通過制定計劃，我們可以更好地把握機會，規(guī)避風險。制定計劃時要考慮到個人的時間和能力限制，避免過于緊張和超負荷安排。自律和堅持是實現(xiàn)計劃目標的關(guān)鍵因素。
教研組教研工作計劃篇一
以“雙提升，雙滿意”為宗旨，以落實“教育教學質(zhì)量年”為契機，以改革課堂教學模式為出發(fā)點，以提升教師教學能力為抓手，全面實施《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面提升教學質(zhì)量。
我組成員14人，總體上講，我組教科研力量雄厚，多數(shù)成員都有擔任教研組長的經(jīng)歷，長期從事中段的教學工作，在課題研究、課堂模式創(chuàng)新、學生個性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗。其次我組成員年富力強，有著不斷探索的熱情，大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師，他們思想成熟，敢于挑戰(zhàn)，這對我們開展課程研究、強化學科管理提供了堅強的保證，第三，我們這個團隊具有較強的合作精神，經(jīng)過上學期的磨合，大家都能夠通力合作，按照學校要求，積極開展教科研活動。
1、積極開展大語文閱讀的研究，優(yōu)化課堂課后作業(yè)，調(diào)動學生自主學習的積極性，拓展語文學習的空間。
2、積極開展單元目標監(jiān)控體系，認真制定單元學習目標要求，合理選擇語言學習的訓練點，優(yōu)化學習過程，強調(diào)自主探究，力爭達到每課清、單元清的要求。
3、進一步優(yōu)化教研模式，積極營造合作研究，共同提高的的研究風氣，以案例研究為突破口開展教學模式研究，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
1、以“生本教育”理念為領(lǐng)導，規(guī)范教研活動，做好活動前確定主題，活動時人人參與，教學研究不回避問題，扎扎實實上好每一節(jié)課。
2、進一步加強學生學習常規(guī)教育，作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的完成作業(yè)的習慣,使學生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達到凈化、美化。
3、加強教學“六認真”的指導和檢查，有重點地開展有效教學的研究與實踐活動。優(yōu)化學生作業(yè)的布置，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓練的有效性。重視學生“雙基”的學習與掌握，把學習困難生的預防和轉(zhuǎn)化工作作為教學管理的重點，切切實實地提高學生的語文素養(yǎng)。
4、每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，每次評課大家都能有的放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
5、在集體備課時間確定每課的訓練點，組內(nèi)成員圍繞訓練點展開討論與探索，提出值得引用的教學方法，及時進行藍本教案的復備。
教研組教研工作計劃篇二
全組成員在學習學校以德育為重點，促學習成績的思想基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組的特點，努力把政治教研組建成全縣一流的先進教研組。
目標一：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)，政治教研組工作計劃。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標二：加強管理，創(chuàng)建一流教研組。
(1)加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建成團結(jié)和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組，工作計劃《政治教研組工作計劃。
(2)加強學科資源庫建設(shè)，以本組員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化，規(guī)范化，電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參與省市級科研課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。
目標三：抓好課堂教學，提高學習效率。
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能。
(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動形象性來激發(fā)學生的學習興趣。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣，每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。
(1)繼續(xù)抓好青年教師的指導工作，堅持老帶表的一幫一活動。
(2)在學生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，開設(shè)一門適合學生興趣的活動課。
(3)加強對中考命題的研究，幫助學生提高應試能力。
(4)強調(diào)科學訓練，有效訓練，精選練習題，提倡自己編題、改題、變題等。
教研組教研工作計劃篇三
一．加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質(zhì)量。
1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學生實際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
2．聽課交流：備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習，并在期末交一份總結(jié)。組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi)）。
4．材料上交：備課組計劃、總結(jié)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。各種那個學生活動的`方案、總結(jié)（獲獎名單）、過程照片學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量）期末由周闊把參與會課教師的教學設(shè)計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。
5.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
本學期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設(shè)、教學模式和學生素養(yǎng)。
教師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學設(shè)計和課后反思。
2.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題）。
3.英語學科開放日展示活動。
學生活動：
原則：滿足學生各階段發(fā)展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發(fā)展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學生提供展示的平臺；少搞競賽類。
7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）。
6、7（后10班）年級書法大賽。
聘請組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開展有關(guān)學法指導的講座（時間由年級協(xié)調(diào)）。
9年級閱讀競賽。
8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
英語學科開放日展示活動。
8年級百題大賽。
搜集上交各備課組習題與活動材料。
青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思。
小課題研究成果體會交流。
本學期繼續(xù)學唱英文歌曲；7年級開展口語測查月檢制。
時間內(nèi)容。
9月份學生活動：
7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展6、7（后10班）年級書法大賽。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：備課組長溝通會。
10月份學生活動：9年級閱讀競賽。
7（前10）、8（后10）年級學法指導講座。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：青年教師（35歲以下）會課及研討。
11月份學生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
教研活動：英語學科開放日展示活動。
12月份學生活動：8年級百題大賽。
教研組教研工作計劃篇四
1、認真學習上級教研室的教研意見，開展相應的業(yè)務學習，自覺學習教育理論雜志，不斷用理論去指導實踐，提高教學質(zhì)量。
2、做好課題的研究，繼續(xù)做好實施階段的操作，積累各項數(shù)據(jù)，以利于寫好總結(jié)性課題研究報告。
3、開學初，要求每位教師根據(jù)教材編排特點及班級實際制訂好教學計劃，并針對自己的教學研究課題作好進一步研究的準備。
4、要求每位教師精備課，特別是新授課，能脫離參考教案鉆研教材，并結(jié)合自己的研究課題，重視備教法和學法。教研組要對每位教師的備課、作業(yè)布置與批改進行不定期的檢查。作業(yè)批改提倡用鼓勵性評語。
5、開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。
6、創(chuàng)建“學習型教研組”，每位教師能認真學習新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關(guān)文章，進一步明確課改精神。并配合教導處開展“新課程標準下的數(shù)學教學”研究活動。
7、開展“教研沙龍活動”，要求每位教師能針對一個教案設(shè)計或一個教學片斷進行反思點評，并在教研組中發(fā)言、交流。
8、向書本學、向?qū)＜覍W、向同伴學，認真參加每次外出進修及聽課學習，作好筆記，寫好心得體會與隨筆，不斷交流，不斷汲取，轉(zhuǎn)變觀念，形成新的教學行為。
9、做好期末的教研總結(jié)。
10、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使其終生受益。
教研組教研工作計劃篇五
教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設(shè)的指導思想，并且，根據(jù)上海市中小學在各個學科教學中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實的要求，結(jié)合教研組的各學科的特點進行教研活動，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。
6、做好地理、歷史和社會學科學業(yè)考的復習、命題工作，幫助學生順利結(jié)業(yè)；
7、有計劃地組織好學生參加第七屆上海市中學生時政知識大賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優(yōu)秀學生參加區(qū)決賽。
教研組教研工作計劃篇六
本學期，根據(jù)學校的教學及教改要求，從我校的具體實際和學情出發(fā)，在全組政治老師的集體商討下，制定了本學年度第一學期的教學、教研計劃。具體如下：
深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性。組織教師認真學習新的教學模式和理念，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高課程教學效率為重點，進一步全面提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。
1、組織全體初中政治學科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學活動。主動向各兄弟學校學習，互相交流，取長補短。按時、按質(zhì)完成各級部門布置的各項工作任務，以更好的搞好教育、教學工作。
2、認真學習時政新聞，及時了解國際、國內(nèi)重大新聞時事，把最新、最快的現(xiàn)實內(nèi)容與教材理論有效結(jié)合起來。同時，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎(chǔ)。
3、組織全組教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。用好導學案，組織好小組合作學習。多查閱資料，加強對知識的廣度和深度的認識，作到全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的使用教材。根據(jù)本學科的特點，力爭多做課件，以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學效率出現(xiàn)在政治課堂的教學中。
4、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好機會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解和教法的把握，提高課堂教學水平。
5、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進生的輔導工作。補差任務相對比較艱巨，需要各位老師在課堂教學中有所照顧的同時，課后還要做大量的一幫一的輔導工作。
6、培養(yǎng)學生讀書、看報、看新聞的習慣，引導學生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時政知識、社會知識、生活知識，教給學生更多的捕捉信息的能力。
1、第一周：組織學習學校的教研計劃，討論和制定本組的教研教學工作計劃，各備課組本學期教學、教研工作計劃。
2、第二周：學校召開各教研組長、各備課組長會議。
3、第四至七周：教師公開課及評課。
4、第八至十一周：備考期中及分析會，由各年級備課組組織。
5、第十二至十六周：教師公開課及評課
6、第十七至二十周：期終備考，由各年級備課組組織。
教研組教研工作計劃篇七
為了進一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學能力和水平，我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。
1、做好常規(guī)工作。每位教師應進一步強化教學的規(guī)范意識，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導學生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點，根據(jù)中等生的學習實際進行教學，抓兩頭促中間，落實有效教學。必須按課程表上課，按時上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，全面進行反思，進行二次備課，以提高教學質(zhì)量。
2、精心備課。由于我組廖xx和唐xx年輕教師經(jīng)驗比較缺乏，因此，在備課時既要備教材又要備學生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學生自主預習等。為了激發(fā)學生學習的興趣，根據(jù)本學科的特點，可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報，課后要及時進行教學反思，是做到每節(jié)課都有反思。
3、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實處，爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學工作。
（1）七年級備課組（備課組長袁xx），因為初一學生，教師要了解本年級學生情況，因材施教，培養(yǎng)學生的學習習慣，指導學生的學習方法，教師的教學要逐步尋找合適學生的教學方法，吸收各兄弟學校的經(jīng)驗，逐步讓學生學會自主學習，逐漸適應初中生活。
（2）八年級備課組（備課組長廖xx），既要抓進度，又要抓落實，既要面向全體學生，又要把握學生個性差異。初二時學生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢，落實課標的同時，進行德育教育。
（3）九年級備課組（備課組長郎xx），要做好教學計劃，抓好教學進度，爭取在本學期4月份完成全冊的內(nèi)容，留更多的時間用于系統(tǒng)的復習。在抓好進度的同時，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養(yǎng)學生各種考試的能力，包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。
5、多聽課。根據(jù)教務處要求，老教師每周至少1節(jié)，年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。本校為開放式課堂，希望我們每位老師都積極聽課，而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶，青年教師更要抽時間多聽課，虛心向老教師學習。
1、每位教師要多聽課，并做好聽課記錄。
2、4月份參加校內(nèi)第三屆精品課大賽。
3、本學期上公開課的安排：xxx。
4、其他常規(guī)工作按要求認真完成。
教研組教研工作計劃篇八
一、基本情況：
我校1-6年級有23個。
教學。
班，數(shù)學教研組由15位數(shù)學教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學教研組年長者教學基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富，善于管理學生學習；年輕者教學思想開放，掌握新的教學技能，善于學習先進教學理念。教學改革蓬勃發(fā)展，我們數(shù)學組教師教學理念相對比較保守，教學技能相對比較單一。根據(jù)“學本課堂”教學理念，我們需要進一步通過教研活動改變教學理念，優(yōu)化教學效果，實現(xiàn)減負提質(zhì)。
二、指導思想：
數(shù)學教研組活動以“學本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的教學改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學科研訓工作要求，結(jié)合我校數(shù)學教研組實際情況，以“基于學情的課堂教學”為教研重點。通過教研活動，力爭在數(shù)學課堂教學活動中突顯學生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W生學情出發(fā)，最終在數(shù)學教學活動中實現(xiàn)以生為本、以學定教的“學本課堂”教學改革。
三、
工作重點：
1、繼續(xù)以區(qū)學科素養(yǎng)培訓為契機，組織教師深入學習教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質(zhì)，實現(xiàn)減負提質(zhì)，切實提高教育教學質(zhì)量。深入學本課堂教學研究，以“基于學情的課堂教學”為教研重點，以常態(tài)課為研究目標，以上課評課展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動，引導教師遵循“學本課堂”基本理念、基本流程，從簡單的教學模式轉(zhuǎn)向“生學師導”，關(guān)注學生學習的課堂教學新范式。
2、精心組織教研活動，緊密結(jié)合“浙江省20xx年信息技術(shù)應用能力提升工程”，促進教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學期開展三次，分別是二、四和六年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設(shè)計、練習設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。本學期聽評課形式安排兩種，部分老師分組進行，計劃10月底一周內(nèi)完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學中信息技術(shù)的應用能力。另外二、四、六年級部分數(shù)學老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學情”為核心，抓課前“學情”調(diào)查，觀課內(nèi)“學情”變化，查課后“學情”進展等?；顒咏Y(jié)合集體備課研討活動成果進行上課，以學本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。
3、關(guān)注學生的數(shù)學學習，收集學生錯例，通過展示，分析提升教師對學生數(shù)學學習的重視，積極追尋問題的根源，掌握學生學習的情況。認真組織學生數(shù)學興趣活動，開展學生數(shù)學活動，活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學小論文，制作數(shù)學手抄報，魔方等實踐和趣味活動?；顒油怀銎占懊婧腿の缎?，鼓勵學生積極參加。為了提高學生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導講座，激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
四、具體工作安排：
1、區(qū)“學本課堂”論壇暨教研組長會議。
3、信息技術(shù)提升工程學習暨研修計劃交流。
1、“基于學情的教學設(shè)計”——信息技術(shù)提升工程教學設(shè)計交流暨集體備課活動。
2、“基于學情的課堂教學”——研磨課活動。（一、三、五年級數(shù)學教師）。
3、校數(shù)學節(jié)活動----小論文。（z）。
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓。
1、“基于學情的課堂教學”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動。（二、四、六年級數(shù)學教師）。
2、“海一”論壇讀書活動。（數(shù)學組代表）。
3、校數(shù)學節(jié)活動----手抄報。（z）。
1、“基于學情的課堂教學”——集體備課活動。（四年級）。
2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。（z）。
3、校數(shù)學節(jié)活動----魔方。（z）。
1、“基于學情的教學設(shè)計”——集體備課活動。（六年級）。
2、期末復習錯例交流（各年級段開展）。
總結(jié)。
教研組教研工作計劃篇九
本學期，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園保教計劃為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。
1、通過本學期的教研活動，進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進保教工作的積極作用，積極主動地參與研究；營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教研的主體。
2、使教師能夠明確科學教育的主要目標，掌握科學探究的基本過程和方法，選擇適宜的活動內(nèi)容，投放材料具有目標性、層次性、可操作性。
3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。
4、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，提高教師在活動中的指導、觀察、反思的能力。
本學期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。
但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
（一）加強理論學習，提高教師理論水平。
展開小組交流活動，組織組內(nèi)教師學習理論知識，重視反思與工作實際相結(jié)合，豐富教師的理論知識，切實提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務能力。
（二）班級教師相互配合，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、抓好一日常規(guī)，使教學活動井然有序。
重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的滲透，按時進行教學活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。
2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。
3、增強幼兒的安全意識，把安全工作抓實抓好。
通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。
（三）注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
1、根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同研究教材。
針對性的制定主題活動計劃，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
2、組織組內(nèi)老師積極認真地參與集體備課，對教學活動提出合理的想法。
每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。
3、注重教學反思。
為了切實提高教師的實際教學能力，在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。
4、開展公開課展示活動。
經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。
5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應，同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。
6、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
（1）中一、中三、中四開展閱讀體驗活動，中二、中五、中六開展數(shù)學體驗活動基礎(chǔ)上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動。
（2）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
（3）確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
7、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，促進有效互動，使家長工作落到實處。比如，在每一個主題活動開展之前，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動開展好。
教研組教研工作計劃篇十
本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以繼續(xù)認真學習新課程標準為動力，以進一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育大局，認真落實教育科研、教學管理、教研組隊伍建設(shè)三大任務，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。
1.圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育大局，不斷加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變數(shù)學教學思想。
認真學習《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合學校教學常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學實踐。
2.繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質(zhì)量。
對學校提出的聽、評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準——兩個50℅（即教師講授時間不超過50℅，學生訓練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發(fā)，結(jié)合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教師教學智慧，提高課堂教學的質(zhì)量。
3.進一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周一的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
4.認真落實集體備課，以集體備課推動校本教研的深入進行。
以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容，以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課研究的重點，圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。
5.認真抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學模式，按照學習，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
6.重點加強對青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強數(shù)學教師隊伍的梯隊建設(shè)。
以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進行“傳、幫、帶”，促進青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型、微型課題的研究工作。
教研組教研工作計劃篇十一
本學期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織教師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展教學。
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發(fā)展;教學的靈魂是創(chuàng)新;教學的`重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習本事、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎(chǔ)。
1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。
(一)加強理論學習，更新教學觀念。
1、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。
2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務。
(二)抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的本事;經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學;經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
(三)認真搞好教學研究，推動教學改革。
經(jīng)過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
教研組教研工作計劃篇十二
1．構(gòu)成：本學期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達到100℅，全部取得大專及以上學歷，其中3名教師本科學歷?？梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目標：立足課堂，著力構(gòu)建真實、扎實、互動的課堂，使課堂教學成為教師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探索過程。
2．優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時俱進，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3．不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗不足，導致我們課堂教學水準提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學期教研組重點探討的主題。
（一）加強理論學習，更新教學理念。
（二）狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
（三）加強課堂教學的實踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學展示等。
（四）開展各項比賽和活動，激發(fā)學生學習興趣。
三、工作措施：
（一）、加強理論學習，更新教學理念。
1、加強學習積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)。
2、認真學習教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
3、定時定點開展教研活動，以教材為基準，以服務學生為目的，追求教學中嚴、實、細，提高課堂效率。
4、認真研讀教材，把握教材重難點，學習《英語課程標準》，把準考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
1、學習常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課程標準，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的`業(yè)務素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強英語口語教學，進一步規(guī)范小學英語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實，切實組織好各年級的學期、學年測試工作，特別做好五年級學生的單元測試工作。
（三）、開展各項比賽和活動，激發(fā)學習興趣。
四、每月具體工作及安排：（略）。
教研組教研工作計劃篇十三
本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學質(zhì)量為目標,重點做好教學常規(guī)的落實,校本課程的開發(fā)和實施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項教研活動,促進青年教師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作:。
一、加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。
堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動,重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學模式,積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程,及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。
二、落實常規(guī)工作,提高課堂效率。
認真學習《給教師的教學建議》,做到教學常規(guī)中的五認真,重點以“學案”為載體,精心設(shè)計每一堂課的學案,在學案上進行二次備課,精講巧練,提高教學質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用,進行“有效課堂教學”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。
三、以課題為抓手,提高實踐能力。
本學期的研究課題是:“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu),開設(shè)五次課型研究課,重點對高三老師和年輕老師進行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強集體備課,發(fā)揮團隊精神。
高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容,重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標,注重學案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。
繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃20xx工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學習和開設(shè)校本課程(第三周開始活動,共18課時),以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學習機會,做到資源共享。
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認真做好記錄,把記錄及時交教務處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內(nèi)容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎(chǔ)上編制配套的練習。
七、師徒互相學習,促進自我成長。
每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用,對青年教師進行指導,并參與出卷、審卷、評卷,提高教學質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷改進,不斷進步。
教研組教研工作計劃篇十四
一、指導思想。
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好v教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的.備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
四、具體安排。
1、教研組長制定教研組工作計劃，2、各任課教師制定教學工作計劃。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、教學常規(guī)工作檢查。
3、組織期中檢測。
1、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復習工作。
1、做好期末的復習工作，迎接教學質(zhì)量測查。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。
4、認真填寫各種表冊.
教研組教研工作計劃篇十五
1． 貫徹并完成學校教導處工作計劃，深化執(zhí)行教學質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，配合教導處開展各類教學實踐活動。
3． 各年級的數(shù)學成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學興趣課程，努力提高學生學習數(shù)學的興趣。
5． 完善青年教師隊伍，提高業(yè)務素質(zhì)。
二、 教學工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強集體備課，每周至少一次。
集體備課應做到“七備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設(shè)計、備訓練，遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。
備人說課談思路：主備人將個人精備的教學方案，以說課的形式進行交流，按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學思路、過程，介紹設(shè)計理念、方法，形成教學設(shè)計（教案）預案。集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設(shè)計等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學特色及本班學生實際，對“共案”進行調(diào)整，形成個性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進：課堂教學中，針對實際學情教情及時調(diào)整，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案。教后反思寫心得：針對課堂教學情況進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，及時反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學設(shè)計精品（最佳教案），并運用到以后的教學實踐活動中，真正實現(xiàn)“減負增負”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導處的檢查工作。
（2）聽課制度
1．數(shù)學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。
4．教研組配合教導處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應的作業(yè)完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計劃書后用附件形式附上“數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設(shè)“隨堂測試”：按照學校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅持“月考”：檢查教學過程中學生對知識的掌握，并為教師的教學提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。
2．教學研討與校本研修：
積極參加學校及縣里的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。
（1） 聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。以“五個一”的實踐課為主要載體，開展課堂教學案例研究，要求教師做到精講、學生做到勤思、好問、多練。
（2）積極參加潁上縣每學期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。
進先進的教育教學理念。雙管齊下，為提高教師專業(yè)技能和學校整體實力做準備。
（4）鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例，學期末歸檔成冊。
3． 初三數(shù)學教師要求
（1） 認清形勢分析現(xiàn)狀：教師應認真研究學業(yè)考試手冊和教學基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學學科特點，制定切實有效的教學計劃。
（2）統(tǒng)一思想，提高認識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式，反對“題海+時間”，倡導科學、有效的教學模式。
（3）團結(jié)協(xié)作，和諧奮進：學習和分析考綱考點，提高集體備課活動的實效；共同研討命題目標，單元測試自行命題，及時做好質(zhì)量分析；加強學生復習方法的輔導；分清學生層次加強輔導。
（4）同舟共濟，奮力奪標：完成學校目標既定目標。
數(shù)學教研組
20xx年9月1日
數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學要求
每周，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學作業(yè)布置內(nèi)容，要求嚴格體現(xiàn)教學內(nèi)容，習題和例題要能反映出學生對概念的理解程度以及基本功的加強程度。對配套的練習冊及輔導書中的內(nèi)容進行合理篩選。
二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學的分層比較有難度，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想，不同程度的同學布置不同程度的作業(yè)，特別是對有學習困難的同學，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心，用心對待數(shù)學。同時，教師要積極鼓勵輔導他們，給予他們信心。只要做對，哪怕只有一道，教師也要表揚。
三、 作業(yè)的批改同時體現(xiàn)分層的要求，
每天的數(shù)學作業(yè)，如果教師有當天的晚自修，要盡量在晚自修的時間批改完成，同時要有一定的面批的比例。對于學習有困難的同學，要特別關(guān)注他的作業(yè)情況，面批的`同時不吝嗇鼓勵表揚，使學生認識到自己的潛力同時激勵他學習的動力。如果沒有晚自修，也要求教師在早晨抓緊時間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題，盡量在第一時間矯正學生的錯誤，提高效率。
批改細則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成，相應的錯誤，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學生訂正后，教師必須在第一時間完成再次批改，同時重點指出學生的問題，特別是如果是概念不清，要講明，如果是計算錯誤，需幫助學生分析出問題原因，以免下次再犯。如果必要，需進行第三次批閱，同時，以不同的符號標注教師已進行的2次及3次批改。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學生認真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時，要用更多的時間精力更認真地檢查學生的作業(yè)訂正情況。要求學生準備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習冊或書上進行訂正，教師要對每個同學的作業(yè)訂正進行認真檢查，個別同學的問題當面講評，然后再訂正，如果是普遍問題，教師需調(diào)整課堂教學時間再次講評，直到?jīng)]有問題，再進行當天的教學。
五、 教研組將配合學校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進行檢查。
我們認為，教學水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學生的學習成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責任，投入愛心，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長，才是一個好的教師。
教研組教研工作計劃篇十六
本學期高中政治學科組以繼續(xù)推進學科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點，引導本組教師學習研究新高考、新課程改革精神，加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學科組的教學和教研水平，服務于學生發(fā)展，落實“守正出新，轉(zhuǎn)型升級”的辦學思路，為實現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學校發(fā)展目標而奮斗。本學期重點做好以下幾個方面的工作：
1、加強教師師德師風教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（1）根據(jù)學校要求，高度重視組內(nèi)師德師風建設(shè)，認真學習學校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強教師的責任觀念和紀律規(guī)矩意識。
（2）加強業(yè)務學習。倡導本組教師自覺學習新高考、新課程改革的指導思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學實際，探索新高考、新課程改革在本學科組教學中的順利落實。依托學校各部門、省級培訓單位，積極參與各項教育教學研究、培訓和競賽活動。通過多方面的交流和學習，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組教師的風采。
2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進課題研究，以教研促進課堂教學。繼續(xù)倡導并支持本組教師申報省級課題，結(jié)合我校實際深入研究新形勢下的教育教學方式，引導學生自主學習、合作學習。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動（第二課堂），豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的興趣，在實踐探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。本學期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負責，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上，力爭組織學生出省展示并學習。高一、高二年級備課組結(jié)合學生實際探索相應的拓展活動，如繼續(xù)完善走進社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
1、加強集體備課，聚焦課堂教學。
（1）各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計。
（2）落實學校工作安排，以課堂教學為抓手，立足本學科組，以理論學習為輔、課堂教學實踐為主的學科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。
第一，依托高一、高二教學實踐研究，探索并打造適合我校學生實際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。
第二，加強學科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學的基礎(chǔ)上，提升課堂教學的有效性。
2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實提高本組成員學科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年教師風采，提升學校的省內(nèi)影響。
（1）繼續(xù)利用好省直屬中學高中政治學科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學的聯(lián)系。
（2）加強與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓與比賽活動。
（3）拓展與海南師范大學馬克思主義學院和?？谑邢嚓P(guān)學校的的交流，利用海南師范大學等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的'引領(lǐng)作用，進一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助，年輕教師為主導教學師資配備組合，順利完成新老交接。
4、強化責任意識，提高教學質(zhì)量。
（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學習，相互支持，共同分享教學經(jīng)驗，提高教育教學水平。
（2）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生，課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，提高學習成績。
5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學和高三備考研究工作，提升教學與復習質(zhì)量。
（1）高一年級以陳冬雪老師為主導，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學習研究新高考、新課程改革精神，不斷改進教學方式，激發(fā)學生學習政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際情況，協(xié)調(diào)教學進度，在高一結(jié)束時順利完成教學任務，達到學業(yè)水平考試的要求。
（2）高二年級以劉小安老師為主導，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學班學生正常的教學的基礎(chǔ)上，深入學習研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導向與命題趨勢，在夯實基礎(chǔ)的同時，要對不同層次班級的學生分類指導，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
（3）高三年級以朱美琦老師為主導，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細則的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰皶r汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。精心組織復習內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，避免重復和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻計獻策?？傊还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。
（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學、高二、高三復習備考。
目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進入我們的教學，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學方式，不斷學習與探索，用扎實的工作來彌補我們的不足之處，以適應新形勢下的工作要求。我們將在學校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學科的生命力。
教研組教研工作計劃篇十七
本學年本教研組共有12個教學班，每個年級2個教學班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學經(jīng)驗，有較好的業(yè)務水平，且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望。在過去的教學中，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這與學生的努力是離不開的，當然也有我們的老師辛勤教學的因素。不過，部分年級的學生發(fā)展不夠均衡，主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此，本學期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學生們做到均衡發(fā)展，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動，探索有效教學模式。
2、定期開展數(shù)學教研活動，每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3.利用現(xiàn)代教學設(shè)備，組織教師學習教學理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
4、根據(jù)學校教學計劃安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
6、每學期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
教研組教研活動安排：
預備周及二月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度，迎接開學工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項作業(yè)。
4、教研組長制定教研組工作計劃。
九月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。
2、加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導。
4、本校數(shù)學教研活動2次。
5、第一次月考、教學常規(guī)檢查。
十月份
1、本校數(shù)學教研活動2次。
2、第二次月考、教學常規(guī)檢查。
十一月份
1、組織期中教學質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數(shù)學教研活動2次。
4、第三次月考、教學常規(guī)檢查。
十二月份
1、六年級加強復習、畢業(yè)會考。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、有效復習研討。
5、本校數(shù)學教研活動2次。
6、第四次月考、教學常規(guī)檢查。
一月份
1、期末檢測及學期總結(jié)。
2、上交各項資料。
教研組教研工作計劃篇十八
數(shù)學教研組1—6年級有xx個教學班，由xx位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的難題。
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元練習。抓好單元知識練習，及時做好分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應新的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。
3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
教研組教研工作計劃篇十九
一、工作目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全學年教師，以課程改革為中心，課堂教學為重點，切實提高我校教學質(zhì)量和效益。促進師生共同提高。
二、工作任務：
1、以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學校的數(shù)學教學質(zhì)量。
2、加強校本教研，以關(guān)注我校本學科教學實際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學教師群體素質(zhì)。
3、加強對優(yōu)生的輔導工作，形成長效培訓機制，爭取在各項數(shù)學競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質(zhì)量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動，以促進落實雙基，提高教學質(zhì)量。數(shù)學----綜合應用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示：教導處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時進行教學評價。
備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進教師專業(yè)成長。學校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學教研由數(shù)學教師自主申報，并由備課組進行相關(guān)工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進教學方法，深化教學改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學教師群體。
3、強化成果意識，抓好學科培尖。本學期將進一步加強數(shù)學提高班活動，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學生自愿參加為前提，開展數(shù)學提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定：活動輔導時要做到四落實，即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動，便于輔導與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導方案)。
教研組教研工作計劃篇二十
二中英語教研組工作計劃本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的`實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測檢查工作。
教研組教研工作計劃篇一
以“雙提升，雙滿意”為宗旨，以落實“教育教學質(zhì)量年”為契機，以改革課堂教學模式為出發(fā)點，以提升教師教學能力為抓手，全面實施《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面提升教學質(zhì)量。
我組成員14人，總體上講，我組教科研力量雄厚，多數(shù)成員都有擔任教研組長的經(jīng)歷，長期從事中段的教學工作，在課題研究、課堂模式創(chuàng)新、學生個性培養(yǎng)過等方面都有豐富的經(jīng)驗。其次我組成員年富力強，有著不斷探索的熱情，大多數(shù)成員都屬于35周歲左右的青年教師，他們思想成熟，敢于挑戰(zhàn)，這對我們開展課程研究、強化學科管理提供了堅強的保證，第三，我們這個團隊具有較強的合作精神，經(jīng)過上學期的磨合，大家都能夠通力合作，按照學校要求，積極開展教科研活動。
1、積極開展大語文閱讀的研究，優(yōu)化課堂課后作業(yè)，調(diào)動學生自主學習的積極性，拓展語文學習的空間。
2、積極開展單元目標監(jiān)控體系，認真制定單元學習目標要求，合理選擇語言學習的訓練點，優(yōu)化學習過程，強調(diào)自主探究，力爭達到每課清、單元清的要求。
3、進一步優(yōu)化教研模式，積極營造合作研究，共同提高的的研究風氣，以案例研究為突破口開展教學模式研究，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
1、以“生本教育”理念為領(lǐng)導，規(guī)范教研活動，做好活動前確定主題，活動時人人參與，教學研究不回避問題，扎扎實實上好每一節(jié)課。
2、進一步加強學生學習常規(guī)教育，作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的完成作業(yè)的習慣,使學生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達到凈化、美化。
3、加強教學“六認真”的指導和檢查，有重點地開展有效教學的研究與實踐活動。優(yōu)化學生作業(yè)的布置，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓練的有效性。重視學生“雙基”的學習與掌握，把學習困難生的預防和轉(zhuǎn)化工作作為教學管理的重點，切切實實地提高學生的語文素養(yǎng)。
4、每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，每次評課大家都能有的放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
5、在集體備課時間確定每課的訓練點，組內(nèi)成員圍繞訓練點展開討論與探索，提出值得引用的教學方法，及時進行藍本教案的復備。
教研組教研工作計劃篇二
全組成員在學習學校以德育為重點，促學習成績的思想基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組的特點，努力把政治教研組建成全縣一流的先進教研組。
目標一：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)，政治教研組工作計劃。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標二：加強管理，創(chuàng)建一流教研組。
(1)加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建成團結(jié)和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組，工作計劃《政治教研組工作計劃。
(2)加強學科資源庫建設(shè)，以本組員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化，規(guī)范化，電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參與省市級科研課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。
目標三：抓好課堂教學，提高學習效率。
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能。
(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動形象性來激發(fā)學生的學習興趣。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣，每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。
(1)繼續(xù)抓好青年教師的指導工作，堅持老帶表的一幫一活動。
(2)在學生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，開設(shè)一門適合學生興趣的活動課。
(3)加強對中考命題的研究，幫助學生提高應試能力。
(4)強調(diào)科學訓練，有效訓練，精選練習題，提倡自己編題、改題、變題等。
教研組教研工作計劃篇三
一．加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質(zhì)量。
1.集體備課：根據(jù)分析我校各年段學生實際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
2．聽課交流：備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習，并在期末交一份總結(jié)。組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi)）。
4．材料上交：備課組計劃、總結(jié)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。各種那個學生活動的`方案、總結(jié)（獲獎名單）、過程照片學科習題資源庫電子稿,經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量）期末由周闊把參與會課教師的教學設(shè)計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。
5.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。
二．以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
本學期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設(shè)、教學模式和學生素養(yǎng)。
教師活動：1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學設(shè)計和課后反思。
2.參與學校小課題研究，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題）。
3.英語學科開放日展示活動。
學生活動：
原則：滿足學生各階段發(fā)展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發(fā)展；活動不貪多，不集中搞；多參與；多位學生提供展示的平臺；少搞競賽類。
7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展（以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。）。
6、7（后10班）年級書法大賽。
聘請組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師，在7（前十）、8（后十）年級開展有關(guān)學法指導的講座（時間由年級協(xié)調(diào)）。
9年級閱讀競賽。
8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
英語學科開放日展示活動。
8年級百題大賽。
搜集上交各備課組習題與活動材料。
青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思。
小課題研究成果體會交流。
本學期繼續(xù)學唱英文歌曲；7年級開展口語測查月檢制。
時間內(nèi)容。
9月份學生活動：
7、8、9年假期任務型優(yōu)秀作業(yè)展6、7（后10班）年級書法大賽。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：備課組長溝通會。
10月份學生活動：9年級閱讀競賽。
7（前10）、8（后10）年級學法指導講座。
7年級每月口語測評檢查。
教研活動：青年教師（35歲以下）會課及研討。
11月份學生活動：8年級英語節(jié)文藝表演—感恩的心。
6年級英語朗讀大賽。
教研活動：英語學科開放日展示活動。
12月份學生活動：8年級百題大賽。
教研組教研工作計劃篇四
1、認真學習上級教研室的教研意見，開展相應的業(yè)務學習，自覺學習教育理論雜志，不斷用理論去指導實踐，提高教學質(zhì)量。
2、做好課題的研究，繼續(xù)做好實施階段的操作，積累各項數(shù)據(jù)，以利于寫好總結(jié)性課題研究報告。
3、開學初，要求每位教師根據(jù)教材編排特點及班級實際制訂好教學計劃，并針對自己的教學研究課題作好進一步研究的準備。
4、要求每位教師精備課，特別是新授課，能脫離參考教案鉆研教材，并結(jié)合自己的研究課題，重視備教法和學法。教研組要對每位教師的備課、作業(yè)布置與批改進行不定期的檢查。作業(yè)批改提倡用鼓勵性評語。
5、開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。
6、創(chuàng)建“學習型教研組”，每位教師能認真學習新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關(guān)文章，進一步明確課改精神。并配合教導處開展“新課程標準下的數(shù)學教學”研究活動。
7、開展“教研沙龍活動”，要求每位教師能針對一個教案設(shè)計或一個教學片斷進行反思點評，并在教研組中發(fā)言、交流。
8、向書本學、向?qū)＜覍W、向同伴學，認真參加每次外出進修及聽課學習，作好筆記，寫好心得體會與隨筆，不斷交流，不斷汲取，轉(zhuǎn)變觀念，形成新的教學行為。
9、做好期末的教研總結(jié)。
10、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使其終生受益。
教研組教研工作計劃篇五
教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設(shè)的指導思想，并且，根據(jù)上海市中小學在各個學科教學中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實的要求，結(jié)合教研組的各學科的特點進行教研活動，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。
6、做好地理、歷史和社會學科學業(yè)考的復習、命題工作，幫助學生順利結(jié)業(yè)；
7、有計劃地組織好學生參加第七屆上海市中學生時政知識大賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優(yōu)秀學生參加區(qū)決賽。
教研組教研工作計劃篇六
本學期，根據(jù)學校的教學及教改要求，從我校的具體實際和學情出發(fā)，在全組政治老師的集體商討下，制定了本學年度第一學期的教學、教研計劃。具體如下：
深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，提升學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性。組織教師認真學習新的教學模式和理念，提高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高課程教學效率為重點，進一步全面提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。
1、組織全體初中政治學科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學活動。主動向各兄弟學校學習，互相交流，取長補短。按時、按質(zhì)完成各級部門布置的各項工作任務，以更好的搞好教育、教學工作。
2、認真學習時政新聞，及時了解國際、國內(nèi)重大新聞時事，把最新、最快的現(xiàn)實內(nèi)容與教材理論有效結(jié)合起來。同時，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎(chǔ)。
3、組織全組教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。用好導學案，組織好小組合作學習。多查閱資料，加強對知識的廣度和深度的認識，作到全面、準確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的使用教材。根據(jù)本學科的特點，力爭多做課件，以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學效率出現(xiàn)在政治課堂的教學中。
4、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好機會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解和教法的把握，提高課堂教學水平。
5、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進生的輔導工作。補差任務相對比較艱巨，需要各位老師在課堂教學中有所照顧的同時，課后還要做大量的一幫一的輔導工作。
6、培養(yǎng)學生讀書、看報、看新聞的習慣，引導學生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時政知識、社會知識、生活知識，教給學生更多的捕捉信息的能力。
1、第一周：組織學習學校的教研計劃，討論和制定本組的教研教學工作計劃，各備課組本學期教學、教研工作計劃。
2、第二周：學校召開各教研組長、各備課組長會議。
3、第四至七周：教師公開課及評課。
4、第八至十一周：備考期中及分析會，由各年級備課組組織。
5、第十二至十六周：教師公開課及評課
6、第十七至二十周：期終備考，由各年級備課組組織。
教研組教研工作計劃篇七
為了進一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學能力和水平，我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。
1、做好常規(guī)工作。每位教師應進一步強化教學的規(guī)范意識，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導學生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點，根據(jù)中等生的學習實際進行教學，抓兩頭促中間，落實有效教學。必須按課程表上課，按時上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，全面進行反思，進行二次備課，以提高教學質(zhì)量。
2、精心備課。由于我組廖xx和唐xx年輕教師經(jīng)驗比較缺乏，因此，在備課時既要備教材又要備學生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學生自主預習等。為了激發(fā)學生學習的興趣，根據(jù)本學科的特點，可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報，課后要及時進行教學反思，是做到每節(jié)課都有反思。
3、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實處，爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學工作。
（1）七年級備課組（備課組長袁xx），因為初一學生，教師要了解本年級學生情況，因材施教，培養(yǎng)學生的學習習慣，指導學生的學習方法，教師的教學要逐步尋找合適學生的教學方法，吸收各兄弟學校的經(jīng)驗，逐步讓學生學會自主學習，逐漸適應初中生活。
（2）八年級備課組（備課組長廖xx），既要抓進度，又要抓落實，既要面向全體學生，又要把握學生個性差異。初二時學生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢，落實課標的同時，進行德育教育。
（3）九年級備課組（備課組長郎xx），要做好教學計劃，抓好教學進度，爭取在本學期4月份完成全冊的內(nèi)容，留更多的時間用于系統(tǒng)的復習。在抓好進度的同時，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養(yǎng)學生各種考試的能力，包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。
5、多聽課。根據(jù)教務處要求，老教師每周至少1節(jié)，年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。本校為開放式課堂，希望我們每位老師都積極聽課，而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶，青年教師更要抽時間多聽課，虛心向老教師學習。
1、每位教師要多聽課，并做好聽課記錄。
2、4月份參加校內(nèi)第三屆精品課大賽。
3、本學期上公開課的安排：xxx。
4、其他常規(guī)工作按要求認真完成。
教研組教研工作計劃篇八
一、基本情況：
我校1-6年級有23個。
教學。
班，數(shù)學教研組由15位數(shù)學教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學教研組年長者教學基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富，善于管理學生學習；年輕者教學思想開放，掌握新的教學技能，善于學習先進教學理念。教學改革蓬勃發(fā)展，我們數(shù)學組教師教學理念相對比較保守，教學技能相對比較單一。根據(jù)“學本課堂”教學理念，我們需要進一步通過教研活動改變教學理念，優(yōu)化教學效果，實現(xiàn)減負提質(zhì)。
二、指導思想：
數(shù)學教研組活動以“學本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的教學改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學科研訓工作要求，結(jié)合我校數(shù)學教研組實際情況，以“基于學情的課堂教學”為教研重點。通過教研活動，力爭在數(shù)學課堂教學活動中突顯學生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W生學情出發(fā)，最終在數(shù)學教學活動中實現(xiàn)以生為本、以學定教的“學本課堂”教學改革。
三、
工作重點：
1、繼續(xù)以區(qū)學科素養(yǎng)培訓為契機，組織教師深入學習教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實質(zhì)，實現(xiàn)減負提質(zhì)，切實提高教育教學質(zhì)量。深入學本課堂教學研究，以“基于學情的課堂教學”為教研重點，以常態(tài)課為研究目標，以上課評課展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動，引導教師遵循“學本課堂”基本理念、基本流程，從簡單的教學模式轉(zhuǎn)向“生學師導”，關(guān)注學生學習的課堂教學新范式。
2、精心組織教研活動，緊密結(jié)合“浙江省20xx年信息技術(shù)應用能力提升工程”，促進教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學期開展三次，分別是二、四和六年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設(shè)計、練習設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。本學期聽評課形式安排兩種，部分老師分組進行，計劃10月底一周內(nèi)完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學中信息技術(shù)的應用能力。另外二、四、六年級部分數(shù)學老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學情”為核心，抓課前“學情”調(diào)查，觀課內(nèi)“學情”變化，查課后“學情”進展等?；顒咏Y(jié)合集體備課研討活動成果進行上課，以學本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。
3、關(guān)注學生的數(shù)學學習，收集學生錯例，通過展示，分析提升教師對學生數(shù)學學習的重視，積極追尋問題的根源，掌握學生學習的情況。認真組織學生數(shù)學興趣活動，開展學生數(shù)學活動，活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學小論文，制作數(shù)學手抄報，魔方等實踐和趣味活動?；顒油怀銎占懊婧腿の缎?，鼓勵學生積極參加。為了提高學生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導講座，激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
四、具體工作安排：
1、區(qū)“學本課堂”論壇暨教研組長會議。
3、信息技術(shù)提升工程學習暨研修計劃交流。
1、“基于學情的教學設(shè)計”——信息技術(shù)提升工程教學設(shè)計交流暨集體備課活動。
2、“基于學情的課堂教學”——研磨課活動。（一、三、五年級數(shù)學教師）。
3、校數(shù)學節(jié)活動----小論文。（z）。
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓。
1、“基于學情的課堂教學”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動。（二、四、六年級數(shù)學教師）。
2、“海一”論壇讀書活動。（數(shù)學組代表）。
3、校數(shù)學節(jié)活動----手抄報。（z）。
1、“基于學情的課堂教學”——集體備課活動。（四年級）。
2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。（z）。
3、校數(shù)學節(jié)活動----魔方。（z）。
1、“基于學情的教學設(shè)計”——集體備課活動。（六年級）。
2、期末復習錯例交流（各年級段開展）。
總結(jié)。
教研組教研工作計劃篇九
本學期，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園保教計劃為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質(zhì)教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。
1、通過本學期的教研活動，進一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進保教工作的積極作用，積極主動地參與研究；營造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教研的主體。
2、使教師能夠明確科學教育的主要目標，掌握科學探究的基本過程和方法，選擇適宜的活動內(nèi)容，投放材料具有目標性、層次性、可操作性。
3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。
4、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學的形式，提高教師在活動中的指導、觀察、反思的能力。
本學期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。
但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
（一）加強理論學習，提高教師理論水平。
展開小組交流活動，組織組內(nèi)教師學習理論知識，重視反思與工作實際相結(jié)合，豐富教師的理論知識，切實提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務能力。
（二）班級教師相互配合，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、抓好一日常規(guī)，使教學活動井然有序。
重視班級管理能力，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的滲透，按時進行教學活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。
2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。
3、增強幼兒的安全意識，把安全工作抓實抓好。
通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。
（三）注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
1、根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同研究教材。
針對性的制定主題活動計劃，各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
2、組織組內(nèi)老師積極認真地參與集體備課，對教學活動提出合理的想法。
每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。
3、注重教學反思。
為了切實提高教師的實際教學能力，在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。
4、開展公開課展示活動。
經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。
5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應，同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。
6、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
（1）中一、中三、中四開展閱讀體驗活動，中二、中五、中六開展數(shù)學體驗活動基礎(chǔ)上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動。
（2）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
（3）確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
7、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，促進有效互動，使家長工作落到實處。比如，在每一個主題活動開展之前，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助，共同把班級主題活動開展好。
教研組教研工作計劃篇十
本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以繼續(xù)認真學習新課程標準為動力，以進一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育大局，認真落實教育科研、教學管理、教研組隊伍建設(shè)三大任務，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。
1.圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育大局，不斷加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變數(shù)學教學思想。
認真學習《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合學校教學常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學實踐。
2.繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質(zhì)量。
對學校提出的聽、評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準——兩個50℅（即教師講授時間不超過50℅，學生訓練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發(fā)，結(jié)合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教師教學智慧，提高課堂教學的質(zhì)量。
3.進一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周一的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
4.認真落實集體備課，以集體備課推動校本教研的深入進行。
以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容，以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課研究的重點，圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。
5.認真抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學模式，按照學習，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
6.重點加強對青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強數(shù)學教師隊伍的梯隊建設(shè)。
以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進行“傳、幫、帶”，促進青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型、微型課題的研究工作。
教研組教研工作計劃篇十一
本學期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織教師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展教學。
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發(fā)展;教學的靈魂是創(chuàng)新;教學的`重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習本事、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎(chǔ)。
1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。
(一)加強理論學習，更新教學觀念。
1、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。
2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務。
(二)抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的本事;經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學;經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
(三)認真搞好教學研究，推動教學改革。
經(jīng)過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
教研組教研工作計劃篇十二
1．構(gòu)成：本學期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達到100℅，全部取得大專及以上學歷，其中3名教師本科學歷?？梢娢覀冇⒄Z組的教師有一定的專業(yè)水準。我們都有共同的目標：立足課堂，著力構(gòu)建真實、扎實、互動的課堂，使課堂教學成為教師引導下的學生主動的、富有個性的體驗與探索過程。
2．優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時俱進，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3．不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗不足，導致我們課堂教學水準提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學期教研組重點探討的主題。
（一）加強理論學習，更新教學理念。
（二）狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
（三）加強課堂教學的實踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學展示等。
（四）開展各項比賽和活動，激發(fā)學生學習興趣。
三、工作措施：
（一）、加強理論學習，更新教學理念。
1、加強學習積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)。
2、認真學習教研室的各項文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
3、定時定點開展教研活動，以教材為基準，以服務學生為目的，追求教學中嚴、實、細，提高課堂效率。
4、認真研讀教材，把握教材重難點，學習《英語課程標準》，把準考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學常規(guī)，提高課堂教學效益。
1、學習常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課程標準，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的`業(yè)務素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強英語口語教學，進一步規(guī)范小學英語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實，切實組織好各年級的學期、學年測試工作，特別做好五年級學生的單元測試工作。
（三）、開展各項比賽和活動，激發(fā)學習興趣。
四、每月具體工作及安排：（略）。
教研組教研工作計劃篇十三
本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機,提高課堂教學效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學質(zhì)量為目標,重點做好教學常規(guī)的落實,校本課程的開發(fā)和實施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項教研活動,促進青年教師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作:。
一、加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。
堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動,重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學模式,積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程,及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。
二、落實常規(guī)工作,提高課堂效率。
認真學習《給教師的教學建議》,做到教學常規(guī)中的五認真,重點以“學案”為載體,精心設(shè)計每一堂課的學案,在學案上進行二次備課,精講巧練,提高教學質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當堂檢查。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用,進行“有效課堂教學”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。
三、以課題為抓手,提高實踐能力。
本學期的研究課題是:“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu),開設(shè)五次課型研究課,重點對高三老師和年輕老師進行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強集體備課,發(fā)揮團隊精神。
高一和高二集體備課小組選擇教學中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容,重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目標,注重學案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。
繼續(xù)“地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃20xx工作計劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學習和開設(shè)校本課程(第三周開始活動,共18課時),以增強學生的環(huán)保意識。組織學生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學習機會,做到資源共享。
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認真做好記錄,把記錄及時交教務處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內(nèi)容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎(chǔ)上編制配套的練習。
七、師徒互相學習,促進自我成長。
每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學科指導小組的作用,對青年教師進行指導,并參與出卷、審卷、評卷,提高教學質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷改進,不斷進步。
教研組教研工作計劃篇十四
一、指導思想。
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好v教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的.備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
四、具體安排。
1、教研組長制定教研組工作計劃，2、各任課教師制定教學工作計劃。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2、教學常規(guī)工作檢查。
3、組織期中檢測。
1、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復習工作。
1、做好期末的復習工作，迎接教學質(zhì)量測查。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。
4、認真填寫各種表冊.
教研組教研工作計劃篇十五
1． 貫徹并完成學校教導處工作計劃，深化執(zhí)行教學質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，配合教導處開展各類教學實踐活動。
3． 各年級的數(shù)學成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學興趣課程，努力提高學生學習數(shù)學的興趣。
5． 完善青年教師隊伍，提高業(yè)務素質(zhì)。
二、 教學工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強集體備課，每周至少一次。
集體備課應做到“七備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設(shè)計、備訓練，遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。
備人說課談思路：主備人將個人精備的教學方案，以說課的形式進行交流，按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學思路、過程，介紹設(shè)計理念、方法，形成教學設(shè)計（教案）預案。集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設(shè)計等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學特色及本班學生實際，對“共案”進行調(diào)整，形成個性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進：課堂教學中，針對實際學情教情及時調(diào)整，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案。教后反思寫心得：針對課堂教學情況進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，及時反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學設(shè)計精品（最佳教案），并運用到以后的教學實踐活動中，真正實現(xiàn)“減負增負”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導處的檢查工作。
（2）聽課制度
1．數(shù)學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。
4．教研組配合教導處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應的作業(yè)完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計劃書后用附件形式附上“數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設(shè)“隨堂測試”：按照學校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅持“月考”：檢查教學過程中學生對知識的掌握，并為教師的教學提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。
2．教學研討與校本研修：
積極參加學校及縣里的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。
（1） 聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。以“五個一”的實踐課為主要載體，開展課堂教學案例研究，要求教師做到精講、學生做到勤思、好問、多練。
（2）積極參加潁上縣每學期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。
進先進的教育教學理念。雙管齊下，為提高教師專業(yè)技能和學校整體實力做準備。
（4）鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例，學期末歸檔成冊。
3． 初三數(shù)學教師要求
（1） 認清形勢分析現(xiàn)狀：教師應認真研究學業(yè)考試手冊和教學基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學學科特點，制定切實有效的教學計劃。
（2）統(tǒng)一思想，提高認識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式，反對“題海+時間”，倡導科學、有效的教學模式。
（3）團結(jié)協(xié)作，和諧奮進：學習和分析考綱考點，提高集體備課活動的實效；共同研討命題目標，單元測試自行命題，及時做好質(zhì)量分析；加強學生復習方法的輔導；分清學生層次加強輔導。
（4）同舟共濟，奮力奪標：完成學校目標既定目標。
數(shù)學教研組
20xx年9月1日
數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學要求
每周，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學作業(yè)布置內(nèi)容，要求嚴格體現(xiàn)教學內(nèi)容，習題和例題要能反映出學生對概念的理解程度以及基本功的加強程度。對配套的練習冊及輔導書中的內(nèi)容進行合理篩選。
二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學的分層比較有難度，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想，不同程度的同學布置不同程度的作業(yè)，特別是對有學習困難的同學，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心，用心對待數(shù)學。同時，教師要積極鼓勵輔導他們，給予他們信心。只要做對，哪怕只有一道，教師也要表揚。
三、 作業(yè)的批改同時體現(xiàn)分層的要求，
每天的數(shù)學作業(yè)，如果教師有當天的晚自修，要盡量在晚自修的時間批改完成，同時要有一定的面批的比例。對于學習有困難的同學，要特別關(guān)注他的作業(yè)情況，面批的`同時不吝嗇鼓勵表揚，使學生認識到自己的潛力同時激勵他學習的動力。如果沒有晚自修，也要求教師在早晨抓緊時間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題，盡量在第一時間矯正學生的錯誤，提高效率。
批改細則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成，相應的錯誤，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學生訂正后，教師必須在第一時間完成再次批改，同時重點指出學生的問題，特別是如果是概念不清，要講明，如果是計算錯誤，需幫助學生分析出問題原因，以免下次再犯。如果必要，需進行第三次批閱，同時，以不同的符號標注教師已進行的2次及3次批改。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學生認真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時，要用更多的時間精力更認真地檢查學生的作業(yè)訂正情況。要求學生準備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習冊或書上進行訂正，教師要對每個同學的作業(yè)訂正進行認真檢查，個別同學的問題當面講評，然后再訂正，如果是普遍問題，教師需調(diào)整課堂教學時間再次講評，直到?jīng)]有問題，再進行當天的教學。
五、 教研組將配合學校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進行檢查。
我們認為，教學水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學生的學習成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責任，投入愛心，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長，才是一個好的教師。
教研組教研工作計劃篇十六
本學期高中政治學科組以繼續(xù)推進學科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點，引導本組教師學習研究新高考、新課程改革精神，加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學科組的教學和教研水平，服務于學生發(fā)展，落實“守正出新，轉(zhuǎn)型升級”的辦學思路，為實現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學校發(fā)展目標而奮斗。本學期重點做好以下幾個方面的工作：
1、加強教師師德師風教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（1）根據(jù)學校要求，高度重視組內(nèi)師德師風建設(shè)，認真學習學校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強教師的責任觀念和紀律規(guī)矩意識。
（2）加強業(yè)務學習。倡導本組教師自覺學習新高考、新課程改革的指導思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學實際，探索新高考、新課程改革在本學科組教學中的順利落實。依托學校各部門、省級培訓單位，積極參與各項教育教學研究、培訓和競賽活動。通過多方面的交流和學習，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組教師的風采。
2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進課題研究，以教研促進課堂教學。繼續(xù)倡導并支持本組教師申報省級課題，結(jié)合我校實際深入研究新形勢下的教育教學方式，引導學生自主學習、合作學習。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動（第二課堂），豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的興趣，在實踐探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。本學期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負責，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上，力爭組織學生出省展示并學習。高一、高二年級備課組結(jié)合學生實際探索相應的拓展活動，如繼續(xù)完善走進社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
1、加強集體備課，聚焦課堂教學。
（1）各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計。
（2）落實學校工作安排，以課堂教學為抓手，立足本學科組，以理論學習為輔、課堂教學實踐為主的學科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。
第一，依托高一、高二教學實踐研究，探索并打造適合我校學生實際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。
第二，加強學科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學的基礎(chǔ)上，提升課堂教學的有效性。
2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實提高本組成員學科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年教師風采，提升學校的省內(nèi)影響。
（1）繼續(xù)利用好省直屬中學高中政治學科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學的聯(lián)系。
（2）加強與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓與比賽活動。
（3）拓展與海南師范大學馬克思主義學院和?？谑邢嚓P(guān)學校的的交流，利用海南師范大學等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的'引領(lǐng)作用，進一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助，年輕教師為主導教學師資配備組合，順利完成新老交接。
4、強化責任意識，提高教學質(zhì)量。
（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學習，相互支持，共同分享教學經(jīng)驗，提高教育教學水平。
（2）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生，課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，提高學習成績。
5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學和高三備考研究工作，提升教學與復習質(zhì)量。
（1）高一年級以陳冬雪老師為主導，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學習研究新高考、新課程改革精神，不斷改進教學方式，激發(fā)學生學習政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際情況，協(xié)調(diào)教學進度，在高一結(jié)束時順利完成教學任務，達到學業(yè)水平考試的要求。
（2）高二年級以劉小安老師為主導，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學班學生正常的教學的基礎(chǔ)上，深入學習研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導向與命題趨勢，在夯實基礎(chǔ)的同時，要對不同層次班級的學生分類指導，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
（3）高三年級以朱美琦老師為主導，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細則的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰皶r汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。精心組織復習內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，避免重復和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻計獻策?？傊还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。
（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學、高二、高三復習備考。
目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進入我們的教學，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學方式，不斷學習與探索，用扎實的工作來彌補我們的不足之處，以適應新形勢下的工作要求。我們將在學校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學科的生命力。
教研組教研工作計劃篇十七
本學年本教研組共有12個教學班，每個年級2個教學班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學經(jīng)驗，有較好的業(yè)務水平，且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望。在過去的教學中，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這與學生的努力是離不開的，當然也有我們的老師辛勤教學的因素。不過，部分年級的學生發(fā)展不夠均衡，主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此，本學期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學生們做到均衡發(fā)展，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅持超周備課。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動，探索有效教學模式。
2、定期開展數(shù)學教研活動，每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3.利用現(xiàn)代教學設(shè)備，組織教師學習教學理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
4、根據(jù)學校教學計劃安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
6、每學期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
教研組教研活動安排：
預備周及二月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度，迎接開學工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項作業(yè)。
4、教研組長制定教研組工作計劃。
九月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。
2、加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導。
4、本校數(shù)學教研活動2次。
5、第一次月考、教學常規(guī)檢查。
十月份
1、本校數(shù)學教研活動2次。
2、第二次月考、教學常規(guī)檢查。
十一月份
1、組織期中教學質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數(shù)學教研活動2次。
4、第三次月考、教學常規(guī)檢查。
十二月份
1、六年級加強復習、畢業(yè)會考。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、有效復習研討。
5、本校數(shù)學教研活動2次。
6、第四次月考、教學常規(guī)檢查。
一月份
1、期末檢測及學期總結(jié)。
2、上交各項資料。
教研組教研工作計劃篇十八
數(shù)學教研組1—6年級有xx個教學班，由xx位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的難題。
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。
3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
1、單元練習。抓好單元知識練習，及時做好分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應新的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。
3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
教研組教研工作計劃篇十九
一、工作目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全學年教師，以課程改革為中心，課堂教學為重點，切實提高我校教學質(zhì)量和效益。促進師生共同提高。
二、工作任務：
1、以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學校的數(shù)學教學質(zhì)量。
2、加強校本教研，以關(guān)注我校本學科教學實際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學教師群體素質(zhì)。
3、加強對優(yōu)生的輔導工作，形成長效培訓機制，爭取在各項數(shù)學競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實加強備課組工作。進一步明確備課組長的責任，定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學校教學工作學科質(zhì)量是以備課組進行整體考核。即抽測學生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導處反饋。本學期擬組織一次學科競賽活動，以促進落實雙基，提高教學質(zhì)量。數(shù)學----綜合應用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示：教導處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時進行教學評價。
備課組本學期進行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進教師專業(yè)成長。學校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學教研由數(shù)學教師自主申報，并由備課組進行相關(guān)工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進教學方法，深化教學改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學教師群體。
3、強化成果意識，抓好學科培尖。本學期將進一步加強數(shù)學提高班活動，改進組織形式和管理方法，以教師推薦和學生自愿參加為前提，開展數(shù)學提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，力爭多出輔導成果。輔導教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定：活動輔導時要做到四落實，即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動，便于輔導與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導方案)。
教研組教研工作計劃篇二十
二中英語教研組工作計劃本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。
1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。
3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的`實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測檢查工作。