人生的路上，我們會(huì)時(shí)常有所感悟，這些感悟記錄下來(lái)，可以讓我們更加明白人生的真諦。在寫(xiě)感悟的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重什么樣的細(xì)節(jié)和描寫(xiě)？感悟可以讓我們更加從容和豁達(dá)，以下是一些深入感悟的珍貴文字，值得品讀。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇一
四月，藝術(shù)小學(xué)舉行了第五屆多彩課堂文化節(jié)，這次課堂文化節(jié)活動(dòng)以信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用為核心，我主要聽(tīng)了幾節(jié)相關(guān)的語(yǔ)文課，其中，李琳老師主講的《橋》，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，出示天空下雨的圖片，打雷的轟隆聲，人的動(dòng)作等畫(huà)面。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多媒體技術(shù)融入了聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等技術(shù)，而這些技術(shù)的應(yīng)用改動(dòng)了傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)出圖文并茂、聲像分離、明晰直觀的教學(xué)環(huán)境，充沛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，給學(xué)生帶來(lái)了漂亮的視聽(tīng)享用和新穎感。
孔令伐老師的《夢(mèng)想的力量》一課，利用多媒體技術(shù)，結(jié)合瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步驟，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，以立體的形式展示教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段配合課文夢(mèng)想的力量的內(nèi)容適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充有關(guān)瑞恩后來(lái)參加焦點(diǎn)訪談的資料和時(shí)代背景的介紹，從而降低了學(xué)生理解的難度。
《畫(huà)家與牧童》是二年級(jí)趙麗萍老師主講的，生字的教學(xué)，詞語(yǔ)的理解，課文朗讀，用多媒體教學(xué)，只要輕輕一點(diǎn)，準(zhǔn)備好的圖片和文字就會(huì)隨即出現(xiàn)，既節(jié)省了時(shí)間，又活躍了課堂氣氛。特別適合低年級(jí)教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，所以必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，這是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中地位的界定。
在教師設(shè)計(jì)課堂的過(guò)程中，既要考慮到教師、學(xué)生、技術(shù)、媒體，又要考慮知識(shí)內(nèi)容等多種因素。教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程僅僅是一種形式，只注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，忽視了課前準(zhǔn)備的過(guò)程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中基本都是圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施，很少照顧到學(xué)生的預(yù)習(xí)和知識(shí)鞏固與延伸，所以導(dǎo)致學(xué)生不能很好地利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)。利用常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具，比如qq空間、博客或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，這些學(xué)生易于接受，耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)工具，將預(yù)習(xí)要求、教學(xué)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)資源、知識(shí)拓展等內(nèi)容上傳到空間（絕不僅僅是文字教材的復(fù)制品）方便學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課前知道如何預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，對(duì)于課堂教學(xué)效果很有幫助。
從中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀來(lái)看，95%以上信息技術(shù)的應(yīng)用僅僅是停留在課堂教學(xué)層面上（這里指的是在教學(xué)中應(yīng)用的教師，沒(méi)用的就更談不上了），而且大部分都只是在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，比如圖形、圖片、視頻、聲音等等，還有些條件較好的學(xué)校試圖嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)教室完成課堂教學(xué)過(guò)程，也只是形式的改變，課堂教學(xué)沒(méi)有發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，教學(xué)效果并不顯著，因此以夭折而告終。
對(duì)于信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)與理解現(xiàn)在我們大多仍是停留在公開(kāi)課、賽講課、教研等活動(dòng)中。要想讓所有教師在教學(xué)中都能正確認(rèn)識(shí)、理解和使用，確實(shí)還需要大量的工作要做。因此信息技術(shù)的應(yīng)用要具前瞻性，尤其是理念更要適度超前。課堂教學(xué)仍然是信息技術(shù)應(yīng)用的主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)該盡可能讓信息技術(shù)在教學(xué)中真正發(fā)揮作用。
課堂上學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)、每個(gè)學(xué)生都呈現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、收獲，教師解難答疑。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中是主動(dòng)參與，教師只是這一過(guò)程的參與者和指導(dǎo)者，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的新課程理念。這種課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，要比常規(guī)的課堂教學(xué)好得多。
信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是永無(wú)止境的，技術(shù)的不斷創(chuàng)新會(huì)給應(yīng)用提供新的動(dòng)力和條件，教育的需求和發(fā)展也會(huì)給信息技術(shù)的發(fā)展提出新的要求。促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，特別是在課堂日常教學(xué)中的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式便捷化、學(xué)習(xí)支持個(gè)性化，從而獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果，是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且具有無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?，是教育信息化的希望所在?BR> 藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇二
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)?；仡櫥顒?dòng)，我對(duì)學(xué)生的進(jìn)步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題?？偨Y(jié)如下：
從以往的活動(dòng)來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過(guò)于復(fù)雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生往往對(duì)反復(fù)的剪紙動(dòng)作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。
根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導(dǎo)。
每次活動(dòng)前我都會(huì)預(yù)先將圖樣板畫(huà)在黑板上，有時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)的內(nèi)容都能夠一目了然?；顒?dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
1、學(xué)生學(xué)會(huì)了用剪、畫(huà)結(jié)合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費(fèi)了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認(rèn)真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會(huì)繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇三
今天是xxx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的'處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇四
按照縣教育局部署，我校班子成員當(dāng)即召開(kāi)元旦藝術(shù)展演工作專題會(huì)議，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，美術(shù)、音樂(lè)、體育教師為成員的藝術(shù)展演工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展了全校性的元旦藝術(shù)展演活動(dòng)。
我校的元旦藝術(shù)展演活動(dòng)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)為主題”，由學(xué)校制定全校性活動(dòng)方案，以年級(jí)為具體組織單位，以班級(jí)為參賽單位，參加全校性展演。本次藝術(shù)展演從12月份25日就拉開(kāi)了序幕，展演主題鮮明、形式多樣、全員參與、內(nèi)容豐富多彩，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，提高全體師生的藝術(shù)素質(zhì)。
元旦藝術(shù)展演期間的書(shū)法、繪畫(huà)比賽可謂熱鬧非凡。書(shū)畫(huà)作品件件富于兒童所獨(dú)具的天真爛漫，篇篇均能表現(xiàn)出少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)生活的憧憬。經(jīng)過(guò)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真細(xì)致的檢查篩選，我們?cè)u(píng)出了優(yōu)秀作品，分設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。參賽作品在校園展出時(shí)，吸引了許多家長(zhǎng)和師生駐足觀看，帶來(lái)了良好的社會(huì)效果。一幅幅栩栩如生的書(shū)畫(huà)作品，表達(dá)了學(xué)生們的童心和愛(ài)國(guó)情懷。
為了搞好藝術(shù)展演活動(dòng)，我們除利用音樂(lè)課面向全體學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)外，還充分利用課外活動(dòng)時(shí)間排練節(jié)目，力求出精品，育人才，展風(fēng)貌。在這項(xiàng)活動(dòng)中萬(wàn)臘紅老師排練了精品舞蹈節(jié)目；陳居軍老師排練了合唱；張星明老師負(fù)責(zé)學(xué)生的書(shū)畫(huà)。
本次元旦藝術(shù)展演活動(dòng)涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)特長(zhǎng)生和優(yōu)秀的作品，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。藝術(shù)展演期間的各項(xiàng)活動(dòng)之所以能夠圓滿成功，效果顯著，這與廣大教師的積極參與、支持是分不開(kāi)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入排練現(xiàn)場(chǎng)，為活動(dòng)出力獻(xiàn)策。全校班主任積極落實(shí)任務(wù)，他們利用早自習(xí)，課余時(shí)間和班會(huì)向?qū)W生講解要求，指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
本次元旦展演活動(dòng)為師生們提供了溝通、了解和相互學(xué)習(xí)、互相幫助的絕好機(jī)會(huì)，各人的才華得以充分展示。有壓力也有動(dòng)力，雖然大家都很辛苦，但師生在辛辛苦苦中中學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，提高了自身的`藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。此外，在活動(dòng)中學(xué)生人人登臺(tái)，參與面廣，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
通過(guò)本次元旦藝術(shù)展演活動(dòng)，全面推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美價(jià)值觀念，同時(shí)致力于發(fā)掘、培養(yǎng)具有藝術(shù)潛在質(zhì)素養(yǎng)的新世紀(jì)人才，從而推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，本次元旦藝術(shù)展演活動(dòng)所產(chǎn)生的效益是巨大的，影響是深遠(yuǎn)的。老師們通過(guò)這次藝術(shù)展演認(rèn)識(shí)到只有更新教育觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，才能真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的宏愿，廣大教師普遍希望希望今后能形成一個(gè)制度，定期舉辦藝術(shù)活動(dòng)，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇五
一、設(shè)計(jì)意圖：
“胡說(shuō)歌”是選自美國(guó)兒童歌曲，該歌曲曲調(diào)輕松活潑孩子樂(lè)于接受，歌詞幽默詼諧，而且通俗易懂，讓人一聽(tīng)就覺(jué)得很好笑，很符合幼兒的心理特點(diǎn)和認(rèn)知模式，歌詞內(nèi)容將幼兒身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象顛倒，使其違反常理，引起幼兒的好奇心和發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)演唱弱拍起唱的歌曲。感受歌曲的幽默、詼諧及滑稽、可笑的意蘊(yùn)。
2.在教師的引導(dǎo)下，嘗試替換歌曲中部分歌詞進(jìn)行演唱。
3.體驗(yàn)歌曲的幽默、詼諧感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.弱拍起的節(jié)奏圖譜，實(shí)物襪子，耳朵圖片。
2.歌曲的圖譜
3.供幼兒操作的實(shí)物（襪子、手套、衣服、帽子、圍巾等）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）學(xué)習(xí)弱拍子的節(jié)奏譜，讓幼兒通過(guò)滑稽的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
１.認(rèn)識(shí)弱拍起的節(jié)奏譜，
師：xx咦？什么聲音？恩，對(duì)了是舌頭的聲音，我的舌頭能為歌曲伴奏唱歌呢，你聽(tīng)！
師：這是一段弱拍子的節(jié)奏譜，每一小節(jié)的最后一拍為弱拍，因此第一小節(jié)只有一拍，所以為弱拍，那怎樣來(lái)表現(xiàn)弱拍，在表現(xiàn)時(shí)稍微弱一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。
2、幼兒通過(guò)滑稽的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
（評(píng)析：一開(kāi)始以舌頭發(fā)出的聲音來(lái)引起幼兒的興趣，幼兒覺(jué)得很有意思，接著出示弱拍的節(jié)奏譜，請(qǐng)小朋友用滑稽的身體動(dòng)作或聲音來(lái)表現(xiàn)弱拍節(jié)奏，小朋友的參與興趣很濃，在輕松滑稽的表現(xiàn)中，掌握了弱拍節(jié)奏的.特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)《胡說(shuō)歌》歌曲作鋪墊。）
（二）出示電腦圖片《小丑》，引導(dǎo)幼兒觀察，感知并理解畫(huà)面滑稽、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。理解歌詞并學(xué)說(shuō)歌詞。
1.了解小丑的幽默特點(diǎn)。
師：說(shuō)到幽默，老師想到了小丑，你們見(jiàn)過(guò)小丑嗎？他是一個(gè)什么樣的人？
小丑是一個(gè)專門(mén)說(shuō)幽默的話，做滑稽的動(dòng)作來(lái)逗大家開(kāi)心。
2.出示《小丑》圖片，感受小丑幽默滑稽的地方。
師：今天小丑來(lái)到了我們活動(dòng)室，看看他今天又有什么滑稽好笑的地方。原來(lái)，他把襪子穿在了耳朵上，把鞋子穿在了腳上。
3.理解歌詞并學(xué)說(shuō)歌詞。
師：老師把他滑稽的地方編成了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。歌曲里唱了什么？
4.出示歌曲的圖譜，學(xué)說(shuō)歌詞。
（小朋友通過(guò)說(shuō)小丑，看小丑，來(lái)感受小丑幽默滑稽的地方，并能很容易的理解歌詞，同時(shí)，為便于幼兒熟悉和掌握歌曲，我準(zhǔn)備的主要教具是把這首歌曲用形象的圖文并茂的形式畫(huà)成了圖譜，小朋友對(duì)歌詞的學(xué)說(shuō)很容易。能很流暢的看著圖譜說(shuō)歌詞。）
（三）幼兒初步學(xué)唱歌曲。
1.教師以較慢的速度范唱歌曲。
老師一邊唱一邊來(lái)提醒小丑。
2.教師帶領(lǐng)全班幼兒學(xué)唱歌曲二遍，動(dòng)作表情同上。
教師：是不是因?yàn)槲业穆曇籼×?，圖上的小丑聽(tīng)不見(jiàn)？大家一起來(lái)幫我提醒他吧！
3.引導(dǎo)幼兒替換部分歌詞，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
教師引導(dǎo)幼兒嘗試用“哈哈”替代“哎呀”演唱歌曲。
（在學(xué)唱歌曲這一部分，我先以較慢的速度來(lái)范唱歌曲，使小朋友能對(duì)歌曲的旋律有一定的熟悉，再帶領(lǐng)小朋友來(lái)演唱歌曲，為了能讓小朋友進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲，我用里面的語(yǔ)氣詞進(jìn)行了替代，增強(qiáng)了歌曲的趣味性，也激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)的積極性。）
（四）進(jìn)一步替換、創(chuàng)編新歌詞，風(fēng)趣地表演唱。
1.把小丑鞋子穿在頭頂上的動(dòng)作編到歌曲中唱一唱。先引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)歌詞再練唱。
2.教師扮演小丑，將鞋子套在手指上編到歌曲中唱一唱。
3.幼兒扮演小丑，根據(jù)老師提供的材料進(jìn)行打扮。教師請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒帶領(lǐng)大家練習(xí)并享受新創(chuàng)作的作品。
（本環(huán)節(jié)提高了難度，讓幼兒來(lái)根據(jù)自己的打扮來(lái)創(chuàng)編歌曲，首先老師表演了小丑，讓小朋友將滑稽的動(dòng)作編到歌曲中，激發(fā)了小朋友表演的興趣和欲望，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，小朋友都能根據(jù)提供的材料進(jìn)行很有創(chuàng)意的進(jìn)行打扮。體會(huì)到不同東西的不同穿法帶來(lái)的滑稽幽默。）
（五）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用幽默的方式重新欣賞、認(rèn)識(shí)原來(lái)不合理的著裝。幼兒理解胡說(shuō)歌的意義。
1.認(rèn)識(shí)歌曲的名字。
師：胡說(shuō)歌就是把平時(shí)生活中常見(jiàn)的事情顛倒著說(shuō)，本來(lái)襪子是穿在耳朵上的，可是現(xiàn)在襪子穿到耳朵上去了，真有意思。
2.襪子一定要穿在腳上嗎？手套一定要套在手上嗎？我們今天發(fā)現(xiàn)套在其他地方不僅漂亮而且還很滑稽。
五、活動(dòng)延伸：
將準(zhǔn)備的各種材料放在操作區(qū)，讓幼兒去打扮并用歌曲的形式來(lái)唱出來(lái)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇六
為了使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)的變化，從而抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情。我校在5至6月組織開(kāi)展了“承民族精神，唱紅色歌曲”歌唱活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，做到了人人都參與、班班有歌聲。在傳唱經(jīng)典歌曲的同時(shí)，創(chuàng)建了健康向上的校園文化，使校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。
1、每周一歌“民族音樂(lè)”：利用中午時(shí)間通過(guò)學(xué)校廣播宣傳唱歌的重要性，意義，目的等。教授、介紹一些愛(ài)國(guó)主義歌曲，弘揚(yáng)民族精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、制作專欄櫥窗進(jìn)行宣傳：介紹民族樂(lè)器、民族歌曲、民族舞蹈、唱歌的意義，正確的發(fā)聲方法，推薦適合兒童演唱的健康歌曲等。
3、“承民族精神，紅歌會(huì)”：要求全體學(xué)生參加。
4、學(xué)生卡拉ok比賽。
1、為了能使這次活動(dòng)更好地順利的進(jìn)行，我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)籌備會(huì)議，制定學(xué)?；顒?dòng)方案。同時(shí)召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，進(jìn)行宣傳和提出活動(dòng)要求，要求各輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)校活動(dòng)方案制定與本班情況結(jié)合的活動(dòng)計(jì)劃。使各中隊(duì)在思想上重視起來(lái)。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。
2、組織有序、注重實(shí)效。做到了組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
3、利用國(guó)旗下講話這一平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的重要性，播放歌頌祖國(guó)的歌曲，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)紅歌的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌、喜愛(ài)紅歌、傳承好傳統(tǒng)的興趣。
1、各中隊(duì)制定了相應(yīng)的計(jì)劃，利用班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展交流分享紅歌故事、觀看紅色影片、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得等活動(dòng)，深化少年兒童對(duì)紅歌精神的體驗(yàn)，在少年兒童中積極培育愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。
2、利用班隊(duì)會(huì)課、音樂(lè)課聆聽(tīng)、午間休息時(shí)間學(xué)習(xí)和傳唱歌曲。在各中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展唱紅歌比賽，調(diào)動(dòng)隊(duì)員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班進(jìn)行檢查督促，務(wù)求使活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、我們舉行了“愛(ài)國(guó)主義歌曲班班唱”。大賽在這個(gè)過(guò)程中各班都非常重視，在學(xué)生唱好紅歌的基礎(chǔ)上認(rèn)真選拔認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校還組織評(píng)委老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。比賽在6月28號(hào)舉行，在比賽當(dāng)天，同學(xué)們嚴(yán)陣以待，每個(gè)班都賽出了水平和風(fēng)格，為我們此次活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校大隊(duì)部組織人員對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，匯總各中隊(duì)的紅歌傳唱活動(dòng)信息和總結(jié)各中隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在全校會(huì)議上進(jìn)行推廣。
通過(guò)舉行校園藝術(shù)節(jié)歌唱活動(dòng)，對(duì)學(xué)生、老師都普及了歌唱的意義和目的，通過(guò)紅歌的傳唱和介紹，加強(qiáng)了民族精神的教育，增加了凝聚力，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開(kāi)啟多種感知通道，打開(kāi)情感的閘門(mén)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇七
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門(mén)租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門(mén);臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的'，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。活動(dòng)分為兩個(gè)部分:白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、音樂(lè)劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè)合奏等14個(gè)節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂(lè)組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄?，保障了后勤工作的周到?xì)致;更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體--了不起!
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國(guó)檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè)教師精力有限，雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂(lè)老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節(jié)目。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇八
舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，展示才藝，展示個(gè)性，活躍校園文化，提高綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。下面是本站小編整理。
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本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、音樂(lè)劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè)合奏等14個(gè)節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將。
唐詩(shī)。
與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的一小人……更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂(lè)組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄?，保障了后勤工作的周到?xì)致;更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體了不起!
五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國(guó)檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè)教師精力有限，雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的。
方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂(lè)老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節(jié)目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
6月1日，z學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)在師生的載歌載舞中順利閉幕。
5月4至6月1日，我校隆重地舉辦了第四屆校園藝術(shù)節(jié)。在這一月里校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂(lè)喧天，洋溢著歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明。
本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)支部的精心籌劃與組織，廣大師生的積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
二、內(nèi)容豐富，異彩紛呈。
黑板報(bào)。
作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。
最值得稱道的是二年級(jí)的手語(yǔ)表演《感恩的心》，師生同臺(tái)表演，把我們帶入了一個(gè)無(wú)聲的世界，簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作表達(dá)了他們對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、特別是對(duì)孤殘孩子的關(guān)愛(ài);同學(xué)們的小品《招聘》、《免費(fèi)電話》等，融娛樂(lè)、欣賞與教育為一體，令人回味無(wú)窮。“魚(yú)水深情”繪畫(huà)競(jìng)賽中，一幅幅作品讓我們感受到了孩子們歌頌祖國(guó)的熱情。各班的黑板報(bào)各有千秋，張揚(yáng)了個(gè)性，展現(xiàn)了自我。最難得的是全校學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，并充分利用海報(bào)、廣播等宣傳工具擴(kuò)大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程?？梢哉f(shuō)，本屆文化藝術(shù)節(jié)廣大學(xué)生以自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻(xiàn)。
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育，豐富學(xué)生課余生活，我校根據(jù)縣教育局和中心校的相關(guān)要求，認(rèn)真開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái)，活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的大力支持，取得了令人滿意的效果。下面將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)計(jì)劃、確定了活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：郭華。
組員：柳恒軍何鑫劉文寶。
美術(shù)組負(fù)責(zé)人：柳恒軍。
大合唱負(fù)責(zé)人：何鑫藝術(shù)指導(dǎo)：仇翠云。
舞蹈負(fù)責(zé)人：柳恒軍藝術(shù)指導(dǎo)：金艷超李福芹。
根據(jù)我校師生實(shí)際情況，結(jié)合我校校本課程，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動(dòng)要求，要求全校師生參與率達(dá)100%，并要求各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己，選拔出參加區(qū)校園藝術(shù)節(jié)的隊(duì)伍，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
1、活動(dòng)的宣傳：利用升旗儀式進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，號(hào)召全校學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)認(rèn)真主動(dòng)的參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。
2、活動(dòng)的過(guò)程：安排了固定的活動(dòng)時(shí)間，由各自負(fù)責(zé)人對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了布置安排，并由相關(guān)教師自行組織活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織檢查，在活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真組織安排，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，五位學(xué)過(guò)美術(shù)的教師根據(jù)所教學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，安排了剪紙、兒童畫(huà)等活動(dòng)內(nèi)容，音樂(lè)教師仇翠云對(duì)活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在其他老師的協(xié)助下組織了大合唱、舞蹈等小組活動(dòng)，各位班主任老師也根據(jù)各自特長(zhǎng)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
3、活動(dòng)的效果：由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)效果顯著，參與率達(dá)100%，活動(dòng)得到了學(xué)生的普遍歡迎，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，在活動(dòng)中通過(guò)評(píng)比展示，選拔了參與鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)代表隊(duì)，并對(duì)代表隊(duì)同學(xué)進(jìn)行了集中訓(xùn)練。舞蹈《花喜鵲》參加了鎮(zhèn)文藝匯演，8件美術(shù)作品參加鎮(zhèn)美術(shù)作品展。
4、存在的問(wèn)題：由于師資問(wèn)題、時(shí)間問(wèn)題，我校藝術(shù)教育整體水平還不夠高，與兄弟校還有很大差距，有待提高。
5、努力方向：鑒于我校藝術(shù)教育存在問(wèn)題，今后我校會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展好教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教育效果。力爭(zhēng)在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，通過(guò)認(rèn)真總結(jié)成績(jī)，使我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動(dòng)中會(huì)有更大的進(jìn)步。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇九
在校長(zhǎng)的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級(jí)的精心組織、密切配合下，曾營(yíng)小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校這次活動(dòng)從籌備到結(jié)束歷時(shí)近兩個(gè)學(xué)期，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動(dòng)到節(jié)目比賽，各年級(jí)部各班級(jí)都十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開(kāi)拓創(chuàng)新，安排了藝術(shù)節(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上作了一些改變，比賽場(chǎng)地方面有很大改善，力求使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
一、選擇突破點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容
藝術(shù)節(jié)是讓學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才能的平臺(tái)，所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)我們校合唱隊(duì)員把書(shū)本、課堂的知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)的表演中，在對(duì)書(shū)本知識(shí)理解運(yùn)用的基礎(chǔ)上既鍛煉了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，也一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步 大型的活動(dòng)對(duì)組織辦法提出了嚴(yán)格要求，我們音樂(lè)組全體教師發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，自覺(jué)加班把排練工作做好。
三、參與面廣，學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng)，節(jié)目質(zhì)量有較大提高
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各承辦單位活動(dòng)緊湊，運(yùn)作效率高，獲獎(jiǎng)名單及時(shí)公布張貼，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，很多班主任為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。是這次取得一等獎(jiǎng)好成績(jī)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
可能由于組織時(shí)間不夠充分。比賽質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。尤其是在音響方面出現(xiàn)了較大的失誤，希望今后能重視，改進(jìn)。還有在按男女生比例組織合唱隊(duì)員方面欠缺經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致參加市賽被扣分。
總的來(lái)說(shuō)，這屆區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是成功的，它讓學(xué)生有了展示才華的空間，有力地促進(jìn)了校園文化的建設(shè)。在舉辦過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術(shù)節(jié)辦得更好。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十
以“全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想，展現(xiàn)新時(shí)期師生健康活潑、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，舉辦了以“暢笑童年亮我風(fēng)采”為主題的體育藝術(shù)節(jié)，并分別從體育、音樂(lè)、美術(shù)三個(gè)方面組織了豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。
20xx年5月7日，在學(xué)校廣場(chǎng)舉行了體育藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式。由大隊(duì)輔導(dǎo)員趙艷紅老師主持，體衛(wèi)藝主任李廣海老師對(duì)本節(jié)體育藝術(shù)節(jié)作簡(jiǎn)要介紹，并請(qǐng)班主任代表王光美老師和學(xué)生代表姜諾涵同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，同學(xué)們聽(tīng)得心情澎湃，最后由齊校長(zhǎng)宣布20xx年北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕。
20xx年5月18日，我校全體師生齊聚綠茵操場(chǎng)，進(jìn)行著不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張而激烈。
一、二年級(jí)組：隊(duì)列隊(duì)形比賽。
三、四年級(jí)組：跳繩、踢毽子、跳大繩比賽。
五年級(jí)組：男生組和女生組足球比賽。
這是一次促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、敢于拼搏和豐富校園文化，促進(jìn)廣大師生凝聚力的的一次盛會(huì)，我們將本著為學(xué)生體育、安全服務(wù)的思想，以高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)繼續(xù)服務(wù)于學(xué)生，為北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育的明天再創(chuàng)佳績(jī)。
5月28日，學(xué)校全體美術(shù)老師組織了兒童畫(huà)展，本次展出分為兩部分：童心童畫(huà)和美術(shù)社團(tuán)。
學(xué)生們積極參與，作品精彩紛呈。
精彩紛呈的美術(shù)作品吸引了學(xué)生們的目光，精美的手工作品讓孩子們?nèi)滩蛔∠胍屑?xì)的研究一番。
通過(guò)這次畫(huà)展不僅豐富了校園文化活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的魅力，相信同學(xué)們會(huì)以此為一個(gè)新起點(diǎn)，在今后的美術(shù)作品創(chuàng)作中表現(xiàn)更出色!
5月31日，學(xué)校全體師生齊聚學(xué)校廣場(chǎng)，舉行了精彩的慶六一文藝匯演。本次演出的節(jié)目是由優(yōu)選的班級(jí)節(jié)目和社團(tuán)節(jié)目組成，各位指導(dǎo)老師都為此付出了辛勤的汗水，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生以及家長(zhǎng)的共同努力下，慶六一文藝匯演圓滿完成。
伴隨著快樂(lè)的六一兒童節(jié)，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。通過(guò)本次活動(dòng)，使我校的體育、藝術(shù)教育活動(dòng)成為傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神、建設(shè)和雅校園文化、營(yíng)造良好育人環(huán)境的重要途徑，使全體師生身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作健康發(fā)展，并給孩子們一段健康的、值得回味的幸福校園生活。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十一
今年我院迎來(lái)了我院的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在秉承上屆藝術(shù)節(jié)的風(fēng)格的同時(shí)，我們這次藝術(shù)節(jié)不僅加強(qiáng)了社團(tuán)間的合作和聯(lián)誼，也加強(qiáng)了社團(tuán)的競(jìng)技、娛樂(lè)表現(xiàn)的氛圍，而在與外聯(lián)誼方面也做得十分完美。
本次藝術(shù)節(jié)以“為豐富我院校園文化生活，體現(xiàn)我院社團(tuán)的特色與魅力，充分展示我院大學(xué)生的精神面貌，提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，過(guò)展開(kāi)各種各樣的展覽、競(jìng)技比賽、舞臺(tái)表演、詩(shī)歌朗誦等等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我院各社團(tuán)成員的積極性，充分讓大家在學(xué)習(xí)之余感受到生活的豐厚樂(lè)趣，也讓每一個(gè)生態(tài)學(xué)子體會(huì)到生態(tài)學(xué)院多姿多彩的校園文化；而我們?cè)荷鐖F(tuán)聯(lián)合會(huì)在組織我院二十三個(gè)社團(tuán)參加活動(dòng)的同時(shí)也充分發(fā)揮了院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的協(xié)調(diào)能力。
這次藝術(shù)節(jié)的主題是“青春在社團(tuán)激揚(yáng)，夢(mèng)想在生態(tài)放飛”。這個(gè)主題是由我們?cè)荷缏?lián)和二十三個(gè)社團(tuán)共同商討擬出來(lái)的，它深刻反映了社員們?cè)谏鐖F(tuán)里學(xué)習(xí)的激情洋溢，飽含了青春年少的熱情，對(duì)興趣愛(ài)好的熱烈追求，更蘊(yùn)含著我們成就夢(mèng)想的基石就起源于生態(tài)學(xué)院。大學(xué)不僅是我們求知的殿堂，也給了我們成才成人的舞臺(tái)，各具特色的社團(tuán)就是我們生態(tài)學(xué)子成就夢(mèng)想的舞臺(tái)，既然我們載著滿腔熱情來(lái)到生態(tài)，就要載滿碩果不留遺憾地離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，因此成就、放飛夢(mèng)想是我們最終的目標(biāo)。
“為豐富校園文化生活，活躍校園社團(tuán)文化氣氛，為全校廣大師生提供文化活動(dòng)的平臺(tái)，打造一支精品社團(tuán)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批社團(tuán)精英人員，本著服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)社團(tuán)，服務(wù)于學(xué)生”是我們這次活動(dòng)的宗旨，我們汲取了眾多兄弟院?；顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕，并吸納了院社聯(lián)四十多名成員以及二十三個(gè)社團(tuán)的寶貴意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)多次商議擬定了本屆藝術(shù)節(jié)的方案、各個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)流程、以及對(duì)外的宣傳和接待，從而在藝術(shù)節(jié)期間，各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞著這個(gè)宗旨，提供各社團(tuán)強(qiáng)大的精神鼓舞和充分的物資條件，讓每一個(gè)社員，甚至每一個(gè)愛(ài)好者都能融入到我們本次精神大慶典中來(lái)分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺(jué)大餐，而在這期間也有很多老師參加到其中，大家歡聚一堂揮灑青春的熱情，灌溉希望的濃蔭，收獲成功的喜悅。而那在群英競(jìng)逐中脫穎而出的就是精品社團(tuán)。
本次藝術(shù)節(jié)的主辦單位是院團(tuán)委學(xué)工處，承辦單位是院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，協(xié)辦單位是各社團(tuán)（協(xié)會(huì)）。主管學(xué)生工作的院團(tuán)委學(xué)工處將這項(xiàng)形式復(fù)雜，內(nèi)容多樣的工作交給我們?cè)荷缏?lián)承辦，我們不僅要辦出我們自己的風(fēng)格，還要讓這次藝術(shù)節(jié)在全院師生眼前耳目一新，不僅要讓外校和社會(huì)知道xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還要讓大家知道我們學(xué)校有一批優(yōu)秀的社團(tuán)，讓我們的社團(tuán)影響力與我校影響力并肩同行。
我們?cè)谏蠈玫哪Ｊ缴?，變更了上屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)時(shí)間安排，除了秉承了原來(lái)的按類別編排場(chǎng)地外，還分時(shí)間段編排各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，這樣避免了活動(dòng)期間造成大家因紊亂錯(cuò)過(guò)了精彩的內(nèi)容，也讓各社團(tuán)有更充足的準(zhǔn)備空間，減少在活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。
一、主體活動(dòng)的安排如下：....
1、社團(tuán)作品展示周：
花卉與盆景協(xié)會(huì)的“春回大地”展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景，瓜葉菊、萬(wàn)年青作為會(huì)場(chǎng)周圍的主旋律，盆景盆中金魚(yú)游，康乃馨水仙半左右，這個(gè)展覽的主題“花在盆中溢，卉現(xiàn)景中情”，不愧是生態(tài)學(xué)院的傳承??！
環(huán)保協(xié)會(huì)通過(guò)展示一幅幅形象生動(dòng)的環(huán)保宣傳圖片，以藝術(shù)美與原生態(tài)有機(jī)地結(jié)合，此外西南干旱的震撼，有力地激發(fā)了創(chuàng)作者靈感，將西南地區(qū)的生活場(chǎng)景通過(guò)照片、圖片一一展現(xiàn)，有人讓欣賞者心領(lǐng)神會(huì)地領(lǐng)略到環(huán)保無(wú)處不在的同時(shí)更深地感觸到環(huán)保的重要性；而在此之前，環(huán)保協(xié)會(huì)還號(hào)召院社聯(lián)一同在校園回收廢棄品，如廢報(bào)紙、飲料瓶、易拉罐等，通過(guò)與我院學(xué)生兌換生活用品的方式將全院七棟學(xué)生宿舍的廢棄品的賣到廢品回收站，并將所賺盈利充作本次藝術(shù)節(jié)的經(jīng)費(fèi)，無(wú)疑給院社聯(lián)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的幫助。
花草堂-壓花社的展出與環(huán)保社相并，將數(shù)十幅精美的壓花作品展現(xiàn)在林蔭小道上，那曾經(jīng)被歲月、風(fēng)霜摧殘的花花草草經(jīng)過(guò)壓花藝術(shù)的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術(shù)品，這也是我校的一大特色，彰顯了我院原生態(tài)發(fā)展的歷史；而在閉幕式上接待外校來(lái)賓時(shí)特以此作為我校的薄禮贈(zèng)送給每個(gè)兄弟外校，禮物雖輕，情意濃濃啊！
與嵐淼環(huán)保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社，還有留痕美術(shù)社，他們不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)秀，改變了傳統(tǒng)的只將成品展覽在觀眾面前的風(fēng)格，這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對(duì)藝術(shù)的神往中；他們先后也將他們的繪畫(huà)作品一一展現(xiàn)在來(lái)往的人群中，紋花碟為主，各式各樣的花紋將幾個(gè)造價(jià)低的一次性盤(pán)子升值成藝術(shù)瑰寶，因這些都是留痕美術(shù)社經(jīng)過(guò)幾屆蛻變，日積月累的成果啊；還有那潔白的t恤衫上紋出的精美動(dòng)漫圖片，也是，美術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)的升華??！
2、課外實(shí)踐演和競(jìng)技比賽周：
同樣的鋒行棋社也先后舉行了現(xiàn)場(chǎng)象棋比賽，他們以“展現(xiàn)才藝，釋放激情‘為主題將象棋文化生動(dòng)傳播在每一個(gè)參與者的心中，嚴(yán)格的比賽規(guī)則將現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心情一再推向高潮。
音樂(lè)和舞蹈兩個(gè)社團(tuán)將兩場(chǎng)專場(chǎng)晚會(huì)合并在同一天舉行，別具匠心的節(jié)目安排，勁爆火辣的現(xiàn)代舞，激情昂揚(yáng)的歌曲輪唱，還有那主持人時(shí)而幽默風(fēng)趣的搞笑臺(tái)詞，幾近將場(chǎng)上氣氛推向高潮。那樣昂揚(yáng)斗志的旋律，激蕩在觀眾心中的是青春熱情豪放的焰火；那樣出水芙蓉的舞姿，搖曳在師生面前的是夢(mèng)想的翅膀；那一夜，注定是個(gè)狂歡之夜，是在場(chǎng)觀眾視覺(jué)的盛宴。
兩場(chǎng)最具極限挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)激情的比賽——乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術(shù)節(jié)的最后幾天進(jìn)行的，雖然社團(tuán)的成員不多，但各個(gè)都是精英，各個(gè)都身懷絕技，看似嬌小的身體，其實(shí)深藏不露，最終在爭(zhēng)奪冠亞軍時(shí)方顯英雄本色。
有來(lái)自音樂(lè)協(xié)會(huì)勁爆的開(kāi)場(chǎng)舞，有來(lái)自舞蹈協(xié)會(huì)五位出水芙蓉的火辣勁舞，有來(lái)自音協(xié)的精英的傾情演唱：溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹(shù)》；還有社長(zhǎng)在晚會(huì)最后激情高歌的《biues》等，一再將晚會(huì)推向了掌聲的海洋，也無(wú)不展現(xiàn)我校廣大學(xué)生積極的精神面貌；而晚會(huì)中還有壓花社和書(shū)法社以及兄弟院校的聯(lián)袂演繹，將書(shū)法、壓花、長(zhǎng)笛三種唯美的藝術(shù)緊密結(jié)合，配上回環(huán)婉轉(zhuǎn)的伴奏，讓藝術(shù)相互滲透，渲染出一篇篇無(wú)與倫比的樂(lè)章；武術(shù)表演也同樣邀請(qǐng)了兄弟院校的盛情參與，讓中華武學(xué)的精湛將現(xiàn)場(chǎng)的歡樂(lè)推向極點(diǎn)；輪滑社的輪滑功夫了得，在碩大的舞臺(tái)上一支輪回滑過(guò)的團(tuán)隊(duì)像雜技表演般將一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作完成得相當(dāng)完美，相對(duì)于他們?cè)谏蠈瞄]幕式晚會(huì)上的表現(xiàn)而言，無(wú)非有了極大的提高；還有棋社獻(xiàn)上的小品《招聘》、文學(xué)社獻(xiàn)上的詩(shī)歌朗誦《假如生活是這樣》、動(dòng)漫社上演的音樂(lè)劇《長(zhǎng)安街燈》------每一個(gè)節(jié)目都是整場(chǎng)晚會(huì)的亮點(diǎn)，都彰顯著各個(gè)社團(tuán)的特色，表達(dá)了大家在校園生活的充實(shí)、精神的活躍。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十二
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同努力，我們班的參賽曲目——《少年中國(guó)說(shuō)》進(jìn)了校區(qū)表演的選拔賽。
一、排練。
3月初，我們才接到參加合唱藝術(shù)節(jié)的通知，留給我們的時(shí)間不多了。我們抓緊一切時(shí)間排練，除了早讀、午讀，甚至課間也在練。越練問(wèn)題越多：忘動(dòng)作，搶節(jié)拍，忘歌詞……讓大家很頭疼。才打退這些攔路虎的前爪，后爪又伸來(lái)了。何老師只好把語(yǔ)文課也拿出來(lái)練，我們終于把攔路虎給打敗了。
二、上場(chǎng)前。
合唱藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。“哈、哈——”咦、這是在干嘛呢？原來(lái)男生們都在笑化了妝的女生。在他們眼里，一切事情都值得笑。笑鬧打破了賽前緊張的氣氛。
何老師來(lái)了，告訴我們就要上場(chǎng)了，帶領(lǐng)我們到階梯室，并囑咐我們要拿出精氣神來(lái)。
三、合唱。
終于輪到我們班表演了。剛才笑得歡的男生們立刻不笑了，那嚴(yán)肅的樣子讓人忍不住稱贊。全班同學(xué)把背挺得筆直，目視前方，響亮地唱起了愛(ài)國(guó)之歌。一曲結(jié)束，我們整齊地鞠躬致意，臺(tái)下響起了一片排山倒海的掌聲。
雖然合唱藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，可那掌聲、歌聲卻永遠(yuǎn)刻在我心里……。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十三
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，亮出了教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采，豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
學(xué)校根據(jù)年初安排，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面將開(kāi)展系列活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式，就統(tǒng)一在校園文化藝術(shù)節(jié)之下，四月底，成立了藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題會(huì)和動(dòng)員會(huì)，明確了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容和形式，初步安排了活動(dòng)時(shí)間。體育組、書(shū)畫(huà)組和文藝組隨即對(duì)各版塊的活動(dòng)進(jìn)行了研究和安排，細(xì)化了實(shí)施形式和時(shí)間。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，從科任教師到學(xué)生乃至家長(zhǎng)，人人建言獻(xiàn)策，活動(dòng)呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。英語(yǔ)教師、音樂(lè)教師、體育教師和班主任在體育版塊大顯身手，不斷將比賽從構(gòu)想推向現(xiàn)實(shí)并成功開(kāi)展了比賽活動(dòng)，在學(xué)校掀起了英語(yǔ)熱、體操熱和籃球熱；書(shū)畫(huà)組結(jié)合人才優(yōu)勢(shì)，積極宣傳引領(lǐng)，全力打造學(xué)校特色。文藝組集中了學(xué)校文藝尖子，無(wú)論臺(tái)前臺(tái)后的活動(dòng)籌劃、舞臺(tái)布置以及登臺(tái)演出無(wú)不顯現(xiàn)專業(yè)特長(zhǎng)，節(jié)目指導(dǎo)是關(guān)鍵，各班班主任和科任教師各盡所能，充分調(diào)動(dòng)各方力量，為全校師生和來(lái)賓準(zhǔn)備了豐盛的文藝大餐，演出時(shí)臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，場(chǎng)面熱烈而感人，活動(dòng)由此推向高潮。
本次藝術(shù)節(jié)是我校育人工作的大閱兵，從英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)重點(diǎn)切入，同時(shí)檢閱了師生的組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、專業(yè)特長(zhǎng)以及集體協(xié)作精神。師生能力得到了考驗(yàn)，同時(shí)也得到了展示，學(xué)校特色打造正往健康有序的道路邁進(jìn)。
校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十四
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局“‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪月”的會(huì)議精神，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，提升教育效能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，新湖小學(xué)的全體教師利用放學(xué)、雙休日等休息時(shí)間專程對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了家訪?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題。
走進(jìn)家庭共商育人大計(jì)，走近學(xué)生共創(chuàng)美好未來(lái)。
二、活動(dòng)對(duì)象。
新湖小學(xué)所有一年級(jí)新生141，切實(shí)做到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師54人全員參與，受訪學(xué)生達(dá)到100﹪。
三、家訪的形式：
(1)上門(mén)家訪：教師利用課余及休息時(shí)間，到學(xué)生家中訪問(wèn)，與家長(zhǎng)溝通，相互了解情況。一年級(jí)新生深入家庭走訪達(dá)一年級(jí)學(xué)生比例的46.1％。
(2)家長(zhǎng)來(lái)訪：主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校座談，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展情況。一年級(jí)新生邀請(qǐng)來(lái)校座談達(dá)一年級(jí)學(xué)生的53.9％。
(3)通知家長(zhǎng)來(lái)訪（簡(jiǎn)稱“約訪”）：因某件事情，而由學(xué)?；蛴嘘P(guān)教師通知家長(zhǎng)到學(xué)校，相互溝通處理。
(4)電話訪問(wèn)（簡(jiǎn)稱“電訪”）：教師或家長(zhǎng)通過(guò)電話的形式，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行相互交流。
(5)書(shū)信及電子郵件（簡(jiǎn)稱“信訪”）等。
四、家訪的分類：
(1)常規(guī)家訪：班主任及任課教師在學(xué)期中，利用放學(xué)或雙休日計(jì)劃地上門(mén)訪問(wèn)或“電訪”，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家庭教育工作的開(kāi)展。
(2)重點(diǎn)家訪：班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問(wèn)題。特殊類型學(xué)生包括：貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等。其形式最好是上門(mén)家訪或“約訪”。
(3)立即家訪：對(duì)因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長(zhǎng)發(fā)生重大事故、無(wú)故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問(wèn)題、獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，要求班主任在第一時(shí)間進(jìn)行家訪。
五、家訪的指標(biāo)要求：
(1)常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于10人次，每學(xué)期對(duì)班內(nèi)每一名學(xué)生遍訪一次，不遺漏任何一名學(xué)生；任課教師每月家訪不少于5人次，每學(xué)期家訪人數(shù)要達(dá)到班內(nèi)一半的學(xué)生。
(3)立即家訪：對(duì)每一名符合“立即家訪”的學(xué)生，必須在第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)家訪。
六、家訪的內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)、生活、思想、身體及行為規(guī)范。
(2)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況，包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、對(duì)待家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩態(tài)度等。
(3)了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。
(4)指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
(5)與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。
(6)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。
(7)聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
七、家訪的注意事項(xiàng)：
(1)家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。
(2)家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。
(3)家訪時(shí)，要注意與家長(zhǎng)平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，展現(xiàn)新湖小學(xué)教師風(fēng)采。
(4)家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說(shuō)理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生，避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，制定符合實(shí)際的教育方法。
(5)家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)回避。
(6)家訪后，家訪教師應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)“家訪記錄表”。
(7)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，需學(xué)校行政或有關(guān)部門(mén)解決的，需在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知曉。
(8)教師家訪時(shí)千萬(wàn)要注意路途安全。
本次9月份集中家訪月中，我校教師共寫(xiě)家訪日記54篇，有8篇傳入了學(xué)校校園網(wǎng)，并拍下了許多精彩的照片。我們教師的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持，同時(shí)我們也收獲了感動(dòng)和幸福。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十五
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
美術(shù)組負(fù)責(zé)人：xx。
大合唱負(fù)責(zé)人：xx。
藝術(shù)指導(dǎo)：xx。
舞蹈負(fù)責(zé)人：xx。
藝術(shù)指導(dǎo)：xx。
根據(jù)我校師生實(shí)際情況，結(jié)合我校校本課程，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動(dòng)要求，要求全校師生參與率達(dá)xx%，并要求各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己，選拔出參加區(qū)校園藝術(shù)節(jié)的隊(duì)伍，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
1、活動(dòng)的宣傳：利用升旗儀式進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，號(hào)召全校學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)認(rèn)真主動(dòng)的參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。
2、活動(dòng)的過(guò)程：安排了固定的活動(dòng)時(shí)間，由各自負(fù)責(zé)人對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了布置安排，并由相關(guān)教師自行組織活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織檢查，在活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真組織安排，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，五位學(xué)過(guò)美術(shù)的教師根據(jù)所教學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，安排了剪紙、兒童畫(huà)等活動(dòng)內(nèi)容，音樂(lè)教師仇翠云對(duì)活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在其他老師的協(xié)助下組織了大合唱、舞蹈等小組活動(dòng)，各位班主任老師也根據(jù)各自特長(zhǎng)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、活動(dòng)的效果：由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)效果顯著，參與率達(dá)100%，活動(dòng)得到了學(xué)生的普遍歡迎，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，在活動(dòng)中通過(guò)評(píng)比展示，選拔了參與鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)代表隊(duì)，并對(duì)代表隊(duì)同學(xué)進(jìn)行了集中訓(xùn)練。舞蹈《花喜鵲》參加了鎮(zhèn)文藝匯演，8件美術(shù)作品參加鎮(zhèn)美術(shù)作品展。
2、存在的問(wèn)題：由于師資問(wèn)題、時(shí)間問(wèn)題，我校藝術(shù)教育整體水平還不夠高，與兄弟校還有很大差距，有待提高。
3、努力方向：鑒于我校藝術(shù)教育存在問(wèn)題，今后我校會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展好教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教育效果。力爭(zhēng)在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，通過(guò)認(rèn)真總結(jié)成績(jī)，使我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動(dòng)中會(huì)有更大的進(jìn)步。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十六
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的.水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！??！
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門(mén)租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門(mén)；臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。
[1][2]下一頁(yè)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇一
四月，藝術(shù)小學(xué)舉行了第五屆多彩課堂文化節(jié)，這次課堂文化節(jié)活動(dòng)以信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用為核心，我主要聽(tīng)了幾節(jié)相關(guān)的語(yǔ)文課，其中，李琳老師主講的《橋》，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，出示天空下雨的圖片，打雷的轟隆聲，人的動(dòng)作等畫(huà)面。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多媒體技術(shù)融入了聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等技術(shù)，而這些技術(shù)的應(yīng)用改動(dòng)了傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)出圖文并茂、聲像分離、明晰直觀的教學(xué)環(huán)境，充沛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，給學(xué)生帶來(lái)了漂亮的視聽(tīng)享用和新穎感。
孔令伐老師的《夢(mèng)想的力量》一課，利用多媒體技術(shù)，結(jié)合瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步驟，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，以立體的形式展示教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段配合課文夢(mèng)想的力量的內(nèi)容適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充有關(guān)瑞恩后來(lái)參加焦點(diǎn)訪談的資料和時(shí)代背景的介紹，從而降低了學(xué)生理解的難度。
《畫(huà)家與牧童》是二年級(jí)趙麗萍老師主講的，生字的教學(xué)，詞語(yǔ)的理解，課文朗讀，用多媒體教學(xué)，只要輕輕一點(diǎn)，準(zhǔn)備好的圖片和文字就會(huì)隨即出現(xiàn)，既節(jié)省了時(shí)間，又活躍了課堂氣氛。特別適合低年級(jí)教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，所以必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，這是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中地位的界定。
在教師設(shè)計(jì)課堂的過(guò)程中，既要考慮到教師、學(xué)生、技術(shù)、媒體，又要考慮知識(shí)內(nèi)容等多種因素。教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程僅僅是一種形式，只注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，忽視了課前準(zhǔn)備的過(guò)程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中基本都是圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施，很少照顧到學(xué)生的預(yù)習(xí)和知識(shí)鞏固與延伸，所以導(dǎo)致學(xué)生不能很好地利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)。利用常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具，比如qq空間、博客或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，這些學(xué)生易于接受，耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)工具，將預(yù)習(xí)要求、教學(xué)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)資源、知識(shí)拓展等內(nèi)容上傳到空間（絕不僅僅是文字教材的復(fù)制品）方便學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課前知道如何預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，對(duì)于課堂教學(xué)效果很有幫助。
從中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀來(lái)看，95%以上信息技術(shù)的應(yīng)用僅僅是停留在課堂教學(xué)層面上（這里指的是在教學(xué)中應(yīng)用的教師，沒(méi)用的就更談不上了），而且大部分都只是在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，比如圖形、圖片、視頻、聲音等等，還有些條件較好的學(xué)校試圖嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)教室完成課堂教學(xué)過(guò)程，也只是形式的改變，課堂教學(xué)沒(méi)有發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，教學(xué)效果并不顯著，因此以夭折而告終。
對(duì)于信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)與理解現(xiàn)在我們大多仍是停留在公開(kāi)課、賽講課、教研等活動(dòng)中。要想讓所有教師在教學(xué)中都能正確認(rèn)識(shí)、理解和使用，確實(shí)還需要大量的工作要做。因此信息技術(shù)的應(yīng)用要具前瞻性，尤其是理念更要適度超前。課堂教學(xué)仍然是信息技術(shù)應(yīng)用的主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)該盡可能讓信息技術(shù)在教學(xué)中真正發(fā)揮作用。
課堂上學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)、每個(gè)學(xué)生都呈現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、收獲，教師解難答疑。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中是主動(dòng)參與，教師只是這一過(guò)程的參與者和指導(dǎo)者，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的新課程理念。這種課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，要比常規(guī)的課堂教學(xué)好得多。
信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是永無(wú)止境的，技術(shù)的不斷創(chuàng)新會(huì)給應(yīng)用提供新的動(dòng)力和條件，教育的需求和發(fā)展也會(huì)給信息技術(shù)的發(fā)展提出新的要求。促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，特別是在課堂日常教學(xué)中的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式便捷化、學(xué)習(xí)支持個(gè)性化，從而獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果，是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且具有無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?，是教育信息化的希望所在?BR> 藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇二
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)?；仡櫥顒?dòng)，我對(duì)學(xué)生的進(jìn)步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題?？偨Y(jié)如下：
從以往的活動(dòng)來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過(guò)于復(fù)雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生往往對(duì)反復(fù)的剪紙動(dòng)作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。
根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導(dǎo)。
每次活動(dòng)前我都會(huì)預(yù)先將圖樣板畫(huà)在黑板上，有時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)的內(nèi)容都能夠一目了然?；顒?dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
1、學(xué)生學(xué)會(huì)了用剪、畫(huà)結(jié)合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費(fèi)了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認(rèn)真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會(huì)繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇三
今天是xxx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的'處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇四
按照縣教育局部署，我校班子成員當(dāng)即召開(kāi)元旦藝術(shù)展演工作專題會(huì)議，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，美術(shù)、音樂(lè)、體育教師為成員的藝術(shù)展演工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展了全校性的元旦藝術(shù)展演活動(dòng)。
我校的元旦藝術(shù)展演活動(dòng)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)為主題”，由學(xué)校制定全校性活動(dòng)方案，以年級(jí)為具體組織單位，以班級(jí)為參賽單位，參加全校性展演。本次藝術(shù)展演從12月份25日就拉開(kāi)了序幕，展演主題鮮明、形式多樣、全員參與、內(nèi)容豐富多彩，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，提高全體師生的藝術(shù)素質(zhì)。
元旦藝術(shù)展演期間的書(shū)法、繪畫(huà)比賽可謂熱鬧非凡。書(shū)畫(huà)作品件件富于兒童所獨(dú)具的天真爛漫，篇篇均能表現(xiàn)出少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)生活的憧憬。經(jīng)過(guò)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真細(xì)致的檢查篩選，我們?cè)u(píng)出了優(yōu)秀作品，分設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。參賽作品在校園展出時(shí)，吸引了許多家長(zhǎng)和師生駐足觀看，帶來(lái)了良好的社會(huì)效果。一幅幅栩栩如生的書(shū)畫(huà)作品，表達(dá)了學(xué)生們的童心和愛(ài)國(guó)情懷。
為了搞好藝術(shù)展演活動(dòng)，我們除利用音樂(lè)課面向全體學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)外，還充分利用課外活動(dòng)時(shí)間排練節(jié)目，力求出精品，育人才，展風(fēng)貌。在這項(xiàng)活動(dòng)中萬(wàn)臘紅老師排練了精品舞蹈節(jié)目；陳居軍老師排練了合唱；張星明老師負(fù)責(zé)學(xué)生的書(shū)畫(huà)。
本次元旦藝術(shù)展演活動(dòng)涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)特長(zhǎng)生和優(yōu)秀的作品，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。藝術(shù)展演期間的各項(xiàng)活動(dòng)之所以能夠圓滿成功，效果顯著，這與廣大教師的積極參與、支持是分不開(kāi)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入排練現(xiàn)場(chǎng)，為活動(dòng)出力獻(xiàn)策。全校班主任積極落實(shí)任務(wù)，他們利用早自習(xí)，課余時(shí)間和班會(huì)向?qū)W生講解要求，指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
本次元旦展演活動(dòng)為師生們提供了溝通、了解和相互學(xué)習(xí)、互相幫助的絕好機(jī)會(huì)，各人的才華得以充分展示。有壓力也有動(dòng)力，雖然大家都很辛苦，但師生在辛辛苦苦中中學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，提高了自身的`藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。此外，在活動(dòng)中學(xué)生人人登臺(tái)，參與面廣，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
通過(guò)本次元旦藝術(shù)展演活動(dòng)，全面推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美價(jià)值觀念，同時(shí)致力于發(fā)掘、培養(yǎng)具有藝術(shù)潛在質(zhì)素養(yǎng)的新世紀(jì)人才，從而推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，本次元旦藝術(shù)展演活動(dòng)所產(chǎn)生的效益是巨大的，影響是深遠(yuǎn)的。老師們通過(guò)這次藝術(shù)展演認(rèn)識(shí)到只有更新教育觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，才能真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的宏愿，廣大教師普遍希望希望今后能形成一個(gè)制度，定期舉辦藝術(shù)活動(dòng)，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇五
一、設(shè)計(jì)意圖：
“胡說(shuō)歌”是選自美國(guó)兒童歌曲，該歌曲曲調(diào)輕松活潑孩子樂(lè)于接受，歌詞幽默詼諧，而且通俗易懂，讓人一聽(tīng)就覺(jué)得很好笑，很符合幼兒的心理特點(diǎn)和認(rèn)知模式，歌詞內(nèi)容將幼兒身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象顛倒，使其違反常理，引起幼兒的好奇心和發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)演唱弱拍起唱的歌曲。感受歌曲的幽默、詼諧及滑稽、可笑的意蘊(yùn)。
2.在教師的引導(dǎo)下，嘗試替換歌曲中部分歌詞進(jìn)行演唱。
3.體驗(yàn)歌曲的幽默、詼諧感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.弱拍起的節(jié)奏圖譜，實(shí)物襪子，耳朵圖片。
2.歌曲的圖譜
3.供幼兒操作的實(shí)物（襪子、手套、衣服、帽子、圍巾等）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）學(xué)習(xí)弱拍子的節(jié)奏譜，讓幼兒通過(guò)滑稽的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
１.認(rèn)識(shí)弱拍起的節(jié)奏譜，
師：xx咦？什么聲音？恩，對(duì)了是舌頭的聲音，我的舌頭能為歌曲伴奏唱歌呢，你聽(tīng)！
師：這是一段弱拍子的節(jié)奏譜，每一小節(jié)的最后一拍為弱拍，因此第一小節(jié)只有一拍，所以為弱拍，那怎樣來(lái)表現(xiàn)弱拍，在表現(xiàn)時(shí)稍微弱一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。
2、幼兒通過(guò)滑稽的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
（評(píng)析：一開(kāi)始以舌頭發(fā)出的聲音來(lái)引起幼兒的興趣，幼兒覺(jué)得很有意思，接著出示弱拍的節(jié)奏譜，請(qǐng)小朋友用滑稽的身體動(dòng)作或聲音來(lái)表現(xiàn)弱拍節(jié)奏，小朋友的參與興趣很濃，在輕松滑稽的表現(xiàn)中，掌握了弱拍節(jié)奏的.特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)《胡說(shuō)歌》歌曲作鋪墊。）
（二）出示電腦圖片《小丑》，引導(dǎo)幼兒觀察，感知并理解畫(huà)面滑稽、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。理解歌詞并學(xué)說(shuō)歌詞。
1.了解小丑的幽默特點(diǎn)。
師：說(shuō)到幽默，老師想到了小丑，你們見(jiàn)過(guò)小丑嗎？他是一個(gè)什么樣的人？
小丑是一個(gè)專門(mén)說(shuō)幽默的話，做滑稽的動(dòng)作來(lái)逗大家開(kāi)心。
2.出示《小丑》圖片，感受小丑幽默滑稽的地方。
師：今天小丑來(lái)到了我們活動(dòng)室，看看他今天又有什么滑稽好笑的地方。原來(lái)，他把襪子穿在了耳朵上，把鞋子穿在了腳上。
3.理解歌詞并學(xué)說(shuō)歌詞。
師：老師把他滑稽的地方編成了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。歌曲里唱了什么？
4.出示歌曲的圖譜，學(xué)說(shuō)歌詞。
（小朋友通過(guò)說(shuō)小丑，看小丑，來(lái)感受小丑幽默滑稽的地方，并能很容易的理解歌詞，同時(shí)，為便于幼兒熟悉和掌握歌曲，我準(zhǔn)備的主要教具是把這首歌曲用形象的圖文并茂的形式畫(huà)成了圖譜，小朋友對(duì)歌詞的學(xué)說(shuō)很容易。能很流暢的看著圖譜說(shuō)歌詞。）
（三）幼兒初步學(xué)唱歌曲。
1.教師以較慢的速度范唱歌曲。
老師一邊唱一邊來(lái)提醒小丑。
2.教師帶領(lǐng)全班幼兒學(xué)唱歌曲二遍，動(dòng)作表情同上。
教師：是不是因?yàn)槲业穆曇籼×?，圖上的小丑聽(tīng)不見(jiàn)？大家一起來(lái)幫我提醒他吧！
3.引導(dǎo)幼兒替換部分歌詞，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
教師引導(dǎo)幼兒嘗試用“哈哈”替代“哎呀”演唱歌曲。
（在學(xué)唱歌曲這一部分，我先以較慢的速度來(lái)范唱歌曲，使小朋友能對(duì)歌曲的旋律有一定的熟悉，再帶領(lǐng)小朋友來(lái)演唱歌曲，為了能讓小朋友進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲，我用里面的語(yǔ)氣詞進(jìn)行了替代，增強(qiáng)了歌曲的趣味性，也激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)的積極性。）
（四）進(jìn)一步替換、創(chuàng)編新歌詞，風(fēng)趣地表演唱。
1.把小丑鞋子穿在頭頂上的動(dòng)作編到歌曲中唱一唱。先引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)歌詞再練唱。
2.教師扮演小丑，將鞋子套在手指上編到歌曲中唱一唱。
3.幼兒扮演小丑，根據(jù)老師提供的材料進(jìn)行打扮。教師請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒帶領(lǐng)大家練習(xí)并享受新創(chuàng)作的作品。
（本環(huán)節(jié)提高了難度，讓幼兒來(lái)根據(jù)自己的打扮來(lái)創(chuàng)編歌曲，首先老師表演了小丑，讓小朋友將滑稽的動(dòng)作編到歌曲中，激發(fā)了小朋友表演的興趣和欲望，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，小朋友都能根據(jù)提供的材料進(jìn)行很有創(chuàng)意的進(jìn)行打扮。體會(huì)到不同東西的不同穿法帶來(lái)的滑稽幽默。）
（五）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用幽默的方式重新欣賞、認(rèn)識(shí)原來(lái)不合理的著裝。幼兒理解胡說(shuō)歌的意義。
1.認(rèn)識(shí)歌曲的名字。
師：胡說(shuō)歌就是把平時(shí)生活中常見(jiàn)的事情顛倒著說(shuō)，本來(lái)襪子是穿在耳朵上的，可是現(xiàn)在襪子穿到耳朵上去了，真有意思。
2.襪子一定要穿在腳上嗎？手套一定要套在手上嗎？我們今天發(fā)現(xiàn)套在其他地方不僅漂亮而且還很滑稽。
五、活動(dòng)延伸：
將準(zhǔn)備的各種材料放在操作區(qū)，讓幼兒去打扮并用歌曲的形式來(lái)唱出來(lái)。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇六
為了使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)的變化，從而抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情。我校在5至6月組織開(kāi)展了“承民族精神，唱紅色歌曲”歌唱活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，做到了人人都參與、班班有歌聲。在傳唱經(jīng)典歌曲的同時(shí)，創(chuàng)建了健康向上的校園文化，使校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。
1、每周一歌“民族音樂(lè)”：利用中午時(shí)間通過(guò)學(xué)校廣播宣傳唱歌的重要性，意義，目的等。教授、介紹一些愛(ài)國(guó)主義歌曲，弘揚(yáng)民族精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、制作專欄櫥窗進(jìn)行宣傳：介紹民族樂(lè)器、民族歌曲、民族舞蹈、唱歌的意義，正確的發(fā)聲方法，推薦適合兒童演唱的健康歌曲等。
3、“承民族精神，紅歌會(huì)”：要求全體學(xué)生參加。
4、學(xué)生卡拉ok比賽。
1、為了能使這次活動(dòng)更好地順利的進(jìn)行，我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)籌備會(huì)議，制定學(xué)?；顒?dòng)方案。同時(shí)召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，進(jìn)行宣傳和提出活動(dòng)要求，要求各輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)校活動(dòng)方案制定與本班情況結(jié)合的活動(dòng)計(jì)劃。使各中隊(duì)在思想上重視起來(lái)。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。
2、組織有序、注重實(shí)效。做到了組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。
3、利用國(guó)旗下講話這一平臺(tái)，宣傳活動(dòng)的重要性，播放歌頌祖國(guó)的歌曲，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)紅歌的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌、喜愛(ài)紅歌、傳承好傳統(tǒng)的興趣。
1、各中隊(duì)制定了相應(yīng)的計(jì)劃，利用班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展交流分享紅歌故事、觀看紅色影片、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得等活動(dòng)，深化少年兒童對(duì)紅歌精神的體驗(yàn)，在少年兒童中積極培育愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。
2、利用班隊(duì)會(huì)課、音樂(lè)課聆聽(tīng)、午間休息時(shí)間學(xué)習(xí)和傳唱歌曲。在各中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展唱紅歌比賽，調(diào)動(dòng)隊(duì)員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班進(jìn)行檢查督促，務(wù)求使活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、我們舉行了“愛(ài)國(guó)主義歌曲班班唱”。大賽在這個(gè)過(guò)程中各班都非常重視，在學(xué)生唱好紅歌的基礎(chǔ)上認(rèn)真選拔認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校還組織評(píng)委老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。比賽在6月28號(hào)舉行，在比賽當(dāng)天，同學(xué)們嚴(yán)陣以待，每個(gè)班都賽出了水平和風(fēng)格，為我們此次活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校大隊(duì)部組織人員對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，匯總各中隊(duì)的紅歌傳唱活動(dòng)信息和總結(jié)各中隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在全校會(huì)議上進(jìn)行推廣。
通過(guò)舉行校園藝術(shù)節(jié)歌唱活動(dòng)，對(duì)學(xué)生、老師都普及了歌唱的意義和目的，通過(guò)紅歌的傳唱和介紹，加強(qiáng)了民族精神的教育，增加了凝聚力，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開(kāi)啟多種感知通道，打開(kāi)情感的閘門(mén)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇七
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門(mén)租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門(mén);臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的'，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。活動(dòng)分為兩個(gè)部分:白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、音樂(lè)劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè)合奏等14個(gè)節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂(lè)組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄?，保障了后勤工作的周到?xì)致;更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體--了不起!
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國(guó)檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè)教師精力有限，雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂(lè)老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節(jié)目。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇八
舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，展示才藝，展示個(gè)性，活躍校園文化，提高綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。下面是本站小編整理。
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本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、音樂(lè)劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè)合奏等14個(gè)節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩(shī)新唱巧妙地將。
唐詩(shī)。
與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合;音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的一小人……更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂(lè)組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄?，保障了后勤工作的周到?xì)致;更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體了不起!
五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國(guó)檢;中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè)教師精力有限，雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的。
方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂(lè)老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節(jié)目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
6月1日，z學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)在師生的載歌載舞中順利閉幕。
5月4至6月1日，我校隆重地舉辦了第四屆校園藝術(shù)節(jié)。在這一月里校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂(lè)喧天，洋溢著歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明。
本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)支部的精心籌劃與組織，廣大師生的積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
二、內(nèi)容豐富，異彩紛呈。
黑板報(bào)。
作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。
最值得稱道的是二年級(jí)的手語(yǔ)表演《感恩的心》，師生同臺(tái)表演，把我們帶入了一個(gè)無(wú)聲的世界，簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作表達(dá)了他們對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、特別是對(duì)孤殘孩子的關(guān)愛(ài);同學(xué)們的小品《招聘》、《免費(fèi)電話》等，融娛樂(lè)、欣賞與教育為一體，令人回味無(wú)窮。“魚(yú)水深情”繪畫(huà)競(jìng)賽中，一幅幅作品讓我們感受到了孩子們歌頌祖國(guó)的熱情。各班的黑板報(bào)各有千秋，張揚(yáng)了個(gè)性，展現(xiàn)了自我。最難得的是全校學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，并充分利用海報(bào)、廣播等宣傳工具擴(kuò)大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程?？梢哉f(shuō)，本屆文化藝術(shù)節(jié)廣大學(xué)生以自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻(xiàn)。
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育，豐富學(xué)生課余生活，我校根據(jù)縣教育局和中心校的相關(guān)要求，認(rèn)真開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái)，活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的大力支持，取得了令人滿意的效果。下面將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)計(jì)劃、確定了活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：郭華。
組員：柳恒軍何鑫劉文寶。
美術(shù)組負(fù)責(zé)人：柳恒軍。
大合唱負(fù)責(zé)人：何鑫藝術(shù)指導(dǎo)：仇翠云。
舞蹈負(fù)責(zé)人：柳恒軍藝術(shù)指導(dǎo)：金艷超李福芹。
根據(jù)我校師生實(shí)際情況，結(jié)合我校校本課程，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動(dòng)要求，要求全校師生參與率達(dá)100%，并要求各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己，選拔出參加區(qū)校園藝術(shù)節(jié)的隊(duì)伍，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
1、活動(dòng)的宣傳：利用升旗儀式進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，號(hào)召全校學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)認(rèn)真主動(dòng)的參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。
2、活動(dòng)的過(guò)程：安排了固定的活動(dòng)時(shí)間，由各自負(fù)責(zé)人對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了布置安排，并由相關(guān)教師自行組織活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織檢查，在活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真組織安排，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，五位學(xué)過(guò)美術(shù)的教師根據(jù)所教學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，安排了剪紙、兒童畫(huà)等活動(dòng)內(nèi)容，音樂(lè)教師仇翠云對(duì)活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在其他老師的協(xié)助下組織了大合唱、舞蹈等小組活動(dòng)，各位班主任老師也根據(jù)各自特長(zhǎng)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
3、活動(dòng)的效果：由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)效果顯著，參與率達(dá)100%，活動(dòng)得到了學(xué)生的普遍歡迎，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，在活動(dòng)中通過(guò)評(píng)比展示，選拔了參與鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)代表隊(duì)，并對(duì)代表隊(duì)同學(xué)進(jìn)行了集中訓(xùn)練。舞蹈《花喜鵲》參加了鎮(zhèn)文藝匯演，8件美術(shù)作品參加鎮(zhèn)美術(shù)作品展。
4、存在的問(wèn)題：由于師資問(wèn)題、時(shí)間問(wèn)題，我校藝術(shù)教育整體水平還不夠高，與兄弟校還有很大差距，有待提高。
5、努力方向：鑒于我校藝術(shù)教育存在問(wèn)題，今后我校會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展好教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教育效果。力爭(zhēng)在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，通過(guò)認(rèn)真總結(jié)成績(jī)，使我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動(dòng)中會(huì)有更大的進(jìn)步。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇九
在校長(zhǎng)的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級(jí)的精心組織、密切配合下，曾營(yíng)小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校這次活動(dòng)從籌備到結(jié)束歷時(shí)近兩個(gè)學(xué)期，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動(dòng)到節(jié)目比賽，各年級(jí)部各班級(jí)都十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開(kāi)拓創(chuàng)新，安排了藝術(shù)節(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上作了一些改變，比賽場(chǎng)地方面有很大改善，力求使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
一、選擇突破點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容
藝術(shù)節(jié)是讓學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才能的平臺(tái)，所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)我們校合唱隊(duì)員把書(shū)本、課堂的知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)的表演中，在對(duì)書(shū)本知識(shí)理解運(yùn)用的基礎(chǔ)上既鍛煉了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，也一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步 大型的活動(dòng)對(duì)組織辦法提出了嚴(yán)格要求，我們音樂(lè)組全體教師發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，自覺(jué)加班把排練工作做好。
三、參與面廣，學(xué)生主動(dòng)性強(qiáng)，節(jié)目質(zhì)量有較大提高
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各承辦單位活動(dòng)緊湊，運(yùn)作效率高，獲獎(jiǎng)名單及時(shí)公布張貼，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中，很多班主任為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。是這次取得一等獎(jiǎng)好成績(jī)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
可能由于組織時(shí)間不夠充分。比賽質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。尤其是在音響方面出現(xiàn)了較大的失誤，希望今后能重視，改進(jìn)。還有在按男女生比例組織合唱隊(duì)員方面欠缺經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致參加市賽被扣分。
總的來(lái)說(shuō)，這屆區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是成功的，它讓學(xué)生有了展示才華的空間，有力地促進(jìn)了校園文化的建設(shè)。在舉辦過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術(shù)節(jié)辦得更好。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十
以“全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想，展現(xiàn)新時(shí)期師生健康活潑、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，舉辦了以“暢笑童年亮我風(fēng)采”為主題的體育藝術(shù)節(jié)，并分別從體育、音樂(lè)、美術(shù)三個(gè)方面組織了豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。
20xx年5月7日，在學(xué)校廣場(chǎng)舉行了體育藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式。由大隊(duì)輔導(dǎo)員趙艷紅老師主持，體衛(wèi)藝主任李廣海老師對(duì)本節(jié)體育藝術(shù)節(jié)作簡(jiǎn)要介紹，并請(qǐng)班主任代表王光美老師和學(xué)生代表姜諾涵同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，同學(xué)們聽(tīng)得心情澎湃，最后由齊校長(zhǎng)宣布20xx年北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕。
20xx年5月18日，我校全體師生齊聚綠茵操場(chǎng)，進(jìn)行著不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張而激烈。
一、二年級(jí)組：隊(duì)列隊(duì)形比賽。
三、四年級(jí)組：跳繩、踢毽子、跳大繩比賽。
五年級(jí)組：男生組和女生組足球比賽。
這是一次促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、敢于拼搏和豐富校園文化，促進(jìn)廣大師生凝聚力的的一次盛會(huì)，我們將本著為學(xué)生體育、安全服務(wù)的思想，以高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)繼續(xù)服務(wù)于學(xué)生，為北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育的明天再創(chuàng)佳績(jī)。
5月28日，學(xué)校全體美術(shù)老師組織了兒童畫(huà)展，本次展出分為兩部分：童心童畫(huà)和美術(shù)社團(tuán)。
學(xué)生們積極參與，作品精彩紛呈。
精彩紛呈的美術(shù)作品吸引了學(xué)生們的目光，精美的手工作品讓孩子們?nèi)滩蛔∠胍屑?xì)的研究一番。
通過(guò)這次畫(huà)展不僅豐富了校園文化活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的魅力，相信同學(xué)們會(huì)以此為一個(gè)新起點(diǎn)，在今后的美術(shù)作品創(chuàng)作中表現(xiàn)更出色!
5月31日，學(xué)校全體師生齊聚學(xué)校廣場(chǎng)，舉行了精彩的慶六一文藝匯演。本次演出的節(jié)目是由優(yōu)選的班級(jí)節(jié)目和社團(tuán)節(jié)目組成，各位指導(dǎo)老師都為此付出了辛勤的汗水，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生以及家長(zhǎng)的共同努力下，慶六一文藝匯演圓滿完成。
伴隨著快樂(lè)的六一兒童節(jié)，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。通過(guò)本次活動(dòng)，使我校的體育、藝術(shù)教育活動(dòng)成為傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神、建設(shè)和雅校園文化、營(yíng)造良好育人環(huán)境的重要途徑，使全體師生身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作健康發(fā)展，并給孩子們一段健康的、值得回味的幸福校園生活。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十一
今年我院迎來(lái)了我院的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在秉承上屆藝術(shù)節(jié)的風(fēng)格的同時(shí)，我們這次藝術(shù)節(jié)不僅加強(qiáng)了社團(tuán)間的合作和聯(lián)誼，也加強(qiáng)了社團(tuán)的競(jìng)技、娛樂(lè)表現(xiàn)的氛圍，而在與外聯(lián)誼方面也做得十分完美。
本次藝術(shù)節(jié)以“為豐富我院校園文化生活，體現(xiàn)我院社團(tuán)的特色與魅力，充分展示我院大學(xué)生的精神面貌，提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，過(guò)展開(kāi)各種各樣的展覽、競(jìng)技比賽、舞臺(tái)表演、詩(shī)歌朗誦等等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我院各社團(tuán)成員的積極性，充分讓大家在學(xué)習(xí)之余感受到生活的豐厚樂(lè)趣，也讓每一個(gè)生態(tài)學(xué)子體會(huì)到生態(tài)學(xué)院多姿多彩的校園文化；而我們?cè)荷鐖F(tuán)聯(lián)合會(huì)在組織我院二十三個(gè)社團(tuán)參加活動(dòng)的同時(shí)也充分發(fā)揮了院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的協(xié)調(diào)能力。
這次藝術(shù)節(jié)的主題是“青春在社團(tuán)激揚(yáng)，夢(mèng)想在生態(tài)放飛”。這個(gè)主題是由我們?cè)荷缏?lián)和二十三個(gè)社團(tuán)共同商討擬出來(lái)的，它深刻反映了社員們?cè)谏鐖F(tuán)里學(xué)習(xí)的激情洋溢，飽含了青春年少的熱情，對(duì)興趣愛(ài)好的熱烈追求，更蘊(yùn)含著我們成就夢(mèng)想的基石就起源于生態(tài)學(xué)院。大學(xué)不僅是我們求知的殿堂，也給了我們成才成人的舞臺(tái)，各具特色的社團(tuán)就是我們生態(tài)學(xué)子成就夢(mèng)想的舞臺(tái)，既然我們載著滿腔熱情來(lái)到生態(tài)，就要載滿碩果不留遺憾地離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，因此成就、放飛夢(mèng)想是我們最終的目標(biāo)。
“為豐富校園文化生活，活躍校園社團(tuán)文化氣氛，為全校廣大師生提供文化活動(dòng)的平臺(tái)，打造一支精品社團(tuán)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批社團(tuán)精英人員，本著服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)社團(tuán)，服務(wù)于學(xué)生”是我們這次活動(dòng)的宗旨，我們汲取了眾多兄弟院?；顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕，并吸納了院社聯(lián)四十多名成員以及二十三個(gè)社團(tuán)的寶貴意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)多次商議擬定了本屆藝術(shù)節(jié)的方案、各個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)流程、以及對(duì)外的宣傳和接待，從而在藝術(shù)節(jié)期間，各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞著這個(gè)宗旨，提供各社團(tuán)強(qiáng)大的精神鼓舞和充分的物資條件，讓每一個(gè)社員，甚至每一個(gè)愛(ài)好者都能融入到我們本次精神大慶典中來(lái)分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺(jué)大餐，而在這期間也有很多老師參加到其中，大家歡聚一堂揮灑青春的熱情，灌溉希望的濃蔭，收獲成功的喜悅。而那在群英競(jìng)逐中脫穎而出的就是精品社團(tuán)。
本次藝術(shù)節(jié)的主辦單位是院團(tuán)委學(xué)工處，承辦單位是院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，協(xié)辦單位是各社團(tuán)（協(xié)會(huì)）。主管學(xué)生工作的院團(tuán)委學(xué)工處將這項(xiàng)形式復(fù)雜，內(nèi)容多樣的工作交給我們?cè)荷缏?lián)承辦，我們不僅要辦出我們自己的風(fēng)格，還要讓這次藝術(shù)節(jié)在全院師生眼前耳目一新，不僅要讓外校和社會(huì)知道xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還要讓大家知道我們學(xué)校有一批優(yōu)秀的社團(tuán)，讓我們的社團(tuán)影響力與我校影響力并肩同行。
我們?cè)谏蠈玫哪Ｊ缴?，變更了上屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)時(shí)間安排，除了秉承了原來(lái)的按類別編排場(chǎng)地外，還分時(shí)間段編排各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，這樣避免了活動(dòng)期間造成大家因紊亂錯(cuò)過(guò)了精彩的內(nèi)容，也讓各社團(tuán)有更充足的準(zhǔn)備空間，減少在活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。
一、主體活動(dòng)的安排如下：....
1、社團(tuán)作品展示周：
花卉與盆景協(xié)會(huì)的“春回大地”展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景，瓜葉菊、萬(wàn)年青作為會(huì)場(chǎng)周圍的主旋律，盆景盆中金魚(yú)游，康乃馨水仙半左右，這個(gè)展覽的主題“花在盆中溢，卉現(xiàn)景中情”，不愧是生態(tài)學(xué)院的傳承??！
環(huán)保協(xié)會(huì)通過(guò)展示一幅幅形象生動(dòng)的環(huán)保宣傳圖片，以藝術(shù)美與原生態(tài)有機(jī)地結(jié)合，此外西南干旱的震撼，有力地激發(fā)了創(chuàng)作者靈感，將西南地區(qū)的生活場(chǎng)景通過(guò)照片、圖片一一展現(xiàn)，有人讓欣賞者心領(lǐng)神會(huì)地領(lǐng)略到環(huán)保無(wú)處不在的同時(shí)更深地感觸到環(huán)保的重要性；而在此之前，環(huán)保協(xié)會(huì)還號(hào)召院社聯(lián)一同在校園回收廢棄品，如廢報(bào)紙、飲料瓶、易拉罐等，通過(guò)與我院學(xué)生兌換生活用品的方式將全院七棟學(xué)生宿舍的廢棄品的賣到廢品回收站，并將所賺盈利充作本次藝術(shù)節(jié)的經(jīng)費(fèi)，無(wú)疑給院社聯(lián)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的幫助。
花草堂-壓花社的展出與環(huán)保社相并，將數(shù)十幅精美的壓花作品展現(xiàn)在林蔭小道上，那曾經(jīng)被歲月、風(fēng)霜摧殘的花花草草經(jīng)過(guò)壓花藝術(shù)的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術(shù)品，這也是我校的一大特色，彰顯了我院原生態(tài)發(fā)展的歷史；而在閉幕式上接待外校來(lái)賓時(shí)特以此作為我校的薄禮贈(zèng)送給每個(gè)兄弟外校，禮物雖輕，情意濃濃啊！
與嵐淼環(huán)保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社，還有留痕美術(shù)社，他們不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)秀，改變了傳統(tǒng)的只將成品展覽在觀眾面前的風(fēng)格，這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對(duì)藝術(shù)的神往中；他們先后也將他們的繪畫(huà)作品一一展現(xiàn)在來(lái)往的人群中，紋花碟為主，各式各樣的花紋將幾個(gè)造價(jià)低的一次性盤(pán)子升值成藝術(shù)瑰寶，因這些都是留痕美術(shù)社經(jīng)過(guò)幾屆蛻變，日積月累的成果啊；還有那潔白的t恤衫上紋出的精美動(dòng)漫圖片，也是，美術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)的升華??！
2、課外實(shí)踐演和競(jìng)技比賽周：
同樣的鋒行棋社也先后舉行了現(xiàn)場(chǎng)象棋比賽，他們以“展現(xiàn)才藝，釋放激情‘為主題將象棋文化生動(dòng)傳播在每一個(gè)參與者的心中，嚴(yán)格的比賽規(guī)則將現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心情一再推向高潮。
音樂(lè)和舞蹈兩個(gè)社團(tuán)將兩場(chǎng)專場(chǎng)晚會(huì)合并在同一天舉行，別具匠心的節(jié)目安排，勁爆火辣的現(xiàn)代舞，激情昂揚(yáng)的歌曲輪唱，還有那主持人時(shí)而幽默風(fēng)趣的搞笑臺(tái)詞，幾近將場(chǎng)上氣氛推向高潮。那樣昂揚(yáng)斗志的旋律，激蕩在觀眾心中的是青春熱情豪放的焰火；那樣出水芙蓉的舞姿，搖曳在師生面前的是夢(mèng)想的翅膀；那一夜，注定是個(gè)狂歡之夜，是在場(chǎng)觀眾視覺(jué)的盛宴。
兩場(chǎng)最具極限挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)激情的比賽——乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術(shù)節(jié)的最后幾天進(jìn)行的，雖然社團(tuán)的成員不多，但各個(gè)都是精英，各個(gè)都身懷絕技，看似嬌小的身體，其實(shí)深藏不露，最終在爭(zhēng)奪冠亞軍時(shí)方顯英雄本色。
有來(lái)自音樂(lè)協(xié)會(huì)勁爆的開(kāi)場(chǎng)舞，有來(lái)自舞蹈協(xié)會(huì)五位出水芙蓉的火辣勁舞，有來(lái)自音協(xié)的精英的傾情演唱：溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹(shù)》；還有社長(zhǎng)在晚會(huì)最后激情高歌的《biues》等，一再將晚會(huì)推向了掌聲的海洋，也無(wú)不展現(xiàn)我校廣大學(xué)生積極的精神面貌；而晚會(huì)中還有壓花社和書(shū)法社以及兄弟院校的聯(lián)袂演繹，將書(shū)法、壓花、長(zhǎng)笛三種唯美的藝術(shù)緊密結(jié)合，配上回環(huán)婉轉(zhuǎn)的伴奏，讓藝術(shù)相互滲透，渲染出一篇篇無(wú)與倫比的樂(lè)章；武術(shù)表演也同樣邀請(qǐng)了兄弟院校的盛情參與，讓中華武學(xué)的精湛將現(xiàn)場(chǎng)的歡樂(lè)推向極點(diǎn)；輪滑社的輪滑功夫了得，在碩大的舞臺(tái)上一支輪回滑過(guò)的團(tuán)隊(duì)像雜技表演般將一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作完成得相當(dāng)完美，相對(duì)于他們?cè)谏蠈瞄]幕式晚會(huì)上的表現(xiàn)而言，無(wú)非有了極大的提高；還有棋社獻(xiàn)上的小品《招聘》、文學(xué)社獻(xiàn)上的詩(shī)歌朗誦《假如生活是這樣》、動(dòng)漫社上演的音樂(lè)劇《長(zhǎng)安街燈》------每一個(gè)節(jié)目都是整場(chǎng)晚會(huì)的亮點(diǎn)，都彰顯著各個(gè)社團(tuán)的特色，表達(dá)了大家在校園生活的充實(shí)、精神的活躍。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十二
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同努力，我們班的參賽曲目——《少年中國(guó)說(shuō)》進(jìn)了校區(qū)表演的選拔賽。
一、排練。
3月初，我們才接到參加合唱藝術(shù)節(jié)的通知，留給我們的時(shí)間不多了。我們抓緊一切時(shí)間排練，除了早讀、午讀，甚至課間也在練。越練問(wèn)題越多：忘動(dòng)作，搶節(jié)拍，忘歌詞……讓大家很頭疼。才打退這些攔路虎的前爪，后爪又伸來(lái)了。何老師只好把語(yǔ)文課也拿出來(lái)練，我們終于把攔路虎給打敗了。
二、上場(chǎng)前。
合唱藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。“哈、哈——”咦、這是在干嘛呢？原來(lái)男生們都在笑化了妝的女生。在他們眼里，一切事情都值得笑。笑鬧打破了賽前緊張的氣氛。
何老師來(lái)了，告訴我們就要上場(chǎng)了，帶領(lǐng)我們到階梯室，并囑咐我們要拿出精氣神來(lái)。
三、合唱。
終于輪到我們班表演了。剛才笑得歡的男生們立刻不笑了，那嚴(yán)肅的樣子讓人忍不住稱贊。全班同學(xué)把背挺得筆直，目視前方，響亮地唱起了愛(ài)國(guó)之歌。一曲結(jié)束，我們整齊地鞠躬致意，臺(tái)下響起了一片排山倒海的掌聲。
雖然合唱藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，可那掌聲、歌聲卻永遠(yuǎn)刻在我心里……。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十三
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，亮出了教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采，豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
學(xué)校根據(jù)年初安排，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面將開(kāi)展系列活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式，就統(tǒng)一在校園文化藝術(shù)節(jié)之下，四月底，成立了藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題會(huì)和動(dòng)員會(huì)，明確了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容和形式，初步安排了活動(dòng)時(shí)間。體育組、書(shū)畫(huà)組和文藝組隨即對(duì)各版塊的活動(dòng)進(jìn)行了研究和安排，細(xì)化了實(shí)施形式和時(shí)間。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，從科任教師到學(xué)生乃至家長(zhǎng)，人人建言獻(xiàn)策，活動(dòng)呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。英語(yǔ)教師、音樂(lè)教師、體育教師和班主任在體育版塊大顯身手，不斷將比賽從構(gòu)想推向現(xiàn)實(shí)并成功開(kāi)展了比賽活動(dòng)，在學(xué)校掀起了英語(yǔ)熱、體操熱和籃球熱；書(shū)畫(huà)組結(jié)合人才優(yōu)勢(shì)，積極宣傳引領(lǐng)，全力打造學(xué)校特色。文藝組集中了學(xué)校文藝尖子，無(wú)論臺(tái)前臺(tái)后的活動(dòng)籌劃、舞臺(tái)布置以及登臺(tái)演出無(wú)不顯現(xiàn)專業(yè)特長(zhǎng)，節(jié)目指導(dǎo)是關(guān)鍵，各班班主任和科任教師各盡所能，充分調(diào)動(dòng)各方力量，為全校師生和來(lái)賓準(zhǔn)備了豐盛的文藝大餐，演出時(shí)臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，場(chǎng)面熱烈而感人，活動(dòng)由此推向高潮。
本次藝術(shù)節(jié)是我校育人工作的大閱兵，從英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)重點(diǎn)切入，同時(shí)檢閱了師生的組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、專業(yè)特長(zhǎng)以及集體協(xié)作精神。師生能力得到了考驗(yàn)，同時(shí)也得到了展示，學(xué)校特色打造正往健康有序的道路邁進(jìn)。
校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十四
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局“‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪月”的會(huì)議精神，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，提升教育效能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，新湖小學(xué)的全體教師利用放學(xué)、雙休日等休息時(shí)間專程對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了家訪?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題。
走進(jìn)家庭共商育人大計(jì)，走近學(xué)生共創(chuàng)美好未來(lái)。
二、活動(dòng)對(duì)象。
新湖小學(xué)所有一年級(jí)新生141，切實(shí)做到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師54人全員參與，受訪學(xué)生達(dá)到100﹪。
三、家訪的形式：
(1)上門(mén)家訪：教師利用課余及休息時(shí)間，到學(xué)生家中訪問(wèn)，與家長(zhǎng)溝通，相互了解情況。一年級(jí)新生深入家庭走訪達(dá)一年級(jí)學(xué)生比例的46.1％。
(2)家長(zhǎng)來(lái)訪：主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校座談，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理、交往等各方面的發(fā)展情況。一年級(jí)新生邀請(qǐng)來(lái)校座談達(dá)一年級(jí)學(xué)生的53.9％。
(3)通知家長(zhǎng)來(lái)訪（簡(jiǎn)稱“約訪”）：因某件事情，而由學(xué)?；蛴嘘P(guān)教師通知家長(zhǎng)到學(xué)校，相互溝通處理。
(4)電話訪問(wèn)（簡(jiǎn)稱“電訪”）：教師或家長(zhǎng)通過(guò)電話的形式，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行相互交流。
(5)書(shū)信及電子郵件（簡(jiǎn)稱“信訪”）等。
四、家訪的分類：
(1)常規(guī)家訪：班主任及任課教師在學(xué)期中，利用放學(xué)或雙休日計(jì)劃地上門(mén)訪問(wèn)或“電訪”，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家庭教育工作的開(kāi)展。
(2)重點(diǎn)家訪：班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問(wèn)題。特殊類型學(xué)生包括：貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等。其形式最好是上門(mén)家訪或“約訪”。
(3)立即家訪：對(duì)因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長(zhǎng)發(fā)生重大事故、無(wú)故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問(wèn)題、獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，要求班主任在第一時(shí)間進(jìn)行家訪。
五、家訪的指標(biāo)要求：
(1)常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于10人次，每學(xué)期對(duì)班內(nèi)每一名學(xué)生遍訪一次，不遺漏任何一名學(xué)生；任課教師每月家訪不少于5人次，每學(xué)期家訪人數(shù)要達(dá)到班內(nèi)一半的學(xué)生。
(3)立即家訪：對(duì)每一名符合“立即家訪”的學(xué)生，必須在第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)家訪。
六、家訪的內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)、生活、思想、身體及行為規(guī)范。
(2)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況，包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、對(duì)待家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩態(tài)度等。
(3)了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。
(4)指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
(5)與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。
(6)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。
(7)聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
七、家訪的注意事項(xiàng)：
(1)家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。
(2)家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。
(3)家訪時(shí)，要注意與家長(zhǎng)平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，展現(xiàn)新湖小學(xué)教師風(fēng)采。
(4)家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說(shuō)理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生，避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，制定符合實(shí)際的教育方法。
(5)家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)回避。
(6)家訪后，家訪教師應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)“家訪記錄表”。
(7)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，需學(xué)校行政或有關(guān)部門(mén)解決的，需在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知曉。
(8)教師家訪時(shí)千萬(wàn)要注意路途安全。
本次9月份集中家訪月中，我校教師共寫(xiě)家訪日記54篇，有8篇傳入了學(xué)校校園網(wǎng)，并拍下了許多精彩的照片。我們教師的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持，同時(shí)我們也收獲了感動(dòng)和幸福。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十五
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
美術(shù)組負(fù)責(zé)人：xx。
大合唱負(fù)責(zé)人：xx。
藝術(shù)指導(dǎo)：xx。
舞蹈負(fù)責(zé)人：xx。
藝術(shù)指導(dǎo)：xx。
根據(jù)我校師生實(shí)際情況，結(jié)合我校校本課程，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動(dòng)要求，要求全校師生參與率達(dá)xx%，并要求各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己，選拔出參加區(qū)校園藝術(shù)節(jié)的隊(duì)伍，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
1、活動(dòng)的宣傳：利用升旗儀式進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，號(hào)召全校學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)認(rèn)真主動(dòng)的參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。
2、活動(dòng)的過(guò)程：安排了固定的活動(dòng)時(shí)間，由各自負(fù)責(zé)人對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了布置安排，并由相關(guān)教師自行組織活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織檢查，在活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真組織安排，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，五位學(xué)過(guò)美術(shù)的教師根據(jù)所教學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，安排了剪紙、兒童畫(huà)等活動(dòng)內(nèi)容，音樂(lè)教師仇翠云對(duì)活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在其他老師的協(xié)助下組織了大合唱、舞蹈等小組活動(dòng)，各位班主任老師也根據(jù)各自特長(zhǎng)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、活動(dòng)的效果：由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)效果顯著，參與率達(dá)100%，活動(dòng)得到了學(xué)生的普遍歡迎，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，在活動(dòng)中通過(guò)評(píng)比展示，選拔了參與鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)代表隊(duì)，并對(duì)代表隊(duì)同學(xué)進(jìn)行了集中訓(xùn)練。舞蹈《花喜鵲》參加了鎮(zhèn)文藝匯演，8件美術(shù)作品參加鎮(zhèn)美術(shù)作品展。
2、存在的問(wèn)題：由于師資問(wèn)題、時(shí)間問(wèn)題，我校藝術(shù)教育整體水平還不夠高，與兄弟校還有很大差距，有待提高。
3、努力方向：鑒于我校藝術(shù)教育存在問(wèn)題，今后我校會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展好教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教育效果。力爭(zhēng)在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，通過(guò)認(rèn)真總結(jié)成績(jī)，使我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動(dòng)中會(huì)有更大的進(jìn)步。
藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)和感悟篇十六
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的.水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！??！
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門(mén)租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門(mén)；臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。
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