總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇一
一、主要成績
（一）、牢牢把握學校發(fā)展的生命線，狠抓教學管理，使各項工作在教學中落實到位，教師授課逐步向規(guī)范化、制度化、效率化發(fā)展，培訓學生良好的學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式，提高課堂學習效率。
1、教學常規(guī)檢查規(guī)范化、制度化。從教學的各個環(huán)節(jié)備、批、講、輔入手，有效加強教學監(jiān)控和管理。
2、加大學生評教力度，推動教師教育教學工作的開展。
3、突出重點，加強對口班及畢業(yè)班工作。對口班尤其是高三對口班的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學校的聲譽和社會地位，也是學校的一項標志性工程，為此，學校強調(diào)的是升學與就業(yè)并重的教學管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。在對口高考班實行月考，采用教考分離，認真組織制題、嚴肅考記、及時總結(jié)分析，查漏補缺。月考的實施，營造了學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發(fā)了教師和學生們的競爭意識。近三年來我校對口高考成績逐年攀升，不斷創(chuàng)歷史新高。
4、學生技能競賽，常抓不懈。
（二）、加強專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革
專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學校的教學工作中占有非常重要的地位，是提高學校教學質(zhì)量和辦學效益的根本保證。教務(wù)處在現(xiàn)有條件抓專業(yè)實習的同時，協(xié)同科研處積極做好專業(yè)建設(shè)工作。
1、充分發(fā)揮專業(yè)教研組長的作用，加強專業(yè)組建設(shè)。
2、各專業(yè)組認真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，通過推進重點專業(yè)建設(shè)為突破口，加強專業(yè)群建設(shè)。
3、對就業(yè)班的課程設(shè)置進行調(diào)整。減少文化課課時，增加專業(yè)實習操作課課時，文化課主要加強學生崗前培訓教學內(nèi)容為主，為學生上崗實習打好基礎(chǔ)。
（三）、實施“青藍工程”、“師徒結(jié)對子”活動，提高教師素質(zhì)。
1、抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學的需求，適應(yīng)我校辦學思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處、科研處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。多次組織學校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓活動，帶動了我校整體教學水平的提高。
2、開展豐富的教學活動，來提高教師素質(zhì)。
3、抓好教學觀摩活動，提高教師素質(zhì)
二、 存在的問題
1、教務(wù)處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。學生的基礎(chǔ)水平低、學習習慣差、教學內(nèi)容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。
4、個別教師的責任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。
6、忙于應(yīng)付各類驗收、評比、申報，許多正常的教學活動和檢查評比難以正常開展。
三、 下一步工作設(shè)想。
1、進一步加強師德建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學。
5、加強高三對口輔導班的教育教學管理，認真抓好高三對口輔導班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三口輔導班教學作為重點，狠抓教學質(zhì)量，爭取明年取得一個理想成績。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、
研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好學校新的教學環(huán)境，硬件、軟件都上一臺階這一機遇，為創(chuàng)建國家級示范學校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇二
1、進一步強化教學基本規(guī)范
對獨立學院來說，確保教學工作穩(wěn)定有序的開展是教學管理工作的重點，而強化教學規(guī)范則是保障教學秩序的基本要求。為此，教務(wù)處對課程安排、教師調(diào)停課、學生補考、期末考試等日常工作進行了強化管理。為了加強教學的規(guī)范化建設(shè)，在本學期期中教學檢查中，教務(wù)處還重點對教師的教學日歷、教案等進行了全面檢查。
2、繼續(xù)加大教學規(guī)章制度建設(shè)
為了使教學管理的各項工作有據(jù)可依，有章可循，教務(wù)處新制定了一批教學管理文件，如《武漢大學珞珈學院調(diào)停課管理辦法》、《武漢大學珞珈學院教學事故認定與處理辦法》、《武漢大學珞珈學院課程重修管理辦法》等。文件實施情況表明，教師調(diào)停課明顯減少，教師教學紀律進一步加強，學生課程重修管理工作更加有序。
3、成功舉辦首屆青年教師講課競賽
為了促進青年教師不斷提高自己的教學水平，教務(wù)處組織了首屆青年教師講課競賽活動。上學期各系、教研室分別組織了青年教師講課競賽初賽。本學期教務(wù)處組織了青年教師講課競賽決賽，經(jīng)過緊張激烈的角逐，有13位教師在決賽中脫穎而出，分獲一二三等獎。學院舉行了隆重的頒獎大會，對獲獎教師進行了表彰和獎勵。此項活動極大調(diào)動了廣大青年教師投入教學、鉆研教學的積極性。
4、全面啟動試卷成績與學籍清理工作
試卷和成績是最基本的教學檔案，教務(wù)處自上學期起，全面啟動了試卷和成績的系統(tǒng)清理工作。教務(wù)處全體工作人員與各系秘書利用周末或午休時間，按照試卷和成績檔案的基本要求，對歷年學生的試卷進行大面積清理，并裝訂成冊。另外，按照汪彬院長的要求，由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合財務(wù)處、學工處、招生就業(yè)辦公室，對我院現(xiàn)有學生人數(shù)進行仔細核對。目前，學籍清理工作已經(jīng)完成。
5、順利完成首屆畢業(yè)生有關(guān)教學管理工作
我院首屆畢業(yè)生于今年上半年畢業(yè)，因此，如何做好學院這項前所未有的工作，對教務(wù)處來說是有很大壓力的。這就需要教務(wù)處主動思考、虛心學習，在大家的共同努力下，教務(wù)處圓滿完成了畢業(yè)生的有關(guān)工作，如組織畢業(yè)生學位課程考試、開展畢業(yè)生圖像采集工作、畢業(yè)實習管理、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)生成績檔案整理、畢業(yè)證學位證的發(fā)放、畢業(yè)生離校手續(xù)辦理等，保證了我院首屆畢業(yè)生平穩(wěn)離校。
6、組織開展一系列學生學科或?qū)W習競賽活動
為了促進我院良好的校風和學風，教務(wù)處組織開展了一系列學科或?qū)W習競賽活動，如上學期配合全國大學生英語競賽工作，組織了院級初賽活動，并開展了全院學生普通話大賽；下學期組織了20xx級學生英語詞匯競賽、20xx級學生聽力競賽和全院學生電子設(shè)計大賽。這些系列活動對引導學生抓學習、愛學習，起到了很好的推動和促進作用。7、加大教師和教學管理人員的培訓力度
我院專任教師中，青年教師是主體，為了提高青年教師的教學能力和水平，本學期，教務(wù)處與督導室組織了新聘青年教師的崗前培訓工作，著重對學院的基本教學管理制度、各教學環(huán)節(jié)的準備等進行了宣講和強調(diào)。同時，在青年教師講課競賽活動中，組織全院青年教師前去觀摩學習，還就課件制作等進行了專場培訓。為了提高教學管理人員的業(yè)務(wù)能力，本學期，教務(wù)處組織教務(wù)處工作人員、教學秘書分別到華中師范大學傳媒學院、華中科技大學文華學院、武漢理工大學華夏學院進行了學習交流。
8、籌備開辦“珞珈講壇”系列講座
為營造良好的學術(shù)氛圍，提升我院學生的綜合素養(yǎng)，由教務(wù)處、學工處聯(lián)合發(fā)起“珞珈講壇”系列講座，聘請武漢地區(qū)、湖北省乃至全國高校知名專家、學者及企業(yè)高層管理人士到我院做各類學術(shù)報告。目前，已經(jīng)舉辦了三期講座，分別是尚重生教授的《大學生的自我管理和精神成長》、周運清教授的《大學生成功之路》、李榮建教授的《大學生禮儀》，羅萍教授將于下周來我院為學生作報告。學生們普遍反映受益匪淺，希望通過此項活動，讓濃厚的求知之風在珞珈學院的校園里散播開來。
當然，與領(lǐng)導的要求和師生的期望相比，教務(wù)處的工作還有不足。我們?nèi)詫⑴`行“為教師服務(wù)，讓教師滿意；為學生服務(wù)，讓學生滿意”的工作信條。在今后的工作中，我們將進一步強化責任意識、崗位意識、服務(wù)意識，加強教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加大教學管理規(guī)章制度建設(shè)，以提高教學質(zhì)量為最終目的，努力開拓教務(wù)工作新局面。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇三
本學年，教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學校的主管部門，為此，本學年我們主要做了：
1、落實“六認真”檢查。
學校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學年的教學進度，教務(wù)處堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備、教、批、輔情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。
2、加強課堂巡視工作
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期配合初中三個年級組，分別進行全面的巡課、聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
3、積極開展校內(nèi)教學競賽活動
教學基本功競賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽，全面比較教師的教學設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
1、繼續(xù)開展青年教師的匯報課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學期11月開展了青年教師匯報課，共有7位老師參加。匯報課前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
2、指導青年教師的工作
本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對7名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
3、做好新授及復習引入課本學期共進行四次校級示范課，學期初中小學各推選一名教師進行新授課的高校課堂引入示范課教學，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學生主體作用，將課堂交給學生，引導學生輕松學生新授。完全體現(xiàn)了教師的主導及學生的自主探究，取得了較好的評價。學期末有各推選一名教師進行期末復習引入課教學，兩位老師知識點清晰、準確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出學生自主學習能力，輕松實現(xiàn)復習目標，為全校教師做出了典型示范。
1、加強初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。學校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長親自擔任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決初三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究中考復習的指導性文件，初三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質(zhì)量?？茖W合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調(diào)整好復習計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復習的針對性與有效性。
本學期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、增強了集體榮譽感和凝聚力。
對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課，這是個很好的學習機會。
我校以“早誦讀、晚習字”為載體，給每個學生提供參與書法、朗誦活動的機會，激發(fā)學生對書法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的興趣，在活動中使學生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀能力，張揚個性，展示才華，同時也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春，學生朗讀、硬筆書法比賽活動。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇四
本學期教導處在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見，以“以生為本，減負增效”為教學理念，提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，積極推行生本教育課改工作，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將學校教導處工作總結(jié)如下：
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持把“以生為本，減負增效”這一教學理念作為自身教學的要求，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。本學期教研活動的開展分為年段組教研和中心組教研，開展了生本示范課、匯報課、研討課等活動。一個學期來，全校教師能夠積極參與教研活動，教師們不再把課改工作只掛在嘴上了，有好一部分教師已經(jīng)切實行動起來了，并在課改實踐中已經(jīng)初見成效，其中張春花、張小菊、何偉春、謝麗芳、彭燕軍等幾位教師的教學理念新，符合生本課改的要求，教學設(shè)計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領(lǐng)作用。她們的課堂還在20xx年元月份本校舉行全縣生本課改示范公開日活動中得到了各校領(lǐng)導老師們的一致好評，為我校爭得了榮譽。各教研組每兩周定期進行年段組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用教研活動時間開展集體備課等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高?；顒酉聛恚蠋焸兊脑u課說課上課的能力得到了提高，教研活動的質(zhì)量得到了提高。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，教導處每月組織相關(guān)人員進行檢查教師教案、工作筆記、聽課筆記及學生作業(yè)等。每周不定期安排人員對常規(guī)工作進行抽查。在檢查后及時對檢查情況作出總結(jié)通報，并提出整改建議。在檢查中所有檢查人員積極認真參與檢查，全校教師均能較好的完成教學常規(guī)工作。在這一學期中有以下教師的教學常規(guī)做的尤為突出，綜合評定為“優(yōu)”，這里表彰通報如下：
高段教師：鐘桂花、吳芳、吳平、張春花、何炎青、羅溪、汪春娟
中段教師：王瑞蘭、張麗華、張小菊、朱君新、饒桂芳、張錦玉
高段教師：邱美珍、謝曉娟、劉惠蘭、張小春、饒桂珍、宋玉青、陳娛、羅曉華、李慧霖
本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了五次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學中改正的方法。
2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動，不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動，根據(jù)校情學情，有序組織開展學生校運會、教師寫作大賽、教師藝術(shù)作品評選、學生手抄報比賽等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也從中得到了提高。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應(yīng)進一步提高。
回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結(jié)合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務(wù)工作。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇一
一、主要成績
（一）、牢牢把握學校發(fā)展的生命線，狠抓教學管理，使各項工作在教學中落實到位，教師授課逐步向規(guī)范化、制度化、效率化發(fā)展，培訓學生良好的學習習慣，轉(zhuǎn)變學習方式，提高課堂學習效率。
1、教學常規(guī)檢查規(guī)范化、制度化。從教學的各個環(huán)節(jié)備、批、講、輔入手，有效加強教學監(jiān)控和管理。
2、加大學生評教力度，推動教師教育教學工作的開展。
3、突出重點，加強對口班及畢業(yè)班工作。對口班尤其是高三對口班的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學校的聲譽和社會地位，也是學校的一項標志性工程，為此，學校強調(diào)的是升學與就業(yè)并重的教學管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。在對口高考班實行月考，采用教考分離，認真組織制題、嚴肅考記、及時總結(jié)分析，查漏補缺。月考的實施，營造了學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發(fā)了教師和學生們的競爭意識。近三年來我校對口高考成績逐年攀升，不斷創(chuàng)歷史新高。
4、學生技能競賽，常抓不懈。
（二）、加強專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革
專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學校的教學工作中占有非常重要的地位，是提高學校教學質(zhì)量和辦學效益的根本保證。教務(wù)處在現(xiàn)有條件抓專業(yè)實習的同時，協(xié)同科研處積極做好專業(yè)建設(shè)工作。
1、充分發(fā)揮專業(yè)教研組長的作用，加強專業(yè)組建設(shè)。
2、各專業(yè)組認真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，通過推進重點專業(yè)建設(shè)為突破口，加強專業(yè)群建設(shè)。
3、對就業(yè)班的課程設(shè)置進行調(diào)整。減少文化課課時，增加專業(yè)實習操作課課時，文化課主要加強學生崗前培訓教學內(nèi)容為主，為學生上崗實習打好基礎(chǔ)。
（三）、實施“青藍工程”、“師徒結(jié)對子”活動，提高教師素質(zhì)。
1、抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學的需求，適應(yīng)我校辦學思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處、科研處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。多次組織學校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓活動，帶動了我校整體教學水平的提高。
2、開展豐富的教學活動，來提高教師素質(zhì)。
3、抓好教學觀摩活動，提高教師素質(zhì)
二、 存在的問題
1、教務(wù)處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。學生的基礎(chǔ)水平低、學習習慣差、教學內(nèi)容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。
4、個別教師的責任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。
6、忙于應(yīng)付各類驗收、評比、申報，許多正常的教學活動和檢查評比難以正常開展。
三、 下一步工作設(shè)想。
1、進一步加強師德建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學。
5、加強高三對口輔導班的教育教學管理，認真抓好高三對口輔導班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三口輔導班教學作為重點，狠抓教學質(zhì)量，爭取明年取得一個理想成績。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、
研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好學校新的教學環(huán)境，硬件、軟件都上一臺階這一機遇，為創(chuàng)建國家級示范學校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇二
1、進一步強化教學基本規(guī)范
對獨立學院來說，確保教學工作穩(wěn)定有序的開展是教學管理工作的重點，而強化教學規(guī)范則是保障教學秩序的基本要求。為此，教務(wù)處對課程安排、教師調(diào)停課、學生補考、期末考試等日常工作進行了強化管理。為了加強教學的規(guī)范化建設(shè)，在本學期期中教學檢查中，教務(wù)處還重點對教師的教學日歷、教案等進行了全面檢查。
2、繼續(xù)加大教學規(guī)章制度建設(shè)
為了使教學管理的各項工作有據(jù)可依，有章可循，教務(wù)處新制定了一批教學管理文件，如《武漢大學珞珈學院調(diào)停課管理辦法》、《武漢大學珞珈學院教學事故認定與處理辦法》、《武漢大學珞珈學院課程重修管理辦法》等。文件實施情況表明，教師調(diào)停課明顯減少，教師教學紀律進一步加強，學生課程重修管理工作更加有序。
3、成功舉辦首屆青年教師講課競賽
為了促進青年教師不斷提高自己的教學水平，教務(wù)處組織了首屆青年教師講課競賽活動。上學期各系、教研室分別組織了青年教師講課競賽初賽。本學期教務(wù)處組織了青年教師講課競賽決賽，經(jīng)過緊張激烈的角逐，有13位教師在決賽中脫穎而出，分獲一二三等獎。學院舉行了隆重的頒獎大會，對獲獎教師進行了表彰和獎勵。此項活動極大調(diào)動了廣大青年教師投入教學、鉆研教學的積極性。
4、全面啟動試卷成績與學籍清理工作
試卷和成績是最基本的教學檔案，教務(wù)處自上學期起，全面啟動了試卷和成績的系統(tǒng)清理工作。教務(wù)處全體工作人員與各系秘書利用周末或午休時間，按照試卷和成績檔案的基本要求，對歷年學生的試卷進行大面積清理，并裝訂成冊。另外，按照汪彬院長的要求，由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合財務(wù)處、學工處、招生就業(yè)辦公室，對我院現(xiàn)有學生人數(shù)進行仔細核對。目前，學籍清理工作已經(jīng)完成。
5、順利完成首屆畢業(yè)生有關(guān)教學管理工作
我院首屆畢業(yè)生于今年上半年畢業(yè)，因此，如何做好學院這項前所未有的工作，對教務(wù)處來說是有很大壓力的。這就需要教務(wù)處主動思考、虛心學習，在大家的共同努力下，教務(wù)處圓滿完成了畢業(yè)生的有關(guān)工作，如組織畢業(yè)生學位課程考試、開展畢業(yè)生圖像采集工作、畢業(yè)實習管理、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)生成績檔案整理、畢業(yè)證學位證的發(fā)放、畢業(yè)生離校手續(xù)辦理等，保證了我院首屆畢業(yè)生平穩(wěn)離校。
6、組織開展一系列學生學科或?qū)W習競賽活動
為了促進我院良好的校風和學風，教務(wù)處組織開展了一系列學科或?qū)W習競賽活動，如上學期配合全國大學生英語競賽工作，組織了院級初賽活動，并開展了全院學生普通話大賽；下學期組織了20xx級學生英語詞匯競賽、20xx級學生聽力競賽和全院學生電子設(shè)計大賽。這些系列活動對引導學生抓學習、愛學習，起到了很好的推動和促進作用。7、加大教師和教學管理人員的培訓力度
我院專任教師中，青年教師是主體，為了提高青年教師的教學能力和水平，本學期，教務(wù)處與督導室組織了新聘青年教師的崗前培訓工作，著重對學院的基本教學管理制度、各教學環(huán)節(jié)的準備等進行了宣講和強調(diào)。同時，在青年教師講課競賽活動中，組織全院青年教師前去觀摩學習，還就課件制作等進行了專場培訓。為了提高教學管理人員的業(yè)務(wù)能力，本學期，教務(wù)處組織教務(wù)處工作人員、教學秘書分別到華中師范大學傳媒學院、華中科技大學文華學院、武漢理工大學華夏學院進行了學習交流。
8、籌備開辦“珞珈講壇”系列講座
為營造良好的學術(shù)氛圍，提升我院學生的綜合素養(yǎng)，由教務(wù)處、學工處聯(lián)合發(fā)起“珞珈講壇”系列講座，聘請武漢地區(qū)、湖北省乃至全國高校知名專家、學者及企業(yè)高層管理人士到我院做各類學術(shù)報告。目前，已經(jīng)舉辦了三期講座，分別是尚重生教授的《大學生的自我管理和精神成長》、周運清教授的《大學生成功之路》、李榮建教授的《大學生禮儀》，羅萍教授將于下周來我院為學生作報告。學生們普遍反映受益匪淺，希望通過此項活動，讓濃厚的求知之風在珞珈學院的校園里散播開來。
當然，與領(lǐng)導的要求和師生的期望相比，教務(wù)處的工作還有不足。我們?nèi)詫⑴`行“為教師服務(wù)，讓教師滿意；為學生服務(wù)，讓學生滿意”的工作信條。在今后的工作中，我們將進一步強化責任意識、崗位意識、服務(wù)意識，加強教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加大教學管理規(guī)章制度建設(shè)，以提高教學質(zhì)量為最終目的，努力開拓教務(wù)工作新局面。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇三
本學年，教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學校的主管部門，為此，本學年我們主要做了：
1、落實“六認真”檢查。
學校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學年的教學進度，教務(wù)處堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備、教、批、輔情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。
2、加強課堂巡視工作
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期配合初中三個年級組，分別進行全面的巡課、聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
3、積極開展校內(nèi)教學競賽活動
教學基本功競賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽，全面比較教師的教學設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
1、繼續(xù)開展青年教師的匯報課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學期11月開展了青年教師匯報課，共有7位老師參加。匯報課前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
2、指導青年教師的工作
本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對7名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
3、做好新授及復習引入課本學期共進行四次校級示范課，學期初中小學各推選一名教師進行新授課的高校課堂引入示范課教學，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學生主體作用，將課堂交給學生，引導學生輕松學生新授。完全體現(xiàn)了教師的主導及學生的自主探究，取得了較好的評價。學期末有各推選一名教師進行期末復習引入課教學，兩位老師知識點清晰、準確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出學生自主學習能力，輕松實現(xiàn)復習目標，為全校教師做出了典型示范。
1、加強初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。學校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長親自擔任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決初三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究中考復習的指導性文件，初三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質(zhì)量?？茖W合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調(diào)整好復習計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復習的針對性與有效性。
本學期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、增強了集體榮譽感和凝聚力。
對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課，這是個很好的學習機會。
我校以“早誦讀、晚習字”為載體，給每個學生提供參與書法、朗誦活動的機會，激發(fā)學生對書法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的興趣，在活動中使學生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀能力，張揚個性，展示才華，同時也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春，學生朗讀、硬筆書法比賽活動。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
教務(wù)處學期末工作總結(jié)篇四
本學期教導處在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實學校工作意見，以“以生為本，減負增效”為教學理念，提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，積極推行生本教育課改工作，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將學校教導處工作總結(jié)如下：
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持把“以生為本，減負增效”這一教學理念作為自身教學的要求，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。本學期教研活動的開展分為年段組教研和中心組教研，開展了生本示范課、匯報課、研討課等活動。一個學期來，全校教師能夠積極參與教研活動，教師們不再把課改工作只掛在嘴上了，有好一部分教師已經(jīng)切實行動起來了，并在課改實踐中已經(jīng)初見成效，其中張春花、張小菊、何偉春、謝麗芳、彭燕軍等幾位教師的教學理念新，符合生本課改的要求，教學設(shè)計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領(lǐng)作用。她們的課堂還在20xx年元月份本校舉行全縣生本課改示范公開日活動中得到了各校領(lǐng)導老師們的一致好評，為我校爭得了榮譽。各教研組每兩周定期進行年段組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用教研活動時間開展集體備課等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高?；顒酉聛恚蠋焸兊脑u課說課上課的能力得到了提高，教研活動的質(zhì)量得到了提高。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，教導處每月組織相關(guān)人員進行檢查教師教案、工作筆記、聽課筆記及學生作業(yè)等。每周不定期安排人員對常規(guī)工作進行抽查。在檢查后及時對檢查情況作出總結(jié)通報，并提出整改建議。在檢查中所有檢查人員積極認真參與檢查，全校教師均能較好的完成教學常規(guī)工作。在這一學期中有以下教師的教學常規(guī)做的尤為突出，綜合評定為“優(yōu)”，這里表彰通報如下：
高段教師：鐘桂花、吳芳、吳平、張春花、何炎青、羅溪、汪春娟
中段教師：王瑞蘭、張麗華、張小菊、朱君新、饒桂芳、張錦玉
高段教師：邱美珍、謝曉娟、劉惠蘭、張小春、饒桂珍、宋玉青、陳娛、羅曉華、李慧霖
本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了五次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學中改正的方法。
2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動，不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動，根據(jù)校情學情，有序組織開展學生校運會、教師寫作大賽、教師藝術(shù)作品評選、學生手抄報比賽等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也從中得到了提高。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。
3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應(yīng)進一步提高。
回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結(jié)合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務(wù)工作。