通過寫讀后感，我們可以把握和表達(dá)自己對書籍的喜愛或批評。怎樣寫一篇能夠令人覺得震撼的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該深入閱讀，全面理解材料的內(nèi)容與意義；其次，要用批判性思維去分析、比較和綜合書中的觀點，體會其中的道理和價值；最后，要用自己的語言和角度去闡述自己的感受和思考，使讀后感從個人的內(nèi)心世界向外延伸，具有一定的啟發(fā)意義。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
狐假虎威讀后感二年級上篇一
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運(yùn)；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
狐假虎威讀后感二年級上篇二
今天，我讀了》狐假虎威》這個成語故事，覺得非常有趣。
故事里講了一只狡滑的狐貍被森林里的`霸王——老虎抓住了。狐貍眼睛一亮想岀了一個好辦法，它用老虎的威風(fēng)來嚇唬動物。狐貍要老虎跟在它后面走，果然有很多的動物被嚇得紛紛逃命。就這樣，老虎被狐貍騙了，也把它放了。
其實，我也覺得這一只老虎有一點笨。哈哈！
狐假虎威讀后感二年級上篇三
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認(rèn)為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。
很多人讀后準(zhǔn)會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，椋鳥和麻雀等一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護(hù)。這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。文鳥科中的織巢鳥也是一種聰明的鳥，它把鳥巢安置在胡蜂巢的上方，織巢鳥不啄食胡蜂，胡蜂也從不攻擊織巢鳥。這不僅讓它們之間建立了好的關(guān)系，織巢鳥也得到了安全方面的好處。
還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到?？|手刺細(xì)胞的保護(hù)，而且還可以分享?？鲁鰜淼倪^剩食物。
實際上，海洋中有許多小魚都依靠?？蜕汉鞯谋Ｗo(hù)，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣，學(xué)會利用自己的聰明才智，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護(hù)自己。
狐假虎威讀后感二年級上篇四
故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的`老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當(dāng)百獸的，你敢吃我嗎?“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：”你要不信，陪我去森林里走一走吧?！坝谑呛傋咴谇埃匣⒏诤竺鎭淼缴掷?，小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏。可是笨老虎卻蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：”你相信我說的話了嗎?“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng)，做事要低調(diào)，在遇到危險時要斗智斗勇，生活中學(xué)習(xí)上也要多角度想想。想想平日在家里，一不如意總是愛發(fā)脾氣，經(jīng)常讓家人生氣傷心。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學(xué)會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
狐假虎威讀后感二年級上篇五
今天我讀的文章是《狐假虎威》：狐貍害怕被老虎吃掉，就扯謊說：它是獸中之王，老虎就相信了它。其實森林中的動物害怕的是老虎，就是說狐貍借助了老虎的威風(fēng)。
這個老虎有點笨，相信狐貍的假話。媽媽說：在生活中，我們也不要害怕像狐貍這樣仗勢欺人的人。
這篇文章里的'成語：狐假虎威、面不改色、半信半疑、魂不附體、大模大樣、小心翼翼、大驚失色、四散逃竄、膽戰(zhàn)心驚。我會漸漸認(rèn)識很多成語。還有一個詞”統(tǒng)治“，字典上說，它的意思是控制、指導(dǎo)、管理。
狐假虎威讀后感二年級上篇六
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機(jī)應(yīng)變，就是根據(jù)實際情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)對。隨機(jī)應(yīng)變這種能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。現(xiàn)在社會發(fā)展很快，日新月異。隨著社會競爭的`加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。讀后感·在這種情況下，努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力，為孩子將來更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細(xì)心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經(jīng)歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。
狐假虎威讀后感二年級上篇七
今天晚上，我讀了《成語故事》的“狐假虎威”，是說有一只老虎在森林發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，老虎想把它吃掉，狐貍說：“我可是玉皇大帝派來管動物的百獸之王！
你要是吃了我，玉皇大帝絕不放過你?！崩匣⒉幌嘈?，狐貍又說：“你不信？那你就跟我走一趟，動物們見到我害怕不害怕?！崩匣⒕透咭惶?，動物看到狐貍后面的老虎，都跑了，老虎以為動物們害怕狐貍再也不敢吃他了。
后來，“狐假虎威”被用來比喻憑借別人的'威勢來欺壓人?！逗倩⑼肥且荒敲丛⒀怨适拢阂恢缓偧俳枥匣⒌耐L(fēng)去嚇其他的野獸。比喻依仗別人的權(quán)利欺壓其別人。
狐假虎威讀后感二年級上篇八
故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的'老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當(dāng)百獸之王的，你敢吃我嗎？“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：”你要不信，陪我去森林里走一走吧?！坝谑呛傋咴谇?，老虎跟在后面來到森林里，小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏?？墒潜坷匣s蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：”你相信我說的話了嗎？“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng)，做事要低調(diào)，在遇到危險時要斗智斗勇，生活中學(xué)習(xí)上也要多角度想想。想想平日在家里，一不如意總是愛發(fā)脾氣，經(jīng)常讓家人生氣傷心。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學(xué)會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
狐假虎威讀后感二年級上篇九
《狐假虎威》講的是一只老虎碰到了一只狐貍，要吃了它，狐貍騙老虎說：＂我是百獸之王，你不許吃我?。㈦S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時野獸全嚇跑了，老虎還以為真是狐貍的威風(fēng)，也嗖的一下子逃跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危機(jī)時刻能急中生智地救自己于危難之中，也的確很聰明。但是像狐貍一樣欺騙別人而逞強(qiáng)耍小聰明，我相信最終也絕對沒有好結(jié)果的。而像老虎一樣沒有足夠自信心的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也不乏“狐貍和老虎”這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說得多么多么好，日久見人心后被大家識破并疏遠(yuǎn)；還有的人缺乏自信心，膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能最終成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇十
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認(rèn)為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。很多人讀后準(zhǔn)會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護(hù)。這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到?？|手刺細(xì)胞的保護(hù)，而且還可以分享?？鲁鰜淼?過剩食物。實際上，海洋中有許多小魚都依靠?？蜕汉鞯谋Ｗo(hù)，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，保護(hù)自己。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣，學(xué)會利用自己的聰明才智和周圍的環(huán)境，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護(hù)自己。
狐假虎威讀后感二年級上篇十一
《狐假虎威》講的是一只老虎捉住了一只狐貍，狐貍就說：“我是天上派下的.來神仙?！崩匣⒉恍牛偙阏f：“你在我后面跟著我走一圈，看看動物們害不害怕我?！庇谑牵匣⒏诤偟暮竺?。動物們見狐貍后面跟著老虎嚇得四處逃竄。
狐貍能在生死關(guān)頭用自己的小聰明解救自己，這種小聰明值得我們學(xué)習(xí)！
狐假虎威讀后感二年級上篇十二
一天，一只饑餓的老虎抓到一只狐貍，狐貍想了想說：你不能吃我。我是天帝派來掌管森林的，你吃了我，就是違背天帝的旨意。老虎不信，狐貍說：不信，你可以跟在我后面，看小動物怕不怕我。老虎跟在狐貍后面，大家都嚇跑了，他不知道是被自己嚇跑的，還以為是狐貍呢，趕緊放狐貍走了。
我們不要仗著別人有威力，厲害就依靠他為非作歹，但是能像狐貍一樣隨機(jī)應(yīng)變還是不錯的。
狐假虎威讀后感二年級上篇十三
今天，我讀了《狐假虎威》這個成語故事。它主要講的是一只老虎抓著了一只狐貍，狐貍裝出一副很神氣的樣子說：“我可是玉皇大帝派來管理百獸的獸王。”老虎有點不相信，狐貍接著說：“請你跟在我后面，到森林里走一趟。”它們一前一后來到森林，小動物看見老虎來了，嚇得四處逃竄，老虎目睹此景相信了狐貍。
這個成語故事告訴我們，狐貍假借老虎的威風(fēng)，讓老虎目瞪口呆，我為狐貍的聰明而贊嘆，她在危險時刻臨危不懼，急中生智，化險為夷最終保全了自己的性命，這真是一只聰明的狐貍啊!我們小朋友正在學(xué)習(xí)和增長知識階段，今后不論做什么事都要多動腦筋，把平時學(xué)習(xí)積累的知識運(yùn)用到實際生活中，遇到困難和危險的情況時，要冷靜不要慌張，用智慧來戰(zhàn)勝一切困難險阻。
狐假虎威讀后感二年級上篇十四
同學(xué)們，相信你們很多人都看過《狐假虎威》這個成語故事吧。如果有的同學(xué)沒有聽過或者看過這個故事，下面就由我來講給大家聽吧。有一天，茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過，老虎撲過去把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對老虎說：“你是不敢吃我的，因為老天爺派我來管你們百獸的?！崩匣⒁幌伦颖幻勺×耍砷_了爪子。于是，狐貍帶著老虎在森林里走了一圈，所有的動物看見后散腿就跑。就這樣狐貍借著老虎的威武把百獸給嚇跑了。
同學(xué)們聽了這個故事，你們有什么感想呢？是不是覺得狐貍特別狡猾，特別可惡呢？我讀了這個故事后，對我的感觸很大。我從中體會了幾個道理：首先，我們做人要誠實，不能欺騙別人，謊言終有一天會被揭穿的`，到時候沒有人再相信你。其次，我們不能像狐貍一樣仗勢欺人，欺負(fù)別人的人不會是好人，我以后要做個誠誠實實的人。我要做個不欺負(fù)別人的好孩子，讓爸爸媽媽為有我這個好孩子感到驕傲自豪！
狐假虎威讀后感二年級上篇十五
今天讀了《狐假虎威》這個成語故事，故事講到狡猾的狐貍讓老虎站在它的身后，在森林里走了一遭，小動物因為害怕老虎就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，老虎不懂得這個原因，狡猾的'狐貍就借助了老虎的威風(fēng)來嚇唬小動物，也欺騙了老虎。
這篇文章告訴我一些道理：狐貍借助老虎的威風(fēng)去嚇唬其他小動物，比喻借著別人的勢力來嚇唬和欺壓人！
狐假虎威讀后感二年級上篇十六
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運(yùn)；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇十七
讀了狐假虎威這個故事，我明白了遇事不能慌張，應(yīng)該動腦子用智慧戰(zhàn)勝恐懼。
這個故事告訴我們，狡猾又陰險的.狐貍借著老虎的威風(fēng)把小動物給嚇跑了，還騙得老虎團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
同時，我們也不能像狐貍那樣，因為謊言最終有一天會被揭穿。我們要靠自己的努力學(xué)到真功夫，這樣才能讓別人真正佩服你。
狐假虎威讀后感二年級上篇十八
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《狐假虎威》，這個故事講的是：一只狐貍在路上碰到了一只兇惡的老虎，老虎一把抓住了狐貍氣勢洶洶的`說要吃掉它，狐貍靈機(jī)一動說：“我是天帝派來管理百獸的，如果你把我吃掉，天帝絕不會饒恕你的，不信你可以跟我到森林里走一趟。”于是老虎半信半疑的跟狐貍一起走，狐貍大模大樣的走在前面，老虎緊跟在后面。走了一圈，野獸們嚇得撒腿就跑，其實野獸們怕的是狐貍后面的百獸之王——老虎。
這個故事告訴我們，老虎雖然兇猛，卻很愚笨，結(jié)果被狡猾的狐貍利用，我們要學(xué)習(xí)狐貍，遇到危險的時候，多動腦筋，勤于思考，要用自己的智慧，戰(zhàn)勝困難，也告訴我們，不要學(xué)習(xí)狐貍依仗人勢，欺壓別人。
狐假虎威讀后感二年級上篇十九
一只老虎餓了，尋找食物，抓住了一只狐貍。正要吃掉他時，狐貍靈機(jī)一動說：”你怎么能吃我呢？我可是天帝派來管理百獸的。“老虎不信，狐貍說：”你不信就和我一起到森林里轉(zhuǎn)一圈就知道了。“老虎就和狐貍一起到森林轉(zhuǎn)了一圈，百獸看見狐貍并不怕，但是看見他后面的老虎就嚇得拼命的`跑。老虎以為狐貍說的是真的，就嚇得跑到森林里去了。
我看了以后覺得老虎太笨了，而狐貍就太聰明了，真是機(jī)智勇敢。
狐假虎威讀后感二年級上篇一
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運(yùn)；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
狐假虎威讀后感二年級上篇二
今天，我讀了》狐假虎威》這個成語故事，覺得非常有趣。
故事里講了一只狡滑的狐貍被森林里的`霸王——老虎抓住了。狐貍眼睛一亮想岀了一個好辦法，它用老虎的威風(fēng)來嚇唬動物。狐貍要老虎跟在它后面走，果然有很多的動物被嚇得紛紛逃命。就這樣，老虎被狐貍騙了，也把它放了。
其實，我也覺得這一只老虎有一點笨。哈哈！
狐假虎威讀后感二年級上篇三
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認(rèn)為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。
很多人讀后準(zhǔn)會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，椋鳥和麻雀等一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護(hù)。這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。文鳥科中的織巢鳥也是一種聰明的鳥，它把鳥巢安置在胡蜂巢的上方，織巢鳥不啄食胡蜂，胡蜂也從不攻擊織巢鳥。這不僅讓它們之間建立了好的關(guān)系，織巢鳥也得到了安全方面的好處。
還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到?？|手刺細(xì)胞的保護(hù)，而且還可以分享?？鲁鰜淼倪^剩食物。
實際上，海洋中有許多小魚都依靠?？蜕汉鞯谋Ｗo(hù)，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣，學(xué)會利用自己的聰明才智，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護(hù)自己。
狐假虎威讀后感二年級上篇四
故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的`老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當(dāng)百獸的，你敢吃我嗎?“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：”你要不信，陪我去森林里走一走吧?！坝谑呛傋咴谇埃匣⒏诤竺鎭淼缴掷?，小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏。可是笨老虎卻蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：”你相信我說的話了嗎?“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng)，做事要低調(diào)，在遇到危險時要斗智斗勇，生活中學(xué)習(xí)上也要多角度想想。想想平日在家里，一不如意總是愛發(fā)脾氣，經(jīng)常讓家人生氣傷心。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學(xué)會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
狐假虎威讀后感二年級上篇五
今天我讀的文章是《狐假虎威》：狐貍害怕被老虎吃掉，就扯謊說：它是獸中之王，老虎就相信了它。其實森林中的動物害怕的是老虎，就是說狐貍借助了老虎的威風(fēng)。
這個老虎有點笨，相信狐貍的假話。媽媽說：在生活中，我們也不要害怕像狐貍這樣仗勢欺人的人。
這篇文章里的'成語：狐假虎威、面不改色、半信半疑、魂不附體、大模大樣、小心翼翼、大驚失色、四散逃竄、膽戰(zhàn)心驚。我會漸漸認(rèn)識很多成語。還有一個詞”統(tǒng)治“，字典上說，它的意思是控制、指導(dǎo)、管理。
狐假虎威讀后感二年級上篇六
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機(jī)應(yīng)變，就是根據(jù)實際情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)對。隨機(jī)應(yīng)變這種能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。現(xiàn)在社會發(fā)展很快，日新月異。隨著社會競爭的`加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。讀后感·在這種情況下，努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力，為孩子將來更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細(xì)心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經(jīng)歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。
狐假虎威讀后感二年級上篇七
今天晚上，我讀了《成語故事》的“狐假虎威”，是說有一只老虎在森林發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，老虎想把它吃掉，狐貍說：“我可是玉皇大帝派來管動物的百獸之王！
你要是吃了我，玉皇大帝絕不放過你?！崩匣⒉幌嘈?，狐貍又說：“你不信？那你就跟我走一趟，動物們見到我害怕不害怕?！崩匣⒕透咭惶?，動物看到狐貍后面的老虎，都跑了，老虎以為動物們害怕狐貍再也不敢吃他了。
后來，“狐假虎威”被用來比喻憑借別人的'威勢來欺壓人?！逗倩⑼肥且荒敲丛⒀怨适拢阂恢缓偧俳枥匣⒌耐L(fēng)去嚇其他的野獸。比喻依仗別人的權(quán)利欺壓其別人。
狐假虎威讀后感二年級上篇八
故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的'老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當(dāng)百獸之王的，你敢吃我嗎？“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：”你要不信，陪我去森林里走一走吧?！坝谑呛傋咴谇?，老虎跟在后面來到森林里，小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏?？墒潜坷匣s蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：”你相信我說的話了嗎？“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng)，做事要低調(diào)，在遇到危險時要斗智斗勇，生活中學(xué)習(xí)上也要多角度想想。想想平日在家里，一不如意總是愛發(fā)脾氣，經(jīng)常讓家人生氣傷心。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學(xué)會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
狐假虎威讀后感二年級上篇九
《狐假虎威》講的是一只老虎碰到了一只狐貍，要吃了它，狐貍騙老虎說：＂我是百獸之王，你不許吃我?。㈦S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時野獸全嚇跑了，老虎還以為真是狐貍的威風(fēng)，也嗖的一下子逃跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危機(jī)時刻能急中生智地救自己于危難之中，也的確很聰明。但是像狐貍一樣欺騙別人而逞強(qiáng)耍小聰明，我相信最終也絕對沒有好結(jié)果的。而像老虎一樣沒有足夠自信心的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也不乏“狐貍和老虎”這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說得多么多么好，日久見人心后被大家識破并疏遠(yuǎn)；還有的人缺乏自信心，膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能最終成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇十
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認(rèn)為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。很多人讀后準(zhǔn)會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護(hù)。這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到?？|手刺細(xì)胞的保護(hù)，而且還可以分享?？鲁鰜淼?過剩食物。實際上，海洋中有許多小魚都依靠?？蜕汉鞯谋Ｗo(hù)，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，保護(hù)自己。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣，學(xué)會利用自己的聰明才智和周圍的環(huán)境，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護(hù)自己。
狐假虎威讀后感二年級上篇十一
《狐假虎威》講的是一只老虎捉住了一只狐貍，狐貍就說：“我是天上派下的.來神仙?！崩匣⒉恍牛偙阏f：“你在我后面跟著我走一圈，看看動物們害不害怕我?！庇谑牵匣⒏诤偟暮竺?。動物們見狐貍后面跟著老虎嚇得四處逃竄。
狐貍能在生死關(guān)頭用自己的小聰明解救自己，這種小聰明值得我們學(xué)習(xí)！
狐假虎威讀后感二年級上篇十二
一天，一只饑餓的老虎抓到一只狐貍，狐貍想了想說：你不能吃我。我是天帝派來掌管森林的，你吃了我，就是違背天帝的旨意。老虎不信，狐貍說：不信，你可以跟在我后面，看小動物怕不怕我。老虎跟在狐貍后面，大家都嚇跑了，他不知道是被自己嚇跑的，還以為是狐貍呢，趕緊放狐貍走了。
我們不要仗著別人有威力，厲害就依靠他為非作歹，但是能像狐貍一樣隨機(jī)應(yīng)變還是不錯的。
狐假虎威讀后感二年級上篇十三
今天，我讀了《狐假虎威》這個成語故事。它主要講的是一只老虎抓著了一只狐貍，狐貍裝出一副很神氣的樣子說：“我可是玉皇大帝派來管理百獸的獸王。”老虎有點不相信，狐貍接著說：“請你跟在我后面，到森林里走一趟。”它們一前一后來到森林，小動物看見老虎來了，嚇得四處逃竄，老虎目睹此景相信了狐貍。
這個成語故事告訴我們，狐貍假借老虎的威風(fēng)，讓老虎目瞪口呆，我為狐貍的聰明而贊嘆，她在危險時刻臨危不懼，急中生智，化險為夷最終保全了自己的性命，這真是一只聰明的狐貍啊!我們小朋友正在學(xué)習(xí)和增長知識階段，今后不論做什么事都要多動腦筋，把平時學(xué)習(xí)積累的知識運(yùn)用到實際生活中，遇到困難和危險的情況時，要冷靜不要慌張，用智慧來戰(zhàn)勝一切困難險阻。
狐假虎威讀后感二年級上篇十四
同學(xué)們，相信你們很多人都看過《狐假虎威》這個成語故事吧。如果有的同學(xué)沒有聽過或者看過這個故事，下面就由我來講給大家聽吧。有一天，茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過，老虎撲過去把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對老虎說：“你是不敢吃我的，因為老天爺派我來管你們百獸的?！崩匣⒁幌伦颖幻勺×耍砷_了爪子。于是，狐貍帶著老虎在森林里走了一圈，所有的動物看見后散腿就跑。就這樣狐貍借著老虎的威武把百獸給嚇跑了。
同學(xué)們聽了這個故事，你們有什么感想呢？是不是覺得狐貍特別狡猾，特別可惡呢？我讀了這個故事后，對我的感觸很大。我從中體會了幾個道理：首先，我們做人要誠實，不能欺騙別人，謊言終有一天會被揭穿的`，到時候沒有人再相信你。其次，我們不能像狐貍一樣仗勢欺人，欺負(fù)別人的人不會是好人，我以后要做個誠誠實實的人。我要做個不欺負(fù)別人的好孩子，讓爸爸媽媽為有我這個好孩子感到驕傲自豪！
狐假虎威讀后感二年級上篇十五
今天讀了《狐假虎威》這個成語故事，故事講到狡猾的狐貍讓老虎站在它的身后，在森林里走了一遭，小動物因為害怕老虎就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，老虎不懂得這個原因，狡猾的'狐貍就借助了老虎的威風(fēng)來嚇唬小動物，也欺騙了老虎。
這篇文章告訴我一些道理：狐貍借助老虎的威風(fēng)去嚇唬其他小動物，比喻借著別人的勢力來嚇唬和欺壓人！
狐假虎威讀后感二年級上篇十六
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運(yùn)；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇十七
讀了狐假虎威這個故事，我明白了遇事不能慌張，應(yīng)該動腦子用智慧戰(zhàn)勝恐懼。
這個故事告訴我們，狡猾又陰險的.狐貍借著老虎的威風(fēng)把小動物給嚇跑了，還騙得老虎團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
同時，我們也不能像狐貍那樣，因為謊言最終有一天會被揭穿。我們要靠自己的努力學(xué)到真功夫，這樣才能讓別人真正佩服你。
狐假虎威讀后感二年級上篇十八
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《狐假虎威》，這個故事講的是：一只狐貍在路上碰到了一只兇惡的老虎，老虎一把抓住了狐貍氣勢洶洶的`說要吃掉它，狐貍靈機(jī)一動說：“我是天帝派來管理百獸的，如果你把我吃掉，天帝絕不會饒恕你的，不信你可以跟我到森林里走一趟。”于是老虎半信半疑的跟狐貍一起走，狐貍大模大樣的走在前面，老虎緊跟在后面。走了一圈，野獸們嚇得撒腿就跑，其實野獸們怕的是狐貍后面的百獸之王——老虎。
這個故事告訴我們，老虎雖然兇猛，卻很愚笨，結(jié)果被狡猾的狐貍利用，我們要學(xué)習(xí)狐貍，遇到危險的時候，多動腦筋，勤于思考，要用自己的智慧，戰(zhàn)勝困難，也告訴我們，不要學(xué)習(xí)狐貍依仗人勢，欺壓別人。
狐假虎威讀后感二年級上篇十九
一只老虎餓了，尋找食物，抓住了一只狐貍。正要吃掉他時，狐貍靈機(jī)一動說：”你怎么能吃我呢？我可是天帝派來管理百獸的。“老虎不信，狐貍說：”你不信就和我一起到森林里轉(zhuǎn)一圈就知道了。“老虎就和狐貍一起到森林轉(zhuǎn)了一圈，百獸看見狐貍并不怕，但是看見他后面的老虎就嚇得拼命的`跑。老虎以為狐貍說的是真的，就嚇得跑到森林里去了。
我看了以后覺得老虎太笨了，而狐貍就太聰明了，真是機(jī)智勇敢。