計劃的執(zhí)行需要堅持和自律，不能輕易放棄或修改。制定計劃時，需要根據(jù)目標的重要性和緊急程度確定優(yōu)先級，合理分配時間和資源。制定好計劃后，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下一次計劃做好準備。
學校教學計劃安排表篇一
新學期，我校的教學工作將以全區(qū)教學質(zhì)量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質(zhì)量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。
2、積極開展本校教研與培訓，努力促進教師的專業(yè)成長。
3、加大調(diào)研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績。
三、具體措施。
（一）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，加強教學工作的精細化管理。
1、執(zhí)行巡課制度。
教師要站在依法執(zhí)教的高度，對學生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學指導思想，規(guī)范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發(fā)展。
2、執(zhí)行周查月報制度。要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理，通過嚴格的教學常規(guī)管理引導教師在教學“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經(jīng)過充分準備的課堂教學上下功夫在作業(yè)的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù)，還要檢查學生的單元過關檢測情況、教師對學科教學質(zhì)量的分析提高情況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。
新的學期，我校要在月初根據(jù)“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結(jié)）。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié)，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。
3、執(zhí)行“兩考”制度。
新的學年是全市的“教學質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調(diào)研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯(lián)考。
4執(zhí)行推門聽課制度。
根據(jù)區(qū)教學質(zhì)量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節(jié)課，隨時準備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。
（二）積極開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業(yè)成長。
抓實抓好校本教研活動；在積極參加教育局培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。具體做法：新學期成立語文、數(shù)學教研組，制定教研組學期活動計劃，語數(shù)教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變與提高教學質(zhì)量的關系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學研究為載體，組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外，還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業(yè)成長。
（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質(zhì)量的進一步提升。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量分層提升方案》。
我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據(jù)學校教學質(zhì)量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學科成績在鎮(zhèn)內(nèi)排名情況，制定出我?！督虒W質(zhì)量分層提升方案》藉此引導教師樹立“三種”意識，目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級學科問題的均分差距。
2、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》。
我交根據(jù)中心校下發(fā)的《厲莊鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量年活動方案》迅速制定好學?！督虒W質(zhì)量年活動》，活動并根據(jù)方案積極主動、扎扎實實地開展各項活動，確保教學質(zhì)量年的系列活動提高全鎮(zhèn)小學的教育教學水平。
3、做好課外閱讀工作。
課外閱讀“一二三”工程一直是我校語文學科教學的傳統(tǒng)特色，我校按照“小學生振興閱讀行動計劃”的相關林序時推進，要把該項工作作為學校的亮點工程來抓，在具體工作中，語文教師要加強組織和指導，通過指導，積極培養(yǎng)學生的閱讀興趣，通過學生的課外閱讀，讓學生厚積薄發(fā)，進而激發(fā)學生的表達欲望，從而培養(yǎng)學生的習作興趣，藉此真正做到讀寫結(jié)合。
百年大計，教育為本，教育大計，老師為本，全校老師要認真學習貫徹落實鎮(zhèn)教學工作計劃，解放思想、與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為促進我校教育教學工作的均衡發(fā)展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學的質(zhì)量而不懈努力！
黃屯完小。
2012.2。
學校教學計劃安排表篇二
本班有46名幼兒，其中男孩?名，女孩?名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
（一）幼兒方面。
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面。
發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面。
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質(zhì)教育的.內(nèi)涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
（一）幼兒方面。
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二）教師方面。
1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三）家長方面。
1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。
學校教學計劃安排表篇三
一、專業(yè)名稱：
二、招生對象與學制。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。
三、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學前教育機構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔任早教機構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關的工作。
四、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設計的理論和方法，及時了解國內(nèi)外學前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學前教育機構(gòu)如早教機構(gòu)、特色培養(yǎng)機構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃并結(jié)合幼兒的年齡特點，制定相適應的教育活動目標、計劃，并組織實施。具有較強的表達能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學知識分析和解決學前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學校英語應用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學前教育專業(yè)有關的技能考試，獲得相應的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
五、課程設置及教學要求。
(一)文化基礎課程。
學校具有通用的文化基礎課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用基礎、公共藝術、體育、安全健康教育。文化基礎課程合計1040學時，占總學時的36%。
1.德育(160學時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學校學生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學習職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學生學習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎。
(2)職業(yè)道德與法律(40學時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3)經(jīng)濟政治與社會(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學校“經(jīng)濟政治與社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設計上順應中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設常識與學生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學生的認知規(guī)律，引導學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生?！耙詫W生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設計“案例引導”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。
(4)哲學與人生(40學時)。
《哲學與人生》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（5）心理健康（40學時）。
《心理健康教育》是我校學生必修的一門德育課程，是根據(jù)學生生理，心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進學生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學時)。
《語文》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的`審美情趣。
3.數(shù)學(160學時)。
《數(shù)學》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4.英語(160學時)。
能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5.計算機應用基礎(80學時)。
《計算機應用基礎》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
7.公共藝術(80學時)。
《公共藝術》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同門類的基礎知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品味和審美素質(zhì)。
8.安全與健康教育(40學時)。
《安全與健康教育》是我校學生必修的一門公共基礎課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災害安全、網(wǎng)絡安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學品安全技術、餐飲旅游安全和建筑安全技術等內(nèi)容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學前心理學》等十門課程。合計1840學時，占總學時的64%。
1、幼兒教育心理學。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學前心理學是研究學前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學。主要內(nèi)容包括：學前心理學的對象和任務、學前心理學的研究方法、學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學，使師范生系統(tǒng)地掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學前兒童心理的初步能力。
本課程主要研究學前教育及其課程的基礎知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學前教育理論的建立及主要流派、學前教育與兒童發(fā)展、學前教育的新觀念、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學前兒童家庭教育。通過本課程的教學，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設計與指導。
幼兒園活動設計與指導是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學生學習之后，既懂得“為什么這樣設計”，又懂得“怎樣設計”，從而促進學生設計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學生在兩年半的學習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術實踐相結(jié)合，使學生明確學習目標。
6、美術基礎。
本課程主要是學習一些素描、色彩等美術基礎理論和基礎技法，要求學生掌握立體造型的基本法則，比例關系和透視變化規(guī)律，以及色彩學的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術的學習打基礎。
7、幼兒美術。
主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術的基本知識，幼兒美術的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進行創(chuàng)作，以適應幼兒美工教學的需要。
學校教學計劃安排表篇四
一、教學工作：
這學期九年級就要進行升學考試了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，在中考中體育中，我校取得了全市第七的優(yōu)秀成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學的心中，所以本學期開展大課間活動，在大課間活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。大課間活動檢驗了學生，也鍛煉了老師，更改變了學生，大課間活動要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加比賽呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領導的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了大課間活動的每一項工作。在中同學們玩的非常開心，每位同學的臉上是笑容?？吹綄W生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!
二、訓練工作：
我還擔任了校隊的籃球教練，雖然利用了學生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。
學校教學計劃安排表篇五
一、指導思想。
20xx年春季，我教學點要根據(jù)上級下達文件,以“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的精神為指導,深入學習貫徹黨的17大精神，堅持育人為本，深化課改。積極配合上級政府及管理部門，做好被撤拼前的宣傳動員等準備工作。
二、工作重點。
1、繼續(xù)開展師德建設。在師德建設中要突出宣傳、教育、考核，確保工作取得實效。讓教師不因撤拼而氣餒。
2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)。
3、規(guī)范教學行為。繼續(xù)抓好小學教學常規(guī)管理，抓好學校內(nèi)部管理，規(guī)范學校教學行為，努力提高教學質(zhì)量。
5、開展各項活動，提高師生的素質(zhì)。組織五一系列活動和六一各項活動。
6、加強學校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”。
三、具體措施。
(一)加強師德建設，全面提高師表形象。
組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有春獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點，開展序列化教育。
(二)落實各項工作。
1、本學期我校力爭做好被撤拼前宣傳動員等準備工作。
2、認真落實各項政策。在義務教育階段方面，我校認真按照國務院關于調(diào)整和完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制的有關部署，全面落實免除義務教育階段學生雜費，免費提供義務教育階段學生教科書。
學校教學計劃安排表篇六
根據(jù)《音樂課程標準》及學校工作計劃，音樂組工作安排，不斷提高我校在藝術方面的教育水平,扎實完成各項教育,教學任務,以學生為本堅持教研教改;使每一位學生在學校的各項活動中有所得,有所獲,推動學校藝術工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!
1：本學期，我擔任三、四、六年級的音樂教學。
2：積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.
3：落實好學校藝術類的各項活動,加強對音樂各訓練小組的管理和指導,使教師在每一次訓練中有所得,學生在每一次學習中有所獲.
4：教學中落實好五條措施：
1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學隨筆).
2)組內(nèi)教師間加強彼此的聽課,每學期不少于16節(jié),其中同學科教師間不少與10節(jié).
3)每學期上校級教研課1節(jié).
4)有一個校級以上的研究課題.
5)重點進行一項基本功的訓練.
5：組織落實好文藝演出和鼓號隊的訓練.
6：組織全組教師組建校舞蹈隊,合唱隊,口風琴樂隊,爭創(chuàng)學校特色.
7：積極組織好學生元旦文藝慶?；顒?
8：積極組織學生參加市,區(qū)級各類藝術比賽,爭取良好的成績.
制定工作計劃,提前兩周備課;。
進行學生鼓號隊訓練，為校運動大會做準備。
履行教學進度,落實研究課,。
組織學生進行好校園舞的練習.
準備州音樂教學比賽。
3：十一月份。
正常授課。
組織好集體備課及教研活動。
4：十二月份。
開展校園元旦慶?；顒?。
學期教學教研總結(jié),交流.
學校教學計劃安排表篇七
為了推動人口計生政策法規(guī)的宣傳教育，切實把新型生育文化建設落到實處，不斷開創(chuàng)我辦事處人口計劃生育工作新局面，特擬定本年度人口學校教學計劃，具體安排如下：
認真學習，貫徹各級人口計生政策精神，宣傳國家“一法三規(guī)”，《湖南省人口與計劃生育工作條例》，按照區(qū)計生委和街道黨工委、辦事處的具體要求，不斷提高廣大育齡群眾的新型生育、婚育文化觀念，為社會、為育齡群眾做好事、做實事。
轉(zhuǎn)變育齡群眾的傳統(tǒng)生育觀、婚育觀，提高育齡群眾對人口計生政策的知曉率，實現(xiàn)育齡群眾從“要我計劃生育”到“我要計劃生育”的轉(zhuǎn)變。
人口計生政策法規(guī)、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、農(nóng)村獎扶等相關內(nèi)容。
從實際出發(fā)，堅持分散集中相結(jié)合的教學模式，堅持宣傳啟發(fā)、專題研討、案例分析相結(jié)合的教學模式，有效發(fā)揮學員的主觀能動性和積極性。
按照分類指導的原則，根據(jù)青春期、新婚期、孕產(chǎn)期、育兒期五期，面向全街道對象人群，開展針對性強、主題明確的教學培訓，擬定每月25日為教學培訓日，同時每期進行測試，了解知識掌握程度，造冊建檔。
學校教學計劃安排表篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學校教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。
一、指導思想。
在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質(zhì)教育為目標，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導，狠抓班任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。
二、工作思路。
1、切實引領教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。
3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學校，進一步加強家校聯(lián)系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的.健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計劃工作進度另行制定)。
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表。
1、做好新學期初教師課務調(diào)整工作,正常教學秩序。
2、各學科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務部門做好學生用書(教材、教輔)調(diào)配、增補工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作。
7、完成轉(zhuǎn)學工作：包括轉(zhuǎn)學證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學生教材、簿本的增補工作，轉(zhuǎn)學生編班工作。
1、教育教學常規(guī)檢查。(教學秩序、執(zhí)行課表情況)。
2、開展“教學開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)。
5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學開放日”活動。
3、做好新苗藝術節(jié)的課務安排工作。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學生、家長評教工作。
4、做好畢業(yè)班學生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作。
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
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一、學生的基本情況分析。
本學期我繼續(xù)擔任八年級5、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%，學習發(fā)展生約占50%。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生雖然學習熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理，導致掉隊，產(chǎn)生了厭學心理。整體來看，學生語文基礎較薄弱，課堂表現(xiàn)欲望不強。
二、本學期教學的基本任務和要求。
本學期在語文課程目標、內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新意識。對學生進行思想品德教育，讓他們明白學習的重要性，才能主動學習，從基礎知識積累、閱讀、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力。
三、本學期教材分析。
本冊教材目的明確，難易適中，重點突出，將識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等內(nèi)容整合在每個單元中，這些內(nèi)容的有機結(jié)合極大地拓展了學生的文學視野。教材重點：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握。寫作實踐、綜合活動、口語交際，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。
四、落實教學任務，提高教學質(zhì)量的措施及要求。
1.以學科組為單位開展說課、互評課等活動。
2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力，讓學生自主積極學習。
3.寫作教學貼近學生實際。
五、本學期教育、教學理論學習，業(yè)務進修、教改試驗、課題及實施方案。
本學期重點學習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材、教法上。有步驟、有計劃地閱讀《中學語文教學》、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。
六、第二課堂活動安排。
本學期結(jié)合單元教學內(nèi)容、學生思想情況、教學目標、學?；顒?，有機安排第二課堂，如演講比賽、朗讀比賽、辯論會、手抄報、書法比賽等。
七、成績考核。
每課小測，單元考核，要精重點突出，形式靈活多樣。平時課堂參與、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合，加強學生成績評估。
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一、指導思想。
新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側(cè)重地靈活實施，始終確保“健康第一”思想落到實處，使學生身心健康成長。
二、教材分析。
依據(jù)《課程標準》的基本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例。確定教學內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學內(nèi)容12時數(shù)。
三、德育要求。
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系。
四、學生基本情況分析。
身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。
心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系。
社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。
五、改進教學和提高教學質(zhì)量的措施。
1、重視教學內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。
2、在課前布置預習內(nèi)容，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手能力。
3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。
4、注重學生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法。
六、教學目標。
1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。
2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術的簡單動作。
3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。
4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進行體育活動。
5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務。
學校教學計劃安排表篇九
要加強對xxxx版新課程標準的研究，加強對學生學習心理、學習方法的研究。各教研組繼續(xù)組織各學科《課程標準》、《市課堂教學改革指導意見》學習。認真總結(jié)反思課改實驗中取得的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，把課改的重點放到提高課堂教學效率上來。同時，結(jié)合遠程研修的學習成果，開展新課標學習專題展示課活動，促進新課標理念在課堂教學中的實施。
提高課堂教學效率的瓶頸，以構(gòu)建有效課堂的具體環(huán)節(jié)和操作細節(jié)為切入點，解決如課堂導入、突破重難點、作業(yè)分層布置等過程中遇到的實際困難和問題。以校內(nèi)交流課和"家長開放日"為平臺，展示課堂教學研究效果。
以學科為依托，把培養(yǎng)學生學習力與提高課堂教學效益結(jié)合起來，做到師生的共同成長。繼續(xù)以學科為主陣地，開展形式多樣的學生活動，以此豐富學生的體驗和實踐生活，激發(fā)他們的開拓創(chuàng)新的潛能，提高其綜合素質(zhì)，滿足不同學生的不同需求。語文組主要特色活動：閱讀和書法活動；數(shù)學組主要特色活動：作業(yè)評比；綜合組主要活動：冬季三跳比賽、"元旦"慶祝會。各組教研組長擬定具體計劃，按照計劃開展各項特色活動。
1、繼續(xù)注重學科教師專業(yè)能力的提升，積極參加教研室組織的各項活動。
2、引領骨干教師追求教學風格。教師要從教學整體著眼，把研究、教學、讀書、寫作結(jié)合起來。強化理論學習，自覺以先進的教育理論或教學思想為指導，教學中注意結(jié)合個人特點或教學需求選擇突破口重點攻關。在教學實踐中不斷積累，并對個人經(jīng)驗進行總結(jié)歸納、抽象升華，形成個人教學風格。本學期進行教育教學論文評比一次。
學校教學計劃安排表篇十
內(nèi)容。
時間。
組織。
備注。
1
全區(qū)體育工作會議。
區(qū)體校。
2
訓練點工作檢查評估。
9月。
區(qū)體校。
3
觀摩全國第五屆中小學體育評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
4
高中學業(yè)水平體育與健康學科考查。
完全中學。
5
參加長沙市各項比賽。
10月―11月。
各訓練點。
6
觀摩全國部分城市教學評優(yōu)活動（長沙）。
區(qū)體校。
7
《學生體質(zhì)健康標準》測試,數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫。
區(qū)體校。
8
參加長沙市陽光體育運動會。
部分學校。
9
雨花區(qū)第三屆中小學生冬季運動會（廣播操展演）。
區(qū)體校。
10。
觀摩湖南省第十一屆體育與健康教學評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
11。
雨花區(qū)小學生乒乓球、排球比賽。
區(qū)體校。
12。
參加長沙市體育論文評比。
11月30日前。
區(qū)體校。
13。
迎接長沙市傳統(tǒng)項目驗收。
待定。
部分學校。
14。
學校體育工作、體育教師工作評估。
各中小學。
15。
全年工作。
區(qū)體校。
學校教學計劃安排表篇十一
開學啦！今年中考的孩子們更加能感受到時間的緊迫?，F(xiàn)在開始到6月，其間都有哪些考試你知道嗎？下面，我們?yōu)槟闶崂?―6月的所有考試信息，讓你做到心中有數(shù)哦！
中考體檢。
3月前后進行。檢查項目包括眼科、耳鼻喉科、口腔科、外科、內(nèi)科、胸部透視等，沒有驗血。體檢時根據(jù)學校規(guī)定配合體檢。
中考體育統(tǒng)一測試。
今年4月1日―5月10日期間進行天津市中考體育統(tǒng)一測試，各個區(qū)分配不同的時間段。
結(jié)課考。
3月底開始。結(jié)課考是對初三所學知識的一次總體考查，是初中課程結(jié)束的標志。大部分區(qū)都會進行區(qū)統(tǒng)考，個別區(qū)沒有。比如南開區(qū)往年就沒有結(jié)課考試，而是在4月中下旬直接進行中考一模。
中考一模。
4月底5月初進行。中考一模是對中考一輪復習的一次檢驗，是考生自我調(diào)整復習狀態(tài)的一次重要考試。
初中學業(yè)考查。
也就是我們常說的初中會考，今年考試時間是5月13日。八年級閉卷考地理、生物，九年級開卷考歷史、思想品德。政策規(guī)定，會考成績4個科目至少有2個科目達到良好以上標準才可以報考市重點高中。
中考二模。
一般在5月中旬到6月初進行。二模是對二輪復習的檢測，考生要根據(jù)二模成績來制定相應的復習計劃：保持強項，查缺補漏，攻克弱項。個別區(qū)在中考前還會有三模練習。
初中學業(yè)考試。
也就是我們常說的中考，一般在6月中下旬進行，今年是6月17―18日。四場/五科考試（物、化合場）的560分加上體育30分組成了中考錄取總分590分，普通高中招生參考的唯一指標。
學校教學計劃安排表篇十二
圍繞**區(qū)教委、**學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使**小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。
（一）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
每學期教師聽課不少于10節(jié)。
由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）。
組織學習現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學校使用。
落實教研組工作。
教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處。
教研組工作：組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。
借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。
市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次；
區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）。
每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
（二）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。
1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。
2．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
1．聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。
2。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3。示范課：進行區(qū)、學區(qū)級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4．評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
5．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定）。
6。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）。
7。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。
（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3．進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
4．單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。
每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。
英語單項過關：單詞、句型、背誦等。
（五）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級活動后，要及時進行精神傳達。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
（六）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作。
關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
（七）其他。
每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。
出版校園小報。
古詩誦讀。
申報xx課題。
四、各月工作安排。
1．第一周公布本學期學校教學計劃，任課教師制定個人教學計劃。
2．第二周進行假期教師備課普查。
3．第二周開始進行普聽課，了解常態(tài)教學情況，進行貫徹課堂教學常規(guī)的落實與檢查。
4．區(qū)級、學區(qū)級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。（第一周定出開放時間；市區(qū)級上交中心）。
1．進行校內(nèi)教學評優(yōu)課活動。
2．單項驗收：第三周語文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數(shù)學（口算）。
1．進行全校學生作業(yè)檢查，進行學生作業(yè)展覽。
2．單項驗收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學（口算）、英語（單詞）。
1．家長開放日：（時間待定）。
2．抽查部分教師備課。
3．單項驗收：第一周語文（字詞），第二周數(shù)學（計算題）英語單詞。
4．檢查《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況。
1．單項驗收：英語（句型）（第一周）。
2．制定復習計劃，進行語、數(shù)、期末復習研究課２至３節(jié)。
3．進行期末考試、閱卷等工作。
4．收集骨干教師電子文字材料。
5．教學工作總結(jié)。
學校教學計劃安排表篇十三
“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。其具體內(nèi)涵是：在班容量意義上，每班學額數(shù)最多不超過36人，平均每班配備約3.5名教師，師生比控制在1∶10以內(nèi)，這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模，營造一個合適的教學氛圍。在教室環(huán)境上，“小班教育”則更注重實用而富有個性化，在形式上做到了因人而宜，因課而宜，因內(nèi)容而宜，靈活多變，不入俗套。在教學評價上，“小班”教學評價則在對學生自我學習能力的評價上有更廣闊的領域，更注重學生各方面能力的綜合體現(xiàn)，同時“小班”教學評價又貫穿了將合作能力置于知識教學過程中這樣一種先進的教學理念。在教學效果上，“小班教育”能使學生求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和發(fā)展能力得到更好的培養(yǎng)。在此需要說明的是“小班教育”絕不僅僅是班級人數(shù)減少一點的問題，它實際上是一種教育思想、教育理念的體現(xiàn)，“小班教育”反映的是以人為本、全面關心人的全面發(fā)展的人文思想實施辦法：小班化的“小”主要體現(xiàn)在人數(shù)的少上，不僅人數(shù)少，從師資、教學設備、環(huán)境的設置上都應該體現(xiàn)一個“精”字。它擁有了比較優(yōu)越的物質(zhì)條件，但同時我們應該看到它應該具有更加精致的“軟”環(huán)境，如何創(chuàng)設這樣的“軟”環(huán)境，我想就幾個問題談談自己的想法：
首先，教室的環(huán)境設計要以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應該沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。提倡把教師的辦公桌搬到教室里來，放在不妨礙學生學習活動的地方，這樣能增加學生和老師接觸的時間，有利于教師進行個別教育和指導。再其次，從教室周圍的安排上，要把墻壁變成展示學生勞動成果的展示臺，學生的書畫、壁報、作文都可以為學生做一展示。另外，墻壁上設計學生喜歡的圖畫，文字，讓教室真正成為熏陶學生的知識樂園。其他電教、生活設施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服，用著愉快。
在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。小班化教學創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色，發(fā)揮學生的主體能動性，最大限度使課堂教學走向開放。這里應該特別注重小組合作教學與個別教學相結(jié)合的研究。一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮學生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學生的差異情況，實施個別教學的策略。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法，尊重、激勵學生，保護好每一個學生的自尊心，使他們的個性得到健康發(fā)展。
學生的個性發(fā)展是在實踐活動中培養(yǎng)的，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的，教師應該為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學生的個性得到進一步的張揚。小班化教學由于人數(shù)較少，學生的課外實踐活動容易組織，所以教師在課堂教學之余，組織好學生從課內(nèi)走向課外，通過各種活動培養(yǎng)學生實踐能力，同時為學生搭建展示的舞臺，把學生在實踐中的所做所想通過日記、板報、故事會、讀書匯報等等形式展示出來。鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。教師在實踐中還應注意分析學生的個性，分析潛能沒有發(fā)展的原因，調(diào)動內(nèi)因，讓學生自己對自己不滿，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己。同時還應特別注意那些成績平平，在集體中毫不起眼的學生，為他們提供一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發(fā)揮。
“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。小班化教學具有大班教學無法比擬的優(yōu)勢，學生人員少使教育教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏加快，周期縮短，為學生提供更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間。
學校教學計劃安排表篇十四
為了促進學校的發(fā)展，保證學校教育教學工作的順利進行，確保學校良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定_年消防工作計劃。
一、領導重視，落實責任。
各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設促進學校發(fā)展，以學校發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好各部門的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。同時學校保衛(wèi)科將對各部門的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》的單位和個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度。
學校各部門應堅持“預防為主，防消結(jié)合”的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是學校發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各部門領導應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作。保衛(wèi)科將進一步加強監(jiān)督和落實，各部門要把消防工作做為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。分管學生工作的部門、班主任要加強對學生的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強學生的自防、自救能力。今年計劃向?qū)W校各部門下發(fā)各種消防安全制度、規(guī)定，同時在學校主干道懸掛各類消防宣傳展板，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育。
三、加強義務消隊員的培訓和消防演練。
近年來學校發(fā)展較快，各種消防隱患也隨之出現(xiàn)，針對這種情制定計劃加強義消隊員的業(yè)務培訓。要求義消隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發(fā)生火災時熟練進行人員疏散，有效保護學校和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一至二次消防實戰(zhàn)演練，以提高義消隊員的實際操作能力，使義消隊員真正成為學校防火工作的主力軍。今年將加強對學生義務消防志愿者服務隊的管理工作，讓他們作好師生員工的消防宣傳工作，同時注重他們消防技能的培養(yǎng)，計劃讓他們每個月對學生宿舍用火用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除學生宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度。
我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查，每個季度進行一次大規(guī)模檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，并做好檢查記錄備查，對需要學校幫助整改的問題應向?qū)W校送交書面報告。凡遇重大節(jié)假日前，保衛(wèi)處將組織有關部門，對全校進行消防安全檢查，并將檢查情況書面報告學校主管領導。義務消防隊(校衛(wèi)隊)的巡邏人員和重點部位的值班人員應堅持經(jīng)常巡查，及時發(fā)現(xiàn)火險隱患，建立每日巡查記錄。
五、加強消防控制室的管理，對值班人員進行培訓。
目前，我校消防控制室設備大部分已無法正常使用，這就需要該樓棟的值班人員加強責任心，各部門要安排專門時間、專門人員對值班人員進行上崗培訓，使值班人員進一步明確職責任務。
六、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)。
消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，學校將按照規(guī)定配置和管理。配齊各單位的滅火器、室內(nèi)水拴、水帶、水槍、應急疏散標志燈、應急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。力爭在今年將學生宿舍的應急燈和指示牌予以更換，確保學生宿舍的消防安全。今年力爭對各個不能正常運轉(zhuǎn)的消防預警系統(tǒng)及其它損壞的消防設施予以修復，使其能夠正常運行，保障消防安全。并聘請有一定技術、實力和信譽的消防設備代維公司進行全面維護，以確保各個部位的消防設施正常運行。今年計劃在市消防支隊的幫助下開辦一個消防展示中心。在展示中心懸掛消防宣傳圖片和一些師生并不常見的消防設備，使師生員工更直觀的感受到火災給人們帶來的危害。
七、進一步完善各重點部位的消防安全。
對各重點部位(學生宿舍及其它特定場所)完善消防安全應急預案，做好預防工作，確保萬無一失。建立有效的消防用水應急預案，相關部門更要必要較全面細致的消防水路管網(wǎng)圖，消防用水的管理應歸口一個部門，在水泵房應安排人24小時值班。今年將對學生宿舍區(qū)域的消防水路進行逐一檢查和標識位置，并制作好宿舍中心消防水路圖由專人管理、維護。
為全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校園火災隱患，我校將于20__年11月2日至20__年2月28日開展消防安全宣傳教育專項活動，確保學校消防安全形勢穩(wěn)定，現(xiàn)將工作計劃好下：
一、成立工作領導小組。
組長：__。
副組長：__。
組員：__各班班主任。
消防控制室主任：__。
二、大力開展“清剿火患”戰(zhàn)役。
1、學校各部門、班級開展自查自糾，全面排查火災隱患。學校對師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實驗室、電腦室、圖書室、危險化學藥品柜等場所進行一次徹底的火災隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，重點加強用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學生宿舍不留插頭，杜絕學生抽煙等不良行為，確保學校消防安全。
2、學校安排后勤人員對各種消防設施的維護和保養(yǎng)，加強對重點區(qū)域的消防安全防范。
3、學校完成自查整改承諾書，于__年11月20日前上交__總鎮(zhèn)派出所。
三、全面開展六個一消防安全宣傳教育專項活動。
1、上好一堂消防安全教育課。各班在學校統(tǒng)一安排下，班主任對本班學生進行消防安全知識教育，重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識及火災自救互救教育。
2、寫成一次消防實踐作業(yè)。每個學生設計出一張消防安全提示卡，由學生與家長共同完成任務，學校將對優(yōu)秀作品作出表彰，并印發(fā)張貼。
3、開展一次疏散逃生演練。
4、開展一次消防警示教育。組織學生以班為單位觀看一次火災視頻案例。
6、根據(jù)上級要求，派校領導進行一次消防安全培訓，并結(jié)合培訓知識對全校師生進行一次消防安全宣講解。
學校將嚴格開展工作，認真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔相應后果。
學校教學計劃安排表篇十五
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定20xx年學校教學工作計劃如下：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
學校教學計劃安排表篇十六
采用的是上海市盧灣區(qū)輔讀學校教材編寫組以國家教委制定的《中度智力殘疾學生教育訓練綱要》為依據(jù)，編寫了以生活板塊內(nèi)容為主線的中度智商單元主題教材。該冊課文偏重識字教學，圍繞生活教材內(nèi)容通過單元主體的橫向聯(lián)系，選擇了一些與生活密切相關的字詞和句子作為課文，同時注重字的復現(xiàn)率，穿插了識字部分。課后練習還選取了大量的兒歌，通過跟讀，以達到語言訓練與語言文字訓練相結(jié)合。教材使用對象為智商在50以下的中重度智商學生。教材課文部分主要由兩部分組成。即認讀字詞與認識筆畫。
全班共有10名學生。多為智力殘疾，個別伴有多重殘疾。其中兩名自閉。智力程度、自理程度、行為習慣差異顯著。其中有幾位學生，入學時間較長，能比較好的遵守課堂規(guī)定、學校紀律。而還有相當一部分學生是以前沒有接受過學校學習，或者少有接受。因此對學校生活不是很適應，不能很好的融入集體生活?；顫姾脛樱煺鏍€漫。思想品德不成熟，屬于形成階段的初步時期。對于指令的理解還有執(zhí)行力還有待加強。學習習慣、生活能力處于逐步形成階段。
1、思想品德目標：培養(yǎng)學生尊敬老師團結(jié)同學的思想品質(zhì)。能夠見到老師向老師問好，放學離校主動和老師說“再見”。改善學生想做什么就做什么缺點，培養(yǎng)對指令的理解和執(zhí)行能力。
2、知識能力目標：
（1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。
（3）能力好的學生能夠認讀32個字詞，并了解其意思。認識并能書寫課文中“認識筆。
畫”的筆畫。理解和運用語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。能力差一點的能夠聽指令，準確的做動作。知道課文出現(xiàn)字的指代意思。能夠基本的表達。
3、人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達。
1、重視學生個別差異，分析掌握學生現(xiàn)有語文知識水平。適當調(diào)整課文要求。以適應和促進學生能力的發(fā)展為起點進行教學。
2、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，在生活中還原課本知識，展開豐富多彩的語文實踐活動，溝通課本內(nèi)外。拓寬學習渠道，增加學生對語文知識的理解和語文實踐的機會。
3、在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的坐姿和持久的注意力作為重點，嚴格訓練。語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合，檢查評比促進，持之以恒。
4、在語言上，對語言發(fā)展能力好的學生，盡可能規(guī)范其發(fā)音。發(fā)展用短句準確表達的能力。發(fā)展其口語交際能力。教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導。
5、對能力好的學生，強調(diào)要求對字詞的認讀與理解。而對于學習能力差的學生，重點是聽懂并執(zhí)行指令以及遵守課堂紀律。
6、在作業(yè)方面，根據(jù)學生能力差異，以及學習要求的不同，在作業(yè)的布置上有很大的不同。對能力好的學生，作業(yè)布置主要是基本筆畫的書寫練習以及字詞的認識、書寫。對能力差一點的學生，作業(yè)主要為口頭敘述，朗讀。
學校教學計劃安排表篇十七
20xx年學校德育工作計劃以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
要全面貫徹落實國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和教育學院德育學前部的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學生的思想品德合格率要達到100%。
（一）、師德建設。
按照教育局師德建設工作重點和學?？傮w工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中小學教師“七不準”》及處罰規(guī)定，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
加強班主任隊伍建設。
根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓方案。
班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：（1）學習德育文件。學習心理教育理論。（2）利用網(wǎng)絡如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗。閱讀《班主任》、《小學德育》、《中小學心理健康》等相關的雜志增強理論學習。做好自學的筆記。
學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。
（二）常規(guī)工作。
加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
（1）本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監(jiān)督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。
（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。
（4）要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
（5）為繼續(xù)強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯(lián)系一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，初三年組由劉萬山主任輔助，初二年組由徐洪海校長輔助，初一年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。
（7）繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學生?？＠^續(xù)有計劃有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進學校德育工作健康發(fā)展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
學校教學計劃安排表篇十八
內(nèi)容。
時間。
組織。
備注。
1
全區(qū)體育工作會議。
區(qū)體校。
2
訓練點工作檢查評估。
9月。
區(qū)體校。
3
觀摩全國第五屆中小學體育教學評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
4
高中學業(yè)水平體育與健康學科考查。
完全中學。
5
參加長沙市各項比賽。
10月―11月。
各訓練點。
6
觀摩全國部分城市教學評優(yōu)活動（長沙）。
區(qū)體校。
7
《學生體質(zhì)健康標準》測試,數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫。
區(qū)體校。
8
參加長沙市陽光體育運動會。
部分學校。
9
雨花區(qū)第三屆中小學生冬季運動會（廣播操展演）。
區(qū)體校。
10。
觀摩湖南省第十一屆體育與健康教學評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
11。
雨花區(qū)小學生乒乓球、排球比賽。
區(qū)體校。
12。
參加長沙市體育論文評比。
11月30日前。
區(qū)體校。
13。
迎接長沙市傳統(tǒng)項目驗收。
待定。
部分學校。
14。
學校體育工作、體育教師工作評估。
各中小學。
15。
區(qū)體校。
學校教學計劃安排表篇一
新學期，我校的教學工作將以全區(qū)教學質(zhì)量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學質(zhì)量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。
2、積極開展本校教研與培訓，努力促進教師的專業(yè)成長。
3、加大調(diào)研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類賽事的準備工作，力爭取得更輝煌的成績。
三、具體措施。
（一）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，加強教學工作的精細化管理。
1、執(zhí)行巡課制度。
教師要站在依法執(zhí)教的高度，對學生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學指導思想，規(guī)范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教育，促進學生全面的發(fā)展。
2、執(zhí)行周查月報制度。要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理，通過嚴格的教學常規(guī)管理引導教師在教學“五認真”上下功夫，即在鉆研教材精心復備上下功夫，在經(jīng)過充分準備的課堂教學上下功夫在作業(yè)的用心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù)，還要檢查學生的單元過關檢測情況、教師對學科教學質(zhì)量的分析提高情況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。
新的學期，我校要在月初根據(jù)“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結(jié)）。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié)，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。
3、執(zhí)行“兩考”制度。
新的學年是全市的“教學質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調(diào)研檢測力度，我校要認真組織好各班的單元過關測試或校聯(lián)考。
4執(zhí)行推門聽課制度。
根據(jù)區(qū)教學質(zhì)量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學，要求全體教師要認真準備每一節(jié)課，隨時準備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。
（二）積極開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業(yè)成長。
抓實抓好校本教研活動；在積極參加教育局培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。具體做法：新學期成立語文、數(shù)學教研組，制定教研組學期活動計劃，語數(shù)教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變與提高教學質(zhì)量的關系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學研究為載體，組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外，還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業(yè)成長。
（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質(zhì)量的進一步提升。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量分層提升方案》。
我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據(jù)學校教學質(zhì)量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學科成績在鎮(zhèn)內(nèi)排名情況，制定出我?！督虒W質(zhì)量分層提升方案》藉此引導教師樹立“三種”意識，目標質(zhì)量意識，崗位責任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級學科問題的均分差距。
2、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》。
我交根據(jù)中心校下發(fā)的《厲莊鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量年活動方案》迅速制定好學?！督虒W質(zhì)量年活動》，活動并根據(jù)方案積極主動、扎扎實實地開展各項活動，確保教學質(zhì)量年的系列活動提高全鎮(zhèn)小學的教育教學水平。
3、做好課外閱讀工作。
課外閱讀“一二三”工程一直是我校語文學科教學的傳統(tǒng)特色，我校按照“小學生振興閱讀行動計劃”的相關林序時推進，要把該項工作作為學校的亮點工程來抓，在具體工作中，語文教師要加強組織和指導，通過指導，積極培養(yǎng)學生的閱讀興趣，通過學生的課外閱讀，讓學生厚積薄發(fā)，進而激發(fā)學生的表達欲望，從而培養(yǎng)學生的習作興趣，藉此真正做到讀寫結(jié)合。
百年大計，教育為本，教育大計，老師為本，全校老師要認真學習貫徹落實鎮(zhèn)教學工作計劃，解放思想、與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為促進我校教育教學工作的均衡發(fā)展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學的質(zhì)量而不懈努力！
黃屯完小。
2012.2。
學校教學計劃安排表篇二
本班有46名幼兒，其中男孩?名，女孩?名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
（一）幼兒方面。
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面。
發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面。
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質(zhì)教育的.內(nèi)涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
（一）幼兒方面。
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二）教師方面。
1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三）家長方面。
1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。
學校教學計劃安排表篇三
一、專業(yè)名稱：
二、招生對象與學制。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。
三、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學前教育機構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔任早教機構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關的工作。
四、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設計的理論和方法，及時了解國內(nèi)外學前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學前教育機構(gòu)如早教機構(gòu)、特色培養(yǎng)機構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃并結(jié)合幼兒的年齡特點，制定相適應的教育活動目標、計劃，并組織實施。具有較強的表達能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學知識分析和解決學前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學校英語應用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學前教育專業(yè)有關的技能考試，獲得相應的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
五、課程設置及教學要求。
(一)文化基礎課程。
學校具有通用的文化基礎課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用基礎、公共藝術、體育、安全健康教育。文化基礎課程合計1040學時，占總學時的36%。
1.德育(160學時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學校學生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學習職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學生學習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎。
(2)職業(yè)道德與法律(40學時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3)經(jīng)濟政治與社會(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學校“經(jīng)濟政治與社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設計上順應中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設常識與學生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學生的認知規(guī)律，引導學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生?！耙詫W生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設計“案例引導”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。
(4)哲學與人生(40學時)。
《哲學與人生》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（5）心理健康（40學時）。
《心理健康教育》是我校學生必修的一門德育課程，是根據(jù)學生生理，心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進學生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學時)。
《語文》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的`審美情趣。
3.數(shù)學(160學時)。
《數(shù)學》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4.英語(160學時)。
能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5.計算機應用基礎(80學時)。
《計算機應用基礎》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
7.公共藝術(80學時)。
《公共藝術》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同門類的基礎知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品味和審美素質(zhì)。
8.安全與健康教育(40學時)。
《安全與健康教育》是我校學生必修的一門公共基礎課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災害安全、網(wǎng)絡安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學品安全技術、餐飲旅游安全和建筑安全技術等內(nèi)容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學前心理學》等十門課程。合計1840學時，占總學時的64%。
1、幼兒教育心理學。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學前心理學是研究學前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學。主要內(nèi)容包括：學前心理學的對象和任務、學前心理學的研究方法、學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學，使師范生系統(tǒng)地掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學前兒童心理的初步能力。
本課程主要研究學前教育及其課程的基礎知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學前教育理論的建立及主要流派、學前教育與兒童發(fā)展、學前教育的新觀念、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學前兒童家庭教育。通過本課程的教學，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設計與指導。
幼兒園活動設計與指導是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學生學習之后，既懂得“為什么這樣設計”，又懂得“怎樣設計”，從而促進學生設計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學生在兩年半的學習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術實踐相結(jié)合，使學生明確學習目標。
6、美術基礎。
本課程主要是學習一些素描、色彩等美術基礎理論和基礎技法，要求學生掌握立體造型的基本法則，比例關系和透視變化規(guī)律，以及色彩學的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術的學習打基礎。
7、幼兒美術。
主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術的基本知識，幼兒美術的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進行創(chuàng)作，以適應幼兒美工教學的需要。
學校教學計劃安排表篇四
一、教學工作：
這學期九年級就要進行升學考試了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，在中考中體育中，我校取得了全市第七的優(yōu)秀成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學的心中，所以本學期開展大課間活動，在大課間活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。大課間活動檢驗了學生，也鍛煉了老師，更改變了學生，大課間活動要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加比賽呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領導的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了大課間活動的每一項工作。在中同學們玩的非常開心，每位同學的臉上是笑容?？吹綄W生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!
二、訓練工作：
我還擔任了校隊的籃球教練，雖然利用了學生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。
學校教學計劃安排表篇五
一、指導思想。
20xx年春季，我教學點要根據(jù)上級下達文件,以“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的精神為指導,深入學習貫徹黨的17大精神，堅持育人為本，深化課改。積極配合上級政府及管理部門，做好被撤拼前的宣傳動員等準備工作。
二、工作重點。
1、繼續(xù)開展師德建設。在師德建設中要突出宣傳、教育、考核，確保工作取得實效。讓教師不因撤拼而氣餒。
2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)。
3、規(guī)范教學行為。繼續(xù)抓好小學教學常規(guī)管理，抓好學校內(nèi)部管理，規(guī)范學校教學行為，努力提高教學質(zhì)量。
5、開展各項活動，提高師生的素質(zhì)。組織五一系列活動和六一各項活動。
6、加強學校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”。
三、具體措施。
(一)加強師德建設，全面提高師表形象。
組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有春獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識為重點，開展序列化教育。
(二)落實各項工作。
1、本學期我校力爭做好被撤拼前宣傳動員等準備工作。
2、認真落實各項政策。在義務教育階段方面，我校認真按照國務院關于調(diào)整和完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制的有關部署，全面落實免除義務教育階段學生雜費，免費提供義務教育階段學生教科書。
學校教學計劃安排表篇六
根據(jù)《音樂課程標準》及學校工作計劃，音樂組工作安排，不斷提高我校在藝術方面的教育水平,扎實完成各項教育,教學任務,以學生為本堅持教研教改;使每一位學生在學校的各項活動中有所得,有所獲,推動學校藝術工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!
1：本學期，我擔任三、四、六年級的音樂教學。
2：積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.
3：落實好學校藝術類的各項活動,加強對音樂各訓練小組的管理和指導,使教師在每一次訓練中有所得,學生在每一次學習中有所獲.
4：教學中落實好五條措施：
1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學隨筆).
2)組內(nèi)教師間加強彼此的聽課,每學期不少于16節(jié),其中同學科教師間不少與10節(jié).
3)每學期上校級教研課1節(jié).
4)有一個校級以上的研究課題.
5)重點進行一項基本功的訓練.
5：組織落實好文藝演出和鼓號隊的訓練.
6：組織全組教師組建校舞蹈隊,合唱隊,口風琴樂隊,爭創(chuàng)學校特色.
7：積極組織好學生元旦文藝慶?；顒?
8：積極組織學生參加市,區(qū)級各類藝術比賽,爭取良好的成績.
制定工作計劃,提前兩周備課;。
進行學生鼓號隊訓練，為校運動大會做準備。
履行教學進度,落實研究課,。
組織學生進行好校園舞的練習.
準備州音樂教學比賽。
3：十一月份。
正常授課。
組織好集體備課及教研活動。
4：十二月份。
開展校園元旦慶?；顒?。
學期教學教研總結(jié),交流.
學校教學計劃安排表篇七
為了推動人口計生政策法規(guī)的宣傳教育，切實把新型生育文化建設落到實處，不斷開創(chuàng)我辦事處人口計劃生育工作新局面，特擬定本年度人口學校教學計劃，具體安排如下：
認真學習，貫徹各級人口計生政策精神，宣傳國家“一法三規(guī)”，《湖南省人口與計劃生育工作條例》，按照區(qū)計生委和街道黨工委、辦事處的具體要求，不斷提高廣大育齡群眾的新型生育、婚育文化觀念，為社會、為育齡群眾做好事、做實事。
轉(zhuǎn)變育齡群眾的傳統(tǒng)生育觀、婚育觀，提高育齡群眾對人口計生政策的知曉率，實現(xiàn)育齡群眾從“要我計劃生育”到“我要計劃生育”的轉(zhuǎn)變。
人口計生政策法規(guī)、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、農(nóng)村獎扶等相關內(nèi)容。
從實際出發(fā)，堅持分散集中相結(jié)合的教學模式，堅持宣傳啟發(fā)、專題研討、案例分析相結(jié)合的教學模式，有效發(fā)揮學員的主觀能動性和積極性。
按照分類指導的原則，根據(jù)青春期、新婚期、孕產(chǎn)期、育兒期五期，面向全街道對象人群，開展針對性強、主題明確的教學培訓，擬定每月25日為教學培訓日，同時每期進行測試，了解知識掌握程度，造冊建檔。
學校教學計劃安排表篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學校教學計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。
一、指導思想。
在區(qū)教育局新學期工作要點和學校新學期工作計劃指導下，教導處以全面推進素質(zhì)教育為目標，以規(guī)范教育教學常規(guī)管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,進一步加強教學常規(guī)工作的管理與指導，狠抓班任隊伍建設，努力提升我校整體辦學水平。
二、工作思路。
1、切實引領教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，多方渠道進行監(jiān)督管理。嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。
3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學校，進一步加強家校聯(lián)系。本學期我們將分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
5、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2+2活動，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為新苗藝術節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的.健全發(fā)展。(衛(wèi)生室、心理室計劃工作進度另行制定)。
8、進一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學校圖書館建設的相關準備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表。
1、做好新學期初教師課務調(diào)整工作,正常教學秩序。
2、各學科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務部門做好學生用書(教材、教輔)調(diào)配、增補工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作。
7、完成轉(zhuǎn)學工作：包括轉(zhuǎn)學證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學生教材、簿本的增補工作，轉(zhuǎn)學生編班工作。
1、教育教學常規(guī)檢查。(教學秩序、執(zhí)行課表情況)。
2、開展“教學開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、做好xx年秋學期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進校園”活動。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)。
5、做好“作家進校園”活動的課務安排工作。
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學開放日”活動。
3、做好新苗藝術節(jié)的課務安排工作。
4、教育教學常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學生、家長評教工作。
4、做好畢業(yè)班學生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學生評語、成績單的填寫工作，做好“學生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作。
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
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一、學生的基本情況分析。
本學期我繼續(xù)擔任八年級5、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%，學習發(fā)展生約占50%。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生雖然學習熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理，導致掉隊，產(chǎn)生了厭學心理。整體來看，學生語文基礎較薄弱，課堂表現(xiàn)欲望不強。
二、本學期教學的基本任務和要求。
本學期在語文課程目標、內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新意識。對學生進行思想品德教育，讓他們明白學習的重要性，才能主動學習，從基礎知識積累、閱讀、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力。
三、本學期教材分析。
本冊教材目的明確，難易適中，重點突出，將識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等內(nèi)容整合在每個單元中，這些內(nèi)容的有機結(jié)合極大地拓展了學生的文學視野。教材重點：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握。寫作實踐、綜合活動、口語交際，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。
四、落實教學任務，提高教學質(zhì)量的措施及要求。
1.以學科組為單位開展說課、互評課等活動。
2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力，讓學生自主積極學習。
3.寫作教學貼近學生實際。
五、本學期教育、教學理論學習，業(yè)務進修、教改試驗、課題及實施方案。
本學期重點學習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材、教法上。有步驟、有計劃地閱讀《中學語文教學》、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。
六、第二課堂活動安排。
本學期結(jié)合單元教學內(nèi)容、學生思想情況、教學目標、學?；顒?，有機安排第二課堂，如演講比賽、朗讀比賽、辯論會、手抄報、書法比賽等。
七、成績考核。
每課小測，單元考核，要精重點突出，形式靈活多樣。平時課堂參與、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合，加強學生成績評估。
提供的學校教學計劃范文，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的。
一、指導思想。
新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側(cè)重地靈活實施，始終確保“健康第一”思想落到實處，使學生身心健康成長。
二、教材分析。
依據(jù)《課程標準》的基本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例。確定教學內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學內(nèi)容12時數(shù)。
三、德育要求。
把德育放在首位，從小抓起，打好基礎，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系。
四、學生基本情況分析。
身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。
心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系。
社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。
五、改進教學和提高教學質(zhì)量的措施。
1、重視教學內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。
2、在課前布置預習內(nèi)容，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手能力。
3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。
4、注重學生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法。
六、教學目標。
1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。
2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術的簡單動作。
3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。
4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進行體育活動。
5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務。
學校教學計劃安排表篇九
要加強對xxxx版新課程標準的研究，加強對學生學習心理、學習方法的研究。各教研組繼續(xù)組織各學科《課程標準》、《市課堂教學改革指導意見》學習。認真總結(jié)反思課改實驗中取得的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，把課改的重點放到提高課堂教學效率上來。同時，結(jié)合遠程研修的學習成果，開展新課標學習專題展示課活動，促進新課標理念在課堂教學中的實施。
提高課堂教學效率的瓶頸，以構(gòu)建有效課堂的具體環(huán)節(jié)和操作細節(jié)為切入點，解決如課堂導入、突破重難點、作業(yè)分層布置等過程中遇到的實際困難和問題。以校內(nèi)交流課和"家長開放日"為平臺，展示課堂教學研究效果。
以學科為依托，把培養(yǎng)學生學習力與提高課堂教學效益結(jié)合起來，做到師生的共同成長。繼續(xù)以學科為主陣地，開展形式多樣的學生活動，以此豐富學生的體驗和實踐生活，激發(fā)他們的開拓創(chuàng)新的潛能，提高其綜合素質(zhì)，滿足不同學生的不同需求。語文組主要特色活動：閱讀和書法活動；數(shù)學組主要特色活動：作業(yè)評比；綜合組主要活動：冬季三跳比賽、"元旦"慶祝會。各組教研組長擬定具體計劃，按照計劃開展各項特色活動。
1、繼續(xù)注重學科教師專業(yè)能力的提升，積極參加教研室組織的各項活動。
2、引領骨干教師追求教學風格。教師要從教學整體著眼，把研究、教學、讀書、寫作結(jié)合起來。強化理論學習，自覺以先進的教育理論或教學思想為指導，教學中注意結(jié)合個人特點或教學需求選擇突破口重點攻關。在教學實踐中不斷積累，并對個人經(jīng)驗進行總結(jié)歸納、抽象升華，形成個人教學風格。本學期進行教育教學論文評比一次。
學校教學計劃安排表篇十
內(nèi)容。
時間。
組織。
備注。
1
全區(qū)體育工作會議。
區(qū)體校。
2
訓練點工作檢查評估。
9月。
區(qū)體校。
3
觀摩全國第五屆中小學體育評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
4
高中學業(yè)水平體育與健康學科考查。
完全中學。
5
參加長沙市各項比賽。
10月―11月。
各訓練點。
6
觀摩全國部分城市教學評優(yōu)活動（長沙）。
區(qū)體校。
7
《學生體質(zhì)健康標準》測試,數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫。
區(qū)體校。
8
參加長沙市陽光體育運動會。
部分學校。
9
雨花區(qū)第三屆中小學生冬季運動會（廣播操展演）。
區(qū)體校。
10。
觀摩湖南省第十一屆體育與健康教學評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
11。
雨花區(qū)小學生乒乓球、排球比賽。
區(qū)體校。
12。
參加長沙市體育論文評比。
11月30日前。
區(qū)體校。
13。
迎接長沙市傳統(tǒng)項目驗收。
待定。
部分學校。
14。
學校體育工作、體育教師工作評估。
各中小學。
15。
全年工作。
區(qū)體校。
學校教學計劃安排表篇十一
開學啦！今年中考的孩子們更加能感受到時間的緊迫?，F(xiàn)在開始到6月，其間都有哪些考試你知道嗎？下面，我們?yōu)槟闶崂?―6月的所有考試信息，讓你做到心中有數(shù)哦！
中考體檢。
3月前后進行。檢查項目包括眼科、耳鼻喉科、口腔科、外科、內(nèi)科、胸部透視等，沒有驗血。體檢時根據(jù)學校規(guī)定配合體檢。
中考體育統(tǒng)一測試。
今年4月1日―5月10日期間進行天津市中考體育統(tǒng)一測試，各個區(qū)分配不同的時間段。
結(jié)課考。
3月底開始。結(jié)課考是對初三所學知識的一次總體考查，是初中課程結(jié)束的標志。大部分區(qū)都會進行區(qū)統(tǒng)考，個別區(qū)沒有。比如南開區(qū)往年就沒有結(jié)課考試，而是在4月中下旬直接進行中考一模。
中考一模。
4月底5月初進行。中考一模是對中考一輪復習的一次檢驗，是考生自我調(diào)整復習狀態(tài)的一次重要考試。
初中學業(yè)考查。
也就是我們常說的初中會考，今年考試時間是5月13日。八年級閉卷考地理、生物，九年級開卷考歷史、思想品德。政策規(guī)定，會考成績4個科目至少有2個科目達到良好以上標準才可以報考市重點高中。
中考二模。
一般在5月中旬到6月初進行。二模是對二輪復習的檢測，考生要根據(jù)二模成績來制定相應的復習計劃：保持強項，查缺補漏，攻克弱項。個別區(qū)在中考前還會有三模練習。
初中學業(yè)考試。
也就是我們常說的中考，一般在6月中下旬進行，今年是6月17―18日。四場/五科考試（物、化合場）的560分加上體育30分組成了中考錄取總分590分，普通高中招生參考的唯一指標。
學校教學計劃安排表篇十二
圍繞**區(qū)教委、**學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使**小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。
（一）實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
每學期教師聽課不少于10節(jié)。
由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）。
組織學習現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學校使用。
落實教研組工作。
教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處。
教研組工作：組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。
借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。
市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次；
區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）。
每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
（二）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。
1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。
2．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
1．聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。
2。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3。示范課：進行區(qū)、學區(qū)級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4．評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
5．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定）。
6。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）。
7。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。
（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3．進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
4．單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。
每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。
英語單項過關：單詞、句型、背誦等。
（五）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級活動后，要及時進行精神傳達。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
（六）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作。
關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
（七）其他。
每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。
出版校園小報。
古詩誦讀。
申報xx課題。
四、各月工作安排。
1．第一周公布本學期學校教學計劃，任課教師制定個人教學計劃。
2．第二周進行假期教師備課普查。
3．第二周開始進行普聽課，了解常態(tài)教學情況，進行貫徹課堂教學常規(guī)的落實與檢查。
4．區(qū)級、學區(qū)級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。（第一周定出開放時間；市區(qū)級上交中心）。
1．進行校內(nèi)教學評優(yōu)課活動。
2．單項驗收：第三周語文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數(shù)學（口算）。
1．進行全校學生作業(yè)檢查，進行學生作業(yè)展覽。
2．單項驗收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學（口算）、英語（單詞）。
1．家長開放日：（時間待定）。
2．抽查部分教師備課。
3．單項驗收：第一周語文（字詞），第二周數(shù)學（計算題）英語單詞。
4．檢查《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況。
1．單項驗收：英語（句型）（第一周）。
2．制定復習計劃，進行語、數(shù)、期末復習研究課２至３節(jié)。
3．進行期末考試、閱卷等工作。
4．收集骨干教師電子文字材料。
5．教學工作總結(jié)。
學校教學計劃安排表篇十三
“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。其具體內(nèi)涵是：在班容量意義上，每班學額數(shù)最多不超過36人，平均每班配備約3.5名教師，師生比控制在1∶10以內(nèi)，這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模，營造一個合適的教學氛圍。在教室環(huán)境上，“小班教育”則更注重實用而富有個性化，在形式上做到了因人而宜，因課而宜，因內(nèi)容而宜，靈活多變，不入俗套。在教學評價上，“小班”教學評價則在對學生自我學習能力的評價上有更廣闊的領域，更注重學生各方面能力的綜合體現(xiàn)，同時“小班”教學評價又貫穿了將合作能力置于知識教學過程中這樣一種先進的教學理念。在教學效果上，“小班教育”能使學生求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和發(fā)展能力得到更好的培養(yǎng)。在此需要說明的是“小班教育”絕不僅僅是班級人數(shù)減少一點的問題，它實際上是一種教育思想、教育理念的體現(xiàn)，“小班教育”反映的是以人為本、全面關心人的全面發(fā)展的人文思想實施辦法：小班化的“小”主要體現(xiàn)在人數(shù)的少上，不僅人數(shù)少，從師資、教學設備、環(huán)境的設置上都應該體現(xiàn)一個“精”字。它擁有了比較優(yōu)越的物質(zhì)條件，但同時我們應該看到它應該具有更加精致的“軟”環(huán)境，如何創(chuàng)設這樣的“軟”環(huán)境，我想就幾個問題談談自己的想法：
首先，教室的環(huán)境設計要以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應該沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。提倡把教師的辦公桌搬到教室里來，放在不妨礙學生學習活動的地方，這樣能增加學生和老師接觸的時間，有利于教師進行個別教育和指導。再其次，從教室周圍的安排上，要把墻壁變成展示學生勞動成果的展示臺，學生的書畫、壁報、作文都可以為學生做一展示。另外，墻壁上設計學生喜歡的圖畫，文字，讓教室真正成為熏陶學生的知識樂園。其他電教、生活設施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服，用著愉快。
在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。小班化教學創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色，發(fā)揮學生的主體能動性，最大限度使課堂教學走向開放。這里應該特別注重小組合作教學與個別教學相結(jié)合的研究。一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮學生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學生的差異情況，實施個別教學的策略。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法，尊重、激勵學生，保護好每一個學生的自尊心，使他們的個性得到健康發(fā)展。
學生的個性發(fā)展是在實踐活動中培養(yǎng)的，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的，教師應該為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學生的個性得到進一步的張揚。小班化教學由于人數(shù)較少，學生的課外實踐活動容易組織，所以教師在課堂教學之余，組織好學生從課內(nèi)走向課外，通過各種活動培養(yǎng)學生實踐能力，同時為學生搭建展示的舞臺，把學生在實踐中的所做所想通過日記、板報、故事會、讀書匯報等等形式展示出來。鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。教師在實踐中還應注意分析學生的個性，分析潛能沒有發(fā)展的原因，調(diào)動內(nèi)因，讓學生自己對自己不滿，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己。同時還應特別注意那些成績平平，在集體中毫不起眼的學生，為他們提供一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發(fā)揮。
“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。小班化教學具有大班教學無法比擬的優(yōu)勢，學生人員少使教育教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏加快，周期縮短，為學生提供更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間。
學校教學計劃安排表篇十四
為了促進學校的發(fā)展，保證學校教育教學工作的順利進行，確保學校良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現(xiàn)根據(jù)實際情況，特制定_年消防工作計劃。
一、領導重視，落實責任。
各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設促進學校發(fā)展，以學校發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好各部門的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。同時學校保衛(wèi)科將對各部門的落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《消防安全管理規(guī)定》的單位和個人將進行通報批評直至追究責任。
二、加強消防宣傳力度。
學校各部門應堅持“預防為主，防消結(jié)合”的原則，認真落實《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是學校發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各部門領導應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作。保衛(wèi)科將進一步加強監(jiān)督和落實，各部門要把消防工作做為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。分管學生工作的部門、班主任要加強對學生的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強學生的自防、自救能力。今年計劃向?qū)W校各部門下發(fā)各種消防安全制度、規(guī)定，同時在學校主干道懸掛各類消防宣傳展板，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育。
三、加強義務消隊員的培訓和消防演練。
近年來學校發(fā)展較快，各種消防隱患也隨之出現(xiàn)，針對這種情制定計劃加強義消隊員的業(yè)務培訓。要求義消隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發(fā)生火災時熟練進行人員疏散，有效保護學校和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一至二次消防實戰(zhàn)演練，以提高義消隊員的實際操作能力，使義消隊員真正成為學校防火工作的主力軍。今年將加強對學生義務消防志愿者服務隊的管理工作，讓他們作好師生員工的消防宣傳工作，同時注重他們消防技能的培養(yǎng)，計劃讓他們每個月對學生宿舍用火用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除學生宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度。
我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查，每個季度進行一次大規(guī)模檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，并做好檢查記錄備查，對需要學校幫助整改的問題應向?qū)W校送交書面報告。凡遇重大節(jié)假日前，保衛(wèi)處將組織有關部門，對全校進行消防安全檢查，并將檢查情況書面報告學校主管領導。義務消防隊(校衛(wèi)隊)的巡邏人員和重點部位的值班人員應堅持經(jīng)常巡查，及時發(fā)現(xiàn)火險隱患，建立每日巡查記錄。
五、加強消防控制室的管理，對值班人員進行培訓。
目前，我校消防控制室設備大部分已無法正常使用，這就需要該樓棟的值班人員加強責任心，各部門要安排專門時間、專門人員對值班人員進行上崗培訓，使值班人員進一步明確職責任務。
六、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養(yǎng)。
消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，學校將按照規(guī)定配置和管理。配齊各單位的滅火器、室內(nèi)水拴、水帶、水槍、應急疏散標志燈、應急照明燈等，必須要落實專人規(guī)范管理，并定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。力爭在今年將學生宿舍的應急燈和指示牌予以更換，確保學生宿舍的消防安全。今年力爭對各個不能正常運轉(zhuǎn)的消防預警系統(tǒng)及其它損壞的消防設施予以修復，使其能夠正常運行，保障消防安全。并聘請有一定技術、實力和信譽的消防設備代維公司進行全面維護，以確保各個部位的消防設施正常運行。今年計劃在市消防支隊的幫助下開辦一個消防展示中心。在展示中心懸掛消防宣傳圖片和一些師生并不常見的消防設備，使師生員工更直觀的感受到火災給人們帶來的危害。
七、進一步完善各重點部位的消防安全。
對各重點部位(學生宿舍及其它特定場所)完善消防安全應急預案，做好預防工作，確保萬無一失。建立有效的消防用水應急預案，相關部門更要必要較全面細致的消防水路管網(wǎng)圖，消防用水的管理應歸口一個部門，在水泵房應安排人24小時值班。今年將對學生宿舍區(qū)域的消防水路進行逐一檢查和標識位置，并制作好宿舍中心消防水路圖由專人管理、維護。
為全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校園火災隱患，我校將于20__年11月2日至20__年2月28日開展消防安全宣傳教育專項活動，確保學校消防安全形勢穩(wěn)定，現(xiàn)將工作計劃好下：
一、成立工作領導小組。
組長：__。
副組長：__。
組員：__各班班主任。
消防控制室主任：__。
二、大力開展“清剿火患”戰(zhàn)役。
1、學校各部門、班級開展自查自糾，全面排查火災隱患。學校對師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實驗室、電腦室、圖書室、危險化學藥品柜等場所進行一次徹底的火災隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，重點加強用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學生宿舍不留插頭，杜絕學生抽煙等不良行為，確保學校消防安全。
2、學校安排后勤人員對各種消防設施的維護和保養(yǎng)，加強對重點區(qū)域的消防安全防范。
3、學校完成自查整改承諾書，于__年11月20日前上交__總鎮(zhèn)派出所。
三、全面開展六個一消防安全宣傳教育專項活動。
1、上好一堂消防安全教育課。各班在學校統(tǒng)一安排下，班主任對本班學生進行消防安全知識教育，重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識及火災自救互救教育。
2、寫成一次消防實踐作業(yè)。每個學生設計出一張消防安全提示卡，由學生與家長共同完成任務，學校將對優(yōu)秀作品作出表彰，并印發(fā)張貼。
3、開展一次疏散逃生演練。
4、開展一次消防警示教育。組織學生以班為單位觀看一次火災視頻案例。
6、根據(jù)上級要求，派校領導進行一次消防安全培訓，并結(jié)合培訓知識對全校師生進行一次消防安全宣講解。
學校將嚴格開展工作，認真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔相應后果。
學校教學計劃安排表篇十五
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定20xx年學校教學工作計劃如下：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
學校教學計劃安排表篇十六
采用的是上海市盧灣區(qū)輔讀學校教材編寫組以國家教委制定的《中度智力殘疾學生教育訓練綱要》為依據(jù)，編寫了以生活板塊內(nèi)容為主線的中度智商單元主題教材。該冊課文偏重識字教學，圍繞生活教材內(nèi)容通過單元主體的橫向聯(lián)系，選擇了一些與生活密切相關的字詞和句子作為課文，同時注重字的復現(xiàn)率，穿插了識字部分。課后練習還選取了大量的兒歌，通過跟讀，以達到語言訓練與語言文字訓練相結(jié)合。教材使用對象為智商在50以下的中重度智商學生。教材課文部分主要由兩部分組成。即認讀字詞與認識筆畫。
全班共有10名學生。多為智力殘疾，個別伴有多重殘疾。其中兩名自閉。智力程度、自理程度、行為習慣差異顯著。其中有幾位學生，入學時間較長，能比較好的遵守課堂規(guī)定、學校紀律。而還有相當一部分學生是以前沒有接受過學校學習，或者少有接受。因此對學校生活不是很適應，不能很好的融入集體生活?；顫姾脛樱煺鏍€漫。思想品德不成熟，屬于形成階段的初步時期。對于指令的理解還有執(zhí)行力還有待加強。學習習慣、生活能力處于逐步形成階段。
1、思想品德目標：培養(yǎng)學生尊敬老師團結(jié)同學的思想品質(zhì)。能夠見到老師向老師問好，放學離校主動和老師說“再見”。改善學生想做什么就做什么缺點，培養(yǎng)對指令的理解和執(zhí)行能力。
2、知識能力目標：
（1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。
（3）能力好的學生能夠認讀32個字詞，并了解其意思。認識并能書寫課文中“認識筆。
畫”的筆畫。理解和運用語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。能力差一點的能夠聽指令，準確的做動作。知道課文出現(xiàn)字的指代意思。能夠基本的表達。
3、人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達。
1、重視學生個別差異，分析掌握學生現(xiàn)有語文知識水平。適當調(diào)整課文要求。以適應和促進學生能力的發(fā)展為起點進行教學。
2、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，在生活中還原課本知識，展開豐富多彩的語文實踐活動，溝通課本內(nèi)外。拓寬學習渠道，增加學生對語文知識的理解和語文實踐的機會。
3、在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的坐姿和持久的注意力作為重點，嚴格訓練。語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合，檢查評比促進，持之以恒。
4、在語言上，對語言發(fā)展能力好的學生，盡可能規(guī)范其發(fā)音。發(fā)展用短句準確表達的能力。發(fā)展其口語交際能力。教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導。
5、對能力好的學生，強調(diào)要求對字詞的認讀與理解。而對于學習能力差的學生，重點是聽懂并執(zhí)行指令以及遵守課堂紀律。
6、在作業(yè)方面，根據(jù)學生能力差異，以及學習要求的不同，在作業(yè)的布置上有很大的不同。對能力好的學生，作業(yè)布置主要是基本筆畫的書寫練習以及字詞的認識、書寫。對能力差一點的學生，作業(yè)主要為口頭敘述，朗讀。
學校教學計劃安排表篇十七
20xx年學校德育工作計劃以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
要全面貫徹落實國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和教育學院德育學前部的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學生的思想品德合格率要達到100%。
（一）、師德建設。
按照教育局師德建設工作重點和學?？傮w工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中小學教師“七不準”》及處罰規(guī)定，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
加強班主任隊伍建設。
根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓方案。
班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：（1）學習德育文件。學習心理教育理論。（2）利用網(wǎng)絡如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗。閱讀《班主任》、《小學德育》、《中小學心理健康》等相關的雜志增強理論學習。做好自學的筆記。
學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。
（二）常規(guī)工作。
加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
（1）本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監(jiān)督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。
（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。
（4）要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
（5）為繼續(xù)強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯(lián)系一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，初三年組由劉萬山主任輔助，初二年組由徐洪海校長輔助，初一年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（6）《加強學生的心理健康教育，增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。
（7）繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學生?？＠^續(xù)有計劃有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進學校德育工作健康發(fā)展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
學校教學計劃安排表篇十八
內(nèi)容。
時間。
組織。
備注。
1
全區(qū)體育工作會議。
區(qū)體校。
2
訓練點工作檢查評估。
9月。
區(qū)體校。
3
觀摩全國第五屆中小學體育教學評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
4
高中學業(yè)水平體育與健康學科考查。
完全中學。
5
參加長沙市各項比賽。
10月―11月。
各訓練點。
6
觀摩全國部分城市教學評優(yōu)活動（長沙）。
區(qū)體校。
7
《學生體質(zhì)健康標準》測試,數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫。
區(qū)體校。
8
參加長沙市陽光體育運動會。
部分學校。
9
雨花區(qū)第三屆中小學生冬季運動會（廣播操展演）。
區(qū)體校。
10。
觀摩湖南省第十一屆體育與健康教學評優(yōu)活動。
區(qū)體校。
11。
雨花區(qū)小學生乒乓球、排球比賽。
區(qū)體校。
12。
參加長沙市體育論文評比。
11月30日前。
區(qū)體校。
13。
迎接長沙市傳統(tǒng)項目驗收。
待定。
部分學校。
14。
學校體育工作、體育教師工作評估。
各中小學。
15。
區(qū)體校。