范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)語文試卷及答案解析篇一
因為……所以……不但……而且……只要……就……
雖然……但是……如果……就……即使……也……
a.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛勞動。
b.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績很好。
c.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。
d.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績。
答案
a.不但……而且……b.因為……所以……
c.雖然……但是……d.如果……就……
小學(xué)語文試卷及答案解析篇二
一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）
1——4：abdd5——8：dcbd
二、填空題（每空1分，共15分）
1、愛而不見，搔首踟躕。
翻譯：故意藏起不露面，急得我搔頭顧彷徨。
2、愛情戍邊生活
3、荀子
4、司馬遷
5、《狂人日記》《舊事重提》《且介亭雜文》
6、不積跬步鍥而舍之金石可鏤蟹六跪而二螯
三、語言運用（10分）
1、交談。為下面空缺處填上合適的話語。（每空1.5分，共6分）答案：符合人物的身份，照樣上下文，用語得體即可。
2、電話交談（4分）
答案：既要有禮貌，又能達(dá)到掛斷電話的目的。
舉例：“對不起，我有些事情要去辦，以后再談好嗎？”或說：“我們改日再聊行嗎？”
四、閱讀理解（31分）
（一）說明文閱讀（每小題2分，共8分）
1——4：dadc
（二）古文閱讀（每小題3分，第2小題每空1分，共12分）
1、d
2、排比對偶對比
3、b
4、a
（三）現(xiàn)代文閱讀(第1、2小題每小題2分，第3小題每空1分，第4小題3分，共11分）
1、c
2、a
3、“大宅子”指文化遺產(chǎn)，“魚翅”指文化遺產(chǎn)中精華部分，指文化遺產(chǎn)中精華
與糟粕互見的'部分，“姨太太”指只供剝削階級欣賞享用的腐朽的東西，是純粹的糟粕。
4、b
五、作文（40分）
略
小學(xué)語文試卷及答案解析篇三
一、在田字格中抄寫下面一段話。(要求寫得端正、美觀)(10分)
太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。
二、基礎(chǔ)知識。(65分)
1、看拼音寫詞語。(12分)
lipaoshenzhouzhuizhupiaodangyejupanxuan
()()()()()()
()()()()()()
2、填字成語。(6分)
()來暑()雨過天()()吭高歌世界()名
()理()水春()花開一()無()()家可()
3、寫出下列字的反義詞。(6分)
得--()快--()困難--()
緊--()首--()熱鬧--()
4、選字填。(6分)
代帶待
()領(lǐng)()表等()皮()()到現(xiàn)()
倒道到
()理()車()來()流知()遲()
5、加偏旁組成新字，再組詞。(8分)
韋____()包____()令____()專____()
____()____()____()____()
6、加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子的意思表達(dá)得更具體。(4分)
(1)()歌聲把她帶回到()童年。
(2)()丹頂鶴從()北方飛回來了。
(3)他們()走進(jìn)()小院。
(4)老百姓過上了()好日子。
7、補充句子，并加上標(biāo)點。(8分)
(1)_______________多美啊
(2)_______________一起_______________
(3)_______________是不是_______________
(4)_______________終于_______________
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1)梅蘭芳學(xué)藝的()()沒有()()。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，()()()()水底游動的魚兒。日子一長，他的()()漸漸()()起來。
(2)牦毛生活在積滿()()的()()上。
(3)《登鸛萑樓》一詩中，________________，_______________。能反映只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的道理。
9、排列句子，整理成一段通順的話。(5分)
()吃在嘴里，又香又甜。
()它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
()剝開果皮，露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜愛吃的水果。
()果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
三、課外閱讀。(10分)
1、根據(jù)課外閱讀知識填空。(4分)
(1)人不可以貌相，海水不可以()()。
(2)愚公的房子--()()()()。
(3)路遙知馬力，()()見人心。
(4)人多()()()，柴多火焰高。
2、根據(jù)課外閱讀知識連線。(6分)
泉眼無聲惜細(xì)流霜葉紅于二月花《望廬山瀑布》
返景入深林樹陰照水愛晴柔《山行》
停車坐愛楓林晚復(fù)照青苔上《鹿柴》
飛流直下三千盡疑是銀河落九天《小池》
四、閱讀短文，完成練習(xí)。(5分)
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
1、找出這一段話中表示顏色的詞：_______________________________(2分)
2、照樣子填空。(2分)
一顆紅寶石
一()駿馬一()話一()大風(fēng)一()眼睛
3、找出一個打比方的句子，用線畫出來。(1分)
五、看圖寫話。(10分)
仔細(xì)觀察圖畫，看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的意思連起來。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇四
走()無()()惡()仇解()相()
()()不堪無()可()如()針()
()出()外不可()()()以為()
四、比一比，再組詞。(4分)
矚()鐳()謂()框()
囑()擂()猬()眶()
蔽()挫()踴()概()
憋()座()涌()慨()
五、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)
1、誠實是美德，()做什么，()要講老實話，辦老實事。
2、四合院的房子與房子之間，()相互連接，()各自分開，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人()棉花種得好，()紗也紡得好。
4、()覺如到的地方，()有人們幸福穩(wěn)定的生活。
5、()想?yún)⒓訒ㄅ嘤?xùn)班，()得主動提出申請。
六、修改病句。(5分)
1、新學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計劃和決心。
2、我們討論并聽取了陳校長的報告。
3、參觀博物館，使我增長了許多知識。
4、老師經(jīng)?？湟∶鲗W(xué)習(xí)很認(rèn)真。
5、只要認(rèn)真拼搏的人，才可能取得成功。
七、按要求改寫句子。(7分)
1、誰不知道這是風(fēng)車呢?
改為陳述句_________________________
2、它分明就是愛國將士們的精神之樹。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇五
一看拼音寫詞，再按要求歸類。（10分）
xiqueshiziwenzi
（）（）（）
cangyinghaiouyizhu
（）（）（）
xingxinghudiehuangli
（）（）（）
鳥類：________________________________
害蟲：________________________________
動物：________________________________
二把下列聲母相同的字歸在一起。（9分）
資照蟬衫獅孫慈族
組箏振束撒使所脆最
忠殘柴垂祝私失摘盛
三組詞。（18分）
1．比一比，再組成詞。（6分）
坡（）般（）祥（）
波（）船（）詳（）
2．加偏旁組字，再組詞。（6分）
3．多音字組詞。（6分）
四填空。（16分）
1．一（）鮮花2．一串（）
一（）牛奶一臺（）
一（）別針一幅（）
一（）圓月一部（）
3．漸漸地（）4．五光十色的（）
緊緊地（）綠色的（）
呆呆地（）秀麗的（）
輕輕地（）茂盛的（）
五按要求填空。（9分）
1．“夠”是______結(jié)構(gòu)，是由______、_____兩個字組成。
2．“巨”的部首是__________，筆順是_________________。
3．“聞名”的近義詞是____________、_____________。
4．“胡”字的同音字有_______、_________、_________。
5．這個島把湖水分成兩半，湖的北邊像_____的太陽，叫_____潭；湖的南邊像_________的月亮，叫_____潭。
6．月食不是_________，是_____________________。
7．回聲是_____________________________________造成的。
8．“意欲捕鳴蟬”一句中“意欲”當(dāng)___________________講。
六想一想，再寫一寫。（11分）
1．寫出幾種表示動作的詞。（不會寫的字，可寫拼音）（8分）
表示手的動作：_______________________________
表示腿的動作：_______________________________
表示嘴的動作：_______________________________
表示眼的動作：_______________________________
2．寫出幾種樂器。（3分）
___________________________________
七選字填空。（6分）
采彩踩
1．節(jié)日的公園里，到處飄揚著（）旗。
2．公園里的草坪不能亂（），違者罰（fa）款（kuan）。
幸辛親
1．我要把這束鮮花獻(xiàn)（xian）給（）愛的老師。
2．我們這一代的生活真（）福啊！
像向相
1．初升的太陽，（）一個大火球。
2．我們要（）雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的好孩子。
八按要求把句子寫具體。（6分）
1．弟弟寫字。
（什么時間？在什么地方？怎樣寫字？）
__________________________________
2．媽媽做衣服。
（什么時間？在什么地方？給誰做衣服？）
__________________________________
3．農(nóng)民伯伯撒種。
（什么季節(jié)？在什么地方撒種？）
_____________________________
九閱讀短文，回答問題。（5分）
蘭華是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每天早上六點鐘，鬧鐘一響，她就趕快起床，穿好衣服，疊（die）好被子，洗臉?biāo)⒀?，吃完早點，背著書包高高興興地上學(xué)去。上課了，蘭華專心聽老師講課，有不懂的問題，馬上舉手問老師。放學(xué)了，她回到家里，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，馬星找她一起跳皮筋，她對馬星說：“等我寫完作業(yè)再和你一起玩?！闭f完，她又低頭寫起作業(yè)來。
1．短文共有（）句話，是圍繞________________這句話寫的。（2分）
2．短文從哪幾方面寫蘭華愛學(xué)習(xí)的？（2分）
3．你要向蘭華學(xué)習(xí)什么？（練習(xí)口答）（1分）
十看圖練習(xí)說話、寫話。（10分）
要求：仔細(xì)觀察畫面，展開想象，先練習(xí)說話，再寫下來。
做完功課再去玩
答案
一供參考：喜鵲、獅子、蚊子、蒼蠅、
海鷗、野豬、猩猩、蝴蝶、黃鸝
鳥類：喜鵲、海鷗、黃鸝
害蟲：蚊子、蒼蠅、蝴蝶
動物：獅子、野豬、猩猩
二zh：照箏振忠祝摘
z：資族組最
ch：蟬柴垂
c：慈脆殘
sh：衫束使盛獅失
s：孫撒所私
三供參考：
1．坡（山坡）般（一般）祥（慈祥）
波（波浪）船（帆船）詳（詳細(xì)）
2．
四1．一（束）鮮花（杯）（枚）（輪）
2．（葡萄）（機(jī)器）（畫）（電影）
3．漸漸地（消失）（摟著）（看著）（放下）
4．（葡萄）或（燈）（涼棚）（景色）（樹木）
五
1.（左右）、（句）、（多）
3.（著名）、（有名）
4．（湖）、（蝴）、（糊）
5．（圓圓）（日）（彎彎）（月）
6．（天狗吃月亮）（地球擋住了太陽光）
7．（聲音碰到石壁返回來）
8．（心里想）。
六手：摘、搭、拌、撒；
腿：跑、跳、蹦、踢；
嘴：說、唱、喝、吃；
眼：看、望、盯、瞅；
樂器：黑管、長笛、古箏、二胡、三弦、吉他
七1．（彩）旗2．亂（踩）。
1．（親）愛2．（幸）福。
1．（像）一個大火球2．（向）雷鋒
八1．放學(xué)后，弟弟坐在寫字臺前一筆一畫地寫字。
2．晚上，媽媽在燈下給我做衣服。
3．春季，農(nóng)民伯伯在田里撒種。
九1．共有(5)句話。圍繞“蘭華是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生”這句話寫的。
2．從“按時起床，按時上學(xué)”、“上課專心聽講”、“回家認(rèn)真完成作業(yè)”三方面寫的。
3．略
十略
[蘇教版二年級語文下冊期末試卷答案]
小學(xué)語文試卷及答案解析篇六
1、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如_______所寫的_______：“_______________________ ，________________________ ”(王安石 元日 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 。千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。)
2、《山行》的作者是_________，是_________代詩人。全詩中有______、_____、______、______這幾種景物，詩中描寫霜葉的詩句是____________________ ，_________________________.(杜牧 唐 寒山 石徑 白云 楓林 霜葉 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花)
3、我知道重陽節(jié)是________月________日，其中思念親人的2句詩是 _______________________ ，________________________ 。 (九 九 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親)
4、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品留傳下來，
如李白的《贈汪倫》寫道_______________________ ，_______________________。 王維的《送元二使安西》寫道_______________________ ，________________________ 。高適的《別董大》寫道 _______________________ _______________________ 。(桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。)
5、給下面這些詩句補上相應(yīng)的地名：
不識_______真面目，只緣身在此山中。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度_______。(廬山 玉門關(guān))
6、在括號里填上動物或植物名。
故人西辭_______樓，煙花三月下?lián)P州。西塞山前_______飛，桃花流水_______肥。兒童急走追_______，飛入_______無處尋。泥融飛_______，沙暖睡_______。(黃鶴樓 白鷺 鱖魚 黃蝶 菜花 燕子 鴛鴦)
7、在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是__________。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是_________。運用夸張手法描寫的詩句是____________。形容“箭法高超”的詩句是________________。(君看一葉舟,出沒風(fēng)波里 欲窮千里目,更上一層樓 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天 平明尋白羽，沒在石棱中。 )
駱賓王 滕王閣序)
9、《弟子規(guī)》中“父母教，_________;父母責(zé)，_________。”(須敬聽 須順承)
10、綠野仙蹤的主人公是________，昆蟲記是________寫的 。(多蘿西 法布爾 )
11、在《笠翁對韻》中 ，君對________ 剝棗對________ 濁富對________ 臨對________ (相 蒸梨 清貧 仿 )
《回鄉(xiāng)偶書》 孟浩然 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《小池》 杜 牧 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《草》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《春曉》 賀知章 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
《山行》 杜 牧 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
答案：
(《回鄉(xiāng)偶書》 賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《小池》 楊萬里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《草》 白居易 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《春曉》 孟浩然 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《山行》 杜 牧 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。)
1、 “魯肅”這一人物形象出自( ) ( c )
a、《封神演義》 b、《水滸傳》 c、《三國演義》 d、《西游記》
2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是( )( d )
a、春天景色 b、夏天景色 c、秋天景色 d、冬天景色
3、下面不是三國故事的`是( )( d )
a、赤壁大戰(zhàn) b、草船借箭 c、三顧茅廬 d、負(fù)荊請罪
4、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在( )( b )
a、春秋戰(zhàn)國 b、秦漢時期 c、三國時期 d、唐宋時期
5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是( )( b )
7、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫( )( d )
a、孫悟空 b、齊天大圣 c、孫行者 d、美猴王
8、被譽為“東方之珠”的是下列哪座城市( )( c )
a、上海 b、南京 c、香港 d、澳門
9、“能說會道”中的“道”的意思是( )( b )
a、道路 b、說、講 c方向
10、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是( )組。 (c )
a.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓
b.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無恙
c.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色
d.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
11、下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是( ) ( a )
a.《山行》b.《早發(fā)白帝城》c.《題西林壁》 d.《宿新市徐公店》
12、“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星?！边@句的修辭手法是( )。( a )
a.擬人 b.比喻 c.排比 d.夸張
13、弟子規(guī)，圣人訓(xùn);守孝悌，次謹(jǐn)信。中“信”的意思是( )( b )
a、書信 b、誠信 c、相信
14、《楓橋夜泊》的作者是( ) ( b )
小學(xué)語文試卷及答案解析篇七
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節(jié)選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著捏著握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________?！?BR> 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(2分)
3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。(4分)
4、聯(lián)系上下文，填空。(4分)
(1)“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3)你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個詞語是______和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)
6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。(2分)
四、習(xí)作表達(dá)(30分)
1、語文實踐(5分)
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。
2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。(25分)
小學(xué)語文試卷及答案解析篇八
二、教室仔細(xì)民族波浪休息
彈琴擁抱狐貍眼睛祝福
三、寶保游尤自字身伸驚經(jīng)
四、慢慢地漸漸地悄悄地
五、1.一年好景君須記
2.霜葉紅于二月花
3.桃花潭水深千尺
六、1.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
2.葉子上的蟲不用治。
七、(一)1.32.中華世紀(jì)壇
3.江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動推向高潮。
(二)1.62.漂亮喜歡
3.大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。
4.我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇九
這次期中測試題，基本上反映出了我班的水平。從學(xué)生的基本情況（平均分、合格率、優(yōu)秀率等）可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實。在積累的量上不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠功夫。剖析如下：
本次語文試卷滿分為100分。共分為三大類：基礎(chǔ)知識積累運用占73分；閱讀占12分；習(xí)作占15分。本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，人文性、發(fā)展性、針對性。試題側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運用語言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。
從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運用部分學(xué)生掌握較好，寫話和閱讀部分次之，句子部分欠佳。
1、拼音`字、詞和積累與運用部分。學(xué)生掌握情況較好，學(xué)生失分較低。
2、句子部分。主要考查學(xué)生對各種句式的改寫和修改句子。優(yōu)生掌握較好，其他學(xué)生掌握不理想。
3、閱讀短文，回答問題。此題考查的是學(xué)生對短文內(nèi)容理解程度和學(xué)生的課外閱讀能力，學(xué)生掌握一般。大部學(xué)生都能根據(jù)對短文的理解來回答問題，體現(xiàn)學(xué)生的個性化。
4、習(xí)作。此題為命題作文《小歌星》。由于圖片不夠清晰，畫面語言較少，只有少部分同學(xué)寫得很好。學(xué)生缺乏想像，這跟平時知識的積累是分不開的。這就要求教師在學(xué)生練習(xí)寫做的`過程中要有具體的指導(dǎo)，因材施教。并提供充分練筆的機(jī)會，最后達(dá)到個性習(xí)作。
1、要繼續(xù)重視識字和積累及句子練習(xí)；
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力；
3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫。要按一定的順序?qū)?，圍繞一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點還是寫好記實文，要能表達(dá)自己的感受，提倡個性化。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇十
眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語文教學(xué)的重點。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點。但是，鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點。教學(xué)中必須堅持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅持以詞句教學(xué)法為重點，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動提高，取得了較好的效果。具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強(qiáng)化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問題。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個好詞語
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個好詞好句摘抄本。每天摘抄四個好詞語，要求會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。對程度好的同學(xué)，外加好句子兩個。允許在課文中摘抄，鼓勵在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個學(xué)期下來，孩子們的語言表達(dá)能力大大增強(qiáng)。
第三“三”即強(qiáng)化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級語文教學(xué)的重點，但仍是一個重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使學(xué)生對生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語分析字意，初步學(xué)會口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯別字的重要階段，運用形近字、辨析，句中改錯字等多種靈活方式，檢驗鞏固學(xué)生對文中字形，字意的理解和掌握，對本階段中不能掌握的生字，采用在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時抽查。
第四，“二”即堅持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報刊雜志。讀后填寫讀書卡，家長簽字，每周老師進(jìn)行檢查評比。在評比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時找工具書解決，對不理解的問題，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級中形成了濃厚的讀書氛圍，對學(xué)生詞語的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇一
因為……所以……不但……而且……只要……就……
雖然……但是……如果……就……即使……也……
a.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛勞動。
b.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績很好。
c.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。
d.大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績。
答案
a.不但……而且……b.因為……所以……
c.雖然……但是……d.如果……就……
小學(xué)語文試卷及答案解析篇二
一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）
1——4：abdd5——8：dcbd
二、填空題（每空1分，共15分）
1、愛而不見，搔首踟躕。
翻譯：故意藏起不露面，急得我搔頭顧彷徨。
2、愛情戍邊生活
3、荀子
4、司馬遷
5、《狂人日記》《舊事重提》《且介亭雜文》
6、不積跬步鍥而舍之金石可鏤蟹六跪而二螯
三、語言運用（10分）
1、交談。為下面空缺處填上合適的話語。（每空1.5分，共6分）答案：符合人物的身份，照樣上下文，用語得體即可。
2、電話交談（4分）
答案：既要有禮貌，又能達(dá)到掛斷電話的目的。
舉例：“對不起，我有些事情要去辦，以后再談好嗎？”或說：“我們改日再聊行嗎？”
四、閱讀理解（31分）
（一）說明文閱讀（每小題2分，共8分）
1——4：dadc
（二）古文閱讀（每小題3分，第2小題每空1分，共12分）
1、d
2、排比對偶對比
3、b
4、a
（三）現(xiàn)代文閱讀(第1、2小題每小題2分，第3小題每空1分，第4小題3分，共11分）
1、c
2、a
3、“大宅子”指文化遺產(chǎn)，“魚翅”指文化遺產(chǎn)中精華部分，指文化遺產(chǎn)中精華
與糟粕互見的'部分，“姨太太”指只供剝削階級欣賞享用的腐朽的東西，是純粹的糟粕。
4、b
五、作文（40分）
略
小學(xué)語文試卷及答案解析篇三
一、在田字格中抄寫下面一段話。(要求寫得端正、美觀)(10分)
太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。
二、基礎(chǔ)知識。(65分)
1、看拼音寫詞語。(12分)
lipaoshenzhouzhuizhupiaodangyejupanxuan
()()()()()()
()()()()()()
2、填字成語。(6分)
()來暑()雨過天()()吭高歌世界()名
()理()水春()花開一()無()()家可()
3、寫出下列字的反義詞。(6分)
得--()快--()困難--()
緊--()首--()熱鬧--()
4、選字填。(6分)
代帶待
()領(lǐng)()表等()皮()()到現(xiàn)()
倒道到
()理()車()來()流知()遲()
5、加偏旁組成新字，再組詞。(8分)
韋____()包____()令____()專____()
____()____()____()____()
6、加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子的意思表達(dá)得更具體。(4分)
(1)()歌聲把她帶回到()童年。
(2)()丹頂鶴從()北方飛回來了。
(3)他們()走進(jìn)()小院。
(4)老百姓過上了()好日子。
7、補充句子，并加上標(biāo)點。(8分)
(1)_______________多美啊
(2)_______________一起_______________
(3)_______________是不是_______________
(4)_______________終于_______________
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1)梅蘭芳學(xué)藝的()()沒有()()。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，()()()()水底游動的魚兒。日子一長，他的()()漸漸()()起來。
(2)牦毛生活在積滿()()的()()上。
(3)《登鸛萑樓》一詩中，________________，_______________。能反映只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的道理。
9、排列句子，整理成一段通順的話。(5分)
()吃在嘴里，又香又甜。
()它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
()剝開果皮，露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜愛吃的水果。
()果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
三、課外閱讀。(10分)
1、根據(jù)課外閱讀知識填空。(4分)
(1)人不可以貌相，海水不可以()()。
(2)愚公的房子--()()()()。
(3)路遙知馬力，()()見人心。
(4)人多()()()，柴多火焰高。
2、根據(jù)課外閱讀知識連線。(6分)
泉眼無聲惜細(xì)流霜葉紅于二月花《望廬山瀑布》
返景入深林樹陰照水愛晴柔《山行》
停車坐愛楓林晚復(fù)照青苔上《鹿柴》
飛流直下三千盡疑是銀河落九天《小池》
四、閱讀短文，完成練習(xí)。(5分)
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
1、找出這一段話中表示顏色的詞：_______________________________(2分)
2、照樣子填空。(2分)
一顆紅寶石
一()駿馬一()話一()大風(fēng)一()眼睛
3、找出一個打比方的句子，用線畫出來。(1分)
五、看圖寫話。(10分)
仔細(xì)觀察圖畫，看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的意思連起來。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇四
走()無()()惡()仇解()相()
()()不堪無()可()如()針()
()出()外不可()()()以為()
四、比一比，再組詞。(4分)
矚()鐳()謂()框()
囑()擂()猬()眶()
蔽()挫()踴()概()
憋()座()涌()慨()
五、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)
1、誠實是美德，()做什么，()要講老實話，辦老實事。
2、四合院的房子與房子之間，()相互連接，()各自分開，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人()棉花種得好，()紗也紡得好。
4、()覺如到的地方，()有人們幸福穩(wěn)定的生活。
5、()想?yún)⒓訒ㄅ嘤?xùn)班，()得主動提出申請。
六、修改病句。(5分)
1、新學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計劃和決心。
2、我們討論并聽取了陳校長的報告。
3、參觀博物館，使我增長了許多知識。
4、老師經(jīng)?？湟∶鲗W(xué)習(xí)很認(rèn)真。
5、只要認(rèn)真拼搏的人，才可能取得成功。
七、按要求改寫句子。(7分)
1、誰不知道這是風(fēng)車呢?
改為陳述句_________________________
2、它分明就是愛國將士們的精神之樹。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇五
一看拼音寫詞，再按要求歸類。（10分）
xiqueshiziwenzi
（）（）（）
cangyinghaiouyizhu
（）（）（）
xingxinghudiehuangli
（）（）（）
鳥類：________________________________
害蟲：________________________________
動物：________________________________
二把下列聲母相同的字歸在一起。（9分）
資照蟬衫獅孫慈族
組箏振束撒使所脆最
忠殘柴垂祝私失摘盛
三組詞。（18分）
1．比一比，再組成詞。（6分）
坡（）般（）祥（）
波（）船（）詳（）
2．加偏旁組字，再組詞。（6分）
3．多音字組詞。（6分）
四填空。（16分）
1．一（）鮮花2．一串（）
一（）牛奶一臺（）
一（）別針一幅（）
一（）圓月一部（）
3．漸漸地（）4．五光十色的（）
緊緊地（）綠色的（）
呆呆地（）秀麗的（）
輕輕地（）茂盛的（）
五按要求填空。（9分）
1．“夠”是______結(jié)構(gòu)，是由______、_____兩個字組成。
2．“巨”的部首是__________，筆順是_________________。
3．“聞名”的近義詞是____________、_____________。
4．“胡”字的同音字有_______、_________、_________。
5．這個島把湖水分成兩半，湖的北邊像_____的太陽，叫_____潭；湖的南邊像_________的月亮，叫_____潭。
6．月食不是_________，是_____________________。
7．回聲是_____________________________________造成的。
8．“意欲捕鳴蟬”一句中“意欲”當(dāng)___________________講。
六想一想，再寫一寫。（11分）
1．寫出幾種表示動作的詞。（不會寫的字，可寫拼音）（8分）
表示手的動作：_______________________________
表示腿的動作：_______________________________
表示嘴的動作：_______________________________
表示眼的動作：_______________________________
2．寫出幾種樂器。（3分）
___________________________________
七選字填空。（6分）
采彩踩
1．節(jié)日的公園里，到處飄揚著（）旗。
2．公園里的草坪不能亂（），違者罰（fa）款（kuan）。
幸辛親
1．我要把這束鮮花獻(xiàn)（xian）給（）愛的老師。
2．我們這一代的生活真（）福啊！
像向相
1．初升的太陽，（）一個大火球。
2．我們要（）雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的好孩子。
八按要求把句子寫具體。（6分）
1．弟弟寫字。
（什么時間？在什么地方？怎樣寫字？）
__________________________________
2．媽媽做衣服。
（什么時間？在什么地方？給誰做衣服？）
__________________________________
3．農(nóng)民伯伯撒種。
（什么季節(jié)？在什么地方撒種？）
_____________________________
九閱讀短文，回答問題。（5分）
蘭華是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每天早上六點鐘，鬧鐘一響，她就趕快起床，穿好衣服，疊（die）好被子，洗臉?biāo)⒀?，吃完早點，背著書包高高興興地上學(xué)去。上課了，蘭華專心聽老師講課，有不懂的問題，馬上舉手問老師。放學(xué)了，她回到家里，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，馬星找她一起跳皮筋，她對馬星說：“等我寫完作業(yè)再和你一起玩?！闭f完，她又低頭寫起作業(yè)來。
1．短文共有（）句話，是圍繞________________這句話寫的。（2分）
2．短文從哪幾方面寫蘭華愛學(xué)習(xí)的？（2分）
3．你要向蘭華學(xué)習(xí)什么？（練習(xí)口答）（1分）
十看圖練習(xí)說話、寫話。（10分）
要求：仔細(xì)觀察畫面，展開想象，先練習(xí)說話，再寫下來。
做完功課再去玩
答案
一供參考：喜鵲、獅子、蚊子、蒼蠅、
海鷗、野豬、猩猩、蝴蝶、黃鸝
鳥類：喜鵲、海鷗、黃鸝
害蟲：蚊子、蒼蠅、蝴蝶
動物：獅子、野豬、猩猩
二zh：照箏振忠祝摘
z：資族組最
ch：蟬柴垂
c：慈脆殘
sh：衫束使盛獅失
s：孫撒所私
三供參考：
1．坡（山坡）般（一般）祥（慈祥）
波（波浪）船（帆船）詳（詳細(xì)）
2．
四1．一（束）鮮花（杯）（枚）（輪）
2．（葡萄）（機(jī)器）（畫）（電影）
3．漸漸地（消失）（摟著）（看著）（放下）
4．（葡萄）或（燈）（涼棚）（景色）（樹木）
五
1.（左右）、（句）、（多）
3.（著名）、（有名）
4．（湖）、（蝴）、（糊）
5．（圓圓）（日）（彎彎）（月）
6．（天狗吃月亮）（地球擋住了太陽光）
7．（聲音碰到石壁返回來）
8．（心里想）。
六手：摘、搭、拌、撒；
腿：跑、跳、蹦、踢；
嘴：說、唱、喝、吃；
眼：看、望、盯、瞅；
樂器：黑管、長笛、古箏、二胡、三弦、吉他
七1．（彩）旗2．亂（踩）。
1．（親）愛2．（幸）福。
1．（像）一個大火球2．（向）雷鋒
八1．放學(xué)后，弟弟坐在寫字臺前一筆一畫地寫字。
2．晚上，媽媽在燈下給我做衣服。
3．春季，農(nóng)民伯伯在田里撒種。
九1．共有(5)句話。圍繞“蘭華是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生”這句話寫的。
2．從“按時起床，按時上學(xué)”、“上課專心聽講”、“回家認(rèn)真完成作業(yè)”三方面寫的。
3．略
十略
[蘇教版二年級語文下冊期末試卷答案]
小學(xué)語文試卷及答案解析篇六
1、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如_______所寫的_______：“_______________________ ，________________________ ”(王安石 元日 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 。千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。)
2、《山行》的作者是_________，是_________代詩人。全詩中有______、_____、______、______這幾種景物，詩中描寫霜葉的詩句是____________________ ，_________________________.(杜牧 唐 寒山 石徑 白云 楓林 霜葉 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花)
3、我知道重陽節(jié)是________月________日，其中思念親人的2句詩是 _______________________ ，________________________ 。 (九 九 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親)
4、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品留傳下來，
如李白的《贈汪倫》寫道_______________________ ，_______________________。 王維的《送元二使安西》寫道_______________________ ，________________________ 。高適的《別董大》寫道 _______________________ _______________________ 。(桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。)
5、給下面這些詩句補上相應(yīng)的地名：
不識_______真面目，只緣身在此山中。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度_______。(廬山 玉門關(guān))
6、在括號里填上動物或植物名。
故人西辭_______樓，煙花三月下?lián)P州。西塞山前_______飛，桃花流水_______肥。兒童急走追_______，飛入_______無處尋。泥融飛_______，沙暖睡_______。(黃鶴樓 白鷺 鱖魚 黃蝶 菜花 燕子 鴛鴦)
7、在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是__________。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是_________。運用夸張手法描寫的詩句是____________。形容“箭法高超”的詩句是________________。(君看一葉舟,出沒風(fēng)波里 欲窮千里目,更上一層樓 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天 平明尋白羽，沒在石棱中。 )
駱賓王 滕王閣序)
9、《弟子規(guī)》中“父母教，_________;父母責(zé)，_________。”(須敬聽 須順承)
10、綠野仙蹤的主人公是________，昆蟲記是________寫的 。(多蘿西 法布爾 )
11、在《笠翁對韻》中 ，君對________ 剝棗對________ 濁富對________ 臨對________ (相 蒸梨 清貧 仿 )
《回鄉(xiāng)偶書》 孟浩然 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《小池》 杜 牧 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《草》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《春曉》 賀知章 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
《山行》 杜 牧 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
答案：
(《回鄉(xiāng)偶書》 賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《小池》 楊萬里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《草》 白居易 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《春曉》 孟浩然 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《山行》 杜 牧 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。)
1、 “魯肅”這一人物形象出自( ) ( c )
a、《封神演義》 b、《水滸傳》 c、《三國演義》 d、《西游記》
2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是( )( d )
a、春天景色 b、夏天景色 c、秋天景色 d、冬天景色
3、下面不是三國故事的`是( )( d )
a、赤壁大戰(zhàn) b、草船借箭 c、三顧茅廬 d、負(fù)荊請罪
4、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在( )( b )
a、春秋戰(zhàn)國 b、秦漢時期 c、三國時期 d、唐宋時期
5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是( )( b )
7、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫( )( d )
a、孫悟空 b、齊天大圣 c、孫行者 d、美猴王
8、被譽為“東方之珠”的是下列哪座城市( )( c )
a、上海 b、南京 c、香港 d、澳門
9、“能說會道”中的“道”的意思是( )( b )
a、道路 b、說、講 c方向
10、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是( )組。 (c )
a.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓
b.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無恙
c.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色
d.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
11、下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是( ) ( a )
a.《山行》b.《早發(fā)白帝城》c.《題西林壁》 d.《宿新市徐公店》
12、“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星?！边@句的修辭手法是( )。( a )
a.擬人 b.比喻 c.排比 d.夸張
13、弟子規(guī)，圣人訓(xùn);守孝悌，次謹(jǐn)信。中“信”的意思是( )( b )
a、書信 b、誠信 c、相信
14、《楓橋夜泊》的作者是( ) ( b )
小學(xué)語文試卷及答案解析篇七
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節(jié)選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著捏著握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________?！?BR> 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(2分)
3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。(4分)
4、聯(lián)系上下文，填空。(4分)
(1)“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3)你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個詞語是______和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)
6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。(2分)
四、習(xí)作表達(dá)(30分)
1、語文實踐(5分)
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。
2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。(25分)
小學(xué)語文試卷及答案解析篇八
二、教室仔細(xì)民族波浪休息
彈琴擁抱狐貍眼睛祝福
三、寶保游尤自字身伸驚經(jīng)
四、慢慢地漸漸地悄悄地
五、1.一年好景君須記
2.霜葉紅于二月花
3.桃花潭水深千尺
六、1.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
2.葉子上的蟲不用治。
七、(一)1.32.中華世紀(jì)壇
3.江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶祝活動推向高潮。
(二)1.62.漂亮喜歡
3.大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。
4.我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇九
這次期中測試題，基本上反映出了我班的水平。從學(xué)生的基本情況（平均分、合格率、優(yōu)秀率等）可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實。在積累的量上不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠功夫。剖析如下：
本次語文試卷滿分為100分。共分為三大類：基礎(chǔ)知識積累運用占73分；閱讀占12分；習(xí)作占15分。本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，人文性、發(fā)展性、針對性。試題側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運用語言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。
從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運用部分學(xué)生掌握較好，寫話和閱讀部分次之，句子部分欠佳。
1、拼音`字、詞和積累與運用部分。學(xué)生掌握情況較好，學(xué)生失分較低。
2、句子部分。主要考查學(xué)生對各種句式的改寫和修改句子。優(yōu)生掌握較好，其他學(xué)生掌握不理想。
3、閱讀短文，回答問題。此題考查的是學(xué)生對短文內(nèi)容理解程度和學(xué)生的課外閱讀能力，學(xué)生掌握一般。大部學(xué)生都能根據(jù)對短文的理解來回答問題，體現(xiàn)學(xué)生的個性化。
4、習(xí)作。此題為命題作文《小歌星》。由于圖片不夠清晰，畫面語言較少，只有少部分同學(xué)寫得很好。學(xué)生缺乏想像，這跟平時知識的積累是分不開的。這就要求教師在學(xué)生練習(xí)寫做的`過程中要有具體的指導(dǎo)，因材施教。并提供充分練筆的機(jī)會，最后達(dá)到個性習(xí)作。
1、要繼續(xù)重視識字和積累及句子練習(xí)；
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力；
3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫。要按一定的順序?qū)?，圍繞一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點還是寫好記實文，要能表達(dá)自己的感受，提倡個性化。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇十
眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語文教學(xué)的重點。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點。但是，鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點。教學(xué)中必須堅持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅持以詞句教學(xué)法為重點，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動提高，取得了較好的效果。具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強(qiáng)化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問題。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個好詞語
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個好詞好句摘抄本。每天摘抄四個好詞語，要求會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。對程度好的同學(xué)，外加好句子兩個。允許在課文中摘抄，鼓勵在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個學(xué)期下來，孩子們的語言表達(dá)能力大大增強(qiáng)。
第三“三”即強(qiáng)化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級語文教學(xué)的重點，但仍是一個重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使學(xué)生對生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語分析字意，初步學(xué)會口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯別字的重要階段，運用形近字、辨析，句中改錯字等多種靈活方式，檢驗鞏固學(xué)生對文中字形，字意的理解和掌握，對本階段中不能掌握的生字，采用在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時抽查。
第四，“二”即堅持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報刊雜志。讀后填寫讀書卡，家長簽字，每周老師進(jìn)行檢查評比。在評比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時找工具書解決，對不理解的問題，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級中形成了濃厚的讀書氛圍，對學(xué)生詞語的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。