總結(jié)是知識的提煉和歸納，通過總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點。研究相關(guān)文獻資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗，對寫作有很大幫助。請大家認真閱讀以下總結(jié)范文，從中學(xué)習(xí)作者的思考方式和表達技巧。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇一
校園創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)下熱門話題，許多大學(xué)生有著自己的創(chuàng)業(yè)夢想。為了更好地幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，許多學(xué)校都推出了校園創(chuàng)業(yè)項目。本文將對校園創(chuàng)業(yè)項目進行調(diào)查，分享我的心得體會。
第二段：背景介紹
隨著科技進步和創(chuàng)新驅(qū)動的政策推進，越來越多的大學(xué)生愿意通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的夢想。而各大高校也逐漸意識到了校園創(chuàng)業(yè)的重要性，積極推出校園創(chuàng)業(yè)項目，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和資源支持。據(jù)調(diào)查顯示，目前全國有超過1500所高校開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，涉及學(xué)科門類也包括了絕大部分學(xué)科領(lǐng)域。
第三段：調(diào)查結(jié)果
在進行校園創(chuàng)業(yè)項目調(diào)查時，我發(fā)現(xiàn)這些項目的設(shè)立對創(chuàng)業(yè)者提供了良好的創(chuàng)業(yè)支持和幫助。這些項目可以為創(chuàng)業(yè)者提供一系列的服務(wù)，包括提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、提供物質(zhì)資助、提供聯(lián)系渠道等。此外，在校園專業(yè)培訓(xùn)和商業(yè)計劃培訓(xùn)等方面，校園創(chuàng)業(yè)項目也有著很高的水平，為創(chuàng)業(yè)者提供了豐富的知識和技能。
第四段：感悟體會
經(jīng)過本次調(diào)查，我深刻地認識到了校園創(chuàng)業(yè)項目的重要性，同時也想起了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。校園創(chuàng)業(yè)項目為學(xué)生們提供了用于實踐的機會，同時還能夠切實地提高學(xué)生的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。我們可以通過這些項目逐漸認識自己的創(chuàng)業(yè)想法，并通過多種方式輸入自己的創(chuàng)業(yè)資源和能力，從而實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第五段：總結(jié)
總的來說，校園創(chuàng)業(yè)項目為我們提供了寶貴的實踐平臺和資源支持。只要我們明確自己的創(chuàng)業(yè)方向，將充分利用校園的課外拓展活動、校園實驗室、軟件資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育培訓(xùn)等形式，建立自己的資源優(yōu)勢和技能優(yōu)勢，使自己能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上得到更好的發(fā)展。相信在不久的將來，我們將會看到越來越多的大學(xué)生成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展帶來更大的貢獻。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇二
創(chuàng)業(yè)是一項風(fēng)險極高的活動，但在如今這個快速變化的社會中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不僅僅是是少數(shù)人的選擇，而是更多人選擇的一種生活方式。隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)在校園內(nèi)也逐漸開始流行。本文將從自己在校園創(chuàng)業(yè)中獲得的經(jīng)驗出發(fā)，深入探討創(chuàng)業(yè)與校園的關(guān)聯(lián)，分享校園創(chuàng)業(yè)的心得體會。
一、校園創(chuàng)業(yè)的契機
在如今的社會中，創(chuàng)業(yè)是一項十分令人向往的事情。然而，對于校園里的學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)可以更好地體現(xiàn)其實踐的意義。在校園里，有豐富的資源和機會，讓我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的所想所想。校園創(chuàng)業(yè)是一個非常好的契機，它可以讓我們得到更多的切身體驗，并可通過實際經(jīng)歷來學(xué)習(xí)實踐的操作技巧。
二、校園創(chuàng)業(yè)中需具備的能力
校園創(chuàng)業(yè)的過程中需要我們具備一些必要的能力。其中最重要的是勇氣和決心。只有在學(xué)生們具備了足夠的勇氣并且對自己的想法有著充分的信心，才能夠開始創(chuàng)業(yè)的這條路。而現(xiàn)代社會也越來越看重學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意的能力，因此在校園中創(chuàng)業(yè)的機會也越來越多。同時，創(chuàng)業(yè)過程也從中讓我們學(xué)習(xí)到更系統(tǒng)、更有用的知識，這些年我們掌握的方法和技能都能夠幫助我們更好地以后參與社會發(fā)展。
三、校園創(chuàng)業(yè)的成果
校園創(chuàng)業(yè)的成果是十分多樣的。其中有創(chuàng)業(yè)成功的故事，更多的是創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)歷的挫折和失敗，從而從中汲取經(jīng)驗。同時，在校園中創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)不僅僅是知識，還需要團隊合作意識等，這些能力也可以在往后的職業(yè)生涯中得到充分的發(fā)揮，從而更快地成功。
四、校園創(chuàng)業(yè)帶來的影響
校園創(chuàng)業(yè)可以即深刻地影響我們的發(fā)展和培養(yǎng)成效，又可以培養(yǎng)我們的實踐能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，學(xué)生們都需要靠自己，從而鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力，更好地讓自己在未來的社會生活中具有競爭力。而校園創(chuàng)業(yè)的開展和學(xué)生的成長相輔相成。
五、校園創(chuàng)業(yè)的未來
茫茫人海，校園創(chuàng)業(yè)十分普及，也有很多不同人文背景的學(xué)生珍愛這樣的機會，他們由此對未來的發(fā)展信心十足。隨著不斷的發(fā)展，校園創(chuàng)業(yè)將有更多的可能是。未來將有更多的機會給予學(xué)生們，學(xué)生們將更加適應(yīng)生活、融合社會、推動發(fā)展。
總之，校園創(chuàng)業(yè)是一個十分好的機會也是一個挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)這種角色需要我們的魄力和毅力，同時也需要我們具備與社會發(fā)展同步的視野和思考，這樣才能夠在未來的社會中發(fā)揮更為重要和積極的作用。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇三
校園創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)下年輕人的熱門選擇。以前，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)，而校園創(chuàng)業(yè)則往往被認為是一種冒險行為。然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和政策的支持，越來越多的學(xué)生選擇在校園中開始他們的創(chuàng)業(yè)之路。作為一名走過這條路的大學(xué)生，我在校園創(chuàng)業(yè)中收獲了很多心得體會。
首先，校園創(chuàng)業(yè)讓我學(xué)會了團隊合作。校園創(chuàng)業(yè)需要一個團隊共同努力才能實現(xiàn)成功。在我創(chuàng)業(yè)過程中，我和我的團隊成員們一起面對各種挑戰(zhàn)和困難，互相支持、互相鼓勵。我們互相分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。這樣的團隊合作不僅讓任務(wù)分擔(dān)，還可以在遇到問題時相互討論，提出更好的解決方案。通過這樣的合作，我們的創(chuàng)業(yè)項目得以迅速發(fā)展，并取得了一定的成果。
其次，校園創(chuàng)業(yè)讓我更加了解市場需求。在校園創(chuàng)業(yè)中，我必須要思考我的產(chǎn)品或服務(wù)是否有足夠的市場需求，是否能夠滿足客戶的需求。對于一個學(xué)生來說，市場調(diào)研可能相對困難，但我們可以通過征求周圍同學(xué)和老師們的意見，或者參加一些與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的比賽和論壇來了解市場需求。在此基礎(chǔ)上，我們不斷進行產(chǎn)品改進和調(diào)整，以確保我們的產(chǎn)品或服務(wù)能夠真正符合市場需求。
再次，校園創(chuàng)業(yè)讓我學(xué)會了主動學(xué)習(xí)與自我提升。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們遇到了很多從未接觸過的問題和挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，我學(xué)會了主動學(xué)習(xí)。我閱讀了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍和文章，參加了很多與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)和講座。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地應(yīng)對問題，還能夠不斷提升自己的能力。創(chuàng)業(yè)途中的自我提升，不僅是為了應(yīng)對當(dāng)前的問題，更是為了將來的成長和發(fā)展。
最后，校園創(chuàng)業(yè)讓我明白了堅持與奮斗的重要性。創(chuàng)業(yè)路上的坎坷不容忽視，但是只要我們堅持不懈地努力奮斗，就一定能夠取得成功。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我遇到了很多的挫折和困難，但我從未放棄過。每一次失敗都是一次機會，我通過總結(jié)失敗經(jīng)驗，不斷改進創(chuàng)業(yè)方案。正是因為這種堅持與奮斗，我最終成功地實現(xiàn)了我的創(chuàng)業(yè)夢想。
總結(jié)起來，校園創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn)和機遇的創(chuàng)業(yè)之路。通過校園創(chuàng)業(yè)，我學(xué)會了團隊合作、了解市場需求、主動學(xué)習(xí)和自我提升，同時也明白了堅持與奮斗的重要性。這些心得體會不僅對我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷有著重要影響，也對我將來的發(fā)展起到了積極的促進作用。因此，我堅信校園創(chuàng)業(yè)不僅是一種冒險，更是一種寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機會。無論最終是成功還是失敗，校園創(chuàng)業(yè)都能讓我們在成長的道路中不斷進步，積累寶貴的人生經(jīng)驗。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇四
近年來，隨著社會發(fā)展和就業(yè)壓力的加大，越來越多的大學(xué)生開始選擇走創(chuàng)業(yè)的道路。校園創(chuàng)業(yè)故事讓我們看到了一些成功的案例，同時也讓我們了解到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我也有了一些心得體會。
第一段：創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的過程，成功和失敗之間只有一線之隔。校園創(chuàng)業(yè)故事中的成功案例給我留下了深刻的印象。他們通過發(fā)掘市場需求，研發(fā)獨特的產(chǎn)品或服務(wù)，成功地創(chuàng)造了自己的品牌。然而，我也看到了創(chuàng)業(yè)之路上的挑戰(zhàn)。許多創(chuàng)業(yè)者開始時面臨資金不足、市場競爭激烈等困擾，他們必須克服這些困難并尋找正確的解決方案。校園創(chuàng)業(yè)者的成功之路并不容易，但他們的努力和智慧充分展示了年輕人的活力和創(chuàng)造力。
第二段：團隊合作的重要性。
在校園創(chuàng)業(yè)故事中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)者需要將各自的專長和能力進行合理的分工，共同為企業(yè)的發(fā)展努力。一個優(yōu)秀的團隊具備相互信任、合作無間的精神，共同追求目標(biāo)。然而，構(gòu)建一個高效的團隊并不容易。團隊中的每個成員都有自己的個性和想法，因此處理好不同的意見和沖突是一個挑戰(zhàn)。但只有通過團隊合作，創(chuàng)業(yè)者才能更好地完成各項任務(wù)，并取得成功。
第三段：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
創(chuàng)業(yè)需要不斷地創(chuàng)新。在校園創(chuàng)業(yè)故事中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者通過不斷嘗試和創(chuàng)新，實現(xiàn)了自身的突破。為了在市場競爭中立于不敗之地，創(chuàng)業(yè)者需要敏銳地抓住機會，并時刻保持創(chuàng)新的思維。在大學(xué)期間，我們可以通過參加一些創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。只有在不斷嘗試和改進中，我們才能掌握趨勢，挖掘潛力，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第四段：資源的整合和利用。
創(chuàng)業(yè)需要充分整合和利用各種資源。在校園創(chuàng)業(yè)故事中，我看到了一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者能夠充分利用校園內(nèi)外的資源，包括人力資源、技術(shù)資源和資金資源，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的成功。大學(xué)生擁有豐富的人脈資源和學(xué)習(xí)資源，應(yīng)該善于利用這些優(yōu)勢。同時，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)和與企業(yè)合作的渠道是創(chuàng)業(yè)者必備的能力。充分整合和利用資源，將有助于我們更好地實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
第五段：堅持與自我成長。
校園創(chuàng)業(yè)故事中的每一個成功案例背后都有一個共同的特點，那就是堅持不懈和自我成長。創(chuàng)業(yè)者需要具備積極樂觀、堅韌不拔的品質(zhì)，面對挫折和困難時要保持激情和動力。在大學(xué)期間，我們可以通過加強自我學(xué)習(xí)、提升自身能力，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為將來的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也要學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在不斷嘗試和努力中逐漸成長。
總結(jié)。
校園創(chuàng)業(yè)故事是大學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和心得的寶貴資料。通過這些故事，我們明白了創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)、團隊合作的重要性、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、資源的整合和利用以及堅持與自我成長的重要性。通過善于總結(jié)這些經(jīng)驗和體會，我們可以更好地發(fā)展自己的創(chuàng)業(yè)潛力，邁向成功的創(chuàng)業(yè)之路。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇五
校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣是一種有益于社會、幫助貧困地區(qū)的活動。我們學(xué)校在今年舉辦了一次校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動，作為參與者之一，我深有感觸。義賣活動讓我認識了許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，也讓我明白了創(chuàng)業(yè)的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，通過這次活動，我深刻了解到創(chuàng)業(yè)扶貧的價值，以及作為一名大學(xué)生，能夠為社會貢獻自己的力量。
第二段。
在義賣活動中，我有幸與一位來自貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者合作。他是一位年輕的農(nóng)民工，他通過自己的創(chuàng)意和努力，成功地開辦了一家以加工土特產(chǎn)為主的網(wǎng)店。合作的過程中，我了解到了創(chuàng)業(yè)并不容易，更了解到了貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者面臨的困境。他告訴我，貧困地區(qū)很多人雖然有創(chuàng)業(yè)的心愿，但是由于資金和市場的限制，很難立足于市場，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險很高。通過他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，我深刻體會到了校園創(chuàng)業(yè)扶貧的重要性。
第三段。
賣出的商品不僅僅是為了賺取利潤，更重要的是背后的扶貧意義。在義賣活動中，我們的目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者，使他們的產(chǎn)品得到更多的關(guān)注和銷售機會。在過程中，我們積極與學(xué)校和社會資源合作，通過媒體宣傳等渠道，提高了人們對貧困地區(qū)產(chǎn)品的認知感受。通過購買這些產(chǎn)品，人們不僅可以買到物美價廉的商品，還能夠為貧困地區(qū)帶來經(jīng)濟上的支持，讓創(chuàng)業(yè)者們能夠更好地生活。
第四段。
參與義賣活動給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我學(xué)會了關(guān)愛他人，懂得了幫助他人的重要性。通過參與義賣活動，我了解到許多創(chuàng)業(yè)者們的故事，讓我更加珍惜自己的機遇和平臺。其次，我學(xué)會了團隊合作。在義賣活動中，我們需要與不同的創(chuàng)業(yè)者合作，協(xié)調(diào)各方的利益，讓市場推廣更加順利。通過與大家的合作，我更加明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了傾聽和溝通。最后，我也通過這次活動認識到自己的不足，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)新意識，希望能夠在未來的創(chuàng)業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。
第五段。
通過參與校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動，我深刻領(lǐng)悟到了創(chuàng)業(yè)扶貧的價值和重要性。作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要在學(xué)術(shù)上努力，更要關(guān)注社會，關(guān)愛他人。幫助貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者，支持他們實現(xiàn)自己的夢想，是我們每個大學(xué)生的責(zé)任。我希望未來我能夠繼續(xù)參與這樣的活動，為社會貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注創(chuàng)業(yè)扶貧這個問題，為貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供更多的支持和幫助，讓更多的人有機會通過創(chuàng)業(yè)改變自己的命運。
總結(jié)。
校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動帶給我深刻的體驗和收獲。通過與貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者合作，我了解到了創(chuàng)業(yè)之路的困難與挑戰(zhàn)，也明白了校園創(chuàng)業(yè)扶貧的重要性。通過購買貧困地區(qū)產(chǎn)品，人們不僅可以獲得物美價廉的商品，還能夠支持貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者，改善他們的生活。通過參與義賣活動，我學(xué)到了關(guān)愛他人、團隊合作、創(chuàng)新意識等知識和技能。作為一名大學(xué)生，我希望能夠?qū)⑦@種關(guān)懷和責(zé)任傳遞下去，繼續(xù)為社會貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注創(chuàng)業(yè)扶貧問題，為貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供更多的支持和幫助。讓我們攜手為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)扶貧的目標(biāo)努力奮斗吧！
校園創(chuàng)業(yè)心得篇六
校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣是一項具有意義的活動，旨在通過學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)參與和義賣行動，幫助貧困地區(qū)的人們改善生活。我曾參與過一次校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動，深受觸動并獲得了一些寶貴的體會。
首先，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動教會了我如何將理想和行動結(jié)合起來。在活動籌備過程中，我們小組討論了一些創(chuàng)意和想法，希望通過產(chǎn)品銷售來為貧困地區(qū)籌集資金。這種切身的參與感使我深刻了解到，一個人的理想與愿望只有付諸行動，才能真正實現(xiàn)。通過銷售產(chǎn)品，我看到了自己的努力和貢獻能夠為貧困地區(qū)帶來希望和改變，這激勵著我更加堅定地追尋自己的理想。
其次，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動增強了我對團隊合作的認識。只有一個人的力量是有限的，通過和團隊成員的合作，我們才能在有限的時間內(nèi)完成這一復(fù)雜的活動。在活動中，我們分工合作，其中一人負責(zé)產(chǎn)品設(shè)計，一人負責(zé)宣傳推廣，一人負責(zé)銷售與物流等。每個人發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，共同將活動推向成功。這次經(jīng)歷讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，以及如何傾聽、溝通和相互支持。
此外，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動也讓我深刻體會到了扶貧的重要性。扶貧不僅僅是捐錢捐物，更是為貧困地區(qū)提供一個可持續(xù)發(fā)展的機會。通過校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣，我了解到，只有當(dāng)我們真正幫助貧困地區(qū)的人們脫貧致富，才能真正改變他們的生活狀況。扶貧不只是給予溫暖和關(guān)愛，更是幫助他們學(xué)習(xí)技能，進行產(chǎn)業(yè)扶持，讓他們能夠自主發(fā)展，實現(xiàn)自身價值。這種扶貧理念深深地觸動了我，我也會將這種理念傳遞給身邊的人。
最后，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動讓我明白到了世界上還有很多需要我們的幫助的人。我們身處于一個相對富裕的環(huán)境中，有著許多機會和資源。然而，在我們富裕的同時，還有許多人無法享受到基本的權(quán)利和待遇。通過參與校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣，我意識到我們應(yīng)該用自己的力量去改變這種不公平的現(xiàn)象。每個人都有改變世界的能力，只要我們愿意拿出一份愛心，用行動去實現(xiàn)。
總之，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學(xué)會了將理想和行動結(jié)合起來，還體會到了團隊合作的重要性，懂得了扶貧的真正意義，以及世界上還有很多需要幫助的人。這次活動讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)，我將繼續(xù)努力為貧困人群帶來改善和希望，用自己的行動去影響和改變世界的一小部分。校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動不僅僅是一次活動，更是一種價值觀的傳遞和踐行。我相信，只要每個人都能夠踴躍參與和付出行動，我們一定能夠為貧困人群帶來更多的希望和光明。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇七
120且一點也不油膩，而且對于女生來說，早晨醒來最好要喝一杯溫?zé)岬姆涿鬯?，這樣既有益于皮膚，又有益于順腸排毒，因此本餐廳每天早晨特免費為每一位來就餐的顧客提供一杯溫?zé)岬姆涿鬯?BR> 且本餐廳在各時點均提供各種飲品。夏天的時候，本餐廳可提供各種冷飲，如水果杯，刨冰，冰奶茶等。而冬天的時候則可提供各種熱飲，如熱咖啡，熱奶茶，熱柚汁等。此外，本餐廳特為女生供應(yīng)美容養(yǎng)顏的蔬果粥，蔬果飲品等。
本餐廳裝飾自然，隨意，同時負有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布置合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
二、餐廳介紹。
本餐廳取名為“第三地”，意為學(xué)生在學(xué)校除了宿舍和班級常去的第三地，給學(xué)生一種歸屬感和親切感。
我們餐廳的經(jīng)營理念是讓學(xué)生感受別樣的我們。
(一)別樣的產(chǎn)品。
具有美容養(yǎng)顏功效的蜂蜜水，以及每日不一樣的特色菜，讓顧客品嘗到不一樣的味道與感受。而且西餐部分給學(xué)生準(zhǔn)備了不一樣的氛圍。
(二)別樣的服務(wù)。
提供網(wǎng)上訂餐，電話訂餐以及外帶服務(wù)，從細微之處為顧客著想，切實讓顧客感受到我們不一樣的服務(wù)。
(三)別樣的環(huán)境。
本餐廳的裝修風(fēng)格簡單卻又不失前衛(wèi)，樸素卻又不失個性。充分體現(xiàn)學(xué)生群體的個性特征，迎合他們的喜好。
三、餐廳的人事和組織結(jié)構(gòu)。
會員會。
在節(jié)日以及生日那天得到豐厚的折扣和優(yōu)惠。會員消費累計滿一千元，即可享受。
8.8折優(yōu)惠。
餐廳工作人員的工資：店長本人擔(dān)任，廚師每月三千，服務(wù)員每月一千五，收銀員每月一千一。同時，我還會找學(xué)校里的學(xué)生打打臨時工，每小時七元，包午餐。
四、店面設(shè)計。
(一)視覺識別。
店名：“第三地”。一方面和自己的經(jīng)營業(yè)務(wù)有緊密的相關(guān)，另一方面要照顧到經(jīng)營的場所是在校園內(nèi)部，要貼近校園特色，易于為校園群體喜愛和接受，店名既有格調(diào)，又意味悠長。
logo：如果有可能，應(yīng)該為自己設(shè)計logo，并且貫穿始終。例如餐廳餐具上，名片上，服裝上，等等。
顏色：以黃色，紅色，橙色等暖系色調(diào)為主，輔以輕快活潑的冷系色調(diào)。彰顯時尚，潮流，雅致，品位。
(二)店面布局。
自己喜愛的角落和桌位。
燈飾和燈光：燈飾是餐廳裝飾的重要元素，選擇各種不同樣式的燈飾可以有效增加餐廳的美感。燈光是重要部分，可以選擇不同顏出餐廳宜人的氣氛。同時，自己的空間按照自己的要利。
墻面裝飾和窗簾：按照季節(jié)及時調(diào)整，烘托餐廳氣氛的色的燈光，烘托顧客應(yīng)該保留在求調(diào)節(jié)燈光的便各種織物材質(zhì)，圖案，顏色盡量顯得和諧，顯示餐廳的格調(diào)，貼近消費者感官享受。
桌位：桌位設(shè)計和擺放應(yīng)該總體上和諧，個體上有差異，避免給消費者大排檔那樣的感受。
工藝品擺放：工藝品的選擇應(yīng)該貼近餐廳氣氛和消費者偏好，烘托出餐廳的品位。
餐具：干凈，整潔，應(yīng)該體現(xiàn)餐廳特色或者形象。
背景音樂：以浪漫，柔和的輕音樂為主，響度適中，切合季節(jié)變化和餐廳格調(diào)。
五、餐廳市場分析。
食品，并且同時為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
swot分析法。
六、本餐廳的營銷策略。
(一)定價策略。
本餐廳價格適中，然而相對于所提供的產(chǎn)品與服務(wù)而言，性價比較高。本店。
中餐采取點菜和套餐兩種模式，同學(xué)們可自主選擇。而且我們贈送免費的湯和小。
菜。西餐可能價格較貴，適用于同學(xué)們生日或者請女朋友吃飯時采取。
(二)促銷策略。
前期宣傳：廣告促銷為主，大規(guī)模，高強度，投入較大。主要通過發(fā)放傳單進行宣傳，宣傳單上要主要突出本餐廳的特色與開業(yè)期間的優(yōu)惠活動。開業(yè)前三天在本餐廳消費滿50元以上者可贈送一張10元優(yōu)惠券。
后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進行口碑營銷。定期進行具體活動的策劃和組織，通過活動時時提醒顧客的消費意識。可贊助學(xué)生社團活動。
(三)服務(wù)特色。
任何一家餐廳如果沒有良好的服務(wù)就不能長久興旺地生存，服務(wù)的背后其實是員工的態(tài)度，只有員工滿意，才能讓顧客滿意。因此我們要對員工進行培訓(xùn)和激勵，先培訓(xùn)后上崗，同時門店制定細化標(biāo)準(zhǔn)以供實施操作與監(jiān)督考核。有了滿意的員工，我們就能為顧客提供良好的服務(wù)，高品質(zhì)的菜肴。而我們的服務(wù)特色就是要從細微之處體現(xiàn)專業(yè)，站在顧客的立場去移情設(shè)想,及時的去了解和提供客人所真正所需。我們的特色服務(wù)項目則是網(wǎng)上訂餐業(yè)務(wù)(一次性訂餐50元以上才送)?，F(xiàn)在很多學(xué)生越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)，尤其周末的時候甚至愿意窩在寢室而不愿意出去，然而吃飯問題卻不能解決。現(xiàn)在只要登陸本餐廳的主頁，點擊“網(wǎng)上訂餐”，即可選擇所需的餐點以及數(shù)量，再填寫一下寢室號就可輕松完成，送餐上門后付款。另外也可電話訂餐，我們有專門配有2名送餐人員。
七、財務(wù)規(guī)劃。
(一)初始階段的成本主要是：場地租賃費用(一萬)，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費用、場地裝修費用(5000元)，廚房用具購置費用、基本設(shè)施費用(5000元)等。據(jù)計算可初步得出餐廳開業(yè)啟動資金約需20000元，資金來源是父母，我想可以先跟他們借。
(二)運營階段的成本主要包括：員工工資，物料采購費用，水電燃料費，固定資本等。
(三)每日經(jīng)營財務(wù)預(yù)算及分析。
據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場容量，并大致估算出每日總營業(yè)額約。
5000元，收益率30%，毛利潤約1500元。由此可計算出投資回收期約為一個月。
八、風(fēng)險與風(fēng)險管理。
(一)市場風(fēng)險。
市場風(fēng)險主要來自于兩個方面：一是由于競爭者的存在而導(dǎo)致銷售不足，從而引起銷售收入下降;二是由于原材料價格的上升而導(dǎo)致成本急劇增加。
(二)內(nèi)部管理風(fēng)險。
伴隨著餐廳每日的經(jīng)營活動，組織結(jié)構(gòu)、管理方法等可能不適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外環(huán)境，這也許會面臨一定的風(fēng)險。
(三)對餐廳關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險。
一般而言，餐飲業(yè)對其廚師的依賴性特別嚴(yán)重。因為一家餐廳經(jīng)營的好壞與其所提供產(chǎn)品的味道息息相關(guān)，而這主要是由廚師來掌控的。因此，廚師作為餐廳中的關(guān)鍵人員，可能會對他們的依賴性偏大。若有廚師離職，則可能會面對一定的風(fēng)險。
(四)應(yīng)對措施。
1、市場風(fēng)險應(yīng)對措施。
保持本餐廳特有的服務(wù)與食品特色，采取差異化戰(zhàn)略，在其他競爭者形成不可替代的地位，以此來面對銷售收入下降的風(fēng)險。另一方面，要與食品原材料供應(yīng)商形成良好的關(guān)系，建立完善的供銷制度，保證以最低價格采購到質(zhì)量較高的原材料。但也不可只由一家供應(yīng)商供貨，萬一這家供應(yīng)商斷貨，則可能會帶來很嚴(yán)重的后果。
2、內(nèi)部管理風(fēng)險應(yīng)對措施。
采取內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等多種措施，提高管理團隊的整體素質(zhì);倡導(dǎo)組織創(chuàng)新、思想創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境。
3、對餐廳關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險。
與餐廳關(guān)鍵員工簽訂勞動協(xié)議，若由其不正當(dāng)理由或無故離職的，應(yīng)由其賠償相應(yīng)的損失。
九、計劃與展望。
(一)初期(1-6月)。
餐廳剛剛起步，最主要的是吸引顧客，可以做多一點廣告，多辦一些活動，增加知名度。樹立良好的信譽和形象，以助未來的發(fā)展。
(二)中期(1年)。
鞏固、擴展已有的市場分額，進一步健全餐廳的經(jīng)營管理體制。著手準(zhǔn)備品牌擴張所必須的企業(yè)形象識別系統(tǒng)、統(tǒng)一的特色優(yōu)勢餐品、統(tǒng)一的管理模式等方面的建設(shè)。
(三)長期(3年)。
屆時，餐廳運營已經(jīng)步入穩(wěn)定良好的狀態(tài)，隨著企業(yè)的勢力與影響力的增強，服務(wù)范圍不再能滿足潛在顧客的需要時，以特許經(jīng)營的方式，開拓新的市場空間，擴大餐廳的輻射范圍和影響力?？梢钥紤]開個分店之類的。
我還會用pdca循環(huán)分析法來不停地執(zhí)行、檢查分析我的餐廳發(fā)展?fàn)顩r。每一個階段下來會對其進行總結(jié)和反思，并進入下一個循環(huán)中，不停地向上、前進。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇八
2、團隊成員：（各成員在明確分工的基礎(chǔ)上密切合作）。
3、團隊成員優(yōu)劣勢：
優(yōu)勢具有認真負責(zé)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，公益環(huán)保的意識，踏實肯干的決心，不怕失敗的斗志，禮貌待人，文明做事。
劣勢經(jīng)驗不足。
“綠色收費亭”創(chuàng)業(yè)項目以“環(huán)保校園、公益社會”為核心理念，通過創(chuàng)業(yè)成員在校園各處收集飲料瓶、廢紙箱、廢報紙等綠色行動，用‘五棵樹’凈化校園，實現(xiàn)“搞環(huán)保、創(chuàng)收益、謀和諧”的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，進而帶動全校學(xué)生共同建設(shè)我們的綠色校園。
1、關(guān)于我們收廢行業(yè)市場前景分析：
搬到新區(qū)，隨著我們硬件設(shè)施和生活條件的改善，寢室里面的廢品也逐漸增多，很多東西雖用處不大，但直接扔掉有些可惜，如我們的廢書，廢舊包裝盒，飲料瓶等等。而且我們寢室空間狹小，有用的東西尚且無處可放，更何況這些廢品，于是都被扔掉，他們都沒有得到很好的二次利用，于我們而言。
我們團隊準(zhǔn)備以收廢為項目，專門收購寢室和校園周圍的廢書廢報紙以及隨著夏季到來越來越多的飲料瓶也包闊廢電池，二手手機，二手mp3等等。
校園里師生眾多，物資消耗大，可利用的廢物也多，利用我們的宣傳策略使廣大同學(xué)知道有這么一個變廢為寶的途徑，一定可以得到同學(xué)們的支持。
2、項目優(yōu)勢：
這對于我們大學(xué)校園來講是一個新興項目，比起販賣小飾品，小零食，水果等大眾化項目來講，這避開了激烈的競爭。
項目操作簡單，無需投資大量資金，人力成本也低。
目前我國的收廢行業(yè)發(fā)展比較成熟，價格明朗，而且有專門的網(wǎng)站給我們提供收廢服務(wù)如鄭州收廢網(wǎng)，他們還負責(zé)上門回收我們的廢品，節(jié)省了我們很多麻煩，也免去很多成本。
3、風(fēng)險承擔(dān)：
基本沒有什么風(fēng)險，我們收多少，賣多少，僅僅需要一桿秤或租用存放廢品的地方，而且有人上門回收廢品，我們只需一個電話。
營銷方案。
1、廢品采集：
（1）每天晚上跑一棟寢室樓，一個一個地敲門收飲料瓶、廢紙箱、舊書。
（2）在學(xué)校人流密集處，如餐廳、寢室門口，設(shè)立“捐贈臺”，呼吁同學(xué)們把自己不愛用或用不到的物品公益募捐。
（3）建立一個“流動廢品站”，每天出去隨身帶一個大書包，在學(xué)校里看到塑料瓶就撿起來裝進書包里。
2、廢品利用：
（1）發(fā)展廢品回收業(yè)務(wù)，辦起了一個特別的寢室小賣部。在這個小賣部里，同學(xué)們不僅可以現(xiàn)金消費，還能“以物易物”，用塑料瓶和舊書換等價的公益捐贈物品。
（2）改變經(jīng)營方向，把收上來的舊書一本一本歸類后在學(xué)校路旁擺書攤。從舊書中挑出好賣的書，低價賣給渴望讀那些書卻資金不足的人。
（3）把每周所收購的飲料瓶、廢紙、廢箱等可回收利用品賣到學(xué)校附近廢品收購站。
3、所得資金利用：
（1）個人用途把所得部分資金用于個人生活，如文具購買等，以減輕家里負擔(dān)。
（2）公益用途把另一部分資金捐給貧苦兒童，為他們送上一份溫暖。
營銷策略。
1、宣傳策略。
（1）公益引力宣傳。
宣傳方式制作宣傳板，由人員現(xiàn)場展示活動意義與影響。
宣傳平臺通過“關(guān)愛送兒童”公益行動進行宣傳；通過“綠色校園行”美化校園進行宣傳。
（2）宣傳時間地點中午晚上的餐廳寢室門口，人流較密集處。
2、價格策略。
（1）收購價格適中。
書刊：1、5~2、0元/公斤。
報紙：1、00~1、40元/公斤。
紙箱：1、00~1、20元/公斤。
可樂瓶：0、1元/個。
大的可樂瓶：0、2元/個。
啤酒瓶，果瓶：0、2元/個。
總體來說，我們的收購價，將略低于市場收購價。將同學(xué)們的廢品集中以更高的收購價格出售，可獲得利潤。
（2）成本較低。
我們的收購過程只需購買兩桿秤，送運廢品時只需十幾元的中轉(zhuǎn)費。
3、營銷策略。
營銷原則。
（1）文明誠懇。每次上門收廢品，都要自帶一把掃把，收完后，將周圍的地上打掃干凈。
（2）熱心主動。如果同學(xué)們有什么需要搬的重物，我們都會主動幫助他們。
（3）誠信為本。不缺斤少兩，以招得很多固定客戶。
營銷理念。
（1）綠色營銷項目在實施過程中充分體現(xiàn)環(huán)保意識和社會意識，校園廢品回收是校園環(huán)境更綠色，使同學(xué)廢品資源不浪費，使貧困兒童更溫暖，引導(dǎo)并滿足同學(xué)有利于環(huán)境保護及身心健康的需求。
（2）個性化營銷對人的關(guān)注、人的個性釋放及人的個性需求的滿足推到空前中心的地位，向顧客提供一種個人化的服務(wù)，幫助同學(xué)搬運廢物，保持廢品收購過程的環(huán)境干凈整潔。
1、第一個利潤來源：
市場調(diào)查得出最近廢品市場的小量廢品的收購價，根據(jù)實際把我們的收購價降至低于市場收購價。
尤其指出的是，同學(xué)的廢課本，課外書，報紙期刊等以廢紙或高于廢紙的價格回收，而以二手書籍在校園內(nèi)售出，獲利。
同時，學(xué)校附近的飯店，小餐館也是我們獲利的來源。收購他們的廢酒瓶，飲料瓶等。
2、第二個利潤來源：
代售二手品，包括舊手機，舊自行車，舊電腦，舊臺燈等。在校園內(nèi)的固定攤位，擺放二手品，賺取差價。
3、社會效應(yīng)。
同學(xué)們的廢舊衣服，鞋帽飾品等，可組織大家愛心捐出，捐送給困難山區(qū)的孩子們。為同學(xué)們提供一個獻愛心的平臺，號召大家支持公益事業(yè)。
以上，是我們的收購整體計劃。
由于我們主營廢品收購，所需的啟動資金較少。資金主要用在購買電子稱等必需器具，租用廢品存放場所，以及代售二手產(chǎn)品時支付給產(chǎn)品出售方的押金等。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇九
武漢工程大學(xué)法商學(xué)院的王偉是通過朋友介紹開始代理銀行卡的。“剛開始覺得很簡單，只要找同學(xué)們要身份證復(fù)印件就好了。”真正做起來以后，他才感到其中的壓力。很瑣碎的事情需要在中間來回地跑。經(jīng)過兩個月的努力，盛偉偉辦理了近300張信用卡，得到的收益也可以維持自己的生活。他說，做代理浪費了很多時間，雖然不耽誤上課，但每天腦子里都在想著這些事。除了得到的報酬外，他在這個過程中得到了很大的鍛煉，這才是最重要的。他說。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇十
校園創(chuàng)業(yè)在當(dāng)今社會成為了一個大熱話題，越來越多的大學(xué)生開始涌入這個領(lǐng)域，相信在未來也會更多的人選擇從大學(xué)走向創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。在我校的創(chuàng)業(yè)講座和創(chuàng)業(yè)比賽上，我遇到了許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)激發(fā)者，他們的成功經(jīng)驗和啟示，讓我更加有信心和動力去砥礪自己的創(chuàng)業(yè)之路。
第二段：啟示與感悟。
在校園創(chuàng)業(yè)的道路上，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但這些挑戰(zhàn)和困難都帶給了我很多感悟和啟示。首先，作為創(chuàng)業(yè)者，要有敏銳的洞察力和膽識，能夠發(fā)現(xiàn)人們的需求和市場機會，并愿意嘗試做出改變和創(chuàng)新。其次，創(chuàng)業(yè)是一條漫長的道路，也是一條不確定的道路。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠不斷地進步和成長。最后，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個人的事情，也需要各方的支持和合作。團隊協(xié)作和資源整合，是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。
第三段：成功歷程。
作為一名校園創(chuàng)業(yè)者，我也有我自己的成功歷程。在大學(xué)的時候，我和我的團隊從市場上的需求出發(fā)，成功開發(fā)出了一款面向高校市場的程序。我們相信，只有持續(xù)創(chuàng)新和用戶至上，我們才能保持在這個領(lǐng)域的競爭力和成長性。這個過程中，我們不斷地思考和嘗試，快速迭代和優(yōu)化，將我們的程序推向了新的高度。除此之外，我們還積極參與創(chuàng)業(yè)群體和活動，與各路創(chuàng)業(yè)者進一步加深合作，增加資源，擴大影響。
第四段：遺憾和認識。
當(dāng)然，校園創(chuàng)業(yè)也不盡如人意。在這個過程中，我也有過挫敗和失敗的經(jīng)歷。有時候，我們的創(chuàng)意并不被市場或者投資者所認可。有時候，我們的產(chǎn)品也面臨著較大的市場競爭和不確定性。這給我留下了深刻的教訓(xùn)和體會。我們需要學(xué)會堅持和自我調(diào)整，不斷地完善自己的產(chǎn)品和服務(wù)，同時要學(xué)會尋求多方面的反饋和意見，讓我們的創(chuàng)意和項目更加成熟和完善。
第五段：展望和結(jié)論。
最后，要說的是，校園創(chuàng)業(yè)是一項艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。無論你是否成功，這些經(jīng)歷和體會都將會影響你的一生。我相信，校園創(chuàng)業(yè)會成為越來越多優(yōu)秀大學(xué)生追求的一種夢想和價值追求。我也希望，更多的大學(xué)生能夠通過自己的嘗試和努力，在不斷的實踐中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和價值，成為能夠創(chuàng)造價值和影響命運的人。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇十一
本創(chuàng)業(yè)計劃書守于在學(xué)院校內(nèi)開設(shè)水果店的方案。其主要業(yè)務(wù)是銷售日常新鮮水果，目標(biāo)市場是在校學(xué)生，以所得差價為其主要利潤來源。本店首先采取同學(xué)合資的經(jīng)營方式。但是有自己的品牌商標(biāo)、價值理念。在資金等條件成熟后將會組建公司并實行連鎖經(jīng)營方式?？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：“立足學(xué)校，樹立品牌，步步為營，擴聲譽，走向成功”。
水果，這種眾消費品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵罚潜娤M的一個重要組成部分。隨著學(xué)校園的不斷發(fā)展，使學(xué)校的在校生也成了一定的規(guī)模，概有6000多人。如此的校園必然帶來巨的水果需求。經(jīng)我的調(diào)查很多同學(xué)在家都有經(jīng)常吃水果的習(xí)慣，他們在校也很有這方面的欲望，只不過要出外面買，覺得太麻煩了。再說現(xiàn)在人們也越來越注重身體的健康了，經(jīng)常也會買一些水果來補充一下營養(yǎng)，特別是女孩子有些人可以把它當(dāng)飯吃。水果店進入門坎很小，投入很少就可以開業(yè)，所以從理論上講，開設(shè)水果店的基本條件已經(jīng)具備。為了適應(yīng)市場需求，就需要有既便利、低價又時尚、提供高品質(zhì)商品的零售形式出現(xiàn)，這就是本計劃所要研究的學(xué)校水果店的銷售形式，也是水果連鎖店的基本定位。
結(jié)論：學(xué)校水果店的市場定位是低價、便利、時尚、誠信、高品質(zhì)。
隨著社會的快速進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在發(fā)生質(zhì)的改變，特別是對營養(yǎng)方面更為注重，而日常生活中水果已成為消費中必不可少的食品，每種水果都含有不同類型的維生素，從勝利角度來說，不同維生素的合理搭配及相互補充可以更好的促進人體新陳代謝，有利于身體健康，之，如果搭配不合理也會造成副作用，所以在食用時須有科學(xué)的選擇，如：櫻桃、菠蘿、楊梅和梨可治糖尿病;灼燙宜食用十字和句子，流感虛寒吃葡萄，健胃補脾吃紅棗，潤肺烏發(fā)用桃核，肺氣喘吃枇杷，化痰則需要吃生梨柑橘等等。多數(shù)消費者只知道水果具有保健作用，但并不清楚各種水果的具體功能，也沒有意識到不同類型的人適宜吃何種水果，買時具有很的盲目性，而這種盲目性則不利于食用者的身體健康。針對這種狀況，我們店將專門聘請營養(yǎng)專家對這些水果進行分類歸總，并合理的搭配，調(diào)配出人們所需求的營養(yǎng)，以便消費者購買。
產(chǎn)品的特點和創(chuàng)新：
水果品味：我們將選擇高品質(zhì)、高營養(yǎng)、多品種的水果
水果功能：以保健為主，以時尚為輔
保健方面：根據(jù)顧客的需求，由營養(yǎng)師專門指導(dǎo)來自由搭配營養(yǎng)水果
根據(jù)市場的需求，針對性的調(diào)配出其所需要的營養(yǎng)水果，如瘦美人(草莓搭配獼猴桃，等等)
時尚方面：孕育著不同的時尚氣息
如：送給情人情意綿綿(百香果搭配蓮霧等)
送給長輩福壽安康(火龍果搭配香蕉等)
送給病人早日康復(fù)(由竹搭配蘋果等)
可直接從水果種植商處批發(fā)，以降低成本，如果可能的話可與市場批發(fā)商簽訂一種中長期合同，以防市場的不斷變化，致使公司難以進行成本估算，也更有利于資本投資的穩(wěn)定性。
目前校內(nèi)水果的市場基本上為空白，雖然有的學(xué)校有一個小水果店，但不成規(guī)模，沒有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力。
校內(nèi)水果店的開設(shè)，會方便同學(xué)們的水果購買以及一些工作繁忙的老師的水果消費。又根據(jù)調(diào)查，在食品消費結(jié)構(gòu)中，隨著主食消費比重的緩慢下降和副食品消費中的比重也在逐步上升。這種趨勢可從水果占整個城鄉(xiāng)集市貿(mào)易比重變化以及水果消費支出占居民食品消費比重變化得到證明。水果，這種眾消費品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是眾消費的一個重要組成部分。宏觀環(huán)境有利于校內(nèi)水果店的開設(shè)。
由于創(chuàng)業(yè)者本身是學(xué)生，所以接近學(xué)，清楚的了解學(xué)生的需求心理，容易找到學(xué)生的心理訴求點。這是最重要的優(yōu)勢;離宿舍近、購買方便快捷、需求市場龐、有學(xué)校的店鋪優(yōu)惠，所以成本上也有一定的優(yōu)勢?？商峁┧拓浬祥T服務(wù)，有學(xué)校和同學(xué)的支持，優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，擁有自我特色的水果經(jīng)營理念。
水果花，是目前最具創(chuàng)意的一種水果禮品。是融合花卉設(shè)計靈感，用新鮮水果作為原產(chǎn)料，搭配各種主題形式的底座進行有序的插制，塑造出令人賞心悅目的各種主題花卉形狀的“水果花”。水果花除了令人驚喜的外觀，好的水果花是采用世界最優(yōu)產(chǎn)地的頂級鮮果，給人留下最難忘的鮮果體驗，并且任何一款水果花都可以搭配巧克力，巧克力的香濃美味與鮮果的完美結(jié)合會給人一種全新的感受。新鮮美味，健康時尚，是體現(xiàn)品味或向?qū)Ψ絺鬟_心意的不二之選。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足：學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足創(chuàng)業(yè)資金短缺：創(chuàng)業(yè)資金短缺發(fā)展速度慢，市場很容易被搶占;發(fā)展速度慢，市場很容易被搶占校內(nèi)已有兩家水果店。
校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無企業(yè)涉及，校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無企業(yè)涉及，仍是一個空白市場，這是最最有利的機會;由于開水果店的成本小，硬件要求低，進入市場難度小，所以這也給了我們一個很的嘗試機會。
如果營利狀況良好，就很容易被效仿，競爭激烈，而且此水果店是小規(guī)模的個人創(chuàng)業(yè)，受資金條件的制約，短時間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食部分市場，這是最最嚴(yán)重的威脅。
考慮到容易被模仿的威脅，我會去找一些投資商或合作人合作，讓資金更充沛，為發(fā)展具有特色的小店提供基礎(chǔ)，有特色的小店提供基礎(chǔ)，而且我們還會引進一些做水果的新技術(shù)，做出自己的特色，自己的風(fēng)格。
目標(biāo)市場：在校學(xué)生、在校教師，周圍的酒店;
價格：采取滲透定價策略，以低價吸引顧客，迅速占領(lǐng)價格市場;
產(chǎn)品定位：眾型，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù)。
水果的推廣：配合健康日，和一些學(xué)校的協(xié)會合作，聯(lián)合展開一些校內(nèi)的健康宣傳和咨詢，推廣水果對健康的知識。
經(jīng)常廣告：開始即樹立整合營銷傳播觀念，品牌觀念。通過品牌傳播，讓品牌具備一種學(xué)生認可的，追求的精神。自由奔放，個性灑脫，健康自信就是水果店要提倡的一種精神提出一個口號：健康百分百，人生才精彩。
設(shè)計一個標(biāo)志：果園
塑造一個品牌：“果園”形成一種精神：我們追求自由奔放，個性灑脫，我們健康陽光，快樂瀟灑;我們一起飛，自由地飛，我們追求一種自由灑脫、健康相隨的生活。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇十二
幾乎沒有時間和同學(xué)們慶祝一下畢業(yè)，徐錫俊又開始忙著張羅新開店鋪的裝修。從大二開始創(chuàng)業(yè)，徐錫俊經(jīng)歷了很多艱難：“當(dāng)初一起創(chuàng)業(yè)的很多學(xué)生，已經(jīng)因為各種原因失敗或是放棄了，只有我堅持到現(xiàn)在?！爆F(xiàn)在徐錫俊打造了一個專屬的休閑零食品牌“千茲未”，他的連鎖加盟店已經(jīng)開到了杭州、上海、寧夏銀川和福建，跟著他一起創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的學(xué)生有二三十人，這些人中有他的同學(xué)，也有校友，甚至還有別的高校學(xué)生，他的創(chuàng)業(yè)伙伴尤建英對記者說，大家愿意跟著他創(chuàng)業(yè)，是因為從他身上看到了激情和執(zhí)著的信念。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇一
校園創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)下熱門話題，許多大學(xué)生有著自己的創(chuàng)業(yè)夢想。為了更好地幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，許多學(xué)校都推出了校園創(chuàng)業(yè)項目。本文將對校園創(chuàng)業(yè)項目進行調(diào)查，分享我的心得體會。
第二段：背景介紹
隨著科技進步和創(chuàng)新驅(qū)動的政策推進，越來越多的大學(xué)生愿意通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的夢想。而各大高校也逐漸意識到了校園創(chuàng)業(yè)的重要性，積極推出校園創(chuàng)業(yè)項目，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和資源支持。據(jù)調(diào)查顯示，目前全國有超過1500所高校開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，涉及學(xué)科門類也包括了絕大部分學(xué)科領(lǐng)域。
第三段：調(diào)查結(jié)果
在進行校園創(chuàng)業(yè)項目調(diào)查時，我發(fā)現(xiàn)這些項目的設(shè)立對創(chuàng)業(yè)者提供了良好的創(chuàng)業(yè)支持和幫助。這些項目可以為創(chuàng)業(yè)者提供一系列的服務(wù)，包括提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、提供物質(zhì)資助、提供聯(lián)系渠道等。此外，在校園專業(yè)培訓(xùn)和商業(yè)計劃培訓(xùn)等方面，校園創(chuàng)業(yè)項目也有著很高的水平，為創(chuàng)業(yè)者提供了豐富的知識和技能。
第四段：感悟體會
經(jīng)過本次調(diào)查，我深刻地認識到了校園創(chuàng)業(yè)項目的重要性，同時也想起了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。校園創(chuàng)業(yè)項目為學(xué)生們提供了用于實踐的機會，同時還能夠切實地提高學(xué)生的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。我們可以通過這些項目逐漸認識自己的創(chuàng)業(yè)想法，并通過多種方式輸入自己的創(chuàng)業(yè)資源和能力，從而實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第五段：總結(jié)
總的來說，校園創(chuàng)業(yè)項目為我們提供了寶貴的實踐平臺和資源支持。只要我們明確自己的創(chuàng)業(yè)方向，將充分利用校園的課外拓展活動、校園實驗室、軟件資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育培訓(xùn)等形式，建立自己的資源優(yōu)勢和技能優(yōu)勢，使自己能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上得到更好的發(fā)展。相信在不久的將來，我們將會看到越來越多的大學(xué)生成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展帶來更大的貢獻。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇二
創(chuàng)業(yè)是一項風(fēng)險極高的活動，但在如今這個快速變化的社會中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不僅僅是是少數(shù)人的選擇，而是更多人選擇的一種生活方式。隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)在校園內(nèi)也逐漸開始流行。本文將從自己在校園創(chuàng)業(yè)中獲得的經(jīng)驗出發(fā)，深入探討創(chuàng)業(yè)與校園的關(guān)聯(lián)，分享校園創(chuàng)業(yè)的心得體會。
一、校園創(chuàng)業(yè)的契機
在如今的社會中，創(chuàng)業(yè)是一項十分令人向往的事情。然而，對于校園里的學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)可以更好地體現(xiàn)其實踐的意義。在校園里，有豐富的資源和機會，讓我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的所想所想。校園創(chuàng)業(yè)是一個非常好的契機，它可以讓我們得到更多的切身體驗，并可通過實際經(jīng)歷來學(xué)習(xí)實踐的操作技巧。
二、校園創(chuàng)業(yè)中需具備的能力
校園創(chuàng)業(yè)的過程中需要我們具備一些必要的能力。其中最重要的是勇氣和決心。只有在學(xué)生們具備了足夠的勇氣并且對自己的想法有著充分的信心，才能夠開始創(chuàng)業(yè)的這條路。而現(xiàn)代社會也越來越看重學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意的能力，因此在校園中創(chuàng)業(yè)的機會也越來越多。同時，創(chuàng)業(yè)過程也從中讓我們學(xué)習(xí)到更系統(tǒng)、更有用的知識，這些年我們掌握的方法和技能都能夠幫助我們更好地以后參與社會發(fā)展。
三、校園創(chuàng)業(yè)的成果
校園創(chuàng)業(yè)的成果是十分多樣的。其中有創(chuàng)業(yè)成功的故事，更多的是創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)歷的挫折和失敗，從而從中汲取經(jīng)驗。同時，在校園中創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)不僅僅是知識，還需要團隊合作意識等，這些能力也可以在往后的職業(yè)生涯中得到充分的發(fā)揮，從而更快地成功。
四、校園創(chuàng)業(yè)帶來的影響
校園創(chuàng)業(yè)可以即深刻地影響我們的發(fā)展和培養(yǎng)成效，又可以培養(yǎng)我們的實踐能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，學(xué)生們都需要靠自己，從而鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力，更好地讓自己在未來的社會生活中具有競爭力。而校園創(chuàng)業(yè)的開展和學(xué)生的成長相輔相成。
五、校園創(chuàng)業(yè)的未來
茫茫人海，校園創(chuàng)業(yè)十分普及，也有很多不同人文背景的學(xué)生珍愛這樣的機會，他們由此對未來的發(fā)展信心十足。隨著不斷的發(fā)展，校園創(chuàng)業(yè)將有更多的可能是。未來將有更多的機會給予學(xué)生們，學(xué)生們將更加適應(yīng)生活、融合社會、推動發(fā)展。
總之，校園創(chuàng)業(yè)是一個十分好的機會也是一個挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)這種角色需要我們的魄力和毅力，同時也需要我們具備與社會發(fā)展同步的視野和思考，這樣才能夠在未來的社會中發(fā)揮更為重要和積極的作用。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇三
校園創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)下年輕人的熱門選擇。以前，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)，而校園創(chuàng)業(yè)則往往被認為是一種冒險行為。然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和政策的支持，越來越多的學(xué)生選擇在校園中開始他們的創(chuàng)業(yè)之路。作為一名走過這條路的大學(xué)生，我在校園創(chuàng)業(yè)中收獲了很多心得體會。
首先，校園創(chuàng)業(yè)讓我學(xué)會了團隊合作。校園創(chuàng)業(yè)需要一個團隊共同努力才能實現(xiàn)成功。在我創(chuàng)業(yè)過程中，我和我的團隊成員們一起面對各種挑戰(zhàn)和困難，互相支持、互相鼓勵。我們互相分工合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。這樣的團隊合作不僅讓任務(wù)分擔(dān)，還可以在遇到問題時相互討論，提出更好的解決方案。通過這樣的合作，我們的創(chuàng)業(yè)項目得以迅速發(fā)展，并取得了一定的成果。
其次，校園創(chuàng)業(yè)讓我更加了解市場需求。在校園創(chuàng)業(yè)中，我必須要思考我的產(chǎn)品或服務(wù)是否有足夠的市場需求，是否能夠滿足客戶的需求。對于一個學(xué)生來說，市場調(diào)研可能相對困難，但我們可以通過征求周圍同學(xué)和老師們的意見，或者參加一些與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的比賽和論壇來了解市場需求。在此基礎(chǔ)上，我們不斷進行產(chǎn)品改進和調(diào)整，以確保我們的產(chǎn)品或服務(wù)能夠真正符合市場需求。
再次，校園創(chuàng)業(yè)讓我學(xué)會了主動學(xué)習(xí)與自我提升。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們遇到了很多從未接觸過的問題和挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，我學(xué)會了主動學(xué)習(xí)。我閱讀了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍和文章，參加了很多與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)和講座。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地應(yīng)對問題，還能夠不斷提升自己的能力。創(chuàng)業(yè)途中的自我提升，不僅是為了應(yīng)對當(dāng)前的問題，更是為了將來的成長和發(fā)展。
最后，校園創(chuàng)業(yè)讓我明白了堅持與奮斗的重要性。創(chuàng)業(yè)路上的坎坷不容忽視，但是只要我們堅持不懈地努力奮斗，就一定能夠取得成功。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我遇到了很多的挫折和困難，但我從未放棄過。每一次失敗都是一次機會，我通過總結(jié)失敗經(jīng)驗，不斷改進創(chuàng)業(yè)方案。正是因為這種堅持與奮斗，我最終成功地實現(xiàn)了我的創(chuàng)業(yè)夢想。
總結(jié)起來，校園創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn)和機遇的創(chuàng)業(yè)之路。通過校園創(chuàng)業(yè)，我學(xué)會了團隊合作、了解市場需求、主動學(xué)習(xí)和自我提升，同時也明白了堅持與奮斗的重要性。這些心得體會不僅對我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷有著重要影響，也對我將來的發(fā)展起到了積極的促進作用。因此，我堅信校園創(chuàng)業(yè)不僅是一種冒險，更是一種寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機會。無論最終是成功還是失敗，校園創(chuàng)業(yè)都能讓我們在成長的道路中不斷進步，積累寶貴的人生經(jīng)驗。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇四
近年來，隨著社會發(fā)展和就業(yè)壓力的加大，越來越多的大學(xué)生開始選擇走創(chuàng)業(yè)的道路。校園創(chuàng)業(yè)故事讓我們看到了一些成功的案例，同時也讓我們了解到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我也有了一些心得體會。
第一段：創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的過程，成功和失敗之間只有一線之隔。校園創(chuàng)業(yè)故事中的成功案例給我留下了深刻的印象。他們通過發(fā)掘市場需求，研發(fā)獨特的產(chǎn)品或服務(wù)，成功地創(chuàng)造了自己的品牌。然而，我也看到了創(chuàng)業(yè)之路上的挑戰(zhàn)。許多創(chuàng)業(yè)者開始時面臨資金不足、市場競爭激烈等困擾，他們必須克服這些困難并尋找正確的解決方案。校園創(chuàng)業(yè)者的成功之路并不容易，但他們的努力和智慧充分展示了年輕人的活力和創(chuàng)造力。
第二段：團隊合作的重要性。
在校園創(chuàng)業(yè)故事中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)者需要將各自的專長和能力進行合理的分工，共同為企業(yè)的發(fā)展努力。一個優(yōu)秀的團隊具備相互信任、合作無間的精神，共同追求目標(biāo)。然而，構(gòu)建一個高效的團隊并不容易。團隊中的每個成員都有自己的個性和想法，因此處理好不同的意見和沖突是一個挑戰(zhàn)。但只有通過團隊合作，創(chuàng)業(yè)者才能更好地完成各項任務(wù)，并取得成功。
第三段：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
創(chuàng)業(yè)需要不斷地創(chuàng)新。在校園創(chuàng)業(yè)故事中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者通過不斷嘗試和創(chuàng)新，實現(xiàn)了自身的突破。為了在市場競爭中立于不敗之地，創(chuàng)業(yè)者需要敏銳地抓住機會，并時刻保持創(chuàng)新的思維。在大學(xué)期間，我們可以通過參加一些創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。只有在不斷嘗試和改進中，我們才能掌握趨勢，挖掘潛力，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第四段：資源的整合和利用。
創(chuàng)業(yè)需要充分整合和利用各種資源。在校園創(chuàng)業(yè)故事中，我看到了一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者能夠充分利用校園內(nèi)外的資源，包括人力資源、技術(shù)資源和資金資源，實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的成功。大學(xué)生擁有豐富的人脈資源和學(xué)習(xí)資源，應(yīng)該善于利用這些優(yōu)勢。同時，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)和與企業(yè)合作的渠道是創(chuàng)業(yè)者必備的能力。充分整合和利用資源，將有助于我們更好地實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
第五段：堅持與自我成長。
校園創(chuàng)業(yè)故事中的每一個成功案例背后都有一個共同的特點，那就是堅持不懈和自我成長。創(chuàng)業(yè)者需要具備積極樂觀、堅韌不拔的品質(zhì)，面對挫折和困難時要保持激情和動力。在大學(xué)期間，我們可以通過加強自我學(xué)習(xí)、提升自身能力，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為將來的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也要學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在不斷嘗試和努力中逐漸成長。
總結(jié)。
校園創(chuàng)業(yè)故事是大學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和心得的寶貴資料。通過這些故事，我們明白了創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)、團隊合作的重要性、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、資源的整合和利用以及堅持與自我成長的重要性。通過善于總結(jié)這些經(jīng)驗和體會，我們可以更好地發(fā)展自己的創(chuàng)業(yè)潛力，邁向成功的創(chuàng)業(yè)之路。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇五
校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣是一種有益于社會、幫助貧困地區(qū)的活動。我們學(xué)校在今年舉辦了一次校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動，作為參與者之一，我深有感觸。義賣活動讓我認識了許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，也讓我明白了創(chuàng)業(yè)的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，通過這次活動，我深刻了解到創(chuàng)業(yè)扶貧的價值，以及作為一名大學(xué)生，能夠為社會貢獻自己的力量。
第二段。
在義賣活動中，我有幸與一位來自貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者合作。他是一位年輕的農(nóng)民工，他通過自己的創(chuàng)意和努力，成功地開辦了一家以加工土特產(chǎn)為主的網(wǎng)店。合作的過程中，我了解到了創(chuàng)業(yè)并不容易，更了解到了貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者面臨的困境。他告訴我，貧困地區(qū)很多人雖然有創(chuàng)業(yè)的心愿，但是由于資金和市場的限制，很難立足于市場，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險很高。通過他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，我深刻體會到了校園創(chuàng)業(yè)扶貧的重要性。
第三段。
賣出的商品不僅僅是為了賺取利潤，更重要的是背后的扶貧意義。在義賣活動中，我們的目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者，使他們的產(chǎn)品得到更多的關(guān)注和銷售機會。在過程中，我們積極與學(xué)校和社會資源合作，通過媒體宣傳等渠道，提高了人們對貧困地區(qū)產(chǎn)品的認知感受。通過購買這些產(chǎn)品，人們不僅可以買到物美價廉的商品，還能夠為貧困地區(qū)帶來經(jīng)濟上的支持，讓創(chuàng)業(yè)者們能夠更好地生活。
第四段。
參與義賣活動給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我學(xué)會了關(guān)愛他人，懂得了幫助他人的重要性。通過參與義賣活動，我了解到許多創(chuàng)業(yè)者們的故事，讓我更加珍惜自己的機遇和平臺。其次，我學(xué)會了團隊合作。在義賣活動中，我們需要與不同的創(chuàng)業(yè)者合作，協(xié)調(diào)各方的利益，讓市場推廣更加順利。通過與大家的合作，我更加明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了傾聽和溝通。最后，我也通過這次活動認識到自己的不足，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)新意識，希望能夠在未來的創(chuàng)業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。
第五段。
通過參與校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動，我深刻領(lǐng)悟到了創(chuàng)業(yè)扶貧的價值和重要性。作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要在學(xué)術(shù)上努力，更要關(guān)注社會，關(guān)愛他人。幫助貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者，支持他們實現(xiàn)自己的夢想，是我們每個大學(xué)生的責(zé)任。我希望未來我能夠繼續(xù)參與這樣的活動，為社會貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注創(chuàng)業(yè)扶貧這個問題，為貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供更多的支持和幫助，讓更多的人有機會通過創(chuàng)業(yè)改變自己的命運。
總結(jié)。
校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動帶給我深刻的體驗和收獲。通過與貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者合作，我了解到了創(chuàng)業(yè)之路的困難與挑戰(zhàn)，也明白了校園創(chuàng)業(yè)扶貧的重要性。通過購買貧困地區(qū)產(chǎn)品，人們不僅可以獲得物美價廉的商品，還能夠支持貧困地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者，改善他們的生活。通過參與義賣活動，我學(xué)到了關(guān)愛他人、團隊合作、創(chuàng)新意識等知識和技能。作為一名大學(xué)生，我希望能夠?qū)⑦@種關(guān)懷和責(zé)任傳遞下去，繼續(xù)為社會貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注創(chuàng)業(yè)扶貧問題，為貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供更多的支持和幫助。讓我們攜手為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)扶貧的目標(biāo)努力奮斗吧！
校園創(chuàng)業(yè)心得篇六
校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣是一項具有意義的活動，旨在通過學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)參與和義賣行動，幫助貧困地區(qū)的人們改善生活。我曾參與過一次校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動，深受觸動并獲得了一些寶貴的體會。
首先，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動教會了我如何將理想和行動結(jié)合起來。在活動籌備過程中，我們小組討論了一些創(chuàng)意和想法，希望通過產(chǎn)品銷售來為貧困地區(qū)籌集資金。這種切身的參與感使我深刻了解到，一個人的理想與愿望只有付諸行動，才能真正實現(xiàn)。通過銷售產(chǎn)品，我看到了自己的努力和貢獻能夠為貧困地區(qū)帶來希望和改變，這激勵著我更加堅定地追尋自己的理想。
其次，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動增強了我對團隊合作的認識。只有一個人的力量是有限的，通過和團隊成員的合作，我們才能在有限的時間內(nèi)完成這一復(fù)雜的活動。在活動中，我們分工合作，其中一人負責(zé)產(chǎn)品設(shè)計，一人負責(zé)宣傳推廣，一人負責(zé)銷售與物流等。每個人發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，共同將活動推向成功。這次經(jīng)歷讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，以及如何傾聽、溝通和相互支持。
此外，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動也讓我深刻體會到了扶貧的重要性。扶貧不僅僅是捐錢捐物，更是為貧困地區(qū)提供一個可持續(xù)發(fā)展的機會。通過校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣，我了解到，只有當(dāng)我們真正幫助貧困地區(qū)的人們脫貧致富，才能真正改變他們的生活狀況。扶貧不只是給予溫暖和關(guān)愛，更是幫助他們學(xué)習(xí)技能，進行產(chǎn)業(yè)扶持，讓他們能夠自主發(fā)展，實現(xiàn)自身價值。這種扶貧理念深深地觸動了我，我也會將這種理念傳遞給身邊的人。
最后，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動讓我明白到了世界上還有很多需要我們的幫助的人。我們身處于一個相對富裕的環(huán)境中，有著許多機會和資源。然而，在我們富裕的同時，還有許多人無法享受到基本的權(quán)利和待遇。通過參與校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣，我意識到我們應(yīng)該用自己的力量去改變這種不公平的現(xiàn)象。每個人都有改變世界的能力，只要我們愿意拿出一份愛心，用行動去實現(xiàn)。
總之，校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學(xué)會了將理想和行動結(jié)合起來，還體會到了團隊合作的重要性，懂得了扶貧的真正意義，以及世界上還有很多需要幫助的人。這次活動讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)，我將繼續(xù)努力為貧困人群帶來改善和希望，用自己的行動去影響和改變世界的一小部分。校園創(chuàng)業(yè)扶貧義賣活動不僅僅是一次活動，更是一種價值觀的傳遞和踐行。我相信，只要每個人都能夠踴躍參與和付出行動，我們一定能夠為貧困人群帶來更多的希望和光明。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇七
120且一點也不油膩，而且對于女生來說，早晨醒來最好要喝一杯溫?zé)岬姆涿鬯?，這樣既有益于皮膚，又有益于順腸排毒，因此本餐廳每天早晨特免費為每一位來就餐的顧客提供一杯溫?zé)岬姆涿鬯?BR> 且本餐廳在各時點均提供各種飲品。夏天的時候，本餐廳可提供各種冷飲，如水果杯，刨冰，冰奶茶等。而冬天的時候則可提供各種熱飲，如熱咖啡，熱奶茶，熱柚汁等。此外，本餐廳特為女生供應(yīng)美容養(yǎng)顏的蔬果粥，蔬果飲品等。
本餐廳裝飾自然，隨意，同時負有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布置合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
二、餐廳介紹。
本餐廳取名為“第三地”，意為學(xué)生在學(xué)校除了宿舍和班級常去的第三地，給學(xué)生一種歸屬感和親切感。
我們餐廳的經(jīng)營理念是讓學(xué)生感受別樣的我們。
(一)別樣的產(chǎn)品。
具有美容養(yǎng)顏功效的蜂蜜水，以及每日不一樣的特色菜，讓顧客品嘗到不一樣的味道與感受。而且西餐部分給學(xué)生準(zhǔn)備了不一樣的氛圍。
(二)別樣的服務(wù)。
提供網(wǎng)上訂餐，電話訂餐以及外帶服務(wù)，從細微之處為顧客著想，切實讓顧客感受到我們不一樣的服務(wù)。
(三)別樣的環(huán)境。
本餐廳的裝修風(fēng)格簡單卻又不失前衛(wèi)，樸素卻又不失個性。充分體現(xiàn)學(xué)生群體的個性特征，迎合他們的喜好。
三、餐廳的人事和組織結(jié)構(gòu)。
會員會。
在節(jié)日以及生日那天得到豐厚的折扣和優(yōu)惠。會員消費累計滿一千元，即可享受。
8.8折優(yōu)惠。
餐廳工作人員的工資：店長本人擔(dān)任，廚師每月三千，服務(wù)員每月一千五，收銀員每月一千一。同時，我還會找學(xué)校里的學(xué)生打打臨時工，每小時七元，包午餐。
四、店面設(shè)計。
(一)視覺識別。
店名：“第三地”。一方面和自己的經(jīng)營業(yè)務(wù)有緊密的相關(guān)，另一方面要照顧到經(jīng)營的場所是在校園內(nèi)部，要貼近校園特色，易于為校園群體喜愛和接受，店名既有格調(diào)，又意味悠長。
logo：如果有可能，應(yīng)該為自己設(shè)計logo，并且貫穿始終。例如餐廳餐具上，名片上，服裝上，等等。
顏色：以黃色，紅色，橙色等暖系色調(diào)為主，輔以輕快活潑的冷系色調(diào)。彰顯時尚，潮流，雅致，品位。
(二)店面布局。
自己喜愛的角落和桌位。
燈飾和燈光：燈飾是餐廳裝飾的重要元素，選擇各種不同樣式的燈飾可以有效增加餐廳的美感。燈光是重要部分，可以選擇不同顏出餐廳宜人的氣氛。同時，自己的空間按照自己的要利。
墻面裝飾和窗簾：按照季節(jié)及時調(diào)整，烘托餐廳氣氛的色的燈光，烘托顧客應(yīng)該保留在求調(diào)節(jié)燈光的便各種織物材質(zhì)，圖案，顏色盡量顯得和諧，顯示餐廳的格調(diào)，貼近消費者感官享受。
桌位：桌位設(shè)計和擺放應(yīng)該總體上和諧，個體上有差異，避免給消費者大排檔那樣的感受。
工藝品擺放：工藝品的選擇應(yīng)該貼近餐廳氣氛和消費者偏好，烘托出餐廳的品位。
餐具：干凈，整潔，應(yīng)該體現(xiàn)餐廳特色或者形象。
背景音樂：以浪漫，柔和的輕音樂為主，響度適中，切合季節(jié)變化和餐廳格調(diào)。
五、餐廳市場分析。
食品，并且同時為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
swot分析法。
六、本餐廳的營銷策略。
(一)定價策略。
本餐廳價格適中，然而相對于所提供的產(chǎn)品與服務(wù)而言，性價比較高。本店。
中餐采取點菜和套餐兩種模式，同學(xué)們可自主選擇。而且我們贈送免費的湯和小。
菜。西餐可能價格較貴，適用于同學(xué)們生日或者請女朋友吃飯時采取。
(二)促銷策略。
前期宣傳：廣告促銷為主，大規(guī)模，高強度，投入較大。主要通過發(fā)放傳單進行宣傳，宣傳單上要主要突出本餐廳的特色與開業(yè)期間的優(yōu)惠活動。開業(yè)前三天在本餐廳消費滿50元以上者可贈送一張10元優(yōu)惠券。
后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進行口碑營銷。定期進行具體活動的策劃和組織，通過活動時時提醒顧客的消費意識。可贊助學(xué)生社團活動。
(三)服務(wù)特色。
任何一家餐廳如果沒有良好的服務(wù)就不能長久興旺地生存，服務(wù)的背后其實是員工的態(tài)度，只有員工滿意，才能讓顧客滿意。因此我們要對員工進行培訓(xùn)和激勵，先培訓(xùn)后上崗，同時門店制定細化標(biāo)準(zhǔn)以供實施操作與監(jiān)督考核。有了滿意的員工，我們就能為顧客提供良好的服務(wù)，高品質(zhì)的菜肴。而我們的服務(wù)特色就是要從細微之處體現(xiàn)專業(yè)，站在顧客的立場去移情設(shè)想,及時的去了解和提供客人所真正所需。我們的特色服務(wù)項目則是網(wǎng)上訂餐業(yè)務(wù)(一次性訂餐50元以上才送)?，F(xiàn)在很多學(xué)生越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)，尤其周末的時候甚至愿意窩在寢室而不愿意出去，然而吃飯問題卻不能解決。現(xiàn)在只要登陸本餐廳的主頁，點擊“網(wǎng)上訂餐”，即可選擇所需的餐點以及數(shù)量，再填寫一下寢室號就可輕松完成，送餐上門后付款。另外也可電話訂餐，我們有專門配有2名送餐人員。
七、財務(wù)規(guī)劃。
(一)初始階段的成本主要是：場地租賃費用(一萬)，餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領(lǐng)費用、場地裝修費用(5000元)，廚房用具購置費用、基本設(shè)施費用(5000元)等。據(jù)計算可初步得出餐廳開業(yè)啟動資金約需20000元，資金來源是父母，我想可以先跟他們借。
(二)運營階段的成本主要包括：員工工資，物料采購費用，水電燃料費，固定資本等。
(三)每日經(jīng)營財務(wù)預(yù)算及分析。
據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場容量，并大致估算出每日總營業(yè)額約。
5000元，收益率30%，毛利潤約1500元。由此可計算出投資回收期約為一個月。
八、風(fēng)險與風(fēng)險管理。
(一)市場風(fēng)險。
市場風(fēng)險主要來自于兩個方面：一是由于競爭者的存在而導(dǎo)致銷售不足，從而引起銷售收入下降;二是由于原材料價格的上升而導(dǎo)致成本急劇增加。
(二)內(nèi)部管理風(fēng)險。
伴隨著餐廳每日的經(jīng)營活動，組織結(jié)構(gòu)、管理方法等可能不適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外環(huán)境，這也許會面臨一定的風(fēng)險。
(三)對餐廳關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險。
一般而言，餐飲業(yè)對其廚師的依賴性特別嚴(yán)重。因為一家餐廳經(jīng)營的好壞與其所提供產(chǎn)品的味道息息相關(guān)，而這主要是由廚師來掌控的。因此，廚師作為餐廳中的關(guān)鍵人員，可能會對他們的依賴性偏大。若有廚師離職，則可能會面對一定的風(fēng)險。
(四)應(yīng)對措施。
1、市場風(fēng)險應(yīng)對措施。
保持本餐廳特有的服務(wù)與食品特色，采取差異化戰(zhàn)略，在其他競爭者形成不可替代的地位，以此來面對銷售收入下降的風(fēng)險。另一方面，要與食品原材料供應(yīng)商形成良好的關(guān)系，建立完善的供銷制度，保證以最低價格采購到質(zhì)量較高的原材料。但也不可只由一家供應(yīng)商供貨，萬一這家供應(yīng)商斷貨，則可能會帶來很嚴(yán)重的后果。
2、內(nèi)部管理風(fēng)險應(yīng)對措施。
采取內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等多種措施，提高管理團隊的整體素質(zhì);倡導(dǎo)組織創(chuàng)新、思想創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境。
3、對餐廳關(guān)鍵人員依賴的風(fēng)險。
與餐廳關(guān)鍵員工簽訂勞動協(xié)議，若由其不正當(dāng)理由或無故離職的，應(yīng)由其賠償相應(yīng)的損失。
九、計劃與展望。
(一)初期(1-6月)。
餐廳剛剛起步，最主要的是吸引顧客，可以做多一點廣告，多辦一些活動，增加知名度。樹立良好的信譽和形象，以助未來的發(fā)展。
(二)中期(1年)。
鞏固、擴展已有的市場分額，進一步健全餐廳的經(jīng)營管理體制。著手準(zhǔn)備品牌擴張所必須的企業(yè)形象識別系統(tǒng)、統(tǒng)一的特色優(yōu)勢餐品、統(tǒng)一的管理模式等方面的建設(shè)。
(三)長期(3年)。
屆時，餐廳運營已經(jīng)步入穩(wěn)定良好的狀態(tài)，隨著企業(yè)的勢力與影響力的增強，服務(wù)范圍不再能滿足潛在顧客的需要時，以特許經(jīng)營的方式，開拓新的市場空間，擴大餐廳的輻射范圍和影響力?？梢钥紤]開個分店之類的。
我還會用pdca循環(huán)分析法來不停地執(zhí)行、檢查分析我的餐廳發(fā)展?fàn)顩r。每一個階段下來會對其進行總結(jié)和反思，并進入下一個循環(huán)中，不停地向上、前進。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇八
2、團隊成員：（各成員在明確分工的基礎(chǔ)上密切合作）。
3、團隊成員優(yōu)劣勢：
優(yōu)勢具有認真負責(zé)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，公益環(huán)保的意識，踏實肯干的決心，不怕失敗的斗志，禮貌待人，文明做事。
劣勢經(jīng)驗不足。
“綠色收費亭”創(chuàng)業(yè)項目以“環(huán)保校園、公益社會”為核心理念，通過創(chuàng)業(yè)成員在校園各處收集飲料瓶、廢紙箱、廢報紙等綠色行動，用‘五棵樹’凈化校園，實現(xiàn)“搞環(huán)保、創(chuàng)收益、謀和諧”的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，進而帶動全校學(xué)生共同建設(shè)我們的綠色校園。
1、關(guān)于我們收廢行業(yè)市場前景分析：
搬到新區(qū)，隨著我們硬件設(shè)施和生活條件的改善，寢室里面的廢品也逐漸增多，很多東西雖用處不大，但直接扔掉有些可惜，如我們的廢書，廢舊包裝盒，飲料瓶等等。而且我們寢室空間狹小，有用的東西尚且無處可放，更何況這些廢品，于是都被扔掉，他們都沒有得到很好的二次利用，于我們而言。
我們團隊準(zhǔn)備以收廢為項目，專門收購寢室和校園周圍的廢書廢報紙以及隨著夏季到來越來越多的飲料瓶也包闊廢電池，二手手機，二手mp3等等。
校園里師生眾多，物資消耗大，可利用的廢物也多，利用我們的宣傳策略使廣大同學(xué)知道有這么一個變廢為寶的途徑，一定可以得到同學(xué)們的支持。
2、項目優(yōu)勢：
這對于我們大學(xué)校園來講是一個新興項目，比起販賣小飾品，小零食，水果等大眾化項目來講，這避開了激烈的競爭。
項目操作簡單，無需投資大量資金，人力成本也低。
目前我國的收廢行業(yè)發(fā)展比較成熟，價格明朗，而且有專門的網(wǎng)站給我們提供收廢服務(wù)如鄭州收廢網(wǎng)，他們還負責(zé)上門回收我們的廢品，節(jié)省了我們很多麻煩，也免去很多成本。
3、風(fēng)險承擔(dān)：
基本沒有什么風(fēng)險，我們收多少，賣多少，僅僅需要一桿秤或租用存放廢品的地方，而且有人上門回收廢品，我們只需一個電話。
營銷方案。
1、廢品采集：
（1）每天晚上跑一棟寢室樓，一個一個地敲門收飲料瓶、廢紙箱、舊書。
（2）在學(xué)校人流密集處，如餐廳、寢室門口，設(shè)立“捐贈臺”，呼吁同學(xué)們把自己不愛用或用不到的物品公益募捐。
（3）建立一個“流動廢品站”，每天出去隨身帶一個大書包，在學(xué)校里看到塑料瓶就撿起來裝進書包里。
2、廢品利用：
（1）發(fā)展廢品回收業(yè)務(wù)，辦起了一個特別的寢室小賣部。在這個小賣部里，同學(xué)們不僅可以現(xiàn)金消費，還能“以物易物”，用塑料瓶和舊書換等價的公益捐贈物品。
（2）改變經(jīng)營方向，把收上來的舊書一本一本歸類后在學(xué)校路旁擺書攤。從舊書中挑出好賣的書，低價賣給渴望讀那些書卻資金不足的人。
（3）把每周所收購的飲料瓶、廢紙、廢箱等可回收利用品賣到學(xué)校附近廢品收購站。
3、所得資金利用：
（1）個人用途把所得部分資金用于個人生活，如文具購買等，以減輕家里負擔(dān)。
（2）公益用途把另一部分資金捐給貧苦兒童，為他們送上一份溫暖。
營銷策略。
1、宣傳策略。
（1）公益引力宣傳。
宣傳方式制作宣傳板，由人員現(xiàn)場展示活動意義與影響。
宣傳平臺通過“關(guān)愛送兒童”公益行動進行宣傳；通過“綠色校園行”美化校園進行宣傳。
（2）宣傳時間地點中午晚上的餐廳寢室門口，人流較密集處。
2、價格策略。
（1）收購價格適中。
書刊：1、5~2、0元/公斤。
報紙：1、00~1、40元/公斤。
紙箱：1、00~1、20元/公斤。
可樂瓶：0、1元/個。
大的可樂瓶：0、2元/個。
啤酒瓶，果瓶：0、2元/個。
總體來說，我們的收購價，將略低于市場收購價。將同學(xué)們的廢品集中以更高的收購價格出售，可獲得利潤。
（2）成本較低。
我們的收購過程只需購買兩桿秤，送運廢品時只需十幾元的中轉(zhuǎn)費。
3、營銷策略。
營銷原則。
（1）文明誠懇。每次上門收廢品，都要自帶一把掃把，收完后，將周圍的地上打掃干凈。
（2）熱心主動。如果同學(xué)們有什么需要搬的重物，我們都會主動幫助他們。
（3）誠信為本。不缺斤少兩，以招得很多固定客戶。
營銷理念。
（1）綠色營銷項目在實施過程中充分體現(xiàn)環(huán)保意識和社會意識，校園廢品回收是校園環(huán)境更綠色，使同學(xué)廢品資源不浪費，使貧困兒童更溫暖，引導(dǎo)并滿足同學(xué)有利于環(huán)境保護及身心健康的需求。
（2）個性化營銷對人的關(guān)注、人的個性釋放及人的個性需求的滿足推到空前中心的地位，向顧客提供一種個人化的服務(wù)，幫助同學(xué)搬運廢物，保持廢品收購過程的環(huán)境干凈整潔。
1、第一個利潤來源：
市場調(diào)查得出最近廢品市場的小量廢品的收購價，根據(jù)實際把我們的收購價降至低于市場收購價。
尤其指出的是，同學(xué)的廢課本，課外書，報紙期刊等以廢紙或高于廢紙的價格回收，而以二手書籍在校園內(nèi)售出，獲利。
同時，學(xué)校附近的飯店，小餐館也是我們獲利的來源。收購他們的廢酒瓶，飲料瓶等。
2、第二個利潤來源：
代售二手品，包括舊手機，舊自行車，舊電腦，舊臺燈等。在校園內(nèi)的固定攤位，擺放二手品，賺取差價。
3、社會效應(yīng)。
同學(xué)們的廢舊衣服，鞋帽飾品等，可組織大家愛心捐出，捐送給困難山區(qū)的孩子們。為同學(xué)們提供一個獻愛心的平臺，號召大家支持公益事業(yè)。
以上，是我們的收購整體計劃。
由于我們主營廢品收購，所需的啟動資金較少。資金主要用在購買電子稱等必需器具，租用廢品存放場所，以及代售二手產(chǎn)品時支付給產(chǎn)品出售方的押金等。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇九
武漢工程大學(xué)法商學(xué)院的王偉是通過朋友介紹開始代理銀行卡的。“剛開始覺得很簡單，只要找同學(xué)們要身份證復(fù)印件就好了。”真正做起來以后，他才感到其中的壓力。很瑣碎的事情需要在中間來回地跑。經(jīng)過兩個月的努力，盛偉偉辦理了近300張信用卡，得到的收益也可以維持自己的生活。他說，做代理浪費了很多時間，雖然不耽誤上課，但每天腦子里都在想著這些事。除了得到的報酬外，他在這個過程中得到了很大的鍛煉，這才是最重要的。他說。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇十
校園創(chuàng)業(yè)在當(dāng)今社會成為了一個大熱話題，越來越多的大學(xué)生開始涌入這個領(lǐng)域，相信在未來也會更多的人選擇從大學(xué)走向創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。在我校的創(chuàng)業(yè)講座和創(chuàng)業(yè)比賽上，我遇到了許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)激發(fā)者，他們的成功經(jīng)驗和啟示，讓我更加有信心和動力去砥礪自己的創(chuàng)業(yè)之路。
第二段：啟示與感悟。
在校園創(chuàng)業(yè)的道路上，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但這些挑戰(zhàn)和困難都帶給了我很多感悟和啟示。首先，作為創(chuàng)業(yè)者，要有敏銳的洞察力和膽識，能夠發(fā)現(xiàn)人們的需求和市場機會，并愿意嘗試做出改變和創(chuàng)新。其次，創(chuàng)業(yè)是一條漫長的道路，也是一條不確定的道路。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠不斷地進步和成長。最后，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個人的事情，也需要各方的支持和合作。團隊協(xié)作和資源整合，是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。
第三段：成功歷程。
作為一名校園創(chuàng)業(yè)者，我也有我自己的成功歷程。在大學(xué)的時候，我和我的團隊從市場上的需求出發(fā)，成功開發(fā)出了一款面向高校市場的程序。我們相信，只有持續(xù)創(chuàng)新和用戶至上，我們才能保持在這個領(lǐng)域的競爭力和成長性。這個過程中，我們不斷地思考和嘗試，快速迭代和優(yōu)化，將我們的程序推向了新的高度。除此之外，我們還積極參與創(chuàng)業(yè)群體和活動，與各路創(chuàng)業(yè)者進一步加深合作，增加資源，擴大影響。
第四段：遺憾和認識。
當(dāng)然，校園創(chuàng)業(yè)也不盡如人意。在這個過程中，我也有過挫敗和失敗的經(jīng)歷。有時候，我們的創(chuàng)意并不被市場或者投資者所認可。有時候，我們的產(chǎn)品也面臨著較大的市場競爭和不確定性。這給我留下了深刻的教訓(xùn)和體會。我們需要學(xué)會堅持和自我調(diào)整，不斷地完善自己的產(chǎn)品和服務(wù)，同時要學(xué)會尋求多方面的反饋和意見，讓我們的創(chuàng)意和項目更加成熟和完善。
第五段：展望和結(jié)論。
最后，要說的是，校園創(chuàng)業(yè)是一項艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。無論你是否成功，這些經(jīng)歷和體會都將會影響你的一生。我相信，校園創(chuàng)業(yè)會成為越來越多優(yōu)秀大學(xué)生追求的一種夢想和價值追求。我也希望，更多的大學(xué)生能夠通過自己的嘗試和努力，在不斷的實踐中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和價值，成為能夠創(chuàng)造價值和影響命運的人。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇十一
本創(chuàng)業(yè)計劃書守于在學(xué)院校內(nèi)開設(shè)水果店的方案。其主要業(yè)務(wù)是銷售日常新鮮水果，目標(biāo)市場是在校學(xué)生，以所得差價為其主要利潤來源。本店首先采取同學(xué)合資的經(jīng)營方式。但是有自己的品牌商標(biāo)、價值理念。在資金等條件成熟后將會組建公司并實行連鎖經(jīng)營方式?？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：“立足學(xué)校，樹立品牌，步步為營，擴聲譽，走向成功”。
水果，這種眾消費品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵罚潜娤M的一個重要組成部分。隨著學(xué)校園的不斷發(fā)展，使學(xué)校的在校生也成了一定的規(guī)模，概有6000多人。如此的校園必然帶來巨的水果需求。經(jīng)我的調(diào)查很多同學(xué)在家都有經(jīng)常吃水果的習(xí)慣，他們在校也很有這方面的欲望，只不過要出外面買，覺得太麻煩了。再說現(xiàn)在人們也越來越注重身體的健康了，經(jīng)常也會買一些水果來補充一下營養(yǎng)，特別是女孩子有些人可以把它當(dāng)飯吃。水果店進入門坎很小，投入很少就可以開業(yè)，所以從理論上講，開設(shè)水果店的基本條件已經(jīng)具備。為了適應(yīng)市場需求，就需要有既便利、低價又時尚、提供高品質(zhì)商品的零售形式出現(xiàn)，這就是本計劃所要研究的學(xué)校水果店的銷售形式，也是水果連鎖店的基本定位。
結(jié)論：學(xué)校水果店的市場定位是低價、便利、時尚、誠信、高品質(zhì)。
隨著社會的快速進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也在發(fā)生質(zhì)的改變，特別是對營養(yǎng)方面更為注重，而日常生活中水果已成為消費中必不可少的食品，每種水果都含有不同類型的維生素，從勝利角度來說，不同維生素的合理搭配及相互補充可以更好的促進人體新陳代謝，有利于身體健康，之，如果搭配不合理也會造成副作用，所以在食用時須有科學(xué)的選擇，如：櫻桃、菠蘿、楊梅和梨可治糖尿病;灼燙宜食用十字和句子，流感虛寒吃葡萄，健胃補脾吃紅棗，潤肺烏發(fā)用桃核，肺氣喘吃枇杷，化痰則需要吃生梨柑橘等等。多數(shù)消費者只知道水果具有保健作用，但并不清楚各種水果的具體功能，也沒有意識到不同類型的人適宜吃何種水果，買時具有很的盲目性，而這種盲目性則不利于食用者的身體健康。針對這種狀況，我們店將專門聘請營養(yǎng)專家對這些水果進行分類歸總，并合理的搭配，調(diào)配出人們所需求的營養(yǎng)，以便消費者購買。
產(chǎn)品的特點和創(chuàng)新：
水果品味：我們將選擇高品質(zhì)、高營養(yǎng)、多品種的水果
水果功能：以保健為主，以時尚為輔
保健方面：根據(jù)顧客的需求，由營養(yǎng)師專門指導(dǎo)來自由搭配營養(yǎng)水果
根據(jù)市場的需求，針對性的調(diào)配出其所需要的營養(yǎng)水果，如瘦美人(草莓搭配獼猴桃，等等)
時尚方面：孕育著不同的時尚氣息
如：送給情人情意綿綿(百香果搭配蓮霧等)
送給長輩福壽安康(火龍果搭配香蕉等)
送給病人早日康復(fù)(由竹搭配蘋果等)
可直接從水果種植商處批發(fā)，以降低成本，如果可能的話可與市場批發(fā)商簽訂一種中長期合同，以防市場的不斷變化，致使公司難以進行成本估算，也更有利于資本投資的穩(wěn)定性。
目前校內(nèi)水果的市場基本上為空白，雖然有的學(xué)校有一個小水果店，但不成規(guī)模，沒有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力。
校內(nèi)水果店的開設(shè)，會方便同學(xué)們的水果購買以及一些工作繁忙的老師的水果消費。又根據(jù)調(diào)查，在食品消費結(jié)構(gòu)中，隨著主食消費比重的緩慢下降和副食品消費中的比重也在逐步上升。這種趨勢可從水果占整個城鄉(xiāng)集市貿(mào)易比重變化以及水果消費支出占居民食品消費比重變化得到證明。水果，這種眾消費品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是眾消費的一個重要組成部分。宏觀環(huán)境有利于校內(nèi)水果店的開設(shè)。
由于創(chuàng)業(yè)者本身是學(xué)生，所以接近學(xué)，清楚的了解學(xué)生的需求心理，容易找到學(xué)生的心理訴求點。這是最重要的優(yōu)勢;離宿舍近、購買方便快捷、需求市場龐、有學(xué)校的店鋪優(yōu)惠，所以成本上也有一定的優(yōu)勢?？商峁┧拓浬祥T服務(wù)，有學(xué)校和同學(xué)的支持，優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，擁有自我特色的水果經(jīng)營理念。
水果花，是目前最具創(chuàng)意的一種水果禮品。是融合花卉設(shè)計靈感，用新鮮水果作為原產(chǎn)料，搭配各種主題形式的底座進行有序的插制，塑造出令人賞心悅目的各種主題花卉形狀的“水果花”。水果花除了令人驚喜的外觀，好的水果花是采用世界最優(yōu)產(chǎn)地的頂級鮮果，給人留下最難忘的鮮果體驗，并且任何一款水果花都可以搭配巧克力，巧克力的香濃美味與鮮果的完美結(jié)合會給人一種全新的感受。新鮮美味，健康時尚，是體現(xiàn)品味或向?qū)Ψ絺鬟_心意的不二之選。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足：學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗不足創(chuàng)業(yè)資金短缺：創(chuàng)業(yè)資金短缺發(fā)展速度慢，市場很容易被搶占;發(fā)展速度慢，市場很容易被搶占校內(nèi)已有兩家水果店。
校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無企業(yè)涉及，校園內(nèi)專門賣水果的店面尚無企業(yè)涉及，仍是一個空白市場，這是最最有利的機會;由于開水果店的成本小，硬件要求低，進入市場難度小，所以這也給了我們一個很的嘗試機會。
如果營利狀況良好，就很容易被效仿，競爭激烈，而且此水果店是小規(guī)模的個人創(chuàng)業(yè)，受資金條件的制約，短時間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食部分市場，這是最最嚴(yán)重的威脅。
考慮到容易被模仿的威脅，我會去找一些投資商或合作人合作，讓資金更充沛，為發(fā)展具有特色的小店提供基礎(chǔ)，有特色的小店提供基礎(chǔ)，而且我們還會引進一些做水果的新技術(shù)，做出自己的特色，自己的風(fēng)格。
目標(biāo)市場：在校學(xué)生、在校教師，周圍的酒店;
價格：采取滲透定價策略，以低價吸引顧客，迅速占領(lǐng)價格市場;
產(chǎn)品定位：眾型，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù)。
水果的推廣：配合健康日，和一些學(xué)校的協(xié)會合作，聯(lián)合展開一些校內(nèi)的健康宣傳和咨詢，推廣水果對健康的知識。
經(jīng)常廣告：開始即樹立整合營銷傳播觀念，品牌觀念。通過品牌傳播，讓品牌具備一種學(xué)生認可的，追求的精神。自由奔放，個性灑脫，健康自信就是水果店要提倡的一種精神提出一個口號：健康百分百，人生才精彩。
設(shè)計一個標(biāo)志：果園
塑造一個品牌：“果園”形成一種精神：我們追求自由奔放，個性灑脫，我們健康陽光，快樂瀟灑;我們一起飛，自由地飛，我們追求一種自由灑脫、健康相隨的生活。
校園創(chuàng)業(yè)心得篇十二
幾乎沒有時間和同學(xué)們慶祝一下畢業(yè)，徐錫俊又開始忙著張羅新開店鋪的裝修。從大二開始創(chuàng)業(yè)，徐錫俊經(jīng)歷了很多艱難：“當(dāng)初一起創(chuàng)業(yè)的很多學(xué)生，已經(jīng)因為各種原因失敗或是放棄了，只有我堅持到現(xiàn)在?！爆F(xiàn)在徐錫俊打造了一個專屬的休閑零食品牌“千茲未”，他的連鎖加盟店已經(jīng)開到了杭州、上海、寧夏銀川和福建，跟著他一起創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的學(xué)生有二三十人，這些人中有他的同學(xué)，也有校友，甚至還有別的高校學(xué)生，他的創(chuàng)業(yè)伙伴尤建英對記者說，大家愿意跟著他創(chuàng)業(yè)，是因為從他身上看到了激情和執(zhí)著的信念。