總結心得體會可以幫助我們更好地掌握和應用所學知識。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們需要對自己的經歷進行回顧和總結，明確自己的學習和成長過程中的收獲和體會。其次，要注重體現個人的思考和感悟，通過個人的觀察和思考，對所學知識和經驗進行深入的解讀和理解。此外，要注重文字的準確性和表達的清晰度，用簡練和有條理的語言進行表述，使讀者更容易理解和接受。最后，要注意結尾的總結和思考，對心得體會進行歸納和總結，為讀者留下深刻的印象和啟迪。每篇心得體會范文都有不同的亮點和值得借鑒之處。
教育講座學習心得體會篇一
通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。要求學生積極探索、大膽質疑，提己的問題，這同時也暗示教師在設計問題目標時，要結合課堂教學內容一定要有針對性，要給學生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點：
一、數學學習是整體過程。因為數學知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數學教學應強調整體聯系，以培養(yǎng)學生對數學聯系的理解。當學生開始把數學看成一個緊密聯系的整體時，他們應被鼓勵尋找聯系以幫助他們理解和解決問題。
二、數學教材內容和數學教學應該是系統(tǒng)整體的。
三、為什么要整體把握數學教材。
三年級在“數與代數”領域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內的加法和減法，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識”四個主要內容。
在“有余數的除法”中，要使學生懂得列豎式計算時，被除數、除數、商的書寫位置。學會怎樣進行計算以及余數的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數的除法。
在“多位數乘一位數”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導學生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。
2、引導學生獨立思考與合作交流。動手實踐,自主探索，合作交流是學生學習數學的重要方式。
3、加強估算，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應用,在本學段的教學中，教師要不失時機地培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算技能。
4、培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。在本學段的教學中，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內容應用到教學實踐中去。
受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳睢W習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的.接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
教育講座學習心得體會篇二
從本質上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。下面是關于心理健康教育講座學習的心得而體會范文，歡迎閱讀!
通過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現談談自己本次學習的
心得體會
：小學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。不可有私心講究誠信，要創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。 創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
要創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境，平等相待學生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前必須表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信 師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質。 總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫助時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。
開學前夕，參加了安陽幼兒師范學校培訓中心岳素萍老師講授的《快樂每一天，我的心情我做主》心理健康培訓，岳老師深入淺出的講解，生動鮮活的案例，使我受益匪淺。對我來說，這次的培訓意義重大，通過參加此次的心理健康培訓，無論在理論知識，還是方法技巧上讓我對心理教育有了進一步的了解，懂得了教師不但要有淵博的學識和出色的專業(yè)技能，還要具備健康的心理，和健全的人格，對我今后的工作具有很大的幫助。下面談談自己的幾點體會：
此次的心理健康培訓就像夏日里的一陣涼風，掃去了我心頭的煩燥;就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让糟腔驳男撵`;就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗!我相信在此次的培訓中，我不僅學到了很多心理學理論知識，而且學到了正確對待生活的方式，學會如何恰當有效地應對現實生活中所面臨的各種壓力，它讓我建立了積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學習、生活，碰到問題不消極對待，而是想辦法解決，學會了情緒調節(jié)，使我更有效、積極地適應社會。
當面對消極的生活事件時，我學會了換個角度思考問題;當面對殘酷的生活現實時，我學會了換個角度說服自己;當工作受到挫折時，我努力調整自己的心態(tài)，增強抗挫折的能力，做情緒和壓力的主人。并學會做出客觀的分析，正確的判斷，哪些方面是不可改變的，哪些方面是可以通過自己的努力加以改變的，對于那些不可改變的事情，說服自己愉快地接受，對于可以改變的地方，盡自己能力做出改變，樂觀對待發(fā)生的心理沖突，做到胸懷坦蕩，樂觀開朗。如果我們是樹，那么心理健康就是陽光，只有擁有陽光燦爛的心態(tài)，才能在人生的道路上播撒快樂，收獲幸福!
新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德?，F代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，一些教師產生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導致不適當的教育行為，對幼兒產生不良影響。通過學習我懂得了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，要用科學知識調整自己心態(tài)，使自己始終處于積極樂觀，要善于調控情緒，學會緩解心理壓力，保持心理的平衡，掌握心理調節(jié)的方法，特別是在幼兒面前應控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進教室，更不要發(fā)泄在幼兒身上。教師應該選擇合適的時候、合理的方式宣泄自己的情緒，以飽滿的工作熱情，豐富的情感，健康的情緒投入到教學、工作中去。
此次的心理健康教育對我來說，永遠受益，因為心理健康教育影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會讓我更為自信，更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)!為了孩子們能夠真正健康快樂地成長，我會繼續(xù)學習，繼續(xù)關注心理健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學運用到自己的工作中去!
教育講座學習心得體會篇三
“兩學一做”學習教育是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨向全體黨員延伸的一項重大部署，是把黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展的重要舉措，是首次全覆蓋黨員干部的日常性學習教育。兩學一做，基礎在學，關鍵在做，核心在改。要使黨員干部內化于心，外化于行，防止出現“兩張皮”現象，切記只做表面文章。
“學”不能大而化之。“兩學一做”不是一次性活動，不能以開幾次會、上幾堂黨課、查找?guī)讞l問題等形式表示在開展學習教育。以搞形式、走過場的學習教育并不能觸及黨員干部的思想“按鈕”，依舊不能改變黨員不作為、慢作為、亂作為等現象。要打牢“學”字基礎，關鍵是要著力解決黨員干部思想上“貧血”問題。要時常把脈，對癥下藥，缺什么補什么，補足黨員“精神之鈣”;建立長效學習機制，讓學習教育常態(tài)化，從根本上激發(fā)黨員干部內驅力，增強黨性意識;創(chuàng)新黨員教育管理，尤其是針對流動黨員、老弱病殘黨員，不斷創(chuàng)新管理模式，做到學習教育一個不漏全覆蓋。
“改”不能草草了之。“兩學一做”學習教育，貴在找準問題，謹防問題查找不深入，出現“不痛不癢”現象。不能抓一陣子，緊一陣子，“學習教育”后，原形畢露。要使黨員干部問題改得徹底，要著力解決工作作風懶散、辦事效率低下、服務態(tài)度差等方面存在的問題。通過群眾提、上級點、自己查等方式，建好問題臺賬，有針對性地改;將學習教育與重點工作結合起來，堅持一手抓學習抓整改兩手抓，防止出現“兩張皮”。通過學習教育，充分發(fā)揮共產黨員的模范帶頭作用，全力推進脫貧攻堅、機關效能建設、治理違規(guī)“泡酒”、禁止違規(guī)放炮等重點工作的開展。
全體黨員干部須發(fā)揮釘“釘子”精神，苦練內功，外塑形象，“學”到深處，“改”到痛處。用更嚴更實的作風，以更高更強的要求，以“四講四有”為標尺，真正樹立起共產黨員的先鋒形象，充分發(fā)揮共產黨員的模范帶頭作用。
教育講座學習心得體會篇四
為隆重紀念黨的__周年生日，進一步增強__系統(tǒng)黨員的黨性意識，增強黨員的光榮感、使命感，進一步激發(fā)黨員的先鋒模范作用和工作熱情，辦黨委開展了“慶七一紀念建黨91周年”系列活動。活動采取集中組織和各支部自行安排相結合的辦法，廣泛宣傳黨的光輝歷程，偉大成就和優(yōu)良傳統(tǒng)，唱響共產黨好，改革開放的主旋律，開展了一系列的紀念活動，使慶“七一”活動既增豐富多彩，又扎扎實實。一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，加強基層組織建設年活動各黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力加強基層組織建設，以基層組織建設年為抓手深化創(chuàng)先爭優(yōu)，喜迎建黨91周年。__站黨支部在年初基層黨組織分類定級中被分為較差類，針對自身存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的《晉位升級方案》，明確升級目標、轉化措施，加強黨支部建設、加強政治理論學習和黨課學習，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。在__縣紀念建黨91周年表彰活動暨創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)“四優(yōu)”活動表彰大會上被表彰為__縣先進基層黨組織。二、學黨章，進一步開展黨性教育按照辦黨委《有關認真組織開展紀念建黨91周年系列活動的通知》精神，6月27-29日各基層站黨支部組織全體黨員、預備黨員，建黨對象召開“七一”慶祝大會，辦辦點領導分頭下站參加活動并和各黨支部一齊學習了《用創(chuàng)先爭優(yōu)的輝煌業(yè)績迎接黨的_大勝利召開》的報告。各黨支部以“學黨章、知黨情、跟黨走”為主題，緊密結合黨員的思想實際，進一步深化黨員對黨的認識，增強黨性觀念，還高標準地召開了黨員干部民主生活會，每位黨員以“五個好”和“五帶頭”為具體標準，聯系自己的工作實際，認真查找。深刻剖析突出問題，用心嚴肅地開展批評與自我批評。各黨支部“以堅持標準，改善結構，保證質量，慎重發(fā)展為指導方針，從嚴把關，做好了預備黨員的轉正及發(fā)展對象工作。會上結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進行了先進黨支部、優(yōu)秀黨員的表彰活動，對本單位涌現出來的先進典型進行表彰獎勵，大力宣傳，以激勵廣大黨員奮發(fā)向上，開拓進取，為__事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。會上還為黨齡50年的老黨員發(fā)放了榮譽紀念章。三、送溫暖，進行走訪慰問活動“七一”前夕，辦黨委開展了“迎七一、送溫暖”活動，為因病殘、喪失勞動潛力的特困黨員進行上門看望，為他們每位送去500元的慰問金，透過走訪慰問活動，傾聽黨員的心聲，聽取黨員的推薦，構成組織溫暖黨員，黨員凝聚群眾，群眾靠攏組織的良好氛圍。透過“慶七一”系列活動的開展，黨組織的凝聚力和向心力進一步增強，廣大黨員的黨性意識明顯提升，為__系統(tǒng)穩(wěn)定和諧發(fā)展起到用心的推動作用。
今天我很榮幸學習《國資委暨中央企業(yè)黨史學習教育宣講報告會》，中央黨史和文獻研究院院長曲青山院長的講課，深入淺出，讓我獲益匪淺，深受鼓舞。
曲院長講到：“中國共產黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。百年征程波瀾壯闊，百年大黨風華正茂?！弊屛以俅紊羁痰母惺艿街袊伯a黨人開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。學習黨史，就是要學習早期共產黨人舍己為天下的奮斗精神，黨員要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚的姿態(tài)開啟新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
黨的歷史，新中國的歷史，是不忘初心、牢記使命主題教育的生動教材，學習領悟黨的歷史，新中國史，讓我深化對不忘初心、牢記使命內涵的認識和理解，對增強守初心、擔使命的思想和行動自覺具有重要意義。我也從黨的非凡歷史中找尋初心激勵使命，在實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大進程中要奮勇爭先走在前列。深入貫徹學習長征精神，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信心、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，更好地指導我們工作實踐。
歷史是最好的教科書，在我以后的日常工作生活中，更要深入學習黨史，認真理解黨史，堅持歷史擔當，做到知行合一，努力踐行黨史，為靈魂“補鈣”,為品德“提純”,為本領“淬火”,為事業(yè)“燃燒”。
在歷史的長河中，記載著星星點點的事情?；赝^去，我們中華兒女用自己的勤勞與智慧，締造了中國共產黨，展望現在，偉大的中國共產黨迎來的他100歲的生日。
中國，一個用生命搭起的國家;中國，一個用智慧與理想構造的國家。盡管這個國家有數千位君主打下了這個千秋江山，而共產黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。
160年前，西方列強用堅船利炮撞開了古老中國沉重的大門，從此，在這美麗的國土上，財富任人掠奪，文化任人摧殘，人民任人宰割。雖然有一系列人如：龔自珍，林則徐，康有為，梁啟超，想為國家和人民做一點貢獻，但是他們的無限憧憬只是一場空夢。在漫漫的長夜里，人們盼望著，等待著。希望有一天，人民能解放，國家能富強起來。
終于，在一個楊柳輕拂的七月，從碧波蕩漾的嘉興湖傳來一個振奮人心的消息——中國共產黨成立了!中國共產黨的誕生，在黑沉沉的神州大地上樹起了一之熊熊燃燒的火焰，給古老的中華民族帶來了光明與希望。這火炬帶領中國人民掃蕩的土豪軍閥，趕走可日本列強，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切……和腐朽;這火炬帶領中國人民在一片腥風血雨中，用革命的的槍桿子打天下，從農村到城市，從弱小到強大，以無數先烈的英勇犧牲，換來了新中國的誕生。
共產黨人永遠是以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”以及“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來換取新中國的成立。當毛主席巍然的站在雄偉的天安門上高亢的喊著：“中華人民共和國成立了，中國人民站起來了!”們明白了成立背后的故事，那是共產黨人光榮犧牲所換取的。當一座座“永遠的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時;當一個個時代精英勇攀科學高峰鞥、創(chuàng)造一項項令人矚目的奇跡時;當一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災的感人畫面映入我們眼簾時，共產黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。
滄海桑田，神州巨變，95年的征程歲月崢嶸，95年的征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的海軍艦隊，神州5好也帶著剛強的氣勢升上了太空;如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈，工廠，高科技企業(yè)正遍地生花……香港回來了，澳門回來了，那些曾經藐視我們?yōu)闁|亞病夫的列強，一個個低下了高傲的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們傲慢和無禮道歉。我們這個曾經饑寒交迫的民族，已經可以驕傲的告訴世界：一個偉大的黨正帶領地球上五分之一的人口實現小康，走向富裕。請問，世界上還有哪一個政黨能夠創(chuàng)造出這樣的奇跡。
共產黨是偉大的，但也有許許多多曲折和感人。想一句歌詞唱得好：“沒有共產黨就沒有新中國!”黨的100歲的生日就要來臨，讓我們忠心祝愿當生日快樂!
教育講座學習心得體會篇五
我校開展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動的事例。通過這次講座，讓我明白了生命因為感恩而變得有價值，我們已經習慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動。當然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰的恩，以及怎樣去感恩。
感恩不需要金錢，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需要有一顆真誠的心。
感恩是我們降生于這個世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀!因此，我們對父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳。看似一件微不足道的小事，卻是我們對父母感恩的一種表現，父母會因此而感到無比幸福、快樂。同時，我還想對媽媽說聲謝謝。因為媽媽無微不至的照顧我;因為媽媽非常疼愛我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛，我要大聲的說：“媽媽我愛你，媽媽謝謝你!”
老師是我們的第二任父母，為了讓我們學到更多的知識，為了讓我們早日成才，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點和不足，我們要努力學習科學文化知識，用優(yōu)異的成績來真誠的感恩我們的老師。
古人說：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀円蚋改父卸鳎覀円蚶蠋煾卸?，我們也要去感恩那些關心過我們、幫助過我們的人。
最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書，讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個強大的祖國。
20__年11月13日，我們都亭一小五、六年級學生在學校聽了《感恩教育》講座，深深地觸動了我的心弦。
這個講座是由高慧平老師演講的，她講了三個故事。
第一個故事講的是20__年汶川大地震的時候，有一位張老師為了救兩個學生，放棄了生存的機會，用雙臂緊緊地把兩個小生命保護在自己的懷里，等到地震過后，人們從廢墟中把他拔出來的時候，他的手怎么也掰不開，取不出兩個孩子，無奈之下，人們不得不用電鋸鋸斷了他的雙臂。天啦!這只是他的學生。而天天站在我的講臺前的老師們，雖然沒有做出這樣驚天動地的事情，可她們每天就這樣默默地背課、耐心的講解和教我們做人的道理，是我們每天偷走了她們的青春。
第二個故事講的事《感恩的心》這首歌的來歷。有一個靠撿垃圾維持生活的夫妻有一天在垃圾堆中撿到了一個被遺棄的女嬰，本來就很難生活下去的夫婦倆卻下定決心把這個孩子撫養(yǎng)成人。為了讓這個孩子吃飽，讀好書，夫婦倆因為勞苦過度相繼死去，那個母親在臨死的時候還深深不忘了這個孩子的學業(yè)，用器官和醫(yī)院作交換，供孩子上完學，并要求醫(yī)院定期以自己的身份給遠方的孩子寫信，寄錢........天啦!這不是他們的親生骨肉，卻有著如此的`責任，如此的愛。
第三個故事講了一個男孩因為失去媽媽后那悲痛、想念媽媽的心靈，多么的凄慘!多么的遺憾!天啦!我多么慶幸自己有父母的關懷和呵護。
我要感恩祖國，給我和平的環(huán)境!我要感恩老師，給我知識的源泉!我要感恩親人，給我寧靜的家園!我要感恩坎坷，給我堅強!我還要感恩同學，給我友誼、離開孤獨!從此，我要強大自己，反省自己，將來回報有恩于我的一切!
教育講座學習心得體會篇六
20xx年7月13日至7月20日。我有幸參加了教師幸福成長積極心理學課的培訓。本次培訓時間雖然短暫，卻敲開了我們廣大教師的心靈之門。為我們教師提供了一個了解自身，完善自我，提升幸福指數的平臺。
以前曾錯誤地認為心理健康是心理輔導老師的責任，通過培訓，我意識到心理健康教育應該是全面覆蓋在學校教育中，是所有教師共同參與的，共同來呵護學生的心靈。教師的職責不僅僅是教書育人，也要關注教育對象的心理健康，培養(yǎng)出高素質，健全健康的人才，培養(yǎng)學生積極向上的人生觀和價值觀，讓學生能夠認識自己，接納自己，從而為自己的行為心理進行評價。心理健康與思想品德課不能劃上等于。
1、學生的心理要健康，教師的心理更要健康。
通過本次培訓，使我認識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確的感知現實并且適應現實，良好的適應及良好的人際關系，能平衡過去。我是一個急性子，脾氣比較急躁，遇到事情或不順心容易動怒，產生悲觀，憤怒等小計情緒。有時候，把這種情緒帶入工作，學習，人際交往中，看學生不順眼，看自己的老公、孩子不順心，不僅是自己不快樂，還會影響周圍的人。所以，教師自身保持一種也管得心態(tài)非常重要。通過學習，我意識到了情緒管理的重要性。我知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自己，正確地看待自己的優(yōu)缺點，掌握調整情緒的方法，學會緩解心理壓力，提高心理承受能力；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，學會放松：如聆聽音樂，赤腳散步，運動，朋友聚會等；恰當地宣泄不良情緒：體力勞動，走進大自然等。培根說：“精神上的各種缺陷，都可以通過教知來改善?！痹谝院蟮墓ぷ鳎瑢W習中，我會坦然地承認并接納自己的一些情緒，并努力采取正面的方法來處理一些負面情緒。
2、學會感恩。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！爆F在的人都比較自私，更多的在乎自己的得失。教師和學生都應該常懷一顆感恩之心，感恩自己的身體，感恩周圍的人，感恩大自然，感恩生活中的美好點滴。感恩使我們把關注點聚焦在那些美好事務上，生活也由此變得更美好，是自己永遠健康的心態(tài)，完美的人格和進取的信念。
3、做好溝通，與學生打成一片。
對待學生，要以平等的角度與學生溝通交流，讓學生說話、表達、傾聽他們的心聲。如若能利用自己人效應，與學生打成一片，你說的話會讓學生更信賴，更容易接受。
總之，作為一名教師，心理健康教育任重道遠。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，努力把自己打造成一個幸福的人。我相信：自己幸福了，學生也就幸福了，千千萬萬個家庭也就幸福了。為了幸福，我們要發(fā)揮家庭、學校、社會的共同作用，讓學生的心理素質和心理水平朝著健康的的方向發(fā)展！
入黨是一個人政治生命的開始，最難忘的永遠是那人生第一次宣誓入黨的激情歲月。
我是19xx年5月在湘黔復線鐵路大會戰(zhàn)工地火線入黨，自此我的成長經歷就同鐵路大會戰(zhàn)牢牢地系在一起，并在黨組織的培養(yǎng)教育下伴隨著鐵路大會戰(zhàn)逐步發(fā)展成熟。
19xx年作為入黨發(fā)展對象參加湘黔復線婁底站改工程時，我是一名鐵路公安，當時又恰逢京九鐵路會戰(zhàn)撤下來大批人馬，于是各路鐵路建設大軍匯聚婁底站。峰時僅在我們的管段就匯集了四五千人的施工隊伍，有人形容施工人員的密集度是“扔個石頭就能砸到幾個人頭”。而那時的派出所僅僅四個人，報警電話是響徹不停，我們全部精力都投入到施工現場的治安巡防上，隨時應對現場的突發(fā)事件。
曾記得婁底車站行包地道施工時正是會戰(zhàn)的關鍵時刻，因為工期緊，行包地道施工的炸藥就放置在工地，在鐵道邊搭起的一個小窩棚里竟然藏著幾噸炸藥，可以說車站云集的幾千人都處于“火山口”上。為保證炸藥的安全，我們晝夜守衛(wèi)在窩棚外，扒冷飯飲涼水，吃盒飯睡路基。還曾有過制止爭端升級的一次經歷：為了一件工具，幾百人的施工隊伍在鐵路兩側對峙，互相投擲道砟和石頭，我們冒著石頭砸傷的危險沖上去制止大械斗，深夜坐在民工的通鋪上做思想工作，從根本上消除摩擦的因素，用對黨忠誠的信念詮釋著金色盾牌熱血鑄就的含義。
正是在大會戰(zhàn)中的出色表現，經過培養(yǎng)和考驗，在婁底站臺的小帳篷里，由支部書記帶領，我面對黨旗莊嚴宣誓加入了中國共產黨。我沒有疲勞沒有饑渴，心中充滿了神圣責任和榮譽感，入黨儀式后立即夜以繼日投入到工作中。那時，中央電視臺也被鐵路大會戰(zhàn)的場面感動，以鐵四局五處女子汽車班為原型創(chuàng)作了一部電視劇《追趕太陽的人》，為我們鐵路大會戰(zhàn)寫下一個新的經典故事。
入黨后的我如雨露滋潤般成長，我的鐵路大會戰(zhàn)情緣也一發(fā)而不可收。隨后又參加了株六復線、秦沈客運專線和全國鐵路第六次大提速浙贛線等鐵路大會戰(zhàn)。在波瀾壯闊的鐵路會戰(zhàn)中，我從預備黨員如期轉為中共正式黨員，并且經過黨組織的教育和培養(yǎng)，從鐵路公安人員成長為一名黨委宣傳干部，擔負起鐵路大會戰(zhàn)的宣傳重任。
加入黨的宣傳隊伍后，我政治上日益成熟。隨著國家的日益強盛和時代巨變，鐵路大會戰(zhàn)也在發(fā)生著翻天覆地的變化。xx年后，我又先后參加了中國鐵路建設“新的里程碑”式的工程武廣高鐵，以及“鋼鐵新絲路”蘭新高鐵的建設會戰(zhàn)。曾陪伴著各路新聞記者走進火熱高鐵工地，深入戈壁荒灘百里風區(qū)，體驗鐵路大會戰(zhàn)帶給我們施工人員的那種以苦為樂、頑強拼搏的大無畏和樂觀主義精神，并把這種精神提煉和宣傳出去，以激勵更多的人積極投身到鐵路會戰(zhàn)中去，在鐵路建設中奉獻青春和熱情。
鐵路大會戰(zhàn)，一個熱血沸騰的名詞，一份壯懷激烈的記憶。經歷著會戰(zhàn)的磨練，收獲著人生的成長，更可貴的還在于擁有一種精神，一種為了企業(yè)發(fā)展和時代使命而默默無聞、無私奉獻、不計得失、淡薄名利、不圖回報、忘我工作的精神。這些精神不就是一個共產黨員當初在黨旗前莊嚴宣誓的誓言嗎?不忘初心，牢記使命，這些精神都是新時代所傳承和褒揚的。
大相無形，大音稀聲，讓我們?yōu)橛H歷鐵路大會戰(zhàn)并成為會戰(zhàn)中最鮮艷的那面旗幟而自豪吧!
2020年5月18日，第73屆世界衛(wèi)生大會視頻會議在北京召開，習近平總書記在視頻會議開幕式上發(fā)表題為《團結合作戰(zhàn)勝疫情，共同構建人類衛(wèi)生健康共同體》的致辭。習主席在致辭中就疫情問題提出了相關的建議舉措，始終秉承人類命運共同體理念，也對全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡職盡責。通過觀看這次會議，我的心得體會有如下四點：一：疫情的防控需要全民參與。要發(fā)揮世衛(wèi)組織的領導作用，加大對非洲國家的支持，同時加強國際合作。二：經濟基礎決定上層建筑。做好常態(tài)化疫情防控的前提下，有序復工復產復學，盡力恢復世界經濟，為實行更先進的疫情防控做好物質準備。三：加強全球公共衛(wèi)生的治理。針對此次疫情完善相關公共衛(wèi)生安全治理體系，提高突發(fā)事件應急響應速度。四：中國自覺承擔大國責任。加強國際合作，對美國，非洲等地區(qū)施予援手，提供金錢，技術等的支持。最后，讓我們一起積極響應習總書記的呼吁，共同佑護人類共同的地球家園。
新民主主義革命時期的歷史是中國共產黨誕生到建立新中國的歷史。這段歷史極其艱難、極其悲壯，記錄著無數革命先烈用生命殺出血路的艱辛歷程，見證了我們黨一步一步由小到大、由弱到強、由幼稚到逐步成熟，是我們黨領導中國革命不斷從勝利走向更大勝利的創(chuàng)業(yè)史、奮進史，是我們黨帶領中國人民推翻“三座大山”、實現民族獨立和人民解放的斗爭史，是奠定我們黨的性質宗旨、初心使命、思想理論、精神氣質的關鍵期。新民主主義革命的勝利，實現了近代以來無數仁人志士為追求民族獨立和人民解放而不懈奮斗的偉大夢想，使中華民族一洗百年來所蒙受的屈辱自立于世界民族之林，使中國人民結束悲慘生活走向光明幸福的未來。新民主主義革命徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了國家的統(tǒng)一，從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向，也為中國擺脫貧窮落后的面貌，實現國家繁榮富強和人民共同富裕，掃清了障礙，創(chuàng)造了必要的前提。
自從1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，隨著外國商品和資本大量輸入，促進了中國封建社會的解體和資本主義的發(fā)展，把一個封建的中國逐漸變成一個半封建的中國；與此同時，外國侵略勢力與中國封建勢力相結合，采用一切軍事的、政治的、經濟的和文化的壓迫手段，殘酷地統(tǒng)治中國，把一個獨立的中國變成一個半殖民地的中國。面對民族危亡，一代又一代仁人志士前仆后繼，自救圖存，苦苦探索中華民族的振興之路。太平天國農民革命運動、義和團運動、洋務運動、代表中國民族資產階級的維新派以及孫中山領導創(chuàng)建的興中會、中國同盟會、中國國民黨，進行了各式各樣的嘗試，但都沒有獲得成功。中國人民的頭上，依舊壓著帝國主義、封建主義和官僚資本主義這“三座大山”。中國人民迫切需要一個更加無私、更有犧牲奉獻精神、更懂得歷史發(fā)展規(guī)律、更進步的政治力量來徹底改變國家貧窮落后的面貌，實現國家繁榮富強和人民共同富裕。
黑暗之中孕育著光明，天道有常，不為堯存，不為桀亡。以1915年“新文化運動”為契機和思想源泉的“五·四”運動，揭開了中國革命歷史上的新篇章，自此，中國新民主主義革命時期開始了?！靶挛幕\動”和“五·四”運動的興起與爆發(fā)，為馬克思主義在中國的傳播奠定了思想與群眾基礎。馬克思主義的出現給暗夜中苦苦求索的中國知識分子以光明，為困苦交加的中國和中國人民指出了一條走向獨立的道路。1921年，在風起云涌的世界社會主義運動影響下，中國一批先進分子在馬克思列寧主義指導下，創(chuàng)建了中國共產黨。從登上中國政治舞臺的那一刻起，我們黨就堅持馬克思主義立場觀點方法，矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。從此，中國人民開始從精神上由被動轉為主動，中華民族開始艱難地但不可逆轉地走向偉大復興?？梢哉f，中國共產黨的誕生，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨從誕生那一天起，就同中國人民和中華民族的前途命運緊密聯系在一起?！敝链?，中國人民在中國共產黨的領導下，在馬克思主義的指導下，一步一步走向解放，走向獨立。
“以史為鑒，可以知興替”。學習這段歷史，我們可以了解到馬克思主義對于處在水深火熱中的中國人民的意義，十月革命的一聲炮響，給中國人民送來了馬克思主義，也讓中國知識分子看到了在落后國家建立起無產階級政權的可行性。蘇俄之后宣布對華取消一切不平等條約更是讓中國人民感受到無產階級政權與資本主義國家迥然不同的本質。也讓中國曾經孤高的知識分子們開始重視起人民的力量，無產階級的力量。李大釗作為在中國宣傳馬克思主義的第一人，做出了這樣的預言：“試看將來的寰球,必是赤旗的世界?！边@是一個預言，也終將是每一個馬克思主義者和無產階級所堅信的信念。
學習這段歷史，我們更加堅信只有中國共產黨才能帶領中國走向勝利，只有中國共產黨才能建立獨立、民主、自由、文明的國家。中國共產黨始終堅持著把馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結合的正確方向。這是我黨的一條最基本的經驗。正如前文所述，鴉片戰(zhàn)爭之后的五十年間，中國人始終沒有停止過尋求獨立解放的腳步。但是卻一次次的失敗了，其中的原因就在于中國人民沒有一個統(tǒng)一的有力的思想武器來抵御帝國主義各方面的入侵。再好的革命沒有有力的思想的領導終歸只能是一個失敗的下場。十月革命以后，馬克思主義開始在中國廣為傳播起來，中國人民才有了新的思想武器。也正是在始終堅持把馬克思主義和中國革命具體實踐相結合的中國共產黨的領導下，中國人民最終走向了勝利。馬克思主義是無產階級的科學的世界觀和方法論。它的生命力正是在于它是同社會實踐緊密結合的，在于它能夠在實踐中為人們認識真理開辟道路。領導人民取得革命的勝利。
學習這段歷史，我們更加堅信毛澤東思想的正確性。中國共產黨以實事求是的科學態(tài)度，采取從群眾中來到群眾中去的群眾路線的工作方法，獨立自主地來思考和解決中國的問題，在長期的革命斗爭中，我黨把馬克思主義普遍真理同中國革命實踐結合起來，形成了毛澤東思想，“實事求是、群眾路線、獨立自主”是毛澤東思想活的靈魂。毛澤東思想是馬克思主義普遍真理同中國革命實際相結合的產物，是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的形成和發(fā)展，使馬克思列寧主義在中國深深地扎下根來，并被中國共產黨和中國人民轉化為對中國社會進行革命改造的偉大的物質力量?？梢哉f，沒有毛澤東思想的正確指引，就不會有中國革命的勝利。
在波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。我們黨團結帶領中國人民進行28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義，推翻國民黨反動統(tǒng)治，完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國；我們黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，消滅一切剝削制度，推進了社會主義建設；我們黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產力，極大增強社會發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。黨的十八大以來，黨中央統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就。我們黨提出，到建黨一百年時建成經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會，然后再奮斗三十年，到新中國成立一百年時，基本實現現代化，把我國建成社會主義現代化國家。從2020年到本世紀中葉分兩個階段來安排：第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化；第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
回望過去，眺望前方，不管形勢和任務如何變化，不管遇到什么樣的驚濤駭浪，我們黨都始終把握歷史主動、錨定奮斗目標，沿著正確方向堅定前行。歷史和人民選擇了中國共產黨，中國共產黨沒有辜負歷史和人民的期待。歷史和實踐充分證明，在中國，唯有中國共產黨，才能帶領人民推翻“三座大山”；唯有中國共產黨，才能領導中國走出一條符合進步歷史潮流的社會主義道路，為人民創(chuàng)造美好幸福的生活，實現中華民族的偉大復興，為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)貢獻力量。
我們學習新民主主義革命時期的歷史，要學出忠誠的政治品格。必須從黨史中汲取經驗教訓，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保各項工作始終沿著正確的政治方向前進。要學出堅定的理想信念。必須深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，始終高揚理想信念的旗幟，不斷增強歷史定力，永葆共產黨人的政治本色。要學出深厚的為民情懷。必須時刻把人民利益擺在至高無上的地位，通過深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，切實增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感，強化公仆意識，為民情懷，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員領導干部表率作用。四要學出昂揚的革命精神。必須大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，賡續(xù)共產黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
在學習過程中我深刻認識到，馬克思列寧主義讓中國共產黨比其他政治力量的格局更大、站位更高、更具有犧牲奉獻精神。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中莊嚴宣告：“過去的一切運動都是少數人的，或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動。”中國共產黨以崇高的政治品格和大無畏的犧牲精神，感動、感染、感化著社會各界群眾，并逐步引導他們覺悟、團結起來，并加入到革命隊伍中。正是有了中國共產黨，中國才得以結束了人口眾多卻一盤散沙的落后狀況。馬克思列寧主義讓中國共產黨比其他政治力量更能認識和掌握社會發(fā)展規(guī)律。馬克思恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義是中國共產黨觀察世界大勢的“望遠鏡”。馬克思列寧主義的社會基本矛盾理論、階級分析方法、政黨理論等，在實踐中指導中國共產黨掌握了社會發(fā)展規(guī)律和革命斗爭規(guī)律。黨在這一歷史階段領導革命走向勝利的一些標志性事件中，善于抓住主要問題，解決主要矛盾，從而完成偉大轉折，創(chuàng)造偉大壯舉。中國共產黨作為馬克思主義政黨，始終善于用馬克思主義矛盾觀指導中國實際，并在實踐中不斷豐富和完善這一理論。作為高校的管理工作者，我們要把善于抓主要矛盾作為基本功夫和看家本領。通過不斷學習黨史進一步感受真理的力量，進一步深刻理解馬克思主義矛盾觀的思想精髓，進一步向黨的領袖學習思想方法和工作方法，將學習與實際工作結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得、學有所行，持續(xù)提高辦學治校的本領，能觀大勢、謀大事、做實事，推動學校發(fā)展。
新民主主義革命史是一部黨帶領全體人民實現民族獨立、人民解放和走向祖國富強的歷史，體現了中國共產黨人的崇高品質，其中使命初心和永遠奮斗是非常重要的。面對新形勢新任務，我們要發(fā)揚永遠奮斗的精神，時刻和黨中央的要求對標對表，面對“公”與“私”不能迷了方向，面對“難”與“易”不能慌了心神，要勇挑重擔，不斷在磨難中奮斗，啃下“硬骨頭”，實現既定目標。把黨史學習教育與學校雙一流建設結合起來，與提升服務能力和育人水平結合起來，著力解決學校在改革發(fā)展過程的各項難題，辦好強信心、暖人心、聚民心的實事，團結全校師生員工形成發(fā)展“共同體”。
初心如磐，以史為鑒。2021年，中國共產黨迎來百年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。迎著2021“牛年”的東風，“十四五”開局起步，中共中央決定，在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，從百年黨史中汲取前行力量，以全面從嚴治黨擎起朗朗乾坤。
今天是正月初九，春節(jié)的年味和團圓的氣氛還未完全消散，各行各業(yè)的人們已從闔家團圓的氛圍中抽離出來，展開新一年的新旅程。
“黨史學習教育”已“蓄勢待發(fā)”，以史為鑒，重溫史詩，紅色教育“生根發(fā)芽”。
追溯歷史，傾聽回響。習近平總書記執(zhí)政以來高度關注黨史學習教育，特別要求廣大黨員干部要帶頭學好、學深，把脈中國共產黨的發(fā)展進程，汲取寶貴經驗助力新時代新發(fā)展，并在多次考察談話和重大會議上指出：廣大黨員、干部要多學黨史、中國史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，把中國革命歷史作為最好的營養(yǎng)劑，修好黨史教育這門必修課，了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，增添正能量，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。
“黨史學習教育”承“華誕獻禮”，以學為基，傳承經典，初心使命“落地開花”。
行程萬里，初心如一。2021年，站在諸多歷史交匯點上，“十四五”開局起步與黨的“百年華誕”交相輝映，更凸顯歷史感和責任感。各基層黨組織要全面加強組織建設，通過多形式、全渠道開展“學黨史知黨情 跟黨走”等學習教育和活動編排，切實做好“黨史學習教育”落地生根;堅持把政治過硬擺在首位，進一步優(yōu)化干部任選用機制，突出抓好社區(qū)(村)“兩委”換屆工作，確保干部德配其位、才配其位，切實抓好基層人才隊伍建設，大膽識人用人，充分發(fā)揮好在基層一線考察識別干部的機制，錘煉敢擔當善作為的干部“鐵軍”。
“黨史學習教育”呈“主題常態(tài)”，向史而新，譜寫華章，播種星火“進千萬家”。
鑒往知來，百煉成鋼。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，一百年來，中國共產黨帶領人民開拓前進，從沒有路的地方，走出了一條人間正道。作為黨員干部新時代必修課，“黨史學習教育”是廣大黨員干部學黨史、守初心、擔使命的有力抓手，是以史為鑒催生政治智慧的有效路徑，是各領域黨組織開展落實工作的根本遵循。各領域要在“黨史學習教育”上下細、下足功夫，廣泛動員、大力宣傳，帶領大家接受一次思想政治洗禮，讓“黨史”進萬家，讓“黨史學習教育”常態(tài)化、生活化。
黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》(以下簡稱《建議》)著眼全面建設社會主義現代化國家，強調要“堅持綠水青山就是金山銀山理念”“促進經濟社會發(fā)展全面綠色轉型，建設人與自然和諧共生的現代化”。當前，全面建成小康社會勝利在即，人民美好生活需要日益廣泛，在環(huán)境、安全等方面的要求持續(xù)增長?！笆奈濉睍r期，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步，應在以下方面加快補短板，讓生態(tài)環(huán)境得到根本好轉，美麗中國建設目標基本實現。
統(tǒng)籌資源、環(huán)境、生態(tài)協同發(fā)展，全面推進“十四五”時期生態(tài)文明建設?！笆濉逼陂g，我國加大污染防治力度，在推進資源節(jié)約集約利用、環(huán)境綜合治理、健全生態(tài)安全保障機制等方面取得明顯成效。以水資源利用效率提升為例，2019年全國萬元國內生產總值用水量、萬元工業(yè)增加值用水量分別由2016年的81立方米、52.8立方米降至60.8立方米、38.4立方米，農田灌溉水有效利用系數由0.542提高到0.559。然而，當前資源節(jié)約、環(huán)境治理和生態(tài)保護三大領域的協同作用尚未得到很好發(fā)揮。事實上，環(huán)境綜合治理是生態(tài)保護修復的必然要求，只有將三大領域的戰(zhàn)略規(guī)劃結合起來，才能更好地統(tǒng)籌推進生態(tài)文明建設。《建議》圍繞“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”，從加快推動綠色低碳發(fā)展、持續(xù)改善環(huán)境質量、提升生態(tài)系統(tǒng)質量和穩(wěn)定性、全面提高資源利用效率等四個方面提出具體要求。各地應注重提高資源節(jié)約、環(huán)境治理和生態(tài)建設在政策設計中的地位和占比，更加注重系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌資源環(huán)境生態(tài)源頭化治理，加快形成提高資源利用效率、控制環(huán)境污染、保護生態(tài)系統(tǒng)三者相互促進的生態(tài)文明建設格局。
拓寬生態(tài)系統(tǒng)功能，創(chuàng)新生態(tài)產品形式。通過市場化運作將生態(tài)資源轉化為兼具經濟價值和社會效益的生態(tài)產品，是實現“綠水青山”向“金山銀山”轉化的重要途徑。面對全面建設社會主義現代化國家新征程上人民對環(huán)境的更高要求和更多期許，需進一步提升生態(tài)產品供給數量和質量。近年來，我國生態(tài)產品市場迅速擴大。一是綠色生態(tài)產品認證數量迅速增長。2005年至2019年，僅以綠色食品為例，其獲得認證產品總數從9728個增長到36345個，年均增長量達1901個;二是生態(tài)文化產品繁榮發(fā)展。以浙江安吉為例，其依托“綠水青山就是金山銀山”理念發(fā)源地優(yōu)勢塑造的文旅一體化產業(yè)2019年總收入達388.24億元;三是生態(tài)產權市場不斷擴大。2003年起，福建不斷深化林權改革，如今已確定期限長達30年、月息0.6%以下的林權抵押貸款制度。然而，我國經濟產業(yè)對生態(tài)資源的利用與融合仍不完善，對生態(tài)系統(tǒng)的物質、文化、調節(jié)等功能均未充分利用，生態(tài)產品的創(chuàng)新開發(fā)潛力巨大。挖掘生態(tài)系統(tǒng)的多樣化功能，創(chuàng)新生態(tài)產品形式，要充分依托良好環(huán)境為產品注入“綠色生態(tài)”“特色”“文化”等內涵，提升產品和服務附加值。要積極探索把生態(tài)資源轉化為生態(tài)資本的有效途徑。以森林碳匯交易為例，以森林碳排放量作為交易對象，加快設立碳資產管理部門，既拓寬項目融資渠道，又使得生態(tài)資產得到保值增值，維護生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。
深化生態(tài)資源產權制度改革，強化生態(tài)產品市場化基礎。盡管當前我國生態(tài)產品市場規(guī)范已初步形成，但仍存在一定約束。其一，生態(tài)產權邊界不明晰：一是空氣、水等自然資源的自身屬性決定其產權無法準確界定，二是國有自然資源的收益群體存在爭議，導致產權邊界難以界定，由此阻礙了生態(tài)資源轉化為生態(tài)資產，進而影響生態(tài)資源轉化為經濟效益。其二，缺乏成熟統(tǒng)一市場體系：一是生態(tài)產品認證標準制度不完善，生態(tài)產品的供需雙方信息不對稱現象明顯，二是由于難以統(tǒng)一制定生態(tài)產品價格標準，當前林權、水權、碳排放權等生態(tài)虛擬產權始終相互分離、自成體系，規(guī)范生態(tài)產品市場難度很大，市場體系化進程緩慢。為此，需完善生態(tài)資源的產權制度，對農村土地承包經營權、宅基地使用權、農房所有權、林權、水權等自然資源產權進行確權和賦權，力求“山有界、樹有權、地有證”，為生態(tài)資源向生態(tài)資產轉化奠定基礎。另一方面，需建立完善的生態(tài)產品認證標準體系，加強生態(tài)產品標志管理，指導和監(jiān)管生態(tài)產品生產過程，助推生態(tài)產品品質提升;規(guī)范生態(tài)產品市場標準，維護生態(tài)產品標準化市場秩序，引導生態(tài)產品市場消費。
擴大生態(tài)補償覆蓋面，完善生態(tài)補償標準。當前，我國生態(tài)補償覆蓋面有序增加，逐步由單一的天然林擴展到水域、山區(qū)、農田等區(qū)域。但生態(tài)補償標準亟待統(tǒng)一，在補償主體界定、補償方式、補償資金來源與數量等方面均缺乏科學界定與統(tǒng)一標準。因此，一要統(tǒng)一生態(tài)補償受益主體標準，改變當前生態(tài)補償受益方多停留在政府層面的現狀，將居民納入生態(tài)補償受益群體。二要統(tǒng)一生態(tài)補償方式標準，當前我國生態(tài)補償方式以單一財政支付為主，如果生態(tài)補償方式標準無法統(tǒng)一，將進一步增大社會資金進入生態(tài)補償體系的風險，從而阻礙生態(tài)補償方式有序創(chuàng)新，導致生態(tài)補償資金來源單一的困境無法突破。三要統(tǒng)一生態(tài)補償資金標準，加快構建生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)價值核算體系，在全國范圍內統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)價值核算標準，減少補償資金的隨意性，增強生態(tài)補償制度的公平性建設。通過制定統(tǒng)一的生態(tài)補償受益主體標準、生態(tài)補償方式標準、生態(tài)補償資金核算標準，在保障生態(tài)補償資金的補貼性質基礎上，進一步增強其對生態(tài)保護與建設的激勵作用。
拓寬生態(tài)系統(tǒng)共建共享半徑，激勵公眾綠色行為。生態(tài)系統(tǒng)是人類生存發(fā)展中不可替代的公共品，其建設維護及獲益等各個環(huán)節(jié)應由全社會共擔共建共享?！笆奈濉睍r期應著力探索社會參與生態(tài)系統(tǒng)共建共享的渠道，建立健全“綠水青山”的社會共建平臺和“金山銀山”的社會共享平臺。全面建設社會主義現代化國家，只有不斷凝聚社會力量，才能將更多潛在的生態(tài)環(huán)境資源轉化為更大經濟效益和社會效益，讓良好的生態(tài)環(huán)境成為人民美好生活的增長點，成為經濟社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點，成為展現我國良好形象的發(fā)力點。
教育講座學習心得體會篇七
作為一位教育工作者，我時刻保持對新教育理念的關注和學習。最近，我有幸參加了一場新教育講座，結合我個人的學習體會，我愿意分享一下我對新教育的理解和看法，希望能給同行們帶來些許啟發(fā)和思考。
第一段：講座背景和介紹。
新教育講座是由一名著名教育家主持的，講座主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造力的新教育”。在講座中，他詳細闡述了新教育的核心理念和教育實踐，以及如何在現代教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力。他提到，傳統(tǒng)教育往往過于注重知識的灌輸和應試技巧的訓練，而忽視了學生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)，新教育則強調了學生的主動性和參與性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思辨能力和合作精神。
第二段：對新教育的認知和領悟。
對我而言，新教育的核心在于激發(fā)學生的自主學習和創(chuàng)新意識。在過去的教育體制中，學生往往是被動接受知識和信息的對象，而新教育提倡教師的引導和學生的參與，讓學生成為自己的學習主體。在講座中，教育家通過一系列案例和實踐活動，向我們展示了學生在新教育環(huán)境下展現出的驚人創(chuàng)造力和潛力。我深感，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力與素養(yǎng)，使他們能夠面對未知的挑戰(zhàn)和問題，并形成獨立思考和解決問題的能力。
第三段：新教育在現實中的挑戰(zhàn)和應對。
然而，新教育在實踐中仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)的評估體系往往以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴?，在一定程度上限制了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。其次，培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新意識需要教師有更高的專業(yè)素養(yǎng)和能力，但目前很多教師還停留在傳統(tǒng)的教學方式和觀念中。最后，新教育需要更多的資源和支持，包括教育設施、教材和教學創(chuàng)新等方面的投入。因此，新教育需要教育部門、學校和社會各方面的共同努力和支持，才能取得更好的成果。
第四段：學習新教育的啟示。
作為教育工作者，我深知學習并實踐新教育理念的重要性。首先，我要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷更新教學知識和教育觀念，以更好地適應新教育的要求。其次，我要尊重每個學生的個性和潛能，并激發(fā)他們的學習興趣和動力。我要關注學生的發(fā)展需求，為他們提供更多的實踐機會和學習平臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作能力。最后，我要積極參與學校和社會的教育改革和創(chuàng)新，推動新教育理念的普及和實踐。
第五段：總結。
參加新教育講座，讓我對新教育理念有了更深刻的認識和理解。新教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力，通過激發(fā)學生的自主學習和創(chuàng)新意識，讓他們成為能夠獨立思考和解決問題的人才。然而，新教育在實踐中仍然面臨一些挑戰(zhàn)，需要各方面的支持和努力。作為教育工作者，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，積極推動新教育理念的普及和實踐，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和綜合能力的學生做出貢獻。
教育講座學習心得體會篇八
每一個孩子，都是父母心中的珍寶。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學習、探索和反思中，期望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。
個人品德是一切道德行動的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊重長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要稱贊，做錯了要恰當批評，讓她建立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內心仁慈、懂禮貌、講文明、辨是非、知道換位摸索，這一切應當從小就抓起。
例如：孩子很小的時候攻擊性就很強，愛好打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子常常都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心腸蹲下來問她：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的珍寶，是不是?”(由于我平常都會向她強調這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽疫B續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，由于她也是她爸媽的小珍寶啊!”這個時候她已經不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行動是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意隨著她，一起玩，一起笑，偶然鬧點小矛盾也很快會和好。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的挑選，賦予孩子行使挑選的權益，不要用自己心中的挑選去評判孩子。
例如：孩子自己衣服的`色彩，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在公道的范疇內，就由她自己挑選決定。當孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應當要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，摸索中，不斷長大，獨立，然后超出父母。
孩子是父母的體現，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己第一要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，漸漸養(yǎng)成習慣。告知她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛爽快快地玩。教育的終究目的不是分數，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬開端來走路。”孩子的自信源于父母對她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應當大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多發(fā)掘她身上的優(yōu)點。少一些叱罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心，多一些觀賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，常常陰雨綿綿，我就說：“這天氣總是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”
教育講座學習心得體會篇九
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。
如何教育和培養(yǎng)自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養(yǎng)，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。
二、采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式。
大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態(tài)度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
三、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和獨立意識。
作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內容、學習進度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。
四、激發(fā)孩子的學習興趣，開發(fā)內在潛能。
興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生的樂趣就是求知，心理學家研究發(fā)現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創(chuàng)造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發(fā)智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
五、堅持課余學習相結合，注重藝術教育的熏陶。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學習更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質人才，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā)，通過調節(jié)左右腦功能，促進發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎。
教育講座學習心得體會篇十
另外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴重流失??后果不堪假想。由件件的事例可見，毒品是嚴重危害人類社會的，是人類必須認識的敵人，所以我們就應當謹慎地防范它，克服它。
第一、青少年一定要做到潔身自重，建立正確的人生觀，尋求健康的生活樂趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的入侵。
第二、要謹慎交友，不能義氣用事，發(fā)覺朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該闊別他(她)。
第三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
第四、加強學習，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
“毒品時刻要謹慎，吸毒上癮很容易”，朋友們，讓我們行動起來，共同努力，革除毒品，革除這個致命的惡魔。我堅信：“有志者，事竟成?！?BR> 教育講座學習心得體會篇十一
在xx老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場講座對我們家長來說是非常及時的，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。
講座從專家與家長互動開始，家長寫出孩子的十個優(yōu)點……隨后專家結合生動事例，娓娓道來，為我們指點科學教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈，反思自己的教育方式。
專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長，教育的真正目標是孩子的綜合素質的提高，讓孩子在做人做事上能過關，不能把關注的眼光更多的集中在在分數上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評價，讓孩子樹立自信心，在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強調要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質是在平時的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護，不能夠讓孩子健康地成長，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學會感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。
我們家長渴求專家的引領和啟迪，很感謝學校給我們家長這個機會，希望以后多一些類似活動。
探索了一系列針對小學生的關愛教育的資料及途徑，探索并構成了優(yōu)化學生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學生開展“關愛自我、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。透過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫忙蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，積極參與，團結協作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的潛力不斷得到提高，心理素質明顯加強。
由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，并在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的職責感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
總之，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者務必掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運積極理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。
本學年，我擔任高一（十）班班主任。在學校領導的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學校布置的各項任務。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
班群眾就是在一個接一個的目標的實現中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自我的發(fā)展前景就充滿信心，班群眾就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
本學年，新生入學，學習任務十分艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復給他們講了高一學年新課改的好處及其重要性，讓他們學習與生活相聯系，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，構成良好的學習環(huán)境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯系，二是抓自我的學習時光，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時光。督促課代表做好組織記錄工作，并及時總結，以便學分認定。其次，繼續(xù)抓好學生學習方法的培養(yǎng)工作。利用班會課請成績優(yōu)秀的同學、成績進步快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。
群眾輿論就是在群眾中占優(yōu)勢的多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定群眾的動向或群眾成員的言行。優(yōu)良的班風是指在群眾成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的群眾輿論和良好的班風是良好班群眾構成的'重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。
首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班群眾中的問題，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施；制定班級公約，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
其次是對班干部的培養(yǎng)。對班干部，不能只是使用，還就應進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習計劃，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
來到新曉掰指算算已有兩個年頭了，本學期中我校建立了“陽光心語室”，我光榮的成為了心語室的一位志愿者，孩子們心中的“知心姐姐”。這意味著，今后對老師的要求不僅僅是要完成“傳道、授業(yè)、解惑”的任務，而且應當成為一個合格的心理輔導員，承擔起開展心理健康教育的新任務。從此以后對一些心理學的知識不由的留心注意起來了。
我們的宗旨是為學生在校期間的心理適應與發(fā)展帶給心理輔導服務，使學生能適應學習、生活、人際關系環(huán)境，認識和發(fā)揮自身優(yōu)勢，緩解情緒困擾，消除心理危機，增強自信心和克服困難的潛力。個性是我們學校的寄宿生，在校時光長，家庭生活環(huán)境復雜。造成了很多孩子心理的危機和困惑。
在此過程中，我們也收到了很多同學的來信，針對孩子們的問題我們進行了分類回信，最大程度的給予了心靈的幫忙。
教育講座學習心得體會篇十二
首先感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。
聽了劉老師的講座，受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。
劉老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，應該體現在生活的細節(jié)上，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。
劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時講到要關注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習，獨立思考的能力，增進父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責任意識和感恩意識。
再次感謝學校、劉老師給了我這一次成長的機會，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
教育講座學習心得體會篇十三
“初中語文教師培訓”
專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
電話:15864455483
聽 “初中語文教師培訓”
----專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
多年來，經歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。2015年3月25日至28日在滕州市教師進修學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命感和責任感，也讓我更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學習體會做一下總結：
幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。特別是李進成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責任是什么？毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質，以實現學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
需的應該是觀念的真正轉變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。聆聽這次講座，讓我明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺，聆聽這次講座,.同時也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的.信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，努力成為教育的智者。 記得有位專家曾經說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉變-態(tài)度，實現高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，切實以新理念、新思想來從事教學工作，努力成為教育教學的智者。
總之，經過這幾天的學習，我知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過此次教育學習，我進一步體會到了學習的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中了解到當今世界最先進的教學理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。在這四天的學習中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學校給了我這次學習的機會，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。
——椒園中學 朱佳艾
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學團——黃石中學査婉蘭老師和武漢某中學宋承洋教師來到椒園中學為全縣數學教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現了一堂堂經典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學習的主人，并且在課堂上處處與學生換位思考，在教學中創(chuàng)設了符合學生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經驗進行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨霸說話權，把聽課者當學生，而是創(chuàng)設了一個別致的研究型課堂，讓老師們來當學生，在學習過程中體會學生的心理現象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強調研究學生、了解學生，理由只有一個：新課程體系的價值觀——以學生為主。我們研究學生什么？了解學生什么？教給學生什么？學生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術方法而言，將心比心，換位思考，對學生形成共同的認識，我們的課堂就會有一定的效果。在交流時她總是建議我們要像學生一樣好好想想，心里要理解學生的心理需求，才能發(fā)揮學生的學習動力。
把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。
當然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實地、不斷實踐和研究的結果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠值得我們學習的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學習，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學的那份精彩。
體會
長久以來，孩子的教育問題都是家長最關心也是最困惑的一個問題。作為培訓機構的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點體會：
一、充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。作為家長，應該意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
3、學會有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
總之，感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教育講座學習心得體會篇十四
隨著社會不斷發(fā)展，教育已經成為人們生活中必不可少的一個組成部分。在此背景下，教育理念與方法也不斷在更新和改進。最近我參加了一場教育講座，獲得了很多新的思維啟發(fā)和方法啟示。本文將從講座內容、講座體會、個人認知三個方面展開，淺談教育講座心得體會。
講座內容。
這場講座的主題是“鼓勵孩子的能力發(fā)展”。講座從孩子思維、情感、行為、能力四個層面出發(fā)，通過實例及相關教育理論，詳細講解了如何正確引導孩子成長。其中，講座最為亮點的是介紹了著名心理學家理查德·萊斯利的“掌控原則”。這個原則告訴我們，孩子在學習和生活中，必須感到“自己的力量和掌控感”，這才能真正激發(fā)他們的學習興趣和積極性。當然，講座還提出了“三分饑餓，七分飽”的哲學思考，將鼓勵孩子的能力發(fā)展延伸到了學習方法和心理健康方面。
講座體會。
這一次講座，經歷了一個小時的聽講和思考，自己獲得了很多新的思維啟發(fā)。其中最重要的體會就是：教育要尊重孩子的個性和規(guī)律性，讓其真正享有成長的感覺。此外，講座還強調了家長在引導孩子成長方面的重要性。因為在早期的階段中，對孩子的價值觀、道德觀、責任感等方面有著至關重要的影響。聽完講座，我深刻地意識到，教育不僅僅局限于課程設計、教學技巧，更多的是家庭環(huán)境、親人愛護、關心、鼓勵等方面的影響。
個人認知。
此次講座讓我深刻認識到親子關系中回應孩子和調整孩子情緒是多么重要。在孩子上學的過程中，家長能夠尊重孩子是自我控制的能力，營造一個正面的家庭氛圍，讓孩子更獨立、自信地面對生活和學習，這是我們最應該做的。另外，在學習和生活的過程中，鼓勵孩子多嘗試、多思考，要有個“探索”的心態(tài)。珍惜家庭的每一次交流、溝通機會，就像講座中所說的，家長要有家庭共建的責任感，這樣在孩子的成長道路中也能更有信心。
總之，這一次的教育講座是一次深刻的思想洗禮，讓我意識到教育不僅僅是老師和學生之間的單向傳遞和接受，更多的是互相理解、互相關心和相互支持。我相信，通過這樣的努力，我們一定能夠為孩子提供一個更好的成長環(huán)境，讓其在未來人生的舞臺上展現更加閃耀的光芒。
教育講座學習心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
近年來，講座教育在校園中越來越受到重視。我有幸參加了一場關于職業(yè)規(guī)劃的講座，深受啟發(fā)。通過這次講座，我獲得了寶貴的知識和經驗，并對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和方向。
第二段：講座內容一（200字）。
在講座開頭，演講者向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性和必要性。他強調了個人的興趣和天賦在職業(yè)選擇中的重要作用。他提醒我們要關注自己內心深處的聲音，并且通過積極的嘗試和實踐，找到自己真正感興趣的領域。此外，演講者還分享了一些成功人士在職業(yè)發(fā)展方面的經驗故事，讓我們深刻體會到付出努力和不斷追求的重要性。
第三段：講座內容二（200字）。
在講座的中間，演講者向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的一些具體方法和工具。他提到，一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以及目標職業(yè)領域的需求和挑戰(zhàn)。他教導我們如何通過調查研究、實地考察和咨詢導師等方式來獲得相關信息。此外，他還鼓勵我們制定一個明確的職業(yè)目標，并逐步制定計劃和行動，以實現自己的夢想。
第四段：講座內容三（200字）。
在講座的后半部分，演講者著重強調了人際關系的重要性。他指出，一個良好的人際關系網絡是職業(yè)成功的關鍵。他提供了一些建議和技巧，如如何建立聯系、如何與他人有效溝通等。他還鼓勵我們要學會欣賞他人的優(yōu)點和成就，尊重他人的觀點，并愿意向他人提供幫助和支持。這些都對于我們建立良好的人際關系至關重要。
第五段：結論（300字）。
通過參與這次講座，我對職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的理解，并且我也明白了實現職業(yè)成功所需的努力和付出。我意識到自己需要不斷了解自己，明確自己的職業(yè)目標，并制定適當的計劃和行動。我也明白了良好的人際關系對于職業(yè)發(fā)展的重要性，我決心努力建立有效的人際關系網絡。最后，我要感謝這次講座給予我的啟發(fā)和幫助，相信通過自己的努力和堅持，我一定能實現自己的職業(yè)夢想。
總結（100字）。
參加講座教育是我人生的一次寶貴經歷。通過這次講座，我不僅獲得了職業(yè)規(guī)劃的實用知識，也明確了自己的職業(yè)目標。我相信通過自己的努力，我一定能夠在未來的職業(yè)道路上獲得成功。
教育講座學習心得體會篇一
通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。要求學生積極探索、大膽質疑，提己的問題，這同時也暗示教師在設計問題目標時，要結合課堂教學內容一定要有針對性，要給學生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點：
一、數學學習是整體過程。因為數學知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數學教學應強調整體聯系，以培養(yǎng)學生對數學聯系的理解。當學生開始把數學看成一個緊密聯系的整體時，他們應被鼓勵尋找聯系以幫助他們理解和解決問題。
二、數學教材內容和數學教學應該是系統(tǒng)整體的。
三、為什么要整體把握數學教材。
三年級在“數與代數”領域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內的加法和減法，有余數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識”四個主要內容。
在“有余數的除法”中，要使學生懂得列豎式計算時，被除數、除數、商的書寫位置。學會怎樣進行計算以及余數的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數的除法。
在“多位數乘一位數”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導學生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。
2、引導學生獨立思考與合作交流。動手實踐,自主探索，合作交流是學生學習數學的重要方式。
3、加強估算，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應用,在本學段的教學中，教師要不失時機地培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算技能。
4、培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。在本學段的教學中，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內容應用到教學實踐中去。
受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳睢W習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的.接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
教育講座學習心得體會篇二
從本質上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。下面是關于心理健康教育講座學習的心得而體會范文，歡迎閱讀!
通過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現談談自己本次學習的
心得體會
：小學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。不可有私心講究誠信，要創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。 創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
要創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境，平等相待學生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前必須表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信 師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質。 總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫助時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。
開學前夕，參加了安陽幼兒師范學校培訓中心岳素萍老師講授的《快樂每一天，我的心情我做主》心理健康培訓，岳老師深入淺出的講解，生動鮮活的案例，使我受益匪淺。對我來說，這次的培訓意義重大，通過參加此次的心理健康培訓，無論在理論知識，還是方法技巧上讓我對心理教育有了進一步的了解，懂得了教師不但要有淵博的學識和出色的專業(yè)技能，還要具備健康的心理，和健全的人格，對我今后的工作具有很大的幫助。下面談談自己的幾點體會：
此次的心理健康培訓就像夏日里的一陣涼風，掃去了我心頭的煩燥;就像高山上的一股清泉，滋潤了我?guī)锥让糟腔驳男撵`;就像沖破曉霧的第一道陽光，使我豁然開朗!我相信在此次的培訓中，我不僅學到了很多心理學理論知識，而且學到了正確對待生活的方式，學會如何恰當有效地應對現實生活中所面臨的各種壓力，它讓我建立了積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學習、生活，碰到問題不消極對待，而是想辦法解決，學會了情緒調節(jié)，使我更有效、積極地適應社會。
當面對消極的生活事件時，我學會了換個角度思考問題;當面對殘酷的生活現實時，我學會了換個角度說服自己;當工作受到挫折時，我努力調整自己的心態(tài)，增強抗挫折的能力，做情緒和壓力的主人。并學會做出客觀的分析，正確的判斷，哪些方面是不可改變的，哪些方面是可以通過自己的努力加以改變的，對于那些不可改變的事情，說服自己愉快地接受，對于可以改變的地方，盡自己能力做出改變，樂觀對待發(fā)生的心理沖突，做到胸懷坦蕩，樂觀開朗。如果我們是樹，那么心理健康就是陽光，只有擁有陽光燦爛的心態(tài)，才能在人生的道路上播撒快樂，收獲幸福!
新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德?，F代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，一些教師產生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導致不適當的教育行為，對幼兒產生不良影響。通過學習我懂得了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，要用科學知識調整自己心態(tài)，使自己始終處于積極樂觀，要善于調控情緒，學會緩解心理壓力，保持心理的平衡，掌握心理調節(jié)的方法，特別是在幼兒面前應控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進教室，更不要發(fā)泄在幼兒身上。教師應該選擇合適的時候、合理的方式宣泄自己的情緒，以飽滿的工作熱情，豐富的情感，健康的情緒投入到教學、工作中去。
此次的心理健康教育對我來說，永遠受益，因為心理健康教育影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會讓我更為自信，更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)!為了孩子們能夠真正健康快樂地成長，我會繼續(xù)學習，繼續(xù)關注心理健康教育問題，提升自身人格魅力，并將所學運用到自己的工作中去!
教育講座學習心得體會篇三
“兩學一做”學習教育是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨向全體黨員延伸的一項重大部署，是把黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展的重要舉措，是首次全覆蓋黨員干部的日常性學習教育。兩學一做，基礎在學，關鍵在做，核心在改。要使黨員干部內化于心，外化于行，防止出現“兩張皮”現象，切記只做表面文章。
“學”不能大而化之。“兩學一做”不是一次性活動，不能以開幾次會、上幾堂黨課、查找?guī)讞l問題等形式表示在開展學習教育。以搞形式、走過場的學習教育并不能觸及黨員干部的思想“按鈕”，依舊不能改變黨員不作為、慢作為、亂作為等現象。要打牢“學”字基礎，關鍵是要著力解決黨員干部思想上“貧血”問題。要時常把脈，對癥下藥，缺什么補什么，補足黨員“精神之鈣”;建立長效學習機制，讓學習教育常態(tài)化，從根本上激發(fā)黨員干部內驅力，增強黨性意識;創(chuàng)新黨員教育管理，尤其是針對流動黨員、老弱病殘黨員，不斷創(chuàng)新管理模式，做到學習教育一個不漏全覆蓋。
“改”不能草草了之。“兩學一做”學習教育，貴在找準問題，謹防問題查找不深入，出現“不痛不癢”現象。不能抓一陣子，緊一陣子，“學習教育”后，原形畢露。要使黨員干部問題改得徹底，要著力解決工作作風懶散、辦事效率低下、服務態(tài)度差等方面存在的問題。通過群眾提、上級點、自己查等方式，建好問題臺賬，有針對性地改;將學習教育與重點工作結合起來，堅持一手抓學習抓整改兩手抓，防止出現“兩張皮”。通過學習教育，充分發(fā)揮共產黨員的模范帶頭作用，全力推進脫貧攻堅、機關效能建設、治理違規(guī)“泡酒”、禁止違規(guī)放炮等重點工作的開展。
全體黨員干部須發(fā)揮釘“釘子”精神，苦練內功，外塑形象，“學”到深處，“改”到痛處。用更嚴更實的作風，以更高更強的要求，以“四講四有”為標尺，真正樹立起共產黨員的先鋒形象，充分發(fā)揮共產黨員的模范帶頭作用。
教育講座學習心得體會篇四
為隆重紀念黨的__周年生日，進一步增強__系統(tǒng)黨員的黨性意識，增強黨員的光榮感、使命感，進一步激發(fā)黨員的先鋒模范作用和工作熱情，辦黨委開展了“慶七一紀念建黨91周年”系列活動。活動采取集中組織和各支部自行安排相結合的辦法，廣泛宣傳黨的光輝歷程，偉大成就和優(yōu)良傳統(tǒng)，唱響共產黨好，改革開放的主旋律，開展了一系列的紀念活動，使慶“七一”活動既增豐富多彩，又扎扎實實。一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，加強基層組織建設年活動各黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力加強基層組織建設，以基層組織建設年為抓手深化創(chuàng)先爭優(yōu)，喜迎建黨91周年。__站黨支部在年初基層黨組織分類定級中被分為較差類，針對自身存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的《晉位升級方案》，明確升級目標、轉化措施，加強黨支部建設、加強政治理論學習和黨課學習，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。在__縣紀念建黨91周年表彰活動暨創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)“四優(yōu)”活動表彰大會上被表彰為__縣先進基層黨組織。二、學黨章，進一步開展黨性教育按照辦黨委《有關認真組織開展紀念建黨91周年系列活動的通知》精神，6月27-29日各基層站黨支部組織全體黨員、預備黨員，建黨對象召開“七一”慶祝大會，辦辦點領導分頭下站參加活動并和各黨支部一齊學習了《用創(chuàng)先爭優(yōu)的輝煌業(yè)績迎接黨的_大勝利召開》的報告。各黨支部以“學黨章、知黨情、跟黨走”為主題，緊密結合黨員的思想實際，進一步深化黨員對黨的認識，增強黨性觀念，還高標準地召開了黨員干部民主生活會，每位黨員以“五個好”和“五帶頭”為具體標準，聯系自己的工作實際，認真查找。深刻剖析突出問題，用心嚴肅地開展批評與自我批評。各黨支部“以堅持標準，改善結構，保證質量，慎重發(fā)展為指導方針，從嚴把關，做好了預備黨員的轉正及發(fā)展對象工作。會上結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進行了先進黨支部、優(yōu)秀黨員的表彰活動，對本單位涌現出來的先進典型進行表彰獎勵，大力宣傳，以激勵廣大黨員奮發(fā)向上，開拓進取，為__事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。會上還為黨齡50年的老黨員發(fā)放了榮譽紀念章。三、送溫暖，進行走訪慰問活動“七一”前夕，辦黨委開展了“迎七一、送溫暖”活動，為因病殘、喪失勞動潛力的特困黨員進行上門看望，為他們每位送去500元的慰問金，透過走訪慰問活動，傾聽黨員的心聲，聽取黨員的推薦，構成組織溫暖黨員，黨員凝聚群眾，群眾靠攏組織的良好氛圍。透過“慶七一”系列活動的開展，黨組織的凝聚力和向心力進一步增強，廣大黨員的黨性意識明顯提升，為__系統(tǒng)穩(wěn)定和諧發(fā)展起到用心的推動作用。
今天我很榮幸學習《國資委暨中央企業(yè)黨史學習教育宣講報告會》，中央黨史和文獻研究院院長曲青山院長的講課，深入淺出，讓我獲益匪淺，深受鼓舞。
曲院長講到：“中國共產黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。百年征程波瀾壯闊，百年大黨風華正茂?！弊屛以俅紊羁痰母惺艿街袊伯a黨人開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。學習黨史，就是要學習早期共產黨人舍己為天下的奮斗精神，黨員要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚的姿態(tài)開啟新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
黨的歷史，新中國的歷史，是不忘初心、牢記使命主題教育的生動教材，學習領悟黨的歷史，新中國史，讓我深化對不忘初心、牢記使命內涵的認識和理解，對增強守初心、擔使命的思想和行動自覺具有重要意義。我也從黨的非凡歷史中找尋初心激勵使命，在實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大進程中要奮勇爭先走在前列。深入貫徹學習長征精神，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信心、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，更好地指導我們工作實踐。
歷史是最好的教科書，在我以后的日常工作生活中，更要深入學習黨史，認真理解黨史，堅持歷史擔當，做到知行合一，努力踐行黨史，為靈魂“補鈣”,為品德“提純”,為本領“淬火”,為事業(yè)“燃燒”。
在歷史的長河中，記載著星星點點的事情?；赝^去，我們中華兒女用自己的勤勞與智慧，締造了中國共產黨，展望現在，偉大的中國共產黨迎來的他100歲的生日。
中國，一個用生命搭起的國家;中國，一個用智慧與理想構造的國家。盡管這個國家有數千位君主打下了這個千秋江山，而共產黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。
160年前，西方列強用堅船利炮撞開了古老中國沉重的大門，從此，在這美麗的國土上，財富任人掠奪，文化任人摧殘，人民任人宰割。雖然有一系列人如：龔自珍，林則徐，康有為，梁啟超，想為國家和人民做一點貢獻，但是他們的無限憧憬只是一場空夢。在漫漫的長夜里，人們盼望著，等待著。希望有一天，人民能解放，國家能富強起來。
終于，在一個楊柳輕拂的七月，從碧波蕩漾的嘉興湖傳來一個振奮人心的消息——中國共產黨成立了!中國共產黨的誕生，在黑沉沉的神州大地上樹起了一之熊熊燃燒的火焰，給古老的中華民族帶來了光明與希望。這火炬帶領中國人民掃蕩的土豪軍閥，趕走可日本列強，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切……和腐朽;這火炬帶領中國人民在一片腥風血雨中，用革命的的槍桿子打天下，從農村到城市，從弱小到強大，以無數先烈的英勇犧牲，換來了新中國的誕生。
共產黨人永遠是以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”以及“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來換取新中國的成立。當毛主席巍然的站在雄偉的天安門上高亢的喊著：“中華人民共和國成立了，中國人民站起來了!”們明白了成立背后的故事，那是共產黨人光榮犧牲所換取的。當一座座“永遠的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時;當一個個時代精英勇攀科學高峰鞥、創(chuàng)造一項項令人矚目的奇跡時;當一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災的感人畫面映入我們眼簾時，共產黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。
滄海桑田，神州巨變，95年的征程歲月崢嶸，95年的征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的海軍艦隊，神州5好也帶著剛強的氣勢升上了太空;如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈，工廠，高科技企業(yè)正遍地生花……香港回來了，澳門回來了，那些曾經藐視我們?yōu)闁|亞病夫的列強，一個個低下了高傲的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們傲慢和無禮道歉。我們這個曾經饑寒交迫的民族，已經可以驕傲的告訴世界：一個偉大的黨正帶領地球上五分之一的人口實現小康，走向富裕。請問，世界上還有哪一個政黨能夠創(chuàng)造出這樣的奇跡。
共產黨是偉大的，但也有許許多多曲折和感人。想一句歌詞唱得好：“沒有共產黨就沒有新中國!”黨的100歲的生日就要來臨，讓我們忠心祝愿當生日快樂!
教育講座學習心得體會篇五
我校開展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動的事例。通過這次講座，讓我明白了生命因為感恩而變得有價值，我們已經習慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動。當然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰的恩，以及怎樣去感恩。
感恩不需要金錢，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需要有一顆真誠的心。
感恩是我們降生于這個世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀!因此，我們對父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳。看似一件微不足道的小事，卻是我們對父母感恩的一種表現，父母會因此而感到無比幸福、快樂。同時，我還想對媽媽說聲謝謝。因為媽媽無微不至的照顧我;因為媽媽非常疼愛我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛，我要大聲的說：“媽媽我愛你，媽媽謝謝你!”
老師是我們的第二任父母，為了讓我們學到更多的知識，為了讓我們早日成才，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點和不足，我們要努力學習科學文化知識，用優(yōu)異的成績來真誠的感恩我們的老師。
古人說：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀円蚋改父卸鳎覀円蚶蠋煾卸?，我們也要去感恩那些關心過我們、幫助過我們的人。
最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書，讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個強大的祖國。
20__年11月13日，我們都亭一小五、六年級學生在學校聽了《感恩教育》講座，深深地觸動了我的心弦。
這個講座是由高慧平老師演講的，她講了三個故事。
第一個故事講的是20__年汶川大地震的時候，有一位張老師為了救兩個學生，放棄了生存的機會，用雙臂緊緊地把兩個小生命保護在自己的懷里，等到地震過后，人們從廢墟中把他拔出來的時候，他的手怎么也掰不開，取不出兩個孩子，無奈之下，人們不得不用電鋸鋸斷了他的雙臂。天啦!這只是他的學生。而天天站在我的講臺前的老師們，雖然沒有做出這樣驚天動地的事情，可她們每天就這樣默默地背課、耐心的講解和教我們做人的道理，是我們每天偷走了她們的青春。
第二個故事講的事《感恩的心》這首歌的來歷。有一個靠撿垃圾維持生活的夫妻有一天在垃圾堆中撿到了一個被遺棄的女嬰，本來就很難生活下去的夫婦倆卻下定決心把這個孩子撫養(yǎng)成人。為了讓這個孩子吃飽，讀好書，夫婦倆因為勞苦過度相繼死去，那個母親在臨死的時候還深深不忘了這個孩子的學業(yè)，用器官和醫(yī)院作交換，供孩子上完學，并要求醫(yī)院定期以自己的身份給遠方的孩子寫信，寄錢........天啦!這不是他們的親生骨肉，卻有著如此的`責任，如此的愛。
第三個故事講了一個男孩因為失去媽媽后那悲痛、想念媽媽的心靈，多么的凄慘!多么的遺憾!天啦!我多么慶幸自己有父母的關懷和呵護。
我要感恩祖國，給我和平的環(huán)境!我要感恩老師，給我知識的源泉!我要感恩親人，給我寧靜的家園!我要感恩坎坷，給我堅強!我還要感恩同學，給我友誼、離開孤獨!從此，我要強大自己，反省自己，將來回報有恩于我的一切!
教育講座學習心得體會篇六
20xx年7月13日至7月20日。我有幸參加了教師幸福成長積極心理學課的培訓。本次培訓時間雖然短暫，卻敲開了我們廣大教師的心靈之門。為我們教師提供了一個了解自身，完善自我，提升幸福指數的平臺。
以前曾錯誤地認為心理健康是心理輔導老師的責任，通過培訓，我意識到心理健康教育應該是全面覆蓋在學校教育中，是所有教師共同參與的，共同來呵護學生的心靈。教師的職責不僅僅是教書育人，也要關注教育對象的心理健康，培養(yǎng)出高素質，健全健康的人才，培養(yǎng)學生積極向上的人生觀和價值觀，讓學生能夠認識自己，接納自己，從而為自己的行為心理進行評價。心理健康與思想品德課不能劃上等于。
1、學生的心理要健康，教師的心理更要健康。
通過本次培訓，使我認識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確的感知現實并且適應現實，良好的適應及良好的人際關系，能平衡過去。我是一個急性子，脾氣比較急躁，遇到事情或不順心容易動怒，產生悲觀，憤怒等小計情緒。有時候，把這種情緒帶入工作，學習，人際交往中，看學生不順眼，看自己的老公、孩子不順心，不僅是自己不快樂，還會影響周圍的人。所以，教師自身保持一種也管得心態(tài)非常重要。通過學習，我意識到了情緒管理的重要性。我知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自己，正確地看待自己的優(yōu)缺點，掌握調整情緒的方法，學會緩解心理壓力，提高心理承受能力；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，學會放松：如聆聽音樂，赤腳散步，運動，朋友聚會等；恰當地宣泄不良情緒：體力勞動，走進大自然等。培根說：“精神上的各種缺陷，都可以通過教知來改善?！痹谝院蟮墓ぷ鳎瑢W習中，我會坦然地承認并接納自己的一些情緒，并努力采取正面的方法來處理一些負面情緒。
2、學會感恩。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！爆F在的人都比較自私，更多的在乎自己的得失。教師和學生都應該常懷一顆感恩之心，感恩自己的身體，感恩周圍的人，感恩大自然，感恩生活中的美好點滴。感恩使我們把關注點聚焦在那些美好事務上，生活也由此變得更美好，是自己永遠健康的心態(tài)，完美的人格和進取的信念。
3、做好溝通，與學生打成一片。
對待學生，要以平等的角度與學生溝通交流，讓學生說話、表達、傾聽他們的心聲。如若能利用自己人效應，與學生打成一片，你說的話會讓學生更信賴，更容易接受。
總之，作為一名教師，心理健康教育任重道遠。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，努力把自己打造成一個幸福的人。我相信：自己幸福了，學生也就幸福了，千千萬萬個家庭也就幸福了。為了幸福，我們要發(fā)揮家庭、學校、社會的共同作用，讓學生的心理素質和心理水平朝著健康的的方向發(fā)展！
入黨是一個人政治生命的開始，最難忘的永遠是那人生第一次宣誓入黨的激情歲月。
我是19xx年5月在湘黔復線鐵路大會戰(zhàn)工地火線入黨，自此我的成長經歷就同鐵路大會戰(zhàn)牢牢地系在一起，并在黨組織的培養(yǎng)教育下伴隨著鐵路大會戰(zhàn)逐步發(fā)展成熟。
19xx年作為入黨發(fā)展對象參加湘黔復線婁底站改工程時，我是一名鐵路公安，當時又恰逢京九鐵路會戰(zhàn)撤下來大批人馬，于是各路鐵路建設大軍匯聚婁底站。峰時僅在我們的管段就匯集了四五千人的施工隊伍，有人形容施工人員的密集度是“扔個石頭就能砸到幾個人頭”。而那時的派出所僅僅四個人，報警電話是響徹不停，我們全部精力都投入到施工現場的治安巡防上，隨時應對現場的突發(fā)事件。
曾記得婁底車站行包地道施工時正是會戰(zhàn)的關鍵時刻，因為工期緊，行包地道施工的炸藥就放置在工地，在鐵道邊搭起的一個小窩棚里竟然藏著幾噸炸藥，可以說車站云集的幾千人都處于“火山口”上。為保證炸藥的安全，我們晝夜守衛(wèi)在窩棚外，扒冷飯飲涼水，吃盒飯睡路基。還曾有過制止爭端升級的一次經歷：為了一件工具，幾百人的施工隊伍在鐵路兩側對峙，互相投擲道砟和石頭，我們冒著石頭砸傷的危險沖上去制止大械斗，深夜坐在民工的通鋪上做思想工作，從根本上消除摩擦的因素，用對黨忠誠的信念詮釋著金色盾牌熱血鑄就的含義。
正是在大會戰(zhàn)中的出色表現，經過培養(yǎng)和考驗，在婁底站臺的小帳篷里，由支部書記帶領，我面對黨旗莊嚴宣誓加入了中國共產黨。我沒有疲勞沒有饑渴，心中充滿了神圣責任和榮譽感，入黨儀式后立即夜以繼日投入到工作中。那時，中央電視臺也被鐵路大會戰(zhàn)的場面感動，以鐵四局五處女子汽車班為原型創(chuàng)作了一部電視劇《追趕太陽的人》，為我們鐵路大會戰(zhàn)寫下一個新的經典故事。
入黨后的我如雨露滋潤般成長，我的鐵路大會戰(zhàn)情緣也一發(fā)而不可收。隨后又參加了株六復線、秦沈客運專線和全國鐵路第六次大提速浙贛線等鐵路大會戰(zhàn)。在波瀾壯闊的鐵路會戰(zhàn)中，我從預備黨員如期轉為中共正式黨員，并且經過黨組織的教育和培養(yǎng)，從鐵路公安人員成長為一名黨委宣傳干部，擔負起鐵路大會戰(zhàn)的宣傳重任。
加入黨的宣傳隊伍后，我政治上日益成熟。隨著國家的日益強盛和時代巨變，鐵路大會戰(zhàn)也在發(fā)生著翻天覆地的變化。xx年后，我又先后參加了中國鐵路建設“新的里程碑”式的工程武廣高鐵，以及“鋼鐵新絲路”蘭新高鐵的建設會戰(zhàn)。曾陪伴著各路新聞記者走進火熱高鐵工地，深入戈壁荒灘百里風區(qū)，體驗鐵路大會戰(zhàn)帶給我們施工人員的那種以苦為樂、頑強拼搏的大無畏和樂觀主義精神，并把這種精神提煉和宣傳出去，以激勵更多的人積極投身到鐵路會戰(zhàn)中去，在鐵路建設中奉獻青春和熱情。
鐵路大會戰(zhàn)，一個熱血沸騰的名詞，一份壯懷激烈的記憶。經歷著會戰(zhàn)的磨練，收獲著人生的成長，更可貴的還在于擁有一種精神，一種為了企業(yè)發(fā)展和時代使命而默默無聞、無私奉獻、不計得失、淡薄名利、不圖回報、忘我工作的精神。這些精神不就是一個共產黨員當初在黨旗前莊嚴宣誓的誓言嗎?不忘初心，牢記使命，這些精神都是新時代所傳承和褒揚的。
大相無形，大音稀聲，讓我們?yōu)橛H歷鐵路大會戰(zhàn)并成為會戰(zhàn)中最鮮艷的那面旗幟而自豪吧!
2020年5月18日，第73屆世界衛(wèi)生大會視頻會議在北京召開，習近平總書記在視頻會議開幕式上發(fā)表題為《團結合作戰(zhàn)勝疫情，共同構建人類衛(wèi)生健康共同體》的致辭。習主席在致辭中就疫情問題提出了相關的建議舉措，始終秉承人類命運共同體理念，也對全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡職盡責。通過觀看這次會議，我的心得體會有如下四點：一：疫情的防控需要全民參與。要發(fā)揮世衛(wèi)組織的領導作用，加大對非洲國家的支持，同時加強國際合作。二：經濟基礎決定上層建筑。做好常態(tài)化疫情防控的前提下，有序復工復產復學，盡力恢復世界經濟，為實行更先進的疫情防控做好物質準備。三：加強全球公共衛(wèi)生的治理。針對此次疫情完善相關公共衛(wèi)生安全治理體系，提高突發(fā)事件應急響應速度。四：中國自覺承擔大國責任。加強國際合作，對美國，非洲等地區(qū)施予援手，提供金錢，技術等的支持。最后，讓我們一起積極響應習總書記的呼吁，共同佑護人類共同的地球家園。
新民主主義革命時期的歷史是中國共產黨誕生到建立新中國的歷史。這段歷史極其艱難、極其悲壯，記錄著無數革命先烈用生命殺出血路的艱辛歷程，見證了我們黨一步一步由小到大、由弱到強、由幼稚到逐步成熟，是我們黨領導中國革命不斷從勝利走向更大勝利的創(chuàng)業(yè)史、奮進史，是我們黨帶領中國人民推翻“三座大山”、實現民族獨立和人民解放的斗爭史，是奠定我們黨的性質宗旨、初心使命、思想理論、精神氣質的關鍵期。新民主主義革命的勝利，實現了近代以來無數仁人志士為追求民族獨立和人民解放而不懈奮斗的偉大夢想，使中華民族一洗百年來所蒙受的屈辱自立于世界民族之林，使中國人民結束悲慘生活走向光明幸福的未來。新民主主義革命徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現了國家的統(tǒng)一，從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向，也為中國擺脫貧窮落后的面貌，實現國家繁榮富強和人民共同富裕，掃清了障礙，創(chuàng)造了必要的前提。
自從1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，隨著外國商品和資本大量輸入，促進了中國封建社會的解體和資本主義的發(fā)展，把一個封建的中國逐漸變成一個半封建的中國；與此同時，外國侵略勢力與中國封建勢力相結合，采用一切軍事的、政治的、經濟的和文化的壓迫手段，殘酷地統(tǒng)治中國，把一個獨立的中國變成一個半殖民地的中國。面對民族危亡，一代又一代仁人志士前仆后繼，自救圖存，苦苦探索中華民族的振興之路。太平天國農民革命運動、義和團運動、洋務運動、代表中國民族資產階級的維新派以及孫中山領導創(chuàng)建的興中會、中國同盟會、中國國民黨，進行了各式各樣的嘗試，但都沒有獲得成功。中國人民的頭上，依舊壓著帝國主義、封建主義和官僚資本主義這“三座大山”。中國人民迫切需要一個更加無私、更有犧牲奉獻精神、更懂得歷史發(fā)展規(guī)律、更進步的政治力量來徹底改變國家貧窮落后的面貌，實現國家繁榮富強和人民共同富裕。
黑暗之中孕育著光明，天道有常，不為堯存，不為桀亡。以1915年“新文化運動”為契機和思想源泉的“五·四”運動，揭開了中國革命歷史上的新篇章，自此，中國新民主主義革命時期開始了?！靶挛幕\動”和“五·四”運動的興起與爆發(fā)，為馬克思主義在中國的傳播奠定了思想與群眾基礎。馬克思主義的出現給暗夜中苦苦求索的中國知識分子以光明，為困苦交加的中國和中國人民指出了一條走向獨立的道路。1921年，在風起云涌的世界社會主義運動影響下，中國一批先進分子在馬克思列寧主義指導下，創(chuàng)建了中國共產黨。從登上中國政治舞臺的那一刻起，我們黨就堅持馬克思主義立場觀點方法，矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。從此，中國人民開始從精神上由被動轉為主動，中華民族開始艱難地但不可逆轉地走向偉大復興?？梢哉f，中國共產黨的誕生，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：“在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨從誕生那一天起，就同中國人民和中華民族的前途命運緊密聯系在一起?！敝链?，中國人民在中國共產黨的領導下，在馬克思主義的指導下，一步一步走向解放，走向獨立。
“以史為鑒，可以知興替”。學習這段歷史，我們可以了解到馬克思主義對于處在水深火熱中的中國人民的意義，十月革命的一聲炮響，給中國人民送來了馬克思主義，也讓中國知識分子看到了在落后國家建立起無產階級政權的可行性。蘇俄之后宣布對華取消一切不平等條約更是讓中國人民感受到無產階級政權與資本主義國家迥然不同的本質。也讓中國曾經孤高的知識分子們開始重視起人民的力量，無產階級的力量。李大釗作為在中國宣傳馬克思主義的第一人，做出了這樣的預言：“試看將來的寰球,必是赤旗的世界?！边@是一個預言，也終將是每一個馬克思主義者和無產階級所堅信的信念。
學習這段歷史，我們更加堅信只有中國共產黨才能帶領中國走向勝利，只有中國共產黨才能建立獨立、民主、自由、文明的國家。中國共產黨始終堅持著把馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結合的正確方向。這是我黨的一條最基本的經驗。正如前文所述，鴉片戰(zhàn)爭之后的五十年間，中國人始終沒有停止過尋求獨立解放的腳步。但是卻一次次的失敗了，其中的原因就在于中國人民沒有一個統(tǒng)一的有力的思想武器來抵御帝國主義各方面的入侵。再好的革命沒有有力的思想的領導終歸只能是一個失敗的下場。十月革命以后，馬克思主義開始在中國廣為傳播起來，中國人民才有了新的思想武器。也正是在始終堅持把馬克思主義和中國革命具體實踐相結合的中國共產黨的領導下，中國人民最終走向了勝利。馬克思主義是無產階級的科學的世界觀和方法論。它的生命力正是在于它是同社會實踐緊密結合的，在于它能夠在實踐中為人們認識真理開辟道路。領導人民取得革命的勝利。
學習這段歷史，我們更加堅信毛澤東思想的正確性。中國共產黨以實事求是的科學態(tài)度，采取從群眾中來到群眾中去的群眾路線的工作方法，獨立自主地來思考和解決中國的問題，在長期的革命斗爭中，我黨把馬克思主義普遍真理同中國革命實踐結合起來，形成了毛澤東思想，“實事求是、群眾路線、獨立自主”是毛澤東思想活的靈魂。毛澤東思想是馬克思主義普遍真理同中國革命實際相結合的產物，是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的形成和發(fā)展，使馬克思列寧主義在中國深深地扎下根來，并被中國共產黨和中國人民轉化為對中國社會進行革命改造的偉大的物質力量?？梢哉f，沒有毛澤東思想的正確指引，就不會有中國革命的勝利。
在波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。我們黨團結帶領中國人民進行28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義，推翻國民黨反動統(tǒng)治，完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國；我們黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，消滅一切剝削制度，推進了社會主義建設；我們黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產力，極大增強社會發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。黨的十八大以來，黨中央統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就。我們黨提出，到建黨一百年時建成經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會，然后再奮斗三十年，到新中國成立一百年時，基本實現現代化，把我國建成社會主義現代化國家。從2020年到本世紀中葉分兩個階段來安排：第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化；第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
回望過去，眺望前方，不管形勢和任務如何變化，不管遇到什么樣的驚濤駭浪，我們黨都始終把握歷史主動、錨定奮斗目標，沿著正確方向堅定前行。歷史和人民選擇了中國共產黨，中國共產黨沒有辜負歷史和人民的期待。歷史和實踐充分證明，在中國，唯有中國共產黨，才能帶領人民推翻“三座大山”；唯有中國共產黨，才能領導中國走出一條符合進步歷史潮流的社會主義道路，為人民創(chuàng)造美好幸福的生活，實現中華民族的偉大復興，為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)貢獻力量。
我們學習新民主主義革命時期的歷史，要學出忠誠的政治品格。必須從黨史中汲取經驗教訓，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保各項工作始終沿著正確的政治方向前進。要學出堅定的理想信念。必須深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，始終高揚理想信念的旗幟，不斷增強歷史定力，永葆共產黨人的政治本色。要學出深厚的為民情懷。必須時刻把人民利益擺在至高無上的地位，通過深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，切實增強人民群眾獲得感、幸福感和安全感，強化公仆意識，為民情懷，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員領導干部表率作用。四要學出昂揚的革命精神。必須大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，賡續(xù)共產黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
在學習過程中我深刻認識到，馬克思列寧主義讓中國共產黨比其他政治力量的格局更大、站位更高、更具有犧牲奉獻精神。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中莊嚴宣告：“過去的一切運動都是少數人的，或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動。”中國共產黨以崇高的政治品格和大無畏的犧牲精神，感動、感染、感化著社會各界群眾，并逐步引導他們覺悟、團結起來，并加入到革命隊伍中。正是有了中國共產黨，中國才得以結束了人口眾多卻一盤散沙的落后狀況。馬克思列寧主義讓中國共產黨比其他政治力量更能認識和掌握社會發(fā)展規(guī)律。馬克思恩格斯的辯證唯物主義和歷史唯物主義是中國共產黨觀察世界大勢的“望遠鏡”。馬克思列寧主義的社會基本矛盾理論、階級分析方法、政黨理論等，在實踐中指導中國共產黨掌握了社會發(fā)展規(guī)律和革命斗爭規(guī)律。黨在這一歷史階段領導革命走向勝利的一些標志性事件中，善于抓住主要問題，解決主要矛盾，從而完成偉大轉折，創(chuàng)造偉大壯舉。中國共產黨作為馬克思主義政黨，始終善于用馬克思主義矛盾觀指導中國實際，并在實踐中不斷豐富和完善這一理論。作為高校的管理工作者，我們要把善于抓主要矛盾作為基本功夫和看家本領。通過不斷學習黨史進一步感受真理的力量，進一步深刻理解馬克思主義矛盾觀的思想精髓，進一步向黨的領袖學習思想方法和工作方法，將學習與實際工作結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得、學有所行，持續(xù)提高辦學治校的本領，能觀大勢、謀大事、做實事，推動學校發(fā)展。
新民主主義革命史是一部黨帶領全體人民實現民族獨立、人民解放和走向祖國富強的歷史，體現了中國共產黨人的崇高品質，其中使命初心和永遠奮斗是非常重要的。面對新形勢新任務，我們要發(fā)揚永遠奮斗的精神，時刻和黨中央的要求對標對表，面對“公”與“私”不能迷了方向，面對“難”與“易”不能慌了心神，要勇挑重擔，不斷在磨難中奮斗，啃下“硬骨頭”，實現既定目標。把黨史學習教育與學校雙一流建設結合起來，與提升服務能力和育人水平結合起來，著力解決學校在改革發(fā)展過程的各項難題，辦好強信心、暖人心、聚民心的實事，團結全校師生員工形成發(fā)展“共同體”。
初心如磐，以史為鑒。2021年，中國共產黨迎來百年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。迎著2021“牛年”的東風，“十四五”開局起步，中共中央決定，在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，從百年黨史中汲取前行力量，以全面從嚴治黨擎起朗朗乾坤。
今天是正月初九，春節(jié)的年味和團圓的氣氛還未完全消散，各行各業(yè)的人們已從闔家團圓的氛圍中抽離出來，展開新一年的新旅程。
“黨史學習教育”已“蓄勢待發(fā)”，以史為鑒，重溫史詩，紅色教育“生根發(fā)芽”。
追溯歷史，傾聽回響。習近平總書記執(zhí)政以來高度關注黨史學習教育，特別要求廣大黨員干部要帶頭學好、學深，把脈中國共產黨的發(fā)展進程，汲取寶貴經驗助力新時代新發(fā)展，并在多次考察談話和重大會議上指出：廣大黨員、干部要多學黨史、中國史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，把中國革命歷史作為最好的營養(yǎng)劑，修好黨史教育這門必修課，了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，增添正能量，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。
“黨史學習教育”承“華誕獻禮”，以學為基，傳承經典，初心使命“落地開花”。
行程萬里，初心如一。2021年，站在諸多歷史交匯點上，“十四五”開局起步與黨的“百年華誕”交相輝映，更凸顯歷史感和責任感。各基層黨組織要全面加強組織建設，通過多形式、全渠道開展“學黨史知黨情 跟黨走”等學習教育和活動編排，切實做好“黨史學習教育”落地生根;堅持把政治過硬擺在首位，進一步優(yōu)化干部任選用機制，突出抓好社區(qū)(村)“兩委”換屆工作，確保干部德配其位、才配其位，切實抓好基層人才隊伍建設，大膽識人用人，充分發(fā)揮好在基層一線考察識別干部的機制，錘煉敢擔當善作為的干部“鐵軍”。
“黨史學習教育”呈“主題常態(tài)”，向史而新，譜寫華章，播種星火“進千萬家”。
鑒往知來，百煉成鋼。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，一百年來，中國共產黨帶領人民開拓前進，從沒有路的地方，走出了一條人間正道。作為黨員干部新時代必修課，“黨史學習教育”是廣大黨員干部學黨史、守初心、擔使命的有力抓手，是以史為鑒催生政治智慧的有效路徑，是各領域黨組織開展落實工作的根本遵循。各領域要在“黨史學習教育”上下細、下足功夫，廣泛動員、大力宣傳，帶領大家接受一次思想政治洗禮，讓“黨史”進萬家，讓“黨史學習教育”常態(tài)化、生活化。
黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》(以下簡稱《建議》)著眼全面建設社會主義現代化國家，強調要“堅持綠水青山就是金山銀山理念”“促進經濟社會發(fā)展全面綠色轉型，建設人與自然和諧共生的現代化”。當前，全面建成小康社會勝利在即，人民美好生活需要日益廣泛，在環(huán)境、安全等方面的要求持續(xù)增長?！笆奈濉睍r期，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步，應在以下方面加快補短板，讓生態(tài)環(huán)境得到根本好轉，美麗中國建設目標基本實現。
統(tǒng)籌資源、環(huán)境、生態(tài)協同發(fā)展，全面推進“十四五”時期生態(tài)文明建設?！笆濉逼陂g，我國加大污染防治力度，在推進資源節(jié)約集約利用、環(huán)境綜合治理、健全生態(tài)安全保障機制等方面取得明顯成效。以水資源利用效率提升為例，2019年全國萬元國內生產總值用水量、萬元工業(yè)增加值用水量分別由2016年的81立方米、52.8立方米降至60.8立方米、38.4立方米，農田灌溉水有效利用系數由0.542提高到0.559。然而，當前資源節(jié)約、環(huán)境治理和生態(tài)保護三大領域的協同作用尚未得到很好發(fā)揮。事實上，環(huán)境綜合治理是生態(tài)保護修復的必然要求，只有將三大領域的戰(zhàn)略規(guī)劃結合起來，才能更好地統(tǒng)籌推進生態(tài)文明建設。《建議》圍繞“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”，從加快推動綠色低碳發(fā)展、持續(xù)改善環(huán)境質量、提升生態(tài)系統(tǒng)質量和穩(wěn)定性、全面提高資源利用效率等四個方面提出具體要求。各地應注重提高資源節(jié)約、環(huán)境治理和生態(tài)建設在政策設計中的地位和占比，更加注重系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌資源環(huán)境生態(tài)源頭化治理，加快形成提高資源利用效率、控制環(huán)境污染、保護生態(tài)系統(tǒng)三者相互促進的生態(tài)文明建設格局。
拓寬生態(tài)系統(tǒng)功能，創(chuàng)新生態(tài)產品形式。通過市場化運作將生態(tài)資源轉化為兼具經濟價值和社會效益的生態(tài)產品，是實現“綠水青山”向“金山銀山”轉化的重要途徑。面對全面建設社會主義現代化國家新征程上人民對環(huán)境的更高要求和更多期許，需進一步提升生態(tài)產品供給數量和質量。近年來，我國生態(tài)產品市場迅速擴大。一是綠色生態(tài)產品認證數量迅速增長。2005年至2019年，僅以綠色食品為例，其獲得認證產品總數從9728個增長到36345個，年均增長量達1901個;二是生態(tài)文化產品繁榮發(fā)展。以浙江安吉為例，其依托“綠水青山就是金山銀山”理念發(fā)源地優(yōu)勢塑造的文旅一體化產業(yè)2019年總收入達388.24億元;三是生態(tài)產權市場不斷擴大。2003年起，福建不斷深化林權改革，如今已確定期限長達30年、月息0.6%以下的林權抵押貸款制度。然而，我國經濟產業(yè)對生態(tài)資源的利用與融合仍不完善，對生態(tài)系統(tǒng)的物質、文化、調節(jié)等功能均未充分利用，生態(tài)產品的創(chuàng)新開發(fā)潛力巨大。挖掘生態(tài)系統(tǒng)的多樣化功能，創(chuàng)新生態(tài)產品形式，要充分依托良好環(huán)境為產品注入“綠色生態(tài)”“特色”“文化”等內涵，提升產品和服務附加值。要積極探索把生態(tài)資源轉化為生態(tài)資本的有效途徑。以森林碳匯交易為例，以森林碳排放量作為交易對象，加快設立碳資產管理部門，既拓寬項目融資渠道，又使得生態(tài)資產得到保值增值，維護生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。
深化生態(tài)資源產權制度改革，強化生態(tài)產品市場化基礎。盡管當前我國生態(tài)產品市場規(guī)范已初步形成，但仍存在一定約束。其一，生態(tài)產權邊界不明晰：一是空氣、水等自然資源的自身屬性決定其產權無法準確界定，二是國有自然資源的收益群體存在爭議，導致產權邊界難以界定，由此阻礙了生態(tài)資源轉化為生態(tài)資產，進而影響生態(tài)資源轉化為經濟效益。其二，缺乏成熟統(tǒng)一市場體系：一是生態(tài)產品認證標準制度不完善，生態(tài)產品的供需雙方信息不對稱現象明顯，二是由于難以統(tǒng)一制定生態(tài)產品價格標準，當前林權、水權、碳排放權等生態(tài)虛擬產權始終相互分離、自成體系，規(guī)范生態(tài)產品市場難度很大，市場體系化進程緩慢。為此，需完善生態(tài)資源的產權制度，對農村土地承包經營權、宅基地使用權、農房所有權、林權、水權等自然資源產權進行確權和賦權，力求“山有界、樹有權、地有證”，為生態(tài)資源向生態(tài)資產轉化奠定基礎。另一方面，需建立完善的生態(tài)產品認證標準體系，加強生態(tài)產品標志管理，指導和監(jiān)管生態(tài)產品生產過程，助推生態(tài)產品品質提升;規(guī)范生態(tài)產品市場標準，維護生態(tài)產品標準化市場秩序，引導生態(tài)產品市場消費。
擴大生態(tài)補償覆蓋面，完善生態(tài)補償標準。當前，我國生態(tài)補償覆蓋面有序增加，逐步由單一的天然林擴展到水域、山區(qū)、農田等區(qū)域。但生態(tài)補償標準亟待統(tǒng)一，在補償主體界定、補償方式、補償資金來源與數量等方面均缺乏科學界定與統(tǒng)一標準。因此，一要統(tǒng)一生態(tài)補償受益主體標準，改變當前生態(tài)補償受益方多停留在政府層面的現狀，將居民納入生態(tài)補償受益群體。二要統(tǒng)一生態(tài)補償方式標準，當前我國生態(tài)補償方式以單一財政支付為主，如果生態(tài)補償方式標準無法統(tǒng)一，將進一步增大社會資金進入生態(tài)補償體系的風險，從而阻礙生態(tài)補償方式有序創(chuàng)新，導致生態(tài)補償資金來源單一的困境無法突破。三要統(tǒng)一生態(tài)補償資金標準，加快構建生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)價值核算體系，在全國范圍內統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)價值核算標準，減少補償資金的隨意性，增強生態(tài)補償制度的公平性建設。通過制定統(tǒng)一的生態(tài)補償受益主體標準、生態(tài)補償方式標準、生態(tài)補償資金核算標準，在保障生態(tài)補償資金的補貼性質基礎上，進一步增強其對生態(tài)保護與建設的激勵作用。
拓寬生態(tài)系統(tǒng)共建共享半徑，激勵公眾綠色行為。生態(tài)系統(tǒng)是人類生存發(fā)展中不可替代的公共品，其建設維護及獲益等各個環(huán)節(jié)應由全社會共擔共建共享?！笆奈濉睍r期應著力探索社會參與生態(tài)系統(tǒng)共建共享的渠道，建立健全“綠水青山”的社會共建平臺和“金山銀山”的社會共享平臺。全面建設社會主義現代化國家，只有不斷凝聚社會力量，才能將更多潛在的生態(tài)環(huán)境資源轉化為更大經濟效益和社會效益，讓良好的生態(tài)環(huán)境成為人民美好生活的增長點，成為經濟社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點，成為展現我國良好形象的發(fā)力點。
教育講座學習心得體會篇七
作為一位教育工作者，我時刻保持對新教育理念的關注和學習。最近，我有幸參加了一場新教育講座，結合我個人的學習體會，我愿意分享一下我對新教育的理解和看法，希望能給同行們帶來些許啟發(fā)和思考。
第一段：講座背景和介紹。
新教育講座是由一名著名教育家主持的，講座主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造力的新教育”。在講座中，他詳細闡述了新教育的核心理念和教育實踐，以及如何在現代教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力。他提到，傳統(tǒng)教育往往過于注重知識的灌輸和應試技巧的訓練，而忽視了學生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)，新教育則強調了學生的主動性和參與性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思辨能力和合作精神。
第二段：對新教育的認知和領悟。
對我而言，新教育的核心在于激發(fā)學生的自主學習和創(chuàng)新意識。在過去的教育體制中，學生往往是被動接受知識和信息的對象，而新教育提倡教師的引導和學生的參與，讓學生成為自己的學習主體。在講座中，教育家通過一系列案例和實踐活動，向我們展示了學生在新教育環(huán)境下展現出的驚人創(chuàng)造力和潛力。我深感，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力與素養(yǎng)，使他們能夠面對未知的挑戰(zhàn)和問題，并形成獨立思考和解決問題的能力。
第三段：新教育在現實中的挑戰(zhàn)和應對。
然而，新教育在實踐中仍然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)的評估體系往往以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴?，在一定程度上限制了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。其次，培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新意識需要教師有更高的專業(yè)素養(yǎng)和能力，但目前很多教師還停留在傳統(tǒng)的教學方式和觀念中。最后，新教育需要更多的資源和支持，包括教育設施、教材和教學創(chuàng)新等方面的投入。因此，新教育需要教育部門、學校和社會各方面的共同努力和支持，才能取得更好的成果。
第四段：學習新教育的啟示。
作為教育工作者，我深知學習并實踐新教育理念的重要性。首先，我要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷更新教學知識和教育觀念，以更好地適應新教育的要求。其次，我要尊重每個學生的個性和潛能，并激發(fā)他們的學習興趣和動力。我要關注學生的發(fā)展需求，為他們提供更多的實踐機會和學習平臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作能力。最后，我要積極參與學校和社會的教育改革和創(chuàng)新，推動新教育理念的普及和實踐。
第五段：總結。
參加新教育講座，讓我對新教育理念有了更深刻的認識和理解。新教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力，通過激發(fā)學生的自主學習和創(chuàng)新意識，讓他們成為能夠獨立思考和解決問題的人才。然而，新教育在實踐中仍然面臨一些挑戰(zhàn)，需要各方面的支持和努力。作為教育工作者，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，積極推動新教育理念的普及和實踐，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和綜合能力的學生做出貢獻。
教育講座學習心得體會篇八
每一個孩子，都是父母心中的珍寶。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學習、探索和反思中，期望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。
個人品德是一切道德行動的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊重長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要稱贊，做錯了要恰當批評，讓她建立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內心仁慈、懂禮貌、講文明、辨是非、知道換位摸索，這一切應當從小就抓起。
例如：孩子很小的時候攻擊性就很強，愛好打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子常常都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心腸蹲下來問她：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的珍寶，是不是?”(由于我平常都會向她強調這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽疫B續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，由于她也是她爸媽的小珍寶啊!”這個時候她已經不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行動是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意隨著她，一起玩，一起笑，偶然鬧點小矛盾也很快會和好。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的挑選，賦予孩子行使挑選的權益，不要用自己心中的挑選去評判孩子。
例如：孩子自己衣服的`色彩，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在公道的范疇內，就由她自己挑選決定。當孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應當要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，摸索中，不斷長大，獨立，然后超出父母。
孩子是父母的體現，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己第一要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，漸漸養(yǎng)成習慣。告知她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛爽快快地玩。教育的終究目的不是分數，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬開端來走路。”孩子的自信源于父母對她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應當大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多發(fā)掘她身上的優(yōu)點。少一些叱罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心，多一些觀賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
例如：有一段時間，常常陰雨綿綿，我就說：“這天氣總是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”
教育講座學習心得體會篇九
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。
如何教育和培養(yǎng)自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造。
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養(yǎng)，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。
二、采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式。
大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態(tài)度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
三、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和獨立意識。
作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內容、學習進度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。
四、激發(fā)孩子的學習興趣，開發(fā)內在潛能。
興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生的樂趣就是求知，心理學家研究發(fā)現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創(chuàng)造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發(fā)智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
五、堅持課余學習相結合，注重藝術教育的熏陶。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學習更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質人才，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā)，通過調節(jié)左右腦功能，促進發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎。
教育講座學習心得體會篇十
另外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴重流失??后果不堪假想。由件件的事例可見，毒品是嚴重危害人類社會的，是人類必須認識的敵人，所以我們就應當謹慎地防范它，克服它。
第一、青少年一定要做到潔身自重，建立正確的人生觀，尋求健康的生活樂趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的入侵。
第二、要謹慎交友，不能義氣用事，發(fā)覺朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該闊別他(她)。
第三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
第四、加強學習，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
“毒品時刻要謹慎，吸毒上癮很容易”，朋友們，讓我們行動起來，共同努力，革除毒品，革除這個致命的惡魔。我堅信：“有志者，事竟成?！?BR> 教育講座學習心得體會篇十一
在xx老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場講座對我們家長來說是非常及時的，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。
講座從專家與家長互動開始，家長寫出孩子的十個優(yōu)點……隨后專家結合生動事例，娓娓道來，為我們指點科學教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈，反思自己的教育方式。
專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長，教育的真正目標是孩子的綜合素質的提高，讓孩子在做人做事上能過關，不能把關注的眼光更多的集中在在分數上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評價，讓孩子樹立自信心，在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強調要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質是在平時的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護，不能夠讓孩子健康地成長，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學會感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。
我們家長渴求專家的引領和啟迪，很感謝學校給我們家長這個機會，希望以后多一些類似活動。
探索了一系列針對小學生的關愛教育的資料及途徑，探索并構成了優(yōu)化學生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學生開展“關愛自我、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。透過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫忙蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，積極參與，團結協作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的潛力不斷得到提高，心理素質明顯加強。
由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，并在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的職責感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
總之，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者務必掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運積極理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。
本學年，我擔任高一（十）班班主任。在學校領導的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學校布置的各項任務。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
班群眾就是在一個接一個的目標的實現中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自我的發(fā)展前景就充滿信心，班群眾就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
本學年，新生入學，學習任務十分艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復給他們講了高一學年新課改的好處及其重要性，讓他們學習與生活相聯系，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，構成良好的學習環(huán)境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯系，二是抓自我的學習時光，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時光。督促課代表做好組織記錄工作，并及時總結，以便學分認定。其次，繼續(xù)抓好學生學習方法的培養(yǎng)工作。利用班會課請成績優(yōu)秀的同學、成績進步快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。
群眾輿論就是在群眾中占優(yōu)勢的多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定群眾的動向或群眾成員的言行。優(yōu)良的班風是指在群眾成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的群眾輿論和良好的班風是良好班群眾構成的'重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。
首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班群眾中的問題，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施；制定班級公約，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
其次是對班干部的培養(yǎng)。對班干部，不能只是使用，還就應進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習計劃，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
來到新曉掰指算算已有兩個年頭了，本學期中我校建立了“陽光心語室”，我光榮的成為了心語室的一位志愿者，孩子們心中的“知心姐姐”。這意味著，今后對老師的要求不僅僅是要完成“傳道、授業(yè)、解惑”的任務，而且應當成為一個合格的心理輔導員，承擔起開展心理健康教育的新任務。從此以后對一些心理學的知識不由的留心注意起來了。
我們的宗旨是為學生在校期間的心理適應與發(fā)展帶給心理輔導服務，使學生能適應學習、生活、人際關系環(huán)境，認識和發(fā)揮自身優(yōu)勢，緩解情緒困擾，消除心理危機，增強自信心和克服困難的潛力。個性是我們學校的寄宿生，在校時光長，家庭生活環(huán)境復雜。造成了很多孩子心理的危機和困惑。
在此過程中，我們也收到了很多同學的來信，針對孩子們的問題我們進行了分類回信，最大程度的給予了心靈的幫忙。
教育講座學習心得體會篇十二
首先感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。
聽了劉老師的講座，受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。
劉老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，應該體現在生活的細節(jié)上，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。
劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時講到要關注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習，獨立思考的能力，增進父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責任意識和感恩意識。
再次感謝學校、劉老師給了我這一次成長的機會，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
教育講座學習心得體會篇十三
“初中語文教師培訓”
專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
電話:15864455483
聽 “初中語文教師培訓”
----專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
多年來，經歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。2015年3月25日至28日在滕州市教師進修學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命感和責任感，也讓我更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學習體會做一下總結：
幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。特別是李進成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責任是什么？毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質，以實現學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
需的應該是觀念的真正轉變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。聆聽這次講座，讓我明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺，聆聽這次講座,.同時也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的.信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，努力成為教育的智者。 記得有位專家曾經說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉變-態(tài)度，實現高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，切實以新理念、新思想來從事教學工作，努力成為教育教學的智者。
總之，經過這幾天的學習，我知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過此次教育學習，我進一步體會到了學習的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中了解到當今世界最先進的教學理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。在這四天的學習中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學校給了我這次學習的機會，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。
——椒園中學 朱佳艾
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學團——黃石中學査婉蘭老師和武漢某中學宋承洋教師來到椒園中學為全縣數學教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現了一堂堂經典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學習的主人，并且在課堂上處處與學生換位思考，在教學中創(chuàng)設了符合學生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經驗進行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨霸說話權，把聽課者當學生，而是創(chuàng)設了一個別致的研究型課堂，讓老師們來當學生，在學習過程中體會學生的心理現象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強調研究學生、了解學生，理由只有一個：新課程體系的價值觀——以學生為主。我們研究學生什么？了解學生什么？教給學生什么？學生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術方法而言，將心比心，換位思考，對學生形成共同的認識，我們的課堂就會有一定的效果。在交流時她總是建議我們要像學生一樣好好想想，心里要理解學生的心理需求，才能發(fā)揮學生的學習動力。
把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。
當然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實地、不斷實踐和研究的結果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠值得我們學習的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學習，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學的那份精彩。
體會
長久以來，孩子的教育問題都是家長最關心也是最困惑的一個問題。作為培訓機構的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點體會：
一、充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。作為家長，應該意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
3、學會有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
總之，感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教育講座學習心得體會篇十四
隨著社會不斷發(fā)展，教育已經成為人們生活中必不可少的一個組成部分。在此背景下，教育理念與方法也不斷在更新和改進。最近我參加了一場教育講座，獲得了很多新的思維啟發(fā)和方法啟示。本文將從講座內容、講座體會、個人認知三個方面展開，淺談教育講座心得體會。
講座內容。
這場講座的主題是“鼓勵孩子的能力發(fā)展”。講座從孩子思維、情感、行為、能力四個層面出發(fā)，通過實例及相關教育理論，詳細講解了如何正確引導孩子成長。其中，講座最為亮點的是介紹了著名心理學家理查德·萊斯利的“掌控原則”。這個原則告訴我們，孩子在學習和生活中，必須感到“自己的力量和掌控感”，這才能真正激發(fā)他們的學習興趣和積極性。當然，講座還提出了“三分饑餓，七分飽”的哲學思考，將鼓勵孩子的能力發(fā)展延伸到了學習方法和心理健康方面。
講座體會。
這一次講座，經歷了一個小時的聽講和思考，自己獲得了很多新的思維啟發(fā)。其中最重要的體會就是：教育要尊重孩子的個性和規(guī)律性，讓其真正享有成長的感覺。此外，講座還強調了家長在引導孩子成長方面的重要性。因為在早期的階段中，對孩子的價值觀、道德觀、責任感等方面有著至關重要的影響。聽完講座，我深刻地意識到，教育不僅僅局限于課程設計、教學技巧，更多的是家庭環(huán)境、親人愛護、關心、鼓勵等方面的影響。
個人認知。
此次講座讓我深刻認識到親子關系中回應孩子和調整孩子情緒是多么重要。在孩子上學的過程中，家長能夠尊重孩子是自我控制的能力，營造一個正面的家庭氛圍，讓孩子更獨立、自信地面對生活和學習，這是我們最應該做的。另外，在學習和生活的過程中，鼓勵孩子多嘗試、多思考，要有個“探索”的心態(tài)。珍惜家庭的每一次交流、溝通機會，就像講座中所說的，家長要有家庭共建的責任感，這樣在孩子的成長道路中也能更有信心。
總之，這一次的教育講座是一次深刻的思想洗禮，讓我意識到教育不僅僅是老師和學生之間的單向傳遞和接受，更多的是互相理解、互相關心和相互支持。我相信，通過這樣的努力，我們一定能夠為孩子提供一個更好的成長環(huán)境，讓其在未來人生的舞臺上展現更加閃耀的光芒。
教育講座學習心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
近年來，講座教育在校園中越來越受到重視。我有幸參加了一場關于職業(yè)規(guī)劃的講座，深受啟發(fā)。通過這次講座，我獲得了寶貴的知識和經驗，并對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和方向。
第二段：講座內容一（200字）。
在講座開頭，演講者向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性和必要性。他強調了個人的興趣和天賦在職業(yè)選擇中的重要作用。他提醒我們要關注自己內心深處的聲音，并且通過積極的嘗試和實踐，找到自己真正感興趣的領域。此外，演講者還分享了一些成功人士在職業(yè)發(fā)展方面的經驗故事，讓我們深刻體會到付出努力和不斷追求的重要性。
第三段：講座內容二（200字）。
在講座的中間，演講者向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的一些具體方法和工具。他提到，一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以及目標職業(yè)領域的需求和挑戰(zhàn)。他教導我們如何通過調查研究、實地考察和咨詢導師等方式來獲得相關信息。此外，他還鼓勵我們制定一個明確的職業(yè)目標，并逐步制定計劃和行動，以實現自己的夢想。
第四段：講座內容三（200字）。
在講座的后半部分，演講者著重強調了人際關系的重要性。他指出，一個良好的人際關系網絡是職業(yè)成功的關鍵。他提供了一些建議和技巧，如如何建立聯系、如何與他人有效溝通等。他還鼓勵我們要學會欣賞他人的優(yōu)點和成就，尊重他人的觀點，并愿意向他人提供幫助和支持。這些都對于我們建立良好的人際關系至關重要。
第五段：結論（300字）。
通過參與這次講座，我對職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的理解，并且我也明白了實現職業(yè)成功所需的努力和付出。我意識到自己需要不斷了解自己，明確自己的職業(yè)目標，并制定適當的計劃和行動。我也明白了良好的人際關系對于職業(yè)發(fā)展的重要性，我決心努力建立有效的人際關系網絡。最后，我要感謝這次講座給予我的啟發(fā)和幫助，相信通過自己的努力和堅持，我一定能實現自己的職業(yè)夢想。
總結（100字）。
參加講座教育是我人生的一次寶貴經歷。通過這次講座，我不僅獲得了職業(yè)規(guī)劃的實用知識，也明確了自己的職業(yè)目標。我相信通過自己的努力，我一定能夠在未來的職業(yè)道路上獲得成功。