心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對(duì)所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會(huì)是一種具有個(gè)人主觀色彩的表達(dá)形式，它可以幫助我們整理思緒、加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)是我們對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映，它能夠幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會(huì)是我們思考和總結(jié)的結(jié)果，以文字形式表達(dá)出來(lái)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、提高自己的能力。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它是我們對(duì)自己的思考和總結(jié)的見(jiàn)證。心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的思考和感悟，通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇一
讀書(shū)是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，而課外書(shū)更是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。它們是獨(dú)立思考、獲取知識(shí)和享受閱讀的重要途徑。在閱讀的過(guò)程中，我們能夠獲得結(jié)合實(shí)際的知識(shí)，而且還能夠施展自己的想象力和思考能力。三年級(jí)正是獲取知識(shí)和素養(yǎng)提高的關(guān)鍵時(shí)期，我們閱讀課外書(shū)的經(jīng)歷，豐富了我們的內(nèi)心世界，也為我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：課外書(shū)讀寫(xiě)計(jì)劃及實(shí)際情況。
在三年級(jí)，我和同學(xué)們每學(xué)期要閱讀多部課外書(shū)，不同的書(shū)籍給我們帶來(lái)了不同的收獲。這學(xué)期我的閱讀計(jì)劃是讀三部書(shū)：《格林童話》、《小熊騎士》、《神奇樹(shù)屋藏寶圖》。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我學(xué)到了很多有趣而實(shí)用的知識(shí)。《格林童話》中的寓言和故事，教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好人、如何面對(duì)困難；《小熊騎士》讓我在寓教于樂(lè)中獲得趣味和啟示，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分享；《神奇樹(shù)屋藏寶圖》則帶我領(lǐng)略奇妙的古代文化，增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)。通過(guò)課外書(shū)閱讀，我獲得了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓展了視野和思維。
課外書(shū)閱讀不僅帶給我趣味和愉悅，同時(shí)還提高了我的文字理解能力、表達(dá)能力和思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，也有了自信心和積極態(tài)度。讀多了課外書(shū)，我不僅能更好的理解文章內(nèi)容，而且能更好的掌握文字表達(dá)的技巧，自己的語(yǔ)文水平也有了明顯提高。
第四段：遇到的問(wèn)題和解決辦法。
課外書(shū)閱讀不僅僅是一件輕松愉快的事情，同時(shí)還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。比如，有些課外書(shū)的語(yǔ)言難度較高，閱讀有一定難度；有些書(shū)的篇幅較長(zhǎng)，需要耐心閱讀。盡管存在種種問(wèn)題，我從未退縮。針對(duì)語(yǔ)言難度，我通過(guò)提高自己的詞匯量和多次翻譯以搞懂文章意思，針對(duì)篇幅，我采取朗讀和記筆記的方法，逐步分階段閱讀。通過(guò)這樣的方法，我克服了遇到的問(wèn)題，養(yǎng)成了自信心和耐心。
第五段：總結(jié)心得，展望未來(lái)。
通過(guò)本學(xué)期對(duì)課外書(shū)的閱讀，我收獲了許多，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，提高了語(yǔ)文能力，而且有益于塑造正確的人生價(jià)值觀。通過(guò)認(rèn)真閱讀，不僅可以培養(yǎng)從事各種工作所需要的能力，而且可以提高自己的思維品質(zhì)，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也為未來(lái)的人生奮斗打下良好的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀更多課外書(shū)籍，并通過(guò)閱讀鍛煉自己的素養(yǎng)和能力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇二
第一段：引言（200字）
三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。在這一年級(jí)，我不僅與知識(shí)結(jié)下了深厚的友誼，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)?；仡欉@一段時(shí)光，我深深地感受到，勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、互助合作是取得好成績(jī)的重要法寶。下面我將分享我的三年級(jí)心得體會(huì)。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)是關(guān)鍵（200字）
在三年級(jí)，我意識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講、專心筆記，努力掌握老師所講的知識(shí)。課后，我會(huì)做好大量的練習(xí)題，幫助我鞏固所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的成就。
第三段：積極參與班級(jí)活動(dòng)（200字）
除了學(xué)習(xí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)也是我三年級(jí)的一大收獲。在班上，我積極參加各種課外活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演和社區(qū)服務(wù)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力和自信心，讓我學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)友好相處。同時(shí)，參與班級(jí)活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，讓我深感班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助、共同進(jìn)步。
第四段：牢牢抓住互助合作（200字）
在三年級(jí)，我明白了互助合作的重要性。無(wú)論是教室里還是操場(chǎng)上，我都能見(jiàn)到同學(xué)們之間互相幫助的身影。我還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了困難，同桌主動(dòng)和我分享解題思路，我因此順利解出了答案。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的力量，同時(shí)也激發(fā)了我?guī)椭说膭?dòng)力?；ブ献鞑粌H能加深我們之間的友誼，更能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
回顧三年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程，我體會(huì)到了勤奮學(xué)習(xí)、積極參與班級(jí)活動(dòng)和互助合作的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí)，指引著我取得更好的成績(jī)和更大的收獲。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，并與同學(xué)們保持友好的合作關(guān)系。相信通過(guò)我的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇三
初步學(xué)會(huì)了識(shí)字、閱讀的基本技能后，三年級(jí)的學(xué)生們開(kāi)始接觸一些課外書(shū)籍。這些書(shū)籍涉及的主題更豐富、內(nèi)容更細(xì)致，同時(shí)也更考驗(yàn)學(xué)生的閱讀能力。在這樣的閱讀歷程中，我深深感受到了閱讀對(duì)自己的影響。
第二段：讀書(shū)的歡樂(lè)。
課外書(shū)籍中，許多故事講述生活中的點(diǎn)滴，在細(xì)節(jié)中展示出人性的光輝與溫情。這些故事引起了我對(duì)生活、對(duì)人性的關(guān)注，使我從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)與滿足。
第三段：讀書(shū)的收獲。
讀書(shū)不僅僅是為了得到樂(lè)趣，還應(yīng)當(dāng)有所收獲。通過(guò)閱讀，我收獲了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，如學(xué)習(xí)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神，了解了各種動(dòng)植物的特點(diǎn)和生命習(xí)性，認(rèn)識(shí)了人類歷史、文化、科學(xué)等等。這些收獲啟發(fā)了我的思維和見(jiàn)識(shí)，幫助我更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。
第四段：讀書(shū)的挑戰(zhàn)。
閱讀也是一種挑戰(zhàn)和鍛煉，尤其是對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)。一些長(zhǎng)篇小說(shuō)或文章可能會(huì)讓我們感覺(jué)到有些難以理解，或者閱讀進(jìn)度較慢，這時(shí)需要增加耐心和細(xì)心。有一些生詞和難詞，需要查詢字典，增加自己的詞匯量。有時(shí)也需要領(lǐng)會(huì)作者的用意，如何理解文章的隱喻含義、人物性格等等。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在三年級(jí)的課外讀書(shū)中，我收獲了很多人生成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，盡管閱讀有時(shí)需要一些磨練，但閱讀能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和驚喜。我相信，在今后的閱讀中，我會(huì)不斷提高自己的閱讀水平，持續(xù)受益于課外閱讀的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇四
從中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象：很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)很優(yōu)異，但一升入中學(xué)成績(jī)就直線下降，總考不出好成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)平平，這很值得中小學(xué)老師深思。為了弄清其中的原因，更好地做好中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的銜接工作，龍里民中和我們城關(guān)三小特開(kāi)展了本次中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接研討活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)造成中小學(xué)教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象有了一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
理解和歸納。這往往把學(xué)生從單一清醒變成了復(fù)雜的糊涂，要對(duì)未掌握的知識(shí)能及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)，只有老師多付出時(shí)間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)問(wèn)才能明白。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)這突入其來(lái)教學(xué)方式方法的改變，自然感到學(xué)習(xí)吃力，隨著教學(xué)內(nèi)容的增加與難度的加大以及失敗次數(shù)的增加，難以適應(yīng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與愿望將會(huì)減退，甚至產(chǎn)生畏難和抵觸情緒，許多學(xué)生頗有感觸的說(shuō)中學(xué)語(yǔ)文好難學(xué)。
面對(duì)脫節(jié)狀況，中小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)方式方法進(jìn)行新的探討和改進(jìn)，加強(qiáng)中小學(xué)銜接教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生升入中學(xué)后能迅速適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，如養(yǎng)成讀課外書(shū)、看報(bào)的習(xí)慣；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；養(yǎng)成看書(shū)做筆記，隨時(shí)積累有用知識(shí)的習(xí)慣；習(xí)慣的力量是巨大的。學(xué)生如果能在小學(xué)階段養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，那么升上中學(xué)后就能更快地適應(yīng)任務(wù)繁重而節(jié)奏快速的學(xué)習(xí)。
2、高度重視學(xué)生自主意識(shí)與自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)語(yǔ)文教材的內(nèi)容增加了，難度也加深了，知識(shí)點(diǎn)增多了，要求學(xué)生具有一定的獨(dú)立思考能力與自學(xué)能力。因此，在中學(xué)初級(jí)階段，教師應(yīng)有意識(shí)、有步驟地給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡階段，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法，如：怎樣掌握好基礎(chǔ)知識(shí)；怎樣進(jìn)行文段閱讀；怎樣做好知識(shí)整理與歸納；怎樣運(yùn)用科學(xué)記憶法提高學(xué)習(xí)效率等?？傊處熞M力使學(xué)生消除依賴心理，培養(yǎng)較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、精講精練并給學(xué)生留下思考的空間。在課堂教學(xué)中，教師要起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)閱讀和講解。并有選擇地把某些問(wèn)題留給學(xué)生自己思考，要求學(xué)生能自己去找尋答案，在扶中適當(dāng)學(xué)會(huì)放。
4、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在“過(guò)渡期”放慢腳步，采取先扶后放方式；
教師從實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育總目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，積極更新課堂教學(xué)觀，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
總而言之，從小學(xué)到中學(xué)的這一跨越中，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。作為語(yǔ)文教師的我們應(yīng)該與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并且在前進(jìn)的道路上不斷地給予他們指導(dǎo)和幫助，還必須得走在他們的前頭，全面夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，集中精力把勁用在刀刃上，從而提高教學(xué)效率。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇五
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我有許多新的體會(huì)和感悟。站在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我想通過(guò)寫(xiě)作來(lái)總結(jié)一下三年級(jí)的心得體會(huì)。
第一段：勤奮學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是需要勤奮的。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。我開(kāi)始學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本，課前做好準(zhǔn)備，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，同時(shí)還養(yǎng)成了每天做作業(yè)的習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣?。認(rèn)真做好作業(yè)帶給我成就感，我變得更加自信，也更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
第二段：關(guān)心他人，友善相待。
在三年級(jí)的同學(xué)們中，我深刻體會(huì)到了關(guān)心他人的重要性。每當(dāng)有同學(xué)生病，我們都會(huì)互相關(guān)心，給予幫助。還記得有一次，同桌因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓茫抑鲃?dòng)去安慰她，并幫助她解決問(wèn)題。她很感動(dòng)，改變了心情，我們的關(guān)系也更加親近了。從此之后，我懂得了友善相待的重要性，并且心里充滿了善意。
第三段：團(tuán)結(jié)合作，取得共同成功。
三年級(jí)的集體活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我們要合作進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)，而我遇到了困難。其他同學(xué)看到我困擾，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。大家一起合作，最終成功完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到：團(tuán)結(jié)合作，就能取得共同的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要大家齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
在三年級(jí)的環(huán)?；顒?dòng)中，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們班美化校園的活動(dòng)中，我主動(dòng)參與了整理花壇的工作。我認(rèn)真地將雜草拔掉，把花壇整理得干干凈凈。還有一次我們?nèi)ヒ巴饨加?，我主?dòng)撿起了地上的垃圾。我懂得了保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，而且要從自己做起。盡管我只是一點(diǎn)微小的力量，但我知道以身作則，帶動(dòng)更多的人一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
第五段：感恩父母，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我最深刻的體會(huì)是要感恩父母，并珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我困難時(shí)，父母總是默默支持我，給我鼓勵(lì)和幫助。作為孩子，我應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的辛勤付出。我要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，我愛(ài)他們，愿意通過(guò)努力學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光。
通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)了許多新的體會(huì)和感悟。我懂得了要勤奮學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步；認(rèn)識(shí)到關(guān)心他人，友善相待的重要性；明白了團(tuán)結(jié)合作，共同取得成功的道理；意識(shí)到保護(hù)環(huán)境，從我做起是必須做的事情；并且學(xué)會(huì)了感恩父母，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這些心得體會(huì)將伴隨我成長(zhǎng)，為我的未來(lái)道路指引方向。三年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我獲益匪淺，我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的進(jìn)步，我會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇六
五年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，是他們漸漸走向成長(zhǎng)和獨(dú)立的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，除了課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)外，課外活動(dòng)也是非常重要的。在五年級(jí)的這一學(xué)期里，我參加了許多課外活動(dòng)，獲得了不少成長(zhǎng)和收獲。下面就讓我來(lái)談?wù)勎业奈迥昙?jí)課外心得體會(huì)。
第二段。
首先，我參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)中，我結(jié)交了新朋友，也拓展了自己的視野。比如，在音樂(lè)社團(tuán)中，我學(xué)習(xí)了彈鋼琴和唱歌，這大大提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在籃球社團(tuán)中，我掌握了更多的籃球技巧，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這些活動(dòng)不僅讓我在課余時(shí)間里有了更多充實(shí)的事情可以做，更是讓我成為了一個(gè)更加充實(shí)的人。
第三段。
其次，我參加了學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們?nèi)チ松鐓^(qū)植樹(shù)，幫助環(huán)保協(xié)會(huì)的志愿者清理河道，參觀了當(dāng)?shù)氐墓S和博物館等等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了社會(huì)和生活的實(shí)際情況，提高了我的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。在此過(guò)程中，我還收獲了許多知識(shí)和技能，例如學(xué)會(huì)了如何種樹(shù)、怎樣防止水污染等等。這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
第四段。
此外，我還積極參加了學(xué)校的各種比賽和活動(dòng)。比如，我參加了學(xué)校的演講比賽、英語(yǔ)角活動(dòng)、文藝展示等等。在參與這些比賽和活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅提高了口語(yǔ)和表達(dá)能力，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)，更加自信、大膽地面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)。這樣的經(jīng)歷讓我感受到了積極向上的力量，也讓我更加努力地追求進(jìn)步和成功。
第五段。
綜上所述，五年級(jí)的課外活動(dòng)讓我獲益匪淺，讓我感受到了成長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)和了解了更多的人和事，學(xué)會(huì)了如何與他人相處、如何解決問(wèn)題，在生活中體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)與收獲的雙重快樂(lè)。因此，我會(huì)繼續(xù)積極參加課外活動(dòng)，讓自己更加充實(shí)和成長(zhǎng)！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇七
20xx年3月19日，通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。所以，《道德與法治》是體現(xiàn)國(guó)家意志的課程，承載著重大的歷史使命，體現(xiàn)鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，具有其它學(xué)科課程所不能替代的育人功能。
反思《品德與生活》《品德與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)，我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容，一直接受成人的觀點(diǎn)，成為道德說(shuō)教的工具，孩子只是被動(dòng)地接受，有時(shí)還會(huì)起到逆反的作用,這種教學(xué)存在不尊重學(xué)生的心理發(fā)展。而《道德與法治》提倡以兒童為主體，尊重兒童的個(gè)性，尊重兒童的差異，關(guān)懷兒童的獨(dú)特個(gè)性。也就是說(shuō)，課程理念由學(xué)生被動(dòng)說(shuō)教轉(zhuǎn)變成學(xué)生親近學(xué)校，家庭和社會(huì)，“我”作為其中的一份子，體驗(yàn)活動(dòng)，這要比教師閉門(mén)灌輸講解效果更好，從而提高自己的道德修養(yǎng)，塑造健全的人格。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道法課程的積極性。新教材解讀與使用講座提綱，從道法教材的特點(diǎn)，單元主題的'指向，教材欄目的組成及法制教育的體現(xiàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我對(duì)新教材有了一個(gè)整體的把握，在腦海里形成了一個(gè)大概的輪廓，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道；怎樣才能將活動(dòng)園、交流園、故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識(shí)窗、小貼士等知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常道法教學(xué)過(guò)程中。這對(duì)我今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。
通過(guò)示范課，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，緊扣學(xué)生生活，密切聯(lián)系實(shí)際。讓孩子們親身體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng)，能干些什么，從而認(rèn)識(shí)到要珍惜時(shí)間。老師聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生大膽，具體說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)，感受父母的溫暖。如果我們面對(duì)的是留守兒童，他們的父母不在身邊，難道他們的父母就不愛(ài)孩子了嗎?所以，在教學(xué)中必須要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生身邊的、適合的課程資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng)，奠定科學(xué)合理的道法觀念。
此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭道法課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇八
第一段：邁入三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)未知的世界充滿了好奇和期待。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感受到了更大的學(xué)習(xí)壓力，各科的內(nèi)容變得更加復(fù)雜，讓我有點(diǎn)措手不及。但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，我感受到了知識(shí)的魅力。我們學(xué)習(xí)了加減法、乘法和除法等運(yùn)算，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，我逐漸掌握了這些運(yùn)算的方法和技巧。數(shù)學(xué)課上的思維訓(xùn)練和邏輯推理讓我感覺(jué)非常有趣，同時(shí)也提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：語(yǔ)文課上，我收獲了閱讀的快樂(lè)。老師鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū)，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我不僅看到了不同的世界，還學(xué)到了不同的思維方式和見(jiàn)解。寫(xiě)作課也讓我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了我對(duì)美好文字的追求。
第四段：英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。課堂上老師會(huì)以一種有趣的方式來(lái)教授英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)游戲和競(jìng)賽激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我也喜歡收聽(tīng)英文歌曲和觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)這些方式提高了我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)課給我?guī)?lái)了自信和對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
第五段：除了學(xué)科知識(shí)以外，三年級(jí)的生活還豐富多彩。班級(jí)組織了很多有趣的活動(dòng)，例如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校野餐和隊(duì)列訓(xùn)練等。這些活動(dòng)讓我和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和合作精神。同時(shí)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我也鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：在我走過(guò)的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的辛苦和付出的價(jià)值，也收獲了成績(jī)的喜悅和自信的力量。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。三年級(jí)的心得體會(huì)將伴隨我向前，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇九
第一段：
三年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我即將告別這個(gè)溫暖而充實(shí)的學(xué)習(xí)階段?；厥走@段日子，我充分感受到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的力量和成長(zhǎng)的喜悅。月日心得體會(huì)三年級(jí)，是我最珍貴的回憶之一。
第二段：
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。老師教導(dǎo)我們每天要認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，并在家里持續(xù)復(fù)習(xí)鞏固。我學(xué)會(huì)了自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，完成作業(yè)和課外閱讀，每天都能有時(shí)間放松和鍛煉身體。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提高，自信心也隨之增強(qiáng)。
第三段：
在語(yǔ)文課上，我學(xué)會(huì)了如何正確地表達(dá)自己的想法和感受。我們經(jīng)常進(jìn)行朗讀、背誦和朗誦，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的口頭表達(dá)能力。我還喜歡寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作，我能夠更好地展示自己的想法和觀點(diǎn)。在寫(xiě)作中，我逐漸學(xué)會(huì)了用詞準(zhǔn)確且生動(dòng)形象的句子，提高了文章的質(zhì)量。
第四段：
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目之一。我喜歡解決難題的挑戰(zhàn)和找出規(guī)律的樂(lè)趣。老師在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常給我們出一些有趣的問(wèn)題，讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。通過(guò)解題的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了深入思考問(wèn)題，尋找解決方法。當(dāng)我一個(gè)個(gè)難題被我解開(kāi)時(shí)，我充滿了成就感和滿足感。
第五段：
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅在各科學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，還明白了人生的真諦。學(xué)習(xí)并不只是得到知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和自律精神。我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，和同學(xué)們?nèi)〉昧肆己玫暮献麝P(guān)系和友誼。我明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在集體活動(dòng)中我與同學(xué)們一起努力，取得了良好的成績(jī)。
回顧這三年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感到非常欣慰和自豪。我收獲了知識(shí)和技能，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我都充實(shí)而快樂(lè)。三年級(jí)的月日心得體會(huì)，給了我寶貴的回憶和難以忘懷的經(jīng)歷，也成為了我人生的一段重要旅程。我將會(huì)銘記這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定地向未來(lái)進(jìn)發(fā)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十
課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我所教的班級(jí)是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生家長(zhǎng)的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛(ài)好讀書(shū)，另外受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)也不提倡孩子讀課外書(shū)，給學(xué)生所買(mǎi)的書(shū)本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時(shí)，學(xué)校評(píng)估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障。基于以上條件，特制定以下班內(nèi)讀書(shū)計(jì)劃：
晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩(shī)，保持30分鐘以上的分散讀書(shū)時(shí)間。
1、做好圖書(shū)推薦工作。依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
3、在班里成立“隱形圖書(shū)角”。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書(shū)和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書(shū)氛圍中。
4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書(shū)。尊重孩子的獨(dú)特感受的`前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｃ吭伦詈笠恢艿拈喿x課讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。
5、背詩(shī)大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī)，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選，并授予稱號(hào)。
6、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分保證閱讀時(shí)間。除了閱讀課外，每天把讀書(shū)當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng)，按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讀書(shū)討論會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。
7、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)講明閱讀的重要性，希望家長(zhǎng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會(huì)，鍛煉孩子們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。
8、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況，并及時(shí)反潰表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書(shū)小博士”的稱號(hào)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
近三年來(lái)，我度過(guò)了一段令人難忘的三年級(jí)時(shí)光。在這段時(shí)光中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長(zhǎng)?；仡欉@三年級(jí)的所見(jiàn)所聞，我獲得了豐富的體會(huì)與心得。下面就讓我來(lái)與大家分享一下我的心得吧。
首先，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。在三年級(jí)，我結(jié)交了許多新朋友。我們一起上學(xué)、上課、參加各種活動(dòng)，彼此之間建立了深厚的友誼。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，但我們互相尊重，互相幫助。有一次，我生病了，不能上學(xué)，我的同桌主動(dòng)幫我?guī)ё鳂I(yè)，還給我講解了不會(huì)的題目。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，真正的友誼是無(wú)私的，它能給人以力量和支持。所以，我在今后的日子里，要更加珍惜身邊的朋友，用真誠(chéng)和寬容去對(duì)待每一個(gè)人。
其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在三年級(jí)，我不再是一個(gè)只會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地玩耍的小孩子了，我開(kāi)始有了自己的目標(biāo)和努力。通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，我的成績(jī)逐漸提高，我也參加了不少校內(nèi)外競(jìng)賽，在其中獲得了一些好的成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我明白到，只要肯付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。所以，我以后要更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)掘、挖掘自己的潛力，不斷超越自我。
第三，我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。在酷熱的夏天，我媽媽特意為我準(zhǔn)備了我最喜歡吃的西瓜，為我消暑。在媽媽的細(xì)心照料下，我溫暖而又周到地度過(guò)了這個(gè)夏天。這讓我感到家人的愛(ài)與溫暖是無(wú)與倫比的。在這個(gè)充滿溫馨與關(guān)愛(ài)的家庭中，我能感受到無(wú)論遇到什么難題，都能夠得到家人的關(guān)心和幫助。所以，我要更加珍惜和家人的每一刻相處，讓我們的愛(ài)更加濃厚。
第四，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在三年級(jí)，我參加了許多集體活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在這些活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，才能共同克服困難，取得成功。有一次，我們班級(jí)參加了班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的短劇表演，雖然我和同伴們遇到了很多困難，但我們始終保持團(tuán)結(jié)，用心準(zhǔn)備，最終獲得了全場(chǎng)最佳表演獎(jiǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，團(tuán)結(jié)是強(qiáng)大的動(dòng)力，它能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。所以，我要更加注重班級(jí)團(tuán)結(jié)，積極參與集體活動(dòng)，為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我深深地感受到了師恩。在三年級(jí)，老師們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。他們不僅教會(huì)我知識(shí)和技能，更教我如何做人，如何與人相處。老師們是我們的引路人，他們溫暖而又和藹，他們引領(lǐng)我們走向正確的道路。有一次，我犯了個(gè)錯(cuò)誤，猶豫是否告訴老師，但最終我還是選擇了坦誠(chéng)相告。老師非常包容地對(duì)我說(shuō)了一些指導(dǎo)性的話語(yǔ)，并幫助我改正錯(cuò)誤。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，老師是我們的知心朋友，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和指導(dǎo)者。所以，我要更加尊重師恩，向老師學(xué)習(xí)，努力成為老師們引以為豪的好學(xué)生。
總而言之，三年級(jí)讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我明白了珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)潛能、重視家庭、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和感恩師恩的重要性。我會(huì)將這些心得體會(huì)牢記在心，用于今后的學(xué)習(xí)生活中。我相信，在這樣的指引下，我一定能夠不斷進(jìn)步，取得更大的成就。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
第一段：新的學(xué)期開(kāi)始了，我邁入了三年級(jí)的大門(mén)。剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)年級(jí)有一些擔(dān)心和期待。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，也收獲了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：在三年級(jí)，我首先學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自主地思考問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。老師同學(xué)都鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，啟發(fā)我們學(xué)會(huì)找到問(wèn)題的解決方法。有一次，我遇到了一個(gè)難題，開(kāi)始的時(shí)候我一度無(wú)從下手，但是我沒(méi)有放棄，我用書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)查找資料，最后成功解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去思考和嘗試，問(wèn)題總有解決的方法。
第三段：在三年級(jí)，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。老師們告訴我們，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。所以我開(kāi)始注意規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。我還把我的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)在紙上，每天檢查自己的完成情況。這樣的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式讓我提高了學(xué)習(xí)效率，也養(yǎng)成了自律能力。
第四段：在三年級(jí)的生活中，我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作。我們?cè)趯W(xué)校有很多集體活動(dòng)，比如體育課、文化藝術(shù)表演等，這些活動(dòng)需要我們與同學(xué)一起配合完成。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，與同學(xué)交流和討論，以避免沖突。我也發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是很重要的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了互相幫助和關(guān)心他人，還學(xué)會(huì)了從他人那里學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)起來(lái)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，掌握了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力，以及擁有了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將伴隨著我整個(gè)成長(zhǎng)的道路。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了三年級(jí)的教室。這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我有著許多新的期待和目標(biāo)。我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試取得好成績(jī)；我要積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的身體和能力；我還要與同學(xué)們友好相處，建立良好的人際關(guān)系。這是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的時(shí)刻，我相信我可以在這個(gè)學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！
第二段：追尋知識(shí)的樂(lè)趣。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，我嘗試著接觸更多新鮮的知識(shí)。我熱愛(ài)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的課文和優(yōu)美的古詩(shī)詞，這讓我對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。數(shù)學(xué)課也成了我每天期待的一節(jié)課，我喜歡解決問(wèn)題的過(guò)程和找到其中的規(guī)律。同時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和音樂(lè)課也是我最喜歡的科目之一，通過(guò)實(shí)踐和表演，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的奧秘和藝術(shù)的美妙。在這個(gè)學(xué)期里，我明白到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，它可以豐富我的精神世界，培養(yǎng)我的思維能力，讓我變得更加聰明和有趣。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)遇到難以理解的數(shù)學(xué)題，有時(shí)候我可能會(huì)出錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字。但是我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這些問(wèn)題，而不是回避或退縮。我嘗試著分析問(wèn)題的原因，尋找解決方法。數(shù)學(xué)題多次做錯(cuò)，我就多次改正，直到做對(duì)。寫(xiě)錯(cuò)字，我就仔細(xì)審查，記牢正確的寫(xiě)法。面對(duì)挑戰(zhàn)，我不再害怕，而是充滿勇氣和堅(jiān)持。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力都有了明顯的提高。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
在三年級(jí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們互相幫助，共同進(jìn)步。在班級(jí)活動(dòng)和集體課上，我們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。這樣的合作和團(tuán)結(jié)讓我感到溫暖和快樂(lè)，我明白到成功不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。只有通過(guò)合作和團(tuán)結(jié)，我們才能取得更大的成就。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)前行。
三年級(jí)的學(xué)期即將要結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感到非常滿足和自豪。我在知識(shí)、能力和心理上都有了很大的提升。但是我也清楚地知道，自己還有很多不足和需要提高的地方。未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，我將更加努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要關(guān)注更多知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)更多技能和能力；我要繼續(xù)與同學(xué)們友好相處，共同成長(zhǎng)；我還要鍛煉自己的品德和素養(yǎng)，成為一個(gè)有用的人。我相信只要我堅(jiān)持努力，未來(lái)的道路上充滿了無(wú)限的可能和希望！
通過(guò)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了追尋知識(shí)的樂(lè)趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)合作并展望自己的未來(lái)。這個(gè)學(xué)期對(duì)我而言是一個(gè)閃耀的篇章，我會(huì)繼續(xù)前行，在不斷探索和努力中，成為更好的自己！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
指導(dǎo)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解快速閱讀法的重要作用。
2、通過(guò)指導(dǎo)使學(xué)生對(duì)快速閱讀法的技巧能夠掌握并在實(shí)踐中運(yùn)用。
課堂學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備：《格林童話》之《青蛙王子》、《窮人與富人》。
指導(dǎo)過(guò)程：
一、方法導(dǎo)讀：
1、出示快速閱讀法的技巧：
·不要反復(fù)瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過(guò)頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容。避免眼睛不斷地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)?！ひx，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵?！ら喿x時(shí)，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用，多看到一些內(nèi)容。
·要聚精會(huì)神地閱讀?？焖匍喿x必須有“強(qiáng)化”的注意力?！ぬ岢欣斫獾亻喿x。閱讀時(shí)，抓住實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵詞。讀物的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，正是閱讀時(shí)應(yīng)弄通的重點(diǎn)。理解，就是探索出讀物的思想意義?！ぴ陂喿x中，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法，有目的地去記。不必去記無(wú)關(guān)緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內(nèi)容實(shí)質(zhì)。
2、學(xué)生看后教師講解，學(xué)生識(shí)記。
二、學(xué)生演練：
1、學(xué)生自己試練：找篇課文試試這個(gè)技巧。
2、發(fā)放材料《青蛙王子》。
（1）說(shuō)明要求：運(yùn)用快速閱讀法，比比誰(shuí)用最短的時(shí)間把文章閱讀完。閱讀完后要求回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀。
b、小公主為了撈回金球，答應(yīng)了青蛙什么條件？c、國(guó)王是教育他的小公主做人應(yīng)該怎樣？3、進(jìn)行閱讀交流。
4、再次進(jìn)行競(jìng)賽，發(fā)放材料《窮人和富人》問(wèn)題：
三、學(xué)生反思：
1、經(jīng)過(guò)兩次訓(xùn)練，自己有什么收獲？請(qǐng)你講出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。2、把這次學(xué)習(xí)的收獲寫(xiě)下來(lái)。
四、課外實(shí)踐：
給自己制定每天一定的閱讀量，按照快速閱讀的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
三年級(jí)擺攤是一個(gè)比較有趣的活動(dòng)，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)他們的經(jīng)商頭腦。我作為這次活動(dòng)中的一名志愿者，深刻地感受到了孩子們?cè)跀[攤過(guò)程中的變化和收獲。下面我將分享一下我的看法和體會(huì)。
第二段：孩子們需要學(xué)習(xí)的技能。
在這次擺攤活動(dòng)中，孩子們需要扮演商家和顧客的角色，以此來(lái)學(xué)習(xí)銷售和交易技能。孩子們需要學(xué)會(huì)如何打造自己的攤位，如何進(jìn)行商品推銷和如何提高服務(wù)質(zhì)量。作為志愿者，我了解到孩子們是如何通過(guò)跟別的同學(xué)交流來(lái)確定商品定價(jià)，以及如何協(xié)商成交價(jià)格。這些都是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪胁⒉怀Ｒ?jiàn)的活動(dòng)，通過(guò)擺攤，他們得到了鍛煉和成長(zhǎng)。
第三段：孩子們的收獲。
在這次活動(dòng)中，不僅僅是孩子們學(xué)會(huì)了如何銷售和交易，還學(xué)會(huì)了如何與別人合作。孩子們必須互相協(xié)作、分工明確，才能將擺攤活動(dòng)順利完成。志愿者在那天也看到了孩子之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，這些是孩子們?cè)谝院笊钪蟹浅Ｖ匾哪芰?，這次活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常有意義的。
第四段：志愿者的感受。
作為這次活動(dòng)的志愿者，我不僅學(xué)到了如何與孩子們合作，還學(xué)到了如何更好地與孩子們進(jìn)行溝通。從孩子們身上，我學(xué)到了一些很寶貴的技巧，比如說(shuō)如何激發(fā)孩子們的高度興趣和如何讓孩子們積極參與活動(dòng)。
第五段：結(jié)論。
這次三年級(jí)擺攤活動(dòng)讓孩子們學(xué)到了很多，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)是一種非常好的方式。他們不僅學(xué)習(xí)到了交易和商業(yè)技能，還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通技巧。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)伴隨著孩子們一生，幫助他們成長(zhǎng)。這樣的活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常重要的，值得我們繼續(xù)推廣和發(fā)展。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
我讀過(guò)一些課外書(shū)籍，比如：《三國(guó)演義》、《小學(xué)生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來(lái)為大家講一下《三國(guó)演義》吧!
兒童版的《三國(guó)演義》一共有六十二回，每一回都講著十分精彩的故事。第一回是“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵”…….等我看完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有著自己的特征。就像：劉備“三顧茅驢”講的是劉備請(qǐng)諸葛亮去做他的軍師?？蓜溆H自去請(qǐng)了兩次，都沒(méi)有遇到諸葛亮;第三次諸葛亮在家，可他還沒(méi)有睡醒呢，劉備又等了一會(huì)兒。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心所打動(dòng)，答應(yīng)了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)。
我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著密密麻麻的稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認(rèn)為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點(diǎn)般刺到稻草人身上，足有十萬(wàn)多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣!
《三國(guó)演義》真好看，我建議同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)和假期中讀一下吧!
日記300字大全2。
每一個(gè)都有自已的特點(diǎn)，有的愛(ài)動(dòng)腦筋，有的很倔強(qiáng)，有的愛(ài)運(yùn)動(dòng)……愛(ài)看課外書(shū)就是我的特點(diǎn)。
記得有一次，我和我的家人一起去鳳崗書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一到那里，一本本書(shū)立在我的眼前。那里有各種各樣的書(shū)，有科普書(shū)、醫(yī)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我和妹妹馬上沖到書(shū)架選自己喜歡看的書(shū)。我選了一本《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》。妹妹選了幾本童話書(shū)。媽媽看到我又買(mǎi)動(dòng)物小說(shuō)，說(shuō)：“兒子，你又買(mǎi)這些動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)，在家里有好幾本那樣的書(shū)了?！蔽野髬寢屨f(shuō)：“我就喜歡看這些有趣的書(shū)?！弊詈?，還是答應(yīng)買(mǎi)了下來(lái)。
一到家了里。我馬上拿起新買(mǎi)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間很快到睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸看到我還在津津有味地看著課外書(shū)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，我知道你喜歡看課外書(shū)，但是，你應(yīng)該看時(shí)間來(lái)看呀!”我探了一口氣，說(shuō)：“好的!”說(shuō)完就上床睡覺(jué)。等媽媽和爸爸睡覺(jué)后，我就關(guān)了門(mén)，開(kāi)著燈，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了。一直看完了這本書(shū)。我才睡覺(jué)。
日記300字大全3。
課外活動(dòng)真是豐富多彩!有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢毽子，大家玩得真開(kāi)心!
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可喜歡玩了!詭計(jì)多端的“老鷹”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開(kāi)雙臂，保護(hù)自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見(jiàn)小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢(shì)，接著深深地吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過(guò)去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開(kāi)雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下面鉆了過(guò)去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開(kāi)嘴巴就要“吃”掉它?！澳鸽u”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結(jié)果連一只小雞再也沒(méi)追著，無(wú)可奈何地離開(kāi)了。
“丟手絹”的游戲也很好玩!大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，然后松開(kāi)手，像小雞一樣蹲在地上?！皝G丟，丟手絹……”我們唱起來(lái)。這回丟手絹的是小花。她一邊走，一邊唱歌。有時(shí)，還在同學(xué)們的背后有意做個(gè)假動(dòng)作，讓別人撲了一個(gè)空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時(shí)候，小花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺(jué)身后有動(dòng)靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現(xiàn)追上來(lái)了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。小花認(rèn)輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學(xué)們聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)。
其他的同學(xué)在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等許多有趣的課外活動(dòng)。
我們的課外活動(dòng)真有趣啊!
日記300字大全4。
今天，讀書(shū)小組的老師們?cè)谝黄疬M(jìn)行了讀書(shū)心得交流，由武樹(shù)力等四位老師進(jìn)行交流，他們的讀書(shū)收獲很大，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己教學(xué)的體會(huì)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又驗(yàn)證了理論，找到了依據(jù)，他們從不同的層面分析了讀有效教學(xué)帶來(lái)的益處。我也有同感，同樣，我通過(guò)學(xué)習(xí)，也走出了一些誤區(qū)，過(guò)去以為教學(xué)設(shè)計(jì)就等于備課，其實(shí)不然，根據(jù)教學(xué)大綱，針對(duì)某一門(mén)課的前期準(zhǔn)備叫備課，而教學(xué)設(shè)計(jì)可以定位于不同的層面，既可以定位一門(mén)課程，又可以定位以一個(gè)課時(shí)，它的內(nèi)涵與外延比傳統(tǒng)備課要豐富得多。
武樹(shù)力老師的課程評(píng)價(jià)、杜悅老師的課堂時(shí)間分配、合理安排這是我在課堂上把握不好的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)在時(shí)間的把握上有了深層次的理解。
主席說(shuō)：“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)而且是更重要的學(xué)習(xí)?！蔽覀冏x書(shū)的目的就是指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。
日記300字大全5。
我最喜歡的課外活動(dòng)就是滑旱冰了。
今年生日那天我收到了盼望已久的禮物——一雙漂亮的旱冰鞋。淺綠色的鞋面、銀色的鋼板，再配上四個(gè)精巧的輪子，嘿!別提多精神了。我真想馬上穿上它，體驗(yàn)一下“飛翔”的感覺(jué)。
下午，我和媽媽來(lái)到兒童公園。我迫不及待地穿上了旱冰鞋?？墒遣⒉幌裎蚁胂蟮哪菢雍?jiǎn)單。穿上后總是搖搖擺擺，馬上就要跌倒的樣子。媽媽扶著我，而我像個(gè)小嬰兒一樣，蹣跚學(xué)步、小心翼翼。過(guò)了一會(huì)兒，我放開(kāi)媽媽的手，自己向前邁著步子?？墒莿傋吡藥撞?，就和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。哎!學(xué)旱冰可真不容易啊。媽媽鼓勵(lì)我，讓我掌握好技巧，勇敢一點(diǎn)。漸漸地，我越滑越穩(wěn)。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我總于學(xué)會(huì)滑旱冰了。
直到今天，我已能穿著旱冰鞋在人群中靈活地穿行;在寬闊地林蔭道上自由地馳騁。我明白了只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。這有趣的課外活動(dòng)給了我太多的收獲，我愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)!
日記300字大全6。
書(shū)，書(shū)是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。
記得有一位人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，有了書(shū)才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書(shū)奉行九個(gè)字“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x，讀，讀，認(rèn)真地讀，讀出書(shū)中的意識(shí)，讀出內(nèi)容中的思想。讀書(shū)使我快樂(lè)，快樂(lè)地讀書(shū)，是我最快樂(lè)，最幸福時(shí)刻。
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們?nèi)绾巫鍪?，更教給我們?nèi)绾巫鋈?。?shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，特別是對(duì)于少年兒童。人類的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的開(kāi)啟自然要從孩子開(kāi)始，所以，同學(xué)們更應(yīng)該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
同學(xué)們，如果你們中間還有誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)，那就從現(xiàn)在起開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)記住一句話“讀書(shū)使人快樂(lè)”!
日記300字大全7。
學(xué)校組織了有趣的課外活動(dòng)。每當(dāng)上課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
在課外活動(dòng)時(shí)，鄭老師給我們玩了兩個(gè)有意思的游戲。我最喜歡“小魚(yú)逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個(gè)同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚(yú)，“小魚(yú)”見(jiàn)勢(shì)不妙，東躲西藏，四處逃竄?！熬W(wǎng)手”見(jiàn)這個(gè)辦法連一條“小魚(yú)”都抓不到，就換了一個(gè)方法——去偷襲小魚(yú)。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚(yú)”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚(yú)”靈機(jī)一動(dòng)，從我們手底下鉆了出去，趁機(jī)逃跑了，我們只能放棄了。這個(gè)游戲我們玩得可開(kāi)心了。
我也喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個(gè)人。我心想：一定要?jiǎng)倮胫胫偷轿伊?。我的心?砰!砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。于是我開(kāi)始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點(diǎn)線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠(yuǎn)這么快樂(lè)就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開(kāi)心極了!
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，回首走過(guò)的每一個(gè)月日，我倍感歷程的增長(zhǎng)，收獲的滿滿。在這片沃土上，我種下了夢(mèng)想的種子，努力成長(zhǎng)，用心感悟。經(jīng)過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)“月日心得體會(huì)”這一主題有了更加深刻的理解，下面我將從“成長(zhǎng)”、“勤奮”、“友情”、“善待自己”和“陽(yáng)光心態(tài)”五個(gè)方面來(lái)分享我的所思所感。
首先，成長(zhǎng)是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為明顯的心得體會(huì)。三年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)蛻變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在這一年里思維越發(fā)敏捷，見(jiàn)解更加獨(dú)到。在課堂上，老師們以生動(dòng)有趣的方式為我們講解知識(shí)，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各學(xué)科的理解逐漸加深。在活動(dòng)中，我參加了校級(jí)演講比賽，展示了自己的才能和勇氣。年級(jí)小型藝術(shù)展演中，我用我喜歡的舞蹈表演了極具個(gè)人特色的舞蹈，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的平衡。不論是在學(xué)習(xí)還是在活動(dòng)中，我都不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，勤奮是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持。勤奮不僅是一種做事的態(tài)度，更是對(duì)自己的要求。在三年級(jí)，我漸漸意識(shí)到勤奮的重要性，因?yàn)榍趭^是成功的基石。每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，通過(guò)課堂筆記和復(fù)習(xí)將知識(shí)扎實(shí)地掌握，這些都是勤奮的表現(xiàn)。我清楚地記得，在摘星小組的日子里，我和同伴齊心協(xié)力，每天默寫(xiě)古詩(shī)文直到熟記，最后我們順利獲取了摘星小組的稱號(hào)。那是我切實(shí)感受到努力的付出得到回報(bào)的時(shí)刻，也讓我更加明白只有勤奮才能創(chuàng)造奇跡。
再次，友情是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為珍貴的財(cái)富。同學(xué)是我們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的伙伴，我們共同度過(guò)了三年的時(shí)光，患難與共、互相幫助，建立起深厚的友誼。有一次，我在課間意外摔倒，同學(xué)們立即圍過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，并向我提供幫助。在生活和學(xué)習(xí)中，我們相互鼓勵(lì)，一起分享快樂(lè)和進(jìn)步，這些友情溫暖了我的心，讓我更有信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
此外，善待自己在三年級(jí)學(xué)習(xí)中也是我領(lǐng)悟到的重要道理。善待自己，尊重自己，是一種健康的心態(tài)。在學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，不給自己過(guò)多的壓力。遇到一些困難和挫折，我不會(huì)過(guò)于自責(zé)自己，而是積極尋找解決辦法，并從中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。善待自己也包括注重身體健康，保持良好的生活習(xí)慣，多參加運(yùn)動(dòng)和休息，保持積極向上的心態(tài)。
最后，陽(yáng)光心態(tài)是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為寶貴的財(cái)富。遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)積極面對(duì)，保持積極向上的心態(tài)。我相信，只要堅(jiān)持努力，困難就會(huì)變成機(jī)遇，挫折就會(huì)迎來(lái)成功。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)調(diào)整心態(tài)，相信自己的能力，相信困難只是一次歷練的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種陽(yáng)光心態(tài)，我不斷鼓勵(lì)自己，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和完善自我。
時(shí)光飛逝，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我回首這段時(shí)光，心中有著滿滿的感慨。成長(zhǎng)、勤奮、友情、善待自己和陽(yáng)光心態(tài)是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為珍貴的收獲。這些經(jīng)歷將成為我人生中重要的財(cái)富，指引著我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持勤奮、樂(lè)觀的心態(tài)，與同學(xué)們共同前行，追求美好的未來(lái)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
三年級(jí)的時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，我收獲了許多，也體會(huì)了許多，下面我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。
在這段時(shí)間里，我最大的感受就是學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)小學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然沒(méi)有那么繁重，但我們要做到的是每一樣都要做好。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次乘法口算比賽，我拼盡全力，最后拿到了第一名。那一刻，我深深感到：只要肯努力，沒(méi)有什么是我做不到的。于是，我下定決心，要把每一門(mén)功課都學(xué)好，爭(zhēng)取在每一次的考試中都取得好成績(jī)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我逐漸感到自己在各個(gè)學(xué)科上取得了進(jìn)步，這讓我更有信心去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。
除了學(xué)習(xí)，我的團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提高。在這段時(shí)間里，老師經(jīng)常會(huì)給我們分組進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)，比如小組討論、小組賽等等。在與同伴們的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了互相幫助。在一次小組討論中，我曾與同伴們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，大家各執(zhí)己見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，我們最終決定采納了我提出的方案，結(jié)果也證明了我的觀點(diǎn)是正確的。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有相互合作、相互信任，我們才能做得更好。
在這段時(shí)間里，我還加入了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)拓了自己的視野。我加入了合唱團(tuán)，用音樂(lè)的方式表達(dá)自己的情感。團(tuán)隊(duì)合唱時(shí)，我和其他同學(xué)們一起合聲演唱，共同創(chuàng)造了美妙的音樂(lè)。在音樂(lè)的世界里，我感受到了快樂(lè)和激動(dòng)，這也讓我更加喜歡上了唱歌。參加社團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了與他人合作，鍛煉了我的表達(dá)能力。我相信，通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我會(huì)變得更加自信、開(kāi)朗。
這段時(shí)間，我還結(jié)識(shí)了許多新朋友。在相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人友好相處，如何理解他人的需求，也學(xué)會(huì)了寬容與諒解。在學(xué)校里，我和他們一起上課、一起玩耍，我們互相幫助，在一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。雖然有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些小的矛盾，但在老師和同學(xué)的幫助下，我們都很快地化解了矛盾，友誼更加深厚了。通過(guò)與這些新朋友的交往，我懂得了如何與他人相處，也更加珍惜與他人的友誼。
回首過(guò)去的這段時(shí)間，心里充滿了滿滿的感慨。這段時(shí)間里，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，開(kāi)啟了新的領(lǐng)域，結(jié)交了新的朋友。我相信，通過(guò)自己的不斷努力和付出，我會(huì)取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這段時(shí)間的心得與體會(huì)，將成為我成長(zhǎng)道路上重要的一部分，也會(huì)成為我的寶貴財(cái)富。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
“哎呀”學(xué)語(yǔ)仿佛還是昨天，一晃小家伙三年級(jí)了。從一臉無(wú)知到如今的小學(xué)生，知識(shí)及獨(dú)立能力的增長(zhǎng)是離不開(kāi)老師們的精心培育的。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。根?jù)實(shí)際情況我總結(jié)了以下幾點(diǎn)不太完美的心得和大家一起分享。
第一：讓孩子在完全獨(dú)立認(rèn)真的狀態(tài)下，完成學(xué)校的作業(yè)，家長(zhǎng)再進(jìn)一步的檢查監(jiān)督就好。三年級(jí)是英語(yǔ)的初級(jí)階段更是關(guān)鍵期，除了要提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講外，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背是一樣也不能缺的，早上堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)也是三年級(jí)必做的一項(xiàng)工作。
第二：營(yíng)造濃厚家庭的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！敖叱嘟吆凇薄碍h(huán)境造就人”說(shuō)的就是身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)的巨大影響力。好動(dòng)，對(duì)周圍的一切充滿好奇，是兒子這個(gè)年齡段的顯著特征。對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)總是想摻和進(jìn)來(lái)，但是自己又沒(méi)有很好的自控能力。所以給孩子一個(gè)安靜濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。具備了客觀上好的環(huán)境，才能使孩子在主觀上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我主張學(xué)校里當(dāng)天學(xué)的知識(shí)和明天要教的新課文，必須作為程式化的內(nèi)容在家里獨(dú)立完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整理出來(lái)，及時(shí)的問(wèn)，切不可拖欠著噢!
第三：讓孩子懂得學(xué)會(huì)尊重老師、尊重父母。有利于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。樹(shù)立老師,父母在孩子心目中威望，是孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心的按照老師和父母的要求矯正自己的行為。有利于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。要讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡事老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)創(chuàng)造充裕的時(shí)間和空間去了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
以上是我育兒幾點(diǎn)粗淺的心得，我們深知，兒子的每一個(gè)成長(zhǎng)都是浸透著老師們的心血和汗水，在此真誠(chéng)地感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的不辭辛勞的老師們!向您們說(shuō)一句:“謝謝，您們辛苦了!”
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇一
讀書(shū)是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，而課外書(shū)更是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。它們是獨(dú)立思考、獲取知識(shí)和享受閱讀的重要途徑。在閱讀的過(guò)程中，我們能夠獲得結(jié)合實(shí)際的知識(shí)，而且還能夠施展自己的想象力和思考能力。三年級(jí)正是獲取知識(shí)和素養(yǎng)提高的關(guān)鍵時(shí)期，我們閱讀課外書(shū)的經(jīng)歷，豐富了我們的內(nèi)心世界，也為我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：課外書(shū)讀寫(xiě)計(jì)劃及實(shí)際情況。
在三年級(jí)，我和同學(xué)們每學(xué)期要閱讀多部課外書(shū)，不同的書(shū)籍給我們帶來(lái)了不同的收獲。這學(xué)期我的閱讀計(jì)劃是讀三部書(shū)：《格林童話》、《小熊騎士》、《神奇樹(shù)屋藏寶圖》。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我學(xué)到了很多有趣而實(shí)用的知識(shí)。《格林童話》中的寓言和故事，教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好人、如何面對(duì)困難；《小熊騎士》讓我在寓教于樂(lè)中獲得趣味和啟示，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分享；《神奇樹(shù)屋藏寶圖》則帶我領(lǐng)略奇妙的古代文化，增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)。通過(guò)課外書(shū)閱讀，我獲得了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓展了視野和思維。
課外書(shū)閱讀不僅帶給我趣味和愉悅，同時(shí)還提高了我的文字理解能力、表達(dá)能力和思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，也有了自信心和積極態(tài)度。讀多了課外書(shū)，我不僅能更好的理解文章內(nèi)容，而且能更好的掌握文字表達(dá)的技巧，自己的語(yǔ)文水平也有了明顯提高。
第四段：遇到的問(wèn)題和解決辦法。
課外書(shū)閱讀不僅僅是一件輕松愉快的事情，同時(shí)還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。比如，有些課外書(shū)的語(yǔ)言難度較高，閱讀有一定難度；有些書(shū)的篇幅較長(zhǎng)，需要耐心閱讀。盡管存在種種問(wèn)題，我從未退縮。針對(duì)語(yǔ)言難度，我通過(guò)提高自己的詞匯量和多次翻譯以搞懂文章意思，針對(duì)篇幅，我采取朗讀和記筆記的方法，逐步分階段閱讀。通過(guò)這樣的方法，我克服了遇到的問(wèn)題，養(yǎng)成了自信心和耐心。
第五段：總結(jié)心得，展望未來(lái)。
通過(guò)本學(xué)期對(duì)課外書(shū)的閱讀，我收獲了許多，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，提高了語(yǔ)文能力，而且有益于塑造正確的人生價(jià)值觀。通過(guò)認(rèn)真閱讀，不僅可以培養(yǎng)從事各種工作所需要的能力，而且可以提高自己的思維品質(zhì)，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也為未來(lái)的人生奮斗打下良好的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀更多課外書(shū)籍，并通過(guò)閱讀鍛煉自己的素養(yǎng)和能力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇二
第一段：引言（200字）
三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。在這一年級(jí)，我不僅與知識(shí)結(jié)下了深厚的友誼，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)?；仡欉@一段時(shí)光，我深深地感受到，勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、互助合作是取得好成績(jī)的重要法寶。下面我將分享我的三年級(jí)心得體會(huì)。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)是關(guān)鍵（200字）
在三年級(jí)，我意識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講、專心筆記，努力掌握老師所講的知識(shí)。課后，我會(huì)做好大量的練習(xí)題，幫助我鞏固所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的成就。
第三段：積極參與班級(jí)活動(dòng)（200字）
除了學(xué)習(xí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)也是我三年級(jí)的一大收獲。在班上，我積極參加各種課外活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演和社區(qū)服務(wù)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力和自信心，讓我學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)友好相處。同時(shí)，參與班級(jí)活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，讓我深感班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助、共同進(jìn)步。
第四段：牢牢抓住互助合作（200字）
在三年級(jí)，我明白了互助合作的重要性。無(wú)論是教室里還是操場(chǎng)上，我都能見(jiàn)到同學(xué)們之間互相幫助的身影。我還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了困難，同桌主動(dòng)和我分享解題思路，我因此順利解出了答案。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的力量，同時(shí)也激發(fā)了我?guī)椭说膭?dòng)力?；ブ献鞑粌H能加深我們之間的友誼，更能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
回顧三年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程，我體會(huì)到了勤奮學(xué)習(xí)、積極參與班級(jí)活動(dòng)和互助合作的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí)，指引著我取得更好的成績(jī)和更大的收獲。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，并與同學(xué)們保持友好的合作關(guān)系。相信通過(guò)我的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇三
初步學(xué)會(huì)了識(shí)字、閱讀的基本技能后，三年級(jí)的學(xué)生們開(kāi)始接觸一些課外書(shū)籍。這些書(shū)籍涉及的主題更豐富、內(nèi)容更細(xì)致，同時(shí)也更考驗(yàn)學(xué)生的閱讀能力。在這樣的閱讀歷程中，我深深感受到了閱讀對(duì)自己的影響。
第二段：讀書(shū)的歡樂(lè)。
課外書(shū)籍中，許多故事講述生活中的點(diǎn)滴，在細(xì)節(jié)中展示出人性的光輝與溫情。這些故事引起了我對(duì)生活、對(duì)人性的關(guān)注，使我從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)與滿足。
第三段：讀書(shū)的收獲。
讀書(shū)不僅僅是為了得到樂(lè)趣，還應(yīng)當(dāng)有所收獲。通過(guò)閱讀，我收獲了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，如學(xué)習(xí)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神，了解了各種動(dòng)植物的特點(diǎn)和生命習(xí)性，認(rèn)識(shí)了人類歷史、文化、科學(xué)等等。這些收獲啟發(fā)了我的思維和見(jiàn)識(shí)，幫助我更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。
第四段：讀書(shū)的挑戰(zhàn)。
閱讀也是一種挑戰(zhàn)和鍛煉，尤其是對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)。一些長(zhǎng)篇小說(shuō)或文章可能會(huì)讓我們感覺(jué)到有些難以理解，或者閱讀進(jìn)度較慢，這時(shí)需要增加耐心和細(xì)心。有一些生詞和難詞，需要查詢字典，增加自己的詞匯量。有時(shí)也需要領(lǐng)會(huì)作者的用意，如何理解文章的隱喻含義、人物性格等等。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在三年級(jí)的課外讀書(shū)中，我收獲了很多人生成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，盡管閱讀有時(shí)需要一些磨練，但閱讀能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和驚喜。我相信，在今后的閱讀中，我會(huì)不斷提高自己的閱讀水平，持續(xù)受益于課外閱讀的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇四
從中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象：很多學(xué)生在小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)很優(yōu)異，但一升入中學(xué)成績(jī)就直線下降，總考不出好成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)平平，這很值得中小學(xué)老師深思。為了弄清其中的原因，更好地做好中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的銜接工作，龍里民中和我們城關(guān)三小特開(kāi)展了本次中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接研討活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)造成中小學(xué)教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象有了一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：
理解和歸納。這往往把學(xué)生從單一清醒變成了復(fù)雜的糊涂，要對(duì)未掌握的知識(shí)能及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)，只有老師多付出時(shí)間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)問(wèn)才能明白。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)這突入其來(lái)教學(xué)方式方法的改變，自然感到學(xué)習(xí)吃力，隨著教學(xué)內(nèi)容的增加與難度的加大以及失敗次數(shù)的增加，難以適應(yīng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與愿望將會(huì)減退，甚至產(chǎn)生畏難和抵觸情緒，許多學(xué)生頗有感觸的說(shuō)中學(xué)語(yǔ)文好難學(xué)。
面對(duì)脫節(jié)狀況，中小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)方式方法進(jìn)行新的探討和改進(jìn)，加強(qiáng)中小學(xué)銜接教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生升入中學(xué)后能迅速適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，如養(yǎng)成讀課外書(shū)、看報(bào)的習(xí)慣；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；養(yǎng)成看書(shū)做筆記，隨時(shí)積累有用知識(shí)的習(xí)慣；習(xí)慣的力量是巨大的。學(xué)生如果能在小學(xué)階段養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，那么升上中學(xué)后就能更快地適應(yīng)任務(wù)繁重而節(jié)奏快速的學(xué)習(xí)。
2、高度重視學(xué)生自主意識(shí)與自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)語(yǔ)文教材的內(nèi)容增加了，難度也加深了，知識(shí)點(diǎn)增多了，要求學(xué)生具有一定的獨(dú)立思考能力與自學(xué)能力。因此，在中學(xué)初級(jí)階段，教師應(yīng)有意識(shí)、有步驟地給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡階段，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法，如：怎樣掌握好基礎(chǔ)知識(shí)；怎樣進(jìn)行文段閱讀；怎樣做好知識(shí)整理與歸納；怎樣運(yùn)用科學(xué)記憶法提高學(xué)習(xí)效率等?？傊處熞M力使學(xué)生消除依賴心理，培養(yǎng)較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、精講精練并給學(xué)生留下思考的空間。在課堂教學(xué)中，教師要起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)閱讀和講解。并有選擇地把某些問(wèn)題留給學(xué)生自己思考，要求學(xué)生能自己去找尋答案，在扶中適當(dāng)學(xué)會(huì)放。
4、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在“過(guò)渡期”放慢腳步，采取先扶后放方式；
教師從實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育總目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，積極更新課堂教學(xué)觀，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
總而言之，從小學(xué)到中學(xué)的這一跨越中，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。作為語(yǔ)文教師的我們應(yīng)該與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并且在前進(jìn)的道路上不斷地給予他們指導(dǎo)和幫助，還必須得走在他們的前頭，全面夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，集中精力把勁用在刀刃上，從而提高教學(xué)效率。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇五
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我有許多新的體會(huì)和感悟。站在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我想通過(guò)寫(xiě)作來(lái)總結(jié)一下三年級(jí)的心得體會(huì)。
第一段：勤奮學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是需要勤奮的。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。我開(kāi)始學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本，課前做好準(zhǔn)備，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，同時(shí)還養(yǎng)成了每天做作業(yè)的習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣?。認(rèn)真做好作業(yè)帶給我成就感，我變得更加自信，也更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
第二段：關(guān)心他人，友善相待。
在三年級(jí)的同學(xué)們中，我深刻體會(huì)到了關(guān)心他人的重要性。每當(dāng)有同學(xué)生病，我們都會(huì)互相關(guān)心，給予幫助。還記得有一次，同桌因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓茫抑鲃?dòng)去安慰她，并幫助她解決問(wèn)題。她很感動(dòng)，改變了心情，我們的關(guān)系也更加親近了。從此之后，我懂得了友善相待的重要性，并且心里充滿了善意。
第三段：團(tuán)結(jié)合作，取得共同成功。
三年級(jí)的集體活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我們要合作進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)，而我遇到了困難。其他同學(xué)看到我困擾，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。大家一起合作，最終成功完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到：團(tuán)結(jié)合作，就能取得共同的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要大家齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
在三年級(jí)的環(huán)?；顒?dòng)中，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們班美化校園的活動(dòng)中，我主動(dòng)參與了整理花壇的工作。我認(rèn)真地將雜草拔掉，把花壇整理得干干凈凈。還有一次我們?nèi)ヒ巴饨加?，我主?dòng)撿起了地上的垃圾。我懂得了保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，而且要從自己做起。盡管我只是一點(diǎn)微小的力量，但我知道以身作則，帶動(dòng)更多的人一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。
第五段：感恩父母，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我最深刻的體會(huì)是要感恩父母，并珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我困難時(shí)，父母總是默默支持我，給我鼓勵(lì)和幫助。作為孩子，我應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的辛勤付出。我要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，我愛(ài)他們，愿意通過(guò)努力學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光。
通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)了許多新的體會(huì)和感悟。我懂得了要勤奮學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步；認(rèn)識(shí)到關(guān)心他人，友善相待的重要性；明白了團(tuán)結(jié)合作，共同取得成功的道理；意識(shí)到保護(hù)環(huán)境，從我做起是必須做的事情；并且學(xué)會(huì)了感恩父母，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這些心得體會(huì)將伴隨我成長(zhǎng)，為我的未來(lái)道路指引方向。三年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我獲益匪淺，我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的進(jìn)步，我會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇六
五年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，是他們漸漸走向成長(zhǎng)和獨(dú)立的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，除了課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)外，課外活動(dòng)也是非常重要的。在五年級(jí)的這一學(xué)期里，我參加了許多課外活動(dòng)，獲得了不少成長(zhǎng)和收獲。下面就讓我來(lái)談?wù)勎业奈迥昙?jí)課外心得體會(huì)。
第二段。
首先，我參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)中，我結(jié)交了新朋友，也拓展了自己的視野。比如，在音樂(lè)社團(tuán)中，我學(xué)習(xí)了彈鋼琴和唱歌，這大大提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在籃球社團(tuán)中，我掌握了更多的籃球技巧，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這些活動(dòng)不僅讓我在課余時(shí)間里有了更多充實(shí)的事情可以做，更是讓我成為了一個(gè)更加充實(shí)的人。
第三段。
其次，我參加了學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們?nèi)チ松鐓^(qū)植樹(shù)，幫助環(huán)保協(xié)會(huì)的志愿者清理河道，參觀了當(dāng)?shù)氐墓S和博物館等等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了社會(huì)和生活的實(shí)際情況，提高了我的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。在此過(guò)程中，我還收獲了許多知識(shí)和技能，例如學(xué)會(huì)了如何種樹(shù)、怎樣防止水污染等等。這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
第四段。
此外，我還積極參加了學(xué)校的各種比賽和活動(dòng)。比如，我參加了學(xué)校的演講比賽、英語(yǔ)角活動(dòng)、文藝展示等等。在參與這些比賽和活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅提高了口語(yǔ)和表達(dá)能力，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)，更加自信、大膽地面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)。這樣的經(jīng)歷讓我感受到了積極向上的力量，也讓我更加努力地追求進(jìn)步和成功。
第五段。
綜上所述，五年級(jí)的課外活動(dòng)讓我獲益匪淺，讓我感受到了成長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)和了解了更多的人和事，學(xué)會(huì)了如何與他人相處、如何解決問(wèn)題，在生活中體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)與收獲的雙重快樂(lè)。因此，我會(huì)繼續(xù)積極參加課外活動(dòng)，讓自己更加充實(shí)和成長(zhǎng)！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇七
20xx年3月19日，通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。所以，《道德與法治》是體現(xiàn)國(guó)家意志的課程，承載著重大的歷史使命，體現(xiàn)鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，具有其它學(xué)科課程所不能替代的育人功能。
反思《品德與生活》《品德與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)，我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容，一直接受成人的觀點(diǎn)，成為道德說(shuō)教的工具，孩子只是被動(dòng)地接受，有時(shí)還會(huì)起到逆反的作用,這種教學(xué)存在不尊重學(xué)生的心理發(fā)展。而《道德與法治》提倡以兒童為主體，尊重兒童的個(gè)性，尊重兒童的差異，關(guān)懷兒童的獨(dú)特個(gè)性。也就是說(shuō)，課程理念由學(xué)生被動(dòng)說(shuō)教轉(zhuǎn)變成學(xué)生親近學(xué)校，家庭和社會(huì)，“我”作為其中的一份子，體驗(yàn)活動(dòng)，這要比教師閉門(mén)灌輸講解效果更好，從而提高自己的道德修養(yǎng)，塑造健全的人格。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道法課程的積極性。新教材解讀與使用講座提綱，從道法教材的特點(diǎn)，單元主題的'指向，教材欄目的組成及法制教育的體現(xiàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我對(duì)新教材有了一個(gè)整體的把握，在腦海里形成了一個(gè)大概的輪廓，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道；怎樣才能將活動(dòng)園、交流園、故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識(shí)窗、小貼士等知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常道法教學(xué)過(guò)程中。這對(duì)我今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。
通過(guò)示范課，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，緊扣學(xué)生生活，密切聯(lián)系實(shí)際。讓孩子們親身體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng)，能干些什么，從而認(rèn)識(shí)到要珍惜時(shí)間。老師聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生大膽，具體說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)，感受父母的溫暖。如果我們面對(duì)的是留守兒童，他們的父母不在身邊，難道他們的父母就不愛(ài)孩子了嗎?所以，在教學(xué)中必須要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生身邊的、適合的課程資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng)，奠定科學(xué)合理的道法觀念。
此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭道法課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇八
第一段：邁入三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)未知的世界充滿了好奇和期待。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感受到了更大的學(xué)習(xí)壓力，各科的內(nèi)容變得更加復(fù)雜，讓我有點(diǎn)措手不及。但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，我感受到了知識(shí)的魅力。我們學(xué)習(xí)了加減法、乘法和除法等運(yùn)算，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，我逐漸掌握了這些運(yùn)算的方法和技巧。數(shù)學(xué)課上的思維訓(xùn)練和邏輯推理讓我感覺(jué)非常有趣，同時(shí)也提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：語(yǔ)文課上，我收獲了閱讀的快樂(lè)。老師鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū)，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我不僅看到了不同的世界，還學(xué)到了不同的思維方式和見(jiàn)解。寫(xiě)作課也讓我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了我對(duì)美好文字的追求。
第四段：英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。課堂上老師會(huì)以一種有趣的方式來(lái)教授英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)游戲和競(jìng)賽激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我也喜歡收聽(tīng)英文歌曲和觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)這些方式提高了我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)課給我?guī)?lái)了自信和對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
第五段：除了學(xué)科知識(shí)以外，三年級(jí)的生活還豐富多彩。班級(jí)組織了很多有趣的活動(dòng)，例如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校野餐和隊(duì)列訓(xùn)練等。這些活動(dòng)讓我和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和合作精神。同時(shí)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我也鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：在我走過(guò)的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的辛苦和付出的價(jià)值，也收獲了成績(jī)的喜悅和自信的力量。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。三年級(jí)的心得體會(huì)將伴隨我向前，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇九
第一段：
三年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我即將告別這個(gè)溫暖而充實(shí)的學(xué)習(xí)階段?；厥走@段日子，我充分感受到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的力量和成長(zhǎng)的喜悅。月日心得體會(huì)三年級(jí)，是我最珍貴的回憶之一。
第二段：
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。老師教導(dǎo)我們每天要認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，并在家里持續(xù)復(fù)習(xí)鞏固。我學(xué)會(huì)了自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，完成作業(yè)和課外閱讀，每天都能有時(shí)間放松和鍛煉身體。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提高，自信心也隨之增強(qiáng)。
第三段：
在語(yǔ)文課上，我學(xué)會(huì)了如何正確地表達(dá)自己的想法和感受。我們經(jīng)常進(jìn)行朗讀、背誦和朗誦，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的口頭表達(dá)能力。我還喜歡寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作，我能夠更好地展示自己的想法和觀點(diǎn)。在寫(xiě)作中，我逐漸學(xué)會(huì)了用詞準(zhǔn)確且生動(dòng)形象的句子，提高了文章的質(zhì)量。
第四段：
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目之一。我喜歡解決難題的挑戰(zhàn)和找出規(guī)律的樂(lè)趣。老師在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常給我們出一些有趣的問(wèn)題，讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。通過(guò)解題的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了深入思考問(wèn)題，尋找解決方法。當(dāng)我一個(gè)個(gè)難題被我解開(kāi)時(shí)，我充滿了成就感和滿足感。
第五段：
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅在各科學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，還明白了人生的真諦。學(xué)習(xí)并不只是得到知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和自律精神。我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，和同學(xué)們?nèi)〉昧肆己玫暮献麝P(guān)系和友誼。我明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在集體活動(dòng)中我與同學(xué)們一起努力，取得了良好的成績(jī)。
回顧這三年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感到非常欣慰和自豪。我收獲了知識(shí)和技能，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我都充實(shí)而快樂(lè)。三年級(jí)的月日心得體會(huì)，給了我寶貴的回憶和難以忘懷的經(jīng)歷，也成為了我人生的一段重要旅程。我將會(huì)銘記這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定地向未來(lái)進(jìn)發(fā)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十
課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我所教的班級(jí)是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生家長(zhǎng)的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛(ài)好讀書(shū)，另外受應(yīng)試教育的影響，家長(zhǎng)也不提倡孩子讀課外書(shū)，給學(xué)生所買(mǎi)的書(shū)本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時(shí)，學(xué)校評(píng)估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障。基于以上條件，特制定以下班內(nèi)讀書(shū)計(jì)劃：
晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩(shī)，保持30分鐘以上的分散讀書(shū)時(shí)間。
1、做好圖書(shū)推薦工作。依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。
3、在班里成立“隱形圖書(shū)角”。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書(shū)和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書(shū)氛圍中。
4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書(shū)。尊重孩子的獨(dú)特感受的`前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｃ吭伦詈笠恢艿拈喿x課讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。
5、背詩(shī)大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī)，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選，并授予稱號(hào)。
6、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分保證閱讀時(shí)間。除了閱讀課外，每天把讀書(shū)當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng)，按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讀書(shū)討論會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。
7、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)講明閱讀的重要性，希望家長(zhǎng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會(huì)，鍛煉孩子們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。
8、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況，并及時(shí)反潰表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書(shū)小博士”的稱號(hào)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
近三年來(lái)，我度過(guò)了一段令人難忘的三年級(jí)時(shí)光。在這段時(shí)光中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長(zhǎng)?；仡欉@三年級(jí)的所見(jiàn)所聞，我獲得了豐富的體會(huì)與心得。下面就讓我來(lái)與大家分享一下我的心得吧。
首先，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。在三年級(jí)，我結(jié)交了許多新朋友。我們一起上學(xué)、上課、參加各種活動(dòng)，彼此之間建立了深厚的友誼。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，但我們互相尊重，互相幫助。有一次，我生病了，不能上學(xué)，我的同桌主動(dòng)幫我?guī)ё鳂I(yè)，還給我講解了不會(huì)的題目。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，真正的友誼是無(wú)私的，它能給人以力量和支持。所以，我在今后的日子里，要更加珍惜身邊的朋友，用真誠(chéng)和寬容去對(duì)待每一個(gè)人。
其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在三年級(jí)，我不再是一個(gè)只會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地玩耍的小孩子了，我開(kāi)始有了自己的目標(biāo)和努力。通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，我的成績(jī)逐漸提高，我也參加了不少校內(nèi)外競(jìng)賽，在其中獲得了一些好的成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我明白到，只要肯付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。所以，我以后要更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)掘、挖掘自己的潛力，不斷超越自我。
第三，我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。在酷熱的夏天，我媽媽特意為我準(zhǔn)備了我最喜歡吃的西瓜，為我消暑。在媽媽的細(xì)心照料下，我溫暖而又周到地度過(guò)了這個(gè)夏天。這讓我感到家人的愛(ài)與溫暖是無(wú)與倫比的。在這個(gè)充滿溫馨與關(guān)愛(ài)的家庭中，我能感受到無(wú)論遇到什么難題，都能夠得到家人的關(guān)心和幫助。所以，我要更加珍惜和家人的每一刻相處，讓我們的愛(ài)更加濃厚。
第四，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在三年級(jí)，我參加了許多集體活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在這些活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，才能共同克服困難，取得成功。有一次，我們班級(jí)參加了班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的短劇表演，雖然我和同伴們遇到了很多困難，但我們始終保持團(tuán)結(jié)，用心準(zhǔn)備，最終獲得了全場(chǎng)最佳表演獎(jiǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，團(tuán)結(jié)是強(qiáng)大的動(dòng)力，它能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。所以，我要更加注重班級(jí)團(tuán)結(jié)，積極參與集體活動(dòng)，為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我深深地感受到了師恩。在三年級(jí)，老師們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。他們不僅教會(huì)我知識(shí)和技能，更教我如何做人，如何與人相處。老師們是我們的引路人，他們溫暖而又和藹，他們引領(lǐng)我們走向正確的道路。有一次，我犯了個(gè)錯(cuò)誤，猶豫是否告訴老師，但最終我還是選擇了坦誠(chéng)相告。老師非常包容地對(duì)我說(shuō)了一些指導(dǎo)性的話語(yǔ)，并幫助我改正錯(cuò)誤。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，老師是我們的知心朋友，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和指導(dǎo)者。所以，我要更加尊重師恩，向老師學(xué)習(xí)，努力成為老師們引以為豪的好學(xué)生。
總而言之，三年級(jí)讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我明白了珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)潛能、重視家庭、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和感恩師恩的重要性。我會(huì)將這些心得體會(huì)牢記在心，用于今后的學(xué)習(xí)生活中。我相信，在這樣的指引下，我一定能夠不斷進(jìn)步，取得更大的成就。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
第一段：新的學(xué)期開(kāi)始了，我邁入了三年級(jí)的大門(mén)。剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)年級(jí)有一些擔(dān)心和期待。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，也收獲了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：在三年級(jí)，我首先學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自主地思考問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。老師同學(xué)都鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，啟發(fā)我們學(xué)會(huì)找到問(wèn)題的解決方法。有一次，我遇到了一個(gè)難題，開(kāi)始的時(shí)候我一度無(wú)從下手，但是我沒(méi)有放棄，我用書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)查找資料，最后成功解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去思考和嘗試，問(wèn)題總有解決的方法。
第三段：在三年級(jí)，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。老師們告訴我們，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。所以我開(kāi)始注意規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。我還把我的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)在紙上，每天檢查自己的完成情況。這樣的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式讓我提高了學(xué)習(xí)效率，也養(yǎng)成了自律能力。
第四段：在三年級(jí)的生活中，我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作。我們?cè)趯W(xué)校有很多集體活動(dòng)，比如體育課、文化藝術(shù)表演等，這些活動(dòng)需要我們與同學(xué)一起配合完成。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，與同學(xué)交流和討論，以避免沖突。我也發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是很重要的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了互相幫助和關(guān)心他人，還學(xué)會(huì)了從他人那里學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)起來(lái)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，掌握了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力，以及擁有了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將伴隨著我整個(gè)成長(zhǎng)的道路。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了三年級(jí)的教室。這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我有著許多新的期待和目標(biāo)。我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試取得好成績(jī)；我要積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的身體和能力；我還要與同學(xué)們友好相處，建立良好的人際關(guān)系。這是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的時(shí)刻，我相信我可以在這個(gè)學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！
第二段：追尋知識(shí)的樂(lè)趣。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，我嘗試著接觸更多新鮮的知識(shí)。我熱愛(ài)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的課文和優(yōu)美的古詩(shī)詞，這讓我對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。數(shù)學(xué)課也成了我每天期待的一節(jié)課，我喜歡解決問(wèn)題的過(guò)程和找到其中的規(guī)律。同時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和音樂(lè)課也是我最喜歡的科目之一，通過(guò)實(shí)踐和表演，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的奧秘和藝術(shù)的美妙。在這個(gè)學(xué)期里，我明白到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，它可以豐富我的精神世界，培養(yǎng)我的思維能力，讓我變得更加聰明和有趣。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)遇到難以理解的數(shù)學(xué)題，有時(shí)候我可能會(huì)出錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字。但是我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這些問(wèn)題，而不是回避或退縮。我嘗試著分析問(wèn)題的原因，尋找解決方法。數(shù)學(xué)題多次做錯(cuò)，我就多次改正，直到做對(duì)。寫(xiě)錯(cuò)字，我就仔細(xì)審查，記牢正確的寫(xiě)法。面對(duì)挑戰(zhàn)，我不再害怕，而是充滿勇氣和堅(jiān)持。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力都有了明顯的提高。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
在三年級(jí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們互相幫助，共同進(jìn)步。在班級(jí)活動(dòng)和集體課上，我們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。這樣的合作和團(tuán)結(jié)讓我感到溫暖和快樂(lè)，我明白到成功不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。只有通過(guò)合作和團(tuán)結(jié)，我們才能取得更大的成就。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)前行。
三年級(jí)的學(xué)期即將要結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感到非常滿足和自豪。我在知識(shí)、能力和心理上都有了很大的提升。但是我也清楚地知道，自己還有很多不足和需要提高的地方。未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，我將更加努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要關(guān)注更多知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)更多技能和能力；我要繼續(xù)與同學(xué)們友好相處，共同成長(zhǎng)；我還要鍛煉自己的品德和素養(yǎng)，成為一個(gè)有用的人。我相信只要我堅(jiān)持努力，未來(lái)的道路上充滿了無(wú)限的可能和希望！
通過(guò)三年級(jí)開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了追尋知識(shí)的樂(lè)趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)合作并展望自己的未來(lái)。這個(gè)學(xué)期對(duì)我而言是一個(gè)閃耀的篇章，我會(huì)繼續(xù)前行，在不斷探索和努力中，成為更好的自己！
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
指導(dǎo)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解快速閱讀法的重要作用。
2、通過(guò)指導(dǎo)使學(xué)生對(duì)快速閱讀法的技巧能夠掌握并在實(shí)踐中運(yùn)用。
課堂學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備：《格林童話》之《青蛙王子》、《窮人與富人》。
指導(dǎo)過(guò)程：
一、方法導(dǎo)讀：
1、出示快速閱讀法的技巧：
·不要反復(fù)瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過(guò)頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容。避免眼睛不斷地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)?！ひx，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵?！ら喿x時(shí)，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用，多看到一些內(nèi)容。
·要聚精會(huì)神地閱讀?？焖匍喿x必須有“強(qiáng)化”的注意力?！ぬ岢欣斫獾亻喿x。閱讀時(shí)，抓住實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵詞。讀物的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，正是閱讀時(shí)應(yīng)弄通的重點(diǎn)。理解，就是探索出讀物的思想意義?！ぴ陂喿x中，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法，有目的地去記。不必去記無(wú)關(guān)緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內(nèi)容實(shí)質(zhì)。
2、學(xué)生看后教師講解，學(xué)生識(shí)記。
二、學(xué)生演練：
1、學(xué)生自己試練：找篇課文試試這個(gè)技巧。
2、發(fā)放材料《青蛙王子》。
（1）說(shuō)明要求：運(yùn)用快速閱讀法，比比誰(shuí)用最短的時(shí)間把文章閱讀完。閱讀完后要求回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀。
b、小公主為了撈回金球，答應(yīng)了青蛙什么條件？c、國(guó)王是教育他的小公主做人應(yīng)該怎樣？3、進(jìn)行閱讀交流。
4、再次進(jìn)行競(jìng)賽，發(fā)放材料《窮人和富人》問(wèn)題：
三、學(xué)生反思：
1、經(jīng)過(guò)兩次訓(xùn)練，自己有什么收獲？請(qǐng)你講出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。2、把這次學(xué)習(xí)的收獲寫(xiě)下來(lái)。
四、課外實(shí)踐：
給自己制定每天一定的閱讀量，按照快速閱讀的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
三年級(jí)擺攤是一個(gè)比較有趣的活動(dòng)，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)他們的經(jīng)商頭腦。我作為這次活動(dòng)中的一名志愿者，深刻地感受到了孩子們?cè)跀[攤過(guò)程中的變化和收獲。下面我將分享一下我的看法和體會(huì)。
第二段：孩子們需要學(xué)習(xí)的技能。
在這次擺攤活動(dòng)中，孩子們需要扮演商家和顧客的角色，以此來(lái)學(xué)習(xí)銷售和交易技能。孩子們需要學(xué)會(huì)如何打造自己的攤位，如何進(jìn)行商品推銷和如何提高服務(wù)質(zhì)量。作為志愿者，我了解到孩子們是如何通過(guò)跟別的同學(xué)交流來(lái)確定商品定價(jià)，以及如何協(xié)商成交價(jià)格。這些都是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪胁⒉怀Ｒ?jiàn)的活動(dòng)，通過(guò)擺攤，他們得到了鍛煉和成長(zhǎng)。
第三段：孩子們的收獲。
在這次活動(dòng)中，不僅僅是孩子們學(xué)會(huì)了如何銷售和交易，還學(xué)會(huì)了如何與別人合作。孩子們必須互相協(xié)作、分工明確，才能將擺攤活動(dòng)順利完成。志愿者在那天也看到了孩子之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，這些是孩子們?cè)谝院笊钪蟹浅Ｖ匾哪芰?，這次活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常有意義的。
第四段：志愿者的感受。
作為這次活動(dòng)的志愿者，我不僅學(xué)到了如何與孩子們合作，還學(xué)到了如何更好地與孩子們進(jìn)行溝通。從孩子們身上，我學(xué)到了一些很寶貴的技巧，比如說(shuō)如何激發(fā)孩子們的高度興趣和如何讓孩子們積極參與活動(dòng)。
第五段：結(jié)論。
這次三年級(jí)擺攤活動(dòng)讓孩子們學(xué)到了很多，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)是一種非常好的方式。他們不僅學(xué)習(xí)到了交易和商業(yè)技能，還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通技巧。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)伴隨著孩子們一生，幫助他們成長(zhǎng)。這樣的活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常重要的，值得我們繼續(xù)推廣和發(fā)展。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
我讀過(guò)一些課外書(shū)籍，比如：《三國(guó)演義》、《小學(xué)生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來(lái)為大家講一下《三國(guó)演義》吧!
兒童版的《三國(guó)演義》一共有六十二回，每一回都講著十分精彩的故事。第一回是“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵”…….等我看完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有著自己的特征。就像：劉備“三顧茅驢”講的是劉備請(qǐng)諸葛亮去做他的軍師?？蓜溆H自去請(qǐng)了兩次，都沒(méi)有遇到諸葛亮;第三次諸葛亮在家，可他還沒(méi)有睡醒呢，劉備又等了一會(huì)兒。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心所打動(dòng)，答應(yīng)了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)。
我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著密密麻麻的稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認(rèn)為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點(diǎn)般刺到稻草人身上，足有十萬(wàn)多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣!
《三國(guó)演義》真好看，我建議同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)和假期中讀一下吧!
日記300字大全2。
每一個(gè)都有自已的特點(diǎn)，有的愛(ài)動(dòng)腦筋，有的很倔強(qiáng)，有的愛(ài)運(yùn)動(dòng)……愛(ài)看課外書(shū)就是我的特點(diǎn)。
記得有一次，我和我的家人一起去鳳崗書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一到那里，一本本書(shū)立在我的眼前。那里有各種各樣的書(shū)，有科普書(shū)、醫(yī)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我和妹妹馬上沖到書(shū)架選自己喜歡看的書(shū)。我選了一本《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》。妹妹選了幾本童話書(shū)。媽媽看到我又買(mǎi)動(dòng)物小說(shuō)，說(shuō)：“兒子，你又買(mǎi)這些動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)，在家里有好幾本那樣的書(shū)了?！蔽野髬寢屨f(shuō)：“我就喜歡看這些有趣的書(shū)?！弊詈?，還是答應(yīng)買(mǎi)了下來(lái)。
一到家了里。我馬上拿起新買(mǎi)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間很快到睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸看到我還在津津有味地看著課外書(shū)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，我知道你喜歡看課外書(shū)，但是，你應(yīng)該看時(shí)間來(lái)看呀!”我探了一口氣，說(shuō)：“好的!”說(shuō)完就上床睡覺(jué)。等媽媽和爸爸睡覺(jué)后，我就關(guān)了門(mén)，開(kāi)著燈，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了。一直看完了這本書(shū)。我才睡覺(jué)。
日記300字大全3。
課外活動(dòng)真是豐富多彩!有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢毽子，大家玩得真開(kāi)心!
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可喜歡玩了!詭計(jì)多端的“老鷹”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開(kāi)雙臂，保護(hù)自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見(jiàn)小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢(shì)，接著深深地吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過(guò)去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開(kāi)雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下面鉆了過(guò)去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開(kāi)嘴巴就要“吃”掉它?！澳鸽u”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結(jié)果連一只小雞再也沒(méi)追著，無(wú)可奈何地離開(kāi)了。
“丟手絹”的游戲也很好玩!大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，然后松開(kāi)手，像小雞一樣蹲在地上?！皝G丟，丟手絹……”我們唱起來(lái)。這回丟手絹的是小花。她一邊走，一邊唱歌。有時(shí)，還在同學(xué)們的背后有意做個(gè)假動(dòng)作，讓別人撲了一個(gè)空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時(shí)候，小花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺(jué)身后有動(dòng)靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現(xiàn)追上來(lái)了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。小花認(rèn)輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學(xué)們聽(tīng)了，高興地跳了起來(lái)。
其他的同學(xué)在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等許多有趣的課外活動(dòng)。
我們的課外活動(dòng)真有趣啊!
日記300字大全4。
今天，讀書(shū)小組的老師們?cè)谝黄疬M(jìn)行了讀書(shū)心得交流，由武樹(shù)力等四位老師進(jìn)行交流，他們的讀書(shū)收獲很大，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己教學(xué)的體會(huì)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又驗(yàn)證了理論，找到了依據(jù)，他們從不同的層面分析了讀有效教學(xué)帶來(lái)的益處。我也有同感，同樣，我通過(guò)學(xué)習(xí)，也走出了一些誤區(qū)，過(guò)去以為教學(xué)設(shè)計(jì)就等于備課，其實(shí)不然，根據(jù)教學(xué)大綱，針對(duì)某一門(mén)課的前期準(zhǔn)備叫備課，而教學(xué)設(shè)計(jì)可以定位于不同的層面，既可以定位一門(mén)課程，又可以定位以一個(gè)課時(shí)，它的內(nèi)涵與外延比傳統(tǒng)備課要豐富得多。
武樹(shù)力老師的課程評(píng)價(jià)、杜悅老師的課堂時(shí)間分配、合理安排這是我在課堂上把握不好的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)在時(shí)間的把握上有了深層次的理解。
主席說(shuō)：“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)而且是更重要的學(xué)習(xí)?！蔽覀冏x書(shū)的目的就是指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。
日記300字大全5。
我最喜歡的課外活動(dòng)就是滑旱冰了。
今年生日那天我收到了盼望已久的禮物——一雙漂亮的旱冰鞋。淺綠色的鞋面、銀色的鋼板，再配上四個(gè)精巧的輪子，嘿!別提多精神了。我真想馬上穿上它，體驗(yàn)一下“飛翔”的感覺(jué)。
下午，我和媽媽來(lái)到兒童公園。我迫不及待地穿上了旱冰鞋?？墒遣⒉幌裎蚁胂蟮哪菢雍?jiǎn)單。穿上后總是搖搖擺擺，馬上就要跌倒的樣子。媽媽扶著我，而我像個(gè)小嬰兒一樣，蹣跚學(xué)步、小心翼翼。過(guò)了一會(huì)兒，我放開(kāi)媽媽的手，自己向前邁著步子?？墒莿傋吡藥撞?，就和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。哎!學(xué)旱冰可真不容易啊。媽媽鼓勵(lì)我，讓我掌握好技巧，勇敢一點(diǎn)。漸漸地，我越滑越穩(wěn)。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我總于學(xué)會(huì)滑旱冰了。
直到今天，我已能穿著旱冰鞋在人群中靈活地穿行;在寬闊地林蔭道上自由地馳騁。我明白了只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。這有趣的課外活動(dòng)給了我太多的收獲，我愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)!
日記300字大全6。
書(shū)，書(shū)是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。
記得有一位人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，有了書(shū)才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書(shū)奉行九個(gè)字“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x，讀，讀，認(rèn)真地讀，讀出書(shū)中的意識(shí)，讀出內(nèi)容中的思想。讀書(shū)使我快樂(lè)，快樂(lè)地讀書(shū)，是我最快樂(lè)，最幸福時(shí)刻。
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們?nèi)绾巫鍪?，更教給我們?nèi)绾巫鋈?。?shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，特別是對(duì)于少年兒童。人類的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的開(kāi)啟自然要從孩子開(kāi)始，所以，同學(xué)們更應(yīng)該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
同學(xué)們，如果你們中間還有誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)，那就從現(xiàn)在起開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)記住一句話“讀書(shū)使人快樂(lè)”!
日記300字大全7。
學(xué)校組織了有趣的課外活動(dòng)。每當(dāng)上課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
在課外活動(dòng)時(shí)，鄭老師給我們玩了兩個(gè)有意思的游戲。我最喜歡“小魚(yú)逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個(gè)同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚(yú)，“小魚(yú)”見(jiàn)勢(shì)不妙，東躲西藏，四處逃竄?！熬W(wǎng)手”見(jiàn)這個(gè)辦法連一條“小魚(yú)”都抓不到，就換了一個(gè)方法——去偷襲小魚(yú)。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚(yú)”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚(yú)”靈機(jī)一動(dòng)，從我們手底下鉆了出去，趁機(jī)逃跑了，我們只能放棄了。這個(gè)游戲我們玩得可開(kāi)心了。
我也喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個(gè)人。我心想：一定要?jiǎng)倮胫胫偷轿伊?。我的心?砰!砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。于是我開(kāi)始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點(diǎn)線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠(yuǎn)這么快樂(lè)就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開(kāi)心極了!
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，回首走過(guò)的每一個(gè)月日，我倍感歷程的增長(zhǎng)，收獲的滿滿。在這片沃土上，我種下了夢(mèng)想的種子，努力成長(zhǎng)，用心感悟。經(jīng)過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)“月日心得體會(huì)”這一主題有了更加深刻的理解，下面我將從“成長(zhǎng)”、“勤奮”、“友情”、“善待自己”和“陽(yáng)光心態(tài)”五個(gè)方面來(lái)分享我的所思所感。
首先，成長(zhǎng)是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為明顯的心得體會(huì)。三年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)蛻變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在這一年里思維越發(fā)敏捷，見(jiàn)解更加獨(dú)到。在課堂上，老師們以生動(dòng)有趣的方式為我們講解知識(shí)，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各學(xué)科的理解逐漸加深。在活動(dòng)中，我參加了校級(jí)演講比賽，展示了自己的才能和勇氣。年級(jí)小型藝術(shù)展演中，我用我喜歡的舞蹈表演了極具個(gè)人特色的舞蹈，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的平衡。不論是在學(xué)習(xí)還是在活動(dòng)中，我都不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，勤奮是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持。勤奮不僅是一種做事的態(tài)度，更是對(duì)自己的要求。在三年級(jí)，我漸漸意識(shí)到勤奮的重要性，因?yàn)榍趭^是成功的基石。每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，通過(guò)課堂筆記和復(fù)習(xí)將知識(shí)扎實(shí)地掌握，這些都是勤奮的表現(xiàn)。我清楚地記得，在摘星小組的日子里，我和同伴齊心協(xié)力，每天默寫(xiě)古詩(shī)文直到熟記，最后我們順利獲取了摘星小組的稱號(hào)。那是我切實(shí)感受到努力的付出得到回報(bào)的時(shí)刻，也讓我更加明白只有勤奮才能創(chuàng)造奇跡。
再次，友情是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為珍貴的財(cái)富。同學(xué)是我們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的伙伴，我們共同度過(guò)了三年的時(shí)光，患難與共、互相幫助，建立起深厚的友誼。有一次，我在課間意外摔倒，同學(xué)們立即圍過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，并向我提供幫助。在生活和學(xué)習(xí)中，我們相互鼓勵(lì)，一起分享快樂(lè)和進(jìn)步，這些友情溫暖了我的心，讓我更有信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
此外，善待自己在三年級(jí)學(xué)習(xí)中也是我領(lǐng)悟到的重要道理。善待自己，尊重自己，是一種健康的心態(tài)。在學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，不給自己過(guò)多的壓力。遇到一些困難和挫折，我不會(huì)過(guò)于自責(zé)自己，而是積極尋找解決辦法，并從中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。善待自己也包括注重身體健康，保持良好的生活習(xí)慣，多參加運(yùn)動(dòng)和休息，保持積極向上的心態(tài)。
最后，陽(yáng)光心態(tài)是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為寶貴的財(cái)富。遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)積極面對(duì)，保持積極向上的心態(tài)。我相信，只要堅(jiān)持努力，困難就會(huì)變成機(jī)遇，挫折就會(huì)迎來(lái)成功。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)調(diào)整心態(tài)，相信自己的能力，相信困難只是一次歷練的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種陽(yáng)光心態(tài)，我不斷鼓勵(lì)自己，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和完善自我。
時(shí)光飛逝，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我回首這段時(shí)光，心中有著滿滿的感慨。成長(zhǎng)、勤奮、友情、善待自己和陽(yáng)光心態(tài)是我在三年級(jí)學(xué)習(xí)中最為珍貴的收獲。這些經(jīng)歷將成為我人生中重要的財(cái)富，指引著我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持勤奮、樂(lè)觀的心態(tài)，與同學(xué)們共同前行，追求美好的未來(lái)。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
三年級(jí)的時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，我收獲了許多，也體會(huì)了許多，下面我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。
在這段時(shí)間里，我最大的感受就是學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)小學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然沒(méi)有那么繁重，但我們要做到的是每一樣都要做好。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次乘法口算比賽，我拼盡全力，最后拿到了第一名。那一刻，我深深感到：只要肯努力，沒(méi)有什么是我做不到的。于是，我下定決心，要把每一門(mén)功課都學(xué)好，爭(zhēng)取在每一次的考試中都取得好成績(jī)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我逐漸感到自己在各個(gè)學(xué)科上取得了進(jìn)步，這讓我更有信心去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。
除了學(xué)習(xí)，我的團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提高。在這段時(shí)間里，老師經(jīng)常會(huì)給我們分組進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)，比如小組討論、小組賽等等。在與同伴們的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了互相幫助。在一次小組討論中，我曾與同伴們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，大家各執(zhí)己見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，我們最終決定采納了我提出的方案，結(jié)果也證明了我的觀點(diǎn)是正確的。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有相互合作、相互信任，我們才能做得更好。
在這段時(shí)間里，我還加入了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)拓了自己的視野。我加入了合唱團(tuán)，用音樂(lè)的方式表達(dá)自己的情感。團(tuán)隊(duì)合唱時(shí)，我和其他同學(xué)們一起合聲演唱，共同創(chuàng)造了美妙的音樂(lè)。在音樂(lè)的世界里，我感受到了快樂(lè)和激動(dòng)，這也讓我更加喜歡上了唱歌。參加社團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了與他人合作，鍛煉了我的表達(dá)能力。我相信，通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我會(huì)變得更加自信、開(kāi)朗。
這段時(shí)間，我還結(jié)識(shí)了許多新朋友。在相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人友好相處，如何理解他人的需求，也學(xué)會(huì)了寬容與諒解。在學(xué)校里，我和他們一起上課、一起玩耍，我們互相幫助，在一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。雖然有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些小的矛盾，但在老師和同學(xué)的幫助下，我們都很快地化解了矛盾，友誼更加深厚了。通過(guò)與這些新朋友的交往，我懂得了如何與他人相處，也更加珍惜與他人的友誼。
回首過(guò)去的這段時(shí)間，心里充滿了滿滿的感慨。這段時(shí)間里，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，開(kāi)啟了新的領(lǐng)域，結(jié)交了新的朋友。我相信，通過(guò)自己的不斷努力和付出，我會(huì)取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這段時(shí)間的心得與體會(huì)，將成為我成長(zhǎng)道路上重要的一部分，也會(huì)成為我的寶貴財(cái)富。
讀課外書(shū)的心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
“哎呀”學(xué)語(yǔ)仿佛還是昨天，一晃小家伙三年級(jí)了。從一臉無(wú)知到如今的小學(xué)生，知識(shí)及獨(dú)立能力的增長(zhǎng)是離不開(kāi)老師們的精心培育的。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。根?jù)實(shí)際情況我總結(jié)了以下幾點(diǎn)不太完美的心得和大家一起分享。
第一：讓孩子在完全獨(dú)立認(rèn)真的狀態(tài)下，完成學(xué)校的作業(yè)，家長(zhǎng)再進(jìn)一步的檢查監(jiān)督就好。三年級(jí)是英語(yǔ)的初級(jí)階段更是關(guān)鍵期，除了要提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講外，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背是一樣也不能缺的，早上堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)也是三年級(jí)必做的一項(xiàng)工作。
第二：營(yíng)造濃厚家庭的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！敖叱嘟吆凇薄碍h(huán)境造就人”說(shuō)的就是身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)的巨大影響力。好動(dòng)，對(duì)周圍的一切充滿好奇，是兒子這個(gè)年齡段的顯著特征。對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)總是想摻和進(jìn)來(lái)，但是自己又沒(méi)有很好的自控能力。所以給孩子一個(gè)安靜濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。具備了客觀上好的環(huán)境，才能使孩子在主觀上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我主張學(xué)校里當(dāng)天學(xué)的知識(shí)和明天要教的新課文，必須作為程式化的內(nèi)容在家里獨(dú)立完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整理出來(lái)，及時(shí)的問(wèn)，切不可拖欠著噢!
第三：讓孩子懂得學(xué)會(huì)尊重老師、尊重父母。有利于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。樹(shù)立老師,父母在孩子心目中威望，是孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心的按照老師和父母的要求矯正自己的行為。有利于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。要讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡事老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)創(chuàng)造充裕的時(shí)間和空間去了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
以上是我育兒幾點(diǎn)粗淺的心得，我們深知，兒子的每一個(gè)成長(zhǎng)都是浸透著老師們的心血和汗水，在此真誠(chéng)地感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的不辭辛勞的老師們!向您們說(shuō)一句:“謝謝，您們辛苦了!”