有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，可以更好地掌握進(jìn)度，避免臨時(shí)抱佛腳。制定計(jì)劃時(shí)，可以考慮將大的目標(biāo)分解為小的目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。以下是一些制定計(jì)劃的常見誤區(qū)，希望大家能夠避免。
教研組教研工作計(jì)劃篇一
教研組以區(qū)教研工作要點(diǎn)作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，根據(jù)上海市中小學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀教育的抓手，也是落實(shí)學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實(shí)的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教研活動，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
6、做好地理、歷史和社會學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；
7、有計(jì)劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識大賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。
教研組教研工作計(jì)劃篇二
為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:
(一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
教研組教研工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)及教改要求，從我校的具體實(shí)際和學(xué)情出發(fā)，在全組政治老師的集體商討下，制定了本學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)、教研計(jì)劃。具體如下：
深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式和理念，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。
1、組織全體初中政治學(xué)科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學(xué)活動。主動向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互相交流，取長補(bǔ)短。按時(shí)、按質(zhì)完成各級部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，以更好的搞好教育、教學(xué)工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)政新聞，及時(shí)了解國際、國內(nèi)重大新聞時(shí)事，把最新、最快的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容與教材理論有效結(jié)合起來。同時(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
3、組織全組教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。用好導(dǎo)學(xué)案，組織好小組合作學(xué)習(xí)。多查閱資料，加強(qiáng)對知識的廣度和深度的認(rèn)識，作到全面、準(zhǔn)確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng)造性的使用教材。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，力爭多做課件，以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學(xué)效率出現(xiàn)在政治課堂的教學(xué)中。
4、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課和評課活動，是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好機(jī)會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解和教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
5、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。補(bǔ)差任務(wù)相對比較艱巨，需要各位老師在課堂教學(xué)中有所照顧的同時(shí)，課后還要做大量的一幫一的輔導(dǎo)工作。
6、培養(yǎng)學(xué)生讀書、看報(bào)、看新聞的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時(shí)政知識、社會知識、生活知識，教給學(xué)生更多的捕捉信息的能力。
1、第一周：組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教研計(jì)劃，討論和制定本組的教研教學(xué)工作計(jì)劃，各備課組本學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
2、第二周：學(xué)校召開各教研組長、各備課組長會議。
3、第四至七周：教師公開課及評課。
4、第八至十一周：備考期中及分析會，由各年級備課組組織。
5、第十二至十六周：教師公開課及評課
6、第十七至二十周：期終備考，由各年級備課組組織。
教研組教研工作計(jì)劃篇四
緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、歷史課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2、以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實(shí)效性。
3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善教研專題研究。
4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員及時(shí)參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
（四）積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活。
本學(xué)期將組織學(xué)生課外活動小組開展“難忘九一八”歷史演講、歷史成語故事會、歷史詩歌朗誦會、歷史歌曲演唱會、中外傳統(tǒng)節(jié)日主題教育、“感動中國人物”事跡學(xué)習(xí)等豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)以及實(shí)踐探究等多種學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合相關(guān)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度及價(jià)值觀教育。
教研組教研工作計(jì)劃篇五
我們生物教研組有教師11人，高三年級：張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳，張繼恒擔(dān)任備課組長；高二年級：石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭，李志中擔(dān)任備課組長；高一年級：葉巧茹、劉偉、陳泓，葉巧茹擔(dān)任備課組長；科組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎(chǔ)。
2、.積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：
高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。高三年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識能力齊抓共進(jìn)。
1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成。
1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
高三特長科：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫出有個(gè)性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動時(shí)間充裕；突出能力培養(yǎng)，切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上，分文理科進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結(jié)束后，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用。高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。
高一年級：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。
（3）開足、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃（含安全要求）、有記錄，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。
（4）認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
（5）做好科組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師按時(shí)上下班，準(zhǔn)時(shí)到會，確有急事要請假。
認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭考出130分以上的尖子生。
（1）培優(yōu)：改變生物奧賽培訓(xùn)的運(yùn)作方式。實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。確定劉偉、李志中兩位教師為實(shí)中生物奧賽培訓(xùn)專任教師，分別就高一、高二進(jìn)行奧賽培訓(xùn)工作，并實(shí)行大循環(huán)。
（1）從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性，
（2）通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長，
（3）在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長。
教研組教研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們低段語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，不斷更新觀念，明確工作重心，以創(chuàng)建“溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校”為目標(biāo)，緊緊圍繞“五學(xué)模式”課堂觀察診斷校本研訓(xùn)活動，進(jìn)一步推進(jìn)第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，強(qiáng)化校本研訓(xùn)的實(shí)效性，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化，從而提高課堂效率，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組1—2年級共有13個(gè)教學(xué)班，由13位語文教師組成，是一支具有高語文素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。教師們上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作細(xì)致，還擅長撰寫論文、案例。本組教師在教學(xué)方面各有特點(diǎn)，各有所長，相信在組內(nèi)老師的協(xié)同幫助下，定能取長補(bǔ)短，成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。
1、圍繞“課堂觀察診斷，探索有效教學(xué)”的課堂變革實(shí)施方案，實(shí)踐和探索我?！罢n堂觀察診斷”教研活動的進(jìn)一步推進(jìn)，深入課堂，立足課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高識字教學(xué)效率，從而促使學(xué)生在聽說讀寫各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展，充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評選考核方案，用制度引導(dǎo)組內(nèi)老師們積極參與校本研訓(xùn)的各項(xiàng)活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀察診斷”為主題的課堂教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終。
2、做到教研活動和課題研究結(jié)合，教研活動和解決實(shí)際問題結(jié)合，豐富創(chuàng)新教研組研究活動方式，努力創(chuàng)新教研形式，讓所有老師“活”起來，“動”起來，提高老師們參與的廣度和深度。
3、認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
4、注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間，促使學(xué)生全面發(fā)展。
教研組教研工作計(jì)劃篇七
全組成員在學(xué)習(xí)學(xué)校以德育為重點(diǎn)，促學(xué)習(xí)成績的思想基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組的特點(diǎn)，努力把政治教研組建成全縣一流的先進(jìn)教研組。
目標(biāo)一：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)，政治教研組工作計(jì)劃。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標(biāo)二：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。
(1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建成團(tuán)結(jié)和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組，工作計(jì)劃《政治教研組工作計(jì)劃。
(2)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組員為中心，以備課組長為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化，規(guī)范化，電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參與省市級科研課題的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。
目標(biāo)三：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能。
(2)要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務(wù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政治課教育的生動形象性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。
(1)繼續(xù)抓好青年教師的指導(dǎo)工作，堅(jiān)持老帶表的一幫一活動。
(2)在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，開設(shè)一門適合學(xué)生興趣的活動課。
(3)加強(qiáng)對中考命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
(4)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練，有效訓(xùn)練，精選練習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。
教研組教研工作計(jì)劃篇八
1．構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅，全部取得大專及以上學(xué)歷，其中3名教師本科學(xué)歷。可見我們英語組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、互動的課堂，使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個(gè)性的體驗(yàn)與探索過程。
2．優(yōu)勢：本教研組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時(shí)俱進(jìn)，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3．不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點(diǎn)探討的主題。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
（四）開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項(xiàng)文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，提高課堂效率。
4、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，把準(zhǔn)考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作，特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
（三）、開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四、每月具體工作及安排：（略）。
教研組教研工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式；以課題研究為抓手，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評價(jià)改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
積極貫徹國家教育會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。
集體備課要加強(qiáng)管理，做到開會及時(shí)，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)康校長，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評價(jià)。初一年級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。
語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，探討研究。
做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。
要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。
今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。
針對教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項(xiàng)教研活動，并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并且在研究中要行動有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。
要求活動有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的計(jì)劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。
活動內(nèi)容：
演講比賽；讀書征文；制作手抄報(bào)；名著賞析等。
教研組教研工作計(jì)劃篇十
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教研室計(jì)劃，制定切實(shí)有效的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，即學(xué)習(xí)《教師教學(xué)基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前安排老師導(dǎo)讀，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)言，完成相關(guān)的作業(yè)。切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、加強(qiáng)公開課管理，營造每一位教師參與教學(xué)研究的氛圍。支持和引導(dǎo)教師去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去研究。從第三周開始，教研組要開展各種形式的公開課活動，要求每位教師必須上一堂公開課，聽課達(dá)15節(jié)以上，使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
6、搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教學(xué)研究。
（1）開展網(wǎng)絡(luò)教研，促使教研工作從封閉走向開放。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與，教研組做好活動記錄和統(tǒng)計(jì)工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學(xué)期校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動如下：
a、開展讀書活動。每月組長精心挑選，推薦一篇數(shù)學(xué)科優(yōu)秀專業(yè)文章，上傳博客，供組內(nèi)教師閱讀學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師必須認(rèn)真閱讀，并評論交流。
b、開展各類公開課網(wǎng)絡(luò)評課活動。各類公開課，除了開展現(xiàn)場評課外，授課教師課后要及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思上傳博客，組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡(luò)評課交流。
（2）組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，樹立典型，全面帶動課改工作，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊研究，為實(shí)踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關(guān)的教師定任務(wù)，盡量做到每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。
2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
教研組教研工作計(jì)劃篇十一
以學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃為向?qū)?。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實(shí)訓(xùn)為落實(shí)點(diǎn)，切實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校電子電工組的發(fā)展?fàn)畲笞⑷胄碌幕盍?。結(jié)合本組的實(shí)際特點(diǎn)和具體情況，制定了本學(xué)期電工與電子信息教研組工作計(jì)劃。
1、進(jìn)一步規(guī)范本專業(yè)組建設(shè)，抓好專業(yè)建設(shè)發(fā)展工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)全體教師，進(jìn)一步規(guī)范本組課程的開設(shè)和相關(guān)教材的開發(fā)工作;落實(shí)新教師進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的工作。
2、配合學(xué)校教務(wù)處，教科處抓好各位教師的教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動;。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)，繼續(xù)培訓(xùn)“雙師型”教師，配合學(xué)校完成雙師型教師的選評工作。
7、為了搞好下一年的技能大賽，在實(shí)訓(xùn)過程中要為省市級技能大賽選好苗子。
教研組教研工作計(jì)劃篇十二
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有xx個(gè)教學(xué)班，由xx位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大，教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的難題。
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，實(shí)行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，保證各年級數(shù)學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
四、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評注。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元練習(xí)。抓好單元知識練習(xí)，及時(shí)做好分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展計(jì)算能力單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進(jìn)教師的課，聽后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓待進(jìn)教師能及時(shí)成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓待進(jìn)教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，并積極做好教學(xué)工作。
3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
教研組教研工作計(jì)劃篇十三
1、構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅，全部取得大專及以上學(xué)歷，其中3名教師本科學(xué)歷。可見我們英語組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、互動的課堂，使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個(gè)性的體驗(yàn)與探索過程。
2、優(yōu)勢：本教研組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時(shí)俱進(jìn)，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3、不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點(diǎn)探討的主題。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
（四）開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項(xiàng)文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，提高課堂效率。
4、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，把準(zhǔn)考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作，特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
（三）、開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教研組教研工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機(jī),提高課堂教學(xué)效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),校本課程的開發(fā)和實(shí)施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項(xiàng)教研活動,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期主要做了以下工作:。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
堅(jiān)持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式,積極穩(wěn)妥地實(shí)施高中地理新課程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
二、落實(shí)常規(guī)工作,提高課堂效率。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》,做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真,重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課的學(xué)案,在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,精講巧練,提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用,進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。
三、以課題為抓手,提高實(shí)踐能力。
本學(xué)期的研究課題是:“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”。分別在高一和高二年級進(jìn)行同題異構(gòu),開設(shè)五次課型研究課,重點(diǎn)對高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。做到定時(shí)間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo),注重學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時(shí)間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。
繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個(gè)環(huán)保教案地理教研組工作計(jì)劃20xx工作計(jì)劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實(shí)踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程(第三周開始活動,共18課時(shí)),以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,做到資源共享。
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認(rèn)真做好記錄,把記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí)。
七、師徒互相學(xué)習(xí),促進(jìn)自我成長。
每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),并參與出卷、審卷、評卷,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。
教研組教研工作計(jì)劃篇十五
在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子，孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機(jī)整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學(xué)習(xí)教師理論
（1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論。
（2）學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量
（1）教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言她們的教研。
（2）在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)。
（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
（4）注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
（5）組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用
（1）我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。
（2）研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快。
讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。
九月份：
1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
2、每周一園長會議每周、周教研。
3、確末迎新春節(jié)目的演出。
4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長會。
十月份：
1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及。
2、自制玩具。
3、親子閱讀活動。
4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學(xué)。
十一月份：
1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書。
3、一日活動常規(guī)評比。
4、11.9消防演練、秋游活動。
十二月份：
新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
元月份：
1、迎新春文藝演出。
2、孩子評優(yōu)活動。
3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
教研組教研工作計(jì)劃篇十六
一、工作目標(biāo)：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。
二、工作任務(wù)：
1、以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機(jī)制，爭取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時(shí)向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵教師及時(shí)撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。
3、強(qiáng)化成果意識，抓好學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。規(guī)定：活動輔導(dǎo)時(shí)要做到四落實(shí)，即時(shí)間落實(shí)(確保專用活動時(shí)間)、地點(diǎn)落實(shí)(不無故變動，便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(shí)(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(shí)(每次均有具體的輔導(dǎo)方案)。
教研組教研工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好v教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的.備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評注。
(二)扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
四、具體安排。
1、教研組長制定教研組工作計(jì)劃，2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、組織期中檢測。
1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊.
教研組教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期高中政治學(xué)科組以繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學(xué)科組的教學(xué)和教研水平，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，落實(shí)“守正出新，轉(zhuǎn)型升級”的辦學(xué)思路，為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而奮斗。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（1）根據(jù)學(xué)校要求，高度重視組內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在新時(shí)期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強(qiáng)教師的責(zé)任觀念和紀(jì)律規(guī)矩意識。
（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)本組教師自覺學(xué)習(xí)新高考、新課程改革的指導(dǎo)思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，探索新高考、新課程改革在本學(xué)科組教學(xué)中的順利落實(shí)。依托學(xué)校各部門、省級培訓(xùn)單位，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)研究、培訓(xùn)和競賽活動。通過多方面的交流和學(xué)習(xí)，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組教師的風(fēng)采。
2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進(jìn)課題研究，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)倡導(dǎo)并支持本組教師申報(bào)省級課題，結(jié)合我校實(shí)際深入研究新形勢下的教育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實(shí)踐活動（第二課堂），豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的興趣，在實(shí)踐探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。本學(xué)期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點(diǎn)，由劉春蘭老師負(fù)責(zé)，高二、高一備課組成員配合，充實(shí)“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上，力爭組織學(xué)生出省展示并學(xué)習(xí)。高一、高二年級備課組結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索相應(yīng)的拓展活動，如繼續(xù)完善走進(jìn)社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學(xué)生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
1、加強(qiáng)集體備課，聚焦課堂教學(xué)。
（1）各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。
（2）落實(shí)學(xué)校工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，立足本學(xué)科組，以理論學(xué)習(xí)為輔、課堂教學(xué)實(shí)踐為主的學(xué)科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課和研究課，落實(shí)“精、細(xì)、新、實(shí)、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。
第一，依托高一、高二教學(xué)實(shí)踐研究，探索并打造適合我校學(xué)生實(shí)際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。
第二，加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，提升課堂教學(xué)的有效性。
2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實(shí)提高本組成員學(xué)科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年教師風(fēng)采，提升學(xué)校的省內(nèi)影響。
（1）繼續(xù)利用好省直屬中學(xué)高中政治學(xué)科工作室這個(gè)平臺，保持與海中、國興中學(xué)的聯(lián)系。
（2）加強(qiáng)與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)與比賽活動。
（3）拓展與海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院和海口市相關(guān)學(xué)校的的交流，利用海南師范大學(xué)等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進(jìn)本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的'引領(lǐng)作用，進(jìn)一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助，年輕教師為主導(dǎo)教學(xué)師資配備組合，順利完成新老交接。
4、強(qiáng)化責(zé)任意識，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。
（2）在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生，課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動參與教學(xué)。多運(yùn)用多媒體手段及學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)手段增強(qiáng)吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，提高學(xué)習(xí)成績。
5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學(xué)和高三備考研究工作，提升教學(xué)與復(fù)習(xí)質(zhì)量。
（1）高一年級以陳冬雪老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，在高一結(jié)束時(shí)順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到學(xué)業(yè)水平考試的要求。
（2）高二年級以劉小安老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個(gè)政治教學(xué)班學(xué)生正常的教學(xué)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時(shí)獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導(dǎo)向與命題趨勢，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要對不同層次班級的學(xué)生分類指導(dǎo)，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
（3）高三年級以朱美琦老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細(xì)則的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。高三教師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰皶r(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性。精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，避免重復(fù)和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？傊?，不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學(xué)、高二、高三復(fù)習(xí)備考。
目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時(shí)代下，新課改、新高考已進(jìn)入我們的教學(xué)，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷學(xué)習(xí)與探索，用扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。我們將在學(xué)校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升高中政治學(xué)科的生命力。
教研組教研工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂。
教學(xué)。
有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思。
總結(jié)。
2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見解。
4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個(gè)年級音樂教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、
工作重點(diǎn)：
1、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時(shí)寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。
2。、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、加強(qiáng)聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。
4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時(shí)性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
教研組教研工作計(jì)劃篇二十
1． 貫徹并完成學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，深化執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實(shí)檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂、提高教學(xué)有效性”主題，配合教導(dǎo)處開展各類教學(xué)實(shí)踐活動。
3． 各年級的數(shù)學(xué)成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學(xué)興趣課程，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5． 完善青年教師隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、 教學(xué)工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強(qiáng)集體備課，每周至少一次。
集體備課應(yīng)做到“七備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)、備訓(xùn)練，遵循“個(gè)人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。
備人說課談思路：主備人將個(gè)人精備的教學(xué)方案，以說課的形式進(jìn)行交流，按照“析教材——說學(xué)情——定目標(biāo)——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學(xué)思路、過程，介紹設(shè)計(jì)理念、方法，形成教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）預(yù)案。集體研討議思路：參與教師認(rèn)真聽講、及時(shí)記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標(biāo)的制定、教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、過程的設(shè)計(jì)等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個(gè)優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學(xué)特色及本班學(xué)生實(shí)際，對“共案”進(jìn)行調(diào)整，形成個(gè)性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進(jìn)：課堂教學(xué)中，針對實(shí)際學(xué)情教情及時(shí)調(diào)整，搞好課堂教學(xué)的二次備課，在教學(xué)實(shí)踐中完善教學(xué)方案。教后反思寫心得：針對課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，及時(shí)反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進(jìn)行再修改、再完善，從而形成教學(xué)設(shè)計(jì)精品（最佳教案），并運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐活動中，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增負(fù)”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學(xué)工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時(shí)配合教導(dǎo)處的檢查工作。
（2）聽課制度
1．?dāng)?shù)學(xué)教師每學(xué)期需要聽課不少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。
4．教研組配合教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應(yīng)的作業(yè)完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計(jì)劃書后用附件形式附上“數(shù)學(xué)教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設(shè)“隨堂測試”：按照學(xué)校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學(xué)重點(diǎn)知識和學(xué)生的共性錯誤進(jìn)行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅(jiān)持“月考”：檢查教學(xué)過程中學(xué)生對知識的掌握，并為教師的教學(xué)提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實(shí)行交叉閱卷。
2．教學(xué)研討與校本研修：
積極參加學(xué)校及縣里的各種教研活動，以科研促進(jìn)教研，提高課堂的教學(xué)有效性。
（1） 聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。以“五個(gè)一”的實(shí)踐課為主要載體，開展課堂教學(xué)案例研究，要求教師做到精講、學(xué)生做到勤思、好問、多練。
（2）積極參加潁上縣每學(xué)期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學(xué)術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。
進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。雙管齊下，為提高教師專業(yè)技能和學(xué)校整體實(shí)力做準(zhǔn)備。
（4）鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例，學(xué)期末歸檔成冊。
3． 初三數(shù)學(xué)教師要求
（1） 認(rèn)清形勢分析現(xiàn)狀：教師應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)業(yè)考試手冊和教學(xué)基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃。
（2）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式，反對“題海+時(shí)間”，倡導(dǎo)科學(xué)、有效的教學(xué)模式。
（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧奮進(jìn)：學(xué)習(xí)和分析考綱考點(diǎn)，提高集體備課活動的實(shí)效；共同研討命題目標(biāo)，單元測試自行命題，及時(shí)做好質(zhì)量分析；加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的輔導(dǎo)；分清學(xué)生層次加強(qiáng)輔導(dǎo)。
（4）同舟共濟(jì)，奮力奪標(biāo)：完成學(xué)校目標(biāo)既定目標(biāo)。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年9月1日
數(shù)學(xué)教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學(xué)要求
每周，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學(xué)作業(yè)布置內(nèi)容，要求嚴(yán)格體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，習(xí)題和例題要能反映出學(xué)生對概念的理解程度以及基本功的加強(qiáng)程度。對配套的練習(xí)冊及輔導(dǎo)書中的內(nèi)容進(jìn)行合理篩選。
二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學(xué)的分層比較有難度，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想，不同程度的同學(xué)布置不同程度的作業(yè)，特別是對有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心，用心對待數(shù)學(xué)。同時(shí)，教師要積極鼓勵輔導(dǎo)他們，給予他們信心。只要做對，哪怕只有一道，教師也要表揚(yáng)。
三、 作業(yè)的批改同時(shí)體現(xiàn)分層的要求，
每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，如果教師有當(dāng)天的晚自修，要盡量在晚自修的時(shí)間批改完成，同時(shí)要有一定的面批的比例。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要特別關(guān)注他的作業(yè)情況，面批的`同時(shí)不吝嗇鼓勵表揚(yáng)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的潛力同時(shí)激勵他學(xué)習(xí)的動力。如果沒有晚自修，也要求教師在早晨抓緊時(shí)間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題，盡量在第一時(shí)間矯正學(xué)生的錯誤，提高效率。
批改細(xì)則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成，相應(yīng)的錯誤，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學(xué)生訂正后，教師必須在第一時(shí)間完成再次批改，同時(shí)重點(diǎn)指出學(xué)生的問題，特別是如果是概念不清，要講明，如果是計(jì)算錯誤，需幫助學(xué)生分析出問題原因，以免下次再犯。如果必要，需進(jìn)行第三次批閱，同時(shí)，以不同的符號標(biāo)注教師已進(jìn)行的2次及3次批改。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時(shí)，要用更多的時(shí)間精力更認(rèn)真地檢查學(xué)生的作業(yè)訂正情況。要求學(xué)生準(zhǔn)備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習(xí)冊或書上進(jìn)行訂正，教師要對每個(gè)同學(xué)的作業(yè)訂正進(jìn)行認(rèn)真檢查，個(gè)別同學(xué)的問題當(dāng)面講評，然后再訂正，如果是普遍問題，教師需調(diào)整課堂教學(xué)時(shí)間再次講評，直到?jīng)]有問題，再進(jìn)行當(dāng)天的教學(xué)。
五、 教研組將配合學(xué)校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進(jìn)行檢查。
我們認(rèn)為，教學(xué)水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責(zé)任，投入愛心，認(rèn)真地對待每一個(gè)學(xué)生的每一天，每一步的成長，才是一個(gè)好的教師。
教研組教研工作計(jì)劃篇二十一
二中英語教研組工作計(jì)劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的`實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學(xué)活動，組織相應(yīng)的時(shí)間對初三學(xué)生進(jìn)行口語等級測試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測檢查工作。
教研組教研工作計(jì)劃篇二十二
本學(xué)年本教研組共有12個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級2個(gè)教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望。在過去的教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開的，當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡，主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動，探索有效教學(xué)模式。
2、定期開展數(shù)學(xué)教研活動，每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及二月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度，迎接開學(xué)工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項(xiàng)作業(yè)。
4、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。
九月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。
4、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
5、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
2、第二次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
4、第三次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份
1、六年級加強(qiáng)復(fù)習(xí)、畢業(yè)會考。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
5、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
6、第四次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份
1、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。
2、上交各項(xiàng)資料。
教研組教研工作計(jì)劃篇一
教研組以區(qū)教研工作要點(diǎn)作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，根據(jù)上海市中小學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀教育的抓手，也是落實(shí)學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實(shí)的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教研活動，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
6、做好地理、歷史和社會學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；
7、有計(jì)劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識大賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。
教研組教研工作計(jì)劃篇二
為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:
(一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
教研組教研工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)及教改要求，從我校的具體實(shí)際和學(xué)情出發(fā)，在全組政治老師的集體商討下，制定了本學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)、教研計(jì)劃。具體如下：
深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式和理念，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。
1、組織全體初中政治學(xué)科老師積極參加省、市、校以及教研組、備課組組織的各級教研教學(xué)活動。主動向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互相交流，取長補(bǔ)短。按時(shí)、按質(zhì)完成各級部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，以更好的搞好教育、教學(xué)工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)政新聞，及時(shí)了解國際、國內(nèi)重大新聞時(shí)事，把最新、最快的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容與教材理論有效結(jié)合起來。同時(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
3、組織全組教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。用好導(dǎo)學(xué)案，組織好小組合作學(xué)習(xí)。多查閱資料，加強(qiáng)對知識的廣度和深度的認(rèn)識，作到全面、準(zhǔn)確的掌握知識，而且要做到融會貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng)造性的使用教材。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，力爭多做課件，以更大的容量、更開闊的視野、更快捷的教學(xué)效率出現(xiàn)在政治課堂的教學(xué)中。
4、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課和評課活動，是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好機(jī)會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解和教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
5、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。補(bǔ)差任務(wù)相對比較艱巨，需要各位老師在課堂教學(xué)中有所照顧的同時(shí)，課后還要做大量的一幫一的輔導(dǎo)工作。
6、培養(yǎng)學(xué)生讀書、看報(bào)、看新聞的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時(shí)政知識、社會知識、生活知識，教給學(xué)生更多的捕捉信息的能力。
1、第一周：組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教研計(jì)劃，討論和制定本組的教研教學(xué)工作計(jì)劃，各備課組本學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
2、第二周：學(xué)校召開各教研組長、各備課組長會議。
3、第四至七周：教師公開課及評課。
4、第八至十一周：備考期中及分析會，由各年級備課組組織。
5、第十二至十六周：教師公開課及評課
6、第十七至二十周：期終備考，由各年級備課組組織。
教研組教研工作計(jì)劃篇四
緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、歷史課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2、以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實(shí)效性。
3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善教研專題研究。
4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員及時(shí)參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
（四）積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活。
本學(xué)期將組織學(xué)生課外活動小組開展“難忘九一八”歷史演講、歷史成語故事會、歷史詩歌朗誦會、歷史歌曲演唱會、中外傳統(tǒng)節(jié)日主題教育、“感動中國人物”事跡學(xué)習(xí)等豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)以及實(shí)踐探究等多種學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合相關(guān)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度及價(jià)值觀教育。
教研組教研工作計(jì)劃篇五
我們生物教研組有教師11人，高三年級：張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳，張繼恒擔(dān)任備課組長；高二年級：石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭，李志中擔(dān)任備課組長；高一年級：葉巧茹、劉偉、陳泓，葉巧茹擔(dān)任備課組長；科組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎(chǔ)。
2、.積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：
高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。高二年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。高三年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識能力齊抓共進(jìn)。
1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成。
1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
高三特長科：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫出有個(gè)性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動時(shí)間充裕；突出能力培養(yǎng)，切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上，分文理科進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結(jié)束后，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用。高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)十分緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。
高一年級：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
（2）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。
（3）開足、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃（含安全要求）、有記錄，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。
（4）認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
（5）做好科組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師按時(shí)上下班，準(zhǔn)時(shí)到會，確有急事要請假。
認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭考出130分以上的尖子生。
（1）培優(yōu)：改變生物奧賽培訓(xùn)的運(yùn)作方式。實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。確定劉偉、李志中兩位教師為實(shí)中生物奧賽培訓(xùn)專任教師，分別就高一、高二進(jìn)行奧賽培訓(xùn)工作，并實(shí)行大循環(huán)。
（1）從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性，
（2）通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長，
（3）在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長。
教研組教研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們低段語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，不斷更新觀念，明確工作重心，以創(chuàng)建“溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校”為目標(biāo)，緊緊圍繞“五學(xué)模式”課堂觀察診斷校本研訓(xùn)活動，進(jìn)一步推進(jìn)第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，強(qiáng)化校本研訓(xùn)的實(shí)效性，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化，從而提高課堂效率，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組1—2年級共有13個(gè)教學(xué)班，由13位語文教師組成，是一支具有高語文素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。教師們上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作細(xì)致，還擅長撰寫論文、案例。本組教師在教學(xué)方面各有特點(diǎn)，各有所長，相信在組內(nèi)老師的協(xié)同幫助下，定能取長補(bǔ)短，成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。
1、圍繞“課堂觀察診斷，探索有效教學(xué)”的課堂變革實(shí)施方案，實(shí)踐和探索我?！罢n堂觀察診斷”教研活動的進(jìn)一步推進(jìn)，深入課堂，立足課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高識字教學(xué)效率，從而促使學(xué)生在聽說讀寫各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展，充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評選考核方案，用制度引導(dǎo)組內(nèi)老師們積極參與校本研訓(xùn)的各項(xiàng)活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀察診斷”為主題的課堂教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終。
2、做到教研活動和課題研究結(jié)合，教研活動和解決實(shí)際問題結(jié)合，豐富創(chuàng)新教研組研究活動方式，努力創(chuàng)新教研形式，讓所有老師“活”起來，“動”起來，提高老師們參與的廣度和深度。
3、認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
4、注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間，促使學(xué)生全面發(fā)展。
教研組教研工作計(jì)劃篇七
全組成員在學(xué)習(xí)學(xué)校以德育為重點(diǎn)，促學(xué)習(xí)成績的思想基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組的特點(diǎn)，努力把政治教研組建成全縣一流的先進(jìn)教研組。
目標(biāo)一：更新教育觀念，提高理論素質(zhì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)，政治教研組工作計(jì)劃。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標(biāo)二：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建一流教研組。
(1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建成團(tuán)結(jié)和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組，工作計(jì)劃《政治教研組工作計(jì)劃。
(2)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組員為中心，以備課組長為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化，規(guī)范化，電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本單位，人人參與省市級科研課題的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。
目標(biāo)三：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度，在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能。
(2)要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來為教育服務(wù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政治課教育的生動形象性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。
(1)繼續(xù)抓好青年教師的指導(dǎo)工作，堅(jiān)持老帶表的一幫一活動。
(2)在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，開設(shè)一門適合學(xué)生興趣的活動課。
(3)加強(qiáng)對中考命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
(4)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練，有效訓(xùn)練，精選練習(xí)題，提倡自己編題、改題、變題等。
教研組教研工作計(jì)劃篇八
1．構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅，全部取得大專及以上學(xué)歷，其中3名教師本科學(xué)歷。可見我們英語組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、互動的課堂，使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個(gè)性的體驗(yàn)與探索過程。
2．優(yōu)勢：本教研組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時(shí)俱進(jìn)，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3．不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點(diǎn)探討的主題。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
（四）開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項(xiàng)文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，提高課堂效率。
4、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，把準(zhǔn)考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作，特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
（三）、開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
四、每月具體工作及安排：（略）。
教研組教研工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式；以課題研究為抓手，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評價(jià)改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
積極貫徹國家教育會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。
集體備課要加強(qiáng)管理，做到開會及時(shí)，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)康校長，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評價(jià)。初一年級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。
語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，探討研究。
做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果。
要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。
今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。
針對教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項(xiàng)教研活動，并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并且在研究中要行動有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。
要求活動有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的計(jì)劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。
活動內(nèi)容：
演講比賽；讀書征文；制作手抄報(bào)；名著賞析等。
教研組教研工作計(jì)劃篇十
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教研室計(jì)劃，制定切實(shí)有效的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體組內(nèi)教師準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，即學(xué)習(xí)《教師教學(xué)基本功的新修煉》一書。我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前安排老師導(dǎo)讀，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)言，完成相關(guān)的作業(yè)。切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、加強(qiáng)公開課管理，營造每一位教師參與教學(xué)研究的氛圍。支持和引導(dǎo)教師去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去研究。從第三周開始，教研組要開展各種形式的公開課活動，要求每位教師必須上一堂公開課，聽課達(dá)15節(jié)以上，使每一位教師積極參與“講、聽、說、評”活動。以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
6、搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教學(xué)研究。
（1）開展網(wǎng)絡(luò)教研，促使教研工作從封閉走向開放。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與，教研組做好活動記錄和統(tǒng)計(jì)工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。本學(xué)期校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動如下：
a、開展讀書活動。每月組長精心挑選，推薦一篇數(shù)學(xué)科優(yōu)秀專業(yè)文章，上傳博客，供組內(nèi)教師閱讀學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師必須認(rèn)真閱讀，并評論交流。
b、開展各類公開課網(wǎng)絡(luò)評課活動。各類公開課，除了開展現(xiàn)場評課外，授課教師課后要及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思上傳博客，組內(nèi)教師必須參加網(wǎng)絡(luò)評課交流。
（2）組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，樹立典型，全面帶動課改工作，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊研究，為實(shí)踐而研究。對每次上級組織的論文評比活動都要對相關(guān)的教師定任務(wù)，盡量做到每人每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。
2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
教研組教研工作計(jì)劃篇十一
以學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃為向?qū)?。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實(shí)訓(xùn)為落實(shí)點(diǎn)，切實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校電子電工組的發(fā)展?fàn)畲笞⑷胄碌幕盍?。結(jié)合本組的實(shí)際特點(diǎn)和具體情況，制定了本學(xué)期電工與電子信息教研組工作計(jì)劃。
1、進(jìn)一步規(guī)范本專業(yè)組建設(shè)，抓好專業(yè)建設(shè)發(fā)展工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)全體教師，進(jìn)一步規(guī)范本組課程的開設(shè)和相關(guān)教材的開發(fā)工作;落實(shí)新教師進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的工作。
2、配合學(xué)校教務(wù)處，教科處抓好各位教師的教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動;。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)，繼續(xù)培訓(xùn)“雙師型”教師，配合學(xué)校完成雙師型教師的選評工作。
7、為了搞好下一年的技能大賽，在實(shí)訓(xùn)過程中要為省市級技能大賽選好苗子。
教研組教研工作計(jì)劃篇十二
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有xx個(gè)教學(xué)班，由xx位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大，教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的難題。
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，實(shí)行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，保證各年級數(shù)學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
四、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評注。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元練習(xí)。抓好單元知識練習(xí)，及時(shí)做好分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展計(jì)算能力單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進(jìn)教師的課，聽后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓待進(jìn)教師能及時(shí)成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓待進(jìn)教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，并積極做好教學(xué)工作。
3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
教研組教研工作計(jì)劃篇十三
1、構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語教研組，本教研組共六位教師1名高級教師，3名一級教師,中師合格率達(dá)到100℅，全部取得大專及以上學(xué)歷，其中3名教師本科學(xué)歷。可見我們英語組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、互動的課堂，使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個(gè)性的體驗(yàn)與探索過程。
2、優(yōu)勢：本教研組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時(shí)俱進(jìn)，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。
3、不足：本教研組教師大都年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此，如何聚焦課堂，提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點(diǎn)探討的主題。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性，如骨干教師的示范課、青年教師的課堂教學(xué)展示等。
（四）開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項(xiàng)文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，提高課堂效率。
4、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，把準(zhǔn)考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績。
（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語測試，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年測試工作，特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作。
（三）、開展各項(xiàng)比賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教研組教研工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求,本教研組以課改為契機(jī),提高課堂教學(xué)效率為途徑,校本教研為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),校本課程的開發(fā)和實(shí)施等工作,創(chuàng)新工作方法,有針對性地開展各項(xiàng)教研活動,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期主要做了以下工作:。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
堅(jiān)持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式,積極穩(wěn)妥地實(shí)施高中地理新課程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
二、落實(shí)常規(guī)工作,提高課堂效率。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》,做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真,重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課的學(xué)案,在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,精講巧練,提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用,進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。
三、以課題為抓手,提高實(shí)踐能力。
本學(xué)期的研究課題是:“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”。分別在高一和高二年級進(jìn)行同題異構(gòu),開設(shè)五次課型研究課,重點(diǎn)對高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。
全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。
四、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。做到定時(shí)間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo),注重學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時(shí)間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動。
繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個(gè)環(huán)保教案地理教研組工作計(jì)劃20xx工作計(jì)劃。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實(shí)踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程(第三周開始活動,共18課時(shí)),以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。
六、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,做到資源共享。
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認(rèn)真做好記錄,把記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到一人活動,大家受益要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí)。
七、師徒互相學(xué)習(xí),促進(jìn)自我成長。
每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),并參與出卷、審卷、評卷,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。
教研組教研工作計(jì)劃篇十五
在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子，孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機(jī)整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃了。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距。
3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
1、理論學(xué)習(xí)教師理論
（1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論。
（2）學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識新素質(zhì)教育的需要。
2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量
（1）教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的.教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言她們的教研。
（2）在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)。
（3）采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
（4）注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力。
（5）組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
（6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
3、教研活動真正其輻射作用
（1）我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。
（2）研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快。
讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。
九月份：
1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
2、每周一園長會議每周、周教研。
3、確末迎新春節(jié)目的演出。
4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長會。
十月份：
1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及。
2、自制玩具。
3、親子閱讀活動。
4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學(xué)。
十一月份：
1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書。
3、一日活動常規(guī)評比。
4、11.9消防演練、秋游活動。
十二月份：
新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
元月份：
1、迎新春文藝演出。
2、孩子評優(yōu)活動。
3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
教研組教研工作計(jì)劃篇十六
一、工作目標(biāo)：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。
二、工作任務(wù)：
1、以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機(jī)制，爭取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時(shí)向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵教師及時(shí)撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。
3、強(qiáng)化成果意識，抓好學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。規(guī)定：活動輔導(dǎo)時(shí)要做到四落實(shí)，即時(shí)間落實(shí)(確保專用活動時(shí)間)、地點(diǎn)落實(shí)(不無故變動，便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(shí)(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(shí)(每次均有具體的輔導(dǎo)方案)。
教研組教研工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好v教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的.備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評注。
(二)扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
四、具體安排。
1、教研組長制定教研組工作計(jì)劃，2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、組織期中檢測。
1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊.
教研組教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期高中政治學(xué)科組以繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學(xué)科組的教學(xué)和教研水平，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，落實(shí)“守正出新，轉(zhuǎn)型升級”的辦學(xué)思路，為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而奮斗。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（1）根據(jù)學(xué)校要求，高度重視組內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在新時(shí)期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強(qiáng)教師的責(zé)任觀念和紀(jì)律規(guī)矩意識。
（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)本組教師自覺學(xué)習(xí)新高考、新課程改革的指導(dǎo)思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，探索新高考、新課程改革在本學(xué)科組教學(xué)中的順利落實(shí)。依托學(xué)校各部門、省級培訓(xùn)單位，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)研究、培訓(xùn)和競賽活動。通過多方面的交流和學(xué)習(xí)，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組教師的風(fēng)采。
2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進(jìn)課題研究，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)倡導(dǎo)并支持本組教師申報(bào)省級課題，結(jié)合我校實(shí)際深入研究新形勢下的教育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實(shí)踐活動（第二課堂），豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的興趣，在實(shí)踐探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。本學(xué)期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點(diǎn)，由劉春蘭老師負(fù)責(zé)，高二、高一備課組成員配合，充實(shí)“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上，力爭組織學(xué)生出省展示并學(xué)習(xí)。高一、高二年級備課組結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索相應(yīng)的拓展活動，如繼續(xù)完善走進(jìn)社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學(xué)生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
1、加強(qiáng)集體備課，聚焦課堂教學(xué)。
（1）各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。
（2）落實(shí)學(xué)校工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，立足本學(xué)科組，以理論學(xué)習(xí)為輔、課堂教學(xué)實(shí)踐為主的學(xué)科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課和研究課，落實(shí)“精、細(xì)、新、實(shí)、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。
第一，依托高一、高二教學(xué)實(shí)踐研究，探索并打造適合我校學(xué)生實(shí)際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。
第二，加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，提升課堂教學(xué)的有效性。
2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實(shí)提高本組成員學(xué)科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年教師風(fēng)采，提升學(xué)校的省內(nèi)影響。
（1）繼續(xù)利用好省直屬中學(xué)高中政治學(xué)科工作室這個(gè)平臺，保持與海中、國興中學(xué)的聯(lián)系。
（2）加強(qiáng)與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)與比賽活動。
（3）拓展與海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院和海口市相關(guān)學(xué)校的的交流，利用海南師范大學(xué)等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進(jìn)本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的'引領(lǐng)作用，進(jìn)一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助，年輕教師為主導(dǎo)教學(xué)師資配備組合，順利完成新老交接。
4、強(qiáng)化責(zé)任意識，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。
（2）在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生，課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動參與教學(xué)。多運(yùn)用多媒體手段及學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)手段增強(qiáng)吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，提高學(xué)習(xí)成績。
5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學(xué)和高三備考研究工作，提升教學(xué)與復(fù)習(xí)質(zhì)量。
（1）高一年級以陳冬雪老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，在高一結(jié)束時(shí)順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到學(xué)業(yè)水平考試的要求。
（2）高二年級以劉小安老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個(gè)政治教學(xué)班學(xué)生正常的教學(xué)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時(shí)獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導(dǎo)向與命題趨勢，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要對不同層次班級的學(xué)生分類指導(dǎo)，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
（3）高三年級以朱美琦老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細(xì)則的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實(shí)效性。高三教師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰皶r(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性。精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，避免重復(fù)和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？傊?，不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學(xué)、高二、高三復(fù)習(xí)備考。
目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時(shí)代下，新課改、新高考已進(jìn)入我們的教學(xué)，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷學(xué)習(xí)與探索，用扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。我們將在學(xué)校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升高中政治學(xué)科的生命力。
教研組教研工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂。
教學(xué)。
有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思。
總結(jié)。
2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見解。
4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個(gè)年級音樂教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、
工作重點(diǎn)：
1、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時(shí)寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。
2。、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、加強(qiáng)聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教后反思。
4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計(jì)和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時(shí)性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
教研組教研工作計(jì)劃篇二十
1． 貫徹并完成學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，深化執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實(shí)檢查力度。
2． 圍繞“聚焦課堂、提高教學(xué)有效性”主題，配合教導(dǎo)處開展各類教學(xué)實(shí)踐活動。
3． 各年級的數(shù)學(xué)成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。
4． 嘗試在低年級開始各類數(shù)學(xué)興趣課程，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5． 完善青年教師隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、 教學(xué)工作
1． 常規(guī)工作
（1） 加強(qiáng)集體備課，每周至少一次。
集體備課應(yīng)做到“七備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)、備訓(xùn)練，遵循“個(gè)人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。
備人說課談思路：主備人將個(gè)人精備的教學(xué)方案，以說課的形式進(jìn)行交流，按照“析教材——說學(xué)情——定目標(biāo)——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學(xué)思路、過程，介紹設(shè)計(jì)理念、方法，形成教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）預(yù)案。集體研討議思路：參與教師認(rèn)真聽講、及時(shí)記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標(biāo)的制定、教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、過程的設(shè)計(jì)等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個(gè)優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據(jù)自己的教學(xué)特色及本班學(xué)生實(shí)際，對“共案”進(jìn)行調(diào)整，形成個(gè)性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進(jìn)：課堂教學(xué)中，針對實(shí)際學(xué)情教情及時(shí)調(diào)整，搞好課堂教學(xué)的二次備課，在教學(xué)實(shí)踐中完善教學(xué)方案。教后反思寫心得：針對課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，及時(shí)反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進(jìn)行再修改、再完善，從而形成教學(xué)設(shè)計(jì)精品（最佳教案），并運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐活動中，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增負(fù)”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學(xué)工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時(shí)配合教導(dǎo)處的檢查工作。
（2）聽課制度
1．?dāng)?shù)學(xué)教師每學(xué)期需要聽課不少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
2．聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。
3．提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。
4．教研組配合教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記。
（3） 作業(yè)批改與訂正制度
各年級均制定相應(yīng)的作業(yè)完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計(jì)劃書后用附件形式附上“數(shù)學(xué)教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。
（4） 測試制度：
1） 增設(shè)“隨堂測試”：按照學(xué)校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學(xué)重點(diǎn)知識和學(xué)生的共性錯誤進(jìn)行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。
2） 堅(jiān)持“月考”：檢查教學(xué)過程中學(xué)生對知識的掌握，并為教師的教學(xué)提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。
3） “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯(lián)考，期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實(shí)行交叉閱卷。
2．教學(xué)研討與校本研修：
積極參加學(xué)校及縣里的各種教研活動，以科研促進(jìn)教研，提高課堂的教學(xué)有效性。
（1） 聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。以“五個(gè)一”的實(shí)踐課為主要載體，開展課堂教學(xué)案例研究，要求教師做到精講、學(xué)生做到勤思、好問、多練。
（2）積極參加潁上縣每學(xué)期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學(xué)術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。
進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。雙管齊下，為提高教師專業(yè)技能和學(xué)校整體實(shí)力做準(zhǔn)備。
（4）鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例，學(xué)期末歸檔成冊。
3． 初三數(shù)學(xué)教師要求
（1） 認(rèn)清形勢分析現(xiàn)狀：教師應(yīng)認(rèn)真研究學(xué)業(yè)考試手冊和教學(xué)基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃。
（2）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識：克服傳統(tǒng)單一的授課模式，反對“題海+時(shí)間”，倡導(dǎo)科學(xué)、有效的教學(xué)模式。
（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧奮進(jìn)：學(xué)習(xí)和分析考綱考點(diǎn)，提高集體備課活動的實(shí)效；共同研討命題目標(biāo)，單元測試自行命題，及時(shí)做好質(zhì)量分析；加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的輔導(dǎo)；分清學(xué)生層次加強(qiáng)輔導(dǎo)。
（4）同舟共濟(jì)，奮力奪標(biāo)：完成學(xué)校目標(biāo)既定目標(biāo)。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年9月1日
數(shù)學(xué)教研組作業(yè)情況規(guī)范條例
一、 作業(yè)布置體現(xiàn)教學(xué)要求
每周，各備課組常規(guī)備課活動中，要特別商討本周的數(shù)學(xué)作業(yè)布置內(nèi)容，要求嚴(yán)格體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，習(xí)題和例題要能反映出學(xué)生對概念的理解程度以及基本功的加強(qiáng)程度。對配套的練習(xí)冊及輔導(dǎo)書中的內(nèi)容進(jìn)行合理篩選。
二、 作業(yè)布置體現(xiàn)分層的要求
雖然做到教學(xué)的分層比較有難度，但是，要求在作業(yè)的布置中體現(xiàn)分層的布置思想，不同程度的同學(xué)布置不同程度的作業(yè)，特別是對有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，作業(yè)的布置要盡量做到能激勵他們對自己的信心，用心對待數(shù)學(xué)。同時(shí)，教師要積極鼓勵輔導(dǎo)他們，給予他們信心。只要做對，哪怕只有一道，教師也要表揚(yáng)。
三、 作業(yè)的批改同時(shí)體現(xiàn)分層的要求，
每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，如果教師有當(dāng)天的晚自修，要盡量在晚自修的時(shí)間批改完成，同時(shí)要有一定的面批的比例。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要特別關(guān)注他的作業(yè)情況，面批的`同時(shí)不吝嗇鼓勵表揚(yáng)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的潛力同時(shí)激勵他學(xué)習(xí)的動力。如果沒有晚自修，也要求教師在早晨抓緊時(shí)間上課之前完成作業(yè)的批改，課堂講評作業(yè)的主要問題，盡量在第一時(shí)間矯正學(xué)生的錯誤，提高效率。
批改細(xì)則：
1. 教師作業(yè)批改使用紅色水筆完成，相應(yīng)的錯誤，要用統(tǒng)一符號指出。
2．學(xué)生訂正后，教師必須在第一時(shí)間完成再次批改，同時(shí)重點(diǎn)指出學(xué)生的問題，特別是如果是概念不清，要講明，如果是計(jì)算錯誤，需幫助學(xué)生分析出問題原因，以免下次再犯。如果必要，需進(jìn)行第三次批閱，同時(shí)，以不同的符號標(biāo)注教師已進(jìn)行的2次及3次批改。
四、 作業(yè)的訂正體現(xiàn)教師和學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度
教師在積極批改作業(yè)的同時(shí)，要用更多的時(shí)間精力更認(rèn)真地檢查學(xué)生的作業(yè)訂正情況。要求學(xué)生準(zhǔn)備訂正的作業(yè)本，或者換一種顏色筆在練習(xí)冊或書上進(jìn)行訂正，教師要對每個(gè)同學(xué)的作業(yè)訂正進(jìn)行認(rèn)真檢查，個(gè)別同學(xué)的問題當(dāng)面講評，然后再訂正，如果是普遍問題，教師需調(diào)整課堂教學(xué)時(shí)間再次講評，直到?jīng)]有問題，再進(jìn)行當(dāng)天的教學(xué)。
五、 教研組將配合學(xué)校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進(jìn)行檢查。
我們認(rèn)為，教學(xué)水平是教師的基本功，但是教師的工作態(tài)度以及敬業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣有至關(guān)重要的作用。只要教師投入責(zé)任，投入愛心，認(rèn)真地對待每一個(gè)學(xué)生的每一天，每一步的成長，才是一個(gè)好的教師。
教研組教研工作計(jì)劃篇二十一
二中英語教研組工作計(jì)劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的`實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
3、合理安排和組織教學(xué)活動，組織相應(yīng)的時(shí)間對初三學(xué)生進(jìn)行口語等級測試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測檢查工作。
教研組教研工作計(jì)劃篇二十二
本學(xué)年本教研組共有12個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級2個(gè)教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強(qiáng)的力求上進(jìn)的欲望。在過去的教學(xué)中，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開的，當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素。不過，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡，主要表現(xiàn)在四年級、六年級。因此，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，以活、新為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
1、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動，探索有效教學(xué)模式。
2、定期開展數(shù)學(xué)教研活動，每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、課堂觀摩、課例研討等活動。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
6、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課。
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及二月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度，迎接開學(xué)工作檢查。
2、教師備好超前課。
3、上交假期各項(xiàng)作業(yè)。
4、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。
九月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)。
3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。
4、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
5、第一次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
2、第二次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中測查的卷面分析工作。
3、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
4、第三次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份
1、六年級加強(qiáng)復(fù)習(xí)、畢業(yè)會考。
2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
5、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。
6、第四次月考、教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份
1、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。
2、上交各項(xiàng)資料。