心得體會是對自己在學習或工作中的感悟和思考的總結。要寫一篇完美的心得體會，首先要對自己的學習和工作進行全面的回顧和總結。希望大家能從下面這篇心得體會范文中汲取到一些有益的經驗和智慧。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇一
在當代社會，企業(yè)工人作為企業(yè)的核心力量，承擔著重要的社會責任和經濟使命。職業(yè)道德是企業(yè)工人的基本素養(yǎng)，在日常工作中體現(xiàn)出來，也是企業(yè)正常運營和發(fā)展的基石。在實踐中，我深切體會到了職業(yè)道德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：價值觀的塑造。
職業(yè)道德首先體現(xiàn)在員工的價值觀上。作為企業(yè)工人，我們應當樹立正確的價值觀念，摒棄浮躁和功利主義，注重追求共同的社會責任感。通過參與企業(yè)的一線工作，我們能夠親身感受到自己的工作對社會的貢獻，不僅提高了自我價值的認知，也從工作本身中汲取了積極的能量。例如，在生產線上，排除萬難完成一個任務，既能看到自己的工作成果，也能為整個社會創(chuàng)造價值。在職業(yè)道德的塑造過程中，價值觀起著承上啟下的關鍵作用。
第三段：誠信的重要性。
誠信是職業(yè)道德的核心內容之一。誠信意味著我們要遵守承諾，言行一致，做到說到做到。在企業(yè)工作中，誠信的表現(xiàn)形式包括遵守企業(yè)的規(guī)章制度、尊重他人的勞動成果和合法權益、真實、準確地向領導匯報工作進展等。誠信不僅有助于維護企業(yè)內部的和諧關系，也是構建良好社會信用體系的基礎。
第四段：責任的擔當。
責任是企業(yè)工人職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在職業(yè)道德觀念的引導下，我們要對工作負責，對企業(yè)負責，對社會負責。責任的體現(xiàn)形式有很多，例如保證生產安全，遵守相關法規(guī)，保護環(huán)境和資源，積極參與企業(yè)公益活動等。通過履行我們的責任，我們不僅能夠提高自身職業(yè)素質，也能夠為企業(yè)和社會作出貢獻。責任的擔當恰如其分地體現(xiàn)了企業(yè)工人對職業(yè)的熱愛和對社會發(fā)展的擔當精神。
第五段：職業(yè)發(fā)展與行為規(guī)范。
職業(yè)道德是企業(yè)工人職業(yè)發(fā)展的必然要求。只有秉持正確的職業(yè)道德觀念，才能夠獲得職業(yè)的提升和發(fā)展機會。同時，行為規(guī)范也是企業(yè)工人職業(yè)道德體系的重要組成部分。我們應該遵守企業(yè)的行為規(guī)范，維護良好的企業(yè)形象，樹立良好的職業(yè)聲譽。這不僅有助于我們個人的成長，也能夠為企業(yè)的發(fā)展帶來正面影響。
結語：
企業(yè)工人作為企業(yè)的重要一環(huán)，職業(yè)道德的重要性不言而喻。通過樹立正確的價值觀、誠信的表現(xiàn)、責任的擔當和遵守行為規(guī)范，我們能夠不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步貢獻力量。只有弘揚職業(yè)道德，我們才能成為真正的職業(yè)人士，為社會的繁榮做出應有的貢獻。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇二
近年來，社會職業(yè)道德建設成為了關注的熱點，各個領域都在倡導并實行著相關的規(guī)定和標準。這份規(guī)范不但能有效促進建設有序、安全、公正的社會環(huán)境，也是每一個社會成員應該遵循的一份職業(yè)道德準則。在這篇論文中，我將分享我的心得體會，介紹我對于社會職業(yè)道德建設的認識、視角和實踐經驗，希望能夠對于讀者的職業(yè)生涯和社會責任意識產生思考和啟示。
2. 社會職業(yè)道德建設的重要性
眾所周知，當今社會的不良現(xiàn)象層出不窮，我們的職業(yè)或工作中也不時出現(xiàn)一些違反職業(yè)道德的行為。這些行為的嚴重性不僅會影響到個人的形象和職業(yè)前途，也會帶來負面的社會影響。而社會職業(yè)道德建設的意義就在于通過制定一系列規(guī)定，建立一套完整的行為規(guī)范和職業(yè)準則，規(guī)范人們的行為方式和行為標準，從而提高全民的道德意識和職業(yè)責任感。
3. 社會職業(yè)道德建設的現(xiàn)狀分析
當今社會，虛偽、自私、利益至上的心態(tài)已經滲透到了各個領域和各個行業(yè)，使得一些職業(yè)道德標準往往不被重視和執(zhí)行。例如，在商務談判中，一些商人為了追求利益和個人形象，不擇手段、不講誠信，導致談判的失敗和商業(yè)關系的破裂。在行醫(yī)過程中，一些醫(yī)生為了追求經濟利益，往往不顧患者的身體健康，開出大量不必要的檢查和藥品，使得病人承受過度治療的痛苦和負擔。這些都是因為現(xiàn)今社會職業(yè)道德的整體水平較低，職業(yè)倫理底線被不斷沖擊而導致的。
4. 如何推進社會職業(yè)道德建設
為了推進社會職業(yè)道德建設，我們不能僅僅依靠法律制約和道德譴責，更應該讓每一個社會成員都能夠從內心驅動，自覺遵守職業(yè)準則和社會規(guī)范。首先，教育普及是最重要的，因為職業(yè)道德的形成和培養(yǎng)必須從小抓起，包括學校、企業(yè)培訓和社會各方面向大眾傳遞職業(yè)標準和職業(yè)精神。其次，從行業(yè)角度出發(fā)，逐漸建立行業(yè)準則和職業(yè)特色的道德標準，引導人們在自己從事的職業(yè)中保持客觀公正、誠信守信、責任擔當?shù)男袨闃藴省Ｗ詈?，政府應該強化職業(yè)道德評估機制，嚴格監(jiān)督職業(yè)行為，及時懲罰違反規(guī)定的行為，保障整個社會秩序和人們的利益和權益。
5. 結語
總之，社會職業(yè)道德建設不僅僅是一項規(guī)定和標準的任務，也是一種理念的引入和價值的培育，是每一個人自覺踐行的任務。只有每一個人心懷對于職業(yè)和社會的責任感，保持誠信守信的行為準則，才能夠真正實現(xiàn)社會職業(yè)道德建設和共同發(fā)展。因此，我們要從自身出發(fā)，加強職業(yè)道德意識的學習和宣傳，真正將道德和職業(yè)準則融入到我們的日常生活和工作之中，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇三
企業(yè)工人是社會生產中的重要一員，其職業(yè)道德的高低直接影響著企業(yè)的發(fā)展和個人的成長。作為一名企業(yè)工人，我深刻感受到職業(yè)道德的重要性，通過不斷地積累和實踐，我逐漸形成了自己的職業(yè)道德心得體會。
二、為人誠實守信。
誠實守信是企業(yè)工人應遵循的基本職業(yè)道德準則。作為一名工人，我們需要嚴守工作紀律，按時上下班，不遲到不早退。同時，在工作中，我們應當嚴格遵守公司的規(guī)章制度，不得撒謊、隱瞞真相或者虛報工時等行為。只有誠實守信，才能樹立良好的個人形象，得到企業(yè)的認同和信任。
三、敬業(yè)精神。
敬業(yè)精神是企業(yè)工人最重要的品質之一。只有對工作充滿激情和熱愛，才能做到盡心盡力，追求卓越。作為一名敬業(yè)的工人，我們應當時刻保持積極進取的態(tài)度，主動學習新知識，提高自身素質，積極參與企業(yè)的培訓和項目，不斷提高自己的工作能力和技術水平。同時，我們還要認真對待每一個工作任務，嚴格按照規(guī)定的流程和標準，保質保量地完成工作。
四、團隊協(xié)作。
團隊協(xié)作是企業(yè)工人不可或缺的職業(yè)道德要求。在現(xiàn)代企業(yè)中，團隊已經成為推動企業(yè)發(fā)展的重要力量，而團隊的成功與否，往往取決于每個成員的貢獻和默契程度。因此，作為一名企業(yè)工人，我們需要注重團隊協(xié)作，在工作中與同事互相配合，相互支持，共同完成工作任務。同時，我們也應該共同分享成功和失敗，共同進步，形成良好的團隊氛圍。
五、責任擔當。
責任擔當是企業(yè)工人應具備的重要品質之一。作為一名工人，我們應該始終保持對工作的責任心，對企業(yè)和客戶負責。無論是完成日常工作，還是解決工作中的問題，我們都應該主動承擔責任，從不推卸責任或者敷衍了事。同時，在工作中積極參與企業(yè)的公益活動，關注社會問題，積極承擔社會責任，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
六、結語。
總之，作為一名企業(yè)工人，職業(yè)道德是我們必須時刻遵守的準則。通過誠實守信、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作和責任擔當，我們可以樹立良好的個人形象，推動企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)個人的價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持并不斷完善自己的職業(yè)道德觀念和行為準則，為企業(yè)的繁榮和社會的進步做出更大的貢獻。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇四
社會職業(yè)道德建設是我們社會的重要課題之一，也是每個人都應該關注的問題。在職業(yè)發(fā)展的道路上，道德品質和行為規(guī)范至關重要。在我多年的職業(yè)生涯中，我體會到了職業(yè)道德建設的重要性并且積累了一些心得。
職業(yè)道德教育是職業(yè)道德建設的重要手段。加強職業(yè)道德教育對于提升全社會的職業(yè)道德品質有著至關重要的作用。對于工作者來說，學習道德規(guī)范和職能要求是提高業(yè)務能力和素質的必要條件；對于企業(yè)來說，以誠信為本，營造和諧的內部環(huán)境，也是保持競爭優(yōu)勢的重要途徑。因此，積極開展職業(yè)道德教育，提高職業(yè)人員的道德素養(yǎng)，是全社會共同努力的方向。
第三段：強化法律意識。
職業(yè)道德與法律法規(guī)密切相關。在工作中，我們要時刻銘記法律法規(guī)的重要性，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)，加強安全生產等各項安全管理措施。對于個人來說，遵守法律法規(guī)是一種反映自我價值和尊重他人的表現(xiàn)，也是職業(yè)規(guī)范的基礎。要想做好職業(yè)道德建設，我們必須從自我、從精神上培養(yǎng)對法律法規(guī)的真正認識，樹立“夫法自重”、“以法為綱”的法律意識。
第四段：加強企業(yè)管理。
企業(yè)作為市場經濟中的一種經濟實體，其管理模式和行為規(guī)范對職業(yè)道德建設具有重要的影響。企業(yè)應進一步強化內部管理意識和風險控制意識，加強對員工的職業(yè)道德教育，嚴格執(zhí)行職業(yè)規(guī)范和行業(yè)規(guī)范，打造良好的企業(yè)形象，為更高質量的服務提供堅實的保障。同時，企業(yè)應該積極倡導誠信經營、廉潔從業(yè)的理念，加強企業(yè)社會責任和商業(yè)道德建設。
第五段：結語。
總之，職業(yè)道德建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力，一點一滴，艱苦奮斗。增強職業(yè)道德教育，強化法律意識，加強企業(yè)管理，才能在職業(yè)道德建設中不斷邁進。只有通過這些措施，我們才能建立起良好的社會職業(yè)道德體系，推動社會的和諧發(fā)展。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，職業(yè)道德的重要性也日益凸顯。作為企業(yè)的工人，我們更是應該時刻保持職業(yè)道德的高度，以此來促進企業(yè)的發(fā)展和提升自身的價值。在長期的工作中，我體會到了職業(yè)道德的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經驗。以下是我對于企業(yè)工人職業(yè)道德的心得體會。
首先，企業(yè)工人應始終堅持誠實守信的道德標準。作為企業(yè)工人，我們應該始終保持誠實守信的原則，無論是與上級、同事還是客戶之間的關系，都要堅守誠信。因為只有建立起信任，才能夠形成良好的合作關系，進而推動企業(yè)的發(fā)展。在實際工作中，我刻意與同事保持良好的溝通和合作關系，堅持說到做到，從不輕易違背承諾。這一舉措使我逐漸獲得同事和領導的認可，也使我感受到了誠信所帶來的積極影響。同時，我也深知，保持誠信需要不斷的努力和堅持，而這同樣是提升自我的一個重要方面。
其次，企業(yè)工人應具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在個人的行為舉止上，更需要內化為一種職業(yè)心態(tài)。作為企業(yè)工人，我們應該時刻保持一顆積極的工作心態(tài)，并以此來影響和幫助他人。在實際工作中，我常常積極參與公司的培訓和學習，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。我也會主動幫助需要援助的同事，為他們提供相關的幫助和支持。這樣的行為不僅使我在工作中更加得心應手，更贏得了同事們的尊重和信任。同時，我也懂得，在工作中，要始終保持誠實守信、有責任心、有進取心，這些都是培養(yǎng)良好職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方面。
第三，企業(yè)工人應當盡到自己的職責和責任。作為企業(yè)工人，我們必須要明確自己的職責和責任，將其貫穿于日常工作中。無論是簡單的工作還是重要的任務，我們都應該對自己的工作負責，并保質保量地完成任務。在實際工作中，我時刻提醒自己，無論是一個小小的崗位，還是一個不起眼的職責，都是整個企業(yè)運轉的一部分。只有盡到自己的職責，才能夠保證企業(yè)的正常運營，促進企業(yè)的發(fā)展。因此，我努力克服困難和問題，不推卸責任，不偷懶怠工，通過自己的實際行動來展示自己的價值和職業(yè)道德。
第四，企業(yè)工人應具備團隊合作精神。在企業(yè)中，團隊合作是非常重要的一環(huán)。作為企業(yè)工人，我們應該具備團隊合作的精神和能力，與團隊成員保持良好的合作關系。只有團結一致，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能夠更好地完成企業(yè)的任務和目標。在實際工作中，我注重與團隊成員的溝通和協(xié)作，不斷了解和尊重他人的意見，充分發(fā)揮團隊的力量。通過團隊合作，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并通過學習和改進來提高自己的能力。團隊合作不僅能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)目標，更能夠培養(yǎng)我們的團隊意識和集體榮譽感，進一步增強我們的職業(yè)道德。
最后，企業(yè)工人應不斷學習和提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德不是一蹴而就的，而是需要我們不斷學習和提升的過程。作為企業(yè)工人，我們應該時刻保持對新知識和新技術的學習，時刻關注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并將其運用到實際工作中。只有不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能夠更好地適應企業(yè)的發(fā)展和變化。在實際工作中，我堅持定期參加培訓和學習，不斷完善自己的知識和技能。我也常常與同事交流和分享經驗，通過這樣的方式來互相學習和提高。通過持續(xù)的學習和提升，我越來越意識到，職業(yè)道德是一個無止境的追求，只有不斷進取，才能夠在職業(yè)生涯中更上一層樓。
總之，作為企業(yè)的工人，我們應該時刻保持職業(yè)道德的高度，并根據(jù)自己的實際情況不斷總結和提高。只有通過不斷學習、積極投入工作，我們才能夠實現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展的目標，同時也為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持職業(yè)道德的原則，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇六
企業(yè)會計作為一種職業(yè)，其道德水平和職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到企業(yè)經營的正常、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)會計人員必須注重職業(yè)道德的建設與提高，不斷完善自身的職業(yè)道德意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣，為企業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
誠信是企業(yè)會計職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在實際工作中，我深刻體會到誠信對企業(yè)會計工作的重要性。第一，只有具備誠信，才能保證會計信息的真實性、準確性和完整性；第二，誠信是建立企業(yè)良好信譽的基礎，只有企業(yè)信譽好，才有更多的商業(yè)機會和合作伙伴。因此，企業(yè)會計必須樹立正確的價值觀和職業(yè)信仰，保持清醒頭腦，言行一致，做到真實可靠。
操守是企業(yè)會計職業(yè)道德的核心內容。在企業(yè)會計工作中，我堅持做到心中有數(shù)，嚴格遵守道德規(guī)范，不越界、不逾期、不漏報，保證會計工作經得起審計、質量檢查和道德監(jiān)督。我堅信，操守高尚的企業(yè)會計一定會得到企業(yè)的信賴和贊譽，遵守道德規(guī)范的企業(yè)會計也一定能夠為企業(yè)打造一個良好的經營環(huán)境。
責任是企業(yè)會計職業(yè)道德的重要組成部分。有責任感的企業(yè)會計，不僅嚴格遵守會計法律法規(guī)和會計準則，嚴格按照要求審核披露會計報告，還要積極為企業(yè)經營尋求發(fā)展空間，對企業(yè)的財務情況及時作出準確分析和預測，為企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供重要參考依據(jù)。我在實際工作中始終貫徹"三勇"精神，即：勇?lián)熑?、勇挑重任、勇攀高峰?BR> 第五段：總結并提出建議（250字）。
作為一名企業(yè)會計人員，我們必須時刻謹記職業(yè)道德，自覺學習職業(yè)道德知識，堅守職業(yè)道德準則，增強職業(yè)責任感與事業(yè)心，樹立職業(yè)道德形象。建議通過開展職業(yè)道德培訓、定期召開職業(yè)道德座談會、積極參與行業(yè)協(xié)會等方式加強業(yè)務培訓和職業(yè)道德意識的建設，全方位提升企業(yè)會計從業(yè)人員的職業(yè)道德水平。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇七
道德是調節(jié)個人與自我、他人、社會和自然界之間關系的行為規(guī)范的總和，是靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣、教育和內心信念來維持的。
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)勞動的人們，在特定的工作和勞動中以其內心信念和特殊社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內在的、非強制性的約束機制。職業(yè)道德具有范圍上的有限性、內容上的穩(wěn)定性和聯(lián)系性、形式上的多樣性三方面的特征。
當前社會發(fā)展日新月異，人才競爭激烈，企業(yè)對員工素質的要求也越來越高，每個人必須努力學習科學文化知識，刻苦鉆研業(yè)務，樹立終生學習的理念，掌握更多的技能以適應企業(yè)發(fā)展的需要，這是員工必備的重要的職業(yè)道德。
企業(yè)員工職業(yè)道德建設是企業(yè)文化建設的重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的原動力。所以，結合企業(yè)實際，大力推進職業(yè)道德建設，加強服務意識、職業(yè)道德教育、家庭美德教育和崗位技能培訓，使廣大員工牢固樹立起“愛崗敬業(yè)、誠信守法、服務客戶、奉獻社會”的職業(yè)道德觀念，促進企業(yè)健康發(fā)展，在社會上樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)保持一種源源不斷的生命力，提高企業(yè)凝聚力和向心力，是非常有必要的。
我們在調查研究中發(fā)現(xiàn)，從目前的現(xiàn)狀來看，大部分企業(yè)的員工職業(yè)道德培訓現(xiàn)狀不容樂觀。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、企業(yè)員工認識上的誤區(qū)。有些員工對職業(yè)道德培訓缺乏足夠的認識，認為現(xiàn)在的培訓班太多，今天這個培訓、明天那個培訓，沒有什么用，既不能改善生活，又不能增加收入，認為這種培訓是走走形式。部分員工對職業(yè)道德培訓不感興趣，所以有的員工在參加培訓時表現(xiàn)出存在應付心理，對培訓內容充耳不聞，一無所知，認為“事不關己，高高掛起”。
2、企業(yè)員工的文化層次不齊。參加培訓的企業(yè)員工由于年齡差距大，人員素質、職業(yè)道德水平參差不齊，大部分基層員工學歷較低，純粹的職業(yè)道德理論說教對他們來說沒有什么吸引力，導致培訓效果不明顯，甚至讓企業(yè)員工對培訓產生抵觸心理。
3、企業(yè)職業(yè)道德培訓模式單一。很多企業(yè)都認識到員工職業(yè)道德培訓的重要性，但怎么做到有效地對員工進行培訓，卻做得還不夠，有些員工認為，職業(yè)道德培訓就是在給他們上思想政治課。通常是一人在臺上講，眾人在臺下聽的填鴨式培訓。培訓內容缺乏生動活潑，缺少互動交流，不能激發(fā)員工參與培訓的熱情。而且很多企業(yè)都是千篇一律地告訴員工：要敬業(yè)，要忠誠，要守信等等，很少會站在員工的角度，以員工的思維去思考，為什么要敬業(yè)？為什么要忠誠？為什么要遵守職業(yè)道德？所以就導致了培訓效果不佳，甚至引起一些負面影響。
4、有些企業(yè)員工的道德標準出現(xiàn)偏差。從職業(yè)道德的角度來說，評判是非的標準模糊。有的人靠鉆政策空子而一夜暴富；有的人靠不學無術，拉關系、走后門、請客送禮而升官發(fā)財；有的人在政治道德上搞實用主義，國家的政策和中央指示對自己有利的就執(zhí)行，無利的就變通，甚至另搞一套；有些領導干部作風上的官僚主義、弄虛作假、欺上瞞下、吹牛拍馬，渙散人們的思想。在職業(yè)道德評判標準上的好壞不分、是非不明，造成了某些企業(yè)員工對職業(yè)道德標準的懷疑。
5、員工對傳統(tǒng)的培訓教材缺乏興趣。傳統(tǒng)的培訓教材更多的是對職業(yè)道德理論的講解和宣貫，缺少身邊的典型案例和現(xiàn)身說法，大多數(shù)企業(yè)員工學歷相對較低，對培訓內容感到遙不可及，比較難以接受，導致培訓效果很不理想。
鑒于以上幾點，我們可以從以下幾個方面入手，探索提升企業(yè)員工職業(yè)道德培訓的有效手段，提高培訓效果。
1、抓住企業(yè)員工普遍關心的熱點、難點問題，進行職業(yè)道德培訓。每個行業(yè)都有自身的特點，要結合本行業(yè)的實際，抓住群眾最關心、意見最大、反對最強烈的問題，有的放矢地開展職業(yè)道德教育，才能在職業(yè)道德培訓中收到良好效果。
2、增強員工的主人翁意識，當好企業(yè)的主人。在企業(yè)日常管理中加強職業(yè)道德修養(yǎng)，讓每位員工關心企業(yè)，對企業(yè)有深厚感情，擺正自己與企業(yè)的位置，樹立主人翁責任感，認識到企業(yè)利益就是自己的利益，企業(yè)興衰就是自己的興衰，把本職工作的成就作為人生理想的追求，在工作中干一行愛一行轉一行，做好本職工作并積極參與企業(yè)管理，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，題合理化建議，為企業(yè)改革和發(fā)展貢獻力量，這是對員工職業(yè)道德最基本要求，也是員工自覺搞好生產的前提。
2、從培養(yǎng)員工良好的行為習慣著手，在日常生活中注重加強職業(yè)道德修養(yǎng)。能夠把公司的規(guī)章制度變成員工行為習慣的企業(yè)，才是管理優(yōu)秀的企業(yè)。習慣是企業(yè)文化，好的習慣是生產力。企業(yè)有制度、有規(guī)范、有要求、有規(guī)則，這些不是釘在墻上、放在抽屜中的，而是要落實到日常工作中去。要反復抓、抓反復，要固化員工良好的行為習慣，把公司的規(guī)章制度變成員工的行為習慣。
3、開發(fā)出適合本地企業(yè)員工職業(yè)道德培訓的教材。職業(yè)道德培訓教材，旨在通過培訓使員工的思想觀念發(fā)生質的轉變，認識到良好的職業(yè)道德不僅是對企業(yè)有利，對自身的發(fā)展更為重要，從而發(fā)自內心地去改變自己，自覺地提高自身職業(yè)道德水準。職業(yè)道德培訓教材，摒棄一味的純理論說教，以生動典型的案例引出職業(yè)道德方面的知識，生動形象，由淺入深，易于員工理解和接受。
4、把職業(yè)道德培訓體系和員工績效考核有機結合起來。把培訓體系納入績效考核的范疇，給每個不同層次的員工同等的機會，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中進步，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中自我鞭策，使員工和企業(yè)共同獲得發(fā)展。
5、加強培訓師師資隊伍建設。企業(yè)要加強培訓師的崗位培訓，提高教師自身的職業(yè)道德素養(yǎng)和心理素質，優(yōu)化教師隊伍結構。有條件的可以讓培訓師定期下企業(yè)掛職鍛煉，達到增強職業(yè)道德教育的體驗性和實效性的目的。或者聘請生產一線的專家或勞動模范參與職業(yè)道德培訓，增強職業(yè)道德教育的說服力。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇八
企業(yè)會計作為一個重要的職業(yè)，擔負著記錄和報告企業(yè)財務狀況的責任。作為一名會計，必須具備嚴謹?shù)穆殬I(yè)道德和高超的業(yè)務水平。在實踐中，這種職業(yè)道德并不是其他專業(yè)的作用所能代替的。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德不僅是企業(yè)會計從業(yè)者必須遵守的標準，而且是保持企業(yè)會計專業(yè)長期發(fā)展的必要條件之一。
企業(yè)會計的職業(yè)道德是維護行業(yè)信譽和個人聲譽的重要保障。職業(yè)道德的建立不僅是企業(yè)會計從業(yè)者的自我認知，更是實踐的需要。會計從業(yè)者必須嚴格遵守稅務、財務、公司法等相關法律法規(guī)，遵循基本的職業(yè)道德，堅守誠信、公正、專業(yè)、保密等職業(yè)規(guī)范，這些都是企業(yè)會計道德的核心內容。只有在這種職業(yè)道德的指導下，企業(yè)會計才能更好地履行職責，為企業(yè)發(fā)展帶來源源不斷的動力。因此，職業(yè)道德是企業(yè)會計從業(yè)人員必須始終遵守的重要標準。
職業(yè)道德的實踐體現(xiàn)在企業(yè)會計工作的各個環(huán)節(jié)上。首先，會計從業(yè)者要履行職責，做到合法合規(guī)、真實準確的財務報告，不得編造、虛報、瞞報、誤報企業(yè)財務數(shù)據(jù)。同時，會計從業(yè)者要保護公司財務信息隱私，不得隨意泄露。其次，會計從業(yè)者必須具有正確的職業(yè)操守，要與同行之間建立良好的信任關系，做到公平對待所有涉及財務數(shù)據(jù)的人員。最后，會計從業(yè)者要不斷提高自身素質，不斷學習和更新相關知識和技能，成為企業(yè)的智囊，提供更高價值的服務。
職業(yè)道德不僅是會計從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，也是企業(yè)的生命線。在職業(yè)道德的保障下，企業(yè)可以獲得各方面的信任，從而吸引更多的投資者，取得更多的合作機會。此外，職業(yè)道德可以提高企業(yè)管理的透明度和準確性，增強企業(yè)形象和聲譽。職業(yè)道德具有長遠的影響力，在企業(yè)的發(fā)展中扮演著重要的角色。
第五段：結論。
總之，作為企業(yè)會計從業(yè)者，必須以職業(yè)道德為指導，堅持誠實、公平、專業(yè)的原則，要嚴格遵守各種法律法規(guī)，做到合法合規(guī)，真實準確。只有這樣，才能保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，同時樹立良好的企業(yè)形象和聲譽。職業(yè)道德是企業(yè)會計長遠發(fā)展的保障，只有在職業(yè)道德的基礎上，才能實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良好互動。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇九
下午，集團舉辦了二次培訓大會，會上兩家培訓公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會，并根據(jù)會上做的筆記，會后的思考總結，領悟到一點點心得體會：
1、投入;何為投入，我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調的，這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學習借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認為認真做事即為投入，但我從常老師講課時領悟到僅僅認真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機，常老師要求我們放下手機，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機，這是為何?放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應該屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會場的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其實是讓我們重新?lián)碛衅降葘W習的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進步!
4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個有強大戰(zhàn)斗為的團隊。
1、制度，為何會有制度?常老師在講座提到這點后，我仔細思考后得出，因為人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要產生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經理，我跟他辦事中途就說"湯經理，你是來得最早的，得第一了"，湯經理回答我說，已經養(yǎng)成習慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機制，常老師講座中提到美國強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處可以使一個國家強盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下面我就不多寫了。
3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點，常老師總結出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學習能力，員工不但要有工作能力同時也要學習能力，員工學習即為企業(yè)學習，員工學習提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學習的本質為達成共識”，只有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!
總之，引用常老師的一句話：“人類因夢想而偉大，因學習而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十
職業(yè)道德是社會上的一個熱點問題。何為職業(yè)道德呢？《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）將“職業(yè)道德”解釋為：“人們在從事某一職業(yè)時應遵循的道德規(guī)范和行業(yè)行為規(guī)范。”[1]由此可見，職業(yè)道德應受到“道德規(guī)范”和“行業(yè)行為規(guī)范”的雙重約束。2001年9月20日，中共中央發(fā)布了《公民道德建設實施綱要》，再次強調了道德與職業(yè)道德的重要性，并大力倡導“以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德?！盵2]特別是有特定工作要求的秘書人員更應率先深入落實《公民道德建設實施綱要》，為文明、和諧、法治的秘書工作營造良好的社會氛圍。
二、秘書職業(yè)分析。
秘書這一職業(yè)具有特殊的地位，秘書是整個工作程序的橋梁，是領導的耳目與左右手。他直接服務于領導，為領導分憂，這就決定了秘書工作的輔助性與建議性，而秘書也要善于從領導的角度來思考和處理問題，幫助領導順利完成各項工作?！皞鹘y(tǒng)的秘書一味地停留在抄抄寫寫的文書工作，或是停留在陪吃陪喝的公關接待上，而企業(yè)、公司期望的現(xiàn)代職業(yè)秘書絕不僅于此?！盵3]在實際工作中，秘書應具備以下能力。第一，扎實的文字功底，能在規(guī)定時間內寫出符合要求的文書；第二，敏銳的政治頭腦，秘書工作往往帶有很強的政治性，要時刻保持清醒的頭腦，立場堅定，旗幟鮮明，切實維護好領導的權威和聲譽；第三，一定的組織協(xié)調能力，能合理規(guī)劃日常各級會議及領導的日程安排，能督促相關人員認真完成任務；第四，外語及計算機能力，擅長一門外語，具備計算機及相關軟件的操作能力。
1.忠于職守，愛崗敬業(yè)秘書要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，對待工作要有高度的責任意識，辦文、辦事、辦會都要謹慎仔細，一絲不茍，力求出現(xiàn)零差錯。2.遵紀守法，廉潔奉公遵紀守法是一切工作的首要前提，秘書一定要遵紀守法，依法行政，堅守底線，不越紅線。保持節(jié)操，不為利益所誘惑，保守陣地，不被淫威所屈服。始終把國家和企業(yè)的利益放在第一位，以自己的堅決行動抵制不良風氣。3.依法辦事，嚴格保密秘書同領導朝夕相處，在日常工作中難免會接觸到一些工作秘密。這些秘密一旦泄露，必然帶來嚴重后果，甚至造成難以挽回的損失，因此秘書要自覺加強保密意識，時刻按保密條例進行工作。4.做好服務，樂于奉獻一是服務好上級領導，完成領導布置的任務，工作到位而不越位；二是服務好領導班子，積極聯(lián)系領導成員，做好溝通傳達工作；三是服務好全局，做好上傳下達，使集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）責任意識不強。
秘書事務較為繁雜，責任心不強不能勝任。然而在實際工作中，一些秘書對待工作不積極，不主動，遇見困難繞著走，碰到矛盾回頭走。部分秘書過分看重利益，對工作不上心，熱衷于揣摩領導的喜好、關系網的構架，工作無作為、不作為，甚至亂作為，喪失了一個秘書人員的應有的責任感。
（二）服務意識缺失。
有些秘書在工作中沒有服務精神，刻意彰顯自己，標榜自己為領導的“代言人”、身邊的“紅人”，顛倒了角色；有些秘書不團結同事，甚至組織小團體牟利；還有些秘書違反職業(yè)操守，打著辦公的旗號辦私事，肆意踐踏秘書資源，嚴重破壞了工作紀律。
（三）不良現(xiàn)象滋生。
有些秘書受到了金錢的誘惑，便忘記了其應有的職業(yè)道德，追逐名利，漸漸墜入腐敗的深淵，無法自拔；有些秘書面對領導時，只會對其命令盲目接受，不能理性思考判斷，如果遇到了腐敗的領導，就會推波助瀾，同流合污。
可見，秘書職業(yè)道德低下會對企業(yè)、行業(yè)、國家造成各種不良影響。通過歸納，秘書職業(yè)道德低下的原因主要有以下幾個方面：
（一）個人素質偏低，思想覺悟不高。
當前秘書人員職業(yè)素質低下與從業(yè)人員的理論知識、專業(yè)技術、職業(yè)能力、道德素養(yǎng)較低是分不開的。一些秘書工作人員丟掉了誠信、專注、品格及責任感；不遵守法律，沒有道德底線，萌發(fā)出許多消極心理，導致了惡果。
（二）角色定位不準，職能職責模糊。
秘書是一項輔助性工作，這就決定了秘書必須做配角，一心一意地為領導、企業(yè)服務。秘書的具體工作通常需要領導來安排，因而會對領導有一定的依賴性，工作開展就顯得較為被動，不能自動、自發(fā)地投入到工作中。由于與領導接觸時間較久，秘書難免會以帶頭人自居，從而造成越權執(zhí)行，對工作內容進行隨意更改，一旦造成身份觀念的錯誤，就會違背上級的決定，最終影響了整個工作的正常進行。
（三）職業(yè)性質特殊，社會負面影響。
市場經濟的快速發(fā)展容易使人們誤入拜金思想的歧途，進而影響和改變了秘書的思想。第一，秘書工作的性質決定了秘書只能在臺后默默地為上級工作，且工作內容繁冗、雜亂，最終通常是無名無利，這就使得其思想上易產生波動。再加上秘書工作人員的收入和其他種類職業(yè)職業(yè)者的收入落差逐漸增大，從而在思想上形成了更大的偏差。第二，秘書通常需要依靠上級的權力來完成工作，這就導致了秘書習慣性地依靠這種暗藏的權力私自牟利。第三，在拜金主義、個人思想、腐敗等不良思想的影響下，加之秘書長時間的壓抑，從而滋生了褻瀆職權、腐敗的問題。
（四）道德建設體制不全，監(jiān)管機制不完善。
我國職業(yè)道德評價體制較為滯后，對秘書職業(yè)道德的監(jiān)控不夠完整，僅停留在口頭上和紙面上，還沒有出臺比較全面的道德準則，職業(yè)道德基本規(guī)范系統(tǒng)的全面性、等級性不太明確，也沒有全面的法律法規(guī)；職業(yè)道德建設系統(tǒng)不完善；職業(yè)道德規(guī)范的操作體系（懲罰體系、鼓勵體系和評價體系）不完善，缺乏道德評價監(jiān)督機構，并且公司的有關監(jiān)督機構也沒有達到要求，在管理方式上大多都是睜一只眼閉一只眼。具體表現(xiàn)為：對瀆職者的懲罰不到位或者沒有實施懲罰，從而造成嚴格按照職業(yè)道德規(guī)范的秘書人員在秘書領域卻更加難以生存。
（一）加強秘書的思想教育。
秘書要堅決秉持終生學習的觀念，要持之以恒，從書本、實際工作中獲取知識，不斷地革新知識，完善知識結構，增強自身實力。通過努力學習來提升思想觀念，樹立積極的三觀，保持清楚的頭腦，在重要時期不被金錢、利益所誘惑。秘書人員的等級不同，那么對其進行的考核、升職標準也要有相應的變化，該標準首先要有一個統(tǒng)一的基準水平，然后再根據(jù)具體情況做出相應變動，以此來健全秘書隊伍的建設機制。
（二）加強對員工的人文關懷，情感鼓勵。
1.加強對秘書的人文關懷上級領導、部門、公司和社會都應該做到由衷地尊重秘書、了解秘書、關懷秘書，讓他們能夠發(fā)自內心地體會到關愛，全心全意地投入到工作當中。群眾對秘書這一職業(yè)的理解或多或少還存在著一定的偏差，群眾首先要正確對待秘書這一職業(yè)，真正了解其工作實質；機關單位等要對秘書予以重視，真正地對秘書進行關懷，增強其自信心及職業(yè)榮譽感。2.加強對秘書開展鼓勵教育一是要展開激勵工作。企業(yè)自身要加強秘書職位與目標管理審核準則之間的聯(lián)系，打造健全且恰當?shù)谋O(jiān)督審核評價機制，建立鼓勵性的工資獎賞機制等激勵形式，激發(fā)秘書的工作熱情，促進秘書人員嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范。二來開展處罰與教育工作。部分秘書出現(xiàn)違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，企業(yè)要構建這方面的主要類型，設立相關的處罰規(guī)定，對秘書開展專題教育工作，使其得到教訓并不再犯類似錯誤。
（三）完善相關法律監(jiān)管機制。
健全有關法律監(jiān)督制度，嚴密的監(jiān)管與控制體系能夠有效預防秘書的不道德行為的產生。如今的社會處處充滿誘惑，僅僅依靠思想上的教育難以實現(xiàn)教育目的，所以打造有關的法律與監(jiān)督系統(tǒng)成為十分迫切的任務。1.建立健全規(guī)章制度目前，我國在秘書職業(yè)道德這一領域的法律規(guī)定還不夠健全，把秘書從業(yè)人員的職業(yè)道德與法律、制度相掛鉤，這種做法相信能大幅度減少不道德職業(yè)行為的產生。在法律層次上，有關部門要加大這方面的法制建設，針對秘書工作的法律體系也要逐步完善起來?？梢愿鶕?jù)秘書負責的事項，將辦公室內的各種事務用一套完備的體系進行管理，除此之外，還要根據(jù)現(xiàn)行國情、社情來對現(xiàn)有的工作要求、標準等進行調整，只有引入法律，道德建設才能被真正的落實下去。2.加強監(jiān)督審查強度健全的職業(yè)道德監(jiān)督與處罰制度是衡量一個國家職業(yè)道德建設是否成熟的重要標準，因而加大對秘書工作人員遵守職業(yè)道德規(guī)范的審查是十分必要的。與此同時還要根據(jù)審查的情況做出相應的獎懲，構建起秘書職業(yè)道德的獎懲制度。只有從細節(jié)做起，從秘書本身、法律與社會當中的種種制度著手，逐漸累積、前進才能徹底完成樹立良好秘書職業(yè)道德風氣的目標，提升秘書自身素養(yǎng)。
隨著經濟的快速發(fā)展，企事業(yè)單位對秘書的需求量將持續(xù)增加。秘書職業(yè)的前景將越來越廣闊。秘書職業(yè)道德建設是一個緩慢、健康、良性發(fā)展的過程，秘書職業(yè)道德的建設也將隨著時代的發(fā)展變遷而被賦予更新更高的要求，作為一名新時代的秘書，更要緊跟時代的變化而加強自身的道德修養(yǎng)，更好地為秘書工作增光添彩。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十一
文化，是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。企業(yè)培訓心得文化發(fā)展至今天，大家已普遍認識到，它的實質就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習慣。企業(yè)培訓心得建設的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉化人。中國的海爾集團、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本培訓心得公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)培訓方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導向，從而提高企業(yè)的整體效益。
下面我從三個方面對如何宣講東方公司企業(yè)文化來談談個人的心得體會。
一、 淺談對培訓企業(yè)理念的理解。
作為公司的員工，我們每一位員工都應該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記 “誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價值取向，發(fā)展是我們的第一企業(yè)培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。
誠信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實;信，就是守信用、重信譽。大家網尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的意義。
創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術水平和經營業(yè)績，去拼搏，去干部;視質量為企業(yè)的生命，積極參與企業(yè)培訓心得競爭，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓學校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設都心得以“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”企業(yè)價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為，如果企業(yè)的企業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內部的溝通和協(xié)調就越容易培訓大家網，對于增強企業(yè)內部的凝聚力、提高整個企業(yè)的工作效率都會產生非常積極的作用和影響。
公司提倡“讓用戶滿意，以共贏謀求可持續(xù)發(fā)展”經營理念，提倡“靠前服務，超前服務，超值服務”的服務理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領導干部，在日常管理中宣貫企業(yè)培訓心得大家網企業(yè)理念，積極開展操作技能培訓、企業(yè)服務規(guī)范、服務禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質量體系等等，使員工盡快熟練本崗位規(guī)范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經營工作、管理工作和服務工作中;貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中，把企業(yè)理念作為我們的行動指南，是我義不容辭的工作職責，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區(qū)居民提供最滿意的服務。
二、對于企業(yè)文化建設方面的措施。
在公司快速可持續(xù)發(fā)展的關鍵時期，企業(yè)文化建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須提高認識、加強領導，開拓創(chuàng)新、與時俱進、努力開創(chuàng)企業(yè)文化建設的新局面。
(一)要提高認識，統(tǒng)一思想，切實把企業(yè)文化建設列入管理工作的重要議事日程。企業(yè)文化建設是企業(yè)培訓心得全部工作的重要組織部分，認真抓緊抓好至關重要。在工作中定期組織基層領導干部和員工加強對企業(yè)文化建設理論的學習研究，掌握企業(yè)文化的基本原理和基本內容，增強對企業(yè)文化建設重要性和必要性的認識;及時研究解決企業(yè)文化建設中出現(xiàn)的新情況新問題，把握好企業(yè)文化建設方向，堅持用社會主義的先進文化占領文化陣地，不斷推進企業(yè)文化建設。
(二)要加強領導、齊抓共管，建立起企業(yè)文化建設的工作機制。企業(yè)文化建設是一項綜合性的工作。要積極構建黨委統(tǒng)一領導，黨政工團齊抓共管，廣大員工積極參與，共同推進企業(yè)文化建設的新的工作格局。成立企業(yè)文化建設領導小組，設立企業(yè)文化建設工作機構和專職工作人員，明確工作責任。在機構改革中，企業(yè)文化建設只能加強，不能削弱，更不能取代;努力探索在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)文化建設的新機制、新方法，把企業(yè)文化建設不斷引向深入。
(三)要精心組織、整體策劃，穩(wěn)步推進企業(yè)文化建設。我作為一名社區(qū)干部，在企業(yè)文化建設中承擔著組織者、培育者、倡導者、示范者的角色。因此，要重視通過脫產培訓和在崗學習、觀摩交流等方式，提高企業(yè)文化建設工作水平。要精心策劃企業(yè)文化活動，宣傳企業(yè)形象，為企業(yè)改革發(fā)展營造良好的文化氛圍，把企業(yè)文化建設的任務落到實處。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十二
一位教育家曾經說過：“好的師德師風就是一本教科書，對學生的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點和性質，決定了教師要做“人之楷?！薄煹虏粌H是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我通過對教師職業(yè)道德的學習，深刻體會到：師德貴在誠。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時期教師的師德修養(yǎng)，應突出一個“誠”字。心誠則事成。
第一：要有精誠的敬業(yè)精神。
有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自己準備執(zhí)教的那一天起，就應該像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學工作中去。
第二：要有誠懇的治學態(tài)度。
一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質、不僅要“專”，而且要“博”,要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書育人，不誤人子弟?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑也”。這里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學生教好，這就是我們教師的業(yè)務能力，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無法則事倍功半。在世界已進入信息化的今天，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經獲取了較高學歷而一葉障目，放松學習。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！币粩鄬W習，充實自己，在獲取扎實專業(yè)知識的同時在教改、教法上下功夫。
第三：要有坦誠的博大胸懷。
作為教育者，應具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛護我們的教育對象，以建立一種有利于教學活動的新型師生關系。
第四：要有赤誠的無私愛心。
作為一名合格的教師，應對學生充滿愛心，與學生保持人格上的平等，關心學生的冷暖，體察學生的心理，讓學生把自己當作一個可親、可敬、可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡上課，喜歡你組織的各種活動。這不僅能增強學生克服困難，增強改正錯誤的勇氣和信心，并會對學生的智力、品德、個性的發(fā)展產生良好的影響。
第五：要有“以校為家”的主人翁精神。
要有“校興我榮、校衰我恥”的主人翁責任感，這是形成良好師德師風的思想基礎。把自己的一言一行、一舉一動與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起，才會時時、事事、處處從嚴要求自己，才不會犯錯誤，才會把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中。提倡“以校為家”，就是要我們在單位樹立節(jié)約意識，從點滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)約習慣在單位里發(fā)揚光大。只要我們每一個教職工都能“以校為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風，那我們的學校將會更加興旺發(fā)達。
第六：要多做貢獻不貪名利。
我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè)，熱愛學生，不怕吃苦，不計較名利。學校的新時代師德師風應與傳統(tǒng)的標準揉在一起，即：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感、放心感;嚴中帶慈就是要做到嚴與愛相輔相成，嚴中有愛、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在教學方法、教學態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念;效果顯著就是要做到工作方法恰當、質量高、效率快、有成果，從而在社會上樹立我們學校全體教師高素質的良好形象。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責任，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
近年來，我所在的企業(yè)積極投身于改革發(fā)展，不斷提升自身核心競爭力。這個過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合自身經歷，分享一些關于建設企業(yè)的心得與體會。
第二段：強化組織文化，凝聚人心（250字）。
一個企業(yè)的強大在于組織文化的建設，這是企業(yè)健康發(fā)展的基礎。我所在的企業(yè)通過定期組織各類團隊建設活動，提高員工的凝聚力和歸屬感。同時，對企業(yè)價值觀、文化內涵進行宣傳和培訓，激發(fā)員工對企業(yè)的認同與忠誠。通過這些措施，讓同事們充分感受到企業(yè)大家庭的溫暖和自豪，進而付出更多的努力為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
第三段：加強創(chuàng)新能力，開拓市場（250字）。
在現(xiàn)如今的競爭激烈的市場中，企業(yè)要保持競爭力，就必須不斷提升創(chuàng)新能力，開拓新的市場空間。我們企業(yè)在加強產品研發(fā)的同時，鼓勵員工提出創(chuàng)新點子，并設立相應的獎勵機制激勵員工創(chuàng)新。通過持續(xù)創(chuàng)新，我們推出了多款頗受歡迎的新產品，不斷提高市場占有率。并且，我們還積極參與各類行業(yè)展覽會和商務洽談會，拓寬業(yè)務渠道，提高企業(yè)的知名度和影響力。創(chuàng)新和市場開拓的雙管齊下，使企業(yè)在競爭中更具優(yōu)勢。
第四段：注重員工發(fā)展，提升綜合素質（300字）。
每個企業(yè)的發(fā)展離不開員工的支持和努力，因此，我們注重員工的學習與發(fā)展。企業(yè)通過為員工提供培訓機會和晉升通道，激發(fā)員工的學習動力和進取心。同時，我們還建立了良好的績效考核制度，通過考核結果激勵員工、優(yōu)化崗位配置。通過這一系列措施，企業(yè)提升了員工的綜合素質和工作能力，員工的忠誠度和干勁也得到了極大提升。他們將個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密結合起來，為企業(yè)創(chuàng)造了更大的經濟效益。
第五段：加強協(xié)作，促進共贏（300字）。
強大的企業(yè)不只是一個人的力量可以完成的，團隊的協(xié)作是企業(yè)成功的關鍵。我們企業(yè)推崇團隊合作的精神，鼓勵員工間的相互支持與合作。通過定期的團隊活動和項目合作，加強了同事間的溝通和了解，提高了團隊的凝聚力和效率。同時，我們還與供應商、客戶建立起長期的合作伙伴關系，共同面對市場挑戰(zhàn)，實現(xiàn)共贏。團隊的力量超越個人能力的局限性，可以促進企業(yè)一切工作更加高效有序地開展。
總結（100字）。
通過以上的探索和實踐，我深刻認識到，一個企業(yè)要實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，不僅需要優(yōu)秀的產品和服務，更需要注重人才培養(yǎng)、組織文化建設和團隊合作。只有這樣，企業(yè)才能夠在激烈競爭中立于不敗之地，成為業(yè)內的佼佼者。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十四
第一段：引言與論題闡述(200字)
職業(yè)道德建設對于教師來說是非常重要的，因為教師的職業(yè)特性決定了他們不僅僅要掌握個人知識技能，還要以身作則，為學生樹立良好的榜樣，讓學生在道德和人文素養(yǎng)方面得到全面發(fā)展。筆者曾經思考過職業(yè)道德建設對教師的影響，并通過自己的工作實踐收獲了一定的心得體會。本文將結合作者的實踐經驗，闡述教師如何加強職業(yè)道德建設，以提高自身的道德素養(yǎng)和教育水平。
第二段：強化思想教育，培育良好習慣(300字)
教師的道德素養(yǎng)是一種典型的思想教育，從一個人的心態(tài)和日常生活習慣中體現(xiàn)出來。因此，我們教師要從自身做起，注意言行舉止，強化自己的思想教育，培育好的工作和生活習慣。例如，在學?；蚺c學生在一起時，要注意自己說話的方式和語氣，避免使用粗言穢語或過于自私的言辭；在生活中，還要遵守社會公德和家庭道德，嚴格按照法律法規(guī)和學校規(guī)則做事，才能加強職業(yè)道德建設。
第三段：注重師德教育，規(guī)范師德行為(300字)
職業(yè)道德建設重在師德建設，所以強化師德教育也是提高教育行業(yè)文化素養(yǎng)的重要舉措。學?？梢栽O置一定的師德課程，使教師了解教育法規(guī)和政策，引導教師遵守最基本的師德行為規(guī)范，在日常工作中發(fā)揮好榜樣作用。比如，在課堂上，教師可以注重自己的言行，感化學生，喚醒他們的道德素養(yǎng)，進而做出符合師德規(guī)范的行為。
第四段：加強交流互動，共同探討職業(yè)道德議題(300字)
教師是一群追求精神和道德文化的人群，可以通過交流互動，共同探討職業(yè)道德的的議題。例如可以進行師德交流會、師德論壇等活動，讓教師們談論職業(yè)道德的高度和深度，交流各自的經驗與心得。這樣不僅可以促進教師的交流和團結，也可以樹立班集體意識，讓班集體成為統(tǒng)一的力量，共同推動道德素養(yǎng)的提高。
第五段：結語與反思(200字)
在教育行業(yè)，職業(yè)道德建設是一個永恒的話題，是打造嚴謹精神和高尚情操的必修課。教師應該不斷強化自己的思想教育，培育好的工作和生活習慣；注重師德教育，規(guī)范師德行為；加強交流互動，共同探討職業(yè)道德議題，讓自己不斷成長，使教育事業(yè)獲得新的發(fā)展和進步。
最后，我們要認識到，職業(yè)道德建設不是一朝一夕的事情，它需要我們一步一個腳印，堅定不移的走下去。唯有如此，我們教育行業(yè)才能更好地承載起育人的大任。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十五
教師職業(yè)道德不僅僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生重要手段，起著“以身立教”的重要作用；師德不僅深刻地作用于學生的心靈，塑造學生的品質，而且通過學生還作用于家庭和社會；如下是小編給大家整理的教師職業(yè)道德建設。
心得體會。
希望對大家有所作用。
為了貫徹落實黨的xx大關于加強教師職業(yè)道德建設的要求，進一步提高教師職業(yè)道德水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進，樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范和師德師風形象。根據(jù)有關文件精神，結合我校教師隊伍的現(xiàn)象，我們組構了整改調查機構，有針對性開展了各項活動，對學校教師職業(yè)道德建設全面認真的進行了自查自糾，其具體情況如下：
一、加強理論學習，切實提高教師思想素質。
學校經常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)和有關文件精神，切實提高廣大教師加強職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進事跡，學習他們熱愛祖國、關愛學生、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學習他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責。
學校為加強教師職業(yè)道德建設構建良好的外部環(huán)境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經驗交流會等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質。與此同時，還認真、全面、積極地召開各類會議及教師、學生、家長會議，征求他們對學校、教師、領導的意見和建設，針對群眾反映出來的問題進行糾正、整改、提高自身素質。
三、建立激勵機制，開展師德師風評議活動。
學校根據(jù)有關文件精神，結合本校實際，制定出了《教師職業(yè)道德考評細則》，明確了師德師風考核與評議的具體內容和辦法，每學年對在崗教師進行一次師德師風全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風檔案。建立激勵機制，實行獎懲制度，對師德師風表現(xiàn)突出的教師，給予精神和物質獎勵；對師德師風敗壞的教師進行嚴肅批評，對情節(jié)嚴重的，社會影響大的行為，學校決不手軟，移送司法機關處理。
四、規(guī)范從教行為，模范遵守教師職業(yè)道德。
學校根據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，結合本校實際，對教師的從教行為進行了規(guī)范，要求全體教師模范遵守教師職業(yè)道德。教師一要做到“三熱愛”：熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生；二要做到“三全”：全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學效率和質量；三要做到“六不準”：不準接受學生家長的禮品、禮金和吃請，不得要求學生家長為自己辦私事；不準侮辱體罰學生，不準私自向學生推銷商品，不亂編、亂印、亂發(fā)學生資料，不準抹牌賭博，不準遲到早退，不準坐著上課。
五、建立完善監(jiān)督機構，提高學校管理水平。
學校為了提高教師職業(yè)道德素質，杜絕控制教育走向誤區(qū)，切實把教師職業(yè)道德教育當作頭等大事來抓，建立了以校長王展雄為組長，邵煥樣為副組長的監(jiān)督管理機構和目標責任制，完善了各項依法管理制度，提高了依法治校的管理水平。學校從未發(fā)生過重大責任事故，也從來沒有出現(xiàn)嚴重違法違紀的教師。學校管理目標明確，常規(guī)工作開展有序，確保了教師職業(yè)道德建設工作落到了實處。
這一學期，學校領導為了提高教師的業(yè)務水平，請我校的王嘉鵬老師為我們大家進行了一次有關中日文化、教育方面比較的講座。聽完這次講座我受益匪淺，下來以后我也上網看了很多有關中日教育比較方面的資料，現(xiàn)將我收集到的資料和自己的一點淺薄看法和大家分享一下。
教育是決定一個現(xiàn)代國家和民族發(fā)展水平的最根本原因之一，這一點相信已經得到了歷史的證明。作為國民教育的對比，大概可以分為體制、內容、目的以及對象等幾個方面，不同的國家和民族，對其理解和實踐都各不相同，因此呈現(xiàn)出的結果也有分別。比如同樣被認為是儒家文化圈的中國與日本，在這方面的差別就相當明顯。甚至可以說，中國與日本的教育政策、中國人和日本人的教育理念的不同，正是導致兩國近現(xiàn)代發(fā)展歷程迥然不同的重要因素。直接地說，日本之所以總是能比中國先一步實現(xiàn)國力的騰飛，不論是明治時代還是二戰(zhàn)之后，其教育優(yōu)勢的作用最不容忽視。
那么，中日教育的根本區(qū)別是什么呢？很簡單。中國的教育更具功利主義性質，而日本的教育則更強調人的素質提高。
俄國人梅契尼科夫在經過長年客居歐美的生活后，于1874年來日本教授外語，后來寫有《回憶明治維新》。他在書中寫到，日本的苦力、女傭、馬夫等社會底層人民也常常拿著書看，盡管那些小冊子多是通俗小說，但這樣高的識字率還是令他吃驚。和西方國家的經驗相比，他不吝稱之為“異?！薄ｎ愃频挠^感，其他明治時代來日的外國人也曾有過。事實上，在此前的1872年，日本就開始實施了義務教育制。
同時期的中國是何種狀況呢？康有為估計，清末的童生大約為300萬人，加上比此要少的秀才以上士人，則中國受過正規(guī)教育的文化階層在四億以上的總人口中，仍只能占據(jù)極少數(shù)。中國民眾的絕大多數(shù)是文盲、半文盲，而日本即使販夫走卒，也能夠識字讀書。以此來看，以國民當時的普遍文化水準比較，中國整體上不如日本。
一種觀點認為，日本的明治維新之所以成功，是由于“后發(fā)優(yōu)勢”，這個“后發(fā)”相對中國而言，即日本文化發(fā)展水平不如中國，所以能更加輕易擺脫過去的負擔。但日本國民總體教育水準的高于中國，無疑是針對上述說法的一個極好質疑。日本的文化水準優(yōu)勢，還體現(xiàn)在“蘭學”的盛行。以西方科技文化為內容的蘭學，在江戶時代也一直蓬勃發(fā)展。蘭學學者受到社會各界的尊敬，收入也較高。
另一方面，日本學者依田熹家在《日本的近代化：與中國的比較》中提到中國馮桂芬寫于1860年的《采西學議》。馮桂芬稱“習于夷者曰通事”，“皆市井佻達游閑，不齒鄉(xiāng)里……其質魯，其識淺，其心術又鄙……”依田憲家指出，中國的懂得西洋事物者與日本的同類人地位差別非常之大。這也正是魏源的《海國圖制》在日本比在中國產生更大的轟動和影響的原因。（反駁所謂日本“后發(fā)”的又一個論據(jù)，《海國圖制》在具有蘭學基礎的日本找到了它的大批讀者，而在中國，魏源只能慨嘆自己過于超前。）為何會有如此差距？依田熹家認為，根源是中國有科舉制，而日本沒有。
科舉制的內涵是什么？在于“學而優(yōu)則仕”，教育和改變自己身份、地位的切身利益追求緊密相連。特別是到了明清兩代，八股取士，更是將“學問”與仕途的關聯(lián)標準化、制度化。這種功利目的極強的心態(tài)，是中國教育理念至今依舊的重大問題。著名的廣告片《知識改變命運》，實際上繼續(xù)宣傳著同樣的理念。知識的增長，固然可能帶來命運的改變，但帶著為了追求命運改變的迫切心情，與靜下心來豐富提高自己素養(yǎng)的教育理念對比，前者無疑更容易出現(xiàn)偏差和失敗。
北大?？偙蠼淌谠凇墩摪斯晌娜∈恐撇蝗莺鲆暤囊粋€歷史作用》一文中，稱道八股取士因降低了學問門檻（只要掌握《四書》為主的八股文寫作），對于士人的數(shù)目從宋元的數(shù)十萬人提高到明清的幾百萬人功不可沒，因此中國的知識分子人數(shù)增加了，“文明程度得到相當大的提高，推動著歷史的進展”。這是個似是而非的荒謬觀點。前面已經提到了日本明治時代普及義務教育和中國八股取士的不同，八股取士人數(shù)縱然增長，仍然是一種精英意味十足的的少數(shù)人教育，遠遠不如普及性地提升民眾整體文化水準。而士人人數(shù)的增長，和今天的大學擴招屬于同等性質，僅有人數(shù)的增長，質量卻出現(xiàn)下降。八股降低了門檻，但也培養(yǎng)出了眾多范進式的“知識分子”。與日本相比，八股取士并沒有帶來一大批如大久保利通、木戶孝允、西鄉(xiāng)隆盛、伊藤博文、福澤喻吉這樣的人物。
祝文中寫到清代侍郎彭玉麟的故事。彭家務農，但全家辛苦勞動，甚至雇人來代替他耕地，勉強供他讀書，只為了要他考中秀才，“為宗族光寵”。祝文以為此例子說明了八股文“推動平民子弟讀書應試，提高其文化素質”，但忽略了彭讀書的前提是整個宗族、包括“伯叔父及諸昆弟”不得不放棄讀書的權利。這種期望一個人應試及第來光宗耀祖，改變命運的做法，是功利主義教育理念的最好體現(xiàn)。
科舉的最大特點，是通過教育，能夠實現(xiàn)平民到仕宦階層的飛躍，不管出身如何貧寒，只要考試過關，就可以博得“功名”。因此，科舉在客觀上緩和了社會內部的階層矛盾，有助于大一統(tǒng)國家的政權穩(wěn)定。這一點，已有很多學者專門論述。但仍有必要指出，祝文所說的八股取士帶來“文明程度提高”和“歷史進步”論點荒唐。明清是中國傳統(tǒng)文明發(fā)展的下坡路階段，八股取士是政府為了緩解社會內部越來越大的壓力的重要手段，擴大人數(shù)的原因也在于此，正如今日之大學擴招，其目的并非在于興辦教育，只是為了拉動gdp增長假象。但是，科舉的最大弊端，就在于將教育徹底功利化，使之更像是一種以回報率高低評價得失的投資。在舊話本小說中，表達類似觀念的“。
格言。
”很多，最典型的，莫過于“學成文武藝，賣與帝王家”。
日本的情形則完全不同。日本在明治維新以前的社會，一直采用著世襲和血統(tǒng)制，社會階層分隔明顯，也沒有科舉這樣的制度能夠將其打破。然而，在江戶時代，幕府為緩解社會矛盾，鼓勵并支持社會各界鉆研學問的風尚，對文化的普及起到了重大的推動作用。農民也好，商人也好，下級武士也好，每個人都可以追求自己喜愛的知識，但即使掌握了知識，其身份也不可能改變。知識的唯一好處就是提高自己的能力，這可以說是日本人教育理念的核心。
從表面上看來，超越階層隔閡的科舉制似乎比日本的血統(tǒng)世襲制更加文明、科學，但判斷一項歷史制度的利弊，必須要把它和當時的現(xiàn)實環(huán)境結合起來分析?？婆e制度在唐宋和在明清的意義截然不同。八股取士確實具有合理性，卻是維持一個老病文明茍延殘喘的合理性，從文明需要新生的角度講就成了不合理。日本的血統(tǒng)和世襲制不合理，激起下層社會的反彈變?yōu)樽兏锏膭恿?，就成了合理?BR> 日本的教育理念缺少中國過于強烈的功利色彩，卻在某種程度上更加接近儒家的原本思想。比如說孔子的有教無類，其真正內涵應該只是強調教育的普及性，不因受教育者的身份地位差異而有別，并沒有從中選拔的意思。中國過去的教育制度雖然看起來是“無類”，貧民也有中舉當官的機會，可這個“出人頭地”的結果正好是對“無類”的破壞。至于今天的中國教育，則連表面上的有教無類也難以做到了。
前面提及的日本的階層分隔，使得社會各階層學習知識也都以本階層實用、常用的優(yōu)先。農民自然關注農學，商人則琢磨促進商品的銷量，工匠揣摩技術改良……中國的《天工開物》、《農政全書》等作品都曾在日本倍受重視。這個優(yōu)良傳統(tǒng)至今在日本仍然得到了保持，特別是那些人數(shù)龐大的畢業(yè)于專業(yè)學校、甚至依靠自學的熟練技工，成為日本國力兩次騰飛的最核心動力。而中國方面，科舉的功利性質使得民眾產生狹隘的心態(tài)，只把應試的知識當作學問，別的則不受重視，甚至把“沒用”的學術就不當作學術。特別是八股取士，更是將士人的精力限制于有限的典籍之中，雖窮經皓首卻脫離實際。今天，中國應試教育尤其發(fā)展到了畸形的地步，其“重點學?！敝贫瘸嗦懵泱w現(xiàn)出“為了中舉的選拔”（依田熹家語）的明確目的，由此產生了“對不優(yōu)秀者沒必要進行充分教育”的錯誤后果。對比一下中國的職業(yè)技術學校，就可以看出問題的嚴重性。那里與其說是培養(yǎng)具有一定專業(yè)技術的勞動者，不如說是喪失了充分教育權利的年輕人的收容所。
在學習的目的上，依田熹家聽到很多日本農民說，教育“對于提高常識是必要的”，這點和中國人“從單純的日常需要出發(fā)”大不相同。在沒有功利目的的前提下，教育更多的是為了提高個人修養(yǎng)和綜合素質。外語教育在中日兩國的狀況最能夠說明問題。中國的外語教育是和應試、升遷、評定職稱等一系列功利目的相連的，有些時候竟然到了不可理喻的地步。日本則更注重外語教育對于個人素質的裨益，雖然也有一些資格考試，但僅限于有必要的相關人士。最值得深思的例子，是日本的業(yè)余外語學校nova和中國的“同行”新東方。后者把應試型外語教育達到了登峰造極的程度，而前者的學員是社會各界對某種外語感興趣的男女老少；后者的終極夢想是能夠輕松應對外國的偏狹的語言測試，前者的宣傳材料上寫著最高目標是“不用字幕看懂外國電影”。然而，nova是東證大型上市企業(yè)，20xx年外語教育產業(yè)營業(yè)額達到615億日元，整個日本的業(yè)余外語教育產業(yè)營業(yè)額竟達1233億日元。這個數(shù)字清楚表明了日本人對素質教育的持久熱情。目前，日本正在進行的是推進“終身教育”。在老齡化的趨勢下，以退休老人為教育對象的各種產業(yè)前景看好。退休老人的學習熱情，當然沒有什么選拔和目的，但這種素質教育的完善，足以令中國人汗顏。
一種功利當先的教育理念，一種素養(yǎng)至上的教育理念，其分歧表現(xiàn)林林總總，每一種都恰好是中國的弱點和日本的長處。中國人有必要向日本學習，首先應學習的就是教育。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十六
職業(yè)道德建設不僅僅是一項法定的職業(yè)要求，也是教育界的共同責任。作為一名教師，我們不僅要關注自身的職業(yè)道德建設，還應該傳承職業(yè)道德的核心價值觀，提倡職業(yè)道德建設，推進職業(yè)道德建設的實踐。下面，我將分享一下在職業(yè)道德建設方面的一些心得和體會。
第二段：反思職業(yè)教育
人才培養(yǎng)是由職業(yè)教育端口開始的。作為一名職業(yè)教育的從業(yè)者，首先要對職業(yè)道德這個課題進行充分的認識和理解，并在教學過程中落實到實踐中。從個人、團隊到社區(qū)、行業(yè)的所有角度考慮，要時刻提醒學生不僅要掌握和熟練運用專業(yè)技能，更必須掌握和熟練運用正確的職業(yè)道德和倫理規(guī)范。同時，學生們應該通過課堂外的實踐活動，更好地接觸到職業(yè)場景，培養(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能。
第三段：倡導職業(yè)道德教育
除了在教學上重點關注職業(yè)道德，作為一名教師，還應該通過課程設置或是校內活動等多種方式，積極推進職業(yè)道德教育。通過多樣化的手段向學生傳達與職業(yè)倫理有關的應對方法和處置方案，強化學生自我保護意識，增強對職業(yè)道德建設的重視，并提高它們在職業(yè)實踐中的應對能力。
第四段：立足于職業(yè)道德建設
作為一名職業(yè)教育教師，要在道德建設的過程中不斷推進自我完善。教師應自覺遵守職業(yè)準則和規(guī)定，在職業(yè)道德上做出好表率和示范。教師應該把追求“師德高尚、業(yè)務精湛、品質優(yōu)良、辦學有道”的目標放在心中，自覺履行好職業(yè)特別是道德方面的義務，樹立起良好的職業(yè)形象。
第五段：總結
職業(yè)道德建設是重要的課題，教師應該重視自身職業(yè)道德修養(yǎng)，為學生營造良好的學習和生活環(huán)境。在具體實踐中，要把不斷完善職業(yè)道德作為重要課題，通過制定教師職業(yè)道德規(guī)范，實現(xiàn)教師職業(yè)道德建設的標準化。同時，通過多種形式加強和落實職業(yè)道德教育，進而引導學生增強職業(yè)道德的意識。只有在全社會的共同努力下，才能形成營造一種學習、工作和生活中始終如一的職業(yè)道德精神，在實現(xiàn)職業(yè)道德建設的過程中，為社會的發(fā)展和穩(wěn)定做出有益貢獻。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十七
在我經營企業(yè)的過程中，我深刻體會到，建設一個成功的企業(yè)不僅僅需要財力和技術，更需要有一種獨特的企業(yè)文化。為此，我花費大量的精力來培養(yǎng)和發(fā)展我們企業(yè)的文化。首先，我注重給員工創(chuàng)造一個積極向上的工作氛圍，鼓勵員工勇于創(chuàng)新和追求卓越。其次，我提倡團隊協(xié)作和相互間的尊重和信任。通過這些努力，我們的企業(yè)形成了一種獨特的文化，使我們在競爭激烈的市場中脫穎而出。
第二段：重視員工培訓和激勵機制。
企業(yè)的核心競爭力來源于員工。因此，我們必須重視員工的培訓和激勵機制。我堅信，只有通過培訓員工的技術和知識，才能使他們在工作中更加專業(yè)和高效。因此，我們每年都會安排一定的培訓預算，為員工提供各種培訓機會，使他們能夠不斷學習和提升自己。另外，我們還建立了一套完善的激勵機制，包括薪酬制度、晉升機會和獎勵措施等。這些措施不僅能夠保持員工的積極性和凝聚力，同時也能夠吸引更多優(yōu)秀的人才加入我們的企業(yè)。
第三段：持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化經營模式。
市場環(huán)境的變化是不可避免的，只有持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化經營模式，才能使企業(yè)保持競爭力。為此，我們不斷研發(fā)新產品、開拓新市場，并且不斷改進和優(yōu)化我們的業(yè)務流程。在創(chuàng)新過程中，我們注重客戶需求的理解和滿足，從而不斷提高我們的產品和服務質量。同時，我們也積極引進和應用新的技術和管理方法，提高企業(yè)的生產效率和運營效益。通過持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化，我們不僅能夠適應市場的需求，還能夠引領市場的發(fā)展。
第四段：注重企業(yè)社會責任。
作為一個企業(yè)，我們不僅要追求經濟利益，還要承擔起社會責任。在建設企業(yè)的過程中，我們積極履行企業(yè)社會責任，通過捐贈款項和物資，支持教育、環(huán)保和慈善等公益事業(yè)。此外，我們還注重維護員工的權益和提升他們的生活質量。通過這些舉措，我們不僅能夠樹立企業(yè)良好的形象，還能夠得到來自社會各界的支持和認可。
第五段：持續(xù)學習和發(fā)展。
企業(yè)的成功并不是一蹴而就的，需要持續(xù)學習和發(fā)展。我堅信，只有不斷提升自己的能力和素質，才能夠更好地應對市場的挑戰(zhàn)和變化。因此，我鼓勵自己和員工不斷學習，并參加各種培訓和研討會。同時，我也積極尋找合作機會和結交行業(yè)內的人脈，從他們身上學習和借鑒經驗。通過持續(xù)學習和發(fā)展，我相信我們的企業(yè)將能夠不斷壯大和壯大。
總結：
在建設企業(yè)的過程中，我深刻體會到，培養(yǎng)企業(yè)文化、重視員工培訓和激勵機制、持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化經營模式、注重企業(yè)社會責任以及持續(xù)學習和發(fā)展，是企業(yè)成功的關鍵。通過這五個方面的努力，我相信每個企業(yè)都能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出，取得持續(xù)的發(fā)展和成就。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十八
為了貫徹落實黨的十六大關于加強教師職業(yè)道德建設的要求，進一步提高教師職業(yè)道德水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進，樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范和師德師風形象。根據(jù)有關文件精神，結合我校教師隊伍的現(xiàn)象，我們組構了整改調查機構，有針對性開展了各項活動，對學校教師職業(yè)道德建設全面認真的進行了自查自糾，其具體情況如下：
一、加強理論學習，切實提高教師思想素質。
學校經常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)和有關文件精神，切實提高廣大教師加強職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進事跡，學習他們熱愛祖國、關愛學生、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學習他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責。
學校為加強教師職業(yè)道德建設構建良好的外部環(huán)境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經驗交流會等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質。與此同時，還認真、全面、積極地召開各類會議及教師、學生、家長會議，征求他們對學校、教師、領導的意見和建設，針對群眾反映出來的問題進行糾正、整改、提高自身素質。
三、建立激勵機制，開展師德師風評議活動。
學校根據(jù)有關文件精神，結合本校實際，制定出了《教師職業(yè)道德考評細則》，明確了師德師風考核與評議的具體內容和辦法，每學年對在崗教師進行一次師德師風全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風檔案。建立激勵機制，實行獎懲制度，對師德師風表現(xiàn)突出的教師，給予精神和物質獎勵；對師德師風敗壞的教師進行嚴肅批評，對情節(jié)嚴重的，社會影響大的行為，學校決不手軟，移送司法機關處理。
四、規(guī)范從教行為，模范遵守教師職業(yè)道德。
學校根據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，結合本校實際，對教師的從教行為進行了規(guī)范，要求全體教師模范遵守教師職業(yè)道德。教師一要做到“三熱愛”：熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生；二要做到“三全”：全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學效率和質量；三要做到“六不準”：不準接受學生家長的禮品、禮金和吃請，不得要求學生家長為自己辦私事；不準侮辱體罰學生，不準私自向學生推銷商品，不亂編、亂印、亂發(fā)學生資料，不準抹牌賭博，不準遲到早退，不準坐著上課。
五、建立完善監(jiān)督機構，提高學校管理水平。
學校為了提高教師職業(yè)道德素質，杜絕控制教育走向誤區(qū)，切實把教師職業(yè)道德教育當作頭等大事來抓，建立了以校長王展雄為組長，邵煥樣為副組長的監(jiān)督管理機構和目標責任制，完善了各項依法管理制度，提高了依法治校的管理水平。學校從未發(fā)生過重大責任事故，也從來沒有出現(xiàn)嚴重違法違紀的教師。學校管理目標明確，常規(guī)工作開展有序，確保了教師職業(yè)道德建設工作落到了實處。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
建設企業(yè)是一項艱巨的任務，企業(yè)家們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)。在我多年的創(chuàng)業(yè)經歷中，我深刻體會到了建設企業(yè)的重要性以及其中的關鍵因素。本文將從組建團隊、制定戰(zhàn)略、培養(yǎng)文化、加強管理和保持創(chuàng)新五個方面，談談個人的心得體會。
第二段：組建團隊（250字）
組建合適的團隊對于企業(yè)的成敗至關重要。在招聘員工的過程中，我始終堅持“人盡其才、用其所長”的原則，從中選取最適合崗位的人才。同時，我注重團隊的協(xié)作和溝通能力培養(yǎng)，通過團隊建設活動、定期團隊會議等方式，加強成員之間的相互了解和協(xié)作，提高團隊的整體效能。
第三段：制定戰(zhàn)略（250字）
制定明確的戰(zhàn)略是企業(yè)成功的基石。我在建設企業(yè)的過程中，堅持不懈地進行市場調研和競爭對手分析，以了解行業(yè)趨勢和發(fā)展機會。在此基礎上，我制定了長期的發(fā)展目標，并制定了相應的戰(zhàn)略規(guī)劃，確保企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展。同時，我也注重將戰(zhàn)略轉化為實際行動，通過制定詳細的目標和計劃，并激勵團隊成員積極參與，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。
第四段：培養(yǎng)文化（250字）
企業(yè)文化是塑造企業(yè)形象和價值觀的核心元素。我堅信企業(yè)文化對于員工的凝聚力和企業(yè)的整體發(fā)展至關重要。因此，我注重建立積極向上、開放包容的企業(yè)文化，鼓勵員工創(chuàng)新、激勵員工成長。通過定期的內部培訓和團建活動，我?guī)椭鷨T工樹立正確的價值觀和工作態(tài)度，并倡導團隊合作和共同成長的理念，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定了堅實的文化基礎。
第五段：加強管理和保持創(chuàng)新（300字）
高效的管理和持續(xù)的創(chuàng)新是企業(yè)保持競爭力的重要因素。我始終堅持“科學決策、精細管理、追求卓越”的管理理念，并不斷完善管理體制和流程。通過建立科學的績效考核機制和激勵制度，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。同時，我注重對新技術和新理念的學習和應用，鼓勵員工提出創(chuàng)新建議，并積極落實。這些措施不僅提升了企業(yè)的內外部管理水平，也為企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展提供了有力支持。
結尾（200字）
建設企業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務，通過多年的創(chuàng)業(yè)經歷，我深刻體會到了組建團隊、制定戰(zhàn)略、培養(yǎng)文化、加強管理和保持創(chuàng)新的重要性。只有具備了這些關鍵因素，才能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出。希望我的心得體會能夠對那些正在創(chuàng)業(yè)路上的人們有所幫助，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇二十
我作為一名一線教師，學習完《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，感到任重道遠。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡成現(xiàn)在的六條，但是內容更為充實，體現(xiàn)了時代特色。
作為一名教師在教育崗位上，應如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢?我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。從歷史發(fā)展長河看，教師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文明發(fā)展源遠流長，但如果沒有教師，他就會斷線，就會枯竭;人類的社會生活代代相傳，但如果沒有教師，它就會陷入愚昧，陷入野蠻。正是教師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來。從個人成長的命運看，教師又是人生幸福的締造者和操縱者，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。但教師職業(yè)勞動的特點，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無聞。教師沒有令人羨慕的財富和權力，沒有顯赫的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，必須具有把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣。正因為如此，人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說，教師勞動的本質特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。
其次是“把愛撒向學生”。教育事業(yè)的基本任務是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關系是師生關系。因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。”他用詩一般的語言十分確切地指明了教師對學生施加影響的方式和途徑。他還說，“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的學生。這里需要說明的是，教師對學生的愛，不是屬于親緣關系，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，這是一種特殊的、充滿科學的、普遍持久而又深厚的愛。這種愛具體表現(xiàn)為教師對學生特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉化學生自身學習和進步的內在動力。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當一走進教室見了自己的學生，不知從什么地方那個勁兒就上來了?！蔽艺J為這就是一種愛的力量，有了這種愛，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛的教育，沒有對學生的愛就沒有真正成功的教育。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關系，獲得學生的信任，贏得學生的支持，提高教育和教學的成效。
其三要做到“細微之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務是用自己和榜樣教育學生?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。特別是小學教師，在學生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢?，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇一
在當代社會，企業(yè)工人作為企業(yè)的核心力量，承擔著重要的社會責任和經濟使命。職業(yè)道德是企業(yè)工人的基本素養(yǎng)，在日常工作中體現(xiàn)出來，也是企業(yè)正常運營和發(fā)展的基石。在實踐中，我深切體會到了職業(yè)道德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：價值觀的塑造。
職業(yè)道德首先體現(xiàn)在員工的價值觀上。作為企業(yè)工人，我們應當樹立正確的價值觀念，摒棄浮躁和功利主義，注重追求共同的社會責任感。通過參與企業(yè)的一線工作，我們能夠親身感受到自己的工作對社會的貢獻，不僅提高了自我價值的認知，也從工作本身中汲取了積極的能量。例如，在生產線上，排除萬難完成一個任務，既能看到自己的工作成果，也能為整個社會創(chuàng)造價值。在職業(yè)道德的塑造過程中，價值觀起著承上啟下的關鍵作用。
第三段：誠信的重要性。
誠信是職業(yè)道德的核心內容之一。誠信意味著我們要遵守承諾，言行一致，做到說到做到。在企業(yè)工作中，誠信的表現(xiàn)形式包括遵守企業(yè)的規(guī)章制度、尊重他人的勞動成果和合法權益、真實、準確地向領導匯報工作進展等。誠信不僅有助于維護企業(yè)內部的和諧關系，也是構建良好社會信用體系的基礎。
第四段：責任的擔當。
責任是企業(yè)工人職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在職業(yè)道德觀念的引導下，我們要對工作負責，對企業(yè)負責，對社會負責。責任的體現(xiàn)形式有很多，例如保證生產安全，遵守相關法規(guī)，保護環(huán)境和資源，積極參與企業(yè)公益活動等。通過履行我們的責任，我們不僅能夠提高自身職業(yè)素質，也能夠為企業(yè)和社會作出貢獻。責任的擔當恰如其分地體現(xiàn)了企業(yè)工人對職業(yè)的熱愛和對社會發(fā)展的擔當精神。
第五段：職業(yè)發(fā)展與行為規(guī)范。
職業(yè)道德是企業(yè)工人職業(yè)發(fā)展的必然要求。只有秉持正確的職業(yè)道德觀念，才能夠獲得職業(yè)的提升和發(fā)展機會。同時，行為規(guī)范也是企業(yè)工人職業(yè)道德體系的重要組成部分。我們應該遵守企業(yè)的行為規(guī)范，維護良好的企業(yè)形象，樹立良好的職業(yè)聲譽。這不僅有助于我們個人的成長，也能夠為企業(yè)的發(fā)展帶來正面影響。
結語：
企業(yè)工人作為企業(yè)的重要一環(huán)，職業(yè)道德的重要性不言而喻。通過樹立正確的價值觀、誠信的表現(xiàn)、責任的擔當和遵守行為規(guī)范，我們能夠不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步貢獻力量。只有弘揚職業(yè)道德，我們才能成為真正的職業(yè)人士，為社會的繁榮做出應有的貢獻。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇二
近年來，社會職業(yè)道德建設成為了關注的熱點，各個領域都在倡導并實行著相關的規(guī)定和標準。這份規(guī)范不但能有效促進建設有序、安全、公正的社會環(huán)境，也是每一個社會成員應該遵循的一份職業(yè)道德準則。在這篇論文中，我將分享我的心得體會，介紹我對于社會職業(yè)道德建設的認識、視角和實踐經驗，希望能夠對于讀者的職業(yè)生涯和社會責任意識產生思考和啟示。
2. 社會職業(yè)道德建設的重要性
眾所周知，當今社會的不良現(xiàn)象層出不窮，我們的職業(yè)或工作中也不時出現(xiàn)一些違反職業(yè)道德的行為。這些行為的嚴重性不僅會影響到個人的形象和職業(yè)前途，也會帶來負面的社會影響。而社會職業(yè)道德建設的意義就在于通過制定一系列規(guī)定，建立一套完整的行為規(guī)范和職業(yè)準則，規(guī)范人們的行為方式和行為標準，從而提高全民的道德意識和職業(yè)責任感。
3. 社會職業(yè)道德建設的現(xiàn)狀分析
當今社會，虛偽、自私、利益至上的心態(tài)已經滲透到了各個領域和各個行業(yè)，使得一些職業(yè)道德標準往往不被重視和執(zhí)行。例如，在商務談判中，一些商人為了追求利益和個人形象，不擇手段、不講誠信，導致談判的失敗和商業(yè)關系的破裂。在行醫(yī)過程中，一些醫(yī)生為了追求經濟利益，往往不顧患者的身體健康，開出大量不必要的檢查和藥品，使得病人承受過度治療的痛苦和負擔。這些都是因為現(xiàn)今社會職業(yè)道德的整體水平較低，職業(yè)倫理底線被不斷沖擊而導致的。
4. 如何推進社會職業(yè)道德建設
為了推進社會職業(yè)道德建設，我們不能僅僅依靠法律制約和道德譴責，更應該讓每一個社會成員都能夠從內心驅動，自覺遵守職業(yè)準則和社會規(guī)范。首先，教育普及是最重要的，因為職業(yè)道德的形成和培養(yǎng)必須從小抓起，包括學校、企業(yè)培訓和社會各方面向大眾傳遞職業(yè)標準和職業(yè)精神。其次，從行業(yè)角度出發(fā)，逐漸建立行業(yè)準則和職業(yè)特色的道德標準，引導人們在自己從事的職業(yè)中保持客觀公正、誠信守信、責任擔當?shù)男袨闃藴省Ｗ詈?，政府應該強化職業(yè)道德評估機制，嚴格監(jiān)督職業(yè)行為，及時懲罰違反規(guī)定的行為，保障整個社會秩序和人們的利益和權益。
5. 結語
總之，社會職業(yè)道德建設不僅僅是一項規(guī)定和標準的任務，也是一種理念的引入和價值的培育，是每一個人自覺踐行的任務。只有每一個人心懷對于職業(yè)和社會的責任感，保持誠信守信的行為準則，才能夠真正實現(xiàn)社會職業(yè)道德建設和共同發(fā)展。因此，我們要從自身出發(fā)，加強職業(yè)道德意識的學習和宣傳，真正將道德和職業(yè)準則融入到我們的日常生活和工作之中，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇三
企業(yè)工人是社會生產中的重要一員，其職業(yè)道德的高低直接影響著企業(yè)的發(fā)展和個人的成長。作為一名企業(yè)工人，我深刻感受到職業(yè)道德的重要性，通過不斷地積累和實踐，我逐漸形成了自己的職業(yè)道德心得體會。
二、為人誠實守信。
誠實守信是企業(yè)工人應遵循的基本職業(yè)道德準則。作為一名工人，我們需要嚴守工作紀律，按時上下班，不遲到不早退。同時，在工作中，我們應當嚴格遵守公司的規(guī)章制度，不得撒謊、隱瞞真相或者虛報工時等行為。只有誠實守信，才能樹立良好的個人形象，得到企業(yè)的認同和信任。
三、敬業(yè)精神。
敬業(yè)精神是企業(yè)工人最重要的品質之一。只有對工作充滿激情和熱愛，才能做到盡心盡力，追求卓越。作為一名敬業(yè)的工人，我們應當時刻保持積極進取的態(tài)度，主動學習新知識，提高自身素質，積極參與企業(yè)的培訓和項目，不斷提高自己的工作能力和技術水平。同時，我們還要認真對待每一個工作任務，嚴格按照規(guī)定的流程和標準，保質保量地完成工作。
四、團隊協(xié)作。
團隊協(xié)作是企業(yè)工人不可或缺的職業(yè)道德要求。在現(xiàn)代企業(yè)中，團隊已經成為推動企業(yè)發(fā)展的重要力量，而團隊的成功與否，往往取決于每個成員的貢獻和默契程度。因此，作為一名企業(yè)工人，我們需要注重團隊協(xié)作，在工作中與同事互相配合，相互支持，共同完成工作任務。同時，我們也應該共同分享成功和失敗，共同進步，形成良好的團隊氛圍。
五、責任擔當。
責任擔當是企業(yè)工人應具備的重要品質之一。作為一名工人，我們應該始終保持對工作的責任心，對企業(yè)和客戶負責。無論是完成日常工作，還是解決工作中的問題，我們都應該主動承擔責任，從不推卸責任或者敷衍了事。同時，在工作中積極參與企業(yè)的公益活動，關注社會問題，積極承擔社會責任，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
六、結語。
總之，作為一名企業(yè)工人，職業(yè)道德是我們必須時刻遵守的準則。通過誠實守信、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作和責任擔當，我們可以樹立良好的個人形象，推動企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)個人的價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持并不斷完善自己的職業(yè)道德觀念和行為準則，為企業(yè)的繁榮和社會的進步做出更大的貢獻。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇四
社會職業(yè)道德建設是我們社會的重要課題之一，也是每個人都應該關注的問題。在職業(yè)發(fā)展的道路上，道德品質和行為規(guī)范至關重要。在我多年的職業(yè)生涯中，我體會到了職業(yè)道德建設的重要性并且積累了一些心得。
職業(yè)道德教育是職業(yè)道德建設的重要手段。加強職業(yè)道德教育對于提升全社會的職業(yè)道德品質有著至關重要的作用。對于工作者來說，學習道德規(guī)范和職能要求是提高業(yè)務能力和素質的必要條件；對于企業(yè)來說，以誠信為本，營造和諧的內部環(huán)境，也是保持競爭優(yōu)勢的重要途徑。因此，積極開展職業(yè)道德教育，提高職業(yè)人員的道德素養(yǎng)，是全社會共同努力的方向。
第三段：強化法律意識。
職業(yè)道德與法律法規(guī)密切相關。在工作中，我們要時刻銘記法律法規(guī)的重要性，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)，加強安全生產等各項安全管理措施。對于個人來說，遵守法律法規(guī)是一種反映自我價值和尊重他人的表現(xiàn)，也是職業(yè)規(guī)范的基礎。要想做好職業(yè)道德建設，我們必須從自我、從精神上培養(yǎng)對法律法規(guī)的真正認識，樹立“夫法自重”、“以法為綱”的法律意識。
第四段：加強企業(yè)管理。
企業(yè)作為市場經濟中的一種經濟實體，其管理模式和行為規(guī)范對職業(yè)道德建設具有重要的影響。企業(yè)應進一步強化內部管理意識和風險控制意識，加強對員工的職業(yè)道德教育，嚴格執(zhí)行職業(yè)規(guī)范和行業(yè)規(guī)范，打造良好的企業(yè)形象，為更高質量的服務提供堅實的保障。同時，企業(yè)應該積極倡導誠信經營、廉潔從業(yè)的理念，加強企業(yè)社會責任和商業(yè)道德建設。
第五段：結語。
總之，職業(yè)道德建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力，一點一滴，艱苦奮斗。增強職業(yè)道德教育，強化法律意識，加強企業(yè)管理，才能在職業(yè)道德建設中不斷邁進。只有通過這些措施，我們才能建立起良好的社會職業(yè)道德體系，推動社會的和諧發(fā)展。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，職業(yè)道德的重要性也日益凸顯。作為企業(yè)的工人，我們更是應該時刻保持職業(yè)道德的高度，以此來促進企業(yè)的發(fā)展和提升自身的價值。在長期的工作中，我體會到了職業(yè)道德的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經驗。以下是我對于企業(yè)工人職業(yè)道德的心得體會。
首先，企業(yè)工人應始終堅持誠實守信的道德標準。作為企業(yè)工人，我們應該始終保持誠實守信的原則，無論是與上級、同事還是客戶之間的關系，都要堅守誠信。因為只有建立起信任，才能夠形成良好的合作關系，進而推動企業(yè)的發(fā)展。在實際工作中，我刻意與同事保持良好的溝通和合作關系，堅持說到做到，從不輕易違背承諾。這一舉措使我逐漸獲得同事和領導的認可，也使我感受到了誠信所帶來的積極影響。同時，我也深知，保持誠信需要不斷的努力和堅持，而這同樣是提升自我的一個重要方面。
其次，企業(yè)工人應具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在個人的行為舉止上，更需要內化為一種職業(yè)心態(tài)。作為企業(yè)工人，我們應該時刻保持一顆積極的工作心態(tài)，并以此來影響和幫助他人。在實際工作中，我常常積極參與公司的培訓和學習，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。我也會主動幫助需要援助的同事，為他們提供相關的幫助和支持。這樣的行為不僅使我在工作中更加得心應手，更贏得了同事們的尊重和信任。同時，我也懂得，在工作中，要始終保持誠實守信、有責任心、有進取心，這些都是培養(yǎng)良好職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方面。
第三，企業(yè)工人應當盡到自己的職責和責任。作為企業(yè)工人，我們必須要明確自己的職責和責任，將其貫穿于日常工作中。無論是簡單的工作還是重要的任務，我們都應該對自己的工作負責，并保質保量地完成任務。在實際工作中，我時刻提醒自己，無論是一個小小的崗位，還是一個不起眼的職責，都是整個企業(yè)運轉的一部分。只有盡到自己的職責，才能夠保證企業(yè)的正常運營，促進企業(yè)的發(fā)展。因此，我努力克服困難和問題，不推卸責任，不偷懶怠工，通過自己的實際行動來展示自己的價值和職業(yè)道德。
第四，企業(yè)工人應具備團隊合作精神。在企業(yè)中，團隊合作是非常重要的一環(huán)。作為企業(yè)工人，我們應該具備團隊合作的精神和能力，與團隊成員保持良好的合作關系。只有團結一致，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能夠更好地完成企業(yè)的任務和目標。在實際工作中，我注重與團隊成員的溝通和協(xié)作，不斷了解和尊重他人的意見，充分發(fā)揮團隊的力量。通過團隊合作，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并通過學習和改進來提高自己的能力。團隊合作不僅能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)目標，更能夠培養(yǎng)我們的團隊意識和集體榮譽感，進一步增強我們的職業(yè)道德。
最后，企業(yè)工人應不斷學習和提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德不是一蹴而就的，而是需要我們不斷學習和提升的過程。作為企業(yè)工人，我們應該時刻保持對新知識和新技術的學習，時刻關注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并將其運用到實際工作中。只有不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能夠更好地適應企業(yè)的發(fā)展和變化。在實際工作中，我堅持定期參加培訓和學習，不斷完善自己的知識和技能。我也常常與同事交流和分享經驗，通過這樣的方式來互相學習和提高。通過持續(xù)的學習和提升，我越來越意識到，職業(yè)道德是一個無止境的追求，只有不斷進取，才能夠在職業(yè)生涯中更上一層樓。
總之，作為企業(yè)的工人，我們應該時刻保持職業(yè)道德的高度，并根據(jù)自己的實際情況不斷總結和提高。只有通過不斷學習、積極投入工作，我們才能夠實現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展的目標，同時也為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持職業(yè)道德的原則，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇六
企業(yè)會計作為一種職業(yè)，其道德水平和職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到企業(yè)經營的正常、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)會計人員必須注重職業(yè)道德的建設與提高，不斷完善自身的職業(yè)道德意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣，為企業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
誠信是企業(yè)會計職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在實際工作中，我深刻體會到誠信對企業(yè)會計工作的重要性。第一，只有具備誠信，才能保證會計信息的真實性、準確性和完整性；第二，誠信是建立企業(yè)良好信譽的基礎，只有企業(yè)信譽好，才有更多的商業(yè)機會和合作伙伴。因此，企業(yè)會計必須樹立正確的價值觀和職業(yè)信仰，保持清醒頭腦，言行一致，做到真實可靠。
操守是企業(yè)會計職業(yè)道德的核心內容。在企業(yè)會計工作中，我堅持做到心中有數(shù)，嚴格遵守道德規(guī)范，不越界、不逾期、不漏報，保證會計工作經得起審計、質量檢查和道德監(jiān)督。我堅信，操守高尚的企業(yè)會計一定會得到企業(yè)的信賴和贊譽，遵守道德規(guī)范的企業(yè)會計也一定能夠為企業(yè)打造一個良好的經營環(huán)境。
責任是企業(yè)會計職業(yè)道德的重要組成部分。有責任感的企業(yè)會計，不僅嚴格遵守會計法律法規(guī)和會計準則，嚴格按照要求審核披露會計報告，還要積極為企業(yè)經營尋求發(fā)展空間，對企業(yè)的財務情況及時作出準確分析和預測，為企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供重要參考依據(jù)。我在實際工作中始終貫徹"三勇"精神，即：勇?lián)熑?、勇挑重任、勇攀高峰?BR> 第五段：總結并提出建議（250字）。
作為一名企業(yè)會計人員，我們必須時刻謹記職業(yè)道德，自覺學習職業(yè)道德知識，堅守職業(yè)道德準則，增強職業(yè)責任感與事業(yè)心，樹立職業(yè)道德形象。建議通過開展職業(yè)道德培訓、定期召開職業(yè)道德座談會、積極參與行業(yè)協(xié)會等方式加強業(yè)務培訓和職業(yè)道德意識的建設，全方位提升企業(yè)會計從業(yè)人員的職業(yè)道德水平。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇七
道德是調節(jié)個人與自我、他人、社會和自然界之間關系的行為規(guī)范的總和，是靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣、教育和內心信念來維持的。
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)勞動的人們，在特定的工作和勞動中以其內心信念和特殊社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內在的、非強制性的約束機制。職業(yè)道德具有范圍上的有限性、內容上的穩(wěn)定性和聯(lián)系性、形式上的多樣性三方面的特征。
當前社會發(fā)展日新月異，人才競爭激烈，企業(yè)對員工素質的要求也越來越高，每個人必須努力學習科學文化知識，刻苦鉆研業(yè)務，樹立終生學習的理念，掌握更多的技能以適應企業(yè)發(fā)展的需要，這是員工必備的重要的職業(yè)道德。
企業(yè)員工職業(yè)道德建設是企業(yè)文化建設的重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的原動力。所以，結合企業(yè)實際，大力推進職業(yè)道德建設，加強服務意識、職業(yè)道德教育、家庭美德教育和崗位技能培訓，使廣大員工牢固樹立起“愛崗敬業(yè)、誠信守法、服務客戶、奉獻社會”的職業(yè)道德觀念，促進企業(yè)健康發(fā)展，在社會上樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)保持一種源源不斷的生命力，提高企業(yè)凝聚力和向心力，是非常有必要的。
我們在調查研究中發(fā)現(xiàn)，從目前的現(xiàn)狀來看，大部分企業(yè)的員工職業(yè)道德培訓現(xiàn)狀不容樂觀。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、企業(yè)員工認識上的誤區(qū)。有些員工對職業(yè)道德培訓缺乏足夠的認識，認為現(xiàn)在的培訓班太多，今天這個培訓、明天那個培訓，沒有什么用，既不能改善生活，又不能增加收入，認為這種培訓是走走形式。部分員工對職業(yè)道德培訓不感興趣，所以有的員工在參加培訓時表現(xiàn)出存在應付心理，對培訓內容充耳不聞，一無所知，認為“事不關己，高高掛起”。
2、企業(yè)員工的文化層次不齊。參加培訓的企業(yè)員工由于年齡差距大，人員素質、職業(yè)道德水平參差不齊，大部分基層員工學歷較低，純粹的職業(yè)道德理論說教對他們來說沒有什么吸引力，導致培訓效果不明顯，甚至讓企業(yè)員工對培訓產生抵觸心理。
3、企業(yè)職業(yè)道德培訓模式單一。很多企業(yè)都認識到員工職業(yè)道德培訓的重要性，但怎么做到有效地對員工進行培訓，卻做得還不夠，有些員工認為，職業(yè)道德培訓就是在給他們上思想政治課。通常是一人在臺上講，眾人在臺下聽的填鴨式培訓。培訓內容缺乏生動活潑，缺少互動交流，不能激發(fā)員工參與培訓的熱情。而且很多企業(yè)都是千篇一律地告訴員工：要敬業(yè)，要忠誠，要守信等等，很少會站在員工的角度，以員工的思維去思考，為什么要敬業(yè)？為什么要忠誠？為什么要遵守職業(yè)道德？所以就導致了培訓效果不佳，甚至引起一些負面影響。
4、有些企業(yè)員工的道德標準出現(xiàn)偏差。從職業(yè)道德的角度來說，評判是非的標準模糊。有的人靠鉆政策空子而一夜暴富；有的人靠不學無術，拉關系、走后門、請客送禮而升官發(fā)財；有的人在政治道德上搞實用主義，國家的政策和中央指示對自己有利的就執(zhí)行，無利的就變通，甚至另搞一套；有些領導干部作風上的官僚主義、弄虛作假、欺上瞞下、吹牛拍馬，渙散人們的思想。在職業(yè)道德評判標準上的好壞不分、是非不明，造成了某些企業(yè)員工對職業(yè)道德標準的懷疑。
5、員工對傳統(tǒng)的培訓教材缺乏興趣。傳統(tǒng)的培訓教材更多的是對職業(yè)道德理論的講解和宣貫，缺少身邊的典型案例和現(xiàn)身說法，大多數(shù)企業(yè)員工學歷相對較低，對培訓內容感到遙不可及，比較難以接受，導致培訓效果很不理想。
鑒于以上幾點，我們可以從以下幾個方面入手，探索提升企業(yè)員工職業(yè)道德培訓的有效手段，提高培訓效果。
1、抓住企業(yè)員工普遍關心的熱點、難點問題，進行職業(yè)道德培訓。每個行業(yè)都有自身的特點，要結合本行業(yè)的實際，抓住群眾最關心、意見最大、反對最強烈的問題，有的放矢地開展職業(yè)道德教育，才能在職業(yè)道德培訓中收到良好效果。
2、增強員工的主人翁意識，當好企業(yè)的主人。在企業(yè)日常管理中加強職業(yè)道德修養(yǎng)，讓每位員工關心企業(yè)，對企業(yè)有深厚感情，擺正自己與企業(yè)的位置，樹立主人翁責任感，認識到企業(yè)利益就是自己的利益，企業(yè)興衰就是自己的興衰，把本職工作的成就作為人生理想的追求，在工作中干一行愛一行轉一行，做好本職工作并積極參與企業(yè)管理，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，題合理化建議，為企業(yè)改革和發(fā)展貢獻力量，這是對員工職業(yè)道德最基本要求，也是員工自覺搞好生產的前提。
2、從培養(yǎng)員工良好的行為習慣著手，在日常生活中注重加強職業(yè)道德修養(yǎng)。能夠把公司的規(guī)章制度變成員工行為習慣的企業(yè)，才是管理優(yōu)秀的企業(yè)。習慣是企業(yè)文化，好的習慣是生產力。企業(yè)有制度、有規(guī)范、有要求、有規(guī)則，這些不是釘在墻上、放在抽屜中的，而是要落實到日常工作中去。要反復抓、抓反復，要固化員工良好的行為習慣，把公司的規(guī)章制度變成員工的行為習慣。
3、開發(fā)出適合本地企業(yè)員工職業(yè)道德培訓的教材。職業(yè)道德培訓教材，旨在通過培訓使員工的思想觀念發(fā)生質的轉變，認識到良好的職業(yè)道德不僅是對企業(yè)有利，對自身的發(fā)展更為重要，從而發(fā)自內心地去改變自己，自覺地提高自身職業(yè)道德水準。職業(yè)道德培訓教材，摒棄一味的純理論說教，以生動典型的案例引出職業(yè)道德方面的知識，生動形象，由淺入深，易于員工理解和接受。
4、把職業(yè)道德培訓體系和員工績效考核有機結合起來。把培訓體系納入績效考核的范疇，給每個不同層次的員工同等的機會，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中進步，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中自我鞭策，使員工和企業(yè)共同獲得發(fā)展。
5、加強培訓師師資隊伍建設。企業(yè)要加強培訓師的崗位培訓，提高教師自身的職業(yè)道德素養(yǎng)和心理素質，優(yōu)化教師隊伍結構。有條件的可以讓培訓師定期下企業(yè)掛職鍛煉，達到增強職業(yè)道德教育的體驗性和實效性的目的。或者聘請生產一線的專家或勞動模范參與職業(yè)道德培訓，增強職業(yè)道德教育的說服力。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇八
企業(yè)會計作為一個重要的職業(yè)，擔負著記錄和報告企業(yè)財務狀況的責任。作為一名會計，必須具備嚴謹?shù)穆殬I(yè)道德和高超的業(yè)務水平。在實踐中，這種職業(yè)道德并不是其他專業(yè)的作用所能代替的。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德不僅是企業(yè)會計從業(yè)者必須遵守的標準，而且是保持企業(yè)會計專業(yè)長期發(fā)展的必要條件之一。
企業(yè)會計的職業(yè)道德是維護行業(yè)信譽和個人聲譽的重要保障。職業(yè)道德的建立不僅是企業(yè)會計從業(yè)者的自我認知，更是實踐的需要。會計從業(yè)者必須嚴格遵守稅務、財務、公司法等相關法律法規(guī)，遵循基本的職業(yè)道德，堅守誠信、公正、專業(yè)、保密等職業(yè)規(guī)范，這些都是企業(yè)會計道德的核心內容。只有在這種職業(yè)道德的指導下，企業(yè)會計才能更好地履行職責，為企業(yè)發(fā)展帶來源源不斷的動力。因此，職業(yè)道德是企業(yè)會計從業(yè)人員必須始終遵守的重要標準。
職業(yè)道德的實踐體現(xiàn)在企業(yè)會計工作的各個環(huán)節(jié)上。首先，會計從業(yè)者要履行職責，做到合法合規(guī)、真實準確的財務報告，不得編造、虛報、瞞報、誤報企業(yè)財務數(shù)據(jù)。同時，會計從業(yè)者要保護公司財務信息隱私，不得隨意泄露。其次，會計從業(yè)者必須具有正確的職業(yè)操守，要與同行之間建立良好的信任關系，做到公平對待所有涉及財務數(shù)據(jù)的人員。最后，會計從業(yè)者要不斷提高自身素質，不斷學習和更新相關知識和技能，成為企業(yè)的智囊，提供更高價值的服務。
職業(yè)道德不僅是會計從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，也是企業(yè)的生命線。在職業(yè)道德的保障下，企業(yè)可以獲得各方面的信任，從而吸引更多的投資者，取得更多的合作機會。此外，職業(yè)道德可以提高企業(yè)管理的透明度和準確性，增強企業(yè)形象和聲譽。職業(yè)道德具有長遠的影響力，在企業(yè)的發(fā)展中扮演著重要的角色。
第五段：結論。
總之，作為企業(yè)會計從業(yè)者，必須以職業(yè)道德為指導，堅持誠實、公平、專業(yè)的原則，要嚴格遵守各種法律法規(guī)，做到合法合規(guī)，真實準確。只有這樣，才能保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，同時樹立良好的企業(yè)形象和聲譽。職業(yè)道德是企業(yè)會計長遠發(fā)展的保障，只有在職業(yè)道德的基礎上，才能實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良好互動。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇九
下午，集團舉辦了二次培訓大會，會上兩家培訓公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會，并根據(jù)會上做的筆記，會后的思考總結，領悟到一點點心得體會：
1、投入;何為投入，我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調的，這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學習借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認為認真做事即為投入，但我從常老師講課時領悟到僅僅認真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機，常老師要求我們放下手機，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機，這是為何?放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應該屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會場的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其實是讓我們重新?lián)碛衅降葘W習的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進步!
4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個有強大戰(zhàn)斗為的團隊。
1、制度，為何會有制度?常老師在講座提到這點后，我仔細思考后得出，因為人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要產生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經理，我跟他辦事中途就說"湯經理，你是來得最早的，得第一了"，湯經理回答我說，已經養(yǎng)成習慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機制，常老師講座中提到美國強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處可以使一個國家強盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下面我就不多寫了。
3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點，常老師總結出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學習能力，員工不但要有工作能力同時也要學習能力，員工學習即為企業(yè)學習，員工學習提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學習的本質為達成共識”，只有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!
總之，引用常老師的一句話：“人類因夢想而偉大，因學習而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十
職業(yè)道德是社會上的一個熱點問題。何為職業(yè)道德呢？《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）將“職業(yè)道德”解釋為：“人們在從事某一職業(yè)時應遵循的道德規(guī)范和行業(yè)行為規(guī)范。”[1]由此可見，職業(yè)道德應受到“道德規(guī)范”和“行業(yè)行為規(guī)范”的雙重約束。2001年9月20日，中共中央發(fā)布了《公民道德建設實施綱要》，再次強調了道德與職業(yè)道德的重要性，并大力倡導“以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業(yè)道德?！盵2]特別是有特定工作要求的秘書人員更應率先深入落實《公民道德建設實施綱要》，為文明、和諧、法治的秘書工作營造良好的社會氛圍。
二、秘書職業(yè)分析。
秘書這一職業(yè)具有特殊的地位，秘書是整個工作程序的橋梁，是領導的耳目與左右手。他直接服務于領導，為領導分憂，這就決定了秘書工作的輔助性與建議性，而秘書也要善于從領導的角度來思考和處理問題，幫助領導順利完成各項工作?！皞鹘y(tǒng)的秘書一味地停留在抄抄寫寫的文書工作，或是停留在陪吃陪喝的公關接待上，而企業(yè)、公司期望的現(xiàn)代職業(yè)秘書絕不僅于此?！盵3]在實際工作中，秘書應具備以下能力。第一，扎實的文字功底，能在規(guī)定時間內寫出符合要求的文書；第二，敏銳的政治頭腦，秘書工作往往帶有很強的政治性，要時刻保持清醒的頭腦，立場堅定，旗幟鮮明，切實維護好領導的權威和聲譽；第三，一定的組織協(xié)調能力，能合理規(guī)劃日常各級會議及領導的日程安排，能督促相關人員認真完成任務；第四，外語及計算機能力，擅長一門外語，具備計算機及相關軟件的操作能力。
1.忠于職守，愛崗敬業(yè)秘書要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，對待工作要有高度的責任意識，辦文、辦事、辦會都要謹慎仔細，一絲不茍，力求出現(xiàn)零差錯。2.遵紀守法，廉潔奉公遵紀守法是一切工作的首要前提，秘書一定要遵紀守法，依法行政，堅守底線，不越紅線。保持節(jié)操，不為利益所誘惑，保守陣地，不被淫威所屈服。始終把國家和企業(yè)的利益放在第一位，以自己的堅決行動抵制不良風氣。3.依法辦事，嚴格保密秘書同領導朝夕相處，在日常工作中難免會接觸到一些工作秘密。這些秘密一旦泄露，必然帶來嚴重后果，甚至造成難以挽回的損失，因此秘書要自覺加強保密意識，時刻按保密條例進行工作。4.做好服務，樂于奉獻一是服務好上級領導，完成領導布置的任務，工作到位而不越位；二是服務好領導班子，積極聯(lián)系領導成員，做好溝通傳達工作；三是服務好全局，做好上傳下達，使集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）責任意識不強。
秘書事務較為繁雜，責任心不強不能勝任。然而在實際工作中，一些秘書對待工作不積極，不主動，遇見困難繞著走，碰到矛盾回頭走。部分秘書過分看重利益，對工作不上心，熱衷于揣摩領導的喜好、關系網的構架，工作無作為、不作為，甚至亂作為，喪失了一個秘書人員的應有的責任感。
（二）服務意識缺失。
有些秘書在工作中沒有服務精神，刻意彰顯自己，標榜自己為領導的“代言人”、身邊的“紅人”，顛倒了角色；有些秘書不團結同事，甚至組織小團體牟利；還有些秘書違反職業(yè)操守，打著辦公的旗號辦私事，肆意踐踏秘書資源，嚴重破壞了工作紀律。
（三）不良現(xiàn)象滋生。
有些秘書受到了金錢的誘惑，便忘記了其應有的職業(yè)道德，追逐名利，漸漸墜入腐敗的深淵，無法自拔；有些秘書面對領導時，只會對其命令盲目接受，不能理性思考判斷，如果遇到了腐敗的領導，就會推波助瀾，同流合污。
可見，秘書職業(yè)道德低下會對企業(yè)、行業(yè)、國家造成各種不良影響。通過歸納，秘書職業(yè)道德低下的原因主要有以下幾個方面：
（一）個人素質偏低，思想覺悟不高。
當前秘書人員職業(yè)素質低下與從業(yè)人員的理論知識、專業(yè)技術、職業(yè)能力、道德素養(yǎng)較低是分不開的。一些秘書工作人員丟掉了誠信、專注、品格及責任感；不遵守法律，沒有道德底線，萌發(fā)出許多消極心理，導致了惡果。
（二）角色定位不準，職能職責模糊。
秘書是一項輔助性工作，這就決定了秘書必須做配角，一心一意地為領導、企業(yè)服務。秘書的具體工作通常需要領導來安排，因而會對領導有一定的依賴性，工作開展就顯得較為被動，不能自動、自發(fā)地投入到工作中。由于與領導接觸時間較久，秘書難免會以帶頭人自居，從而造成越權執(zhí)行，對工作內容進行隨意更改，一旦造成身份觀念的錯誤，就會違背上級的決定，最終影響了整個工作的正常進行。
（三）職業(yè)性質特殊，社會負面影響。
市場經濟的快速發(fā)展容易使人們誤入拜金思想的歧途，進而影響和改變了秘書的思想。第一，秘書工作的性質決定了秘書只能在臺后默默地為上級工作，且工作內容繁冗、雜亂，最終通常是無名無利，這就使得其思想上易產生波動。再加上秘書工作人員的收入和其他種類職業(yè)職業(yè)者的收入落差逐漸增大，從而在思想上形成了更大的偏差。第二，秘書通常需要依靠上級的權力來完成工作，這就導致了秘書習慣性地依靠這種暗藏的權力私自牟利。第三，在拜金主義、個人思想、腐敗等不良思想的影響下，加之秘書長時間的壓抑，從而滋生了褻瀆職權、腐敗的問題。
（四）道德建設體制不全，監(jiān)管機制不完善。
我國職業(yè)道德評價體制較為滯后，對秘書職業(yè)道德的監(jiān)控不夠完整，僅停留在口頭上和紙面上，還沒有出臺比較全面的道德準則，職業(yè)道德基本規(guī)范系統(tǒng)的全面性、等級性不太明確，也沒有全面的法律法規(guī)；職業(yè)道德建設系統(tǒng)不完善；職業(yè)道德規(guī)范的操作體系（懲罰體系、鼓勵體系和評價體系）不完善，缺乏道德評價監(jiān)督機構，并且公司的有關監(jiān)督機構也沒有達到要求，在管理方式上大多都是睜一只眼閉一只眼。具體表現(xiàn)為：對瀆職者的懲罰不到位或者沒有實施懲罰，從而造成嚴格按照職業(yè)道德規(guī)范的秘書人員在秘書領域卻更加難以生存。
（一）加強秘書的思想教育。
秘書要堅決秉持終生學習的觀念，要持之以恒，從書本、實際工作中獲取知識，不斷地革新知識，完善知識結構，增強自身實力。通過努力學習來提升思想觀念，樹立積極的三觀，保持清楚的頭腦，在重要時期不被金錢、利益所誘惑。秘書人員的等級不同，那么對其進行的考核、升職標準也要有相應的變化，該標準首先要有一個統(tǒng)一的基準水平，然后再根據(jù)具體情況做出相應變動，以此來健全秘書隊伍的建設機制。
（二）加強對員工的人文關懷，情感鼓勵。
1.加強對秘書的人文關懷上級領導、部門、公司和社會都應該做到由衷地尊重秘書、了解秘書、關懷秘書，讓他們能夠發(fā)自內心地體會到關愛，全心全意地投入到工作當中。群眾對秘書這一職業(yè)的理解或多或少還存在著一定的偏差，群眾首先要正確對待秘書這一職業(yè)，真正了解其工作實質；機關單位等要對秘書予以重視，真正地對秘書進行關懷，增強其自信心及職業(yè)榮譽感。2.加強對秘書開展鼓勵教育一是要展開激勵工作。企業(yè)自身要加強秘書職位與目標管理審核準則之間的聯(lián)系，打造健全且恰當?shù)谋O(jiān)督審核評價機制，建立鼓勵性的工資獎賞機制等激勵形式，激發(fā)秘書的工作熱情，促進秘書人員嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范。二來開展處罰與教育工作。部分秘書出現(xiàn)違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，企業(yè)要構建這方面的主要類型，設立相關的處罰規(guī)定，對秘書開展專題教育工作，使其得到教訓并不再犯類似錯誤。
（三）完善相關法律監(jiān)管機制。
健全有關法律監(jiān)督制度，嚴密的監(jiān)管與控制體系能夠有效預防秘書的不道德行為的產生。如今的社會處處充滿誘惑，僅僅依靠思想上的教育難以實現(xiàn)教育目的，所以打造有關的法律與監(jiān)督系統(tǒng)成為十分迫切的任務。1.建立健全規(guī)章制度目前，我國在秘書職業(yè)道德這一領域的法律規(guī)定還不夠健全，把秘書從業(yè)人員的職業(yè)道德與法律、制度相掛鉤，這種做法相信能大幅度減少不道德職業(yè)行為的產生。在法律層次上，有關部門要加大這方面的法制建設，針對秘書工作的法律體系也要逐步完善起來?？梢愿鶕?jù)秘書負責的事項，將辦公室內的各種事務用一套完備的體系進行管理，除此之外，還要根據(jù)現(xiàn)行國情、社情來對現(xiàn)有的工作要求、標準等進行調整，只有引入法律，道德建設才能被真正的落實下去。2.加強監(jiān)督審查強度健全的職業(yè)道德監(jiān)督與處罰制度是衡量一個國家職業(yè)道德建設是否成熟的重要標準，因而加大對秘書工作人員遵守職業(yè)道德規(guī)范的審查是十分必要的。與此同時還要根據(jù)審查的情況做出相應的獎懲，構建起秘書職業(yè)道德的獎懲制度。只有從細節(jié)做起，從秘書本身、法律與社會當中的種種制度著手，逐漸累積、前進才能徹底完成樹立良好秘書職業(yè)道德風氣的目標，提升秘書自身素養(yǎng)。
隨著經濟的快速發(fā)展，企事業(yè)單位對秘書的需求量將持續(xù)增加。秘書職業(yè)的前景將越來越廣闊。秘書職業(yè)道德建設是一個緩慢、健康、良性發(fā)展的過程，秘書職業(yè)道德的建設也將隨著時代的發(fā)展變遷而被賦予更新更高的要求，作為一名新時代的秘書，更要緊跟時代的變化而加強自身的道德修養(yǎng)，更好地為秘書工作增光添彩。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十一
文化，是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。企業(yè)培訓心得文化發(fā)展至今天，大家已普遍認識到，它的實質就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習慣。企業(yè)培訓心得建設的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉化人。中國的海爾集團、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本培訓心得公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)培訓方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導向，從而提高企業(yè)的整體效益。
下面我從三個方面對如何宣講東方公司企業(yè)文化來談談個人的心得體會。
一、 淺談對培訓企業(yè)理念的理解。
作為公司的員工，我們每一位員工都應該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記 “誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價值取向，發(fā)展是我們的第一企業(yè)培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。
誠信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實;信，就是守信用、重信譽。大家網尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的意義。
創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術水平和經營業(yè)績，去拼搏，去干部;視質量為企業(yè)的生命，積極參與企業(yè)培訓心得競爭，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓學校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設都心得以“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”企業(yè)價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為，如果企業(yè)的企業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內部的溝通和協(xié)調就越容易培訓大家網，對于增強企業(yè)內部的凝聚力、提高整個企業(yè)的工作效率都會產生非常積極的作用和影響。
公司提倡“讓用戶滿意，以共贏謀求可持續(xù)發(fā)展”經營理念，提倡“靠前服務，超前服務，超值服務”的服務理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領導干部，在日常管理中宣貫企業(yè)培訓心得大家網企業(yè)理念，積極開展操作技能培訓、企業(yè)服務規(guī)范、服務禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質量體系等等，使員工盡快熟練本崗位規(guī)范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經營工作、管理工作和服務工作中;貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中，把企業(yè)理念作為我們的行動指南，是我義不容辭的工作職責，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區(qū)居民提供最滿意的服務。
二、對于企業(yè)文化建設方面的措施。
在公司快速可持續(xù)發(fā)展的關鍵時期，企業(yè)文化建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須提高認識、加強領導，開拓創(chuàng)新、與時俱進、努力開創(chuàng)企業(yè)文化建設的新局面。
(一)要提高認識，統(tǒng)一思想，切實把企業(yè)文化建設列入管理工作的重要議事日程。企業(yè)文化建設是企業(yè)培訓心得全部工作的重要組織部分，認真抓緊抓好至關重要。在工作中定期組織基層領導干部和員工加強對企業(yè)文化建設理論的學習研究，掌握企業(yè)文化的基本原理和基本內容，增強對企業(yè)文化建設重要性和必要性的認識;及時研究解決企業(yè)文化建設中出現(xiàn)的新情況新問題，把握好企業(yè)文化建設方向，堅持用社會主義的先進文化占領文化陣地，不斷推進企業(yè)文化建設。
(二)要加強領導、齊抓共管，建立起企業(yè)文化建設的工作機制。企業(yè)文化建設是一項綜合性的工作。要積極構建黨委統(tǒng)一領導，黨政工團齊抓共管，廣大員工積極參與，共同推進企業(yè)文化建設的新的工作格局。成立企業(yè)文化建設領導小組，設立企業(yè)文化建設工作機構和專職工作人員，明確工作責任。在機構改革中，企業(yè)文化建設只能加強，不能削弱，更不能取代;努力探索在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)文化建設的新機制、新方法，把企業(yè)文化建設不斷引向深入。
(三)要精心組織、整體策劃，穩(wěn)步推進企業(yè)文化建設。我作為一名社區(qū)干部，在企業(yè)文化建設中承擔著組織者、培育者、倡導者、示范者的角色。因此，要重視通過脫產培訓和在崗學習、觀摩交流等方式，提高企業(yè)文化建設工作水平。要精心策劃企業(yè)文化活動，宣傳企業(yè)形象，為企業(yè)改革發(fā)展營造良好的文化氛圍，把企業(yè)文化建設的任務落到實處。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十二
一位教育家曾經說過：“好的師德師風就是一本教科書，對學生的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點和性質，決定了教師要做“人之楷?！薄煹虏粌H是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我通過對教師職業(yè)道德的學習，深刻體會到：師德貴在誠。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一名新時期教師的師德修養(yǎng)，應突出一個“誠”字。心誠則事成。
第一：要有精誠的敬業(yè)精神。
有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自己準備執(zhí)教的那一天起，就應該像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把畢生的精力投入到教學工作中去。
第二：要有誠懇的治學態(tài)度。
一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質、不僅要“專”，而且要“博”,要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己，才能教書育人，不誤人子弟?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑也”。這里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學生教好，這就是我們教師的業(yè)務能力，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無法則事倍功半。在世界已進入信息化的今天，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī)。我們也不能以已經獲取了較高學歷而一葉障目，放松學習。否則我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！币粩鄬W習，充實自己，在獲取扎實專業(yè)知識的同時在教改、教法上下功夫。
第三：要有坦誠的博大胸懷。
作為教育者，應具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛護我們的教育對象，以建立一種有利于教學活動的新型師生關系。
第四：要有赤誠的無私愛心。
作為一名合格的教師，應對學生充滿愛心，與學生保持人格上的平等，關心學生的冷暖，體察學生的心理，讓學生把自己當作一個可親、可敬、可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡上課，喜歡你組織的各種活動。這不僅能增強學生克服困難，增強改正錯誤的勇氣和信心，并會對學生的智力、品德、個性的發(fā)展產生良好的影響。
第五：要有“以校為家”的主人翁精神。
要有“校興我榮、校衰我恥”的主人翁責任感，這是形成良好師德師風的思想基礎。把自己的一言一行、一舉一動與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起，才會時時、事事、處處從嚴要求自己，才不會犯錯誤，才會把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中。提倡“以校為家”，就是要我們在單位樹立節(jié)約意識，從點滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)約習慣在單位里發(fā)揚光大。只要我們每一個教職工都能“以校為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風，那我們的學校將會更加興旺發(fā)達。
第六：要多做貢獻不貪名利。
我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè)，熱愛學生，不怕吃苦，不計較名利。學校的新時代師德師風應與傳統(tǒng)的標準揉在一起，即：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親，拉進與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感、放心感;嚴中帶慈就是要做到嚴與愛相輔相成，嚴中有愛、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在教學方法、教學態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念;效果顯著就是要做到工作方法恰當、質量高、效率快、有成果，從而在社會上樹立我們學校全體教師高素質的良好形象。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責任，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
近年來，我所在的企業(yè)積極投身于改革發(fā)展，不斷提升自身核心競爭力。這個過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合自身經歷，分享一些關于建設企業(yè)的心得與體會。
第二段：強化組織文化，凝聚人心（250字）。
一個企業(yè)的強大在于組織文化的建設，這是企業(yè)健康發(fā)展的基礎。我所在的企業(yè)通過定期組織各類團隊建設活動，提高員工的凝聚力和歸屬感。同時，對企業(yè)價值觀、文化內涵進行宣傳和培訓，激發(fā)員工對企業(yè)的認同與忠誠。通過這些措施，讓同事們充分感受到企業(yè)大家庭的溫暖和自豪，進而付出更多的努力為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
第三段：加強創(chuàng)新能力，開拓市場（250字）。
在現(xiàn)如今的競爭激烈的市場中，企業(yè)要保持競爭力，就必須不斷提升創(chuàng)新能力，開拓新的市場空間。我們企業(yè)在加強產品研發(fā)的同時，鼓勵員工提出創(chuàng)新點子，并設立相應的獎勵機制激勵員工創(chuàng)新。通過持續(xù)創(chuàng)新，我們推出了多款頗受歡迎的新產品，不斷提高市場占有率。并且，我們還積極參與各類行業(yè)展覽會和商務洽談會，拓寬業(yè)務渠道，提高企業(yè)的知名度和影響力。創(chuàng)新和市場開拓的雙管齊下，使企業(yè)在競爭中更具優(yōu)勢。
第四段：注重員工發(fā)展，提升綜合素質（300字）。
每個企業(yè)的發(fā)展離不開員工的支持和努力，因此，我們注重員工的學習與發(fā)展。企業(yè)通過為員工提供培訓機會和晉升通道，激發(fā)員工的學習動力和進取心。同時，我們還建立了良好的績效考核制度，通過考核結果激勵員工、優(yōu)化崗位配置。通過這一系列措施，企業(yè)提升了員工的綜合素質和工作能力，員工的忠誠度和干勁也得到了極大提升。他們將個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密結合起來，為企業(yè)創(chuàng)造了更大的經濟效益。
第五段：加強協(xié)作，促進共贏（300字）。
強大的企業(yè)不只是一個人的力量可以完成的，團隊的協(xié)作是企業(yè)成功的關鍵。我們企業(yè)推崇團隊合作的精神，鼓勵員工間的相互支持與合作。通過定期的團隊活動和項目合作，加強了同事間的溝通和了解，提高了團隊的凝聚力和效率。同時，我們還與供應商、客戶建立起長期的合作伙伴關系，共同面對市場挑戰(zhàn)，實現(xiàn)共贏。團隊的力量超越個人能力的局限性，可以促進企業(yè)一切工作更加高效有序地開展。
總結（100字）。
通過以上的探索和實踐，我深刻認識到，一個企業(yè)要實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，不僅需要優(yōu)秀的產品和服務，更需要注重人才培養(yǎng)、組織文化建設和團隊合作。只有這樣，企業(yè)才能夠在激烈競爭中立于不敗之地，成為業(yè)內的佼佼者。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十四
第一段：引言與論題闡述(200字)
職業(yè)道德建設對于教師來說是非常重要的，因為教師的職業(yè)特性決定了他們不僅僅要掌握個人知識技能，還要以身作則，為學生樹立良好的榜樣，讓學生在道德和人文素養(yǎng)方面得到全面發(fā)展。筆者曾經思考過職業(yè)道德建設對教師的影響，并通過自己的工作實踐收獲了一定的心得體會。本文將結合作者的實踐經驗，闡述教師如何加強職業(yè)道德建設，以提高自身的道德素養(yǎng)和教育水平。
第二段：強化思想教育，培育良好習慣(300字)
教師的道德素養(yǎng)是一種典型的思想教育，從一個人的心態(tài)和日常生活習慣中體現(xiàn)出來。因此，我們教師要從自身做起，注意言行舉止，強化自己的思想教育，培育好的工作和生活習慣。例如，在學?；蚺c學生在一起時，要注意自己說話的方式和語氣，避免使用粗言穢語或過于自私的言辭；在生活中，還要遵守社會公德和家庭道德，嚴格按照法律法規(guī)和學校規(guī)則做事，才能加強職業(yè)道德建設。
第三段：注重師德教育，規(guī)范師德行為(300字)
職業(yè)道德建設重在師德建設，所以強化師德教育也是提高教育行業(yè)文化素養(yǎng)的重要舉措。學?？梢栽O置一定的師德課程，使教師了解教育法規(guī)和政策，引導教師遵守最基本的師德行為規(guī)范，在日常工作中發(fā)揮好榜樣作用。比如，在課堂上，教師可以注重自己的言行，感化學生，喚醒他們的道德素養(yǎng)，進而做出符合師德規(guī)范的行為。
第四段：加強交流互動，共同探討職業(yè)道德議題(300字)
教師是一群追求精神和道德文化的人群，可以通過交流互動，共同探討職業(yè)道德的的議題。例如可以進行師德交流會、師德論壇等活動，讓教師們談論職業(yè)道德的高度和深度，交流各自的經驗與心得。這樣不僅可以促進教師的交流和團結，也可以樹立班集體意識，讓班集體成為統(tǒng)一的力量，共同推動道德素養(yǎng)的提高。
第五段：結語與反思(200字)
在教育行業(yè)，職業(yè)道德建設是一個永恒的話題，是打造嚴謹精神和高尚情操的必修課。教師應該不斷強化自己的思想教育，培育好的工作和生活習慣；注重師德教育，規(guī)范師德行為；加強交流互動，共同探討職業(yè)道德議題，讓自己不斷成長，使教育事業(yè)獲得新的發(fā)展和進步。
最后，我們要認識到，職業(yè)道德建設不是一朝一夕的事情，它需要我們一步一個腳印，堅定不移的走下去。唯有如此，我們教育行業(yè)才能更好地承載起育人的大任。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十五
教師職業(yè)道德不僅僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生重要手段，起著“以身立教”的重要作用；師德不僅深刻地作用于學生的心靈，塑造學生的品質，而且通過學生還作用于家庭和社會；如下是小編給大家整理的教師職業(yè)道德建設。
心得體會。
希望對大家有所作用。
為了貫徹落實黨的xx大關于加強教師職業(yè)道德建設的要求，進一步提高教師職業(yè)道德水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進，樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范和師德師風形象。根據(jù)有關文件精神，結合我校教師隊伍的現(xiàn)象，我們組構了整改調查機構，有針對性開展了各項活動，對學校教師職業(yè)道德建設全面認真的進行了自查自糾，其具體情況如下：
一、加強理論學習，切實提高教師思想素質。
學校經常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)和有關文件精神，切實提高廣大教師加強職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進事跡，學習他們熱愛祖國、關愛學生、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學習他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責。
學校為加強教師職業(yè)道德建設構建良好的外部環(huán)境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經驗交流會等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質。與此同時，還認真、全面、積極地召開各類會議及教師、學生、家長會議，征求他們對學校、教師、領導的意見和建設，針對群眾反映出來的問題進行糾正、整改、提高自身素質。
三、建立激勵機制，開展師德師風評議活動。
學校根據(jù)有關文件精神，結合本校實際，制定出了《教師職業(yè)道德考評細則》，明確了師德師風考核與評議的具體內容和辦法，每學年對在崗教師進行一次師德師風全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風檔案。建立激勵機制，實行獎懲制度，對師德師風表現(xiàn)突出的教師，給予精神和物質獎勵；對師德師風敗壞的教師進行嚴肅批評，對情節(jié)嚴重的，社會影響大的行為，學校決不手軟，移送司法機關處理。
四、規(guī)范從教行為，模范遵守教師職業(yè)道德。
學校根據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，結合本校實際，對教師的從教行為進行了規(guī)范，要求全體教師模范遵守教師職業(yè)道德。教師一要做到“三熱愛”：熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生；二要做到“三全”：全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學效率和質量；三要做到“六不準”：不準接受學生家長的禮品、禮金和吃請，不得要求學生家長為自己辦私事；不準侮辱體罰學生，不準私自向學生推銷商品，不亂編、亂印、亂發(fā)學生資料，不準抹牌賭博，不準遲到早退，不準坐著上課。
五、建立完善監(jiān)督機構，提高學校管理水平。
學校為了提高教師職業(yè)道德素質，杜絕控制教育走向誤區(qū)，切實把教師職業(yè)道德教育當作頭等大事來抓，建立了以校長王展雄為組長，邵煥樣為副組長的監(jiān)督管理機構和目標責任制，完善了各項依法管理制度，提高了依法治校的管理水平。學校從未發(fā)生過重大責任事故，也從來沒有出現(xiàn)嚴重違法違紀的教師。學校管理目標明確，常規(guī)工作開展有序，確保了教師職業(yè)道德建設工作落到了實處。
這一學期，學校領導為了提高教師的業(yè)務水平，請我校的王嘉鵬老師為我們大家進行了一次有關中日文化、教育方面比較的講座。聽完這次講座我受益匪淺，下來以后我也上網看了很多有關中日教育比較方面的資料，現(xiàn)將我收集到的資料和自己的一點淺薄看法和大家分享一下。
教育是決定一個現(xiàn)代國家和民族發(fā)展水平的最根本原因之一，這一點相信已經得到了歷史的證明。作為國民教育的對比，大概可以分為體制、內容、目的以及對象等幾個方面，不同的國家和民族，對其理解和實踐都各不相同，因此呈現(xiàn)出的結果也有分別。比如同樣被認為是儒家文化圈的中國與日本，在這方面的差別就相當明顯。甚至可以說，中國與日本的教育政策、中國人和日本人的教育理念的不同，正是導致兩國近現(xiàn)代發(fā)展歷程迥然不同的重要因素。直接地說，日本之所以總是能比中國先一步實現(xiàn)國力的騰飛，不論是明治時代還是二戰(zhàn)之后，其教育優(yōu)勢的作用最不容忽視。
那么，中日教育的根本區(qū)別是什么呢？很簡單。中國的教育更具功利主義性質，而日本的教育則更強調人的素質提高。
俄國人梅契尼科夫在經過長年客居歐美的生活后，于1874年來日本教授外語，后來寫有《回憶明治維新》。他在書中寫到，日本的苦力、女傭、馬夫等社會底層人民也常常拿著書看，盡管那些小冊子多是通俗小說，但這樣高的識字率還是令他吃驚。和西方國家的經驗相比，他不吝稱之為“異?！薄ｎ愃频挠^感，其他明治時代來日的外國人也曾有過。事實上，在此前的1872年，日本就開始實施了義務教育制。
同時期的中國是何種狀況呢？康有為估計，清末的童生大約為300萬人，加上比此要少的秀才以上士人，則中國受過正規(guī)教育的文化階層在四億以上的總人口中，仍只能占據(jù)極少數(shù)。中國民眾的絕大多數(shù)是文盲、半文盲，而日本即使販夫走卒，也能夠識字讀書。以此來看，以國民當時的普遍文化水準比較，中國整體上不如日本。
一種觀點認為，日本的明治維新之所以成功，是由于“后發(fā)優(yōu)勢”，這個“后發(fā)”相對中國而言，即日本文化發(fā)展水平不如中國，所以能更加輕易擺脫過去的負擔。但日本國民總體教育水準的高于中國，無疑是針對上述說法的一個極好質疑。日本的文化水準優(yōu)勢，還體現(xiàn)在“蘭學”的盛行。以西方科技文化為內容的蘭學，在江戶時代也一直蓬勃發(fā)展。蘭學學者受到社會各界的尊敬，收入也較高。
另一方面，日本學者依田熹家在《日本的近代化：與中國的比較》中提到中國馮桂芬寫于1860年的《采西學議》。馮桂芬稱“習于夷者曰通事”，“皆市井佻達游閑，不齒鄉(xiāng)里……其質魯，其識淺，其心術又鄙……”依田憲家指出，中國的懂得西洋事物者與日本的同類人地位差別非常之大。這也正是魏源的《海國圖制》在日本比在中國產生更大的轟動和影響的原因。（反駁所謂日本“后發(fā)”的又一個論據(jù)，《海國圖制》在具有蘭學基礎的日本找到了它的大批讀者，而在中國，魏源只能慨嘆自己過于超前。）為何會有如此差距？依田熹家認為，根源是中國有科舉制，而日本沒有。
科舉制的內涵是什么？在于“學而優(yōu)則仕”，教育和改變自己身份、地位的切身利益追求緊密相連。特別是到了明清兩代，八股取士，更是將“學問”與仕途的關聯(lián)標準化、制度化。這種功利目的極強的心態(tài)，是中國教育理念至今依舊的重大問題。著名的廣告片《知識改變命運》，實際上繼續(xù)宣傳著同樣的理念。知識的增長，固然可能帶來命運的改變，但帶著為了追求命運改變的迫切心情，與靜下心來豐富提高自己素養(yǎng)的教育理念對比，前者無疑更容易出現(xiàn)偏差和失敗。
北大?？偙蠼淌谠凇墩摪斯晌娜∈恐撇蝗莺鲆暤囊粋€歷史作用》一文中，稱道八股取士因降低了學問門檻（只要掌握《四書》為主的八股文寫作），對于士人的數(shù)目從宋元的數(shù)十萬人提高到明清的幾百萬人功不可沒，因此中國的知識分子人數(shù)增加了，“文明程度得到相當大的提高，推動著歷史的進展”。這是個似是而非的荒謬觀點。前面已經提到了日本明治時代普及義務教育和中國八股取士的不同，八股取士人數(shù)縱然增長，仍然是一種精英意味十足的的少數(shù)人教育，遠遠不如普及性地提升民眾整體文化水準。而士人人數(shù)的增長，和今天的大學擴招屬于同等性質，僅有人數(shù)的增長，質量卻出現(xiàn)下降。八股降低了門檻，但也培養(yǎng)出了眾多范進式的“知識分子”。與日本相比，八股取士并沒有帶來一大批如大久保利通、木戶孝允、西鄉(xiāng)隆盛、伊藤博文、福澤喻吉這樣的人物。
祝文中寫到清代侍郎彭玉麟的故事。彭家務農，但全家辛苦勞動，甚至雇人來代替他耕地，勉強供他讀書，只為了要他考中秀才，“為宗族光寵”。祝文以為此例子說明了八股文“推動平民子弟讀書應試，提高其文化素質”，但忽略了彭讀書的前提是整個宗族、包括“伯叔父及諸昆弟”不得不放棄讀書的權利。這種期望一個人應試及第來光宗耀祖，改變命運的做法，是功利主義教育理念的最好體現(xiàn)。
科舉的最大特點，是通過教育，能夠實現(xiàn)平民到仕宦階層的飛躍，不管出身如何貧寒，只要考試過關，就可以博得“功名”。因此，科舉在客觀上緩和了社會內部的階層矛盾，有助于大一統(tǒng)國家的政權穩(wěn)定。這一點，已有很多學者專門論述。但仍有必要指出，祝文所說的八股取士帶來“文明程度提高”和“歷史進步”論點荒唐。明清是中國傳統(tǒng)文明發(fā)展的下坡路階段，八股取士是政府為了緩解社會內部越來越大的壓力的重要手段，擴大人數(shù)的原因也在于此，正如今日之大學擴招，其目的并非在于興辦教育，只是為了拉動gdp增長假象。但是，科舉的最大弊端，就在于將教育徹底功利化，使之更像是一種以回報率高低評價得失的投資。在舊話本小說中，表達類似觀念的“。
格言。
”很多，最典型的，莫過于“學成文武藝，賣與帝王家”。
日本的情形則完全不同。日本在明治維新以前的社會，一直采用著世襲和血統(tǒng)制，社會階層分隔明顯，也沒有科舉這樣的制度能夠將其打破。然而，在江戶時代，幕府為緩解社會矛盾，鼓勵并支持社會各界鉆研學問的風尚，對文化的普及起到了重大的推動作用。農民也好，商人也好，下級武士也好，每個人都可以追求自己喜愛的知識，但即使掌握了知識，其身份也不可能改變。知識的唯一好處就是提高自己的能力，這可以說是日本人教育理念的核心。
從表面上看來，超越階層隔閡的科舉制似乎比日本的血統(tǒng)世襲制更加文明、科學，但判斷一項歷史制度的利弊，必須要把它和當時的現(xiàn)實環(huán)境結合起來分析?？婆e制度在唐宋和在明清的意義截然不同。八股取士確實具有合理性，卻是維持一個老病文明茍延殘喘的合理性，從文明需要新生的角度講就成了不合理。日本的血統(tǒng)和世襲制不合理，激起下層社會的反彈變?yōu)樽兏锏膭恿?，就成了合理?BR> 日本的教育理念缺少中國過于強烈的功利色彩，卻在某種程度上更加接近儒家的原本思想。比如說孔子的有教無類，其真正內涵應該只是強調教育的普及性，不因受教育者的身份地位差異而有別，并沒有從中選拔的意思。中國過去的教育制度雖然看起來是“無類”，貧民也有中舉當官的機會，可這個“出人頭地”的結果正好是對“無類”的破壞。至于今天的中國教育，則連表面上的有教無類也難以做到了。
前面提及的日本的階層分隔，使得社會各階層學習知識也都以本階層實用、常用的優(yōu)先。農民自然關注農學，商人則琢磨促進商品的銷量，工匠揣摩技術改良……中國的《天工開物》、《農政全書》等作品都曾在日本倍受重視。這個優(yōu)良傳統(tǒng)至今在日本仍然得到了保持，特別是那些人數(shù)龐大的畢業(yè)于專業(yè)學校、甚至依靠自學的熟練技工，成為日本國力兩次騰飛的最核心動力。而中國方面，科舉的功利性質使得民眾產生狹隘的心態(tài)，只把應試的知識當作學問，別的則不受重視，甚至把“沒用”的學術就不當作學術。特別是八股取士，更是將士人的精力限制于有限的典籍之中，雖窮經皓首卻脫離實際。今天，中國應試教育尤其發(fā)展到了畸形的地步，其“重點學?！敝贫瘸嗦懵泱w現(xiàn)出“為了中舉的選拔”（依田熹家語）的明確目的，由此產生了“對不優(yōu)秀者沒必要進行充分教育”的錯誤后果。對比一下中國的職業(yè)技術學校，就可以看出問題的嚴重性。那里與其說是培養(yǎng)具有一定專業(yè)技術的勞動者，不如說是喪失了充分教育權利的年輕人的收容所。
在學習的目的上，依田熹家聽到很多日本農民說，教育“對于提高常識是必要的”，這點和中國人“從單純的日常需要出發(fā)”大不相同。在沒有功利目的的前提下，教育更多的是為了提高個人修養(yǎng)和綜合素質。外語教育在中日兩國的狀況最能夠說明問題。中國的外語教育是和應試、升遷、評定職稱等一系列功利目的相連的，有些時候竟然到了不可理喻的地步。日本則更注重外語教育對于個人素質的裨益，雖然也有一些資格考試，但僅限于有必要的相關人士。最值得深思的例子，是日本的業(yè)余外語學校nova和中國的“同行”新東方。后者把應試型外語教育達到了登峰造極的程度，而前者的學員是社會各界對某種外語感興趣的男女老少；后者的終極夢想是能夠輕松應對外國的偏狹的語言測試，前者的宣傳材料上寫著最高目標是“不用字幕看懂外國電影”。然而，nova是東證大型上市企業(yè)，20xx年外語教育產業(yè)營業(yè)額達到615億日元，整個日本的業(yè)余外語教育產業(yè)營業(yè)額竟達1233億日元。這個數(shù)字清楚表明了日本人對素質教育的持久熱情。目前，日本正在進行的是推進“終身教育”。在老齡化的趨勢下，以退休老人為教育對象的各種產業(yè)前景看好。退休老人的學習熱情，當然沒有什么選拔和目的，但這種素質教育的完善，足以令中國人汗顏。
一種功利當先的教育理念，一種素養(yǎng)至上的教育理念，其分歧表現(xiàn)林林總總，每一種都恰好是中國的弱點和日本的長處。中國人有必要向日本學習，首先應學習的就是教育。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十六
職業(yè)道德建設不僅僅是一項法定的職業(yè)要求，也是教育界的共同責任。作為一名教師，我們不僅要關注自身的職業(yè)道德建設，還應該傳承職業(yè)道德的核心價值觀，提倡職業(yè)道德建設，推進職業(yè)道德建設的實踐。下面，我將分享一下在職業(yè)道德建設方面的一些心得和體會。
第二段：反思職業(yè)教育
人才培養(yǎng)是由職業(yè)教育端口開始的。作為一名職業(yè)教育的從業(yè)者，首先要對職業(yè)道德這個課題進行充分的認識和理解，并在教學過程中落實到實踐中。從個人、團隊到社區(qū)、行業(yè)的所有角度考慮，要時刻提醒學生不僅要掌握和熟練運用專業(yè)技能，更必須掌握和熟練運用正確的職業(yè)道德和倫理規(guī)范。同時，學生們應該通過課堂外的實踐活動，更好地接觸到職業(yè)場景，培養(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能。
第三段：倡導職業(yè)道德教育
除了在教學上重點關注職業(yè)道德，作為一名教師，還應該通過課程設置或是校內活動等多種方式，積極推進職業(yè)道德教育。通過多樣化的手段向學生傳達與職業(yè)倫理有關的應對方法和處置方案，強化學生自我保護意識，增強對職業(yè)道德建設的重視，并提高它們在職業(yè)實踐中的應對能力。
第四段：立足于職業(yè)道德建設
作為一名職業(yè)教育教師，要在道德建設的過程中不斷推進自我完善。教師應自覺遵守職業(yè)準則和規(guī)定，在職業(yè)道德上做出好表率和示范。教師應該把追求“師德高尚、業(yè)務精湛、品質優(yōu)良、辦學有道”的目標放在心中，自覺履行好職業(yè)特別是道德方面的義務，樹立起良好的職業(yè)形象。
第五段：總結
職業(yè)道德建設是重要的課題，教師應該重視自身職業(yè)道德修養(yǎng)，為學生營造良好的學習和生活環(huán)境。在具體實踐中，要把不斷完善職業(yè)道德作為重要課題，通過制定教師職業(yè)道德規(guī)范，實現(xiàn)教師職業(yè)道德建設的標準化。同時，通過多種形式加強和落實職業(yè)道德教育，進而引導學生增強職業(yè)道德的意識。只有在全社會的共同努力下，才能形成營造一種學習、工作和生活中始終如一的職業(yè)道德精神，在實現(xiàn)職業(yè)道德建設的過程中，為社會的發(fā)展和穩(wěn)定做出有益貢獻。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十七
在我經營企業(yè)的過程中，我深刻體會到，建設一個成功的企業(yè)不僅僅需要財力和技術，更需要有一種獨特的企業(yè)文化。為此，我花費大量的精力來培養(yǎng)和發(fā)展我們企業(yè)的文化。首先，我注重給員工創(chuàng)造一個積極向上的工作氛圍，鼓勵員工勇于創(chuàng)新和追求卓越。其次，我提倡團隊協(xié)作和相互間的尊重和信任。通過這些努力，我們的企業(yè)形成了一種獨特的文化，使我們在競爭激烈的市場中脫穎而出。
第二段：重視員工培訓和激勵機制。
企業(yè)的核心競爭力來源于員工。因此，我們必須重視員工的培訓和激勵機制。我堅信，只有通過培訓員工的技術和知識，才能使他們在工作中更加專業(yè)和高效。因此，我們每年都會安排一定的培訓預算，為員工提供各種培訓機會，使他們能夠不斷學習和提升自己。另外，我們還建立了一套完善的激勵機制，包括薪酬制度、晉升機會和獎勵措施等。這些措施不僅能夠保持員工的積極性和凝聚力，同時也能夠吸引更多優(yōu)秀的人才加入我們的企業(yè)。
第三段：持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化經營模式。
市場環(huán)境的變化是不可避免的，只有持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化經營模式，才能使企業(yè)保持競爭力。為此，我們不斷研發(fā)新產品、開拓新市場，并且不斷改進和優(yōu)化我們的業(yè)務流程。在創(chuàng)新過程中，我們注重客戶需求的理解和滿足，從而不斷提高我們的產品和服務質量。同時，我們也積極引進和應用新的技術和管理方法，提高企業(yè)的生產效率和運營效益。通過持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化，我們不僅能夠適應市場的需求，還能夠引領市場的發(fā)展。
第四段：注重企業(yè)社會責任。
作為一個企業(yè)，我們不僅要追求經濟利益，還要承擔起社會責任。在建設企業(yè)的過程中，我們積極履行企業(yè)社會責任，通過捐贈款項和物資，支持教育、環(huán)保和慈善等公益事業(yè)。此外，我們還注重維護員工的權益和提升他們的生活質量。通過這些舉措，我們不僅能夠樹立企業(yè)良好的形象，還能夠得到來自社會各界的支持和認可。
第五段：持續(xù)學習和發(fā)展。
企業(yè)的成功并不是一蹴而就的，需要持續(xù)學習和發(fā)展。我堅信，只有不斷提升自己的能力和素質，才能夠更好地應對市場的挑戰(zhàn)和變化。因此，我鼓勵自己和員工不斷學習，并參加各種培訓和研討會。同時，我也積極尋找合作機會和結交行業(yè)內的人脈，從他們身上學習和借鑒經驗。通過持續(xù)學習和發(fā)展，我相信我們的企業(yè)將能夠不斷壯大和壯大。
總結：
在建設企業(yè)的過程中，我深刻體會到，培養(yǎng)企業(yè)文化、重視員工培訓和激勵機制、持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化經營模式、注重企業(yè)社會責任以及持續(xù)學習和發(fā)展，是企業(yè)成功的關鍵。通過這五個方面的努力，我相信每個企業(yè)都能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出，取得持續(xù)的發(fā)展和成就。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十八
為了貫徹落實黨的十六大關于加強教師職業(yè)道德建設的要求，進一步提高教師職業(yè)道德水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進，樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范和師德師風形象。根據(jù)有關文件精神，結合我校教師隊伍的現(xiàn)象，我們組構了整改調查機構，有針對性開展了各項活動，對學校教師職業(yè)道德建設全面認真的進行了自查自糾，其具體情況如下：
一、加強理論學習，切實提高教師思想素質。
學校經常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)和有關文件精神，切實提高廣大教師加強職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進事跡，學習他們熱愛祖國、關愛學生、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學習他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責。
學校為加強教師職業(yè)道德建設構建良好的外部環(huán)境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經驗交流會等。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質。與此同時，還認真、全面、積極地召開各類會議及教師、學生、家長會議，征求他們對學校、教師、領導的意見和建設，針對群眾反映出來的問題進行糾正、整改、提高自身素質。
三、建立激勵機制，開展師德師風評議活動。
學校根據(jù)有關文件精神，結合本校實際，制定出了《教師職業(yè)道德考評細則》，明確了師德師風考核與評議的具體內容和辦法，每學年對在崗教師進行一次師德師風全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風檔案。建立激勵機制，實行獎懲制度，對師德師風表現(xiàn)突出的教師，給予精神和物質獎勵；對師德師風敗壞的教師進行嚴肅批評，對情節(jié)嚴重的，社會影響大的行為，學校決不手軟，移送司法機關處理。
四、規(guī)范從教行為，模范遵守教師職業(yè)道德。
學校根據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，結合本校實際，對教師的從教行為進行了規(guī)范，要求全體教師模范遵守教師職業(yè)道德。教師一要做到“三熱愛”：熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生；二要做到“三全”：全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學效率和質量；三要做到“六不準”：不準接受學生家長的禮品、禮金和吃請，不得要求學生家長為自己辦私事；不準侮辱體罰學生，不準私自向學生推銷商品，不亂編、亂印、亂發(fā)學生資料，不準抹牌賭博，不準遲到早退，不準坐著上課。
五、建立完善監(jiān)督機構，提高學校管理水平。
學校為了提高教師職業(yè)道德素質，杜絕控制教育走向誤區(qū)，切實把教師職業(yè)道德教育當作頭等大事來抓，建立了以校長王展雄為組長，邵煥樣為副組長的監(jiān)督管理機構和目標責任制，完善了各項依法管理制度，提高了依法治校的管理水平。學校從未發(fā)生過重大責任事故，也從來沒有出現(xiàn)嚴重違法違紀的教師。學校管理目標明確，常規(guī)工作開展有序，確保了教師職業(yè)道德建設工作落到了實處。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
建設企業(yè)是一項艱巨的任務，企業(yè)家們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)。在我多年的創(chuàng)業(yè)經歷中，我深刻體會到了建設企業(yè)的重要性以及其中的關鍵因素。本文將從組建團隊、制定戰(zhàn)略、培養(yǎng)文化、加強管理和保持創(chuàng)新五個方面，談談個人的心得體會。
第二段：組建團隊（250字）
組建合適的團隊對于企業(yè)的成敗至關重要。在招聘員工的過程中，我始終堅持“人盡其才、用其所長”的原則，從中選取最適合崗位的人才。同時，我注重團隊的協(xié)作和溝通能力培養(yǎng)，通過團隊建設活動、定期團隊會議等方式，加強成員之間的相互了解和協(xié)作，提高團隊的整體效能。
第三段：制定戰(zhàn)略（250字）
制定明確的戰(zhàn)略是企業(yè)成功的基石。我在建設企業(yè)的過程中，堅持不懈地進行市場調研和競爭對手分析，以了解行業(yè)趨勢和發(fā)展機會。在此基礎上，我制定了長期的發(fā)展目標，并制定了相應的戰(zhàn)略規(guī)劃，確保企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展。同時，我也注重將戰(zhàn)略轉化為實際行動，通過制定詳細的目標和計劃，并激勵團隊成員積極參與，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。
第四段：培養(yǎng)文化（250字）
企業(yè)文化是塑造企業(yè)形象和價值觀的核心元素。我堅信企業(yè)文化對于員工的凝聚力和企業(yè)的整體發(fā)展至關重要。因此，我注重建立積極向上、開放包容的企業(yè)文化，鼓勵員工創(chuàng)新、激勵員工成長。通過定期的內部培訓和團建活動，我?guī)椭鷨T工樹立正確的價值觀和工作態(tài)度，并倡導團隊合作和共同成長的理念，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定了堅實的文化基礎。
第五段：加強管理和保持創(chuàng)新（300字）
高效的管理和持續(xù)的創(chuàng)新是企業(yè)保持競爭力的重要因素。我始終堅持“科學決策、精細管理、追求卓越”的管理理念，并不斷完善管理體制和流程。通過建立科學的績效考核機制和激勵制度，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。同時，我注重對新技術和新理念的學習和應用，鼓勵員工提出創(chuàng)新建議，并積極落實。這些措施不僅提升了企業(yè)的內外部管理水平，也為企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展提供了有力支持。
結尾（200字）
建設企業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務，通過多年的創(chuàng)業(yè)經歷，我深刻體會到了組建團隊、制定戰(zhàn)略、培養(yǎng)文化、加強管理和保持創(chuàng)新的重要性。只有具備了這些關鍵因素，才能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出。希望我的心得體會能夠對那些正在創(chuàng)業(yè)路上的人們有所幫助，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
企業(yè)職業(yè)道德建設心得體會篇二十
我作為一名一線教師，學習完《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，感到任重道遠。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡成現(xiàn)在的六條，但是內容更為充實，體現(xiàn)了時代特色。
作為一名教師在教育崗位上，應如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢?我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。從歷史發(fā)展長河看，教師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文明發(fā)展源遠流長，但如果沒有教師，他就會斷線，就會枯竭;人類的社會生活代代相傳，但如果沒有教師，它就會陷入愚昧，陷入野蠻。正是教師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來。從個人成長的命運看，教師又是人生幸福的締造者和操縱者，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。但教師職業(yè)勞動的特點，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎，默默無聞。教師沒有令人羨慕的財富和權力，沒有顯赫的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，必須具有把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣。正因為如此，人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說，教師勞動的本質特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。
其次是“把愛撒向學生”。教育事業(yè)的基本任務是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關系是師生關系。因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。”他用詩一般的語言十分確切地指明了教師對學生施加影響的方式和途徑。他還說，“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的學生。這里需要說明的是，教師對學生的愛，不是屬于親緣關系，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，這是一種特殊的、充滿科學的、普遍持久而又深厚的愛。這種愛具體表現(xiàn)為教師對學生特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉化學生自身學習和進步的內在動力。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當一走進教室見了自己的學生，不知從什么地方那個勁兒就上來了?！蔽艺J為這就是一種愛的力量，有了這種愛，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛的教育，沒有對學生的愛就沒有真正成功的教育。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關系，獲得學生的信任，贏得學生的支持，提高教育和教學的成效。
其三要做到“細微之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè)，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務是用自己和榜樣教育學生?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。特別是小學教師，在學生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢?，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名教師。