寫下心得體會是對所學(xué)知識的升華和內(nèi)化，讓我們更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。寫心得體會時，我們可以加入一些自己的思考和觀點(diǎn)，以展示個性和獨(dú)特性。下面是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)和思考。
改革紀(jì)檢心得體會篇一
隨著中國國家治理現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，紀(jì)檢工作也在不斷進(jìn)步與改革。紀(jì)檢改革的事跡成為了廣大紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)的榜樣，對于紀(jì)檢工作的推動起到了積極的作用。通過深入研究紀(jì)檢改革的事跡，我深感紀(jì)檢工作的重要性，對于我的工作也產(chǎn)生了積極的影響。
首先，紀(jì)檢改革的事跡讓我對紀(jì)檢工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。紀(jì)檢工作是保證黨和政府廉潔的重要一環(huán)，是反腐斗爭的尖刀和盾牌。紀(jì)檢干部在工作中要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，嚴(yán)明紀(jì)律，維護(hù)黨和人民的利益。紀(jì)檢改革事跡中涌現(xiàn)出的一批先進(jìn)個人，無論是從事家至國仍是積極協(xié)助，并做出了重要貢獻(xiàn)，樹立起了紀(jì)檢工作的標(biāo)桿。他們的事跡告訴我們，只有做好紀(jì)檢工作，才能推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
其次，紀(jì)檢改革之所以能取得重要的成果，關(guān)鍵在于積極探索創(chuàng)新。事跡中的成功案例都離不開干部們的智慧和勇氣。他們敢于向“老法條”挑戰(zhàn)，并提出了一系列既符合現(xiàn)實(shí)需求又有利于提高紀(jì)檢監(jiān)察工作效能的新措施。他們充分發(fā)揮聰明才智，用創(chuàng)新思維拓寬了紀(jì)檢改革的道路，使紀(jì)檢機(jī)關(guān)在政治監(jiān)督、廉潔從政、巡視工作、信訪舉報(bào)等方面取得了突破性進(jìn)展。這告訴我們，在日常紀(jì)檢工作中，需要保持頭腦靈活，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過創(chuàng)新思維解決問題，推動紀(jì)檢工作取得更大的成效。
再次，紀(jì)檢改革的事跡也讓我明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。一個強(qiáng)大的紀(jì)檢機(jī)關(guān)必須有團(tuán)結(jié)的紀(jì)檢干部作為基石，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能攻堅(jiān)克難，邁向更好的明天。紀(jì)檢工作往往涉及到不同的部門和層級，需要與各方密切合作，共同打造廉潔政府。紀(jì)檢工作的難點(diǎn)和問題需要通過團(tuán)結(jié)協(xié)作來解決，只有相互信任，有效溝通，才能形成合力，推動紀(jì)檢工作更好地發(fā)展。
最后，紀(jì)檢改革事跡還讓我明白堅(jiān)持原則的重要性。紀(jì)檢工作是值得驕傲的事業(yè)，也是一個責(zé)任重大的職業(yè)，必須要堅(jiān)持原則，始終如一。事跡中的先進(jìn)個人表現(xiàn)出對黨的事業(yè)和紀(jì)檢工作的高度負(fù)責(zé)精神，無論面對什么樣的困難和壓力，他們都始終堅(jiān)守初心、保持正直，并經(jīng)得住各種誘惑。這給我上了重要的一課，提醒我在工作中要堅(jiān)定原則，做到心有所屬、立場堅(jiān)定，不為個人利益所動搖。
紀(jì)檢改革的事跡如同一盞明燈，照亮了我在紀(jì)檢工作中前行的道路。在今后的工作中，我將積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)紀(jì)檢干部的精神風(fēng)貌，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇二
紀(jì)檢監(jiān)察制度改革是當(dāng)前中國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一個重要方面，以大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭為導(dǎo)向，通過一系列措施和政策對行政監(jiān)察機(jī)關(guān)進(jìn)行改革和完善，實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)。作為一名普通公民，我也有些深刻的體會和心得，下面我就這個話題進(jìn)行一些探討和分享。
在改革開放40多年的歷程中，我國的發(fā)展帶來了巨大的改變和成就，也產(chǎn)生了一些新的問題和矛盾。其中，腐敗問題成為影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大障礙。此時，紀(jì)檢監(jiān)察制度的重要性就得到了充分的認(rèn)識和肯定，改革也迎來了一個歷史性機(jī)遇。中央的政策措施得到貫徹執(zhí)行，制度創(chuàng)新得到落實(shí)，內(nèi)外部監(jiān)督得到強(qiáng)化，對干部做出風(fēng)險提示和監(jiān)管的體系逐漸形成。這對整個黨和國家的發(fā)展都是非常重要的，也對推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
自2018年十九大之后，紀(jì)檢監(jiān)察制度改革得到了快速的推進(jìn)和深入的實(shí)施。一方面，國家授權(quán)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)有更大權(quán)力，充分發(fā)揮監(jiān)察職能；另一方面，制度創(chuàng)新促使紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)域的各種“灰色地帶”被徹底清除，監(jiān)督和管理的范圍也得到進(jìn)一步擴(kuò)展。同時，借鑒國際經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，把科技手段和監(jiān)督手段有機(jī)結(jié)合，極大地提高了紀(jì)檢監(jiān)察工作的效率和準(zhǔn)確性。這也是此次改革的一個大亮點(diǎn)。
我們知道，權(quán)力是一把雙刃劍，及時有效的紀(jì)檢監(jiān)察成為避免失控的關(guān)鍵所在。無論是以加強(qiáng)制度建設(shè)和法治的方式來對抗腐敗，還是以打通辦案空間和完善信訪渠道的方式來維護(hù)社會公正，都需要推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察制度改革。此次改革也讓公共權(quán)力得到更好的規(guī)范和壓制，保障了國家的穩(wěn)定和發(fā)展。這種改革在世界范圍內(nèi)也屬于獨(dú)創(chuàng)性，為中國獨(dú)特的制度優(yōu)勢下的發(fā)展提供了一個更積極的道路。
第五段：總結(jié)。
在歷史的長河中，每個時代都會有危機(jī)和變革，而治理能力和制度建設(shè)則是人類社會長久穩(wěn)定和繁榮的基石。我們期待，隨著紀(jì)檢監(jiān)察制度改革的推進(jìn)，中國的治理體系和治理能力會更趨成熟、規(guī)范和完善，讓公民享受更好的社會秩序，也為推動全球治理體系改革提供了新的思路和經(jīng)驗(yàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇三
近年來，中國紀(jì)檢機(jī)關(guān)在反腐敗斗爭中取得了巨大的成就，紀(jì)檢改革也日益深化。我在實(shí)踐中參與了紀(jì)檢工作，并深入思考和反思，獲得了一些心得體會。以下文章將簡要闡述紀(jì)檢改革的重要性，分享我在實(shí)踐過程中的體會，并提出一些建議。
首先，紀(jì)檢改革的重要性不言而喻。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會治理的復(fù)雜化，腐敗問題愈發(fā)凸顯，給社會帶來了巨大的危害。而紀(jì)檢機(jī)關(guān)的存在就是為了監(jiān)督黨員干部的廉潔，維護(hù)黨風(fēng)廉政的建設(shè)。因此，改革紀(jì)檢機(jī)關(guān)并推動紀(jì)檢體制的創(chuàng)新，可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對腐敗問題的日益復(fù)雜化，更好地履行監(jiān)督職責(zé)。
其次，我在實(shí)踐中體會到了紀(jì)檢改革的必要性。紀(jì)檢體制的改革不僅是為了規(guī)范黨內(nèi)監(jiān)督工作，更是為了提高紀(jì)檢機(jī)關(guān)的效能和權(quán)威。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些黨員干部對紀(jì)律要求模糊不清，紀(jì)檢機(jī)關(guān)的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法也存在不足。因此，改革紀(jì)檢機(jī)關(guān)的體制，進(jìn)一步強(qiáng)化對黨員干部的教育和監(jiān)督，建立健全的問責(zé)機(jī)制，對于提高紀(jì)檢機(jī)關(guān)的工作效能和權(quán)威是非常必要的。
再次，紀(jì)檢改革需要注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。紀(jì)檢機(jī)關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，通過總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以找出問題所在，并提出相應(yīng)的改革方案。但是，紀(jì)檢改革僅依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累是不夠的，還需要注重理論指導(dǎo)。只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。因此，我們要注重紀(jì)檢理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，以更好地推動紀(jì)檢改革。
然后，我認(rèn)為紀(jì)檢改革需要加強(qiáng)與其他部門的合作。腐敗問題往往涉及多個部門和領(lǐng)域，單靠紀(jì)檢機(jī)關(guān)的力量難以解決。因此，我們要加強(qiáng)與其他部門的合作，形成合力。例如，可以與公安機(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制，共同打擊腐敗犯罪。同時，還可以與教育部門合作，加強(qiáng)對黨員干部廉潔教育的力度。只有加強(qiáng)部門間的合作與配合，才能更好地推動紀(jì)檢改革，形成合力。
最后，我建議在紀(jì)檢改革中加強(qiáng)制度建設(shè)。制度建設(shè)是深化紀(jì)檢改革的關(guān)鍵所在，只有建立健全的制度體系，才能推動紀(jì)檢工作的創(chuàng)新和提升。在實(shí)踐中，我們要注重制度的設(shè)計(jì)與完善，建立一整套科學(xué)、公正、透明的紀(jì)檢制度，確保紀(jì)檢工作的有效運(yùn)行。同時，還要加強(qiáng)對制度執(zhí)行的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保制度的有效實(shí)施。
綜上所述，紀(jì)檢改革是當(dāng)今時代的需求，也是我國反腐敗斗爭的重要組成部分。在實(shí)踐中，我深感紀(jì)檢改革的重要性，也意識到紀(jì)檢體制的創(chuàng)新和完善的必要性。我認(rèn)為紀(jì)檢改革需要注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，加強(qiáng)與其他部門的合作，同時要注重制度建設(shè)。我相信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，并憑借廣大紀(jì)檢干部的共同努力，紀(jì)檢改革一定能夠取得更大的成就，為建設(shè)清廉政治、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇四
第一段：引言（200字）
紀(jì)檢改革是推動黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，對于提升監(jiān)督能力和增強(qiáng)黨的先進(jìn)性具有重要意義。在參與紀(jì)檢改革的過程中，我深刻體會到了其重要性與必要性，也認(rèn)識到了改革中的困難和挑戰(zhàn)。下面我將就紀(jì)檢改革的幾個關(guān)鍵觀點(diǎn)，從個人角度出發(fā)，分享自己的心得體會。
第二段：關(guān)注第一線，貼近實(shí)際（200字）
紀(jì)檢工作首先要貼近實(shí)際，深入了解基層黨員干部的工作和生活情況。在改革中，我主動前往基層調(diào)研，聽取他們對紀(jì)檢工作的意見和建議，并根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。只有貼近實(shí)際，才能找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，提出切實(shí)可行的解決方案。這種關(guān)注第一線、貼近實(shí)際的做法在紀(jì)檢改革中具有重要意義。
第三段：強(qiáng)化制度建設(shè)，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)（200字）
紀(jì)檢改革還需要加強(qiáng)制度建設(shè)，為黨員干部提供明確的行為準(zhǔn)則和約束，使紀(jì)檢工作更加規(guī)范和高效。通過建立健全的制度，規(guī)范黨員干部的行為，強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)，可以有效遏制腐敗問題的發(fā)生，并提升紀(jì)檢監(jiān)察工作的權(quán)威性和公信力。強(qiáng)化制度建設(shè)是紀(jì)檢改革的重要方向，也是改造紀(jì)檢工作的關(guān)鍵一環(huán)。
第四段：注重教育培訓(xùn)，提升紀(jì)檢人員素質(zhì)（200字）
紀(jì)檢工作的改革需要依靠專業(yè)、高素質(zhì)的紀(jì)檢人員。在紀(jì)檢改革中，注重教育培訓(xùn)，提升紀(jì)檢人員的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平十分必要。通過接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，不僅可以更好地履行紀(jì)檢職責(zé)，還可以適應(yīng)改革的要求。紀(jì)檢人員要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代的發(fā)展和紀(jì)檢改革的需要。
第五段：加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)（200字）
紀(jì)檢改革的重點(diǎn)是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。在改革中，要嚴(yán)肅處理黨風(fēng)廉政建設(shè)中出現(xiàn)的問題，加大對違紀(jì)違法行為的查處力度，確保紀(jì)檢工作的公正、公平、公開。同時，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育，推動全黨充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
結(jié)論（200字）：
紀(jì)檢改革是深化黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，通過貼近實(shí)際、強(qiáng)化制度建設(shè)、注重教育培訓(xùn)和加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督等措施，可以有效推動紀(jì)檢工作的改革和進(jìn)步。作為一名紀(jì)檢工作者，我將深入貫徹紀(jì)檢改革的精神，履行好職責(zé)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，為黨風(fēng)廉政建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我深信，在全黨共同努力下，紀(jì)檢改革一定能夠取得更大的成就，為實(shí)現(xiàn)中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
改革紀(jì)檢心得體會篇五
改革開放，是中國的偉大創(chuàng)舉，將被寫入中國最輝煌的歷史篇章，下面是學(xué)識網(wǎng)小編精心整理的經(jīng)歷改革開放40周年心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
改革開放四十年，改革的春風(fēng)吹了四十年，四十年改革開放，人們的生活也在發(fā)生著變化，電視事業(yè)發(fā)展的日新月異，70后，80后，90后再見證，再記錄著四十年改革開放，電視事業(yè)的變化與變遷。70后，最早接觸到電視的一代人，但是，像外公說的：“那時候，還不叫電視，叫收音機(jī)?！蹦菚r候，家里有個收音機(jī)早已是個大戶了，1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”發(fā)射成功，這是個歷史的跨度，也為電視事業(yè)的發(fā)展進(jìn)了一步，就像70年的老人說：“改革開放好，我們的生活也好了?！?0后的收音機(jī)為以后的電視發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。80后，看著黑白電視長大的一代人，那時侯，80后的孩子才開始看電視，那時，才真正有電視這個詞吧!80后年代的年輕人常說：“小時候，看電視積極的，跟什么似的?！彪m是黑白色的，簡簡單單幾個臺，也成了80后孩子娛樂的一個好處，整天抱著《黑貓警長》看，那時，也只有這個可以看，國產(chǎn)的動畫片并不多，《黑貓警長》，《舒克與貝塔》，也許，這些對于90后的我們來說，我們沒看過，也不了解。對于80后的孩子年輕人來說，那時在電視上看到動畫片已經(jīng)是一種幸福了，80年的電視事業(yè)，還在往最好的頂峰發(fā)展，國產(chǎn)動畫片，視那時電視事業(yè)的一大亮點(diǎn)，正是因?yàn)閲a(chǎn)動畫片，中國的動畫事業(yè)從簡單到復(fù)雜，從平面到三維立體，從皮影到電視，國產(chǎn)的動畫片，就像是80年代里，在夜里靜靜綻放的曼陀羅花。90后，跨世紀(jì)的一代人，我們是幸運(yùn)的，從小看著彩電長大的孩子，20寸的黑白電視早已成為家里的古董，閑置一旁，取而代之的是24寸的彩電，彩色比黑白更生動，90后的我們這樣說：“現(xiàn)在生活好了，改革開放為我們帶來了幸福，我們比80后的幸福多了?！蔽覀兛粗孰婇L大，活躍視野，學(xué)到更多的知識，80后和90后的孩子，看著國產(chǎn)動畫到三維立體，看著老電影到新電視劇，電視事業(yè)不斷注入新鮮的血液，隨著電視節(jié)目的增多，豐富了人們的生活，超級女聲，開心辭典，勇往直前等等，電視人在創(chuàng)新，電視事業(yè)在飛速發(fā)展。
電視事業(yè)的發(fā)展反應(yīng)著改革開放四十年的歷程，70后的老人常說：“改革開放好，人民生活水平提高了，全部都要感謝改革開放的春風(fēng)?！比绻麤]有改革開放，現(xiàn)在的中國是不會有這么快的發(fā)展，電視事業(yè)恐怕還是那簡單的皮影戲，電視事業(yè)豐富了人們的生活，從黑白到彩色，從寬屏到液晶。一步步的發(fā)展，一步一腳留下的影跡。電視這個平臺讓更多的人了解到了更多的知識，了解到了更多國內(nèi)外大事。
對于我們90后來說，電視事業(yè)的四十年的發(fā)展我們并不了解，它的發(fā)展之快，我們在見證，在經(jīng)歷，改革開放四十年的春風(fēng)，讓電視事業(yè)蒸蒸日上，從襁褓中的嬰兒成長為健壯的青年。電視事業(yè)為改革開放四十年留下了珍貴的影像資料，中國的電視事業(yè)打入國際的市場，與國際接軌，改革開放四十年，電視人為電視事業(yè)創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，他們在創(chuàng)新，他們在發(fā)展，也在為中國的電視事業(yè)更強(qiáng)的發(fā)展努力!
1978年，三中全會吹起改革開放號角時，我11周歲，小學(xué)生一枚。次年，我第一次在學(xué)校見到外國人，一個澳大利亞女士，白人，個子很高，戴個墨鏡。上課的鈴聲響了，我們還不愿進(jìn)教室，抻著脖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。1981年，學(xué)校書記傳達(dá)中央指示說，對毛主席要三七開，我知道了原來偉人不那么完美。次年，我家成份由地主改為職工，我知道不一樣的時代來了。老實(shí)巴交的父親長舒了一口氣，上大學(xué)不用政審了。1987年，十三大提出有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)。我在大學(xué)校園里賣書、賣明信片，小賺一筆。小販用襪子換我們的全國糧票。原來這都屬于投機(jī)倒把的。1992年，鄧公南巡講話為改革助威。在省直機(jī)關(guān)的我，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)收集各學(xué)校的反饋。如果時光重來，我會大學(xué)畢業(yè)后選擇深圳，那里是民營企業(yè)的大本營，不僅僅有萬科和華為(雖然我住著萬科房子，用著華為手機(jī))。
1999年，我辭官下海，來到教育培訓(xùn)行業(yè)做校長。當(dāng)時省里鼓勵公務(wù)員到私營企業(yè)?！哆|寧日報(bào)》還專訪了我，報(bào)道題為《辭官創(chuàng)業(yè)天地寬》。2010年，自我升級，為教培業(yè)做管理咨詢，指導(dǎo)一大批學(xué)?？焖俪砷L。命運(yùn)的可愛之處，就在于它的不確定性。感謝改革開放，讓我煥發(fā)出更大的活力。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭改革開放，我收獲了什么呢?眼見生活水平迅速提高，不止是吃上了大米白面，也不止是用上了冰箱彩電，買上了有產(chǎn)權(quán)證的房子。小時我曾問媽媽：我們什么時候才能天天吃大米白面啊?媽媽回答：兒子，你將來掙了錢，媽天天給你做!眼見個人快速成長，不止是腰包更鼓，也不止是走遍全國各省，走遍世界七大洲。
從體制內(nèi)到體制外，我見證了一個更完整的世界。從為一家企業(yè)服務(wù)，到為一個行業(yè)服務(wù)，我升華著自我。從個人服務(wù)到團(tuán)隊(duì)服務(wù)，因?qū)Ｗ⒍鴮I(yè)。從北斗國內(nèi)會診到北斗國際游學(xué)，我塑造了兩個品牌，并形成一個閉環(huán)的邏輯鏈。
只是，我應(yīng)該更早地走出來。亡羊補(bǔ)牢，尤未為晚。我悄悄地，但快速地進(jìn)步著，如鴨子劃水。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里教育培訓(xùn)行業(yè)，收獲了什么呢?一批教育實(shí)業(yè)家誕生，不僅僅是一個俞敏洪。上市機(jī)構(gòu)也不止新東方，以后會批量運(yùn)作。他們實(shí)踐著創(chuàng)業(yè)夢想，也實(shí)踐著教育理想。一批名師誕生，極大地釋放著自己和團(tuán)隊(duì)的能量。他們是勇敢的實(shí)踐者，也是名利雙收的受益者。不僅富，且貴。
我們也創(chuàng)新著管理，比如兩率控制，比如兩會充電，比如建立兩個晉級體系(老師和學(xué)生)，比如創(chuàng)建客戶服務(wù)系統(tǒng)，比如按結(jié)果付費(fèi)，比如一元班，比如異業(yè)聯(lián)盟，比如培訓(xùn)超市(教育綜合體)……孩子，也有了更多的選擇，不止是課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有游學(xué)和留學(xué)。我們送校長去發(fā)達(dá)國家游學(xué)，還送學(xué)生去留學(xué)。夾縫中，我們長成了參天大樹，逐步變?yōu)橐黄?，變?yōu)榇蠼逃鷳B(tài)的一部分，變?yōu)榇蠓?wù)業(yè)的一部分，變?yōu)榧偃战?jīng)濟(jì)的一部分，我命名為“教育服務(wù)業(yè)”。
我們，在倒逼教育進(jìn)行改革。我們不是孩子負(fù)擔(dān)的始作俑者，我們正在成為孩子興趣的發(fā)掘者，學(xué)習(xí)的領(lǐng)航者，成長的陪伴者，人生的規(guī)劃者……感謝改革開放，讓北斗方略應(yīng)運(yùn)而生，正在成為行業(yè)的參謀部、校正儀、助推器，成為森林成長的見證者和締造者。
北斗方略，也正在成為打造一大批教育實(shí)業(yè)家的搖籃。
近日，國務(wù)院參事室社會調(diào)查中心成員單位、知名民間智庫零點(diǎn)有數(shù)發(fā)布研究報(bào)告《改革開放四十年來中國青年群體的演變》。該研究結(jié)合長期追蹤民調(diào)數(shù)據(jù)，對改革開放四十年來四代青年群體在發(fā)展方向、經(jīng)濟(jì)觀、職業(yè)觀、問題觀等八個層面的持續(xù)演變進(jìn)行歸納總結(jié)，以期更好地了解當(dāng)代中國青年的時代特征、清醒判斷當(dāng)前青年工作的形勢任務(wù)。
改革開放四十年來，中國青年成長于一個劇變的時代，青年群體本身也處于不斷地演進(jìn)中。如果以10年為界，大致可以將青年群體劃分為四代，對應(yīng)于今天的50、60后，70后，80后和90后。每一代青年都面對著不同的發(fā)展環(huán)境和空間，表現(xiàn)出不同的品格、視野、信息、想法、行動和個性發(fā)展。
從發(fā)展方向上來看，各個時代的青年群體對于國家發(fā)展方向都表現(xiàn)出了較高認(rèn)同，認(rèn)為國家朝著正確方向發(fā)展的比例均在70%以上，在國際比較中排在諸多國家青年群體同類感受的前列。但在縱向發(fā)展上，青年群體對國家發(fā)展方向的認(rèn)同經(jīng)歷了“n”型轉(zhuǎn)變。改革開放對50、60后觸動較大，青年時期的他們對于國家的認(rèn)同度不斷增加，而90年代的經(jīng)濟(jì)波動則使得青年時期的70后對于國家發(fā)展方向的認(rèn)同度有所下降。改革開放后出生的80后、90后伴隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)成長起來，對國家發(fā)展方向的認(rèn)同度持續(xù)增加。與此同時，青年對個人發(fā)展方向的認(rèn)同也經(jīng)歷了從80年代的一般認(rèn)同、90年代的有所下滑到當(dāng)前高度認(rèn)同的重大轉(zhuǎn)變。在經(jīng)濟(jì)觀上，與全球主要國家青年相比，處于不同時期的青年群體對國家經(jīng)濟(jì)情況整體保持樂觀心態(tài)，即使在經(jīng)濟(jì)下行時，認(rèn)為國家經(jīng)濟(jì)狀況良好的青年比例也保持在70%左右。根據(jù)零點(diǎn)有數(shù)青年歷年最關(guān)注的社會問題調(diào)查顯示，青年群體在2008年之前一度對經(jīng)濟(jì)增長問題表示擔(dān)憂，同時對失業(yè)的擔(dān)憂度也達(dá)到頂峰，但2009年之后，這樣的擔(dān)憂消失了。青年群體對于經(jīng)濟(jì)全球化從有限度的支持到全面支持，并且更加堅(jiān)定中國的參與給全球經(jīng)濟(jì)形勢注入了強(qiáng)心劑，中國將成為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)。而對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心也激發(fā)了青年群體從保守消費(fèi)到消費(fèi)主義的轉(zhuǎn)變，青年整體消費(fèi)信心指數(shù)不斷攀高。
從就業(yè)思維轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)思維，四十年來青年群體的職業(yè)觀發(fā)生著重要的轉(zhuǎn)變。得益于新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，改革開放之后出生的80后、90后，表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力以及商業(yè)思維，在他們的職業(yè)目標(biāo)中，排在第一位的是自己創(chuàng)業(yè)，而50后、60后、70后的職業(yè)目標(biāo)主要還是企業(yè)管理層。此外青年群體就業(yè)也從收入導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣導(dǎo)向，從為了工作轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ骱蜕畹木獍l(fā)展。
就問題觀而言，改革開放以來青年群體最關(guān)注的社會問題有較大不同?？偟膩碚f，青年群體的關(guān)注點(diǎn)經(jīng)歷了從經(jīng)濟(jì)發(fā)展向社會治理、民生發(fā)展的轉(zhuǎn)變。改革開放前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展時有波動，青年群體對經(jīng)濟(jì)發(fā)展及粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式造成的環(huán)境污染較為關(guān)注。2000年之后中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入穩(wěn)定增長時期，但同時期城鎮(zhèn)居民失業(yè)率業(yè)進(jìn)入4%時代。青年群體開始開始較多的關(guān)注個人的權(quán)利，包括失業(yè)、社會保障等問題。2007年開始，中國居民消費(fèi)價格指數(shù)(cpi)達(dá)到10年來的最高值(%)，房地產(chǎn)市場也開始進(jìn)入價格大幅增長期，80后和90后開始將關(guān)注點(diǎn)放在了物價和房價方面。而在近5年，食品藥品安全、醫(yī)改、貧富分化、反腐敗等一系列問題也開始得到較多的關(guān)注。此外，根據(jù)零點(diǎn)有數(shù)的長期追蹤民調(diào)數(shù)據(jù)顯示，不同時期的青年群體在幸福觀、環(huán)境觀、社會福利觀、國際觀方面也呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)。
零點(diǎn)有數(shù)國際關(guān)系與社會發(fā)展研究中心副總經(jīng)理、青年群體追蹤調(diào)查項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙雷指出，對比不同代際青年人對國情認(rèn)識的演變可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青年人對國家前進(jìn)方向、國家經(jīng)濟(jì)增長信心度更高，對國家具有認(rèn)同感和融入感，“集體性”依然強(qiáng)烈;而從個體認(rèn)知來說，他們更追求創(chuàng)新、更追求均衡發(fā)展、更追求興趣導(dǎo)向，“個體性”也很強(qiáng)烈。集體性與個體性，在當(dāng)代青年群體身上呈現(xiàn)了較好結(jié)合?！罢谶M(jìn)行的創(chuàng)新型國家建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，將賦予青年以建功立業(yè)的全新機(jī)會點(diǎn)和起步點(diǎn)，大大拓展了中國青年的成就空間和上升通道。當(dāng)代中國青年，既是中華民族偉大復(fù)興中國夢的見證者，更會成為推進(jìn)這個夢想最終實(shí)現(xiàn)的中堅(jiān)力量?！?BR> 改革紀(jì)檢心得體會篇六
近年來，隨著我國反腐倡廉工作的不斷加強(qiáng)和紀(jì)檢體制改革的深化，一系列關(guān)于紀(jì)檢改革的事跡引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過對這些事跡的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到了紀(jì)檢改革的重要意義，也體會到了它的深刻內(nèi)涵和價值所在。
首先，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持以人民為中心的價值取向。在紀(jì)檢改革中，無論是洪寬師長、孟祥先進(jìn)，還是王勝俞和廉潔高風(fēng)，他們始終把人民群眾的利益放在首位。他們深入基層，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心職工群眾的權(quán)益，幫助他們有效解決問題。這些紀(jì)檢干部牢記自己的初心使命，用實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初衷，讓人們看到了公正、廉潔和奉獻(xiàn)的典范形象。
其次，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持以法治為基礎(chǔ)的原則。在紀(jì)檢改革的過程中，嚴(yán)明黨紀(jì)國法，是紀(jì)檢干部的重要任務(wù)。我深刻感受到，紀(jì)檢工作要依法治理，要通過規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，來實(shí)現(xiàn)公平公正的目標(biāo)。只有堅(jiān)持依法行政，才能有效防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。正如事跡中的鄭錫隆、趙全厚等一樣，他們嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，不講私情、不徇私利，為人民群眾筑起了一道法律的防線。
第三，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)檢干部工作的基石，也是鑄就干部作風(fēng)和隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。在紀(jì)檢改革的事跡中，洪寬在紀(jì)律約束方面有著嚴(yán)格要求，他堅(jiān)決抵制腐敗行為，始終保持廉潔奉公的精神，并要求他的身邊工作人員做到不搞特權(quán)、不搞干預(yù)。這些事跡告訴我們，紀(jì)檢干部要自覺在黨風(fēng)廉政建設(shè)的過程中前行，自覺遵守規(guī)則，自覺保持良好的黨派作風(fēng)，做到廉潔和奉獻(xiàn)相統(tǒng)一。
第四，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持把握紀(jì)檢工作的正確方向。紀(jì)檢工作的正確方向，是聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，有效監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行，凈化政治生態(tài)。在紀(jì)檢改革的事跡中，我們可以看到，各級紀(jì)檢機(jī)關(guān)在執(zhí)紀(jì)審查過程中，堅(jiān)決查處了一大批腐敗分子，有效地震懾了腐敗行為的發(fā)生。這些事跡告訴我們，紀(jì)檢干部要善于抓住工作的關(guān)鍵、焦點(diǎn)和難點(diǎn)，緊盯腐敗分子，貫徹中央決策部署，把各項(xiàng)紀(jì)檢工作做細(xì)做實(shí)。
最后，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性。紀(jì)檢工作事關(guān)黨和人民的切身利益，所以紀(jì)檢干部的素質(zhì)和能力必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。在事跡中我們可以看到，紀(jì)檢干部不僅需要具備堅(jiān)定的信念，還要有扎實(shí)的理論素養(yǎng)和政治覺悟。事跡告訴我們，紀(jì)檢干部要具備艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的工作能力，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，紀(jì)檢改革的事跡給我們上了一堂生動的課。它們告訴我們，紀(jì)檢改革改革不僅僅是一種制度變革，更是一種改變思想觀念和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。紀(jì)檢干部要始終保持清醒的頭腦，更要不斷反思自己的工作方法和方式，用心服務(wù)人民，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做到真正的紀(jì)檢改革者。只有如此，才能推動紀(jì)檢工作的深入發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出更大貢獻(xiàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇七
經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我從新體驗(yàn)到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學(xué)教育中，我認(rèn)為教書育人主要就是要用愛心和責(zé)任心去教學(xué)生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓(xùn)的第一收獲。
其次我想就課程改革談?wù)勎覀€人的感受和一點(diǎn)不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學(xué)生為本，以我校實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行。所以客觀準(zhǔn)確地分析我校目前的教學(xué)中的實(shí)際情況是進(jìn)行校本教研的前提和出發(fā)點(diǎn)，也是課程改革成功的必要條件，而且實(shí)際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進(jìn)行。我個人認(rèn)為目前我校教學(xué)中存在的主要問題是：教學(xué)側(cè)重于傳授知識，過多的強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內(nèi)容較難，過于注重書本知識，課程設(shè)置不合理，文化基礎(chǔ)課占用課時過多，教學(xué)過程不能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)協(xié)調(diào)性較差。在學(xué)生方面，大多學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，對所學(xué)專業(yè)認(rèn)識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學(xué)文化基礎(chǔ)差、思想政治素質(zhì)差、厭學(xué)情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認(rèn)清我校實(shí)際情況，才能實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。
2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關(guān)鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進(jìn)行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領(lǐng)導(dǎo)下才能進(jìn)行。無數(shù)個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時課程改革還需要依靠學(xué)校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進(jìn)行。
3、我們強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思路，如何在課程設(shè)置上體現(xiàn)這個主導(dǎo)思想應(yīng)是我們的課程改革的重點(diǎn)工作之一，所以教學(xué)計(jì)劃的編制就應(yīng)放在突出的位置。
教學(xué)計(jì)劃的編制首先應(yīng)該調(diào)查和研究學(xué)生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據(jù)調(diào)研的第一手資料經(jīng)過分析加工整理后，結(jié)合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，再根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據(jù)專業(yè)知識設(shè)置相關(guān)的文化基礎(chǔ)課程，最后再根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開設(shè)有關(guān)特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。要拋棄閉門造車式的計(jì)劃制定模式，一方面要切實(shí)考察崗位需求，“走出去，引進(jìn)來”。另一個方面，我們還應(yīng)該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質(zhì)教育的要求，要才更要德，所以在教學(xué)計(jì)劃中我們應(yīng)該同時加強(qiáng)德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產(chǎn)車間”、“維修車間”、“維護(hù)車間”，要教學(xué)生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要只講馬列、鄧?yán)淼幕纠碚摚v社交禮儀、應(yīng)用文寫作等實(shí)用型課程。在語文教學(xué)中，可以根據(jù)需要考慮講應(yīng)用文寫作，課程性質(zhì)調(diào)整為選修課或考查課，在英語教學(xué)中，根據(jù)英語需要長期不斷學(xué)習(xí)的特點(diǎn)可以考慮每學(xué)期都開設(shè)英語課，而課時設(shè)置為每學(xué)期2個，也可以適當(dāng)調(diào)整數(shù)學(xué)和物理課，根據(jù)專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內(nèi)容來講授。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)的依據(jù)，也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施，只有制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃才能真正做到“以學(xué)生為本”，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路。
總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應(yīng)看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學(xué)全體教師的基本素質(zhì)還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！
改革紀(jì)檢心得體會篇八
今年是“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”提質(zhì)年，我校根據(jù)縣局的精神，開展“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生直觀演示，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課。
２、學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，反復(fù)認(rèn)讀生詞，教師指導(dǎo)正音。
３、教師強(qiáng)調(diào)動作與詞語的聯(lián)系。
４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運(yùn)用故事聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景。
6、通過實(shí)驗(yàn)演示，發(fā)現(xiàn)新知識，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生熱愛科學(xué)，增強(qiáng)探索新知識的興趣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲與情感共鳴，激活學(xué)生的思維。
7、徐老師重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，通過討論使學(xué)生體會到貴在參與，提高學(xué)生的積極性和主動性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，教師起到主導(dǎo)作用，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學(xué)充滿生機(jī)。
改革紀(jì)檢心得體會篇九
初中地理教學(xué)論文：在當(dāng)今義務(wù)教育的普及時期，教育機(jī)會人人均等，但學(xué)生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，依照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，既不符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，也難以達(dá)到教育的目的。針對這種情況，結(jié)合平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人對初中地理的“分層教學(xué)”進(jìn)行了一定的探討與實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學(xué)”符合教育學(xué)的一些基礎(chǔ)理論。
1.分層教學(xué)能順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學(xué)稱之為“個別差異”。又由于各個學(xué)生的生理?xiàng)l件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學(xué)生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學(xué)生的個性特點(diǎn)。針對這些差異,教育者對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，區(qū)別對待,既爭取使大多數(shù)學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),也有利于造就一批優(yōu)秀的學(xué)生。
2.分層教學(xué)的精髓是因材施教思想。
因材施教是公認(rèn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)原則之一,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學(xué)生要“視其所以,觀其所由,察其所安?！奔唇逃龑W(xué)生要看他的所作所為,了解他的經(jīng)歷,觀察他的興趣和愛好?？鬃又蟮拿献?、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想?？梢?以學(xué)生發(fā)展存在的差異為前提，進(jìn)行教育教學(xué)的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學(xué)所必須遵循的一條重要原則，而分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)也即因材施教思想。
3.分層教學(xué)符合教學(xué)過程最優(yōu)化原理和教學(xué)的可接受原則。
教學(xué)過程最優(yōu)化理論是指在教學(xué)中根據(jù)具體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),考慮學(xué)生、教師和教學(xué)條件,按教學(xué)規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學(xué)方案,然后靈活機(jī)動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結(jié)果。反映在全班學(xué)生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內(nèi)最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果。“可接受原則”則要求教學(xué)的安排要符合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負(fù)擔(dān)過重?？涿兰~斯更明確指出：“教給學(xué)生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的。”“一切事情的安排都要適合學(xué)生的能力”，而分層教學(xué)則符合這些原則。
4.分層教學(xué)是掌握學(xué)習(xí)策略的具體運(yùn)用。
美國著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為：許多學(xué)生之所以沒有取得好的學(xué)業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點(diǎn)所需要的教學(xué)幫助和學(xué)習(xí)時間。如果把要求學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)水平預(yù)先固定在某一掌握水平上,使學(xué)生得到的學(xué)習(xí)時間及其教學(xué)幫助與某個個別需要相適應(yīng),那么教師能保證幾乎每個學(xué)生都達(dá)到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠?qū)W會的東西,幾乎所有的人也能學(xué)會,只要向他們提供了造當(dāng)?shù)那捌诤彤?dāng)時的學(xué)習(xí)條件。分層教學(xué)同樣把學(xué)生是否接受理想教育作為取得理想教學(xué)效果的必備條件,主張照顧學(xué)生的個別特點(diǎn)并給予額外的幫助,使每個學(xué)生都達(dá)到掌握的程度。
5.分層教學(xué)體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質(zhì)教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質(zhì)教育中,老師是伯樂,要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護(hù)每一株幼苗,素質(zhì)教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展,因此素質(zhì)教育也是差異性教育,素質(zhì)教育面向每一個學(xué)生,正是面向每一個有差異的學(xué)生。而分層教學(xué)恰好能適應(yīng)這一點(diǎn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇十
之后，尤其是三中全會以來，人人熱議改革、爭論熱點(diǎn)，卻未必明確這些改革熱點(diǎn)包含著什么樣的內(nèi)涵與變局。而我們的前途，卻取決于時下和未來的這些改革舉措。為了更好地出發(fā)，我們有必要回望、梳理和預(yù)測。
《讀懂中國改革》正是這樣一本可以開拓我們對改革看法的一本書，它收集了國內(nèi)各個領(lǐng)域的學(xué)者專家，通過縱向的角度縱觀察中國改革進(jìn)程，評判改革成敗得失，總結(jié)中國改革邏輯與思路，展望了未來中國發(fā)展的道路。
書中的優(yōu)秀學(xué)者專家包括了吳敬璉，張維迎，周其仁，厲以寧等這些目前國內(nèi)一流的國家策略研究者。他們的文章都有很強(qiáng)的啟發(fā)性，對于過去30年的改革發(fā)展歷程的總結(jié)也是鞭辟入里。
吳敬璉的文章風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，觀點(diǎn)務(wù)實(shí)且樂觀，頗有大家風(fēng)范。他說摸著石頭過河已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在需要的是從經(jīng)濟(jì)和政治上全面系統(tǒng)深入地推進(jìn)改革，破除迷信、解放思想;加快民主法制進(jìn)程，在規(guī)范政府權(quán)力和保護(hù)公民基本權(quán)利基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大民主，強(qiáng)化民主對政府的控制與監(jiān)督。
改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動力、產(chǎn)生和推動更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。我們個人的命運(yùn)是同改革開放的命運(yùn)聯(lián)系在一起的。我們要時刻懷著憂患意識，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的引領(lǐng)下，堅(jiān)定前行，擁抱充滿不確定性的未來。
書中還有許多其他學(xué)者的精彩評述，但因?yàn)楦髯陨硖幍男袠I(yè)和身份有差，各自的視角不同由此大家的看法會比較分散。同時因?yàn)閲鴥?nèi)的情況非常的特殊和復(fù)雜，一家的看法分析起來難免也有失偏頗。這樣的大雜燴對于讀者而言也是一種負(fù)擔(dān)，實(shí)在是看了以后各種想法交織在一起，更多的時候給讀者提供一種思考的方向，啟迪讀者的靈感，對于一些事情的看法的轉(zhuǎn)變或者提示。作為廣開思路而言這本書無疑是值得一讀的。
另一個值得關(guān)注的點(diǎn)是本書的每個學(xué)者在闡述自己對改革熱點(diǎn)的看法時都會提到法治改革并寄予較大的希望和設(shè)想。筆者在百度搜索欄內(nèi)輸入“20__司法改革”，出現(xiàn)了1480萬條搜索結(jié)果，對司法改革的熱議主要集中在“期待”“展望”等正能量上，最為司法工作者，同樣對改革抱有期望，但需要明確的是，司法改革如同其他改革一樣，不是革命，技術(shù)要更精，下手要更輕，別想著一次就能成功。而且改革過程中的陣痛無麻藥可打，一如其他改革，涉及的面越大部位越要害，社會的痛苦就越深，受不了，就會拒絕。必須要能緩解痛苦，讓受眾者得到甜頭，改革才可能成功。正所謂過河還要摸石頭，這摸石頭，就是給老百姓找甜頭。一步步釋放甜頭，一步步擴(kuò)大共識。用小的改革帶出大的改革;從具體有限的目標(biāo)推進(jìn)導(dǎo)向最終目標(biāo)。改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動力、產(chǎn)生和推動更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。
改革紀(jì)檢心得體會篇十一
領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實(shí)將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實(shí)施此次國防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領(lǐng)率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭的危機(jī)離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識越來越清醒的今天，改革對實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。
改革即將實(shí)質(zhì)性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。
改革紀(jì)檢心得體會篇十二
新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認(rèn)識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。
1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。
從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個教室，你都會看到:每個學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。
建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營建了積極進(jìn)取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會，成功的體驗(yàn)會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。
4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵。當(dāng)每一個學(xué)生回答完自己的問題時，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點(diǎn)，時而去書寫反饋學(xué)到的知識。
6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。
由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。
改革紀(jì)檢心得體會篇十三
1980年，也就是大約40年前，深圳當(dāng)時還是一個看起來十分落后的只有3萬人口的海邊小城，而隔著山巒緊挨深圳的香港則因?yàn)槿蛸Q(mào)易的發(fā)展而遍地繁華。
如今進(jìn)入20xx年，世界已經(jīng)全球化，中國成為世界主角之一，深圳也早已改天換地，成為連接中國內(nèi)地與西方市場的港口。因?yàn)樗靥幭愀酆蛷V州這兩個大城市中間，廣州的工廠和香港的貿(mào)易在這里交融，促成了深圳發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)，摩天大樓成為這座全球化大都市的風(fēng)景。
深圳在幾年前成為公認(rèn)的中國硅谷。中國大部分創(chuàng)新活動在深圳發(fā)跡。例如華為、中興和騰訊，這幾個標(biāo)志著中國全球影響力的大企業(yè)的總部都在深圳，這些企業(yè)構(gòu)成了很多人所稱的“世界工廠”。
緊鄰亞洲金融中心香港和中國工業(yè)中心廣州，深圳或許會被西方國家忽視，但正是這個城市書寫和代表了中國主要城市所經(jīng)歷的社會人口革命的核心部分。
深圳不再是過去那個小城市，這個城市的變化日新月異，高樓林立，人口眾多，20xx年的官方數(shù)據(jù)顯示，深圳的常住人口已經(jīng)超過1290萬，其中大部分是從內(nèi)陸地區(qū)來到這個繁華現(xiàn)代城市打拼的外地人。深圳的面貌也已經(jīng)與過去農(nóng)業(yè)漁村的面貌大相徑庭。
就在不到40年前，這個小地方居民的主業(yè)還是漁業(yè)，有人還叫著它的舊名“寶安”，面積也不過相當(dāng)于一個歐洲中等小鎮(zhèn)大小。如今“寶安”已經(jīng)成了深圳市的一個區(qū)名，國際機(jī)場的建成和快速工業(yè)化為深圳帶來了過去只集中在香港和澳門的機(jī)會。
改革紀(jì)檢心得體會篇十四
農(nóng)村信用社（后稱農(nóng)信社）經(jīng)過30年的改革發(fā)展，主要經(jīng)歷了在改革調(diào)整中發(fā)展階段、獨(dú)立發(fā)展階段和深化改革階段，改革取得一定成效。但是，農(nóng)信社改革始終未突破明晰產(chǎn)權(quán)制度、建立社區(qū)性銀行和省級以上無產(chǎn)權(quán)代言人的思想禁錮，導(dǎo)致管理體制、金融服務(wù)創(chuàng)新、防范化解經(jīng)營風(fēng)險、用人機(jī)制等方面存在諸多弊端。要更好地深化農(nóng)信社改革，鞏固現(xiàn)有改革成果，必須突破現(xiàn)有改革思路，按現(xiàn)代金融企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)改革農(nóng)信社，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、安全發(fā)展。
當(dāng)前，坊間普遍思維是把農(nóng)信社打造成為面向三農(nóng)、面向社區(qū)的中小銀行，甚至出現(xiàn)弱化省聯(lián)社行業(yè)管理職能，強(qiáng)化各地銀監(jiān)局行業(yè)管理和監(jiān)督的職能的聲音。這種改革思維與現(xiàn)實(shí)大相徑庭，將削弱農(nóng)信社市場競爭能力?，F(xiàn)實(shí)需要一種強(qiáng)有力的管理模式，促進(jìn)農(nóng)信社規(guī)范管理、集約化經(jīng)營，有效增強(qiáng)市場競爭力。例如，從中央或省級建立套管理體系，有力地從金融風(fēng)險控制、資本和資金實(shí)力、集約化經(jīng)營、電子化支付手段、聯(lián)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面進(jìn)行全面協(xié)調(diào)管理，改變各地農(nóng)信社單兵作戰(zhàn)、各自為政的模式，實(shí)現(xiàn)按現(xiàn)代企業(yè)制度要求組建農(nóng)村合作銀行的目標(biāo)，才能更好地增強(qiáng)綜合競爭力和服務(wù)“三農(nóng)”的能力。
農(nóng)信社要剖析目標(biāo)市場、分析目標(biāo)客戶的融資需求，在風(fēng)險可控，手續(xù)合法的基礎(chǔ)上，建立激勵約束機(jī)制，充分調(diào)動職工積極性，大膽更新金融發(fā)展理念，大力開展金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新，不斷推出適合市場需求的新產(chǎn)品。一是要注重傳統(tǒng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新。繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)戶小額信用貸款和農(nóng)戶聯(lián)保貸款的優(yōu)勢，切實(shí)滿足“三農(nóng)”發(fā)展的融資需求。二是積極引進(jìn)、創(chuàng)新金融新產(chǎn)品和技術(shù)。他山之石可以攻玉，農(nóng)信社可引進(jìn)其他銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)行成功的金融產(chǎn)品和管理技術(shù)，提升產(chǎn)品等級、豐富產(chǎn)品種類、升級產(chǎn)品管理技術(shù)。三是建立金融產(chǎn)品創(chuàng)新激勵機(jī)制。農(nóng)信社要加大金融新產(chǎn)品開發(fā)力度，推出特色金融產(chǎn)品，需要建立新產(chǎn)品開發(fā)激勵機(jī)制，激勵員工出新點(diǎn)子、新創(chuàng)意、新方式，形成群策群力創(chuàng)新金融產(chǎn)品的氛圍。
分析歷史包袱的構(gòu)成，分門別類地處置歷史包袱。一是對于農(nóng)行管理期間轉(zhuǎn)移給農(nóng)信社的不良資產(chǎn)，建立由原農(nóng)行或資產(chǎn)管理公司收購；二是對農(nóng)村基金會、城市信用社并入的風(fēng)險資產(chǎn)及地方政府行政干預(yù)形成的不良資產(chǎn)，積極協(xié)調(diào)地方政府注資解決；三是對信用社自身違規(guī)經(jīng)營操作造成的風(fēng)險資產(chǎn)，應(yīng)追究有關(guān)人員責(zé)任，并積極爭取財(cái)稅、工商、公安、法院等部門支持，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政和法律手段化解歷史包袱。對符合呆賬核銷條件的要予以核銷。
改革現(xiàn)在風(fēng)險管理模式，全力推行全面風(fēng)險管理。一是健立全面風(fēng)險管理體制。完善縣級聯(lián)社風(fēng)險管理委員會的職能；明確風(fēng)險管理部門的職責(zé)；設(shè)置全面風(fēng)險管理崗。推行客戶經(jīng)理與風(fēng)險經(jīng)理合作制度，實(shí)行每筆業(yè)務(wù)“雙人復(fù)核”的雙線獨(dú)立作業(yè)模式。明確調(diào)查、操作和監(jiān)控風(fēng)險的責(zé)任，使風(fēng)險管理中的指令得到有效貫徹和執(zhí)行。二是構(gòu)筑防范風(fēng)險防線。按照事前授權(quán)審批、事中執(zhí)行和事后審計(jì)監(jiān)督的程序，構(gòu)筑三道防風(fēng)險防火墻，增強(qiáng)農(nóng)信社及時、有效、系統(tǒng)管理風(fēng)險的能力。三是培養(yǎng)高素質(zhì)的風(fēng)險管理隊(duì)伍。培訓(xùn)一批高素質(zhì)的風(fēng)險管理隊(duì)伍，認(rèn)真抓好風(fēng)險指標(biāo)的選取、數(shù)據(jù)量化、風(fēng)險的監(jiān)測識別、信號的及時傳遞和實(shí)時預(yù)警，有效地推進(jìn)全面風(fēng)險管理。
用人觀念要從“人力資源”向“人力資本”轉(zhuǎn)變，從戰(zhàn)略高度發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，構(gòu)建良好的用人環(huán)境，充分挖掘職工潛能，讓其能為農(nóng)信社多作貢獻(xiàn)，多創(chuàng)造價值。首先，負(fù)責(zé)任地發(fā)現(xiàn)人才。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)要懷著愛才之心發(fā)現(xiàn)人才，并能寬容人才不足，創(chuàng)造條件及時把人才用放在合理的位置，讓其發(fā)揮特長，充分展示其才能。其次，加大對人才的投入成本。對農(nóng)信社急需的理財(cái)分析師、風(fēng)險分析師之類的人才，要不惜；對農(nóng)信社內(nèi)現(xiàn)有職工的工資要維持一定水平，不能以犧牲職工切身利益來進(jìn)行改革；加大對職工的培訓(xùn)投入，有力提高其綜合素質(zhì)，讓其更能勝任自己的工作，達(dá)到提高工作效能的目的。再次，改革現(xiàn)有人才考核管理辦法，建立長年、流動的人才庫，把人才的發(fā)現(xiàn)、考核、培養(yǎng)、選聘、重用過程形成管理鏈，擇優(yōu)提拔使用。
農(nóng)信社要積極建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，主動向地方政府的匯報(bào)，加大協(xié)調(diào)溝通力度，爭取其理解和支持。其一，協(xié)同查處違法違規(guī)行為。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厮痉ú块T、監(jiān)督部門和審計(jì)部門，加大對金融違法行為懲治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融發(fā)展環(huán)境。要發(fā)揮地方政府在金融環(huán)境建設(shè)方面的積極作用，加快推進(jìn)信用村鎮(zhèn)建設(shè)，健全各類市場中介組織，完善有政府參與的各種擔(dān)保體系，推動專業(yè)化的社會征信機(jī)構(gòu)發(fā)展，引導(dǎo)企業(yè)和個人誠信守法，打造良好誠信環(huán)境。
改革紀(jì)檢心得體會篇一
隨著中國國家治理現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，紀(jì)檢工作也在不斷進(jìn)步與改革。紀(jì)檢改革的事跡成為了廣大紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)的榜樣，對于紀(jì)檢工作的推動起到了積極的作用。通過深入研究紀(jì)檢改革的事跡，我深感紀(jì)檢工作的重要性，對于我的工作也產(chǎn)生了積極的影響。
首先，紀(jì)檢改革的事跡讓我對紀(jì)檢工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。紀(jì)檢工作是保證黨和政府廉潔的重要一環(huán)，是反腐斗爭的尖刀和盾牌。紀(jì)檢干部在工作中要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，嚴(yán)明紀(jì)律，維護(hù)黨和人民的利益。紀(jì)檢改革事跡中涌現(xiàn)出的一批先進(jìn)個人，無論是從事家至國仍是積極協(xié)助，并做出了重要貢獻(xiàn)，樹立起了紀(jì)檢工作的標(biāo)桿。他們的事跡告訴我們，只有做好紀(jì)檢工作，才能推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
其次，紀(jì)檢改革之所以能取得重要的成果，關(guān)鍵在于積極探索創(chuàng)新。事跡中的成功案例都離不開干部們的智慧和勇氣。他們敢于向“老法條”挑戰(zhàn)，并提出了一系列既符合現(xiàn)實(shí)需求又有利于提高紀(jì)檢監(jiān)察工作效能的新措施。他們充分發(fā)揮聰明才智，用創(chuàng)新思維拓寬了紀(jì)檢改革的道路，使紀(jì)檢機(jī)關(guān)在政治監(jiān)督、廉潔從政、巡視工作、信訪舉報(bào)等方面取得了突破性進(jìn)展。這告訴我們，在日常紀(jì)檢工作中，需要保持頭腦靈活，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過創(chuàng)新思維解決問題，推動紀(jì)檢工作取得更大的成效。
再次，紀(jì)檢改革的事跡也讓我明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。一個強(qiáng)大的紀(jì)檢機(jī)關(guān)必須有團(tuán)結(jié)的紀(jì)檢干部作為基石，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能攻堅(jiān)克難，邁向更好的明天。紀(jì)檢工作往往涉及到不同的部門和層級，需要與各方密切合作，共同打造廉潔政府。紀(jì)檢工作的難點(diǎn)和問題需要通過團(tuán)結(jié)協(xié)作來解決，只有相互信任，有效溝通，才能形成合力，推動紀(jì)檢工作更好地發(fā)展。
最后，紀(jì)檢改革事跡還讓我明白堅(jiān)持原則的重要性。紀(jì)檢工作是值得驕傲的事業(yè)，也是一個責(zé)任重大的職業(yè)，必須要堅(jiān)持原則，始終如一。事跡中的先進(jìn)個人表現(xiàn)出對黨的事業(yè)和紀(jì)檢工作的高度負(fù)責(zé)精神，無論面對什么樣的困難和壓力，他們都始終堅(jiān)守初心、保持正直，并經(jīng)得住各種誘惑。這給我上了重要的一課，提醒我在工作中要堅(jiān)定原則，做到心有所屬、立場堅(jiān)定，不為個人利益所動搖。
紀(jì)檢改革的事跡如同一盞明燈，照亮了我在紀(jì)檢工作中前行的道路。在今后的工作中，我將積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)紀(jì)檢干部的精神風(fēng)貌，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇二
紀(jì)檢監(jiān)察制度改革是當(dāng)前中國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一個重要方面，以大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭為導(dǎo)向，通過一系列措施和政策對行政監(jiān)察機(jī)關(guān)進(jìn)行改革和完善，實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)。作為一名普通公民，我也有些深刻的體會和心得，下面我就這個話題進(jìn)行一些探討和分享。
在改革開放40多年的歷程中，我國的發(fā)展帶來了巨大的改變和成就，也產(chǎn)生了一些新的問題和矛盾。其中，腐敗問題成為影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大障礙。此時，紀(jì)檢監(jiān)察制度的重要性就得到了充分的認(rèn)識和肯定，改革也迎來了一個歷史性機(jī)遇。中央的政策措施得到貫徹執(zhí)行，制度創(chuàng)新得到落實(shí)，內(nèi)外部監(jiān)督得到強(qiáng)化，對干部做出風(fēng)險提示和監(jiān)管的體系逐漸形成。這對整個黨和國家的發(fā)展都是非常重要的，也對推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
自2018年十九大之后，紀(jì)檢監(jiān)察制度改革得到了快速的推進(jìn)和深入的實(shí)施。一方面，國家授權(quán)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)有更大權(quán)力，充分發(fā)揮監(jiān)察職能；另一方面，制度創(chuàng)新促使紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)域的各種“灰色地帶”被徹底清除，監(jiān)督和管理的范圍也得到進(jìn)一步擴(kuò)展。同時，借鑒國際經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，把科技手段和監(jiān)督手段有機(jī)結(jié)合，極大地提高了紀(jì)檢監(jiān)察工作的效率和準(zhǔn)確性。這也是此次改革的一個大亮點(diǎn)。
我們知道，權(quán)力是一把雙刃劍，及時有效的紀(jì)檢監(jiān)察成為避免失控的關(guān)鍵所在。無論是以加強(qiáng)制度建設(shè)和法治的方式來對抗腐敗，還是以打通辦案空間和完善信訪渠道的方式來維護(hù)社會公正，都需要推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察制度改革。此次改革也讓公共權(quán)力得到更好的規(guī)范和壓制，保障了國家的穩(wěn)定和發(fā)展。這種改革在世界范圍內(nèi)也屬于獨(dú)創(chuàng)性，為中國獨(dú)特的制度優(yōu)勢下的發(fā)展提供了一個更積極的道路。
第五段：總結(jié)。
在歷史的長河中，每個時代都會有危機(jī)和變革，而治理能力和制度建設(shè)則是人類社會長久穩(wěn)定和繁榮的基石。我們期待，隨著紀(jì)檢監(jiān)察制度改革的推進(jìn)，中國的治理體系和治理能力會更趨成熟、規(guī)范和完善，讓公民享受更好的社會秩序，也為推動全球治理體系改革提供了新的思路和經(jīng)驗(yàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇三
近年來，中國紀(jì)檢機(jī)關(guān)在反腐敗斗爭中取得了巨大的成就，紀(jì)檢改革也日益深化。我在實(shí)踐中參與了紀(jì)檢工作，并深入思考和反思，獲得了一些心得體會。以下文章將簡要闡述紀(jì)檢改革的重要性，分享我在實(shí)踐過程中的體會，并提出一些建議。
首先，紀(jì)檢改革的重要性不言而喻。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會治理的復(fù)雜化，腐敗問題愈發(fā)凸顯，給社會帶來了巨大的危害。而紀(jì)檢機(jī)關(guān)的存在就是為了監(jiān)督黨員干部的廉潔，維護(hù)黨風(fēng)廉政的建設(shè)。因此，改革紀(jì)檢機(jī)關(guān)并推動紀(jì)檢體制的創(chuàng)新，可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對腐敗問題的日益復(fù)雜化，更好地履行監(jiān)督職責(zé)。
其次，我在實(shí)踐中體會到了紀(jì)檢改革的必要性。紀(jì)檢體制的改革不僅是為了規(guī)范黨內(nèi)監(jiān)督工作，更是為了提高紀(jì)檢機(jī)關(guān)的效能和權(quán)威。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些黨員干部對紀(jì)律要求模糊不清，紀(jì)檢機(jī)關(guān)的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法也存在不足。因此，改革紀(jì)檢機(jī)關(guān)的體制，進(jìn)一步強(qiáng)化對黨員干部的教育和監(jiān)督，建立健全的問責(zé)機(jī)制，對于提高紀(jì)檢機(jī)關(guān)的工作效能和權(quán)威是非常必要的。
再次，紀(jì)檢改革需要注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。紀(jì)檢機(jī)關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，通過總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以找出問題所在，并提出相應(yīng)的改革方案。但是，紀(jì)檢改革僅依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累是不夠的，還需要注重理論指導(dǎo)。只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。因此，我們要注重紀(jì)檢理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，以更好地推動紀(jì)檢改革。
然后，我認(rèn)為紀(jì)檢改革需要加強(qiáng)與其他部門的合作。腐敗問題往往涉及多個部門和領(lǐng)域，單靠紀(jì)檢機(jī)關(guān)的力量難以解決。因此，我們要加強(qiáng)與其他部門的合作，形成合力。例如，可以與公安機(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制，共同打擊腐敗犯罪。同時，還可以與教育部門合作，加強(qiáng)對黨員干部廉潔教育的力度。只有加強(qiáng)部門間的合作與配合，才能更好地推動紀(jì)檢改革，形成合力。
最后，我建議在紀(jì)檢改革中加強(qiáng)制度建設(shè)。制度建設(shè)是深化紀(jì)檢改革的關(guān)鍵所在，只有建立健全的制度體系，才能推動紀(jì)檢工作的創(chuàng)新和提升。在實(shí)踐中，我們要注重制度的設(shè)計(jì)與完善，建立一整套科學(xué)、公正、透明的紀(jì)檢制度，確保紀(jì)檢工作的有效運(yùn)行。同時，還要加強(qiáng)對制度執(zhí)行的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保制度的有效實(shí)施。
綜上所述，紀(jì)檢改革是當(dāng)今時代的需求，也是我國反腐敗斗爭的重要組成部分。在實(shí)踐中，我深感紀(jì)檢改革的重要性，也意識到紀(jì)檢體制的創(chuàng)新和完善的必要性。我認(rèn)為紀(jì)檢改革需要注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，加強(qiáng)與其他部門的合作，同時要注重制度建設(shè)。我相信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，并憑借廣大紀(jì)檢干部的共同努力，紀(jì)檢改革一定能夠取得更大的成就，為建設(shè)清廉政治、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇四
第一段：引言（200字）
紀(jì)檢改革是推動黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，對于提升監(jiān)督能力和增強(qiáng)黨的先進(jìn)性具有重要意義。在參與紀(jì)檢改革的過程中，我深刻體會到了其重要性與必要性，也認(rèn)識到了改革中的困難和挑戰(zhàn)。下面我將就紀(jì)檢改革的幾個關(guān)鍵觀點(diǎn)，從個人角度出發(fā)，分享自己的心得體會。
第二段：關(guān)注第一線，貼近實(shí)際（200字）
紀(jì)檢工作首先要貼近實(shí)際，深入了解基層黨員干部的工作和生活情況。在改革中，我主動前往基層調(diào)研，聽取他們對紀(jì)檢工作的意見和建議，并根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。只有貼近實(shí)際，才能找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，提出切實(shí)可行的解決方案。這種關(guān)注第一線、貼近實(shí)際的做法在紀(jì)檢改革中具有重要意義。
第三段：強(qiáng)化制度建設(shè)，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)（200字）
紀(jì)檢改革還需要加強(qiáng)制度建設(shè)，為黨員干部提供明確的行為準(zhǔn)則和約束，使紀(jì)檢工作更加規(guī)范和高效。通過建立健全的制度，規(guī)范黨員干部的行為，強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)，可以有效遏制腐敗問題的發(fā)生，并提升紀(jì)檢監(jiān)察工作的權(quán)威性和公信力。強(qiáng)化制度建設(shè)是紀(jì)檢改革的重要方向，也是改造紀(jì)檢工作的關(guān)鍵一環(huán)。
第四段：注重教育培訓(xùn)，提升紀(jì)檢人員素質(zhì)（200字）
紀(jì)檢工作的改革需要依靠專業(yè)、高素質(zhì)的紀(jì)檢人員。在紀(jì)檢改革中，注重教育培訓(xùn)，提升紀(jì)檢人員的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平十分必要。通過接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，不僅可以更好地履行紀(jì)檢職責(zé)，還可以適應(yīng)改革的要求。紀(jì)檢人員要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代的發(fā)展和紀(jì)檢改革的需要。
第五段：加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)（200字）
紀(jì)檢改革的重點(diǎn)是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。在改革中，要嚴(yán)肅處理黨風(fēng)廉政建設(shè)中出現(xiàn)的問題，加大對違紀(jì)違法行為的查處力度，確保紀(jì)檢工作的公正、公平、公開。同時，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育，推動全黨充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
結(jié)論（200字）：
紀(jì)檢改革是深化黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，通過貼近實(shí)際、強(qiáng)化制度建設(shè)、注重教育培訓(xùn)和加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督等措施，可以有效推動紀(jì)檢工作的改革和進(jìn)步。作為一名紀(jì)檢工作者，我將深入貫徹紀(jì)檢改革的精神，履行好職責(zé)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，為黨風(fēng)廉政建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我深信，在全黨共同努力下，紀(jì)檢改革一定能夠取得更大的成就，為實(shí)現(xiàn)中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
改革紀(jì)檢心得體會篇五
改革開放，是中國的偉大創(chuàng)舉，將被寫入中國最輝煌的歷史篇章，下面是學(xué)識網(wǎng)小編精心整理的經(jīng)歷改革開放40周年心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
改革開放四十年，改革的春風(fēng)吹了四十年，四十年改革開放，人們的生活也在發(fā)生著變化，電視事業(yè)發(fā)展的日新月異，70后，80后，90后再見證，再記錄著四十年改革開放，電視事業(yè)的變化與變遷。70后，最早接觸到電視的一代人，但是，像外公說的：“那時候，還不叫電視，叫收音機(jī)?！蹦菚r候，家里有個收音機(jī)早已是個大戶了，1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”發(fā)射成功，這是個歷史的跨度，也為電視事業(yè)的發(fā)展進(jìn)了一步，就像70年的老人說：“改革開放好，我們的生活也好了?！?0后的收音機(jī)為以后的電視發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。80后，看著黑白電視長大的一代人，那時侯，80后的孩子才開始看電視，那時，才真正有電視這個詞吧!80后年代的年輕人常說：“小時候，看電視積極的，跟什么似的?！彪m是黑白色的，簡簡單單幾個臺，也成了80后孩子娛樂的一個好處，整天抱著《黑貓警長》看，那時，也只有這個可以看，國產(chǎn)的動畫片并不多，《黑貓警長》，《舒克與貝塔》，也許，這些對于90后的我們來說，我們沒看過，也不了解。對于80后的孩子年輕人來說，那時在電視上看到動畫片已經(jīng)是一種幸福了，80年的電視事業(yè)，還在往最好的頂峰發(fā)展，國產(chǎn)動畫片，視那時電視事業(yè)的一大亮點(diǎn)，正是因?yàn)閲a(chǎn)動畫片，中國的動畫事業(yè)從簡單到復(fù)雜，從平面到三維立體，從皮影到電視，國產(chǎn)的動畫片，就像是80年代里，在夜里靜靜綻放的曼陀羅花。90后，跨世紀(jì)的一代人，我們是幸運(yùn)的，從小看著彩電長大的孩子，20寸的黑白電視早已成為家里的古董，閑置一旁，取而代之的是24寸的彩電，彩色比黑白更生動，90后的我們這樣說：“現(xiàn)在生活好了，改革開放為我們帶來了幸福，我們比80后的幸福多了?！蔽覀兛粗孰婇L大，活躍視野，學(xué)到更多的知識，80后和90后的孩子，看著國產(chǎn)動畫到三維立體，看著老電影到新電視劇，電視事業(yè)不斷注入新鮮的血液，隨著電視節(jié)目的增多，豐富了人們的生活，超級女聲，開心辭典，勇往直前等等，電視人在創(chuàng)新，電視事業(yè)在飛速發(fā)展。
電視事業(yè)的發(fā)展反應(yīng)著改革開放四十年的歷程，70后的老人常說：“改革開放好，人民生活水平提高了，全部都要感謝改革開放的春風(fēng)?！比绻麤]有改革開放，現(xiàn)在的中國是不會有這么快的發(fā)展，電視事業(yè)恐怕還是那簡單的皮影戲，電視事業(yè)豐富了人們的生活，從黑白到彩色，從寬屏到液晶。一步步的發(fā)展，一步一腳留下的影跡。電視這個平臺讓更多的人了解到了更多的知識，了解到了更多國內(nèi)外大事。
對于我們90后來說，電視事業(yè)的四十年的發(fā)展我們并不了解，它的發(fā)展之快，我們在見證，在經(jīng)歷，改革開放四十年的春風(fēng)，讓電視事業(yè)蒸蒸日上，從襁褓中的嬰兒成長為健壯的青年。電視事業(yè)為改革開放四十年留下了珍貴的影像資料，中國的電視事業(yè)打入國際的市場，與國際接軌，改革開放四十年，電視人為電視事業(yè)創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，他們在創(chuàng)新，他們在發(fā)展，也在為中國的電視事業(yè)更強(qiáng)的發(fā)展努力!
1978年，三中全會吹起改革開放號角時，我11周歲，小學(xué)生一枚。次年，我第一次在學(xué)校見到外國人，一個澳大利亞女士，白人，個子很高，戴個墨鏡。上課的鈴聲響了，我們還不愿進(jìn)教室，抻著脖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。1981年，學(xué)校書記傳達(dá)中央指示說，對毛主席要三七開，我知道了原來偉人不那么完美。次年，我家成份由地主改為職工，我知道不一樣的時代來了。老實(shí)巴交的父親長舒了一口氣，上大學(xué)不用政審了。1987年，十三大提出有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)。我在大學(xué)校園里賣書、賣明信片，小賺一筆。小販用襪子換我們的全國糧票。原來這都屬于投機(jī)倒把的。1992年，鄧公南巡講話為改革助威。在省直機(jī)關(guān)的我，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)收集各學(xué)校的反饋。如果時光重來，我會大學(xué)畢業(yè)后選擇深圳，那里是民營企業(yè)的大本營，不僅僅有萬科和華為(雖然我住著萬科房子，用著華為手機(jī))。
1999年，我辭官下海，來到教育培訓(xùn)行業(yè)做校長。當(dāng)時省里鼓勵公務(wù)員到私營企業(yè)?！哆|寧日報(bào)》還專訪了我，報(bào)道題為《辭官創(chuàng)業(yè)天地寬》。2010年，自我升級，為教培業(yè)做管理咨詢，指導(dǎo)一大批學(xué)?？焖俪砷L。命運(yùn)的可愛之處，就在于它的不確定性。感謝改革開放，讓我煥發(fā)出更大的活力。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭改革開放，我收獲了什么呢?眼見生活水平迅速提高，不止是吃上了大米白面，也不止是用上了冰箱彩電，買上了有產(chǎn)權(quán)證的房子。小時我曾問媽媽：我們什么時候才能天天吃大米白面啊?媽媽回答：兒子，你將來掙了錢，媽天天給你做!眼見個人快速成長，不止是腰包更鼓，也不止是走遍全國各省，走遍世界七大洲。
從體制內(nèi)到體制外，我見證了一個更完整的世界。從為一家企業(yè)服務(wù)，到為一個行業(yè)服務(wù)，我升華著自我。從個人服務(wù)到團(tuán)隊(duì)服務(wù)，因?qū)Ｗ⒍鴮I(yè)。從北斗國內(nèi)會診到北斗國際游學(xué)，我塑造了兩個品牌，并形成一個閉環(huán)的邏輯鏈。
只是，我應(yīng)該更早地走出來。亡羊補(bǔ)牢，尤未為晚。我悄悄地，但快速地進(jìn)步著，如鴨子劃水。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里教育培訓(xùn)行業(yè)，收獲了什么呢?一批教育實(shí)業(yè)家誕生，不僅僅是一個俞敏洪。上市機(jī)構(gòu)也不止新東方，以后會批量運(yùn)作。他們實(shí)踐著創(chuàng)業(yè)夢想，也實(shí)踐著教育理想。一批名師誕生，極大地釋放著自己和團(tuán)隊(duì)的能量。他們是勇敢的實(shí)踐者，也是名利雙收的受益者。不僅富，且貴。
我們也創(chuàng)新著管理，比如兩率控制，比如兩會充電，比如建立兩個晉級體系(老師和學(xué)生)，比如創(chuàng)建客戶服務(wù)系統(tǒng)，比如按結(jié)果付費(fèi)，比如一元班，比如異業(yè)聯(lián)盟，比如培訓(xùn)超市(教育綜合體)……孩子，也有了更多的選擇，不止是課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有游學(xué)和留學(xué)。我們送校長去發(fā)達(dá)國家游學(xué)，還送學(xué)生去留學(xué)。夾縫中，我們長成了參天大樹，逐步變?yōu)橐黄?，變?yōu)榇蠼逃鷳B(tài)的一部分，變?yōu)榇蠓?wù)業(yè)的一部分，變?yōu)榧偃战?jīng)濟(jì)的一部分，我命名為“教育服務(wù)業(yè)”。
我們，在倒逼教育進(jìn)行改革。我們不是孩子負(fù)擔(dān)的始作俑者，我們正在成為孩子興趣的發(fā)掘者，學(xué)習(xí)的領(lǐng)航者，成長的陪伴者，人生的規(guī)劃者……感謝改革開放，讓北斗方略應(yīng)運(yùn)而生，正在成為行業(yè)的參謀部、校正儀、助推器，成為森林成長的見證者和締造者。
北斗方略，也正在成為打造一大批教育實(shí)業(yè)家的搖籃。
近日，國務(wù)院參事室社會調(diào)查中心成員單位、知名民間智庫零點(diǎn)有數(shù)發(fā)布研究報(bào)告《改革開放四十年來中國青年群體的演變》。該研究結(jié)合長期追蹤民調(diào)數(shù)據(jù)，對改革開放四十年來四代青年群體在發(fā)展方向、經(jīng)濟(jì)觀、職業(yè)觀、問題觀等八個層面的持續(xù)演變進(jìn)行歸納總結(jié)，以期更好地了解當(dāng)代中國青年的時代特征、清醒判斷當(dāng)前青年工作的形勢任務(wù)。
改革開放四十年來，中國青年成長于一個劇變的時代，青年群體本身也處于不斷地演進(jìn)中。如果以10年為界，大致可以將青年群體劃分為四代，對應(yīng)于今天的50、60后，70后，80后和90后。每一代青年都面對著不同的發(fā)展環(huán)境和空間，表現(xiàn)出不同的品格、視野、信息、想法、行動和個性發(fā)展。
從發(fā)展方向上來看，各個時代的青年群體對于國家發(fā)展方向都表現(xiàn)出了較高認(rèn)同，認(rèn)為國家朝著正確方向發(fā)展的比例均在70%以上，在國際比較中排在諸多國家青年群體同類感受的前列。但在縱向發(fā)展上，青年群體對國家發(fā)展方向的認(rèn)同經(jīng)歷了“n”型轉(zhuǎn)變。改革開放對50、60后觸動較大，青年時期的他們對于國家的認(rèn)同度不斷增加，而90年代的經(jīng)濟(jì)波動則使得青年時期的70后對于國家發(fā)展方向的認(rèn)同度有所下降。改革開放后出生的80后、90后伴隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)成長起來，對國家發(fā)展方向的認(rèn)同度持續(xù)增加。與此同時，青年對個人發(fā)展方向的認(rèn)同也經(jīng)歷了從80年代的一般認(rèn)同、90年代的有所下滑到當(dāng)前高度認(rèn)同的重大轉(zhuǎn)變。在經(jīng)濟(jì)觀上，與全球主要國家青年相比，處于不同時期的青年群體對國家經(jīng)濟(jì)情況整體保持樂觀心態(tài)，即使在經(jīng)濟(jì)下行時，認(rèn)為國家經(jīng)濟(jì)狀況良好的青年比例也保持在70%左右。根據(jù)零點(diǎn)有數(shù)青年歷年最關(guān)注的社會問題調(diào)查顯示，青年群體在2008年之前一度對經(jīng)濟(jì)增長問題表示擔(dān)憂，同時對失業(yè)的擔(dān)憂度也達(dá)到頂峰，但2009年之后，這樣的擔(dān)憂消失了。青年群體對于經(jīng)濟(jì)全球化從有限度的支持到全面支持，并且更加堅(jiān)定中國的參與給全球經(jīng)濟(jì)形勢注入了強(qiáng)心劑，中國將成為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)。而對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心也激發(fā)了青年群體從保守消費(fèi)到消費(fèi)主義的轉(zhuǎn)變，青年整體消費(fèi)信心指數(shù)不斷攀高。
從就業(yè)思維轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)思維，四十年來青年群體的職業(yè)觀發(fā)生著重要的轉(zhuǎn)變。得益于新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，改革開放之后出生的80后、90后，表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力以及商業(yè)思維，在他們的職業(yè)目標(biāo)中，排在第一位的是自己創(chuàng)業(yè)，而50后、60后、70后的職業(yè)目標(biāo)主要還是企業(yè)管理層。此外青年群體就業(yè)也從收入導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣導(dǎo)向，從為了工作轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ骱蜕畹木獍l(fā)展。
就問題觀而言，改革開放以來青年群體最關(guān)注的社會問題有較大不同?？偟膩碚f，青年群體的關(guān)注點(diǎn)經(jīng)歷了從經(jīng)濟(jì)發(fā)展向社會治理、民生發(fā)展的轉(zhuǎn)變。改革開放前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展時有波動，青年群體對經(jīng)濟(jì)發(fā)展及粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式造成的環(huán)境污染較為關(guān)注。2000年之后中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入穩(wěn)定增長時期，但同時期城鎮(zhèn)居民失業(yè)率業(yè)進(jìn)入4%時代。青年群體開始開始較多的關(guān)注個人的權(quán)利，包括失業(yè)、社會保障等問題。2007年開始，中國居民消費(fèi)價格指數(shù)(cpi)達(dá)到10年來的最高值(%)，房地產(chǎn)市場也開始進(jìn)入價格大幅增長期，80后和90后開始將關(guān)注點(diǎn)放在了物價和房價方面。而在近5年，食品藥品安全、醫(yī)改、貧富分化、反腐敗等一系列問題也開始得到較多的關(guān)注。此外，根據(jù)零點(diǎn)有數(shù)的長期追蹤民調(diào)數(shù)據(jù)顯示，不同時期的青年群體在幸福觀、環(huán)境觀、社會福利觀、國際觀方面也呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)。
零點(diǎn)有數(shù)國際關(guān)系與社會發(fā)展研究中心副總經(jīng)理、青年群體追蹤調(diào)查項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙雷指出，對比不同代際青年人對國情認(rèn)識的演變可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青年人對國家前進(jìn)方向、國家經(jīng)濟(jì)增長信心度更高，對國家具有認(rèn)同感和融入感，“集體性”依然強(qiáng)烈;而從個體認(rèn)知來說，他們更追求創(chuàng)新、更追求均衡發(fā)展、更追求興趣導(dǎo)向，“個體性”也很強(qiáng)烈。集體性與個體性，在當(dāng)代青年群體身上呈現(xiàn)了較好結(jié)合?！罢谶M(jìn)行的創(chuàng)新型國家建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，將賦予青年以建功立業(yè)的全新機(jī)會點(diǎn)和起步點(diǎn)，大大拓展了中國青年的成就空間和上升通道。當(dāng)代中國青年，既是中華民族偉大復(fù)興中國夢的見證者，更會成為推進(jìn)這個夢想最終實(shí)現(xiàn)的中堅(jiān)力量?！?BR> 改革紀(jì)檢心得體會篇六
近年來，隨著我國反腐倡廉工作的不斷加強(qiáng)和紀(jì)檢體制改革的深化，一系列關(guān)于紀(jì)檢改革的事跡引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過對這些事跡的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到了紀(jì)檢改革的重要意義，也體會到了它的深刻內(nèi)涵和價值所在。
首先，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持以人民為中心的價值取向。在紀(jì)檢改革中，無論是洪寬師長、孟祥先進(jìn)，還是王勝俞和廉潔高風(fēng)，他們始終把人民群眾的利益放在首位。他們深入基層，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心職工群眾的權(quán)益，幫助他們有效解決問題。這些紀(jì)檢干部牢記自己的初心使命，用實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初衷，讓人們看到了公正、廉潔和奉獻(xiàn)的典范形象。
其次，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持以法治為基礎(chǔ)的原則。在紀(jì)檢改革的過程中，嚴(yán)明黨紀(jì)國法，是紀(jì)檢干部的重要任務(wù)。我深刻感受到，紀(jì)檢工作要依法治理，要通過規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，來實(shí)現(xiàn)公平公正的目標(biāo)。只有堅(jiān)持依法行政，才能有效防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。正如事跡中的鄭錫隆、趙全厚等一樣，他們嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，不講私情、不徇私利，為人民群眾筑起了一道法律的防線。
第三，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)檢干部工作的基石，也是鑄就干部作風(fēng)和隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。在紀(jì)檢改革的事跡中，洪寬在紀(jì)律約束方面有著嚴(yán)格要求，他堅(jiān)決抵制腐敗行為，始終保持廉潔奉公的精神，并要求他的身邊工作人員做到不搞特權(quán)、不搞干預(yù)。這些事跡告訴我們，紀(jì)檢干部要自覺在黨風(fēng)廉政建設(shè)的過程中前行，自覺遵守規(guī)則，自覺保持良好的黨派作風(fēng)，做到廉潔和奉獻(xiàn)相統(tǒng)一。
第四，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持把握紀(jì)檢工作的正確方向。紀(jì)檢工作的正確方向，是聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，有效監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行，凈化政治生態(tài)。在紀(jì)檢改革的事跡中，我們可以看到，各級紀(jì)檢機(jī)關(guān)在執(zhí)紀(jì)審查過程中，堅(jiān)決查處了一大批腐敗分子，有效地震懾了腐敗行為的發(fā)生。這些事跡告訴我們，紀(jì)檢干部要善于抓住工作的關(guān)鍵、焦點(diǎn)和難點(diǎn)，緊盯腐敗分子，貫徹中央決策部署，把各項(xiàng)紀(jì)檢工作做細(xì)做實(shí)。
最后，紀(jì)檢改革的事跡啟示我們要堅(jiān)持紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性。紀(jì)檢工作事關(guān)黨和人民的切身利益，所以紀(jì)檢干部的素質(zhì)和能力必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。在事跡中我們可以看到，紀(jì)檢干部不僅需要具備堅(jiān)定的信念，還要有扎實(shí)的理論素養(yǎng)和政治覺悟。事跡告訴我們，紀(jì)檢干部要具備艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的工作能力，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，紀(jì)檢改革的事跡給我們上了一堂生動的課。它們告訴我們，紀(jì)檢改革改革不僅僅是一種制度變革，更是一種改變思想觀念和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。紀(jì)檢干部要始終保持清醒的頭腦，更要不斷反思自己的工作方法和方式，用心服務(wù)人民，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做到真正的紀(jì)檢改革者。只有如此，才能推動紀(jì)檢工作的深入發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出更大貢獻(xiàn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇七
經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我從新體驗(yàn)到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學(xué)教育中，我認(rèn)為教書育人主要就是要用愛心和責(zé)任心去教學(xué)生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓(xùn)的第一收獲。
其次我想就課程改革談?wù)勎覀€人的感受和一點(diǎn)不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學(xué)生為本，以我校實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行。所以客觀準(zhǔn)確地分析我校目前的教學(xué)中的實(shí)際情況是進(jìn)行校本教研的前提和出發(fā)點(diǎn)，也是課程改革成功的必要條件，而且實(shí)際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進(jìn)行。我個人認(rèn)為目前我校教學(xué)中存在的主要問題是：教學(xué)側(cè)重于傳授知識，過多的強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內(nèi)容較難，過于注重書本知識，課程設(shè)置不合理，文化基礎(chǔ)課占用課時過多，教學(xué)過程不能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)協(xié)調(diào)性較差。在學(xué)生方面，大多學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，對所學(xué)專業(yè)認(rèn)識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學(xué)文化基礎(chǔ)差、思想政治素質(zhì)差、厭學(xué)情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認(rèn)清我校實(shí)際情況，才能實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。
2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關(guān)鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進(jìn)行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領(lǐng)導(dǎo)下才能進(jìn)行。無數(shù)個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時課程改革還需要依靠學(xué)校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進(jìn)行。
3、我們強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思路，如何在課程設(shè)置上體現(xiàn)這個主導(dǎo)思想應(yīng)是我們的課程改革的重點(diǎn)工作之一，所以教學(xué)計(jì)劃的編制就應(yīng)放在突出的位置。
教學(xué)計(jì)劃的編制首先應(yīng)該調(diào)查和研究學(xué)生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據(jù)調(diào)研的第一手資料經(jīng)過分析加工整理后，結(jié)合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，再根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據(jù)專業(yè)知識設(shè)置相關(guān)的文化基礎(chǔ)課程，最后再根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開設(shè)有關(guān)特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。要拋棄閉門造車式的計(jì)劃制定模式，一方面要切實(shí)考察崗位需求，“走出去，引進(jìn)來”。另一個方面，我們還應(yīng)該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質(zhì)教育的要求，要才更要德，所以在教學(xué)計(jì)劃中我們應(yīng)該同時加強(qiáng)德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產(chǎn)車間”、“維修車間”、“維護(hù)車間”，要教學(xué)生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要只講馬列、鄧?yán)淼幕纠碚摚v社交禮儀、應(yīng)用文寫作等實(shí)用型課程。在語文教學(xué)中，可以根據(jù)需要考慮講應(yīng)用文寫作，課程性質(zhì)調(diào)整為選修課或考查課，在英語教學(xué)中，根據(jù)英語需要長期不斷學(xué)習(xí)的特點(diǎn)可以考慮每學(xué)期都開設(shè)英語課，而課時設(shè)置為每學(xué)期2個，也可以適當(dāng)調(diào)整數(shù)學(xué)和物理課，根據(jù)專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內(nèi)容來講授。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)的依據(jù)，也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施，只有制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃才能真正做到“以學(xué)生為本”，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路。
總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應(yīng)看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學(xué)全體教師的基本素質(zhì)還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！
改革紀(jì)檢心得體會篇八
今年是“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”提質(zhì)年，我校根據(jù)縣局的精神，開展“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生直觀演示，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課。
２、學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，反復(fù)認(rèn)讀生詞，教師指導(dǎo)正音。
３、教師強(qiáng)調(diào)動作與詞語的聯(lián)系。
４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運(yùn)用故事聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景。
6、通過實(shí)驗(yàn)演示，發(fā)現(xiàn)新知識，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生熱愛科學(xué)，增強(qiáng)探索新知識的興趣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲與情感共鳴，激活學(xué)生的思維。
7、徐老師重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，通過討論使學(xué)生體會到貴在參與，提高學(xué)生的積極性和主動性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，教師起到主導(dǎo)作用，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學(xué)充滿生機(jī)。
改革紀(jì)檢心得體會篇九
初中地理教學(xué)論文：在當(dāng)今義務(wù)教育的普及時期，教育機(jī)會人人均等，但學(xué)生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，依照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，既不符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，也難以達(dá)到教育的目的。針對這種情況，結(jié)合平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人對初中地理的“分層教學(xué)”進(jìn)行了一定的探討與實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學(xué)”符合教育學(xué)的一些基礎(chǔ)理論。
1.分層教學(xué)能順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學(xué)稱之為“個別差異”。又由于各個學(xué)生的生理?xiàng)l件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學(xué)生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學(xué)生的個性特點(diǎn)。針對這些差異,教育者對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，區(qū)別對待,既爭取使大多數(shù)學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),也有利于造就一批優(yōu)秀的學(xué)生。
2.分層教學(xué)的精髓是因材施教思想。
因材施教是公認(rèn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)原則之一,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學(xué)生要“視其所以,觀其所由,察其所安?！奔唇逃龑W(xué)生要看他的所作所為,了解他的經(jīng)歷,觀察他的興趣和愛好?？鬃又蟮拿献?、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想?？梢?以學(xué)生發(fā)展存在的差異為前提，進(jìn)行教育教學(xué)的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學(xué)所必須遵循的一條重要原則，而分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)也即因材施教思想。
3.分層教學(xué)符合教學(xué)過程最優(yōu)化原理和教學(xué)的可接受原則。
教學(xué)過程最優(yōu)化理論是指在教學(xué)中根據(jù)具體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),考慮學(xué)生、教師和教學(xué)條件,按教學(xué)規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學(xué)方案,然后靈活機(jī)動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結(jié)果。反映在全班學(xué)生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內(nèi)最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果。“可接受原則”則要求教學(xué)的安排要符合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負(fù)擔(dān)過重?？涿兰~斯更明確指出：“教給學(xué)生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的。”“一切事情的安排都要適合學(xué)生的能力”，而分層教學(xué)則符合這些原則。
4.分層教學(xué)是掌握學(xué)習(xí)策略的具體運(yùn)用。
美國著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為：許多學(xué)生之所以沒有取得好的學(xué)業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點(diǎn)所需要的教學(xué)幫助和學(xué)習(xí)時間。如果把要求學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)水平預(yù)先固定在某一掌握水平上,使學(xué)生得到的學(xué)習(xí)時間及其教學(xué)幫助與某個個別需要相適應(yīng),那么教師能保證幾乎每個學(xué)生都達(dá)到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠?qū)W會的東西,幾乎所有的人也能學(xué)會,只要向他們提供了造當(dāng)?shù)那捌诤彤?dāng)時的學(xué)習(xí)條件。分層教學(xué)同樣把學(xué)生是否接受理想教育作為取得理想教學(xué)效果的必備條件,主張照顧學(xué)生的個別特點(diǎn)并給予額外的幫助,使每個學(xué)生都達(dá)到掌握的程度。
5.分層教學(xué)體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質(zhì)教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質(zhì)教育中,老師是伯樂,要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護(hù)每一株幼苗,素質(zhì)教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展,因此素質(zhì)教育也是差異性教育,素質(zhì)教育面向每一個學(xué)生,正是面向每一個有差異的學(xué)生。而分層教學(xué)恰好能適應(yīng)這一點(diǎn)。
改革紀(jì)檢心得體會篇十
之后，尤其是三中全會以來，人人熱議改革、爭論熱點(diǎn)，卻未必明確這些改革熱點(diǎn)包含著什么樣的內(nèi)涵與變局。而我們的前途，卻取決于時下和未來的這些改革舉措。為了更好地出發(fā)，我們有必要回望、梳理和預(yù)測。
《讀懂中國改革》正是這樣一本可以開拓我們對改革看法的一本書，它收集了國內(nèi)各個領(lǐng)域的學(xué)者專家，通過縱向的角度縱觀察中國改革進(jìn)程，評判改革成敗得失，總結(jié)中國改革邏輯與思路，展望了未來中國發(fā)展的道路。
書中的優(yōu)秀學(xué)者專家包括了吳敬璉，張維迎，周其仁，厲以寧等這些目前國內(nèi)一流的國家策略研究者。他們的文章都有很強(qiáng)的啟發(fā)性，對于過去30年的改革發(fā)展歷程的總結(jié)也是鞭辟入里。
吳敬璉的文章風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，觀點(diǎn)務(wù)實(shí)且樂觀，頗有大家風(fēng)范。他說摸著石頭過河已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在需要的是從經(jīng)濟(jì)和政治上全面系統(tǒng)深入地推進(jìn)改革，破除迷信、解放思想;加快民主法制進(jìn)程，在規(guī)范政府權(quán)力和保護(hù)公民基本權(quán)利基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大民主，強(qiáng)化民主對政府的控制與監(jiān)督。
改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動力、產(chǎn)生和推動更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。我們個人的命運(yùn)是同改革開放的命運(yùn)聯(lián)系在一起的。我們要時刻懷著憂患意識，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的引領(lǐng)下，堅(jiān)定前行，擁抱充滿不確定性的未來。
書中還有許多其他學(xué)者的精彩評述，但因?yàn)楦髯陨硖幍男袠I(yè)和身份有差，各自的視角不同由此大家的看法會比較分散。同時因?yàn)閲鴥?nèi)的情況非常的特殊和復(fù)雜，一家的看法分析起來難免也有失偏頗。這樣的大雜燴對于讀者而言也是一種負(fù)擔(dān)，實(shí)在是看了以后各種想法交織在一起，更多的時候給讀者提供一種思考的方向，啟迪讀者的靈感，對于一些事情的看法的轉(zhuǎn)變或者提示。作為廣開思路而言這本書無疑是值得一讀的。
另一個值得關(guān)注的點(diǎn)是本書的每個學(xué)者在闡述自己對改革熱點(diǎn)的看法時都會提到法治改革并寄予較大的希望和設(shè)想。筆者在百度搜索欄內(nèi)輸入“20__司法改革”，出現(xiàn)了1480萬條搜索結(jié)果，對司法改革的熱議主要集中在“期待”“展望”等正能量上，最為司法工作者，同樣對改革抱有期望，但需要明確的是，司法改革如同其他改革一樣，不是革命，技術(shù)要更精，下手要更輕，別想著一次就能成功。而且改革過程中的陣痛無麻藥可打，一如其他改革，涉及的面越大部位越要害，社會的痛苦就越深，受不了，就會拒絕。必須要能緩解痛苦，讓受眾者得到甜頭，改革才可能成功。正所謂過河還要摸石頭，這摸石頭，就是給老百姓找甜頭。一步步釋放甜頭，一步步擴(kuò)大共識。用小的改革帶出大的改革;從具體有限的目標(biāo)推進(jìn)導(dǎo)向最終目標(biāo)。改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動力、產(chǎn)生和推動更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。
改革紀(jì)檢心得體會篇十一
領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實(shí)將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實(shí)施此次國防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領(lǐng)率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭的危機(jī)離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識越來越清醒的今天，改革對實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。
改革即將實(shí)質(zhì)性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。
改革紀(jì)檢心得體會篇十二
新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認(rèn)識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。
1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。
從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個教室，你都會看到:每個學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。
建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營建了積極進(jìn)取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會，成功的體驗(yàn)會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。
4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵。當(dāng)每一個學(xué)生回答完自己的問題時，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點(diǎn)，時而去書寫反饋學(xué)到的知識。
6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。
由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。
改革紀(jì)檢心得體會篇十三
1980年，也就是大約40年前，深圳當(dāng)時還是一個看起來十分落后的只有3萬人口的海邊小城，而隔著山巒緊挨深圳的香港則因?yàn)槿蛸Q(mào)易的發(fā)展而遍地繁華。
如今進(jìn)入20xx年，世界已經(jīng)全球化，中國成為世界主角之一，深圳也早已改天換地，成為連接中國內(nèi)地與西方市場的港口。因?yàn)樗靥幭愀酆蛷V州這兩個大城市中間，廣州的工廠和香港的貿(mào)易在這里交融，促成了深圳發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)，摩天大樓成為這座全球化大都市的風(fēng)景。
深圳在幾年前成為公認(rèn)的中國硅谷。中國大部分創(chuàng)新活動在深圳發(fā)跡。例如華為、中興和騰訊，這幾個標(biāo)志著中國全球影響力的大企業(yè)的總部都在深圳，這些企業(yè)構(gòu)成了很多人所稱的“世界工廠”。
緊鄰亞洲金融中心香港和中國工業(yè)中心廣州，深圳或許會被西方國家忽視，但正是這個城市書寫和代表了中國主要城市所經(jīng)歷的社會人口革命的核心部分。
深圳不再是過去那個小城市，這個城市的變化日新月異，高樓林立，人口眾多，20xx年的官方數(shù)據(jù)顯示，深圳的常住人口已經(jīng)超過1290萬，其中大部分是從內(nèi)陸地區(qū)來到這個繁華現(xiàn)代城市打拼的外地人。深圳的面貌也已經(jīng)與過去農(nóng)業(yè)漁村的面貌大相徑庭。
就在不到40年前，這個小地方居民的主業(yè)還是漁業(yè)，有人還叫著它的舊名“寶安”，面積也不過相當(dāng)于一個歐洲中等小鎮(zhèn)大小。如今“寶安”已經(jīng)成了深圳市的一個區(qū)名，國際機(jī)場的建成和快速工業(yè)化為深圳帶來了過去只集中在香港和澳門的機(jī)會。
改革紀(jì)檢心得體會篇十四
農(nóng)村信用社（后稱農(nóng)信社）經(jīng)過30年的改革發(fā)展，主要經(jīng)歷了在改革調(diào)整中發(fā)展階段、獨(dú)立發(fā)展階段和深化改革階段，改革取得一定成效。但是，農(nóng)信社改革始終未突破明晰產(chǎn)權(quán)制度、建立社區(qū)性銀行和省級以上無產(chǎn)權(quán)代言人的思想禁錮，導(dǎo)致管理體制、金融服務(wù)創(chuàng)新、防范化解經(jīng)營風(fēng)險、用人機(jī)制等方面存在諸多弊端。要更好地深化農(nóng)信社改革，鞏固現(xiàn)有改革成果，必須突破現(xiàn)有改革思路，按現(xiàn)代金融企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)改革農(nóng)信社，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、安全發(fā)展。
當(dāng)前，坊間普遍思維是把農(nóng)信社打造成為面向三農(nóng)、面向社區(qū)的中小銀行，甚至出現(xiàn)弱化省聯(lián)社行業(yè)管理職能，強(qiáng)化各地銀監(jiān)局行業(yè)管理和監(jiān)督的職能的聲音。這種改革思維與現(xiàn)實(shí)大相徑庭，將削弱農(nóng)信社市場競爭能力?，F(xiàn)實(shí)需要一種強(qiáng)有力的管理模式，促進(jìn)農(nóng)信社規(guī)范管理、集約化經(jīng)營，有效增強(qiáng)市場競爭力。例如，從中央或省級建立套管理體系，有力地從金融風(fēng)險控制、資本和資金實(shí)力、集約化經(jīng)營、電子化支付手段、聯(lián)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面進(jìn)行全面協(xié)調(diào)管理，改變各地農(nóng)信社單兵作戰(zhàn)、各自為政的模式，實(shí)現(xiàn)按現(xiàn)代企業(yè)制度要求組建農(nóng)村合作銀行的目標(biāo)，才能更好地增強(qiáng)綜合競爭力和服務(wù)“三農(nóng)”的能力。
農(nóng)信社要剖析目標(biāo)市場、分析目標(biāo)客戶的融資需求，在風(fēng)險可控，手續(xù)合法的基礎(chǔ)上，建立激勵約束機(jī)制，充分調(diào)動職工積極性，大膽更新金融發(fā)展理念，大力開展金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新，不斷推出適合市場需求的新產(chǎn)品。一是要注重傳統(tǒng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新。繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)戶小額信用貸款和農(nóng)戶聯(lián)保貸款的優(yōu)勢，切實(shí)滿足“三農(nóng)”發(fā)展的融資需求。二是積極引進(jìn)、創(chuàng)新金融新產(chǎn)品和技術(shù)。他山之石可以攻玉，農(nóng)信社可引進(jìn)其他銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)行成功的金融產(chǎn)品和管理技術(shù)，提升產(chǎn)品等級、豐富產(chǎn)品種類、升級產(chǎn)品管理技術(shù)。三是建立金融產(chǎn)品創(chuàng)新激勵機(jī)制。農(nóng)信社要加大金融新產(chǎn)品開發(fā)力度，推出特色金融產(chǎn)品，需要建立新產(chǎn)品開發(fā)激勵機(jī)制，激勵員工出新點(diǎn)子、新創(chuàng)意、新方式，形成群策群力創(chuàng)新金融產(chǎn)品的氛圍。
分析歷史包袱的構(gòu)成，分門別類地處置歷史包袱。一是對于農(nóng)行管理期間轉(zhuǎn)移給農(nóng)信社的不良資產(chǎn)，建立由原農(nóng)行或資產(chǎn)管理公司收購；二是對農(nóng)村基金會、城市信用社并入的風(fēng)險資產(chǎn)及地方政府行政干預(yù)形成的不良資產(chǎn)，積極協(xié)調(diào)地方政府注資解決；三是對信用社自身違規(guī)經(jīng)營操作造成的風(fēng)險資產(chǎn)，應(yīng)追究有關(guān)人員責(zé)任，并積極爭取財(cái)稅、工商、公安、法院等部門支持，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政和法律手段化解歷史包袱。對符合呆賬核銷條件的要予以核銷。
改革現(xiàn)在風(fēng)險管理模式，全力推行全面風(fēng)險管理。一是健立全面風(fēng)險管理體制。完善縣級聯(lián)社風(fēng)險管理委員會的職能；明確風(fēng)險管理部門的職責(zé)；設(shè)置全面風(fēng)險管理崗。推行客戶經(jīng)理與風(fēng)險經(jīng)理合作制度，實(shí)行每筆業(yè)務(wù)“雙人復(fù)核”的雙線獨(dú)立作業(yè)模式。明確調(diào)查、操作和監(jiān)控風(fēng)險的責(zé)任，使風(fēng)險管理中的指令得到有效貫徹和執(zhí)行。二是構(gòu)筑防范風(fēng)險防線。按照事前授權(quán)審批、事中執(zhí)行和事后審計(jì)監(jiān)督的程序，構(gòu)筑三道防風(fēng)險防火墻，增強(qiáng)農(nóng)信社及時、有效、系統(tǒng)管理風(fēng)險的能力。三是培養(yǎng)高素質(zhì)的風(fēng)險管理隊(duì)伍。培訓(xùn)一批高素質(zhì)的風(fēng)險管理隊(duì)伍，認(rèn)真抓好風(fēng)險指標(biāo)的選取、數(shù)據(jù)量化、風(fēng)險的監(jiān)測識別、信號的及時傳遞和實(shí)時預(yù)警，有效地推進(jìn)全面風(fēng)險管理。
用人觀念要從“人力資源”向“人力資本”轉(zhuǎn)變，從戰(zhàn)略高度發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，構(gòu)建良好的用人環(huán)境，充分挖掘職工潛能，讓其能為農(nóng)信社多作貢獻(xiàn)，多創(chuàng)造價值。首先，負(fù)責(zé)任地發(fā)現(xiàn)人才。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)要懷著愛才之心發(fā)現(xiàn)人才，并能寬容人才不足，創(chuàng)造條件及時把人才用放在合理的位置，讓其發(fā)揮特長，充分展示其才能。其次，加大對人才的投入成本。對農(nóng)信社急需的理財(cái)分析師、風(fēng)險分析師之類的人才，要不惜；對農(nóng)信社內(nèi)現(xiàn)有職工的工資要維持一定水平，不能以犧牲職工切身利益來進(jìn)行改革；加大對職工的培訓(xùn)投入，有力提高其綜合素質(zhì)，讓其更能勝任自己的工作，達(dá)到提高工作效能的目的。再次，改革現(xiàn)有人才考核管理辦法，建立長年、流動的人才庫，把人才的發(fā)現(xiàn)、考核、培養(yǎng)、選聘、重用過程形成管理鏈，擇優(yōu)提拔使用。
農(nóng)信社要積極建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，主動向地方政府的匯報(bào)，加大協(xié)調(diào)溝通力度，爭取其理解和支持。其一，協(xié)同查處違法違規(guī)行為。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厮痉ú块T、監(jiān)督部門和審計(jì)部門，加大對金融違法行為懲治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融發(fā)展環(huán)境。要發(fā)揮地方政府在金融環(huán)境建設(shè)方面的積極作用，加快推進(jìn)信用村鎮(zhèn)建設(shè)，健全各類市場中介組織，完善有政府參與的各種擔(dān)保體系，推動專業(yè)化的社會征信機(jī)構(gòu)發(fā)展，引導(dǎo)企業(yè)和個人誠信守法，打造良好誠信環(huán)境。