2023年讀盤古開天地有感讀后感(精選20篇)

字號(hào):

    讀后感不僅是對(duì)書中情節(jié)和角色的反思,更是對(duì)自己內(nèi)心世界的探尋和表達(dá)。寫讀后感時(shí)要注意尊重作者的原意,盡量不要?jiǎng)⊥?,保持?duì)讀者的尊重。下面是一些讀者對(duì)于這本書的感觸和思考,或許可以為你的閱讀提供不同的視角。
    讀盤古開天地有感讀后感篇一
    這篇課文主要講了很久很久以前天和地混和在以起。這時(shí)候,出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏,然后他就拿起斧頭,用斧頭把這一團(tuán)混沌劈了開來,然后盤古死了,他的身體各個(gè)部分就變成了太陽、月亮、星星、高山、河流、草木等等。從古猿轉(zhuǎn)變而來的猿人,后來猿人在艱苦的斗爭中進(jìn)化了。
    這種原始人的樣子,已經(jīng)和現(xiàn)代人沒有什么兩樣,我們把他們叫做“山頂洞人”。他們不僅能夠把石頭砸成石斧、石錘,而且還能把野獸的骨頭磨制成骨針。別看這一枚小小的骨針,在那個(gè)時(shí)候,人們能磨成骨針可不是一件簡單的事。有了骨針,人們可以把獸皮縫成衣服穿。
    但這只是神話,現(xiàn)在誰也不會(huì)相信真有這樣的事。盤古開天地的神話是講的我們?nèi)祟惖淖嫦葟暮味鴣?,說的在天地劈之前,宇宙只不過時(shí)以團(tuán)混混的氣,里面什么都沒有。這時(shí)候,出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏,用大斧把這一團(tuán)混劈了開來,從此有了天地。
    每一個(gè)人都可以好好地生活。不用在過那些艱苦的日子,也不用為吃飯而犯愁。
    山頂洞人過的也是群居生活,他已經(jīng)按照血統(tǒng)關(guān)系把居住生活固定下來,并且漸漸進(jìn)入了人類,進(jìn)入了氏族公社時(shí)期。
    這個(gè)神話我們祖國歷史非常悠久。據(jù)古代的傳說,從傳說中的黃帝到現(xiàn)在,已有四千多年歷史。過了一萬八千年。后來,盤古氏死了,天地也有了太平。
    讀盤古開天地有感讀后感篇二
    讀后感。
    《盤古開天地》是一個(gè)神話,也是我最喜歡的一篇課文。只要一有時(shí)間我就讀這篇課文。盤古有著堅(jiān)持、犧牲的精神,讓我非常感動(dòng),值得我們學(xué)習(xí)。
    課文講的是很久很久以前,天地沒有分開混沌一片。有個(gè)叫盤古的巨人在混沌之中睡了十萬八千年。一天,盤古忽然醒來看見四周一片漆黑,就掄起大斧頭向眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響混沌的東西漸漸的分開了,輕而清的東西緩緩上升變成了天,重而濁的東西慢慢地下沉,變成了天地。天地分開后盤古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂著天,腳使勁蹬著地。就這樣不知過了多少年,天和地漸漸地成形了。盤古也累得倒了下去,盤古倒下后他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;雙眼變成了太陽和月亮;肌膚變成了遼闊的大地;血液變成了奔流不息的長江。人類的老祖宗盤古,用他的身軀創(chuàng)造了這美麗的宇宙。
    每當(dāng)讀完這篇課文,我深深為我們的老祖宗盤古這種堅(jiān)持和犧牲精神所感動(dòng),這個(gè)美麗的宇宙真是來之不易啊。
    可是現(xiàn)在我們生活在這么美麗的地球上,卻有很多人不知道珍惜這來之不易的家園。許多森林遭到亂砍亂伐,許多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盤古若看到現(xiàn)在這個(gè)樣子一定會(huì)傷心流淚的。我曾經(jīng)看過《后天》《2017世界末日》兩部電影,就是警告我們?nèi)绻粣巯覀兙幼〉牡厍颍幸惶斓厍蚓蜁?huì)滅亡。
    每當(dāng)一次次閱讀這篇課文時(shí),我想對(duì)所有人說:“不要在破壞我們的家園了,只有我們共同努力維護(hù)環(huán)境,才不會(huì)辜負(fù)盤古犧牲自我的精神?!?BR>    讀盤古開天地有感讀后感篇三
    當(dāng)我第二次讀完《盤古開天地》的時(shí)候,我不禁被盤古愿意犧牲、不怕痛苦的精神給驚嘆了,當(dāng)他感到自己快要死的'時(shí)候,他勇于犧牲,把自己的眼睛掏出來變成了太陽和月亮;把自己的頭發(fā)和胡子扯下來變成了星星樹木;把自己的肋骨抽出來變成了大山;把自己的鮮血變成了波濤洶涌的江河;把自己的肌肉變成了田地;盤古的氣變成了風(fēng)……而我就不行,我一直都是讓爸爸媽媽管著我,而我只為他們做些小事,我真慚愧呀!
    讀盤古開天地有感讀后感篇四
    18、《盤古開天地》是人教版第五冊(cè)第五單元的一篇課文,本組教材以“中國傳統(tǒng)文化”為專題,它是敘事性文章,是一篇神話故事?!侗P古開天地》這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。故事極富想象力,文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)。課文的脈絡(luò)非常清楚,分三個(gè)部分,把盤古"用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙"的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象,用生動(dòng)準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象,贊美了他為開辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。前幾單元分別是反映豐富多彩的兒童生活、名人故事、秋的特點(diǎn)、對(duì)植物有趣的觀察和發(fā)現(xiàn)。
    后幾單元分別是壯麗的祖國山河、怎樣看待問題,想問題,用科學(xué)的思想方法思考問題、愛的奉獻(xiàn)。它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)身教育和愛國教育。從教材編排上也體現(xiàn)教材內(nèi)容的多樣化。
    引導(dǎo)學(xué)生理解感悟盤古開天地的故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀神話故事的興趣,培養(yǎng)想象力。
    學(xué)生在第一教時(shí),以對(duì)課文有所了解,學(xué)習(xí)了生字,朗讀了課文,理清了層次,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步通過朗讀感悟,通過盤古的行動(dòng)體會(huì)獻(xiàn)身精神。
    朗讀感悟中會(huì)遇到困難;(開天的艱難)想象空間(身軀的變化)。
    :教學(xué)時(shí),扣住重點(diǎn),在引導(dǎo)學(xué)生朗讀的時(shí)候,通過引導(dǎo)學(xué)生想象,來理解課文內(nèi)容,(生字的復(fù)習(xí),字的準(zhǔn)確性,讀的方法指導(dǎo))充分以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)好疑難點(diǎn),給學(xué)生一搭建平臺(tái)。簡筆畫,體現(xiàn)學(xué)科的綜合。
    能正確、流利、有感情地朗讀課文,緊抓盤古開辟天地和獻(xiàn)身兩部分,感受盤古的偉大之處。積累好詞句。
    讀盤古開天地有感讀后感篇五
    《盤古開天地》這篇文章寫了這樣一個(gè)故事,在很久很久以前,整個(gè)宇宙并不像現(xiàn)在這樣明朗清晰,而是混混沌沌的像個(gè)大雞蛋。這個(gè)雞蛋存在了好多年,里面孕育了一個(gè)偉大而神奇的生命——這就是智慧、能力超過天地的盤古。盤古長大后越來越不喜歡這個(gè)黑暗混沌的世界,于是他找來先天金石之精——斧和鑿,用斧和鑿劈開了這個(gè)大雞蛋。輕的氣向上漂浮,就成了天;重的氣向下沉去,就成了地,從此便有了天地之分。盤古還擔(dān)心天地有一天會(huì)合在一起,他就用手托著藍(lán)天,腳踏大地,將天地支撐起來,最后天地不再動(dòng)了,盤古死后,他身體的各個(gè)部分分別化作天地萬物。
    讀了這個(gè)故事,我不由地想到了我們周圍也有這樣的.人。
    比如,在2003年非典時(shí)期,醫(yī)生們知道非典最具有傳染性的,但他們絲毫沒有考慮個(gè)人安危,精心搶救每一位非典患者,挽救了許多非典患者的生命,而有的醫(yī)生卻失去了自己寶貴的生命。
    又比如,老師用心血哺育著每一位同學(xué),他們?nèi)缬曷?,滋潤著棵棵樹苗,如春蠶,吐出許多光滑的蠶絲,如指路人,指引我們走向光明的道路。
    像這樣無私奉獻(xiàn)的人數(shù)不勝數(shù),他們把愛獻(xiàn)給了別人,不圖別人的回報(bào)。我今后也要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、不求別人回報(bào)自己的人。
    讀盤古開天地有感讀后感篇六
    今天,我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典,其中有一個(gè)叫《盤古開天辟地》的故事使我深深地感動(dòng)了,盤古竟然用自己龐大的身軀換來現(xiàn)在美好的風(fēng)景,這使我驚嘆不已!
    這篇文章主要講:傳說很久以前,天地合在一起。有個(gè)叫盤古的巨人誕生了,他把天地辟開,雙手托起天,兩腳踏著地。盤古累了,老了,怕天地又合在一起,于是,就把自己變成了一根頂天立地的大柱子,永遠(yuǎn)支撐在天地之間。
    啊!盤古犧牲了自己,換來今天一切美麗的風(fēng)光,換來今天一切我們的幸福生活,讓我們?cè)谶@么明亮的學(xué)校上課,讓我們懂得做人的道理,讓我們懂得文明禮貌,讓我們學(xué)到那么多知識(shí)!這些全都要感謝盤古啊!
    這個(gè)故事告訴我們要多為別人著想!
    說,古時(shí)候,天地不分,宇宙就像一個(gè)大雞蛋似的,混沌一團(tuán),漆黑一片,分不清東西南北,左右東西。但雞蛋里孕育了一個(gè)英雄,他就是開天辟地的盤古。
    他足足孕育了一萬八千年,才從沉睡中醒來。當(dāng)他睜開眼睛時(shí),覺得周圍黑乎乎的一片,連氣都透不過來。他想站起來可是卻站不起來。盤古發(fā)起怒來,抓起身邊的一把與生俱來的'大釜,用力的一揮。只聽一聲巨響,大雞蛋裂開了,成為兩半,輕的一半向上升起,重的一半漸漸下沉。輕的一半變成了天,重的一半變成了地。
    他怕天地再次合攏,于是就用頭頂著天,腳踩著地。他每一天增高一丈,天地也增高一丈。地也增厚一丈。就這樣過了幾百萬年,當(dāng)他覺得天和地再也不會(huì)合攏時(shí),就放下心來。突然,他卻倒在了地上,死掉了。。。
    讀盤古開天地有感讀后感篇七
    我讀了盤古開天地這篇課文知道,盤古的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明、堅(jiān)持不懈、勇于犧牲的精神讓我非常感動(dòng)。
    這篇故事講的是:從前有個(gè)叫盤古的巨人,在這天地還沒有分開的時(shí)候,一直睡了十萬八千年,有一天盤古突然醒了,見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過去,天和地分開了,可是盤古怕他們還會(huì)合在一起,就用頭頂著頭,腳蹬著地,不知過了多少年,天和地逐漸成形了,盤古也累的倒了下去,盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。
    讀完這篇故事,盤古的精神值得我們學(xué)習(xí),我們要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,好好學(xué)習(xí),長大以后一定做一個(gè)有用的人。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    讀盤古開天地有感讀后感篇八
    今年暑假我讀了一本書,書名叫《古代神話故事》。這本書的內(nèi)容豐富多彩,而且還包含著許多道理呢!
    其中有一篇叫做《盤古開天地》,這個(gè)故事特別令我感動(dòng)。盤古為了能讓天地分開,自己也犧牲了。它頭頂著天,腳踏著地,這樣夜以繼日地扛著,有多累啊。而我呢,整天吃喝玩樂,夏天做完了作業(yè),還能去游泳呢!
    盤古頂天立地,天每天上升一丈,地每天下沉一丈。終于有一天,天地分開了,盤古也累得倒下了。盤古它似乎一生下來就肩負(fù)著扛天踏地的使命。可為了這個(gè),它把生命都搭上了。而我呢,不用什么頂天立地,春天花紅艷艷的,我們?nèi)ヌで噘p花;夏天酷熱炎炎,我們?cè)诩蚁硎芸照{(diào);秋天落葉紛紛,我們?nèi)ヒ巴馇镉?;冬天,天上刮起西北大風(fēng),鵝毛大雪從天而降,我們相約去看雪……可是,這一切盤古都沒有。
    盤古倒下后,身體發(fā)生了巨大的變化,它的雙眼變成了太陽和月亮;它的四肢變成了東西南北四個(gè)方向;它的血液變成了川流不息的江河;它的汗水變成了滋潤萬物的雨露……總之,是盤古創(chuàng)造了這個(gè)世界,使它變得生機(jī)勃勃,煥然一新!
    盤古犧牲了自己,給全世界的人帶來光明,它多么偉大呀!這種見義勇為、奮不顧身的精神值得我們學(xué)習(xí)。
    讀盤古開天地有感讀后感篇九
    今天,我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后,我的心情久久不能平靜,我被盤古那舍己為人的精神所感動(dòng)。
    就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明,為了讓天空固定,就昂起頭頂住天空,一頂就是一萬八千年啊!終于天、地固定了,而盤古也筋疲力盡了,他合上了雙眼,永遠(yuǎn)長眠。這是何等可貴的精神??!
    在現(xiàn)代社會(huì)里,也有許多人像盤古一樣,為了確保他人安全寧愿舍棄自己生命。2008年5月12日四川大地震,地震中所有的樓房坍塌。正在教學(xué)中的老師為了學(xué)生安全,不顧自身安危,幫助學(xué)生快速安全地撤離。
    讀了《盤古開天地》,我深刻地體會(huì)道:不要把自己時(shí)刻放在第一位,一個(gè)人不僅要有愛心,而且還要有博大的胸懷。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十
    今天,我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后,我的心情久久不能平靜,我被盤古那舍己為人的精神所感動(dòng)。
    就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明,為了讓天空固定,就昂起頭頂住天空,一頂就是一萬八千年??!終于天、地固定了,而盤古也筋疲力盡了,他合上了雙眼,永遠(yuǎn)長眠。這是何等可貴的精神啊!
    讀了《盤古開天地》,我深刻地體會(huì)道:不要把自己時(shí)刻放在第一位,一個(gè)人不僅要有愛心,而且還要有博大的胸懷。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十一
    我讀了第十八課盤古開天地,我想對(duì)盤古說:盤古你為了讓許多的人類見到光明。你頭頂著天,腳踩著地,你堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,終于把天和地給分開了。
    當(dāng)我看到天上的云和吹來一陣秋風(fēng)我就會(huì)想起你呼出的氣息;當(dāng)下雨聽到的轟隆隆的雷聲,我就會(huì)想起你發(fā)出的聲音;當(dāng)我看見太陽和月亮?xí)r,我就會(huì)仿佛看見你的眼睛;當(dāng)我走在遼闊的大地,我就會(huì)想起你的肌膚;當(dāng)我看見奔流不息的江河時(shí),我仿佛就會(huì)看到你深紅滾滾的血液!
    我看見的這一切的一切,都是盤古用他的身軀和堅(jiān)持不懈的精神造成的!
    我要堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言、字體工整,才能像盤古一樣成就我自己的傳說。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十二
    今天,我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后,我的心情久久不能平靜,我被盤古那舍己為人的精神所感動(dòng)。
    文章的主要內(nèi)容是這樣的:從前,天、地是連在一起的,整個(gè)宇宙到處都是漆黑,混沌一片。有一天,盤古醒來了,他發(fā)現(xiàn)什么都看不見,就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明,為了讓天空固定,就昂起頭頂住天空,一頂就是一萬八千年??!終于天、地固定了,而盤古也筋疲力盡了,他合上了雙眼,永遠(yuǎn)長眠。這是何等可貴的精神啊!
    讀了《盤古開天地》,我深刻地體會(huì)道:不要把自己時(shí)刻放在第一位,一個(gè)人不僅要有愛心,而且還要有博大的胸懷。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十三
    今天,我和我的小記者朋友們坐車來到了位于劉集的盤古工藝園進(jìn)行采訪。
    我們先認(rèn)識(shí)了顧廠長,我們都叫他顧老師。顧老師告訴我們古箏需要經(jīng)過十二道程序才能完成,分別是:下料、蒸煮、烘干、框架、壓模、毛坯、雕刻、油漆、裝配、調(diào)音、入庫、出廠。其中關(guān)鍵的是:材料、雕刻、油漆,下面我給大家分別介紹一下。
    第一步,材料。古箏所用的木材種類有:楠木、桐木、白松、紫檀、柚木、紅木、泡桐等,一般常用白松、桐木、泡桐。白松用來做古箏骨架,桐木用來做古箏的面板,而泡桐用來做古箏的上下部分。
    第二步,雕刻。古箏上一般雕刻龍形圖案,由九條龍組成。這是因?yàn)辇埵羌槲?,而九是最大的個(gè)位數(shù)。也可以雕成獅子盤繡球、鳳穿牡丹、孔子圖。雕刻需要用到榔頭、刻刀等工具。
    第三步,油漆。油漆都用到混合漆,由兩種或兩種以上的顏料調(diào)配出來,主要以咖啡色為主顏色非常好看。
    陪同我們的顧老師告訴我們關(guān)于古箏的由來,據(jù)說秦朝時(shí)有個(gè)皇帝死了之后留下一架琴,他的'兩個(gè)兒子搶來搶去,結(jié)果琴掉在地下裂成兩半,他們各拿走一半。后來人們就把那架琴叫做古箏(爭)。
    真是不看不知道,原來做古箏需要那么多道工藝,哪道出差錯(cuò)都會(huì)影響古箏的音色,就像我們做人,只有改正了缺點(diǎn)才能像古箏一樣譜寫出人生絢麗的樂章!
    讀盤古開天地有感讀后感篇十四
    我國的神話故事很多,比如:神農(nóng)百草、女媧造人、八仙過海、后羿射日、大禹治水……今天,我?guī)Т蠹业奖P古開天這個(gè)故事里瞧瞧。
    《盤古開天》講的是:很久很久以前,沒有天也沒有地。宇宙就象一個(gè)碩大的雞蛋。盤古就生活在這個(gè)渾濁的雞蛋里,他整天睡覺,一日不醒,一共睡了一萬八千年。
    劈成了兩半,這里輕的東西徐徐上升,變成了天;重的東西緩緩下沉,變成了地,這時(shí)盤古累倒在地,安息了。大神死了?大神死了!宇宙間第一大神死了。
    盤古死后,他為我們留下了無數(shù)寶藏。他的左眼變成了太陽,用光輝照耀著大地;右眼變成了月亮,給夜晚灑清輝;千萬縷頭發(fā)變成顆顆星星,點(diǎn)綴美麗的夜晚;而他的身軀變成了三山五岳;鮮血變成了江河湖海,奔騰不息;肌肉變成了千里沃野,供萬物生存;骨骼變成了花草樹木,供人們欣賞;牙齒變成了石頭和金屬,供人們使用;汗水變成了雨露,滋潤禾苗;就連呼出的空氣也變成了輕風(fēng)和白云。所以就有了造人補(bǔ)天的女媧和創(chuàng)造八卦的伏羲;所以就有了品嘗百草的炎帝和創(chuàng)造指南車的黃帝;所以就有了賢臣大禹和創(chuàng)造九州的英雄后羿;所以就有了土地爺、灶王爺、玉皇大帝、王母娘娘各路神仙。
    《盤古開天》使我懂得:一定要珍惜身邊的每一樣?xùn)|西,因?yàn)檫@都是盤古的骨肉。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十五
    最近,我用時(shí)光機(jī)把盤古拉到了現(xiàn)實(shí),還用縮小燈把這個(gè)大個(gè)子縮小,把他帶到了我的家。
    我邀請(qǐng)盤古到書房:“你要不要和我一起打”,“游戲”兩個(gè)字還沒說出來,盤古聽到“打”這個(gè)字,一掌把我的`電腦拍成了碎片。我憤憤不平,但想到他本是個(gè)大巨人,我只好深深的嘆了一口氣。
    接下來我想讓他學(xué)寫字。只見他握著筆,手往桌子上一放,“咚”,我的桌子上就多出了一個(gè)大洞,可憐的筆也斷了?!叭蹋 蔽胰讨睦锏膽嵟届o了下來。
    我想了一下,拿了一個(gè)大石頭交給他。盤古看著石頭,伸出一根手指輕輕一壓,這塊石頭一下子就粉身碎骨了。我已經(jīng)說不出話來了,“他的力氣這么大,學(xué)這個(gè)也不行,學(xué)那個(gè)也不行,到底他能干什么呢?”忽然,我靈機(jī)一動(dòng):“這不是就是現(xiàn)實(shí)版的超人嘛,懲惡揚(yáng)善,宇宙和平,我們來啦”
    盤古以后就成了大明星,誰敢做壞事被我發(fā)現(xiàn),我就帶著他抓起來送給警察;誰有困難,需要幫助,我和盤古總能及時(shí)出現(xiàn)。就這樣一直過了一百年,世界上所有的人都知道了有盤古這樣一個(gè)厲害的超人。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十六
    《盤古開天地》是一篇神話故事,講述了一個(gè)名叫盤古的巨人開天辟地的神奇故事。課文通過盤古開天辟地,頂天立地,體現(xiàn)了巨人盤古的不畏艱難的獻(xiàn)身精神。課文處處充滿神秘的味道、神奇的想象,讓學(xué)生感受著我國古代人民豐富的想象力。
    在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,抓住關(guān)鍵詞句教學(xué),得到了事半功倍的效果。在朗讀中抓“掄”“猛”等詞語體會(huì)盤古的動(dòng)作,邊讀書邊加上自己的動(dòng)作,讓學(xué)生感受這些詞語用得巧妙之處。課文描寫天地變化時(shí)“清而輕的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地”讓學(xué)生體會(huì)反義詞的妙用,讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中加以品味,體會(huì)作者用詞之妙,同時(shí)對(duì)描寫的情境有了形象的認(rèn)知。
    學(xué)生對(duì)于課文中描寫“頭頂著天,用腳使勁蹬著地”這部分有所質(zhì)疑,因?yàn)檎n文插圖中是盤古手托著天,所以我引導(dǎo)學(xué)生展開討論:究竟是盤古“頭頂著天”還是“手托著天”?是故事描寫有誤還是課文插圖不夠精準(zhǔn)?其實(shí),學(xué)生討論不出結(jié)果也無所謂,只是借助這樣一種形式讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)盤古開天地的艱難而已。
    2、
    (1)抓住神話故事的特點(diǎn),遵循主線展開教學(xué)。以“傳說中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙?”為主線,在引讀、想象、體驗(yàn)中感受盤古頂天立地的高大形象和勇于獻(xiàn)身的偉大精神,從而領(lǐng)略神話故事的無窮魅力,激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。
    (2)始終堅(jiān)持“以讀為本”,尤其是盤古開天地的過程以及盤古身體發(fā)生變化這兩部分,不需要教師過多的分析和講解,而是讓學(xué)生通過不同形式的朗讀,讀出自己的理解,讀出自己的感受,談出自己的體會(huì)。通過學(xué)生聲情并茂的朗讀,盤古掄起斧子開天辟地的高大形象就躍然眼前。
    (3)小練筆的設(shè)計(jì)恰到好處。盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化,盤古身體的每一部分都變成了自然界的某一種東西,盤古身體的這一部分和它所變成的東西之間有什么聯(lián)系嗎?聲音變成雷聲,眼睛變成太陽月亮……從而讓學(xué)生體會(huì),想象不是憑空亂想,而是合理的聯(lián)想和想象。這時(shí)候布置學(xué)生練筆——除了課文中描寫的,想象一下盤古的其他部分會(huì)變成什么?學(xué)生就有了想象的思路。
    復(fù)述課文是四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具備的一個(gè)重要的語文技能。在開始備課的時(shí)候我是設(shè)定了這項(xiàng)任務(wù)的,自己也以為很容易達(dá)成,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我太高估學(xué)生了,他們只是用非常簡單的語言概括了故事內(nèi)容,缺少復(fù)述的趣味。這樣說明學(xué)生并沒有掌握復(fù)述課文的訣竅,尤其是精彩片段的精妙之處,包括一些關(guān)鍵詞句,學(xué)生并沒有運(yùn)用到自己的復(fù)述當(dāng)中。
    教師應(yīng)該充分把握文本本身的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,利用合理的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生有問題可思考,有時(shí)間可思考,有機(jī)會(huì)去思考。不管何種類型的課文,老師都應(yīng)該少一點(diǎn)灌輸,多一點(diǎn)啟發(fā);少一點(diǎn)講授,多一點(diǎn)學(xué)生的思考和活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十七
    有一天,我讀了《盤古開天地》這個(gè)故事,我讀得很認(rèn)真,覺得這故事非常吸引人。
    這個(gè)故事有四點(diǎn),第一點(diǎn)寫:從前有個(gè)叫盤古的巨人,他在混沌一片的宇宙中一直睡了十萬八千年。讀到這里,我想起了《西游記》里的孫悟空,他在石頭里一直睡了八百年。
    第二點(diǎn)寫:有一天,盤古忽然醒了,他看見一片漆黑,就掄起大斧頭猛劈過去,只聽一聲巨響,混沌一片的宇宙分開了:輕而清的東西緩緩上升,重而濁的東西慢慢下降。讀到這里,我覺得盤古的力氣太大了。
    第三點(diǎn)寫:天和地分開了,盤古怕它們還會(huì)連在一起,就頭頂著天,用腳使勁蹬著地,就這樣不知過了多少年,盤古累到了。讀到這里我覺得盡管是巨人,也會(huì)累倒。
    第四點(diǎn)寫:盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化:他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云……我們的老祖宗盤古用它的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
    讀完了這個(gè)故事,我覺得盤古太偉大了,真是個(gè)頂天立地的大英雄。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十八
    很小的時(shí)候就聽說過“盤古開天辟地”的故事,也對(duì)盤古充滿著好奇。今天,有機(jī)會(huì)來到了泌陽有名的盤古山,現(xiàn)在,大家就隨我一起來感受一下盤古文化的博大精深吧!
    我們先去拜古廣場,走進(jìn)廣場的大門,首先映入眼簾的是一片石林。石林里的石頭形態(tài)各異,凹凸不平,有的像鱷魚、有的像獅子、有的像頑皮的小象、還有的像一條躍起的鯉魚……媽媽說這些石頭都是自然形成的,我忍不住感嘆大自然神奇的力量。然后我們順著樓梯來到了拜古廣場。廣場可真大呀,兩邊各有二十八根擎天大柱,中間屹立著盤古的雕像,盤古的手中拿著開天斧,顯得那么的高大威武,我站在他的面前,頓時(shí)覺得自己多么渺小,我抬頭仰望著他,不由得深深鞠了一躬。
    接著我們?nèi)チ吮P古山,經(jīng)過了一段陡峭的山路之后,我們來到了盤古廟,廟門上刻著金光閃閃的四個(gè)大字“盤古圣地”。廟外,有很多人在進(jìn)香,廟內(nèi)有很多人在跪拜,廟門口的許愿樹上,掛滿了人們美好的'心愿。正在我不解時(shí),媽媽說這是人們對(duì)美好生活的向往。
    最后,我們?nèi)チ吮P古文化紀(jì)念館。紀(jì)念館的門前是栩栩如生的十二生肖的塑像,門前橢圓形的大石頭上是毛澤東爺爺給盤古的親筆題詞:“自從盤古開天地,三皇五帝到如今”。我們?cè)诶锩鎱⒂^了一圈,我還敲了盤古鐘呢。
    此次盤古山之行,仿佛就像在閱讀一部博大精深的教科書,令人回味無窮。
    讀盤古開天地有感讀后感篇十九
    讀了《盤古開天地》,我知道了,這美麗的宇宙是盤古創(chuàng)造的。
    盤古用手推著天用腳使勁蹬著地,很多很多年過去了,天和地逐漸成形,而盤古也累得倒下去了。??!盤古你真?zhèn)ゴ?,你用自己的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
    盤古為了不讓天和地混合在一起,而是一直堅(jiān)持永不退縮,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
    在生活中我們無論遇到什么事情都要堅(jiān)持永不放棄。
    讀盤古開天地有感讀后感篇二十
    文章的主要內(nèi)容是這樣的:從前,天、地是連在一起的,整個(gè)宇宙到處都是漆黑,混沌一片。有一天,盤古醒來了,他發(fā)現(xiàn)什么都看不見,就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明,為了讓天空固定,就昂起頭頂住天空,一頂就是一萬八千年??!終于天、地固定了,而盤古也筋疲力盡了,他合上了雙眼,永遠(yuǎn)長眠。這是何等可貴的精神??!
    讀了《盤古開天地》,我深刻地體會(huì)道:不要把自己時(shí)刻放在第一位,一個(gè)人不僅要有愛心,而且還要有博大的胸懷。巨人盤古用生命開創(chuàng)了天地,其中不僅僅告訴我們天地的由來,或者讓我們感嘆盤古的`犧牲精神。其實(shí)更重要的是,怎樣去領(lǐng)悟古人獨(dú)特的智慧,如果能為今人所用,其意義深遠(yuǎn)。就比如《盤古開天地》中一句:輕而清的東西慢慢上升,變成了天,重而濁的東西緩緩下降,變成了地。如此模糊不清的表述,真是有點(diǎn)難以理解,但是卻闡明了一個(gè)重要的道理,就是陰陽。