時間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當下，把握未來?？偨Y的寫作要注重邏輯性和組織性，以清晰的思路和條理性展開。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和閱讀。
思想政治理論課教師心得篇一
無論在部隊還是轉業(yè)到疾控系統(tǒng)，做好黨務工作始終是湖南省疾病預防控制中心黨委副書記李合鋒努力的方向。他盡心履職，敢于擔當，努力做黨務工作的“明白人”，近日榮獲20__年湖南省優(yōu)秀黨務工作者。
“做好黨務工作，創(chuàng)新是關鍵?！弊鳛橐幻麖幕鶎映砷L起來的黨務工作者，李合鋒任職經歷豐富，在軍地任職經歷中積累了大量基層工作經驗，大局意識、看齊意識、服務意識強，在學習時他不是一味“輸入”，而是勤于思考，把理論融入實踐，及時“輸出”，將學習成果化為思想動力，融入工作生活。
為推動黨建工作，李合鋒制定、修訂完善規(guī)章制度二十余項，有效促進和推動了省疾控中心各項工作的落實。針對中心黨員干部常年下基層業(yè)務督導多及援外人員多、人員流動性大、參加組織活動難等特點，建立黨員定期向黨小組匯報制度；嚴格黨務人員培訓和考核制度，重點搞好“三個培訓”;在黨員中開展“五抓五比”和“五比五看”活動；對一些“小毛病”“小問題”，做到“小題大做”、防微杜漸；開展一天學一條黨紀條規(guī)、一周學一節(jié)法律法規(guī)、一月學一部法律常識的“三學”活動，做到每月有集中學習、有考勤考核、有討論交流、有調研報告，“不斷改進黨建工作內容與形式，弘揚疾控正氣。”
為挖掘先進典型，李合鋒先后推選出“全國崗位學雷鋒標兵”“20__年度感動湖南十佳人物”張紅，全國抗擊埃博拉先進個人、湖南省最美青年衛(wèi)士劉富強，全國最美接種醫(yī)生王春生，抱病一心推動疾控信息化建設的蘇海武同志等一批先進人物和事跡，在全省乃至全國獲得一致好評。
20年的黨建工作期間，李合鋒先后5次被評為原第二炮兵“四會”優(yōu)秀政治教員、學雷鋒先進個人、擁政愛民先進個人，1次被湖南省人民政府評為擁政愛民先進個人，6次被軍級機關評為優(yōu)秀黨務工作者、學雷鋒先進個人，3次榮立三等功。談到今后的工作，李合鋒說，他將堅持用優(yōu)秀黨務工作者的標準嚴格要求自己，時刻做到心系群眾、熱愛群眾、服務群眾，堅持以黨建工作引領和推動疾控業(yè)務發(fā)展，“不忘初心，繼續(xù)前行?！?BR> 思想政治理論課教師心得篇二
通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。
一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學習要求，相信教育的明天會更好!
思想政治理論課教師心得篇三
2世紀已經來到，人類社會進入一個嶄新時代——知識經濟時代。這就意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經濟發(fā)展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識，民族素質和新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發(fā)展的關鍵因素。
歷史的經驗告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè)，不提高民族素質和創(chuàng)新能力，就會在國際經濟競爭中時時處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。為此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流的要求，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強，民族振興的現(xiàn)實基礎。
全面推進素質教育改革和發(fā)展的主題，加強與改進青少年兒童思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。學生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉化成為他(她)積極向上，為祖國發(fā)奮學習，刻苦掌握文化知識的強大內在動力;正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知，追求真理的科學態(tài)度有著重要影響。要提高學生的思想政治素質，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質。
教師的師德修養(yǎng)是實踐推進教育的關鍵，作為教師，通過學習，我認識到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來。這就是說，自己心中要有作火種的思想準備和精神。一個好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務直接影響學生，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書，是一股強大的精神支柱，是一股巨大的力量。對學生的教育是潛移默化的，巨大的，深遠的，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人。高尚師德的表現(xiàn)，人認為是行為，榜樣是最好的教員，榜樣是一種無聲的語言，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，而行動卻比語言更能說服人，教育人，啟示人，鞭策人。
行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。
在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
思想政治理論課教師心得篇四
隨著社會經濟成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的日益多樣化，高校教師的思想觀念和價值取向也呈現(xiàn)多樣化趨勢。如何搞好新時期高校教師的思想政治建設，的確是一個系統(tǒng)工程。
在教師的主體地位不明顯，尊師重教、尊重人才的氛圍不濃的現(xiàn)象。而生源的大量擴招，學校的大量升格，也改變了教師的原有現(xiàn)狀。為了適應學校發(fā)展的需要，他們必須改變原有學歷結構，承擔起跨躍式提高自身素質的壓力。2、教師當家作主的民主意識不強。教師的職業(yè)特點，決定了他們工作的獨立性強、自主意識比較濃。一些教師當家作主的主人翁意識不強，不太關心學校的事情。
1、以人為本，重視教師的個性發(fā)展。高校是教師賴以生存的學習、工作、生活和出成果的地方，由于教師職業(yè)的特點，需要特殊的學習、工作、生活環(huán)境。學習環(huán)境相對優(yōu)雅安靜，工作和生活環(huán)境相對安全穩(wěn)定、方便，學校出臺制定的學術標準與政策待遇相對穩(wěn)定，學術氛圍比較寬松，人際關系比較和諧舒暢，才能促進教師改革創(chuàng)新，積極進取，從而形成學術風格、學術流派，促進學術水平提高。因此，高校應尊重他們的學術自主權，同時要出臺政策，完善學術標準，保證教師擁有學術權力、資源調配權力以及知識貢獻所得的個人利益。另一方面，高校還應鼓勵創(chuàng)新隊伍建設，形成人才群體合力。高校要提倡按任務和項目組成各類攻關團隊，制定創(chuàng)新機制，鼓勵有能力的教師承包攻關團隊，同時重視團隊文化建設，以形成良好的工作生活環(huán)境，調動人才群體的積極性主動性和創(chuàng)造性，確保人才群體合力的形成。
2、甘當“后勤部長”，提高為教師服務的質量。首先，各級領導干部要牢固樹立“領導就是服務”的意識，提高當好“后勤部長”的自覺性。簡化服務手續(xù)，提高服務質量，真誠關愛教師，關心每位教師的衣、食、住、行等關系其切身利益的方方面面。從平凡的小事做起，從他們身邊的小事做起，真正體現(xiàn)事業(yè)留人、感情留人、真誠留人，形成用一流的服務留住教師、留住人心的校園風氣。其次，要重視教師工作環(huán)境的建設。教師面臨國際化、信息化、數(shù)字化的壓力，需要不斷學習充電。高校要加快教師的知識更新步伐和對邊緣學科領域的研究與開發(fā)，為此要為教師提供獨立的工作和生活場所。同時，圖書館、實驗室、計算中心、后勤保障系統(tǒng)要提供全方位服務，保證教師創(chuàng)新能力的充分發(fā)揮。第三，重視教師文化建設。高校要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，首先要把教師培養(yǎng)成德智體美的通用人才。高?？筛鶕?jù)自己的實際，組建教師藝術團，開展一些藝術講座和沙龍，豐富教師的文藝活動，弘揚歷史文化，增加教師的人文修養(yǎng)，促進文理滲透，促進教師的全面發(fā)展。第四，重視教師的心理健康。由于教師的職業(yè)、愛好、性格不同，他們的需求與要求也不同，面對高知識分子群體，高校不論出臺什么政策或做什么工作，首先要以大多數(shù)教師的滿意程度為出發(fā)點，真正做到了解教師、理解教師、信任教師、依靠教師、尊重教師。尊重教師的人格、隱私、脾氣、個性。教師的思想問題多數(shù)具有個性化特點，因此要做過細的思想工作，采用談心和心理咨詢等辦法，做到具體情況具體分析。
3、健全組織機構，抓好“建家”工作。高校要多開展小型的學術活動、談心活動、沙龍、座談會、研討會等，增強教師的責任感、榮譽感、自豪感、認同感。要健全適合教師發(fā)展的若干組織機構。按照教師的不同信仰和職別，將其吸收到各種組織中，支持教師組織按照各自的章程開展活動。同時，新時期高校要重視“建家”工作，為教師開辟一個屬于他們的天地。把各類“家”辦成教師之家、溫馨之家、學習之家，豐富教師的生活，增強教師的凝聚力和向心力。
4、加強民主政治建設，提高教師參政議政的能力。高校要尊重教師在高校的主人翁地位。一方面要加強制度建設，拓寬教師的參政議政渠道，保持同教師的溝通與聯(lián)系，認真傾聽廣大教師的呼聲。另一方面要從制度上規(guī)范各級領導的決策行為，凡涉及學校、系(院)的重大問題，必須廣泛征求教師意見，充分體現(xiàn)大多數(shù)教師的意愿，真正實現(xiàn)教師當家作主。同時，要注意公開辦事程序，加強校務公開，做到事前、事中、事后接受教師監(jiān)督。
思想政治理論課教師心得篇五
在高新區(qū)黨工委的領導下，我參觀了_看守所，認真聽取了兩名罪犯的現(xiàn)身說法，受益匪淺，感慨良多。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是全面實現(xiàn)小康社會的重要保障。中共中央提出的全面建設小康社會的目標，是包括經濟、政治、文化全面發(fā)展的目標，是使經濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實的目標。要順利實現(xiàn)這一目標，我們不僅要扎扎實實的推進物質文明建設，而且要扎扎實實的推進政治文明建設和精神文明建設，保持良好的政治環(huán)境和社會環(huán)境，就必須把堅決反對和防治_作為我們的一項重大政治任務切實的落實好，不堅決懲治_，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會受到嚴重損害，黨的執(zhí)政地位就有失去的危險，黨就會有可能走向自我毀滅。
通過學習讓我既充分認識到了肩負的使命，也更清楚地認識到了面臨的挑戰(zhàn)。對照先進找差距，反觀_鳴警鐘，我決心在今后的工作中要樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的政績觀，以更加積極的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入到工作中去。結合當前開展的反腐倡廉教育活動，我有以下幾點體會：
一、深刻認識黨風廉政建設和反_工作的極端重要性
堅定不移推進黨風廉政建設和反_工作是貫徹落實發(fā)展第一要務的重要政治保證。我們要堅持自覺抓經濟建設與抓黨風廉政建設和反_工作結合起來;堅持反腐倡廉同改革開放、經濟建設協(xié)調發(fā)展;堅持把是否有利于促進經濟、政治、文化、社會全面發(fā)展，作為衡量反腐倡廉工作成效的根本標準;堅持改革開放同經濟建設新的實踐，切實保證改革開放和經濟建設的健康發(fā)展。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是建設社會主義政治文明的重要任務。深入有效地開展黨風廉政建設和反_工作，有利于維護黨的領導，保證權力的正確行使，捍衛(wèi)黨的性質和宗旨，有利于發(fā)展黨內民主，加強黨內監(jiān)督，對于發(fā)展社會主義民主，促進人民當家作主，具有十分重要的作用;有利于健全社會主義法制，推進黨和國家工作的制度化、規(guī)范化和秩序化，推動依法治國。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是塑造黨員形象和領導干部履職形象的根本要求。我們必須落實“兩個務必”的要求，切實加強和改進黨的作風建設，塑造黨員的良好形象和領導干部的履職形象，“水能載舟，亦能覆舟”，黨員干部要牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，時時警戒，處處謹慎，事事篤行，自覺在思想上筑起拒腐防變的“堤壩”，始終保持_員和領導干部政治本色和與時俱進的精神狀態(tài)。
二、要帶頭加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。
和“三個代表”重要思想的精神實質，深入、系統(tǒng)地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。
許多鑄成大錯的黨員同志，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆_員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監(jiān)督，保持_員先進性。
黨員領導干部要嚴格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持_員的先進性。堅持機關服務基層、黨員服務群眾，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行“一崗雙責”的黨的宣傳思想戰(zhàn)線的黨員領導干部。
這次參觀學習的意義是深刻的，影響是長遠的。我們黨員干部一定要引此為戒，常常做到自省、慎獨，時時敲響反腐倡廉的警鐘。
思想政治理論課心得體會范文5
、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。習近平總書記在十九大報告旗幟鮮明提出“中國特色社會主義進入了新時代”這一鼓舞人心的政治判斷，讓我們黨的歷史翻開了繼往開來的篇章。習近平總書記指出在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題。
二、崔書記說道：報告明確了從現(xiàn)在到2020年的決勝期，從2020年到本世紀中葉兩步走的戰(zhàn)略安排，描繪了建成社會主義現(xiàn)代化強國的美好藍圖，提出了全新使命。我們基層工作者要在自己的崗位上保質保量地完成自己的任務，努力敬業(yè)，嚴格執(zhí)行黨章，在學生工作中做到公平、公正、公開自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認真開展批評與自我批評，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，始終保持_員的先進性。
思想政治理論課心得體會
思想政治理論課教師心得篇六
習近平總書記3月18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。習總書記強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。
青少年是祖國的未來，民族的希望。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。青少年思想道德素質的好壞、政治覺悟的高低，不僅關系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關系到民族的興衰成敗。理直氣壯開好、辦好思政課，事關中國特色社會事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，所以，“思想營養(yǎng)”健康關乎“拔節(jié)孕穗期”。
“思想營養(yǎng)”是理想信念教育的“生命線”。思政課是落實立德樹人的關鍵課。思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的生命線，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如果思想得不到足夠的營養(yǎng)，思想就會缺“鈣”，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課，要在堅定理想信念做實功，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養(yǎng)上強引領，在增長知識上見實招，在培養(yǎng)奮斗精神上樹樣子，用“四個自信”明心立志，引導青少年把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中。
“思想營養(yǎng)”是涵養(yǎng)精神力量的“動力源”。思政課要重德，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀、價值觀，教踏實“為人”、認真“為事”，培育健康的人格，朝著既定方向為之奮斗，如果方向偏失，就會失去前行的“動力源”。青少年是祖國末來，偉大復興的中國夢要靠青少年一代來實現(xiàn)，只有激勵青少年向既定目標前進，樹大志，把祖國與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤，把中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身作為有用人才基石，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，推進偉大事業(yè)向前奮進。
“思想營養(yǎng)”是塑造人格魅力的“主渠道”。親其師，才能信其道。辦好思想政治理論課關鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力，做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。必須用開闊的視野去思考，用淵博的學識、扎實的理論功底、強大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地氣”的理論塑造人，做到灌輸與啟發(fā)相統(tǒng)一，為學生的思想和心靈“補水”，課堂上既要講得“有知有味”，當好演員和配角，又要換位思考，用
創(chuàng)新
的方法將學生敬而遠之的大理論轉化為學生的求知欲。思政課教師要善于汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)深厚學識，用高尚師德影響人，緊跟時代形勢提升課堂引領力，讓學生在明思辯事理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂，讓出彩的思政課培養(yǎng)更多合格的建設者和可靠的接班人。
思想政治理論課教師座談會心得【2】
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，向全國大中小學思政課教師致以誠摯的問候和崇高的敬意。
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”對于大多數(shù)人來說，如果父母的培養(yǎng)是人生啟蒙，那么老師的教育便是成長向導。都說孩子是父母的真實投影，學生又何嘗不是老師的真實寫照？尤其作為思政課老師，更加擔負著讓學生堅定政治立場、分辨是非曲直、明確道德觀念、實現(xiàn)人生價值的重要職責，崗位的重要性可見一斑。
政治信仰要強，傳為人處世之道?！白層行叛龅娜酥v信仰”思政老師首先要在政治理論上有一定的造詣，不僅能夠真正掌握馬克思辯證唯物主義的世界觀、認識觀、方法論，更要學透學深中國特色社會主義理論，包括中國共產黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義發(fā)展規(guī)律，以及近代以來中華民族在探索發(fā)展中總結出的一系列黨的理論制度。只有不離政治理論的譜，才能奏好自己思想教育的樂，才能通過思政老師的口，把思想政治的理念傳播給學生，從而幫助學生逐漸培養(yǎng)其政治思維，保持政治敏銳性，善于用政治思維發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
教學思維要新，授齊家治國之業(yè)。對于“業(yè)”的解釋，更多地說法傾向于“通過學習、思考、實踐得到的智慧”，而不僅是書面知識。“吾生也有涯，而知也無涯”同樣，老師在課堂上傳授的知識是有限的，因此比起記住知識，樹立正確的世界觀和養(yǎng)成靈活的方法論更顯重要。作為思政老師，授課方式要不斷
創(chuàng)新
，知識維度要不斷拓展，陶行知說“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，用辯證唯物主義和歷史唯物主義培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考、辯證分析、創(chuàng)新突破的能力，從而在以后的人生軌道上面對紛繁蕪雜的社會問題、崗位難題、人際矛盾時，特別是在大是大非面前能夠堅持原則、保持清醒、穩(wěn)住局面、把握重點、逐個擊破，成為齊家治國的行家里手。
知識視野要廣，解懵懂青蔥之惑。學生是國家和民族未來發(fā)展的主力軍，但也正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，既容易對未來無比憧憬，也容易產生疑惑，需要精心引導和栽培。成長期的迷惑太多了，比如擇業(yè)、社會現(xiàn)象、人生價值、婚姻家庭，任何一種困惑都會影響學生未來的發(fā)展方向。思政教師更側重育人，要不斷拔高自己的知識層面和閱歷體驗，在解疑釋惑時，才能給學生開啟一個新的視角，打開一扇通往新世界的大門。
自我約束要嚴，修表里如一之身。教師整體隊伍是好的，但是我們也看到在教師隊伍里混雜了一些喪德敗行的人，他們課上正義凌然，課后蠅營狗茍，這樣的人怎么能為人師表、以身作則？“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師首先要自我約束，加強自身修養(yǎng)，慎言、慎獨、慎行、慎友，尤其是思政老師要以更高的自律標準來規(guī)范自己的言行，才能有底氣、有立場站在講臺上對學生進行思政教育。
品行人格要正，育崇德尚賢之人?！敖逃ぷ髦械陌俜种坏膹U品，就會使國家遭受嚴重的損失?！苯處煹钠犯癫皇莻€人小事、家庭私事，而是事關社會進步、國家發(fā)展、民族興旺的大事。教師品行不端，難免教出品行不端的學生。教師不但要讓學生在正確的軌道上走下去，更要把那些要脫離軌道或者已經脫離軌道的學生拉回正途?！皠尤艘匝哉撸涓胁簧?；動人以行者，其應必速”言傳重于身教，思政老師在課堂上張口便是做人的道理，如果能內化于心外化于行，充分發(fā)揮標桿旗幟的作用，廣大學生有榜樣學、有目標趕、有方法做，教書育人的效果也會事半功倍。
家國情懷要深，安河清社鳴之邦。說起徐特立可能知道他的人并不多，可是說起他的兩個學生，全中國估計沒有幾個人不知道的，一個是毛澤東，另一個是田漢。這兩個人物一個帶領中國走向解放，一個寫出國歌。而徐特立本人非常愛國，曾與學生討論時局的時候，當場拿起菜刀剁下了自己的小拇指，用流血的手指寫就血書，以此來鼓召同學們報效國家。也在年事已高的時候，跟著長征隊伍，靠著雙腿堅持走完全程。思政教師當學徐特立，通過教與學的耳濡目染，用憂國憂民的精神感染學生，家國情懷的種子便在悄無聲息中在學生心里生根、發(fā)芽、成長。隨之而來的是，一位優(yōu)秀的年輕人所應該具備的利家、利國、利民的素養(yǎng)都將得到升華。
思想政治理論課教師心得篇七
教師個人思想政治學習是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。下面是本站帶來的教師個人思想政治心得，歡迎查看。
一學年來，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“xx大”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
我熱愛學校，關心學生，服從學校工作安排，與同事團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年，我擔任初三(7)班的數(shù)學教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課后及時批改學生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內心，培養(yǎng)他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業(yè)成績和行為習慣方面都有所進步。
在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長的領導下，組織做好教職工的職稱評聘、年度年終考評、轉正定級、獎懲、調動、退職、退休等事務性工作，組織召開學校行政會、教職工例會，并做好會議記錄。負責文件的收發(fā)及管理，督促文件的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作，負責起草學校的。
工作計劃。
與總結，在個人職責范圍重視學校德育工作，關心學生的健康成長。
此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻。
今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。
一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們如何做人，如何做一個好人，如何做一個有用的人。
二、我認真寫工作。
心得體會。
專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師能認真制定計劃注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學積極參加教研活動上好公開課經常聽其他老師的課從中吸取教學經驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師課前做到認真?zhèn)湔n多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質量本人除注重研究教材把握好基礎、重點難點外還充分采用多媒體教學培養(yǎng)學生學習政治的興趣調動學生學習的積極性、主動性提高課堂的教學質量按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感使學生樹立科學的人生觀和世界觀提高學生認識和分析問題的能力充分發(fā)揮政治課的德育功能作用做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
為學校做貢獻。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術。
總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
思想政治理論課教師心得篇八
沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準確地抓住問題的'本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng)，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎。
教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教3師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識；較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。
其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學才能得到發(fā)揮。再次，強烈的事業(yè)心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內部動力。國家的興旺發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發(fā)展的關鍵所在。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個4好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結，借鑒別人的經驗，聯(lián)系自己實際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。
總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。
思想政治理論課教師心得篇九
作為一名教師，思想政治素質的高低直接關系到自身的教育教學水平和學生的成長發(fā)展。要加強對教師思想政治教育的重視，切實加強并改進思想政治教育工作，提高教師的思想政治素質，不僅關系到教師自身的職業(yè)發(fā)展，更關系到學生的思想道德建設和國家的未來發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)堅定的理想信念
作為教師，要堅定政治信仰，堅守初心使命。我們要不忘初心，堅持立德樹人的教育宗旨，始終將教書育人的工作與思想政治教育緊密結合起來，以真摯的情感和崇高的理想信念去影響和感染學生；同時要不斷加強自己的理論武裝，增強自身的政治修養(yǎng)，以科學的理論和正確的政治觀念指導教育教學工作。
第三段：提高自身素質
要加強教師自身的思想政治學習，不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)。通過學習黨的創(chuàng)新理論和重大決策部署，不斷提高自身的馬克思主義理論水平，加強作為黨員教師的政治教育，增強領導干部責任意識和服務意識。通過參加各種思想政治教育活動，如各級黨校的培訓、政治講座等，不斷加深對黨的理論和路線方針政策的認識，從而更好地履行自己的教育使命。
第四段：師德師風的培養(yǎng)
教師作為社會主義事業(yè)的中堅力量，除了要有較高的學科知識和教育技能外，更要有高尚的師德師風。教師要具備德才并重的素質，注重從政治品質、業(yè)務素養(yǎng)、道德品質、思維方式、群眾觀念等方面培養(yǎng)和提高自身的師德師風。要始終保持學習的狀態(tài)，關心學生的身心健康，傾聽學生的聲音，關注學生成長全面發(fā)展，做到以身作則、言行一致，起到良好的示范作用。
第五段：教育育人的工作
教師的使命是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在教育育人的過程中，要加強對學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過課堂教學、班級管理、校園文化等方面的工作，引導學生崇尚科學、崇尚真理、崇尚共產主義，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和集體主義精神，增強學生的愛黨愛國意識，積極培養(yǎng)學生的家國情懷，讓他們成為社會主義建設事業(yè)的有為青年。
結尾：
教育是灌輸知識的同時也是培養(yǎng)人的過程，而思想政治教育是教育的靈魂。只有加強對教師思想政治心得體會的總結和經驗分享，不斷提高教師的思想政治素質，才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)洹⒂欣硐胄拍畹臅r代新人。因此，我們教師要牢固樹立“四個意識”，深刻認識到強化教師思政工作的重要性，不斷加強自身的思想政治建設，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
思想政治理論課教師心得篇十
貴州思想政治工作是一個重要的任務，尤其在當今社會上，思想政治的意義更加重要。每一個教師都應該能夠在思想政治學習上有所建樹。本文將從個人視角出發(fā)，探討貴州思想政治心得體會。
第二段：認識新時代的思想政治。
新時代的思想政治有著多個方面的特點，其中最重要的是融會貫通和以人為本。觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)只有真正把思想政治同日常工作聯(lián)系起來，才能提高自身的理論化水平。同時還要關注情感體驗的感染力，要在教學中注重對于學生人性需求的滿足。
第三段：貴州地域和優(yōu)勢。
貴州作為一個特殊的地區(qū)，有著自己獨特的文化和發(fā)展優(yōu)勢。因此，在思想政治工作中，也應該加以充分的利用。對于學生來說，了解貴州歷史和文化，讓他們產生對于貴州的熱愛，對于提高他們的精神升華有的莫大的裨益。同時，也應該注重民間思想文化的傳承和研究。
第四段：教育思想的變化。
面對變革頻繁的社會環(huán)境和教育體制，我們應該不斷地進行教育思想的創(chuàng)新和改良，不斷提高對于學生的關注和理解。只有在這樣的環(huán)境下，我們才能做到全面的思想政治教育，讓學生在成長進程中得到全面的素質的提高。
第五段：結語。
思想政治文化教育是一個永恒不變的主題。尤其在當今這個變化的社會中，思想政治更是需要尋求全新的突破。作為一名教師，我們應該始終保持對于教育事業(yè)的熱愛，不斷地適應現(xiàn)代社會的需求，敢于創(chuàng)新和改變，真正做到為學生的發(fā)展和社會的穩(wěn)定做出自己的貢獻。同時，更加注重對于學生人性需求的滿足，做到真正的以人為本。
思想政治理論課教師心得篇十一
我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后;更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切?！捌匠r期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。
班級里最輕易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”
說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
思想政治理論課教師心得篇十二
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。下面是本站帶來的教師思想政治學習匯報，歡迎查看。
尊敬的黨支部：
我叫xx，今年xx歲。我于20xx年1月被黨支部吸收為預備黨員，預備期為20xx年1月到20xx年1月現(xiàn)已期滿。
入黨申請書。
范文今天我向黨組織提出預備黨員的轉正申請。為便于黨組織討論我的轉正問題，將我在預備期間的表現(xiàn)向黨組織匯報如下。
自從被吸收為預備黨員之后，在黨組織的嚴格培養(yǎng)下，在支部黨員的幫助下，在自己的積極努力下，我在各方面均有較大收獲。現(xiàn)歸納起來有以下幾點，請審查。
一、政治思想方面：
一年來，因為我當上了媽媽，由于身體的原因，我參加組織活動比較少，但我時刻都謹記我是一名預備黨員，我主動加強政治學習，除了經?？措娨曅侣?、看報紙、關心時事政治外，還利用在家的時間，看了很多書籍，也學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還閱讀了老一輩無產階級革命家的一些理論著作，及時學習重大會議如兩會的決策、決議，今年兩會的政府。
工作報告。
思路和策略很清晰大致可分為一條主線貫穿著一個出發(fā)點和落腳點。主線即拚經濟“實現(xiàn)保八目標”;出發(fā)點和落腳點就是在發(fā)展經濟的同時保障和改善民生。原因：“在中國這樣一個13億人口的發(fā)展中國家要擴大城鄉(xiāng)就業(yè)增加居民收入維護社會穩(wěn)定就必須保持一定的經濟增長速度。”
實現(xiàn)“保八”的信心和力量。做好工作的基礎：“4個工作原則”。在思想上和黨組織保持高度一致，也算是對我孩子的胎教了。其次，我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，每隔一段時間我就向黨組織匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步，希望在以后的學習得到進一步提高。
二、學習和工作方面：
由于身體原因，懷孕期間醫(yī)生建議我在家保胎，所以也停止了幼兒教育工作，這一年我大部分時間都在家休息，但我深知在現(xiàn)在的社會更需要高素質、高水平的綜合性人才。我仍不忘我的教育工作，利用這段時間，我也在加強我的教育教學理論上面的知識，我還時常到幼兒園和老師們交流工作問題。我還繼續(xù)進修華東師范大學幼兒教育的本科學業(yè)，還積極配合我愛人的工作，毋庸置疑世博會是中國本年最重要的事件之一，世博會，又稱國際博覽會及世界博覽會，簡稱世博會、世博，是一項由主辦國政府組織或政府委托有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。參展者向世界各國展示當代的文化、科技和產業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。舉辦這一盛事，對任何一個國家都是一種榮耀和實力的展現(xiàn)。很榮幸在世博會期間我愛人是世博會的園區(qū)志愿者，所以我非常積極配合他的世博志愿活動，讓他安心的在世博園區(qū)內為游客們服務。
三、生活方面：
在生活上我嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣，我堅信養(yǎng)成一個好習慣一生受益，為了提高自我也為了有一個健康的寶寶。因此就有了我的生活原則，有了自我監(jiān)督機制,每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成，注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將所用時間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習慣。
一年來，雖然取得一定進步，但也存在很多不足?，F(xiàn)在我還是一名預備黨員，入黨申請書范文我懇切希望黨組織能認可我，讓我轉正成為一名正式黨員。今后，我將更加努力，不斷提升自我，力爭成為堅定的共產主義戰(zhàn)士。如果黨組織不予批準，則說明我離真正黨員的要求還有距離，我不會灰心或失望。我會更加勤奮工作，努力學習，以更高的工作標準和工作姿態(tài)去來爭取黨組織的批準。
敬愛的黨支部：
經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報如下：
第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn)學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業(yè)務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規(guī)定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
總之，共產黨員應該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。
敬愛的黨組織：
經過努力學習，我在思想、學習、生活等方面上有了很大的提升，并于1月份正式成為預備黨員，為此，感到很榮幸，20xx年12月1日是一個我終身難忘的日子，因為在這一天里我成為了中國共產黨這一偉大組織中的一名預備黨員，能夠成為一名光榮的預備黨員我感到非常榮幸，同時特別感謝組織對我的信任，在20xx年初，我在努力學習業(yè)務知識的同時，還注重提高政治思想素質。在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一名預備黨員，我要更加注重政治理論知識的學習和明確當代黨員的政治使命和責任，用作為黨員的標準來要求自己。
自成為一名光榮的預備黨員以來，共產黨員這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我工作、學習、生活的動力，回想著自己被支部批準為預備黨員的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。在這段時間里，經過黨的教育、培養(yǎng)，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了。現(xiàn)將我這幾個月來的思想、工作、學習情況向黨組織匯報。
努力學習政治理論知識，學習了馬克思主義基本原理，毛澤東思想，鄧--理論和"三個代表"重要思想;黨的xx大四中全會精神。認真學習了胡xx大報告，進一步全面學習和掌握了黨的理論、綱領、路線、方針、政策等知識，力爭做到從思想政治上時刻與黨中央保持高度一致。
二、在工作學習中：
本人在工作上始終如一地做到扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)。能夠服從組織安排，聽從領導分配，認真負責地把各項工作做好，從未出現(xiàn)任何問題。一是能夠虛心向領導和同事們學習業(yè)務知識，不斷充實提高自己，為更好地做好工作夯實基礎。二是能夠認真配合各部門，一絲不茍地完成了各項任務，得到了領導和同志們的肯定。三是能夠吃苦在前。在工作中，本人能夠服從工作需要和領導安排，只要工作需要，本人都能堅持工作，任勞任怨。四是能夠服從工作安排，在完成本職工作任務的同時，認真做好領導交辦的其他各項工作。
在黨組織的關心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助下及領導和同事們的指導下，近期我認真學習、努力工作，政治思想覺悟有了很大的提高，個人綜合素質，有了全面的發(fā)展。但我知道我離一個共產黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養(yǎng)，切切實實將入黨向往轉化為給鋼鐵事業(yè)多做貢獻的實際行動。
總之，我要努力學習政治理論，提高自身的政治素養(yǎng)，努力學習專業(yè)知識，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。我信奉多一點付出，就多一點收獲和快樂，相信自己總會有碩果累累的一天!懇請黨組織繼續(xù)給予批評指導，督促我不斷進步!
思想政治理論課教師心得篇十三
近期，學校組織我們學習黨的十六屆中全會和學校黨代會精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經濟工作的需要。
二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
學校召開了一次如何做好創(chuàng)建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)建有了更深刻的認識：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代學校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學校環(huán)境;學校的風氣;但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結果。有什么樣的目標有什么樣的結果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個關鍵：
1、與現(xiàn)代相適應的辦學條件。2、與現(xiàn)代化相適應的教師隊伍。3、與現(xiàn)代化相適應的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。)4、與現(xiàn)代化相適應的教學質量。通過創(chuàng)建，1)學生上課聚精會神。2)學生下課生龍活虎。3)學校各項管理有條不紊。
二、自覺學習、注重反思：
1、學習是為了生存。
2、學習是為了自己更好的發(fā)展。
3、學習是每個人的責任。
4、怎樣學習，應做到六個一。
首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。
其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。
環(huán)境建設、注重細節(jié)。
1、注重過程管理。
2、注重精細化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設體現(xiàn)育人功能。
其中對六認真工作的要求：
1、備課。
備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。
3、批改：
認真批改作業(yè)，作文批改時要有針對性，做到細致認真。
4、培估補差：
認真做好學生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結。
四、現(xiàn)場迎檢、注重精神。
1.精神面貌要好。
2.嚴格執(zhí)行課表。
3.學生要有良好的行為習慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現(xiàn)代化學校。
江澤民同志關于新時期思想政治工作的一系列重要思想，是“三個代表”重要思想科學體系的重要組成部分，體現(xiàn)了江澤民同志對跨世紀思想政治工作的戰(zhàn)略性思考，具有強烈的時代感和鮮明的針對性。認真學習江澤民同志新時期思想政治工作理論，將對我們用新觀念研究新情況、用新思路解決新問題、用新舉措開創(chuàng)新局面，做好新時期思想政治工作，不斷鞏固全體人民團結奮斗的共同思想政治基礎，具有重要意義。
一、充分認識新時期思想政治工作在黨和國家全局中的地位和作用。
在改革開放和現(xiàn)代化建設的過程中，在計劃經濟向市場經濟轉軌、傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的歷史時期，在難得機遇與嚴峻考驗并存的條件下，思想政治工作是須臾不可離開的。江澤民同志指出，革命和建設的實踐都已證明，一切工作的進步都以思想進步為基礎，都應緊緊抓住思想教育這個中心環(huán)節(jié)。善于做群眾的思想工作，提高群眾的覺悟，激勵群眾為實現(xiàn)自己的根本利益而奮斗，是我們黨的傳家寶，任何時候都不能丟。我們愈是改革開放，愈要加強思想政治工作;愈是加強思想政治工作，愈能促進改革開放。他明確提出，加強和改進新形勢下黨的思想政治工作，是全黨的一件大事，也是宣傳思想工作的重中之重。
二、新時期思想政治工作必須突出理想信念教育這個核心和思想道德建設這個基礎。
黨的思想政治工作的任務是：以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民;發(fā)展新型的人際關系，創(chuàng)造良好的社會風尚，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，保證黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證改革開放和現(xiàn)代化建設的順利進行。在完成思想政治工作任務的過程中，必須突出理想信念教育這個核心，打牢思想道德建設這個基礎。要緊密結合干部群眾在思想認識和工作生活中產生的新問題，有針對性地加強理想信念教育。突出加強理想信念教育，最根本的，就是要堅持進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，動員全國各族人民為建設中國特色社會主義事業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而共同奮斗。要大力發(fā)展先進文化，弘揚和培育民族精神，鼓勵一切有利于國家統(tǒng)一、民族團結、經濟發(fā)展、社會進步的思想道德，以不斷豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量，提高人們的精神境界，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
我們黨的全部任務和責任，就是為人民謀利益，團結和帶領人民群眾為實現(xiàn)自己的根本利益而奮斗。在任何時候任何情況下，黨的一切工作和方針政策，都要以是否符合最廣大人民群眾的利益為最高標準。這是我們觀察和處理問題的一個根本原則。江澤民同志指出：“黨的思想政治工作本質上是群眾工作，是宣傳群眾、教育群眾、引導群眾、提高群眾的工作，因此，必須堅持走群眾路線。”我們的改革和建設，只有得到人民群眾的理解、支持和參與，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，才能順利推進;只有贏得人民群眾的信賴和擁護，黨的執(zhí)政地位才能得到鞏固和加強。如果失去人民的支持，我們黨就會一事無成，就不能生存。。要把先進性要求和廣泛性要求結合起來，把做群眾思想工作與幫助群眾解決實際問題結合起來，既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，在辦實事中貫穿思想教育，通過解決現(xiàn)實問題引導群眾提高精神境界。
思想政治理論課教師心得篇十四
為深入貫徹落實總書記關于加強高校思想政治理論課建設的重要批示精神，深入貫徹落實中辦、國辦《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，根據(jù)中央關于深入實施馬克思主義理論研究和建設工程的工作部署，經中宣部、教育部研究，20xx年高校思想政治理論課骨干教師研修班在已經舉辦6期的基礎上，新增加6期，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、研修目的。
分別集中培訓西部地區(qū)院校、高職高專院校骨干教師和近三年全國新入職的思想政治理論課教師，增強教師的'思想政治素質和業(yè)務能力，進一步提高高校思想政治理論課教育教學水平。
二、培訓對象和日程安排。
1.西部地區(qū)院校骨干教師研修班：培訓時間為20xx年10月23日至11月12日，共21天（10月23日報到，11月12日撤離）。對象為西部12?。▍^(qū)、市）高校思想政治理論課骨干教師。同時舉辦2期，每期培訓100人，培訓規(guī)模為200人（具體名額分配見附件1）。
2.高職高專院校骨干教師研修班：培訓時間為20xx年10月23日至11月12日，共21天（10月23日報到，11月12日撤離）。對象為高職高?！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”兩門課的骨干教師，每門課各舉辦1期，每期培訓100人，培訓規(guī)模為200人（具體名額分配見附件1）。
3.近三年全國新入職教師研修班：培訓時間為20xx年10月23日至11月12日，共21天（10月23日報到，11月12日撤離）。對象為20xx年9月以來高校新入職思想政治理論課教師。同時舉辦2期，每期培訓100人，培訓規(guī)模為200人（具體名額分配見附件1）。
三、研修地點和內容安排。
根據(jù)各個研修班的特色和需要，經研究，西部地區(qū)院校骨干教師研修班地點設在蘭州大學，高職高專院校骨干教師研修班地點設在上海海洋大學（由上海市學生德育發(fā)展中心承辦），新入職教師研修班地點設在井岡山大學。
研修班采取理論學習和實踐研修并重的形式。理論學習方面，每個研修班安排若干場專題報告和講座，主要內容為深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，學習領會中央關于加強高校思想政治理論課建設和思想政治建設的精神，研討交流思想政治理論課教育教學中的做法和經驗。實踐研修方面，整合當?shù)馗锩⒔ㄔO和改革時期體現(xiàn)民族精神和時代精神的教育資源，開展導向正確、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、各具特色的活動。同時，安排交流研討、撰寫報告等研修內容。
四、選送學員要求。
1.各地根據(jù)培訓對象、研修內容和分配名額等要求選送研修學員。學員年齡一般應在55歲以下。近5年內已參加過中宣部、教育部舉辦的“高校思想政治理論課骨干教師研修班”的教師不再參加此次培訓。
2.學員研修期間，不再承擔所在單位安排的教學科研、會議、出國訪問、考察及其他工作任務。
3.選送學員應按時報到，無特殊情況，原則上不得請假。
4.學員研修期間就醫(yī)時應交納現(xiàn)金，醫(yī)療費用回所在單位報銷。
5.學員研修期間，由中央財政統(tǒng)一支付食宿費用，學員所在單位承擔生活補貼和往返交通費用。
6.請各?。▍^(qū)、市）黨委教育工作部門或教育行政部門認真填寫《20xx年高校思想政治理論課骨干教師專項研修班學員登記匯總表》（見附件2），將匯總表電子版發(fā)送教育部社科司，并根據(jù)培訓學員類別分別發(fā)送蘭州大學、上海市學生德育發(fā)展中心和井岡山大學。發(fā)送時間為：20xx年10月14日前。請學員認真填寫《20xx年高校思想政治理論課骨干教師專項研修班學員登記表》（見附件3），并在報到時將原件交至各承辦單位。
思想政治理論課教師心得篇十五
過程管理是現(xiàn)代質量管理的基本方法之一，它通過過程策劃、過程實施、過程監(jiān)測和過程改進等環(huán)節(jié)來優(yōu)化管理的效果和質量。
但是，由于現(xiàn)有的管理規(guī)范大都是針對教師如何設計與教授課程的，因此，人們往往將課程過程管理的內涵片面理解為只針對教師教的過程，而忽略了學生的學習過程。實際上，教學質量不僅僅由教師教的過程決定，也取決于學生學的過程，尤其是對“基礎”課這樣大班授課的課程而言，如果缺乏對學生學習過程的有效管理和控制，那么不但難以保證規(guī)范的教學秩序和積極的學習氛圍，而且會影響學習效果，難以達到預定教學目標。
因此，過程管理在內涵上既包括對教師教的過程的管理，也包括對學生學的過程的管理。我們需要從教與學相結合的角度探討如何通過過程管理來組織學生、管理紀律、引導學習，以實現(xiàn)對課堂教學的動態(tài)調控，加強師生間交流和對話，建立和諧的教學環(huán)境，從而增強課程的吸引力，優(yōu)化教學效果。
1.實施主體：教輔結合的管理隊伍。
過程管理是一項系統(tǒng)工程，在實施主體上，它不能僅依靠任課教師的一己之力，而是要通過教輔結合的育人隊伍形成合力，這其中既包括教師之間的合作，也包括教師與以輔導員為主的學生工作隊伍的配合。
承擔“基礎”課教學的教師團隊首先需要根據(jù)課程的性質、目標共同制定教學大綱，然后以大綱為依據(jù)，確立課程過程管理的基本環(huán)節(jié)，并且在實施過程中，定期展開研討，及時交流授課過程中的疑難問題以及課堂管理中的新情況和經驗教訓?！盎A”課過程管理的實施還需要以輔導員為主的學生工作隊伍的大力配合，尤其是在針對學生學習過程的管理中。目前高校的“基礎”課基本都是采用大班授課的形式，課堂學生人數(shù)眾多。面對如此龐大的學生群體，任課教師很難通過課堂上有限的交流充分了解學生并把握他們的學習狀態(tài)，而輔導員由于和學生相處時間較長，能夠更加全面地了解學生的個性特點。此外，思政課的任課教師具有較豐富的理論知識，輔導員則具有實踐指導經驗，因此，兩者共同組成的管理隊伍能夠大大增強指導力和說服力，有效引導學生，促進知行統(tǒng)一。
2.實施環(huán)節(jié)：四位一體的循環(huán)體系。
“基礎”課的過程管理是由過程的策劃、實施、檢測和改進四個環(huán)節(jié)組成的`統(tǒng)一的循環(huán)體系，在每一個具體環(huán)節(jié)中都要根據(jù)課程特點和學生特征設計有針對性的措施。
首先，在過程策劃環(huán)節(jié)，需要從教和學兩類過程出發(fā)，確立可測量的教學過程質量要求，并基于這一要求，進行教學過程設計。其次，在過程實施環(huán)節(jié)，任課教師和輔導員雙方都需要熟悉過程管理的具體措施和要求，并根據(jù)內外部環(huán)境、因素的變化和來自學生、督導等的信息，對過程管理進行及時調整。再次，在過程監(jiān)測環(huán)節(jié)，既要對過程管理實施中的情況進行監(jiān)測，也要對過程管理的實施結果進行測評。監(jiān)測的形式包括：教師向學生發(fā)放調查問卷，以不記名的形式征求對課程的意見和建議；輔導員通過座談會、個別訪談等形式了解學生的觀點；教師之間互相聽課并點評；(德育管理論文)向學校的教學督導了解對課程的評價、意見和建議。最后，在過程改進環(huán)節(jié)，教師團隊根據(jù)實施和監(jiān)測情況對過程管理的具體措施進行修改和調整，并在此基礎上形成新一輪的過程策劃、實施、監(jiān)測和改進，循環(huán)反復，不斷提高。
3.實施路徑：規(guī)范措施與靈活方法。
為了將過程管理落到實處并取得實效，需要制定切實可行的實施路徑。在“基礎”課過程管理的各環(huán)節(jié)中，一方面需要通過嚴格的管理措施來規(guī)范教學活動以及調控學生的課堂參與，另一方面更要依靠靈活而豐富的方法和手段來吸引學生，優(yōu)化課堂教學效果，提高學生學習效率。
在管理措施方面，首先，為了突出學習過程的重要性，需要提高平時成績在課程總成績中的比例，同時相應降低期末考試成績的比例，以此杜絕“平時學習與否不重要，一張期末試卷定最終成績”的錯誤觀念，為學習過程的管理提供可行性。其次，為了使占有重要比重的平時成績有據(jù)可依，也為了更好調動學生積極性，需要完善平時成績的考核并將評分規(guī)則在開課之初就通知學生。通過嚴謹客觀且針對性強的平時成績考評體系，一方面教師可以給學生布置具有挑戰(zhàn)性、有吸引力并且有明確激勵措施的任務；另一方面教師能夠將學生的參與準確地、詳細地記錄下來，作為評定依據(jù)，做到個體平時成績可識別化。
過程管理不僅僅以規(guī)范的教學過程和嚴格的管理制度作為實施路徑，還需要引入多種教學方法，如專題法、案例法，以及對話式、啟發(fā)式、問題式教學法等，使學生不但在嚴格措施下監(jiān)督下完成學習過程的每一個環(huán)節(jié)，而且在靈活方法的吸引下積極參與學習過程，提高道德修養(yǎng)與法律素養(yǎng)，解決成長成才過程中的問題。教師正是通過多元方法的靈活運用，有意識地培養(yǎng)學生的問題意識，使學生帶著問題去學習，激發(fā)起學生的求知興趣和探索興趣，然后再通過細致、合理、明確的管理手段和措施進一步促進學生的參與，并對其參與情況及時反饋，形成良性循環(huán)。
1.引導學生自主學習和思考。
教師不僅要在教學中講解和傳授理論知識，更要注重學生能力的培養(yǎng)，而能力的養(yǎng)成和提高，不但需要教師的精心準備和全心投入，更需要學生具有主動性。然而，當前大學生在學習上的主動性并不是很強，尤其在思想政治理論學習上的主動性更為淡薄，容易在課堂上出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象，表現(xiàn)為一些學生對課程不重視、不關注，在學習過程中不提問、不思考，導致教師精心準備的授課內容難以發(fā)揮效用，也導致案例分析、課堂討論等教學方法由于缺乏學生的積極參與而難以充分實施，影響課程的教學實效。正是在這一背景下，“基礎”課引入過程管理來調控教學過程，在過程管理中，教師會在注重教學內容與方法的同時，制定措施對學生的參與情況進行調控與管理，其目標不僅僅在于保證學生的到課率和參與度，更重要的在于促進學生主動學習，在參與過程中逐漸培養(yǎng)學生的問題意識和研究興趣，并最終達到思想政治素質和理論分析能力的提高。
2.促進道德法律觀的內化與外化。
“基礎”課教學所要達到的效果不是只使大學生們接受一般性的理論知識和行為規(guī)范，而是要將馬克思主義在道德和法律方面的理論、觀點、立場和方法深入到大學生的內心世界，成為他們的信念和信仰，并表現(xiàn)在他們的學習和生活中，體現(xiàn)于始終一貫的行動中，也就是說要實現(xiàn)馬克思主義道德觀和法治觀的內化與外化。如果在教學中忽視過程管理，缺乏有層次性和針對性的細化的管理措施，將難以真正深入到學生中去了解他們的思想動態(tài)，更不要談道德品質的培養(yǎng)和法律修養(yǎng)的提高。此外，由于過程管理通過對教與學的動態(tài)調控，加強師生之間交流，從而增強課程的吸引力，優(yōu)化課堂教學效果，因此它有助于形成平等互動的師生關系，營造和諧的教學環(huán)境，這也有助于學生更好接受授課內容，并通過教師的言傳身教潛移默化影響自己的言行。
3.增強思想政治教育兩支隊伍的協(xié)調配合。
思想政治理論課教師與輔導員是高校思想政治教育的兩支重要隊伍，盡管兩者在工作目標和對象上具有內在的一致性，但由于教師主要在第一課堂承擔理論教育的任務，輔導員側重于在第二課堂負責實踐育人的工作，兩支隊伍之間缺乏有效溝通平臺和長效合作機制。
通過構建教輔結合的過程管理主體，教師與輔導員之間建立起穩(wěn)定、有效的結合平臺，成功解決了二者相脫離的問題，輔導員會將及時了解到的學生的思想情況、主要關注點以及對課程教學的反應和態(tài)度等信息反饋給任課教師，任課教師通過與輔導員廣泛、深入的交流，有針對性地調整教學內容和方法，以使課堂教學更貼近學生實際，起到事半功倍的育人效果，共同致力于育人目標的實現(xiàn)。
綜上，過程管理能夠增強教學的針對性和實效性，一方面要加強對它的理論探索，夯實過程管理的理論基礎，另一方面要在實踐中結合課程特點和學生特征不斷改進過程管理的實施模式，充分發(fā)揮它在馬克思主義理論課堂教學中的作用。
思想政治理論課教師心得篇十六
今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強本身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應當做為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。那末，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應當從以下幾個方面做起：
1、酷愛學生，誨人不倦。
酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每個學生，都?？吹玫浇處煹膼?，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生，是酷愛學生的出發(fā)點。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛惜學生，順手推舟地進行有針對性的教育?？釔蹖W生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，答應學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在平常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善同等地對待學生，盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、酷愛祖國，愛崗敬業(yè)。
酷愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和條件。特別在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，一定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進往，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領本身專業(yè)成長。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進進信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會)教師畢生學習，不但是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習，包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業(yè)成長。
教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學習對本身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立畢生學習的觀點，不斷地提?本身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有抓緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，現(xiàn)今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將建立畢生學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲得新知識，增長本身的才華，適應現(xiàn)今教育改革的新情勢。
思想政治理論課教師心得篇十七
教師是社會主義事業(yè)的工作者，更是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要崗位。教師思想政治水平的高低直接關系到教育教學質量的提高和學生的綜合素質的培養(yǎng)。強化教師的思想政治環(huán)節(jié)，不僅是提高教師素質的需要，更是推進教育事業(yè)的必要條件。在教育教學實踐中，我深刻領悟到了教師思想政治工作的重要性，并得到了諸多的心得體會。
第一段：樹立正確世界觀和人生觀。
思想政治工作首先是要引導教師樹立正確的世界觀和人生觀。教師是學生學習的楷模和榜樣，他們的言行舉止能夠影響學生的價值觀和人生觀。教師要時刻踐行社會主義核心價值觀，在言傳身教中傳播正能量，引導學生樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，深刻認識到自己的行為言語會對學生產生極大的影響，所以在平時的生活和教育教學中，我積極引導學生正確的價值觀，激發(fā)他們積極向上的人生態(tài)度。
第二段：加強黨性修養(yǎng)和理論學習。
教師是社會主義黨員的重要組成部分，要加強黨性修養(yǎng)和理論學習。只有不斷提高自己的綜合素質，才能更好地開展教育教學工作，為學生的成長提供更好的服務。作為一名黨員教師，我積極參加學校組織的各類集體學習、研討活動，努力提高自己的理論水平和實踐能力。通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，我進一步深化了對社會主義事業(yè)的理解，堅定了自己為教育事業(yè)貢獻力量的決心和信心。
第三段：提高思想政治水平的實踐探索。
強化教師思想政治工作還需要在實踐中不斷探索和實踐。教師的崗位是緊密聯(lián)系著學生和社會的。在教育教學實踐中，我們要善于挖掘生活中的教育資源，將社會主義核心價值觀與實際案例結合起來，讓學生能夠深刻理解和體會到社會主義的偉大，提高自身的思想政治素質。我曾參與學校的志愿者活動，組織學生參觀紀念館和社區(qū)服務，通過親身經歷，引導學生深入感受黨的光輝歷程，增強學生的自豪感和使命感。
第四段：加強團隊合作，共同提高。
教師思想政治工作需要加強團隊合作，激發(fā)全體教師的積極性和創(chuàng)造性。每個教師都應擔負起思想政治工作的責任，共同努力提高整個學校的教育質量和影響力。作為學校黨支部成員，我積極參與支部的各項活動，與其他支部成員共同研究解決教育教學中的思想疑難問題。通過相互交流和互相啟迪，不僅加深了自我認識，還提高了整體的工作效率，取得了良好的教育效果。
第五段：勇?lián)鐣熑?，推動教育事業(yè)發(fā)展。
強化教師思想政治工作，是為了更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，為社會主義建設培養(yǎng)更多有社會責任感的人才。作為一名教師，我要勇于擔當社會責任，堅守初心，為學生營造健康成長的環(huán)境。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感，通過組織社會實踐和社區(qū)志愿活動，讓他們切身體會到作為一名社會主義建設者的使命和重要性。同時，我也積極參與學校教育改革和教研活動，努力推動教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
總結：
強化教師思想政治心得體會，從塑造正確的世界觀和人生觀，加強黨性修養(yǎng)和理論學習，實踐探索提高思想政治水平，加強團隊合作，勇?lián)鐣熑蔚榷鄠€方面入手，有助于提高教師思想政治水平，培養(yǎng)更多有社會責任感的人才，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
思想政治理論課教師心得篇一
無論在部隊還是轉業(yè)到疾控系統(tǒng)，做好黨務工作始終是湖南省疾病預防控制中心黨委副書記李合鋒努力的方向。他盡心履職，敢于擔當，努力做黨務工作的“明白人”，近日榮獲20__年湖南省優(yōu)秀黨務工作者。
“做好黨務工作，創(chuàng)新是關鍵?！弊鳛橐幻麖幕鶎映砷L起來的黨務工作者，李合鋒任職經歷豐富，在軍地任職經歷中積累了大量基層工作經驗，大局意識、看齊意識、服務意識強，在學習時他不是一味“輸入”，而是勤于思考，把理論融入實踐，及時“輸出”，將學習成果化為思想動力，融入工作生活。
為推動黨建工作，李合鋒制定、修訂完善規(guī)章制度二十余項，有效促進和推動了省疾控中心各項工作的落實。針對中心黨員干部常年下基層業(yè)務督導多及援外人員多、人員流動性大、參加組織活動難等特點，建立黨員定期向黨小組匯報制度；嚴格黨務人員培訓和考核制度，重點搞好“三個培訓”;在黨員中開展“五抓五比”和“五比五看”活動；對一些“小毛病”“小問題”，做到“小題大做”、防微杜漸；開展一天學一條黨紀條規(guī)、一周學一節(jié)法律法規(guī)、一月學一部法律常識的“三學”活動，做到每月有集中學習、有考勤考核、有討論交流、有調研報告，“不斷改進黨建工作內容與形式，弘揚疾控正氣。”
為挖掘先進典型，李合鋒先后推選出“全國崗位學雷鋒標兵”“20__年度感動湖南十佳人物”張紅，全國抗擊埃博拉先進個人、湖南省最美青年衛(wèi)士劉富強，全國最美接種醫(yī)生王春生，抱病一心推動疾控信息化建設的蘇海武同志等一批先進人物和事跡，在全省乃至全國獲得一致好評。
20年的黨建工作期間，李合鋒先后5次被評為原第二炮兵“四會”優(yōu)秀政治教員、學雷鋒先進個人、擁政愛民先進個人，1次被湖南省人民政府評為擁政愛民先進個人，6次被軍級機關評為優(yōu)秀黨務工作者、學雷鋒先進個人，3次榮立三等功。談到今后的工作，李合鋒說，他將堅持用優(yōu)秀黨務工作者的標準嚴格要求自己，時刻做到心系群眾、熱愛群眾、服務群眾，堅持以黨建工作引領和推動疾控業(yè)務發(fā)展，“不忘初心，繼續(xù)前行?！?BR> 思想政治理論課教師心得篇二
通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。
一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學習要求，相信教育的明天會更好!
思想政治理論課教師心得篇三
2世紀已經來到，人類社會進入一個嶄新時代——知識經濟時代。這就意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經濟發(fā)展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識，民族素質和新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發(fā)展的關鍵因素。
歷史的經驗告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè)，不提高民族素質和創(chuàng)新能力，就會在國際經濟競爭中時時處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。為此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流的要求，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強，民族振興的現(xiàn)實基礎。
全面推進素質教育改革和發(fā)展的主題，加強與改進青少年兒童思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。學生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉化成為他(她)積極向上，為祖國發(fā)奮學習，刻苦掌握文化知識的強大內在動力;正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知，追求真理的科學態(tài)度有著重要影響。要提高學生的思想政治素質，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質。
教師的師德修養(yǎng)是實踐推進教育的關鍵，作為教師，通過學習，我認識到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來。這就是說，自己心中要有作火種的思想準備和精神。一個好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務直接影響學生，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書，是一股強大的精神支柱，是一股巨大的力量。對學生的教育是潛移默化的，巨大的，深遠的，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人。高尚師德的表現(xiàn)，人認為是行為，榜樣是最好的教員，榜樣是一種無聲的語言，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，而行動卻比語言更能說服人，教育人，啟示人，鞭策人。
行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。
在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
思想政治理論課教師心得篇四
隨著社會經濟成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的日益多樣化，高校教師的思想觀念和價值取向也呈現(xiàn)多樣化趨勢。如何搞好新時期高校教師的思想政治建設，的確是一個系統(tǒng)工程。
在教師的主體地位不明顯，尊師重教、尊重人才的氛圍不濃的現(xiàn)象。而生源的大量擴招，學校的大量升格，也改變了教師的原有現(xiàn)狀。為了適應學校發(fā)展的需要，他們必須改變原有學歷結構，承擔起跨躍式提高自身素質的壓力。2、教師當家作主的民主意識不強。教師的職業(yè)特點，決定了他們工作的獨立性強、自主意識比較濃。一些教師當家作主的主人翁意識不強，不太關心學校的事情。
1、以人為本，重視教師的個性發(fā)展。高校是教師賴以生存的學習、工作、生活和出成果的地方，由于教師職業(yè)的特點，需要特殊的學習、工作、生活環(huán)境。學習環(huán)境相對優(yōu)雅安靜，工作和生活環(huán)境相對安全穩(wěn)定、方便，學校出臺制定的學術標準與政策待遇相對穩(wěn)定，學術氛圍比較寬松，人際關系比較和諧舒暢，才能促進教師改革創(chuàng)新，積極進取，從而形成學術風格、學術流派，促進學術水平提高。因此，高校應尊重他們的學術自主權，同時要出臺政策，完善學術標準，保證教師擁有學術權力、資源調配權力以及知識貢獻所得的個人利益。另一方面，高校還應鼓勵創(chuàng)新隊伍建設，形成人才群體合力。高校要提倡按任務和項目組成各類攻關團隊，制定創(chuàng)新機制，鼓勵有能力的教師承包攻關團隊，同時重視團隊文化建設，以形成良好的工作生活環(huán)境，調動人才群體的積極性主動性和創(chuàng)造性，確保人才群體合力的形成。
2、甘當“后勤部長”，提高為教師服務的質量。首先，各級領導干部要牢固樹立“領導就是服務”的意識，提高當好“后勤部長”的自覺性。簡化服務手續(xù)，提高服務質量，真誠關愛教師，關心每位教師的衣、食、住、行等關系其切身利益的方方面面。從平凡的小事做起，從他們身邊的小事做起，真正體現(xiàn)事業(yè)留人、感情留人、真誠留人，形成用一流的服務留住教師、留住人心的校園風氣。其次，要重視教師工作環(huán)境的建設。教師面臨國際化、信息化、數(shù)字化的壓力，需要不斷學習充電。高校要加快教師的知識更新步伐和對邊緣學科領域的研究與開發(fā)，為此要為教師提供獨立的工作和生活場所。同時，圖書館、實驗室、計算中心、后勤保障系統(tǒng)要提供全方位服務，保證教師創(chuàng)新能力的充分發(fā)揮。第三，重視教師文化建設。高校要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，首先要把教師培養(yǎng)成德智體美的通用人才。高?？筛鶕?jù)自己的實際，組建教師藝術團，開展一些藝術講座和沙龍，豐富教師的文藝活動，弘揚歷史文化，增加教師的人文修養(yǎng)，促進文理滲透，促進教師的全面發(fā)展。第四，重視教師的心理健康。由于教師的職業(yè)、愛好、性格不同，他們的需求與要求也不同，面對高知識分子群體，高校不論出臺什么政策或做什么工作，首先要以大多數(shù)教師的滿意程度為出發(fā)點，真正做到了解教師、理解教師、信任教師、依靠教師、尊重教師。尊重教師的人格、隱私、脾氣、個性。教師的思想問題多數(shù)具有個性化特點，因此要做過細的思想工作，采用談心和心理咨詢等辦法，做到具體情況具體分析。
3、健全組織機構，抓好“建家”工作。高校要多開展小型的學術活動、談心活動、沙龍、座談會、研討會等，增強教師的責任感、榮譽感、自豪感、認同感。要健全適合教師發(fā)展的若干組織機構。按照教師的不同信仰和職別，將其吸收到各種組織中，支持教師組織按照各自的章程開展活動。同時，新時期高校要重視“建家”工作，為教師開辟一個屬于他們的天地。把各類“家”辦成教師之家、溫馨之家、學習之家，豐富教師的生活，增強教師的凝聚力和向心力。
4、加強民主政治建設，提高教師參政議政的能力。高校要尊重教師在高校的主人翁地位。一方面要加強制度建設，拓寬教師的參政議政渠道，保持同教師的溝通與聯(lián)系，認真傾聽廣大教師的呼聲。另一方面要從制度上規(guī)范各級領導的決策行為，凡涉及學校、系(院)的重大問題，必須廣泛征求教師意見，充分體現(xiàn)大多數(shù)教師的意愿，真正實現(xiàn)教師當家作主。同時，要注意公開辦事程序，加強校務公開，做到事前、事中、事后接受教師監(jiān)督。
思想政治理論課教師心得篇五
在高新區(qū)黨工委的領導下，我參觀了_看守所，認真聽取了兩名罪犯的現(xiàn)身說法，受益匪淺，感慨良多。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是全面實現(xiàn)小康社會的重要保障。中共中央提出的全面建設小康社會的目標，是包括經濟、政治、文化全面發(fā)展的目標，是使經濟更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實的目標。要順利實現(xiàn)這一目標，我們不僅要扎扎實實的推進物質文明建設，而且要扎扎實實的推進政治文明建設和精神文明建設，保持良好的政治環(huán)境和社會環(huán)境，就必須把堅決反對和防治_作為我們的一項重大政治任務切實的落實好，不堅決懲治_，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會受到嚴重損害，黨的執(zhí)政地位就有失去的危險，黨就會有可能走向自我毀滅。
通過學習讓我既充分認識到了肩負的使命，也更清楚地認識到了面臨的挑戰(zhàn)。對照先進找差距，反觀_鳴警鐘，我決心在今后的工作中要樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的政績觀，以更加積極的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入到工作中去。結合當前開展的反腐倡廉教育活動，我有以下幾點體會：
一、深刻認識黨風廉政建設和反_工作的極端重要性
堅定不移推進黨風廉政建設和反_工作是貫徹落實發(fā)展第一要務的重要政治保證。我們要堅持自覺抓經濟建設與抓黨風廉政建設和反_工作結合起來;堅持反腐倡廉同改革開放、經濟建設協(xié)調發(fā)展;堅持把是否有利于促進經濟、政治、文化、社會全面發(fā)展，作為衡量反腐倡廉工作成效的根本標準;堅持改革開放同經濟建設新的實踐，切實保證改革開放和經濟建設的健康發(fā)展。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是建設社會主義政治文明的重要任務。深入有效地開展黨風廉政建設和反_工作，有利于維護黨的領導，保證權力的正確行使，捍衛(wèi)黨的性質和宗旨，有利于發(fā)展黨內民主，加強黨內監(jiān)督，對于發(fā)展社會主義民主，促進人民當家作主，具有十分重要的作用;有利于健全社會主義法制，推進黨和國家工作的制度化、規(guī)范化和秩序化，推動依法治國。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是塑造黨員形象和領導干部履職形象的根本要求。我們必須落實“兩個務必”的要求，切實加強和改進黨的作風建設，塑造黨員的良好形象和領導干部的履職形象，“水能載舟，亦能覆舟”，黨員干部要牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，時時警戒，處處謹慎，事事篤行，自覺在思想上筑起拒腐防變的“堤壩”，始終保持_員和領導干部政治本色和與時俱進的精神狀態(tài)。
二、要帶頭加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。
和“三個代表”重要思想的精神實質，深入、系統(tǒng)地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。
許多鑄成大錯的黨員同志，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆_員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監(jiān)督，保持_員先進性。
黨員領導干部要嚴格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持_員的先進性。堅持機關服務基層、黨員服務群眾，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行“一崗雙責”的黨的宣傳思想戰(zhàn)線的黨員領導干部。
這次參觀學習的意義是深刻的，影響是長遠的。我們黨員干部一定要引此為戒，常常做到自省、慎獨，時時敲響反腐倡廉的警鐘。
思想政治理論課心得體會范文5
、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。習近平總書記在十九大報告旗幟鮮明提出“中國特色社會主義進入了新時代”這一鼓舞人心的政治判斷，讓我們黨的歷史翻開了繼往開來的篇章。習近平總書記指出在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題。
二、崔書記說道：報告明確了從現(xiàn)在到2020年的決勝期，從2020年到本世紀中葉兩步走的戰(zhàn)略安排，描繪了建成社會主義現(xiàn)代化強國的美好藍圖，提出了全新使命。我們基層工作者要在自己的崗位上保質保量地完成自己的任務，努力敬業(yè)，嚴格執(zhí)行黨章，在學生工作中做到公平、公正、公開自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認真開展批評與自我批評，進一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進步，始終保持_員的先進性。
思想政治理論課心得體會
思想政治理論課教師心得篇六
習近平總書記3月18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。習總書記強調，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。
青少年是祖國的未來，民族的希望。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。青少年思想道德素質的好壞、政治覺悟的高低，不僅關系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關系到民族的興衰成敗。理直氣壯開好、辦好思政課，事關中國特色社會事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，所以，“思想營養(yǎng)”健康關乎“拔節(jié)孕穗期”。
“思想營養(yǎng)”是理想信念教育的“生命線”。思政課是落實立德樹人的關鍵課。思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的生命線，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如果思想得不到足夠的營養(yǎng)，思想就會缺“鈣”，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課，要在堅定理想信念做實功，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養(yǎng)上強引領，在增長知識上見實招，在培養(yǎng)奮斗精神上樹樣子，用“四個自信”明心立志，引導青少年把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中。
“思想營養(yǎng)”是涵養(yǎng)精神力量的“動力源”。思政課要重德，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀、價值觀，教踏實“為人”、認真“為事”，培育健康的人格，朝著既定方向為之奮斗，如果方向偏失，就會失去前行的“動力源”。青少年是祖國末來，偉大復興的中國夢要靠青少年一代來實現(xiàn)，只有激勵青少年向既定目標前進，樹大志，把祖國與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤，把中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身作為有用人才基石，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，推進偉大事業(yè)向前奮進。
“思想營養(yǎng)”是塑造人格魅力的“主渠道”。親其師，才能信其道。辦好思想政治理論課關鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力，做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。必須用開闊的視野去思考，用淵博的學識、扎實的理論功底、強大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地氣”的理論塑造人，做到灌輸與啟發(fā)相統(tǒng)一，為學生的思想和心靈“補水”，課堂上既要講得“有知有味”，當好演員和配角，又要換位思考，用
創(chuàng)新
的方法將學生敬而遠之的大理論轉化為學生的求知欲。思政課教師要善于汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)深厚學識，用高尚師德影響人，緊跟時代形勢提升課堂引領力，讓學生在明思辯事理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂，讓出彩的思政課培養(yǎng)更多合格的建設者和可靠的接班人。
思想政治理論課教師座談會心得【2】
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，向全國大中小學思政課教師致以誠摯的問候和崇高的敬意。
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”對于大多數(shù)人來說，如果父母的培養(yǎng)是人生啟蒙，那么老師的教育便是成長向導。都說孩子是父母的真實投影，學生又何嘗不是老師的真實寫照？尤其作為思政課老師，更加擔負著讓學生堅定政治立場、分辨是非曲直、明確道德觀念、實現(xiàn)人生價值的重要職責，崗位的重要性可見一斑。
政治信仰要強，傳為人處世之道?！白層行叛龅娜酥v信仰”思政老師首先要在政治理論上有一定的造詣，不僅能夠真正掌握馬克思辯證唯物主義的世界觀、認識觀、方法論，更要學透學深中國特色社會主義理論，包括中國共產黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義發(fā)展規(guī)律，以及近代以來中華民族在探索發(fā)展中總結出的一系列黨的理論制度。只有不離政治理論的譜，才能奏好自己思想教育的樂，才能通過思政老師的口，把思想政治的理念傳播給學生，從而幫助學生逐漸培養(yǎng)其政治思維，保持政治敏銳性，善于用政治思維發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
教學思維要新，授齊家治國之業(yè)。對于“業(yè)”的解釋，更多地說法傾向于“通過學習、思考、實踐得到的智慧”，而不僅是書面知識。“吾生也有涯，而知也無涯”同樣，老師在課堂上傳授的知識是有限的，因此比起記住知識，樹立正確的世界觀和養(yǎng)成靈活的方法論更顯重要。作為思政老師，授課方式要不斷
創(chuàng)新
，知識維度要不斷拓展，陶行知說“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，用辯證唯物主義和歷史唯物主義培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考、辯證分析、創(chuàng)新突破的能力，從而在以后的人生軌道上面對紛繁蕪雜的社會問題、崗位難題、人際矛盾時，特別是在大是大非面前能夠堅持原則、保持清醒、穩(wěn)住局面、把握重點、逐個擊破，成為齊家治國的行家里手。
知識視野要廣，解懵懂青蔥之惑。學生是國家和民族未來發(fā)展的主力軍，但也正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，既容易對未來無比憧憬，也容易產生疑惑，需要精心引導和栽培。成長期的迷惑太多了，比如擇業(yè)、社會現(xiàn)象、人生價值、婚姻家庭，任何一種困惑都會影響學生未來的發(fā)展方向。思政教師更側重育人，要不斷拔高自己的知識層面和閱歷體驗，在解疑釋惑時，才能給學生開啟一個新的視角，打開一扇通往新世界的大門。
自我約束要嚴，修表里如一之身。教師整體隊伍是好的，但是我們也看到在教師隊伍里混雜了一些喪德敗行的人，他們課上正義凌然，課后蠅營狗茍，這樣的人怎么能為人師表、以身作則？“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師首先要自我約束，加強自身修養(yǎng)，慎言、慎獨、慎行、慎友，尤其是思政老師要以更高的自律標準來規(guī)范自己的言行，才能有底氣、有立場站在講臺上對學生進行思政教育。
品行人格要正，育崇德尚賢之人?！敖逃ぷ髦械陌俜种坏膹U品，就會使國家遭受嚴重的損失?！苯處煹钠犯癫皇莻€人小事、家庭私事，而是事關社會進步、國家發(fā)展、民族興旺的大事。教師品行不端，難免教出品行不端的學生。教師不但要讓學生在正確的軌道上走下去，更要把那些要脫離軌道或者已經脫離軌道的學生拉回正途?！皠尤艘匝哉撸涓胁簧?；動人以行者，其應必速”言傳重于身教，思政老師在課堂上張口便是做人的道理，如果能內化于心外化于行，充分發(fā)揮標桿旗幟的作用，廣大學生有榜樣學、有目標趕、有方法做，教書育人的效果也會事半功倍。
家國情懷要深，安河清社鳴之邦。說起徐特立可能知道他的人并不多，可是說起他的兩個學生，全中國估計沒有幾個人不知道的，一個是毛澤東，另一個是田漢。這兩個人物一個帶領中國走向解放，一個寫出國歌。而徐特立本人非常愛國，曾與學生討論時局的時候，當場拿起菜刀剁下了自己的小拇指，用流血的手指寫就血書，以此來鼓召同學們報效國家。也在年事已高的時候，跟著長征隊伍，靠著雙腿堅持走完全程。思政教師當學徐特立，通過教與學的耳濡目染，用憂國憂民的精神感染學生，家國情懷的種子便在悄無聲息中在學生心里生根、發(fā)芽、成長。隨之而來的是，一位優(yōu)秀的年輕人所應該具備的利家、利國、利民的素養(yǎng)都將得到升華。
思想政治理論課教師心得篇七
教師個人思想政治學習是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。下面是本站帶來的教師個人思想政治心得，歡迎查看。
一學年來，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“xx大”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
我熱愛學校，關心學生，服從學校工作安排，與同事團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年，我擔任初三(7)班的數(shù)學教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課后及時批改學生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內心，培養(yǎng)他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業(yè)成績和行為習慣方面都有所進步。
在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長的領導下，組織做好教職工的職稱評聘、年度年終考評、轉正定級、獎懲、調動、退職、退休等事務性工作，組織召開學校行政會、教職工例會，并做好會議記錄。負責文件的收發(fā)及管理，督促文件的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作，負責起草學校的。
工作計劃。
與總結，在個人職責范圍重視學校德育工作，關心學生的健康成長。
此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻。
今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。
一、在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內有較明顯的提高。
我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們如何做人，如何做一個好人，如何做一個有用的人。
二、我認真寫工作。
心得體會。
專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師能認真制定計劃注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學積極參加教研活動上好公開課經常聽其他老師的課從中吸取教學經驗取長補短提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師課前做到認真?zhèn)湔n多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質量本人除注重研究教材把握好基礎、重點難點外還充分采用多媒體教學培養(yǎng)學生學習政治的興趣調動學生學習的積極性、主動性提高課堂的教學質量按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感使學生樹立科學的人生觀和世界觀提高學生認識和分析問題的能力充分發(fā)揮政治課的德育功能作用做到既教書又育人。
三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
為學校做貢獻。
總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素質，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術。
總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
思想政治理論課教師心得篇八
沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準確地抓住問題的'本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現(xiàn)，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng)，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎。
教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教3師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識；較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。
其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學才能得到發(fā)揮。再次，強烈的事業(yè)心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內部動力。國家的興旺發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發(fā)展的關鍵所在。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個4好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結，借鑒別人的經驗，聯(lián)系自己實際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。
總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。
思想政治理論課教師心得篇九
作為一名教師，思想政治素質的高低直接關系到自身的教育教學水平和學生的成長發(fā)展。要加強對教師思想政治教育的重視，切實加強并改進思想政治教育工作，提高教師的思想政治素質，不僅關系到教師自身的職業(yè)發(fā)展，更關系到學生的思想道德建設和國家的未來發(fā)展。
第二段：培養(yǎng)堅定的理想信念
作為教師，要堅定政治信仰，堅守初心使命。我們要不忘初心，堅持立德樹人的教育宗旨，始終將教書育人的工作與思想政治教育緊密結合起來，以真摯的情感和崇高的理想信念去影響和感染學生；同時要不斷加強自己的理論武裝，增強自身的政治修養(yǎng)，以科學的理論和正確的政治觀念指導教育教學工作。
第三段：提高自身素質
要加強教師自身的思想政治學習，不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)。通過學習黨的創(chuàng)新理論和重大決策部署，不斷提高自身的馬克思主義理論水平，加強作為黨員教師的政治教育，增強領導干部責任意識和服務意識。通過參加各種思想政治教育活動，如各級黨校的培訓、政治講座等，不斷加深對黨的理論和路線方針政策的認識，從而更好地履行自己的教育使命。
第四段：師德師風的培養(yǎng)
教師作為社會主義事業(yè)的中堅力量，除了要有較高的學科知識和教育技能外，更要有高尚的師德師風。教師要具備德才并重的素質，注重從政治品質、業(yè)務素養(yǎng)、道德品質、思維方式、群眾觀念等方面培養(yǎng)和提高自身的師德師風。要始終保持學習的狀態(tài)，關心學生的身心健康，傾聽學生的聲音，關注學生成長全面發(fā)展，做到以身作則、言行一致，起到良好的示范作用。
第五段：教育育人的工作
教師的使命是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在教育育人的過程中，要加強對學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過課堂教學、班級管理、校園文化等方面的工作，引導學生崇尚科學、崇尚真理、崇尚共產主義，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和集體主義精神，增強學生的愛黨愛國意識，積極培養(yǎng)學生的家國情懷，讓他們成為社會主義建設事業(yè)的有為青年。
結尾：
教育是灌輸知識的同時也是培養(yǎng)人的過程，而思想政治教育是教育的靈魂。只有加強對教師思想政治心得體會的總結和經驗分享，不斷提高教師的思想政治素質，才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)洹⒂欣硐胄拍畹臅r代新人。因此，我們教師要牢固樹立“四個意識”，深刻認識到強化教師思政工作的重要性，不斷加強自身的思想政治建設，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
思想政治理論課教師心得篇十
貴州思想政治工作是一個重要的任務，尤其在當今社會上，思想政治的意義更加重要。每一個教師都應該能夠在思想政治學習上有所建樹。本文將從個人視角出發(fā)，探討貴州思想政治心得體會。
第二段：認識新時代的思想政治。
新時代的思想政治有著多個方面的特點，其中最重要的是融會貫通和以人為本。觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)只有真正把思想政治同日常工作聯(lián)系起來，才能提高自身的理論化水平。同時還要關注情感體驗的感染力，要在教學中注重對于學生人性需求的滿足。
第三段：貴州地域和優(yōu)勢。
貴州作為一個特殊的地區(qū)，有著自己獨特的文化和發(fā)展優(yōu)勢。因此，在思想政治工作中，也應該加以充分的利用。對于學生來說，了解貴州歷史和文化，讓他們產生對于貴州的熱愛，對于提高他們的精神升華有的莫大的裨益。同時，也應該注重民間思想文化的傳承和研究。
第四段：教育思想的變化。
面對變革頻繁的社會環(huán)境和教育體制，我們應該不斷地進行教育思想的創(chuàng)新和改良，不斷提高對于學生的關注和理解。只有在這樣的環(huán)境下，我們才能做到全面的思想政治教育，讓學生在成長進程中得到全面的素質的提高。
第五段：結語。
思想政治文化教育是一個永恒不變的主題。尤其在當今這個變化的社會中，思想政治更是需要尋求全新的突破。作為一名教師，我們應該始終保持對于教育事業(yè)的熱愛，不斷地適應現(xiàn)代社會的需求，敢于創(chuàng)新和改變，真正做到為學生的發(fā)展和社會的穩(wěn)定做出自己的貢獻。同時，更加注重對于學生人性需求的滿足，做到真正的以人為本。
思想政治理論課教師心得篇十一
我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒》。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后;更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切?！捌匠r期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。
班級里最輕易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”
說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
思想政治理論課教師心得篇十二
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。下面是本站帶來的教師思想政治學習匯報，歡迎查看。
尊敬的黨支部：
我叫xx，今年xx歲。我于20xx年1月被黨支部吸收為預備黨員，預備期為20xx年1月到20xx年1月現(xiàn)已期滿。
入黨申請書。
范文今天我向黨組織提出預備黨員的轉正申請。為便于黨組織討論我的轉正問題，將我在預備期間的表現(xiàn)向黨組織匯報如下。
自從被吸收為預備黨員之后，在黨組織的嚴格培養(yǎng)下，在支部黨員的幫助下，在自己的積極努力下，我在各方面均有較大收獲。現(xiàn)歸納起來有以下幾點，請審查。
一、政治思想方面：
一年來，因為我當上了媽媽，由于身體的原因，我參加組織活動比較少，但我時刻都謹記我是一名預備黨員，我主動加強政治學習，除了經?？措娨曅侣?、看報紙、關心時事政治外，還利用在家的時間，看了很多書籍，也學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還閱讀了老一輩無產階級革命家的一些理論著作，及時學習重大會議如兩會的決策、決議，今年兩會的政府。
工作報告。
思路和策略很清晰大致可分為一條主線貫穿著一個出發(fā)點和落腳點。主線即拚經濟“實現(xiàn)保八目標”;出發(fā)點和落腳點就是在發(fā)展經濟的同時保障和改善民生。原因：“在中國這樣一個13億人口的發(fā)展中國家要擴大城鄉(xiāng)就業(yè)增加居民收入維護社會穩(wěn)定就必須保持一定的經濟增長速度。”
實現(xiàn)“保八”的信心和力量。做好工作的基礎：“4個工作原則”。在思想上和黨組織保持高度一致，也算是對我孩子的胎教了。其次，我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，每隔一段時間我就向黨組織匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步，希望在以后的學習得到進一步提高。
二、學習和工作方面：
由于身體原因，懷孕期間醫(yī)生建議我在家保胎，所以也停止了幼兒教育工作，這一年我大部分時間都在家休息，但我深知在現(xiàn)在的社會更需要高素質、高水平的綜合性人才。我仍不忘我的教育工作，利用這段時間，我也在加強我的教育教學理論上面的知識，我還時常到幼兒園和老師們交流工作問題。我還繼續(xù)進修華東師范大學幼兒教育的本科學業(yè)，還積極配合我愛人的工作，毋庸置疑世博會是中國本年最重要的事件之一，世博會，又稱國際博覽會及世界博覽會，簡稱世博會、世博，是一項由主辦國政府組織或政府委托有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。參展者向世界各國展示當代的文化、科技和產業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。舉辦這一盛事，對任何一個國家都是一種榮耀和實力的展現(xiàn)。很榮幸在世博會期間我愛人是世博會的園區(qū)志愿者，所以我非常積極配合他的世博志愿活動，讓他安心的在世博園區(qū)內為游客們服務。
三、生活方面：
在生活上我嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣，我堅信養(yǎng)成一個好習慣一生受益，為了提高自我也為了有一個健康的寶寶。因此就有了我的生活原則，有了自我監(jiān)督機制,每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成，注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將所用時間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習慣。
一年來，雖然取得一定進步，但也存在很多不足?，F(xiàn)在我還是一名預備黨員，入黨申請書范文我懇切希望黨組織能認可我，讓我轉正成為一名正式黨員。今后，我將更加努力，不斷提升自我，力爭成為堅定的共產主義戰(zhàn)士。如果黨組織不予批準，則說明我離真正黨員的要求還有距離，我不會灰心或失望。我會更加勤奮工作，努力學習，以更高的工作標準和工作姿態(tài)去來爭取黨組織的批準。
敬愛的黨支部：
經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報如下：
第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn)學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中把學習科學文化和業(yè)務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規(guī)定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
總之，共產黨員應該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。
敬愛的黨組織：
經過努力學習，我在思想、學習、生活等方面上有了很大的提升，并于1月份正式成為預備黨員，為此，感到很榮幸，20xx年12月1日是一個我終身難忘的日子，因為在這一天里我成為了中國共產黨這一偉大組織中的一名預備黨員，能夠成為一名光榮的預備黨員我感到非常榮幸，同時特別感謝組織對我的信任，在20xx年初，我在努力學習業(yè)務知識的同時，還注重提高政治思想素質。在總結國內外的大事的經驗和教訓時，我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一名預備黨員，我要更加注重政治理論知識的學習和明確當代黨員的政治使命和責任，用作為黨員的標準來要求自己。
自成為一名光榮的預備黨員以來，共產黨員這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我工作、學習、生活的動力，回想著自己被支部批準為預備黨員的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。在這段時間里，經過黨的教育、培養(yǎng)，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了。現(xiàn)將我這幾個月來的思想、工作、學習情況向黨組織匯報。
努力學習政治理論知識，學習了馬克思主義基本原理，毛澤東思想，鄧--理論和"三個代表"重要思想;黨的xx大四中全會精神。認真學習了胡xx大報告，進一步全面學習和掌握了黨的理論、綱領、路線、方針、政策等知識，力爭做到從思想政治上時刻與黨中央保持高度一致。
二、在工作學習中：
本人在工作上始終如一地做到扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)。能夠服從組織安排，聽從領導分配，認真負責地把各項工作做好，從未出現(xiàn)任何問題。一是能夠虛心向領導和同事們學習業(yè)務知識，不斷充實提高自己，為更好地做好工作夯實基礎。二是能夠認真配合各部門，一絲不茍地完成了各項任務，得到了領導和同志們的肯定。三是能夠吃苦在前。在工作中，本人能夠服從工作需要和領導安排，只要工作需要，本人都能堅持工作，任勞任怨。四是能夠服從工作安排，在完成本職工作任務的同時，認真做好領導交辦的其他各項工作。
在黨組織的關心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助下及領導和同事們的指導下，近期我認真學習、努力工作，政治思想覺悟有了很大的提高，個人綜合素質，有了全面的發(fā)展。但我知道我離一個共產黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養(yǎng)，切切實實將入黨向往轉化為給鋼鐵事業(yè)多做貢獻的實際行動。
總之，我要努力學習政治理論，提高自身的政治素養(yǎng)，努力學習專業(yè)知識，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。我信奉多一點付出，就多一點收獲和快樂，相信自己總會有碩果累累的一天!懇請黨組織繼續(xù)給予批評指導，督促我不斷進步!
思想政治理論課教師心得篇十三
近期，學校組織我們學習黨的十六屆中全會和學校黨代會精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新經濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經濟工作的需要。
二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。
四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
學校召開了一次如何做好創(chuàng)建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)建有了更深刻的認識：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代學校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學校環(huán)境;學校的風氣;但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結果。有什么樣的目標有什么樣的結果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個關鍵：
1、與現(xiàn)代相適應的辦學條件。2、與現(xiàn)代化相適應的教師隊伍。3、與現(xiàn)代化相適應的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。)4、與現(xiàn)代化相適應的教學質量。通過創(chuàng)建，1)學生上課聚精會神。2)學生下課生龍活虎。3)學校各項管理有條不紊。
二、自覺學習、注重反思：
1、學習是為了生存。
2、學習是為了自己更好的發(fā)展。
3、學習是每個人的責任。
4、怎樣學習，應做到六個一。
首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。
其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。
環(huán)境建設、注重細節(jié)。
1、注重過程管理。
2、注重精細化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設體現(xiàn)育人功能。
其中對六認真工作的要求：
1、備課。
備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。
3、批改：
認真批改作業(yè)，作文批改時要有針對性，做到細致認真。
4、培估補差：
認真做好學生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結。
四、現(xiàn)場迎檢、注重精神。
1.精神面貌要好。
2.嚴格執(zhí)行課表。
3.學生要有良好的行為習慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現(xiàn)代化學校。
江澤民同志關于新時期思想政治工作的一系列重要思想，是“三個代表”重要思想科學體系的重要組成部分，體現(xiàn)了江澤民同志對跨世紀思想政治工作的戰(zhàn)略性思考，具有強烈的時代感和鮮明的針對性。認真學習江澤民同志新時期思想政治工作理論，將對我們用新觀念研究新情況、用新思路解決新問題、用新舉措開創(chuàng)新局面，做好新時期思想政治工作，不斷鞏固全體人民團結奮斗的共同思想政治基礎，具有重要意義。
一、充分認識新時期思想政治工作在黨和國家全局中的地位和作用。
在改革開放和現(xiàn)代化建設的過程中，在計劃經濟向市場經濟轉軌、傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的歷史時期，在難得機遇與嚴峻考驗并存的條件下，思想政治工作是須臾不可離開的。江澤民同志指出，革命和建設的實踐都已證明，一切工作的進步都以思想進步為基礎，都應緊緊抓住思想教育這個中心環(huán)節(jié)。善于做群眾的思想工作，提高群眾的覺悟，激勵群眾為實現(xiàn)自己的根本利益而奮斗，是我們黨的傳家寶，任何時候都不能丟。我們愈是改革開放，愈要加強思想政治工作;愈是加強思想政治工作，愈能促進改革開放。他明確提出，加強和改進新形勢下黨的思想政治工作，是全黨的一件大事，也是宣傳思想工作的重中之重。
二、新時期思想政治工作必須突出理想信念教育這個核心和思想道德建設這個基礎。
黨的思想政治工作的任務是：以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民;發(fā)展新型的人際關系，創(chuàng)造良好的社會風尚，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，保證黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證改革開放和現(xiàn)代化建設的順利進行。在完成思想政治工作任務的過程中，必須突出理想信念教育這個核心，打牢思想道德建設這個基礎。要緊密結合干部群眾在思想認識和工作生活中產生的新問題，有針對性地加強理想信念教育。突出加強理想信念教育，最根本的，就是要堅持進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，動員全國各族人民為建設中國特色社會主義事業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而共同奮斗。要大力發(fā)展先進文化，弘揚和培育民族精神，鼓勵一切有利于國家統(tǒng)一、民族團結、經濟發(fā)展、社會進步的思想道德，以不斷豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量，提高人們的精神境界，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
我們黨的全部任務和責任，就是為人民謀利益，團結和帶領人民群眾為實現(xiàn)自己的根本利益而奮斗。在任何時候任何情況下，黨的一切工作和方針政策，都要以是否符合最廣大人民群眾的利益為最高標準。這是我們觀察和處理問題的一個根本原則。江澤民同志指出：“黨的思想政治工作本質上是群眾工作，是宣傳群眾、教育群眾、引導群眾、提高群眾的工作，因此，必須堅持走群眾路線。”我們的改革和建設，只有得到人民群眾的理解、支持和參與，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，才能順利推進;只有贏得人民群眾的信賴和擁護，黨的執(zhí)政地位才能得到鞏固和加強。如果失去人民的支持，我們黨就會一事無成，就不能生存。。要把先進性要求和廣泛性要求結合起來，把做群眾思想工作與幫助群眾解決實際問題結合起來，既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，在辦實事中貫穿思想教育，通過解決現(xiàn)實問題引導群眾提高精神境界。
思想政治理論課教師心得篇十四
為深入貫徹落實總書記關于加強高校思想政治理論課建設的重要批示精神，深入貫徹落實中辦、國辦《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，根據(jù)中央關于深入實施馬克思主義理論研究和建設工程的工作部署，經中宣部、教育部研究，20xx年高校思想政治理論課骨干教師研修班在已經舉辦6期的基礎上，新增加6期，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、研修目的。
分別集中培訓西部地區(qū)院校、高職高專院校骨干教師和近三年全國新入職的思想政治理論課教師，增強教師的'思想政治素質和業(yè)務能力，進一步提高高校思想政治理論課教育教學水平。
二、培訓對象和日程安排。
1.西部地區(qū)院校骨干教師研修班：培訓時間為20xx年10月23日至11月12日，共21天（10月23日報到，11月12日撤離）。對象為西部12?。▍^(qū)、市）高校思想政治理論課骨干教師。同時舉辦2期，每期培訓100人，培訓規(guī)模為200人（具體名額分配見附件1）。
2.高職高專院校骨干教師研修班：培訓時間為20xx年10月23日至11月12日，共21天（10月23日報到，11月12日撤離）。對象為高職高?！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”兩門課的骨干教師，每門課各舉辦1期，每期培訓100人，培訓規(guī)模為200人（具體名額分配見附件1）。
3.近三年全國新入職教師研修班：培訓時間為20xx年10月23日至11月12日，共21天（10月23日報到，11月12日撤離）。對象為20xx年9月以來高校新入職思想政治理論課教師。同時舉辦2期，每期培訓100人，培訓規(guī)模為200人（具體名額分配見附件1）。
三、研修地點和內容安排。
根據(jù)各個研修班的特色和需要，經研究，西部地區(qū)院校骨干教師研修班地點設在蘭州大學，高職高專院校骨干教師研修班地點設在上海海洋大學（由上海市學生德育發(fā)展中心承辦），新入職教師研修班地點設在井岡山大學。
研修班采取理論學習和實踐研修并重的形式。理論學習方面，每個研修班安排若干場專題報告和講座，主要內容為深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，學習領會中央關于加強高校思想政治理論課建設和思想政治建設的精神，研討交流思想政治理論課教育教學中的做法和經驗。實踐研修方面，整合當?shù)馗锩⒔ㄔO和改革時期體現(xiàn)民族精神和時代精神的教育資源，開展導向正確、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、各具特色的活動。同時，安排交流研討、撰寫報告等研修內容。
四、選送學員要求。
1.各地根據(jù)培訓對象、研修內容和分配名額等要求選送研修學員。學員年齡一般應在55歲以下。近5年內已參加過中宣部、教育部舉辦的“高校思想政治理論課骨干教師研修班”的教師不再參加此次培訓。
2.學員研修期間，不再承擔所在單位安排的教學科研、會議、出國訪問、考察及其他工作任務。
3.選送學員應按時報到，無特殊情況，原則上不得請假。
4.學員研修期間就醫(yī)時應交納現(xiàn)金，醫(yī)療費用回所在單位報銷。
5.學員研修期間，由中央財政統(tǒng)一支付食宿費用，學員所在單位承擔生活補貼和往返交通費用。
6.請各?。▍^(qū)、市）黨委教育工作部門或教育行政部門認真填寫《20xx年高校思想政治理論課骨干教師專項研修班學員登記匯總表》（見附件2），將匯總表電子版發(fā)送教育部社科司，并根據(jù)培訓學員類別分別發(fā)送蘭州大學、上海市學生德育發(fā)展中心和井岡山大學。發(fā)送時間為：20xx年10月14日前。請學員認真填寫《20xx年高校思想政治理論課骨干教師專項研修班學員登記表》（見附件3），并在報到時將原件交至各承辦單位。
思想政治理論課教師心得篇十五
過程管理是現(xiàn)代質量管理的基本方法之一，它通過過程策劃、過程實施、過程監(jiān)測和過程改進等環(huán)節(jié)來優(yōu)化管理的效果和質量。
但是，由于現(xiàn)有的管理規(guī)范大都是針對教師如何設計與教授課程的，因此，人們往往將課程過程管理的內涵片面理解為只針對教師教的過程，而忽略了學生的學習過程。實際上，教學質量不僅僅由教師教的過程決定，也取決于學生學的過程，尤其是對“基礎”課這樣大班授課的課程而言，如果缺乏對學生學習過程的有效管理和控制，那么不但難以保證規(guī)范的教學秩序和積極的學習氛圍，而且會影響學習效果，難以達到預定教學目標。
因此，過程管理在內涵上既包括對教師教的過程的管理，也包括對學生學的過程的管理。我們需要從教與學相結合的角度探討如何通過過程管理來組織學生、管理紀律、引導學習，以實現(xiàn)對課堂教學的動態(tài)調控，加強師生間交流和對話，建立和諧的教學環(huán)境，從而增強課程的吸引力，優(yōu)化教學效果。
1.實施主體：教輔結合的管理隊伍。
過程管理是一項系統(tǒng)工程，在實施主體上，它不能僅依靠任課教師的一己之力，而是要通過教輔結合的育人隊伍形成合力，這其中既包括教師之間的合作，也包括教師與以輔導員為主的學生工作隊伍的配合。
承擔“基礎”課教學的教師團隊首先需要根據(jù)課程的性質、目標共同制定教學大綱，然后以大綱為依據(jù)，確立課程過程管理的基本環(huán)節(jié)，并且在實施過程中，定期展開研討，及時交流授課過程中的疑難問題以及課堂管理中的新情況和經驗教訓?！盎A”課過程管理的實施還需要以輔導員為主的學生工作隊伍的大力配合，尤其是在針對學生學習過程的管理中。目前高校的“基礎”課基本都是采用大班授課的形式，課堂學生人數(shù)眾多。面對如此龐大的學生群體，任課教師很難通過課堂上有限的交流充分了解學生并把握他們的學習狀態(tài)，而輔導員由于和學生相處時間較長，能夠更加全面地了解學生的個性特點。此外，思政課的任課教師具有較豐富的理論知識，輔導員則具有實踐指導經驗，因此，兩者共同組成的管理隊伍能夠大大增強指導力和說服力，有效引導學生，促進知行統(tǒng)一。
2.實施環(huán)節(jié)：四位一體的循環(huán)體系。
“基礎”課的過程管理是由過程的策劃、實施、檢測和改進四個環(huán)節(jié)組成的`統(tǒng)一的循環(huán)體系，在每一個具體環(huán)節(jié)中都要根據(jù)課程特點和學生特征設計有針對性的措施。
首先，在過程策劃環(huán)節(jié)，需要從教和學兩類過程出發(fā)，確立可測量的教學過程質量要求，并基于這一要求，進行教學過程設計。其次，在過程實施環(huán)節(jié)，任課教師和輔導員雙方都需要熟悉過程管理的具體措施和要求，并根據(jù)內外部環(huán)境、因素的變化和來自學生、督導等的信息，對過程管理進行及時調整。再次，在過程監(jiān)測環(huán)節(jié)，既要對過程管理實施中的情況進行監(jiān)測，也要對過程管理的實施結果進行測評。監(jiān)測的形式包括：教師向學生發(fā)放調查問卷，以不記名的形式征求對課程的意見和建議；輔導員通過座談會、個別訪談等形式了解學生的觀點；教師之間互相聽課并點評；(德育管理論文)向學校的教學督導了解對課程的評價、意見和建議。最后，在過程改進環(huán)節(jié)，教師團隊根據(jù)實施和監(jiān)測情況對過程管理的具體措施進行修改和調整，并在此基礎上形成新一輪的過程策劃、實施、監(jiān)測和改進，循環(huán)反復，不斷提高。
3.實施路徑：規(guī)范措施與靈活方法。
為了將過程管理落到實處并取得實效，需要制定切實可行的實施路徑。在“基礎”課過程管理的各環(huán)節(jié)中，一方面需要通過嚴格的管理措施來規(guī)范教學活動以及調控學生的課堂參與，另一方面更要依靠靈活而豐富的方法和手段來吸引學生，優(yōu)化課堂教學效果，提高學生學習效率。
在管理措施方面，首先，為了突出學習過程的重要性，需要提高平時成績在課程總成績中的比例，同時相應降低期末考試成績的比例，以此杜絕“平時學習與否不重要，一張期末試卷定最終成績”的錯誤觀念，為學習過程的管理提供可行性。其次，為了使占有重要比重的平時成績有據(jù)可依，也為了更好調動學生積極性，需要完善平時成績的考核并將評分規(guī)則在開課之初就通知學生。通過嚴謹客觀且針對性強的平時成績考評體系，一方面教師可以給學生布置具有挑戰(zhàn)性、有吸引力并且有明確激勵措施的任務；另一方面教師能夠將學生的參與準確地、詳細地記錄下來，作為評定依據(jù)，做到個體平時成績可識別化。
過程管理不僅僅以規(guī)范的教學過程和嚴格的管理制度作為實施路徑，還需要引入多種教學方法，如專題法、案例法，以及對話式、啟發(fā)式、問題式教學法等，使學生不但在嚴格措施下監(jiān)督下完成學習過程的每一個環(huán)節(jié)，而且在靈活方法的吸引下積極參與學習過程，提高道德修養(yǎng)與法律素養(yǎng)，解決成長成才過程中的問題。教師正是通過多元方法的靈活運用，有意識地培養(yǎng)學生的問題意識，使學生帶著問題去學習，激發(fā)起學生的求知興趣和探索興趣，然后再通過細致、合理、明確的管理手段和措施進一步促進學生的參與，并對其參與情況及時反饋，形成良性循環(huán)。
1.引導學生自主學習和思考。
教師不僅要在教學中講解和傳授理論知識，更要注重學生能力的培養(yǎng)，而能力的養(yǎng)成和提高，不但需要教師的精心準備和全心投入，更需要學生具有主動性。然而，當前大學生在學習上的主動性并不是很強，尤其在思想政治理論學習上的主動性更為淡薄，容易在課堂上出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象，表現(xiàn)為一些學生對課程不重視、不關注，在學習過程中不提問、不思考，導致教師精心準備的授課內容難以發(fā)揮效用，也導致案例分析、課堂討論等教學方法由于缺乏學生的積極參與而難以充分實施，影響課程的教學實效。正是在這一背景下，“基礎”課引入過程管理來調控教學過程，在過程管理中，教師會在注重教學內容與方法的同時，制定措施對學生的參與情況進行調控與管理，其目標不僅僅在于保證學生的到課率和參與度，更重要的在于促進學生主動學習，在參與過程中逐漸培養(yǎng)學生的問題意識和研究興趣，并最終達到思想政治素質和理論分析能力的提高。
2.促進道德法律觀的內化與外化。
“基礎”課教學所要達到的效果不是只使大學生們接受一般性的理論知識和行為規(guī)范，而是要將馬克思主義在道德和法律方面的理論、觀點、立場和方法深入到大學生的內心世界，成為他們的信念和信仰，并表現(xiàn)在他們的學習和生活中，體現(xiàn)于始終一貫的行動中，也就是說要實現(xiàn)馬克思主義道德觀和法治觀的內化與外化。如果在教學中忽視過程管理，缺乏有層次性和針對性的細化的管理措施，將難以真正深入到學生中去了解他們的思想動態(tài)，更不要談道德品質的培養(yǎng)和法律修養(yǎng)的提高。此外，由于過程管理通過對教與學的動態(tài)調控，加強師生之間交流，從而增強課程的吸引力，優(yōu)化課堂教學效果，因此它有助于形成平等互動的師生關系，營造和諧的教學環(huán)境，這也有助于學生更好接受授課內容，并通過教師的言傳身教潛移默化影響自己的言行。
3.增強思想政治教育兩支隊伍的協(xié)調配合。
思想政治理論課教師與輔導員是高校思想政治教育的兩支重要隊伍，盡管兩者在工作目標和對象上具有內在的一致性，但由于教師主要在第一課堂承擔理論教育的任務，輔導員側重于在第二課堂負責實踐育人的工作，兩支隊伍之間缺乏有效溝通平臺和長效合作機制。
通過構建教輔結合的過程管理主體，教師與輔導員之間建立起穩(wěn)定、有效的結合平臺，成功解決了二者相脫離的問題，輔導員會將及時了解到的學生的思想情況、主要關注點以及對課程教學的反應和態(tài)度等信息反饋給任課教師，任課教師通過與輔導員廣泛、深入的交流，有針對性地調整教學內容和方法，以使課堂教學更貼近學生實際，起到事半功倍的育人效果，共同致力于育人目標的實現(xiàn)。
綜上，過程管理能夠增強教學的針對性和實效性，一方面要加強對它的理論探索，夯實過程管理的理論基礎，另一方面要在實踐中結合課程特點和學生特征不斷改進過程管理的實施模式，充分發(fā)揮它在馬克思主義理論課堂教學中的作用。
思想政治理論課教師心得篇十六
今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強本身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應當做為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。那末，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應當從以下幾個方面做起：
1、酷愛學生，誨人不倦。
酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每個學生，都?？吹玫浇處煹膼?，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生，是酷愛學生的出發(fā)點。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛惜學生，順手推舟地進行有針對性的教育?？釔蹖W生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，答應學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在平常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善同等地對待學生，盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、酷愛祖國，愛崗敬業(yè)。
酷愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和條件。特別在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，一定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進往，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領本身專業(yè)成長。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進進信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會)教師畢生學習，不但是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習，包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業(yè)成長。
教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學習對本身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立畢生學習的觀點，不斷地提?本身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有抓緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，現(xiàn)今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將建立畢生學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲得新知識，增長本身的才華，適應現(xiàn)今教育改革的新情勢。
思想政治理論課教師心得篇十七
教師是社會主義事業(yè)的工作者，更是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要崗位。教師思想政治水平的高低直接關系到教育教學質量的提高和學生的綜合素質的培養(yǎng)。強化教師的思想政治環(huán)節(jié)，不僅是提高教師素質的需要，更是推進教育事業(yè)的必要條件。在教育教學實踐中，我深刻領悟到了教師思想政治工作的重要性，并得到了諸多的心得體會。
第一段：樹立正確世界觀和人生觀。
思想政治工作首先是要引導教師樹立正確的世界觀和人生觀。教師是學生學習的楷模和榜樣，他們的言行舉止能夠影響學生的價值觀和人生觀。教師要時刻踐行社會主義核心價值觀，在言傳身教中傳播正能量，引導學生樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，深刻認識到自己的行為言語會對學生產生極大的影響，所以在平時的生活和教育教學中，我積極引導學生正確的價值觀，激發(fā)他們積極向上的人生態(tài)度。
第二段：加強黨性修養(yǎng)和理論學習。
教師是社會主義黨員的重要組成部分，要加強黨性修養(yǎng)和理論學習。只有不斷提高自己的綜合素質，才能更好地開展教育教學工作，為學生的成長提供更好的服務。作為一名黨員教師，我積極參加學校組織的各類集體學習、研討活動，努力提高自己的理論水平和實踐能力。通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，我進一步深化了對社會主義事業(yè)的理解，堅定了自己為教育事業(yè)貢獻力量的決心和信心。
第三段：提高思想政治水平的實踐探索。
強化教師思想政治工作還需要在實踐中不斷探索和實踐。教師的崗位是緊密聯(lián)系著學生和社會的。在教育教學實踐中，我們要善于挖掘生活中的教育資源，將社會主義核心價值觀與實際案例結合起來，讓學生能夠深刻理解和體會到社會主義的偉大，提高自身的思想政治素質。我曾參與學校的志愿者活動，組織學生參觀紀念館和社區(qū)服務，通過親身經歷，引導學生深入感受黨的光輝歷程，增強學生的自豪感和使命感。
第四段：加強團隊合作，共同提高。
教師思想政治工作需要加強團隊合作，激發(fā)全體教師的積極性和創(chuàng)造性。每個教師都應擔負起思想政治工作的責任，共同努力提高整個學校的教育質量和影響力。作為學校黨支部成員，我積極參與支部的各項活動，與其他支部成員共同研究解決教育教學中的思想疑難問題。通過相互交流和互相啟迪，不僅加深了自我認識，還提高了整體的工作效率，取得了良好的教育效果。
第五段：勇?lián)鐣熑?，推動教育事業(yè)發(fā)展。
強化教師思想政治工作，是為了更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，為社會主義建設培養(yǎng)更多有社會責任感的人才。作為一名教師，我要勇于擔當社會責任，堅守初心，為學生營造健康成長的環(huán)境。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感，通過組織社會實踐和社區(qū)志愿活動，讓他們切身體會到作為一名社會主義建設者的使命和重要性。同時，我也積極參與學校教育改革和教研活動，努力推動教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
總結：
強化教師思想政治心得體會，從塑造正確的世界觀和人生觀，加強黨性修養(yǎng)和理論學習，實踐探索提高思想政治水平，加強團隊合作，勇?lián)鐣熑蔚榷鄠€方面入手，有助于提高教師思想政治水平，培養(yǎng)更多有社會責任感的人才，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。