總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。善于總結(jié)的人通常注重細(xì)節(jié)、關(guān)注前人的經(jīng)驗(yàn)，并勇于創(chuàng)新。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，從中學(xué)習(xí)作者的思考方式和表達(dá)技巧。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇一
您好！
隨著夏日的來(lái)臨，本學(xué)年已進(jìn)入尾聲。在此，我校感謝您一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！和您一樣，我們?yōu)槟暮⒆拥拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而由衷欣喜；我們更期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校、家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲！
本次暑假開(kāi)學(xué)時(shí)間：xx年xx月xx日上午8：00—10：00，帶齊假期作業(yè)，請(qǐng)勿遲到。
暑假是學(xué)生學(xué)校生活的延續(xù)和拓展，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。假期為學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)提供了有利的時(shí)空條件，也是學(xué)生調(diào)整身心狀態(tài)、為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始做好充分準(zhǔn)備的大好時(shí)機(jī)。為使學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂(lè)的暑假，學(xué)校希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期生活的指導(dǎo)。
教育學(xué)生樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我防范和自我保護(hù)，保障自身及家庭安全。在假期生活中一切按規(guī)范行事，注意居家安全、飲食安全、交通安全、娛樂(lè)安全，注意防火、防盜、防溺水、防觸電，尤其不要讓孩子騎機(jī)動(dòng)車(chē)隨意外出，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。家長(zhǎng)要了解孩子的活動(dòng)情況，不要讓孩子私自外出和在外留宿。
暑期和汛期時(shí)間重疊，家長(zhǎng)們尤其要加強(qiáng)游泳安全教育和監(jiān)管，嚴(yán)禁學(xué)生溺水事故的發(fā)生。家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)管理，要教育孩子沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，堅(jiān)決不到江河、湖泊、水庫(kù)、溝渠游泳、戲水。在大人的陪同下到專(zhuān)門(mén)的游泳場(chǎng)館游泳時(shí)，也要注意安全、講規(guī)則、講文明，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。
教育孩子崇尚科學(xué)、珍惜生命、關(guān)愛(ài)家庭、和諧鄰里，做身體與精神都健康的人；教育孩子在學(xué)?；顒?dòng)中，嚴(yán)以自律，言行應(yīng)符合小學(xué)生行為規(guī)范要求；在社會(huì)活動(dòng)中，講文明，講禮貌，知榮明恥，積極參加有益身心健康的社會(huì)活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)；在家庭生活中，培養(yǎng)自理、自立能力，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，合理安排假期生活。
學(xué)校要求全體學(xué)生在暑假期間，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，努力完成以下任務(wù)：
1、認(rèn)真完成老師布置的.暑假作業(yè)。
2、閱讀一本經(jīng)典名著，讓深邃的思想充實(shí)心靈。并寫(xiě)出心得體會(huì)。
3、做家里的小主人，感恩父母，積極和父母溝通交流，了解父母的艱辛，幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)。暑假期間一二年級(jí)的學(xué)生幫助家長(zhǎng)打掃10次以上的家園衛(wèi)生（掃地、擦桌子等）。三至五年級(jí)的學(xué)生幫助家長(zhǎng)做10次以上的家務(wù)勞動(dòng)或農(nóng)田勞動(dòng)，并以日記的形式寫(xiě)出感受，開(kāi)展感恩教育從小事做起、從細(xì)節(jié)做起。
4、做樂(lè)于助人的小學(xué)生。暑假期間每人做5件以上的好事，并寫(xiě)出做好事時(shí)間、地點(diǎn)、事件及參與人。讓學(xué)生充分體驗(yàn)行善、揚(yáng)善的快樂(lè)。
5、做小小理財(cái)家。在家里合理使用零花錢(qián)，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力，節(jié)省不必要的開(kāi)支。
6、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和電視新聞，了解低碳生活對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要意義，培養(yǎng)低碳意識(shí)，制定暑假低碳生活計(jì)劃，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出力所能及的貢獻(xiàn)，最后請(qǐng)將學(xué)習(xí)心得歸納整理，出一份主題為“低碳綠色生活”的手抄報(bào)。
開(kāi)學(xué)第一天，請(qǐng)將暑假作業(yè)交班主任，日記、讀書(shū)心得體會(huì)、“低碳綠色生活”手抄報(bào)以班為單位統(tǒng)一交到德育處。
最后，希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校要求，有效督促孩子嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，教育子女樹(shù)立安全意識(shí)提高自我防范能力，共同構(gòu)筑起保護(hù)學(xué)生人身安全的“防護(hù)墻”。和孩子們共同度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期。
再次感謝您所付出的努力，愿我們永遠(yuǎn)合作愉快！
謹(jǐn)祝您的家庭和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！
議人：
時(shí)間：
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇二
x家長(zhǎng)：
可以適當(dāng)?shù)剌喠髯尯⒆赢?dāng)班干部，提高小朋友的責(zé)任心和積極性，希望老師能經(jīng)常將孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)匯總給家長(zhǎng)們，對(duì)孩子們嚴(yán)厲些，老師們都辛苦了，其他各項(xiàng)活動(dòng)都非常滿(mǎn)意。
x家長(zhǎng)：
多開(kāi)展一些類(lèi)似的親子教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參與到教學(xué)中來(lái)。很滿(mǎn)意學(xué)校的工作，老師都很負(fù)責(zé)任。
x家長(zhǎng)：
我對(duì)當(dāng)前的教育已很滿(mǎn)意!希望孩子們養(yǎng)成吃飯洗手的習(xí)慣!
x家長(zhǎng)：
我對(duì)班級(jí)、學(xué)校當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作非常滿(mǎn)意。
x家長(zhǎng)：
應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生有更好的自立能力，我認(rèn)為在思想品德和心理應(yīng)該更加注重一些，教育和實(shí)踐相結(jié)合!
x家長(zhǎng)：
建議學(xué)校多開(kāi)展一些家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)教學(xué)，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，與孩子一起成長(zhǎng)。同時(shí)還希望學(xué)校在家長(zhǎng)開(kāi)放日能讓家長(zhǎng)了解孩子平時(shí)在校的就餐情況。
x家長(zhǎng)：
希望學(xué)校多組織學(xué)生參加一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和一些戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。還可以多舉行一些愛(ài)心和責(zé)任心的活動(dòng)以及有益身心健康的活動(dòng)。
x家長(zhǎng)：
希望以后多些這樣的活動(dòng)，可以了解孩子的孩子在學(xué)校的情況。讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起的溝通，不管在學(xué)校還是在家里都要全面發(fā)展，我也相信把孩子放在潯陽(yáng)小學(xué)，孩子一定會(huì)是一個(gè)“三好學(xué)生”。
x家長(zhǎng)：
學(xué)?？梢远嘁恍┖⒆討?hù)外的學(xué)習(xí)，可以去別的教育機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)下，讓孩子們多一些了解校外的事情。
x家長(zhǎng)：
班級(jí)沒(méi)有建議。當(dāng)前的教育我想建議的不光注重學(xué)生的`分?jǐn)?shù)，還要注重孩子其他方面的，比如，愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊老愛(ài)幼，懂得如何提高自我保護(hù)意識(shí)等等。
x家長(zhǎng)：
對(duì)教學(xué)這方面我相信潯陽(yáng)小學(xué)的實(shí)力，這也是為什么我們家長(zhǎng)愿意把自己的孩子放在這里的原因。對(duì)于教學(xué)這一塊，我個(gè)人的意見(jiàn)是希望學(xué)校給那些不善于發(fā)言的學(xué)生能夠多給予一點(diǎn)幫助。我的孩子就是不善于表達(dá)，我希望學(xué)?？梢蚤_(kāi)展這方面的活動(dòng)，謝謝。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇三
×老師：
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀?！痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。
我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。
為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：……。
再次感謝老師。
建議人：
20xx年2月23日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇四
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?BR> 記得上個(gè)周我們即將要考試了，我還在玩電腦，你們憤怒地對(duì)我說(shuō)：“都要考試了，怎么還心不在焉的？你都上八年級(jí)了，怎么自己都不知道著急呢？”我不耐煩的聽(tīng)著，終于頂撞了你們，我不屑于顧地說(shuō)：“你們?cè)趺催@么嘮叨，煩不煩啊！”接下就是“嘭”的摔門(mén)聲。
?。∮H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，不論是卑微的，是寶貴的，只要是自己喜歡的，那就一定是最好的！
祝你們身體健康！
愛(ài)你的寶寶。
201x年11月9日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇五
×老師：
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。
我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。
為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：……。
再次感謝老師。
建議人：
2017年2月23日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲。在這學(xué)期中，您和幼兒一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見(jiàn)證了幼兒成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展給予了支持與配合，在此，謝謝您了！
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)美好的假期，獲得豐富的體驗(yàn)和增強(qiáng)社會(huì)交往能力，以快樂(lè)的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面配合如下：
1、記錄假期有意義的.事情2—3件（幼兒說(shuō)家長(zhǎng)記或用圖畫(huà)表現(xiàn)）。
2、每天堅(jiān)持給幼兒講一個(gè)故事，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)面。
3、每天陪幼兒閱讀15分鐘，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)能力。
4、指導(dǎo)幼兒收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能持之以恒。
1、請(qǐng)您和幼兒一起制訂合理的生活作息時(shí)間表。
2、在開(kāi)學(xué)的前一周，要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，調(diào)整生活節(jié)奏。
3、督促幼兒每天早起早睡，并堅(jiān)持到戶(hù)外參加體育鍛煉活動(dòng)。
為確保幼兒假期生活平安，特制定假期安全提示如下，請(qǐng)您配合：
1、牢記家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼及家庭電話(huà)，知道家庭地址。
2、遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車(chē)。
3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險(xiǎn)的物品；注意防電、防火、防毒等方面的教育，并禁止幼兒燃放鞭炮，掌握基本的自護(hù)自救知識(shí)。
4、飲食安全：勤洗手；注意不暴飲暴食，不喝涼水。
5、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸；不私自外出。
議人：
時(shí)間：
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
恭喜您的孩子又長(zhǎng)大了一歲，在這一學(xué)期您的孩子學(xué)習(xí)了不少文化知識(shí)，更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書(shū)，在學(xué)校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書(shū)。其實(shí)一年級(jí)是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書(shū)，可以激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準(zhǔn)和審美水準(zhǔn)。而且，一年級(jí)的孩子剛剛開(kāi)始識(shí)字，您抽時(shí)間多陪孩子讀書(shū)，把握好培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時(shí)機(jī)，幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于孩子的一生都有非常積極的影響。
吉姆崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！边@句話(huà)形象的點(diǎn)出了“親子共讀”的重要性?！坝H子共讀”活動(dòng)開(kāi)展的目的就是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書(shū)香，體驗(yàn)快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造更好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
放寒假了，我校為進(jìn)一步落實(shí)好“書(shū)香校園”工程的延伸工作，提升您孩子的讀書(shū)能力，特安排“親子共度美好時(shí)光、親子共讀一本好書(shū)、親子共享文化滋養(yǎng)”快樂(lè)假期讀書(shū)活動(dòng)，希望您能大力支持與配合。
為了督促您的孩子認(rèn)真讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我們誠(chéng)摯的向您提出如下建議：
1．家長(zhǎng)講故事，激發(fā)興趣。
家長(zhǎng)以講故事的形式給孩子讀書(shū)，時(shí)間不限，但必須要求孩子專(zhuān)注地聽(tīng)；家長(zhǎng)讀故事，孩子必須手指著字，也就是語(yǔ)文識(shí)字中所說(shuō)的隨文識(shí)字，目的是讓孩子多認(rèn)一些字，時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘。
2．自己拼讀，體驗(yàn)成功。
孩子學(xué)完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請(qǐng)家長(zhǎng)幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求，鞏固拼音知識(shí)。同時(shí)，希望家長(zhǎng)能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
3．設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單的`讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、內(nèi)容、頁(yè)數(shù)。根據(jù)孩子讀書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣。
4．認(rèn)真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書(shū)目，有選擇地指導(dǎo)孩子閱讀選讀書(shū)目。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量有限這一特點(diǎn)，我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書(shū)籍，推薦給您：
必讀書(shū)目選讀書(shū)目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛(ài)的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《一只孤獨(dú)的烏鴉》新學(xué)期開(kāi)校后，我們會(huì)考查您的孩子在假期的讀書(shū)情況，根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量及質(zhì)量，讀完一整本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小書(shū)迷”卡，讀完六本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小碩士”卡，讀完十本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小博士”卡。
家長(zhǎng)朋友們要積極配合我校開(kāi)展的快樂(lè)假期讀書(shū)活動(dòng)，也讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的快樂(lè)，體驗(yàn)閱讀的幸福！讓每一個(gè)孩子在老師、家長(zhǎng)的精心呵護(hù)與引領(lǐng)下，都成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人。
xx。
xx。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇八
學(xué)校的校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是初中二年級(jí)黃涵涵的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：
（一）希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。
（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
（三）希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的.責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
（十）希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
家長(zhǎng)姓名：xxx。
xxxx年x月x日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)新生，同時(shí)感謝您對(duì)我校工作的大力支持！
_縣_年新生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開(kāi)始，此項(xiàng)信息采集工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。采集的學(xué)籍信息結(jié)果十分重要，將伴隨孩子所有學(xué)習(xí)階段，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校將統(tǒng)一組織家長(zhǎng)來(lái)校填報(bào)學(xué)籍信息，以確保此項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成，具體要求如下。
1、時(shí)間：_年9月9日下午2：30開(kāi)始，學(xué)生放假半天，請(qǐng)家長(zhǎng)妥善安排孩子在家學(xué)習(xí)生活，確保安全。
2、地點(diǎn)：一年級(jí)各班教室。
3、攜帶物品：家庭戶(hù)口本，黑色碳素筆一支。
4、填報(bào)信息人員要求：填報(bào)的信息共72項(xiàng)，要求來(lái)校家長(zhǎng)具備一定文化素質(zhì)和理解能力，能按照學(xué)校要求獨(dú)立完成填報(bào)任務(wù)。
5、特別說(shuō)明：由于家長(zhǎng)未到不能及時(shí)填報(bào)信息，或家長(zhǎng)原因填報(bào)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果自負(fù)。
請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)校參與此項(xiàng)工作，以保證信息填報(bào)工作圓滿(mǎn)完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)。
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)-意見(jiàn)。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十
習(xí)慣培養(yǎng)方面：
1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的.硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽(tīng)老師的話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
十分感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。
議人：
時(shí)間：
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十一
升入三年級(jí)，一涉足到作文，很多學(xué)生就犯愁。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)相對(duì)比較重視。每次孩子們做完作業(yè)都得經(jīng)家長(zhǎng)檢查，尤其是作文。由于很多家長(zhǎng)在讀孩子的文章時(shí)都抱著成人的眼光，結(jié)果在他們眼里，孩子作文可謂是一無(wú)是處。于是家長(zhǎng)們常常驚呼：“這樣的文章能算文章嗎？交上去不把你們老師氣死！重寫(xiě)！”
結(jié)果，沮喪的孩子只得乖乖地回到書(shū)桌前重新提起筆。剛才費(fèi)了好大的勁寫(xiě)的文章在爸爸媽媽眼里竟然這么糟糕。而父母看看自己的孩子遲遲不動(dòng)筆，便“幫”了起來(lái)，孩子呢則像個(gè)記錄員似的“唰唰”地動(dòng)著筆。久而久之，我們的孩子對(duì)作文充滿(mǎn)了迷茫。
那么，父母在孩子的作文學(xué)習(xí)中，怎么做才算是比較理想的呢？方法很簡(jiǎn)單：
借鑒為孩子挑選合適的參考書(shū)籍，從他人優(yōu)秀習(xí)作中感悟習(xí)作方法，這也就是常說(shuō)的模仿。習(xí)作是書(shū)面表達(dá)，是由口頭向書(shū)面過(guò)渡與轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很難，結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)句、語(yǔ)序，對(duì)動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是面臨的問(wèn)題，指導(dǎo)孩子時(shí)，步子不宜太大，最好就某一方面、某一個(gè)問(wèn)題，從細(xì)節(jié)著手，（例如“開(kāi)頭、結(jié)尾”……）使孩子有點(diǎn)滴的成就感。
協(xié)助三年級(jí)學(xué)生的作文，其題材來(lái)源主要是自己日?？吹降?、聽(tīng)到的和想到的。父母需要做一些具體的引導(dǎo)工作。孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)作文，父母只要有條件的，就應(yīng)該積極參與進(jìn)去。但是，這個(gè)參與不是單純的提供素材或者陪同尋找資料，更重要的是，啟發(fā)孩子自己思考尋找有趣的主題，按照自己的觀察進(jìn)行描寫(xiě)。
思考根據(jù)實(shí)際需要，父母需要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子寫(xiě)作文的能力和改作文的能力，兩種能力同步培養(yǎng)。習(xí)作不要求打草稿，想好后就直接認(rèn)真地寫(xiě)在作文本上。
修改習(xí)作寫(xiě)好后，要求孩子在作文本上認(rèn)真修改，檢查錯(cuò)別字和病句。引導(dǎo)他在自我修改的過(guò)程中提高習(xí)作能力。注意了，孩子寫(xiě)完后，要多讀幾遍，首先修改自己不滿(mǎn)意的地方，然后再讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，聲調(diào)響亮。通過(guò)朗讀，一方面可以讓孩子抒發(fā)情感，一方面再發(fā)現(xiàn)敘述或者結(jié)構(gòu)中的問(wèn)題。
品論父母既要看孩子一開(kāi)始是怎么寫(xiě)的，也要看是怎樣修改的，和孩子討論修改的理由。要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)認(rèn)真寫(xiě)、認(rèn)真改的孩子，在客觀上為孩子今后進(jìn)行電腦作文奠定基礎(chǔ)。
完善整個(gè)習(xí)作完成后，父母要把握好中年級(jí)習(xí)作修改的重點(diǎn)……學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，主要是指明顯的與事實(shí)不符合或表達(dá)不清楚的語(yǔ)句，必須加以糾正。
父母對(duì)孩子的習(xí)作修改，要主張多留少刪、多就少改，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，這對(duì)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作的積極性大有裨益。
總結(jié)孩子們完成作文后，父母要和他分享寫(xiě)作的快樂(lè)，逐步引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)作是一種交際工具，是生活的需要，而不是應(yīng)付學(xué)校考試的任務(wù)。與此同時(shí)，習(xí)作交流中所產(chǎn)生的成就感也將極大地鼓舞學(xué)生習(xí)作的興趣和自信。
對(duì)孩子習(xí)作中的缺點(diǎn)，父母不能一味地批評(píng)和指責(zé)。即使再差的一篇習(xí)作，都會(huì)有它耀眼的亮點(diǎn)。哪怕是一個(gè)優(yōu)美的句子或一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)；再不然就是一個(gè)用對(duì)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)寫(xiě)得比以前更好的字。尤其是在作文的起步階段，我們不能以高要求來(lái)評(píng)價(jià)，再說(shuō)了，父母也不是品論家，孩子也不是大作家。
習(xí)作的過(guò)程中出現(xiàn)了詞不達(dá)意、錯(cuò)別字多等問(wèn)題也不能操之過(guò)急，不能因?yàn)檫@些，而把孩子的習(xí)作批得一無(wú)是處，只要孩子有習(xí)作的愿望，能努力地把它寫(xiě)出來(lái)，就應(yīng)該給予肯定。
期末家長(zhǎng)寄語(yǔ)精選匯編。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十二
孩子是您家庭生活中最為關(guān)注的焦點(diǎn)。近段時(shí)間，您一定發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子和您來(lái)說(shuō)，從幼兒園步入小學(xué)，變化實(shí)在太大了：生活作息要規(guī)律化，周?chē)h(huán)境更復(fù)雜化，學(xué)習(xí)要求量化了，還有師生關(guān)系、活動(dòng)方式、學(xué)習(xí)方式等也一下子發(fā)生了重大的變化。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，適應(yīng)了，將有一個(gè)質(zhì)的飛躍；對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是個(gè)機(jī)遇，挺過(guò)去了，將是一個(gè)解脫；對(duì)老師來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)，面對(duì)這群懵懵懂懂、蠢蠢欲動(dòng)又對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)無(wú)限憧憬與希望的孩子，施教得法將是付出辛勞后的心理安慰。為此目標(biāo)，我就這個(gè)焦點(diǎn)的方方面面與大家進(jìn)行一次坦誠(chéng)的交流與互動(dòng)。
進(jìn)入小學(xué)，生活節(jié)奏加快，任務(wù)規(guī)則增加了許多，有的孩子會(huì)緊張得睡不好覺(jué)，激動(dòng)得吃不下飯，往往會(huì)影響身體健康。有這樣一個(gè)例子新一年級(jí)：有的孩子一到下午就叫惡心、想吐，有的孩子都中暑了，還有一位學(xué)生不小心從家長(zhǎng)的自行車(chē)上掉下，摔成骨折。因此首先要提醒家長(zhǎng)注意及時(shí)調(diào)整起居時(shí)間，保證從容接送孩子，并為孩子安排科學(xué)合理的膳食，適當(dāng)參加力所能及的體育鍛煉，確保孩子的身體健康。
小學(xué)是按課程表安排不同的教師分別執(zhí)教不同的科目，學(xué)生面對(duì)的教師雖然比在幼兒園里的多了，但老師不再為孩子事必躬親了。我們老師會(huì)在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月內(nèi)，在保證教學(xué)的前提下，為孩子特別設(shè)計(jì)適合小幼銜接的教學(xué)模式及生活情境，給孩子一個(gè)緩沖，同時(shí)也為孩子愉快地融入小學(xué)生活牽橋鋪路。然而我們?nèi)匀黄惹行枰议L(zhǎng)的大力支持并共同參與以下的教育任務(wù)，如在學(xué)校我們要求學(xué)生基本能獨(dú)立合理安排在校的生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)：早晨到校能自覺(jué)參加早讀，午間到校能自覺(jué)開(kāi)展午間自主閱讀；學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包、保管好學(xué)習(xí)用具和隨身用品；課間能按時(shí)入廁，而不再象幼兒園那樣隨心所欲；注意勞逸結(jié)合開(kāi)展一些輕松愉快的課余活動(dòng)；放學(xué)前能把自己的課桌椅擺放整齊，并以較快的速度排好路隊(duì)有秩序地離校，等等。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子社會(huì)交往能力的培養(yǎng)是否為時(shí)過(guò)早？其實(shí)不然。如果您的孩子回到家中能歡歡喜喜地告訴您他今天在學(xué)校與同桌或其他同學(xué)一起合作完成了某個(gè)他自以為了不起的學(xué)習(xí)任務(wù)或開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)；或者告訴您他今天又交了一個(gè)新朋友；或者誰(shuí)幫助了他或是他幫助別人解決了什么小困難，或者他今天又和一個(gè)曾經(jīng)鬧過(guò)小別扭的小朋友握手言和了等等。所有這種種表現(xiàn)，都證明您的孩子已具備了初步的社交能力，已經(jīng)能獨(dú)立處理與同學(xué)的關(guān)系，并學(xué)會(huì)尊重老師和小朋友，也克服了膽怯心理，能主動(dòng)與他人交往，同時(shí)也嘗到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自己解決糾紛的甜頭。在此我特別強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，如不接觸危險(xiǎn)的物品與人物，不開(kāi)展危險(xiǎn)的課間活動(dòng)，不進(jìn)入有潛在危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域……在此懇請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校一道攜手，繃緊安全這根弦，時(shí)刻不忘對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：如教給孩子初步的消防常識(shí)，學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生的基本措施，提醒孩子在集會(huì)時(shí)上下樓梯輕聲慢步靠右行，互相謙讓。課間上廁所不擁擠、不打鬧，在教室里不追逐嬉戲。參加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意天氣變化，不可在烈日下曝曬太長(zhǎng)時(shí)間或在雨中戲水。懂得在使用體育器械時(shí)一定要在老師指導(dǎo)下玩耍，懂得磕了碰了或有了頭暈?zāi)X熱等小毛病時(shí)能主動(dòng)請(qǐng)求同學(xué)的幫助，及時(shí)到醫(yī)療室治療。此外更需要提醒家長(zhǎng)的是要定時(shí)接送孩子，并督促孩子放學(xué)后在固定的地點(diǎn)等侯家長(zhǎng)，等等。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則我們要求孩子不折不扣地遵守和執(zhí)行。因此，我們要求孩子有一定的自控能力，特別是要有規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)和遵守規(guī)則的自覺(jué)性。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不該做小動(dòng)作或講悄悄話(huà)，課堂上參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)必須積極主動(dòng)。與人合作時(shí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)也能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課后按時(shí)完成作業(yè)，不拖欠；上課不遲到、早退，不來(lái)學(xué)校上課需先向老師請(qǐng)假等等。
總之，小學(xué)是人生進(jìn)入義務(wù)教育的開(kāi)端，一年級(jí)則是這個(gè)開(kāi)端的起點(diǎn)，作為教師，我們會(huì)用自己的愛(ài)心熏陶每一個(gè)孩子，用真心呵護(hù)每一個(gè)孩子，用童心理解每一個(gè)孩子，用耐心教育每一個(gè)孩子。最后愿我們一同攜手，在孩子人生的起跑線上，助他一臂之力，使他領(lǐng)先一籌！
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)新生，同時(shí)感謝您對(duì)我校工作的大力支持！
xx縣20xx年新生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開(kāi)始，此項(xiàng)信息采集工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。采集的學(xué)籍信息結(jié)果十分重要，將伴隨孩子所有學(xué)習(xí)階段，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校將統(tǒng)一組織家長(zhǎng)來(lái)校填報(bào)學(xué)籍信息，以確保此項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成，具體要求如下。
1、時(shí)間：xx年9月9日下午2：30開(kāi)始，學(xué)生放假半天，請(qǐng)家長(zhǎng)妥善安排孩子在家學(xué)習(xí)生活，確保安全。
2、地點(diǎn)：一年級(jí)各班教室。
3、攜帶物品：家庭戶(hù)口本，黑色碳素筆一支。
4、填報(bào)信息人員要求：填報(bào)的信息共72項(xiàng)，要求來(lái)校家長(zhǎng)具備一定文化素質(zhì)和理解能力，能按照學(xué)校要求獨(dú)立完成填報(bào)任務(wù)。
5、特別說(shuō)明：由于家長(zhǎng)未到不能及時(shí)填報(bào)信息，或家長(zhǎng)原因填報(bào)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果自負(fù)。
請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)校參與此項(xiàng)工作，以保證信息填報(bào)工作圓滿(mǎn)完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十四
大家好！
自從我懂事以來(lái)，看到許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育方法都不對(duì)。通常，家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍，望女成風(fēng)?！倍搅俗詈笸约旱暮⒆佣家粺o(wú)是處。
家長(zhǎng)們應(yīng)該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去發(fā)展，如果自己的孩子喜歡寫(xiě)作，您應(yīng)該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無(wú)傲骨?！蹦膊荒馨押⒆拥奈恼抡f(shuō)的天花亂墜，在稱(chēng)贊好以后應(yīng)該有一點(diǎn)建議，這樣既能夠加強(qiáng)孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯(cuò)誤。（對(duì)其他興趣愛(ài)好同樣有效。）
如果您實(shí)在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應(yīng)該從小培養(yǎng)他（她）的興趣，如您想讓他（她）成為一位歌手，從2~3歲可以放些好聽(tīng)的歌，讓孩子陶醉在音樂(lè)中，這樣您就成功了。
祝你們成功！
嚴(yán)林欣
20xx年1月2日
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十五
父母?jìng)兯坪趺刻於荚诟嬖V孩子什么可以做，什么不能做，而實(shí)際上，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中也會(huì)形成自己的意念，心理學(xué)家把他們這種沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)的心里話(huà)歸納為“搖頭的心意”。
(1)請(qǐng)不要聽(tīng)見(jiàn)我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的時(shí)候，大人往往覺(jué)得很煩，如果只是拿個(gè)玩具或食物給他，并不能滿(mǎn)足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他說(shuō)話(huà)，成人了解孩子，就得付出觀察的時(shí)間，，你不妨在呵斥孩子“不許哭”、“老實(shí)點(diǎn)”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。
(2)請(qǐng)不要只在我做你不喜歡的事情時(shí)，才注意到我的存在。
當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)中，成人經(jīng)常不聞不問(wèn)；而當(dāng)孩子表現(xiàn)出頑皮或多動(dòng)時(shí)，卻會(huì)馬上引起父母的注意。由此孩子發(fā)現(xiàn)：“只有在我調(diào)皮的嘗試中，父母親才注意到自己?！边@會(huì)引起孩子層出不窮的負(fù)面行為，令成人覺(jué)得如今的孩子更加調(diào)皮。
(3)請(qǐng)不要指責(zé)我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告訴我應(yīng)該怎樣做。
“真笨!”是一些父母指責(zé)孩子的口頭禪，即使心中并非真的那樣想，卻經(jīng)常隨口而出，孩子來(lái)到這個(gè)世界，顯現(xiàn)出的自我評(píng)價(jià)是從周?chē)说姆磻?yīng)中建構(gòu)出來(lái)的，如果他常聽(tīng)到“差勁”、“笨拙”等字眼，使得他對(duì)自身的價(jià)值不夠樂(lè)觀，而在嘗試新能力的表現(xiàn)上大打折扣。
(4)請(qǐng)不要把我留在陌生的地方。
如果兒童對(duì)養(yǎng)育的環(huán)境并不熟悉，又不了解照顧他的人，這種經(jīng)歷對(duì)幼稚的心靈無(wú)疑是一種創(chuàng)傷，因?yàn)楹⒆訜o(wú)法理解父母去哪里了，更擔(dān)心父母一去不回，怕生、黏人，常有恐懼感的孩子大多經(jīng)歷了這樣的早期生活。
(5)請(qǐng)不要常給我糖果、玩具、書(shū)籍來(lái)代替你自己。
父母?jìng)冊(cè)诩依锝?jīng)常做一些兒童不能參與的工作，或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時(shí)間，糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸。
(6)請(qǐng)不要強(qiáng)迫我吃你認(rèn)為好吃、該吃的東西。
中國(guó)人非常注重飲食，覺(jué)得孩子的吃比其他問(wèn)題都重要，飲食，原本為了健康，使人更有活力。如果在孩子的三餐上花過(guò)多的時(shí)間和精力，而使豐富的環(huán)境嘗試相對(duì)減少，對(duì)于孩子生活目標(biāo)就顯得本末倒置。
(7)請(qǐng)不要今天親我、贊美我，明天打我、責(zé)備我。
有的父母情緒起伏很大，心情好的時(shí)候就對(duì)孩子百依百順；情緒惡劣時(shí)，就會(huì)一巴掌打在孩子身上。孩子經(jīng)歷了這種強(qiáng)烈的外界情緒感受，會(huì)產(chǎn)生很大的不安。
(8)請(qǐng)不要在我過(guò)多任性、無(wú)理表現(xiàn)時(shí)，反而放松給我的約束。
孩子有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出任性，無(wú)理取鬧，如果成人不堅(jiān)持已經(jīng)告知孩子的原則，以后孩子就會(huì)用各種方式爭(zhēng)取他要達(dá)到的目標(biāo)，從而帶來(lái)育兒上的困擾。要知道，安靜的孩子是來(lái)自權(quán)威式的家庭，這里的權(quán)威不是指專(zhuān)制，而是允許孩子表達(dá)意愿，而最后的決定權(quán)是在父母的一致決定上。研究表明，這種形式的家教對(duì)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力頗為有效。
(9)請(qǐng)不要哄我，威脅我，給我不能實(shí)現(xiàn)的諾言。
有的父母覺(jué)得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐嚇孩子：“再不老實(shí)我就把你交給警察!”這些做法都會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母言行的不信任感。
(10)請(qǐng)不要只問(wèn)我為什么打架，為什么哭，而仍忙于你的工作。
當(dāng)孩子發(fā)生自己的小問(wèn)題時(shí)，成人容易馬上做出指責(zé)的反應(yīng)。然而，家長(zhǎng)生硬的態(tài)度，常令孩子感覺(jué)自身問(wèn)題的渺小，往往出現(xiàn)自卑心態(tài)，所以，留心觀察孩子犯錯(cuò)誤的原因，檢討親子之間相處的各種可能，是現(xiàn)代父母應(yīng)該用心的地方。
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)。
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)-意見(jiàn)。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十六
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
帶著豐收的喜悅。迎來(lái)了祖國(guó)六十二華誕，同時(shí)學(xué)生也迎來(lái)一個(gè)豐富多彩的十一長(zhǎng)假，我校今年十一假期從10月1日開(kāi)始至10月8日結(jié)束，10月9日開(kāi)學(xué)。為了使您的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全、有意義的假期，為此，我們特向您提出如下建議：
一、學(xué)習(xí)方面：
1、要監(jiān)督孩子養(yǎng)成每天有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，防止放假初突擊作業(yè)或開(kāi)學(xué)前突擊作業(yè)，否則不利于孩子對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，影響對(duì)新知識(shí)的接受效果。
2、保證每天有一小時(shí)的.看課外書(shū)時(shí)間，利用好假期豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊視野。二年級(jí)以上學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣，以便于積累知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。
二、安全方面：
1、不要讓孩子做危險(xiǎn)游戲遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，到安全的地方去玩，特別是不要讓孩子下河洗澡、捕魚(yú)，沒(méi)有大人保護(hù)時(shí)，小孩子不能私自過(guò)河，一旦發(fā)生溺水事件，釀成的悲劇是無(wú)法挽回的。
2、雨天不在水溝、大樹(shù)下、線桿底下避雨，防止遭受雷擊、被山洪沖走。
3、加強(qiáng)守法教育，防止學(xué)生偷摘瓜果或損壞公共設(shè)施，家長(zhǎng)要隨時(shí)了解孩子的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)有不良行為應(yīng)及時(shí)教育。
4、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)注意用電安全，遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。預(yù)防煤氣中毒，做飯時(shí)防止失火，對(duì)陌生來(lái)訪者要加強(qiáng)戒心，不和陌生人外出，防止不熟悉的人以物品引誘孩子，不吃不熟悉的人送的東西，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。堅(jiān)決制止您的孩子與品行惡劣的人來(lái)往。
5、玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離變壓器，遠(yuǎn)離斷的電線，不用手撿電線，不到機(jī)電井跟前去玩，不亂動(dòng)家用電器。
6、秋天溫度降低，注意讓孩子及時(shí)更換衣服。
7、教育孩子注意交通安全，遵守交通規(guī)則，見(jiàn)到機(jī)動(dòng)車(chē)輛主動(dòng)避讓?zhuān)获{駛機(jī)動(dòng)車(chē)。
8、秋季風(fēng)干物燥，請(qǐng)您和您的孩子時(shí)刻注意用火、用電、用煤氣，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，特別是不要讓低年級(jí)的學(xué)生存放火柴、火機(jī)，以免在玩耍時(shí)失火。
三、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生尊老愛(ài)幼，具有憐憫同情之心，注意培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉的品格和習(xí)慣，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得家長(zhǎng)供養(yǎng)學(xué)生的艱辛，孕育反哺之情，珍惜時(shí)間，提高生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、堅(jiān)決杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)極具誘惑力，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲極易上癮而不能自拔，上癮后對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，另外，網(wǎng)上存在很多黃色網(wǎng)站和不良信息，學(xué)生觀看后對(duì)身心健康成長(zhǎng)非常有害。家長(zhǎng)同志們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)某家網(wǎng)吧接受您的孩子或未成年人上網(wǎng)，請(qǐng)撥打舉報(bào)電話(huà)（派出所：7360007）投訴，執(zhí)法部門(mén)將對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧依法進(jìn)行查處和處罰。
五、保證孩子安全，健康地成長(zhǎng)是我們的共同責(zé)任，讓我們家校協(xié)作，給孩子撐起一把安全的保護(hù)傘。
注：開(kāi)學(xué)后建議外宿生中午在家午休，盡量不早到校。保證孩子的休息時(shí)間。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十七
感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的支持與配合。隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的快樂(lè)生活，也和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)美好的假期，在玩耍的同時(shí)獲得豐富的體驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力，以快樂(lè)的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)，我們希望您時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，合理安排孩子們的作息時(shí)間，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾點(diǎn)：
1.教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，觀看時(shí)要遠(yuǎn)離燃放的地點(diǎn)，防止?fàn)C傷、炸傷。
2.外出游玩時(shí)遵守交通規(guī)則、不離開(kāi)成人的視線、不在公路上玩耍、不隨便與陌生人交往，有問(wèn)題及時(shí)撥打110電話(huà)。
3.盡量不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處。
4.教育孩子不觸摸插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
5.家中的.藥品要妥善保管，煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。
6.增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自護(hù)能力，各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格教育并督促孩子不準(zhǔn)獨(dú)自到河塘邊玩耍，防止冰滑溺水。
7.可以利用假期帶幼兒外出進(jìn)行適度運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力。
8.讓孩子牢記一個(gè)家長(zhǎng)的xx，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。
9.不要帶孩子到人多密集、空氣不流通的活動(dòng)場(chǎng)所，以免交叉感染。
10.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。
11.春節(jié)期間要注意孩子的飲食衛(wèi)生，不吃霉?fàn)€變質(zhì)食物，不喝生水，防止疾病的發(fā)生。
12.注意營(yíng)養(yǎng)均衡，不吃上火和油膩的東西，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜營(yíng)養(yǎng)平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃零食，繼續(xù)養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
年后開(kāi)學(xué)時(shí)間為：2月15日xx正月初八星期一xx。
最后?？蓯?ài)的小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的春節(jié)，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康！萬(wàn)事如意！闔家幸福！
xx。
xx。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十八
尊敬的老師你好：
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦，期望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一.作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
二.作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的推薦也不必須是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì)，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對(duì)孩子的關(guān)照！
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)寄語(yǔ)錦集。
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給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信錦集九篇。
家長(zhǎng)孩子的表?yè)P(yáng)信錦集五篇。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十九
你們好！
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績(jī)下滑的原因，經(jīng)常用考核競(jìng)賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前的中國(guó)還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的.。
尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校，從而為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，由學(xué)生報(bào)名參加，老師給與輔導(dǎo)，適當(dāng)收費(fèi)亦可。
四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活，解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問(wèn)題。
五、開(kāi)放或增加南開(kāi)中學(xué)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流窗口，可以通過(guò)發(fā)信、家訪、座談會(huì)或者學(xué)校報(bào)刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道，讓家長(zhǎng)們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí)，做到學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，及時(shí)反饋信息。
時(shí)間：xxx。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇二十
親愛(ài)的父母：
你們好！
現(xiàn)在，爸爸吸煙越來(lái)越多了，媽媽打牌也見(jiàn)過(guò)許多次，而且你們一意見(jiàn)不合，就會(huì)吵架，而我卻被夾在中間難受得不得了。
為了你們的身心健康，為了你們不在吵架，我提出以下建議：
1、爸爸不再吸煙，可以吃點(diǎn)水果打消念頭。
2、媽媽不要打牌，不要有僥幸心理，以為今天出去打牌會(huì)贏，這樣可能還會(huì)輸錢(qián)，就相當(dāng)于在幫別人掙錢(qián)，而且有些時(shí)候，錢(qián)輸?shù)锰?，也?huì)和爸爸吵架。
3、你們因?yàn)槭裁闯臣?，要找找原因，只要是吵架，那么兩個(gè)人都有錯(cuò)，而且也可以叫我評(píng)理呀！
希望以后爸爸媽媽認(rèn)識(shí)自己到自己的錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)，讓我們一家人過(guò)得幸福、溫暖、甜蜜而美好。
你們的兒子xxx。
20xx年2月5日。
學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)合集。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇一
您好！
隨著夏日的來(lái)臨，本學(xué)年已進(jìn)入尾聲。在此，我校感謝您一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！和您一樣，我們?yōu)槟暮⒆拥拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而由衷欣喜；我們更期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校、家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲！
本次暑假開(kāi)學(xué)時(shí)間：xx年xx月xx日上午8：00—10：00，帶齊假期作業(yè)，請(qǐng)勿遲到。
暑假是學(xué)生學(xué)校生活的延續(xù)和拓展，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。假期為學(xué)生廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)提供了有利的時(shí)空條件，也是學(xué)生調(diào)整身心狀態(tài)、為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始做好充分準(zhǔn)備的大好時(shí)機(jī)。為使學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂(lè)的暑假，學(xué)校希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期生活的指導(dǎo)。
教育學(xué)生樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我防范和自我保護(hù)，保障自身及家庭安全。在假期生活中一切按規(guī)范行事，注意居家安全、飲食安全、交通安全、娛樂(lè)安全，注意防火、防盜、防溺水、防觸電，尤其不要讓孩子騎機(jī)動(dòng)車(chē)隨意外出，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。家長(zhǎng)要了解孩子的活動(dòng)情況，不要讓孩子私自外出和在外留宿。
暑期和汛期時(shí)間重疊，家長(zhǎng)們尤其要加強(qiáng)游泳安全教育和監(jiān)管，嚴(yán)禁學(xué)生溺水事故的發(fā)生。家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)管理，要教育孩子沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，堅(jiān)決不到江河、湖泊、水庫(kù)、溝渠游泳、戲水。在大人的陪同下到專(zhuān)門(mén)的游泳場(chǎng)館游泳時(shí)，也要注意安全、講規(guī)則、講文明，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。
教育孩子崇尚科學(xué)、珍惜生命、關(guān)愛(ài)家庭、和諧鄰里，做身體與精神都健康的人；教育孩子在學(xué)?；顒?dòng)中，嚴(yán)以自律，言行應(yīng)符合小學(xué)生行為規(guī)范要求；在社會(huì)活動(dòng)中，講文明，講禮貌，知榮明恥，積極參加有益身心健康的社會(huì)活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)；在家庭生活中，培養(yǎng)自理、自立能力，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，合理安排假期生活。
學(xué)校要求全體學(xué)生在暑假期間，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，努力完成以下任務(wù)：
1、認(rèn)真完成老師布置的.暑假作業(yè)。
2、閱讀一本經(jīng)典名著，讓深邃的思想充實(shí)心靈。并寫(xiě)出心得體會(huì)。
3、做家里的小主人，感恩父母，積極和父母溝通交流，了解父母的艱辛，幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)。暑假期間一二年級(jí)的學(xué)生幫助家長(zhǎng)打掃10次以上的家園衛(wèi)生（掃地、擦桌子等）。三至五年級(jí)的學(xué)生幫助家長(zhǎng)做10次以上的家務(wù)勞動(dòng)或農(nóng)田勞動(dòng)，并以日記的形式寫(xiě)出感受，開(kāi)展感恩教育從小事做起、從細(xì)節(jié)做起。
4、做樂(lè)于助人的小學(xué)生。暑假期間每人做5件以上的好事，并寫(xiě)出做好事時(shí)間、地點(diǎn)、事件及參與人。讓學(xué)生充分體驗(yàn)行善、揚(yáng)善的快樂(lè)。
5、做小小理財(cái)家。在家里合理使用零花錢(qián)，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力，節(jié)省不必要的開(kāi)支。
6、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和電視新聞，了解低碳生活對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要意義，培養(yǎng)低碳意識(shí)，制定暑假低碳生活計(jì)劃，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出力所能及的貢獻(xiàn)，最后請(qǐng)將學(xué)習(xí)心得歸納整理，出一份主題為“低碳綠色生活”的手抄報(bào)。
開(kāi)學(xué)第一天，請(qǐng)將暑假作業(yè)交班主任，日記、讀書(shū)心得體會(huì)、“低碳綠色生活”手抄報(bào)以班為單位統(tǒng)一交到德育處。
最后，希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校要求，有效督促孩子嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，教育子女樹(shù)立安全意識(shí)提高自我防范能力，共同構(gòu)筑起保護(hù)學(xué)生人身安全的“防護(hù)墻”。和孩子們共同度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期。
再次感謝您所付出的努力，愿我們永遠(yuǎn)合作愉快！
謹(jǐn)祝您的家庭和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！
議人：
時(shí)間：
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇二
x家長(zhǎng)：
可以適當(dāng)?shù)剌喠髯尯⒆赢?dāng)班干部，提高小朋友的責(zé)任心和積極性，希望老師能經(jīng)常將孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)匯總給家長(zhǎng)們，對(duì)孩子們嚴(yán)厲些，老師們都辛苦了，其他各項(xiàng)活動(dòng)都非常滿(mǎn)意。
x家長(zhǎng)：
多開(kāi)展一些類(lèi)似的親子教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起參與到教學(xué)中來(lái)。很滿(mǎn)意學(xué)校的工作，老師都很負(fù)責(zé)任。
x家長(zhǎng)：
我對(duì)當(dāng)前的教育已很滿(mǎn)意!希望孩子們養(yǎng)成吃飯洗手的習(xí)慣!
x家長(zhǎng)：
我對(duì)班級(jí)、學(xué)校當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作非常滿(mǎn)意。
x家長(zhǎng)：
應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生有更好的自立能力，我認(rèn)為在思想品德和心理應(yīng)該更加注重一些，教育和實(shí)踐相結(jié)合!
x家長(zhǎng)：
建議學(xué)校多開(kāi)展一些家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)教學(xué)，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，與孩子一起成長(zhǎng)。同時(shí)還希望學(xué)校在家長(zhǎng)開(kāi)放日能讓家長(zhǎng)了解孩子平時(shí)在校的就餐情況。
x家長(zhǎng)：
希望學(xué)校多組織學(xué)生參加一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和一些戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。還可以多舉行一些愛(ài)心和責(zé)任心的活動(dòng)以及有益身心健康的活動(dòng)。
x家長(zhǎng)：
希望以后多些這樣的活動(dòng)，可以了解孩子的孩子在學(xué)校的情況。讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起的溝通，不管在學(xué)校還是在家里都要全面發(fā)展，我也相信把孩子放在潯陽(yáng)小學(xué)，孩子一定會(huì)是一個(gè)“三好學(xué)生”。
x家長(zhǎng)：
學(xué)?？梢远嘁恍┖⒆討?hù)外的學(xué)習(xí)，可以去別的教育機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)下，讓孩子們多一些了解校外的事情。
x家長(zhǎng)：
班級(jí)沒(méi)有建議。當(dāng)前的教育我想建議的不光注重學(xué)生的`分?jǐn)?shù)，還要注重孩子其他方面的，比如，愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊老愛(ài)幼，懂得如何提高自我保護(hù)意識(shí)等等。
x家長(zhǎng)：
對(duì)教學(xué)這方面我相信潯陽(yáng)小學(xué)的實(shí)力，這也是為什么我們家長(zhǎng)愿意把自己的孩子放在這里的原因。對(duì)于教學(xué)這一塊，我個(gè)人的意見(jiàn)是希望學(xué)校給那些不善于發(fā)言的學(xué)生能夠多給予一點(diǎn)幫助。我的孩子就是不善于表達(dá)，我希望學(xué)?？梢蚤_(kāi)展這方面的活動(dòng)，謝謝。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇三
×老師：
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀?！痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。
我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。
為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：……。
再次感謝老師。
建議人：
20xx年2月23日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇四
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?BR> 記得上個(gè)周我們即將要考試了，我還在玩電腦，你們憤怒地對(duì)我說(shuō)：“都要考試了，怎么還心不在焉的？你都上八年級(jí)了，怎么自己都不知道著急呢？”我不耐煩的聽(tīng)著，終于頂撞了你們，我不屑于顧地說(shuō)：“你們?cè)趺催@么嘮叨，煩不煩啊！”接下就是“嘭”的摔門(mén)聲。
?。∮H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，不論是卑微的，是寶貴的，只要是自己喜歡的，那就一定是最好的！
祝你們身體健康！
愛(ài)你的寶寶。
201x年11月9日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇五
×老師：
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和意見(jiàn)(如果沒(méi)有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。
我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。
為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：……。
再次感謝老師。
建議人：
2017年2月23日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲。在這學(xué)期中，您和幼兒一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見(jiàn)證了幼兒成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展給予了支持與配合，在此，謝謝您了！
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)美好的假期，獲得豐富的體驗(yàn)和增強(qiáng)社會(huì)交往能力，以快樂(lè)的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面配合如下：
1、記錄假期有意義的.事情2—3件（幼兒說(shuō)家長(zhǎng)記或用圖畫(huà)表現(xiàn)）。
2、每天堅(jiān)持給幼兒講一個(gè)故事，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)面。
3、每天陪幼兒閱讀15分鐘，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)能力。
4、指導(dǎo)幼兒收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能持之以恒。
1、請(qǐng)您和幼兒一起制訂合理的生活作息時(shí)間表。
2、在開(kāi)學(xué)的前一周，要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，調(diào)整生活節(jié)奏。
3、督促幼兒每天早起早睡，并堅(jiān)持到戶(hù)外參加體育鍛煉活動(dòng)。
為確保幼兒假期生活平安，特制定假期安全提示如下，請(qǐng)您配合：
1、牢記家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼及家庭電話(huà)，知道家庭地址。
2、遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車(chē)。
3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險(xiǎn)的物品；注意防電、防火、防毒等方面的教育，并禁止幼兒燃放鞭炮，掌握基本的自護(hù)自救知識(shí)。
4、飲食安全：勤洗手；注意不暴飲暴食，不喝涼水。
5、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸；不私自外出。
議人：
時(shí)間：
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
恭喜您的孩子又長(zhǎng)大了一歲，在這一學(xué)期您的孩子學(xué)習(xí)了不少文化知識(shí)，更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書(shū)，在學(xué)校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書(shū)。其實(shí)一年級(jí)是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書(shū)，可以激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準(zhǔn)和審美水準(zhǔn)。而且，一年級(jí)的孩子剛剛開(kāi)始識(shí)字，您抽時(shí)間多陪孩子讀書(shū)，把握好培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時(shí)機(jī)，幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于孩子的一生都有非常積極的影響。
吉姆崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！边@句話(huà)形象的點(diǎn)出了“親子共讀”的重要性?！坝H子共讀”活動(dòng)開(kāi)展的目的就是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書(shū)香，體驗(yàn)快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造更好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
放寒假了，我校為進(jìn)一步落實(shí)好“書(shū)香校園”工程的延伸工作，提升您孩子的讀書(shū)能力，特安排“親子共度美好時(shí)光、親子共讀一本好書(shū)、親子共享文化滋養(yǎng)”快樂(lè)假期讀書(shū)活動(dòng)，希望您能大力支持與配合。
為了督促您的孩子認(rèn)真讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我們誠(chéng)摯的向您提出如下建議：
1．家長(zhǎng)講故事，激發(fā)興趣。
家長(zhǎng)以講故事的形式給孩子讀書(shū)，時(shí)間不限，但必須要求孩子專(zhuān)注地聽(tīng)；家長(zhǎng)讀故事，孩子必須手指著字，也就是語(yǔ)文識(shí)字中所說(shuō)的隨文識(shí)字，目的是讓孩子多認(rèn)一些字，時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘。
2．自己拼讀，體驗(yàn)成功。
孩子學(xué)完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請(qǐng)家長(zhǎng)幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求，鞏固拼音知識(shí)。同時(shí)，希望家長(zhǎng)能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
3．設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單的`讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、內(nèi)容、頁(yè)數(shù)。根據(jù)孩子讀書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣。
4．認(rèn)真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書(shū)目，有選擇地指導(dǎo)孩子閱讀選讀書(shū)目。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量有限這一特點(diǎn)，我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書(shū)籍，推薦給您：
必讀書(shū)目選讀書(shū)目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛(ài)的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《一只孤獨(dú)的烏鴉》新學(xué)期開(kāi)校后，我們會(huì)考查您的孩子在假期的讀書(shū)情況，根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量及質(zhì)量，讀完一整本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小書(shū)迷”卡，讀完六本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小碩士”卡，讀完十本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小博士”卡。
家長(zhǎng)朋友們要積極配合我校開(kāi)展的快樂(lè)假期讀書(shū)活動(dòng)，也讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的快樂(lè)，體驗(yàn)閱讀的幸福！讓每一個(gè)孩子在老師、家長(zhǎng)的精心呵護(hù)與引領(lǐng)下，都成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人。
xx。
xx。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇八
學(xué)校的校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是初中二年級(jí)黃涵涵的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：
（一）希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。
（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
（三）希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的.責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
（十）希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
家長(zhǎng)姓名：xxx。
xxxx年x月x日。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)新生，同時(shí)感謝您對(duì)我校工作的大力支持！
_縣_年新生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開(kāi)始，此項(xiàng)信息采集工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。采集的學(xué)籍信息結(jié)果十分重要，將伴隨孩子所有學(xué)習(xí)階段，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校將統(tǒng)一組織家長(zhǎng)來(lái)校填報(bào)學(xué)籍信息，以確保此項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成，具體要求如下。
1、時(shí)間：_年9月9日下午2：30開(kāi)始，學(xué)生放假半天，請(qǐng)家長(zhǎng)妥善安排孩子在家學(xué)習(xí)生活，確保安全。
2、地點(diǎn)：一年級(jí)各班教室。
3、攜帶物品：家庭戶(hù)口本，黑色碳素筆一支。
4、填報(bào)信息人員要求：填報(bào)的信息共72項(xiàng)，要求來(lái)校家長(zhǎng)具備一定文化素質(zhì)和理解能力，能按照學(xué)校要求獨(dú)立完成填報(bào)任務(wù)。
5、特別說(shuō)明：由于家長(zhǎng)未到不能及時(shí)填報(bào)信息，或家長(zhǎng)原因填報(bào)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果自負(fù)。
請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)校參與此項(xiàng)工作，以保證信息填報(bào)工作圓滿(mǎn)完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)。
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)-意見(jiàn)。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十
習(xí)慣培養(yǎng)方面：
1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的.硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽(tīng)老師的話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
十分感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。
議人：
時(shí)間：
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十一
升入三年級(jí)，一涉足到作文，很多學(xué)生就犯愁。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)相對(duì)比較重視。每次孩子們做完作業(yè)都得經(jīng)家長(zhǎng)檢查，尤其是作文。由于很多家長(zhǎng)在讀孩子的文章時(shí)都抱著成人的眼光，結(jié)果在他們眼里，孩子作文可謂是一無(wú)是處。于是家長(zhǎng)們常常驚呼：“這樣的文章能算文章嗎？交上去不把你們老師氣死！重寫(xiě)！”
結(jié)果，沮喪的孩子只得乖乖地回到書(shū)桌前重新提起筆。剛才費(fèi)了好大的勁寫(xiě)的文章在爸爸媽媽眼里竟然這么糟糕。而父母看看自己的孩子遲遲不動(dòng)筆，便“幫”了起來(lái)，孩子呢則像個(gè)記錄員似的“唰唰”地動(dòng)著筆。久而久之，我們的孩子對(duì)作文充滿(mǎn)了迷茫。
那么，父母在孩子的作文學(xué)習(xí)中，怎么做才算是比較理想的呢？方法很簡(jiǎn)單：
借鑒為孩子挑選合適的參考書(shū)籍，從他人優(yōu)秀習(xí)作中感悟習(xí)作方法，這也就是常說(shuō)的模仿。習(xí)作是書(shū)面表達(dá)，是由口頭向書(shū)面過(guò)渡與轉(zhuǎn)化的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很難，結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)句、語(yǔ)序，對(duì)動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是面臨的問(wèn)題，指導(dǎo)孩子時(shí)，步子不宜太大，最好就某一方面、某一個(gè)問(wèn)題，從細(xì)節(jié)著手，（例如“開(kāi)頭、結(jié)尾”……）使孩子有點(diǎn)滴的成就感。
協(xié)助三年級(jí)學(xué)生的作文，其題材來(lái)源主要是自己日?？吹降?、聽(tīng)到的和想到的。父母需要做一些具體的引導(dǎo)工作。孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)作文，父母只要有條件的，就應(yīng)該積極參與進(jìn)去。但是，這個(gè)參與不是單純的提供素材或者陪同尋找資料，更重要的是，啟發(fā)孩子自己思考尋找有趣的主題，按照自己的觀察進(jìn)行描寫(xiě)。
思考根據(jù)實(shí)際需要，父母需要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子寫(xiě)作文的能力和改作文的能力，兩種能力同步培養(yǎng)。習(xí)作不要求打草稿，想好后就直接認(rèn)真地寫(xiě)在作文本上。
修改習(xí)作寫(xiě)好后，要求孩子在作文本上認(rèn)真修改，檢查錯(cuò)別字和病句。引導(dǎo)他在自我修改的過(guò)程中提高習(xí)作能力。注意了，孩子寫(xiě)完后，要多讀幾遍，首先修改自己不滿(mǎn)意的地方，然后再讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，聲調(diào)響亮。通過(guò)朗讀，一方面可以讓孩子抒發(fā)情感，一方面再發(fā)現(xiàn)敘述或者結(jié)構(gòu)中的問(wèn)題。
品論父母既要看孩子一開(kāi)始是怎么寫(xiě)的，也要看是怎樣修改的，和孩子討論修改的理由。要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)認(rèn)真寫(xiě)、認(rèn)真改的孩子，在客觀上為孩子今后進(jìn)行電腦作文奠定基礎(chǔ)。
完善整個(gè)習(xí)作完成后，父母要把握好中年級(jí)習(xí)作修改的重點(diǎn)……學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，主要是指明顯的與事實(shí)不符合或表達(dá)不清楚的語(yǔ)句，必須加以糾正。
父母對(duì)孩子的習(xí)作修改，要主張多留少刪、多就少改，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，這對(duì)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作的積極性大有裨益。
總結(jié)孩子們完成作文后，父母要和他分享寫(xiě)作的快樂(lè)，逐步引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)作是一種交際工具，是生活的需要，而不是應(yīng)付學(xué)校考試的任務(wù)。與此同時(shí)，習(xí)作交流中所產(chǎn)生的成就感也將極大地鼓舞學(xué)生習(xí)作的興趣和自信。
對(duì)孩子習(xí)作中的缺點(diǎn)，父母不能一味地批評(píng)和指責(zé)。即使再差的一篇習(xí)作，都會(huì)有它耀眼的亮點(diǎn)。哪怕是一個(gè)優(yōu)美的句子或一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)；再不然就是一個(gè)用對(duì)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)寫(xiě)得比以前更好的字。尤其是在作文的起步階段，我們不能以高要求來(lái)評(píng)價(jià)，再說(shuō)了，父母也不是品論家，孩子也不是大作家。
習(xí)作的過(guò)程中出現(xiàn)了詞不達(dá)意、錯(cuò)別字多等問(wèn)題也不能操之過(guò)急，不能因?yàn)檫@些，而把孩子的習(xí)作批得一無(wú)是處，只要孩子有習(xí)作的愿望，能努力地把它寫(xiě)出來(lái)，就應(yīng)該給予肯定。
期末家長(zhǎng)寄語(yǔ)精選匯編。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十二
孩子是您家庭生活中最為關(guān)注的焦點(diǎn)。近段時(shí)間，您一定發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子和您來(lái)說(shuō)，從幼兒園步入小學(xué)，變化實(shí)在太大了：生活作息要規(guī)律化，周?chē)h(huán)境更復(fù)雜化，學(xué)習(xí)要求量化了，還有師生關(guān)系、活動(dòng)方式、學(xué)習(xí)方式等也一下子發(fā)生了重大的變化。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，適應(yīng)了，將有一個(gè)質(zhì)的飛躍；對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是個(gè)機(jī)遇，挺過(guò)去了，將是一個(gè)解脫；對(duì)老師來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)，面對(duì)這群懵懵懂懂、蠢蠢欲動(dòng)又對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)無(wú)限憧憬與希望的孩子，施教得法將是付出辛勞后的心理安慰。為此目標(biāo)，我就這個(gè)焦點(diǎn)的方方面面與大家進(jìn)行一次坦誠(chéng)的交流與互動(dòng)。
進(jìn)入小學(xué)，生活節(jié)奏加快，任務(wù)規(guī)則增加了許多，有的孩子會(huì)緊張得睡不好覺(jué)，激動(dòng)得吃不下飯，往往會(huì)影響身體健康。有這樣一個(gè)例子新一年級(jí)：有的孩子一到下午就叫惡心、想吐，有的孩子都中暑了，還有一位學(xué)生不小心從家長(zhǎng)的自行車(chē)上掉下，摔成骨折。因此首先要提醒家長(zhǎng)注意及時(shí)調(diào)整起居時(shí)間，保證從容接送孩子，并為孩子安排科學(xué)合理的膳食，適當(dāng)參加力所能及的體育鍛煉，確保孩子的身體健康。
小學(xué)是按課程表安排不同的教師分別執(zhí)教不同的科目，學(xué)生面對(duì)的教師雖然比在幼兒園里的多了，但老師不再為孩子事必躬親了。我們老師會(huì)在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月內(nèi)，在保證教學(xué)的前提下，為孩子特別設(shè)計(jì)適合小幼銜接的教學(xué)模式及生活情境，給孩子一個(gè)緩沖，同時(shí)也為孩子愉快地融入小學(xué)生活牽橋鋪路。然而我們?nèi)匀黄惹行枰议L(zhǎng)的大力支持并共同參與以下的教育任務(wù)，如在學(xué)校我們要求學(xué)生基本能獨(dú)立合理安排在校的生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)：早晨到校能自覺(jué)參加早讀，午間到校能自覺(jué)開(kāi)展午間自主閱讀；學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包、保管好學(xué)習(xí)用具和隨身用品；課間能按時(shí)入廁，而不再象幼兒園那樣隨心所欲；注意勞逸結(jié)合開(kāi)展一些輕松愉快的課余活動(dòng)；放學(xué)前能把自己的課桌椅擺放整齊，并以較快的速度排好路隊(duì)有秩序地離校，等等。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子社會(huì)交往能力的培養(yǎng)是否為時(shí)過(guò)早？其實(shí)不然。如果您的孩子回到家中能歡歡喜喜地告訴您他今天在學(xué)校與同桌或其他同學(xué)一起合作完成了某個(gè)他自以為了不起的學(xué)習(xí)任務(wù)或開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)；或者告訴您他今天又交了一個(gè)新朋友；或者誰(shuí)幫助了他或是他幫助別人解決了什么小困難，或者他今天又和一個(gè)曾經(jīng)鬧過(guò)小別扭的小朋友握手言和了等等。所有這種種表現(xiàn)，都證明您的孩子已具備了初步的社交能力，已經(jīng)能獨(dú)立處理與同學(xué)的關(guān)系，并學(xué)會(huì)尊重老師和小朋友，也克服了膽怯心理，能主動(dòng)與他人交往，同時(shí)也嘗到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自己解決糾紛的甜頭。在此我特別強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，如不接觸危險(xiǎn)的物品與人物，不開(kāi)展危險(xiǎn)的課間活動(dòng)，不進(jìn)入有潛在危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域……在此懇請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校一道攜手，繃緊安全這根弦，時(shí)刻不忘對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：如教給孩子初步的消防常識(shí)，學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生的基本措施，提醒孩子在集會(huì)時(shí)上下樓梯輕聲慢步靠右行，互相謙讓。課間上廁所不擁擠、不打鬧，在教室里不追逐嬉戲。參加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意天氣變化，不可在烈日下曝曬太長(zhǎng)時(shí)間或在雨中戲水。懂得在使用體育器械時(shí)一定要在老師指導(dǎo)下玩耍，懂得磕了碰了或有了頭暈?zāi)X熱等小毛病時(shí)能主動(dòng)請(qǐng)求同學(xué)的幫助，及時(shí)到醫(yī)療室治療。此外更需要提醒家長(zhǎng)的是要定時(shí)接送孩子，并督促孩子放學(xué)后在固定的地點(diǎn)等侯家長(zhǎng)，等等。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則我們要求孩子不折不扣地遵守和執(zhí)行。因此，我們要求孩子有一定的自控能力，特別是要有規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)和遵守規(guī)則的自覺(jué)性。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不該做小動(dòng)作或講悄悄話(huà)，課堂上參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)必須積極主動(dòng)。與人合作時(shí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)也能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課后按時(shí)完成作業(yè)，不拖欠；上課不遲到、早退，不來(lái)學(xué)校上課需先向老師請(qǐng)假等等。
總之，小學(xué)是人生進(jìn)入義務(wù)教育的開(kāi)端，一年級(jí)則是這個(gè)開(kāi)端的起點(diǎn)，作為教師，我們會(huì)用自己的愛(ài)心熏陶每一個(gè)孩子，用真心呵護(hù)每一個(gè)孩子，用童心理解每一個(gè)孩子，用耐心教育每一個(gè)孩子。最后愿我們一同攜手，在孩子人生的起跑線上，助他一臂之力，使他領(lǐng)先一籌！
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)新生，同時(shí)感謝您對(duì)我校工作的大力支持！
xx縣20xx年新生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開(kāi)始，此項(xiàng)信息采集工作時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。采集的學(xué)籍信息結(jié)果十分重要，將伴隨孩子所有學(xué)習(xí)階段，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校將統(tǒng)一組織家長(zhǎng)來(lái)校填報(bào)學(xué)籍信息，以確保此項(xiàng)工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成，具體要求如下。
1、時(shí)間：xx年9月9日下午2：30開(kāi)始，學(xué)生放假半天，請(qǐng)家長(zhǎng)妥善安排孩子在家學(xué)習(xí)生活，確保安全。
2、地點(diǎn)：一年級(jí)各班教室。
3、攜帶物品：家庭戶(hù)口本，黑色碳素筆一支。
4、填報(bào)信息人員要求：填報(bào)的信息共72項(xiàng)，要求來(lái)校家長(zhǎng)具備一定文化素質(zhì)和理解能力，能按照學(xué)校要求獨(dú)立完成填報(bào)任務(wù)。
5、特別說(shuō)明：由于家長(zhǎng)未到不能及時(shí)填報(bào)信息，或家長(zhǎng)原因填報(bào)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果自負(fù)。
請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)校參與此項(xiàng)工作，以保證信息填報(bào)工作圓滿(mǎn)完成。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福！
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十四
大家好！
自從我懂事以來(lái)，看到許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育方法都不對(duì)。通常，家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍，望女成風(fēng)?！倍搅俗詈笸约旱暮⒆佣家粺o(wú)是處。
家長(zhǎng)們應(yīng)該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去發(fā)展，如果自己的孩子喜歡寫(xiě)作，您應(yīng)該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無(wú)傲骨?！蹦膊荒馨押⒆拥奈恼抡f(shuō)的天花亂墜，在稱(chēng)贊好以后應(yīng)該有一點(diǎn)建議，這樣既能夠加強(qiáng)孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯(cuò)誤。（對(duì)其他興趣愛(ài)好同樣有效。）
如果您實(shí)在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應(yīng)該從小培養(yǎng)他（她）的興趣，如您想讓他（她）成為一位歌手，從2~3歲可以放些好聽(tīng)的歌，讓孩子陶醉在音樂(lè)中，這樣您就成功了。
祝你們成功！
嚴(yán)林欣
20xx年1月2日
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十五
父母?jìng)兯坪趺刻於荚诟嬖V孩子什么可以做，什么不能做，而實(shí)際上，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中也會(huì)形成自己的意念，心理學(xué)家把他們這種沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)的心里話(huà)歸納為“搖頭的心意”。
(1)請(qǐng)不要聽(tīng)見(jiàn)我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的時(shí)候，大人往往覺(jué)得很煩，如果只是拿個(gè)玩具或食物給他，并不能滿(mǎn)足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他說(shuō)話(huà)，成人了解孩子，就得付出觀察的時(shí)間，，你不妨在呵斥孩子“不許哭”、“老實(shí)點(diǎn)”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。
(2)請(qǐng)不要只在我做你不喜歡的事情時(shí)，才注意到我的存在。
當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)中，成人經(jīng)常不聞不問(wèn)；而當(dāng)孩子表現(xiàn)出頑皮或多動(dòng)時(shí)，卻會(huì)馬上引起父母的注意。由此孩子發(fā)現(xiàn)：“只有在我調(diào)皮的嘗試中，父母親才注意到自己?！边@會(huì)引起孩子層出不窮的負(fù)面行為，令成人覺(jué)得如今的孩子更加調(diào)皮。
(3)請(qǐng)不要指責(zé)我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告訴我應(yīng)該怎樣做。
“真笨!”是一些父母指責(zé)孩子的口頭禪，即使心中并非真的那樣想，卻經(jīng)常隨口而出，孩子來(lái)到這個(gè)世界，顯現(xiàn)出的自我評(píng)價(jià)是從周?chē)说姆磻?yīng)中建構(gòu)出來(lái)的，如果他常聽(tīng)到“差勁”、“笨拙”等字眼，使得他對(duì)自身的價(jià)值不夠樂(lè)觀，而在嘗試新能力的表現(xiàn)上大打折扣。
(4)請(qǐng)不要把我留在陌生的地方。
如果兒童對(duì)養(yǎng)育的環(huán)境并不熟悉，又不了解照顧他的人，這種經(jīng)歷對(duì)幼稚的心靈無(wú)疑是一種創(chuàng)傷，因?yàn)楹⒆訜o(wú)法理解父母去哪里了，更擔(dān)心父母一去不回，怕生、黏人，常有恐懼感的孩子大多經(jīng)歷了這樣的早期生活。
(5)請(qǐng)不要常給我糖果、玩具、書(shū)籍來(lái)代替你自己。
父母?jìng)冊(cè)诩依锝?jīng)常做一些兒童不能參與的工作，或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時(shí)間，糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸。
(6)請(qǐng)不要強(qiáng)迫我吃你認(rèn)為好吃、該吃的東西。
中國(guó)人非常注重飲食，覺(jué)得孩子的吃比其他問(wèn)題都重要，飲食，原本為了健康，使人更有活力。如果在孩子的三餐上花過(guò)多的時(shí)間和精力，而使豐富的環(huán)境嘗試相對(duì)減少，對(duì)于孩子生活目標(biāo)就顯得本末倒置。
(7)請(qǐng)不要今天親我、贊美我，明天打我、責(zé)備我。
有的父母情緒起伏很大，心情好的時(shí)候就對(duì)孩子百依百順；情緒惡劣時(shí)，就會(huì)一巴掌打在孩子身上。孩子經(jīng)歷了這種強(qiáng)烈的外界情緒感受，會(huì)產(chǎn)生很大的不安。
(8)請(qǐng)不要在我過(guò)多任性、無(wú)理表現(xiàn)時(shí)，反而放松給我的約束。
孩子有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出任性，無(wú)理取鬧，如果成人不堅(jiān)持已經(jīng)告知孩子的原則，以后孩子就會(huì)用各種方式爭(zhēng)取他要達(dá)到的目標(biāo)，從而帶來(lái)育兒上的困擾。要知道，安靜的孩子是來(lái)自權(quán)威式的家庭，這里的權(quán)威不是指專(zhuān)制，而是允許孩子表達(dá)意愿，而最后的決定權(quán)是在父母的一致決定上。研究表明，這種形式的家教對(duì)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力頗為有效。
(9)請(qǐng)不要哄我，威脅我，給我不能實(shí)現(xiàn)的諾言。
有的父母覺(jué)得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐嚇孩子：“再不老實(shí)我就把你交給警察!”這些做法都會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母言行的不信任感。
(10)請(qǐng)不要只問(wèn)我為什么打架，為什么哭，而仍忙于你的工作。
當(dāng)孩子發(fā)生自己的小問(wèn)題時(shí)，成人容易馬上做出指責(zé)的反應(yīng)。然而，家長(zhǎng)生硬的態(tài)度，常令孩子感覺(jué)自身問(wèn)題的渺小，往往出現(xiàn)自卑心態(tài)，所以，留心觀察孩子犯錯(cuò)誤的原因，檢討親子之間相處的各種可能，是現(xiàn)代父母應(yīng)該用心的地方。
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)。
實(shí)用的家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫(xiě)-意見(jiàn)。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十六
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
帶著豐收的喜悅。迎來(lái)了祖國(guó)六十二華誕，同時(shí)學(xué)生也迎來(lái)一個(gè)豐富多彩的十一長(zhǎng)假，我校今年十一假期從10月1日開(kāi)始至10月8日結(jié)束，10月9日開(kāi)學(xué)。為了使您的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全、有意義的假期，為此，我們特向您提出如下建議：
一、學(xué)習(xí)方面：
1、要監(jiān)督孩子養(yǎng)成每天有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，防止放假初突擊作業(yè)或開(kāi)學(xué)前突擊作業(yè)，否則不利于孩子對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，影響對(duì)新知識(shí)的接受效果。
2、保證每天有一小時(shí)的.看課外書(shū)時(shí)間，利用好假期豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊視野。二年級(jí)以上學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣，以便于積累知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。
二、安全方面：
1、不要讓孩子做危險(xiǎn)游戲遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所，到安全的地方去玩，特別是不要讓孩子下河洗澡、捕魚(yú)，沒(méi)有大人保護(hù)時(shí)，小孩子不能私自過(guò)河，一旦發(fā)生溺水事件，釀成的悲劇是無(wú)法挽回的。
2、雨天不在水溝、大樹(shù)下、線桿底下避雨，防止遭受雷擊、被山洪沖走。
3、加強(qiáng)守法教育，防止學(xué)生偷摘瓜果或損壞公共設(shè)施，家長(zhǎng)要隨時(shí)了解孩子的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)有不良行為應(yīng)及時(shí)教育。
4、教育孩子獨(dú)自在家時(shí)注意用電安全，遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。預(yù)防煤氣中毒，做飯時(shí)防止失火，對(duì)陌生來(lái)訪者要加強(qiáng)戒心，不和陌生人外出，防止不熟悉的人以物品引誘孩子，不吃不熟悉的人送的東西，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止上當(dāng)受騙。堅(jiān)決制止您的孩子與品行惡劣的人來(lái)往。
5、玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離變壓器，遠(yuǎn)離斷的電線，不用手撿電線，不到機(jī)電井跟前去玩，不亂動(dòng)家用電器。
6、秋天溫度降低，注意讓孩子及時(shí)更換衣服。
7、教育孩子注意交通安全，遵守交通規(guī)則，見(jiàn)到機(jī)動(dòng)車(chē)輛主動(dòng)避讓?zhuān)获{駛機(jī)動(dòng)車(chē)。
8、秋季風(fēng)干物燥，請(qǐng)您和您的孩子時(shí)刻注意用火、用電、用煤氣，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，特別是不要讓低年級(jí)的學(xué)生存放火柴、火機(jī)，以免在玩耍時(shí)失火。
三、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生尊老愛(ài)幼，具有憐憫同情之心，注意培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉的品格和習(xí)慣，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得家長(zhǎng)供養(yǎng)學(xué)生的艱辛，孕育反哺之情，珍惜時(shí)間，提高生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、堅(jiān)決杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)極具誘惑力，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲極易上癮而不能自拔，上癮后對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，另外，網(wǎng)上存在很多黃色網(wǎng)站和不良信息，學(xué)生觀看后對(duì)身心健康成長(zhǎng)非常有害。家長(zhǎng)同志們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)某家網(wǎng)吧接受您的孩子或未成年人上網(wǎng)，請(qǐng)撥打舉報(bào)電話(huà)（派出所：7360007）投訴，執(zhí)法部門(mén)將對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧依法進(jìn)行查處和處罰。
五、保證孩子安全，健康地成長(zhǎng)是我們的共同責(zé)任，讓我們家校協(xié)作，給孩子撐起一把安全的保護(hù)傘。
注：開(kāi)學(xué)后建議外宿生中午在家午休，盡量不早到校。保證孩子的休息時(shí)間。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十七
感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的支持與配合。隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的快樂(lè)生活，也和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)美好的假期，在玩耍的同時(shí)獲得豐富的體驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力，以快樂(lè)的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)，我們希望您時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，合理安排孩子們的作息時(shí)間，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾點(diǎn)：
1.教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，觀看時(shí)要遠(yuǎn)離燃放的地點(diǎn)，防止?fàn)C傷、炸傷。
2.外出游玩時(shí)遵守交通規(guī)則、不離開(kāi)成人的視線、不在公路上玩耍、不隨便與陌生人交往，有問(wèn)題及時(shí)撥打110電話(huà)。
3.盡量不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處。
4.教育孩子不觸摸插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
5.家中的.藥品要妥善保管，煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。
6.增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自護(hù)能力，各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格教育并督促孩子不準(zhǔn)獨(dú)自到河塘邊玩耍，防止冰滑溺水。
7.可以利用假期帶幼兒外出進(jìn)行適度運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力。
8.讓孩子牢記一個(gè)家長(zhǎng)的xx，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。
9.不要帶孩子到人多密集、空氣不流通的活動(dòng)場(chǎng)所，以免交叉感染。
10.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。
11.春節(jié)期間要注意孩子的飲食衛(wèi)生，不吃霉?fàn)€變質(zhì)食物，不喝生水，防止疾病的發(fā)生。
12.注意營(yíng)養(yǎng)均衡，不吃上火和油膩的東西，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜營(yíng)養(yǎng)平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃零食，繼續(xù)養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
年后開(kāi)學(xué)時(shí)間為：2月15日xx正月初八星期一xx。
最后?？蓯?ài)的小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的春節(jié)，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康！萬(wàn)事如意！闔家幸福！
xx。
xx。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十八
尊敬的老師你好：
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì)成為習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦，期望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一.作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
二.作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
總之，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的推薦也不必須是對(duì)的，如果我說(shuō)的不對(duì)，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對(duì)孩子的關(guān)照！
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)寄語(yǔ)錦集。
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小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇十九
你們好！
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績(jī)下滑的原因，經(jīng)常用考核競(jìng)賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前的中國(guó)還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的.。
尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校，從而為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，由學(xué)生報(bào)名參加，老師給與輔導(dǎo)，適當(dāng)收費(fèi)亦可。
四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活，解決好他們遇到的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的問(wèn)題。
五、開(kāi)放或增加南開(kāi)中學(xué)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流窗口，可以通過(guò)發(fā)信、家訪、座談會(huì)或者學(xué)校報(bào)刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道，讓家長(zhǎng)們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí)，做到學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，及時(shí)反饋信息。
時(shí)間：xxx。
小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇二十
親愛(ài)的父母：
你們好！
現(xiàn)在，爸爸吸煙越來(lái)越多了，媽媽打牌也見(jiàn)過(guò)許多次，而且你們一意見(jiàn)不合，就會(huì)吵架，而我卻被夾在中間難受得不得了。
為了你們的身心健康，為了你們不在吵架，我提出以下建議：
1、爸爸不再吸煙，可以吃點(diǎn)水果打消念頭。
2、媽媽不要打牌，不要有僥幸心理，以為今天出去打牌會(huì)贏，這樣可能還會(huì)輸錢(qián)，就相當(dāng)于在幫別人掙錢(qián)，而且有些時(shí)候，錢(qián)輸?shù)锰?，也?huì)和爸爸吵架。
3、你們因?yàn)槭裁闯臣?，要找找原因，只要是吵架，那么兩個(gè)人都有錯(cuò)，而且也可以叫我評(píng)理呀！
希望以后爸爸媽媽認(rèn)識(shí)自己到自己的錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)，讓我們一家人過(guò)得幸福、溫暖、甜蜜而美好。
你們的兒子xxx。
20xx年2月5日。
學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)合集。