計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇一
緊扣“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，根據(jù)學校發(fā)展“二三”規(guī)劃目標和學期工作總計劃制定本部門工作計劃。
德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規(guī)管理這一條主線，扎扎實實做好日常事務(wù)；二是結(jié)合學校實際情況，創(chuàng)新地開展一些重點工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進的關(guān)系。抓常規(guī)為做好重點工作打下堅實的基礎(chǔ)，突出重點是為了引領(lǐng)和推動常規(guī)工作朝縱深方向發(fā)展。
教師成長，特別是班主任成長是關(guān)鍵，學生發(fā)展是核心?；谏鲜稣J識，繼續(xù)開展德育課題研究并且將研究活動與日常管理緊密結(jié)合起來，以此促進班主任的問題意識和研究積極性；通過流程式管理，落實各項德育管理的規(guī)章制度，突出制度的杠桿作用；推進校園文化建設(shè)，持之以恒做實做活校園各種文化載體，促進文化建設(shè)更上新臺階；落實各項德育活動，這些活動包括上級安排的和學校自主設(shè)定各色活動，將德育教育的各種理念通過活動實踐得到領(lǐng)悟、發(fā)展和弘揚。
學生發(fā)展，著眼全體學生的發(fā)展，特別是學生中弱勢群體的發(fā)展。上面提到的文化德育活動既是對教師隊伍的促進，更是對學生成長的呵護。加強對留守學生、問題家庭學生的關(guān)心，加強對學習困難和身心健康出問題的學生的關(guān)心，尤其重視女生的身心健康。讓促進學生發(fā)展的各項工作充滿人文關(guān)懷，讓德育教育之光在學生成長的道路上照得更遠一些。
重視安全教育工作，加強季節(jié)性安全主題教育和安全自救逃生演練，進一步完善事關(guān)安全教育的主題班會、主題板報文化欄和大課間的專題宣傳警示教育機制，探索研究假期安全教育工作的家校對接問題，實現(xiàn)對學生安全教育的全方位覆蓋，讓安全之弦緊繃，讓安全警鐘長鳴。
結(jié)合身邊的案例，抓好政治業(yè)務(wù)學習，讓先進的德育理念落實到我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｐ麄鹘逃ぷ?，重視先進德育工作者和品學兼優(yōu)學生的引領(lǐng)和示范作用，讓他們在更廣闊的平臺上發(fā)揮更大的作用。比如，在國旗下舉行演講，在學校社團中成為骨干和中堅力量，在?？笊献鳛榉饷嫒宋锖汀皩W生之星”樹立榜樣師生形象等等。德育課題研究，著眼于解決我們實際工作中遭遇到的各種問題和面臨的種種困惑，將活動研究持續(xù)健康推向深入。按期申報結(jié)題并為課題成果展示活動做較為充分的準備。繼續(xù)開放德育論壇，讓更多的人參與到論壇中來，讓德育問題的呈現(xiàn)推動研究的持續(xù)深入發(fā)展，讓論壇研究的成果觀照德育教育的實踐。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇二
根據(jù)《20__年某某區(qū)學校德育工作要點》及學校工作計劃，以某某區(qū)德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機制、創(chuàng)新實踐模式、提升隊伍素養(yǎng)，重視班風建設(shè)和學風培育，推進“人文蘊育”的德育工程，不斷推進學校德育工作的持續(xù)發(fā)展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。
二、工作目標
1、以“溫馨班集體”建設(shè)為抓手，加強班級一日常規(guī)管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級教育特色的形成。
2、以“分享式培訓”為抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經(jīng)驗，進一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊伍的育德能力。
3、以“多彩活動”為載體，捕捉教育契機，拓寬教育內(nèi)涵，利用元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，結(jié)合每周五的“快樂活動日”，有計劃地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。
4、以“理想信念教育”為突破，積極構(gòu)建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。
5、以“校內(nèi)外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家校互動，繼續(xù)挖掘家長的教育資源，推進“職業(yè)啟蒙教育”。
6、以“心理健康教育月”為契機，開展好學生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面、和諧、健康發(fā)展。
三、主要工作
(一)注重德育隊伍建設(shè)，提高教育能力
1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件為研究對象，指導(dǎo)班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題。
2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競賽，開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級各類活動，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性，促進專業(yè)成長。
3、加強對班主任、搭班教師、班隊干部隊伍的建設(shè)，指導(dǎo)班主任、輔導(dǎo)員建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增強自覺性。辦好“小干部”培訓班，健全大隊委員學習、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。
(二)重視習慣養(yǎng)成教育，推進人文蘊育
1、加強德育常規(guī)管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習慣。本學期繼續(xù)做好文明用餐“光盤行動”，并以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規(guī)教育的突破口，通過有效的訓練與指導(dǎo)，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2、推進溫馨班集體建設(shè)，將“溫馨教室”創(chuàng)建、“溫馨管理”與“優(yōu)秀班主任評比”等班集體建設(shè)的元素有機融入溫馨班集體建設(shè)的指標之中，加強班級文化建設(shè)，激發(fā)全體學生的學習熱情，主動參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級和諧師生關(guān)系的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導(dǎo)和幫教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月，確保每月一主題，從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鉆研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平臺，通過行規(guī)星級示范班的評比和“開濟學子”評選表彰活動，引導(dǎo)學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成果。
(三)開展主題教育活動，拓寬教育途徑
1、捕捉教育契機，深化主題教育活動，利用節(jié)慶教育日、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩于心、責任于行”等主題教育活動，積極營造“奮發(fā)向上、相呴相濟”的良好風尚。
2、傳承具有學校特色的節(jié)慶項目，舉辦藝體節(jié)、活動節(jié)、運動會等活動，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質(zhì)、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)隊員用良好形象為少先隊添光彩。
3、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”、“經(jīng)典誦讀”的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，通過專家講座、經(jīng)驗交流、才藝比拼、社團活動等方式，讓學生傳承鄉(xiāng)土文化，增強對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認同感、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責任感。
4、多渠道開展好法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育活動，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續(xù)用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動，提升效果。
(四)協(xié)同家校社區(qū)資源，提升教育合力
1、繼續(xù)加強對家長學校工作的管理和指導(dǎo)，完善工作制度，通過設(shè)立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導(dǎo)，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質(zhì)量。用好“qq、微信”等平臺，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯(lián)系，及時了解學生思想、學習等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題與家長共同商討解決方法。重視與后進學生家長的溝通藝術(shù)，注意方法，形成教育合力。
2、建立好學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用，繼續(xù)挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區(qū)的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂，助力職業(yè)啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平臺，開設(shè)“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設(shè)。
(五)加強心理健康教育，塑造健全人格
1、開設(shè)好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化。落實心理咨詢制度，逐漸完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)備配備，運用心理教育技術(shù)為學生開展心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好困難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道，落實心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實處。
2、認真組織“心理健康教育月”活動，分年級開展心理健康教育實踐活動，通過“心語信箱”了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關(guān)心、幫助每一個學生，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇三
以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主體意識，結(jié)合我校的德育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導(dǎo)，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
1、加強師德師風建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學水平。
2、抓好學生思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
3、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。
4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操。
5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、愛國主義教育。
6、加強對班主任工作的管理力度，嚴格按照班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。
7、加強對“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。
8、加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園和諧發(fā)展。
9、開展富有特色的德育活動——紅歌進校園
（一）、強化師德建設(shè)
1、強化師德、師風建設(shè)，結(jié)合校本培訓內(nèi)容，加強教職工政治學習力度。采取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師“十不準”》等相關(guān)規(guī)定，加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
（二）、抓好學生思想道德教育
1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動為載體，開展少先隊主題教育活動，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。
2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。
3、繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育。
4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導(dǎo)學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切實抓好常規(guī)管理
1、根據(jù)學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《五項評比制度》，《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學生干部評選制度》等。
2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進學生思想品德教育的.開展。 抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育。
4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。
(四)、認真落實養(yǎng)成教育
抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。
（五）、高度重視安全教育
全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。結(jié)合我校的實際情況，利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校安全工作萬無一失。
（七）、認真進行法制教育
加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。
（八）、開展感恩教育和誠信教育
利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇四
以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主體意識，結(jié)合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導(dǎo)，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
1、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強校園文化，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。
2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養(yǎng)和提高學生的文明素質(zhì)，打造具有南京十校獨特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。
1抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(1）本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設(shè)”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、安全有序的課間秩序）；強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導(dǎo)行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié))。
(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書。并將評比結(jié)果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區(qū)級優(yōu)秀學生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。
（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結(jié)一次。（君子班評選辦法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評選辦法相同）
2、加強班主任隊伍建設(shè)及管理。繼續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導(dǎo)，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會進行理論學習、經(jīng)驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
班主任要切實加強班級管理，德育處要經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將班級的規(guī)范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求。即：班級內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇五
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，圍繞“立足新起點、搶抓新機遇、確立新目標、實現(xiàn)新突破”的學校工作思想，努力促進教師師德師風建設(shè)，不斷加強學生的思想品德和社會公德教育，與時俱進，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標：
1、優(yōu)化校園衛(wèi)生環(huán)境，清除衛(wèi)生死角，力爭校園全天保潔。
2、促進學生行為規(guī)范，糾正學生不良習慣，努力減少學生違紀違規(guī)行為的發(fā)生。
3、加強校園超市經(jīng)營管理，杜絕校門前流動攤點的經(jīng)營。
4、健全完善領(lǐng)導(dǎo)、學生值日制度，務(wù)必使德育工作的常規(guī)管理落在實處。
5、重視轉(zhuǎn)差工作，建立補差轉(zhuǎn)差檔案，強化學生的跟蹤輔導(dǎo)與教育，并使其收到成效。
三、工作措施
1、按照學校工作計劃做好統(tǒng)一安排與要求，努力完成學期工作任務(wù)。
2、注重對師生政治思想工作的指導(dǎo)，努力健全一支以政教主任、團委會、學生會、年級主任、班主任和政治教師為主的德育工作隊伍。
3、維護教師形象，糾正行業(yè)不正之風，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德。嚴禁教師私自收費補課、購置計劃外學生資料。禁止體罰和變相體罰學生。
4、加強對班主任工作的管理，定期召開班主任工作會議，研討班級管理工作。
5、加強對教職工的坐班管理，以各年級主任為主，對教師周坐班和參加周例會做好詳細記載，并做到周匯總月公布。
6、堅持每周一的升國旗制度，組織布置好學校廣播站和周班會的有關(guān)工作，使班會每周有主題、有特色、有實效。
8、認真細化班主任評估內(nèi)容，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝、體育工作。做好示范班級和文明班級的評估工作。
9、繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)、學生干部輪流值日制度，加強對班級日常行為規(guī)范的.量化評估，并做到日會公布，月小結(jié)，周評估。
10、進一步完善學生文明行為監(jiān)督的工作制度，認真組織學生學習《仙桃十中學生日常行為規(guī)范》，加強對學生的文明行為習慣的教育與管理，規(guī)范學生的言行舉止。
11、優(yōu)化校園衛(wèi)生環(huán)境，注重各班清潔區(qū)的打掃和保潔，強化學生的愛校意識，愛護學校的一草一木。
12、抓好校園內(nèi)、外的安全保衛(wèi)工作，防火防盜。配合好各級綜治委的工作，加強校外門棟的經(jīng)營管理，杜絕校門前的流動推點經(jīng)營。
四、活動安排
三月份
1、啟動“文明禮貌月”系列活動，創(chuàng)建“六無校園”。
2、“文明禮貌月，創(chuàng)建‘六無校園’”主題演講比賽：初一主題：我這個人……;初二主題：變了，我的伙伴。
3、“文明禮貌月，創(chuàng)建‘六無校園’”手抄報評選。
4、初三學生“文明禮貌月，創(chuàng)建‘六無校園’”征文評選。
5、全校文明禮貌月主題班會開展及黑板報評選。
6、班主任工作會議。
四月份
1、拔河比賽(分年級以班級為單位組織開展)。
2、網(wǎng)吧重點整治周。
3、初一主題班會觀摩：紀律是班風建設(shè)的保證。
4、初二年級主題班會觀摩：做生活的強者——如何對待自卑壓抑心理。
5、書法、繪畫作品評選。
6、初一學生校園集體舞比賽(以班為單位)。
五月份
1、“迎五一、慶五四”
2、發(fā)展新團員。
3、組織新團員慶“五一”街道義務(wù)勞動。
4、法制教育大會。
5、班主任工作會議。
六月份
1、全校培優(yōu)轉(zhuǎn)差主題班會。
2、學生行為自查自糾，重點幫教。
3、“交通、游泳”安全教育及行為督查。
4、評比先進班級、三好學生、優(yōu)用干部、優(yōu)秀班主任。
七月份
1、期末工作總結(jié)。
2、假期要求及教育。
3、評選先進教師，送交典型材料。
4、散學典禮。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇六
學校德育工作的好壞關(guān)系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質(zhì)的形成。毛主席早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
1、加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。
（1）正確把握“以人為本”的內(nèi)涵
教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任真誠與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關(guān)懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。
（2）繼續(xù)實行班主任工作例會制度逐步完善德育導(dǎo)師制
班主任定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。
配班教師為班級德育導(dǎo)師，協(xié)助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導(dǎo)，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。
（3）、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合
班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。
1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。
2、成立紅領(lǐng)巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自己教育，培養(yǎng)學生自己管理的能力和創(chuàng)新意識。
3、建立少先隊種植園。打算在校園內(nèi)開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養(yǎng)學生的實踐能力。
1、學生良好習慣的養(yǎng)成。
（1）繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。
堅持學好、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》。教育學生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
繼續(xù)完善學生行為規(guī)范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學期一總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結(jié)束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學生的自覺行為。
（2）努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
要教育學生良好學習習慣：學會溝通，學會傾聽，學會看書，學會寫字，學會說普通話。通過在國旗下講話、晨會班會教育，讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會看書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。
（3）加強對學生的心理健康教育
繼續(xù)開展有關(guān)學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學習，聘請有關(guān)專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自己的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭、單親家庭學生的教育，建立幫教檔案。
2、營造濃郁的校園文化
本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言，使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養(yǎng)學生的各種能力，樹立學生的信心。設(shè)想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關(guān)注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。
3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強安全法制教育。
安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養(yǎng)成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。
4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。
（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。
（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過點擊vod介紹名人的生平事跡以及其他有關(guān)的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關(guān)的曲子和詩。一個月結(jié)束時開展主題隊會，讓學生收集相關(guān)的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內(nèi)容，擴展學生的知識面。
學校德育工作要在不斷實踐、總結(jié)中不斷完善，求實效、求高度、求規(guī)范，即在德育內(nèi)容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標、內(nèi)容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇七
以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以本校“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。學校致力于構(gòu)建“陽光德育”，堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的工作理念，德育管理規(guī)范，家、校、社區(qū)結(jié)合有力，未成年人思想道德建設(shè)成效顯著。
（一）加強隊伍建設(shè)，明確育人責任
（二）強化教育管理，建設(shè)安全文明校園
（三）提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊
（五）增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新
1、組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
2、強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。
1、進一步加強對學校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監(jiān)督分隊的工作指導(dǎo)，做好課間活動護導(dǎo)，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在三、四月利用兩個大課間時間訓練。從五月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，認真開展應(yīng)急演練活動。
1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質(zhì)。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。
2、以開展“星級班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護綠小隊、課間紀律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導(dǎo)和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在星級班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。
3、繼續(xù)開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結(jié)合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關(guān)主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。
1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關(guān)課題。撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。
2、規(guī)范學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育水平。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構(gòu)建家?；痈窬?。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通、亞教網(wǎng)）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導(dǎo)、預(yù)防學生進入網(wǎng)吧，促進學生健康成長。利用校訊通、亞教網(wǎng)等各種平臺，對家長進行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據(jù)家長參與學校管理和參與學生教育情況，征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監(jiān)督等工作。
4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作，通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇八
我校德育工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，抓好師德師風建設(shè)和學生思想品德教育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實效性，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實加強學校思想道德建設(shè)，認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育，開創(chuàng)學校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出：“適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)”。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)教育，就是強調(diào)人的全面發(fā)展，強調(diào)德才兼?zhèn)洌瑥娬{(diào)道德性、人文性、社會性、生命性;強調(diào)未成年人是我們的最大資源、最大財富、最高價值。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。據(jù)此，在今后一段時期內(nèi)，全體教師要緊緊圍繞學習貫徹《若干意見》精神，以學生全面發(fā)展為目標，以高度的緊迫感和責任心，進一步提高思想認識，更新教育觀念，把“以生為本”作為學校工作的出發(fā)點，把面向21世紀的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀貫穿到現(xiàn)行的教學管理、教學計劃和教學實施的各個環(huán)節(jié)，為學生天賦和潛能的開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，在全面發(fā)展的前提下提攜優(yōu)秀，在合格達標的基礎(chǔ)上支持冒尖，在規(guī)范要求的同進發(fā)展個性，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
1.大力開展弘揚和培育民族精神活動。大力開展弘揚和培育民族精神教育，是貫徹落實《若干意見》的一項重要任務(wù)。教育肩負著傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚先進文化的重要任務(wù)。在各小學大力開展弘揚和培育民族精神教育，要堅持突出重點、體現(xiàn)特色的原則，以學生為主體、重在實踐的原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，學生、社會、家庭相結(jié)合的原則。以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以豐富多彩的社會實踐活動為教育的主要形式，充分挖掘和利用本地體現(xiàn)民族精神的各種資源，以學生最關(guān)心的問題入手，協(xié)調(diào)各方面力量，形成合力。 “星塔”是民族英雄鄭成功小時候讀書的地方，我們要充分開發(fā)利用這個人文資源，并有機地納入弘揚中華民族精神的軌道，賦予新的時代內(nèi)涵，培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
2.深入開展誠實守信教育。在市場經(jīng)濟體制改革逐步走向深入的今天，誠實守信這一傳統(tǒng)道德正面臨著前所未有的沖擊與考驗，并已經(jīng)或多或少地影響著青少年一代的成長，侵蝕著他們幼小的心靈。為此，要將誠信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，要在制度層面、文化層面和行為層面開展誠信教育，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務(wù)。培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人、富有同情心，樂于助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊;培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應(yīng)有責任，知錯就改。
3.加強文明行為習慣養(yǎng)成教育和法紀教育?；A(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實抓好。要認真貫徹落實教育部新修訂頒發(fā)的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓練，通過嚴格的訓練和管理，養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為習慣。要建立健全日常行為習慣檢查、考核機制。要通過學校三星評比等活動，使人人形成遵守行為規(guī)范的良好風氣。
要繼續(xù)按照全國和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強師生的法紀教育，使遵紀守法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行為。要堅持不懈地對全體師生進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師對下一代負責，對教育事業(yè)負責、對民族負責的高度事業(yè)心和責任感，適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的需要。要加強《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)的學習。
學校的全體教育工作者人人都是德育工作者，在各自的崗位上都負有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任。首先必須建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)勤奮、勇于創(chuàng)新的德育干部隊伍。要選派德才兼?zhèn)?，具有?chuàng)新精神和較強工作能力的人員作為學校德育工作的骨干。要以德育實效性研究為突破口，以加強德育的過程管理為抓手，創(chuàng)新德育思路，探索德育新途徑，確保德育任務(wù)的完成和德育目標的實現(xiàn)。
第二要高度重視班主任工作。班主任是未成年人思想道德建設(shè)的中堅力量。班主任隊伍的建設(shè)是提高教育教學質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關(guān)鍵因素。學校要始終如一地把造就和培養(yǎng)具有較高政治素質(zhì)、教學業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育科研素質(zhì)和較強管理能力的班主任隊伍放在工作的重要位置。要加大對班主任的培訓力度，通過各種途徑提高班主任的現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。要引導(dǎo)班主任樹立正確的人才觀、共贏觀、教育觀，以支持者、指導(dǎo)者、合作者的身份尊重學生的主體地位，關(guān)注學生的思想道德、勞動技能、身體心理、創(chuàng)造力等方面的和諧全面發(fā)展。減輕學生思想與學業(yè)負擔，努力創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。要對班主任進行心理健康教育指導(dǎo)，幫助班主任提高心理機能，開發(fā)心理潛能，以積極的心態(tài)欣賞學生，耐心傾聽學生心聲，改變用解決思想問題的方法去解決心理問題的做法，提高班級工作的實效。要重視德育操作能力的培養(yǎng)，通過目標管理、以老帶新、崗位培訓、班級主題教育活動評比、班主任工作經(jīng)驗交流會、“比學趕幫”競賽活動等形式，樹立一批具有奉獻、創(chuàng)新精神和新時期班級管理經(jīng)驗的班主任典型。要進一步完善班主任工作的考核機制，對班主任的“德、能、勤、績”進行科學、公正的評價，并把評價結(jié)果作為獎懲、職務(wù)晉升的依據(jù)。
第三要重視抓好學生干部隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮班團隊組織的優(yōu)勢。班隊干部是學校思想道德建設(shè)的一支生力軍，要為學生創(chuàng)設(shè)道德踐行的途徑，推進班團隊體驗教育活動，創(chuàng)新和發(fā)展班隊工作。要把班隊、干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我提高的骨干力量，放手讓他們組織和開展豐富多彩的班隊活動，努力營造輕松、民主、活潑、健康向上的班風、校風，充分調(diào)動和發(fā)揮每個學生自覺提高道德修養(yǎng)的主觀能動性，引導(dǎo)學生共同進步。
要發(fā)揮校外活動場所和社會實踐基地在學生德育方面的重要作用，積極開發(fā)符合青少年學生身心特點，具有吸引力的實踐活動項目，增強活動項目的思想性、趣味性和主動性。要依托我市豐富的人文資源，挖掘和運用具有民族精神和革命傳統(tǒng)的教育素材，開展社區(qū)教育、地方文化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查、義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等活動，對學生進行愛國主義教育和民族精神的培植。要結(jié)合新課程改革的推進，在實踐中開發(fā)校本課程，提高學生創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
加強思想道德建設(shè)，必須以關(guān)心和保護青少年學生的健康成長為已任，主動做好多方的協(xié)調(diào)工作，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作合力。在小學生居住、生活區(qū)域形成學校、家庭、社會一體化的育人網(wǎng)絡(luò)，就地就近發(fā)揮青少年校外活動場所的愛國主義教育基地的育人功能，動員承擔組織和指導(dǎo)家庭教育的責任。二是推進“家長學?！弊呱弦?guī)范化、制度化的軌道。要定期召開家教會，向廣大家長宣傳正確的家教理論和科學的家教方法，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀，同時學校要定期通過家長委員會、家長接待日、家訪等形式，主動同廣大家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，促進家庭教育水平的提高。三是主動加強與關(guān)工委密切配合。充分發(fā)揮關(guān)工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經(jīng)驗、威望和時空的優(yōu)勢。四是主動協(xié)調(diào)開展各種共建活動。校外教育場所的整治，加強對小學生的法制教育，預(yù)防和減少小學生違法犯罪。主動與公安、司法、文化、新聞、科技、共青團和婦聯(lián)等部門協(xié)調(diào)，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法文化活動場所，為青少年的健康成長創(chuàng)造較好的社會環(huán)境。
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，是我們面臨的一項光榮而艱巨的任務(wù)。我們要以高度的事業(yè)心、責任感切實擔負起小學思想道德教育的歷史使命，齊心協(xié)作，為實現(xiàn)科教興市、構(gòu)建和諧教育的戰(zhàn)略目標發(fā)揮應(yīng)有的作用，做出積極的貢獻。本學期，我們將以精細化管理為主線，進一步夯實常規(guī)管理工作，努力打造學校德育工作新的局面。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇九
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
二、工作重點
1、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課.
2、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
三、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強班級德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2、充分發(fā)揮班干部工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規(guī)七子歌》、《小學生日常行為規(guī)范》，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇一
緊扣“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，根據(jù)學校發(fā)展“二三”規(guī)劃目標和學期工作總計劃制定本部門工作計劃。
德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規(guī)管理這一條主線，扎扎實實做好日常事務(wù)；二是結(jié)合學校實際情況，創(chuàng)新地開展一些重點工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進的關(guān)系。抓常規(guī)為做好重點工作打下堅實的基礎(chǔ)，突出重點是為了引領(lǐng)和推動常規(guī)工作朝縱深方向發(fā)展。
教師成長，特別是班主任成長是關(guān)鍵，學生發(fā)展是核心?；谏鲜稣J識，繼續(xù)開展德育課題研究并且將研究活動與日常管理緊密結(jié)合起來，以此促進班主任的問題意識和研究積極性；通過流程式管理，落實各項德育管理的規(guī)章制度，突出制度的杠桿作用；推進校園文化建設(shè)，持之以恒做實做活校園各種文化載體，促進文化建設(shè)更上新臺階；落實各項德育活動，這些活動包括上級安排的和學校自主設(shè)定各色活動，將德育教育的各種理念通過活動實踐得到領(lǐng)悟、發(fā)展和弘揚。
學生發(fā)展，著眼全體學生的發(fā)展，特別是學生中弱勢群體的發(fā)展。上面提到的文化德育活動既是對教師隊伍的促進，更是對學生成長的呵護。加強對留守學生、問題家庭學生的關(guān)心，加強對學習困難和身心健康出問題的學生的關(guān)心，尤其重視女生的身心健康。讓促進學生發(fā)展的各項工作充滿人文關(guān)懷，讓德育教育之光在學生成長的道路上照得更遠一些。
重視安全教育工作，加強季節(jié)性安全主題教育和安全自救逃生演練，進一步完善事關(guān)安全教育的主題班會、主題板報文化欄和大課間的專題宣傳警示教育機制，探索研究假期安全教育工作的家校對接問題，實現(xiàn)對學生安全教育的全方位覆蓋，讓安全之弦緊繃，讓安全警鐘長鳴。
結(jié)合身邊的案例，抓好政治業(yè)務(wù)學習，讓先進的德育理念落實到我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｐ麄鹘逃ぷ?，重視先進德育工作者和品學兼優(yōu)學生的引領(lǐng)和示范作用，讓他們在更廣闊的平臺上發(fā)揮更大的作用。比如，在國旗下舉行演講，在學校社團中成為骨干和中堅力量，在?？笊献鳛榉饷嫒宋锖汀皩W生之星”樹立榜樣師生形象等等。德育課題研究，著眼于解決我們實際工作中遭遇到的各種問題和面臨的種種困惑，將活動研究持續(xù)健康推向深入。按期申報結(jié)題并為課題成果展示活動做較為充分的準備。繼續(xù)開放德育論壇，讓更多的人參與到論壇中來，讓德育問題的呈現(xiàn)推動研究的持續(xù)深入發(fā)展，讓論壇研究的成果觀照德育教育的實踐。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇二
根據(jù)《20__年某某區(qū)學校德育工作要點》及學校工作計劃，以某某區(qū)德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機制、創(chuàng)新實踐模式、提升隊伍素養(yǎng)，重視班風建設(shè)和學風培育，推進“人文蘊育”的德育工程，不斷推進學校德育工作的持續(xù)發(fā)展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。
二、工作目標
1、以“溫馨班集體”建設(shè)為抓手，加強班級一日常規(guī)管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級教育特色的形成。
2、以“分享式培訓”為抓手，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經(jīng)驗，進一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊伍的育德能力。
3、以“多彩活動”為載體，捕捉教育契機，拓寬教育內(nèi)涵，利用元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，結(jié)合每周五的“快樂活動日”，有計劃地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。
4、以“理想信念教育”為突破，積極構(gòu)建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。
5、以“校內(nèi)外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家校互動，繼續(xù)挖掘家長的教育資源，推進“職業(yè)啟蒙教育”。
6、以“心理健康教育月”為契機，開展好學生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面、和諧、健康發(fā)展。
三、主要工作
(一)注重德育隊伍建設(shè)，提高教育能力
1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件為研究對象，指導(dǎo)班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題。
2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競賽，開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級各類活動，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性，促進專業(yè)成長。
3、加強對班主任、搭班教師、班隊干部隊伍的建設(shè)，指導(dǎo)班主任、輔導(dǎo)員建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增強自覺性。辦好“小干部”培訓班，健全大隊委員學習、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。
(二)重視習慣養(yǎng)成教育，推進人文蘊育
1、加強德育常規(guī)管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習慣。本學期繼續(xù)做好文明用餐“光盤行動”，并以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規(guī)教育的突破口，通過有效的訓練與指導(dǎo)，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2、推進溫馨班集體建設(shè)，將“溫馨教室”創(chuàng)建、“溫馨管理”與“優(yōu)秀班主任評比”等班集體建設(shè)的元素有機融入溫馨班集體建設(shè)的指標之中，加強班級文化建設(shè)，激發(fā)全體學生的學習熱情，主動參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級和諧師生關(guān)系的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導(dǎo)和幫教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月，確保每月一主題，從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鉆研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平臺，通過行規(guī)星級示范班的評比和“開濟學子”評選表彰活動，引導(dǎo)學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成果。
(三)開展主題教育活動，拓寬教育途徑
1、捕捉教育契機，深化主題教育活動，利用節(jié)慶教育日、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩于心、責任于行”等主題教育活動，積極營造“奮發(fā)向上、相呴相濟”的良好風尚。
2、傳承具有學校特色的節(jié)慶項目，舉辦藝體節(jié)、活動節(jié)、運動會等活動，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質(zhì)、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)隊員用良好形象為少先隊添光彩。
3、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”、“經(jīng)典誦讀”的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，通過專家講座、經(jīng)驗交流、才藝比拼、社團活動等方式，讓學生傳承鄉(xiāng)土文化，增強對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認同感、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責任感。
4、多渠道開展好法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育活動，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續(xù)用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動，提升效果。
(四)協(xié)同家校社區(qū)資源，提升教育合力
1、繼續(xù)加強對家長學校工作的管理和指導(dǎo)，完善工作制度，通過設(shè)立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導(dǎo)，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質(zhì)量。用好“qq、微信”等平臺，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯(lián)系，及時了解學生思想、學習等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題與家長共同商討解決方法。重視與后進學生家長的溝通藝術(shù)，注意方法，形成教育合力。
2、建立好學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用，繼續(xù)挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區(qū)的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂，助力職業(yè)啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平臺，開設(shè)“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設(shè)。
(五)加強心理健康教育，塑造健全人格
1、開設(shè)好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化。落實心理咨詢制度，逐漸完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)備配備，運用心理教育技術(shù)為學生開展心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好困難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道，落實心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實處。
2、認真組織“心理健康教育月”活動，分年級開展心理健康教育實踐活動，通過“心語信箱”了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關(guān)心、幫助每一個學生，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇三
以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主體意識，結(jié)合我校的德育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導(dǎo)，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
1、加強師德師風建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學水平。
2、抓好學生思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。
3、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。
4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操。
5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、愛國主義教育。
6、加強對班主任工作的管理力度，嚴格按照班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。
7、加強對“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。
8、加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園和諧發(fā)展。
9、開展富有特色的德育活動——紅歌進校園
（一）、強化師德建設(shè)
1、強化師德、師風建設(shè)，結(jié)合校本培訓內(nèi)容，加強教職工政治學習力度。采取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師“十不準”》等相關(guān)規(guī)定，加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
（二）、抓好學生思想道德教育
1、以少先隊組織為龍頭，以少先隊活動為載體，開展少先隊主題教育活動，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。
2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。
3、繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育。
4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導(dǎo)學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切實抓好常規(guī)管理
1、根據(jù)學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《五項評比制度》，《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學生干部評選制度》等。
2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進學生思想品德教育的.開展。 抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育。
4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。
(四)、認真落實養(yǎng)成教育
抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。
（五）、高度重視安全教育
全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。結(jié)合我校的實際情況，利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校安全工作萬無一失。
（七）、認真進行法制教育
加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。
（八）、開展感恩教育和誠信教育
利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇四
以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主體意識，結(jié)合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導(dǎo)，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
1、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強校園文化，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。
2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養(yǎng)和提高學生的文明素質(zhì)，打造具有南京十校獨特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。
1抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(1）本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設(shè)”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、安全有序的課間秩序）；強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導(dǎo)行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié))。
(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書。并將評比結(jié)果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區(qū)級優(yōu)秀學生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。
（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結(jié)一次。（君子班評選辦法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評選辦法相同）
2、加強班主任隊伍建設(shè)及管理。繼續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導(dǎo)，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會進行理論學習、經(jīng)驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
班主任要切實加強班級管理，德育處要經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將班級的規(guī)范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求。即：班級內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇五
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，圍繞“立足新起點、搶抓新機遇、確立新目標、實現(xiàn)新突破”的學校工作思想，努力促進教師師德師風建設(shè)，不斷加強學生的思想品德和社會公德教育，與時俱進，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標：
1、優(yōu)化校園衛(wèi)生環(huán)境，清除衛(wèi)生死角，力爭校園全天保潔。
2、促進學生行為規(guī)范，糾正學生不良習慣，努力減少學生違紀違規(guī)行為的發(fā)生。
3、加強校園超市經(jīng)營管理，杜絕校門前流動攤點的經(jīng)營。
4、健全完善領(lǐng)導(dǎo)、學生值日制度，務(wù)必使德育工作的常規(guī)管理落在實處。
5、重視轉(zhuǎn)差工作，建立補差轉(zhuǎn)差檔案，強化學生的跟蹤輔導(dǎo)與教育，并使其收到成效。
三、工作措施
1、按照學校工作計劃做好統(tǒng)一安排與要求，努力完成學期工作任務(wù)。
2、注重對師生政治思想工作的指導(dǎo)，努力健全一支以政教主任、團委會、學生會、年級主任、班主任和政治教師為主的德育工作隊伍。
3、維護教師形象，糾正行業(yè)不正之風，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德。嚴禁教師私自收費補課、購置計劃外學生資料。禁止體罰和變相體罰學生。
4、加強對班主任工作的管理，定期召開班主任工作會議，研討班級管理工作。
5、加強對教職工的坐班管理，以各年級主任為主，對教師周坐班和參加周例會做好詳細記載，并做到周匯總月公布。
6、堅持每周一的升國旗制度，組織布置好學校廣播站和周班會的有關(guān)工作，使班會每周有主題、有特色、有實效。
8、認真細化班主任評估內(nèi)容，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝、體育工作。做好示范班級和文明班級的評估工作。
9、繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)、學生干部輪流值日制度，加強對班級日常行為規(guī)范的.量化評估，并做到日會公布，月小結(jié)，周評估。
10、進一步完善學生文明行為監(jiān)督的工作制度，認真組織學生學習《仙桃十中學生日常行為規(guī)范》，加強對學生的文明行為習慣的教育與管理，規(guī)范學生的言行舉止。
11、優(yōu)化校園衛(wèi)生環(huán)境，注重各班清潔區(qū)的打掃和保潔，強化學生的愛校意識，愛護學校的一草一木。
12、抓好校園內(nèi)、外的安全保衛(wèi)工作，防火防盜。配合好各級綜治委的工作，加強校外門棟的經(jīng)營管理，杜絕校門前的流動推點經(jīng)營。
四、活動安排
三月份
1、啟動“文明禮貌月”系列活動，創(chuàng)建“六無校園”。
2、“文明禮貌月，創(chuàng)建‘六無校園’”主題演講比賽：初一主題：我這個人……;初二主題：變了，我的伙伴。
3、“文明禮貌月，創(chuàng)建‘六無校園’”手抄報評選。
4、初三學生“文明禮貌月，創(chuàng)建‘六無校園’”征文評選。
5、全校文明禮貌月主題班會開展及黑板報評選。
6、班主任工作會議。
四月份
1、拔河比賽(分年級以班級為單位組織開展)。
2、網(wǎng)吧重點整治周。
3、初一主題班會觀摩：紀律是班風建設(shè)的保證。
4、初二年級主題班會觀摩：做生活的強者——如何對待自卑壓抑心理。
5、書法、繪畫作品評選。
6、初一學生校園集體舞比賽(以班為單位)。
五月份
1、“迎五一、慶五四”
2、發(fā)展新團員。
3、組織新團員慶“五一”街道義務(wù)勞動。
4、法制教育大會。
5、班主任工作會議。
六月份
1、全校培優(yōu)轉(zhuǎn)差主題班會。
2、學生行為自查自糾，重點幫教。
3、“交通、游泳”安全教育及行為督查。
4、評比先進班級、三好學生、優(yōu)用干部、優(yōu)秀班主任。
七月份
1、期末工作總結(jié)。
2、假期要求及教育。
3、評選先進教師，送交典型材料。
4、散學典禮。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇六
學校德育工作的好壞關(guān)系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質(zhì)的形成。毛主席早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
1、加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。
（1）正確把握“以人為本”的內(nèi)涵
教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任真誠與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關(guān)懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。
（2）繼續(xù)實行班主任工作例會制度逐步完善德育導(dǎo)師制
班主任定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。
配班教師為班級德育導(dǎo)師，協(xié)助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導(dǎo)，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。
（3）、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合
班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。
1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。
2、成立紅領(lǐng)巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自己教育，培養(yǎng)學生自己管理的能力和創(chuàng)新意識。
3、建立少先隊種植園。打算在校園內(nèi)開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養(yǎng)學生的實踐能力。
1、學生良好習慣的養(yǎng)成。
（1）繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。
堅持學好、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》。教育學生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
繼續(xù)完善學生行為規(guī)范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學期一總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結(jié)束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學生的自覺行為。
（2）努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
要教育學生良好學習習慣：學會溝通，學會傾聽，學會看書，學會寫字，學會說普通話。通過在國旗下講話、晨會班會教育，讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會看書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。
（3）加強對學生的心理健康教育
繼續(xù)開展有關(guān)學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學習，聘請有關(guān)專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自己的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭、單親家庭學生的教育，建立幫教檔案。
2、營造濃郁的校園文化
本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言，使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養(yǎng)學生的各種能力，樹立學生的信心。設(shè)想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關(guān)注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。
3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強安全法制教育。
安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養(yǎng)成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。
4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。
（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。
（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過點擊vod介紹名人的生平事跡以及其他有關(guān)的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關(guān)的曲子和詩。一個月結(jié)束時開展主題隊會，讓學生收集相關(guān)的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內(nèi)容，擴展學生的知識面。
學校德育工作要在不斷實踐、總結(jié)中不斷完善，求實效、求高度、求規(guī)范，即在德育內(nèi)容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標、內(nèi)容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇七
以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以本校“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。學校致力于構(gòu)建“陽光德育”，堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的工作理念，德育管理規(guī)范，家、校、社區(qū)結(jié)合有力，未成年人思想道德建設(shè)成效顯著。
（一）加強隊伍建設(shè)，明確育人責任
（二）強化教育管理，建設(shè)安全文明校園
（三）提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊
（五）增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新
1、組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
2、強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。
1、進一步加強對學校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監(jiān)督分隊的工作指導(dǎo)，做好課間活動護導(dǎo)，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在三、四月利用兩個大課間時間訓練。從五月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，認真開展應(yīng)急演練活動。
1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質(zhì)。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。
2、以開展“星級班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護綠小隊、課間紀律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導(dǎo)和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在星級班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。
3、繼續(xù)開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結(jié)合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關(guān)主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。
1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關(guān)課題。撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。
2、規(guī)范學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育水平。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構(gòu)建家?；痈窬?。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通、亞教網(wǎng)）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導(dǎo)、預(yù)防學生進入網(wǎng)吧，促進學生健康成長。利用校訊通、亞教網(wǎng)等各種平臺，對家長進行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據(jù)家長參與學校管理和參與學生教育情況，征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監(jiān)督等工作。
4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作，通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇八
我校德育工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，抓好師德師風建設(shè)和學生思想品德教育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標，堅持解放思想，以人為本，與時俱進，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實效性，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實加強學校思想道德建設(shè)，認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育，開創(chuàng)學校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出：“適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)”。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)教育，就是強調(diào)人的全面發(fā)展，強調(diào)德才兼?zhèn)洌瑥娬{(diào)道德性、人文性、社會性、生命性;強調(diào)未成年人是我們的最大資源、最大財富、最高價值。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。據(jù)此，在今后一段時期內(nèi)，全體教師要緊緊圍繞學習貫徹《若干意見》精神，以學生全面發(fā)展為目標，以高度的緊迫感和責任心，進一步提高思想認識，更新教育觀念，把“以生為本”作為學校工作的出發(fā)點，把面向21世紀的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀貫穿到現(xiàn)行的教學管理、教學計劃和教學實施的各個環(huán)節(jié)，為學生天賦和潛能的開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，在全面發(fā)展的前提下提攜優(yōu)秀，在合格達標的基礎(chǔ)上支持冒尖，在規(guī)范要求的同進發(fā)展個性，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
1.大力開展弘揚和培育民族精神活動。大力開展弘揚和培育民族精神教育，是貫徹落實《若干意見》的一項重要任務(wù)。教育肩負著傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚先進文化的重要任務(wù)。在各小學大力開展弘揚和培育民族精神教育，要堅持突出重點、體現(xiàn)特色的原則，以學生為主體、重在實踐的原則，貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，學生、社會、家庭相結(jié)合的原則。以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，以豐富多彩的社會實踐活動為教育的主要形式，充分挖掘和利用本地體現(xiàn)民族精神的各種資源，以學生最關(guān)心的問題入手，協(xié)調(diào)各方面力量，形成合力。 “星塔”是民族英雄鄭成功小時候讀書的地方，我們要充分開發(fā)利用這個人文資源，并有機地納入弘揚中華民族精神的軌道，賦予新的時代內(nèi)涵，培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
2.深入開展誠實守信教育。在市場經(jīng)濟體制改革逐步走向深入的今天，誠實守信這一傳統(tǒng)道德正面臨著前所未有的沖擊與考驗，并已經(jīng)或多或少地影響著青少年一代的成長，侵蝕著他們幼小的心靈。為此，要將誠信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，要在制度層面、文化層面和行為層面開展誠信教育，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務(wù)。培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人、富有同情心，樂于助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊;培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔應(yīng)有責任，知錯就改。
3.加強文明行為習慣養(yǎng)成教育和法紀教育?；A(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實抓好。要認真貫徹落實教育部新修訂頒發(fā)的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓練，通過嚴格的訓練和管理，養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為習慣。要建立健全日常行為習慣檢查、考核機制。要通過學校三星評比等活動，使人人形成遵守行為規(guī)范的良好風氣。
要繼續(xù)按照全國和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強師生的法紀教育，使遵紀守法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行為。要堅持不懈地對全體師生進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師對下一代負責，對教育事業(yè)負責、對民族負責的高度事業(yè)心和責任感，適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的需要。要加強《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)的學習。
學校的全體教育工作者人人都是德育工作者，在各自的崗位上都負有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任。首先必須建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)勤奮、勇于創(chuàng)新的德育干部隊伍。要選派德才兼?zhèn)?，具有?chuàng)新精神和較強工作能力的人員作為學校德育工作的骨干。要以德育實效性研究為突破口，以加強德育的過程管理為抓手，創(chuàng)新德育思路，探索德育新途徑，確保德育任務(wù)的完成和德育目標的實現(xiàn)。
第二要高度重視班主任工作。班主任是未成年人思想道德建設(shè)的中堅力量。班主任隊伍的建設(shè)是提高教育教學質(zhì)量的重要保證，是實現(xiàn)德育實效性的關(guān)鍵因素。學校要始終如一地把造就和培養(yǎng)具有較高政治素質(zhì)、教學業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育科研素質(zhì)和較強管理能力的班主任隊伍放在工作的重要位置。要加大對班主任的培訓力度，通過各種途徑提高班主任的現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。要引導(dǎo)班主任樹立正確的人才觀、共贏觀、教育觀，以支持者、指導(dǎo)者、合作者的身份尊重學生的主體地位，關(guān)注學生的思想道德、勞動技能、身體心理、創(chuàng)造力等方面的和諧全面發(fā)展。減輕學生思想與學業(yè)負擔，努力創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。要對班主任進行心理健康教育指導(dǎo)，幫助班主任提高心理機能，開發(fā)心理潛能，以積極的心態(tài)欣賞學生，耐心傾聽學生心聲，改變用解決思想問題的方法去解決心理問題的做法，提高班級工作的實效。要重視德育操作能力的培養(yǎng)，通過目標管理、以老帶新、崗位培訓、班級主題教育活動評比、班主任工作經(jīng)驗交流會、“比學趕幫”競賽活動等形式，樹立一批具有奉獻、創(chuàng)新精神和新時期班級管理經(jīng)驗的班主任典型。要進一步完善班主任工作的考核機制，對班主任的“德、能、勤、績”進行科學、公正的評價，并把評價結(jié)果作為獎懲、職務(wù)晉升的依據(jù)。
第三要重視抓好學生干部隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮班團隊組織的優(yōu)勢。班隊干部是學校思想道德建設(shè)的一支生力軍，要為學生創(chuàng)設(shè)道德踐行的途徑，推進班團隊體驗教育活動，創(chuàng)新和發(fā)展班隊工作。要把班隊、干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我提高的骨干力量，放手讓他們組織和開展豐富多彩的班隊活動，努力營造輕松、民主、活潑、健康向上的班風、校風，充分調(diào)動和發(fā)揮每個學生自覺提高道德修養(yǎng)的主觀能動性，引導(dǎo)學生共同進步。
要發(fā)揮校外活動場所和社會實踐基地在學生德育方面的重要作用，積極開發(fā)符合青少年學生身心特點，具有吸引力的實踐活動項目，增強活動項目的思想性、趣味性和主動性。要依托我市豐富的人文資源，挖掘和運用具有民族精神和革命傳統(tǒng)的教育素材，開展社區(qū)教育、地方文化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查、義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等活動，對學生進行愛國主義教育和民族精神的培植。要結(jié)合新課程改革的推進，在實踐中開發(fā)校本課程，提高學生創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
加強思想道德建設(shè)，必須以關(guān)心和保護青少年學生的健康成長為已任，主動做好多方的協(xié)調(diào)工作，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作合力。在小學生居住、生活區(qū)域形成學校、家庭、社會一體化的育人網(wǎng)絡(luò)，就地就近發(fā)揮青少年校外活動場所的愛國主義教育基地的育人功能，動員承擔組織和指導(dǎo)家庭教育的責任。二是推進“家長學?！弊呱弦?guī)范化、制度化的軌道。要定期召開家教會，向廣大家長宣傳正確的家教理論和科學的家教方法，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀，同時學校要定期通過家長委員會、家長接待日、家訪等形式，主動同廣大家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，促進家庭教育水平的提高。三是主動加強與關(guān)工委密切配合。充分發(fā)揮關(guān)工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經(jīng)驗、威望和時空的優(yōu)勢。四是主動協(xié)調(diào)開展各種共建活動。校外教育場所的整治，加強對小學生的法制教育，預(yù)防和減少小學生違法犯罪。主動與公安、司法、文化、新聞、科技、共青團和婦聯(lián)等部門協(xié)調(diào)，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法文化活動場所，為青少年的健康成長創(chuàng)造較好的社會環(huán)境。
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，是我們面臨的一項光榮而艱巨的任務(wù)。我們要以高度的事業(yè)心、責任感切實擔負起小學思想道德教育的歷史使命，齊心協(xié)作，為實現(xiàn)科教興市、構(gòu)建和諧教育的戰(zhàn)略目標發(fā)揮應(yīng)有的作用，做出積極的貢獻。本學期，我們將以精細化管理為主線，進一步夯實常規(guī)管理工作，努力打造學校德育工作新的局面。
春季學期德育工作計劃及行事歷篇九
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
二、工作重點
1、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課.
2、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
三、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強班級德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2、充分發(fā)揮班干部工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規(guī)七子歌》、《小學生日常行為規(guī)范》，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。