通過(guò)寫讀后感，可以幫助讀者更好地理解和消化書中的內(nèi)容，并將自己的感想與他人分享。寫讀后感時(shí)，我們可以和他人交流，聽取不同的觀點(diǎn)，從而拓寬自己的思路。在接下來(lái)的篇章中，我們將為大家推薦一些精彩的讀后感范文，與大家分享閱讀的感悟。
王二小的故事讀后感篇一
今天我跟媽媽讀了一個(gè)《王二小的故事》，我感觸很深。我覺(jué)得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子，同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒(méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活是來(lái)之不易的，就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來(lái)的，我們要倍加珍惜，同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇，刻苦努力。在生活上做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我們沒(méi)有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，珍惜他們用生命換來(lái)的今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦!
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“九年級(jí)快樂(lè)暑假專題”專門為九年級(jí)的同學(xué)們提供了九年級(jí)暑假作業(yè)、九年級(jí)暑假。
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王二小的故事讀后感篇二
讀完王二小的故事，我們明白了要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的道理。想更多了解讀者們的想法，欣賞完原文，也歡迎去欣賞學(xué)習(xí)王二小的故事讀后感。下面是本站小編精心為你整理王二小的故事讀后感，希望你喜歡。
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來(lái)，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才知道上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺(jué)得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
【拓展閱讀一】。
前幾天，我學(xué)了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。
事情發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：七連六班接到命令，掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移。五位壯士面對(duì)著敵眾我寡的情形，并沒(méi)有退縮，而是有計(jì)謀的和敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。接著，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分?jǐn)橙嗽宜?。最后，英勇路崖。壯士們死前還不忘宣傳抗日，高呼抗日。
口號(hào)。
英勇跳下山崖，看到這里，我有一種想哭的沖動(dòng)，我好想走到那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代和那五位壯士說(shuō)：“請(qǐng)你們別跳崖，行嗎?我不想讓這世上的好人犧牲，而萬(wàn)惡的壞人卻活著”我不愿再看下去了，因?yàn)槲抑?，結(jié)局一定是五位壯士為了掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移而跳崖致死，一定是這樣但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)了：
那天，老師讓我們查資料，我在查資料時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一行字：幸存者?？戳酥?，我趕忙好奇地用鼠標(biāo)點(diǎn)了那行字，進(jìn)入界面后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)副班長(zhǎng)葛振林和宋學(xué)義沒(méi)有犧牲，他倆被一個(gè)樹杈拖住了?？赐曛?，我很開心，同時(shí)，也有一種想哭的沖動(dòng)，我想，就算是流淚，那也一定是感動(dòng)的淚花!
誰(shuí)不珍惜年輕的生活?可是，為了黨，為了人民，為了祖國(guó)，五位壯士毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!這種偉大的精神真值得我們學(xué)習(xí)!
【拓展閱讀二】。
今天，我讀了《小英雄雨來(lái)》這則抗日小故事，課文寫了雨來(lái)掩護(hù)革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛祖國(guó)，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)從小受到了，“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”的愛國(guó)教育，所以會(huì)有后來(lái)的抗日英雄事跡。
文中“把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣”“巧計(jì)護(hù)送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動(dòng)。年紀(jì)幼小的雨來(lái)可以為了國(guó)家，人民冒著死的危險(xiǎn)，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來(lái)的精神永遠(yuǎn)銘記在世人心中。
然而，在那個(gè)烽火沖天，硝煙彌漫的時(shí)代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國(guó)家，人民，使愛國(guó)志士死傷無(wú)數(shù)，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍(lán)天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但是他能認(rèn)真發(fā)奮讀書，雨來(lái)勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報(bào)國(guó)，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報(bào)效祖國(guó)，我要向雨來(lái)那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費(fèi)了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國(guó)。
雨來(lái)，你的事跡如石上的刻字，永遠(yuǎn)銘記與人民心中。
王二小的故事讀后感篇三
從從容容地帶著鬼子進(jìn)入八路軍的包圍圈，最后血濺刺刀，慘死在懸崖之下。
70年前的這一幕該是怎樣的壯懷激烈，70年后的今天，我卻只能隔著時(shí)空遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，靜靜地想著，任憑淚水不住地往下流。
我常常思忖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走去的二小，那會(huì)是一個(gè)怎樣的背影？
從情理而言，這是一個(gè)孩子的背景，這必然也是一個(gè)瘦小的背影。但就是這個(gè)背影，卻時(shí)時(shí)讓我震顫。
最初知道王二小，還是在一年級(jí)的課本上。當(dāng)時(shí)，我甚至不知道敵人這詞究竟是什么含義。最近，在中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》上，我再次聽到了二小的故事。當(dāng)年他的小伙伴，如今已是白發(fā)蒼蒼的老人，聲情并茂地復(fù)原著二小那悲壯的故事，我的心靈再次顫抖了。
遠(yuǎn)處，風(fēng)聲響起，這該是晉察冀邊區(qū)吹來(lái)的呼呼的大風(fēng)吧！
這風(fēng)，在咆哮，在怒吼，迸發(fā)出的是我們中華民族不屈不撓的精神。我想，二小大概就是迎著這樣的風(fēng)領(lǐng)著敵人走向包圍圈的吧！
這風(fēng)，也在嗚咽，在哭泣，痛訴說(shuō)著我們民族的血淚史。風(fēng)打在我的臉上，痛在我的心頭，我想說(shuō)，朋友啊，我們千萬(wàn)不能忘記這段歷史?。?BR> 當(dāng)然，我們不會(huì)再允許這樣的悲劇重演。剛剛過(guò)去的閱兵式上，我們都看見了，英勇的解放軍將士昂首闊步向前走去，我們明白，那積貧積弱的時(shí)代一去不復(fù)返了，我們的軍隊(duì)已經(jīng)筑起一道道鋼鐵長(zhǎng)城，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
強(qiáng)大的祖國(guó)，讓我們不再需要一個(gè)瘦弱的孩子來(lái)扛起抗敵的重任了。但是，我還是想一次次地回首，凝視那道遠(yuǎn)去的背影。那個(gè)瘦小的背景總會(huì)鼓舞著我、鞭策著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)，加油、努力，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
我點(diǎn)著頭，默默地記著，淚眼朦朧中，那瘦小的背影漸漸高大起來(lái)，筑成了一道不朽的豐碑。
王二小的故事讀后感篇四
王二小的故事讀后感500字1在我心中，有許多令人懷念的抗戰(zhàn)英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。王二小是中國(guó)少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊，王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)掃蕩了，軍隊(duì)走到山口時(shí)迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，他就把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機(jī)智勇敢的'王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。
讀完故事后我的心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)國(guó)家，而現(xiàn)在才知道，連幼小的兒童都有參與?，F(xiàn)在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來(lái)的。
我和王二小差不多算是同齡人?，F(xiàn)在我們吃著美味佳肴，甚至還玩ipad，泡在網(wǎng)上不肯下，看電視看幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)還出去逛逛街，吃肯德基，麥當(dāng)勞。王二小呢？他原本應(yīng)在讀書，而戰(zhàn)爭(zhēng)攪亂了他的一切，人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的陰影下過(guò)著貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有著天壤之別呀！
我們應(yīng)該為生活在這樣一個(gè)國(guó)度和時(shí)代而感到幸福，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
王二小的故事讀后感篇五
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱，只有中國(guó)臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國(guó)、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
王二小的故事讀后感篇六
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……?！?BR> 聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎?讓我揭開這個(gè)謎吧!他原來(lái)與我是同鄉(xiāng)。
王二小原名閻福華，河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他閻二小。
1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。
他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn)，從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。
這時(shí)埋伏在轎頂山的報(bào)社武裝梯隊(duì)發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
住在兩界蜂的西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)記者方冰對(duì)此事進(jìn)行了采訪，并結(jié)合他平時(shí)采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日?qǐng)?bào)》元旦副刊《老百姓》上。后來(lái)，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。
今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興我中華，不讓歷史重演。
王二小的故事讀后感篇七
在中國(guó)有許多著名人物，比如趙一曼，王二小……其中我最喜歡的人物是機(jī)智，勇敢的王二小。
一天中午，媽媽在網(wǎng)上給我放了一部英雄王二小的影片，里面講的是八路軍和兒童團(tuán)一起對(duì)抗日本鬼子的故事。里面有王二小，劉老師，吳連長(zhǎng)，雷娃等人物。
故事開始了，大屏幕上放出了動(dòng)聽的音樂(lè)，一群孩子正在博物館里參觀王二小的雕塑。接著大屏幕上展現(xiàn)出王二小和吳連長(zhǎng)一起放牛的場(chǎng)景。王二小說(shuō)：“這里的草都快吃光了，哪兒還有草？”“山那頭”連長(zhǎng)說(shuō)。當(dāng)他們正準(zhǔn)備翻山越嶺的.時(shí)，日本鬼子闖進(jìn)了他們的家園。當(dāng)居民們正東躲西藏時(shí)，王二小他們趕回來(lái)了。可是日軍的幾發(fā)子彈剛好射中了王二小的父母身上，他的父母就這樣逝世了。王二小去另一個(gè)村子找救兵的途中也受了重傷，還好另一個(gè)村子的劉老師收養(yǎng)了他?！巴醵⌒蚜恕眱和瘓F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)雷娃說(shuō)道?！拔腋改副还碜託⑺懒??！蓖醵牡卣f(shuō)：“我一定要消滅日本鬼子?！蓖醵∶刻於紙?jiān)持鍛煉，放牛等。有一天，王二小問(wèn)老師，放牛重要還是站崗重要。老師說(shuō)：“都重要?！蓖醵∫裁靼琢似渲械牡览?，申請(qǐng)加入了兒童團(tuán)。
隨著上集的結(jié)束，我們又迎來(lái)了精彩的下集，不僅兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)決定讓王二小加入兒童團(tuán)，而且吳連長(zhǎng)還教會(huì)了他騎馬，他高興地跑回老師家去了，聽說(shuō)老師不在家，所以他跑去了高先生家，可是不幸發(fā)生了，吳連長(zhǎng)傷心地說(shuō)：“劉老師犧牲了?！边@是她留個(gè)王二小最后的東西——一本筆記本和一支筆。王二小難過(guò)極了，一心要消滅鬼子。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。一天，王二小在放牛群時(shí)遇到了鬼子，鬼子讓他帶路，他一路走向有八路軍埋伏的地方，想把鬼子一網(wǎng)打盡。果然，八路軍把鬼子消滅的一干二凈?？墒峭醵∫矇蚜覡奚?。
在這部影片中，我最喜歡王二小，因?yàn)樗麅?nèi)心善良，勇敢而且助人為樂(lè)。我最討厭日軍，因?yàn)樗麄儫o(wú)惡不做，殺害老百姓，所以我討厭他們。
我喜歡這部電影，是因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理，只有不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，成功才會(huì)屬于你。
王二小的故事讀后感篇八
我覺(jué)得王二小是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，最后使得氣急敗壞的鬼子們?nèi)姼矝](méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活正是有著無(wú)數(shù)個(gè)像王二小這樣的革命英雄用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
點(diǎn)評(píng)：我們的新教材注重經(jīng)典閱讀，傳統(tǒng)文化經(jīng)典，紅色革命經(jīng)典，大家都要讀起來(lái)。在閱讀經(jīng)典中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)料，從英雄人身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)。
王二小的故事讀后感篇九
王二小故事陪伴很多人走過(guò)了童年。那么當(dāng)時(shí)你看這個(gè)故事，都有哪些感悟呢?下面是本站小編精心為你整理王二小故事讀后感，希望你喜歡。
好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》，但讀完這本書，我潸然淚下。
事情發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來(lái)，這時(shí)的王二小在山坡上放牛，他們用長(zhǎng)刺刀威脅二小在前方帶路，二小對(duì)軍官說(shuō)：“我的牛咋辦?不把它帶著，地主會(huì)用鞭子抽我的”，“跟皇軍干活，不挨餓，不挨打，不挨罵，”說(shuō)著又威脅二小帶路，二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)了，就用槍挑死了王二小，機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣犧牲了。事發(fā)后，當(dāng)?shù)剀姲阉旁谑^上。“牛兒還在山坡吃草，放牛的兒不知去哪了。”這動(dòng)聽的歌永遠(yuǎn)在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)王二小愛國(guó)的精神。王二小佷了不起，他為祖國(guó)，為解放事業(yè)的成就，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在遇到困難學(xué)習(xí)王二小，不向困難低頭。我要更加努力學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
五年級(jí):榮雅婷。
在我很小的時(shí)候，媽媽就講過(guò)王二小故事，長(zhǎng)大認(rèn)字了，我自己買來(lái)書，一遍又一遍的看著，王二小深深吸引著我，我時(shí)常被故事感動(dòng)得熱淚盈眶。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇犧牲了。
抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了，但是，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
為了紀(jì)念抗日小英雄王二小，為了學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)王二小的革命精神，現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)抗日小英雄王二小的故事?？谷招∮⑿弁醵∮?920xx年出生在河北省沫源縣上的一個(gè)小莊村，他英勇犧牲是在1941年9月16日，犧牲時(shí)年僅13歲。
1939年9月的一天，王二小和幾個(gè)小伙伴正在山上放牛，忽聽遠(yuǎn)處傳來(lái)槍炮聲。他們看到一些逃難的老百姓，推著小車，背著包袱，攙扶著老人，有的婦女還抱著孩子，由北向南走進(jìn)了上莊。這是怎么回事呢?王二小把牛托付給鐵旦，和幾個(gè)小伙伴跑進(jìn)了村子。只聽一個(gè)中年難民嚷道：“日本鬼子從張家口往這邊打來(lái)了，你們?cè)趺床慌馨?”王二小一聽日本鬼子來(lái)了，急急忙忙跑回家里。
日本鬼子真的打到上莊來(lái)了。
這天，天剛蒙蒙亮，日本鬼子一個(gè)中隊(duì)開到了上莊村北頭，中隊(duì)長(zhǎng)橋本拿望遠(yuǎn)鏡朝村里瞅了一會(huì)兒，就下令開槍開炮。村里一下子像開了鍋，子彈、炮彈一起飛進(jìn)了村。好多房屋被炸塌了，著起了火，哭聲四起。
二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，媽媽又被活活餓死了。二小的心里對(duì)日本鬼子充滿了仇恨。他默默地想，這深仇大恨一定要報(bào)!
突然，日本鬼子佐佐木一伙來(lái)到狼牙口村，卻發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有，圈里豬也沒(méi)有，村子里靜悄悄的。佐佐木發(fā)火了，問(wèn)道：“八路的沒(méi)有……老百姓、牲口......統(tǒng)統(tǒng)的哪里去了?”佐佐木收起了軍刀，向二小問(wèn)道：“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉著地說(shuō)：“我天天在山上放牛，我怎么不知道!”。
佐佐木狡猾地說(shuō)：“你的.......小孩.......不騙人......”。
在鬼子威逼下，王二小只好走在前面帶路。兩個(gè)偽軍在后面緊跟著他。王二小東走西轉(zhuǎn)，把鬼子兵領(lǐng)進(jìn)了深山溝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見前面有一個(gè)山洞，二小指著說(shuō)：“太君!你看，就是那個(gè)洞!八路軍的傷員、糧食就藏在那兒!”，佐佐木逼著二?。骸澳阆?.....進(jìn)山洞......”。
二小急忙鉆進(jìn)了山洞。鬼子們慢吞吞地跟著。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，連走帶蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小來(lái)到一個(gè)叫貓兒洞的地方，把身子縮成一條扁魚似的鉆了過(guò)去，氣得佐佐木直跳，罵道：“中國(guó)小孩......狡猾......”說(shuō)著，掏出手槍朝洞里開了幾槍。二小早就鉆出洞，飛也似的跑到燁樹溝，大聲對(duì)高主任和鄉(xiāng)親們喊道：“趕緊鉆到洞子里，鬼子要來(lái)了!”鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，騎兵連把鬼子和偽軍包圍起來(lái)。
鄉(xiāng)親們把二小圍了起來(lái)，高林山抱起了二小，大家都夸二小機(jī)智勇敢。高主任說(shuō)：“孩子，是你救了鄉(xiāng)親們!”多聰明的一個(gè)孩子!只想著大伙兒，就沒(méi)想到自己的危險(xiǎn)。最后，在掩護(hù)八路軍和鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的時(shí)候被日本鬼子挑在槍尖摔死在大石頭的上面，光榮犧牲了。他的鮮血染紅了大石頭?？谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚谀虾訛?，八路軍和老鄉(xiāng)得到了安全。
抗日小英雄王二小英勇犧牲后，他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個(gè)村莊，感動(dòng)著每一個(gè)鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
王二小的故事讀后感篇十
這幾天，我看了一些有關(guān)王二小文章。
后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
爸爸評(píng)語(yǔ)：首先是讀后感的“感”描寫不多，好像還沒(méi)有寫完似的，寫出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強(qiáng)生活下去！并相信明天會(huì)更好！絕不能有輕生的念頭！
其次，應(yīng)該加入一些對(duì)比描寫，對(duì)照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。
王二小的故事讀后感篇十一
《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》20xx年7月出版的，可能是當(dāng)年的暢銷書吧，好像銷量不大好，現(xiàn)在很多新華書店都還在賣，前端時(shí)間看到時(shí)寒冰發(fā)了本新書，還有送這本書的活動(dòng)呢。然后查了下作者郭凱，號(hào)稱哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生，總共出了兩本書，估計(jì)是靠寫博客“經(jīng)濟(jì)筆記”出名的，《環(huán)球人物》20xx年還作過(guò)一個(gè)專訪，稱33歲的安徽人郭凱是北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、哈佛的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。畢業(yè)后曾供職于國(guó)際貨幣基金組織，去年回國(guó)，在中國(guó)人民銀行工作。工作之外，郭凱還是《華爾街日?qǐng)?bào)》中文版最受歡迎的專欄作家。好像自從出了這本書后，就從地球上消失了，博客也不更新了，也沒(méi)啥新的新聞了，不知道啥情況。
一時(shí)心血來(lái)潮挑了這本書來(lái)看，看完覺(jué)得還有點(diǎn)意思，描述的主要是20xx-20xx年的事情，有點(diǎn)脫節(jié)，不過(guò)看看以前的故事也有點(diǎn)意思，畢竟歷史是會(huì)重現(xiàn)的嘛。主要還是能增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，可以看清一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，比如外匯儲(chǔ)備，收入分配，貨幣政策之類的，通過(guò)故事的方式來(lái)描述，講得比較淺顯易懂，其實(shí)是引導(dǎo)你從常識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)目前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還值得一讀。
既然是從《華爾街日?qǐng)?bào)》中文版的專欄文章中匯集而成的一本書，注定其內(nèi)容有點(diǎn)廣，和實(shí)時(shí)結(jié)合比較緊密，從收入分配、稅收社保、房產(chǎn)政策、匯率、貨幣、經(jīng)濟(jì)政策到經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和國(guó)際交往之類。細(xì)細(xì)琢磨起來(lái)還有挺多內(nèi)容的。選幾個(gè)主題來(lái)總結(jié)下吧：
國(guó)際交往：關(guān)于國(guó)際交往，這里的描述和芮成剛的《虛實(shí)之間》中的描述比較接近，原來(lái)中國(guó)的國(guó)策是外邊的事情少關(guān)注，埋頭做好自己的發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)際地位不一樣了，需要對(duì)自己重新定位了，要在國(guó)際上發(fā)出更多中國(guó)的聲音了，在承擔(dān)更多責(zé)任的同時(shí)也積極參與游戲規(guī)則的制定，在制定相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的時(shí)候也需要更多考慮對(duì)其他國(guó)家的影響了。
同樣國(guó)際之間合作是主流，交易過(guò)程實(shí)際上就是購(gòu)買服務(wù)的過(guò)程，現(xiàn)在是個(gè)全球化的社會(huì)，需要國(guó)際間的分工，各種貿(mào)易保護(hù)主義都是不合時(shí)宜的，78年以前啥東西都自力更生的方式是不可取的，順差的形成很大程度上是中國(guó)享受的服務(wù)(買的東西)太少，外資在國(guó)內(nèi)合法的收入應(yīng)該得到保護(hù)，政府的作用是保證外資和內(nèi)資享受同等待遇。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：以前的gdp至上的發(fā)展模式還是存在太多問(wèn)題，掩蓋了很多經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題，以前的政策都是采用頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式，缺乏經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的勇氣和魄力，更加注重可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)是目前存在最大的問(wèn)題。所謂中國(guó)模式很多還是借鑒了華盛頓共識(shí)等成功經(jīng)驗(yàn)，不能拋棄這些成功經(jīng)驗(yàn)，而片面的認(rèn)為類是政府干預(yù)等實(shí)際上是錯(cuò)誤的措施作為這些年發(fā)展成功的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)濟(jì)政策：政府應(yīng)該有信用，政策不能朝令夕改，同時(shí)也不能順應(yīng)某些人的利益。
收入和分配：關(guān)鍵是制定公平的規(guī)則，為低收入人群提供保障。
稅收和社保：略。
房產(chǎn)和人口：還是要市場(chǎng)發(fā)揮作用。
匯率和貨幣政策：匯率和貨幣政策還是要逐步放開。這部分寫的不錯(cuò)，值得重點(diǎn)看看。
王二小的故事讀后感篇十二
日本掃蕩一條小山溝，村民為了抗敵被燒死、打死，其中就有王二小的奶奶，得知奶奶犧牲了，他決心一定要對(duì)付日本鬼子，要成為一名小抗日八路軍。他為八路軍送情報(bào)后打算為鬼子帶路，拖延時(shí)間好讓村民及傷員們有轉(zhuǎn)移至安全的地方的時(shí)間。鬼子被二小耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，王二小冒險(xiǎn)逃跑。為了把鬼子引進(jìn)二清泉，二小英勇犧牲，鬼子們被八路軍戰(zhàn)士們統(tǒng)統(tǒng)消滅。
令我最有感觸的是王二小生命的最后一刻，他明知道自己來(lái)送情報(bào)的路已被巨石阻攔，他就算把鬼子引進(jìn)圈套自己也無(wú)法逃脫，他還讓小伙伴們先逃跑。這一舉動(dòng)，我頓時(shí)落了淚，感人肺腑。
王二小的犧牲，他的勇敢、拼搏，積極斗爭(zhēng)的精神以及為保護(hù)村民而將自己生命置之度外的英雄品質(zhì)，也同時(shí)讓人們?yōu)檫@年僅13歲的小男孩能有這種大無(wú)畏精神而肅然起敬。
我想，像王二小這樣的人物已經(jīng)有太多太多了，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛國(guó)！所有的一切犧牲和勇敢的斗爭(zhēng)都是為了中國(guó)人民?。∥蚁?，身為新一代的我們，無(wú)論年齡多大，從事什么職業(yè)，都要時(shí)時(shí)刻刻有一顆愛國(guó)之心。同時(shí)，他在告訴我們，我們不能做有愧于祖國(guó)的事情，不能當(dāng)別的國(guó)家的狗去出賣中國(guó)，那樣的話一定是喪盡天良，下場(chǎng)只會(huì)是慘之又慘！
近日，有許多新聞報(bào)道著國(guó)內(nèi)官員貪污、賄賂的新聞，使我不禁感嘆，你是中國(guó)人，你的所作所為對(duì)得起那些犧牲自己換你今日幸福的英雄嗎？國(guó)以和平為貴，已沒(méi)有了昔日的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是日本依舊對(duì)我國(guó)的釣魚島垂涎三尺，作為高中生的我們還沒(méi)有什么能力來(lái)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)，唯有努力讀書，將來(lái)成為一名對(duì)國(guó)家有用的人。
西北柏山牛吃草，放牛郎兒在心中，血染著藍(lán)天，可惜他年輕的生命壯烈犧牲，淚灼痛了人民的雙眼，簫聲聲入人心。“他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天，秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，它把這動(dòng)人的故事船樣，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著熱淚，歌唱著二小放牛郎······”。
王二小的故事讀后感篇十三
這幾天，我從網(wǎng)上下載了一些有關(guān)王二小文章。
后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
爸爸評(píng)語(yǔ)：首先是讀后感的“感”描寫不多，好像還沒(méi)有寫完似的，寫出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強(qiáng)生活下去！并相信明天會(huì)更好！絕不能有輕生的念頭！
其次，應(yīng)該加入一些對(duì)比描寫，對(duì)照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。
王二小的故事讀后感篇十四
這幾天，我從網(wǎng)上下載了一些有關(guān)王二小文章。
后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
王二小的故事讀后感篇十五
一直都聽說(shuō)“經(jīng)濟(jì)”這個(gè)名詞，但是對(duì)它并無(wú)感。直到進(jìn)入大學(xué)，選擇了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的專業(yè)，便知道，我和經(jīng)濟(jì)的不解之緣開始了。經(jīng)濟(jì)似乎是深?yuàn)W的，自己又是淺薄的，便覺(jué)得緣分還是太淺。學(xué)校開展了讀書沙龍的活動(dòng)，我開始接觸一些經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書－《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》和曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我對(duì)經(jīng)濟(jì)有了更深入的了解，也覺(jué)得與經(jīng)濟(jì)學(xué)更近距離，去感受經(jīng)濟(jì)的魅力。
知道《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》這本書時(shí)，是因?yàn)閯倢W(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，朋友說(shuō)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》更便于去學(xué)習(xí)課程，可以說(shuō)它不僅是一本細(xì)細(xì)咀嚼的課外書，更是一本課內(nèi)書，幫助學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)，分析經(jīng)濟(jì)，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
相比于《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我更喜歡《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》?？赡苁且?yàn)槊值牟町悺！肮适隆币辉~更想讓我去探索它。
在讀《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》前，先看了作者郭凱的簡(jiǎn)介，對(duì)其也是極其佩服。故事類的書有化深?yuàn)W為淺顯的妙用，讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中，所有的主人公的名字都是王二，他擁有不同的身份，一會(huì)兒是地主，一會(huì)兒是打工仔，一會(huì)兒又變成企業(yè)老板，他經(jīng)歷了不同的事情，比如：買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，朦朧中也會(huì)受到國(guó)家政策的影響。
印象化較深刻的一篇是關(guān)于《王二買地和投資性購(gòu)房的無(wú)奈》的文章，能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)決策，以及這種決策受到國(guó)家政策的影響。王二是種糧好手，但由于村子的閉塞，糧食只能在村內(nèi)流通，存放在谷倉(cāng)里的余糧便很多。糧食堆積，資產(chǎn)受損，于是他用糧食換地，結(jié)果地少糧多，地價(jià)開始上漲，村里人開始抱怨－王二在“吵高”地價(jià)。
再來(lái)看我們現(xiàn)在房?jī)r(jià)以及投資?，F(xiàn)代人假設(shè)有一筆閑置的資金，他們不愿將錢閑置，而是想要一種安全的穩(wěn)定的投資。于是便出現(xiàn)買房投資的現(xiàn)象，這便體現(xiàn)了人們的經(jīng)濟(jì)決策。
但再深入地去思考問(wèn)題，會(huì)疑問(wèn)為什么造成“炒房?jī)r(jià)”呢？難道人們認(rèn)為的最好的投資方式竟然是買房？由此可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體系出現(xiàn)了缺陷，國(guó)家是否應(yīng)當(dāng)采取措施，帶頭尋找更好的投資方式，有效地配置資源，緩解房?jī)r(jià)，達(dá)到一定的效果？想要改變王二村里的高地價(jià)，可能需要一條通往山外的道路，那么高房?jī)r(jià)的解決方法便是有更好的投資渠道。
這本書用的最多的是類比的修辭手法，如此便能直接了當(dāng)，幫助我們直觀的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與政治，國(guó)家與個(gè)人之間的關(guān)系。
王二小的故事讀后感篇十六
好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》，但讀完這本書，我潸然淚下。
事情發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來(lái)，這時(shí)的王二小在山坡上放牛，他們用長(zhǎng)刺刀威脅二小在前方帶路，二小對(duì)軍官說(shuō)：“我的牛咋辦?不把它帶著，地主會(huì)用鞭子抽我的”，“跟皇軍干活，不挨餓，不挨打，不挨罵，”說(shuō)著又威脅二小帶路，二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)了，就用槍挑死了王二小，機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣犧牲了。事發(fā)后，當(dāng)?shù)剀姲阉旁谑^上?！芭哼€在山坡吃草，放牛的兒不知去哪了?！边@動(dòng)聽的歌永遠(yuǎn)在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)王二小愛國(guó)的精神。王二小佷了不起，他為祖國(guó)，為解放事業(yè)的成就，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在遇到困難學(xué)習(xí)王二小，不向困難低頭。我要更加努力學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
王二小的故事讀后感篇十七
讀了一個(gè)《王二小的故事》，我感觸很深。我覺(jué)得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子，同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒(méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活是來(lái)之不易的，就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來(lái)的，我們要倍加珍惜，同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇，刻苦努力。在生活上做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我們沒(méi)有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，珍惜他們用生命換來(lái)的今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦!
王二小的故事讀后感篇十八
20xx年9月3日是我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我不禁想起了抗日小英雄王二小。
王二小的家鄉(xiāng)在八路軍抗日根據(jù)地，這里經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”身為兒童團(tuán)員的王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊為八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。王二小立馬吹哨，頓時(shí)槍聲從四面八方響起來(lái)，敵人才知道受騙了，他們氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小還把他重重地摔在大石頭上。就這樣年僅十三歲就英勇犧牲了。
讀了這個(gè)故事，我的眼淚止不住地往下流，我痛恨日本鬼子的殘忍侵略，我更是深深地被王二小的機(jī)智、勇敢、臨危不懼的精神深深打動(dòng)了。想想現(xiàn)在的我們大家都過(guò)上了安定和平幸福的日子，生活富裕了，我卻時(shí)常還因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事情讓父母為我操心，更是會(huì)因?yàn)樯钪杏龅降囊稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就被嚇倒，習(xí)慣依賴父母，總是向父母撒嬌。再想想英雄王二小，小小的年紀(jì)就知道怎么去舍身為國(guó)。相比之下，覺(jué)得自己特別渺小，感到很慚愧。我想從今以后無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到困難，我都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。我們一定要學(xué)習(xí)王二小不畏艱險(xiǎn)和舍己為國(guó)的精神，在學(xué)習(xí)生活中我們遇到困難不退縮，努力去面對(duì)困難。
王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)著我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓歷史不再重演。
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王二小的故事讀后感篇十九
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。
王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇犧牲了。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機(jī)智，那么勇敢。我們?cè)趺床粫?huì)油然而生敬意呢？對(duì)比他的英雄行為，想起自己離開媽媽去上學(xué)時(shí)，眼淚鼻涕，不停哭泣的情景，真是羞愧得無(wú)地自容。
讀了這個(gè)故事，我有很大的收獲：做一個(gè)像王二小一樣勇敢、機(jī)靈、遇事沉著的人，是我的目標(biāo)。我還知道了做人要有責(zé)任感，要義無(wú)反顧地去完成肩負(fù)的任務(wù)，同時(shí)我更領(lǐng)悟到做人要懂得奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)不一定是為了國(guó)家奉獻(xiàn)生命，而是可以為建設(shè)國(guó)家盡自己的一份力量或者為此而奮斗！
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”隨著這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠(yuǎn)銘記！
王二小的故事讀后感篇一
今天我跟媽媽讀了一個(gè)《王二小的故事》，我感觸很深。我覺(jué)得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子，同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒(méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活是來(lái)之不易的，就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來(lái)的，我們要倍加珍惜，同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇，刻苦努力。在生活上做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我們沒(méi)有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，珍惜他們用生命換來(lái)的今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦!
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王二小的故事讀后感篇二
讀完王二小的故事，我們明白了要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的道理。想更多了解讀者們的想法，欣賞完原文，也歡迎去欣賞學(xué)習(xí)王二小的故事讀后感。下面是本站小編精心為你整理王二小的故事讀后感，希望你喜歡。
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來(lái)，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才知道上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺(jué)得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
【拓展閱讀一】。
前幾天，我學(xué)了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。
事情發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：七連六班接到命令，掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移。五位壯士面對(duì)著敵眾我寡的情形，并沒(méi)有退縮，而是有計(jì)謀的和敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。接著，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分?jǐn)橙嗽宜?。最后，英勇路崖。壯士們死前還不忘宣傳抗日，高呼抗日。
口號(hào)。
英勇跳下山崖，看到這里，我有一種想哭的沖動(dòng)，我好想走到那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代和那五位壯士說(shuō)：“請(qǐng)你們別跳崖，行嗎?我不想讓這世上的好人犧牲，而萬(wàn)惡的壞人卻活著”我不愿再看下去了，因?yàn)槲抑?，結(jié)局一定是五位壯士為了掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移而跳崖致死，一定是這樣但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)了：
那天，老師讓我們查資料，我在查資料時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一行字：幸存者?？戳酥?，我趕忙好奇地用鼠標(biāo)點(diǎn)了那行字，進(jìn)入界面后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)副班長(zhǎng)葛振林和宋學(xué)義沒(méi)有犧牲，他倆被一個(gè)樹杈拖住了?？赐曛?，我很開心，同時(shí)，也有一種想哭的沖動(dòng)，我想，就算是流淚，那也一定是感動(dòng)的淚花!
誰(shuí)不珍惜年輕的生活?可是，為了黨，為了人民，為了祖國(guó)，五位壯士毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!這種偉大的精神真值得我們學(xué)習(xí)!
【拓展閱讀二】。
今天，我讀了《小英雄雨來(lái)》這則抗日小故事，課文寫了雨來(lái)掩護(hù)革命戰(zhàn)士并且與鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛祖國(guó)，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)從小受到了，“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”的愛國(guó)教育，所以會(huì)有后來(lái)的抗日英雄事跡。
文中“把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣”“巧計(jì)護(hù)送八路軍”“夜送雞毛信”使我深受感動(dòng)。年紀(jì)幼小的雨來(lái)可以為了國(guó)家，人民冒著死的危險(xiǎn)，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來(lái)的精神永遠(yuǎn)銘記在世人心中。
然而，在那個(gè)烽火沖天，硝煙彌漫的時(shí)代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國(guó)家，人民，使愛國(guó)志士死傷無(wú)數(shù)，他們多么可惡，可恨啊!同樣在一片藍(lán)天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但是他能認(rèn)真發(fā)奮讀書，雨來(lái)勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報(bào)國(guó)，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報(bào)效祖國(guó)，我要向雨來(lái)那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費(fèi)了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國(guó)。
雨來(lái)，你的事跡如石上的刻字，永遠(yuǎn)銘記與人民心中。
王二小的故事讀后感篇三
從從容容地帶著鬼子進(jìn)入八路軍的包圍圈，最后血濺刺刀，慘死在懸崖之下。
70年前的這一幕該是怎樣的壯懷激烈，70年后的今天，我卻只能隔著時(shí)空遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，靜靜地想著，任憑淚水不住地往下流。
我常常思忖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走去的二小，那會(huì)是一個(gè)怎樣的背影？
從情理而言，這是一個(gè)孩子的背景，這必然也是一個(gè)瘦小的背影。但就是這個(gè)背影，卻時(shí)時(shí)讓我震顫。
最初知道王二小，還是在一年級(jí)的課本上。當(dāng)時(shí)，我甚至不知道敵人這詞究竟是什么含義。最近，在中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》上，我再次聽到了二小的故事。當(dāng)年他的小伙伴，如今已是白發(fā)蒼蒼的老人，聲情并茂地復(fù)原著二小那悲壯的故事，我的心靈再次顫抖了。
遠(yuǎn)處，風(fēng)聲響起，這該是晉察冀邊區(qū)吹來(lái)的呼呼的大風(fēng)吧！
這風(fēng)，在咆哮，在怒吼，迸發(fā)出的是我們中華民族不屈不撓的精神。我想，二小大概就是迎著這樣的風(fēng)領(lǐng)著敵人走向包圍圈的吧！
這風(fēng)，也在嗚咽，在哭泣，痛訴說(shuō)著我們民族的血淚史。風(fēng)打在我的臉上，痛在我的心頭，我想說(shuō)，朋友啊，我們千萬(wàn)不能忘記這段歷史?。?BR> 當(dāng)然，我們不會(huì)再允許這樣的悲劇重演。剛剛過(guò)去的閱兵式上，我們都看見了，英勇的解放軍將士昂首闊步向前走去，我們明白，那積貧積弱的時(shí)代一去不復(fù)返了，我們的軍隊(duì)已經(jīng)筑起一道道鋼鐵長(zhǎng)城，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。
強(qiáng)大的祖國(guó)，讓我們不再需要一個(gè)瘦弱的孩子來(lái)扛起抗敵的重任了。但是，我還是想一次次地回首，凝視那道遠(yuǎn)去的背影。那個(gè)瘦小的背景總會(huì)鼓舞著我、鞭策著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)，加油、努力，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
我點(diǎn)著頭，默默地記著，淚眼朦朧中，那瘦小的背影漸漸高大起來(lái)，筑成了一道不朽的豐碑。
王二小的故事讀后感篇四
王二小的故事讀后感500字1在我心中，有許多令人懷念的抗戰(zhàn)英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。王二小是中國(guó)少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩和攻擊，王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊在山坡上放牛。一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)掃蕩了，軍隊(duì)走到山口時(shí)迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，他就把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機(jī)智勇敢的'王二小，就這樣被日本侵略者殘害了年僅13歲。
讀完故事后我的心情久久不能平靜：以前我只以為大人才參與戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)國(guó)家，而現(xiàn)在才知道，連幼小的兒童都有參與?，F(xiàn)在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命換來(lái)的。
我和王二小差不多算是同齡人?，F(xiàn)在我們吃著美味佳肴，甚至還玩ipad，泡在網(wǎng)上不肯下，看電視看幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)還出去逛逛街，吃肯德基，麥當(dāng)勞。王二小呢？他原本應(yīng)在讀書，而戰(zhàn)爭(zhēng)攪亂了他的一切，人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的陰影下過(guò)著貧困、不安定的生活。我們和他們比較，真是有著天壤之別呀！
我們應(yīng)該為生活在這樣一個(gè)國(guó)度和時(shí)代而感到幸福，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
王二小的故事讀后感篇五
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱，只有中國(guó)臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國(guó)、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
王二小的故事讀后感篇六
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……?！?BR> 聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎?讓我揭開這個(gè)謎吧!他原來(lái)與我是同鄉(xiāng)。
王二小原名閻福華，河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他閻二小。
1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。
他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn)，從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。
這時(shí)埋伏在轎頂山的報(bào)社武裝梯隊(duì)發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
住在兩界蜂的西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)記者方冰對(duì)此事進(jìn)行了采訪，并結(jié)合他平時(shí)采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日?qǐng)?bào)》元旦副刊《老百姓》上。后來(lái)，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。
今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興我中華，不讓歷史重演。
王二小的故事讀后感篇七
在中國(guó)有許多著名人物，比如趙一曼，王二小……其中我最喜歡的人物是機(jī)智，勇敢的王二小。
一天中午，媽媽在網(wǎng)上給我放了一部英雄王二小的影片，里面講的是八路軍和兒童團(tuán)一起對(duì)抗日本鬼子的故事。里面有王二小，劉老師，吳連長(zhǎng)，雷娃等人物。
故事開始了，大屏幕上放出了動(dòng)聽的音樂(lè)，一群孩子正在博物館里參觀王二小的雕塑。接著大屏幕上展現(xiàn)出王二小和吳連長(zhǎng)一起放牛的場(chǎng)景。王二小說(shuō)：“這里的草都快吃光了，哪兒還有草？”“山那頭”連長(zhǎng)說(shuō)。當(dāng)他們正準(zhǔn)備翻山越嶺的.時(shí)，日本鬼子闖進(jìn)了他們的家園。當(dāng)居民們正東躲西藏時(shí)，王二小他們趕回來(lái)了。可是日軍的幾發(fā)子彈剛好射中了王二小的父母身上，他的父母就這樣逝世了。王二小去另一個(gè)村子找救兵的途中也受了重傷，還好另一個(gè)村子的劉老師收養(yǎng)了他?！巴醵⌒蚜恕眱和瘓F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)雷娃說(shuō)道?！拔腋改副还碜託⑺懒??！蓖醵牡卣f(shuō)：“我一定要消滅日本鬼子?！蓖醵∶刻於紙?jiān)持鍛煉，放牛等。有一天，王二小問(wèn)老師，放牛重要還是站崗重要。老師說(shuō)：“都重要?！蓖醵∫裁靼琢似渲械牡览?，申請(qǐng)加入了兒童團(tuán)。
隨著上集的結(jié)束，我們又迎來(lái)了精彩的下集，不僅兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)決定讓王二小加入兒童團(tuán)，而且吳連長(zhǎng)還教會(huì)了他騎馬，他高興地跑回老師家去了，聽說(shuō)老師不在家，所以他跑去了高先生家，可是不幸發(fā)生了，吳連長(zhǎng)傷心地說(shuō)：“劉老師犧牲了?！边@是她留個(gè)王二小最后的東西——一本筆記本和一支筆。王二小難過(guò)極了，一心要消滅鬼子。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。一天，王二小在放牛群時(shí)遇到了鬼子，鬼子讓他帶路，他一路走向有八路軍埋伏的地方，想把鬼子一網(wǎng)打盡。果然，八路軍把鬼子消滅的一干二凈?？墒峭醵∫矇蚜覡奚?。
在這部影片中，我最喜歡王二小，因?yàn)樗麅?nèi)心善良，勇敢而且助人為樂(lè)。我最討厭日軍，因?yàn)樗麄儫o(wú)惡不做，殺害老百姓，所以我討厭他們。
我喜歡這部電影，是因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理，只有不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，成功才會(huì)屬于你。
王二小的故事讀后感篇八
我覺(jué)得王二小是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，最后使得氣急敗壞的鬼子們?nèi)姼矝](méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活正是有著無(wú)數(shù)個(gè)像王二小這樣的革命英雄用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
點(diǎn)評(píng)：我們的新教材注重經(jīng)典閱讀，傳統(tǒng)文化經(jīng)典，紅色革命經(jīng)典，大家都要讀起來(lái)。在閱讀經(jīng)典中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)料，從英雄人身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)。
王二小的故事讀后感篇九
王二小故事陪伴很多人走過(guò)了童年。那么當(dāng)時(shí)你看這個(gè)故事，都有哪些感悟呢?下面是本站小編精心為你整理王二小故事讀后感，希望你喜歡。
好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》，但讀完這本書，我潸然淚下。
事情發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來(lái)，這時(shí)的王二小在山坡上放牛，他們用長(zhǎng)刺刀威脅二小在前方帶路，二小對(duì)軍官說(shuō)：“我的牛咋辦?不把它帶著，地主會(huì)用鞭子抽我的”，“跟皇軍干活，不挨餓，不挨打，不挨罵，”說(shuō)著又威脅二小帶路，二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)了，就用槍挑死了王二小，機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣犧牲了。事發(fā)后，當(dāng)?shù)剀姲阉旁谑^上。“牛兒還在山坡吃草，放牛的兒不知去哪了。”這動(dòng)聽的歌永遠(yuǎn)在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)王二小愛國(guó)的精神。王二小佷了不起，他為祖國(guó)，為解放事業(yè)的成就，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在遇到困難學(xué)習(xí)王二小，不向困難低頭。我要更加努力學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
五年級(jí):榮雅婷。
在我很小的時(shí)候，媽媽就講過(guò)王二小故事，長(zhǎng)大認(rèn)字了，我自己買來(lái)書，一遍又一遍的看著，王二小深深吸引著我，我時(shí)常被故事感動(dòng)得熱淚盈眶。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇犧牲了。
抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了，但是，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
為了紀(jì)念抗日小英雄王二小，為了學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)王二小的革命精神，現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)抗日小英雄王二小的故事?？谷招∮⑿弁醵∮?920xx年出生在河北省沫源縣上的一個(gè)小莊村，他英勇犧牲是在1941年9月16日，犧牲時(shí)年僅13歲。
1939年9月的一天，王二小和幾個(gè)小伙伴正在山上放牛，忽聽遠(yuǎn)處傳來(lái)槍炮聲。他們看到一些逃難的老百姓，推著小車，背著包袱，攙扶著老人，有的婦女還抱著孩子，由北向南走進(jìn)了上莊。這是怎么回事呢?王二小把牛托付給鐵旦，和幾個(gè)小伙伴跑進(jìn)了村子。只聽一個(gè)中年難民嚷道：“日本鬼子從張家口往這邊打來(lái)了，你們?cè)趺床慌馨?”王二小一聽日本鬼子來(lái)了，急急忙忙跑回家里。
日本鬼子真的打到上莊來(lái)了。
這天，天剛蒙蒙亮，日本鬼子一個(gè)中隊(duì)開到了上莊村北頭，中隊(duì)長(zhǎng)橋本拿望遠(yuǎn)鏡朝村里瞅了一會(huì)兒，就下令開槍開炮。村里一下子像開了鍋，子彈、炮彈一起飛進(jìn)了村。好多房屋被炸塌了，著起了火，哭聲四起。
二小爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，媽媽又被活活餓死了。二小的心里對(duì)日本鬼子充滿了仇恨。他默默地想，這深仇大恨一定要報(bào)!
突然，日本鬼子佐佐木一伙來(lái)到狼牙口村，卻發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有，圈里豬也沒(méi)有，村子里靜悄悄的。佐佐木發(fā)火了，問(wèn)道：“八路的沒(méi)有……老百姓、牲口......統(tǒng)統(tǒng)的哪里去了?”佐佐木收起了軍刀，向二小問(wèn)道：“你的小孩......你的.......怎么知道......”二小沉著地說(shuō)：“我天天在山上放牛，我怎么不知道!”。
佐佐木狡猾地說(shuō)：“你的.......小孩.......不騙人......”。
在鬼子威逼下，王二小只好走在前面帶路。兩個(gè)偽軍在后面緊跟著他。王二小東走西轉(zhuǎn)，把鬼子兵領(lǐng)進(jìn)了深山溝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見前面有一個(gè)山洞，二小指著說(shuō)：“太君!你看，就是那個(gè)洞!八路軍的傷員、糧食就藏在那兒!”，佐佐木逼著二?。骸澳阆?.....進(jìn)山洞......”。
二小急忙鉆進(jìn)了山洞。鬼子們慢吞吞地跟著。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，連走帶蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小來(lái)到一個(gè)叫貓兒洞的地方，把身子縮成一條扁魚似的鉆了過(guò)去，氣得佐佐木直跳，罵道：“中國(guó)小孩......狡猾......”說(shuō)著，掏出手槍朝洞里開了幾槍。二小早就鉆出洞，飛也似的跑到燁樹溝，大聲對(duì)高主任和鄉(xiāng)親們喊道：“趕緊鉆到洞子里，鬼子要來(lái)了!”鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，騎兵連把鬼子和偽軍包圍起來(lái)。
鄉(xiāng)親們把二小圍了起來(lái)，高林山抱起了二小，大家都夸二小機(jī)智勇敢。高主任說(shuō)：“孩子，是你救了鄉(xiāng)親們!”多聰明的一個(gè)孩子!只想著大伙兒，就沒(méi)想到自己的危險(xiǎn)。最后，在掩護(hù)八路軍和鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的時(shí)候被日本鬼子挑在槍尖摔死在大石頭的上面，光榮犧牲了。他的鮮血染紅了大石頭?？谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚谀虾訛?，八路軍和老鄉(xiāng)得到了安全。
抗日小英雄王二小英勇犧牲后，他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個(gè)村莊，感動(dòng)著每一個(gè)鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
王二小的故事讀后感篇十
這幾天，我看了一些有關(guān)王二小文章。
后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
爸爸評(píng)語(yǔ)：首先是讀后感的“感”描寫不多，好像還沒(méi)有寫完似的，寫出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強(qiáng)生活下去！并相信明天會(huì)更好！絕不能有輕生的念頭！
其次，應(yīng)該加入一些對(duì)比描寫，對(duì)照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。
王二小的故事讀后感篇十一
《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》20xx年7月出版的，可能是當(dāng)年的暢銷書吧，好像銷量不大好，現(xiàn)在很多新華書店都還在賣，前端時(shí)間看到時(shí)寒冰發(fā)了本新書，還有送這本書的活動(dòng)呢。然后查了下作者郭凱，號(hào)稱哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生，總共出了兩本書，估計(jì)是靠寫博客“經(jīng)濟(jì)筆記”出名的，《環(huán)球人物》20xx年還作過(guò)一個(gè)專訪，稱33歲的安徽人郭凱是北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、哈佛的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。畢業(yè)后曾供職于國(guó)際貨幣基金組織，去年回國(guó)，在中國(guó)人民銀行工作。工作之外，郭凱還是《華爾街日?qǐng)?bào)》中文版最受歡迎的專欄作家。好像自從出了這本書后，就從地球上消失了，博客也不更新了，也沒(méi)啥新的新聞了，不知道啥情況。
一時(shí)心血來(lái)潮挑了這本書來(lái)看，看完覺(jué)得還有點(diǎn)意思，描述的主要是20xx-20xx年的事情，有點(diǎn)脫節(jié)，不過(guò)看看以前的故事也有點(diǎn)意思，畢竟歷史是會(huì)重現(xiàn)的嘛。主要還是能增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，可以看清一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，比如外匯儲(chǔ)備，收入分配，貨幣政策之類的，通過(guò)故事的方式來(lái)描述，講得比較淺顯易懂，其實(shí)是引導(dǎo)你從常識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)目前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還值得一讀。
既然是從《華爾街日?qǐng)?bào)》中文版的專欄文章中匯集而成的一本書，注定其內(nèi)容有點(diǎn)廣，和實(shí)時(shí)結(jié)合比較緊密，從收入分配、稅收社保、房產(chǎn)政策、匯率、貨幣、經(jīng)濟(jì)政策到經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和國(guó)際交往之類。細(xì)細(xì)琢磨起來(lái)還有挺多內(nèi)容的。選幾個(gè)主題來(lái)總結(jié)下吧：
國(guó)際交往：關(guān)于國(guó)際交往，這里的描述和芮成剛的《虛實(shí)之間》中的描述比較接近，原來(lái)中國(guó)的國(guó)策是外邊的事情少關(guān)注，埋頭做好自己的發(fā)展，現(xiàn)在國(guó)際地位不一樣了，需要對(duì)自己重新定位了，要在國(guó)際上發(fā)出更多中國(guó)的聲音了，在承擔(dān)更多責(zé)任的同時(shí)也積極參與游戲規(guī)則的制定，在制定相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的時(shí)候也需要更多考慮對(duì)其他國(guó)家的影響了。
同樣國(guó)際之間合作是主流，交易過(guò)程實(shí)際上就是購(gòu)買服務(wù)的過(guò)程，現(xiàn)在是個(gè)全球化的社會(huì)，需要國(guó)際間的分工，各種貿(mào)易保護(hù)主義都是不合時(shí)宜的，78年以前啥東西都自力更生的方式是不可取的，順差的形成很大程度上是中國(guó)享受的服務(wù)(買的東西)太少，外資在國(guó)內(nèi)合法的收入應(yīng)該得到保護(hù)，政府的作用是保證外資和內(nèi)資享受同等待遇。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：以前的gdp至上的發(fā)展模式還是存在太多問(wèn)題，掩蓋了很多經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題，以前的政策都是采用頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式，缺乏經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的勇氣和魄力，更加注重可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)是目前存在最大的問(wèn)題。所謂中國(guó)模式很多還是借鑒了華盛頓共識(shí)等成功經(jīng)驗(yàn)，不能拋棄這些成功經(jīng)驗(yàn)，而片面的認(rèn)為類是政府干預(yù)等實(shí)際上是錯(cuò)誤的措施作為這些年發(fā)展成功的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)濟(jì)政策：政府應(yīng)該有信用，政策不能朝令夕改，同時(shí)也不能順應(yīng)某些人的利益。
收入和分配：關(guān)鍵是制定公平的規(guī)則，為低收入人群提供保障。
稅收和社保：略。
房產(chǎn)和人口：還是要市場(chǎng)發(fā)揮作用。
匯率和貨幣政策：匯率和貨幣政策還是要逐步放開。這部分寫的不錯(cuò)，值得重點(diǎn)看看。
王二小的故事讀后感篇十二
日本掃蕩一條小山溝，村民為了抗敵被燒死、打死，其中就有王二小的奶奶，得知奶奶犧牲了，他決心一定要對(duì)付日本鬼子，要成為一名小抗日八路軍。他為八路軍送情報(bào)后打算為鬼子帶路，拖延時(shí)間好讓村民及傷員們有轉(zhuǎn)移至安全的地方的時(shí)間。鬼子被二小耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，王二小冒險(xiǎn)逃跑。為了把鬼子引進(jìn)二清泉，二小英勇犧牲，鬼子們被八路軍戰(zhàn)士們統(tǒng)統(tǒng)消滅。
令我最有感觸的是王二小生命的最后一刻，他明知道自己來(lái)送情報(bào)的路已被巨石阻攔，他就算把鬼子引進(jìn)圈套自己也無(wú)法逃脫，他還讓小伙伴們先逃跑。這一舉動(dòng)，我頓時(shí)落了淚，感人肺腑。
王二小的犧牲，他的勇敢、拼搏，積極斗爭(zhēng)的精神以及為保護(hù)村民而將自己生命置之度外的英雄品質(zhì)，也同時(shí)讓人們?yōu)檫@年僅13歲的小男孩能有這種大無(wú)畏精神而肅然起敬。
我想，像王二小這樣的人物已經(jīng)有太多太多了，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛國(guó)！所有的一切犧牲和勇敢的斗爭(zhēng)都是為了中國(guó)人民?。∥蚁?，身為新一代的我們，無(wú)論年齡多大，從事什么職業(yè)，都要時(shí)時(shí)刻刻有一顆愛國(guó)之心。同時(shí)，他在告訴我們，我們不能做有愧于祖國(guó)的事情，不能當(dāng)別的國(guó)家的狗去出賣中國(guó)，那樣的話一定是喪盡天良，下場(chǎng)只會(huì)是慘之又慘！
近日，有許多新聞報(bào)道著國(guó)內(nèi)官員貪污、賄賂的新聞，使我不禁感嘆，你是中國(guó)人，你的所作所為對(duì)得起那些犧牲自己換你今日幸福的英雄嗎？國(guó)以和平為貴，已沒(méi)有了昔日的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是日本依舊對(duì)我國(guó)的釣魚島垂涎三尺，作為高中生的我們還沒(méi)有什么能力來(lái)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)，唯有努力讀書，將來(lái)成為一名對(duì)國(guó)家有用的人。
西北柏山牛吃草，放牛郎兒在心中，血染著藍(lán)天，可惜他年輕的生命壯烈犧牲，淚灼痛了人民的雙眼，簫聲聲入人心。“他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天，秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，它把這動(dòng)人的故事船樣，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著熱淚，歌唱著二小放牛郎······”。
王二小的故事讀后感篇十三
這幾天，我從網(wǎng)上下載了一些有關(guān)王二小文章。
后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
爸爸評(píng)語(yǔ)：首先是讀后感的“感”描寫不多，好像還沒(méi)有寫完似的，寫出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強(qiáng)生活下去！并相信明天會(huì)更好！絕不能有輕生的念頭！
其次，應(yīng)該加入一些對(duì)比描寫，對(duì)照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。
王二小的故事讀后感篇十四
這幾天，我從網(wǎng)上下載了一些有關(guān)王二小文章。
后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
王二小的故事讀后感篇十五
一直都聽說(shuō)“經(jīng)濟(jì)”這個(gè)名詞，但是對(duì)它并無(wú)感。直到進(jìn)入大學(xué)，選擇了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的專業(yè)，便知道，我和經(jīng)濟(jì)的不解之緣開始了。經(jīng)濟(jì)似乎是深?yuàn)W的，自己又是淺薄的，便覺(jué)得緣分還是太淺。學(xué)校開展了讀書沙龍的活動(dòng)，我開始接觸一些經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書－《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》和曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我對(duì)經(jīng)濟(jì)有了更深入的了解，也覺(jué)得與經(jīng)濟(jì)學(xué)更近距離，去感受經(jīng)濟(jì)的魅力。
知道《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》這本書時(shí)，是因?yàn)閯倢W(xué)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，朋友說(shuō)曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》更便于去學(xué)習(xí)課程，可以說(shuō)它不僅是一本細(xì)細(xì)咀嚼的課外書，更是一本課內(nèi)書，幫助學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)，分析經(jīng)濟(jì)，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
相比于《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我更喜歡《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》?？赡苁且?yàn)槊值牟町悺！肮适隆币辉~更想讓我去探索它。
在讀《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》前，先看了作者郭凱的簡(jiǎn)介，對(duì)其也是極其佩服。故事類的書有化深?yuàn)W為淺顯的妙用，讓大眾都能夠去接受的初衷。我很慶幸我成為了能接受它理解它的故事迷之一。這本書中，所有的主人公的名字都是王二，他擁有不同的身份，一會(huì)兒是地主，一會(huì)兒是打工仔，一會(huì)兒又變成企業(yè)老板，他經(jīng)歷了不同的事情，比如：買地、分糧、買票等。王二似乎成為了成百上千的縮影。王二在做出經(jīng)濟(jì)決策時(shí)，朦朧中也會(huì)受到國(guó)家政策的影響。
印象化較深刻的一篇是關(guān)于《王二買地和投資性購(gòu)房的無(wú)奈》的文章，能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)決策，以及這種決策受到國(guó)家政策的影響。王二是種糧好手，但由于村子的閉塞，糧食只能在村內(nèi)流通，存放在谷倉(cāng)里的余糧便很多。糧食堆積，資產(chǎn)受損，于是他用糧食換地，結(jié)果地少糧多，地價(jià)開始上漲，村里人開始抱怨－王二在“吵高”地價(jià)。
再來(lái)看我們現(xiàn)在房?jī)r(jià)以及投資?，F(xiàn)代人假設(shè)有一筆閑置的資金，他們不愿將錢閑置，而是想要一種安全的穩(wěn)定的投資。于是便出現(xiàn)買房投資的現(xiàn)象，這便體現(xiàn)了人們的經(jīng)濟(jì)決策。
但再深入地去思考問(wèn)題，會(huì)疑問(wèn)為什么造成“炒房?jī)r(jià)”呢？難道人們認(rèn)為的最好的投資方式竟然是買房？由此可以發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體系出現(xiàn)了缺陷，國(guó)家是否應(yīng)當(dāng)采取措施，帶頭尋找更好的投資方式，有效地配置資源，緩解房?jī)r(jià)，達(dá)到一定的效果？想要改變王二村里的高地價(jià)，可能需要一條通往山外的道路，那么高房?jī)r(jià)的解決方法便是有更好的投資渠道。
這本書用的最多的是類比的修辭手法，如此便能直接了當(dāng)，幫助我們直觀的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)與政治，國(guó)家與個(gè)人之間的關(guān)系。
王二小的故事讀后感篇十六
好高興呀!媽媽給我買了一本書叫《王二小的故事》，但讀完這本書，我潸然淚下。
事情發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來(lái)，這時(shí)的王二小在山坡上放牛，他們用長(zhǎng)刺刀威脅二小在前方帶路，二小對(duì)軍官說(shuō)：“我的牛咋辦?不把它帶著，地主會(huì)用鞭子抽我的”，“跟皇軍干活，不挨餓，不挨打，不挨罵，”說(shuō)著又威脅二小帶路，二小把敵人引到八路的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)了，就用槍挑死了王二小，機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣犧牲了。事發(fā)后，當(dāng)?shù)剀姲阉旁谑^上?！芭哼€在山坡吃草，放牛的兒不知去哪了?！边@動(dòng)聽的歌永遠(yuǎn)在我心中縈繞(yingrao)。王二小的事跡告訴我珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)王二小愛國(guó)的精神。王二小佷了不起，他為祖國(guó)，為解放事業(yè)的成就，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在遇到困難學(xué)習(xí)王二小，不向困難低頭。我要更加努力學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
王二小的故事讀后感篇十七
讀了一個(gè)《王二小的故事》，我感觸很深。我覺(jué)得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子，同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒(méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。
今天我們的美好生活是來(lái)之不易的，就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來(lái)的，我們要倍加珍惜，同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇，刻苦努力。在生活上做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我們沒(méi)有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，珍惜他們用生命換來(lái)的今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦!
王二小的故事讀后感篇十八
20xx年9月3日是我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，我不禁想起了抗日小英雄王二小。
王二小的家鄉(xiāng)在八路軍抗日根據(jù)地，這里經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”身為兒童團(tuán)員的王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊為八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。王二小立馬吹哨，頓時(shí)槍聲從四面八方響起來(lái)，敵人才知道受騙了，他們氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小還把他重重地摔在大石頭上。就這樣年僅十三歲就英勇犧牲了。
讀了這個(gè)故事，我的眼淚止不住地往下流，我痛恨日本鬼子的殘忍侵略，我更是深深地被王二小的機(jī)智、勇敢、臨危不懼的精神深深打動(dòng)了。想想現(xiàn)在的我們大家都過(guò)上了安定和平幸福的日子，生活富裕了，我卻時(shí)常還因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事情讓父母為我操心，更是會(huì)因?yàn)樯钪杏龅降囊稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就被嚇倒，習(xí)慣依賴父母，總是向父母撒嬌。再想想英雄王二小，小小的年紀(jì)就知道怎么去舍身為國(guó)。相比之下，覺(jué)得自己特別渺小，感到很慚愧。我想從今以后無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到困難，我都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。我們一定要學(xué)習(xí)王二小不畏艱險(xiǎn)和舍己為國(guó)的精神，在學(xué)習(xí)生活中我們遇到困難不退縮，努力去面對(duì)困難。
王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)著我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓歷史不再重演。
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王二小的故事讀后感篇十九
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。
王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇犧牲了。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機(jī)智，那么勇敢。我們?cè)趺床粫?huì)油然而生敬意呢？對(duì)比他的英雄行為，想起自己離開媽媽去上學(xué)時(shí)，眼淚鼻涕，不停哭泣的情景，真是羞愧得無(wú)地自容。
讀了這個(gè)故事，我有很大的收獲：做一個(gè)像王二小一樣勇敢、機(jī)靈、遇事沉著的人，是我的目標(biāo)。我還知道了做人要有責(zé)任感，要義無(wú)反顧地去完成肩負(fù)的任務(wù)，同時(shí)我更領(lǐng)悟到做人要懂得奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)不一定是為了國(guó)家奉獻(xiàn)生命，而是可以為建設(shè)國(guó)家盡自己的一份力量或者為此而奮斗！
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”隨著這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠(yuǎn)銘記！