階段性總結(jié)匯報(bào)（專業(yè)18篇）

    總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，改進(jìn)我們的劣勢。寫總結(jié)時(shí)，要用簡潔明了的語言，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，可以注意其用詞和句式的巧妙運(yùn)用，以及其結(jié)構(gòu)和邏輯的合理搭建。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇一
    報(bào)告，中文詞，綜合材料向上級(jí)報(bào)告，也指綜合材料向群眾報(bào)告。報(bào)告是報(bào)告工作、反映情況、提出意見或者建議、答復(fù)上級(jí)詢問的公文。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    大家好!感謝區(qū)委宣傳部給我們提供這樣好學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來在愛國主義教育開展方面的做法和經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)一下，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多批評(píng)指正。
    近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)委宣傳部的關(guān)心和幫助下，羅莊子鎮(zhèn)黨委、政府深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將愛國主義教育工作作為全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)總體規(guī)劃重點(diǎn)，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以強(qiáng)化愛國主義宣傳教育為重點(diǎn)，以強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)為保障，以完善愛國主義基地建設(shè)、深挖愛國主義資源、強(qiáng)化宣傳教育舉措為抓手，切實(shí)增強(qiáng)了全鎮(zhèn)人民愛國情感和民族自豪感，取得了良好的社會(huì)宣傳效果。
    羅莊子鎮(zhèn)黨委、政府高度重視愛國主義宣教工作，為切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)愛國主義宣教工作組織領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委副書記為組長，宣傳委員為副組長，黨建、團(tuán)委、教育、民政等機(jī)關(guān)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。年初，我們召開愛國主義教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足的基礎(chǔ)上，對(duì)新一年的愛國主義教育工作做出周密安排部署，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，明確單位職責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)過問，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專人落實(shí)的工作格局，切實(shí)加大愛國主義教育工作落實(shí)力度，不斷掀起愛國主義教育的新高潮。鎮(zhèn)黨委將愛國主義教育寓于各種創(chuàng)建活動(dòng)之中，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，全鎮(zhèn)各部門也都從各自的職能和特點(diǎn)出發(fā)，積極弘揚(yáng)愛國主義教育，形成了“上下貫通，條塊結(jié)合，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管”的工作體系，保證了全鎮(zhèn)愛國主義教育工作的順利推進(jìn)。
    夯實(shí)愛國主義教育基礎(chǔ)，完善愛國主義教育基地功能。2005年，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，在市老促會(huì)和區(qū)委、區(qū)政府等各有關(guān)部門的大力支持下，位于我鎮(zhèn)金水泉山的抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念碑落成，充分激發(fā)了全鎮(zhèn)人民抵御外侵、振興中華，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高漲熱情。同時(shí)，在市老促會(huì)的大力支持下，我鎮(zhèn)還新建了金水泉山抗日戰(zhàn)爭勝利展覽室，展覽室占地面積1500平米，建筑面積約300平米，總投資400余萬元。展覽室以《見證抗戰(zhàn)——天津市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年圖片展》為主題，以地方革命史為主線，以抗日英烈事跡為重點(diǎn)，充分運(yùn)用珍貴的革命文物和歷史照片等輔助陳列手段，向觀眾展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)天津各界群眾，堅(jiān)持把城市地下斗爭和農(nóng)村武裝斗爭相結(jié)合，同兇殘的日本侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)、可歌可泣的英雄業(yè)績。是進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理想場所，到目前為止，已累計(jì)接待社會(huì)各界參觀、祭掃群眾20余萬人次自建成以來，較好地發(fā)揮了教育基地的主陣地作用。在2015年9月2日，天津市紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年抗日英烈祭掃活動(dòng)就是在這里舉行的。今年，我鎮(zhèn)又多方籌集資金，加大基礎(chǔ)建設(shè)投入，實(shí)施抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念碑環(huán)境綠化美化工程，在我們的不懈努力下，愛國主義教育基地設(shè)施不斷完善，內(nèi)容日益豐富，功能更加完備，在愛國主義教育方面的作用日漸突出。
    突出愛國主義教育載體，創(chuàng)新愛國主義教育宣教模式。愛國主義教育活動(dòng)的效果如何，關(guān)鍵在載體。羅莊子鎮(zhèn)突出載體建設(shè)，把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣教活動(dòng)，不斷推動(dòng)了愛國主義教育向縱深發(fā)展。一是以黨員干部和中小學(xué)生的愛國主義教育作為重點(diǎn)，充分利用黨校、黨課、理論中心組學(xué)習(xí)等教育陣地，組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)愛國主義教育知識(shí)，促使其進(jìn)一步增強(qiáng)愛國觀念。堅(jiān)持愛國主義教育進(jìn)課堂，把愛國主義教育滲透到中小學(xué)生各學(xué)科教學(xué)之中，促使廣大青少年從小就樹立強(qiáng)烈的愛國主義觀念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。二是我鎮(zhèn)充分利用鎮(zhèn)域愛國主義基地宣教資源，組織黨建、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育等部門廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式各樣的主題活動(dòng)。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，組織青少年學(xué)生、黨員干部、職工群眾參觀瞻仰祭掃抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念碑、烈士墓，做到了全民愛國主義教育經(jīng)常化、社會(huì)化、長期化。三是貼近主題，突出愛國情感教育。為了更好地深入愛國主義教育工作，我鎮(zhèn)不斷創(chuàng)新宣教模式，在立足鎮(zhèn)域愛國主義教育資源的前提上，積極探索利用域外宣教資源，組織鎮(zhèn)村黨員干部前往中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、西柏坡紅色教育基地等愛國主義教育基地，深入學(xué)習(xí)抗日英烈事跡和西柏波精神，使黨員干部受到了真切的愛國主義教育，靈魂受到了震撼和洗禮，提升了黨員干部開拓進(jìn)取、奮發(fā)進(jìn)取的愛國精神、創(chuàng)業(yè)精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任，做到愛國主義精神和核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，將這種愛國之心轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)的責(zé)任之心，不忘初心,牢記使命，擼起袖子加油干，在工作中努力為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
    在肯定成績的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足。愛國主義教育活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容還有待進(jìn)一步豐富，愛國主義教育基地教育輻射范圍仍需進(jìn)一步拓展。缺乏與其他單位愛國主義宣教工作的學(xué)習(xí)和交流。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往的把愛國主義工作作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓緊抓好，充分發(fā)揮愛國主義精神、社會(huì)主義核心價(jià)值推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，推進(jìn)羅莊子鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。
    x月x日以來，xx市把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，高度重視、精心組織，“三提早”“三堅(jiān)持”，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效。
    “三提早”，確保黨史學(xué)習(xí)教育落地落實(shí)。我市動(dòng)員部署早。xx市委x月x日黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開后，xx市委提前謀劃、迅速行動(dòng)，x月x日召開xx市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議，制定《全市黨史學(xué)習(xí)教育工作總體安排》，明確目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、具體任務(wù)和工作措施，早謀劃、細(xì)安排、高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育。工作專班到位早。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議結(jié)束后，我市立即召開黨史學(xué)習(xí)教育小組辦公室工作部署會(huì)，辦公室各組成員全部提早到位，集中統(tǒng)一辦公，制定了《市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各組成員工作職責(zé)》，細(xì)化落實(shí)各工作小組責(zé)任和成員分工。我市宣傳發(fā)力早，已整理發(fā)布《xx市黨史學(xué)習(xí)教育簡報(bào)》x期，堅(jiān)持每周一報(bào)，展現(xiàn)我市黨史學(xué)習(xí)教育工作動(dòng)態(tài)。xx市人民政府網(wǎng)和xx新聞網(wǎng)開設(shè)“奮斗百年路啟航新征程”“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”等專題專欄，市級(jí)各單位利用微信公眾號(hào)、微博等新媒體陣地，第一時(shí)間制作推送學(xué)黨史專題內(nèi)容，打造黨史“云”課堂。
    “三堅(jiān)持”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育扎土生根。我市堅(jiān)持強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立全市黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，市委書記xx擔(dān)任組長，市委副書記、市長xx擔(dān)任第一副組長。市委辦等xx家單位為領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，各成員單位各司其職、一體推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，市委常委、宣傳部長xx任辦公室主任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。全市各級(jí)黨組織扛起主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人履行第一責(zé)任人職責(zé)，全市黨員干部全身心投入，扎實(shí)有效開展黨史學(xué)習(xí)教育。我市堅(jiān)持強(qiáng)化督促指導(dǎo)，各地各單位迅速成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合部門職能和工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，研究制定實(shí)施方案和計(jì)劃措施，著力解決就業(yè)難、上學(xué)難、就醫(yī)難、出行難、辦證難等群眾急難愁盼的問題，將黨史學(xué)習(xí)教育同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，謀劃開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。我市堅(jiān)持多形式開展黨史學(xué)習(xí)教育。各級(jí)黨委(黨組)、領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織立足實(shí)際，守正創(chuàng)新，多樣化開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。大關(guān)鎮(zhèn)集中青年干部舉辦“初心夜校”讀書班，營造青年干部學(xué)黨史、促工作的良好氛圍；鱘魚鎮(zhèn)開展“紅色故事大家講”活動(dòng)，組織全體黨員讀黨史故事，講述黨的奮斗歷程；新渡鎮(zhèn)、市稅務(wù)局開展黨史知識(shí)競賽，引導(dǎo)黨員干部重溫和致敬紅色歷史；市發(fā)展和改革委、市人民檢察院、市婦聯(lián)等利用三八婦女節(jié)，赴本市紅色教育基地開展“巾幗心向黨，傳承紅色基因”黨史教育實(shí)踐活動(dòng)；市委組織部、團(tuán)市委、市退役軍人事務(wù)局積極抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育，組織開展“大手握小手、黨在我心中”主題活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)黨史、悟思想，激發(fā)愛黨愛國愛社會(huì)主義熱情。
    xx縣：學(xué)“黨史”踐初心向黨的99周年誕辰獻(xiàn)禮。
    為激勵(lì)廣大黨員進(jìn)一步銘記歷史、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、不忘初心、砥礪前行，為xx世界級(jí)生態(tài)島而努力奮斗，xx縣各單位緊密圍繞中國共產(chǎn)黨99周年誕辰，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，相繼開展各類豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，煥發(fā)出“紅色基因”的時(shí)代光芒。
    xx鎮(zhèn)：“90后”對(duì)話90后主題論壇。
    xx鎮(zhèn)隆重召開紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立99周年大會(huì)暨90后對(duì)話“90后”主題論壇。鎮(zhèn)滧中村第一位支部書記蔡志成、鎮(zhèn)目前唯一一位建國前入黨的老黨員施錦蘭、鎮(zhèn)“花菜屆的袁隆平”黃成超三位“90后”前輩與黨結(jié)緣的故事以及他們年輕時(shí)難忘的奮斗經(jīng)歷，同時(shí)三位90后年輕黨員也分享了各自的入黨初心和抗疫經(jīng)歷。并組織全體黨員一起重溫入黨誓詞，再次回味入黨時(shí)的初心和感動(dòng)。三位“90后”老黨員為年輕黨員送上寄語，鎮(zhèn)90后優(yōu)秀青年代表也帶來了精彩的詩朗誦和紅色歌曲演出，激發(fā)了廣大青年用自己的行動(dòng)為黨續(xù)寫華章，不辜負(fù)前輩的諄諄教誨和殷切希望的奮斗熱情。
    xx鎮(zhèn)：“我是主講人”青年微黨課、志愿服務(wù)“pk賽”
    xx鎮(zhèn)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，以兩場別開生面的活動(dòng)為黨慶生，開啟百年華誕新征程，也讓全體黨員接受了一次深刻雋永的黨性洗禮。
    “我是主講人”青年微黨課，以賽促學(xué)掀起學(xué)習(xí)熱潮。賽前，xx鎮(zhèn)青年人才培訓(xùn)班146名青年干部分為9組，深入地學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，并圍繞“矢志不渝的理想信念”“愛國為民的家國情懷”“創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)取精神”“吃苦耐勞的優(yōu)秀品格”等四個(gè)主題，撰寫黨課課件36篇。經(jīng)過評(píng)審篩選最終選定10篇進(jìn)入決賽。
    競賽現(xiàn)場，入圍的青年黨員結(jié)合自己的所學(xué)所思，以質(zhì)樸的語言、鮮活的事例、真摯的情感，表達(dá)了扎根基層、服務(wù)群眾，不忘初心、砥礪前行的堅(jiān)定意志和決心，展現(xiàn)了新時(shí)代青年黨員積極向上、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)采，表達(dá)了新時(shí)代青年對(duì)黨和國家的熱愛之情和美好祝愿。
    10位青年黨員獲頒聘書，加入xx鎮(zhèn)社區(qū)黨?！拔迳n程”宣講團(tuán)，下村居進(jìn)支部，到黨群服務(wù)點(diǎn)開展宣講，成為“黨史”學(xué)習(xí)教育宣傳的骨干力量和生力軍。
    “能工巧匠暖人心”志愿服務(wù)，以學(xué)促用擦亮黨員名片。黨史學(xué)習(xí)教育，不僅要從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，更要堅(jiān)守人民立場、知行合一，融入日常。
    七一前夕，xx鎮(zhèn)的“吳阿姨能工巧匠服務(wù)隊(duì)”開展了一次志愿服務(wù)“pk賽”，服務(wù)隊(duì)的志愿者們充分發(fā)揮各自的特長，為黨群服務(wù)點(diǎn)周邊的群眾進(jìn)行志愿服務(wù)，理發(fā)、工藝竹編、磨刀、月季嫁接現(xiàn)場教學(xué)……讓黨員身份亮出來，黨員旗幟樹起來，黨員精神傳承起來，在不斷提升村民群眾幸福感和滿意度上積極做功，開啟了黨群連心的“金鑰匙”。
    后期，“吳阿姨能工巧匠服務(wù)隊(duì)”將作為鎮(zhèn)黨委下派到各黨群服務(wù)陣地的資源清單，供各基層支部點(diǎn)單，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)。
    xx鎮(zhèn)：“紅色記憶魅力光影”攝影比賽。
    xx鎮(zhèn)組織開展“紅色記憶魅力光影”——黨史學(xué)習(xí)教育主題攝影比賽。本次攝影大賽得到全鎮(zhèn)各黨支部和廣大黨員、干部的踴躍投稿，共征集作品115幅。經(jīng)過鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)審，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3幅、二等獎(jiǎng)5幅、三等獎(jiǎng)10幅、優(yōu)勝獎(jiǎng)15幅。部分作品在xx鎮(zhèn)紀(jì)念建黨99周年主題大會(huì)上展出。此次攝影比賽旨在引導(dǎo)廣大黨員、干部通過照片記錄“黨史”足跡，喚起時(shí)代記憶，以一幅幅珍貴的歷史畫卷，一件件烙印歷史鉤沉的史實(shí)記錄，一張張生態(tài)xx的變遷照片，激勵(lì)廣大黨員、干部重溫歷史，牢記使命，砥礪前行?；顒?dòng)中，兩位獲獎(jiǎng)選手代表與大家一起分享了當(dāng)初拍攝照片時(shí)的感受和作品背后鮮為人知的歷史故事。作品《向往的生活》奪得此次比賽的一等獎(jiǎng)，作者以攝影藝術(shù)的形式為大家描繪了新時(shí)代xx鄉(xiāng)村振興的典范。作品《黨費(fèi)》獲得三等獎(jiǎng)，作者為大家講述了創(chuàng)作《黨費(fèi)》這幅作品的靈感，是源于看過的一部19年上映的電影《黨的女兒》，號(hào)召大家要時(shí)常憶苦思甜，不忘初心，牢記使命。
    自黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，**街道黨委迅速響應(yīng)、精心部署，積極行動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)好用好“黨史”提升思想覺悟，筑牢為民初心，努力在學(xué)深、悟透、做實(shí)上不斷推進(jìn)，持續(xù)發(fā)力。
    *月**日上午，**街道組織召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)。傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央、省、市、區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)精神，并對(duì)全街黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行安排部署。讓全體黨員干部領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義、把握核心重點(diǎn)、明細(xì)目標(biāo)要求、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，要求廣大黨員往深里學(xué)、往心里走、往實(shí)里做，從黨史中汲取智慧、凝聚力量，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，圍繞中心服務(wù)大局，把握好新時(shí)期的新責(zé)任、新?lián)?dāng)。
    黨委中心組組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話精神。
    組織全體機(jī)關(guān)干部開展黨史學(xué)習(xí)小故事分享會(huì)。共同學(xué)習(xí)了《黨史故事100講》中的建黨篇，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向、堅(jiān)定信念、凝聚力量，共同感受中國共產(chǎn)黨100年來奮發(fā)圖強(qiáng)、砥礪前行的崢嶸歲月。
    推行“線上+線下”的方式，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，組織黨員干部重溫黨的斗爭史、奮斗史、發(fā)展史，明確具體負(fù)責(zé)人報(bào)道各黨支部組織學(xué)習(xí)情況及開展活動(dòng)情況。
    組織黨員干部前往**烈士紀(jì)念陵園開展“學(xué)黨史敬烈士”主題活動(dòng)。下一步將組織黨員開展公益獻(xiàn)血、黨史知識(shí)競賽、黨史學(xué)習(xí)文藝匯演等系列活動(dòng)。同時(shí)，把黨史學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前重點(diǎn)工作緊密聯(lián)系起來，要求全體黨員把歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以行動(dòng)推成效，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)既要入心入腦，更要見言見行。
    通過懸掛橫幅、電子顯示屏和宣傳欄的方式濃厚黨史學(xué)習(xí)教育氛圍。懸掛橫幅共計(jì)14條，電子屏幕4個(gè)，宣傳欄13個(gè)。
    黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，我區(qū)堅(jiān)持“規(guī)定動(dòng)作要做到位，自選動(dòng)作要出彩”的理念，靈活學(xué)習(xí)教育方式，采取“三式聯(lián)動(dòng)”模式串起黨史學(xué)習(xí)教育的“點(diǎn)線面”，引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員干部把學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。“課堂式”教育從“點(diǎn)”入手，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。
    為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，區(qū)委組織部依托現(xiàn)有的“每月一課”“組工夜?！钡葘W(xué)習(xí)機(jī)制開展“課堂式”集中學(xué)習(xí)，把黨史學(xué)習(xí)教育作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”，把《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等書籍列為課堂“新教材”，會(huì)上安排1名部領(lǐng)導(dǎo)班子成員或街道組織委員擔(dān)任“輪值講師”，通過“課堂式”教學(xué)，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既抓好自身學(xué)習(xí)教育，又統(tǒng)籌推進(jìn)整體工作，一步一個(gè)腳印推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)見行見效。目前已開展集中學(xué)習(xí)x次，發(fā)放學(xué)習(xí)書籍x本。
    “打卡式”教育抓點(diǎn)促“線”，各黨支部深入學(xué)。以慶祝建黨100周年為契機(jī)，用足用活x個(gè)社區(qū)“家門口”黨史館，組織廣大黨員重溫黨的歷史，汲取精神之鈣。以“初心之旅”為主題，印發(fā)《黨史學(xué)習(xí)教育手冊(cè)》，組織各黨支部的在職黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子，以“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)等方式，積極開展“打卡式”教育。通過看展館、聽黨課、唱紅歌、談感受等活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨史強(qiáng)黨性、重溫歷程鑄黨魂。匯編發(fā)放《榜樣傳承》《紅色基因》等紅色故事小冊(cè)子，贈(zèng)送“紅色賀卡”“紅色微模型”等特色紀(jì)念品，時(shí)刻提醒黨員不忘初心、牢記使命。完成參觀打卡可獲學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，可兌換《習(xí)近平談治國理政》第三卷、《中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)史》等書籍，同時(shí)將《黨史學(xué)習(xí)教育手冊(cè)》作為確認(rèn)發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的重要參考。今年以來，發(fā)放手冊(cè)5000多本，利用黨史館開展黨史學(xué)習(xí)32場次，1000多人次接受教育。
    開展“百年歲月·時(shí)光留痕”實(shí)物征集活動(dòng)，讓老物件在新時(shí)代重?zé)ü獠剩?BR>    在全區(qū)離退休干部中開展“建黨百年話巨變”主題征文活動(dòng)，謳歌共產(chǎn)黨、贊美新時(shí)代、傳播正能量、唱響主旋律。通過“全景式”系列教育活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)教育真正融入黨員干部群眾的日常生活。
    按照黨中央、區(qū)黨委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的決策部署，那曲市委牢牢把握主題主線，堅(jiān)決履行主體責(zé)任，抓頂層、抓基層，做實(shí)功、重實(shí)效，有機(jī)融合、縱合橫通、步步深化推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
    一是全面抓安排部署，那曲市委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)召開，全市各級(jí)黨委（黨組）高度重視，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央、區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)精神。二是突出抓機(jī)構(gòu)配置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、組建黨史學(xué)習(xí)教育工作專班，專班下設(shè)協(xié)調(diào)組、實(shí)踐組、材料組和宣傳組四個(gè)專項(xiàng)小組，明確工作職責(zé)及分工。三是著力抓教育引領(lǐng)，市委宣傳部對(duì)全市愛國主義教育基地進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、分類建設(shè)，各縣區(qū)各部門各單位積極開展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)100余次。四是全力為民辦實(shí)事，那曲市委高度重視“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務(wù)對(duì)象，進(jìn)一步推動(dòng)改善民生、增進(jìn)福祉。
    聚焦黨史主題、深入開展黨史教育，走在前、樹標(biāo)桿，拓展載體、豐富資源，為黨史教育學(xué)習(xí)“搭臺(tái)”。在全市各級(jí)新聞媒體客戶端開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，每日推送《黨史故事》《黨史上的今天》等內(nèi)容；面向全市黨員干部推出h5在線黨史知識(shí)自測；充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”打造線上學(xué)習(xí)空間，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入人心。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的基本理論、路線方針、“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，使黨史學(xué)習(xí)教育既帶理論的“高精尖”，又有生活“煙火氣”。
    下一步將圍繞中國共產(chǎn)黨成立100周年慶典開展黨史學(xué)習(xí)教育和研究宣傳闡釋，緊緊把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質(zhì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、西藏地方與祖國關(guān)系史相貫通，引導(dǎo)黨員干部群眾樹立正確國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，以集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、實(shí)踐教育等形式，引領(lǐng)全體黨員干部常態(tài)化、深入化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟紅色精神。
    xx縣：深挖紅色資源打造“黨史”精品路線。
    近百年前，追求真理的英雄志士們匯聚到xx，留下自己艱苦奮斗的足跡和故事，xx縣愚園路上那一座座至今保留的老建筑串起了他們的人生軌跡。近百年后，滄海桑田，城市不斷發(fā)展變遷，愚園路在傳承歷史風(fēng)貌的同時(shí)舊貌換新顏，再次折射出城市更新變化的軌跡。近年來，xx縣通過更新改造“岐山村”，打造“公共市集”，開發(fā)“情景黨課”，多維度盤活愚園路歷史資源。隨著黨史學(xué)習(xí)教育的不斷深入，愚園路上的紅色資源逐漸從街道輻射到全區(qū)乃至全市，吸引了越來越多的黨員、群眾前來參觀，成為黨史學(xué)習(xí)教育的“精品路線”。
    深入改造岐山村，挖掘紅色故事。
    岐山村即愚園路1032弄，東依xx，南傍愚園路，北臨xx路，占地2.2萬平方米，是愚園路上頗為有名的新式里弄之一，是xx省第四批優(yōu)秀歷史保護(hù)建筑。弄內(nèi)建筑多興建于1925年至1931年間。為探索舊區(qū)改造中老洋房社區(qū)的治理創(chuàng)新之路，2019年，xx街道以愚園路“岐山村——宏業(yè)花園”作為試點(diǎn)，堅(jiān)持“無處不治理、人人齊共創(chuàng)”的理念，城市更新由路至弄、民生改善由外至里、商戶聯(lián)盟由形態(tài)到生態(tài)、綜合體功能從單一到精準(zhǔn)、民主協(xié)商從被動(dòng)到主動(dòng)、街區(qū)管理從多頭到一體、社會(huì)協(xié)同從一元到多方，以共建、共治、共享刷新弄堂的幸福底色，探索形成社區(qū)治理共同體的基層實(shí)踐案例，營造人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理新格局。在推動(dòng)城市微更新改造中，xx縣注重傳承好紅色文脈，講好故事、講出精髓。xx局機(jī)關(guān)舊址、錢學(xué)森故居、愚園路歷史名人墻等一批紅色印跡串聯(lián)其中，充分彰顯了革命先輩的奮斗歷程和愛國科學(xué)家的家國情懷。
    打造公共市集，聚攏城市煙火氣。
    愚園路1088弄原是xx醫(yī)藥職工大學(xué)的教學(xué)樓，由于校址搬遷，一度處于閑置狀態(tài)。經(jīng)過重新打造，如今這棟雙層老建筑又重新煥發(fā)出活力，成為集“柴米油鹽”及“詩和遠(yuǎn)方”于一身的社區(qū)公共空間。1200多平方米的全新空間里，一樓主打社區(qū)食堂、社區(qū)菜場、社區(qū)配套服務(wù)等，如弄堂老面館、耳光餛飩、山東水餃等特色小吃店，還有便民生活店鋪，以及設(shè)計(jì)時(shí)髦的社區(qū)菜場，讓附近居民生活更方便。走進(jìn)這里，就仿佛讓人回到了八九十年代，一種時(shí)代的氣息撲面而來。二樓為社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)空間，為社區(qū)居民及周邊白領(lǐng)提供各類藝術(shù)展覽，目前主要由粟xx社區(qū)美術(shù)館、lunadancestudio和亦安畫廊組成，不定時(shí)舉辦各類“接地氣”的社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)。這里有老街坊們熟悉的鎖匠、修鞋匠，有賣了25年內(nèi)衣的老伯、裁了30年衣服的裁縫師傅。人民城市為人民，通過便民生活服務(wù)點(diǎn)的集成和藝術(shù)氛圍的營造，讓居民們真真切切地感受到幸福感和滿足感。
    巧用城市微更新，打造“可漫步”街區(qū)。
    習(xí)近平總書記指出，要像對(duì)待“老人”一樣尊重和善待城市中的老建筑，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)家國情懷。xx縣堅(jiān)決貫徹總書記重要講話精神，對(duì)愚園路這樣一個(gè)有著濃郁底蘊(yùn)的歷史名街，從沿街商業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，到大批歷史保護(hù)建筑得到“修舊如舊”的修繕，最大限度傳承了歷史風(fēng)貌，愚園路越來越展現(xiàn)出“可漫步、可閱讀、有溫度”的氣息和氛圍。比如愚園百貨原址為中國郵政速遞xx物流營業(yè)部，曾是現(xiàn)代文壇“三劍客”之一施蟄存的舊居。隨著愚園路xx段城市更新的推進(jìn)，逐漸顯露出以生活美學(xué)為特色的藝術(shù)商業(yè)街區(qū)面貌，在新老風(fēng)格的對(duì)比中，使人感受到時(shí)光交錯(cuò)、時(shí)代變遷。弘基創(chuàng)邑國際園將老廠房與老洋房重新度身改造，突破傳統(tǒng)花園洋房區(qū)域發(fā)展特性，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意資源與商務(wù)資源的共生、復(fù)合價(jià)值的有效重組，大幅提升良性高檔產(chǎn)業(yè)運(yùn)作氛圍，形成愚園路——新xx稀缺性人文商務(wù)圈。在見證愚園路舊貌換新顏的過程中，讓居民們深刻感受到改革開放給生活帶來的巨大變化。
    傳承紅色基因，開發(fā)“黨史”情景黨課。
    愚園路沿街擁有豐富的紅色教育基地，那些綠蔭掩映下的花園洋房，代表了革命年代的特殊記憶，充滿時(shí)代特有的氣息。xx縣委黨校將《布爾塞維克》編輯部舊址、愚園路歷史名人墻、路易·艾黎故居等紅色遺址串聯(lián)起來，開發(fā)了2堂情景黨課“愚園路紅色記憶”和“社會(huì)發(fā)展中的城市更新——愚園路的昨天和今天”。其中“愚園路紅色記憶”以建筑結(jié)合故事，展現(xiàn)了90多年前愚園路承載的那段熾熱的紅色歷史，感悟以瞿秋白、羅亦農(nóng)、鄧中夏、劉曉、劉長勝、田云樵、秦鴻鈞、張執(zhí)一為代表的xx地下黨員們勇闖虎穴的擔(dān)當(dāng)精神、默默無聞的奉獻(xiàn)精神和前赴后繼的犧牲精神，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的使命和擔(dān)當(dāng)?！吧鐣?huì)發(fā)展中的城市更新——愚園路的昨天和今天”通過介紹愚園路上的歷史變遷過程和愚園路近年來的城市更新變化，結(jié)合典型建筑、典型故事、典型人物講解與之相關(guān)的黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，增強(qiáng)黨員、干部、群眾保護(hù)愚園路歷史風(fēng)貌區(qū)的意識(shí)，以及對(duì)愚園路歷史風(fēng)貌街、xx和xx的熱愛之情。
    黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，在做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，愚園路紅色路線已接待區(qū)內(nèi)外團(tuán)體參觀學(xué)習(xí)50余場，1200余人次。
    為慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年，xx縣奉浦街道各黨群服務(wù)站點(diǎn)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)要求，開展多元化黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過重溫初心、感悟初心、堅(jiān)定初心等一系列服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員群眾不忘初心、牢記使命，激勵(lì)廣大黨員群眾接續(xù)奮斗初心，共建“精美奉浦、賢韻社區(qū)”。
    組織黨員們共同慶?！罢紊铡保瑸辄h員們送去賀卡、黨徽和黨章，大家共溫一段歷史，共寫一句寄語，共鑒一份初心，共明一種責(zé)任。
    奉浦街道各黨群服務(wù)陣地組織開展“黨史”黨課、“黨史”遠(yuǎn)教展播、“黨史”讀書沙龍、“黨史”郵票展、“黨史”藝術(shù)黨課等活動(dòng)，多形式悟初心、多角度話“黨史”。
    各居民區(qū)黨群服務(wù)站紛紛邀請(qǐng)有“故事”的退休老黨員分享他們的專屬“黨史”主題黨課，開展集體討論、集體追尋初心、分享學(xué)習(xí)感悟、共話未來發(fā)展。各黨群服務(wù)陣地充分發(fā)揮黨員遠(yuǎn)教服務(wù)終端優(yōu)勢，組織黨員群眾觀看黨員教育專題片，從榜樣中汲取精神力量，與此同時(shí)有機(jī)整合黨群服務(wù)空間，創(chuàng)設(shè)專屬黨史學(xué)習(xí)區(qū)，組織黨員群眾開展“黨史”讀書沙龍活動(dòng)，通過閱讀“黨史”書籍，感受紅色精神，憶初心、守初心、講擔(dān)當(dāng)，有效激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
    區(qū)域化黨建單位匯賢中學(xué)奉浦學(xué)校聯(lián)合黨支部帶來了一場精彩紛呈的藝術(shù)黨課，大家同唱《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《游擊隊(duì)之歌》《歌唱祖國》等紅色經(jīng)典歌曲，以史串歌，借歌敘史，在歌聲中感悟初心。
    奉浦街道各黨群服務(wù)陣地圍繞群眾需求、區(qū)域發(fā)展、重點(diǎn)工作持續(xù)發(fā)力。在“紅色物管”黨群服務(wù)站，物業(yè)聯(lián)合黨總支召開了“學(xué)‘黨史’、品精典”物業(yè)企業(yè)聯(lián)組學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)后同步開展“20日必到”黨員志愿服務(wù)，組織黨群志愿們走進(jìn)困難老黨員、困難群眾家中，為他們疏通下水道、更換水龍頭、檢修老化電路等，以實(shí)干踐行“紅色物管”初心使命。在方舟黨建微家組織開展“學(xué)史鑒今，聚力前行”奉浦街道“賢韻導(dǎo)師團(tuán)”與社會(huì)組織面對(duì)面暨“本月我當(dāng)班”輪值活動(dòng)，挖掘整合“兩新”組織內(nèi)部資源優(yōu)勢，積極助力“兩新”組織提能增效，眾志成城全力以“復(fù)”。各居民區(qū)黨群服務(wù)站積極組織在冊(cè)及在職黨員共同深入轄區(qū)網(wǎng)格開展文明城區(qū)創(chuàng)建集中入戶宣傳、清理樓道、整治小區(qū)衛(wèi)生盲區(qū)等工作，持續(xù)提高全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉度、參與度和滿意度，以實(shí)際行動(dòng)積極踐行“黨史”精神，以昂揚(yáng)斗志砥礪前行接續(xù)奮斗。
    今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，習(xí)近平總書記提出在全黨內(nèi)開展黨史學(xué)習(xí)教育，自中央、省、市、區(qū)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)召開以來，示范區(qū)綜合執(zhí)法大隊(duì)黨支部快速行動(dòng)起來，迅速掀起開展黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮。
    一是牢記信念，打好黨史學(xué)習(xí)教育開篇戰(zhàn)。結(jié)合執(zhí)法隊(duì)伍“文明執(zhí)法，執(zhí)法為民”的宗旨，召開了黨史學(xué)習(xí)教育專題會(huì)，組織學(xué)習(xí)了中央、省、市、區(qū)各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育會(huì)議精神，明確了黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)，同時(shí)提出具體要求：提高站位，統(tǒng)一思想，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)黨史教育的重大意義;抓住特色，務(wù)實(shí)求效，迅速掀起黨史學(xué)習(xí)的熱潮;高位謀劃，學(xué)以致用，用實(shí)事來驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果，為建黨一百周年獻(xiàn)禮。
    二是以學(xué)促干，堅(jiān)決將學(xué)習(xí)教育落地落實(shí)。將黨史學(xué)習(xí)教育與執(zhí)法工作和重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，在常態(tài)化抓好疫情防控中，落實(shí)好監(jiān)督執(zhí)法工作，同時(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育帶進(jìn)基層執(zhí)法、帶進(jìn)日常工作。利用主題黨日等活動(dòng)契機(jī)，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，執(zhí)法大隊(duì)為每個(gè)中隊(duì)印發(fā)習(xí)總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的一系列講話精神，執(zhí)法隊(duì)員們利用日常學(xué)習(xí)時(shí)間，碎片時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾，著力把學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的有效動(dòng)力。
    三是強(qiáng)化隊(duì)伍，推進(jìn)執(zhí)法隊(duì)伍整頓教育。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，多措并舉學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，不斷抓好執(zhí)法隊(duì)伍思想建設(shè)。在執(zhí)法大隊(duì)內(nèi)部開展紀(jì)律整頓，利用每周例會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)紅色故事，觀看學(xué)習(xí)《榜樣》系列專題節(jié)目，全體執(zhí)法隊(duì)員積極參與，將黨史學(xué)習(xí)教育和執(zhí)法紀(jì)律結(jié)合起來，提升執(zhí)法人員牢記初心、永葆本色的堅(jiān)定意念，以教育強(qiáng)黨性、以黨性鑄黨魂，不斷開拓新局面，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，確保把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為執(zhí)法的強(qiáng)大動(dòng)力。
    四是結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新形式掀起學(xué)習(xí)熱潮。綜合執(zhí)法大隊(duì)全面開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)以致用。習(xí)近平總書記在講話中提出的“切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題”的要求，讓綜合執(zhí)法大隊(duì)深感責(zé)任在肩。只有全面學(xué)習(xí)黨的歷史，才能更加珍惜來之不易的幸福生活，把學(xué)習(xí)黨史和執(zhí)法工作中的實(shí)際問題結(jié)合起來，探索鞏固拓展綜合執(zhí)法成果與推進(jìn)鶴壁市文明城市建設(shè)有效銜接，為推進(jìn)鶴壁市文明城市建設(shè)添磚加瓦。
    xx縣把黨史學(xué)習(xí)教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定出臺(tái)《推進(jìn)實(shí)施方案》及具體《工作安排》，召開全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)部署會(huì)，組織全區(qū)各級(jí)黨組織開展主題黨日活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育與市委、區(qū)委重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育成效落實(shí)到解決問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來。
    領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分層分類推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。
    領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，為全區(qū)黨員、群眾作出了表率，樹立了標(biāo)桿。局處中心組“一月一學(xué)”。局處兩級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)采取“一月一學(xué)”的形式已開展3場，邀請(qǐng)xx師范大學(xué)蘇智良教授，xx交通大學(xué)劉統(tǒng)教授，市政協(xié)王國平教授分別圍繞黨史、新中國史、改革開放史作了專題講授，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步。四套班子帶頭領(lǐng)學(xué)。區(qū)委常委會(huì)集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽里團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址。區(qū)人大黨組由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用，把閩東的事業(yè)推向前進(jìn)》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機(jī)關(guān)舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過“委員學(xué)堂”“委員微課”等形式帶領(lǐng)黨員干部和廣大委員進(jìn)一步加深對(duì)“黨史”的理解。廣覆蓋開展黨史學(xué)習(xí)。各級(jí)基層黨組織充分發(fā)揮本部門、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢，圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保障”主題，以“學(xué)習(xí)日、議事日、調(diào)研日、奉獻(xiàn)日”的形式，利用各種載體平臺(tái)開展黨支部主題黨日活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動(dòng)員各類群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點(diǎn)，推出個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保一個(gè)也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況，發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用，運(yùn)用“云黨課”“微信學(xué)習(xí)群”等方式送學(xué)上門。針對(duì)“兩新”組織黨員年輕化等特點(diǎn)，開發(fā)打造紅色主題沉浸體驗(yàn)式課程《征程》《崢嶸》，讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽得懂、易接受”。區(qū)關(guān)工委組織開展了“激揚(yáng)小康愛國情接力奮進(jìn)新時(shí)代”主題活動(dòng)，發(fā)揮“五老報(bào)告團(tuán)”作用，用淺顯易懂的語言講好“黨史”。愚園路第一小學(xué)以少先隊(duì)小隊(duì)尋訪的形式拍攝了9集《走進(jìn)愚園路》系列微視頻，向少先隊(duì)員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級(jí)中學(xué)以“黨史”為主題，通過微視頻闖關(guān)賽、ted演講展示、尋訪紅色場館、畫筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開展nice女孩系列活動(dòng)。
    精心打造陣地平臺(tái)，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。
    為將黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一到學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上來，引導(dǎo)黨員、干部通過學(xué)習(xí)“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實(shí)際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源，在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書會(huì)”區(qū)級(jí)教育品牌作用的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各職能部門、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點(diǎn)的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)更深一步、更進(jìn)一步，切實(shí)做到學(xué)思踐悟、入腦入心。
    優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能，打造全新“黨史”組織生活室。進(jìn)一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門口”學(xué)習(xí)陣地作用，作為新時(shí)代城市基層黨建創(chuàng)新實(shí)踐基地，全力打造“組織生活室”多媒體互動(dòng)空間，為基層黨組織開展主題黨日等活動(dòng)提供全新載體。組織生活室以黨史學(xué)習(xí)教育為主題設(shè)置了四大功能板塊，分別為：跟著總書記學(xué)“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學(xué)“黨史”、致敬先進(jìn)人物學(xué)“黨史”、汲取精神力量學(xué)“黨史”。組織生活室還為參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)拓展了互動(dòng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，以接力競賽答題方式，激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)參與熱情。
    發(fā)揮“初心講堂”平臺(tái)作用，生動(dòng)展現(xiàn)基層黨組織學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐。以“學(xué)深悟透新思想，提升治理能力現(xiàn)代化”為主題，精心安排“初心講堂”系列黨課，全領(lǐng)域全景式全方位展示學(xué)習(xí)貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動(dòng)實(shí)踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全國人大常委會(huì)法工委首批試點(diǎn)唯一的街道立法點(diǎn)古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點(diǎn)里學(xué)民法典”——“兩代表一委員”共學(xué)民法典活動(dòng)。活動(dòng)通過全國人大代表和全國政協(xié)委員傳達(dá)“兩會(huì)”精神和談學(xué)習(xí)民法典感悟、黨群服務(wù)陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團(tuán)成員的主題宣講，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)宣傳實(shí)施民法典的一系列要求，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學(xué)堂”“虹動(dòng)力”系列黨課等一批基層學(xué)習(xí)品牌的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)基層黨組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，培育打造富有實(shí)效的新載體。
    統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，“初心讀書會(huì)”聚焦黨史學(xué)習(xí)教育，定期開展薦讀導(dǎo)讀。通過專家導(dǎo)讀、現(xiàn)場問答等多種形式，推動(dòng)黨員、干部知史愛黨、知史愛國。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動(dòng)，特邀xx理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師楊衛(wèi)民進(jìn)行了在線分享。第二期以“學(xué)黨史、守初心”為主題，特邀xx交通大學(xué)教授、中國人民解放軍軍事科學(xué)院研究員劉統(tǒng)進(jìn)行了授課。與聯(lián)席會(huì)議成員單位東華大學(xué)充分協(xié)商溝通，依托馬克思主義學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資資源，“線下+線上”，以講授式、講演式、研討式等方式，聯(lián)合設(shè)計(jì)、推出10堂“黨史”黨課課程。
    各單位以黨員、群眾、青少年實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，精心打造各類學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。各職能部門及時(shí)整合參考書目、精品黨課、革命遺址等各類資源，推出xx縣黨史學(xué)習(xí)教育5張清單，進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。區(qū)檔案局（黨史研究室）舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展，通過光影圖像生動(dòng)鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課（在線微黨課）、3門情景黨課（現(xiàn)場教學(xué)課程）、“黨史”教學(xué)項(xiàng)目組5門線上課程和3門線下課程。xx街道黨工委通過巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合，開發(fā)了“以路鏈?zhǔn)?，以史鑒新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓(xùn)體系（即全類別、全要素、全方位、全流程），通過“三互融三促進(jìn)”，將開展黨史學(xué)習(xí)教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“學(xué)習(xí)達(dá)人擂臺(tái)”等線上平臺(tái)，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)形式載體，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。
    注重汲取精神力量，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
    突出“實(shí)”字要求，推動(dòng)全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，到歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，當(dāng)好善作善成的實(shí)干家，解決實(shí)際問題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
    貫徹落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)的相關(guān)制度》，推動(dòng)黨支部成為基層黨史學(xué)習(xí)教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范下，全區(qū)384名局處兩級(jí)黨組織書記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加聯(lián)系點(diǎn)黨支部組織生活，積極開展黨課備課，不斷完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化xx體系，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。
    抓緊推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。住宅小區(qū)積水點(diǎn)治理，不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系，提升城市防汛減災(zāi)能力的重要環(huán)節(jié)，更是事關(guān)群眾切身利益的民生工程。主題教育期間，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)標(biāo)“利奇馬”的高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定了29個(gè)積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固主題教育成果形成長效機(jī)制相結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。
    全力推進(jìn)架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開展架空線入地和合桿整治工作的第三年，xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與全市中心工作相結(jié)合，圍繞年度任務(wù)，通過加強(qiáng)黨建聯(lián)建，匯聚紅色力量，指導(dǎo)區(qū)架空線入地和合桿整治專班成立臨時(shí)黨支部，與5個(gè)街鎮(zhèn)黨（工）委以及63個(gè)居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書。
    加快實(shí)施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，在黨史學(xué)習(xí)教育中推動(dòng)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，xx縣在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)非成套房屋綜合改造。貼擴(kuò)建改造工地于4月20日前全面復(fù)工。
    為推動(dòng)全區(qū)各部門、各單位充分整合優(yōu)勢資源，共同發(fā)力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，根據(jù)《實(shí)施推進(jìn)方案》梳理出34個(gè)區(qū)級(jí)層面工作項(xiàng)目（23個(gè)列為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目）。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育日常協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，通過建立健全6項(xiàng)工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例會(huì)制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任召集每2周召開一次會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長召集每月召開一次擴(kuò)大會(huì)議，研究黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作。聯(lián)絡(luò)員制度。組織起一支覆蓋重點(diǎn)項(xiàng)目牽頭單位、全區(qū)各處級(jí)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，架起領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與基層各級(jí)黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報(bào)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學(xué)習(xí)教育每月工作安排》、全區(qū)《開展黨史學(xué)習(xí)教育月度推進(jìn)情況》，及時(shí)跟蹤工作項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)進(jìn)度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時(shí)回應(yīng)基層需求，有效開展指導(dǎo)。截至目前，共下發(fā)《工作提示》10期，重點(diǎn)對(duì)“開展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書記輪訓(xùn)”等方面口徑進(jìn)行了統(tǒng)一。工作簡報(bào)制度。做到周周有簡報(bào)、重點(diǎn)工作有專報(bào)、新情況新問題重點(diǎn)報(bào)。截至目前，已編撰工作簡報(bào)、專報(bào)32期。宣傳報(bào)道制度。及時(shí)梳理匯總各級(jí)黨組織典型人物、典型案例。
    下一步，xx縣將繼續(xù)按照市委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育“八個(gè)結(jié)合”的要求，突出“實(shí)”字要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與全區(qū)中心工作有機(jī)融合，把學(xué)習(xí)教育成效落到推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來，在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。
    今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，嘉峪關(guān)市中級(jí)人民法院黨組把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，教育引導(dǎo)廣大干警在百年黨史學(xué)習(xí)教育中感悟黨的創(chuàng)新理論的偉力，汲取奮進(jìn)新時(shí)代的不竭動(dòng)力，聽黨話、謝黨恩、跟黨走。在黨史學(xué)習(xí)教育中緊扣目標(biāo)要求，突出法院特色，緊緊圍繞“鑄忠魂”核心，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，立足崗位勤奉獻(xiàn)，一心一意為人民。
    強(qiáng)化思想武裝確保理論學(xué)習(xí)有深度。
    理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，旗幟指引方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》等，院黨組一班人始終堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，及時(shí)召開黨組理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議和黨史學(xué)習(xí)教育安排部署會(huì)，對(duì)全市法院全面推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育作出動(dòng)員部署。成立院主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、其他黨組成員為副組長的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，分設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、宣傳報(bào)道組、政策材料組及實(shí)踐活動(dòng)組四個(gè)工作組，研究制定黨史學(xué)習(xí)教育方案，畫出路線圖、排出時(shí)間表、明確任務(wù)書，形成一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。通過院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、邀請(qǐng)專家講學(xué)、交流研討互學(xué)、知識(shí)測試促學(xué)、對(duì)照書籍自學(xué)等方式，將規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合，共開展黨史學(xué)習(xí)教育167次，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)全體干警學(xué)好黨史這門“必修課”“終身課”的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。
    強(qiáng)化正面引導(dǎo)確保英模教育有厚度。
    組織全院干警通過視頻會(huì)和現(xiàn)場聆聽的方式參加全國、省市各級(jí)政法英模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，觀看政法英模先進(jìn)事跡宣傳片、《榜樣5》等專題節(jié)目和黨史教育片，集中學(xué)習(xí)全國模范法官周春梅先進(jìn)模范事跡，《劍膽琴心譜華章——甘肅政法英模事跡匯編》及本院3名干警的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣講，引導(dǎo)全體干警向政法英模學(xué)習(xí)，向身邊先進(jìn)典型看齊，做到學(xué)有榜樣，改有目標(biāo)，前有方向。
    聚焦反面典型確保警示教育有力度。
    在學(xué)習(xí)教育中，不僅突出學(xué)習(xí)教育的政治性，還突出學(xué)習(xí)教育的警示性，通過召開全市法院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議、觀看警示教育片、參觀廉政教育基地、開展黨紀(jì)黨規(guī)培訓(xùn)、通報(bào)全省法院系統(tǒng)干警違紀(jì)違法典型案例及《全省政法隊(duì)伍警示教育典型案例》等，以案釋德、以案釋紀(jì)、以案釋法，讓干警在身邊人、身邊事的警醒中強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)，守住底線，使大家黨性受到洗禮，思想得到凈化，在內(nèi)心深處筑起“明法紀(jì)、知敬畏，嚴(yán)自律、作表率”的思想防線，確保法院隊(duì)伍忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
    踐行黨的宗旨確保為民服務(wù)有溫度。
    深入踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨，司法為民公正司法，充分保障群眾訴訟權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，增添鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略法治色彩，深入開展“為黨旗添光彩、為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。把黨史學(xué)習(xí)教育與健全一站式多元解紛和訴訟服務(wù)體系以及執(zhí)法辦案、平安嘉峪關(guān)建設(shè)、市域社會(huì)治理試點(diǎn)、基層黨建“互聯(lián)共轉(zhuǎn)”行動(dòng)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為執(zhí)法辦案的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)法院隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)、履職擔(dān)當(dāng)，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定、促發(fā)展各項(xiàng)措施落實(shí)，不斷提高法院隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和履職能力水平，以工作實(shí)績檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育效果，推動(dòng)工作落地見效、提質(zhì)增效、優(yōu)質(zhì)高效，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高”。
    以創(chuàng)建“無訴社區(qū)”為契機(jī)，以訴源治理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持下沉社區(qū)化解矛盾糾紛，認(rèn)真傾聽群眾對(duì)法院工作的呼聲期盼、意見建議，把進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)訴訟服務(wù)、審判管理等工作，進(jìn)一步完善案件繁簡分流機(jī)制，加大法治宣傳力度等作為重點(diǎn)內(nèi)容，努力為人民群眾提供更加便利的司法服務(wù)。活動(dòng)開展以來，為行動(dòng)不便的當(dāng)事人上門調(diào)解、多次組織干警到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)舉辦法律知識(shí)講座，開展普法宣傳，不斷提高廣大人民群眾、學(xué)生的法治意識(shí)。
    加大輿論宣傳確保黨史學(xué)習(xí)有廣度。
    黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，嘉峪關(guān)市中級(jí)人民法院黨組牢牢把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，不斷整合宣傳力量、創(chuàng)新宣傳形式、拓寬宣傳陣地、豐富宣傳內(nèi)容，多舉措營造黨史學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍，讓黨史學(xué)習(xí)教育接地氣、有聲勢、見實(shí)效。開展好先進(jìn)典型選樹的宣傳工作，持續(xù)奏響主旋律、傳播正能量，讓社會(huì)各界感受到法院隊(duì)伍的新變化新氣象。組織開展“學(xué)黨史跟黨走”征文活動(dòng)，號(hào)召全院干警學(xué)習(xí)黨史國史，知史愛黨，知史愛國。充分利用“一網(wǎng)兩微多端”等自媒體和報(bào)紙傳統(tǒng)媒體，全方位、立體式的宣傳黨史學(xué)習(xí)教育各環(huán)節(jié)工作部署、活動(dòng)進(jìn)展情況、實(shí)際效果，不斷提高群眾知曉率與參與度。截止目前，通過院新媒體平臺(tái)發(fā)布黨史教育信息共計(jì)115篇，其中，轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)黨史百年知識(shí)45篇，印發(fā)工作簡報(bào)31期，同時(shí)在本市其他各類媒體同步推送相關(guān)信息。
    主動(dòng)接受監(jiān)督不斷提升群眾滿意度。
    堅(jiān)持以人民為中心，把群眾滿意作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開門搞學(xué)習(xí)教育，請(qǐng)群眾參與、讓群眾監(jiān)督、由群眾評(píng)價(jià)。通過向社會(huì)公布征求意見建議熱線電話、電子郵箱、意見箱，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、人民群眾對(duì)法院工作的意見建議，切實(shí)解決法院隊(duì)伍教育、管理、監(jiān)督等方面的突出問題，對(duì)征求到的意見建議，仔細(xì)梳理、及時(shí)研究、認(rèn)真解決并進(jìn)行反饋，真正做到學(xué)習(xí)教育受群眾監(jiān)督，效果讓群眾評(píng)判，以司法為民的新形象、新面貌取信于民，不斷提升群眾滿意度，推進(jìn)法院各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
    開展黨史學(xué)習(xí)教育是建設(shè)過硬法院隊(duì)伍、夯實(shí)法院事業(yè)發(fā)展的重要根基，嘉峪關(guān)市中級(jí)人民法院黨組將以最堅(jiān)決的態(tài)度、最務(wù)實(shí)的作風(fēng)、最有力的措施，抓好此項(xiàng)工作并使之常態(tài)長效，堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)不動(dòng)搖，堅(jiān)定不移將全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治院、從嚴(yán)管理推向深入，為打造高品質(zhì)幸福雄關(guān)助力護(hù)航，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇二
    x年x疫情來勢洶洶，在舉國抗擊疫情的大背景下，有著漫長寒假的x市教育系統(tǒng)黨員干部、教職員工注定要經(jīng)歷一個(gè)不尋常的假期。
    疫情就是命令。教育局主要領(lǐng)導(dǎo)在參加完x市x傳染的肺炎疫情防控指揮部第一次全體會(huì)議后，于第一時(shí)間成立x市教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立即開展相關(guān)工作，先后召開x次領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，建立了教育局疫情防控工作小組微信群、x市學(xué)校防控肺炎工作微信群，出臺(tái)了x市教育系統(tǒng)防控。
    工作方案。
    工作預(yù)案，全市各級(jí)各類學(xué)校均制定了。
    應(yīng)急預(yù)案。
    做好封校的各項(xiàng)工作正積極儲(chǔ)備應(yīng)急物資；開展拉網(wǎng)式排查摸底統(tǒng)計(jì)了x市學(xué)校學(xué)生及學(xué)生家長經(jīng)x（x）回x情況共排查出x人均無異常排查x所高中近四年考入x學(xué)生信息共x人；開展了x項(xiàng)日?qǐng)?bào)告工作正式轉(zhuǎn)發(fā)各類文件x份在工作群里上傳文件x余份。
    職責(zé)賦予使命。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，教育局由x位副職領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組成x個(gè)督導(dǎo)檢查組，用三天時(shí)間對(duì)全市x所學(xué)校、x所幼兒園、x個(gè)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展全面督導(dǎo)檢查，及時(shí)糾正、完善發(fā)現(xiàn)的問題及漏洞。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行x市教育局“五個(gè)一律”及其他工作安排部署，督促學(xué)校全面封校，民辦幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面停課，開展線上學(xué)習(xí)，并向全社會(huì)公開違規(guī)舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。妥善安排職教中心旅游服務(wù)與管理專業(yè)在崗實(shí)習(xí)生x人，要求學(xué)校和實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)在崗實(shí)習(xí)生的管理，做好防護(hù)。對(duì)x名面臨復(fù)工頂崗實(shí)習(xí)生，向市政府請(qǐng)示后，由學(xué)校與單位溝通，在接收等環(huán)節(jié)上落實(shí)以后可以安排出行。
    堅(jiān)守踐行黨性。為響應(yīng)黨政機(jī)關(guān)黨員干部深入社區(qū)開展疫情防控工作的號(hào)召，x月x日起，x市教育局組織在職機(jī)關(guān)干部x人分成x個(gè)小組駐守吉祥小區(qū)防疫卡點(diǎn)開展疫情防控工作，x個(gè)疫情防控小組分別由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，x小時(shí)堅(jiān)守崗位。為了給值班站崗人員提供方便條件，局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了帳篷、電燈、電暖氣、熱水、口罩，周邊店鋪、居民也積極為教育局黨員干部送上溫暖，x月x日，天氣轉(zhuǎn)陰，陰冷陰冷的，下起了蒙蒙細(xì)雨，x小學(xué)校長x從家里燒了熱水，用暖壺送到卡點(diǎn)。x小學(xué)學(xué)生x的家長也為教育局的兩個(gè)卡點(diǎn)送去了遮陽傘，避免工作人員淋濕。確保了機(jī)關(guān)干部在社區(qū)疫情防控一線能工作得更方便、更順利。
    防控仍在路上。在沒有新的開學(xué)指令前，按原校歷的開學(xué)時(shí)間為x月x日，教育局目前以此時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定學(xué)校開學(xué)預(yù)案，做好校車開學(xué)前清潔、消毒工作。要求任何學(xué)校和社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不得在未接到通知的情況下，自行開展線下教育活動(dòng)；繼續(xù)嚴(yán)查辦班補(bǔ)課、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等形式的學(xué)生聚集活動(dòng)，堅(jiān)決阻斷傳播途徑。同時(shí)著手建立防控長效機(jī)制，教育局將組織指導(dǎo)各學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)化隔離室，配備防護(hù)設(shè)施；制定開學(xué)后疫情防控預(yù)案，加強(qiáng)防控物資采購和儲(chǔ)備，適時(shí)開展疫情防控演練；做好開學(xué)前x天學(xué)生體溫監(jiān)測工作。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇三
    本站發(fā)布小學(xué)校務(wù)公開工作階段性匯報(bào)總結(jié)，更多小學(xué)校務(wù)公開工作階段性匯報(bào)總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道。
    以下是本站為大家整理的關(guān)于小學(xué)校務(wù)公開工作階段性匯報(bào)的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
    一所學(xué)校的建設(shè)發(fā)展離不開全體教職員工的努力，要增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí)，必須與教職員工交心、交底。因此當(dāng)校務(wù)公開工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開后，我校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上達(dá)到了高度一致，大家都認(rèn)識(shí)到：校務(wù)公開工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級(jí)”的根本指導(dǎo)方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì)”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項(xiàng)必然改革。目的是從根本上引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴(yán)格遵照《社會(huì)發(fā)展局關(guān)于實(shí)行校（院）務(wù)公開的實(shí)施意見（試行）》方案，并根據(jù)昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進(jìn)行匯報(bào)。
    一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的制定
    校務(wù)公開工作在事業(yè)單位推行可以說是沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過。我們本著“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的十一項(xiàng)內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項(xiàng)內(nèi)容的公開層面。制定的校務(wù)公開程序也是清晰明了的。校務(wù)公開的渠道更是暢通無阻，除了教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議、行政例會(huì)，還有校務(wù)公開公告欄、校務(wù)公開聯(lián)系箱等為校務(wù)公開工作提供方便。
    二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施
    根據(jù)實(shí)施細(xì)則中校務(wù)公開內(nèi)容的范圍，我校按照公開程序著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了公開或?qū)徸h。
    1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估
    5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。6月底召開校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計(jì)劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專項(xiàng)小組認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級(jí)落實(shí)任務(wù)，各專項(xiàng)小組完成c級(jí)指標(biāo)自評(píng)表的填寫工作。10月中旬各專項(xiàng)小組完成分報(bào)告。10月底召開教代會(huì)，審議自評(píng)報(bào)告。11月上旬基本完成，請(qǐng)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作，我們對(duì)不足部分，及時(shí)加以修正、整改。
    2、工會(huì)換屆改選
    4月上旬學(xué)校黨支部對(duì)三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開公告欄中對(duì)候選人進(jìn)行情況簡介。4月25日以無記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評(píng)。
    3、教代會(huì)
    三年來，兩屆工會(huì)委員會(huì)共召開了八次教代會(huì)。
    xx.10--12
    七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過昌邑學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則討論、通過
    xx.1
    七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核
    xx年度局、校優(yōu)秀名單（?？己诵〗M推薦）
    xx年度工會(huì)財(cái)務(wù)及經(jīng)審報(bào)告
    xx.3--6
    七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂
    昌邑小學(xué)教工獎(jiǎng)懲制度修訂
    昌邑小學(xué)教工崗位責(zé)任制修訂
    昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細(xì)則
    xx.12—xx.2
    七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核
    工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況及經(jīng)審報(bào)告
    xx.6--8
    七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范
    xx.12—xx.1
    七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評(píng)議
    學(xué)校及工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告及經(jīng)審報(bào)告
    xx.6
    八屆一次：后備干部推薦工作
    “昌邑形象教師”評(píng)選細(xì)則
    xx.10
    八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告
    4、黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告
    三年來，校長和書記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長書記離場，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。
    5、工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)使用情況公開
    每一年，工會(huì)財(cái)務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì)員匯報(bào)了xx年工會(huì)財(cái)務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報(bào)告，得到了會(huì)員的普遍認(rèn)可。
    6、職稱評(píng)定
    我校通過教代會(huì)的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在xx年小二升小一、小一升小高的職稱評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書面申請(qǐng)，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。對(duì)條件不夠但又上報(bào)的教師逐一說明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)不足。xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補(bǔ)選楊佩青教師為教師代表。xx年在小一升小高的職稱評(píng)聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱評(píng)定小組投票同意楊文英教師評(píng)為高級(jí)教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對(duì)他們低評(píng)高聘。
    7、年終考評(píng)
    每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個(gè)人實(shí)績，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴(yán)格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻(xiàn)的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無異議，最后上報(bào)局人事辦。
    8、報(bào)或評(píng)定先進(jìn)人物
    在近一年中，我校分別向上級(jí)申報(bào)了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等不同級(jí)別、不同層面的先進(jìn)稱號(hào)，但無論是哪一級(jí)的評(píng)優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的'目的。
    9、副職聘任
    xx年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對(duì)副校長一職進(jìn)行了公開聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
    10、浦東新區(qū)教師獎(jiǎng)金分配方案
    三、對(duì)校務(wù)公開工作的思考
    1、校務(wù)公開工作畢竟只是開了一個(gè)頭，工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識(shí)，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性，樂意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
    2、校務(wù)公開工作應(yīng)該作為一項(xiàng)長期的、重要的工作來抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開工作中必須心照不宣，坦誠相見，這樣才會(huì)收到預(yù)期的效果，否則，會(huì)使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機(jī)。
    總之，我們昌邑小學(xué)會(huì)堅(jiān)持把校務(wù)公開工作做穩(wěn)、做實(shí)，讓學(xué)校在校務(wù)公開的指引下，使各項(xiàng)工作結(jié)出喜人的碩果。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇四
    20____年6月是全國第____個(gè)“安全生產(chǎn)月”，我校根據(jù)____市教育局通知與余杭區(qū)應(yīng)急管理局《關(guān)于開展20____年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動(dòng)的通知》要求，緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”的活動(dòng)主題，及時(shí)制定了活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真宣傳和組織，使活動(dòng)開展地有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。通過一個(gè)月活動(dòng)的開展，取得了顯著的效果，主要表現(xiàn)有一下幾個(gè)方面：
    一、深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)重要論述
    6月24日，我校舉行6月黨員固定日活動(dòng)，活動(dòng)由黨支部書記______同志主持。全面貫徹教師安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定并提出六大要點(diǎn)：1。強(qiáng)化紅線意識(shí)，實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略;2。抓緊建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系;3。強(qiáng)化校園主題責(zé)任落實(shí);4。加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新;5。全面構(gòu)建長效機(jī)制;6。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敢于擔(dān)當(dāng)?；顒?dòng)最后，全體黨員教師通過分組學(xué)習(xí)討論，全面檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，踏踏實(shí)實(shí)抓業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)謀教育。
    二、組織開展各類安全教育
    01
    我校通過“____市安全教育平臺(tái)”面向師生開展“疫情下的學(xué)校安全專題講座”，師生通過觀看視頻，了解了新冠肺炎疫情的相關(guān)知識(shí)、學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)發(fā)燒、流鼻涕等狀況、提高了處理衛(wèi)生應(yīng)急突發(fā)事件的能力、增強(qiáng)了全校師生對(duì)病毒防控的安全意識(shí)。
    02
    全員開展防溺水專題教育。在學(xué)校安保處的組織下，我校通過“____市安全教育平臺(tái)”、各班主題班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校公眾號(hào)、告家長書、校園宣傳、家訪等多種渠道對(duì)全體師生開展防溺水教育，通過一系列的活動(dòng)，使全體師生都了解溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一;也懂得了遭遇溺水要如何自救以及他人溺水要如何搶救等知識(shí)。
    03
    積極開展“5。12防災(zāi)減災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來臨時(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己，防患于未然，學(xué)校組織了本次演練活動(dòng)。通過演練，有組織、迅速地進(jìn)行安全疏散，讓廣大學(xué)生掌握地震逃生的方法，進(jìn)一步提高了全校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力。
    04
    開展“童心繪安全”學(xué)生安全繪畫比賽。在安保處的組織下，學(xué)校組織開展“童心繪安全”學(xué)生安全繪畫比賽，利用本次“安全生產(chǎn)月”的契機(jī)，把安全生產(chǎn)教育滲透到每個(gè)孩子的心里。本次繪畫比賽，學(xué)生踴躍參與，最終選出5幅優(yōu)秀作品。
    05
    積極開展安全隱患自查自糾活動(dòng)。我校嚴(yán)格按照5月22日教育局下發(fā)的《關(guān)于做好近期校園安全管理工作的通知》要求，重點(diǎn)對(duì)食堂、消防設(shè)備設(shè)施、防爆設(shè)備、保安裝備配備、一鍵報(bào)警系統(tǒng)等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查和整改。切實(shí)做到隱患排查不留死角，問題整改一個(gè)不漏。
    06
    大力營造安全生產(chǎn)宣傳氛圍。學(xué)校利用校園廣播、墻報(bào)板報(bào)、電子顯示屏、宣傳欄，通過張貼或懸掛安全標(biāo)語、掛圖、安全公益廣告等方式，營造人人關(guān)心安全、人人參與安全，我為安全盡一份力，我為安全增一份彩的濃厚氛圍。
    07
    做好乘坐電動(dòng)車學(xué)生及家長的宣傳、教育、監(jiān)督工作。為了進(jìn)一步提高騎乘電動(dòng)車人員頭盔佩戴率，提高他們的交通安全意識(shí)，保障人身安全，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并對(duì)全校進(jìn)行了全面的排摸工作，通過家校聯(lián)系群、國旗下講話、告家長書等形式營造良好的氛圍，提升了教職員工、學(xué)生、家長的安全意識(shí)，積極引導(dǎo)師生和家長騎乘電動(dòng)車必戴頭盔的安全要求，也通過家長胡學(xué)剛和值周教師對(duì)佩戴頭盔情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、教育，經(jīng)過宣傳教育，我校教職員工、學(xué)生、家長的頭盔佩戴率達(dá)98%以上。
    通過“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，使我們鳳凰小學(xué)的每一位師生都提高了安全防范意識(shí)和安全防范素質(zhì)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園?，F(xiàn)在，全校師生講安全、行安全的氛圍蔚然成風(fēng)，把安全教育落實(shí)到了行動(dòng)中，促進(jìn)了全校安全形勢的穩(wěn)定。
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    階段性總結(jié)匯報(bào)篇五
    為深入貫徹落實(shí)中央及省市區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎?疫情防控工作會(huì)議精神，堅(jiān)決落實(shí)好各項(xiàng)防控措施?，確保人民群眾生命健康?安全和社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)院南路街道多措并舉，全力做好疫情防控工作，現(xiàn)將近期工作開展情況匯總?cè)缦拢?BR>    22日區(qū)疫情防控會(huì)議后，街道立即召開由班子全體成員、社區(qū)書記、有關(guān)科室負(fù)責(zé)同志參加的疫情防控專題會(huì)議，傳達(dá)市區(qū)會(huì)議精神，對(duì)街道相關(guān)工作進(jìn)行安排部署。第一時(shí)間成立了街道疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了人員責(zé)任;同時(shí)要求每位班子成員要切實(shí)發(fā)揮包聯(lián)作用，一線督導(dǎo)社區(qū)摸排防控工作，確保全街上下高度重視、落實(shí)責(zé)任、密切配合、嚴(yán)格防控，堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    利用22日當(dāng)晚和23日全天時(shí)間，由班子成員帶隊(duì)，機(jī)關(guān)科室人員和社區(qū)工作人員組成11個(gè)疫情防控入戶摸排小組，充分發(fā)揮樓門組長、黨員、志愿者等力量，動(dòng)用一切關(guān)系，對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行了全面摸排走訪，詳細(xì)記錄相關(guān)信息。截至1月31日晚已排查35360人。各小組嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)告?制度，及時(shí)掌握往來武漢等地區(qū)和發(fā)熱等疑似人群情況，加強(qiáng)疫情防控，把各項(xiàng)防控措施落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人員，力爭無一漏報(bào)、無一瞞報(bào)。
    經(jīng)過對(duì)各社區(qū)摸排信息進(jìn)行梳理匯總，確定了四類重點(diǎn)人員。截至1月31日共計(jì)摸排“四類人員”34人，安排專人密切關(guān)注，跟蹤監(jiān)測體溫，及時(shí)記錄歸檔并做好相關(guān)處置工作。同時(shí)，嚴(yán)格管制公眾聚集活動(dòng)，關(guān)閉街道、社區(qū)所有文化?體育?設(shè)施，取消小區(qū)內(nèi)聚眾下棋?、打牌、廣場舞?等群眾性聚集活動(dòng)。及時(shí)提醒境內(nèi)養(yǎng)老院、超市、飯店等公共場所通風(fēng)消毒，嚴(yán)格落實(shí)防控措施。
    一是成立志愿服務(wù)隊(duì)。特別是落實(shí)市區(qū)委組織部關(guān)于在肺炎疫情防控中充分發(fā)揮基層黨組織和戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的通知?精神，各社區(qū)黨組織廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)廣大黨員投入防控工作，做出積極貢獻(xiàn)。二是掛圖作戰(zhàn)。街道統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，以社區(qū)為單位建立疫情防控網(wǎng)格作戰(zhàn)圖，鼓勵(lì)黨員、網(wǎng)格員、志愿者亮明身份，發(fā)揮作用，聯(lián)防聯(lián)控，守好“疫情防控第一線”。三是封閉小區(qū)。結(jié)合物業(yè)對(duì)新小區(qū)進(jìn)行封閉管理，同時(shí)全街上下一起行動(dòng)，排除萬難對(duì)老舊小區(qū)進(jìn)行封閉，拉隔離警戒線，組織工作人員、志愿者進(jìn)行巡邏。四是開展愛衛(wèi)運(yùn)動(dòng)，全面消殺病毒。及時(shí)組織各社區(qū)對(duì)樓棟內(nèi)外及重點(diǎn)部位全面進(jìn)行環(huán)境整治，并做好病毒消殺工作。
    一是發(fā)放張貼疫情防控明白紙。各社區(qū)通過張貼發(fā)放疫情防控明白紙、溫馨提示單等不同形式，宣傳引導(dǎo)廣大居民不傳謠不信謠，從自身做起，讓防控疫情繼續(xù)擴(kuò)散成為共識(shí)，為遏制疫情盡一份力。同時(shí)提醒廣大居民，發(fā)現(xiàn)疑似病例，盡快確診、盡快隔離、盡快救治，嚴(yán)防病情加重和疫情蔓延。二是懸掛條幅。在轄區(qū)醒目位置懸掛300余條防控疫情宣傳條幅，向群眾介紹新型冠狀病毒的相關(guān)防控知識(shí)，營造防控疫情的濃厚氛圍，形成人人參與、人人支持的全民防控局面。三是擴(kuò)音器循環(huán)播放。各社區(qū)利用擴(kuò)音器錄制疫情防控知識(shí)，組織黨員志愿者、樓門組長邊巡視邊循環(huán)播放，進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)居民對(duì)新型冠狀病毒的了解，提高了群眾的防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。四是建立疫情排查穩(wěn)控群。各社區(qū)以網(wǎng)格為單位，分別建立疫情排查溫控群，每天及時(shí)了解居民健康狀況，發(fā)布官方疫情防控信息，做好宣傳引導(dǎo)。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇六
    自新型冠狀病毒感染肺炎疫情爆發(fā)以來，市財(cái)政局高度重視，迅速行動(dòng)、全力以赴、認(rèn)真負(fù)責(zé)，立即響應(yīng)，及時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，全員動(dòng)員發(fā)動(dòng)，確保中央、省、州和市委、市政府的決策部署落實(shí)到位，現(xiàn)將疫情防控工作階段性進(jìn)展情況總結(jié)如下：
    制定《市財(cái)政局關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的實(shí)施方案》，成立以黨組書記、局長同志為組長、黨組成員為副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行值班帶班制度，統(tǒng)一指揮布置疫情防控工作，確保政令暢通，做到春節(jié)假期經(jīng)辦服務(wù)不間斷。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)守崗位,靠前指揮，全局黨員干部堅(jiān)決扛起疫情防控的政治責(zé)任，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，切實(shí)加大工作力度，做好服務(wù)群眾工作，為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散、奪取防控斗爭勝利積極貢獻(xiàn)力量。
    立足財(cái)政部門職責(zé)，努力做到政策考慮更周全、資金安排更科學(xué)、撥付時(shí)限更及時(shí)。
    一是根據(jù)上級(jí)財(cái)政部門工作部署，財(cái)政局于1月27日向全市各部門印發(fā)了《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控采購便利化的通知》，開啟物資采購“綠色通道”，相關(guān)部門、單位使用財(cái)政性資金采購新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作有關(guān)貨物、工程和服務(wù)，應(yīng)以滿足疫情防控工作需要為首要目標(biāo)，可不執(zhí)行政府采購法規(guī)定的方式和程序，采購進(jìn)口物資無需審批，實(shí)行緊急采購，做好疫情防控物資采購工作。
    二是積極籌措資金，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加大醫(yī)療衛(wèi)生投入力度，優(yōu)先保障疫情防控經(jīng)費(fèi)需求，全力做好疫情防控經(jīng)費(fèi)保障工作。截至3月2日，累計(jì)撥付疫情防控資金1,425萬元（其中：上級(jí)資金2,70萬元、本級(jí)資金1,155萬元），確保人民群眾不因擔(dān)心費(fèi)用問題而不敢就診，確保相關(guān)部門不因資金問題而影響醫(yī)療救治和疫情防控。
    三是加強(qiáng)庫款形勢分析研判，有序規(guī)范組織資金調(diào)度，按照“急事急辦、特事特辦”的原則，積極協(xié)調(diào)人民銀行、建行、農(nóng)商行等多家銀行，開通資金支付綠色通道，及時(shí)足額支付疫情防控資金。
    局黨組書記、局長同志帶領(lǐng)機(jī)關(guān)30名黨員干部組建了抗擊疫情志愿者服務(wù)隊(duì)，在火車站高效協(xié)同相關(guān)部門，做好來敦人員信息采集工作，積極有序開展疫情防控志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行財(cái)政干部的初心和使命。
    選派黨員志愿者支援社區(qū)防疫工作，協(xié)助社區(qū)工作人員做好“以房管人”入戶排查、關(guān)卡值崗、帶辦跑腿等工作，以實(shí)際行動(dòng)讓黨旗更加鮮艷、讓黨徽更加閃耀。
    在脫貧攻堅(jiān)工作中，財(cái)政局駐村工作隊(duì)員第一時(shí)間奔赴到村，投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)第一線。他們與村干部一起，走家串戶，為全體村民無償發(fā)放口罩，宣傳防疫知識(shí)，提醒村民加強(qiáng)自我防護(hù)；逐人逐戶排查，確保外地返村人員登記在冊(cè)和監(jiān)管到位。用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)群眾生命安全和身體健康。截至目前，下洼子村的疫情防控工作正有序進(jìn)行，沒有發(fā)現(xiàn)任何異常情況。
    一是利用微信工作群，把市委、市政府和上級(jí)財(cái)政部門關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控要求及時(shí)向全體干部職工進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，提醒做好個(gè)人衛(wèi)生和自我防護(hù)，盡量減少外出，盡量不去人員密集場所，不得組織和參加各類群體性聚會(huì)，并管好自己的家人及身邊人。同時(shí)，做到不信謠、不傳謠，不得通過微信、微博等媒體隨意發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息。
    二是充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，在合法合規(guī)的范圍內(nèi)，通過微信、微博等平臺(tái)，發(fā)表財(cái)政部門工作動(dòng)態(tài)。截至目前，我局發(fā)表的多篇疫情防控工作信息分別被“人民網(wǎng)”、“中國財(cái)經(jīng)報(bào)”、省財(cái)政廳采用，極大鼓舞了干部職工防控工作的積極性，增強(qiáng)了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。
    下一步，市財(cái)政局將繼續(xù)按照市委、市政府的決策部署，積極配合相關(guān)部門，不斷加大工作力度，確保疫情防控經(jīng)費(fèi)保障政策落實(shí)到位、工作部署到位、資金撥付到位，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)財(cái)政力量。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇七
    機(jī)關(guān)第七黨支部按照機(jī)關(guān)黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)工作的各項(xiàng)部署和要求，組織支部全體黨員認(rèn)真開展教育實(shí)踐活動(dòng)，并取得良好效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要總結(jié)如下：
    一是認(rèn)真開展集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。為了方便廣大黨員開展學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)黨委為每位處級(jí)以上干部訂購了學(xué)習(xí)資料和讀本，支部為每位黨員訂購了《黨章》。支部全體黨員按照要求，充分利用工作之余認(rèn)真開展自學(xué)，并認(rèn)真撰寫了讀書筆記。支部先后召開三次集中學(xué)習(xí)會(huì)議，各處室也相應(yīng)開展了集中學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)習(xí)效果，在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)組織開展討論，交流學(xué)習(xí)心得，支部每次指定部分黨員作重點(diǎn)發(fā)言。討論中大家能夠結(jié)合工作和生活實(shí)際，暢談自己的真實(shí)感受和想法，交流了思想，也提高了學(xué)習(xí)效果。
    二是積極參加各類參觀、講座等學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了提高學(xué)習(xí)效果，支部先后組織黨員觀看了專題教育片《信仰》，參加了我委與檢察院共同召開的預(yù)防職務(wù)犯罪會(huì)議，聽取了省檢察院領(lǐng)導(dǎo)做的預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座，參觀了女子監(jiān)獄廉政教育基地。在組織黨員積極參加機(jī)關(guān)黨委組織的參觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之外，支部還自行組織黨員參觀了西路軍紀(jì)念館，以緬懷革命先烈的英雄事跡，參觀后全體黨員進(jìn)行認(rèn)真思考，撰寫了心得體會(huì)。
    三是認(rèn)真查擺問題。在開展學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，處室黨員對(duì)照《黨章》認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，支部各處室分別征求了機(jī)關(guān)其他處室和委屬單位對(duì)本處室和處長的意見建議，為下一步開展整改工作奠定了基礎(chǔ)。
    開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是對(duì)黨員一次重要思想教育，也是提高處室工作水平、改進(jìn)工作作風(fēng)的一次有利契機(jī)。為了使教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮有效作用，起到實(shí)質(zhì)性效果，支部著重做好三個(gè)方面的工作。
    一是學(xué)習(xí)重在深刻理解了下功夫。堅(jiān)持群眾路線，是我們黨長期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，支部學(xué)習(xí)始終強(qiáng)調(diào)深入、全面，不僅學(xué)習(xí)中央、省委關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求和重要論述，同時(shí)學(xué)習(xí)黨在革命和建設(shè)時(shí)期歷次教育活動(dòng)情況，以及當(dāng)前我們黨面臨的突出問題和擔(dān)負(fù)的重大使命，使支部黨員對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的背景、目標(biāo)、要求有一個(gè)更加全面、更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
    二是教育重在統(tǒng)一思想上下功夫。教育的目的是要解決思想認(rèn)識(shí)問題。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，支部堅(jiān)持把集中學(xué)習(xí)和集中討論結(jié)合起來，讓全體黨員暢談學(xué)習(xí)和工作中的真實(shí)感受，針對(duì)黨員干部在工作和生活中普遍遇到的工作作風(fēng)問題、調(diào)查研究工作、廉政問題等實(shí)際問題深入討論，相互學(xué)習(xí)借鑒，達(dá)到統(tǒng)一思想的目的。
    三是實(shí)踐重在推動(dòng)工作上下功夫。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的最終效果要體現(xiàn)在推動(dòng)工作、改進(jìn)作風(fēng)上。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，全體黨員結(jié)合工作實(shí)際，提出了進(jìn)一步堅(jiān)持黨的群眾路線、改進(jìn)工作的具體思路，普遍認(rèn)為應(yīng)把加強(qiáng)調(diào)查研究、充分了解群眾的所想所盼作為堅(jiān)持群眾路線、改進(jìn)工作的重要措施，使價(jià)格工作更好地體現(xiàn)群眾要求，維護(hù)群眾的根本利益。
    在第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中，支部按照機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一要求，認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作，但也有一些不足，主要是開展豐富多彩、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展不夠。下一步，我們將繼續(xù)按照機(jī)關(guān)黨委的安排，一方面對(duì)第一環(huán)節(jié)的工作開展“回頭看”，繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)積極安排和開展第二環(huán)節(jié)的工作，努力使群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得預(yù)期效果。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇八
    本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了“小語閱讀教學(xué)中少教多學(xué)課題研究”的力度，各教研組熱火朝天地開展了課題研究與研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐。我們語文教師經(jīng)過潛心研究，不斷討論，最終確定小課題：“以讀促寫，以寫帶讀“的課題，這是經(jīng)過全面分析學(xué)生當(dāng)前存在的現(xiàn)狀而得出的結(jié)論，只有拓寬學(xué)生的知識(shí)面，才能帶動(dòng)他們的寫作興趣，提高他們的寫作水平。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。相信只要學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，才能提高寫作能力。課題確定后，我們便開始了研究工作?，F(xiàn)將本學(xué)期來開展的課題研究工作小結(jié)如下：
    我們精心設(shè)計(jì)了課外閱讀情況調(diào)查表，通過調(diào)查研究，我們了解到學(xué)生沒有自覺課外閱讀的習(xí)慣，不懂得如何選擇有益的課外書，沒有正確的閱讀方法，這些都明顯地影響到了學(xué)生的寫作水平。調(diào)查完畢，我們都形成共識(shí)，只有迅速開展課外閱讀指導(dǎo)，才能有效地提高學(xué)生的寫作能力。因此，期中考試后，我們馬上召開了家長會(huì)，向家長說明了這一厲害關(guān)系，引起家長的高度重視。
    經(jīng)過我們?cè)敱M地介紹，家長們都非常支持我們的課題研究，馬上慷慨解囊，為班級(jí)建立圖書角出力。經(jīng)過一番捐資，我們籌集到一筆豐厚的資金，我們把捐資家長的芳名整理打印，公布在學(xué)校的宣傳欄，廣而告之，希望今后能有更多有識(shí)之士，加入到關(guān)心學(xué)生成長的行列來。
    經(jīng)過我們幾位語文老師的精心收集，終于出爐了一份內(nèi)容豐富的課外閱讀書目。在貨比三家后，我們把這些書目送往書店，讓他們幫忙配書。經(jīng)過一兩周的時(shí)間，我們終于購置了一千多本的圖書，新書到位后，我們馬上進(jìn)行核對(duì)整理，分門別類，編號(hào)上架。前期工作一步到位，成立了班級(jí)圖書角，并建立了出借制度，每天寫字課與放學(xué)后讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，時(shí)間一到，馬上歸還。等到周五下午才讓學(xué)生借書回家，這樣才能確保書不會(huì)容易損壞。
    為了保證課外閱讀質(zhì)量，我們定于每周五早讀課為課外閱讀課，專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，時(shí)間關(guān)系，這學(xué)期期中過后才開始上課，本學(xué)期我們班只上過5次指導(dǎo)課。主題分別為：《如何填寫讀書登記卡》、《如何養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣》、《用心別致的康乃馨》、《如何選擇好書》、《如何交流讀書心得》，這些都是入門課，為學(xué)生將來打基礎(chǔ)，談不上很正規(guī)。在指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著種種問題，不懂得如何摘抄好詞佳句，不懂得如何運(yùn)用。摘抄時(shí)只是依樣畫葫蘆，專門挑四個(gè)字的，aabb式或abb式的常見詞組。而且很多都是沒教過的生字，不懂得借助工具書來理解詞意，當(dāng)然就不能運(yùn)用自如了。
    總之，在實(shí)踐過程中遇到種種困難是難免的，只要有信心，堅(jiān)持不懈地走下去，我們就會(huì)成功。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇九
    本學(xué)期開學(xué)后，開始了八年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)，兩個(gè)多月來，主要講了第五單元的文言文和第一、二單元的現(xiàn)代文。其中包含古代描寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》、贈(zèng)序《送東陽馬生序》，現(xiàn)代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等。另外，還講了一篇報(bào)告文學(xué)《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的)。
    這一輪的教學(xué)，在前兩輪的基礎(chǔ)上都有提高。針對(duì)不同類型的散文作品，綜合運(yùn)用了多種教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美感情教育，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)散文作品的理解與感悟能力，培養(yǎng)了審美情感，也是我的課題研究取得新的進(jìn)展，得到新的研究成果。
    學(xué)期初，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時(shí)期梁文學(xué)家吳均寫給朋友的信。它以鮮明生動(dòng)的筆觸描繪了富春江秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者對(duì)政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當(dāng)作獨(dú)立成篇的山水佳作來欣賞。
    因此，教學(xué)本課，指導(dǎo)學(xué)生感受文中描寫的富春江獨(dú)特的自然美景，把握景物描寫的方法，激發(fā)對(duì)祖國大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美、志趣美、語言美，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。
    教學(xué)時(shí)，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時(shí)配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀中，讓學(xué)生通過語言文字的描述展開聯(lián)想，想象富春江山水的奇異之美，對(duì)語言文字進(jìn)行品味，具體體會(huì)山這奇和水這異。如寫富春江的水，作者用了短短的六個(gè)句子，從不同角度寫出了水這異。“水皆漂碧，千丈見底”，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細(xì)石，直視無礙”，又以側(cè)面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運(yùn)用比喻和夸張，突現(xiàn)了水流的速度之快。短短六句話，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，相映成趣。在品味中，學(xué)生感受到了放言的精妙。
    透過文字看作者：除了對(duì)山水多個(gè)角度、多種感覺相結(jié)合的描寫，看出作者對(duì)大自然的喜愛之外，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的品析，進(jìn)一步了解到作者對(duì)官場的厭惡和對(duì)朋友的委婉規(guī)勸，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶。《藤野先生》是記敘性散文，我便引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)藤野先生的外貌、語言以及事跡的描述中，分析和把握人物的精神品質(zhì)，他的熱誠、他的認(rèn)真，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質(zhì)，不僅使魯訊終身難忘，也在無形中影響和感染著學(xué)生，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受。
    《羅布泊，消逝的仙湖》是一篇報(bào)告文學(xué)，貫穿其間的是強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。教學(xué)中，我運(yùn)用多媒體展播了羅布泊的今昔，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學(xué)生在強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比中，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設(shè)給羅布泊造成的惡劣的后果。在強(qiáng)烈的刺激中，學(xué)生感受著人類的盲目對(duì)大自然的破壞，認(rèn)識(shí)到了這一切悲劇的制造者的人類將會(huì)成為歷史的罪人、大自然的罪人。
    在對(duì)文章富有表現(xiàn)力的、真實(shí)、形象的語言的品味中，感受著作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，從而產(chǎn)生一種社會(huì)責(zé)任感，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，并呼吁人們都行動(dòng)起來，關(guān)注生態(tài)問題。
    美的文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美情感教學(xué)，學(xué)生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的、美的情感。
    總結(jié)這一階段的教學(xué)，我認(rèn)為審美情感教學(xué)，目標(biāo)已順利達(dá)成。希望這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫酵茝V和應(yīng)用。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十
    近幾年來，xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全工作在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以上級(jí)文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足縣情，因地制宜，統(tǒng)一思想，落實(shí)行動(dòng)，食品藥品保障水平得到全面提升，為全縣廣大人民群眾的飲食用藥安全，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的和諧、快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，我們統(tǒng)籌規(guī)劃、銳意創(chuàng)新，在全省率先成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全工作站，開創(chuàng)了食品藥品安全工作的新局面。
    食品藥品安全工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題。隨著人民群眾的生活水平日益提高，人們對(duì)食品藥品的安全也有了更高的'要求、更迫切的希望。近年來，社會(huì)上流傳著這樣的順口溜“吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素”，“藥品廣告漫天飛，專家名人到處說。要是魚兒上了鉤，宰你騙你沒商量”。由此可見，廣大人民群眾對(duì)食品藥品的安全現(xiàn)狀可謂是憂心忡忡，而我們政府部門和食品藥品安全工作者，可以說是重?fù)?dān)在身埃如何確保食品藥品安全，尤其是農(nóng)村的食品藥品安全，已成為各級(jí)政府急需研究和亟待解決的問題。食品安全工作的總要求是“地方政府負(fù)總責(zé)”，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為一級(jí)政府理應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)起本轄區(qū)內(nèi)的食品藥品安全重任。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所管轄的廣大農(nóng)村，從食品藥品的角度而言，既是生產(chǎn)過程的源頭，又是經(jīng)營消費(fèi)的末梢。是整個(gè)安全網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵點(diǎn)，更是著力點(diǎn)。做好廣大農(nóng)村的食品藥品安全工作，既決定著社會(huì)基層的和諧穩(wěn)定，又決定著人民政府在百姓心目中的形象。
    基于以上情況，我縣通過廣泛考察，深入認(rèn)證，多方征求意見，作出將食品藥品安全工作重心下移，關(guān)口前移的決定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了以“一把手”為組長的食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作站，由分管領(lǐng)導(dǎo)任站長，并落實(shí)安排1—2名兼職的工作人員，每個(gè)行政村聘請(qǐng)一名食品藥品安全信息員。將食品藥品安全網(wǎng)絡(luò)直接延伸到最基層。各工作站在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)督促下，認(rèn)真制定工作站、協(xié)管員、信息員的工作職責(zé)及年度工作計(jì)劃，風(fēng)風(fēng)火火地開展起了保一方平安，護(hù)一方穩(wěn)定，促一方發(fā)展的食品藥品安全監(jiān)管工作。
    這就需要有一支肯干、能干、善干的工作隊(duì)伍。工作站的工作人員，包括負(fù)責(zé)分管的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，都是半道出家，擔(dān)此重任。如何對(duì)他們進(jìn)行有效的培訓(xùn)，讓他們能盡快勝任這份工作成了工作站建設(shè)中的頭等大事。為此，我縣精心組織，從“五個(gè)一”的要求入手，對(duì)這支特殊的隊(duì)伍進(jìn)行了整合培訓(xùn)。
    第一，要求工作人員要有一種愛崗敬業(yè)的精神。愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的精神，是拼搏奮斗的動(dòng)力，也是事業(yè)成功的保證。我們要求各位工作站成員務(wù)必要珍惜自己的崗位，時(shí)刻銘記肩負(fù)的重任與百姓的厚望，恪盡職守、盡心竭力，把工作做細(xì)、做實(shí)、做好。
    第二，要求工作人員要有一片赤誠寬廣的愛心?！皭廴苏撸撕銗壑?，身為一名食品藥品安全工作者，要贏得百姓的尊重與信任，要取得他們的支持與配合，就必須以一片赤誠的愛心去待人接物、開展工作。
    第三，要求工作人員要有一股求真務(wù)實(shí)的干勁。求真是目標(biāo)，是追求；務(wù)實(shí)是作風(fēng)，是基矗只有目標(biāo)明確，腳踏實(shí)地，工作才能出成就。所以我們嚴(yán)格要求工作人員要從實(shí)際出發(fā)，講方法、講策略、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效。把工作的著力點(diǎn)放在促進(jìn)安全，維護(hù)穩(wěn)定上。
    第四，要求工作人員要有一身精湛過硬的本領(lǐng)。食品藥品安全工作是一項(xiàng)特殊的工作，需要一定的專業(yè)知識(shí)。因此，我們要求工作人員做到“先培訓(xùn)后上崗”通過各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐操作活動(dòng)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)掌握一些必備的專業(yè)知識(shí)、法律知識(shí)、工作技術(shù)和方法。同時(shí)要求他們緊跟時(shí)代的步伐，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，跳出舊模式，積極探索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，以切實(shí)履行好應(yīng)盡的職責(zé)。
    第五，要求工作人員要有一份不辱使命的責(zé)任?！耙粋€(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”。我們要求工作人員要切實(shí)增強(qiáng)自己的責(zé)任心，在思想上要樹立“不負(fù)重托、不辱使命”的意識(shí)，在工作中要把牢“守土有責(zé)、穩(wěn)定一方”的標(biāo)準(zhǔn)，既要有如履薄冰的危機(jī)感，又要有舍我其誰的使命感，腳踏實(shí)地、矢志不渝，始終把做好工作、盡好職責(zé)作為自己最大的追求。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十一
    20xx年，中國學(xué)生中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布，之后各學(xué)科的核心素養(yǎng)也相繼公布。在過去的一年里，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)核心素養(yǎng)在各學(xué)科中教育工作，教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對(duì)整個(gè)教學(xué)工作起到全面設(shè)計(jì)和調(diào)控作用，因此教師的核心素養(yǎng)的形成直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)。簡單總結(jié)我校核心素養(yǎng)的落實(shí)階段性成果。
    通過學(xué)習(xí)和交流，我們意識(shí)到，學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該就滲透在我們教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，教材中也蘊(yùn)含的學(xué)科思想，對(duì)教材、課標(biāo)的解讀就尤為關(guān)鍵，只有看見了學(xué)科思想的影子，我們才能讓它釋放出來。因此學(xué)校要求教師在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：
    學(xué)科思想是對(duì)學(xué)科和它的對(duì)象、學(xué)科概念，命題和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)方法是解決各學(xué)科問題的方法和策略。學(xué)科教學(xué)要在重視傳授知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)方法、感悟?qū)W科思想，這樣才能使學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)科思維、學(xué)科手段和學(xué)科方法去分析和解決學(xué)科中的具體問題以及其他的一些現(xiàn)實(shí)問題，這是學(xué)科教學(xué)要追求的境界，也是學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)要求。學(xué)校要求全體任課教師認(rèn)真研讀教材幫、課標(biāo)，從而進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求教師要在知識(shí)發(fā)生過程中滲透學(xué)科思想，要在問題的探索和解決過程中揭示學(xué)科思想，使學(xué)生從中掌握關(guān)于學(xué)科思想方法的知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，科學(xué)地獲取知識(shí)。知識(shí)的記憶是暫時(shí)的，思想方法的掌握是長遠(yuǎn)的。知識(shí)使學(xué)生受益一時(shí)，而思想和方法使學(xué)生受益一世。
    思維作為一種能力和品質(zhì)，作為人的智力的核心，它是人的智慧的集中體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，學(xué)校鼓勵(lì)教師建立“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”的教學(xué)新模式，營造學(xué)生思維的平臺(tái)。思維的發(fā)展，需要土壤，需要平臺(tái)。好的教學(xué)策略是引導(dǎo)學(xué)生自己“發(fā)現(xiàn)”問題、解決問題。才能進(jìn)一步釋放學(xué)生的思維潛能、進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生的思維火花。凡是學(xué)生能通過自己努力學(xué)到的知識(shí)，絕不授予學(xué)生，凡是學(xué)生經(jīng)過思考能解決的問題，就放手讓學(xué)生去思考，把“教—學(xué)”活動(dòng)中的自由還給學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)成主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。既給了學(xué)生思維的自由，也給了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的壓力，從而迫使學(xué)生去思考。
    身邊的事物學(xué)科問題很多，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把生活中的問題抽象為學(xué)科問題，進(jìn)一步揭示具體事物和抽象概念的聯(lián)系，既加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又有助于提高解決問題的能力。另外，在學(xué)科教學(xué)中注重保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的直覺意識(shí)，講一些學(xué)科的發(fā)展史，多參加學(xué)科社會(huì)實(shí)踐等，都能使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到一定的提高。
    基于以上學(xué)校對(duì)于所有任課教師要求，學(xué)校也相繼開展了《優(yōu)化課堂教學(xué)策略提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)》的教學(xué)說課、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。通過比賽，選拔優(yōu)秀課例，推廣好的做法。不僅如此，學(xué)校還組織老師參加國家、省、市各級(jí)部門組織的關(guān)于《核心素養(yǎng)》的培訓(xùn)，不僅把老師送出去，還把專家請(qǐng)進(jìn)來，學(xué)校邀請(qǐng)哈爾濱市教研院各學(xué)科教研員到我校深入課堂，就核心素養(yǎng)的落實(shí)給我們面對(duì)面的指導(dǎo)。
    學(xué)科素養(yǎng)歸根到底是一種文化素養(yǎng)，學(xué)科教育也就是一種文化素質(zhì)的教育，它的養(yǎng)成不是一朝一夕之事，我們教師貴在重視和堅(jiān)持。要通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到，學(xué)科學(xué)習(xí)不僅僅是一系列抽象的知識(shí)，更多的則是一種方法，一種文化，一種思想，甚至于一種精神和態(tài)度，從而讓學(xué)生滿懷樂趣和憧憬地去學(xué)習(xí)它。在落實(shí)核心素養(yǎng)的征程上，我們還有很長的路要求，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，彌補(bǔ)不足，把我校的教育教學(xué)工作推進(jìn)到新的高度。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十二
    “我的課堂我做主?！薄罢n堂精彩，由我主宰?！薄拔覅⑴c、我我進(jìn)步、我展示、我提高?！闭n改進(jìn)行2個(gè)月了，通過學(xué)習(xí)，參觀，研討，實(shí)踐，“三步六環(huán)”教學(xué)模式，已經(jīng)真正走進(jìn)了我們的課堂。
    原來講課時(shí)，我門認(rèn)為要講好一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，只要設(shè)計(jì)好教案就完成任務(wù)，把心思全放在教案設(shè)計(jì)上了，上課時(shí)一心想著教案。而現(xiàn)在我把備學(xué)生當(dāng)成我備課時(shí)的重點(diǎn)，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好完成教學(xué)任務(wù)。課改改變了我的學(xué)生，孩子們的膽子越來越大，他們回答更主動(dòng)了，敢講、敢說、敢問、自信又活潑，真正體現(xiàn)新型學(xué)習(xí)方式主動(dòng)、探究、合作。學(xué)生的成績也發(fā)生了明顯的變化，尤其是那些成績中下的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣明顯提高，課堂積極踴躍，讓我看到了課改的成績。下面就談一下自己粗淺的感受：
    1、教師地位的轉(zhuǎn)變
    傳統(tǒng)課堂教學(xué)是以教師單純的教為主體地位，學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生，學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，他們是被動(dòng)、機(jī)械性地學(xué)。而新課程課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。因此，作為教師順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
    2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
    學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次改革的主要表現(xiàn)，先學(xué)后教，以學(xué)定教。學(xué)生課前先利用手中的學(xué)案進(jìn)行自學(xué)，小組內(nèi)交流，課堂上學(xué)生以“自主合作”“探究”為主要特征的探究式學(xué)習(xí)逐漸成為主要的方式。學(xué)生在自主探究問題中，鼓勵(lì)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，充分的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并提高了解決問題的能力。
    3、評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變
    新課改中教師已不再是課堂中的唯一評(píng)價(jià)者，所以班級(jí)里的小組長和全體學(xué)生都是評(píng)價(jià)者，他們的參與也起到了激勵(lì)作用，在評(píng)價(jià)中我還漸漸發(fā)現(xiàn)，我在課堂中使用的評(píng)價(jià)用語學(xué)生都非常熟悉，有一部分學(xué)生還會(huì)模仿我用的這些語言來評(píng)價(jià)別人展示，會(huì)在課堂上收獲到意想不到的效果，學(xué)生在評(píng)價(jià)同學(xué)的過程也鍛煉了自身的能力，同時(shí)提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。開始時(shí)，學(xué)生的評(píng)價(jià)總是那么生硬，不自然，而現(xiàn)在課堂上，學(xué)生之間的評(píng)價(jià)越來越多了，也顯得自然了。
    為了讓課改越走越好，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自身的修養(yǎng)：
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)和教材，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，教材的編寫意圖，把握教材內(nèi)容、編寫特點(diǎn)，要求及教學(xué)方向，有效、合理、創(chuàng)造性的使用教材，我們每一個(gè)人都要積極的從新課程中尋找“自我”，并主動(dòng)地把“自我”融入到新課程中，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于解決問題。
    2、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：
    （1）教師“學(xué)生觀”的轉(zhuǎn)變。做到用孩子的心看待一切，不歧視孩子，多賞識(shí)孩子，達(dá)到班上“沒有差生，只有差異”。
    （2）教師角色的轉(zhuǎn)變。教學(xué)過程中，老師是學(xué)生的朋友，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)著，而不是統(tǒng)治者、長官。教學(xué)過程是師生平等對(duì)話的過程，是師生雙方交往共同發(fā)展的互動(dòng)過程。
    （3）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師課堂上教學(xué)過程是師生互動(dòng)過程，學(xué)生學(xué)習(xí)過程不僅要用腦子想而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說，用手操作。即用自己的親身經(jīng)歷、用自己的心靈去感悟，教師要積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生才能無拘無束地置身于其中，嘗試學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生思維活躍，熱情高漲，才能真正成為學(xué)習(xí)的主人、課堂的主角。
    （4）在教學(xué)過程中做到：給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇。給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)。給孩子一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決。給孩子一個(gè)問題，讓他們自己去找答案。給孩子一片空間，讓他們自己向前走。
    當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)施課改的過程中存在很多的不足、困惑、困難，但只要我們長期耐心地堅(jiān)持下去，積極總結(jié)和反思在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多學(xué)習(xí)、多思考、多創(chuàng)新，那么離成功的彼岸就會(huì)越來越近！
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十三
    在這逝去的一年里，我們課題組全體成員始終堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，解放思想，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，深入開展計(jì)算機(jī)分層次教學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面是該課題的階段性總結(jié)：
    一、階段性總結(jié)
    1、教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，運(yùn)用“討論”，“情境”，“操作”，“演示”等方法促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
    在備課、課堂教學(xué)、課后反思三個(gè)方面都有較大變化。在備課上，改變了過去“課前復(fù)習(xí)、講授新課、布置作業(yè)”等傳統(tǒng)的傳授知識(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，而是收集相關(guān)的教學(xué)資料，研究生活實(shí)際與課程內(nèi)容的整合，盡量創(chuàng)設(shè)生動(dòng)實(shí)在的生活情境，精心思考學(xué)生的活動(dòng)；編改教材，設(shè)計(jì)啟發(fā)學(xué)生思考、探究、討論的數(shù)學(xué)問題；探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段和方法。課堂教學(xué)能以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。由過去的“教師為中心”轉(zhuǎn)移到以“學(xué)生為主體”。教師再也不是權(quán)威的知識(shí)傳授者，而是組織、引導(dǎo)、激勵(lì)、點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)的親密朋友。在課后，教師引領(lǐng)學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐，收集信息，增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。
    2、學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，他們成為積極、活潑、創(chuàng)新的探究者，在學(xué)習(xí)的過程中，他們積極主動(dòng)，興致勃勃，課堂變成了他們研究討論問題，獲取知識(shí)，開發(fā)智力，探究創(chuàng)新，個(gè)性表現(xiàn)的樂園。課前他們可以預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，列出不懂或要研究的問題，可到生活實(shí)踐中收集信息。課堂上，他們是學(xué)習(xí)的主人，在老師的組織指導(dǎo)下，積極發(fā)言討論，提問質(zhì)疑，發(fā)表不同觀點(diǎn)，表演操作。
    3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣趨于良好，尤其是學(xué)生在探究問題意識(shí)、小組合作、計(jì)算機(jī)表達(dá)、書面作業(yè)表述等方面均有一定的雛形。
    二、課題研究存在的問題
    1、對(duì)新課程理念理解和把握不夠準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)變觀念難度較大，有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)“一日曝，十日寒”的反復(fù)現(xiàn)象。
    2、課堂組織形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式放開后，完成教學(xué)任務(wù)與課堂教學(xué)時(shí)間之間的矛盾不斷凸顯，尤其是小組合作探究的活動(dòng)大部分存在華而不實(shí)的情況。
    三、展望今后
    1、繼續(xù)加大理論培訓(xùn)力度，不斷增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的科研意識(shí)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
    2、深入進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)課題組教師大膽創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)研究、對(duì)比分析，總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐中勇于探索。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十四
    讀萬卷書乃遇良朋知己，行萬里路方能閱世達(dá)人。閱讀，直接呈現(xiàn)了一個(gè)人的精神品級(jí)；閱讀，影響和決定著一所學(xué)校的文化底蘊(yùn)。為提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)揮校園文化的育人作用，本學(xué)期我校開展了以“誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明”為主題的學(xué)生讀書活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來，學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣有了極大提升?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
    讀書活動(dòng)，是最能滋養(yǎng)學(xué)生心靈、助力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的大事，抓好閱讀工作，是一項(xiàng)有益長遠(yuǎn)的“投資”。由于應(yīng)試教育的盛行，一些學(xué)校、一些教師只關(guān)注能幫助學(xué)生帶來“短期效益”的提分、沖刺，在對(duì)待學(xué)生閱讀這項(xiàng)工作上變得“漠視”甚至“盲視”。
    我校是一所山區(qū)小學(xué)，歷年最大班額不超過40人，教師在日常教學(xué)中均能做到隨堂講練批改甚至面批面改。一直以來，教師的教學(xué)時(shí)間充足有余，教學(xué)質(zhì)量連年位居本鎮(zhèn)前列。如何更好、更全面地發(fā)展學(xué)生的能力與素質(zhì)，是我們始終在思考的問題。20xx至20xx年，得益于教育局、中心校的推動(dòng)與指導(dǎo)，我校積極開展學(xué)生閱讀活動(dòng)且收獲頗豐——榮獲中心校頒發(fā)的“最美書香校園”“班級(jí)圖書角建設(shè)優(yōu)勝學(xué)?！薄白x書活動(dòng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)證書。
    一直以來，我校非常重視學(xué)生閱讀工作，將之放到與常規(guī)教學(xué)同等重要的位置來抓。本學(xué)期開學(xué)初，為落實(shí)市教科院、中心校的通知要求，在教學(xué)會(huì)上全體教師研究通過了20xx學(xué)年讀書活動(dòng)實(shí)施方案，和本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一起嚴(yán)格執(zhí)行，形成了“閱讀人人抓，閱讀促教學(xué)”的良好開局。
    為給閱讀工作提供良好的制度保障、時(shí)間保障和硬件保障，我校成立了閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定了閱讀課時(shí)間，確定了閱讀教師和圖書室管理員。
    為落實(shí)好本學(xué)年的“經(jīng)典誦讀”和“班級(jí)讀書活動(dòng)”，本學(xué)期我們緊緊圍繞方案中設(shè)定的兩個(gè)模塊、模式（a.閱讀活動(dòng)，b.經(jīng)典誦讀活動(dòng)）開展各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持閱讀課不動(dòng)搖，堅(jiān)持經(jīng)典誦讀定期排練。
    為引領(lǐng)學(xué)生好讀書、讀好書、會(huì)讀書，本學(xué)期學(xué)校投入資金，精心建設(shè)班級(jí)圖書角和讀書吧，創(chuàng)設(shè)校園文化長廊，為學(xué)生打造賞心悅目、安心舒適的讀書環(huán)境。
    在精心做好經(jīng)典誦讀節(jié)目的同時(shí)，各班級(jí)閱讀教師積極發(fā)揮個(gè)人特長，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛好，開展了諸多有意義、有成效的讀書交流活動(dòng)，如一二年級(jí)的讀三字經(jīng)、講故事比賽、朗讀比賽以及親子共讀，三年級(jí)的“朗誦小比拼”活動(dòng)，四年級(jí)的“經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》”“講故事比賽”“好書推薦”等活動(dòng)，五年級(jí)的“我會(huì)讀書”閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，六年級(jí)的手抄報(bào)、“故事會(huì)”“詩歌朗誦”“《第七條獵狗》閱讀指導(dǎo)”等活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)生長期堅(jiān)持做讀書筆記，閱讀教師對(duì)國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行了適時(shí)和適量的講解，學(xué)生背得出并能在生活中應(yīng)用。
    一個(gè)學(xué)期下來，隨著閱讀工作的持續(xù)開展和不斷積累，學(xué)生讀書活動(dòng)取得了較為豐富的成果：
    1.經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從9月份開始排練以來，各班級(jí)的朗誦節(jié)目在朗誦效果、動(dòng)作形象、整體風(fēng)貌方面有了質(zhì)的飛躍，最近的幾次彩排均收獲了滿意的效果，匯報(bào)演出更是博得了教師和家長的好評(píng)。通過學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典，學(xué)生感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，情感得到了熏陶；聆聽老師對(duì)經(jīng)典的講解，學(xué)生懂得了做人的道理，懂得了謙讓和感恩，生活中舉止更加文明有禮了。
    2.班級(jí)讀書活動(dòng)，各班級(jí)閱讀課開展得有聲有色。低年級(jí)的講故事、親子共讀活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)欲望和閱讀舒適感；中年級(jí)的“朗誦小比拼”“好書推薦”和“講故事比賽”鍛煉了學(xué)生的情感表達(dá)和敘事能力，激發(fā)了讀好書、會(huì)讀書的強(qiáng)大動(dòng)力；高年級(jí)的閱讀指導(dǎo)課、辦手抄報(bào)有針對(duì)性，引領(lǐng)學(xué)生從積累到運(yùn)用，可謂既“授人以魚”，又“授人以漁”，極好地促進(jìn)了學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
    12月份，我校舉行了“學(xué)生朗誦比賽”，1至6年級(jí)共10名選手參賽，共決出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)2名。其中四年級(jí)的《觀潮》、五年級(jí)的《滿江紅》、六年級(jí)的《走，去看?！泛汀恫澜^弦》朗誦，以其流暢自然、情緒飽滿和充滿感染力的表現(xiàn)打動(dòng)全校師生，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生們長足的進(jìn)步，帶給老師們強(qiáng)大的鼓舞和信心。
    一、繼續(xù)上好班級(jí)閱讀課，精心研磨閱讀指導(dǎo)課。著眼興趣激發(fā)、著手方法傳授、著重積累運(yùn)用，堅(jiān)持在閱讀中開闊眼界、培養(yǎng)能力、積淀成長智慧，打造精品閱讀課。
    二、繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力做到精益求精、優(yōu)中更優(yōu)。以更流暢、飽滿和昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接中心校、教科院的檢查。同時(shí)，也為20xx年“六一”文藝匯演積極準(zhǔn)備，積極打造我?！安贿z余力抓質(zhì)量，全面發(fā)展育人才”的良好辦學(xué)形象。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十五
    小學(xué)生是個(gè)鮮活的個(gè)體，很多孩子在數(shù)學(xué)課堂中表現(xiàn)活躍，在完成作業(yè)時(shí)卻有很大的落差，表現(xiàn)為對(duì)待完成作業(yè)的態(tài)度馬虎應(yīng)付，正確率不高，個(gè)別學(xué)生還表現(xiàn)懶得完成作業(yè)，一提到做作業(yè)就煩，與家長抵觸、撒謊。導(dǎo)致這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，重要的原因是經(jīng)常布置作業(yè)的量多、難、孩子不感興趣的作業(yè)，慢慢的使孩子對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生厭惡之感。
    作業(yè)與教育活動(dòng)的其他各個(gè)方面有著密切的關(guān)系。它既是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要的組成部分。作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)教師來說是一項(xiàng)重要的技能。因此，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行深入而細(xì)致的研究是非常有必要的，而其中尤為重要一個(gè)部分是作業(yè)形式的設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)形成問題進(jìn)行重新思考，并進(jìn)而設(shè)計(jì)新的作業(yè)形式非常有必要。本學(xué)期我們課題組全體成員本著上面的思想，進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)與研究。具體工作如下：
    在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，全體成員在課題核心成員帶領(lǐng)下，每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇與課題研究相關(guān)的文獻(xiàn)，用已有的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的研究，找準(zhǔn)研究的方向不斷提高研究水平。
    1、本學(xué)期集中課題組成員學(xué)習(xí)本學(xué)期課題研究活動(dòng)計(jì)劃，明確本學(xué)期課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方向。
    2、召開課題組會(huì)議，明確本學(xué)期課題組活動(dòng)計(jì)劃和要求，切實(shí)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)研究工作是：作業(yè)的形式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的優(yōu)化策略研究。以新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)作業(yè)，構(gòu)建適合小學(xué)生有效的作業(yè)操作的模式。
    3、課題組每月組織一次交流研討活動(dòng)，由該組教師在課題組織的協(xié)調(diào)下，定主題、定內(nèi)容、定形式主持活動(dòng)。
    4、本學(xué)期要求課題組成員要上好一節(jié)“課題研究匯報(bào)課”，并做好集體備課活動(dòng)記錄、課堂教學(xué)評(píng)議記錄、課例研討記錄。
    5、在課題研究過程中，要求能根據(jù)自己的實(shí)踐及時(shí)反思、總結(jié)，整理成文，一學(xué)期至少完成一篇有質(zhì)量的教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文或作一次課題研究小結(jié)。
    6、加強(qiáng)課題網(wǎng)頁的建設(shè)。本學(xué)期要求各課題組成員能將參與研究的活動(dòng)資料（文字和圖片）及時(shí)上傳，以豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享。
    7、期末寫好課題研究階段性小結(jié),形成一套階段性研究成果。
    8、積極參加各級(jí)各類論文案例評(píng)比。
    課題組成員善于總結(jié)，及時(shí)把自己平時(shí)研究心得記錄下來，撰寫體會(huì)或總結(jié)，積極參加各級(jí)各類的論文、案例評(píng)比活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。
    成效：通過一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)和研究，教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們?nèi)昙?jí)的大部分學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)并不是那么可怕，體會(huì)到了數(shù)學(xué)作業(yè)并不是那么枯燥乏味，體會(huì)到了數(shù)學(xué)離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)原本就在我們身邊，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了親近感。通過一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)和研究，我們的課題組成員在切實(shí)關(guān)注如何進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。老師們?cè)谡n題研究的過程中，漸漸地養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤反思、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得愛教了、會(huì)教了、善教了，教學(xué)能力、科研能力也得到了不同程度的提升。學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的正確率、有效性在逐漸提高。通過一學(xué)期的課題研究，教師的相關(guān)理論水平有了明顯提高，他們深刻體會(huì)到課堂作業(yè)的重要性，緊緊圍繞“有效”布置與批改課堂作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也更加高漲，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成。
    困惑：
    （一）研究中存在的問題
    在實(shí)踐中，我們根據(jù)教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容和形式，既要整體考慮練習(xí)活動(dòng)方式，又要考慮練習(xí)活動(dòng)的具體內(nèi)容，把握好練習(xí)活動(dòng)的度和量，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，實(shí)驗(yàn)效果明顯。但是實(shí)驗(yàn)并不能解決教學(xué)中所有的問題，在"小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究"中有以下幾方面的問題需要進(jìn)一步思考。
    1.練習(xí)創(chuàng)新性不夠顯著
    數(shù)學(xué)練習(xí)對(duì)每個(gè)教師的每一節(jié)課都是非常重要，教師們?yōu)樘岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在練習(xí)環(huán)節(jié)使出了渾身的解術(shù)，并且許多練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容和形式本身就有效。在實(shí)驗(yàn)中我們也大量的在使用。所不同的是課題組的老師在這些練習(xí)中引入了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，練習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，許多原來要求書面完成的練習(xí)把它變?yōu)樾枰獎(jiǎng)邮植僮黝}，把練習(xí)賦予新的意義。但是"有效課堂練習(xí)"實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性不夠突出。
    2.練習(xí)活動(dòng)量的控制
    實(shí)驗(yàn)中，教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，練習(xí)活動(dòng)題做到"百里挑一"，但是在實(shí)踐練習(xí)操作中，對(duì)約占33%的學(xué)生不能做到"舉一反三"，需要反復(fù)練習(xí)才能有效，對(duì)于一部分學(xué)生來說練習(xí)量偏大，練習(xí)量的控制把握不夠精確。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十六
    一直以來，我校都在進(jìn)行有效教學(xué)改革，在教學(xué)改革中我們對(duì)有效教學(xué)有些認(rèn)識(shí)和理解，并在教學(xué)中有些想法和做法，現(xiàn)在來談?wù)劊簽榱藢W(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
    認(rèn)真貫徹學(xué)校組織開展的“有效教學(xué)”活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。此項(xiàng)活動(dòng)的探究意義重大，經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)探討，我們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有了一個(gè)更進(jìn)一步的的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)如下：首先感受最深刻的一點(diǎn)是：“以學(xué)定教”是實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)氛圍的上上策略?！敖獭迸c“學(xué)”本末倒置，教師主導(dǎo)課堂，學(xué)生亦步亦趨，就會(huì)全沒了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。正如陶行知說：“我以為好的先生不是教書，教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)?！苯痰氖姑驮谟谠炀蛯W(xué)、成全學(xué)，從而達(dá)到不需要的學(xué)的境界。其次我們還清醒地認(rèn)識(shí)到：在課堂教學(xué)中，作為教師不僅要讓學(xué)生獲得知識(shí)，形成技能，而且要使學(xué)生在智慧、情感、態(tài)度、價(jià)值等方面獲得全面和諧發(fā)展，還要把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體和自我發(fā)展的主體，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，提供充分的條件，使學(xué)生嘗試探索，觀察、實(shí)踐，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦，成為自主的學(xué)習(xí)者；教師要把“技能”與“學(xué)法”統(tǒng)一起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生感受理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，引導(dǎo)學(xué)生收集、處理和運(yùn)用信息，學(xué)會(huì)云用比較研究的方式處理問題。另外還要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，精心指導(dǎo)學(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)；同時(shí)注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，通過各種活動(dòng)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
    從我校教師教學(xué)的整體情況來看，促進(jìn)作用明顯，收到了較大的成效，在此作以簡要匯報(bào)。
    第一，從參加此次活動(dòng)的形式來談。
    1、在開學(xué)初通過學(xué)校教研組活動(dòng)認(rèn)真聽取有效教學(xué)的總目標(biāo)及最終目的，與教研組老師共同探討有效教學(xué)的著眼點(diǎn)，啟發(fā)思維，取長補(bǔ)已，做到對(duì)此次活動(dòng)的開展心中有數(shù)，目標(biāo)明確。
    2、在每周定時(shí)、定點(diǎn)、定主題的備課組活動(dòng)時(shí)間里，共同確定不同階段實(shí)施教學(xué)的方式方法，商討不同課型，不同內(nèi)容，及對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)的立足點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言，講自己實(shí)施有效教學(xué)的得失及下階段準(zhǔn)備實(shí)施的內(nèi)容。備課組非常注重團(tuán)隊(duì)精神，以求更大成果。
    3、認(rèn)真參加圍繞“有效教學(xué)課堂”開展的聽評(píng)課活動(dòng)。聽評(píng)課活動(dòng)中在語文組、數(shù)學(xué)組、英語組里參加的最齊全，所以從中受益也是最大的。聽評(píng)之后，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)已，感到收益很大。第二，從參加此次活動(dòng)以來確定的研究課題來談。主要從本學(xué)期教授的內(nèi)容入手，再明察秋毫教學(xué)中存在的困惑及阻礙教學(xué)有效性的因素入手。另外，就阻礙課堂有效性的不良因素，我們也做了適時(shí)的探討，如：提高學(xué)生的聽課技巧，減少教師與學(xué)生間誤會(huì)，多增進(jìn)感情的方式等等課題。
    第三，從進(jìn)行有效課堂探索收到的些許成效談。由于每次參加學(xué)校聽課評(píng)活動(dòng)最齊最全，所以我們?cè)谝黄鹛接懹行Ы虒W(xué)的話題也相應(yīng)的比較多，從中受啟發(fā)也多，受益也大?？偟母杏X，學(xué)校組織的這次活動(dòng)確實(shí)有一定的遠(yuǎn)見性，這是教師通過審視自己的教學(xué)活動(dòng)尋找改革的切入點(diǎn)，“積跬步以致千里”，我相信在不斷地探索中老師們都會(huì)樹立新的教學(xué)理念，取得更有效的教學(xué)成果。我們音體美組三位老師也因此更加具有凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共出效應(yīng)，讓我們的教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階！
    在不斷的努力和探索中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多需要盡快改進(jìn)的地方。第一、在追求課堂的自主性回歸學(xué)生的同時(shí)，課堂上設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)有時(shí)過多，顯得繁瑣，老師為追求環(huán)節(jié)的緊湊性，每一環(huán)節(jié)留給學(xué)生的時(shí)間太少，學(xué)生的自主性反而沒有體現(xiàn)出來，老師只是追求預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)的效果，而對(duì)于真正體現(xiàn)學(xué)生自主性的內(nèi)容并沒有進(jìn)行很好的有效的引導(dǎo)。要將學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)建立在學(xué)生的需要上。第二、對(duì)于多媒體的運(yùn)用也需要進(jìn)一步改進(jìn)，要將現(xiàn)代化的教學(xué)手段有效地運(yùn)用到日常教學(xué)中，不要成為教學(xué)中的隱障，因?yàn)槲覀冋Z文教學(xué)較其它學(xué)科更趨向于形象化，如果用過多的多媒體教學(xué)手段勢必會(huì)影響學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)的技能，而只是依賴于單純的畫面效果。第三，現(xiàn)在參考書很多，網(wǎng)上的課件也很多，學(xué)生可依據(jù)的資料很多。作為教師要引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)問要?jiǎng)?wù)實(shí)，要從教材的基本點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真解讀課本。
    有效教學(xué)的探索之路還很長，也很艱難，但是這是我們作為教育工作者的必經(jīng)之路，“痛并快樂者”，我相信在這條路上，我們教師也會(huì)有更多喜悅的收獲，我們的人生也會(huì)因此更加豐富多彩！
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十七
    到村任職的階段性工作總結(jié)本人自到村任職到現(xiàn)在已整二個(gè)月時(shí)間，從講臺(tái)到田頭，無論是工作環(huán)境、工作對(duì)象，還是工作的方式方法都發(fā)生了巨大變化，但保持不變的是我的工作熱情和工作責(zé)任心?，F(xiàn)將此階段的工作小結(jié)如下：
    多途徑了解村情民情，走進(jìn)百姓家中，走入田間地頭，聆聽老黨員老干部的介紹，虛心向兩委會(huì)同事請(qǐng)教，結(jié)合自身的領(lǐng)悟，初步了解了相關(guān)的情況。我村位屬黃橋老區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)特色不明顯，集體經(jīng)濟(jì)幾為空白。但民風(fēng)純樸，群眾發(fā)展愿望強(qiáng)烈，投資環(huán)境較優(yōu)。我村水陸交通便利，文革河、南干河貫穿全境，229省道、寧靖鹽高速從東西兩側(cè)經(jīng)過，縣道雙園路將我村分成南北兩部分。目前顧高鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)已向我村延伸，為俞莊的發(fā)展提供了難得的良機(jī)。如何充分利用地理位置的優(yōu)勢是當(dāng)前我研究俞莊進(jìn)一步發(fā)展出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)。
    因種種原因，歷史上我村的兩委會(huì)班子不團(tuán)結(jié)是顧高鎮(zhèn)公開的秘密，而且長期如此，造成各方面工作的滯后，在群眾中形成較壞的影響。我剛到時(shí)，顧高鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)們也非常擔(dān)心，怕我不能發(fā)揮黨支部書記的作用，形成工作的被動(dòng)局面。正如我在面試時(shí)承諾的一樣，我用我的誠心去打動(dòng)每一個(gè)村組干部——誰的家人有恙，我第一時(shí)間親臨病榻慰問；誰的家庭有難，我第一時(shí)間伸出扶助之手；誰的家中有喜，我第一時(shí)間登門真誠祝賀；經(jīng)常性的組織一些聯(lián)誼活動(dòng)，密切每個(gè)人的關(guān)系。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力如春風(fēng)化雨潤濕著每位村組干部的心，而大家以涌泉報(bào)達(dá)我的滴水之恩，短短幾十天的時(shí)間，我卻點(diǎn)燃了整個(gè)班子的熱情，每一項(xiàng)中心工作都能走在全鎮(zhèn)的前列，受到了上至黨政領(lǐng)導(dǎo)下到村中百姓的高度贊賞，這也是我二個(gè)月中最值得自豪的事。
    九月十月的顧高，是一片忙碌的熱土。九月三日?qǐng)?bào)到的下午，就立即進(jìn)入工作狀態(tài)，鎮(zhèn)要求突擊開展幾十畝的土地流轉(zhuǎn)工作。土地流轉(zhuǎn)，勸說動(dòng)員的工作量大，要求深入每一戶相關(guān)家庭，同時(shí)土地流轉(zhuǎn)的程序復(fù)雜，而又來不得半點(diǎn)含糊，因?yàn)槭玛P(guān)老百姓的切身利益。但在我的帶領(lǐng)下，此項(xiàng)工作按時(shí)保質(zhì)保量地完成，初步實(shí)現(xiàn)了工作的開門紅。在土地流轉(zhuǎn)沒有收兵的時(shí)候，新一項(xiàng)工作任務(wù)又如軍令一樣下達(dá)——九月二十日前完成村內(nèi)所有的河塘溝渠的整治，以確保接受省相關(guān)部門的驗(yàn)收。我村由于以往組織的癱瘓，幾年都不曾進(jìn)行河塘溝渠的整治，工作量可想而知。但軍令如山倒，沒有任何的借口和理由落后，而影響全鎮(zhèn)的大局。我?guī)ь^，所有村組干部跟上，帶領(lǐng)村所有的閑置勞動(dòng)力沒日沒夜干，短時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成了要求，甚至還有余力幫扶了西蘆村的工作，受到了初步的考驗(yàn)。接著就時(shí)國慶期間的綜治維穩(wěn)，我走家串戶，逐一排查化解矛盾，保證了國慶期間我村無一例上訪現(xiàn)象和無一處安全生產(chǎn)事故。最近一段時(shí)間的中心工作是秸稈禁燒工作，我村的前任村支書就是因?yàn)橄氖斓慕斩捊麩ぷ鞑涣Χ唤导?jí)處理，所以本季的秸稈禁燒工作讓我壓力空前。但困難并沒有嚇倒我，我和村組干部一道找問題找對(duì)策，找到了一條“著力宣傳、逐戶勸說、加大查處、做好疏導(dǎo)”的十六字方針，通過高音廣播高頻的宣傳，讓秸稈焚燒的政策、秸稈綜合利用的好處和秸稈綜合利用的途徑婦孺皆知。所有村組干部逐戶勸說，曉之以理、動(dòng)之以情，對(duì)個(gè)別重點(diǎn)戶我親自上門，直至答應(yīng)讓我滿意才離門。加大處罰力度，做到有火點(diǎn)必處罰，幾乎是不近人情，而且從村組干部做起，此期間的黨組織的威攝力在我村是空前的。同時(shí)，通過對(duì)秸稈的“全量還田”技術(shù)的推廣，或“田頭堆腐”技術(shù)的應(yīng)用，以及與奶牛養(yǎng)殖場聯(lián)系，使稻草變廢為寶，形成雙贏局面。至今，我村的秸稈沒有出現(xiàn)一處在田地里焚燒的現(xiàn)象，被外村看成是一個(gè)“傳奇”，也使我村的黨組織的凝聚力得到了檢驗(yàn)。
    我在見面會(huì)上的表態(tài)就是：立明鏡做人，樹標(biāo)桿做事。因此到村的每一天我都在時(shí)刻提醒自己，自我約束，自我完善。每一個(gè)花錢項(xiàng)目都通過會(huì)上研究會(huì)后通報(bào)，讓每一個(gè)人明白和放心，做到用好每一分錢。絕不花集體的錢為自己辦事，但經(jīng)常用自己的錢為集體辦事——如為村組干部添置辦公用品，如現(xiàn)金慰問受火災(zāi)的村民，如安排相關(guān)人員的工作餐等等。做每一件事，我都身先士卒，不拿身份，不做甩手掌柜，不對(duì)自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至為了體諒相關(guān)村組干部而“自找苦吃”，如在此期間的秸稈禁燒的夜間值班全部是我一個(gè)人承擔(dān)，一張折椅一件大衣伴我一個(gè)整夜。我記得這樣一句話：群眾對(duì)于干事的黨員干部最服氣，對(duì)干凈的黨員干部最敬重。我會(huì)用“干事”和“干凈”，樹立好自身形象，贏得民心，贏得一喚百應(yīng)。
    當(dāng)前俞莊的主要矛盾是落后的經(jīng)濟(jì)與村民日益增長的物質(zhì)文化生活需求之間的矛盾。俞莊的道路是全鎮(zhèn)最落后的，俞莊的新農(nóng)村建設(shè)是全鎮(zhèn)唯一沒有啟動(dòng)的，俞莊的村部是全鎮(zhèn)最破舊的，俞莊的鄰里矛盾是全鎮(zhèn)最復(fù)雜的，而這一切的一切歸根到底是由于村經(jīng)濟(jì)的落后所造成的。集體經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展？如何招商引資？項(xiàng)目能否富民？高效農(nóng)業(yè)如何實(shí)施？錢從何而來？貸款，集資，還是上爭資金？這些問題經(jīng)常讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，甚至是徹夜難眠。
    階段性總結(jié)匯報(bào)篇十八
    去年以來，我公司認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、市關(guān)于加強(qiáng)食品藥品安全工作的有關(guān)文件和會(huì)議精神，深入推進(jìn)食品藥品安全專項(xiàng)整治，切實(shí)履行食品藥品安全監(jiān)管職責(zé)，順利完成了全年各項(xiàng)食品藥品安全工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)：
    20xx年，我公司根據(jù)自己的工作實(shí)際，成立了以董事長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，制定了具體的食品藥品安全監(jiān)管工作計(jì)劃、方案，根據(jù)計(jì)劃、方案扎實(shí)開展食品藥品安全監(jiān)管工作，加強(qiáng)了對(duì)食品藥品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并先后組織召開了食品藥品安全工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)了解食品藥品安全狀況，有力推動(dòng)了我公司食品藥品安全工作扎實(shí)有效開展。
    公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，與管理相對(duì)人簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，在公司食品藥品經(jīng)營過程中建立健全《進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度》、《索證索票制度》、《購銷臺(tái)帳登記制度》、《食品藥品質(zhì)量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)和權(quán)限，并將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標(biāo)考評(píng)內(nèi)容。同時(shí)，制定出臺(tái)了相應(yīng)的考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，將責(zé)任制和年度工作目標(biāo)任務(wù)分解、落實(shí)到相關(guān)監(jiān)管部門，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。逐步形成了“公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)配合、全員齊抓共管”的良好推進(jìn)局面。
    20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認(rèn)真履行職能，齊抓共管，扎實(shí)開展食品藥品安全專項(xiàng)整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產(chǎn)品安全。對(duì)公司經(jīng)營的食品藥品采購專項(xiàng)管理，從源頭防范影響產(chǎn)品安全的現(xiàn)象發(fā)生。二是對(duì)于公司正在經(jīng)營的品種進(jìn)行安全整治工作，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力凈化經(jīng)營品種，并取得了較好的效果。
    為進(jìn)一步普及食品藥品安全知識(shí)，發(fā)揮全員監(jiān)督作用，公司食品藥品安全小組組織采用印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關(guān)法律法規(guī)和食品藥品安全知識(shí)，營造全員關(guān)心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強(qiáng)了對(duì)監(jiān)管人員及管理相對(duì)人的教育培訓(xùn)。
    目前，我公司各部門建立了完善的定期、不定期的巡查制度、監(jiān)督抽查和食品藥品例行監(jiān)測制度、不合格食品藥品的召回、銷毀制度及食品藥品質(zhì)量信息公布制度。
    20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民群眾對(duì)食品藥品安全的期望還有一定的距離。今后，我們將結(jié)合這次綜合評(píng)價(jià)工作中發(fā)現(xiàn)的不足，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管，切實(shí)提高我公司食品藥品安全工作水平。