在這段時(shí)間里，我逐漸掌握了一種新的技能。采用具體的事例和案例來(lái)支撐個(gè)人的心得和體會(huì)。我整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常需要通過(guò)各種方式來(lái)警醒自己，以避免重蹈前人的覆轍。警示教育作為一種重要的教育方式，幫助我們認(rèn)識(shí)和理解過(guò)去的錯(cuò)誤，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。在本文中，將通過(guò)回顧及思考鏡鑒心得的體會(huì)，探討警示教育對(duì)我們的啟示和教育意義。
第二段：明確歷史教訓(xùn)
警示教育的核心是從歷史中獲取教訓(xùn)。過(guò)去的錯(cuò)誤和失敗給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在我們面臨類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，提供了寶貴的指引。以中國(guó)文化中的四書(shū)五經(jīng)為例，它們是幾千年來(lái)智者和英雄們的思想結(jié)晶，可以視為中國(guó)歷史上的鏡鑒。人們可以從中學(xué)習(xí)到尊重規(guī)則、恪守道德、明辨是非、推理思考等基本的行為準(zhǔn)則。這些經(jīng)典蘊(yùn)含著智慧和警示，幫助我們避免重蹈他人的覆轍。
第三段：反思近代歷史
對(duì)于一個(gè)國(guó)家或民族來(lái)說(shuō)，近代歷史也是一面能夠反映人們前進(jìn)道路的鏡鑒。例如，中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和近代列強(qiáng)的入侵，在許多方面警示著我們不能忘記歷史的教訓(xùn)。這段歷史不僅讓我們認(rèn)識(shí)到自身的脆弱，更激起了民族自豪感和民族精神的覺(jué)醒。這些歷史事件讓人們明白了國(guó)家的尊嚴(yán)和獨(dú)立性的重要性，為未來(lái)的發(fā)展提供了警示和指導(dǎo)。
第四段：學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)
警示教育也包括學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。很多名人的成功和失敗都是我們借鑒和學(xué)習(xí)的對(duì)象。例如，蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯的故事，從他的成功和失敗中我們可以學(xué)到關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要經(jīng)驗(yàn)。這些故事鼓勵(lì)著我們勇敢地探索未知領(lǐng)域，同時(shí)警醒我們?cè)谌〉贸晒r(shí)要保持謙虛和理性。
第五段：警示教育的重要性
成熟的社會(huì)需要對(duì)自身問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)警示教育來(lái)避免同樣的錯(cuò)誤。警示教育可以幫助個(gè)人和社會(huì)積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。從歷史中吸取教訓(xùn)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和民族的尊嚴(yán)，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們?cè)谏钪胁粩噙M(jìn)步的重要因素。警示教育的意義在于，提醒我們珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，注重自身的發(fā)展，并為未來(lái)積極做好準(zhǔn)備。
結(jié)論
通過(guò)對(duì)鏡鑒心得體會(huì)的探討，我們可以看到警示教育對(duì)于我們的價(jià)值和意義。從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中吸取智慧，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功和失敗來(lái)提高自身的能力，警示教育幫助我們認(rèn)清問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的途徑。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)積極參與警示教育，以便為自己和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
鏡鑒教育——一種以困境和反思為核心的教育理念，通過(guò)讓學(xué)生面臨自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，以此磨練品格和提升人生素養(yǎng)。這是一個(gè)早就被證明有效的教育方法。我的鏡鑒教育心得體會(huì)始于一次考試失敗，但這次失敗在我所做的反思過(guò)程中變成了前進(jìn)的起點(diǎn)。
第二段：困境的體驗(yàn)與教訓(xùn)（250字）。
我記得那場(chǎng)考試的令人尷尬的成績(jī)，盡管我花費(fèi)了大量的時(shí)間和努力去準(zhǔn)備。這場(chǎng)考試讓我領(lǐng)悟到自己的缺點(diǎn)和需要改變的區(qū)域。我開(kāi)始研究我的錯(cuò)誤，考慮如何更有效地準(zhǔn)備下一次考試，同時(shí)也開(kāi)始反思我學(xué)習(xí)的方式和方法。我確信，失敗不是致命的，相反，它是一種可以被轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
第三段：自我發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化（250字）。
通過(guò)困境的體驗(yàn)和仔細(xì)的反思，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的能力，充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這個(gè)過(guò)程讓我有勇氣嘗試新的事物和新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑雷约河心芰腻e(cuò)誤中成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我的思想和方法也發(fā)生了改變，我更加專(zhuān)注、有目的地去學(xué)習(xí)，努力提高自己的認(rèn)知水平。
第四段：品格的錘煉（250字）。
鏡鑒教育的一個(gè)主要目標(biāo)是培養(yǎng)人生素養(yǎng)和品格，著眼于個(gè)人價(jià)值觀和生活道德。這也是我的經(jīng)歷最有意義的方面。在反思和自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，我學(xué)到了勇氣和堅(jiān)持不懈的價(jià)值，我學(xué)會(huì)了不回避問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。這些品質(zhì)提高了我的自信和穩(wěn)定性，讓我認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和使命。
第五段：總結(jié)和啟示（300字）。
回顧我的鏡鑒教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)和技能的傳授，還包括品質(zhì)、價(jià)值觀和生活素養(yǎng)的培養(yǎng)。困境和反思可以成為我們成長(zhǎng)和變得更好的最佳途徑。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，去面對(duì)困難和問(wèn)題，并從中得到啟示。信任我們自己，讓我們的自我發(fā)現(xiàn)和變革成為我們?nèi)松呢?cái)富。最后，我相信通過(guò)不斷地磨煉自己、反思自己，我們一定能成為更好的人。
以上就是我關(guān)于鏡鑒教育心得體會(huì)的五段式文章。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、重心前移的故事，展示了經(jīng)歷、自我發(fā)現(xiàn)、品格錘煉和反思的過(guò)程。人生的旅程中充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們要敢于面對(duì)，勇敢前行，把每次劃過(guò)人生的船速變成自己成長(zhǎng)的旅程。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇三
鏡鑒教育，是指通過(guò)刻意反思、自我批評(píng)、自我審視等方式，提高個(gè)人的自我認(rèn)知和道德素質(zhì)，從而更好地融入社會(huì)生活。在進(jìn)行了數(shù)個(gè)月的鏡鑒教育后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，這種方式是一種非常有效的教育方法，在提升自我素質(zhì)中具有不可估量的價(jià)值。以下，我將分享我對(duì)于鏡鑒教育的一些心得體會(huì)。
首先，鏡鑒教育引導(dǎo)我們更全面地認(rèn)識(shí)自我。我們或多或少有時(shí)會(huì)有自我夸大或貶低的傾向，但是通過(guò)鏡鑒教育的方式，我們能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，真正認(rèn)清自己。對(duì)我而言，通過(guò)鏡鑒教育，我更深刻地意識(shí)到了自己的不足之處，也增強(qiáng)了對(duì)自己的信心。
其次，鏡鑒教育能夠提升個(gè)人的自我管控能力。通過(guò)鑒別自己的錯(cuò)誤和缺陷，我們會(huì)更有意識(shí)地控制自己的欲望和情緒，從而在行為上更好地掌握自己。并且，在反思中，我們也能更清晰地判斷行為后果，更好地選擇下一步的行動(dòng)方向。
第三，鏡鑒教育可以提高我們的社交能力。在對(duì)自己的行為和言語(yǔ)進(jìn)行反思時(shí)，我們也能夠更好地理解他人的想法和行動(dòng)方式，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。在和同事、朋友、家人交流時(shí)，我們能夠更靈活地處理和解決問(wèn)題，有效溝通。
第四，鏡鑒教育增進(jìn)了我們的人際關(guān)系。反思自己的言行后，我們也可以更有效地認(rèn)識(shí)他人，增進(jìn)和融洽人際關(guān)系。當(dāng)我們不再只看到自己的角度而更能夠代入他人的角度去考慮問(wèn)題時(shí)，我們的社交和人際交往會(huì)逐漸變得輕松和自然。
最后，鏡鑒教育提高了我們的道德品質(zhì)。進(jìn)行了數(shù)次自我反省后，我深刻認(rèn)識(shí)到道德行為與社會(huì)規(guī)范的相互聯(lián)系。當(dāng)我們能夠持續(xù)地反思自己的行為與言辭，不斷地提升自己的道德素質(zhì)，也會(huì)從自己的身邊為構(gòu)建和諧社會(huì)盡力。
回顧過(guò)去，我認(rèn)為這幾個(gè)月的鏡鑒教育體驗(yàn)很寶貴。在整個(gè)的教育過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多，而且還取得了與他人更多的交流機(jī)會(huì)?？赡懿煌娜藭?huì)有不同的教育方式，但是我相信，不管是哪種方式，都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)識(shí)別自身問(wèn)題和加強(qiáng)個(gè)人修為這兩個(gè)方面，這都是非常重要的內(nèi)容。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和信息的快速傳播，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)信息泛濫的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，人們不僅要面對(duì)各種信息的沖擊，還需要具備分辨真?zhèn)涡畔⒌哪芰ΑＲ虼?，警示讀本成為我們防范信息誤導(dǎo)的利器。對(duì)于我們而言，警示讀本不僅是一本書(shū)，更是一面鏡鑒。通過(guò)閱讀警示讀本，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到信息的虛假性和不可靠性，增強(qiáng)辨別力，提高自我保護(hù)能力。在閱讀警示讀本的過(guò)程中，我有了一些深刻的感悟和體會(huì)。
首先，警示讀本讓我明白了信息的虛假性?，F(xiàn)在，我們每天接觸到的信息都來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)和各種媒體。在這些信息中，有一部分是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，具備真實(shí)性和可信度的；而另一部分則是為了所謂的“點(diǎn)擊率”和“流量”而散播的。這些信息可能包含夸大事實(shí)、歪曲事實(shí)、編造事實(shí)等各種手段，以吸引人們的眼球。通過(guò)警示讀本的閱讀，我了解到了這些陷阱，并逐漸培養(yǎng)了對(duì)信息的懷疑和分辨能力。
其次，警示讀本提高了我的辨別力。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們所看到和聽(tīng)到的信息幾乎都是以讓人眼花繚亂的方式展現(xiàn)的。通過(guò)警示讀本的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些辨別信息真?zhèn)蔚姆椒?。首先，我們可以通過(guò)參考權(quán)威媒體的報(bào)道來(lái)判斷信息的可信度。其次，我們要多角度思考問(wèn)題，多方面搜集信息，不僅僅局限于單一渠道。最后，我們要具備批判性思維，不是盲目接受，而是要對(duì)信息進(jìn)行深入的思考和評(píng)估。通過(guò)這種方式，我逐漸提高了自己的辨別能力。
此外，警示讀本也讓我認(rèn)識(shí)到了信息的不可靠性。在社交媒體上，我們常常看到一些所謂的“爆料”和“猛料”。然而，很多時(shí)候這些信息都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)的，甚至是別有用心的編造出來(lái)的。通過(guò)警示讀本的閱讀，我看到了很多案例，這些案例都是由于錯(cuò)誤的信息引發(fā)的不良后果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了信息的可信度和價(jià)值。
最后，警示讀本強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自我保護(hù)能力。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們需要具備自我保護(hù)的能力，以應(yīng)對(duì)各種信息的沖擊。通過(guò)警示讀本，我了解到了很多防范信息誤導(dǎo)的方法。首先，我們要保持警惕，不輕易相信信息，要用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待。其次，我們要學(xué)會(huì)自主判斷，不要盲從他人的聲音。最后，我們要培養(yǎng)自己的批判性思維，不僅僅是了解問(wèn)題的表面，更要深入思考問(wèn)題的本質(zhì)。
總之，警示讀本是一面鏡鑒，通過(guò)它我們可以看到真實(shí)和虛假的信息，提高辨別能力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在信息泛濫的時(shí)代，我們需要具備分辨真假信息的能力，不被誤導(dǎo)，不被愚弄。通過(guò)閱讀警示讀本，我們可以更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，并成為一個(gè)更加理性和獨(dú)立的思考者。讓我們攜起手來(lái)，共同培養(yǎng)正確的信息觀和辨別能力，共同建設(shè)一個(gè)真實(shí)可信的信息世界。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇五
首段：引言+觀點(diǎn)表達(dá)（200字）
警示讀本《鏡鑒》是一部反映歷史悲劇和人性黑暗面的文學(xué)作品，通過(guò)揭示人類(lèi)道德敗壞的根源，警示人們警惕自己深藏心中的邪惡。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受觸動(dòng)，反思了人性的弱點(diǎn)和社會(huì)的問(wèn)題。下文將詳細(xì)探討我在閱讀《鏡鑒》時(shí)所得到的體會(huì)和心得，希望能引起更多人對(duì)于自身行為和社會(huì)動(dòng)態(tài)的思考。
主體段一：反省自我，夯實(shí)道德基石（300字）
《鏡鑒》中的案例永遠(yuǎn)離我們不會(huì)太遠(yuǎn)，每個(gè)人或多或少都曾面臨過(guò)道德選擇的困境。閱讀《鏡鑒》后，我認(rèn)識(shí)到道德行為的重要性。人性的本質(zhì)是復(fù)雜的，我們必須時(shí)刻警惕自己被利益驅(qū)使而迷失道德底線。通過(guò)《鏡鑒》中各類(lèi)案例的反思，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信、公正和負(fù)責(zé)任的重要性。只有擁有良好的道德品質(zhì)，我們才能立足于社會(huì)，成為有價(jià)值的人。
主體段二：深入思考社會(huì)問(wèn)題，喚醒公民意識(shí)（300字）
作為一部批判現(xiàn)實(shí)的警示讀本，《鏡鑒》不僅展示了個(gè)人道德敗壞的危害，也反映出社會(huì)制度的缺陷和不公。在書(shū)中，貧富差距、腐敗現(xiàn)象、社會(huì)不公等問(wèn)題頻頻出現(xiàn)。這些問(wèn)題不僅令人憤慨和震驚，更應(yīng)激發(fā)我們作為公民應(yīng)有的責(zé)任感。閱讀《鏡鑒》讓我認(rèn)識(shí)到，作為社會(huì)的一分子，我們需要積極參與社會(huì)事務(wù)，承擔(dān)起幫助改善社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)不斷努力，推動(dòng)社會(huì)制度的完善，減少社會(huì)不公，為社會(huì)的和諧發(fā)展盡一份力量。
主體段三：審視歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍（300字）
歷史的洗禮和教訓(xùn)是《鏡鑒》的核心之一。通過(guò)書(shū)中的案例，我們能夠深刻理解人類(lèi)歷史重大事件背后的真相和原因。借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，我們可以避免再次犯下相同的錯(cuò)誤。因此，閱讀《鏡鑒》不僅是對(duì)個(gè)人的警示，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示。我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻保持警惕，防止歷史的錯(cuò)誤再度發(fā)生。
結(jié)尾段：總結(jié)觀點(diǎn)+展望未來(lái)（200字）
通過(guò)警示讀本《鏡鑒》的閱讀，我對(duì)我個(gè)人和社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了更深一步的思考。深入地反思了自己，從而夯實(shí)了道德基石；關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，激發(fā)了自己的公民意識(shí)；審視歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。我相信，只要每個(gè)人都能從這部書(shū)中學(xué)到一些東西，將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)賦予行動(dòng)，我們就能為創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。我期待著未來(lái)，我們能夠共同努力，讓社會(huì)更加和諧與進(jìn)步。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇六
透過(guò)觀看廉政警示教育片，使自我在思想上受到了強(qiáng)裂的震撼和教育，看到謝昌貴、徐躍進(jìn)、傅云生、揚(yáng)峰、戴龍華、李晨峰、劉長(zhǎng)澤、湯成奇等縣長(zhǎng)、縣委書(shū)記貪污和腐敗，墮落為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的結(jié)局可憐，他們的下場(chǎng)可悲。他們的犯罪過(guò)程，深挖根源主要是：
一是不注重領(lǐng)悟，人生觀、世界觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離，導(dǎo)至理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄。他們都身居要職，握有重權(quán)，替別人說(shuō)話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報(bào)，錢(qián)花不了，東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標(biāo)，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣?按他們自我的說(shuō)法就是人生觀、價(jià)值觀、世界觀沒(méi)有改造好，平時(shí)很少領(lǐng)悟，即便學(xué)了也是應(yīng)付公事，根本沒(méi)有裝進(jìn)腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)。
二是權(quán)力觀念嚴(yán)重錯(cuò)誤，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自我的東西，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義，享樂(lè)主義占據(jù)頭腦。他們個(gè)個(gè)為所欲為，根本不好監(jiān)督，甚至把組織的監(jiān)督看成是對(duì)自我的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢(qián)，收東西。第一次都說(shuō)是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就習(xí)以為常了。他們自以為神不知鬼不覺(jué)，做得很蹺。他們?cè)谝粋€(gè)縣負(fù)責(zé)，把這個(gè)縣當(dāng)成自我的私有財(cái)產(chǎn)，愿意怎樣干就怎樣干，能夠賣(mài)官鬻爵，能夠?yàn)橛H朋好友無(wú)原則的辦事，能夠?qū)χ录?jí)大呼小叫，當(dāng)奴才來(lái)用，只要有利可圖的事他們想怎樣做就怎樣做，他們認(rèn)為他們就是老大，誰(shuí)也管不了。因此，別人想監(jiān)督也被他們的淫威給嚇住了。
三是色膽包天、利令智昏，心存僥幸、貪贓枉法。片子中的這些人做夢(mèng)也想不到會(huì)有東窗事發(fā)那一天，此刻后悔也來(lái)不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說(shuō)什么都晚了。世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，正如陳毅寫(xiě)的一首詩(shī)“手莫伸、伸手必被捉”，黨和人民在監(jiān)督，法網(wǎng)恢恢難逃脫!”
四是缺乏監(jiān)督機(jī)制，體制漏洞，出現(xiàn)利用手中職權(quán)為所欲為，以個(gè)人意識(shí)代替法律。體制上漏洞為犯罪帶給了空間和土壤，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，促使一部分公職人員對(duì)自我手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。制度的缺失，則導(dǎo)致無(wú)法可依，對(duì)霸權(quán)的滋生橫行無(wú)能為力，為權(quán)錢(qián)交易留下空隙。
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鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇七
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽(yáng)、南充違反換屆紀(jì)律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進(jìn)一步樹(shù)立和增強(qiáng)自身紀(jì)律規(guī)矩，做到警鐘長(zhǎng)鳴，守住底線。下面小編整理鏡鑒專(zhuān)題警示教育片心得體會(huì)，歡迎參考!
近日學(xué)習(xí)了《鏡鑒》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)國(guó)有企業(yè)不同層次、不同崗位的個(gè)別干部職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)生的活生生的腐敗案例，將那些用沉重代價(jià)換來(lái)的教訓(xùn)展示給大家，自己讀后深受教育，特引以為戒。做為企業(yè)基層的一名黨員干部，在此次學(xué)習(xí)中得到了深層次的啟示和警醒。
一、要常懷知恥之心
《鏡鑒》中那些犯案人員心存僥幸，無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，鋌而走險(xiǎn)，卻身陷牢獄之后痛哭流涕，真是后悔莫及;做為一名黨員干部要常懷知恥之心，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做人要從知恥做起，知恥才能明德;要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀;要銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
二、要常思貪欲之害
《鏡鑒》中那些案例中的人物貪欲膨脹，他們不明白“貪”字近乎“貧”，“樊”字近乎“焚”，是以成克杰、胡長(zhǎng)青之類(lèi)身敗名裂，遺臭萬(wàn)年;做為一名黨員干部，我從書(shū)中案例中得到了警示和教育，深刻認(rèn)識(shí)到一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會(huì)失去理想信念，就會(huì)在金錢(qián)面前打敗仗，一旦尾隨利益，撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，阻礙企業(yè)的發(fā)展。所以要堅(jiān)決抵御各種腐敗的思想的侵蝕，就必須在樹(shù)立崇高理想、堅(jiān)定信念的同時(shí)，通過(guò)警示教育常思貪欲給黨、給單位、給家庭帶來(lái)的危害，做到廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴。
三、要正確對(duì)待權(quán)利
不論是機(jī)關(guān)還是企業(yè)，每個(gè)人的權(quán)利是同企業(yè)的發(fā)展和人們的福祉而實(shí)現(xiàn)的，而不是利用國(guó)家和人民給予的權(quán)利吃、拿、卡、要或者收受賄賂的，輕者要收受到批評(píng)教育，重者要受到法律懲罰，因此，我們每一個(gè)黨員干部不論職務(wù)高低，權(quán)利大小，都應(yīng)該用在正道上，用在為企業(yè)謀發(fā)展上，用在全心全意為人民服務(wù)上，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
四、正確對(duì)待金錢(qián)
《鏡鑒》一書(shū)中許多案例，都是沒(méi)有正確的金錢(qián)觀，欲壑難填，被金錢(qián)迷失了方向，到頭來(lái)雞飛蛋打，人財(cái)兩空;所以做為一名黨員干部一定要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，牢記君子愛(ài)財(cái)，取之有道。
以上是自己學(xué)習(xí)《鏡鑒》后的膚淺體會(huì)，作為一名黨員干部，要自覺(jué)遵守國(guó)家和黨的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度，以《廉政準(zhǔn)則》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照檢點(diǎn)自己的作為，嚴(yán)格要求自己，帶頭廉潔自律，穩(wěn)住心神、管住手腳，抗住誘惑，耐住寂寞，經(jīng)住考驗(yàn)，自律做到嚴(yán)格自律，遵守規(guī)章制度，接受群眾監(jiān)督。
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽(yáng)、南充違反換屆紀(jì)律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進(jìn)一步樹(shù)立和增強(qiáng)自身紀(jì)律規(guī)矩，做到警鐘長(zhǎng)鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號(hào)記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬(wàn)元的農(nóng)村基層代表候選人得知落選后當(dāng)場(chǎng)暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數(shù)據(jù)足以給出答案：當(dāng)時(shí)當(dāng)選的76名省人大代表中，有56人送錢(qián)拉票，金額總計(jì)1.1億余元，人均送錢(qián)近200萬(wàn)元;全部參會(huì)的527名衡陽(yáng)市人大代表中有518名收受錢(qián)物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀(jì)律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權(quán)利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習(xí)近平總書(shū)記一句“衡陽(yáng)的共產(chǎn)黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據(jù)黨紀(jì)國(guó)法做出處理，相對(duì)而言，“衡陽(yáng)何以至此”這樣的問(wèn)題更值得關(guān)注，要做出回答則有待于深入剖析整個(gè)事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數(shù)多、人群廣，整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的組織性特點(diǎn)。稍作梳理就可發(fā)現(xiàn)，之所以出現(xiàn)這種狀況，無(wú)非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權(quán)力沖動(dòng)，尤其對(duì)權(quán)力變現(xiàn)的期望，使得他們不惜代價(jià)謀求上位;二是選舉機(jī)制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無(wú)實(shí)。兩種因素相互作用，完成了衡陽(yáng)賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽(yáng)當(dāng)?shù)厝烁袊@“它是這么多年衡陽(yáng)政治生態(tài)惡化、干部作風(fēng)腐化的集中爆發(fā)”。媒體報(bào)道分析賄選人大代表的動(dòng)力機(jī)制時(shí)提到，一旦當(dāng)上人大代表，將在融資貸款、申報(bào)項(xiàng)目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門(mén)查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅?yáng)，只要你傍上了大官，事就好辦;只要你肯花錢(qián)，為你辦事的官就好找?！痹谡L(fēng)惡化，權(quán)錢(qián)交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權(quán)力庇護(hù)或追求權(quán)力的沖動(dòng)就會(huì)被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現(xiàn)異化。
至于選舉機(jī)制，按照現(xiàn)有的制度設(shè)置，為體現(xiàn)廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個(gè)社會(huì)階層中的人群。然而，在實(shí)際操作中主要由黨政部門(mén)推舉候選人，這種機(jī)制造就的人大代表結(jié)構(gòu)往往呈現(xiàn)出黨員多、干部多、先進(jìn)模范人物多的特點(diǎn)，同時(shí)也為暗箱操作提供了機(jī)會(huì)。此外，值得注意的是，封閉的選舉機(jī)制還弱化了既有公開(kāi)制度的價(jià)值。衡陽(yáng)賄選案件中，以工人身份當(dāng)選的15人都是企業(yè)主;以農(nóng)民身份當(dāng)選的 13人，僅3人是農(nóng)民，其他都是企業(yè)主，對(duì)代表候選人的考察完全走過(guò)場(chǎng)。按照制度要求，選舉過(guò)程應(yīng)公開(kāi)候選人信息，接受監(jiān)督，現(xiàn)實(shí)卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對(duì)候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽(yáng)賄選案這樣一個(gè)極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問(wèn)題，同時(shí)，它暴露出現(xiàn)有制度失效的事實(shí)，也值得反思。今后落實(shí)并完善人民代表大會(huì)制度，有必要從中汲取教訓(xùn)。
近日，區(qū)局組織全局黨員干部觀看了電教片《鏡鑒》。
本片主要講述了衡陽(yáng)市召開(kāi)第十四屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議期間，在差額選舉湖南省第十二屆人大代表的過(guò)程中，發(fā)生了以賄賂手段破壞選舉的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，一屆市人大代表幾乎全軍覆沒(méi)。有56名當(dāng)選的省人大代表存在送錢(qián)拉票的行為，涉案金額達(dá)1.1億余元人民幣，有518名市人大代表和68名工作人員收受錢(qián)物，造成對(duì)代表選舉工作的嚴(yán)重破壞。這起案件是對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的挑戰(zhàn)，是對(duì)社會(huì)主義民主政治的挑戰(zhàn)，是對(duì)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的挑戰(zhàn)，觸碰了社會(huì)主義制度底線和我們黨的執(zhí)政底線，相關(guān)責(zé)任人受到了嚴(yán)厲處罰。通過(guò)觀看《鏡鑒》，感觸頗多。
一要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，是保障人大行權(quán)履職、推動(dòng)制度與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)實(shí)途徑，是樹(shù)立人大優(yōu)良形象、加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)的迫切需要。我們一定要以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，吸取衡陽(yáng)破壞選舉案的深刻教訓(xùn)，主動(dòng)對(duì)自身作風(fēng)來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，進(jìn)一步純化黨風(fēng)政風(fēng)，涵養(yǎng)浩然正氣，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部履職形象實(shí)現(xiàn)新提升。
二要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求。要搞好第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全體黨組成員和機(jī)關(guān)黨員同志要做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。要邊學(xué)邊查、邊整邊改，以問(wèn)題整改來(lái)解決群眾困難，真正做到“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去?！比菆?jiān)持從嚴(yán)要求。要始終以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的措施，不斷擰緊“螺絲”，上緊“發(fā)條”。四是堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)。要確保此次教育實(shí)踐活動(dòng)盡可能多地讓群眾參與，真正解決好為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)的問(wèn)題。必要的時(shí)候,要邀請(qǐng)人大代表參加活動(dòng)，評(píng)判工作。
三要始終注重教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際成效。一是要在整治“四風(fēng)”突出問(wèn)題上取得實(shí)效。各黨組成員和機(jī)關(guān)干部要仔細(xì)剖析自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究解決“四風(fēng)”問(wèn)題的具體措施。二是要在解決事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題上取得實(shí)效。全體機(jī)關(guān)黨員干部要結(jié)合全年工作要點(diǎn)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題，主動(dòng)深入基層，認(rèn)真搞好調(diào)研，依法審議決定，注重跟蹤督辦，扎實(shí)推動(dòng)一批事關(guān)人民群眾切身利益的問(wèn)題得到妥善解決。三是要在反思“衡陽(yáng)破壞選舉案”問(wèn)題上取得實(shí)效。深入開(kāi)展“五項(xiàng)反思”，強(qiáng)化“五項(xiàng)教育”：深刻反思在重大政治性、原則性問(wèn)題上立場(chǎng)不堅(jiān)定，集體失職甚至忽視黨的領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)黨性觀念教育;深刻反思以票換錢(qián)，褻瀆選舉等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)價(jià)值觀念教育;深刻反思關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)的無(wú)視黨紀(jì)、陽(yáng)奉陰違等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)組織觀念教育;深刻反思在賄選苗頭出現(xiàn)直至愈演愈烈的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的明哲保身、好人主義等錯(cuò)誤思想，切實(shí)加強(qiáng)法紀(jì)觀念教育;深刻反思作為黨員干部，該為誰(shuí)代言、為誰(shuí)用權(quán)、為誰(shuí)做主的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀念教育。
四要牢牢抓住教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從今年2月開(kāi)始，9月基本完成。分學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。一是通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，真正提高認(rèn)識(shí)、夯實(shí)思想基礎(chǔ)。要抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和交流討論，從思想深處弄清問(wèn)題產(chǎn)生的根源;要開(kāi)展專(zhuān)題討論，要圍繞習(xí)總書(shū)記“六問(wèn)”深入開(kāi)展大討論活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“人大領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部到哪兒去了”開(kāi)展專(zhuān)題討論，深刻反思案件教訓(xùn)，剖析問(wèn)題根源，探究治本之策，堅(jiān)決防止類(lèi)似案件重演;要廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談以及設(shè)立意見(jiàn)箱等形式，多渠道、多層次征求黨員、群眾、代表的意見(jiàn)建議。二是要通過(guò)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，真正正視矛盾、觸及靈魂。要找準(zhǔn)突出問(wèn)題，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題;要深刻剖析檢查，黨組書(shū)記與黨組成員之間、黨組成員相互之間、黨組成員與各辦委負(fù)責(zé)人之間要深入開(kāi)展談心交心，真正把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí);要組織開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，黨組和機(jī)關(guān)都要召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況。三是要通過(guò)整改落實(shí)、建章立制，真正解決問(wèn)題、鞏固成果。要制定好整改方案，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單，明確整改方向，提出整改措施和整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，集中治理、逐項(xiàng)落實(shí);要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)抓好省委部署開(kāi)展的34項(xiàng)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)和“衡陽(yáng)破壞選舉案”突出問(wèn)題集中整治行動(dòng);要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)決整治不良風(fēng)氣，以黨的優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn);要加強(qiáng)制度建設(shè)，將活動(dòng)中的一些好做法、好經(jīng)驗(yàn)固化為制度性成果。
五要切實(shí)強(qiáng)化教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。一是責(zé)任落實(shí)要到位?？h人大機(jī)關(guān)成立深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施。二是宣傳引導(dǎo)要到位。大力宣傳開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義及中央、省、市、縣委的重要部署，及時(shí)反映縣人大黨組及機(jī)關(guān)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展和成效。三是統(tǒng)籌兼顧要到位。把教育實(shí)踐活動(dòng)與堅(jiān)持、完善人民代表大會(huì)制度，維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益結(jié)合起來(lái)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代教育中，每位老師都希望學(xué)生具備良好的品德、素質(zhì)，而這也需要教育方式進(jìn)行改革。鏡鑒教育則是一種新型教育方式，它更側(cè)重于對(duì)學(xué)生品德、性格等方面的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)這樣一種新型教育方式有了一些心得體會(huì)。
鏡鑒教育最主要的特點(diǎn)之一就是鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，從而更好地認(rèn)識(shí)自我、建立自信心。在進(jìn)行鏡鑒教育時(shí)，教師會(huì)指引學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行深度思考，從而幫助學(xué)生不斷地尋找自己存在的問(wèn)題所在。自我調(diào)整是鏡鑒教育的另一個(gè)非常重要的方面，需要學(xué)生自覺(jué)地從內(nèi)心找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，而不是直接告訴學(xué)生正確的答案。總之，鏡鑒教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生在自我調(diào)整、自我認(rèn)識(shí)方面的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解鏡鑒教育，我深深感受到自我教育的重要性。自我教育不僅僅是理論上的東西，同時(shí)也需要我們?nèi)谌氲饺粘Ｉ钪腥ァＴ谧鋈魏问虑橹?，我們都需要時(shí)刻地反思自我的行為，思考自己是否已經(jīng)做到了最好。做到這一點(diǎn)需要我們觀察自身問(wèn)題，找到問(wèn)題所在，并做出積極的解決辦法。這個(gè)方式不僅僅可以幫助我們自我完善，同時(shí)也可以讓我們更好地和別人相處，并且更好地服務(wù)于社會(huì)。
在實(shí)際的教育過(guò)程中，鏡鑒教育可以是多種多樣的。老師需要挖掘?qū)W生個(gè)體間的差異，針對(duì)這些差異，讓他們了解自己，在相互幫助中去完善自我。在這個(gè)過(guò)程中，老師的角色更多的是給予指引、支持和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自我調(diào)整、自我認(rèn)識(shí)方面處于一個(gè)最好的狀態(tài)。總之，教師在進(jìn)行鏡鑒教育時(shí)，需要打開(kāi)心扉，去面對(duì)學(xué)生，和學(xué)生們一起進(jìn)行雙向交流。
五、結(jié)語(yǔ)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育方式已經(jīng)不再是單調(diào)的傳道授業(yè)，而是更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，締造人才。鏡鑒教育正是從個(gè)體出發(fā)，關(guān)注學(xué)生自我調(diào)整、自我認(rèn)識(shí)方面，讓學(xué)生思考自己的問(wèn)題，嘗試從中尋找最佳解決方案。鏡鑒教育在培養(yǎng)學(xué)生自我教育方面具有非常大的優(yōu)勢(shì)，也是提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教育體系的必要途徑。作為一名學(xué)生和未來(lái)的老師，我將用我所學(xué)到的知識(shí)，將鏡鑒教育理念在日常生活和教育活動(dòng)中進(jìn)行應(yīng)用，希望在未來(lái)為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)教育質(zhì)量做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇九
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽(yáng)、南充違反換屆紀(jì)律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進(jìn)一步樹(shù)立和增強(qiáng)自身紀(jì)律規(guī)矩，做到警鐘長(zhǎng)鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號(hào)記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬(wàn)元的農(nóng)村基層代表候選人得知落選后當(dāng)場(chǎng)暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數(shù)據(jù)足以給出答案：當(dāng)時(shí)當(dāng)選的76名省人大代表中，有56人送錢(qián)拉票，金額總計(jì)1.1億余元，人均送錢(qián)近200萬(wàn)元;全部參會(huì)的527名衡陽(yáng)市人大代表中有518名收受錢(qián)物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀(jì)律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權(quán)利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習(xí)近平總書(shū)記一句“衡陽(yáng)的共產(chǎn)黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據(jù)黨紀(jì)國(guó)法做出處理，相對(duì)而言，“衡陽(yáng)何以至此”這樣的問(wèn)題更值得關(guān)注，要做出回答則有待于深入剖析整個(gè)事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數(shù)多、人群廣，整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的組織性特點(diǎn)。稍作梳理就可發(fā)現(xiàn)，之所以出現(xiàn)這種狀況，無(wú)非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權(quán)力沖動(dòng)，尤其對(duì)權(quán)力變現(xiàn)的期望，使得他們不惜代價(jià)謀求上位;二是選舉機(jī)制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無(wú)實(shí)。兩種因素相互作用，完成了衡陽(yáng)賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽(yáng)當(dāng)?shù)厝烁袊@“它是這么多年衡陽(yáng)政治生態(tài)惡化、干部作風(fēng)腐化的集中爆發(fā)”。媒體報(bào)道分析賄選人大代表的動(dòng)力機(jī)制時(shí)提到，一旦當(dāng)上人大代表，將在融資貸款、申報(bào)項(xiàng)目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門(mén)查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅?yáng)，只要你傍上了大官，事就好辦;只要你肯花錢(qián)，為你辦事的官就好找。”在政風(fēng)惡化，權(quán)錢(qián)交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權(quán)力庇護(hù)或追求權(quán)力的沖動(dòng)就會(huì)被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現(xiàn)異化。
至于選舉機(jī)制，按照現(xiàn)有的制度設(shè)置，為體現(xiàn)廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個(gè)社會(huì)階層中的人群。然而，在實(shí)際操作中主要由黨政部門(mén)推舉候選人，這種機(jī)制造就的人大代表結(jié)構(gòu)往往呈現(xiàn)出黨員多、干部多、先進(jìn)模范人物多的特點(diǎn)，同時(shí)也為暗箱操作提供了機(jī)會(huì)。此外，值得注意的是，封閉的選舉機(jī)制還弱化了既有公開(kāi)制度的價(jià)值。衡陽(yáng)賄選案件中，以工人身份當(dāng)選的15人都是企業(yè)主;以農(nóng)民身份當(dāng)選的13人，僅3人是農(nóng)民，其他都是企業(yè)主，對(duì)代表候選人的考察完全走過(guò)場(chǎng)。按照制度要求，選舉過(guò)程應(yīng)公開(kāi)候選人信息，接受監(jiān)督，現(xiàn)實(shí)卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對(duì)候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽(yáng)賄選案這樣一個(gè)極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問(wèn)題，同時(shí)，它暴露出現(xiàn)有制度失效的事實(shí)，也值得反思。今后落實(shí)并完善人民代表大會(huì)制度，有必要從中汲取教訓(xùn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十
透過(guò)觀看《鏡鑒》警示教育片，對(duì)于腐敗分子的腐敗行為，使自我真正在思想上受到了震憾和教育?？粗@些人，哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而這天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能持續(xù)警惕、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上思考人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自我謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自我也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有持續(xù)應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，要提高拒腐防變潛力，務(wù)必自覺(jué)改造自我，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺(jué)警醒自我，在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自我置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。自覺(jué)充實(shí)自我，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見(jiàn)推車(chē)漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)持續(xù)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十一
永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地是一個(gè)旨在提供青少年全面發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)。它位于湘南地區(qū)，由永州市教育局和教育實(shí)踐基地共同合作建立?；氐哪繕?biāo)是通過(guò)各類(lèi)教育培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為青少年的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
第二段：參觀教育實(shí)踐基地的經(jīng)歷和收獲。
我有幸參觀了永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地，并參與了一系列有趣活動(dòng)。在參觀過(guò)程中，我了解到基地提供的課程非常豐富多樣，包括團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新等。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)了相互尊重和理解。而參與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。最重要的是，我參與了科技創(chuàng)新課程，學(xué)會(huì)了利用科技手段解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高了我的科技創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地具有獨(dú)特的特色和優(yōu)勢(shì)。首先，基地注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，課程設(shè)置豐富多樣，鼓勵(lì)學(xué)生親身參與和實(shí)踐。其次，基地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動(dòng)集體智慧及發(fā)揮其個(gè)人才能的能力。另外，基地還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地的建立對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著積極影響和深遠(yuǎn)意義。首先，它為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)了其全面發(fā)展。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了合作、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思考，為他們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，基地注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為他們的未來(lái)做好了充分準(zhǔn)備。通過(guò)在基地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在他們未來(lái)的職業(yè)生涯中，他們將能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和合作伙伴。最后，基地的建立也為教育改革和發(fā)展提供了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和參考。
第五段：總結(jié)并展望。
參觀永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地的經(jīng)歷，讓我深受啟發(fā)和鼓舞。我親身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的過(guò)程，并從中獲得了巨大的收獲。永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地的建立，為青少年提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和全面發(fā)展的空間。我相信，在未來(lái)，這樣的教育實(shí)踐基地將會(huì)在整個(gè)教育界發(fā)揮更加重要的作用，為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十二
中組部統(tǒng)一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，宣傳中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，深入宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，為全體代表上了一堂生動(dòng)的警示教育課。
鮮明的案例令與會(huì)人員感觸頗深，大家紛紛表示，要以教育片中的警示為戒，不斷增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到不越“雷池”、不碰紅線，堅(jiān)決遏制打關(guān)照、拉關(guān)系、買(mǎi)官賣(mài)官、破壞選舉等惡劣違紀(jì)行為，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境不懈努力。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十三
近期，我有幸參觀了永州市鏡鑒教育展覽館，并參與了一次教育心得交流會(huì)。在這次參觀和交流中，我深深感受到了教育的力量與魅力。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勱P(guān)于永州市鏡鑒教育的心得體會(huì)。
首先，永州市鏡鑒教育展覽館所展示的教育理念給我留下了深刻的印象。在全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的同時(shí)，鏡鑒教育將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠感受到濃厚的文化氛圍。通過(guò)館內(nèi)的各種展品和展覽，我深刻體會(huì)到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文化自信的重要性。
其次，永州市鏡鑒教育展覽館所采用的教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到了許多展示教學(xué)過(guò)程的視頻，其中的教師激發(fā)了學(xué)生們的求知欲望，讓他們從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。這種因材施教、因時(shí)施教的教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，在良好的教育條件下全面發(fā)展。
再次，鏡鑒教育展覽館所提倡的素質(zhì)教育理念給我留下了深刻的印象。在參觀過(guò)程中，我看到了許多關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的案例和展物。這些案例集中展示了學(xué)生們參與實(shí)踐、培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅告訴了我們學(xué)生不僅需要有知識(shí)，還要有能力和品質(zhì)才能成為全面發(fā)展的人。
此外，永州市鏡鑒教育展覽館所倡導(dǎo)的教師發(fā)展理念給我留下了深刻的印象。在交流會(huì)上，我有幸聽(tīng)到了一位教育專(zhuān)家的講座，他強(qiáng)調(diào)了教師在教育中的重要作用，并提出了許多關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的建議。他們鼓勵(lì)教師以積極的心態(tài)面對(duì)教育改革的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，以更好地培養(yǎng)學(xué)生。
最后，永州市鏡鑒教育展覽館給我留下了深刻的教育動(dòng)力。在參觀展覽館的過(guò)程中，我不禁被展示出來(lái)的優(yōu)秀教育案例和成果所感動(dòng)。這些案例和成果證明了教育的力量和魅力，讓我深深感受到，作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著一份光榮而又神圣的使命，就是培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，參觀永州市鏡鑒教育展覽館，參與教育心得交流會(huì)給我留下了深刻的印象。我深深感受到了教育的力量與魅力，也更加認(rèn)識(shí)到了作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。希望我們能夠在教育改革的道路上繼續(xù)努力，不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。通過(guò)我們的努力，讓教育的力量繼續(xù)閃耀光芒，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十四
中組部統(tǒng)一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，宣傳中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，深入宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，為全體代表上了一堂生動(dòng)的警示教育課。
《鏡鑒》通過(guò)講述六個(gè)無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想滑坡、利益驅(qū)使的情況下如何一步步走向深淵，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成了牟取私利的工具，背離人民群眾、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法、喪失信念、貪得無(wú)厭、腐化墮落進(jìn)而走上犯罪道路的歷程。該部警示教育片生動(dòng)而深刻地為全院干警敲響了警鐘，結(jié)合“三個(gè)規(guī)定”、“以案三釋”、深化“以案促改推動(dòng)構(gòu)建一體推進(jìn)“三不”體制機(jī)制”等專(zhuān)題教育，使廣大干警時(shí)刻繃緊拒腐防變神經(jīng)，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
觀看結(jié)束后，全體委員深感觸動(dòng)，深受洗禮。紛紛表示，這兩起案件觸目驚心，發(fā)人深省。作為政協(xié)委員，將吸取案件教訓(xùn)，引以為戒，牢記黨和人民的重托，認(rèn)真履行好職責(zé)，正確行使好權(quán)利，投出自己神圣的一票，選出忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，換出心齊、氣順、勁足的好面貌，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十五
湖南衡陽(yáng)破壞選舉案，被官方稱(chēng)為是中國(guó)建國(guó)以來(lái)頭一遭特大賄選丑聞，而套用中國(guó)國(guó)家行政學(xué)院教授許耀桐的話來(lái)說(shuō)，如果證實(shí)楊建華確實(shí)通過(guò)賄賂中共南充市委委員當(dāng)選市委常委，這很可能是中共地方黨委選舉首次爆出賄選丑聞。
從政治層面上看，賄選都是最見(jiàn)不得陽(yáng)光的。但群眾推選出的各級(jí)人大代表，他們所肩負(fù)著的任務(wù)，無(wú)非是評(píng)議同級(jí)“一府兩院”工作，以及為選民向上傳達(dá)心聲。說(shuō)到底只有監(jiān)督與建議權(quán)。在現(xiàn)有體制下，憑個(gè)人人大代表資格，所能帶來(lái)的對(duì)當(dāng)?shù)卣疀Q策，以及官員晉升等方面的影響，無(wú)疑都相當(dāng)有限。但黨委常委卻是參與領(lǐng)導(dǎo)決策權(quán)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，各級(jí)黨委常委們都是當(dāng)?shù)貦?quán)力最大的人。他們經(jīng)常召開(kāi)常委會(huì)議，決定這個(gè)地方的最重大事項(xiàng)和人事。某種程度上，一個(gè)職位的重要程度往往與任職者是否為常委息息相關(guān)。這也正是一些地方官員，相比于人大代表資格不是很在乎，但擠破頭都想要進(jìn)常委班子的原因。
十八大換屆至今則好兩年，以習(xí)近平總書(shū)記為代表的領(lǐng)導(dǎo)層，其執(zhí)政最大特點(diǎn)之一就是推行強(qiáng)烈的反腐斗爭(zhēng)，試圖通過(guò)打擊腐敗贏得民心。衡陽(yáng)賄選案466違紀(jì)人員全部被處理，包括湖南省政協(xié)原副主席童名謙在內(nèi)的69人被判刑。其嚴(yán)厲程度，前所未有。
南充市委常委賄選事件，發(fā)生于習(xí)總?cè)吻?，原本按照組織意圖，南充市委常委應(yīng)當(dāng)當(dāng)選的一名候選人是南充市的一名副市長(zhǎng)，選舉結(jié)果卻是“差額對(duì)象”的楊建華當(dāng)選。有賄選心有人受賄，中共南充市委55名委員由南充市的下屬縣委書(shū)記、市直屬部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、市政府班子大部分成員組成。楊建華要保證當(dāng)選市委常委，得賄賂55名委員當(dāng)中的一部分委員。因此，極有可能有更多人涉案。地方黨委常委選舉，都有嚴(yán)格的組織保證，這種情況極為罕見(jiàn)。可以看作是一起嚴(yán)重的政治事件。按常理，前屆四川省委乃至前屆中央，應(yīng)當(dāng)會(huì)了解一些內(nèi)幕，之所以沒(méi)有查處，讓人匪夷所思。對(duì)前屆留下的賄選丑聞，本屆中央一樣毫不留情。據(jù)悉，高層除了對(duì)此事做出嚴(yán)厲批示，目前還派出有規(guī)模以百人計(jì)的調(diào)查組進(jìn)駐南充調(diào)查。其查處結(jié)果，指日可待。
南充市委常委賄選案，屬于上一任留下的“腐敗膿包”，敢于挑破，其意義非同尋常。彰顯了中央黨要管黨、既往還咎、有腐必反、有貪必懲的堅(jiān)強(qiáng)決心。必將大大鼓舞國(guó)人對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心。因此，筆者認(rèn)為，應(yīng)對(duì)本案查處過(guò)程和查處結(jié)果公開(kāi)報(bào)道，沒(méi)必要遮遮掩掩。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十六
通過(guò)觀看“鏡鑒”，充分認(rèn)識(shí)到要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，只爭(zhēng)朝夕的學(xué)習(xí)精神，永不滿足的創(chuàng)新精神，敢爭(zhēng)第一的民族精神和大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們愛(ài)國(guó)家、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)崗位，不怕困難，勇于探索，銳意進(jìn)取，是時(shí)代的先鋒，國(guó)家的脊梁，群眾的楷模，是弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的點(diǎn)范。我們要以學(xué)習(xí)他們?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力，時(shí)時(shí)以趕超一流、只爭(zhēng)朝夕的豪邁志氣，來(lái)鞭策自己，鼓舞自己。同時(shí)要學(xué)習(xí)他們干一行，愛(ài)一行、專(zhuān)一行。具有團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)他們把嚴(yán)格管理與關(guān)心愛(ài)護(hù)統(tǒng)一，提高工作效率，用先進(jìn)的理念鼓舞人心，為事業(yè)興旺，為國(guó)家昌盛貢獻(xiàn)力量。體會(huì)到要認(rèn)真細(xì)致搞好本職工作，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不怕困難，勇于探索，精益求精。團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，在各自崗位上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。充分體現(xiàn)主人翁精神，以他們?yōu)榘駱樱〉酶筮M(jìn)步。
頭苦干，銳意進(jìn)取，在困難面前不彎腰，努力實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。
總之，我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)人物，他們的先進(jìn)事跡將鼓舞鞭策我們努力工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新推動(dòng)我們積極投身到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中去。通過(guò)創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有創(chuàng)新就死水一潭，不進(jìn)則退。堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切、以群眾的滿意度檢驗(yàn)實(shí)績(jī)，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。要堅(jiān)持要解放思想，實(shí)事求是，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，善于在解放思想上統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會(huì)生活、本職工作中充分踐行“三個(gè)代表“重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)觀看“鏡鑒”看到部分機(jī)關(guān)工作人員存在意志衰退、精神萎靡，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等問(wèn)題;存在上班遲到早退、脫崗串崗、聊天嬉鬧、上網(wǎng)炒股聊天玩游戲等問(wèn)題;存在開(kāi)會(huì)遲到早退、接打手機(jī)、短信聊天、打瞌睡、替會(huì)曠會(huì)等問(wèn)題。一系列的不和諧現(xiàn)象，不和諧因素，不和諧的人和事，突出反映了窗口作風(fēng)中存在直接影響形象、喪失民心的現(xiàn)象。在干部能力作風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一思想和行動(dòng)，提高工作效率，改進(jìn)窗口形象。
二查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在有令不行、有禁不止的問(wèn)題。三查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問(wèn)題。四查大局觀念，看是否存在部門(mén)利益至上、本位主義嚴(yán)重的問(wèn)題。
五查服務(wù)質(zhì)量，看是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)不到位的問(wèn)題。重點(diǎn)檢查依法行政和履行服務(wù)承諾的情況，看是否存在服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展的意識(shí)淡薄的問(wèn)題等。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常需要通過(guò)各種方式來(lái)警醒自己，以避免重蹈前人的覆轍。警示教育作為一種重要的教育方式，幫助我們認(rèn)識(shí)和理解過(guò)去的錯(cuò)誤，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。在本文中，將通過(guò)回顧及思考鏡鑒心得的體會(huì)，探討警示教育對(duì)我們的啟示和教育意義。
第二段：明確歷史教訓(xùn)
警示教育的核心是從歷史中獲取教訓(xùn)。過(guò)去的錯(cuò)誤和失敗給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在我們面臨類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，提供了寶貴的指引。以中國(guó)文化中的四書(shū)五經(jīng)為例，它們是幾千年來(lái)智者和英雄們的思想結(jié)晶，可以視為中國(guó)歷史上的鏡鑒。人們可以從中學(xué)習(xí)到尊重規(guī)則、恪守道德、明辨是非、推理思考等基本的行為準(zhǔn)則。這些經(jīng)典蘊(yùn)含著智慧和警示，幫助我們避免重蹈他人的覆轍。
第三段：反思近代歷史
對(duì)于一個(gè)國(guó)家或民族來(lái)說(shuō)，近代歷史也是一面能夠反映人們前進(jìn)道路的鏡鑒。例如，中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和近代列強(qiáng)的入侵，在許多方面警示著我們不能忘記歷史的教訓(xùn)。這段歷史不僅讓我們認(rèn)識(shí)到自身的脆弱，更激起了民族自豪感和民族精神的覺(jué)醒。這些歷史事件讓人們明白了國(guó)家的尊嚴(yán)和獨(dú)立性的重要性，為未來(lái)的發(fā)展提供了警示和指導(dǎo)。
第四段：學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)
警示教育也包括學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。很多名人的成功和失敗都是我們借鑒和學(xué)習(xí)的對(duì)象。例如，蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯的故事，從他的成功和失敗中我們可以學(xué)到關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要經(jīng)驗(yàn)。這些故事鼓勵(lì)著我們勇敢地探索未知領(lǐng)域，同時(shí)警醒我們?cè)谌〉贸晒r(shí)要保持謙虛和理性。
第五段：警示教育的重要性
成熟的社會(huì)需要對(duì)自身問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)警示教育來(lái)避免同樣的錯(cuò)誤。警示教育可以幫助個(gè)人和社會(huì)積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。從歷史中吸取教訓(xùn)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和民族的尊嚴(yán)，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們?cè)谏钪胁粩噙M(jìn)步的重要因素。警示教育的意義在于，提醒我們珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，注重自身的發(fā)展，并為未來(lái)積極做好準(zhǔn)備。
結(jié)論
通過(guò)對(duì)鏡鑒心得體會(huì)的探討，我們可以看到警示教育對(duì)于我們的價(jià)值和意義。從歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中吸取智慧，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功和失敗來(lái)提高自身的能力，警示教育幫助我們認(rèn)清問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的途徑。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)積極參與警示教育，以便為自己和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
鏡鑒教育——一種以困境和反思為核心的教育理念，通過(guò)讓學(xué)生面臨自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，以此磨練品格和提升人生素養(yǎng)。這是一個(gè)早就被證明有效的教育方法。我的鏡鑒教育心得體會(huì)始于一次考試失敗，但這次失敗在我所做的反思過(guò)程中變成了前進(jìn)的起點(diǎn)。
第二段：困境的體驗(yàn)與教訓(xùn)（250字）。
我記得那場(chǎng)考試的令人尷尬的成績(jī)，盡管我花費(fèi)了大量的時(shí)間和努力去準(zhǔn)備。這場(chǎng)考試讓我領(lǐng)悟到自己的缺點(diǎn)和需要改變的區(qū)域。我開(kāi)始研究我的錯(cuò)誤，考慮如何更有效地準(zhǔn)備下一次考試，同時(shí)也開(kāi)始反思我學(xué)習(xí)的方式和方法。我確信，失敗不是致命的，相反，它是一種可以被轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
第三段：自我發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)化（250字）。
通過(guò)困境的體驗(yàn)和仔細(xì)的反思，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的能力，充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這個(gè)過(guò)程讓我有勇氣嘗試新的事物和新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑雷约河心芰腻e(cuò)誤中成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我的思想和方法也發(fā)生了改變，我更加專(zhuān)注、有目的地去學(xué)習(xí)，努力提高自己的認(rèn)知水平。
第四段：品格的錘煉（250字）。
鏡鑒教育的一個(gè)主要目標(biāo)是培養(yǎng)人生素養(yǎng)和品格，著眼于個(gè)人價(jià)值觀和生活道德。這也是我的經(jīng)歷最有意義的方面。在反思和自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，我學(xué)到了勇氣和堅(jiān)持不懈的價(jià)值，我學(xué)會(huì)了不回避問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。這些品質(zhì)提高了我的自信和穩(wěn)定性，讓我認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和使命。
第五段：總結(jié)和啟示（300字）。
回顧我的鏡鑒教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)和技能的傳授，還包括品質(zhì)、價(jià)值觀和生活素養(yǎng)的培養(yǎng)。困境和反思可以成為我們成長(zhǎng)和變得更好的最佳途徑。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，去面對(duì)困難和問(wèn)題，并從中得到啟示。信任我們自己，讓我們的自我發(fā)現(xiàn)和變革成為我們?nèi)松呢?cái)富。最后，我相信通過(guò)不斷地磨煉自己、反思自己，我們一定能成為更好的人。
以上就是我關(guān)于鏡鑒教育心得體會(huì)的五段式文章。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、重心前移的故事，展示了經(jīng)歷、自我發(fā)現(xiàn)、品格錘煉和反思的過(guò)程。人生的旅程中充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們要敢于面對(duì)，勇敢前行，把每次劃過(guò)人生的船速變成自己成長(zhǎng)的旅程。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇三
鏡鑒教育，是指通過(guò)刻意反思、自我批評(píng)、自我審視等方式，提高個(gè)人的自我認(rèn)知和道德素質(zhì)，從而更好地融入社會(huì)生活。在進(jìn)行了數(shù)個(gè)月的鏡鑒教育后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，這種方式是一種非常有效的教育方法，在提升自我素質(zhì)中具有不可估量的價(jià)值。以下，我將分享我對(duì)于鏡鑒教育的一些心得體會(huì)。
首先，鏡鑒教育引導(dǎo)我們更全面地認(rèn)識(shí)自我。我們或多或少有時(shí)會(huì)有自我夸大或貶低的傾向，但是通過(guò)鏡鑒教育的方式，我們能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，真正認(rèn)清自己。對(duì)我而言，通過(guò)鏡鑒教育，我更深刻地意識(shí)到了自己的不足之處，也增強(qiáng)了對(duì)自己的信心。
其次，鏡鑒教育能夠提升個(gè)人的自我管控能力。通過(guò)鑒別自己的錯(cuò)誤和缺陷，我們會(huì)更有意識(shí)地控制自己的欲望和情緒，從而在行為上更好地掌握自己。并且，在反思中，我們也能更清晰地判斷行為后果，更好地選擇下一步的行動(dòng)方向。
第三，鏡鑒教育可以提高我們的社交能力。在對(duì)自己的行為和言語(yǔ)進(jìn)行反思時(shí)，我們也能夠更好地理解他人的想法和行動(dòng)方式，更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。在和同事、朋友、家人交流時(shí)，我們能夠更靈活地處理和解決問(wèn)題，有效溝通。
第四，鏡鑒教育增進(jìn)了我們的人際關(guān)系。反思自己的言行后，我們也可以更有效地認(rèn)識(shí)他人，增進(jìn)和融洽人際關(guān)系。當(dāng)我們不再只看到自己的角度而更能夠代入他人的角度去考慮問(wèn)題時(shí)，我們的社交和人際交往會(huì)逐漸變得輕松和自然。
最后，鏡鑒教育提高了我們的道德品質(zhì)。進(jìn)行了數(shù)次自我反省后，我深刻認(rèn)識(shí)到道德行為與社會(huì)規(guī)范的相互聯(lián)系。當(dāng)我們能夠持續(xù)地反思自己的行為與言辭，不斷地提升自己的道德素質(zhì)，也會(huì)從自己的身邊為構(gòu)建和諧社會(huì)盡力。
回顧過(guò)去，我認(rèn)為這幾個(gè)月的鏡鑒教育體驗(yàn)很寶貴。在整個(gè)的教育過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多，而且還取得了與他人更多的交流機(jī)會(huì)?？赡懿煌娜藭?huì)有不同的教育方式，但是我相信，不管是哪種方式，都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)識(shí)別自身問(wèn)題和加強(qiáng)個(gè)人修為這兩個(gè)方面，這都是非常重要的內(nèi)容。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和信息的快速傳播，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)信息泛濫的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，人們不僅要面對(duì)各種信息的沖擊，還需要具備分辨真?zhèn)涡畔⒌哪芰ΑＲ虼?，警示讀本成為我們防范信息誤導(dǎo)的利器。對(duì)于我們而言，警示讀本不僅是一本書(shū)，更是一面鏡鑒。通過(guò)閱讀警示讀本，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到信息的虛假性和不可靠性，增強(qiáng)辨別力，提高自我保護(hù)能力。在閱讀警示讀本的過(guò)程中，我有了一些深刻的感悟和體會(huì)。
首先，警示讀本讓我明白了信息的虛假性?，F(xiàn)在，我們每天接觸到的信息都來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)和各種媒體。在這些信息中，有一部分是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，具備真實(shí)性和可信度的；而另一部分則是為了所謂的“點(diǎn)擊率”和“流量”而散播的。這些信息可能包含夸大事實(shí)、歪曲事實(shí)、編造事實(shí)等各種手段，以吸引人們的眼球。通過(guò)警示讀本的閱讀，我了解到了這些陷阱，并逐漸培養(yǎng)了對(duì)信息的懷疑和分辨能力。
其次，警示讀本提高了我的辨別力。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們所看到和聽(tīng)到的信息幾乎都是以讓人眼花繚亂的方式展現(xiàn)的。通過(guò)警示讀本的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些辨別信息真?zhèn)蔚姆椒?。首先，我們可以通過(guò)參考權(quán)威媒體的報(bào)道來(lái)判斷信息的可信度。其次，我們要多角度思考問(wèn)題，多方面搜集信息，不僅僅局限于單一渠道。最后，我們要具備批判性思維，不是盲目接受，而是要對(duì)信息進(jìn)行深入的思考和評(píng)估。通過(guò)這種方式，我逐漸提高了自己的辨別能力。
此外，警示讀本也讓我認(rèn)識(shí)到了信息的不可靠性。在社交媒體上，我們常常看到一些所謂的“爆料”和“猛料”。然而，很多時(shí)候這些信息都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)的，甚至是別有用心的編造出來(lái)的。通過(guò)警示讀本的閱讀，我看到了很多案例，這些案例都是由于錯(cuò)誤的信息引發(fā)的不良后果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了信息的可信度和價(jià)值。
最后，警示讀本強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的自我保護(hù)能力。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們需要具備自我保護(hù)的能力，以應(yīng)對(duì)各種信息的沖擊。通過(guò)警示讀本，我了解到了很多防范信息誤導(dǎo)的方法。首先，我們要保持警惕，不輕易相信信息，要用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待。其次，我們要學(xué)會(huì)自主判斷，不要盲從他人的聲音。最后，我們要培養(yǎng)自己的批判性思維，不僅僅是了解問(wèn)題的表面，更要深入思考問(wèn)題的本質(zhì)。
總之，警示讀本是一面鏡鑒，通過(guò)它我們可以看到真實(shí)和虛假的信息，提高辨別能力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在信息泛濫的時(shí)代，我們需要具備分辨真假信息的能力，不被誤導(dǎo)，不被愚弄。通過(guò)閱讀警示讀本，我們可以更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，并成為一個(gè)更加理性和獨(dú)立的思考者。讓我們攜起手來(lái)，共同培養(yǎng)正確的信息觀和辨別能力，共同建設(shè)一個(gè)真實(shí)可信的信息世界。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇五
首段：引言+觀點(diǎn)表達(dá)（200字）
警示讀本《鏡鑒》是一部反映歷史悲劇和人性黑暗面的文學(xué)作品，通過(guò)揭示人類(lèi)道德敗壞的根源，警示人們警惕自己深藏心中的邪惡。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受觸動(dòng)，反思了人性的弱點(diǎn)和社會(huì)的問(wèn)題。下文將詳細(xì)探討我在閱讀《鏡鑒》時(shí)所得到的體會(huì)和心得，希望能引起更多人對(duì)于自身行為和社會(huì)動(dòng)態(tài)的思考。
主體段一：反省自我，夯實(shí)道德基石（300字）
《鏡鑒》中的案例永遠(yuǎn)離我們不會(huì)太遠(yuǎn)，每個(gè)人或多或少都曾面臨過(guò)道德選擇的困境。閱讀《鏡鑒》后，我認(rèn)識(shí)到道德行為的重要性。人性的本質(zhì)是復(fù)雜的，我們必須時(shí)刻警惕自己被利益驅(qū)使而迷失道德底線。通過(guò)《鏡鑒》中各類(lèi)案例的反思，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信、公正和負(fù)責(zé)任的重要性。只有擁有良好的道德品質(zhì)，我們才能立足于社會(huì)，成為有價(jià)值的人。
主體段二：深入思考社會(huì)問(wèn)題，喚醒公民意識(shí)（300字）
作為一部批判現(xiàn)實(shí)的警示讀本，《鏡鑒》不僅展示了個(gè)人道德敗壞的危害，也反映出社會(huì)制度的缺陷和不公。在書(shū)中，貧富差距、腐敗現(xiàn)象、社會(huì)不公等問(wèn)題頻頻出現(xiàn)。這些問(wèn)題不僅令人憤慨和震驚，更應(yīng)激發(fā)我們作為公民應(yīng)有的責(zé)任感。閱讀《鏡鑒》讓我認(rèn)識(shí)到，作為社會(huì)的一分子，我們需要積極參與社會(huì)事務(wù)，承擔(dān)起幫助改善社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)不斷努力，推動(dòng)社會(huì)制度的完善，減少社會(huì)不公，為社會(huì)的和諧發(fā)展盡一份力量。
主體段三：審視歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍（300字）
歷史的洗禮和教訓(xùn)是《鏡鑒》的核心之一。通過(guò)書(shū)中的案例，我們能夠深刻理解人類(lèi)歷史重大事件背后的真相和原因。借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，我們可以避免再次犯下相同的錯(cuò)誤。因此，閱讀《鏡鑒》不僅是對(duì)個(gè)人的警示，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的警示。我們應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻保持警惕，防止歷史的錯(cuò)誤再度發(fā)生。
結(jié)尾段：總結(jié)觀點(diǎn)+展望未來(lái)（200字）
通過(guò)警示讀本《鏡鑒》的閱讀，我對(duì)我個(gè)人和社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了更深一步的思考。深入地反思了自己，從而夯實(shí)了道德基石；關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，激發(fā)了自己的公民意識(shí)；審視歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。我相信，只要每個(gè)人都能從這部書(shū)中學(xué)到一些東西，將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)賦予行動(dòng)，我們就能為創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。我期待著未來(lái)，我們能夠共同努力，讓社會(huì)更加和諧與進(jìn)步。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇六
透過(guò)觀看廉政警示教育片，使自我在思想上受到了強(qiáng)裂的震撼和教育，看到謝昌貴、徐躍進(jìn)、傅云生、揚(yáng)峰、戴龍華、李晨峰、劉長(zhǎng)澤、湯成奇等縣長(zhǎng)、縣委書(shū)記貪污和腐敗，墮落為犯罪分子，成為階下囚，成為人民的罪人，他們的行為可恥，他們的結(jié)局可憐，他們的下場(chǎng)可悲。他們的犯罪過(guò)程，深挖根源主要是：
一是不注重領(lǐng)悟，人生觀、世界觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離，導(dǎo)至理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄。他們都身居要職，握有重權(quán)，替別人說(shuō)話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報(bào)，錢(qián)花不了，東西用不完。他們都成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標(biāo)，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣?按他們自我的說(shuō)法就是人生觀、價(jià)值觀、世界觀沒(méi)有改造好，平時(shí)很少領(lǐng)悟，即便學(xué)了也是應(yīng)付公事，根本沒(méi)有裝進(jìn)腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)。
二是權(quán)力觀念嚴(yán)重錯(cuò)誤，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自我的東西，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義，享樂(lè)主義占據(jù)頭腦。他們個(gè)個(gè)為所欲為，根本不好監(jiān)督，甚至把組織的監(jiān)督看成是對(duì)自我的不信任，拒絕監(jiān)督。他們替別人辦事就得收錢(qián)，收東西。第一次都說(shuō)是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，之后就習(xí)以為常了。他們自以為神不知鬼不覺(jué)，做得很蹺。他們?cè)谝粋€(gè)縣負(fù)責(zé)，把這個(gè)縣當(dāng)成自我的私有財(cái)產(chǎn)，愿意怎樣干就怎樣干，能夠賣(mài)官鬻爵，能夠?yàn)橛H朋好友無(wú)原則的辦事，能夠?qū)χ录?jí)大呼小叫，當(dāng)奴才來(lái)用，只要有利可圖的事他們想怎樣做就怎樣做，他們認(rèn)為他們就是老大，誰(shuí)也管不了。因此，別人想監(jiān)督也被他們的淫威給嚇住了。
三是色膽包天、利令智昏，心存僥幸、貪贓枉法。片子中的這些人做夢(mèng)也想不到會(huì)有東窗事發(fā)那一天，此刻后悔也來(lái)不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說(shuō)什么都晚了。世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，正如陳毅寫(xiě)的一首詩(shī)“手莫伸、伸手必被捉”，黨和人民在監(jiān)督，法網(wǎng)恢恢難逃脫!”
四是缺乏監(jiān)督機(jī)制，體制漏洞，出現(xiàn)利用手中職權(quán)為所欲為，以個(gè)人意識(shí)代替法律。體制上漏洞為犯罪帶給了空間和土壤，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，促使一部分公職人員對(duì)自我手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。制度的缺失，則導(dǎo)致無(wú)法可依，對(duì)霸權(quán)的滋生橫行無(wú)能為力，為權(quán)錢(qián)交易留下空隙。
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鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇七
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽(yáng)、南充違反換屆紀(jì)律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進(jìn)一步樹(shù)立和增強(qiáng)自身紀(jì)律規(guī)矩，做到警鐘長(zhǎng)鳴，守住底線。下面小編整理鏡鑒專(zhuān)題警示教育片心得體會(huì)，歡迎參考!
近日學(xué)習(xí)了《鏡鑒》這本書(shū)。這本書(shū)通過(guò)國(guó)有企業(yè)不同層次、不同崗位的個(gè)別干部職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)生的活生生的腐敗案例，將那些用沉重代價(jià)換來(lái)的教訓(xùn)展示給大家，自己讀后深受教育，特引以為戒。做為企業(yè)基層的一名黨員干部，在此次學(xué)習(xí)中得到了深層次的啟示和警醒。
一、要常懷知恥之心
《鏡鑒》中那些犯案人員心存僥幸，無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，鋌而走險(xiǎn)，卻身陷牢獄之后痛哭流涕，真是后悔莫及;做為一名黨員干部要常懷知恥之心，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做人要從知恥做起，知恥才能明德;要樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀;要銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
二、要常思貪欲之害
《鏡鑒》中那些案例中的人物貪欲膨脹，他們不明白“貪”字近乎“貧”，“樊”字近乎“焚”，是以成克杰、胡長(zhǎng)青之類(lèi)身敗名裂，遺臭萬(wàn)年;做為一名黨員干部，我從書(shū)中案例中得到了警示和教育，深刻認(rèn)識(shí)到一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會(huì)失去理想信念，就會(huì)在金錢(qián)面前打敗仗，一旦尾隨利益，撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，阻礙企業(yè)的發(fā)展。所以要堅(jiān)決抵御各種腐敗的思想的侵蝕，就必須在樹(shù)立崇高理想、堅(jiān)定信念的同時(shí)，通過(guò)警示教育常思貪欲給黨、給單位、給家庭帶來(lái)的危害，做到廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴。
三、要正確對(duì)待權(quán)利
不論是機(jī)關(guān)還是企業(yè)，每個(gè)人的權(quán)利是同企業(yè)的發(fā)展和人們的福祉而實(shí)現(xiàn)的，而不是利用國(guó)家和人民給予的權(quán)利吃、拿、卡、要或者收受賄賂的，輕者要收受到批評(píng)教育，重者要受到法律懲罰，因此，我們每一個(gè)黨員干部不論職務(wù)高低，權(quán)利大小，都應(yīng)該用在正道上，用在為企業(yè)謀發(fā)展上，用在全心全意為人民服務(wù)上，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
四、正確對(duì)待金錢(qián)
《鏡鑒》一書(shū)中許多案例，都是沒(méi)有正確的金錢(qián)觀，欲壑難填，被金錢(qián)迷失了方向，到頭來(lái)雞飛蛋打，人財(cái)兩空;所以做為一名黨員干部一定要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，牢記君子愛(ài)財(cái)，取之有道。
以上是自己學(xué)習(xí)《鏡鑒》后的膚淺體會(huì)，作為一名黨員干部，要自覺(jué)遵守國(guó)家和黨的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度，以《廉政準(zhǔn)則》為鏡子，時(shí)刻對(duì)照檢點(diǎn)自己的作為，嚴(yán)格要求自己，帶頭廉潔自律，穩(wěn)住心神、管住手腳，抗住誘惑，耐住寂寞，經(jīng)住考驗(yàn)，自律做到嚴(yán)格自律，遵守規(guī)章制度，接受群眾監(jiān)督。
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽(yáng)、南充違反換屆紀(jì)律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進(jìn)一步樹(shù)立和增強(qiáng)自身紀(jì)律規(guī)矩，做到警鐘長(zhǎng)鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號(hào)記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬(wàn)元的農(nóng)村基層代表候選人得知落選后當(dāng)場(chǎng)暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數(shù)據(jù)足以給出答案：當(dāng)時(shí)當(dāng)選的76名省人大代表中，有56人送錢(qián)拉票，金額總計(jì)1.1億余元，人均送錢(qián)近200萬(wàn)元;全部參會(huì)的527名衡陽(yáng)市人大代表中有518名收受錢(qián)物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀(jì)律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權(quán)利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習(xí)近平總書(shū)記一句“衡陽(yáng)的共產(chǎn)黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據(jù)黨紀(jì)國(guó)法做出處理，相對(duì)而言，“衡陽(yáng)何以至此”這樣的問(wèn)題更值得關(guān)注，要做出回答則有待于深入剖析整個(gè)事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數(shù)多、人群廣，整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的組織性特點(diǎn)。稍作梳理就可發(fā)現(xiàn)，之所以出現(xiàn)這種狀況，無(wú)非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權(quán)力沖動(dòng)，尤其對(duì)權(quán)力變現(xiàn)的期望，使得他們不惜代價(jià)謀求上位;二是選舉機(jī)制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無(wú)實(shí)。兩種因素相互作用，完成了衡陽(yáng)賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽(yáng)當(dāng)?shù)厝烁袊@“它是這么多年衡陽(yáng)政治生態(tài)惡化、干部作風(fēng)腐化的集中爆發(fā)”。媒體報(bào)道分析賄選人大代表的動(dòng)力機(jī)制時(shí)提到，一旦當(dāng)上人大代表，將在融資貸款、申報(bào)項(xiàng)目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門(mén)查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅?yáng)，只要你傍上了大官，事就好辦;只要你肯花錢(qián)，為你辦事的官就好找?！痹谡L(fēng)惡化，權(quán)錢(qián)交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權(quán)力庇護(hù)或追求權(quán)力的沖動(dòng)就會(huì)被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現(xiàn)異化。
至于選舉機(jī)制，按照現(xiàn)有的制度設(shè)置，為體現(xiàn)廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個(gè)社會(huì)階層中的人群。然而，在實(shí)際操作中主要由黨政部門(mén)推舉候選人，這種機(jī)制造就的人大代表結(jié)構(gòu)往往呈現(xiàn)出黨員多、干部多、先進(jìn)模范人物多的特點(diǎn)，同時(shí)也為暗箱操作提供了機(jī)會(huì)。此外，值得注意的是，封閉的選舉機(jī)制還弱化了既有公開(kāi)制度的價(jià)值。衡陽(yáng)賄選案件中，以工人身份當(dāng)選的15人都是企業(yè)主;以農(nóng)民身份當(dāng)選的 13人，僅3人是農(nóng)民，其他都是企業(yè)主，對(duì)代表候選人的考察完全走過(guò)場(chǎng)。按照制度要求，選舉過(guò)程應(yīng)公開(kāi)候選人信息，接受監(jiān)督，現(xiàn)實(shí)卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對(duì)候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽(yáng)賄選案這樣一個(gè)極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問(wèn)題，同時(shí)，它暴露出現(xiàn)有制度失效的事實(shí)，也值得反思。今后落實(shí)并完善人民代表大會(huì)制度，有必要從中汲取教訓(xùn)。
近日，區(qū)局組織全局黨員干部觀看了電教片《鏡鑒》。
本片主要講述了衡陽(yáng)市召開(kāi)第十四屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議期間，在差額選舉湖南省第十二屆人大代表的過(guò)程中，發(fā)生了以賄賂手段破壞選舉的嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，一屆市人大代表幾乎全軍覆沒(méi)。有56名當(dāng)選的省人大代表存在送錢(qián)拉票的行為，涉案金額達(dá)1.1億余元人民幣，有518名市人大代表和68名工作人員收受錢(qián)物，造成對(duì)代表選舉工作的嚴(yán)重破壞。這起案件是對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的挑戰(zhàn)，是對(duì)社會(huì)主義民主政治的挑戰(zhàn)，是對(duì)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的挑戰(zhàn)，觸碰了社會(huì)主義制度底線和我們黨的執(zhí)政底線，相關(guān)責(zé)任人受到了嚴(yán)厲處罰。通過(guò)觀看《鏡鑒》，感觸頗多。
一要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，是保障人大行權(quán)履職、推動(dòng)制度與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)實(shí)途徑，是樹(shù)立人大優(yōu)良形象、加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)的迫切需要。我們一定要以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，吸取衡陽(yáng)破壞選舉案的深刻教訓(xùn)，主動(dòng)對(duì)自身作風(fēng)來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，進(jìn)一步純化黨風(fēng)政風(fēng)，涵養(yǎng)浩然正氣，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部履職形象實(shí)現(xiàn)新提升。
二要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求。要搞好第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全體黨組成員和機(jī)關(guān)黨員同志要做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。要邊學(xué)邊查、邊整邊改，以問(wèn)題整改來(lái)解決群眾困難，真正做到“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去?！比菆?jiān)持從嚴(yán)要求。要始終以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的措施，不斷擰緊“螺絲”，上緊“發(fā)條”。四是堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)。要確保此次教育實(shí)踐活動(dòng)盡可能多地讓群眾參與，真正解決好為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)的問(wèn)題。必要的時(shí)候,要邀請(qǐng)人大代表參加活動(dòng)，評(píng)判工作。
三要始終注重教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際成效。一是要在整治“四風(fēng)”突出問(wèn)題上取得實(shí)效。各黨組成員和機(jī)關(guān)干部要仔細(xì)剖析自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究解決“四風(fēng)”問(wèn)題的具體措施。二是要在解決事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題上取得實(shí)效。全體機(jī)關(guān)黨員干部要結(jié)合全年工作要點(diǎn)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題，主動(dòng)深入基層，認(rèn)真搞好調(diào)研，依法審議決定，注重跟蹤督辦，扎實(shí)推動(dòng)一批事關(guān)人民群眾切身利益的問(wèn)題得到妥善解決。三是要在反思“衡陽(yáng)破壞選舉案”問(wèn)題上取得實(shí)效。深入開(kāi)展“五項(xiàng)反思”，強(qiáng)化“五項(xiàng)教育”：深刻反思在重大政治性、原則性問(wèn)題上立場(chǎng)不堅(jiān)定，集體失職甚至忽視黨的領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)黨性觀念教育;深刻反思以票換錢(qián)，褻瀆選舉等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)價(jià)值觀念教育;深刻反思關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)的無(wú)視黨紀(jì)、陽(yáng)奉陰違等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)組織觀念教育;深刻反思在賄選苗頭出現(xiàn)直至愈演愈烈的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的明哲保身、好人主義等錯(cuò)誤思想，切實(shí)加強(qiáng)法紀(jì)觀念教育;深刻反思作為黨員干部，該為誰(shuí)代言、為誰(shuí)用權(quán)、為誰(shuí)做主的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀念教育。
四要牢牢抓住教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從今年2月開(kāi)始，9月基本完成。分學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。一是通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，真正提高認(rèn)識(shí)、夯實(shí)思想基礎(chǔ)。要抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和交流討論，從思想深處弄清問(wèn)題產(chǎn)生的根源;要開(kāi)展專(zhuān)題討論，要圍繞習(xí)總書(shū)記“六問(wèn)”深入開(kāi)展大討論活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“人大領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部到哪兒去了”開(kāi)展專(zhuān)題討論，深刻反思案件教訓(xùn)，剖析問(wèn)題根源，探究治本之策，堅(jiān)決防止類(lèi)似案件重演;要廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談以及設(shè)立意見(jiàn)箱等形式，多渠道、多層次征求黨員、群眾、代表的意見(jiàn)建議。二是要通過(guò)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，真正正視矛盾、觸及靈魂。要找準(zhǔn)突出問(wèn)題，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題;要深刻剖析檢查，黨組書(shū)記與黨組成員之間、黨組成員相互之間、黨組成員與各辦委負(fù)責(zé)人之間要深入開(kāi)展談心交心，真正把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí);要組織開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，黨組和機(jī)關(guān)都要召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況。三是要通過(guò)整改落實(shí)、建章立制，真正解決問(wèn)題、鞏固成果。要制定好整改方案，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單，明確整改方向，提出整改措施和整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，集中治理、逐項(xiàng)落實(shí);要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)抓好省委部署開(kāi)展的34項(xiàng)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)和“衡陽(yáng)破壞選舉案”突出問(wèn)題集中整治行動(dòng);要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)決整治不良風(fēng)氣，以黨的優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn);要加強(qiáng)制度建設(shè)，將活動(dòng)中的一些好做法、好經(jīng)驗(yàn)固化為制度性成果。
五要切實(shí)強(qiáng)化教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。一是責(zé)任落實(shí)要到位?？h人大機(jī)關(guān)成立深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施。二是宣傳引導(dǎo)要到位。大力宣傳開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義及中央、省、市、縣委的重要部署，及時(shí)反映縣人大黨組及機(jī)關(guān)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展和成效。三是統(tǒng)籌兼顧要到位。把教育實(shí)踐活動(dòng)與堅(jiān)持、完善人民代表大會(huì)制度，維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益結(jié)合起來(lái)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代教育中，每位老師都希望學(xué)生具備良好的品德、素質(zhì)，而這也需要教育方式進(jìn)行改革。鏡鑒教育則是一種新型教育方式，它更側(cè)重于對(duì)學(xué)生品德、性格等方面的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)這樣一種新型教育方式有了一些心得體會(huì)。
鏡鑒教育最主要的特點(diǎn)之一就是鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，從而更好地認(rèn)識(shí)自我、建立自信心。在進(jìn)行鏡鑒教育時(shí)，教師會(huì)指引學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行深度思考，從而幫助學(xué)生不斷地尋找自己存在的問(wèn)題所在。自我調(diào)整是鏡鑒教育的另一個(gè)非常重要的方面，需要學(xué)生自覺(jué)地從內(nèi)心找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，而不是直接告訴學(xué)生正確的答案。總之，鏡鑒教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生在自我調(diào)整、自我認(rèn)識(shí)方面的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解鏡鑒教育，我深深感受到自我教育的重要性。自我教育不僅僅是理論上的東西，同時(shí)也需要我們?nèi)谌氲饺粘Ｉ钪腥ァＴ谧鋈魏问虑橹?，我們都需要時(shí)刻地反思自我的行為，思考自己是否已經(jīng)做到了最好。做到這一點(diǎn)需要我們觀察自身問(wèn)題，找到問(wèn)題所在，并做出積極的解決辦法。這個(gè)方式不僅僅可以幫助我們自我完善，同時(shí)也可以讓我們更好地和別人相處，并且更好地服務(wù)于社會(huì)。
在實(shí)際的教育過(guò)程中，鏡鑒教育可以是多種多樣的。老師需要挖掘?qū)W生個(gè)體間的差異，針對(duì)這些差異，讓他們了解自己，在相互幫助中去完善自我。在這個(gè)過(guò)程中，老師的角色更多的是給予指引、支持和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自我調(diào)整、自我認(rèn)識(shí)方面處于一個(gè)最好的狀態(tài)。總之，教師在進(jìn)行鏡鑒教育時(shí)，需要打開(kāi)心扉，去面對(duì)學(xué)生，和學(xué)生們一起進(jìn)行雙向交流。
五、結(jié)語(yǔ)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育方式已經(jīng)不再是單調(diào)的傳道授業(yè)，而是更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，締造人才。鏡鑒教育正是從個(gè)體出發(fā)，關(guān)注學(xué)生自我調(diào)整、自我認(rèn)識(shí)方面，讓學(xué)生思考自己的問(wèn)題，嘗試從中尋找最佳解決方案。鏡鑒教育在培養(yǎng)學(xué)生自我教育方面具有非常大的優(yōu)勢(shì)，也是提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教育體系的必要途徑。作為一名學(xué)生和未來(lái)的老師，我將用我所學(xué)到的知識(shí)，將鏡鑒教育理念在日常生活和教育活動(dòng)中進(jìn)行應(yīng)用，希望在未來(lái)為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)教育質(zhì)量做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇九
最近觀看了《不可觸碰的底線―衡陽(yáng)破壞選舉案警示錄》、《鏡鑒―衡陽(yáng)、南充違反換屆紀(jì)律案件警示錄》兩部警示教育片，深有感觸，黨員干部要引以為戒，進(jìn)一步樹(shù)立和增強(qiáng)自身紀(jì)律規(guī)矩，做到警鐘長(zhǎng)鳴，守住底線。
為掩人耳目，工作人員用英文字母為暗號(hào)記錄金額。頗為戲劇性的一幕是，一名送出60余萬(wàn)元的農(nóng)村基層代表候選人得知落選后當(dāng)場(chǎng)暈倒。
這樣一起賄選案件波及范圍有多大，影響有多惡劣，以下數(shù)據(jù)足以給出答案：當(dāng)時(shí)當(dāng)選的76名省人大代表中，有56人送錢(qián)拉票，金額總計(jì)1.1億余元，人均送錢(qián)近200萬(wàn)元;全部參會(huì)的527名衡陽(yáng)市人大代表中有518名收受錢(qián)物1億余元;案件發(fā)生后，466人被給予紀(jì)律處分，69名涉案人員一審分別被判處有期徒刑、拘役或剝奪政治權(quán)利等刑罰。事件曝光后，輿論嘩然，高層震怒，習(xí)近平總書(shū)記一句“衡陽(yáng)的共產(chǎn)黨員到哪兒去了”振聾發(fā)聵。
案件可以根據(jù)黨紀(jì)國(guó)法做出處理，相對(duì)而言，“衡陽(yáng)何以至此”這樣的問(wèn)題更值得關(guān)注，要做出回答則有待于深入剖析整個(gè)事件。披露的信息顯示，包括候選人、人大代表以及工作人員都參與了賄選，涉及人數(shù)多、人群廣，整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的組織性特點(diǎn)。稍作梳理就可發(fā)現(xiàn)，之所以出現(xiàn)這種狀況，無(wú)非有兩股力量在起作用：一是候選人方面，自身的權(quán)力沖動(dòng)，尤其對(duì)權(quán)力變現(xiàn)的期望，使得他們不惜代價(jià)謀求上位;二是選舉機(jī)制方面，或存在漏洞，或已有的規(guī)則有名無(wú)實(shí)。兩種因素相互作用，完成了衡陽(yáng)賄選案件的合謀。
此次案件曝光后，衡陽(yáng)當(dāng)?shù)厝烁袊@“它是這么多年衡陽(yáng)政治生態(tài)惡化、干部作風(fēng)腐化的集中爆發(fā)”。媒體報(bào)道分析賄選人大代表的動(dòng)力機(jī)制時(shí)提到，一旦當(dāng)上人大代表，將在融資貸款、申報(bào)項(xiàng)目、納稅上都容易受到優(yōu)待，而工商、公安部門(mén)查辦這些人往往也有所忌憚?！霸诤怅?yáng)，只要你傍上了大官，事就好辦;只要你肯花錢(qián)，為你辦事的官就好找。”在政風(fēng)惡化，權(quán)錢(qián)交易規(guī)則大行其道的情況下，尋求權(quán)力庇護(hù)或追求權(quán)力的沖動(dòng)就會(huì)被激發(fā)，而人大代表這一身份也難免出現(xiàn)異化。
至于選舉機(jī)制，按照現(xiàn)有的制度設(shè)置，為體現(xiàn)廣泛性和代表性，人大代表選舉要照顧各個(gè)社會(huì)階層中的人群。然而，在實(shí)際操作中主要由黨政部門(mén)推舉候選人，這種機(jī)制造就的人大代表結(jié)構(gòu)往往呈現(xiàn)出黨員多、干部多、先進(jìn)模范人物多的特點(diǎn)，同時(shí)也為暗箱操作提供了機(jī)會(huì)。此外，值得注意的是，封閉的選舉機(jī)制還弱化了既有公開(kāi)制度的價(jià)值。衡陽(yáng)賄選案件中，以工人身份當(dāng)選的15人都是企業(yè)主;以農(nóng)民身份當(dāng)選的13人，僅3人是農(nóng)民，其他都是企業(yè)主，對(duì)代表候選人的考察完全走過(guò)場(chǎng)。按照制度要求，選舉過(guò)程應(yīng)公開(kāi)候選人信息，接受監(jiān)督，現(xiàn)實(shí)卻是，介紹候選人制度得不到貫徹，民眾對(duì)候選人的了解甚至僅僅局限于性別。
分析衡陽(yáng)賄選案這樣一個(gè)極端案例，既有必要看到大的政治生態(tài)方面的問(wèn)題，同時(shí)，它暴露出現(xiàn)有制度失效的事實(shí)，也值得反思。今后落實(shí)并完善人民代表大會(huì)制度，有必要從中汲取教訓(xùn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十
透過(guò)觀看《鏡鑒》警示教育片，對(duì)于腐敗分子的腐敗行為，使自我真正在思想上受到了震憾和教育?？粗@些人，哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而這天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能持續(xù)警惕、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上思考人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自我謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自我也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有持續(xù)應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，要提高拒腐防變潛力，務(wù)必自覺(jué)改造自我，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺(jué)警醒自我，在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自我置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫”。自覺(jué)充實(shí)自我，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見(jiàn)推車(chē)漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)持續(xù)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十一
永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地是一個(gè)旨在提供青少年全面發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)。它位于湘南地區(qū)，由永州市教育局和教育實(shí)踐基地共同合作建立?；氐哪繕?biāo)是通過(guò)各類(lèi)教育培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為青少年的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
第二段：參觀教育實(shí)踐基地的經(jīng)歷和收獲。
我有幸參觀了永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地，并參與了一系列有趣活動(dòng)。在參觀過(guò)程中，我了解到基地提供的課程非常豐富多樣，包括團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新等。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)了相互尊重和理解。而參與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。最重要的是，我參與了科技創(chuàng)新課程，學(xué)會(huì)了利用科技手段解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高了我的科技創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地具有獨(dú)特的特色和優(yōu)勢(shì)。首先，基地注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，課程設(shè)置豐富多樣，鼓勵(lì)學(xué)生親身參與和實(shí)踐。其次，基地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動(dòng)集體智慧及發(fā)揮其個(gè)人才能的能力。另外，基地還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地的建立對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著積極影響和深遠(yuǎn)意義。首先，它為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)了其全面發(fā)展。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了合作、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思考，為他們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，基地注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為他們的未來(lái)做好了充分準(zhǔn)備。通過(guò)在基地的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在他們未來(lái)的職業(yè)生涯中，他們將能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和合作伙伴。最后，基地的建立也為教育改革和發(fā)展提供了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和參考。
第五段：總結(jié)并展望。
參觀永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地的經(jīng)歷，讓我深受啟發(fā)和鼓舞。我親身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的過(guò)程，并從中獲得了巨大的收獲。永州市鏡鑒教育實(shí)踐基地的建立，為青少年提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和全面發(fā)展的空間。我相信，在未來(lái)，這樣的教育實(shí)踐基地將會(huì)在整個(gè)教育界發(fā)揮更加重要的作用，為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十二
中組部統(tǒng)一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，宣傳中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，深入宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，為全體代表上了一堂生動(dòng)的警示教育課。
鮮明的案例令與會(huì)人員感觸頗深，大家紛紛表示，要以教育片中的警示為戒，不斷增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到不越“雷池”、不碰紅線，堅(jiān)決遏制打關(guān)照、拉關(guān)系、買(mǎi)官賣(mài)官、破壞選舉等惡劣違紀(jì)行為，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境不懈努力。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十三
近期，我有幸參觀了永州市鏡鑒教育展覽館，并參與了一次教育心得交流會(huì)。在這次參觀和交流中，我深深感受到了教育的力量與魅力。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勱P(guān)于永州市鏡鑒教育的心得體會(huì)。
首先，永州市鏡鑒教育展覽館所展示的教育理念給我留下了深刻的印象。在全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的同時(shí)，鏡鑒教育將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠感受到濃厚的文化氛圍。通過(guò)館內(nèi)的各種展品和展覽，我深刻體會(huì)到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文化自信的重要性。
其次，永州市鏡鑒教育展覽館所采用的教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到了許多展示教學(xué)過(guò)程的視頻，其中的教師激發(fā)了學(xué)生們的求知欲望，讓他們從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。這種因材施教、因時(shí)施教的教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，在良好的教育條件下全面發(fā)展。
再次，鏡鑒教育展覽館所提倡的素質(zhì)教育理念給我留下了深刻的印象。在參觀過(guò)程中，我看到了許多關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的案例和展物。這些案例集中展示了學(xué)生們參與實(shí)踐、培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅告訴了我們學(xué)生不僅需要有知識(shí)，還要有能力和品質(zhì)才能成為全面發(fā)展的人。
此外，永州市鏡鑒教育展覽館所倡導(dǎo)的教師發(fā)展理念給我留下了深刻的印象。在交流會(huì)上，我有幸聽(tīng)到了一位教育專(zhuān)家的講座，他強(qiáng)調(diào)了教師在教育中的重要作用，并提出了許多關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的建議。他們鼓勵(lì)教師以積極的心態(tài)面對(duì)教育改革的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，以更好地培養(yǎng)學(xué)生。
最后，永州市鏡鑒教育展覽館給我留下了深刻的教育動(dòng)力。在參觀展覽館的過(guò)程中，我不禁被展示出來(lái)的優(yōu)秀教育案例和成果所感動(dòng)。這些案例和成果證明了教育的力量和魅力，讓我深深感受到，作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著一份光榮而又神圣的使命，就是培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，參觀永州市鏡鑒教育展覽館，參與教育心得交流會(huì)給我留下了深刻的印象。我深深感受到了教育的力量與魅力，也更加認(rèn)識(shí)到了作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。希望我們能夠在教育改革的道路上繼續(xù)努力，不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。通過(guò)我們的努力，讓教育的力量繼續(xù)閃耀光芒，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十四
中組部統(tǒng)一要求各地觀看的警示教育片有2部，一部叫《警鐘》，一部叫《鏡鑒》。分別以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，宣傳中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求。
《警鐘》《鏡鑒》以“遼寧拉票賄選案”“湖南省衡陽(yáng)市破壞選舉案”和“四川省南充市拉票賄選案”3個(gè)案件為例，深刻剖析破壞選舉和賄選給黨和政府帶來(lái)的重大危害，深入宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的要求，體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，為全體代表上了一堂生動(dòng)的警示教育課。
《鏡鑒》通過(guò)講述六個(gè)無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想滑坡、利益驅(qū)使的情況下如何一步步走向深淵，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)成了牟取私利的工具，背離人民群眾、無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法、喪失信念、貪得無(wú)厭、腐化墮落進(jìn)而走上犯罪道路的歷程。該部警示教育片生動(dòng)而深刻地為全院干警敲響了警鐘，結(jié)合“三個(gè)規(guī)定”、“以案三釋”、深化“以案促改推動(dòng)構(gòu)建一體推進(jìn)“三不”體制機(jī)制”等專(zhuān)題教育，使廣大干警時(shí)刻繃緊拒腐防變神經(jīng)，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
觀看結(jié)束后，全體委員深感觸動(dòng)，深受洗禮。紛紛表示，這兩起案件觸目驚心，發(fā)人深省。作為政協(xié)委員，將吸取案件教訓(xùn)，引以為戒，牢記黨和人民的重托，認(rèn)真履行好職責(zé)，正確行使好權(quán)利，投出自己神圣的一票，選出忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，換出心齊、氣順、勁足的好面貌，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十五
湖南衡陽(yáng)破壞選舉案，被官方稱(chēng)為是中國(guó)建國(guó)以來(lái)頭一遭特大賄選丑聞，而套用中國(guó)國(guó)家行政學(xué)院教授許耀桐的話來(lái)說(shuō)，如果證實(shí)楊建華確實(shí)通過(guò)賄賂中共南充市委委員當(dāng)選市委常委，這很可能是中共地方黨委選舉首次爆出賄選丑聞。
從政治層面上看，賄選都是最見(jiàn)不得陽(yáng)光的。但群眾推選出的各級(jí)人大代表，他們所肩負(fù)著的任務(wù)，無(wú)非是評(píng)議同級(jí)“一府兩院”工作，以及為選民向上傳達(dá)心聲。說(shuō)到底只有監(jiān)督與建議權(quán)。在現(xiàn)有體制下，憑個(gè)人人大代表資格，所能帶來(lái)的對(duì)當(dāng)?shù)卣疀Q策，以及官員晉升等方面的影響，無(wú)疑都相當(dāng)有限。但黨委常委卻是參與領(lǐng)導(dǎo)決策權(quán)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，各級(jí)黨委常委們都是當(dāng)?shù)貦?quán)力最大的人。他們經(jīng)常召開(kāi)常委會(huì)議，決定這個(gè)地方的最重大事項(xiàng)和人事。某種程度上，一個(gè)職位的重要程度往往與任職者是否為常委息息相關(guān)。這也正是一些地方官員，相比于人大代表資格不是很在乎，但擠破頭都想要進(jìn)常委班子的原因。
十八大換屆至今則好兩年，以習(xí)近平總書(shū)記為代表的領(lǐng)導(dǎo)層，其執(zhí)政最大特點(diǎn)之一就是推行強(qiáng)烈的反腐斗爭(zhēng)，試圖通過(guò)打擊腐敗贏得民心。衡陽(yáng)賄選案466違紀(jì)人員全部被處理，包括湖南省政協(xié)原副主席童名謙在內(nèi)的69人被判刑。其嚴(yán)厲程度，前所未有。
南充市委常委賄選事件，發(fā)生于習(xí)總?cè)吻?，原本按照組織意圖，南充市委常委應(yīng)當(dāng)當(dāng)選的一名候選人是南充市的一名副市長(zhǎng)，選舉結(jié)果卻是“差額對(duì)象”的楊建華當(dāng)選。有賄選心有人受賄，中共南充市委55名委員由南充市的下屬縣委書(shū)記、市直屬部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、市政府班子大部分成員組成。楊建華要保證當(dāng)選市委常委，得賄賂55名委員當(dāng)中的一部分委員。因此，極有可能有更多人涉案。地方黨委常委選舉，都有嚴(yán)格的組織保證，這種情況極為罕見(jiàn)。可以看作是一起嚴(yán)重的政治事件。按常理，前屆四川省委乃至前屆中央，應(yīng)當(dāng)會(huì)了解一些內(nèi)幕，之所以沒(méi)有查處，讓人匪夷所思。對(duì)前屆留下的賄選丑聞，本屆中央一樣毫不留情。據(jù)悉，高層除了對(duì)此事做出嚴(yán)厲批示，目前還派出有規(guī)模以百人計(jì)的調(diào)查組進(jìn)駐南充調(diào)查。其查處結(jié)果，指日可待。
南充市委常委賄選案，屬于上一任留下的“腐敗膿包”，敢于挑破，其意義非同尋常。彰顯了中央黨要管黨、既往還咎、有腐必反、有貪必懲的堅(jiān)強(qiáng)決心。必將大大鼓舞國(guó)人對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心。因此，筆者認(rèn)為，應(yīng)對(duì)本案查處過(guò)程和查處結(jié)果公開(kāi)報(bào)道，沒(méi)必要遮遮掩掩。
鏡鑒教育讀本心得體會(huì)篇十六
通過(guò)觀看“鏡鑒”，充分認(rèn)識(shí)到要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，只爭(zhēng)朝夕的學(xué)習(xí)精神，永不滿足的創(chuàng)新精神，敢爭(zhēng)第一的民族精神和大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們愛(ài)國(guó)家、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)崗位，不怕困難，勇于探索，銳意進(jìn)取，是時(shí)代的先鋒，國(guó)家的脊梁，群眾的楷模，是弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的點(diǎn)范。我們要以學(xué)習(xí)他們?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力，時(shí)時(shí)以趕超一流、只爭(zhēng)朝夕的豪邁志氣，來(lái)鞭策自己，鼓舞自己。同時(shí)要學(xué)習(xí)他們干一行，愛(ài)一行、專(zhuān)一行。具有團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)他們把嚴(yán)格管理與關(guān)心愛(ài)護(hù)統(tǒng)一，提高工作效率，用先進(jìn)的理念鼓舞人心，為事業(yè)興旺，為國(guó)家昌盛貢獻(xiàn)力量。體會(huì)到要認(rèn)真細(xì)致搞好本職工作，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不怕困難，勇于探索，精益求精。團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，在各自崗位上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。充分體現(xiàn)主人翁精神，以他們?yōu)榘駱樱〉酶筮M(jìn)步。
頭苦干，銳意進(jìn)取，在困難面前不彎腰，努力實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。
總之，我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)人物，他們的先進(jìn)事跡將鼓舞鞭策我們努力工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新推動(dòng)我們積極投身到改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中去。通過(guò)創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有創(chuàng)新就死水一潭，不進(jìn)則退。堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切、以群眾的滿意度檢驗(yàn)實(shí)績(jī)，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。要堅(jiān)持要解放思想，實(shí)事求是，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，善于在解放思想上統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會(huì)生活、本職工作中充分踐行“三個(gè)代表“重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)觀看“鏡鑒”看到部分機(jī)關(guān)工作人員存在意志衰退、精神萎靡，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等問(wèn)題;存在上班遲到早退、脫崗串崗、聊天嬉鬧、上網(wǎng)炒股聊天玩游戲等問(wèn)題;存在開(kāi)會(huì)遲到早退、接打手機(jī)、短信聊天、打瞌睡、替會(huì)曠會(huì)等問(wèn)題。一系列的不和諧現(xiàn)象，不和諧因素，不和諧的人和事，突出反映了窗口作風(fēng)中存在直接影響形象、喪失民心的現(xiàn)象。在干部能力作風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一思想和行動(dòng)，提高工作效率，改進(jìn)窗口形象。
二查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在有令不行、有禁不止的問(wèn)題。三查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問(wèn)題。四查大局觀念，看是否存在部門(mén)利益至上、本位主義嚴(yán)重的問(wèn)題。
五查服務(wù)質(zhì)量，看是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)不到位的問(wèn)題。重點(diǎn)檢查依法行政和履行服務(wù)承諾的情況，看是否存在服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展的意識(shí)淡薄的問(wèn)題等。