心得體會的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識和經(jīng)驗。在寫心得體會時，可以適當(dāng)加入自己的思考和建議，提出一些建設(shè)性的意見和建議。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以給大家寫作帶來一些新的思路和角度。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇一
我讀過這本書以后，覺的這是一本溫暖人心的書，這個故事包含了一位老爺爺?shù)穆斆鞑胖呛退麑O子滿滿的愛。我非常的佩服這個爺爺，因為他用自己的智慧一次又一次的'幫助小孫子約瑟完成心愿，把一塊藍(lán)色的奇妙的毯子變成了一件大衣，又變成了一件背心，然后背心變成了領(lǐng)帶，從領(lǐng)帶又變成了手帕，最后變成了一顆小紐扣，可是約瑟玩水的時候又不小心把紐扣搞丟了，但是約瑟卻說這個還可以做一個奇妙的故事，故事就是《爺爺一定有辦法》。我覺得約瑟是一個非常珍惜感情，對爺爺充滿信任，他相信爺爺一定有辦法幫助他完成心愿。
通過這本書，我學(xué)會了珍惜親人給你的每一份愛，還要信任關(guān)心身邊的親人!
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇二
好詞：奇妙、舒服、保暖、飛快、喀吱、縫進(jìn)縫出、溫暖、破破爛爛、斑斑點(diǎn)點(diǎn)、美麗、整潔。
讀后感：這個故事講的是有一位老爺爺，他給約瑟做出了一個毯子、毯子舊了，爺爺有辦法做出一件外套、外套小了，爺爺有辦法做出一條領(lǐng)帶，領(lǐng)帶臟了，爺爺有辦法做出一塊手帕，手帕舊了，爺爺又做出了一個紐扣，爺爺真的很有辦法。我最喜歡故事書下面的小老師，他們每次都把布料做成衣服、窗簾、桌布、紐扣不見了，原來是被小老鼠們撿到了。讀了這個故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。愛惜家里和學(xué)校里的東西，特別是在學(xué)習(xí)中要像約瑟爺爺一樣多動腦筋，就會找到解決的辦法。
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爺爺一定有辦法讀書心得體會篇三
我讀過這本書以后，覺的這是一本溫暖人心的書，這個故事包含了一位老爺爺?shù)穆斆鞑胖呛退麑O子滿滿的愛。我非常的佩服這個爺爺，因為他用自己的智慧一次又一次的幫助小孫子約瑟完成心愿，把一塊藍(lán)色的奇妙的毯子變成了一件大衣，又變成了一件背心，然后背心變成了領(lǐng)帶，從領(lǐng)帶又變成了手帕，最后變成了一顆小紐扣，可是約瑟玩水的時候又不小心把紐扣搞丟了，但是約瑟卻說這個還可以做一個奇妙的故事，故事就是《爺爺一定有辦法》。我覺得約瑟是一個非常珍惜感情，對爺爺充滿信任，他相信爺爺一定有辦法幫助他完成心愿。
通過這本書，我學(xué)會了珍惜親人給你的每一份愛，還要信任關(guān)心身邊的親人!
這個故事的主要內(nèi)容是：約瑟從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺將約瑟用過的心愛毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。
清掃車上的雪，不一會兒，車就現(xiàn)出了原模樣。
生活中，我的爺爺也是一個節(jié)約、有辦法的人。他會把小藥盒、煙盒收好，賣給那些收廢紙的人，說是要重復(fù)利用。爺爺會把塑料管當(dāng)做旗桿，這樣旗桿就不容易折斷了!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，小故事也有大道理，讓我們多讀書吧!
暑假里，我讀了《爺爺一定有辦法》這本書，讀后我為慈祥、聰明、心靈手巧的爺爺豎起了大拇指，因為爺爺總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的。反過來想想自己的所作所為，我的小臉立刻通紅，眼睛潤濕了。
我急忙跑到正在做家務(wù)的媽媽跟前，不住地對媽媽說：“媽媽，我錯了，我不應(yīng)該把你們給我買的學(xué)習(xí)用品、鞋子等原本好好的一個就弄得面目全非了，你們無奈就只好再買一個新的給我用，讓我穿?！眿寢岓@訝地說：“孩子，你怎么想起說這些話了?”“我，我是讀了《爺爺一定有辦法》這本書后明白的?！薄懊靼琢司秃茫瑡寢尀槟隳軌蛑e就改而高興!為你能夠懂得珍惜、節(jié)儉而點(diǎn)個贊!!!”媽媽簡潔明了的語言卻深深地刻在了我幼小的心上?！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，轉(zhuǎn)過身子，邁著沉重的腳步回到自己的房間，暗暗下定決心，今后，我一定要在生活中養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
《爺爺一定有辦法》這本書雖然我已讀完，但我還是百讀不厭，因為我期待每次讀后都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
《爺爺一定有辦法》這本書中講了小男孩約瑟小時候，他爺爺給他做了一條奇妙的毯子而生的種種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣弄丟了，這本書中講了小男孩約瑟小時候他爺爺給他做了一條奇妙的毯子而生的種種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣給弄丟了，約瑟去找爺爺，叫爺爺把鈕扣變出來，小男孩約瑟知道實在爺爺也不能無中生有，不太小男孩約瑟是個聰明的孩子，他又把這一系列的事情又變成了這奇妙的故事。
《爺爺一定有辦法》這本書告知了我們一個道理碰到困難的時候要換個角度想想，這樣就可以夠得到本來預(yù)感不到的收獲;有些東西一旦丟失了，就找不回來了。這本書里的奇跡全部都是爺爺創(chuàng)造出來的，只不過不是一個毯子，一件外套到一粒小小的鈕扣而已。
李老師讓我們每天堅持課外閱讀半小時，我覺得這是個很不錯的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了!媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢!
通過這本書我還知道，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導(dǎo)著孩子們說說這是一個什么樣的家庭?你喜歡這個爺爺嗎?為什么?孩子們說得非常精彩，有一個孩子還說：辦法總比困難多，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然，孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個繪本，越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想，我想是來源于爺爺對約瑟的愛，也來源于約瑟對爺爺?shù)男湃闻c依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢?約瑟已經(jīng)感受到爺爺對他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。
近期，我經(jīng)常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務(wù)，多一個字也不寫，還理直氣壯的說，老師沒有讓寫。于是，家長先是和風(fēng)細(xì)雨般的勸說，幾番下來沒有效果之后，就立刻轉(zhuǎn)變成狂風(fēng)暴雨似的批評，結(jié)果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了，家長也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿滿的。
愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當(dāng)孩子遇到困難的時候，首先會說：
在繁華的都市里，在清貧的鄉(xiāng)村里，每天都產(chǎn)生著一種慢性殺手——垃圾。人們用了各種方法消滅它，卻使他變成一個威力強(qiáng)大的慢性殺手。變廢為寶，這方法越來越多人接受。
有一篇文章就是寫變廢為寶的故事的——《爺爺一定有辦法》：媽媽給約瑟買了一條藍(lán)毯子，但隨著約瑟一天天長大，毯子逐漸地小了、舊了。媽媽想把毯子扔掉，可毯子卻被約瑟給了爺爺“改裝”。通過爺爺不斷地裁剪，毯子變成了外套等衣物，直到約瑟把紐扣弄掉了。
假如所有人像約瑟爺爺那樣學(xué)會變廢為寶的話可多好。想想現(xiàn)在處理垃圾的辦法，都對環(huán)境有害。但如果把垃圾變廢為寶的話，不僅可以降低垃圾的產(chǎn)量，還可以節(jié)省金錢呢。甚至，廢物做的藝術(shù)品，還可以幫你大賺一把呢!但這種資源很少人利用，更多的.是制造垃圾的人!每天城市平均產(chǎn)生垃圾上千噸!一年算起來，一個市足足產(chǎn)生365000噸垃圾，何況是中國如此之多的城市!
讓我來簡單分析一下常見垃圾處理法的害處：垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理，但塑料降解起來要花上上百年的時間，金屬要幾年到十幾年，尼龍要十幾年，煙頭和紙要幾年。而且部分垃圾降解后會分解出有毒物質(zhì)，導(dǎo)致土壤肥料喪失，無法種植植物，慢慢地扼殺地球。
垃圾填埋法呢?塑料等物質(zhì)遭焚燒后會散發(fā)出有毒的氣體，對焚燒廠附近的居民造成極大傷害，大大增加了他們或肺癌等肺部疾病的風(fēng)險，對周邊的動物和植物造成威脅。
為了降低這些毒的散發(fā)，我們最好用變廢為寶的方法，甚至取納其他物品，以降低垃圾的產(chǎn)生。但是變什么“廢”為什么“寶”呢?我給你舉幾個例子：那些大大小小的瓶瓶罐罐，喝了后不可以變成水壺嗎?那些喝完的有瓶蓋的玻璃瓶，不可以用來裝自釀的酒、小吃嗎?那些紙尿布，難道不能換用布做的尿布嗎?還有……這不是很多嗎?我們只要按方法做，連“泥山”也會變成“金礦”。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇四
假期里，媽媽帶我一起去圖書批發(fā)市場。買了許多書。我回家就抽出一本《爺爺一定有辦法》。媽媽告訴我說：這本書很有意義。我問媽媽：為什么有意義呢？媽媽就對我說：你自己先看看在想想吧。為什么有意義呢？我還是先看看再說吧。我看了一遍又看了一遍。我很喜歡這本書。我很羨慕約瑟有一個疼愛他，本事大的爺爺。因為我也希望看見愛自己的爺爺。爺爺在我出生前就去世了。我很羨慕別的小朋友有愛自己的爺爺。我好想我的爺爺啊。要是我的爺爺還在的話，一定也能像約瑟的爺爺一樣本領(lǐng)大?？梢越虝以S多東西。
約瑟的`爺爺本領(lǐng)真大。他可以把一塊布變成毯子，再把毯子變成外套，又把外套變成背心，背心還能變成領(lǐng)帶，再把領(lǐng)帶變成手帕，又能把手帕變成紐扣。最后紐扣不見了但是約瑟把它變成了一個好聽故事。
我也想要是我也有約瑟爺爺那樣神奇的力量有多好？可以想象出很多有趣的東西，因為媽媽總是說我：你就不能自己動動腦筋好好想想？最后媽媽問我你看到了什么？我想了好半天。突然我想到了老師以前教我們要廢物利用做衣服。做任何事情都應(yīng)該節(jié)約環(huán)保。我們要像書中的爺爺學(xué)習(xí)！
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇五
今天，老師給我們講了一本書，書的名字叫《爺爺一定有辦法》。里面講的是約瑟的爺爺給約瑟織了一件毯子，那件毯子又舒服又能趕跑噩夢。約瑟漸漸長大了，毯子也舊了。有一天，媽媽對他說：“約瑟，你的毯子又破又舊，真該把它丟了?！奔s瑟說：“爺爺一定有辦法?！睜敔斢纸o約瑟做了一件外套。約瑟又漸漸長大了，外套也老久了。
媽媽有一天又對約瑟說：“你的外套縮水了，變小了，真該把它丟了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法。”然后，爺爺又織了一件背心，隨著約瑟慢慢的長大，有膠和顏色的背心變成了領(lǐng)帶，沾滿泥巴的領(lǐng)帶被爺爺織成了手帕，手帕后來被爺爺做成了一個紐扣。有一天，媽媽說：“約瑟，你的紐扣不見了?！奔s瑟最后沒有找到紐扣。約瑟在教室里寫了一個故事，故事的名字叫《爺爺一定有辦法》。
東西舊了并不是沒有用處了，還可以改成別的東西。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇六
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導(dǎo)著孩子們說說這是一個什么樣的家庭?你喜歡這個爺爺嗎?為什么?孩子們說得非常精彩，有一個孩子還說：辦法總比困難多，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然，孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個繪本，越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想，我想是來源于爺爺對約瑟的愛，也來源于約瑟對爺爺?shù)男湃闻c依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢?約瑟已經(jīng)感受到爺爺對他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的`故事。
愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當(dāng)孩子遇到困難的時候，首先會說：“爸爸媽媽(老師)一定有辦法!”
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇七
故事介紹了主人公的爺爺送了他一條毯子，可是到后來，毯子越變越舊，爺爺卻不斷的改進(jìn)這條毯子，爺爺一定有辦法。
爺爺那種不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，無論做什么事，只要堅持不懈，就會獲得勝利。
這讓我想起一件事：有一次，老師讓我們做踩雷題，可是，那些題都是一些難題，我怎么想也想不出答案，于是就偷懶不做了。
到了第二天，所以人都拿出自己的答案，只有我和少數(shù)幾個人沒做，我覺得慚愧死了，我決定到下一周踩雷題上我一定要借出答案來。
又等到下個星期，我在網(wǎng)上把題抄了下來，晚上一做完作業(yè)，就把踩雷題拿出來，思考答案。
我一遍遍地做著演算，終于，把答案想出來了。
第二天，老師評講，雖然錯了幾題，但我還是很開心，因為這是評我自己的能力思考出的答案。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇八
這是一本充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的書，小時候，爺爺給約瑟做了一條藍(lán)毯子，可約瑟漸漸長大了，藍(lán)毯子小了、也舊了。于是約瑟去找爺爺，爺爺幫他做了一件外套。可是，不久外套也變得又小又舊，于是爺爺又幫他做了背心、藍(lán)顏色領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到有一天，紐扣不見了，爺爺也沒辦法了。約瑟就把它寫成了一個奇妙的故事。
孩子很喜歡看這本書，在給他講的時候我總是讓他猜一猜爺爺這次又把約瑟的舊衣服變成什么?他也是充滿好奇，想急于看到下一頁，爺爺?shù)降讜o約瑟什么樣的驚奇。故事讀完了，可他的好奇心并沒有結(jié)束，他說：“媽媽，我知道約瑟的紐扣在哪里?它被老鼠爸爸搬回家了?！焙呛?，書的下面畫了一群小鼠，小老鼠們竟也利用爺爺每次給約瑟做衣服、背心、領(lǐng)帶等裁剪下來的碎片給它們簡陋的棲身之所新增添了桌布、窗簾、棉被等生活用品。太有意思了!
我問他：“你讀《爺爺一定有辦法》有什么感受?他說：“我覺得約瑟非常相信他的爺爺。”是啊，“爺爺一定有辦法”!多么肯定的說法，這不僅是約瑟對爺爺?shù)男湃?，更包含著彼此間深深地愛。
其實每個孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬般不舍，如何把舊的東西賦予新用途，使得生活處處充滿驚奇，也是這本書最有趣的地方。
繪本世界里有一本書叫《爺爺一定有辦法》，我讀了很受感動。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)媽媽說老舊了，想要扔掉的時候，約瑟說爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣，直到紐扣丟了。
從這里我體會到了三點(diǎn)：
一、爺爺和約瑟的感情很深厚，爺爺很疼愛約瑟，盡可能滿足約瑟的合理要求。
二、爺爺很有創(chuàng)造性，一件破舊的東西爺爺會想辦法改變成一件實用的東西。
三、爺爺和約瑟都很節(jié)約，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復(fù)利用。
在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所;還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒;還有紙張正面用完用反面，畫上畫可以裱糊制作玩具，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收，我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事，學(xué)會做人做事。
我和媽媽最近一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識一位技藝高超，有很多辦法的爺爺吧!
故事的大概是這樣的：小約瑟的爺爺為可愛的孫子做了一件奇妙的毯子，后來小約瑟長大了，毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔就去找到了爺爺，爺爺把毯子改成了一件奇妙的衣服，后來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這時他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、后來又將背心改成了奇妙的領(lǐng)帶，又將領(lǐng)帶改成了奇妙的手帕，又將手帕改成一粒紐扣，到后來紐扣又丟了。讀了這本書讓我知道了慈祥的約瑟爺爺不但聰明而且心靈手巧，總是能把舊的東西重新變成新的，像有神奇的魔法一樣，讓我有一種非常驚訝的感覺。約瑟爺爺為了孫子一次又一次地修改物品，在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，詮釋了約瑟爺爺對孫子無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，當(dāng)有形的東西全部消失后，留下的記憶與愛卻永遠(yuǎn)也揮之不去。
通過閱讀這本書，使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟爺爺那么聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的收獲的。希望我長大后能像約瑟爺爺一樣能干，在平凡的生活中做出不平凡的事情!
今天我閱讀了《爺爺一定有辦法》。在約瑟的眼中，爺爺是個神奇的魔術(shù)師，因為他總是那么有辦法把舊的，看上去可扔的東西重新變成新的。一塊普通的料子到爺爺?shù)氖种芯涂善婷畹刂谱鞒商鹤?，外套，背心，領(lǐng)帶，手帕甚至一塊很小的紐扣。
我看了這本書之后明白了精彩和奇妙本來就是在最最平常的生活里。像故事里的爺爺一樣，如果我們也充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，那么我們的生活和學(xué)習(xí)也能變得五彩繽紛，奇妙不比。
今天，我讀了爺爺一定有辦法，這個繪本故事，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的，給小時候的約瑟做了一個毯子，毯子用舊后，爺爺用舊毯子做了一件外套，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶，……最后舊東西變成了紐扣，約瑟都舍不得丟，后來紐扣失蹤了，約瑟特別傷心。
我覺得爺爺是一個特別用心的人，總會用舊東西變成一件奇妙的新東西，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇九
暑假里，我讀了《爺爺一定有辦法》這本書，讀后我為慈祥、聰明、心靈手巧的爺爺豎起了大拇指，因為爺爺總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的。反過來想想自己的'所作所為，我的小臉立刻通紅，眼睛潤濕了。
我急忙跑到正在做家務(wù)的媽媽跟前，不住地對媽媽說：“媽媽，我錯了，我不應(yīng)該把你們給我買的學(xué)習(xí)用品、鞋子等原本好好的一個就弄得面目全非了，你們無奈就只好再買一個新的給我用，讓我穿。”媽媽驚訝地說：“孩子，你怎么想起說這些話了?”“我，我是讀了《爺爺一定有辦法》這本書后明白的。”“明白了就好，媽媽為你能夠知錯就改而高興!為你能夠懂得珍惜、節(jié)儉而點(diǎn)個贊!!!”媽媽簡潔明了的語言卻深深地刻在了我幼小的心上。“我點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，轉(zhuǎn)過身子，邁著沉重的腳步回到自己的房間，暗暗下定決心，今后，我一定要在生活中養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
《爺爺一定有辦法》這本書雖然我已讀完，但我還是百讀不厭，因為我期待每次讀后都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十
這是一個有趣的繪本，我非常喜歡。
這是一個愛動腦筋的爺爺。當(dāng)我看到那個手帕慢慢地舊了的時候，以為已經(jīng)做不成東西啦，但爺爺又巧妙地做成了一個紐扣。真是一個了不起的爺爺啊。
這個故事告訴我這樣一個道理：只要肯動腦筋，想辦法，什么事情都可以解決，什么困難都可以戰(zhàn)勝。
以后，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題的時候，我應(yīng)該先動腦筋自己想辦法解決。而不是動不動就問爸爸媽媽，自己不去思考。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十一
故事內(nèi)容：
約瑟還是小娃娃的時候，爺爺為他做一件毯子，即使舊了、破了，約瑟也舍不得丟，他相信爺爺總是有辦法把舊的東西變成新的東西。這條毯子就在爺爺?shù)那墒窒?，漸漸變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和鈕扣。最后鈕扣弄丟了，再也沒辦法做成新東西了。約瑟卻從這個過程中，學(xué)到了由舊變新的道理，他寫出了一個故事，使得已經(jīng)消失的東西又有了新的意義。
除此之外，作者利用每一頁的下方，畫了一個老鼠家庭的故事。撿了爺爺為約瑟縫毯子開始，剪裁下來的碎布，就成了老鼠家庭增添衣服、毯子、窗簾…。的材料。因此，約瑟擁有的布料雖然愈來愈少，老鼠家庭擁有的布料卻愈來愈多，直到最后，連約瑟的鈕扣都進(jìn)了老鼠的家，成了椅墊，一只小老鼠正坐在椅墊上，念故事給小老鼠們聽。
讀后心得：
這真是一個奇妙故事，爺爺像一個魔術(shù)師一樣，總是能把舊的東西變成新的，真是創(chuàng)意十足。老師告訴我們：“創(chuàng)意就是無中生有，有中生新?！彼蠹壹紡V益的思考生活中有哪些東西老舊了還可以再利用。有人說：可樂瓶可以制作筆筒、玩具。有的人說：廢紙還可以拿來做勞作、垃圾袋……。大家七嘴八舌的說個沒完。經(jīng)大家熱烈的討論后學(xué)到了由舊變新的秘密。這個故事讓我感到約瑟家生活很簡樸但很富足，更看到一個親情交融的幸福家庭。
看完這個故事讓我想到我的奶奶也和故事中的爺爺一樣很有創(chuàng)意。她會將家里變得很干凈，還會種出很多營養(yǎng)的蔬菜，更會幫將快要死掉的果樹治病。奶奶還利用到附近公園散步運(yùn)動的時候，幫忙撿垃圾，讓居民有個干凈的公園休閑。在我的心中奶奶是一個女超人，我要學(xué)習(xí)奶奶做個有創(chuàng)意的人，天天快樂又自在。
這是一個令成人都反復(fù)細(xì)讀的繪本。我對于繪本，之前一段時間并沒有太深刻的認(rèn)識，有這樣一種感覺，國外的繪本類似于我國的連環(huán)畫或亦接近于一些童話故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是現(xiàn)在仔細(xì)閱讀繪本中的文字，發(fā)現(xiàn)其文字雖然簡短，但是符合幼兒易接受的特點(diǎn);文字富有節(jié)奏，再重復(fù)中不失時機(jī)的變換對象，在幼兒已接受的同時又不感覺單調(diào)。
像繪本《爺爺一定有辦法》中，總在重復(fù)這樣的文字：“爺爺一定行”爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫”毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?--外套--背心--領(lǐng)帶--手帕---紐扣。同樣文字中的配角人物也相當(dāng)重要，媽媽的話：“約瑟，你的毯子該扔了;你的外套該------;你的背心該--------這與爺爺?shù)纳衿孀兓煤魬?yīng)著。不同的文字體現(xiàn)著媽媽和爺爺對約翰不同的愛：爺爺有求必應(yīng)那種---仁慈的愛，媽媽處處關(guān)心那種---體貼的愛。
讓我們到畫面中去感受一下吧，毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到紐扣的丟失，約翰家的老鼠出現(xiàn)了，老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。繪本的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。例：爺爺、爸爸的職業(yè)，約翰妹妹的出現(xiàn)，都是用圖畫而不是用文字呈現(xiàn)給大家。
《爺爺一定有辦法》讓我對繪本有了更加深刻的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。同時也會更加仔細(xì)閱讀繪本，熟練地運(yùn)用繪本，讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語言世界及更燦爛的圖畫視野。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十二
這是一個令成人都反復(fù)細(xì)讀的繪本。我對于繪本，之前一段時間并沒有太深刻的認(rèn)識，有這樣一種感覺，國外的繪本類似于我國的連環(huán)畫或亦接近于一些童話故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是現(xiàn)在仔細(xì)閱讀繪本中的文字，發(fā)現(xiàn)其文字雖然簡短，但是符合幼兒易接受的特點(diǎn)；文字富有節(jié)奏，再重復(fù)中不失時機(jī)的變換對象，在幼兒已接受的同時又不感覺單調(diào)。
像繪本《爺爺一定有辦法》中，總在重復(fù)這樣的文字：“爺爺一定行！”爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫?！碧鹤釉跔敔?shù)氖种猩衿娴淖兓弥鹤印馓住承摹I(lǐng)帶—手帕—紐扣。同樣文字中的配角人物也相當(dāng)重要，媽媽的話：“約瑟，你的毯子該扔了；你的外套該——；你的背心該——。”這與爺爺?shù)纳衿孀兓煤魬?yīng)著。不同的文字體現(xiàn)著媽媽和爺爺對約翰不同的愛：爺爺有求必應(yīng)那種——仁慈的愛，媽媽處處關(guān)心那種——體貼的愛。
讓我們到畫面中去感受一下吧，毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到紐扣的丟失，約翰家的老鼠出現(xiàn)了，老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。繪本的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。例：爺爺、爸爸的職業(yè)，約翰妹妹的出現(xiàn)，都是用圖畫而不是用文字呈現(xiàn)給大家。
《爺爺一定有辦法》讓我對繪本有了更加深刻的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。同時也會更加仔細(xì)閱讀繪本，熟練地運(yùn)用繪本，讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語言世界及更燦爛的圖畫視野。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十三
我的爺爺也有魔術(shù)，他會把我們不要的廢紙，疊個紙飛機(jī)給我的弟弟妹妹玩。但我沒想到，還有一個爺爺跟我爺爺一樣，他也會變魔術(shù)！在他的巧手下，毯子能夠變成外套、變成馬甲、變成手帕，甚至變成紐扣，這個爺爺一定很神奇吧！我相信爸爸媽媽都做不到這個。
奶奶經(jīng)常批評我，說到：你真是幸福的孩子，你從來不知道珍惜東西。是的啊，水筆干了，我從來不知道用水泡泡還能用。一張紙我可能只畫一兩筆，就開始扔掉了。疊紙，用過就扔掉了。而爺爺奶奶卻非常舍不得，他們一邊給我們收拾亂七八糟的市場，一邊還看看我們浪費(fèi)的東西，能夠還能用的，都給我們收起來，我看到了就會扔進(jìn)垃圾桶。
看到《爺爺一定有辦法》之后，我想我錯了！想起妹妹的那個被我踩了幾腳就扔掉的小裙子，我偷偷的拿了出來，給妹妹洗干凈了。
爺爺真奇妙，真棒！一塊布，就做了許多很有用處的東西?，F(xiàn)在，我?guī)阏J(rèn)識這個裁縫技術(shù)一流、也有很多奇思妙想著名魔術(shù)家爺爺吧。
爺爺為可愛的小約瑟做了一個藍(lán)色的奇妙的毯子，這個帶著愛的毯子，常常讓做惡夢的小約瑟，睡上美美的一覺。后來約瑟漸漸的長大了，他不在搖籃里睡覺的寶寶。衣服破了，臟了，舊了，可爺爺?shù)倪@份愛繼續(xù)溫暖著約瑟。毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔了便去找了爺爺，爺爺便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了約瑟的新寵，后來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這是他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒紐扣，后來紐扣丟了。
我覺得小約瑟，跟爺爺很親。就如同我們跟能干的爺爺一樣親。他可以不聽媽媽多次拋棄的話，每次都相信爺爺，每次爺爺也會用行動證明他一定有辦法。
所以媽媽總認(rèn)為這個已經(jīng)破了，臟了，但約瑟一定會說：爺爺一定有辦法！然后我們每次總是看到“爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說：“這塊材料還夠做……”我也不禁思考起來，我有時候急于想翻下一頁，但又放下書本，想想爺爺有什么辦法呢？譬如毯子壞了，當(dāng)時我就想到，爺爺是不是就給做一個抹布啊，后來沒想到爺爺給做了一個外套。爺爺真的是巧手也！這種精彩的語言，在我們的作文中，很少出現(xiàn)。我們總以為這些重復(fù)的話，讀來是那么的難聽，沒有新意。但是這本書也告訴我，伏筆就是這樣簡單。就猶如我們讀古代的小說，總會出現(xiàn)：若知后事如何，請聽下回分解。作者也是用這樣的語言，告訴我們爺爺?shù)穆斆?，也給了我們更多的想象空間。
所以，我們要學(xué)會珍惜自己的東西，不能輕易扔掉他哦。后來在姑姑的鼓勵和支持下，我把一個牛奶盒子拿出來，然后再上面畫畫，做出一個床頭的小書盒。每天晚上書就不再是躺在我的床頭被壓得皺巴巴了。感謝我的姑姑，感謝這本書，我非常喜歡它。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十四
今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是，約瑟小的時候爺爺給他縫了一條毯子，又舒服又保暖，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長大，毯子又舊又小，媽媽讓他丟掉，約瑟說：“爺爺一定有辦法”。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿，每當(dāng)東西又舊又小時，約瑟都會說：“爺爺一定有辦法”。
后來爺爺把衣服縫成了背心，又把背心縫成了領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶縫成了手帕，最后把手帕縫成了一個紐扣，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣，但約瑟說：“沒關(guān)系，這些材料還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事”?？戳诉@個故事以后，我覺得約瑟非常愛他的爺爺，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決，爺爺也很愛約瑟，總是幫約瑟縫新的東西，多么幸福的一家人。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十五
《爺爺一定有辦法》這本書中講了小男孩約瑟小時候他爺爺給他做了一條奇妙《爺爺一定有辦法》讀后感的毯子而生的種.種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣弄丟了，這本書中講了小男孩約瑟小時候他爺爺給他做了一條奇妙的毯子而生的種.種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣給弄丟了，約瑟去找爺爺，叫爺爺把鈕扣變出來，小男孩約瑟知道實在爺爺也不能無中生有，不太小男孩約瑟是個聰明的孩子，他又把這一系列的事情又變成了這奇妙的故事。
《爺爺一定有辦法》這本書告知了我們一個道理碰到困難的時候要換個角度想想，這樣就可以夠得到本來預(yù)感不到的收獲;有些東西一旦丟失了，就找不回來了。這本書里的奇跡全部都是爺爺創(chuàng)造出來的，只不過不是一個毯子，一件外套到一粒小小的鈕扣而已。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十六
1、關(guān)注故事發(fā)展線索，感受爺爺?shù)穆斆鞑胖恰?BR> 2、能大膽想象，嘗試剪出各種物品。
活動準(zhǔn)備。
多媒體課件、剪刀、小框、彩色手工紙等。
活動過程。
一、興趣導(dǎo)入：出示圖書，激發(fā)幼兒欣賞關(guān)注故事書的興趣。
師：今天老師帶來一本圖書，名字叫……？（爺爺一定有辦法）你覺得有辦法的爺爺會是個怎樣的爺爺呢？（聰明、有經(jīng)驗）那這個爺爺究竟有多聰明呢？我們一起來聽聽看。
二、分段欣賞故事。
（一）毯子變外套。
1、師：（故事）當(dāng)約瑟還是個娃娃的時候，爺爺為他縫制了一條奇妙的毯子。這條毯子非常暖和，蓋在身上夜晚就沒有噩夢，睡的非常香醇。約瑟一天天長大，媽媽說：“約瑟，這條毯子已經(jīng)很舊了，還是把它扔了吧?！奔s瑟抱著毯子說：“不，爺爺一定有辦法。”他來到爺爺那，爺爺拿起了毯子，（教師開始示范剪外套）左看看右看看，上看看下看看，仔細(xì)的看了又看。拿起剪刀，咔嚓、咔嚓，變成了一件什么？（衣服）對?。∈且路?，是一件外套。
外套展示在黑板上。
2、師：小朋友們，你們能像有辦法的爺爺那樣把毯子變成外套嗎？快去后面試試看，桌子上有兩個白色的框和一個綠色的框，請你把剪剩下來的紙放在綠色的框里。這件外套除了有領(lǐng)子還有什么呢？剪好的小朋友把外套貼在黑板上。
3、師：你們剪的和爺爺?shù)囊粯訂?？誰的外套不像爺爺?shù)?？（將外套按像和不像分類）這么多小朋友都像爺爺一樣有辦法啊，你們是怎么剪出來的？（先把紙對折，在對折線上剪一個三角形，再在另一邊剪一個長方形）三角形是這件外套的領(lǐng)子，那這兩邊是什么呢？（袖子）（教師指著不像的外套）這個像什么？（褲子）怎么會有人剪成褲子了呢？（因為他把長方形剪在對折線上，和三角形剪在了同一邊）哦，像這樣對折、剪，我們叫它對稱剪。小朋友們用對稱剪的方法剪出了一件和爺爺一樣的外套，約瑟穿著這件外套又發(fā)生了什么事呢？我們接著看。
（二）外套變背心。
師：（故事）約瑟穿著這件外套和爺爺逛街可神氣了，可是約瑟慢慢長大，媽媽說：“約瑟，外套穿在你身上太小了，還是扔了吧！”約瑟說，不，爺爺一定有辦法。他來到爺爺那，爺爺左看看右看看，把它變成一件背心。
師：你們知道背心和外套有什么區(qū)別嗎？（背心沒有袖子，外套有袖子）（有小朋友穿背心）這不就是背心嗎？沒有袖子的。你能不能像爺爺一樣聰明，把外套變成背心呢？拿著你的外套去試試看，做好了自己把背心貼到黑板上。
師：哇！好多的背心，你們是怎么剪的？（像外套這樣對折，把袖子剪掉）還有誰也像他這樣的？請舉手！啊，這么多小朋友像爺爺一樣的有辦法呀?。闷鹆硪粋€外套）你們看，這個背心是剪一下還是兩下？你是怎么看出來的？（兩邊不一樣）哦，他沒有用對稱剪的方法。（教師演示）對稱剪應(yīng)該是對折，再這樣剪一下，背心就做好了。你們看，約瑟穿著背心去學(xué)校了。
（三）幼兒自主變。
師：（故事）約瑟穿著背心去學(xué)校了，帥氣極了，老師和同學(xué)們都很羨慕?？墒羌s瑟漸漸長大了，媽媽說：“約瑟，衣服穿在你身上太小了，還是扔了吧！”約瑟說：“不，爺爺一定有辦法?！?BR> 師：（故事）爺爺為約瑟做了一條領(lǐng)帶，約瑟帶著這條領(lǐng)帶好看極了?？墒侨兆泳昧?，領(lǐng)帶越來越短，因為約瑟長大了。媽媽說：“約瑟，還是把它扔了吧！”約瑟說：“不，爺爺一定有辦法?！彼麃淼綘敔斈牵瑺敔敒樗p制了兩粒紐扣，縫在褲子上，褲子就不會掉下來了。哦！領(lǐng)帶變成了漂亮的紐扣?？墒怯幸惶旒s瑟發(fā)現(xiàn)一個鈕扣掉了，他著急地跑到爺爺那說：“爺爺，鈕扣掉了，你一定有辦法?！?BR> 爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十七
周末我看了一本《爺爺一定有辦法的書》。第一天讀這本書很吃力，因為很多字不認(rèn)識，在媽媽的幫助下我認(rèn)真的`閱讀，我讀的越來越通順。
主人公是爺爺和他的孫子約瑟，爺爺為約瑟縫了毯子還給他縫了外套，還給他縫了背心，還有領(lǐng)帶，還有手帕還有紐扣。約瑟的爺爺很慈祥、巧手的他能把舊的，看上去可以扔掉的東西重新變成新的。
爺爺最后也沒有辦法，約瑟有辦法就是寫成一個奇妙的故事。讀了這個故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。愛惜家里和學(xué)校里的東西，特別是在學(xué)習(xí)中要像約瑟爺爺一樣多動腦筋，就會找到解決的辦法。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十八
燕娜一歲半的時候，爺爺給她縫了一個神奇的毯子，她長大了，毯子舊了。有一天，媽媽看到她的毯子，覺得又破又舊了，媽媽說對燕娜說，你這個毯子這么舊丟掉吧。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”，說著燕娜拿起毯子給了爺爺。燕娜對爺爺說，“您能把這個毯子變成新的嗎？”，爺爺回答說：“不能，只能變成別的新東西，同意我的建議嗎？”。燕娜回答同意。
爺爺開始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會兒，一件漂亮的外套出現(xiàn)了。燕娜每天都穿著這件漂亮的外套上幼兒園。有一天，媽媽看著燕娜的外套說，“這件外套又破又舊了，掉了好幾顆紐扣呢”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著一邊把外套給了爺爺。燕娜對爺爺說：“請您把這件外套做成別的新東西”。
爺爺開始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會兒，一條嶄新的領(lǐng)帶出現(xiàn)了。燕娜每天都帶著這條心愛的領(lǐng)帶去上小學(xué)。有一天，媽媽看燕娜的領(lǐng)帶說，“你這條領(lǐng)帶沾了湯臟了一大塊，而且領(lǐng)帶變了形”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著拿起領(lǐng)帶向爺爺走去，燕娜對爺爺說：“請您把這破舊的領(lǐng)帶改成別的新東西”。
爺爺拿起剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會兒，一個可愛的紐扣出現(xiàn)了。燕娜把這個可愛的紐扣縫在褲子的吊帶上，她每天就這樣去上學(xué)。有一天，媽媽對她說，“你紐扣上的布爛了，換個紐扣吧？”。燕娜回答到“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著一邊走到爺爺身邊，燕娜對爺爺說：“請您把這個舊紐扣變成別的新東西吧”！爺爺回答：“不能了”！
燕娜小心翼翼地取下紐扣收藏起來，以后的日子，燕娜看到紐扣就想起爺爺，微笑著回憶爺爺對她的愛。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇一
我讀過這本書以后，覺的這是一本溫暖人心的書，這個故事包含了一位老爺爺?shù)穆斆鞑胖呛退麑O子滿滿的愛。我非常的佩服這個爺爺，因為他用自己的智慧一次又一次的'幫助小孫子約瑟完成心愿，把一塊藍(lán)色的奇妙的毯子變成了一件大衣，又變成了一件背心，然后背心變成了領(lǐng)帶，從領(lǐng)帶又變成了手帕，最后變成了一顆小紐扣，可是約瑟玩水的時候又不小心把紐扣搞丟了，但是約瑟卻說這個還可以做一個奇妙的故事，故事就是《爺爺一定有辦法》。我覺得約瑟是一個非常珍惜感情，對爺爺充滿信任，他相信爺爺一定有辦法幫助他完成心愿。
通過這本書，我學(xué)會了珍惜親人給你的每一份愛，還要信任關(guān)心身邊的親人!
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇二
好詞：奇妙、舒服、保暖、飛快、喀吱、縫進(jìn)縫出、溫暖、破破爛爛、斑斑點(diǎn)點(diǎn)、美麗、整潔。
讀后感：這個故事講的是有一位老爺爺，他給約瑟做出了一個毯子、毯子舊了，爺爺有辦法做出一件外套、外套小了，爺爺有辦法做出一條領(lǐng)帶，領(lǐng)帶臟了，爺爺有辦法做出一塊手帕，手帕舊了，爺爺又做出了一個紐扣，爺爺真的很有辦法。我最喜歡故事書下面的小老師，他們每次都把布料做成衣服、窗簾、桌布、紐扣不見了，原來是被小老鼠們撿到了。讀了這個故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。愛惜家里和學(xué)校里的東西，特別是在學(xué)習(xí)中要像約瑟爺爺一樣多動腦筋，就會找到解決的辦法。
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爺爺一定有辦法讀書心得體會篇三
我讀過這本書以后，覺的這是一本溫暖人心的書，這個故事包含了一位老爺爺?shù)穆斆鞑胖呛退麑O子滿滿的愛。我非常的佩服這個爺爺，因為他用自己的智慧一次又一次的幫助小孫子約瑟完成心愿，把一塊藍(lán)色的奇妙的毯子變成了一件大衣，又變成了一件背心，然后背心變成了領(lǐng)帶，從領(lǐng)帶又變成了手帕，最后變成了一顆小紐扣，可是約瑟玩水的時候又不小心把紐扣搞丟了，但是約瑟卻說這個還可以做一個奇妙的故事，故事就是《爺爺一定有辦法》。我覺得約瑟是一個非常珍惜感情，對爺爺充滿信任，他相信爺爺一定有辦法幫助他完成心愿。
通過這本書，我學(xué)會了珍惜親人給你的每一份愛，還要信任關(guān)心身邊的親人!
這個故事的主要內(nèi)容是：約瑟從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺將約瑟用過的心愛毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。
清掃車上的雪，不一會兒，車就現(xiàn)出了原模樣。
生活中，我的爺爺也是一個節(jié)約、有辦法的人。他會把小藥盒、煙盒收好，賣給那些收廢紙的人，說是要重復(fù)利用。爺爺會把塑料管當(dāng)做旗桿，這樣旗桿就不容易折斷了!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，小故事也有大道理，讓我們多讀書吧!
暑假里，我讀了《爺爺一定有辦法》這本書，讀后我為慈祥、聰明、心靈手巧的爺爺豎起了大拇指，因為爺爺總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的。反過來想想自己的所作所為，我的小臉立刻通紅，眼睛潤濕了。
我急忙跑到正在做家務(wù)的媽媽跟前，不住地對媽媽說：“媽媽，我錯了，我不應(yīng)該把你們給我買的學(xué)習(xí)用品、鞋子等原本好好的一個就弄得面目全非了，你們無奈就只好再買一個新的給我用，讓我穿?！眿寢岓@訝地說：“孩子，你怎么想起說這些話了?”“我，我是讀了《爺爺一定有辦法》這本書后明白的?！薄懊靼琢司秃茫瑡寢尀槟隳軌蛑e就改而高興!為你能夠懂得珍惜、節(jié)儉而點(diǎn)個贊!!!”媽媽簡潔明了的語言卻深深地刻在了我幼小的心上?！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，轉(zhuǎn)過身子，邁著沉重的腳步回到自己的房間，暗暗下定決心，今后，我一定要在生活中養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
《爺爺一定有辦法》這本書雖然我已讀完，但我還是百讀不厭，因為我期待每次讀后都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
《爺爺一定有辦法》這本書中講了小男孩約瑟小時候，他爺爺給他做了一條奇妙的毯子而生的種種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣弄丟了，這本書中講了小男孩約瑟小時候他爺爺給他做了一條奇妙的毯子而生的種種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣給弄丟了，約瑟去找爺爺，叫爺爺把鈕扣變出來，小男孩約瑟知道實在爺爺也不能無中生有，不太小男孩約瑟是個聰明的孩子，他又把這一系列的事情又變成了這奇妙的故事。
《爺爺一定有辦法》這本書告知了我們一個道理碰到困難的時候要換個角度想想，這樣就可以夠得到本來預(yù)感不到的收獲;有些東西一旦丟失了，就找不回來了。這本書里的奇跡全部都是爺爺創(chuàng)造出來的，只不過不是一個毯子，一件外套到一粒小小的鈕扣而已。
李老師讓我們每天堅持課外閱讀半小時，我覺得這是個很不錯的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了!媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢!
通過這本書我還知道，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導(dǎo)著孩子們說說這是一個什么樣的家庭?你喜歡這個爺爺嗎?為什么?孩子們說得非常精彩，有一個孩子還說：辦法總比困難多，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然，孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個繪本，越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想，我想是來源于爺爺對約瑟的愛，也來源于約瑟對爺爺?shù)男湃闻c依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢?約瑟已經(jīng)感受到爺爺對他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。
近期，我經(jīng)常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務(wù)，多一個字也不寫，還理直氣壯的說，老師沒有讓寫。于是，家長先是和風(fēng)細(xì)雨般的勸說，幾番下來沒有效果之后，就立刻轉(zhuǎn)變成狂風(fēng)暴雨似的批評，結(jié)果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了，家長也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿滿的。
愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當(dāng)孩子遇到困難的時候，首先會說：
在繁華的都市里，在清貧的鄉(xiāng)村里，每天都產(chǎn)生著一種慢性殺手——垃圾。人們用了各種方法消滅它，卻使他變成一個威力強(qiáng)大的慢性殺手。變廢為寶，這方法越來越多人接受。
有一篇文章就是寫變廢為寶的故事的——《爺爺一定有辦法》：媽媽給約瑟買了一條藍(lán)毯子，但隨著約瑟一天天長大，毯子逐漸地小了、舊了。媽媽想把毯子扔掉，可毯子卻被約瑟給了爺爺“改裝”。通過爺爺不斷地裁剪，毯子變成了外套等衣物，直到約瑟把紐扣弄掉了。
假如所有人像約瑟爺爺那樣學(xué)會變廢為寶的話可多好。想想現(xiàn)在處理垃圾的辦法，都對環(huán)境有害。但如果把垃圾變廢為寶的話，不僅可以降低垃圾的產(chǎn)量，還可以節(jié)省金錢呢。甚至，廢物做的藝術(shù)品，還可以幫你大賺一把呢!但這種資源很少人利用，更多的.是制造垃圾的人!每天城市平均產(chǎn)生垃圾上千噸!一年算起來，一個市足足產(chǎn)生365000噸垃圾，何況是中國如此之多的城市!
讓我來簡單分析一下常見垃圾處理法的害處：垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理，但塑料降解起來要花上上百年的時間，金屬要幾年到十幾年，尼龍要十幾年，煙頭和紙要幾年。而且部分垃圾降解后會分解出有毒物質(zhì)，導(dǎo)致土壤肥料喪失，無法種植植物，慢慢地扼殺地球。
垃圾填埋法呢?塑料等物質(zhì)遭焚燒后會散發(fā)出有毒的氣體，對焚燒廠附近的居民造成極大傷害，大大增加了他們或肺癌等肺部疾病的風(fēng)險，對周邊的動物和植物造成威脅。
為了降低這些毒的散發(fā)，我們最好用變廢為寶的方法，甚至取納其他物品，以降低垃圾的產(chǎn)生。但是變什么“廢”為什么“寶”呢?我給你舉幾個例子：那些大大小小的瓶瓶罐罐，喝了后不可以變成水壺嗎?那些喝完的有瓶蓋的玻璃瓶，不可以用來裝自釀的酒、小吃嗎?那些紙尿布，難道不能換用布做的尿布嗎?還有……這不是很多嗎?我們只要按方法做，連“泥山”也會變成“金礦”。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇四
假期里，媽媽帶我一起去圖書批發(fā)市場。買了許多書。我回家就抽出一本《爺爺一定有辦法》。媽媽告訴我說：這本書很有意義。我問媽媽：為什么有意義呢？媽媽就對我說：你自己先看看在想想吧。為什么有意義呢？我還是先看看再說吧。我看了一遍又看了一遍。我很喜歡這本書。我很羨慕約瑟有一個疼愛他，本事大的爺爺。因為我也希望看見愛自己的爺爺。爺爺在我出生前就去世了。我很羨慕別的小朋友有愛自己的爺爺。我好想我的爺爺啊。要是我的爺爺還在的話，一定也能像約瑟的爺爺一樣本領(lǐng)大?？梢越虝以S多東西。
約瑟的`爺爺本領(lǐng)真大。他可以把一塊布變成毯子，再把毯子變成外套，又把外套變成背心，背心還能變成領(lǐng)帶，再把領(lǐng)帶變成手帕，又能把手帕變成紐扣。最后紐扣不見了但是約瑟把它變成了一個好聽故事。
我也想要是我也有約瑟爺爺那樣神奇的力量有多好？可以想象出很多有趣的東西，因為媽媽總是說我：你就不能自己動動腦筋好好想想？最后媽媽問我你看到了什么？我想了好半天。突然我想到了老師以前教我們要廢物利用做衣服。做任何事情都應(yīng)該節(jié)約環(huán)保。我們要像書中的爺爺學(xué)習(xí)！
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇五
今天，老師給我們講了一本書，書的名字叫《爺爺一定有辦法》。里面講的是約瑟的爺爺給約瑟織了一件毯子，那件毯子又舒服又能趕跑噩夢。約瑟漸漸長大了，毯子也舊了。有一天，媽媽對他說：“約瑟，你的毯子又破又舊，真該把它丟了?！奔s瑟說：“爺爺一定有辦法?！睜敔斢纸o約瑟做了一件外套。約瑟又漸漸長大了，外套也老久了。
媽媽有一天又對約瑟說：“你的外套縮水了，變小了，真該把它丟了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法。”然后，爺爺又織了一件背心，隨著約瑟慢慢的長大，有膠和顏色的背心變成了領(lǐng)帶，沾滿泥巴的領(lǐng)帶被爺爺織成了手帕，手帕后來被爺爺做成了一個紐扣。有一天，媽媽說：“約瑟，你的紐扣不見了?！奔s瑟最后沒有找到紐扣。約瑟在教室里寫了一個故事，故事的名字叫《爺爺一定有辦法》。
東西舊了并不是沒有用處了，還可以改成別的東西。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇六
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導(dǎo)著孩子們說說這是一個什么樣的家庭?你喜歡這個爺爺嗎?為什么?孩子們說得非常精彩，有一個孩子還說：辦法總比困難多，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然，孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個繪本，越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想，我想是來源于爺爺對約瑟的愛，也來源于約瑟對爺爺?shù)男湃闻c依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢?約瑟已經(jīng)感受到爺爺對他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的`故事。
愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當(dāng)孩子遇到困難的時候，首先會說：“爸爸媽媽(老師)一定有辦法!”
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇七
故事介紹了主人公的爺爺送了他一條毯子，可是到后來，毯子越變越舊，爺爺卻不斷的改進(jìn)這條毯子，爺爺一定有辦法。
爺爺那種不怕困難的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，無論做什么事，只要堅持不懈，就會獲得勝利。
這讓我想起一件事：有一次，老師讓我們做踩雷題，可是，那些題都是一些難題，我怎么想也想不出答案，于是就偷懶不做了。
到了第二天，所以人都拿出自己的答案，只有我和少數(shù)幾個人沒做，我覺得慚愧死了，我決定到下一周踩雷題上我一定要借出答案來。
又等到下個星期，我在網(wǎng)上把題抄了下來，晚上一做完作業(yè)，就把踩雷題拿出來，思考答案。
我一遍遍地做著演算，終于，把答案想出來了。
第二天，老師評講，雖然錯了幾題，但我還是很開心，因為這是評我自己的能力思考出的答案。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇八
這是一本充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的書，小時候，爺爺給約瑟做了一條藍(lán)毯子，可約瑟漸漸長大了，藍(lán)毯子小了、也舊了。于是約瑟去找爺爺，爺爺幫他做了一件外套。可是，不久外套也變得又小又舊，于是爺爺又幫他做了背心、藍(lán)顏色領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到有一天，紐扣不見了，爺爺也沒辦法了。約瑟就把它寫成了一個奇妙的故事。
孩子很喜歡看這本書，在給他講的時候我總是讓他猜一猜爺爺這次又把約瑟的舊衣服變成什么?他也是充滿好奇，想急于看到下一頁，爺爺?shù)降讜o約瑟什么樣的驚奇。故事讀完了，可他的好奇心并沒有結(jié)束，他說：“媽媽，我知道約瑟的紐扣在哪里?它被老鼠爸爸搬回家了?！焙呛?，書的下面畫了一群小鼠，小老鼠們竟也利用爺爺每次給約瑟做衣服、背心、領(lǐng)帶等裁剪下來的碎片給它們簡陋的棲身之所新增添了桌布、窗簾、棉被等生活用品。太有意思了!
我問他：“你讀《爺爺一定有辦法》有什么感受?他說：“我覺得約瑟非常相信他的爺爺。”是啊，“爺爺一定有辦法”!多么肯定的說法，這不僅是約瑟對爺爺?shù)男湃?，更包含著彼此間深深地愛。
其實每個孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬般不舍，如何把舊的東西賦予新用途，使得生活處處充滿驚奇，也是這本書最有趣的地方。
繪本世界里有一本書叫《爺爺一定有辦法》，我讀了很受感動。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)媽媽說老舊了，想要扔掉的時候，約瑟說爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣，直到紐扣丟了。
從這里我體會到了三點(diǎn)：
一、爺爺和約瑟的感情很深厚，爺爺很疼愛約瑟，盡可能滿足約瑟的合理要求。
二、爺爺很有創(chuàng)造性，一件破舊的東西爺爺會想辦法改變成一件實用的東西。
三、爺爺和約瑟都很節(jié)約，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復(fù)利用。
在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所;還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒;還有紙張正面用完用反面，畫上畫可以裱糊制作玩具，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收，我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事，學(xué)會做人做事。
我和媽媽最近一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識一位技藝高超，有很多辦法的爺爺吧!
故事的大概是這樣的：小約瑟的爺爺為可愛的孫子做了一件奇妙的毯子，后來小約瑟長大了，毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔就去找到了爺爺，爺爺把毯子改成了一件奇妙的衣服，后來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這時他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、后來又將背心改成了奇妙的領(lǐng)帶，又將領(lǐng)帶改成了奇妙的手帕，又將手帕改成一粒紐扣，到后來紐扣又丟了。讀了這本書讓我知道了慈祥的約瑟爺爺不但聰明而且心靈手巧，總是能把舊的東西重新變成新的，像有神奇的魔法一樣，讓我有一種非常驚訝的感覺。約瑟爺爺為了孫子一次又一次地修改物品，在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，詮釋了約瑟爺爺對孫子無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，當(dāng)有形的東西全部消失后，留下的記憶與愛卻永遠(yuǎn)也揮之不去。
通過閱讀這本書，使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟爺爺那么聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的收獲的。希望我長大后能像約瑟爺爺一樣能干，在平凡的生活中做出不平凡的事情!
今天我閱讀了《爺爺一定有辦法》。在約瑟的眼中，爺爺是個神奇的魔術(shù)師，因為他總是那么有辦法把舊的，看上去可扔的東西重新變成新的。一塊普通的料子到爺爺?shù)氖种芯涂善婷畹刂谱鞒商鹤?，外套，背心，領(lǐng)帶，手帕甚至一塊很小的紐扣。
我看了這本書之后明白了精彩和奇妙本來就是在最最平常的生活里。像故事里的爺爺一樣，如果我們也充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，那么我們的生活和學(xué)習(xí)也能變得五彩繽紛，奇妙不比。
今天，我讀了爺爺一定有辦法，這個繪本故事，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的，給小時候的約瑟做了一個毯子，毯子用舊后，爺爺用舊毯子做了一件外套，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶，……最后舊東西變成了紐扣，約瑟都舍不得丟，后來紐扣失蹤了，約瑟特別傷心。
我覺得爺爺是一個特別用心的人，總會用舊東西變成一件奇妙的新東西，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇九
暑假里，我讀了《爺爺一定有辦法》這本書，讀后我為慈祥、聰明、心靈手巧的爺爺豎起了大拇指，因為爺爺總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的。反過來想想自己的'所作所為，我的小臉立刻通紅，眼睛潤濕了。
我急忙跑到正在做家務(wù)的媽媽跟前，不住地對媽媽說：“媽媽，我錯了，我不應(yīng)該把你們給我買的學(xué)習(xí)用品、鞋子等原本好好的一個就弄得面目全非了，你們無奈就只好再買一個新的給我用，讓我穿。”媽媽驚訝地說：“孩子，你怎么想起說這些話了?”“我，我是讀了《爺爺一定有辦法》這本書后明白的。”“明白了就好，媽媽為你能夠知錯就改而高興!為你能夠懂得珍惜、節(jié)儉而點(diǎn)個贊!!!”媽媽簡潔明了的語言卻深深地刻在了我幼小的心上。“我點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，轉(zhuǎn)過身子，邁著沉重的腳步回到自己的房間，暗暗下定決心，今后，我一定要在生活中養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要多動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
《爺爺一定有辦法》這本書雖然我已讀完，但我還是百讀不厭，因為我期待每次讀后都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十
這是一個有趣的繪本，我非常喜歡。
這是一個愛動腦筋的爺爺。當(dāng)我看到那個手帕慢慢地舊了的時候，以為已經(jīng)做不成東西啦，但爺爺又巧妙地做成了一個紐扣。真是一個了不起的爺爺啊。
這個故事告訴我這樣一個道理：只要肯動腦筋，想辦法，什么事情都可以解決，什么困難都可以戰(zhàn)勝。
以后，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題的時候，我應(yīng)該先動腦筋自己想辦法解決。而不是動不動就問爸爸媽媽，自己不去思考。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十一
故事內(nèi)容：
約瑟還是小娃娃的時候，爺爺為他做一件毯子，即使舊了、破了，約瑟也舍不得丟，他相信爺爺總是有辦法把舊的東西變成新的東西。這條毯子就在爺爺?shù)那墒窒?，漸漸變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和鈕扣。最后鈕扣弄丟了，再也沒辦法做成新東西了。約瑟卻從這個過程中，學(xué)到了由舊變新的道理，他寫出了一個故事，使得已經(jīng)消失的東西又有了新的意義。
除此之外，作者利用每一頁的下方，畫了一個老鼠家庭的故事。撿了爺爺為約瑟縫毯子開始，剪裁下來的碎布，就成了老鼠家庭增添衣服、毯子、窗簾…。的材料。因此，約瑟擁有的布料雖然愈來愈少，老鼠家庭擁有的布料卻愈來愈多，直到最后，連約瑟的鈕扣都進(jìn)了老鼠的家，成了椅墊，一只小老鼠正坐在椅墊上，念故事給小老鼠們聽。
讀后心得：
這真是一個奇妙故事，爺爺像一個魔術(shù)師一樣，總是能把舊的東西變成新的，真是創(chuàng)意十足。老師告訴我們：“創(chuàng)意就是無中生有，有中生新?！彼蠹壹紡V益的思考生活中有哪些東西老舊了還可以再利用。有人說：可樂瓶可以制作筆筒、玩具。有的人說：廢紙還可以拿來做勞作、垃圾袋……。大家七嘴八舌的說個沒完。經(jīng)大家熱烈的討論后學(xué)到了由舊變新的秘密。這個故事讓我感到約瑟家生活很簡樸但很富足，更看到一個親情交融的幸福家庭。
看完這個故事讓我想到我的奶奶也和故事中的爺爺一樣很有創(chuàng)意。她會將家里變得很干凈，還會種出很多營養(yǎng)的蔬菜，更會幫將快要死掉的果樹治病。奶奶還利用到附近公園散步運(yùn)動的時候，幫忙撿垃圾，讓居民有個干凈的公園休閑。在我的心中奶奶是一個女超人，我要學(xué)習(xí)奶奶做個有創(chuàng)意的人，天天快樂又自在。
這是一個令成人都反復(fù)細(xì)讀的繪本。我對于繪本，之前一段時間并沒有太深刻的認(rèn)識，有這樣一種感覺，國外的繪本類似于我國的連環(huán)畫或亦接近于一些童話故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是現(xiàn)在仔細(xì)閱讀繪本中的文字，發(fā)現(xiàn)其文字雖然簡短，但是符合幼兒易接受的特點(diǎn);文字富有節(jié)奏，再重復(fù)中不失時機(jī)的變換對象，在幼兒已接受的同時又不感覺單調(diào)。
像繪本《爺爺一定有辦法》中，總在重復(fù)這樣的文字：“爺爺一定行”爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫”毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?--外套--背心--領(lǐng)帶--手帕---紐扣。同樣文字中的配角人物也相當(dāng)重要，媽媽的話：“約瑟，你的毯子該扔了;你的外套該------;你的背心該--------這與爺爺?shù)纳衿孀兓煤魬?yīng)著。不同的文字體現(xiàn)著媽媽和爺爺對約翰不同的愛：爺爺有求必應(yīng)那種---仁慈的愛，媽媽處處關(guān)心那種---體貼的愛。
讓我們到畫面中去感受一下吧，毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到紐扣的丟失，約翰家的老鼠出現(xiàn)了，老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。繪本的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。例：爺爺、爸爸的職業(yè)，約翰妹妹的出現(xiàn)，都是用圖畫而不是用文字呈現(xiàn)給大家。
《爺爺一定有辦法》讓我對繪本有了更加深刻的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。同時也會更加仔細(xì)閱讀繪本，熟練地運(yùn)用繪本，讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語言世界及更燦爛的圖畫視野。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十二
這是一個令成人都反復(fù)細(xì)讀的繪本。我對于繪本，之前一段時間并沒有太深刻的認(rèn)識，有這樣一種感覺，國外的繪本類似于我國的連環(huán)畫或亦接近于一些童話故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是現(xiàn)在仔細(xì)閱讀繪本中的文字，發(fā)現(xiàn)其文字雖然簡短，但是符合幼兒易接受的特點(diǎn)；文字富有節(jié)奏，再重復(fù)中不失時機(jī)的變換對象，在幼兒已接受的同時又不感覺單調(diào)。
像繪本《爺爺一定有辦法》中，總在重復(fù)這樣的文字：“爺爺一定行！”爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫?！碧鹤釉跔敔?shù)氖种猩衿娴淖兓弥鹤印馓住承摹I(lǐng)帶—手帕—紐扣。同樣文字中的配角人物也相當(dāng)重要，媽媽的話：“約瑟，你的毯子該扔了；你的外套該——；你的背心該——。”這與爺爺?shù)纳衿孀兓煤魬?yīng)著。不同的文字體現(xiàn)著媽媽和爺爺對約翰不同的愛：爺爺有求必應(yīng)那種——仁慈的愛，媽媽處處關(guān)心那種——體貼的愛。
讓我們到畫面中去感受一下吧，毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到紐扣的丟失，約翰家的老鼠出現(xiàn)了，老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。繪本的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。例：爺爺、爸爸的職業(yè)，約翰妹妹的出現(xiàn)，都是用圖畫而不是用文字呈現(xiàn)給大家。
《爺爺一定有辦法》讓我對繪本有了更加深刻的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。同時也會更加仔細(xì)閱讀繪本，熟練地運(yùn)用繪本，讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語言世界及更燦爛的圖畫視野。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十三
我的爺爺也有魔術(shù)，他會把我們不要的廢紙，疊個紙飛機(jī)給我的弟弟妹妹玩。但我沒想到，還有一個爺爺跟我爺爺一樣，他也會變魔術(shù)！在他的巧手下，毯子能夠變成外套、變成馬甲、變成手帕，甚至變成紐扣，這個爺爺一定很神奇吧！我相信爸爸媽媽都做不到這個。
奶奶經(jīng)常批評我，說到：你真是幸福的孩子，你從來不知道珍惜東西。是的啊，水筆干了，我從來不知道用水泡泡還能用。一張紙我可能只畫一兩筆，就開始扔掉了。疊紙，用過就扔掉了。而爺爺奶奶卻非常舍不得，他們一邊給我們收拾亂七八糟的市場，一邊還看看我們浪費(fèi)的東西，能夠還能用的，都給我們收起來，我看到了就會扔進(jìn)垃圾桶。
看到《爺爺一定有辦法》之后，我想我錯了！想起妹妹的那個被我踩了幾腳就扔掉的小裙子，我偷偷的拿了出來，給妹妹洗干凈了。
爺爺真奇妙，真棒！一塊布，就做了許多很有用處的東西?，F(xiàn)在，我?guī)阏J(rèn)識這個裁縫技術(shù)一流、也有很多奇思妙想著名魔術(shù)家爺爺吧。
爺爺為可愛的小約瑟做了一個藍(lán)色的奇妙的毯子，這個帶著愛的毯子，常常讓做惡夢的小約瑟，睡上美美的一覺。后來約瑟漸漸的長大了，他不在搖籃里睡覺的寶寶。衣服破了，臟了，舊了，可爺爺?shù)倪@份愛繼續(xù)溫暖著約瑟。毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔了便去找了爺爺，爺爺便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了約瑟的新寵，后來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這是他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒紐扣，后來紐扣丟了。
我覺得小約瑟，跟爺爺很親。就如同我們跟能干的爺爺一樣親。他可以不聽媽媽多次拋棄的話，每次都相信爺爺，每次爺爺也會用行動證明他一定有辦法。
所以媽媽總認(rèn)為這個已經(jīng)破了，臟了，但約瑟一定會說：爺爺一定有辦法！然后我們每次總是看到“爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說：“這塊材料還夠做……”我也不禁思考起來，我有時候急于想翻下一頁，但又放下書本，想想爺爺有什么辦法呢？譬如毯子壞了，當(dāng)時我就想到，爺爺是不是就給做一個抹布啊，后來沒想到爺爺給做了一個外套。爺爺真的是巧手也！這種精彩的語言，在我們的作文中，很少出現(xiàn)。我們總以為這些重復(fù)的話，讀來是那么的難聽，沒有新意。但是這本書也告訴我，伏筆就是這樣簡單。就猶如我們讀古代的小說，總會出現(xiàn)：若知后事如何，請聽下回分解。作者也是用這樣的語言，告訴我們爺爺?shù)穆斆?，也給了我們更多的想象空間。
所以，我們要學(xué)會珍惜自己的東西，不能輕易扔掉他哦。后來在姑姑的鼓勵和支持下，我把一個牛奶盒子拿出來，然后再上面畫畫，做出一個床頭的小書盒。每天晚上書就不再是躺在我的床頭被壓得皺巴巴了。感謝我的姑姑，感謝這本書，我非常喜歡它。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十四
今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是，約瑟小的時候爺爺給他縫了一條毯子，又舒服又保暖，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。約瑟慢慢長大，毯子又舊又小，媽媽讓他丟掉，約瑟說：“爺爺一定有辦法”。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿，每當(dāng)東西又舊又小時，約瑟都會說：“爺爺一定有辦法”。
后來爺爺把衣服縫成了背心，又把背心縫成了領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶縫成了手帕，最后把手帕縫成了一個紐扣，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣，但約瑟說：“沒關(guān)系，這些材料還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事”?？戳诉@個故事以后，我覺得約瑟非常愛他的爺爺，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決，爺爺也很愛約瑟，總是幫約瑟縫新的東西，多么幸福的一家人。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十五
《爺爺一定有辦法》這本書中講了小男孩約瑟小時候他爺爺給他做了一條奇妙《爺爺一定有辦法》讀后感的毯子而生的種.種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣弄丟了，這本書中講了小男孩約瑟小時候他爺爺給他做了一條奇妙的毯子而生的種.種事情，小男孩約瑟從小就相信爺爺一定能把舊的東西變成新的東西。只到最后的時候，小男孩約瑟把爺爺做給他的鈕扣給弄丟了，約瑟去找爺爺，叫爺爺把鈕扣變出來，小男孩約瑟知道實在爺爺也不能無中生有，不太小男孩約瑟是個聰明的孩子，他又把這一系列的事情又變成了這奇妙的故事。
《爺爺一定有辦法》這本書告知了我們一個道理碰到困難的時候要換個角度想想，這樣就可以夠得到本來預(yù)感不到的收獲;有些東西一旦丟失了，就找不回來了。這本書里的奇跡全部都是爺爺創(chuàng)造出來的，只不過不是一個毯子，一件外套到一粒小小的鈕扣而已。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十六
1、關(guān)注故事發(fā)展線索，感受爺爺?shù)穆斆鞑胖恰?BR> 2、能大膽想象，嘗試剪出各種物品。
活動準(zhǔn)備。
多媒體課件、剪刀、小框、彩色手工紙等。
活動過程。
一、興趣導(dǎo)入：出示圖書，激發(fā)幼兒欣賞關(guān)注故事書的興趣。
師：今天老師帶來一本圖書，名字叫……？（爺爺一定有辦法）你覺得有辦法的爺爺會是個怎樣的爺爺呢？（聰明、有經(jīng)驗）那這個爺爺究竟有多聰明呢？我們一起來聽聽看。
二、分段欣賞故事。
（一）毯子變外套。
1、師：（故事）當(dāng)約瑟還是個娃娃的時候，爺爺為他縫制了一條奇妙的毯子。這條毯子非常暖和，蓋在身上夜晚就沒有噩夢，睡的非常香醇。約瑟一天天長大，媽媽說：“約瑟，這條毯子已經(jīng)很舊了，還是把它扔了吧?！奔s瑟抱著毯子說：“不，爺爺一定有辦法。”他來到爺爺那，爺爺拿起了毯子，（教師開始示范剪外套）左看看右看看，上看看下看看，仔細(xì)的看了又看。拿起剪刀，咔嚓、咔嚓，變成了一件什么？（衣服）對?。∈且路?，是一件外套。
外套展示在黑板上。
2、師：小朋友們，你們能像有辦法的爺爺那樣把毯子變成外套嗎？快去后面試試看，桌子上有兩個白色的框和一個綠色的框，請你把剪剩下來的紙放在綠色的框里。這件外套除了有領(lǐng)子還有什么呢？剪好的小朋友把外套貼在黑板上。
3、師：你們剪的和爺爺?shù)囊粯訂?？誰的外套不像爺爺?shù)?？（將外套按像和不像分類）這么多小朋友都像爺爺一樣有辦法啊，你們是怎么剪出來的？（先把紙對折，在對折線上剪一個三角形，再在另一邊剪一個長方形）三角形是這件外套的領(lǐng)子，那這兩邊是什么呢？（袖子）（教師指著不像的外套）這個像什么？（褲子）怎么會有人剪成褲子了呢？（因為他把長方形剪在對折線上，和三角形剪在了同一邊）哦，像這樣對折、剪，我們叫它對稱剪。小朋友們用對稱剪的方法剪出了一件和爺爺一樣的外套，約瑟穿著這件外套又發(fā)生了什么事呢？我們接著看。
（二）外套變背心。
師：（故事）約瑟穿著這件外套和爺爺逛街可神氣了，可是約瑟慢慢長大，媽媽說：“約瑟，外套穿在你身上太小了，還是扔了吧！”約瑟說，不，爺爺一定有辦法。他來到爺爺那，爺爺左看看右看看，把它變成一件背心。
師：你們知道背心和外套有什么區(qū)別嗎？（背心沒有袖子，外套有袖子）（有小朋友穿背心）這不就是背心嗎？沒有袖子的。你能不能像爺爺一樣聰明，把外套變成背心呢？拿著你的外套去試試看，做好了自己把背心貼到黑板上。
師：哇！好多的背心，你們是怎么剪的？（像外套這樣對折，把袖子剪掉）還有誰也像他這樣的？請舉手！啊，這么多小朋友像爺爺一樣的有辦法呀?。闷鹆硪粋€外套）你們看，這個背心是剪一下還是兩下？你是怎么看出來的？（兩邊不一樣）哦，他沒有用對稱剪的方法。（教師演示）對稱剪應(yīng)該是對折，再這樣剪一下，背心就做好了。你們看，約瑟穿著背心去學(xué)校了。
（三）幼兒自主變。
師：（故事）約瑟穿著背心去學(xué)校了，帥氣極了，老師和同學(xué)們都很羨慕?？墒羌s瑟漸漸長大了，媽媽說：“約瑟，衣服穿在你身上太小了，還是扔了吧！”約瑟說：“不，爺爺一定有辦法?！?BR> 師：（故事）爺爺為約瑟做了一條領(lǐng)帶，約瑟帶著這條領(lǐng)帶好看極了?？墒侨兆泳昧?，領(lǐng)帶越來越短，因為約瑟長大了。媽媽說：“約瑟，還是把它扔了吧！”約瑟說：“不，爺爺一定有辦法?！彼麃淼綘敔斈牵瑺敔敒樗p制了兩粒紐扣，縫在褲子上，褲子就不會掉下來了。哦！領(lǐng)帶變成了漂亮的紐扣?？墒怯幸惶旒s瑟發(fā)現(xiàn)一個鈕扣掉了，他著急地跑到爺爺那說：“爺爺，鈕扣掉了，你一定有辦法?！?BR> 爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十七
周末我看了一本《爺爺一定有辦法的書》。第一天讀這本書很吃力，因為很多字不認(rèn)識，在媽媽的幫助下我認(rèn)真的`閱讀，我讀的越來越通順。
主人公是爺爺和他的孫子約瑟，爺爺為約瑟縫了毯子還給他縫了外套，還給他縫了背心，還有領(lǐng)帶，還有手帕還有紐扣。約瑟的爺爺很慈祥、巧手的他能把舊的，看上去可以扔掉的東西重新變成新的。
爺爺最后也沒有辦法，約瑟有辦法就是寫成一個奇妙的故事。讀了這個故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。愛惜家里和學(xué)校里的東西，特別是在學(xué)習(xí)中要像約瑟爺爺一樣多動腦筋，就會找到解決的辦法。
爺爺一定有辦法讀書心得體會篇十八
燕娜一歲半的時候，爺爺給她縫了一個神奇的毯子，她長大了，毯子舊了。有一天，媽媽看到她的毯子，覺得又破又舊了，媽媽說對燕娜說，你這個毯子這么舊丟掉吧。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”，說著燕娜拿起毯子給了爺爺。燕娜對爺爺說，“您能把這個毯子變成新的嗎？”，爺爺回答說：“不能，只能變成別的新東西，同意我的建議嗎？”。燕娜回答同意。
爺爺開始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會兒，一件漂亮的外套出現(xiàn)了。燕娜每天都穿著這件漂亮的外套上幼兒園。有一天，媽媽看著燕娜的外套說，“這件外套又破又舊了，掉了好幾顆紐扣呢”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著一邊把外套給了爺爺。燕娜對爺爺說：“請您把這件外套做成別的新東西”。
爺爺開始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會兒，一條嶄新的領(lǐng)帶出現(xiàn)了。燕娜每天都帶著這條心愛的領(lǐng)帶去上小學(xué)。有一天，媽媽看燕娜的領(lǐng)帶說，“你這條領(lǐng)帶沾了湯臟了一大塊，而且領(lǐng)帶變了形”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著拿起領(lǐng)帶向爺爺走去，燕娜對爺爺說：“請您把這破舊的領(lǐng)帶改成別的新東西”。
爺爺拿起剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會兒，一個可愛的紐扣出現(xiàn)了。燕娜把這個可愛的紐扣縫在褲子的吊帶上，她每天就這樣去上學(xué)。有一天，媽媽對她說，“你紐扣上的布爛了，換個紐扣吧？”。燕娜回答到“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著一邊走到爺爺身邊，燕娜對爺爺說：“請您把這個舊紐扣變成別的新東西吧”！爺爺回答：“不能了”！
燕娜小心翼翼地取下紐扣收藏起來，以后的日子，燕娜看到紐扣就想起爺爺，微笑著回憶爺爺對她的愛。