小學生硬筆書法的心得體會(精選13篇)

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    通過寫心得體會,我們可以給予自己更多的肯定和鼓勵。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要結(jié)合自己的實際情況來進行總結(jié),不能脫離實際寫一些空洞的話。其次,要突出重點,明確自己的核心體會和經(jīng)驗。同時,還要注意語言的簡練明了,使讀者能夠一目了然地理解我們的思想和感悟。此外,也要注重文筆的優(yōu)美和語氣的真實感,這樣才能更好地吸引讀者的眼球。此外,在寫作過程中,還要注重邏輯性和條理性,使文章的結(jié)構合理,內(nèi)容豐富,讓讀者能夠有條不紊地閱讀和理解。最后,要認真審查和修改自己的心得體會,確保其語句通順,表達準確,不出現(xiàn)錯誤和瑕疵。通過閱讀這些心得體會范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和創(chuàng)造力。
    小學生硬筆書法的心得體會篇一
    硬筆書法是一門需要用硬筆、墨水或水筆來書寫的藝術形式。它與毛筆書法不同,但同樣具有獨特的韻味和魅力。通過練習硬筆書法,我深刻體會到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處。在這篇文章中,我將分享我在硬筆書法學習中的心得體會。
    首先,了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎。硬筆書法的筆畫種類較少,但是每一種都有著獨特的要求。最常見的筆畫有橫筆畫、豎筆畫、撇捺和鉤畫等。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向,力量均勻;豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向,用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合,以保證筆畫的流利和美觀。通過反復練習,并結(jié)合書法大師的作品,我逐漸熟悉了這些基本筆畫,并在實踐中不斷提升自己的技巧。
    其次,筆觸變化是硬筆書法的關鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣,但仍然有自己的特色。比如,用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感,而一些細膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運用不同的筆觸變化,可以使字跡更加生動,更有立體感。通過不斷觀察和模仿,我慢慢掌握了各種筆觸的技巧,并在書寫中運用到自己的作品中。
    另外,在硬筆書法中,練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書法相比毛筆書法來說,用筆的力度較大,機械性較強。在練字時,要保持筆尖的彈性,以免畫出僵硬的字跡。同時,練字要有節(jié)奏感,以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習硬筆書法的過程中,我意識到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關重要的作用。通過不斷的調(diào)整和改進,我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧,使我的字體更加流暢和自然。
    此外,在硬筆書法中,要注重練習字體的造型和結(jié)構。硬筆書法相比毛筆書法來說,字體的造型和結(jié)構更加規(guī)整和精準。字形的大小要一致,筆畫的粗細要有層次感。直線要直,曲線要曲,中間不能有斷點或斷筆現(xiàn)象。通過不斷的練習和觀察,我漸漸掌握了字體的造型和結(jié)構,使我的字體更加整齊和美觀。
    最后,繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學習硬筆書法的關鍵。練習書法需要長時間的堅持和不斷的調(diào)整。尤其是在剛開始學習時,往往會面臨到一些困難和挫折。但只有堅持下去,才能取得進步。通過我的練字經(jīng)驗,我深切體會到了練字的艱辛和付出。但是,每一次的練習都會使我更加靠近我的目標。我相信只要我保持練字的恒心和毅力,我一定能夠取得自己想要的成績。
    總結(jié)起來,硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運用使我感受到了其獨特的魅力。通過不斷地練習,我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧,并運用到自己的書法作品中。同時,練字時要注意力度和節(jié)奏,注重造型和結(jié)構的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力,才能夠在硬筆書法的道路上取得更進一步的進步。通過對硬筆書法的學習和實踐,我不僅提高了書寫的技巧,也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術。
    小學生硬筆書法的心得體會篇二
    聽了帶xx校長的硬筆書法講座使我受益匪淺,下面談下自己的收獲:
    要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法,這是練字之前必須要學會的,這是后面一切學習的基礎,所以十分重要,務必掌握。正確的握筆姿勢是:右手執(zhí)筆,拇指、食指捏住筆桿的中下部,距離筆尖3厘米左右的位置,拇指和食指基本形成圓形,中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿,六棱鉛筆,手指握一個面空一個面,其他兩個手指自然彎曲并攏,起到支撐手掌的作用,五個手指的指關節(jié)略彎曲,掌心虛圓,筆桿略往虎口傾斜,捏筆不易太使勁兒,手背與本子上的.豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
    書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓,學習書法不僅能磨練人的意志,提高人的審美能力,更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?;緦W習方法具體如下:
    第一,基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。
    第二,獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位,運用自如,因為這些字是組成其他字的基石。
    第三,字體結(jié)構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上,分析總結(jié)出字的結(jié)構特點,以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等,在字的不同位置時的變化,總結(jié)出其規(guī)律,教給我們舉一反三,運用自如。
    以上,就是我個人的一點淺薄的學習心得體會,與各位共勉,如有不妥之處,請各位同事、前輩指教,我必當虛心接受,虛心學習。
    小學生硬筆書法的心得體會篇三
    小學生學習硬筆書法,是培養(yǎng)良好寫字習慣和提高審美素養(yǎng)的必修課程。通過對硬筆書法的學習,我深刻地體會到了優(yōu)美字體背后的奧秘和智慧,也領悟到了堅持不懈的意義。下面我將從我的學習過程中的三個方面,詳細地分享我的心得體會。
    第一段:筆和墨的選擇對于書寫的影響
    當年我剛剛學習硬筆書法的時候,我非常喜歡用一支比較硬的鉛筆來寫,并且心情愉悅的時候,筆跡經(jīng)常會很好看。但是,當我在學校學習硬筆書法的時候,老師讓我們學習使用硬筆和墨汁。墨汁的選擇對于寫字來說也非常關鍵,要選擇適量稠度的墨汁,才能夠書寫出秀麗自然、墨色淡重的字。特別是墨汁的水分,在雨天和干燥的季節(jié)會對學習硬筆書法的孩子造成一定的影響。
    第二段:反復練字是成為熟練書法家的關鍵
    在學習硬筆書法過程中,要重視練習,不斷地反復練習,才能成為一位熟練的書法家。尤其是對于初學者來說,要珍惜每一次練習的機會,多多練字,用心用力,才能夠做到書寫速度快、姿態(tài)自然、姿勢優(yōu)美。剛開始寫字的時候筆勢生硬,筆畫不連貫,但只要一遍遍地練習,逐漸掌握筆畫的基本操作技巧,就可以慢慢變得輕松自如。
    第三段:積極參加比賽和活動,讓自己更好地發(fā)揮
    在學習硬筆書法的過程中,還可以參加比賽和活動,這對于學習書法來說是很好的鍛煉機會。參加比賽可以讓自己更好地發(fā)揮,這是因為在比賽中,自己可以更加認真地寫字,表現(xiàn)出自己最好的一面。當然,要有勇氣和自信,相信自己可以寫出優(yōu)美的字體,這樣才能夠參加比賽和活動,并在比賽中奪得好成績。
    第四段:善于觀察和模仿是得到提高的捷徑
    學習硬筆書法,善于觀察和模仿是得到快速提高的捷徑。我們可以從書法作品中學習,通過觀察、模仿、比較,逐步掌握書法的技巧和方法,從而提高自己的寫字水平。還可以在課外時間去參觀書法展覽、閱讀書法書籍,從中吸取知識和經(jīng)驗,提高自己的藝術鑒賞能力和文化素養(yǎng)。
    第五段:堅持練習和不斷學習的重要性
    最后需要特別強調(diào)的是,學習硬筆書法需要堅持練習和不斷學習。只有不斷地學習新的知識和技能,才能夠不斷提升自己的寫字水平,也才能夠?qū)懗龈觾?yōu)美、可讀性更強的字體。
    總之,學習硬筆書法是一門艱苦的學問,但是,只要我們堅持不懈地努力練習,善于觀察、模仿和比較,就一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的字體。同時,也可以在這個過程中鍛煉好的堅持和毅力,會讓我們走得更遠。
    小學生硬筆書法的心得體會篇四
    硬筆書法是傳統(tǒng)的中國書法形式之一,在寫字的過程中,需要用筆尖產(chǎn)生適當?shù)膲毫Γ赃_到精確且有力的筆畫。作為一位學習硬筆書法的愛好者,我深感硬筆書法的魅力,通過不斷的練習和思考,我在筆畫的寫作過程中體會到了許多心得和感悟。
    首先,硬筆書法筆畫需要將形與神結(jié)合。硬筆書法的筆畫包括橫、豎、撇、捺等基本筆畫。每一種筆畫都有其獨特的結(jié)構和特點,但嚴格按照規(guī)范的筆畫走勢去寫可能會使字體變得生硬和僵硬。因此,在書寫時,要注重筆畫的流暢和連貫,將字與字之間的筆畫銜接得相得益彰,達到優(yōu)美的整體效果。
    其次,硬筆書法筆畫需注重力道和厚重感。硬筆書法要求筆畫通過筆尖的靈活運動,使筆畫的表達更具有立體感和層次感。其中,力道的運用尤為重要。硬筆書法中的力道,不僅可通過筆尖與紙之間的壓力來體現(xiàn),也可以通過筆畫的粗細程度、輕重感、舒緩與急促之間的變化來表達。這樣,字體會更具有韻律感和書寫的動態(tài)美。
    第三,硬筆書法筆畫需切忌千篇一律和機械化。書寫硬筆書法,不僅是誦讀字帖和艱辛練習的簡單套路,更應該在學習的基礎上逐漸形成自己獨特的風格。在硬筆書法的創(chuàng)作過程中,要融入自己的個性和情感,使作品更具有獨特的魅力。當然,這并不意味著可以隨意妄為,而是在掌握了規(guī)范的基礎上,進行適度的創(chuàng)新和發(fā)揮。
    第四,硬筆書法筆畫的寫作需要注重細節(jié)。作為一種精細的藝術形式,硬筆書法筆畫的寫作不僅需要注意整體的美感,也要注重每一個細節(jié)的處理。例如,在書寫過程中,要注意筆尖的旋轉(zhuǎn)角度和筆畫的粗細程度,每一根筆畫都應該經(jīng)過精心的雕琢,真正做到每個筆畫都有其獨特的特點和美感。這樣,字體才能呈現(xiàn)出飽滿的力度和穩(wěn)重的氣勢。
    最后,硬筆書法筆畫需要堅持不懈的練習。誤區(qū)是許多人認為硬筆書法筆畫很容易掌握,沒有特別多的規(guī)則和技巧。實際上,要想寫出漂亮的硬筆字,需要長時間的堅持和不斷的練習。通過不斷地練習,我們可以更好地掌握筆畫的規(guī)范和技巧,逐漸提高自己的寫作水平。同時,練習也是一種修身養(yǎng)性的過程,可以使我們更加沉靜和專注,提高自己的審美和藝術修養(yǎng)。
    總之,硬筆書法筆畫是一門博大精深的藝術形式,通過學習和練習,我們可以體會到其中的魅力和樂趣。在寫字的過程中,我們需要將形與神結(jié)合,注重力道和厚重感,切忌千篇一律和機械化,注重細節(jié),并堅持不懈地練習。只有這樣,我們才能更好地書寫出漂亮的硬筆字,陶冶情操,提高自己的審美和藝術修養(yǎng)。
    小學生硬筆書法的心得體會篇五
    漢字硬筆書法是中國傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,自古以來便深受人們的喜愛和推崇。作為一種美學形式,它不僅展示了漢字的美麗與內(nèi)涵,更是一種對意境、心境和人生哲理的表達。在我多年的漢字硬筆書法學習中,我深深體會到了漢字硬筆書法的獨特魅力和人生啟迪。
    首先,漢字硬筆書法讓我更加細心和耐心。書法是一個需要細心描摹每一個筆畫的過程,這要求我們充分發(fā)揮自己的耐心和毅力。寫漢字的時候,我會用心觀察每一個筆畫的結(jié)構和特點,努力保持筆畫的勻稱和清晰度。細致入微的書寫過程讓我能夠培養(yǎng)出耐心和專注力,提高了我對細節(jié)的敏感度。
    其次,在漢字硬筆書法中,我學會了如何對待失敗和挫折。書法的過程中,即使是一個字的一個筆畫,也需要不斷的練習和調(diào)整。而在練習的過程中,總會遇到失敗和挫折。但是,我意識到這些并不是挑戰(zhàn)我的能力,而是一種對自己的鍛煉和成長。通過對失敗和挫折的接受和調(diào)整,我能夠更加堅韌地面對困難,不斷克服自己的不足。
    其次,漢字硬筆書法讓我體驗到時間的流轉(zhuǎn)和思考的深度。當我揮毫寫下一個個漢字時,我感到了時間的流轉(zhuǎn)與記憶。每一筆、每一畫都記錄了屬于我自己的思想和記憶,通過書寫漢字,讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。我能夠通過書寫一種文字的方式,來觸摸人類文明和歷史的淵源,感受著時間的變遷和生活的變化。
    由此,我認識到漢字硬筆書法不只是一種藝術形式,更是一種生活的修養(yǎng)和人生的啟示。通過不斷的練習和研習,我對于傳統(tǒng)文化和美學的理解也得到了深化。我深愛著這種與生活息息相關的、滲透在日常點滴中的傳統(tǒng)文化藝術,因為它更好地讓我感受到了自己的存在和生命的意義。
    小學生硬筆書法的心得體會篇六
    小學生每天都要學習寫字,小學生的書法技能是由硬筆書法開始的。硬筆書法是由鋼筆、鋼筆尖和硬式墨汁組成的一種書法技藝。在這篇文章中,我將分享我的小學生硬筆書法的心得體會。我將分享我在學習書法時所面臨的挑戰(zhàn)和我所學到的技巧。我相信這些心得體會對那些正在學習硬筆書法的小學生有所幫助。
    第二段:學習書法的挑戰(zhàn)。
    學習硬筆書法有很多挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)是如何掌握筆畫。每一個字都有不同的筆畫組成,要克服這個挑戰(zhàn)需要花費很多的時間和精力。另一個挑戰(zhàn)是如何處理筆和墨汁。對于大多數(shù)的小學生來說,第一次在硬筆本上寫字并不容易。如果筆不穩(wěn),或者墨汁沒有調(diào)整好,寫字就會顯得笨拙。最后一個挑戰(zhàn)是要在不壓迫手寫的同時,學習如何自然流暢地書寫。要做到這一點需要克服的是手寫呈現(xiàn)出來的僵硬感。
    第三段:學習書法的技巧。
    克服這些挑戰(zhàn)的關鍵是掌握學習書法的技巧。其中一項技巧就是掌握筆的控制技巧。要使字更好地呈現(xiàn)出來,掌握好筆的力度和力度的角度至關重要。另一個技巧是多練。習慣會讓你變得更加熟練。在練習過程中要嘗試不同的筆畫組合,來學習不同的技巧。最后一個技巧是學習可以使用抬筆和不用抬筆技巧。掌握這種技巧可以使筆畫更加流暢,使handwriting形成更自然流暢。
    第四段:筆畫的訓練。
    掌握硬筆書法的關鍵在于掌握不同的筆畫組合。小學生可以通過練習輸入筆畫技巧來掌握硬筆書法的本質(zhì)。在學校,我們經(jīng)常利用筆劃來形成不同的字母。我們可以學習如何使用粗筆畫和細筆畫的技巧來畫不同字母。我們也可以通過觀察硬筆書法老師的示范并模仿他們的筆畫組合來學習如何練習更為優(yōu)越的筆畫技能。
    第五段:學習書法的收獲。
    學習書法的過程確實需要很大的耐心,但是,戰(zhàn)勝這些困難后,我獲得了很多的收獲。我不再寫字時感到緊張,因為我知道我已經(jīng)訓練好了自己的技能?,F(xiàn)在,我已經(jīng)可以書寫所有的字母和數(shù)字(包括花體字母和數(shù)字),同時也利用硬筆筆畫技能來編寫文章。學習書法不僅提高了我的手寫,還使我更加自信。我相信,通過不斷地練習和掌握,我可以取得更為優(yōu)秀的書法表現(xiàn),實現(xiàn)我的硬筆書法學習目標。
    總結(jié):
    學習硬筆書法是一項值得努力的運動。通過克服困難和學習技巧,掌握筆畫并培養(yǎng)出好的筆畫習慣,我們可以創(chuàng)造出優(yōu)美流暢的handwriting。通過練習和學習,我們可以提高自我自信,更加信任自我成為更為專業(yè)的人,走上一條成功之路。
    小學生硬筆書法的心得體會篇七
    漢字是世界上唯一持續(xù)使用時間最長的文字,擁有著悠久的歷史和非凡的藝術魅力。在學習漢字的過程中,硬筆書法是一種非常重要的方式。通過硬筆書法的訓練,我們能夠深入了解漢字的意義和美感,并從中受益良多。在這篇文章中,我想分享一下我對漢字硬筆書法的心得體會。
    首先,在學習硬筆書法的過程中,我深刻體會到每一個筆畫的重要性。漢字的構成要素是由一個一個筆畫連接而成的,每一個筆畫的粗細、長短和曲直都有著嚴格的要求。通過反復練習每一個筆畫,我學會了觀察和理解筆畫的神韻,提高了我的觀察力和耐心。筆畫的運用貫穿著整個硬筆書法的學習過程中,它不僅在字形上體現(xiàn)了美感,也在書寫的過程中凸顯出了書法的功夫。
    其次,我在硬筆書法的練習中發(fā)現(xiàn)了字的結(jié)構對于書法美的重要性。每一個字的結(jié)構要素是由橫、豎、撇、捺、點、提等組成,這些結(jié)構要素的配合關系決定了字的整體美感。通過細致觀察和反復練習,我逐漸領悟到字的結(jié)構對于書法美的影響。一個字的結(jié)構若是合理有序,整體就會呈現(xiàn)出流暢、穩(wěn)重的美感;相反,若是結(jié)構紊亂,整個字會顯得凌亂、雜亂。因此,在書寫過程中,要注意結(jié)構的準確性和統(tǒng)一性,以達到書法的美感效果。
    此外,在硬筆書法的學習中,我發(fā)現(xiàn)了正確的書寫姿勢對于字形的規(guī)范和美感的影響。正確的書寫姿勢不僅可以避免手腕、手臂的不舒適感,還可以保證筆畫的準確和整體字形的美感。在長時間的練習中,我漸漸養(yǎng)成了正確的姿勢,手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合讓我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構和運筆的靈活性。正確的書寫姿勢不僅傳遞著一種美的感覺,更是體現(xiàn)了書法學習的專注和認真。
    最后,通過硬筆書法的學習,我領悟到漢字的內(nèi)涵和美感并不僅僅體現(xiàn)在字的形式,更重要的是從漢字中體現(xiàn)出的精神。漢字是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它們蘊含著博大精深的文化內(nèi)涵和人類智慧的結(jié)晶。在硬筆書法的過程中,我們要通過細心觀察漢字的結(jié)構、用筆、布局等方面,去領悟漢字的內(nèi)在美,感受其中沉穩(wěn)與力量,并用自己的筆畫去表達出對文字和生活的熱愛。
    綜上所述,漢字硬筆書法是一門具有深厚內(nèi)涵的藝術形式。通過學習漢字硬筆書法,我們不僅能夠培養(yǎng)好的審美情趣,還可以提高自己的觀察力和觀察精神,并通過字體和字形的結(jié)構等方面,感悟到漢字藝術的美麗和博大。無論在書法技能上還是在思維層面上,學習漢字硬筆書法都是一種獨特而有意義的體驗。筆者在學習硬筆書法的過程中,更深刻地體會到漢字的獨特之美,并將其帶領到了生活的方方面面。希望通過我的分享,能夠讓更多的人開始關注和學習漢字硬筆書法,從中體會到漢字的準確、流暢和美妙之處。
    小學生硬筆書法的心得體會篇八
    硬筆書法作為一門古老而優(yōu)雅的藝術形式,近年來備受青少年的喜愛。作為一位曾經(jīng)參加過硬筆書法培訓的學員,我想分享一下我的心得體會。在這次培訓中,我深入了解了硬筆書法的特點和技巧,感受到了書法帶給我的快樂和成長,同時也學會了如何通過書法來修身養(yǎng)性。以下是我對這次培訓的感悟和體會。
    首先,硬筆書法的筆觸和技巧讓我受益匪淺。在培訓課程中,我們學習了鋼筆、鉛筆以及硬筆的使用方法。而硬筆書法的特點是要求字跡直中有曲,用筆飽滿有力,整體效果遒美大方。為了掌握這種技巧,我每天都要反復練習,不斷揣摩和領悟。通過這種不斷的訓練和實踐,我的筆觸和技巧有了很大的提升,書寫的每個字都更加流暢和自然。
    其次,硬筆書法的培訓讓我體驗到了書法所帶來的快樂和成長。在字帖上一筆一畫地寫字,我發(fā)現(xiàn)書寫的過程是非常放松和舒緩的。當我專注于每一筆的時候,周圍的紛擾和壓力都一下子消失了。在這個過程中,我感受到了內(nèi)心的寧靜和平和。此外,書法的培訓也培養(yǎng)了我的耐心和毅力,因為每一份進步都需要日復一日的堅持和努力。正是這種堅持不懈的精神,讓我在書法創(chuàng)作中不斷突破自我,不斷提高自己的水平。
    再次,硬筆書法的學習使我懂得了修身養(yǎng)性的重要性。硬筆書法注重的是人的心性修養(yǎng)和境界的提升。通過練習硬筆書法,我不僅僅是在學習一種藝術形式,更是在培養(yǎng)品德和修養(yǎng)。在書法的過程中,我學到了謙虛、認真和尊重的態(tài)度。書法教導我們的是如何在人與人、人與自然中找到平衡和和諧。這不僅僅是寫字的技術,更是培養(yǎng)人的一個全面素養(yǎng)。
    最后,硬筆書法的培訓給我創(chuàng)造了一個展示和分享的平臺。在培訓的結(jié)束,我們舉辦了一次小展覽和交流活動,共同分享我們的作品和心得。這是一個很好的機會,讓我在家長和同學面前展示我學到的技巧和成果。通過這個活動,我不僅僅得到了認可和鼓勵,也學到了如何欣賞和傾聽他人的作品。在一個和諧、開放的氛圍中,我和其他學員互相學習,互相借鑒,共同提高。
    總結(jié)起來,硬筆書法培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長。我通過掌握硬筆書法的筆觸和技巧,提高了寫字的水平,體驗到了書法帶來的快樂和成就感。除此之外,書法的學習也讓我懂得了如何修身養(yǎng)性,培養(yǎng)了我細致和耐心的品質(zhì)。最后,在展示和分享的平臺上,我交流了心得體會,提高了自己的綜合素養(yǎng)。硬筆書法的培訓不僅僅是一項技能的學習,更是一種內(nèi)涵的修養(yǎng)和人格的塑造。通過這次培訓,我更加喜歡硬筆書法,也更加欣賞并尊重這一古老的藝術形式。
    小學生硬筆書法的心得體會篇九
    20xx年7月22日至8月2日,我參與了泉州市第二期硬筆書法培訓。本次培訓由市教育局舉辦,共有兩百多人參與。
    在這十二天的培訓里,龐體文化藝術中心的專職講師張xx嶺老師,由淺入深,由易到難,向我們講解了規(guī)范字的書寫,同時,也轉(zhuǎn)變了我們對規(guī)范字的看法。
    始終以來,大家都對"規(guī)范字'的概念模糊不清。在zg大陸,規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由gj以字表形式正式公布的簡化字和未被整理簡化的傳承字。教育部規(guī)定,教師應當根據(jù)印刷楷體(手寫體)的字形來指導學生書寫。在教學中,中低年級教師應寫正楷字,高年級可適當用行楷板書。
    印刷楷體雖然生硬,不像其他名家的字體那么雋秀或飄逸,但對于我們的教育對象來說,這是比較簡單學習的。在我們的識字、寫字教學中,我想,我們還是應當根據(jù)印刷楷體字的字形指導學生書寫,這不僅能使學生養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的習慣,而且還能增添學生的行為規(guī)范意識,使他們正確使用我們的母語。比方:"口'的第二筆是"橫折';而"日'的第二筆應當是"橫折鉤'。有的老師卻把"日'的第二筆教成"橫折'。
    書法(寫字)對我來說,雖不算生疏,但由于缺少學習,我在基本功方面可以算是一片空白,甚至連基本的筆畫有哪幾種形態(tài),都無法一一列舉出來。作為一名語文老師,著實有些慚愧。所幸,本次有機會參與這個"基礎型'的寫字培訓,讓我有機會從零學起,從新開始。
    在十二天的學習中,張老師從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構三個方面,引導我們?nèi)绾螌懙靡?guī)范、端正、好看。張老師在授課中,結(jié)合自己的練字心得和授課閱歷,張老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構特點,給老師們講解并描述了硬筆書法的基礎學問,并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們把握正確的執(zhí)筆姿態(tài)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領,重視基本技能的訓練,漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經(jīng)受起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是走直線等等。
    偏旁部首是基本筆畫的組合,應當留意筆畫之間的穿插迎讓。間架結(jié)構可以細分為許多種。先從結(jié)構來分,左右結(jié)構的字,有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構的字,有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
    間架結(jié)構可以細分為許多種。先從結(jié)構來分,左右結(jié)構的字,有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構的字,有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
    一個個筆畫,一個個組合,一個個漢字,看似簡潔,但從微小之處揭示漢字的結(jié)構美,提高了我們讀帖、臨帖的水平,為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。
    在培訓期間,白天,老師們仔細地聽課,做筆記,想把張老師說的都記下來。在教學中,張老師鼓舞我們寫"大字'。寫大字才能將結(jié)構等問題暴露出來,方便改正。聽完張老師對于該教學內(nèi)容的講解、示范后,我們大家便馬上進行描摹臨,糾正以往的錯誤。晚上,大家還自覺地參與晚自習,把白天學的學問、技法再進行穩(wěn)固,并將自己的作業(yè)與指導老師進行溝通,爭取寫得更好。在連續(xù)的練習后,大家的寫字水平都有了相應的提高。
    與其他參與培訓的老師相比,我算是真正的"門外漢'。這讓我不免有些自卑,有些可怕,擔憂自己會出丑。但是,張老師照舊仔細地對我進行指導,還不斷地鼓舞我,讓我重塑了信念。對于一名教師來說,首先要寫好規(guī)范字。即使字寫得再好看,面對我們的對象,這群小學生來說,都是要以規(guī)范為前提的。新課標要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,寫字姿態(tài)正確,書寫規(guī)范、端正、干凈。
    當然,這并不是說我們老師不能練習其他名家的'字帖,非得寫得一板一眼的。在平常的作品創(chuàng)作、寫材料等方面,還是可以實行方便、美觀的寫法。
    7月25日下午,我們有幸傾聽了有名書法家、教育家龐中華的講座。在座無虛席的報告廳里,龐中華先生以書法筆畫"點'、"橫'和"豎'的寫法入手,向大家講解了硬筆書法技巧,并背起手風琴,邊唱邊寫的向老師們展示其"歡樂立體教學法'。龐中華先生說,書法被譽為"無聲的音樂'、"紙面上的舞蹈'、"人類情感的心電圖',在提高記憶力、陶冶情操等方面具有獨特作用。他鼓舞大家要學會用歡樂引導教學,培育孩子學習書法的興趣。他認為寫好硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘I钪械囊豁椈炯寄?,而且是對中華文化的傳承。泉州是歷史文化名城之一,有"海濱鄒xx'的美譽。書法教育潛力大,信任書法教育肯定能在泉州培育出新的碩果。
    講座期間龐老師還與現(xiàn)場的老師們進行親切互動,現(xiàn)場解答老師們在書法練習和教學中遇到的難題,整場講座持續(xù)了近三個小時,龐先生精彩的演講給我們們帶來一場書法藝術的饕餮盛宴??傊?,本次培訓中,我有了很大的提高,也端正了對于寫字的看法,盼望在以后的教學工作的中,能持之以恒,以"歡樂'為理念,堅持寫好字,練好字,帶著學生寫好字!
    小學生硬筆書法的心得體會篇十
    作為一名小學教師,我連續(xù)三次參加了xx小學骨干教師培訓班。通過學習使我開闊了眼界,增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術,是世界藝術苑囿的一朵奇葩,藝術家創(chuàng)造的藝術珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個組成部分,是中華民族精神的象征。
    在當今高速發(fā)展的社會,毛筆基本退出了日常書寫工具的行列,書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術。長期以來,由于書法教育一直未能適應時代的要求,缺乏應有的重視和開展,乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少,而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學名存實亡,對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖,老師專門指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
    培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出,循循善誘。王x老師的硬筆書寫,從筆的粗細,到筆畫的角度,細致入微;從學生作品展示,到老師課堂實錄,全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學盡顯個人風采,徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道,徐國康老師的“永”八法娓娓道來。總之,通過學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解,而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
    幾次的學習使我受益匪淺,學到了很多筆墨知識,也使我得到了一些啟示。練一手好字,能讓自己受益終身。常言道,字如其人,一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范,可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好,他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養(yǎng)性,改變一個人毛躁、急功近利的毛病,養(yǎng)成細心、耐心和毅力的良好品質(zhì),陶冶我們的情操。
    練習書法,首先必須喜歡和熱愛書法,以高度的學習激情投入到練習中去,要有一顆堅持的心,持之以恒,不能半途而廢,只有堅持到底,才會有收獲。如果在練習中,懂得創(chuàng)新,有自己的風格和特點,就會更好。
    當然我們學習的目的是應用于書法教學,要把知識傳授給學生,要根據(jù)學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學,把自己學到的知識和經(jīng)驗毫無保留地傳授給學生,使學生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。
    小學生硬筆書法的心得體會篇十一
    本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中,結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗,張老師從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構特點,給老師們講述了硬筆書法的基礎知識,并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領,重視基本技能的訓練,漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。
    而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是走直線,漢字的書寫規(guī)律。一個個練字口訣,看似簡單,但從細微之處揭示漢字的結(jié)構美,提高教師讀帖、臨帖的水平,為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的老師講上十遍,倒不如老師當場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習慣,如果不能把不正確的書寫習慣改正過來,新的書寫方式是不能建立的。
    培訓中,張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動手、動腦相結(jié)合練字。
    當天培訓結(jié)束后,我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動,更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己,盡管自己的時間和精力有限,加之長久以來形成的個人書寫習慣,感覺學習過程中有些困難,但通過培訓,自己體會到了練字的技巧與快樂。因此,今后在硬筆書法的練習上,我將會學習紀老師那種一絲不茍,持之以恒的精神,并真正落實到實際行動中去,從橫豎開始進行扎實的練習。
    小學生硬筆書法的心得體會篇十二
    一個人的字就像一張名片,好的字能給人留下深刻的印象,作為一名教師,寫一手漂亮的字是很有必要的。
    20xx年12月2日,我參加了長春市美術教師首屆硬筆書法培訓班。一進教室,我便體會到了濃厚的學習氛圍。教室內(nèi)幾乎座無虛席,勉強找到邊座坐下,定神一看,大部分都是各校的美術教師也是平日活動中熟悉的面孔。給我們培訓的老師是書法屆較有名氣的石夢非。其人可謂其貌不揚,一張口便有些許的社會化,讓人懷疑此行未必能有收獲,耐著性子聽下去,幾次課聽下來,卻覺得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結(jié)構無不體現(xiàn)他獨特的理念,字更是寫得得心應手,瀟灑大方,我開始被這個其貌不揚的人所折服,尤其喜歡聽他講教學中遇到的情況,把小孩子平日寫字習慣列舉出來,讓我這個兼職的寫字老師感同身受,我便決心潛下心來聽講,練習,認真地完成老師交給的任務,在學習之余也不忘了總結(jié)、反思。
    一個人的字就像一張名片,好的字能給人留下深刻的印象,作為一名教師,尤其是一名美術教師,寫一手漂亮的字是很有必要的,而現(xiàn)今社會,能書寫出好字的人卻不多,時代在進步,傳統(tǒng)卻慢慢退步了,互聯(lián)網(wǎng)的普及使年輕人習慣了鍵盤,握筆的機會慢慢在減少。而我作為美術教師,肯定還未能“達標”,有時還不好意思把我的字呈現(xiàn)出來,每當這個時候,我都會想,為什么我不好好練字呢?現(xiàn)在有這樣一個學習寫字的平臺,是難得的機會,一定要堅持練習。
    學習寫字同樣有方法。石老師總結(jié)了寫字的規(guī)律,一句話就是“對立統(tǒng)一”哲學上的辯證關系。寫字的方法,左低右高、左豎短右豎長、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長、上寬下窄、松緊適當、左緊右松、內(nèi)緊外松,有歸類的練習,有恒心的練習,我相信只要堅持,一定能寫出令人羨慕的字,從而提高自身的素質(zhì)及人格魅力。
    我在學習硬筆書法的同時,也在不斷思考如何做好這個兼職的寫字教師:
    讓學生初步感受漢字的形體美,讓學生明白書法是我們民族獨有的藝術,繼承和發(fā)揚民族文化是責無旁貸的。
    課堂教學有時采用了一些通俗易懂的語言和幽默的比喻,趣味橫生,會起到事半功倍的效果。
    在寫字教學活動中,要以親和、信任和期待的態(tài)度對待學生,觀察學生的細微變化,尋找學生在習字過程中的閃光點,從而激勵學生,可以讓學生將寫過作業(yè)與第一頁對比,學生看到自己的進步,會更加激發(fā)他們學習的興趣。
    羅·阿謝姆說過:“一個榜樣勝過書上二十條教誨?!崩蠋熞陨碜鲃t,做出榜樣,對于學生來說就是無聲的引導。在黑板上講解完寫字的要領后,還應該走到學生中去,握著學生的手寫一寫,讓學生看著老師寫一寫,課下練習時也和學生們一樣每天完成一頁字的練習,把自己變成了一面鏡子。
    而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。注重對學生進行嚴格的筆劃指導,教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆,對以后的學習有著潛移默化的作用。
    結(jié)合每個年級學生的不同情況而進行不同的教學,分類輔導,從而激發(fā)學生寫字的熱情和潛能,充分發(fā)揮每個學生的個性,提高寫字教學的效率。
    無論是自身學習方面,還是從教學方面我深信經(jīng)過努力一定能做得更好!
    小學生硬筆書法的心得體會篇十三
    為期6天的硬幣書法培訓學習結(jié)束了,在培訓中,通過書法老師的言傳身教,使我對書法有了更深入的了解,此次培訓,時間雖短,感受頗深,受益匪淺。作為參加培訓的教師,深知培訓意義和此次書法學習的重要性。此次培訓,得到了市教育局領導的高度重視,目標明確。培訓中,在書法教師精心輔導下,學員學習的熱情高漲,效果顯著。通過培訓,認識到作為教育工作者對書法傳承的重要性。中國文化博大精深和源遠流長。中國書法自古以來深受人們喜愛,它既能鍛煉意志,又可陶冶情操;既反映個人的意志,又體現(xiàn)民族精神,是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學習和生活習慣,個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美,用練習探求美,用心領悟美,用手創(chuàng)造美的過程。
    好的書法能表現(xiàn)出作者人生,生命的體驗。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露,無障礙,隨心所欲。初學一個帖,點畫和點畫之間一下很難擺順,這需要我們?nèi)フ乙?guī)律,一點一畫,一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西,規(guī)律找到了,才能深入。寫一個字,切忌把每個部分孤立起來,要做到協(xié)調(diào),整體協(xié)調(diào)能力是很重要的,這有很多竅門,道理在里面。在學習書法,要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則,雖然在外在形式上的表現(xiàn),歷代不同,各人相異,但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。
    學習書法,很重要的就是從點畫用筆以及行筆上去找古今一脈相承規(guī)律。臨帖時要隨時隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了,要用筆,自己左右手中的筆。下筆要善于找參照,大膽落筆,隨時調(diào)整,鍛煉出前筆有缺憾,后面的點畫能補救的本領,字形態(tài)要控制好,也在于善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住,隨時想到整體的關系,更加注意單個字的整體、角度、長短、筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”,再從細節(jié)上深入。書法的臨帖,需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。
    練字的人,雖然不可能人人成為書法家,但人人都可成為一個書法藝術愛好者。我們在學習書法的同時,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一個長期的細水長流的過程。既要注意人品的修養(yǎng),要不務虛名,不好高騖遠,還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節(jié)和精神文明的表現(xiàn)。只有這樣才能不斷進步,才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
    總之,此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平,也對傳承民族的文化藝術,修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術,不是一朝一夕練就的,需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中,要盡量擠出時間,靜下心來認真思考,積極行動,盡快地消化和吸收培訓的知識,盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。