通過心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足。心得體會要注意適時添加一些個人的感情色彩，不要過于冷靜和客觀，讓讀者感受到你的情感。要寫一篇較為完美的心得體會，我們可以從以下范文中獲取一些靈感和借鑒。
中醫(yī)操作心得體會篇一
中醫(yī)作為我國獨特的醫(yī)學(xué)體系，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，形成了獨特的理論體系和操作規(guī)程。在中醫(yī)的臨床實踐中，常規(guī)操作規(guī)程是非常重要的，它不僅能確保臨床工作的順利進行，還能提高診斷和治療的準(zhǔn)確性。在我的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深深感受到了中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的重要性，并對其有了一定的體會和心得。
首先，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的嚴格執(zhí)行能夠確保診斷的準(zhǔn)確性和可靠性。中醫(yī)在診斷疾病時，講究望、聞、問、切四診合參。其中，切診是指通過對脈搏的觸診來獲取病情信息。按照常規(guī)操作規(guī)程，我們需要正確地找到患者的脈搏位置，并運用適當(dāng)?shù)氖址ㄟM行觸診。只有通過正確的操作，才能準(zhǔn)確地獲取脈搏信息，從而進行科學(xué)的判斷和診斷。我的實踐告訴我，只有嚴格按照常規(guī)操作規(guī)程進行，才能保證診斷的準(zhǔn)確性和可靠性。
其次，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程在治療過程中起到了指導(dǎo)作用。中醫(yī)在治療疾病時，注重通過針灸、推拿、中藥等手段對患者進行治療。而這些治療手段的操作都需要遵循相應(yīng)的規(guī)程和技巧。比如，在進行針灸治療時，我們需要準(zhǔn)確地找到穴位，并確定針刺方向和深度。只有在操作規(guī)程的指導(dǎo)下，才能正確地施行治療，從而達到療效最佳的效果。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我發(fā)現(xiàn)，只有熟練掌握中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程，并在實踐中靈活運用，才能取得良好的治療效果。
再次，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程能夠保障患者的安全。在中醫(yī)的操作過程中，如果不遵循常規(guī)操作規(guī)程，很容易造成患者的傷害。比如，在進行針灸操作時，如果操作不當(dāng)，可能會引發(fā)感染或局部出血等問題。因此，我們在操作中一定要嚴格按照規(guī)程進行，并掌握相應(yīng)的安全技巧。只有這樣，才能確?；颊叩陌踩?，避免不必要的事故發(fā)生。
最后，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程還能提高診治效率。通過標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，我們能夠更加快速和高效地進行臨床工作。而且，有了常規(guī)操作規(guī)程作為指導(dǎo)，我們的工作流程更加清晰，減少了臨床操作中的猶豫和迷茫。這樣一來，不僅能提高我們的工作效率，還能更好地服務(wù)患者，讓他們獲得更好的治療效果。
綜上所述，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程是中醫(yī)臨床實踐中非常重要的一環(huán)。它不僅能確保診斷和治療的準(zhǔn)確性，還能指導(dǎo)我們的治療工作，保障患者的安全，并提高我們的工作效率。因此，在學(xué)習(xí)和實踐中，我們一定要重視中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的學(xué)習(xí)和掌握，并在實踐中加以運用和調(diào)整。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢，服務(wù)于患者，推進中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展。
中醫(yī)操作心得體會篇二
我這里先向大家介紹一下中醫(yī)綜合。中醫(yī)綜合是由國家統(tǒng)一命題，考生報考學(xué)校所在地區(qū)組織閱卷，由國家來劃定分數(shù)線。20xx年開始中醫(yī)綜合滿分300分,覆蓋六門學(xué)科，包括中基、中診、中藥、方劑、中內(nèi)和針灸，考查知識面廣泛，是非分明，考生基本沒有臨場發(fā)揮的余地，全憑考前知識的積累與掌握。試題既考查你對固定知識的掌握，又考查你對問題靈活運用的程度，復(fù)習(xí)起來難度大，還很費時間和精力，我只是結(jié)合自己的經(jīng)歷提出要注意的幾點。
1.購買考試大綱。按照大綱的要求復(fù)習(xí)。
2.購買對你有幫助的復(fù)習(xí)資料。這里我向大家推薦由北中醫(yī)編寫的《中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)》和《中醫(yī)綜合最后沖刺試題》。雖然時間緊，我們也應(yīng)該盡可能將課本通篇復(fù)習(xí)，當(dāng)然這里的通篇復(fù)習(xí)是按照復(fù)習(xí)指導(dǎo)所列的要點對照課本進行復(fù)習(xí)。
3.不要偏廢個別學(xué)科。由于六門學(xué)科是大一、大二、大三時學(xué)習(xí)的，很多知識點都被大家忘記了，要知道一分之差就可以決定你的命運，千萬要將每一分都認真對待，這樣才能取得理想的成績。
4.按比例有重點地復(fù)習(xí)。由于內(nèi)科和方劑占分值較大，聯(lián)系也很緊密，認真復(fù)習(xí)相當(dāng)重要。
5.大量做習(xí)題以增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。復(fù)習(xí)到一定程度，就應(yīng)該開始做題了，對待每一道題都應(yīng)認真，要知其然更知其所以然，將你做錯的題加標(biāo)記，考前再次復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)你參加考試時，發(fā)現(xiàn)很多題見過甚至做過你會更加自信，答題的效果也會更好。
6.謹防盜版書。購買復(fù)習(xí)資料時一定要選正規(guī)出版社的正版書，盜版書的錯誤很多，有可能使你將錯誤的答案帶到考場上去。
上面羅羅嗦嗦說了那么多，概括起來其實就是積累與重復(fù)。中醫(yī)綜合的內(nèi)容多，因此，它不可能一蹴而就，所以要想考好這門課主要是靠平時的積累，而不能憑僥幸心理，自己主觀進行取舍，這也就是“學(xué)到底”的意思。我們在復(fù)習(xí)時還會發(fā)現(xiàn)，書從頭到尾看了幾遍，到頭來腦子里還是空空如也。這是正?，F(xiàn)象，惟一的對策就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，重復(fù)的遍數(shù)多了，最后你會發(fā)現(xiàn)，其實考的并不是你的水平，而是你的熟練程度。熟能生巧，最后對題目能產(chǎn)生條件反射的效果是最好的。那么，重復(fù)就要求有大量的時間，所以以我個人之見，最佳復(fù)習(xí)時間應(yīng)至少九個月。
精讀教材與廣泛聯(lián)系。
1.確立報考學(xué)校，索要招生簡章，以明確學(xué)校的要求、考查范圍和考試所用的教材。如果該校使用的不是全國統(tǒng)編教材，你又在本地的書店購買不到，就要匯款向你報考學(xué)校的研究生處購買。
2.帶著問題看書。將你認為可能考的知識點做標(biāo)記，以題的型式一一列出，并認真做答，這樣你自己就可以給自己出一本試題集，在以后的幾輪復(fù)習(xí)中，著重看這些問題。你也可以做一本筆記，將重點列出最后只需看筆記就可以了。
3.精讀教材，不能有漏掉的內(nèi)容，做到融會貫通前后聯(lián)系舉一反三。
4.多與周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，將自己認為的重點說一遍，聽別的同學(xué)講自己的重點，這樣可以幫你查漏補缺;做別的學(xué)校歷年來的試題。由于主題重點是一樣的，別校去年的考題很有可能是你今年的試題，復(fù)習(xí)專業(yè)課一定要“眼觀六路，耳聽八方?！?BR> 注意的問題。
1.近年來，由于報考中醫(yī)學(xué)的學(xué)生較少，錄取比例很大，而我們正好是中醫(yī)學(xué)專業(yè)，而且好多導(dǎo)師都是我們授課老師，那么不妨利用一下這個有利條件。
2.大家都知道臨床方面的研究生較難考，有些專業(yè)相對很熱門，你不妨改報基礎(chǔ)學(xué)科。你又怎能斷定搞基礎(chǔ)的前途不如搞臨床好，要知道，搞基礎(chǔ)學(xué)科，科研經(jīng)費也很多嘛。
3.報考學(xué)校時眼界要寬，不要死盯著一些著名的醫(yī)學(xué)院。一些科研院所的技術(shù)力量強，學(xué)習(xí)環(huán)境好，就是由于學(xué)生的閉目塞聽，每年生源都不足?？忌鷳?yīng)結(jié)合自身情況，多查一些招生簡章，你報名時的正確選擇，將決定你未來的前途。
4.如果在成績公布之后，你的成績達到國家要求的分數(shù)線，但未達到你所報考學(xué)校的要求，或由于排名較后，沒被錄取，千萬不要氣餒，你應(yīng)該及早向其它院校、研究所發(fā)函，介紹自己的情況，請求轉(zhuǎn)校，甚至可以轉(zhuǎn)專業(yè)。
5.盡管目前中醫(yī)的就業(yè)情況不樂觀，中國社會已經(jīng)進入老齡化，中醫(yī)在未來有進一步的發(fā)展空間，一定要堅定信心。而且研究生找工作相對于本科生來說更好、更容易，就業(yè)后更具競爭力和上升空間。當(dāng)然考西醫(yī)是個不錯的選擇，但付出的努力會更多。
6實習(xí)與考研就像魚和熊掌二者不可兼得，有舍才有得。其實實習(xí)目的就只是讓你對醫(yī)療過程熟悉而已，而且考中醫(yī)專業(yè)的研究生不可能在短短一年的臨床汲取太多的中醫(yī)考研知識，況且實習(xí)地大部分是西醫(yī)醫(yī)院。應(yīng)該盡早布置好自己的安排。
中醫(yī)操作心得體會篇三
中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，是中醫(yī)師操作中醫(yī)技術(shù)的基本準(zhǔn)則。它包括了從患者接待到問診，再到望、聞、問、切的操作流程，并規(guī)定了中醫(yī)師在各個環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的事項。遵循常規(guī)操作規(guī)程能夠確保中醫(yī)師的操作規(guī)范完整，提高診療的準(zhǔn)確性和效果。
在中醫(yī)臨床實踐中，我深刻認識到中醫(yī)常規(guī)操作的重要性。在患者接待階段，仔細傾聽患者的病情描述和主訴，能夠幫助我更全面地了解患者的病情，為后續(xù)的診斷提供重要的線索。在問診階段，合理的問題引導(dǎo)和細致的詢問，讓患者有足夠的自由發(fā)揮，從而提高問診的準(zhǔn)確性。而望聞問切則是中醫(yī)師對患者進行全面診斷的關(guān)鍵步驟，只有基于規(guī)范的技術(shù)操作，才能更準(zhǔn)確地判斷病情，制定治療方案。
在中醫(yī)常規(guī)操作中，我意識到有一些注意事項能夠幫助我更好地開展診療工作。首先，要重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和儲備，理解中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程背后的理論基礎(chǔ)。其次，在患者接待和問診環(huán)節(jié)要保持充分的耐心，尊重患者，讓他們感受到我對他們的關(guān)心和重視。在望、聞、問、切環(huán)節(jié)中，要注重細節(jié)，全面觀察和聽取患者的描述，避免因疏忽而錯過重要信息。
遵守中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程對診療工作有著重要的影響和好處。首先，規(guī)范的操作流程能夠提高工作效率，減少因操作上的紕漏而帶來的時間浪費。其次，常規(guī)操作能夠避免遺漏患者的關(guān)鍵信息，減少疑難病情的漏診，提高診斷的準(zhǔn)確性和治療的效果。最重要的是，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程體現(xiàn)了中醫(yī)的人文關(guān)懷，尊重了患者的主觀感受，增強了中醫(yī)師與患者之間的溝通和信任，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程也在不斷完善和發(fā)展之中。未來，應(yīng)進一步推動中醫(yī)常規(guī)操作的規(guī)范化，確保操作流程的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時，結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)手段，如電子病歷和遠程醫(yī)療等，使中醫(yī)常規(guī)操作更加便捷高效。此外，應(yīng)加強中醫(yī)師的職業(yè)培訓(xùn)和研究，不斷提高其對中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的掌握和運用水平。
總結(jié)：中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，遵循規(guī)程能夠提高中醫(yī)師的操作規(guī)范完整，提高診療的準(zhǔn)確性和效果。中醫(yī)師要學(xué)習(xí)和掌握常規(guī)操作規(guī)程，并在實踐中嚴格執(zhí)行，能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。未來，應(yīng)進一步規(guī)范操作流程，結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高中醫(yī)師的運用水平，進一步提高中醫(yī)常規(guī)操作的科學(xué)性和效率。
中醫(yī)操作心得體會篇四
這一學(xué)期的公選課，我很榮幸地選上了美容藥物學(xué)。
初聽這個名字，是我讀大一的時候，當(dāng)時我還沒有上公選課，有位師姐對我講她在上美容藥物學(xué)，當(dāng)時我覺得這一定是一門很難的課，應(yīng)該是關(guān)于配護膚品的藥物學(xué)吧。然后聽師姐解釋，這是一門很有用處的課，在課堂上可以學(xué)到怎樣護膚，哪些護膚產(chǎn)品比較好，很有用的。
由此，我開始了對美容藥物學(xué)這門課的向往。
從第一節(jié)課老師講的一些基礎(chǔ)知識到最后一節(jié)課的護膚品品牌介紹，相信愛惜自己的女孩子，都受益頗多吧。
特別是對一些日常護理的誤區(qū)，在這門課上了解到很多。現(xiàn)在就對自己的收獲列舉一些。
1.對洗面奶的誤區(qū)。由于我的皮膚偏黃片油性以我很希望洗面奶中不但能清潔，還能控油、清潔加美白，認為這很省事。所以我用過妮維雅的美白泡沫洗面奶(當(dāng)然，最后我沒有體會到他的美白功能)在這堂課上，我了解到洗面奶只要能做好清潔工作就好了，例如美白等功能，由于在網(wǎng)上停留時間很短，很難有效果，所以，現(xiàn)在不在追求它的美白功能，而是看重它的清潔功能。
2.對防曬霜的誤區(qū)。前段時間，買了一瓶歐萊雅的多重防護隔離噴露，專涂頸、肩、臂。但是，由于這一瓶對于我來說也不算便宜，所以在用量上也有點省。老師上次講的防曬知識，才讓自己認識到自己的錯誤。不夠量的防曬霜抵抗紫外線弱，也是會曬黑的。如果我用得省的話，那不是得不償失，又花了錢有被曬黑。所以，我改變了以前的觀念，并且會隔兩個小時補涂一次(戶外)。
3.對添加酒精、防腐劑護膚品的認識。以前的時候，和其他人一樣，覺得添加酒精、防腐劑的護膚品一定不好，會傷害皮膚，以為追求純天然?？墒?，在美容藥物學(xué)的課上，顛覆了我這一觀念。那些打著純天然的產(chǎn)品也許不比添加防腐劑的產(chǎn)品好，這使我不再抗拒防腐劑。同時，也使我不再那么容易受騙，買一些鼓吹純天然的產(chǎn)品，結(jié)果受騙!
例如這樣的誤區(qū)，我還有很多很多。在這堂課上，我的觀念很多都改變了。并且對護膚知識有了更進一步的了解。
俗話說，沒有丑女人，只有懶女人?？粗镏欣咸钠つw，心里不禁感嘆，保養(yǎng)工作一定要做好啊，否則，老了就補救不了了。
時光如梭，光陰似箭，這門課也已經(jīng)結(jié)束了。美容藥物學(xué)這門課就像一盞領(lǐng)我進門的燈，讓我能窺探護膚、化妝等的奧妙，并最終在其中受益匪淺。
中醫(yī)操作心得體會篇五
之前的我對自己的醫(yī)術(shù)缺乏信心，已故中醫(yī)大家岳美中先生曾說：“治心何日能忘我，操術(shù)隨處可誤人”。我曾問自己：“我能像老師們一樣看病嗎？”也許是命運的安排，在我疑惑的時候，20xx年我去xx參加了為期5周的純中醫(yī)義診服務(wù)。在師兄們的帶領(lǐng)下，加上我們從國內(nèi)帶去的中藥飲片，我見證了一次又一次以純中醫(yī)的方法救人活命，看到了許多病人從中醫(yī)藥學(xué)這一個偉大的寶庫中獲得了健康，也讓我深深體會到作為一個青年中醫(yī)師應(yīng)有的目標(biāo)和責(zé)任。這個體驗鼓勵我讀研讀博，更深一步探索經(jīng)典的魅力。
我認為，作為一個學(xué)生，真正的跟診是你有一個辨證論治的思索過程。
首先，收集到患者四診信息后，會在你腦海中出現(xiàn)第一個病機，然后去思考這個病機和你收集到的四診信息是否相符合。如果不符合，那就可能是另一個病機了，應(yīng)再次把病機和四診信息相匹配，重復(fù)這種過程幾次，就大致可以找到病人的真正病機了。
其次，你再想一下，這個病機可用什么方呢？《傷寒論》、《金匱要略》以及方劑學(xué)里有相對應(yīng)的方藥嗎？而不是看老師用了什么方藥，重點是你要有這種思考的過程。到了這個階段，千萬不要去看老師的方，因為可能會影響你的思維。因為有可能老師看病太快了，他的辨證論治思維過程太熟了，你追也追不上。
多多訓(xùn)練這種思維過程，比你抄了或背了某中醫(yī)老師專門治某病的常用方更好。因為中醫(yī)自古就不分科，最多就分個骨傷與外傷雜病，所謂的外傷就是外感病，所謂的雜病就是內(nèi)、外、婦、兒等，全都是一以貫之，全都依賴中醫(yī)的辨證論治思維。如果連辨證這一步都沒有走好，如何論治？要有針對性地去學(xué)習(xí)、去提升自己。
首先，學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典，最好是先看原文。至于版本的問題，我覺得對一個連辨證論治都不太明白的人來說，就先別了解，少走一些不應(yīng)該走的路。
其次，閱讀條文的時候，我們要去想象自己就是在看病。條文顯示的是一個病人的病情，想象自己就是個醫(yī)生，一邊看著條文，一邊去學(xué)習(xí)如何分析。在閱讀的時候，可能一開始看到一兩個臨床癥候表現(xiàn)，就會去想是不是某個病機，是表是里？是寒是熱？再多幾個臨床癥候出現(xiàn)，就會去想跟自己方才想的病機相對應(yīng)嗎？有矛盾嗎？多次重復(fù)這種思考，最后就得出一個病機，就是這個條文想要表達的中心病機。在這個時候，其實就已經(jīng)做了一次辨證論治了。所以，張仲景所著的書被后世認為是辨證論治的模范書，就是因為它里面的內(nèi)涵、它的重點在于學(xué)懂中醫(yī)的辨證思維，辨證求機審因論治。
中醫(yī)的教育，為的是培養(yǎng)有辨證思維的中醫(yī)師。在與不少中醫(yī)學(xué)生交流時，我發(fā)現(xiàn)大家出現(xiàn)了一種“返祖性”的中醫(yī)思維。所謂“返祖”現(xiàn)象，就是置辨證論治于不顧，而重視一種類似于西醫(yī)的癥候群治療的思維方法。什么寒熱、表里、虛實等，都只是一堆癥候總結(jié)，之后美其名曰是什么病機引起的，甚至連病機都不說，辨證論治的過程也棄之不用。
從對《傷寒論》與《金匱要略》等中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)習(xí)中，我們很容易發(fā)現(xiàn)中醫(yī)的看病方法，也可以說是中醫(yī)的“看家本領(lǐng)”是在四診后合參，在一堆臨床癥候表現(xiàn)中找出其本質(zhì)的問題、疾病的矛盾處，是對病機的總結(jié)。而在四診時，在腦海中有可能出現(xiàn)幾次病機，反復(fù)思考那些癥候表現(xiàn)，是不是對應(yīng)這一個病機，也許這一個病機應(yīng)該有另一個證候表現(xiàn)，然后再去問病人。所以，這其實跟閱讀、分析《傷寒論》與《金匱要略》的條文是一致的。由此可知，我們不應(yīng)該只著重于對條文的背誦，忽視了對條文的分析，因為缺乏分析也仿佛脫離了臨床，脫離了中醫(yī)的辨證論治思維方法。
中醫(yī)操作心得體會篇六
第一段：
中醫(yī)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它代表了中國醫(yī)學(xué)文化的獨特精神。中醫(yī)操作是中醫(yī)學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，操作技術(shù)的精湛程度可以直接關(guān)系到患者的治療效果。在實踐過程中，我深刻體會到了中醫(yī)操作的重要性。下面，我將分享我在中醫(yī)操作中的心得體會。
第二段：
準(zhǔn)確的手法是關(guān)鍵。
中醫(yī)十分講究手法，而一個準(zhǔn)確的手法可以使治療效果事半功倍。比如，在推拿中，按摩力度要適度，離開部位要準(zhǔn)確，否則就會導(dǎo)致不良反應(yīng)。因此，中醫(yī)操作時，要時刻保持專注、細致和耐心，確保手法的準(zhǔn)確性。
第三段：
操作細致是過程。
在中醫(yī)操作中，操作的細致程度也非常重要。舉例來說，在針灸中，針頭的放置位置、深度和角度都需要仔細把握。調(diào)整器械時，手法用力是否得宜也非常重要。操作細致可以保證患者的安全，同時也可以讓治療效果更好。
第四段：
心態(tài)平穩(wěn)是良好效果的保證。
在中醫(yī)操作中，心態(tài)的平穩(wěn)也是很關(guān)鍵的。我發(fā)現(xiàn)，在治療的過程中，保持平靜、耐心、專注的心態(tài)不僅可以避免因情緒波動而對患者造成不良影響，還可以幫助我更好地把握治療時機和應(yīng)對可能出現(xiàn)的情況。心態(tài)平穩(wěn)是良好效果的保證。
第五段：
專業(yè)知識的積累是提高操作水平。
作為中醫(yī)從業(yè)者，必須不斷提高自己的專業(yè)水平。針對不同病人有不同的操作方法、小竅門等等，這些內(nèi)容都需要我們學(xué)習(xí)和掌握。同時，我們也要不斷擴展知識面，了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展和臨床實踐，這樣可以更好地應(yīng)對各種情況，提升自己的操作水平。
結(jié)論：
總之，中醫(yī)操作對于中醫(yī)學(xué)是至關(guān)重要的，它在治療中發(fā)揮著不可替代的作用。我們作為中醫(yī)從業(yè)者，要時刻保持專注、細致和耐心，同時不斷積累操作經(jīng)驗和擴展知識面，來提高我們的操作水平。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于患者，讓中醫(yī)學(xué)的精髓得以繼承和發(fā)揚。
中醫(yī)操作心得體會篇七
由于中醫(yī)學(xué)理論的復(fù)雜性和獨特性，中醫(yī)的臨床操作規(guī)程對醫(yī)生來說是至關(guān)重要的。這是保證中醫(yī)臨床有效性和質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是患者信任和治療效果的重要保證。在我多年的臨床實踐中，我深深體會到了中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的重要性，并在實踐中總結(jié)出了許多心得體會。下面我將結(jié)合個人經(jīng)驗，以五段式來介紹中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的重要性和意義。
第一段：確定診斷，正確分析病情
在中醫(yī)臨床操作流程中，正確地診斷疾病是至關(guān)重要的第一步。中醫(yī)強調(diào)辯證施治，需要醫(yī)生準(zhǔn)確地辨證分型。因此，在患者來就診時，我們首先進行詳細地詢問病史，觀察患者的舌苔、脈搏等，然后再根據(jù)中醫(yī)理論來進行辨證判斷。只有準(zhǔn)確分析病情，制定合理的治療方案，我們才能提高治療效果和減少誤診的幾率。
第二段：操作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范治療過程
操作標(biāo)準(zhǔn)是中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的核心。在中醫(yī)臨床操作中，我們要遵循中醫(yī)的基本原理，如刺血、溫針、灸法等。嚴格遵守操作規(guī)程，不可隨便變通，以確保每一個步驟都能夠達到預(yù)期的效果。此外，在操作過程中也要注重衛(wèi)生和安全，保護好患者的隱私，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第三段：與患者溝通，增強信任
中醫(yī)治療不僅要治療疾病，更要關(guān)注患者的身心健康。在中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程中，與患者的溝通是非常重要的一環(huán)。只有與患者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，才能更好地了解患者的真實病情和需求，并提供相應(yīng)的治療建議。在與患者交流中，我們要注重用親和力和同理心來與患者建立良好的關(guān)系，使患者感受到我們的關(guān)心與專業(yè)。
第四段：觀察反饋，及時調(diào)整治療方法
在治療的過程中，我們要不斷地觀察患者的反應(yīng)和療效，及時調(diào)整治療方法。對于治療效果不明顯或者出現(xiàn)不良反應(yīng)的患者，我們要及時與患者溝通，調(diào)整治療方案，并給予適當(dāng)?shù)慕忉尯桶参?。中醫(yī)強調(diào)個體化治療，因此我們要根據(jù)患者的具體情況，量身定制最合適的治療方案，以提高治療效果和患者的滿意度。
第五段：記錄總結(jié)，積累經(jīng)驗
在日常臨床操作中，我們要養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣。詳細記錄每一位患者的病史、治療方案和療效等信息，并及時總結(jié)歸納，積累寶貴的經(jīng)驗。隨著經(jīng)驗的積累，我們能夠更加精準(zhǔn)地辨證施治，提高同類型患者的療效，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的落實不僅能提高臨床治療的準(zhǔn)確性和效果，更能增強醫(yī)患之間的信任和溝通。在臨床實踐中，我們要牢記中醫(yī)的基本原理，堅持規(guī)范操作，與患者建立良好的關(guān)系，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的醫(yī)術(shù)水平。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢，為患者帶來健康與福祉。
中醫(yī)操作心得體會篇八
作為一名中醫(yī)醫(yī)生，正確的操作方法和技巧是非常重要的。正確的操作可以確保患者得到最好的治療效果。在實踐中，我總結(jié)了一些關(guān)于中醫(yī)操作的心得體會，下面將分五段進行詳細闡述。
第一段：操作前的準(zhǔn)備工作。
在中醫(yī)操作前，我們需要進行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解患者的病情和身體狀況，以便對其進行全面的評估。其次，我們需要檢查和準(zhǔn)備好需要使用的儀器和工具，確保其完好無損。最后，我們需要為患者創(chuàng)造一個安靜、舒適和衛(wèi)生的治療環(huán)境。
第二段：操作過程中的細節(jié)考慮。
在中醫(yī)操作過程中，細節(jié)考慮是非常重要的。首先，我們需要仔細觀察患者病情的變化，進一步調(diào)整治療方案，提高治療效果。其次，我們需要嚴格遵守中醫(yī)治療操作的規(guī)范，注意消毒、衛(wèi)生等細節(jié)問題。最后，我們需要對患者的反應(yīng)和表現(xiàn)有一個全面的觀察和把握，及時作出處理。
第三段：操作中的溝通技巧。
在中醫(yī)操作中，良好的溝通技巧是非常重要的。首先，我們需要用簡單易懂的語言與患者溝通，幫助他們理解治療過程和預(yù)期的效果。其次，我們需要耐心傾聽患者的問題和顧慮，并及時回答和解決。最后，我們需要給予患者充分的關(guān)注和支持，以增強他們的信心和療效。
第四段：操作后的處理和復(fù)查。
在中醫(yī)操作后，我們不能忽略后續(xù)的處理和復(fù)查工作。首先，我們需要仔細檢查操作后的傷口或皮膚，確保其無感染、無滲血等不適情況。其次，我們需要對患者進行恰當(dāng)?shù)淖o理和注意事項的說明，幫助他們做好日常生活中的飲食和運動。最后，我們需要及時進行復(fù)查和觀察，評估治療效果和疾病的進展情況。
第五段：持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。
在中醫(yī)操作中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高是非常重要的。我們需要不斷開展相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握新的操作技巧和知識體系，提升自身的專業(yè)水平和技能素質(zhì)。同時，我們還需要不斷反思和總結(jié)實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，逐步提高自己的中醫(yī)操作能力。
總之，在中醫(yī)操作中，良好的操作技巧、溝通技巧和細節(jié)處理是非常重要的。持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高也是中醫(yī)從業(yè)者必不可少的一部分。只有相信自己和自己的技能，才能真正地將中醫(yī)應(yīng)用到患者的治療當(dāng)中，達到預(yù)期的效果，讓患者擺脫疾病的困擾，重回正常的生活軌道。
中醫(yī)操作心得體會篇九
在學(xué)習(xí)了兩年中醫(yī)課程之后，我漸漸意識到中醫(yī)基礎(chǔ)理論是講述中醫(yī)如何思考的，中醫(yī)診斷學(xué)是講述中醫(yī)如何看病的，中藥學(xué)和方劑學(xué)是講述中醫(yī)如何治病的，這四門課程理法方藥環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個中醫(yī)學(xué)生對中醫(yī)的完整認知，也構(gòu)成一個中醫(yī)醫(yī)生看病的的全過程。思考可以是多角度、多層次的、多廣度的，診斷可以是多方面的，中西結(jié)合似乎是現(xiàn)代臨床。的趨勢，而治療更可以是多種的。針灸推拿作為一種在國際上更為被認可和廣泛通行，更有甚者認為扎針就是中國。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，我更希望可以實際操作一下，通過實踐加深理解，以豐富我的中醫(yī)素養(yǎng)。于是，我到我們當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院針灸科見習(xí)三周。
到針灸科的第一天，這與我在學(xué)校所見到的針法有所不同。我在學(xué)校所看到的只有下針，過20分鐘之后起針。而在這里，我了解到醫(yī)生會根據(jù)病情的不同，選穴組方，如同我所熟悉的組藥成方一般，再一一施針，同時要配合上電療機以代替醫(yī)生間斷行針來給病人持續(xù)有效刺激，再加上烤燈給針扎處強有力的滲透治療。此外還會根據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來輔助治療，以使病人盡快緩解病痛，達到康復(fù)的目的。
在實際操作中，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了電療機的連接。根據(jù)不同病情給予不同波形，如一般情況下是連續(xù)波，而對于初期面癱、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機，中后期的面癱患者則需要給予疏密波;根據(jù)施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同側(cè)連接，不可跨越心臟，而下肢可以在同一條腿上橫向連接，是膝關(guān)節(jié)疼痛處更應(yīng)如此連接;根據(jù)病人對針跳動的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者、女性、小兒一般用較小的電流，而體格強壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強的刺激，電流大小要以病人可以耐受為好，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果。
此外，還應(yīng)間隔一段時間詢問一下病人感受來調(diào)整電流大小。同樣，烤燈的擺放也需要根據(jù)施針部位、病人耐受程度來靈活調(diào)整。看到老師們的治療過程，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學(xué)習(xí)對象，不斷調(diào)整自己的治療方式手段。
除此之外，我也學(xué)會了一些推拿手法，經(jīng)過練習(xí)，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕，身體輕松。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識的方法也有機會大展身手。大椎放血、梅花針放血，耳穴壓豆等只聽過沒見過的治療手法也得以見識，可以說在針灸科的見習(xí)讓我對中醫(yī)有了更加立體豐富的感知。
暑假見習(xí)期間正值三伏天，是冬病夏治的好時間，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點鐘，科室還沒有開門，已有不少病人來準(zhǔn)備貼敷。我們立即展開工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，準(zhǔn)備待用，根據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。
有些病人對醫(yī)用膠布過敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷24~48小時就可以撕下來，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒，一般三年為一個療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再復(fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大減少，這些都證明三伏貼是有確確實實的療效的。
在見習(xí)期間，通過閱讀一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書籍，我了解到中國最頂尖的醫(yī)學(xué)院中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)就一直堅持醫(yī)教研三位一體模式，醫(yī)學(xué)生進入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過八年學(xué)習(xí)，十余年住院醫(yī)師的培養(yǎng)才可能成為獨當(dāng)一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在，我正處于醫(yī)這一階段，應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向臨床學(xué)習(xí)，向病人學(xué)習(xí)，已得到知識、能力，形成自然科學(xué)與人文科學(xué)雙方面的素養(yǎng)，努力進步爭取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生。
中醫(yī)是有用的，它帶給人們以健康，幫助人們減少病痛，并且在在現(xiàn)代社會中做出了適應(yīng)性的改變，我相信這樣的科學(xué)不會消失，因為有一代代的學(xué)子在學(xué)習(xí)、教授、研究它，有越來越多的病人在選擇相信中醫(yī)，這也激勵著我們更好的傳承它，發(fā)揚它。
中醫(yī)操作心得體會篇十
在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合生活實際融深奧醫(yī)理于淺顯地生活常識當(dāng)中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實踐性強，但弱于直觀、具體、可操作性差。因此，在學(xué)習(xí)中，注意結(jié)合自己既往的文化知識及生活常識進行理解，常常受到了事半功倍的效果。
如，聯(lián)系夏天長期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系，并由此理解濕性粘膩的致病特點。結(jié)合既往臨床實踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。
也發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科跟中國古代哲學(xué)和中國古代傳統(tǒng)文化密切相關(guān)。在其發(fā)展過程當(dāng)中也不斷吸收外國文化，在李時珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點。然而，提高中醫(yī)素質(zhì)，中醫(yī)從業(yè)人員必須有過硬的基本功。要打好基本功應(yīng)具備以下三個步驟：
中醫(yī)的臨床工作分為識病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必須落實在方藥上。如果沒有精確的處方，絕對不會有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”?！皽^”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必須熟背至信手拈來的地步，臨床方可應(yīng)用自如。“脈訣”是指脈學(xué)方面的歌訣?，F(xiàn)以李時珍《瀕湖脈學(xué)》流行最廣，然李中梓《診家正眼》似乎更切實用，故云脈必“二李”。當(dāng)然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等。《藥性賦》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，確實對初學(xué)用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時代的要求，但仍為廣大中醫(yī)所喜愛。除上述“三件寶”外，不可忽略的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學(xué)好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標(biāo)幽賦、金針賦、通會指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補瀉、流注八法等方面的歌訣均應(yīng)熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。
背誦功之后的第二步功，就是加強古文和醫(yī)史的學(xué)習(xí)。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長的歷史，給后人留下了輝煌燦爛的中醫(yī)文化，不愧是偉大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻均是用古文寫成。若不在古文上下工夫，勢必很難理解。如文字的構(gòu)成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學(xué)常識、古天文學(xué)知識等等均需有一定的了解，否則學(xué)習(xí)醫(yī)古文非常困難。
文言文學(xué)得好，猶如與古人相與對坐應(yīng)答，能進行跨時代的交流，也乃人生一大快事，而且學(xué)好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故第二步功夫首先必須“學(xué)好古文”。
任何事情，任何學(xué)問都有一個發(fā)展過程。所以不管學(xué)什么都必須了解本門的發(fā)展史。搞政治要學(xué)政史，搞文學(xué)要學(xué)文學(xué)史。當(dāng)然中醫(yī)也不例外，也應(yīng)學(xué)好醫(yī)學(xué)史。只有學(xué)好醫(yī)學(xué)史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學(xué)術(shù)觀點，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時也應(yīng)了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學(xué)醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學(xué)醫(yī)，先后師從十七人等。這對一個中醫(yī)的學(xué)習(xí)和成長均有一定的啟發(fā)。然而今人視學(xué)史為多余，似乎與臨證無關(guān)，實屬大謬。
學(xué)古文具備了讀古書的能力，學(xué)醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會陷入歧途。同時還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對歷代醫(yī)家的成果有一個框架性得了解，對學(xué)術(shù)理論的構(gòu)架打下了良好的基礎(chǔ)。故第二步功夫為“基礎(chǔ)功”。
要想學(xué)好中醫(yī)，則必須精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)心悟》等。
《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡(luò)、診法治則、五運六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何容易？故初學(xué)者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必須熟背。
《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡(luò)，是辨治雜病的基礎(chǔ)?！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對而言，使“萬病診法實不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）?！稖?zé)峤?jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫?zé)崞敝饕撌鲂l(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應(yīng)熟背?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》是方藥學(xué)之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學(xué)者較好的讀本?！夺t(yī)學(xué)心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有很多療效高、實用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術(shù)天麻湯之類，皆臨床習(xí)用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構(gòu)架起來。故第三步功夫為“構(gòu)架功”。
如上所述，背誦功、基礎(chǔ)功、構(gòu)架功為“真中醫(yī)”必須具備的三步功夫。在這三步功的基礎(chǔ)上，進而博覽群書，淹通眾家之長，并廣泛吸取今人經(jīng)驗，積極引進現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培養(yǎng)和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。
漫漫岐黃路，吾將上下而求索。
中醫(yī)操作心得體會篇十一
中醫(yī)作為我國國粹文化之一，一直備受關(guān)注和重視。在中醫(yī)診療的過程中，操作技術(shù)的熟練程度直接影響診療效果的好壞。在我成為一名中醫(yī)專家的過程中，我深感中醫(yī)操作技巧的重要性，本文將就我的中醫(yī)操作心得體會，進行闡述和分享。
二、鑒別診斷的準(zhǔn)確性。
在中醫(yī)診療過程中，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)便是鑒別診斷，這決定了診療的方向和方法。而在判斷病情時，要注重觀察病人的面色、舌苔、脈象等，以此形成自己的判斷體系，較大程度地消除主觀意識的干擾。在日常實踐中，我發(fā)現(xiàn)病人的脈象診斷最為重要，因為其是對全身各個部位的一種反映，能夠反映出病人的身體狀況。同時，在操作過程中要注意控制時間，不要過分依賴于輔助檢查手段，而忽略了鑒別診斷本身的重要性。
三、個性化診療思路的形成。
隨著實踐的不斷積累，我在中醫(yī)操作的過程中逐漸形成了自己的個性化診療思路。在遇到各種不同病情時，我會根據(jù)自己的經(jīng)驗和特長來制定出不同的診療計劃。特別是在針灸、推拿、拔罐等手法的操作中，我的個性化理念更加突出。我會因人而異地施加不同的手法，以達到最大化的療效，從而讓病人更加信任和依賴于我。
四、手法操作的技巧和細節(jié)。
中醫(yī)手法操作的技巧和細節(jié)也是操作熟練度的直接反映。例如在針灸操作中，針刺部位必須準(zhǔn)確無誤，針頭進入肌肉組織時要手法輕柔，避免出現(xiàn)剌痛感，否則就會引起病人的抵觸情緒。在推拿操作時也一樣，手法要有力度但不能太過用力，否則就會引起不必要的疼痛感，影響到操作效果。而在拔罐操作中，拔罐的力度和角度也是非常重要的，如果角度不對就容易導(dǎo)致皮膚損傷。
五、德藝雙馨的操作風(fēng)范。
中醫(yī)操作技巧的熟練度直接影響到診療效果的好壞，但操作風(fēng)范也同樣重要。作為一名中醫(yī)專家，要注意自己的言行舉止，要以禮貌、親切的態(tài)度對待病人，關(guān)注病人的身心健康。在與病人交流時要盡量避免使用過于專業(yè)的語言，否則容易引起病人的誤解和不適。同時，在操作過程中要遵守相關(guān)的操作規(guī)范和條例，不得違規(guī)操作，避免在操作過程中發(fā)生事故。
總之，中醫(yī)操作技巧的熟練度和操作風(fēng)范的表現(xiàn)都是一名中醫(yī)專家評價的標(biāo)準(zhǔn)，要想在中醫(yī)界取得一定的成就，必須在這兩個方面全面發(fā)展。希望本文能夠?qū)V大同仁有所啟示，達到更好的治療效果。
中醫(yī)操作心得體會篇十二
中醫(yī)學(xué)歷來重視疾病的預(yù)防?！爸挝床 钡母拍钭钤绯霈F(xiàn)于《黃帝內(nèi)經(jīng)》,在《素問·四氣調(diào)神大論》中提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎”，就生動地指出了“治未病”的重要意義。
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論,將人群的健康狀態(tài)分為三種:。
一是健康未病態(tài);。
二是欲病未病態(tài);。
三是已病未傳態(tài)。
“治未病”就針對以上三個狀態(tài),具有以下作用。
一是未病養(yǎng)生,防病于先:指未患病之前先預(yù)防,避免疾病的發(fā)生,這是醫(yī)學(xué)的最高目標(biāo),是健康未病態(tài)的治療原則,也是一名高明醫(yī)生應(yīng)該追求的最高境界。在“治未病”的措施方面，我們主張首選綠色療法，比如針灸、推拿、中藥療法。深受人們喜愛的健身項目如太極拳、健身操、瑜伽等就可幫助人們強身健體，增強體質(zhì)，藥粥、藥茶，最好是在明確自身體質(zhì)狀態(tài)的前提下選用，另外健康規(guī)律的生活和平和恬淡的心態(tài)也是至關(guān)重要的防病措施。
二是欲病施治,防微杜漸:指在疾病無明顯癥狀之前要采取措施,治病于初始,避免機體的失衡狀態(tài)繼續(xù)發(fā)展，這是潛病未病態(tài)的治療原則。中醫(yī)體質(zhì)辨識就是通過對病人身心狀態(tài)的分析，確認其身體的寒熱虛實陰陽偏頗，針對個體體質(zhì)的特殊性,積極改善特殊體質(zhì),增強自身的抵抗力,從而實現(xiàn)對特殊人群的病因預(yù)防,阻止相關(guān)疾病的發(fā)生。比如一個亞健康的人，整天疲乏失眠，缺乏熱情，通過體質(zhì)辨識，我們認為他是肝氣郁滯，應(yīng)當(dāng)在肝俞、脾俞、太沖、足三里等穴位上給以針刺、按摩或拔罐等刺激，以疏肝理氣，調(diào)理臟腑氣機，使肝氣得以疏泄，臟腑功能歸于平衡，機體恢復(fù)健康狀態(tài)。
三是已病早治,防止傳變:指疾病已經(jīng)存在,要及早診斷,及早治療,防其由淺入深,或發(fā)生臟腑之間的傳變。這是已病未傳態(tài)的治療原則。比如高血壓病人，我們要防止其并發(fā)心、腦、腎的改變;中風(fēng)病人生命體征穩(wěn)定的同時，要及早治療他的半身不遂、語言障礙等。
另外，還有瘥后調(diào)攝、防其復(fù)發(fā):指疾病初愈正氣尚虛,邪氣留戀,機體處于不穩(wěn)定狀態(tài),機體功能還沒有完全恢復(fù)之時,要注意調(diào)攝,以促進并提早日康復(fù)和防止疾病復(fù)發(fā)。即使是感冒初愈，病人也要注意避風(fēng)寒，多休息;而手術(shù)后的病人更是氣血兩傷，增加飲食營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)目祻?fù)鍛煉是極其重要的。
中醫(yī)操作心得體會篇十三
近日，許昌艦上的導(dǎo)彈操作手章靜云在網(wǎng)上“火了”。章靜云不僅是艦上唯一一個作戰(zhàn)崗位的女兵，還曾拿起武器直面海盜槍口，她用實際行動書寫了新時代青年的剛毅果敢。我們廣大青年干部同樣應(yīng)在攻堅克難的“戰(zhàn)艦”上，用朝氣蓬勃的勁頭、堅如磐石的信念、堅忍不拔的毅力提高本領(lǐng)、搏擊風(fēng)浪。面對新征程上的各項挑戰(zhàn)，青年干部要能當(dāng)“筆桿子”、能打開“話匣子”，還要有“兩把刷子”，在拼搏實干、砥礪奮進中譜寫無愧于時代的青春篇章。
青年干部在工作中離不開寫材料，有很多年輕同志認為，寫材料就是在辦公室“埋頭苦干”，付出的時間精力不比其他工作少，卻難以出成績、出亮點，因此很多青年干部寧愿干具體的業(yè)務(wù)工作，也不愿做單位里的“筆桿子”。從一定程度上來說，工作做得好，如果沒有好材料來展現(xiàn)，也難以錦上添花。青年干部應(yīng)將寫材料作為一項看家本領(lǐng)來提升，首先在心理上打破“不會寫”的桎梏，寫材料不僅能提升寫作水平，更能鍛煉我們的`分析能力、總結(jié)概括能力，甚至是統(tǒng)籌全局和處理問題的能力，對青年干部的成長有重要的促進作用。其次能坐得住“冷板凳”，自覺培養(yǎng)寫材料的興趣愛好，在多讀多看中建立自己的素材庫，在虛心學(xué)習(xí)、多寫多練中不斷提升綜合文稿的寫作水平。最后要在精研細磨中淬煉一顆“匠心”，寫材料不能一寫了之，而需要我們耐下性子，對標(biāo)題框架、語言文字及標(biāo)點符號都精雕細琢、不斷修改，力求“筆桿子”下出精品，在反復(fù)研磨、不斷總結(jié)中爭做出類拔萃的“筆桿子”。
青年干部在工作中不僅要發(fā)揮“老黃?！本裉嵖细?，更要在各項工作的溝通協(xié)調(diào)中打開“話匣子”。先打開自己的“話匣子”，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中能厘清“一二三”，提煉亮點、總結(jié)不足；在與同事溝通協(xié)調(diào)中既能保持團結(jié)，又能推進工作。再打開群眾的“話匣子”，推進工作離不開與群眾打交道，尤其在處理群眾工作中想了解民情、掌握實情，找到影響工作推進的堵點、痛點，需要在與群眾交流中放下架子、沉下身子、耐下性子，用群眾聽得懂的話、愿意聽的話進行交流。靈活運用“解剖麻雀式”“四不兩直”等調(diào)研方式深入到基層一線、企業(yè)車間，充分傾聽群眾的意見，既能在群眾的肯定和夸贊中總結(jié)經(jīng)驗，更能在群眾的逆耳忠言中及時發(fā)現(xiàn)不足、補缺補差，不斷提升語言表達能力，在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的溝通交流中有序推進各項工作。
青年干部不管在什么崗位，都應(yīng)當(dāng)是沖鋒陷陣的“生力軍”，把理想信念、目標(biāo)任務(wù)、宗旨意識落實到行動中，不能遇到“急難險重”任務(wù)就繞道走，也不能碰到“難啃的骨頭”就敷衍了事。一方面，青年干部應(yīng)始終將初心和使命牢記心間，將重擔(dān)扛在肩上，遇到臟活累活甚至多項工作任務(wù)壓下來時，要有“兩把刷子”來應(yīng)對挑戰(zhàn)、擺平困難。這就需要青年干部在工作崗位上始終保持“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，趁著年輕多向書本求真知，多向單位的老前輩討經(jīng)驗，在政治理論學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷更新業(yè)務(wù)知識和技能，夯實自己的知識儲備，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，做到“干一行鉆一行，愛一行專一行”。另一方面，青年干部不能只做“溫室里的花朵”，要走出辦公室，多到鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建、推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展等工作一線汲取群眾智慧，在“涉深水、渡險灘”中增強實干強本領(lǐng)，用手頭的“兩把刷子”戰(zhàn)勝“本領(lǐng)恐慌”，用實打?qū)嵉墓ぷ鞒煽凕c亮青春光芒、綻放青春光彩。
中醫(yī)操作心得體會篇十四
眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國人民幾千年來的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。
中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長，各有優(yōu)勢和特點。西醫(yī)的優(yōu)勢在于精密儀器的檢測、高超的外科手術(shù)、復(fù)雜的器官移植、先進的搶救手段等。而中醫(yī)的優(yōu)勢恰恰是西醫(yī)薄弱的方面，中醫(yī)的辨證施治既準(zhǔn)確又靈活，奧妙無窮，對診治許多疾病，有其獨到的特點。如對功能性疾病的診治，退行性疾病的診治，病毒性疾病的診治，痰飲淤血病的診治，疑難病證的診治等尤具優(yōu)勢。人民群眾對中醫(yī)中藥的認識比較深刻，有相當(dāng)多的'人群喜歡中醫(yī)中藥。隨著社會的飛速發(fā)展進化，人們對健康長壽的要求在不斷的提高，中醫(yī)中藥的治病之本、調(diào)理、滋補功能就顯得更加迫切需要了。
中國人的傳統(tǒng)認識是中醫(yī)越老越吃香。一個年齡大的中醫(yī)，盡管本事平平，都可以稱老中醫(yī)，甚至夸大一點稱“名老中醫(yī)”，這說明了一個很重要的問題。中醫(yī)是終身制的職業(yè)。那么，我們應(yīng)該怎樣才能學(xué)好中醫(yī)呢？《扁鵲倉公傳》云：“人之所以病病疾多，醫(yī)之所以病病道少”，這說明中醫(yī)難學(xué)。著名溫病學(xué)家吳鞠通又說：“學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)”。
學(xué)中醫(yī)誠然難，學(xué)精則更難。但既學(xué)醫(yī)就必須學(xué)精，至少要確立“學(xué)精”這樣一個奮斗目標(biāo)，方能學(xué)成一個好中醫(yī)。怎樣才能達到這個目的呢？根據(jù)我個人學(xué)醫(yī)的體會，主要在于兩點：一要認真讀書。中醫(yī)的書籍，用“汗牛充棟”來形容，尚嫌不夠。讀中醫(yī)的書，不僅要讀懂、弄通，而且要熟讀、熟記，對許多重要的內(nèi)容甚至要熟背。比如中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、溫病學(xué)、傷寒論、金匱要略等。若要有高深的理論功底還必須學(xué)好《內(nèi)經(jīng)》。讀中醫(yī)的書，要善于融會貫通，中醫(yī)學(xué)的理論均源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》，中醫(yī)的各科臨床，均源于歷代醫(yī)家的經(jīng)驗積累和實踐總結(jié)。
舉例說吧，比如學(xué)《傷寒論》，不僅要與《金匱要略》相融合，還要上與《內(nèi)經(jīng)》相聯(lián)系，下與《溫病學(xué)》相聯(lián)系，此外，還要與內(nèi)科學(xué)、方劑學(xué)、藥物學(xué)、診斷學(xué)相聯(lián)系。比如《傷寒論》的少陽證，這個少陽證就出自《內(nèi)經(jīng)》的《素問熱論》?！秲?nèi)經(jīng)》的少陽證只限于少陽經(jīng)脈癥狀“胸脅痛而耳聾”，而《傷寒論》的少陽證則為半表半里證，膽火上炎，癥見“口苦，咽干，目眩，往來寒熱，胸脅苦滿，默默不欲飲食，必?zé)┫矅I”，用小柴胡湯主治。再聯(lián)系溫病學(xué)中亦有一個邪郁少陽證，寒熱類虐，心煩，口渴，脘痞，舌苔黃白而膩，用蒿芩清膽湯主治，系濕熱郁閉少陽。如此聯(lián)系比較，自然融會貫通。
在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合生活實際融深奧醫(yī)理于淺顯地生活常識當(dāng)中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實踐性強，但弱于直觀、具體、可操作性差。因此，在學(xué)習(xí)中，注意結(jié)合自己既往的文化知識及生活常識進行理解，常常受到了事半功倍的效果。
如，聯(lián)系夏天長期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系，并由此理解濕性粘膩的致病特點。結(jié)合既往臨床實踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。
也發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科跟中國古代哲學(xué)和中國古代傳統(tǒng)文化密切相關(guān)。在其發(fā)展過程當(dāng)中也不斷吸收外國文化，在李時珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點。然而，提高中醫(yī)素質(zhì)，中醫(yī)從業(yè)人員必須有過硬的基本功。要打好基本功應(yīng)具備以下三個步驟：
中醫(yī)的臨床工作分為識病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必須落實在方藥上。如果沒有精確的處方，絕對不會有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”?！皽^”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必須熟背至信手拈來的地步，臨床方可應(yīng)用自如。“脈訣”是指脈學(xué)方面的歌訣?，F(xiàn)以李時珍《瀕湖脈學(xué)》流行最廣，然李中梓《診家正眼》似乎更切實用，故云脈必“二李”。當(dāng)然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等?！端幮再x》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，確實對初學(xué)用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時代的要求，但仍為廣大中醫(yī)所喜愛。除上述“三件寶”外，不可忽略的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學(xué)好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標(biāo)幽賦、金針賦、通會指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補瀉、流注八法等方面的歌訣均應(yīng)熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。
背誦功之后的第二步功，就是加強古文和醫(yī)史的學(xué)習(xí)。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長的歷史，給后人留下了輝煌燦爛的中醫(yī)文化，不愧是偉大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻均是用古文寫成。若不在古文上下功夫，勢必很難理解。如文字的構(gòu)成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學(xué)常識、古天文學(xué)知識等等均需有一定的了解，否則學(xué)習(xí)醫(yī)古文非常困難。
文言文學(xué)得好，猶如與古人相與對坐應(yīng)答，能進行跨時代的交流，也乃人生一大快事，而且學(xué)好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故第二步功夫首先必須“學(xué)好古文”。
任何事情，任何學(xué)問都有一個發(fā)展過程。所以不管學(xué)什么都必須了解本門的發(fā)展史。搞政治要學(xué)政史，搞文學(xué)要學(xué)文學(xué)史。當(dāng)然中醫(yī)也不例外，也應(yīng)學(xué)好醫(yī)學(xué)史。只有學(xué)好醫(yī)學(xué)史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學(xué)術(shù)觀點，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時也應(yīng)了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學(xué)醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學(xué)醫(yī)，先后師從十七人等。這對一個中醫(yī)的學(xué)習(xí)和成長均有一定的啟發(fā)。然而今人視學(xué)史為多余，似乎與臨證無關(guān)，實屬大謬。
學(xué)古文具備了讀古書的能力，學(xué)醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會陷入歧途。同時還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對歷代醫(yī)家的成果有一個框架性得了解，對學(xué)術(shù)理論的構(gòu)架打下了良好的基礎(chǔ)。故第二步功夫為“基礎(chǔ)功”。
要想學(xué)好中醫(yī)，則必須精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)心悟》等。
《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡(luò)、診法治則、五運六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何容易？故初學(xué)者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必須熟背。
《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡(luò)，是辨治雜病的基礎(chǔ)?！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對而言，使“萬病診法實不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）。《溫?zé)峤?jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫?zé)崞敝饕撌鲂l(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應(yīng)熟背。《神農(nóng)本草經(jīng)》是方藥學(xué)之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學(xué)者較好的讀本。《醫(yī)學(xué)心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有很多療效高、實用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術(shù)天麻湯之類，皆臨床習(xí)用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構(gòu)架起來。故第三步功夫為“構(gòu)架功”。
如上所述，背誦功、基礎(chǔ)功、構(gòu)架功為“真中醫(yī)”必須具備的三步功夫。在這三步功的基礎(chǔ)上，進而博覽群書，淹通眾家之長，并廣泛吸取今人經(jīng)驗，積極引進現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培養(yǎng)和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。
漫漫岐黃路，吾將上下而求索。
中醫(yī)操作心得體會篇十五
課上老師給我們仔細取穴講解了馬丹陽天星十二穴中的足三里、上下巨虛及內(nèi)庭穴、陽陵泉穴，太沖、昆侖、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同學(xué)身上針刺，中醫(yī)針灸班課程心得。每個人因為骨骼、肌肉的形態(tài)不同，穴位位置也要按照不同的比例細心辨別。
之后同學(xué)們互扎腹針，經(jīng)過一周練習(xí)，手法都有所提高。邢臺的馬同學(xué)上周第一次扎針就十分干凈利落，這周看起來已經(jīng)很成熟了。
大家的發(fā)力方式，大多是直刺，單手發(fā)力，男同學(xué)王林林最初雙手發(fā)力直刺，顯得不太協(xié)調(diào)，后來受馬同學(xué)啟發(fā)，也改為單手發(fā)力。但這種方式當(dāng)自身內(nèi)力不足時，碰上質(zhì)地致密的部位會入皮太淺。我就是這樣，床上的同學(xué)直喊疼。仔細觀察了老師的手法，斜入翻掌，手腕一轉(zhuǎn)，借助動勢釋放內(nèi)力，果斷深入皮膚。這個發(fā)力的過程比直刺行程長，力量一定會大些，加上老師內(nèi)力強，從選穴、持針刺穴、捻轉(zhuǎn)，三部完成只在須臾間。
我是最后一個扎的腹針，很幸運，白老師親自扎了五針。這周的感覺沒有上周那么痛感強烈，但很得氣，心得體會《中醫(yī)針灸班課程心得》。留針大約半小時。和上次不同，這次氣開始往下走了，先是左腿有麻麻的感覺，緊接著右腿內(nèi)側(cè)上部不斷有跳竄感，然后到了小腿內(nèi)側(cè)。一直不通的右腿有感覺了。
白老師給大家示范了溫和灸和直接灸。沒想到同學(xué)們對直接灸還是很熱情的，米粒大小的`艾絨，直接放在皮膚上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壯。在艾絨點燃之后，當(dāng)火力和皮膚接觸時，同學(xué)們的痛苦表情各異。我沒敢一試，暫時沒有勇氣，三年前給自己隔姜灸了幾次，留了幾處瘢痕，后來沒有堅持灸下去。老實說，我不喜歡瘢痕，但艾灸確實很舒服，回去試試無瘢痕直接灸法。
白老師一直在給我們講授灸法的重要處，和祛除寒邪的力量之大。一些陰寒極重的病人，其身體的寒邪也會對醫(yī)者有不良的影響。無形無相，會趁虛而入，需要謹慎為宜。同學(xué)王林林直接灸了三年，對灸法極有經(jīng)驗心得，他和白老師的對話很有意思。
下課回家，臭屁不斷，不一會家里空氣混濁。晚上相當(dāng)疲乏，卻難以入眠。腿部內(nèi)側(cè)的陰經(jīng)部分不斷竄跳。腹針的感覺一直存留。第二天排便量大，渾身發(fā)冷。以前看過老師博客，知道這是正邪相交排病反應(yīng)，并不在乎，只是覺得神衰氣乏，想睡覺。艾灸神闕，稍安。周三風(fēng)和日麗，出門看展，走走停?？煳逍r，回家之后，后腦頭疼不已，時有跳動感。周四仍然頭痛，除了腦后，左右兩側(cè)也不時竄疼。手邊沒有針了，在腳上找了些痛點按揉，稍有緩解。晚上頭痛逐漸散去。
周五身體依舊很累，左側(cè)嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。
周六，生理期如期而至。下腹較以往輕松，排出較多淤血塊。
這周主要和身體斗爭了，心神散亂，體會到的針法還未好好實踐。只空手練習(xí)了進針、捻針，手上沒氣力，常常把針扎彎。
中醫(yī)操作心得體會篇十六
研修期間，我們按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識模塊組成的課程體系，進行了強化學(xué)習(xí)。可以說，這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教育管理的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：
中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院人保部中國人事科學(xué)研究院中國教育電視臺等知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西博古通今，知識淵博理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量；學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。如中國人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國人民大學(xué)周石教授的“高績效團隊建設(shè)”、中國人事科學(xué)研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f，通過這次研修，切實地增長了管理知識，增強了工作自信，在一定程度上提高了管理能力?！肮芾淼囊话胧强茖W(xué)，一半是藝術(shù)”，“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué)，即既要符合當(dāng)前的教育方針政策，又要適合本校的實際情況。“管理的一半是藝術(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們，只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一，才能達到事半功倍的管理效果。可以預(yù)見，在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進的管理方法，必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如清華大學(xué)韓廷春教授的“宏觀經(jīng)濟形勢與政策分析”、清華大學(xué)王孫禺教授的“高等教育改革與發(fā)展”、中國人民大學(xué)謝明教授的“公共政策分析”、教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合處劉培俊處長的“關(guān)于中國職業(yè)教育吸引力的若干思考”、清華大學(xué)袁本濤教授的“教育的公共性與教育公平”、北京師范大學(xué)劉寶存教授的“發(fā)達國家的教育改革與發(fā)展趨勢”、清華大學(xué)李越教授的“中學(xué)與大學(xué)教育銜接”、教育部基礎(chǔ)教育二司喬玉全處長的“中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢”、中國教育學(xué)會副會長談松華教授的“中長期教育改革和發(fā)展：宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、清華大學(xué)王有強教授的“公共財政學(xué)”等，從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律，又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問題的辦法，達到問題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此，我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
都結(jié)合了生動的案例分析，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，簡言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標(biāo)團結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程，對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中成長，這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學(xué)習(xí)，還促進了反思。一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒有精讀某種理論，融會貫通，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進一步加強，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長。二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索，而且是因為他們善于總結(jié)，注重積累。因此，我們在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
海門市中醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得本人在參加了七天多的醫(yī)院崗前培訓(xùn)，認真汲取了多位院長和主任的指導(dǎo)教育后，獲益良多。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中獲得的心得體會卻深深地影響了我，特別是對敬畏生命，關(guān)愛病人有了更深刻的認識。醫(yī)者仁心，作為醫(yī)務(wù)工作者就必須以為患者服務(wù)為己任，從點滴做起，使之融入生活。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，健康所系，生命相托，是我們一生的信仰。而醫(yī)者仁心的內(nèi)涵就是手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者。肩負救死扶傷重任的我們，應(yīng)該時刻銘記孫思邈的“大醫(yī)精誠”，時刻銘記希波克拉底的錚錚誓言，時刻銘記白求恩革命人道主義精神。先賢們的聲音還在耳邊時時鳴響，我們已經(jīng)奮起前進的腳步，向著新時代更高的目標(biāo)前進。
“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的精神，閃爍著以人為本，和諧社會的光芒，樹立了新時代救死扶傷、病人至上、熱情服務(wù)、文明行醫(yī)的行業(yè)風(fēng)尚和職業(yè)道德。也正是“手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者”的新時代體現(xiàn)。醫(yī)者仁心要求我們改善服務(wù)態(tài)度、規(guī)范服務(wù)行為、提高服務(wù)質(zhì)量、增強服務(wù)水平，真正做到樂群敬業(yè)、厚德懷仁，做維護人民健康的忠誠衛(wèi)士。
用美麗的雙手塑造了那溫情感人的世界。我們忘不了每一位母親、妻子和女兒，你們?nèi)蝿谌卧?，無私奉獻。舍小家保大家，時刻謹記在心的，不是家庭，而是一名醫(yī)護人員肩上的責(zé)任。有時候，醫(yī)務(wù)工作者也會被推到醫(yī)患矛盾風(fēng)口浪尖上，面對太多的不理解，充滿了無奈；有時候，也會因為工作強度太大，不知不覺間變得煩躁和脆弱；有時候，也會因為家人的抱怨和不滿，偷偷流下難受的淚水。但是，無奈過后，是你們不變的微笑；辛勞過后，是你們執(zhí)著的堅持；淚水擦干，依舊奮斗在最前線。是你們?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展做出了重要的貢獻，在此真誠地說一聲：你們辛苦了。
醫(yī)務(wù)工作者用實際行動，捍衛(wèi)了“白衣天使”的光榮稱號，手持仁術(shù)，用過硬的技術(shù)贏得患者的信任；胸懷仁心，熱情周到的對待每一位患者；維護醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿意。
回首以往，我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程；放眼未來，我們將迎難而上，讓紅十字放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作為20xx屆中醫(yī)院的新同志，應(yīng)該跟上時代的節(jié)拍和步伐，以傳承創(chuàng)新精誠的氣魄，用更加飽滿的熱情去投入到明天的工作中，展現(xiàn)出我們別樣的風(fēng)采。
懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。面對全醫(yī)院甚至全社會的期待，我們醫(yī)務(wù)工作者必須以十二分的精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。雖然崗前培訓(xùn)時間很短，但是我從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。我們會永遠謹記冰心老師的話，將“仁愛之心”肩負在左，同情之心擔(dān)當(dāng)在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。
中醫(yī)操作心得體會篇十七
時光飛逝，歲月如梭。我的大學(xué)生活已過近半。接觸貨物運輸操作這門課程也有兩個月了，在這兩個月的學(xué)習(xí)中，我了解到了貨物運輸在當(dāng)今社會上的重要性，使我受益匪淺。
在項目一的學(xué)習(xí)中，主要學(xué)習(xí)了運輸方式和影響運輸方式選擇的因素以及運輸?shù)暮侠砘陀绊戇\輸成本的因素。在沒學(xué)習(xí)這門課程之前，我覺得運輸僅僅是把貨物從始發(fā)地運往目的地的過程，只要考慮用低成本、高效率完成運輸就行?？墒钱?dāng)我真正學(xué)習(xí)了才知道，在選擇運輸方式時還應(yīng)注意它的影響因素，如：運輸?shù)馁M用、商品的性能特征、運輸?shù)木嚯x路線、自然氣候及運輸?shù)目煽啃院涂尚行?，在運輸?shù)倪^程中只有結(jié)合了種種因素，做到統(tǒng)籌兼顧，那樣就能達到最合理運輸。
在項目二主要學(xué)習(xí)了貨物運輸操作的應(yīng)用，主要分為六大模塊，包括：公路貨物運輸、鐵路貨物運輸，水路貨物運輸、航空貨物運輸、管道貨物運輸及國際多式聯(lián)運的運營方式。在學(xué)的過程中我學(xué)會了各種運輸方式運單的填寫，最重要的是通過老師的講解我學(xué)會了公路、鐵路、航空運輸運價的計算，知道了在計算時這三種運輸方式的體積折重是不同的，如公路應(yīng)乘以333，鐵路則應(yīng)乘以500，而航空則應(yīng)除以6000或366。學(xué)習(xí)中這些細節(jié)是不能忽視的，因為在考試或以后的工作中往往決定你成敗的關(guān)鍵就是這些你所不關(guān)注的細微之處。在選擇貨物是走整車、零擔(dān)、集裝箱運輸時，應(yīng)結(jié)合貨物的.性質(zhì)、體積、形狀來判斷。相信在充分了解這些運輸方式后，不管是貨運公司還是貨主都會得到滿意的答案，實現(xiàn)雙豐收。
通過這兩個月的學(xué)習(xí)，我認為學(xué)好貨物運輸操作，應(yīng)將理論與實踐相結(jié)合，把在學(xué)校學(xué)到的書本知識有機的融入到日常的生活和今后的工作中。我覺得在學(xué)習(xí)中最重要的是應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到問題應(yīng)積極去動手解決，不能只想著依賴與老師，要做到掌握學(xué)習(xí)的主動性，并且不斷的鍛煉自己，提升自己的能力與修養(yǎng)。
中醫(yī)操作心得體會篇十八
操作心得體會是指通過實際操作中的經(jīng)驗總結(jié)和反思，得出一些有益的領(lǐng)悟和體驗，以此來提高工作效率和質(zhì)量。在各行各業(yè)中，操作心得體會都是一種寶貴的財富，通過分享和交流，可以幫助他人避免重復(fù)犯錯，提高工作效率。本文將結(jié)合我自己的工作經(jīng)驗，分享一些關(guān)于操作心得體會的經(jīng)驗和感悟。
第二段：注意事項。
在進行各種操作時，注意事項的把握是非常關(guān)鍵的。根據(jù)我的體驗，首要的注意事項是認真閱讀和理解操作手冊或說明書。有些人往往忽視了這個步驟，結(jié)果導(dǎo)致操作出錯或效果不佳。其次，需要特別注意安全問題。無論是工業(yè)生產(chǎn)中的機械操作，還是辦公室里的電器使用，安全意識都應(yīng)該放在首位，嚴禁操作不慎造成的傷害事故。最后，要時刻保持專注和耐心。專注能避免分心導(dǎo)致的錯誤，耐心則是在長時間的操作過程中保持冷靜和耐心，不急躁和操之過急。這些注意事項的遵守，能夠為我們的操作提供保障和指引。
第三段：積累經(jīng)驗。
在不斷的實踐中，積累經(jīng)驗是逐步提高工作水平的關(guān)鍵。我在工作中深刻體會到，通過與老師傅、同事和業(yè)界專家的交流和學(xué)習(xí)，可以更好地積累經(jīng)驗。在工作中，我們要學(xué)會觀察、思考和實踐，及時總結(jié)和歸納，將自己的經(jīng)驗變成知識，并且在實際操作中加以應(yīng)用。同時，要善于利用各種資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等，擴大自己的知識面，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有不斷積累經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)，才能在各種操作中游刃有余，做到事半功倍。
第四段：溝通交流。
在操作中，溝通交流是非常重要的環(huán)節(jié)。我在工作中認識到，只有通過與同事和團隊成員的密切配合和溝通交流，才能更好地完成一個操作任務(wù)。溝通的方式可以多種多樣，包括面對面交流、電話溝通、電子郵件等。通過及時的溝通，可以更好地解決問題、拓寬思路，提高工作效率和質(zhì)量。此外，在溝通中要注意尊重和理解他人的觀點，積極傾聽和表達自己的看法，以實現(xiàn)良好的協(xié)作和團隊合作。
第五段：總結(jié)反思。
在操作心得體會中，總結(jié)反思是必不可少的步驟。我在工作中通過總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)了許多問題和不足，并通過改進和調(diào)整來提高效率和質(zhì)量。首先，要善于將操作過程中的細節(jié)記錄下來，以備日后查閱和參考。其次，要根據(jù)自己的經(jīng)驗和體會，進行反思和分析，找出操作中的不足和改進的空間。最后，要及時調(diào)整和改正錯誤，加強自己的技能和知識，提高操作水平。總結(jié)反思是一個不斷完善自己的過程，也是不斷向前進步的機會。
結(jié)尾：操作心得體會的分享和交流，可以幫助我們更好地提高工作效率和質(zhì)量。在操作中，注意事項的把握是確保操作順利進行的前提條件。積累經(jīng)驗可以提高我們的專業(yè)水平和操作能力。溝通交流能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)作和團隊合作的良好環(huán)境。總結(jié)反思是不斷完善自己的關(guān)鍵步驟。通過不斷地實踐、總結(jié)經(jīng)驗和反思，我們可以在各類操作中取得更好的效果，實現(xiàn)事半功倍的效果。
中醫(yī)操作心得體會篇十九
操作心得體會是我們在日常生活和工作中不可缺少的一部分，無論是學(xué)習(xí)一門新技能、處理各種工作事務(wù)，還是應(yīng)對突發(fā)情況，都需要我們具備一定的操作經(jīng)驗和技巧。在我過去的經(jīng)歷中，我不斷總結(jié)和積累了一些寶貴的操作心得體會，這些體會不僅讓我更高效地完成任務(wù)，也提升了我自身的能力和自信心。下面，我將分享我在不同領(lǐng)域操作中的心得體會。
在工作中，高效的操作是提高生產(chǎn)力和工作效率的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，了解任務(wù)的性質(zhì)和目標(biāo)，對整個操作流程進行規(guī)劃和安排是至關(guān)重要的。同時，合理使用和管理時間，合理分配任務(wù)優(yōu)先級，能夠使我在有限的時間內(nèi)完成更多任務(wù)。此外，合理安排工作空間并保持整潔有序，可以減少出錯和浪費時間的可能性?？傊?，工作操作需要有系統(tǒng)性和條理性，以提高工作效率和質(zhì)量。
學(xué)習(xí)新的技能時，良好的操作方法是事半功倍的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新技能首先需要建立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，相信自己能夠掌握該技能。其次，分解和分步驟學(xué)習(xí)技能是非常必要的。將一個復(fù)雜的技能分解為簡單易行的小步驟，逐步學(xué)習(xí)并進行反復(fù)練習(xí)，可以更快地掌握技能。此外，觀察和模仿專業(yè)人士的操作方式也是學(xué)習(xí)技能的有效方法。只有通過不斷實踐和總結(jié)，我們才能真正將技能轉(zhuǎn)化為自己的掌握和常用工具。
【第三段：處理突發(fā)情況的心得體會】。
突發(fā)情況的處理往往需要我們快速、準(zhǔn)確地作出反應(yīng)，這時候操作心得體會顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，面對突發(fā)情況，首先需要保持冷靜和清晰的思維。通過迅速分析和判斷，找到解決問題的關(guān)鍵點和措施。其次，合理分配資源和任務(wù)，組織有序的行動，可以迅速解決緊急情況，減小損失。此外，建立一個好的團隊合作和溝通機制，也能夠在處理突發(fā)情況時起到關(guān)鍵作用?？偠灾?，處理突發(fā)情況需要我們具備快速的思考和行動能力，并與團隊緊密配合。
操作心得體會不僅在工作和學(xué)習(xí)中有用，在日常生活中也起到了重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃生活時間，做到有計劃、有目標(biāo)地完成日常任務(wù)，能夠提高工作效率和時間利用率。與此同時，保持良好的生活習(xí)慣和健康飲食，有助于提升工作和學(xué)習(xí)的效果。此外，善于處理人際關(guān)系，與人為善，能夠增加團隊合作的凝聚力和效果?？偠灾?，操作心得體會可以幫助我們更好地管理日常生活和提升生活質(zhì)量。
【文章結(jié)尾】。
綜上所述，操作心得體會對于我們工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面都具有重要的意義。通過總結(jié)和歸納，我逐漸形成了一套適合自己的操作心得體會，提高了工作效率，增加了學(xué)習(xí)的成果，更好地應(yīng)對了突發(fā)情況，提升了自己的生活質(zhì)量。我相信，在今后的日子里，我會不斷探索和總結(jié)更多的操作心得體會，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
中醫(yī)操作心得體會篇二十
中醫(yī)作為我國獨有的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系，經(jīng)過幾千年的發(fā)展和實踐，積累了豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)和實踐中醫(yī)的過程中，深深地感受到了中醫(yī)的獨特魅力和治療效果。通過觀察中醫(yī)醫(yī)生的診斷和治療過程，我領(lǐng)悟到中醫(yī)執(zhí)業(yè)的核心是“辨證施治”，強調(diào)整體觀念和個體化治療，更加注重預(yù)防和保健。同時，中醫(yī)注重調(diào)整人體生理、病理、心理和環(huán)境等多個方面的平衡，以達到治愈疾病、延緩衰老的目的?？偟膩碚f，中醫(yī)是一門綜合性、系統(tǒng)性很強的學(xué)科，我深深地意識到繼承和發(fā)揚中醫(yī)的重要性。
首先，中醫(yī)強調(diào)辨證施治。中醫(yī)的診斷過程是多樣化的，通過觀察、問診、望、切等多種方法，從人體表面的癥狀和體征出發(fā)，進而推斷疾病的內(nèi)部機制，并制定相應(yīng)的治療方案。這種辨證施治的方法不僅有助于確定疾病的病因，也有助于了解全身的健康狀況。與西醫(yī)學(xué)的病理解剖和實驗研究相比，中醫(yī)更注重從整體的角度來觀察和診斷一個人，以達到治療的目的。在實踐中，我見證了中醫(yī)醫(yī)生通過仔細觀察和細致判斷，確診疾病并給出準(zhǔn)確的治療方案。與此同時，辨證施治方法的靈活性也使中醫(yī)成為治療一些慢性病的首選方法。
其次，中醫(yī)強調(diào)個體化治療。中醫(yī)將每個病人視為獨特的個體，注重根據(jù)其身體狀況、環(huán)境和心理狀態(tài)來制定個性化的治療計劃。例如，對于同樣一種疾病，中醫(yī)醫(yī)生可能會根據(jù)病人的體質(zhì)、年齡、性別等因素，采用不同的草藥組合，以達到最佳的治療效果。這種個體化的治療方法與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化治療有所不同，更能夠滿足人們對個體差異的需求和關(guān)注。通過個體化治療，中醫(yī)能夠更準(zhǔn)確地定位和治療患者的病癥，提高治療的效果。
再次，中醫(yī)注重預(yù)防和保健。中醫(yī)所倡導(dǎo)的“養(yǎng)生”理念，是指通過調(diào)整心態(tài)、生活習(xí)慣和節(jié)制飲食，防患于未然，達到預(yù)防疾病、保持健康的目的。中醫(yī)將人體視為一個與外界環(huán)境相互作用的整體，通過平衡和調(diào)整人體內(nèi)部的陰陽、氣血等要素，以及與外部環(huán)境的關(guān)系，達到人體內(nèi)外的和諧。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)所倡導(dǎo)的“養(yǎng)生”理念十分實用，讓人感受到一種身心的平靜和舒適。與西醫(yī)所強調(diào)的治療疾病相比，中醫(yī)更注重從長遠的角度來保持健康和預(yù)防疾病。
最后，中醫(yī)強調(diào)調(diào)整整體平衡。中醫(yī)認為，人體的健康與否與人體內(nèi)部的各個系統(tǒng)之間的平衡有關(guān)，任何一個系統(tǒng)的失調(diào)都會導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，中醫(yī)治療追求的是綜合施治，調(diào)整人體內(nèi)部各個系統(tǒng)之間的平衡。這種綜合施治的方法涉及到中醫(yī)的各個分支，例如針灸、推拿、草藥等。通過綜合施治，中醫(yī)能夠更好地調(diào)整人體的生理和病理狀態(tài)，使其達到一個良好的平衡狀態(tài)。在我的實踐中，我親眼看到中醫(yī)醫(yī)生通過綜合施治的方法，調(diào)理患者的身體機能和內(nèi)在能力，使其從疾病中恢復(fù)，重新獲得健康。
綜上所述，中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系的重要組成部分，在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，給我留下了深刻的印象。通過辨證施治、個體化治療、預(yù)防保健和調(diào)整整體平衡等方法，中醫(yī)為臨床帶來了許多獨特的治療方法和理念。我深信，繼承和發(fā)揚中醫(yī)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不僅有助于推動中醫(yī)學(xué)科的發(fā)展，也有助于提高人們的健康水平和生活質(zhì)量。讓我們共同努力，傳承中醫(yī)的博大精深，使中醫(yī)在將來的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用！
中醫(yī)操作心得體會篇二十一
操作心得體會是指在實際操作中獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)和心得體會。它不僅反映了個人的經(jīng)驗積累和思考，也是在操作過程中不斷總結(jié)和提高的結(jié)果。在過去的幾年里，我在工作和生活中不斷積累了一些操作心得體會，這些心得幫助我更加高效地完成任務(wù)，提高了我的工作效率。下面，我將結(jié)合實際經(jīng)驗，分享一些關(guān)于操作心得體會的思考和感悟。
首先，操作心得體會需要不斷總結(jié)和反思。我發(fā)現(xiàn)，很多人在工作中只重視臨時的解決問題，卻忽略了對操作過程的總結(jié)和反思。然而，只有不斷總結(jié)和反思，才能夠不斷提高操作的效率和質(zhì)量。因此，我經(jīng)常抽出時間，對自己的操作過程進行反思和總結(jié)。我會問自己，是否存在更加高效的方法？我是否可以通過一些技巧來提高操作的效率？這樣的反思和總結(jié)對于提高我的工作效率和解決問題非常有幫助。
其次，操作心得體會的重要性。我發(fā)現(xiàn)，有時候我們會遇到一些瑣碎的問題，可能只是需要我們稍加調(diào)整或改變一下思路，就能夠得到解決。這時候，我就會將這些問題的解決方法記錄下來，形成心得體會。這些心得可能會對以后的工作產(chǎn)生很大的幫助。比如，我曾經(jīng)在工作中遇到一個需要用到復(fù)雜函數(shù)的問題，我通過一次次的嘗試和總結(jié)，最終找到了一個更加簡潔和高效的方法，這個方法后來在我的工作中很頻繁地使用。因此，我認為操作心得體會的積累對于我們解決問題和工作提供了寶貴的經(jīng)驗和思路。
再次，操作心得體會需要分享和交流。我意識到，我們每個人都有不同的操作習(xí)慣和方法，而我們可以通過分享和交流，借鑒其他人的經(jīng)驗和方法，從而提高自己的操作能力。我在工作中積極參與團隊交流和分享，時不時地向同事們請教和分享我的操作心得。這樣的交流和分享不僅使我受益良多，也促進了團隊的共同進步。因此，我鼓勵大家在工作和生活中積極參與交流和分享，這樣我們可以借助他人的智慧更好地解決問題。
最后，操作心得體會需要注意實踐和應(yīng)用。雖然總結(jié)和思考是很重要的，但真正提高操作能力的還是實踐和應(yīng)用。在工作和生活中，我們需要將操作心得體會付諸實踐，這樣才能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力。我的操作心得體會都是通過實際操作中得出的，我會在實際工作中不斷嘗試和應(yīng)用這些心得，以驗證它們的有效性。我發(fā)現(xiàn)，只有在實踐和應(yīng)用中，我才能夠真正理解和掌握這些操作心得，提高自己的操作能力。
總之，操作心得體會是在實際操作中獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)和思考，它對于提高工作效率和解決問題非常重要。總結(jié)和反思是獲得操作心得體會的關(guān)鍵，而分享和交流可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法。最終，操作心得體會需要通過實踐和應(yīng)用來不斷提高和驗證。我相信，只有通過不斷的總結(jié)、分享和實踐，我們才能夠不斷提高自己的操作能力，更好地解決問題和完成任務(wù)。
中醫(yī)操作心得體會篇二十二
我從事中醫(yī)臨床45年，今天我要講的，是我?guī)资晷嗅t(yī)的感受。我想，這些感受，只要你是個中醫(yī)，就都會有同樣的體會，只是大家沒有把它講出來，或者沒有總結(jié)出來而已。所以，這些都不是我的“發(fā)明”。我只是做了一些歸納的工作。當(dāng)然，歸納也不是很容易，我寫了七年，出了四本《潘德孚醫(yī)話》，一本一本不斷增刪，才寫出這本《治病的常識》。在這本《治病的常識》中，如果有人認真歸納，同樣會得到我今天發(fā)言的十條道理。
醫(yī)生是從臨床中學(xué)會的。孫思邈說：“讀方三年，以為天下無病不治;治病三年，才知天下無方可用。”無論什么時候，醫(yī)生臨床處方，都無法說：“此方必中，”只有等待病人的信息反饋，他真的給治好了，才算必中?？梢?，病人是以自己的健康提供給醫(yī)生提高臨床經(jīng)驗的。沒有病人的信息反饋，醫(yī)生的臨床能力就得不到提高。因此，可以這么說，醫(yī)生的本事是從病人身上學(xué)來的，病人是醫(yī)生的老師。所以，凡是對病人態(tài)度不好的醫(yī)生，就是不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，就不能成為好醫(yī)生。
現(xiàn)在有一些醫(yī)生，有了一點名氣，或者根本就不是有名氣，而是因為他所在的單位有一點名氣，看見病人多了就煩，態(tài)度不好。同樣，有的醫(yī)生，一聽病人提問題，或有相反的意見，就向病人發(fā)火，會說：“你是醫(yī)生或我是醫(yī)生?”這樣的人，可以認為都不會成為好醫(yī)生。病人生病求醫(yī)，是有了痛苦，向醫(yī)生求助。醫(yī)生理應(yīng)體諒，用好言安慰。這種心理性的治療，對提高療效是有好處的。發(fā)火，說明醫(yī)生不知道這個最普通的道理。連最普通的醫(yī)學(xué)道理都不懂的醫(yī)生，當(dāng)然不是個好醫(yī)生。
有許多醫(yī)生并不知道以自己有限的學(xué)識，治無限不同的疾病，需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其是聽病人的信息反饋。認真思考收集和總結(jié)治療中的正反面經(jīng)驗教訓(xùn)，才能提高自己的臨床能力。人們找中醫(yī)為什么都要找老醫(yī)生?道理就在于老中醫(yī)臨床經(jīng)驗豐富，理解臨床困難的道理，對病人態(tài)度好。
病人是醫(yī)生服務(wù)的對象，醫(yī)生是服務(wù)者，不是司令官，因此，精誠服務(wù)是醫(yī)生的基本道德之一。問病人：“你是醫(yī)生或我是醫(yī)生”的人，不知道這話叫做不知天高地厚，天外有天，人外有人，醫(yī)學(xué)知識如海深，自己所掌握的其實極少，都靠臨床學(xué)習(xí)來的。僅憑書本知識，根本還成不了醫(yī)生。就這樣自我夸大，豈不是“夜郎”了。
病人把身心恢復(fù)健康的希望交給醫(yī)生，醫(yī)生應(yīng)該好好對待。醫(yī)生關(guān)心病人是全方位的，并不只是開開方子就算了。如果不知道這一點，當(dāng)然成不了好醫(yī)生。病人的心理樂觀，是恢復(fù)健康的基本重要條件之一。醫(yī)生治病的目的既然是使病人恢復(fù)健康，那么，其態(tài)度的好壞對病人心理起著重要的作用。對病人態(tài)度不好的醫(yī)生，其態(tài)度就可以體現(xiàn)工作的目的，所以就不是好醫(yī)生。
這句話并不是說，做了醫(yī)生，就什么病都能治。我們做了醫(yī)生，誰都不是全能，也成不了全能。因此，有許多病我們治不了。我們必須知道，不是這些病無藥可治，而是我們?nèi)狈χ委煹慕?jīng)驗和能力，只要我們努力學(xué)習(xí)，就能夠治好這些病。自己費盡腦筋治不好，別人卻可能不費吹灰之力就治好了。
病人的病，能不能治好，決定在病人生命的恢復(fù)能力。醫(yī)生的治療和用藥，是幫幫忙的。由于醫(yī)生所擁有的醫(yī)療知識極其有限，所以，才有“一味單方，氣死名醫(yī)”之說。自己不知道如何治療的病，也許會有很多人知道。醫(yī)生以其有限的知識，無法給無限的疾病做正確的判決。因此，醫(yī)生不能向病人說“此病無藥可治”的話。實踐中我們常常碰到，很多病人不相信醫(yī)生“無藥可治”的判決，病好了;而相信醫(yī)生判決的病人，由于失去生存的信念，死了?？梢?，許多病人不是死于病，而是死于醫(yī)生的信念。任何時候，病人只要一息尚存，他的生命就在與疾病搏斗，所以，有許多病，能不能治好，在于醫(yī)生這個忙幫得對不對。醫(yī)生樹立正確的信念，同時要幫助病人樹立正確的信念至關(guān)重要。
現(xiàn)在很多醫(yī)生都喜歡給病人下判決書，說此病根本無藥可治，或說此病是世界難題，或說病人只有多少時間了，都是不科學(xué)的預(yù)言。因為，已經(jīng)有許多事實推翻了這些預(yù)言，“無藥可治”的病人好了;“世界難題”可能被一味單方打倒;被預(yù)言必死無疑的病人回家不治而愈了……所有這些，只要醫(yī)生當(dāng)了長久了，留個神認真觀察，都有碰到的，說明醫(yī)學(xué)的預(yù)言不準(zhǔn)確。傳播不準(zhǔn)確的預(yù)言，就是不科學(xué)的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)，學(xué)醫(yī)學(xué)的醫(yī)生，應(yīng)該持有科學(xué)的態(tài)度，不說不科學(xué)的話。
現(xiàn)代解剖學(xué)教人們在尸體上找病灶，意思有二：一是認為病灶是生病的原因;二是認為只要切除病灶，就能恢復(fù)健康。這是很嚴重誤導(dǎo)。活著，是生命在身體里;死亡，是生命離開身體?；钪姆Q為人，人會生病;死了的就不能再稱為人，而是一個尸體，尸體就永遠不會生病了。君不見，醫(yī)學(xué)院里的尸體，既不會發(fā)燒，也不會肚子疼。身體沒了生命，病就不會生了。所以，是生命生病，不是身體生病。
身體上的病灶，只是疾病的結(jié)果，不是疾病的原因。知道這一點很重要?？墒窃S多有名的醫(yī)生都不知道這個道理。美國有一位很有名的外科醫(yī)生叫瓦金斯夭，在1962年發(fā)明了一種治療胃潰瘍的方法——胃冰凍治療術(shù)。他所領(lǐng)導(dǎo)的研究組織，發(fā)表了許多成功的報告。此前的西醫(yī)，治療胃潰瘍都是用手術(shù)切除的。手術(shù)切除對病人的損害太大，瓦金斯夭的想法當(dāng)然是一次改進。他的目的就是使病人治病的損害降低。于是，世界上很多大醫(yī)院，都添置了胃冰凍設(shè)備，設(shè)立胃冰凍治療?？?。但在1969年，美國有五所大學(xué)，發(fā)表了聯(lián)合報告，認為胃冰凍治療胃潰瘍無效。從這一治療方法的失敗中，我們可以認識到，所有的外科切除病灶的手術(shù)，都存在著這樣的弊病。把切除病灶作為治病的根本方法，是錯誤的。其錯誤的原因，就是把身體當(dāng)做生命。
身體是生命依附的物質(zhì)基礎(chǔ)。西醫(yī)廣泛宣傳手術(shù)能除疾病的根，把癌切除，叫做手術(shù)除根術(shù)，是錯誤的吹噓。手術(shù)切除了胃，自然不會生胃病了。沒有了胃，怎么會有胃病呢?現(xiàn)代西醫(yī)治療青光眼，就只有切除視神經(jīng)，或挖掉眼球;治療闌尾炎就只能割掉闌尾，這樣的方法能叫治療嗎?殺人，豈不就是最好的治病方法?因為，死人是永遠不會生病的，徹徹底底地除了根。身體是生命依附的物質(zhì)基礎(chǔ)，我認為，健康，就是指這物質(zhì)基礎(chǔ)的完整;殘疾，就是指這物質(zhì)基礎(chǔ)的缺損。把切除病灶作為治病的主要手段，會使健康的人成為殘疾的人，是不能忍受的錯誤。其思想基礎(chǔ)就是把身體誤為生命。
我提出的這個生命的定義，太概括了，有人可能會要求講講明白。為了使大家更加清楚，現(xiàn)在我作如下的解釋：
“信息”，是指與生俱來的密碼。拿人來說，當(dāng)精子與卵子結(jié)合附著于子宮壁后，這個生命就產(chǎn)生了。它吸收營養(yǎng)，使這些營養(yǎng)變?yōu)檠劬?、鼻子、嘴巴、耳朵以及心肝五臟等，形成了人的整個軀體，然后擠出娘胎，繼而再吸收營養(yǎng)，從嬰兒長大成人，再衰老死亡。這些密碼不斷展開，不會生成三只眼睛，不會生成一只狗或貓……都是因為必須按這個與生俱來的密碼辦。
“運行”，是指生命是動態(tài)的，永遠向前，向著成長、壯大、衰老、死亡之路前進，不停止的，不可逆的。也就是說，生命是一天一天在變化的。生命就像一艘時間之舟，只有前進，沒有后退。
“一個”，是指所有的生命都是個體，每個個體都不一樣，都具有特異性。
“自組織”，是指執(zhí)行密碼的一種能力。生命的存在，全要仗持這種能力才能活著。自組織能力的有序，就是健康;自組織能力的部分失序，就是生病。
“過程”，是指生命只是一個時空段，有起始，也必然有停止。
生命的定義當(dāng)然不只是指人，而是要包括所有的生命?，F(xiàn)在我們把生命的定義說清楚，我相信對醫(yī)學(xué)的發(fā)展，一定有很大的好處。這不能怪西醫(yī)醫(yī)學(xué)家的不好，沒向生物學(xué)界索取。我查過百科全書，確實沒有一個像樣的生命定義。我現(xiàn)在提出這個生命的定義：生命是信息運行的一個自組織的過程。它是不是合格，請大家議論。我已經(jīng)寫了一本《生命醫(yī)學(xué)綱要》，對生命的定義有比較詳細的解釋，不久將由浙江科技出版社社出版，如有興趣，以后請買一本看看。
生命的生長、發(fā)育、成熟、衰老，以至死亡，是它的自組織能力活動的結(jié)果;生病是否能痊愈，決定在它的自組織能力。具體地說，人的生命所需要的一切能力，例如控壓能力、控糖能力、控膽固醇能力、控脂能力、控白細胞、紅細胞的能力、控微生物菌群平衡的能力、控各種維生素的能力、控各種微量元素的平衡能力……比如說，生命需要一定的血壓，它要保持恒定的血壓段，低了不行，高了也不行，靠什么力量，就是靠它的控壓能力;生命需要血糖，太高了，太低了都不行，就必然有控糖的能力，使血糖保持一定的濃度。已知人的胰島，有兩種細胞——a細胞和b細胞：a細胞在血糖過低的時候，能放出一種激素，使血糖升高;b細胞在血糖過高的時候，能放出一種激素(就是現(xiàn)在的藥物胰島素)，使血糖降低。所以，有的人餓了好多天，沒有糧食吃到肚子里，不會因血糖過低而休克死亡。因為，a細胞的激素，會使人體里的膽固醇、脂肪等，重新變成血糖?？墒牵F(xiàn)在我們許多人一量血糖稍高，就馬上吃降糖藥。這樣做，為的只是暫時降低血中糖的含量，損害生命自身的控糖能力。所以，久服降糖藥者，必患低血糖癥。這樣的人如果遇到自然災(zāi)害，經(jīng)不起饑餓，容易死亡。生命的能力很多，它們還相互構(gòu)成系統(tǒng)，相互影響，相互制約，其中的道理，我們現(xiàn)在所知道的實在太少，無法講個明白的，也許永遠無法講明白。這就是生命的秘密。
也可以這么說，有一分自組織能力，就有一分生命。因此，凡是傷害生命自組織能力的檢驗儀器、治療方法及藥物，都是不科學(xué)的。例如使用胃鏡查胃病，可是查出來的?。簻\表性胃炎、糜爛性胃潰瘍、萎縮性胃炎、十二指腸潰瘍、胃癌……，檢查出來，沒有一樣西藥能夠治好。檢查的目的是為了治療，不能治療就是沒有用。使用沒有用的方法傷害生命的功能，使病情加重，無論如何也不能說它科學(xué)。病人的目的是把病治好，醫(yī)生的檢查卻使病加重，與病人的要求相反，這就是不科學(xué)。再說使用抗菌素退熱，損害體內(nèi)微生態(tài)的平衡。這種平衡被損害后，何日何時發(fā)生什么奇病怪癥都不知道。這就叫藥物的副作用。有副作用而還是要用，也就是不科學(xué)?，F(xiàn)在40歲到50歲的人，很多有四環(huán)素牙，腰痛，是因為他們幼年時發(fā)熱服四環(huán)素，骨髓有四環(huán)素色素沉著。所以，在使用有副作用的藥物之前，必須有使用的依據(jù)，沒有依據(jù)就叫做亂用。亂用藥物，就會損害健康，就是不科學(xué)。
活著，就是生命信息在身體里不停地運行;那么生病，就是信息運行遭遇障礙。針灸為什么能治百病，因為它通過穴位的刺激，使經(jīng)絡(luò)信息運行克服了障礙。按摩、推拿、耳針、拔罐、刮痧，以及許多自然療法，都可以不用藥物，就能治療很多疾病，其道理無不就是使信息運行恢復(fù)正常。可見，所謂“百病”，實則“一病”。這就是為什么一種療法就能“治百病”，否則就無法解釋。
因此，治病的根本原理，就是使信息運行通暢。思想感情過度，飲食、聲色、勞累過度，都會使信息運行發(fā)生障礙，因此，把疾病限于細菌感染，是一葉障目，不見泰山的錯誤?，F(xiàn)代西醫(yī)之所以誤診率達50%以上，皆是因為其醫(yī)學(xué)思想基礎(chǔ)的錯誤。
所謂“瘰兒”，是中醫(yī)外科腫毒：疔瘡癰疽瘰疬等的`統(tǒng)稱，中醫(yī)都有治療的辦法。其發(fā)于體表，由于直接可用肉眼觀察，辨證方便。其發(fā)于體內(nèi)，便是占位性病變，陽性者叫做癰瘍，如腸癰、肝癰、胃癰、肺癰等;陰性者，不能化膿破潰，就被稱為癌。近代中醫(yī)癌癥專家鄭文友，治愈不少癌癥。他說：腫瘤腫瘤物質(zhì)組成是由于氣血寒凝而形成，與其說是個‘痰瘤’，還莫如說是個‘寒瘤’。因此，生在體表上的陰寒性的腫塊，如果切細胞去做病理檢驗，就可能是癌。因為，西醫(yī)沒有陽性陰性腫塊，或癰或疽的名稱，只有腫瘤之說。
鄭文友說的是寒毒，應(yīng)該說占了大多數(shù)，癌腫也一定還有熱性的。有些癌腫患者，服寒涼藥覺得舒服，而服熱性藥，則立即不好受。所以，治療必須辨證論治，不能絕對化。例如外科病的疔、癰、疽，疔是陽毒;疽是陰毒;癰是半陰半陽的。中醫(yī)治療腫瘍——疔、癰、疽，都是嚴禁動刀切除的。如上所說，病灶只是疾病的果，而不是因。疔被手術(shù)切除，必發(fā)疔瘡走黃，頭面皆腫發(fā)高熱，極為危險;癰被手術(shù)切除，癰毒內(nèi)伏，多發(fā)為敗血癥;疽被手術(shù)切除，必然到處流竄，西醫(yī)叫做擴散。
發(fā)熱的出現(xiàn)，是生命發(fā)現(xiàn)微生物侵入，主動關(guān)閉皮膚的散熱裝置，是為了抵御外來微生物的自我防衛(wèi)行動;發(fā)炎是生命在微生物感染的地方筑起一道防衛(wèi)屏障，防止微生物再侵入其他的部位;疼痛是生命發(fā)現(xiàn)信息氣血的運行有了障礙，而產(chǎn)生的信號。當(dāng)然，本是正常的體溫，現(xiàn)在變高了;本是舒服的地方現(xiàn)在不舒服了，這才叫生病。異于正常，也可說是病理現(xiàn)象。如果只知其一，不知其二，使用對抗的治療方法：發(fā)熱用退熱，發(fā)炎用消炎，疼痛用止痛，都是在對抗生理活動，所以是錯誤的。
中醫(yī)醫(yī)學(xué)有五千年的歷史。中華民族以2500年的實踐后，才總結(jié)出《內(nèi)經(jīng)》——這一套為中華醫(yī)學(xué)奠基的理論系統(tǒng)。1800年前，張仲景總結(jié)了前人成功和失敗的經(jīng)驗后著成《傷寒論》，為中醫(yī)臨床進行辨證論治(診斷與治療)提出了具體方法。這一方法歷經(jīng)1800多年的實踐證明行之有效，不可更改，原因何在?在于已經(jīng)摸準(zhǔn)了治病的規(guī)律。
中藥學(xué)從《神農(nóng)本草》的365種至現(xiàn)在發(fā)展到現(xiàn)在的近20xx多種，雖然增加很多，但在臨床中運用四氣五味的方法糾正病人的偏勝未變。這也是個規(guī)律的問題。所以，中醫(yī)學(xué)是成熟的醫(yī)學(xué)，是開放的醫(yī)學(xué)，是不排他的醫(yī)學(xué)。
既然已經(jīng)成熟，古老就不是個毛病，只是時代久遠，難以溝通，難以被現(xiàn)代人理解與學(xué)習(xí)而已。因此，我認為運用西醫(yī)的方法來研究分析中醫(yī)或中藥，就像讓不懂事的小孩來評論大人的行為一樣可笑。唯一可行的中醫(yī)現(xiàn)代化就是用現(xiàn)代語言和概念來詮釋中醫(yī)。不是用現(xiàn)代的有色眼鏡來評論攻擊中醫(yī)。
病人的要求是什么?不是要知道生什么病(病名)，在什么地方(病灶)，用什么治療方法，這些都不要緊，根本在治療的效果。中醫(yī)與西醫(yī)相比，它的優(yōu)勢，恰恰就是臨床的有效率。也許有人認為，西醫(yī)發(fā)熱用退熱藥，疼痛用止痛藥，不是比中醫(yī)更有效嗎?我認為，治病的有效是使病人恢復(fù)健康，不是壓制癥狀。健康的有效是長期性的;壓制癥狀的短期行為。很多實踐證明，它的結(jié)果是對健康不利。例如退熱藥的暫時退熱，結(jié)果是延緩?fù)藷釙r間;止痛藥只能短暫止痛，還會掩蓋病情，易增加心血管病的發(fā)生。
現(xiàn)代社會以人為本。人則以健康為本。所以，世衛(wèi)組織《關(guān)于二十一世紀(jì)的報告》中說要把現(xiàn)在對疾病的研究，轉(zhuǎn)向健康的研究。中醫(yī)醫(yī)學(xué)恰恰就是保健康的醫(yī)學(xué)，適應(yīng)時代的需要。而且，中醫(yī)學(xué)是一種開放的系統(tǒng)，它一定會吸收西醫(yī)學(xué)中有利于保健康的因素，來充實自己，壯大自身。可以預(yù)見，不久的將來，覆蓋全世界的西醫(yī)會自動走向邊緣讓位于中醫(yī)。
中醫(yī)操作心得體會篇一
中醫(yī)作為我國獨特的醫(yī)學(xué)體系，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，形成了獨特的理論體系和操作規(guī)程。在中醫(yī)的臨床實踐中，常規(guī)操作規(guī)程是非常重要的，它不僅能確保臨床工作的順利進行，還能提高診斷和治療的準(zhǔn)確性。在我的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深深感受到了中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的重要性，并對其有了一定的體會和心得。
首先，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的嚴格執(zhí)行能夠確保診斷的準(zhǔn)確性和可靠性。中醫(yī)在診斷疾病時，講究望、聞、問、切四診合參。其中，切診是指通過對脈搏的觸診來獲取病情信息。按照常規(guī)操作規(guī)程，我們需要正確地找到患者的脈搏位置，并運用適當(dāng)?shù)氖址ㄟM行觸診。只有通過正確的操作，才能準(zhǔn)確地獲取脈搏信息，從而進行科學(xué)的判斷和診斷。我的實踐告訴我，只有嚴格按照常規(guī)操作規(guī)程進行，才能保證診斷的準(zhǔn)確性和可靠性。
其次，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程在治療過程中起到了指導(dǎo)作用。中醫(yī)在治療疾病時，注重通過針灸、推拿、中藥等手段對患者進行治療。而這些治療手段的操作都需要遵循相應(yīng)的規(guī)程和技巧。比如，在進行針灸治療時，我們需要準(zhǔn)確地找到穴位，并確定針刺方向和深度。只有在操作規(guī)程的指導(dǎo)下，才能正確地施行治療，從而達到療效最佳的效果。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我發(fā)現(xiàn)，只有熟練掌握中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程，并在實踐中靈活運用，才能取得良好的治療效果。
再次，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程能夠保障患者的安全。在中醫(yī)的操作過程中，如果不遵循常規(guī)操作規(guī)程，很容易造成患者的傷害。比如，在進行針灸操作時，如果操作不當(dāng)，可能會引發(fā)感染或局部出血等問題。因此，我們在操作中一定要嚴格按照規(guī)程進行，并掌握相應(yīng)的安全技巧。只有這樣，才能確?；颊叩陌踩?，避免不必要的事故發(fā)生。
最后，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程還能提高診治效率。通過標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，我們能夠更加快速和高效地進行臨床工作。而且，有了常規(guī)操作規(guī)程作為指導(dǎo)，我們的工作流程更加清晰，減少了臨床操作中的猶豫和迷茫。這樣一來，不僅能提高我們的工作效率，還能更好地服務(wù)患者，讓他們獲得更好的治療效果。
綜上所述，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程是中醫(yī)臨床實踐中非常重要的一環(huán)。它不僅能確保診斷和治療的準(zhǔn)確性，還能指導(dǎo)我們的治療工作，保障患者的安全，并提高我們的工作效率。因此，在學(xué)習(xí)和實踐中，我們一定要重視中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的學(xué)習(xí)和掌握，并在實踐中加以運用和調(diào)整。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢，服務(wù)于患者，推進中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展。
中醫(yī)操作心得體會篇二
我這里先向大家介紹一下中醫(yī)綜合。中醫(yī)綜合是由國家統(tǒng)一命題，考生報考學(xué)校所在地區(qū)組織閱卷，由國家來劃定分數(shù)線。20xx年開始中醫(yī)綜合滿分300分,覆蓋六門學(xué)科，包括中基、中診、中藥、方劑、中內(nèi)和針灸，考查知識面廣泛，是非分明，考生基本沒有臨場發(fā)揮的余地，全憑考前知識的積累與掌握。試題既考查你對固定知識的掌握，又考查你對問題靈活運用的程度，復(fù)習(xí)起來難度大，還很費時間和精力，我只是結(jié)合自己的經(jīng)歷提出要注意的幾點。
1.購買考試大綱。按照大綱的要求復(fù)習(xí)。
2.購買對你有幫助的復(fù)習(xí)資料。這里我向大家推薦由北中醫(yī)編寫的《中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)》和《中醫(yī)綜合最后沖刺試題》。雖然時間緊，我們也應(yīng)該盡可能將課本通篇復(fù)習(xí)，當(dāng)然這里的通篇復(fù)習(xí)是按照復(fù)習(xí)指導(dǎo)所列的要點對照課本進行復(fù)習(xí)。
3.不要偏廢個別學(xué)科。由于六門學(xué)科是大一、大二、大三時學(xué)習(xí)的，很多知識點都被大家忘記了，要知道一分之差就可以決定你的命運，千萬要將每一分都認真對待，這樣才能取得理想的成績。
4.按比例有重點地復(fù)習(xí)。由于內(nèi)科和方劑占分值較大，聯(lián)系也很緊密，認真復(fù)習(xí)相當(dāng)重要。
5.大量做習(xí)題以增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。復(fù)習(xí)到一定程度，就應(yīng)該開始做題了，對待每一道題都應(yīng)認真，要知其然更知其所以然，將你做錯的題加標(biāo)記，考前再次復(fù)習(xí)一遍。當(dāng)你參加考試時，發(fā)現(xiàn)很多題見過甚至做過你會更加自信，答題的效果也會更好。
6.謹防盜版書。購買復(fù)習(xí)資料時一定要選正規(guī)出版社的正版書，盜版書的錯誤很多，有可能使你將錯誤的答案帶到考場上去。
上面羅羅嗦嗦說了那么多，概括起來其實就是積累與重復(fù)。中醫(yī)綜合的內(nèi)容多，因此，它不可能一蹴而就，所以要想考好這門課主要是靠平時的積累，而不能憑僥幸心理，自己主觀進行取舍，這也就是“學(xué)到底”的意思。我們在復(fù)習(xí)時還會發(fā)現(xiàn)，書從頭到尾看了幾遍，到頭來腦子里還是空空如也。這是正?，F(xiàn)象，惟一的對策就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，重復(fù)的遍數(shù)多了，最后你會發(fā)現(xiàn)，其實考的并不是你的水平，而是你的熟練程度。熟能生巧，最后對題目能產(chǎn)生條件反射的效果是最好的。那么，重復(fù)就要求有大量的時間，所以以我個人之見，最佳復(fù)習(xí)時間應(yīng)至少九個月。
精讀教材與廣泛聯(lián)系。
1.確立報考學(xué)校，索要招生簡章，以明確學(xué)校的要求、考查范圍和考試所用的教材。如果該校使用的不是全國統(tǒng)編教材，你又在本地的書店購買不到，就要匯款向你報考學(xué)校的研究生處購買。
2.帶著問題看書。將你認為可能考的知識點做標(biāo)記，以題的型式一一列出，并認真做答，這樣你自己就可以給自己出一本試題集，在以后的幾輪復(fù)習(xí)中，著重看這些問題。你也可以做一本筆記，將重點列出最后只需看筆記就可以了。
3.精讀教材，不能有漏掉的內(nèi)容，做到融會貫通前后聯(lián)系舉一反三。
4.多與周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，將自己認為的重點說一遍，聽別的同學(xué)講自己的重點，這樣可以幫你查漏補缺;做別的學(xué)校歷年來的試題。由于主題重點是一樣的，別校去年的考題很有可能是你今年的試題，復(fù)習(xí)專業(yè)課一定要“眼觀六路，耳聽八方?！?BR> 注意的問題。
1.近年來，由于報考中醫(yī)學(xué)的學(xué)生較少，錄取比例很大，而我們正好是中醫(yī)學(xué)專業(yè)，而且好多導(dǎo)師都是我們授課老師，那么不妨利用一下這個有利條件。
2.大家都知道臨床方面的研究生較難考，有些專業(yè)相對很熱門，你不妨改報基礎(chǔ)學(xué)科。你又怎能斷定搞基礎(chǔ)的前途不如搞臨床好，要知道，搞基礎(chǔ)學(xué)科，科研經(jīng)費也很多嘛。
3.報考學(xué)校時眼界要寬，不要死盯著一些著名的醫(yī)學(xué)院。一些科研院所的技術(shù)力量強，學(xué)習(xí)環(huán)境好，就是由于學(xué)生的閉目塞聽，每年生源都不足?？忌鷳?yīng)結(jié)合自身情況，多查一些招生簡章，你報名時的正確選擇，將決定你未來的前途。
4.如果在成績公布之后，你的成績達到國家要求的分數(shù)線，但未達到你所報考學(xué)校的要求，或由于排名較后，沒被錄取，千萬不要氣餒，你應(yīng)該及早向其它院校、研究所發(fā)函，介紹自己的情況，請求轉(zhuǎn)校，甚至可以轉(zhuǎn)專業(yè)。
5.盡管目前中醫(yī)的就業(yè)情況不樂觀，中國社會已經(jīng)進入老齡化，中醫(yī)在未來有進一步的發(fā)展空間，一定要堅定信心。而且研究生找工作相對于本科生來說更好、更容易，就業(yè)后更具競爭力和上升空間。當(dāng)然考西醫(yī)是個不錯的選擇，但付出的努力會更多。
6實習(xí)與考研就像魚和熊掌二者不可兼得，有舍才有得。其實實習(xí)目的就只是讓你對醫(yī)療過程熟悉而已，而且考中醫(yī)專業(yè)的研究生不可能在短短一年的臨床汲取太多的中醫(yī)考研知識，況且實習(xí)地大部分是西醫(yī)醫(yī)院。應(yīng)該盡早布置好自己的安排。
中醫(yī)操作心得體會篇三
中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，是中醫(yī)師操作中醫(yī)技術(shù)的基本準(zhǔn)則。它包括了從患者接待到問診，再到望、聞、問、切的操作流程，并規(guī)定了中醫(yī)師在各個環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的事項。遵循常規(guī)操作規(guī)程能夠確保中醫(yī)師的操作規(guī)范完整，提高診療的準(zhǔn)確性和效果。
在中醫(yī)臨床實踐中，我深刻認識到中醫(yī)常規(guī)操作的重要性。在患者接待階段，仔細傾聽患者的病情描述和主訴，能夠幫助我更全面地了解患者的病情，為后續(xù)的診斷提供重要的線索。在問診階段，合理的問題引導(dǎo)和細致的詢問，讓患者有足夠的自由發(fā)揮，從而提高問診的準(zhǔn)確性。而望聞問切則是中醫(yī)師對患者進行全面診斷的關(guān)鍵步驟，只有基于規(guī)范的技術(shù)操作，才能更準(zhǔn)確地判斷病情，制定治療方案。
在中醫(yī)常規(guī)操作中，我意識到有一些注意事項能夠幫助我更好地開展診療工作。首先，要重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和儲備，理解中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程背后的理論基礎(chǔ)。其次，在患者接待和問診環(huán)節(jié)要保持充分的耐心，尊重患者，讓他們感受到我對他們的關(guān)心和重視。在望、聞、問、切環(huán)節(jié)中，要注重細節(jié)，全面觀察和聽取患者的描述，避免因疏忽而錯過重要信息。
遵守中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程對診療工作有著重要的影響和好處。首先，規(guī)范的操作流程能夠提高工作效率，減少因操作上的紕漏而帶來的時間浪費。其次，常規(guī)操作能夠避免遺漏患者的關(guān)鍵信息，減少疑難病情的漏診，提高診斷的準(zhǔn)確性和治療的效果。最重要的是，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程體現(xiàn)了中醫(yī)的人文關(guān)懷，尊重了患者的主觀感受，增強了中醫(yī)師與患者之間的溝通和信任，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程也在不斷完善和發(fā)展之中。未來，應(yīng)進一步推動中醫(yī)常規(guī)操作的規(guī)范化，確保操作流程的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時，結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)手段，如電子病歷和遠程醫(yī)療等，使中醫(yī)常規(guī)操作更加便捷高效。此外，應(yīng)加強中醫(yī)師的職業(yè)培訓(xùn)和研究，不斷提高其對中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的掌握和運用水平。
總結(jié)：中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，遵循規(guī)程能夠提高中醫(yī)師的操作規(guī)范完整，提高診療的準(zhǔn)確性和效果。中醫(yī)師要學(xué)習(xí)和掌握常規(guī)操作規(guī)程，并在實踐中嚴格執(zhí)行，能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。未來，應(yīng)進一步規(guī)范操作流程，結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高中醫(yī)師的運用水平，進一步提高中醫(yī)常規(guī)操作的科學(xué)性和效率。
中醫(yī)操作心得體會篇四
這一學(xué)期的公選課，我很榮幸地選上了美容藥物學(xué)。
初聽這個名字，是我讀大一的時候，當(dāng)時我還沒有上公選課，有位師姐對我講她在上美容藥物學(xué)，當(dāng)時我覺得這一定是一門很難的課，應(yīng)該是關(guān)于配護膚品的藥物學(xué)吧。然后聽師姐解釋，這是一門很有用處的課，在課堂上可以學(xué)到怎樣護膚，哪些護膚產(chǎn)品比較好，很有用的。
由此，我開始了對美容藥物學(xué)這門課的向往。
從第一節(jié)課老師講的一些基礎(chǔ)知識到最后一節(jié)課的護膚品品牌介紹，相信愛惜自己的女孩子，都受益頗多吧。
特別是對一些日常護理的誤區(qū)，在這門課上了解到很多。現(xiàn)在就對自己的收獲列舉一些。
1.對洗面奶的誤區(qū)。由于我的皮膚偏黃片油性以我很希望洗面奶中不但能清潔，還能控油、清潔加美白，認為這很省事。所以我用過妮維雅的美白泡沫洗面奶(當(dāng)然，最后我沒有體會到他的美白功能)在這堂課上，我了解到洗面奶只要能做好清潔工作就好了，例如美白等功能，由于在網(wǎng)上停留時間很短，很難有效果，所以，現(xiàn)在不在追求它的美白功能，而是看重它的清潔功能。
2.對防曬霜的誤區(qū)。前段時間，買了一瓶歐萊雅的多重防護隔離噴露，專涂頸、肩、臂。但是，由于這一瓶對于我來說也不算便宜，所以在用量上也有點省。老師上次講的防曬知識，才讓自己認識到自己的錯誤。不夠量的防曬霜抵抗紫外線弱，也是會曬黑的。如果我用得省的話，那不是得不償失，又花了錢有被曬黑。所以，我改變了以前的觀念，并且會隔兩個小時補涂一次(戶外)。
3.對添加酒精、防腐劑護膚品的認識。以前的時候，和其他人一樣，覺得添加酒精、防腐劑的護膚品一定不好，會傷害皮膚，以為追求純天然?？墒?，在美容藥物學(xué)的課上，顛覆了我這一觀念。那些打著純天然的產(chǎn)品也許不比添加防腐劑的產(chǎn)品好，這使我不再抗拒防腐劑。同時，也使我不再那么容易受騙，買一些鼓吹純天然的產(chǎn)品，結(jié)果受騙!
例如這樣的誤區(qū)，我還有很多很多。在這堂課上，我的觀念很多都改變了。并且對護膚知識有了更進一步的了解。
俗話說，沒有丑女人，只有懶女人?？粗镏欣咸钠つw，心里不禁感嘆，保養(yǎng)工作一定要做好啊，否則，老了就補救不了了。
時光如梭，光陰似箭，這門課也已經(jīng)結(jié)束了。美容藥物學(xué)這門課就像一盞領(lǐng)我進門的燈，讓我能窺探護膚、化妝等的奧妙，并最終在其中受益匪淺。
中醫(yī)操作心得體會篇五
之前的我對自己的醫(yī)術(shù)缺乏信心，已故中醫(yī)大家岳美中先生曾說：“治心何日能忘我，操術(shù)隨處可誤人”。我曾問自己：“我能像老師們一樣看病嗎？”也許是命運的安排，在我疑惑的時候，20xx年我去xx參加了為期5周的純中醫(yī)義診服務(wù)。在師兄們的帶領(lǐng)下，加上我們從國內(nèi)帶去的中藥飲片，我見證了一次又一次以純中醫(yī)的方法救人活命，看到了許多病人從中醫(yī)藥學(xué)這一個偉大的寶庫中獲得了健康，也讓我深深體會到作為一個青年中醫(yī)師應(yīng)有的目標(biāo)和責(zé)任。這個體驗鼓勵我讀研讀博，更深一步探索經(jīng)典的魅力。
我認為，作為一個學(xué)生，真正的跟診是你有一個辨證論治的思索過程。
首先，收集到患者四診信息后，會在你腦海中出現(xiàn)第一個病機，然后去思考這個病機和你收集到的四診信息是否相符合。如果不符合，那就可能是另一個病機了，應(yīng)再次把病機和四診信息相匹配，重復(fù)這種過程幾次，就大致可以找到病人的真正病機了。
其次，你再想一下，這個病機可用什么方呢？《傷寒論》、《金匱要略》以及方劑學(xué)里有相對應(yīng)的方藥嗎？而不是看老師用了什么方藥，重點是你要有這種思考的過程。到了這個階段，千萬不要去看老師的方，因為可能會影響你的思維。因為有可能老師看病太快了，他的辨證論治思維過程太熟了，你追也追不上。
多多訓(xùn)練這種思維過程，比你抄了或背了某中醫(yī)老師專門治某病的常用方更好。因為中醫(yī)自古就不分科，最多就分個骨傷與外傷雜病，所謂的外傷就是外感病，所謂的雜病就是內(nèi)、外、婦、兒等，全都是一以貫之，全都依賴中醫(yī)的辨證論治思維。如果連辨證這一步都沒有走好，如何論治？要有針對性地去學(xué)習(xí)、去提升自己。
首先，學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典，最好是先看原文。至于版本的問題，我覺得對一個連辨證論治都不太明白的人來說，就先別了解，少走一些不應(yīng)該走的路。
其次，閱讀條文的時候，我們要去想象自己就是在看病。條文顯示的是一個病人的病情，想象自己就是個醫(yī)生，一邊看著條文，一邊去學(xué)習(xí)如何分析。在閱讀的時候，可能一開始看到一兩個臨床癥候表現(xiàn)，就會去想是不是某個病機，是表是里？是寒是熱？再多幾個臨床癥候出現(xiàn)，就會去想跟自己方才想的病機相對應(yīng)嗎？有矛盾嗎？多次重復(fù)這種思考，最后就得出一個病機，就是這個條文想要表達的中心病機。在這個時候，其實就已經(jīng)做了一次辨證論治了。所以，張仲景所著的書被后世認為是辨證論治的模范書，就是因為它里面的內(nèi)涵、它的重點在于學(xué)懂中醫(yī)的辨證思維，辨證求機審因論治。
中醫(yī)的教育，為的是培養(yǎng)有辨證思維的中醫(yī)師。在與不少中醫(yī)學(xué)生交流時，我發(fā)現(xiàn)大家出現(xiàn)了一種“返祖性”的中醫(yī)思維。所謂“返祖”現(xiàn)象，就是置辨證論治于不顧，而重視一種類似于西醫(yī)的癥候群治療的思維方法。什么寒熱、表里、虛實等，都只是一堆癥候總結(jié)，之后美其名曰是什么病機引起的，甚至連病機都不說，辨證論治的過程也棄之不用。
從對《傷寒論》與《金匱要略》等中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)習(xí)中，我們很容易發(fā)現(xiàn)中醫(yī)的看病方法，也可以說是中醫(yī)的“看家本領(lǐng)”是在四診后合參，在一堆臨床癥候表現(xiàn)中找出其本質(zhì)的問題、疾病的矛盾處，是對病機的總結(jié)。而在四診時，在腦海中有可能出現(xiàn)幾次病機，反復(fù)思考那些癥候表現(xiàn)，是不是對應(yīng)這一個病機，也許這一個病機應(yīng)該有另一個證候表現(xiàn)，然后再去問病人。所以，這其實跟閱讀、分析《傷寒論》與《金匱要略》的條文是一致的。由此可知，我們不應(yīng)該只著重于對條文的背誦，忽視了對條文的分析，因為缺乏分析也仿佛脫離了臨床，脫離了中醫(yī)的辨證論治思維方法。
中醫(yī)操作心得體會篇六
第一段：
中醫(yī)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它代表了中國醫(yī)學(xué)文化的獨特精神。中醫(yī)操作是中醫(yī)學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，操作技術(shù)的精湛程度可以直接關(guān)系到患者的治療效果。在實踐過程中，我深刻體會到了中醫(yī)操作的重要性。下面，我將分享我在中醫(yī)操作中的心得體會。
第二段：
準(zhǔn)確的手法是關(guān)鍵。
中醫(yī)十分講究手法，而一個準(zhǔn)確的手法可以使治療效果事半功倍。比如，在推拿中，按摩力度要適度，離開部位要準(zhǔn)確，否則就會導(dǎo)致不良反應(yīng)。因此，中醫(yī)操作時，要時刻保持專注、細致和耐心，確保手法的準(zhǔn)確性。
第三段：
操作細致是過程。
在中醫(yī)操作中，操作的細致程度也非常重要。舉例來說，在針灸中，針頭的放置位置、深度和角度都需要仔細把握。調(diào)整器械時，手法用力是否得宜也非常重要。操作細致可以保證患者的安全，同時也可以讓治療效果更好。
第四段：
心態(tài)平穩(wěn)是良好效果的保證。
在中醫(yī)操作中，心態(tài)的平穩(wěn)也是很關(guān)鍵的。我發(fā)現(xiàn)，在治療的過程中，保持平靜、耐心、專注的心態(tài)不僅可以避免因情緒波動而對患者造成不良影響，還可以幫助我更好地把握治療時機和應(yīng)對可能出現(xiàn)的情況。心態(tài)平穩(wěn)是良好效果的保證。
第五段：
專業(yè)知識的積累是提高操作水平。
作為中醫(yī)從業(yè)者，必須不斷提高自己的專業(yè)水平。針對不同病人有不同的操作方法、小竅門等等，這些內(nèi)容都需要我們學(xué)習(xí)和掌握。同時，我們也要不斷擴展知識面，了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展和臨床實踐，這樣可以更好地應(yīng)對各種情況，提升自己的操作水平。
結(jié)論：
總之，中醫(yī)操作對于中醫(yī)學(xué)是至關(guān)重要的，它在治療中發(fā)揮著不可替代的作用。我們作為中醫(yī)從業(yè)者，要時刻保持專注、細致和耐心，同時不斷積累操作經(jīng)驗和擴展知識面，來提高我們的操作水平。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于患者，讓中醫(yī)學(xué)的精髓得以繼承和發(fā)揚。
中醫(yī)操作心得體會篇七
由于中醫(yī)學(xué)理論的復(fù)雜性和獨特性，中醫(yī)的臨床操作規(guī)程對醫(yī)生來說是至關(guān)重要的。這是保證中醫(yī)臨床有效性和質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是患者信任和治療效果的重要保證。在我多年的臨床實踐中，我深深體會到了中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的重要性，并在實踐中總結(jié)出了許多心得體會。下面我將結(jié)合個人經(jīng)驗，以五段式來介紹中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的重要性和意義。
第一段：確定診斷，正確分析病情
在中醫(yī)臨床操作流程中，正確地診斷疾病是至關(guān)重要的第一步。中醫(yī)強調(diào)辯證施治，需要醫(yī)生準(zhǔn)確地辨證分型。因此，在患者來就診時，我們首先進行詳細地詢問病史，觀察患者的舌苔、脈搏等，然后再根據(jù)中醫(yī)理論來進行辨證判斷。只有準(zhǔn)確分析病情，制定合理的治療方案，我們才能提高治療效果和減少誤診的幾率。
第二段：操作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范治療過程
操作標(biāo)準(zhǔn)是中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的核心。在中醫(yī)臨床操作中，我們要遵循中醫(yī)的基本原理，如刺血、溫針、灸法等。嚴格遵守操作規(guī)程，不可隨便變通，以確保每一個步驟都能夠達到預(yù)期的效果。此外，在操作過程中也要注重衛(wèi)生和安全，保護好患者的隱私，提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第三段：與患者溝通，增強信任
中醫(yī)治療不僅要治療疾病，更要關(guān)注患者的身心健康。在中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程中，與患者的溝通是非常重要的一環(huán)。只有與患者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，才能更好地了解患者的真實病情和需求，并提供相應(yīng)的治療建議。在與患者交流中，我們要注重用親和力和同理心來與患者建立良好的關(guān)系，使患者感受到我們的關(guān)心與專業(yè)。
第四段：觀察反饋，及時調(diào)整治療方法
在治療的過程中，我們要不斷地觀察患者的反應(yīng)和療效，及時調(diào)整治療方法。對于治療效果不明顯或者出現(xiàn)不良反應(yīng)的患者，我們要及時與患者溝通，調(diào)整治療方案，并給予適當(dāng)?shù)慕忉尯桶参?。中醫(yī)強調(diào)個體化治療，因此我們要根據(jù)患者的具體情況，量身定制最合適的治療方案，以提高治療效果和患者的滿意度。
第五段：記錄總結(jié)，積累經(jīng)驗
在日常臨床操作中，我們要養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣。詳細記錄每一位患者的病史、治療方案和療效等信息，并及時總結(jié)歸納，積累寶貴的經(jīng)驗。隨著經(jīng)驗的積累，我們能夠更加精準(zhǔn)地辨證施治，提高同類型患者的療效，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
中醫(yī)常規(guī)操作規(guī)程的落實不僅能提高臨床治療的準(zhǔn)確性和效果，更能增強醫(yī)患之間的信任和溝通。在臨床實踐中，我們要牢記中醫(yī)的基本原理，堅持規(guī)范操作，與患者建立良好的關(guān)系，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的醫(yī)術(shù)水平。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢，為患者帶來健康與福祉。
中醫(yī)操作心得體會篇八
作為一名中醫(yī)醫(yī)生，正確的操作方法和技巧是非常重要的。正確的操作可以確保患者得到最好的治療效果。在實踐中，我總結(jié)了一些關(guān)于中醫(yī)操作的心得體會，下面將分五段進行詳細闡述。
第一段：操作前的準(zhǔn)備工作。
在中醫(yī)操作前，我們需要進行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解患者的病情和身體狀況，以便對其進行全面的評估。其次，我們需要檢查和準(zhǔn)備好需要使用的儀器和工具，確保其完好無損。最后，我們需要為患者創(chuàng)造一個安靜、舒適和衛(wèi)生的治療環(huán)境。
第二段：操作過程中的細節(jié)考慮。
在中醫(yī)操作過程中，細節(jié)考慮是非常重要的。首先，我們需要仔細觀察患者病情的變化，進一步調(diào)整治療方案，提高治療效果。其次，我們需要嚴格遵守中醫(yī)治療操作的規(guī)范，注意消毒、衛(wèi)生等細節(jié)問題。最后，我們需要對患者的反應(yīng)和表現(xiàn)有一個全面的觀察和把握，及時作出處理。
第三段：操作中的溝通技巧。
在中醫(yī)操作中，良好的溝通技巧是非常重要的。首先，我們需要用簡單易懂的語言與患者溝通，幫助他們理解治療過程和預(yù)期的效果。其次，我們需要耐心傾聽患者的問題和顧慮，并及時回答和解決。最后，我們需要給予患者充分的關(guān)注和支持，以增強他們的信心和療效。
第四段：操作后的處理和復(fù)查。
在中醫(yī)操作后，我們不能忽略后續(xù)的處理和復(fù)查工作。首先，我們需要仔細檢查操作后的傷口或皮膚，確保其無感染、無滲血等不適情況。其次，我們需要對患者進行恰當(dāng)?shù)淖o理和注意事項的說明，幫助他們做好日常生活中的飲食和運動。最后，我們需要及時進行復(fù)查和觀察，評估治療效果和疾病的進展情況。
第五段：持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。
在中醫(yī)操作中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高是非常重要的。我們需要不斷開展相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握新的操作技巧和知識體系，提升自身的專業(yè)水平和技能素質(zhì)。同時，我們還需要不斷反思和總結(jié)實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，逐步提高自己的中醫(yī)操作能力。
總之，在中醫(yī)操作中，良好的操作技巧、溝通技巧和細節(jié)處理是非常重要的。持續(xù)的學(xué)習(xí)和提高也是中醫(yī)從業(yè)者必不可少的一部分。只有相信自己和自己的技能，才能真正地將中醫(yī)應(yīng)用到患者的治療當(dāng)中，達到預(yù)期的效果，讓患者擺脫疾病的困擾，重回正常的生活軌道。
中醫(yī)操作心得體會篇九
在學(xué)習(xí)了兩年中醫(yī)課程之后，我漸漸意識到中醫(yī)基礎(chǔ)理論是講述中醫(yī)如何思考的，中醫(yī)診斷學(xué)是講述中醫(yī)如何看病的，中藥學(xué)和方劑學(xué)是講述中醫(yī)如何治病的，這四門課程理法方藥環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個中醫(yī)學(xué)生對中醫(yī)的完整認知，也構(gòu)成一個中醫(yī)醫(yī)生看病的的全過程。思考可以是多角度、多層次的、多廣度的，診斷可以是多方面的，中西結(jié)合似乎是現(xiàn)代臨床。的趨勢，而治療更可以是多種的。針灸推拿作為一種在國際上更為被認可和廣泛通行，更有甚者認為扎針就是中國。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，我更希望可以實際操作一下，通過實踐加深理解，以豐富我的中醫(yī)素養(yǎng)。于是，我到我們當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院針灸科見習(xí)三周。
到針灸科的第一天，這與我在學(xué)校所見到的針法有所不同。我在學(xué)校所看到的只有下針，過20分鐘之后起針。而在這里，我了解到醫(yī)生會根據(jù)病情的不同，選穴組方，如同我所熟悉的組藥成方一般，再一一施針，同時要配合上電療機以代替醫(yī)生間斷行針來給病人持續(xù)有效刺激，再加上烤燈給針扎處強有力的滲透治療。此外還會根據(jù)病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來輔助治療，以使病人盡快緩解病痛，達到康復(fù)的目的。
在實際操作中，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了電療機的連接。根據(jù)不同病情給予不同波形，如一般情況下是連續(xù)波，而對于初期面癱、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機，中后期的面癱患者則需要給予疏密波;根據(jù)施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同側(cè)連接，不可跨越心臟，而下肢可以在同一條腿上橫向連接，是膝關(guān)節(jié)疼痛處更應(yīng)如此連接;根據(jù)病人對針跳動的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者、女性、小兒一般用較小的電流，而體格強壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強的刺激，電流大小要以病人可以耐受為好，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果。
此外，還應(yīng)間隔一段時間詢問一下病人感受來調(diào)整電流大小。同樣，烤燈的擺放也需要根據(jù)施針部位、病人耐受程度來靈活調(diào)整。看到老師們的治療過程，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學(xué)習(xí)對象，不斷調(diào)整自己的治療方式手段。
除此之外，我也學(xué)會了一些推拿手法，經(jīng)過練習(xí)，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕，身體輕松。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識的方法也有機會大展身手。大椎放血、梅花針放血，耳穴壓豆等只聽過沒見過的治療手法也得以見識，可以說在針灸科的見習(xí)讓我對中醫(yī)有了更加立體豐富的感知。
暑假見習(xí)期間正值三伏天，是冬病夏治的好時間，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點鐘，科室還沒有開門，已有不少病人來準(zhǔn)備貼敷。我們立即展開工作，把一卷卷醫(yī)用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，準(zhǔn)備待用，根據(jù)每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。
有些病人對醫(yī)用膠布過敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷24~48小時就可以撕下來，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統(tǒng)疾病，以及小兒體質(zhì)弱易感冒，一般三年為一個療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再復(fù)發(fā)，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數(shù)也大大減少，這些都證明三伏貼是有確確實實的療效的。
在見習(xí)期間，通過閱讀一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書籍，我了解到中國最頂尖的醫(yī)學(xué)院中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)就一直堅持醫(yī)教研三位一體模式，醫(yī)學(xué)生進入?yún)f(xié)和后要經(jīng)過八年學(xué)習(xí)，十余年住院醫(yī)師的培養(yǎng)才可能成為獨當(dāng)一面的合格醫(yī)生。而現(xiàn)在，我正處于醫(yī)這一階段，應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向臨床學(xué)習(xí)，向病人學(xué)習(xí)，已得到知識、能力，形成自然科學(xué)與人文科學(xué)雙方面的素養(yǎng)，努力進步爭取早日成為一名合格的臨床中醫(yī)生。
中醫(yī)是有用的，它帶給人們以健康，幫助人們減少病痛，并且在在現(xiàn)代社會中做出了適應(yīng)性的改變，我相信這樣的科學(xué)不會消失，因為有一代代的學(xué)子在學(xué)習(xí)、教授、研究它，有越來越多的病人在選擇相信中醫(yī)，這也激勵著我們更好的傳承它，發(fā)揚它。
中醫(yī)操作心得體會篇十
在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合生活實際融深奧醫(yī)理于淺顯地生活常識當(dāng)中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實踐性強，但弱于直觀、具體、可操作性差。因此，在學(xué)習(xí)中，注意結(jié)合自己既往的文化知識及生活常識進行理解，常常受到了事半功倍的效果。
如，聯(lián)系夏天長期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系，并由此理解濕性粘膩的致病特點。結(jié)合既往臨床實踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。
也發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科跟中國古代哲學(xué)和中國古代傳統(tǒng)文化密切相關(guān)。在其發(fā)展過程當(dāng)中也不斷吸收外國文化，在李時珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點。然而，提高中醫(yī)素質(zhì)，中醫(yī)從業(yè)人員必須有過硬的基本功。要打好基本功應(yīng)具備以下三個步驟：
中醫(yī)的臨床工作分為識病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必須落實在方藥上。如果沒有精確的處方，絕對不會有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”?！皽^”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必須熟背至信手拈來的地步，臨床方可應(yīng)用自如。“脈訣”是指脈學(xué)方面的歌訣?，F(xiàn)以李時珍《瀕湖脈學(xué)》流行最廣，然李中梓《診家正眼》似乎更切實用，故云脈必“二李”。當(dāng)然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等。《藥性賦》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，確實對初學(xué)用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時代的要求，但仍為廣大中醫(yī)所喜愛。除上述“三件寶”外，不可忽略的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學(xué)好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標(biāo)幽賦、金針賦、通會指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補瀉、流注八法等方面的歌訣均應(yīng)熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。
背誦功之后的第二步功，就是加強古文和醫(yī)史的學(xué)習(xí)。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長的歷史，給后人留下了輝煌燦爛的中醫(yī)文化，不愧是偉大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻均是用古文寫成。若不在古文上下工夫，勢必很難理解。如文字的構(gòu)成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學(xué)常識、古天文學(xué)知識等等均需有一定的了解，否則學(xué)習(xí)醫(yī)古文非常困難。
文言文學(xué)得好，猶如與古人相與對坐應(yīng)答，能進行跨時代的交流，也乃人生一大快事，而且學(xué)好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故第二步功夫首先必須“學(xué)好古文”。
任何事情，任何學(xué)問都有一個發(fā)展過程。所以不管學(xué)什么都必須了解本門的發(fā)展史。搞政治要學(xué)政史，搞文學(xué)要學(xué)文學(xué)史。當(dāng)然中醫(yī)也不例外，也應(yīng)學(xué)好醫(yī)學(xué)史。只有學(xué)好醫(yī)學(xué)史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學(xué)術(shù)觀點，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時也應(yīng)了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學(xué)醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學(xué)醫(yī)，先后師從十七人等。這對一個中醫(yī)的學(xué)習(xí)和成長均有一定的啟發(fā)。然而今人視學(xué)史為多余，似乎與臨證無關(guān)，實屬大謬。
學(xué)古文具備了讀古書的能力，學(xué)醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會陷入歧途。同時還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對歷代醫(yī)家的成果有一個框架性得了解，對學(xué)術(shù)理論的構(gòu)架打下了良好的基礎(chǔ)。故第二步功夫為“基礎(chǔ)功”。
要想學(xué)好中醫(yī)，則必須精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)心悟》等。
《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡(luò)、診法治則、五運六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何容易？故初學(xué)者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必須熟背。
《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡(luò)，是辨治雜病的基礎(chǔ)?！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對而言，使“萬病診法實不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）?！稖?zé)峤?jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫?zé)崞敝饕撌鲂l(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應(yīng)熟背?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》是方藥學(xué)之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學(xué)者較好的讀本?！夺t(yī)學(xué)心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有很多療效高、實用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術(shù)天麻湯之類，皆臨床習(xí)用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構(gòu)架起來。故第三步功夫為“構(gòu)架功”。
如上所述，背誦功、基礎(chǔ)功、構(gòu)架功為“真中醫(yī)”必須具備的三步功夫。在這三步功的基礎(chǔ)上，進而博覽群書，淹通眾家之長，并廣泛吸取今人經(jīng)驗，積極引進現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培養(yǎng)和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。
漫漫岐黃路，吾將上下而求索。
中醫(yī)操作心得體會篇十一
中醫(yī)作為我國國粹文化之一，一直備受關(guān)注和重視。在中醫(yī)診療的過程中，操作技術(shù)的熟練程度直接影響診療效果的好壞。在我成為一名中醫(yī)專家的過程中，我深感中醫(yī)操作技巧的重要性，本文將就我的中醫(yī)操作心得體會，進行闡述和分享。
二、鑒別診斷的準(zhǔn)確性。
在中醫(yī)診療過程中，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)便是鑒別診斷，這決定了診療的方向和方法。而在判斷病情時，要注重觀察病人的面色、舌苔、脈象等，以此形成自己的判斷體系，較大程度地消除主觀意識的干擾。在日常實踐中，我發(fā)現(xiàn)病人的脈象診斷最為重要，因為其是對全身各個部位的一種反映，能夠反映出病人的身體狀況。同時，在操作過程中要注意控制時間，不要過分依賴于輔助檢查手段，而忽略了鑒別診斷本身的重要性。
三、個性化診療思路的形成。
隨著實踐的不斷積累，我在中醫(yī)操作的過程中逐漸形成了自己的個性化診療思路。在遇到各種不同病情時，我會根據(jù)自己的經(jīng)驗和特長來制定出不同的診療計劃。特別是在針灸、推拿、拔罐等手法的操作中，我的個性化理念更加突出。我會因人而異地施加不同的手法，以達到最大化的療效，從而讓病人更加信任和依賴于我。
四、手法操作的技巧和細節(jié)。
中醫(yī)手法操作的技巧和細節(jié)也是操作熟練度的直接反映。例如在針灸操作中，針刺部位必須準(zhǔn)確無誤，針頭進入肌肉組織時要手法輕柔，避免出現(xiàn)剌痛感，否則就會引起病人的抵觸情緒。在推拿操作時也一樣，手法要有力度但不能太過用力，否則就會引起不必要的疼痛感，影響到操作效果。而在拔罐操作中，拔罐的力度和角度也是非常重要的，如果角度不對就容易導(dǎo)致皮膚損傷。
五、德藝雙馨的操作風(fēng)范。
中醫(yī)操作技巧的熟練度直接影響到診療效果的好壞，但操作風(fēng)范也同樣重要。作為一名中醫(yī)專家，要注意自己的言行舉止，要以禮貌、親切的態(tài)度對待病人，關(guān)注病人的身心健康。在與病人交流時要盡量避免使用過于專業(yè)的語言，否則容易引起病人的誤解和不適。同時，在操作過程中要遵守相關(guān)的操作規(guī)范和條例，不得違規(guī)操作，避免在操作過程中發(fā)生事故。
總之，中醫(yī)操作技巧的熟練度和操作風(fēng)范的表現(xiàn)都是一名中醫(yī)專家評價的標(biāo)準(zhǔn)，要想在中醫(yī)界取得一定的成就，必須在這兩個方面全面發(fā)展。希望本文能夠?qū)V大同仁有所啟示，達到更好的治療效果。
中醫(yī)操作心得體會篇十二
中醫(yī)學(xué)歷來重視疾病的預(yù)防?！爸挝床 钡母拍钭钤绯霈F(xiàn)于《黃帝內(nèi)經(jīng)》,在《素問·四氣調(diào)神大論》中提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎”，就生動地指出了“治未病”的重要意義。
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論,將人群的健康狀態(tài)分為三種:。
一是健康未病態(tài);。
二是欲病未病態(tài);。
三是已病未傳態(tài)。
“治未病”就針對以上三個狀態(tài),具有以下作用。
一是未病養(yǎng)生,防病于先:指未患病之前先預(yù)防,避免疾病的發(fā)生,這是醫(yī)學(xué)的最高目標(biāo),是健康未病態(tài)的治療原則,也是一名高明醫(yī)生應(yīng)該追求的最高境界。在“治未病”的措施方面，我們主張首選綠色療法，比如針灸、推拿、中藥療法。深受人們喜愛的健身項目如太極拳、健身操、瑜伽等就可幫助人們強身健體，增強體質(zhì)，藥粥、藥茶，最好是在明確自身體質(zhì)狀態(tài)的前提下選用，另外健康規(guī)律的生活和平和恬淡的心態(tài)也是至關(guān)重要的防病措施。
二是欲病施治,防微杜漸:指在疾病無明顯癥狀之前要采取措施,治病于初始,避免機體的失衡狀態(tài)繼續(xù)發(fā)展，這是潛病未病態(tài)的治療原則。中醫(yī)體質(zhì)辨識就是通過對病人身心狀態(tài)的分析，確認其身體的寒熱虛實陰陽偏頗，針對個體體質(zhì)的特殊性,積極改善特殊體質(zhì),增強自身的抵抗力,從而實現(xiàn)對特殊人群的病因預(yù)防,阻止相關(guān)疾病的發(fā)生。比如一個亞健康的人，整天疲乏失眠，缺乏熱情，通過體質(zhì)辨識，我們認為他是肝氣郁滯，應(yīng)當(dāng)在肝俞、脾俞、太沖、足三里等穴位上給以針刺、按摩或拔罐等刺激，以疏肝理氣，調(diào)理臟腑氣機，使肝氣得以疏泄，臟腑功能歸于平衡，機體恢復(fù)健康狀態(tài)。
三是已病早治,防止傳變:指疾病已經(jīng)存在,要及早診斷,及早治療,防其由淺入深,或發(fā)生臟腑之間的傳變。這是已病未傳態(tài)的治療原則。比如高血壓病人，我們要防止其并發(fā)心、腦、腎的改變;中風(fēng)病人生命體征穩(wěn)定的同時，要及早治療他的半身不遂、語言障礙等。
另外，還有瘥后調(diào)攝、防其復(fù)發(fā):指疾病初愈正氣尚虛,邪氣留戀,機體處于不穩(wěn)定狀態(tài),機體功能還沒有完全恢復(fù)之時,要注意調(diào)攝,以促進并提早日康復(fù)和防止疾病復(fù)發(fā)。即使是感冒初愈，病人也要注意避風(fēng)寒，多休息;而手術(shù)后的病人更是氣血兩傷，增加飲食營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)目祻?fù)鍛煉是極其重要的。
中醫(yī)操作心得體會篇十三
近日，許昌艦上的導(dǎo)彈操作手章靜云在網(wǎng)上“火了”。章靜云不僅是艦上唯一一個作戰(zhàn)崗位的女兵，還曾拿起武器直面海盜槍口，她用實際行動書寫了新時代青年的剛毅果敢。我們廣大青年干部同樣應(yīng)在攻堅克難的“戰(zhàn)艦”上，用朝氣蓬勃的勁頭、堅如磐石的信念、堅忍不拔的毅力提高本領(lǐng)、搏擊風(fēng)浪。面對新征程上的各項挑戰(zhàn)，青年干部要能當(dāng)“筆桿子”、能打開“話匣子”，還要有“兩把刷子”，在拼搏實干、砥礪奮進中譜寫無愧于時代的青春篇章。
青年干部在工作中離不開寫材料，有很多年輕同志認為，寫材料就是在辦公室“埋頭苦干”，付出的時間精力不比其他工作少，卻難以出成績、出亮點，因此很多青年干部寧愿干具體的業(yè)務(wù)工作，也不愿做單位里的“筆桿子”。從一定程度上來說，工作做得好，如果沒有好材料來展現(xiàn)，也難以錦上添花。青年干部應(yīng)將寫材料作為一項看家本領(lǐng)來提升，首先在心理上打破“不會寫”的桎梏，寫材料不僅能提升寫作水平，更能鍛煉我們的`分析能力、總結(jié)概括能力，甚至是統(tǒng)籌全局和處理問題的能力，對青年干部的成長有重要的促進作用。其次能坐得住“冷板凳”，自覺培養(yǎng)寫材料的興趣愛好，在多讀多看中建立自己的素材庫，在虛心學(xué)習(xí)、多寫多練中不斷提升綜合文稿的寫作水平。最后要在精研細磨中淬煉一顆“匠心”，寫材料不能一寫了之，而需要我們耐下性子，對標(biāo)題框架、語言文字及標(biāo)點符號都精雕細琢、不斷修改，力求“筆桿子”下出精品，在反復(fù)研磨、不斷總結(jié)中爭做出類拔萃的“筆桿子”。
青年干部在工作中不僅要發(fā)揮“老黃?！本裉嵖细?，更要在各項工作的溝通協(xié)調(diào)中打開“話匣子”。先打開自己的“話匣子”，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中能厘清“一二三”，提煉亮點、總結(jié)不足；在與同事溝通協(xié)調(diào)中既能保持團結(jié)，又能推進工作。再打開群眾的“話匣子”，推進工作離不開與群眾打交道，尤其在處理群眾工作中想了解民情、掌握實情，找到影響工作推進的堵點、痛點，需要在與群眾交流中放下架子、沉下身子、耐下性子，用群眾聽得懂的話、愿意聽的話進行交流。靈活運用“解剖麻雀式”“四不兩直”等調(diào)研方式深入到基層一線、企業(yè)車間，充分傾聽群眾的意見，既能在群眾的肯定和夸贊中總結(jié)經(jīng)驗，更能在群眾的逆耳忠言中及時發(fā)現(xiàn)不足、補缺補差，不斷提升語言表達能力，在與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的溝通交流中有序推進各項工作。
青年干部不管在什么崗位，都應(yīng)當(dāng)是沖鋒陷陣的“生力軍”，把理想信念、目標(biāo)任務(wù)、宗旨意識落實到行動中，不能遇到“急難險重”任務(wù)就繞道走，也不能碰到“難啃的骨頭”就敷衍了事。一方面，青年干部應(yīng)始終將初心和使命牢記心間，將重擔(dān)扛在肩上，遇到臟活累活甚至多項工作任務(wù)壓下來時，要有“兩把刷子”來應(yīng)對挑戰(zhàn)、擺平困難。這就需要青年干部在工作崗位上始終保持“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，趁著年輕多向書本求真知，多向單位的老前輩討經(jīng)驗，在政治理論學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷更新業(yè)務(wù)知識和技能，夯實自己的知識儲備，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，做到“干一行鉆一行，愛一行專一行”。另一方面，青年干部不能只做“溫室里的花朵”，要走出辦公室，多到鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建、推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展等工作一線汲取群眾智慧，在“涉深水、渡險灘”中增強實干強本領(lǐng)，用手頭的“兩把刷子”戰(zhàn)勝“本領(lǐng)恐慌”，用實打?qū)嵉墓ぷ鞒煽凕c亮青春光芒、綻放青春光彩。
中醫(yī)操作心得體會篇十四
眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國人民幾千年來的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。
中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長，各有優(yōu)勢和特點。西醫(yī)的優(yōu)勢在于精密儀器的檢測、高超的外科手術(shù)、復(fù)雜的器官移植、先進的搶救手段等。而中醫(yī)的優(yōu)勢恰恰是西醫(yī)薄弱的方面，中醫(yī)的辨證施治既準(zhǔn)確又靈活，奧妙無窮，對診治許多疾病，有其獨到的特點。如對功能性疾病的診治，退行性疾病的診治，病毒性疾病的診治，痰飲淤血病的診治，疑難病證的診治等尤具優(yōu)勢。人民群眾對中醫(yī)中藥的認識比較深刻，有相當(dāng)多的'人群喜歡中醫(yī)中藥。隨著社會的飛速發(fā)展進化，人們對健康長壽的要求在不斷的提高，中醫(yī)中藥的治病之本、調(diào)理、滋補功能就顯得更加迫切需要了。
中國人的傳統(tǒng)認識是中醫(yī)越老越吃香。一個年齡大的中醫(yī)，盡管本事平平，都可以稱老中醫(yī)，甚至夸大一點稱“名老中醫(yī)”，這說明了一個很重要的問題。中醫(yī)是終身制的職業(yè)。那么，我們應(yīng)該怎樣才能學(xué)好中醫(yī)呢？《扁鵲倉公傳》云：“人之所以病病疾多，醫(yī)之所以病病道少”，這說明中醫(yī)難學(xué)。著名溫病學(xué)家吳鞠通又說：“學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)”。
學(xué)中醫(yī)誠然難，學(xué)精則更難。但既學(xué)醫(yī)就必須學(xué)精，至少要確立“學(xué)精”這樣一個奮斗目標(biāo)，方能學(xué)成一個好中醫(yī)。怎樣才能達到這個目的呢？根據(jù)我個人學(xué)醫(yī)的體會，主要在于兩點：一要認真讀書。中醫(yī)的書籍，用“汗牛充棟”來形容，尚嫌不夠。讀中醫(yī)的書，不僅要讀懂、弄通，而且要熟讀、熟記，對許多重要的內(nèi)容甚至要熟背。比如中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、溫病學(xué)、傷寒論、金匱要略等。若要有高深的理論功底還必須學(xué)好《內(nèi)經(jīng)》。讀中醫(yī)的書，要善于融會貫通，中醫(yī)學(xué)的理論均源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》，中醫(yī)的各科臨床，均源于歷代醫(yī)家的經(jīng)驗積累和實踐總結(jié)。
舉例說吧，比如學(xué)《傷寒論》，不僅要與《金匱要略》相融合，還要上與《內(nèi)經(jīng)》相聯(lián)系，下與《溫病學(xué)》相聯(lián)系，此外，還要與內(nèi)科學(xué)、方劑學(xué)、藥物學(xué)、診斷學(xué)相聯(lián)系。比如《傷寒論》的少陽證，這個少陽證就出自《內(nèi)經(jīng)》的《素問熱論》?！秲?nèi)經(jīng)》的少陽證只限于少陽經(jīng)脈癥狀“胸脅痛而耳聾”，而《傷寒論》的少陽證則為半表半里證，膽火上炎，癥見“口苦，咽干，目眩，往來寒熱，胸脅苦滿，默默不欲飲食，必?zé)┫矅I”，用小柴胡湯主治。再聯(lián)系溫病學(xué)中亦有一個邪郁少陽證，寒熱類虐，心煩，口渴，脘痞，舌苔黃白而膩，用蒿芩清膽湯主治，系濕熱郁閉少陽。如此聯(lián)系比較，自然融會貫通。
在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，結(jié)合生活實際融深奧醫(yī)理于淺顯地生活常識當(dāng)中。中醫(yī)基礎(chǔ)理論重于思辨、抽象、實踐性強，但弱于直觀、具體、可操作性差。因此，在學(xué)習(xí)中，注意結(jié)合自己既往的文化知識及生活常識進行理解，常常受到了事半功倍的效果。
如，聯(lián)系夏天長期在河水中浸泡的石頭或其他物體的表面所生苔蘚形狀為例，來理解滑膩之性狀，說明舌苔滑膩與水濕的關(guān)系，并由此理解濕性粘膩的致病特點。結(jié)合既往臨床實踐，融抽象理論于常見病證之中。如人體皮膚受涼之后，可見惡寒、無汗，鼻塞流涕，胸悶咳嗽等感冒癥狀，中醫(yī)給以宣肺解表藥物治療后，感冒痊愈。以此說明肺主宣發(fā)、開竅于鼻、在體合皮的醫(yī)學(xué)道理。
也發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科跟中國古代哲學(xué)和中國古代傳統(tǒng)文化密切相關(guān)。在其發(fā)展過程當(dāng)中也不斷吸收外國文化，在李時珍的《本草綱目》中記載的一些中草藥，大都原產(chǎn)地都不是中國，足以證明這一點。然而，提高中醫(yī)素質(zhì)，中醫(yī)從業(yè)人員必須有過硬的基本功。要打好基本功應(yīng)具備以下三個步驟：
中醫(yī)的臨床工作分為識病、辨病、立法、處方、用藥五大環(huán)節(jié)，最終必須落實在方藥上。如果沒有精確的處方，絕對不會有好的療效。故中醫(yī)歷來視湯頭、脈訣、藥性賦為啟蒙“三件寶”?！皽^”即“方歌”。中醫(yī)素以清代汪昂的《湯頭歌訣》為藍本，并以《醫(yī)方集解》輔行。要求“湯頭”必須熟背至信手拈來的地步，臨床方可應(yīng)用自如。“脈訣”是指脈學(xué)方面的歌訣?，F(xiàn)以李時珍《瀕湖脈學(xué)》流行最廣，然李中梓《診家正眼》似乎更切實用，故云脈必“二李”。當(dāng)然有精力多讀幾部更好。諸如：《四診抉微》、《脈訣匯辨》、《脈理求真》等?！端幮再x》是民間流傳多年且影響極大的入門讀物，淺顯易懂，朗朗上口，確實對初學(xué)用藥可具初步輪廓。盡管有些內(nèi)容已不合時代的要求，但仍為廣大中醫(yī)所喜愛。除上述“三件寶”外，不可忽略的就是“針灸歌賦”。眾所周知，針灸是國粹，是中醫(yī)走向世界的“利器”。要想學(xué)好針灸，熟誦歌賦是必備的基本功。諸如：十四經(jīng)循行、主病、穴位分寸歌、標(biāo)幽賦、金針賦、通會指要賦、流注指微賦、勝玉歌、玉龍歌以及十二經(jīng)子母補瀉、流注八法等方面的歌訣均應(yīng)熟背如流。俗話說：“曲不離口，拳不離手”。以上第一步功夫，屬中醫(yī)的“背誦功”。
背誦功之后的第二步功，就是加強古文和醫(yī)史的學(xué)習(xí)。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中華民族經(jīng)過漫長的歷史，給后人留下了輝煌燦爛的中醫(yī)文化，不愧是偉大的寶庫，等待后人去努力發(fā)掘。而這些文獻均是用古文寫成。若不在古文上下功夫，勢必很難理解。如文字的構(gòu)成、詞匯的衍變、語法的差異及古代文學(xué)常識、古天文學(xué)知識等等均需有一定的了解，否則學(xué)習(xí)醫(yī)古文非常困難。
文言文學(xué)得好，猶如與古人相與對坐應(yīng)答，能進行跨時代的交流，也乃人生一大快事，而且學(xué)好古文是打開中醫(yī)藥寶庫大門的鑰匙。故第二步功夫首先必須“學(xué)好古文”。
任何事情，任何學(xué)問都有一個發(fā)展過程。所以不管學(xué)什么都必須了解本門的發(fā)展史。搞政治要學(xué)政史，搞文學(xué)要學(xué)文學(xué)史。當(dāng)然中醫(yī)也不例外，也應(yīng)學(xué)好醫(yī)學(xué)史。只有學(xué)好醫(yī)學(xué)史，才能了解各朝各代的名醫(yī)、名著及其學(xué)術(shù)觀點，也就是說要了解這些名醫(yī)名著是在何等歷史背景和客觀條件下形成的。同時也應(yīng)了解前世名醫(yī)的奇聞逸事。譬如：朱丹溪三十歲學(xué)醫(yī)，三十五歲就能臨證而成大家。葉天士十四歲學(xué)醫(yī)，先后師從十七人等。這對一個中醫(yī)的學(xué)習(xí)和成長均有一定的啟發(fā)。然而今人視學(xué)史為多余，似乎與臨證無關(guān)，實屬大謬。
學(xué)古文具備了讀古書的能力，學(xué)醫(yī)史明確了讀古書的取舍，在選書讀書過程中，自然不會陷入歧途。同時還要博覽歷代醫(yī)家的醫(yī)論、醫(yī)著、醫(yī)案，對歷代醫(yī)家的成果有一個框架性得了解，對學(xué)術(shù)理論的構(gòu)架打下了良好的基礎(chǔ)。故第二步功夫為“基礎(chǔ)功”。
要想學(xué)好中醫(yī)，則必須精讀一些古典醫(yī)籍，如《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《醫(yī)學(xué)心悟》等。
《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》是中醫(yī)基礎(chǔ)的奠基。陰陽五行、臟象經(jīng)絡(luò)、診法治則、五運六氣均需從《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》二經(jīng)中探求。然《內(nèi)經(jīng)》中《靈樞》、《素問》各八十一篇，《難經(jīng)》八十一難，共二百四十余篇，要想快速通讀，談何容易？故初學(xué)者可選用明代李中梓的《內(nèi)經(jīng)知要》或近賢秦伯未的《內(nèi)經(jīng)知要淺解》為讀本，部分章句必須熟背。
《傷寒論》是六經(jīng)辨證的典范；《金匱要略》辨臟腑經(jīng)絡(luò)，是辨治雜病的基礎(chǔ)?！稖夭l辨》系統(tǒng)論述三焦辨證，與《傷寒論》相對而言，使“萬病診法實不出此一縱一橫之外”。（《溫病條辨·凡例》）。《溫?zé)峤?jīng)緯》以《內(nèi)經(jīng)》、仲景為經(jīng)，以葉、薛、陳、余諸家為緯。其中“葉香巖外感溫?zé)崞敝饕撌鲂l(wèi)氣營血辨證系統(tǒng)，也應(yīng)熟背。《神農(nóng)本草經(jīng)》是方藥學(xué)之祖，自然也是必讀之書。清代陳修園《神農(nóng)本草經(jīng)讀》可視為初學(xué)者較好的讀本。《醫(yī)學(xué)心悟》一般視為入門的啟蒙書，它是系統(tǒng)論述“八綱八法”之作，且書中載有很多療效高、實用性廣的方劑，如啟膈散、開噤散、半夏白術(shù)天麻湯之類，皆臨床習(xí)用之方。這些醫(yī)籍的精讀，可使中醫(yī)理論的框架構(gòu)架起來。故第三步功夫為“構(gòu)架功”。
如上所述，背誦功、基礎(chǔ)功、構(gòu)架功為“真中醫(yī)”必須具備的三步功夫。在這三步功的基礎(chǔ)上，進而博覽群書，淹通眾家之長，并廣泛吸取今人經(jīng)驗，積極引進現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。古人云：“熟讀王叔和，不如臨證多”。早臨床、多臨床，從而培養(yǎng)和造就新一代的鐵桿“真中醫(yī)”。
漫漫岐黃路，吾將上下而求索。
中醫(yī)操作心得體會篇十五
課上老師給我們仔細取穴講解了馬丹陽天星十二穴中的足三里、上下巨虛及內(nèi)庭穴、陽陵泉穴，太沖、昆侖、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同學(xué)身上針刺，中醫(yī)針灸班課程心得。每個人因為骨骼、肌肉的形態(tài)不同，穴位位置也要按照不同的比例細心辨別。
之后同學(xué)們互扎腹針，經(jīng)過一周練習(xí)，手法都有所提高。邢臺的馬同學(xué)上周第一次扎針就十分干凈利落，這周看起來已經(jīng)很成熟了。
大家的發(fā)力方式，大多是直刺，單手發(fā)力，男同學(xué)王林林最初雙手發(fā)力直刺，顯得不太協(xié)調(diào)，后來受馬同學(xué)啟發(fā)，也改為單手發(fā)力。但這種方式當(dāng)自身內(nèi)力不足時，碰上質(zhì)地致密的部位會入皮太淺。我就是這樣，床上的同學(xué)直喊疼。仔細觀察了老師的手法，斜入翻掌，手腕一轉(zhuǎn)，借助動勢釋放內(nèi)力，果斷深入皮膚。這個發(fā)力的過程比直刺行程長，力量一定會大些，加上老師內(nèi)力強，從選穴、持針刺穴、捻轉(zhuǎn)，三部完成只在須臾間。
我是最后一個扎的腹針，很幸運，白老師親自扎了五針。這周的感覺沒有上周那么痛感強烈，但很得氣，心得體會《中醫(yī)針灸班課程心得》。留針大約半小時。和上次不同，這次氣開始往下走了，先是左腿有麻麻的感覺，緊接著右腿內(nèi)側(cè)上部不斷有跳竄感，然后到了小腿內(nèi)側(cè)。一直不通的右腿有感覺了。
白老師給大家示范了溫和灸和直接灸。沒想到同學(xué)們對直接灸還是很熱情的，米粒大小的`艾絨，直接放在皮膚上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壯。在艾絨點燃之后，當(dāng)火力和皮膚接觸時，同學(xué)們的痛苦表情各異。我沒敢一試，暫時沒有勇氣，三年前給自己隔姜灸了幾次，留了幾處瘢痕，后來沒有堅持灸下去。老實說，我不喜歡瘢痕，但艾灸確實很舒服，回去試試無瘢痕直接灸法。
白老師一直在給我們講授灸法的重要處，和祛除寒邪的力量之大。一些陰寒極重的病人，其身體的寒邪也會對醫(yī)者有不良的影響。無形無相，會趁虛而入，需要謹慎為宜。同學(xué)王林林直接灸了三年，對灸法極有經(jīng)驗心得，他和白老師的對話很有意思。
下課回家，臭屁不斷，不一會家里空氣混濁。晚上相當(dāng)疲乏，卻難以入眠。腿部內(nèi)側(cè)的陰經(jīng)部分不斷竄跳。腹針的感覺一直存留。第二天排便量大，渾身發(fā)冷。以前看過老師博客，知道這是正邪相交排病反應(yīng)，并不在乎，只是覺得神衰氣乏，想睡覺。艾灸神闕，稍安。周三風(fēng)和日麗，出門看展，走走停?？煳逍r，回家之后，后腦頭疼不已，時有跳動感。周四仍然頭痛，除了腦后，左右兩側(cè)也不時竄疼。手邊沒有針了，在腳上找了些痛點按揉，稍有緩解。晚上頭痛逐漸散去。
周五身體依舊很累，左側(cè)嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。
周六，生理期如期而至。下腹較以往輕松，排出較多淤血塊。
這周主要和身體斗爭了，心神散亂，體會到的針法還未好好實踐。只空手練習(xí)了進針、捻針，手上沒氣力，常常把針扎彎。
中醫(yī)操作心得體會篇十六
研修期間，我們按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識模塊組成的課程體系，進行了強化學(xué)習(xí)。可以說，這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教育管理的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：
中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院人保部中國人事科學(xué)研究院中國教育電視臺等知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西博古通今，知識淵博理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量；學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。如中國人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國人民大學(xué)周石教授的“高績效團隊建設(shè)”、中國人事科學(xué)研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f，通過這次研修，切實地增長了管理知識，增強了工作自信，在一定程度上提高了管理能力?！肮芾淼囊话胧强茖W(xué)，一半是藝術(shù)”，“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué)，即既要符合當(dāng)前的教育方針政策，又要適合本校的實際情況。“管理的一半是藝術(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們，只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一，才能達到事半功倍的管理效果。可以預(yù)見，在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進的管理方法，必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如清華大學(xué)韓廷春教授的“宏觀經(jīng)濟形勢與政策分析”、清華大學(xué)王孫禺教授的“高等教育改革與發(fā)展”、中國人民大學(xué)謝明教授的“公共政策分析”、教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合處劉培俊處長的“關(guān)于中國職業(yè)教育吸引力的若干思考”、清華大學(xué)袁本濤教授的“教育的公共性與教育公平”、北京師范大學(xué)劉寶存教授的“發(fā)達國家的教育改革與發(fā)展趨勢”、清華大學(xué)李越教授的“中學(xué)與大學(xué)教育銜接”、教育部基礎(chǔ)教育二司喬玉全處長的“中國基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢”、中國教育學(xué)會副會長談松華教授的“中長期教育改革和發(fā)展：宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、清華大學(xué)王有強教授的“公共財政學(xué)”等，從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律，又充分結(jié)合自身實際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問題的辦法，達到問題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此，我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
都結(jié)合了生動的案例分析，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，簡言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團隊成員朝著共同的目標(biāo)團結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程，對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學(xué)習(xí)中提高，在實踐中成長，這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學(xué)習(xí)，還促進了反思。一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒有精讀某種理論，融會貫通，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進一步加強，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長。二是要注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索，而且是因為他們善于總結(jié)，注重積累。因此，我們在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
海門市中醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得本人在參加了七天多的醫(yī)院崗前培訓(xùn)，認真汲取了多位院長和主任的指導(dǎo)教育后，獲益良多。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中獲得的心得體會卻深深地影響了我，特別是對敬畏生命，關(guān)愛病人有了更深刻的認識。醫(yī)者仁心，作為醫(yī)務(wù)工作者就必須以為患者服務(wù)為己任，從點滴做起，使之融入生活。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，健康所系，生命相托，是我們一生的信仰。而醫(yī)者仁心的內(nèi)涵就是手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者。肩負救死扶傷重任的我們，應(yīng)該時刻銘記孫思邈的“大醫(yī)精誠”，時刻銘記希波克拉底的錚錚誓言，時刻銘記白求恩革命人道主義精神。先賢們的聲音還在耳邊時時鳴響，我們已經(jīng)奮起前進的腳步，向著新時代更高的目標(biāo)前進。
“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的精神，閃爍著以人為本，和諧社會的光芒，樹立了新時代救死扶傷、病人至上、熱情服務(wù)、文明行醫(yī)的行業(yè)風(fēng)尚和職業(yè)道德。也正是“手持仁術(shù)，胸懷仁心，心系患者”的新時代體現(xiàn)。醫(yī)者仁心要求我們改善服務(wù)態(tài)度、規(guī)范服務(wù)行為、提高服務(wù)質(zhì)量、增強服務(wù)水平，真正做到樂群敬業(yè)、厚德懷仁，做維護人民健康的忠誠衛(wèi)士。
用美麗的雙手塑造了那溫情感人的世界。我們忘不了每一位母親、妻子和女兒，你們?nèi)蝿谌卧?，無私奉獻。舍小家保大家，時刻謹記在心的，不是家庭，而是一名醫(yī)護人員肩上的責(zé)任。有時候，醫(yī)務(wù)工作者也會被推到醫(yī)患矛盾風(fēng)口浪尖上，面對太多的不理解，充滿了無奈；有時候，也會因為工作強度太大，不知不覺間變得煩躁和脆弱；有時候，也會因為家人的抱怨和不滿，偷偷流下難受的淚水。但是，無奈過后，是你們不變的微笑；辛勞過后，是你們執(zhí)著的堅持；淚水擦干，依舊奮斗在最前線。是你們?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展做出了重要的貢獻，在此真誠地說一聲：你們辛苦了。
醫(yī)務(wù)工作者用實際行動，捍衛(wèi)了“白衣天使”的光榮稱號，手持仁術(shù)，用過硬的技術(shù)贏得患者的信任；胸懷仁心，熱情周到的對待每一位患者；維護醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿意。
回首以往，我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程；放眼未來，我們將迎難而上，讓紅十字放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作為20xx屆中醫(yī)院的新同志，應(yīng)該跟上時代的節(jié)拍和步伐，以傳承創(chuàng)新精誠的氣魄，用更加飽滿的熱情去投入到明天的工作中，展現(xiàn)出我們別樣的風(fēng)采。
懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。面對全醫(yī)院甚至全社會的期待，我們醫(yī)務(wù)工作者必須以十二分的精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。雖然崗前培訓(xùn)時間很短，但是我從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。我們會永遠謹記冰心老師的話，將“仁愛之心”肩負在左，同情之心擔(dān)當(dāng)在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。
中醫(yī)操作心得體會篇十七
時光飛逝，歲月如梭。我的大學(xué)生活已過近半。接觸貨物運輸操作這門課程也有兩個月了，在這兩個月的學(xué)習(xí)中，我了解到了貨物運輸在當(dāng)今社會上的重要性，使我受益匪淺。
在項目一的學(xué)習(xí)中，主要學(xué)習(xí)了運輸方式和影響運輸方式選擇的因素以及運輸?shù)暮侠砘陀绊戇\輸成本的因素。在沒學(xué)習(xí)這門課程之前，我覺得運輸僅僅是把貨物從始發(fā)地運往目的地的過程，只要考慮用低成本、高效率完成運輸就行?？墒钱?dāng)我真正學(xué)習(xí)了才知道，在選擇運輸方式時還應(yīng)注意它的影響因素，如：運輸?shù)馁M用、商品的性能特征、運輸?shù)木嚯x路線、自然氣候及運輸?shù)目煽啃院涂尚行?，在運輸?shù)倪^程中只有結(jié)合了種種因素，做到統(tǒng)籌兼顧，那樣就能達到最合理運輸。
在項目二主要學(xué)習(xí)了貨物運輸操作的應(yīng)用，主要分為六大模塊，包括：公路貨物運輸、鐵路貨物運輸，水路貨物運輸、航空貨物運輸、管道貨物運輸及國際多式聯(lián)運的運營方式。在學(xué)的過程中我學(xué)會了各種運輸方式運單的填寫，最重要的是通過老師的講解我學(xué)會了公路、鐵路、航空運輸運價的計算，知道了在計算時這三種運輸方式的體積折重是不同的，如公路應(yīng)乘以333，鐵路則應(yīng)乘以500，而航空則應(yīng)除以6000或366。學(xué)習(xí)中這些細節(jié)是不能忽視的，因為在考試或以后的工作中往往決定你成敗的關(guān)鍵就是這些你所不關(guān)注的細微之處。在選擇貨物是走整車、零擔(dān)、集裝箱運輸時，應(yīng)結(jié)合貨物的.性質(zhì)、體積、形狀來判斷。相信在充分了解這些運輸方式后，不管是貨運公司還是貨主都會得到滿意的答案，實現(xiàn)雙豐收。
通過這兩個月的學(xué)習(xí)，我認為學(xué)好貨物運輸操作，應(yīng)將理論與實踐相結(jié)合，把在學(xué)校學(xué)到的書本知識有機的融入到日常的生活和今后的工作中。我覺得在學(xué)習(xí)中最重要的是應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到問題應(yīng)積極去動手解決，不能只想著依賴與老師，要做到掌握學(xué)習(xí)的主動性，并且不斷的鍛煉自己，提升自己的能力與修養(yǎng)。
中醫(yī)操作心得體會篇十八
操作心得體會是指通過實際操作中的經(jīng)驗總結(jié)和反思，得出一些有益的領(lǐng)悟和體驗，以此來提高工作效率和質(zhì)量。在各行各業(yè)中，操作心得體會都是一種寶貴的財富，通過分享和交流，可以幫助他人避免重復(fù)犯錯，提高工作效率。本文將結(jié)合我自己的工作經(jīng)驗，分享一些關(guān)于操作心得體會的經(jīng)驗和感悟。
第二段：注意事項。
在進行各種操作時，注意事項的把握是非常關(guān)鍵的。根據(jù)我的體驗，首要的注意事項是認真閱讀和理解操作手冊或說明書。有些人往往忽視了這個步驟，結(jié)果導(dǎo)致操作出錯或效果不佳。其次，需要特別注意安全問題。無論是工業(yè)生產(chǎn)中的機械操作，還是辦公室里的電器使用，安全意識都應(yīng)該放在首位，嚴禁操作不慎造成的傷害事故。最后，要時刻保持專注和耐心。專注能避免分心導(dǎo)致的錯誤，耐心則是在長時間的操作過程中保持冷靜和耐心，不急躁和操之過急。這些注意事項的遵守，能夠為我們的操作提供保障和指引。
第三段：積累經(jīng)驗。
在不斷的實踐中，積累經(jīng)驗是逐步提高工作水平的關(guān)鍵。我在工作中深刻體會到，通過與老師傅、同事和業(yè)界專家的交流和學(xué)習(xí)，可以更好地積累經(jīng)驗。在工作中，我們要學(xué)會觀察、思考和實踐，及時總結(jié)和歸納，將自己的經(jīng)驗變成知識，并且在實際操作中加以應(yīng)用。同時，要善于利用各種資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等，擴大自己的知識面，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有不斷積累經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)，才能在各種操作中游刃有余，做到事半功倍。
第四段：溝通交流。
在操作中，溝通交流是非常重要的環(huán)節(jié)。我在工作中認識到，只有通過與同事和團隊成員的密切配合和溝通交流，才能更好地完成一個操作任務(wù)。溝通的方式可以多種多樣，包括面對面交流、電話溝通、電子郵件等。通過及時的溝通，可以更好地解決問題、拓寬思路，提高工作效率和質(zhì)量。此外，在溝通中要注意尊重和理解他人的觀點，積極傾聽和表達自己的看法，以實現(xiàn)良好的協(xié)作和團隊合作。
第五段：總結(jié)反思。
在操作心得體會中，總結(jié)反思是必不可少的步驟。我在工作中通過總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)了許多問題和不足，并通過改進和調(diào)整來提高效率和質(zhì)量。首先，要善于將操作過程中的細節(jié)記錄下來，以備日后查閱和參考。其次，要根據(jù)自己的經(jīng)驗和體會，進行反思和分析，找出操作中的不足和改進的空間。最后，要及時調(diào)整和改正錯誤，加強自己的技能和知識，提高操作水平。總結(jié)反思是一個不斷完善自己的過程，也是不斷向前進步的機會。
結(jié)尾：操作心得體會的分享和交流，可以幫助我們更好地提高工作效率和質(zhì)量。在操作中，注意事項的把握是確保操作順利進行的前提條件。積累經(jīng)驗可以提高我們的專業(yè)水平和操作能力。溝通交流能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)作和團隊合作的良好環(huán)境。總結(jié)反思是不斷完善自己的關(guān)鍵步驟。通過不斷地實踐、總結(jié)經(jīng)驗和反思，我們可以在各類操作中取得更好的效果，實現(xiàn)事半功倍的效果。
中醫(yī)操作心得體會篇十九
操作心得體會是我們在日常生活和工作中不可缺少的一部分，無論是學(xué)習(xí)一門新技能、處理各種工作事務(wù)，還是應(yīng)對突發(fā)情況，都需要我們具備一定的操作經(jīng)驗和技巧。在我過去的經(jīng)歷中，我不斷總結(jié)和積累了一些寶貴的操作心得體會，這些體會不僅讓我更高效地完成任務(wù)，也提升了我自身的能力和自信心。下面，我將分享我在不同領(lǐng)域操作中的心得體會。
在工作中，高效的操作是提高生產(chǎn)力和工作效率的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，了解任務(wù)的性質(zhì)和目標(biāo)，對整個操作流程進行規(guī)劃和安排是至關(guān)重要的。同時，合理使用和管理時間，合理分配任務(wù)優(yōu)先級，能夠使我在有限的時間內(nèi)完成更多任務(wù)。此外，合理安排工作空間并保持整潔有序，可以減少出錯和浪費時間的可能性?？傊?，工作操作需要有系統(tǒng)性和條理性，以提高工作效率和質(zhì)量。
學(xué)習(xí)新的技能時，良好的操作方法是事半功倍的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新技能首先需要建立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，相信自己能夠掌握該技能。其次，分解和分步驟學(xué)習(xí)技能是非常必要的。將一個復(fù)雜的技能分解為簡單易行的小步驟，逐步學(xué)習(xí)并進行反復(fù)練習(xí)，可以更快地掌握技能。此外，觀察和模仿專業(yè)人士的操作方式也是學(xué)習(xí)技能的有效方法。只有通過不斷實踐和總結(jié)，我們才能真正將技能轉(zhuǎn)化為自己的掌握和常用工具。
【第三段：處理突發(fā)情況的心得體會】。
突發(fā)情況的處理往往需要我們快速、準(zhǔn)確地作出反應(yīng)，這時候操作心得體會顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，面對突發(fā)情況，首先需要保持冷靜和清晰的思維。通過迅速分析和判斷，找到解決問題的關(guān)鍵點和措施。其次，合理分配資源和任務(wù)，組織有序的行動，可以迅速解決緊急情況，減小損失。此外，建立一個好的團隊合作和溝通機制，也能夠在處理突發(fā)情況時起到關(guān)鍵作用?？偠灾?，處理突發(fā)情況需要我們具備快速的思考和行動能力，并與團隊緊密配合。
操作心得體會不僅在工作和學(xué)習(xí)中有用，在日常生活中也起到了重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃生活時間，做到有計劃、有目標(biāo)地完成日常任務(wù)，能夠提高工作效率和時間利用率。與此同時，保持良好的生活習(xí)慣和健康飲食，有助于提升工作和學(xué)習(xí)的效果。此外，善于處理人際關(guān)系，與人為善，能夠增加團隊合作的凝聚力和效果?？偠灾?，操作心得體會可以幫助我們更好地管理日常生活和提升生活質(zhì)量。
【文章結(jié)尾】。
綜上所述，操作心得體會對于我們工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面都具有重要的意義。通過總結(jié)和歸納，我逐漸形成了一套適合自己的操作心得體會，提高了工作效率，增加了學(xué)習(xí)的成果，更好地應(yīng)對了突發(fā)情況，提升了自己的生活質(zhì)量。我相信，在今后的日子里，我會不斷探索和總結(jié)更多的操作心得體會，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
中醫(yī)操作心得體會篇二十
中醫(yī)作為我國獨有的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系，經(jīng)過幾千年的發(fā)展和實踐，積累了豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)和實踐中醫(yī)的過程中，深深地感受到了中醫(yī)的獨特魅力和治療效果。通過觀察中醫(yī)醫(yī)生的診斷和治療過程，我領(lǐng)悟到中醫(yī)執(zhí)業(yè)的核心是“辨證施治”，強調(diào)整體觀念和個體化治療，更加注重預(yù)防和保健。同時，中醫(yī)注重調(diào)整人體生理、病理、心理和環(huán)境等多個方面的平衡，以達到治愈疾病、延緩衰老的目的?？偟膩碚f，中醫(yī)是一門綜合性、系統(tǒng)性很強的學(xué)科，我深深地意識到繼承和發(fā)揚中醫(yī)的重要性。
首先，中醫(yī)強調(diào)辨證施治。中醫(yī)的診斷過程是多樣化的，通過觀察、問診、望、切等多種方法，從人體表面的癥狀和體征出發(fā)，進而推斷疾病的內(nèi)部機制，并制定相應(yīng)的治療方案。這種辨證施治的方法不僅有助于確定疾病的病因，也有助于了解全身的健康狀況。與西醫(yī)學(xué)的病理解剖和實驗研究相比，中醫(yī)更注重從整體的角度來觀察和診斷一個人，以達到治療的目的。在實踐中，我見證了中醫(yī)醫(yī)生通過仔細觀察和細致判斷，確診疾病并給出準(zhǔn)確的治療方案。與此同時，辨證施治方法的靈活性也使中醫(yī)成為治療一些慢性病的首選方法。
其次，中醫(yī)強調(diào)個體化治療。中醫(yī)將每個病人視為獨特的個體，注重根據(jù)其身體狀況、環(huán)境和心理狀態(tài)來制定個性化的治療計劃。例如，對于同樣一種疾病，中醫(yī)醫(yī)生可能會根據(jù)病人的體質(zhì)、年齡、性別等因素，采用不同的草藥組合，以達到最佳的治療效果。這種個體化的治療方法與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化治療有所不同，更能夠滿足人們對個體差異的需求和關(guān)注。通過個體化治療，中醫(yī)能夠更準(zhǔn)確地定位和治療患者的病癥，提高治療的效果。
再次，中醫(yī)注重預(yù)防和保健。中醫(yī)所倡導(dǎo)的“養(yǎng)生”理念，是指通過調(diào)整心態(tài)、生活習(xí)慣和節(jié)制飲食，防患于未然，達到預(yù)防疾病、保持健康的目的。中醫(yī)將人體視為一個與外界環(huán)境相互作用的整體，通過平衡和調(diào)整人體內(nèi)部的陰陽、氣血等要素，以及與外部環(huán)境的關(guān)系，達到人體內(nèi)外的和諧。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)所倡導(dǎo)的“養(yǎng)生”理念十分實用，讓人感受到一種身心的平靜和舒適。與西醫(yī)所強調(diào)的治療疾病相比，中醫(yī)更注重從長遠的角度來保持健康和預(yù)防疾病。
最后，中醫(yī)強調(diào)調(diào)整整體平衡。中醫(yī)認為，人體的健康與否與人體內(nèi)部的各個系統(tǒng)之間的平衡有關(guān)，任何一個系統(tǒng)的失調(diào)都會導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，中醫(yī)治療追求的是綜合施治，調(diào)整人體內(nèi)部各個系統(tǒng)之間的平衡。這種綜合施治的方法涉及到中醫(yī)的各個分支，例如針灸、推拿、草藥等。通過綜合施治，中醫(yī)能夠更好地調(diào)整人體的生理和病理狀態(tài)，使其達到一個良好的平衡狀態(tài)。在我的實踐中，我親眼看到中醫(yī)醫(yī)生通過綜合施治的方法，調(diào)理患者的身體機能和內(nèi)在能力，使其從疾病中恢復(fù)，重新獲得健康。
綜上所述，中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體系的重要組成部分，在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，給我留下了深刻的印象。通過辨證施治、個體化治療、預(yù)防保健和調(diào)整整體平衡等方法，中醫(yī)為臨床帶來了許多獨特的治療方法和理念。我深信，繼承和發(fā)揚中醫(yī)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不僅有助于推動中醫(yī)學(xué)科的發(fā)展，也有助于提高人們的健康水平和生活質(zhì)量。讓我們共同努力，傳承中醫(yī)的博大精深，使中醫(yī)在將來的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用！
中醫(yī)操作心得體會篇二十一
操作心得體會是指在實際操作中獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)和心得體會。它不僅反映了個人的經(jīng)驗積累和思考，也是在操作過程中不斷總結(jié)和提高的結(jié)果。在過去的幾年里，我在工作和生活中不斷積累了一些操作心得體會，這些心得幫助我更加高效地完成任務(wù)，提高了我的工作效率。下面，我將結(jié)合實際經(jīng)驗，分享一些關(guān)于操作心得體會的思考和感悟。
首先，操作心得體會需要不斷總結(jié)和反思。我發(fā)現(xiàn)，很多人在工作中只重視臨時的解決問題，卻忽略了對操作過程的總結(jié)和反思。然而，只有不斷總結(jié)和反思，才能夠不斷提高操作的效率和質(zhì)量。因此，我經(jīng)常抽出時間，對自己的操作過程進行反思和總結(jié)。我會問自己，是否存在更加高效的方法？我是否可以通過一些技巧來提高操作的效率？這樣的反思和總結(jié)對于提高我的工作效率和解決問題非常有幫助。
其次，操作心得體會的重要性。我發(fā)現(xiàn)，有時候我們會遇到一些瑣碎的問題，可能只是需要我們稍加調(diào)整或改變一下思路，就能夠得到解決。這時候，我就會將這些問題的解決方法記錄下來，形成心得體會。這些心得可能會對以后的工作產(chǎn)生很大的幫助。比如，我曾經(jīng)在工作中遇到一個需要用到復(fù)雜函數(shù)的問題，我通過一次次的嘗試和總結(jié)，最終找到了一個更加簡潔和高效的方法，這個方法后來在我的工作中很頻繁地使用。因此，我認為操作心得體會的積累對于我們解決問題和工作提供了寶貴的經(jīng)驗和思路。
再次，操作心得體會需要分享和交流。我意識到，我們每個人都有不同的操作習(xí)慣和方法，而我們可以通過分享和交流，借鑒其他人的經(jīng)驗和方法，從而提高自己的操作能力。我在工作中積極參與團隊交流和分享，時不時地向同事們請教和分享我的操作心得。這樣的交流和分享不僅使我受益良多，也促進了團隊的共同進步。因此，我鼓勵大家在工作和生活中積極參與交流和分享，這樣我們可以借助他人的智慧更好地解決問題。
最后，操作心得體會需要注意實踐和應(yīng)用。雖然總結(jié)和思考是很重要的，但真正提高操作能力的還是實踐和應(yīng)用。在工作和生活中，我們需要將操作心得體會付諸實踐，這樣才能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力。我的操作心得體會都是通過實際操作中得出的，我會在實際工作中不斷嘗試和應(yīng)用這些心得，以驗證它們的有效性。我發(fā)現(xiàn)，只有在實踐和應(yīng)用中，我才能夠真正理解和掌握這些操作心得，提高自己的操作能力。
總之，操作心得體會是在實際操作中獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)和思考，它對于提高工作效率和解決問題非常重要。總結(jié)和反思是獲得操作心得體會的關(guān)鍵，而分享和交流可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法。最終，操作心得體會需要通過實踐和應(yīng)用來不斷提高和驗證。我相信，只有通過不斷的總結(jié)、分享和實踐，我們才能夠不斷提高自己的操作能力，更好地解決問題和完成任務(wù)。
中醫(yī)操作心得體會篇二十二
我從事中醫(yī)臨床45年，今天我要講的，是我?guī)资晷嗅t(yī)的感受。我想，這些感受，只要你是個中醫(yī)，就都會有同樣的體會，只是大家沒有把它講出來，或者沒有總結(jié)出來而已。所以，這些都不是我的“發(fā)明”。我只是做了一些歸納的工作。當(dāng)然，歸納也不是很容易，我寫了七年，出了四本《潘德孚醫(yī)話》，一本一本不斷增刪，才寫出這本《治病的常識》。在這本《治病的常識》中，如果有人認真歸納，同樣會得到我今天發(fā)言的十條道理。
醫(yī)生是從臨床中學(xué)會的。孫思邈說：“讀方三年，以為天下無病不治;治病三年，才知天下無方可用。”無論什么時候，醫(yī)生臨床處方，都無法說：“此方必中，”只有等待病人的信息反饋，他真的給治好了，才算必中?？梢?，病人是以自己的健康提供給醫(yī)生提高臨床經(jīng)驗的。沒有病人的信息反饋，醫(yī)生的臨床能力就得不到提高。因此，可以這么說，醫(yī)生的本事是從病人身上學(xué)來的，病人是醫(yī)生的老師。所以，凡是對病人態(tài)度不好的醫(yī)生，就是不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，就不能成為好醫(yī)生。
現(xiàn)在有一些醫(yī)生，有了一點名氣，或者根本就不是有名氣，而是因為他所在的單位有一點名氣，看見病人多了就煩，態(tài)度不好。同樣，有的醫(yī)生，一聽病人提問題，或有相反的意見，就向病人發(fā)火，會說：“你是醫(yī)生或我是醫(yī)生?”這樣的人，可以認為都不會成為好醫(yī)生。病人生病求醫(yī)，是有了痛苦，向醫(yī)生求助。醫(yī)生理應(yīng)體諒，用好言安慰。這種心理性的治療，對提高療效是有好處的。發(fā)火，說明醫(yī)生不知道這個最普通的道理。連最普通的醫(yī)學(xué)道理都不懂的醫(yī)生，當(dāng)然不是個好醫(yī)生。
有許多醫(yī)生并不知道以自己有限的學(xué)識，治無限不同的疾病，需要不斷地學(xué)習(xí)，尤其是聽病人的信息反饋。認真思考收集和總結(jié)治療中的正反面經(jīng)驗教訓(xùn)，才能提高自己的臨床能力。人們找中醫(yī)為什么都要找老醫(yī)生?道理就在于老中醫(yī)臨床經(jīng)驗豐富，理解臨床困難的道理，對病人態(tài)度好。
病人是醫(yī)生服務(wù)的對象，醫(yī)生是服務(wù)者，不是司令官，因此，精誠服務(wù)是醫(yī)生的基本道德之一。問病人：“你是醫(yī)生或我是醫(yī)生”的人，不知道這話叫做不知天高地厚，天外有天，人外有人，醫(yī)學(xué)知識如海深，自己所掌握的其實極少，都靠臨床學(xué)習(xí)來的。僅憑書本知識，根本還成不了醫(yī)生。就這樣自我夸大，豈不是“夜郎”了。
病人把身心恢復(fù)健康的希望交給醫(yī)生，醫(yī)生應(yīng)該好好對待。醫(yī)生關(guān)心病人是全方位的，并不只是開開方子就算了。如果不知道這一點，當(dāng)然成不了好醫(yī)生。病人的心理樂觀，是恢復(fù)健康的基本重要條件之一。醫(yī)生治病的目的既然是使病人恢復(fù)健康，那么，其態(tài)度的好壞對病人心理起著重要的作用。對病人態(tài)度不好的醫(yī)生，其態(tài)度就可以體現(xiàn)工作的目的，所以就不是好醫(yī)生。
這句話并不是說，做了醫(yī)生，就什么病都能治。我們做了醫(yī)生，誰都不是全能，也成不了全能。因此，有許多病我們治不了。我們必須知道，不是這些病無藥可治，而是我們?nèi)狈χ委煹慕?jīng)驗和能力，只要我們努力學(xué)習(xí)，就能夠治好這些病。自己費盡腦筋治不好，別人卻可能不費吹灰之力就治好了。
病人的病，能不能治好，決定在病人生命的恢復(fù)能力。醫(yī)生的治療和用藥，是幫幫忙的。由于醫(yī)生所擁有的醫(yī)療知識極其有限，所以，才有“一味單方，氣死名醫(yī)”之說。自己不知道如何治療的病，也許會有很多人知道。醫(yī)生以其有限的知識，無法給無限的疾病做正確的判決。因此，醫(yī)生不能向病人說“此病無藥可治”的話。實踐中我們常常碰到，很多病人不相信醫(yī)生“無藥可治”的判決，病好了;而相信醫(yī)生判決的病人，由于失去生存的信念，死了?？梢?，許多病人不是死于病，而是死于醫(yī)生的信念。任何時候，病人只要一息尚存，他的生命就在與疾病搏斗，所以，有許多病，能不能治好，在于醫(yī)生這個忙幫得對不對。醫(yī)生樹立正確的信念，同時要幫助病人樹立正確的信念至關(guān)重要。
現(xiàn)在很多醫(yī)生都喜歡給病人下判決書，說此病根本無藥可治，或說此病是世界難題，或說病人只有多少時間了，都是不科學(xué)的預(yù)言。因為，已經(jīng)有許多事實推翻了這些預(yù)言，“無藥可治”的病人好了;“世界難題”可能被一味單方打倒;被預(yù)言必死無疑的病人回家不治而愈了……所有這些，只要醫(yī)生當(dāng)了長久了，留個神認真觀察，都有碰到的，說明醫(yī)學(xué)的預(yù)言不準(zhǔn)確。傳播不準(zhǔn)確的預(yù)言，就是不科學(xué)的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)，學(xué)醫(yī)學(xué)的醫(yī)生，應(yīng)該持有科學(xué)的態(tài)度，不說不科學(xué)的話。
現(xiàn)代解剖學(xué)教人們在尸體上找病灶，意思有二：一是認為病灶是生病的原因;二是認為只要切除病灶，就能恢復(fù)健康。這是很嚴重誤導(dǎo)。活著，是生命在身體里;死亡，是生命離開身體?；钪姆Q為人，人會生病;死了的就不能再稱為人，而是一個尸體，尸體就永遠不會生病了。君不見，醫(yī)學(xué)院里的尸體，既不會發(fā)燒，也不會肚子疼。身體沒了生命，病就不會生了。所以，是生命生病，不是身體生病。
身體上的病灶，只是疾病的結(jié)果，不是疾病的原因。知道這一點很重要?？墒窃S多有名的醫(yī)生都不知道這個道理。美國有一位很有名的外科醫(yī)生叫瓦金斯夭，在1962年發(fā)明了一種治療胃潰瘍的方法——胃冰凍治療術(shù)。他所領(lǐng)導(dǎo)的研究組織，發(fā)表了許多成功的報告。此前的西醫(yī)，治療胃潰瘍都是用手術(shù)切除的。手術(shù)切除對病人的損害太大，瓦金斯夭的想法當(dāng)然是一次改進。他的目的就是使病人治病的損害降低。于是，世界上很多大醫(yī)院，都添置了胃冰凍設(shè)備，設(shè)立胃冰凍治療?？?。但在1969年，美國有五所大學(xué)，發(fā)表了聯(lián)合報告，認為胃冰凍治療胃潰瘍無效。從這一治療方法的失敗中，我們可以認識到，所有的外科切除病灶的手術(shù)，都存在著這樣的弊病。把切除病灶作為治病的根本方法，是錯誤的。其錯誤的原因，就是把身體當(dāng)做生命。
身體是生命依附的物質(zhì)基礎(chǔ)。西醫(yī)廣泛宣傳手術(shù)能除疾病的根，把癌切除，叫做手術(shù)除根術(shù)，是錯誤的吹噓。手術(shù)切除了胃，自然不會生胃病了。沒有了胃，怎么會有胃病呢?現(xiàn)代西醫(yī)治療青光眼，就只有切除視神經(jīng)，或挖掉眼球;治療闌尾炎就只能割掉闌尾，這樣的方法能叫治療嗎?殺人，豈不就是最好的治病方法?因為，死人是永遠不會生病的，徹徹底底地除了根。身體是生命依附的物質(zhì)基礎(chǔ)，我認為，健康，就是指這物質(zhì)基礎(chǔ)的完整;殘疾，就是指這物質(zhì)基礎(chǔ)的缺損。把切除病灶作為治病的主要手段，會使健康的人成為殘疾的人，是不能忍受的錯誤。其思想基礎(chǔ)就是把身體誤為生命。
我提出的這個生命的定義，太概括了，有人可能會要求講講明白。為了使大家更加清楚，現(xiàn)在我作如下的解釋：
“信息”，是指與生俱來的密碼。拿人來說，當(dāng)精子與卵子結(jié)合附著于子宮壁后，這個生命就產(chǎn)生了。它吸收營養(yǎng)，使這些營養(yǎng)變?yōu)檠劬?、鼻子、嘴巴、耳朵以及心肝五臟等，形成了人的整個軀體，然后擠出娘胎，繼而再吸收營養(yǎng)，從嬰兒長大成人，再衰老死亡。這些密碼不斷展開，不會生成三只眼睛，不會生成一只狗或貓……都是因為必須按這個與生俱來的密碼辦。
“運行”，是指生命是動態(tài)的，永遠向前，向著成長、壯大、衰老、死亡之路前進，不停止的，不可逆的。也就是說，生命是一天一天在變化的。生命就像一艘時間之舟，只有前進，沒有后退。
“一個”，是指所有的生命都是個體，每個個體都不一樣，都具有特異性。
“自組織”，是指執(zhí)行密碼的一種能力。生命的存在，全要仗持這種能力才能活著。自組織能力的有序，就是健康;自組織能力的部分失序，就是生病。
“過程”，是指生命只是一個時空段，有起始，也必然有停止。
生命的定義當(dāng)然不只是指人，而是要包括所有的生命?，F(xiàn)在我們把生命的定義說清楚，我相信對醫(yī)學(xué)的發(fā)展，一定有很大的好處。這不能怪西醫(yī)醫(yī)學(xué)家的不好，沒向生物學(xué)界索取。我查過百科全書，確實沒有一個像樣的生命定義。我現(xiàn)在提出這個生命的定義：生命是信息運行的一個自組織的過程。它是不是合格，請大家議論。我已經(jīng)寫了一本《生命醫(yī)學(xué)綱要》，對生命的定義有比較詳細的解釋，不久將由浙江科技出版社社出版，如有興趣，以后請買一本看看。
生命的生長、發(fā)育、成熟、衰老，以至死亡，是它的自組織能力活動的結(jié)果;生病是否能痊愈，決定在它的自組織能力。具體地說，人的生命所需要的一切能力，例如控壓能力、控糖能力、控膽固醇能力、控脂能力、控白細胞、紅細胞的能力、控微生物菌群平衡的能力、控各種維生素的能力、控各種微量元素的平衡能力……比如說，生命需要一定的血壓，它要保持恒定的血壓段，低了不行，高了也不行，靠什么力量，就是靠它的控壓能力;生命需要血糖，太高了，太低了都不行，就必然有控糖的能力，使血糖保持一定的濃度。已知人的胰島，有兩種細胞——a細胞和b細胞：a細胞在血糖過低的時候，能放出一種激素，使血糖升高;b細胞在血糖過高的時候，能放出一種激素(就是現(xiàn)在的藥物胰島素)，使血糖降低。所以，有的人餓了好多天，沒有糧食吃到肚子里，不會因血糖過低而休克死亡。因為，a細胞的激素，會使人體里的膽固醇、脂肪等，重新變成血糖?？墒牵F(xiàn)在我們許多人一量血糖稍高，就馬上吃降糖藥。這樣做，為的只是暫時降低血中糖的含量，損害生命自身的控糖能力。所以，久服降糖藥者，必患低血糖癥。這樣的人如果遇到自然災(zāi)害，經(jīng)不起饑餓，容易死亡。生命的能力很多，它們還相互構(gòu)成系統(tǒng)，相互影響，相互制約，其中的道理，我們現(xiàn)在所知道的實在太少，無法講個明白的，也許永遠無法講明白。這就是生命的秘密。
也可以這么說，有一分自組織能力，就有一分生命。因此，凡是傷害生命自組織能力的檢驗儀器、治療方法及藥物，都是不科學(xué)的。例如使用胃鏡查胃病，可是查出來的?。簻\表性胃炎、糜爛性胃潰瘍、萎縮性胃炎、十二指腸潰瘍、胃癌……，檢查出來，沒有一樣西藥能夠治好。檢查的目的是為了治療，不能治療就是沒有用。使用沒有用的方法傷害生命的功能，使病情加重，無論如何也不能說它科學(xué)。病人的目的是把病治好，醫(yī)生的檢查卻使病加重，與病人的要求相反，這就是不科學(xué)。再說使用抗菌素退熱，損害體內(nèi)微生態(tài)的平衡。這種平衡被損害后，何日何時發(fā)生什么奇病怪癥都不知道。這就叫藥物的副作用。有副作用而還是要用，也就是不科學(xué)?，F(xiàn)在40歲到50歲的人，很多有四環(huán)素牙，腰痛，是因為他們幼年時發(fā)熱服四環(huán)素，骨髓有四環(huán)素色素沉著。所以，在使用有副作用的藥物之前，必須有使用的依據(jù)，沒有依據(jù)就叫做亂用。亂用藥物，就會損害健康，就是不科學(xué)。
活著，就是生命信息在身體里不停地運行;那么生病，就是信息運行遭遇障礙。針灸為什么能治百病，因為它通過穴位的刺激，使經(jīng)絡(luò)信息運行克服了障礙。按摩、推拿、耳針、拔罐、刮痧，以及許多自然療法，都可以不用藥物，就能治療很多疾病，其道理無不就是使信息運行恢復(fù)正常。可見，所謂“百病”，實則“一病”。這就是為什么一種療法就能“治百病”，否則就無法解釋。
因此，治病的根本原理，就是使信息運行通暢。思想感情過度，飲食、聲色、勞累過度，都會使信息運行發(fā)生障礙，因此，把疾病限于細菌感染，是一葉障目，不見泰山的錯誤?，F(xiàn)代西醫(yī)之所以誤診率達50%以上，皆是因為其醫(yī)學(xué)思想基礎(chǔ)的錯誤。
所謂“瘰兒”，是中醫(yī)外科腫毒：疔瘡癰疽瘰疬等的`統(tǒng)稱，中醫(yī)都有治療的辦法。其發(fā)于體表，由于直接可用肉眼觀察，辨證方便。其發(fā)于體內(nèi)，便是占位性病變，陽性者叫做癰瘍，如腸癰、肝癰、胃癰、肺癰等;陰性者，不能化膿破潰，就被稱為癌。近代中醫(yī)癌癥專家鄭文友，治愈不少癌癥。他說：腫瘤腫瘤物質(zhì)組成是由于氣血寒凝而形成，與其說是個‘痰瘤’，還莫如說是個‘寒瘤’。因此，生在體表上的陰寒性的腫塊，如果切細胞去做病理檢驗，就可能是癌。因為，西醫(yī)沒有陽性陰性腫塊，或癰或疽的名稱，只有腫瘤之說。
鄭文友說的是寒毒，應(yīng)該說占了大多數(shù)，癌腫也一定還有熱性的。有些癌腫患者，服寒涼藥覺得舒服，而服熱性藥，則立即不好受。所以，治療必須辨證論治，不能絕對化。例如外科病的疔、癰、疽，疔是陽毒;疽是陰毒;癰是半陰半陽的。中醫(yī)治療腫瘍——疔、癰、疽，都是嚴禁動刀切除的。如上所說，病灶只是疾病的果，而不是因。疔被手術(shù)切除，必發(fā)疔瘡走黃，頭面皆腫發(fā)高熱，極為危險;癰被手術(shù)切除，癰毒內(nèi)伏，多發(fā)為敗血癥;疽被手術(shù)切除，必然到處流竄，西醫(yī)叫做擴散。
發(fā)熱的出現(xiàn)，是生命發(fā)現(xiàn)微生物侵入，主動關(guān)閉皮膚的散熱裝置，是為了抵御外來微生物的自我防衛(wèi)行動;發(fā)炎是生命在微生物感染的地方筑起一道防衛(wèi)屏障，防止微生物再侵入其他的部位;疼痛是生命發(fā)現(xiàn)信息氣血的運行有了障礙，而產(chǎn)生的信號。當(dāng)然，本是正常的體溫，現(xiàn)在變高了;本是舒服的地方現(xiàn)在不舒服了，這才叫生病。異于正常，也可說是病理現(xiàn)象。如果只知其一，不知其二，使用對抗的治療方法：發(fā)熱用退熱，發(fā)炎用消炎，疼痛用止痛，都是在對抗生理活動，所以是錯誤的。
中醫(yī)醫(yī)學(xué)有五千年的歷史。中華民族以2500年的實踐后，才總結(jié)出《內(nèi)經(jīng)》——這一套為中華醫(yī)學(xué)奠基的理論系統(tǒng)。1800年前，張仲景總結(jié)了前人成功和失敗的經(jīng)驗后著成《傷寒論》，為中醫(yī)臨床進行辨證論治(診斷與治療)提出了具體方法。這一方法歷經(jīng)1800多年的實踐證明行之有效，不可更改，原因何在?在于已經(jīng)摸準(zhǔn)了治病的規(guī)律。
中藥學(xué)從《神農(nóng)本草》的365種至現(xiàn)在發(fā)展到現(xiàn)在的近20xx多種，雖然增加很多，但在臨床中運用四氣五味的方法糾正病人的偏勝未變。這也是個規(guī)律的問題。所以，中醫(yī)學(xué)是成熟的醫(yī)學(xué)，是開放的醫(yī)學(xué)，是不排他的醫(yī)學(xué)。
既然已經(jīng)成熟，古老就不是個毛病，只是時代久遠，難以溝通，難以被現(xiàn)代人理解與學(xué)習(xí)而已。因此，我認為運用西醫(yī)的方法來研究分析中醫(yī)或中藥，就像讓不懂事的小孩來評論大人的行為一樣可笑。唯一可行的中醫(yī)現(xiàn)代化就是用現(xiàn)代語言和概念來詮釋中醫(yī)。不是用現(xiàn)代的有色眼鏡來評論攻擊中醫(yī)。
病人的要求是什么?不是要知道生什么病(病名)，在什么地方(病灶)，用什么治療方法，這些都不要緊，根本在治療的效果。中醫(yī)與西醫(yī)相比，它的優(yōu)勢，恰恰就是臨床的有效率。也許有人認為，西醫(yī)發(fā)熱用退熱藥，疼痛用止痛藥，不是比中醫(yī)更有效嗎?我認為，治病的有效是使病人恢復(fù)健康，不是壓制癥狀。健康的有效是長期性的;壓制癥狀的短期行為。很多實踐證明，它的結(jié)果是對健康不利。例如退熱藥的暫時退熱，結(jié)果是延緩?fù)藷釙r間;止痛藥只能短暫止痛，還會掩蓋病情，易增加心血管病的發(fā)生。
現(xiàn)代社會以人為本。人則以健康為本。所以，世衛(wèi)組織《關(guān)于二十一世紀(jì)的報告》中說要把現(xiàn)在對疾病的研究，轉(zhuǎn)向健康的研究。中醫(yī)醫(yī)學(xué)恰恰就是保健康的醫(yī)學(xué)，適應(yīng)時代的需要。而且，中醫(yī)學(xué)是一種開放的系統(tǒng)，它一定會吸收西醫(yī)學(xué)中有利于保健康的因素，來充實自己，壯大自身。可以預(yù)見，不久的將來，覆蓋全世界的西醫(yī)會自動走向邊緣讓位于中醫(yī)。