總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成果進(jìn)行回顧和整理的重要手段。寫總結(jié)時(shí)可以結(jié)合具體的案例和實(shí)例，使其更具有說(shuō)服力和可讀性。以下是一些令人印象深刻的總結(jié)樣例，希望可以幫助大家提高總結(jié)的質(zhì)量和水平。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
班會(huì)活動(dòng)中，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)》宣傳片,解讀了英雄的內(nèi)涵，然后讓學(xué)生交流了自己心目中的英雄形象，自此學(xué)生對(duì)于”英雄“這個(gè)詞語(yǔ)有了全新的認(rèn)識(shí)，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最后讓學(xué)生動(dòng)筆寫一寫身邊的英雄，讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神和英雄烈士精神，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考，激發(fā)他們發(fā)奮讀書，報(bào)效國(guó)家的熱情。
據(jù)了解，本次活動(dòng)的目的是引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，營(yíng)造“崇尚英雄·精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
5月22日至205月27日。
三、目的意義。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，在廣大師生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)廣大師生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄。在各校營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
中心校根據(jù)區(qū)教體局文件精神制定實(shí)施方案，下屬各校根據(jù)此方案認(rèn)真執(zhí)行，并根據(jù)實(shí)際情況制定自己的實(shí)施方案，要結(jié)合本次班會(huì)主題，認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的專題教育活動(dòng)，重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)活動(dòng)。
1、各學(xué)校要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施，在本周三至本周五自定時(shí)間，以班級(jí)為單位組織召開一次以《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》為主題的班會(huì)活動(dòng)。并以此為主題，更新班級(jí)黑板報(bào)，營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的班級(jí)文化氛圍。
2、在本周各校要以班為單位組織師生集體觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片（下載鏈接），解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)全校師生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
3、各校要以班為單位誦讀英雄革命家書（篇目自選），有條件的學(xué)?？膳e行一次全校誦讀英雄革命家書朗誦比賽。通過(guò)誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
4、各校要通過(guò)班級(jí)摸排或家庭走訪，組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書、老物件、報(bào)國(guó)故事等，在班會(huì)上擇優(yōu)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
五、組織實(shí)施。
1、各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，高度重視，加強(qiáng)部署，以班級(jí)為單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)精心組織好這次主題教育，廣泛動(dòng)員全校師生全員參加，實(shí)現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)全覆蓋?；顒?dòng)力求形式多樣，還要確保實(shí)效。本次專題活動(dòng)結(jié)束后，各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)專題教育活動(dòng)的重要意義，使之常態(tài)化，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入各校日常德育工作中，常抓不懈。
2、各校各班在活動(dòng)過(guò)程中，要把主題班會(huì)的精彩內(nèi)容（圖文音頻視頻）上傳至各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”專區(qū)。在微博平臺(tái)帶話題#我們家的報(bào)國(guó)故事#發(fā)布。
3、各校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況，收集活動(dòng)中的優(yōu)秀成果和典型案例，連同活動(dòng)的過(guò)程性材料（文檔圖片音頻視頻），制成電子版于2018年5月28日上午11:30前上報(bào)鄉(xiāng)中心校郵箱。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
活動(dòng)目的：
通過(guò)同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學(xué)生崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的感情，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。
2．模仿英雄事跡排練演出。
活動(dòng)過(guò)程：
（指生回答。）。
主持人：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過(guò)多少可歌可泣的英雄故事??！他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰(shuí)組織當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國(guó)家的安定？對(duì)，他就是抗倭英雄戚繼光。請(qǐng)聽隋金含同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。
（隋金含上臺(tái)講故事。）。
主持人：戚繼光保衛(wèi)國(guó)家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請(qǐng)聽第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。
（第三小隊(duì)表演鄭成功的故事。）。
主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來(lái)就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然絡(luò)繹不絕。有請(qǐng)第4小隊(duì)的同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。
（三名同學(xué)上臺(tái)。旁白先介紹故事背景，強(qiáng)思睿（飾演岳飛）跪地，李泠苒（飾演母親）在其背上刻“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。最后全體同學(xué)誦讀詩(shī)歌《滿江紅》。）。
（生答：文天祥）。
主持人：對(duì)，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句至今仍廣為流傳，并激勵(lì)著一代又一代的人。請(qǐng)楊子航同學(xué)向大家講文天祥的故事。
（楊子航上場(chǎng)表演。）。
主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國(guó)革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請(qǐng)宋雨萱和大家介紹一下李大釗。
（宋雨萱講李大釗的事跡。）。
主持人：聽了宋雨萱的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> （指生談感受。）。
主持人：大家談得非常好。災(zāi)難深重的舊中國(guó)，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂(lè)章？大家都知道狼牙山五壯士的故事吧？下面我們請(qǐng)第一小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。
（第一小隊(duì)表演《狼牙山五壯士》。）。
（指生交流。）。
主持人：他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面請(qǐng)張椿棣講一講英雄董存瑞的事跡。
（張椿棣同學(xué)上臺(tái)講故事，李怡辰表演董存瑞炸碉堡的情形。）。
主持人：說(shuō)到英雄，不光是男子漢，歷也有許多巾幗不讓須眉的女英雄，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國(guó)出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣??！下面有請(qǐng)仝小米和楊洛清講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。
（仝小米和楊洛清同學(xué)上場(chǎng)講故事。）。
主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國(guó)的盛衰和人民憂樂(lè)為懷的政治家、軍事家，又有為中國(guó)人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛(ài)國(guó)的豪情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的高老師為大家做總結(jié)。
班主任高老師：同學(xué)們，今天我們開了一個(gè)很成功的班會(huì)。大家通過(guò)講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏_，不怕犧牲的精神和拳拳的愛(ài)國(guó)之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)里，沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙，也沒(méi)有統(tǒng)治者的欺壓，人們都能非常幸福地生活。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)美麗、富饒的新中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，要學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、_、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗！
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
時(shí)代鑄就了英雄，英雄也輝煌了時(shí)代。‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’這是屈原的愛(ài)國(guó)探索；‘常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急’這是司馬遷的愛(ài)國(guó)情態(tài)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這是文天祥的愛(ài)國(guó)誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血淚鑄就的。縱觀古今中外，回顧歷史悠悠長(zhǎng)河；英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國(guó)乃至全世界家喻戶曉，婦孺皆知的巾幗英雄，千百年來(lái)，她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學(xué)時(shí)起我們就通過(guò)課本了解花木蘭，她替父從軍，英勇無(wú)畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強(qiáng)意志，她遠(yuǎn)離父母和家鄉(xiāng)，縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。于是，透過(guò)歷史，我們看到花木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人廝殺的景象，其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗?fàn)幭?，擊敗了敵軍，榮勝歸朝，我們只看到花木蘭勝時(shí)的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨(dú)身處在異地他鄉(xiāng)，這思念親人的深情，不身臨其境我們無(wú)從知曉，她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞，她是英雄，是我們中國(guó)的女性模范。
一千多年前，岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報(bào)國(guó)’四個(gè)字。從此，母親苦用心便深深保留在了岳父的內(nèi)心深處?！龔念^收拾舊山河，朝天闕’這是岳飛的壯志豪情，他一腔熱忱，只為報(bào)國(guó)。當(dāng)金國(guó)來(lái)犯，他率兵弛接，勇猛抗敵，但朝廷卻一味求和，不顧國(guó)家顏面。此時(shí)秦檜兇相畢露，致岳飛于死地，最終這一代抗金名將不復(fù)存在，但歷史必注定還岳飛公正，奸臣秦檜注定遺臭萬(wàn)年。
現(xiàn)如今，岳飛的愛(ài)國(guó)情懷得到了世人的肯定，他的精神將永存于世，他讓我懂得了何為‘‘精忠報(bào)國(guó)’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個(gè)人，他三入火海，解救了20多名鄰居，而自己卻因重度燒傷，永遠(yuǎn)的離開了我們，他就是火海救人英雄---王鋒。
當(dāng)面對(duì)一千度烈焰時(shí)，他沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無(wú)私與無(wú)畏，高貴的靈魂浴血涅，在人們心中永生，他用自己的生命換來(lái)了二十多個(gè)家庭的完整無(wú)缺。英雄王鋒，在火海中展示了人生的真諦。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)‘生來(lái)如同璀璨的夏日之花’不凋不敗，妖冶如火’每個(gè)人的生命都是不平凡的，在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)，沒(méi)有人的生命微如塵土，亦沒(méi)有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書寫的最美的情書。王鋒，舍己為人，大愛(ài)無(wú)私，其英雄精神震撼著我們每個(gè)人的心靈。
“一個(gè)沒(méi)有英雄的`民族是不幸的”而中國(guó)是充滿英雄的大國(guó)，感謝他們拋頭顱，灑熱血的奉獻(xiàn)精神，他們?nèi)缫槐K盞明燈，為我們照亮未來(lái)，點(diǎn)亮明天?。?！英雄再時(shí)，如熾烈的陽(yáng)光，英雄的離開，如燦爛的晚霞，晚霞的余暉無(wú)論歷經(jīng)多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻，日月星辰如何輾轉(zhuǎn)交替，英雄的愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)精神，始終都會(huì)綿延不絕，歷經(jīng)彌新，他們的高尚人格和舍身報(bào)國(guó)的精神，已成為中華民族不朽的符號(hào)和豐碑?。。?BR> 我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛(ài)國(guó)的錦繡華章?。。?BR> 精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，由政教處制定了。
活動(dòng)方案。
少先隊(duì)大隊(duì)部提前向全體學(xué)生發(fā)出“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的倡議，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)搜集革命英雄的紅色家書、家族或家鄉(xiāng)英雄的故事活動(dòng)中，班主任首先組織學(xué)生集體觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，和學(xué)生一起解讀英雄內(nèi)涵，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考然后組織學(xué)生誦讀革命英雄的紅色家書，通過(guò)誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷同時(shí)組織學(xué)生分享家族英雄故事，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)最后引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲，班主任做總結(jié)發(fā)言，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的英雄觀同學(xué)們紛紛表示，一定要銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄們頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。
此次主題班會(huì)活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，在學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，在中小學(xué)營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的氛圍。
三、班會(huì)內(nèi)容。
1.集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書。__和___誦讀英雄的革命家書（左權(quán)家書），通過(guò)誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書、老物件、報(bào)國(guó)故事等，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。組織開展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入學(xué)校日常德育工作。
同學(xué)們通過(guò)聽老師講、看這些英雄故事，希望同學(xué)們愛(ài)戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時(shí)刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時(shí)刻的激勵(lì)著人們前行!
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活、努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！痹鴰缀螘r(shí)，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識(shí)之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認(rèn)知、傷害公眾情感，更可能把國(guó)家歷史和民族精神引向虛無(wú)。
國(guó)家的意志，回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。當(dāng)此之時(shí)，以全網(wǎng)互動(dòng)形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報(bào)國(guó)”，也是對(duì)這一法律的生動(dòng)踐行。
全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代英雄故事！
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
班會(huì)主持人;王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場(chǎng);。
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);。
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;。
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;。
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;。
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);。
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;。
八、班長(zhǎng)做帳目公開;。
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
為切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育、自我管理、自我完善能力，進(jìn)一步提高班主任班級(jí)工作技能，——一中學(xué)工處組織全校48個(gè)班于11月10—28日舉行了主題班會(huì)大賽。28日下午，在學(xué)校圖書樓報(bào)告廳進(jìn)行展示并頒獎(jiǎng)。大會(huì)由學(xué)工處副主任謝——主持，全校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、大賽工作人員和沒(méi)課的老師到會(huì)觀摩。
本次大賽一等獎(jiǎng)得主高一（4）班展示了以“感恩”為主題的主題班會(huì)全過(guò)程。同學(xué)們踴躍發(fā)言，以自己的親身經(jīng)歷和感受暢談對(duì)老師、父母和社會(huì)的感恩故事，表達(dá)他們的感恩之情。同時(shí)還穿插了原創(chuàng)ppt《學(xué)會(huì)感恩》，歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，詩(shī)朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強(qiáng)了主題班會(huì)的內(nèi)涵和實(shí)效。
三個(gè)年級(jí)政工員兼班主任教研組組長(zhǎng)皮——、姜——分別介紹了各年級(jí)主題班會(huì)大賽的具體情況。嚴(yán)格按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的.比賽要求，策劃主題班會(huì)課，各班準(zhǔn)備充分，將“知、情、意、行”的德育內(nèi)涵滲透到班會(huì)設(shè)計(jì)中，課堂氣氛活躍，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中獲取知識(shí)，反思言行，培養(yǎng)情操，收到了較好的德育效果。
副校長(zhǎng)胡開華強(qiáng)調(diào)了主題班會(huì)比賽的主導(dǎo)思想，即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、知恩圖報(bào)的好學(xué)生，為今后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他鼓勵(lì)全校班主任多運(yùn)用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成良好班風(fēng)，為有效開展德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
最后，學(xué)工處主任馮——宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及班主任。高一（4）班?！⒏叨?5）班程——、高三（16）班獲得一等獎(jiǎng)，高一（12）班夏——、高二（6）程——、高三（15）——，高一（1）嚴(yán)——、高二（1）張——、高三（11）班孫——、高三（17）梅——分別獲得二、三等獎(jiǎng)，其余參賽班級(jí)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
經(jīng)過(guò)班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自己開學(xué)以來(lái)的不足之處，并開始對(duì)自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了；上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了；課余時(shí)間，等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，到達(dá)了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自己的位子，不能勇于應(yīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們——電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫忙他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。
期望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)持續(xù)下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也期望那些還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能用心配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評(píng)與自我批評(píng)，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流在我們大二這個(gè)階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，能夠采集到一些合理化的推薦，還能夠聽到同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。還能給自己一次反思的機(jī)會(huì)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，有一種危機(jī)感，從而更加用心的去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
我們06級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一齊生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)磨合成一個(gè)十分團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的團(tuán)體。大家在這個(gè)群眾當(dāng)中都十分友善，互相關(guān)心，互相幫忙。我相信大家都會(huì)為了我們這個(gè)團(tuán)體感到驕傲和自豪。以后類似幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)溝通的班會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)展開，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同應(yīng)對(duì)困難，共同進(jìn)步，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，在中小學(xué)營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍，5月25日，豫章小學(xué)在全校積極開展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，各班組織少先隊(duì)員觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》視頻，讓孩子們隨著視頻去尋訪英雄足跡，解讀英雄內(nèi)涵，激發(fā)對(duì)英雄人物的崇敬之情。隨后在誦讀英雄革命家書環(huán)節(jié)，中隊(duì)輔導(dǎo)員們從“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛到“茍利國(guó)家生死以”的林則徐，從“抗日英雄”楊靖宇到，從“人民的好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。誦讀完家書，還有英雄事跡激蕩著隊(duì)員的心靈，孩子們將收集到的課本、課外書中的英雄人物事跡在班會(huì)上進(jìn)行分享，一同述說(shuō)當(dāng)年的故事。
希望通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
多年來(lái)，由于認(rèn)識(shí)上有偏差或重視程度不夠，班主任往往將班會(huì)課變相當(dāng)作教訓(xùn)學(xué)生的“發(fā)布會(huì)”，或者只讀讀報(bào)紙，學(xué)學(xué)規(guī)章制度等應(yīng)付了事；還有一些班主任，習(xí)慣于這樣一種教育模式：前半部分對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，后半部分就以后的工作向?qū)W生提出要求，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這不是一個(gè)合格的班主任。因?yàn)椋芏嗬蠋熞恢蔽茨芎煤玫乩冒鄷?huì)課這方德育陣地。以往的班會(huì)活動(dòng)基本上是流于形式：要么是班主任訓(xùn)斥學(xué)生的“一言堂”，要么是從頭到尾向?qū)W生灌輸學(xué)校的規(guī)章制度、空談一些學(xué)生為之反感的大道理等等。這樣久而久之，不僅學(xué)生產(chǎn)生了厭煩心理，連老師自己也會(huì)覺(jué)得疲憊不堪。
為了改變這樣的狀況，開一次學(xué)生喜歡老師輕松，氣氛活躍愉快的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。也為了這次班會(huì)能圓滿成功，我查閱了很多資料，課下了解學(xué)生心理想法，和同學(xué)一起探討開個(gè)什么樣的班會(huì)大家會(huì)喜歡，之后確定了這個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。整個(gè)活動(dòng)的組織井然有序，班主任成了一名普通的觀眾甚至是工作人員，班主任不再是高高在上，和學(xué)生打成一片，氣氛很是活躍，學(xué)生是活動(dòng)的真正主人，自己主持，自由討論，自發(fā)發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都說(shuō)出了自己的理想。更難能可貴的是當(dāng)天列席觀摩的老師及實(shí)習(xí)老師很多，可是學(xué)生們一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自如，沒(méi)有絲毫的怯場(chǎng)與不配合。
這次班會(huì)課帶給了我極大的觸動(dòng)。下面談?wù)勎覐闹蝎@得的幾點(diǎn)啟發(fā)。
一、不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。主題班會(huì)的有效開展需要班主任的精心設(shè)計(jì)和學(xué)生課前的充分準(zhǔn)備。有著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的.老師，對(duì)這樣的活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是駕輕就熟?？墒?，為了籌備這樣一堂班會(huì)，我的班主任老師和我在課前做了大量細(xì)致的工作，不僅精心設(shè)計(jì)了各個(gè)環(huán)節(jié)，還制作了多媒體課件。看來(lái)，我的班主任老師所扮演的“導(dǎo)演”的角色格外成功。學(xué)生課前的準(zhǔn)備也非常充分，從主持人的選拔、臺(tái)詞的設(shè)計(jì)到節(jié)目的排練甚至是全體統(tǒng)一著裝以營(yíng)造氣氛等各項(xiàng)工作上，都做得滴水不漏，無(wú)懈可擊。
二、信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去做。班會(huì)正式開始后，我和班主任老師很快實(shí)現(xiàn)從“導(dǎo)演”到“觀眾”的角色的轉(zhuǎn)換，將舞臺(tái)徹底地還給了學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才能在“獨(dú)立飛行”的過(guò)程中真正地鍛煉自己，提高能力。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年5月27日，機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會(huì)。
開展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開展之前，我班已經(jīng)寫了非?？b密的策劃書，而且提前購(gòu)買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化，這個(gè)策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會(huì)議，集體商討修改。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì)議，我們又更加完善了這個(gè)策劃。
但是，我們沒(méi)有貿(mào)然展開這個(gè)班會(huì)，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開展了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個(gè)同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。
班會(huì)非常順利，達(dá)到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。所以，這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開展之時(shí)，同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組，每組7到8個(gè)人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室，布置好現(xiàn)場(chǎng)。而且安排好了各隊(duì)人員的座位，之后，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙，筆，計(jì)算器，把黑板寫好了字。萬(wàn)事俱備，只欠同學(xué)們的到來(lái)。
班會(huì)開始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開始。
等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)。
等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會(huì)就這樣開始了。
競(jìng)賽開始的時(shí)候，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當(dāng)踴躍。
每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候，都有一陣掌聲襲來(lái)，答錯(cuò)之后，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追！第二環(huán)節(jié)是搶答，開始后，教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始，每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。
裁判都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎，每組隊(duì)員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì)，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵，同學(xué)們都是捏了一把汗，當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后，就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。
第三階段一開始，計(jì)分員，裁判，主持人，隊(duì)員都是沒(méi)有絲毫懈怠，專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。
一開始，雙方都不敢貿(mào)然答題，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒(méi)有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。
最后的時(shí)刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊(duì)員沒(méi)有對(duì)這道題做有充分的準(zhǔn)備，但是這個(gè)隊(duì)員沒(méi)有心慌，他穩(wěn)定了情緒之后，在對(duì)方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機(jī)一動(dòng)，居然回答正確了！一陣猛烈的掌聲送給了他！
壓力給了暫居第一名的這組。只見(jiàn)他不慌不忙，站起來(lái)以后，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張，主持人故意拉慢了語(yǔ)氣宣讀題目的語(yǔ)氣，旁邊的人也給了他很多的起哄聲音，但是他沒(méi)有受到什么影響，準(zhǔn)確而又迅速的答對(duì)了題目！這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢(shì)。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
班會(huì)活動(dòng)中，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)》宣傳片,解讀了英雄的內(nèi)涵，然后讓學(xué)生交流了自己心目中的英雄形象，自此學(xué)生對(duì)于”英雄“這個(gè)詞語(yǔ)有了全新的認(rèn)識(shí)，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最后讓學(xué)生動(dòng)筆寫一寫身邊的英雄，讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神和英雄烈士精神，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考，激發(fā)他們發(fā)奮讀書，報(bào)效國(guó)家的熱情。
據(jù)了解，本次活動(dòng)的目的是引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，營(yíng)造“崇尚英雄·精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
5月22日至205月27日。
三、目的意義。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，在廣大師生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)廣大師生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄。在各校營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
中心校根據(jù)區(qū)教體局文件精神制定實(shí)施方案，下屬各校根據(jù)此方案認(rèn)真執(zhí)行，并根據(jù)實(shí)際情況制定自己的實(shí)施方案，要結(jié)合本次班會(huì)主題，認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的專題教育活動(dòng)，重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)活動(dòng)。
1、各學(xué)校要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施，在本周三至本周五自定時(shí)間，以班級(jí)為單位組織召開一次以《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》為主題的班會(huì)活動(dòng)。并以此為主題，更新班級(jí)黑板報(bào)，營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的班級(jí)文化氛圍。
2、在本周各校要以班為單位組織師生集體觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片（下載鏈接），解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)全校師生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
3、各校要以班為單位誦讀英雄革命家書（篇目自選），有條件的學(xué)?？膳e行一次全校誦讀英雄革命家書朗誦比賽。通過(guò)誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
4、各校要通過(guò)班級(jí)摸排或家庭走訪，組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書、老物件、報(bào)國(guó)故事等，在班會(huì)上擇優(yōu)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
五、組織實(shí)施。
1、各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，高度重視，加強(qiáng)部署，以班級(jí)為單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)精心組織好這次主題教育，廣泛動(dòng)員全校師生全員參加，實(shí)現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)全覆蓋?；顒?dòng)力求形式多樣，還要確保實(shí)效。本次專題活動(dòng)結(jié)束后，各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)專題教育活動(dòng)的重要意義，使之常態(tài)化，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入各校日常德育工作中，常抓不懈。
2、各校各班在活動(dòng)過(guò)程中，要把主題班會(huì)的精彩內(nèi)容（圖文音頻視頻）上傳至各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”專區(qū)。在微博平臺(tái)帶話題#我們家的報(bào)國(guó)故事#發(fā)布。
3、各校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況，收集活動(dòng)中的優(yōu)秀成果和典型案例，連同活動(dòng)的過(guò)程性材料（文檔圖片音頻視頻），制成電子版于2018年5月28日上午11:30前上報(bào)鄉(xiāng)中心校郵箱。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
活動(dòng)目的：
通過(guò)同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學(xué)生崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的感情，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。
2．模仿英雄事跡排練演出。
活動(dòng)過(guò)程：
（指生回答。）。
主持人：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過(guò)多少可歌可泣的英雄故事??！他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰(shuí)組織當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國(guó)家的安定？對(duì)，他就是抗倭英雄戚繼光。請(qǐng)聽隋金含同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。
（隋金含上臺(tái)講故事。）。
主持人：戚繼光保衛(wèi)國(guó)家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請(qǐng)聽第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。
（第三小隊(duì)表演鄭成功的故事。）。
主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來(lái)就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然絡(luò)繹不絕。有請(qǐng)第4小隊(duì)的同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。
（三名同學(xué)上臺(tái)。旁白先介紹故事背景，強(qiáng)思睿（飾演岳飛）跪地，李泠苒（飾演母親）在其背上刻“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。最后全體同學(xué)誦讀詩(shī)歌《滿江紅》。）。
（生答：文天祥）。
主持人：對(duì)，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句至今仍廣為流傳，并激勵(lì)著一代又一代的人。請(qǐng)楊子航同學(xué)向大家講文天祥的故事。
（楊子航上場(chǎng)表演。）。
主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國(guó)革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請(qǐng)宋雨萱和大家介紹一下李大釗。
（宋雨萱講李大釗的事跡。）。
主持人：聽了宋雨萱的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> （指生談感受。）。
主持人：大家談得非常好。災(zāi)難深重的舊中國(guó)，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂(lè)章？大家都知道狼牙山五壯士的故事吧？下面我們請(qǐng)第一小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。
（第一小隊(duì)表演《狼牙山五壯士》。）。
（指生交流。）。
主持人：他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面請(qǐng)張椿棣講一講英雄董存瑞的事跡。
（張椿棣同學(xué)上臺(tái)講故事，李怡辰表演董存瑞炸碉堡的情形。）。
主持人：說(shuō)到英雄，不光是男子漢，歷也有許多巾幗不讓須眉的女英雄，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國(guó)出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣??！下面有請(qǐng)仝小米和楊洛清講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。
（仝小米和楊洛清同學(xué)上場(chǎng)講故事。）。
主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國(guó)的盛衰和人民憂樂(lè)為懷的政治家、軍事家，又有為中國(guó)人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛(ài)國(guó)的豪情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的高老師為大家做總結(jié)。
班主任高老師：同學(xué)們，今天我們開了一個(gè)很成功的班會(huì)。大家通過(guò)講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏_，不怕犧牲的精神和拳拳的愛(ài)國(guó)之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)里，沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙，也沒(méi)有統(tǒng)治者的欺壓，人們都能非常幸福地生活。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)美麗、富饒的新中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，要學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、_、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗！
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
時(shí)代鑄就了英雄，英雄也輝煌了時(shí)代。‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’這是屈原的愛(ài)國(guó)探索；‘常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急’這是司馬遷的愛(ài)國(guó)情態(tài)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這是文天祥的愛(ài)國(guó)誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血淚鑄就的。縱觀古今中外，回顧歷史悠悠長(zhǎng)河；英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國(guó)乃至全世界家喻戶曉，婦孺皆知的巾幗英雄，千百年來(lái)，她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學(xué)時(shí)起我們就通過(guò)課本了解花木蘭，她替父從軍，英勇無(wú)畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強(qiáng)意志，她遠(yuǎn)離父母和家鄉(xiāng)，縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。于是，透過(guò)歷史，我們看到花木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人廝殺的景象，其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗?fàn)幭?，擊敗了敵軍，榮勝歸朝，我們只看到花木蘭勝時(shí)的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨(dú)身處在異地他鄉(xiāng)，這思念親人的深情，不身臨其境我們無(wú)從知曉，她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞，她是英雄，是我們中國(guó)的女性模范。
一千多年前，岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報(bào)國(guó)’四個(gè)字。從此，母親苦用心便深深保留在了岳父的內(nèi)心深處?！龔念^收拾舊山河，朝天闕’這是岳飛的壯志豪情，他一腔熱忱，只為報(bào)國(guó)。當(dāng)金國(guó)來(lái)犯，他率兵弛接，勇猛抗敵，但朝廷卻一味求和，不顧國(guó)家顏面。此時(shí)秦檜兇相畢露，致岳飛于死地，最終這一代抗金名將不復(fù)存在，但歷史必注定還岳飛公正，奸臣秦檜注定遺臭萬(wàn)年。
現(xiàn)如今，岳飛的愛(ài)國(guó)情懷得到了世人的肯定，他的精神將永存于世，他讓我懂得了何為‘‘精忠報(bào)國(guó)’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個(gè)人，他三入火海，解救了20多名鄰居，而自己卻因重度燒傷，永遠(yuǎn)的離開了我們，他就是火海救人英雄---王鋒。
當(dāng)面對(duì)一千度烈焰時(shí)，他沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無(wú)私與無(wú)畏，高貴的靈魂浴血涅，在人們心中永生，他用自己的生命換來(lái)了二十多個(gè)家庭的完整無(wú)缺。英雄王鋒，在火海中展示了人生的真諦。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)‘生來(lái)如同璀璨的夏日之花’不凋不敗，妖冶如火’每個(gè)人的生命都是不平凡的，在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)，沒(méi)有人的生命微如塵土，亦沒(méi)有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書寫的最美的情書。王鋒，舍己為人，大愛(ài)無(wú)私，其英雄精神震撼著我們每個(gè)人的心靈。
“一個(gè)沒(méi)有英雄的`民族是不幸的”而中國(guó)是充滿英雄的大國(guó)，感謝他們拋頭顱，灑熱血的奉獻(xiàn)精神，他們?nèi)缫槐K盞明燈，為我們照亮未來(lái)，點(diǎn)亮明天?。?！英雄再時(shí)，如熾烈的陽(yáng)光，英雄的離開，如燦爛的晚霞，晚霞的余暉無(wú)論歷經(jīng)多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻，日月星辰如何輾轉(zhuǎn)交替，英雄的愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)精神，始終都會(huì)綿延不絕，歷經(jīng)彌新，他們的高尚人格和舍身報(bào)國(guó)的精神，已成為中華民族不朽的符號(hào)和豐碑?。。?BR> 我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛(ài)國(guó)的錦繡華章?。。?BR> 精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
學(xué)校高度重視本次活動(dòng)，由政教處制定了。
活動(dòng)方案。
少先隊(duì)大隊(duì)部提前向全體學(xué)生發(fā)出“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的倡議，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)搜集革命英雄的紅色家書、家族或家鄉(xiāng)英雄的故事活動(dòng)中，班主任首先組織學(xué)生集體觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，和學(xué)生一起解讀英雄內(nèi)涵，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考然后組織學(xué)生誦讀革命英雄的紅色家書，通過(guò)誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷同時(shí)組織學(xué)生分享家族英雄故事，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)最后引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲，班主任做總結(jié)發(fā)言，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的英雄觀同學(xué)們紛紛表示，一定要銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄們頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。
此次主題班會(huì)活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，在學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，在中小學(xué)營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的氛圍。
三、班會(huì)內(nèi)容。
1.集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書。__和___誦讀英雄的革命家書（左權(quán)家書），通過(guò)誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書、老物件、報(bào)國(guó)故事等，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。組織開展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入學(xué)校日常德育工作。
同學(xué)們通過(guò)聽老師講、看這些英雄故事，希望同學(xué)們愛(ài)戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時(shí)刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時(shí)刻的激勵(lì)著人們前行!
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活、努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！痹鴰缀螘r(shí)，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識(shí)之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認(rèn)知、傷害公眾情感，更可能把國(guó)家歷史和民族精神引向虛無(wú)。
國(guó)家的意志，回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。當(dāng)此之時(shí)，以全網(wǎng)互動(dòng)形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報(bào)國(guó)”，也是對(duì)這一法律的生動(dòng)踐行。
全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代英雄故事！
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
班會(huì)主持人;王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場(chǎng);。
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);。
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;。
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;。
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;。
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);。
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;。
八、班長(zhǎng)做帳目公開;。
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
為切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育、自我管理、自我完善能力，進(jìn)一步提高班主任班級(jí)工作技能，——一中學(xué)工處組織全校48個(gè)班于11月10—28日舉行了主題班會(huì)大賽。28日下午，在學(xué)校圖書樓報(bào)告廳進(jìn)行展示并頒獎(jiǎng)。大會(huì)由學(xué)工處副主任謝——主持，全校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、大賽工作人員和沒(méi)課的老師到會(huì)觀摩。
本次大賽一等獎(jiǎng)得主高一（4）班展示了以“感恩”為主題的主題班會(huì)全過(guò)程。同學(xué)們踴躍發(fā)言，以自己的親身經(jīng)歷和感受暢談對(duì)老師、父母和社會(huì)的感恩故事，表達(dá)他們的感恩之情。同時(shí)還穿插了原創(chuàng)ppt《學(xué)會(huì)感恩》，歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，詩(shī)朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強(qiáng)了主題班會(huì)的內(nèi)涵和實(shí)效。
三個(gè)年級(jí)政工員兼班主任教研組組長(zhǎng)皮——、姜——分別介紹了各年級(jí)主題班會(huì)大賽的具體情況。嚴(yán)格按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的.比賽要求，策劃主題班會(huì)課，各班準(zhǔn)備充分，將“知、情、意、行”的德育內(nèi)涵滲透到班會(huì)設(shè)計(jì)中，課堂氣氛活躍，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中獲取知識(shí)，反思言行，培養(yǎng)情操，收到了較好的德育效果。
副校長(zhǎng)胡開華強(qiáng)調(diào)了主題班會(huì)比賽的主導(dǎo)思想，即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、知恩圖報(bào)的好學(xué)生，為今后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他鼓勵(lì)全校班主任多運(yùn)用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成良好班風(fēng)，為有效開展德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
最后，學(xué)工處主任馮——宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及班主任。高一（4）班?！⒏叨?5）班程——、高三（16）班獲得一等獎(jiǎng)，高一（12）班夏——、高二（6）程——、高三（15）——，高一（1）嚴(yán)——、高二（1）張——、高三（11）班孫——、高三（17）梅——分別獲得二、三等獎(jiǎng)，其余參賽班級(jí)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
經(jīng)過(guò)班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自己開學(xué)以來(lái)的不足之處，并開始對(duì)自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了；上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了；課余時(shí)間，等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，到達(dá)了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自己的位子，不能勇于應(yīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們——電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫忙他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。
期望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)持續(xù)下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也期望那些還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能用心配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評(píng)與自我批評(píng)，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流在我們大二這個(gè)階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，能夠采集到一些合理化的推薦，還能夠聽到同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。還能給自己一次反思的機(jī)會(huì)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，有一種危機(jī)感，從而更加用心的去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
我們06級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一齊生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)磨合成一個(gè)十分團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的團(tuán)體。大家在這個(gè)群眾當(dāng)中都十分友善，互相關(guān)心，互相幫忙。我相信大家都會(huì)為了我們這個(gè)團(tuán)體感到驕傲和自豪。以后類似幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)溝通的班會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)展開，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同應(yīng)對(duì)困難，共同進(jìn)步，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，在中小學(xué)營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍，5月25日，豫章小學(xué)在全校積極開展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，各班組織少先隊(duì)員觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》視頻，讓孩子們隨著視頻去尋訪英雄足跡，解讀英雄內(nèi)涵，激發(fā)對(duì)英雄人物的崇敬之情。隨后在誦讀英雄革命家書環(huán)節(jié)，中隊(duì)輔導(dǎo)員們從“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛到“茍利國(guó)家生死以”的林則徐，從“抗日英雄”楊靖宇到，從“人民的好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。誦讀完家書，還有英雄事跡激蕩著隊(duì)員的心靈，孩子們將收集到的課本、課外書中的英雄人物事跡在班會(huì)上進(jìn)行分享，一同述說(shuō)當(dāng)年的故事。
希望通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
多年來(lái)，由于認(rèn)識(shí)上有偏差或重視程度不夠，班主任往往將班會(huì)課變相當(dāng)作教訓(xùn)學(xué)生的“發(fā)布會(huì)”，或者只讀讀報(bào)紙，學(xué)學(xué)規(guī)章制度等應(yīng)付了事；還有一些班主任，習(xí)慣于這樣一種教育模式：前半部分對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，后半部分就以后的工作向?qū)W生提出要求，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這不是一個(gè)合格的班主任。因?yàn)椋芏嗬蠋熞恢蔽茨芎煤玫乩冒鄷?huì)課這方德育陣地。以往的班會(huì)活動(dòng)基本上是流于形式：要么是班主任訓(xùn)斥學(xué)生的“一言堂”，要么是從頭到尾向?qū)W生灌輸學(xué)校的規(guī)章制度、空談一些學(xué)生為之反感的大道理等等。這樣久而久之，不僅學(xué)生產(chǎn)生了厭煩心理，連老師自己也會(huì)覺(jué)得疲憊不堪。
為了改變這樣的狀況，開一次學(xué)生喜歡老師輕松，氣氛活躍愉快的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。也為了這次班會(huì)能圓滿成功，我查閱了很多資料，課下了解學(xué)生心理想法，和同學(xué)一起探討開個(gè)什么樣的班會(huì)大家會(huì)喜歡，之后確定了這個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。整個(gè)活動(dòng)的組織井然有序，班主任成了一名普通的觀眾甚至是工作人員，班主任不再是高高在上，和學(xué)生打成一片，氣氛很是活躍，學(xué)生是活動(dòng)的真正主人，自己主持，自由討論，自發(fā)發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都說(shuō)出了自己的理想。更難能可貴的是當(dāng)天列席觀摩的老師及實(shí)習(xí)老師很多，可是學(xué)生們一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自如，沒(méi)有絲毫的怯場(chǎng)與不配合。
這次班會(huì)課帶給了我極大的觸動(dòng)。下面談?wù)勎覐闹蝎@得的幾點(diǎn)啟發(fā)。
一、不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。主題班會(huì)的有效開展需要班主任的精心設(shè)計(jì)和學(xué)生課前的充分準(zhǔn)備。有著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的.老師，對(duì)這樣的活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是駕輕就熟?？墒?，為了籌備這樣一堂班會(huì)，我的班主任老師和我在課前做了大量細(xì)致的工作，不僅精心設(shè)計(jì)了各個(gè)環(huán)節(jié)，還制作了多媒體課件。看來(lái)，我的班主任老師所扮演的“導(dǎo)演”的角色格外成功。學(xué)生課前的準(zhǔn)備也非常充分，從主持人的選拔、臺(tái)詞的設(shè)計(jì)到節(jié)目的排練甚至是全體統(tǒng)一著裝以營(yíng)造氣氛等各項(xiàng)工作上，都做得滴水不漏，無(wú)懈可擊。
二、信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去做。班會(huì)正式開始后，我和班主任老師很快實(shí)現(xiàn)從“導(dǎo)演”到“觀眾”的角色的轉(zhuǎn)換，將舞臺(tái)徹底地還給了學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才能在“獨(dú)立飛行”的過(guò)程中真正地鍛煉自己，提高能力。
精忠報(bào)國(guó)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年5月27日，機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會(huì)。
開展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開展之前，我班已經(jīng)寫了非?？b密的策劃書，而且提前購(gòu)買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化，這個(gè)策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會(huì)議，集體商討修改。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì)議，我們又更加完善了這個(gè)策劃。
但是，我們沒(méi)有貿(mào)然展開這個(gè)班會(huì)，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開展了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個(gè)同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。
班會(huì)非常順利，達(dá)到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。所以，這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開展之時(shí)，同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組，每組7到8個(gè)人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室，布置好現(xiàn)場(chǎng)。而且安排好了各隊(duì)人員的座位，之后，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙，筆，計(jì)算器，把黑板寫好了字。萬(wàn)事俱備，只欠同學(xué)們的到來(lái)。
班會(huì)開始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開始。
等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)。
等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會(huì)就這樣開始了。
競(jìng)賽開始的時(shí)候，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當(dāng)踴躍。
每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候，都有一陣掌聲襲來(lái)，答錯(cuò)之后，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追！第二環(huán)節(jié)是搶答，開始后，教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始，每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。
裁判都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎，每組隊(duì)員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì)，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵，同學(xué)們都是捏了一把汗，當(dāng)情緒稍微平靜了一點(diǎn)之后，就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。
第三階段一開始，計(jì)分員，裁判，主持人，隊(duì)員都是沒(méi)有絲毫懈怠，專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。
一開始，雙方都不敢貿(mào)然答題，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒(méi)有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。
最后的時(shí)刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊(duì)員沒(méi)有對(duì)這道題做有充分的準(zhǔn)備，但是這個(gè)隊(duì)員沒(méi)有心慌，他穩(wěn)定了情緒之后，在對(duì)方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機(jī)一動(dòng)，居然回答正確了！一陣猛烈的掌聲送給了他！
壓力給了暫居第一名的這組。只見(jiàn)他不慌不忙，站起來(lái)以后，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張，主持人故意拉慢了語(yǔ)氣宣讀題目的語(yǔ)氣，旁邊的人也給了他很多的起哄聲音，但是他沒(méi)有受到什么影響，準(zhǔn)確而又迅速的答對(duì)了題目！這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢(shì)。