無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
上海中考材料作文篇一
當(dāng)大地在猛烈地顫動(dòng)時(shí)，全國(guó)億萬(wàn)人民的心也在隨著顫動(dòng)。一時(shí)間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災(zāi)的前線。
圣潔的白云永遠(yuǎn)為你綻放一一
那穿梭在廢墟里，走動(dòng)在帳篷中的白色身影，他們見(jiàn)證了生命的堅(jiān)韌，也向世人詮釋了職業(yè)的神圣。在汶川地震中，在那個(gè)破舊的寺廟里，有32個(gè)嬰兒出生在了產(chǎn)床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來(lái)一聲聲嬌嫩的啼哭。當(dāng)記者采訪一位醫(yī)生時(shí)，他說(shuō)“這是全體醫(yī)護(hù)人員的功勞……”在白衣天使愛(ài)的團(tuán)結(jié)中誕生了不屈的生命。
常翠的四季青為你驕傲一一
他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發(fā)生后的168個(gè)小時(shí)子弟兵仍然沒(méi)有放棄救人的信念。當(dāng)他們用生命探測(cè)儀探測(cè)到生命存在的跡象時(shí)，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個(gè)小時(shí)后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機(jī)，生命因他們的團(tuán)結(jié)而萬(wàn)古長(zhǎng)青。
燦爛的野菊為你喝彩一一
那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個(gè)個(gè)受傷的心靈。他們是抗震救災(zāi)的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛(ài)心的雙手，幫扶一個(gè)個(gè)期待救助的心靈。正是因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)心，救災(zāi)工作才順利進(jìn)行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質(zhì)卻感人。在他們的團(tuán)結(jié)心中，生命的道路被開啟，被搶通。
在汶川大地震中，愛(ài)在團(tuán)結(jié)中生出，苦難在團(tuán)結(jié)中化解。這是因?yàn)椋?3億中國(guó)人堅(jiān)信：再小的愛(ài)心乘以13億都會(huì)變成愛(ài)的海洋，再大的苦難除以13億都會(huì)變得微不足道。團(tuán)結(jié)13億的力量，生出愛(ài)的火花!
上海中考材料作文篇二
歷史的長(zhǎng)河中，有的東西如蚌殼內(nèi)的珍珠，長(zhǎng)久地閃爍著光芒。可近年來(lái)，這些本該閃爍光芒的珍珠，卻逐漸被人丟棄，正在漫漫長(zhǎng)河中消失，消失。
花好月圓。岳陽(yáng)樓上，李白與夏十二開懷暢飲，醉罷笑吟:“云間連下榻，天上接行杯?！弊硌垭鼥V卻仿佛在天上人間，足見(jiàn)其豪邁與浪漫。除此之外，亦有“舉杯望明月，對(duì)影成三人”的雅致，更有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的灑脫。李白飲酒，飲出了風(fēng)度，飲出了文化。
同樣是酒，在現(xiàn)代人的嘴中就成了“輕輕地來(lái)，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。酒廳豪華，酒亦豪奢，喝酒的人也豪邁，十幾碗酒下肚，除了“爽”“于杯”便再無(wú)他詞。酒在他們的眼中，只是用來(lái)消遣的工具罷了，早己丟失了在李白手中的詩(shī)情畫意、豪情壯志。醇香悠遠(yuǎn)的酒文化啊，就這樣丟棄了，連同它的醇香和光彩，逐漸消失在歷史的長(zhǎng)河中。
同樣被丟棄的，還有中國(guó)含蓄委婉、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言藝術(shù)。唐穆宗年間，曾有一美談—筆諫。一日穆宗問(wèn)柳公權(quán)怎樣寫好字，柳公權(quán)答曰:“用筆在心，心正則筆正?！贝苏Z(yǔ)表面上是說(shuō)寫字的方法，實(shí)則是在勸諫當(dāng)朝的皇帝，委婉而不失力度。再如伍舉勸楚莊王，師曠勸晉平公，以他物喻之，勸人于無(wú)形卻勝于有形。他們的語(yǔ)言，不再是一種溝通，而是一門精彩的、值得深究的藝術(shù)。
反觀現(xiàn)在，真是“天上人間”。且不說(shuō)語(yǔ)言是否精妙，單是語(yǔ)言的文明性就大不如前。臟話滿天飛，網(wǎng)絡(luò)惡俗語(yǔ)一句勝過(guò)一句，它們的“人侵”使人們丟失了一門藝術(shù)，一門情趣無(wú)限的藝術(shù)。
本該承載文人墨客詩(shī)情與心緒的酒文化被人們丟了，本該為生活
增添情趣、體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的語(yǔ)言藝術(shù)被人們丟了，還有多少傳統(tǒng)的東西被我們丟了?然而這些該丟嗎?不該丟，也不能丟!如此燦爛多姿的文化，本該永遠(yuǎn)散發(fā)光芒，怎能如此輕易就丟棄?趁它們徹底消亡之前，我們應(yīng)該努力尋回之前丟失的文化!
上海中考材料作文篇三
短短幾秒，瞬間的天崩地裂，一切被封上死神的烙印，當(dāng)黑暗席卷而來(lái)，用我們的手為你們撐起希望的藍(lán)天。
-----題記
（一）
地被撕裂開來(lái)，吞噬著房屋、樹木，無(wú)盡的黑暗中人們都在焦急地等待，一秒鐘、兩分鐘、三小時(shí)……
來(lái)了，終于來(lái)了，那熟悉的搬動(dòng)石塊的聲音鼓舞著人民的耳膜，那熟悉的綠色的背影振奮著我們的心靈，他們將與死神擦肩而過(guò)的生命拯救出來(lái)，手指被劃破了，血與汗融在一起，一滴一滴的滴落在廢墟上，嘴巴渴的發(fā)干了，開裂的如貧瘠的土地，但這一切，一切都沒(méi)能使他們放棄，因?yàn)樗麄兪擒娙?，是人民的保護(hù)神，他們履行著在黨旗下發(fā)過(guò)的誓言，他們必須對(duì)得起肩上的徽章！
但……誰(shuí)能知道！他們的妻兒、父母也被壓在了廢墟之下，生死未卜，他們?nèi)讨床⒈几霸诘谝痪€，舍生忘死。
這就是中國(guó)的男兒，這就是中國(guó)的漢子，天壓不彎的脊梁，雨沖不夸的斗志！
（二）
“孩子，你要記著，媽媽愛(ài)你！”當(dāng)戰(zhàn)士從廢墟里找出這對(duì)母子時(shí)，孩子在廢墟中安靜的入睡，逝去的母親旁邊的手機(jī)里這條感人的短信震撼了多少人的心靈！
孩子，當(dāng)你長(zhǎng)大后，知道媽媽用自己的血肉之軀為你贏得了生的希望的話，你會(huì)不會(huì)才正真感覺(jué)到母愛(ài)的偉大？即使在天堂里，你也可以聽(tīng)到她為你而虔誠(chéng)的誦經(jīng)！你有一位偉大的母親，她給了你第一次生命，也是她給了你第二次生命。
孩子，如果你以后再也喝不到那甘甜的乳汁，那你就品嘗一下雨水吧！那是你**的淚??！那是她奉獻(xiàn)所有之后唯一的賞賜啊！孩子，聞一聞媽媽曾經(jīng)穿過(guò)的衣服吧，那上面有她曾經(jīng)把你抱在懷里初為人母的喜悅！
（三）
這片被死神光臨的大地，在第二天的黎明綻放出人性的光輝！
愛(ài)不曾在廢墟中沉睡！
上海中考材料作文篇四
是夜，周圍一片寂靜。我靜靜躺在床上，思索著：“什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)？”但——沒(méi)有答案。
突然，我聽(tīng)到一聲天籟之音：“什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)？”
我抬起頭，一個(gè)扇動(dòng)著翅膀的小天使盈盈飛來(lái)。只見(jiàn)他全身金光：“我是安琪兒，讓我來(lái)告訴你什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)話間，霧氣彌漫，我眼前發(fā)生了變化……
背景：漲潮了，東風(fēng)刮來(lái)。孤島上，兩個(gè)被困的年輕水手。
“啊，東風(fēng)來(lái)了，恰好帶我們回格里蘭島?！?BR> “可是，我還沒(méi)準(zhǔn)備好啊，誰(shuí)知道半個(gè)月了，這時(shí)候來(lái)東風(fēng)呀！”
結(jié)果，第一個(gè)水手順利到達(dá)目的地，另一個(gè)水手仍然沒(méi)有準(zhǔn)備行裝，依然是一次次等來(lái)東風(fēng)，又一次次不能離開。
安琪兒?jiǎn)枺骸暗谝粋€(gè)水手為什么會(huì)成功？”我答道：“因?yàn)樗麨樽约簞?chuàng)造了機(jī)會(huì)。”
“那么他又是怎樣做到的？”“他準(zhǔn)備好行裝，隨時(shí)準(zhǔn)備離開?！?BR> 背景：運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，一位剛剛贏得比賽的普通運(yùn)動(dòng)員，一位比賽失利的王牌運(yùn)動(dòng)員。
“我怎么會(huì)輸，我一直是很好的選手啊?！?BR> “可是你驕傲，不把比賽放在眼里，準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，隨隨便便就來(lái)參加了。”
“這也有錯(cuò)嗎？我以為我有能力的。”
“機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，可也是因?yàn)樽约翰攀サ??！?BR> ……
天使又問(wèn)：“那個(gè)普通運(yùn)動(dòng)員是怎樣成功的？”我說(shuō)：“是因?yàn)樗匾暠荣悾隽顺浞值臏?zhǔn)備?！?BR> 天使一笑，我眼前現(xiàn)出“第三幕”，然后一片空白。
“這是什么？”我問(wèn)道。
“這第三幕的主角便是你，因?yàn)槟愕那谒己孟?，上帝派我?lái)點(diǎn)撥你。你是個(gè)聰明的孩子，自己好好體會(huì)吧?！闭f(shuō)完，天使便消失了。
我猛地從夢(mèng)中驚醒。我？主角？我也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)……
我突然領(lǐng)悟，迅速記下：
“去格里蘭島的第一個(gè)水手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備，順利離開孤島；普通運(yùn)動(dòng)員贏得比賽，因?yàn)樗龊昧藴?zhǔn)備活動(dòng)，依靠實(shí)力，獲得了勝利；我創(chuàng)造了機(jī)會(huì)因?yàn)槲亿に伎嘞?，得到了安琪兒的指點(diǎn)。原來(lái)，機(jī)遇寵愛(ài)有準(zhǔn)備的人?！?BR> 上海中考材料作文篇五
我孤獨(dú)地呆在那個(gè)角落，呆在那個(gè)教室的角落里，那個(gè)老師的目光掃過(guò)卻很少駐留的角落。
我是一名借讀生，在去年櫻花盛開的時(shí)候來(lái)到這里，我本是為了更好的學(xué)習(xí)，卻因成績(jī)不好，被大家忽略在那個(gè)角落。
剛到這里時(shí)，我對(duì)自己信心十足，可誰(shuí)知摸底考試成績(jī)一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒數(shù)，我有種茫然若失的感覺(jué)，心里像打翻了調(diào)料瓶，很不是滋味。但我告訴自己：我不能放棄，我不能對(duì)不起辛辛苦苦打工供我念書的父母，我要靠自己的努力取得成功。
于是，我成了班上最積極的學(xué)生，我以臺(tái)燈、明月為伴開始奮斗。我不斷提醒自己“基礎(chǔ)差可以補(bǔ)上，勤能補(bǔ)拙，只要努力，我一定會(huì)取得成功。我相信“梅花香自苦寒來(lái)”。也正因如此，我成了大家取笑的對(duì)象?！皠e背啦，就你這熊樣，努力也白費(fèi)?！蹦切┲槐任腋邘追值募一锟傔@樣挖苦我。
一天，我鼓起勇氣，拿著自己多次修改，覺(jué)得挺滿意的作文遞給老師，但老師臉上卻不見(jiàn)了笑容，反而多了幾分無(wú)奈，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有長(zhǎng)進(jìn)，繼續(xù)努力，多看些好書……老師相信你會(huì)寫出精彩的文章?！蔽覐?qiáng)忍著眼淚，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開了。
看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈現(xiàn)在我眼前的是一片凄涼。但我知道“信念是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的”，所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。多少夜的挑燈夜戰(zhàn)沒(méi)有白費(fèi)。又到了櫻花盛開的時(shí)候，期中考試，我的成績(jī)提高了幾名，雖然仍是不盡人意，但是我很珍惜這次進(jìn)步。
老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，進(jìn)步了很多，要繼續(xù)努力，……”
從此，我從角落搬了出來(lái)，得到了更多的關(guān)注，再也沒(méi)有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。
我知道丑小鴨最終會(huì)變成白天鵝，我要為實(shí)現(xiàn)自己的'理想而刻苦奮斗，我?jiàn)^斗的動(dòng)力正是我對(duì)成功強(qiáng)烈的渴望。
上海中考材料作文篇六
你聽(tīng)，你聽(tīng)?！吧成成场保瑯淙~在作曲呢！在歌唱秋天的到來(lái)。公園里，小路邊，田野上，所有的樹都披上金黃的外袍，像在為秋姑娘的到來(lái)而盛裝打扮著。傍晚時(shí)分，在寂靜的小路上，金黃的天，金黃的地，整個(gè)世界都變成了一片金黃。涼涼的風(fēng)迎面襲來(lái)，好不自在。這時(shí)，一只只黃蝴蝶自天而降，宛如翩翩起舞的舞者。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，每一條小路在陽(yáng)光的映襯下，泛起一道道金黃而柔和的弧線，與天相映相離，美麗極了。
你看，你看。一顆一顆渾圓的果實(shí)掛在樹上，好似一個(gè)一個(gè)的小燈籠，玲瓏調(diào)皮的，還閃呀閃的，可愛(ài)極了。蘋果、梨子、桃子……各種各樣的水果，都要眼花繚亂了，空氣中似乎還彌漫著果子的香氣，有甜的、有酸的、有美味的，散發(fā)在四周，讓人忍不住垂涎欲滴?！耙环指?，一分收獲”。不錯(cuò)的，有了付出就有了回報(bào)。地里工作的農(nóng)夫，忙的不可開交。地上的蔬菜也跟爭(zhēng)寵似的，長(zhǎng)滿了一地。農(nóng)民們一邊收割，一邊唱著勞動(dòng)的號(hào)子，充滿希望的號(hào)子。
你聞，你聞。一股淡淡地清香撲鼻而來(lái)。瞧去：金黃的野菊一大片一大片滿是的。它們不畏秋霜，依然抬頭挺身，向陽(yáng)不斷生長(zhǎng)。一株一株的金黃的野菊，在寒風(fēng)中搖曳，舞蹈，歌唱，花里帶著些暖意。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，它們好像在說(shuō)成長(zhǎng)就要不畏懼困難，勇敢向前?！扒锞漳馨了保橇?，秋天的野菊不如春天的牡丹，但卻有梅花的韌性，那么它們依舊很美，美得自然，美的出色。
轉(zhuǎn)頭再看地里那些忙忙碌碌的身影，那疲勞的身體仿佛風(fēng)一吹就到了，可他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容。小孩子們也趕緊拿上家伙兒，學(xué)著大人的樣去收獲蔬菜水果，好一派其樂(lè)融融的景象。
秋天像一位畫家，給大地涂上一片金黃，給人們帶來(lái)金色的希望。
秋天像一位紡織者，編織出一幅安詳而充滿豐收的喜悅的景色。
秋天像一位使者，送來(lái)一片碩果累累，送來(lái)了一片丹桂飄香。
上海中考材料作文篇七
第四部分 作文
專題一 河南中招材料作文講解
一、考情分析
二、材料作文破題、構(gòu)思七法
(20xx河南)讀下面材料，然后作文。
一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
三年后，它成為草原上最棒的獅子。
要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法
(1)讀懂材料內(nèi)容，概括材料中心要點(diǎn)
“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬(wàn)不能看到只言片語(yǔ)就輕易下筆。這則材料源于動(dòng)物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰(zhàn)，但是它能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)——缺點(diǎn)“耐
力比不上獵物”，優(yōu)勢(shì)“爆發(fā)力強(qiáng)”，它總是鼓勵(lì)自己“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優(yōu)勢(shì)，“優(yōu)勢(shì)”就是表現(xiàn)的中心內(nèi)容。
(2)把握材料關(guān)鍵，確定寫作內(nèi)容主旨
材料往往有“點(diǎn)睛”之筆，特別是那些寓意性強(qiáng)的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最后，用關(guān)鍵句點(diǎn)明寓意。如“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”就是關(guān)鍵句，“優(yōu)勢(shì)”是關(guān)鍵詞語(yǔ)，一個(gè)人，哪怕是個(gè)看起來(lái)一無(wú)是處的人，總會(huì)有他的優(yōu)勢(shì)存在。區(qū)別在于，自己身上的某些優(yōu)勢(shì)，有些人堅(jiān)信它的存在，并盡力將其發(fā)揮出來(lái)，就像材料中每次捕獵失敗時(shí)告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會(huì)灰心喪氣，絲毫沒(méi)有看到、也不會(huì)相信自己身上存在的某種優(yōu)勢(shì)。結(jié)局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會(huì)繼續(xù)失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結(jié)”和“目標(biāo)堅(jiān)定”等方面立意。
上海中考材料作文篇八
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨(dú)自坐在窗前，傾聽(tīng)著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽(tīng)著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……
忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注，雷打不動(dòng)……
我的心也隨之緊張起來(lái)，他在干什么?難道又有……不會(huì)的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽(tīng)著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著他的舉動(dòng)而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收?qǐng)隽?，燈光離開了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”熱鬧場(chǎng)面，只留下那“苛全性命”之蛙對(duì)逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。
傾聽(tīng)著凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來(lái)與我一起聽(tīng)蛙嗎?難道非要聽(tīng)那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽(tīng)那農(nóng)藥帶來(lái)的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類啊，讓我們都靜下心來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙鳴吧，傾聽(tīng)那人與自然的和諧之音吧……
上海中考材料作文篇九
在一望無(wú)際的草原中，一顆來(lái)自遠(yuǎn)方的蒲公英的種子，正在一片陰雨中緩緩發(fā)芽。
那時(shí)的我，仍在一個(gè)古鎮(zhèn)，依偎在母親身邊，遲遲不肯離開她走向遠(yuǎn)方的世界。可在一次的暴雨中，狂風(fēng)將我從母親的懷抱中擄去。從此，我踏上了沒(méi)有窮盡的旅行。
伴隨著風(fēng)與被雨水浸透的沉重的衣裳，我將落在了一片廢墟。那里沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有湛藍(lán)的天空，沒(méi)有清澈的小溪。那里有的，只有一聲聲響徹云霄的槍響，一片片污紅的河水，一只只喧鬧的心。我討厭這個(gè)地方。我閉上眼睛，希望風(fēng)能再次將我?guī)ё摺?BR> 一陣風(fēng)襲來(lái)，我開始沉睡。在夢(mèng)里，我聽(tīng)見(jiàn)了?？菔癄€的聲音，看見(jiàn)了一片片滄海桑田。我甚至看到了一片綠色的土地，而我就是綠土地上的一朵蒲公英，笑的是那么燦爛。
烈日當(dāng)空，我再次睜開眼睛。而眼前的，是一片綠色的海洋，而這片海洋上還漂浮著幾朵白花，就如夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，令我無(wú)比向往，這就是我夢(mèng)中的家。
我在這里停留。高邈的蒼穹與一望無(wú)際的草原交織在一起，創(chuàng)造了我的天堂。不遠(yuǎn)處時(shí)，想起來(lái)自羊群的叫聲與趕羊娃的嬉笑，天空中時(shí)掠過(guò)一兩只潔白的飛鳥，宛如上帝派來(lái)守護(hù)的天使。什么是個(gè)好？也許，這片上帝遺留在人間的天堂就是個(gè)好。我決定在做發(fā)芽，再次在土中沉睡。
在夢(mèng)中，我仍然在那片綠土地上燦爛開放，可好景不長(zhǎng)，人類的戰(zhàn)火飛濺到了草原的每個(gè)角落，一片綠色的土地，在一片大火中變得無(wú)影無(wú)蹤。
一陣陰雨過(guò)后，我伸出自己的小腦袋，睜大眼睛審視草原的每塊角落。不出意料，這個(gè)世界還是之前一樣令人心醉，人類的城市，進(jìn)一步擴(kuò)展到我的新家——這一望無(wú)際的草原、這塊令人愛(ài)不釋手的寶玉、這個(gè)上帝留在人間的天堂。
草原確實(shí)是個(gè)好，但當(dāng)天空不再湛藍(lán)，湖水不再清澈，生物不再運(yùn)動(dòng)天氣不再適宜、草地不再存在。這草原還是個(gè)好嗎？
上海中考材料作文篇十
【材料】
樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪” ，成了一團(tuán)蘋果泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹上的蘋果也不算晚。生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。
上帝召開了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎么使用的。
鷹說(shuō)：“我用我的.翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過(guò)我的眼睛，我因此生活無(wú)憂?！?BR> 鴕鳥說(shuō)：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o(wú)用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)。”
企鵝說(shuō)：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來(lái)往?！?BR> 這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問(wèn)： “你沒(méi)有翅膀，來(lái)這兒干什么?”
人說(shuō)： “你雖然沒(méi)有賜于我翅膀，我卻可以作靈魂的飛翔，可以達(dá)到腳步所不能達(dá)到的地方。”
要求：1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意；要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩(shī)歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【立意分析】
人類在對(duì)生活或真諦的探索中，會(huì)有許多的無(wú)奈：眼看到手，卻又失去。但只要端正態(tài)度，就會(huì)認(rèn)識(shí)到，對(duì)那些原本不屬于自己的東西，大可不必心存幻想。要做的就是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，另辟蹊徑，繼續(xù)新的探索，毫不氣餒，這樣就一定會(huì)取得最后成功。明乎此，要寫好這篇作 文，就不成問(wèn)題。
上海中考材料作文篇一
當(dāng)大地在猛烈地顫動(dòng)時(shí)，全國(guó)億萬(wàn)人民的心也在隨著顫動(dòng)。一時(shí)間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災(zāi)的前線。
圣潔的白云永遠(yuǎn)為你綻放一一
那穿梭在廢墟里，走動(dòng)在帳篷中的白色身影，他們見(jiàn)證了生命的堅(jiān)韌，也向世人詮釋了職業(yè)的神圣。在汶川地震中，在那個(gè)破舊的寺廟里，有32個(gè)嬰兒出生在了產(chǎn)床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來(lái)一聲聲嬌嫩的啼哭。當(dāng)記者采訪一位醫(yī)生時(shí)，他說(shuō)“這是全體醫(yī)護(hù)人員的功勞……”在白衣天使愛(ài)的團(tuán)結(jié)中誕生了不屈的生命。
常翠的四季青為你驕傲一一
他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發(fā)生后的168個(gè)小時(shí)子弟兵仍然沒(méi)有放棄救人的信念。當(dāng)他們用生命探測(cè)儀探測(cè)到生命存在的跡象時(shí)，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個(gè)小時(shí)后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機(jī)，生命因他們的團(tuán)結(jié)而萬(wàn)古長(zhǎng)青。
燦爛的野菊為你喝彩一一
那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個(gè)個(gè)受傷的心靈。他們是抗震救災(zāi)的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛(ài)心的雙手，幫扶一個(gè)個(gè)期待救助的心靈。正是因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)心，救災(zāi)工作才順利進(jìn)行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質(zhì)卻感人。在他們的團(tuán)結(jié)心中，生命的道路被開啟，被搶通。
在汶川大地震中，愛(ài)在團(tuán)結(jié)中生出，苦難在團(tuán)結(jié)中化解。這是因?yàn)椋?3億中國(guó)人堅(jiān)信：再小的愛(ài)心乘以13億都會(huì)變成愛(ài)的海洋，再大的苦難除以13億都會(huì)變得微不足道。團(tuán)結(jié)13億的力量，生出愛(ài)的火花!
上海中考材料作文篇二
歷史的長(zhǎng)河中，有的東西如蚌殼內(nèi)的珍珠，長(zhǎng)久地閃爍著光芒。可近年來(lái)，這些本該閃爍光芒的珍珠，卻逐漸被人丟棄，正在漫漫長(zhǎng)河中消失，消失。
花好月圓。岳陽(yáng)樓上，李白與夏十二開懷暢飲，醉罷笑吟:“云間連下榻，天上接行杯?！弊硌垭鼥V卻仿佛在天上人間，足見(jiàn)其豪邁與浪漫。除此之外，亦有“舉杯望明月，對(duì)影成三人”的雅致，更有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的灑脫。李白飲酒，飲出了風(fēng)度，飲出了文化。
同樣是酒，在現(xiàn)代人的嘴中就成了“輕輕地來(lái)，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。酒廳豪華，酒亦豪奢，喝酒的人也豪邁，十幾碗酒下肚，除了“爽”“于杯”便再無(wú)他詞。酒在他們的眼中，只是用來(lái)消遣的工具罷了，早己丟失了在李白手中的詩(shī)情畫意、豪情壯志。醇香悠遠(yuǎn)的酒文化啊，就這樣丟棄了，連同它的醇香和光彩，逐漸消失在歷史的長(zhǎng)河中。
同樣被丟棄的，還有中國(guó)含蓄委婉、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言藝術(shù)。唐穆宗年間，曾有一美談—筆諫。一日穆宗問(wèn)柳公權(quán)怎樣寫好字，柳公權(quán)答曰:“用筆在心，心正則筆正?！贝苏Z(yǔ)表面上是說(shuō)寫字的方法，實(shí)則是在勸諫當(dāng)朝的皇帝，委婉而不失力度。再如伍舉勸楚莊王，師曠勸晉平公，以他物喻之，勸人于無(wú)形卻勝于有形。他們的語(yǔ)言，不再是一種溝通，而是一門精彩的、值得深究的藝術(shù)。
反觀現(xiàn)在，真是“天上人間”。且不說(shuō)語(yǔ)言是否精妙，單是語(yǔ)言的文明性就大不如前。臟話滿天飛，網(wǎng)絡(luò)惡俗語(yǔ)一句勝過(guò)一句，它們的“人侵”使人們丟失了一門藝術(shù)，一門情趣無(wú)限的藝術(shù)。
本該承載文人墨客詩(shī)情與心緒的酒文化被人們丟了，本該為生活
增添情趣、體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的語(yǔ)言藝術(shù)被人們丟了，還有多少傳統(tǒng)的東西被我們丟了?然而這些該丟嗎?不該丟，也不能丟!如此燦爛多姿的文化，本該永遠(yuǎn)散發(fā)光芒，怎能如此輕易就丟棄?趁它們徹底消亡之前，我們應(yīng)該努力尋回之前丟失的文化!
上海中考材料作文篇三
短短幾秒，瞬間的天崩地裂，一切被封上死神的烙印，當(dāng)黑暗席卷而來(lái)，用我們的手為你們撐起希望的藍(lán)天。
-----題記
（一）
地被撕裂開來(lái)，吞噬著房屋、樹木，無(wú)盡的黑暗中人們都在焦急地等待，一秒鐘、兩分鐘、三小時(shí)……
來(lái)了，終于來(lái)了，那熟悉的搬動(dòng)石塊的聲音鼓舞著人民的耳膜，那熟悉的綠色的背影振奮著我們的心靈，他們將與死神擦肩而過(guò)的生命拯救出來(lái)，手指被劃破了，血與汗融在一起，一滴一滴的滴落在廢墟上，嘴巴渴的發(fā)干了，開裂的如貧瘠的土地，但這一切，一切都沒(méi)能使他們放棄，因?yàn)樗麄兪擒娙?，是人民的保護(hù)神，他們履行著在黨旗下發(fā)過(guò)的誓言，他們必須對(duì)得起肩上的徽章！
但……誰(shuí)能知道！他們的妻兒、父母也被壓在了廢墟之下，生死未卜，他們?nèi)讨床⒈几霸诘谝痪€，舍生忘死。
這就是中國(guó)的男兒，這就是中國(guó)的漢子，天壓不彎的脊梁，雨沖不夸的斗志！
（二）
“孩子，你要記著，媽媽愛(ài)你！”當(dāng)戰(zhàn)士從廢墟里找出這對(duì)母子時(shí)，孩子在廢墟中安靜的入睡，逝去的母親旁邊的手機(jī)里這條感人的短信震撼了多少人的心靈！
孩子，當(dāng)你長(zhǎng)大后，知道媽媽用自己的血肉之軀為你贏得了生的希望的話，你會(huì)不會(huì)才正真感覺(jué)到母愛(ài)的偉大？即使在天堂里，你也可以聽(tīng)到她為你而虔誠(chéng)的誦經(jīng)！你有一位偉大的母親，她給了你第一次生命，也是她給了你第二次生命。
孩子，如果你以后再也喝不到那甘甜的乳汁，那你就品嘗一下雨水吧！那是你**的淚??！那是她奉獻(xiàn)所有之后唯一的賞賜啊！孩子，聞一聞媽媽曾經(jīng)穿過(guò)的衣服吧，那上面有她曾經(jīng)把你抱在懷里初為人母的喜悅！
（三）
這片被死神光臨的大地，在第二天的黎明綻放出人性的光輝！
愛(ài)不曾在廢墟中沉睡！
上海中考材料作文篇四
是夜，周圍一片寂靜。我靜靜躺在床上，思索著：“什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)？”但——沒(méi)有答案。
突然，我聽(tīng)到一聲天籟之音：“什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)？”
我抬起頭，一個(gè)扇動(dòng)著翅膀的小天使盈盈飛來(lái)。只見(jiàn)他全身金光：“我是安琪兒，讓我來(lái)告訴你什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)話間，霧氣彌漫，我眼前發(fā)生了變化……
背景：漲潮了，東風(fēng)刮來(lái)。孤島上，兩個(gè)被困的年輕水手。
“啊，東風(fēng)來(lái)了，恰好帶我們回格里蘭島?！?BR> “可是，我還沒(méi)準(zhǔn)備好啊，誰(shuí)知道半個(gè)月了，這時(shí)候來(lái)東風(fēng)呀！”
結(jié)果，第一個(gè)水手順利到達(dá)目的地，另一個(gè)水手仍然沒(méi)有準(zhǔn)備行裝，依然是一次次等來(lái)東風(fēng)，又一次次不能離開。
安琪兒?jiǎn)枺骸暗谝粋€(gè)水手為什么會(huì)成功？”我答道：“因?yàn)樗麨樽约簞?chuàng)造了機(jī)會(huì)。”
“那么他又是怎樣做到的？”“他準(zhǔn)備好行裝，隨時(shí)準(zhǔn)備離開?！?BR> 背景：運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，一位剛剛贏得比賽的普通運(yùn)動(dòng)員，一位比賽失利的王牌運(yùn)動(dòng)員。
“我怎么會(huì)輸，我一直是很好的選手啊?！?BR> “可是你驕傲，不把比賽放在眼里，準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，隨隨便便就來(lái)參加了。”
“這也有錯(cuò)嗎？我以為我有能力的。”
“機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，可也是因?yàn)樽约翰攀サ??！?BR> ……
天使又問(wèn)：“那個(gè)普通運(yùn)動(dòng)員是怎樣成功的？”我說(shuō)：“是因?yàn)樗匾暠荣悾隽顺浞值臏?zhǔn)備?！?BR> 天使一笑，我眼前現(xiàn)出“第三幕”，然后一片空白。
“這是什么？”我問(wèn)道。
“這第三幕的主角便是你，因?yàn)槟愕那谒己孟?，上帝派我?lái)點(diǎn)撥你。你是個(gè)聰明的孩子，自己好好體會(huì)吧?！闭f(shuō)完，天使便消失了。
我猛地從夢(mèng)中驚醒。我？主角？我也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)……
我突然領(lǐng)悟，迅速記下：
“去格里蘭島的第一個(gè)水手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備，順利離開孤島；普通運(yùn)動(dòng)員贏得比賽，因?yàn)樗龊昧藴?zhǔn)備活動(dòng)，依靠實(shí)力，獲得了勝利；我創(chuàng)造了機(jī)會(huì)因?yàn)槲亿に伎嘞?，得到了安琪兒的指點(diǎn)。原來(lái)，機(jī)遇寵愛(ài)有準(zhǔn)備的人?！?BR> 上海中考材料作文篇五
我孤獨(dú)地呆在那個(gè)角落，呆在那個(gè)教室的角落里，那個(gè)老師的目光掃過(guò)卻很少駐留的角落。
我是一名借讀生，在去年櫻花盛開的時(shí)候來(lái)到這里，我本是為了更好的學(xué)習(xí)，卻因成績(jī)不好，被大家忽略在那個(gè)角落。
剛到這里時(shí)，我對(duì)自己信心十足，可誰(shuí)知摸底考試成績(jī)一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒數(shù)，我有種茫然若失的感覺(jué)，心里像打翻了調(diào)料瓶，很不是滋味。但我告訴自己：我不能放棄，我不能對(duì)不起辛辛苦苦打工供我念書的父母，我要靠自己的努力取得成功。
于是，我成了班上最積極的學(xué)生，我以臺(tái)燈、明月為伴開始奮斗。我不斷提醒自己“基礎(chǔ)差可以補(bǔ)上，勤能補(bǔ)拙，只要努力，我一定會(huì)取得成功。我相信“梅花香自苦寒來(lái)”。也正因如此，我成了大家取笑的對(duì)象?！皠e背啦，就你這熊樣，努力也白費(fèi)?！蹦切┲槐任腋邘追值募一锟傔@樣挖苦我。
一天，我鼓起勇氣，拿著自己多次修改，覺(jué)得挺滿意的作文遞給老師，但老師臉上卻不見(jiàn)了笑容，反而多了幾分無(wú)奈，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有長(zhǎng)進(jìn)，繼續(xù)努力，多看些好書……老師相信你會(huì)寫出精彩的文章?！蔽覐?qiáng)忍著眼淚，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑開了。
看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈現(xiàn)在我眼前的是一片凄涼。但我知道“信念是堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的”，所以，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。多少夜的挑燈夜戰(zhàn)沒(méi)有白費(fèi)。又到了櫻花盛開的時(shí)候，期中考試，我的成績(jī)提高了幾名，雖然仍是不盡人意，但是我很珍惜這次進(jìn)步。
老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，進(jìn)步了很多，要繼續(xù)努力，……”
從此，我從角落搬了出來(lái)，得到了更多的關(guān)注，再也沒(méi)有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。
我知道丑小鴨最終會(huì)變成白天鵝，我要為實(shí)現(xiàn)自己的'理想而刻苦奮斗，我?jiàn)^斗的動(dòng)力正是我對(duì)成功強(qiáng)烈的渴望。
上海中考材料作文篇六
你聽(tīng)，你聽(tīng)?！吧成成场保瑯淙~在作曲呢！在歌唱秋天的到來(lái)。公園里，小路邊，田野上，所有的樹都披上金黃的外袍，像在為秋姑娘的到來(lái)而盛裝打扮著。傍晚時(shí)分，在寂靜的小路上，金黃的天，金黃的地，整個(gè)世界都變成了一片金黃。涼涼的風(fēng)迎面襲來(lái)，好不自在。這時(shí)，一只只黃蝴蝶自天而降，宛如翩翩起舞的舞者。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，每一條小路在陽(yáng)光的映襯下，泛起一道道金黃而柔和的弧線，與天相映相離，美麗極了。
你看，你看。一顆一顆渾圓的果實(shí)掛在樹上，好似一個(gè)一個(gè)的小燈籠，玲瓏調(diào)皮的，還閃呀閃的，可愛(ài)極了。蘋果、梨子、桃子……各種各樣的水果，都要眼花繚亂了，空氣中似乎還彌漫著果子的香氣，有甜的、有酸的、有美味的，散發(fā)在四周，讓人忍不住垂涎欲滴?！耙环指?，一分收獲”。不錯(cuò)的，有了付出就有了回報(bào)。地里工作的農(nóng)夫，忙的不可開交。地上的蔬菜也跟爭(zhēng)寵似的，長(zhǎng)滿了一地。農(nóng)民們一邊收割，一邊唱著勞動(dòng)的號(hào)子，充滿希望的號(hào)子。
你聞，你聞。一股淡淡地清香撲鼻而來(lái)。瞧去：金黃的野菊一大片一大片滿是的。它們不畏秋霜，依然抬頭挺身，向陽(yáng)不斷生長(zhǎng)。一株一株的金黃的野菊，在寒風(fēng)中搖曳，舞蹈，歌唱，花里帶著些暖意。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，它們好像在說(shuō)成長(zhǎng)就要不畏懼困難，勇敢向前?！扒锞漳馨了保橇?，秋天的野菊不如春天的牡丹，但卻有梅花的韌性，那么它們依舊很美，美得自然，美的出色。
轉(zhuǎn)頭再看地里那些忙忙碌碌的身影，那疲勞的身體仿佛風(fēng)一吹就到了，可他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容。小孩子們也趕緊拿上家伙兒，學(xué)著大人的樣去收獲蔬菜水果，好一派其樂(lè)融融的景象。
秋天像一位畫家，給大地涂上一片金黃，給人們帶來(lái)金色的希望。
秋天像一位紡織者，編織出一幅安詳而充滿豐收的喜悅的景色。
秋天像一位使者，送來(lái)一片碩果累累，送來(lái)了一片丹桂飄香。
上海中考材料作文篇七
第四部分 作文
專題一 河南中招材料作文講解
一、考情分析
二、材料作文破題、構(gòu)思七法
(20xx河南)讀下面材料，然后作文。
一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
三年后，它成為草原上最棒的獅子。
要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法
(1)讀懂材料內(nèi)容，概括材料中心要點(diǎn)
“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬(wàn)不能看到只言片語(yǔ)就輕易下筆。這則材料源于動(dòng)物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰(zhàn)，但是它能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)——缺點(diǎn)“耐
力比不上獵物”，優(yōu)勢(shì)“爆發(fā)力強(qiáng)”，它總是鼓勵(lì)自己“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優(yōu)勢(shì)，“優(yōu)勢(shì)”就是表現(xiàn)的中心內(nèi)容。
(2)把握材料關(guān)鍵，確定寫作內(nèi)容主旨
材料往往有“點(diǎn)睛”之筆，特別是那些寓意性強(qiáng)的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最后，用關(guān)鍵句點(diǎn)明寓意。如“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”就是關(guān)鍵句，“優(yōu)勢(shì)”是關(guān)鍵詞語(yǔ)，一個(gè)人，哪怕是個(gè)看起來(lái)一無(wú)是處的人，總會(huì)有他的優(yōu)勢(shì)存在。區(qū)別在于，自己身上的某些優(yōu)勢(shì)，有些人堅(jiān)信它的存在，并盡力將其發(fā)揮出來(lái)，就像材料中每次捕獵失敗時(shí)告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會(huì)灰心喪氣，絲毫沒(méi)有看到、也不會(huì)相信自己身上存在的某種優(yōu)勢(shì)。結(jié)局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會(huì)繼續(xù)失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結(jié)”和“目標(biāo)堅(jiān)定”等方面立意。
上海中考材料作文篇八
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨(dú)自坐在窗前，傾聽(tīng)著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽(tīng)著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……
忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注，雷打不動(dòng)……
我的心也隨之緊張起來(lái)，他在干什么?難道又有……不會(huì)的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽(tīng)著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著他的舉動(dòng)而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收?qǐng)隽?，燈光離開了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”熱鬧場(chǎng)面，只留下那“苛全性命”之蛙對(duì)逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。
傾聽(tīng)著凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來(lái)與我一起聽(tīng)蛙嗎?難道非要聽(tīng)那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽(tīng)那農(nóng)藥帶來(lái)的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類啊，讓我們都靜下心來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙鳴吧，傾聽(tīng)那人與自然的和諧之音吧……
上海中考材料作文篇九
在一望無(wú)際的草原中，一顆來(lái)自遠(yuǎn)方的蒲公英的種子，正在一片陰雨中緩緩發(fā)芽。
那時(shí)的我，仍在一個(gè)古鎮(zhèn)，依偎在母親身邊，遲遲不肯離開她走向遠(yuǎn)方的世界。可在一次的暴雨中，狂風(fēng)將我從母親的懷抱中擄去。從此，我踏上了沒(méi)有窮盡的旅行。
伴隨著風(fēng)與被雨水浸透的沉重的衣裳，我將落在了一片廢墟。那里沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有湛藍(lán)的天空，沒(méi)有清澈的小溪。那里有的，只有一聲聲響徹云霄的槍響，一片片污紅的河水，一只只喧鬧的心。我討厭這個(gè)地方。我閉上眼睛，希望風(fēng)能再次將我?guī)ё摺?BR> 一陣風(fēng)襲來(lái)，我開始沉睡。在夢(mèng)里，我聽(tīng)見(jiàn)了?？菔癄€的聲音，看見(jiàn)了一片片滄海桑田。我甚至看到了一片綠色的土地，而我就是綠土地上的一朵蒲公英，笑的是那么燦爛。
烈日當(dāng)空，我再次睜開眼睛。而眼前的，是一片綠色的海洋，而這片海洋上還漂浮著幾朵白花，就如夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，令我無(wú)比向往，這就是我夢(mèng)中的家。
我在這里停留。高邈的蒼穹與一望無(wú)際的草原交織在一起，創(chuàng)造了我的天堂。不遠(yuǎn)處時(shí)，想起來(lái)自羊群的叫聲與趕羊娃的嬉笑，天空中時(shí)掠過(guò)一兩只潔白的飛鳥，宛如上帝派來(lái)守護(hù)的天使。什么是個(gè)好？也許，這片上帝遺留在人間的天堂就是個(gè)好。我決定在做發(fā)芽，再次在土中沉睡。
在夢(mèng)中，我仍然在那片綠土地上燦爛開放，可好景不長(zhǎng)，人類的戰(zhàn)火飛濺到了草原的每個(gè)角落，一片綠色的土地，在一片大火中變得無(wú)影無(wú)蹤。
一陣陰雨過(guò)后，我伸出自己的小腦袋，睜大眼睛審視草原的每塊角落。不出意料，這個(gè)世界還是之前一樣令人心醉，人類的城市，進(jìn)一步擴(kuò)展到我的新家——這一望無(wú)際的草原、這塊令人愛(ài)不釋手的寶玉、這個(gè)上帝留在人間的天堂。
草原確實(shí)是個(gè)好，但當(dāng)天空不再湛藍(lán)，湖水不再清澈，生物不再運(yùn)動(dòng)天氣不再適宜、草地不再存在。這草原還是個(gè)好嗎？
上海中考材料作文篇十
【材料】
樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都?jí)虿恢?，只好搬?lái)木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪” ，成了一團(tuán)蘋果泥。這便是生活中所謂的無(wú)奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹上的蘋果也不算晚。生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。
上帝召開了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎么使用的。
鷹說(shuō)：“我用我的.翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過(guò)我的眼睛，我因此生活無(wú)憂?！?BR> 鴕鳥說(shuō)：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o(wú)用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)。”
企鵝說(shuō)：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來(lái)往?！?BR> 這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問(wèn)： “你沒(méi)有翅膀，來(lái)這兒干什么?”
人說(shuō)： “你雖然沒(méi)有賜于我翅膀，我卻可以作靈魂的飛翔，可以達(dá)到腳步所不能達(dá)到的地方。”
要求：1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意；要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩(shī)歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【立意分析】
人類在對(duì)生活或真諦的探索中，會(huì)有許多的無(wú)奈：眼看到手，卻又失去。但只要端正態(tài)度，就會(huì)認(rèn)識(shí)到，對(duì)那些原本不屬于自己的東西，大可不必心存幻想。要做的就是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，另辟蹊徑，繼續(xù)新的探索，毫不氣餒，這樣就一定會(huì)取得最后成功。明乎此，要寫好這篇作 文，就不成問(wèn)題。