在實(shí)施任何計(jì)劃或任務(wù)之前，我們都需要先制定一個(gè)可行的方案。在制定方案時(shí)，我們可以借鑒先前成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。我們可以通過(guò)借鑒和參考以下方案范文，來(lái)提升自己的方案寫(xiě)作能力。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇一
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件，規(guī)劃方案《圖書(shū)館捐書(shū)活動(dòng)方案》。
二、活動(dòng)目的。
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書(shū)香氣息，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。當(dāng)我們手捧萬(wàn)卷之書(shū)時(shí)，你有沒(méi)有想到那貧困山區(qū)里的同學(xué)們，他們吃不飽穿不暖，更別說(shuō)看或買(mǎi)到到更多的書(shū)了。也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區(qū)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，使貧困地區(qū)的學(xué)生和大家一樣在知識(shí)的海洋里遨游，使他們感受到社會(huì)、同伴、老師們對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們學(xué)校的孩子上了一堂有教育意義的實(shí)踐課，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅!
三、活動(dòng)主題：
捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生。
六、捐書(shū)種類(lèi)：
1、各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。
2、工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等。
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
七、活動(dòng)流程。
第一階段，籌備宣傳工作。
1、布置條幅，掛于操場(chǎng)領(lǐng)操臺(tái)旁。
2、向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)。
3、課間操后舉行捐書(shū)啟動(dòng)儀式。
第二階段，接受贈(zèng)書(shū)。
1、各班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)主題活動(dòng)。
2、學(xué)生以班為單位，學(xué)生個(gè)人直接到班級(jí)捐贈(zèng)。由輔導(dǎo)員老師組織收集，進(jìn)行正確分類(lèi)，填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)統(tǒng)一送至學(xué)校圖書(shū)室。
3、對(duì)所有捐贈(zèng)圖書(shū)的同學(xué)，學(xué)校一律登記造冊(cè)，永久保留。
4、學(xué)生捐書(shū)2冊(cè)以上者，學(xué)校送上一枚愛(ài)心禮儀章。
第三階段，總結(jié)。
1、各班主任協(xié)助圖書(shū)館老師將圖書(shū)搬運(yùn)到圖書(shū)館。
2、整理會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。
3、總結(jié)。
八、活動(dòng)附件：
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇圖書(shū)館活動(dòng)。
策劃方案。
范本吧!
主辦：圖書(shū)館協(xié)管會(huì)。
協(xié)辦：零度營(yíng)銷(xiāo)俱樂(lè)部。
一、活動(dòng)背景:。
書(shū)橋是以書(shū)來(lái)溝通的方式。是一種通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書(shū)籍并及時(shí)歸還的誠(chéng)信素質(zhì)的活動(dòng)，也叫“圖書(shū)漂流”。圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國(guó)kansas市附近的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克(ronhornbaker)開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
二、活動(dòng)目的意義。
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全民讀書(shū)，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線;圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書(shū)香。
同時(shí)讓同學(xué)們了解書(shū)橋活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。。同時(shí)便收集讀者意見(jiàn)反映給圖書(shū)館，更好的維護(hù)書(shū)籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書(shū)籍，補(bǔ)充更新書(shū)籍。
二、活動(dòng)宗旨。
活動(dòng)。
口號(hào)。
:廣藥書(shū)橋誠(chéng)信認(rèn)知快樂(lè)漂書(shū)。
活動(dòng)主題：文明昌盛，讀書(shū)為先。
旨在“建書(shū)橋、傳誠(chéng)信、創(chuàng)和諧”圖書(shū)漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識(shí)低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，喚起同學(xué)的讀書(shū)意識(shí)。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。讓書(shū)香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xx年10月~xx年x月。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書(shū)籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名最佳感言獎(jiǎng)5名(一些小禮品之類(lèi)的)。
五、活動(dòng)概況。
1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備。
申請(qǐng)宣傳用具準(zhǔn)備。
1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場(chǎng)旁邊。
2.海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T(mén)口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。)。
3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門(mén)口設(shè)置咨詢點(diǎn)，派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn)。
4.q群宣傳：有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。
5.制作圖書(shū)漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。
2.中期主要工作。
(1)征書(shū)。
a.上門(mén)逐個(gè)宿舍征集書(shū)籍。
b一飯、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集。
收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書(shū)，做好登記，現(xiàn)場(chǎng)把制作好的小書(shū)簽發(fā)給贈(zèng)書(shū)的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)。
(2)整理，上架。
(1)對(duì)每本書(shū)進(jìn)行登記、編號(hào)，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說(shuō)明。
(2)將收集到的書(shū)籍分類(lèi)、過(guò)濾。
(3)在書(shū)架旁以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。備好留言本、意見(jiàn)簿和簽字筆懸掛在書(shū)架旁，以便收集同學(xué)們意見(jiàn)。
(4)每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見(jiàn)并修復(fù)受損書(shū)籍。
(5)每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書(shū)籍和寫(xiě)下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書(shū)簽。
(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫(xiě)稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書(shū)漂流活動(dòng)的影響力。
3.后期工作。
(2)在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言;。
(3)公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單。
一、活動(dòng)背景:。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
二、活動(dòng)主題:。
品味書(shū)香，文化校園。
三、活動(dòng)口號(hào)：
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
四、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作。
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月23日~20xx年5月___日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館。
七、面向人員。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽(見(jiàn)附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見(jiàn)附錄)。
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見(jiàn)附錄)。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見(jiàn)附錄)。
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷(見(jiàn)附錄)。
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)(見(jiàn)附錄)。
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見(jiàn)附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見(jiàn)附錄)。
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
九、事前準(zhǔn)備。
1.活動(dòng)安排。
十、活動(dòng)流程(待定)。
4月22日：布置場(chǎng)地。
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書(shū)作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿書(shū)香。
三、活動(dòng)組織。
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問(wèn)卷。
4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書(shū)交換。
7、名師講座。
8、書(shū)刊代訂。
9、圖書(shū)展銷(xiāo)。
10、征文比賽。
五、活動(dòng)計(jì)劃。
(一)利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
(二)根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-20xx學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
2.到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多;。
3.圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分;。
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單;。
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)。
(三)調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況;讀者文獻(xiàn)信息需求情況;讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況;意見(jiàn)與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
(四)捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫(huà)。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇三
閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉!在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，小編給大家?guī)?lái)關(guān)于世界讀書(shū)日。
活動(dòng)方案。
僅供大家參閱。
閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉!為深入推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀新風(fēng)尚，在第二十一個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，圖書(shū)館將開(kāi)展以“品味書(shū)香世界，悅讀智慧人生”為主題的多項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)，讓更多的讀者參與到閱讀中，讓我們用閱讀的力量點(diǎn)亮每一個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)!
一活動(dòng)主題：
品味書(shū)香世界，悅讀智慧人生。
二活動(dòng)時(shí)間：
紀(jì)念系列活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日-20xx年5月31日。
三活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓陽(yáng)光大廳及各活動(dòng)的指定地點(diǎn)。
四活動(dòng)板塊：
2“知網(wǎng)杯”經(jīng)典閱讀報(bào)告會(huì)暨讀書(shū)月紀(jì)念活動(dòng)表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
1、“穿越中外經(jīng)典，感受時(shí)代魅力”——經(jīng)典讀后感有獎(jiǎng)?wù)魑摹?BR> 閱讀經(jīng)典名著是一場(chǎng)心靈的洗滌與修行!為了豐富同學(xué)們的精神文化生活，營(yíng)造閱讀的氛圍，在第二十一個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，圖書(shū)館舉辦“經(jīng)典。
名著讀后感。
”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，熱誠(chéng)歡迎廣大讀者用心參與，踴躍來(lái)稿。獲獎(jiǎng)作品將在活動(dòng)結(jié)束后的“知網(wǎng)杯”讀書(shū)報(bào)告會(huì)上匯報(bào)演出?；顒?dòng)細(xì)則見(jiàn)附件一。
2、好書(shū)樂(lè)分享——讀者好書(shū)網(wǎng)上推薦。
3、書(shū)海尋寶——技能實(shí)戰(zhàn)大比拼。
為了幫忙讀者快速識(shí)別索書(shū)號(hào)，提高讀者查找所需圖書(shū)的準(zhǔn)確性與查找速度，在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，特組織本項(xiàng)活動(dòng)，期望所有參與讀者都能在活動(dòng)中有所收獲。參與者勻可獲得精美禮品一份，綜合排行后有機(jī)會(huì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)，活動(dòng)細(xì)則見(jiàn)附件三。
4、“光影之美”——閱讀攝影比賽。
5、“閱讀助力人生”誦讀比賽——掀起全校閱讀朗誦高潮。
6、讓閱讀變得更簡(jiǎn)單——圖書(shū)館免費(fèi)贈(zèng)刊活動(dòng)。
眾所周知，圖書(shū)館每年訂閱的超多期刊在年度過(guò)后都會(huì)進(jìn)行處理，有一些裝訂成冊(cè)進(jìn)入過(guò)刊架位，有一部分則進(jìn)行封存處理，讀者不能再進(jìn)行閱讀。今年，圖書(shū)館將改變期刊這種封存狀態(tài)，將期刊以列表的形式帶給給讀者，供讀者預(yù)約選取，進(jìn)行免費(fèi)贈(zèng)閱。剩余期刊中，部分精選期刊22日現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送，其他放入圖書(shū)漂流站中供讀者隨時(shí)取閱。具體贈(zèng)送原則見(jiàn)附件六。
7、讀者現(xiàn)場(chǎng)薦購(gòu)活動(dòng)——與書(shū)店聯(lián)合舉辦中文新書(shū)圖書(shū)展。
為迎接“4.23世界讀書(shū)日”，方便讀者，推廣閱讀，我校圖書(shū)館與哈爾濱市中央書(shū)店將聯(lián)合舉辦“中文新書(shū)圖書(shū)展”。屆時(shí)將在圖書(shū)館2樓大廳展出圖書(shū)數(shù)千種。此次活動(dòng)將采取完全由讀者掌握采購(gòu)決定權(quán)的方式，即由讀者現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)，圖書(shū)館當(dāng)即訂購(gòu)，讀者能夠在辦理相關(guān)手續(xù)后現(xiàn)場(chǎng)直接將所選讀書(shū)借走。這是圖書(shū)館為推廣閱讀做的一次突破性嘗試，歡迎廣大讀者用心參與此次活動(dòng)。
書(shū)展時(shí)間：20xx年4月20日。
書(shū)展地點(diǎn)：農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館2樓大廳北側(cè)。
8、“悅讀20xx”——農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館20xx年度“閱讀之星”評(píng)選。
(1)公布20xx年度農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館各類(lèi)別圖書(shū)借閱量前十位的圖書(shū)信息(按照中圖法的分類(lèi)的排行)，讓學(xué)生了解各類(lèi)別圖書(shū)受讀者歡迎程度，借此鼓勵(lì)借閱。
(2)公布20xx年度農(nóng)業(yè)大學(xué)教師組、研究生組、本科組讀者圖書(shū)借閱排行榜，對(duì)借閱量前10名的讀者授予“閱讀之星”稱(chēng)號(hào)，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9“數(shù)字閱讀的魅力”——閱讀推廣系列活動(dòng)。
(1)“l(fā)etturabene”—閱讀陪你(閱讀隨行)：
在圖書(shū)館二樓大廳，擺放著一臺(tái)能夠掃碼閱讀的電子圖書(shū)借閱機(jī)(歌德電子圖書(shū)借閱機(jī))和一臺(tái)能夠直接閱讀的期刊閱讀機(jī)(博看電子期刊閱讀機(jī))，你只需動(dòng)動(dòng)手指，即可把圖書(shū)和期刊下載到手機(jī)，實(shí)現(xiàn)手機(jī)閱讀，十分方便，快快行動(dòng)起來(lái)吧!其實(shí)，閱讀真的能夠無(wú)處不在!
(2)最美女教師活動(dòng)(詳細(xì)活動(dòng)資料見(jiàn)附件七)。
(3)悅讀悅想—emerald20xx有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)(詳細(xì)活動(dòng)資料見(jiàn)附件八)。
(4)版權(quán)知識(shí)大賽(詳細(xì)活動(dòng)資料見(jiàn)附件九)。
(5)專(zhuān)家講座(具體資料見(jiàn)圖書(shū)館主頁(yè)通知)。
四其它說(shuō)明。
1、所有活動(dòng)(除現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和誦讀比賽外)各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)將于活動(dòng)結(jié)束后在圖書(shū)館主頁(yè)和微信公眾號(hào)內(nèi)進(jìn)行公布，望讀者屆時(shí)關(guān)注，按規(guī)定時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
2、“有獎(jiǎng)?wù)魑摹?、“好?shū)樂(lè)分享”、“書(shū)海尋寶”、“閱讀之星”活動(dòng)的獎(jiǎng)品將在5月末活動(dòng)結(jié)后的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)，獎(jiǎng)品由cnki全程贊助。
圖書(shū)館。
20xx年4月21日。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇四
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失;閱覽室要豐富內(nèi)容，經(jīng)常開(kāi)放，為師生服務(wù)。
二、規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱;同時(shí)本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)，看好書(shū)。師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)。
三、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)館知識(shí)的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
明確職責(zé)，做好考評(píng)。根據(jù)學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫(xiě)出一篇總結(jié)文章的要求。
四、提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
1、滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。
3、在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。
4、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件，提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
圖書(shū)館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅(jiān)持經(jīng)常更新圖書(shū)館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺(tái)發(fā)布信息。
學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)館工作。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇五
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書(shū)作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿書(shū)香。
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問(wèn)卷。
4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書(shū)交換。
7、名師講座。
8、書(shū)刊代訂。
9、圖書(shū)展銷(xiāo)。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
1、在圖書(shū)館無(wú)違規(guī)及不文明行為；
2、到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多；
3、圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分；
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)。
（三）調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見(jiàn)與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫(huà)。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（xx@）參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇六
目錄。
1、活動(dòng)背景。
2、活動(dòng)主題。
3、活動(dòng)口號(hào)。
4、活動(dòng)目的。
5、活動(dòng)時(shí)間。
6、活動(dòng)地點(diǎn)。
7、面向人員。
8、活動(dòng)內(nèi)容。
9、事前準(zhǔn)備。
10、活動(dòng)流程。
11、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)安排。
12、傳播途徑。
13、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
14、效果評(píng)估與預(yù)測(cè)。
15、附錄。
一、活動(dòng)背景:。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
二、活動(dòng)主題:。
品味書(shū)香，文化校園。
三、活動(dòng)口號(hào)：
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
四、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作。
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動(dòng)時(shí)間。
2013年4月23日~2013年5月___日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館。
七、面向人員。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽（見(jiàn)附錄）。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見(jiàn)附錄）。
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見(jiàn)附錄）。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）。
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)（深度挖掘）（見(jiàn)附錄）。
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
九、事前準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)安排。
十、活動(dòng)流程(待定）。
4月22日：布置場(chǎng)地。
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，活動(dòng)正逐漸成為大學(xué)生活中不可缺少的組成部分。作為作為新世紀(jì)大學(xué)生中的一分子，在知識(shí)海洋中遨游的我們，更希望以一種嶄新的姿態(tài)來(lái)接受社會(huì)的檢驗(yàn)以完善自我。其實(shí)，除了上課、復(fù)習(xí)、考試;上課、復(fù)習(xí)、考試之外我們的生活遠(yuǎn)可以更多彩!我們也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。
為了提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)知，使之學(xué)習(xí)更多的人際交流技能和養(yǎng)成更為健康的人際關(guān)系心理，并展現(xiàn)自己獨(dú)特的公共活動(dòng)創(chuàng)意，最終推動(dòng)整個(gè)高校校園生活向更為積極有益的方向開(kāi)展，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，我校將舉行一場(chǎng)“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”
“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”活動(dòng)如下：
大賽主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)快樂(lè)。
大賽口號(hào)：學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、合作、成長(zhǎng)。
競(jìng)賽內(nèi)容：學(xué)生(校園)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：冠軍、亞軍、季軍。
參賽對(duì)象：對(duì)校園活動(dòng)策劃有著濃厚興趣的安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。
主辦機(jī)構(gòu)：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦機(jī)構(gòu)：安農(nóng)青年網(wǎng)青禾bbs。
活動(dòng)安排：
2011年()：前期宣傳。
2011年()：開(kāi)幕式及校園活動(dòng)策劃大賽準(zhǔn)備會(huì)。
2011年()：大賽預(yù)賽。
2011年()：總決賽。
2011年()：大賽頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇八
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直受到國(guó)家的重視和人們的喜愛(ài)。湘潭大學(xué)圖書(shū)館是湘大的窗口，以其豐富的館藏量，廣泛的服務(wù)對(duì)象，被湘大師生深深青睞。通過(guò)相關(guān)調(diào)查我們了解到圖書(shū)館存在以下一些情況：
1、部分讀者的愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)意識(shí)淡薄，有書(shū)籍破損、遺失現(xiàn)象；
2、三樓社科類(lèi)借閱廳是全館書(shū)本流通量最大的圖書(shū)廳，所以三樓書(shū)籍整理的工作量很大；
面對(duì)這些情況，我們深感我院的的志愿者深入到圖書(shū)館，開(kāi)展圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)已成為必然趨勢(shì)。我們積極響應(yīng)湘潭大學(xué)青年志愿者服務(wù)部的號(hào)召，特在我院開(kāi)展志愿整理圖書(shū)館活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，通過(guò)幫助管理員整理書(shū)籍，維持安靜的讀書(shū)環(huán)境，既能協(xié)助圖書(shū)館有條不紊地運(yùn)行，又能使每一個(gè)受到知識(shí)的熏陶，從而提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和公德意識(shí)。
三、活動(dòng)主題。
走進(jìn)知識(shí)海洋，揚(yáng)起綠色風(fēng)帆——圖書(shū)館整理活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間：第10至16周周末（具體時(shí)間待定）。
活動(dòng)對(duì)象：全院所有志愿者。
五、活動(dòng)流程。
1、前期宣傳。
2、發(fā)放通知，招募志愿者。
3、志愿者名單公布及信息的登記。
4、對(duì)志愿者分組及有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5、志愿者工作安排。
6、中期宣傳。
7、后期工作總結(jié)。
8、后期宣傳、評(píng)優(yōu)工作。
六、活動(dòng)具體安排。
1、10月30日請(qǐng)廣告部設(shè)計(jì)制做宣傳海報(bào)。
2、10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當(dāng)天晚上10點(diǎn)之前將通知發(fā)至12級(jí)各班班長(zhǎng)處。
3、11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。
4、11月5日晚組織各班志愿者代表進(jìn)行有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5、實(shí)踐部干事每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)班，帶領(lǐng)他們?cè)谒才诺臅r(shí)間段進(jìn)行圖書(shū)館整理活動(dòng)。（詳見(jiàn)附件）進(jìn)館之前負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，出館之前要和老師溝通，詢問(wèn)老師對(duì)我們工作的一些建議和要求，并及時(shí)做好記錄。每次活動(dòng)之后，志愿者可以寫(xiě)出自己的感受與大家分享。
6、圖書(shū)館大廳東邊的led顯示屏?xí)诨顒?dòng)中期公布各個(gè)院志愿者名單。
7、后期要搜集圖書(shū)館整理活動(dòng)的照片、感言、總結(jié)等材料，配合學(xué)校青年志愿者服務(wù)部做好后期的宣傳活動(dòng)。
8、后期實(shí)踐部會(huì)根據(jù)每個(gè)志愿者的表現(xiàn)情況篩選出7至8名優(yōu)秀志愿者上報(bào)到校里。
七、活動(dòng)要求。
1、要求每個(gè)志愿者有愛(ài)心，積極向上，能吃苦耐勞。
2、所有入選的志愿者要服從實(shí)踐部的統(tǒng)一管理，按時(shí)到崗，積極主動(dòng)的完成老師所安排的任務(wù)。
3、活動(dòng)前志愿者要配合實(shí)踐部干事做好簽到工作。
4、活動(dòng)中不遲到、早退，有事要提前一天請(qǐng)假。
5、志愿者可在任何時(shí)候向我們反映活動(dòng)中所存在的一些問(wèn)題和寶貴的`意見(jiàn)。我們會(huì)在活動(dòng)中不斷改進(jìn)，努力做到最好。
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圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇九
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的'志愿精神，確立一個(gè)正確的人生價(jià)觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)新和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我系志愿者協(xié)會(huì)特開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，志愿服務(wù)促和諧”志愿者服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)組織志愿者打掃圖書(shū)館，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物、改善生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的觀念意識(shí)。
三、承辦單位：電子工程系青年志愿者協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃人聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人商定有關(guān)事項(xiàng)。
2、做好宣傳，呼吁我系青年志愿者積極參與本次志愿活動(dòng)。
3、組織部做好人員登記、安排工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
第一批：于本周六下午3點(diǎn)到圖書(shū)館二樓集合簽到，分組對(duì)圖書(shū)館的現(xiàn)刊閱覽室、第一書(shū)庫(kù)、第二書(shū)庫(kù)和電子閱覽室等進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及一些書(shū)籍的整理。在活動(dòng)的過(guò)程包括拖地，擦玻璃，擦電腦及桌、椅、鍵盤(pán)等。
第二批：于下周三下午3點(diǎn)到圖書(shū)館一樓集合簽到，分組對(duì)過(guò)刊閱覽室、讀者服務(wù)部、館長(zhǎng)室等地方進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
七、活動(dòng)說(shuō)明：
（1）參加者無(wú)需帶勞動(dòng)工具。
（2）本活動(dòng)屬于公益活動(dòng)，表現(xiàn)積極的同學(xué)學(xué)期末會(huì)評(píng)出先進(jìn)個(gè)人若干名。
（3）參加者為大一、大二的志愿者其他有意者也可參加。
注意事項(xiàng)：
1打掃時(shí)注意人身安全。
2注意保護(hù)圖書(shū)以及其他圖書(shū)館硬件設(shè)施。
3活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有組織紀(jì)律，義務(wù)打掃完畢不可提前離開(kāi)，待全部集合完畢后，簽退離開(kāi)。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十
一、活動(dòng)背景：
眾所周知，照片和文字是記錄事件的兩種有效方法。隨著協(xié)會(huì)的越來(lái)越完善，舉辦的活動(dòng)越來(lái)越多，作為一個(gè)剛剛成立的社團(tuán)現(xiàn)在的任何一次活動(dòng)都是我們以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，所以要更加完整的.將其記錄下來(lái)，而這些都需要新聞攝影方面的人才。綜合協(xié)會(huì)目前發(fā)展情況，特邀攝影協(xié)會(huì)合作開(kāi)展此次新聞攝影培訓(xùn)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)與會(huì)者對(duì)新聞攝影的了解；最主要是希望通過(guò)本次培訓(xùn)讓宣傳部的干事及熱愛(ài)新聞攝影的會(huì)員掌握新聞拍攝技巧及方法，從而為讀者協(xié)會(huì)培養(yǎng)一批新聞攝影方面的人才，為協(xié)會(huì)的持續(xù)、健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2011年5月13日晚7點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、組織單位：
承辦單位：大學(xué)生攝影協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體成員。
七、活動(dòng)流程：
1.由辦公室通知全體飛信會(huì)員，副會(huì)長(zhǎng)楊青通知無(wú)飛信會(huì)員；
2.由策劃部布置會(huì)場(chǎng)及進(jìn)行人員安排；
3.宣傳部部長(zhǎng)王勇帶領(lǐng)宣傳部及其干事負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作;。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十一
流動(dòng)的圖書(shū)館的想法源于社會(huì)上的轟轟烈烈的流動(dòng)圖書(shū)館計(jì)劃，校學(xué)生會(huì)辦公室決定利用這樣一種方式豐富大家的課余生活，增加共同的話題，加深友誼！同時(shí)可以將圖書(shū)收集到一起，聚少成多，捐獻(xiàn)這批圖書(shū)。
二、活動(dòng)主題。
共享一本好書(shū)，讓知識(shí)流傳。
三、活動(dòng)目的。
讓更多的同學(xué)參與校學(xué)生會(huì)的集體活動(dòng)，豐富大家的.課余生活，滿足大家的讀書(shū)愿望。
四、活動(dòng)時(shí)間。
201*年12月開(kāi)始。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
校學(xué)生會(huì)辦公室。
六、活動(dòng)對(duì)象。
校學(xué)生會(huì)各部門(mén)人員。
七、活動(dòng)進(jìn)程。
1、第一期舊書(shū)收集活動(dòng)(各部門(mén)已上交部分圖書(shū))。
2、書(shū)目統(tǒng)計(jì)，最新的書(shū)目表將在流動(dòng)圖書(shū)館專(zhuān)貼公布。
3、構(gòu)建網(wǎng)上借書(shū)系統(tǒng)。
5、通過(guò)部長(zhǎng)通知校學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員流動(dòng)圖書(shū)館開(kāi)始運(yùn)作。
6、流動(dòng)圖書(shū)館后期管理與完善。
八、注意事項(xiàng)。
1、借閱活動(dòng)開(kāi)始的第一周所有值班的同學(xué)均可借閱在。
學(xué)辦存放的所有書(shū)籍，從第二周開(kāi)始學(xué)辦存放的所有各類(lèi)書(shū)籍只允許有提供書(shū)籍的同學(xué)借閱。
2、所有書(shū)籍只允許值班同學(xué)在值班期間閱讀，不得帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。
3、校學(xué)生會(huì)辦公室的圖書(shū)管理員每?jī)芍苄枳龊梅莱钡缺Ｗo(hù)工作，并對(duì)校學(xué)生會(huì)辦公室所存放的書(shū)籍進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)已借閱和歸還的書(shū)籍，對(duì)書(shū)籍的損壞程度做好相應(yīng)記錄。
4、校學(xué)生會(huì)辦公室值班人員不得帶非團(tuán)委學(xué)聯(lián)的干事進(jìn)入校學(xué)生會(huì)辦公室借閱書(shū)籍。
5、所有借閱書(shū)籍的同學(xué)都需做好詳細(xì)的記錄，包括姓名、所屬部門(mén)、聯(lián)系方式等。
6、干事在圖書(shū)借閱前應(yīng)先檢查所借圖書(shū)有無(wú)缺頁(yè)、撕割、涂抹和批劃等污損情況，如有發(fā)現(xiàn)，需立即向校學(xué)生會(huì)辦公室日常管理處說(shuō)明，做好標(biāo)記后在借閱，否則還書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況，由借書(shū)者自行負(fù)責(zé)。
7、在校學(xué)生會(huì)辦公室閱讀書(shū)籍時(shí)，不得隨意拿動(dòng)校學(xué)生會(huì)辦公室物品，更不允許將物品帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。
8、校學(xué)生會(huì)辦公室書(shū)籍并非部門(mén)所有，第二學(xué)期末校學(xué)生會(huì)辦公室將會(huì)將書(shū)籍返還給提供書(shū)籍的干事。
9、圖書(shū)丟失安原價(jià)賠償，如有損壞圖書(shū)則看嚴(yán)重程度給予賠償。
10、所有借閱制度的最終解釋權(quán)將由校學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)。
九、人員安排。
流動(dòng)圖書(shū)館館長(zhǎng)：周鴻銘。
其它協(xié)助人員：校學(xué)生會(huì)辦公室各委員和干事。
十、未來(lái)計(jì)劃。
首先將流動(dòng)圖書(shū)館在校學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)部舉辦起來(lái)，積累經(jīng)驗(yàn)后，將流動(dòng)圖書(shū)館項(xiàng)目推至校團(tuán)委學(xué)生會(huì)，待達(dá)到一定的規(guī)模時(shí)向?qū)W習(xí)老師提出此項(xiàng)目，爭(zhēng)取獲得資金上的幫助，然后進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，努力把流動(dòng)圖書(shū)館項(xiàng)目打造成校學(xué)生會(huì)辦公室的精品項(xiàng)目是我們最終的目的。
備注：本流動(dòng)圖書(shū)館建立在校學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員之間的信譽(yù)上，免費(fèi)對(duì)校學(xué)生會(huì)成員開(kāi)放，所以希望借書(shū)者愛(ài)惜手中借來(lái)的書(shū)本，它們是校學(xué)生會(huì)的財(cái)產(chǎn)，也是大家的財(cái)產(chǎn)。流動(dòng)圖書(shū)館尚屬于起步階段，如有什么不足之處，敬請(qǐng)?jiān)?，同時(shí)歡迎各位向圖書(shū)館負(fù)責(zé)人提出您的寶貴意見(jiàn)。
校學(xué)生會(huì)辦公室。
201*年12月。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十二
為倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)圖書(shū)館與讀者的交流與了解，鼓勵(lì)讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，嵊泗縣圖書(shū)館面向社會(huì)開(kāi)展“圖書(shū)館就在我身邊”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，具體情況如下：
一、征文主題。
二、主辦單位。
主辦單位：嵊泗縣文體廣電新聞出版局嵊泗縣教育局。
承辦單位：嵊泗縣圖書(shū)館。
三、征文時(shí)間。
征集時(shí)間：即日起至20**年4月15日。
四、活動(dòng)形式。
本次“圖書(shū)館就在我身邊”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)將分為三個(gè)組別進(jìn)行評(píng)選，分別為小學(xué)組、中學(xué)組、成人組。最后將由專(zhuān)家評(píng)審出獲獎(jiǎng)作品。
五、征文要求。
1、題目自擬，圍繞主題，結(jié)合自身實(shí)際，抒發(fā)真實(shí)情感。
2、要求征文是原創(chuàng)作品，未在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)剽竊他人作品即取消參賽資格。
3、征文體裁不限，散文、記敘文、議論文、小說(shuō)、寓言、童話、詩(shī)歌均可，詩(shī)歌不超過(guò)50行，其它體裁作品總數(shù)字不超過(guò)5000字。
4、有自己的真情實(shí)感，思想健康向上，語(yǔ)言流暢，觀點(diǎn)正確。
5、來(lái)稿恕不退還，請(qǐng)作者自留底稿。
六、投稿方式。
1、網(wǎng)上投稿：將作品及作者個(gè)人簡(jiǎn)介、有效聯(lián)系方式以word文檔格式發(fā)送至電子郵箱到794387308@，主題為“征文”。
2、現(xiàn)場(chǎng)投稿：將作品(打印)及個(gè)人簡(jiǎn)介送至嵊泗縣圖書(shū)館四樓閱覽室。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)3名，
二等獎(jiǎng)6名，
三等獎(jiǎng)9名。
聯(lián)系人：應(yīng)靜飛。
聯(lián)系電話：5591266。
20**年2月23日。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十三
一、 活動(dòng)背景：
圖書(shū)館管-理-員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
二、 目的活動(dòng)：
三、 活動(dòng)時(shí)間：
每日9：00—12：00 1:00—4:00 6:30—9:30
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館
五、 活動(dòng)名稱(chēng)：
圖書(shū)館整理書(shū)籍
六、 活動(dòng)對(duì)象：
信工學(xué)院所有建檔的貧困生
七、 活動(dòng)流程：
1. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管-理-員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3. 選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人
4. 由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需 2
做義工的同學(xué)。
5. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管-理-員,并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6. 負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的`時(shí)間召集五名同學(xué)。
7. 做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管-理-員，由管-理-員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8. 做完義工后，由管-理-員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9. 活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督， 或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管-理-員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管-理-員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10. 義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室（20棟106）。
11. 由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
責(zé)人。
八、活動(dòng)的可行性：
13. 圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14. 義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15. 該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
九、可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及應(yīng)對(duì)措施、
16. 五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17. 圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管-理-員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
十、小結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管-理-員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
1． 讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)漂流中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界。
2． 給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭。
3． 圖書(shū)漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛(ài)。它是一種品質(zhì)的提升。
每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10
三舍門(mén)口·圖書(shū)館前·西區(qū)（具體地方待定）
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開(kāi)課時(shí)）。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
1.活動(dòng)策劃宣傳：在青協(xié)專(zhuān)欄張貼海報(bào)；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí)。
2.圖書(shū)收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書(shū)，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書(shū)籍;青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書(shū)進(jìn)行整理，登記，并在圖書(shū)內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開(kāi)始圖書(shū)漂流活動(dòng)，閱讀愛(ài)好者只需登記便可取書(shū)；青協(xié)工作人員在書(shū)架旁以海報(bào)形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見(jiàn)簿，簽名筆以收集意見(jiàn)。
1.閱讀者要愛(ài)惜圖書(shū)，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛(ài)書(shū)者獲取知識(shí)。
3.漂書(shū)內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書(shū)冊(cè)后及時(shí)回漂。
1.每本書(shū)的發(fā)放都要做好登記。 借書(shū)需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證 2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書(shū)修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書(shū)籍。
1．來(lái)源問(wèn)題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書(shū)館協(xié)商。
可以舉辦一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺(jué)得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書(shū)或者什么的。。。
2．若發(fā)現(xiàn)圖書(shū)未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書(shū)人交流。
3．圖書(shū)的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書(shū)籍或反動(dòng)書(shū)籍。
4．禁止在圖書(shū)空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。
寸草心全體成員
輪班制
附
關(guān)于書(shū)籍招募工作 1， 可以通過(guò)到宿舍走訪去回收一些有用的書(shū)籍
2， 可以招募一些捐書(shū)大使
3， 設(shè)立捐書(shū)地點(diǎn)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)捐書(shū)
4， 向大四學(xué)長(zhǎng)求助
5， 找到相關(guān)單位合作 剩下的交給欣然啦
xx年10月12日——11月6日
新形象、心服務(wù)、馨感覺(jué)
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)
10月12日
開(kāi)幕式暨圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
圖書(shū)館工作委員會(huì)二屆一次全體會(huì)議
圖書(shū)館大廳
圖書(shū)館會(huì)議室
信息檢索技能競(jìng)賽
10月16日、10月23日
數(shù)字資源利用講座
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
10月12—11月6日(書(shū)村網(wǎng)http://)
“你選書(shū)我付款”圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)
市新華書(shū)店
越洋書(shū)城
郵政書(shū)城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書(shū)館”攝影比賽
圖書(shū)館
10月17日、10月24日
影視欣賞
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
移動(dòng)主題活動(dòng)
圖書(shū)館
11月6日
“我與圖書(shū)館”讀書(shū)演講比賽、
頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
圖書(shū)館
xx年10月10日
圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)策劃書(shū)
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召集志愿者。
2、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理。
參加人數(shù)：2。
參與對(duì)象：求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)113034青年志愿者支隊(duì)。
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
圖書(shū)館是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。文獻(xiàn)是圖書(shū)館開(kāi)展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于圖書(shū)館的作用，或說(shuō)圖書(shū)館的社會(huì)職能，1975年國(guó)際圖聯(lián)在法國(guó)的里昂召開(kāi)的圖書(shū)館職能科學(xué)討論會(huì)上，一致認(rèn)為主要是四種：
（1）保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)。
圖書(shū)館的產(chǎn)生，是保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)的需要。為有了圖書(shū)館這一機(jī)構(gòu)，人類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)、文化、知識(shí)者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來(lái)，成為今天人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。
（2）開(kāi)展社會(huì)教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，圖書(shū)館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對(duì)工人的科學(xué)知識(shí)文化教育的任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。
（3）傳遞科學(xué)情報(bào)。
傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代圖書(shū)館的.一個(gè)重要職能。圖書(shū)館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書(shū)信息資料，成為圖書(shū)館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會(huì)，圖書(shū)館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。
（4）開(kāi)發(fā)智力資源。
圖書(shū)館收藏的圖書(shū)資料，是人類(lèi)長(zhǎng)期積累的一種智力資源，圖書(shū)館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資源的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，圖書(shū)館將這些圖書(shū)資料提供利用，是開(kāi)發(fā)圖書(shū)館用戶的腦力資源。換言之，圖書(shū)館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書(shū)館作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能。
（5）提供文化娛樂(lè)。
圖書(shū)館提供的服務(wù)，滿足了社會(huì)對(duì)文化娛樂(lè)的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。
書(shū)籍?dāng)[放的規(guī)范性直接影響著圖書(shū)館的功能。在此背景下我班組織了此次互動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
整理圖書(shū)，規(guī)范圖書(shū)擺放，方便市民借取圖書(shū)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、由支隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人，進(jìn)行溝通。
2、安排志愿者人員。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、將歸還的書(shū)放回原位。
2、將書(shū)架上擺放不正確的書(shū)放回原位。
五、活動(dòng)總結(jié)和意義：
本次活動(dòng)的目的是為了讓更多的人來(lái)更方便的到圖書(shū)館的獲取需要的圖書(shū)，也讓同學(xué)們了解圖書(shū)館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動(dòng)成果，更加充分地去利用圖書(shū)館的豐富資源。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇一
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件，規(guī)劃方案《圖書(shū)館捐書(shū)活動(dòng)方案》。
二、活動(dòng)目的。
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書(shū)香氣息，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。當(dāng)我們手捧萬(wàn)卷之書(shū)時(shí)，你有沒(méi)有想到那貧困山區(qū)里的同學(xué)們，他們吃不飽穿不暖，更別說(shuō)看或買(mǎi)到到更多的書(shū)了。也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區(qū)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，使貧困地區(qū)的學(xué)生和大家一樣在知識(shí)的海洋里遨游，使他們感受到社會(huì)、同伴、老師們對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們學(xué)校的孩子上了一堂有教育意義的實(shí)踐課，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅!
三、活動(dòng)主題：
捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生。
六、捐書(shū)種類(lèi)：
1、各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。
2、工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等。
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
七、活動(dòng)流程。
第一階段，籌備宣傳工作。
1、布置條幅，掛于操場(chǎng)領(lǐng)操臺(tái)旁。
2、向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)。
3、課間操后舉行捐書(shū)啟動(dòng)儀式。
第二階段，接受贈(zèng)書(shū)。
1、各班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)主題活動(dòng)。
2、學(xué)生以班為單位，學(xué)生個(gè)人直接到班級(jí)捐贈(zèng)。由輔導(dǎo)員老師組織收集，進(jìn)行正確分類(lèi)，填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)統(tǒng)一送至學(xué)校圖書(shū)室。
3、對(duì)所有捐贈(zèng)圖書(shū)的同學(xué)，學(xué)校一律登記造冊(cè)，永久保留。
4、學(xué)生捐書(shū)2冊(cè)以上者，學(xué)校送上一枚愛(ài)心禮儀章。
第三階段，總結(jié)。
1、各班主任協(xié)助圖書(shū)館老師將圖書(shū)搬運(yùn)到圖書(shū)館。
2、整理會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。
3、總結(jié)。
八、活動(dòng)附件：
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇二
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇圖書(shū)館活動(dòng)。
策劃方案。
范本吧!
主辦：圖書(shū)館協(xié)管會(huì)。
協(xié)辦：零度營(yíng)銷(xiāo)俱樂(lè)部。
一、活動(dòng)背景:。
書(shū)橋是以書(shū)來(lái)溝通的方式。是一種通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈(zèng)書(shū)籍并及時(shí)歸還的誠(chéng)信素質(zhì)的活動(dòng)，也叫“圖書(shū)漂流”。圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國(guó)kansas市附近的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克(ronhornbaker)開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
二、活動(dòng)目的意義。
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全民讀書(shū)，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線;圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書(shū)香。
同時(shí)讓同學(xué)們了解書(shū)橋活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。。同時(shí)便收集讀者意見(jiàn)反映給圖書(shū)館，更好的維護(hù)書(shū)籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書(shū)籍，補(bǔ)充更新書(shū)籍。
二、活動(dòng)宗旨。
活動(dòng)。
口號(hào)。
:廣藥書(shū)橋誠(chéng)信認(rèn)知快樂(lè)漂書(shū)。
活動(dòng)主題：文明昌盛，讀書(shū)為先。
旨在“建書(shū)橋、傳誠(chéng)信、創(chuàng)和諧”圖書(shū)漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識(shí)低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，喚起同學(xué)的讀書(shū)意識(shí)。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。讓書(shū)香飄溢于整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xx年10月~xx年x月。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)同學(xué)們捐贈(zèng)書(shū)籍我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳讀者獎(jiǎng)5名最佳感言獎(jiǎng)5名(一些小禮品之類(lèi)的)。
五、活動(dòng)概況。
1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備。
申請(qǐng)宣傳用具準(zhǔn)備。
1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場(chǎng)旁邊。
2.海報(bào)宣傳：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T(mén)口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。)。
3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門(mén)口設(shè)置咨詢點(diǎn)，派發(fā)活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)咨詢點(diǎn)。
4.q群宣傳：有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。
5.制作圖書(shū)漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。
2.中期主要工作。
(1)征書(shū)。
a.上門(mén)逐個(gè)宿舍征集書(shū)籍。
b一飯、二飯.擺攤設(shè)點(diǎn)征集。
收集同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書(shū)，做好登記，現(xiàn)場(chǎng)把制作好的小書(shū)簽發(fā)給贈(zèng)書(shū)的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)。
(2)整理，上架。
(1)對(duì)每本書(shū)進(jìn)行登記、編號(hào)，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說(shuō)明。
(2)將收集到的書(shū)籍分類(lèi)、過(guò)濾。
(3)在書(shū)架旁以海報(bào)的形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則、傳漂圖書(shū)流程、圖書(shū)漂流活動(dòng)口號(hào)等。備好留言本、意見(jiàn)簿和簽字筆懸掛在書(shū)架旁，以便收集同學(xué)們意見(jiàn)。
(4)每半個(gè)月安排人員去統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見(jiàn)并修復(fù)受損書(shū)籍。
(5)每個(gè)月末在宣傳欄上張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈(zèng)書(shū)籍和寫(xiě)下優(yōu)秀感言時(shí)留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書(shū)簽。
(6)在宣傳欄張貼海報(bào)作后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)參與人員寫(xiě)稿件投到校內(nèi)外各報(bào)紙網(wǎng)站上，擴(kuò)大圖書(shū)漂流活動(dòng)的影響力。
3.后期工作。
(2)在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言;。
(3)公布此次活動(dòng)獲獎(jiǎng)的人員名單。
一、活動(dòng)背景:。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
二、活動(dòng)主題:。
品味書(shū)香，文化校園。
三、活動(dòng)口號(hào)：
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
四、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作。
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月23日~20xx年5月___日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館。
七、面向人員。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽(見(jiàn)附錄)。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見(jiàn)附錄)。
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見(jiàn)附錄)。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)(見(jiàn)附錄)。
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷(見(jiàn)附錄)。
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)(見(jiàn)附錄)。
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見(jiàn)附錄)。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見(jiàn)附錄)。
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
九、事前準(zhǔn)備。
1.活動(dòng)安排。
十、活動(dòng)流程(待定)。
4月22日：布置場(chǎng)地。
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
二、活動(dòng)主題。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書(shū)作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿書(shū)香。
三、活動(dòng)組織。
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問(wèn)卷。
4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書(shū)交換。
7、名師講座。
8、書(shū)刊代訂。
9、圖書(shū)展銷(xiāo)。
10、征文比賽。
五、活動(dòng)計(jì)劃。
(一)利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
(二)根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-20xx學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
2.到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多;。
3.圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分;。
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單;。
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)。
(三)調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況;讀者文獻(xiàn)信息需求情況;讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況;意見(jiàn)與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
(四)捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫(huà)。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇三
閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉!在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，小編給大家?guī)?lái)關(guān)于世界讀書(shū)日。
活動(dòng)方案。
僅供大家參閱。
閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉!為深入推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀新風(fēng)尚，在第二十一個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，圖書(shū)館將開(kāi)展以“品味書(shū)香世界，悅讀智慧人生”為主題的多項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)，讓更多的讀者參與到閱讀中，讓我們用閱讀的力量點(diǎn)亮每一個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)!
一活動(dòng)主題：
品味書(shū)香世界，悅讀智慧人生。
二活動(dòng)時(shí)間：
紀(jì)念系列活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日-20xx年5月31日。
三活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓陽(yáng)光大廳及各活動(dòng)的指定地點(diǎn)。
四活動(dòng)板塊：
2“知網(wǎng)杯”經(jīng)典閱讀報(bào)告會(huì)暨讀書(shū)月紀(jì)念活動(dòng)表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
1、“穿越中外經(jīng)典，感受時(shí)代魅力”——經(jīng)典讀后感有獎(jiǎng)?wù)魑摹?BR> 閱讀經(jīng)典名著是一場(chǎng)心靈的洗滌與修行!為了豐富同學(xué)們的精神文化生活，營(yíng)造閱讀的氛圍，在第二十一個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，圖書(shū)館舉辦“經(jīng)典。
名著讀后感。
”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，熱誠(chéng)歡迎廣大讀者用心參與，踴躍來(lái)稿。獲獎(jiǎng)作品將在活動(dòng)結(jié)束后的“知網(wǎng)杯”讀書(shū)報(bào)告會(huì)上匯報(bào)演出?；顒?dòng)細(xì)則見(jiàn)附件一。
2、好書(shū)樂(lè)分享——讀者好書(shū)網(wǎng)上推薦。
3、書(shū)海尋寶——技能實(shí)戰(zhàn)大比拼。
為了幫忙讀者快速識(shí)別索書(shū)號(hào)，提高讀者查找所需圖書(shū)的準(zhǔn)確性與查找速度，在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，特組織本項(xiàng)活動(dòng)，期望所有參與讀者都能在活動(dòng)中有所收獲。參與者勻可獲得精美禮品一份，綜合排行后有機(jī)會(huì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)，活動(dòng)細(xì)則見(jiàn)附件三。
4、“光影之美”——閱讀攝影比賽。
5、“閱讀助力人生”誦讀比賽——掀起全校閱讀朗誦高潮。
6、讓閱讀變得更簡(jiǎn)單——圖書(shū)館免費(fèi)贈(zèng)刊活動(dòng)。
眾所周知，圖書(shū)館每年訂閱的超多期刊在年度過(guò)后都會(huì)進(jìn)行處理，有一些裝訂成冊(cè)進(jìn)入過(guò)刊架位，有一部分則進(jìn)行封存處理，讀者不能再進(jìn)行閱讀。今年，圖書(shū)館將改變期刊這種封存狀態(tài)，將期刊以列表的形式帶給給讀者，供讀者預(yù)約選取，進(jìn)行免費(fèi)贈(zèng)閱。剩余期刊中，部分精選期刊22日現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送，其他放入圖書(shū)漂流站中供讀者隨時(shí)取閱。具體贈(zèng)送原則見(jiàn)附件六。
7、讀者現(xiàn)場(chǎng)薦購(gòu)活動(dòng)——與書(shū)店聯(lián)合舉辦中文新書(shū)圖書(shū)展。
為迎接“4.23世界讀書(shū)日”，方便讀者，推廣閱讀，我校圖書(shū)館與哈爾濱市中央書(shū)店將聯(lián)合舉辦“中文新書(shū)圖書(shū)展”。屆時(shí)將在圖書(shū)館2樓大廳展出圖書(shū)數(shù)千種。此次活動(dòng)將采取完全由讀者掌握采購(gòu)決定權(quán)的方式，即由讀者現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)，圖書(shū)館當(dāng)即訂購(gòu)，讀者能夠在辦理相關(guān)手續(xù)后現(xiàn)場(chǎng)直接將所選讀書(shū)借走。這是圖書(shū)館為推廣閱讀做的一次突破性嘗試，歡迎廣大讀者用心參與此次活動(dòng)。
書(shū)展時(shí)間：20xx年4月20日。
書(shū)展地點(diǎn)：農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館2樓大廳北側(cè)。
8、“悅讀20xx”——農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館20xx年度“閱讀之星”評(píng)選。
(1)公布20xx年度農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館各類(lèi)別圖書(shū)借閱量前十位的圖書(shū)信息(按照中圖法的分類(lèi)的排行)，讓學(xué)生了解各類(lèi)別圖書(shū)受讀者歡迎程度，借此鼓勵(lì)借閱。
(2)公布20xx年度農(nóng)業(yè)大學(xué)教師組、研究生組、本科組讀者圖書(shū)借閱排行榜，對(duì)借閱量前10名的讀者授予“閱讀之星”稱(chēng)號(hào)，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9“數(shù)字閱讀的魅力”——閱讀推廣系列活動(dòng)。
(1)“l(fā)etturabene”—閱讀陪你(閱讀隨行)：
在圖書(shū)館二樓大廳，擺放著一臺(tái)能夠掃碼閱讀的電子圖書(shū)借閱機(jī)(歌德電子圖書(shū)借閱機(jī))和一臺(tái)能夠直接閱讀的期刊閱讀機(jī)(博看電子期刊閱讀機(jī))，你只需動(dòng)動(dòng)手指，即可把圖書(shū)和期刊下載到手機(jī)，實(shí)現(xiàn)手機(jī)閱讀，十分方便，快快行動(dòng)起來(lái)吧!其實(shí)，閱讀真的能夠無(wú)處不在!
(2)最美女教師活動(dòng)(詳細(xì)活動(dòng)資料見(jiàn)附件七)。
(3)悅讀悅想—emerald20xx有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)(詳細(xì)活動(dòng)資料見(jiàn)附件八)。
(4)版權(quán)知識(shí)大賽(詳細(xì)活動(dòng)資料見(jiàn)附件九)。
(5)專(zhuān)家講座(具體資料見(jiàn)圖書(shū)館主頁(yè)通知)。
四其它說(shuō)明。
1、所有活動(dòng)(除現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和誦讀比賽外)各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)將于活動(dòng)結(jié)束后在圖書(shū)館主頁(yè)和微信公眾號(hào)內(nèi)進(jìn)行公布，望讀者屆時(shí)關(guān)注，按規(guī)定時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
2、“有獎(jiǎng)?wù)魑摹?、“好?shū)樂(lè)分享”、“書(shū)海尋寶”、“閱讀之星”活動(dòng)的獎(jiǎng)品將在5月末活動(dòng)結(jié)后的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)，獎(jiǎng)品由cnki全程贊助。
圖書(shū)館。
20xx年4月21日。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇四
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失;閱覽室要豐富內(nèi)容，經(jīng)常開(kāi)放，為師生服務(wù)。
二、規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱;同時(shí)本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)，看好書(shū)。師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)。
三、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)館知識(shí)的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
明確職責(zé)，做好考評(píng)。根據(jù)學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫(xiě)出一篇總結(jié)文章的要求。
四、提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
1、滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。
3、在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。
4、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件，提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
圖書(shū)館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅(jiān)持經(jīng)常更新圖書(shū)館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺(tái)發(fā)布信息。
學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)館工作。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇五
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識(shí)的力量建設(shè)美好的校園。
3、營(yíng)造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書(shū)作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。
6、多讀書(shū)讀好書(shū)讓生命溢滿書(shū)香。
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問(wèn)卷。
4、捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書(shū)交換。
7、名師講座。
8、書(shū)刊代訂。
9、圖書(shū)展銷(xiāo)。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)。
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
1、在圖書(shū)館無(wú)違規(guī)及不文明行為；
2、到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多；
3、圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法。
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分；
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)。
（三）調(diào)查問(wèn)卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見(jiàn)與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者。
活動(dòng)內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫(huà)。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（xx@）參賽評(píng)選方式。
評(píng)選期5月24日~6月3日。
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇六
目錄。
1、活動(dòng)背景。
2、活動(dòng)主題。
3、活動(dòng)口號(hào)。
4、活動(dòng)目的。
5、活動(dòng)時(shí)間。
6、活動(dòng)地點(diǎn)。
7、面向人員。
8、活動(dòng)內(nèi)容。
9、事前準(zhǔn)備。
10、活動(dòng)流程。
11、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)安排。
12、傳播途徑。
13、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
14、效果評(píng)估與預(yù)測(cè)。
15、附錄。
一、活動(dòng)背景:。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
二、活動(dòng)主題:。
品味書(shū)香，文化校園。
三、活動(dòng)口號(hào)：
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營(yíng)造書(shū)香校園。
四、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作。
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動(dòng)時(shí)間。
2013年4月23日~2013年5月___日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館。
七、面向人員。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“品味書(shū)香，文化校園”世界讀書(shū)日演講比賽（見(jiàn)附錄）。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見(jiàn)附錄）。
3、圖書(shū)館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見(jiàn)附錄）。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)選活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
7、讀者調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）。
8、書(shū)山尋寶活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
9、“如何使用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)（見(jiàn)附錄）。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)（深度挖掘）（見(jiàn)附錄）。
注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
九、事前準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)安排。
十、活動(dòng)流程(待定）。
4月22日：布置場(chǎng)地。
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9:00活動(dòng)開(kāi)始。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，活動(dòng)正逐漸成為大學(xué)生活中不可缺少的組成部分。作為作為新世紀(jì)大學(xué)生中的一分子，在知識(shí)海洋中遨游的我們，更希望以一種嶄新的姿態(tài)來(lái)接受社會(huì)的檢驗(yàn)以完善自我。其實(shí)，除了上課、復(fù)習(xí)、考試;上課、復(fù)習(xí)、考試之外我們的生活遠(yuǎn)可以更多彩!我們也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。
為了提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)知，使之學(xué)習(xí)更多的人際交流技能和養(yǎng)成更為健康的人際關(guān)系心理，并展現(xiàn)自己獨(dú)特的公共活動(dòng)創(chuàng)意，最終推動(dòng)整個(gè)高校校園生活向更為積極有益的方向開(kāi)展，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，我校將舉行一場(chǎng)“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”
“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”活動(dòng)如下：
大賽主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)快樂(lè)。
大賽口號(hào)：學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、合作、成長(zhǎng)。
競(jìng)賽內(nèi)容：學(xué)生(校園)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：冠軍、亞軍、季軍。
參賽對(duì)象：對(duì)校園活動(dòng)策劃有著濃厚興趣的安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。
主辦機(jī)構(gòu)：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦機(jī)構(gòu)：安農(nóng)青年網(wǎng)青禾bbs。
活動(dòng)安排：
2011年()：前期宣傳。
2011年()：開(kāi)幕式及校園活動(dòng)策劃大賽準(zhǔn)備會(huì)。
2011年()：大賽預(yù)賽。
2011年()：總決賽。
2011年()：大賽頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇八
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直受到國(guó)家的重視和人們的喜愛(ài)。湘潭大學(xué)圖書(shū)館是湘大的窗口，以其豐富的館藏量，廣泛的服務(wù)對(duì)象，被湘大師生深深青睞。通過(guò)相關(guān)調(diào)查我們了解到圖書(shū)館存在以下一些情況：
1、部分讀者的愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)意識(shí)淡薄，有書(shū)籍破損、遺失現(xiàn)象；
2、三樓社科類(lèi)借閱廳是全館書(shū)本流通量最大的圖書(shū)廳，所以三樓書(shū)籍整理的工作量很大；
面對(duì)這些情況，我們深感我院的的志愿者深入到圖書(shū)館，開(kāi)展圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)已成為必然趨勢(shì)。我們積極響應(yīng)湘潭大學(xué)青年志愿者服務(wù)部的號(hào)召，特在我院開(kāi)展志愿整理圖書(shū)館活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，通過(guò)幫助管理員整理書(shū)籍，維持安靜的讀書(shū)環(huán)境，既能協(xié)助圖書(shū)館有條不紊地運(yùn)行，又能使每一個(gè)受到知識(shí)的熏陶，從而提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和公德意識(shí)。
三、活動(dòng)主題。
走進(jìn)知識(shí)海洋，揚(yáng)起綠色風(fēng)帆——圖書(shū)館整理活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間：第10至16周周末（具體時(shí)間待定）。
活動(dòng)對(duì)象：全院所有志愿者。
五、活動(dòng)流程。
1、前期宣傳。
2、發(fā)放通知，招募志愿者。
3、志愿者名單公布及信息的登記。
4、對(duì)志愿者分組及有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5、志愿者工作安排。
6、中期宣傳。
7、后期工作總結(jié)。
8、后期宣傳、評(píng)優(yōu)工作。
六、活動(dòng)具體安排。
1、10月30日請(qǐng)廣告部設(shè)計(jì)制做宣傳海報(bào)。
2、10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當(dāng)天晚上10點(diǎn)之前將通知發(fā)至12級(jí)各班班長(zhǎng)處。
3、11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。
4、11月5日晚組織各班志愿者代表進(jìn)行有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5、實(shí)踐部干事每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)班，帶領(lǐng)他們?cè)谒才诺臅r(shí)間段進(jìn)行圖書(shū)館整理活動(dòng)。（詳見(jiàn)附件）進(jìn)館之前負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，出館之前要和老師溝通，詢問(wèn)老師對(duì)我們工作的一些建議和要求，并及時(shí)做好記錄。每次活動(dòng)之后，志愿者可以寫(xiě)出自己的感受與大家分享。
6、圖書(shū)館大廳東邊的led顯示屏?xí)诨顒?dòng)中期公布各個(gè)院志愿者名單。
7、后期要搜集圖書(shū)館整理活動(dòng)的照片、感言、總結(jié)等材料，配合學(xué)校青年志愿者服務(wù)部做好后期的宣傳活動(dòng)。
8、后期實(shí)踐部會(huì)根據(jù)每個(gè)志愿者的表現(xiàn)情況篩選出7至8名優(yōu)秀志愿者上報(bào)到校里。
七、活動(dòng)要求。
1、要求每個(gè)志愿者有愛(ài)心，積極向上，能吃苦耐勞。
2、所有入選的志愿者要服從實(shí)踐部的統(tǒng)一管理，按時(shí)到崗，積極主動(dòng)的完成老師所安排的任務(wù)。
3、活動(dòng)前志愿者要配合實(shí)踐部干事做好簽到工作。
4、活動(dòng)中不遲到、早退，有事要提前一天請(qǐng)假。
5、志愿者可在任何時(shí)候向我們反映活動(dòng)中所存在的一些問(wèn)題和寶貴的`意見(jiàn)。我們會(huì)在活動(dòng)中不斷改進(jìn)，努力做到最好。
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圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇九
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的'志愿精神，確立一個(gè)正確的人生價(jià)觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)新和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我系志愿者協(xié)會(huì)特開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，志愿服務(wù)促和諧”志愿者服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)組織志愿者打掃圖書(shū)館，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物、改善生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的觀念意識(shí)。
三、承辦單位：電子工程系青年志愿者協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃人聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人商定有關(guān)事項(xiàng)。
2、做好宣傳，呼吁我系青年志愿者積極參與本次志愿活動(dòng)。
3、組織部做好人員登記、安排工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
第一批：于本周六下午3點(diǎn)到圖書(shū)館二樓集合簽到，分組對(duì)圖書(shū)館的現(xiàn)刊閱覽室、第一書(shū)庫(kù)、第二書(shū)庫(kù)和電子閱覽室等進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及一些書(shū)籍的整理。在活動(dòng)的過(guò)程包括拖地，擦玻璃，擦電腦及桌、椅、鍵盤(pán)等。
第二批：于下周三下午3點(diǎn)到圖書(shū)館一樓集合簽到，分組對(duì)過(guò)刊閱覽室、讀者服務(wù)部、館長(zhǎng)室等地方進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
七、活動(dòng)說(shuō)明：
（1）參加者無(wú)需帶勞動(dòng)工具。
（2）本活動(dòng)屬于公益活動(dòng)，表現(xiàn)積極的同學(xué)學(xué)期末會(huì)評(píng)出先進(jìn)個(gè)人若干名。
（3）參加者為大一、大二的志愿者其他有意者也可參加。
注意事項(xiàng)：
1打掃時(shí)注意人身安全。
2注意保護(hù)圖書(shū)以及其他圖書(shū)館硬件設(shè)施。
3活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有組織紀(jì)律，義務(wù)打掃完畢不可提前離開(kāi)，待全部集合完畢后，簽退離開(kāi)。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十
一、活動(dòng)背景：
眾所周知，照片和文字是記錄事件的兩種有效方法。隨著協(xié)會(huì)的越來(lái)越完善，舉辦的活動(dòng)越來(lái)越多，作為一個(gè)剛剛成立的社團(tuán)現(xiàn)在的任何一次活動(dòng)都是我們以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，所以要更加完整的.將其記錄下來(lái)，而這些都需要新聞攝影方面的人才。綜合協(xié)會(huì)目前發(fā)展情況，特邀攝影協(xié)會(huì)合作開(kāi)展此次新聞攝影培訓(xùn)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)與會(huì)者對(duì)新聞攝影的了解；最主要是希望通過(guò)本次培訓(xùn)讓宣傳部的干事及熱愛(ài)新聞攝影的會(huì)員掌握新聞拍攝技巧及方法，從而為讀者協(xié)會(huì)培養(yǎng)一批新聞攝影方面的人才，為協(xié)會(huì)的持續(xù)、健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2011年5月13日晚7點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、組織單位：
承辦單位：大學(xué)生攝影協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體成員。
七、活動(dòng)流程：
1.由辦公室通知全體飛信會(huì)員，副會(huì)長(zhǎng)楊青通知無(wú)飛信會(huì)員；
2.由策劃部布置會(huì)場(chǎng)及進(jìn)行人員安排；
3.宣傳部部長(zhǎng)王勇帶領(lǐng)宣傳部及其干事負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作;。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十一
流動(dòng)的圖書(shū)館的想法源于社會(huì)上的轟轟烈烈的流動(dòng)圖書(shū)館計(jì)劃，校學(xué)生會(huì)辦公室決定利用這樣一種方式豐富大家的課余生活，增加共同的話題，加深友誼！同時(shí)可以將圖書(shū)收集到一起，聚少成多，捐獻(xiàn)這批圖書(shū)。
二、活動(dòng)主題。
共享一本好書(shū)，讓知識(shí)流傳。
三、活動(dòng)目的。
讓更多的同學(xué)參與校學(xué)生會(huì)的集體活動(dòng)，豐富大家的.課余生活，滿足大家的讀書(shū)愿望。
四、活動(dòng)時(shí)間。
201*年12月開(kāi)始。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
校學(xué)生會(huì)辦公室。
六、活動(dòng)對(duì)象。
校學(xué)生會(huì)各部門(mén)人員。
七、活動(dòng)進(jìn)程。
1、第一期舊書(shū)收集活動(dòng)(各部門(mén)已上交部分圖書(shū))。
2、書(shū)目統(tǒng)計(jì)，最新的書(shū)目表將在流動(dòng)圖書(shū)館專(zhuān)貼公布。
3、構(gòu)建網(wǎng)上借書(shū)系統(tǒng)。
5、通過(guò)部長(zhǎng)通知校學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員流動(dòng)圖書(shū)館開(kāi)始運(yùn)作。
6、流動(dòng)圖書(shū)館后期管理與完善。
八、注意事項(xiàng)。
1、借閱活動(dòng)開(kāi)始的第一周所有值班的同學(xué)均可借閱在。
學(xué)辦存放的所有書(shū)籍，從第二周開(kāi)始學(xué)辦存放的所有各類(lèi)書(shū)籍只允許有提供書(shū)籍的同學(xué)借閱。
2、所有書(shū)籍只允許值班同學(xué)在值班期間閱讀，不得帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。
3、校學(xué)生會(huì)辦公室的圖書(shū)管理員每?jī)芍苄枳龊梅莱钡缺Ｗo(hù)工作，并對(duì)校學(xué)生會(huì)辦公室所存放的書(shū)籍進(jìn)行清點(diǎn)，核對(duì)已借閱和歸還的書(shū)籍，對(duì)書(shū)籍的損壞程度做好相應(yīng)記錄。
4、校學(xué)生會(huì)辦公室值班人員不得帶非團(tuán)委學(xué)聯(lián)的干事進(jìn)入校學(xué)生會(huì)辦公室借閱書(shū)籍。
5、所有借閱書(shū)籍的同學(xué)都需做好詳細(xì)的記錄，包括姓名、所屬部門(mén)、聯(lián)系方式等。
6、干事在圖書(shū)借閱前應(yīng)先檢查所借圖書(shū)有無(wú)缺頁(yè)、撕割、涂抹和批劃等污損情況，如有發(fā)現(xiàn)，需立即向校學(xué)生會(huì)辦公室日常管理處說(shuō)明，做好標(biāo)記后在借閱，否則還書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況，由借書(shū)者自行負(fù)責(zé)。
7、在校學(xué)生會(huì)辦公室閱讀書(shū)籍時(shí)，不得隨意拿動(dòng)校學(xué)生會(huì)辦公室物品，更不允許將物品帶離校學(xué)生會(huì)辦公室。
8、校學(xué)生會(huì)辦公室書(shū)籍并非部門(mén)所有，第二學(xué)期末校學(xué)生會(huì)辦公室將會(huì)將書(shū)籍返還給提供書(shū)籍的干事。
9、圖書(shū)丟失安原價(jià)賠償，如有損壞圖書(shū)則看嚴(yán)重程度給予賠償。
10、所有借閱制度的最終解釋權(quán)將由校學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)。
九、人員安排。
流動(dòng)圖書(shū)館館長(zhǎng)：周鴻銘。
其它協(xié)助人員：校學(xué)生會(huì)辦公室各委員和干事。
十、未來(lái)計(jì)劃。
首先將流動(dòng)圖書(shū)館在校學(xué)生會(huì)辦公室內(nèi)部舉辦起來(lái)，積累經(jīng)驗(yàn)后，將流動(dòng)圖書(shū)館項(xiàng)目推至校團(tuán)委學(xué)生會(huì)，待達(dá)到一定的規(guī)模時(shí)向?qū)W習(xí)老師提出此項(xiàng)目，爭(zhēng)取獲得資金上的幫助，然后進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，努力把流動(dòng)圖書(shū)館項(xiàng)目打造成校學(xué)生會(huì)辦公室的精品項(xiàng)目是我們最終的目的。
備注：本流動(dòng)圖書(shū)館建立在校學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員之間的信譽(yù)上，免費(fèi)對(duì)校學(xué)生會(huì)成員開(kāi)放，所以希望借書(shū)者愛(ài)惜手中借來(lái)的書(shū)本，它們是校學(xué)生會(huì)的財(cái)產(chǎn)，也是大家的財(cái)產(chǎn)。流動(dòng)圖書(shū)館尚屬于起步階段，如有什么不足之處，敬請(qǐng)?jiān)?，同時(shí)歡迎各位向圖書(shū)館負(fù)責(zé)人提出您的寶貴意見(jiàn)。
校學(xué)生會(huì)辦公室。
201*年12月。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十二
為倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)圖書(shū)館與讀者的交流與了解，鼓勵(lì)讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，嵊泗縣圖書(shū)館面向社會(huì)開(kāi)展“圖書(shū)館就在我身邊”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，具體情況如下：
一、征文主題。
二、主辦單位。
主辦單位：嵊泗縣文體廣電新聞出版局嵊泗縣教育局。
承辦單位：嵊泗縣圖書(shū)館。
三、征文時(shí)間。
征集時(shí)間：即日起至20**年4月15日。
四、活動(dòng)形式。
本次“圖書(shū)館就在我身邊”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)將分為三個(gè)組別進(jìn)行評(píng)選，分別為小學(xué)組、中學(xué)組、成人組。最后將由專(zhuān)家評(píng)審出獲獎(jiǎng)作品。
五、征文要求。
1、題目自擬，圍繞主題，結(jié)合自身實(shí)際，抒發(fā)真實(shí)情感。
2、要求征文是原創(chuàng)作品，未在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)剽竊他人作品即取消參賽資格。
3、征文體裁不限，散文、記敘文、議論文、小說(shuō)、寓言、童話、詩(shī)歌均可，詩(shī)歌不超過(guò)50行，其它體裁作品總數(shù)字不超過(guò)5000字。
4、有自己的真情實(shí)感，思想健康向上，語(yǔ)言流暢，觀點(diǎn)正確。
5、來(lái)稿恕不退還，請(qǐng)作者自留底稿。
六、投稿方式。
1、網(wǎng)上投稿：將作品及作者個(gè)人簡(jiǎn)介、有效聯(lián)系方式以word文檔格式發(fā)送至電子郵箱到794387308@，主題為“征文”。
2、現(xiàn)場(chǎng)投稿：將作品(打印)及個(gè)人簡(jiǎn)介送至嵊泗縣圖書(shū)館四樓閱覽室。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)3名，
二等獎(jiǎng)6名，
三等獎(jiǎng)9名。
聯(lián)系人：應(yīng)靜飛。
聯(lián)系電話：5591266。
20**年2月23日。
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十三
一、 活動(dòng)背景：
圖書(shū)館管-理-員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
二、 目的活動(dòng)：
三、 活動(dòng)時(shí)間：
每日9：00—12：00 1:00—4:00 6:30—9:30
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館
五、 活動(dòng)名稱(chēng)：
圖書(shū)館整理書(shū)籍
六、 活動(dòng)對(duì)象：
信工學(xué)院所有建檔的貧困生
七、 活動(dòng)流程：
1. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管-理-員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3. 選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人
4. 由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需 2
做義工的同學(xué)。
5. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管-理-員,并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6. 負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的`時(shí)間召集五名同學(xué)。
7. 做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管-理-員，由管-理-員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8. 做完義工后，由管-理-員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9. 活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督， 或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管-理-員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管-理-員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10. 義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室（20棟106）。
11. 由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
責(zé)人。
八、活動(dòng)的可行性：
13. 圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14. 義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15. 該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
九、可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及應(yīng)對(duì)措施、
16. 五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17. 圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管-理-員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
十、小結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管-理-員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
1． 讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)漂流中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界。
2． 給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭。
3． 圖書(shū)漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛(ài)。它是一種品質(zhì)的提升。
每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10
三舍門(mén)口·圖書(shū)館前·西區(qū)（具體地方待定）
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開(kāi)課時(shí)）。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
1.活動(dòng)策劃宣傳：在青協(xié)專(zhuān)欄張貼海報(bào)；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí)。
2.圖書(shū)收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書(shū)，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書(shū)籍;青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書(shū)進(jìn)行整理，登記，并在圖書(shū)內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開(kāi)始圖書(shū)漂流活動(dòng)，閱讀愛(ài)好者只需登記便可取書(shū)；青協(xié)工作人員在書(shū)架旁以海報(bào)形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見(jiàn)簿，簽名筆以收集意見(jiàn)。
1.閱讀者要愛(ài)惜圖書(shū)，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛(ài)書(shū)者獲取知識(shí)。
3.漂書(shū)內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書(shū)冊(cè)后及時(shí)回漂。
1.每本書(shū)的發(fā)放都要做好登記。 借書(shū)需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證 2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書(shū)修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書(shū)籍。
1．來(lái)源問(wèn)題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書(shū)館協(xié)商。
可以舉辦一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺(jué)得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書(shū)或者什么的。。。
2．若發(fā)現(xiàn)圖書(shū)未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書(shū)人交流。
3．圖書(shū)的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書(shū)籍或反動(dòng)書(shū)籍。
4．禁止在圖書(shū)空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。
寸草心全體成員
輪班制
附
關(guān)于書(shū)籍招募工作 1， 可以通過(guò)到宿舍走訪去回收一些有用的書(shū)籍
2， 可以招募一些捐書(shū)大使
3， 設(shè)立捐書(shū)地點(diǎn)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)捐書(shū)
4， 向大四學(xué)長(zhǎng)求助
5， 找到相關(guān)單位合作 剩下的交給欣然啦
xx年10月12日——11月6日
新形象、心服務(wù)、馨感覺(jué)
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)
10月12日
開(kāi)幕式暨圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
圖書(shū)館工作委員會(huì)二屆一次全體會(huì)議
圖書(shū)館大廳
圖書(shū)館會(huì)議室
信息檢索技能競(jìng)賽
10月16日、10月23日
數(shù)字資源利用講座
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
10月12—11月6日(書(shū)村網(wǎng)http://)
“你選書(shū)我付款”圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)
市新華書(shū)店
越洋書(shū)城
郵政書(shū)城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書(shū)館”攝影比賽
圖書(shū)館
10月17日、10月24日
影視欣賞
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
移動(dòng)主題活動(dòng)
圖書(shū)館
11月6日
“我與圖書(shū)館”讀書(shū)演講比賽、
頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
圖書(shū)館
xx年10月10日
圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)策劃書(shū)
圖書(shū)館策劃書(shū)方案篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召集志愿者。
2、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理。
參加人數(shù)：2。
參與對(duì)象：求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)113034青年志愿者支隊(duì)。
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
圖書(shū)館是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。文獻(xiàn)是圖書(shū)館開(kāi)展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于圖書(shū)館的作用，或說(shuō)圖書(shū)館的社會(huì)職能，1975年國(guó)際圖聯(lián)在法國(guó)的里昂召開(kāi)的圖書(shū)館職能科學(xué)討論會(huì)上，一致認(rèn)為主要是四種：
（1）保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)。
圖書(shū)館的產(chǎn)生，是保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)的需要。為有了圖書(shū)館這一機(jī)構(gòu)，人類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)、文化、知識(shí)者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來(lái)，成為今天人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。
（2）開(kāi)展社會(huì)教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，圖書(shū)館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對(duì)工人的科學(xué)知識(shí)文化教育的任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。
（3）傳遞科學(xué)情報(bào)。
傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代圖書(shū)館的.一個(gè)重要職能。圖書(shū)館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書(shū)信息資料，成為圖書(shū)館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會(huì)，圖書(shū)館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。
（4）開(kāi)發(fā)智力資源。
圖書(shū)館收藏的圖書(shū)資料，是人類(lèi)長(zhǎng)期積累的一種智力資源，圖書(shū)館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資源的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，圖書(shū)館將這些圖書(shū)資料提供利用，是開(kāi)發(fā)圖書(shū)館用戶的腦力資源。換言之，圖書(shū)館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書(shū)館作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能。
（5）提供文化娛樂(lè)。
圖書(shū)館提供的服務(wù)，滿足了社會(huì)對(duì)文化娛樂(lè)的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。
書(shū)籍?dāng)[放的規(guī)范性直接影響著圖書(shū)館的功能。在此背景下我班組織了此次互動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
整理圖書(shū)，規(guī)范圖書(shū)擺放，方便市民借取圖書(shū)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、由支隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人，進(jìn)行溝通。
2、安排志愿者人員。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、將歸還的書(shū)放回原位。
2、將書(shū)架上擺放不正確的書(shū)放回原位。
五、活動(dòng)總結(jié)和意義：
本次活動(dòng)的目的是為了讓更多的人來(lái)更方便的到圖書(shū)館的獲取需要的圖書(shū)，也讓同學(xué)們了解圖書(shū)館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動(dòng)成果，更加充分地去利用圖書(shū)館的豐富資源。