禮貌是社會交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時刻注意自己的言行舉止。所謂完美的總結(jié)，是指對所涉及的所有內(nèi)容進行全面和精確的歸納和總結(jié)。這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式，對我們的寫作有很大的借鑒意義。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
公司從以下幾個方面開展工作：
1、提供專業(yè)的工具和技術(shù)。進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是進行自我評估。自我評估就是對員工的個人特征進行分析，主要采用測驗的方法和自我反思的方法。公司向員工提供自我評估的測評表格、量表等測評工具，比如《個性特征問卷》、《多項人格特質(zhì)測驗》、《職業(yè)興趣六邊形測驗》等，幫助員工進行價值觀、興趣、技能的自我測評。
2、提供信息支持。公司根據(jù)員工的`工作情況向員工提供企業(yè)對其能力和潛力的評估信息。企業(yè)向員工提供職業(yè)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機會的信息，其中主要提供的是企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的信息，包括：企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；企業(yè)中的人力資源狀況，即目前的人員年齡、專業(yè)、學歷結(jié)構(gòu)、人力資源發(fā)展等，利用這些信息幫助員工分析環(huán)境因素對員工職業(yè)生涯發(fā)展的影響等，使員工職業(yè)規(guī)劃設計更加合理。
3、設計多重職業(yè)生涯路線。企業(yè)幫助員工確定職業(yè)發(fā)展道路，設計不同的晉升路線，向員工展示不同的發(fā)展路徑。公司根據(jù)不同崗位的特點和職務發(fā)展層次，設計“三線推進”的晉升系列，包括管理系統(tǒng)晉升系列、技術(shù)系統(tǒng)晉升系列和業(yè)務系統(tǒng)晉升系列。每一系列都設置由低到高的職務晉升路徑，并明確每一職位的職責及所需要的經(jīng)驗、知識和技能。
4、提供咨詢幫助。公司舉辦一系列的職業(yè)生涯規(guī)劃研討會，分別就職業(yè)生涯規(guī)劃中自我評估、目標設置、行動計劃等進行研討；公司舉辦主題為現(xiàn)代企業(yè)員工應該養(yǎng)成良好的職業(yè)理念、管理者在職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用等專題的講座。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
(請認真如實填寫，以便我們能為您提供幫助)。
基本個人信息(略)。
(一)職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查。
1.你現(xiàn)在對你的現(xiàn)有崗位滿意嗎?(請在方框內(nèi)注明理由)。
a.很滿意b.比較滿意c.不太滿意d.很不滿意。
請簡述選擇原因：
3.你自己是否找到了你與實現(xiàn)目標所需能力的差距?如果是請述說理由。
a.已經(jīng)找到，并且知道了差距在哪里b.正在探尋，苦于不知差距在哪里。
c.不想探尋，沒有必要d.沒有差距。
4、.對你來說，實現(xiàn)自己的目標最主要依靠的是什么?
a.給我證明自己的工作機會b.領(lǐng)導的賞識。
c.更豐富的專業(yè)知識和技能d.平和的心態(tài)。
5、距離你的職業(yè)目標，你有什么期待和計劃?
a.尋找信息，積極準備，尋找能證明自己的工作崗位。
b.暫時未做考慮，把本職工作做好，提高自己的業(yè)務水平，有機會爭取職位晉升。
c.暫時不換工作，參加繼續(xù)教育，提高自己的競爭力，保住自己的這份工作。
d.暫時沒有計劃，視情況而定。
e.其他。
6、如果因客觀原因，你需要更換工作，你想以何種方式更換工作?(注明理由)。
a.換行業(yè)，不換職業(yè)。
b.換職業(yè)，不換行業(yè)。
c.既換職業(yè)，又換行業(yè)。
d.從沒有考慮過改變，以穩(wěn)定求發(fā)展。
7、如果有本行業(yè)的職業(yè)精英給你指點，你需要哪些有益的經(jīng)驗和教誨?(多選)。
a.本行業(yè)的最新動態(tài)及本行業(yè)發(fā)展趨勢。
b.在這個行業(yè)里發(fā)展應具備何種素質(zhì)和技能。
c.本職業(yè)的發(fā)展空間和社會需求度。
d.如何在這個職業(yè)中提升自己的能力。
e.其他。
8、請對自己的性格做一個簡單的描述。
1、你認為參加學習和培訓主要的目的是什么?
a.穩(wěn)定自己現(xiàn)有的工作，真正能學有所用。
b.提升自己的工作職位，能有進一步的拓展。
c.改變自己的職業(yè)，重新選擇一種職業(yè)。
d.學到有用的知識，自己創(chuàng)業(yè)。
e.其他。
2、在對你的職業(yè)規(guī)劃上，希望酒店提供的哪種形式的輔導和幫助最適合你?
a.及時的咨詢解惑。
b.合適的工作崗位。
c.各行業(yè)背景和各職業(yè)背景分析。
d.現(xiàn)有的崗位情況介紹和崗位培訓機會。
e.酒店內(nèi)部人際關(guān)系間的溝通與交流。
f.其他形式(若喜歡其他形式，請在下面寫明)。
謝謝你的回答，并祝你在酒店工作順利，事業(yè)有成!
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
今年以來，x支行進一步解放思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，進一步深化改革，加強員工隊伍建設，強化內(nèi)控和風險管理，齊心協(xié)力抓好工作落實，取得了豐碩的成果。
今年上半年受市場和授信政策等因素影響，貸款業(yè)務有所收縮，但其他經(jīng)營指標保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。
1.儲蓄存款業(yè)務指標增勢明顯。x月x日，各項人民幣存款余額為x萬元，（轉(zhuǎn)自范文大全）較年初新增xxxx萬元，完成市分行下達人民幣存款年度計劃的xx.x%。其中人民幣儲蓄存款余額達到x萬元，比年初新增x萬元，完成市分行下達年度計劃的x%。；對公存款余額達到x萬元（不含理財產(chǎn)品），比年初新新增xxx萬元，完成市分行下達年度計劃的xx.x%。
2.授信業(yè)務總量略有回落。x月x日，人民幣貸款余額為x萬元，較年初減少x萬元，主要是中金嶺南貸款到期還貸后，由于分行信貸規(guī)模所限，無法繼續(xù)為其發(fā)放貸款。個人消費貸款增加x萬元，完成市分行下達年度計劃的x%。
3.票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務指標再創(chuàng)新高。累計辦理票據(jù)貼現(xiàn)超億元，完成年度計劃的x%，提前完成全年任務。
4.中間業(yè)務收入x萬元（不含分行返還數(shù)據(jù)），完成年度計劃的xx.x%
5.實現(xiàn)帳面利潤x萬元，完成年度計劃的x%，達到預期目標。
（一）今年以來，xx支行通過認真分析國家宏觀經(jīng)濟對金融業(yè)的影響，結(jié)合自身的實際，通過深挖客戶資源、實現(xiàn)規(guī)模效應。制定了“以負債業(yè)務為主導、帶動中間業(yè)務及其他業(yè)務全面發(fā)展，通過中間業(yè)務的推廣，加強客戶資源的維系”的經(jīng)營思路。有效保證了今年上半年我行負債業(yè)務穩(wěn)步發(fā)展，中間業(yè)務獲良好開端。法人理財、企業(yè)網(wǎng)銀和電子回單箱有了全新突破，第二季度負債業(yè)務實現(xiàn)市場占比第一，今年以來，我行共營銷法人理財產(chǎn)品x億元，電子回單箱x多戶，新增企業(yè)網(wǎng)上銀行普通版x多戶，證書版x戶，以上幾項指標均在xx分行名列前茅。
具體做法：
1.積極維系存量客戶，深入挖潛，穩(wěn)定存量基礎(chǔ)，并采取主動出擊新的營銷目標客戶，在系統(tǒng)客戶大戶不斷出現(xiàn)存量萎縮的態(tài)勢下，有效地保證了負債業(yè)務穩(wěn)步增長。
2.正確認識中間業(yè)務在當今銀行經(jīng)營中的重要作用，在努力促進中間業(yè)務發(fā)展的同時，巧妙地以中間業(yè)務產(chǎn)品服務為載體，促進客戶維系和發(fā)展。
3.對現(xiàn)有客戶群進行全面篩選，明確主攻目標，以抓大不放小的工作定位，進行地毯式的營銷，力求逐個攻破。我行營銷的法人理財產(chǎn)品單筆金額從xxx萬至數(shù)千萬不等。在向客戶營銷、推介理財產(chǎn)品時，著重宣傳理財產(chǎn)品的良好的收益，引導客戶購買。在企業(yè)獲利的同時，增強了客戶對我行服務的認同度和信任，且進一步加強了客戶的維系。
4.由于業(yè)務的發(fā)展、柜臺服務壓力越來越大，中小客戶日益增加，現(xiàn)有柜臺服務難以滿足客戶的需求。為有效改善柜面服務，減少柜臺壓力，騰出更大的空間服務優(yōu)質(zhì)客戶，我行瞄準電子回單箱銷這一為好幫手，以保密性強，足不出門就可查詢、對賬為賣點大力向客戶推介宣傳，使電子回單箱銷售取得了良好業(yè)績，同時推廣帶動網(wǎng)上銀行、銀行卡等捆-綁銷售。電子回單箱的推廣使用，有效緩解柜臺壓力，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務，同時帶動了其他中間業(yè)務的推廣。
7.改變以往單一為企業(yè)開戶的簡單做法，在為企業(yè)開戶的同時宣傳網(wǎng)上銀行的安全快捷方便等優(yōu)越性，使開戶企業(yè)樂意開通網(wǎng)銀服務，今年以來基本能做到每一個新開戶均辦理網(wǎng)上銀行。
8.大力宣傳我行網(wǎng)銀的優(yōu)點，加強個人網(wǎng)上銀行的推廣營銷，在為每一位個人客戶辦理業(yè)務的同時推介引導其辦理網(wǎng)上銀行。
9.做好跟蹤服務，及時解決客戶遇到的困難和問題，指導客戶上網(wǎng)安裝并進行操作輔導；通過建立良好的關(guān)系維系，讓網(wǎng)上銀行業(yè)務全面走近客戶，使客戶真正感受到網(wǎng)上銀行高端技術(shù)服務的魅力和優(yōu)勢，從而以客戶現(xiàn)身說法帶動其他客戶，促進了網(wǎng)上銀行業(yè)務的擴大發(fā)展。
總的來講，xx支行全轄依托陣地營銷，實現(xiàn)捆-綁銷售，形成營銷合力；完善獎懲，落實考核，調(diào)動員工積極性。同時抓住市場需求，拓展新業(yè)務領(lǐng)域，特色新業(yè)務取得實效性發(fā)展。
（二）堅持依法合規(guī)經(jīng)營，進一步強化內(nèi)部管理，確保安全無事故。
今年以來，分行改革實施薪酬管理辦法和績效考核辦法后，員工思想曾一度出現(xiàn)較大波動，為迅速扭轉(zhuǎn)該局面，支行一方面通過耐心細致的思想政治工作，積極主動地宣傳股改，及時引導員工走出思想認識上的誤區(qū)，另一方面聽取全行員工的意見，修訂支行績效考核辦法，各網(wǎng)點也相應制定了考核措施；極大地提高了員工積極性。
加強內(nèi)控基礎(chǔ)管理工作，健全案防體系，以精細化管理為前提，以價值創(chuàng)造為核心，以風險控制為主線，轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，推進合規(guī)文化建設？，實現(xiàn)了安全、穩(wěn)健運營。今年以來全行實行無“雷區(qū)”。
1.牢固樹立“安全就是效益”的意識，以預防和懲治案件為著力點，深入開展規(guī)章制度教育和警示教育活動，落實案件防范工作責任制。
2.認真開展警示教育和合規(guī)守法教育活動。制定支行的學習計劃，把工作落到實處。組織員工認真學習了有關(guān)法律、規(guī)章制度和銀行員工行為守則、全行員工的合規(guī)守法意識得到加強，違章操作現(xiàn)象明顯下降。
3.以“案防百日清查”活動為切入點，加大了對風險隱患的標本兼治和綜合治理力度，落實要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風險防范和安全保衛(wèi)措施，有效防止了風險。
（三）加強員工隊伍建設。
1.加大全行員工思想行為、職業(yè)道德、業(yè)務知識與技能等方面等教育培訓，切實提高員工的綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。
2.加強班子建設，以召開支行干部民主生活會位切入點，切實加強黨建和思想政治工作。支行黨支部以“建設一流的隊伍，培育一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績”為目標，從自身建設抓起，班子成員嚴守“堂堂正正做人、踏踏實實干事、清情白白為政”的原則，在思想上勤于溝通，在工作上相互補臺，在實踐中率先垂范；嚴于律己，精誠團結(jié)，開拓創(chuàng)新，形成了一個堅強的領(lǐng)導核心。帶動全行干部職工努力拼搏、積極進取。
1.對公存款在第三季度大幅下滑，比x月末下降xxxx萬元，下降原因：本月初中金嶺南財務公司劃走xxxx萬元稅款，xx市航道局劃走xxx萬元（省級單位統(tǒng)一在建行開戶）、天元房地產(chǎn)公司劃走往來款項xxx元，公路管理總站劃走工程款xxx萬元，以上x個單位合計劃走xxxx萬元。
2.業(yè)務發(fā)展不平衡，全產(chǎn)品營銷有待進一步加大力度，中間業(yè)務發(fā)展緩慢。
3.部份員工危機意識不夠強、觀念未能完成轉(zhuǎn)變。
4.員工素質(zhì)有待進一步提高。
支行下半年要在鞏固已取得的成績基礎(chǔ)上，有針對性地做好以下工作：抓好隊伍建設，進一步增強全體員工的組織歸屬感和職業(yè)使命感。
1.進一步加大對公存款工作力度，加大全產(chǎn)品營銷特別是重點產(chǎn)品營銷力度，進一步鞏固和發(fā)展上半年已經(jīng)取得的成果，盡最大努力全面完成全年的目標任務。
2.進一步強化內(nèi)部管理，加強內(nèi)控防范工作，落實安全制度，抓好反腐防案工作，保障各項工作的健康運行。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學和諧相處，怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。
測評結(jié)果基本上與自己心目中理想職業(yè)在特點上保持一致?？梢钥闯觯救藢δ壳白约旱膫€人情況和職業(yè)目標有一定深入的認識。首先，本人主修的專業(yè)屬于人文科學類，在管理型、社會型等測評項比較突出，具備一定的進行社會交往和社會活動能力，比較適合從事實務、管理類工作，對工作的穩(wěn)定性要求不高。其次，因為主修的是行政管理專業(yè)，所以個人理想職業(yè)排序和測評結(jié)果顯示出從事該領(lǐng)域的優(yōu)勢。民政職能部門和事業(yè)單位要求更多的專業(yè)理性和固式思維，而我本人性格不太拘泥于規(guī)則，并在一定條件下過于感性;雖然行政管理研究需要相當?shù)乃季S活躍性和敏捷性，但本人在研究型測評項中表現(xiàn)并不突出，也與本人理想的職業(yè)規(guī)劃相距甚遠。第三、從測評職業(yè)特征來看，本人缺乏長期從事精細工作的耐心，對一成不變的、行政色彩濃厚、靈活性缺乏的工作或行業(yè)不太敏感。
從測評結(jié)果來看，本人適合從事管理、策劃類行業(yè)，富于冒險和挑戰(zhàn)精神結(jié)合自身專業(yè)能力和特長興趣兩大因素，本人適合在政府的民政職能部門和事單位工作;中外大中型企業(yè)人力資源部門行政主管、行政總兼、總經(jīng)理姐理等職;從個人特長和興趣來講，本人更愿意在縣級以上政府的民政職能部門事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理、城鎮(zhèn)街道民政所管理、縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機構(gòu)管理工作。
綜合素質(zhì)測評的結(jié)果基本上與本人實際情況相符，在言語表達能力、資料分析能力等方面較為突出。本人進入大學以來一直比較重視個人綜合素質(zhì)的提高，這從我三年來參加過的一些社會活動就可以看出來。首先，自己在大學里參加了男子籃球隊，在多次具有影響力的校園籃球比賽中取得了的成績;其次，在課余時間參加了廣州志愿者服務活動，并擔任大石家庭綜合服務志愿者管理綜合管理部副部長一職;通過開展的多次戶外社會考察活動，志愿時已累積達到數(shù)百小時，這集中體現(xiàn)了本人在團隊合作方面的能力;再次，自己喜歡單車旅游(累計行程已達千余公里)，開展過多次戶外社會考察，到達范圍包括海南島、粵北、粵西和珠三角等多個城市，這集中體現(xiàn)了本人的實踐能力、動手能力和執(zhí)行能力;體現(xiàn)了本人能積極融入社會的能力。
因為主修的是廣播電視工程類專業(yè)，本人在人文素質(zhì)等測評項中也比較突出。在日常學習中也比較注重文書處理能力和言語思辨表達能力的提高，這些努力進一步完善了個人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
從職業(yè)價值觀測評結(jié)果來看，分析的相對優(yōu)勢中具有本人從事心目中理想職業(yè)所應具備的基本素質(zhì)、能力，而相對劣勢則會構(gòu)成在目標職業(yè)長期發(fā)展的制肘，但某些劣勢具有先天的個性特征和相對優(yōu)勢的伴生性性格。由于本人在前一項測評個人價值追求一項表現(xiàn)為，“期待個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定”，所以本人的職業(yè)能力傾向于積極開放、能充分發(fā)揮個人能力和潛力，并有實施的空間和舞臺，在自我實現(xiàn)取向、才能取向兩個測評中要求較高。職業(yè)價值類型較符合本人的興趣和性格取向，在個人能力發(fā)揮和集體合作兩種職業(yè)傾向中，差距并不明顯。
專業(yè)分析：我大學所學專業(yè)為廣播電視新聞專業(yè)，因為涉及記者、編輯、策劃等職業(yè)，能使我在專業(yè)知識的學習中不斷磨練我的寫作水平、交際能力、籌措能力，并能在實習采訪中感受社會真面貌，全面認知世間百態(tài)，接觸各方面從事文藝類工作的人群，這對我日后加入其行列起了很大的推動作用。而專業(yè)知識的學習，例如，攝影技巧、拍攝紀錄片、采訪技巧、新聞寫作等都從實際出發(fā)，給以我日后打拼職場的專業(yè)技能。
地域分析：我的家鄉(xiāng)在新疆，但我日后打算留在內(nèi)地發(fā)展，我的理想工作城市北京，其次是重慶。一是因為作為一名文藝工作者，一個城市的文化氛圍相當舉足輕重，并且其開放程度也決定了文藝工作者與時代脈搏一致跳動的吻合度。因而作為文化氛圍濃厚、經(jīng)濟發(fā)達、開放度高的首都北京未嘗不是的選擇。而重慶則是在我無法忍受北京高壓生活后的第二選擇，重慶別稱為“東方的布拉格”，是一個浪漫的、極具格調(diào)的、充滿創(chuàng)意的城市，有比肩一線城市的文化氛圍，但也有一線城市所沒有的慵懶與閑適。是一個享受生活的人的。
目標職業(yè)分析。
節(jié)目策劃、欄目制作人、記者。
個人性格因素。
與同他人合作交流相比更喜歡獨立工作，與同被他人指揮相比更喜歡以自己的想法指揮他人;嚴謹認真、有極大的熱情和責任心;喜歡和興致相投者群居。
擁有成為編輯的職業(yè)能力，文字功底、文學素養(yǎng)、鑒別能力、審美能力、評點能力;有長期寫作的經(jīng)驗和熱忱。
個人性格swot分析。
s:有很強的文字功底、文字表達能力、文學素養(yǎng);具備大容量知識，閱讀廣泛而深刻;審美獨到、洞察力獨到而敏銳;有敏銳的時代感知。
w:思想激進，有時候會鉆牛角尖，過于追求深刻和獨特而喪失了純的初衷;不聽從他人指揮，獨斷專行，有時候盲目自信;統(tǒng)領(lǐng)能力不佳，理財能力不佳。
o:在網(wǎng)絡上結(jié)實了部分志同道合者，能考慮將其納為合作伙伴;時代進步，經(jīng)濟發(fā)展，人類精神文明需求開始加大，對文藝工作者的需求相應變大。
t:網(wǎng)絡發(fā)達性造成信息傳播途徑日益復雜化，雜志想立于不敗之地需要費些周折;藝術(shù)型人才爆棚，競爭日益激烈;自主創(chuàng)業(yè)的啟動資金問題、生活經(jīng)驗不足。
職業(yè)認知小結(jié)。
綜上所述，我有熱情也有能力勝任社會型和藝術(shù)型職業(yè)。五、短期規(guī)劃。
短期目標詳細行動計劃20xx年(20歲)—20xx年(22歲)20xx年：
我參加了大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，近期一直都在規(guī)劃中。也在為英語四級考試做準備。每天堅持聽英語聽力和背單詞。做相關(guān)的題型訓練。
6月：參加英語四級考試四級考試沖刺階段。要認真復習。保證通過。
7月—8月：暑期社會實踐，進入電臺實習9月：廣播電視工程相關(guān)培訓。
我現(xiàn)在已經(jīng)報了培訓班了，將于9月份開始培訓。10月：江蘇省計算機二級考試。
我報考的是二級c語言，有一定的難度。所以暑假就要好好做準備。
還要好好練習操作。保證通過。
12月：英語六級考試。
六級考試與四級考試之間難度差距不小。要值得注意。多加練習。希望能通過。不敢保證百分百過。但自己一定要盡力。
20xx年(全力以赴備戰(zhàn)考研)。
1月：確定考研目標在開始復習前，要首先確定自己的奮斗目標。選好自己想要報考的.學校。這也是決定一個人考研成功與否的關(guān)鍵。
我根據(jù)自身的實際情況，選擇報考南京財經(jīng)大學碩士研究生金融學專業(yè)。
2月—6月：開始輪復習考研正如高考一樣，輪復習很重要。全面復習課本基礎(chǔ)知識。多看幾本不同版本的同學科書目。了解各個教學大師的不同見解。
3月—6月：參加考研數(shù)學培訓班。
7月—8月：暑期銀行社會實踐。
實踐出真知，即使再忙也要社會實踐。做一些與本專業(yè)知識相關(guān)的實習。
9月—11月：進行第二輪復習基礎(chǔ)知識鞏固好以后，還要強化訓練。提升自身理論知識能力。
12月：參加政治輔導班政治的涵蓋面很廣泛，而且很靈活。還有實事政治。我準備參加一個政治輔導班來深入地復習政治。
12月：第三輪掃尾復習。
把書本重新過一遍，查漏補缺。做模擬題和真題。20xx年：
1月：參加全國研究生統(tǒng)一入學考試初試考前調(diào)整自己的心理狀態(tài)。相信自己經(jīng)過了一年的復習肯定能夠成功的。我對自己很有信心。
3月：參加南師大學位證書考試。認真復習好專業(yè)知識，學位證書非拿不可。只有獲得學士學位，才能繼續(xù)碩士學位的深造。4月：參加研究生入學考試復試初試結(jié)果出來后，就要立即進入復試準備階段。首先是為筆試做準備。書本知識和課外知識要很了解。然后為面試做準備。多讀研究生導師的論文。為面試時增加勝利的籌碼。
7月—8月：暑期到電臺實習參加一些公益活動大學生活的結(jié)束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學做準備。再則進入電臺社會實踐。參加一些公益活動。
結(jié)束語：
每一個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負，每一個人的心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪、成功，不相信眼淚;成功不相信頹廢;成功不相信幻影;成功只垂青充分磨礪充分付出的人。相信自己的職業(yè)規(guī)劃、自己的職業(yè)理想。莎士比亞說：“一顆質(zhì)地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個不停，終必把樹砍倒?！背晒κ且环N態(tài)度，而不是一種狀態(tài)，成功需要拼搏，人生的價值在于不斷進取。只要我有份向上的心態(tài)，我想，完美的職業(yè)不是守望。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個新的臺階，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個更加明確的方向來前進和發(fā)展。正所謂“凡事預則立，不預則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。
一、個人現(xiàn)狀分析。
了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思，充分認識自己發(fā)展狀況。
（一）優(yōu)勢方面。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
1.觀察與訪問老員工。
如果你所在的企業(yè)已經(jīng)有十來年的歷史，訪問與觀察下在公司已經(jīng)做了5年左右的員工，結(jié)合他們的教育背景、個性、崗位、能力評價還有和老板的關(guān)系等方面進行分析與對比，尤其是和自己同類職層(技術(shù)類、財務類、市場類、hr、聲展管理類等)的員工。
2.看企業(yè)中高層的來源。
基本每家企業(yè)在公司發(fā)展到一定程度，尤其是高速發(fā)展的中小企業(yè)，都會從外部引進人才?？船F(xiàn)有中層的工齡與一段時期內(nèi)(2—3年)，員工晉升到中層的比例。
3.企業(yè)對人才的態(tài)度。
其實每一家企業(yè)都很愛惜人才，所以要正確看待人才流動所給自己帶來的跗面影響。了解企業(yè)對優(yōu)秀人才的`激勵政策，并給自己設定目標。
1.喜歡現(xiàn)在的工作，原因去付出。
在就業(yè)壓力較大的今日，更多人選擇的并非是自己真正喜歡或者想要的，但是要明白自己真正能做的和想做的。即使在不太想干的崗位上末葉要找到結(jié)合點，積累經(jīng)驗與培養(yǎng)能力，為后續(xù)做準備。
2.有目標感，保持熱忱二十年。
即使做了職業(yè)規(guī)劃，每一個人也還是無法預測未來是什么?就像這次經(jīng)濟危機一樣，也許你怎么都不會相信，雷曼兄弟會倒下，不會預測到通用汽車也會經(jīng)受破產(chǎn)的考驗。對個人而言，任何時候都要給自己目標，并持續(xù)保持熱忱，這樣無論遇到什么困難，都會一挺而過，一路馳騁。引用我的老板培訓時的一句話：“保持你的熱忱二十年，他會回報你一個偉大的成功”。能成功本已不是易事，如果是偉大的成功，可想而知需要我們有多大的堅強與堅持。
1.個人知識與企業(yè)發(fā)展。
作為職業(yè)人，要明斷自己崗位上，企業(yè)需要什么樣的人，并不斷提升自我，匹配企業(yè)需要獲得發(fā)展機會與提升機遇。
2.忠于職業(yè)，終于企業(yè)。
如果你還對自己的職業(yè)存在迷惑與不定，那請你停下來思考;如果你已經(jīng)對自己的企業(yè)失去興趣與干勁，那也請你坐下來思考。其實不是非要說要專一或者全力以赴，但事實證明忠于職業(yè)忠于企業(yè)的人，在職場的成功率遠遠高于對自己、對企業(yè)、對職業(yè)很沒有概念的人。正如前面所說，找到自己的興趣，并結(jié)合企業(yè)需要不斷積累。可以暫時沒有找到理想的崗位或者企業(yè)，發(fā)生要知道自己想要的，時刻準備著，并活在當下，用心做好現(xiàn)在。
3.學習不一樣的你。
成人的學習已經(jīng)不僅僅是讀書，多樣化與多元化的涉獵并有所專注，會讓自己不斷的更新知識，獲得新的活力元素，成為職場深度競爭力。經(jīng)濟危機引發(fā)的職場心理危機影響了許多人，迷茫、困惑、不知所措......尤其是有3—5年經(jīng)驗的人，其實他們已經(jīng)積累的較為豐富的職業(yè)經(jīng)驗，面對蕭條的經(jīng)濟狀況是工作一時難以確定，對自己也開始有所迷茫。對于剛畢業(yè)的學生而言，更是危機重重。破解這些迷霧，僅僅需要冷靜的思考，并接受現(xiàn)實，然后自己不斷提升，找到發(fā)力點，相信都會有一個美好的未來。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
目的：充分、合理、有效地利用公司內(nèi)部的人力資源，實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯發(fā)展之間的平衡；對人力資源的開發(fā)與管理進行深化，最大限度地挖掘本公司人才的潛力；為員工提供職業(yè)發(fā)展通道，促進員工與公司的共同發(fā)展。
定義及內(nèi)涵：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，是指個人發(fā)展和公司相結(jié)合，對決定員工職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，并通過設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估與反饋，使每位員工的職業(yè)生涯目標與公司發(fā)展的戰(zhàn)略目標相一致。
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理包括兩個方面：一方面是員工的職業(yè)生涯發(fā)展自我規(guī)劃管理，員工是自己的主人，自我規(guī)劃管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵；另一方面是公司協(xié)助員工規(guī)劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的發(fā)展機會，促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。
（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；
（三）公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持。
第二章?? 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
員工職業(yè)生涯規(guī)劃程序
（一）自我評價
目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前他所處職業(yè)生涯的位置，制定出未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。
（二）現(xiàn)實審查
1、目的：在于幫助員工了解其在公司內(nèi)部可能的晉升與其規(guī)劃是否匹配；并識別其技能、知識等勝任能力條件是否與潛在的晉升機會所要求相匹配。
2、現(xiàn)實審查步驟
在年度考核結(jié)束后，由部門負責人就員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與員工考核表現(xiàn)進行溝通，對員工晉升進行評估，指出優(yōu)點與不足，并針對不足提出培訓、提升意見，提出職業(yè)發(fā)展建議。
第三章? 職業(yè)發(fā)展通道
（一）公司為員工建立員工職業(yè)發(fā)展雙通道，即：管理通道和專業(yè)技術(shù)通道。職業(yè)發(fā)展通道適合于公司所有人員，管理通道主要是行政類管理人員的晉升，專業(yè)技術(shù)通道主要是員工在原崗位上職級的晉升。
（二）根據(jù)員工的勝任能力與崗位要求的匹配程度，將員工職級分為以下四級：
首席級：各項勝任力非常優(yōu)秀，經(jīng)驗豐富，具備適應公司發(fā)展的領(lǐng)導能力和專業(yè)能力；
高級：各項勝任力均很優(yōu)秀，超出職位的基本要求，對其他員工有帶動、指導、示范作用；
中級：大部分勝任力超出現(xiàn)職位基本要求，專業(yè)深度及廣度需進一步提升；
第四章 組織管理
（二）將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通，讓他們充分認識到公司對人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。
（三）人才晉升方面不拘泥于資歷與級別，而是按照公司組織目標與事業(yè)機會的要求，依據(jù)制度、程序進行晉升。
（四）保留職務上的公平競爭機制，堅決推行“能上能下”的職務管理原則。
第五章 個人職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容要求
一、自我分析
二、 職業(yè)分析
三、 確定職業(yè)目標
四、 分階段目標
五、 職業(yè)發(fā)展路徑與策略
第一章 總 則
第一條 適用范圍
本管理辦法適用于某某建設股份有限公司（以下簡稱公司）全體員工。
第二條 目的
充分、合理、有效地利用公司內(nèi)部的人力資源，實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯需求之間的平衡；對人力資源的開發(fā)與管理進行深化與發(fā)展，最大限度地發(fā)展本公司的人才；規(guī)劃公司員工的職業(yè)生涯發(fā)展，促進員工與組織共同進步。
第三條 原則
員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要遵循系統(tǒng)化原則、長期性原則與動態(tài)原則。
（一）系統(tǒng)性原則：針對不同類型、不同特長的員工設立相應的職業(yè)生涯發(fā)展通道。
（二）長期性原則：員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終。
（三）動態(tài)原則：根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時期的發(fā)展需求進行相應調(diào)整。
第四條 主體
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司，分別承擔個人職業(yè)生涯計劃和公司職業(yè)生涯管理的功能。這兩個主體彼此之間互動、協(xié)調(diào)和整合，共同推進職業(yè)生涯規(guī)劃工作。
（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；
（三）公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持。
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
第五條
第六條 公司協(xié)助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃。 員工職業(yè)生涯規(guī)劃按以下四個步驟進行：
（一）自我評價
1. 目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前他正處于職業(yè)生涯的哪一個位置，制定出未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。
2. 公司推行自我評價主要采取如下兩種方式：
（1） 心理測驗：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。
（2） 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：根據(jù)自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。
（2） 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。
（二）現(xiàn)實審查
1. 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規(guī)劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。
2. 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式
（1） 由員工的上級主管將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進行溝通。
（2） 上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業(yè)開發(fā)討論，對員工的職業(yè)興趣、優(yōu)勢以及可能參與的開發(fā)活動等方面的信息進行交流。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。
（2） 公司的責任：就績效評價結(jié)果以及員工與公司的長期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進行溝通。
（三）目標設定
1. 目的：幫助員工確定短期與長期職業(yè)目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。
2. 目標設定的方式：員工與上級主管針對目標進行討論，并記錄于員工的開發(fā)計劃中。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況的方法。
（2） 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的；承諾并幫助員工達成目標。
（四）行動規(guī)劃
1. 目的：幫助員工決定如何才能達成自己的短期與長期的職業(yè)生涯目標。
2. 行動計劃的方式：主要取決于員工開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標，可采用安排員工參加培訓課程和研討會、獲得更多的評價、獲得新的工作經(jīng)驗等方式。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：制定達成目標的步驟及時間表。
（2） 公司的責任：確定員工在達成目標時所需要的資源，其中包括課程、工作經(jīng)驗以及關(guān)系等。
第三章 職業(yè)發(fā)展通道
第七條 公司鼓勵員工專精所長，為不同類型人員提供平等晉升機會，給予員工充分的職業(yè)發(fā)展空間。
第八條 根據(jù)公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設立六個職系。即：管理職系、技術(shù)職系、營銷職系、財務職系、行政職系和工勤職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯路徑。
（一）管理職系：適用于公司正式任命的各職能、技術(shù)、銷售營銷等管理崗位員工，即副經(jīng)理/副主任級以上管理人員。
（二）技術(shù)職系：適用于從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等各類技術(shù)人員。
（三）營銷職系：適用于營銷策劃人員與銷售人員。
（四）財務職系：適用于從事財務類工作的人員。
（五）行政職系：適用于從事行政事務工作的人員。
（六）工勤職系：適用于工人、后勤人員等。
第九條 每一職系對應一種員工職業(yè)發(fā)展通道，隨著員工技能與績效的提升，員工可以在各自的通道內(nèi)有平等的晉升機會（參見公司有關(guān)職稱評定管理制度）。
第十條 員工發(fā)展通道轉(zhuǎn)換
（一）考慮公司需要、員工個人實際情況及職業(yè)興趣，員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機會，但必須符合各職系相應職務任職條件，經(jīng)過有關(guān)負責人員討論通過后，由人力資源管理部門備案并通知本人。
（二）如果員工的崗位發(fā)生變動，其級別根據(jù)新崗位確定。
第十一條 確定新進員工級別
公司新進員工，人力資源管理部門根據(jù)其調(diào)入前的外部職稱、學歷等及調(diào)入后的崗位設定級別，試用期滿后，直接上級根據(jù)其績效表現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正定級意見，經(jīng)討論決定后，人力資源管理部門將討論結(jié)果通知本人。
第四章 員工開發(fā)措施
第十二條 為了幫助員工為未來工作做好準備，公司采取各種活動對員工進行開發(fā)。
第十三條 員工開發(fā)主要通過四種方法實現(xiàn)：正規(guī)教育、績效評價、工作實踐以及開發(fā)性人際關(guān)系建立。
（一）正規(guī)教育
1．包括專門為公司員工設計的公司外教育計劃和公司內(nèi)教育計劃；由咨詢公司和大學所提供的短期課程；高級經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓計劃；以及在校園中以聽課的方式進行的大學課程教育計劃等。這些計劃包括經(jīng)營界專家的講座、公司管理游戲與實戰(zhàn)模擬、探險式學習以及與顧客見面等。2．公司針對不同人員采取不同的教育計劃：
（1） 新進員工：專業(yè)開發(fā)計劃。為特定的職業(yè)發(fā)展道路做好準備。
（2） 管理人員：核心領(lǐng)導能力計劃。開發(fā)職能性專業(yè)技術(shù)、促進卓越的管理方式以及提高變革能力。
（3） 高潛質(zhì)的專業(yè)人員與高級經(jīng)營管理人員：高級管理人員開發(fā)系列計劃。提高戰(zhàn)略性思考能力、領(lǐng)導能力、跨職能整合能力、全球競爭能力以及贏得客戶滿意能力等。
（二）績效評價
用于搜集員工的行為、溝通方式以及技能等方面的信息，并且提供反饋；確認員工的.潛能以及衡量員工的優(yōu)點與缺點；挖掘有潛力向更高級職位晉升的員工。
1．績效評價是衡量員工績效的過程，也用于員工的開發(fā)。評價系統(tǒng)使員工理解當前的績效與目標績效之間存在的差異、找到造成績效差異的原因，制定改善績效的行動計劃，對員工提供績效反饋，管理者對執(zhí)行行動計劃取得的進步進行監(jiān)督。 2．由上級、同事、下級、客戶或本人對業(yè)績、行為或技能進行評價。從不同的角度來搜集關(guān)于員工績效的信息，員工能夠獲得反饋并且根據(jù)反饋采取行動；使員工可以將自我評價與他人對自己的評價進行比較；并且使員工與內(nèi)部和外部之間就其業(yè)績、行為和技能所進行的溝通得以正規(guī)化。
（三）工作實踐
員工在工作中遇到各種關(guān)系、問題、需要、任務及其他特征，為了能夠在當前工作中取得成功，員工必須學習新的技能，以新的方式運用其技能和知識，獲取新的工作經(jīng)驗。
1. 公司運用工作實踐對員工開發(fā)的途徑有：擴大現(xiàn)有的工作內(nèi)容、工作輪換、工作調(diào)動、晉升、降職以及臨時派遣到其他公司中去工作等。
（1） 擴大現(xiàn)有工作內(nèi)容：在員工的現(xiàn)有工作中增加更多的挑戰(zhàn)性或更多的責任。即：安排執(zhí)行特別的項目；在一個團隊內(nèi)部變換角色；探索為顧客提供服務的新途徑等。
（2） 工作輪換：在公司的幾種不同職能領(lǐng)域中為員工作出一系列的工作安排，或者在某個單一的職能領(lǐng)域或部門中為員工提供在各種不同工作崗位之間流動的機會。通過工組輪換幫助員工對公司的目標有一個總體性的把握；增強他們對公司中不同職能的理解和認識；形成公司內(nèi)部的聯(lián)系網(wǎng)絡；提高他們解決問題的能力和決策能力；顯示與知識的獲得、薪資水平的上升以及晉升機會的增加等之間所存在的關(guān)系。
（3） 降職：采取以下幾種情況：
a. 被調(diào)到等級相同但是所承擔的責任和所享有的職權(quán)都有所降低的另外一個職位上去（平級降職）
b. 臨時性的跨職能調(diào)動
c. 由于績效不佳而予以降級
（4） 臨時派遣到其他公司去工作：為了促使公司與公司之間能夠更好地理解彼此的經(jīng)營和管理理念，從而改善和提高自身的經(jīng)營管理方式。具有如下特點：
a. 員工能夠得到全額的薪資和福利。
b. 使員工有機會擺脫日常的工作壓力，去獲取新的技能、開闊視野。
c. 使員工有更多的機會去實現(xiàn)個人的追求。
2. 為了保證員工能夠?qū)⒐ぷ髡{(diào)動、晉升和降職作為一種開發(fā)的機會接受下來，公司將提供以下支持：
（3） 為員工提供明確的績效目標以及清晰的個人工作績效反饋；
（4） 幫助員工適應新的工作環(huán)境；
（5） 提供有關(guān)如何影響員工的薪資、稅收以及其他費用方面的信息；
（6） 為員工制定適應性計劃；
（7） 提供信息說明新的工作經(jīng)歷對員工本人的職業(yè)生涯產(chǎn)生的支持作用。
（四）開發(fā)性人際關(guān)系的建立
為了使員工通過與更富有經(jīng)驗的其他員工之間的互動來開發(fā)自身的技能，公司鼓勵建立開發(fā)性人際關(guān)系：
1．導師指導，即由公司中富有經(jīng)驗的、生產(chǎn)率較高的資深員工擔任導師。導師負有指導開發(fā)經(jīng)驗不足的員工的責任。指導關(guān)系是由指導者和被指導者以一種非正式的形式形成的，具有共同的興趣或價值觀。采用導師指導制度應堅持以下原則：
（1） 指導者和被指導者都是自愿參與的。指導關(guān)系可隨時中止而不必擔心會受到處罰；
（3） 指導關(guān)系雙方應明確所要完成的項目、活動或要達到的目的；
（4） 明確指導者和被指導者之間的最低接觸水平；
（5） 鼓勵被指導者去與指導者之外的其他人進行接觸，討論問題的同時分享各自的成功經(jīng)驗。
2．職業(yè)輔導人，為了幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展方向，并在職業(yè)發(fā)展過程中不斷改進、提高，促進公司和個人的發(fā)展，同時保證公司對員工職業(yè)生涯指導政策得到貫徹和落實，公司實行職業(yè)輔導人制度。這是一種正式的開發(fā)性人際關(guān)系，由各部門負責人擔任新員工的職業(yè)輔導人，在以下方面給予幫助：
（1） 幫助員工根據(jù)自己的職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個人背景，分析考慮個人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。
（2） 在每個工作年度結(jié)束、考核結(jié)果確定后，與被輔導員工就個人工作表現(xiàn)與未來發(fā)展談話，確定下一步目標與方向。
（3） 在下一年度職業(yè)發(fā)展目標與方向制定之后，起到跟進、輔導、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正作用。
第五章 組織管理
第十四條 職業(yè)發(fā)展管理，是公司和員工個人對職業(yè)生涯進行設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估和反饋的一個綜合性的過程，包括兩個方面：
（一）員工的職業(yè)發(fā)展自我管理，員工是自己的主人，自我管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵。
（二）組織協(xié)助員工規(guī)劃其職業(yè)生涯，并為員工提供必要的教育、培訓、輪崗等發(fā)展的機會，促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。
第十五條 公司本部及各下屬單位應當通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作，使員工對自己的興趣、資質(zhì)和技能有一個充分的了解和現(xiàn)實的把握，從而理性地選擇職業(yè)方向。幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃需要做以下工作：
（五）根據(jù)員工個人發(fā)展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發(fā)展策略，調(diào)整能力需求，以適應崗位工作及未來發(fā)展的需要。發(fā)展策略主要有以下幾種：
1. 成長策略：在現(xiàn)職中發(fā)展，學習更深的專業(yè)并承擔更多的責任；
2. 縮減策略：在現(xiàn)職中減少部分業(yè)務與責任；
3. 多樣化策略：除現(xiàn)職外兼任其他任務；
4. 整合策略：轉(zhuǎn)移至相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域并強調(diào)與現(xiàn)職相近的業(yè)務；
5. 轉(zhuǎn)向策略：減少現(xiàn)職業(yè)務，逐漸轉(zhuǎn)向其他不同的業(yè)務領(lǐng)域；?
6. 結(jié)合性策略：同時適用兩個或兩個以上的策略。
第十六條 公司幫助員工實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，并引導員工向與公司需要相符的方向發(fā)展：
（一）公司總部及各下屬單位分別成立員工職業(yè)輔導委員會，由各部門主要領(lǐng)導（正副職）組成。
（二）部門主要領(lǐng)導為本部門員工職業(yè)發(fā)展輔導人，如果員工轉(zhuǎn)換部門或工作崗位，則新部門或新崗位的領(lǐng)導為輔導人。
（三）輔導人要幫助員工根據(jù)自己的情況，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。主管領(lǐng)導指導員工填寫《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，包括員工知識、技能、資質(zhì)及職業(yè)興趣情況等內(nèi)容，以備日后對照檢查，不斷完善。
（四）人力資源管理部門負責職業(yè)輔導委員會運作，每年召開一至兩次會議，跟蹤督促員工職業(yè)輔導工作，同各部門領(lǐng)導交流并提出員工下階段發(fā)展建議。
第十七條 建立完善合理的晉升制度，保證員工在各條通道上公平競爭，順利發(fā)展。
（一）遵循人才成長規(guī)律，依據(jù)客觀公正的考評結(jié)果，讓最有責任心的能人擔任重要的責任。
（二）將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通，讓他們充分認識到組織對人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。
（三）人才晉升方面不拘泥于資歷與級別，而是按照公司組織目標與事業(yè)機會的要求，依據(jù)制度及甄別程序進行晉升。
（四）保留職務上的公平競爭機制，堅決推行能上能下的職務管理制度。
第十八條 員工技能通過聘任職稱衡量。聘任職稱參考外部職稱、學歷與員工績效表現(xiàn)，對績效表現(xiàn)好的員工列為破格聘任的對象，對績效表現(xiàn)不佳的員工列為降級聘任的對象。
第十九條 各類人員按照年度考核結(jié)果在本職稱系列內(nèi)有資格上升或下降一級。
（一）晉升條件（滿足以下條件之一即可）：
1. 年度考核結(jié)果為優(yōu)；
2. 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“良”及以上。 注：每晉升一次便重新開始計算。
（二）降級條件（滿足下列條件之一即可）：
1. 年度考核結(jié)果為“不合格”；
2. 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“基本合格”。?
第二十條 建立職業(yè)發(fā)展檔案。
職業(yè)發(fā)展檔案包括職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，能力開發(fā)需求表以及考核結(jié)果記錄，其作用分列如下：
（一）每次培訓情況記錄在《能力開發(fā)需求表》中。?
（二）晉升、晉級記錄在《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》中。
第二十一條 考核結(jié)果記錄存檔，以作為對職業(yè)發(fā)展調(diào)整的依據(jù)。人力資源管理部門負責組織員工級別升降，并由各部門協(xié)助開展。人力資源部年底將考核結(jié)果匯集整理，列出滿足晉升條件的員工，報司務會/經(jīng)理辦公會討論通過后，確定員工職級，并將結(jié)果通知到本人。
第二十二條 除管理職系外，其它職系的晉升、降級工作從每年三月份開始執(zhí)行，管理職系的晉升、降級時間以公司發(fā)文時間為準。
第六章 附 則
第二十三條 本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負責，報總經(jīng)理批準執(zhí)行。
第二十四條 第二十五條 第二十六條 公司本部及各下屬單位均需參照本管理辦法執(zhí)行。 本管理辦法由公司人力資源部負責解釋。 本管理辦法自公布之日起開始執(zhí)行。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
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自我評價
1. 目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前所處職業(yè)生涯的位置，制定出 未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。
2. 公司推行自我評價主要采取如下兩種方式：
(1)職業(yè)興趣確認：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。
(2) 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。
3. 員工與公司的責任
(1) 員工的責任：根據(jù)自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文。
(2) 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。
現(xiàn)實審查
1. 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規(guī)劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。
2. 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式
(1) 由員工的上級主管將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進行溝通。
(1) 員工的責任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。
(2) 公司的責任：就績效評價結(jié)果以及員工與公司的長期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進行溝通。
目標設定
1. 目的：幫助員工確定短期與長期職業(yè)目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能 獲得等其他方面緊密聯(lián)系。
2. 目標設定的方式：員工與上級主管針對目標進行討論，并記錄于員工的開發(fā)計劃中。員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文默認分類。
3. 員工與公司的責任
(1) 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況。
(2) 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的;承諾并幫助員工達成目標。
"
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不延誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20歲至30歲)。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
方向：企業(yè)高級管理人員。
二、自我分析。
1、(1)曾經(jīng)的我。
弱小無知的我;天真好奇的我;曾在書屋的海洋中不知所向的我;接受著九年義務教育，勃勃成長。在初中三年中，努力奮斗，但最終無緣以嘗最美味的佳肴，一心想為家庭分擔重擔的我也曾經(jīng)在假期連續(xù)的運用暑假外出打工，干過裝載工、酒店服務生、保安、也曾經(jīng)在多個汽修店面謀取一定的發(fā)展，在連續(xù)的假期中，太原、武宿、濟南、長清、北京等多個省市，只因為沒有基礎(chǔ)、沒有管理經(jīng)驗，被多個公司拒絕，前面的路坎坷不平，一片渺茫，坎坷的道路促使我立足于專業(yè)。由此，便蹋進了中專學習只是我又一次的生命轉(zhuǎn)折點。
(2)現(xiàn)在的我。
此時此刻的我，覺得自己比以前長大了?；叵肫鸪踔械奈?，對自己太不負責了，班主任曾經(jīng)多次教導，但總沒放在心上。在學習上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學習上課總是貪懶好玩。但現(xiàn)在感覺挺好的，來到了職業(yè)技術(shù)學習再次接受更高更專業(yè)的知識又能掌握一技之長。我之所以選擇汽修維修專業(yè)，是因為感覺自己動手能力較強，并且對汽車有一定的興趣。但也有很多缺點，比如：考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心，做事沒有恒心等這些，在今后的工作中都會影響著我，所以這些都需要去改，把自己做到更好。
(3)未來的我。
未來的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，也許是更久之后的我。所以我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點滴做起。那未來的我，將是怎樣的呢？是低層維修員還是高級技師，值得我去思索!我想我現(xiàn)在開始努力學習，接受更多的教育，投入全部心思去學。掌握每一節(jié)課的內(nèi)容，每一點的專業(yè)技術(shù)，以下積多。努力拼搏預計可能的達到的某種程度。在三年中把該學到的知識學到，把自己所學的專業(yè)技術(shù)掌握好。三年之后，到4s店里面工作，從中吸取工作經(jīng)驗，在工作中進行進修，增強自己的知識面和自身素質(zhì)。相信明天的我將會像秋天的季節(jié)來臨一樣碩果累累。
2、自我優(yōu)點。
(2)對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。
(2)考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心。
(3)信賴隨和、過于追求完美。
4、學習環(huán)境分析。
(1)家庭環(huán)境。
我的家庭和睦，爺爺奶奶是支持我的動力之一。爺爺因常年患疾病、因此行動不便，爺爺總是鼓勵我說：“選好了自己的路就得一直走下去、才能成功”。我的奶奶是一位善良的地地道道的農(nóng)民，她也支持我的選擇，“你得好生地學，爭口氣，人家都稱錢，看不起咱，賭嘴長志?！币痪淦胀ǖ牟荒茉倨胀ǖ脑捳Z卻不知道隱含了多少期望與心血。
(2)學習環(huán)境。
學校是我汲取知識的重要的地方，我們的學校-肥城市高級技工學校，是國家重點職業(yè)學校，實行嚴格的全日制封閉式管理，有很充實的硬件設施，優(yōu)良的師資隊伍。我所選擇的汽修專業(yè)更是我校的好專業(yè)，覆蓋面積廣。在這里我能學到很多的汽修知識。
三、對專業(yè)的了解。
中國汽車維修行業(yè)面臨的形勢。
近幾年汽車市場發(fā)展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例迅速提高。20xx年底，我國汽車保有量已達到3600萬輛，其中私人汽車保有量達到2200萬輛。汽車保有量增長特別是私人轎車保有量高速增長對汽車維修產(chǎn)生了深遠影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進入家庭步伐加快，維修服務成為社會焦點，維修行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。
中國汽車維修產(chǎn)業(yè)狀況。
目前，中國汽車維修產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持繁榮態(tài)勢，業(yè)務及營業(yè)收入持續(xù)增長，企業(yè)數(shù)量保持高速增長，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)經(jīng)營模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，隨著外資進入，產(chǎn)業(yè)國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨規(guī)范化，品牌競爭日趨激烈。汽車維修連鎖經(jīng)營市場發(fā)展?jié)摿薮?，前景十分廣闊。未來幾年內(nèi)，汽車維修將繼續(xù)保持較快增長，市場需求拉動明顯，企業(yè)數(shù)量依舊保持一定的增長速度。這無疑，學習好汽修，掌握一門過硬的本領(lǐng)，就業(yè)前景非常廣闊。
汽車技術(shù)含量不斷提高，維修作業(yè)方式發(fā)生根本變化。
隨著汽車技術(shù)含量的增加，汽車維修由機械修理為主稍帶一些簡單電路檢修的傳統(tǒng)方式，逐步轉(zhuǎn)向依靠電子設備和信息數(shù)據(jù)進行診斷與維修。許多汽車維修設備生產(chǎn)廠家推出最新的專用檢測設備和儀器，為機動車維修行業(yè)注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以方便地探明汽車各系統(tǒng)的工作情況，準確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強大的技術(shù)保障，同時對維修技術(shù)人員也提出了更高的要求。
四、職業(yè)目標。
1、近期職業(yè)目標----基層汽修維修人員。
2、中期職業(yè)目標----中級汽修維修技師。
3、遠期職業(yè)目標----高級汽修維修技師。
其實，
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
但是，
無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。
成功，不相信眼淚;。
成功，不相信頹廢;。
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來，掌握在自己手中。
未來，只能掌握在自己手中。
挑戰(zhàn)。
確定目標是我們追求成功的驅(qū)動器。綜合一生的分析并結(jié)合我的性格特長，我確立了自己的目標，以“省級三好學生”的身份結(jié)束學業(yè)，實習時不怕苦不怕累，腳踏實地，逐漸適應所在企業(yè)的運作流程，獲得車間組長的任務，然后努力由主管助理轉(zhuǎn)化為主抓生產(chǎn)的主管。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
如今，我的人生，我未來的職業(yè)，立志成為一個網(wǎng)絡it人才。在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結(jié)合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
1、健康狀況
身體健康，體質(zhì)好，平時很少患病，更無重大疾病。我沒有不良的生活習慣，日常的作息都很正常，平時喜歡運動，時刻都精力充沛。
2、個人愛好及性格
習慣看書，聽音樂、運動、性格有些內(nèi)向
3、性格特征
有一定的吃苦能力，善于思考，樂于助人，自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足，自信心不是很強，性格有些內(nèi)向。
（一）學校及家庭環(huán)境分析
a、就讀學校環(huán)境
成都大學：位于四川省，成都市。學院是經(jīng)四川省政府部門批準建立的一所綜合性的實施全日制。學院有數(shù)十年的高等教育辦學底蘊，厚積了較強的辦學能力、豐富的辦學經(jīng)驗、雄厚的科研教研實力和學術(shù)聲望較高的師資隊伍；有驕人的辦學業(yè)績，薈萃著光榮的傳統(tǒng)、優(yōu)良的校風和鮮明的辦學特色。學院擁有先進、完備的教學、文化、體育、生活設施和教學儀器設備。儀器設備先進，形成較為完整的科研體系，積極承擔國家和省部級等各級科研課題，獲得成果和專利，同時承擔大量的橫向課題。為我們提供了更多的實驗基地，還有很多的專業(yè)實訓測試操作，這些都是我們的發(fā)展的平臺。
b、所學專業(yè)—微電子技術(shù)
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有從事集成電路芯片和半導體器件生產(chǎn)過程的工藝加工、工藝管理、封裝、測試、微電子產(chǎn)品組裝、微電子產(chǎn)品故障檢修、產(chǎn)品調(diào)試、表面組裝設備的操作與維護、以及印刷電路板設計與制造的高級技術(shù)應用性專門人才。
主要課程：
電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、印刷電路板設計、微電子器件、集成電路工藝、集成電路分析與設計、彩色電視機原理與維修、ic版圖設計、集成電路芯片封裝技術(shù)、表面組裝設備原理與維修、電子自動化設計eda等。
經(jīng)過專業(yè)知識的學習，在加上暑假出富士康做品保檢測生產(chǎn)完的產(chǎn)品是否合格），有一定的工作經(jīng)驗。
（二）行業(yè)分析
近20年來我國在微電子方面，尤其在大規(guī)模集成電路的生產(chǎn)工藝技術(shù)方面一直處于落后狀態(tài)，嚴重地影響了電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是硬件的發(fā)展。近幾年來，微電子受到了國家有關(guān)部門的重視，有了一些發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
（1）建立了具有一定規(guī)模的較為先進的加工生產(chǎn)企業(yè)形成了一批具有一定生產(chǎn)能力的`企業(yè)，如上海的貝嶺公司、先進公司、北京的首鋼nec微電子公司和無錫的華晶微電子公司。
（2）建立了一批ic（集成電路）設計中心，我國微電子的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)規(guī)模和生產(chǎn)工藝的水平還較低，除了剛投產(chǎn)不久的首鋼nec微電子公司之外，其余還都是以上的工藝水平。另外，ic的設計能力也較弱，且設計出的產(chǎn)品多數(shù)需拿到國外去加工。
展望不久的將來，國內(nèi)的獨資或合資企業(yè)逐漸有了較強的ic生產(chǎn)能力，這對ic的開發(fā)、生產(chǎn)和應用提供了極為有利的條件。如果我們能充分發(fā)揮這一有利條件，就有可能加速整個電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使之提高到一個新的水平，盡快步入國際先進行列。為此，需要重視以下兩方面的工作：
（1）國家各級有關(guān)領(lǐng)導和管理部門應大力提倡自行設計開發(fā)ic，使電子工業(yè)從以組裝為主的階段上升到自行設計的階段。在這當中，國家應給予適當?shù)暮捅匾恼咧С帧?BR> （2）從實效出發(fā)，建立一批完善的ic開發(fā)環(huán)境。目前，不少企業(yè)和科研單位引進eda（electronics design automation）系統(tǒng)和設備，發(fā)揮了很好的作用。開發(fā)單元庫可以從兩條途徑。一條途徑是微電子生產(chǎn)企業(yè)開發(fā)自身的單元庫，可以有償或無償?shù)靥峁┙o用戶使用；另一途徑是可以建立專門從事建單元庫的設計中心，他們根據(jù)各生產(chǎn)線的工藝條件建單元庫供用戶使用。目前，"
九五規(guī)劃中已有這方面的課題立項，建議國家加大支持的力，同時，可以借鑒國外的經(jīng)驗，扶植和促使他們形成產(chǎn)業(yè)?？傊瑹o論是獨資或合資企業(yè)，他們在我國將建起相當強的微電子生產(chǎn)基地，這將給我國電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造很好的條件，我們應當不失時機地抓住這一機遇，把我們的電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)提高到一個新的水平。
swot分析
優(yōu)勢：
1、對所學專業(yè)有很的興趣想象力
2、自身性格適合深造該專業(yè)
3、所處學校環(huán)境適合于自己所選專業(yè)方向
劣勢：
1、考慮問題不夠全面，
2、不喜歡處理復雜的人際關(guān)系，
3、能用到的資源不豐富
4、實際操作太少
機會：
1、國家對技術(shù)性人才的需求量大，
2、國家對微電子行業(yè)的支持，
3、科技快速發(fā)展，市場的需要
威脅：
1、電子設備輻射太強
2、先進設備不會使用
職業(yè)行動計劃
在校期間，抓住學習的時間，多實踐，拓展自己的知識面，主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。公共課程亦要學生職業(yè)規(guī)劃學好特別是馬克思主義基本原理概論，英語也不可松懈。英語要好好學習，電子產(chǎn)品多為英文標識，在校學習期間注意合理安排時間，除了學習書本知識外，還要注意自己的社交，做不同的兼職不僅可以鍛煉自己的口才還可以賺到零花錢，更重要的是實事求是，親身了解社會，這樣跟貼切實際，我認為在某種情況就可以了解為社會經(jīng)驗吧！同時我也制定了自己的人生奮斗的目標。三人行必有我?guī)熝?，我很看重這句話，所以我也就很看重交流，因為交流可以學到很多東西，在書本學不到的，平時除了在網(wǎng)上收集相關(guān)知識外，有很多就是同朋友交流指導的，不停地進步就是人生快樂的事。
畢業(yè)后，踏實工作，盡職盡責，不要求，但求更好，相信熟能生巧，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會為公司奉獻出自己微薄的力量，做自己力所能及的事。
計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
職業(yè)生涯管理(careermanagement)是美國近十幾年來從人力資源管理實踐中發(fā)展的新學科，員工職業(yè)生涯管理是企業(yè)發(fā)展計劃和員工個人生涯發(fā)展計劃相結(jié)合的產(chǎn)物。通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
因此，企業(yè)職業(yè)管理的最終目的是通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，達到企業(yè)目標。職業(yè)生涯管理的前提是:只有企業(yè)員工的卓越發(fā)展，才有企業(yè)的目標實現(xiàn)。在企業(yè)提供的有效職業(yè)管理中，員工邁向卓越，并將自己的聰明才智奉獻給企業(yè)。
在人力資源管理中，很多情況下，企業(yè)贏得員工敬業(yè)和奉獻精神的關(guān)鍵就在于，能否為自己的員工創(chuàng)造條件，使之有機會獲得一份有成就感和自我實現(xiàn)感的職業(yè)。篩選、培訓以及績效評價等工作，在企業(yè)中實際上扮演著2個角色。一個是傳統(tǒng)意義上的、為企業(yè)尋求合適的工作人選并使人力資源充分發(fā)揮;另一個角色是確保員工能長期得到企業(yè)的保護與培養(yǎng)，給每一名員工提供不斷成長、挖掘個人潛力并建立成功職業(yè)的機會，讓員工能爭取發(fā)揮全部潛力。
職業(yè)生涯管理分為個人職業(yè)生涯管理和企業(yè)職業(yè)生涯管理。個人職業(yè)生涯管理是以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效管理實現(xiàn)個人發(fā)展愿望。企業(yè)職業(yè)生涯管理以提高公司人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展。
對員工進行準確的。
職業(yè)定位。
管理學家埃德加·施恩認為，職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。在此過程中，每個人都根據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀，逐漸形成較為明晰的、與職業(yè)有關(guān)的自我概念，最終成為一個占主導地位的'職業(yè)定位。個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗反省中獲得的動機、需要、價值觀、才干相結(jié)合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N長期穩(wěn)定的定位。
在實際工作中，新雇員重新審視自我動機、需要、價值觀及能力，逐步明確個人需要與價值觀，明白自己的優(yōu)勢與發(fā)展的重點，并針對符合個人需要和價值觀、適合個人特質(zhì)的工作，自覺改善、增強自身才干，達到自我滿足和補償。經(jīng)過這個整合過程，新雇員找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。
施恩認為職業(yè)定位有5大類型:技術(shù)職能能力型、管理能力型、安全型、自主型和創(chuàng)造型。
1.以技術(shù)職能能力為職業(yè)定位的雇員，有特有的職業(yè)工作追求、需要和價值觀，表現(xiàn)出如下特征:強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務工作。此類雇員熱愛自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作，注重個人專業(yè)技能發(fā)展，一般多從事工程技術(shù)、營銷、財務分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計劃等工作。
2.管理能力型的職業(yè)定位有如下特點:愿意擔負管理責任，且責任越大越好。管理權(quán)力是此類型雇員的追逐目標，他們傾心于全面管理，掌握更大權(quán)力，肩負更大責任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被他們看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路，他們從事1個或多個技術(shù)職能區(qū)工作，只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力。
追求創(chuàng)造型定位的雇員要求有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才干。但是，這不是他們的主動機與價值觀，有創(chuàng)造空間才是他們追求的主要目標。
4.安全型職業(yè)定位又稱作穩(wěn)定型。職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀。他們的安全取向有2類:一種追求職業(yè)安穩(wěn)，這種穩(wěn)定和安全感主要源自于既定組織中穩(wěn)定的成員資格，例如大公司組織安全性高，其成員的穩(wěn)定系數(shù)也高;另一種注重情感的安全穩(wěn)定，例如使自己融入團隊而獲得的安全感。
5.自主型職業(yè)定位也稱作獨立型。這種職業(yè)定位的特點是:以最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境為目的。此類雇員認為，組織生活是非理性的，太限制個人，甚至侵犯個人私生活。他們追求自由自在、不受約束或少受約束的工作環(huán)境。
施恩認為，從職業(yè)定位可以判斷雇員職業(yè)成功的標準，從而有針對性地為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃，最大程度地激勵員工。
需依據(jù)不同人員的特點實施。
在為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃時，企業(yè)應根據(jù)不同職員的特點來采取對應方法，一般可針對新員工、中期員工和老員工3類人員來進行。
對新員工的職業(yè)規(guī)劃方法是:提供一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作。大多數(shù)專家都認為，企業(yè)能夠做的最重要事情之一，就是爭取為新雇員提供一份富有挑戰(zhàn)性的工作。在一項以美國電報電話公司(at&&t)的年輕管理人員為對象的研究中發(fā)現(xiàn)，這些員工最初的工作越有挑戰(zhàn)性，其工作成績也就越有效率、越成功，即使在工作了5~6年的老員工中，這種情況依然存在。提供富有挑戰(zhàn)性的起步性工作是“幫助新雇員取得職業(yè)發(fā)展的最有力、最簡單的途徑之一”。
在古德曼·薩奇斯公司(goldmansachs)，管理者們總是期望公司的年輕專業(yè)人員能較快地做出貢獻，能通過在承擔富有挑戰(zhàn)性的工作中，迅速地找到自己的位置。正如該公司高層所說:當某個項目組與客戶會談時，項目組長從不首先發(fā)言。相反，第一個發(fā)言的往往是新來的雇員。新員工擔負起某種決策責任，整個小組則全力支持。這正是許多人被吸引到古德曼·薩奇斯公司來的重要原因，因為能在工作初期就獲得決策能力。
對中期員工的職業(yè)規(guī)劃方法則是:提拔晉升，使職業(yè)通路暢順。這一規(guī)劃主要應用于有培養(yǎng)前途、有作為、能獨當一面的雇員。對于他們，企業(yè)依然要充分信任，大膽地將富有挑戰(zhàn)性的工作和新的工作任務交予他們。
老年員工的職業(yè)規(guī)劃方法:到職業(yè)后期階段，雇員的退休問題必然提到議事日程上來。大量事實表明，退休很可能傷害了雇員，對企業(yè)的工作也會產(chǎn)生影響。為減少和避免可能的傷害與影響，對雇員退休事宜給予細致周到的計劃和管理。在老年員工的職業(yè)規(guī)劃上，要注意做好細微的思想工作，完善退休后的計劃與安排，并及時完成退休之際的工作銜接。
此外，在具體的實施上，員工職業(yè)生涯的管理應規(guī)范化進行。企業(yè)要首先分析員工的理想型職業(yè)選擇和現(xiàn)實型職業(yè)選擇。兩者的距離越近，雙方的沖突就越小。因此，職業(yè)的選擇往往是個人理想與企業(yè)現(xiàn)實二者之間的折中。但必須看到，對一位參加工作的成年人來說，職業(yè)生涯的開發(fā)是貫穿終生的不斷調(diào)整適應的過程。
最后，作為整個企業(yè)人力資源管理的一部分，員工職業(yè)生涯規(guī)劃和其他部門緊密關(guān)聯(lián)，并需要員工、人力資源部門、企業(yè)決策層的共同合作和有效配合。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的!機會只會青睞有準備的人，時間只會為掌握它的人服務。哈佛大學的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會影響未來的生活!
1、性格。
1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力;。
1.4學習能力：學習能力強，領(lǐng)悟性較強。
2、優(yōu)勢。
從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責任感，有不服輸?shù)木髣拧?BR> 3、劣勢：
工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟基礎(chǔ)很弱。做事不夠細心，做決定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。
4、職業(yè)興趣。
職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會型。
5、職業(yè)能力。
可從事關(guān)于電氣方面的各個行業(yè)，尤以電力輸送為強項。
6、職業(yè)價值觀。
看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義。
我來自農(nóng)村，從小就有很多的夢想，到現(xiàn)在才意識到，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望!想入仕，以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業(yè)王國;希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生!而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。
我所學專業(yè)為電氣工程及其自動化，而電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。而我所在學校西北民族大學是新中國建立的第一所民族高校。我們處在新校區(qū)，十分適合學習，因此對所學專業(yè)均掌握優(yōu)秀。
雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達國家的`差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功;納米技術(shù)的掌握;模擬技術(shù)的應用。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)?經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學的共同努力，把電子工程及自動化專業(yè)拓展開來，分為“電力系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機電器及其控制”、“電氣工程及其自動化”、“應用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個專業(yè)方向。設有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機與電器”、“電力電子與電力傳動”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學位方向。并以工業(yè)產(chǎn)品設計為基礎(chǔ)，應用計算機造型、設計、實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設計和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應社會急需的，既有扎實科學技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級復合型技術(shù)人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學生外語、計算機應用、產(chǎn)品造型、設計等實際工作能力，實現(xiàn)平面設計、立體設計等產(chǎn)品設計的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、計算機應用、視覺傳達設計、環(huán)境設計、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學、電力電子技術(shù)、電力拖動與控制、計算機技術(shù)(語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機等)、信號與系統(tǒng)、控制理論等課程。高年級還根據(jù)社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時也進行電機與控制實驗、電子工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗等。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個經(jīng)管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報如下：
活動時間：20xx年6月11日
活動地點：教五314
活動前期安排與布置：
（1）學生會就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導?；顒忧捌诰蜆I(yè)部召開多次部門例會?；仡櫷鶎么筚惖膬?yōu)點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
（2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調(diào)動各方面的積極性。由宣傳部設計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
（3）策劃活動：
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；
2.進班宣傳；
3.統(tǒng)計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領(lǐng)導和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細則。
1. 工作人員引導嘉賓入場；
2. 參賽者抽簽確定比賽次序；
3. 參賽者依次用ppt展示作品；
4. 現(xiàn)場陳述及評委提問
5. 才藝表演
6. 評委評分及宣布成績；
7. 比賽結(jié)束后嘉賓離席；
8. 清理活動場地。
整理總計
（4）活動監(jiān)察
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察。從眾多項目中進行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關(guān)參賽團隊。
（5）活動結(jié)果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二
等獎，四個三等獎。
三．就業(yè)部后期總結(jié)：
活動亮點：
1.取得了院系領(lǐng)導、老師和同學的大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設了部門審核項目環(huán)節(jié)；
活動不足：
1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；
2.規(guī)劃內(nèi)容本身不夠創(chuàng)新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。
現(xiàn)在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經(jīng)落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。
經(jīng)管院學生會就業(yè)部
20xx年06年12日
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
“學為人師，行為世范”是對師范二的闡釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學為人師，行為世范。
一、 學為人師
如何做到學為人師?其重點就在于學。那么如何學才能做到為人師呢?
大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠離了中學時代;進入大學，四年后，我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟驹谀侨咧v臺之上，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學四年所要學的。
具體說來，主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu)，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?！彼赋觯覈F(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學科課程，教育專業(yè)課程在學科機構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學、學科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學理研究，從而影響了師范生的學習興趣和熱情。對于這些問題，我們在希望學校、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時，更要在學習中努力提升自我的教學能力。
一方面，關(guān)于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導入所要學的知識，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握，如何靈活應對教學中學生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。
要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位，我們是學生學習的組織者、合作者、開發(fā)者、引導者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力。基于此，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉(zhuǎn)變。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。
而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中，在所學專業(yè)領(lǐng)域進行學習、探索，我們也應該注重專業(yè)課知識的學習。
此外，在這個科技發(fā)達的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學技能的同時，我們應努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學打基礎(chǔ)。
二、 行為世范
如何行為世范?
古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓練，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個教師也不能夠成為很好的教師。”在德才中，德是解決為誰服務的方向問題，才是解決為誰服務的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學生。德育的重要性由此可見一斑!
近年來，學校也很注重德育工作建設，相應地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團組織活動;進行團干培訓以及黨校培訓等，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平。雖然如此，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學習、活動中提升自我修養(yǎng)!
具體說來，我們應做到以下幾點：第一、要有一個渴求進步的愿望，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學習專業(yè)課知識的同時，要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象——學生;第二、要有堅強的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過，要在平時的學習實踐活動中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學會謙虛謹慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永遠前進，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長，補己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責任感和創(chuàng)新意識，沒有高度的責任感和創(chuàng)新意識，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深、更遠，這樣才能應對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習慣，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。
此外，我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設的成敗。因此，忠于教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)已刻不容緩。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準則。只有真正獻身教育事業(yè)、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始，我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心!
因此，對于師范生的我們，應按照學為人師，行為世范的核心標準來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì)。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段，我們應更注重“三一話”、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學習;大三大四階段，我們應注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對于教師思想道德水平的提高，是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中。
這樣的四年，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
明確的發(fā)展方向是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，沒有明確的發(fā)展方向，就無從談規(guī)劃，沒有方向的努力，也不一定有理想的結(jié)果。
據(jù)說兔子自從第一次與烏龜比賽，因為自滿和偷懶而輸?shù)袅酥?，一方面很沒有面子，另一方面，也關(guān)起門來深刻地反省了自己，并且給自己約法三章：第一，決不服輸;第二，決不自滿;第三，決不偷懶，全力以赴。一個月之后，兔子又找到了烏龜，要求再比賽一場，烏龜勉強同意了。在一個風和日麗的早晨，在老虎、猴子、大象等動物的監(jiān)督公證之下，比賽開始了。發(fā)令槍響過之后，兔子一溜煙地飛奔而去，而且，一路之上，兔子不斷地自我激勵：“我是最棒的!我加油!我一定能成為第一!”
可是，最終的結(jié)果卻是，烏龜這一次又獲得了第一名，兔子又輸?shù)袅?為什么?
答案是：兔子跑錯了方向。
由此可見，如果沒有一個明確的方向做指引，盡管我們在職場中如何努力，結(jié)果或許也會和兔子一樣。但若兔子自開始就找準方向，相信第三次比賽時，兔子一定會取勝的職業(yè)生涯規(guī)劃論文職業(yè)生涯規(guī)劃論文。
發(fā)展方向的確立，還應結(jié)合自身的特長與愛好。有很多職業(yè)人士對自己的職業(yè)和未來很迷茫，原因是他們對自己的職業(yè)發(fā)展有明確的目標和方向，但在奮斗的過程中，總感覺工作起來沒有激情，或者更愿意干別的工作，這就是自己的發(fā)展方向和自身的興趣愛好脫軌的原因。任何工作只有從心理喜歡才更能干好，而我們的最喜歡的就是我們的興趣愛好，因此如果將自身興趣愛好和發(fā)展方向結(jié)合起來，將更有助于自己職業(yè)目標的實現(xiàn)。兔子和烏龜比賽，兔子就會選擇賽跑，因為跑是兔子的特長;但如果是烏龜邀請兔子比賽，那肯定是游泳，因為游泳對于烏龜來說，也是他的特長。
另外發(fā)展方向的確立，還應結(jié)合自身的性格特征。如：性格內(nèi)向的人比較適合做財務、審計等工作;性格外向的人適合于培訓、營銷、管理等工作職業(yè)生涯規(guī)劃論文。
規(guī)劃是比較長期的計劃，為便于規(guī)劃有效的實施并實現(xiàn)，應將其分解為多個計劃，如遠期計劃、中期計劃和近期計劃等，并通過努力一步步的實現(xiàn)。科學合理的分解規(guī)劃，一方面可以讓目標更加清晰，另一方面當分解后的計劃一個個的實現(xiàn)的時候，更有助于增強信心，激發(fā)熱情，加速目標的實現(xiàn)。
心理學家對于計劃的分解對最后結(jié)果的關(guān)系作了個實驗，實驗是組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公?就開始有人叫苦不迭;走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了。越往后走,他們的情緒也就越低落。
當走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當有人說“快到了!”大家又振作起來,加快了行進的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。
行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標碼，也是你個人賴以生存的籌碼。
第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望挖兩口井。
第三，我應該干什么？先強迫自己做應該做的事兒，才有機會做自己喜歡做的事兒。
第四，我還在等什么？永遠不要等待，等待將給人無盡的借口。
其次，我講講人生規(guī)劃及職業(yè)走向設計法則。
職業(yè)定位，簡單講就是認準選好了這塊地方，認為底下有水，堅持挖下去。所謂跳槽，就是這挖一個坑那挖一個坑，最后只有挖到職業(yè)的墳坑。（笑聲?。?BR> 人生是單程票的航船，我們可以后悔，但青春不會回來，如果你覺得選擇對，那你堅持一步一步走下去，事實上幾千人已經(jīng)證明了金正這口井是有水喝的，有許多今天還在職業(yè)介紹所徘徊找井挖，很無奈，很無助，他們要選擇。所以說，人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇。（掌聲?。?BR> 職業(yè)走向設計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準備：
第一，年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說："你們能否請我當總經(jīng)理、董事長？"即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。
第二，學識。我們學的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時的遐想，生活卻沒有著落。學專業(yè)知識才是你工作的基礎(chǔ)。
第三，形象。一個賣假藥的和一個大學教授，一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力，整潔、大方的形象在一個公司、人才市場是很重要的。你像一只落湯雞、喪家犬，誰都會離得你遠遠的。
第四，膽識。敢不敢選擇一個行業(yè)，敢不敢堅持這一行做下去，學了很多東西卻不敢用，不去做，你只能是個會走動的書柜。（掌聲?。?BR> 員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
天津銀監(jiān)局在開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，首先要求員工應初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足。與此同時，該局的管理者在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的不同階段，也承擔起了教練、評估者、顧問和推薦人的角色。
開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，組織是策劃者和監(jiān)督者，并扮演著重要的角色。為此，該局組織人事部門除了做好咨詢幫助和信息支持外，還從組織和制度上給予了保證：承擔員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設計工作;授予人力資源部門崗位的權(quán)利，使其承擔起相應的責任。這主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度?；A(chǔ)制度保證組織實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色。監(jiān)管制度主要是對各部門、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利、承擔的責任和義務進行相應的管理和監(jiān)督。
加大員工崗位輪換，率先嘗試與銀行業(yè)金融機構(gòu)雙向交流。為進一步將銀監(jiān)會“四四六”新型監(jiān)管理念貫徹落實到監(jiān)管工作中來，該局針對機關(guān)員工隊伍年紀輕、學歷高、監(jiān)管實踐相對不足的特點，在進行內(nèi)部崗位輪換的同時，將銀行業(yè)金融機構(gòu)作為培養(yǎng)人才、鍛煉隊伍的平臺和充分體現(xiàn)高效、良好監(jiān)管的窗口，與其開展雙向交流。從去年2月起，該局18名派出員工和14名金融機構(gòu)派入員工進行了為期一年的交流工作。組織人事部門對每一位被交流員工進行分析，根據(jù)本人的具體條件、所在崗位，結(jié)合監(jiān)管工作需要進行規(guī)劃設計。在18名派出員工中，6名業(yè)務骨干被安排在基層領(lǐng)導崗位上掛職鍛煉;12名參加工作不滿兩年的青年員工在業(yè)務一線學習、工作。對金融機構(gòu)派入天津銀監(jiān)局交流的員工，盡快使其融入團隊，2名副處級干部被任命為同級領(lǐng)導職務，明確職責分工;12名處以下干部分別安排在相關(guān)室處，派任務、壓擔子，落實具體崗位。
這種雙向互動交流不僅鍛煉了天津銀監(jiān)局的員工，同時也縮短了監(jiān)管者與被監(jiān)管者之間的距離，實現(xiàn)了“雙贏”。
為進一步了解每一位員工對個人發(fā)展目標的需求，充分發(fā)揮組織的資源優(yōu)勢，幫助他們在謀求職業(yè)成功的同時實現(xiàn)個性發(fā)展，xx年5至6月，天津銀監(jiān)局組織人事部門面向全體員工進行了《我的個人職涯規(guī)劃》問卷調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷161份，收回有效問卷142份，回收率達88.2%。員工都很珍視這個就職業(yè)生涯開發(fā)問題與組織溝通、交流的平臺，許多部門問卷調(diào)查回收率達到100%。在收回的問卷中，幾乎所有的被調(diào)查員工，針對個人的工作特點、知識結(jié)構(gòu)和掌握技能等方面情況，都提出接受再教育或短期培訓的方式提升自我、彌補不足的需求。
去年9月份，針對天津銀監(jiān)局本科學歷的中青年業(yè)務骨干對掌握現(xiàn)代金融監(jiān)管知識和技能、熟悉商業(yè)銀行運作、熟練掌握外語和精通法律表現(xiàn)出的強烈求知欲望，天津銀監(jiān)局黨委經(jīng)過慎重考慮、反復研究，從提高員工監(jiān)管能力的角度出發(fā)，本著工作、學習兩不誤的原則，與天津財經(jīng)大學聯(lián)合舉辦了碩士研究生學位課程進修班。經(jīng)與校方多次交流協(xié)商，最終確定了符合行業(yè)特點、理論與實踐相結(jié)合的辦學方案，30名具有學士學位的青年業(yè)務骨干成為首期進修班學員。這次辦學是天津銀監(jiān)局實施針對性培訓計劃，實踐員工職業(yè)生涯規(guī)劃的一次重要嘗試。
經(jīng)過近一年的實踐，天津銀監(jiān)局開展的職業(yè)生涯規(guī)劃工作取得了初步效果。去年7月以來，銀監(jiān)會提出了以職務崗位工資分配制度實施為契機，統(tǒng)籌考慮，積極推進銀監(jiān)會系統(tǒng)人事制度的整體配套改革，突出強調(diào)科學崗位(職位)劃分和嚴格績效考核兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這為天津銀監(jiān)局下一步探索實踐員工職業(yè)規(guī)劃提出了新思路。
借鑒國際上通行的職業(yè)生涯規(guī)劃原則中的一些先進管理經(jīng)驗，天津銀監(jiān)局又提出了今后的設想：積極推行職位分類管理的改革嘗試。建立職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，及時提供組織內(nèi)部空缺職位的'信息及組織內(nèi)部各職位的任職資格要求，為進行下一步職業(yè)生涯規(guī)劃工作打基礎(chǔ)。
運用柔性職位設計理論，建立多重職業(yè)生涯發(fā)展路徑。多重職業(yè)生涯發(fā)展路線體系可以讓員工自行決定職業(yè)發(fā)展的方向，為其提供一種選擇的機遇。
建立360度全方位考核機制，實現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績效改進之間的互動發(fā)展。根據(jù)組織實際，將職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行程序中的目標設置、評估與反饋和行動計劃等步驟與員工的績效管理工作結(jié)合在一起，特別是將績效信息充分加以運用，實現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)和績效改進之間的互動發(fā)展。
實施針對性的員工培訓計劃。教育培訓工作是開展職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段，也是組織引人留人的重要一環(huán)。為了避免教育培訓工作流于形式、走過場，必須建立有效的教育培訓體系，對員工實施針對性的開發(fā)計劃。
逐步實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的網(wǎng)絡化、電子化。進一步加快局域網(wǎng)建設，充分利用科技手段，保證組織和個人能夠及時了解和掌握職業(yè)生涯發(fā)展的信息，實現(xiàn)員工的最佳能力。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
每一位中專生在即將畢業(yè)時，都會進行個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。自然每個人都會有不同的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
天邊一絲光亮能帶來黎明，胸中一腔理想能點燃生命。每個人都自己的夢想，事業(yè)有成，實現(xiàn)自己的人生價值是每個人都向往的。為此，就應該樹立正確而實際的人生目標，以這個目標作為我們駛向成功彼岸的航標。
你的知己是誰？你最了解誰？當然是“自己”。但是，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話，如果不了解自己，又何談立志呢！所以，了解自己是確立目標的第一步。
我在中專學校學習，學的是信息技術(shù)專業(yè)。所學的課程知識很雜，而我最感興趣的是網(wǎng)頁制作，這也是我掌握最好的一門課程。我特別地愛看書，只要是覺得對自己有益的書都不會錯過。這算是個愛好了。我的性格比較開朗，樂于同別人交流、溝通，我想這對于我以后的人際交往會有所幫助。此外，因為中專這幾年在擔任班內(nèi)學委，所以在組織方面也比較有成績。我的動手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同，同樣的一個作文題目，我會寫出與別人截然不同的內(nèi)容。這對于現(xiàn)狀的社會和現(xiàn)在的自己來說，也許是個長處，也許是個短處。對于一般的事情或突發(fā)事情我都會以平常心對待，即使這件事對我很不利。因為“心，切不可自亂”，如果自己找不到了方向，原本握在手中的真理也會隨之夭折。
我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己，正確地分析自己，正確地自我評估，這樣才能找到適合自己的職業(yè)。這是事業(yè)成功的第一步，也是尤為重要的一步。
現(xiàn)在我國正處于發(fā)展中，是不斷向前進步著的國家，各行各業(yè)都需要相應的工作者。信息技術(shù)是我的專業(yè)，縱觀當今社會的發(fā)展趨勢，也不是沒有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了，我想是應該規(guī)劃自己未來，設計自己職業(yè)生涯的時候了，而且應該說這個時候是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時機。只有明確了自己的目標，才能在求職過程中不斷與那個目標看齊，這樣才不會因沒有方向而盲目行動。
做什么事情之前都應有個目標，至少這個目標在現(xiàn)在的我看來是偉大的。只有有了目標才有動力，那是我們最需要的精神食糧。我希望以后借助自己的專業(yè)知識建立起自己的網(wǎng)站，在那里展示自己的才能。但是，這個目標并不會一下子就實現(xiàn)。分析現(xiàn)在的自己，不論在理論上還是在技術(shù)上，離自己的目標都有一段距離，所以我需要一步一步地實現(xiàn)。我可以先到一家有關(guān)網(wǎng)站制作的公司當個小職員，幫幫制作網(wǎng)站主力人員的忙，從小事做起。在別人的手下一定會學到很多的知識，收集不少的經(jīng)驗，這些對于我的目標都是一個進步，對于自己也是一種考驗。而現(xiàn)在的我學識是中專，如果一直是這個水平，那么我所制定的目標就會像天邊的星星，永遠遙遠，無法觸及。所以我計劃著在工作的同時，還要繼續(xù)進修，在我現(xiàn)在所掌握知識的基礎(chǔ)上學更復雜的知識，那樣才會制作出更漂亮的東西。這些是我對我未來職業(yè)生涯的一個計劃?！罢f來簡單，做來難。”沒有不長荊棘的道路，一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無云。道路中的荊棘只有靠自己手中的劍去斬平，而我以后學習的知識越多，積累的經(jīng)驗越豐富，我手中的那把劍就會越鋒利，那條路走起來也就會更順利些。然而，靠自己去完成一件事情或一項工程是很難的，而且?guī)缀跏遣豢赡艿?，所以，需要周圍的人幫助，這就需要搞好人際關(guān)系。有了好的人際關(guān)系，周圍對自己幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會努力工作，恪盡職守。在以后的進修中我也會認真學習，用自己所制定的目標來時刻鞭策自己，給自己注入動力，激勵自己不斷前進。
理想是純潔而偉大的，在我們最無助的時候，它就會變成黑暗中那盞閃光的燈，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但是，我們有理由相信，在自己努力過、付出過之后，它會變?yōu)楝F(xiàn)實。
分析了自己，制訂了計劃，確定了目標，憧憬了未來，擁有了夢想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么，回到現(xiàn)實，開始行動吧！去一步一步地實現(xiàn)那個純潔而偉大的夢想。
現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛好，也要另一方面考慮到社會的需要，因為只有社會所需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標的根據(jù)，同時也是實現(xiàn)目標的保證。我渴望自己事業(yè)的成功，我渴望自己生活得更美好，我希望在自己的職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時我會慎重地選擇，但也會考慮到自己的切身利益，只有對自己有益，自己才會有動力奔向目標?，F(xiàn)在的我已經(jīng)開始了自己的行動，開始關(guān)注社會所需要的職業(yè)與我所定立的目標是否沖突，只有這樣，才不會使自己的目標落空。
我將目標的實現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因為只有迫于時間的緊迫，自己的工作效率才會提高。好的，我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了，開始行動，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第一步我準備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標相關(guān)的公司工作。
第二步經(jīng)過四年的努力，上一個新臺階，比剛進公司時進步。實踐中所學的知識和經(jīng)驗有所增加，這時我的學識應該是大專了。
第三步再繼續(xù)下來的六年里，我的學識應該是大本了。隨著自己的進步，我開始尋找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學習，讓更多的知識充實自己，使自己更加完善。
第四步再接下來的四年里，我有能力處理許多技術(shù)難題了，而且我的能力使我在公司的業(yè)務方面可以獨擋一面了。于是這時我就要開始考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個好名字，我要申請網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的經(jīng)驗創(chuàng)建一個高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來瀏覽我的網(wǎng)站。
這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻鞭策自己依照自己的安排前進的。
為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖。
我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但我們也要認識到“計劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規(guī)劃好的事情發(fā)生改變。在這種情況下，我們就要重新分析當時的社會發(fā)展趨勢，重新審視自己的目標，同時還要再分析當時的自身條件，據(jù)此，再對自己所定的目標重新評估，如果自己的目標已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標跟上時代的步伐，當然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發(fā)展及時調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有益處的，這樣做會讓我們的目標適應社會的發(fā)展，也會讓我們自身不斷進步。
在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調(diào)整自己前進的步伐。目標的只是為自己的前進指示一個方向，而自己才是目標的創(chuàng)造者，我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當時條件，這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自己目標，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標前進的同時不斷地學習知識，積累經(jīng)驗，完善自己，只在這樣我們的理想才會與自己越走越近，反之，也許只會越走越遠。
樹立目標的重要性我們要時刻牢記。喬治。肖伯納說過，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，當他們無法找到的時候，他們親手創(chuàng)造了它?！倍覀兯鶚淞⒌穆殬I(yè)目標就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會迷失方向。
現(xiàn)在我的學識只是中專，但我會不斷的努力，因為我相信人的一生始終在不斷進步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會按照自己所制定的規(guī)劃前行的。
我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認為，憑借自己這四年在學校所學的專業(yè)知識會找到符合“第一步”目標的工作。現(xiàn)在的社會是競爭強烈的社會，在求職過程中，別人不會因我的目標偉大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)和我的能力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個目標準備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作，我也不會放棄，會繼續(xù)努力，向著我的“第一步”目標靠進。我曾經(jīng)看到過一句話“想讓全世界都承認你，你就必須向全世界妥協(xié)。”當時看完這句話我有此茫然了，如果是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了！那么自身的個性去哪里展現(xiàn)！而我認為，如果自身擁有的東西是積極的，對自己有益的，那么我就應該保留。所以，在剛開始的求職工作中，我可能會因為自我的個性而暫時有些不順利。但是，在我向自己“第一步”目標靠進的時候我會始終堅持的，“一步一個腳印”地向我的既定目標邁進。
“第一步”是關(guān)鍵的一步，我會把握每一個機會，我會成功地開始我的“第一步”?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！彪m然這是一句老掉牙的話了，但仔細品味，還是自有它的道理在里面。我有信心，相信自己會成功！現(xiàn)在我就要開始行動。
理想并非遙不可及，自己的未來職業(yè)生涯設計也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后一定會有所收獲，一定會成為現(xiàn)實，那時的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
公司從以下幾個方面開展工作：
1、提供專業(yè)的工具和技術(shù)。進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是進行自我評估。自我評估就是對員工的個人特征進行分析，主要采用測驗的方法和自我反思的方法。公司向員工提供自我評估的測評表格、量表等測評工具，比如《個性特征問卷》、《多項人格特質(zhì)測驗》、《職業(yè)興趣六邊形測驗》等，幫助員工進行價值觀、興趣、技能的自我測評。
2、提供信息支持。公司根據(jù)員工的`工作情況向員工提供企業(yè)對其能力和潛力的評估信息。企業(yè)向員工提供職業(yè)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機會的信息，其中主要提供的是企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的信息，包括：企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略；企業(yè)中的人力資源狀況，即目前的人員年齡、專業(yè)、學歷結(jié)構(gòu)、人力資源發(fā)展等，利用這些信息幫助員工分析環(huán)境因素對員工職業(yè)生涯發(fā)展的影響等，使員工職業(yè)規(guī)劃設計更加合理。
3、設計多重職業(yè)生涯路線。企業(yè)幫助員工確定職業(yè)發(fā)展道路，設計不同的晉升路線，向員工展示不同的發(fā)展路徑。公司根據(jù)不同崗位的特點和職務發(fā)展層次，設計“三線推進”的晉升系列，包括管理系統(tǒng)晉升系列、技術(shù)系統(tǒng)晉升系列和業(yè)務系統(tǒng)晉升系列。每一系列都設置由低到高的職務晉升路徑，并明確每一職位的職責及所需要的經(jīng)驗、知識和技能。
4、提供咨詢幫助。公司舉辦一系列的職業(yè)生涯規(guī)劃研討會，分別就職業(yè)生涯規(guī)劃中自我評估、目標設置、行動計劃等進行研討；公司舉辦主題為現(xiàn)代企業(yè)員工應該養(yǎng)成良好的職業(yè)理念、管理者在職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用等專題的講座。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
(請認真如實填寫，以便我們能為您提供幫助)。
基本個人信息(略)。
(一)職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查。
1.你現(xiàn)在對你的現(xiàn)有崗位滿意嗎?(請在方框內(nèi)注明理由)。
a.很滿意b.比較滿意c.不太滿意d.很不滿意。
請簡述選擇原因：
3.你自己是否找到了你與實現(xiàn)目標所需能力的差距?如果是請述說理由。
a.已經(jīng)找到，并且知道了差距在哪里b.正在探尋，苦于不知差距在哪里。
c.不想探尋，沒有必要d.沒有差距。
4、.對你來說，實現(xiàn)自己的目標最主要依靠的是什么?
a.給我證明自己的工作機會b.領(lǐng)導的賞識。
c.更豐富的專業(yè)知識和技能d.平和的心態(tài)。
5、距離你的職業(yè)目標，你有什么期待和計劃?
a.尋找信息，積極準備，尋找能證明自己的工作崗位。
b.暫時未做考慮，把本職工作做好，提高自己的業(yè)務水平，有機會爭取職位晉升。
c.暫時不換工作，參加繼續(xù)教育，提高自己的競爭力，保住自己的這份工作。
d.暫時沒有計劃，視情況而定。
e.其他。
6、如果因客觀原因，你需要更換工作，你想以何種方式更換工作?(注明理由)。
a.換行業(yè)，不換職業(yè)。
b.換職業(yè)，不換行業(yè)。
c.既換職業(yè)，又換行業(yè)。
d.從沒有考慮過改變，以穩(wěn)定求發(fā)展。
7、如果有本行業(yè)的職業(yè)精英給你指點，你需要哪些有益的經(jīng)驗和教誨?(多選)。
a.本行業(yè)的最新動態(tài)及本行業(yè)發(fā)展趨勢。
b.在這個行業(yè)里發(fā)展應具備何種素質(zhì)和技能。
c.本職業(yè)的發(fā)展空間和社會需求度。
d.如何在這個職業(yè)中提升自己的能力。
e.其他。
8、請對自己的性格做一個簡單的描述。
1、你認為參加學習和培訓主要的目的是什么?
a.穩(wěn)定自己現(xiàn)有的工作，真正能學有所用。
b.提升自己的工作職位，能有進一步的拓展。
c.改變自己的職業(yè)，重新選擇一種職業(yè)。
d.學到有用的知識，自己創(chuàng)業(yè)。
e.其他。
2、在對你的職業(yè)規(guī)劃上，希望酒店提供的哪種形式的輔導和幫助最適合你?
a.及時的咨詢解惑。
b.合適的工作崗位。
c.各行業(yè)背景和各職業(yè)背景分析。
d.現(xiàn)有的崗位情況介紹和崗位培訓機會。
e.酒店內(nèi)部人際關(guān)系間的溝通與交流。
f.其他形式(若喜歡其他形式，請在下面寫明)。
謝謝你的回答，并祝你在酒店工作順利，事業(yè)有成!
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
今年以來，x支行進一步解放思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，進一步深化改革，加強員工隊伍建設，強化內(nèi)控和風險管理，齊心協(xié)力抓好工作落實，取得了豐碩的成果。
今年上半年受市場和授信政策等因素影響，貸款業(yè)務有所收縮，但其他經(jīng)營指標保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。
1.儲蓄存款業(yè)務指標增勢明顯。x月x日，各項人民幣存款余額為x萬元，（轉(zhuǎn)自范文大全）較年初新增xxxx萬元，完成市分行下達人民幣存款年度計劃的xx.x%。其中人民幣儲蓄存款余額達到x萬元，比年初新增x萬元，完成市分行下達年度計劃的x%。；對公存款余額達到x萬元（不含理財產(chǎn)品），比年初新新增xxx萬元，完成市分行下達年度計劃的xx.x%。
2.授信業(yè)務總量略有回落。x月x日，人民幣貸款余額為x萬元，較年初減少x萬元，主要是中金嶺南貸款到期還貸后，由于分行信貸規(guī)模所限，無法繼續(xù)為其發(fā)放貸款。個人消費貸款增加x萬元，完成市分行下達年度計劃的x%。
3.票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務指標再創(chuàng)新高。累計辦理票據(jù)貼現(xiàn)超億元，完成年度計劃的x%，提前完成全年任務。
4.中間業(yè)務收入x萬元（不含分行返還數(shù)據(jù)），完成年度計劃的xx.x%
5.實現(xiàn)帳面利潤x萬元，完成年度計劃的x%，達到預期目標。
（一）今年以來，xx支行通過認真分析國家宏觀經(jīng)濟對金融業(yè)的影響，結(jié)合自身的實際，通過深挖客戶資源、實現(xiàn)規(guī)模效應。制定了“以負債業(yè)務為主導、帶動中間業(yè)務及其他業(yè)務全面發(fā)展，通過中間業(yè)務的推廣，加強客戶資源的維系”的經(jīng)營思路。有效保證了今年上半年我行負債業(yè)務穩(wěn)步發(fā)展，中間業(yè)務獲良好開端。法人理財、企業(yè)網(wǎng)銀和電子回單箱有了全新突破，第二季度負債業(yè)務實現(xiàn)市場占比第一，今年以來，我行共營銷法人理財產(chǎn)品x億元，電子回單箱x多戶，新增企業(yè)網(wǎng)上銀行普通版x多戶，證書版x戶，以上幾項指標均在xx分行名列前茅。
具體做法：
1.積極維系存量客戶，深入挖潛，穩(wěn)定存量基礎(chǔ)，并采取主動出擊新的營銷目標客戶，在系統(tǒng)客戶大戶不斷出現(xiàn)存量萎縮的態(tài)勢下，有效地保證了負債業(yè)務穩(wěn)步增長。
2.正確認識中間業(yè)務在當今銀行經(jīng)營中的重要作用，在努力促進中間業(yè)務發(fā)展的同時，巧妙地以中間業(yè)務產(chǎn)品服務為載體，促進客戶維系和發(fā)展。
3.對現(xiàn)有客戶群進行全面篩選，明確主攻目標，以抓大不放小的工作定位，進行地毯式的營銷，力求逐個攻破。我行營銷的法人理財產(chǎn)品單筆金額從xxx萬至數(shù)千萬不等。在向客戶營銷、推介理財產(chǎn)品時，著重宣傳理財產(chǎn)品的良好的收益，引導客戶購買。在企業(yè)獲利的同時，增強了客戶對我行服務的認同度和信任，且進一步加強了客戶的維系。
4.由于業(yè)務的發(fā)展、柜臺服務壓力越來越大，中小客戶日益增加，現(xiàn)有柜臺服務難以滿足客戶的需求。為有效改善柜面服務，減少柜臺壓力，騰出更大的空間服務優(yōu)質(zhì)客戶，我行瞄準電子回單箱銷這一為好幫手，以保密性強，足不出門就可查詢、對賬為賣點大力向客戶推介宣傳，使電子回單箱銷售取得了良好業(yè)績，同時推廣帶動網(wǎng)上銀行、銀行卡等捆-綁銷售。電子回單箱的推廣使用，有效緩解柜臺壓力，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務，同時帶動了其他中間業(yè)務的推廣。
7.改變以往單一為企業(yè)開戶的簡單做法，在為企業(yè)開戶的同時宣傳網(wǎng)上銀行的安全快捷方便等優(yōu)越性，使開戶企業(yè)樂意開通網(wǎng)銀服務，今年以來基本能做到每一個新開戶均辦理網(wǎng)上銀行。
8.大力宣傳我行網(wǎng)銀的優(yōu)點，加強個人網(wǎng)上銀行的推廣營銷，在為每一位個人客戶辦理業(yè)務的同時推介引導其辦理網(wǎng)上銀行。
9.做好跟蹤服務，及時解決客戶遇到的困難和問題，指導客戶上網(wǎng)安裝并進行操作輔導；通過建立良好的關(guān)系維系，讓網(wǎng)上銀行業(yè)務全面走近客戶，使客戶真正感受到網(wǎng)上銀行高端技術(shù)服務的魅力和優(yōu)勢，從而以客戶現(xiàn)身說法帶動其他客戶，促進了網(wǎng)上銀行業(yè)務的擴大發(fā)展。
總的來講，xx支行全轄依托陣地營銷，實現(xiàn)捆-綁銷售，形成營銷合力；完善獎懲，落實考核，調(diào)動員工積極性。同時抓住市場需求，拓展新業(yè)務領(lǐng)域，特色新業(yè)務取得實效性發(fā)展。
（二）堅持依法合規(guī)經(jīng)營，進一步強化內(nèi)部管理，確保安全無事故。
今年以來，分行改革實施薪酬管理辦法和績效考核辦法后，員工思想曾一度出現(xiàn)較大波動，為迅速扭轉(zhuǎn)該局面，支行一方面通過耐心細致的思想政治工作，積極主動地宣傳股改，及時引導員工走出思想認識上的誤區(qū)，另一方面聽取全行員工的意見，修訂支行績效考核辦法，各網(wǎng)點也相應制定了考核措施；極大地提高了員工積極性。
加強內(nèi)控基礎(chǔ)管理工作，健全案防體系，以精細化管理為前提，以價值創(chuàng)造為核心，以風險控制為主線，轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，推進合規(guī)文化建設？，實現(xiàn)了安全、穩(wěn)健運營。今年以來全行實行無“雷區(qū)”。
1.牢固樹立“安全就是效益”的意識，以預防和懲治案件為著力點，深入開展規(guī)章制度教育和警示教育活動，落實案件防范工作責任制。
2.認真開展警示教育和合規(guī)守法教育活動。制定支行的學習計劃，把工作落到實處。組織員工認真學習了有關(guān)法律、規(guī)章制度和銀行員工行為守則、全行員工的合規(guī)守法意識得到加強，違章操作現(xiàn)象明顯下降。
3.以“案防百日清查”活動為切入點，加大了對風險隱患的標本兼治和綜合治理力度，落實要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風險防范和安全保衛(wèi)措施，有效防止了風險。
（三）加強員工隊伍建設。
1.加大全行員工思想行為、職業(yè)道德、業(yè)務知識與技能等方面等教育培訓，切實提高員工的綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。
2.加強班子建設，以召開支行干部民主生活會位切入點，切實加強黨建和思想政治工作。支行黨支部以“建設一流的隊伍，培育一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績”為目標，從自身建設抓起，班子成員嚴守“堂堂正正做人、踏踏實實干事、清情白白為政”的原則，在思想上勤于溝通，在工作上相互補臺，在實踐中率先垂范；嚴于律己，精誠團結(jié)，開拓創(chuàng)新，形成了一個堅強的領(lǐng)導核心。帶動全行干部職工努力拼搏、積極進取。
1.對公存款在第三季度大幅下滑，比x月末下降xxxx萬元，下降原因：本月初中金嶺南財務公司劃走xxxx萬元稅款，xx市航道局劃走xxx萬元（省級單位統(tǒng)一在建行開戶）、天元房地產(chǎn)公司劃走往來款項xxx元，公路管理總站劃走工程款xxx萬元，以上x個單位合計劃走xxxx萬元。
2.業(yè)務發(fā)展不平衡，全產(chǎn)品營銷有待進一步加大力度，中間業(yè)務發(fā)展緩慢。
3.部份員工危機意識不夠強、觀念未能完成轉(zhuǎn)變。
4.員工素質(zhì)有待進一步提高。
支行下半年要在鞏固已取得的成績基礎(chǔ)上，有針對性地做好以下工作：抓好隊伍建設，進一步增強全體員工的組織歸屬感和職業(yè)使命感。
1.進一步加大對公存款工作力度，加大全產(chǎn)品營銷特別是重點產(chǎn)品營銷力度，進一步鞏固和發(fā)展上半年已經(jīng)取得的成果，盡最大努力全面完成全年的目標任務。
2.進一步強化內(nèi)部管理，加強內(nèi)控防范工作，落實安全制度，抓好反腐防案工作，保障各項工作的健康運行。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學和諧相處，怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。
測評結(jié)果基本上與自己心目中理想職業(yè)在特點上保持一致?？梢钥闯觯救藢δ壳白约旱膫€人情況和職業(yè)目標有一定深入的認識。首先，本人主修的專業(yè)屬于人文科學類，在管理型、社會型等測評項比較突出，具備一定的進行社會交往和社會活動能力，比較適合從事實務、管理類工作，對工作的穩(wěn)定性要求不高。其次，因為主修的是行政管理專業(yè)，所以個人理想職業(yè)排序和測評結(jié)果顯示出從事該領(lǐng)域的優(yōu)勢。民政職能部門和事業(yè)單位要求更多的專業(yè)理性和固式思維，而我本人性格不太拘泥于規(guī)則，并在一定條件下過于感性;雖然行政管理研究需要相當?shù)乃季S活躍性和敏捷性，但本人在研究型測評項中表現(xiàn)并不突出，也與本人理想的職業(yè)規(guī)劃相距甚遠。第三、從測評職業(yè)特征來看，本人缺乏長期從事精細工作的耐心，對一成不變的、行政色彩濃厚、靈活性缺乏的工作或行業(yè)不太敏感。
從測評結(jié)果來看，本人適合從事管理、策劃類行業(yè)，富于冒險和挑戰(zhàn)精神結(jié)合自身專業(yè)能力和特長興趣兩大因素，本人適合在政府的民政職能部門和事單位工作;中外大中型企業(yè)人力資源部門行政主管、行政總兼、總經(jīng)理姐理等職;從個人特長和興趣來講，本人更愿意在縣級以上政府的民政職能部門事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理、城鎮(zhèn)街道民政所管理、縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機構(gòu)管理工作。
綜合素質(zhì)測評的結(jié)果基本上與本人實際情況相符，在言語表達能力、資料分析能力等方面較為突出。本人進入大學以來一直比較重視個人綜合素質(zhì)的提高，這從我三年來參加過的一些社會活動就可以看出來。首先，自己在大學里參加了男子籃球隊，在多次具有影響力的校園籃球比賽中取得了的成績;其次，在課余時間參加了廣州志愿者服務活動，并擔任大石家庭綜合服務志愿者管理綜合管理部副部長一職;通過開展的多次戶外社會考察活動，志愿時已累積達到數(shù)百小時，這集中體現(xiàn)了本人在團隊合作方面的能力;再次，自己喜歡單車旅游(累計行程已達千余公里)，開展過多次戶外社會考察，到達范圍包括海南島、粵北、粵西和珠三角等多個城市，這集中體現(xiàn)了本人的實踐能力、動手能力和執(zhí)行能力;體現(xiàn)了本人能積極融入社會的能力。
因為主修的是廣播電視工程類專業(yè)，本人在人文素質(zhì)等測評項中也比較突出。在日常學習中也比較注重文書處理能力和言語思辨表達能力的提高，這些努力進一步完善了個人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
從職業(yè)價值觀測評結(jié)果來看，分析的相對優(yōu)勢中具有本人從事心目中理想職業(yè)所應具備的基本素質(zhì)、能力，而相對劣勢則會構(gòu)成在目標職業(yè)長期發(fā)展的制肘，但某些劣勢具有先天的個性特征和相對優(yōu)勢的伴生性性格。由于本人在前一項測評個人價值追求一項表現(xiàn)為，“期待個人的努力、能力和眼光能夠得到肯定”，所以本人的職業(yè)能力傾向于積極開放、能充分發(fā)揮個人能力和潛力，并有實施的空間和舞臺，在自我實現(xiàn)取向、才能取向兩個測評中要求較高。職業(yè)價值類型較符合本人的興趣和性格取向，在個人能力發(fā)揮和集體合作兩種職業(yè)傾向中，差距并不明顯。
專業(yè)分析：我大學所學專業(yè)為廣播電視新聞專業(yè)，因為涉及記者、編輯、策劃等職業(yè)，能使我在專業(yè)知識的學習中不斷磨練我的寫作水平、交際能力、籌措能力，并能在實習采訪中感受社會真面貌，全面認知世間百態(tài)，接觸各方面從事文藝類工作的人群，這對我日后加入其行列起了很大的推動作用。而專業(yè)知識的學習，例如，攝影技巧、拍攝紀錄片、采訪技巧、新聞寫作等都從實際出發(fā)，給以我日后打拼職場的專業(yè)技能。
地域分析：我的家鄉(xiāng)在新疆，但我日后打算留在內(nèi)地發(fā)展，我的理想工作城市北京，其次是重慶。一是因為作為一名文藝工作者，一個城市的文化氛圍相當舉足輕重，并且其開放程度也決定了文藝工作者與時代脈搏一致跳動的吻合度。因而作為文化氛圍濃厚、經(jīng)濟發(fā)達、開放度高的首都北京未嘗不是的選擇。而重慶則是在我無法忍受北京高壓生活后的第二選擇，重慶別稱為“東方的布拉格”，是一個浪漫的、極具格調(diào)的、充滿創(chuàng)意的城市，有比肩一線城市的文化氛圍，但也有一線城市所沒有的慵懶與閑適。是一個享受生活的人的。
目標職業(yè)分析。
節(jié)目策劃、欄目制作人、記者。
個人性格因素。
與同他人合作交流相比更喜歡獨立工作，與同被他人指揮相比更喜歡以自己的想法指揮他人;嚴謹認真、有極大的熱情和責任心;喜歡和興致相投者群居。
擁有成為編輯的職業(yè)能力，文字功底、文學素養(yǎng)、鑒別能力、審美能力、評點能力;有長期寫作的經(jīng)驗和熱忱。
個人性格swot分析。
s:有很強的文字功底、文字表達能力、文學素養(yǎng);具備大容量知識，閱讀廣泛而深刻;審美獨到、洞察力獨到而敏銳;有敏銳的時代感知。
w:思想激進，有時候會鉆牛角尖，過于追求深刻和獨特而喪失了純的初衷;不聽從他人指揮，獨斷專行，有時候盲目自信;統(tǒng)領(lǐng)能力不佳，理財能力不佳。
o:在網(wǎng)絡上結(jié)實了部分志同道合者，能考慮將其納為合作伙伴;時代進步，經(jīng)濟發(fā)展，人類精神文明需求開始加大，對文藝工作者的需求相應變大。
t:網(wǎng)絡發(fā)達性造成信息傳播途徑日益復雜化，雜志想立于不敗之地需要費些周折;藝術(shù)型人才爆棚，競爭日益激烈;自主創(chuàng)業(yè)的啟動資金問題、生活經(jīng)驗不足。
職業(yè)認知小結(jié)。
綜上所述，我有熱情也有能力勝任社會型和藝術(shù)型職業(yè)。五、短期規(guī)劃。
短期目標詳細行動計劃20xx年(20歲)—20xx年(22歲)20xx年：
我參加了大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，近期一直都在規(guī)劃中。也在為英語四級考試做準備。每天堅持聽英語聽力和背單詞。做相關(guān)的題型訓練。
6月：參加英語四級考試四級考試沖刺階段。要認真復習。保證通過。
7月—8月：暑期社會實踐，進入電臺實習9月：廣播電視工程相關(guān)培訓。
我現(xiàn)在已經(jīng)報了培訓班了，將于9月份開始培訓。10月：江蘇省計算機二級考試。
我報考的是二級c語言，有一定的難度。所以暑假就要好好做準備。
還要好好練習操作。保證通過。
12月：英語六級考試。
六級考試與四級考試之間難度差距不小。要值得注意。多加練習。希望能通過。不敢保證百分百過。但自己一定要盡力。
20xx年(全力以赴備戰(zhàn)考研)。
1月：確定考研目標在開始復習前，要首先確定自己的奮斗目標。選好自己想要報考的.學校。這也是決定一個人考研成功與否的關(guān)鍵。
我根據(jù)自身的實際情況，選擇報考南京財經(jīng)大學碩士研究生金融學專業(yè)。
2月—6月：開始輪復習考研正如高考一樣，輪復習很重要。全面復習課本基礎(chǔ)知識。多看幾本不同版本的同學科書目。了解各個教學大師的不同見解。
3月—6月：參加考研數(shù)學培訓班。
7月—8月：暑期銀行社會實踐。
實踐出真知，即使再忙也要社會實踐。做一些與本專業(yè)知識相關(guān)的實習。
9月—11月：進行第二輪復習基礎(chǔ)知識鞏固好以后，還要強化訓練。提升自身理論知識能力。
12月：參加政治輔導班政治的涵蓋面很廣泛，而且很靈活。還有實事政治。我準備參加一個政治輔導班來深入地復習政治。
12月：第三輪掃尾復習。
把書本重新過一遍，查漏補缺。做模擬題和真題。20xx年：
1月：參加全國研究生統(tǒng)一入學考試初試考前調(diào)整自己的心理狀態(tài)。相信自己經(jīng)過了一年的復習肯定能夠成功的。我對自己很有信心。
3月：參加南師大學位證書考試。認真復習好專業(yè)知識，學位證書非拿不可。只有獲得學士學位，才能繼續(xù)碩士學位的深造。4月：參加研究生入學考試復試初試結(jié)果出來后，就要立即進入復試準備階段。首先是為筆試做準備。書本知識和課外知識要很了解。然后為面試做準備。多讀研究生導師的論文。為面試時增加勝利的籌碼。
7月—8月：暑期到電臺實習參加一些公益活動大學生活的結(jié)束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學做準備。再則進入電臺社會實踐。參加一些公益活動。
結(jié)束語：
每一個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負，每一個人的心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪、成功，不相信眼淚;成功不相信頹廢;成功不相信幻影;成功只垂青充分磨礪充分付出的人。相信自己的職業(yè)規(guī)劃、自己的職業(yè)理想。莎士比亞說：“一顆質(zhì)地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個不停，終必把樹砍倒?！背晒κ且环N態(tài)度，而不是一種狀態(tài)，成功需要拼搏，人生的價值在于不斷進取。只要我有份向上的心態(tài)，我想，完美的職業(yè)不是守望。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個新的臺階，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個更加明確的方向來前進和發(fā)展。正所謂“凡事預則立，不預則廢?！睘檫M一步開掘自身潛能，實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。
一、個人現(xiàn)狀分析。
了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思，充分認識自己發(fā)展狀況。
（一）優(yōu)勢方面。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
1.觀察與訪問老員工。
如果你所在的企業(yè)已經(jīng)有十來年的歷史，訪問與觀察下在公司已經(jīng)做了5年左右的員工，結(jié)合他們的教育背景、個性、崗位、能力評價還有和老板的關(guān)系等方面進行分析與對比，尤其是和自己同類職層(技術(shù)類、財務類、市場類、hr、聲展管理類等)的員工。
2.看企業(yè)中高層的來源。
基本每家企業(yè)在公司發(fā)展到一定程度，尤其是高速發(fā)展的中小企業(yè)，都會從外部引進人才?？船F(xiàn)有中層的工齡與一段時期內(nèi)(2—3年)，員工晉升到中層的比例。
3.企業(yè)對人才的態(tài)度。
其實每一家企業(yè)都很愛惜人才，所以要正確看待人才流動所給自己帶來的跗面影響。了解企業(yè)對優(yōu)秀人才的`激勵政策，并給自己設定目標。
1.喜歡現(xiàn)在的工作，原因去付出。
在就業(yè)壓力較大的今日，更多人選擇的并非是自己真正喜歡或者想要的，但是要明白自己真正能做的和想做的。即使在不太想干的崗位上末葉要找到結(jié)合點，積累經(jīng)驗與培養(yǎng)能力，為后續(xù)做準備。
2.有目標感，保持熱忱二十年。
即使做了職業(yè)規(guī)劃，每一個人也還是無法預測未來是什么?就像這次經(jīng)濟危機一樣，也許你怎么都不會相信，雷曼兄弟會倒下，不會預測到通用汽車也會經(jīng)受破產(chǎn)的考驗。對個人而言，任何時候都要給自己目標，并持續(xù)保持熱忱，這樣無論遇到什么困難，都會一挺而過，一路馳騁。引用我的老板培訓時的一句話：“保持你的熱忱二十年，他會回報你一個偉大的成功”。能成功本已不是易事，如果是偉大的成功，可想而知需要我們有多大的堅強與堅持。
1.個人知識與企業(yè)發(fā)展。
作為職業(yè)人，要明斷自己崗位上，企業(yè)需要什么樣的人，并不斷提升自我，匹配企業(yè)需要獲得發(fā)展機會與提升機遇。
2.忠于職業(yè)，終于企業(yè)。
如果你還對自己的職業(yè)存在迷惑與不定，那請你停下來思考;如果你已經(jīng)對自己的企業(yè)失去興趣與干勁，那也請你坐下來思考。其實不是非要說要專一或者全力以赴，但事實證明忠于職業(yè)忠于企業(yè)的人，在職場的成功率遠遠高于對自己、對企業(yè)、對職業(yè)很沒有概念的人。正如前面所說，找到自己的興趣，并結(jié)合企業(yè)需要不斷積累。可以暫時沒有找到理想的崗位或者企業(yè)，發(fā)生要知道自己想要的，時刻準備著，并活在當下，用心做好現(xiàn)在。
3.學習不一樣的你。
成人的學習已經(jīng)不僅僅是讀書，多樣化與多元化的涉獵并有所專注，會讓自己不斷的更新知識，獲得新的活力元素，成為職場深度競爭力。經(jīng)濟危機引發(fā)的職場心理危機影響了許多人，迷茫、困惑、不知所措......尤其是有3—5年經(jīng)驗的人，其實他們已經(jīng)積累的較為豐富的職業(yè)經(jīng)驗，面對蕭條的經(jīng)濟狀況是工作一時難以確定，對自己也開始有所迷茫。對于剛畢業(yè)的學生而言，更是危機重重。破解這些迷霧，僅僅需要冷靜的思考，并接受現(xiàn)實，然后自己不斷提升，找到發(fā)力點，相信都會有一個美好的未來。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
目的：充分、合理、有效地利用公司內(nèi)部的人力資源，實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯發(fā)展之間的平衡；對人力資源的開發(fā)與管理進行深化，最大限度地挖掘本公司人才的潛力；為員工提供職業(yè)發(fā)展通道，促進員工與公司的共同發(fā)展。
定義及內(nèi)涵：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，是指個人發(fā)展和公司相結(jié)合，對決定員工職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，并通過設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估與反饋，使每位員工的職業(yè)生涯目標與公司發(fā)展的戰(zhàn)略目標相一致。
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理包括兩個方面：一方面是員工的職業(yè)生涯發(fā)展自我規(guī)劃管理，員工是自己的主人，自我規(guī)劃管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵；另一方面是公司協(xié)助員工規(guī)劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的發(fā)展機會，促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。
（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；
（三）公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持。
第二章?? 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
員工職業(yè)生涯規(guī)劃程序
（一）自我評價
目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前他所處職業(yè)生涯的位置，制定出未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。
（二）現(xiàn)實審查
1、目的：在于幫助員工了解其在公司內(nèi)部可能的晉升與其規(guī)劃是否匹配；并識別其技能、知識等勝任能力條件是否與潛在的晉升機會所要求相匹配。
2、現(xiàn)實審查步驟
在年度考核結(jié)束后，由部門負責人就員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與員工考核表現(xiàn)進行溝通，對員工晉升進行評估，指出優(yōu)點與不足，并針對不足提出培訓、提升意見，提出職業(yè)發(fā)展建議。
第三章? 職業(yè)發(fā)展通道
（一）公司為員工建立員工職業(yè)發(fā)展雙通道，即：管理通道和專業(yè)技術(shù)通道。職業(yè)發(fā)展通道適合于公司所有人員，管理通道主要是行政類管理人員的晉升，專業(yè)技術(shù)通道主要是員工在原崗位上職級的晉升。
（二）根據(jù)員工的勝任能力與崗位要求的匹配程度，將員工職級分為以下四級：
首席級：各項勝任力非常優(yōu)秀，經(jīng)驗豐富，具備適應公司發(fā)展的領(lǐng)導能力和專業(yè)能力；
高級：各項勝任力均很優(yōu)秀，超出職位的基本要求，對其他員工有帶動、指導、示范作用；
中級：大部分勝任力超出現(xiàn)職位基本要求，專業(yè)深度及廣度需進一步提升；
第四章 組織管理
（二）將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通，讓他們充分認識到公司對人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。
（三）人才晉升方面不拘泥于資歷與級別，而是按照公司組織目標與事業(yè)機會的要求，依據(jù)制度、程序進行晉升。
（四）保留職務上的公平競爭機制，堅決推行“能上能下”的職務管理原則。
第五章 個人職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容要求
一、自我分析
二、 職業(yè)分析
三、 確定職業(yè)目標
四、 分階段目標
五、 職業(yè)發(fā)展路徑與策略
第一章 總 則
第一條 適用范圍
本管理辦法適用于某某建設股份有限公司（以下簡稱公司）全體員工。
第二條 目的
充分、合理、有效地利用公司內(nèi)部的人力資源，實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯需求之間的平衡；對人力資源的開發(fā)與管理進行深化與發(fā)展，最大限度地發(fā)展本公司的人才；規(guī)劃公司員工的職業(yè)生涯發(fā)展，促進員工與組織共同進步。
第三條 原則
員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要遵循系統(tǒng)化原則、長期性原則與動態(tài)原則。
（一）系統(tǒng)性原則：針對不同類型、不同特長的員工設立相應的職業(yè)生涯發(fā)展通道。
（二）長期性原則：員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終。
（三）動態(tài)原則：根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時期的發(fā)展需求進行相應調(diào)整。
第四條 主體
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司，分別承擔個人職業(yè)生涯計劃和公司職業(yè)生涯管理的功能。這兩個主體彼此之間互動、協(xié)調(diào)和整合，共同推進職業(yè)生涯規(guī)劃工作。
（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；
（三）公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持。
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
第五條
第六條 公司協(xié)助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃。 員工職業(yè)生涯規(guī)劃按以下四個步驟進行：
（一）自我評價
1. 目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前他正處于職業(yè)生涯的哪一個位置，制定出未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。
2. 公司推行自我評價主要采取如下兩種方式：
（1） 心理測驗：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。
（2） 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：根據(jù)自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。
（2） 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。
（二）現(xiàn)實審查
1. 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規(guī)劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。
2. 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式
（1） 由員工的上級主管將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進行溝通。
（2） 上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業(yè)開發(fā)討論，對員工的職業(yè)興趣、優(yōu)勢以及可能參與的開發(fā)活動等方面的信息進行交流。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。
（2） 公司的責任：就績效評價結(jié)果以及員工與公司的長期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進行溝通。
（三）目標設定
1. 目的：幫助員工確定短期與長期職業(yè)目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。
2. 目標設定的方式：員工與上級主管針對目標進行討論，并記錄于員工的開發(fā)計劃中。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況的方法。
（2） 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的；承諾并幫助員工達成目標。
（四）行動規(guī)劃
1. 目的：幫助員工決定如何才能達成自己的短期與長期的職業(yè)生涯目標。
2. 行動計劃的方式：主要取決于員工開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標，可采用安排員工參加培訓課程和研討會、獲得更多的評價、獲得新的工作經(jīng)驗等方式。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：制定達成目標的步驟及時間表。
（2） 公司的責任：確定員工在達成目標時所需要的資源，其中包括課程、工作經(jīng)驗以及關(guān)系等。
第三章 職業(yè)發(fā)展通道
第七條 公司鼓勵員工專精所長，為不同類型人員提供平等晉升機會，給予員工充分的職業(yè)發(fā)展空間。
第八條 根據(jù)公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設立六個職系。即：管理職系、技術(shù)職系、營銷職系、財務職系、行政職系和工勤職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯路徑。
（一）管理職系：適用于公司正式任命的各職能、技術(shù)、銷售營銷等管理崗位員工，即副經(jīng)理/副主任級以上管理人員。
（二）技術(shù)職系：適用于從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等各類技術(shù)人員。
（三）營銷職系：適用于營銷策劃人員與銷售人員。
（四）財務職系：適用于從事財務類工作的人員。
（五）行政職系：適用于從事行政事務工作的人員。
（六）工勤職系：適用于工人、后勤人員等。
第九條 每一職系對應一種員工職業(yè)發(fā)展通道，隨著員工技能與績效的提升，員工可以在各自的通道內(nèi)有平等的晉升機會（參見公司有關(guān)職稱評定管理制度）。
第十條 員工發(fā)展通道轉(zhuǎn)換
（一）考慮公司需要、員工個人實際情況及職業(yè)興趣，員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機會，但必須符合各職系相應職務任職條件，經(jīng)過有關(guān)負責人員討論通過后，由人力資源管理部門備案并通知本人。
（二）如果員工的崗位發(fā)生變動，其級別根據(jù)新崗位確定。
第十一條 確定新進員工級別
公司新進員工，人力資源管理部門根據(jù)其調(diào)入前的外部職稱、學歷等及調(diào)入后的崗位設定級別，試用期滿后，直接上級根據(jù)其績效表現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正定級意見，經(jīng)討論決定后，人力資源管理部門將討論結(jié)果通知本人。
第四章 員工開發(fā)措施
第十二條 為了幫助員工為未來工作做好準備，公司采取各種活動對員工進行開發(fā)。
第十三條 員工開發(fā)主要通過四種方法實現(xiàn)：正規(guī)教育、績效評價、工作實踐以及開發(fā)性人際關(guān)系建立。
（一）正規(guī)教育
1．包括專門為公司員工設計的公司外教育計劃和公司內(nèi)教育計劃；由咨詢公司和大學所提供的短期課程；高級經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓計劃；以及在校園中以聽課的方式進行的大學課程教育計劃等。這些計劃包括經(jīng)營界專家的講座、公司管理游戲與實戰(zhàn)模擬、探險式學習以及與顧客見面等。2．公司針對不同人員采取不同的教育計劃：
（1） 新進員工：專業(yè)開發(fā)計劃。為特定的職業(yè)發(fā)展道路做好準備。
（2） 管理人員：核心領(lǐng)導能力計劃。開發(fā)職能性專業(yè)技術(shù)、促進卓越的管理方式以及提高變革能力。
（3） 高潛質(zhì)的專業(yè)人員與高級經(jīng)營管理人員：高級管理人員開發(fā)系列計劃。提高戰(zhàn)略性思考能力、領(lǐng)導能力、跨職能整合能力、全球競爭能力以及贏得客戶滿意能力等。
（二）績效評價
用于搜集員工的行為、溝通方式以及技能等方面的信息，并且提供反饋；確認員工的.潛能以及衡量員工的優(yōu)點與缺點；挖掘有潛力向更高級職位晉升的員工。
1．績效評價是衡量員工績效的過程，也用于員工的開發(fā)。評價系統(tǒng)使員工理解當前的績效與目標績效之間存在的差異、找到造成績效差異的原因，制定改善績效的行動計劃，對員工提供績效反饋，管理者對執(zhí)行行動計劃取得的進步進行監(jiān)督。 2．由上級、同事、下級、客戶或本人對業(yè)績、行為或技能進行評價。從不同的角度來搜集關(guān)于員工績效的信息，員工能夠獲得反饋并且根據(jù)反饋采取行動；使員工可以將自我評價與他人對自己的評價進行比較；并且使員工與內(nèi)部和外部之間就其業(yè)績、行為和技能所進行的溝通得以正規(guī)化。
（三）工作實踐
員工在工作中遇到各種關(guān)系、問題、需要、任務及其他特征，為了能夠在當前工作中取得成功，員工必須學習新的技能，以新的方式運用其技能和知識，獲取新的工作經(jīng)驗。
1. 公司運用工作實踐對員工開發(fā)的途徑有：擴大現(xiàn)有的工作內(nèi)容、工作輪換、工作調(diào)動、晉升、降職以及臨時派遣到其他公司中去工作等。
（1） 擴大現(xiàn)有工作內(nèi)容：在員工的現(xiàn)有工作中增加更多的挑戰(zhàn)性或更多的責任。即：安排執(zhí)行特別的項目；在一個團隊內(nèi)部變換角色；探索為顧客提供服務的新途徑等。
（2） 工作輪換：在公司的幾種不同職能領(lǐng)域中為員工作出一系列的工作安排，或者在某個單一的職能領(lǐng)域或部門中為員工提供在各種不同工作崗位之間流動的機會。通過工組輪換幫助員工對公司的目標有一個總體性的把握；增強他們對公司中不同職能的理解和認識；形成公司內(nèi)部的聯(lián)系網(wǎng)絡；提高他們解決問題的能力和決策能力；顯示與知識的獲得、薪資水平的上升以及晉升機會的增加等之間所存在的關(guān)系。
（3） 降職：采取以下幾種情況：
a. 被調(diào)到等級相同但是所承擔的責任和所享有的職權(quán)都有所降低的另外一個職位上去（平級降職）
b. 臨時性的跨職能調(diào)動
c. 由于績效不佳而予以降級
（4） 臨時派遣到其他公司去工作：為了促使公司與公司之間能夠更好地理解彼此的經(jīng)營和管理理念，從而改善和提高自身的經(jīng)營管理方式。具有如下特點：
a. 員工能夠得到全額的薪資和福利。
b. 使員工有機會擺脫日常的工作壓力，去獲取新的技能、開闊視野。
c. 使員工有更多的機會去實現(xiàn)個人的追求。
2. 為了保證員工能夠?qū)⒐ぷ髡{(diào)動、晉升和降職作為一種開發(fā)的機會接受下來，公司將提供以下支持：
（3） 為員工提供明確的績效目標以及清晰的個人工作績效反饋；
（4） 幫助員工適應新的工作環(huán)境；
（5） 提供有關(guān)如何影響員工的薪資、稅收以及其他費用方面的信息；
（6） 為員工制定適應性計劃；
（7） 提供信息說明新的工作經(jīng)歷對員工本人的職業(yè)生涯產(chǎn)生的支持作用。
（四）開發(fā)性人際關(guān)系的建立
為了使員工通過與更富有經(jīng)驗的其他員工之間的互動來開發(fā)自身的技能，公司鼓勵建立開發(fā)性人際關(guān)系：
1．導師指導，即由公司中富有經(jīng)驗的、生產(chǎn)率較高的資深員工擔任導師。導師負有指導開發(fā)經(jīng)驗不足的員工的責任。指導關(guān)系是由指導者和被指導者以一種非正式的形式形成的，具有共同的興趣或價值觀。采用導師指導制度應堅持以下原則：
（1） 指導者和被指導者都是自愿參與的。指導關(guān)系可隨時中止而不必擔心會受到處罰；
（3） 指導關(guān)系雙方應明確所要完成的項目、活動或要達到的目的；
（4） 明確指導者和被指導者之間的最低接觸水平；
（5） 鼓勵被指導者去與指導者之外的其他人進行接觸，討論問題的同時分享各自的成功經(jīng)驗。
2．職業(yè)輔導人，為了幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展方向，并在職業(yè)發(fā)展過程中不斷改進、提高，促進公司和個人的發(fā)展，同時保證公司對員工職業(yè)生涯指導政策得到貫徹和落實，公司實行職業(yè)輔導人制度。這是一種正式的開發(fā)性人際關(guān)系，由各部門負責人擔任新員工的職業(yè)輔導人，在以下方面給予幫助：
（1） 幫助員工根據(jù)自己的職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個人背景，分析考慮個人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。
（2） 在每個工作年度結(jié)束、考核結(jié)果確定后，與被輔導員工就個人工作表現(xiàn)與未來發(fā)展談話，確定下一步目標與方向。
（3） 在下一年度職業(yè)發(fā)展目標與方向制定之后，起到跟進、輔導、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正作用。
第五章 組織管理
第十四條 職業(yè)發(fā)展管理，是公司和員工個人對職業(yè)生涯進行設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估和反饋的一個綜合性的過程，包括兩個方面：
（一）員工的職業(yè)發(fā)展自我管理，員工是自己的主人，自我管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵。
（二）組織協(xié)助員工規(guī)劃其職業(yè)生涯，并為員工提供必要的教育、培訓、輪崗等發(fā)展的機會，促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。
第十五條 公司本部及各下屬單位應當通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作，使員工對自己的興趣、資質(zhì)和技能有一個充分的了解和現(xiàn)實的把握，從而理性地選擇職業(yè)方向。幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃需要做以下工作：
（五）根據(jù)員工個人發(fā)展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發(fā)展策略，調(diào)整能力需求，以適應崗位工作及未來發(fā)展的需要。發(fā)展策略主要有以下幾種：
1. 成長策略：在現(xiàn)職中發(fā)展，學習更深的專業(yè)并承擔更多的責任；
2. 縮減策略：在現(xiàn)職中減少部分業(yè)務與責任；
3. 多樣化策略：除現(xiàn)職外兼任其他任務；
4. 整合策略：轉(zhuǎn)移至相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域并強調(diào)與現(xiàn)職相近的業(yè)務；
5. 轉(zhuǎn)向策略：減少現(xiàn)職業(yè)務，逐漸轉(zhuǎn)向其他不同的業(yè)務領(lǐng)域；?
6. 結(jié)合性策略：同時適用兩個或兩個以上的策略。
第十六條 公司幫助員工實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，并引導員工向與公司需要相符的方向發(fā)展：
（一）公司總部及各下屬單位分別成立員工職業(yè)輔導委員會，由各部門主要領(lǐng)導（正副職）組成。
（二）部門主要領(lǐng)導為本部門員工職業(yè)發(fā)展輔導人，如果員工轉(zhuǎn)換部門或工作崗位，則新部門或新崗位的領(lǐng)導為輔導人。
（三）輔導人要幫助員工根據(jù)自己的情況，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。主管領(lǐng)導指導員工填寫《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，包括員工知識、技能、資質(zhì)及職業(yè)興趣情況等內(nèi)容，以備日后對照檢查，不斷完善。
（四）人力資源管理部門負責職業(yè)輔導委員會運作，每年召開一至兩次會議，跟蹤督促員工職業(yè)輔導工作，同各部門領(lǐng)導交流并提出員工下階段發(fā)展建議。
第十七條 建立完善合理的晉升制度，保證員工在各條通道上公平競爭，順利發(fā)展。
（一）遵循人才成長規(guī)律，依據(jù)客觀公正的考評結(jié)果，讓最有責任心的能人擔任重要的責任。
（二）將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通，讓他們充分認識到組織對人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。
（三）人才晉升方面不拘泥于資歷與級別，而是按照公司組織目標與事業(yè)機會的要求，依據(jù)制度及甄別程序進行晉升。
（四）保留職務上的公平競爭機制，堅決推行能上能下的職務管理制度。
第十八條 員工技能通過聘任職稱衡量。聘任職稱參考外部職稱、學歷與員工績效表現(xiàn)，對績效表現(xiàn)好的員工列為破格聘任的對象，對績效表現(xiàn)不佳的員工列為降級聘任的對象。
第十九條 各類人員按照年度考核結(jié)果在本職稱系列內(nèi)有資格上升或下降一級。
（一）晉升條件（滿足以下條件之一即可）：
1. 年度考核結(jié)果為優(yōu)；
2. 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“良”及以上。 注：每晉升一次便重新開始計算。
（二）降級條件（滿足下列條件之一即可）：
1. 年度考核結(jié)果為“不合格”；
2. 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“基本合格”。?
第二十條 建立職業(yè)發(fā)展檔案。
職業(yè)發(fā)展檔案包括職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，能力開發(fā)需求表以及考核結(jié)果記錄，其作用分列如下：
（一）每次培訓情況記錄在《能力開發(fā)需求表》中。?
（二）晉升、晉級記錄在《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》中。
第二十一條 考核結(jié)果記錄存檔，以作為對職業(yè)發(fā)展調(diào)整的依據(jù)。人力資源管理部門負責組織員工級別升降，并由各部門協(xié)助開展。人力資源部年底將考核結(jié)果匯集整理，列出滿足晉升條件的員工，報司務會/經(jīng)理辦公會討論通過后，確定員工職級，并將結(jié)果通知到本人。
第二十二條 除管理職系外，其它職系的晉升、降級工作從每年三月份開始執(zhí)行，管理職系的晉升、降級時間以公司發(fā)文時間為準。
第六章 附 則
第二十三條 本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負責，報總經(jīng)理批準執(zhí)行。
第二十四條 第二十五條 第二十六條 公司本部及各下屬單位均需參照本管理辦法執(zhí)行。 本管理辦法由公司人力資源部負責解釋。 本管理辦法自公布之日起開始執(zhí)行。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
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自我評價
1. 目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前所處職業(yè)生涯的位置，制定出 未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。
2. 公司推行自我評價主要采取如下兩種方式：
(1)職業(yè)興趣確認：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。
(2) 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。
3. 員工與公司的責任
(1) 員工的責任：根據(jù)自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文。
(2) 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。
現(xiàn)實審查
1. 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規(guī)劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。
2. 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式
(1) 由員工的上級主管將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進行溝通。
(1) 員工的責任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。
(2) 公司的責任：就績效評價結(jié)果以及員工與公司的長期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進行溝通。
目標設定
1. 目的：幫助員工確定短期與長期職業(yè)目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能 獲得等其他方面緊密聯(lián)系。
2. 目標設定的方式：員工與上級主管針對目標進行討論，并記錄于員工的開發(fā)計劃中。員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文默認分類。
3. 員工與公司的責任
(1) 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況。
(2) 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實現(xiàn)的;承諾并幫助員工達成目標。
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不延誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20歲至30歲)。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
方向：企業(yè)高級管理人員。
二、自我分析。
1、(1)曾經(jīng)的我。
弱小無知的我;天真好奇的我;曾在書屋的海洋中不知所向的我;接受著九年義務教育，勃勃成長。在初中三年中，努力奮斗，但最終無緣以嘗最美味的佳肴，一心想為家庭分擔重擔的我也曾經(jīng)在假期連續(xù)的運用暑假外出打工，干過裝載工、酒店服務生、保安、也曾經(jīng)在多個汽修店面謀取一定的發(fā)展，在連續(xù)的假期中，太原、武宿、濟南、長清、北京等多個省市，只因為沒有基礎(chǔ)、沒有管理經(jīng)驗，被多個公司拒絕，前面的路坎坷不平，一片渺茫，坎坷的道路促使我立足于專業(yè)。由此，便蹋進了中專學習只是我又一次的生命轉(zhuǎn)折點。
(2)現(xiàn)在的我。
此時此刻的我，覺得自己比以前長大了?；叵肫鸪踔械奈?，對自己太不負責了，班主任曾經(jīng)多次教導，但總沒放在心上。在學習上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學習上課總是貪懶好玩。但現(xiàn)在感覺挺好的，來到了職業(yè)技術(shù)學習再次接受更高更專業(yè)的知識又能掌握一技之長。我之所以選擇汽修維修專業(yè)，是因為感覺自己動手能力較強，并且對汽車有一定的興趣。但也有很多缺點，比如：考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心，做事沒有恒心等這些，在今后的工作中都會影響著我，所以這些都需要去改，把自己做到更好。
(3)未來的我。
未來的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，也許是更久之后的我。所以我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點滴做起。那未來的我，將是怎樣的呢？是低層維修員還是高級技師，值得我去思索!我想我現(xiàn)在開始努力學習，接受更多的教育，投入全部心思去學。掌握每一節(jié)課的內(nèi)容，每一點的專業(yè)技術(shù)，以下積多。努力拼搏預計可能的達到的某種程度。在三年中把該學到的知識學到，把自己所學的專業(yè)技術(shù)掌握好。三年之后，到4s店里面工作，從中吸取工作經(jīng)驗，在工作中進行進修，增強自己的知識面和自身素質(zhì)。相信明天的我將會像秋天的季節(jié)來臨一樣碩果累累。
2、自我優(yōu)點。
(2)對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。
(2)考慮事情不夠周到，觀察事物不夠細心。
(3)信賴隨和、過于追求完美。
4、學習環(huán)境分析。
(1)家庭環(huán)境。
我的家庭和睦，爺爺奶奶是支持我的動力之一。爺爺因常年患疾病、因此行動不便，爺爺總是鼓勵我說：“選好了自己的路就得一直走下去、才能成功”。我的奶奶是一位善良的地地道道的農(nóng)民，她也支持我的選擇，“你得好生地學，爭口氣，人家都稱錢，看不起咱，賭嘴長志?！币痪淦胀ǖ牟荒茉倨胀ǖ脑捳Z卻不知道隱含了多少期望與心血。
(2)學習環(huán)境。
學校是我汲取知識的重要的地方，我們的學校-肥城市高級技工學校，是國家重點職業(yè)學校，實行嚴格的全日制封閉式管理，有很充實的硬件設施，優(yōu)良的師資隊伍。我所選擇的汽修專業(yè)更是我校的好專業(yè)，覆蓋面積廣。在這里我能學到很多的汽修知識。
三、對專業(yè)的了解。
中國汽車維修行業(yè)面臨的形勢。
近幾年汽車市場發(fā)展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例迅速提高。20xx年底，我國汽車保有量已達到3600萬輛，其中私人汽車保有量達到2200萬輛。汽車保有量增長特別是私人轎車保有量高速增長對汽車維修產(chǎn)生了深遠影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進入家庭步伐加快，維修服務成為社會焦點，維修行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。
中國汽車維修產(chǎn)業(yè)狀況。
目前，中國汽車維修產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持繁榮態(tài)勢，業(yè)務及營業(yè)收入持續(xù)增長，企業(yè)數(shù)量保持高速增長，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)經(jīng)營模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，隨著外資進入，產(chǎn)業(yè)國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨規(guī)范化，品牌競爭日趨激烈。汽車維修連鎖經(jīng)營市場發(fā)展?jié)摿薮?，前景十分廣闊。未來幾年內(nèi)，汽車維修將繼續(xù)保持較快增長，市場需求拉動明顯，企業(yè)數(shù)量依舊保持一定的增長速度。這無疑，學習好汽修，掌握一門過硬的本領(lǐng)，就業(yè)前景非常廣闊。
汽車技術(shù)含量不斷提高，維修作業(yè)方式發(fā)生根本變化。
隨著汽車技術(shù)含量的增加，汽車維修由機械修理為主稍帶一些簡單電路檢修的傳統(tǒng)方式，逐步轉(zhuǎn)向依靠電子設備和信息數(shù)據(jù)進行診斷與維修。許多汽車維修設備生產(chǎn)廠家推出最新的專用檢測設備和儀器，為機動車維修行業(yè)注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以方便地探明汽車各系統(tǒng)的工作情況，準確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強大的技術(shù)保障，同時對維修技術(shù)人員也提出了更高的要求。
四、職業(yè)目標。
1、近期職業(yè)目標----基層汽修維修人員。
2、中期職業(yè)目標----中級汽修維修技師。
3、遠期職業(yè)目標----高級汽修維修技師。
其實，
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
但是，
無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。
成功，不相信眼淚;。
成功，不相信頹廢;。
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來，掌握在自己手中。
未來，只能掌握在自己手中。
挑戰(zhàn)。
確定目標是我們追求成功的驅(qū)動器。綜合一生的分析并結(jié)合我的性格特長，我確立了自己的目標，以“省級三好學生”的身份結(jié)束學業(yè)，實習時不怕苦不怕累，腳踏實地，逐漸適應所在企業(yè)的運作流程，獲得車間組長的任務，然后努力由主管助理轉(zhuǎn)化為主抓生產(chǎn)的主管。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
如今，我的人生，我未來的職業(yè)，立志成為一個網(wǎng)絡it人才。在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結(jié)合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
1、健康狀況
身體健康，體質(zhì)好，平時很少患病，更無重大疾病。我沒有不良的生活習慣，日常的作息都很正常，平時喜歡運動，時刻都精力充沛。
2、個人愛好及性格
習慣看書，聽音樂、運動、性格有些內(nèi)向
3、性格特征
有一定的吃苦能力，善于思考，樂于助人，自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足，自信心不是很強，性格有些內(nèi)向。
（一）學校及家庭環(huán)境分析
a、就讀學校環(huán)境
成都大學：位于四川省，成都市。學院是經(jīng)四川省政府部門批準建立的一所綜合性的實施全日制。學院有數(shù)十年的高等教育辦學底蘊，厚積了較強的辦學能力、豐富的辦學經(jīng)驗、雄厚的科研教研實力和學術(shù)聲望較高的師資隊伍；有驕人的辦學業(yè)績，薈萃著光榮的傳統(tǒng)、優(yōu)良的校風和鮮明的辦學特色。學院擁有先進、完備的教學、文化、體育、生活設施和教學儀器設備。儀器設備先進，形成較為完整的科研體系，積極承擔國家和省部級等各級科研課題，獲得成果和專利，同時承擔大量的橫向課題。為我們提供了更多的實驗基地，還有很多的專業(yè)實訓測試操作，這些都是我們的發(fā)展的平臺。
b、所學專業(yè)—微電子技術(shù)
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有從事集成電路芯片和半導體器件生產(chǎn)過程的工藝加工、工藝管理、封裝、測試、微電子產(chǎn)品組裝、微電子產(chǎn)品故障檢修、產(chǎn)品調(diào)試、表面組裝設備的操作與維護、以及印刷電路板設計與制造的高級技術(shù)應用性專門人才。
主要課程：
電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、印刷電路板設計、微電子器件、集成電路工藝、集成電路分析與設計、彩色電視機原理與維修、ic版圖設計、集成電路芯片封裝技術(shù)、表面組裝設備原理與維修、電子自動化設計eda等。
經(jīng)過專業(yè)知識的學習，在加上暑假出富士康做品保檢測生產(chǎn)完的產(chǎn)品是否合格），有一定的工作經(jīng)驗。
（二）行業(yè)分析
近20年來我國在微電子方面，尤其在大規(guī)模集成電路的生產(chǎn)工藝技術(shù)方面一直處于落后狀態(tài)，嚴重地影響了電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是硬件的發(fā)展。近幾年來，微電子受到了國家有關(guān)部門的重視，有了一些發(fā)展，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
（1）建立了具有一定規(guī)模的較為先進的加工生產(chǎn)企業(yè)形成了一批具有一定生產(chǎn)能力的`企業(yè)，如上海的貝嶺公司、先進公司、北京的首鋼nec微電子公司和無錫的華晶微電子公司。
（2）建立了一批ic（集成電路）設計中心，我國微電子的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)規(guī)模和生產(chǎn)工藝的水平還較低，除了剛投產(chǎn)不久的首鋼nec微電子公司之外，其余還都是以上的工藝水平。另外，ic的設計能力也較弱，且設計出的產(chǎn)品多數(shù)需拿到國外去加工。
展望不久的將來，國內(nèi)的獨資或合資企業(yè)逐漸有了較強的ic生產(chǎn)能力，這對ic的開發(fā)、生產(chǎn)和應用提供了極為有利的條件。如果我們能充分發(fā)揮這一有利條件，就有可能加速整個電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使之提高到一個新的水平，盡快步入國際先進行列。為此，需要重視以下兩方面的工作：
（1）國家各級有關(guān)領(lǐng)導和管理部門應大力提倡自行設計開發(fā)ic，使電子工業(yè)從以組裝為主的階段上升到自行設計的階段。在這當中，國家應給予適當?shù)暮捅匾恼咧С帧?BR> （2）從實效出發(fā)，建立一批完善的ic開發(fā)環(huán)境。目前，不少企業(yè)和科研單位引進eda（electronics design automation）系統(tǒng)和設備，發(fā)揮了很好的作用。開發(fā)單元庫可以從兩條途徑。一條途徑是微電子生產(chǎn)企業(yè)開發(fā)自身的單元庫，可以有償或無償?shù)靥峁┙o用戶使用；另一途徑是可以建立專門從事建單元庫的設計中心，他們根據(jù)各生產(chǎn)線的工藝條件建單元庫供用戶使用。目前，"
九五規(guī)劃中已有這方面的課題立項，建議國家加大支持的力，同時，可以借鑒國外的經(jīng)驗，扶植和促使他們形成產(chǎn)業(yè)?？傊瑹o論是獨資或合資企業(yè)，他們在我國將建起相當強的微電子生產(chǎn)基地，這將給我國電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造很好的條件，我們應當不失時機地抓住這一機遇，把我們的電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)提高到一個新的水平。
swot分析
優(yōu)勢：
1、對所學專業(yè)有很的興趣想象力
2、自身性格適合深造該專業(yè)
3、所處學校環(huán)境適合于自己所選專業(yè)方向
劣勢：
1、考慮問題不夠全面，
2、不喜歡處理復雜的人際關(guān)系，
3、能用到的資源不豐富
4、實際操作太少
機會：
1、國家對技術(shù)性人才的需求量大，
2、國家對微電子行業(yè)的支持，
3、科技快速發(fā)展，市場的需要
威脅：
1、電子設備輻射太強
2、先進設備不會使用
職業(yè)行動計劃
在校期間，抓住學習的時間，多實踐，拓展自己的知識面，主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。公共課程亦要學生職業(yè)規(guī)劃學好特別是馬克思主義基本原理概論，英語也不可松懈。英語要好好學習，電子產(chǎn)品多為英文標識，在校學習期間注意合理安排時間，除了學習書本知識外，還要注意自己的社交，做不同的兼職不僅可以鍛煉自己的口才還可以賺到零花錢，更重要的是實事求是，親身了解社會，這樣跟貼切實際，我認為在某種情況就可以了解為社會經(jīng)驗吧！同時我也制定了自己的人生奮斗的目標。三人行必有我?guī)熝?，我很看重這句話，所以我也就很看重交流，因為交流可以學到很多東西，在書本學不到的，平時除了在網(wǎng)上收集相關(guān)知識外，有很多就是同朋友交流指導的，不停地進步就是人生快樂的事。
畢業(yè)后，踏實工作，盡職盡責，不要求，但求更好，相信熟能生巧，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會為公司奉獻出自己微薄的力量，做自己力所能及的事。
計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
職業(yè)生涯管理(careermanagement)是美國近十幾年來從人力資源管理實踐中發(fā)展的新學科，員工職業(yè)生涯管理是企業(yè)發(fā)展計劃和員工個人生涯發(fā)展計劃相結(jié)合的產(chǎn)物。通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
因此，企業(yè)職業(yè)管理的最終目的是通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，達到企業(yè)目標。職業(yè)生涯管理的前提是:只有企業(yè)員工的卓越發(fā)展，才有企業(yè)的目標實現(xiàn)。在企業(yè)提供的有效職業(yè)管理中，員工邁向卓越，并將自己的聰明才智奉獻給企業(yè)。
在人力資源管理中，很多情況下，企業(yè)贏得員工敬業(yè)和奉獻精神的關(guān)鍵就在于，能否為自己的員工創(chuàng)造條件，使之有機會獲得一份有成就感和自我實現(xiàn)感的職業(yè)。篩選、培訓以及績效評價等工作，在企業(yè)中實際上扮演著2個角色。一個是傳統(tǒng)意義上的、為企業(yè)尋求合適的工作人選并使人力資源充分發(fā)揮;另一個角色是確保員工能長期得到企業(yè)的保護與培養(yǎng)，給每一名員工提供不斷成長、挖掘個人潛力并建立成功職業(yè)的機會，讓員工能爭取發(fā)揮全部潛力。
職業(yè)生涯管理分為個人職業(yè)生涯管理和企業(yè)職業(yè)生涯管理。個人職業(yè)生涯管理是以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效管理實現(xiàn)個人發(fā)展愿望。企業(yè)職業(yè)生涯管理以提高公司人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展。
對員工進行準確的。
職業(yè)定位。
管理學家埃德加·施恩認為，職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。在此過程中，每個人都根據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀，逐漸形成較為明晰的、與職業(yè)有關(guān)的自我概念，最終成為一個占主導地位的'職業(yè)定位。個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗反省中獲得的動機、需要、價值觀、才干相結(jié)合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N長期穩(wěn)定的定位。
在實際工作中，新雇員重新審視自我動機、需要、價值觀及能力，逐步明確個人需要與價值觀，明白自己的優(yōu)勢與發(fā)展的重點，并針對符合個人需要和價值觀、適合個人特質(zhì)的工作，自覺改善、增強自身才干，達到自我滿足和補償。經(jīng)過這個整合過程，新雇員找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。
施恩認為職業(yè)定位有5大類型:技術(shù)職能能力型、管理能力型、安全型、自主型和創(chuàng)造型。
1.以技術(shù)職能能力為職業(yè)定位的雇員，有特有的職業(yè)工作追求、需要和價值觀，表現(xiàn)出如下特征:強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務工作。此類雇員熱愛自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作，注重個人專業(yè)技能發(fā)展，一般多從事工程技術(shù)、營銷、財務分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計劃等工作。
2.管理能力型的職業(yè)定位有如下特點:愿意擔負管理責任，且責任越大越好。管理權(quán)力是此類型雇員的追逐目標，他們傾心于全面管理，掌握更大權(quán)力，肩負更大責任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被他們看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路，他們從事1個或多個技術(shù)職能區(qū)工作，只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力。
追求創(chuàng)造型定位的雇員要求有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才干。但是，這不是他們的主動機與價值觀，有創(chuàng)造空間才是他們追求的主要目標。
4.安全型職業(yè)定位又稱作穩(wěn)定型。職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀。他們的安全取向有2類:一種追求職業(yè)安穩(wěn)，這種穩(wěn)定和安全感主要源自于既定組織中穩(wěn)定的成員資格，例如大公司組織安全性高，其成員的穩(wěn)定系數(shù)也高;另一種注重情感的安全穩(wěn)定，例如使自己融入團隊而獲得的安全感。
5.自主型職業(yè)定位也稱作獨立型。這種職業(yè)定位的特點是:以最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境為目的。此類雇員認為，組織生活是非理性的，太限制個人，甚至侵犯個人私生活。他們追求自由自在、不受約束或少受約束的工作環(huán)境。
施恩認為，從職業(yè)定位可以判斷雇員職業(yè)成功的標準，從而有針對性地為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃，最大程度地激勵員工。
需依據(jù)不同人員的特點實施。
在為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃時，企業(yè)應根據(jù)不同職員的特點來采取對應方法，一般可針對新員工、中期員工和老員工3類人員來進行。
對新員工的職業(yè)規(guī)劃方法是:提供一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作。大多數(shù)專家都認為，企業(yè)能夠做的最重要事情之一，就是爭取為新雇員提供一份富有挑戰(zhàn)性的工作。在一項以美國電報電話公司(at&&t)的年輕管理人員為對象的研究中發(fā)現(xiàn)，這些員工最初的工作越有挑戰(zhàn)性，其工作成績也就越有效率、越成功，即使在工作了5~6年的老員工中，這種情況依然存在。提供富有挑戰(zhàn)性的起步性工作是“幫助新雇員取得職業(yè)發(fā)展的最有力、最簡單的途徑之一”。
在古德曼·薩奇斯公司(goldmansachs)，管理者們總是期望公司的年輕專業(yè)人員能較快地做出貢獻，能通過在承擔富有挑戰(zhàn)性的工作中，迅速地找到自己的位置。正如該公司高層所說:當某個項目組與客戶會談時，項目組長從不首先發(fā)言。相反，第一個發(fā)言的往往是新來的雇員。新員工擔負起某種決策責任，整個小組則全力支持。這正是許多人被吸引到古德曼·薩奇斯公司來的重要原因，因為能在工作初期就獲得決策能力。
對中期員工的職業(yè)規(guī)劃方法則是:提拔晉升，使職業(yè)通路暢順。這一規(guī)劃主要應用于有培養(yǎng)前途、有作為、能獨當一面的雇員。對于他們，企業(yè)依然要充分信任，大膽地將富有挑戰(zhàn)性的工作和新的工作任務交予他們。
老年員工的職業(yè)規(guī)劃方法:到職業(yè)后期階段，雇員的退休問題必然提到議事日程上來。大量事實表明，退休很可能傷害了雇員，對企業(yè)的工作也會產(chǎn)生影響。為減少和避免可能的傷害與影響，對雇員退休事宜給予細致周到的計劃和管理。在老年員工的職業(yè)規(guī)劃上，要注意做好細微的思想工作，完善退休后的計劃與安排，并及時完成退休之際的工作銜接。
此外，在具體的實施上，員工職業(yè)生涯的管理應規(guī)范化進行。企業(yè)要首先分析員工的理想型職業(yè)選擇和現(xiàn)實型職業(yè)選擇。兩者的距離越近，雙方的沖突就越小。因此，職業(yè)的選擇往往是個人理想與企業(yè)現(xiàn)實二者之間的折中。但必須看到，對一位參加工作的成年人來說，職業(yè)生涯的開發(fā)是貫穿終生的不斷調(diào)整適應的過程。
最后，作為整個企業(yè)人力資源管理的一部分，員工職業(yè)生涯規(guī)劃和其他部門緊密關(guān)聯(lián)，并需要員工、人力資源部門、企業(yè)決策層的共同合作和有效配合。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的!機會只會青睞有準備的人，時間只會為掌握它的人服務。哈佛大學的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會影響未來的生活!
1、性格。
1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力;。
1.4學習能力：學習能力強，領(lǐng)悟性較強。
2、優(yōu)勢。
從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責任感，有不服輸?shù)木髣拧?BR> 3、劣勢：
工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟基礎(chǔ)很弱。做事不夠細心，做決定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。
4、職業(yè)興趣。
職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會型。
5、職業(yè)能力。
可從事關(guān)于電氣方面的各個行業(yè)，尤以電力輸送為強項。
6、職業(yè)價值觀。
看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義。
我來自農(nóng)村，從小就有很多的夢想，到現(xiàn)在才意識到，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望!想入仕，以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業(yè)王國;希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生!而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。
我所學專業(yè)為電氣工程及其自動化，而電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。而我所在學校西北民族大學是新中國建立的第一所民族高校。我們處在新校區(qū)，十分適合學習，因此對所學專業(yè)均掌握優(yōu)秀。
雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達國家的`差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功;納米技術(shù)的掌握;模擬技術(shù)的應用。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)?經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學的共同努力，把電子工程及自動化專業(yè)拓展開來，分為“電力系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機電器及其控制”、“電氣工程及其自動化”、“應用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個專業(yè)方向。設有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機與電器”、“電力電子與電力傳動”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學位方向。并以工業(yè)產(chǎn)品設計為基礎(chǔ)，應用計算機造型、設計、實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設計和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應社會急需的，既有扎實科學技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級復合型技術(shù)人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學生外語、計算機應用、產(chǎn)品造型、設計等實際工作能力，實現(xiàn)平面設計、立體設計等產(chǎn)品設計的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、計算機應用、視覺傳達設計、環(huán)境設計、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學、電力電子技術(shù)、電力拖動與控制、計算機技術(shù)(語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機等)、信號與系統(tǒng)、控制理論等課程。高年級還根據(jù)社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時也進行電機與控制實驗、電子工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗等。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個經(jīng)管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報如下：
活動時間：20xx年6月11日
活動地點：教五314
活動前期安排與布置：
（1）學生會就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導?；顒忧捌诰蜆I(yè)部召開多次部門例會?；仡櫷鶎么筚惖膬?yōu)點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
（2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調(diào)動各方面的積極性。由宣傳部設計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
（3）策劃活動：
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；
2.進班宣傳；
3.統(tǒng)計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領(lǐng)導和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細則。
1. 工作人員引導嘉賓入場；
2. 參賽者抽簽確定比賽次序；
3. 參賽者依次用ppt展示作品；
4. 現(xiàn)場陳述及評委提問
5. 才藝表演
6. 評委評分及宣布成績；
7. 比賽結(jié)束后嘉賓離席；
8. 清理活動場地。
整理總計
（4）活動監(jiān)察
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察。從眾多項目中進行篩選后，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關(guān)參賽團隊。
（5）活動結(jié)果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二
等獎，四個三等獎。
三．就業(yè)部后期總結(jié)：
活動亮點：
1.取得了院系領(lǐng)導、老師和同學的大力支持；
2.就業(yè)部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設了部門審核項目環(huán)節(jié)；
活動不足：
1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；
2.規(guī)劃內(nèi)容本身不夠創(chuàng)新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。
現(xiàn)在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經(jīng)落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足，不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績。
經(jīng)管院學生會就業(yè)部
20xx年06年12日
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
“學為人師，行為世范”是對師范二的闡釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學為人師，行為世范。
一、 學為人師
如何做到學為人師?其重點就在于學。那么如何學才能做到為人師呢?
大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠離了中學時代;進入大學，四年后，我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟驹谀侨咧v臺之上，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學四年所要學的。
具體說來，主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu)，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?！彼赋觯覈F(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學科課程，教育專業(yè)課程在學科機構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學、學科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學理研究，從而影響了師范生的學習興趣和熱情。對于這些問題，我們在希望學校、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時，更要在學習中努力提升自我的教學能力。
一方面，關(guān)于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導入所要學的知識，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握，如何靈活應對教學中學生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。
要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位，我們是學生學習的組織者、合作者、開發(fā)者、引導者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力。基于此，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉(zhuǎn)變。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。
而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中，在所學專業(yè)領(lǐng)域進行學習、探索，我們也應該注重專業(yè)課知識的學習。
此外，在這個科技發(fā)達的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學技能的同時，我們應努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學打基礎(chǔ)。
二、 行為世范
如何行為世范?
古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓練，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個教師也不能夠成為很好的教師。”在德才中，德是解決為誰服務的方向問題，才是解決為誰服務的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學生。德育的重要性由此可見一斑!
近年來，學校也很注重德育工作建設，相應地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團組織活動;進行團干培訓以及黨校培訓等，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平。雖然如此，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學習、活動中提升自我修養(yǎng)!
具體說來，我們應做到以下幾點：第一、要有一個渴求進步的愿望，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學習專業(yè)課知識的同時，要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象——學生;第二、要有堅強的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過，要在平時的學習實踐活動中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學會謙虛謹慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永遠前進，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長，補己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責任感和創(chuàng)新意識，沒有高度的責任感和創(chuàng)新意識，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深、更遠，這樣才能應對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習慣，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。
此外，我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設的成敗。因此，忠于教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)已刻不容緩。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準則。只有真正獻身教育事業(yè)、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始，我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心!
因此，對于師范生的我們，應按照學為人師，行為世范的核心標準來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì)。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段，我們應更注重“三一話”、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學習;大三大四階段，我們應注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對于教師思想道德水平的提高，是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中。
這樣的四年，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
明確的發(fā)展方向是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提，沒有明確的發(fā)展方向，就無從談規(guī)劃，沒有方向的努力，也不一定有理想的結(jié)果。
據(jù)說兔子自從第一次與烏龜比賽，因為自滿和偷懶而輸?shù)袅酥?，一方面很沒有面子，另一方面，也關(guān)起門來深刻地反省了自己，并且給自己約法三章：第一，決不服輸;第二，決不自滿;第三，決不偷懶，全力以赴。一個月之后，兔子又找到了烏龜，要求再比賽一場，烏龜勉強同意了。在一個風和日麗的早晨，在老虎、猴子、大象等動物的監(jiān)督公證之下，比賽開始了。發(fā)令槍響過之后，兔子一溜煙地飛奔而去，而且，一路之上，兔子不斷地自我激勵：“我是最棒的!我加油!我一定能成為第一!”
可是，最終的結(jié)果卻是，烏龜這一次又獲得了第一名，兔子又輸?shù)袅?為什么?
答案是：兔子跑錯了方向。
由此可見，如果沒有一個明確的方向做指引，盡管我們在職場中如何努力，結(jié)果或許也會和兔子一樣。但若兔子自開始就找準方向，相信第三次比賽時，兔子一定會取勝的職業(yè)生涯規(guī)劃論文職業(yè)生涯規(guī)劃論文。
發(fā)展方向的確立，還應結(jié)合自身的特長與愛好。有很多職業(yè)人士對自己的職業(yè)和未來很迷茫，原因是他們對自己的職業(yè)發(fā)展有明確的目標和方向，但在奮斗的過程中，總感覺工作起來沒有激情，或者更愿意干別的工作，這就是自己的發(fā)展方向和自身的興趣愛好脫軌的原因。任何工作只有從心理喜歡才更能干好，而我們的最喜歡的就是我們的興趣愛好，因此如果將自身興趣愛好和發(fā)展方向結(jié)合起來，將更有助于自己職業(yè)目標的實現(xiàn)。兔子和烏龜比賽，兔子就會選擇賽跑，因為跑是兔子的特長;但如果是烏龜邀請兔子比賽，那肯定是游泳，因為游泳對于烏龜來說，也是他的特長。
另外發(fā)展方向的確立，還應結(jié)合自身的性格特征。如：性格內(nèi)向的人比較適合做財務、審計等工作;性格外向的人適合于培訓、營銷、管理等工作職業(yè)生涯規(guī)劃論文。
規(guī)劃是比較長期的計劃，為便于規(guī)劃有效的實施并實現(xiàn)，應將其分解為多個計劃，如遠期計劃、中期計劃和近期計劃等，并通過努力一步步的實現(xiàn)。科學合理的分解規(guī)劃，一方面可以讓目標更加清晰，另一方面當分解后的計劃一個個的實現(xiàn)的時候，更有助于增強信心，激發(fā)熱情，加速目標的實現(xiàn)。
心理學家對于計劃的分解對最后結(jié)果的關(guān)系作了個實驗，實驗是組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公?就開始有人叫苦不迭;走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了。越往后走,他們的情緒也就越低落。
當走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當有人說“快到了!”大家又振作起來,加快了行進的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。
行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標碼，也是你個人賴以生存的籌碼。
第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望挖兩口井。
第三，我應該干什么？先強迫自己做應該做的事兒，才有機會做自己喜歡做的事兒。
第四，我還在等什么？永遠不要等待，等待將給人無盡的借口。
其次，我講講人生規(guī)劃及職業(yè)走向設計法則。
職業(yè)定位，簡單講就是認準選好了這塊地方，認為底下有水，堅持挖下去。所謂跳槽，就是這挖一個坑那挖一個坑，最后只有挖到職業(yè)的墳坑。（笑聲?。?BR> 人生是單程票的航船，我們可以后悔，但青春不會回來，如果你覺得選擇對，那你堅持一步一步走下去，事實上幾千人已經(jīng)證明了金正這口井是有水喝的，有許多今天還在職業(yè)介紹所徘徊找井挖，很無奈，很無助，他們要選擇。所以說，人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇。（掌聲?。?BR> 職業(yè)走向設計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準備：
第一，年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說："你們能否請我當總經(jīng)理、董事長？"即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。
第二，學識。我們學的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時的遐想，生活卻沒有著落。學專業(yè)知識才是你工作的基礎(chǔ)。
第三，形象。一個賣假藥的和一個大學教授，一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力，整潔、大方的形象在一個公司、人才市場是很重要的。你像一只落湯雞、喪家犬，誰都會離得你遠遠的。
第四，膽識。敢不敢選擇一個行業(yè)，敢不敢堅持這一行做下去，學了很多東西卻不敢用，不去做，你只能是個會走動的書柜。（掌聲?。?BR> 員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
天津銀監(jiān)局在開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，首先要求員工應初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足。與此同時，該局的管理者在開展職業(yè)生涯規(guī)劃的不同階段，也承擔起了教練、評估者、顧問和推薦人的角色。
開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，組織是策劃者和監(jiān)督者，并扮演著重要的角色。為此，該局組織人事部門除了做好咨詢幫助和信息支持外，還從組織和制度上給予了保證：承擔員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設計工作;授予人力資源部門崗位的權(quán)利，使其承擔起相應的責任。這主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度?；A(chǔ)制度保證組織實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色。監(jiān)管制度主要是對各部門、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利、承擔的責任和義務進行相應的管理和監(jiān)督。
加大員工崗位輪換，率先嘗試與銀行業(yè)金融機構(gòu)雙向交流。為進一步將銀監(jiān)會“四四六”新型監(jiān)管理念貫徹落實到監(jiān)管工作中來，該局針對機關(guān)員工隊伍年紀輕、學歷高、監(jiān)管實踐相對不足的特點，在進行內(nèi)部崗位輪換的同時，將銀行業(yè)金融機構(gòu)作為培養(yǎng)人才、鍛煉隊伍的平臺和充分體現(xiàn)高效、良好監(jiān)管的窗口，與其開展雙向交流。從去年2月起，該局18名派出員工和14名金融機構(gòu)派入員工進行了為期一年的交流工作。組織人事部門對每一位被交流員工進行分析，根據(jù)本人的具體條件、所在崗位，結(jié)合監(jiān)管工作需要進行規(guī)劃設計。在18名派出員工中，6名業(yè)務骨干被安排在基層領(lǐng)導崗位上掛職鍛煉;12名參加工作不滿兩年的青年員工在業(yè)務一線學習、工作。對金融機構(gòu)派入天津銀監(jiān)局交流的員工，盡快使其融入團隊，2名副處級干部被任命為同級領(lǐng)導職務，明確職責分工;12名處以下干部分別安排在相關(guān)室處，派任務、壓擔子，落實具體崗位。
這種雙向互動交流不僅鍛煉了天津銀監(jiān)局的員工，同時也縮短了監(jiān)管者與被監(jiān)管者之間的距離，實現(xiàn)了“雙贏”。
為進一步了解每一位員工對個人發(fā)展目標的需求，充分發(fā)揮組織的資源優(yōu)勢，幫助他們在謀求職業(yè)成功的同時實現(xiàn)個性發(fā)展，xx年5至6月，天津銀監(jiān)局組織人事部門面向全體員工進行了《我的個人職涯規(guī)劃》問卷調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷161份，收回有效問卷142份，回收率達88.2%。員工都很珍視這個就職業(yè)生涯開發(fā)問題與組織溝通、交流的平臺，許多部門問卷調(diào)查回收率達到100%。在收回的問卷中，幾乎所有的被調(diào)查員工，針對個人的工作特點、知識結(jié)構(gòu)和掌握技能等方面情況，都提出接受再教育或短期培訓的方式提升自我、彌補不足的需求。
去年9月份，針對天津銀監(jiān)局本科學歷的中青年業(yè)務骨干對掌握現(xiàn)代金融監(jiān)管知識和技能、熟悉商業(yè)銀行運作、熟練掌握外語和精通法律表現(xiàn)出的強烈求知欲望，天津銀監(jiān)局黨委經(jīng)過慎重考慮、反復研究，從提高員工監(jiān)管能力的角度出發(fā)，本著工作、學習兩不誤的原則，與天津財經(jīng)大學聯(lián)合舉辦了碩士研究生學位課程進修班。經(jīng)與校方多次交流協(xié)商，最終確定了符合行業(yè)特點、理論與實踐相結(jié)合的辦學方案，30名具有學士學位的青年業(yè)務骨干成為首期進修班學員。這次辦學是天津銀監(jiān)局實施針對性培訓計劃，實踐員工職業(yè)生涯規(guī)劃的一次重要嘗試。
經(jīng)過近一年的實踐，天津銀監(jiān)局開展的職業(yè)生涯規(guī)劃工作取得了初步效果。去年7月以來，銀監(jiān)會提出了以職務崗位工資分配制度實施為契機，統(tǒng)籌考慮，積極推進銀監(jiān)會系統(tǒng)人事制度的整體配套改革，突出強調(diào)科學崗位(職位)劃分和嚴格績效考核兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這為天津銀監(jiān)局下一步探索實踐員工職業(yè)規(guī)劃提出了新思路。
借鑒國際上通行的職業(yè)生涯規(guī)劃原則中的一些先進管理經(jīng)驗，天津銀監(jiān)局又提出了今后的設想：積極推行職位分類管理的改革嘗試。建立職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，及時提供組織內(nèi)部空缺職位的'信息及組織內(nèi)部各職位的任職資格要求，為進行下一步職業(yè)生涯規(guī)劃工作打基礎(chǔ)。
運用柔性職位設計理論，建立多重職業(yè)生涯發(fā)展路徑。多重職業(yè)生涯發(fā)展路線體系可以讓員工自行決定職業(yè)發(fā)展的方向，為其提供一種選擇的機遇。
建立360度全方位考核機制，實現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績效改進之間的互動發(fā)展。根據(jù)組織實際，將職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行程序中的目標設置、評估與反饋和行動計劃等步驟與員工的績效管理工作結(jié)合在一起，特別是將績效信息充分加以運用，實現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)和績效改進之間的互動發(fā)展。
實施針對性的員工培訓計劃。教育培訓工作是開展職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段，也是組織引人留人的重要一環(huán)。為了避免教育培訓工作流于形式、走過場，必須建立有效的教育培訓體系，對員工實施針對性的開發(fā)計劃。
逐步實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的網(wǎng)絡化、電子化。進一步加快局域網(wǎng)建設，充分利用科技手段，保證組織和個人能夠及時了解和掌握職業(yè)生涯發(fā)展的信息，實現(xiàn)員工的最佳能力。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
每一位中專生在即將畢業(yè)時，都會進行個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。自然每個人都會有不同的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
天邊一絲光亮能帶來黎明，胸中一腔理想能點燃生命。每個人都自己的夢想，事業(yè)有成，實現(xiàn)自己的人生價值是每個人都向往的。為此，就應該樹立正確而實際的人生目標，以這個目標作為我們駛向成功彼岸的航標。
你的知己是誰？你最了解誰？當然是“自己”。但是，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話，如果不了解自己，又何談立志呢！所以，了解自己是確立目標的第一步。
我在中專學校學習，學的是信息技術(shù)專業(yè)。所學的課程知識很雜，而我最感興趣的是網(wǎng)頁制作，這也是我掌握最好的一門課程。我特別地愛看書，只要是覺得對自己有益的書都不會錯過。這算是個愛好了。我的性格比較開朗，樂于同別人交流、溝通，我想這對于我以后的人際交往會有所幫助。此外，因為中專這幾年在擔任班內(nèi)學委，所以在組織方面也比較有成績。我的動手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同，同樣的一個作文題目，我會寫出與別人截然不同的內(nèi)容。這對于現(xiàn)狀的社會和現(xiàn)在的自己來說，也許是個長處，也許是個短處。對于一般的事情或突發(fā)事情我都會以平常心對待，即使這件事對我很不利。因為“心，切不可自亂”，如果自己找不到了方向，原本握在手中的真理也會隨之夭折。
我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己，正確地分析自己，正確地自我評估，這樣才能找到適合自己的職業(yè)。這是事業(yè)成功的第一步，也是尤為重要的一步。
現(xiàn)在我國正處于發(fā)展中，是不斷向前進步著的國家，各行各業(yè)都需要相應的工作者。信息技術(shù)是我的專業(yè)，縱觀當今社會的發(fā)展趨勢，也不是沒有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了，我想是應該規(guī)劃自己未來，設計自己職業(yè)生涯的時候了，而且應該說這個時候是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時機。只有明確了自己的目標，才能在求職過程中不斷與那個目標看齊，這樣才不會因沒有方向而盲目行動。
做什么事情之前都應有個目標，至少這個目標在現(xiàn)在的我看來是偉大的。只有有了目標才有動力，那是我們最需要的精神食糧。我希望以后借助自己的專業(yè)知識建立起自己的網(wǎng)站，在那里展示自己的才能。但是，這個目標并不會一下子就實現(xiàn)。分析現(xiàn)在的自己，不論在理論上還是在技術(shù)上，離自己的目標都有一段距離，所以我需要一步一步地實現(xiàn)。我可以先到一家有關(guān)網(wǎng)站制作的公司當個小職員，幫幫制作網(wǎng)站主力人員的忙，從小事做起。在別人的手下一定會學到很多的知識，收集不少的經(jīng)驗，這些對于我的目標都是一個進步，對于自己也是一種考驗。而現(xiàn)在的我學識是中專，如果一直是這個水平，那么我所制定的目標就會像天邊的星星，永遠遙遠，無法觸及。所以我計劃著在工作的同時，還要繼續(xù)進修，在我現(xiàn)在所掌握知識的基礎(chǔ)上學更復雜的知識，那樣才會制作出更漂亮的東西。這些是我對我未來職業(yè)生涯的一個計劃?！罢f來簡單，做來難。”沒有不長荊棘的道路，一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無云。道路中的荊棘只有靠自己手中的劍去斬平，而我以后學習的知識越多，積累的經(jīng)驗越豐富，我手中的那把劍就會越鋒利，那條路走起來也就會更順利些。然而，靠自己去完成一件事情或一項工程是很難的，而且?guī)缀跏遣豢赡艿?，所以，需要周圍的人幫助，這就需要搞好人際關(guān)系。有了好的人際關(guān)系，周圍對自己幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會努力工作，恪盡職守。在以后的進修中我也會認真學習，用自己所制定的目標來時刻鞭策自己，給自己注入動力，激勵自己不斷前進。
理想是純潔而偉大的，在我們最無助的時候，它就會變成黑暗中那盞閃光的燈，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但是，我們有理由相信，在自己努力過、付出過之后，它會變?yōu)楝F(xiàn)實。
分析了自己，制訂了計劃，確定了目標，憧憬了未來，擁有了夢想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么，回到現(xiàn)實，開始行動吧！去一步一步地實現(xiàn)那個純潔而偉大的夢想。
現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè)，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛好，也要另一方面考慮到社會的需要，因為只有社會所需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性，這也是定立目標的根據(jù)，同時也是實現(xiàn)目標的保證。我渴望自己事業(yè)的成功，我渴望自己生活得更美好，我希望在自己的職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時我會慎重地選擇，但也會考慮到自己的切身利益，只有對自己有益，自己才會有動力奔向目標?，F(xiàn)在的我已經(jīng)開始了自己的行動，開始關(guān)注社會所需要的職業(yè)與我所定立的目標是否沖突，只有這樣，才不會使自己的目標落空。
我將目標的實現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。因為只有迫于時間的緊迫，自己的工作效率才會提高。好的，我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了，開始行動，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第一步我準備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標相關(guān)的公司工作。
第二步經(jīng)過四年的努力，上一個新臺階，比剛進公司時進步。實踐中所學的知識和經(jīng)驗有所增加，這時我的學識應該是大專了。
第三步再繼續(xù)下來的六年里，我的學識應該是大本了。隨著自己的進步，我開始尋找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學習，讓更多的知識充實自己，使自己更加完善。
第四步再接下來的四年里，我有能力處理許多技術(shù)難題了，而且我的能力使我在公司的業(yè)務方面可以獨擋一面了。于是這時我就要開始考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個好名字，我要申請網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的經(jīng)驗創(chuàng)建一個高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來瀏覽我的網(wǎng)站。
這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻鞭策自己依照自己的安排前進的。
為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖。
我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但我們也要認識到“計劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規(guī)劃好的事情發(fā)生改變。在這種情況下，我們就要重新分析當時的社會發(fā)展趨勢，重新審視自己的目標，同時還要再分析當時的自身條件，據(jù)此，再對自己所定的目標重新評估，如果自己的目標已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標跟上時代的步伐，當然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發(fā)展及時調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有益處的，這樣做會讓我們的目標適應社會的發(fā)展，也會讓我們自身不斷進步。
在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調(diào)整自己前進的步伐。目標的只是為自己的前進指示一個方向，而自己才是目標的創(chuàng)造者，我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當時條件，這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自己目標，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標前進的同時不斷地學習知識，積累經(jīng)驗，完善自己，只在這樣我們的理想才會與自己越走越近，反之，也許只會越走越遠。
樹立目標的重要性我們要時刻牢記。喬治。肖伯納說過，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，當他們無法找到的時候，他們親手創(chuàng)造了它?！倍覀兯鶚淞⒌穆殬I(yè)目標就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會迷失方向。
現(xiàn)在我的學識只是中專，但我會不斷的努力，因為我相信人的一生始終在不斷進步。在即將步入自己的工作生涯之際，我會按照自己所制定的規(guī)劃前行的。
我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認為，憑借自己這四年在學校所學的專業(yè)知識會找到符合“第一步”目標的工作。現(xiàn)在的社會是競爭強烈的社會，在求職過程中，別人不會因我的目標偉大或有意義而聘用我，而是要考查我的技術(shù)和我的能力。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個目標準備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作，我也不會放棄，會繼續(xù)努力，向著我的“第一步”目標靠進。我曾經(jīng)看到過一句話“想讓全世界都承認你，你就必須向全世界妥協(xié)。”當時看完這句話我有此茫然了，如果是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了！那么自身的個性去哪里展現(xiàn)！而我認為，如果自身擁有的東西是積極的，對自己有益的，那么我就應該保留。所以，在剛開始的求職工作中，我可能會因為自我的個性而暫時有些不順利。但是，在我向自己“第一步”目標靠進的時候我會始終堅持的，“一步一個腳印”地向我的既定目標邁進。
“第一步”是關(guān)鍵的一步，我會把握每一個機會，我會成功地開始我的“第一步”?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！彪m然這是一句老掉牙的話了，但仔細品味，還是自有它的道理在里面。我有信心，相信自己會成功！現(xiàn)在我就要開始行動。
理想并非遙不可及，自己的未來職業(yè)生涯設計也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后一定會有所收獲，一定會成為現(xiàn)實，那時的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實。