總結(jié)是對自己過去所做所思的一個呈現(xiàn)，可以幫助我們更好地認識自己和改進自己?？偨Y(jié)不僅要關(guān)注自身的表現(xiàn)和成績，還要對環(huán)境和他人的影響進行適當?shù)姆治??？偨Y(jié)范文參考
道法總結(jié)與反思篇一
針對本文敘事性強、含義深刻的特點，我從文本整體出發(fā)，通過“我”的作畫態(tài)度，同學們的心理轉(zhuǎn)變，老師的言行動作這三大板塊整合實施。逐步挖掘“實事求是”的內(nèi)涵，學會老老實實，學會用事實求是的眼光去評價別人，學會實實在在做人做事。
本節(jié)課，我根據(jù)中年級閱讀要求，聯(lián)系上下文，理解詞語，查字典，結(jié)合情境體會詞句含義。如我抓住“嚴肅、審視、和顏悅色”等詞和父親、老師的話理解課文內(nèi)容。
在理解文本的過程中，我深入研究了講解與朗讀的關(guān)系。講是死的，朗讀是活的;講解是推評擺開，朗讀是融貫顯現(xiàn);講解只能使人知道，朗讀更能使人感受。
因而在朗讀方面，我側(cè)重了多種方式的讀，自讀、練讀、指讀、分角色讀、齊讀等方式進行，讓學生浸染在語言中，逐步進入一種言語情境，撩起他們的悟性與靈性。再通過有滋有味的說，讀體現(xiàn)以讀代講理解課文的目的，從而達到了與文本的交互達意，達到了“與我為文”的境界。
在隨文理解的過程中，我適時引導學生抓住“我的心里是怎么想的?”“老師在思考什么?”和“如果你是嘲笑同學中的人，你會想些什么，說些什么呢?”適當拓展文本，讓學生換位思考，讓學生真切感悟，如身臨其境。通過表情表演對比，異中求同，同中求異，讓學生對文本的領(lǐng)悟躍升到一個新的高度。
通過讀、想、練、評等教學手段，尊重學生在學習過程中的獨特情感體驗，并引導學生用不同別人的觀察和思考方式感悟文本的精神內(nèi)涵，在實踐中學習，運用語文，在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展學生思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。
道法總結(jié)與反思篇二
今年由于新?lián)Q了學校的領(lǐng)導班子，學校從各個方面都開始了臥薪嘗膽，團結(jié)拼搏的新時期。本學期自己擔任初一英語組備課組長，初一五六班英語教學任務。由于本屆初一我校的生源不是很好，班級學生各個層次都有，自己并沒有提前準備得十分充分，同時學校的各個方面的工作又十分的繁多，尤其是初一學生新入學，作為班主任班級的工作占據(jù)了大量的時間。所以現(xiàn)在回想起來自己沒有做好開學初的學生英語入門教學。導致一學期以來教學工作遇到了很大的阻力，目前已經(jīng)到了期末復習階段，自己感覺仍有很多需要改進和提高的地方。以下是自己對一學期以來的教學工作的總結(jié)。
一、思想工作。
在暑假期間由于參加了新初一的招生工作，自己幾次到鄉(xiāng)下進行招生，通過與家長的接觸溝通以及家長對學校的反響，對自己的思想觸動很大，也切身體驗到了我們學校危機重重的實際情況。以前并沒有什么感受，但是經(jīng)過這次工作自己真的有了清醒的認識。自己也在暗暗下決心，一定要讓那些拋棄我們的家長后悔，讓那些選擇我們的家長放心并且安心。憑自己的力量可能算不了什么，但是最起碼可以改變我教的班級學生。
由于本學期擔任備課組長，不但要做好自己的本職工作，還要堅持把本組的教學工作搞好。在思想上自己盡量克服自身的狹隘思想，盡量做到資源共享，認真組織好本組的備課工作。遇到問題盡量與大家共同協(xié)商，共同探討，處理好出現(xiàn)的問題和情況。尤其是兩次到長春聽課后，進一步感到了自己的差距。但是鑒于本人的能力十分的有限，很多的思想還有待于進一步的提高和改善。
二、教育教學方面。
入門教育：初一學生由于剛剛正式接觸英語，對英語的認知不是很深，盡管大多數(shù)學生都學過英語，但是不夠系統(tǒng)和專業(yè)。做好入門教育便顯得尤為的重要。期初備課的時候全體初一的老師都已經(jīng)意識到了這個問題，并且有針對性的做出了分析和準備。在開學的前兩周進行音標字母教學和入門教育，并且有針對性的開展課堂用語的練習，為下一步教學工作打好基礎(chǔ)。
了解學情：在教學展開的同時，也逐步的對學生的學習實際進行了了解。在開學的頭兩周，感覺學生學的都不錯，熱情也很高，并沒有遇到太多的阻力。同時通過調(diào)查和了解也知道了大多的學生都在假期期間進行了補課，而且一部分學生還反復的進行了很多次的補習，所以學生學起來頭幾單元還是比較輕松的。但是隨著時間的推移，知識的逐步加深，教學任務的逐漸加大，學生假期補課的老本已經(jīng)吃光，學生對初中生活的適應期的來臨，以及自己對學情的認識不足，逐漸造成了班級學生的兩極分化。這些都是自己在備課上準備不足造成的，當發(fā)現(xiàn)問題，自己進行調(diào)整的時候已經(jīng)有些晚了。
備課工作：本學期的備課上還是下了很多的功夫，除了本組的每一周的集體備課，在參考了其他同志的意見和建議后，還針對自己所教的兩個班級的實際情況，進行有針對的備課，做到既備教材又備學生。針對六班學生比較活躍，五班學生比較沉悶的特點進行有針對性的教學。但是有些時候由于學校的其他方面的工作上的事情，對備課工作在一定程度上有些沖擊，導致有些時候自己上課的時候隨意性很大。
課堂教學：在課堂教學上，自己總是認為教師的教只是一方面，關(guān)鍵還是學生的學。今年的初一的學生，有一個很大的特點就是不會學習，尤其是聽課的效果不是很好，學生的聽課注意力很差。針對這一特點自己在有序的教學的同時，還特別的注意了學生上課的有效性。上課的時候自己時常會走進學生，一邊講課一邊進入學生中間，同時變換聲調(diào)，利用手勢和肢體語言引起學生的注意力和學習興趣，尤其是在六班，學生的思想比較活躍，溜號現(xiàn)象比較嚴重。在聽了吉大附中的課后，自己也在自己的課堂教學中學習了王忠平老師的.風格，強調(diào)了學生的參與性和積極性，在很大的程度上帶動了學生的學習的積極性。但是自己在課堂教學中對學生學法的指導和學生的英語語音的糾正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中進行提高。
作業(yè)卡片方面：自己作為英語組的一員，繼承了英語組的共榮的傳統(tǒng)，進行卡片批改。每天利用課前的時間對班級的學生進行單詞和句子的檢查，有時自己沒有時間，就讓課代表幫助自己進行，在批改后對學生進行反饋。這也是我們英語教師任務繁重的體現(xiàn)。但是我也一直在思考，很多的時候我們確是在費力不討好，我們認認真真的進行批改，十分的辛苦，但是反饋的效果卻不是很好。問題的關(guān)鍵還是落實的不好，我們小組內(nèi)也經(jīng)常進行探討，但是沒有特別好的方法。
分層教學的探討：針對班級出現(xiàn)的兩級分化的情況，同時自己在長春聽課時候進行了詢問他們分層的情況。自己認為我們學校進行分層教學還是很有必要的，于是一時激動寫了提案，沒有想到的是我們校長還是比較重視的。于是我們一行再次對附中的分層教學進行了考察，經(jīng)過考察我們認為時機不夠成熟，時間還有些早，對后半部分學生的學習不利，預計在初一下學期或是初二上學期可以進行試驗。
其他方面：積極聽課，評課。與同組的教師進行業(yè)務上的交流和探討，學習其他同志的教學上的優(yōu)點，同時通過學習提高自身的教學素質(zhì)。在學校的要求下，在同志們的指導和幫助下，自己出了一節(jié)全校的備課組長研討課。在其他工作方面，自己一直嚴格要求自己，遵守學校的一切規(guī)章制度，按照學校的要求做好自己的工作。
以上就是我的本學期的教學工作總結(jié)。許多不足的地方，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
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道法總結(jié)與反思篇三
道法源遠流長，歷代為善治和社會和諧提供了重要的指南。在全面建設社會主義法治國家的歷史進程中，我們必須遵循道德與法律的雙重標準，考慮法治與德治之間的關(guān)系，加強個人道德素質(zhì)的培養(yǎng)和弘揚，推進道德教育的普及和深入。本文旨在通過對道法總結(jié)的反思和體會，對我們建設法治社會具有重要的啟示意義。
二段：道法的關(guān)系。
在習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想中，他明確指出道德與法律相輔相成，道治與法治需要互相支持，形成一個相互促進的循環(huán)機制。事實上，道德與法律觀念的發(fā)源具有同源性，都是為了解決人際關(guān)系，維護公正和公平，保障社會發(fā)展和個人尊嚴，而建立的一套規(guī)則體系。道德是在社會文化和傳統(tǒng)信仰中塑造和影響的，其根本在于自律和自我約束，而法律則是在國家權(quán)力的管理下形成的，具有強制執(zhí)行的特征。因此，只有將道德和法律相結(jié)合，才能夠更好地實現(xiàn)社會發(fā)展的中心價值——全面人的發(fā)展，促進國家長治久安。
三段：個人道德素質(zhì)的重要性。
在日常生活中，個人道德素質(zhì)的高低常常決定了一個人采取合適和恰當?shù)男袨?，對社會與他人的影響會影響以后的人際關(guān)系和事業(yè)成就。然而，我們的社會名利觀念過于濃厚，長期以來各種失范行為大行其道，市場經(jīng)濟發(fā)展的缺失，道德教育的空缺都有助于道德水平的下降。因此，我們應該重視加強個人道德的培養(yǎng)，注重家庭教育，弘揚新時代的社會主義核心價值觀，加強教育與實踐的聯(lián)系，將道德教育貫穿于人生的各個階段。
四段：道德教育的普及和深入。
作為社會主義精神文明建設的重要方面，道德教育的普及和深化也在當前的社會發(fā)展中變得尤為重要。我們需要在全社會加強道德教育，強化道德意識，提高道德素質(zhì)，為人民服務，為國家發(fā)展貢獻力量。而道德教育不僅限于學校教育，更應該在社會日常生活與實踐中貫穿始終。比如說，愛護環(huán)境、凈化社會，講文明、懂禮儀等等，都是一種道德教育。因此，我們需要把道德教育緊密地結(jié)合到日常生活和社會實踐中，讓它在社會各個角落中得到深刻地貫徹執(zhí)行。
五段：結(jié)尾。
正如習近平主席所教導，道德和法律是兩個基本但又相互依存的概念。在全面建設社會主義法治國家的歷史進程中，我們需要更加注重對道徳的尊重與培養(yǎng)，對人們也需要做到不遺余力地普及和弘揚。唯有這樣，我們的國家才能夠在法治的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造出更為美好、更為富強的明天。
道法總結(jié)與反思篇四
一、導入?？梢宰寣W生說說關(guān)于馬的成語和俗語。這一環(huán)節(jié)較簡單，學生的參與積極性較高，緊扣本課的描寫對象馬，又提高了學生的語文素養(yǎng)。
二、默讀課文，整體感悟。1、落實生字詞。本課生字詞很多，對于初一學生而言，有必要落實。2、找出兩種不同狀態(tài)下馬的特征。3、找出作者對這兩種馬的感情傾向。
三、欣賞評價1、那你喜歡那種馬呢?為什么?讓學生參與評價，融入文本的感情。2、如果讓這兩種馬在現(xiàn)實生活中不期而遇，它們又會有怎樣的交流呢?3、提升本文的主題。動物也是我們的朋友，我們應該善待它們，與它們和諧地生存在地球上。
道法總結(jié)與反思篇五
多媒體在課堂教學中有著不可替代的作用，現(xiàn)在我對在信息技術(shù)化教學的幾點教學反思：
1、激發(fā)學生學習興趣。
“興趣是最好的老師”大多數(shù)學生接觸電腦，是從游戲開始。在很多老師的眼里，固定思維地認定打游戲是不好的行為，其實也未然。我會根據(jù)一些適合學生學習的游戲軟件，引起學生的興趣，使學生對信息技術(shù)課先產(chǎn)生興趣，以后的課自然就好上了。
其次、利用直觀教學，加深知識與技能的掌握。
計算機很多專業(yè)詞匯，如果老師來講的話很枯燥無味，學生聽得還是云里霧里得摸不清頭腦。我就利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對多媒體知識的理解和記憶，讓學生通過大量的操作來驗證所學的知識，熟練的掌握計算機的基本技能，在學生操作的'過程中，加強輔導，再通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題并盡快解決問題。
2、精心設計教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新的素養(yǎng)。
“任務驅(qū)動”教學法符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。多媒體技術(shù)課是一門實踐性很強、極富創(chuàng)造性、具有明顯的時代發(fā)展性特點的課程“任務驅(qū)動”教學法符合計算機系統(tǒng)的層次性和實用性，提出了由表及里、逐層深入的學習途徑，便于學生循序漸進地學習多媒體技術(shù)的知識和技能。
高中多媒體應用藝術(shù)采用案例教學，配有詳細的圖解和說明和明確的任務，也有助于調(diào)動學生的學習積極性和在任務的提示下完成作業(yè)，獲得知識。
經(jīng)常利用學科中豐富的內(nèi)容，為學生展示一些新知懸念，讓學生從電腦上有新發(fā)現(xiàn)、有在今后的備課環(huán)節(jié)，我將多多注意分層次教學有關(guān)的研究探索，改進其他不足，把課堂教學做的更好。并繼續(xù)注重教學前、中、后的反思，不斷提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。
信息技術(shù)走進了人們的日常生活，滲透到社會生活的各個角落，社會生活需要信息技術(shù)，信息技術(shù)也需要在社會生活中得以發(fā)展。信息技術(shù)只有與社會生活緊密結(jié)合，才能呈現(xiàn)出其巨大的價值。
道法總結(jié)與反思篇六
道法是中國古代哲學中的重要觀念之一，又稱道教和法教。道法發(fā)源于老子和莊子的思想，強調(diào)天人合一、自然至上的原則，以及直覺、內(nèi)省、靜觀和悟性等方式來實現(xiàn)人類的改變和修行。它具有深厚的文化底蘊和哲學思想，對于提升個人的思維、素養(yǎng)和道德修養(yǎng)都具有顯著的作用。因此，學習和總結(jié)道法的經(jīng)驗和方法對于現(xiàn)代人在實現(xiàn)自身價值和追求生命意義方面有著重要的意義。
第二段：總結(jié)道法的主要經(jīng)驗和方法。
道法的經(jīng)驗和方法非常豐富，但主要包括以下幾個方面：
1.靜觀：即通過靜坐、冥想、守獨、練氣等方式，使自己得到心靈的平靜和果斷，更好的了解自己，清晰自己內(nèi)心深處的感受、思想和信念。
2.深思：通過閱讀經(jīng)書、與他人共事、思辨問題等方式，深度思考人生、世界和價值等問題，尋找更加真實的答案。3.悟性：通常是指在靜觀和深思的基礎(chǔ)上，通過自身的直覺和感性領(lǐng)悟所得，形成嚴密并具有普遍意義的結(jié)論或理論。對人們自身修行和思維科學研究都至關(guān)重要。
第三段：實踐道法的重要性和學習道法的最佳途徑。
道法是一種基于實踐的學問，它并不是停留在思考上，而需要通過實踐來驗證和檢驗。通過實踐，才能了解到真正的自己和人生，充分體驗到道法的魅力和價值。在學習道法的過程中，如何實踐是核心問題。最好的途徑是尋找合適的學習小組或?qū)?，通過座談、探討和實踐相互提供幫助和支持，共同成長和實踐道法。
第四段：我的道法學習心得與反思。
在我的道法學習過程中，我深刻認識到道法的重要性和價值。在靜觀和深思的過程中，我找到了自己的方向，并形成了一些關(guān)于人生、生命、愛和責任等的深刻認識。但同時，我也意識到道法學習存在一些問題，例如缺乏實踐的支持和幫助，過分強調(diào)個人的主觀感受等問題。因此，在深刻認識到道法學習的優(yōu)點和缺點的基礎(chǔ)上，我會在接下來的學習中注重實踐和經(jīng)驗，更好地實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
道法學習和實踐是一項艱巨而充實的過程，需要堅定的決心和極大的毅力。通過靜觀、深思以及悟性等方式來實現(xiàn)人的修行和改變，為現(xiàn)代人的思維、素養(yǎng)和道德修養(yǎng)提供了重要的借鑒和啟示。我相信，在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)中，道法學習和實踐將帶領(lǐng)我們走向更加美好而神秘的境界。
道法總結(jié)與反思篇七
“今日真是個好日子……”嘻嘻，這句話描述我此刻的心境再好可是了！我這次期末考試得了雙科第一，爸爸媽媽可高興了！他們一個勁兒地夸我，還給親戚朋友傳達了這一喜訊。不出幾天，消息可謂“路人皆知”。走在大街上，一碰見熟人就會聽到一聲聲夸獎：“哇！好棒喲，你兒子怎樣這么厲害！”每當聽到這樣的夸獎時，我的心里總是美滋滋的。但我絕不驕傲，因為“虛心使人提高，驕傲使人落后”哩！
唉，一提到這事，我的高興就會被拋到九霄云外。語文填空題里的一個句子是教師要求背了的，我竟然記不住了。這一下，扣了2分。數(shù)學我也只得了99.9分，那0.1扣得更是冤。只是一個單位寫掉了，沒有任何知識性錯誤，純屬粗心大意！唉，照媽媽的話說就是：“這種情景決不能發(fā)生?！焙蠊上攵?。如果沒有錯的話我的數(shù)學就是滿分，語文也有96.5。就把與第二名的差距拉大了，能夠讓爸爸媽媽放心了。我要努力克服這個毛病。
成績當然要肯定，錯誤也必須要指出。我期望下次期末考試能“更上一層樓”。
道法總結(jié)與反思篇八
我承擔初二年級6個班的道德與法治教學任務，第一次接觸新教材，心里十分忐忑，也非常榮幸、激動能夠擔任這一工作。這個過程既充滿各種挑戰(zhàn)，也更是收獲了一筆很大的財富，獲得了豐富的經(jīng)驗，在這學期的教學過程中，與學生一起共同成長了很多。
作為科任教師，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗豐富老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認真面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要從以下方面入手：
一、認真?zhèn)湔n，備學生，備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課程類型，教學方法，并對教學過程的程序及時間安排進行預設，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，盡量讓原本可能內(nèi)容有些枯燥的思品課變得有趣，學生能夠喜歡。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，更多的積累經(jīng)驗，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的'重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
道法總結(jié)與反思篇九
（一）啟動階段：
1、制定活動計劃。
2、利用晨會，對學生進行一日常規(guī)和校園文明禮儀、美的教育，宣傳動員。
3、召開年級部主任和班主任會議。
4、各班制定班級文明公約。
（二）實施階段：
1、聘請學校法制教育副校長來校進行法制教育講座；加強與法制副校長的。配合，共同做好學校的法制宣傳教育工作。
2、各班出好一期黑板報。
3、各班級舉行主題班會活動，進行“珍愛生命，拒絕毒品”宣傳教育活動。
4、學生廣播站做好法制專題節(jié)目。
5、進行網(wǎng)絡文明大討論活動。
6、舉行家長學校活動，對家長做好法制教育宣傳工作。
7、配合交警大隊，各班進行“遵守交通法規(guī)、文明騎車”活動，堅持做好騎車學生交通安全聯(lián)系卡。
8、組織高一新生參觀南京市稅收文化基地，強化學生依法納稅的觀念。
（三）總結(jié)階段：
1、組織座談，總結(jié)學習的心得體會。
2、通過學習，要求每個同學改正一個小缺點，遠離不健康網(wǎng)站、遠離毒品。
3、做好檔案資料匯總工作。
道法總結(jié)與反思篇十
第二十四條新建、改建、擴建(以下統(tǒng)稱建設)跨越、穿越航道的橋梁、隧道、管道、纜線等建筑物、構(gòu)筑物，應當符合該航道發(fā)展規(guī)劃技術(shù)等級對通航凈高、凈寬、埋設深度等航道通航條件的要求。
第二十五條在通航河流上建設永久性攔河閘壩，建設單位應當按照航道發(fā)展規(guī)劃技術(shù)等級建設通航建筑物。通航建筑物應當與主體工程同步規(guī)劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步投入使用。
閘壩建設期間難以維持航道原有通航能力的，建設單位應當采取修建臨時航道、安排翻壩轉(zhuǎn)運等補救措施，所需費用由建設單位承擔。
在不通航河流上建設閘壩后可以通航的，閘壩建設單位應當同步建設通航建筑物或者預留通航建筑物位置，通航建筑物建設費用除國家另有規(guī)定外，由交通運輸主管部門承擔。
通航建筑物的運行應當適應船舶通行需要，運行方案應當經(jīng)負責航道管理的部門同意并公布。通航建筑物的建設單位或者管理單位應當按照規(guī)定維護保養(yǎng)通航建筑物，保持其正常運行。
第二十六條在航道保護范圍內(nèi)建設臨河、臨湖、臨海建筑物或者構(gòu)筑物，應當符合該航道通航條件的要求。
航道保護范圍由縣級以上地方人民政府交通運輸主管部門會同水行政主管部門或者流域管理機構(gòu)、國土資源主管部門根據(jù)航道發(fā)展規(guī)劃技術(shù)等級和航道保護實際需要劃定，報本級人民政府批準公布。國務院交通運輸主管部門直接管理的航道的航道保護范圍，由國務院交通運輸主管部門會同國務院水行政主管部門、國務院國土資源主管部門和有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市人民政府劃定公布。航道保護范圍涉及海域、重要漁業(yè)水域的，還應當分別會同同級海洋主管部門、漁業(yè)行政主管部門劃定。
第二十七條建設本法第二十四條、第二十五條第一款、第二十六條第一款規(guī)定的工程(以下統(tǒng)稱與航道有關(guān)的工程)，除依照法律、行政法規(guī)或者國務院規(guī)定進行的防洪、供水等特殊工程外，不得因工程建設降低航道通航條件。
第二十八條建設與航道有關(guān)的工程，建設單位應當在工程可行性研究階段就建設項目對航道通航條件的影響作出評價，并報送有審核權(quán)的交通運輸主管部門或者航道管理機構(gòu)審核，但下列工程除外：
(一)臨河、臨湖的中小河流治理工程；
(二)不通航河流上建設的水工程；
(三)現(xiàn)有水工程的水毀修復、除險加固、不涉及通航建筑物和不改變航道原通航條件的更新改造等不影響航道通航條件的工程。
建設單位報送的航道通航條件影響評價材料不符合本法規(guī)定的，可以進行補充或者修改，重新報送審核部門審核。
未進行航道通航條件影響評價或者經(jīng)審核部門審核認為建設項目不符合本法規(guī)定的，負責建設項目審批或者核準的部門不予批準、核準，建設單位不得建設。
第二十九條國務院或者國務院有關(guān)部門批準、核準的建設項目，以及與國務院交通運輸主管部門直接管理的航道有關(guān)的建設項目的航道通航條件影響評價，由國務院交通運輸主管部門審核；其他建設項目的航道通航條件影響評價，按照省、自治區(qū)、直轄市人民政府的規(guī)定由縣級以上地方人民政府交通運輸主管部門或者航道管理機構(gòu)審核。
第三十條航道上相鄰攔河閘壩之間的航道通航水位銜接，應當符合國家規(guī)定的通航標準和技術(shù)要求。位于航道及其上游支流上的水工程，應當在設計、施工和調(diào)度運行中統(tǒng)籌考慮下游航道設計最低通航水位所需的下泄流量，但水文條件超出實際標準的除外。
保障下游航道通航所需的最小下泄流量以及滿足航道通航條件允許的水位變化的確定，應當征求負責航道管理的部門的意見。
水工程需大幅度減流或者大流量泄水的，應當提前通報負責航道管理的部門和海事管理機構(gòu)，給船舶避讓留出合理的時間。
第三十一條與航道有關(guān)的工程施工影響航道正常功能的，負責航道管理的部門、海事管理機構(gòu)應當根據(jù)需要對航標或者航道的位置、走向進行臨時調(diào)整；影響消除后應當及時恢復。所需費用由建設單位承擔，但因防洪搶險工程引起調(diào)整的除外。
第三十二條與航道有關(guān)的工程竣工驗收前，建設單位應當及時清除影響航道通航條件的臨時設施及其殘留物。
第三十三條與航道有關(guān)的工程建設活動不得危及航道安全。
與航道有關(guān)的工程建設活動損壞航道的，建設單位應當予以修復或者依法賠償。
第三十四條在通航水域上建設橋梁等建筑物，建設單位應當按照國家有關(guān)規(guī)定和技術(shù)要求設置航標等設施，并承擔相應費用。
橋區(qū)水上航標由負責航道管理的部門、海事管理機構(gòu)負責管理維護。
第三十五條禁止下列危害航道通航安全的行為：
(一)在航道內(nèi)設置漁具或者水產(chǎn)養(yǎng)殖設施的；
(二)在航道和航道保護范圍內(nèi)傾倒砂石、泥土、垃圾以及其他廢棄物的；
(四)危害航道設施安全的；
(五)其他危害航道通航安全的行為。
第三十六條在河道內(nèi)采砂，應當依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定進行。禁止在河道內(nèi)依法劃定的砂石禁采區(qū)采砂、無證采砂、未按批準的范圍和作業(yè)方式采砂等非法采砂行為。
在航道和航道保護范圍內(nèi)采砂，不得損害航道通航條件。
第三十七條本法施行前建設的攔河閘壩造成通航河流斷航，需要恢復通航且具備建設通航建筑物條件的，由發(fā)展改革部門會同水行政主管部門、交通運輸主管部門提出恢復通航方案，報本級人民政府決定。
道法總結(jié)與反思篇十一
首段（開場引入）：
道法，作為中國傳統(tǒng)文化的核心，蘊含著豐富的智慧和內(nèi)涵。通過對道法的反思，人們不僅能夠深入探索中國傳統(tǒng)文化的精髓，而且可以從中獲得獨特的心得體會。本文將從親身體驗和后續(xù)反思兩個層面，分享我對道法的思考與領(lǐng)悟。
第二段（親身體驗）：
道法的反思始于我自身的親身體驗。曾有一次，我遇到了工作上的困境，感到迷茫和不知所措。在求助無門的情況下，我開始找尋一種能夠幫助我解決問題的方法。無意中，我了解到了一些道家思想，特別是“隨緣隨和”的理念。于是，我開始嘗試接受事物的自然發(fā)展，盡量不去強求。漸漸地，我明白了“逆來順受”的道理，學會了與環(huán)境相融合，尋找到適合自己的發(fā)展之路。這一親身經(jīng)歷使我認識到，道法的反思并不是空洞的理論，而是可以應用到生活中的實際問題的。
第三段（后續(xù)反思）：
通過親身體驗，我進一步進行了道法的后續(xù)反思。我發(fā)現(xiàn)，道法的本質(zhì)是塑造人的心靈，引導人的思維和行為。道，是一個人應有的價值觀和信仰體系，是修煉心性、提高修養(yǎng)的途徑；法，是規(guī)范人與人之間相處的準則，是新時代個人行為的規(guī)范。在這個競爭激烈的社會中，道法能幫助我們明辨是非、認清自己的目標和所面臨的選擇，從而使我們更加堅定地走自己的路，并具備一定的擔當和責任感。我深知，只有堅守道法，才能真正實現(xiàn)內(nèi)心的快樂與和諧。
通過道法的反思，我獲得了許多心得體會。首先，心態(tài)決定命運。無論是在面對困境還是在生活中的瑣事中，都要保持樂觀積極的心態(tài)。只有經(jīng)歷過逆境，才能真正體悟到忍耐和堅持的重要性。其次，懂得放下和寬容是修煉道法的重要環(huán)節(jié)。在與他人相處時，要寬容別人的錯誤，不抱怨不埋怨。只有這樣，才能建立和諧的人際關(guān)系。最后，培養(yǎng)自己的自律能力。在物欲橫流的社會中，唯有約束自己，懂得約束自己的欲望，才能遠離諸多誘惑，真正活出道法的理念。
第五段（總結(jié)致辭）：
反思道法，是一種深入思考和自我修養(yǎng)的過程。通過親身體驗和后續(xù)反思，我深切地認識到道法的重要性。它不僅有助于解決實際問題，還能引導我們樹立正確的價值觀和人生觀，塑造一顆寬廣而豁達的心。我相信，只要堅持修行，始終秉持道法的原則，每個人都能找到屬于自己的道路，實現(xiàn)內(nèi)心的平衡與和諧。
道法總結(jié)與反思篇十二
夫道者，萬物之源也，衍而萬化，是為自然。心者，思辨之源也，拓以八方，乃識道也。是以，物載于道，道源于辨，辨本乎心。故吾曰：格物以致知，致知以求道，道法自然。
昔者，法萬物而有所就者，不可謂鮮矣。魯班格草而有鋸子出，孔明格馬而有流馬作。諸如此類者云云，而況于近乎？甚也，法羽禽而有飛機就，法游魚而有潛艇成。思蝙蝠其無雷達乎？慮墜果其無引力定律乎？亦云云。此皆道法自然之功哉！誠可謂青出于藍而勝于藍也。
《大學》曰“古之欲明明德於天下者先治其國。欲治其國者先齊其家。欲齊其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先誠其意。欲誠其意者先致其知。致知在格物?！奔创硕?，道法自然之重昭矣。
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道法總結(jié)與反思篇十三
第一段：引言（200字）
作為一名從事道法工作的人，我深知這是一項極為重要的工作，關(guān)乎著社會風氣和道德道義的建設。在長期的實踐中，我不斷思考和反思，逐漸領(lǐng)悟到道法工作的本質(zhì)和作用?，F(xiàn)在，我希望通過對自己的經(jīng)驗和體會的總結(jié)，與大家分享我的心得與體會。
第二段：踐行為重（200字）
道法工作的核心在于踐行，只有將道德觀念轉(zhuǎn)化為實際行動，才能產(chǎn)生真正的影響力。在我的工作中，我始終堅持以身作則，以自己的言行為范本去引導他人。我深知自己每一次的行為都可能被他人模仿或影響，因此我將自己的行為嚴格要求，力求做到言傳身教。通過自我反思，我意識到個人修行是道法工作的基石，只有不斷提升自身修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，才能獲得他人的尊重和信任。
第三段：重在教育（200字）
作為道法工作者，教育他人是我們的職責之一。我始終把教育放在首位，通過開展宣講、講座、培訓等形式，向廣大社會群眾普及道德知識和道德觀念，引導他們樹立正確的價值觀和道德意識。然而，在反思中我也發(fā)現(xiàn)，單純地傳遞知識是遠遠不夠的。我們需要將道德觀念內(nèi)化為自己的信念，注重培養(yǎng)道德情感，讓道德成為人們的內(nèi)在需要和行為習慣。在教育他人的同時，我們也要不斷地反思自己的教育方法和效果，及時調(diào)整教育策略，不斷提升教育的實效性和針對性。
第四段：廣泛動員（200字）
道法工作要取得真正的成效，不能僅僅局限于個人和一部分人，而需要廣泛動員社會各界的力量。在工作中，我積極爭取社會組織的支持和參與，推動建立道法工作的聯(lián)動機制。通過與學校、企業(yè)等機構(gòu)合作，開展道法教育活動，使道德觀念深入人心。同時，我也意識到要取得廣泛動員的效果，不僅需要堅持自身的原則和底線，還需要以開放的態(tài)度傾聽各方聲音，不斷改進自己的工作方法。只有與各界合作，齊心協(xié)力，才能推動社會的道德進步。
第五段：自我提升（400字）
道法工作需要與時俱進，始終保持學習和提升的狀態(tài)。在反思中，我深刻認識到自己的不足之處，重新審視自己的知識結(jié)構(gòu)和能力，設立明確的職業(yè)發(fā)展目標，并制定相應的學習計劃。通過參加培訓、研究、交流等方式，我不斷拓寬自己的知識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時，我也注重與同行的交流與合作，借鑒他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的工作方法和理論體系。通過不斷地自我提升，我相信自己能夠更好地履行道法工作的職責，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾（字數(shù)不限）
通過對道法工作的反思和總結(jié)，我深刻認識到自己的不足之處，并明確了今后的努力方向。我將繼續(xù)踐行為重，以實際行動引領(lǐng)他人；重視教育，不斷提升自己的教育水平和教育效果；廣泛動員，匯聚各方力量共同推動道法工作的開展；同時，我也會堅持自我提升，不斷學習進取，以更加優(yōu)秀的工作表現(xiàn)回饋社會。相信在道法工作的持續(xù)努力下，社會風氣將不斷向好，道德水平將不斷提高。
道法總結(jié)與反思篇十四
我此刻的心境真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，也對，英語考了100。
想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學時的語文成績在原先班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了！
其實在數(shù)學上，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，期望教師多多指導。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只可是有一些是比較難，那要看自我課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)提高了，因為我努力了，赴全力了，這少不了教師的教導，父母的關(guān)心，當然更少不了自身的努力。
深信，在下一學期，我會有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為僅有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！
道法總結(jié)與反思篇十五
轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結(jié)束。這個學期我擔任九年級道法教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領(lǐng)導下，在繼續(xù)推進我校實效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作及成功經(jīng)驗。
整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，認真工作。
1.認真及時備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。
二、存在的主要問題。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。
(2)總的來說對學生的耐心有很大改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。
(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。
三、今后努力的方向。
1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，提高課堂效率。
2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓!
道法總結(jié)與反思篇十六
這是一首充滿童趣、情趣、理趣的詩歌。全詩用并列結(jié)構(gòu)的形式，借馬良的神筆表達了我對小樹、小鳥、殘疾人的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。這些關(guān)愛顯示了兒童一顆純真無暇的心。捧起這篇課文，濃郁的人文氣息撲面而來，這是一首詩，更是一首愛的贊歌。兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求。
朗讀這首詩，學生可能會產(chǎn)生許多共鳴，也可能會產(chǎn)生許多新的“假如”，還可能產(chǎn)生寫詩的沖動。這都是要建立在對文本的理解以及對關(guān)愛之情培植及的基礎(chǔ)上。所以我就把本課的重難點定位在：在品讀中激發(fā)學生的同情心、愛心，啟發(fā)學生關(guān)愛他人、關(guān)愛生活、關(guān)愛環(huán)境。我首先以《神筆馬良》的故事激發(fā)學生的學習興趣，以輕松的談話形式引導學生進入課題。在學習正文的過程中，我主要通過聲情并茂地描述感人的故事，創(chuàng)設情境來引起學生情感上的共鳴，并以引讀的形式穿插整個過程，指導學生有感情地朗讀課文，同時讓學生根據(jù)自己的個性創(chuàng)造性地邊演邊讀或邊背。
道法總結(jié)與反思篇十七
近年來，以“道法工作反思心得體會”為主題的研討會在各地相繼舉行。參與者在研討會中交流思想、分享經(jīng)驗，反思和總結(jié)道法工作中的問題和挑戰(zhàn)，取得了豐碩的成果。從多個維度來看，道法工作的反思對于提高工作效果、促進人才培養(yǎng)以及加強道法建設具有重要意義。本文將從道法工作的必要性、反思的方法及技巧、道法工作的實踐探索、個人心得和未來展望等方面展開論述。
首先，道法工作的反思是必要的。只有不斷反思，我們才能及時發(fā)現(xiàn)問題所在，及時調(diào)整工作策略，使工作更加高效和規(guī)范。道法工作反思的首要任務是要回歸初心，深入思考道德和法制在社會建設中的作用，以及如何更好地傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其次，反思能夠幫助我們堅定理想信念，加強責任擔當。在反思中，我們能夠更深刻地認識到道法工作的重要性，激發(fā)自己對于工作的熱情和使命感。最后，反思有助于加強團隊建設，促進團隊成員之間的交流和合作。通過面對問題，并積極尋找解決方法，我們能夠更好地凝聚共識，形成合力。
其次，反思的方法和技巧至關(guān)重要。首先，要善于自我反思。我們要坦誠地審視自己的工作，找出存在的不足和問題。其次，要重視他人的反饋。不同的視角和意見能夠幫助我們更全面地認識工作中的問題，提升工作質(zhì)量。此外，要勇于承擔責任，并及時對工作進行調(diào)整和改進。最后，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。反思不僅是對問題的檢視，更是對過去工作的總結(jié)，要善于歸納經(jīng)驗和教訓，為未來提供借鑒。
道法工作的實踐探索是反思的重要內(nèi)容之一。道法工作要求以道德為根基，以法治為保障。在實際工作中，我們需要圍繞這一中心展開思考和行動。首先，要加強社會道德建設。道德是社會發(fā)展的基石，我們需要通過各種形式的宣傳和教育來營造良好的道德氛圍。其次，要完善法治體系。只有建立健全的法制機制，才能實現(xiàn)社會的穩(wěn)定和公平。此外，需要加強道法工作的協(xié)同與整合，促進道和法的有機結(jié)合和相互促進。
個人反思心得讓我更加明確了道法工作的重要性。在實踐中，我意識到道法工作是一項長期的任務，需要全社會的共同努力。只有每個人都能夠從自身做起，樹立正確的價值觀念，遵紀守法，才能夠營造一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。同時，我也認識到自身在道法工作中的不足之處，包括知識儲備不足和工作方法不夠靈活等。因此，我會加強自身素養(yǎng)的提升，提高自身工作的水平。
展望未來，道法工作的反思需要不斷深化和發(fā)展。首先，要不斷改進工作方法和手段，以適應時代的發(fā)展變化。其次，要進一步強化道法教育和宣傳，加強科學道德和法治意識的培養(yǎng)。此外，要加大道法工作力度，推動道法建設的全面發(fā)展。
總之，道法工作反思心得體會的重要性不言而喻。通過反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、改進工作方法、增強責任擔當、凝聚團隊合力，從而推動道法工作不斷發(fā)展。整個社會都應該積極參與到道法工作中來，共同為社會的繁榮和進步做出貢獻。只有不斷反思，并付諸實踐，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)道法工作的目標，建設一個更加和諧、穩(wěn)定的社會。
道法總結(jié)與反思篇一
針對本文敘事性強、含義深刻的特點，我從文本整體出發(fā)，通過“我”的作畫態(tài)度，同學們的心理轉(zhuǎn)變，老師的言行動作這三大板塊整合實施。逐步挖掘“實事求是”的內(nèi)涵，學會老老實實，學會用事實求是的眼光去評價別人，學會實實在在做人做事。
本節(jié)課，我根據(jù)中年級閱讀要求，聯(lián)系上下文，理解詞語，查字典，結(jié)合情境體會詞句含義。如我抓住“嚴肅、審視、和顏悅色”等詞和父親、老師的話理解課文內(nèi)容。
在理解文本的過程中，我深入研究了講解與朗讀的關(guān)系。講是死的，朗讀是活的;講解是推評擺開，朗讀是融貫顯現(xiàn);講解只能使人知道，朗讀更能使人感受。
因而在朗讀方面，我側(cè)重了多種方式的讀，自讀、練讀、指讀、分角色讀、齊讀等方式進行，讓學生浸染在語言中，逐步進入一種言語情境，撩起他們的悟性與靈性。再通過有滋有味的說，讀體現(xiàn)以讀代講理解課文的目的，從而達到了與文本的交互達意，達到了“與我為文”的境界。
在隨文理解的過程中，我適時引導學生抓住“我的心里是怎么想的?”“老師在思考什么?”和“如果你是嘲笑同學中的人，你會想些什么，說些什么呢?”適當拓展文本，讓學生換位思考，讓學生真切感悟，如身臨其境。通過表情表演對比，異中求同，同中求異，讓學生對文本的領(lǐng)悟躍升到一個新的高度。
通過讀、想、練、評等教學手段，尊重學生在學習過程中的獨特情感體驗，并引導學生用不同別人的觀察和思考方式感悟文本的精神內(nèi)涵，在實踐中學習，運用語文，在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展學生思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。
道法總結(jié)與反思篇二
今年由于新?lián)Q了學校的領(lǐng)導班子，學校從各個方面都開始了臥薪嘗膽，團結(jié)拼搏的新時期。本學期自己擔任初一英語組備課組長，初一五六班英語教學任務。由于本屆初一我校的生源不是很好，班級學生各個層次都有，自己并沒有提前準備得十分充分，同時學校的各個方面的工作又十分的繁多，尤其是初一學生新入學，作為班主任班級的工作占據(jù)了大量的時間。所以現(xiàn)在回想起來自己沒有做好開學初的學生英語入門教學。導致一學期以來教學工作遇到了很大的阻力，目前已經(jīng)到了期末復習階段，自己感覺仍有很多需要改進和提高的地方。以下是自己對一學期以來的教學工作的總結(jié)。
一、思想工作。
在暑假期間由于參加了新初一的招生工作，自己幾次到鄉(xiāng)下進行招生，通過與家長的接觸溝通以及家長對學校的反響，對自己的思想觸動很大，也切身體驗到了我們學校危機重重的實際情況。以前并沒有什么感受，但是經(jīng)過這次工作自己真的有了清醒的認識。自己也在暗暗下決心，一定要讓那些拋棄我們的家長后悔，讓那些選擇我們的家長放心并且安心。憑自己的力量可能算不了什么，但是最起碼可以改變我教的班級學生。
由于本學期擔任備課組長，不但要做好自己的本職工作，還要堅持把本組的教學工作搞好。在思想上自己盡量克服自身的狹隘思想，盡量做到資源共享，認真組織好本組的備課工作。遇到問題盡量與大家共同協(xié)商，共同探討，處理好出現(xiàn)的問題和情況。尤其是兩次到長春聽課后，進一步感到了自己的差距。但是鑒于本人的能力十分的有限，很多的思想還有待于進一步的提高和改善。
二、教育教學方面。
入門教育：初一學生由于剛剛正式接觸英語，對英語的認知不是很深，盡管大多數(shù)學生都學過英語，但是不夠系統(tǒng)和專業(yè)。做好入門教育便顯得尤為的重要。期初備課的時候全體初一的老師都已經(jīng)意識到了這個問題，并且有針對性的做出了分析和準備。在開學的前兩周進行音標字母教學和入門教育，并且有針對性的開展課堂用語的練習，為下一步教學工作打好基礎(chǔ)。
了解學情：在教學展開的同時，也逐步的對學生的學習實際進行了了解。在開學的頭兩周，感覺學生學的都不錯，熱情也很高，并沒有遇到太多的阻力。同時通過調(diào)查和了解也知道了大多的學生都在假期期間進行了補課，而且一部分學生還反復的進行了很多次的補習，所以學生學起來頭幾單元還是比較輕松的。但是隨著時間的推移，知識的逐步加深，教學任務的逐漸加大，學生假期補課的老本已經(jīng)吃光，學生對初中生活的適應期的來臨，以及自己對學情的認識不足，逐漸造成了班級學生的兩極分化。這些都是自己在備課上準備不足造成的，當發(fā)現(xiàn)問題，自己進行調(diào)整的時候已經(jīng)有些晚了。
備課工作：本學期的備課上還是下了很多的功夫，除了本組的每一周的集體備課，在參考了其他同志的意見和建議后，還針對自己所教的兩個班級的實際情況，進行有針對的備課，做到既備教材又備學生。針對六班學生比較活躍，五班學生比較沉悶的特點進行有針對性的教學。但是有些時候由于學校的其他方面的工作上的事情，對備課工作在一定程度上有些沖擊，導致有些時候自己上課的時候隨意性很大。
課堂教學：在課堂教學上，自己總是認為教師的教只是一方面，關(guān)鍵還是學生的學。今年的初一的學生，有一個很大的特點就是不會學習，尤其是聽課的效果不是很好，學生的聽課注意力很差。針對這一特點自己在有序的教學的同時，還特別的注意了學生上課的有效性。上課的時候自己時常會走進學生，一邊講課一邊進入學生中間，同時變換聲調(diào)，利用手勢和肢體語言引起學生的注意力和學習興趣，尤其是在六班，學生的思想比較活躍，溜號現(xiàn)象比較嚴重。在聽了吉大附中的課后，自己也在自己的課堂教學中學習了王忠平老師的.風格，強調(diào)了學生的參與性和積極性，在很大的程度上帶動了學生的學習的積極性。但是自己在課堂教學中對學生學法的指導和學生的英語語音的糾正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中進行提高。
作業(yè)卡片方面：自己作為英語組的一員，繼承了英語組的共榮的傳統(tǒng)，進行卡片批改。每天利用課前的時間對班級的學生進行單詞和句子的檢查，有時自己沒有時間，就讓課代表幫助自己進行，在批改后對學生進行反饋。這也是我們英語教師任務繁重的體現(xiàn)。但是我也一直在思考，很多的時候我們確是在費力不討好，我們認認真真的進行批改，十分的辛苦，但是反饋的效果卻不是很好。問題的關(guān)鍵還是落實的不好，我們小組內(nèi)也經(jīng)常進行探討，但是沒有特別好的方法。
分層教學的探討：針對班級出現(xiàn)的兩級分化的情況，同時自己在長春聽課時候進行了詢問他們分層的情況。自己認為我們學校進行分層教學還是很有必要的，于是一時激動寫了提案，沒有想到的是我們校長還是比較重視的。于是我們一行再次對附中的分層教學進行了考察，經(jīng)過考察我們認為時機不夠成熟，時間還有些早，對后半部分學生的學習不利，預計在初一下學期或是初二上學期可以進行試驗。
其他方面：積極聽課，評課。與同組的教師進行業(yè)務上的交流和探討，學習其他同志的教學上的優(yōu)點，同時通過學習提高自身的教學素質(zhì)。在學校的要求下，在同志們的指導和幫助下，自己出了一節(jié)全校的備課組長研討課。在其他工作方面，自己一直嚴格要求自己，遵守學校的一切規(guī)章制度，按照學校的要求做好自己的工作。
以上就是我的本學期的教學工作總結(jié)。許多不足的地方，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
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道法總結(jié)與反思篇三
道法源遠流長，歷代為善治和社會和諧提供了重要的指南。在全面建設社會主義法治國家的歷史進程中，我們必須遵循道德與法律的雙重標準，考慮法治與德治之間的關(guān)系，加強個人道德素質(zhì)的培養(yǎng)和弘揚，推進道德教育的普及和深入。本文旨在通過對道法總結(jié)的反思和體會，對我們建設法治社會具有重要的啟示意義。
二段：道法的關(guān)系。
在習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想中，他明確指出道德與法律相輔相成，道治與法治需要互相支持，形成一個相互促進的循環(huán)機制。事實上，道德與法律觀念的發(fā)源具有同源性，都是為了解決人際關(guān)系，維護公正和公平，保障社會發(fā)展和個人尊嚴，而建立的一套規(guī)則體系。道德是在社會文化和傳統(tǒng)信仰中塑造和影響的，其根本在于自律和自我約束，而法律則是在國家權(quán)力的管理下形成的，具有強制執(zhí)行的特征。因此，只有將道德和法律相結(jié)合，才能夠更好地實現(xiàn)社會發(fā)展的中心價值——全面人的發(fā)展，促進國家長治久安。
三段：個人道德素質(zhì)的重要性。
在日常生活中，個人道德素質(zhì)的高低常常決定了一個人采取合適和恰當?shù)男袨?，對社會與他人的影響會影響以后的人際關(guān)系和事業(yè)成就。然而，我們的社會名利觀念過于濃厚，長期以來各種失范行為大行其道，市場經(jīng)濟發(fā)展的缺失，道德教育的空缺都有助于道德水平的下降。因此，我們應該重視加強個人道德的培養(yǎng)，注重家庭教育，弘揚新時代的社會主義核心價值觀，加強教育與實踐的聯(lián)系，將道德教育貫穿于人生的各個階段。
四段：道德教育的普及和深入。
作為社會主義精神文明建設的重要方面，道德教育的普及和深化也在當前的社會發(fā)展中變得尤為重要。我們需要在全社會加強道德教育，強化道德意識，提高道德素質(zhì)，為人民服務，為國家發(fā)展貢獻力量。而道德教育不僅限于學校教育，更應該在社會日常生活與實踐中貫穿始終。比如說，愛護環(huán)境、凈化社會，講文明、懂禮儀等等，都是一種道德教育。因此，我們需要把道德教育緊密地結(jié)合到日常生活和社會實踐中，讓它在社會各個角落中得到深刻地貫徹執(zhí)行。
五段：結(jié)尾。
正如習近平主席所教導，道德和法律是兩個基本但又相互依存的概念。在全面建設社會主義法治國家的歷史進程中，我們需要更加注重對道徳的尊重與培養(yǎng)，對人們也需要做到不遺余力地普及和弘揚。唯有這樣，我們的國家才能夠在法治的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造出更為美好、更為富強的明天。
道法總結(jié)與反思篇四
一、導入?？梢宰寣W生說說關(guān)于馬的成語和俗語。這一環(huán)節(jié)較簡單，學生的參與積極性較高，緊扣本課的描寫對象馬，又提高了學生的語文素養(yǎng)。
二、默讀課文，整體感悟。1、落實生字詞。本課生字詞很多，對于初一學生而言，有必要落實。2、找出兩種不同狀態(tài)下馬的特征。3、找出作者對這兩種馬的感情傾向。
三、欣賞評價1、那你喜歡那種馬呢?為什么?讓學生參與評價，融入文本的感情。2、如果讓這兩種馬在現(xiàn)實生活中不期而遇，它們又會有怎樣的交流呢?3、提升本文的主題。動物也是我們的朋友，我們應該善待它們，與它們和諧地生存在地球上。
道法總結(jié)與反思篇五
多媒體在課堂教學中有著不可替代的作用，現(xiàn)在我對在信息技術(shù)化教學的幾點教學反思：
1、激發(fā)學生學習興趣。
“興趣是最好的老師”大多數(shù)學生接觸電腦，是從游戲開始。在很多老師的眼里，固定思維地認定打游戲是不好的行為，其實也未然。我會根據(jù)一些適合學生學習的游戲軟件，引起學生的興趣，使學生對信息技術(shù)課先產(chǎn)生興趣，以后的課自然就好上了。
其次、利用直觀教學，加深知識與技能的掌握。
計算機很多專業(yè)詞匯，如果老師來講的話很枯燥無味，學生聽得還是云里霧里得摸不清頭腦。我就利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對多媒體知識的理解和記憶，讓學生通過大量的操作來驗證所學的知識，熟練的掌握計算機的基本技能，在學生操作的'過程中，加強輔導，再通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題并盡快解決問題。
2、精心設計教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新的素養(yǎng)。
“任務驅(qū)動”教學法符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。多媒體技術(shù)課是一門實踐性很強、極富創(chuàng)造性、具有明顯的時代發(fā)展性特點的課程“任務驅(qū)動”教學法符合計算機系統(tǒng)的層次性和實用性，提出了由表及里、逐層深入的學習途徑，便于學生循序漸進地學習多媒體技術(shù)的知識和技能。
高中多媒體應用藝術(shù)采用案例教學，配有詳細的圖解和說明和明確的任務，也有助于調(diào)動學生的學習積極性和在任務的提示下完成作業(yè)，獲得知識。
經(jīng)常利用學科中豐富的內(nèi)容，為學生展示一些新知懸念，讓學生從電腦上有新發(fā)現(xiàn)、有在今后的備課環(huán)節(jié)，我將多多注意分層次教學有關(guān)的研究探索，改進其他不足，把課堂教學做的更好。并繼續(xù)注重教學前、中、后的反思，不斷提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。
信息技術(shù)走進了人們的日常生活，滲透到社會生活的各個角落，社會生活需要信息技術(shù)，信息技術(shù)也需要在社會生活中得以發(fā)展。信息技術(shù)只有與社會生活緊密結(jié)合，才能呈現(xiàn)出其巨大的價值。
道法總結(jié)與反思篇六
道法是中國古代哲學中的重要觀念之一，又稱道教和法教。道法發(fā)源于老子和莊子的思想，強調(diào)天人合一、自然至上的原則，以及直覺、內(nèi)省、靜觀和悟性等方式來實現(xiàn)人類的改變和修行。它具有深厚的文化底蘊和哲學思想，對于提升個人的思維、素養(yǎng)和道德修養(yǎng)都具有顯著的作用。因此，學習和總結(jié)道法的經(jīng)驗和方法對于現(xiàn)代人在實現(xiàn)自身價值和追求生命意義方面有著重要的意義。
第二段：總結(jié)道法的主要經(jīng)驗和方法。
道法的經(jīng)驗和方法非常豐富，但主要包括以下幾個方面：
1.靜觀：即通過靜坐、冥想、守獨、練氣等方式，使自己得到心靈的平靜和果斷，更好的了解自己，清晰自己內(nèi)心深處的感受、思想和信念。
2.深思：通過閱讀經(jīng)書、與他人共事、思辨問題等方式，深度思考人生、世界和價值等問題，尋找更加真實的答案。3.悟性：通常是指在靜觀和深思的基礎(chǔ)上，通過自身的直覺和感性領(lǐng)悟所得，形成嚴密并具有普遍意義的結(jié)論或理論。對人們自身修行和思維科學研究都至關(guān)重要。
第三段：實踐道法的重要性和學習道法的最佳途徑。
道法是一種基于實踐的學問，它并不是停留在思考上，而需要通過實踐來驗證和檢驗。通過實踐，才能了解到真正的自己和人生，充分體驗到道法的魅力和價值。在學習道法的過程中，如何實踐是核心問題。最好的途徑是尋找合適的學習小組或?qū)?，通過座談、探討和實踐相互提供幫助和支持，共同成長和實踐道法。
第四段：我的道法學習心得與反思。
在我的道法學習過程中，我深刻認識到道法的重要性和價值。在靜觀和深思的過程中，我找到了自己的方向，并形成了一些關(guān)于人生、生命、愛和責任等的深刻認識。但同時，我也意識到道法學習存在一些問題，例如缺乏實踐的支持和幫助，過分強調(diào)個人的主觀感受等問題。因此，在深刻認識到道法學習的優(yōu)點和缺點的基礎(chǔ)上，我會在接下來的學習中注重實踐和經(jīng)驗，更好地實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
道法學習和實踐是一項艱巨而充實的過程，需要堅定的決心和極大的毅力。通過靜觀、深思以及悟性等方式來實現(xiàn)人的修行和改變，為現(xiàn)代人的思維、素養(yǎng)和道德修養(yǎng)提供了重要的借鑒和啟示。我相信，在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)中，道法學習和實踐將帶領(lǐng)我們走向更加美好而神秘的境界。
道法總結(jié)與反思篇七
“今日真是個好日子……”嘻嘻，這句話描述我此刻的心境再好可是了！我這次期末考試得了雙科第一，爸爸媽媽可高興了！他們一個勁兒地夸我，還給親戚朋友傳達了這一喜訊。不出幾天，消息可謂“路人皆知”。走在大街上，一碰見熟人就會聽到一聲聲夸獎：“哇！好棒喲，你兒子怎樣這么厲害！”每當聽到這樣的夸獎時，我的心里總是美滋滋的。但我絕不驕傲，因為“虛心使人提高，驕傲使人落后”哩！
唉，一提到這事，我的高興就會被拋到九霄云外。語文填空題里的一個句子是教師要求背了的，我竟然記不住了。這一下，扣了2分。數(shù)學我也只得了99.9分，那0.1扣得更是冤。只是一個單位寫掉了，沒有任何知識性錯誤，純屬粗心大意！唉，照媽媽的話說就是：“這種情景決不能發(fā)生?！焙蠊上攵?。如果沒有錯的話我的數(shù)學就是滿分，語文也有96.5。就把與第二名的差距拉大了，能夠讓爸爸媽媽放心了。我要努力克服這個毛病。
成績當然要肯定，錯誤也必須要指出。我期望下次期末考試能“更上一層樓”。
道法總結(jié)與反思篇八
我承擔初二年級6個班的道德與法治教學任務，第一次接觸新教材，心里十分忐忑，也非常榮幸、激動能夠擔任這一工作。這個過程既充滿各種挑戰(zhàn)，也更是收獲了一筆很大的財富，獲得了豐富的經(jīng)驗，在這學期的教學過程中，與學生一起共同成長了很多。
作為科任教師，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗豐富老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認真面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要從以下方面入手：
一、認真?zhèn)湔n，備學生，備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課程類型，教學方法，并對教學過程的程序及時間安排進行預設，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，盡量讓原本可能內(nèi)容有些枯燥的思品課變得有趣，學生能夠喜歡。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，更多的積累經(jīng)驗，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的'重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
道法總結(jié)與反思篇九
（一）啟動階段：
1、制定活動計劃。
2、利用晨會，對學生進行一日常規(guī)和校園文明禮儀、美的教育，宣傳動員。
3、召開年級部主任和班主任會議。
4、各班制定班級文明公約。
（二）實施階段：
1、聘請學校法制教育副校長來校進行法制教育講座；加強與法制副校長的。配合，共同做好學校的法制宣傳教育工作。
2、各班出好一期黑板報。
3、各班級舉行主題班會活動，進行“珍愛生命，拒絕毒品”宣傳教育活動。
4、學生廣播站做好法制專題節(jié)目。
5、進行網(wǎng)絡文明大討論活動。
6、舉行家長學校活動，對家長做好法制教育宣傳工作。
7、配合交警大隊，各班進行“遵守交通法規(guī)、文明騎車”活動，堅持做好騎車學生交通安全聯(lián)系卡。
8、組織高一新生參觀南京市稅收文化基地，強化學生依法納稅的觀念。
（三）總結(jié)階段：
1、組織座談，總結(jié)學習的心得體會。
2、通過學習，要求每個同學改正一個小缺點，遠離不健康網(wǎng)站、遠離毒品。
3、做好檔案資料匯總工作。
道法總結(jié)與反思篇十
第二十四條新建、改建、擴建(以下統(tǒng)稱建設)跨越、穿越航道的橋梁、隧道、管道、纜線等建筑物、構(gòu)筑物，應當符合該航道發(fā)展規(guī)劃技術(shù)等級對通航凈高、凈寬、埋設深度等航道通航條件的要求。
第二十五條在通航河流上建設永久性攔河閘壩，建設單位應當按照航道發(fā)展規(guī)劃技術(shù)等級建設通航建筑物。通航建筑物應當與主體工程同步規(guī)劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步投入使用。
閘壩建設期間難以維持航道原有通航能力的，建設單位應當采取修建臨時航道、安排翻壩轉(zhuǎn)運等補救措施，所需費用由建設單位承擔。
在不通航河流上建設閘壩后可以通航的，閘壩建設單位應當同步建設通航建筑物或者預留通航建筑物位置，通航建筑物建設費用除國家另有規(guī)定外，由交通運輸主管部門承擔。
通航建筑物的運行應當適應船舶通行需要，運行方案應當經(jīng)負責航道管理的部門同意并公布。通航建筑物的建設單位或者管理單位應當按照規(guī)定維護保養(yǎng)通航建筑物，保持其正常運行。
第二十六條在航道保護范圍內(nèi)建設臨河、臨湖、臨海建筑物或者構(gòu)筑物，應當符合該航道通航條件的要求。
航道保護范圍由縣級以上地方人民政府交通運輸主管部門會同水行政主管部門或者流域管理機構(gòu)、國土資源主管部門根據(jù)航道發(fā)展規(guī)劃技術(shù)等級和航道保護實際需要劃定，報本級人民政府批準公布。國務院交通運輸主管部門直接管理的航道的航道保護范圍，由國務院交通運輸主管部門會同國務院水行政主管部門、國務院國土資源主管部門和有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市人民政府劃定公布。航道保護范圍涉及海域、重要漁業(yè)水域的，還應當分別會同同級海洋主管部門、漁業(yè)行政主管部門劃定。
第二十七條建設本法第二十四條、第二十五條第一款、第二十六條第一款規(guī)定的工程(以下統(tǒng)稱與航道有關(guān)的工程)，除依照法律、行政法規(guī)或者國務院規(guī)定進行的防洪、供水等特殊工程外，不得因工程建設降低航道通航條件。
第二十八條建設與航道有關(guān)的工程，建設單位應當在工程可行性研究階段就建設項目對航道通航條件的影響作出評價，并報送有審核權(quán)的交通運輸主管部門或者航道管理機構(gòu)審核，但下列工程除外：
(一)臨河、臨湖的中小河流治理工程；
(二)不通航河流上建設的水工程；
(三)現(xiàn)有水工程的水毀修復、除險加固、不涉及通航建筑物和不改變航道原通航條件的更新改造等不影響航道通航條件的工程。
建設單位報送的航道通航條件影響評價材料不符合本法規(guī)定的，可以進行補充或者修改，重新報送審核部門審核。
未進行航道通航條件影響評價或者經(jīng)審核部門審核認為建設項目不符合本法規(guī)定的，負責建設項目審批或者核準的部門不予批準、核準，建設單位不得建設。
第二十九條國務院或者國務院有關(guān)部門批準、核準的建設項目，以及與國務院交通運輸主管部門直接管理的航道有關(guān)的建設項目的航道通航條件影響評價，由國務院交通運輸主管部門審核；其他建設項目的航道通航條件影響評價，按照省、自治區(qū)、直轄市人民政府的規(guī)定由縣級以上地方人民政府交通運輸主管部門或者航道管理機構(gòu)審核。
第三十條航道上相鄰攔河閘壩之間的航道通航水位銜接，應當符合國家規(guī)定的通航標準和技術(shù)要求。位于航道及其上游支流上的水工程，應當在設計、施工和調(diào)度運行中統(tǒng)籌考慮下游航道設計最低通航水位所需的下泄流量，但水文條件超出實際標準的除外。
保障下游航道通航所需的最小下泄流量以及滿足航道通航條件允許的水位變化的確定，應當征求負責航道管理的部門的意見。
水工程需大幅度減流或者大流量泄水的，應當提前通報負責航道管理的部門和海事管理機構(gòu)，給船舶避讓留出合理的時間。
第三十一條與航道有關(guān)的工程施工影響航道正常功能的，負責航道管理的部門、海事管理機構(gòu)應當根據(jù)需要對航標或者航道的位置、走向進行臨時調(diào)整；影響消除后應當及時恢復。所需費用由建設單位承擔，但因防洪搶險工程引起調(diào)整的除外。
第三十二條與航道有關(guān)的工程竣工驗收前，建設單位應當及時清除影響航道通航條件的臨時設施及其殘留物。
第三十三條與航道有關(guān)的工程建設活動不得危及航道安全。
與航道有關(guān)的工程建設活動損壞航道的，建設單位應當予以修復或者依法賠償。
第三十四條在通航水域上建設橋梁等建筑物，建設單位應當按照國家有關(guān)規(guī)定和技術(shù)要求設置航標等設施，并承擔相應費用。
橋區(qū)水上航標由負責航道管理的部門、海事管理機構(gòu)負責管理維護。
第三十五條禁止下列危害航道通航安全的行為：
(一)在航道內(nèi)設置漁具或者水產(chǎn)養(yǎng)殖設施的；
(二)在航道和航道保護范圍內(nèi)傾倒砂石、泥土、垃圾以及其他廢棄物的；
(四)危害航道設施安全的；
(五)其他危害航道通航安全的行為。
第三十六條在河道內(nèi)采砂，應當依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定進行。禁止在河道內(nèi)依法劃定的砂石禁采區(qū)采砂、無證采砂、未按批準的范圍和作業(yè)方式采砂等非法采砂行為。
在航道和航道保護范圍內(nèi)采砂，不得損害航道通航條件。
第三十七條本法施行前建設的攔河閘壩造成通航河流斷航，需要恢復通航且具備建設通航建筑物條件的，由發(fā)展改革部門會同水行政主管部門、交通運輸主管部門提出恢復通航方案，報本級人民政府決定。
道法總結(jié)與反思篇十一
首段（開場引入）：
道法，作為中國傳統(tǒng)文化的核心，蘊含著豐富的智慧和內(nèi)涵。通過對道法的反思，人們不僅能夠深入探索中國傳統(tǒng)文化的精髓，而且可以從中獲得獨特的心得體會。本文將從親身體驗和后續(xù)反思兩個層面，分享我對道法的思考與領(lǐng)悟。
第二段（親身體驗）：
道法的反思始于我自身的親身體驗。曾有一次，我遇到了工作上的困境，感到迷茫和不知所措。在求助無門的情況下，我開始找尋一種能夠幫助我解決問題的方法。無意中，我了解到了一些道家思想，特別是“隨緣隨和”的理念。于是，我開始嘗試接受事物的自然發(fā)展，盡量不去強求。漸漸地，我明白了“逆來順受”的道理，學會了與環(huán)境相融合，尋找到適合自己的發(fā)展之路。這一親身經(jīng)歷使我認識到，道法的反思并不是空洞的理論，而是可以應用到生活中的實際問題的。
第三段（后續(xù)反思）：
通過親身體驗，我進一步進行了道法的后續(xù)反思。我發(fā)現(xiàn)，道法的本質(zhì)是塑造人的心靈，引導人的思維和行為。道，是一個人應有的價值觀和信仰體系，是修煉心性、提高修養(yǎng)的途徑；法，是規(guī)范人與人之間相處的準則，是新時代個人行為的規(guī)范。在這個競爭激烈的社會中，道法能幫助我們明辨是非、認清自己的目標和所面臨的選擇，從而使我們更加堅定地走自己的路，并具備一定的擔當和責任感。我深知，只有堅守道法，才能真正實現(xiàn)內(nèi)心的快樂與和諧。
通過道法的反思，我獲得了許多心得體會。首先，心態(tài)決定命運。無論是在面對困境還是在生活中的瑣事中，都要保持樂觀積極的心態(tài)。只有經(jīng)歷過逆境，才能真正體悟到忍耐和堅持的重要性。其次，懂得放下和寬容是修煉道法的重要環(huán)節(jié)。在與他人相處時，要寬容別人的錯誤，不抱怨不埋怨。只有這樣，才能建立和諧的人際關(guān)系。最后，培養(yǎng)自己的自律能力。在物欲橫流的社會中，唯有約束自己，懂得約束自己的欲望，才能遠離諸多誘惑，真正活出道法的理念。
第五段（總結(jié)致辭）：
反思道法，是一種深入思考和自我修養(yǎng)的過程。通過親身體驗和后續(xù)反思，我深切地認識到道法的重要性。它不僅有助于解決實際問題，還能引導我們樹立正確的價值觀和人生觀，塑造一顆寬廣而豁達的心。我相信，只要堅持修行，始終秉持道法的原則，每個人都能找到屬于自己的道路，實現(xiàn)內(nèi)心的平衡與和諧。
道法總結(jié)與反思篇十二
夫道者，萬物之源也，衍而萬化，是為自然。心者，思辨之源也，拓以八方，乃識道也。是以，物載于道，道源于辨，辨本乎心。故吾曰：格物以致知，致知以求道，道法自然。
昔者，法萬物而有所就者，不可謂鮮矣。魯班格草而有鋸子出，孔明格馬而有流馬作。諸如此類者云云，而況于近乎？甚也，法羽禽而有飛機就，法游魚而有潛艇成。思蝙蝠其無雷達乎？慮墜果其無引力定律乎？亦云云。此皆道法自然之功哉！誠可謂青出于藍而勝于藍也。
《大學》曰“古之欲明明德於天下者先治其國。欲治其國者先齊其家。欲齊其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先誠其意。欲誠其意者先致其知。致知在格物?！奔创硕?，道法自然之重昭矣。
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道法總結(jié)與反思篇十三
第一段：引言（200字）
作為一名從事道法工作的人，我深知這是一項極為重要的工作，關(guān)乎著社會風氣和道德道義的建設。在長期的實踐中，我不斷思考和反思，逐漸領(lǐng)悟到道法工作的本質(zhì)和作用?，F(xiàn)在，我希望通過對自己的經(jīng)驗和體會的總結(jié)，與大家分享我的心得與體會。
第二段：踐行為重（200字）
道法工作的核心在于踐行，只有將道德觀念轉(zhuǎn)化為實際行動，才能產(chǎn)生真正的影響力。在我的工作中，我始終堅持以身作則，以自己的言行為范本去引導他人。我深知自己每一次的行為都可能被他人模仿或影響，因此我將自己的行為嚴格要求，力求做到言傳身教。通過自我反思，我意識到個人修行是道法工作的基石，只有不斷提升自身修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，才能獲得他人的尊重和信任。
第三段：重在教育（200字）
作為道法工作者，教育他人是我們的職責之一。我始終把教育放在首位，通過開展宣講、講座、培訓等形式，向廣大社會群眾普及道德知識和道德觀念，引導他們樹立正確的價值觀和道德意識。然而，在反思中我也發(fā)現(xiàn)，單純地傳遞知識是遠遠不夠的。我們需要將道德觀念內(nèi)化為自己的信念，注重培養(yǎng)道德情感，讓道德成為人們的內(nèi)在需要和行為習慣。在教育他人的同時，我們也要不斷地反思自己的教育方法和效果，及時調(diào)整教育策略，不斷提升教育的實效性和針對性。
第四段：廣泛動員（200字）
道法工作要取得真正的成效，不能僅僅局限于個人和一部分人，而需要廣泛動員社會各界的力量。在工作中，我積極爭取社會組織的支持和參與，推動建立道法工作的聯(lián)動機制。通過與學校、企業(yè)等機構(gòu)合作，開展道法教育活動，使道德觀念深入人心。同時，我也意識到要取得廣泛動員的效果，不僅需要堅持自身的原則和底線，還需要以開放的態(tài)度傾聽各方聲音，不斷改進自己的工作方法。只有與各界合作，齊心協(xié)力，才能推動社會的道德進步。
第五段：自我提升（400字）
道法工作需要與時俱進，始終保持學習和提升的狀態(tài)。在反思中，我深刻認識到自己的不足之處，重新審視自己的知識結(jié)構(gòu)和能力，設立明確的職業(yè)發(fā)展目標，并制定相應的學習計劃。通過參加培訓、研究、交流等方式，我不斷拓寬自己的知識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時，我也注重與同行的交流與合作，借鑒他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的工作方法和理論體系。通過不斷地自我提升，我相信自己能夠更好地履行道法工作的職責，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾（字數(shù)不限）
通過對道法工作的反思和總結(jié)，我深刻認識到自己的不足之處，并明確了今后的努力方向。我將繼續(xù)踐行為重，以實際行動引領(lǐng)他人；重視教育，不斷提升自己的教育水平和教育效果；廣泛動員，匯聚各方力量共同推動道法工作的開展；同時，我也會堅持自我提升，不斷學習進取，以更加優(yōu)秀的工作表現(xiàn)回饋社會。相信在道法工作的持續(xù)努力下，社會風氣將不斷向好，道德水平將不斷提高。
道法總結(jié)與反思篇十四
我此刻的心境真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，也對，英語考了100。
想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學時的語文成績在原先班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了！
其實在數(shù)學上，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，期望教師多多指導。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只可是有一些是比較難，那要看自我課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)提高了，因為我努力了，赴全力了，這少不了教師的教導，父母的關(guān)心，當然更少不了自身的努力。
深信，在下一學期，我會有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為僅有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！
道法總結(jié)與反思篇十五
轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結(jié)束。這個學期我擔任九年級道法教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領(lǐng)導下，在繼續(xù)推進我校實效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作及成功經(jīng)驗。
整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，認真工作。
1.認真及時備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。
二、存在的主要問題。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。
(2)總的來說對學生的耐心有很大改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。
(3)學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。
三、今后努力的方向。
1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，提高課堂效率。
2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓!
道法總結(jié)與反思篇十六
這是一首充滿童趣、情趣、理趣的詩歌。全詩用并列結(jié)構(gòu)的形式，借馬良的神筆表達了我對小樹、小鳥、殘疾人的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。這些關(guān)愛顯示了兒童一顆純真無暇的心。捧起這篇課文，濃郁的人文氣息撲面而來，這是一首詩，更是一首愛的贊歌。兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求。
朗讀這首詩，學生可能會產(chǎn)生許多共鳴，也可能會產(chǎn)生許多新的“假如”，還可能產(chǎn)生寫詩的沖動。這都是要建立在對文本的理解以及對關(guān)愛之情培植及的基礎(chǔ)上。所以我就把本課的重難點定位在：在品讀中激發(fā)學生的同情心、愛心，啟發(fā)學生關(guān)愛他人、關(guān)愛生活、關(guān)愛環(huán)境。我首先以《神筆馬良》的故事激發(fā)學生的學習興趣，以輕松的談話形式引導學生進入課題。在學習正文的過程中，我主要通過聲情并茂地描述感人的故事，創(chuàng)設情境來引起學生情感上的共鳴，并以引讀的形式穿插整個過程，指導學生有感情地朗讀課文，同時讓學生根據(jù)自己的個性創(chuàng)造性地邊演邊讀或邊背。
道法總結(jié)與反思篇十七
近年來，以“道法工作反思心得體會”為主題的研討會在各地相繼舉行。參與者在研討會中交流思想、分享經(jīng)驗，反思和總結(jié)道法工作中的問題和挑戰(zhàn)，取得了豐碩的成果。從多個維度來看，道法工作的反思對于提高工作效果、促進人才培養(yǎng)以及加強道法建設具有重要意義。本文將從道法工作的必要性、反思的方法及技巧、道法工作的實踐探索、個人心得和未來展望等方面展開論述。
首先，道法工作的反思是必要的。只有不斷反思，我們才能及時發(fā)現(xiàn)問題所在，及時調(diào)整工作策略，使工作更加高效和規(guī)范。道法工作反思的首要任務是要回歸初心，深入思考道德和法制在社會建設中的作用，以及如何更好地傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其次，反思能夠幫助我們堅定理想信念，加強責任擔當。在反思中，我們能夠更深刻地認識到道法工作的重要性，激發(fā)自己對于工作的熱情和使命感。最后，反思有助于加強團隊建設，促進團隊成員之間的交流和合作。通過面對問題，并積極尋找解決方法，我們能夠更好地凝聚共識，形成合力。
其次，反思的方法和技巧至關(guān)重要。首先，要善于自我反思。我們要坦誠地審視自己的工作，找出存在的不足和問題。其次，要重視他人的反饋。不同的視角和意見能夠幫助我們更全面地認識工作中的問題，提升工作質(zhì)量。此外，要勇于承擔責任，并及時對工作進行調(diào)整和改進。最后，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。反思不僅是對問題的檢視，更是對過去工作的總結(jié)，要善于歸納經(jīng)驗和教訓，為未來提供借鑒。
道法工作的實踐探索是反思的重要內(nèi)容之一。道法工作要求以道德為根基，以法治為保障。在實際工作中，我們需要圍繞這一中心展開思考和行動。首先，要加強社會道德建設。道德是社會發(fā)展的基石，我們需要通過各種形式的宣傳和教育來營造良好的道德氛圍。其次，要完善法治體系。只有建立健全的法制機制，才能實現(xiàn)社會的穩(wěn)定和公平。此外，需要加強道法工作的協(xié)同與整合，促進道和法的有機結(jié)合和相互促進。
個人反思心得讓我更加明確了道法工作的重要性。在實踐中，我意識到道法工作是一項長期的任務，需要全社會的共同努力。只有每個人都能夠從自身做起，樹立正確的價值觀念，遵紀守法，才能夠營造一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。同時，我也認識到自身在道法工作中的不足之處，包括知識儲備不足和工作方法不夠靈活等。因此，我會加強自身素養(yǎng)的提升，提高自身工作的水平。
展望未來，道法工作的反思需要不斷深化和發(fā)展。首先，要不斷改進工作方法和手段，以適應時代的發(fā)展變化。其次，要進一步強化道法教育和宣傳，加強科學道德和法治意識的培養(yǎng)。此外，要加大道法工作力度，推動道法建設的全面發(fā)展。
總之，道法工作反思心得體會的重要性不言而喻。通過反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、改進工作方法、增強責任擔當、凝聚團隊合力，從而推動道法工作不斷發(fā)展。整個社會都應該積極參與到道法工作中來，共同為社會的繁榮和進步做出貢獻。只有不斷反思，并付諸實踐，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)道法工作的目標，建設一個更加和諧、穩(wěn)定的社會。