通過總結(jié)心得，我意識(shí)到自己在溝通技巧方面還有很大的提升空間。寫好總結(jié)還需要一定的寫作技巧和表達(dá)能力。接下來是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇一
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們?cè)谀膽驯Ю镒杂勺栽诘娘w翔;假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對(duì)您說：“其實(shí)，我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛您，只不過我們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對(duì)不起。”
老師，我想對(duì)您說“其實(shí)，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)您時(shí)我們比你都高興;當(dāng)您臉上帶滿憂傷時(shí)，我們比您都心急。老師，您知道嗎?我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個(gè)為您，為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)?！?BR> 老師，我想對(duì)您說：“這幾天，您對(duì)我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個(gè)問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會(huì)說出答案，自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯(cuò)了，丟臉而被別人笑話?！还苁裁丛颍瓦@樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會(huì)自甘落后，不思進(jìn)取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會(huì)展現(xiàn)在每位老師面前。”
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇二
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語(yǔ)。老師，我想對(duì)你說的話該有多少啊！
張老師，我想對(duì)你說：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，因?yàn)槲彝砩线€要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，如果睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
第二天，您不依不饒地對(duì)我說：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對(duì)您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
評(píng)語(yǔ)。
看了你的文章，倒是讓我感到挺內(nèi)疚的，是啊，孩子們讀書很辛苦。張老師應(yīng)該更細(xì)心一點(diǎn)，再多關(guān)心一些你們的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)做得更好的，相信我！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇三
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。
這不就是我們那無私的老師嗎?
“春蠶到死絲方盡”，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻(xiàn)著，把他們所知道的知識(shí)都教給我們;又像一支蠟燭，為人們奉獻(xiàn)卻不圖回報(bào)。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學(xué)生是小草，沒有您為我們抵擋風(fēng)雨，我們?cè)跄茏聣殉砷L(zhǎng)?老師，您是多麼偉大!
……。
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進(jìn)的方向，那麼我們便永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)港口。老師，您是多麼的偉大呀!
老師，我永遠(yuǎn)敬重您，因?yàn)槟隳菬o私的精神與偉大永遠(yuǎn)鞭策我前進(jìn)!
敬愛的老師，我有很多心里話一直想對(duì)您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口。現(xiàn)在，我借著這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)，向您說出我這個(gè)小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語(yǔ)陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學(xué)的時(shí)候，聽別人說四年級(jí)要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個(gè)班?！苯K于，我等到開學(xué)了，我高高興興地背著書包走進(jìn)了校園。我看見同學(xué)們都圍在四年級(jí)5個(gè)班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由老師和王老師教的這個(gè)班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈!
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對(duì)您的敬意。我單元測(cè)試考好時(shí)，您表?yè)P(yáng)我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進(jìn)步而感到欣慰的笑!
老師，我想對(duì)您說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩，愿您永遠(yuǎn)天天開心，永遠(yuǎn)幸福!
老師，我想對(duì)你說：你辛苦了!你像指南針，指引我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵;你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進(jìn)教室的時(shí)候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會(huì)，就開始上課了。
上課時(shí)，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當(dāng)你看到反復(fù)評(píng)講過的知識(shí)，還有同學(xué)出錯(cuò)，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會(huì)專心聽課，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，爭(zhēng)取少出錯(cuò)。讓老師少一份操心，多一點(diǎn)時(shí)間休息。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲?。你苦口婆心地教?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說的.話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連?！痹谀慕虒?dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶?，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇四
從開學(xué)到現(xiàn)在，我就像對(duì)您說“老師您辛苦啦”。
您還記得嗎老師，在一次講課中，當(dāng)您問我們同學(xué)時(shí)要我們同桌互相討論，過了一會(huì)兒，問我們的討論結(jié)果，您的話音還沒落下，同學(xué)沒都鎮(zhèn)住了，因?yàn)槟f話不清，我們問了你一句，您說自己漱了一個(gè)金嗓子片。這是我們才明白過來。我想老師該休息了，等一會(huì)兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。從開學(xué)到現(xiàn)在藏在我心底的一句話就是“老師您辛苦啦”。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇五
老師你還好嗎？老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的.培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。 靶σ恍?，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇六
您有一個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)，您是一個(gè)嚴(yán)格而又和藹的人物。如同園丁，如同媽媽，那就是令人敬佩的老師！多少個(gè)夜，您拖著疲憊的身子認(rèn)真地備課，多少個(gè)夜，為了我們徹夜難眠。
每當(dāng)我們遇到挫折，您溫暖的微笑是最好的鼓勵(lì)；每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您嚴(yán)厲的目光是最重的懲罰。
您像蠟燭，您像鋪路石，您把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇七
今天有同學(xué)在班上說：“王老師管的事真多，限制了我們的自由!”聽了這話，我心里突然覺得很悲哀。
整整三個(gè)星期，我一直在處理我們班的各種事，處理各種發(fā)酵事件，甚至有的事件還在不斷升級(jí)。我不斷地在思考如何處理才能將事情的傷害降到最低，怎樣才能不對(duì)他們今后的人生產(chǎn)生影響，甚至有的應(yīng)該是家長(zhǎng)管理的事，我都代為處理。
我是不是管得太多?太多事了呢?原本應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的，到最后反而成了我一個(gè)人的事。甚至有時(shí)候我告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校的不良表現(xiàn)，家長(zhǎng)持懷疑態(tài)度，覺得是老師和同學(xué)冤枉了家里的孩子。有的家長(zhǎng)說：“別管那么多了，事越管越多!”聽了這樣的話，我感到心痛。當(dāng)我不放棄任何孩子的時(shí)候，當(dāng)我還愿意努力想教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)說出這樣的話，讓我感到無奈。
有的孩子在日記里寫道：“王老師，您比我們的父母還要親!謝謝您對(duì)我們的付出?！贝蟛糠趾⒆舆€是懂得我的付出，這是唯一讓我感到欣慰的地方。
為什么我要管這么多?我不想放棄我們班任何一個(gè)孩子。我希望他們?cè)谌松牡缆飞喜灰允Х较?，我希望他們做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。當(dāng)他們走錯(cuò)路、迷失方向時(shí)，我能及時(shí)地拉他一把，讓他懸崖勒馬，及時(shí)地改正自己的錯(cuò)誤。
也許畢業(yè)之后，他們不會(huì)記得我，也許以后，我們都不會(huì)再見面，但是我希望，在我能教育他們的時(shí)候，能指引他們前進(jìn)的方向，哪怕我付出的這么多不能改變什么，至少我努力了，盡力了，便無悔了。
親愛的孩子們，無論此時(shí)的你們對(duì)我抱有怎樣的態(tài)度，我只想告訴你們，我想把你們教好，我想教會(huì)你們?cè)鯓幼鋈恕鲆粋€(gè)有價(jià)值的人。也許此時(shí)你正處于迷茫之中，但是我想帶領(lǐng)你走向光明，我希望無論何時(shí)你都記得自己前進(jìn)的方向。我相信，只要心兒永遠(yuǎn)朝著光明，美好的未來終將屬于我們。
作者：
公眾號(hào)：王榮老師。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇八
聽過許多人說起，如今的新人，感覺并不稱心，橫里豎里都有不如意。甭說其知識(shí)的淺薄，光那德行足夠讓人倒胃，一副公子哥的氣派，肩不能扛，手不能提的，嘴里老有怪詞，感覺叫人心痛。說實(shí)在的，主持學(xué)校工作這么多年來，真正能讓我省心的年青人還真太少了。打心地里說，我對(duì)青年人還是有足夠的寬容和遷就，畢竟兒子都要畢業(yè)了，我也就盡量做個(gè)希望兒子也能碰得上的受歡迎的老一輩。
算起來，我們這一代還是受過些毛主席的教導(dǎo)，生長(zhǎng)在“十年”的歲月，與改革開放齊步走，感受過不同階段社會(huì)變革，見證過跨世紀(jì)教育的發(fā)展，體驗(yàn)過教育發(fā)展的興衰與起落。如今，青絲裉去，稀發(fā)寥落，一臉憔悴，滿眼滄桑。在教師處境最艱難的那段日子里，有人曾感嘆：從教的一生無異于二萬五千里長(zhǎng)征。是啊，中國(guó)的教育不知要多少“共和國(guó)的功臣”作鋪墊，而希望總在前方。
身在教育，滿心疲憊，輾轉(zhuǎn)沉思，好不愧疚。想想，在考試中成長(zhǎng)的兒子已大四了，摩托車不會(huì)騎，水不會(huì)泳，每每外出，免不了千叮嚀萬囑咐，還有無盡的擔(dān)憂……我在一邊詛咒教育的缺失的同時(shí)，也狠狠的詛咒著自己。兒子是一本生，當(dāng)年的奧數(shù)冠軍，都考了研，除了會(huì)讀書我真沒發(fā)現(xiàn)他還會(huì)做什么。一個(gè)原本活潑好動(dòng)、朝氣蓬勃的，一個(gè)仿佛還在昨日老遠(yuǎn)就飛身?yè)淙胛覒驯У脑?jīng)令我渾身幸福的聰明伶俐可親可近的兒子，如今活脫脫的就成了一個(gè)“書呆子”，叫人感覺還有點(diǎn)冷漠，這個(gè)令老師一路驕傲的學(xué)生，卻很難令我開心。應(yīng)該不止我這樣抱怨過：如今的教育怎么了？想當(dāng)年，我們揮馬走石，白天你是鬼子，我是解放軍，晚上又是你藏我躲，跟著生產(chǎn)隊(duì)掙工分，在大人堆里蹭來蹭去，半門心思勤工儉學(xué)，哪里來的補(bǔ)習(xí)班，哪里來的興趣組，我們不學(xué)得好好的（說學(xué)好是不確切，說思維鍛煉了應(yīng)該是真的）？好幾次與兒子談心，我都有意識(shí)的引入人生與社會(huì)的話題，生怕有朝一日會(huì)難以適從。他們這一代可謂是脆弱的一代，就像是溫室里的花朵。而他卻把耳聞目睹的跳樓事件說得那么淡然，一臉的輕松。
現(xiàn)在每個(gè)人、每個(gè)家庭都在談?wù)摻逃?，說得更多的是不是。說教育的不是，并不是要?dú)w昝于某一個(gè)人，也不是要與誰過不去。在中國(guó)教育史上，科舉至今還是科舉，這能怪得了一個(gè)兩個(gè)人嗎？況且，即使科舉有錯(cuò)，千千萬萬出類拔萃的人才不都從中分娩（當(dāng)然，人才大多也是應(yīng)試的人才）？我們這些自稱也是人才的庸才不也是通過科舉才跳出農(nóng)門的？教育始終都會(huì)有一種選拔、培養(yǎng)人才的渠道，只不過不同的歷史階段該有不同的側(cè)重點(diǎn)，不同的教育階段應(yīng)有不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式。許多人至今還留戀著八十年代，說那個(gè)年代就是素質(zhì)教育，如今是一代不如一代。不知此話是否有失偏頗。我想：中國(guó)文化許久的沉淀于那個(gè)年代，一下子綻放出來，注定是絢麗多彩。
不過，與當(dāng)代的大學(xué)生們比，我們還真有許多值得自負(fù)的地方。你看，我們?nèi)龓讱q就開始拔豬草，七八歲就上山砍柴火、放牛，十來歲就一起在生產(chǎn)隊(duì)里掙過工分，再徒的山我們攀過，再深的水我們趟過，我們樹上摸過鳥，河里抓過魚，唱過山歌斗過嘴，學(xué)過狗叫拾過狗糞，呼過口號(hào)，打過快板，學(xué)過雷鋒，學(xué)過大寨，振臂高呼打倒四人幫，毛主席遺像前致過哀……在那個(gè)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)貧乏的年代，我們幾乎是餓著肚子（吃不飽）、空著雙手（沒課本、沒資料），五角錢的學(xué)費(fèi)還得經(jīng)常跟老師打商量。在這個(gè)苦難的年代，每一個(gè)人都?xì)v經(jīng)過生存的考驗(yàn)，歷經(jīng)過變革洗禮，苦心礪志……那時(shí)，缺知識(shí)比的就是知識(shí)，很自然的就使真正的人才脫穎而出。
教師心得：教育，我想真的愛你,標(biāo)簽：幼兒園教師師德體會(huì),小學(xué)教師師德體會(huì),。
我不禁想到著名作家馮驥才說過的話：沒有人文精神的教育，是殘缺不全的、沒有靈魂的教育。只是滿足一已之利或少數(shù)人的利益，必將行而不遠(yuǎn)，還會(huì)危害社會(huì)，給人類帶來災(zāi)難。
臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說過：人懂得尊重自己，所以不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人，所以不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械溃蝗硕米鹬刈匀?，所以不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命。
教育，我想真的愛你！人的一生中，不管是職業(yè)選擇了你還是你選擇了職業(yè)，只要你用心從事著、堅(jiān)持著，就會(huì)自然地把心性融入其中。此生，命中既然注定了我這個(gè)教育人，蹉跎二十五載，往事如煙，如今，業(yè)久成習(xí)，性情難卻，心無旁騖，責(zé)無旁貸！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇九
時(shí)間如梭，光陰如見，一轉(zhuǎn)眼，我就從一年紀(jì)成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級(jí)的”大哥大“了，隨著時(shí)間的不斷流去，流去的不僅是時(shí)間，還有童年。
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”繁花似錦的六月，我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節(jié)是無窮無盡的，可就在前天，已是最后一個(gè)六一了。當(dāng)六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進(jìn)。美好的時(shí)間總是那么那么地容易過，似乎在我取得了一個(gè)好成績(jī)你給我了一個(gè)燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著“過去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個(gè)好心的神仙，我只求一個(gè)愿望，那就是請(qǐng)把小學(xué)里從手心流逝的時(shí)間還給我，哪怕知識(shí)也要重新再學(xué)也是無所謂的，只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時(shí)光，再來一次又有什么關(guān)系呢？我是渴望過年而又不希望過年的。
我是渴望過年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里，享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當(dāng)這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個(gè)方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個(gè)年頭又一個(gè)年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時(shí)與同學(xué)們?cè)谝黄稹?BR> 我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)們?cè)谝黄?。我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)和您在樂山上“溜”一圈的場(chǎng)景。在您的心目中我一直是一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)摹靶《伞?，盡管我也不知道哪里來的那么多的小兒科錯(cuò)誤。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去樂山時(shí)很少有人說我的小兒科錯(cuò)誤，我已知道，我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。
每當(dāng)我想到小趙的白頭發(fā)時(shí)，我既想笑又想哭，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也悄悄地長(zhǎng)出一兩根白發(fā)時(shí)，我已不知所措。因?yàn)?，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經(jīng)壓得我喘不過氣來?？墒牵覅s希望時(shí)間能夠就此停留。因?yàn)?，能夠讓人?zé)任感和與同學(xué)，老師的親情的場(chǎng)景，對(duì)我而言，實(shí)在太少太少。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十
老師看道你那美麗的面孔，那能說會(huì)道的嘴，把同學(xué)們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤(rùn)著我們，你就像太陽(yáng)哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師在這5年了，是你給了我的知識(shí)，您吧你所有的知識(shí)教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對(duì)老師說：“老師，謝謝，”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵(lì)，給我們信心。
老師，你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績(jī)是差，可你也不可以這樣對(duì)我。你對(duì)別人那么好，為什么對(duì)我像老虎。成績(jī)差，可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個(gè)人學(xué)習(xí)，要不那個(gè)人會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理?？扇绻汴P(guān)心那個(gè)人，那個(gè)人的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。孩子知道你們是為她(他)著想?？伤?他)還怕你，那就永遠(yuǎn)都靠不好。
老師我想對(duì)你說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。
老師我想對(duì)你說：“你是一名辛勤的'園丁，我是一顆小小的花種，你用知識(shí)的雨露來滋潤(rùn)我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對(duì)你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?BR> 老師我想對(duì)你說：“你是蔚藍(lán)的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護(hù)航，讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對(duì)你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識(shí)做養(yǎng)料，讓我茁壯成長(zhǎng)枝繁葉茂”。
老師我想對(duì)你說：“在三八婦女節(jié)來臨之際，我真誠(chéng)的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十一
毛老師我想對(duì)您說：雖然您剛?cè)谌胛覀儼嗉?jí)不久，但在我們心里您是我們的好朋友、好老師。您像媽媽一樣，不辭辛勞地教育我們，不知費(fèi)了多少心血和汗水。您講的課生動(dòng)、活潑，每一章節(jié)都帶我們走進(jìn)五彩斑斕的世界。
老師，您知道嗎？我們坐在教室里聚精會(huì)神地聽您講課，就像幾十株小草在陽(yáng)光的照耀下快樂的成長(zhǎng)，您淵博的知識(shí)讓我嘆為觀止，細(xì)心地照顧每一位同學(xué)更令我贊嘆。記得有一次，我們班班長(zhǎng)和一位同學(xué)打起了架，您把他們很嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓，也讓我們明白不管什么原因，打架都是不對(duì)的。老師，謝謝您教會(huì)了我們這么多道理。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十二
今天第4節(jié)課是英語(yǔ)課，上課了同學(xué)們開始都專心致志，可到了后來，同學(xué)們就對(duì)您有點(diǎn)看法了，英語(yǔ)......。
您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問題，有幾個(gè)同學(xué)沒答來。我心想：真笨，坐下來吧?？次以趺椿卮鸬??？墒撬麄冞t遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什么坐！答錯(cuò)了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭政跟前指著他說道：“什么？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的話，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒說話？”老師馬上回答吳儀：“因?yàn)槟闵弦还?jié)課說了話！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒說話，老師怎么不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，說我答的不對(duì)，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見班上許許多多同學(xué)都把手放了下來。
做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更何況我們?cè)趯W(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢。
希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十三
您就像天上派下來的仙女，當(dāng)然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說我啰嗦了。我還是和您說點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖铩Ｒ彩?，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易?BR> 老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎？我會(huì)聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會(huì)聽話的。
老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，我一定會(huì)加油的。
老師我還想對(duì)你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關(guān)系，只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的，下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒有間了，還是下次再說吧拜拜。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十四
人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中，有對(duì)我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時(shí)，就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候，，我有時(shí)會(huì)想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任?！倍潭處拙湓挘瑓s深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵(lì)，該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩(shī)書氣自華。”我想您的氣場(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對(duì)你說?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園??；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常?？梢钥吹侥β档纳碛埃煌瑢W(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對(duì)你說》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園??；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十六
陳老師，您已經(jīng)教了我三年了，再加這一年，已經(jīng)四年了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我老是管別人，忘了管自己。下課時(shí)，您提醒我，不要老管別人，要管管自己。經(jīng)過您的提醒，二年級(jí)時(shí)，我沒有管別人，雖然我經(jīng)常沒帶本子，但是您說我讀書讀得很好聽，也有表情，經(jīng)過您的表?yè)P(yáng)，我變得越來越棒。
升三年級(jí)了，我讀書讀得很好，但是數(shù)學(xué)老師李老師說我上課時(shí)經(jīng)常說話。經(jīng)過我的努力，我頂住了說話的誘惑。上課時(shí)，我不再說話，數(shù)學(xué)老師說我進(jìn)步了很多，你也說了我后半學(xué)期也棒了很多。
陳老師，經(jīng)過您的培訓(xùn)，我成了一位優(yōu)秀的學(xué)生，您付出了辛勤的汗水，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您，陳老師！
最后，祝您工作順利，身體健康，開開心心，萬事如意，教師節(jié)快樂！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十七
十八歲的天空，我飛翔得越來越高，背后，是你的真心教導(dǎo)。
——題記。
老師，你還記得初三時(shí)的開學(xué)第一天嗎？那是我第一次見到你。那時(shí)的你帶著慈祥的微笑，身材微胖，一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時(shí)認(rèn)識(shí)了你，知道你是我們班的班主任，將陪伴我們?nèi)辍?BR> 從初一到初三，你用真心待我們每一個(gè)人。哪個(gè)同學(xué)病了，哪個(gè)同學(xué)受傷你總是第一個(gè)出現(xiàn)，就像媽媽一樣，讓我們很是感動(dòng)。
你像慈母，卻同時(shí)也是嚴(yán)師。中考沖刺的一百天里，你變得很兇，很嚴(yán)厲，無時(shí)無刻地督促著我們學(xué)習(xí)，一道題重復(fù)讓我們做了十次，二十次……說實(shí)話，那時(shí)候的我們很討厭你，因?yàn)槲覀冇X得自己很好，我們可以憑著自己的能力考出好成績(jī)。但事實(shí)證明，我們都失敗了。所有人看到成績(jī)的那一刻都哭了，你也是，你因?yàn)槲覀儼嗟募w失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師，對(duì)不起，辜負(fù)了你的期望真的很抱歉。()。
親愛的老師啊，當(dāng)你看到這些話時(shí)你會(huì)怎么樣呢？新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們有沒有好好學(xué)習(xí)，有沒有聽你的話，你的身體還好嗎？現(xiàn)在的我在十八歲的天空里越飛越高，但背后卻是你的真心教導(dǎo)。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十八
老師我想對(duì)你說，老師你平常是那么辛苦，你應(yīng)該好好休息。老師你是很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心班級(jí)體的老師。
老師你嘔心瀝血地教育著我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個(gè)辛勤的園丁一樣，為了培育祖國(guó)的花朵，是那么的辛苦，老師還像一絲絲陽(yáng)光照耀著我們。有些時(shí)候我們有些調(diào)皮搗蛋，但我們會(huì)改正我們的壞習(xí)慣。請(qǐng)老師不要擔(dān)心我們，我們會(huì)好學(xué)習(xí)的，天天向上。
老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈祥父母，關(guān)心我們的生活，中午經(jīng)常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個(gè)同學(xué)生病了，你不停的問寒問暖，扶著他上醫(yī)務(wù)室，令我們非常感動(dòng)。哪種慈母般的愛深深印在我的心上。
老師你是我心目中令人愛，令人敬佩的老師。老師你對(duì)我們的好，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十九
一場(chǎng)秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長(zhǎng)迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長(zhǎng)，猶如信馬由韁似得浮想聯(lián)翩，可我始終無法使自己回到現(xiàn)在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個(gè)熟悉的地方。
想說的話很多，可是千言萬語(yǔ)竟不知從何說起。于是，我想，還是用筆尖來奏響我的心曲。在燈光之下，鋪開稿紙，把一個(gè)昔日學(xué)生的感恩之情和謝師之意來傾訴，來表達(dá)。不知你現(xiàn)在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現(xiàn)在已是年逾花甲，霜染一頭白發(fā)，那歲月的刻刀將你從一個(gè)風(fēng)華正茂的青壯年雕刻成一個(gè)步履蹣跚的老者。
我之所以現(xiàn)在才想起來對(duì)你說，是因?yàn)楹⑻釙r(shí)的貪玩任性，使我沒想到要對(duì)你說；我之所以現(xiàn)在才想起來對(duì)你說，是因?yàn)榍啻浩诘奈沂桥涯娴奈遥刮也幌雽?duì)你說，于是，直到現(xiàn)在，我想起要對(duì)你說了，你卻已經(jīng)變成了一位年逾花甲的老者。，這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當(dāng)年教育我們的話語(yǔ)為自己鼓勁添力。
就像那歌中唱的那樣，“親愛的，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業(yè)，讓夢(mèng)想開出愛的花朵?！边€記得，你在課堂上講課滿面春風(fēng)的樣子；還記得，你在辦公室輔導(dǎo)時(shí)和顏悅色的樣子；還記得，我不小心做錯(cuò)了事時(shí)，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語(yǔ)言把道理一點(diǎn)一滴融化在我的心里。
我現(xiàn)在還記得那一節(jié)課，那課文是敘述舊社會(huì)苦難日子的內(nèi)容，你把我們真正帶進(jìn)了課本里，你感情真摯、聲情并茂地為我們朗讀課文，說到動(dòng)情之處，你哭了，我們哭了，全班同學(xué)都哭了。真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地教會(huì)了我們。那時(shí)，我們就像是鳥兒，在你的呵護(hù)和引領(lǐng)下，我們向藍(lán)天上一點(diǎn)點(diǎn)試著飛翔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹?shī)句美則美矣，然而，我卻不大愛用它來形容老師，因?yàn)檫^于悲壯，可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷，培育出了我們一代又一代新人。老師，千言萬語(yǔ)都顯得蒼白?！叭咧v臺(tái)，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。當(dāng)春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座?！备杪曪h來，我的眼睛濕潤(rùn)了。
長(zhǎng)大后的我，已經(jīng)成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，兩袖清風(fēng)拂雜塵”的師者境界，才明白了那只粉筆寫下的是真理，那塊板擦擦去的是功利，才明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇一
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們?cè)谀膽驯Ю镒杂勺栽诘娘w翔;假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對(duì)您說：“其實(shí)，我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛您，只不過我們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對(duì)不起。”
老師，我想對(duì)您說“其實(shí)，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)您時(shí)我們比你都高興;當(dāng)您臉上帶滿憂傷時(shí)，我們比您都心急。老師，您知道嗎?我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個(gè)為您，為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)?！?BR> 老師，我想對(duì)您說：“這幾天，您對(duì)我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個(gè)問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會(huì)說出答案，自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯(cuò)了，丟臉而被別人笑話?！还苁裁丛颍瓦@樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會(huì)自甘落后，不思進(jìn)取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會(huì)展現(xiàn)在每位老師面前。”
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇二
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語(yǔ)。老師，我想對(duì)你說的話該有多少啊！
張老師，我想對(duì)你說：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，因?yàn)槲彝砩线€要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，如果睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
第二天，您不依不饒地對(duì)我說：“做作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對(duì)您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
評(píng)語(yǔ)。
看了你的文章，倒是讓我感到挺內(nèi)疚的，是啊，孩子們讀書很辛苦。張老師應(yīng)該更細(xì)心一點(diǎn)，再多關(guān)心一些你們的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)做得更好的，相信我！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇三
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。
這不就是我們那無私的老師嗎?
“春蠶到死絲方盡”，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻(xiàn)著，把他們所知道的知識(shí)都教給我們;又像一支蠟燭，為人們奉獻(xiàn)卻不圖回報(bào)。啊，老師，您真?zhèn)ゴ蟆?BR> 老師，你是大樹，我們學(xué)生是小草，沒有您為我們抵擋風(fēng)雨，我們?cè)跄茏聣殉砷L(zhǎng)?老師，您是多麼偉大!
……。
老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進(jìn)的方向，那麼我們便永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)港口。老師，您是多麼的偉大呀!
老師，我永遠(yuǎn)敬重您，因?yàn)槟隳菬o私的精神與偉大永遠(yuǎn)鞭策我前進(jìn)!
敬愛的老師，我有很多心里話一直想對(duì)您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口。現(xiàn)在，我借著這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)，向您說出我這個(gè)小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。
老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語(yǔ)陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學(xué)的時(shí)候，聽別人說四年級(jí)要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個(gè)班?！苯K于，我等到開學(xué)了，我高高興興地背著書包走進(jìn)了校園。我看見同學(xué)們都圍在四年級(jí)5個(gè)班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由老師和王老師教的這個(gè)班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈!
記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對(duì)您的敬意。我單元測(cè)試考好時(shí)，您表?yè)P(yáng)我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進(jìn)步而感到欣慰的笑!
老師，我想對(duì)您說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩，愿您永遠(yuǎn)天天開心，永遠(yuǎn)幸福!
老師，我想對(duì)你說：你辛苦了!你像指南針，指引我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵;你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進(jìn)教室的時(shí)候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會(huì)，就開始上課了。
上課時(shí)，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。
夜深人靜的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當(dāng)你看到反復(fù)評(píng)講過的知識(shí)，還有同學(xué)出錯(cuò)，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會(huì)專心聽課，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，爭(zhēng)取少出錯(cuò)。讓老師少一份操心，多一點(diǎn)時(shí)間休息。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲?。你苦口婆心地教?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說的.話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連?！痹谀慕虒?dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶?，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇四
從開學(xué)到現(xiàn)在，我就像對(duì)您說“老師您辛苦啦”。
您還記得嗎老師，在一次講課中，當(dāng)您問我們同學(xué)時(shí)要我們同桌互相討論，過了一會(huì)兒，問我們的討論結(jié)果，您的話音還沒落下，同學(xué)沒都鎮(zhèn)住了，因?yàn)槟f話不清，我們問了你一句，您說自己漱了一個(gè)金嗓子片。這是我們才明白過來。我想老師該休息了，等一會(huì)兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。從開學(xué)到現(xiàn)在藏在我心底的一句話就是“老師您辛苦啦”。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇五
老師你還好嗎？老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的.培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。 靶σ恍?，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇六
您有一個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)，您是一個(gè)嚴(yán)格而又和藹的人物。如同園丁，如同媽媽，那就是令人敬佩的老師！多少個(gè)夜，您拖著疲憊的身子認(rèn)真地備課，多少個(gè)夜，為了我們徹夜難眠。
每當(dāng)我們遇到挫折，您溫暖的微笑是最好的鼓勵(lì)；每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您嚴(yán)厲的目光是最重的懲罰。
您像蠟燭，您像鋪路石，您把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇七
今天有同學(xué)在班上說：“王老師管的事真多，限制了我們的自由!”聽了這話，我心里突然覺得很悲哀。
整整三個(gè)星期，我一直在處理我們班的各種事，處理各種發(fā)酵事件，甚至有的事件還在不斷升級(jí)。我不斷地在思考如何處理才能將事情的傷害降到最低，怎樣才能不對(duì)他們今后的人生產(chǎn)生影響，甚至有的應(yīng)該是家長(zhǎng)管理的事，我都代為處理。
我是不是管得太多?太多事了呢?原本應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的，到最后反而成了我一個(gè)人的事。甚至有時(shí)候我告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校的不良表現(xiàn)，家長(zhǎng)持懷疑態(tài)度，覺得是老師和同學(xué)冤枉了家里的孩子。有的家長(zhǎng)說：“別管那么多了，事越管越多!”聽了這樣的話，我感到心痛。當(dāng)我不放棄任何孩子的時(shí)候，當(dāng)我還愿意努力想教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)說出這樣的話，讓我感到無奈。
有的孩子在日記里寫道：“王老師，您比我們的父母還要親!謝謝您對(duì)我們的付出?！贝蟛糠趾⒆舆€是懂得我的付出，這是唯一讓我感到欣慰的地方。
為什么我要管這么多?我不想放棄我們班任何一個(gè)孩子。我希望他們?cè)谌松牡缆飞喜灰允Х较?，我希望他們做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。當(dāng)他們走錯(cuò)路、迷失方向時(shí)，我能及時(shí)地拉他一把，讓他懸崖勒馬，及時(shí)地改正自己的錯(cuò)誤。
也許畢業(yè)之后，他們不會(huì)記得我，也許以后，我們都不會(huì)再見面，但是我希望，在我能教育他們的時(shí)候，能指引他們前進(jìn)的方向，哪怕我付出的這么多不能改變什么，至少我努力了，盡力了，便無悔了。
親愛的孩子們，無論此時(shí)的你們對(duì)我抱有怎樣的態(tài)度，我只想告訴你們，我想把你們教好，我想教會(huì)你們?cè)鯓幼鋈恕鲆粋€(gè)有價(jià)值的人。也許此時(shí)你正處于迷茫之中，但是我想帶領(lǐng)你走向光明，我希望無論何時(shí)你都記得自己前進(jìn)的方向。我相信，只要心兒永遠(yuǎn)朝著光明，美好的未來終將屬于我們。
作者：
公眾號(hào)：王榮老師。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇八
聽過許多人說起，如今的新人，感覺并不稱心，橫里豎里都有不如意。甭說其知識(shí)的淺薄，光那德行足夠讓人倒胃，一副公子哥的氣派，肩不能扛，手不能提的，嘴里老有怪詞，感覺叫人心痛。說實(shí)在的，主持學(xué)校工作這么多年來，真正能讓我省心的年青人還真太少了。打心地里說，我對(duì)青年人還是有足夠的寬容和遷就，畢竟兒子都要畢業(yè)了，我也就盡量做個(gè)希望兒子也能碰得上的受歡迎的老一輩。
算起來，我們這一代還是受過些毛主席的教導(dǎo)，生長(zhǎng)在“十年”的歲月，與改革開放齊步走，感受過不同階段社會(huì)變革，見證過跨世紀(jì)教育的發(fā)展，體驗(yàn)過教育發(fā)展的興衰與起落。如今，青絲裉去，稀發(fā)寥落，一臉憔悴，滿眼滄桑。在教師處境最艱難的那段日子里，有人曾感嘆：從教的一生無異于二萬五千里長(zhǎng)征。是啊，中國(guó)的教育不知要多少“共和國(guó)的功臣”作鋪墊，而希望總在前方。
身在教育，滿心疲憊，輾轉(zhuǎn)沉思，好不愧疚。想想，在考試中成長(zhǎng)的兒子已大四了，摩托車不會(huì)騎，水不會(huì)泳，每每外出，免不了千叮嚀萬囑咐，還有無盡的擔(dān)憂……我在一邊詛咒教育的缺失的同時(shí)，也狠狠的詛咒著自己。兒子是一本生，當(dāng)年的奧數(shù)冠軍，都考了研，除了會(huì)讀書我真沒發(fā)現(xiàn)他還會(huì)做什么。一個(gè)原本活潑好動(dòng)、朝氣蓬勃的，一個(gè)仿佛還在昨日老遠(yuǎn)就飛身?yè)淙胛覒驯У脑?jīng)令我渾身幸福的聰明伶俐可親可近的兒子，如今活脫脫的就成了一個(gè)“書呆子”，叫人感覺還有點(diǎn)冷漠，這個(gè)令老師一路驕傲的學(xué)生，卻很難令我開心。應(yīng)該不止我這樣抱怨過：如今的教育怎么了？想當(dāng)年，我們揮馬走石，白天你是鬼子，我是解放軍，晚上又是你藏我躲，跟著生產(chǎn)隊(duì)掙工分，在大人堆里蹭來蹭去，半門心思勤工儉學(xué)，哪里來的補(bǔ)習(xí)班，哪里來的興趣組，我們不學(xué)得好好的（說學(xué)好是不確切，說思維鍛煉了應(yīng)該是真的）？好幾次與兒子談心，我都有意識(shí)的引入人生與社會(huì)的話題，生怕有朝一日會(huì)難以適從。他們這一代可謂是脆弱的一代，就像是溫室里的花朵。而他卻把耳聞目睹的跳樓事件說得那么淡然，一臉的輕松。
現(xiàn)在每個(gè)人、每個(gè)家庭都在談?wù)摻逃?，說得更多的是不是。說教育的不是，并不是要?dú)w昝于某一個(gè)人，也不是要與誰過不去。在中國(guó)教育史上，科舉至今還是科舉，這能怪得了一個(gè)兩個(gè)人嗎？況且，即使科舉有錯(cuò)，千千萬萬出類拔萃的人才不都從中分娩（當(dāng)然，人才大多也是應(yīng)試的人才）？我們這些自稱也是人才的庸才不也是通過科舉才跳出農(nóng)門的？教育始終都會(huì)有一種選拔、培養(yǎng)人才的渠道，只不過不同的歷史階段該有不同的側(cè)重點(diǎn)，不同的教育階段應(yīng)有不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式。許多人至今還留戀著八十年代，說那個(gè)年代就是素質(zhì)教育，如今是一代不如一代。不知此話是否有失偏頗。我想：中國(guó)文化許久的沉淀于那個(gè)年代，一下子綻放出來，注定是絢麗多彩。
不過，與當(dāng)代的大學(xué)生們比，我們還真有許多值得自負(fù)的地方。你看，我們?nèi)龓讱q就開始拔豬草，七八歲就上山砍柴火、放牛，十來歲就一起在生產(chǎn)隊(duì)里掙過工分，再徒的山我們攀過，再深的水我們趟過，我們樹上摸過鳥，河里抓過魚，唱過山歌斗過嘴，學(xué)過狗叫拾過狗糞，呼過口號(hào)，打過快板，學(xué)過雷鋒，學(xué)過大寨，振臂高呼打倒四人幫，毛主席遺像前致過哀……在那個(gè)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)貧乏的年代，我們幾乎是餓著肚子（吃不飽）、空著雙手（沒課本、沒資料），五角錢的學(xué)費(fèi)還得經(jīng)常跟老師打商量。在這個(gè)苦難的年代，每一個(gè)人都?xì)v經(jīng)過生存的考驗(yàn)，歷經(jīng)過變革洗禮，苦心礪志……那時(shí)，缺知識(shí)比的就是知識(shí)，很自然的就使真正的人才脫穎而出。
教師心得：教育，我想真的愛你,標(biāo)簽：幼兒園教師師德體會(huì),小學(xué)教師師德體會(huì),。
我不禁想到著名作家馮驥才說過的話：沒有人文精神的教育，是殘缺不全的、沒有靈魂的教育。只是滿足一已之利或少數(shù)人的利益，必將行而不遠(yuǎn)，還會(huì)危害社會(huì)，給人類帶來災(zāi)難。
臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說過：人懂得尊重自己，所以不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人，所以不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械溃蝗硕米鹬刈匀?，所以不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命。
教育，我想真的愛你！人的一生中，不管是職業(yè)選擇了你還是你選擇了職業(yè)，只要你用心從事著、堅(jiān)持著，就會(huì)自然地把心性融入其中。此生，命中既然注定了我這個(gè)教育人，蹉跎二十五載，往事如煙，如今，業(yè)久成習(xí)，性情難卻，心無旁騖，責(zé)無旁貸！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇九
時(shí)間如梭，光陰如見，一轉(zhuǎn)眼，我就從一年紀(jì)成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級(jí)的”大哥大“了，隨著時(shí)間的不斷流去，流去的不僅是時(shí)間，還有童年。
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”繁花似錦的六月，我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節(jié)是無窮無盡的，可就在前天，已是最后一個(gè)六一了。當(dāng)六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進(jìn)。美好的時(shí)間總是那么那么地容易過，似乎在我取得了一個(gè)好成績(jī)你給我了一個(gè)燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著“過去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個(gè)好心的神仙，我只求一個(gè)愿望，那就是請(qǐng)把小學(xué)里從手心流逝的時(shí)間還給我，哪怕知識(shí)也要重新再學(xué)也是無所謂的，只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時(shí)光，再來一次又有什么關(guān)系呢？我是渴望過年而又不希望過年的。
我是渴望過年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里，享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當(dāng)這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個(gè)方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個(gè)年頭又一個(gè)年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時(shí)與同學(xué)們?cè)谝黄稹?BR> 我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)們?cè)谝黄?。我還始終記得當(dāng)我與一些同學(xué)和您在樂山上“溜”一圈的場(chǎng)景。在您的心目中我一直是一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)摹靶《伞?，盡管我也不知道哪里來的那么多的小兒科錯(cuò)誤。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)去樂山時(shí)很少有人說我的小兒科錯(cuò)誤，我已知道，我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。
每當(dāng)我想到小趙的白頭發(fā)時(shí)，我既想笑又想哭，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我也悄悄地長(zhǎng)出一兩根白發(fā)時(shí)，我已不知所措。因?yàn)?，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經(jīng)壓得我喘不過氣來?？墒牵覅s希望時(shí)間能夠就此停留。因?yàn)?，能夠讓人?zé)任感和與同學(xué)，老師的親情的場(chǎng)景，對(duì)我而言，實(shí)在太少太少。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十
老師看道你那美麗的面孔，那能說會(huì)道的嘴，把同學(xué)們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤(rùn)著我們，你就像太陽(yáng)哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師在這5年了，是你給了我的知識(shí)，您吧你所有的知識(shí)教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對(duì)老師說：“老師，謝謝，”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵(lì)，給我們信心。
老師，你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績(jī)是差，可你也不可以這樣對(duì)我。你對(duì)別人那么好，為什么對(duì)我像老虎。成績(jī)差，可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個(gè)人學(xué)習(xí)，要不那個(gè)人會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理?？扇绻汴P(guān)心那個(gè)人，那個(gè)人的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。孩子知道你們是為她(他)著想?？伤?他)還怕你，那就永遠(yuǎn)都靠不好。
老師我想對(duì)你說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。
老師我想對(duì)你說：“你是一名辛勤的'園丁，我是一顆小小的花種，你用知識(shí)的雨露來滋潤(rùn)我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對(duì)你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?BR> 老師我想對(duì)你說：“你是蔚藍(lán)的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護(hù)航，讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對(duì)你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識(shí)做養(yǎng)料，讓我茁壯成長(zhǎng)枝繁葉茂”。
老師我想對(duì)你說：“在三八婦女節(jié)來臨之際，我真誠(chéng)的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十一
毛老師我想對(duì)您說：雖然您剛?cè)谌胛覀儼嗉?jí)不久，但在我們心里您是我們的好朋友、好老師。您像媽媽一樣，不辭辛勞地教育我們，不知費(fèi)了多少心血和汗水。您講的課生動(dòng)、活潑，每一章節(jié)都帶我們走進(jìn)五彩斑斕的世界。
老師，您知道嗎？我們坐在教室里聚精會(huì)神地聽您講課，就像幾十株小草在陽(yáng)光的照耀下快樂的成長(zhǎng)，您淵博的知識(shí)讓我嘆為觀止，細(xì)心地照顧每一位同學(xué)更令我贊嘆。記得有一次，我們班班長(zhǎng)和一位同學(xué)打起了架，您把他們很嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓，也讓我們明白不管什么原因，打架都是不對(duì)的。老師，謝謝您教會(huì)了我們這么多道理。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十二
今天第4節(jié)課是英語(yǔ)課，上課了同學(xué)們開始都專心致志，可到了后來，同學(xué)們就對(duì)您有點(diǎn)看法了，英語(yǔ)......。
您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問題，有幾個(gè)同學(xué)沒答來。我心想：真笨，坐下來吧?？次以趺椿卮鸬??？墒撬麄冞t遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什么坐！答錯(cuò)了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭政跟前指著他說道：“什么？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的話，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒說話？”老師馬上回答吳儀：“因?yàn)槟闵弦还?jié)課說了話！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒說話，老師怎么不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，說我答的不對(duì)，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見班上許許多多同學(xué)都把手放了下來。
做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更何況我們?cè)趯W(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢。
希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十三
您就像天上派下來的仙女，當(dāng)然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說我啰嗦了。我還是和您說點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖铩Ｒ彩?，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易?BR> 老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎？我會(huì)聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會(huì)聽話的。
老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，我一定會(huì)加油的。
老師我還想對(duì)你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關(guān)系，只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的，下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒有間了，還是下次再說吧拜拜。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十四
人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中，有對(duì)我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時(shí)，就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候，，我有時(shí)會(huì)想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任?！倍潭處拙湓挘瑓s深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵(lì)，該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩(shī)書氣自華。”我想您的氣場(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對(duì)你說?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園??；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常?？梢钥吹侥β档纳碛埃煌瑢W(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)?？傊?，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對(duì)你說》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園??；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十六
陳老師，您已經(jīng)教了我三年了，再加這一年，已經(jīng)四年了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我老是管別人，忘了管自己。下課時(shí)，您提醒我，不要老管別人，要管管自己。經(jīng)過您的提醒，二年級(jí)時(shí)，我沒有管別人，雖然我經(jīng)常沒帶本子，但是您說我讀書讀得很好聽，也有表情，經(jīng)過您的表?yè)P(yáng)，我變得越來越棒。
升三年級(jí)了，我讀書讀得很好，但是數(shù)學(xué)老師李老師說我上課時(shí)經(jīng)常說話。經(jīng)過我的努力，我頂住了說話的誘惑。上課時(shí)，我不再說話，數(shù)學(xué)老師說我進(jìn)步了很多，你也說了我后半學(xué)期也棒了很多。
陳老師，經(jīng)過您的培訓(xùn)，我成了一位優(yōu)秀的學(xué)生，您付出了辛勤的汗水，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您，陳老師！
最后，祝您工作順利，身體健康，開開心心，萬事如意，教師節(jié)快樂！
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十七
十八歲的天空，我飛翔得越來越高，背后，是你的真心教導(dǎo)。
——題記。
老師，你還記得初三時(shí)的開學(xué)第一天嗎？那是我第一次見到你。那時(shí)的你帶著慈祥的微笑，身材微胖，一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時(shí)認(rèn)識(shí)了你，知道你是我們班的班主任，將陪伴我們?nèi)辍?BR> 從初一到初三，你用真心待我們每一個(gè)人。哪個(gè)同學(xué)病了，哪個(gè)同學(xué)受傷你總是第一個(gè)出現(xiàn)，就像媽媽一樣，讓我們很是感動(dòng)。
你像慈母，卻同時(shí)也是嚴(yán)師。中考沖刺的一百天里，你變得很兇，很嚴(yán)厲，無時(shí)無刻地督促著我們學(xué)習(xí)，一道題重復(fù)讓我們做了十次，二十次……說實(shí)話，那時(shí)候的我們很討厭你，因?yàn)槲覀冇X得自己很好，我們可以憑著自己的能力考出好成績(jī)。但事實(shí)證明，我們都失敗了。所有人看到成績(jī)的那一刻都哭了，你也是，你因?yàn)槲覀儼嗟募w失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師，對(duì)不起，辜負(fù)了你的期望真的很抱歉。()。
親愛的老師啊，當(dāng)你看到這些話時(shí)你會(huì)怎么樣呢？新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們有沒有好好學(xué)習(xí)，有沒有聽你的話，你的身體還好嗎？現(xiàn)在的我在十八歲的天空里越飛越高，但背后卻是你的真心教導(dǎo)。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十八
老師我想對(duì)你說，老師你平常是那么辛苦，你應(yīng)該好好休息。老師你是很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心班級(jí)體的老師。
老師你嘔心瀝血地教育著我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個(gè)辛勤的園丁一樣，為了培育祖國(guó)的花朵，是那么的辛苦，老師還像一絲絲陽(yáng)光照耀著我們。有些時(shí)候我們有些調(diào)皮搗蛋，但我們會(huì)改正我們的壞習(xí)慣。請(qǐng)老師不要擔(dān)心我們，我們會(huì)好學(xué)習(xí)的，天天向上。
老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈祥父母，關(guān)心我們的生活，中午經(jīng)常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個(gè)同學(xué)生病了，你不停的問寒問暖，扶著他上醫(yī)務(wù)室，令我們非常感動(dòng)。哪種慈母般的愛深深印在我的心上。
老師你是我心目中令人愛，令人敬佩的老師。老師你對(duì)我們的好，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師我想對(duì)你說心得體會(huì)篇十九
一場(chǎng)秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長(zhǎng)迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長(zhǎng)，猶如信馬由韁似得浮想聯(lián)翩，可我始終無法使自己回到現(xiàn)在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個(gè)熟悉的地方。
想說的話很多，可是千言萬語(yǔ)竟不知從何說起。于是，我想，還是用筆尖來奏響我的心曲。在燈光之下，鋪開稿紙，把一個(gè)昔日學(xué)生的感恩之情和謝師之意來傾訴，來表達(dá)。不知你現(xiàn)在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現(xiàn)在已是年逾花甲，霜染一頭白發(fā)，那歲月的刻刀將你從一個(gè)風(fēng)華正茂的青壯年雕刻成一個(gè)步履蹣跚的老者。
我之所以現(xiàn)在才想起來對(duì)你說，是因?yàn)楹⑻釙r(shí)的貪玩任性，使我沒想到要對(duì)你說；我之所以現(xiàn)在才想起來對(duì)你說，是因?yàn)榍啻浩诘奈沂桥涯娴奈遥刮也幌雽?duì)你說，于是，直到現(xiàn)在，我想起要對(duì)你說了，你卻已經(jīng)變成了一位年逾花甲的老者。，這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當(dāng)年教育我們的話語(yǔ)為自己鼓勁添力。
就像那歌中唱的那樣，“親愛的，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業(yè)，讓夢(mèng)想開出愛的花朵?！边€記得，你在課堂上講課滿面春風(fēng)的樣子；還記得，你在辦公室輔導(dǎo)時(shí)和顏悅色的樣子；還記得，我不小心做錯(cuò)了事時(shí)，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語(yǔ)言把道理一點(diǎn)一滴融化在我的心里。
我現(xiàn)在還記得那一節(jié)課，那課文是敘述舊社會(huì)苦難日子的內(nèi)容，你把我們真正帶進(jìn)了課本里，你感情真摯、聲情并茂地為我們朗讀課文，說到動(dòng)情之處，你哭了，我們哭了，全班同學(xué)都哭了。真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地教會(huì)了我們。那時(shí)，我們就像是鳥兒，在你的呵護(hù)和引領(lǐng)下，我們向藍(lán)天上一點(diǎn)點(diǎn)試著飛翔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹?shī)句美則美矣，然而，我卻不大愛用它來形容老師，因?yàn)檫^于悲壯，可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷，培育出了我們一代又一代新人。老師，千言萬語(yǔ)都顯得蒼白?！叭咧v臺(tái)，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。當(dāng)春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座?！备杪曪h來，我的眼睛濕潤(rùn)了。
長(zhǎng)大后的我，已經(jīng)成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，兩袖清風(fēng)拂雜塵”的師者境界，才明白了那只粉筆寫下的是真理，那塊板擦擦去的是功利，才明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。