2023年教師結(jié)對幫扶工作計劃博客(十一篇)

字號:

    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇一
    對象分析:白老師是參加工作一年的特崗教師,對工作充滿熱情,并且是一位責任心強,積極上進,虛心好學的充滿激情的老師。但是,由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長。
    二、幫扶形式:
    “一對一”結(jié)對幫扶形式。
    三、幫扶期限:
    一年。
    四、工作目標:
    1、努力克服教育教學中的低效行為。
    2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
    3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。
    五、一年發(fā)展目標:
    在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標:讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升,結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗,再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨特的教學風格,盡快成長為有經(jīng)驗的教師。
    1、與這位教師進行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時對教學進行反思。
    2、每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
    3、著重提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨特的教學風格。
    4、學習有關(guān)理論書籍,提高教學理論水平。
    六、幫扶措施:
    1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得。
    2、堅持每周與教師進行交流,了解其教學動態(tài),及時排憂解難,解決教學困惑。
    3、聽課:我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度。白老師可誰時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)略所在。
    4、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課。我們會從教學設(shè)計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。通過說課議課,力求讓白老師學會如何組織課堂教學,啟發(fā)學生思維,鼓勵質(zhì)疑,如何突破課堂重點和難點,如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
    5、課后反思:要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持,主張一使用為原則,不搞形式化;要從實際出發(fā),哪怕寫一句話也行,要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法。
    總之,希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。通過這次活動,讓年輕教師在教學中總結(jié)經(jīng)驗,時時自評,提高教學水平。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇二
    一、指導思想
    為貫徹黨中央的xx大精神,踐行“”的重要思想,弘揚中華民族扶危濟困的美德,現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動,為學困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學機會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力,促進學困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量,從而提高我校的教育教學質(zhì)量。
    二、扶助對象
    1、遵紀守法,品行優(yōu)良
    2、誠實謙遜,好學上進
    3、經(jīng)濟困難,并迫切需要資助的
    三、扶助方式
    1、由全體學校干部與學困生結(jié)對幫扶,每人扶助一名學困生;
    2、具體活動由校團隊組織進行,學校干部自愿扶助,扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;
    3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
    四、扶助內(nèi)容
    1、思想上解惑
    鑒于學困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
    許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR>    2、生活上資助
    學困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學習。
    3、學習上幫助提高
    一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助,幫助他們學好功課,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。
    五、扶助要求
    1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,并落實到具體行動上;
    2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;
    3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單,對照幫扶條件認真審核無誤后,上報團隊;
    4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇三
    作為一名希望小學的骨干教師,我對自己應(yīng)努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己,充實自己,積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師李娟結(jié)成幫扶小組,實際是互幫互帶,爭取共同進步,盡快成長!
    一、結(jié)對情況:
    輔導教師:張恒霞
    被輔導教師:李娟
    二、基本情況:
    張恒霞:20xx年參加工作,現(xiàn)任二年級(1)班語文課。兼任二年級(1)班班主任。李娟:20xx年參加工作,現(xiàn)任一年級(1)班語文課
    三、幫扶形式:采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。
    四、幫扶期限:一年。
    五、幫扶措施及任務(wù)
    在結(jié)對幫扶過程中,首先進行業(yè)務(wù)理論學習,強化專業(yè)理論訓練,提高專業(yè)教學知識技能水平;其次進行聽評課,說課、演課等各項教學活動,在實踐中總結(jié)與驗證教育教學方法、技能的運用情況,不斷提高教育教學實際操作能力。積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓、學習及交流活動,開闊視野,積極學習他人的成功經(jīng)驗和科學先進的教育教學方法。
    六、幫扶措施:
    1、每月幫助李娟老師備一次課,檢查一次教案,提高其分析教材處理教材的能力。
    2、每月至少聽一節(jié)課,并給出詳盡的導評,幫助李老師提高。
    3、每月給李娟老師上一次示范課。
    4、每學期指導李娟老師作校內(nèi)匯報課一節(jié),幫助其完成設(shè)計方案,指導其完成上課任務(wù)。
    5、指導李娟老師進行教育教學情況,認真書寫指導過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓,做好材料的整理收集。
    總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!為建設(shè)希望小學的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇四
    一、活動目的:
    發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,幫助“三困生”成長進步。
    二、參加人員:
    全體教師
    三、幫扶對象:
    貧困生、學困生、德困生。
    四、活動內(nèi)容與方式:
    1.結(jié)合本校“三困生”的具體情況,暫定每位教師幫扶1-2名學生,幫扶期暫定一學期。期末時,視幫扶效果,再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學。
    2.對貧困生:側(cè)重于精神上的支持,鼓勵他們克服暫時的生活困難,努力學習,通過知識改變命運,并予以一定的經(jīng)濟、物資幫助渡過生活難關(guān)。
    3.對學困生:采取定期談話、指導學習等方式,了解其學習情況、性格特點,在學習上給予指導或思想上給予鼓勵。
    4.對德困生:每周進行一次談話,幫助解決思想問題,促進其觀念和行為進化。
    五、活動要求:
    1.要求每位教師積極參與活動中來,了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性開展工作,切實將幫扶活動落到實處。
    2.學校負責對學生情況進行摸底,建立“三困生”信息資料,確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗與規(guī)律。
    3.期末對此活動予以總結(jié),并對幫扶效果較好的教師進行表揚。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇五
    為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設(shè),促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學的要求,進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學,亦能增強老教師的責任心,更有利于新老教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗,共同成長。按照學校的安排,將為一批新教師聘請指導教師,結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學活動中,新老教師將相互學習,相互促進,共同提高教育教學水平。
    一、結(jié)對情況
    語文組:指導教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數(shù)學組:指導教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊
    教研組長語文思品組—趙云
    數(shù)學科學組—吳弘立
    二、活動內(nèi)容和措施
    我們將利用工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習,力爭使新教師盡快適應(yīng)教學環(huán)境,提高教學能力,全面落實新課程標準的理念。
    1、對教材研究的幫扶
    與年輕教師共同鉆研教材,這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開。
    2、對課堂教學的幫扶
    開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,課后進行評課,對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導教師示范課,課后寫出反思心得,也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。
    3、對平時教育教學的幫扶
    對于新教師在教學中遇到的疑問,我將及時給予幫助和解答,并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗,例如:如何調(diào)動學生的積極性,如何靈活運用多種教學方法,使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務(wù)等。
    二、指導新教師完成一定的任務(wù):
    1.主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷充實自我。
    2.積極參與備課,主動發(fā)言,大膽提出自己的設(shè)想,提高分析能力。
    3.認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗。
    4.經(jīng)常進行教學反思,寫隨筆。
    總之,我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標準理念的指導下,努力提高教育教學水平,促進學生的全面發(fā)展。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇六
    為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體水平,建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,根據(jù)相關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,特制定本“結(jié)對幫扶”活動計劃。
    通過以老帶新、結(jié)對幫扶的幫教方式,使新教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力,適應(yīng)新課改的需要。
    新引進教師(教齡在五年以下的)后附表。
    結(jié)對幫扶的活動時間周期為一個學年。
    (1)班級管理方面
    班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者,也是學校教育工作,尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面,新教師應(yīng)在指導教師的指導下,見習班主任工作,并獨立或協(xié)助指導教師做好以下工作:
    1.向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育,保護學生身心健康。
    2.教育學生努力完成學習任務(wù),找學生談心,做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
    3.教育指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動,上好班會課,增強學生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導學生堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
    4.關(guān)心學生的課外生活,鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。
    5.進行班級的常規(guī)管理,把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。
    6.配合學校開好家長會,爭取家長和社會各方面的配合,共同做好學生的教育工作。
    7.做好學生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
    8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
    9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
    10.每學期主持一節(jié)班隊活動課。
    (2)教學業(yè)務(wù)方面:
    1.結(jié)對幫扶活動目標:
    新教師在指導教師幫助下,了解新課改對教育教學管理的要求,初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī),基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn):
    (1) 制定教育及學科教學計劃
    (2) 鉆研教材、備課。
    a.課的結(jié)構(gòu),課型不同,課的結(jié)構(gòu)也不同
    b.每節(jié)課的重點難點及突破方法
    c.板書的設(shè)計及教學媒體運用
    d.逐步形成自己的課堂教學模式、方法
    e.作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)
    (3) 課堂教學
    a. 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
    b. 資料、教學用具準備;師生雙邊、多邊活動的過程
    c. 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
    d. 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法
    (4)初步了解說課、評課
    (5)教學教育自我總結(jié)、反思和評價
    2.結(jié)對幫扶活動要求
    (1)新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃(見習期教師登記表)。
    (2)新老師要積極主動地加強學習(既要向幫教教師學,又要向書本學),要善于動腦,勤于動口,細心觀察,不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思),每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。
    (3)每二周向指導教師上一堂實踐課(課前須向指導教師闡述本課的教學構(gòu)思,聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學實踐表)。
    (4)指導教師要加強示范和指導,要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見,并作出各種記載,每學期,新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。
    (5)每學期初、末,指導教師對新教師的教學計劃,復(fù)習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查,作好記載,并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。
    (6)新教師每學期語文、數(shù)學學科聽課20節(jié)以上,音、體、美等學科10節(jié)以上,其中每周至少聽指導教師一節(jié)課。指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。
    (7)加強教育教學理論學習,并做好學習筆記,每學期不少于10000字。如果是剪貼,則在每份材料下寫300字左右的心得體會。
    3.結(jié)對幫扶活動形式
    (1) 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。
    (2) 活動范圍靈活多樣
    (3) 教與學,幫與做相結(jié)合
    (4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合
    (5) 指導,聽課、檢查相結(jié)合
    4.每學期主要開展“六個一”活動(在幫教教師的指導幫助下完成)
    (1)一節(jié)教學入門課(在期中考試前、以新課為主)
    (2)一節(jié)教學匯報課(在期未考試前,以復(fù)習課為主)
    (3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料
    (4)一個單元的教材分析
    (5)三個以上的教學課件制作
    (6)一篇教學論文或教學反思
    以上材料每學期末一并交教導處。
    加強新教師幫教幫學管理工作,使幫教幫學活動進一步細化。管理中,以人為本,結(jié)對幫扶活動過程式要突出新、活、嚴、實,向管理要效果;學校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴密、信息暢通、管理到位、強化結(jié)對幫扶效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇七
    一、指導思想
    為進一步加強師德建設(shè)工作,認真開展“社會尊師重教,教育回報社會”活動,幫助學習、生活困難的學生走出困境,增強自信,邁向成功,以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風、學風的形成,展示我校教師服務(wù)人民、關(guān)愛學生、奉獻社會的良好形象,經(jīng)研究,決定開展師生結(jié)對幫扶活動。具體活動方案如下:
    二、活動目的
    增強師生感情,促進學生發(fā)展,形成良好教風和學風
    三、參加人員
    全體教師
    四、幫扶對象
    學習、生活困難的學生。
    五、活動內(nèi)容與方式
    1. 結(jié)合具體情況,確定每名老師幫扶2-3名學生,幫扶期一年。
    2.每名結(jié)對教師要關(guān)注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難,主要從以下三個方面開展幫扶工作,并填寫《師生結(jié)對幫扶記錄表》。
    (1)思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心、交流,解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難,引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀,促進他們的健康成長。
    (2)學習指導。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況,加強對他們的學習指導,做好學業(yè)輔導,幫助他們克服學習中的困難,使他們掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進學習進步。每周輔導1-3次,每次輔導有記載。
    (3)生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,及時幫助解決他們生活中的困難,在學校的協(xié)助下,以獻愛心的方式,為其提供必要的學具,讓他們能夠安心學習、快樂成長。
    六、活動要求
    1.學校工會組織要建立需幫扶學生信息庫,根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,為教師提供幫扶對象基本情況信息。
    2.結(jié)對教師要及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性地開展工作,切實將幫扶活動落到實處。
    3.參與幫扶的老師要及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗,指導幫扶工作。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇八
    一、指導思想
    堅持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導,緊緊圍繞教育教學中心任務(wù),繼續(xù)鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果,促進我校黨員在新形勢下加強作風建設(shè),充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點,將黨員的先進性教育活動滲透到學校教育的全過程,以人為本,促進學生全面發(fā)展、終身發(fā)展,建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學困生主題實踐活動,以活動促學習,提高黨組織戰(zhàn)斗力,體現(xiàn)黨員教師的先進性,增強黨員教師的使命感,全面推進黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)、黨風廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,真正實現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。
    二、活動內(nèi)容
    由于我校生源決定,當前學生中有相當比例的學困生處于思想波動、心理失衡狀態(tài)。開展黨員教師幫扶助學主題實踐活動,解決學困生的學習之困、思想之困,提高學困生的學習信心,為學困生搭建進步階梯。為此,全體黨員采取以下措施,真心實意的幫扶“學困生”:
    三、幫扶方案
    學困生一直是我校教育教學工作的難點,是我校提升教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵點。他們的學習成績薄弱,心理承受能力不強,組織紀律觀念淡薄,是教育教學工作
    中的風險點,直接影響良好校風、班風、學風的形成。為了徹底改變這些學生的學習狀態(tài)、思想意識,調(diào)整好他們的心態(tài),特制定黨員教師對學困生幫扶方案。
    1.確定學困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下,根據(jù)學生的學習成績和課堂表現(xiàn),慎重確定學困生初步名單。經(jīng)年級組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公,分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報校黨總支。經(jīng)學??傊芯亢蟾鶕?jù)黨員教師任教學科及任教年級的特點,最終確定黨員教師認領(lǐng)學困生的名單。
    2.具體幫扶步驟:
    (1) 經(jīng)常找學困生談心,從各個方面給予指導,使學困生端正心態(tài),積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
    (2)為學困生制定學習方案,基于學習方法的指導和學科指導,發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值,進而逐步提高他們的成績。
    (3)對學困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注,及時與學生一起分析得失、鼓勵。
    (4)及時掌握幫扶過程中學困生出現(xiàn)的問題,及時總結(jié)幫困經(jīng)驗,在適當?shù)闹Р炕顒又虚_展交流活動。
    (5)幫扶周期暫定為一個學期,在高二學生學考結(jié)束后進行階段總結(jié)。
    四、幫扶要求
    1、幫扶工作主體是黨員教師,熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,并落實到具體行動上。
    2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性,黨員教師要制定個人的幫扶思路,并一以貫之。
    3、幫扶工作要營造良好的氛圍,建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上,幫助學生樹立遠大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),及時解決學生的思想困惑和心理問題。
    4、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中。在學習上,以人為本,關(guān)愛每一位學生,關(guān)注學生的發(fā)展過程;在生活上,關(guān)心愛護學生,促進身心健康,從而使黨員教師真正成為學生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇九
    一、關(guān)于脫貧攻堅目標任務(wù)核定情況
    經(jīng)201x年底動態(tài)調(diào)整后,目前仍然有近一半的貧困戶未實現(xiàn)脫貧,現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅計劃和工作實際,重新確定201x扶貧工作計劃。今年預(yù)計脫貧人數(shù)10000人。
    二、關(guān)于脫貧攻堅行動計劃
    1、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項目全覆蓋(含資產(chǎn)收益);2、易地扶貧搬遷和危房改造計劃;3、貧困勞動力培訓及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計劃;4、全面落實社會保障各項政策。
    三、關(guān)于行業(yè)扶貧項目計劃
    今年預(yù)計在70的個村子實施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目,目前部分建設(shè)項目已完成,剩余項目必須在今年9月底前實施完。
    四、關(guān)于資金籌措計劃
    (一)產(chǎn)業(yè)扶持資金方面。一是所有貧困戶去年已落實項目資金50萬元。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬元互助資金作用,全部實行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項目貧困人口4000人,需產(chǎn)業(yè)項目資金3000萬元。四是對貧困戶仍實行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目。五是凡實施鄉(xiāng)村旅游項目的村,其貧困戶采取項目帶動方式脫貧,不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項目資金。
    (二)貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目資金,除已落實的項目外,其余缺口資金申請國家開發(fā)銀行貸款。行業(yè)部門必須積極申報項目,資金到位后用于還貸。
    五、關(guān)于其他重點工作
    1、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度;2、繼續(xù)做好201x年已脫貧、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測記錄,臺賬資料的收集、歸檔工作;3、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色,因地制宜明確主體定位,編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實施方案;4、認真實施好光伏扶貧項目;5、加大電商扶貧力度。;6、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園,孵化帶動醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大;7、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作,確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8、千方百計提高資金的使用率和效益;9、結(jié)合實際積極培育新型經(jīng)營主體10、爭取更多幫扶與支持,努力擴大社會幫扶參與面;11、抓緊完成實施方案制定等工作,確保項目及時開工建設(shè)。
    六、保障措施
    (一)進一步落實工作責任,強化監(jiān)督管理,強化督導巡查和考核工作,全面掌握脫貧攻堅工作情況和進度,及時準確地發(fā)現(xiàn)問題、嚴格有效地整改問題。對工作推進滯后,尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀問責。
    (二)繼續(xù)實施縣級領(lǐng)導聯(lián)點制度。由聯(lián)點領(lǐng)導指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施脫貧攻堅工作,這樣不僅能夠“點對點”進行及時有效的溝通,更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅過程中存在的困難和問題。
    (三)充分利用村兩委換屆的機遇。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部,助推全縣脫貧攻堅工作再上新臺階。
    (四)加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導工作。重點由農(nóng)牧、文體旅游、就業(yè)、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導和培訓工作,做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)工作,切實解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購指導、缺疫病防治、缺技術(shù)、缺信息、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂。
    (五)確保按時限節(jié)點完成各項工作任務(wù)。要確保扶貧工作按照原有進度執(zhí)行,遇到困難、問題要早謀劃、早行動,為打贏全面脫貧攻堅戰(zhàn)贏得主動權(quán)。
    (六)整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟、亂、差”問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況,在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上,解決貧困戶中,尤其無自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇十
    一、 指導思想
    在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時期,每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局、心系學生,全面落實科學發(fā)展觀,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    作為新站小學的黨員教師,在做好本職工作之外,我將充分利用課余時間,對有學習困難的學生進行幫扶,讓這些學生能快樂成長,快樂學習,同時也體現(xiàn)教師與學生是一家人,讓學生感受到黨的溫暖。
    二、 幫扶學生情況
    ,男,xx歲,現(xiàn)就讀于x級1班,該生家境一般,學習成績較差,特別是英語科的學習,缺少興趣,一些基礎(chǔ)知識掌握不好,課堂上不愛回答問題,作業(yè)很馬虎。但是他又比較活潑,而且熱愛勞動,能按時上學,很少遲到。 因此,為了提高x同學的學習興趣,使他得英語成績能迅速提高,我決定對他進行幫扶。
    三、幫扶措施
    1.每周詢問及輔導該生學習至少1次。
    2.與結(jié)對學生經(jīng)常交談,多溝通,加強對學生的心理輔導教育。
    3.每月對結(jié)對學生家訪1次。
    4.在期末對他進行慰問,以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟或物質(zhì)上的激勵。
    四、 幫扶工作安排
    1.三月份確定幫扶人員
    2.四月—五月落實幫扶措施
    3.六月對幫扶對象給予資助。
    4.七月交流幫扶學習心得,階段總結(jié)。
    教師結(jié)對幫扶工作計劃博客篇十一
    一、扶貧目的
    為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標,為了能夠動員和引導貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。
    二、指導思想
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想,努力踐行我縣扶貧會議的相關(guān)精神,傳承和發(fā)揚“勤儉持家”的脫貧精神。
    三、主要任務(wù)
    1、解決不愿退出貧困戶的問題。很多貧困村不愿退出、貧困戶自身不想脫貧,從思想上就排斥“脫貧”,針對這個問題,我們要從思想上進行“脫貧”,為群眾樹立榜樣、為貧困戶設(shè)立模范,真正激發(fā)群眾“脫貧”的動力,牢固樹立艱苦奮斗、自立自強的思想觀念,以扶貧實效,增強奔康致富信心
    2、解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事,不愿做事,遇困難不積極主動想辦法,只想找政府幫助的問題,引導貧困群眾摒棄“等靠要”思想,展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風貌。
    3、解決占小便宜的問題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當貧困戶,滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想,逢人就夸自己“有本事”、炫耀貧困戶,不主動想辦法努力脫貧、賴當貧困戶等不正之風。
    四、工作舉措
    1、強化宣傳引導,打消貧困群眾脫貧顧慮。加強勵志扶貧工作輿論引導,全面展示脫貧攻堅成效。
    2、強化項目建設(shè),增強貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標準,扎實推進硬件建設(shè),改善貧困群眾居住環(huán)境,為群眾樹立對美好生活的憧憬,進而樹立脫貧信心。
    3、強化生產(chǎn)就業(yè),激勵貧困群眾自己脫貧。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢,推進扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn),提供全方位服務(wù),鼓勵、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富,鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題。
    4、強化干部幫扶,提升貧困群眾脫貧認可。深入開展干部幫扶工作,沉下去、貼著幫。改變直接送錢、送物的幫扶方式,降低貧困群眾的依賴性。
    5、強化風尚引領(lǐng),凝聚貧困群眾脫貧活力。采取群眾自述、干部幫述、媒體講述等多種方式,重點梳理精準扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化、貧困群眾家庭發(fā)展變化、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,讓群眾認可扶貧成效。
    6、強化矛盾化解,消除貧困群眾脫貧障礙。扎實開展民情民意走訪全覆蓋,深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,面臨的主要困難和問題,聽取意見建議,化解矛盾糾紛。
    7、強化表揚激勵,激發(fā)貧困群眾脫貧動力。表揚文明新風典型,扎實開展評優(yōu)選先活動,比致富興業(yè)、比敬老孝親、比戶容院貌。
    五、工作要求
    1、強化統(tǒng)籌安排:密切溝通配合,逐項梳理任務(wù),分項制定方案
    2、壓實工作責任:明確目標任務(wù)、時間節(jié)點、責任單位、責任人員
    3、加強能力培訓:逗硬督查考核
    4、適時跟蹤督辦,定期通報