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德語專業(yè)導論課論文篇一
摘要：本文通過計算機專業(yè)課程設置對就業(yè)情況的影響，結合高校及學生的具體情況，從加強學生自我認知教育，課程設置需與市場需求相結合、教學方式需要創(chuàng)新等方面提出解決措施，以提高高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
關鍵詞：計算機專業(yè)；課程設置；就業(yè)形勢
伴隨著高校計算機專業(yè)教育規(guī)模擴展與畢業(yè)生人數的急速增多，其就業(yè)形勢不被看好。與此同時，計算機專業(yè)畢業(yè)生需要面對較多問題，引起就業(yè)難的原因也是全面的。表現上計算機專業(yè)畢業(yè)生每個行業(yè)都有需求，但是伴隨著高校設置了較多與計算機專業(yè)有連接的課程，以上專業(yè)的大學畢業(yè)生不僅掌握了計算機專業(yè)能力，還掌握自身專業(yè)的相關知識和技術，呈現了相當嚴重的擠占就業(yè)崗位現象。怎樣使計算機專業(yè)的專業(yè)設置更好地與就業(yè)結合，培養(yǎng)出與社會需求相適宜的應用型、實用型的專業(yè)人才，當中計算機專業(yè)課程設置方面尤其重要。
以筆者學校為例，每年計算機專業(yè)畢業(yè)生約為150人。但僅從就業(yè)形勢來看，前幾屆畢業(yè)生可以從事計算機相關專業(yè)的工作崗位的學生只有35%，其中有一些甚至完全與本專業(yè)無關。計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴俊是由各種原因引起的，當中課程設置是最為重要的一個原因之一，具體表現在：學校計算機專業(yè)的課程設置同所有計算機專業(yè)課程設置是一樣的，教學目標的設置也大同小異，不能將學校的特色得以體現，主要表現在專業(yè)名稱相似、課程設置總體雷同,甚至連相同課程的教學大綱都幾乎一致,至于教學模式在學校的計算機專業(yè)課程中多數延續(xù)了傳統(tǒng)的理論講授+上機操作：在計算機專業(yè)課程設置中，我校第一年期間，計算機應用、計算機網絡、計算機廣告與制作等專業(yè)的課程設置完全相同，其課程重復率較高，尤其是一、二年級，一樣的專業(yè)所設計的課程表基本一樣，教學大綱具體課時的安排,多數存在理論課較多，實訓課較少,這不助于培養(yǎng)操作實用型人才,與高校培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的目標相悖,缺少從事其專業(yè)崗位實戰(zhàn)的專業(yè)技術能力,影響其就業(yè)能力。第二、三年時融入了一些其它不一樣的課程以及自己專業(yè)的特色軟件課程，由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生雖然掌握了較多技能，但是并沒有精確，完全失去了自己的特點，在就業(yè)期間失去較多崗位及就業(yè)機會。其次，社會就業(yè)結構性矛盾突顯。it專業(yè)的企業(yè)員工跳槽頻繁，用人企業(yè)并不想投入大量資金進行前期培訓，期望招聘的員工可以隨時融入工作環(huán)境中，但是目前計算機專業(yè)畢業(yè)生在學校所學到的專業(yè)技能并不能適宜市場需求，造成用人企業(yè)“招聘難”和畢業(yè)生“就業(yè)難”的現狀。畢業(yè)生的就業(yè)期需與就業(yè)看法和社會市場需求出現一定的差別。it行業(yè)是一個精英行業(yè)，多數畢業(yè)生仍然持有精英情結，畢業(yè)生擇業(yè)的期望心理和“高就”心情廣泛存在，就業(yè)希望值較高，想一次就業(yè)，遠離當前現實。最后，多數計算機專業(yè)畢業(yè)生在其就業(yè)時發(fā)現所學專業(yè)知識和it企業(yè)所需專業(yè)技能存有較大差距，學的知識面廣且復雜，引起專業(yè)的事情不能做好，相關工作其它專業(yè)大學生也可以做。因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生應當多學習一些深層次專業(yè)技能，以便可以更好的適應企業(yè)現實所需。
（一）加強自我認知教育，明確擇業(yè)就業(yè)目標
自我認知，即對生理自我、社會自我、心理自我的整體認識，正確客觀的自我認知可以幫助大學生尋找到和自身愛好、專業(yè)能力和價值觀相符合的職業(yè)。作為高校大學生普遍存在評價上的偏低，缺乏自信心。其一，指引大學生利用自我認知檢測、職業(yè)傾向測試等心理測試方法，融合霍蘭德人格職業(yè)類型符合理論進行合理的自我認識。其二，需要大學生在群體中發(fā)揮自我，增強和社會的聯(lián)系，利用他人的眼睛認識到自身的能力，提高社會自我認知能力，加強探究自身的愛好、能力、價值觀，挖掘自身的專業(yè)潛能，實現自身價值。
（二）課程設置需與市場需求相結合
市場需求隨著社會的發(fā)展而不斷改變著，但如果計算機專業(yè)課程不順應潮流發(fā)展而改變，則無法與市場需求相適應，以致于引起計算機專業(yè)教育與社會需求脫離,影響學生的就業(yè)和發(fā)展。因此在計算機專業(yè)課程設置過程中需要以市場為主導,確立培養(yǎng)目標。
1、對計算機專業(yè)設置課程過程中,需要首先熟悉市場所需，取得市場最新需求信息,例如可以通過媒體報道、政府文件、用人單位的需求信息等。根據信息，結合學生和學校實際情況，優(yōu)化計算機專業(yè)課程設置。
2、市場需要“專門人才”計算機是一門內涵豐富、范疇較大、分系較多的學科,一個人是不可能完全掌握計算機相關技術的。“一技之長”是指在計算機相關領域的專門人才，這就給其課程設置提出了更高的.要求，需要其課程“模塊”化,有較為集中的科目,進而讓學生在計算機的這一模塊上實現精、專、通的學習目的。例如學平面設計模塊的,就不需要設置程序設計之類的課程；如果是學習計算機網絡管理的,就無需設置辦公自動化課程。
（三）創(chuàng)新教學模式，“走出去，請進來”
提升計算機專業(yè)就業(yè)形勢，不僅要優(yōu)化其專業(yè)課程設置，還需要創(chuàng)新教學模式。目前多數大學生學習過程中過于茫然，其基礎能力較弱，大部分學生并沒有自己的計劃，這主要是由于對自己的就業(yè)形勢并不看好?；诖?，可以通過安排大一學習結束后進行為期兩周的專業(yè)實習，可以到一些大型的it企業(yè)實習，以此讓學生進一步了解和掌握計算機專業(yè)行業(yè)的發(fā)展前景，掌握it企業(yè)當前應用的一些主流的開發(fā)技術，確定需要了解的專業(yè)技能技術，和以后從事專業(yè)的基本要求和未來發(fā)展走向。例如可以聘請it企業(yè)的高技能人才等當學校的專業(yè)技能老師，由于他們實踐經驗豐富，可以洞察it行業(yè)未來走向趨勢，以期直觀地將it信息展示在學生面前，更易促進學生對計算機專業(yè)的興趣。與此同時，還需要激勵學生由各種方式掌握自己的專業(yè)，更好的確立以后學習的方向。
[2]韋穎.云南普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向實證研究[d].華中科技大學,2015.
德語專業(yè)導論課論文篇二
一級標題三號標宋居中題目
二級標題四號黑體左空2字，單占行漢字加頓號，如“一、”
三級標題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“(一)”
四級標題小四號黑體左空2字，單占行阿拉伯數字加下圓點，如“1?！?BR> 圖、表、注釋及參考文獻體例
德語專業(yè)導論課論文篇三
近幾年，我國科學技術水平不斷提升，機械行業(yè)也取得了重大的突破。在工業(yè)生產過程中，機械工程技術是極為重要的，我國機械行業(yè)雖然有著較快的發(fā)展速度，但是與其他發(fā)達國家進行對比還有一定的差距。自動化技術正在被人們所廣泛運用，其不僅能夠促使機械工程設計的效率不斷提升，而且能夠在一定程度上確保機械設計作業(yè)的安全性、可靠性。文章將詳盡闡述機械設計及其自動化的具體設計原則，并結合實際情況來探析機械工程設計及其自動化的發(fā)展趨勢。
機械設計制造及自動化以機械技術和電子技術為主體，多門技術學科相互結合的產物[1]。機械設計及其自動化使得機械工業(yè)的技術結構、產品結構有所不同，其功能和構成也出現了一定的變化，機械工業(yè)的生產管理模式也不再像以前那樣，其生產模式的自動化均已實現，產品的質量也越來越好，機械工程設計自動化對于我國工業(yè)水平的提升有著重大意義，應該給予一定的重視。
2.1設備的功能要求得以實現。
機械設計及其自動化技術具有著較強的綜合性，運用這種技術所制作出來的機械器材的性能與其內部構造之間有著緊密的聯(lián)系。機械設備的研發(fā)主要是想讓人們的日常生產環(huán)節(jié)能夠更快更好地完成。每一種機械設備均有著其相應的功用，不同設備的功能是有著一定區(qū)別的。機械設計及其自動化最關鍵的設計原則是要滿足人們對于設備功能的要求，只有這樣才能確保這些設備能夠被正常使用。每一種機械設備均可以處理物質、能量以及信息，然后再將這些輸出，故機械設計及自動化也應該具備這種能力。
2.2運用先進技術來不斷改進和創(chuàng)新。
機械工程及自動化系統(tǒng)有著眾多功能，依照它們所具備的功能可以將這些產品細分為3種。
1.加工機。該產品是一種自動化形式的機械，往往被用來進行物料的搬運以及加工生產等作業(yè)，其能夠針對各種類型的東西進行自主加工處理，從而得出更加完善合理的物品。該類型設備常見的有機床、交通運輸的器材、食品加工處理的設備、運用于紡織以及印刷的機械等等。
2.動力機。這種器材主要運用于輸出能量，在把各種信息輸入到該設備中之后，將會通過這些信息來得出一種新的系統(tǒng)，比如交通車輛的電動機、內燃機、發(fā)動機等等。
3.信息機。信息機這種自動化機械設備主要是用來處理各種信息，在工作人員將各種信息輸入之后，該設備針對這些信息展開計算和管理，從而得出用戶想要的信息數據。
3.1智能化。
伴隨著社會現代化進程的不斷推進以及科學技術水平的不斷發(fā)展，機械工程設計及其自動化將會不斷向智能化方面靠攏。機械設計及其自動化的智能化涉及的內容非常廣泛，往往需要運用到諸多學科方面的知識和思想，在未來，機電一體化技術也會朝著這個方向不斷發(fā)展。通過調查不難發(fā)現很多人認為機械智能化設備能夠很好地完成人類的各種工作，并且會具備自身獨立的思想、能力以及情感，即人工智能狀態(tài)。這種機械設備具有一些基本的邏輯能力、思維能力、推理能力、判斷能力以及情緒活動等[2]。人們通常將這一系列設備命名為智能機器人。在部分人的想象中，智能機器人發(fā)展到最后可能會取代人類，然而，這是不現實的，機器人終究屬于機械設備，即使它有著很強的工作能力，但它終究是人類制作出來的，其無法取代人。由于機器人可以代替人們完成很多事情，故非常有必要注重機械智能化方面的探究，以此來更深層次解放人的勞動力。
3.2綠色化。
現如今，人們居住的環(huán)境變得越來越好，生活方面的物資也越來越豐富。然而，人們對于環(huán)境的破壞正在持續(xù)加重，各種資源的儲備量也在急劇降低。針對這種情況，人們非常有必要采取一系列措施來加以處理，使得自然資源能夠被很好地保存下來?，F如今，為了確保環(huán)境保護以及人類健康的要求得以達成，綠色產品出現在人們的視野中，這種產品對于環(huán)境的危害非常小，而且能夠充分利用資源，綠色化已經成為時代發(fā)展的趨向，機械工程設計及其自動化的發(fā)展也會朝著綠色化方向發(fā)展著，只有這樣才能符合時代發(fā)展的需求。
3.3微型化。
最近幾年以來，微電子設備技術正在被廣泛運用與人們的日常工作和生活中。機械設備在人們的印象中往往是那些比較高大的器材，而機械設計及其自動化正在不斷向微型化方面展開探究。機械設計及其自動化的微型化發(fā)展突出表現是微創(chuàng)術[3]。微創(chuàng)術很多被運用在醫(yī)學方面，這種技術對于人們而言是非常新穎的，是一種頂尖科技。該技術在醫(yī)療方面具有重大的功用，其通過微型設備來減少手術所帶來的危害，患者在手術過程中也不再那么痛苦，并且能夠促使手術的安全性有所提升。目前，由于這種設備的加工比較困難，其要求非常嚴格，急需相關人員來加以處理，從而推進機械自動化設計在微型化方面的拓展運用。
3.4網絡化。
網絡的迅速普及，促使各種網絡控制和檢測技術的研究得到了長足的進展。而控制所用到的終端設備就是機械設計自動化產品[4]。網絡技術的廣泛使用讓各種家用設備均能與網絡連接起來，人們可以通過網絡來控制各種設備的運轉，故機械設計自動化產品需朝著網絡化的方向發(fā)展。
現如今，人們越來越注重機械設計及其自動化的發(fā)展，我國雖然在這方面取得了一定的成就，但是這些依然是不夠的，要想推動我國社會、經濟不斷向前發(fā)展，就需讓機械設計及自動化不斷朝著智能化、綠色化方面發(fā)展。
德語專業(yè)導論課論文篇四
本論文的研究源于中德外語學習文化在當前的外語學習環(huán)境和時代背景下各有所長、難以互相取代這一事實,意在探討如何通過場景練習法在中國德語專業(yè)本科基礎階段實現中德外語學習文化的跨文化協(xié)同.在以adler提出的文化協(xié)同三步驟模式為方法論指導的基礎上,通過用中德外語學習文化中各自的合理成分豐富對方、抑制和消減彼此的不利因素,本論文期待可以在教師角色、學生角色、教輔材料以及課堂組織形式等多方面實現中德外語學習文化的跨文化協(xié)同.
本論文主要由序言、正文五章、結束語、參考文獻和附錄組成.在序言部分,主要介紹了選題緣由、研究問題、研究對象的界定、研究現狀、研究方法和論文結構.在理論部分,本論文首先探討了本研究的核心概念——外語學習文化和跨文化協(xié)同并對相關理論進行了論述(第一章).在此基礎上,本論文運用筆者自己構建的外語學習文化的四層結構模式分別從各自文化的視角出發(fā)描述了中國外語學習文化(第二章)和德國新交際外語學習文化(第三章)的內部結構并對實現跨文化協(xié)同的途徑——場景練習法進行了論述(第四章).在實證研究部分(第五章),本論文通過課堂觀察以及師生訪談對場景練習法實施的情境進行了綜合考察.在有關場景練習法師生訪談的基礎上,本論文對場景練習法在基礎德語課上的課堂實踐進行了個案研究并在不減弱對中德雙方外語學習文化具有意識的基礎上,從教師層面出發(fā)對場景練習法作為中德外語學習文化跨文化協(xié)同的途徑在今后基礎德語課上的實踐提出了具體的改進建議.在理論研究與實證研究的基礎上,本論文提出了中德外語學習文化跨文化協(xié)同的生成模式.
在理論研究與實證研究的基礎上,本論文得出了以下結論：
(一)外語學習文化的內部結構可以借助四層結構模式進行描述.四層結構模式中各層級之間的關系不是單向的,而是交互滲透的.除了內部結構外,外語學習文化還有其外部表現.在描述外語學習文化時,人們還應兼顧外語學習文化的其它特征.
(二)跨文化協(xié)同與跨文化性具有緊密的內在聯(lián)系,跨文化性所具有的積極面就是跨文化協(xié)同產生積極作用的潛質.一方面,wierlacher提出的跨文化性理解的五個意義層級與adler論述的文化協(xié)同三步驟模式具有異曲同工之妙；另一方面,跨文化與協(xié)同的關系又是相輔相成的.
(三)中國外語學習文化與中國學習文化具有緊密的聯(lián)系：二者在學習觀、教學途徑、教學原則、教師角色、師生關系和教輔材料等多方面呈現出較高的一致性,而與西方交際教學存在著多方面的差異.
(四)德國交際教學與以盎格魯-撒克遜為代表的西方交際教學在基本理念和典型特征上具有較高的一致性.但是,由于受自身的外語學習傳統(tǒng)以及教育實際的影響,二者又呈現出一定的差異.相比于中國外語學習文化,德國新交際外語學習文化內部結構中各層級之間具有更加緊密的內在聯(lián)系.
(五)場景練習法一方面體現了德國新交際外語學習文化的本質特征,另一方面又相對易于被中國外語學習文化所接受.由于場景練習法僅僅是一種練習的模式,而并非對整個外語教學進行“*一重建”式的改革,因此在獲得德國新交際外語學習文化的豐富與補充的同時,還可以使我國外語學習文化中的有益成分得以保留.
(六)德語專業(yè)本科基礎階段基礎德語課上的“課堂組織形式”、“課堂語言內容”、“教師角色”、“學生角色”和“教輔材料”與理論部分中有關中國外語學習文化的相關論述具有較高的一致性,而與德國新交際外語學習文化存在一定的差異.
(七)場景練習法在德語專業(yè)本科基礎階段基礎德語課上的實施確實面臨著一定的困難與問題,需要在今后的實踐中繼續(xù)探索.通過不斷的努力,我們可以期待在教師角色、學生角色、教輔材料以及課堂組織形式等多方面借助場景練習法來實現中德外語學習文化的跨文化協(xié)同,為中國外語學習文化贏得一種新的、額外的生存質量和歸屬.
綜上所述,本論文的學術價值和研究創(chuàng)新主要體現在以下幾個方面：
(一)外語學習文化是一種高度復雜的現象.本論文嘗試構建四層結構模式對其內部結構進行描述.在這一領域,本論文是一種全新的、跨學科的嘗試.此外,本論文還首次描述了德國新交際外語學習文化的內部結構并第一次以德語專業(yè)為背景對中國外語學習文化進行了多角度的研究.
(二)跨文化協(xié)同是經濟領域的熱門詞匯,在教育視閾中的研究還比較鮮見.本論文首次在這一領域進行了實證研究,并在理論研究與實證研究的基礎上描述了中德外語學習文化跨文化協(xié)同的生成模式.
(三)在研究方法上,本論文在實證研究部分嘗試綜合運用多種研究手段,如定量課堂觀察法、質性訪談法、個案研究法以及三角互證法.
(四)隨著教育層面上的國際交流不斷加強,由于(外語)學習文化的不同而造成的誤解屢見不鮮.本論文為更好地理解中德兩國的(外語)學習文化做出了一定的貢獻,并為在中國教學的德國教師以及到德國留學的中國學生提供了一定的參考.
德語專業(yè)導論課論文篇五
電氣工程是機械時代和信息時代碰撞的“花火”，是工業(yè)、電子行業(yè)、信息服務業(yè)等交匯融合得來的新興行業(yè)，是現代工業(yè)的重要組成部分。它的發(fā)展以現代科技為核心，以現代工業(yè)為基礎，經歷了電磁理論到現在電氣工程及其自動化的全過程，旨在提高工業(yè)發(fā)展水平和便利人們的生活。目前生產活動都離不開電氣工程的應用，電氣工程是工業(yè)發(fā)展的重要保障;而自動化技術的應用，能夠有效的提高電氣工程的效率，是電氣工程的有力保證。
我國雖然是工業(yè)大國，科技、經濟等發(fā)展迅猛，但由于我國發(fā)展的時間較短，在很多領域中，技術水平還比較落后，尤其是電氣工程等行業(yè)與發(fā)達國家相比較還有一定的差距，因而近年來國家也加大了對相關領域的支持和投入，格外的重視電氣工程和自動化的發(fā)展和建設，使之能夠更好地為國民經濟的發(fā)展服務，推動社會發(fā)展和進步。
1.電氣工程及其自動化概述
就其發(fā)展歷程而言，18世紀富蘭克林驗證了電的存在，19世紀相繼發(fā)現了安培定律和電磁理論為電氣工程的發(fā)展奠定了理論基礎，到了19世紀末20世紀初西方國家相繼開設了電氣工程專業(yè);我國的發(fā)展最早可以追溯到19南洋大學堂的電機專科，19東南大學設置了電機工程系，1932年清華大學了電機系，1949年之后我國出現了大批工科為主的科學性質的大學，自此之后我國的電氣工程如雨后春筍般欣欣向榮地發(fā)展，培養(yǎng)的人才也不斷投入我國的建設和發(fā)展中。
時至今日，我國雖然受到各方面因素的限制，電氣工程自動化的水平西方有差距，但這種差距越來越小，也是我國不斷重視努力發(fā)展的結果。我國目前電氣工程及其自動化技術主要用于工業(yè)控制系統(tǒng)中，通過相應的設備和控制系統(tǒng)，能夠讓生產線自行運轉，最大程度上減少人為的因素，現在很多企業(yè)都采用了自動化技術來進行生產。
最初電子產品剛剛出現時，人們習慣于把電氣與電子產品相關的學科，統(tǒng)稱為電氣工程。隨著信息時代到來，新技術的不斷投入和結合，電子產品的加工工藝和材料都發(fā)生了翻天覆地的變化，在這種大時代的背景下，電氣工程自動化應運而生，其概念也變得越來越寬泛。通常涉及電力電子技術、機電一體化技術、計算機技術、網絡工程等技術領域，是一門相關性和綜合性較強的學科，主要體現為機電結合、軟件和硬件結合、生產元件和控制系統(tǒng)相結合、強電和弱電相結合。
而若想掌握這門科學，對工作人員的電子電路技術、計算機技術、匯編語言、控制工程、電力系統(tǒng)以及高等數學等知識要求較高，同時對設備的認識和操作也要有一定的基礎。影響電氣工程發(fā)展的因素主要有信息技術和物理科學。信息技術主要指在控制理論基礎上的計算機技術、互聯(lián)網技術、c語言、c++等，而物理科學就是指在電路、電子原理等基礎上的集成電路等硬件設備和硬件系統(tǒng);故而，電氣工程及其自動化技術主要分為硬件和軟件，實際的學習、設計和應用過程中，應先分成兩個部分來進行討論分析，再結合起來對整個系統(tǒng)進行評估測試。
2.電氣工程及其自動化的應用
任何技術的應用和發(fā)展都可以分為理論和實際。其中的關系是相輔相成的，理論的發(fā)展要基于實際的需求和應用，而理論的發(fā)展實事求是進而成熟，又能夠指導實際應用，這是一個相互補充相互促進的過程?？陀^地講，電氣工程及其自動化技術是隨著工業(yè)的發(fā)展和演變，而逐漸形成和總結的一門學科，在一定程度上，電氣工程及其自動化技術，是為了滿足實際生產力的需要，服務社會和生活。
在傳統(tǒng)的工業(yè)生產中，雖然人工可以操控機器來進行生產，但是已經無法滿足高速發(fā)展的經濟需求，生產力的落后仍是當前的主要矛盾。在這種情況下，僅依靠人工操作機器的生產方式，已經滿足不了市場的需求，必須提高生產的效率，為了解決這個問題，很多企業(yè)都實行了24h多個班次輪流生產的制度，而實際情況確實提高了生產成本，因為采用這樣的生產方式，機器可以不停的運轉前提是增加企業(yè)的員工，操作人員又需要足夠的時間休息以保證工作效率，成本自然要增加。
因此在越來越激烈的.市場競爭中，企業(yè)要想獲得更多的效益，就需要采取更加合理有效的措施;而讓機器自行運轉的提出，就是自動化技術的雛形。
3.電氣工程及其自動化發(fā)展的現狀和問題
實踐可以檢驗理論，理論可以指導實踐，這是一個相互作用的過程。目前在我國的電氣工程及自動化的推進過程中，也發(fā)現了諸多問題如技術、硬件、管理、能源等等都不容忽視。在技術上，我國基礎比較薄弱，和西方國家相比發(fā)展上自動化程度較低，這就要求在設計創(chuàng)新等開發(fā)方面需要多多交流學習進而進步和拔高;技術上的瓶頸一定程度上也限制了硬件的開發(fā)使用和性能，同時對能源的消耗和環(huán)境的影響也是衡量其性質功能的指標;除此之外，整個電氣工程及其自動化管理過程中，網絡構架、人才管理、質量管理等結構和標準也有待優(yōu)化和統(tǒng)一。
其中的普遍存在的節(jié)能問題，主要是建筑電氣節(jié)能的設計及其使用時候的能耗問題。科學技術的快速發(fā)展，使越來越多的智能化設備應用于電氣工程中，這些設備提高工作效率的同時，一些系統(tǒng)集成性不強的元件的功能單一、互不連接、信息獨享的問題也會影響工程的質量。
另一方面電氣工程在滿足建筑項目各方面的不同需求的同時，不僅需要提供照明和溫度調節(jié)，還需要保證娛樂場所等用電，必然會消耗大量的能量，易造成不必要的浪費，不符合節(jié)能環(huán)保的時代主題。所以在實際的電氣工程及其自動化技術的設計中，先對硬件進行設計，依據工業(yè)控制需要，有針對的選擇電子元器件，通過設置中央服務器和一系列輔助設備，如傳感器、控制器等，建成一個完整的系統(tǒng)。
在滿足性能的同時要盡可能的節(jié)能，實事求是的進行合理設計。其次是在已有硬件的基礎上進行軟件編程設計，同時要結合企業(yè)規(guī)劃、管理等與之相適宜。其次就是管理，有些企業(yè)追求發(fā)展時照搬照抄同類型企業(yè)設計管理的模式或理念，導致出現這樣那樣的問題;究其原因，是很多相關企業(yè)和部門的網絡構架不統(tǒng)一，使得電氣工程無法建立快捷、高效的自動化系統(tǒng)。
技術、管理、理念以及人才素質等參差不齊，不同企業(yè)的程序接口存在差異，無法實現企業(yè)間有效的資源信息共享，增加了電氣工程自動化的成本。企業(yè)不愿過多投資，只追求結果和效益，存在著電氣工程質量管理不足的問題，進而影響電氣工程的施工進度等，甚至是無法有序、順利的完成電氣工程施工，還影響了整體質量。
4.電氣工程及其自動化發(fā)展的對策和展望
電氣工程及其自動化技術由于其廣泛的應用和前景成為當前熱門，由于其能夠極大的提高生產效率，對于國防工業(yè)和人民生產生活起到了不可估量的作用。因此也受到了國際各國的足夠的重視，也成為了衡量工業(yè)發(fā)展的重要指標;因而，要想提高工業(yè)的生產效率，必須培養(yǎng)大量的專業(yè)人才，通過全文的分析討論可知，我國的經濟和科技發(fā)展的時間較短，雖然發(fā)展迅速，但不可否認與西方發(fā)達國家存在較大差距，實際上我國很多企業(yè)還沒有實現自動化，嚴重的影響了生產和發(fā)展的效率，隨著國家的重視、對科研的投入以及專業(yè)人才的培養(yǎng)、對企業(yè)的扶持力度，我國的企業(yè)和社會發(fā)展都會有十足的成長。
參考文獻
[1]袁紅軍，袁米.電氣工程及其自動化技術的設計與應用分析[a].裝備制造技術，，1：285~286.
德語專業(yè)導論課論文篇六
計算機語料庫所提供的大量真實語料與相關軟件相結合,使語言學研究產生了豐碩的成果,也對外語教學起到了積極的推動作用.隨著國內首個德語學習者語料庫的建立,基于它的語言學研究也逐漸出現.基于計算機技術,對中國德語學習者語料庫中的作文進行研究,能夠為中國德語寫作教學的完善起到重要的作用.因此,本論文選取中國德語學習者語料庫中pgg子庫和自建德國母語者語料庫中的作文作為語料,借助計算機技術對兩者作文中的銜接與連貫進行研究.研究目的在于：一方面,使基于計算機技術的篇章語言學研究范疇不斷拓展；另外一方面,為中國德語專業(yè)教師和學習者提供建議.
本論文分為八個部分,即：前言、理論基礎、語料加工處理技術與原則、實證分析、教學建議、結束語、參考文獻、附錄.在前言部分(第一部分),主要介紹了本文的選題緣由、研究對象的界定、語料的選擇、國內外研究現狀、理論基礎和研究方法以及論文結構.在論文的理論部分(第二部分),首先探討了不同視角的篇章觀并將錢敏汝的篇章語用學視角下的動態(tài)篇章觀作為基本出發(fā)點.然后,在相關學者銜接與連貫理念的基礎上并結合中國德語學習者作文的語言特點,確定了本研究的銜接與連貫類別.其次,對語料庫語言學哲學基礎、研究方法、語料庫定義進行了闡述.接下來,又論述了潛伏語義分析的基本原理、實現、應用、銜接和連貫與潛伏語義分析之間的關聯(lián).最后,從計算機輔助語言教學、篇章與人和世界的關聯(lián)以及建構主義理論的角度出發(fā),為計算機輔助德語寫作教學構建了理論基礎.在論文的第三部分,闡述了中國德語學習者和德國母語者語料數據加工處理技術與原則.在實證分析部分(第四部分),對中國德語學習者和德國母語者作文中的銜接手段的使用、局部連貫和整體連貫進行了分析.在論文第五部分,主要為中國德語專業(yè)教師以及學習者提出了計算機輔助德語寫作教學的建議.論文的第六、七、八部分是結束語、參考文獻和附錄.
在實證研究的基礎上,本論文得出了如下結論：
(1)在銜接手段使用的總體分布上,中國德語學習者和德國母語者是相同的,即：使用重復最為頻繁,其次是關聯(lián)詞和替代,使用替換最少.中國德語學習者作文中完全重復、同義替換、代詞替代、并列連詞(對立關系)、從屬連詞(目的關系、dass/ob)的使用顯著多于德國母語者,部分重復、代副詞替代、并列連詞(疊加、選言關系)、從屬連詞(結果、讓步關系)、連接副詞(并列、時序、讓步關系)的使用顯著少于德國母語者,而上下義替換、并列連詞(闡釋、因果關系)、從屬連詞(因果、條件、情態(tài)、時序關系)、連接副詞(因果、對立關系)的使用與德國母語者沒有明顯差異.通過相關性檢驗發(fā)現,在所研究的24種銜接手段中,僅有4種(同義替換、代副詞、并列連詞闡釋、連接副詞并列)能夠預測作文質量,而其它20種并不能預測作文質量.
(2)中國德語學習者和德國母語者作文相鄰句子間、相鄰段落間、全部句子間的lsa余弦均值不存在顯著性差異,而中國德語學習者作文全部段落間lsa余弦均值要顯著低于德國母語者.這也就說明,中國德語學習者和德國母語者作文在句子間的局部連貫性、整體連貫性,段落間的局部連貫性上不存在顯著性差異,而中國德語學習者作文段落間的整體連貫性要顯著低于德國母語者.通過相關性檢驗發(fā)現,中國德語學習者作文中相鄰段落間、全部段落間的lsa余弦均值能夠預測作文質量.
(3)在實證研究的基礎上,筆者為中國德語專業(yè)教師和學習者提供了計算機輔助德語寫作教學的建議.一方面,中國德語專業(yè)教師可以借助計算機軟件來自主創(chuàng)建微型文本、探索中國德語學習者作文的語言特點、研發(fā)德語測試試題、探索學生作文的自動評判.另外一方面,中國德語學習者可以借助計算機軟件自主建構語言層面的知識、自主建構文化層面的知識、使用第四代語料庫工具進行自主學習.
綜上所述,本論文的學術貢獻以及創(chuàng)新嘗試主要體現在以下幾個方面：
(1)本論文將篇章語用學視角下的動態(tài)篇章觀以及篇章和人與世界的關聯(lián)和語料庫語言學、潛伏語義分析相結合,這是對篇章語用學的拓展和發(fā)展.借助計算機技術對自然語言進行研究,也不斷由詞匯、句子層面拓展到篇章層面,這展示了未來語言學研究的重要發(fā)展方向.
(2)本論文首次嘗試使用潛伏語義分析對學習者作文中的連貫進行研究.以往對篇章連貫的研究基本都停留在篇章表層結構之中.本論文的嘗試對篇章連貫測量標準的確立具有一定的貢獻.
(3)本論文結合計算機輔助語言教學、篇章和人與世界的關聯(lián)、建構主義構建了計算機輔助德語寫作教學的理論框架.篇章語用學的相關理念除了應用于語言研究中,同樣可以應用到德語寫作教學之中.
(4)由于目前在德國還沒有母語者描述型篇章語料庫.因此,筆者建設了首個小型德國母語者描述型篇章語料庫.這樣的德國母語者語料庫不僅能夠為基于語料庫的研究做參照,而且能夠作為語言材料直接應用到中國德語寫作教學之中.
(5)本論文所提供的計算機輔助德語寫作教學的建議能夠提高德語教師的工作效率并且改善德語學習者自主學習的能力.
德語專業(yè)導論課論文篇七
1.1.1電網調度自動化。
電網調度自動化是電氣自動化的重要組成部分，它是有電網調度中心的計算機平臺、網絡系統(tǒng)、工作站、服務器、顯示器等共同組成的，其主要的工作任務在于通過及時的控制電力系統(tǒng)各區(qū)域的設備運行狀況，從而向下級電網下達調度控制指令，調度范圍內發(fā)電廠、變電站的終端設備，從而達到電力運行的安全與穩(wěn)定。
1.1.2變電站自動化分析。
變電站自動控制的主要目的在于改變傳統(tǒng)人工監(jiān)視、電話人工操作的方式，從而實現優(yōu)化工作機制、改善工作模式、提高工作效率、擴大工作效益的目的。變電站自動化技術的選用是通過以信息技術、計算機技術為主導來改變傳統(tǒng)人工控制和維修為主的工作方式，從而提高變電站安全運行水平。在目前的工作中，變電站自動化內容主要是對站內運行的電氣設備進行全過程、全方位、全面的堅實，從而達到各種誤動、拒動操作的管理，以保證變電站運行安全。這種工作的特點在于權威計劃的裝置替換傳統(tǒng)電磁式設備，以數字化、網絡化、集成化為主的控制模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的工作方式，從而達到提高變電站運行安全，為居民用電安全打下堅實的基礎指導。
2電氣自動化在電力系統(tǒng)中的應用分析。
近年來，隨著計算機技術、信息技術的發(fā)展，以計算機軟件、硬件為主的電力控制逐漸實現，這一是電力自動化技術得以實現的關鍵所在。它在工作中，是以計算機操作為基礎，以實現電力系統(tǒng)運行情況為前提，以方便快捷、科學的監(jiān)聽功能為主的現代化技術策略，從而達到其直觀性、靈活性、繼承性的控制策略。在目前的社會發(fā)展中，電氣自動化技術已成為最活躍、最直觀的的技術標準，它在應用中有著靈活性、集成性的工作特點，同時是當今科研領域研究最多的內容之一。在目前電力系統(tǒng)中，電氣自動化技術的應用主要可以從以下幾個方面入手分析:。
2.1全控型電力電子開關逐步取代。
半控型晶閘管在過去的電氣自動化技術控制工作中，絕大多數的管理控制工作都是以微型系統(tǒng)、現代化系統(tǒng)為主導的，它在應用的過程中是通過采用線材、卷材作為主要的工程質量控制手段，從而達到預計工程管理與控制要求。隨著當前各種微機技術和信息技術的不斷應用，當前的電氣自動化逐步出現了全控制器件和自動化控制器件。為當前電氣自動化發(fā)展帶來了熱潮和前提基礎。
2.2變換器電路從低頻向高頻方向發(fā)展。
隨著當前電力器械不斷發(fā)展的過程中，各種技術措施和管理是技術手段的日益成熟，由電子器械組成的變換器電路也必然要換代。應用普通晶閘管時，直流傳功電壓的應用是當前變換器發(fā)展的主要形式，更是當前社會發(fā)展的前提和關鍵性因素。直流傳功的變換器主要是相控整流，而交流變頻動則是交一直一交變頻器。當電力電子器件逐步進行第二次更換之后，各種相關的電子器械形式逐步朝著高頻方向發(fā)展，形成當前發(fā)展中的主要趨勢和方法。但是pwm逆變器中的電壓、電流的諧波分量產生的轉矩脈動作用在定轉子上，使電機繞組產生振動而發(fā)出噪聲。為了解決這個問題，一種方法是提高開關頻率，使之超過人耳能感受的范圍，但是電力電子器件在高電壓大電流的情況下導通或關斷，開關損耗很大。開關損耗的存在限制了逆變器工作頻率的提高。
2.3交流調速控制理論日漸成熟。
矢量控制的基本思想是仿照直流電動機的控制方式，把定子電流的磁場分量和轉矩分量解禍開來，分別加以控制。這種解藕，實際上是把異步電動機的物理模型設法等效地變換成類似于直流電動機的模式，這種等效變換是借助于坐標變換完成的。它需要檢測轉子磁鏈的方向，且其性能易受轉子參數，特別是轉子回路時間常數的影響。加上矢量旋轉變換的復雜性，使得實際的控制效果難于達到分析的結果。
2.4單片機、集成電路及工業(yè)控制計算機的發(fā)展。
以mcs-51代表的8位機雖然仍占主導地位但功能簡單，指令集短小，可靠性高，保密性高，適于大批量生產的pic系列單片機及gm$97c二系列單片機等正在推廣，而且單片機的應用范圍已開始擴展至智能儀器儀表或不太復雜的工業(yè)控制場合，以充分發(fā)揮單片機的優(yōu)勢。
3結論。
在當前社會發(fā)展過程中，隨著各種電子技術措施和微電子技術方法的不斷發(fā)展與應用，原有的電力傳動(電子拖動)控制的概念已經不能充分滿足現代電力系統(tǒng)生成的需要，使得其在電力應用的過程中存在著諸多的缺陷因素。結合當前社會發(fā)展中的各種技術手段進行綜合的應用和分析在當前電力使用是主要的使用措施和使用管理手段。
德語專業(yè)導論課論文篇八
：我國經濟的快速發(fā)展推動了機械工業(yè)行業(yè)的.發(fā)展，但同時也使機械工業(yè)行業(yè)需要的人才數量急劇增加。機械工業(yè)在發(fā)展過程中，為了培養(yǎng)出更多此方面的人才，各高校開展了機械工程及自動化專業(yè)課程，此教學課程的開展可以專門培養(yǎng)此方面的人才，緩解社會中的人才緊缺情況。文章對機械工程及自動化專業(yè)建設與優(yōu)化進行了探索。
隨著我國教育的不斷深化改革，傳統(tǒng)的課程教學模式受到了沖擊，對專業(yè)課程進行建設和優(yōu)化是非常有必要的。就當前我國機械工程及自動化專業(yè)課程進行分析后可以發(fā)現，無論是課程體系自身，還是課程教學工作的開展都存在著一些問題，從而導致培養(yǎng)出的專業(yè)人才不符合社會發(fā)展需求，不僅沒有緩解人才緊缺的情況，同時還導致畢業(yè)生就業(yè)難的局勢更加嚴峻。針對此種情況，對機械工程及自動化專業(yè)進行建設和優(yōu)化是勢在必行的。
1.1課程教材知識面比較狹窄。
課程教材是教師開展教學的基礎，若是教材內容不豐富，那么教師在按照教材開展教學的過程中就會導致學生所接受的知識面比較狹窄。筆者站在學生的角度對當前機械工程及自動化專業(yè)教材進行分析后發(fā)現，教材的內容并不豐富，而且有些內容已經落后，與當前社會對機械工程人才的要求相脫節(jié)。另外，教材內容比較單一，與此學科相關的先進知識并沒有在教材中體現出來，這樣的情況就使得學生在按照教材學習的過程中知識面受到了限制，所學到的知識不夠豐富，而且教材知識落后，也使得學生在學習過程中沒有激情，對知識進行探究的欲望逐漸消失。
1.2教學方法較為落后。
教師在進行課程教學的過程中，所采用的教學方法比較落后，教師在教學中只重視理論知識的講解，重視考試成績，這樣的教學現狀使得學生在學習的過程中感到很有壓力，而且對于學習的興趣也不高。還有就是教師在教學中沒有將理論知識和實踐聯(lián)系在一起，單純地講解理論知識，這樣也使得學生理解知識具有一定的難度，在這樣的情況下，學生的考試成績就不是很理想，久而久之，在自信心不斷被打擊的過程中就不愿意學習了。1.3人文底蘊較淺在高校中，其招生一般都是按照專業(yè)來進行的，而且在對學生進行培養(yǎng)的時候也是按照專業(yè)不同來進行培養(yǎng)的，這樣的情況就使得學生應該接受其他方面的教育，比如說人文以及社會等方面的教育被忽視，在這種被限制的學習環(huán)境中，學生的個性得不到自由的發(fā)展，使得學生在步入社會的時候短時間內無法適應社會發(fā)展。
1.4教學越來越職業(yè)化。
學生學習機械工程及自動化專業(yè)方面的知識，不只是想要成為一名普通的技術工人，但教師在對學生進行教育的過程中，在理論結合實際的時候過于職業(yè)化，只是一味地將知識和實踐強加給學生，并沒有對學生的思維以及精神等進行培養(yǎng)，這樣就使得學生的綜合素質較差，不能找到合適的工作，尤其是薪資待遇較好的工作。
1.5學分和學知識之間存在矛盾。
當前高校實行的都是學分制度，此制度要求學生必須修滿所有的學分，才能取得畢業(yè)證，但在實際選課的過程中，課程的種類是非常多的，但教師并沒有給學生提供系統(tǒng)的指導，這樣就使得學生在選擇的過程中存在盲目性，選擇的課程和專業(yè)主干課程之間的聯(lián)系不密切，所選課程并沒有實質性的意義，只是為了學分而選課，并不是為了學習知識而選課。
1.6教師缺乏實踐經驗。
教師是開展機械工程及自動化專業(yè)教學的主要執(zhí)行者，教師在教學的過程中，因為有些知識具有一定的難度，所以應該理論聯(lián)系實際。但是有些教師因為缺乏實踐經驗，所以在教學中只是單純地講解理論知識，這樣就使得學生在學習的過程中不能很好地了解知識，對知識的掌握不是很透徹，而且在學習比較難的知識的時候還具有一定的難度，從而導致學生對于專業(yè)課程的學習不感興趣。
2.1構建完善的教學體系。
高校在開展機械工程及自動化專業(yè)課程的過程中，為了保證課程的教學效果，就應該構建完善的教學體系。機械工程及自動化專業(yè)所涉及的知識范圍比較廣，而且相關崗位對工作人員的要求也比較高，在這樣的情況下，高校想要培養(yǎng)出更多適合社會所需要的機械工程人才就必須要對教學體系進行完善。高校在對教學體系進行構建完善的過程中，應對市場需求進行分析，然后借鑒西方國家的經驗，并結合自身辦學的特色。高校在確定機械工程及自動化專業(yè)教學目標的過程中，應以促進學生的發(fā)展作為目標，要求教師在教學中不僅要傳授學生基礎知識，更重要的是應該培養(yǎng)學生的實踐能力，只有這樣學生所學到的理論知識才能被應用到實踐中。與此同時，高校還應該對教學大綱進行科學合理的設置，并對教學進度進行合理的規(guī)劃，只有這樣學生在學習的過程中才能循序漸進，一點點掌握相關知識，并提高自己的實踐動手能力。
2.2構建實踐教學系統(tǒng)。
在機械工程及自動化專業(yè)課程教學中，實踐教學的應用是必不可少的，但是學生在實際上課的過程中，因為多種情況的存在，從而導致實踐課的實施比較少，而且即使開展了實踐課，學生在課堂上也不能學到很多切實的實踐知識，在這樣的情況下，學生的實踐能力自然得不到有效的培養(yǎng)。針對此種情況，高校應該構建實踐教學系統(tǒng)，并讓教師在日常教學中對學生的實踐意識進行強化，讓學生可以積極地參與到實踐中，并提高自身的實踐能力。高校在構建實踐教學系統(tǒng)的時候，應該對將課程知識分為理論知識和實踐知識兩種，對理論知識的教學計劃等進行明確，對實踐課程教學則應該投入更多的資金支持，建設專門的實踐基地，這樣學生就可以在專門的實驗室中更好地進行實踐。與此同時，教師在開展實踐教學的過程中，還應該注重對學生實踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的培養(yǎng)，并與學生進行互動，在互動過程中學生才能將對知識的疑問提出來，教師幫助學生解答的過程就是學生進一步了解掌握知識的過程。
2.3應采用創(chuàng)新的教學模式。
在傳統(tǒng)的機械工程及自動化專業(yè)教學中，教師采用的教學方法較為落后，學生在按照教師所開展的教學方法進行學習的過程中，因為較為枯燥，而且教師的講解也不是很詳細，學生也不能提問，從而導致學生對知識的了解都是一知半解，長期下來，學生學習知識的興趣就下降了。針對此種情況，高校若是想要激發(fā)學生學習知識的興趣，就應該要求教師采用創(chuàng)新的教學模式開展教學。教師在對教學模式進行優(yōu)化的過程中，首先要做的就是對圍繞此專業(yè)課程所具有的特點來對教學方案進行重新規(guī)劃。在進行規(guī)劃的過程中，教師應該對學生的興趣愛好等進行了解，然后以此為基礎來使課程教學更加豐富多彩；其次，教師在教學之前應該對市場變化情況進行調查，然后根據當前市場對機械工程人才的要求來調整教學重點，同時在教學中還應該通過多媒體等先進的教學手段來開展教學，只有這樣學生所學習的知識才能是緊跟時代潮流的，當學生走入社會的時候才不會被社會所淘汰。
2.4打造一支高素質的師資團隊。
在學生的學習生涯中，教師是非常重要的存在，對學生的生活和學習都有著至關重要的影響，可以說，教師就是學生的第二父母，教師的教學水平和學生的學習是有著不可分割的聯(lián)系的。鑒于教師的重要性，高校在對機械工程及自動化專業(yè)進行建設和優(yōu)化的過程中，就應該打造一支高素質的師資團隊，只有這樣學生才能在教師的教導下更好地學習專業(yè)知識，提高自身的文化素養(yǎng)以及實踐能力。高校在打造高素質師資團隊的過程中，可以從以下兩個方面入手：第一，高校應該為教師提供外出交流學習的機會。每個學校在進行機械工程及自動化教學的過程中都有著自己的特點，所以高校應和其他學校建立友好的合作關系，為教師交流學習提供平臺。教師到別的學校中學習，可以從中學習到很多經驗，將這些經驗和自己的教學特色融為一體之后，不僅可以讓學生在學習中有耳目一新的感覺，還可以激發(fā)學生對知識學習的興趣，從而促使學生在教師的領導下更好地學習相關知識。第二，高校應對教師教學制度進行完善。有些高校的教學制度并不完善，這樣就使得教師教學水平出現兩極化，有些教師教學經驗豐富、教學水平較高，所以學生在上課的時候能夠認真聽講，從中學習到很多知識，但是有些教師尤其是年輕的教師教學經驗比較缺乏，在教學中不能了解學生的需求，這樣就使得學生在聽課的過程中不能全神貫注。針對此種情況，高校應該對教師制度進行完善，讓老教師可以帶領幫助新教師，將一些有用的經驗傳授給新教師，從而提高新教師的教學水平，這樣學生在聽課的過程中才能學習到有用的知識。
綜上所述，高校開展的機械工程及自動化專業(yè)課程是非常重要的，而且此課程的存在也具有積極的意義，但是因為社會是不斷變化的，機械工程市場對人才的要求也是不斷更新的，所以為了確保高校所培養(yǎng)出的機械工程人才能夠符合崗位要求，對機械工程及自動化專業(yè)進行優(yōu)化是非常有必要的。在優(yōu)化的過程中，可以從教學體系、實踐教學、教師教學水平以及教學模式等方面入手，只有切實地落實教學優(yōu)化，才能夠確保學生可以在課堂教學中學習到有用的知識，進而在步入社會的時候不會被其所淘汰。
德語專業(yè)導論課論文篇九
摘要:電氣自動化技術專業(yè)是多門學科的大集成，涵蓋了計算機技術、控制設計技術、電氣技術、現代化的工控技術等方面內容，為適應社會需求以及高校自身的學科建設發(fā)展要求，進行相應教學的改革勢在必行。本文分析了當前我國高校電氣自動化技術專業(yè)教學過程中面臨的一些問題，并提出一些關于其改革的思路，對促進我國高校相關專業(yè)學科建設提供有益參考。
關鍵詞:電氣自動化技術專業(yè);教學;改革
1電氣自動化技術專業(yè)教學存在的問題
1.1教學模式陳舊，沒有根據社會需求進行相應的改革
教學模式陳舊是目前我國電氣自動化技術普遍存在的問題，教學模式過時包括教學過程單一、教學手段僵化以及教學創(chuàng)新不足等在一定程度上都不能符合當前日益增長社會需求對于高水平人才的需求。教學過程單一主要是指高校電氣自動化技術專業(yè)的學習授課過程仍然以普通的講授為主，不能根據其學科特點形成有特色的教學過程的應用實施;教學手段僵化則是指教學方式方法單一缺乏相對創(chuàng)新，不能夠合理高效的運用多媒體等新技術，一些科學的教學方法不能得到很好的應用;教學創(chuàng)新不足，高校教師對于課堂教學的創(chuàng)新相對科研成果等方面的研究不足，高校功利化現象比較嚴重。教學模式的陳舊反映了我國高校的教學思維創(chuàng)新意識不夠強，往往不能夠根據社會的需求進行相應的改革，這都不利于學生和高校的健康發(fā)展。
1.2注重理論，動手實踐能力缺乏
電氣自動化技術是一門綜合性的專業(yè)，該專業(yè)涵蓋了電氣相關理論、計算機以及控制設計等方面的內容，諸多方面的學科特點決定了其在加強理論教學的同時，必需加大動手實踐能力提升，而高校往往過多的重視理論的傳授，對于實踐技術的教學和考核都相對的不足，導致了“高分低能”的現象時有發(fā)生。因此，在注重理論教學的同時，提升學生實踐探究水平，將厚重的理論知識有效的轉變?yōu)樘剿靼l(fā)現并解決實際問題的能力是當前高校必須亟待解決的重大課題，可見，如何能夠平衡理論內容與實踐技能課時學時安排，使得學生的全面綜合素質提升是未來教學進行改革的重要方面。
1.3學生所學理論掌握技能與社會需求脫節(jié)
學生所掌握的理論與技能與社會需求脫節(jié)是電氣自動化技術專業(yè)的另外一個重要的教學問題。一方面，這與高?；A理論課程比重相關，固然學科專業(yè)的基礎理論對于學生未來發(fā)展至關重要，沒有堅實的基礎理論支撐就如同空中樓閣，高校過分強調基礎理論和企業(yè)對于高水平高素質高技能的專業(yè)人才需求形成了一定的矛盾，這種矛盾對于未來教學改革有著指引向的作用;另一方面，自動化專業(yè)教學所需的教學設備和器材所需要的財力會造成高校資金壓力，因此，新技術、新設備在教學過程中的實施應用相對不足，如何能夠轉化這種資源矛盾也是培養(yǎng)高水平人才教學改革的重要方面。
2電氣自動化技術專業(yè)教學改革探究和思考
2.1努力改進教學模式，提倡教學創(chuàng)新
教學模式的改革需要從三個方面進行努力，首先，應加強教師教學創(chuàng)新改革的意識建設，意識決定了行動，充分意識到當前教學過程不足，并針對教學弱項進行專項改革;其次，教學過程應采取多種形式，不局限于單純的理論講授，實物參觀，實物操作應該與理論課程有效的結合，使得的`原理性內容可以有效轉變?yōu)槭菍崒嵲谠诘目梢晝热?，加強學生專業(yè)理論的理解力;最后，綜合運用多種教學手段，提高教學效率和教學質量的雙重提高，現代化的信息技術對于電氣自動化的教學提供了廣闊的教學手段，利用合理利用flash技術、多媒體技術能夠以往教學中不易表達的內容以圖像、聲音、影像的手段進行表達，加深學生的理解水平，促進學科建設。
2.2加強實踐動手實習課程的比重
根據電氣自動化的專業(yè)特點，有效提升實習課程的比重，通過實踐實習課程來保障學生電氣設計研究能力、計算機模塊開發(fā)利用水平、控制過程的綜合運用等方面的內容，實踐課程一方面可以將所學理論在實踐動手的過程中加以驗證，提升學生對于理論的理解掌握程度，另一方面，也保障了學生運用所學知識解決實際問題的能力，了解對于理論掌握不充分的部分，在加強實踐技能的同時有效補充理論薄弱的內容?？梢姡瑢嵺`實習和理論知識學習是相互促進的兩個方面，加強實踐課程在教學過程中的比重，對于電氣自動化專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
2.3促進校企合作
校企合作在目前眾多學科教學改革的重要方面，對于電氣自動化也是如此。通過校企合作，對于企業(yè)而言，有了源源不斷的新生人力資源的有效補充，是企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展得以保障的方面;對于高校而言，利用企業(yè)真實的技術應用環(huán)境，能夠提升自身的理論探究，研發(fā)符合市場需求的技術產品，同時也保障了高校的就業(yè)率，另外對于一些昂貴的教學設施的資金壓力可以得到有效的轉移;對于學生而言，能夠面對真實工作環(huán)境，對于學科的了解程度，所學理論和技術的應用方式得到很好的全面把握，明白自身專業(yè)素質和社會需求之間的差距，從而進行有針對性的能力加強?？梢?，校企合作對于相關各方面都有著積極的因素，是未來教學發(fā)展改革的有效探索。
2.4加強學生綜合能力的培養(yǎng)
除了掌握必備的專業(yè)方面的理論和技能以外，學生綜合素質和能力的培養(yǎng)也是高校教學改革的重要方面。專業(yè)知識是學生踏入相關領域和行業(yè)必備的“敲門磚”，而綜合素質的提升是學生未來上升空間提升的重要準備，無論是外語、管理能力、還是對于現代化工業(yè)技術的發(fā)展方向研究、行業(yè)危機以及國家的大政方針的理解判斷等都應有所加強。
總之，高校的電氣自動化教學改革，要以其專業(yè)特點為主要出發(fā)點，根據社會需求和高校的學科建設發(fā)展為指向，綜合運用現代化的教學模式，通過平衡理論和實踐的教學比重，積極引進校企合作等新型的教學形式，保障學生綜合素質的提升，最終實現學生、高校、社會多層次需求的滿足，為促進我國經濟社會發(fā)展提供支持。
作者:劉繼先單位:河南職業(yè)技術學院
參考文獻
[3]廖鎮(zhèn)勛,王玨.電氣自動化技術專業(yè)一體化教學改革的實踐與探索[j].才智,2015,17:90.
德語專業(yè)導論課論文篇十
本論文的研究源于中國留學生跨文化學習的現實之需,意在探討留學生如何在與本文化有著較大文化距離的異文化環(huán)境中提高跨文化能力.本論文以跨文化學習理論為綱,以人際距離理論為目,通過回收的近300份調查問卷和對14名留學生的兩次追蹤訪談對留學生在跨文化環(huán)境中對人際距離的適應與學習進行跨文化、跨學科的研究和量化與質化分析,挖掘留學生跨文化學習過程中人際交往的積極與消極體驗的深層次原因,從學術角度實施對這一群體的指導與關懷.
本論文由緒論、正文四章、結束語、參考文獻和附錄組成.
緒論主要介紹本論文的立題和相關的研究歷史與現狀,在此基礎上確立本論文的研究對象、研究目的、研究任務、理論基礎、研究方法以及材料來源.
在第一章,我們以人類學、社會學、社會心理學及社會語言學等領域關于人際距離的論述為基礎,討論人際距離五個不同層面的概念(文化距離、社會距離、心理距離、語用距離和身體距離)及其關系,建立我們的人際距離理論.在此基礎之上分析了人際距離的重要屬性和主要功能,然后從非言語層面和言語層面討論了人際距離幾種主要的體現與調節(jié)方式.最后,我們將人際距離理論與“權勢”/“平等”原則和禮貌原則加以比較,認為:距離理論對人際交際行為具有更強的解釋力,從某種程度而言它是人類交際行為的一種更本源的解釋體系.
第二章重點探討了全球化時代背景下的跨文化學習理論.通過對跨文化研究中三個核心概念(跨文化性、跨文化能力、跨文化態(tài)度)的探討,我們認為:跨文化性是跨文化學習的基礎和出發(fā)點,而跨文化能力是跨文化學習的目標和結果,跨文化態(tài)度則是保證成功有效的跨文化學習并獲得跨文化能力的前提.真正的跨文化學習除了需要理解異文化的取向體系外,還需要反觀本文化的取向體系,在兩種文化的相互觀照中提高跨文化能力.
第三章和第四章為實證研究部分.在第三章里,我們從哈貝馬斯交往行為理論中的“生活世界”概念出發(fā),以第一章所建立的人際距離理論為依托設計調查問卷,分別考察了生活在中、德兩個生活世界的不同場景中的近300名中國學生的人際距離觀念與行為,并使用社會科學統(tǒng)計分析軟件spss對調查中所獲得的數據進行量化分析與檢驗,重點從體距行為、體觸行為以及姓名稱謂和稱呼代詞等方面對中國學生在中、德兩種文化環(huán)境中的非言語層面和言語層面的人際距離觀念和行為作了比較與討論.我們發(fā)現,在中國留學生經常接觸的環(huán)境與場合,跨文化學習效果明顯,其觀念與行為的改變程度比較大,而且這種改變是趨向于異文化標準,而在他們比較生疏的情境,其觀念與行為方式沒有發(fā)生較大的變化,仍然趨向于本文化的標準,跨文化性在這里更多地體現出負面影響.在影響留學生與他人交往的諸因素中,文化和語言上的差異是造成留學生人際交往障礙的主要因素,其次是興趣愛好差異和社會地位差異,相比之下,年齡、性別、宗xxx別、專業(yè)行業(yè)及政治觀點等方面的差異對留學生的人際交往影響不大.
在第四章,我們結合人際距離理論、跨文化學習理論,通過訪談法與建構法對14名中國留學生在德國文化環(huán)境中對人際距離的認識與學習過程作了更加深入細致的質化分析.通過個案分析和綜合比較我們發(fā)現,留學生在日常生活中所建立的主觀理論隨著時間的推移而發(fā)生相應的變化,不管這種變化是外顯的,還是內隱的,都是跨文化學習的結果.跨文化學習方案并不是建立在現有的關于異文化的單一信息之上,而是還需要異文化的語境.但是僅僅將學生置于異國他鄉(xiāng)也并不能使他們快速有效地進行跨文化學習并從而獲得跨文化能力.從本研究的角度和結果來看,跨文化學習應當成為德語教學和德語培訓的核心,所以我們從微觀、中觀和宏觀層面對中國留學生在德國文化中克服文化距離、社會距離所造成的心理距離,從而更好地適應異文化環(huán)境提出了自己的建議.
在論文的最后部分,我們對整篇論文的研究成果加以總結,指出本論文研究在理論與實踐上的創(chuàng)新意義,并指出本論文的局限和尚待今后研究的方面.
總結本論文的研究,我們認為,跨文化學習是以本文化中的經驗為基礎,在經歷異文化環(huán)境中的差異過程中提高自己適應新環(huán)境的能力.人際距離理論可以為我們的跨文化學習與培訓提供一種理論與實踐上的參考.本論文的理論價值、實踐意義和創(chuàng)新嘗試主要體現在以下幾個方面:。
(一)我們在本論文中以前人在各學科領域關于距離現象的理論構建和實踐檢驗為基礎,嘗試建立一個系統(tǒng)的人際距離理論.并通過與“權勢”/“平等”原則和禮貌原則的對比,認為距離理論具有更強的解釋力.我們使用距離原則來解釋中國留學生在德國的人際交往,在跨文化研究以及中國留學生研究領域均屬初次嘗試.
(二)在對跨文化學習理論的探討中,我們接受wierlacher及錢敏汝等關于跨文化性的理論觀點,分別對調查問卷和訪談內容進行量化分析和質化分析,以發(fā)現留學生在跨文化學習過程中在人際交往方面的積極與消極經驗.我們論證了跨文化在跨文化學習中避免、化解和排除跨文化性負面影響的積極作用.本文的研究為學界關于跨文化性的探討從另一角度提供了第一手數據,進一步充實了跨文化研究的理論與實踐.
(三)從方法論上而言,在量化分析過程中,我們使用了社會科學統(tǒng)計分析軟件包spss,在質化研究中,我們采用主觀理論研究中的訪談和建構等方法.筆者認為,spss以及結構圖等新工具的創(chuàng)新性嘗試,能夠為我們的跨文化研究提供有說服力的分析.
(四)通過對留學生群體的問卷調查和訪談,可以使本項研究的參與者對德國強調個體、重視距離的傳統(tǒng)有一種主觀上的準備,以避免進入異文化時產生文化休克.目前我國的留德人員培訓主要局限于德語語言的培訓,較少涉及中、德文化尤其是心理層面的差異.因此,本論文的研究成果將為我們的留德人員培訓和德語教學提供一種參考.而且,我們的討論和研究結果也可以為德國的高校管理部門和外事部門以及中國負責留學生工作的駐外機構提供一種參考,使他們對中國留學生的管理更加有的放矢.
德語專業(yè)導論課論文篇十一
金融學是從經濟學中分化出來的應用經濟學科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。在就業(yè)方向來看金融學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，不失于一個熱門的好專業(yè)。隨著中國經濟的逐步轉型，資本的力量會在今后越來越凸現出來。金融業(yè)人士，無疑會成為人人羨慕的高薪階層。但實際上的就業(yè)前景，還是令人擔憂。金融學是研究價值判斷和價值規(guī)律的學科。主要包括傳統(tǒng)金融學理論和演化金融學理論兩大領域。金融學主要學習方向有政治經濟學、貨幣銀行學、商業(yè)銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券學、投資項目評估、投資銀行業(yè)務、公司金融等。金融的內涵非常廣泛。金融學從經濟學分化出來的、研究資金融通的學科，主要包括四大學術專業(yè)領域：銀行學、證券學、保險學、信托學。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。金，金子；融，融通；金融——金子的融會貫通。金融學并不是遙不可及，高高在上的。金融學與我們每一個人息息相關。生活處處通金融。
金融的就業(yè)范圍很廣，最主要可以概括成以下十點：
2、保險公司、保險經紀公司，如中國人壽、平安、太平洋保險等；
4、金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司；
5、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；
6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司.大型企業(yè)財務公司；
7、國家公務員系列的政府行政機構，如財政、審計、海關部門等；
8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞郑?BR> 9、一些政策性銀行，比如國家開發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等；
10、上市（或欲上市）股份公司證券部、財務部等。金融學研究的內容極其豐富。它不僅限于金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學說史、當代東西方各派金融學說，以及對各國金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險等理論也在金融學的研究范圍內。在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質、職能及其在經濟中的地位和作用；信用的形式、銀行的職能以及它們在經濟中的地位和作用；利息的性質和作用；在現代銀行信用基礎上組織起來的貨幣流通的特點和規(guī)律；通過貨幣對經濟生活進行宏觀控制的理論，等等。金融學從經濟學分化出來的、研究資金融通的學科。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。
學習金融學的必要性
1．金融學所研究的范疇在經濟生活中具有極端重要性
金融學是一門研究金融領域各要素及其基本關系與運行規(guī)律的經濟科學。在現代市場經濟中，我們每個人、每個家庭、各類經濟單位幾乎每天都要接觸貨幣金融，任何商品都需要用貨幣來計價，任何購買都要用貨幣來支付；人們與以銀行為代表的金融機構有各種經濟關系，例如去存款、取款、付款，去申請各種生產經營性貸款或消費貸款，去辦理各種保險，去購買有價證券，等等；報刊、電視、電臺每天都要報道股票行情、外匯牌價、借貸利率等各種金融信息?？傊F代一切經濟活動都要借助貨幣信用形式來完成，一切經濟政策和調控措施也都要通過貨幣金融手段來發(fā)揮作用。在這種經濟社會里，貨幣、信用、金融機構、金融市場、金融總量、金融調控與監(jiān)管、國際金融等金融學所包括的基本范疇具有極端重要性，金融學就是專門研究這些范疇的學科。因此，只有通過學習金融學，才能掌握、理解和研究這些重要的金融范疇。
2．現實生活中提出的種種課題，需要通過學習金融學來取得科學的`認識如何在社會主義道路上遵循市場經濟的一般規(guī)律，促進國民經濟健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題，尤其在改革開放的轉軌時期，產生了許多新問題、新矛盾，人們在日常生活中，對于時時接觸的貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、貨幣政策等范疇，也會產生好多問題，例如，有許多具體而現實的問題困擾著人們，把握不準怎樣看待才是正確的，怎樣看待是錯誤的，這就需要通過金融學的系統(tǒng)學習，掌握相關的基本概念、基本知識和基本原理，把握金融運行的內在聯(lián)系和規(guī)律，才能找到科學認識和探索金融問題的入門鑰匙，研究并解決我國現實中的諸多經濟和金融問題。
3．學習金融學可以為深入學習各門經濟類課程奠定理論基礎。
由于貨幣、信用、銀行等金融因素已經滲透于現代經濟生活的方方面面，各門其他經濟學科的課程中都會涉及到金融學的基本概念、基本知識和基本原理，也都與金融學的理論相關聯(lián)，例如經濟學、財政學、會計學、經濟管理學等，學好和掌握金融學的基本理論對于學習這些經濟類課程大有幫助。
通過這幾周的學習我已了解到金融的意義，所以在今后的學習中，我會更加的認真，踏實，努力學好每一門課程，為自己今后的工作打好基礎。
德語專業(yè)導論課論文篇十二
眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。根據現有的教學經驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學校；安全工程教學；創(chuàng)新型人才。
進入21世紀后，社會經濟不斷發(fā)展，社會各領域對安全工程專業(yè)人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業(yè)都迫切需要安全工程專業(yè)人才。這就對技工學校安全工程教學提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。筆者根據現有的教學經驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
根據安全工程教學的特點，教師可以采取以下幾種教學方法：
（一）使用模塊化分層案例教學。
案例教學已經在教育領域得到了廣泛應用，是指通過模擬現實生活中的某些場景，使學生進入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關知識，提高技能技巧的教學法。按照安全工程教學的性質，教師可以將這門課程教學劃分為“基礎模塊”“輔助模塊”“實踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個模板呈遞進式關系，使學生在循序漸進中掌握一般能力、專業(yè)能力和核心能力。教師為學生安排的案例要貼近現實生活，要做到理論聯(lián)系實際，能培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。
（二）使用支架式教學。
所謂支架式教學，就是為了幫助學生構建新知識體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學生進一步理解問題所必需的。首先，在教學中，教師要為學生營造與安全工程教學內容息息相關的良好情境，圍繞新教學內容設計有意義、有價值的問題，使學生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現問題情境后，要為學生提供一些解決問題的工具，引導學生根據教師安排的教學任務，自主查閱資料。對學習內容形成自己的見解和看法，然后再進行重點討論。另外，教師還要靈活實施教學評價，對學生的學習成果進行客觀評價，激發(fā)學生的學習成就感，使他們進一步調整學習思路。支架式教學要求教師將學生視為課堂的主體，引導學生主動搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構建新的認知結構，提升創(chuàng)新精神和意識。
（三）使用啟發(fā)式教學。
目前，啟發(fā)式教學已經得到了教育界的高度重視，在安全工程教學中尤為受用。社會需要的是具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質人才，所以教師在安全工程教學中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學方式，多給予學生啟發(fā)，尊重學生不同的觀點，促使學生對安全工程的教學內容產生濃厚的興趣。在教學中，教師可以先提問學生對安全工程的看法，讓學生對安全工程教學予以高度重視，由于每個學生對安全問題都有切身的體會，所以這樣的話題比較容易激發(fā)學生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學生能夠對安全工程問題形成更加全面的認識。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關的問題引導學生思考，可以使學生逐漸養(yǎng)成自主搜集資料、開動腦筋思考問題的良好習慣。
（四）使用多媒體教學。
在安全工程教學中，多媒體技術可以發(fā)揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學生產生學習興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現場方面，多媒體技術可以使學生更加清晰地了解事故現場的情況，予以學生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態(tài)投入到教學中。
21世紀的社會競爭日益激烈，只有創(chuàng)新型人才，才能更好地適應社會的發(fā)展變化。有鑒于此，技工學校教師在安全工程教學中要優(yōu)化教學方法，竭力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為促進學生的全面發(fā)展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討［j］.江蘇工業(yè)學院學報，2008，9（3）.
德語專業(yè)導論課論文篇十三
“專業(yè)導論”是一門非常重要的課程，它承載著了解和學習專業(yè)知識的期望。作為大學生，我最近剛剛完成了“專業(yè)導論”論文的寫作。在這個過程中，我深深感受到了這門課程的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會，希望能對其他學生有所幫助。
第二段：學術研究的意義
作為一名大學生，我們需要在不同的學科中進行學術研究。而“專業(yè)導論”的論文寫作正是其中的一種方式。在論文寫作的過程中，我們可以學會如何撰寫優(yōu)秀的研究論文，了解如何進行綜合性調研、利用學術資源、跨學科思考等技能。這些技能在今后的學術生涯，尤其是對于科研工作的開展和學術成果的產生都有著非常重要的意義。
第三段：思考能力的培養(yǎng)
“專業(yè)導論”論文寫作還可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考的能力。在課外學習許多的知識的基礎上，我們需要將這些知識融合進我們的論文當中。這要求我們有良好的解決問題的能力和多角度的思考方式，這些能力都是在論文寫作練習中不斷增強的。
第四段：技巧的掌握
在寫作中，我們也可以錘煉寫作技巧。在寫作的過程中，我們需要遵循學術規(guī)范，嚴格按照格式進行論述，注意數據來源的準確性以及對相關文獻進行注釋等等。這些注意事項是在寫作中不斷積累的。
第五段：成長的意義
總之，“專業(yè)導論”的論文寫作不僅僅是完成一項任務，更是對我們的學術探究和思考全局的一種重要途徑。學習和成長的過程固然辛苦，但是我們應該將其視作提升自我的機會，尤其是在某個領域，開始貢獻自己的同行學者。
結論：思考全局
在學習之路路上，我們需要著眼于學科全局，不斷重塑自己的思考方式，磨煉寫作能力并保持成長。我相信，通過“專業(yè)導論”論文的學習，我們可以積攢起碩大的力量，繼續(xù)在學術發(fā)展中大展拳腳。
德語專業(yè)導論課論文篇十四
近些年，國家加大對農村各項建設的支持力度，鼓勵大力發(fā)展農村建設項目，其中在農村建設飲水安全工程就是國家各項惠民政策中最重要的一項惠民工程，因為這關系到成百上千農民群眾的健康和安全。所以說，大力開展農村飲水安全工程項目，是保障農村人民飲水安全的關鍵點，是改善人們生活質量的核心。但是在農村飲水安全工程的實際建設和管理中，或多或少都存在一些問題，本文將對農村飲水安全工程的建設和管理方面的內容進行分析，以期找到相應的、合理的改進措施。
農村；飲水工程；管理；改進方式
實行新農村建設、大力發(fā)展農村基礎設施項目的一項重要內容就是加強農村飲水安全工程的建設和管理，這是關系到當地民生建設的頭等大事，與農村百姓的生產生活及切身利益密切相關。所以各部門必須高度重視農村飲水工程的建設和管理問題，將農村水利建設落實到實處，及時發(fā)現問題、解決問題，保證農村用水需求，重視農村飲水安全。雖然隨著社會經濟的發(fā)展，我國農村廣大地區(qū)缺水、飲水不便的現象得到了改善，但仍然存在著一些問題沒有有效解決，以下將簡單談一談在進行農村飲水安全建設和管理的過程中，出現的問題和可以采取的改進方式：
1.飲水工程后期維護資金不足
近年來，隨著國家大力興建水利設施，大大緩解了農村地區(qū)缺水的現象，但是在飲水安全項目的后期管理上存在較多問題。由于現階段農村飲水安全項目的建設與管理資金大部分是由國家與地方財政支持的，所以在實際建設中，這些資金可以滿足當時的工程建設，保證工程完工，卻不夠工程后續(xù)的維修和管理。尤其是最近幾年，一些偏遠農村或貧困縣，當地的飲水工程修建于上世紀80-90年代，使用至今，很多飲水設施出現老化、磨損、無法使用的現象，而當地政府卻沒有充足的資金進行修繕，導致當地居民出現飲水困難和飲水安全的問題。
2.缺乏專業(yè)的管理人員
國家的大力發(fā)展，使得如今的飲水工程建設多采用現代化技術和設備，但是由于很多農村地區(qū)沒有配備專業(yè)的維修和管理人員，甚至只是聘請臨時人員進行管理，使得部分農村水利設施或管道出現問題時，沒有辦法及時、正確的維修，保障安全供水。除了缺乏專業(yè)的維修人員，農村地區(qū)同樣缺乏相應的水質檢測人員。一些地區(qū)由于地理位置或者工業(yè)發(fā)展等原因，導致當地飲水易受到污染，但是因為缺少專業(yè)的檢測人員，水污染現象已經發(fā)生卻仍不為人知，人們依然在飲用不達標的水。
3.沒有健全的體制保障農村飲水安全
我國大部分的農村地區(qū)，因為沒有專門的安全飲水管理措施和制度，在日常生活中，不注意合理使用化肥、規(guī)范牲畜飼養(yǎng)，使很多地區(qū)因為過度使用農藥化肥、隨意放養(yǎng)家畜等問題致使當地的飲用水受到不同情況的二次污染，水質難以保證。進而導致人們安全飲水的區(qū)域愈發(fā)減少，出現用水困難、無安全水可用的現象。
1.多渠道籌措資金，加強后續(xù)項目建設管理
充足的資金是保障農村順利實施飲水安全項目建設和后期管理維護的首要前提。所以，當地政府和相關部門除了積極向國家和地方財政部門申請資金支持以外，也要從多角度籌集資金保障飲水安全項目的實施和管理，比如可以和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市企業(yè)合作，得到相關資金贊助。在丹寨縣龍泉鎮(zhèn)杉木村小學就通過向社會籌集資金的方式，興建了鏈接城鎮(zhèn)的飲水設施，為學校鋪設了新的管道，使校園師生不用再外出挑水，直接就可以在校園內喝上放心安全的飲用水。另一方面，也要建立專項的資金賬戶，定期將農村部分財政預算劃撥到飲水安全建設的賬戶中，保障項目建設和后期維修均有專項、充足的資金，不會出現需要維修的時候卻沒有錢的情況。
2.配備專業(yè)管理、檢測人員
在農村各地區(qū)要盡量配置相關專業(yè)的技術人才進行管理，保障飲水設施出現問題后能夠及時發(fā)現、及時維修，避免因維修拖延造成水資源的污染，并且制定相關配套的管理機制，定期組織水利檢測人員到各村儲水點對水源水質ph值、渾濁度等進行檢測，保障村民用上安全放心的健康水。同時，還要對聘請的相關人員定期做專業(yè)方面的培訓，充實管理人員的知識儲備，強化意識，使管理、監(jiān)測的工作人員敬崗愛業(yè)，對農村飲水問題認真負責。
3.制定相關管理措施，加強宣傳
當地部門應該制定一套合理的、符合當地情況的管理措施或規(guī)章制度，形成健全的飲水、供水管理模式，保障農村的飲水管理有序進行，出現問題有專門部門解決。同時，在日常還要向村民積極宣傳相關飲水安全的知識，讓村民配合管理，做到不隨意放養(yǎng)牲畜、濫用農藥造成水污染，不飲江河湖水等安全無保證的水源?？傊?，農村飲水安全項目的建設和管理是一項大工程，地方各部門要重視起來，提高農村飲用水工程施工管理水平，保障農村飲水安全項目的質量，確保村民飲水安全。
[1]陳愈祥.建設農村飲水安全工程管理中問題研究[j].低碳地產，2016
[2]李明孝，汪思蓓.農村飲水安全工程建設與管理問題探討[j].知網，2016
德語專業(yè)導論課論文篇十五
由于我們生活經濟的不斷提高，我們已經疲倦了如今的生活方式，開始對賴以生存的周圍環(huán)境開始了重新的思考，讓多余的財富展現出來體現我們的地位和身份，并由此提出了更高生活水準的要求，特別是文化素質的普遍提高和住宅條件的逐漸改善，我們開始了對自己居住的環(huán)境加以改善，而生活在這個互聯(lián)網的時代，“室內設計”已經不再是專業(yè)人士的專利，一些網絡信息的流傳和轉載，一些前輩的作品和構思，一些節(jié)目的大量報道，讓我們室內的設計得到了大家的平凡參與或者自己親自動手去設計，形成了自己的獨特風格，這也不免出現一些什么都不像的特殊風格。
在這樣的時代里面就意味著給我們這個專業(yè)的設計師人員們提高了更高的要求，如何讓自己的作品得到屋主的認同呢？這個問題至關重要，所以我們必須追求更高的前衛(wèi)思想和流派去站穩(wěn)地位。
流入我們國內的風格和流派有很多，有的屋主根本不知道怎么裝修和設計就隨便裝修起來，也不請專業(yè)的設計師來規(guī)劃設計，這樣就造成了西方不是西方，中式不是中式的尷尬局面。我選擇西方的歐式風格，這種風格是近年來比較交流的一種風格，追求時尚與奢華，此風格比較注重居室空間的布局與使用功能的結合，擺布，整個設計簡述兩個字“簡約”。也有人聰明的稱這種簡約的歐式風格叫做“簡歐”，也引來一些中等收入者所青睞。這樣簡約的室內崇尚“少即是多”，裝飾少，功能多，十分符合現代的青年人和老年人的心理需求。
漢語詞典對“別墅”的解釋，是指除住宅之外，另外選擇地方建造休息生活場所，“別”字是“另外，另一處的意思”，而“墅”則是“野和土”兩個字的組合，從字面上可以看做“山野之地”，別墅也稱“別業(yè)”，一般健在風景秀麗，依山傍水或者遠離城市的幽靜安寧之處。
我們根據別墅的環(huán)境去設計和創(chuàng)造一個人機環(huán)境，讓人得到舒適安逸的自然環(huán)境，溫馨的愛巢。室內外的完美結合是至關重要的，好的設計在入門的時刻就能體會到屋主的高貴氣質。別墅作為室內居住類型中的一種，有著主人獨特的概念和思想，還有主人的一生財富和地位都含在里面，在自己的私人領域可以自由發(fā)揮，根據自己的區(qū)域去創(chuàng)造和設計，也可以形成自己的風格，有著特定的屬性，一般來說高級住宅不等于別墅，別墅作為自己獨立的住宅，密度小，綠化要求高，舒適性也要，在建筑和購材上面比普通住宅小區(qū)高。
1.2 別墅室內設計的含義
別墅的室內設計可以體現屋主的高貴氣質和素養(yǎng)，還能讓屋主的心情保持舒暢和清新。有時候我們多多構思一下，就能讓屋主的作品更快的展現出來，完成工作任務，休閑娛樂都不誤。明快清新的色彩也是室內設計的重要因素，合理的關照環(huán)境也能帶給人無限的遐想和構思，情調。
別墅的定義大概是 ：第一居所之處另外一處用于修養(yǎng)，度假等有良好室內自然環(huán)境的居所，別墅有遠離繁華，喧鬧的城鎮(zhèn)，其次，有較大規(guī)模的私家花園，有更高的私密性要求，在就是健在風景名勝或大型游樂場的地方，而作為修養(yǎng)，度假的地方。
室內環(huán)境空間的設計，主要以屋主為線索，提出合理的方案來解決我們的生活環(huán)境，打造一個讓屋主滿意的室內環(huán)境，這包括室內空間的重新改造和擺布，裝修，構思，從美化的角度來考慮可以使室內的空間更加的美觀和清爽，忘記一天的煩惱和工作，室內環(huán)境中不僅具有賞心悅目的效果，而且具有傳情達意的精神功能，一些植物的擺設可以舒緩內心的復雜情感，如果結合其他室內構成要素很好的運用在室內環(huán)境中，那么會讓我們與所處的室內環(huán)境更加和諧與豐富多彩呢。
“家”這個詞，是我們人人都渴望的地方，一個溫暖的地方，那里有爸爸和媽媽的味道，有我們最愛的親人，它還是一個遮風擋雨的溫暖港灣，更應該是一個舒適，溫馨的愛巢。我們不但要讓他滿足功能上的需求，還要把它裝點美化一下，讓我們不僅感受到藝術生活化，還要享受到生活藝術化，正所謂，設計源于生活，生活依賴設計，所以，我感覺沒有落后的風格，只有落后的設計，每一種設計風格都有他自己獨特的構思和內涵在里面，只等待我們去發(fā)現和弘揚。讓我們感受到自己的家庭里面的設計是“獨一無二，與眾不同，獨特，為自己的量身訂做的一樣”。
室內外的完美結合不僅能形成一道風景線，還能在客人心里上面提示，我已經踏入了屋主的地盤了，一定要注意自己的行為和素養(yǎng)。在所有的建筑類型中，別墅是室內空間與室外空間融合的最好的，環(huán)境也是最優(yōu)美的。這里不僅有大自然的美妙，還有長長的游泳池可以隨意遨游，不在擔心自己的愛車沒有地方停泊了。同時設計師也有最多的機會去創(chuàng)造豐富多彩的室內外過度空間效果和意境，同是，由于空間的復雜多變，別墅室內外過度空間也是難以處理的一種表現方式，所以我們一定要慎重構思。
由于很多別墅規(guī)劃設計中的脫節(jié)，規(guī)劃，建筑，景觀分別由不同的設計師來完成，所以就形成了一些盲點，一些空白，無人去處理，俗話說人多不做事。比如，在室內外交接的地方，那些樓臺，平臺，陽臺，建筑入口，門斗，等等位置細節(jié)的設計，讓人費解的設計小區(qū)域，仿佛室內設計師和建筑師，園林師都不管的區(qū)域了，認為都不是自己的事情了，不去考慮這些地方的設計和擺布了。其實在這些地方，我們才要好好利用呢，因為這些也是體現我們設計師能力的時候，好的過度空間設計不僅能夠收獲很多的空間和意境，還能極大的利用和展現我們的設計構思巧妙呢，讓屋主牢牢地記住我們的設計方案。所以，我們應該多多思考這些被人遺忘的小小空間。
第3章別墅設計原則
3.1別墅室內設計要素
我認為室內設計要素只要分為以下三種要素：
1，健康謀劃，好的設計不僅能體現到設計師的謀略，又能體現個人價值，有了很好的設計方案，我們就要考慮屋主的健康。讓屋主住的舒服和健康也是我們設計師所追求的，使用環(huán)保材料和安全措施，更能考驗我們的個人能力和潛能，讓屋主時刻回味我們的設計方案和舒適的環(huán)境，不會因為裝飾以后擔心健康問題而憂愁，讓環(huán)保時刻留在我們的小小家庭。
2，功能規(guī)劃，好的功能規(guī)劃既能滿足屋主的平常需求，又能滿足屋主的休閑娛樂的舒適環(huán)境，讓屋主更能體會到我們設計師的設計理念和構思在里面，還能體現屋主的獨特身份和品位檔次，讓一些死角之類的小小空間發(fā)揮的淋漓盡致， 不讓空間浪費一點點的區(qū)域，一些溫馨的小功能設計，更加能讓屋主意味深刻。比如，衛(wèi)生間設計一個小壁龕，里面放著備用的廁紙，防止我們平常忘記帶紙的尷尬場景。
3，美觀策劃，這些功能規(guī)劃好了以后，就是考驗我們美術感的時刻了，設計作品中，優(yōu)美的線條和曲線的結合，讓我們感受到生活是那么美妙，而不是橫平豎直的單調乏味感，這些美觀的設計讓我們的室內環(huán)境不僅擁有主要的功能，還能讓我們的藝術境界提高更加高深的步伐，讓我們的生活藝術化，心情更加舒暢和清新，讓藝術處處存在生活中。
室內設計的空間組織是需要我們設計師注意的，這個空間的規(guī)劃和動線也很重要，優(yōu)秀的空間組織和動線不僅能節(jié)約屋主的時間，又能很好的利用空間，讓我們的室內空間滿滿的，不會顯得那么單調和乏味。
空間上面的設計，有可能是隔斷之間的空間分割，也有可能是光照之間，更有可能是材質之間的明顯分開，也有可能是植物之間的分開，這些區(qū)域的分割都能起到明顯的心理暗示，表示你已經從一個地方過度到另外一個地方了，給你的心理暗示是很明顯的，所以你要慎重考慮了，不要說了不該說的話，做不該的事了，尊重主人的隱私和高貴素養(yǎng)。
有時候室內的空間擺布幾盆室內植物，既能凈化空氣，又能體現我們的個人素養(yǎng)，還能起到室內外結合的特殊意境呢，讓我們屋主不僅感到舒坦，又能發(fā)揮自己的獨特構思去創(chuàng)作和工作，驅趕一天的勞累和煩心事。
1. 地面，是我們經常走動的地方，所以這個地方的用材方面我們要慎重考慮，不要草草了事，比如，客廳，是我們娛樂和接待客人的地方，人流動比較大，所以我已經使用地磚來表現，這樣容易清洗和保養(yǎng)。臥室，則使用實木地板或者地毯來表現，因為這個地方是主人的私人領域，人流動少，所以可以使用一些溫暖的材質呈現。
2. 墻面，我們可以使用壁紙，或者造型，又可以是其他的材質，最好有延伸到頂面的視覺效果，不僅能擴大視野，又能呈現我們的設計理念。
3. 頂面，是我們抬頭就能感受到的地方，所以，這個設計不要讓我們在心里上面有壓抑感，這樣則是一個好的設計方案，使用色彩上面也要慎重考慮，免得弄臟了我們的作品。
這三個界面我們需要好好考慮和分布與規(guī)劃，界面的形狀，圖形的線腳，肌理構成的設計，以及界面之間的結構和連接構造，都是我們思考的問題，不要遺忘任何一處風景。這些設計不僅美化，最好能實用。界面和水，電，風，光線等等協(xié)調配合，使環(huán)境優(yōu)美又不失設計感的美在里面。
室內光照是指室內的自然光和人工照明，有時候還需要我們補充光線來滿足我們的需求，比如夜晚的時刻，光才是夜里的精靈，才是主角。所以，光照除了能滿足我們正常的工作生活環(huán)境以外，光照色彩的效果還能有效的起到烘托室內環(huán)境氣氛的作用，又能對我們的身體帶來很好的有利條件。
我們的設計構思不僅體現在家具，陳設，燈具，綠化等室內設計內容上，還在一些角落的線條，肌理等顯露出來。有些家具，燈具等相對的可以脫離界面布置于室內空間里，在室內環(huán)境中，實用和美觀的設計手法處處體現我們設計師獨特構思，形成室內設計風格等方面起到舉足輕重的作用，我們不可小覷。
上述室內設計內容所提到的三個方面，其實是一個人機環(huán)境的整體，光，色，形體讓我們更能綜合地感受室內環(huán)境，在關照的環(huán)境中界面和家具等是色彩和構型的依托“載體”，而且，我們所使用的燈具，陳設，空間擺布又必須和空間尺度，界面的整體風格相協(xié)調，創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境和設計風格。
我們室內設計不僅要滿足屋主的功能需求，還要讓我們的作品更好的體現出來我們的價值，創(chuàng)造一個優(yōu)美的室內環(huán)境為宗旨，我們應該把滿足屋主在室內進行生產，生活，工作，休息的要求至于首位，所以我們更多的考慮是功能的規(guī)劃，動線的合理設計，使室內環(huán)境合理化，舒適化，科學化。
還要構思人們的活動規(guī)律，處理好我們的室內空間關系，空間內的家具和人之間的人工尺寸，比例，色彩，妥善解決室內通風，采光與照明結合的搭配，特別注意室內色彩的總體效果，而設計中特別注意人體工程學等理論。
室內裝飾設計不僅滿足精神功能的需求，還要考慮使用功能需求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺反映心里感受，藝術情操，心理空間等等），在視覺上采用了符合屋主心理的色彩，配合屋主的性格特點來決定主要色彩，這樣可以充分體現個性化的特點。
根據屋主的年齡，職業(yè)，性格，愛好，成員，等等來判斷別墅設計的主要風格和流派，色彩搭配，家具陳設，界面的處理方式，空間的動線和規(guī)劃，還有室內墻壁的牢固，房間與房間之間的通風，私密性，光照環(huán)境，舒適程度，還有成員之間的溝通與交流，增加彼此的情感，不至于生疏太遠。
室內設計的創(chuàng)新和現代科技感相結合，不僅能創(chuàng)造出新的風格和流派，還能體現我們新一代的設計師的新穎構思，讓我們設計出的作品協(xié)調統(tǒng)一，充分考慮結構造型中美的形象，要素，把藝術和技術融合在一起，在新的設計作品中，采用了現代的裝飾材料，讓現代的科技和新設計方案完美結合，呈現在世人面前。
室內設計要符合各個地區(qū)與民族風格的要求，特點相結合，地理氣候條件，經濟條件，環(huán)境等等差異去創(chuàng)造獨特的設計風格，不失各個民族的特色風格，因為各個民族的生活習慣與文化傳統(tǒng)不一樣，在建筑風格上面我們要多多構思這些民族里面的差別，別讓同行人笑話我們的新作品，新的設計我們采用了奢華歐式風格，使整個設計感具有獨特的設計風格，去打造我們新的一代設計師。
客廳是全家人活動，娛樂，休閑，團聚等活動場所。也是我們與親朋好友聚會的地點，這個地方需要更多的功能去表現出來，這個社交活動的空間我們需要花費大量的時間去構思，他不僅代表著屋主的地位，還能展示屋主的素養(yǎng)和品位，更能給客人留下深刻印象的地方，所以我們應該把這個地方的空間留到最大，滿足更多的需求，采光，通風，和光照。
主臥是主人的私密區(qū)域，這個要求我們設計師把握好私密性，不能造成主人和客人的尷尬場景，主臥整體可以分為三個區(qū)域來表現。
1， 衣帽間，是主人更衣解帶的地方，這個需要保持好主人的私密性，以免造成不必要的尷尬，這個封閉的場所又不能封閉死死的，因為我們還是需要采光的，可以用磨砂玻璃或者高出我們視線的窗戶來保護我們的隱私，即使這樣我們還是需要補充光源來滿足我們的需求，創(chuàng)造一個光照的環(huán)境氛圍。
2， 衛(wèi)生間，是主人解決個人問題的區(qū)域，也是需要我們多加思考的地方，如果處理不好，也會造成不必要的麻煩，這個空間盡量大一些空間來表現，讓我們的心情舒暢就好。
3， 書房，有時候我們屋主需要一個書房來寫作，工作，創(chuàng)作，完成我們的構思，有時候靈感就是在一瞬間出現的，哪怕是夜里夢境中，比如：達利的名畫《記憶的永恒》就是作者在一個夢境中體現出來的。
這個娛樂休息的.場所，考慮到屋主和家人，客人，貴賓等等有著很好的溝通交流的時間，談談生意，交流情感，增加親密感等等起著重要的作用。
娛樂的地方需要我們用對比的顏色反差來表現我們的熱情和激動人心的時刻，色彩上面為娛樂提供了溫馨的一面，因為這是我們放松心情，釋放工作壓力的地方，盡情的歡呼吧。
休息的地方需要我們擁有很清新的，淡淡的顏色來表現，因為，我們休息需要寧靜的色彩，才能讓我們的心情平靜下來去休息，想想事情，謀劃未來的藍圖。充足的光線，令整個空間顯得明朗大氣，清爽有情調。
廚房是我們女主人的天地，這個設計需要我們設計師來根據女主人的身高，性格，習慣來表現我們的設計風格和構思。
首先，我們的實用應該排在第一位，根據女主人的身高來決定臺面的高度，這樣符合人體工程學的要素，不僅女主人使用起來方便，工作效率也是很高的。
色彩要根據女主人的平常喜歡的色彩來定論，這樣，女主人的心情會很舒暢和清新，美美的做好每一次餐，讓就餐環(huán)境得到更好的表現。
習慣，我們可以根據女主人的習慣來表現我們設計風格和增加我們的家具，有時候我們女主人一個人忙不過來，有的菜很多沒地方置放，（尤其是來客人了）所以，我們應該根據空間的大小在廚房的中間加一個平臺，這樣可以節(jié)約時間和空間來完成我們需要的工作，不讓客人等的太焦急了。
在廚房和餐廳之間采用了相連通的格局分布，節(jié)約了時間，美化了整體空間和動線的完美結合，在廚房與餐廳之間加一道裝飾墻，不僅解決了油煙問題，還起到了美觀，隔斷了效果，和家具搭配追求簡練的線條結合形成了一道亮麗的風景線。
眾多的風格當中，我們之所以選擇歐式風格是有我們的理由的。并不是天馬行空的幻想的。
西方歐式風格繼承了傳統(tǒng)歐式風格的裝飾特點，汲取了其風格的“形神”特征，讓其風格在設計師的發(fā)揮下表現的淋漓盡致，在古典歐式的基礎上，以簡約的線條代替復雜的花紋，并且采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與奢華，有更加適應現代生活的休閑與舒適標準，因為歐式風格強調空間的對比美，所以我們不僅采用直接照明手段，而且尊重自然光的合理利用，這種表現能夠完整體現出居住人對品質，典雅生活的追求，視生活為藝術的人生態(tài)度。
有時候我們?yōu)榱藢ふ逸p松自由的生活環(huán)境，在城市的喧鬧之外我們有了一個屬于我們自己的室外桃源，所以，別墅的設計誕生了，可是只能居住也不是辦法啊，所以，我們新一代的設計師也跟著露出新芽了，歐式風格是時尚創(chuàng)造的最驚艷的設計語言，它以精心的裝飾經營出最華麗的效果，展現了設計創(chuàng)造美的巨大力量，也能為平淡的生活增加新的元素和色彩，新的亮點，根據住宅的特點與空間的擺布，我們運用了大量別出心裁的設計，為營造出豐富的效果，整體設計采用了大量不同的材料，線條以及圖案，不同的特點產生不同的美感元素。
由于現代人面臨著城市的喧鬧和空氣中的污染，激烈的競爭壓力，人與人冷漠的情感，還有平常忙碌的工作環(huán)境和緊張的生活，因而，繼承了古典歐式風格的形神特征在設計上追求空間變化的連續(xù)性和形體變化的層次感的歐式風格更容易滿足現在人的家居環(huán)境。
我們采用現代簡約的線條代替復雜的花紋采用了比較明快清新的色彩，追求著深沉里面顯露尊貴的原則，典雅中沉浸豪華的設計表現，體現出居住人追求生活品質，視生活為藝術的人生態(tài)度，力求達到簡約歐式風格的最高境界。
現代流行的簡約歐式風格是大眾人群所喜愛的，也是一些成功人士所青睞的，這個設計風格做到了以簡約明快為主要特色，室內的色彩也是我們時?？紤]的因素，我們不能因為設計而設計，也要根據屋主的特點來搭配，在設計造型的時候，也不能因為造型而造型，這樣就失去了設計的意義和原則。我們還要重視室內的使用功能，強調室內布置應按功能區(qū)分的原則進行，家具的擺布，物品的陳設，空間的密切配合。這樣不僅節(jié)約空間材料，而且使室內布置清爽，安靜，祥和，有序，低調，奢華，有檔次等，還富有時代感和整體美的元素，體現了現代派所追求的“少就是多”的簡約化風格設計，簡約不代表簡單，更不是一些人理解的空白設計，他是包含著設計感在里面的，有設計理念和成分。
有時候，我們的設計并不是那么完美，所以經常我們會留下一些空白去給屋主發(fā)揮他自己的個人風格和陳設，打造自己的個人領域和意境。
通過本人對歐式風格的了解和認識，讓我深刻感受到了歐式風格中還有很多的元素和知識是我沒有挖掘出來的，所以，我還需要加倍努力去學習這個專業(yè)知識，來提高自己的水平和境界，成為一個真正的室內設計師。
在經過這三年的忙碌學習以來，讓我感受到了這個專業(yè)的很多高深知識，讓我對這個專業(yè)有了更深的了解和認知，接下來就是我自己踏入設計界去發(fā)揮創(chuàng)造的時刻了，這次畢業(yè)論文設計已經接近尾聲，作為一個?？粕漠厴I(yè)設計，由于缺乏經驗的提升，不免會有很多考慮不周到的地方，如果沒有我的指導老師的督促和指導，想要完成這個設計方案，還是有很大的難度的，所以，在此刻我首先要感謝我的論文指導老師，他平日工作繁多，壓力那么大，但是在我做的畢業(yè)設計方案里面，每個階段和細節(jié)，從選題到查閱資料，到論文提綱的確定，等等，各個環(huán)節(jié)里面，都給予我很大的幫助和細心指導，更要感謝我在這大學三年來所以的老師，是他們教會了我很多，不僅教會我知識，更是教會了我做人的道理，在美術老師的辛苦指導下，讓我喜歡上了美術與西方繪畫，讓我掌握了堅實的專業(yè)知識基礎，為我以后的楊帆遠航注入了動力，在這里我向你們致敬，十分謝謝你們！
1，梁思成全集，北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001
2，現代建筑理論，1999年9月第一版，中國建筑工業(yè)出版社
3，杜軍 《3dmax室內效果圖設計教程》，清華大學出版社，2006.1
4，胡邦定，金，磊，現代建筑技術，北京：科學出版社，2000
5，徐千里 創(chuàng)造與評價的人文尺度北京：中國建筑工業(yè)出版社，2000
6，王寧，《現代簡約風格家居特點和裝修要點提示》。阿邦網
7，孔小丹，戴素芬，《居住空間設計實訓》，東方出版社
德語專業(yè)導論課論文篇十六
針對農村飲水安全工程建設，結合永靖縣飲水安全工程實際情況，分別從設計、材料、施工與驗收四大環(huán)節(jié)入手，明確工程建設途徑，并深入探討可行的工程質量管理方式，旨在為農村飲水安全工程的進一步完善提供理論基礎。
農村飲水安全工程；建設途徑；管理方式
農村飲水安全工程是國家水利主管部門真正為人們辦實事的重要體現，該工程的良好實施能有效處理水質較差、水壓不足等實際問題，對改善農村生活環(huán)境，推動農村經濟持續(xù)發(fā)展具有重要作用和意義。對此，本文圍繞永靖縣飲水安全工程建設現狀，從工程設計階段入手，對工程建設途徑與具體的管理方式進行深入分析，具體內容如下。
切實做好工程建設前的各項準備工作，編制具有良好可操作性的工程建設規(guī)劃，這是確保農村飲水安全的必要前提?；诖耍谰缚h農村飲水安全工程建設需注重前期設計和規(guī)劃對應的質量控制。按照工程總體規(guī)劃，編制年度的工程建設方案，盡早展開籌備，為行動奠定良好基礎。當地水利主管部門、建設單位、供水企業(yè)需要對飲水安全工程設計方案實施綜合審查，和區(qū)域性供水設計保持良好銜接，對線路和管材的選定以及施工標段具體劃分進行確定。永靖縣農村飲水安全工程處需要帶領相關設計部門對現有管網實際狀況進行全面調查，同時嚴格遵循可操作性與經濟性等基本原則，結合當地實際情況，針對性開展方案的優(yōu)化工作，以此確保系統(tǒng)布局的合理性，滿足總體規(guī)劃要求[1]。由于農村飲水安全工程涉及很大的范圍，且管網類型不同，地形地貌等外界條件十分復雜，所以只有做好精細化設計，才能從本質上確保項目質量。永靖縣農村通過合理的規(guī)劃與設計，項目建設時只出現部分設計變更，未對項目建設質量造成不利影響，取得了很好的實際效果。
2.1規(guī)范管理制度
為有效保證各類工程材料的質量，建設方應優(yōu)先運用甲供材形式，對于項目的建設單位而言，其通常委托專門的監(jiān)理單位對材料質量實施管控。作為項目建設組織者，建設單位和其他參建方簽訂合同時，需對材料接收、轉移和驗收等環(huán)節(jié)中參建方應承擔的具體責任進行明確。施工單位按照進度計劃向監(jiān)理單位上交材料申請表，再由監(jiān)理單位把完成核定的計劃表下發(fā)至管材加工單位進行備貨，同時確定相應的備貨周期，施工單位此時要根據組織計劃提前制定材料計劃，以免耽誤工期。管材在運輸到指定倉庫時，應通知所有參建單位到現場進行驗收，同時提供管材出廠報告，要求所有管材都是原件。施工單位的管材接收人員要在完成貨物清點以后在貨單上簽字，檢查貨單和實際接收的貨物是否保持一致，如果不一致應在意見欄中加以注明，對于規(guī)格型號不正確的要進行退貨處理，數量不夠的要下次供貨時補齊。建設單位委托的監(jiān)理人員需要在貨單上簽字，并注明相關意見，明確貨物各文件資料是否齊全和有效，最后按照規(guī)定進行抽樣檢測和封樣。材料只有在通過檢驗驗收，并且第三方的抽樣結果出來以后才能在工程建設中使用[2]。
2.2合理低價招標
在對建設材料進行招標時，標底確定需要使用行業(yè)指導價，并對這一指導價進行適當下調，以此為投標單位創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。與此同時，還要選擇信譽度良好的大型企業(yè)，將其作為候選對象，借助綜合對比，完成技術標及商務標的評價打分，在價格方面要采取合理低價，從而有效確保產品的質量。
2.3材料進場抽檢
對于塑料類的管材而言，在進場前要使用相關儀器裝置對管材的表面質量實施可靠判別，想要全面掌握管材的內在質量，還要將管材樣品送到專門的檢測機構。具體的抽樣流程需要在合同上注明，由于抽樣檢測次數很多，所需費用相對較高，應按照供貨的批次、實際數量等確定適宜的檢測次數，以免對建設單位造成太大經濟壓力。永靖縣農村飲水安全工程建設材料進場以后3個標段共抽檢27批次送國家工程復合材料產品質量檢測中心進行檢測，檢測結果顯示所有材料質量均為合格，很好地確保了建設質量。
2.4及時開展相關試驗
管道壓力試驗為確保施工質量的關鍵工序。按照相關規(guī)范的要求，單位長度管道在完成施工以后要路基進行壓力試驗工作。試驗由施工單位負責，聘請專業(yè)的監(jiān)理、設計人員參與整個試驗過程，試驗完成且確認合格以后即可在文件上簽字。在對管材進行清洗和消毒以后，需對水質進行化驗，明確管材清潔度能否滿足設計要求。在具體的施工過程中，施工單位為避免麻煩，通常在管網敷設完成后才開始打壓試驗，這種做法對于管材質量控制是十分不利的，未開展初期檢驗，如果管材自身存在質量問題，將造成大規(guī)模施工損失。除此之外，如果沒有按照相關要求及時開展打壓試驗，還容易造成在缺乏管材檢驗的條件下，先支付一部分材料貨款，如果管材產生質量問題，則追回相關損失將變得極為困難和被動[3]。
3.1構建質量管理組織
為實現預期的質量目標，按照項目業(yè)主提出的相關要求，施工質量管理工作需要由工程處負責，在此基礎上還要對具體的質量負責人進行明確，安排相應的質量檢測員，以此對工程施工質量施以全面的管控。
3.2完善質量管理制度
一是對施工圖會審與質量檢查等制度進行完善。首先要檢查工程勘探、工程設計施工與監(jiān)理的質量管理行為，重點檢查工程的主體和關鍵材料質量。二是實際情況中，工地應定期召開例會，對施工中產生的各類問題進行檢查和總結，并通過協(xié)商確定適宜的解決辦法。而對于工程處而言，需要不定期召開質量管理會議，深入探究施工中產生的實際問題，并采取有效措施進行處理。
3.3采取有效的管理方法
一是工程施工前，辦理好施工圖、工程質量的審查和監(jiān)督手續(xù)，并對設計與施工單位進行良好的技術交底。二是明確質量控制目標，實行施工質量管理責任制。三是督促項目的施工單位構建適宜的檢驗制度，所有工序都要得到檢驗簽字，以此降低質量問題造成的不利影響。四是除了要對工程的實際實物量實施規(guī)范檢查，還要監(jiān)督現場監(jiān)理單位的質量管理狀況，嚴抓質量管理要點。五是邀請供水企業(yè)的技術員對工程施工質量進行檢查，如果通過檢查發(fā)現存在問題，需立即向項目業(yè)主與監(jiān)理單位報告，并共同到現場協(xié)商處理事宜。六是如果工程施工的質量管理與工期存在一定矛盾，要將質量放在第一位，在確保質量過關的基礎上，對工序進行有效優(yōu)化，從側面確保工期。
項目開工以前對項目實施劃分，同時報請相關質量監(jiān)督機構進行確認。項目完工后的驗收活動必須嚴格遵照現行驗收規(guī)范。對于分部工程的質量驗收而言，一般由監(jiān)理單位負責。項目建設單位需要在所有驗收工作完成后，組織設計和監(jiān)理單位開展工程的整體驗收。通過系統(tǒng)的工程驗收，永靖縣飲水安全工程質量合格。
永靖縣農村飲水安全工程經過一系列質量控制，項目順利完成，同時通過了質量驗收，很好地發(fā)揮了工程建設效益。從實際效果上看，新建供水管網的實際漏失率明顯降低，有效避免了資源浪費和經濟損失，提升當地的供水服務水平，確保全縣飲水安全，為農村經濟發(fā)展奠定良好基礎。
[1]周雅,李博學.探索農村飲水安全工程建后管理的新途徑[j].河南水利與南水北調，2014，⑽.
[2]段少遠.農村飲水安全工程建設與管理的探索[j].新疆農墾科技，2014，⑴.
[3]耿衛(wèi)明.加強農村飲水安全工程建設質量管理的探索[j].江蘇水利，2014，⑼.
德語專業(yè)導論課論文篇十七
隨著我國經濟水平的顯著提升，國內建筑行業(yè)發(fā)展也蒸蒸日上，建筑工程數量也在慢慢增多。在當前時代背景下，建筑工程不論是在外形裝飾上，還是在內部構造或布局布置上都呈現出復雜化、多樣化以及智能化的特點，智能化作為社會發(fā)展主要趨勢在建筑工程中所占比例越來越大。電氣工程作為建筑工程中的重要部分，在施工過程中如何科學、有效運用智能化技術至關重要，這同時也是確保建筑電氣工程施工質量的關鍵。
電氣工程是建筑行業(yè)中一項重要組成，其工程質量優(yōu)劣程度會對整個建筑施工質量產生直接影響[1]。電氣工程是指在建筑施工過程中涉及到的電氣設備和相應配套設備安裝問題，配套設備包括有電線、電纜及電氣配件。電氣工程施工工序包括有對電氣設備進行安裝，對電線、電纜進行布置安裝，對照明相關配件進行安裝，對電氣動力設備等進行安裝，在安裝好電氣配電及動力設備后還要確保其可以正常、穩(wěn)定運行。由于電氣工程施工和安裝質量是影響建筑施工質量的中藥因素，為確保其能夠高效、準確進行，可將智能化技術運用其中。顯出建筑電氣控制過程中的智能化水平，在照明系統(tǒng)打造中也要注意材料與用具選擇，將照明系統(tǒng)打造為智能照明控制，不僅要確保電氣照明系統(tǒng)的節(jié)能性與高效性，還要保證建筑施工中室外照明、電壓控制、燈具等具備統(tǒng)一性、協(xié)調性和配合性，利用智能聲控和光線控制等系統(tǒng)來提高建筑施工智能化程度。
1.1功能應用。
智能化在電氣工程功能應用中的運用表現在多方面，如報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、服務系統(tǒng)等內容上均可運用到智能化系統(tǒng)[2]。比如酒店建筑施工中報警系統(tǒng)多采用聯(lián)動設計，配備有火災應急預警、消防通信等系統(tǒng)，而考慮智能化系統(tǒng)集成的運用，還可將火災報警系統(tǒng)與相應子系統(tǒng)進行連接，可設定應急照明系統(tǒng)與其連接，方便火災消防中使用。另外，酒店監(jiān)控系統(tǒng)也是建筑電氣施工中的重點，其中包括有安檢系統(tǒng)、閉路監(jiān)視系統(tǒng)、無線監(jiān)控系統(tǒng)、保安系統(tǒng)及數字無線系統(tǒng)、進出系統(tǒng)等，在電氣施工中可借助智能化技術將這些體系聯(lián)動起來，進行一體化智能管理和控制，最大程度上保證通行安全。安全是一切工程實施的前提，智能化技術在建筑電氣施工中的運用能夠提升建筑物使用安全化程度。
1.2布線規(guī)格。
建筑電氣工程施工過程中，各個方面中都有智能化技術融入，而要想充分發(fā)揮出智能化技術水平，必須要有科學、所謂智能化技術，即為人工智能技術，包括有計算機信息技術、cps定位技術以及精密傳感技術等。將這些技術進行融會貫通可以顯著提升電氣工程施工智能化程度，在提升建筑電氣施工穩(wěn)定性與可靠性的同時，最大程度上確保電氣設備安裝效率和質量。并且，利用智能化技術還能夠對電氣設備進行自動化管理和控制，及時發(fā)現設備運行故障，在第一時間處理，提升工作效率。
2.1材料選型。
智能化技術在建筑電氣工程中能夠對材料選型產生一定影響，選擇新型材料，明確智能化技術中新材料動態(tài)發(fā)展情況，可以在最大程度上滿足智能化電氣工程需求。例如在進行有限電視網絡分配中，在電纜電視系統(tǒng)中需要用到同軸電纜，目的是為了構成分配式網絡，而在進行電氣控制中，為了充分運用智能化技術，可對其進行智能化改造，將之前電視系統(tǒng)中的電纜用到簡直施工閉路監(jiān)控體系建設中，這樣能夠提高視頻信號傳輸的智能化程度。此外，將電纜改為空芯結構電纜，不僅可以在一定程度上提升網絡傳輸頻率、提升電纜電視電氣性能，還具有降低損耗的作用。而為了更好凸截面應小于管內截面的40%[3]。
2.2優(yōu)化設計。
智能化技術在建筑電氣施工優(yōu)化設計中有所體現。結合實際施工情況來看，智能化技術在建筑電氣工程設備優(yōu)化設計中的應用表現在兩方面，分別是智能化技術的遺傳算法和智能化技術的專家系統(tǒng)。其中智能化技術的遺傳算法具有較高科技含量，屬于新型計算機模型，通過大自然生化過程反應總結出的達爾文生物凈化原理和遺傳機理科學歸納生物進化規(guī)律，然后在實際運算使用過程中利用該規(guī)律進行搜索，并對該系統(tǒng)的弊端進行改進優(yōu)化。另外，智能化技術專家體統(tǒng)主要是利用系統(tǒng)中專業(yè)數據對建筑中電氣設備進行檢查，分析其存在的隱患或缺陷，確保電氣設備優(yōu)化設計的安全性和穩(wěn)定性[4]。在建筑電氣工程施工中借助智能化技術能夠最大程度上提升電氣設備設計質量，充分發(fā)揮電氣設備優(yōu)勢，取得更好施工成果。
3.結語。
參考文獻。
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德語專業(yè)導論課論文篇十八
針對安全工程專業(yè)“科研導論課”內容設置及教學中的難點和不足，分析了該課程合理設置教學內容的重要性，提出了該課程教學內容優(yōu)化的思路和具體實施方案，對教學實踐上一些有意義的探索進行了總結，并提出建議幫助學生培養(yǎng)實踐能力。
安全工程專業(yè);科研導論課;教學實踐
“科研導論課”作為先導性必修課程，為大學生順利進行和完成科研訓練而服務，但其內容設置和教學實踐一直都處于探索階段。對于安全工程專業(yè)來說，由于該專業(yè)涉及學科門類多、依托行業(yè)多，其“科研導論課”的內容設置存在一定困擾。筆者作為中國礦業(yè)大學(北京)安全工程專業(yè)“科研導論課”的主講人員，對該課程的內容設置和教學實踐進行了一些探索，得到了一些粗淺的認識和體會。
“科研導論課”是面向大一學生的專業(yè)必修課，主要介紹科學研究的意義、方法、步驟、學術道德等內容，以培養(yǎng)大學生的基本科研素質、樹立正確的學術道德觀，使他們掌握論文撰寫、專利申請、課題申報等基本科研技能。因此，這門課是大學生邁入科研大門的指向標，其教學質量的好壞將直接影響學生的學術成長歷程。安全工程專業(yè)作為一門綜合交叉學科，目前約有120所高等院校開設了該專業(yè)，涉及采礦、石油、交通、軍工、建筑等行業(yè)。以中國礦業(yè)大學(北京)(以下簡稱“我校”)為例，由于我校的煤炭行業(yè)背景，安全工程專業(yè)的建設長期以煤炭企業(yè)為依托，科研方向多為解決煤礦井下“一通三防”難題(一通指通風，三防為防塵、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程專業(yè)的“科研導論課”定調為以介紹安全采煤的科研為主，從而確立了該門課的內容設置和教學思路。
(1)課堂學時少、教學內容多，知識覆蓋面與教學深度的矛盾比較突出。該課程只有16學時，但課堂上既要全面講解相關理論和方法，還要結合專業(yè)實際進行深入探討，造成講解的覆蓋面與講解深度存在一定矛盾。
(2)參考教材少，缺少針對安全工程專業(yè)的內容。目前普遍使用的是陳中文等編著的《大學生科研導論》，其內容很全面，但該書是面向所有本科生的科普類教材，沒能聯(lián)系具體的專業(yè)實際。
(3)教學內容上文字多、實例少，培養(yǎng)方案上理論多、實踐少，降低了學生學習興趣?！翱蒲袑д撜n”具有一定科普性質，教學中理論、原理性內容居多，難以抓不住學生的注意力。
(1)強化教學重點內容，鞏固學習知識要點。該課程的教學內容一般為科研意義、科研步驟及方法、文獻檢索、科研選題、科研立項、科研成果發(fā)表等，但是對于本科生來說，首要任務是掌握科研的基本方法和基本環(huán)節(jié)，核心任務是要掌握論文的撰寫與發(fā)表;其次，文獻檢索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全專業(yè)的應用實例。介紹當前安全學科的研究現狀和發(fā)展趨勢。筆者在教學中選取了“瓦斯吸附解析實驗”作為科研應用實例，在舉例過程中展開科研訓練相關的方法、步驟、環(huán)節(jié)等內容的教學工作。
(3)闡述學科交叉，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。筆者以所在科研團隊發(fā)明創(chuàng)造的一些新產品為例，講述學科交叉在瓦斯防治、礦井降溫方面的應用。
(1)教學過程中，把培養(yǎng)學生的“數學翻譯”能力放在首位。這里的“數學翻譯”指用數學語言描述物理現象的過程。本科生在大學期間培養(yǎng)自身的科研能力，其核心是能熟練運用高等數學的相關知識。安全相關的科研工作，多數要求把實際工程問題轉換為微積分方程式來表述。為此，筆者在課堂上以導熱微分方程、流體連續(xù)方程的推導過程為實例，向學生展示高等數學在實際工程物理問題中的應用。
(2)以科研成果總結與發(fā)表為核心的教與學。本科階段的科研成果主要是指學術論文和發(fā)明專利。筆者在講解論文寫作時，提出了“九步走”的概念，涉及題目、署名、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、致謝、參考文獻等各部分的寫作方式及技巧。同時，借鑒新東方英語寫作的培模式，創(chuàng)建了“摘要五句話”、“引言要轉折”、“結論要點題”等一系列好記、易理解的要點短句，幫助學生消化學習。在專利介紹方面，著重講解實用新型專利的撰寫要點，說明專利請求書的填寫過程，從而讓學生快速掌握專利的寫作技巧。
(3)借助多媒體、網絡技術等豐富教學手段。該門課中“學術規(guī)范與道德”部分的概念較多、抽象度高，借助于多媒體教學平臺列舉具體事例能取得良好的教學效果，如在講解學術不端行為時，以“美國舍恩事件”、“韓國黃禹錫事件”等進行說明，讓學生銘記這些造假、篡改數據等行為的危害。而“文獻檢索”部分則需要借助網絡技術手段。該部分是科研訓練中很重要的一塊，良好的文獻查閱習慣可使科研工作者受益終身。目前多數學生還停留在網站查閱階段，檢索文獻費時費力，所以熟練使用文獻管理查閱工具軟件也是必備科研技能。筆者引入notexpress軟件，就其檢索、查閱、下載文獻進行現場連網講解，并對一些實用的特殊功能進行現場演示，讓學生了解專業(yè)文獻管理軟件所帶來的方便和快捷。
(4)優(yōu)化考核方式、突出考查重點?！翱蒲袑д撜n”因其科普性質，一般為考查課程。采用多元化的成績評定指標，綜合學生課堂、課后的綜合表現來給定最終成績。由于考查內容具有導向性，將直接影響學生對該門課的關注點。
“科研導論課”雖然概念較多，但目的是要培養(yǎng)學生的基本科研能力，而能力的培養(yǎng)必然要求進行實踐。在實踐中運用理論知識，在實踐中發(fā)現發(fā)展新的理論。因此，這門課必須建立在實踐的基礎上。
(1)培養(yǎng)實驗動手能力。我校有“煤炭資源與安全開采國家重點實驗室”和“深部巖土力學與國家重點實驗室”等2個國家級實驗室，配備了國內外最先進的檢測儀器以及大量自主開發(fā)的科研專用實驗平臺。該課程立足于這些先進的實驗設備，除了在課堂上對重點儀器進行講解外，還在課下組織學生參觀實驗室，并實際操作瓦斯吸附解析儀等儀器，加深學生對科研的理解，為大學生創(chuàng)新訓練做準備。
(2)培養(yǎng)科研競賽意識。目前安全專業(yè)本科階段也有一些科研競賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國高等學校安全科學與工程類專業(yè)大學生實踐與創(chuàng)新作品大賽等。這些競賽既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，還能鍛煉學生的動手能力。筆者在教學方案的制定上向競賽這一塊有所傾斜，如列入競賽申報條件、參賽流程、獲獎案例等相關教學內容，使學生對競賽有所了解，消除因信息不對稱而造成的心理障礙。
“科研導論課”是安全工程專業(yè)學生所接觸到的第一門專業(yè)課。該課程內容設置的優(yōu)劣、教學質量的高低都將影響大學生科研訓練計劃的實施效果。因此，這門課的內容需要不斷優(yōu)化、教學方法需要不斷改進，以適應新形式下本科生科研能力培養(yǎng)的需求。
本文對安全工程專業(yè)“科研導論課”的內容設置和教學難點進行了剖析，闡述了科學設置教學內容的思路，并對教學方法進行了有意義的探索和實踐。結果表明：在內容設置上，應以科研環(huán)節(jié)和成果發(fā)表為教學重點，以安全專業(yè)的科研實例介紹為主，以啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識為核心;在教學方法上，把培養(yǎng)學生的“數學翻譯”能力放在首位，把科研成果的總結與發(fā)表作為教學關鍵;在教學方案上，以實踐應用為導向，著重培養(yǎng)學生的實驗動手能力和科研競賽意識。通過這些具體措施的實施，學生基本科研能力的培養(yǎng)質量得到很大提高，希望這些教學實踐能為其他院校安全專業(yè)“科研導論課”的內容設置和實踐提供思路和借鑒。
德語專業(yè)導論課論文篇十九
專業(yè)導論作為一門專業(yè)課程，在大學學習生涯中扮演著重要的角色。在學習過程中，每個人都需要完成一篇專業(yè)導論論文。這篇論文要求我們深入了解本專業(yè)的相關內容，并通過自己的研究來提出新的見解和思考。在完成論文的過程中，我始終堅持不懈，不斷充實自己的專業(yè)知識，也在其中獲得了寶貴的心得體會。
第二段：學習方法
在完成專業(yè)導論論文的過程中，對我影響最深的是學習方法。通過不斷的研究和嘗試，我逐漸找到了適合自己的方法。首先，我認真閱讀文獻，并進行筆記整理和分類；其次，我將自己的思考與閱讀的文獻進行比對，通過不斷地思考和整理，逐漸形成自己的立論和觀點；最后，我通過合理的安排時間和任務，保證論文的進度和質量。通過這樣的方法，我充分利用了時間和資源，也提高了自己的學習效率。
第三段：學習經驗
在完成專業(yè)導論論文的過程中，我也收獲了很多寶貴的學習經驗。首先，我認識到了學習的重要性，只有不斷學習，才能不斷提高自己。此外，我也學會了如何進行獨立思考，善于提出問題和解決問題。在整個研究過程中，我也遇到了很多困難和挫折，但通過不斷學習和實踐，最終克服了這些難關。這些經驗也將對我的未來學習和生活產生重要的影響。
第四段：思考與收獲
專業(yè)導論論文也是一次學習和收獲的過程。通過這個過程，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，同時也學會了如何進行研究和表達思想。在這個過程中，我也慢慢思考了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信，通過自己的不斷努力和學習，一定能夠取得更好的成果和發(fā)展。
第五段：結語
學習不止于課本，更需要我們通過實踐和思考來不斷提高自己。完成專業(yè)導論論文的過程，不僅是一次學術的磨練，更是對自己的一次深入了解和認識。希望能夠通過這篇論文，讓更多的人認識到學習的重要性，不斷堅持努力，學有所成。
德語專業(yè)導論課論文篇二十
摘要 ：隨著科學技術的逐漸發(fā)展，人們對于農村水資源的保護越來越重視，現階段的農村大部分水資源都受到了一定程度的污染，只有加強對農村水資源的保護和管理，才能在農村飲水工程中讓居民的飲用水得到保障，下面就農村飲水安全工程中的水處理技術與凈化工藝進行簡單的分析和探討。
農村飲水；安全工程；凈化工藝
人們的日常生活離不開水資源，只有掌握好飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝才能保障普通群眾的日常用水安全。而目前我國農村的日常飲水存在著很多的問題，其中最主要的問題就是飲用水的水處理技術與凈化技術不夠完善而導致的飲用水的安全性不足，因此，農村的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還有待改善。只有保障農村飲用水的安全性和凈化技術的先進性，才能讓農村的經濟發(fā)展得到快速上的提升，讓人們的生活水平得到保障。
1、農村目前的水處理工藝所面臨的問題
農村目前的飲水問題對于實現農村的快速發(fā)展和現代化建設有著極其重要的意義。最近幾年以來，農村的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝有了一些進步，但是在根本上還是存在一些方面的問題。農村的污水處理技術主要是采用過濾的方式來實現的，而這種方式的處理技術不僅僅對于環(huán)境和外在條件的要求比較高，還對于污水本身有一定的要求。如果污水本身的含有的渣滓比較多，而且顆粒微小，利用過濾的方式就不容易凈化水資源，因為顆粒過小的溶質很容易與雨水結合形成所謂的膠體，而并不是以沉淀的形式漂浮在了溶劑之內。
在另外一個方面，由于農村的實際情況污水所含的顆粒物都比較大，但是較大的顆粒物渣滓也不利于污水的過濾處理，這是因為比較大的顆粒物會造成處理時的負荷和難度增加，增加了處理過程中所要用到的藥量和所排出的泥漿量，這樣無疑會給污水凈化過程帶來很多的麻煩，從而提高了整個水處理過程成本。還有一個原因就是我國農村現在由于居民的環(huán)保意識不強，在生活中將一些富含有機物的廢料和生活垃圾都倒進了河流里和池塘里，這樣就會導致水里的藻類等微生物的瘋狂增長，因為有機物為微生物提供了生長所需要的物質和能量。然后微生物瘋狂的增長給農村水處理技術帶來的麻煩就是水中的含氧量和含氮量大大的降低，因為微生物的呼吸作用而導致了水中的魚類和蝦類生物的大面積死亡，這些水生生物的死亡又會進一步污染水質，給微生物的生長提供條件，如此一來就形成了惡性循環(huán)。
如果不加以處理，農村的水資源就會被徹底污染。就另外一個方面而言，由于微生物對于顆粒物質的結合能力比較強，所以導致水中的污漬在水中的溶解度增加，不容易通過傳統(tǒng)的過濾方式來清除，給污水處理過程帶來了巨大的困難，對水處理的質量造成了極大的影響。藻類的瘋狂增長不僅會造成水處理過程變得困難，還會對于水質本身產生一系列的影響，比如說改變了水中的磷氮氧硫等元素的含量，減少了水下生物的生長環(huán)境，從而破壞了整個水下環(huán)境的生態(tài)平衡。還讓水質的顏色和成分發(fā)生了變化，如果人們不加以處理和凈化直接飲用這種受到了嚴重污染的水的話，就會在人體內產生一些生物毒素，從而影響到了人體的健康，威脅到了人的生命安全。
因此，上級的政府要加大對農村水資源的管理和監(jiān)控力度，嚴格禁止對水資源的過度污染，特別是將生活廢料和生活垃圾直接排入到自然界的水流之中，要從根本上控制水中的藻類生物的增長。就我國目前的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝而言，水處理技術實在是難以達到要求，現在污水處理技術要對膠體和藻類生物有一定的去除能力，而且水處理技術的效果要好，速度快捷，方法簡單，經濟適用。雖然利用高分子電解技術等一些先進的科技手段能夠達到完全去除水中污漬的能力，但是這種技術的成本高，設備昂貴，并且一次只能處理一部分的廢水，效率也不是很理想。所以，我國飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還有待提高，只有研究出一種效率高，簡單實用而且成本低的方式來去除污漬，凈化水資源，才能徹底地解決農村的居民飲水和安全用水方面的問題。
2、不同種類的污水的處理凈化方式
對于不同的污漬有著不同的凈化方式，比如對于顆粒物較小，或者是顆粒物變化較大的污水通常采用添加結合劑的方式來讓污漬沉淀下來，然后再利用過濾的方式排出廢水中的污漬，以達到凈化水資源的目的。其中的原理就是要根據污漬的物理性質來選用不同的添加劑和結合劑。不同的水中的污漬對于不同的結合劑的結合能力是互不相同的，因此在添加結合劑之前一定要對所需要凈化的水進行分析，弄清楚水中的重要污染物的成分和組織，然后根據實際情況來選用結合劑凈化水資源。
利用結合劑與污漬之間的吸附能力，將顆粒比較小的物質集聚在一起形成顆粒比較大的物質，最后通過過濾的方式將這些物質排除在外。這種添加藥劑的方式總的來說效果比較好，而且成本也不是很高，對于顆粒物較小甚至是膠體的污染水也適用，因此，在我國農村地區(qū)的大部分水資源的凈化處理都采用這種技術。對于一些藻類污染的水資源而言，目前的處理難度比較大，一般都采用降低水中超標元素的方式或者是提高水中的含氧量的方式來處理水資源。
有一些水資源的氨氮含量比較多，因此氨氮類的微生物就大面積地生長；另外一部分水資源含有的硫磷含量比較多，所以就造成了含有硫磷水藻類微生物的大面積地增長。因此，在實際的處理技術之前一定要對水樣進行成分分析和研究，判斷水中的各個元素的含量，然后添加一些化學物質來降低水中這些元素的含量，同時又要注意所添加的藥劑不能過于昂貴，效果要好，并且不會產生有毒的物質危害水下的其他生物的生長。另外的一種方式就是通過添加藥劑氧化或者是采用活性炭吸附的方式來增加水中的含氧量，因為空氣中的氧氣濃度有限。而且氧氣在水中的溶解度并不是非常高，只能通過化學方式或者是物理方法來增加水中氧氣的含量，以增加水下生物的含量，利用水中的食物鏈之間的管理來減少藻類微生物的含量。
這種解決方式比較理想，綠色環(huán)保而且效果顯著。雖然我國現在采用的這兩類方式的效果還行，但是總的水處理成本還是太高，所以并沒有進行廣泛的使用。相反，對于藻類污染的水資源，要嚴格控制有機物的排放和生活垃圾的排放，從根本上杜絕水中微生物污染的情況發(fā)生。針對于水中的藻類生物過多造成的水色變質、有毒物質增加的狀況，現在采用的最多方式就是利用人工進行打撈，將這些藻類生物打撈出來，或者是增加食用藻類生物的含量來減少藻類生物的生長，以維持水中的生態(tài)平衡。但是，總的來說，最好的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝就是加強對于水資源的管理和監(jiān)控，提高人們的環(huán)境保護意識，讓人們知道水資源的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)約水資源。才能從根本上減少水污染情況的發(fā)生，同時加大對于水資源凈化技術的研究，以增加凈化效率和降低水處理成本。
3、小結
通過上面對于水資源的現狀和存在的問題的分析可以看出，飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還是不夠成熟。上級的政府應該要加大對水資源凈化方式的研究，同時提高廣大群眾們的環(huán)境保護意識，減少生活垃圾和生產廢料的排放，才能減少水中污染物的含量，保障農村飲水和用水的安全性，以達到保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的目的。
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德語專業(yè)導論課論文篇二十一
從需求數量上看，被調查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數時，90%以上的單位選1—2個，另有近10%的單位選了3—5個或更多。這說明民企對文秘人才的需求有一定的空間。
從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務能力，并非僅以學歷高低為條件。
從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復合型秘書，這表明，當前復合型人才最受歡迎，其次為應用型秘書(15%)、創(chuàng)新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術型秘書。
二、企業(yè)對文秘專業(yè)人才需求的特點與趨勢分析。
據調研顯示，民營企業(yè)對文秘專業(yè)人才的需求有很多的共性，概括起來有四個特點，一要有良好的工作態(tài)度，有謙虛好學的品行;二要肯吃苦耐勞，學會適應環(huán)境;三是注重情商，善于溝通協(xié)調、與人共事;四要一專多能，有能勝任文秘工作的綜合素質、能力，屬復合型通才。
調研中我們發(fā)現，民企需要的文秘人員實際上是“綜合文秘”。因單位規(guī)模相對較小，文秘分工不是太細，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財務、統(tǒng)計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業(yè)知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專業(yè)的基礎知識。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現代辦公設備的能力，還要有熟悉駕馭語言的能力和較強的社會活動能力。他們既要為企業(yè)領導當“門面”、當“窗口”，搞接待、公關，還要為企業(yè)領導出謀獻策、輔助決策。
此外，商務秘書、涉外秘書將會成為民營企業(yè)需要的秘書主要類型。在市場經濟舞臺上，企業(yè)的秘書不僅要懂得涉外法規(guī)、涉外禮儀、涉外經濟，還要明白商務方面的信息，了解企業(yè)的產銷規(guī)律和特點，具有一定的策劃能力和營銷能力。適應民企的客觀需要，文秘人員要學習涉外法規(guī)、現代企業(yè)管理知識和現代生產技術，掌握相關信息資料，學習和運用法律知識，履行好依法辦事的責任，適應企業(yè)的新需要。
民營企業(yè)秘書的參謀咨詢作用相對于其他類型的企業(yè)更為突出。企業(yè)為了在激烈的市場競爭中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書為自己當好參謀，以增強企業(yè)的競爭力。一個好的秘書不僅要做好本職的分內工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關系的前提下，有效地引導“上司”開展各項工作，這是新時期對民企文秘人員提出的新要求。
承擔。內在形象更是無邊無際，從公關、禮儀、交流、會議、辦案等都是文秘工作的范疇。
文秘人才的需求前景看好，民營企業(yè)對文秘人才的需求十分注重素質和能力需要。因此，高職文秘專業(yè)的教學改革應以社會需求為導向，重視人才的綜合素質、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出企業(yè)特色和適用性，以增強文秘專業(yè)人才的就業(yè)適應性。
日前各行各業(yè)對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜的“聽話”秘書已經難以再滿足職場的需求，擁有高學歷的高級秘書證書正逐漸成為人才市場上的緊俏資源。
秘書分兩級，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級秘書在8000到1萬元左右。
秘書職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經理，或是負責自己熟悉的工作。因為他們與各個部門都打交道，對于公司的架構和業(yè)務都比較了解，所以未來發(fā)展方向也是這些，“對企業(yè)來說，職業(yè)資格證書只是一塊敲門磚”，身為人事主管，依視路光學的李小姐認為，“當一種職業(yè)的社會需求十分旺盛，且從業(yè)人員的規(guī)模已達到相當數量時，職業(yè)標準的制定和資格認證的確顯得很有必要。
工作、協(xié)助領導處理行政事務及日常事務，并為領導決策及其實施提供服務的人員，包含了從企業(yè)基礎文書、專職文秘、到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業(yè)準入的職業(yè)之一。具備較強的文字與語言表達能力、綜合協(xié)調合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專業(yè)知識與技能的秘書是各類企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體急需的人才。該專業(yè)就業(yè)面廣，需求量大，發(fā)展前景極為可觀。
現在企業(yè)中，辦公文秘專業(yè)在企業(yè)中是一項不可或缺的職位，也是很重要的崗位之一，目前，文秘專業(yè)正成為熱門職位，崗位職責目前分為秘書、行政、助理等一些相關職位。
除了基礎理論知識，學校還培養(yǎng)學子在實際工作中的綜合能力，主要課程包括：秘書學、秘書與檔案管理、計算機錄入與排版技術、辦公設備使用與維護、應用文寫作、公共關系、交際禮儀、行政管理、經濟管理、市場營銷、經濟法常識、廣告基礎知識、速記、書法、攝影、汽車駕駛等。
就業(yè)方向：主要面向政府機關、企事業(yè)單位，從事文書、秘書、檔案管理、信息資料的搜索、公關禮儀及計算機文字處理等辦公程序性工作，也可以協(xié)助領導處理日常事務。文秘專業(yè)就業(yè)前景好嗎？。
文秘專業(yè)中秘書崗位是最醒目的職位，對于任何企業(yè)來說也都是很重要的崗位，現代企業(yè)對秘書行業(yè)的需求及要求，皆在專業(yè)知識的前提之下，文秘專業(yè)就業(yè)前景根據行業(yè)的不同，相對于知識的要求也有所不同，學校比較側重于培養(yǎng)學子除文本知識外的實際操作能力，以達到企業(yè)對多方面全能型人才的需求。
文秘專業(yè)介紹。
培養(yǎng)目標:掌握現代秘書學的基本知識和理論，具有較好的組織協(xié)調能力、口頭與文字表達能力，熟悉財經業(yè)務及其有關秘書實務，培養(yǎng)在各級財經部門和各類企事業(yè)單位（公司）從事秘書工作的復合型、應用型專門人才。
主要課程:。
職業(yè)口才:、秘書寫作、社交禮儀、企業(yè)策劃、秘書學概論、文書學概論、檔案管理學、行政管理學、應用文寫作、新聞學基礎、廣告學基礎、公共關系學、計算機應用軟件、現代辦公設備使用與維護、文秘實習、綜合實習等，以及素質拓展的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
實驗實訓:本專業(yè)建有有山西省工商聯(lián)，山西省總商會，太原市團市委，太原市委宣傳部，太原市工商聯(lián)等實力雄厚的實訓基地為學生提供隨時隨地的實訓鍛煉，而且經常聘請專家教授給學生做專業(yè)講座，專業(yè)特色突出，實踐教學成果顯著，專業(yè)人才培養(yǎng)質量保持在較高的水平上。
就業(yè)方向:隨著我國經濟的快速發(fā)展，各類經濟實務的迅猛增加，大量新的企業(yè)和公司如雨后春筍的出現，所以具有高素質的秘書人才便成了就業(yè)市場的寵兒，一直處于熱門職業(yè)行列之中，需求量很大，該專業(yè)具有很好的發(fā)展前景，畢業(yè)生可在各級行政機關，黨務部門，政府部門，財務部門，各類企事業(yè)單位（公司），從事財經秘書，文化秘書或辦公室管理工作。
職業(yè)資格證書:本專業(yè)可獲取勞動部秘書中級職業(yè)技術證書、勞動部辦公設備維修中級職業(yè)技術證書；教育部和英國劍橋大學聯(lián)合認證的劍橋秘書證書。
德語專業(yè)導論課論文篇二十二
信息時代下，網絡風險問題日益嚴重，為了提高信息安全性，需要加強網絡安全管理工作的落實。網絡安全態(tài)勢感知技術是針對當下網絡安全隱患問題研發(fā)的新型網絡技術，其中部分關鍵技術應用效果良好，在網絡安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對網絡安全態(tài)勢感知體系進行了分析，提出了其組成及關鍵技術，旨在為維護網絡安全提供一定的理論指導作用。
現階段，各類信息傳播速度逐漸提高，網絡入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對網絡安全的有效處理，相關管理人員需要及時進行監(jiān)控管理，運用入侵檢測、防火墻、網絡防病毒軟件等進行安全監(jiān)管，提高應用程序、系統(tǒng)運行的安全性。對可能發(fā)生的各類時間進行全面分析，并建立應急預案、響應措施等，以期提高網絡安全等級。
網絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)屬于新型技術，主要目的在于網絡安全監(jiān)測、網絡預警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測系統(tǒng)、安全審計系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網絡安全穩(wěn)定性，便于對當前網絡環(huán)境進行全面評估，可提高對未來變化預測的精確性，保證網絡長期合理運行。
一般網絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)包括：數據信息搜集、特征提取、態(tài)勢評估、安全預警幾大部分。其中，數據信息搜集結構部分是整個安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的的關鍵部分，一般需要機遇當前網絡狀況進行分析，并及時獲取相關信息，屬于系統(tǒng)結構的核心部分。數據信息搜集方法較多，基于netow技術的方法便屬于常見方法。其次，網絡安全感知系統(tǒng)中，特征提取結構，系統(tǒng)數據搜集后，一般需要針對大量冗余信息進行管理，并進行全面合理的安全評估、安全監(jiān)測，一般大量冗余信息不能直接投入安全評估，為此需要加強特征技術、預處理技術的應用，特征提取是針對系統(tǒng)中有用信息進行提取，用以提高網絡安全評估態(tài)勢，保證監(jiān)測預警等功能的順利實現。最終是態(tài)勢評估、網絡安全狀態(tài)預警結構，常用評估方法包括：定量風險評估法、定性評估法、定性定量相結合的風險評估方法等，一般可基于上述方法進行網絡安全態(tài)勢的科學評估，根據當前狀況進行評估結果、未來狀態(tài)的預知，并考慮評估中可能存在問題，及時進行行之有效的監(jiān)測、預警作業(yè)。
2.1網絡安全態(tài)勢數據融合技術
互聯(lián)網中不同安全系統(tǒng)的設備、功能存在一定差異，對應網絡安全事件的數據格式也存在一定差異。各個安全系統(tǒng)、設備之間一般會建立一個多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數據融合技術作為主要支撐，為監(jiān)控網絡安全態(tài)勢提供更加有效的資料?，F階段，數據融合技術的應用日益廣泛，如用于估計威脅、追蹤和識別目標以及感知網絡安全態(tài)勢等。利用該技術進行基礎數據的融合、壓縮以及提煉等，為評估和預警網絡安全態(tài)勢提供重要參考依據。數據融合包括數據級、功能級以及決策級三個級別間的融合。其中數據級融合，可提高數據精度、數據細節(jié)的合理性，但是缺點是處理數據量巨大，一般需要考慮計算機內存、計算機處理頻率等硬件參數條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數據量較少，但是具有模糊、抽象的特點，整體準確度大幅下降。功能級融合一般是處于上述兩種方法之間。網絡安全態(tài)勢數據的融合分為以下幾部分：數據采集、數據預處理、態(tài)勢評估、態(tài)勢預測等。
（1）數據采集網絡安全數據采集的主要來源分為三類：一是來自安全設備和業(yè)務系統(tǒng)產生的數據，如4a系統(tǒng)、堡壘機、防火墻、入侵檢測、安全審計、上網行為管理、漏洞掃描器、流量采集設備、web訪問日志等。
（2）數據預處理數據采集器得到的數據是異構的，需要對數據進行預處理，數據內容的識別和補全，再剔除重復、誤報的事件條目，才能存儲和運算。
（3）態(tài)勢感知指標體系的建立為保證態(tài)勢感知結果能指導管理實踐，態(tài)勢感知指標體系的建立是從上層網絡安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標還需要和能采集到的數據相關聯(lián)以保證指標數值的真實性和準確性。
（4）指標提取建立了指標體系后，需要對基層指標進行賦值，一般的取值都需要經過轉化。第五、數據融合。當前研究人員正在研究的數據融合技術有如下幾類：貝葉斯網絡、d-s證據理論等。
2.2計算技術
該技術一般需要建立在數學方法之上，將大量網絡安全態(tài)勢信息進行綜合處理，最終形成某范圍內要求的數值。該數值一般與網絡資產價值、網絡安全時間頻率、網絡性能等息息相關，需要隨時做出調整。借助網絡安全態(tài)勢技術可得到該數值，對網絡安全評估具有一定積極影響，一般數據在允許范圍之內表明安全態(tài)勢是安全的，反之不安全。該數值大小具有一定科學性、客觀性，可直觀反映出網絡損毀、網絡威脅程度，并可及時提供網絡安裝狀態(tài)數據。
2.3網絡安全態(tài)勢預測技術
網絡安全態(tài)勢預測技術是針對以往歷史資料進行分析，借助實踐經驗、理論知識等進行整理，分析歸納后對未來安全形勢進行評估。
網絡安全態(tài)勢發(fā)展具有一定未知性，如果預測范圍、性質、時間和對象等不同，預測方法會存在明顯差異。根據屬性可將網絡安全態(tài)勢預測方法分為定性、時間序列、因果分析等方法。
其中定性預測方法是結合網絡系統(tǒng)、現階段態(tài)勢數據進行分析，以邏輯基礎為依據進行網絡安全態(tài)勢的預測。時間序列分析方法是根據歷史數據、時間關系等進行系統(tǒng)變量的預測，該方法更注重時間變化帶來的影響，屬于定量分析，一般在簡單數理統(tǒng)計應用上較為適用。因果預測方法是結合系統(tǒng)各個變量之間的因果關系進行分析，根據影響因素、數學模型等進行分析，對變量的變化趨勢、變化方向等進行全面預測。
網絡安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會給相關工作人員帶來巨大損失，為此，需要加強網絡安全態(tài)勢的評估、感知分析。需要網絡安全相關部門進行安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的全面了解，加強先進技術的落實，提高優(yōu)化合理性。同時加強網絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)關鍵技術的研發(fā)，根據網絡運行狀況進行檢測設備、防火墻、殺毒軟件的設置，一旦發(fā)現威脅網絡安全的行為，需要及時采取有效措施進行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網絡安全的全面合理性。
[2]馬東君.網絡安全態(tài)勢感知技術與系統(tǒng)[j].網絡安全技術與應用,2013(11):69,68.
德語專業(yè)導論課論文篇一
摘要：本文通過計算機專業(yè)課程設置對就業(yè)情況的影響，結合高校及學生的具體情況，從加強學生自我認知教育，課程設置需與市場需求相結合、教學方式需要創(chuàng)新等方面提出解決措施，以提高高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
關鍵詞：計算機專業(yè)；課程設置；就業(yè)形勢
伴隨著高校計算機專業(yè)教育規(guī)模擴展與畢業(yè)生人數的急速增多，其就業(yè)形勢不被看好。與此同時，計算機專業(yè)畢業(yè)生需要面對較多問題，引起就業(yè)難的原因也是全面的。表現上計算機專業(yè)畢業(yè)生每個行業(yè)都有需求，但是伴隨著高校設置了較多與計算機專業(yè)有連接的課程，以上專業(yè)的大學畢業(yè)生不僅掌握了計算機專業(yè)能力，還掌握自身專業(yè)的相關知識和技術，呈現了相當嚴重的擠占就業(yè)崗位現象。怎樣使計算機專業(yè)的專業(yè)設置更好地與就業(yè)結合，培養(yǎng)出與社會需求相適宜的應用型、實用型的專業(yè)人才，當中計算機專業(yè)課程設置方面尤其重要。
以筆者學校為例，每年計算機專業(yè)畢業(yè)生約為150人。但僅從就業(yè)形勢來看，前幾屆畢業(yè)生可以從事計算機相關專業(yè)的工作崗位的學生只有35%，其中有一些甚至完全與本專業(yè)無關。計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴俊是由各種原因引起的，當中課程設置是最為重要的一個原因之一，具體表現在：學校計算機專業(yè)的課程設置同所有計算機專業(yè)課程設置是一樣的，教學目標的設置也大同小異，不能將學校的特色得以體現，主要表現在專業(yè)名稱相似、課程設置總體雷同,甚至連相同課程的教學大綱都幾乎一致,至于教學模式在學校的計算機專業(yè)課程中多數延續(xù)了傳統(tǒng)的理論講授+上機操作：在計算機專業(yè)課程設置中，我校第一年期間，計算機應用、計算機網絡、計算機廣告與制作等專業(yè)的課程設置完全相同，其課程重復率較高，尤其是一、二年級，一樣的專業(yè)所設計的課程表基本一樣，教學大綱具體課時的安排,多數存在理論課較多，實訓課較少,這不助于培養(yǎng)操作實用型人才,與高校培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的目標相悖,缺少從事其專業(yè)崗位實戰(zhàn)的專業(yè)技術能力,影響其就業(yè)能力。第二、三年時融入了一些其它不一樣的課程以及自己專業(yè)的特色軟件課程，由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生雖然掌握了較多技能，但是并沒有精確，完全失去了自己的特點，在就業(yè)期間失去較多崗位及就業(yè)機會。其次，社會就業(yè)結構性矛盾突顯。it專業(yè)的企業(yè)員工跳槽頻繁，用人企業(yè)并不想投入大量資金進行前期培訓，期望招聘的員工可以隨時融入工作環(huán)境中，但是目前計算機專業(yè)畢業(yè)生在學校所學到的專業(yè)技能并不能適宜市場需求，造成用人企業(yè)“招聘難”和畢業(yè)生“就業(yè)難”的現狀。畢業(yè)生的就業(yè)期需與就業(yè)看法和社會市場需求出現一定的差別。it行業(yè)是一個精英行業(yè)，多數畢業(yè)生仍然持有精英情結，畢業(yè)生擇業(yè)的期望心理和“高就”心情廣泛存在，就業(yè)希望值較高，想一次就業(yè)，遠離當前現實。最后，多數計算機專業(yè)畢業(yè)生在其就業(yè)時發(fā)現所學專業(yè)知識和it企業(yè)所需專業(yè)技能存有較大差距，學的知識面廣且復雜，引起專業(yè)的事情不能做好，相關工作其它專業(yè)大學生也可以做。因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生應當多學習一些深層次專業(yè)技能，以便可以更好的適應企業(yè)現實所需。
（一）加強自我認知教育，明確擇業(yè)就業(yè)目標
自我認知，即對生理自我、社會自我、心理自我的整體認識，正確客觀的自我認知可以幫助大學生尋找到和自身愛好、專業(yè)能力和價值觀相符合的職業(yè)。作為高校大學生普遍存在評價上的偏低，缺乏自信心。其一，指引大學生利用自我認知檢測、職業(yè)傾向測試等心理測試方法，融合霍蘭德人格職業(yè)類型符合理論進行合理的自我認識。其二，需要大學生在群體中發(fā)揮自我，增強和社會的聯(lián)系，利用他人的眼睛認識到自身的能力，提高社會自我認知能力，加強探究自身的愛好、能力、價值觀，挖掘自身的專業(yè)潛能，實現自身價值。
（二）課程設置需與市場需求相結合
市場需求隨著社會的發(fā)展而不斷改變著，但如果計算機專業(yè)課程不順應潮流發(fā)展而改變，則無法與市場需求相適應，以致于引起計算機專業(yè)教育與社會需求脫離,影響學生的就業(yè)和發(fā)展。因此在計算機專業(yè)課程設置過程中需要以市場為主導,確立培養(yǎng)目標。
1、對計算機專業(yè)設置課程過程中,需要首先熟悉市場所需，取得市場最新需求信息,例如可以通過媒體報道、政府文件、用人單位的需求信息等。根據信息，結合學生和學校實際情況，優(yōu)化計算機專業(yè)課程設置。
2、市場需要“專門人才”計算機是一門內涵豐富、范疇較大、分系較多的學科,一個人是不可能完全掌握計算機相關技術的。“一技之長”是指在計算機相關領域的專門人才，這就給其課程設置提出了更高的.要求，需要其課程“模塊”化,有較為集中的科目,進而讓學生在計算機的這一模塊上實現精、專、通的學習目的。例如學平面設計模塊的,就不需要設置程序設計之類的課程；如果是學習計算機網絡管理的,就無需設置辦公自動化課程。
（三）創(chuàng)新教學模式，“走出去，請進來”
提升計算機專業(yè)就業(yè)形勢，不僅要優(yōu)化其專業(yè)課程設置，還需要創(chuàng)新教學模式。目前多數大學生學習過程中過于茫然，其基礎能力較弱，大部分學生并沒有自己的計劃，這主要是由于對自己的就業(yè)形勢并不看好?；诖?，可以通過安排大一學習結束后進行為期兩周的專業(yè)實習，可以到一些大型的it企業(yè)實習，以此讓學生進一步了解和掌握計算機專業(yè)行業(yè)的發(fā)展前景，掌握it企業(yè)當前應用的一些主流的開發(fā)技術，確定需要了解的專業(yè)技能技術，和以后從事專業(yè)的基本要求和未來發(fā)展走向。例如可以聘請it企業(yè)的高技能人才等當學校的專業(yè)技能老師，由于他們實踐經驗豐富，可以洞察it行業(yè)未來走向趨勢，以期直觀地將it信息展示在學生面前，更易促進學生對計算機專業(yè)的興趣。與此同時，還需要激勵學生由各種方式掌握自己的專業(yè)，更好的確立以后學習的方向。
[2]韋穎.云南普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向實證研究[d].華中科技大學,2015.
德語專業(yè)導論課論文篇二
一級標題三號標宋居中題目
二級標題四號黑體左空2字，單占行漢字加頓號，如“一、”
三級標題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“(一)”
四級標題小四號黑體左空2字，單占行阿拉伯數字加下圓點，如“1?！?BR> 圖、表、注釋及參考文獻體例
德語專業(yè)導論課論文篇三
近幾年，我國科學技術水平不斷提升，機械行業(yè)也取得了重大的突破。在工業(yè)生產過程中，機械工程技術是極為重要的，我國機械行業(yè)雖然有著較快的發(fā)展速度，但是與其他發(fā)達國家進行對比還有一定的差距。自動化技術正在被人們所廣泛運用，其不僅能夠促使機械工程設計的效率不斷提升，而且能夠在一定程度上確保機械設計作業(yè)的安全性、可靠性。文章將詳盡闡述機械設計及其自動化的具體設計原則，并結合實際情況來探析機械工程設計及其自動化的發(fā)展趨勢。
機械設計制造及自動化以機械技術和電子技術為主體，多門技術學科相互結合的產物[1]。機械設計及其自動化使得機械工業(yè)的技術結構、產品結構有所不同，其功能和構成也出現了一定的變化，機械工業(yè)的生產管理模式也不再像以前那樣，其生產模式的自動化均已實現，產品的質量也越來越好，機械工程設計自動化對于我國工業(yè)水平的提升有著重大意義，應該給予一定的重視。
2.1設備的功能要求得以實現。
機械設計及其自動化技術具有著較強的綜合性，運用這種技術所制作出來的機械器材的性能與其內部構造之間有著緊密的聯(lián)系。機械設備的研發(fā)主要是想讓人們的日常生產環(huán)節(jié)能夠更快更好地完成。每一種機械設備均有著其相應的功用，不同設備的功能是有著一定區(qū)別的。機械設計及其自動化最關鍵的設計原則是要滿足人們對于設備功能的要求，只有這樣才能確保這些設備能夠被正常使用。每一種機械設備均可以處理物質、能量以及信息，然后再將這些輸出，故機械設計及自動化也應該具備這種能力。
2.2運用先進技術來不斷改進和創(chuàng)新。
機械工程及自動化系統(tǒng)有著眾多功能，依照它們所具備的功能可以將這些產品細分為3種。
1.加工機。該產品是一種自動化形式的機械，往往被用來進行物料的搬運以及加工生產等作業(yè)，其能夠針對各種類型的東西進行自主加工處理，從而得出更加完善合理的物品。該類型設備常見的有機床、交通運輸的器材、食品加工處理的設備、運用于紡織以及印刷的機械等等。
2.動力機。這種器材主要運用于輸出能量，在把各種信息輸入到該設備中之后，將會通過這些信息來得出一種新的系統(tǒng)，比如交通車輛的電動機、內燃機、發(fā)動機等等。
3.信息機。信息機這種自動化機械設備主要是用來處理各種信息，在工作人員將各種信息輸入之后，該設備針對這些信息展開計算和管理，從而得出用戶想要的信息數據。
3.1智能化。
伴隨著社會現代化進程的不斷推進以及科學技術水平的不斷發(fā)展，機械工程設計及其自動化將會不斷向智能化方面靠攏。機械設計及其自動化的智能化涉及的內容非常廣泛，往往需要運用到諸多學科方面的知識和思想，在未來，機電一體化技術也會朝著這個方向不斷發(fā)展。通過調查不難發(fā)現很多人認為機械智能化設備能夠很好地完成人類的各種工作，并且會具備自身獨立的思想、能力以及情感，即人工智能狀態(tài)。這種機械設備具有一些基本的邏輯能力、思維能力、推理能力、判斷能力以及情緒活動等[2]。人們通常將這一系列設備命名為智能機器人。在部分人的想象中，智能機器人發(fā)展到最后可能會取代人類，然而，這是不現實的，機器人終究屬于機械設備，即使它有著很強的工作能力，但它終究是人類制作出來的，其無法取代人。由于機器人可以代替人們完成很多事情，故非常有必要注重機械智能化方面的探究，以此來更深層次解放人的勞動力。
3.2綠色化。
現如今，人們居住的環(huán)境變得越來越好，生活方面的物資也越來越豐富。然而，人們對于環(huán)境的破壞正在持續(xù)加重，各種資源的儲備量也在急劇降低。針對這種情況，人們非常有必要采取一系列措施來加以處理，使得自然資源能夠被很好地保存下來?，F如今，為了確保環(huán)境保護以及人類健康的要求得以達成，綠色產品出現在人們的視野中，這種產品對于環(huán)境的危害非常小，而且能夠充分利用資源，綠色化已經成為時代發(fā)展的趨向，機械工程設計及其自動化的發(fā)展也會朝著綠色化方向發(fā)展著，只有這樣才能符合時代發(fā)展的需求。
3.3微型化。
最近幾年以來，微電子設備技術正在被廣泛運用與人們的日常工作和生活中。機械設備在人們的印象中往往是那些比較高大的器材，而機械設計及其自動化正在不斷向微型化方面展開探究。機械設計及其自動化的微型化發(fā)展突出表現是微創(chuàng)術[3]。微創(chuàng)術很多被運用在醫(yī)學方面，這種技術對于人們而言是非常新穎的，是一種頂尖科技。該技術在醫(yī)療方面具有重大的功用，其通過微型設備來減少手術所帶來的危害，患者在手術過程中也不再那么痛苦，并且能夠促使手術的安全性有所提升。目前，由于這種設備的加工比較困難，其要求非常嚴格，急需相關人員來加以處理，從而推進機械自動化設計在微型化方面的拓展運用。
3.4網絡化。
網絡的迅速普及，促使各種網絡控制和檢測技術的研究得到了長足的進展。而控制所用到的終端設備就是機械設計自動化產品[4]。網絡技術的廣泛使用讓各種家用設備均能與網絡連接起來，人們可以通過網絡來控制各種設備的運轉，故機械設計自動化產品需朝著網絡化的方向發(fā)展。
現如今，人們越來越注重機械設計及其自動化的發(fā)展，我國雖然在這方面取得了一定的成就，但是這些依然是不夠的，要想推動我國社會、經濟不斷向前發(fā)展，就需讓機械設計及自動化不斷朝著智能化、綠色化方面發(fā)展。
德語專業(yè)導論課論文篇四
本論文的研究源于中德外語學習文化在當前的外語學習環(huán)境和時代背景下各有所長、難以互相取代這一事實,意在探討如何通過場景練習法在中國德語專業(yè)本科基礎階段實現中德外語學習文化的跨文化協(xié)同.在以adler提出的文化協(xié)同三步驟模式為方法論指導的基礎上,通過用中德外語學習文化中各自的合理成分豐富對方、抑制和消減彼此的不利因素,本論文期待可以在教師角色、學生角色、教輔材料以及課堂組織形式等多方面實現中德外語學習文化的跨文化協(xié)同.
本論文主要由序言、正文五章、結束語、參考文獻和附錄組成.在序言部分,主要介紹了選題緣由、研究問題、研究對象的界定、研究現狀、研究方法和論文結構.在理論部分,本論文首先探討了本研究的核心概念——外語學習文化和跨文化協(xié)同并對相關理論進行了論述(第一章).在此基礎上,本論文運用筆者自己構建的外語學習文化的四層結構模式分別從各自文化的視角出發(fā)描述了中國外語學習文化(第二章)和德國新交際外語學習文化(第三章)的內部結構并對實現跨文化協(xié)同的途徑——場景練習法進行了論述(第四章).在實證研究部分(第五章),本論文通過課堂觀察以及師生訪談對場景練習法實施的情境進行了綜合考察.在有關場景練習法師生訪談的基礎上,本論文對場景練習法在基礎德語課上的課堂實踐進行了個案研究并在不減弱對中德雙方外語學習文化具有意識的基礎上,從教師層面出發(fā)對場景練習法作為中德外語學習文化跨文化協(xié)同的途徑在今后基礎德語課上的實踐提出了具體的改進建議.在理論研究與實證研究的基礎上,本論文提出了中德外語學習文化跨文化協(xié)同的生成模式.
在理論研究與實證研究的基礎上,本論文得出了以下結論：
(一)外語學習文化的內部結構可以借助四層結構模式進行描述.四層結構模式中各層級之間的關系不是單向的,而是交互滲透的.除了內部結構外,外語學習文化還有其外部表現.在描述外語學習文化時,人們還應兼顧外語學習文化的其它特征.
(二)跨文化協(xié)同與跨文化性具有緊密的內在聯(lián)系,跨文化性所具有的積極面就是跨文化協(xié)同產生積極作用的潛質.一方面,wierlacher提出的跨文化性理解的五個意義層級與adler論述的文化協(xié)同三步驟模式具有異曲同工之妙；另一方面,跨文化與協(xié)同的關系又是相輔相成的.
(三)中國外語學習文化與中國學習文化具有緊密的聯(lián)系：二者在學習觀、教學途徑、教學原則、教師角色、師生關系和教輔材料等多方面呈現出較高的一致性,而與西方交際教學存在著多方面的差異.
(四)德國交際教學與以盎格魯-撒克遜為代表的西方交際教學在基本理念和典型特征上具有較高的一致性.但是,由于受自身的外語學習傳統(tǒng)以及教育實際的影響,二者又呈現出一定的差異.相比于中國外語學習文化,德國新交際外語學習文化內部結構中各層級之間具有更加緊密的內在聯(lián)系.
(五)場景練習法一方面體現了德國新交際外語學習文化的本質特征,另一方面又相對易于被中國外語學習文化所接受.由于場景練習法僅僅是一種練習的模式,而并非對整個外語教學進行“*一重建”式的改革,因此在獲得德國新交際外語學習文化的豐富與補充的同時,還可以使我國外語學習文化中的有益成分得以保留.
(六)德語專業(yè)本科基礎階段基礎德語課上的“課堂組織形式”、“課堂語言內容”、“教師角色”、“學生角色”和“教輔材料”與理論部分中有關中國外語學習文化的相關論述具有較高的一致性,而與德國新交際外語學習文化存在一定的差異.
(七)場景練習法在德語專業(yè)本科基礎階段基礎德語課上的實施確實面臨著一定的困難與問題,需要在今后的實踐中繼續(xù)探索.通過不斷的努力,我們可以期待在教師角色、學生角色、教輔材料以及課堂組織形式等多方面借助場景練習法來實現中德外語學習文化的跨文化協(xié)同,為中國外語學習文化贏得一種新的、額外的生存質量和歸屬.
綜上所述,本論文的學術價值和研究創(chuàng)新主要體現在以下幾個方面：
(一)外語學習文化是一種高度復雜的現象.本論文嘗試構建四層結構模式對其內部結構進行描述.在這一領域,本論文是一種全新的、跨學科的嘗試.此外,本論文還首次描述了德國新交際外語學習文化的內部結構并第一次以德語專業(yè)為背景對中國外語學習文化進行了多角度的研究.
(二)跨文化協(xié)同是經濟領域的熱門詞匯,在教育視閾中的研究還比較鮮見.本論文首次在這一領域進行了實證研究,并在理論研究與實證研究的基礎上描述了中德外語學習文化跨文化協(xié)同的生成模式.
(三)在研究方法上,本論文在實證研究部分嘗試綜合運用多種研究手段,如定量課堂觀察法、質性訪談法、個案研究法以及三角互證法.
(四)隨著教育層面上的國際交流不斷加強,由于(外語)學習文化的不同而造成的誤解屢見不鮮.本論文為更好地理解中德兩國的(外語)學習文化做出了一定的貢獻,并為在中國教學的德國教師以及到德國留學的中國學生提供了一定的參考.
德語專業(yè)導論課論文篇五
電氣工程是機械時代和信息時代碰撞的“花火”，是工業(yè)、電子行業(yè)、信息服務業(yè)等交匯融合得來的新興行業(yè)，是現代工業(yè)的重要組成部分。它的發(fā)展以現代科技為核心，以現代工業(yè)為基礎，經歷了電磁理論到現在電氣工程及其自動化的全過程，旨在提高工業(yè)發(fā)展水平和便利人們的生活。目前生產活動都離不開電氣工程的應用，電氣工程是工業(yè)發(fā)展的重要保障;而自動化技術的應用，能夠有效的提高電氣工程的效率，是電氣工程的有力保證。
我國雖然是工業(yè)大國，科技、經濟等發(fā)展迅猛，但由于我國發(fā)展的時間較短，在很多領域中，技術水平還比較落后，尤其是電氣工程等行業(yè)與發(fā)達國家相比較還有一定的差距，因而近年來國家也加大了對相關領域的支持和投入，格外的重視電氣工程和自動化的發(fā)展和建設，使之能夠更好地為國民經濟的發(fā)展服務，推動社會發(fā)展和進步。
1.電氣工程及其自動化概述
就其發(fā)展歷程而言，18世紀富蘭克林驗證了電的存在，19世紀相繼發(fā)現了安培定律和電磁理論為電氣工程的發(fā)展奠定了理論基礎，到了19世紀末20世紀初西方國家相繼開設了電氣工程專業(yè);我國的發(fā)展最早可以追溯到19南洋大學堂的電機專科，19東南大學設置了電機工程系，1932年清華大學了電機系，1949年之后我國出現了大批工科為主的科學性質的大學，自此之后我國的電氣工程如雨后春筍般欣欣向榮地發(fā)展，培養(yǎng)的人才也不斷投入我國的建設和發(fā)展中。
時至今日，我國雖然受到各方面因素的限制，電氣工程自動化的水平西方有差距，但這種差距越來越小，也是我國不斷重視努力發(fā)展的結果。我國目前電氣工程及其自動化技術主要用于工業(yè)控制系統(tǒng)中，通過相應的設備和控制系統(tǒng)，能夠讓生產線自行運轉，最大程度上減少人為的因素，現在很多企業(yè)都采用了自動化技術來進行生產。
最初電子產品剛剛出現時，人們習慣于把電氣與電子產品相關的學科，統(tǒng)稱為電氣工程。隨著信息時代到來，新技術的不斷投入和結合，電子產品的加工工藝和材料都發(fā)生了翻天覆地的變化，在這種大時代的背景下，電氣工程自動化應運而生，其概念也變得越來越寬泛。通常涉及電力電子技術、機電一體化技術、計算機技術、網絡工程等技術領域，是一門相關性和綜合性較強的學科，主要體現為機電結合、軟件和硬件結合、生產元件和控制系統(tǒng)相結合、強電和弱電相結合。
而若想掌握這門科學，對工作人員的電子電路技術、計算機技術、匯編語言、控制工程、電力系統(tǒng)以及高等數學等知識要求較高，同時對設備的認識和操作也要有一定的基礎。影響電氣工程發(fā)展的因素主要有信息技術和物理科學。信息技術主要指在控制理論基礎上的計算機技術、互聯(lián)網技術、c語言、c++等，而物理科學就是指在電路、電子原理等基礎上的集成電路等硬件設備和硬件系統(tǒng);故而，電氣工程及其自動化技術主要分為硬件和軟件，實際的學習、設計和應用過程中，應先分成兩個部分來進行討論分析，再結合起來對整個系統(tǒng)進行評估測試。
2.電氣工程及其自動化的應用
任何技術的應用和發(fā)展都可以分為理論和實際。其中的關系是相輔相成的，理論的發(fā)展要基于實際的需求和應用，而理論的發(fā)展實事求是進而成熟，又能夠指導實際應用，這是一個相互補充相互促進的過程?？陀^地講，電氣工程及其自動化技術是隨著工業(yè)的發(fā)展和演變，而逐漸形成和總結的一門學科，在一定程度上，電氣工程及其自動化技術，是為了滿足實際生產力的需要，服務社會和生活。
在傳統(tǒng)的工業(yè)生產中，雖然人工可以操控機器來進行生產，但是已經無法滿足高速發(fā)展的經濟需求，生產力的落后仍是當前的主要矛盾。在這種情況下，僅依靠人工操作機器的生產方式，已經滿足不了市場的需求，必須提高生產的效率，為了解決這個問題，很多企業(yè)都實行了24h多個班次輪流生產的制度，而實際情況確實提高了生產成本，因為采用這樣的生產方式，機器可以不停的運轉前提是增加企業(yè)的員工，操作人員又需要足夠的時間休息以保證工作效率，成本自然要增加。
因此在越來越激烈的.市場競爭中，企業(yè)要想獲得更多的效益，就需要采取更加合理有效的措施;而讓機器自行運轉的提出，就是自動化技術的雛形。
3.電氣工程及其自動化發(fā)展的現狀和問題
實踐可以檢驗理論，理論可以指導實踐，這是一個相互作用的過程。目前在我國的電氣工程及自動化的推進過程中，也發(fā)現了諸多問題如技術、硬件、管理、能源等等都不容忽視。在技術上，我國基礎比較薄弱，和西方國家相比發(fā)展上自動化程度較低，這就要求在設計創(chuàng)新等開發(fā)方面需要多多交流學習進而進步和拔高;技術上的瓶頸一定程度上也限制了硬件的開發(fā)使用和性能，同時對能源的消耗和環(huán)境的影響也是衡量其性質功能的指標;除此之外，整個電氣工程及其自動化管理過程中，網絡構架、人才管理、質量管理等結構和標準也有待優(yōu)化和統(tǒng)一。
其中的普遍存在的節(jié)能問題，主要是建筑電氣節(jié)能的設計及其使用時候的能耗問題。科學技術的快速發(fā)展，使越來越多的智能化設備應用于電氣工程中，這些設備提高工作效率的同時，一些系統(tǒng)集成性不強的元件的功能單一、互不連接、信息獨享的問題也會影響工程的質量。
另一方面電氣工程在滿足建筑項目各方面的不同需求的同時，不僅需要提供照明和溫度調節(jié)，還需要保證娛樂場所等用電，必然會消耗大量的能量，易造成不必要的浪費，不符合節(jié)能環(huán)保的時代主題。所以在實際的電氣工程及其自動化技術的設計中，先對硬件進行設計，依據工業(yè)控制需要，有針對的選擇電子元器件，通過設置中央服務器和一系列輔助設備，如傳感器、控制器等，建成一個完整的系統(tǒng)。
在滿足性能的同時要盡可能的節(jié)能，實事求是的進行合理設計。其次是在已有硬件的基礎上進行軟件編程設計，同時要結合企業(yè)規(guī)劃、管理等與之相適宜。其次就是管理，有些企業(yè)追求發(fā)展時照搬照抄同類型企業(yè)設計管理的模式或理念，導致出現這樣那樣的問題;究其原因，是很多相關企業(yè)和部門的網絡構架不統(tǒng)一，使得電氣工程無法建立快捷、高效的自動化系統(tǒng)。
技術、管理、理念以及人才素質等參差不齊，不同企業(yè)的程序接口存在差異，無法實現企業(yè)間有效的資源信息共享，增加了電氣工程自動化的成本。企業(yè)不愿過多投資，只追求結果和效益，存在著電氣工程質量管理不足的問題，進而影響電氣工程的施工進度等，甚至是無法有序、順利的完成電氣工程施工，還影響了整體質量。
4.電氣工程及其自動化發(fā)展的對策和展望
電氣工程及其自動化技術由于其廣泛的應用和前景成為當前熱門，由于其能夠極大的提高生產效率，對于國防工業(yè)和人民生產生活起到了不可估量的作用。因此也受到了國際各國的足夠的重視，也成為了衡量工業(yè)發(fā)展的重要指標;因而，要想提高工業(yè)的生產效率，必須培養(yǎng)大量的專業(yè)人才，通過全文的分析討論可知，我國的經濟和科技發(fā)展的時間較短，雖然發(fā)展迅速，但不可否認與西方發(fā)達國家存在較大差距，實際上我國很多企業(yè)還沒有實現自動化，嚴重的影響了生產和發(fā)展的效率，隨著國家的重視、對科研的投入以及專業(yè)人才的培養(yǎng)、對企業(yè)的扶持力度，我國的企業(yè)和社會發(fā)展都會有十足的成長。
參考文獻
[1]袁紅軍，袁米.電氣工程及其自動化技術的設計與應用分析[a].裝備制造技術，，1：285~286.
德語專業(yè)導論課論文篇六
計算機語料庫所提供的大量真實語料與相關軟件相結合,使語言學研究產生了豐碩的成果,也對外語教學起到了積極的推動作用.隨著國內首個德語學習者語料庫的建立,基于它的語言學研究也逐漸出現.基于計算機技術,對中國德語學習者語料庫中的作文進行研究,能夠為中國德語寫作教學的完善起到重要的作用.因此,本論文選取中國德語學習者語料庫中pgg子庫和自建德國母語者語料庫中的作文作為語料,借助計算機技術對兩者作文中的銜接與連貫進行研究.研究目的在于：一方面,使基于計算機技術的篇章語言學研究范疇不斷拓展；另外一方面,為中國德語專業(yè)教師和學習者提供建議.
本論文分為八個部分,即：前言、理論基礎、語料加工處理技術與原則、實證分析、教學建議、結束語、參考文獻、附錄.在前言部分(第一部分),主要介紹了本文的選題緣由、研究對象的界定、語料的選擇、國內外研究現狀、理論基礎和研究方法以及論文結構.在論文的理論部分(第二部分),首先探討了不同視角的篇章觀并將錢敏汝的篇章語用學視角下的動態(tài)篇章觀作為基本出發(fā)點.然后,在相關學者銜接與連貫理念的基礎上并結合中國德語學習者作文的語言特點,確定了本研究的銜接與連貫類別.其次,對語料庫語言學哲學基礎、研究方法、語料庫定義進行了闡述.接下來,又論述了潛伏語義分析的基本原理、實現、應用、銜接和連貫與潛伏語義分析之間的關聯(lián).最后,從計算機輔助語言教學、篇章與人和世界的關聯(lián)以及建構主義理論的角度出發(fā),為計算機輔助德語寫作教學構建了理論基礎.在論文的第三部分,闡述了中國德語學習者和德國母語者語料數據加工處理技術與原則.在實證分析部分(第四部分),對中國德語學習者和德國母語者作文中的銜接手段的使用、局部連貫和整體連貫進行了分析.在論文第五部分,主要為中國德語專業(yè)教師以及學習者提出了計算機輔助德語寫作教學的建議.論文的第六、七、八部分是結束語、參考文獻和附錄.
在實證研究的基礎上,本論文得出了如下結論：
(1)在銜接手段使用的總體分布上,中國德語學習者和德國母語者是相同的,即：使用重復最為頻繁,其次是關聯(lián)詞和替代,使用替換最少.中國德語學習者作文中完全重復、同義替換、代詞替代、并列連詞(對立關系)、從屬連詞(目的關系、dass/ob)的使用顯著多于德國母語者,部分重復、代副詞替代、并列連詞(疊加、選言關系)、從屬連詞(結果、讓步關系)、連接副詞(并列、時序、讓步關系)的使用顯著少于德國母語者,而上下義替換、并列連詞(闡釋、因果關系)、從屬連詞(因果、條件、情態(tài)、時序關系)、連接副詞(因果、對立關系)的使用與德國母語者沒有明顯差異.通過相關性檢驗發(fā)現,在所研究的24種銜接手段中,僅有4種(同義替換、代副詞、并列連詞闡釋、連接副詞并列)能夠預測作文質量,而其它20種并不能預測作文質量.
(2)中國德語學習者和德國母語者作文相鄰句子間、相鄰段落間、全部句子間的lsa余弦均值不存在顯著性差異,而中國德語學習者作文全部段落間lsa余弦均值要顯著低于德國母語者.這也就說明,中國德語學習者和德國母語者作文在句子間的局部連貫性、整體連貫性,段落間的局部連貫性上不存在顯著性差異,而中國德語學習者作文段落間的整體連貫性要顯著低于德國母語者.通過相關性檢驗發(fā)現,中國德語學習者作文中相鄰段落間、全部段落間的lsa余弦均值能夠預測作文質量.
(3)在實證研究的基礎上,筆者為中國德語專業(yè)教師和學習者提供了計算機輔助德語寫作教學的建議.一方面,中國德語專業(yè)教師可以借助計算機軟件來自主創(chuàng)建微型文本、探索中國德語學習者作文的語言特點、研發(fā)德語測試試題、探索學生作文的自動評判.另外一方面,中國德語學習者可以借助計算機軟件自主建構語言層面的知識、自主建構文化層面的知識、使用第四代語料庫工具進行自主學習.
綜上所述,本論文的學術貢獻以及創(chuàng)新嘗試主要體現在以下幾個方面：
(1)本論文將篇章語用學視角下的動態(tài)篇章觀以及篇章和人與世界的關聯(lián)和語料庫語言學、潛伏語義分析相結合,這是對篇章語用學的拓展和發(fā)展.借助計算機技術對自然語言進行研究,也不斷由詞匯、句子層面拓展到篇章層面,這展示了未來語言學研究的重要發(fā)展方向.
(2)本論文首次嘗試使用潛伏語義分析對學習者作文中的連貫進行研究.以往對篇章連貫的研究基本都停留在篇章表層結構之中.本論文的嘗試對篇章連貫測量標準的確立具有一定的貢獻.
(3)本論文結合計算機輔助語言教學、篇章和人與世界的關聯(lián)、建構主義構建了計算機輔助德語寫作教學的理論框架.篇章語用學的相關理念除了應用于語言研究中,同樣可以應用到德語寫作教學之中.
(4)由于目前在德國還沒有母語者描述型篇章語料庫.因此,筆者建設了首個小型德國母語者描述型篇章語料庫.這樣的德國母語者語料庫不僅能夠為基于語料庫的研究做參照,而且能夠作為語言材料直接應用到中國德語寫作教學之中.
(5)本論文所提供的計算機輔助德語寫作教學的建議能夠提高德語教師的工作效率并且改善德語學習者自主學習的能力.
德語專業(yè)導論課論文篇七
1.1.1電網調度自動化。
電網調度自動化是電氣自動化的重要組成部分，它是有電網調度中心的計算機平臺、網絡系統(tǒng)、工作站、服務器、顯示器等共同組成的，其主要的工作任務在于通過及時的控制電力系統(tǒng)各區(qū)域的設備運行狀況，從而向下級電網下達調度控制指令，調度范圍內發(fā)電廠、變電站的終端設備，從而達到電力運行的安全與穩(wěn)定。
1.1.2變電站自動化分析。
變電站自動控制的主要目的在于改變傳統(tǒng)人工監(jiān)視、電話人工操作的方式，從而實現優(yōu)化工作機制、改善工作模式、提高工作效率、擴大工作效益的目的。變電站自動化技術的選用是通過以信息技術、計算機技術為主導來改變傳統(tǒng)人工控制和維修為主的工作方式，從而提高變電站安全運行水平。在目前的工作中，變電站自動化內容主要是對站內運行的電氣設備進行全過程、全方位、全面的堅實，從而達到各種誤動、拒動操作的管理，以保證變電站運行安全。這種工作的特點在于權威計劃的裝置替換傳統(tǒng)電磁式設備，以數字化、網絡化、集成化為主的控制模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的工作方式，從而達到提高變電站運行安全，為居民用電安全打下堅實的基礎指導。
2電氣自動化在電力系統(tǒng)中的應用分析。
近年來，隨著計算機技術、信息技術的發(fā)展，以計算機軟件、硬件為主的電力控制逐漸實現，這一是電力自動化技術得以實現的關鍵所在。它在工作中，是以計算機操作為基礎，以實現電力系統(tǒng)運行情況為前提，以方便快捷、科學的監(jiān)聽功能為主的現代化技術策略，從而達到其直觀性、靈活性、繼承性的控制策略。在目前的社會發(fā)展中，電氣自動化技術已成為最活躍、最直觀的的技術標準，它在應用中有著靈活性、集成性的工作特點，同時是當今科研領域研究最多的內容之一。在目前電力系統(tǒng)中，電氣自動化技術的應用主要可以從以下幾個方面入手分析:。
2.1全控型電力電子開關逐步取代。
半控型晶閘管在過去的電氣自動化技術控制工作中，絕大多數的管理控制工作都是以微型系統(tǒng)、現代化系統(tǒng)為主導的，它在應用的過程中是通過采用線材、卷材作為主要的工程質量控制手段，從而達到預計工程管理與控制要求。隨著當前各種微機技術和信息技術的不斷應用，當前的電氣自動化逐步出現了全控制器件和自動化控制器件。為當前電氣自動化發(fā)展帶來了熱潮和前提基礎。
2.2變換器電路從低頻向高頻方向發(fā)展。
隨著當前電力器械不斷發(fā)展的過程中，各種技術措施和管理是技術手段的日益成熟，由電子器械組成的變換器電路也必然要換代。應用普通晶閘管時，直流傳功電壓的應用是當前變換器發(fā)展的主要形式，更是當前社會發(fā)展的前提和關鍵性因素。直流傳功的變換器主要是相控整流，而交流變頻動則是交一直一交變頻器。當電力電子器件逐步進行第二次更換之后，各種相關的電子器械形式逐步朝著高頻方向發(fā)展，形成當前發(fā)展中的主要趨勢和方法。但是pwm逆變器中的電壓、電流的諧波分量產生的轉矩脈動作用在定轉子上，使電機繞組產生振動而發(fā)出噪聲。為了解決這個問題，一種方法是提高開關頻率，使之超過人耳能感受的范圍，但是電力電子器件在高電壓大電流的情況下導通或關斷，開關損耗很大。開關損耗的存在限制了逆變器工作頻率的提高。
2.3交流調速控制理論日漸成熟。
矢量控制的基本思想是仿照直流電動機的控制方式，把定子電流的磁場分量和轉矩分量解禍開來，分別加以控制。這種解藕，實際上是把異步電動機的物理模型設法等效地變換成類似于直流電動機的模式，這種等效變換是借助于坐標變換完成的。它需要檢測轉子磁鏈的方向，且其性能易受轉子參數，特別是轉子回路時間常數的影響。加上矢量旋轉變換的復雜性，使得實際的控制效果難于達到分析的結果。
2.4單片機、集成電路及工業(yè)控制計算機的發(fā)展。
以mcs-51代表的8位機雖然仍占主導地位但功能簡單，指令集短小，可靠性高，保密性高，適于大批量生產的pic系列單片機及gm$97c二系列單片機等正在推廣，而且單片機的應用范圍已開始擴展至智能儀器儀表或不太復雜的工業(yè)控制場合，以充分發(fā)揮單片機的優(yōu)勢。
3結論。
在當前社會發(fā)展過程中，隨著各種電子技術措施和微電子技術方法的不斷發(fā)展與應用，原有的電力傳動(電子拖動)控制的概念已經不能充分滿足現代電力系統(tǒng)生成的需要，使得其在電力應用的過程中存在著諸多的缺陷因素。結合當前社會發(fā)展中的各種技術手段進行綜合的應用和分析在當前電力使用是主要的使用措施和使用管理手段。
德語專業(yè)導論課論文篇八
：我國經濟的快速發(fā)展推動了機械工業(yè)行業(yè)的.發(fā)展，但同時也使機械工業(yè)行業(yè)需要的人才數量急劇增加。機械工業(yè)在發(fā)展過程中，為了培養(yǎng)出更多此方面的人才，各高校開展了機械工程及自動化專業(yè)課程，此教學課程的開展可以專門培養(yǎng)此方面的人才，緩解社會中的人才緊缺情況。文章對機械工程及自動化專業(yè)建設與優(yōu)化進行了探索。
隨著我國教育的不斷深化改革，傳統(tǒng)的課程教學模式受到了沖擊，對專業(yè)課程進行建設和優(yōu)化是非常有必要的。就當前我國機械工程及自動化專業(yè)課程進行分析后可以發(fā)現，無論是課程體系自身，還是課程教學工作的開展都存在著一些問題，從而導致培養(yǎng)出的專業(yè)人才不符合社會發(fā)展需求，不僅沒有緩解人才緊缺的情況，同時還導致畢業(yè)生就業(yè)難的局勢更加嚴峻。針對此種情況，對機械工程及自動化專業(yè)進行建設和優(yōu)化是勢在必行的。
1.1課程教材知識面比較狹窄。
課程教材是教師開展教學的基礎，若是教材內容不豐富，那么教師在按照教材開展教學的過程中就會導致學生所接受的知識面比較狹窄。筆者站在學生的角度對當前機械工程及自動化專業(yè)教材進行分析后發(fā)現，教材的內容并不豐富，而且有些內容已經落后，與當前社會對機械工程人才的要求相脫節(jié)。另外，教材內容比較單一，與此學科相關的先進知識并沒有在教材中體現出來，這樣的情況就使得學生在按照教材學習的過程中知識面受到了限制，所學到的知識不夠豐富，而且教材知識落后，也使得學生在學習過程中沒有激情，對知識進行探究的欲望逐漸消失。
1.2教學方法較為落后。
教師在進行課程教學的過程中，所采用的教學方法比較落后，教師在教學中只重視理論知識的講解，重視考試成績，這樣的教學現狀使得學生在學習的過程中感到很有壓力，而且對于學習的興趣也不高。還有就是教師在教學中沒有將理論知識和實踐聯(lián)系在一起，單純地講解理論知識，這樣也使得學生理解知識具有一定的難度，在這樣的情況下，學生的考試成績就不是很理想，久而久之，在自信心不斷被打擊的過程中就不愿意學習了。1.3人文底蘊較淺在高校中，其招生一般都是按照專業(yè)來進行的，而且在對學生進行培養(yǎng)的時候也是按照專業(yè)不同來進行培養(yǎng)的，這樣的情況就使得學生應該接受其他方面的教育，比如說人文以及社會等方面的教育被忽視，在這種被限制的學習環(huán)境中，學生的個性得不到自由的發(fā)展，使得學生在步入社會的時候短時間內無法適應社會發(fā)展。
1.4教學越來越職業(yè)化。
學生學習機械工程及自動化專業(yè)方面的知識，不只是想要成為一名普通的技術工人，但教師在對學生進行教育的過程中，在理論結合實際的時候過于職業(yè)化，只是一味地將知識和實踐強加給學生，并沒有對學生的思維以及精神等進行培養(yǎng)，這樣就使得學生的綜合素質較差，不能找到合適的工作，尤其是薪資待遇較好的工作。
1.5學分和學知識之間存在矛盾。
當前高校實行的都是學分制度，此制度要求學生必須修滿所有的學分，才能取得畢業(yè)證，但在實際選課的過程中，課程的種類是非常多的，但教師并沒有給學生提供系統(tǒng)的指導，這樣就使得學生在選擇的過程中存在盲目性，選擇的課程和專業(yè)主干課程之間的聯(lián)系不密切，所選課程并沒有實質性的意義，只是為了學分而選課，并不是為了學習知識而選課。
1.6教師缺乏實踐經驗。
教師是開展機械工程及自動化專業(yè)教學的主要執(zhí)行者，教師在教學的過程中，因為有些知識具有一定的難度，所以應該理論聯(lián)系實際。但是有些教師因為缺乏實踐經驗，所以在教學中只是單純地講解理論知識，這樣就使得學生在學習的過程中不能很好地了解知識，對知識的掌握不是很透徹，而且在學習比較難的知識的時候還具有一定的難度，從而導致學生對于專業(yè)課程的學習不感興趣。
2.1構建完善的教學體系。
高校在開展機械工程及自動化專業(yè)課程的過程中，為了保證課程的教學效果，就應該構建完善的教學體系。機械工程及自動化專業(yè)所涉及的知識范圍比較廣，而且相關崗位對工作人員的要求也比較高，在這樣的情況下，高校想要培養(yǎng)出更多適合社會所需要的機械工程人才就必須要對教學體系進行完善。高校在對教學體系進行構建完善的過程中，應對市場需求進行分析，然后借鑒西方國家的經驗，并結合自身辦學的特色。高校在確定機械工程及自動化專業(yè)教學目標的過程中，應以促進學生的發(fā)展作為目標，要求教師在教學中不僅要傳授學生基礎知識，更重要的是應該培養(yǎng)學生的實踐能力，只有這樣學生所學到的理論知識才能被應用到實踐中。與此同時，高校還應該對教學大綱進行科學合理的設置，并對教學進度進行合理的規(guī)劃，只有這樣學生在學習的過程中才能循序漸進，一點點掌握相關知識，并提高自己的實踐動手能力。
2.2構建實踐教學系統(tǒng)。
在機械工程及自動化專業(yè)課程教學中，實踐教學的應用是必不可少的，但是學生在實際上課的過程中，因為多種情況的存在，從而導致實踐課的實施比較少，而且即使開展了實踐課，學生在課堂上也不能學到很多切實的實踐知識，在這樣的情況下，學生的實踐能力自然得不到有效的培養(yǎng)。針對此種情況，高校應該構建實踐教學系統(tǒng)，并讓教師在日常教學中對學生的實踐意識進行強化，讓學生可以積極地參與到實踐中，并提高自身的實踐能力。高校在構建實踐教學系統(tǒng)的時候，應該對將課程知識分為理論知識和實踐知識兩種，對理論知識的教學計劃等進行明確，對實踐課程教學則應該投入更多的資金支持，建設專門的實踐基地，這樣學生就可以在專門的實驗室中更好地進行實踐。與此同時，教師在開展實踐教學的過程中，還應該注重對學生實踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的培養(yǎng)，并與學生進行互動，在互動過程中學生才能將對知識的疑問提出來，教師幫助學生解答的過程就是學生進一步了解掌握知識的過程。
2.3應采用創(chuàng)新的教學模式。
在傳統(tǒng)的機械工程及自動化專業(yè)教學中，教師采用的教學方法較為落后，學生在按照教師所開展的教學方法進行學習的過程中，因為較為枯燥，而且教師的講解也不是很詳細，學生也不能提問，從而導致學生對知識的了解都是一知半解，長期下來，學生學習知識的興趣就下降了。針對此種情況，高校若是想要激發(fā)學生學習知識的興趣，就應該要求教師采用創(chuàng)新的教學模式開展教學。教師在對教學模式進行優(yōu)化的過程中，首先要做的就是對圍繞此專業(yè)課程所具有的特點來對教學方案進行重新規(guī)劃。在進行規(guī)劃的過程中，教師應該對學生的興趣愛好等進行了解，然后以此為基礎來使課程教學更加豐富多彩；其次，教師在教學之前應該對市場變化情況進行調查，然后根據當前市場對機械工程人才的要求來調整教學重點，同時在教學中還應該通過多媒體等先進的教學手段來開展教學，只有這樣學生所學習的知識才能是緊跟時代潮流的，當學生走入社會的時候才不會被社會所淘汰。
2.4打造一支高素質的師資團隊。
在學生的學習生涯中，教師是非常重要的存在，對學生的生活和學習都有著至關重要的影響，可以說，教師就是學生的第二父母，教師的教學水平和學生的學習是有著不可分割的聯(lián)系的。鑒于教師的重要性，高校在對機械工程及自動化專業(yè)進行建設和優(yōu)化的過程中，就應該打造一支高素質的師資團隊，只有這樣學生才能在教師的教導下更好地學習專業(yè)知識，提高自身的文化素養(yǎng)以及實踐能力。高校在打造高素質師資團隊的過程中，可以從以下兩個方面入手：第一，高校應該為教師提供外出交流學習的機會。每個學校在進行機械工程及自動化教學的過程中都有著自己的特點，所以高校應和其他學校建立友好的合作關系，為教師交流學習提供平臺。教師到別的學校中學習，可以從中學習到很多經驗，將這些經驗和自己的教學特色融為一體之后，不僅可以讓學生在學習中有耳目一新的感覺，還可以激發(fā)學生對知識學習的興趣，從而促使學生在教師的領導下更好地學習相關知識。第二，高校應對教師教學制度進行完善。有些高校的教學制度并不完善，這樣就使得教師教學水平出現兩極化，有些教師教學經驗豐富、教學水平較高，所以學生在上課的時候能夠認真聽講，從中學習到很多知識，但是有些教師尤其是年輕的教師教學經驗比較缺乏，在教學中不能了解學生的需求，這樣就使得學生在聽課的過程中不能全神貫注。針對此種情況，高校應該對教師制度進行完善，讓老教師可以帶領幫助新教師，將一些有用的經驗傳授給新教師，從而提高新教師的教學水平，這樣學生在聽課的過程中才能學習到有用的知識。
綜上所述，高校開展的機械工程及自動化專業(yè)課程是非常重要的，而且此課程的存在也具有積極的意義，但是因為社會是不斷變化的，機械工程市場對人才的要求也是不斷更新的，所以為了確保高校所培養(yǎng)出的機械工程人才能夠符合崗位要求，對機械工程及自動化專業(yè)進行優(yōu)化是非常有必要的。在優(yōu)化的過程中，可以從教學體系、實踐教學、教師教學水平以及教學模式等方面入手，只有切實地落實教學優(yōu)化，才能夠確保學生可以在課堂教學中學習到有用的知識，進而在步入社會的時候不會被其所淘汰。
德語專業(yè)導論課論文篇九
摘要:電氣自動化技術專業(yè)是多門學科的大集成，涵蓋了計算機技術、控制設計技術、電氣技術、現代化的工控技術等方面內容，為適應社會需求以及高校自身的學科建設發(fā)展要求，進行相應教學的改革勢在必行。本文分析了當前我國高校電氣自動化技術專業(yè)教學過程中面臨的一些問題，并提出一些關于其改革的思路，對促進我國高校相關專業(yè)學科建設提供有益參考。
關鍵詞:電氣自動化技術專業(yè);教學;改革
1電氣自動化技術專業(yè)教學存在的問題
1.1教學模式陳舊，沒有根據社會需求進行相應的改革
教學模式陳舊是目前我國電氣自動化技術普遍存在的問題，教學模式過時包括教學過程單一、教學手段僵化以及教學創(chuàng)新不足等在一定程度上都不能符合當前日益增長社會需求對于高水平人才的需求。教學過程單一主要是指高校電氣自動化技術專業(yè)的學習授課過程仍然以普通的講授為主，不能根據其學科特點形成有特色的教學過程的應用實施;教學手段僵化則是指教學方式方法單一缺乏相對創(chuàng)新，不能夠合理高效的運用多媒體等新技術，一些科學的教學方法不能得到很好的應用;教學創(chuàng)新不足，高校教師對于課堂教學的創(chuàng)新相對科研成果等方面的研究不足，高校功利化現象比較嚴重。教學模式的陳舊反映了我國高校的教學思維創(chuàng)新意識不夠強，往往不能夠根據社會的需求進行相應的改革，這都不利于學生和高校的健康發(fā)展。
1.2注重理論，動手實踐能力缺乏
電氣自動化技術是一門綜合性的專業(yè)，該專業(yè)涵蓋了電氣相關理論、計算機以及控制設計等方面的內容，諸多方面的學科特點決定了其在加強理論教學的同時，必需加大動手實踐能力提升，而高校往往過多的重視理論的傳授，對于實踐技術的教學和考核都相對的不足，導致了“高分低能”的現象時有發(fā)生。因此，在注重理論教學的同時，提升學生實踐探究水平，將厚重的理論知識有效的轉變?yōu)樘剿靼l(fā)現并解決實際問題的能力是當前高校必須亟待解決的重大課題，可見，如何能夠平衡理論內容與實踐技能課時學時安排，使得學生的全面綜合素質提升是未來教學進行改革的重要方面。
1.3學生所學理論掌握技能與社會需求脫節(jié)
學生所掌握的理論與技能與社會需求脫節(jié)是電氣自動化技術專業(yè)的另外一個重要的教學問題。一方面，這與高?；A理論課程比重相關，固然學科專業(yè)的基礎理論對于學生未來發(fā)展至關重要，沒有堅實的基礎理論支撐就如同空中樓閣，高校過分強調基礎理論和企業(yè)對于高水平高素質高技能的專業(yè)人才需求形成了一定的矛盾，這種矛盾對于未來教學改革有著指引向的作用;另一方面，自動化專業(yè)教學所需的教學設備和器材所需要的財力會造成高校資金壓力，因此，新技術、新設備在教學過程中的實施應用相對不足，如何能夠轉化這種資源矛盾也是培養(yǎng)高水平人才教學改革的重要方面。
2電氣自動化技術專業(yè)教學改革探究和思考
2.1努力改進教學模式，提倡教學創(chuàng)新
教學模式的改革需要從三個方面進行努力，首先，應加強教師教學創(chuàng)新改革的意識建設，意識決定了行動，充分意識到當前教學過程不足，并針對教學弱項進行專項改革;其次，教學過程應采取多種形式，不局限于單純的理論講授，實物參觀，實物操作應該與理論課程有效的結合，使得的`原理性內容可以有效轉變?yōu)槭菍崒嵲谠诘目梢晝热?，加強學生專業(yè)理論的理解力;最后，綜合運用多種教學手段，提高教學效率和教學質量的雙重提高，現代化的信息技術對于電氣自動化的教學提供了廣闊的教學手段，利用合理利用flash技術、多媒體技術能夠以往教學中不易表達的內容以圖像、聲音、影像的手段進行表達，加深學生的理解水平，促進學科建設。
2.2加強實踐動手實習課程的比重
根據電氣自動化的專業(yè)特點，有效提升實習課程的比重，通過實踐實習課程來保障學生電氣設計研究能力、計算機模塊開發(fā)利用水平、控制過程的綜合運用等方面的內容，實踐課程一方面可以將所學理論在實踐動手的過程中加以驗證，提升學生對于理論的理解掌握程度，另一方面，也保障了學生運用所學知識解決實際問題的能力，了解對于理論掌握不充分的部分，在加強實踐技能的同時有效補充理論薄弱的內容?？梢姡瑢嵺`實習和理論知識學習是相互促進的兩個方面，加強實踐課程在教學過程中的比重，對于電氣自動化專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
2.3促進校企合作
校企合作在目前眾多學科教學改革的重要方面，對于電氣自動化也是如此。通過校企合作，對于企業(yè)而言，有了源源不斷的新生人力資源的有效補充，是企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展得以保障的方面;對于高校而言，利用企業(yè)真實的技術應用環(huán)境，能夠提升自身的理論探究，研發(fā)符合市場需求的技術產品，同時也保障了高校的就業(yè)率，另外對于一些昂貴的教學設施的資金壓力可以得到有效的轉移;對于學生而言，能夠面對真實工作環(huán)境，對于學科的了解程度，所學理論和技術的應用方式得到很好的全面把握，明白自身專業(yè)素質和社會需求之間的差距，從而進行有針對性的能力加強?？梢?，校企合作對于相關各方面都有著積極的因素，是未來教學發(fā)展改革的有效探索。
2.4加強學生綜合能力的培養(yǎng)
除了掌握必備的專業(yè)方面的理論和技能以外，學生綜合素質和能力的培養(yǎng)也是高校教學改革的重要方面。專業(yè)知識是學生踏入相關領域和行業(yè)必備的“敲門磚”，而綜合素質的提升是學生未來上升空間提升的重要準備，無論是外語、管理能力、還是對于現代化工業(yè)技術的發(fā)展方向研究、行業(yè)危機以及國家的大政方針的理解判斷等都應有所加強。
總之，高校的電氣自動化教學改革，要以其專業(yè)特點為主要出發(fā)點，根據社會需求和高校的學科建設發(fā)展為指向，綜合運用現代化的教學模式，通過平衡理論和實踐的教學比重，積極引進校企合作等新型的教學形式，保障學生綜合素質的提升，最終實現學生、高校、社會多層次需求的滿足，為促進我國經濟社會發(fā)展提供支持。
作者:劉繼先單位:河南職業(yè)技術學院
參考文獻
[3]廖鎮(zhèn)勛,王玨.電氣自動化技術專業(yè)一體化教學改革的實踐與探索[j].才智,2015,17:90.
德語專業(yè)導論課論文篇十
本論文的研究源于中國留學生跨文化學習的現實之需,意在探討留學生如何在與本文化有著較大文化距離的異文化環(huán)境中提高跨文化能力.本論文以跨文化學習理論為綱,以人際距離理論為目,通過回收的近300份調查問卷和對14名留學生的兩次追蹤訪談對留學生在跨文化環(huán)境中對人際距離的適應與學習進行跨文化、跨學科的研究和量化與質化分析,挖掘留學生跨文化學習過程中人際交往的積極與消極體驗的深層次原因,從學術角度實施對這一群體的指導與關懷.
本論文由緒論、正文四章、結束語、參考文獻和附錄組成.
緒論主要介紹本論文的立題和相關的研究歷史與現狀,在此基礎上確立本論文的研究對象、研究目的、研究任務、理論基礎、研究方法以及材料來源.
在第一章,我們以人類學、社會學、社會心理學及社會語言學等領域關于人際距離的論述為基礎,討論人際距離五個不同層面的概念(文化距離、社會距離、心理距離、語用距離和身體距離)及其關系,建立我們的人際距離理論.在此基礎之上分析了人際距離的重要屬性和主要功能,然后從非言語層面和言語層面討論了人際距離幾種主要的體現與調節(jié)方式.最后,我們將人際距離理論與“權勢”/“平等”原則和禮貌原則加以比較,認為:距離理論對人際交際行為具有更強的解釋力,從某種程度而言它是人類交際行為的一種更本源的解釋體系.
第二章重點探討了全球化時代背景下的跨文化學習理論.通過對跨文化研究中三個核心概念(跨文化性、跨文化能力、跨文化態(tài)度)的探討,我們認為:跨文化性是跨文化學習的基礎和出發(fā)點,而跨文化能力是跨文化學習的目標和結果,跨文化態(tài)度則是保證成功有效的跨文化學習并獲得跨文化能力的前提.真正的跨文化學習除了需要理解異文化的取向體系外,還需要反觀本文化的取向體系,在兩種文化的相互觀照中提高跨文化能力.
第三章和第四章為實證研究部分.在第三章里,我們從哈貝馬斯交往行為理論中的“生活世界”概念出發(fā),以第一章所建立的人際距離理論為依托設計調查問卷,分別考察了生活在中、德兩個生活世界的不同場景中的近300名中國學生的人際距離觀念與行為,并使用社會科學統(tǒng)計分析軟件spss對調查中所獲得的數據進行量化分析與檢驗,重點從體距行為、體觸行為以及姓名稱謂和稱呼代詞等方面對中國學生在中、德兩種文化環(huán)境中的非言語層面和言語層面的人際距離觀念和行為作了比較與討論.我們發(fā)現,在中國留學生經常接觸的環(huán)境與場合,跨文化學習效果明顯,其觀念與行為的改變程度比較大,而且這種改變是趨向于異文化標準,而在他們比較生疏的情境,其觀念與行為方式沒有發(fā)生較大的變化,仍然趨向于本文化的標準,跨文化性在這里更多地體現出負面影響.在影響留學生與他人交往的諸因素中,文化和語言上的差異是造成留學生人際交往障礙的主要因素,其次是興趣愛好差異和社會地位差異,相比之下,年齡、性別、宗xxx別、專業(yè)行業(yè)及政治觀點等方面的差異對留學生的人際交往影響不大.
在第四章,我們結合人際距離理論、跨文化學習理論,通過訪談法與建構法對14名中國留學生在德國文化環(huán)境中對人際距離的認識與學習過程作了更加深入細致的質化分析.通過個案分析和綜合比較我們發(fā)現,留學生在日常生活中所建立的主觀理論隨著時間的推移而發(fā)生相應的變化,不管這種變化是外顯的,還是內隱的,都是跨文化學習的結果.跨文化學習方案并不是建立在現有的關于異文化的單一信息之上,而是還需要異文化的語境.但是僅僅將學生置于異國他鄉(xiāng)也并不能使他們快速有效地進行跨文化學習并從而獲得跨文化能力.從本研究的角度和結果來看,跨文化學習應當成為德語教學和德語培訓的核心,所以我們從微觀、中觀和宏觀層面對中國留學生在德國文化中克服文化距離、社會距離所造成的心理距離,從而更好地適應異文化環(huán)境提出了自己的建議.
在論文的最后部分,我們對整篇論文的研究成果加以總結,指出本論文研究在理論與實踐上的創(chuàng)新意義,并指出本論文的局限和尚待今后研究的方面.
總結本論文的研究,我們認為,跨文化學習是以本文化中的經驗為基礎,在經歷異文化環(huán)境中的差異過程中提高自己適應新環(huán)境的能力.人際距離理論可以為我們的跨文化學習與培訓提供一種理論與實踐上的參考.本論文的理論價值、實踐意義和創(chuàng)新嘗試主要體現在以下幾個方面:。
(一)我們在本論文中以前人在各學科領域關于距離現象的理論構建和實踐檢驗為基礎,嘗試建立一個系統(tǒng)的人際距離理論.并通過與“權勢”/“平等”原則和禮貌原則的對比,認為距離理論具有更強的解釋力.我們使用距離原則來解釋中國留學生在德國的人際交往,在跨文化研究以及中國留學生研究領域均屬初次嘗試.
(二)在對跨文化學習理論的探討中,我們接受wierlacher及錢敏汝等關于跨文化性的理論觀點,分別對調查問卷和訪談內容進行量化分析和質化分析,以發(fā)現留學生在跨文化學習過程中在人際交往方面的積極與消極經驗.我們論證了跨文化在跨文化學習中避免、化解和排除跨文化性負面影響的積極作用.本文的研究為學界關于跨文化性的探討從另一角度提供了第一手數據,進一步充實了跨文化研究的理論與實踐.
(三)從方法論上而言,在量化分析過程中,我們使用了社會科學統(tǒng)計分析軟件包spss,在質化研究中,我們采用主觀理論研究中的訪談和建構等方法.筆者認為,spss以及結構圖等新工具的創(chuàng)新性嘗試,能夠為我們的跨文化研究提供有說服力的分析.
(四)通過對留學生群體的問卷調查和訪談,可以使本項研究的參與者對德國強調個體、重視距離的傳統(tǒng)有一種主觀上的準備,以避免進入異文化時產生文化休克.目前我國的留德人員培訓主要局限于德語語言的培訓,較少涉及中、德文化尤其是心理層面的差異.因此,本論文的研究成果將為我們的留德人員培訓和德語教學提供一種參考.而且,我們的討論和研究結果也可以為德國的高校管理部門和外事部門以及中國負責留學生工作的駐外機構提供一種參考,使他們對中國留學生的管理更加有的放矢.
德語專業(yè)導論課論文篇十一
金融學是從經濟學中分化出來的應用經濟學科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。在就業(yè)方向來看金融學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，不失于一個熱門的好專業(yè)。隨著中國經濟的逐步轉型，資本的力量會在今后越來越凸現出來。金融業(yè)人士，無疑會成為人人羨慕的高薪階層。但實際上的就業(yè)前景，還是令人擔憂。金融學是研究價值判斷和價值規(guī)律的學科。主要包括傳統(tǒng)金融學理論和演化金融學理論兩大領域。金融學主要學習方向有政治經濟學、貨幣銀行學、商業(yè)銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券學、投資項目評估、投資銀行業(yè)務、公司金融等。金融的內涵非常廣泛。金融學從經濟學分化出來的、研究資金融通的學科，主要包括四大學術專業(yè)領域：銀行學、證券學、保險學、信托學。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。金，金子；融，融通；金融——金子的融會貫通。金融學并不是遙不可及，高高在上的。金融學與我們每一個人息息相關。生活處處通金融。
金融的就業(yè)范圍很廣，最主要可以概括成以下十點：
2、保險公司、保險經紀公司，如中國人壽、平安、太平洋保險等；
4、金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司；
5、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；
6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司.大型企業(yè)財務公司；
7、國家公務員系列的政府行政機構，如財政、審計、海關部門等；
8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞郑?BR> 9、一些政策性銀行，比如國家開發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等；
10、上市（或欲上市）股份公司證券部、財務部等。金融學研究的內容極其豐富。它不僅限于金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學說史、當代東西方各派金融學說，以及對各國金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險等理論也在金融學的研究范圍內。在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質、職能及其在經濟中的地位和作用；信用的形式、銀行的職能以及它們在經濟中的地位和作用；利息的性質和作用；在現代銀行信用基礎上組織起來的貨幣流通的特點和規(guī)律；通過貨幣對經濟生活進行宏觀控制的理論，等等。金融學從經濟學分化出來的、研究資金融通的學科。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。
學習金融學的必要性
1．金融學所研究的范疇在經濟生活中具有極端重要性
金融學是一門研究金融領域各要素及其基本關系與運行規(guī)律的經濟科學。在現代市場經濟中，我們每個人、每個家庭、各類經濟單位幾乎每天都要接觸貨幣金融，任何商品都需要用貨幣來計價，任何購買都要用貨幣來支付；人們與以銀行為代表的金融機構有各種經濟關系，例如去存款、取款、付款，去申請各種生產經營性貸款或消費貸款，去辦理各種保險，去購買有價證券，等等；報刊、電視、電臺每天都要報道股票行情、外匯牌價、借貸利率等各種金融信息?？傊F代一切經濟活動都要借助貨幣信用形式來完成，一切經濟政策和調控措施也都要通過貨幣金融手段來發(fā)揮作用。在這種經濟社會里，貨幣、信用、金融機構、金融市場、金融總量、金融調控與監(jiān)管、國際金融等金融學所包括的基本范疇具有極端重要性，金融學就是專門研究這些范疇的學科。因此，只有通過學習金融學，才能掌握、理解和研究這些重要的金融范疇。
2．現實生活中提出的種種課題，需要通過學習金融學來取得科學的`認識如何在社會主義道路上遵循市場經濟的一般規(guī)律，促進國民經濟健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題，尤其在改革開放的轉軌時期，產生了許多新問題、新矛盾，人們在日常生活中，對于時時接觸的貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、貨幣政策等范疇，也會產生好多問題，例如，有許多具體而現實的問題困擾著人們，把握不準怎樣看待才是正確的，怎樣看待是錯誤的，這就需要通過金融學的系統(tǒng)學習，掌握相關的基本概念、基本知識和基本原理，把握金融運行的內在聯(lián)系和規(guī)律，才能找到科學認識和探索金融問題的入門鑰匙，研究并解決我國現實中的諸多經濟和金融問題。
3．學習金融學可以為深入學習各門經濟類課程奠定理論基礎。
由于貨幣、信用、銀行等金融因素已經滲透于現代經濟生活的方方面面，各門其他經濟學科的課程中都會涉及到金融學的基本概念、基本知識和基本原理，也都與金融學的理論相關聯(lián)，例如經濟學、財政學、會計學、經濟管理學等，學好和掌握金融學的基本理論對于學習這些經濟類課程大有幫助。
通過這幾周的學習我已了解到金融的意義，所以在今后的學習中，我會更加的認真，踏實，努力學好每一門課程，為自己今后的工作打好基礎。
德語專業(yè)導論課論文篇十二
眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。根據現有的教學經驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學校；安全工程教學；創(chuàng)新型人才。
進入21世紀后，社會經濟不斷發(fā)展，社會各領域對安全工程專業(yè)人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業(yè)都迫切需要安全工程專業(yè)人才。這就對技工學校安全工程教學提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。筆者根據現有的教學經驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
根據安全工程教學的特點，教師可以采取以下幾種教學方法：
（一）使用模塊化分層案例教學。
案例教學已經在教育領域得到了廣泛應用，是指通過模擬現實生活中的某些場景，使學生進入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關知識，提高技能技巧的教學法。按照安全工程教學的性質，教師可以將這門課程教學劃分為“基礎模塊”“輔助模塊”“實踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個模板呈遞進式關系，使學生在循序漸進中掌握一般能力、專業(yè)能力和核心能力。教師為學生安排的案例要貼近現實生活，要做到理論聯(lián)系實際，能培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。
（二）使用支架式教學。
所謂支架式教學，就是為了幫助學生構建新知識體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學生進一步理解問題所必需的。首先，在教學中，教師要為學生營造與安全工程教學內容息息相關的良好情境，圍繞新教學內容設計有意義、有價值的問題，使學生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現問題情境后，要為學生提供一些解決問題的工具，引導學生根據教師安排的教學任務，自主查閱資料。對學習內容形成自己的見解和看法，然后再進行重點討論。另外，教師還要靈活實施教學評價，對學生的學習成果進行客觀評價，激發(fā)學生的學習成就感，使他們進一步調整學習思路。支架式教學要求教師將學生視為課堂的主體，引導學生主動搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構建新的認知結構，提升創(chuàng)新精神和意識。
（三）使用啟發(fā)式教學。
目前，啟發(fā)式教學已經得到了教育界的高度重視，在安全工程教學中尤為受用。社會需要的是具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質人才，所以教師在安全工程教學中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學方式，多給予學生啟發(fā)，尊重學生不同的觀點，促使學生對安全工程的教學內容產生濃厚的興趣。在教學中，教師可以先提問學生對安全工程的看法，讓學生對安全工程教學予以高度重視，由于每個學生對安全問題都有切身的體會，所以這樣的話題比較容易激發(fā)學生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學生能夠對安全工程問題形成更加全面的認識。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關的問題引導學生思考，可以使學生逐漸養(yǎng)成自主搜集資料、開動腦筋思考問題的良好習慣。
（四）使用多媒體教學。
在安全工程教學中，多媒體技術可以發(fā)揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學生產生學習興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現場方面，多媒體技術可以使學生更加清晰地了解事故現場的情況，予以學生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態(tài)投入到教學中。
21世紀的社會競爭日益激烈，只有創(chuàng)新型人才，才能更好地適應社會的發(fā)展變化。有鑒于此，技工學校教師在安全工程教學中要優(yōu)化教學方法，竭力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為促進學生的全面發(fā)展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討［j］.江蘇工業(yè)學院學報，2008，9（3）.
德語專業(yè)導論課論文篇十三
“專業(yè)導論”是一門非常重要的課程，它承載著了解和學習專業(yè)知識的期望。作為大學生，我最近剛剛完成了“專業(yè)導論”論文的寫作。在這個過程中，我深深感受到了這門課程的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會，希望能對其他學生有所幫助。
第二段：學術研究的意義
作為一名大學生，我們需要在不同的學科中進行學術研究。而“專業(yè)導論”的論文寫作正是其中的一種方式。在論文寫作的過程中，我們可以學會如何撰寫優(yōu)秀的研究論文，了解如何進行綜合性調研、利用學術資源、跨學科思考等技能。這些技能在今后的學術生涯，尤其是對于科研工作的開展和學術成果的產生都有著非常重要的意義。
第三段：思考能力的培養(yǎng)
“專業(yè)導論”論文寫作還可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考的能力。在課外學習許多的知識的基礎上，我們需要將這些知識融合進我們的論文當中。這要求我們有良好的解決問題的能力和多角度的思考方式，這些能力都是在論文寫作練習中不斷增強的。
第四段：技巧的掌握
在寫作中，我們也可以錘煉寫作技巧。在寫作的過程中，我們需要遵循學術規(guī)范，嚴格按照格式進行論述，注意數據來源的準確性以及對相關文獻進行注釋等等。這些注意事項是在寫作中不斷積累的。
第五段：成長的意義
總之，“專業(yè)導論”的論文寫作不僅僅是完成一項任務，更是對我們的學術探究和思考全局的一種重要途徑。學習和成長的過程固然辛苦，但是我們應該將其視作提升自我的機會，尤其是在某個領域，開始貢獻自己的同行學者。
結論：思考全局
在學習之路路上，我們需要著眼于學科全局，不斷重塑自己的思考方式，磨煉寫作能力并保持成長。我相信，通過“專業(yè)導論”論文的學習，我們可以積攢起碩大的力量，繼續(xù)在學術發(fā)展中大展拳腳。
德語專業(yè)導論課論文篇十四
近些年，國家加大對農村各項建設的支持力度，鼓勵大力發(fā)展農村建設項目，其中在農村建設飲水安全工程就是國家各項惠民政策中最重要的一項惠民工程，因為這關系到成百上千農民群眾的健康和安全。所以說，大力開展農村飲水安全工程項目，是保障農村人民飲水安全的關鍵點，是改善人們生活質量的核心。但是在農村飲水安全工程的實際建設和管理中，或多或少都存在一些問題，本文將對農村飲水安全工程的建設和管理方面的內容進行分析，以期找到相應的、合理的改進措施。
農村；飲水工程；管理；改進方式
實行新農村建設、大力發(fā)展農村基礎設施項目的一項重要內容就是加強農村飲水安全工程的建設和管理，這是關系到當地民生建設的頭等大事，與農村百姓的生產生活及切身利益密切相關。所以各部門必須高度重視農村飲水工程的建設和管理問題，將農村水利建設落實到實處，及時發(fā)現問題、解決問題，保證農村用水需求，重視農村飲水安全。雖然隨著社會經濟的發(fā)展，我國農村廣大地區(qū)缺水、飲水不便的現象得到了改善，但仍然存在著一些問題沒有有效解決，以下將簡單談一談在進行農村飲水安全建設和管理的過程中，出現的問題和可以采取的改進方式：
1.飲水工程后期維護資金不足
近年來，隨著國家大力興建水利設施，大大緩解了農村地區(qū)缺水的現象，但是在飲水安全項目的后期管理上存在較多問題。由于現階段農村飲水安全項目的建設與管理資金大部分是由國家與地方財政支持的，所以在實際建設中，這些資金可以滿足當時的工程建設，保證工程完工，卻不夠工程后續(xù)的維修和管理。尤其是最近幾年，一些偏遠農村或貧困縣，當地的飲水工程修建于上世紀80-90年代，使用至今，很多飲水設施出現老化、磨損、無法使用的現象，而當地政府卻沒有充足的資金進行修繕，導致當地居民出現飲水困難和飲水安全的問題。
2.缺乏專業(yè)的管理人員
國家的大力發(fā)展，使得如今的飲水工程建設多采用現代化技術和設備，但是由于很多農村地區(qū)沒有配備專業(yè)的維修和管理人員，甚至只是聘請臨時人員進行管理，使得部分農村水利設施或管道出現問題時，沒有辦法及時、正確的維修，保障安全供水。除了缺乏專業(yè)的維修人員，農村地區(qū)同樣缺乏相應的水質檢測人員。一些地區(qū)由于地理位置或者工業(yè)發(fā)展等原因，導致當地飲水易受到污染，但是因為缺少專業(yè)的檢測人員，水污染現象已經發(fā)生卻仍不為人知，人們依然在飲用不達標的水。
3.沒有健全的體制保障農村飲水安全
我國大部分的農村地區(qū)，因為沒有專門的安全飲水管理措施和制度，在日常生活中，不注意合理使用化肥、規(guī)范牲畜飼養(yǎng)，使很多地區(qū)因為過度使用農藥化肥、隨意放養(yǎng)家畜等問題致使當地的飲用水受到不同情況的二次污染，水質難以保證。進而導致人們安全飲水的區(qū)域愈發(fā)減少，出現用水困難、無安全水可用的現象。
1.多渠道籌措資金，加強后續(xù)項目建設管理
充足的資金是保障農村順利實施飲水安全項目建設和后期管理維護的首要前提。所以，當地政府和相關部門除了積極向國家和地方財政部門申請資金支持以外，也要從多角度籌集資金保障飲水安全項目的實施和管理，比如可以和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市企業(yè)合作，得到相關資金贊助。在丹寨縣龍泉鎮(zhèn)杉木村小學就通過向社會籌集資金的方式，興建了鏈接城鎮(zhèn)的飲水設施，為學校鋪設了新的管道，使校園師生不用再外出挑水，直接就可以在校園內喝上放心安全的飲用水。另一方面，也要建立專項的資金賬戶，定期將農村部分財政預算劃撥到飲水安全建設的賬戶中，保障項目建設和后期維修均有專項、充足的資金，不會出現需要維修的時候卻沒有錢的情況。
2.配備專業(yè)管理、檢測人員
在農村各地區(qū)要盡量配置相關專業(yè)的技術人才進行管理，保障飲水設施出現問題后能夠及時發(fā)現、及時維修，避免因維修拖延造成水資源的污染，并且制定相關配套的管理機制，定期組織水利檢測人員到各村儲水點對水源水質ph值、渾濁度等進行檢測，保障村民用上安全放心的健康水。同時，還要對聘請的相關人員定期做專業(yè)方面的培訓，充實管理人員的知識儲備，強化意識，使管理、監(jiān)測的工作人員敬崗愛業(yè)，對農村飲水問題認真負責。
3.制定相關管理措施，加強宣傳
當地部門應該制定一套合理的、符合當地情況的管理措施或規(guī)章制度，形成健全的飲水、供水管理模式，保障農村的飲水管理有序進行，出現問題有專門部門解決。同時，在日常還要向村民積極宣傳相關飲水安全的知識，讓村民配合管理，做到不隨意放養(yǎng)牲畜、濫用農藥造成水污染，不飲江河湖水等安全無保證的水源?？傊?，農村飲水安全項目的建設和管理是一項大工程，地方各部門要重視起來，提高農村飲用水工程施工管理水平，保障農村飲水安全項目的質量，確保村民飲水安全。
[1]陳愈祥.建設農村飲水安全工程管理中問題研究[j].低碳地產，2016
[2]李明孝，汪思蓓.農村飲水安全工程建設與管理問題探討[j].知網，2016
德語專業(yè)導論課論文篇十五
由于我們生活經濟的不斷提高，我們已經疲倦了如今的生活方式，開始對賴以生存的周圍環(huán)境開始了重新的思考，讓多余的財富展現出來體現我們的地位和身份，并由此提出了更高生活水準的要求，特別是文化素質的普遍提高和住宅條件的逐漸改善，我們開始了對自己居住的環(huán)境加以改善，而生活在這個互聯(lián)網的時代，“室內設計”已經不再是專業(yè)人士的專利，一些網絡信息的流傳和轉載，一些前輩的作品和構思，一些節(jié)目的大量報道，讓我們室內的設計得到了大家的平凡參與或者自己親自動手去設計，形成了自己的獨特風格，這也不免出現一些什么都不像的特殊風格。
在這樣的時代里面就意味著給我們這個專業(yè)的設計師人員們提高了更高的要求，如何讓自己的作品得到屋主的認同呢？這個問題至關重要，所以我們必須追求更高的前衛(wèi)思想和流派去站穩(wěn)地位。
流入我們國內的風格和流派有很多，有的屋主根本不知道怎么裝修和設計就隨便裝修起來，也不請專業(yè)的設計師來規(guī)劃設計，這樣就造成了西方不是西方，中式不是中式的尷尬局面。我選擇西方的歐式風格，這種風格是近年來比較交流的一種風格，追求時尚與奢華，此風格比較注重居室空間的布局與使用功能的結合，擺布，整個設計簡述兩個字“簡約”。也有人聰明的稱這種簡約的歐式風格叫做“簡歐”，也引來一些中等收入者所青睞。這樣簡約的室內崇尚“少即是多”，裝飾少，功能多，十分符合現代的青年人和老年人的心理需求。
漢語詞典對“別墅”的解釋，是指除住宅之外，另外選擇地方建造休息生活場所，“別”字是“另外，另一處的意思”，而“墅”則是“野和土”兩個字的組合，從字面上可以看做“山野之地”，別墅也稱“別業(yè)”，一般健在風景秀麗，依山傍水或者遠離城市的幽靜安寧之處。
我們根據別墅的環(huán)境去設計和創(chuàng)造一個人機環(huán)境，讓人得到舒適安逸的自然環(huán)境，溫馨的愛巢。室內外的完美結合是至關重要的，好的設計在入門的時刻就能體會到屋主的高貴氣質。別墅作為室內居住類型中的一種，有著主人獨特的概念和思想，還有主人的一生財富和地位都含在里面，在自己的私人領域可以自由發(fā)揮，根據自己的區(qū)域去創(chuàng)造和設計，也可以形成自己的風格，有著特定的屬性，一般來說高級住宅不等于別墅，別墅作為自己獨立的住宅，密度小，綠化要求高，舒適性也要，在建筑和購材上面比普通住宅小區(qū)高。
1.2 別墅室內設計的含義
別墅的室內設計可以體現屋主的高貴氣質和素養(yǎng)，還能讓屋主的心情保持舒暢和清新。有時候我們多多構思一下，就能讓屋主的作品更快的展現出來，完成工作任務，休閑娛樂都不誤。明快清新的色彩也是室內設計的重要因素，合理的關照環(huán)境也能帶給人無限的遐想和構思，情調。
別墅的定義大概是 ：第一居所之處另外一處用于修養(yǎng)，度假等有良好室內自然環(huán)境的居所，別墅有遠離繁華，喧鬧的城鎮(zhèn)，其次，有較大規(guī)模的私家花園，有更高的私密性要求，在就是健在風景名勝或大型游樂場的地方，而作為修養(yǎng)，度假的地方。
室內環(huán)境空間的設計，主要以屋主為線索，提出合理的方案來解決我們的生活環(huán)境，打造一個讓屋主滿意的室內環(huán)境，這包括室內空間的重新改造和擺布，裝修，構思，從美化的角度來考慮可以使室內的空間更加的美觀和清爽，忘記一天的煩惱和工作，室內環(huán)境中不僅具有賞心悅目的效果，而且具有傳情達意的精神功能，一些植物的擺設可以舒緩內心的復雜情感，如果結合其他室內構成要素很好的運用在室內環(huán)境中，那么會讓我們與所處的室內環(huán)境更加和諧與豐富多彩呢。
“家”這個詞，是我們人人都渴望的地方，一個溫暖的地方，那里有爸爸和媽媽的味道，有我們最愛的親人，它還是一個遮風擋雨的溫暖港灣，更應該是一個舒適，溫馨的愛巢。我們不但要讓他滿足功能上的需求，還要把它裝點美化一下，讓我們不僅感受到藝術生活化，還要享受到生活藝術化，正所謂，設計源于生活，生活依賴設計，所以，我感覺沒有落后的風格，只有落后的設計，每一種設計風格都有他自己獨特的構思和內涵在里面，只等待我們去發(fā)現和弘揚。讓我們感受到自己的家庭里面的設計是“獨一無二，與眾不同，獨特，為自己的量身訂做的一樣”。
室內外的完美結合不僅能形成一道風景線，還能在客人心里上面提示，我已經踏入了屋主的地盤了，一定要注意自己的行為和素養(yǎng)。在所有的建筑類型中，別墅是室內空間與室外空間融合的最好的，環(huán)境也是最優(yōu)美的。這里不僅有大自然的美妙，還有長長的游泳池可以隨意遨游，不在擔心自己的愛車沒有地方停泊了。同時設計師也有最多的機會去創(chuàng)造豐富多彩的室內外過度空間效果和意境，同是，由于空間的復雜多變，別墅室內外過度空間也是難以處理的一種表現方式，所以我們一定要慎重構思。
由于很多別墅規(guī)劃設計中的脫節(jié)，規(guī)劃，建筑，景觀分別由不同的設計師來完成，所以就形成了一些盲點，一些空白，無人去處理，俗話說人多不做事。比如，在室內外交接的地方，那些樓臺，平臺，陽臺，建筑入口，門斗，等等位置細節(jié)的設計，讓人費解的設計小區(qū)域，仿佛室內設計師和建筑師，園林師都不管的區(qū)域了，認為都不是自己的事情了，不去考慮這些地方的設計和擺布了。其實在這些地方，我們才要好好利用呢，因為這些也是體現我們設計師能力的時候，好的過度空間設計不僅能夠收獲很多的空間和意境，還能極大的利用和展現我們的設計構思巧妙呢，讓屋主牢牢地記住我們的設計方案。所以，我們應該多多思考這些被人遺忘的小小空間。
第3章別墅設計原則
3.1別墅室內設計要素
我認為室內設計要素只要分為以下三種要素：
1，健康謀劃，好的設計不僅能體現到設計師的謀略，又能體現個人價值，有了很好的設計方案，我們就要考慮屋主的健康。讓屋主住的舒服和健康也是我們設計師所追求的，使用環(huán)保材料和安全措施，更能考驗我們的個人能力和潛能，讓屋主時刻回味我們的設計方案和舒適的環(huán)境，不會因為裝飾以后擔心健康問題而憂愁，讓環(huán)保時刻留在我們的小小家庭。
2，功能規(guī)劃，好的功能規(guī)劃既能滿足屋主的平常需求，又能滿足屋主的休閑娛樂的舒適環(huán)境，讓屋主更能體會到我們設計師的設計理念和構思在里面，還能體現屋主的獨特身份和品位檔次，讓一些死角之類的小小空間發(fā)揮的淋漓盡致， 不讓空間浪費一點點的區(qū)域，一些溫馨的小功能設計，更加能讓屋主意味深刻。比如，衛(wèi)生間設計一個小壁龕，里面放著備用的廁紙，防止我們平常忘記帶紙的尷尬場景。
3，美觀策劃，這些功能規(guī)劃好了以后，就是考驗我們美術感的時刻了，設計作品中，優(yōu)美的線條和曲線的結合，讓我們感受到生活是那么美妙，而不是橫平豎直的單調乏味感，這些美觀的設計讓我們的室內環(huán)境不僅擁有主要的功能，還能讓我們的藝術境界提高更加高深的步伐，讓我們的生活藝術化，心情更加舒暢和清新，讓藝術處處存在生活中。
室內設計的空間組織是需要我們設計師注意的，這個空間的規(guī)劃和動線也很重要，優(yōu)秀的空間組織和動線不僅能節(jié)約屋主的時間，又能很好的利用空間，讓我們的室內空間滿滿的，不會顯得那么單調和乏味。
空間上面的設計，有可能是隔斷之間的空間分割，也有可能是光照之間，更有可能是材質之間的明顯分開，也有可能是植物之間的分開，這些區(qū)域的分割都能起到明顯的心理暗示，表示你已經從一個地方過度到另外一個地方了，給你的心理暗示是很明顯的，所以你要慎重考慮了，不要說了不該說的話，做不該的事了，尊重主人的隱私和高貴素養(yǎng)。
有時候室內的空間擺布幾盆室內植物，既能凈化空氣，又能體現我們的個人素養(yǎng)，還能起到室內外結合的特殊意境呢，讓我們屋主不僅感到舒坦，又能發(fā)揮自己的獨特構思去創(chuàng)作和工作，驅趕一天的勞累和煩心事。
1. 地面，是我們經常走動的地方，所以這個地方的用材方面我們要慎重考慮，不要草草了事，比如，客廳，是我們娛樂和接待客人的地方，人流動比較大，所以我已經使用地磚來表現，這樣容易清洗和保養(yǎng)。臥室，則使用實木地板或者地毯來表現，因為這個地方是主人的私人領域，人流動少，所以可以使用一些溫暖的材質呈現。
2. 墻面，我們可以使用壁紙，或者造型，又可以是其他的材質，最好有延伸到頂面的視覺效果，不僅能擴大視野，又能呈現我們的設計理念。
3. 頂面，是我們抬頭就能感受到的地方，所以，這個設計不要讓我們在心里上面有壓抑感，這樣則是一個好的設計方案，使用色彩上面也要慎重考慮，免得弄臟了我們的作品。
這三個界面我們需要好好考慮和分布與規(guī)劃，界面的形狀，圖形的線腳，肌理構成的設計，以及界面之間的結構和連接構造，都是我們思考的問題，不要遺忘任何一處風景。這些設計不僅美化，最好能實用。界面和水，電，風，光線等等協(xié)調配合，使環(huán)境優(yōu)美又不失設計感的美在里面。
室內光照是指室內的自然光和人工照明，有時候還需要我們補充光線來滿足我們的需求，比如夜晚的時刻，光才是夜里的精靈，才是主角。所以，光照除了能滿足我們正常的工作生活環(huán)境以外，光照色彩的效果還能有效的起到烘托室內環(huán)境氣氛的作用，又能對我們的身體帶來很好的有利條件。
我們的設計構思不僅體現在家具，陳設，燈具，綠化等室內設計內容上，還在一些角落的線條，肌理等顯露出來。有些家具，燈具等相對的可以脫離界面布置于室內空間里，在室內環(huán)境中，實用和美觀的設計手法處處體現我們設計師獨特構思，形成室內設計風格等方面起到舉足輕重的作用，我們不可小覷。
上述室內設計內容所提到的三個方面，其實是一個人機環(huán)境的整體，光，色，形體讓我們更能綜合地感受室內環(huán)境，在關照的環(huán)境中界面和家具等是色彩和構型的依托“載體”，而且，我們所使用的燈具，陳設，空間擺布又必須和空間尺度，界面的整體風格相協(xié)調，創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境和設計風格。
我們室內設計不僅要滿足屋主的功能需求，還要讓我們的作品更好的體現出來我們的價值，創(chuàng)造一個優(yōu)美的室內環(huán)境為宗旨，我們應該把滿足屋主在室內進行生產，生活，工作，休息的要求至于首位，所以我們更多的考慮是功能的規(guī)劃，動線的合理設計，使室內環(huán)境合理化，舒適化，科學化。
還要構思人們的活動規(guī)律，處理好我們的室內空間關系，空間內的家具和人之間的人工尺寸，比例，色彩，妥善解決室內通風，采光與照明結合的搭配，特別注意室內色彩的總體效果，而設計中特別注意人體工程學等理論。
室內裝飾設計不僅滿足精神功能的需求，還要考慮使用功能需求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺反映心里感受，藝術情操，心理空間等等），在視覺上采用了符合屋主心理的色彩，配合屋主的性格特點來決定主要色彩，這樣可以充分體現個性化的特點。
根據屋主的年齡，職業(yè)，性格，愛好，成員，等等來判斷別墅設計的主要風格和流派，色彩搭配，家具陳設，界面的處理方式，空間的動線和規(guī)劃，還有室內墻壁的牢固，房間與房間之間的通風，私密性，光照環(huán)境，舒適程度，還有成員之間的溝通與交流，增加彼此的情感，不至于生疏太遠。
室內設計的創(chuàng)新和現代科技感相結合，不僅能創(chuàng)造出新的風格和流派，還能體現我們新一代的設計師的新穎構思，讓我們設計出的作品協(xié)調統(tǒng)一，充分考慮結構造型中美的形象，要素，把藝術和技術融合在一起，在新的設計作品中，采用了現代的裝飾材料，讓現代的科技和新設計方案完美結合，呈現在世人面前。
室內設計要符合各個地區(qū)與民族風格的要求，特點相結合，地理氣候條件，經濟條件，環(huán)境等等差異去創(chuàng)造獨特的設計風格，不失各個民族的特色風格，因為各個民族的生活習慣與文化傳統(tǒng)不一樣，在建筑風格上面我們要多多構思這些民族里面的差別，別讓同行人笑話我們的新作品，新的設計我們采用了奢華歐式風格，使整個設計感具有獨特的設計風格，去打造我們新的一代設計師。
客廳是全家人活動，娛樂，休閑，團聚等活動場所。也是我們與親朋好友聚會的地點，這個地方需要更多的功能去表現出來，這個社交活動的空間我們需要花費大量的時間去構思，他不僅代表著屋主的地位，還能展示屋主的素養(yǎng)和品位，更能給客人留下深刻印象的地方，所以我們應該把這個地方的空間留到最大，滿足更多的需求，采光，通風，和光照。
主臥是主人的私密區(qū)域，這個要求我們設計師把握好私密性，不能造成主人和客人的尷尬場景，主臥整體可以分為三個區(qū)域來表現。
1， 衣帽間，是主人更衣解帶的地方，這個需要保持好主人的私密性，以免造成不必要的尷尬，這個封閉的場所又不能封閉死死的，因為我們還是需要采光的，可以用磨砂玻璃或者高出我們視線的窗戶來保護我們的隱私，即使這樣我們還是需要補充光源來滿足我們的需求，創(chuàng)造一個光照的環(huán)境氛圍。
2， 衛(wèi)生間，是主人解決個人問題的區(qū)域，也是需要我們多加思考的地方，如果處理不好，也會造成不必要的麻煩，這個空間盡量大一些空間來表現，讓我們的心情舒暢就好。
3， 書房，有時候我們屋主需要一個書房來寫作，工作，創(chuàng)作，完成我們的構思，有時候靈感就是在一瞬間出現的，哪怕是夜里夢境中，比如：達利的名畫《記憶的永恒》就是作者在一個夢境中體現出來的。
這個娛樂休息的.場所，考慮到屋主和家人，客人，貴賓等等有著很好的溝通交流的時間，談談生意，交流情感，增加親密感等等起著重要的作用。
娛樂的地方需要我們用對比的顏色反差來表現我們的熱情和激動人心的時刻，色彩上面為娛樂提供了溫馨的一面，因為這是我們放松心情，釋放工作壓力的地方，盡情的歡呼吧。
休息的地方需要我們擁有很清新的，淡淡的顏色來表現，因為，我們休息需要寧靜的色彩，才能讓我們的心情平靜下來去休息，想想事情，謀劃未來的藍圖。充足的光線，令整個空間顯得明朗大氣，清爽有情調。
廚房是我們女主人的天地，這個設計需要我們設計師來根據女主人的身高，性格，習慣來表現我們的設計風格和構思。
首先，我們的實用應該排在第一位，根據女主人的身高來決定臺面的高度，這樣符合人體工程學的要素，不僅女主人使用起來方便，工作效率也是很高的。
色彩要根據女主人的平常喜歡的色彩來定論，這樣，女主人的心情會很舒暢和清新，美美的做好每一次餐，讓就餐環(huán)境得到更好的表現。
習慣，我們可以根據女主人的習慣來表現我們設計風格和增加我們的家具，有時候我們女主人一個人忙不過來，有的菜很多沒地方置放，（尤其是來客人了）所以，我們應該根據空間的大小在廚房的中間加一個平臺，這樣可以節(jié)約時間和空間來完成我們需要的工作，不讓客人等的太焦急了。
在廚房和餐廳之間采用了相連通的格局分布，節(jié)約了時間，美化了整體空間和動線的完美結合，在廚房與餐廳之間加一道裝飾墻，不僅解決了油煙問題，還起到了美觀，隔斷了效果，和家具搭配追求簡練的線條結合形成了一道亮麗的風景線。
眾多的風格當中，我們之所以選擇歐式風格是有我們的理由的。并不是天馬行空的幻想的。
西方歐式風格繼承了傳統(tǒng)歐式風格的裝飾特點，汲取了其風格的“形神”特征，讓其風格在設計師的發(fā)揮下表現的淋漓盡致，在古典歐式的基礎上，以簡約的線條代替復雜的花紋，并且采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與奢華，有更加適應現代生活的休閑與舒適標準，因為歐式風格強調空間的對比美，所以我們不僅采用直接照明手段，而且尊重自然光的合理利用，這種表現能夠完整體現出居住人對品質，典雅生活的追求，視生活為藝術的人生態(tài)度。
有時候我們?yōu)榱藢ふ逸p松自由的生活環(huán)境，在城市的喧鬧之外我們有了一個屬于我們自己的室外桃源，所以，別墅的設計誕生了，可是只能居住也不是辦法啊，所以，我們新一代的設計師也跟著露出新芽了，歐式風格是時尚創(chuàng)造的最驚艷的設計語言，它以精心的裝飾經營出最華麗的效果，展現了設計創(chuàng)造美的巨大力量，也能為平淡的生活增加新的元素和色彩，新的亮點，根據住宅的特點與空間的擺布，我們運用了大量別出心裁的設計，為營造出豐富的效果，整體設計采用了大量不同的材料，線條以及圖案，不同的特點產生不同的美感元素。
由于現代人面臨著城市的喧鬧和空氣中的污染，激烈的競爭壓力，人與人冷漠的情感，還有平常忙碌的工作環(huán)境和緊張的生活，因而，繼承了古典歐式風格的形神特征在設計上追求空間變化的連續(xù)性和形體變化的層次感的歐式風格更容易滿足現在人的家居環(huán)境。
我們采用現代簡約的線條代替復雜的花紋采用了比較明快清新的色彩，追求著深沉里面顯露尊貴的原則，典雅中沉浸豪華的設計表現，體現出居住人追求生活品質，視生活為藝術的人生態(tài)度，力求達到簡約歐式風格的最高境界。
現代流行的簡約歐式風格是大眾人群所喜愛的，也是一些成功人士所青睞的，這個設計風格做到了以簡約明快為主要特色，室內的色彩也是我們時?？紤]的因素，我們不能因為設計而設計，也要根據屋主的特點來搭配，在設計造型的時候，也不能因為造型而造型，這樣就失去了設計的意義和原則。我們還要重視室內的使用功能，強調室內布置應按功能區(qū)分的原則進行，家具的擺布，物品的陳設，空間的密切配合。這樣不僅節(jié)約空間材料，而且使室內布置清爽，安靜，祥和，有序，低調，奢華，有檔次等，還富有時代感和整體美的元素，體現了現代派所追求的“少就是多”的簡約化風格設計，簡約不代表簡單，更不是一些人理解的空白設計，他是包含著設計感在里面的，有設計理念和成分。
有時候，我們的設計并不是那么完美，所以經常我們會留下一些空白去給屋主發(fā)揮他自己的個人風格和陳設，打造自己的個人領域和意境。
通過本人對歐式風格的了解和認識，讓我深刻感受到了歐式風格中還有很多的元素和知識是我沒有挖掘出來的，所以，我還需要加倍努力去學習這個專業(yè)知識，來提高自己的水平和境界，成為一個真正的室內設計師。
在經過這三年的忙碌學習以來，讓我感受到了這個專業(yè)的很多高深知識，讓我對這個專業(yè)有了更深的了解和認知，接下來就是我自己踏入設計界去發(fā)揮創(chuàng)造的時刻了，這次畢業(yè)論文設計已經接近尾聲，作為一個?？粕漠厴I(yè)設計，由于缺乏經驗的提升，不免會有很多考慮不周到的地方，如果沒有我的指導老師的督促和指導，想要完成這個設計方案，還是有很大的難度的，所以，在此刻我首先要感謝我的論文指導老師，他平日工作繁多，壓力那么大，但是在我做的畢業(yè)設計方案里面，每個階段和細節(jié)，從選題到查閱資料，到論文提綱的確定，等等，各個環(huán)節(jié)里面，都給予我很大的幫助和細心指導，更要感謝我在這大學三年來所以的老師，是他們教會了我很多，不僅教會我知識，更是教會了我做人的道理，在美術老師的辛苦指導下，讓我喜歡上了美術與西方繪畫，讓我掌握了堅實的專業(yè)知識基礎，為我以后的楊帆遠航注入了動力，在這里我向你們致敬，十分謝謝你們！
1，梁思成全集，北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001
2，現代建筑理論，1999年9月第一版，中國建筑工業(yè)出版社
3，杜軍 《3dmax室內效果圖設計教程》，清華大學出版社，2006.1
4，胡邦定，金，磊，現代建筑技術，北京：科學出版社，2000
5，徐千里 創(chuàng)造與評價的人文尺度北京：中國建筑工業(yè)出版社，2000
6，王寧，《現代簡約風格家居特點和裝修要點提示》。阿邦網
7，孔小丹，戴素芬，《居住空間設計實訓》，東方出版社
德語專業(yè)導論課論文篇十六
針對農村飲水安全工程建設，結合永靖縣飲水安全工程實際情況，分別從設計、材料、施工與驗收四大環(huán)節(jié)入手，明確工程建設途徑，并深入探討可行的工程質量管理方式，旨在為農村飲水安全工程的進一步完善提供理論基礎。
農村飲水安全工程；建設途徑；管理方式
農村飲水安全工程是國家水利主管部門真正為人們辦實事的重要體現，該工程的良好實施能有效處理水質較差、水壓不足等實際問題，對改善農村生活環(huán)境，推動農村經濟持續(xù)發(fā)展具有重要作用和意義。對此，本文圍繞永靖縣飲水安全工程建設現狀，從工程設計階段入手，對工程建設途徑與具體的管理方式進行深入分析，具體內容如下。
切實做好工程建設前的各項準備工作，編制具有良好可操作性的工程建設規(guī)劃，這是確保農村飲水安全的必要前提?；诖耍谰缚h農村飲水安全工程建設需注重前期設計和規(guī)劃對應的質量控制。按照工程總體規(guī)劃，編制年度的工程建設方案，盡早展開籌備，為行動奠定良好基礎。當地水利主管部門、建設單位、供水企業(yè)需要對飲水安全工程設計方案實施綜合審查，和區(qū)域性供水設計保持良好銜接，對線路和管材的選定以及施工標段具體劃分進行確定。永靖縣農村飲水安全工程處需要帶領相關設計部門對現有管網實際狀況進行全面調查，同時嚴格遵循可操作性與經濟性等基本原則，結合當地實際情況，針對性開展方案的優(yōu)化工作，以此確保系統(tǒng)布局的合理性，滿足總體規(guī)劃要求[1]。由于農村飲水安全工程涉及很大的范圍，且管網類型不同，地形地貌等外界條件十分復雜，所以只有做好精細化設計，才能從本質上確保項目質量。永靖縣農村通過合理的規(guī)劃與設計，項目建設時只出現部分設計變更，未對項目建設質量造成不利影響，取得了很好的實際效果。
2.1規(guī)范管理制度
為有效保證各類工程材料的質量，建設方應優(yōu)先運用甲供材形式，對于項目的建設單位而言，其通常委托專門的監(jiān)理單位對材料質量實施管控。作為項目建設組織者，建設單位和其他參建方簽訂合同時，需對材料接收、轉移和驗收等環(huán)節(jié)中參建方應承擔的具體責任進行明確。施工單位按照進度計劃向監(jiān)理單位上交材料申請表，再由監(jiān)理單位把完成核定的計劃表下發(fā)至管材加工單位進行備貨，同時確定相應的備貨周期，施工單位此時要根據組織計劃提前制定材料計劃，以免耽誤工期。管材在運輸到指定倉庫時，應通知所有參建單位到現場進行驗收，同時提供管材出廠報告，要求所有管材都是原件。施工單位的管材接收人員要在完成貨物清點以后在貨單上簽字，檢查貨單和實際接收的貨物是否保持一致，如果不一致應在意見欄中加以注明，對于規(guī)格型號不正確的要進行退貨處理，數量不夠的要下次供貨時補齊。建設單位委托的監(jiān)理人員需要在貨單上簽字，并注明相關意見，明確貨物各文件資料是否齊全和有效，最后按照規(guī)定進行抽樣檢測和封樣。材料只有在通過檢驗驗收，并且第三方的抽樣結果出來以后才能在工程建設中使用[2]。
2.2合理低價招標
在對建設材料進行招標時，標底確定需要使用行業(yè)指導價，并對這一指導價進行適當下調，以此為投標單位創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。與此同時，還要選擇信譽度良好的大型企業(yè)，將其作為候選對象，借助綜合對比，完成技術標及商務標的評價打分，在價格方面要采取合理低價，從而有效確保產品的質量。
2.3材料進場抽檢
對于塑料類的管材而言，在進場前要使用相關儀器裝置對管材的表面質量實施可靠判別，想要全面掌握管材的內在質量，還要將管材樣品送到專門的檢測機構。具體的抽樣流程需要在合同上注明，由于抽樣檢測次數很多，所需費用相對較高，應按照供貨的批次、實際數量等確定適宜的檢測次數，以免對建設單位造成太大經濟壓力。永靖縣農村飲水安全工程建設材料進場以后3個標段共抽檢27批次送國家工程復合材料產品質量檢測中心進行檢測，檢測結果顯示所有材料質量均為合格，很好地確保了建設質量。
2.4及時開展相關試驗
管道壓力試驗為確保施工質量的關鍵工序。按照相關規(guī)范的要求，單位長度管道在完成施工以后要路基進行壓力試驗工作。試驗由施工單位負責，聘請專業(yè)的監(jiān)理、設計人員參與整個試驗過程，試驗完成且確認合格以后即可在文件上簽字。在對管材進行清洗和消毒以后，需對水質進行化驗，明確管材清潔度能否滿足設計要求。在具體的施工過程中，施工單位為避免麻煩，通常在管網敷設完成后才開始打壓試驗，這種做法對于管材質量控制是十分不利的，未開展初期檢驗，如果管材自身存在質量問題，將造成大規(guī)模施工損失。除此之外，如果沒有按照相關要求及時開展打壓試驗，還容易造成在缺乏管材檢驗的條件下，先支付一部分材料貨款，如果管材產生質量問題，則追回相關損失將變得極為困難和被動[3]。
3.1構建質量管理組織
為實現預期的質量目標，按照項目業(yè)主提出的相關要求，施工質量管理工作需要由工程處負責，在此基礎上還要對具體的質量負責人進行明確，安排相應的質量檢測員，以此對工程施工質量施以全面的管控。
3.2完善質量管理制度
一是對施工圖會審與質量檢查等制度進行完善。首先要檢查工程勘探、工程設計施工與監(jiān)理的質量管理行為，重點檢查工程的主體和關鍵材料質量。二是實際情況中，工地應定期召開例會，對施工中產生的各類問題進行檢查和總結，并通過協(xié)商確定適宜的解決辦法。而對于工程處而言，需要不定期召開質量管理會議，深入探究施工中產生的實際問題，并采取有效措施進行處理。
3.3采取有效的管理方法
一是工程施工前，辦理好施工圖、工程質量的審查和監(jiān)督手續(xù)，并對設計與施工單位進行良好的技術交底。二是明確質量控制目標，實行施工質量管理責任制。三是督促項目的施工單位構建適宜的檢驗制度，所有工序都要得到檢驗簽字，以此降低質量問題造成的不利影響。四是除了要對工程的實際實物量實施規(guī)范檢查，還要監(jiān)督現場監(jiān)理單位的質量管理狀況，嚴抓質量管理要點。五是邀請供水企業(yè)的技術員對工程施工質量進行檢查，如果通過檢查發(fā)現存在問題，需立即向項目業(yè)主與監(jiān)理單位報告，并共同到現場協(xié)商處理事宜。六是如果工程施工的質量管理與工期存在一定矛盾，要將質量放在第一位，在確保質量過關的基礎上，對工序進行有效優(yōu)化，從側面確保工期。
項目開工以前對項目實施劃分，同時報請相關質量監(jiān)督機構進行確認。項目完工后的驗收活動必須嚴格遵照現行驗收規(guī)范。對于分部工程的質量驗收而言，一般由監(jiān)理單位負責。項目建設單位需要在所有驗收工作完成后，組織設計和監(jiān)理單位開展工程的整體驗收。通過系統(tǒng)的工程驗收，永靖縣飲水安全工程質量合格。
永靖縣農村飲水安全工程經過一系列質量控制，項目順利完成，同時通過了質量驗收，很好地發(fā)揮了工程建設效益。從實際效果上看，新建供水管網的實際漏失率明顯降低，有效避免了資源浪費和經濟損失，提升當地的供水服務水平，確保全縣飲水安全，為農村經濟發(fā)展奠定良好基礎。
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德語專業(yè)導論課論文篇十七
隨著我國經濟水平的顯著提升，國內建筑行業(yè)發(fā)展也蒸蒸日上，建筑工程數量也在慢慢增多。在當前時代背景下，建筑工程不論是在外形裝飾上，還是在內部構造或布局布置上都呈現出復雜化、多樣化以及智能化的特點，智能化作為社會發(fā)展主要趨勢在建筑工程中所占比例越來越大。電氣工程作為建筑工程中的重要部分，在施工過程中如何科學、有效運用智能化技術至關重要，這同時也是確保建筑電氣工程施工質量的關鍵。
電氣工程是建筑行業(yè)中一項重要組成，其工程質量優(yōu)劣程度會對整個建筑施工質量產生直接影響[1]。電氣工程是指在建筑施工過程中涉及到的電氣設備和相應配套設備安裝問題，配套設備包括有電線、電纜及電氣配件。電氣工程施工工序包括有對電氣設備進行安裝，對電線、電纜進行布置安裝，對照明相關配件進行安裝，對電氣動力設備等進行安裝，在安裝好電氣配電及動力設備后還要確保其可以正常、穩(wěn)定運行。由于電氣工程施工和安裝質量是影響建筑施工質量的中藥因素，為確保其能夠高效、準確進行，可將智能化技術運用其中。顯出建筑電氣控制過程中的智能化水平，在照明系統(tǒng)打造中也要注意材料與用具選擇，將照明系統(tǒng)打造為智能照明控制，不僅要確保電氣照明系統(tǒng)的節(jié)能性與高效性，還要保證建筑施工中室外照明、電壓控制、燈具等具備統(tǒng)一性、協(xié)調性和配合性，利用智能聲控和光線控制等系統(tǒng)來提高建筑施工智能化程度。
1.1功能應用。
智能化在電氣工程功能應用中的運用表現在多方面，如報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、服務系統(tǒng)等內容上均可運用到智能化系統(tǒng)[2]。比如酒店建筑施工中報警系統(tǒng)多采用聯(lián)動設計，配備有火災應急預警、消防通信等系統(tǒng)，而考慮智能化系統(tǒng)集成的運用，還可將火災報警系統(tǒng)與相應子系統(tǒng)進行連接，可設定應急照明系統(tǒng)與其連接，方便火災消防中使用。另外，酒店監(jiān)控系統(tǒng)也是建筑電氣施工中的重點，其中包括有安檢系統(tǒng)、閉路監(jiān)視系統(tǒng)、無線監(jiān)控系統(tǒng)、保安系統(tǒng)及數字無線系統(tǒng)、進出系統(tǒng)等，在電氣施工中可借助智能化技術將這些體系聯(lián)動起來，進行一體化智能管理和控制，最大程度上保證通行安全。安全是一切工程實施的前提，智能化技術在建筑電氣施工中的運用能夠提升建筑物使用安全化程度。
1.2布線規(guī)格。
建筑電氣工程施工過程中，各個方面中都有智能化技術融入，而要想充分發(fā)揮出智能化技術水平，必須要有科學、所謂智能化技術，即為人工智能技術，包括有計算機信息技術、cps定位技術以及精密傳感技術等。將這些技術進行融會貫通可以顯著提升電氣工程施工智能化程度，在提升建筑電氣施工穩(wěn)定性與可靠性的同時，最大程度上確保電氣設備安裝效率和質量。并且，利用智能化技術還能夠對電氣設備進行自動化管理和控制，及時發(fā)現設備運行故障，在第一時間處理，提升工作效率。
2.1材料選型。
智能化技術在建筑電氣工程中能夠對材料選型產生一定影響，選擇新型材料，明確智能化技術中新材料動態(tài)發(fā)展情況，可以在最大程度上滿足智能化電氣工程需求。例如在進行有限電視網絡分配中，在電纜電視系統(tǒng)中需要用到同軸電纜，目的是為了構成分配式網絡，而在進行電氣控制中，為了充分運用智能化技術，可對其進行智能化改造，將之前電視系統(tǒng)中的電纜用到簡直施工閉路監(jiān)控體系建設中，這樣能夠提高視頻信號傳輸的智能化程度。此外，將電纜改為空芯結構電纜，不僅可以在一定程度上提升網絡傳輸頻率、提升電纜電視電氣性能，還具有降低損耗的作用。而為了更好凸截面應小于管內截面的40%[3]。
2.2優(yōu)化設計。
智能化技術在建筑電氣施工優(yōu)化設計中有所體現。結合實際施工情況來看，智能化技術在建筑電氣工程設備優(yōu)化設計中的應用表現在兩方面，分別是智能化技術的遺傳算法和智能化技術的專家系統(tǒng)。其中智能化技術的遺傳算法具有較高科技含量，屬于新型計算機模型，通過大自然生化過程反應總結出的達爾文生物凈化原理和遺傳機理科學歸納生物進化規(guī)律，然后在實際運算使用過程中利用該規(guī)律進行搜索，并對該系統(tǒng)的弊端進行改進優(yōu)化。另外，智能化技術專家體統(tǒng)主要是利用系統(tǒng)中專業(yè)數據對建筑中電氣設備進行檢查，分析其存在的隱患或缺陷，確保電氣設備優(yōu)化設計的安全性和穩(wěn)定性[4]。在建筑電氣工程施工中借助智能化技術能夠最大程度上提升電氣設備設計質量，充分發(fā)揮電氣設備優(yōu)勢，取得更好施工成果。
3.結語。
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德語專業(yè)導論課論文篇十八
針對安全工程專業(yè)“科研導論課”內容設置及教學中的難點和不足，分析了該課程合理設置教學內容的重要性，提出了該課程教學內容優(yōu)化的思路和具體實施方案，對教學實踐上一些有意義的探索進行了總結，并提出建議幫助學生培養(yǎng)實踐能力。
安全工程專業(yè);科研導論課;教學實踐
“科研導論課”作為先導性必修課程，為大學生順利進行和完成科研訓練而服務，但其內容設置和教學實踐一直都處于探索階段。對于安全工程專業(yè)來說，由于該專業(yè)涉及學科門類多、依托行業(yè)多，其“科研導論課”的內容設置存在一定困擾。筆者作為中國礦業(yè)大學(北京)安全工程專業(yè)“科研導論課”的主講人員，對該課程的內容設置和教學實踐進行了一些探索，得到了一些粗淺的認識和體會。
“科研導論課”是面向大一學生的專業(yè)必修課，主要介紹科學研究的意義、方法、步驟、學術道德等內容，以培養(yǎng)大學生的基本科研素質、樹立正確的學術道德觀，使他們掌握論文撰寫、專利申請、課題申報等基本科研技能。因此，這門課是大學生邁入科研大門的指向標，其教學質量的好壞將直接影響學生的學術成長歷程。安全工程專業(yè)作為一門綜合交叉學科，目前約有120所高等院校開設了該專業(yè)，涉及采礦、石油、交通、軍工、建筑等行業(yè)。以中國礦業(yè)大學(北京)(以下簡稱“我校”)為例，由于我校的煤炭行業(yè)背景，安全工程專業(yè)的建設長期以煤炭企業(yè)為依托，科研方向多為解決煤礦井下“一通三防”難題(一通指通風，三防為防塵、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程專業(yè)的“科研導論課”定調為以介紹安全采煤的科研為主，從而確立了該門課的內容設置和教學思路。
(1)課堂學時少、教學內容多，知識覆蓋面與教學深度的矛盾比較突出。該課程只有16學時，但課堂上既要全面講解相關理論和方法，還要結合專業(yè)實際進行深入探討，造成講解的覆蓋面與講解深度存在一定矛盾。
(2)參考教材少，缺少針對安全工程專業(yè)的內容。目前普遍使用的是陳中文等編著的《大學生科研導論》，其內容很全面，但該書是面向所有本科生的科普類教材，沒能聯(lián)系具體的專業(yè)實際。
(3)教學內容上文字多、實例少，培養(yǎng)方案上理論多、實踐少，降低了學生學習興趣?！翱蒲袑д撜n”具有一定科普性質，教學中理論、原理性內容居多，難以抓不住學生的注意力。
(1)強化教學重點內容，鞏固學習知識要點。該課程的教學內容一般為科研意義、科研步驟及方法、文獻檢索、科研選題、科研立項、科研成果發(fā)表等，但是對于本科生來說，首要任務是掌握科研的基本方法和基本環(huán)節(jié)，核心任務是要掌握論文的撰寫與發(fā)表;其次，文獻檢索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全專業(yè)的應用實例。介紹當前安全學科的研究現狀和發(fā)展趨勢。筆者在教學中選取了“瓦斯吸附解析實驗”作為科研應用實例，在舉例過程中展開科研訓練相關的方法、步驟、環(huán)節(jié)等內容的教學工作。
(3)闡述學科交叉，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。筆者以所在科研團隊發(fā)明創(chuàng)造的一些新產品為例，講述學科交叉在瓦斯防治、礦井降溫方面的應用。
(1)教學過程中，把培養(yǎng)學生的“數學翻譯”能力放在首位。這里的“數學翻譯”指用數學語言描述物理現象的過程。本科生在大學期間培養(yǎng)自身的科研能力，其核心是能熟練運用高等數學的相關知識。安全相關的科研工作，多數要求把實際工程問題轉換為微積分方程式來表述。為此，筆者在課堂上以導熱微分方程、流體連續(xù)方程的推導過程為實例，向學生展示高等數學在實際工程物理問題中的應用。
(2)以科研成果總結與發(fā)表為核心的教與學。本科階段的科研成果主要是指學術論文和發(fā)明專利。筆者在講解論文寫作時，提出了“九步走”的概念，涉及題目、署名、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、致謝、參考文獻等各部分的寫作方式及技巧。同時，借鑒新東方英語寫作的培模式，創(chuàng)建了“摘要五句話”、“引言要轉折”、“結論要點題”等一系列好記、易理解的要點短句，幫助學生消化學習。在專利介紹方面，著重講解實用新型專利的撰寫要點，說明專利請求書的填寫過程，從而讓學生快速掌握專利的寫作技巧。
(3)借助多媒體、網絡技術等豐富教學手段。該門課中“學術規(guī)范與道德”部分的概念較多、抽象度高，借助于多媒體教學平臺列舉具體事例能取得良好的教學效果，如在講解學術不端行為時，以“美國舍恩事件”、“韓國黃禹錫事件”等進行說明，讓學生銘記這些造假、篡改數據等行為的危害。而“文獻檢索”部分則需要借助網絡技術手段。該部分是科研訓練中很重要的一塊，良好的文獻查閱習慣可使科研工作者受益終身。目前多數學生還停留在網站查閱階段，檢索文獻費時費力，所以熟練使用文獻管理查閱工具軟件也是必備科研技能。筆者引入notexpress軟件，就其檢索、查閱、下載文獻進行現場連網講解，并對一些實用的特殊功能進行現場演示，讓學生了解專業(yè)文獻管理軟件所帶來的方便和快捷。
(4)優(yōu)化考核方式、突出考查重點?！翱蒲袑д撜n”因其科普性質，一般為考查課程。采用多元化的成績評定指標，綜合學生課堂、課后的綜合表現來給定最終成績。由于考查內容具有導向性，將直接影響學生對該門課的關注點。
“科研導論課”雖然概念較多，但目的是要培養(yǎng)學生的基本科研能力，而能力的培養(yǎng)必然要求進行實踐。在實踐中運用理論知識，在實踐中發(fā)現發(fā)展新的理論。因此，這門課必須建立在實踐的基礎上。
(1)培養(yǎng)實驗動手能力。我校有“煤炭資源與安全開采國家重點實驗室”和“深部巖土力學與國家重點實驗室”等2個國家級實驗室，配備了國內外最先進的檢測儀器以及大量自主開發(fā)的科研專用實驗平臺。該課程立足于這些先進的實驗設備，除了在課堂上對重點儀器進行講解外，還在課下組織學生參觀實驗室，并實際操作瓦斯吸附解析儀等儀器，加深學生對科研的理解，為大學生創(chuàng)新訓練做準備。
(2)培養(yǎng)科研競賽意識。目前安全專業(yè)本科階段也有一些科研競賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國高等學校安全科學與工程類專業(yè)大學生實踐與創(chuàng)新作品大賽等。這些競賽既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，還能鍛煉學生的動手能力。筆者在教學方案的制定上向競賽這一塊有所傾斜，如列入競賽申報條件、參賽流程、獲獎案例等相關教學內容，使學生對競賽有所了解，消除因信息不對稱而造成的心理障礙。
“科研導論課”是安全工程專業(yè)學生所接觸到的第一門專業(yè)課。該課程內容設置的優(yōu)劣、教學質量的高低都將影響大學生科研訓練計劃的實施效果。因此，這門課的內容需要不斷優(yōu)化、教學方法需要不斷改進，以適應新形式下本科生科研能力培養(yǎng)的需求。
本文對安全工程專業(yè)“科研導論課”的內容設置和教學難點進行了剖析，闡述了科學設置教學內容的思路，并對教學方法進行了有意義的探索和實踐。結果表明：在內容設置上，應以科研環(huán)節(jié)和成果發(fā)表為教學重點，以安全專業(yè)的科研實例介紹為主，以啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識為核心;在教學方法上，把培養(yǎng)學生的“數學翻譯”能力放在首位，把科研成果的總結與發(fā)表作為教學關鍵;在教學方案上，以實踐應用為導向，著重培養(yǎng)學生的實驗動手能力和科研競賽意識。通過這些具體措施的實施，學生基本科研能力的培養(yǎng)質量得到很大提高，希望這些教學實踐能為其他院校安全專業(yè)“科研導論課”的內容設置和實踐提供思路和借鑒。
德語專業(yè)導論課論文篇十九
專業(yè)導論作為一門專業(yè)課程，在大學學習生涯中扮演著重要的角色。在學習過程中，每個人都需要完成一篇專業(yè)導論論文。這篇論文要求我們深入了解本專業(yè)的相關內容，并通過自己的研究來提出新的見解和思考。在完成論文的過程中，我始終堅持不懈，不斷充實自己的專業(yè)知識，也在其中獲得了寶貴的心得體會。
第二段：學習方法
在完成專業(yè)導論論文的過程中，對我影響最深的是學習方法。通過不斷的研究和嘗試，我逐漸找到了適合自己的方法。首先，我認真閱讀文獻，并進行筆記整理和分類；其次，我將自己的思考與閱讀的文獻進行比對，通過不斷地思考和整理，逐漸形成自己的立論和觀點；最后，我通過合理的安排時間和任務，保證論文的進度和質量。通過這樣的方法，我充分利用了時間和資源，也提高了自己的學習效率。
第三段：學習經驗
在完成專業(yè)導論論文的過程中，我也收獲了很多寶貴的學習經驗。首先，我認識到了學習的重要性，只有不斷學習，才能不斷提高自己。此外，我也學會了如何進行獨立思考，善于提出問題和解決問題。在整個研究過程中，我也遇到了很多困難和挫折，但通過不斷學習和實踐，最終克服了這些難關。這些經驗也將對我的未來學習和生活產生重要的影響。
第四段：思考與收獲
專業(yè)導論論文也是一次學習和收獲的過程。通過這個過程，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，同時也學會了如何進行研究和表達思想。在這個過程中，我也慢慢思考了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信，通過自己的不斷努力和學習，一定能夠取得更好的成果和發(fā)展。
第五段：結語
學習不止于課本，更需要我們通過實踐和思考來不斷提高自己。完成專業(yè)導論論文的過程，不僅是一次學術的磨練，更是對自己的一次深入了解和認識。希望能夠通過這篇論文，讓更多的人認識到學習的重要性，不斷堅持努力，學有所成。
德語專業(yè)導論課論文篇二十
摘要 ：隨著科學技術的逐漸發(fā)展，人們對于農村水資源的保護越來越重視，現階段的農村大部分水資源都受到了一定程度的污染，只有加強對農村水資源的保護和管理，才能在農村飲水工程中讓居民的飲用水得到保障，下面就農村飲水安全工程中的水處理技術與凈化工藝進行簡單的分析和探討。
農村飲水；安全工程；凈化工藝
人們的日常生活離不開水資源，只有掌握好飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝才能保障普通群眾的日常用水安全。而目前我國農村的日常飲水存在著很多的問題，其中最主要的問題就是飲用水的水處理技術與凈化技術不夠完善而導致的飲用水的安全性不足，因此，農村的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還有待改善。只有保障農村飲用水的安全性和凈化技術的先進性，才能讓農村的經濟發(fā)展得到快速上的提升，讓人們的生活水平得到保障。
1、農村目前的水處理工藝所面臨的問題
農村目前的飲水問題對于實現農村的快速發(fā)展和現代化建設有著極其重要的意義。最近幾年以來，農村的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝有了一些進步，但是在根本上還是存在一些方面的問題。農村的污水處理技術主要是采用過濾的方式來實現的，而這種方式的處理技術不僅僅對于環(huán)境和外在條件的要求比較高，還對于污水本身有一定的要求。如果污水本身的含有的渣滓比較多，而且顆粒微小，利用過濾的方式就不容易凈化水資源，因為顆粒過小的溶質很容易與雨水結合形成所謂的膠體，而并不是以沉淀的形式漂浮在了溶劑之內。
在另外一個方面，由于農村的實際情況污水所含的顆粒物都比較大，但是較大的顆粒物渣滓也不利于污水的過濾處理，這是因為比較大的顆粒物會造成處理時的負荷和難度增加，增加了處理過程中所要用到的藥量和所排出的泥漿量，這樣無疑會給污水凈化過程帶來很多的麻煩，從而提高了整個水處理過程成本。還有一個原因就是我國農村現在由于居民的環(huán)保意識不強，在生活中將一些富含有機物的廢料和生活垃圾都倒進了河流里和池塘里，這樣就會導致水里的藻類等微生物的瘋狂增長，因為有機物為微生物提供了生長所需要的物質和能量。然后微生物瘋狂的增長給農村水處理技術帶來的麻煩就是水中的含氧量和含氮量大大的降低，因為微生物的呼吸作用而導致了水中的魚類和蝦類生物的大面積死亡，這些水生生物的死亡又會進一步污染水質，給微生物的生長提供條件，如此一來就形成了惡性循環(huán)。
如果不加以處理，農村的水資源就會被徹底污染。就另外一個方面而言，由于微生物對于顆粒物質的結合能力比較強，所以導致水中的污漬在水中的溶解度增加，不容易通過傳統(tǒng)的過濾方式來清除，給污水處理過程帶來了巨大的困難，對水處理的質量造成了極大的影響。藻類的瘋狂增長不僅會造成水處理過程變得困難，還會對于水質本身產生一系列的影響，比如說改變了水中的磷氮氧硫等元素的含量，減少了水下生物的生長環(huán)境，從而破壞了整個水下環(huán)境的生態(tài)平衡。還讓水質的顏色和成分發(fā)生了變化，如果人們不加以處理和凈化直接飲用這種受到了嚴重污染的水的話，就會在人體內產生一些生物毒素，從而影響到了人體的健康，威脅到了人的生命安全。
因此，上級的政府要加大對農村水資源的管理和監(jiān)控力度，嚴格禁止對水資源的過度污染，特別是將生活廢料和生活垃圾直接排入到自然界的水流之中，要從根本上控制水中的藻類生物的增長。就我國目前的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝而言，水處理技術實在是難以達到要求，現在污水處理技術要對膠體和藻類生物有一定的去除能力，而且水處理技術的效果要好，速度快捷，方法簡單，經濟適用。雖然利用高分子電解技術等一些先進的科技手段能夠達到完全去除水中污漬的能力，但是這種技術的成本高，設備昂貴，并且一次只能處理一部分的廢水，效率也不是很理想。所以，我國飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還有待提高，只有研究出一種效率高，簡單實用而且成本低的方式來去除污漬，凈化水資源，才能徹底地解決農村的居民飲水和安全用水方面的問題。
2、不同種類的污水的處理凈化方式
對于不同的污漬有著不同的凈化方式，比如對于顆粒物較小，或者是顆粒物變化較大的污水通常采用添加結合劑的方式來讓污漬沉淀下來，然后再利用過濾的方式排出廢水中的污漬，以達到凈化水資源的目的。其中的原理就是要根據污漬的物理性質來選用不同的添加劑和結合劑。不同的水中的污漬對于不同的結合劑的結合能力是互不相同的，因此在添加結合劑之前一定要對所需要凈化的水進行分析，弄清楚水中的重要污染物的成分和組織，然后根據實際情況來選用結合劑凈化水資源。
利用結合劑與污漬之間的吸附能力，將顆粒比較小的物質集聚在一起形成顆粒比較大的物質，最后通過過濾的方式將這些物質排除在外。這種添加藥劑的方式總的來說效果比較好，而且成本也不是很高，對于顆粒物較小甚至是膠體的污染水也適用，因此，在我國農村地區(qū)的大部分水資源的凈化處理都采用這種技術。對于一些藻類污染的水資源而言，目前的處理難度比較大，一般都采用降低水中超標元素的方式或者是提高水中的含氧量的方式來處理水資源。
有一些水資源的氨氮含量比較多，因此氨氮類的微生物就大面積地生長；另外一部分水資源含有的硫磷含量比較多，所以就造成了含有硫磷水藻類微生物的大面積地增長。因此，在實際的處理技術之前一定要對水樣進行成分分析和研究，判斷水中的各個元素的含量，然后添加一些化學物質來降低水中這些元素的含量，同時又要注意所添加的藥劑不能過于昂貴，效果要好，并且不會產生有毒的物質危害水下的其他生物的生長。另外的一種方式就是通過添加藥劑氧化或者是采用活性炭吸附的方式來增加水中的含氧量，因為空氣中的氧氣濃度有限。而且氧氣在水中的溶解度并不是非常高，只能通過化學方式或者是物理方法來增加水中氧氣的含量，以增加水下生物的含量，利用水中的食物鏈之間的管理來減少藻類微生物的含量。
這種解決方式比較理想，綠色環(huán)保而且效果顯著。雖然我國現在采用的這兩類方式的效果還行，但是總的水處理成本還是太高，所以并沒有進行廣泛的使用。相反，對于藻類污染的水資源，要嚴格控制有機物的排放和生活垃圾的排放，從根本上杜絕水中微生物污染的情況發(fā)生。針對于水中的藻類生物過多造成的水色變質、有毒物質增加的狀況，現在采用的最多方式就是利用人工進行打撈，將這些藻類生物打撈出來，或者是增加食用藻類生物的含量來減少藻類生物的生長，以維持水中的生態(tài)平衡。但是，總的來說，最好的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝就是加強對于水資源的管理和監(jiān)控，提高人們的環(huán)境保護意識，讓人們知道水資源的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)約水資源。才能從根本上減少水污染情況的發(fā)生，同時加大對于水資源凈化技術的研究，以增加凈化效率和降低水處理成本。
3、小結
通過上面對于水資源的現狀和存在的問題的分析可以看出，飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還是不夠成熟。上級的政府應該要加大對水資源凈化方式的研究，同時提高廣大群眾們的環(huán)境保護意識，減少生活垃圾和生產廢料的排放，才能減少水中污染物的含量，保障農村飲水和用水的安全性，以達到保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的目的。
[1]郭大貴.農村飲水安全工程自來水處理技術[j].大科技,2016(30).
[2]莊永娟.農村飲水（高濁度、硫酸鹽超標）凈化技術[j].農業(yè)科技與信息,2015(10).
[3]孟令偉,楊林等.低成本慢沙過濾凈水研究[j].安徽農業(yè)科學,2014(33).
德語專業(yè)導論課論文篇二十一
從需求數量上看，被調查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數時，90%以上的單位選1—2個，另有近10%的單位選了3—5個或更多。這說明民企對文秘人才的需求有一定的空間。
從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務能力，并非僅以學歷高低為條件。
從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復合型秘書，這表明，當前復合型人才最受歡迎，其次為應用型秘書(15%)、創(chuàng)新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術型秘書。
二、企業(yè)對文秘專業(yè)人才需求的特點與趨勢分析。
據調研顯示，民營企業(yè)對文秘專業(yè)人才的需求有很多的共性，概括起來有四個特點，一要有良好的工作態(tài)度，有謙虛好學的品行;二要肯吃苦耐勞，學會適應環(huán)境;三是注重情商，善于溝通協(xié)調、與人共事;四要一專多能，有能勝任文秘工作的綜合素質、能力，屬復合型通才。
調研中我們發(fā)現，民企需要的文秘人員實際上是“綜合文秘”。因單位規(guī)模相對較小，文秘分工不是太細，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財務、統(tǒng)計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業(yè)知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專業(yè)的基礎知識。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現代辦公設備的能力，還要有熟悉駕馭語言的能力和較強的社會活動能力。他們既要為企業(yè)領導當“門面”、當“窗口”，搞接待、公關，還要為企業(yè)領導出謀獻策、輔助決策。
此外，商務秘書、涉外秘書將會成為民營企業(yè)需要的秘書主要類型。在市場經濟舞臺上，企業(yè)的秘書不僅要懂得涉外法規(guī)、涉外禮儀、涉外經濟，還要明白商務方面的信息，了解企業(yè)的產銷規(guī)律和特點，具有一定的策劃能力和營銷能力。適應民企的客觀需要，文秘人員要學習涉外法規(guī)、現代企業(yè)管理知識和現代生產技術，掌握相關信息資料，學習和運用法律知識，履行好依法辦事的責任，適應企業(yè)的新需要。
民營企業(yè)秘書的參謀咨詢作用相對于其他類型的企業(yè)更為突出。企業(yè)為了在激烈的市場競爭中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書為自己當好參謀，以增強企業(yè)的競爭力。一個好的秘書不僅要做好本職的分內工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關系的前提下，有效地引導“上司”開展各項工作，這是新時期對民企文秘人員提出的新要求。
承擔。內在形象更是無邊無際，從公關、禮儀、交流、會議、辦案等都是文秘工作的范疇。
文秘人才的需求前景看好，民營企業(yè)對文秘人才的需求十分注重素質和能力需要。因此，高職文秘專業(yè)的教學改革應以社會需求為導向，重視人才的綜合素質、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出企業(yè)特色和適用性，以增強文秘專業(yè)人才的就業(yè)適應性。
日前各行各業(yè)對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜的“聽話”秘書已經難以再滿足職場的需求，擁有高學歷的高級秘書證書正逐漸成為人才市場上的緊俏資源。
秘書分兩級，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級秘書在8000到1萬元左右。
秘書職業(yè)以后的發(fā)展是做行政、人力資源或者后勤方面的經理，或是負責自己熟悉的工作。因為他們與各個部門都打交道，對于公司的架構和業(yè)務都比較了解，所以未來發(fā)展方向也是這些，“對企業(yè)來說，職業(yè)資格證書只是一塊敲門磚”，身為人事主管，依視路光學的李小姐認為，“當一種職業(yè)的社會需求十分旺盛，且從業(yè)人員的規(guī)模已達到相當數量時，職業(yè)標準的制定和資格認證的確顯得很有必要。
工作、協(xié)助領導處理行政事務及日常事務，并為領導決策及其實施提供服務的人員，包含了從企業(yè)基礎文書、專職文秘、到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業(yè)準入的職業(yè)之一。具備較強的文字與語言表達能力、綜合協(xié)調合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專業(yè)知識與技能的秘書是各類企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體急需的人才。該專業(yè)就業(yè)面廣，需求量大，發(fā)展前景極為可觀。
現在企業(yè)中，辦公文秘專業(yè)在企業(yè)中是一項不可或缺的職位，也是很重要的崗位之一，目前，文秘專業(yè)正成為熱門職位，崗位職責目前分為秘書、行政、助理等一些相關職位。
除了基礎理論知識，學校還培養(yǎng)學子在實際工作中的綜合能力，主要課程包括：秘書學、秘書與檔案管理、計算機錄入與排版技術、辦公設備使用與維護、應用文寫作、公共關系、交際禮儀、行政管理、經濟管理、市場營銷、經濟法常識、廣告基礎知識、速記、書法、攝影、汽車駕駛等。
就業(yè)方向：主要面向政府機關、企事業(yè)單位，從事文書、秘書、檔案管理、信息資料的搜索、公關禮儀及計算機文字處理等辦公程序性工作，也可以協(xié)助領導處理日常事務。文秘專業(yè)就業(yè)前景好嗎？。
文秘專業(yè)中秘書崗位是最醒目的職位，對于任何企業(yè)來說也都是很重要的崗位，現代企業(yè)對秘書行業(yè)的需求及要求，皆在專業(yè)知識的前提之下，文秘專業(yè)就業(yè)前景根據行業(yè)的不同，相對于知識的要求也有所不同，學校比較側重于培養(yǎng)學子除文本知識外的實際操作能力，以達到企業(yè)對多方面全能型人才的需求。
文秘專業(yè)介紹。
培養(yǎng)目標:掌握現代秘書學的基本知識和理論，具有較好的組織協(xié)調能力、口頭與文字表達能力，熟悉財經業(yè)務及其有關秘書實務，培養(yǎng)在各級財經部門和各類企事業(yè)單位（公司）從事秘書工作的復合型、應用型專門人才。
主要課程:。
職業(yè)口才:、秘書寫作、社交禮儀、企業(yè)策劃、秘書學概論、文書學概論、檔案管理學、行政管理學、應用文寫作、新聞學基礎、廣告學基礎、公共關系學、計算機應用軟件、現代辦公設備使用與維護、文秘實習、綜合實習等，以及素質拓展的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
實驗實訓:本專業(yè)建有有山西省工商聯(lián)，山西省總商會，太原市團市委，太原市委宣傳部，太原市工商聯(lián)等實力雄厚的實訓基地為學生提供隨時隨地的實訓鍛煉，而且經常聘請專家教授給學生做專業(yè)講座，專業(yè)特色突出，實踐教學成果顯著，專業(yè)人才培養(yǎng)質量保持在較高的水平上。
就業(yè)方向:隨著我國經濟的快速發(fā)展，各類經濟實務的迅猛增加，大量新的企業(yè)和公司如雨后春筍的出現，所以具有高素質的秘書人才便成了就業(yè)市場的寵兒，一直處于熱門職業(yè)行列之中，需求量很大，該專業(yè)具有很好的發(fā)展前景，畢業(yè)生可在各級行政機關，黨務部門，政府部門，財務部門，各類企事業(yè)單位（公司），從事財經秘書，文化秘書或辦公室管理工作。
職業(yè)資格證書:本專業(yè)可獲取勞動部秘書中級職業(yè)技術證書、勞動部辦公設備維修中級職業(yè)技術證書；教育部和英國劍橋大學聯(lián)合認證的劍橋秘書證書。
德語專業(yè)導論課論文篇二十二
信息時代下，網絡風險問題日益嚴重，為了提高信息安全性，需要加強網絡安全管理工作的落實。網絡安全態(tài)勢感知技術是針對當下網絡安全隱患問題研發(fā)的新型網絡技術，其中部分關鍵技術應用效果良好，在網絡安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對網絡安全態(tài)勢感知體系進行了分析，提出了其組成及關鍵技術，旨在為維護網絡安全提供一定的理論指導作用。
現階段，各類信息傳播速度逐漸提高，網絡入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對網絡安全的有效處理，相關管理人員需要及時進行監(jiān)控管理，運用入侵檢測、防火墻、網絡防病毒軟件等進行安全監(jiān)管，提高應用程序、系統(tǒng)運行的安全性。對可能發(fā)生的各類時間進行全面分析，并建立應急預案、響應措施等，以期提高網絡安全等級。
網絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)屬于新型技術，主要目的在于網絡安全監(jiān)測、網絡預警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測系統(tǒng)、安全審計系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網絡安全穩(wěn)定性，便于對當前網絡環(huán)境進行全面評估，可提高對未來變化預測的精確性，保證網絡長期合理運行。
一般網絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)包括：數據信息搜集、特征提取、態(tài)勢評估、安全預警幾大部分。其中，數據信息搜集結構部分是整個安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的的關鍵部分，一般需要機遇當前網絡狀況進行分析，并及時獲取相關信息，屬于系統(tǒng)結構的核心部分。數據信息搜集方法較多，基于netow技術的方法便屬于常見方法。其次，網絡安全感知系統(tǒng)中，特征提取結構，系統(tǒng)數據搜集后，一般需要針對大量冗余信息進行管理，并進行全面合理的安全評估、安全監(jiān)測，一般大量冗余信息不能直接投入安全評估，為此需要加強特征技術、預處理技術的應用，特征提取是針對系統(tǒng)中有用信息進行提取，用以提高網絡安全評估態(tài)勢，保證監(jiān)測預警等功能的順利實現。最終是態(tài)勢評估、網絡安全狀態(tài)預警結構，常用評估方法包括：定量風險評估法、定性評估法、定性定量相結合的風險評估方法等，一般可基于上述方法進行網絡安全態(tài)勢的科學評估，根據當前狀況進行評估結果、未來狀態(tài)的預知，并考慮評估中可能存在問題，及時進行行之有效的監(jiān)測、預警作業(yè)。
2.1網絡安全態(tài)勢數據融合技術
互聯(lián)網中不同安全系統(tǒng)的設備、功能存在一定差異，對應網絡安全事件的數據格式也存在一定差異。各個安全系統(tǒng)、設備之間一般會建立一個多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數據融合技術作為主要支撐，為監(jiān)控網絡安全態(tài)勢提供更加有效的資料?，F階段，數據融合技術的應用日益廣泛，如用于估計威脅、追蹤和識別目標以及感知網絡安全態(tài)勢等。利用該技術進行基礎數據的融合、壓縮以及提煉等，為評估和預警網絡安全態(tài)勢提供重要參考依據。數據融合包括數據級、功能級以及決策級三個級別間的融合。其中數據級融合，可提高數據精度、數據細節(jié)的合理性，但是缺點是處理數據量巨大，一般需要考慮計算機內存、計算機處理頻率等硬件參數條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數據量較少，但是具有模糊、抽象的特點，整體準確度大幅下降。功能級融合一般是處于上述兩種方法之間。網絡安全態(tài)勢數據的融合分為以下幾部分：數據采集、數據預處理、態(tài)勢評估、態(tài)勢預測等。
（1）數據采集網絡安全數據采集的主要來源分為三類：一是來自安全設備和業(yè)務系統(tǒng)產生的數據，如4a系統(tǒng)、堡壘機、防火墻、入侵檢測、安全審計、上網行為管理、漏洞掃描器、流量采集設備、web訪問日志等。
（2）數據預處理數據采集器得到的數據是異構的，需要對數據進行預處理，數據內容的識別和補全，再剔除重復、誤報的事件條目，才能存儲和運算。
（3）態(tài)勢感知指標體系的建立為保證態(tài)勢感知結果能指導管理實踐，態(tài)勢感知指標體系的建立是從上層網絡安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標還需要和能采集到的數據相關聯(lián)以保證指標數值的真實性和準確性。
（4）指標提取建立了指標體系后，需要對基層指標進行賦值，一般的取值都需要經過轉化。第五、數據融合。當前研究人員正在研究的數據融合技術有如下幾類：貝葉斯網絡、d-s證據理論等。
2.2計算技術
該技術一般需要建立在數學方法之上，將大量網絡安全態(tài)勢信息進行綜合處理，最終形成某范圍內要求的數值。該數值一般與網絡資產價值、網絡安全時間頻率、網絡性能等息息相關，需要隨時做出調整。借助網絡安全態(tài)勢技術可得到該數值，對網絡安全評估具有一定積極影響，一般數據在允許范圍之內表明安全態(tài)勢是安全的，反之不安全。該數值大小具有一定科學性、客觀性，可直觀反映出網絡損毀、網絡威脅程度，并可及時提供網絡安裝狀態(tài)數據。
2.3網絡安全態(tài)勢預測技術
網絡安全態(tài)勢預測技術是針對以往歷史資料進行分析，借助實踐經驗、理論知識等進行整理，分析歸納后對未來安全形勢進行評估。
網絡安全態(tài)勢發(fā)展具有一定未知性，如果預測范圍、性質、時間和對象等不同，預測方法會存在明顯差異。根據屬性可將網絡安全態(tài)勢預測方法分為定性、時間序列、因果分析等方法。
其中定性預測方法是結合網絡系統(tǒng)、現階段態(tài)勢數據進行分析，以邏輯基礎為依據進行網絡安全態(tài)勢的預測。時間序列分析方法是根據歷史數據、時間關系等進行系統(tǒng)變量的預測，該方法更注重時間變化帶來的影響，屬于定量分析，一般在簡單數理統(tǒng)計應用上較為適用。因果預測方法是結合系統(tǒng)各個變量之間的因果關系進行分析，根據影響因素、數學模型等進行分析，對變量的變化趨勢、變化方向等進行全面預測。
網絡安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會給相關工作人員帶來巨大損失，為此，需要加強網絡安全態(tài)勢的評估、感知分析。需要網絡安全相關部門進行安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的全面了解，加強先進技術的落實，提高優(yōu)化合理性。同時加強網絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)關鍵技術的研發(fā)，根據網絡運行狀況進行檢測設備、防火墻、殺毒軟件的設置，一旦發(fā)現威脅網絡安全的行為，需要及時采取有效措施進行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網絡安全的全面合理性。
[2]馬東君.網絡安全態(tài)勢感知技術與系統(tǒng)[j].網絡安全技術與應用,2013(11):69,68.