總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。下面是一些成功人士的總結(jié)心得，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以對(duì)我們的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。
二年級(jí)格式講解篇一
日記的形式是比較開(kāi)放的，它不用審題，表達(dá)方式不論。有的內(nèi)容比較集中，也可以有標(biāo)題?？傊瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械乃?jiàn)、所聞、所思、所感都可以寫(xiě)進(jìn)自己的日記。
但還注意做到以下幾點(diǎn)：
首先要格式正確。一般在第一行寫(xiě)清楚×年×月×日，如果是連續(xù)記日記，在進(jìn)入新的一年時(shí)，要寫(xiě)清楚是×年，之后便可以只寫(xiě)×月×日，然后寫(xiě)星期×，天氣情況。寫(xiě)正文要另起一行空兩格。正文要寫(xiě)當(dāng)天內(nèi)最有意義的事或某種深刻的感受，并且是自己見(jiàn)到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷的事。
其次注意搜集材料，日記的材料從哪里來(lái)?從日常生活中來(lái)。同學(xué)們每天有很長(zhǎng)一段時(shí)間在家中度過(guò)，所以家庭中的生活和見(jiàn)聞是我們寫(xiě)日記的重要內(nèi)容。可以寫(xiě)你看到的媽媽或爸爸的'舉動(dòng);眼神;說(shuō)話時(shí)臉上的表情、語(yǔ)氣;身體的狀態(tài);手的動(dòng)作等等。也可寫(xiě)你在學(xué)校中的所見(jiàn)所聞所想?？砷L(zhǎng)可短，剛寫(xiě)時(shí)有時(shí)可能不知所言，但只要每天寫(xiě)點(diǎn)、每天觀察，慢慢就能把你的文章寫(xiě)得有血有肉，活起來(lái)了。
寫(xiě)日記還要對(duì)材料作合理的安排，如果具體地描寫(xiě)幾件事或一件事，就應(yīng)該分段寫(xiě)，做到層次清楚，段落分明，條理清晰，詳略得當(dāng)。
一是寫(xiě)觀察類型日記?？梢杂^察靜物，也可以觀察動(dòng)物?？梢詫?xiě)你的文具盒、你的臥室、你的學(xué)校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫(xiě)貓、金魚(yú)、狗、鳥(niǎo)、老虎等等，也可以寫(xiě)日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫(xiě)大街小巷、亭臺(tái)樓閣等等，也可以寫(xiě)風(fēng)云雷電，也可以寫(xiě)春夏秋冬，當(dāng)然也可以寫(xiě)軍人、司機(jī)、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領(lǐng)巾、農(nóng)民、同學(xué)、殘疾人，等等，等等。
當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。
二是寫(xiě)感想類型日記?？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫(huà)、看了一場(chǎng)演出、看了一場(chǎng)電影、聽(tīng)了一首歌、聽(tīng)了一場(chǎng)講座、踢了一場(chǎng)球、挨了一次批、勸了一次架、開(kāi)了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽，等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對(duì)；你為什么會(huì)有這種看法，你為什么會(huì)有這種想法，你為什么會(huì)贊同，你為什么會(huì)反對(duì)；你有什么好的建議，你自己會(huì)如何做，你看，原來(lái)有這么多的問(wèn)題值得你去思考。把這些寫(xiě)出來(lái)，就是你日記本上的豐富的食品。
三是寫(xiě)活動(dòng)類型日記。家里的智力競(jìng)賽、家庭**、鄰居間的糾紛、客人的來(lái)訪、周末的郊游、學(xué)校的晚會(huì)、籃球比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、商場(chǎng)里的爭(zhēng)執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹(shù)，等等，將這些活動(dòng)的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等記錄下來(lái)，這就成了日記的材料。
二年級(jí)格式講解篇二
《一棵長(zhǎng)著耳朵的書(shū)》就是一本童話故事小說(shuō)，作者是楊紅櫻。這本故事有好幾個(gè)，但我最喜歡的還是其中的《小精靈和迷糊豆》這個(gè)故事。
我喜歡迷糊豆的天真，可愛(ài)和他那純真般的心。你看：他的同學(xué)郝佳、呂曉明，雖然聽(tīng)老師的話，成績(jī)也很好，老師也喜歡，可小精靈覺(jué)得迷糊豆才是真正的小孩。這讓我想起了小時(shí)候在幼兒園每天都很開(kāi)心，沒(méi)有現(xiàn)在成績(jī)和功課的負(fù)擔(dān)，可以盡情的玩耍。還有許多小朋友和我在一起度過(guò)快樂(lè)的童年?？晌覀冞€是要長(zhǎng)大的，還是要接受命運(yùn)給我們的挑戰(zhàn)。所以我好懷念小時(shí)候，但也明白時(shí)間是不會(huì)倒流的。
《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》這本書(shū)還有更精彩的故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)道理，有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，也有悲慘或美好的結(jié)局。如果你有時(shí)間不妨也來(lái)閱讀一下！
當(dāng)我學(xué)完全文時(shí)，第一感受就是原來(lái)生存在這世界上是多么的美妙?！拔乙_(kāi)花，就是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話，就像是一根細(xì)小的針，穿過(guò)我的外表，刺進(jìn)我的心靈……“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕??！倍嗝春?jiǎn)單的一句話啊！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。
失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒(méi)了。我們大家都要知道，每個(gè)人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗?！拔乙_(kāi)花，是要完成一株花兒的莊嚴(yán)使命?！?BR> 在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我就是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我就是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我就是學(xué)生，我就要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是……在千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我可以很自信地說(shuō)，我是一位班長(zhǎng)，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來(lái)的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé)，而且在“放棄”與“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。但我始終堅(jiān)持下來(lái)了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對(duì)生命的尊重。
“我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”每個(gè)人在生命的'起端都種下了一顆種子，開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程，可在千萬(wàn)種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我覺(jué)得個(gè)人的存在不是為了誰(shuí)，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人的存在。
《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只加了狐貍尾巴后的狼狐的生活。
從前，有一只大尾巴狼，很善良，生活得也很愉快，但不幸的是在一次火災(zāi)中性命雖保全了，卻將尾巴燒沒(méi)了。
后來(lái)，這只狼非常非常地幸運(yùn)，一次偶然中，在獵人的小木屋里，發(fā)現(xiàn)了一張狐貍皮旁邊有一條毛茸茸的、非常漂亮的狐貍尾巴，狼看上了這條尾巴，覺(jué)得跟自己很配，于是，狼就擁有了這條尾巴。
后來(lái)因聽(tīng)了狐貍尾巴的挑唆，狼改名為狼狐，但又因狐貍尾巴的挑唆，狼胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多的報(bào)應(yīng)。
狐貍尾巴沒(méi)有為狼的生活帶來(lái)幸福和快樂(lè)，反而使狼的罪惡感日益加重。狼最終選擇了放棄美麗的尾巴，回到了屬于自己的田野，開(kāi)始了新的生活。就是生活的經(jīng)驗(yàn)教育了這只狼，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴更可怕。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得別人的東西再怎么漂亮終歸就是屬于適合別人的，我們不要一昧地去羨慕別人的好東西，一定要按照自己的意愿擁有屬于適合自己的東西。
媽媽給我買了本《中外名人故事》，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)迫不及待的讀了起來(lái)。
里面很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識(shí)，竟然敢駕著自己制作的飛機(jī)翱翔藍(lán)天；我佩服詹天佑的氣魄，敢于挑戰(zhàn)造橋權(quán)威，給外國(guó)列強(qiáng)狠狠地打擊；我欣賞李時(shí)珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終于鑄成大作《本草綱目》……但是在這么多的名人故事里，我最喜歡達(dá)芬奇的故事。
達(dá)芬奇就是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。他覺(jué)得自己已經(jīng)畫(huà)的非常好了，便有些不耐煩。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可?！睆拇?，達(dá)？芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。
真了不起，竟然對(duì)著枯燥的雞蛋一遍又一遍的反復(fù)了練習(xí)，正是這樣他打下了良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)?？戳怂墓适?，我覺(jué)得十分慚愧，想想自己在暑假的時(shí)候制定的計(jì)劃，每天要寫(xiě)一篇日記，最后只寫(xiě)了幾天就草草結(jié)束了。他持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神真的覺(jué)得我學(xué)習(xí)。
我手捧《伊索寓言》津津有味地品讀著《聰明的冠鳥(niǎo)》的故事，這個(gè)故事深深地教育了我智慧比力量更加重要的道理。
《聰明的冠鳥(niǎo)》的故事主要講：一只冠鳥(niǎo)再一片荒無(wú)人煙的大沙漠里尋找水源，其他的動(dòng)物都落荒而逃，只有冠鳥(niǎo)留下來(lái)，冠鳥(niǎo)帶著他的兒子，結(jié)果兒子吃不消死在了沙漠里，最后，冠鳥(niǎo)獨(dú)自在大沙漠找到了一個(gè)水罐，冠鳥(niǎo)吧頭伸進(jìn)了水罐里還是喝不到誰(shuí)，看到天上有一只雄鷹，就跟他聯(lián)手推罐，雄鷹絕望地飛走了，突然陣風(fēng)吹來(lái)，把碎石頭吹進(jìn)了水罐里濺起了水花，冠鳥(niǎo)靈機(jī)一動(dòng)，想到了，把石頭丟進(jìn)水罐里的方法，痛快地狂飲了一頓。
我認(rèn)為冠鳥(niǎo)很聰明，因?yàn)楣邙B(niǎo)能利用石頭來(lái)喝到水，我們學(xué)習(xí)也是一樣的，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，不能放棄。
我喜歡《聰明的冠鳥(niǎo)》的故事因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我智慧比力量更加重要。
你努力了嗎？這句話就是一位慈祥的母親對(duì)兒子說(shuō)的話。母親的話十分樸素，卻有韻味悠長(zhǎng)。
這位母親的兒子就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人，又有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰森。因?yàn)橹袑W(xué)不收黑人，所以他只能到芝加哥就讀。而家里沒(méi)有那么多錢，只好讓約翰森復(fù)讀一年，母親則為50名工人洗衣、做飯。最后他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了大學(xué)，又開(kāi)始創(chuàng)一份雜志?？墒窃谝欢螘r(shí)間里，約翰森所經(jīng)營(yíng)的一切都仿佛墜入了谷底?！皨寢?，看來(lái)這次我真的要失敗了?！薄皟鹤?，你努力試過(guò)了嗎？”“試過(guò)?！薄胺浅Ｅ幔俊薄笆堑?。”“很好，無(wú)論何時(shí)，只要你努力嘗試，就不會(huì)失敗?！惫唬s翰森成功了。
是?。∶\(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。在生活中，有多少人半途而廢，又有多少人不敢邁出第一步。就像是我，在做事情時(shí)，只要碰到一點(diǎn)小挫折就撒手不干了，立刻叫喚著爸爸媽媽來(lái)幫忙，而不是勇敢地去克服困難、面對(duì)困難。我和約翰森比起來(lái)我是多么軟弱??！只要奮斗就會(huì)有成功的希望，我呢？就是連試一試的勇氣都沒(méi)有。文中約翰森的母親也給我留下了深刻的印象。她既通情達(dá)理，也非常信任自己的兒子，在兒子有困難時(shí)會(huì)鼓勵(lì)兒子、幫助兒子。
今后，我也不會(huì)輕易放棄，因?yàn)閵^斗=希望！
二年級(jí)格式講解篇三
今天，我們放假了，真好！
媽媽帶著我、哥哥、姐姐和弟弟，我們一起去玉蟬風(fēng)景區(qū)玩。我們?nèi)サ臅r(shí)候，先在景區(qū)大門口買了票，就進(jìn)入玉蟬山風(fēng)景區(qū)去爬山了。一會(huì)兒，我們爬累了，就每個(gè)人買了一瓶水來(lái)喝。我們走啊，走??！后來(lái)，媽媽說(shuō)：“我累了，就在這兒等著你們回來(lái)。”我說(shuō)：“媽媽，你就在這兒，不許到其他地方去。不然待會(huì)兒我們找不到你?！眿寢屨f(shuō)：“好吧！但你們要快去快回?！?BR> 我和哥哥他們又繼續(xù)向山頂爬去。我說(shuō)：“哥哥，你有沒(méi)有帶相機(jī)呀？”哥哥說(shuō)：“帶了的。”我說(shuō)：“哥哥，你給我們照幾張相，行不行？”哥哥說(shuō)：“可以呀！但你們要面帶微笑?！边@下，我們一邊走一邊照相，很快就到達(dá)山頂了。我們?cè)谏巾斏咸?，鬧呀，追呀，真高興！
過(guò)了一會(huì)兒，我們下山了。下了山，我們?nèi)ソ計(jì)寢?，媽媽果然還在那里坐著。
后來(lái)，我去擁抱了一下媽媽，他們也去擁抱了一下。我覺(jué)得擁抱媽媽的感覺(jué)真好！
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二年級(jí)格式講解篇四
親愛(ài)的媽媽：
每天看到您忙進(jìn)忙出，不畏辛勞的照顧我和弟弟。我記得有一次我生病，然后住院，所以爸爸和媽媽就到醫(yī)院輪流照顧我，住院時(shí)的每天早上我都要趴在一張床上打針，因?yàn)槭谴蛟谄ü缮?，所以特別的痛，但因?yàn)橛袐寢対鉂庥H情的支持，讓我有了非常非常多的信心，即使很痛我也覺(jué)得不會(huì)痛。
謝謝媽媽每天為我們操心。母親節(jié)要到了，所以我送上了我親手做的康乃馨送給您，希望您會(huì)喜歡。
為了報(bào)答您的.養(yǎng)育之恩，我一定要好好的用功讀書(shū)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)人人都喜歡的人，然后在努力的賺錢，買好吃的給您吃，讓您天天開(kāi)心。
敬祝。
母親永遠(yuǎn)青春美麗。
女兒敬上。
二年級(jí)格式講解篇五
上個(gè)星期五，老師帶我們?nèi)⒂^科技館，我們很高興。
科技館很大，里面有許多展品。先看到的是火箭模型：有俄羅斯制作的，有美國(guó)制作的，有咱們中國(guó)的火箭，我想中國(guó)人真的了不起！有了火箭就可以把航天飛機(jī)運(yùn)到太空中。二樓有許多動(dòng)物標(biāo)本。有珍貴的大熊貓，有美麗的天鵝，有兇惡的野狼，還看到恐龍的化石。又聽(tīng)到講解員給我們講解了袁人到人類的進(jìn)化過(guò)程?？吹竭@些珍禽異獸，我想：我們要保護(hù)動(dòng)物，要保護(hù)大自然。這次參觀，我們開(kāi)了眼界，收獲真不小??！
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二年級(jí)格式講解篇六
首先，應(yīng)了解讀書(shū)筆記的類型。讀書(shū)筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，可根據(jù)寫(xiě)筆記的目的、書(shū)的類型及自己的習(xí)慣，確定寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記。常用的形式有：
（一）提綱式。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
（二）摘錄式。主要就是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
（三）仿寫(xiě)式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。
（四）評(píng)論式。主要就是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。
（五）心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書(shū)，書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式。主要就是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問(wèn)請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。
（七）簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫(xiě)成短文。
以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。
二年級(jí)格式講解篇七
今天起來(lái)天陰沉沉的，到中午，突然發(fā)現(xiàn)天空飄起來(lái)雪花，我立刻歡呼起來(lái)：“下雪啦，下雪啦”
看著雪花越下越大，我越是開(kāi)心。因?yàn)楹芏嗳硕枷矚g玩雪，每當(dāng)外面變成白色世界時(shí)，我們都可以打雪仗、堆雪人、滑雪溜冰還可以跳繩呢！大家一聽(tīng)“跳繩”是不是覺(jué)得有點(diǎn)怪呢，難道跳繩和我們平時(shí)的跳繩有什么不一樣？我們?cè)缌?xí)慣平時(shí)在操場(chǎng)上、土地上、草地上……跳繩。其實(shí)在雪地里跳繩會(huì)有一種不一樣的感覺(jué)，當(dāng)繩子落地時(shí)，會(huì)帶飛很多雪，濺的到處都是，每跳一下都會(huì)覺(jué)得挺費(fèi)力，你更別想能快速連續(xù)跳很多個(gè)，要是能在雪地里舉行一次跳繩比賽，那絕對(duì)是挑戰(zhàn)。
反正在雪地里跳繩，有一種與眾不同的感覺(jué)，我特別喜歡。你試過(guò)嗎？有機(jī)會(huì)可以使一試哦！
二年級(jí)格式講解篇八
今天，老爸要去深圳大學(xué)辦點(diǎn)事，吃完早餐后，老爸就和我一起出發(fā)了。到了大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)校園象個(gè)大公園，種了好多樹(shù)，還有很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
事情辦好后，老爸就帶著我到校園里的一個(gè)大湖邊玩，湖里種了一些荷花，荷花有粉紅色、紫色兩種，寬大的荷葉浮在水面，葉子下面有很大條的金魚(yú)在游水。金魚(yú)穿著紅色的衣服，紅紅的尾巴，紅紅的頭，全身都是紅的。湖邊的草地上還有幾塊大石頭，我爬上去的時(shí)候用了全身的、最大的力氣才爬到上面，我還爬到最高的地方呢。
我們還去看了圖書(shū)館，我見(jiàn)到很多大學(xué)生哥哥姐姐在學(xué)習(xí)，他們的桌子上擺著厚厚的書(shū)本，我覺(jué)得他們真勤奮啊!圖書(shū)館里有很多書(shū)，有一百本，比我們小學(xué)的書(shū)還多呢。
二年級(jí)格式講解篇九
親愛(ài)的小主人：
您好！我是你不可缺的牙齒，我可以幫你咬碎，可以讓你吃飽但是……。
每一次你都一直吃糖，讓我的身體痛不欲生，細(xì)菌都在我身上啃食鉆洞，好惡心喔！終于可以去找我的救命恩人，牙醫(yī)師，到了診所，我看到我的同仁再受到治療之后舒服的睡覺(jué)，我也好想快點(diǎn)受治療喔！終于到我了，牙醫(yī)師溫柔的幫我檢查，他說(shuō)有蛀牙可是沒(méi)有很嚴(yán)重要忍痛喔，他拿了一個(gè)秘密武器害我被麻醉了，我醒過(guò)來(lái)之后我看一看我的身體以經(jīng)沒(méi)有細(xì)菌了，我好開(kāi)心喔！
主人請(qǐng)你不要吃糖了！
祝：
平平安安。
牙齒敬上。
二年級(jí)格式講解篇十
親愛(ài)的爸爸：
親愛(ài)的爸爸，您沒(méi)日沒(méi)夜的工作。成了家里的頂梁柱，而且放不了幾天假，我知道您很愛(ài)我，您和我媽媽離了婚，這個(gè)家就讓您撐了起來(lái)。不久，您想：“我的兒子和別人的兒子不一樣，沒(méi)有媽。所以又給我找了個(gè)媽，從自我也有了一個(gè)溫馨的家庭，不過(guò)，我的媽媽工作時(shí)間是中午1：00-下午6：30吃完晚飯要從7：00-凌晨7：00。你們都沒(méi)時(shí)間陪我，我一生最大的愿望是讓你們陪我三次我就滿足了。
爸爸，我真的真的真的真的很愛(ài)您，祝爸爸工作順利，萬(wàn)事如意，身體健康，福如東海，壽比南山。
愛(ài)你的兒子。
20xx年4月23日。
二年級(jí)格式講解篇十一
夜深了，我靜靜地躺在床上，做上了美好的夢(mèng)。
咦，這是哪兒?那是哪兒?一位花仙子飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你好，我叫玫瑰仙子。如果你要當(dāng)花仙子的話，必須要會(huì)魔法，咒語(yǔ)：‘嘛哩嘛哩哄!’我便說(shuō)了一場(chǎng)，我變成了現(xiàn)在，接著那位仙子說(shuō)：你叫牡丹仙子，我現(xiàn)在給你個(gè)任務(wù)：找1個(gè)朋友。然后，我就去小小匯聚屋那找朋友。我看見(jiàn)有一個(gè)適合我的，我就自我介紹，她竟然答應(yīng)我了，我走到玫瑰仙子那，說(shuō)：我找交到一個(gè)朋友----百合仙子。她就交我新的魔法......
我就醒了，那場(chǎng)夢(mèng)真有趣!
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二年級(jí)格式講解篇十二
工作方面：由于剛剛從學(xué)校出來(lái)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于這種大型工程來(lái)說(shuō)，腦子中充滿了問(wèn)號(hào)和不懂，不知道該如何展開(kāi)工作，一、開(kāi)始我積極配合測(cè)量隊(duì)長(zhǎng)鄒冠華展開(kāi)工作，不斷學(xué)習(xí)一些施工現(xiàn)場(chǎng)比較實(shí)用的測(cè)量方法。二、通過(guò)與同事們交流和溝通，掌握施工意圖，需要那些測(cè)量服務(wù)，選取更好的測(cè)量方法，如標(biāo)高放樣，一開(kāi)始都是通過(guò)打手勢(shì)的方式來(lái)進(jìn)行標(biāo)高放樣，后面在李成的指導(dǎo)下，采用新的方法，既加快了放樣速度，又保證了精度和準(zhǔn)確度。三、怎樣才能使測(cè)量精度提高，怎么才能保證側(cè)墻，柱子等結(jié)構(gòu)物不侵限?那就應(yīng)該采用邊線外放，這樣既滿足了結(jié)構(gòu)，又有利于測(cè)量點(diǎn)位的保護(hù)，這樣我們也提高了效率。四、都說(shuō)測(cè)量是工程的眼睛，測(cè)量放線就是工程中的各工種的標(biāo)尺，沒(méi)有它我們的工作就沒(méi)了目標(biāo)，就是盲目的工作，就成了盲人騎瞎馬，所有的測(cè)量工作都要做在所有工作的前面，要審?fù)笀D紙，把握每一個(gè)尺寸，這樣我們的工程質(zhì)量才會(huì)有最根本的保證，一定要細(xì)心，要做到放一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，緊隨施工程序，做好服務(wù)工作。
生活方面：測(cè)量是個(gè)內(nèi)外業(yè)并重的工作，不是一個(gè)人就能完成的工作，所以團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作在測(cè)量工作中十分重要，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作的內(nèi)涵是：做好自己應(yīng)該做的事，不要過(guò)多插手別人的事，要相信自己，更要相信伙伴?，F(xiàn)在是個(gè)信息化的時(shí)代，是知識(shí)共享的時(shí)代，所以我很樂(lè)意把我知道的東西告訴別人，和別人進(jìn)行交流。我和伙伴之間也常常溝通，所以現(xiàn)在我和隊(duì)友的關(guān)系很融洽，在工作的時(shí)候，我們要做的就是做好自己的本職工作，讓伙伴放心，同時(shí)也要相信伙伴。
在三個(gè)月的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，我不太善于聆聽(tīng)，這使得有時(shí)候，與別人的溝通中存在一定的問(wèn)題;另外對(duì)施工不太熟悉，這就會(huì)使我們的工作很被動(dòng)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候一些放樣工作是沒(méi)有必要的。
二年級(jí)格式講解篇十三
各相關(guān)單位：
為研究和探討當(dāng)前營(yíng)銷學(xué)的有關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，提升營(yíng)銷水平，豐富營(yíng)銷手段，提高營(yíng)銷效益，經(jīng)研究，全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)決定于7月10日至16日在廣西壯族自治區(qū)南寧市召開(kāi)一年一度的營(yíng)銷協(xié)會(huì)年會(huì)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、出席對(duì)象：全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的會(huì)員。
二、出席時(shí)間：7月10日?qǐng)?bào)到，7月17日結(jié)束，會(huì)期7天。
三、報(bào)到和開(kāi)會(huì)地點(diǎn)：南寧軍區(qū)空軍招待所(xx路xx號(hào)，電話：xxxxxxx)。
四、參會(huì)要求：報(bào)名參會(huì)者請(qǐng)于6月24日前將相關(guān)學(xué)術(shù)論文一篇報(bào)送會(huì)務(wù)組。
五、相關(guān)費(fèi)用：參會(huì)者旅費(fèi)及會(huì)務(wù)費(fèi)自理。
會(huì)務(wù)費(fèi)計(jì)元，請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組。
聯(lián)絡(luò)人：張三，電話及傳真。
附件：回執(zhí)。
姓名性別單位職務(wù)電話抵離航班。
全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)。
20xx年6月28日。
二年級(jí)格式講解篇十四
叮鈴鈴”傳來(lái)了悅耳的下課鈴，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。當(dāng)老師喊下課后，同學(xué)們一窩蜂沖出了門口，像一群放飛的小鳥(niǎo)在自由自在。
就在這時(shí)毛銘基又開(kāi)始他的躲貓貓游戲了。我也看熱鬧地跑過(guò)去玩了,“黑白彩色電視機(jī)”大家都出白，就徐天昊出黑，于是他抓人，我們躲。我們要10秒躲好，我眼睛迓狄蛔，我心想：古人云，最危險(xiǎn)的'地方就是最安全的地方便躲到了班級(jí)門后面。中計(jì)了，徐天昊一個(gè)勁直向樓梯口，我想：太好了!安全了!我便打算換位置躲?？删驮谶@時(shí)，我剛走出門后，徐天昊不放心的一掉頭。沒(méi)想到，他不僅看到我了，還以迅雷不及掩耳的速度跑到我面前，并抓到了我。我只好身不由己地聽(tīng)徐天昊的命令。我們?cè)诘谌龢前l(fā)現(xiàn)了張矗便左右?jiàn)A擊來(lái)了個(gè)“包餃子”
二年級(jí)格式講解篇十五
辭職信在申請(qǐng)書(shū)第一行正中寫(xiě)上申請(qǐng)書(shū)的名稱。一般辭職申請(qǐng)書(shū)由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請(qǐng)書(shū)”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。
(二)辭職申請(qǐng)書(shū)稱呼。
辭職信要求在標(biāo)題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職申請(qǐng)的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號(hào)。
(三)辭職申請(qǐng)書(shū)正文。
辭職信正文是辭職申請(qǐng)書(shū)的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。
首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容，開(kāi)門見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出申請(qǐng)的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)書(shū)的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。
(四)辭職申請(qǐng)書(shū)結(jié)尾。
辭職信結(jié)尾要求寫(xiě)上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)辭職申請(qǐng)書(shū)落款。
辭職信申請(qǐng)的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。
二年級(jí)格式講解篇十六
答辯人：××市××××房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司代表何××，公關(guān)部經(jīng)理。
案由：上訴人張××因房屋拆遷一案，不服××市××區(qū)[19××]民字第19號(hào)的判決，提出上訴。現(xiàn)答辯如下：
答辯理由：為了適應(yīng)本市商業(yè)發(fā)展的需要，我公司于19××年12月向市城建規(guī)劃局提出申請(qǐng)報(bào)告，要求拓寬新建絲綢百貨大樓前面場(chǎng)地150平方米。市城建局于12月25日以市城建字[19××]71號(hào)批文同意該項(xiàng)工程。同年在拓寬場(chǎng)地過(guò)程中，需要拆遷租住戶張××一戶約18平方米的住房，但張××提出的要求過(guò)于苛刻。幾經(jīng)協(xié)商，不能解決。答辯人不得已于19××年1月××日投訴于××市××區(qū)人民法院?！痢潦小痢羺^(qū)人民法院于19××年2月以[19××]民字第19號(hào)判決書(shū)判處張××必須于19××年3月底前搬遷該屋，并由市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司提供不少于原居住面積的房屋租給張××居住，但張××仍無(wú)理取鬧。據(jù)此，答辯人認(rèn)為張××的上訴理由是不能成立的。
一、張××說(shuō)我們拓寬新建絲綢百貨大樓前面的場(chǎng)地是未經(jīng)批準(zhǔn)的。這是沒(méi)有根據(jù)的。一審法庭曾審查過(guò)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司要求拓寬新建絲綢百貨大樓前面場(chǎng)地的報(bào)告和市城建局城建字[19××]71號(hào)的批文，并當(dāng)庭概述了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司的報(bào)告內(nèi)容，還全文宣讀了市城建局的批文。這些均有案可查。張××不能因?yàn)橐蟛殚喪谐墙ň值呐模传@準(zhǔn)許，而否認(rèn)拓寬工程的合法性。
二、張××說(shuō)我們未征得她本人同意，與房主×××訂立房屋拆遷協(xié)議是非法的。這更無(wú)道理。張××租住此屋，只有租住權(quán)，并無(wú)房屋所有權(quán)。所有權(quán)理當(dāng)歸屬房主×××。我們拓寬場(chǎng)地，拆毀有礙交通和營(yíng)業(yè)的房屋，理當(dāng)找產(chǎn)權(quán)人處理，張××無(wú)權(quán)干涉和過(guò)問(wèn)。
應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于張××搬遷房屋一事，我們已作了很大的讓步和照顧。我們答應(yīng)她在搬遷房屋時(shí)提供離現(xiàn)居住房屋500米的××新建宿舍大樓底層朝南房間一間，計(jì)20平方米，租給她居住。而張××還糾纏不清，漫天要價(jià)。揚(yáng)言不達(dá)目的，決不搬遷。
綜上所述，答辯人認(rèn)為××市××區(qū)人民法院的原判決是正確的.，合法而又合情合理，應(yīng)予維持。
此致
××市中級(jí)人民法院。
答辯人：××市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司。
代表：何××。
一九××年四月二十五日。
(一)答辯狀的含義和作用。
答辯狀是被告或被上訴人針對(duì)起訴的事實(shí)和理由或上訴的請(qǐng)求和理由，進(jìn)行回答和辯解的文書(shū)。
答辯狀分民事答辯狀、行政答辯狀和刑事答辯狀三類。答辯狀是與起訴狀或上訴狀相對(duì)應(yīng)的一種訴訟文書(shū)。
答辯狀的主要作用有如下兩個(gè)方面：
1.體現(xiàn)訴訟當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)一律平等的原則。被告和被上訴人通過(guò)答辯狀，可以針對(duì)原告或上訴人所提出的起訴或上訴事實(shí)、理由和根據(jù)以及請(qǐng)求事項(xiàng)，進(jìn)行有的放矢的回答辯解，闡明自己的理由和要求，并提出事實(shí)和證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn)，以保護(hù)自身的合法權(quán)益。
2.有利于人民法院在全面了解案情的基礎(chǔ)上，判明是非，做出正確的判決。通過(guò)對(duì)訴狀或上訴狀、答辯狀的全面了解，人民法院可以全面了解訴訟當(dāng)事人的意見(jiàn)、要求，對(duì)如何進(jìn)行調(diào)查、調(diào)解和審理，做出適當(dāng)?shù)目紤]和安排，以保證合法、合理、合情，及時(shí)地處理好案件。
此外，根據(jù)具體案情，答辯人還可以通過(guò)答辯狀對(duì)刑事訴訟的被告人和民事訴訟的原告提起反訴。
1.作者的特定性。答辯狀必須由民事、行政案件的被告、上訴案件的被上訴人、刑事案件的被告人提出。
2.寫(xiě)作時(shí)間上的規(guī)定性。答辯狀必須是在法定期限內(nèi)提出。
3.內(nèi)容上的針對(duì)性。答辯狀必須針對(duì)起訴狀和上訴狀的內(nèi)容進(jìn)行答辯。
答辯狀一般由首部、正文、尾部及附項(xiàng)組成。
1.首部。
(1)標(biāo)題。應(yīng)寫(xiě)明標(biāo)題：如“民事答辯狀”或“行政答辯狀”，二審寫(xiě)為：“民事被上訴答辯狀”或“行政被上訴答辯狀”。
(2)答辯人的基本情況。答辯人是公民的，應(yīng)寫(xiě)明姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)或工作單位、住址等;答辯人是法人或其他組織的，應(yīng)寫(xiě)明名稱、法定代表人、地址等。
2.正文。
(1)答辯事由。寫(xiě)明對(duì)何人起訴或?qū)ι显V的什么案件提出答辯。
一審答辯狀一般表述為：“因××所訴關(guān)于××糾紛一案，現(xiàn)提出答辯如下”;或?qū)憺椋骸啊痢痢痢聊辍猎隆寥?，收到×?原告姓名)的起訴狀副本，現(xiàn)就起訴狀所述各點(diǎn)答辯如下”。
二審答辯狀一般表述為：“因××不服原審判決而上訴一案，現(xiàn)提出答辯如下”;或表述為：“××××年×月×日，接到上訴人××的上訴狀副本，現(xiàn)就上訴的請(qǐng)求和理由答辯如下”。
(2)答辯理由。如同其他訴狀一樣，理由是關(guān)鍵性的內(nèi)容。在這部分要明確地回答對(duì)方的訴訟請(qǐng)求，提出自己的主張并闡明理由。答辯的情況有兩種：
1)承認(rèn)對(duì)方的訴訟請(qǐng)求。即表示愿意接受原告或上訴人提出的實(shí)體權(quán)利請(qǐng)求。當(dāng)然，在答辯實(shí)踐中，被告人或被上訴人答應(yīng)對(duì)方的訴訟請(qǐng)求，通常只是一部分或附有條件。
2)反駁對(duì)方的訴訟請(qǐng)求。著重從實(shí)體上進(jìn)行反駁，即針對(duì)對(duì)方起訴或上訴的事實(shí)和理由，依據(jù)有關(guān)法律條文，從事實(shí)和理由上進(jìn)行辯駁。有時(shí)也可從程序上進(jìn)行反駁，即以訴訟方面的規(guī)定為依據(jù)，證明其沒(méi)有具備起訴所發(fā)生和進(jìn)行的條件，從而達(dá)到駁倒對(duì)方訴訟請(qǐng)求的目的。
(3)答辯請(qǐng)求。在充分闡明答辯理由的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)綜合歸納，明確提出答辯結(jié)論，并請(qǐng)求人民法院依法做出公平合理的判決或裁定。
如果起訴狀或上訴狀的某些內(nèi)容是可以肯定或接受的，也應(yīng)表明態(tài)度。如果要反訴原告或上訴人，則要提出反訴請(qǐng)求。
3.尾部。尾部包括以下內(nèi)容：
(1)呈送的機(jī)關(guān)，先寫(xiě)“此致”，再另起一行頂格寫(xiě)“××人民法院”。
(2)右下方寫(xiě)明：答辯人×××，簽名或蓋章，注明年月日，如系律師代書(shū)，還要注明代書(shū)人。
(3)附項(xiàng)注明物證、書(shū)證的名稱和件數(shù)。
二年級(jí)格式講解篇十七
簡(jiǎn)歷格式——不要五花八門，“不拘一格”
有的簡(jiǎn)歷是手寫(xiě)體，字跡不清，致使閱讀困難；有的人書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷喜歡用美術(shù)字、斜體字，“看上去非常古怪”；有的簡(jiǎn)歷多種格式混用，有表格、有直排版，用彩紙打印，樣式十分花哨。
這種簡(jiǎn)歷的命運(yùn)就是馬上進(jìn)入碎紙機(jī)。偽造文憑和簡(jiǎn)歷也是詐騙犯罪。
一份像樣的簡(jiǎn)歷就是個(gè)人素質(zhì)、學(xué)識(shí)的一種體現(xiàn)，而簡(jiǎn)歷寫(xiě)得不規(guī)范，“不professional”，給人第一印象就極差?！皬囊稽c(diǎn)點(diǎn)小事我們就可以考察一個(gè)人。一個(gè)大學(xué)生，連簡(jiǎn)歷都寫(xiě)不好，企業(yè)如何將艱巨的'任務(wù)交給他。”ibm中國(guó)公司人力資源專員告誡自己身邊的朋友。
簡(jiǎn)單：有的簡(jiǎn)歷是“小說(shuō)體”，洋洋灑灑近萬(wàn)字，從自己出生寫(xiě)到大學(xué)畢業(yè)，令人啼笑皆非；有的簡(jiǎn)歷很短，只有一頁(yè)紙，各種證書(shū)、學(xué)位、證件的復(fù)印件倒是“喧賓奪主”，影響了人力主管的注意力。
要知道，外企人事經(jīng)理查看求職者簡(jiǎn)歷的時(shí)間非常有限，“一忙起來(lái)平均每2分鐘就要看一份簡(jiǎn)歷，就好像高考批改作文卷子一樣。”人事經(jīng)理不得不“以貌取人”，即看簡(jiǎn)歷寫(xiě)得如何，是不是“干凈利索”；再看基本條件，如學(xué)歷、經(jīng)歷；最后是能力、潛能和性格。
誠(chéng)信：大學(xué)生入職it在簡(jiǎn)歷上反映出來(lái)最大的問(wèn)題是不誠(chéng)信。簡(jiǎn)歷應(yīng)該是個(gè)人真實(shí)情況的反映，但在操作上卻成了地道的商業(yè)包裝。
“班長(zhǎng)”、“支書(shū)”滿天飛，動(dòng)輒“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“重大科研成果”。“兩份同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)同一個(gè)班級(jí)畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，竟然都說(shuō)自己是班長(zhǎng)，都說(shuō)自己是優(yōu)秀學(xué)生，這兩份簡(jiǎn)歷我們企業(yè)一個(gè)都不要?！鄙虾Ｒ患颐駹I(yíng)it企業(yè)的負(fù)責(zé)人略帶生氣地告訴筆者。
二年級(jí)格式講解篇一
日記的形式是比較開(kāi)放的，它不用審題，表達(dá)方式不論。有的內(nèi)容比較集中，也可以有標(biāo)題?？傊瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械乃?jiàn)、所聞、所思、所感都可以寫(xiě)進(jìn)自己的日記。
但還注意做到以下幾點(diǎn)：
首先要格式正確。一般在第一行寫(xiě)清楚×年×月×日，如果是連續(xù)記日記，在進(jìn)入新的一年時(shí)，要寫(xiě)清楚是×年，之后便可以只寫(xiě)×月×日，然后寫(xiě)星期×，天氣情況。寫(xiě)正文要另起一行空兩格。正文要寫(xiě)當(dāng)天內(nèi)最有意義的事或某種深刻的感受，并且是自己見(jiàn)到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷的事。
其次注意搜集材料，日記的材料從哪里來(lái)?從日常生活中來(lái)。同學(xué)們每天有很長(zhǎng)一段時(shí)間在家中度過(guò)，所以家庭中的生活和見(jiàn)聞是我們寫(xiě)日記的重要內(nèi)容。可以寫(xiě)你看到的媽媽或爸爸的'舉動(dòng);眼神;說(shuō)話時(shí)臉上的表情、語(yǔ)氣;身體的狀態(tài);手的動(dòng)作等等。也可寫(xiě)你在學(xué)校中的所見(jiàn)所聞所想?？砷L(zhǎng)可短，剛寫(xiě)時(shí)有時(shí)可能不知所言，但只要每天寫(xiě)點(diǎn)、每天觀察，慢慢就能把你的文章寫(xiě)得有血有肉，活起來(lái)了。
寫(xiě)日記還要對(duì)材料作合理的安排，如果具體地描寫(xiě)幾件事或一件事，就應(yīng)該分段寫(xiě)，做到層次清楚，段落分明，條理清晰，詳略得當(dāng)。
一是寫(xiě)觀察類型日記?？梢杂^察靜物，也可以觀察動(dòng)物?？梢詫?xiě)你的文具盒、你的臥室、你的學(xué)校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫(xiě)貓、金魚(yú)、狗、鳥(niǎo)、老虎等等，也可以寫(xiě)日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫(xiě)大街小巷、亭臺(tái)樓閣等等，也可以寫(xiě)風(fēng)云雷電，也可以寫(xiě)春夏秋冬，當(dāng)然也可以寫(xiě)軍人、司機(jī)、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領(lǐng)巾、農(nóng)民、同學(xué)、殘疾人，等等，等等。
當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。
二是寫(xiě)感想類型日記?？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫(huà)、看了一場(chǎng)演出、看了一場(chǎng)電影、聽(tīng)了一首歌、聽(tīng)了一場(chǎng)講座、踢了一場(chǎng)球、挨了一次批、勸了一次架、開(kāi)了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽，等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對(duì)；你為什么會(huì)有這種看法，你為什么會(huì)有這種想法，你為什么會(huì)贊同，你為什么會(huì)反對(duì)；你有什么好的建議，你自己會(huì)如何做，你看，原來(lái)有這么多的問(wèn)題值得你去思考。把這些寫(xiě)出來(lái)，就是你日記本上的豐富的食品。
三是寫(xiě)活動(dòng)類型日記。家里的智力競(jìng)賽、家庭**、鄰居間的糾紛、客人的來(lái)訪、周末的郊游、學(xué)校的晚會(huì)、籃球比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、商場(chǎng)里的爭(zhēng)執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹(shù)，等等，將這些活動(dòng)的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等記錄下來(lái)，這就成了日記的材料。
二年級(jí)格式講解篇二
《一棵長(zhǎng)著耳朵的書(shū)》就是一本童話故事小說(shuō)，作者是楊紅櫻。這本故事有好幾個(gè)，但我最喜歡的還是其中的《小精靈和迷糊豆》這個(gè)故事。
我喜歡迷糊豆的天真，可愛(ài)和他那純真般的心。你看：他的同學(xué)郝佳、呂曉明，雖然聽(tīng)老師的話，成績(jī)也很好，老師也喜歡，可小精靈覺(jué)得迷糊豆才是真正的小孩。這讓我想起了小時(shí)候在幼兒園每天都很開(kāi)心，沒(méi)有現(xiàn)在成績(jī)和功課的負(fù)擔(dān)，可以盡情的玩耍。還有許多小朋友和我在一起度過(guò)快樂(lè)的童年?？晌覀冞€是要長(zhǎng)大的，還是要接受命運(yùn)給我們的挑戰(zhàn)。所以我好懷念小時(shí)候，但也明白時(shí)間是不會(huì)倒流的。
《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》這本書(shū)還有更精彩的故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)道理，有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，也有悲慘或美好的結(jié)局。如果你有時(shí)間不妨也來(lái)閱讀一下！
當(dāng)我學(xué)完全文時(shí)，第一感受就是原來(lái)生存在這世界上是多么的美妙?！拔乙_(kāi)花，就是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話，就像是一根細(xì)小的針，穿過(guò)我的外表，刺進(jìn)我的心靈……“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕??！倍嗝春?jiǎn)單的一句話啊！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。
失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒(méi)了。我們大家都要知道，每個(gè)人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗?！拔乙_(kāi)花，是要完成一株花兒的莊嚴(yán)使命?！?BR> 在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我就是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我就是教師，我的職責(zé)是教育下一代，我就是學(xué)生，我就要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是……在千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種，你完成了生命的職責(zé)了嗎？我可以很自信地說(shuō)，我是一位班長(zhǎng)，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來(lái)的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé)，而且在“放棄”與“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。但我始終堅(jiān)持下來(lái)了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對(duì)生命的尊重。
“我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”每個(gè)人在生命的'起端都種下了一顆種子，開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程，可在千萬(wàn)種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我覺(jué)得個(gè)人的存在不是為了誰(shuí)，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人的存在。
《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只加了狐貍尾巴后的狼狐的生活。
從前，有一只大尾巴狼，很善良，生活得也很愉快，但不幸的是在一次火災(zāi)中性命雖保全了，卻將尾巴燒沒(méi)了。
后來(lái)，這只狼非常非常地幸運(yùn)，一次偶然中，在獵人的小木屋里，發(fā)現(xiàn)了一張狐貍皮旁邊有一條毛茸茸的、非常漂亮的狐貍尾巴，狼看上了這條尾巴，覺(jué)得跟自己很配，于是，狼就擁有了這條尾巴。
后來(lái)因聽(tīng)了狐貍尾巴的挑唆，狼改名為狼狐，但又因狐貍尾巴的挑唆，狼胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多的報(bào)應(yīng)。
狐貍尾巴沒(méi)有為狼的生活帶來(lái)幸福和快樂(lè)，反而使狼的罪惡感日益加重。狼最終選擇了放棄美麗的尾巴，回到了屬于自己的田野，開(kāi)始了新的生活。就是生活的經(jīng)驗(yàn)教育了這只狼，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴更可怕。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得別人的東西再怎么漂亮終歸就是屬于適合別人的，我們不要一昧地去羨慕別人的好東西，一定要按照自己的意愿擁有屬于適合自己的東西。
媽媽給我買了本《中外名人故事》，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)迫不及待的讀了起來(lái)。
里面很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識(shí)，竟然敢駕著自己制作的飛機(jī)翱翔藍(lán)天；我佩服詹天佑的氣魄，敢于挑戰(zhàn)造橋權(quán)威，給外國(guó)列強(qiáng)狠狠地打擊；我欣賞李時(shí)珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終于鑄成大作《本草綱目》……但是在這么多的名人故事里，我最喜歡達(dá)芬奇的故事。
達(dá)芬奇就是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。他覺(jué)得自己已經(jīng)畫(huà)的非常好了，便有些不耐煩。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可?！睆拇?，達(dá)？芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。
真了不起，竟然對(duì)著枯燥的雞蛋一遍又一遍的反復(fù)了練習(xí)，正是這樣他打下了良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)?？戳怂墓适?，我覺(jué)得十分慚愧，想想自己在暑假的時(shí)候制定的計(jì)劃，每天要寫(xiě)一篇日記，最后只寫(xiě)了幾天就草草結(jié)束了。他持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神真的覺(jué)得我學(xué)習(xí)。
我手捧《伊索寓言》津津有味地品讀著《聰明的冠鳥(niǎo)》的故事，這個(gè)故事深深地教育了我智慧比力量更加重要的道理。
《聰明的冠鳥(niǎo)》的故事主要講：一只冠鳥(niǎo)再一片荒無(wú)人煙的大沙漠里尋找水源，其他的動(dòng)物都落荒而逃，只有冠鳥(niǎo)留下來(lái)，冠鳥(niǎo)帶著他的兒子，結(jié)果兒子吃不消死在了沙漠里，最后，冠鳥(niǎo)獨(dú)自在大沙漠找到了一個(gè)水罐，冠鳥(niǎo)吧頭伸進(jìn)了水罐里還是喝不到誰(shuí)，看到天上有一只雄鷹，就跟他聯(lián)手推罐，雄鷹絕望地飛走了，突然陣風(fēng)吹來(lái)，把碎石頭吹進(jìn)了水罐里濺起了水花，冠鳥(niǎo)靈機(jī)一動(dòng)，想到了，把石頭丟進(jìn)水罐里的方法，痛快地狂飲了一頓。
我認(rèn)為冠鳥(niǎo)很聰明，因?yàn)楣邙B(niǎo)能利用石頭來(lái)喝到水，我們學(xué)習(xí)也是一樣的，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，不能放棄。
我喜歡《聰明的冠鳥(niǎo)》的故事因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我智慧比力量更加重要。
你努力了嗎？這句話就是一位慈祥的母親對(duì)兒子說(shuō)的話。母親的話十分樸素，卻有韻味悠長(zhǎng)。
這位母親的兒子就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人，又有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰森。因?yàn)橹袑W(xué)不收黑人，所以他只能到芝加哥就讀。而家里沒(méi)有那么多錢，只好讓約翰森復(fù)讀一年，母親則為50名工人洗衣、做飯。最后他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了大學(xué)，又開(kāi)始創(chuàng)一份雜志?？墒窃谝欢螘r(shí)間里，約翰森所經(jīng)營(yíng)的一切都仿佛墜入了谷底?！皨寢?，看來(lái)這次我真的要失敗了?！薄皟鹤?，你努力試過(guò)了嗎？”“試過(guò)?！薄胺浅Ｅ幔俊薄笆堑?。”“很好，無(wú)論何時(shí)，只要你努力嘗試，就不會(huì)失敗?！惫唬s翰森成功了。
是?。∶\(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。在生活中，有多少人半途而廢，又有多少人不敢邁出第一步。就像是我，在做事情時(shí)，只要碰到一點(diǎn)小挫折就撒手不干了，立刻叫喚著爸爸媽媽來(lái)幫忙，而不是勇敢地去克服困難、面對(duì)困難。我和約翰森比起來(lái)我是多么軟弱??！只要奮斗就會(huì)有成功的希望，我呢？就是連試一試的勇氣都沒(méi)有。文中約翰森的母親也給我留下了深刻的印象。她既通情達(dá)理，也非常信任自己的兒子，在兒子有困難時(shí)會(huì)鼓勵(lì)兒子、幫助兒子。
今后，我也不會(huì)輕易放棄，因?yàn)閵^斗=希望！
二年級(jí)格式講解篇三
今天，我們放假了，真好！
媽媽帶著我、哥哥、姐姐和弟弟，我們一起去玉蟬風(fēng)景區(qū)玩。我們?nèi)サ臅r(shí)候，先在景區(qū)大門口買了票，就進(jìn)入玉蟬山風(fēng)景區(qū)去爬山了。一會(huì)兒，我們爬累了，就每個(gè)人買了一瓶水來(lái)喝。我們走啊，走??！后來(lái)，媽媽說(shuō)：“我累了，就在這兒等著你們回來(lái)。”我說(shuō)：“媽媽，你就在這兒，不許到其他地方去。不然待會(huì)兒我們找不到你?！眿寢屨f(shuō)：“好吧！但你們要快去快回?！?BR> 我和哥哥他們又繼續(xù)向山頂爬去。我說(shuō)：“哥哥，你有沒(méi)有帶相機(jī)呀？”哥哥說(shuō)：“帶了的。”我說(shuō)：“哥哥，你給我們照幾張相，行不行？”哥哥說(shuō)：“可以呀！但你們要面帶微笑?！边@下，我們一邊走一邊照相，很快就到達(dá)山頂了。我們?cè)谏巾斏咸?，鬧呀，追呀，真高興！
過(guò)了一會(huì)兒，我們下山了。下了山，我們?nèi)ソ計(jì)寢?，媽媽果然還在那里坐著。
后來(lái)，我去擁抱了一下媽媽，他們也去擁抱了一下。我覺(jué)得擁抱媽媽的感覺(jué)真好！
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二年級(jí)格式講解篇四
親愛(ài)的媽媽：
每天看到您忙進(jìn)忙出，不畏辛勞的照顧我和弟弟。我記得有一次我生病，然后住院，所以爸爸和媽媽就到醫(yī)院輪流照顧我，住院時(shí)的每天早上我都要趴在一張床上打針，因?yàn)槭谴蛟谄ü缮?，所以特別的痛，但因?yàn)橛袐寢対鉂庥H情的支持，讓我有了非常非常多的信心，即使很痛我也覺(jué)得不會(huì)痛。
謝謝媽媽每天為我們操心。母親節(jié)要到了，所以我送上了我親手做的康乃馨送給您，希望您會(huì)喜歡。
為了報(bào)答您的.養(yǎng)育之恩，我一定要好好的用功讀書(shū)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)人人都喜歡的人，然后在努力的賺錢，買好吃的給您吃，讓您天天開(kāi)心。
敬祝。
母親永遠(yuǎn)青春美麗。
女兒敬上。
二年級(jí)格式講解篇五
上個(gè)星期五，老師帶我們?nèi)⒂^科技館，我們很高興。
科技館很大，里面有許多展品。先看到的是火箭模型：有俄羅斯制作的，有美國(guó)制作的，有咱們中國(guó)的火箭，我想中國(guó)人真的了不起！有了火箭就可以把航天飛機(jī)運(yùn)到太空中。二樓有許多動(dòng)物標(biāo)本。有珍貴的大熊貓，有美麗的天鵝，有兇惡的野狼，還看到恐龍的化石。又聽(tīng)到講解員給我們講解了袁人到人類的進(jìn)化過(guò)程?？吹竭@些珍禽異獸，我想：我們要保護(hù)動(dòng)物，要保護(hù)大自然。這次參觀，我們開(kāi)了眼界，收獲真不小??！
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二年級(jí)格式講解篇六
首先，應(yīng)了解讀書(shū)筆記的類型。讀書(shū)筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，可根據(jù)寫(xiě)筆記的目的、書(shū)的類型及自己的習(xí)慣，確定寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記。常用的形式有：
（一）提綱式。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
（二）摘錄式。主要就是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
（三）仿寫(xiě)式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。
（四）評(píng)論式。主要就是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。
（五）心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書(shū)，書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式。主要就是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問(wèn)請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。
（七）簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫(xiě)成短文。
以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。
二年級(jí)格式講解篇七
今天起來(lái)天陰沉沉的，到中午，突然發(fā)現(xiàn)天空飄起來(lái)雪花，我立刻歡呼起來(lái)：“下雪啦，下雪啦”
看著雪花越下越大，我越是開(kāi)心。因?yàn)楹芏嗳硕枷矚g玩雪，每當(dāng)外面變成白色世界時(shí)，我們都可以打雪仗、堆雪人、滑雪溜冰還可以跳繩呢！大家一聽(tīng)“跳繩”是不是覺(jué)得有點(diǎn)怪呢，難道跳繩和我們平時(shí)的跳繩有什么不一樣？我們?cè)缌?xí)慣平時(shí)在操場(chǎng)上、土地上、草地上……跳繩。其實(shí)在雪地里跳繩會(huì)有一種不一樣的感覺(jué)，當(dāng)繩子落地時(shí)，會(huì)帶飛很多雪，濺的到處都是，每跳一下都會(huì)覺(jué)得挺費(fèi)力，你更別想能快速連續(xù)跳很多個(gè)，要是能在雪地里舉行一次跳繩比賽，那絕對(duì)是挑戰(zhàn)。
反正在雪地里跳繩，有一種與眾不同的感覺(jué)，我特別喜歡。你試過(guò)嗎？有機(jī)會(huì)可以使一試哦！
二年級(jí)格式講解篇八
今天，老爸要去深圳大學(xué)辦點(diǎn)事，吃完早餐后，老爸就和我一起出發(fā)了。到了大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)校園象個(gè)大公園，種了好多樹(shù)，還有很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
事情辦好后，老爸就帶著我到校園里的一個(gè)大湖邊玩，湖里種了一些荷花，荷花有粉紅色、紫色兩種，寬大的荷葉浮在水面，葉子下面有很大條的金魚(yú)在游水。金魚(yú)穿著紅色的衣服，紅紅的尾巴，紅紅的頭，全身都是紅的。湖邊的草地上還有幾塊大石頭，我爬上去的時(shí)候用了全身的、最大的力氣才爬到上面，我還爬到最高的地方呢。
我們還去看了圖書(shū)館，我見(jiàn)到很多大學(xué)生哥哥姐姐在學(xué)習(xí)，他們的桌子上擺著厚厚的書(shū)本，我覺(jué)得他們真勤奮啊!圖書(shū)館里有很多書(shū)，有一百本，比我們小學(xué)的書(shū)還多呢。
二年級(jí)格式講解篇九
親愛(ài)的小主人：
您好！我是你不可缺的牙齒，我可以幫你咬碎，可以讓你吃飽但是……。
每一次你都一直吃糖，讓我的身體痛不欲生，細(xì)菌都在我身上啃食鉆洞，好惡心喔！終于可以去找我的救命恩人，牙醫(yī)師，到了診所，我看到我的同仁再受到治療之后舒服的睡覺(jué)，我也好想快點(diǎn)受治療喔！終于到我了，牙醫(yī)師溫柔的幫我檢查，他說(shuō)有蛀牙可是沒(méi)有很嚴(yán)重要忍痛喔，他拿了一個(gè)秘密武器害我被麻醉了，我醒過(guò)來(lái)之后我看一看我的身體以經(jīng)沒(méi)有細(xì)菌了，我好開(kāi)心喔！
主人請(qǐng)你不要吃糖了！
祝：
平平安安。
牙齒敬上。
二年級(jí)格式講解篇十
親愛(ài)的爸爸：
親愛(ài)的爸爸，您沒(méi)日沒(méi)夜的工作。成了家里的頂梁柱，而且放不了幾天假，我知道您很愛(ài)我，您和我媽媽離了婚，這個(gè)家就讓您撐了起來(lái)。不久，您想：“我的兒子和別人的兒子不一樣，沒(méi)有媽。所以又給我找了個(gè)媽，從自我也有了一個(gè)溫馨的家庭，不過(guò)，我的媽媽工作時(shí)間是中午1：00-下午6：30吃完晚飯要從7：00-凌晨7：00。你們都沒(méi)時(shí)間陪我，我一生最大的愿望是讓你們陪我三次我就滿足了。
爸爸，我真的真的真的真的很愛(ài)您，祝爸爸工作順利，萬(wàn)事如意，身體健康，福如東海，壽比南山。
愛(ài)你的兒子。
20xx年4月23日。
二年級(jí)格式講解篇十一
夜深了，我靜靜地躺在床上，做上了美好的夢(mèng)。
咦，這是哪兒?那是哪兒?一位花仙子飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你好，我叫玫瑰仙子。如果你要當(dāng)花仙子的話，必須要會(huì)魔法，咒語(yǔ)：‘嘛哩嘛哩哄!’我便說(shuō)了一場(chǎng)，我變成了現(xiàn)在，接著那位仙子說(shuō)：你叫牡丹仙子，我現(xiàn)在給你個(gè)任務(wù)：找1個(gè)朋友。然后，我就去小小匯聚屋那找朋友。我看見(jiàn)有一個(gè)適合我的，我就自我介紹，她竟然答應(yīng)我了，我走到玫瑰仙子那，說(shuō)：我找交到一個(gè)朋友----百合仙子。她就交我新的魔法......
我就醒了，那場(chǎng)夢(mèng)真有趣!
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二年級(jí)格式講解篇十二
工作方面：由于剛剛從學(xué)校出來(lái)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于這種大型工程來(lái)說(shuō)，腦子中充滿了問(wèn)號(hào)和不懂，不知道該如何展開(kāi)工作，一、開(kāi)始我積極配合測(cè)量隊(duì)長(zhǎng)鄒冠華展開(kāi)工作，不斷學(xué)習(xí)一些施工現(xiàn)場(chǎng)比較實(shí)用的測(cè)量方法。二、通過(guò)與同事們交流和溝通，掌握施工意圖，需要那些測(cè)量服務(wù)，選取更好的測(cè)量方法，如標(biāo)高放樣，一開(kāi)始都是通過(guò)打手勢(shì)的方式來(lái)進(jìn)行標(biāo)高放樣，后面在李成的指導(dǎo)下，采用新的方法，既加快了放樣速度，又保證了精度和準(zhǔn)確度。三、怎樣才能使測(cè)量精度提高，怎么才能保證側(cè)墻，柱子等結(jié)構(gòu)物不侵限?那就應(yīng)該采用邊線外放，這樣既滿足了結(jié)構(gòu)，又有利于測(cè)量點(diǎn)位的保護(hù)，這樣我們也提高了效率。四、都說(shuō)測(cè)量是工程的眼睛，測(cè)量放線就是工程中的各工種的標(biāo)尺，沒(méi)有它我們的工作就沒(méi)了目標(biāo)，就是盲目的工作，就成了盲人騎瞎馬，所有的測(cè)量工作都要做在所有工作的前面，要審?fù)笀D紙，把握每一個(gè)尺寸，這樣我們的工程質(zhì)量才會(huì)有最根本的保證，一定要細(xì)心，要做到放一個(gè)點(diǎn)，準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，緊隨施工程序，做好服務(wù)工作。
生活方面：測(cè)量是個(gè)內(nèi)外業(yè)并重的工作，不是一個(gè)人就能完成的工作，所以團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作在測(cè)量工作中十分重要，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作的內(nèi)涵是：做好自己應(yīng)該做的事，不要過(guò)多插手別人的事，要相信自己，更要相信伙伴?，F(xiàn)在是個(gè)信息化的時(shí)代，是知識(shí)共享的時(shí)代，所以我很樂(lè)意把我知道的東西告訴別人，和別人進(jìn)行交流。我和伙伴之間也常常溝通，所以現(xiàn)在我和隊(duì)友的關(guān)系很融洽，在工作的時(shí)候，我們要做的就是做好自己的本職工作，讓伙伴放心，同時(shí)也要相信伙伴。
在三個(gè)月的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，我不太善于聆聽(tīng)，這使得有時(shí)候，與別人的溝通中存在一定的問(wèn)題;另外對(duì)施工不太熟悉，這就會(huì)使我們的工作很被動(dòng)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候一些放樣工作是沒(méi)有必要的。
二年級(jí)格式講解篇十三
各相關(guān)單位：
為研究和探討當(dāng)前營(yíng)銷學(xué)的有關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，提升營(yíng)銷水平，豐富營(yíng)銷手段，提高營(yíng)銷效益，經(jīng)研究，全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)決定于7月10日至16日在廣西壯族自治區(qū)南寧市召開(kāi)一年一度的營(yíng)銷協(xié)會(huì)年會(huì)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、出席對(duì)象：全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的會(huì)員。
二、出席時(shí)間：7月10日?qǐng)?bào)到，7月17日結(jié)束，會(huì)期7天。
三、報(bào)到和開(kāi)會(huì)地點(diǎn)：南寧軍區(qū)空軍招待所(xx路xx號(hào)，電話：xxxxxxx)。
四、參會(huì)要求：報(bào)名參會(huì)者請(qǐng)于6月24日前將相關(guān)學(xué)術(shù)論文一篇報(bào)送會(huì)務(wù)組。
五、相關(guān)費(fèi)用：參會(huì)者旅費(fèi)及會(huì)務(wù)費(fèi)自理。
會(huì)務(wù)費(fèi)計(jì)元，請(qǐng)?jiān)趫?bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組。
聯(lián)絡(luò)人：張三，電話及傳真。
附件：回執(zhí)。
姓名性別單位職務(wù)電話抵離航班。
全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)。
20xx年6月28日。
二年級(jí)格式講解篇十四
叮鈴鈴”傳來(lái)了悅耳的下課鈴，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。當(dāng)老師喊下課后，同學(xué)們一窩蜂沖出了門口，像一群放飛的小鳥(niǎo)在自由自在。
就在這時(shí)毛銘基又開(kāi)始他的躲貓貓游戲了。我也看熱鬧地跑過(guò)去玩了,“黑白彩色電視機(jī)”大家都出白，就徐天昊出黑，于是他抓人，我們躲。我們要10秒躲好，我眼睛迓狄蛔，我心想：古人云，最危險(xiǎn)的'地方就是最安全的地方便躲到了班級(jí)門后面。中計(jì)了，徐天昊一個(gè)勁直向樓梯口，我想：太好了!安全了!我便打算換位置躲?？删驮谶@時(shí)，我剛走出門后，徐天昊不放心的一掉頭。沒(méi)想到，他不僅看到我了，還以迅雷不及掩耳的速度跑到我面前，并抓到了我。我只好身不由己地聽(tīng)徐天昊的命令。我們?cè)诘谌龢前l(fā)現(xiàn)了張矗便左右?jiàn)A擊來(lái)了個(gè)“包餃子”
二年級(jí)格式講解篇十五
辭職信在申請(qǐng)書(shū)第一行正中寫(xiě)上申請(qǐng)書(shū)的名稱。一般辭職申請(qǐng)書(shū)由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請(qǐng)書(shū)”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。
(二)辭職申請(qǐng)書(shū)稱呼。
辭職信要求在標(biāo)題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職申請(qǐng)的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號(hào)。
(三)辭職申請(qǐng)書(shū)正文。
辭職信正文是辭職申請(qǐng)書(shū)的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。
首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容，開(kāi)門見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出申請(qǐng)的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)書(shū)的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。
(四)辭職申請(qǐng)書(shū)結(jié)尾。
辭職信結(jié)尾要求寫(xiě)上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)辭職申請(qǐng)書(shū)落款。
辭職信申請(qǐng)的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。
二年級(jí)格式講解篇十六
答辯人：××市××××房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司代表何××，公關(guān)部經(jīng)理。
案由：上訴人張××因房屋拆遷一案，不服××市××區(qū)[19××]民字第19號(hào)的判決，提出上訴。現(xiàn)答辯如下：
答辯理由：為了適應(yīng)本市商業(yè)發(fā)展的需要，我公司于19××年12月向市城建規(guī)劃局提出申請(qǐng)報(bào)告，要求拓寬新建絲綢百貨大樓前面場(chǎng)地150平方米。市城建局于12月25日以市城建字[19××]71號(hào)批文同意該項(xiàng)工程。同年在拓寬場(chǎng)地過(guò)程中，需要拆遷租住戶張××一戶約18平方米的住房，但張××提出的要求過(guò)于苛刻。幾經(jīng)協(xié)商，不能解決。答辯人不得已于19××年1月××日投訴于××市××區(qū)人民法院?！痢潦小痢羺^(qū)人民法院于19××年2月以[19××]民字第19號(hào)判決書(shū)判處張××必須于19××年3月底前搬遷該屋，并由市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司提供不少于原居住面積的房屋租給張××居住，但張××仍無(wú)理取鬧。據(jù)此，答辯人認(rèn)為張××的上訴理由是不能成立的。
一、張××說(shuō)我們拓寬新建絲綢百貨大樓前面的場(chǎng)地是未經(jīng)批準(zhǔn)的。這是沒(méi)有根據(jù)的。一審法庭曾審查過(guò)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司要求拓寬新建絲綢百貨大樓前面場(chǎng)地的報(bào)告和市城建局城建字[19××]71號(hào)的批文，并當(dāng)庭概述了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司的報(bào)告內(nèi)容，還全文宣讀了市城建局的批文。這些均有案可查。張××不能因?yàn)橐蟛殚喪谐墙ň值呐模传@準(zhǔn)許，而否認(rèn)拓寬工程的合法性。
二、張××說(shuō)我們未征得她本人同意，與房主×××訂立房屋拆遷協(xié)議是非法的。這更無(wú)道理。張××租住此屋，只有租住權(quán)，并無(wú)房屋所有權(quán)。所有權(quán)理當(dāng)歸屬房主×××。我們拓寬場(chǎng)地，拆毀有礙交通和營(yíng)業(yè)的房屋，理當(dāng)找產(chǎn)權(quán)人處理，張××無(wú)權(quán)干涉和過(guò)問(wèn)。
應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于張××搬遷房屋一事，我們已作了很大的讓步和照顧。我們答應(yīng)她在搬遷房屋時(shí)提供離現(xiàn)居住房屋500米的××新建宿舍大樓底層朝南房間一間，計(jì)20平方米，租給她居住。而張××還糾纏不清，漫天要價(jià)。揚(yáng)言不達(dá)目的，決不搬遷。
綜上所述，答辯人認(rèn)為××市××區(qū)人民法院的原判決是正確的.，合法而又合情合理，應(yīng)予維持。
此致
××市中級(jí)人民法院。
答辯人：××市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總公司。
代表：何××。
一九××年四月二十五日。
(一)答辯狀的含義和作用。
答辯狀是被告或被上訴人針對(duì)起訴的事實(shí)和理由或上訴的請(qǐng)求和理由，進(jìn)行回答和辯解的文書(shū)。
答辯狀分民事答辯狀、行政答辯狀和刑事答辯狀三類。答辯狀是與起訴狀或上訴狀相對(duì)應(yīng)的一種訴訟文書(shū)。
答辯狀的主要作用有如下兩個(gè)方面：
1.體現(xiàn)訴訟當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)一律平等的原則。被告和被上訴人通過(guò)答辯狀，可以針對(duì)原告或上訴人所提出的起訴或上訴事實(shí)、理由和根據(jù)以及請(qǐng)求事項(xiàng)，進(jìn)行有的放矢的回答辯解，闡明自己的理由和要求，并提出事實(shí)和證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn)，以保護(hù)自身的合法權(quán)益。
2.有利于人民法院在全面了解案情的基礎(chǔ)上，判明是非，做出正確的判決。通過(guò)對(duì)訴狀或上訴狀、答辯狀的全面了解，人民法院可以全面了解訴訟當(dāng)事人的意見(jiàn)、要求，對(duì)如何進(jìn)行調(diào)查、調(diào)解和審理，做出適當(dāng)?shù)目紤]和安排，以保證合法、合理、合情，及時(shí)地處理好案件。
此外，根據(jù)具體案情，答辯人還可以通過(guò)答辯狀對(duì)刑事訴訟的被告人和民事訴訟的原告提起反訴。
1.作者的特定性。答辯狀必須由民事、行政案件的被告、上訴案件的被上訴人、刑事案件的被告人提出。
2.寫(xiě)作時(shí)間上的規(guī)定性。答辯狀必須是在法定期限內(nèi)提出。
3.內(nèi)容上的針對(duì)性。答辯狀必須針對(duì)起訴狀和上訴狀的內(nèi)容進(jìn)行答辯。
答辯狀一般由首部、正文、尾部及附項(xiàng)組成。
1.首部。
(1)標(biāo)題。應(yīng)寫(xiě)明標(biāo)題：如“民事答辯狀”或“行政答辯狀”，二審寫(xiě)為：“民事被上訴答辯狀”或“行政被上訴答辯狀”。
(2)答辯人的基本情況。答辯人是公民的，應(yīng)寫(xiě)明姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)或工作單位、住址等;答辯人是法人或其他組織的，應(yīng)寫(xiě)明名稱、法定代表人、地址等。
2.正文。
(1)答辯事由。寫(xiě)明對(duì)何人起訴或?qū)ι显V的什么案件提出答辯。
一審答辯狀一般表述為：“因××所訴關(guān)于××糾紛一案，現(xiàn)提出答辯如下”;或?qū)憺椋骸啊痢痢痢聊辍猎隆寥?，收到×?原告姓名)的起訴狀副本，現(xiàn)就起訴狀所述各點(diǎn)答辯如下”。
二審答辯狀一般表述為：“因××不服原審判決而上訴一案，現(xiàn)提出答辯如下”;或表述為：“××××年×月×日，接到上訴人××的上訴狀副本，現(xiàn)就上訴的請(qǐng)求和理由答辯如下”。
(2)答辯理由。如同其他訴狀一樣，理由是關(guān)鍵性的內(nèi)容。在這部分要明確地回答對(duì)方的訴訟請(qǐng)求，提出自己的主張并闡明理由。答辯的情況有兩種：
1)承認(rèn)對(duì)方的訴訟請(qǐng)求。即表示愿意接受原告或上訴人提出的實(shí)體權(quán)利請(qǐng)求。當(dāng)然，在答辯實(shí)踐中，被告人或被上訴人答應(yīng)對(duì)方的訴訟請(qǐng)求，通常只是一部分或附有條件。
2)反駁對(duì)方的訴訟請(qǐng)求。著重從實(shí)體上進(jìn)行反駁，即針對(duì)對(duì)方起訴或上訴的事實(shí)和理由，依據(jù)有關(guān)法律條文，從事實(shí)和理由上進(jìn)行辯駁。有時(shí)也可從程序上進(jìn)行反駁，即以訴訟方面的規(guī)定為依據(jù)，證明其沒(méi)有具備起訴所發(fā)生和進(jìn)行的條件，從而達(dá)到駁倒對(duì)方訴訟請(qǐng)求的目的。
(3)答辯請(qǐng)求。在充分闡明答辯理由的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)綜合歸納，明確提出答辯結(jié)論，并請(qǐng)求人民法院依法做出公平合理的判決或裁定。
如果起訴狀或上訴狀的某些內(nèi)容是可以肯定或接受的，也應(yīng)表明態(tài)度。如果要反訴原告或上訴人，則要提出反訴請(qǐng)求。
3.尾部。尾部包括以下內(nèi)容：
(1)呈送的機(jī)關(guān)，先寫(xiě)“此致”，再另起一行頂格寫(xiě)“××人民法院”。
(2)右下方寫(xiě)明：答辯人×××，簽名或蓋章，注明年月日，如系律師代書(shū)，還要注明代書(shū)人。
(3)附項(xiàng)注明物證、書(shū)證的名稱和件數(shù)。
二年級(jí)格式講解篇十七
簡(jiǎn)歷格式——不要五花八門，“不拘一格”
有的簡(jiǎn)歷是手寫(xiě)體，字跡不清，致使閱讀困難；有的人書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷喜歡用美術(shù)字、斜體字，“看上去非常古怪”；有的簡(jiǎn)歷多種格式混用，有表格、有直排版，用彩紙打印，樣式十分花哨。
這種簡(jiǎn)歷的命運(yùn)就是馬上進(jìn)入碎紙機(jī)。偽造文憑和簡(jiǎn)歷也是詐騙犯罪。
一份像樣的簡(jiǎn)歷就是個(gè)人素質(zhì)、學(xué)識(shí)的一種體現(xiàn)，而簡(jiǎn)歷寫(xiě)得不規(guī)范，“不professional”，給人第一印象就極差?！皬囊稽c(diǎn)點(diǎn)小事我們就可以考察一個(gè)人。一個(gè)大學(xué)生，連簡(jiǎn)歷都寫(xiě)不好，企業(yè)如何將艱巨的'任務(wù)交給他。”ibm中國(guó)公司人力資源專員告誡自己身邊的朋友。
簡(jiǎn)單：有的簡(jiǎn)歷是“小說(shuō)體”，洋洋灑灑近萬(wàn)字，從自己出生寫(xiě)到大學(xué)畢業(yè)，令人啼笑皆非；有的簡(jiǎn)歷很短，只有一頁(yè)紙，各種證書(shū)、學(xué)位、證件的復(fù)印件倒是“喧賓奪主”，影響了人力主管的注意力。
要知道，外企人事經(jīng)理查看求職者簡(jiǎn)歷的時(shí)間非常有限，“一忙起來(lái)平均每2分鐘就要看一份簡(jiǎn)歷，就好像高考批改作文卷子一樣。”人事經(jīng)理不得不“以貌取人”，即看簡(jiǎn)歷寫(xiě)得如何，是不是“干凈利索”；再看基本條件，如學(xué)歷、經(jīng)歷；最后是能力、潛能和性格。
誠(chéng)信：大學(xué)生入職it在簡(jiǎn)歷上反映出來(lái)最大的問(wèn)題是不誠(chéng)信。簡(jiǎn)歷應(yīng)該是個(gè)人真實(shí)情況的反映，但在操作上卻成了地道的商業(yè)包裝。
“班長(zhǎng)”、“支書(shū)”滿天飛，動(dòng)輒“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“重大科研成果”。“兩份同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)同一個(gè)班級(jí)畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，竟然都說(shuō)自己是班長(zhǎng)，都說(shuō)自己是優(yōu)秀學(xué)生，這兩份簡(jiǎn)歷我們企業(yè)一個(gè)都不要?！鄙虾Ｒ患颐駹I(yíng)it企業(yè)的負(fù)責(zé)人略帶生氣地告訴筆者。