高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課范文（18篇）

    對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言，總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達(dá)方式。歡迎大家參考以下范文，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇一
    每個(gè)學(xué)生在跨入臨江高級(jí)中學(xué)的時(shí)候，都對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。不管他們初中的學(xué)習(xí)如何，這對(duì)于每個(gè)孩子都是一個(gè)新的起點(diǎn)一個(gè)新的起跑線，他們都會(huì)在心里信誓旦旦，希望在高中能續(xù)寫輝煌?？墒沁@些孩子大多是第一次離開(kāi)父母的監(jiān)視獨(dú)立生活，很容易放松對(duì)自己的要求，一不小心就會(huì)一落千丈。等意識(shí)到自己落后的時(shí)候，似乎已經(jīng)來(lái)不及補(bǔ)救。因此我這樣上了第一節(jié)班會(huì)課：
    一、說(shuō)一個(gè)故事（“慎初”的古訓(xùn)）。
    孔子在云游的時(shí)候，注意到農(nóng)村的轎夫抬轎子，有一個(gè)轎夫行走在高低不平、水坑連連的泥濘路上，一跳一跳的，和另外的三個(gè)很不協(xié)調(diào)，搞得轎子很不平穩(wěn)。原來(lái)這個(gè)轎夫穿了雙新鞋，在一跳一跳地躲水坑?？墒?，過(guò)了一段時(shí)間，他就再也不跳了，大膽走起來(lái)。為什么呢？新鞋進(jìn)水，成了濕鞋。圣人總結(jié)說(shuō)：這就是“慎初”，人都想把握好開(kāi)始，但當(dāng)這美好的愿望被破壞后，就可能破罐破摔了。
    故事講完了，我問(wèn)學(xué)生“你們說(shuō)我給你們說(shuō)這個(gè)故事的目的是什么？”有同學(xué)回答說(shuō)：“學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持，不能放棄?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“我們要努力學(xué)習(xí)，盡量保持跟別人同步?！薄鸢盖姘俟帧Ｎ倚χf(shuō)：“你們的答案很好很精彩，但還沒(méi)有講到我的心坎里，我講這個(gè)故事的目的是希望每個(gè)同學(xué)都保護(hù)好自己的新鞋，在心里永遠(yuǎn)有著對(duì)未來(lái)的美好的愿望，這樣你才有前進(jìn)的動(dòng)力，才有奮斗的方向。”
    我聽(tīng)到有同學(xué)在底下嘀咕：“保護(hù)好自己的新鞋，保護(hù)好自己的新鞋……”。
    二、講一種現(xiàn)象。
    上學(xué)期期末考試我參加了高一的監(jiān)考，在我監(jiān)考的考場(chǎng)里有兩個(gè)同學(xué)在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，除了在試卷上寫上班級(jí)和姓名之外就一直趴著睡覺(jué)，直到考試結(jié)束鈴響才睜開(kāi)惺忪的睡眼，交上了白卷。
    我們可以想象一下：“難道這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)初進(jìn)高中時(shí)就抱著混的態(tài)度來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，他們跟大家一樣心中是懷著夢(mèng)想走進(jìn)高中的，可是高一一年他們?cè)趺淳妥兂蛇@樣呢？”
    有同學(xué)回答：“他們沒(méi)保護(hù)好自己的新鞋，鞋子濕了就無(wú)所謂了。”
    三、提一點(diǎn)希望。
    試問(wèn)：“班上有這樣兩種同學(xué)，一種是學(xué)習(xí)特別刻苦每天忙忙碌碌，除了吃飯睡覺(jué)就是看書寫作業(yè)，另一種是上課什么也聽(tīng)不懂，整天無(wú)所事事。你們說(shuō)哪一種同學(xué)過(guò)得比較辛苦？”
    有異口同聲的回答：“當(dāng)然是第二種?！?BR>    是啊，如果你上課什么也聽(tīng)不懂，卻依然要和其他同學(xué)一樣早晨6：30進(jìn)教室晚上10：00離開(kāi)教室，課堂上睡覺(jué)吧老師要批評(píng)，不睡覺(jué)吧又聽(tīng)不懂。自習(xí)課的時(shí)候別的同學(xué)都在奮筆疾書、在熱烈地討論問(wèn)題，而你那么孤單地東張西望，找不到志同道合的朋友，你只能睡覺(jué)繼續(xù)睡覺(jué)！晚自習(xí)一結(jié)束，你就像出籠的小鳥想要奔跑想要宣泄，你好累！
    在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)決不做掉隊(duì)的人，堅(jiān)決不做第二種同學(xué)！
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇二
    今天是重返校園的日子。下午2點(diǎn)，可愛(ài)的“高一（8）班”又集合在教室里了。又見(jiàn)到分別了一個(gè)月的老班和同學(xué)了，心中除了親切也平添了幾分生疏。但不一會(huì)兒，以前那溫馨的班級(jí)就回來(lái)了，同學(xué)之間相處又是那么的融洽了，說(shuō)起話來(lái)又是那么自然、隨和了。同學(xué)之間正唧唧喳喳地談笑著，班主任開(kāi)口了。
    “親愛(ài)的同學(xué)們，新年好！假期過(guò)得怎么樣?。恳欢ㄓ胁簧偃ぢ勅な掳?！新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們應(yīng)該把心收一收了，我想同學(xué)們對(duì)新學(xué)期一定有著美好的憧憬。今天，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)班會(huì)，主題為……”老師在黑板上寫下：報(bào)告假期生活；展望新的學(xué)期。頓時(shí)，教室里又是議論一團(tuán)。唉！高一（8）班就是這樣，老師的一句話就會(huì)引起一陣騷動(dòng)。
    等了一會(huì)兒，老師接著說(shuō)：“許多同學(xué)說(shuō)，假期過(guò)得沒(méi)意思。其實(shí)快樂(lè)要我們每個(gè)人去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造?！崩蠋煵痪o不慢拿出幾張紙。原來(lái)那上面記錄了老師在假期的一件趣事：步行40里回太平城。“可惜”堅(jiān)持到夕陽(yáng)落山還是坐車了。老師的假期生活記實(shí)，時(shí)不時(shí)讓我們感到意外，之后是一片歡樂(lè)的笑聲?！昂茫F(xiàn)在也請(qǐng)你們講一講！”“嘎”的`一聲，同學(xué)們停了口。竟沒(méi)人自告奮勇去講。還是老規(guī)矩吧，按座位一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)，誰(shuí)也逃不了。
    于是，笑聲再也不斷，雖有掌聲，但更多的還是善意的笑聲，似乎這已成為我們代替掌聲的方式。同學(xué)們的話發(fā)自內(nèi)心：
    我的假期過(guò)得不好，因?yàn)槲移谀┛荚嚊](méi)有好成績(jī)。我要以史為鑒，記住過(guò)去對(duì)比現(xiàn)在，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    我借用爸爸的話，愿大家“把握現(xiàn)在，盡自己最大努力好好學(xué)習(xí)”。
    假期里我每天堅(jiān)持寫日記，希望同學(xué)們也養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。
    春天是美麗的季節(jié)，希望大家在心中播種一個(gè)希望的種子，用辛勤的汗水澆開(kāi)希望之花。
    同學(xué)之間的感情很珍貴，今天又想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希望同學(xué)們相處得更好。
    為高一（8）班加油，希望我們班能成為優(yōu)秀班集體。
    假期里坐車，我看見(jiàn)一個(gè)小伙子給一位帶著孩子的老人讓座。我很受感動(dòng)。
    最后，鄧仕奇――我們班的“笑星”，不慌不忙地上臺(tái)了。他用其特有的洋腔怪調(diào)慢慢地說(shuō)：“我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事。正月的一天，我和哥哥走在天黑的山路上。突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠綠的身影，在路上一動(dòng)不動(dòng)，我用小石子砸過(guò)去它依然不動(dòng)，我們嚇壞了。哥哥嚇得把錢包也丟在那兒了，我只好去撿，手里拿根棍子……那東西終于開(kāi)口了：‘你滾開(kāi)’。原來(lái)這是一個(gè)喝醉酒的人，不是鬼！”他那詼諧的語(yǔ)氣、調(diào)皮的語(yǔ)調(diào)、豐富的表情，讓我們不笑都不行！
    就在這笑聲中，一堂生動(dòng)有趣的班會(huì)臨近了尾聲！
    班主任評(píng)語(yǔ)：
    愿歡樂(lè)和諧積極向上的笑聲伴我們度過(guò)新的學(xué)期！
    愿同學(xué)們新學(xué)期取得更好的成績(jī)，今天的衷心祝福變成明天的現(xiàn)實(shí)！
    愿今后我們班有更高素質(zhì)的班會(huì)出現(xiàn)！
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇三
     一、活動(dòng)題目
     新學(xué)期、新氣象
     二、活動(dòng)主題：
     道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
     三、活動(dòng)目的
     1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
     2、強(qiáng)化常規(guī)管理
     3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
     四、活動(dòng)步驟
     1、活動(dòng)準(zhǔn)備
     (1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
     (2)、新學(xué)期計(jì)劃
     2、活動(dòng)實(shí)施
     (1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)
     回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。
     在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(1)班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
     (2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
     學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。
     這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
     學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。
     名次也有提升。
     但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。
     對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。
     對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。
     另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。
     在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
     學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。
     在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。
     在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
     本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
     學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。
     我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。
     回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。
     究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。
     這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!
     (3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
     同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
     有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。
     希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
     結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng))：
     這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的'緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰。
     ???????? 同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。
     同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!
     一、活動(dòng)題目
     新學(xué)期、新氣象
     二、活動(dòng)主題：
     道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
     三、活動(dòng)目的
     1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
     2、強(qiáng)化常規(guī)管理
     3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
     四、活動(dòng)步驟
     1、活動(dòng)準(zhǔn)備
     (1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
     (2)、新學(xué)期計(jì)劃
     2、活動(dòng)實(shí)施
     (1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)
     回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。
     在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(1)班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
     (2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
     學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。
     這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
     學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。
     名次也有提升。
     但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。
     對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。
     對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。
     另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。
     在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
     學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。
     在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。
     在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
     本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
     學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。
     我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。
     回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。
     究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。
     這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!
     (3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
     同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
     有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。
     希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
     同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!
     同學(xué)們：
     從今天開(kāi)始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開(kāi)始你們?nèi)松顐ゴ?、最艱巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。
     高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就。
     升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
     考入高中，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
     我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
     進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，
     來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。
     所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。
     我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。
     高中的你更應(yīng)該有理想有信念。
     我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，誰(shuí)都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)，為什么呢?其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：1、要刻苦勤奮，持之以恒;2、要方法得當(dāng)，合理用時(shí);3、要有良好的心態(tài)，心無(wú)雜念;4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。
     高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。
     然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
     其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。
     高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。
     第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說(shuō)初中的知識(shí)內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識(shí)內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。
     高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
     換言之，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。
     所以高中的自學(xué)課也較初中多。
     可以說(shuō)誰(shuí)會(huì)自學(xué)，誰(shuí)就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。
     高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬(wàn)考生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。
     沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。
     因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。
     勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。
     在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。
     我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣;其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。
     有很多學(xué)生說(shuō)他不學(xué)他又在學(xué)，說(shuō)他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。
     這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)難以優(yōu)秀;第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。
     在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)不遲。
     有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒(méi)有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。
     老師有沒(méi)有責(zé)任?有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習(xí)，沒(méi)有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開(kāi)始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。
     同學(xué)們可能要問(wèn)：老師，我就是一個(gè)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，我怎樣才能自覺(jué)學(xué)習(xí)呢?當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有奮斗目標(biāo)的時(shí)候，那就只能仨飽一倒，睜開(kāi)眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。
     但凡有成就的人，都是有思想的人。
     我希望同學(xué)們做一個(gè)有思想的人，從現(xiàn)在起你就為自己樹(shù)立奮斗目標(biāo)。
     每天都可以有一個(gè)奮斗目標(biāo)，給自己一個(gè)期限盡快適應(yīng)高中生活是奮斗目標(biāo);每天背一段文章背幾個(gè)單詞是奮斗目標(biāo)，期末考試考到前十名是奮斗目標(biāo)。
     另外還要有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，鯰魚效應(yīng)(鯰魚，一種生性好動(dòng)的魚類，并沒(méi)有什么十分特別的地方。
     然而自從有漁夫?qū)⑺米鞅ＷC長(zhǎng)途運(yùn)輸沙丁魚成活的工具后，鯰魚的作用便日益受到重視。
     沙丁魚，生性喜歡安靜，追求平穩(wěn)。
     對(duì)面臨的危險(xiǎn)沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，只是一味地安逸于現(xiàn)有的日子。
     漁夫，聰明地運(yùn)用鯰魚好動(dòng)的作用來(lái)保證沙丁魚活著，在這個(gè)過(guò)程中，他也獲得了最大的利益)就是告訴我們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中要有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，就能喚起奮斗的勇氣。
     比自己學(xué)習(xí)好的可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，比自己學(xué)習(xí)刻苦的可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，本班的同學(xué)可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，外班的同學(xué)也可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。
     第三同學(xué)們還要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，遠(yuǎn)大理想是一個(gè)人能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持奮斗的不竭動(dòng)力。
     興趣是最好的老師，要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就要有遠(yuǎn)大理想。
     你為什么而奮斗，這就是你應(yīng)該樹(shù)立的理想，有了這個(gè)理想你能夠排除萬(wàn)難，你能夠自覺(jué)抵制誘惑，你能夠堅(jiān)持不懈刻苦學(xué)習(xí)，你能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事。
     一個(gè)人的生命究竟有多大意義?這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎，提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難。
     但是,大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了，一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。
     人生有三分之一的時(shí)間用在了睡眠，有三分之一的時(shí)間用在了吃飯、玩樂(lè)，還剩下僅有的三分之一的時(shí)間我們應(yīng)該如何有效的利用呢。
     1、慢鳥要先飛。
     俗話說(shuō)，慢鳥先飛，早入林。
     我們是慢鳥，因此我們必須先飛。
     當(dāng)別人躺著的時(shí)候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時(shí)候，我們已經(jīng)走著了;當(dāng)別人走的時(shí)候，我們已經(jīng)跑起來(lái)的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。
     2、學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間。
     臺(tái)灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時(shí)還兼職攝影記者，電視臺(tái)節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。
     有人問(wèn)她：你是不是晚上很少睡覺(jué)，要不怎么會(huì)有那么多的時(shí)間呢?她告訴我們她睡的也不比誰(shuí)少，但她會(huì)見(jiàn)縫插針，利用零散時(shí)間去做事，去學(xué)習(xí)。
     她主持節(jié)目的時(shí)候，提前二十分鐘到電視臺(tái)，她利用這二十分找個(gè)沒(méi)人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時(shí)間寫完的。
     她每天晚上睡覺(jué)前都要讀幾頁(yè)書，出差時(shí)在車上拿出書來(lái)，讀幾頁(yè)，這樣日積月累下來(lái)，她就有了超人的閱讀量。
     我們應(yīng)該從吳淡如那里學(xué)會(huì)利用好零散的時(shí)間。
     同學(xué)們想一想我們有哪些零散的時(shí)間可以利用呢?
     3、把休息娛樂(lè)作為給自己的獎(jiǎng)賞。
     一個(gè)人的體力是有限的，我們需要休息娛樂(lè)的時(shí)間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主。
     我給大家一個(gè)建議，那就是把休息作為給自己的獎(jiǎng)賞。
     當(dāng)你完成了一個(gè)目標(biāo)，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩(shī)，把這種休息娛樂(lè)作為給自己的獎(jiǎng)賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，多好多劃算。
     4、要勤奮更要重效率，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合學(xué)會(huì)暫時(shí)放下。
     勤奮是我們?nèi)〉贸煽?jī)的關(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來(lái)學(xué)習(xí)，那樣不會(huì)有長(zhǎng)久的勁頭。
     我們既要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，有效率付出才有效果。
     該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué)，要到旁若無(wú)人的地步，該玩的時(shí)候你就痛痛快快的玩。
     只有這樣才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。
     5、要給自己每天的功課定量。
     每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     6、要把功課一科一科的完成。
     學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒(méi)有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。
     學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。
     所以同學(xué)們要一科一科把功課認(rèn)真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。
     7、不做浪費(fèi)時(shí)間消磨意志的事。
     憂勞可以興國(guó)，逸豫能夠亡身。
     很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費(fèi)自己的青春，荒廢學(xué)業(yè)的事情。
     高中學(xué)生有三個(gè)高壓線即害人又害己，是同學(xué)們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是打架。
     8、控制好時(shí)間的節(jié)奏。
     同學(xué)們我們要用三年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我們的理想，三年的時(shí)間既漫長(zhǎng)又短暫。
     我說(shuō)漫長(zhǎng)是想告訴同學(xué)們，我們要用三年的時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài);我說(shuō)短暫是因?yàn)槲覀兩圆涣羯窬蜁?huì)出現(xiàn)知識(shí)上的漏洞和欠缺，就會(huì)在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補(bǔ)。
     因此同學(xué)們需要控制好時(shí)間的節(jié)奏，要樹(shù)立有張有弛，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)意識(shí)。
     9、要重視細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，不做無(wú)聊的浪費(fèi)時(shí)間的事情。
     同學(xué)們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨(dú)立去做，就能節(jié)省出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
     良好的心態(tài)，心無(wú)雜念也是取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。
     有幾種心理是同學(xué)們要努力克服的：自私、自負(fù)、自卑、嫉妒、怨天尤人。
     自私體現(xiàn)在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益;自負(fù)的人認(rèn)為誰(shuí)都不如自己，對(duì)別人挖苦諷刺滿臉的不屑;自卑的人總是認(rèn)為自己不行，遇到一點(diǎn)挫折，成績(jī)稍不理想就自暴自棄;嫉妒是別人有了成績(jī)，不是從別人的成績(jī)中看到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，下決心去超過(guò)他，而是充滿了一種恨;怨天尤人的人總覺(jué)得任何人都對(duì)不起自己，所有的錯(cuò)都是別人的，只有自己是對(duì)的。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇四
    春季新學(xué)期第一節(jié)班會(huì)課發(fā)言稿歡迎同學(xué)們?cè)僖淮位氐轿覀儼税嗟拇蠹彝?。從大家的精神面貌可以看出?jīng)過(guò)暑假的一輪休整，感覺(jué)不錯(cuò)！而我們亦有幸搬到一個(gè)更明亮更干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你一定倍感舒服，但還有賴我們每一位成員的悉心維護(hù)才能保持這優(yōu)雅的環(huán)境，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)心情更舒暢。在此，我卻想到一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題：奧運(yùn)會(huì)在祖國(guó)北京舉行，國(guó)人擔(dān)心的不是場(chǎng)館不夠用，設(shè)施不齊全。硬件的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了，但軟件呢？國(guó)人的素質(zhì)如何是我們所擔(dān)憂的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)13億人口平均每天有3至4億認(rèn)是隨地吐痰的，這就是為什么非典時(shí)期疾病能迅速蔓延的原因。痰里所含的病菌起碼能存活3至4個(gè)月。而到了奧運(yùn)會(huì)那一天，中國(guó)人表現(xiàn)會(huì)如何？要想改造一個(gè)國(guó)家人們的素質(zhì)起碼要用十年時(shí)間。講這個(gè)事例，目的是什么？我們是新世紀(jì)的中學(xué)生，將來(lái)重點(diǎn)高中的一員，未來(lái)的大學(xué)生，社會(huì)的頂梁柱，而最最基本的素質(zhì)——環(huán)保意識(shí)，能在我們身上很好的體現(xiàn)嗎？做好每一件事，不在乎是小事還是大事，正所謂“從小事做起”，見(jiàn)微知著，從日常的行為表現(xiàn)就能很好看出這個(gè)人其他方面的表現(xiàn)如何，如果喝完飲料把包裝罐隨手一扔，他的素質(zhì)絕不會(huì)高到哪里去。一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的人，是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，是一個(gè)品德高尚的人。為什么別的國(guó)家的`人會(huì)瞧不起我們中國(guó)人？這就是原因。連我自己是中國(guó)人也會(huì)瞧不起那些無(wú)衛(wèi)生意識(shí)的中國(guó)人。
    為什么我的感慨會(huì)那么深？相信昨天和我一起奮戰(zhàn)了好幾個(gè)小時(shí)打掃公區(qū)的同學(xué)們一定十分痛恨那些在小賣部吃完零食把包裝亂扔的同學(xué)，有些垃圾藏在草叢堆了，清理起來(lái)很不輕松，而我們又想想，曾經(jīng)某年某月，我也試過(guò)這樣把垃圾隨手一扔過(guò)嗎？扔在地上的垃圾在陽(yáng)光、雨水的作用下滋生出很多蚊蟲和細(xì)菌，那么受罪的又會(huì)是誰(shuí)呢？在環(huán)保意識(shí)這方面，相信我可以做一個(gè)榜樣。每喝完一瓶牛奶，或小至一顆話梅核，我都一定把它拿在手里直到找到垃圾桶把它扔進(jìn)去。假如把垃圾遺棄在半路上，我心里就像做了什么虧心事一樣。我再舉一個(gè)小例子吧，有一次在公交車站等車，我留意到馬路上有一小塊一小塊黑糊糊的東西，原來(lái)，那就是人們用來(lái)香化口腔的口香糖，但又用它來(lái)丑化了市容市貌，這樣看上去光潔的馬路就像被毀容一般難看。而且口香糖膠跡很難清理，盡管用最強(qiáng)烈的去污劑都不管用。那只能讓馬路繼續(xù)臟下去了。但同學(xué)們?cè)囅胍幌?，每個(gè)人都能有一點(diǎn)公德心，我們生活的世界不就更美好嗎？我的外甥女今年升三年級(jí)，有一次她和我坐車時(shí)想把一個(gè)廢瓶子往窗外扔，向我打了一下眼色，問(wèn)我同意與否，我立即對(duì)她說(shuō)：“先放著，等車停了扔進(jìn)垃圾桶里吧，不能隨便往窗外扔?xùn)|西，知道嗎？”她聽(tīng)后懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，自此也懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境。環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)與弱也是一個(gè)人潔身自愛(ài)與否的表現(xiàn)，貪圖一時(shí)方便藐視環(huán)保，身后的人一定對(duì)你產(chǎn)生不出好印象。所以我們做好自己之外更應(yīng)該用行動(dòng)去影響身邊的人，用語(yǔ)言督促周圍的人。大家去我辦公室時(shí)可以看到我書桌一邊有個(gè)小鉤子，上面有乘載垃圾的袋，小小行動(dòng)為自己找到方便的同時(shí)有起到環(huán)保的作用，你們不妨去試試。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇五
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。
     新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。
     是一節(jié)班會(huì)課。
     這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。
     一、行為規(guī)范
     同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開(kāi)始。
     (一)、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
     大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
     1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
     丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?( )
     3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?( )
     4 糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該( )
     5、我國(guó)的國(guó)旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團(tuán)結(jié)
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個(gè)人的努力 c 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
     7、我們值日生該怎么做才是對(duì)的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。
     c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。
     概括地說(shuō)就是要自覺(jué)： a 完成學(xué)習(xí)任務(wù) b遵守學(xué)校紀(jì)律
     9 上課要專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn))
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。
     ”就是說(shuō) ( 坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正 )
     (二)下面進(jìn)入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。
     另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。
     同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。
     碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。
     2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。
     一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。
     書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
     那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
     中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。
     《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問(wèn)候(見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣(行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目)：
     1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。
     7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。
     二、學(xué)習(xí)
     一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。
     不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。
     在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
     如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
     因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
     第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。
     在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。
     主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。
     所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。
     另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。
     實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。
     巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。
     要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
     第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。
     要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學(xué)習(xí)的'主人，做自己命運(yùn)的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。
     在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
     1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹(shù)、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交警指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹(shù)高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。
     上下學(xué)途中不買零食。
     7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。
     教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。
     9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)恕?BR>     謹(jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
     《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)
     作為父母，希望孩子在學(xué)校安全度過(guò)每一天，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛。
     不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
     關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
     安全無(wú)小事，必須放在首要地位。
     因此開(kāi)學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
     校園安全：
     1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。
     如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
     2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
     3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
     4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
     校外安全：
     1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。
     2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。
     3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
     4、放學(xué)有學(xué)生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，到站不能擁擠。
     5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
     6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
     飲食安全：
     1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
     2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?BR>     3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
     4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
     節(jié)假日安全：
     寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
     暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。
     作為班主任的日常管理安全：
     1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
     2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
     3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。
     4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
     5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
     教學(xué)目標(biāo)：
     1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
     2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
     3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
     教學(xué)過(guò)程：
     1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
     2、 安全工作的重要性
     a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
     b、 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
     c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
     小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
     1、 學(xué)生討論。
     2、 集體歸納。
     (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
     (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
     (3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
     (4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
     (四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
     (五)、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
     小朋友們好：
     今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
     人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山。
     ”小朋友們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。
     我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
     我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
     第一、做好課間活動(dòng)的安全。
     樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。
     在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
     第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。
     學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。
     但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
     第三、注意交通安全。
     馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
     第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。
     不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。
     在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
     第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。
     不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
     第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。
     如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。
     新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇六
     教學(xué)背景：
     對(duì)于高一新生，在一個(gè)新的環(huán)境中，除了存在適應(yīng)新的生活環(huán)境的問(wèn)題外，還存在著學(xué)習(xí)方面的適應(yīng)問(wèn)題，畢竟高中的學(xué)習(xí)模式和小學(xué)、初中的差別還是挺大的。
     而高中生的塑造性很強(qiáng)，能指導(dǎo)他們更科學(xué)地掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
     這也能減少他們因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)方式和他人不同而感到困惑所帶來(lái)的不良影響。
     在主題班會(huì)課上，講授有關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)格的相關(guān)知識(shí)，除了讓學(xué)生了解到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格外，班主任也可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，更深入地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，這將有利于班主任以后管理工作的進(jìn)行和如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。
     教學(xué)目標(biāo)：
     1.讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，老師以后可以對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
     2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)模式化行為，掌握一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的學(xué)習(xí)小技巧。
     3.讓學(xué)生明白每個(gè)人都有一種學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)風(fēng)格沒(méi)有好壞之分，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
     教學(xué)重點(diǎn)：
     1.了解學(xué)習(xí)風(fēng)格是“偶爾學(xué)會(huì)”的，沒(méi)有好壞之分。
     2.掌握一些適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)小技巧。
     教學(xué)難點(diǎn)：
     明白自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
     教學(xué)對(duì)象：
     高一
     教學(xué)方法：
     講授法、小組討論、游戲等。
     教學(xué)準(zhǔn)備：
     事先準(zhǔn)備要做的心理小測(cè)試、制作多媒體課件。
     教學(xué)時(shí)間：
     一課時(shí)
     教學(xué)過(guò)程：
     一、導(dǎo)入：
     游戲
     3和3的倍數(shù)
     每人輪流數(shù)數(shù)字。
     從1開(kāi)始數(shù)，遇3或3的倍數(shù)、末尾帶3的數(shù)字就不準(zhǔn)數(shù)出來(lái)，手拍一下代替。
     玩時(shí)要求一定的速度。
     游戲目的：
     熱身活動(dòng)，活躍氣氛，并且引出主題。
     老師：在游戲中，我們都會(huì)有不同的體驗(yàn)和感覺(jué)，而這些都是我們每個(gè)人獨(dú)特的東西。
     當(dāng)老師講解這個(gè)游戲如何進(jìn)行時(shí)，一些同學(xué)腦海馬上就會(huì)出現(xiàn)很多相關(guān)的各種數(shù)字的樣子，而一些同學(xué)則會(huì)默念這些相關(guān)的數(shù)字，由此可見(jiàn)我們每個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的思維和學(xué)習(xí)方式都有所不同。
     二、主題
     老師：從剛剛的游戲，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式可能都不太相同，這涉及到學(xué)習(xí)風(fēng)格的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)習(xí)風(fēng)格，同學(xué)們有什么認(rèn)識(shí)呢?學(xué)習(xí)風(fēng)格和我們要選擇怎樣的學(xué)習(xí)方法有很大的關(guān)聯(lián)，當(dāng)學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。
     下面，通過(guò)一個(gè)小測(cè)試，來(lái)讓同學(xué)們了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格是哪種。
     小測(cè)試
     本調(diào)查表的目的便是幫助你認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，了解你的學(xué)習(xí)風(fēng)格會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助，它也會(huì)解釋為什么有些東西對(duì)你來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有任何意義。
     對(duì)于下面每個(gè)問(wèn)題，選擇第一個(gè)出現(xiàn)在腦海中的答案，不要花太多時(shí)間思考，答案無(wú)好壞正確之分，請(qǐng)盡可能忠實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題。
     1.你愿意采用哪種方式了解計(jì)算機(jī)是如何工作的?
     a.看一部這方面的電影。
     b.聽(tīng)老師對(duì)它的解釋。
     c.把計(jì)算機(jī)拆開(kāi)并試圖自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
     2.為了尋找樂(lè)趣，你喜歡閱讀什么樣的書?
     a.帶有很多圖片的旅游用書。
     b.有很多對(duì)話的神秘的書。
     c.你能回答問(wèn)題和解謎的書。
     3.當(dāng)你不能確定如何拼寫一個(gè)單詞時(shí)，你最有可能做什么?
     a.把它些出來(lái)，看它是否像是對(duì)的。
     b.把它對(duì)出來(lái)。
     c.查字典。
     4.你參加了一次宴會(huì)，第二天你最有可能回憶起什么?
     a.參加宴會(huì)人的臉，而不是名字。
     b.參加宴會(huì)人的名字而不是面孔。
     c.在宴會(huì)上你所做的事和說(shuō)的話。
     5.為了準(zhǔn)備考試，你會(huì)如何學(xué)習(xí)?
     a.讀筆記，讀標(biāo)題，看圖示和圖解。
     b.讓別人問(wèn)你問(wèn)題，或者默默地對(duì)自己附屬一些事實(shí)要點(diǎn)。
     c.在索引卡片上記錄并設(shè)計(jì)模型和圖示。
     6.當(dāng)你看到一個(gè)單詞“d-o-g”(狗)，你首先想到什么?
     a.想到一個(gè)特定的狗的圖片。
     b.默默對(duì)自己說(shuō)“dog”這個(gè)單詞。
     c.出現(xiàn)一種牽著狗的感覺(jué)(如：撫摸它，遛狗等)。
     7.當(dāng)你想集中精力時(shí)，你覺(jué)得最讓人分心的是什么?
     a.視覺(jué)干擾。
     b.噪音。
     c.其他一些感覺(jué)，如餓、鞋子緊或擔(dān)心等。
     8.你喜歡用什么方式解決問(wèn)題?
     a.做一個(gè)清單，把每一步組織好，做完后檢查。
     b.打幾個(gè)電話，跟朋友或?qū)＜伊牧摹?BR>     c.設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題的模型，在頭腦中把所有的步驟演練一遍。
     9.在電影院門口排長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，你最有可能做什么事?
     a.看其他電影的廣告宣傳海報(bào)。
     b.跟站在你邊上的人聊天。
     c.跺腳或用其他方式慢慢向前移動(dòng)。
     10.你剛進(jìn)入一家科學(xué)博物館，你會(huì)首先做什么?
     a.四下張望，找一個(gè)顯示不同展位的地圖。
     b.跟博物館的向?qū)г儐?wèn)，請(qǐng)教有關(guān)展覽的事情。
     c.先走進(jìn)一個(gè)看著有趣的展位，以后再看說(shuō)明。
     11.當(dāng)你生氣的時(shí)候，你最有可能做什么?
     a.沉著臉。
     b.喊叫或“大發(fā)雷霆”。
     c.跺著腳出去并甩門。
     12.當(dāng)你高興的時(shí)候，你最有可能做什么?
     a.露齒而笑。
     b.高興地喊叫。
     c.高興得跳起來(lái)。
     13.你愿意參加什么興趣班?
     a.藝術(shù)班。
     b.音樂(lè)班。
     c.體操班。
     14.當(dāng)你聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，你會(huì)做什么?
     a.白日夢(mèng)(看到伴隨音樂(lè)的圖像)。
     b.哼起來(lái)。
     c.隨音樂(lè)活動(dòng)，跺腳等。
     15.你會(huì)怎么樣講一個(gè)故事?
     a.寫出來(lái)。
     b.大聲講出來(lái)。
     c.把它扮演出來(lái)。
     16.哪種餐館你可能不愿進(jìn)?
     a.燈太亮的。
     b.音樂(lè)聲太大的。
     c.椅子不舒服的。
     數(shù)一數(shù)你的選擇：
     a.___________(個(gè)) b.___________(個(gè)) c.__________(個(gè))
     你的學(xué)習(xí)風(fēng)格是?
     * 大部分選擇a的人，偏向視覺(jué)學(xué)習(xí)類型，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)。
     * 大部分選擇b的人，偏向聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)類型，通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)。
     * 大部分選擇c的人，偏向觸覺(jué)學(xué)習(xí)類型，通過(guò)觸摸和行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。
     (在測(cè)試過(guò)程中，老師要指導(dǎo)學(xué)生必須獨(dú)立完成，不能左顧右盼，否則可能影戲那個(gè)測(cè)試的準(zhǔn)確性。)
     先統(tǒng)計(jì)選a、b、c各個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)，在這個(gè)過(guò)程中，老師最好能盡量多地記住一些學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
     接著把結(jié)果告訴學(xué)生。
     讓學(xué)生就字面的意思和結(jié)合自己的想法，談一談他們理解的“視覺(jué)學(xué)習(xí)型”、“聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型”和“觸覺(jué)學(xué)習(xí)型”各是什么意思。
     學(xué)生發(fā)言完后，老師具體講解三種學(xué)習(xí)風(fēng)格的意思，(講述各種學(xué)習(xí)風(fēng)格的時(shí)候，教師要明確的幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)的時(shí)候，你將信息帶給大腦的感覺(jué)器官，大部分人會(huì)在許多感覺(jué)器官中更多地使用某一器官。
     一些人學(xué)得最好的方法是聽(tīng)，他們被稱為聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者;一些人通過(guò)閱讀或看圖表會(huì)把安置是掌握得更好，他們是視覺(jué)學(xué)習(xí)者;另外還有一些人則通過(guò)觸摸或時(shí)間才能學(xué)得最好，他們被稱為觸覺(jué)學(xué)習(xí)者。)
     然后分小組討論：有哪些方法可以提高這三種不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)效率呢?討論完畢，每組隨機(jī)抽一位同學(xué)回答他們組所想到的方法。
     最后，老師結(jié)合學(xué)生的討論結(jié)果，系統(tǒng)地整理出相關(guān)的一些提高學(xué)習(xí)效率的小技巧。
     各種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)小技巧：
     (1)聽(tīng)覺(jué)型的學(xué)習(xí)者：會(huì)希望使用磁帶。
     配有錄音的講座會(huì)幫助你填補(bǔ)你筆記中的空缺。
     但是你一定要多聽(tīng)多記錄，并且隨時(shí)審視你所記錄下來(lái)的東西。
     聽(tīng)課時(shí)應(yīng)盡可能坐在能夠聽(tīng)得最清楚的地方。
     在讀完某個(gè)內(nèi)容后，你應(yīng)當(dāng)對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)并出聲地將它背下來(lái)。
     (2)視覺(jué)型的學(xué)習(xí)者：用眼睛學(xué)習(xí)一切學(xué)習(xí)材料。
     你應(yīng)當(dāng)多使用圖表、地圖、膠片、幻燈片等視覺(jué)輔助性工具。
     要多練習(xí)將詞匯或概念等在腦海里視覺(jué)化或形成圖象。
     把每個(gè)東西都寫下來(lái)并隨時(shí)便迅速地進(jìn)行回顧。
     (3)觸覺(jué)型的學(xué)習(xí)者：你說(shuō)單詞時(shí)會(huì)指著所說(shuō)的詞。
     必須掌握的東西應(yīng)當(dāng)多寫幾次。
     因此你身邊應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些便條。
     記筆記并且保存這些記錄對(duì)你而言是極為重要的。
     制作一些學(xué)習(xí)卡片吧。
     (在這個(gè)環(huán)節(jié)上，讓學(xué)生通過(guò)思考討論，想出更多的相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧。
     同一種學(xué)習(xí)風(fēng)格的同學(xué)，以后可以更多地溝通，相互幫助，同時(shí)不是同一學(xué)習(xí)風(fēng)格的同學(xué)，也可以為其他同學(xué)出謀劃策。)
     三、分享格言。
     課件呈現(xiàn)好幾條格言，讓學(xué)生閱讀，并且選擇自己喜歡的發(fā)表一些感想。
     還可以說(shuō)說(shuō)自己在別處看到的有意思和喜歡的格言，并且希望每位學(xué)生都能選擇一條自己喜歡的格言當(dāng)個(gè)人的座右銘。
     * 如果你認(rèn)為自己是一個(gè)糟糕的學(xué)習(xí)者，那么你有可能真的成為糟糕的學(xué)習(xí)者。
     * 當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他再也不會(huì)滿足于在地上爬。
     * 只要找到正確的按鈕，學(xué)習(xí)就會(huì)一點(diǎn)而通。
     * 在學(xué)習(xí)方面，我的最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度。
     * 唯一愚蠢的問(wèn)題是你不問(wèn)問(wèn)題。
     * 熱情+遠(yuǎn)見(jiàn)+行動(dòng)=成功
     一、時(shí)間：
     二、地點(diǎn)：高一
     三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)
     四、班會(huì)背景：
     開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
     五、班會(huì)目的：
     1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
     2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     六、班會(huì)準(zhǔn)備：
     1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
     2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
     4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     七、班會(huì)過(guò)程：
     1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
     2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)
     3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
     4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
     5.值日班主任發(fā)言
     6.班主任發(fā)言
     7.宣誓
     八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
     首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。
     開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
     為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。
     不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。
     面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。
     在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。
     使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
     通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。
     高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
     而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。
     因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
     3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。
     最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。
     班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。
     教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。
     我做了以下準(zhǔn)備：
     1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。
     為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。
     并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
     2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
     3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。
     要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。
     此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
     4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的`起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
     5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
     6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
     第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。
     我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。
     并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。
     只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。
     當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。
     我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。
     我感謝并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。
     對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。
     因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。
     我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。
     當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
     結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿。
     而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。
     老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
     第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。
     通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。
     班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。
     第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。
     這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。
     并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。
     這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。
     學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。
     信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇七
    同學(xué)們，大家好，很高興成為大家的語(yǔ)文老師兼班主任，先簡(jiǎn)單地自我介紹一下，我姓張名鋒。當(dāng)然，大家以后不需要叫我全稱，只要叫我張老師就可以了。和大家一樣，我也是從完小上來(lái)的，我也是第一次來(lái)到中心小學(xué)任教。以后我們大家可以一起來(lái)適應(yīng)中心小學(xué)的環(huán)境，一起來(lái)融入中心小學(xué)這個(gè)大家庭。大家可能跟我一樣，很擔(dān)心自己不能適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，不要緊，我們可以互相幫助。
    正如我在大家報(bào)名的時(shí)候?qū)懙哪菢?，歡迎大家來(lái)到我們的新家－－607班，這是我們大家今后一年共同的家，我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，在這里成長(zhǎng)。俗話說(shuō)的好，家和萬(wàn)事興。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的家中生活、學(xué)習(xí)。而要有這樣的家，就必須依靠我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)用自己的雙手來(lái)勞動(dòng)，用自己的愛(ài)心來(lái)呵護(hù)。我想，要使我們607班成為這樣的班級(jí)，我們首先得做好下面幾點(diǎn)，這也可以算是我這個(gè)班主任對(duì)大家的希望，或者說(shuō)是要求吧！
    一、學(xué)校、班級(jí)興衰，我的責(zé)任。
    二、做好我自己，強(qiáng)大班集體。
    大家可以試想一下，如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了，第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)穿校服，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，這一個(gè)星期的三項(xiàng)評(píng)比我們能得什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語(yǔ)文課的時(shí)候唱歌跳舞，這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么？一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤，一只蛀蟲可以擊沉一艘大船，一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)學(xué)校。班集體怎樣才能強(qiáng)大？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都能做好我自己。每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好值日，認(rèn)真做好老師布置的事情；每個(gè)人都能遵守校紀(jì)校規(guī)，都能尊敬老師，幫助同學(xué)，那我們班想不好都難。
    三、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
    生活中的小事我們往往不太在意，但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。一個(gè)馬掌的一個(gè)掌釘可以滅一個(gè)國(guó)家，幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號(hào)宇宙飛船爆炸。福特之所以有后來(lái)這樣大的成就，是因?yàn)樗诿嬖嚨臅r(shí)候比別人多撿了一個(gè)紙團(tuán)，搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因?yàn)樗的昧送瑢W(xué)的一只筆反而被他的母親夸獎(jiǎng)了。多么小的事，但影響不能說(shuō)不大。一屋不掃，何以掃天下，先修身養(yǎng)家后才能治國(guó)平天下。只有重視我們生活中的每一件小事，從一點(diǎn)一滴做起，從一句“對(duì)不起”說(shuō)起，從撿起自己課桌下的一小團(tuán)垃圾開(kāi)始，從認(rèn)真寫好自己手上一個(gè)字做起，我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣。惡小為之，終成大惡，善小為之，終成大善。
    四、尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
    不要說(shuō)將來(lái)，就說(shuō)現(xiàn)在，在你回家伸手向父母要錢的時(shí)候你為父母想過(guò)嗎？當(dāng)你嫌家里的菜不好吃而不想吃飯的時(shí)候你想過(guò)你的父母是怎樣的心酸嗎？當(dāng)父母因?yàn)殛P(guān)心你而問(wèn)你學(xué)校里的情況，因?yàn)閻?ài)你，不想你犯錯(cuò)而說(shuō)你幾句的時(shí)候你大聲頂嘴的時(shí)候你想過(guò)父母的感受嗎？當(dāng)父母拖著疲憊的身子回家趕著給你做飯的時(shí)候你幫過(guò)父母嗎？當(dāng)你的媽媽生病躺在床上的時(shí)候你為她做過(guò)什么嗎？也許你一邊自己做著飯，一邊洗著衣服的時(shí)候還在埋怨媽媽怎么能生病吧！
    至于老師，我不想多說(shuō)了，也不想往自己臉上貼金。教好你們是我的責(zé)任，以后所有我為你們做的事都是我應(yīng)該做的。我只希望在我辛苦為大家忙碌的時(shí)候，在我因?yàn)榕鳂I(yè)，備課和班級(jí)管理已經(jīng)焦頭爛額的時(shí)候，在我真心想幫助同學(xué)而找他談話的時(shí)候不會(huì)有人大聲地頂撞我，不會(huì)有人大聲地責(zé)罵我，不會(huì)有人因?yàn)樽约翰桓叶鸭议L(zhǎng)搬來(lái)指著我的鼻子對(duì)我說(shuō)：“你是怎么教書的？你是怎么當(dāng)老師的？你怎么有資格教書？你配當(dāng)老師嗎？”這樣，我就很高興了。
    五、與同學(xué)相處。
    少一些自私，就會(huì)多很多朋友。人不可能不自私，但自私過(guò)頭了，就會(huì)失去朋友，甚至失去親人。要為自己想，但是不要只為自己想。（舉自己教學(xué)中曾碰到的類似案例。）三思而后行；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空（忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍）；尊重干部，支持干部工作；將心比心，寬容待人；真誠(chéng)友愛(ài)（不要大搞小團(tuán)體，不要去做獨(dú)行俠）。〔稍作展開(kāi)〕學(xué)會(huì)自我反思：當(dāng)你老跟同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得在班里呆不下去的時(shí)候，不要怨天尤人，因?yàn)榇蟛糠衷蚩隙ㄔ谀闵砩希駝t的話為什么別人沒(méi)這個(gè)問(wèn)題，就你有呢？（一個(gè)人戰(zhàn)勝一千個(gè)敵人一千次，遠(yuǎn)不及他戰(zhàn)勝自己一次。要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會(huì)最終改變別人；也只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界）
    六、學(xué)習(xí)上。
    今日事今日畢；先做自己該做的事，再做自己想做的事；認(rèn)真做好每一份作業(yè)（與其做兩遍差的，不如做一遍好的盡力而為，也就不會(huì)再有遺憾）；愛(ài)日記，愛(ài)讀書，愛(ài)思考。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇八
    
     一、時(shí) 間：年月日
     二、地 點(diǎn)：高一x班
     三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)
     四、班會(huì)背景：
     開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
     五、班會(huì)目的：
     1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
     2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     六、班會(huì)準(zhǔn)備：
     1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
     2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
     4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     七、班會(huì)過(guò)程：
     1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
     2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)
     3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
     4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
     5.值日班主任發(fā)言
     6.班主任發(fā)言
     7.宣誓
     八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
     首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。
     開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體。
     由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
     為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。
     不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。
     面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。
     在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。
     使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
     通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。
     高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
     而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。
     因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
     3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。
     最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。
     班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。
     教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。
     我做了以下準(zhǔn)備：
     1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。
     為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。
     并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
     2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
     3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。
     要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。
     此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
     4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
     5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
     6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
     第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。
     我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。
     并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。
     只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。
     當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。
     我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。
     我感謝并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。
     對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。
     因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。
     我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。
     當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
     結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的.積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿。
     而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。
     老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
     第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。
     通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。
     班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。
     第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。
     這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。
     并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。
     這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。
     學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。
     信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
    
     一、主題班會(huì)名稱：我的高中生活
     二、班會(huì)背景：
     開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。
     另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開(kāi)此次主題班會(huì)。
     三、班會(huì)目的：
     1、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。
     同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
     2、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。
     四、班會(huì)準(zhǔn)備：
     1、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。
     很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。
     2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買)一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
     3、召開(kāi)班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。
     4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
     五、班會(huì)過(guò)程：
     1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。
     2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開(kāi)始。
     3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。
     4、游戲：“心有靈犀一點(diǎn)通”
     游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
     游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
     5、游戲：“青春滋味”
     游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。
     最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
     6、游戲：“愛(ài)拼才會(huì)贏”
     游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好“一五”這個(gè)字，愛(ài)拼才會(huì)贏。
     游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
     7、送禮物
     8、訪談：“話說(shuō)咱們班”
     內(nèi)容：請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
     9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇九
    （俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，做一個(gè)好班主任，必須上好第一節(jié)班會(huì)課。盡管已是連任的第二屆初三班主任，但因重新接手的是一個(gè)全新的'班集體，從沒(méi)接觸過(guò)的學(xué)生，所以我下足功夫準(zhǔn)備第一周的工作及班會(huì)課。）。
    一、調(diào)整位置，制定座位表。
    二、投票選舉班干部（此次的班干部有半個(gè)學(xué)期甚至更短期的試用期，不合格者即換）。
    新成立的班委在一天內(nèi)制定出輪值表（課室、公共區(qū)、宿舍、大掃除）。
    （一）、調(diào)整學(xué)生心態(tài)――為自己著想“人不為已，天誅地滅”
    1、善待身邊的每一個(gè)人（相遇、相處是一種緣）=善待自己。
    “你敬我一尺，我敬你一丈”
    尊重他人=尊重自己。
    對(duì)他人不敬相當(dāng)于給自己設(shè)障礙。
    （1）尊敬老師：留下初三美好第一印象（目的：方便自己偶爾不小心犯點(diǎn)小錯(cuò)，可獲寬容；）。
    （2）同學(xué)間互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助（惜緣）。
    （3）自尊（從尊重他人、學(xué)會(huì)‘察言觀色’處事，達(dá)到自我維護(hù)自尊）。
    2、遵守紀(jì)律（19字總結(jié)）。
    不留陰影，順利畢業(yè)，開(kāi)心過(guò)好，有所收獲，達(dá)己愿。
    （1）過(guò)去已成歷史，今天將成為過(guò)去。過(guò)好每個(gè)今天，留下美好回憶。
    （2）課堂上適當(dāng)控制自己的不良行為習(xí)慣，給全校良好的初印象。（課室地理位置所趨）。
    （3）外出務(wù)必請(qǐng)假，禁爬墻出。
    （4）不良生活習(xí)慣逐漸改掉，看場(chǎng)合處事。
    （5）為他人著想（關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣――不良習(xí)慣隨地吐痰等，影響他人感覺(jué)及健康）。
    （二）班主任的心愿：
    平安、健康、愉快渡過(guò)初中階段的最后一年。
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    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十
     接下來(lái)小編要給大家?guī)?lái)的是“高一新生開(kāi)學(xué)第一課的相關(guān)范文”，以供大家參考!
     今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。
     并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。
     如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
     第一個(gè)故事：父子趕牛
     父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。
     老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。
     到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
     到底是怎么回事?兒子百思不得其解。
     最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
     牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。
     一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
     什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說(shuō)不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：
     第二個(gè)故事：自己救自己
     某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。
     這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
     觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。
     所以不是我度自己，而是傘度我。
     你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。
     第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。
     走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
     這人問(wèn)：“你是觀音嗎?”
     那人答道：“我正是觀音?！?BR>     這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”
     觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR>     遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。
     第三個(gè)故事： 熱愛(ài)生活
     有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
     通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。
     當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開(kāi)來(lái)。
     第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情。
     人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。
     擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。
     與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國(guó)開(kāi)年會(huì)，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。
     由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺(jué)得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。
     你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開(kāi)你。
     你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界!
     第四個(gè)故事：幫助別人
     一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。
     對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！?BR>     馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。”
     不久，驢累死了。
     主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
     膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。
     別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。
     一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。
     只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。
     如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。
     當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。
     假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。
     第五個(gè)故事：要有平常心
     北京市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)，有人說(shuō)，這姑娘將來(lái)一定能成為女強(qiáng)人。
     孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個(gè)普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，正正派派，自食其力地生活，做個(gè)普通人就很好?！?BR>     由此，我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。
     當(dāng)年，杜魯門新當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪。
     ”杜魯門的母親回答：“是的。
     不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲。
     他現(xiàn)在正在地里挖土豆。”
     杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀”值得深思。
     如果說(shuō)做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。
     前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩。
     兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點(diǎn)必須明確，人生來(lái)是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒(méi)有高低貴賤之分?！叭松先恕惫倘豢删?，“人中人”也同樣值得贊賞。
     一個(gè)人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。
     因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià)，值得天下所有父母學(xué)習(xí)。
     遺憾的是，時(shí)下有很多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)。
     他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。
     更有甚者，由于施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路。
     如此這般，最終不但沒(méi)成為“人上人”，連“人中人”也不是了，你說(shuō)可悲不?
     當(dāng)然，我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)子女積極上進(jìn)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
     欲做“人上人”，須先有“平常心”。
     力爭(zhēng)上游、奮勇?tīng)?zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對(duì)各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。
     現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：
     第一、 要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
     第二、 不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
     第三、 要熱情地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評(píng)除外。
     第四、 要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。
     放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。
     你們的老師一直都這么做的。
     第五、 面對(duì)畢業(yè)，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮。
     除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣。
     第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。
     每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。
     第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。
     多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法與困惑，這對(duì)你很有好處。
     另外寫作也是渲泄的方式之一。
     第三、幫家人干點(diǎn)活，對(duì)父母好一些。
     從來(lái)沒(méi)這么滿懷期待的盼著學(xué)生的到來(lái)，這可不像一向沉穩(wěn)、連續(xù)做十二年班主任的我啊。
     細(xì)想一下，這可是我的第五屆學(xué)生，都說(shuō)鐵打的營(yíng)盤，流水的兵。
     要我說(shuō)呀，“鐵打的班主任，流水的學(xué)生”，只是學(xué)生總是那么朝氣蓬勃，而我這個(gè)鐵打的班主任也正是因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的學(xué)生才不至于生銹，并且愈發(fā)活得年輕。
     今天是九月一號(hào)，是全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，兩億三千萬(wàn)中小學(xué)生將會(huì)在今天詮釋“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的主題。
     今天也是郯城一中的大喜日子，因?yàn)?，在她建校六十周年之際迎來(lái)了2010級(jí)的新生，你們將是我們學(xué)校的驕傲和自豪。
     今天更是我最最高興的日子，剛剛過(guò)完生日的我將在我的第五屆學(xué)生身上完成我心中的執(zhí)教夢(mèng)想。
     同學(xué)們，你們呢?
     跨進(jìn)郯城一中的大門，你們又有何感想?
     你們不知道，為了歡迎你們的到來(lái)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了多少精心的部署和安排;
     你們不知道，為了歡迎你們的'到來(lái)，我們的總務(wù)處的老師做了多少默默無(wú)聞的后盾。
     其實(shí)，你們都知道，走進(jìn)校園，有美麗的育人環(huán)境作證;走進(jìn)教室，有整齊的桌椅可以作證;走進(jìn)宿舍，有班主任為你們鋪好的床鋪?zhàn)髯C。
     同學(xué)們，我們不是要讓你們僅僅學(xué)會(huì)感動(dòng)，而是想告訴你們和你們的家人，來(lái)郯城一中求學(xué)，是你們今生的轉(zhuǎn)折。
     在這里，陳光校長(zhǎng)李泉書記為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)確立了“把老百姓的孩子當(dāng)自己的孩子教”的為全縣老百姓服務(wù)的理念;在這里，老師不在僅僅是你的良師，更是你的益友;在這里，來(lái)自四面八方的同學(xué)將是你學(xué)習(xí)的好伙伴。
     所以，我們希望家長(zhǎng)放心，更希望同學(xué)們放心。
     不過(guò)，同學(xué)們畢竟是來(lái)求學(xué)的，所謂“求”字，告訴我們應(yīng)該主動(dòng)探求，而不是來(lái)混日子的，所以還是再鄭重的給同學(xué)們一些寄語(yǔ)更好，請(qǐng)同學(xué)們牢記：
     當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來(lái)人生的不歸路。
     當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長(zhǎng)對(duì)你的庇護(hù)將越來(lái)越少，親友對(duì)你的呵護(hù)將越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至《未成年人保護(hù)法》也將不再適應(yīng)于你。
     你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。
     高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。
     高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程，是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。
     期間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任!
     那種期望渡過(guò)三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。
     唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的高等學(xué)府。
     出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來(lái)的，出將入相不是一夢(mèng)即可的，所以你必須走對(duì)高一，走實(shí)高二，走好高三。
     你的家境也許很富有，也許很貧窮。
     但你們父母的心思是一樣的，那就是非?？释隳苓M(jìn)入一所理想的大學(xué)深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養(yǎng)，增強(qiáng)你的能力，美化你的未來(lái)，改變你的家境，榮耀你的家鄉(xiāng)，甚至于增輝祖國(guó)，使你比他們更優(yōu)秀，使你比他們更卓越。
     而這一切，都需要你切實(shí)地處理好師生朋友同學(xué)的關(guān)系，需要你踏實(shí)地完成每年每科每月每天每次的學(xué)業(yè)，需要你誠(chéng)實(shí)地走好高中三年這一千多個(gè)日日夜夜。
     最后告訴同學(xué)們：16歲的笑臉如花燦爛，17歲的心情如水明澈，18歲的理想如夢(mèng)繽紛，19歲的現(xiàn)實(shí)如擔(dān)在肩。
     希望同學(xué)們能夠把握好高中三年的生活，擁有夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，探索夢(mèng)想，并勇于去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么，億萬(wàn)個(gè)我們的夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)之夢(mèng)想!
     一、時(shí) 間：年月日
     二、地 點(diǎn)：高一x班
     三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)
     四、班會(huì)背景：
     開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
     五、班會(huì)目的：
     1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
     2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     六、班會(huì)準(zhǔn)備：
     1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
     2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
     4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     七、班會(huì)過(guò)程：
     1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
     2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)
     3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
     4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
     5.值日班主任發(fā)言
     6.班主任發(fā)言
     7.宣誓
     八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
     首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。
     開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體。
     由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
     為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。
     不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。
     面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。
     在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。
     使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
     通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。
     高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
     而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。
     因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
     3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。
     最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。
     班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。
     教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。
     我做了以下準(zhǔn)備：
     1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。
     為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。
     并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
     2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
     3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。
     要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。
     此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
     4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
     5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
     6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
     第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。
     我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。
     并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。
     只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。
     當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。
     我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。
     我感謝并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。
     對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。
     因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。
     我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。
     當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
     結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿。
     而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。
     老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
     第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。
     通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。
     班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。
     第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。
     這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。
     并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。
     這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。
     學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。
     信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十一
     高二開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)就是為大家?guī)?lái)的高二開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)教學(xué)方案，歡迎大家借鑒!
     一、簡(jiǎn)要總結(jié)上學(xué)期班級(jí)各方面所取得的成績(jī)
     成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)：
     成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)：
     二、強(qiáng)調(diào)高中二年級(jí)第二學(xué)期的重要性
     1.時(shí)間緊。
     距20**年高考僅67周，至期中考試僅8周(4月25、26、27三天)，距離期末考試不到19個(gè)周(7月6、7、8三天)。
     2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期，不少同學(xué)高一基礎(chǔ)并不強(qiáng)。
     3.是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
     4.是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
     5.是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
     三、樹(shù)信心，鼓干勁(新的學(xué)期，新的征程)
     新，意味著一種希望，一種可能，一種博大和遼闊，一種蛻變和契機(jī)，在新的一年里，以春天的名義給自己一個(gè)祝福，一個(gè)期望!
     1、 講一個(gè)故事：父子倆住山上，每天要趕牛車下山賣柴。
     父親坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇彎道多。
     兒子總在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”。
     有次父親因病沒(méi)出，兒子一人駕車。
     到了彎道。
     牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，用盡方法，又推拉又用草誘之，牛不動(dòng)。
     兒子百思不得其解。
     最后他看左右無(wú)人，貼近牛耳大叫：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
     寓意： 牛聽(tīng)不懂兒子的指令，但它卻聽(tīng)懂了爹，轉(zhuǎn)彎了。
     牛是用條件反射的方式活著，而我們?nèi)藙t以習(xí)慣生活。
     送給同學(xué)們第一句話：一個(gè)成功的人懂得如果用好的習(xí)慣代替壞的習(xí)慣!當(dāng)你好的習(xí)慣積累到一定的時(shí)候你就是一個(gè)成功的人!
     2、某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。
     這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
     觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！?這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”
     觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。
     所以不是我度自己，而是傘度我。
     你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。
     第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。
     走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
     這人問(wèn)：“你是觀音嗎?那人答道：“我正是觀音?！?這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?送給同學(xué)們第二句話：自己救自己!
     遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上。
     記住：成功者自救
     自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。
     當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
     3、一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。
     對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！?馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。”
     不久，驢累死了。
     主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
     膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本的事實(shí)，那就是：
     我們同在生活在這條大船上，別人的好壞和我們休戚相關(guān)。
     別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。
     送給大家第三句話：幫助別人!
     不要出現(xiàn)驕傲、沮喪等情緒
     堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
     小結(jié)：
     第一，要養(yǎng)成好習(xí)慣
     第二，不要把希望寄托在別人身上，包括你的父母，你才是你的救世主
     第三，要努力的去幫助別人，特別是要懂得與比人分享你的知識(shí)。
     放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性的競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙贏策略
     第四，面對(duì)成績(jī)要有一顆平常心
     除了這些之外，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)特別重要的習(xí)慣
     第一，要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及對(duì)時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。
     每周花一些時(shí)間認(rèn)真的考慮一下這些事情
     第二，花時(shí)間自我更新。
     多與自己的.朋友或老師交流，坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的想法和困惑，這對(duì)你很有好處。
     四、努力求學(xué)，學(xué)有成效
     1.通過(guò)自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。
     2.務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。
     3.培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
     4.搶時(shí)間，擠時(shí)間。
     有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。
     5.重基礎(chǔ)、重課堂、重作業(yè)。
     6.重學(xué)法。
     勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。
     自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
     在非常之期，出非常之力，建非常之功!
     五、自覺(jué)守紀(jì)，理性生活
     1.以自覺(jué)為主，以情義為紐帶。
     大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營(yíng)造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動(dòng)活潑，充滿競(jìng)爭(zhēng)而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
     老師相信大家。
     2.開(kāi)學(xué)第一周要排除開(kāi)學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級(jí)通過(guò)上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
     (上好第一堂課，聽(tīng)好第一次報(bào)告，跑好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)
     力避抽煙、酗酒、談戀愛(ài)、玩手機(jī)等不良習(xí)氣。
     尚博愛(ài)，愛(ài)班級(jí)、學(xué)校這個(gè)大家。
     六、本學(xué)期班級(jí)的舉措
     1.重視班會(huì)，通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
     7月份我們將召開(kāi)一次直面高三的主題班會(huì)。
     2.班級(jí)考勤繼續(xù)實(shí)行值日班長(zhǎng)考勤制度。
     3.本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思想品德上的。
     以上是我本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想，也望班干部和同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的6班。
     七、年級(jí)本期部分活動(dòng)安排：
     1.本學(xué)期堅(jiān)持周考制度，每?jī)芍芤豢?BR>     2.本期將進(jìn)行兩次大考：期中考試，期末考試。
     1：開(kāi)學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、高效課堂、安全教育
     2;主題班會(huì)“尊師重教 感恩老師”
     3：學(xué)弟子規(guī)、學(xué)生禮儀教育
     4：高效課堂的學(xué)生自主管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
     5：“新學(xué)期，我能行”主題班會(huì)
     6：“我愛(ài)我的班”主題班會(huì)
     7：學(xué)偉人精神，循偉人足跡
     8：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會(huì)
     9：如何正確處理同學(xué)關(guān)系。
     12：冬防安全教育
     13：法制教育主題班會(huì)
     14：我學(xué)習(xí)，我?jiàn)^斗，我快樂(lè)
     15：競(jìng)爭(zhēng)與合作
     16：校規(guī)校紀(jì)再教育
     17：做時(shí)間的主人
     18：考風(fēng)考紀(jì)教育
     19：回顧與展望
     20：期末工作總結(jié)
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十二
    教學(xué)目的：
    2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
    教學(xué)難點(diǎn)：
    如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    教學(xué)方法：
    講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
    課時(shí)：
    1課時(shí)
    教學(xué)過(guò)程：
    一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
    二、授課：
    (一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福
    同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。
    后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
    投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
    老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR>    (二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
    做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
    做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;
    提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
    怎樣才是一個(gè)好伙伴?
    怎樣才是一個(gè)好少年?
    學(xué)生討論——發(fā)言。
    對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
    投影：
    圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了！
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十三
    三年級(jí)是小學(xué)階段最重要的一年，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中的要求都要發(fā)生很大變化，但與此同時(shí)，同學(xué)們也會(huì)長(zhǎng)大，變得更聰明、更懂事，做起事情來(lái)也會(huì)有更多的思考，所以，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)很出色的完成這一年的學(xué)業(yè)，我和你們的爸爸、媽媽會(huì)一直相信你、支持你、鼓勵(lì)你，讓我們一起努力成為最優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
    對(duì)上學(xué)期獲獎(jiǎng)的同學(xué)和假期作業(yè)完成較好的同學(xué)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。
    1、為上學(xué)期獲得“省英語(yǔ)競(jìng)賽的曲月澤”同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
    2、分等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)假期作業(yè)完成得出色的同學(xué)。
    3、獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期，為大家服務(wù)的同學(xué)。
    三、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的新學(xué)期計(jì)劃。
    以“假期生活總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃”為主題的班報(bào)提前完成，班報(bào)有新學(xué)期班級(jí)活動(dòng)設(shè)想，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些內(nèi)容制定自己的個(gè)人計(jì)劃。
    假期里，我們的自主時(shí)間比較多。不需早睡早起，父母不在家，一個(gè)人可以隨意玩電腦看電視。晚上十一二點(diǎn)才休息，第二天醒來(lái)已是午飯時(shí)間。馬上就要開(kāi)學(xué)了，我們?nèi)绾位謴?fù)合理的作息學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們的當(dāng)務(wù)之急。
    三、新學(xué)期要有新打算
    不管上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，幾乎每個(gè)學(xué)生都希望在新的學(xué)期有新的表現(xiàn)。因此在新學(xué)期制訂可行的計(jì)劃顯得十分重要。我們可以跟父母共同商量新學(xué)期的目標(biāo)。制訂的計(jì)劃要切實(shí)可行，適
    合同
    學(xué)的實(shí)際，對(duì)自己才能起到激勵(lì)的作用，使我們精神飽滿地邁進(jìn)新學(xué)期。
    進(jìn)入新學(xué)期，學(xué)生應(yīng)該有新的展望和打算，我們應(yīng)該好好計(jì)劃一下，例如下學(xué)期要提高哪幾門課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)，如何與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。制訂
    學(xué)習(xí)計(jì)劃
    、樹(shù)立目標(biāo)可以幫助我們自己樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十四
    1、最高顏值的開(kāi)學(xué)第一課：教室都大變樣了!
    老師們可以為新學(xué)年布置教室，在外觀上來(lái)一個(gè)大變樣!
    為教室設(shè)計(jì)一個(gè)主題，準(zhǔn)備物料，把教室裝飾成嶄新、美美噠的樣子。比如設(shè)計(jì)一個(gè)金秋碩果或者班級(jí)家園的主題，利用一切你找得到的海報(bào)、小折紙、小飾品等來(lái)表現(xiàn)，當(dāng)然可以尋求美術(shù)老師等設(shè)計(jì)達(dá)人的幫助了，快快把教室裝扮起來(lái)，并保密。
    等到學(xué)生們一走進(jìn)教室，說(shuō)不定都會(huì)大聲驚呼起來(lái)“哇~~教室好不一樣，好漂亮啊!”
    那么現(xiàn)在就精心準(zhǔn)備吧，但最重要的是想好主題和風(fēng)格。
    此外，還可以試著在學(xué)生的座椅上花些心思。
    現(xiàn)在的座椅擺放，你覺(jué)得舒服嗎?
    學(xué)生間的座椅會(huì)不會(huì)太近，引誘他們相互交頭接耳;或者太遠(yuǎn)讓他們感覺(jué)互相孤立?
    別小看這小小的舉動(dòng)，這里有專家建議：
    根據(jù)資深教育家dorothym.steele和beckicohn-vargas的實(shí)地研究后建議，要建立積極的課堂文化，最好的時(shí)機(jī)應(yīng)是在學(xué)年初，以便你和學(xué)生都能有一個(gè)新的開(kāi)始。他們提出一條簡(jiǎn)單易行且效果顯著的建議：“從每個(gè)學(xué)生的角度審視每天的課堂生活”，塑造能讓所有孩子感到被歡迎并渴望學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境。它可以觸動(dòng)那些因?qū)掖蔚氖?、?yán)苛的紀(jì)律或被貼上消極刻板標(biāo)簽而對(duì)學(xué)校產(chǎn)生疏離感的學(xué)生。這樣能幫助學(xué)校建立更具包容性、更加公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、最互動(dòng)分享的開(kāi)學(xué)第一課：學(xué)生唱主角
    調(diào)查顯示，有40%的教師，開(kāi)學(xué)第一課會(huì)選擇讓學(xué)生唱主角，組織學(xué)生圍繞暑假生活見(jiàn)聞、閱讀情況和新學(xué)期的計(jì)劃等展開(kāi)討論。既鍛煉了同學(xué)的口才，又總結(jié)分享了假期的生活;又增進(jìn)了同學(xué)們之間的互相了解和見(jiàn)聞;還營(yíng)造了一個(gè)輕松的開(kāi)學(xué)氛圍，真是一舉多得，不可錯(cuò)過(guò)!
    老師們當(dāng)然可以先開(kāi)場(chǎng)了：
    可以聊聊最近的新聞“發(fā)現(xiàn)第二個(gè)地球”，多么友愛(ài)?警醒下“電梯吃人恐怖事件”，宣講下安全教育;還是熱烈討論下“bbc中國(guó)教師支教英國(guó)學(xué)?！钡臒衢T紀(jì)錄片?還可以沉痛總結(jié)“天津爆炸”，談?wù)勎覀冃∨笥讶绾翁由妥晕冶Ｗo(hù)……在輕松愉悅中把孩子們引向現(xiàn)實(shí)廣大的世界，讓他們期盼快點(diǎn)長(zhǎng)大!
    3、最勤勞的開(kāi)學(xué)第一課
    調(diào)查顯示，有5%的教師會(huì)選擇讓孩子們進(jìn)行大掃除、搞衛(wèi)生，讓新學(xué)期從新環(huán)境開(kāi)始。
    另外，我們還發(fā)現(xiàn)有很多老師準(zhǔn)備一堂手工制作課、動(dòng)手勞動(dòng)課，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，讓新的學(xué)期在動(dòng)手勞動(dòng)中開(kāi)始。
    4、最富正能量的開(kāi)學(xué)第一課
    還有很多教師，在開(kāi)學(xué)第一課會(huì)圍繞新學(xué)期的計(jì)劃、學(xué)生安全、學(xué)習(xí)方法等舉行主題班會(huì)、主題講座，或者播放一些充滿正能量的視頻，如《開(kāi)學(xué)第一課》、國(guó)內(nèi)外大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講、ted勵(lì)志演講，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到感染，從而進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在調(diào)查中，有20%的教師開(kāi)學(xué)第一課是這樣安排的。
    相信老師們可能看到過(guò)網(wǎng)上史上“最悲傷作文”和關(guān)注留守兒童等，老師可以和家長(zhǎng)們聯(lián)合，眾籌資金錢款或者文具，為留守兒童購(gòu)買文具用品，送去真摯的開(kāi)學(xué)禮物。給予，是一種幸福，相信更能會(huì)激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)上進(jìn)心。
    還有部分教師表示，開(kāi)學(xué)第一課將對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的童鞋進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，舉辦一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，讓童鞋們看到榜樣的力量，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的斗志。
    快樂(lè)的開(kāi)學(xué)禮物來(lái)了，怎能不讓小童鞋們期待?
    5、最常規(guī)的開(kāi)學(xué)第一課
    很多老師認(rèn)為，開(kāi)學(xué)第一課就應(yīng)該以講課為主，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中收心，調(diào)整狀態(tài)。在調(diào)查中，有10%的老師會(huì)這么做。
    6、最輕松的開(kāi)學(xué)第一課
    據(jù)說(shuō)，讓學(xué)生最開(kāi)心的一句話是：老師說(shuō)，暑假作業(yè)不用交了。呵呵……調(diào)查顯示，有10%的老師會(huì)選擇游戲作為開(kāi)學(xué)第一課的形式，寓教于樂(lè)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的游戲，讓學(xué)生不知不覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。你看看以下幾位老師的做法。
    7、最“恐怖”的開(kāi)學(xué)第一課
    調(diào)查顯示，還有少部分學(xué)校和教師把考試作為開(kāi)學(xué)第一課。對(duì)于很多童鞋來(lái)說(shuō)，這是多么不情愿的開(kāi)學(xué)第一課啊!期末考，開(kāi)學(xué)還要考，老師，你就饒了我們吧!
    此外，還有“最磨礪的開(kāi)學(xué)第一課——軍訓(xùn)”、“最安全的開(kāi)學(xué)第一課——學(xué)習(xí)消防、火災(zāi)演習(xí)”等，就不一一贅述了。
    但是，開(kāi)學(xué)第一課，總歸：應(yīng)避免形式主義，要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生們的個(gè)性需求了。只有這樣，才能真正“入腦入心”，才會(huì)讓學(xué)生們對(duì)上學(xué)喜愛(ài)起來(lái)。
    良好的開(kāi)端是成功的一半。希望學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)一起對(duì)第一課的用心，都能化為長(zhǎng)久的傾心，共同營(yíng)造健康向上的校園環(huán)境，為孩子們打造一片全面成長(zhǎng)的天空。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十五
     開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)教案，開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)教案很重要，教師們要認(rèn)真準(zhǔn)備哦，下面帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)教案范文，歡迎閱讀。
     作為父母，希望孩子在學(xué)校安全度過(guò)每一天，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛。
     不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
     關(guān)于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
     安全無(wú)小事，必須放在首要地位。
     因此開(kāi)學(xué)第一課：我就要先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
     校園安全：
     1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。
     如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
     2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
     3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
     4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
     校外安全：
     1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。
     2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。
     3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
     4、放學(xué)有學(xué)生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，到站不能擁擠。
     5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
     6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
     飲食安全：
     1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
     2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?BR>     3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
     4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
     節(jié)假日安全：
     寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
     暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。
     作為班主任的日常管理安全：
     1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
     2、開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
     3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。
     4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
     5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
     教學(xué)目標(biāo)：
     1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
     2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
     3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
     教學(xué)過(guò)程：
     1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
     2、 安全工作的重要性
     a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
     b、 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
     c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
     小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
     1、 學(xué)生討論。
     2、 集體歸納。
     (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
     (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
     (3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
     (4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
     (四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
     (五)、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
     小朋友們好：
     今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
     人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山。
     ”小朋友們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。
     我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
     我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
     第一、做好課間活動(dòng)的安全。
     樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。
     在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
     第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。
     學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。
     但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
     第三、注意交通安全。
     馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
     第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。
     不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。
     在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
     第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。
     不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
     第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。
     如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。
     新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。
     2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
     3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
     活動(dòng)準(zhǔn)備：
     1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。
     2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
     3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
     活動(dòng)過(guò)程：
     上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的'新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。
     比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
     現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。
     活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
     1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
     2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
     3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
     4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
     活動(dòng)二：有股拼搏勁兒
     這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
     1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
     2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
     3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。
     在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。
     因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
     活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)
     1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
     2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))
     3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十六
     小學(xué)開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，開(kāi)學(xué)之際，怎么樣才能喚起孩子們的學(xué)習(xí)熱情呢?以下是小編帶來(lái)的小學(xué)開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課方案，希望對(duì)你有所幫助!
    
     教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
     教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
     教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
     教學(xué)過(guò)程：
     一、常規(guī)教育
     1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
     2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
     3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
     4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
     5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
     6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
     7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
     8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
     9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
     10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
     二、安全教育
     1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。
     使用時(shí)要小心，以免受傷。
     2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。
     不趴在走廊外的欄桿上。
     不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
     切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
     3、走出校園也要注意交通安全。
     (行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
     )飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
     )同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
     三、衛(wèi)生習(xí)慣：
     1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。
     地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。
     值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
     2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
     “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
     “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
     “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
     四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
    
     良好的開(kāi)端是成功的一半”,教師給學(xué)生的第一課就顯得尤為重要。
     我們兩位班主任抓住開(kāi)學(xué)初的有利時(shí)機(jī)，利用開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，使學(xué)生盡快收心歸位，投入正常的學(xué)習(xí)生活。
     一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
     二年級(jí)共有一個(gè)大班50多名學(xué)生。
     每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。
     他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。
     但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。
     很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
     二、采取的措施：
     1.確立班集體的奮斗目標(biāo)
     班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。
     我們作為班級(jí)組織者的就要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。
     確定第的目標(biāo)就是：塑造一個(gè)新的自我,讓每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)做文明班級(jí)。
     三、在校常規(guī)要求：
     (一)、文明禮儀
     1.尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，不直呼姓名。
     孝敬父母，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不任性不撒嬌，有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。
     遇見(jiàn)外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。
     2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。
     (二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
     1.按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺(jué)請(qǐng)假
     2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，肯動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)。
     3.作業(yè)認(rèn)真完成，書寫工整，卷面潔凈，能獨(dú)立按時(shí)完成。
     (三)、衛(wèi)生方面
     1.個(gè)人衛(wèi)生:早晚刷牙，飯后漱口，保持穿戴整齊。
     2.以“我是小主人”的身份做好班級(jí)衛(wèi)生管理，維護(hù)校園環(huán)境干凈整潔。
     二年級(jí)的學(xué)生好奇、好動(dòng)、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。
     對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練形式應(yīng)該活潑多樣，比如把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成兒歌讓學(xué)生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中去感悟。
     四、安全教育
     1.課間活動(dòng)安全教育。
     2.上學(xué)放學(xué)安全教育
     五、組建班委會(huì)，發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量
    
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。
     新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。
     是一節(jié)班會(huì)課。
     這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。
     一、行為規(guī)范
     同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開(kāi)始。
     (一)、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
     大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
     1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
     丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?( )
     3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?( )
     4 糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該( )
     5、我國(guó)的國(guó)旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團(tuán)結(jié)
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個(gè)人的努力 c 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
     7、我們值日生該怎么做才是對(duì)的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。
     c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。
     概括地說(shuō)就是要自覺(jué)： a 完成學(xué)習(xí)任務(wù) b遵守學(xué)校紀(jì)律
     9 上課要專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn))
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。
     ”就是說(shuō) ( 坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正 )
     (二)下面進(jìn)入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。
     另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。
     同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。
     碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。
     2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。
     一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。
     書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
     那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
     中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。
     《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問(wèn)候(見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣(行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目)：
     1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。
     7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。
     二、學(xué)習(xí)
     一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。
     不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。
     在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
     如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
     因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
     第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。
     在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。
     主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。
     所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。
     另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。
     實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。
     巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。
     要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
     第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。
     要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。
     在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
     1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹(shù)、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交警指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹(shù)高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。
     上下學(xué)途中不買零食。
     7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。
     教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。
     9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)恕?BR>     謹(jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
     《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)
     杜勤娜
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。
     新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。
     是一節(jié)班會(huì)課。
     這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。
     一、行為規(guī)范
     同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開(kāi)始。
     (一)、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
     大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
     1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
     丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?( )
     3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?( )
     4 糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該( )
     5、我國(guó)的國(guó)旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團(tuán)結(jié)
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個(gè)人的努力 c 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
     7、我們值日生該怎么做才是對(duì)的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。
     c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。
     概括地說(shuō)就是要自覺(jué)： a 完成學(xué)習(xí)任務(wù) b遵守學(xué)校紀(jì)律
     9 上課要專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn))
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。
     ”就是說(shuō) ( 坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正 )
     (二)下面進(jìn)入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。
     另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。
     同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。
     碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。
     2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。
     一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。
     書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
     那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
     中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。
     《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問(wèn)候(見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣(行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目)：
     、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。
     7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。
     二、學(xué)習(xí)
     一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。
     不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。
     在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
     如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
     因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
     第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。
     在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。
     主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。
     所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。
     另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。
     實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。
     巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的'學(xué)習(xí)方法。
     要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
     第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。
     要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。
     在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
     1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹(shù)、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交警指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹(shù)高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。
     上下學(xué)途中不買零食。
     7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。
     教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。
     9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)恕?BR>     謹(jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
     杜勤娜
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。
     新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。
     是一節(jié)班會(huì)課。
     這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。
     一、行為規(guī)范
     同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文明學(xué)生”開(kāi)始。
     (一)、首先進(jìn)入知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。
     大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
     1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
     丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?( )
     3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?( )
     4 糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該( )
     5、我國(guó)的國(guó)旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團(tuán)結(jié)
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個(gè)人的努力 c 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
     7、我們值日生該怎么做才是對(duì)的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。
     c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。
     概括地說(shuō)就是要自覺(jué)： a 完成學(xué)習(xí)任務(wù) b遵守學(xué)校紀(jì)律
     9 上課要專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問(wèn))
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)?！本褪钦f(shuō) ( 坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正 )
     (二)下面進(jìn)入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。
     另一個(gè)走過(guò)身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。
     同學(xué)們，你們覺(jué)得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽(tīng)第二個(gè)情景。
     碰撞后，先微笑地說(shuō)：對(duì)不起!再微笑地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!禮貌和解。
     2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽(tīng)講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說(shuō)話。
     一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然什么都學(xué)不到。
     書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
     那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。
     中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。
     《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問(wèn)候(見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣(行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目)：
     1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認(rèn)真做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無(wú)紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無(wú)破損，無(wú)污漬。
     7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。
     二、學(xué)習(xí)
     一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。
     不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。
     在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
     如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
     因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
     第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。
     在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。
     主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。
     所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。
     另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。
     實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。
     巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。
     要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
     第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。
     要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。
     在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
     1、有事必須請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹(shù)、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交警指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹(shù)高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛(wèi)生食品。
     上下學(xué)途中不買零食。
     7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。
     教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好，不把貴重物品帶到學(xué)校。
     9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具，更不允許用來(lái)恐嚇?biāo)恕?BR>     謹(jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十七
    各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家早上好!
    今天我國(guó)旗下的主題是《端午節(jié)的由來(lái)》。
    關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了，其中，紀(jì)念屈原的`說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在20__多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江。當(dāng)時(shí)他62歲。
    百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
    同學(xué)們，屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記20__多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人屈原。
    高一新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇十八
    2012春季新學(xué)期第一節(jié)班會(huì)課發(fā)言稿歡迎同學(xué)們?cè)僖淮位氐轿覀儼税嗟拇蠹彝?。從大家的精神面貌可以看出?jīng)過(guò)暑假的一輪休整，感覺(jué)不錯(cuò)！而我們亦有幸搬到一個(gè)更明亮更干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你一定倍感舒服，但還有賴我們每一位成員的悉心維護(hù)才能保持這優(yōu)雅的環(huán)境，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)心情更舒暢。在此，我卻想到一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題：2011年奧運(yùn)會(huì)在祖國(guó)北京舉行，國(guó)人擔(dān)心的不是場(chǎng)館不夠用，設(shè)施不齊全。硬件的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了，但軟件呢？國(guó)人的素質(zhì)如何是我們所擔(dān)憂的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)13億人口平均每天有3至4億認(rèn)是隨地吐痰的，這就是為什么非典時(shí)期疾病能迅速蔓延的原因。痰里所含的病菌起碼能存活3至4個(gè)月。而到了奧運(yùn)會(huì)那一天，中國(guó)人表現(xiàn)會(huì)如何？要想改造一個(gè)國(guó)家人們的素質(zhì)起碼要用十年時(shí)間。講這個(gè)事例，目的是什么？我們是新世紀(jì)的中學(xué)生，將來(lái)重點(diǎn)高中的一員，未來(lái)的大學(xué)生，社會(huì)的頂梁柱，而最最基本的素質(zhì)——環(huán)保意識(shí)，能在我們身上很好的體現(xiàn)嗎？做好每一件事，不在乎是小事還是大事，正所謂“從小事做起”，見(jiàn)微知著，從日常的行為表現(xiàn)就能很好看出這個(gè)人其他方面的表現(xiàn)如何，如果喝完飲料把包裝罐隨手一扔，他的素質(zhì)絕不會(huì)高到哪里去。一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的人，是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，是一個(gè)品德高尚的人。為什么別的國(guó)家的`人會(huì)瞧不起我們中國(guó)人？這就是原因。連我自己是中國(guó)人也會(huì)瞧不起那些無(wú)衛(wèi)生意識(shí)的中國(guó)人。
    為什么我的感慨會(huì)那么深？相信昨天和我一起奮戰(zhàn)了好幾個(gè)小時(shí)打掃公區(qū)的同學(xué)們一定十分痛恨那些在小賣部吃完零食把包裝亂扔的同學(xué)，有些垃圾藏在草叢堆了，清理起來(lái)很不輕松，而我們又想想，曾經(jīng)某年某月，我也試過(guò)這樣把垃圾隨手一扔過(guò)嗎？扔在地上的垃圾在陽(yáng)光、雨水的作用下滋生出很多蚊蟲和細(xì)菌，那么受罪的又會(huì)是誰(shuí)呢？在環(huán)保意識(shí)這方面，相信我可以做一個(gè)榜樣。每喝完一瓶牛奶，或小至一顆話梅核，我都一定把它拿在手里直到找到垃圾桶把它扔進(jìn)去。假如把垃圾遺棄在半路上，我心里就像做了什么虧心事一樣。我再舉一個(gè)小例子吧，有一次在公交車站等車，我留意到馬路上有一小塊一小塊黑糊糊的東西，原來(lái)，那就是人們用來(lái)香化口腔的口香糖，但又用它來(lái)丑化了市容市貌，這樣看上去光潔的馬路就像被毀容一般難看。而且口香糖膠跡很難清理，盡管用最強(qiáng)烈的去污劑都不管用。那只能讓馬路繼續(xù)臟下去了。但同學(xué)們?cè)囅胍幌?，每個(gè)人都能有一點(diǎn)公德心，我們生活的世界不就更美好嗎？我的外甥女今年升三年級(jí)，有一次她和我坐車時(shí)想把一個(gè)廢瓶子往窗外扔，向我打了一下眼色，問(wèn)我同意與否，我立即對(duì)她說(shuō)：“先放著，等車停了扔進(jìn)垃圾桶里吧，不能隨便往窗外扔?xùn)|西，知道嗎？”她聽(tīng)后懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，自此也懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境。環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)與弱也是一個(gè)人潔身自愛(ài)與否的表現(xiàn)，貪圖一時(shí)方便藐視環(huán)保，身后的人一定對(duì)你產(chǎn)生不出好印象。所以我們做好自己之外更應(yīng)該用行動(dòng)去影響身邊的人，用語(yǔ)言督促周圍的人。大家去我辦公室時(shí)可以看到我書桌一邊有個(gè)小鉤子，上面有乘載垃圾的袋，小小行動(dòng)為自己找到方便的同時(shí)有起到環(huán)保的作用，你們不妨去試試。