4.總結(jié)是對自己的成長和發(fā)展進(jìn)行回顧和評估的重要手段。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫的正確性，避免給讀者帶來困擾。通過閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)中的優(yōu)點和可以借鑒的地方。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇一
目前，我校已建立了較為完善的資助政策以確保貧困家庭學(xué)子順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，為確保建檔立卡家庭學(xué)生的資助政策落到實處，促進(jìn)學(xué)生對我校資助政策的了解，經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生自律委員資助服務(wù)部（以下簡稱“大自委”）于5月8日下午在麥廬3313室開展資助政策宣講會。
活動前期，各班班支積極轉(zhuǎn)發(fā)活動通知，號召學(xué)生參與本次宣講會?；顒赢?dāng)天，大部分18級受助學(xué)生親臨現(xiàn)場聆聽本次宣講會?；顒右潦?，主持人介紹宣講會的背景與目的并宣布本次宣講會正式開始。陳四洋同學(xué)作為宣講人，他先從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件、申請時間等方面對國家資助政策進(jìn)行了詳細(xì)介紹。接著，他邀請獲得資助的同學(xué)上臺與同學(xué)們分享受助感受。分享人談到最多的'是感恩并且他們希望在座同學(xué)能夠保持一顆樂觀的心態(tài)，不自卑，不氣餒，相信知識可以改變命運。他們真摯感人的分享在同學(xué)們的熱烈的掌聲中結(jié)束。宣講會進(jìn)入到討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們以“你覺得國家資助政策有什么好處?”和“如果你是獲資助學(xué)生你該怎么做?”為題進(jìn)行討論。他們?nèi)宄扇旱貒谝黄?，各抒己見。約十分鐘后，各討論組派出代表上臺分享他們的觀點。最后，主持人根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言作出總結(jié)，并宣布本次宣講會完美結(jié)束。
黨和政府對貧困學(xué)子的關(guān)懷政策，不僅是對當(dāng)代大學(xué)生的物質(zhì)幫助，更是心靈上的慰藉與鼓勵。本次主題宣講會旨在宣傳國家資助政策，加強同學(xué)們對政策的了解與關(guān)注，增強同學(xué)們的思想政治教育。資助政策為貧困學(xué)生減負(fù)的同時，也為社會發(fā)展提供機會，社會進(jìn)步提供動力。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作，11月2日下午，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在綜合實驗樓601會議室開展了20xx年秋季學(xué)期資助政策宣傳“兩節(jié)課”活動。20xx級班級新生代表、20xx屆班級畢業(yè)生代表參加活動。
學(xué)院學(xué)生資助工作負(fù)責(zé)人趙曉東老師從整體上介紹了國家資助政策、周口師范學(xué)院資助工作目標(biāo)、機制及措施，重點介紹了學(xué)?！蔼劇①J、助、補、減”和“綠色通道”資助體系。趙曉東詳細(xì)介紹了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國家獎助學(xué)金、周師獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、七類家庭困難學(xué)生認(rèn)定等方面各類資助政策。結(jié)合畢業(yè)生助學(xué)貸款案例，趙曉東老師重點強調(diào)了畢業(yè)生助學(xué)貸款還款時間、還貸流程、提前還款方式及違約責(zé)任等。
資助政策宣講“兩節(jié)課”分別是指開學(xué)一節(jié)課、畢業(yè)一節(jié)課。此次資助政策宣傳“兩節(jié)課”活動，加強了教育資助政策宣傳力度，讓學(xué)生對國家資助政策有了更全面、更準(zhǔn)確的認(rèn)識，同時，讓學(xué)生感受到國家、學(xué)校對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷與幫助，培養(yǎng)了學(xué)生誠信感恩、自強自立、勵志成才的.意識。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇三
金秋時節(jié)，湘潭市積極參加湖南省教育廳開展的“喜迎黨的二十大，資助助航新征程”學(xué)生資助宣傳周“五個一”活動。通過一系列活動的開展，充分展示全市學(xué)生資助成效，進(jìn)一步推動國家資助宣傳工作，營造更加濃厚的學(xué)生資助工作氛圍，迎接黨的二十大勝利召開。
國家資助政策宣傳是落實學(xué)生資助的重要基礎(chǔ)。20xx年，湘潭市把握6月畢業(yè)季和9月開學(xué)季兩個時間節(jié)點，以媒體宣傳、主題班會、家校平臺、宣傳櫥窗等形式，全方位開展了學(xué)生資助政策宣傳活動。
在“資助政策宣講課堂”，湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中等學(xué)校以專題片、ppt、動畫課件等形式，向?qū)W生解讀所在學(xué)段國家資助項目的申請、評審、發(fā)放程序，同時提醒廣大學(xué)生切實提高防范意識，確保個人信息安全。九月中旬，全市開展了學(xué)生資助線上調(diào)研活動，以及國家獎學(xué)金評審的宣傳工作。
今年辦理生源地貸款期間，工作人員以指南手冊、圖解等形式告知學(xué)生國家開發(fā)銀行助學(xué)貸款、還款流程及相關(guān)小常識。并提醒學(xué)生講誠信，按時償還助學(xué)貸款。
宣傳周期間，全市各校通過學(xué)生資助“兩堂課”“三封信”“滋蕙計劃”等宣傳活動的廣泛開展，積極將國家政策宣傳到位。湘鄉(xiāng)市學(xué)校通過入戶走訪、印制作業(yè)本等多種形式加大宣傳力度。岳塘區(qū)學(xué)校通過主題晨會、家長座談會，進(jìn)行資助政策的宣講及資助流程的答疑，同時開展“希望之星”等助學(xué)行動。
今年九月，湘潭市組織各中職學(xué)校先后收看“20xx年湖南省普通高校和中職國家獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡報告會”和中國教育電視臺播出的“資助育人·大國工匠進(jìn)校園”（第三期）。
今年，湘潭市學(xué)生資助中心選送的1名“資助育人”優(yōu)秀學(xué)生典型代表（湘鄉(xiāng)一職趙奕紅）入選為“20xx年國家獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡報告會”報告團(tuán)成員，于9月26日在全省展播活動中宣講優(yōu)秀事跡。同時，全市各校通過組織宣講會或媒體宣傳，同步展示了本?！皣要剬W(xué)金獲得者”的風(fēng)采。這一系列優(yōu)秀事跡報告會弘揚了時代正能量，傳遞了社會主義核心價值觀，激發(fā)了學(xué)生成長成才的信心和決心。
全市各校充分發(fā)掘并大力宣傳本地本校學(xué)生資助中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生典型，通過講好資助故事，宣傳優(yōu)秀事跡，形成榜樣引領(lǐng)效應(yīng)，營造學(xué)習(xí)趕超氛圍。各校結(jié)合即將啟動的湖南省第二屆“勵志成才好學(xué)生”評選活動，做好了勵志成才典型的遴選和宣傳工作。
湘潭市教育局黨委委員、副局長廖毅在今年九月全市啟動的“資助育人·成長成才”宣傳活動中說：“近年來，湘潭市有4名學(xué)生被教育部入選為‘國家獎學(xué)金’的湖南省代表先后在《人民日報》專欄宣傳先進(jìn)事跡；有15名學(xué)生先后在《中國學(xué)生資助》《湖南學(xué)生資助》刊發(fā)報道優(yōu)秀事跡；還有兩名學(xué)生入選‘國家獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡報告會’的湖南省報告團(tuán)成員在全省宣講優(yōu)秀事跡。這些品學(xué)兼優(yōu)的國家資助學(xué)生代表充分展現(xiàn)了該市資助育人的成效，希望這一系列宣傳活動能助推該市更多地受助學(xué)生成長成才，學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)榜樣，用自己所學(xué)回饋社會?！?BR> 全市各校以國家資助的受助學(xué)生為主體，組織志愿服務(wù)隊深入社區(qū)、企業(yè)開展志愿服務(wù)活動，利用所學(xué)所長為人民群眾排擾解難，以實際行動回饋社會，服務(wù)群眾。
韶山市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生志愿者們?yōu)槊飨亦l(xiāng)美化環(huán)境，在韶河開展了“環(huán)境保護(hù)我先行”志愿服務(wù)活動，對河道兩旁的廢棄物和垃圾等進(jìn)行了徹底清掃，以實際行動踐行環(huán)保理念；湘鄉(xiāng)一職的學(xué)生志愿者在炎炎夏日，為社區(qū)居民免費拆裝清洗空調(diào)，利用節(jié)假日到車站幫助旅客引路、提行李；湘潭市工貿(mào)中專學(xué)生來到敬老院開展志愿服務(wù)活動，烹飪專業(yè)的學(xué)生利用自己的專業(yè)優(yōu)勢為老人們做飯；湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中以受助學(xué)生為主體，分別開展了“愛心進(jìn)社區(qū)”“同建綠色學(xué)?！钡戎驹阜?wù)活動。
學(xué)生志愿者們紛紛表示：“很感謝國家資助給予我們的幫助，讓我們能順利完成學(xué)業(yè)，成長成才，我們愿意以實際行動回報社會?！?BR> 湘潭市各校按照全省20xx年學(xué)生資助宣傳周的活動要求，對黨的十八大以來本地本校學(xué)生資助工作成效、特色經(jīng)驗進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。其中，該市有湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中、湘潭市工貿(mào)中專、湘鄉(xiāng)市教育局等單位的.“學(xué)生資助宣傳周活動新聞報道”先后在湖南教育政務(wù)網(wǎng)“喜迎黨的二十大，資助助航新征程”專欄刊發(fā)。
學(xué)生資助是黨和政府的重要民生工程，能促進(jìn)教育公平和社會公平，切實增強人民群眾的幸福感和獲得感。本次宣傳周，該市各校緊扣主題，精心策劃，多層次、全方位開展了豐富多彩的活動，全面解讀了國家資助政策，以顯著的資助育人成果向黨的二十大獻(xiàn)禮！
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇四
為做好我院20xx級新生秋季學(xué)期學(xué)生資助工作，切實保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受黨和國家的各項資助政策，9月28日，金融與會計學(xué)院在線上舉行22級學(xué)生資助政策“兩節(jié)課”宣講會，由原晨光老師主講，所有新生參加了本次宣講會。
宣講會上，原老師從國家資助政策體系、我校學(xué)生資助工作體系、兵役資助政策三個方面向新生同學(xué)們講解了資助政策。詳細(xì)講解了國家助學(xué)貸款、國家獎助學(xué)金、金融征信知識、防詐騙教育等內(nèi)容，提高學(xué)生誠信意識、金融意識、法律意識，幫助學(xué)生樹立正確的消費觀、榮辱觀和價值觀。
此次宣講活動不僅使新生全面了解了國家資助相關(guān)政策，有效宣傳了資助工作理念與資助工作流程，進(jìn)一步推動了我校資助工作的規(guī)范化發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生解除了后顧之憂，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，勇毅前行的'不屈精神，努力營造學(xué)院“資助育人”工作氛圍，推動學(xué)院資助育人工作高質(zhì)量發(fā)展。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇五
20xx年5月14日下午，水利工程學(xué)院在教學(xué)樓2103開展資助政策宣講會，本次宣講行動校資助管理中心發(fā)布，各學(xué)院進(jìn)行實施。水利工程學(xué)院率先開展并對活動做出總結(jié)。在學(xué)院資助專員王沛霖、張東鋒的帶領(lǐng)下，率領(lǐng)資助助理開展活動并認(rèn)真落實每一步工作，確保宣講會的實效性，達(dá)到廣泛宣傳資助政策的目的。
宣講會召集學(xué)院各個班級資助宣傳委員，對他們進(jìn)行政策知識普及，宣講內(nèi)容包括資助政策體系以及誠信還貸教育兩大方面。另外進(jìn)行宣講培訓(xùn)，確保每位資助委員都能清楚、確切、完整的'傳達(dá)到班里的每一位同學(xué)。
會議開始，由資助專員王沛霖老師給大家講解學(xué)校關(guān)于資助的大體政策及實施方案，為大家樹立了清晰的觀念；接著由資助助理張恒熙為大家全面詳細(xì)的解讀政策以及解答大家的疑惑，每一步都做到了完整、清晰的解讀，大家對資助政策都有了比較全面的了解。
我校高度重視黨中央、國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué)，上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育，努力構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措;并由校資助管理中心負(fù)責(zé)管理，各學(xué)院展開相應(yīng)的工作并認(rèn)真落實，水利工程學(xué)院高度重視，積極進(jìn)行貫徹實施，落實到每一個學(xué)生。
此次會議目的在于，讓同學(xué)們對于國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款等項目的扶持政策有深刻的認(rèn)識。國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生的助學(xué)金。我校以全面建立起資助政策體系，學(xué)院體系安排明確，保證落實到每一個基層，實行公開、公平、公正的原則。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇六
為做好精準(zhǔn)資助，讓新生更好地了解國家及學(xué)校的各項資助政策，株洲市八中于10月14日在校修雅樓演播廳通過直播的方式開展資助政策宣講課。
宣講課上，講課老師蘭卓玉圍繞國家助學(xué)金、學(xué)雜費及教輔教材費免除、校內(nèi)資助和校外資助等資助項目向20xx屆新生們進(jìn)行了政策解讀，接著講解了貧困生認(rèn)定的流程、條件等問題，并提醒符合資助條件的同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)材料，按自身真實條件如實填寫好相關(guān)信息并及時上報。
高一新生資助政策宣講課是株洲八中新生入學(xué)教育的重要組成部分，同時也是貫徹落實資助政策“兩節(jié)課”的重要內(nèi)容。通過宣講課，讓新生們充分了解了國家及學(xué)校的相關(guān)資助政策，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的'同學(xué)進(jìn)一步了解學(xué)校各項獎助學(xué)金的評選過程，提高了評選的透明度。同時也有利于進(jìn)一步增強受助學(xué)生愛黨愛國的深厚情感，有利引導(dǎo)學(xué)生成長為新時代的自強新少年。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇七
為全面落實國家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，擴大宣傳效果。學(xué)生資助管理中心分別組織100余名國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和感恩科學(xué)家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開展資助政策宣講活動。
“資助宣傳大使”通過結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動式座談，從“愛國、誠信、勵志、感恩”四個方面生動形象地為學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國家各類獎助項目。這種“就地現(xiàn)身說法”式的宣講，親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，很大程度上解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的顧慮，更加生動的讓資助政策在學(xué)生之間得到再宣傳，實現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外，國家獎學(xué)金獲得者的大學(xué)生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生很大鼓舞，更加堅定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生渴望上大學(xué)和追逐夢想的決心。同時也更好地落實學(xué)生資助政策。
“資助宣傳大使”現(xiàn)場向?qū)W弟學(xué)妹們詳細(xì)介紹了國家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使未來的大學(xué)生和家長們都對國家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識。
走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，恰逢高考志愿填報期間，“學(xué)生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷，為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議，大家交流十分融洽。
此次宣講活動旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長宣傳國家的各項資助政策，讓更多的家庭不再因為經(jīng)濟(jì)困難憂心孩子的入學(xué)及順利完成學(xué)業(yè)，讓孩子更安心地投入學(xué)業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動，達(dá)到的效果，然而我們每個人都應(yīng)有權(quán)利去讓更多人了解到國家對教育的重視，讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項資助政策，讓他們相信國家“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇八
學(xué)生資助是中央關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的保民生、暖民心工程，是教育脫貧攻堅的重要內(nèi)容,為進(jìn)一步擴大社會對學(xué)生資助政策的知曉率，提高群眾對學(xué)生資助政策的`滿意率，根據(jù)《淄博市學(xué)生資助管理工作規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際情況，博山六中在4月份組織開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動。
首先學(xué)校利用周一升旗進(jìn)行“學(xué)生資助政策宣傳月”啟動儀式。政教處負(fù)責(zé)人宣讀了“博山區(qū)第六中學(xué)開展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動實施方案”，解讀了各學(xué)段的資助政策，特別是針對初四學(xué)生重點解讀高中階段的資助政策。同時對“學(xué)生資助政策宣傳月”活動提出了具體要求。然后對各班發(fā)放“學(xué)生資助政策宣傳手冊”，要求人手一本，班級利用班會課統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本次“學(xué)生資助政策宣傳月”的開展主要大力宣傳新形勢下國家資助政策，加強群眾對各學(xué)段資助政策及各學(xué)段建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策的了解程度。引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持、參與教育扶貧，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇九
為了貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，保障學(xué)生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學(xué)生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開展，給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。
岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件和時間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項，并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，應(yīng)充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會，同學(xué)們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十
今年以來，宿州市靈璧縣教體系統(tǒng)堅持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面加強學(xué)生資助科學(xué)規(guī)范管理，在為“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”提供堅實保障的同時，也讓全縣學(xué)子倍感黨和政府的溫暖。
重機制建立。春季學(xué)期開學(xué)前，該縣嚴(yán)格按照中央、省市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強學(xué)生資助管理工作的通知文件精神，及時調(diào)整完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補助范圍。對防止返貧動態(tài)監(jiān)測中“邊緣易致貧戶”、“因病因災(zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶”納入學(xué)前、義務(wù)階段、高中階段及中職學(xué)校資助保障范圍。為科學(xué)規(guī)范操作，該縣結(jié)合縣情制發(fā)實施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助相關(guān)項目的實施方案、學(xué)生資助工作要點、學(xué)生資助工作宣傳方案等，為全縣縣學(xué)生資助工作的高效、規(guī)范開展提供政策依據(jù)。
重氛圍營造。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生家長、全社會關(guān)心支持學(xué)生資助工作，讓教育民生工程惠民政策家喻戶曉，今年以來，該縣教育主管部門全面加大教育民生工程政策宣傳力度，組織各級各類學(xué)校分級對學(xué)校師生、家長進(jìn)行專項培訓(xùn)和宣傳。在縣教育主管部門的統(tǒng)一安排組織下，各教育民生工程項目學(xué)校通過開設(shè)學(xué)生資助網(wǎng)站、制作宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅、標(biāo)語、召開政策培訓(xùn)會、主題班會、印發(fā)致家長的一封信、張貼明白紙、設(shè)立咨詢臺、萬師訪萬家、教育幫扶政策宣講入戶、開展資助政策“兩節(jié)課”活動等形式，積極開展教育民生工程政策宣傳，力促學(xué)生和家長對資助政策知曉率實現(xiàn)全覆蓋。
重能力提升。20xx年以來，靈璧縣教育主管部門在做好日常學(xué)生資助管理工作精細(xì)化的同時，積極通過年初工作總結(jié)通報會、學(xué)年工作謀劃會、重點工作推進(jìn)會等方式，全面加強教育民生資助政策理論學(xué)習(xí)研究，全面強化新時代學(xué)生資助管理工作的政治責(zé)任，強化各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和資助戰(zhàn)線全體人員責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識。同時，該縣不斷健全完善學(xué)生資助管理制度，全面規(guī)范學(xué)生資助工作程序和檔案管理，規(guī)范各項資助經(jīng)費的分配（提?。?、發(fā)放和使用。并加強資助人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流，積極探索推進(jìn)資助工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在不斷提高學(xué)生資助隊伍執(zhí)行力和專業(yè)化水平的同時，全縣教育民生工程資助工作科學(xué)化管理水平也得到穩(wěn)步提升。
重育人成效。靈璧縣教育主管部門在開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助過程中，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，堅持資助與扶志、扶智結(jié)合，在各級各類學(xué)校廣泛開展了學(xué)生資助誠信教育及愛國愛黨愛校主題教育系列活動，積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生、幼兒培育和踐行社會主義核心價值觀，全力構(gòu)建以銘黨恩跟黨走，講文明守誠信，享政策爭向上的濃厚氛圍。今年以來，全縣各級各類學(xué)校開展誠信主題講座、征文比賽、主題班會、演講比賽、簽訂誠信承諾書等共計300余次，參加人次3萬余名。在提高廣大學(xué)生的誠信感恩意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任感的同時，也彰顯了該縣廣大學(xué)生敢于爭先、團(tuán)結(jié)積極向上的良好精神風(fēng)貌。
截止到目前，該縣已實施教育民生惠民資助項目4項，資助學(xué)生達(dá)21180人次，資助金額6219.79625萬元，全面實現(xiàn)原建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋，邊緣戶、突發(fā)困難戶學(xué)生、低保學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生及殘疾人子女等家庭貧困學(xué)生應(yīng)助盡助。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十一
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會。個人之恩，是應(yīng)心懷感激去回報的；國家之恩，是應(yīng)心懷感恩和責(zé)任去回報的。所以，對于國家的幫助，我會盡我所能，去回報！
建立資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨中央、國務(wù)院為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)的后顧之憂的一項惠民政策，這個新體系中包括高等教育和中等職業(yè)教育。國家資助和社會捐助以及助學(xué)貸款三個部分，主要有國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款和教育部師范院校免費資助等。
國家資助政策確實幫助了不少的貧困學(xué)生解決上學(xué)難的問題。它使許多偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子能坐在安穩(wěn)的教室，學(xué)習(xí)知識，讓他們從書本中學(xué)到了許多他們，聞所未聞，見所未見的東西，滿足了他們求知的欲望，開拓了他們探索的視野，我就是其中一名受益的學(xué)生之一。
讀小學(xué)的.時候，因為家里窮，快到學(xué)期結(jié)束了，還交不起學(xué)費，正在為學(xué)費發(fā)愁的時候，當(dāng)知道有國家的義務(wù)教育免費教科書，我心里真的很感激，不然我就失去了珍貴的學(xué)習(xí)機會，爸媽知道了有這個政策，心里也稍稍松了一口氣，解決了當(dāng)時我家的燃眉之急。中學(xué)的時候，我又受到國家貧困生的資助，解決了當(dāng)時我家沉重的負(fù)擔(dān)，為幫助了當(dāng)時處在沉重壓力中的我，讓我有了更多心思去學(xué)習(xí)。大學(xué)了，我還繼續(xù)受到國家的各種資助，如：生源地貸款、師范生補貼、貧困生助學(xué)金。這些政策的幫助，又進(jìn)一步讓我體會到了國家對我們這些貧困大學(xué)生的幫助，讓我感到無比的溫暖，使我更有動力去好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己各方面能力，為回報國家的資助之恩做好充分的準(zhǔn)備。
滴水之恩，應(yīng)涌泉相報。知恩圖報，國家對我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我應(yīng)該盡我最大的能力去回報，用我所學(xué)的知識，用我的青春，去回報祖國之恩！
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十二
為了有效推進(jìn)20xx年教育民生資助工作，南陵縣教育局首次對20xx年度全縣6所公民辦高中職學(xué)校學(xué)生資助開展年終測評。
一是制度方案，完善績效管理。縣教育局緊密結(jié)合《蕪湖市20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價細(xì)則》和縣民生辦《關(guān)于開展20xx年民生工程第三方績效評價》文件規(guī)定，制定《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價實施方案》，該方案以績效目標(biāo)為導(dǎo)向、以集中考核為抓手、以結(jié)果運用為保障，建立教育民生工程績效管理體系，促進(jìn)教育民生工程提質(zhì)增效。
二是高度重視，全面梳理總結(jié)。要求6所高中職學(xué)校責(zé)任單位，其中四個普高學(xué)校，2個中職學(xué)校，必須嚴(yán)格對照南陵縣教育局《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價實施方案》的規(guī)定，成立以學(xué)校校長為責(zé)任人，分管副校長負(fù)責(zé)牽頭，學(xué)校資助專職經(jīng)辦員、民生聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)組織工作人員對學(xué)校一年來學(xué)生資助工作開展情況，進(jìn)行全面梳理、認(rèn)真總結(jié)，裝訂好相關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接縣局年終考核工作。
三是對標(biāo)對表，開展自評工作。學(xué)校對照《方案》要求，對標(biāo)對表，吃透績效評價指標(biāo)評分細(xì)則，逐條逐項梳理，從目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、資助政策宣傳、學(xué)生申請、“三級評審、兩級公示”操作流程的規(guī)范性、校內(nèi)資助及資金下發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)更新、信息報送、資料收集整理歸檔等方面進(jìn)行全面梳理總結(jié)，最后將績效自評資料的收集和整理，并及時將該項工作部署開展情況、自評過程和打分表形成自評報告報南陵縣教育局縣學(xué)生資助管理中心。
四是專人負(fù)責(zé)，及時拾遺補漏。成立由縣學(xué)生資助管理中心主任為組長，各校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請從事學(xué)生資助工作的專業(yè)人員為考核組成員，從事具體考核工作，進(jìn)行集中考核。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)，對在績效評價中發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實，同時針對存在問題開展“回頭看”檢查，并將整改情況報學(xué)生資助管理中心備案，確保今后同樣的問題不能再出現(xiàn)、再發(fā)生，真正做到“補缺補差補短板”的效果。
五是結(jié)果運用，建立長效機制。將縣教育局績效評價結(jié)果及整改落實情況，納入年度教育民生工程目標(biāo)管理績效考評，作為縣教育局對學(xué)校年終考核，來年學(xué)生資助目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、經(jīng)辦人員年終評優(yōu)等作參考依據(jù)，從而激勵縣直管高中職學(xué)校、民辦學(xué)校在強化工作措施，補齊工作短板，扎實、有效推進(jìn)高中職家庭困難學(xué)生資助工作開展等方面奠定基礎(chǔ)。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十三
為加大資助政策的宣傳力度，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識，使學(xué)生進(jìn)一步深入了解國家教育資助政策，4月22日，博山區(qū)城東中心學(xué)校組織開展了“學(xué)生資助政策宣傳”主題班會活動。
各班積極組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)生資助政策宣傳手冊》和《淄博市學(xué)生資助管理工作規(guī)范》中義務(wù)段內(nèi)容，班主任對資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)，資助流程也進(jìn)行了一一講解。
此次活動，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面了解了國家資助政策，有效宣傳資助工作理念與資助工作流程，充分體現(xiàn)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生關(guān)懷的.同時也將進(jìn)一步推動資助工作的規(guī)范化發(fā)展。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十四
為貫徹落實國家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，推進(jìn)受資助學(xué)生的感恩教育和社會責(zé)任感教育，黃麓師范學(xué)校學(xué)生資助管理中心將5月定為資助政策宣傳月。學(xué)校圍繞“筑夢、感恩、成長”主題，結(jié)合疫情防控要求，開展線上資助政策宣傳工作。
各班級積極開展主題班會、主題演講、征文比賽等活動，加大資助政策宣傳，讓資助政策深入人心，推進(jìn)學(xué)生資助工作順利有序地開展，進(jìn)一步加強學(xué)生的誠信、感恩和勵志教育。
學(xué)校堅持育人為本理念，緊緊圍繞“立德樹人、育人成才”開展資助工作，建立全方位育人的資助工作體系。針對家庭困難學(xué)生及時給予經(jīng)濟(jì)資助，同時將自強教育融入資助工作中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生自信、樂觀的.人生態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生克服自卑，樹立遠(yuǎn)大志向，在黨和政府的關(guān)懷下成長為社會的棟梁之材。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十五
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號《關(guān)于開展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開展活動，現(xiàn)把這次活動總結(jié)如下：
黨和國家肩負(fù)著中華民族興旺的重大使命，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策，這是一項功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)心學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國家長期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，各校結(jié)合營養(yǎng)改善計劃采用各種形式大力宣傳國家學(xué)生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負(fù)責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。
中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會上要以“國家學(xué)生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)生誠信教育、感恩教育，使學(xué)生深入了解、熟悉國家學(xué)生資助政策，激勵學(xué)生克服困難、自強自立努力成才。有的學(xué)校利用校會分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個成員了解熟悉國家學(xué)生資助政策。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十六
仲夏時節(jié)，萬物豐茂。為加大資助政策宣傳力度，培養(yǎng)受助學(xué)生的感恩意識和社會責(zé)任意識，學(xué)生工作處組織“金扁擔(dān)”大學(xué)生資助政策宣講團(tuán)開展“青春獻(xiàn)禮二十大，資助育人筑夢行”學(xué)生資助宣講系列活動，通過社會實踐鄉(xiāng)村行、送政策回家鄉(xiāng)、“?？h結(jié)對”志愿服務(wù)、新生線上宣講、資助咨詢熱線服務(wù)等，讓資助政策走進(jìn)千家萬戶。
社會實踐鄉(xiāng)村行，煉就真本領(lǐng)。學(xué)校組織“金扁擔(dān)”大學(xué)生資助政策宣講團(tuán)赴道朗鎮(zhèn)豐山村開展“青春獻(xiàn)禮二十大，資助育人筑夢行”社會實踐活動，充分發(fā)揮資助育人功能，讓受助學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干。宣講團(tuán)一行精心制作幻燈片，用直觀的數(shù)據(jù)分析表和圖片向村民普及資助政策；走進(jìn)老黨員家中，聆聽黨員故事，傳承紅色基因；關(guān)愛留守兒童，獻(xiàn)愛心助成長，傳遞正能量；參觀老物件，追憶崢嶸歲月，激發(fā)愛國情報國志。
宣傳大使返家鄉(xiāng)，傳播好聲音。春季學(xué)期，學(xué)校選聘150名校級學(xué)生資助宣傳大使，開展4次集中培訓(xùn)，定期組織資助政策宣講到班級、進(jìn)宿舍活動。暑假期間，80余名宣傳大使積極響應(yīng)學(xué)校號召，返家鄉(xiāng)回母校宣傳資助政策，在貴州、青海、江蘇、河北以及山東近30個地市，走進(jìn)18所中學(xué)、到50余戶村民家中，將資助政策送回母校，送到老百姓家里，激勵莘莘學(xué)子不負(fù)韶華、勤學(xué)奮進(jìn)，為困難學(xué)生照亮前行路。
“?？h結(jié)對”志愿行，立起好形象。學(xué)校按照全省統(tǒng)一要求，組織受助學(xué)生到家庭所在地學(xué)生資助中心開展志愿服務(wù)，協(xié)助學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款。在濟(jì)寧市梁山縣、棗莊市薛城區(qū)等地，志愿者積極進(jìn)取，主動擔(dān)當(dāng)，講解辦理流程、審核申請材料、提醒誠信還貸，為地方資助工作奉獻(xiàn)青春力量，用實際行動踐行對國家資助的感恩之情，彰顯了泰院學(xué)子的`良好青春風(fēng)貌。
新生宣講云上見，當(dāng)好宣傳員。學(xué)校抓細(xì)抓實新生入學(xué)資助工作，隨錄取通知書寄送資助宣傳手冊、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表，建立20xx級新生資助咨詢qq群，安排專人進(jìn)行答疑服務(wù)。開展新生線上宣講會，向新生及家長線上面對面講解資助政策，5名學(xué)生宣傳員依次講解困難生認(rèn)定、獎助學(xué)金、助學(xué)貸款等政策，并進(jìn)行線上互動，消除新生及家長的經(jīng)濟(jì)顧慮。
資助熱線常在線，促進(jìn)優(yōu)服務(wù)。“您好，這里是泰山學(xué)院學(xué)生資助咨詢熱線……”，自7月12日起，學(xué)校面向全國開通學(xué)生資助服務(wù)熱線，暑假期間，共接聽20余個熱線電話，解答如何申請助學(xué)貸款、是否享受減免學(xué)費、助學(xué)金的評選流程等問題讓新生及家長認(rèn)識到家庭困難不用愁，國家資助解憂愁，安心入學(xué)有保障；鼓勵新生來校后努力向?qū)W，揚帆起航，開啟大學(xué)圓夢之旅。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十七
為了使更多的高中寒門學(xué)子了解高校資助政策，20xx年寒假期間，生命科學(xué)與醫(yī)藥學(xué)院組織了一支大學(xué)資助政策學(xué)生宣講隊伍，隊伍成員利用假期回各自高中母校進(jìn)行資助政策宣傳。
2月12日至2月22日，學(xué)生隊伍成員分別前往各自母校江西省上饒市鄱陽縣第一中學(xué)、河南省周口市沈丘縣第二高級中學(xué)、甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué)等高中，派發(fā)團(tuán)隊設(shè)計的資助宣傳單（根據(jù)學(xué)校資助政策設(shè)計）進(jìn)行宣傳。在派發(fā)宣傳單的過程中，學(xué)生積極向高中學(xué)子宣傳相應(yīng)的資助政策，解答高中學(xué)子提出的有關(guān)資助的相關(guān)問題，有的學(xué)子家長與我校學(xué)生感嘆道：“家里的`經(jīng)濟(jì)條件確實比較難，了解了這些資助政策之后，孩子讀大學(xué)的費用就不用愁了，感謝國家的好政策”。學(xué)生同時也向高中母校學(xué)子介紹浙江理工大學(xué)的基本情況和各專業(yè)特色，歡迎他們報考浙江理工大學(xué)。
本次活動，不僅宣傳了高校資助政策，幫助有需要的寒門學(xué)子消除了入學(xué)后經(jīng)濟(jì)壓力的后顧之憂，也使其明白大學(xué)努力奮斗的動力，更加樂觀地面對大學(xué)生活，還宣傳了浙江理工大學(xué)以學(xué)生為本的人文關(guān)懷，吸引更多的高中學(xué)生報考我校。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十八
為了讓學(xué)生更深入地了解國家資助政策，學(xué)校加大對學(xué)生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因為國家資助得以完成學(xué)業(yè)、實現(xiàn)夢想，確保不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛。為此9月25日，我們徐王趙小學(xué)一年級開展了“資助政策宣傳”主題班會。
在本次班會中，首先向?qū)W生介紹國家為解決貧困學(xué)生讀書難的問題，采取的有效措施，全面實施資助政策，加大對學(xué)生的資助力度。讓學(xué)生知道資助政策實施以來，從根本上緩解了學(xué)生讀書難的問題，受到社會的支持。
通過本次班會，讓學(xué)生相信社會處處有愛，會記得國家、社會對我們的關(guān)注與幫助。對班級非貧困生起到正面激勵的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，不斷拼搏。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇一
目前，我校已建立了較為完善的資助政策以確保貧困家庭學(xué)子順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，為確保建檔立卡家庭學(xué)生的資助政策落到實處，促進(jìn)學(xué)生對我校資助政策的了解，經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生自律委員資助服務(wù)部（以下簡稱“大自委”）于5月8日下午在麥廬3313室開展資助政策宣講會。
活動前期，各班班支積極轉(zhuǎn)發(fā)活動通知，號召學(xué)生參與本次宣講會?；顒赢?dāng)天，大部分18級受助學(xué)生親臨現(xiàn)場聆聽本次宣講會?；顒右潦?，主持人介紹宣講會的背景與目的并宣布本次宣講會正式開始。陳四洋同學(xué)作為宣講人，他先從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件、申請時間等方面對國家資助政策進(jìn)行了詳細(xì)介紹。接著，他邀請獲得資助的同學(xué)上臺與同學(xué)們分享受助感受。分享人談到最多的'是感恩并且他們希望在座同學(xué)能夠保持一顆樂觀的心態(tài)，不自卑，不氣餒，相信知識可以改變命運。他們真摯感人的分享在同學(xué)們的熱烈的掌聲中結(jié)束。宣講會進(jìn)入到討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們以“你覺得國家資助政策有什么好處?”和“如果你是獲資助學(xué)生你該怎么做?”為題進(jìn)行討論。他們?nèi)宄扇旱貒谝黄?，各抒己見。約十分鐘后，各討論組派出代表上臺分享他們的觀點。最后，主持人根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言作出總結(jié)，并宣布本次宣講會完美結(jié)束。
黨和政府對貧困學(xué)子的關(guān)懷政策，不僅是對當(dāng)代大學(xué)生的物質(zhì)幫助，更是心靈上的慰藉與鼓勵。本次主題宣講會旨在宣傳國家資助政策，加強同學(xué)們對政策的了解與關(guān)注，增強同學(xué)們的思想政治教育。資助政策為貧困學(xué)生減負(fù)的同時，也為社會發(fā)展提供機會，社會進(jìn)步提供動力。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作，11月2日下午，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在綜合實驗樓601會議室開展了20xx年秋季學(xué)期資助政策宣傳“兩節(jié)課”活動。20xx級班級新生代表、20xx屆班級畢業(yè)生代表參加活動。
學(xué)院學(xué)生資助工作負(fù)責(zé)人趙曉東老師從整體上介紹了國家資助政策、周口師范學(xué)院資助工作目標(biāo)、機制及措施，重點介紹了學(xué)?！蔼劇①J、助、補、減”和“綠色通道”資助體系。趙曉東詳細(xì)介紹了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國家獎助學(xué)金、周師獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、七類家庭困難學(xué)生認(rèn)定等方面各類資助政策。結(jié)合畢業(yè)生助學(xué)貸款案例，趙曉東老師重點強調(diào)了畢業(yè)生助學(xué)貸款還款時間、還貸流程、提前還款方式及違約責(zé)任等。
資助政策宣講“兩節(jié)課”分別是指開學(xué)一節(jié)課、畢業(yè)一節(jié)課。此次資助政策宣傳“兩節(jié)課”活動，加強了教育資助政策宣傳力度，讓學(xué)生對國家資助政策有了更全面、更準(zhǔn)確的認(rèn)識，同時，讓學(xué)生感受到國家、學(xué)校對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷與幫助，培養(yǎng)了學(xué)生誠信感恩、自強自立、勵志成才的.意識。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇三
金秋時節(jié)，湘潭市積極參加湖南省教育廳開展的“喜迎黨的二十大，資助助航新征程”學(xué)生資助宣傳周“五個一”活動。通過一系列活動的開展，充分展示全市學(xué)生資助成效，進(jìn)一步推動國家資助宣傳工作，營造更加濃厚的學(xué)生資助工作氛圍，迎接黨的二十大勝利召開。
國家資助政策宣傳是落實學(xué)生資助的重要基礎(chǔ)。20xx年，湘潭市把握6月畢業(yè)季和9月開學(xué)季兩個時間節(jié)點，以媒體宣傳、主題班會、家校平臺、宣傳櫥窗等形式，全方位開展了學(xué)生資助政策宣傳活動。
在“資助政策宣講課堂”，湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中等學(xué)校以專題片、ppt、動畫課件等形式，向?qū)W生解讀所在學(xué)段國家資助項目的申請、評審、發(fā)放程序，同時提醒廣大學(xué)生切實提高防范意識，確保個人信息安全。九月中旬，全市開展了學(xué)生資助線上調(diào)研活動，以及國家獎學(xué)金評審的宣傳工作。
今年辦理生源地貸款期間，工作人員以指南手冊、圖解等形式告知學(xué)生國家開發(fā)銀行助學(xué)貸款、還款流程及相關(guān)小常識。并提醒學(xué)生講誠信，按時償還助學(xué)貸款。
宣傳周期間，全市各校通過學(xué)生資助“兩堂課”“三封信”“滋蕙計劃”等宣傳活動的廣泛開展，積極將國家政策宣傳到位。湘鄉(xiāng)市學(xué)校通過入戶走訪、印制作業(yè)本等多種形式加大宣傳力度。岳塘區(qū)學(xué)校通過主題晨會、家長座談會，進(jìn)行資助政策的宣講及資助流程的答疑，同時開展“希望之星”等助學(xué)行動。
今年九月，湘潭市組織各中職學(xué)校先后收看“20xx年湖南省普通高校和中職國家獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡報告會”和中國教育電視臺播出的“資助育人·大國工匠進(jìn)校園”（第三期）。
今年，湘潭市學(xué)生資助中心選送的1名“資助育人”優(yōu)秀學(xué)生典型代表（湘鄉(xiāng)一職趙奕紅）入選為“20xx年國家獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡報告會”報告團(tuán)成員，于9月26日在全省展播活動中宣講優(yōu)秀事跡。同時，全市各校通過組織宣講會或媒體宣傳，同步展示了本?！皣要剬W(xué)金獲得者”的風(fēng)采。這一系列優(yōu)秀事跡報告會弘揚了時代正能量，傳遞了社會主義核心價值觀，激發(fā)了學(xué)生成長成才的信心和決心。
全市各校充分發(fā)掘并大力宣傳本地本校學(xué)生資助中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生典型，通過講好資助故事，宣傳優(yōu)秀事跡，形成榜樣引領(lǐng)效應(yīng)，營造學(xué)習(xí)趕超氛圍。各校結(jié)合即將啟動的湖南省第二屆“勵志成才好學(xué)生”評選活動，做好了勵志成才典型的遴選和宣傳工作。
湘潭市教育局黨委委員、副局長廖毅在今年九月全市啟動的“資助育人·成長成才”宣傳活動中說：“近年來，湘潭市有4名學(xué)生被教育部入選為‘國家獎學(xué)金’的湖南省代表先后在《人民日報》專欄宣傳先進(jìn)事跡；有15名學(xué)生先后在《中國學(xué)生資助》《湖南學(xué)生資助》刊發(fā)報道優(yōu)秀事跡；還有兩名學(xué)生入選‘國家獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡報告會’的湖南省報告團(tuán)成員在全省宣講優(yōu)秀事跡。這些品學(xué)兼優(yōu)的國家資助學(xué)生代表充分展現(xiàn)了該市資助育人的成效，希望這一系列宣傳活動能助推該市更多地受助學(xué)生成長成才，學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)榜樣，用自己所學(xué)回饋社會?！?BR> 全市各校以國家資助的受助學(xué)生為主體，組織志愿服務(wù)隊深入社區(qū)、企業(yè)開展志愿服務(wù)活動，利用所學(xué)所長為人民群眾排擾解難，以實際行動回饋社會，服務(wù)群眾。
韶山市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生志愿者們?yōu)槊飨亦l(xiāng)美化環(huán)境，在韶河開展了“環(huán)境保護(hù)我先行”志愿服務(wù)活動，對河道兩旁的廢棄物和垃圾等進(jìn)行了徹底清掃，以實際行動踐行環(huán)保理念；湘鄉(xiāng)一職的學(xué)生志愿者在炎炎夏日，為社區(qū)居民免費拆裝清洗空調(diào)，利用節(jié)假日到車站幫助旅客引路、提行李；湘潭市工貿(mào)中專學(xué)生來到敬老院開展志愿服務(wù)活動，烹飪專業(yè)的學(xué)生利用自己的專業(yè)優(yōu)勢為老人們做飯；湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中以受助學(xué)生為主體，分別開展了“愛心進(jìn)社區(qū)”“同建綠色學(xué)?！钡戎驹阜?wù)活動。
學(xué)生志愿者們紛紛表示：“很感謝國家資助給予我們的幫助，讓我們能順利完成學(xué)業(yè)，成長成才，我們愿意以實際行動回報社會?！?BR> 湘潭市各校按照全省20xx年學(xué)生資助宣傳周的活動要求，對黨的十八大以來本地本校學(xué)生資助工作成效、特色經(jīng)驗進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。其中，該市有湘鋼一中、湘潭市三中、湘潭市十一中、湘潭市工貿(mào)中專、湘鄉(xiāng)市教育局等單位的.“學(xué)生資助宣傳周活動新聞報道”先后在湖南教育政務(wù)網(wǎng)“喜迎黨的二十大，資助助航新征程”專欄刊發(fā)。
學(xué)生資助是黨和政府的重要民生工程，能促進(jìn)教育公平和社會公平，切實增強人民群眾的幸福感和獲得感。本次宣傳周，該市各校緊扣主題，精心策劃，多層次、全方位開展了豐富多彩的活動，全面解讀了國家資助政策，以顯著的資助育人成果向黨的二十大獻(xiàn)禮！
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇四
為做好我院20xx級新生秋季學(xué)期學(xué)生資助工作，切實保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受黨和國家的各項資助政策，9月28日，金融與會計學(xué)院在線上舉行22級學(xué)生資助政策“兩節(jié)課”宣講會，由原晨光老師主講，所有新生參加了本次宣講會。
宣講會上，原老師從國家資助政策體系、我校學(xué)生資助工作體系、兵役資助政策三個方面向新生同學(xué)們講解了資助政策。詳細(xì)講解了國家助學(xué)貸款、國家獎助學(xué)金、金融征信知識、防詐騙教育等內(nèi)容，提高學(xué)生誠信意識、金融意識、法律意識，幫助學(xué)生樹立正確的消費觀、榮辱觀和價值觀。
此次宣講活動不僅使新生全面了解了國家資助相關(guān)政策，有效宣傳了資助工作理念與資助工作流程，進(jìn)一步推動了我校資助工作的規(guī)范化發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生解除了后顧之憂，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，勇毅前行的'不屈精神，努力營造學(xué)院“資助育人”工作氛圍，推動學(xué)院資助育人工作高質(zhì)量發(fā)展。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇五
20xx年5月14日下午，水利工程學(xué)院在教學(xué)樓2103開展資助政策宣講會，本次宣講行動校資助管理中心發(fā)布，各學(xué)院進(jìn)行實施。水利工程學(xué)院率先開展并對活動做出總結(jié)。在學(xué)院資助專員王沛霖、張東鋒的帶領(lǐng)下，率領(lǐng)資助助理開展活動并認(rèn)真落實每一步工作，確保宣講會的實效性，達(dá)到廣泛宣傳資助政策的目的。
宣講會召集學(xué)院各個班級資助宣傳委員，對他們進(jìn)行政策知識普及，宣講內(nèi)容包括資助政策體系以及誠信還貸教育兩大方面。另外進(jìn)行宣講培訓(xùn)，確保每位資助委員都能清楚、確切、完整的'傳達(dá)到班里的每一位同學(xué)。
會議開始，由資助專員王沛霖老師給大家講解學(xué)校關(guān)于資助的大體政策及實施方案，為大家樹立了清晰的觀念；接著由資助助理張恒熙為大家全面詳細(xì)的解讀政策以及解答大家的疑惑，每一步都做到了完整、清晰的解讀，大家對資助政策都有了比較全面的了解。
我校高度重視黨中央、國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué)，上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育，努力構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措;并由校資助管理中心負(fù)責(zé)管理，各學(xué)院展開相應(yīng)的工作并認(rèn)真落實，水利工程學(xué)院高度重視，積極進(jìn)行貫徹實施，落實到每一個學(xué)生。
此次會議目的在于，讓同學(xué)們對于國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款等項目的扶持政策有深刻的認(rèn)識。國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生的助學(xué)金。我校以全面建立起資助政策體系，學(xué)院體系安排明確，保證落實到每一個基層，實行公開、公平、公正的原則。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇六
為做好精準(zhǔn)資助，讓新生更好地了解國家及學(xué)校的各項資助政策，株洲市八中于10月14日在校修雅樓演播廳通過直播的方式開展資助政策宣講課。
宣講課上，講課老師蘭卓玉圍繞國家助學(xué)金、學(xué)雜費及教輔教材費免除、校內(nèi)資助和校外資助等資助項目向20xx屆新生們進(jìn)行了政策解讀，接著講解了貧困生認(rèn)定的流程、條件等問題，并提醒符合資助條件的同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)材料，按自身真實條件如實填寫好相關(guān)信息并及時上報。
高一新生資助政策宣講課是株洲八中新生入學(xué)教育的重要組成部分，同時也是貫徹落實資助政策“兩節(jié)課”的重要內(nèi)容。通過宣講課，讓新生們充分了解了國家及學(xué)校的相關(guān)資助政策，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的'同學(xué)進(jìn)一步了解學(xué)校各項獎助學(xué)金的評選過程，提高了評選的透明度。同時也有利于進(jìn)一步增強受助學(xué)生愛黨愛國的深厚情感，有利引導(dǎo)學(xué)生成長為新時代的自強新少年。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇七
為全面落實國家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，擴大宣傳效果。學(xué)生資助管理中心分別組織100余名國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和感恩科學(xué)家獎學(xué)金獲獎學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，前往貴州省貞豐縣、紫云縣和劍河縣開展資助政策宣講活動。
“資助宣傳大使”通過結(jié)合自身的成才和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，由正式的宣講轉(zhuǎn)變成互動式座談，從“愛國、誠信、勵志、感恩”四個方面生動形象地為學(xué)弟學(xué)妹們很好地介紹了國家各類獎助項目。這種“就地現(xiàn)身說法”式的宣講，親自將資助政策傳播給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，很大程度上解除了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的顧慮，更加生動的讓資助政策在學(xué)生之間得到再宣傳，實現(xiàn)資助政策更為廣泛的宣傳力度。此外，國家獎學(xué)金獲得者的大學(xué)生活分享在精神上給予了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生很大鼓舞，更加堅定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生渴望上大學(xué)和追逐夢想的決心。同時也更好地落實學(xué)生資助政策。
“資助宣傳大使”現(xiàn)場向?qū)W弟學(xué)妹們詳細(xì)介紹了國家的相關(guān)資助政策，答疑解惑，使未來的大學(xué)生和家長們都對國家當(dāng)前資助政策有了更深層次的認(rèn)識。
走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，恰逢高考志愿填報期間，“學(xué)生資助宣傳大使”結(jié)合自身的經(jīng)歷，為這位高三畢業(yè)生提供了一些建議，大家交流十分融洽。
此次宣講活動旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長宣傳國家的各項資助政策，讓更多的家庭不再因為經(jīng)濟(jì)困難憂心孩子的入學(xué)及順利完成學(xué)業(yè)，讓孩子更安心地投入學(xué)業(yè)中。宣傳大使們很投入此次宣講活動，達(dá)到的效果，然而我們每個人都應(yīng)有權(quán)利去讓更多人了解到國家對教育的重視，讓更多困難地區(qū)的家庭了解各項資助政策，讓他們相信國家“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇八
學(xué)生資助是中央關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的保民生、暖民心工程，是教育脫貧攻堅的重要內(nèi)容,為進(jìn)一步擴大社會對學(xué)生資助政策的知曉率，提高群眾對學(xué)生資助政策的`滿意率，根據(jù)《淄博市學(xué)生資助管理工作規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際情況，博山六中在4月份組織開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動。
首先學(xué)校利用周一升旗進(jìn)行“學(xué)生資助政策宣傳月”啟動儀式。政教處負(fù)責(zé)人宣讀了“博山區(qū)第六中學(xué)開展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動實施方案”，解讀了各學(xué)段的資助政策，特別是針對初四學(xué)生重點解讀高中階段的資助政策。同時對“學(xué)生資助政策宣傳月”活動提出了具體要求。然后對各班發(fā)放“學(xué)生資助政策宣傳手冊”，要求人手一本，班級利用班會課統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本次“學(xué)生資助政策宣傳月”的開展主要大力宣傳新形勢下國家資助政策，加強群眾對各學(xué)段資助政策及各學(xué)段建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策的了解程度。引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持、參與教育扶貧，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇九
為了貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題，保障學(xué)生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學(xué)生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開展，給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。
岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件和時間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項，并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，應(yīng)充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會，同學(xué)們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十
今年以來，宿州市靈璧縣教體系統(tǒng)堅持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面加強學(xué)生資助科學(xué)規(guī)范管理，在為“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”提供堅實保障的同時，也讓全縣學(xué)子倍感黨和政府的溫暖。
重機制建立。春季學(xué)期開學(xué)前，該縣嚴(yán)格按照中央、省市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強學(xué)生資助管理工作的通知文件精神，及時調(diào)整完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補助范圍。對防止返貧動態(tài)監(jiān)測中“邊緣易致貧戶”、“因病因災(zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶”納入學(xué)前、義務(wù)階段、高中階段及中職學(xué)校資助保障范圍。為科學(xué)規(guī)范操作，該縣結(jié)合縣情制發(fā)實施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助相關(guān)項目的實施方案、學(xué)生資助工作要點、學(xué)生資助工作宣傳方案等，為全縣縣學(xué)生資助工作的高效、規(guī)范開展提供政策依據(jù)。
重氛圍營造。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生家長、全社會關(guān)心支持學(xué)生資助工作，讓教育民生工程惠民政策家喻戶曉，今年以來，該縣教育主管部門全面加大教育民生工程政策宣傳力度，組織各級各類學(xué)校分級對學(xué)校師生、家長進(jìn)行專項培訓(xùn)和宣傳。在縣教育主管部門的統(tǒng)一安排組織下，各教育民生工程項目學(xué)校通過開設(shè)學(xué)生資助網(wǎng)站、制作宣傳欄、宣傳展板、懸掛橫幅、標(biāo)語、召開政策培訓(xùn)會、主題班會、印發(fā)致家長的一封信、張貼明白紙、設(shè)立咨詢臺、萬師訪萬家、教育幫扶政策宣講入戶、開展資助政策“兩節(jié)課”活動等形式，積極開展教育民生工程政策宣傳，力促學(xué)生和家長對資助政策知曉率實現(xiàn)全覆蓋。
重能力提升。20xx年以來，靈璧縣教育主管部門在做好日常學(xué)生資助管理工作精細(xì)化的同時，積極通過年初工作總結(jié)通報會、學(xué)年工作謀劃會、重點工作推進(jìn)會等方式，全面加強教育民生資助政策理論學(xué)習(xí)研究，全面強化新時代學(xué)生資助管理工作的政治責(zé)任，強化各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和資助戰(zhàn)線全體人員責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識。同時，該縣不斷健全完善學(xué)生資助管理制度，全面規(guī)范學(xué)生資助工作程序和檔案管理，規(guī)范各項資助經(jīng)費的分配（提?。?、發(fā)放和使用。并加強資助人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流，積極探索推進(jìn)資助工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在不斷提高學(xué)生資助隊伍執(zhí)行力和專業(yè)化水平的同時，全縣教育民生工程資助工作科學(xué)化管理水平也得到穩(wěn)步提升。
重育人成效。靈璧縣教育主管部門在開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助過程中，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，堅持資助與扶志、扶智結(jié)合，在各級各類學(xué)校廣泛開展了學(xué)生資助誠信教育及愛國愛黨愛校主題教育系列活動，積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生、幼兒培育和踐行社會主義核心價值觀，全力構(gòu)建以銘黨恩跟黨走，講文明守誠信，享政策爭向上的濃厚氛圍。今年以來，全縣各級各類學(xué)校開展誠信主題講座、征文比賽、主題班會、演講比賽、簽訂誠信承諾書等共計300余次，參加人次3萬余名。在提高廣大學(xué)生的誠信感恩意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任感的同時，也彰顯了該縣廣大學(xué)生敢于爭先、團(tuán)結(jié)積極向上的良好精神風(fēng)貌。
截止到目前，該縣已實施教育民生惠民資助項目4項，資助學(xué)生達(dá)21180人次，資助金額6219.79625萬元，全面實現(xiàn)原建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋，邊緣戶、突發(fā)困難戶學(xué)生、低保學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生及殘疾人子女等家庭貧困學(xué)生應(yīng)助盡助。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十一
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會。個人之恩，是應(yīng)心懷感激去回報的；國家之恩，是應(yīng)心懷感恩和責(zé)任去回報的。所以，對于國家的幫助，我會盡我所能，去回報！
建立資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨中央、國務(wù)院為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)的后顧之憂的一項惠民政策，這個新體系中包括高等教育和中等職業(yè)教育。國家資助和社會捐助以及助學(xué)貸款三個部分，主要有國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款和教育部師范院校免費資助等。
國家資助政策確實幫助了不少的貧困學(xué)生解決上學(xué)難的問題。它使許多偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子能坐在安穩(wěn)的教室，學(xué)習(xí)知識，讓他們從書本中學(xué)到了許多他們，聞所未聞，見所未見的東西，滿足了他們求知的欲望，開拓了他們探索的視野，我就是其中一名受益的學(xué)生之一。
讀小學(xué)的.時候，因為家里窮，快到學(xué)期結(jié)束了，還交不起學(xué)費，正在為學(xué)費發(fā)愁的時候，當(dāng)知道有國家的義務(wù)教育免費教科書，我心里真的很感激，不然我就失去了珍貴的學(xué)習(xí)機會，爸媽知道了有這個政策，心里也稍稍松了一口氣，解決了當(dāng)時我家的燃眉之急。中學(xué)的時候，我又受到國家貧困生的資助，解決了當(dāng)時我家沉重的負(fù)擔(dān)，為幫助了當(dāng)時處在沉重壓力中的我，讓我有了更多心思去學(xué)習(xí)。大學(xué)了，我還繼續(xù)受到國家的各種資助，如：生源地貸款、師范生補貼、貧困生助學(xué)金。這些政策的幫助，又進(jìn)一步讓我體會到了國家對我們這些貧困大學(xué)生的幫助，讓我感到無比的溫暖，使我更有動力去好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己各方面能力，為回報國家的資助之恩做好充分的準(zhǔn)備。
滴水之恩，應(yīng)涌泉相報。知恩圖報，國家對我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我應(yīng)該盡我最大的能力去回報，用我所學(xué)的知識，用我的青春，去回報祖國之恩！
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十二
為了有效推進(jìn)20xx年教育民生資助工作，南陵縣教育局首次對20xx年度全縣6所公民辦高中職學(xué)校學(xué)生資助開展年終測評。
一是制度方案，完善績效管理。縣教育局緊密結(jié)合《蕪湖市20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價細(xì)則》和縣民生辦《關(guān)于開展20xx年民生工程第三方績效評價》文件規(guī)定，制定《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價實施方案》，該方案以績效目標(biāo)為導(dǎo)向、以集中考核為抓手、以結(jié)果運用為保障，建立教育民生工程績效管理體系，促進(jìn)教育民生工程提質(zhì)增效。
二是高度重視，全面梳理總結(jié)。要求6所高中職學(xué)校責(zé)任單位，其中四個普高學(xué)校，2個中職學(xué)校，必須嚴(yán)格對照南陵縣教育局《關(guān)于開展20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價實施方案》的規(guī)定，成立以學(xué)校校長為責(zé)任人，分管副校長負(fù)責(zé)牽頭，學(xué)校資助專職經(jīng)辦員、民生聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)組織工作人員對學(xué)校一年來學(xué)生資助工作開展情況，進(jìn)行全面梳理、認(rèn)真總結(jié)，裝訂好相關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接縣局年終考核工作。
三是對標(biāo)對表，開展自評工作。學(xué)校對照《方案》要求，對標(biāo)對表，吃透績效評價指標(biāo)評分細(xì)則，逐條逐項梳理，從目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、資助政策宣傳、學(xué)生申請、“三級評審、兩級公示”操作流程的規(guī)范性、校內(nèi)資助及資金下發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)更新、信息報送、資料收集整理歸檔等方面進(jìn)行全面梳理總結(jié)，最后將績效自評資料的收集和整理，并及時將該項工作部署開展情況、自評過程和打分表形成自評報告報南陵縣教育局縣學(xué)生資助管理中心。
四是專人負(fù)責(zé)，及時拾遺補漏。成立由縣學(xué)生資助管理中心主任為組長，各校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請從事學(xué)生資助工作的專業(yè)人員為考核組成員，從事具體考核工作，進(jìn)行集中考核。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)，對在績效評價中發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實，同時針對存在問題開展“回頭看”檢查，并將整改情況報學(xué)生資助管理中心備案，確保今后同樣的問題不能再出現(xiàn)、再發(fā)生，真正做到“補缺補差補短板”的效果。
五是結(jié)果運用，建立長效機制。將縣教育局績效評價結(jié)果及整改落實情況，納入年度教育民生工程目標(biāo)管理績效考評，作為縣教育局對學(xué)校年終考核，來年學(xué)生資助目標(biāo)任務(wù)下達(dá)、經(jīng)辦人員年終評優(yōu)等作參考依據(jù)，從而激勵縣直管高中職學(xué)校、民辦學(xué)校在強化工作措施，補齊工作短板，扎實、有效推進(jìn)高中職家庭困難學(xué)生資助工作開展等方面奠定基礎(chǔ)。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十三
為加大資助政策的宣傳力度，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識，使學(xué)生進(jìn)一步深入了解國家教育資助政策，4月22日，博山區(qū)城東中心學(xué)校組織開展了“學(xué)生資助政策宣傳”主題班會活動。
各班積極組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)生資助政策宣傳手冊》和《淄博市學(xué)生資助管理工作規(guī)范》中義務(wù)段內(nèi)容，班主任對資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)，資助流程也進(jìn)行了一一講解。
此次活動，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面了解了國家資助政策，有效宣傳資助工作理念與資助工作流程，充分體現(xiàn)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生關(guān)懷的.同時也將進(jìn)一步推動資助工作的規(guī)范化發(fā)展。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十四
為貫徹落實國家資助政策，加大學(xué)生資助宣傳力度，推進(jìn)受資助學(xué)生的感恩教育和社會責(zé)任感教育，黃麓師范學(xué)校學(xué)生資助管理中心將5月定為資助政策宣傳月。學(xué)校圍繞“筑夢、感恩、成長”主題，結(jié)合疫情防控要求，開展線上資助政策宣傳工作。
各班級積極開展主題班會、主題演講、征文比賽等活動，加大資助政策宣傳，讓資助政策深入人心，推進(jìn)學(xué)生資助工作順利有序地開展，進(jìn)一步加強學(xué)生的誠信、感恩和勵志教育。
學(xué)校堅持育人為本理念，緊緊圍繞“立德樹人、育人成才”開展資助工作，建立全方位育人的資助工作體系。針對家庭困難學(xué)生及時給予經(jīng)濟(jì)資助，同時將自強教育融入資助工作中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生自信、樂觀的.人生態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生克服自卑，樹立遠(yuǎn)大志向，在黨和政府的關(guān)懷下成長為社會的棟梁之材。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十五
根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號《關(guān)于開展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開展活動，現(xiàn)把這次活動總結(jié)如下：
黨和國家肩負(fù)著中華民族興旺的重大使命，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策，這是一項功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)心學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國家長期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，各校結(jié)合營養(yǎng)改善計劃采用各種形式大力宣傳國家學(xué)生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負(fù)責(zé)印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。
中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會上要以“國家學(xué)生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)生誠信教育、感恩教育，使學(xué)生深入了解、熟悉國家學(xué)生資助政策，激勵學(xué)生克服困難、自強自立努力成才。有的學(xué)校利用校會分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個成員了解熟悉國家學(xué)生資助政策。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十六
仲夏時節(jié)，萬物豐茂。為加大資助政策宣傳力度，培養(yǎng)受助學(xué)生的感恩意識和社會責(zé)任意識，學(xué)生工作處組織“金扁擔(dān)”大學(xué)生資助政策宣講團(tuán)開展“青春獻(xiàn)禮二十大，資助育人筑夢行”學(xué)生資助宣講系列活動，通過社會實踐鄉(xiāng)村行、送政策回家鄉(xiāng)、“?？h結(jié)對”志愿服務(wù)、新生線上宣講、資助咨詢熱線服務(wù)等，讓資助政策走進(jìn)千家萬戶。
社會實踐鄉(xiāng)村行，煉就真本領(lǐng)。學(xué)校組織“金扁擔(dān)”大學(xué)生資助政策宣講團(tuán)赴道朗鎮(zhèn)豐山村開展“青春獻(xiàn)禮二十大，資助育人筑夢行”社會實踐活動，充分發(fā)揮資助育人功能，讓受助學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干。宣講團(tuán)一行精心制作幻燈片，用直觀的數(shù)據(jù)分析表和圖片向村民普及資助政策；走進(jìn)老黨員家中，聆聽黨員故事，傳承紅色基因；關(guān)愛留守兒童，獻(xiàn)愛心助成長，傳遞正能量；參觀老物件，追憶崢嶸歲月，激發(fā)愛國情報國志。
宣傳大使返家鄉(xiāng)，傳播好聲音。春季學(xué)期，學(xué)校選聘150名校級學(xué)生資助宣傳大使，開展4次集中培訓(xùn)，定期組織資助政策宣講到班級、進(jìn)宿舍活動。暑假期間，80余名宣傳大使積極響應(yīng)學(xué)校號召，返家鄉(xiāng)回母校宣傳資助政策，在貴州、青海、江蘇、河北以及山東近30個地市，走進(jìn)18所中學(xué)、到50余戶村民家中，將資助政策送回母校，送到老百姓家里，激勵莘莘學(xué)子不負(fù)韶華、勤學(xué)奮進(jìn)，為困難學(xué)生照亮前行路。
“?？h結(jié)對”志愿行，立起好形象。學(xué)校按照全省統(tǒng)一要求，組織受助學(xué)生到家庭所在地學(xué)生資助中心開展志愿服務(wù)，協(xié)助學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款。在濟(jì)寧市梁山縣、棗莊市薛城區(qū)等地，志愿者積極進(jìn)取，主動擔(dān)當(dāng)，講解辦理流程、審核申請材料、提醒誠信還貸，為地方資助工作奉獻(xiàn)青春力量，用實際行動踐行對國家資助的感恩之情，彰顯了泰院學(xué)子的`良好青春風(fēng)貌。
新生宣講云上見，當(dāng)好宣傳員。學(xué)校抓細(xì)抓實新生入學(xué)資助工作，隨錄取通知書寄送資助宣傳手冊、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表，建立20xx級新生資助咨詢qq群，安排專人進(jìn)行答疑服務(wù)。開展新生線上宣講會，向新生及家長線上面對面講解資助政策，5名學(xué)生宣傳員依次講解困難生認(rèn)定、獎助學(xué)金、助學(xué)貸款等政策，并進(jìn)行線上互動，消除新生及家長的經(jīng)濟(jì)顧慮。
資助熱線常在線，促進(jìn)優(yōu)服務(wù)。“您好，這里是泰山學(xué)院學(xué)生資助咨詢熱線……”，自7月12日起，學(xué)校面向全國開通學(xué)生資助服務(wù)熱線，暑假期間，共接聽20余個熱線電話，解答如何申請助學(xué)貸款、是否享受減免學(xué)費、助學(xué)金的評選流程等問題讓新生及家長認(rèn)識到家庭困難不用愁，國家資助解憂愁，安心入學(xué)有保障；鼓勵新生來校后努力向?qū)W，揚帆起航，開啟大學(xué)圓夢之旅。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十七
為了使更多的高中寒門學(xué)子了解高校資助政策，20xx年寒假期間，生命科學(xué)與醫(yī)藥學(xué)院組織了一支大學(xué)資助政策學(xué)生宣講隊伍，隊伍成員利用假期回各自高中母校進(jìn)行資助政策宣傳。
2月12日至2月22日，學(xué)生隊伍成員分別前往各自母校江西省上饒市鄱陽縣第一中學(xué)、河南省周口市沈丘縣第二高級中學(xué)、甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué)等高中，派發(fā)團(tuán)隊設(shè)計的資助宣傳單（根據(jù)學(xué)校資助政策設(shè)計）進(jìn)行宣傳。在派發(fā)宣傳單的過程中，學(xué)生積極向高中學(xué)子宣傳相應(yīng)的資助政策，解答高中學(xué)子提出的有關(guān)資助的相關(guān)問題，有的學(xué)子家長與我校學(xué)生感嘆道：“家里的`經(jīng)濟(jì)條件確實比較難，了解了這些資助政策之后，孩子讀大學(xué)的費用就不用愁了，感謝國家的好政策”。學(xué)生同時也向高中母校學(xué)子介紹浙江理工大學(xué)的基本情況和各專業(yè)特色，歡迎他們報考浙江理工大學(xué)。
本次活動，不僅宣傳了高校資助政策，幫助有需要的寒門學(xué)子消除了入學(xué)后經(jīng)濟(jì)壓力的后顧之憂，也使其明白大學(xué)努力奮斗的動力，更加樂觀地面對大學(xué)生活，還宣傳了浙江理工大學(xué)以學(xué)生為本的人文關(guān)懷，吸引更多的高中學(xué)生報考我校。
資助政策培訓(xùn)總結(jié)篇十八
為了讓學(xué)生更深入地了解國家資助政策，學(xué)校加大對學(xué)生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因為國家資助得以完成學(xué)業(yè)、實現(xiàn)夢想，確保不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛。為此9月25日，我們徐王趙小學(xué)一年級開展了“資助政策宣傳”主題班會。
在本次班會中，首先向?qū)W生介紹國家為解決貧困學(xué)生讀書難的問題，采取的有效措施，全面實施資助政策，加大對學(xué)生的資助力度。讓學(xué)生知道資助政策實施以來，從根本上緩解了學(xué)生讀書難的問題，受到社會的支持。
通過本次班會，讓學(xué)生相信社會處處有愛，會記得國家、社會對我們的關(guān)注與幫助。對班級非貧困生起到正面激勵的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力，不斷拼搏。