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機械實驗課心得體會篇一
過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手潛質(zhì)，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質(zhì)。個性是在做實驗報告時，正因在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的.插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
但是這次實驗雖好，但是我認(rèn)為它安排的時刻不是很好，還有測試技術(shù)考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設(shè)計時刻有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，因此如果有什么出錯請指出!
機械實驗課心得體會篇二
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進取。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
四、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
六、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進發(fā)動機。
學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴大到生活的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對遠(yuǎn)修平臺的資源會更好的利用，能夠給學(xué)生帶來更好的幫助。通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過研修的平臺，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
維能力。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗作為一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法。因為目前這種教學(xué)方式在高中運用的不多，沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，所以在實施過程中，總會遇見一些問題。通過長時間的思考與實踐，我總結(jié)了以下三個值得關(guān)注的地方：
1．什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗的作用及其意義。
3．在進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗時的注意事項。
一、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
根據(jù)教學(xué)實踐，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個實際問題出發(fā)，來討論分析如何解決這個問題。在解決這個問題的過程中，讓學(xué)生自己提出若干問題，然后選擇方法進行探索驗證，并進行表達(dá)、交流、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在探索驗證的過程中讓學(xué)生親自動手或老師協(xié)助進行實驗，這個實驗其實就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
數(shù)學(xué)實驗的過程基本包括了“問題提出”、“建立簡單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”、“計算機描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進一步思考”等環(huán)節(jié)。
由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個實驗環(huán)境，通過引導(dǎo)學(xué)生使他們在實驗中大膽嘗試，然后通過實驗進行驗證，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗與新知識發(fā)生聯(lián)系和作用，使學(xué)生在實驗中感受獲得新經(jīng)驗的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
個，由此類比圓的定義猜測橢圓的定義應(yīng)該是動點到這兩個定點的距離之和為定長的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個知識時，我趁熱打鐵，追問道如果繼續(xù)拖動這兩個動點，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些，橢圓會變成什么？此時，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來，經(jīng)過一翻爭論，不少同學(xué)猜測會變成線段，這時我不作回答，用幾何畫板演示了橢圓被壓扁的過程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段，此時，教室的各個角落發(fā)出了感嘆聲??這個問題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點，為后面利用兩點之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“”這個難點做了充分的鋪墊，同時讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過實驗方法改變參數(shù)值，觀察圖形變化而得出。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗的作用及意義。
1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌，學(xué)生吞”，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與程度，學(xué)生的主觀能動性在實驗中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮。好的實驗會引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和方法的強烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實際問題的欲望，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗有助于促進獨立思考和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗讓學(xué)生了解和初步實踐運用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的全過程，并通過計算機和數(shù)學(xué)軟件進行“實驗”，實驗的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計算的結(jié)論，它還培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法、建模方法、計算機操作和軟件使用等多方面的綜合運用能力。
例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題》時，事先用幾何畫板畫出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象，圖象可以隨著a、b、c精確變化，同時在x軸上取一個左右端點能夠隨意拖動的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n]，在提出探究[m，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式，借助計算機模擬實驗來進行觀察、分析、總結(jié)。學(xué)生既可以通過拖動鼠標(biāo)改變a、b、c來研究最值情況，也可以改變m、n來研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的，但在此過程中，學(xué)生親自操作，真正體驗到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對稱軸與閉區(qū)間的相對位置所決定的。通過這個實驗操作，使學(xué)生感受到了分類討論的必要性；通過在實驗過程中教師的引導(dǎo)，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過程；通過對最后結(jié)果的總結(jié)，使學(xué)生對以對稱軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進行分類討論的方法理解得更加透徹，對這個結(jié)論的印象更加深刻。
機械實驗課心得體會篇三
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的.結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
機械實驗課心得體會篇四
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的.反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
機械實驗課心得體會篇五
一天與公司老板聊天，聊到了一個人，聊到了一個愛說謊的人，聊到了一個愛說謊并被所有和他有過交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說謊”，繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名：《中國式關(guān)系》)，推薦我沒事兒的時候可以看看，長長精細(xì)兒!因此，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇，并且發(fā)揚了學(xué)生時代時養(yǎng)成的做筆記的良好習(xí)慣，不過記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》，一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵，一個同事還在微博中評論我的筆記：“對《青瓷》全神貫注的看啊，引經(jīng)據(jù)典，感悟深刻?！闭f到感悟，就來個如下分享：
一、浮石——借角色自我升華。
在網(wǎng)上搜索電視劇《青瓷》的時候，也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛，湖南人。畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，留校任職十年，教過大學(xué)，管過教大學(xué)的老師;下海做老板十年，曾經(jīng)千萬身家，曾經(jīng)身陷囹圄，曾經(jīng)負(fù)載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”，是他的的長篇處女作。《青瓷》獲“全國優(yōu)秀暢銷圖書獎”、入選“改革開放三十年最有影響力書目”，并在越南、韓國出版，并且拍成了由王志文、張國立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣公司，主要是做法院的拍賣業(yè)務(wù)，成天跟承辦法官打交道，生意一度風(fēng)生水起，真的是槌子一響，黃金萬兩，造就了千萬的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒有入獄，就不會有《青瓷》的問世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到?jīng)Q裂、與曾真講述“雅賄”到相愛、與曾真無性愛情升華的“真愛”、心中埋藏對夏雨的思念、面對妻子重病又幡然悔悟、對江小璐母女的無私幫助、對徐藝大道理式的挽救等等這些對張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練，描寫的淋漓盡致，不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來感慨自己的經(jīng)歷，同時也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國式關(guān)系。
或者叫特色，只怕其歷史之悠久，絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內(nèi)斂而神秘的特點隱晦的指出中國式關(guān)系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說辭窮。
劇中，完美的詮釋了官商勾結(jié)——“整合資源”!
三、關(guān)系——對人心的震撼。
剛不了兩句大蛋，就會有人扯到我認(rèn)識誰誰誰，有什么什么關(guān)系云云，不管提起誰他都認(rèn)識，還都是好兄弟、好哥們、好同學(xué)或者是七拐八拐的親戚，好像不這樣剛大蛋，連個人也做不成了一樣。
思前想后，現(xiàn)實對照。關(guān)系這個詞怎能會不對人心產(chǎn)生巨大的震撼呢?
四、賞析——劇中人物。
(一)睿智的張仲平。
王志文把他刻畫的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經(jīng)商海沉浮的張仲平，心機的深沉滴水不漏，步步為營步步驚心，為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練，語言表達(dá)的哲理、幽默、風(fēng)趣，還有他能夠站在別人的角度去考慮問題，去幫助別人成就自己。在條件需要的時候還會裝糊涂，張弛有度，讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個成功的商人所要求的不只是圓滑處世，同時也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會所里，他和顏若水一場場的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄筆記在他和顏若水的言談中，做的最多。通過一盤盤的圍棋，講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”，他們不斷的彼此試探，不斷的平衡利益，同時也在揭露著現(xiàn)實社會的一些東西。
從他身上我看到了一個不但是商場高手，同時也是一位感情專家，從他身上所表現(xiàn)的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔，讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無上的精神戀愛、無性感情，甚至是替代張仲平對夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說：“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”，同時也在表現(xiàn)著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現(xiàn)出了一個遵守底線，擁有良知的商人。一個很小的細(xì)節(jié)，便顯現(xiàn)出來了，當(dāng)徐藝拿著左達(dá)的推薦函和五十萬下樓的時候，興高采烈。而張仲平卻責(zé)備他說：“人都沒了，錢還有什么意義”，接著是左達(dá)摔下后落地的聲音。現(xiàn)實生活及當(dāng)今社會去衡量張仲平，他肯定會是成功商人的代表，在中國特色的人際關(guān)系中游刃有余，遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則，平衡著各方面的利益，實現(xiàn)著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝。
徐藝在劇中商業(yè)的運作中自以為是，想當(dāng)然、所以然的成分居高，和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過于直接，關(guān)系、金錢和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩飾。
看到徐藝劇中見左達(dá)時的所作所為、小人得志的嘴臉，給我的感覺就是這貨真賴種!忍不住有一種想要弄死他的沖動。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關(guān)系籌劃發(fā)展的思路、美男計的順利實施，給我的感覺就是他代表了現(xiàn)實生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達(dá)到目的，劇中也提到了他的一些觀點：“想認(rèn)識一個人，就要投其所好。要是沒有共同的興趣愛好，就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段，和別人拉關(guān)系的招術(shù)還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無所不用其極的卑鄙手段、極端主義的。
成則青龍在云頭、敗則魚蝦在泥溝的精神、失敗之時那種痛哭流涕、極度崩潰的表情，又讓我覺得這個人很可憐。尤其是最后一集，當(dāng)他要跳樓的時候，張仲平在不停地勸說他，他聲嘶力竭的對張仲平說了一些話：“……我這樣還不是你造成的嗎?商場上利益高于一切是你教我的，不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個孤兒，從小是張仲平夫婦帶大，和張仲平生活在一起，工作在一起，最后徐藝這樣的下場，甚至和張仲平反目，不得不說也有張仲平的責(zé)任，所以張仲平才會說：“這個孩子本質(zhì)不錯，就是有點急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠(yuǎn)、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢的行為，讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足，可是仔細(xì)想想，現(xiàn)實生活中，我們是否也是這樣呢?是不是應(yīng)該去正確解讀徐藝，深層剖析自己，才是拿別人過錯來修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水。
“上善若水、厚德載物”。顏若水，這個名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充滿知識文人的氣息，劇中張國立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說真的，這樣的貪官，卻讓我一點也無法討厭起來，還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無度，卻能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶會所掩人耳目，利用職權(quán)、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走，他獨自來對付暴風(fēng)雨的到來。劇中他在說檢察院約他公司的高會計“喝茶了”，肯定會查出他的蛛絲馬跡，可是他表現(xiàn)出的還是閑庭信步的平靜背后和來回的慢慢踱步，以及坐在檢察院的車上，透過車窗里露出的一絲冷笑……這樣的人，明明知道是社會的蛀蟲，卻讓人心中生不起恨來!
(四)率真的曾真。
曾真是一位電視臺的出鏡記者，自然會有她的美貌與氣質(zhì)，同時也不會缺乏知識與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學(xué)和暗戀對象的身份躍入劇中，最終卻和張仲平纏綿悱惻，并且還有一個只談感情沒有肉欲“柏拉圖式”的愛情約定，追求一種心靈溝通，控制肉欲，理性的精神上的純潔愛情。很特殊的小三，更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯。
劇中的唐雯令人贊賞，不卑不亢，將溫柔、堅毅、知識、修養(yǎng)、品位、大度融于一身，這是今日女人該有的品質(zhì)。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問題上，無疑是成功和明智的，沒有大吵大鬧，表現(xiàn)出了一個深愛丈夫和家庭的妻子，所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，從她的身上我看到了善良與包容，最終才使得與張仲平?jīng)]有分開。
(六)正直的叢林。
愛女兒。為夫，包容忍讓。不過僅僅是劇中而已，現(xiàn)實生活中這樣的人估計會想當(dāng)今社會上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物。
古人說“水至清則無魚，人至察則無徒”，這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤獨的人，甚至連存在社會上也是一種尷尬。劇中有兩個人物且不說現(xiàn)實社會中存不存在，僅僅對于劇中評論而已，就如正直無私的法官侯昌平只有去當(dāng)“烈士”，堅持原則的副市長周運年只好在抗震救災(zāi)中因公致傷。其實，這兩個人在中國的現(xiàn)實中是不存在的角色，如果他們被拉下水了，那才符合中國實際。
傻的可氣的周辛然，是一個很傻很天真的女孩，有時候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛的龔大鵬，在劇中應(yīng)該是最大的贏家，債務(wù)也要回來了，美女也娶回家了。最重要的是，導(dǎo)演還讓他說了非常富有哲理的一句話：“做事不按規(guī)矩，做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩，什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺詞，也發(fā)人深?。骸耙粋€人首先要懂得什么叫生活，為什么生活，怎樣生活，他才能成為一個真正的人!如果連自己為什么而活都不知道，那么整天的忙碌著工作，弄得跟綠頭蒼蠅一樣的，又有什么意義呢?”
機械實驗課心得體會篇六
自2004年9月起，格爾木市全地區(qū)一至六年級使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。通過三年的實驗，我們深深體會到這是一套開放而有活力的教材。教材體現(xiàn)了國家數(shù)學(xué)課程改革的精神，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，內(nèi)容貼近學(xué)生的實際，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材不僅給教師很大觸動，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直以傳授知識為主要方式，教師講得多，學(xué)生重復(fù)練習(xí)多，一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面都有她明顯的'優(yōu)勢。按照格爾木市教育教學(xué)課程改革的總體思路，我們在課程改革的過程中，重點采取以下措施，破解課改實驗中遇到的難題。
培訓(xùn)是幫助教師理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我們特別重視對教師進行定期的培訓(xùn)，形成制度。利用每年的假期或開學(xué)初的時間，我們組織教師進行教材解讀培訓(xùn)，保證教師準(zhǔn)確理解教材的編寫意圖，熟悉教材的編排特點和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教師能準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，在教學(xué)中用好教材。
新形勢下的教師應(yīng)當(dāng)是研究型的教師，但一線教師教學(xué)任務(wù)重、時間緊，加之蘇教版教材的設(shè)計又有一定的彈性，因此，我們利用每年假期提前把教科書、教學(xué)資料發(fā)放給教師，在格爾木市《教育通訊》上告之廣大教師蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，提醒教師可盡早上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。這樣，便于教師在假期認(rèn)真鉆研教材，對重點章節(jié)重點備課，做好課件，提高教學(xué)實際效果。
以課例研究為載體，針對課改中的難點、熱點問題進行研究，是促使教師把先進的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效形式。在組織教學(xué)研討活動時，近兩年來，我們注意采取集體備課的方式，通過一課多上或多人同課的形式，促使一些有價值的思維火花在碰撞中生成。
按照“以點帶面、整體推進”的原則，我們采取走出去、請進來的辦法，每年都邀請遼寧營口的優(yōu)秀教師來格爾木市示范教學(xué)，和我市的教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，探索學(xué)科知識體系的特點與規(guī)律，對教學(xué)中的重點、難點問題進行分析，為全市數(shù)學(xué)教師深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材提供有價值的成果。我們還安排本地的教師進行教學(xué)觀摩，組織經(jīng)驗交流，通過典型引路，整體推進課程改革實驗工作。
“如何考”決定了教師“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加強研究。我們的命題牢牢把握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性的原則，在注重對雙基考察的同時，適當(dāng)增加情境化試題、生活化試題、探究性試題及數(shù)學(xué)實踐活動試題，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視組織有效的教學(xué)探究活動。
我市自2007年起在各個學(xué)校實行“六個一”工程，即每位教師在一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、完成一篇教學(xué)論文、讀一篇教學(xué)專著、針對教學(xué)解決一個實際問題、寫出本學(xué)期的教學(xué)反思，充分調(diào)動教師的積極性，是每位教師在教學(xué)中反思，在反思中進步，推進我市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總的來說，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在我市的實驗工作順利且富有成效，這套教材在我市對于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式起到了積極的作用，推動了課程改革。當(dāng)然，我們的做法還需要進一步探索和完善，希望進一步得到江蘇教育出版社和蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的關(guān)注和支持，并請各位同行多多指教。
機械實驗課心得體會篇七
讀完某一作品后，相信你會有不少感想吧，何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《青瓷》讀后感，希望對大家有所幫助。
前幾天看完了浮石的《青瓷》，寫的是拍賣公司為了爭取法院執(zhí)行的`資產(chǎn)拍賣權(quán)，而利用各種關(guān)系去爭取這些單子。拍賣這一行業(yè)也許是運用關(guān)系最多的一個行業(yè)，如果你沒有關(guān)系根本就無法去做這一行。其中有一句話印象特別深“有關(guān)系就沒關(guān)系，沒有關(guān)系只要有了關(guān)系就沒關(guān)系”，可見關(guān)系在商人心中的地位有多重要。商業(yè)和關(guān)系的問題在中國可以說是經(jīng)典話題，甚至引起西方商界的關(guān)注;而且商業(yè)和關(guān)系之間的那種微妙很容易讓人劍走偏鋒。
《青瓷》惟妙惟肖地再現(xiàn)了當(dāng)代中國商人對關(guān)系的頂禮膜拜和嫻熟利用，讓我感觸頗深?；蛟S，中國商人應(yīng)該從書中得到警示并反思其中利弊，而西方商人則值得去理解其中的聯(lián)系。
這是一部難得的都市小說，作者有著獨特的生活經(jīng)驗和文化想像，他通過鮮活的人物、精彩的故事、幽默的語言為我們精心繪制了一幅二十一世紀(jì)初中國生活的《清明上河圖》。
機械實驗課心得體會篇八
為了在大學(xué)中了解更多的知識，這學(xué)期的選修課我選擇了人力資源管理與開發(fā)，通過對這門課的學(xué)習(xí)，我對人力資源管理有了一定的了解，經(jīng)過老師的認(rèn)真講解，理解了很多以前沒聽說過的名詞，例如績效評估，薪酬管理等等，通過這門課程，我開闊了思維，豐富了自己的知識。
人力資源管理是一門很深的學(xué)問，包括很多方面的內(nèi)容，經(jīng)過上這門課，了解了一定的人力資源管理知識。通過網(wǎng)上的一些文章，也有了進一步的了解，“管理的全部作用在于，它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業(yè)機制”，“企業(yè)文化其實是一種過程管理”，類似這種睿智不俗的觀點、表達(dá)在書中層出不窮，但是，印象最深的，是文章中關(guān)于“箍木桶的學(xué)問”。
如今的社會是飛速發(fā)展的，如今的企業(yè)也要迅速適應(yīng)市場的快速變化，尤其是那些小公司，有一只穩(wěn)定而高效的團隊是非常重要的。從實際來看，對于公司的每一位員工，歸根結(jié)底都是為了個人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一個公眾的組織。
文章中將公司比喻成一只木桶，木桶能裝水的多少取決于最短的那塊木板的長度，而不是最長的那塊----引申一下：可以說一只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長度，還取決于每塊木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大，同樣無法裝滿水。一個團隊的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個強大的整體。漏水桶是行不通的。
面對如今日新月異變化的市場，如何箍好一只木桶呢?也就是說如何科學(xué)地創(chuàng)建一個高績效的團隊呢?這是一項系統(tǒng)工程，對于文章中所說的創(chuàng)建高效團隊的五大要決，我認(rèn)為對于我們這樣一個企業(yè)，有著非?，F(xiàn)實的參考、借鑒的價值。
管理層應(yīng)該努力營造一種支持性的人力資源環(huán)境，包括：倡導(dǎo)成員多為集體考慮問題，留下足夠多的時間供大家交流，以及對成員取得成績的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團隊合作邁出了必要的一步，因為這些步驟促進了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構(gòu)一種良好的溝通平臺。
我個人感覺到，他是在說創(chuàng)建一個溝通順暢、協(xié)調(diào)一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面，我覺得我們的團隊還不錯，但還需要磨合。
公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團隊，而一只光榮的團隊往往擁有自己獨特的標(biāo)志，成員的自豪感，正是成員們愿意為團隊奉現(xiàn)的精神動力。因此，鼓勵各部門、各項目小組營造一種英雄主義的公司亞文化，將會對公司各個團隊的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響。我們的團隊就能真正形成比、學(xué)、感、幫、超的氛圍。
這個很直白，人盡其才嘛。發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，讓他去做最適合的工作，這樣各項工作就會都出色。當(dāng)然，我更關(guān)心的是我的各項才藝課所請的老師水平怎么樣，夠不夠格，優(yōu)不優(yōu)秀。
管理層的職責(zé)是激勵整個團隊向總體目標(biāo)努力，而不是強調(diào)個人的工作量。如果做的好，一個勞動模范也許會起到領(lǐng)頭羊的作用，然而在不同的工作環(huán)境下，這種情況很可能會打擊團隊的合作。正確的做法是，為團隊設(shè)定一個具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并鼓勵團隊的每一位成員的團隊協(xié)作精神。
我想，每個人在工作中隨著瑣事的繁雜，隨著日復(fù)一日的工作，因為疲憊而漸漸淡忘了每個應(yīng)該完成的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，因為忙碌而淡忘了所負(fù)責(zé)的工作要做到什么程度。我想，若我們團隊的每個成員都能時刻想著自己的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)的話，工作起來就會更認(rèn)真、更勤奮。
一個卓有成效的績效評估體系通常包括兩種評估形式：正式評估和日常管理中的及時評估。這樣公司才能知曉每個成員是否稱職，從而切實保證他們與職位的匹配、報酬、培訓(xùn)等工作的科學(xué)性，能夠找出員工的績效不好的真正原因，激發(fā)員工的潛能。
機械實驗課心得體會篇九
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
機械實驗課心得體會篇十
機械是現(xiàn)代工業(yè)的重要組成部分，其技術(shù)含量和功能性越來越強，對于人類社會的發(fā)展進步起著重要的推動作用。在我接觸機械的過程中，我深刻地體會到了機械在現(xiàn)代社會中的重要性，同時也收獲了很多激勵和啟示。在這篇文章中，我將就我的機械體驗和心得進行闡述和總結(jié)，希望能夠帶給讀者一些感悟和思考。
一、機械技術(shù)的發(fā)展歷程。
在我初接觸機械時，我開始對機械技術(shù)的發(fā)展進行了深入的研究，從一些古代機械的設(shè)計開始追溯，這些機械更多的是一些“玩具”和“娛樂”，如木馬、扭力器等，它們的傳動方式簡單，結(jié)構(gòu)單一。直到18世紀(jì)末，蒸汽機的發(fā)明，機械技術(shù)才逐漸走向工業(yè)化，同時還涌現(xiàn)出了一些變速箱、機床等先進的機械設(shè)備。到了現(xiàn)代科技大爆發(fā)時期，機械技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新，實現(xiàn)跨越式進步。我認(rèn)為，這種歷程可以體現(xiàn)出人類認(rèn)識和掌控自然、創(chuàng)造物質(zhì)財富的智慧和勇氣，是人類智慧與勤勞的結(jié)晶。
二、機械帶來的便捷。
機械技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓人們的生產(chǎn)效率大大提高，同時也更好地滿足和服務(wù)自身日常生活的需要。機械洗衣機、烤箱等家用電器的出現(xiàn)，大大減輕了家庭的家務(wù)負(fù)擔(dān)；機械汽車的流行，極大地方便了人們在長途旅行、繁忙的身行安排。當(dāng)然，機械技術(shù)也給人們帶來了便利的同時，也會產(chǎn)生一些問題，如對環(huán)境的破壞、資源浪費等。所以在享受機械帶來的便利和快捷的同時，我們也要重視機械的環(huán)保問題，為生態(tài)環(huán)境保護做出自己應(yīng)有的作用。
三、機械的工作原理。
機械的工作原理是機械技術(shù)的核心，機械的不同的工作原理詮釋著機械技術(shù)更為深刻的內(nèi)涵。在機械園區(qū)里，我們可以深刻體驗機械的工作過程，了解機械設(shè)備的工作原理，這些都需要我們具備一定的機械知識和操作技能。每一種機械設(shè)備，其工作的原理、結(jié)構(gòu)和功能都千差萬別，這些細(xì)節(jié)和差異是深入升華機械技術(shù)的重要基石。
四、機械加工的關(guān)鍵技術(shù)。
機械加工在現(xiàn)代制造業(yè)中的重要性不言而喻，同時也是機械技術(shù)成果實現(xiàn)過程中的關(guān)鍵技術(shù)。機械加工過程是通過把材料從初加工、過程加工到精密加工逐漸提高加工要求，使得材料完整性得到保證的機械設(shè)備。機械加工技術(shù)以精度、質(zhì)量、效率和自動化程度等為核心，保證了機械加工的精細(xì)度和制造周期的快速度。在機械加工過程中，時間和精力也要花費很多，有時候需要細(xì)心耐出揉下去的耐心，但是每次看到加工出來的零件，我都會有一種成就感。
五、機械對于未來的啟示。
機械技術(shù)作為現(xiàn)代工業(yè)的重要組成部分，對維護社會穩(wěn)定、促進社會經(jīng)濟繁榮、推動人類文明進步不可估量。關(guān)注機械技術(shù)的未來發(fā)展，并嘗試參與其中，可以為社會和自己貢獻力量。同時，在機械技術(shù)取得進展的同時，科技工作人員也要注意保持生態(tài)環(huán)境，推動綠色能源的發(fā)展，促進人類文明的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的發(fā)展中，機械技術(shù)仍將在鋪排出一個令人震撼的新時代。
總之，機械技術(shù)是一個開放、創(chuàng)新、并讓人充滿希望的領(lǐng)域。機械技術(shù)的進步帶來了工業(yè)生產(chǎn)和人們生活方式的巨變，也促進了人類文明與社會科技的發(fā)展，更為關(guān)鍵地，改變了人們思考、探索世界的方式。通過了解機械技術(shù)的背景、原理和實踐方面，并發(fā)掘機械技術(shù)未來發(fā)展的無限潛力，我們可以更好地感受到機械技術(shù)的重要性，并為未來的發(fā)展發(fā)揮自己的作用。
機械實驗課心得體會篇十一
第一段：導(dǎo)入實驗課的重要性（200字）。
實驗課是教學(xué)活動中不可或缺的一環(huán)，通過實踐探索和實際操作，學(xué)生能夠更直觀地理解理論知識，提高問題解決能力和創(chuàng)新思維。作為一名教師，我每次帶實驗課都備受期待和挑戰(zhàn)。在實踐中，我不僅能體驗到學(xué)生的快樂與成就感，更能感受到帶給學(xué)生的改變與成長，因此我非常重視實驗課的教學(xué)過程和心得體會。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備與尊重學(xué)生（200字）。
準(zhǔn)備工作是帶好實驗課的基礎(chǔ)。在每一堂實驗課之前，我都會認(rèn)真閱讀教材和相關(guān)實驗指導(dǎo)，確保自己掌握充分的內(nèi)容和背景知識。我相信教師的專業(yè)能力對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，只有準(zhǔn)備充分，才能更好地為學(xué)生呈現(xiàn)一場生動的實驗課。
除了準(zhǔn)備，對學(xué)生的尊重和關(guān)愛也是帶實驗課的重要因素。我盡力創(chuàng)造一個放松和融洽的環(huán)境，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和提問。我尊重每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，并努力滿足他們的需求。通過多樣化的評價方式，包括小組討論、個人報告和實驗報告等形式，我鼓勵學(xué)生全面參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)實踐能力（250字）。
實驗課不僅要注重理論知識的講解和二次探索，更應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)實踐能力。在實驗課上，我通常通過提問、講解實驗過程和結(jié)果等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和分析。我告訴學(xué)生實驗的意義和目的，鼓勵他們自主思考，培養(yǎng)實際動手能力。同時，我也鼓勵學(xué)生在實驗中勇于嘗試和創(chuàng)新，鼓勵他們提出自己的觀點和猜想，并通過實驗驗證。
在實驗課的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實驗技巧。我引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象和記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們的觀察力，并幫助他們總結(jié)和分析數(shù)據(jù)，提高他們的實驗技巧。通過這樣的實踐訓(xùn)練，學(xué)生不僅能提高實驗操作和觀察技能，而且能發(fā)展出批判性思維和科學(xué)研究能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感與成長（250字）。
實驗課不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感信任和全面成長。在我?guī)嶒炚n的過程中，我盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個安全和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗中遇到問題或犯錯誤時，我鼓勵學(xué)生放下顧慮和壓力，敢于承認(rèn)和糾正錯誤。我鼓勵學(xué)生相互合作，通過小組討論和合作實驗來培養(yǎng)團隊精神和合作意識。我也盡量關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒變化，關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)困惑，給予他們積極的幫助和支持。
第五段：心得總結(jié)（300字）。
通過多年的教學(xué)實踐與心得總結(jié)，我深刻認(rèn)識到實驗課的重要性和獨特性。帶實驗課是一項全面的教學(xué)活動，既要關(guān)注學(xué)生的理論知識掌握，又要注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)和情感成長。我堅信只有給學(xué)生提供充足的實踐機會，引導(dǎo)他們積極思考和探索，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和發(fā)展他們的綜合能力對于實驗課的意義也非常重要。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生帶來更加豐富和有效的實驗課教學(xué)體驗。
機械實驗課心得體會篇十二
實驗課是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán)節(jié)，這不僅僅是因為實驗課可以幫助我們更好地理解和掌握科學(xué)知識，更是因為實驗課可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考、自主探究的能力。在多年的實驗課學(xué)習(xí)中，我積累了很多經(jīng)驗和感悟，下面就讓我來分享一下我的實驗課心得體會。
一、實驗前的準(zhǔn)備階段。
在實驗開始之前，我們需要做一些必要的準(zhǔn)備，例如閱讀實驗手冊、了解實驗原理等。同時，也需要檢查實驗器材和儀器是否齊全、清潔，若有損壞或缺失要及時告知負(fù)責(zé)老師。在實驗前的準(zhǔn)備階段，我們要做到仔細(xì)認(rèn)真，遵守實驗規(guī)定，確保實驗順利進行。
二、實驗操作過程。
實驗操作是實驗課的重頭戲，也是我們學(xué)習(xí)和鍛煉實驗技能的關(guān)鍵時期。在實驗操作過程中，我們要理解實驗步驟并仔細(xì)閱讀實驗手冊，明確實驗?zāi)康?，穩(wěn)定情緒和意志，遵守實驗規(guī)范，注意安全，并且避免觸摸物品和嘴巴吹拂實驗器材。此外，在實驗操作過程中，要認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，及時溝通交流，不要胡亂瞎做。
三、實驗中的問題和解決方法。
在實驗中，常常會出現(xiàn)各種各樣的問題，如設(shè)備故障、數(shù)據(jù)有誤等等。這時我們要學(xué)會冷靜分析問題出現(xiàn)的原因，及時進行修復(fù)和處理。如果實在無法解決，則應(yīng)及時向老師請示，不可擅自處理，以免造成不良后果。
四、實驗后的評估和總結(jié)。
在實驗結(jié)束后，我們需要對實驗過程和結(jié)果進行評估和總結(jié)?？梢杂懻搶嶒灢僮鬟^程中出現(xiàn)的問題，讓大家分享解決的經(jīng)驗，同時也要評價實驗的操作是否規(guī)范、數(shù)據(jù)記錄是否準(zhǔn)確等等?？偨Y(jié)實驗的經(jīng)驗和技能有利于今后的實驗操作，同時也有助于我們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
五、展開實驗技能和創(chuàng)新思維。
實驗課可以幫助我們展開實驗技能和創(chuàng)新思維，我們可以在實驗中嘗試不同的方法和方案，探索和發(fā)現(xiàn)新知識。同時，也要與同學(xué)進行互動和交流，共同提高實驗技能和創(chuàng)新思維能力。
總之，實驗課是一門非常重要的學(xué)科，通過實驗課我們可以更好地掌握科學(xué)知識，同時也可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考、自主探究和創(chuàng)新思維等能力。在實驗課學(xué)習(xí)中，我們要嚴(yán)格遵守實驗規(guī)范，注意安全，仔細(xì)記錄數(shù)據(jù)，及時總結(jié)經(jīng)驗和技能。只有這樣，我們才能更好地利用實驗課為我們所學(xué)科目注入更多的生機和活力。
機械實驗課心得體會篇十三
在生活中，我們經(jīng)常聽到“機械化”這一詞語。機械相信是大眾熟悉的一個詞匯，也可能是我們每天都會使用的事物之一。機械始終貫穿著現(xiàn)代社會的方方面面，尤其在工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，機械發(fā)揮著不可替代的作用。
第二段：機械的重要性
機械一直是工業(yè)發(fā)展進程中不可或缺的重要因素，它代表著現(xiàn)代科技進步的成果，可以大大提高工業(yè)和生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。現(xiàn)代機械設(shè)備廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、采礦、交通運輸以及其他各個領(lǐng)域，其應(yīng)用的效率和規(guī)模都在不斷地提高著，可以說機械已經(jīng)成為工廠的主導(dǎo)設(shè)備，對于生產(chǎn)企業(yè)來說已經(jīng)成為“衣食父母”。
第三段：我對機械的體會
作為現(xiàn)代人，我們離不開機械的依賴，也必須具備一定的機械知識。我曾經(jīng)學(xué)過汽車的機構(gòu)結(jié)構(gòu)和修理知識，在學(xué)習(xí)過程中我深刻地感受到機械設(shè)備的神妙和偉大：一只看似簡單的螺絲釘，卻可以讓整輛車不能正常運行。機械的工作原理復(fù)雜、材料繁多，這就需要技術(shù)人員具備一定的專業(yè)知識和綜合能力，才能夠確保機械設(shè)備的正確運行。
第四段：機械的未來
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，機械設(shè)備還將有更大的空間和發(fā)展前景。未來機械將會貫穿各個領(lǐng)域，其創(chuàng)新和應(yīng)用將助力社會的發(fā)展和經(jīng)濟進步。機械在智能化、自動化、智能制造等方面的應(yīng)用將助力社會實現(xiàn)更高效、更智能、更人性化的生產(chǎn)模式。
第五段：結(jié)語
總的來說，機械是現(xiàn)代社會不可或缺的組成部分，在我們生活中的方方面面都離不開機械的運轉(zhuǎn)。了解機械，了解科技，了解科技發(fā)展對社會的貢獻，將是我們不斷前行和進步的動力。我相信，我們每一個人都可以通過了解與學(xué)習(xí)機械，將其應(yīng)用于自己的生活中或工作中，讓機械更好地為我們服務(wù)，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
機械實驗課心得體會篇十四
實驗課是大學(xué)教學(xué)中的一項重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作和觀察，學(xué)生能夠更深入地理解理論知識，并培養(yǎng)實際操作和科學(xué)探究的能力。在實驗課中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面將從實驗前準(zhǔn)備、實驗過程、實驗結(jié)果、實驗總結(jié)和實驗的意義五個方面進行闡述。
實驗前的準(zhǔn)備是實驗課成功進行的重要前提。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本理論知識，了解實驗的目的和方法。這樣可以幫助我們更好地理解實驗課的內(nèi)容，并有助于準(zhǔn)確預(yù)測實驗結(jié)果。其次，我們需要提前查閱相關(guān)資料，了解實驗過程中可能遇到的問題和解決辦法，以便能夠獨立完成實驗。此外，帶上所需的實驗器材，檢查實驗室的配備是否齊全和正常，以確保實驗過程的順利進行。
實驗的過程是我們學(xué)習(xí)和探究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實驗過程中，我們需要按照實驗操作步驟進行，注意實驗材料的使用方法和安全措施。實驗中我們不僅要注重操作的準(zhǔn)確性，還要觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，并及時調(diào)整實驗方案或方法。同時，實驗中還需與同學(xué)互相交流和合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和理解，共同完成實驗任務(wù)和解決實驗中的困難。
實驗結(jié)果是實驗課的重要成果，也是實驗課目的達(dá)成的重要證明。在實驗過程中，我們要認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，并整理成系統(tǒng)的實驗報告。實驗結(jié)果不僅要包括數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，還要有相應(yīng)的圖表和實驗現(xiàn)象的描述。通過這些結(jié)果，我們可以驗證理論知識的正確性，并對實驗結(jié)果進行分析和歸納，得出結(jié)論。實驗結(jié)果的準(zhǔn)確與否對于整個實驗課的評估和學(xué)習(xí)效果有著重要影響。
實驗的總結(jié)是對實驗課進行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，我們可以回顧整個實驗過程，分析實驗中出現(xiàn)的問題和錯誤，并找到改進的方法。在總結(jié)中，我們要指出實驗的局限性和不足之處，并對實驗過程中的改進和提高提出建議。同時，我們還要總結(jié)實驗中獲得的知識和經(jīng)驗，以及對實驗課的感受和啟示。通過總結(jié)，我們可以不斷完善自己的實驗?zāi)芰退季S方式，提高實驗課學(xué)習(xí)的效果。
實驗課的意義在于通過實際操作和觀察，讓學(xué)生更深入地理解理論知識。通過實驗課，我們可以將課本上的抽象概念和公式轉(zhuǎn)化為具體的實際現(xiàn)象，使其更易于理解和記憶。同時，實驗課還培養(yǎng)了我們的實際操作能力和科學(xué)探究能力，鍛煉了我們的觀察力和思維能力。另外，通過實驗課，我們還能培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力，實現(xiàn)學(xué)生之間的互相交流和合作，促進共同學(xué)習(xí)和進步。
總之，實驗課是大學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真的實驗前準(zhǔn)備、規(guī)范的實驗過程、準(zhǔn)確的實驗結(jié)果、深入的實驗總結(jié)和體驗實驗的意義，我們可以更好地探究和理解理論知識，提高自己的實驗?zāi)芰退季S方式，實現(xiàn)真正的學(xué)以致用。希望我們每個人都能充分利用實驗課這一教學(xué)資源，不斷完善自己，并將實驗課的收獲融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
機械實驗課心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
實驗課程是大學(xué)生活中重要的一部分，它為我們提供了機會去親身體驗理論知識的應(yīng)用，培養(yǎng)了我們的實踐能力。在過去的一年里，我參加了許多實驗課程，這不僅豐富了我的校園生活，也幫助我在各個學(xué)科中取得了較好的成績。通過這些實驗課程，我學(xué)到了很多知識，也獲得了寶貴的體驗，下面我將分享我對實驗課程的心得體會。
第二段：理論與實踐的結(jié)合（250字）
實驗課程使我們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐。例如，在化學(xué)實驗中，我們可以親自操控化學(xué)品，觀察化學(xué)反應(yīng)，并通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。這種親身參與實踐的經(jīng)驗有助于我們更好地理解和記憶相關(guān)的知識。實驗還能夠讓我們體驗到科學(xué)研究的過程，培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和解決問題的能力。通過實驗，我發(fā)現(xiàn)很多理論知識在實踐中會有很多細(xì)微的差別和變化，這讓我更加有信心地培養(yǎng)自己的實踐能力。
第三段：團隊合作與交流能力的培養(yǎng)（300字）
實驗課程通常需要學(xué)生進行小組合作，這對我們培養(yǎng)團隊合作和交流能力非常有幫助。在實驗中，我們需要與組員有效地溝通，協(xié)調(diào)工作，共同解決問題。這鍛煉了我們的團隊合作意識和能力，改善了我們與他人合作的技巧。在我參加的實驗課程中，往往有一個團隊領(lǐng)導(dǎo)，他負(fù)責(zé)組織分工，協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，這讓我們更好地發(fā)揮團隊合作的效果。通過與他人的交流和合作，我不僅加深了對實驗內(nèi)容的理解，也提升了自己的思維和表達(dá)能力。
第四段：實驗課程的問題與解決（300字）
盡管實驗課程帶給我們很多好處，但也存在一些問題需要解決。首先，實驗設(shè)備可能有限，導(dǎo)致我們無法進行更多的實驗。其次，實驗室的時間和空間有時候無法滿足所有學(xué)生的需求。此外，有些實驗課程設(shè)計不夠合理，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，這使得學(xué)生難以保持興趣。為了解決這些問題，學(xué)?？梢栽黾訉嶒炘O(shè)備的投入，提供更多的實驗機會。同時，學(xué)校也可以加大對實驗室的投資，增加實驗室的時間和空間，以滿足學(xué)生的需求。另外，教師可以通過改良實驗課程，增加一些有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的項目，以激發(fā)學(xué)生對實踐的熱情。
第五段：對實驗課程的總結(jié)（200字）
通過參加實驗課程，我不僅加深了對理論知識的理解和實踐能力的提升，還培養(yǎng)了團隊合作和交流能力。然而，實驗課程仍然存在一些問題，需要學(xué)校和教師共同努力來解決。總的來說，參加實驗課程是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我們更好地理解和應(yīng)用知識，也幫助我們培養(yǎng)了一系列重要的能力，這對我們未來的發(fā)展具有重要意義。希望學(xué)校和教師能夠繼續(xù)關(guān)注實驗課程的質(zhì)量和改進，為學(xué)生提供更好的實踐機會和體驗。
機械實驗課心得體會篇十六
在大學(xué)生物學(xué)實驗課中，兔實驗是學(xué)生們最為期待和關(guān)注的一個實驗項目。無論是對于生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，還是對于其他專業(yè)的學(xué)生來說，都有著極大的參考和學(xué)習(xí)價值。我也有幸參加了這次兔實驗，并且在其中取得了一些收獲和體驗，下面就讓我來向大家分享一下我的心得和感受。
第二段：兔實驗的具體內(nèi)容和設(shè)備。
這次兔實驗我們主要是通過給兔子注射藥物，來觀察其身體機能及反應(yīng)。我們在實驗室中第一步是先對兔子進行愈合術(shù)前處理，清洗耳部和臀部，防止感染。然后，我們配合老師的指導(dǎo)，進行藥物注射。在實驗室中，我們可以看到許多藥品和設(shè)備，例如針頭、注射器、手套、消毒液等等。這些藥品和設(shè)備都是為了保證兔實驗的安全可靠性。
第三段：兔實驗的體驗和感悟。
在實驗過程中，我們感受到了科學(xué)的嚴(yán)密性和現(xiàn)代醫(yī)療診療技術(shù)的先進性。我們不僅僅是學(xué)習(xí)了實驗操作的技能，更重要的是了解到這一神奇的生命世界。我們無數(shù)次地反復(fù)操作，調(diào)節(jié)藥量、觀察病況、記錄反應(yīng)，讓我們對醫(yī)學(xué)科學(xué)有了更為深入的了解。同時，我們也感受到了動物保護的重要性，對于動物實驗這一話題也有了更深入的思考和認(rèn)識。
第四段：兔實驗的意義和價值。
兔實驗作為一種具有典型意義和現(xiàn)代價值的生物學(xué)實驗課程，對于我們的教育和發(fā)展起到了非常積極的作用。首先，它能夠激發(fā)我們的科學(xué)精神和學(xué)習(xí)動力，讓我們在課堂上得到卓越的表現(xiàn)和成果。其次，它對于我們的專業(yè)知識和技能的提升也極為有益，幫助我們更好地補充和完善知識結(jié)構(gòu)。最后，他也是一個讓我們實現(xiàn)自我價值和社會價值的平臺，讓我們可以更好地服務(wù)社會和為人民健康做出貢獻。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，我很感謝這次兔實驗課讓我得到了這么多寶貴的體會和感受。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，很多這方面的經(jīng)歷都會對我起到重要的幫助和指導(dǎo)作用。希望通過我們的共同努力和學(xué)習(xí)，可以更好地為人類社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
機械實驗課心得體會篇十七
Ps實驗課是我大學(xué)生活中非常重要的一部分，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了實驗技能，而且對心理學(xué)的理論知識也有了更深入的認(rèn)識。在實驗課中的學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。
首先，實驗設(shè)計是實驗課中最重要的環(huán)節(jié)之一。在實驗課中，我們需要根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)理論，構(gòu)建合適的實驗設(shè)計。這要求我們要深入了解所研究的現(xiàn)象，準(zhǔn)確地確定研究目的和假設(shè)，并選擇適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒ê筒僮鞑襟E。通過實驗設(shè)計的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了如何編寫實驗報告，還提高了自己的邏輯思維能力和研究能力。
其次，實驗操作是實驗課中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無論實驗設(shè)計多么完美，若實驗操作不得當(dāng)，則實驗結(jié)果無法得到可靠的證據(jù)。在實驗操作中，我們需要仔細(xì)閱讀實驗手冊，了解實驗的具體目的和步驟；檢查實驗器材，確保其運行正常；妥善處理實驗數(shù)據(jù)，避免操作上的疏漏。通過實驗操作的學(xué)習(xí)，我提高了自己的觀察力和實驗技巧，培養(yǎng)了細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度。
第三，數(shù)據(jù)處理和分析是實驗課中不可或缺的一部分。實驗數(shù)據(jù)的處理和分析能夠揭示實驗的結(jié)果，并根據(jù)實驗的目的和假設(shè)進行統(tǒng)計分析和解釋。在這方面，我學(xué)會了使用相關(guān)軟件進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析，如SPSS等。通過數(shù)據(jù)處理和分析的學(xué)習(xí)，我深入了解了統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)知識，并提高了自己在數(shù)據(jù)處理和分析方面的能力。
第四，實驗結(jié)果的解釋和討論是實驗課中的重要環(huán)節(jié)。分析實驗結(jié)果，并將其與心理學(xué)理論相結(jié)合，能夠得出科學(xué)和合理的結(jié)論。在實驗結(jié)果的解釋和討論中，我學(xué)會了如何撰寫實驗報告和進行論文寫作，并從實踐中理解到了科學(xué)研究的重要性和價值。通過實驗結(jié)果的解釋和討論，我不僅對心理學(xué)理論有了更深入的理解，還鍛煉了自己的寫作能力和表達(dá)能力。
最后，在實驗課中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，并與他們一起探討學(xué)習(xí)和研究的問題。通過與同學(xué)們的互動，我不僅拓寬了專業(yè)領(lǐng)域的視野，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論，為我今后的學(xué)習(xí)和研究打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過Ps實驗課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了心理學(xué)的實驗技能，也深入了解了心理學(xué)的理論知識。在實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)處理與分析、實驗結(jié)果的解釋與討論以及與同學(xué)們的合作中，我不僅全面提高了自己的能力，也鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作能力。Ps實驗課的學(xué)習(xí)給了我很多收獲，也為我今后的學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
機械實驗課心得體會篇一
過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手潛質(zhì)，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質(zhì)。個性是在做實驗報告時，正因在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的.插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
但是這次實驗雖好，但是我認(rèn)為它安排的時刻不是很好，還有測試技術(shù)考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設(shè)計時刻有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，因此如果有什么出錯請指出!
機械實驗課心得體會篇二
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進取。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
四、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
六、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進發(fā)動機。
學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴大到生活的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對遠(yuǎn)修平臺的資源會更好的利用，能夠給學(xué)生帶來更好的幫助。通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過研修的平臺，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
維能力。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗作為一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法。因為目前這種教學(xué)方式在高中運用的不多，沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，所以在實施過程中，總會遇見一些問題。通過長時間的思考與實踐，我總結(jié)了以下三個值得關(guān)注的地方：
1．什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗的作用及其意義。
3．在進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗時的注意事項。
一、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
根據(jù)教學(xué)實踐，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個實際問題出發(fā)，來討論分析如何解決這個問題。在解決這個問題的過程中，讓學(xué)生自己提出若干問題，然后選擇方法進行探索驗證，并進行表達(dá)、交流、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在探索驗證的過程中讓學(xué)生親自動手或老師協(xié)助進行實驗，這個實驗其實就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗。
數(shù)學(xué)實驗的過程基本包括了“問題提出”、“建立簡單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”、“計算機描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進一步思考”等環(huán)節(jié)。
由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個實驗環(huán)境，通過引導(dǎo)學(xué)生使他們在實驗中大膽嘗試，然后通過實驗進行驗證，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗與新知識發(fā)生聯(lián)系和作用，使學(xué)生在實驗中感受獲得新經(jīng)驗的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
個，由此類比圓的定義猜測橢圓的定義應(yīng)該是動點到這兩個定點的距離之和為定長的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個知識時，我趁熱打鐵，追問道如果繼續(xù)拖動這兩個動點，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些，橢圓會變成什么？此時，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來，經(jīng)過一翻爭論，不少同學(xué)猜測會變成線段，這時我不作回答，用幾何畫板演示了橢圓被壓扁的過程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段，此時，教室的各個角落發(fā)出了感嘆聲??這個問題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點，為后面利用兩點之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“”這個難點做了充分的鋪墊，同時讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過實驗方法改變參數(shù)值，觀察圖形變化而得出。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗的作用及意義。
1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌，學(xué)生吞”，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與程度，學(xué)生的主觀能動性在實驗中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮。好的實驗會引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和方法的強烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實際問題的欲望，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗有助于促進獨立思考和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實驗讓學(xué)生了解和初步實踐運用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的全過程，并通過計算機和數(shù)學(xué)軟件進行“實驗”，實驗的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計算的結(jié)論，它還培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法、建模方法、計算機操作和軟件使用等多方面的綜合運用能力。
例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題》時，事先用幾何畫板畫出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象，圖象可以隨著a、b、c精確變化，同時在x軸上取一個左右端點能夠隨意拖動的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n]，在提出探究[m，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式，借助計算機模擬實驗來進行觀察、分析、總結(jié)。學(xué)生既可以通過拖動鼠標(biāo)改變a、b、c來研究最值情況，也可以改變m、n來研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的，但在此過程中，學(xué)生親自操作，真正體驗到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對稱軸與閉區(qū)間的相對位置所決定的。通過這個實驗操作，使學(xué)生感受到了分類討論的必要性；通過在實驗過程中教師的引導(dǎo)，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過程；通過對最后結(jié)果的總結(jié)，使學(xué)生對以對稱軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進行分類討論的方法理解得更加透徹，對這個結(jié)論的印象更加深刻。
機械實驗課心得體會篇三
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的.結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
機械實驗課心得體會篇四
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的.反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
機械實驗課心得體會篇五
一天與公司老板聊天，聊到了一個人，聊到了一個愛說謊的人，聊到了一個愛說謊并被所有和他有過交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說謊”，繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名：《中國式關(guān)系》)，推薦我沒事兒的時候可以看看，長長精細(xì)兒!因此，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇，并且發(fā)揚了學(xué)生時代時養(yǎng)成的做筆記的良好習(xí)慣，不過記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》，一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵，一個同事還在微博中評論我的筆記：“對《青瓷》全神貫注的看啊，引經(jīng)據(jù)典，感悟深刻?！闭f到感悟，就來個如下分享：
一、浮石——借角色自我升華。
在網(wǎng)上搜索電視劇《青瓷》的時候，也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛，湖南人。畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，留校任職十年，教過大學(xué)，管過教大學(xué)的老師;下海做老板十年，曾經(jīng)千萬身家，曾經(jīng)身陷囹圄，曾經(jīng)負(fù)載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”，是他的的長篇處女作。《青瓷》獲“全國優(yōu)秀暢銷圖書獎”、入選“改革開放三十年最有影響力書目”，并在越南、韓國出版，并且拍成了由王志文、張國立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣公司，主要是做法院的拍賣業(yè)務(wù)，成天跟承辦法官打交道，生意一度風(fēng)生水起，真的是槌子一響，黃金萬兩，造就了千萬的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒有入獄，就不會有《青瓷》的問世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到?jīng)Q裂、與曾真講述“雅賄”到相愛、與曾真無性愛情升華的“真愛”、心中埋藏對夏雨的思念、面對妻子重病又幡然悔悟、對江小璐母女的無私幫助、對徐藝大道理式的挽救等等這些對張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練，描寫的淋漓盡致，不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來感慨自己的經(jīng)歷，同時也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國式關(guān)系。
或者叫特色，只怕其歷史之悠久，絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內(nèi)斂而神秘的特點隱晦的指出中國式關(guān)系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說辭窮。
劇中，完美的詮釋了官商勾結(jié)——“整合資源”!
三、關(guān)系——對人心的震撼。
剛不了兩句大蛋，就會有人扯到我認(rèn)識誰誰誰，有什么什么關(guān)系云云，不管提起誰他都認(rèn)識，還都是好兄弟、好哥們、好同學(xué)或者是七拐八拐的親戚，好像不這樣剛大蛋，連個人也做不成了一樣。
思前想后，現(xiàn)實對照。關(guān)系這個詞怎能會不對人心產(chǎn)生巨大的震撼呢?
四、賞析——劇中人物。
(一)睿智的張仲平。
王志文把他刻畫的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經(jīng)商海沉浮的張仲平，心機的深沉滴水不漏，步步為營步步驚心，為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練，語言表達(dá)的哲理、幽默、風(fēng)趣，還有他能夠站在別人的角度去考慮問題，去幫助別人成就自己。在條件需要的時候還會裝糊涂，張弛有度，讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個成功的商人所要求的不只是圓滑處世，同時也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會所里，他和顏若水一場場的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄筆記在他和顏若水的言談中，做的最多。通過一盤盤的圍棋，講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”，他們不斷的彼此試探，不斷的平衡利益，同時也在揭露著現(xiàn)實社會的一些東西。
從他身上我看到了一個不但是商場高手，同時也是一位感情專家，從他身上所表現(xiàn)的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔，讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無上的精神戀愛、無性感情，甚至是替代張仲平對夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說：“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”，同時也在表現(xiàn)著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現(xiàn)出了一個遵守底線，擁有良知的商人。一個很小的細(xì)節(jié)，便顯現(xiàn)出來了，當(dāng)徐藝拿著左達(dá)的推薦函和五十萬下樓的時候，興高采烈。而張仲平卻責(zé)備他說：“人都沒了，錢還有什么意義”，接著是左達(dá)摔下后落地的聲音。現(xiàn)實生活及當(dāng)今社會去衡量張仲平，他肯定會是成功商人的代表，在中國特色的人際關(guān)系中游刃有余，遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則，平衡著各方面的利益，實現(xiàn)著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝。
徐藝在劇中商業(yè)的運作中自以為是，想當(dāng)然、所以然的成分居高，和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過于直接，關(guān)系、金錢和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩飾。
看到徐藝劇中見左達(dá)時的所作所為、小人得志的嘴臉，給我的感覺就是這貨真賴種!忍不住有一種想要弄死他的沖動。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關(guān)系籌劃發(fā)展的思路、美男計的順利實施，給我的感覺就是他代表了現(xiàn)實生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達(dá)到目的，劇中也提到了他的一些觀點：“想認(rèn)識一個人，就要投其所好。要是沒有共同的興趣愛好，就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段，和別人拉關(guān)系的招術(shù)還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無所不用其極的卑鄙手段、極端主義的。
成則青龍在云頭、敗則魚蝦在泥溝的精神、失敗之時那種痛哭流涕、極度崩潰的表情，又讓我覺得這個人很可憐。尤其是最后一集，當(dāng)他要跳樓的時候，張仲平在不停地勸說他，他聲嘶力竭的對張仲平說了一些話：“……我這樣還不是你造成的嗎?商場上利益高于一切是你教我的，不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個孤兒，從小是張仲平夫婦帶大，和張仲平生活在一起，工作在一起，最后徐藝這樣的下場，甚至和張仲平反目，不得不說也有張仲平的責(zé)任，所以張仲平才會說：“這個孩子本質(zhì)不錯，就是有點急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠(yuǎn)、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢的行為，讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足，可是仔細(xì)想想，現(xiàn)實生活中，我們是否也是這樣呢?是不是應(yīng)該去正確解讀徐藝，深層剖析自己，才是拿別人過錯來修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水。
“上善若水、厚德載物”。顏若水，這個名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充滿知識文人的氣息，劇中張國立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說真的，這樣的貪官，卻讓我一點也無法討厭起來，還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無度，卻能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶會所掩人耳目，利用職權(quán)、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走，他獨自來對付暴風(fēng)雨的到來。劇中他在說檢察院約他公司的高會計“喝茶了”，肯定會查出他的蛛絲馬跡，可是他表現(xiàn)出的還是閑庭信步的平靜背后和來回的慢慢踱步，以及坐在檢察院的車上，透過車窗里露出的一絲冷笑……這樣的人，明明知道是社會的蛀蟲，卻讓人心中生不起恨來!
(四)率真的曾真。
曾真是一位電視臺的出鏡記者，自然會有她的美貌與氣質(zhì)，同時也不會缺乏知識與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學(xué)和暗戀對象的身份躍入劇中，最終卻和張仲平纏綿悱惻，并且還有一個只談感情沒有肉欲“柏拉圖式”的愛情約定，追求一種心靈溝通，控制肉欲，理性的精神上的純潔愛情。很特殊的小三，更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯。
劇中的唐雯令人贊賞，不卑不亢，將溫柔、堅毅、知識、修養(yǎng)、品位、大度融于一身，這是今日女人該有的品質(zhì)。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問題上，無疑是成功和明智的，沒有大吵大鬧，表現(xiàn)出了一個深愛丈夫和家庭的妻子，所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，從她的身上我看到了善良與包容，最終才使得與張仲平?jīng)]有分開。
(六)正直的叢林。
愛女兒。為夫，包容忍讓。不過僅僅是劇中而已，現(xiàn)實生活中這樣的人估計會想當(dāng)今社會上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物。
古人說“水至清則無魚，人至察則無徒”，這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤獨的人，甚至連存在社會上也是一種尷尬。劇中有兩個人物且不說現(xiàn)實社會中存不存在，僅僅對于劇中評論而已，就如正直無私的法官侯昌平只有去當(dāng)“烈士”，堅持原則的副市長周運年只好在抗震救災(zāi)中因公致傷。其實，這兩個人在中國的現(xiàn)實中是不存在的角色，如果他們被拉下水了，那才符合中國實際。
傻的可氣的周辛然，是一個很傻很天真的女孩，有時候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛的龔大鵬，在劇中應(yīng)該是最大的贏家，債務(wù)也要回來了，美女也娶回家了。最重要的是，導(dǎo)演還讓他說了非常富有哲理的一句話：“做事不按規(guī)矩，做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩，什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺詞，也發(fā)人深?。骸耙粋€人首先要懂得什么叫生活，為什么生活，怎樣生活，他才能成為一個真正的人!如果連自己為什么而活都不知道，那么整天的忙碌著工作，弄得跟綠頭蒼蠅一樣的，又有什么意義呢?”
機械實驗課心得體會篇六
自2004年9月起，格爾木市全地區(qū)一至六年級使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。通過三年的實驗，我們深深體會到這是一套開放而有活力的教材。教材體現(xiàn)了國家數(shù)學(xué)課程改革的精神，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，內(nèi)容貼近學(xué)生的實際，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材不僅給教師很大觸動，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直以傳授知識為主要方式，教師講得多，學(xué)生重復(fù)練習(xí)多，一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面都有她明顯的'優(yōu)勢。按照格爾木市教育教學(xué)課程改革的總體思路，我們在課程改革的過程中，重點采取以下措施，破解課改實驗中遇到的難題。
培訓(xùn)是幫助教師理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我們特別重視對教師進行定期的培訓(xùn)，形成制度。利用每年的假期或開學(xué)初的時間，我們組織教師進行教材解讀培訓(xùn)，保證教師準(zhǔn)確理解教材的編寫意圖，熟悉教材的編排特點和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教師能準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，在教學(xué)中用好教材。
新形勢下的教師應(yīng)當(dāng)是研究型的教師，但一線教師教學(xué)任務(wù)重、時間緊，加之蘇教版教材的設(shè)計又有一定的彈性，因此，我們利用每年假期提前把教科書、教學(xué)資料發(fā)放給教師，在格爾木市《教育通訊》上告之廣大教師蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，提醒教師可盡早上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。這樣，便于教師在假期認(rèn)真鉆研教材，對重點章節(jié)重點備課，做好課件，提高教學(xué)實際效果。
以課例研究為載體，針對課改中的難點、熱點問題進行研究，是促使教師把先進的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效形式。在組織教學(xué)研討活動時，近兩年來，我們注意采取集體備課的方式，通過一課多上或多人同課的形式，促使一些有價值的思維火花在碰撞中生成。
按照“以點帶面、整體推進”的原則，我們采取走出去、請進來的辦法，每年都邀請遼寧營口的優(yōu)秀教師來格爾木市示范教學(xué)，和我市的教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，探索學(xué)科知識體系的特點與規(guī)律，對教學(xué)中的重點、難點問題進行分析，為全市數(shù)學(xué)教師深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材提供有價值的成果。我們還安排本地的教師進行教學(xué)觀摩，組織經(jīng)驗交流，通過典型引路，整體推進課程改革實驗工作。
“如何考”決定了教師“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加強研究。我們的命題牢牢把握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性的原則，在注重對雙基考察的同時，適當(dāng)增加情境化試題、生活化試題、探究性試題及數(shù)學(xué)實踐活動試題，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視組織有效的教學(xué)探究活動。
我市自2007年起在各個學(xué)校實行“六個一”工程，即每位教師在一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、完成一篇教學(xué)論文、讀一篇教學(xué)專著、針對教學(xué)解決一個實際問題、寫出本學(xué)期的教學(xué)反思，充分調(diào)動教師的積極性，是每位教師在教學(xué)中反思，在反思中進步，推進我市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總的來說，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在我市的實驗工作順利且富有成效，這套教材在我市對于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式起到了積極的作用，推動了課程改革。當(dāng)然，我們的做法還需要進一步探索和完善，希望進一步得到江蘇教育出版社和蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的關(guān)注和支持，并請各位同行多多指教。
機械實驗課心得體會篇七
讀完某一作品后，相信你會有不少感想吧，何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《青瓷》讀后感，希望對大家有所幫助。
前幾天看完了浮石的《青瓷》，寫的是拍賣公司為了爭取法院執(zhí)行的`資產(chǎn)拍賣權(quán)，而利用各種關(guān)系去爭取這些單子。拍賣這一行業(yè)也許是運用關(guān)系最多的一個行業(yè)，如果你沒有關(guān)系根本就無法去做這一行。其中有一句話印象特別深“有關(guān)系就沒關(guān)系，沒有關(guān)系只要有了關(guān)系就沒關(guān)系”，可見關(guān)系在商人心中的地位有多重要。商業(yè)和關(guān)系的問題在中國可以說是經(jīng)典話題，甚至引起西方商界的關(guān)注;而且商業(yè)和關(guān)系之間的那種微妙很容易讓人劍走偏鋒。
《青瓷》惟妙惟肖地再現(xiàn)了當(dāng)代中國商人對關(guān)系的頂禮膜拜和嫻熟利用，讓我感觸頗深?；蛟S，中國商人應(yīng)該從書中得到警示并反思其中利弊，而西方商人則值得去理解其中的聯(lián)系。
這是一部難得的都市小說，作者有著獨特的生活經(jīng)驗和文化想像，他通過鮮活的人物、精彩的故事、幽默的語言為我們精心繪制了一幅二十一世紀(jì)初中國生活的《清明上河圖》。
機械實驗課心得體會篇八
為了在大學(xué)中了解更多的知識，這學(xué)期的選修課我選擇了人力資源管理與開發(fā)，通過對這門課的學(xué)習(xí)，我對人力資源管理有了一定的了解，經(jīng)過老師的認(rèn)真講解，理解了很多以前沒聽說過的名詞，例如績效評估，薪酬管理等等，通過這門課程，我開闊了思維，豐富了自己的知識。
人力資源管理是一門很深的學(xué)問，包括很多方面的內(nèi)容，經(jīng)過上這門課，了解了一定的人力資源管理知識。通過網(wǎng)上的一些文章，也有了進一步的了解，“管理的全部作用在于，它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業(yè)機制”，“企業(yè)文化其實是一種過程管理”，類似這種睿智不俗的觀點、表達(dá)在書中層出不窮，但是，印象最深的，是文章中關(guān)于“箍木桶的學(xué)問”。
如今的社會是飛速發(fā)展的，如今的企業(yè)也要迅速適應(yīng)市場的快速變化，尤其是那些小公司，有一只穩(wěn)定而高效的團隊是非常重要的。從實際來看，對于公司的每一位員工，歸根結(jié)底都是為了個人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一個公眾的組織。
文章中將公司比喻成一只木桶，木桶能裝水的多少取決于最短的那塊木板的長度，而不是最長的那塊----引申一下：可以說一只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長度，還取決于每塊木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大，同樣無法裝滿水。一個團隊的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個強大的整體。漏水桶是行不通的。
面對如今日新月異變化的市場，如何箍好一只木桶呢?也就是說如何科學(xué)地創(chuàng)建一個高績效的團隊呢?這是一項系統(tǒng)工程，對于文章中所說的創(chuàng)建高效團隊的五大要決，我認(rèn)為對于我們這樣一個企業(yè)，有著非?，F(xiàn)實的參考、借鑒的價值。
管理層應(yīng)該努力營造一種支持性的人力資源環(huán)境，包括：倡導(dǎo)成員多為集體考慮問題，留下足夠多的時間供大家交流，以及對成員取得成績的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團隊合作邁出了必要的一步，因為這些步驟促進了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構(gòu)一種良好的溝通平臺。
我個人感覺到，他是在說創(chuàng)建一個溝通順暢、協(xié)調(diào)一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面，我覺得我們的團隊還不錯，但還需要磨合。
公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團隊，而一只光榮的團隊往往擁有自己獨特的標(biāo)志，成員的自豪感，正是成員們愿意為團隊奉現(xiàn)的精神動力。因此，鼓勵各部門、各項目小組營造一種英雄主義的公司亞文化，將會對公司各個團隊的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響。我們的團隊就能真正形成比、學(xué)、感、幫、超的氛圍。
這個很直白，人盡其才嘛。發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，讓他去做最適合的工作，這樣各項工作就會都出色。當(dāng)然，我更關(guān)心的是我的各項才藝課所請的老師水平怎么樣，夠不夠格，優(yōu)不優(yōu)秀。
管理層的職責(zé)是激勵整個團隊向總體目標(biāo)努力，而不是強調(diào)個人的工作量。如果做的好，一個勞動模范也許會起到領(lǐng)頭羊的作用，然而在不同的工作環(huán)境下，這種情況很可能會打擊團隊的合作。正確的做法是，為團隊設(shè)定一個具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并鼓勵團隊的每一位成員的團隊協(xié)作精神。
我想，每個人在工作中隨著瑣事的繁雜，隨著日復(fù)一日的工作，因為疲憊而漸漸淡忘了每個應(yīng)該完成的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，因為忙碌而淡忘了所負(fù)責(zé)的工作要做到什么程度。我想，若我們團隊的每個成員都能時刻想著自己的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)的話，工作起來就會更認(rèn)真、更勤奮。
一個卓有成效的績效評估體系通常包括兩種評估形式：正式評估和日常管理中的及時評估。這樣公司才能知曉每個成員是否稱職，從而切實保證他們與職位的匹配、報酬、培訓(xùn)等工作的科學(xué)性，能夠找出員工的績效不好的真正原因，激發(fā)員工的潛能。
機械實驗課心得體會篇九
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
機械實驗課心得體會篇十
機械是現(xiàn)代工業(yè)的重要組成部分，其技術(shù)含量和功能性越來越強，對于人類社會的發(fā)展進步起著重要的推動作用。在我接觸機械的過程中，我深刻地體會到了機械在現(xiàn)代社會中的重要性，同時也收獲了很多激勵和啟示。在這篇文章中，我將就我的機械體驗和心得進行闡述和總結(jié)，希望能夠帶給讀者一些感悟和思考。
一、機械技術(shù)的發(fā)展歷程。
在我初接觸機械時，我開始對機械技術(shù)的發(fā)展進行了深入的研究，從一些古代機械的設(shè)計開始追溯，這些機械更多的是一些“玩具”和“娛樂”，如木馬、扭力器等，它們的傳動方式簡單，結(jié)構(gòu)單一。直到18世紀(jì)末，蒸汽機的發(fā)明，機械技術(shù)才逐漸走向工業(yè)化，同時還涌現(xiàn)出了一些變速箱、機床等先進的機械設(shè)備。到了現(xiàn)代科技大爆發(fā)時期，機械技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新，實現(xiàn)跨越式進步。我認(rèn)為，這種歷程可以體現(xiàn)出人類認(rèn)識和掌控自然、創(chuàng)造物質(zhì)財富的智慧和勇氣，是人類智慧與勤勞的結(jié)晶。
二、機械帶來的便捷。
機械技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓人們的生產(chǎn)效率大大提高，同時也更好地滿足和服務(wù)自身日常生活的需要。機械洗衣機、烤箱等家用電器的出現(xiàn)，大大減輕了家庭的家務(wù)負(fù)擔(dān)；機械汽車的流行，極大地方便了人們在長途旅行、繁忙的身行安排。當(dāng)然，機械技術(shù)也給人們帶來了便利的同時，也會產(chǎn)生一些問題，如對環(huán)境的破壞、資源浪費等。所以在享受機械帶來的便利和快捷的同時，我們也要重視機械的環(huán)保問題，為生態(tài)環(huán)境保護做出自己應(yīng)有的作用。
三、機械的工作原理。
機械的工作原理是機械技術(shù)的核心，機械的不同的工作原理詮釋著機械技術(shù)更為深刻的內(nèi)涵。在機械園區(qū)里，我們可以深刻體驗機械的工作過程，了解機械設(shè)備的工作原理，這些都需要我們具備一定的機械知識和操作技能。每一種機械設(shè)備，其工作的原理、結(jié)構(gòu)和功能都千差萬別，這些細(xì)節(jié)和差異是深入升華機械技術(shù)的重要基石。
四、機械加工的關(guān)鍵技術(shù)。
機械加工在現(xiàn)代制造業(yè)中的重要性不言而喻，同時也是機械技術(shù)成果實現(xiàn)過程中的關(guān)鍵技術(shù)。機械加工過程是通過把材料從初加工、過程加工到精密加工逐漸提高加工要求，使得材料完整性得到保證的機械設(shè)備。機械加工技術(shù)以精度、質(zhì)量、效率和自動化程度等為核心，保證了機械加工的精細(xì)度和制造周期的快速度。在機械加工過程中，時間和精力也要花費很多，有時候需要細(xì)心耐出揉下去的耐心，但是每次看到加工出來的零件，我都會有一種成就感。
五、機械對于未來的啟示。
機械技術(shù)作為現(xiàn)代工業(yè)的重要組成部分，對維護社會穩(wěn)定、促進社會經(jīng)濟繁榮、推動人類文明進步不可估量。關(guān)注機械技術(shù)的未來發(fā)展，并嘗試參與其中，可以為社會和自己貢獻力量。同時，在機械技術(shù)取得進展的同時，科技工作人員也要注意保持生態(tài)環(huán)境，推動綠色能源的發(fā)展，促進人類文明的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的發(fā)展中，機械技術(shù)仍將在鋪排出一個令人震撼的新時代。
總之，機械技術(shù)是一個開放、創(chuàng)新、并讓人充滿希望的領(lǐng)域。機械技術(shù)的進步帶來了工業(yè)生產(chǎn)和人們生活方式的巨變，也促進了人類文明與社會科技的發(fā)展，更為關(guān)鍵地，改變了人們思考、探索世界的方式。通過了解機械技術(shù)的背景、原理和實踐方面，并發(fā)掘機械技術(shù)未來發(fā)展的無限潛力，我們可以更好地感受到機械技術(shù)的重要性，并為未來的發(fā)展發(fā)揮自己的作用。
機械實驗課心得體會篇十一
第一段：導(dǎo)入實驗課的重要性（200字）。
實驗課是教學(xué)活動中不可或缺的一環(huán)，通過實踐探索和實際操作，學(xué)生能夠更直觀地理解理論知識，提高問題解決能力和創(chuàng)新思維。作為一名教師，我每次帶實驗課都備受期待和挑戰(zhàn)。在實踐中，我不僅能體驗到學(xué)生的快樂與成就感，更能感受到帶給學(xué)生的改變與成長，因此我非常重視實驗課的教學(xué)過程和心得體會。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備與尊重學(xué)生（200字）。
準(zhǔn)備工作是帶好實驗課的基礎(chǔ)。在每一堂實驗課之前，我都會認(rèn)真閱讀教材和相關(guān)實驗指導(dǎo)，確保自己掌握充分的內(nèi)容和背景知識。我相信教師的專業(yè)能力對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，只有準(zhǔn)備充分，才能更好地為學(xué)生呈現(xiàn)一場生動的實驗課。
除了準(zhǔn)備，對學(xué)生的尊重和關(guān)愛也是帶實驗課的重要因素。我盡力創(chuàng)造一個放松和融洽的環(huán)境，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和提問。我尊重每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，并努力滿足他們的需求。通過多樣化的評價方式，包括小組討論、個人報告和實驗報告等形式，我鼓勵學(xué)生全面參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)實踐能力（250字）。
實驗課不僅要注重理論知識的講解和二次探索，更應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)實踐能力。在實驗課上，我通常通過提問、講解實驗過程和結(jié)果等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和分析。我告訴學(xué)生實驗的意義和目的，鼓勵他們自主思考，培養(yǎng)實際動手能力。同時，我也鼓勵學(xué)生在實驗中勇于嘗試和創(chuàng)新，鼓勵他們提出自己的觀點和猜想，并通過實驗驗證。
在實驗課的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實驗技巧。我引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象和記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們的觀察力，并幫助他們總結(jié)和分析數(shù)據(jù)，提高他們的實驗技巧。通過這樣的實踐訓(xùn)練，學(xué)生不僅能提高實驗操作和觀察技能，而且能發(fā)展出批判性思維和科學(xué)研究能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感與成長（250字）。
實驗課不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感信任和全面成長。在我?guī)嶒炚n的過程中，我盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個安全和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗中遇到問題或犯錯誤時，我鼓勵學(xué)生放下顧慮和壓力，敢于承認(rèn)和糾正錯誤。我鼓勵學(xué)生相互合作，通過小組討論和合作實驗來培養(yǎng)團隊精神和合作意識。我也盡量關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒變化，關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)困惑，給予他們積極的幫助和支持。
第五段：心得總結(jié)（300字）。
通過多年的教學(xué)實踐與心得總結(jié)，我深刻認(rèn)識到實驗課的重要性和獨特性。帶實驗課是一項全面的教學(xué)活動，既要關(guān)注學(xué)生的理論知識掌握，又要注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)和情感成長。我堅信只有給學(xué)生提供充足的實踐機會，引導(dǎo)他們積極思考和探索，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和發(fā)展他們的綜合能力對于實驗課的意義也非常重要。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生帶來更加豐富和有效的實驗課教學(xué)體驗。
機械實驗課心得體會篇十二
實驗課是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán)節(jié)，這不僅僅是因為實驗課可以幫助我們更好地理解和掌握科學(xué)知識，更是因為實驗課可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考、自主探究的能力。在多年的實驗課學(xué)習(xí)中，我積累了很多經(jīng)驗和感悟，下面就讓我來分享一下我的實驗課心得體會。
一、實驗前的準(zhǔn)備階段。
在實驗開始之前，我們需要做一些必要的準(zhǔn)備，例如閱讀實驗手冊、了解實驗原理等。同時，也需要檢查實驗器材和儀器是否齊全、清潔，若有損壞或缺失要及時告知負(fù)責(zé)老師。在實驗前的準(zhǔn)備階段，我們要做到仔細(xì)認(rèn)真，遵守實驗規(guī)定，確保實驗順利進行。
二、實驗操作過程。
實驗操作是實驗課的重頭戲，也是我們學(xué)習(xí)和鍛煉實驗技能的關(guān)鍵時期。在實驗操作過程中，我們要理解實驗步驟并仔細(xì)閱讀實驗手冊，明確實驗?zāi)康?，穩(wěn)定情緒和意志，遵守實驗規(guī)范，注意安全，并且避免觸摸物品和嘴巴吹拂實驗器材。此外，在實驗操作過程中，要認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，及時溝通交流，不要胡亂瞎做。
三、實驗中的問題和解決方法。
在實驗中，常常會出現(xiàn)各種各樣的問題，如設(shè)備故障、數(shù)據(jù)有誤等等。這時我們要學(xué)會冷靜分析問題出現(xiàn)的原因，及時進行修復(fù)和處理。如果實在無法解決，則應(yīng)及時向老師請示，不可擅自處理，以免造成不良后果。
四、實驗后的評估和總結(jié)。
在實驗結(jié)束后，我們需要對實驗過程和結(jié)果進行評估和總結(jié)?？梢杂懻搶嶒灢僮鬟^程中出現(xiàn)的問題，讓大家分享解決的經(jīng)驗，同時也要評價實驗的操作是否規(guī)范、數(shù)據(jù)記錄是否準(zhǔn)確等等?？偨Y(jié)實驗的經(jīng)驗和技能有利于今后的實驗操作，同時也有助于我們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
五、展開實驗技能和創(chuàng)新思維。
實驗課可以幫助我們展開實驗技能和創(chuàng)新思維，我們可以在實驗中嘗試不同的方法和方案，探索和發(fā)現(xiàn)新知識。同時，也要與同學(xué)進行互動和交流，共同提高實驗技能和創(chuàng)新思維能力。
總之，實驗課是一門非常重要的學(xué)科，通過實驗課我們可以更好地掌握科學(xué)知識，同時也可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考、自主探究和創(chuàng)新思維等能力。在實驗課學(xué)習(xí)中，我們要嚴(yán)格遵守實驗規(guī)范，注意安全，仔細(xì)記錄數(shù)據(jù)，及時總結(jié)經(jīng)驗和技能。只有這樣，我們才能更好地利用實驗課為我們所學(xué)科目注入更多的生機和活力。
機械實驗課心得體會篇十三
在生活中，我們經(jīng)常聽到“機械化”這一詞語。機械相信是大眾熟悉的一個詞匯，也可能是我們每天都會使用的事物之一。機械始終貫穿著現(xiàn)代社會的方方面面，尤其在工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，機械發(fā)揮著不可替代的作用。
第二段：機械的重要性
機械一直是工業(yè)發(fā)展進程中不可或缺的重要因素，它代表著現(xiàn)代科技進步的成果，可以大大提高工業(yè)和生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。現(xiàn)代機械設(shè)備廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、采礦、交通運輸以及其他各個領(lǐng)域，其應(yīng)用的效率和規(guī)模都在不斷地提高著，可以說機械已經(jīng)成為工廠的主導(dǎo)設(shè)備，對于生產(chǎn)企業(yè)來說已經(jīng)成為“衣食父母”。
第三段：我對機械的體會
作為現(xiàn)代人，我們離不開機械的依賴，也必須具備一定的機械知識。我曾經(jīng)學(xué)過汽車的機構(gòu)結(jié)構(gòu)和修理知識，在學(xué)習(xí)過程中我深刻地感受到機械設(shè)備的神妙和偉大：一只看似簡單的螺絲釘，卻可以讓整輛車不能正常運行。機械的工作原理復(fù)雜、材料繁多，這就需要技術(shù)人員具備一定的專業(yè)知識和綜合能力，才能夠確保機械設(shè)備的正確運行。
第四段：機械的未來
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，機械設(shè)備還將有更大的空間和發(fā)展前景。未來機械將會貫穿各個領(lǐng)域，其創(chuàng)新和應(yīng)用將助力社會的發(fā)展和經(jīng)濟進步。機械在智能化、自動化、智能制造等方面的應(yīng)用將助力社會實現(xiàn)更高效、更智能、更人性化的生產(chǎn)模式。
第五段：結(jié)語
總的來說，機械是現(xiàn)代社會不可或缺的組成部分，在我們生活中的方方面面都離不開機械的運轉(zhuǎn)。了解機械，了解科技，了解科技發(fā)展對社會的貢獻，將是我們不斷前行和進步的動力。我相信，我們每一個人都可以通過了解與學(xué)習(xí)機械，將其應(yīng)用于自己的生活中或工作中，讓機械更好地為我們服務(wù)，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
機械實驗課心得體會篇十四
實驗課是大學(xué)教學(xué)中的一項重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作和觀察，學(xué)生能夠更深入地理解理論知識，并培養(yǎng)實際操作和科學(xué)探究的能力。在實驗課中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面將從實驗前準(zhǔn)備、實驗過程、實驗結(jié)果、實驗總結(jié)和實驗的意義五個方面進行闡述。
實驗前的準(zhǔn)備是實驗課成功進行的重要前提。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本理論知識，了解實驗的目的和方法。這樣可以幫助我們更好地理解實驗課的內(nèi)容，并有助于準(zhǔn)確預(yù)測實驗結(jié)果。其次，我們需要提前查閱相關(guān)資料，了解實驗過程中可能遇到的問題和解決辦法，以便能夠獨立完成實驗。此外，帶上所需的實驗器材，檢查實驗室的配備是否齊全和正常，以確保實驗過程的順利進行。
實驗的過程是我們學(xué)習(xí)和探究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實驗過程中，我們需要按照實驗操作步驟進行，注意實驗材料的使用方法和安全措施。實驗中我們不僅要注重操作的準(zhǔn)確性，還要觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，并及時調(diào)整實驗方案或方法。同時，實驗中還需與同學(xué)互相交流和合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和理解，共同完成實驗任務(wù)和解決實驗中的困難。
實驗結(jié)果是實驗課的重要成果，也是實驗課目的達(dá)成的重要證明。在實驗過程中，我們要認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，并整理成系統(tǒng)的實驗報告。實驗結(jié)果不僅要包括數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，還要有相應(yīng)的圖表和實驗現(xiàn)象的描述。通過這些結(jié)果，我們可以驗證理論知識的正確性，并對實驗結(jié)果進行分析和歸納，得出結(jié)論。實驗結(jié)果的準(zhǔn)確與否對于整個實驗課的評估和學(xué)習(xí)效果有著重要影響。
實驗的總結(jié)是對實驗課進行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié)，我們可以回顧整個實驗過程，分析實驗中出現(xiàn)的問題和錯誤，并找到改進的方法。在總結(jié)中，我們要指出實驗的局限性和不足之處，并對實驗過程中的改進和提高提出建議。同時，我們還要總結(jié)實驗中獲得的知識和經(jīng)驗，以及對實驗課的感受和啟示。通過總結(jié)，我們可以不斷完善自己的實驗?zāi)芰退季S方式，提高實驗課學(xué)習(xí)的效果。
實驗課的意義在于通過實際操作和觀察，讓學(xué)生更深入地理解理論知識。通過實驗課，我們可以將課本上的抽象概念和公式轉(zhuǎn)化為具體的實際現(xiàn)象，使其更易于理解和記憶。同時，實驗課還培養(yǎng)了我們的實際操作能力和科學(xué)探究能力，鍛煉了我們的觀察力和思維能力。另外，通過實驗課，我們還能培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力，實現(xiàn)學(xué)生之間的互相交流和合作，促進共同學(xué)習(xí)和進步。
總之，實驗課是大學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真的實驗前準(zhǔn)備、規(guī)范的實驗過程、準(zhǔn)確的實驗結(jié)果、深入的實驗總結(jié)和體驗實驗的意義，我們可以更好地探究和理解理論知識，提高自己的實驗?zāi)芰退季S方式，實現(xiàn)真正的學(xué)以致用。希望我們每個人都能充分利用實驗課這一教學(xué)資源，不斷完善自己，并將實驗課的收獲融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
機械實驗課心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
實驗課程是大學(xué)生活中重要的一部分，它為我們提供了機會去親身體驗理論知識的應(yīng)用，培養(yǎng)了我們的實踐能力。在過去的一年里，我參加了許多實驗課程，這不僅豐富了我的校園生活，也幫助我在各個學(xué)科中取得了較好的成績。通過這些實驗課程，我學(xué)到了很多知識，也獲得了寶貴的體驗，下面我將分享我對實驗課程的心得體會。
第二段：理論與實踐的結(jié)合（250字）
實驗課程使我們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐。例如，在化學(xué)實驗中，我們可以親自操控化學(xué)品，觀察化學(xué)反應(yīng)，并通過實驗數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。這種親身參與實踐的經(jīng)驗有助于我們更好地理解和記憶相關(guān)的知識。實驗還能夠讓我們體驗到科學(xué)研究的過程，培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和解決問題的能力。通過實驗，我發(fā)現(xiàn)很多理論知識在實踐中會有很多細(xì)微的差別和變化，這讓我更加有信心地培養(yǎng)自己的實踐能力。
第三段：團隊合作與交流能力的培養(yǎng)（300字）
實驗課程通常需要學(xué)生進行小組合作，這對我們培養(yǎng)團隊合作和交流能力非常有幫助。在實驗中，我們需要與組員有效地溝通，協(xié)調(diào)工作，共同解決問題。這鍛煉了我們的團隊合作意識和能力，改善了我們與他人合作的技巧。在我參加的實驗課程中，往往有一個團隊領(lǐng)導(dǎo)，他負(fù)責(zé)組織分工，協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，這讓我們更好地發(fā)揮團隊合作的效果。通過與他人的交流和合作，我不僅加深了對實驗內(nèi)容的理解，也提升了自己的思維和表達(dá)能力。
第四段：實驗課程的問題與解決（300字）
盡管實驗課程帶給我們很多好處，但也存在一些問題需要解決。首先，實驗設(shè)備可能有限，導(dǎo)致我們無法進行更多的實驗。其次，實驗室的時間和空間有時候無法滿足所有學(xué)生的需求。此外，有些實驗課程設(shè)計不夠合理，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，這使得學(xué)生難以保持興趣。為了解決這些問題，學(xué)?？梢栽黾訉嶒炘O(shè)備的投入，提供更多的實驗機會。同時，學(xué)校也可以加大對實驗室的投資，增加實驗室的時間和空間，以滿足學(xué)生的需求。另外，教師可以通過改良實驗課程，增加一些有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的項目，以激發(fā)學(xué)生對實踐的熱情。
第五段：對實驗課程的總結(jié)（200字）
通過參加實驗課程，我不僅加深了對理論知識的理解和實踐能力的提升，還培養(yǎng)了團隊合作和交流能力。然而，實驗課程仍然存在一些問題，需要學(xué)校和教師共同努力來解決。總的來說，參加實驗課程是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我們更好地理解和應(yīng)用知識，也幫助我們培養(yǎng)了一系列重要的能力，這對我們未來的發(fā)展具有重要意義。希望學(xué)校和教師能夠繼續(xù)關(guān)注實驗課程的質(zhì)量和改進，為學(xué)生提供更好的實踐機會和體驗。
機械實驗課心得體會篇十六
在大學(xué)生物學(xué)實驗課中，兔實驗是學(xué)生們最為期待和關(guān)注的一個實驗項目。無論是對于生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，還是對于其他專業(yè)的學(xué)生來說，都有著極大的參考和學(xué)習(xí)價值。我也有幸參加了這次兔實驗，并且在其中取得了一些收獲和體驗，下面就讓我來向大家分享一下我的心得和感受。
第二段：兔實驗的具體內(nèi)容和設(shè)備。
這次兔實驗我們主要是通過給兔子注射藥物，來觀察其身體機能及反應(yīng)。我們在實驗室中第一步是先對兔子進行愈合術(shù)前處理，清洗耳部和臀部，防止感染。然后，我們配合老師的指導(dǎo)，進行藥物注射。在實驗室中，我們可以看到許多藥品和設(shè)備，例如針頭、注射器、手套、消毒液等等。這些藥品和設(shè)備都是為了保證兔實驗的安全可靠性。
第三段：兔實驗的體驗和感悟。
在實驗過程中，我們感受到了科學(xué)的嚴(yán)密性和現(xiàn)代醫(yī)療診療技術(shù)的先進性。我們不僅僅是學(xué)習(xí)了實驗操作的技能，更重要的是了解到這一神奇的生命世界。我們無數(shù)次地反復(fù)操作，調(diào)節(jié)藥量、觀察病況、記錄反應(yīng)，讓我們對醫(yī)學(xué)科學(xué)有了更為深入的了解。同時，我們也感受到了動物保護的重要性，對于動物實驗這一話題也有了更深入的思考和認(rèn)識。
第四段：兔實驗的意義和價值。
兔實驗作為一種具有典型意義和現(xiàn)代價值的生物學(xué)實驗課程，對于我們的教育和發(fā)展起到了非常積極的作用。首先，它能夠激發(fā)我們的科學(xué)精神和學(xué)習(xí)動力，讓我們在課堂上得到卓越的表現(xiàn)和成果。其次，它對于我們的專業(yè)知識和技能的提升也極為有益，幫助我們更好地補充和完善知識結(jié)構(gòu)。最后，他也是一個讓我們實現(xiàn)自我價值和社會價值的平臺，讓我們可以更好地服務(wù)社會和為人民健康做出貢獻。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，我很感謝這次兔實驗課讓我得到了這么多寶貴的體會和感受。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，很多這方面的經(jīng)歷都會對我起到重要的幫助和指導(dǎo)作用。希望通過我們的共同努力和學(xué)習(xí)，可以更好地為人類社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
機械實驗課心得體會篇十七
Ps實驗課是我大學(xué)生活中非常重要的一部分，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了實驗技能，而且對心理學(xué)的理論知識也有了更深入的認(rèn)識。在實驗課中的學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。
首先，實驗設(shè)計是實驗課中最重要的環(huán)節(jié)之一。在實驗課中，我們需要根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)理論，構(gòu)建合適的實驗設(shè)計。這要求我們要深入了解所研究的現(xiàn)象，準(zhǔn)確地確定研究目的和假設(shè)，并選擇適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒ê筒僮鞑襟E。通過實驗設(shè)計的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了如何編寫實驗報告，還提高了自己的邏輯思維能力和研究能力。
其次，實驗操作是實驗課中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無論實驗設(shè)計多么完美，若實驗操作不得當(dāng)，則實驗結(jié)果無法得到可靠的證據(jù)。在實驗操作中，我們需要仔細(xì)閱讀實驗手冊，了解實驗的具體目的和步驟；檢查實驗器材，確保其運行正常；妥善處理實驗數(shù)據(jù)，避免操作上的疏漏。通過實驗操作的學(xué)習(xí)，我提高了自己的觀察力和實驗技巧，培養(yǎng)了細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度。
第三，數(shù)據(jù)處理和分析是實驗課中不可或缺的一部分。實驗數(shù)據(jù)的處理和分析能夠揭示實驗的結(jié)果，并根據(jù)實驗的目的和假設(shè)進行統(tǒng)計分析和解釋。在這方面，我學(xué)會了使用相關(guān)軟件進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析，如SPSS等。通過數(shù)據(jù)處理和分析的學(xué)習(xí)，我深入了解了統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)知識，并提高了自己在數(shù)據(jù)處理和分析方面的能力。
第四，實驗結(jié)果的解釋和討論是實驗課中的重要環(huán)節(jié)。分析實驗結(jié)果，并將其與心理學(xué)理論相結(jié)合，能夠得出科學(xué)和合理的結(jié)論。在實驗結(jié)果的解釋和討論中，我學(xué)會了如何撰寫實驗報告和進行論文寫作，并從實踐中理解到了科學(xué)研究的重要性和價值。通過實驗結(jié)果的解釋和討論，我不僅對心理學(xué)理論有了更深入的理解，還鍛煉了自己的寫作能力和表達(dá)能力。
最后，在實驗課中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，并與他們一起探討學(xué)習(xí)和研究的問題。通過與同學(xué)們的互動，我不僅拓寬了專業(yè)領(lǐng)域的視野，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論，為我今后的學(xué)習(xí)和研究打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過Ps實驗課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了心理學(xué)的實驗技能，也深入了解了心理學(xué)的理論知識。在實驗設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)處理與分析、實驗結(jié)果的解釋與討論以及與同學(xué)們的合作中，我不僅全面提高了自己的能力，也鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作能力。Ps實驗課的學(xué)習(xí)給了我很多收獲，也為我今后的學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。