"總結(jié)是對過去所學所做的一種回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進。"寫作需要鍛煉，只有不斷練習才能進步?？偨Y(jié)是自我認知和進步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學習。
幼兒工作匯報材料篇一
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。以下是本站小編給大家分享的幼兒園年終工作匯報材料，供您參考。
根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本。
年度工作計劃。
我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)堅持保教并重的原則以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標全面實施素質(zhì)教育不斷深化幼兒園內(nèi)部改革使幼兒園各項工作盡顯特色求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效并對各部門、各崗位進行具體分工責任到人定期檢查常抓不懈充分調(diào)動起每位教職工的積極性發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責、權(quán)、利進一步統(tǒng)一，有效促進和提高了工作效益范文大全。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了。
入黨申請書。
邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內(nèi)進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。
時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過往了?；仡欉@學期，剛來幼兒園的時候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會到了自己的價值所在!。
下面是我把這學期的工作做扼要匯報總結(jié)。
本學期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,治理等等!?？丛谝院蟮娜兆永锟梢阅哐a自己的不足,把工作做好,積極配合好園長工作,，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。
參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
1、深進認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和愛好開展“特色鄉(xiāng)村課程”留意弱化難點夸大重點。并不斷回納總結(jié)進步教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、留意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公然課，通過開公然課,使自己的教學水平得到很大的進步。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
6.關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習愛好，不會要求孩子死記硬背童謠故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內(nèi)化的過程。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的題目加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
最后,為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物,為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風車等。以后我會更加努力做好工作!
幼兒工作匯報材料篇二
吉慶小學幼兒園于20xx年9月開始招生，總投資30萬元，占地20xx平方米，綠化面積144平方米，幼兒園服務小吉樂、大吉樂、永固、平湖、呂寨、安慶、順德7個行政村?，F(xiàn)有教學班4個，幼兒130名，教職工8人。在各級領導的關(guān)心指導下，我園認真貫徹落實《發(fā)展規(guī)劃》和《綱要》精神，以"讓農(nóng)村孩子享受最好的學前教育"為辦園宗旨，堅持"一切為了孩子"的辦園理念，深入落實幼教工作各項要求，提高素質(zhì)，樹立形象，精心打造規(guī)范的公辦園所。自開學以來得到家長的認可，受到社會的一致好評。現(xiàn)將我園幼教工作情況匯報如下：
我園自開學以來購置了大型玩具5件，室內(nèi)配備了空調(diào)、電視機、vcd、錄音機、音響等教學設施，毛巾、口杯等生活用品人手一件，保證干凈衛(wèi)生。園內(nèi)設沙池、戲水池、飼養(yǎng)角、種植園，讓孩子課內(nèi)課外都能在玩中學、學中玩。
我園教師隊伍本科學歷1人，中專學歷4人，高中學歷1人，她們均能根據(jù)幼兒的年齡和心理特征組織班級管理，分析和做好幼兒發(fā)展情況記錄，并能根據(jù)班級幼兒特征，制定切實可行的教育教學計劃。自開學以來，為了提高教師的師德業(yè)務素質(zhì)，園內(nèi)從提高教師幼教基本功入手，采取了骨干教師示范法，讓園內(nèi)骨干教師上公開課，開講座等形式起模范帶頭作用，制訂了每學期每人掌握兩項技能的制度，爭取全員教師在講、寫、彈、唱、跳、畫、手工等方面的能力大大提高。
我園制定嚴格的安全規(guī)章制度，構(gòu)建和諧平安幼兒園：
1、接送安全：開學初與家長簽訂安全責任書，讓家長樹立安全責任意識，準時接送，積極與教師溝通。
2、衛(wèi)生安全：教師每天做好幼兒的晨午檢，做到一看二摸、三問四查，危險品不得帶入園內(nèi)。
3、消防安全：定期對幼兒進行消防意識教育，組織消防演練，有針對性的交給幼兒自我保護方法。
吉慶小學幼兒園剛剛起步，相信在各級領導的親切關(guān)懷下，教育部門的正確指導下，通過全園教職工的努力，一定會發(fā)展成一所讓家長滿意的規(guī)范化園所。
幼兒工作匯報材料篇三
一年一度的民辦幼兒園年檢工作又將開始。我們城廂小學在接到教育局通知后，立即召開相關(guān)幼兒園園長會議，傳達學習局年檢工作要求，分發(fā)有關(guān)材料，提出做好迎接年檢工作要求，各幼兒園都能做到雷厲風行，認真貫徹落實，充分做好準備，取得了一定的成績：
教育局年檢工作會議后，我們城廂小學立即啟動此項工作，立即組織由分管領導帶隊的5人工作小組，用一天時間，對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)幼兒園進行年檢，本著公平公正的原則，對照年檢細則，逐項打分，匯總后情況是這樣：
卜湖園84分；龍門園82分；南園園78分；張李園70分。
初檢中發(fā)現(xiàn)全社區(qū)各幼兒園均能按照縣要求，嚴格執(zhí)行《江蘇省學前教育條例》，發(fā)辦教育相關(guān)規(guī)定，服從中心小學領導和管理，做到誠信辦園。南園、龍門、張李、卜湖四所幼兒園無一所辦特長班、實驗班、興趣班。班額均符合上級要求，無多收費、亂收費現(xiàn)象。均能加大投入，改善辦園條件。尤其是龍門、卜湖兩個幼兒園，全部新建教學樓。龍門投入91.6萬元，建680平方米教學樓；卜湖投入48萬元，新建300平方米一層教學樓；南園幼兒園在小區(qū)幼兒園建設剛啟動的情況下，自己花了8.8萬元建了八間活動板房，作為過渡期用房，保證了幼兒用房安全。同時張李、卜湖、南園、龍門四所幼兒園還添置了消毒柜、滅火器、軟質(zhì)地面、自制玩具等，極大的改善了辦園條件。各園均能嚴格財務管理制度，做到精打細算，節(jié)約開支，把有限資金投入到刀刃上，增加教師工資上。龍門、南園招聘了一部分有資質(zhì)、素質(zhì)較高的大中專畢業(yè)生進幼師隊伍，完善了聘用手續(xù)。同時，各園辦園計劃制定詳實，可操作性強，有實用價值，體現(xiàn)辦學思路清晰，辦學方向明確，規(guī)章制度健全，崗位職責分明，有效地保障了園務工作的'正常開展。南園、張李一學期召開兩次家長會，虛心聽取家長對辦園的意見。龍門、卜湖各召開一次家長會。各園都能認真貫徹落實《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，在提高保教、保育質(zhì)量方面狠下功夫，采取走出去，請進來的辦法，虛心學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，做好取長補短工作，從而使幼兒教學水平不斷提高。四所幼兒園均使用局統(tǒng)一征定的幼兒教材。經(jīng)常性開展戶外活動。能嚴格執(zhí)行局下發(fā)的作息時間，有針對性的做好一日活動工作。各園都能訂好安全工作制度，把安全工作放在各項工作首位。做到?jīng)]有安全就沒有一切。認真扎實地做好安全工作。均和家長簽定幼兒園接送協(xié)議、安全工作協(xié)議，建立健全幼兒晨檢、午檢制度。正常做好衛(wèi)生保健工作，師生定期體檢。經(jīng)常性對幼兒進行防火、防災、防交通、防水電等教育。杜絕幼兒吃"三無"食品。四所幼兒園無一家安排幼兒園食宿，全年無安全事故。辦園水平、辦園成績得到了地方干群一致好評。
1、南園幼兒園因小區(qū)幼兒園建設正在啟動，目前教室是過渡期，使用是活動板房。
2、張李幼兒園活動場地顯得不足，綠化面積偏少。
3、龍門、卜湖兩幼兒園教學樓正在建設中。
1、20xx年將龍門、卜湖兩所幼兒園創(chuàng)建成市優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、按照省優(yōu)標準建成南園小區(qū)幼兒園。
3、張李幼兒園增加活動場地，爭取場地、綠化全達標。
幼兒工作匯報材料篇四
2017年下半年，我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在縣教育工會和園黨支部的領導下，堅持服務于“兩個率先”，服務于教育改革和發(fā)展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項工作和任務。
一、在創(chuàng)建和諧校園工作中，工會積極協(xié)助園領導開展各項活動
1.提高教師素質(zhì)方面：開展師德演講活動、教職工崗位培訓、園本培訓、拓展訓練、社區(qū)宣傳等等。大家認識到：園所的和諧應體現(xiàn)在領導與群眾和諧，教職工之間和諧，教職工與幼兒的和諧，教職工與家長的和諧等方面。大家紛紛表示要樹立起“相遇難得，相逢珍重，相處一心”的意識，要“多關(guān)心少排斥、多支持少挑剔、多謙讓少爭執(zhí)、多溝通少誤解、多信任少猜疑、多寬容少計較”，共同創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化。
2.堅持以人為本的管理理念，創(chuàng)設寬松、民主、平等的工作氛圍
工生日時，工會為她們送去蛋糕，送去祝福；為每位新婚教師購買禮物，工會委員親臨會場送去祝福；及時看望生病及孕產(chǎn)期的教師，暖了職工心，旺了園所業(yè)。
3.教代會代表培訓工作
教職工代表大會是教職工行使民主管理權(quán)的機構(gòu)，園工會組織在主席帶領下積極組織學習，幼兒園工會重新修訂了工會章程，并通過全體教職工大會討論通過并實施；在培訓過程中，從制定培訓計劃----培訓過程效果記錄，到培訓效果分析等一系列規(guī)范程序，對培訓工作的系統(tǒng)化，更加規(guī)范培訓工作資料歸檔，進入科學、規(guī)范管理，針對我園工作實際，組織全體教職工學習工會會員享有的權(quán)利、工會會員應履行的義務，以及園務公開工作的制度規(guī)定。使教職工培訓真正落到實處，并取得實質(zhì)效果。
4.教代會召開情況
通過座談，教職工對本園的工作給予肯定。
二、師德建設工作
為了提高教職工的思想素質(zhì)，我園把師德建設工作都納入到幼兒園園風建設工作中，組織教職工有目的、有計劃的開展各項活動，并組織不同形式的師德演講比賽；后勤部制定了后勤人員文明規(guī)范用語、文明規(guī)范行為，組織大家學習并落實于行動，做好“雙服務”工作；號召教師整理自己師德先進事跡，并裝訂成冊匯成“師德經(jīng)驗篇”，并組織青年教師互相學習，促進青年教師快速成長；年初幼兒園工會開展了“孩子心中好老師，家長眼中的好老師”主題活動，收到良好效果。在師德大討論活動中，我們通過多種形式從中查找出一些問題：
（1）教師的愛，應體現(xiàn)在一日教育活動的各個方面，這就需要教師在幼兒園一日生活中處處體現(xiàn)出對孩子的愛，要像媽媽一樣對待每一個孩子。真正體現(xiàn)出媽媽的愛是無私而偉大的愛，而沒有偏愛。
（2）教師的教育理念，教育觀念的更新上需要不斷給教師充電，這就是園本培訓需要體現(xiàn)出來的知識更新，不斷學習，不斷吐故納新，適應教育改革需要。
（3）在創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化工作中，工會還應進一步配合開展有效的活動。
（4)各別年輕老師教育教學方法過于簡單，對個別幼兒
教育缺少方法，針對性差。
根據(jù)以上查找問題，園工會計劃在師德建設中有針對性地開展一些活動，不斷嘗試新的培訓和教育方法，例如：組織專業(yè)知識培訓，開展聽評課活動；學習老教師先進教育理念，開展拜師活動；家長問卷調(diào)查，評選心目中的好老師，獲得滿意率高的教師給與獎勵；師德演講活動與實際工作考察相結(jié)合評選園級師德標兵，并在全園廣泛宣傳，為大家樹立起學習的楷模。通過組織多種形式的園本培訓、野外拓展訓練、考察學習、專家講座、經(jīng)驗交流會等等，以形式多樣的學習活動促進師德建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
三、存在不足
1.幼兒園經(jīng)費有限，對于困難職工難以全面資助。
2.對于園內(nèi)女職工的特殊家庭困難，比如孩子無人照管問題，因幼教工作的特殊性無法照顧。
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幼兒工作匯報材料篇五
草店鎮(zhèn)中心幼兒園是在原草店鎮(zhèn)二中基礎上改擴建而成，于2015年9月1日正式開園招生。目前在園幼兒510人，教職工31人。
“
安全
責任大于天”。我園在高度重視安全工作，始終把安全工作放在首位來抓，開學以來，主要做了以下工作。
一、抓組織領導，明確工作職責
中心幼兒園成立學校安全工作領導小組，幼兒園園長任組長，一名保教副主任具體抓安全工作，各年級主任為安全組成員，建立了從上至下系統(tǒng)的安全組織機構(gòu)。開學初，我園制定了周密細致的學校安全工作管理方案。每周召開例會必研究部署安全穩(wěn)定及其它各項工作，并根據(jù)安全排查出來的問題，制定有針對性的措施，切實把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、抓建章立制，落實工作責任要求
晨檢午檢制度》、《突發(fā)事件處置應急預案》等。在工作中，我園嚴格落實各項管理制度，每周定期或不定期進行安全排查，按有關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行重大緊急情況報告制。幼兒進出園一律憑卡接送，門衛(wèi)對外來人員實行登記，幼兒入園后由教師進行安全“晨檢”。在整天的保教活動中，嚴格遵循學校安全管理制度。幼兒活動中、入廁、就餐、午休等環(huán)節(jié)實行全方位安全保護，避免任何安全事故的發(fā)生。
三、抓安全防范，落實人防、技防、物防要求
一是精心挑選安保人員。學校聘請了身體健康、工作負責的人員作安保員，并組建了園委會和值日教師每天參加的值日小組，嚴格把好安全第一道關(guān)。
二是完善安保設施。在校警務室里，添置了了“八大件”安保器材，此外學校消防設施、應急照明、安全指示標識都配備齊全、完好，安全疏散通道暢通無阻。
三是認真進行了消防安全疏散和防擁擠演練。
四是嚴格執(zhí)行衛(wèi)生防疫和食品安全相關(guān)制度，加強食堂衛(wèi)生管理，確保師幼食品安全衛(wèi)生。
四、抓好安全教育，緊繃安全思想弦
我園始終把安全教育放在首位，開學初，下發(fā)了《致乘車學
生家長的一封信》、《學生防溺水的一封信》，對幼兒接送安全作了明確的宣傳。同時，還加強了對教職工安全教育宣傳。每周例會及平時活動中必講安全防衛(wèi)工作，要求教師在保教活動中必須時刻牢記學校安全規(guī)定，發(fā)現(xiàn)安全隱患及早報告、及早排除。
五、抓協(xié)調(diào)共管，做好
校園
周邊環(huán)境整治工作
我園在做好內(nèi)部安全管理的同時，還積極向上級有關(guān)部門反映校門道路擁堵問題以及一些無證攤點經(jīng)營現(xiàn)象。目前，在各部門集中整治下，校園周邊環(huán)境得到了一定的改善，但需要進一步加大執(zhí)法力度，建立長效機制，真正把校園周邊環(huán)境治理好。
總之，學校在安全工作上一點不敢放松，認真地做好每一個安全細節(jié)，今后我們將進一步健全機制，明確責任，把各項安全工作做實做細，確保全園安全工作萬無一失。
草店鎮(zhèn)中心幼兒園
2015年10月25日
龍關(guān)幼兒園成立于2012年，是赤城縣教育和科學技術(shù)局正式批準成立的民辦幼兒園，占地面積（ ）平方米，建筑面積（ ）平方米。我園園現(xiàn)有幼兒（ ）名，14個教學班，教職工28名。
我們深知幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門
關(guān)于
安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和
生活
秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，開展工作?，F(xiàn)將我園的安全工作簡要匯報如下：
一、加強領導，建立機構(gòu)，層層落實安全工作責任制。
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幼兒工作匯報材料篇六
尊敬的各位領導：
上午好！
歡迎您蒞臨茅莊指導工作，茅莊幼兒園始建于1994年，是市級規(guī)范化幼兒園，現(xiàn)有大中小三個教學班，在園教職工6人，我匯報的內(nèi)容有一、一年級來幼兒園的發(fā)展情況。二、“親子共成長”工程開展情況。三、特色活動開展情況，四：今后努力的方向。具體匯報如下：
1、加強制度建設。制度是管理的重要手段，根據(jù)本園實際情況制定了公平合理、切實可行制度，如考勤制度，教研制度，集體備課制度，衛(wèi)生獎懲制度，安全管理制度，接送制度，午睡管理制度，食堂管理制度等，并層層簽訂了責任書。
2、精神文化的建設。精神文化是發(fā)展的精神支柱，直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設分為兩種，一種是外在精神文化，如辦園宗旨、辦園口號、園風、園徽、園歌，把這些內(nèi)容張貼在幼兒園的醒目位置，這不僅對教師起到了一定規(guī)范激勵作用，更是對社會的宣傳窗口。另一種是內(nèi)在精神文化，即每一位教職工的敬業(yè)愛崗精神，一種發(fā)自內(nèi)心深處的“俯首甘為孺子牛”的精神。
3、幼兒園的環(huán)境進一步優(yōu)化，目前我院建設了多媒體活動室、科學發(fā)現(xiàn)室以及各種各類幼兒玩具完全達到市級標準。我們的環(huán)境建設注入了感染力，以幼兒喜聞樂見的事物為主，外墻的創(chuàng)設以海底世界、動物樂園為主，室內(nèi)分吊飾和墻飾兩種，吊飾小班是“海底世界歡迎您”，中班是“多彩的水果”，大班是“識字花卉”，墻飾根據(jù)主題活動和季節(jié)變化而更換。
4、師生活動。在教學中，要求教師以綱要為指導，積極鉆研新教材，以幼兒為主體，以促進幼兒發(fā)展為目的，開展每位教師上好“一節(jié)課”活動。為促進幼兒的發(fā)展，舉行了春季運動會，幼兒美工技能大賽等活動。
5、充分利用家長資源，構(gòu)建家園聯(lián)系平臺。首先成立家長工作領導小組和家長委員會，并制定了計劃及實施方案。其次，下發(fā)指導家長科學育兒材料，邀請具有專業(yè)知識的相關(guān)人員來園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識，在園門口設置家園聯(lián)系箱，及時聽取家長的意見，并采取有效的措施。定期召開家長會、開展親子班活動。如家長開放日活動等。
6、實行全日制管理：為全面落實幼兒園保育結(jié)合的原則，解除家長的后顧之憂，我園實行幼兒全托制管理，學校統(tǒng)一購置了幼兒用品，完善廚房設施配備，制訂營養(yǎng)均衡的食譜，增添了恒溫流動水洗手間，為幼兒提供了一個安全舒適的環(huán)境。
7、園本教研的開展情況。
（1）完善教研制度，成立了以園長為第一責任人的教研小組，構(gòu)建適合本園教師實際的園本教研模式。
（2）建立教研活動機制：首先注重開放性，“開放”包括在教研同伴間彼此開放的心態(tài)，和對解決問題的開放性答案。要研究問題就必須說真話，在堅持自己觀點的同時，還要傾聽同伴的建議，做到這點，必須有開放的心態(tài)，在教研中，不追求統(tǒng)一的標準，給大家一個開放的答案，讓教師自己嘗試，有利于自身的專業(yè)成長。其次，注重互助，讓每個教師都有一種希望，同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養(yǎng)，我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢，不再把教研當成一種任務來完成，而是出示教師的一種內(nèi)在需求。
(3)學習共同體的建設：首先組織教師理論學習和業(yè)務學習。提升自身專業(yè)素質(zhì)，其次由班級兩名教師結(jié)成對子，互相商討主題中存在的問題，再由骨干教師教研組長研討，借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問題。構(gòu)成了多方參與的多元互助，在大家都能受益的情況下，從被人促進導自我促進，促進教研的時效性。
(4)創(chuàng)新教研形式的：提出人人做“研究型”的教師，提升教師創(chuàng)新意識，通過以上措施的實施，讓教師在交流中碰撞，在研討中提升，促進了我園教研活動的時效性。
（5）我們園本教研是根據(jù)孩子的年齡特點以促進行為習慣的培養(yǎng)，以班級位單位以幼兒為研究對象，在不同年齡段，以遞進的方式來開展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”，中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣”，大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”。就好比一棵大樹分了三個樹杈，其終極目的是一致的。園本教研的開展更為教師和幼兒，教師和家長搭建了一個近距離接觸的平臺，也促進了家長工作的開展。
8、教材實施。
俗話說“一年之季在于春”，春天使人振奮，植物動物也改顏換裝，熱熱鬧鬧來參加大自然的聚會。孩子們對春天的一切充滿好奇，針對這一季節(jié)的鮮明特征，園內(nèi)把這一主題作為園本課程開發(fā)以促進新教材的實施。具體實施方法如下：
（1）、首先各班制定主題實施活動計劃，活動安排表更換家園聯(lián)系檔案。
（2）、環(huán)境設計，師幼共同設計主題墻，制作柳條、桃花。讓春天走進活動室，營造氛圍，設置生物角，讓幼兒觀摩記錄，張貼春季預防常見疾病的圖片。
下面以大班下冊主題三《桃花朵朵》為例來作一下具體說明。為了讓幼兒感受春天的美好，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情，有初步的環(huán)保意識，積極參與春游活動，體驗春游的樂趣，關(guān)注春天周圍事物與人們活動的變化，能夠在成人指導下進行持續(xù)達到觀察與探究活動，并愿意用不同的方式記錄與表達，學習制定春游計劃，并通過各種感官感知春天的特征。
針對這一活動在環(huán)境創(chuàng)設方面，教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來了”，幼兒也通過繪畫，表述春天的特征，在《找春天》這個活動后，讓幼兒帶回能夠代表春天的東西，有的孩子是一朵開的花，有的用小盒子裝了幾只螞蟻，有的拿回來一把小草等等。在益智區(qū)放了尺子、筆、紙燈用來測量幼兒園里德樹，并學會了簡單的統(tǒng)計方法，比如讓孩子去數(shù)一數(shù)幼兒園里有多少棵樹，有哪種樹，每一種樹有幾棵？然后選定柳樹讓幼兒進行定期觀察，有哪些變化并記錄下來。在美工區(qū)投放一些飲料瓶、彩紙，讓幼兒自行制作春天的景物，帶領幼兒表演故事《小桃仁，感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽光的關(guān)系。在自然區(qū)種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物，讓幼兒觀察記錄，我們還飼養(yǎng)了金魚蝌蚪，使整個活動室充滿了春天的氣息。
在生活中，我們主要從以下幾個方面入手：
1、春季是疾病多發(fā)季節(jié)，提醒幼兒注意春季的自我保障，及時增減衣服。
2、組織幼兒在種植園開展種植活動，喂養(yǎng)生物角里的金魚，給蒜苗澆水等。
3、在進行春游的時候，鼓勵幼兒自己走到目的地，組織幼兒快走、慢走、大步走等，提高幼兒走的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神。
在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中，我們爭取家長的配合。
1、在休息日帶孩子去春游，感受春天的變化，讓幼兒通過說或畫，把結(jié)果記錄下來，有的孩子說：爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了，梨花是白的、香的，還有桃花，爸爸媽媽說了什么，天氣熱的都出汗了，飲料瓶和果皮帶回來扔在垃圾箱里等等。
2、在來園的路上指導幼兒觀察樹的變化，人們穿著的變化，路過小河，河水有什么變化？
3、觀察自己家的樹有什么變化？要求家長與幼兒共同記錄，
4、要求家長和孩子共同種植一種植物，觀察并記錄生長情況。
在整個活動的實施大約為兩周，主要采取以下措施：一聽，聽鳥的叫聲，有一天一個小朋友告訴我聽到大雁的叫聲了，并且說像鵝的聲音一樣；二看，看花、草、樹，看穿的衣服有什么變化；三種，親自種植去體驗；四感覺，感受天氣熱了，一活動怎樣？五走出去帶回來，在這五個措施中有機結(jié)合故事、詩歌、歌曲表演等。
對幼兒發(fā)展的評價，通過以上教學活動的實施，對幼兒的觀察、繪畫技能、語言表達能力，種子與植物的關(guān)系，簡單的統(tǒng)計與記錄，與家長親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展，使幼兒手、口、腦達到有機結(jié)合，自主學習的能力得到鍛煉與發(fā)展。
1、成立領導工作小組，確保親子工程有序開展，制定相關(guān)計劃及實施方案。
2、下發(fā)關(guān)于召開親子工程的活動材料，讓家長了解其重要意義。
3、提前預約具有專業(yè)特長的家長或?qū)I(yè)人員來園指導工作。
4、實施方法。
（1）采取分組學習，發(fā)放材料，看碟片等方式。
（2）教師利用游戲或授課方式開展活動。
（3）請專業(yè)人員來園講解關(guān)于安全、衛(wèi)生等方面的相關(guān)知識。
（4）實行家長簽到制，確保活動的時效性。
（5）留足夠的時間讓執(zhí)教者與家長進行近距離的交流溝通。
5、活動反饋。
通過問卷或交談等方式了解家長受教育情況及反饋信息，便于以后工作。
特色建設：
我們在堅持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎上，一直在尋求適合農(nóng)村實際、彰顯農(nóng)村資源的特色幼兒園的辦法。生長在農(nóng)村，泥土便成為了大自然饋贈于我們最豐盛的禮物，兒時的“摔響炮”，模仿捏制的各種栩栩如生的物件，無不時刻環(huán)繞心間，揮之不去的是歡樂與滿足的情懷……“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。
我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性，在第一時間建立了教育研討小組，由擅長泥工的老師和家長組成，制定計劃和實施方案以及活動評估方案。以班級為單位，根據(jù)幼兒年齡特點和實際水平制定不同的教育方案，做好特色教育記錄。
教給技能，學會制作。
從生活實際出發(fā)，由簡到繁，循序漸進。
以點帶面，以面帶點。
定期舉辦幼兒作品展，讓家長及時了解活動進展情況及活動的實效性，以便于爭取更好的支持和幫助。
今后我們會狠抓保教質(zhì)量，努力提高社會影響力，舉辦群眾滿意的幼兒園。
再次感謝您蒞臨指導工作，懇請您留下寶貴意見。
幼兒工作匯報材料篇七
為了認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓，得出以下認識，，以期得到領導們的批評指正：
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化?！芭c時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領導的領導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為農(nóng)村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻。我園以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為辦園方針，認真學習貫徹執(zhí)行國家和省、市、區(qū)的有關(guān)學前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導綱要》為指導思想，努力做好后勤服務工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。
我園實行園長負責制，以園長為領導核心，班子成員分工合理，職責明確。從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。并經(jīng)常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行消防安全教育并進行演練。每天堅持晨午檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒，家長簽到簽退，確保幼兒安全離園。我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備園用警備器材，參加公安部門組織的學校安全工作的.學習和考核，制定各種應急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。積極進行內(nèi)部管理體制改革，實行崗位責任制，教師聘任制。并依據(jù)幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規(guī)章制度。各項規(guī)章制度、計劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實際，落實較好。重要制度懸掛上墻。促進幼兒園各項工作的完善和進步。加強教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練，能掌握并運用現(xiàn)代化教學手段，提高工作能力。
在教研過程中，各位教師細心觀察幼兒，注重教學積累，積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點為標準，我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃。活動計劃中各領域相互滲透，體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣，教師在活動中創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的學習興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通等方面，讓幼兒順利進入小學適應小學的生活。我園注重與家庭聯(lián)系，通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流，促進我們家園共育工作的進一步提高。
我園園舍設置合理，在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處?；顒邮铱臻g寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生，廚房按規(guī)定設置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，室內(nèi)設置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調(diào)等現(xiàn)代化設備，保證了食堂的安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供了有力的保障。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營養(yǎng)平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學知識，更要保證幼兒身體健康成長。
通過自查也發(fā)現(xiàn)了有不足之處，我園存在著教研工作落實不細，鉆研得不深，經(jīng)驗不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在今后的工作中，要繼續(xù)以區(qū)域活動為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自己學習、自己探索、自己發(fā)展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格，使其得到全面健康的發(fā)展。
幼兒工作匯報材料篇八
新《綱要》的頒布實施，為我園的發(fā)展指明了方向?！毒V要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！苯】凳怯變荷硇暮椭C發(fā)展的結(jié)果，也是身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源、快樂之本，是美好人生的基礎。近年來,采用了融趣味性、科學性、教育性、實用性于一體的教材，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的體育活動，深受幼兒的喜愛，使幼兒在各種運動中健體健心、快樂成長。
1、與環(huán)境互動感受快樂。
在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設過程中，我們從孩子的觀察視角入手，給孩子營造一個快樂天地，我園的每一個角落、每一處環(huán)境都蘊涵著運動快樂的主題，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，在玩中探索精彩的世界，感受快樂、健康成長。
我園還創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，對幼兒進行心理健康教育，建構(gòu)平等民主的師幼關(guān)系，互助友愛的同伴關(guān)系，使幼兒感到溫馨快樂，在愛與被愛中健康成長。
2、開心運動體驗快樂。
豐富有趣的活動器材是幼兒戶外活動的最好伙伴，多元化的活動器械，可以滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，提高他們的身體技能。充足、安全、衛(wèi)生的自制玩具，深受幼兒的喜愛，在教師的引導下，孩子們積極探索一物多玩、多物融合在一起玩的樂趣，已初步形成本園的特色，根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展需要，現(xiàn)在我園正在繼續(xù)探索利用廢舊物品制作大中型體育活動器械，讓孩子與活動材料互動，留給孩子自由發(fā)展的空間，充分發(fā)揮他們的想象力和好奇心，鼓勵他們大膽探究，成為活動的主體，在自由、寬松的環(huán)境中健康快樂的生活。
3、成果展示收獲快樂。
讓每一個孩子都擁有健康、快樂的童年是我園一切工作的出發(fā)點和歸宿。自信心是孩子健康、快樂最基本的心理素質(zhì)，是孩子將來成人、成才、成業(yè)所必備的個性品質(zhì)，為培養(yǎng)幼兒的自信心，提升幼兒自信心的水平，促進幼兒全面和諧發(fā)展，我園每年都舉辦一系列豐富多彩的活動，如迎新年“元旦文藝匯演”，“慶六、一文藝匯演”等，活動的開展為每個幼兒創(chuàng)造了自我表現(xiàn)的機會和舞臺，使他們最大限度地發(fā)揮自身的價值，滿足了他們的表現(xiàn)欲望，增強了他們的自信心，在一次次成功的體驗中，收獲著幸福與快樂。
新教材是在新《綱要》的指導下編寫的，采用開放式的主題網(wǎng)絡為課程結(jié)構(gòu)模式，統(tǒng)整健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領域的內(nèi)容，將教育活動與游戲、生活活動、環(huán)境創(chuàng)設、家庭與社區(qū)教育、評價指南融為一體，體現(xiàn)了新教材的整體觀及幼兒教育的整體性。新教材強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，注重幼兒的自主觀察、自主探究的過程，注重激發(fā)幼兒的學習興趣，從而不斷提高幼兒的自主學習能力和創(chuàng)新意識。對幼兒進行發(fā)展性評價，評價要求：評價應以幼兒為本，以幼兒的最終發(fā)展為目標，與幼兒有關(guān)的人都可以參與到評價中來，主要包括教師、家長、管理人員、幼兒同伴和幼兒自己，通過聽取多方意見，給出較科學、合理、公平的評價。我園在對幼兒進行發(fā)展性評價時，主要采取了以下措施：幼兒自評與教師評價及管理人員評相結(jié)合的方法，通過測評全面了解全園孩子的發(fā)展水平和各班的個體差異，找出每個班孩子自身領域智能的發(fā)展優(yōu)勢和劣勢，提醒教師重新審視和反思自己在幼兒發(fā)展進程中的作用，調(diào)整下階段的工作重點和培養(yǎng)目標，調(diào)整自己的工作方法和教學策略，努力實現(xiàn)幼兒自身的各個方面、各個幼兒之間、每個平行班之間、全園幼兒之間的均衡發(fā)展，使全體幼兒都健康、快樂的成長。
近年來我園本著科研興園、科研興教的指導思想，采取了多種措施和途徑，有效地開展了園本教研。
首先以理論學習為先導，促專業(yè)知識素質(zhì)的提高，其次以完善的管理機制為手段，保證教研的正規(guī)、持久開展。根據(jù)本園的實際，制定并不斷完善教研組制度，教研組長有目的、有計劃地組織本組各項教研活動。每次教研活動要求人人參與，人人發(fā)言，人人寫體會和反思，使教師們有備而來，滿載而歸。通過有效的管理機制，促使《綱要》精神扎扎實實地融入到幼兒園各項工作中，加快幼兒教師的專業(yè)成長，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
由于堅持了先進的教育理念，掌握了科學的教育行為，因此提升我園的辦學水平，得到了上級領導和幼兒家長的一致好評。
幼兒工作匯報材料篇九
解莊小學幼兒園位于防虜寨鄉(xiāng)西北約五公里處，隨解莊小學成立于70年代，25年在各級領導的支持和幫助下，新建了現(xiàn)在占地580平方米的教學樓，辦學規(guī)模3個教學班。幼兒園擁有一個教育理念先進、團結(jié)向上的領導班子和一支素質(zhì)優(yōu)良、朝氣蓬勃的教職工隊伍，現(xiàn)共有教職工5人。其中，本科學歷1人，?？?人，一線老師專業(yè)達標率為1%。
多年來，幼兒園始終堅持正確的辦園思想，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，以”一切為了孩子，一切為了家長，面向社會，面向未來”的辦園宗旨，以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交往，以及責任與能力的培養(yǎng)為教育目標。從園風、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手，堅持以幼兒為本，確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀，教育觀，在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下，堅持全面發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū)，積極探索和實施素質(zhì)教育，走特色辦園的道路。幼兒園能有今天的成績，和上級領導的關(guān)心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的，幼兒園的發(fā)展進步和規(guī)范的管理是分不開的。
注重教師的專業(yè)成長，提高教師素質(zhì)。緊緊圍繞”師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務精”四方面夯實教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：
1．弘揚師德，提倡敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質(zhì)。幼兒園教師應具備”敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)?！本礃I(yè)奉獻”是良好園風的體現(xiàn)，”與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。幼兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀念新，因此特別注重”潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。幼兒園始終貫徹”以幼兒為本”的教育理念，具體做到”五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心：即幼兒園的每個教師都要富于愛心，愛心關(guān)懷每個孩子。細心：即每個老師都要細心觀察了解每個孩子，掌握每個孩子子的長處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛要是發(fā)自內(nèi)心的，永遠保持一顆純凈的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，并嚴格規(guī)定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。
2．苦練基本功，提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。每學期，幼兒園都通過各種形式的優(yōu)質(zhì)課、展示課、示范課的評比，教科研活動的研究，信息技術(shù)培訓等活動，促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。幼兒園經(jīng)常組織教師開展”說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究活動，總結(jié)某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通，業(yè)務學習，定期的課題組學習雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學觀摩，環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。
3．反思研討，提高教師的教科研水平。幼兒園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、論文評比活動；幼兒園定期組織教師進行業(yè)務培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念；學習時總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經(jīng)驗，或擔出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。
幼兒工作匯報材料篇十
本階段我園以加強學習、促精細、創(chuàng)特色為途徑，以“每一個步驟都做到精心，每一個環(huán)節(jié)都做到精細，每一項工作都做成精品”的管理意識，組織廣大教職工認真學習了《明集鎮(zhèn)教委精細化管理實施方案》、《中共明集鎮(zhèn)教委總支委員會關(guān)于開展“三優(yōu)三滿意”活動的實施方案》、鎮(zhèn)教委教育局xx年工作計劃和趙延奎局長講話等文件，制定了本園精細化管理實施方案，細化了教職工崗位職責與崗位目標，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，使每位教職工在每一個崗位上都盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細字上做文章，在實字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落實的人，落實不落實的事”，向精細化管理要效益、要質(zhì)量。促進學校的精細化管理水平，提高教育教學質(zhì)量。
幼兒園班主任職責：
（1）負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
（2）管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
（3）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：
（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務。
（2）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，管理好幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。
（3）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（4）參加業(yè)務學習和幼兒教育教研活動。
（5）定期向園長匯報，接受其檢查指導。
（1）宋玉潔、高晴晴、趙燕三位班主任，從如何管理幼兒、如何開展主題教學活動、如何做好家長工作、如何創(chuàng)設班級特色等方面展開了闡述，所取得的經(jīng)驗使其他班主任受益匪淺。
（2）潘文君、趙月英、楊平三位老師，就如何與班主任團結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學任務，各項比賽活動等方面展開了經(jīng)驗介紹，使廣大教師豁然開朗，進一步明確了自己的職責，找到了自己的位置，幼兒園教風上一新高。
通過教師評議孩子，家長介紹孩子，小朋友相互點評，才以展示等，既培養(yǎng)了孩子的自信心，又發(fā)展了孩子的個性，推廣了幼兒園教育，廣大家長很贊同此項活動，活動中評選出30名優(yōu)秀幼兒。
（1）2個優(yōu)秀班級：中班、大一班。
（2）2個優(yōu)秀班主任：趙燕、宋玉潔。
（3）2個優(yōu)秀教師：高晴晴、楊平。
（4）30名優(yōu)秀幼兒：周呈旖、劉淇、姚子文、張文鑫、候潤澤、呂厚桐、王鳳軻、畢夢嬌、呂桂鑾、牛衛(wèi)珂、李婭茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、馬宇航、趙亞雯、劉潤澤、牛淑榕、顏慧杰、劉傳煜、李曉銘、張怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、劉向陽、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。
幼兒工作匯報材料篇十一
創(chuàng)新,是我園不斷發(fā)展的生命之線。多年來，我們在做好、做實常規(guī)工作的基礎上，積極探索、不斷創(chuàng)新。下面就我園的創(chuàng)新工作做一簡單匯報。
1、設置節(jié)約獎：為響應國家提倡的創(chuàng)建節(jié)約型社會，上學期我園開展了“創(chuàng)設節(jié)約型園所”的活動。在幼兒行為習慣養(yǎng)成教育中，從孩子身邊的事情入手，如：關(guān)緊水龍頭，洗手時不玩水等，讓幼兒懂得水資源的寶貴，知道生命離不開水。在職工中進行節(jié)約教育，張貼醒目標識等，如：幼兒園中凡有電源開關(guān)、水龍頭處，都提示著“電和我一起下班”，“珍愛生命之水，從點滴做起”?，F(xiàn)在全體職工及幼兒，人人心中都滲透著節(jié)約意識，目前我園在耗電、水方面比前減少了近1/4。
2、設置創(chuàng)新獎：為鼓勵職工工作有創(chuàng)新、有思路。xx年3月，我園專設了創(chuàng)新工作獎，凡有效促進幼兒園發(fā)展的建議經(jīng)采納者一次獎勵100元。如：電工張國提出：把原有的兩臺無塔送水器關(guān)掉，改為一臺小型功率的送水泵。副園長張曉紅，提議增加指紋考勤機，改革傳統(tǒng)的值班園長簽到形式。這些建議現(xiàn)已付于實踐，效果很好，既減少了能源、資源的浪費，又提高了工作效率。
3、開辟“心靈綠洲”閱覽室：為配合市教育局在全市開展的學前閱讀活動，本學期在注重培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的同時，也為教職工提供了精神食糧，開辟了“心靈綠洲”閱覽室。讓溫馨的環(huán)境，豐富的書籍，開拓教師視野，陶冶教師情操。營造了“讀書是一種享受”的園文化氛圍。
1、張揚男教師個性，挖掘教師資源優(yōu)勢。
我園現(xiàn)有４名男教師，為發(fā)揮他們的優(yōu)勢，特別是在個性張揚上，為他們廣開綠燈，鼓勵他們利用自身特長，開展創(chuàng)造性工作。陳盛，在美術(shù)教學方面獨樹一幟，為激勵他全身心投入工作，我園為他舉辦了個人攝影展、畫展。他輔導的孩子在各種大型美術(shù)比賽中頻頻獲獎。新教師王乾是舞蹈專業(yè)畢業(yè)的本科生，在他的創(chuàng)意下，組成了幼兒早操編排組，成功地為幼兒編排了健康操。王文輝酷愛音樂，我園派他參加了奧爾夫音樂學習，他的音樂教學日漸成熟。張濤好學上進、教育理念超前，是孩子、家長十分喜愛的教師。如今，這四名男生正以健康、愛崗、勤奮、向上的心態(tài)積極工作。
2、注重常規(guī)工作，改革考核標準。
在常規(guī)工作的考核中，我園作了三項改革：
一是評選優(yōu)秀班級的改革。采取了班長負責制，由班長全面負責本班工作。學期末，班級三位教師的常規(guī)工作及各項考核、比賽成績均分前三名者為優(yōu)秀班集體。強化了班級教師的集體凝聚力。
二是競爭教師崗的改革。在每年一次的教師崗競爭中，我們采取了：48名一線教師按各項考核成績排隊，前7名為教師，后7名為生活教師，中間的則輪作教師和生活教師（男教師、懷孕及哺乳期教師不做生活教師），進一步提高了教師的競爭意識。
三是英語考核辦法的改革。在英語考核上，除了教師每月筆試、口試外，增加了對幼兒英語學習興趣、學習效果的考核。我園的英語教育成果，經(jīng)市科技局組織專家審定，上報國家評定結(jié)果是：具有國內(nèi)領先水平。
促進幼兒身心和諧發(fā)展是我園教育的培養(yǎng)目標，我們本著處處為幼兒著想思想，全面落實“以人為本”的教育觀念。
1、加強早操鍛煉，
很多資料表明，經(jīng)常參加晨間鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯低。我園從xx年起至今，創(chuàng)編了三套早操：早安操、韻律操和快樂健身操，每天早晨7：50組織幼兒和全體教師做早操。并錄制成《育英晨操》vcd。經(jīng)過三年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，早操不僅鍛煉了幼兒身體機能，更促進了幼兒心理健康發(fā)展，主要體現(xiàn)在五方面：
一是有助于培養(yǎng)幼兒的集體意識。
二是有助于讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活作息習慣。
三是有助于調(diào)節(jié)幼兒的精神狀態(tài)，能愉悅地投入到一日活動中。
四是有助于穩(wěn)定幼兒情緒，減輕與家長的“分離焦慮”。
五是有助于滿足幼兒運動和表現(xiàn)的需要，增強幼兒的自信心。
2、提供豐富器材，加強幼兒體育鍛煉。
一是專設了體育器械存放間。為方便教師使用，我們將體育器械全部集中存放，便于教師拿取，提高了體育器械的使用率。學期末并對體育器械的使用進行考核。
二是增加了新型活動器材。除各班已有的小型自制器械外，新增加了許多新型活動器械，如：感覺統(tǒng)合器材、彩色推球、小車、保齡球等。為幼兒體育鍛煉提供了物質(zhì)保障。
三是確保了體育教學時間。統(tǒng)一了各年齡班體育教學時間，這樣有助于管理人員的督促，有助于教師之間的交流、觀摩，更有助于幼兒體育活動質(zhì)量的實效性。
1、改善早餐，確保幼兒營養(yǎng)均衡。
“一日之需在于晨”，根據(jù)幼兒生長所需的營養(yǎng)，我園對幼兒早餐進行了改革。由原來2--3種品種，增加到四種以上（主食、小菜、蛋類、肉類、鮮牛奶、營養(yǎng)粥），滿足了幼兒的進餐需要，使早餐配置更科學合理。為體現(xiàn)“以人為本”的理念，我園還專門給回民幼兒、有過敏體質(zhì)的幼兒，設置了“小灶”，力求做到尊重每位幼兒的飲食習俗，確保幼兒的健康發(fā)展。
2、完善食品衛(wèi)生a級標準管理。
根據(jù)xx年衛(wèi)生部制定了《食品衛(wèi)生量化分級管理標準》，我園幼兒食堂創(chuàng)建了相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、生食存放間、熟食存放間、洗碗消毒間、更衣間及單獨的開水間。xx年底通過了“山西省食品量化a級單位”的驗收，成為我省唯一達最高級別的獨立幼兒園。目前，我園在嚴格按照a級標準的基礎上，盡可能的完善每一個細節(jié)和工作流程。如：每餐開飯時，炊事員全部將幼兒飯菜打好放置在各班的推車上，在交接處按時交給生活教師；工作期間炊事員若離開食堂，必須更換工作衣等。
我園在“團結(jié)、好學、敬業(yè)、創(chuàng)新”的團隊中，去年全體教師集體榮獲“太原市‘三八’先進班組”、“太原市黨員先鋒崗”等光榮稱號。
以上是我園側(cè)重創(chuàng)新方面的一些舉措，最后希望各位園長，對我們的工作給予指導和幫助。
幼兒工作匯報材料篇十二
我支部認真落實黨風廉政建設責任制黨組主體責任、紀檢監(jiān)督責任，按照區(qū)的部署，堅持黨要管黨，從嚴治黨，嚴明黨的紀律，狠抓中央“八條規(guī)定”的落實，切實改進作風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，取得了初步成效。現(xiàn)將我支部落實“兩個責任”情況報告如下:。
我支部以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通過書記上黨課和集中學習，邀請省黨校老師作專題報告，在班子成員中開展“人民滿意”政績觀大討論，在全體黨員干部中開展“假如我是服務對象”“您的孩子就是我的孩子”大討論。同時組織黨員深入學習，開展嚴守黨的政治紀律、組織紀律集中教育活動。引導黨員干部以身作則、率先垂范，主動維護黨的紀律，堅持原則、敢抓敢管，切實增強紀律執(zhí)行力，堅決維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。
我支部組織黨員干部學習《干部教育培訓工作條例》，爭做新時期的“好干部”活動。開展好干部標準大討論，請本園“好黨員”王曉莉、20xx年全國幸福教育梁夢首屆實踐指導專家獲得者申蕓書記等先進典型上黨課，用身邊的典型引導全體黨員干部弘揚公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。
我支部全體黨員干部對照“三嚴三實”的要求，深入查擺自己在思想境界，素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題與不足，邊查邊改、立行立改組織青年干部學習，中央、省、市有關(guān)勤政廉政等方面的知識，增強他們的政治紀律、組織紀律觀點，提升廉潔自律意識，強化務實、高效的作風。
我支部全面落實黨風廉政建設責任制，實行園長一把手負責制，堅持“一崗雙責”，黨組織主要負責人負主體責任，紀檢組長負監(jiān)督責任。班子成員、黨員領導干部既要潔身自好，管住自己、更要敢于擔當，切實抓好黨風廉政建設和反工作，黨組織負責人是第一責任人，班子其他成員對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負領導責任，要一級抓一級，層層抓落實。
總之，20xx年實驗幼兒園一是堅持長期不懈地進行思想宣傳教育。參加黨風廉政建設及黨員干部培訓業(yè)務學習21人次，組織觀看警示教育片8場次。二是堅持黨員干部“四個零”。即對被檢查單位、監(jiān)察對象安排的宴請和贈送的禮品“零接受”;對違反規(guī)定的會員卡“零持有”;在公務活動中對營業(yè)性娛樂場所“零接觸”;對違法違規(guī)行為“零容忍”。三是黨員班子干部堅持起模范帶頭的作用。杜絕了公車私用、公款吃喝、紀律松弛等違紀行為。四是以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，領導班子共揭擺問題14余條，領導班子談心談話共發(fā)現(xiàn)班子問題4條。五是堅決以落實八項規(guī)定為重中之重，繞中央八項規(guī)定、六項禁令和盟委提出的“三嚴三實”要求，嚴格執(zhí)行紀律、嚴格管理下屬、嚴格規(guī)范行為。不準無證駕駛、不準酒后駕駛、不準公車私用、不準在工作時間飲酒以及黨員領導干部“十個禁令”的要求，結(jié)合教育實踐活動制定出臺了6項制度，對于存在的問題，發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時制止并加以解決。同時，深入推進懲防體系建設，深化廉政風險防控。通過宣傳教育、監(jiān)督檢查、跟蹤核查、定期通報、責任追究和嚴格考核等辦法，做到防得住、控得牢，規(guī)范權(quán)力運行。
幼兒工作匯報材料篇十三
平明鎮(zhèn)中心幼兒園是平明鎮(zhèn)最大的一所公辦幼兒園，是平明鎮(zhèn)幼兒教育的排頭兵。1999年被評為“市一類幼兒園”，同年被評為“市衛(wèi)生保健合格幼兒園”，xx年被評為江蘇省示范性實驗幼兒園，全縣僅五所幼兒園獲此殊榮。園所位于平明鎮(zhèn)中心街西側(cè)，占地面積8867平方米，建筑面積2180平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有兩幢現(xiàn)代化的綜合活動樓，集幼兒活動室、舞蹈室、休息室、多功能大活動室于一體，室內(nèi)設施先進完備，現(xiàn)已每班都能用上干凈、方便的水沖衛(wèi)生間，園內(nèi)環(huán)境開闊，四季常青，是集美化、綠化、兒童化為一體的幼兒活動樂園。
本園現(xiàn)有大、中、小共12個班級，392名幼兒；一支由34名名教師組成的高素質(zhì)師資隊伍，教師的教科研水平一流，8名教師獲得市縣級優(yōu)秀論文一、二等獎，7名教師獲得縣基本功大賽一、二等獎。
平明鎮(zhèn)中心幼兒園為進一步擴大辦園規(guī)模，優(yōu)化辦園條件，提升保教水平，充分滿足保教一體化的要求，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在上級主管部門的指導下，經(jīng)過全園教職員工的共同努力，創(chuàng)建工作取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下：
（一）思想重視，加強領導。
為加強對創(chuàng)建工作的領導，中心校成立了創(chuàng)建工作領導小組，由王瑋校長任組長，分管唐同利副校長任副組長，相關(guān)責任人為組員，明確分工，責任到人。為確保創(chuàng)建工作順利開展，領導小組多次召開會議，研究省合格園創(chuàng)建工作有關(guān)事宜，并由分管副校長牽頭制定了創(chuàng)建工作實施方案；組織領導小組人員及中心園全體教職員工學習有關(guān)省合格園創(chuàng)建工作文件，使其理解創(chuàng)建省合格園的重要意義，了解合格園創(chuàng)建的流程及工作重點，真正做到有計劃、有針對性地開展創(chuàng)建工作。由于分工明確，計劃性強，創(chuàng)建工作自開始以來，得到了校領導和廣大家長的大力支持，各項工作進展迅速，超過了預期效果。
（二）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
我園部分校舍存在配套設施不齊全、室內(nèi)設備落后等許多問題，創(chuàng)建工作開展以來，參照省合格園的辦園標準對原有校舍再次進行了改造，更換門窗、粉刷墻壁，使其達到了省合格園的辦園條件；在改建校舍的同時，中心園種綠色植物290平方米，進一步擴大了校園綠化面積，充分滿足保教一體化的要求。
各活動室內(nèi)配備有大型彩電、vcd等，有齊全的教學設施、幼兒生活用具和小型玩具，為每個幼兒備有毛巾、水杯、飲用水和各種益智桌面玩具，購買了大型多功能組合玩具，充分滿足孩子們愛玩的天性。
另外，我園還注重環(huán)境育人，暑假期時間組織陳愛玲、胡兆華等老師對活動室及文化長廊重新進行了布置，所有布置均從兒童角度出發(fā)，充分考慮幼兒的年齡特點與心理發(fā)展水平，采用幼兒喜聞樂見的形式與內(nèi)容，符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，育人氛圍特別濃厚，讓孩子置身于一個花園式、藝術(shù)化的活動場所，個性得到張揚，充分滿足了幼兒的發(fā)展需要。
（三）加強師資隊伍建設，提升保教水平。
1．加強保教隊伍建設。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學歷的教師占70%，大部分教師正在進修本科學歷，努力培養(yǎng)造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。
2．狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作為抓手，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，牢固樹立“向科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦園理念，強化科研興園、興教意識。
進一步提高中心園的保教水平，爭取將平明鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建成一所品牌學校，充分發(fā)揮中心幼兒園的龍頭作用，將中心園的合格園創(chuàng)建經(jīng)驗運用到其他幼兒園中，帶動全鎮(zhèn)幼兒園的和諧發(fā)展，盡快使我鎮(zhèn)的更多幼兒園早日成為省合格園優(yōu)質(zhì)園。
回顧近半年來的創(chuàng)建工作，我園在改善辦園條件，實施規(guī)范管理，提升保教水平方面取得了優(yōu)異的成績，但由于資金不足，造成很多工作不能進一步展開，希望各級領導能夠給我們更多的幫助，我們也將更加努力，不斷改進，力爭不斷擴大辦園規(guī)模，提升辦園水平，把中心園建設成為全市領先、全區(qū)一流的幼兒園而努力！
幼兒工作匯報材料篇十四
首先我代表幼兒園全體師生員工對各位領導、專家蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！
幼兒園創(chuàng)辦于1986年，當時的我村的幼兒教育還是一片空白，孩子們無處可去，在眾多家長的要求下，創(chuàng)辦了第一所幼兒園——xx幼兒園，截止現(xiàn)在已有近30年辦園歷史。幼兒園在各級領導的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步。
近幾年來，我園根據(jù)上級教育局領導要求，堅持"一切為了孩子"的辦園宗旨，全面推行幼兒園規(guī)范、科學發(fā)展，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。我園以《指南》和《綱要》為指導，認真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)。堅持依法辦園，依法治園，使幼兒園管理逐步走上規(guī)范化軌道，社會信譽不斷提高。在進行常規(guī)活動的同時，力求科學發(fā)展、探索始于農(nóng)村環(huán)境的素質(zhì)教育，辦園水平不斷提高。
為積極爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)幼兒園，我園自覺對照《連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園標準》，結(jié)合我園的實際情況做了大量的工作。現(xiàn)從以下幾個方面向各位領導、專家進行匯報。
幼兒園現(xiàn)有大、中、小5個班，其中大班人，中班人，小班人，托班。在中心園的統(tǒng)一指導下，不斷加強教職員工業(yè)務培訓和師德師風建設，要求每個工作人員按要求做好自己的崗位工作。
1.制度建設。
我們根據(jù)幼兒園的實際，制定了安全、教育教學、衛(wèi)生保健等方面的規(guī)章制度，以制度管理人、發(fā)展人，做到制度面前人人平等。規(guī)定了園長、教師、保健員等人員職責。平時注重認真執(zhí)行，落到實處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。我園實行的是園長負責制，園長主持常務工作，中心園派駐業(yè)務園長定期入園指導工作。建立健全各項制度，為規(guī)范工作打好基礎。我們一手抓硬件建設，一手抓內(nèi)部管理，確立幼兒園辦園特色，以為孩子終身發(fā)展負責的態(tài)度辦園。
為加強過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現(xiàn)了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。()教師上崗前要進行制度培訓，在科學的管理制度指導下，我們的工作有章可循，為規(guī)范化管理打好了基礎。
2.隊伍建設。
我園現(xiàn)有園長1名，中心園業(yè)務指導1名，陽光體育特色男教師1名，班班有2名保教人員，園長兼任保健老師，司機兼任保安。
（1）我們開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責。積極倡導樹立"以幼兒為本，愛崗奉獻"的師德理念，引導教師樂業(yè)、敬業(yè)，愛業(yè)。在成就幼兒的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。深入開展"樹良好教師形象，創(chuàng)教育服務名牌"活動，切實做好幼兒的"良師益友".牢固樹立服務意識，為孩子服務，為家長服務，為教師服務。在我園，"伴著晨曦出發(fā)，披著月色回家"的教師比比皆是，她們工作著，奉獻著，無怨無悔。
（2）加強教師繼續(xù)教育工作。
幼兒園一方面大力支持教師外出參加市區(qū)組織的集中培訓；另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學習，為建設高素質(zhì)的教師隊伍儲備力量，其次有效利用中心園送教進園的機會以跟、幫、帶的方式促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。著重加強青年教師的管理和培養(yǎng)，為他們提供交流與發(fā)展的平臺。在中心園支教老師的跟班指導下，青年教師得到快速成長，如今，一支完善、敬業(yè)的教師隊伍已成了推動我園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
（3）重視教師的基本功訓練。
我園堅持每周都有一名保教員工進中心園進行學習，在園都堅持說普通話，堅持練習、簡筆畫、律動操、手工制作。加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，通過集中組織備課、制定教學計劃、教師進行基本功比賽、教學論文、教學反思評比等活動加強教師基本技能。
1.基本情況。
幼兒園位于新隴村，座落在小學院內(nèi)。幼兒園交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學習、游戲的樂園。我園現(xiàn)有大、中、小、托四個年齡段5個班級，托班15人，小班26人，中班32人，大班每班29人，幼兒總數(shù)131人。教職工14人，8名專任教師，1名兼職保健員。在上級領導的關(guān)心指導下，在校領導的大力支持下，近幾年來，我園發(fā)生了日新月異的變化。我園于20xx年投資80萬余元，對園所進行了改造，建有教學樓和幼兒活動廣場，購置了幼兒大型玩具。園所總占地面積1200多平方米，建筑面積1000平方米，戶外活動場地500平方米。幼兒園屬校園內(nèi)的獨立建筑群體，安全、衛(wèi)生、清潔、向陽，無污染，無噪音。房屋建筑科學新穎，符合幼兒特點。園內(nèi)設施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適。有寬敞明亮的活動室，室內(nèi)配有空調(diào)、電視、錄音機、電子琴等現(xiàn)代化電教設備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥和圖書架。幼兒園有多年工作經(jīng)驗，多次參加市、區(qū)兩級保健、保育培訓，兼管保健工作。幼兒園有美術(shù)室、區(qū)域活動室等多種幼兒活動場地。室外場地鋪設塑膠運動地墊，為幼兒游戲創(chuàng)設了良好空間。
2.辦園條件。
我園是一所村級園所，前期由于體制原因，師資配備差，課程設置也比較單一，只能算是一個"看好孩子"式的幼兒園。面對這種現(xiàn)狀，我們不等不靠，和村委一起努力改善辦園環(huán)境、加大硬件建設，園內(nèi)有大型玩具，每班各類設施較齊全，室內(nèi)設有桌椅、玩教具、盥洗設施等。教學上，從規(guī)范一日流程著手。為了提高教師的業(yè)務水平和教學能力，現(xiàn)有3名園內(nèi)骨干教師，均在電大學前教育大專班學習。教育局幼教班幫助聯(lián)系市蓓蕾幼兒園對我園結(jié)對幫扶，中心園定期安排支教老師進園，將先進的教育觀念，規(guī)范的活動常規(guī)帶入我園，相信我園會有更大的改變和進步。
我園制定了《安全管理制度》和《衛(wèi)生保健制度》等。安全和衛(wèi)生保健由專人負責。全體保教人員牢固樹立"安全第一"的思想，從孩子入園到離園，實行全程監(jiān)督，不放過任何一個細節(jié)，特別是室外活動，每個區(qū)域均有教師在場，確保幼兒安全、健康。
平時加強對孩子進行安全教育，讓他們自己樹立安全意識尤為重要。為此，我們開設了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發(fā)事件怎樣保護自己。
我們要求教師每天按時進行晨午檢，認真做好記錄，真正做到"一看，二摸、三問、四查",及時掌握孩子健康狀況，做好孩子的保育工作。嚴禁幼兒攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，確保幼兒安全。校園警務室兼管幼兒園門衛(wèi)工作，嚴禁陌生人進入園內(nèi)。
我們堅持以孩子的健康成長為根本，以"一切為了孩子"為宗旨，為幼兒盡責，為家長盡責，為社會盡責，全力呵護每一位孩子，在工作中我們認真執(zhí)行《指南》、《綱要》等幼教引領文件，科學合理地設計園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學的態(tài)度和方法啟迪開發(fā)幼兒智力。
我們注重創(chuàng)設生動活潑的墻面文化；弘揚傳統(tǒng)美德的走廊文化；展示幼兒內(nèi)心世界的活動室文化；達到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個角落都變成一個五彩的世界，一個可以和孩子、老師、家長對話的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。
我們教育老師以園為家，始終遵循"蹲下來講話"的教育方法。把甜美的微笑送給每一個孩子。員工們之間團結(jié)友愛，合作上進，形成了自覺自律、民主團結(jié)、文明尊重、奉獻創(chuàng)新的優(yōu)良園風。
學期初，在中心園的指導下，我園制定目的明確、切實可行的教育工作計劃。各班有學期教育工作計劃和月教育重點、周、日活動安排。每周寫教學反思，觀察筆記，科學合理的安排幼兒一日活動，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，定期對教師的備課、教班級布置等工作進行檢查評比。
在中心園的指導下，我園教育活動內(nèi)容的安排體現(xiàn)新《綱要》的要求，把學習與游戲有機地結(jié)合起來，充分挖掘調(diào)動幼兒的興趣、積極性和主動性，在面向全體的基礎上，尊重幼兒個體差異，注重特長幼兒的培養(yǎng)。
幼兒的教育需要家長、社會的大力支持與配合。我園大部分家長是農(nóng)村人口，他們的文化素質(zhì)相對較低，對于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛，甚至教育方法簡單、粗暴。為此，我園每學期都召開一次家長會，把身邊的優(yōu)秀家長請進園介紹育兒經(jīng)驗，利用愛滿家園與家長交流，通過接送環(huán)節(jié)及時將幼兒在園情況反饋給家長，讓家長全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽取家長意見，不斷改進幼兒園的工作。
在上級和校領導的扶持與指導下，在幼兒家長的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無論在硬件建設還是在教育教學、保健等的.管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時俱進、開拓創(chuàng)新，認清形勢，明確責任，立足當前，著眼未來，為我村幼兒創(chuàng)造更好的學前教育環(huán)境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領導們諒解我們的不足，也希望得到領導們更多的指導，謝謝！
幼兒工作匯報材料篇十五
寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結(jié)太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風景，但依然期待來年的滿樹花開。
一實幼開園初涼薄的硬件設施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂園子。
一所不流于世俗的學校必定有其獨特而固有的辦學理念、辦學宗旨、辦學愿景等，生活其間的孩子、教師必須認同并遵循其力量賦予的方向與引領。經(jīng)過商討、思考，我們秉承"愛"的辦園理念，圍繞"以愛為魂、以實為本、文化立園"的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅韌、陽光、積極的"向陽"文化，朝向"讓每個孩子健康、快樂地成長"的辦園目標而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流；注重園內(nèi)的生命成長，卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見在幼兒園的時時、事事、處處。毋庸置疑，我們已經(jīng)走過了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。
《易經(jīng)》講；"觀乎天文，以查時變；觀乎人文，以化成天下。"漫步校園，看得見的背后有看不見的富足，每一處微環(huán)境都是能說話，有精神存在的。雖然接待來園觀摩園所眾多，但流動的美是無法拷貝的。文化的歸宿是"以文化人".一所好學校之于教師，必將是她情之所系、業(yè)之所進之處；一所好學校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學校的晨曲和向陽花開，是我們漸行漸近的兒童立場。
保持內(nèi)心的干凈和積極是美麗教師的精神標志。
新園、新人，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓"一實幼"歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經(jīng)驗和長期的劣習一實幼不可推卻地悅納。曾一時，人心渙散，學校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問題，無外力可循，即便有，也無法抽離具體的情境，而產(chǎn)生效力。睚眥必報不能管理，容人之心，育人之舉唯用"愛"去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養(yǎng)?，F(xiàn)如今，"凝心聚力"、"攜手前行"已然變成可以觸摸的存在。
注重內(nèi)外兼修是塑造"美麗教師"的重中之重。厘清目前教師隊伍存在的四大問題，1.教師團隊年輕，務實程度不夠。在個人專業(yè)成長上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內(nèi)心與不良習慣。2.成熟型教師少，專業(yè)梯隊建設不明顯，在區(qū)、市有影響力的骨干教師少。3."模仿型"、"教學型"教師多，"研究型"、"實踐型"教師少。4.隨著辦園規(guī)模擴大，教師隊伍建設帶來新的考驗和挑戰(zhàn)。面對當下存在的問題，我們采取大目標、穩(wěn)步走的方式，用會議熔鑄、讓示范引領、借學習提升、傾智慧培養(yǎng)。
一所美麗的學校是內(nèi)外兼修、形神具備的。打造美麗學校的內(nèi)在氣質(zhì)是我們當下最迫切的訴求。
橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識體系、一本正經(jīng)的教師，必將禁錮生命，禁錮成長。如何從孩子的需要出發(fā)，最大程度地滿足孩子需要的一切學習需求，促進生命的成長，成為我們思考之，努力之的核心課題。經(jīng)過一年的行走，引領團隊、席卷師生、整合資源，我們努力打造沒有圍墻的課堂。
構(gòu)筑"美麗課堂",我們強調(diào)三個有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展";是否有利于課程實施的開拓；"是否有利于活動效率的提升。綜合課程的扎實開展、特色課程的有序推進、園本課程的有機融入，相得益彰地催生適切孩子成長的課程文化。真正還原兒童本色，以課程標準為準則，把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂，這將成為每位老師所要研究和實踐的新起點。
學齡期是人一生重要的啟蒙階段，"快樂"無疑是這個階段最重要的追求，也是美麗教育的神圣使命。
為了把學校打造成孩子快樂成長的幸福村落，我們將德育培養(yǎng)工程通過以點帶面的立體架構(gòu)，以大手拉小手的形式將學校、家庭的育人目標整合，分層推進。融習慣培養(yǎng)和道德提升為一體，讓孩子在自由、自主中積極養(yǎng)成終身受益的好習慣。
嶄新的xx,我們將修編《愛在向陽》校本課程，讓孩子在修身三省、成長四季的活動中快樂生活、幸福成長。
每一個孩子都是具體、生動、鮮活的個體生命，尊重、關(guān)愛是"美麗孩子"培育工程的基礎。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開始，從蹲下去耐心傾聽孩子的談話開始，與孩子建立平等關(guān)系，尊重孩子的天性，探究他們喜歡的教育方式，提供條件促進孩子主體性、創(chuàng)造性的不斷生成和發(fā)展；關(guān)注不同發(fā)展層次的孩子，給沉默的多點關(guān)注，給特殊的多點耐心，給優(yōu)秀的多點空間，關(guān)注每個孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面的個體差異，使每個孩子獲得成功。沐浴"關(guān)愛"和"尊重",在教育公平的陽光下，培養(yǎng)自信、樂觀、勇敢的快樂兒童。
曾以為"美麗"意味著虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)其中糅合著色彩與內(nèi)涵；曾以為"美麗"是無力的象征，卻漸漸悟出，她是如此堅韌，那種單純而又噴薄的執(zhí)著。當然一實幼也有殘缺的美，下面我就一實幼當前存在的主要問題作簡單匯報：
1.園務管理。
目前幼兒園雖有正副園長三名，在管理力量明顯不夠。在培養(yǎng)年輕教師擔當園務管理人員時，她們工作的主動性與協(xié)調(diào)能力均有所進步，但由于缺乏相應的管理經(jīng)驗，管理水平還不強。
2.財務保障。
幼兒園的運行經(jīng)費來源局限，缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐。
xx年，花開如陽。從對教育的頂層設計到具體的學校規(guī)劃，從對教育本源的理解，到對教育細節(jié)的偏執(zhí)；從對教育品質(zhì)的訴求，到對實踐言行的取向，在我看來，都是教育回歸的應然。園所呈現(xiàn)的生機勃勃，真真切切留下了我們?nèi)μこ龅淖阚E，這是鐫刻在一實幼記憶深處最滾燙的記憶。當然我們的發(fā)展任重道遠，懇請領導指正、建言。
四季變化，腳步堅定。播下"愛"的種子，在無垠的時光中，讓它生根發(fā)芽，抽枝長葉。下一季，期待錦瑟花開、馨香滿園！謝謝。
幼兒工作匯報材料篇十六
縣實驗幼兒園前身是莒南縣實驗四小附屬幼兒園，成立于xx年7月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴大，于xx年9月更名為莒南縣實驗幼兒園，是一所全日制省級示范幼兒園。全園占地面積5010平方米，建筑面積7100平方米，戶外活動場地3100平方米，面向社會招收３～5周歲學齡前幼兒?，F(xiàn)設20個幼兒班（大班7個、中班8個、小班5個），入園幼兒900余名。
建園以來，莒南縣實驗幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設備、一流的環(huán)境、一流的服務、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學目標，更新教育觀念，強化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
我園從事學前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學理論和實踐能力，師資水平達到了教學要求?，F(xiàn)有職工66人，其中專任教師51名，保育員10人，基本上是幼兒師范專業(yè)、學前教育專業(yè)畢業(yè)。教師、保育員專業(yè)合格率為92%，學歷合格率為100%，能熟練掌握并運用現(xiàn)代化教學設施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。本科有15人，?？朴?3人，中專17人。小學高級教師15人，市、縣教學能手6人，獲市、縣級以上榮譽稱號5人。醫(yī)務人員1人，炊事員4人，均受過專業(yè)訓練。
我園的園所建設及配套設施均按照省級實驗幼兒園的標準進行了配備，總投資700多萬元。該幼教樓設計科學、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間，寢室鋪有木地板。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地，設置了大型豪華滑梯、沙池、戲水池、長廊、40米塑膠直跑道等設施。各班級均配有教學用的鋼琴、錄音機、電視機、vcd及暖氣、幼兒衣柜、玩具柜等等。設有一處面積約140平方米的多功能活動室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。配餐中心設有先進的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學習環(huán)境。
為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學化。
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，制定了學年、學期保教工作計劃。教育目標和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，并做到層層分解，落實于各項活動之中。認真貫徹保教結(jié)合原則，面向全體幼兒，做好分類指導因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習慣培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設計等，教師每周寫教育筆記。有設計科學的一日生活作息制度，并嚴格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動，建立科學的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長會（學期初、末），向家長宣傳辦學理念，以及先進的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長，及時了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長。
我園樹立“向科學要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，目前，承擔了中國學前教育研究會“xxx”研究課題“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成研究”，縣級課題“小學課程改革背景下的幼小銜接問題研究”、“幼兒自我保護意識的'培養(yǎng)研究”。
我園認真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度，堅持“預防為主、防治結(jié)合”的方針，認真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，搞好伙食營養(yǎng)，按幼兒年齡和季節(jié)不同科學制定代量食譜，每周更換。我園食堂已實現(xiàn)機械化、現(xiàn)代化，配有和面機、切肉機、冰箱、消毒柜、蒸飯車等等。
嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進行消毒。
我們?nèi)w教職工將扎實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設一流現(xiàn)代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我縣的幼教事業(yè)作出新的貢獻。
幼兒工作匯報材料篇一
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。以下是本站小編給大家分享的幼兒園年終工作匯報材料，供您參考。
根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本。
年度工作計劃。
我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)堅持保教并重的原則以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標全面實施素質(zhì)教育不斷深化幼兒園內(nèi)部改革使幼兒園各項工作盡顯特色求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效并對各部門、各崗位進行具體分工責任到人定期檢查常抓不懈充分調(diào)動起每位教職工的積極性發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責、權(quán)、利進一步統(tǒng)一，有效促進和提高了工作效益范文大全。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了。
入黨申請書。
邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內(nèi)進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。
時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過往了?；仡欉@學期，剛來幼兒園的時候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會到了自己的價值所在!。
下面是我把這學期的工作做扼要匯報總結(jié)。
本學期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,治理等等!?？丛谝院蟮娜兆永锟梢阅哐a自己的不足,把工作做好,積極配合好園長工作,，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。
參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
1、深進認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和愛好開展“特色鄉(xiāng)村課程”留意弱化難點夸大重點。并不斷回納總結(jié)進步教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、留意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公然課，通過開公然課,使自己的教學水平得到很大的進步。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
6.關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習愛好，不會要求孩子死記硬背童謠故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內(nèi)化的過程。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的題目加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
最后,為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護小動物,為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風車等。以后我會更加努力做好工作!
幼兒工作匯報材料篇二
吉慶小學幼兒園于20xx年9月開始招生，總投資30萬元，占地20xx平方米，綠化面積144平方米，幼兒園服務小吉樂、大吉樂、永固、平湖、呂寨、安慶、順德7個行政村?，F(xiàn)有教學班4個，幼兒130名，教職工8人。在各級領導的關(guān)心指導下，我園認真貫徹落實《發(fā)展規(guī)劃》和《綱要》精神，以"讓農(nóng)村孩子享受最好的學前教育"為辦園宗旨，堅持"一切為了孩子"的辦園理念，深入落實幼教工作各項要求，提高素質(zhì)，樹立形象，精心打造規(guī)范的公辦園所。自開學以來得到家長的認可，受到社會的一致好評。現(xiàn)將我園幼教工作情況匯報如下：
我園自開學以來購置了大型玩具5件，室內(nèi)配備了空調(diào)、電視機、vcd、錄音機、音響等教學設施，毛巾、口杯等生活用品人手一件，保證干凈衛(wèi)生。園內(nèi)設沙池、戲水池、飼養(yǎng)角、種植園，讓孩子課內(nèi)課外都能在玩中學、學中玩。
我園教師隊伍本科學歷1人，中專學歷4人，高中學歷1人，她們均能根據(jù)幼兒的年齡和心理特征組織班級管理，分析和做好幼兒發(fā)展情況記錄，并能根據(jù)班級幼兒特征，制定切實可行的教育教學計劃。自開學以來，為了提高教師的師德業(yè)務素質(zhì)，園內(nèi)從提高教師幼教基本功入手，采取了骨干教師示范法，讓園內(nèi)骨干教師上公開課，開講座等形式起模范帶頭作用，制訂了每學期每人掌握兩項技能的制度，爭取全員教師在講、寫、彈、唱、跳、畫、手工等方面的能力大大提高。
我園制定嚴格的安全規(guī)章制度，構(gòu)建和諧平安幼兒園：
1、接送安全：開學初與家長簽訂安全責任書，讓家長樹立安全責任意識，準時接送，積極與教師溝通。
2、衛(wèi)生安全：教師每天做好幼兒的晨午檢，做到一看二摸、三問四查，危險品不得帶入園內(nèi)。
3、消防安全：定期對幼兒進行消防意識教育，組織消防演練，有針對性的交給幼兒自我保護方法。
吉慶小學幼兒園剛剛起步，相信在各級領導的親切關(guān)懷下，教育部門的正確指導下，通過全園教職工的努力，一定會發(fā)展成一所讓家長滿意的規(guī)范化園所。
幼兒工作匯報材料篇三
一年一度的民辦幼兒園年檢工作又將開始。我們城廂小學在接到教育局通知后，立即召開相關(guān)幼兒園園長會議，傳達學習局年檢工作要求，分發(fā)有關(guān)材料，提出做好迎接年檢工作要求，各幼兒園都能做到雷厲風行，認真貫徹落實，充分做好準備，取得了一定的成績：
教育局年檢工作會議后，我們城廂小學立即啟動此項工作，立即組織由分管領導帶隊的5人工作小組，用一天時間，對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)幼兒園進行年檢，本著公平公正的原則，對照年檢細則，逐項打分，匯總后情況是這樣：
卜湖園84分；龍門園82分；南園園78分；張李園70分。
初檢中發(fā)現(xiàn)全社區(qū)各幼兒園均能按照縣要求，嚴格執(zhí)行《江蘇省學前教育條例》，發(fā)辦教育相關(guān)規(guī)定，服從中心小學領導和管理，做到誠信辦園。南園、龍門、張李、卜湖四所幼兒園無一所辦特長班、實驗班、興趣班。班額均符合上級要求，無多收費、亂收費現(xiàn)象。均能加大投入，改善辦園條件。尤其是龍門、卜湖兩個幼兒園，全部新建教學樓。龍門投入91.6萬元，建680平方米教學樓；卜湖投入48萬元，新建300平方米一層教學樓；南園幼兒園在小區(qū)幼兒園建設剛啟動的情況下，自己花了8.8萬元建了八間活動板房，作為過渡期用房，保證了幼兒用房安全。同時張李、卜湖、南園、龍門四所幼兒園還添置了消毒柜、滅火器、軟質(zhì)地面、自制玩具等，極大的改善了辦園條件。各園均能嚴格財務管理制度，做到精打細算，節(jié)約開支，把有限資金投入到刀刃上，增加教師工資上。龍門、南園招聘了一部分有資質(zhì)、素質(zhì)較高的大中專畢業(yè)生進幼師隊伍，完善了聘用手續(xù)。同時，各園辦園計劃制定詳實，可操作性強，有實用價值，體現(xiàn)辦學思路清晰，辦學方向明確，規(guī)章制度健全，崗位職責分明，有效地保障了園務工作的'正常開展。南園、張李一學期召開兩次家長會，虛心聽取家長對辦園的意見。龍門、卜湖各召開一次家長會。各園都能認真貫徹落實《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，在提高保教、保育質(zhì)量方面狠下功夫，采取走出去，請進來的辦法，虛心學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，做好取長補短工作，從而使幼兒教學水平不斷提高。四所幼兒園均使用局統(tǒng)一征定的幼兒教材。經(jīng)常性開展戶外活動。能嚴格執(zhí)行局下發(fā)的作息時間，有針對性的做好一日活動工作。各園都能訂好安全工作制度，把安全工作放在各項工作首位。做到?jīng)]有安全就沒有一切。認真扎實地做好安全工作。均和家長簽定幼兒園接送協(xié)議、安全工作協(xié)議，建立健全幼兒晨檢、午檢制度。正常做好衛(wèi)生保健工作，師生定期體檢。經(jīng)常性對幼兒進行防火、防災、防交通、防水電等教育。杜絕幼兒吃"三無"食品。四所幼兒園無一家安排幼兒園食宿，全年無安全事故。辦園水平、辦園成績得到了地方干群一致好評。
1、南園幼兒園因小區(qū)幼兒園建設正在啟動，目前教室是過渡期，使用是活動板房。
2、張李幼兒園活動場地顯得不足，綠化面積偏少。
3、龍門、卜湖兩幼兒園教學樓正在建設中。
1、20xx年將龍門、卜湖兩所幼兒園創(chuàng)建成市優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、按照省優(yōu)標準建成南園小區(qū)幼兒園。
3、張李幼兒園增加活動場地，爭取場地、綠化全達標。
幼兒工作匯報材料篇四
2017年下半年，我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在縣教育工會和園黨支部的領導下，堅持服務于“兩個率先”，服務于教育改革和發(fā)展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項工作和任務。
一、在創(chuàng)建和諧校園工作中，工會積極協(xié)助園領導開展各項活動
1.提高教師素質(zhì)方面：開展師德演講活動、教職工崗位培訓、園本培訓、拓展訓練、社區(qū)宣傳等等。大家認識到：園所的和諧應體現(xiàn)在領導與群眾和諧，教職工之間和諧，教職工與幼兒的和諧，教職工與家長的和諧等方面。大家紛紛表示要樹立起“相遇難得，相逢珍重，相處一心”的意識，要“多關(guān)心少排斥、多支持少挑剔、多謙讓少爭執(zhí)、多溝通少誤解、多信任少猜疑、多寬容少計較”，共同創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化。
2.堅持以人為本的管理理念，創(chuàng)設寬松、民主、平等的工作氛圍
工生日時，工會為她們送去蛋糕，送去祝福；為每位新婚教師購買禮物，工會委員親臨會場送去祝福；及時看望生病及孕產(chǎn)期的教師，暖了職工心，旺了園所業(yè)。
3.教代會代表培訓工作
教職工代表大會是教職工行使民主管理權(quán)的機構(gòu)，園工會組織在主席帶領下積極組織學習，幼兒園工會重新修訂了工會章程，并通過全體教職工大會討論通過并實施；在培訓過程中，從制定培訓計劃----培訓過程效果記錄，到培訓效果分析等一系列規(guī)范程序，對培訓工作的系統(tǒng)化，更加規(guī)范培訓工作資料歸檔，進入科學、規(guī)范管理，針對我園工作實際，組織全體教職工學習工會會員享有的權(quán)利、工會會員應履行的義務，以及園務公開工作的制度規(guī)定。使教職工培訓真正落到實處，并取得實質(zhì)效果。
4.教代會召開情況
通過座談，教職工對本園的工作給予肯定。
二、師德建設工作
為了提高教職工的思想素質(zhì)，我園把師德建設工作都納入到幼兒園園風建設工作中，組織教職工有目的、有計劃的開展各項活動，并組織不同形式的師德演講比賽；后勤部制定了后勤人員文明規(guī)范用語、文明規(guī)范行為，組織大家學習并落實于行動，做好“雙服務”工作；號召教師整理自己師德先進事跡，并裝訂成冊匯成“師德經(jīng)驗篇”，并組織青年教師互相學習，促進青年教師快速成長；年初幼兒園工會開展了“孩子心中好老師，家長眼中的好老師”主題活動，收到良好效果。在師德大討論活動中，我們通過多種形式從中查找出一些問題：
（1）教師的愛，應體現(xiàn)在一日教育活動的各個方面，這就需要教師在幼兒園一日生活中處處體現(xiàn)出對孩子的愛，要像媽媽一樣對待每一個孩子。真正體現(xiàn)出媽媽的愛是無私而偉大的愛，而沒有偏愛。
（2）教師的教育理念，教育觀念的更新上需要不斷給教師充電，這就是園本培訓需要體現(xiàn)出來的知識更新，不斷學習，不斷吐故納新，適應教育改革需要。
（3）在創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化工作中，工會還應進一步配合開展有效的活動。
（4)各別年輕老師教育教學方法過于簡單，對個別幼兒
教育缺少方法，針對性差。
根據(jù)以上查找問題，園工會計劃在師德建設中有針對性地開展一些活動，不斷嘗試新的培訓和教育方法，例如：組織專業(yè)知識培訓，開展聽評課活動；學習老教師先進教育理念，開展拜師活動；家長問卷調(diào)查，評選心目中的好老師，獲得滿意率高的教師給與獎勵；師德演講活動與實際工作考察相結(jié)合評選園級師德標兵，并在全園廣泛宣傳，為大家樹立起學習的楷模。通過組織多種形式的園本培訓、野外拓展訓練、考察學習、專家講座、經(jīng)驗交流會等等，以形式多樣的學習活動促進師德建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
三、存在不足
1.幼兒園經(jīng)費有限，對于困難職工難以全面資助。
2.對于園內(nèi)女職工的特殊家庭困難，比如孩子無人照管問題，因幼教工作的特殊性無法照顧。
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幼兒工作匯報材料篇五
草店鎮(zhèn)中心幼兒園是在原草店鎮(zhèn)二中基礎上改擴建而成，于2015年9月1日正式開園招生。目前在園幼兒510人，教職工31人。
“
安全
責任大于天”。我園在高度重視安全工作，始終把安全工作放在首位來抓，開學以來，主要做了以下工作。
一、抓組織領導，明確工作職責
中心幼兒園成立學校安全工作領導小組，幼兒園園長任組長，一名保教副主任具體抓安全工作，各年級主任為安全組成員，建立了從上至下系統(tǒng)的安全組織機構(gòu)。開學初，我園制定了周密細致的學校安全工作管理方案。每周召開例會必研究部署安全穩(wěn)定及其它各項工作，并根據(jù)安全排查出來的問題，制定有針對性的措施，切實把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、抓建章立制，落實工作責任要求
晨檢午檢制度》、《突發(fā)事件處置應急預案》等。在工作中，我園嚴格落實各項管理制度，每周定期或不定期進行安全排查，按有關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行重大緊急情況報告制。幼兒進出園一律憑卡接送，門衛(wèi)對外來人員實行登記，幼兒入園后由教師進行安全“晨檢”。在整天的保教活動中，嚴格遵循學校安全管理制度。幼兒活動中、入廁、就餐、午休等環(huán)節(jié)實行全方位安全保護，避免任何安全事故的發(fā)生。
三、抓安全防范，落實人防、技防、物防要求
一是精心挑選安保人員。學校聘請了身體健康、工作負責的人員作安保員，并組建了園委會和值日教師每天參加的值日小組，嚴格把好安全第一道關(guān)。
二是完善安保設施。在校警務室里，添置了了“八大件”安保器材，此外學校消防設施、應急照明、安全指示標識都配備齊全、完好，安全疏散通道暢通無阻。
三是認真進行了消防安全疏散和防擁擠演練。
四是嚴格執(zhí)行衛(wèi)生防疫和食品安全相關(guān)制度，加強食堂衛(wèi)生管理，確保師幼食品安全衛(wèi)生。
四、抓好安全教育，緊繃安全思想弦
我園始終把安全教育放在首位，開學初，下發(fā)了《致乘車學
生家長的一封信》、《學生防溺水的一封信》，對幼兒接送安全作了明確的宣傳。同時，還加強了對教職工安全教育宣傳。每周例會及平時活動中必講安全防衛(wèi)工作，要求教師在保教活動中必須時刻牢記學校安全規(guī)定，發(fā)現(xiàn)安全隱患及早報告、及早排除。
五、抓協(xié)調(diào)共管，做好
校園
周邊環(huán)境整治工作
我園在做好內(nèi)部安全管理的同時，還積極向上級有關(guān)部門反映校門道路擁堵問題以及一些無證攤點經(jīng)營現(xiàn)象。目前，在各部門集中整治下，校園周邊環(huán)境得到了一定的改善，但需要進一步加大執(zhí)法力度，建立長效機制，真正把校園周邊環(huán)境治理好。
總之，學校在安全工作上一點不敢放松，認真地做好每一個安全細節(jié)，今后我們將進一步健全機制，明確責任，把各項安全工作做實做細，確保全園安全工作萬無一失。
草店鎮(zhèn)中心幼兒園
2015年10月25日
龍關(guān)幼兒園成立于2012年，是赤城縣教育和科學技術(shù)局正式批準成立的民辦幼兒園，占地面積（ ）平方米，建筑面積（ ）平方米。我園園現(xiàn)有幼兒（ ）名，14個教學班，教職工28名。
我們深知幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門
關(guān)于
安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和
生活
秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，開展工作?，F(xiàn)將我園的安全工作簡要匯報如下：
一、加強領導，建立機構(gòu)，層層落實安全工作責任制。
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幼兒工作匯報材料篇六
尊敬的各位領導：
上午好！
歡迎您蒞臨茅莊指導工作，茅莊幼兒園始建于1994年，是市級規(guī)范化幼兒園，現(xiàn)有大中小三個教學班，在園教職工6人，我匯報的內(nèi)容有一、一年級來幼兒園的發(fā)展情況。二、“親子共成長”工程開展情況。三、特色活動開展情況，四：今后努力的方向。具體匯報如下：
1、加強制度建設。制度是管理的重要手段，根據(jù)本園實際情況制定了公平合理、切實可行制度，如考勤制度，教研制度，集體備課制度，衛(wèi)生獎懲制度，安全管理制度，接送制度，午睡管理制度，食堂管理制度等，并層層簽訂了責任書。
2、精神文化的建設。精神文化是發(fā)展的精神支柱，直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設分為兩種，一種是外在精神文化，如辦園宗旨、辦園口號、園風、園徽、園歌，把這些內(nèi)容張貼在幼兒園的醒目位置，這不僅對教師起到了一定規(guī)范激勵作用，更是對社會的宣傳窗口。另一種是內(nèi)在精神文化，即每一位教職工的敬業(yè)愛崗精神，一種發(fā)自內(nèi)心深處的“俯首甘為孺子牛”的精神。
3、幼兒園的環(huán)境進一步優(yōu)化，目前我院建設了多媒體活動室、科學發(fā)現(xiàn)室以及各種各類幼兒玩具完全達到市級標準。我們的環(huán)境建設注入了感染力，以幼兒喜聞樂見的事物為主，外墻的創(chuàng)設以海底世界、動物樂園為主，室內(nèi)分吊飾和墻飾兩種，吊飾小班是“海底世界歡迎您”，中班是“多彩的水果”，大班是“識字花卉”，墻飾根據(jù)主題活動和季節(jié)變化而更換。
4、師生活動。在教學中，要求教師以綱要為指導，積極鉆研新教材，以幼兒為主體，以促進幼兒發(fā)展為目的，開展每位教師上好“一節(jié)課”活動。為促進幼兒的發(fā)展，舉行了春季運動會，幼兒美工技能大賽等活動。
5、充分利用家長資源，構(gòu)建家園聯(lián)系平臺。首先成立家長工作領導小組和家長委員會，并制定了計劃及實施方案。其次，下發(fā)指導家長科學育兒材料，邀請具有專業(yè)知識的相關(guān)人員來園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識，在園門口設置家園聯(lián)系箱，及時聽取家長的意見，并采取有效的措施。定期召開家長會、開展親子班活動。如家長開放日活動等。
6、實行全日制管理：為全面落實幼兒園保育結(jié)合的原則，解除家長的后顧之憂，我園實行幼兒全托制管理，學校統(tǒng)一購置了幼兒用品，完善廚房設施配備，制訂營養(yǎng)均衡的食譜，增添了恒溫流動水洗手間，為幼兒提供了一個安全舒適的環(huán)境。
7、園本教研的開展情況。
（1）完善教研制度，成立了以園長為第一責任人的教研小組，構(gòu)建適合本園教師實際的園本教研模式。
（2）建立教研活動機制：首先注重開放性，“開放”包括在教研同伴間彼此開放的心態(tài)，和對解決問題的開放性答案。要研究問題就必須說真話，在堅持自己觀點的同時，還要傾聽同伴的建議，做到這點，必須有開放的心態(tài)，在教研中，不追求統(tǒng)一的標準，給大家一個開放的答案，讓教師自己嘗試，有利于自身的專業(yè)成長。其次，注重互助，讓每個教師都有一種希望，同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養(yǎng)，我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢，不再把教研當成一種任務來完成，而是出示教師的一種內(nèi)在需求。
(3)學習共同體的建設：首先組織教師理論學習和業(yè)務學習。提升自身專業(yè)素質(zhì)，其次由班級兩名教師結(jié)成對子，互相商討主題中存在的問題，再由骨干教師教研組長研討，借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問題。構(gòu)成了多方參與的多元互助，在大家都能受益的情況下，從被人促進導自我促進，促進教研的時效性。
(4)創(chuàng)新教研形式的：提出人人做“研究型”的教師，提升教師創(chuàng)新意識，通過以上措施的實施，讓教師在交流中碰撞，在研討中提升，促進了我園教研活動的時效性。
（5）我們園本教研是根據(jù)孩子的年齡特點以促進行為習慣的培養(yǎng)，以班級位單位以幼兒為研究對象，在不同年齡段，以遞進的方式來開展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”，中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣”，大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”。就好比一棵大樹分了三個樹杈，其終極目的是一致的。園本教研的開展更為教師和幼兒，教師和家長搭建了一個近距離接觸的平臺，也促進了家長工作的開展。
8、教材實施。
俗話說“一年之季在于春”，春天使人振奮，植物動物也改顏換裝，熱熱鬧鬧來參加大自然的聚會。孩子們對春天的一切充滿好奇，針對這一季節(jié)的鮮明特征，園內(nèi)把這一主題作為園本課程開發(fā)以促進新教材的實施。具體實施方法如下：
（1）、首先各班制定主題實施活動計劃，活動安排表更換家園聯(lián)系檔案。
（2）、環(huán)境設計，師幼共同設計主題墻，制作柳條、桃花。讓春天走進活動室，營造氛圍，設置生物角，讓幼兒觀摩記錄，張貼春季預防常見疾病的圖片。
下面以大班下冊主題三《桃花朵朵》為例來作一下具體說明。為了讓幼兒感受春天的美好，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情，有初步的環(huán)保意識，積極參與春游活動，體驗春游的樂趣，關(guān)注春天周圍事物與人們活動的變化，能夠在成人指導下進行持續(xù)達到觀察與探究活動，并愿意用不同的方式記錄與表達，學習制定春游計劃，并通過各種感官感知春天的特征。
針對這一活動在環(huán)境創(chuàng)設方面，教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來了”，幼兒也通過繪畫，表述春天的特征，在《找春天》這個活動后，讓幼兒帶回能夠代表春天的東西，有的孩子是一朵開的花，有的用小盒子裝了幾只螞蟻，有的拿回來一把小草等等。在益智區(qū)放了尺子、筆、紙燈用來測量幼兒園里德樹，并學會了簡單的統(tǒng)計方法，比如讓孩子去數(shù)一數(shù)幼兒園里有多少棵樹，有哪種樹，每一種樹有幾棵？然后選定柳樹讓幼兒進行定期觀察，有哪些變化并記錄下來。在美工區(qū)投放一些飲料瓶、彩紙，讓幼兒自行制作春天的景物，帶領幼兒表演故事《小桃仁，感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽光的關(guān)系。在自然區(qū)種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物，讓幼兒觀察記錄，我們還飼養(yǎng)了金魚蝌蚪，使整個活動室充滿了春天的氣息。
在生活中，我們主要從以下幾個方面入手：
1、春季是疾病多發(fā)季節(jié)，提醒幼兒注意春季的自我保障，及時增減衣服。
2、組織幼兒在種植園開展種植活動，喂養(yǎng)生物角里的金魚，給蒜苗澆水等。
3、在進行春游的時候，鼓勵幼兒自己走到目的地，組織幼兒快走、慢走、大步走等，提高幼兒走的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神。
在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中，我們爭取家長的配合。
1、在休息日帶孩子去春游，感受春天的變化，讓幼兒通過說或畫，把結(jié)果記錄下來，有的孩子說：爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了，梨花是白的、香的，還有桃花，爸爸媽媽說了什么，天氣熱的都出汗了，飲料瓶和果皮帶回來扔在垃圾箱里等等。
2、在來園的路上指導幼兒觀察樹的變化，人們穿著的變化，路過小河，河水有什么變化？
3、觀察自己家的樹有什么變化？要求家長與幼兒共同記錄，
4、要求家長和孩子共同種植一種植物，觀察并記錄生長情況。
在整個活動的實施大約為兩周，主要采取以下措施：一聽，聽鳥的叫聲，有一天一個小朋友告訴我聽到大雁的叫聲了，并且說像鵝的聲音一樣；二看，看花、草、樹，看穿的衣服有什么變化；三種，親自種植去體驗；四感覺，感受天氣熱了，一活動怎樣？五走出去帶回來，在這五個措施中有機結(jié)合故事、詩歌、歌曲表演等。
對幼兒發(fā)展的評價，通過以上教學活動的實施，對幼兒的觀察、繪畫技能、語言表達能力，種子與植物的關(guān)系，簡單的統(tǒng)計與記錄，與家長親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展，使幼兒手、口、腦達到有機結(jié)合，自主學習的能力得到鍛煉與發(fā)展。
1、成立領導工作小組，確保親子工程有序開展，制定相關(guān)計劃及實施方案。
2、下發(fā)關(guān)于召開親子工程的活動材料，讓家長了解其重要意義。
3、提前預約具有專業(yè)特長的家長或?qū)I(yè)人員來園指導工作。
4、實施方法。
（1）采取分組學習，發(fā)放材料，看碟片等方式。
（2）教師利用游戲或授課方式開展活動。
（3）請專業(yè)人員來園講解關(guān)于安全、衛(wèi)生等方面的相關(guān)知識。
（4）實行家長簽到制，確保活動的時效性。
（5）留足夠的時間讓執(zhí)教者與家長進行近距離的交流溝通。
5、活動反饋。
通過問卷或交談等方式了解家長受教育情況及反饋信息，便于以后工作。
特色建設：
我們在堅持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎上，一直在尋求適合農(nóng)村實際、彰顯農(nóng)村資源的特色幼兒園的辦法。生長在農(nóng)村，泥土便成為了大自然饋贈于我們最豐盛的禮物，兒時的“摔響炮”，模仿捏制的各種栩栩如生的物件，無不時刻環(huán)繞心間，揮之不去的是歡樂與滿足的情懷……“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。
我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性，在第一時間建立了教育研討小組，由擅長泥工的老師和家長組成，制定計劃和實施方案以及活動評估方案。以班級為單位，根據(jù)幼兒年齡特點和實際水平制定不同的教育方案，做好特色教育記錄。
教給技能，學會制作。
從生活實際出發(fā)，由簡到繁，循序漸進。
以點帶面，以面帶點。
定期舉辦幼兒作品展，讓家長及時了解活動進展情況及活動的實效性，以便于爭取更好的支持和幫助。
今后我們會狠抓保教質(zhì)量，努力提高社會影響力，舉辦群眾滿意的幼兒園。
再次感謝您蒞臨指導工作，懇請您留下寶貴意見。
幼兒工作匯報材料篇七
為了認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓，得出以下認識，，以期得到領導們的批評指正：
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化?！芭c時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領導的領導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為農(nóng)村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻。我園以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為辦園方針，認真學習貫徹執(zhí)行國家和省、市、區(qū)的有關(guān)學前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導綱要》為指導思想，努力做好后勤服務工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。
我園實行園長負責制，以園長為領導核心，班子成員分工合理，職責明確。從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。并經(jīng)常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行消防安全教育并進行演練。每天堅持晨午檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒，家長簽到簽退，確保幼兒安全離園。我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備園用警備器材，參加公安部門組織的學校安全工作的.學習和考核，制定各種應急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。積極進行內(nèi)部管理體制改革，實行崗位責任制，教師聘任制。并依據(jù)幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規(guī)章制度。各項規(guī)章制度、計劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實際，落實較好。重要制度懸掛上墻。促進幼兒園各項工作的完善和進步。加強教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練，能掌握并運用現(xiàn)代化教學手段，提高工作能力。
在教研過程中，各位教師細心觀察幼兒，注重教學積累，積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點為標準，我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃。活動計劃中各領域相互滲透，體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣，教師在活動中創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的學習興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通等方面，讓幼兒順利進入小學適應小學的生活。我園注重與家庭聯(lián)系，通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流，促進我們家園共育工作的進一步提高。
我園園舍設置合理，在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處?；顒邮铱臻g寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生，廚房按規(guī)定設置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，室內(nèi)設置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調(diào)等現(xiàn)代化設備，保證了食堂的安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供了有力的保障。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營養(yǎng)平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學知識，更要保證幼兒身體健康成長。
通過自查也發(fā)現(xiàn)了有不足之處，我園存在著教研工作落實不細，鉆研得不深，經(jīng)驗不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在今后的工作中，要繼續(xù)以區(qū)域活動為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自己學習、自己探索、自己發(fā)展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格，使其得到全面健康的發(fā)展。
幼兒工作匯報材料篇八
新《綱要》的頒布實施，為我園的發(fā)展指明了方向?！毒V要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！苯】凳怯變荷硇暮椭C發(fā)展的結(jié)果，也是身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源、快樂之本，是美好人生的基礎。近年來,采用了融趣味性、科學性、教育性、實用性于一體的教材，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的體育活動，深受幼兒的喜愛，使幼兒在各種運動中健體健心、快樂成長。
1、與環(huán)境互動感受快樂。
在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設過程中，我們從孩子的觀察視角入手，給孩子營造一個快樂天地，我園的每一個角落、每一處環(huán)境都蘊涵著運動快樂的主題，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，在玩中探索精彩的世界，感受快樂、健康成長。
我園還創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，對幼兒進行心理健康教育，建構(gòu)平等民主的師幼關(guān)系，互助友愛的同伴關(guān)系，使幼兒感到溫馨快樂，在愛與被愛中健康成長。
2、開心運動體驗快樂。
豐富有趣的活動器材是幼兒戶外活動的最好伙伴，多元化的活動器械，可以滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，提高他們的身體技能。充足、安全、衛(wèi)生的自制玩具，深受幼兒的喜愛，在教師的引導下，孩子們積極探索一物多玩、多物融合在一起玩的樂趣，已初步形成本園的特色，根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展需要，現(xiàn)在我園正在繼續(xù)探索利用廢舊物品制作大中型體育活動器械，讓孩子與活動材料互動，留給孩子自由發(fā)展的空間，充分發(fā)揮他們的想象力和好奇心，鼓勵他們大膽探究，成為活動的主體，在自由、寬松的環(huán)境中健康快樂的生活。
3、成果展示收獲快樂。
讓每一個孩子都擁有健康、快樂的童年是我園一切工作的出發(fā)點和歸宿。自信心是孩子健康、快樂最基本的心理素質(zhì)，是孩子將來成人、成才、成業(yè)所必備的個性品質(zhì)，為培養(yǎng)幼兒的自信心，提升幼兒自信心的水平，促進幼兒全面和諧發(fā)展，我園每年都舉辦一系列豐富多彩的活動，如迎新年“元旦文藝匯演”，“慶六、一文藝匯演”等，活動的開展為每個幼兒創(chuàng)造了自我表現(xiàn)的機會和舞臺，使他們最大限度地發(fā)揮自身的價值，滿足了他們的表現(xiàn)欲望，增強了他們的自信心，在一次次成功的體驗中，收獲著幸福與快樂。
新教材是在新《綱要》的指導下編寫的，采用開放式的主題網(wǎng)絡為課程結(jié)構(gòu)模式，統(tǒng)整健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領域的內(nèi)容，將教育活動與游戲、生活活動、環(huán)境創(chuàng)設、家庭與社區(qū)教育、評價指南融為一體，體現(xiàn)了新教材的整體觀及幼兒教育的整體性。新教材強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，注重幼兒的自主觀察、自主探究的過程，注重激發(fā)幼兒的學習興趣，從而不斷提高幼兒的自主學習能力和創(chuàng)新意識。對幼兒進行發(fā)展性評價，評價要求：評價應以幼兒為本，以幼兒的最終發(fā)展為目標，與幼兒有關(guān)的人都可以參與到評價中來，主要包括教師、家長、管理人員、幼兒同伴和幼兒自己，通過聽取多方意見，給出較科學、合理、公平的評價。我園在對幼兒進行發(fā)展性評價時，主要采取了以下措施：幼兒自評與教師評價及管理人員評相結(jié)合的方法，通過測評全面了解全園孩子的發(fā)展水平和各班的個體差異，找出每個班孩子自身領域智能的發(fā)展優(yōu)勢和劣勢，提醒教師重新審視和反思自己在幼兒發(fā)展進程中的作用，調(diào)整下階段的工作重點和培養(yǎng)目標，調(diào)整自己的工作方法和教學策略，努力實現(xiàn)幼兒自身的各個方面、各個幼兒之間、每個平行班之間、全園幼兒之間的均衡發(fā)展，使全體幼兒都健康、快樂的成長。
近年來我園本著科研興園、科研興教的指導思想，采取了多種措施和途徑，有效地開展了園本教研。
首先以理論學習為先導，促專業(yè)知識素質(zhì)的提高，其次以完善的管理機制為手段，保證教研的正規(guī)、持久開展。根據(jù)本園的實際，制定并不斷完善教研組制度，教研組長有目的、有計劃地組織本組各項教研活動。每次教研活動要求人人參與，人人發(fā)言，人人寫體會和反思，使教師們有備而來，滿載而歸。通過有效的管理機制，促使《綱要》精神扎扎實實地融入到幼兒園各項工作中，加快幼兒教師的專業(yè)成長，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
由于堅持了先進的教育理念，掌握了科學的教育行為，因此提升我園的辦學水平，得到了上級領導和幼兒家長的一致好評。
幼兒工作匯報材料篇九
解莊小學幼兒園位于防虜寨鄉(xiāng)西北約五公里處，隨解莊小學成立于70年代，25年在各級領導的支持和幫助下，新建了現(xiàn)在占地580平方米的教學樓，辦學規(guī)模3個教學班。幼兒園擁有一個教育理念先進、團結(jié)向上的領導班子和一支素質(zhì)優(yōu)良、朝氣蓬勃的教職工隊伍，現(xiàn)共有教職工5人。其中，本科學歷1人，?？?人，一線老師專業(yè)達標率為1%。
多年來，幼兒園始終堅持正確的辦園思想，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，以”一切為了孩子，一切為了家長，面向社會，面向未來”的辦園宗旨，以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交往，以及責任與能力的培養(yǎng)為教育目標。從園風、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手，堅持以幼兒為本，確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀，教育觀，在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下，堅持全面發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū)，積極探索和實施素質(zhì)教育，走特色辦園的道路。幼兒園能有今天的成績，和上級領導的關(guān)心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的，幼兒園的發(fā)展進步和規(guī)范的管理是分不開的。
注重教師的專業(yè)成長，提高教師素質(zhì)。緊緊圍繞”師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務精”四方面夯實教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：
1．弘揚師德，提倡敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質(zhì)。幼兒園教師應具備”敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)?！本礃I(yè)奉獻”是良好園風的體現(xiàn)，”與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。幼兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀念新，因此特別注重”潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。幼兒園始終貫徹”以幼兒為本”的教育理念，具體做到”五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心：即幼兒園的每個教師都要富于愛心，愛心關(guān)懷每個孩子。細心：即每個老師都要細心觀察了解每個孩子，掌握每個孩子子的長處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛要是發(fā)自內(nèi)心的，永遠保持一顆純凈的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，并嚴格規(guī)定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。
2．苦練基本功，提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。每學期，幼兒園都通過各種形式的優(yōu)質(zhì)課、展示課、示范課的評比，教科研活動的研究，信息技術(shù)培訓等活動，促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。幼兒園經(jīng)常組織教師開展”說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究活動，總結(jié)某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通，業(yè)務學習，定期的課題組學習雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學觀摩，環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。
3．反思研討，提高教師的教科研水平。幼兒園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、論文評比活動；幼兒園定期組織教師進行業(yè)務培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念；學習時總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經(jīng)驗，或擔出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。
幼兒工作匯報材料篇十
本階段我園以加強學習、促精細、創(chuàng)特色為途徑，以“每一個步驟都做到精心，每一個環(huán)節(jié)都做到精細，每一項工作都做成精品”的管理意識，組織廣大教職工認真學習了《明集鎮(zhèn)教委精細化管理實施方案》、《中共明集鎮(zhèn)教委總支委員會關(guān)于開展“三優(yōu)三滿意”活動的實施方案》、鎮(zhèn)教委教育局xx年工作計劃和趙延奎局長講話等文件，制定了本園精細化管理實施方案，細化了教職工崗位職責與崗位目標，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，使每位教職工在每一個崗位上都盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細字上做文章，在實字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落實的人，落實不落實的事”，向精細化管理要效益、要質(zhì)量。促進學校的精細化管理水平，提高教育教學質(zhì)量。
幼兒園班主任職責：
（1）負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
（2）管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
（3）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：
（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務。
（2）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，管理好幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。
（3）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（4）參加業(yè)務學習和幼兒教育教研活動。
（5）定期向園長匯報，接受其檢查指導。
（1）宋玉潔、高晴晴、趙燕三位班主任，從如何管理幼兒、如何開展主題教學活動、如何做好家長工作、如何創(chuàng)設班級特色等方面展開了闡述，所取得的經(jīng)驗使其他班主任受益匪淺。
（2）潘文君、趙月英、楊平三位老師，就如何與班主任團結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學任務，各項比賽活動等方面展開了經(jīng)驗介紹，使廣大教師豁然開朗，進一步明確了自己的職責，找到了自己的位置，幼兒園教風上一新高。
通過教師評議孩子，家長介紹孩子，小朋友相互點評，才以展示等，既培養(yǎng)了孩子的自信心，又發(fā)展了孩子的個性，推廣了幼兒園教育，廣大家長很贊同此項活動，活動中評選出30名優(yōu)秀幼兒。
（1）2個優(yōu)秀班級：中班、大一班。
（2）2個優(yōu)秀班主任：趙燕、宋玉潔。
（3）2個優(yōu)秀教師：高晴晴、楊平。
（4）30名優(yōu)秀幼兒：周呈旖、劉淇、姚子文、張文鑫、候潤澤、呂厚桐、王鳳軻、畢夢嬌、呂桂鑾、牛衛(wèi)珂、李婭茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、馬宇航、趙亞雯、劉潤澤、牛淑榕、顏慧杰、劉傳煜、李曉銘、張怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、劉向陽、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。
幼兒工作匯報材料篇十一
創(chuàng)新,是我園不斷發(fā)展的生命之線。多年來，我們在做好、做實常規(guī)工作的基礎上，積極探索、不斷創(chuàng)新。下面就我園的創(chuàng)新工作做一簡單匯報。
1、設置節(jié)約獎：為響應國家提倡的創(chuàng)建節(jié)約型社會，上學期我園開展了“創(chuàng)設節(jié)約型園所”的活動。在幼兒行為習慣養(yǎng)成教育中，從孩子身邊的事情入手，如：關(guān)緊水龍頭，洗手時不玩水等，讓幼兒懂得水資源的寶貴，知道生命離不開水。在職工中進行節(jié)約教育，張貼醒目標識等，如：幼兒園中凡有電源開關(guān)、水龍頭處，都提示著“電和我一起下班”，“珍愛生命之水，從點滴做起”?，F(xiàn)在全體職工及幼兒，人人心中都滲透著節(jié)約意識，目前我園在耗電、水方面比前減少了近1/4。
2、設置創(chuàng)新獎：為鼓勵職工工作有創(chuàng)新、有思路。xx年3月，我園專設了創(chuàng)新工作獎，凡有效促進幼兒園發(fā)展的建議經(jīng)采納者一次獎勵100元。如：電工張國提出：把原有的兩臺無塔送水器關(guān)掉，改為一臺小型功率的送水泵。副園長張曉紅，提議增加指紋考勤機，改革傳統(tǒng)的值班園長簽到形式。這些建議現(xiàn)已付于實踐，效果很好，既減少了能源、資源的浪費，又提高了工作效率。
3、開辟“心靈綠洲”閱覽室：為配合市教育局在全市開展的學前閱讀活動，本學期在注重培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的同時，也為教職工提供了精神食糧，開辟了“心靈綠洲”閱覽室。讓溫馨的環(huán)境，豐富的書籍，開拓教師視野，陶冶教師情操。營造了“讀書是一種享受”的園文化氛圍。
1、張揚男教師個性，挖掘教師資源優(yōu)勢。
我園現(xiàn)有４名男教師，為發(fā)揮他們的優(yōu)勢，特別是在個性張揚上，為他們廣開綠燈，鼓勵他們利用自身特長，開展創(chuàng)造性工作。陳盛，在美術(shù)教學方面獨樹一幟，為激勵他全身心投入工作，我園為他舉辦了個人攝影展、畫展。他輔導的孩子在各種大型美術(shù)比賽中頻頻獲獎。新教師王乾是舞蹈專業(yè)畢業(yè)的本科生，在他的創(chuàng)意下，組成了幼兒早操編排組，成功地為幼兒編排了健康操。王文輝酷愛音樂，我園派他參加了奧爾夫音樂學習，他的音樂教學日漸成熟。張濤好學上進、教育理念超前，是孩子、家長十分喜愛的教師。如今，這四名男生正以健康、愛崗、勤奮、向上的心態(tài)積極工作。
2、注重常規(guī)工作，改革考核標準。
在常規(guī)工作的考核中，我園作了三項改革：
一是評選優(yōu)秀班級的改革。采取了班長負責制，由班長全面負責本班工作。學期末，班級三位教師的常規(guī)工作及各項考核、比賽成績均分前三名者為優(yōu)秀班集體。強化了班級教師的集體凝聚力。
二是競爭教師崗的改革。在每年一次的教師崗競爭中，我們采取了：48名一線教師按各項考核成績排隊，前7名為教師，后7名為生活教師，中間的則輪作教師和生活教師（男教師、懷孕及哺乳期教師不做生活教師），進一步提高了教師的競爭意識。
三是英語考核辦法的改革。在英語考核上，除了教師每月筆試、口試外，增加了對幼兒英語學習興趣、學習效果的考核。我園的英語教育成果，經(jīng)市科技局組織專家審定，上報國家評定結(jié)果是：具有國內(nèi)領先水平。
促進幼兒身心和諧發(fā)展是我園教育的培養(yǎng)目標，我們本著處處為幼兒著想思想，全面落實“以人為本”的教育觀念。
1、加強早操鍛煉，
很多資料表明，經(jīng)常參加晨間鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯低。我園從xx年起至今，創(chuàng)編了三套早操：早安操、韻律操和快樂健身操，每天早晨7：50組織幼兒和全體教師做早操。并錄制成《育英晨操》vcd。經(jīng)過三年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，早操不僅鍛煉了幼兒身體機能，更促進了幼兒心理健康發(fā)展，主要體現(xiàn)在五方面：
一是有助于培養(yǎng)幼兒的集體意識。
二是有助于讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活作息習慣。
三是有助于調(diào)節(jié)幼兒的精神狀態(tài)，能愉悅地投入到一日活動中。
四是有助于穩(wěn)定幼兒情緒，減輕與家長的“分離焦慮”。
五是有助于滿足幼兒運動和表現(xiàn)的需要，增強幼兒的自信心。
2、提供豐富器材，加強幼兒體育鍛煉。
一是專設了體育器械存放間。為方便教師使用，我們將體育器械全部集中存放，便于教師拿取，提高了體育器械的使用率。學期末并對體育器械的使用進行考核。
二是增加了新型活動器材。除各班已有的小型自制器械外，新增加了許多新型活動器械，如：感覺統(tǒng)合器材、彩色推球、小車、保齡球等。為幼兒體育鍛煉提供了物質(zhì)保障。
三是確保了體育教學時間。統(tǒng)一了各年齡班體育教學時間，這樣有助于管理人員的督促，有助于教師之間的交流、觀摩，更有助于幼兒體育活動質(zhì)量的實效性。
1、改善早餐，確保幼兒營養(yǎng)均衡。
“一日之需在于晨”，根據(jù)幼兒生長所需的營養(yǎng)，我園對幼兒早餐進行了改革。由原來2--3種品種，增加到四種以上（主食、小菜、蛋類、肉類、鮮牛奶、營養(yǎng)粥），滿足了幼兒的進餐需要，使早餐配置更科學合理。為體現(xiàn)“以人為本”的理念，我園還專門給回民幼兒、有過敏體質(zhì)的幼兒，設置了“小灶”，力求做到尊重每位幼兒的飲食習俗，確保幼兒的健康發(fā)展。
2、完善食品衛(wèi)生a級標準管理。
根據(jù)xx年衛(wèi)生部制定了《食品衛(wèi)生量化分級管理標準》，我園幼兒食堂創(chuàng)建了相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、生食存放間、熟食存放間、洗碗消毒間、更衣間及單獨的開水間。xx年底通過了“山西省食品量化a級單位”的驗收，成為我省唯一達最高級別的獨立幼兒園。目前，我園在嚴格按照a級標準的基礎上，盡可能的完善每一個細節(jié)和工作流程。如：每餐開飯時，炊事員全部將幼兒飯菜打好放置在各班的推車上，在交接處按時交給生活教師；工作期間炊事員若離開食堂，必須更換工作衣等。
我園在“團結(jié)、好學、敬業(yè)、創(chuàng)新”的團隊中，去年全體教師集體榮獲“太原市‘三八’先進班組”、“太原市黨員先鋒崗”等光榮稱號。
以上是我園側(cè)重創(chuàng)新方面的一些舉措，最后希望各位園長，對我們的工作給予指導和幫助。
幼兒工作匯報材料篇十二
我支部認真落實黨風廉政建設責任制黨組主體責任、紀檢監(jiān)督責任，按照區(qū)的部署，堅持黨要管黨，從嚴治黨，嚴明黨的紀律，狠抓中央“八條規(guī)定”的落實，切實改進作風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，取得了初步成效。現(xiàn)將我支部落實“兩個責任”情況報告如下:。
我支部以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通過書記上黨課和集中學習，邀請省黨校老師作專題報告，在班子成員中開展“人民滿意”政績觀大討論，在全體黨員干部中開展“假如我是服務對象”“您的孩子就是我的孩子”大討論。同時組織黨員深入學習，開展嚴守黨的政治紀律、組織紀律集中教育活動。引導黨員干部以身作則、率先垂范，主動維護黨的紀律，堅持原則、敢抓敢管，切實增強紀律執(zhí)行力，堅決維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。
我支部組織黨員干部學習《干部教育培訓工作條例》，爭做新時期的“好干部”活動。開展好干部標準大討論，請本園“好黨員”王曉莉、20xx年全國幸福教育梁夢首屆實踐指導專家獲得者申蕓書記等先進典型上黨課，用身邊的典型引導全體黨員干部弘揚公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。
我支部全體黨員干部對照“三嚴三實”的要求，深入查擺自己在思想境界，素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題與不足，邊查邊改、立行立改組織青年干部學習，中央、省、市有關(guān)勤政廉政等方面的知識，增強他們的政治紀律、組織紀律觀點，提升廉潔自律意識，強化務實、高效的作風。
我支部全面落實黨風廉政建設責任制，實行園長一把手負責制，堅持“一崗雙責”，黨組織主要負責人負主體責任，紀檢組長負監(jiān)督責任。班子成員、黨員領導干部既要潔身自好，管住自己、更要敢于擔當，切實抓好黨風廉政建設和反工作，黨組織負責人是第一責任人，班子其他成員對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負領導責任，要一級抓一級，層層抓落實。
總之，20xx年實驗幼兒園一是堅持長期不懈地進行思想宣傳教育。參加黨風廉政建設及黨員干部培訓業(yè)務學習21人次，組織觀看警示教育片8場次。二是堅持黨員干部“四個零”。即對被檢查單位、監(jiān)察對象安排的宴請和贈送的禮品“零接受”;對違反規(guī)定的會員卡“零持有”;在公務活動中對營業(yè)性娛樂場所“零接觸”;對違法違規(guī)行為“零容忍”。三是黨員班子干部堅持起模范帶頭的作用。杜絕了公車私用、公款吃喝、紀律松弛等違紀行為。四是以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，領導班子共揭擺問題14余條，領導班子談心談話共發(fā)現(xiàn)班子問題4條。五是堅決以落實八項規(guī)定為重中之重，繞中央八項規(guī)定、六項禁令和盟委提出的“三嚴三實”要求，嚴格執(zhí)行紀律、嚴格管理下屬、嚴格規(guī)范行為。不準無證駕駛、不準酒后駕駛、不準公車私用、不準在工作時間飲酒以及黨員領導干部“十個禁令”的要求，結(jié)合教育實踐活動制定出臺了6項制度，對于存在的問題，發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時制止并加以解決。同時，深入推進懲防體系建設，深化廉政風險防控。通過宣傳教育、監(jiān)督檢查、跟蹤核查、定期通報、責任追究和嚴格考核等辦法，做到防得住、控得牢，規(guī)范權(quán)力運行。
幼兒工作匯報材料篇十三
平明鎮(zhèn)中心幼兒園是平明鎮(zhèn)最大的一所公辦幼兒園，是平明鎮(zhèn)幼兒教育的排頭兵。1999年被評為“市一類幼兒園”，同年被評為“市衛(wèi)生保健合格幼兒園”，xx年被評為江蘇省示范性實驗幼兒園，全縣僅五所幼兒園獲此殊榮。園所位于平明鎮(zhèn)中心街西側(cè)，占地面積8867平方米，建筑面積2180平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有兩幢現(xiàn)代化的綜合活動樓，集幼兒活動室、舞蹈室、休息室、多功能大活動室于一體，室內(nèi)設施先進完備，現(xiàn)已每班都能用上干凈、方便的水沖衛(wèi)生間，園內(nèi)環(huán)境開闊，四季常青，是集美化、綠化、兒童化為一體的幼兒活動樂園。
本園現(xiàn)有大、中、小共12個班級，392名幼兒；一支由34名名教師組成的高素質(zhì)師資隊伍，教師的教科研水平一流，8名教師獲得市縣級優(yōu)秀論文一、二等獎，7名教師獲得縣基本功大賽一、二等獎。
平明鎮(zhèn)中心幼兒園為進一步擴大辦園規(guī)模，優(yōu)化辦園條件，提升保教水平，充分滿足保教一體化的要求，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在上級主管部門的指導下，經(jīng)過全園教職員工的共同努力，創(chuàng)建工作取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下：
（一）思想重視，加強領導。
為加強對創(chuàng)建工作的領導，中心校成立了創(chuàng)建工作領導小組，由王瑋校長任組長，分管唐同利副校長任副組長，相關(guān)責任人為組員，明確分工，責任到人。為確保創(chuàng)建工作順利開展，領導小組多次召開會議，研究省合格園創(chuàng)建工作有關(guān)事宜，并由分管副校長牽頭制定了創(chuàng)建工作實施方案；組織領導小組人員及中心園全體教職員工學習有關(guān)省合格園創(chuàng)建工作文件，使其理解創(chuàng)建省合格園的重要意義，了解合格園創(chuàng)建的流程及工作重點，真正做到有計劃、有針對性地開展創(chuàng)建工作。由于分工明確，計劃性強，創(chuàng)建工作自開始以來，得到了校領導和廣大家長的大力支持，各項工作進展迅速，超過了預期效果。
（二）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
我園部分校舍存在配套設施不齊全、室內(nèi)設備落后等許多問題，創(chuàng)建工作開展以來，參照省合格園的辦園標準對原有校舍再次進行了改造，更換門窗、粉刷墻壁，使其達到了省合格園的辦園條件；在改建校舍的同時，中心園種綠色植物290平方米，進一步擴大了校園綠化面積，充分滿足保教一體化的要求。
各活動室內(nèi)配備有大型彩電、vcd等，有齊全的教學設施、幼兒生活用具和小型玩具，為每個幼兒備有毛巾、水杯、飲用水和各種益智桌面玩具，購買了大型多功能組合玩具，充分滿足孩子們愛玩的天性。
另外，我園還注重環(huán)境育人，暑假期時間組織陳愛玲、胡兆華等老師對活動室及文化長廊重新進行了布置，所有布置均從兒童角度出發(fā)，充分考慮幼兒的年齡特點與心理發(fā)展水平，采用幼兒喜聞樂見的形式與內(nèi)容，符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，育人氛圍特別濃厚，讓孩子置身于一個花園式、藝術(shù)化的活動場所，個性得到張揚，充分滿足了幼兒的發(fā)展需要。
（三）加強師資隊伍建設，提升保教水平。
1．加強保教隊伍建設。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學歷的教師占70%，大部分教師正在進修本科學歷，努力培養(yǎng)造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。
2．狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作為抓手，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，牢固樹立“向科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦園理念，強化科研興園、興教意識。
進一步提高中心園的保教水平，爭取將平明鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建成一所品牌學校，充分發(fā)揮中心幼兒園的龍頭作用，將中心園的合格園創(chuàng)建經(jīng)驗運用到其他幼兒園中，帶動全鎮(zhèn)幼兒園的和諧發(fā)展，盡快使我鎮(zhèn)的更多幼兒園早日成為省合格園優(yōu)質(zhì)園。
回顧近半年來的創(chuàng)建工作，我園在改善辦園條件，實施規(guī)范管理，提升保教水平方面取得了優(yōu)異的成績，但由于資金不足，造成很多工作不能進一步展開，希望各級領導能夠給我們更多的幫助，我們也將更加努力，不斷改進，力爭不斷擴大辦園規(guī)模，提升辦園水平，把中心園建設成為全市領先、全區(qū)一流的幼兒園而努力！
幼兒工作匯報材料篇十四
首先我代表幼兒園全體師生員工對各位領導、專家蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！
幼兒園創(chuàng)辦于1986年，當時的我村的幼兒教育還是一片空白，孩子們無處可去，在眾多家長的要求下，創(chuàng)辦了第一所幼兒園——xx幼兒園，截止現(xiàn)在已有近30年辦園歷史。幼兒園在各級領導的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步。
近幾年來，我園根據(jù)上級教育局領導要求，堅持"一切為了孩子"的辦園宗旨，全面推行幼兒園規(guī)范、科學發(fā)展，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。我園以《指南》和《綱要》為指導，認真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)。堅持依法辦園，依法治園，使幼兒園管理逐步走上規(guī)范化軌道，社會信譽不斷提高。在進行常規(guī)活動的同時，力求科學發(fā)展、探索始于農(nóng)村環(huán)境的素質(zhì)教育，辦園水平不斷提高。
為積極爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)幼兒園，我園自覺對照《連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園標準》，結(jié)合我園的實際情況做了大量的工作。現(xiàn)從以下幾個方面向各位領導、專家進行匯報。
幼兒園現(xiàn)有大、中、小5個班，其中大班人，中班人，小班人，托班。在中心園的統(tǒng)一指導下，不斷加強教職員工業(yè)務培訓和師德師風建設，要求每個工作人員按要求做好自己的崗位工作。
1.制度建設。
我們根據(jù)幼兒園的實際，制定了安全、教育教學、衛(wèi)生保健等方面的規(guī)章制度，以制度管理人、發(fā)展人，做到制度面前人人平等。規(guī)定了園長、教師、保健員等人員職責。平時注重認真執(zhí)行，落到實處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。我園實行的是園長負責制，園長主持常務工作，中心園派駐業(yè)務園長定期入園指導工作。建立健全各項制度，為規(guī)范工作打好基礎。我們一手抓硬件建設，一手抓內(nèi)部管理，確立幼兒園辦園特色，以為孩子終身發(fā)展負責的態(tài)度辦園。
為加強過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現(xiàn)了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。()教師上崗前要進行制度培訓，在科學的管理制度指導下，我們的工作有章可循，為規(guī)范化管理打好了基礎。
2.隊伍建設。
我園現(xiàn)有園長1名，中心園業(yè)務指導1名，陽光體育特色男教師1名，班班有2名保教人員，園長兼任保健老師，司機兼任保安。
（1）我們開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責。積極倡導樹立"以幼兒為本，愛崗奉獻"的師德理念，引導教師樂業(yè)、敬業(yè)，愛業(yè)。在成就幼兒的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。深入開展"樹良好教師形象，創(chuàng)教育服務名牌"活動，切實做好幼兒的"良師益友".牢固樹立服務意識，為孩子服務，為家長服務，為教師服務。在我園，"伴著晨曦出發(fā)，披著月色回家"的教師比比皆是，她們工作著，奉獻著，無怨無悔。
（2）加強教師繼續(xù)教育工作。
幼兒園一方面大力支持教師外出參加市區(qū)組織的集中培訓；另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學習，為建設高素質(zhì)的教師隊伍儲備力量，其次有效利用中心園送教進園的機會以跟、幫、帶的方式促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。著重加強青年教師的管理和培養(yǎng)，為他們提供交流與發(fā)展的平臺。在中心園支教老師的跟班指導下，青年教師得到快速成長，如今，一支完善、敬業(yè)的教師隊伍已成了推動我園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
（3）重視教師的基本功訓練。
我園堅持每周都有一名保教員工進中心園進行學習，在園都堅持說普通話，堅持練習、簡筆畫、律動操、手工制作。加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，通過集中組織備課、制定教學計劃、教師進行基本功比賽、教學論文、教學反思評比等活動加強教師基本技能。
1.基本情況。
幼兒園位于新隴村，座落在小學院內(nèi)。幼兒園交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學習、游戲的樂園。我園現(xiàn)有大、中、小、托四個年齡段5個班級，托班15人，小班26人，中班32人，大班每班29人，幼兒總數(shù)131人。教職工14人，8名專任教師，1名兼職保健員。在上級領導的關(guān)心指導下，在校領導的大力支持下，近幾年來，我園發(fā)生了日新月異的變化。我園于20xx年投資80萬余元，對園所進行了改造，建有教學樓和幼兒活動廣場，購置了幼兒大型玩具。園所總占地面積1200多平方米，建筑面積1000平方米，戶外活動場地500平方米。幼兒園屬校園內(nèi)的獨立建筑群體，安全、衛(wèi)生、清潔、向陽，無污染，無噪音。房屋建筑科學新穎，符合幼兒特點。園內(nèi)設施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適。有寬敞明亮的活動室，室內(nèi)配有空調(diào)、電視、錄音機、電子琴等現(xiàn)代化電教設備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥和圖書架。幼兒園有多年工作經(jīng)驗，多次參加市、區(qū)兩級保健、保育培訓，兼管保健工作。幼兒園有美術(shù)室、區(qū)域活動室等多種幼兒活動場地。室外場地鋪設塑膠運動地墊，為幼兒游戲創(chuàng)設了良好空間。
2.辦園條件。
我園是一所村級園所，前期由于體制原因，師資配備差，課程設置也比較單一，只能算是一個"看好孩子"式的幼兒園。面對這種現(xiàn)狀，我們不等不靠，和村委一起努力改善辦園環(huán)境、加大硬件建設，園內(nèi)有大型玩具，每班各類設施較齊全，室內(nèi)設有桌椅、玩教具、盥洗設施等。教學上，從規(guī)范一日流程著手。為了提高教師的業(yè)務水平和教學能力，現(xiàn)有3名園內(nèi)骨干教師，均在電大學前教育大專班學習。教育局幼教班幫助聯(lián)系市蓓蕾幼兒園對我園結(jié)對幫扶，中心園定期安排支教老師進園，將先進的教育觀念，規(guī)范的活動常規(guī)帶入我園，相信我園會有更大的改變和進步。
我園制定了《安全管理制度》和《衛(wèi)生保健制度》等。安全和衛(wèi)生保健由專人負責。全體保教人員牢固樹立"安全第一"的思想，從孩子入園到離園，實行全程監(jiān)督，不放過任何一個細節(jié)，特別是室外活動，每個區(qū)域均有教師在場，確保幼兒安全、健康。
平時加強對孩子進行安全教育，讓他們自己樹立安全意識尤為重要。為此，我們開設了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發(fā)事件怎樣保護自己。
我們要求教師每天按時進行晨午檢，認真做好記錄，真正做到"一看，二摸、三問、四查",及時掌握孩子健康狀況，做好孩子的保育工作。嚴禁幼兒攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，確保幼兒安全。校園警務室兼管幼兒園門衛(wèi)工作，嚴禁陌生人進入園內(nèi)。
我們堅持以孩子的健康成長為根本，以"一切為了孩子"為宗旨，為幼兒盡責，為家長盡責，為社會盡責，全力呵護每一位孩子，在工作中我們認真執(zhí)行《指南》、《綱要》等幼教引領文件，科學合理地設計園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學的態(tài)度和方法啟迪開發(fā)幼兒智力。
我們注重創(chuàng)設生動活潑的墻面文化；弘揚傳統(tǒng)美德的走廊文化；展示幼兒內(nèi)心世界的活動室文化；達到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個角落都變成一個五彩的世界，一個可以和孩子、老師、家長對話的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。
我們教育老師以園為家，始終遵循"蹲下來講話"的教育方法。把甜美的微笑送給每一個孩子。員工們之間團結(jié)友愛，合作上進，形成了自覺自律、民主團結(jié)、文明尊重、奉獻創(chuàng)新的優(yōu)良園風。
學期初，在中心園的指導下，我園制定目的明確、切實可行的教育工作計劃。各班有學期教育工作計劃和月教育重點、周、日活動安排。每周寫教學反思，觀察筆記，科學合理的安排幼兒一日活動，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，定期對教師的備課、教班級布置等工作進行檢查評比。
在中心園的指導下，我園教育活動內(nèi)容的安排體現(xiàn)新《綱要》的要求，把學習與游戲有機地結(jié)合起來，充分挖掘調(diào)動幼兒的興趣、積極性和主動性，在面向全體的基礎上，尊重幼兒個體差異，注重特長幼兒的培養(yǎng)。
幼兒的教育需要家長、社會的大力支持與配合。我園大部分家長是農(nóng)村人口，他們的文化素質(zhì)相對較低，對于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛，甚至教育方法簡單、粗暴。為此，我園每學期都召開一次家長會，把身邊的優(yōu)秀家長請進園介紹育兒經(jīng)驗，利用愛滿家園與家長交流，通過接送環(huán)節(jié)及時將幼兒在園情況反饋給家長，讓家長全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽取家長意見，不斷改進幼兒園的工作。
在上級和校領導的扶持與指導下，在幼兒家長的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無論在硬件建設還是在教育教學、保健等的.管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時俱進、開拓創(chuàng)新，認清形勢，明確責任，立足當前，著眼未來，為我村幼兒創(chuàng)造更好的學前教育環(huán)境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領導們諒解我們的不足，也希望得到領導們更多的指導，謝謝！
幼兒工作匯報材料篇十五
寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結(jié)太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風景，但依然期待來年的滿樹花開。
一實幼開園初涼薄的硬件設施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂園子。
一所不流于世俗的學校必定有其獨特而固有的辦學理念、辦學宗旨、辦學愿景等，生活其間的孩子、教師必須認同并遵循其力量賦予的方向與引領。經(jīng)過商討、思考，我們秉承"愛"的辦園理念，圍繞"以愛為魂、以實為本、文化立園"的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅韌、陽光、積極的"向陽"文化，朝向"讓每個孩子健康、快樂地成長"的辦園目標而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流；注重園內(nèi)的生命成長，卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見在幼兒園的時時、事事、處處。毋庸置疑，我們已經(jīng)走過了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。
《易經(jīng)》講；"觀乎天文，以查時變；觀乎人文，以化成天下。"漫步校園，看得見的背后有看不見的富足，每一處微環(huán)境都是能說話，有精神存在的。雖然接待來園觀摩園所眾多，但流動的美是無法拷貝的。文化的歸宿是"以文化人".一所好學校之于教師，必將是她情之所系、業(yè)之所進之處；一所好學校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學校的晨曲和向陽花開，是我們漸行漸近的兒童立場。
保持內(nèi)心的干凈和積極是美麗教師的精神標志。
新園、新人，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓"一實幼"歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經(jīng)驗和長期的劣習一實幼不可推卻地悅納。曾一時，人心渙散，學校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問題，無外力可循，即便有，也無法抽離具體的情境，而產(chǎn)生效力。睚眥必報不能管理，容人之心，育人之舉唯用"愛"去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養(yǎng)?，F(xiàn)如今，"凝心聚力"、"攜手前行"已然變成可以觸摸的存在。
注重內(nèi)外兼修是塑造"美麗教師"的重中之重。厘清目前教師隊伍存在的四大問題，1.教師團隊年輕，務實程度不夠。在個人專業(yè)成長上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內(nèi)心與不良習慣。2.成熟型教師少，專業(yè)梯隊建設不明顯，在區(qū)、市有影響力的骨干教師少。3."模仿型"、"教學型"教師多，"研究型"、"實踐型"教師少。4.隨著辦園規(guī)模擴大，教師隊伍建設帶來新的考驗和挑戰(zhàn)。面對當下存在的問題，我們采取大目標、穩(wěn)步走的方式，用會議熔鑄、讓示范引領、借學習提升、傾智慧培養(yǎng)。
一所美麗的學校是內(nèi)外兼修、形神具備的。打造美麗學校的內(nèi)在氣質(zhì)是我們當下最迫切的訴求。
橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識體系、一本正經(jīng)的教師，必將禁錮生命，禁錮成長。如何從孩子的需要出發(fā)，最大程度地滿足孩子需要的一切學習需求，促進生命的成長，成為我們思考之，努力之的核心課題。經(jīng)過一年的行走，引領團隊、席卷師生、整合資源，我們努力打造沒有圍墻的課堂。
構(gòu)筑"美麗課堂",我們強調(diào)三個有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展";是否有利于課程實施的開拓；"是否有利于活動效率的提升。綜合課程的扎實開展、特色課程的有序推進、園本課程的有機融入，相得益彰地催生適切孩子成長的課程文化。真正還原兒童本色，以課程標準為準則，把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂，這將成為每位老師所要研究和實踐的新起點。
學齡期是人一生重要的啟蒙階段，"快樂"無疑是這個階段最重要的追求，也是美麗教育的神圣使命。
為了把學校打造成孩子快樂成長的幸福村落，我們將德育培養(yǎng)工程通過以點帶面的立體架構(gòu)，以大手拉小手的形式將學校、家庭的育人目標整合，分層推進。融習慣培養(yǎng)和道德提升為一體，讓孩子在自由、自主中積極養(yǎng)成終身受益的好習慣。
嶄新的xx,我們將修編《愛在向陽》校本課程，讓孩子在修身三省、成長四季的活動中快樂生活、幸福成長。
每一個孩子都是具體、生動、鮮活的個體生命，尊重、關(guān)愛是"美麗孩子"培育工程的基礎。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開始，從蹲下去耐心傾聽孩子的談話開始，與孩子建立平等關(guān)系，尊重孩子的天性，探究他們喜歡的教育方式，提供條件促進孩子主體性、創(chuàng)造性的不斷生成和發(fā)展；關(guān)注不同發(fā)展層次的孩子，給沉默的多點關(guān)注，給特殊的多點耐心，給優(yōu)秀的多點空間，關(guān)注每個孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面的個體差異，使每個孩子獲得成功。沐浴"關(guān)愛"和"尊重",在教育公平的陽光下，培養(yǎng)自信、樂觀、勇敢的快樂兒童。
曾以為"美麗"意味著虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)其中糅合著色彩與內(nèi)涵；曾以為"美麗"是無力的象征，卻漸漸悟出，她是如此堅韌，那種單純而又噴薄的執(zhí)著。當然一實幼也有殘缺的美，下面我就一實幼當前存在的主要問題作簡單匯報：
1.園務管理。
目前幼兒園雖有正副園長三名，在管理力量明顯不夠。在培養(yǎng)年輕教師擔當園務管理人員時，她們工作的主動性與協(xié)調(diào)能力均有所進步，但由于缺乏相應的管理經(jīng)驗，管理水平還不強。
2.財務保障。
幼兒園的運行經(jīng)費來源局限，缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐。
xx年，花開如陽。從對教育的頂層設計到具體的學校規(guī)劃，從對教育本源的理解，到對教育細節(jié)的偏執(zhí)；從對教育品質(zhì)的訴求，到對實踐言行的取向，在我看來，都是教育回歸的應然。園所呈現(xiàn)的生機勃勃，真真切切留下了我們?nèi)μこ龅淖阚E，這是鐫刻在一實幼記憶深處最滾燙的記憶。當然我們的發(fā)展任重道遠，懇請領導指正、建言。
四季變化，腳步堅定。播下"愛"的種子，在無垠的時光中，讓它生根發(fā)芽，抽枝長葉。下一季，期待錦瑟花開、馨香滿園！謝謝。
幼兒工作匯報材料篇十六
縣實驗幼兒園前身是莒南縣實驗四小附屬幼兒園，成立于xx年7月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴大，于xx年9月更名為莒南縣實驗幼兒園，是一所全日制省級示范幼兒園。全園占地面積5010平方米，建筑面積7100平方米，戶外活動場地3100平方米，面向社會招收３～5周歲學齡前幼兒?，F(xiàn)設20個幼兒班（大班7個、中班8個、小班5個），入園幼兒900余名。
建園以來，莒南縣實驗幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設備、一流的環(huán)境、一流的服務、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻、進取、求實、創(chuàng)新”的園風和“活潑、嚴謹、誠實、求真”的教風，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學目標，更新教育觀念，強化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
我園從事學前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學理論和實踐能力，師資水平達到了教學要求?，F(xiàn)有職工66人，其中專任教師51名，保育員10人，基本上是幼兒師范專業(yè)、學前教育專業(yè)畢業(yè)。教師、保育員專業(yè)合格率為92%，學歷合格率為100%，能熟練掌握并運用現(xiàn)代化教學設施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。本科有15人，?？朴?3人，中專17人。小學高級教師15人，市、縣教學能手6人，獲市、縣級以上榮譽稱號5人。醫(yī)務人員1人，炊事員4人，均受過專業(yè)訓練。
我園的園所建設及配套設施均按照省級實驗幼兒園的標準進行了配備，總投資700多萬元。該幼教樓設計科學、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛(wèi)生間，寢室鋪有木地板。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動場地，設置了大型豪華滑梯、沙池、戲水池、長廊、40米塑膠直跑道等設施。各班級均配有教學用的鋼琴、錄音機、電視機、vcd及暖氣、幼兒衣柜、玩具柜等等。設有一處面積約140平方米的多功能活動室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。配餐中心設有先進的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點。環(huán)境創(chuàng)設符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的生活學習環(huán)境。
為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學化。
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，制定了學年、學期保教工作計劃。教育目標和計劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，并做到層層分解，落實于各項活動之中。認真貫徹保教結(jié)合原則，面向全體幼兒，做好分類指導因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習慣培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動設計等，教師每周寫教育筆記。有設計科學的一日生活作息制度，并嚴格執(zhí)行。有目的、有計劃地開展適合幼兒的體育活動。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動，建立科學的幼兒發(fā)展評估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長會（學期初、末），向家長宣傳辦學理念，以及先進的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長，及時了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長。
我園樹立“向科學要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，目前，承擔了中國學前教育研究會“xxx”研究課題“幼兒良好生活習慣養(yǎng)成研究”，縣級課題“小學課程改革背景下的幼小銜接問題研究”、“幼兒自我保護意識的'培養(yǎng)研究”。
我園認真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度，堅持“預防為主、防治結(jié)合”的方針，認真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長，搞好伙食營養(yǎng)，按幼兒年齡和季節(jié)不同科學制定代量食譜，每周更換。我園食堂已實現(xiàn)機械化、現(xiàn)代化，配有和面機、切肉機、冰箱、消毒柜、蒸飯車等等。
嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進行消毒。
我們?nèi)w教職工將扎實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設一流現(xiàn)代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺階，為我縣的幼教事業(yè)作出新的貢獻。