通過寫讀后感，我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受，與他人進(jìn)行交流和討論。寫一篇較為完美的讀后感，首先要先通讀全書，全面理解作者的意圖和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)硪恍╈`感，幫助大家寫出出色的讀后感作文。讀后感作為一種對(duì)讀書的一種總結(jié)和思考，它不僅能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，還可以提升我們的思維能力和寫作水平。讓我們一起來讀一讀這些范文，并借鑒它們的寫作技巧吧。
清廉教育讀本五讀后感篇一
展以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以來，分局將典型示范和反面警示相結(jié)合，各部門緊鑼密鼓、齊頭并進(jìn)。雖說類似的活動(dòng)年年都有，但此次的深度、廣度著實(shí)讓人有入木三分之感，也就是在濃厚氣氛的影響下，往往覺得事不關(guān)己、與己無涉的我，竟然拿起了桌面上的《反腐倡廉xx教育讀本》，讀了下去……乍一看，此書兩百來頁紙，前有典型示范，中有警示教育，后有制度規(guī)范，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，前篇中的記敘，中篇的分析，也比較到位。
“知屋漏者宇下，知政失者草莽”的“救世”情懷。于是，肅然起敬。
通讀全書，感而后發(fā)，集三則案例，談三點(diǎn)感悟：
一則要敬畏法紀(jì)。廣州增城市公安局治安系統(tǒng)腐敗窩案，這起案件涉案民警14人，里面有業(yè)務(wù)能手，更有曾經(jīng)的警界精英，卻當(dāng)了“保護(hù)傘”，抱團(tuán)腐敗，有的想“年齡到了，上不去了，干脆撈一把”，有的認(rèn)為“社會(huì)大環(huán)境就是這樣，有錢不撈是傻的”，結(jié)果心態(tài)失衡、底線失守，最終鋃鐺入獄，這就是不敬畏法紀(jì)、不守規(guī)矩的典型。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。強(qiáng)調(diào)法紀(jì)，就是強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)，就是要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“規(guī)矩是起約束作用的，所以要緊一點(diǎn)，緊一點(diǎn)自然就不舒服了?！蔽艺J(rèn)為，規(guī)矩這個(gè)東西就像是孫悟空腦袋上的“緊箍”一樣，不僅要時(shí)時(shí)刻刻“戴著”，而且還要時(shí)不時(shí)的念一念，緊一緊，通過那一點(diǎn)“不舒服”，給大家提個(gè)醒，讓大家意識(shí)到，這樣，時(shí)間長了就都懂規(guī)矩、有規(guī)矩了。
二則要凈化朋友圈。廣州市城市管理綜合執(zhí)法局直屬三分局副局長劉可文，被稱為“請(qǐng)不動(dòng)”局長，對(duì)待朋友，堅(jiān)持原則，有理有節(jié)，就是因?yàn)槿ψ有×?，才能兩袖清風(fēng)。公安擁有的權(quán)力天然與利益相聯(lián)系，社會(huì)上常常有一些別有用心的人，想方設(shè)法拉攏，甚至腐蝕，作為民警一定要提高警惕，明白什么人可以交，什么人應(yīng)該保持距離。特別是生活在我們這樣一個(gè)物質(zhì)欲望比較多、各種誘惑比較多的轉(zhuǎn)型社會(huì)，一定要注意嚴(yán)于律已，克制過分欲望，切實(shí)做到物質(zhì)生活簡單、人際關(guān)系簡單。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻注意自己的特殊身份，要知道自己交什么樣的朋友不僅僅是個(gè)人生活的小事，而且是決定作風(fēng)、形象乃至公安事業(yè)成敗的大事。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須要有一定的政治標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)，擇善而交，交友有度，真正從履職盡責(zé)的高度來正確認(rèn)識(shí)和處理交友問題。
“鄉(xiāng)情”，與初戀女友的“舊情”，與美女之間的“愛情”，與結(jié)發(fā)妻子的“親情”，淪為各種人情關(guān)系利用的工具，終究被“情”所害。個(gè)人認(rèn)為，作為一名人民警察，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，除管好自己之外，還要管好身邊人，要積極釋放正能量，影響他們。在新聞報(bào)道中，大多數(shù)的高管落馬、小貪巨腐現(xiàn)象，都是因?yàn)閷?duì)于身邊人疏于引導(dǎo)和管教，沒有正確處理“枕邊風(fēng)”、“老鄉(xiāng)情”、“同學(xué)誼”等等各種人情關(guān)系，一步一步滑向違法亂紀(jì)的深淵。雖說“人非草木，孰能無情”，人之常情，理所當(dāng)然，但我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果在待人接物中，不注意分寸，不講究原則，不安守本分，就容易犯迷糊、出毛病。
記得學(xué)法蹭課時(shí)，法理老師常論及自由與法的關(guān)系，講道：自由不是想干什么，就干什么，也不是想怎么干就怎么干;人生而自由，卻又無往不在枷鎖中。這就是自由，有限的自由，或者說自由本身就是有限的。每個(gè)人都生活在有限之內(nèi)，它就像是一堵無形的墻，不管你見或是不見，它就在那里，默然、寂靜，沖不破、推不倒。如果非要給它加一個(gè)名稱的話，那姑且叫它“規(guī)矩”吧!
清廉教育讀本五讀后感篇二
我在廉潔教育讀本上看到梁顥的少年故事，梁顥是宋朝人，他父母早逝由叔父來收養(yǎng)。梁顥自幼喜好讀書，可是他叔父家窮買不起書，只好向別人借并把它抄下來。一個(gè)冬天的晚上，他又在抄寫借來的書，室內(nèi)燈光很微弱而且屋子內(nèi)很冷，梁顥手腳凍僵、硬眼睛發(fā)酸，他活動(dòng)活動(dòng)手腳放松一下眼睛又抄了起來，這時(shí)毛筆凍僵了，他把毛筆舉到燈火上融化后又開始他的抄寫了。叔父走過來說：“顥兒，你別抄了，他們書很多，明天抄也來得及?！彼f明天我要把書還給主人的，接著他又抄了起來。由于梁顥勤奮好學(xué)，最后他考上了狀元，因守信用被皇帝賞識(shí)。
我讀了這個(gè)故事明白了只有有信用別人就相信你。沒有了信用那別人永遠(yuǎn)也不會(huì)來相信你，而我們的信用要一直在我們身邊，不然的話別人不會(huì)相信你。梁顥他很喜歡學(xué)習(xí)而且講信用，他講好明天要還的，手和腳已經(jīng)被凍得僵硬了他還是繼續(xù)抄，叔父叫他睡覺明天再寫但他還是低頭抄寫。我也要向梁顥一樣，做一個(gè)不向困難低頭和講信用的人。
清廉教育讀本五讀后感篇三
近期，曹老師經(jīng)常用品社課的時(shí)間來教我們一些有關(guān)于法律方面的知識(shí)，令我對(duì)法律方面有了新的見解。
這一個(gè)例子令我恍然大悟。這一課，說到了，因?yàn)槲覀冞€是未成年人，我們不知道自己買了正品還是次品，這就侵犯了我們的知情權(quán)。還教會(huì)了我們面對(duì)侵權(quán)行為，應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。
讀了《小學(xué)生法律讀本》后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們這些未成年人在不知情的情況之下買了假冒偽劣商品，商戶已觸犯了法律。他們侵犯了我們這些社會(huì)中處于弱勢的一群人的知情權(quán)了。他們違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的第三十五條：生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標(biāo)明注意事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明。我學(xué)會(huì)了面對(duì)消費(fèi)侵權(quán)的行為，應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們可以同商戶協(xié)商解決、向媒體或消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴、向工商、物價(jià)、衛(wèi)生等有關(guān)管理部門提出申訴、根據(jù)與商戶達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁、向人民法院提起訴訟，要求賠償。我聽了老師詳細(xì)的解釋后，對(duì)這方面的法律知識(shí)有了新的了解了。
讀了《小學(xué)生法律讀本》之后，對(duì)法律知識(shí)有了很多新的了解，填補(bǔ)了很多我對(duì)法律的“盲點(diǎn)”。我很喜歡上這些課，因?yàn)槟転槲姨峁┤粘Ｉ钪胁荒塬@取到的信息。
清廉教育讀本五讀后感篇四
青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家的棟梁。要大力加強(qiáng)青少年法制教育，從小培養(yǎng)我們知法，懂法，守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實(shí)需要，也是廣泛深入的`開展法制宣傳教育。
我通過看了《普法教育讀本》這本書，才深深了解了法律及受到了教育，知道權(quán)利受到侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，我們應(yīng)全面普法，從小養(yǎng)成知法、守法的好品德，讓每一個(gè)都有自我保護(hù)意識(shí)。如：《義務(wù)教育不開除》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國未成年人保護(hù)法。說有的教育不讓學(xué)生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬于變相剝奪或限制學(xué)生受教育的情形，實(shí)際上導(dǎo)致了未成年學(xué)生暫時(shí)或者永久喪失受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這不僅給學(xué)生的身心健康及發(fā)展帶來不好的影響，而且侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了開除學(xué)生，隨便處分學(xué)生等這些事，就是侵犯我們受教育的權(quán)利。再比如：《父母離婚義務(wù)在》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國婚姻法，說盡管父母的婚姻關(guān)系結(jié)束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。即使父母離了婚，但是他們?nèi)匀贿€是我們的爸爸媽媽，還要對(duì)我們進(jìn)行撫養(yǎng)教育照顧，不能以離婚為理由不撫養(yǎng)孩子。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了父母離了婚，也要撫養(yǎng)我們，不要以離婚為借口而不撫養(yǎng)我們。因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋O(jiān)護(hù)人，必須照顧、撫養(yǎng)我們。
讀了這本書讓我明白了：加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治校進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、分類施教的原則。普法安全教育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長有著極其重要的意義。同時(shí)也得到了心靈上的洗禮！
在我們成長環(huán)境中，圍繞未成年犯罪預(yù)防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)，教育我們對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，在法律的保護(hù)下，讓我們健康快樂的成長。
清廉教育讀本五讀后感篇五
這本書主要講了一些值得我們敬佩的人物，例如《唐太宗的誠信之道》中的唐太宗，他相信用至誠之心來治理天下?！独钏墓庥抡柏氂汀泵薄分袗蹏睦钏墓?，他決不相信中國是一個(gè)“貧油國”，在全國范圍內(nèi)展開石油勘探，最終結(jié)束了我國依靠“洋油”的歷史。其中最讓我感動(dòng)的是一篇《晚上19時(shí)的太陽》。
大家一定都知道徐虎這個(gè)人物吧，你們可能都記得那三個(gè)小木箱，上面寫著：“凡是居民遇到夜間水電急修，請(qǐng)寫清地址投入箱內(nèi)，有人愿意為您服務(wù)?！甭淇睿核姽ば旎?。多么樸實(shí)而令人感動(dòng)的一段話呀。
一年春節(jié)，一位居民家的馬桶堵塞了，頓時(shí)異味撲鼻，主人突然間想到了徐虎，徐虎馬上就趕了過來，二話沒說就埋頭干了起來，三下五除二就被他修理好了，當(dāng)主人想感謝他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他早已悄悄地離開了。
還有一天傍晚，徐虎的女兒發(fā)著40度的燒，媽媽和姐姐帶著她去看醫(yī)生，徐虎為什么不去？難道他不疼愛自己的孩子嗎？不，他說：“我不能因?yàn)榧抑械氖露绊憺槿嗣穹?wù)，這是信用。”讀到這里，我熱淚盈眶，感到徐虎真是一個(gè)平凡而崇高的人?。?BR> 在晚上19點(diǎn)時(shí)，正是人們休閑的黃金時(shí)間，可以在家聽音樂、喝茶、看電視，或者和家人相聚在一起聊天，但徐虎可不行，因?yàn)樗_3個(gè)木箱的時(shí)間正是晚上19點(diǎn)，所以人們尊稱他為“晚上19時(shí)的太陽”。他為人們付出了太多太多，從不要求得到回報(bào)，獲得了居民們的信任和愛戴，我們都應(yīng)該向徐虎學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的人。
讀完這本書后，使我懂得了：一個(gè)人最主要的就是要做到正義、誠信、勤儉和樂于奉獻(xiàn)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣生活才更有意義。
清廉教育讀本五讀后感篇六
一個(gè)孩子的成長發(fā)展，家庭教育是關(guān)鍵之關(guān)鍵。當(dāng)我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨(dú)特的想法。這個(gè)時(shí)候，家長和孩子之間要耐心溝通，耐心引導(dǎo)孩子正確的觀念。多聽聽孩子的想法和意見，把孩子當(dāng)成我們的閨蜜。
做一名合格的家長，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候不能總是抱怨，責(zé)罵孩子。
回想一年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，孩子的進(jìn)度總是跟不上，每次教他很多次還不會(huì)的時(shí)候，就沒有耐心，大喊大叫說“怎么那么笨啊，教了很多次還是不會(huì)”。孩子聽了也不舒服，很委屈。也不能用心的記住。其實(shí)孩子自己不會(huì)也是很著急的，有幾次做夢都聽他在讀aoe，讀拼音。想想孩子也是有學(xué)習(xí)的壓力。后來，慢慢的改變了方法，慢慢的，耐心的給他教，不會(huì)的就過會(huì)再來，會(huì)了就鼓勵(lì)，表揚(yáng)他，有說有笑的，輕松的學(xué)習(xí)。沒過多久，拼音的水平就提高了。所以孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候要給他一個(gè)愉快的環(huán)境。
孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒有一個(gè)固定的模式，但它并不意味就沒有方法，這本書不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問題的相似案例。我們可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，要幫助他，鼓勵(lì)他，贊美他。讓孩子從內(nèi)心感受到溫暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家長也需要不斷提升自己，給孩子一個(gè)好的，陽光的，溫暖的榜樣。
清廉教育讀本五讀后感篇七
在寒假里我讀了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》這本書，從書中我學(xué)到了很多很多的知識(shí)，比如：尊老愛幼，珍惜時(shí)間，樂于助人，信守承諾。
讓我記憶最深刻的就是書本里的《鑿壁偷光》的故事。故事里的主人公，因?yàn)榧依镓毢?，買不起油燈，晚上無法學(xué)習(xí)，非?？鄲?，于是他就偷偷在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓燈光照進(jìn)來，便可以在晚上讀。他還去富人家做工，借書讀。這么熱愛學(xué)習(xí)的他讓我自愧不如?，F(xiàn)在我們有書讀，而且有各種各樣的書可以讀，而我卻總是抱怨這本書不好看，那本書沒興趣。其實(shí)每本書都能學(xué)到各種各樣的知識(shí)，只是我沒發(fā)現(xiàn)而已，所以我們要多看書，說不定我們不知道的知識(shí)寶藏就在書里呢。
讀了這本書后，我還學(xué)會(huì)了“孝”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人都要做到的，所以在生活中，對(duì)父母的教誨要恭敬聆聽，對(duì)父母的責(zé)備要虛心接受。父母是世界上最愛我們的人，雖然不能常常陪伴我們，但我們要懷有一顆感恩的心，感恩父母，努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。
清廉教育讀本五讀后感篇八
孩子她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
讀這本書我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍會(huì)造就孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
清廉教育讀本五讀后感篇九
最近讀了一本好書--《廉潔教育讀本》，它不介教育了我們而且也給我留下了深刻的印象。它分為五個(gè)主要部分：廉潔篇、正義篇、奉獻(xiàn)篇、勤儉篇和誠信篇。每篇里大約有十多個(gè)故事，每一篇里都有我喜歡的故事。
廉潔篇里的“不看白戲”的人物焦裕祿身為縣委書記，看戲時(shí)坐在后排，劇院負(fù)責(zé)人要把他拉到前排去他都不肯；他非但自己不看白戲，不搞特權(quán)，也不許子女搞特權(quán)。這種精神真令我敬佩。
正義篇里的絢麗的彩霞--任長霞是一名女警察，她在擔(dān)任河南省登封市公安局長時(shí)，被老百姓稱為“女神警”和“任青天”。在她不幸以身殉職之后，14萬百姓十里長街含淚送局長。任長霞的一生光榮、偉大，她的事跡令我感動(dòng)萬分。
勤儉篇里，老將軍羅舜初的兒子發(fā)高燒住在學(xué)校隔離室，護(hù)士以為他是一位科長的兒子，見他的穿著實(shí)在是太樸素，感到有點(diǎn)驚訝，在后來才知道他是老將軍的兒子，她更是十分驚訝。老將軍羅舜初勤儉樸素、從嚴(yán)教子的故事讓我由衷敬佩。
誠信篇里那個(gè)趙二賣酒的故事告訴我們誠信的重要，那位白胡子老人的話讓我明白了做人要講求實(shí)效守信這么一個(gè)簡單的道理卻又是如此重要。
怎么樣，你們喜歡這本書里的故事嗎？讓我們一起努力，做一個(gè)廉潔、正義、勤儉和誠信的好公民吧！
清廉教育讀本五讀后感篇十
首先，感謝教育部門能夠提供如此詳盡的分析報(bào)告，身為家長讀后的感想，或許區(qū)區(qū)八百字是無法闡述的`，但相信所有盡心為孩子著想的家長加在一起，會(huì)給我們的教育事業(yè)帶來一個(gè)不錯(cuò)的效果。
現(xiàn)代的孩子教育早已不是我們八零后時(shí)那樣了，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，新一代的孩子在日新月異的時(shí)代背景里接受著更廣泛更豐富的知識(shí)。這本身就給家長帶來了巨大的滯后感。
看到讀本中的各式案例，不得不羨慕孩子們的步伐。同時(shí)，作為家長有一種緊迫感，如果不與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)新知識(shí)，就要跟自己的孩子脫軌了。如何去輔導(dǎo)孩子快樂健康的成長，如何去引導(dǎo)孩子成為一個(gè)有用之人？不僅是教育部門擔(dān)心的事情，更是每一位家長日夜憂愁的問題。
在我個(gè)人看來，在如今信息化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大時(shí)代背景下，孩子從上學(xué)第一天起就踏進(jìn)了社會(huì)。他們可以接觸到這個(gè)世界所有他們理解或不理解的東西，而是否對(duì)錯(cuò)的判斷全憑家長及老師的引導(dǎo)。比如，我的一個(gè)朋友家里的女兒上幼兒園大班，從小不吃蔬菜，并且堅(jiān)信辣椒是沒有營養(yǎng)的，并且影響到她上三年級(jí)的哥哥也有了同樣的問題。原因是，她的奶奶從來不吃蔬菜，而她從小是奶奶帶大。引導(dǎo)孩子的問題，在家庭中甚至?xí)l(fā)婆媳關(guān)系緊張，可見不得不重視！而在孩子啟蒙階段的引導(dǎo)，對(duì)于孩子的成長來說，是非常重要的事情！
作為一名家長，本身最重要的就是跟孩子搞好關(guān)系，要搞好關(guān)系，要讓他聽自己的話好好學(xué)習(xí)，那就得了解孩子，理解孩子。是，我們都是過來人，但我們的時(shí)代跟他們不一樣了。孩子其實(shí)都很單純，很簡單，只要你蹲下來跟他平視，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走進(jìn)他的世界，明白他快樂的原因，了解他興趣的愛好?；蛟S你會(huì)說，哪有時(shí)間之類的話，但其實(shí)做起來非常簡單。
在家里，接孩子放學(xué)，對(duì)他說，你下班了，今天都做了些什么，把他當(dāng)作一個(gè)小大人對(duì)待，他就會(huì)有一種榮耀感。做功課就像我們處理工作事物一樣，難題跟他商量著來，他學(xué)會(huì)的就不僅僅只是書本里的條條框框，更多的是處理事情的方法，這樣看起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力但也有事倍功半效果，他會(huì)慢慢獨(dú)立起來?？荚嚲褪悄曛泻湍杲K的績效考核，就像自己平時(shí)工作一樣，功課做得好績效自然好。
像這樣，把孩子帶進(jìn)自己的角色里同時(shí)把自己放進(jìn)孩子的世界里，即是家長與孩子的關(guān)系又是朋友小伙伴的關(guān)系。用心去做一名在孩子心里合格的家長，享受孩子帶給我們的歡樂，擁有他喜歡他愛他呵護(hù)他。
以上是我個(gè)人對(duì)于孩子教育的簡略粗識(shí)，祖國花朵的照料責(zé)任重大，有待不斷學(xué)習(xí)，希望能有更多機(jī)會(huì)與教育部門共同探討學(xué)習(xí)，謝謝！
清廉教育讀本五讀后感篇十一
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰?！?BR> 記得有一次，我放學(xué)時(shí)去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的?”我吞吞吐吐地說“我的零花錢?！薄拔覀冇譀]有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的?！眿寢寚?yán)肅地對(duì)我說“這就是你的不對(duì)，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意?！蔽衣犃藡寢尩脑?，再不偷東西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十二
上周閱讀課，班主任老師給我們每人發(fā)了一本《普法教育讀本》，書剛到手時(shí)，我還很不情愿，我一直認(rèn)為普法教育讀本枯燥無味?？煞_書一看，我立即被里面生動(dòng)的事例吸引住了，它們是那樣的生動(dòng)有趣，符合社會(huì)實(shí)際，反映社會(huì)百態(tài)，又富有哲理，在這本書中，我學(xué)到了很多很多。
津津有味的看完了這本書，我的心里充滿了震撼，我第一次知道，適齡兒童輟學(xué)是違法行為，是父母不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)槲覈小读x務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童必須上學(xué)。我也第一次知道了什么是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的真正含義，而我們現(xiàn)行的教育方式有許多違背了素質(zhì)教育的原則。我也明白了什么是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育的弊端。我也渴望小學(xué)生的減負(fù)不再是奢望，我們的家長不要再把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)我們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我也第一次懂得了熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師等品德也是我們教育的目標(biāo)，我們這一代不應(yīng)該只會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩。
在書中，我知道了許多以前不知道的事情，比如“未成年”
之，我一定要好好學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)我國的有關(guān)法律，我要教會(huì)那些輟學(xué)的孩子一些法律的知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)利用法律保障自己的合法權(quán)益，我要幫助他們重返課堂，使他們成長為棟梁之才。
清廉教育讀本五讀后感篇十三
星期天，媽媽給我買了一本《普法教育讀本》的漫畫給我，我認(rèn)認(rèn)真真看了這本書，真是受益無窮。
這是一本根據(jù)法律畫成的漫畫書，讓我們對(duì)法律理解得更明白、更透徹。這本書向我們介紹了許多的法律知識(shí)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《兒童權(quán)利公約》……學(xué)了這些法律知識(shí)，讓我想起來小時(shí)候的一件“傻”事。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里——接受法律的懲罰?！?BR> 《普法教育讀本》讓我百讀不厭，每一次讀都有新的收獲，會(huì)讓我終身受益。
清廉教育讀本五讀后感篇十四
這幾天，我迷上了一本書?----- 《普法教育讀本》，這本書用一幅幅漫畫的形式，讓我明白了許多法律知識(shí)，真的感謝這本書。
記著書中有篇漫畫叫：“打罵虐待是違法”它給我的印象很深刻……
畫中講述了一個(gè)小女孩的爸爸媽媽將她當(dāng)成了一個(gè)“出氣筒”。對(duì)小女孩進(jìn)行了身體和精神上的雙重折磨，經(jīng)常用煙頭燙小女孩的屁股。這是多么的讓人痛心??！還好，小女孩及時(shí)報(bào)了警。
生活中很多的父母都打過孩子，可能是為了教育孩子，但是，如果像書中那樣，其實(shí)，他們都已經(jīng)侵犯了小朋友的'生命健康權(quán)，給小朋友的身心健康帶來了很大的危害。這是不懂法的表現(xiàn)，可見，不懂法的危害太大了！
學(xué)法、守法，與我們的生活息息相關(guān)，這就是我讀《青少年普法教育讀本》的最深刻的感受。我要努力成為一個(gè)知法、守法的好學(xué)生，好少年，爭當(dāng)普法學(xué)習(xí)的“積極分子”。只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為，才能真正成為法治社會(huì)的合格的小公民。
清廉教育讀本五讀后感篇十五
青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢。俗話說法律是人類的“保護(hù)神”。
偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識(shí)。仔細(xì)品味本書，真讓我受益無窮。這本書是圖文并貌，對(duì)法律問題解決的很透徹；它以青少年三個(gè)主要成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。如果你有認(rèn)真閱讀目錄，你會(huì)覺得它很有意思：目錄橫著讀有點(diǎn)像詩歌。文章里面有首先有漫畫，先讓我們對(duì)這篇文章有所了解；然后是佟老師說法，讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)；再是法律鏈接讓我們對(duì)中華人民共和國的法律再進(jìn)一步的了解，例如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權(quán)利公約》……還有普法小兒歌，讓我們對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)；再是談一談或做一做，看下我們有沒有對(duì)本文的法律知識(shí)了解透徹。這本書是青少年專家、律師人民的結(jié)晶??！
在生活實(shí)際中，這本書“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放學(xué)時(shí)去小賣部買辣條，當(dāng)她準(zhǔn)備想把辣條撕開時(shí)，我問她：“你買辣條的'錢從哪來的？”她吞吞吐吐地說“我的零花錢?！薄按_定嗎？”我問。她把頭埋得低低的，慚愧地說“我瞞著爸爸媽媽，從柜子的盤子里拿的?！蔽覈?yán)肅的對(duì)她說“這就是你的不對(duì)，沒經(jīng)過爸爸媽媽的的同意就拿錢，這叫“偷”，現(xiàn)在是“小偷”以后長大成“大偷”。我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動(dòng)換來果實(shí)?！彼犃宋业脑捤f“我要向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，爭當(dāng)四好少年?！边€有一次，在外婆家里，我看見外婆拿著垃圾準(zhǔn)備往窗戶外面扔。我看見這一行為，我連忙勸住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗戶外面扔，你這一扔可能會(huì)砸到人，或者砸到動(dòng)物”都沒有好處，砸到人可能會(huì)犯罪。再說垃圾往窗戶外面扔就是不文明的?！蓖馄耪f“你真懂事”。外婆連忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。
現(xiàn)在很多學(xué)校沒有把法律進(jìn)行重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護(hù)自己，那就是不了解社會(huì)。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不然，無法跟不上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律。法律這詞雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但是只需要你留心觀察，多了解一些法律知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中這些法律知識(shí)可以像酵母似的發(fā)揮作用！
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十六
“家是最小國，國是千萬家，有國才有家，有家才有你我他”。4月15日，習(xí)近平主席在國家安全委員會(huì)第一次會(huì)議上提出總體國家安全觀，今年4月15日是第六個(gè)全民國家安全教育日。國家安全是實(shí)現(xiàn)國泰民安的重要基石，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的堅(jiān)強(qiáng)保障。擦亮“平安中國”這張名片，更需堅(jiān)持群眾路線，從群眾出發(fā)，以人民群眾的磅礴偉力堅(jiān)決打好打贏這場維護(hù)國家安全的硬仗。
“天下興亡，匹夫有責(zé)“，我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，無數(shù)革命先輩為維護(hù)國家安全穩(wěn)定拋頭顱、灑熱血。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，個(gè)人命運(yùn)始終與國家命運(yùn)緊密相連，愛國主義像一條紅線穿越時(shí)空、跨越年代始終貫穿在歷史長河中，是每個(gè)華夏兒女內(nèi)心最深厚、最真摯的情感。加強(qiáng)全民國家安全教育，愛國主義教育是首要。新時(shí)代黨員干部要在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上下功夫，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要論述，不斷加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持國家利益至上的基本準(zhǔn)則，認(rèn)清國家安全形勢，堅(jiān)持黨對(duì)國家安全工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，爭做一名忠誠可靠維護(hù)國家安全的愛國戰(zhàn)士。
什么是國家安全?怎樣維護(hù)國家安全?國家安全四個(gè)字，大多數(shù)人聽起來可能會(huì)覺得很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然。也許你在朋友圈曬的一張照片、回國帶的一份土特產(chǎn)……不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)就泄露了軍事秘密，危害了生態(tài)安全。當(dāng)前，面對(duì)復(fù)雜多變的國際形勢，艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的路上風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不會(huì)少。提升全民風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，夯實(shí)國家安全社會(huì)基礎(chǔ)，是保障國家安全最廣大的力量。各地各部門在進(jìn)行宣傳教育時(shí)，不僅要“走心”，更要在“入腦”上下深功夫，切記趕鴨子上架，流于形式，敷衍走過場，確保宣傳效果既接地氣，又聚人氣，讓維護(hù)國家安全的觀念深入人心，切實(shí)增強(qiáng)全民風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
每個(gè)公民都應(yīng)發(fā)揮“主人翁”意識(shí)，堅(jiān)決抵制任何危害國家安全的言論和行為，主動(dòng)對(duì)損害國家利益的行為做斗爭，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺地扛起維護(hù)國家安全的義務(wù)和責(zé)任，筑牢國家安全的銅墻鐵壁，讓任何危害國家安全的活動(dòng)都無隙可乘。有了國的安全穩(wěn)定，才有家的溫暖幸福。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾善于利用法律法規(guī)利器，敢于同身邊危害國家安全的行為做斗爭，在斗爭中學(xué)會(huì)斗爭，不斷增強(qiáng)化危為機(jī)的斗爭硬本領(lǐng)，穩(wěn)穩(wěn)筑牢全體人民思想上、行動(dòng)上的國家安全人民防線。
清廉教育讀本五讀后感篇十七
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰?！?BR> 記得有一次，我放學(xué)時(shí)去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的？”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。”“我們又沒有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的?！眿寢寚?yán)肅地對(duì)我說“這就是你的不對(duì)，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意?！蔽衣犃藡寢尩脑挘俨煌禆|西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十八
今年我們學(xué)校要求同學(xué)們每天用十分鐘讀《小學(xué)生法制教育讀本》通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，我對(duì)此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險(xiǎn)游戲，不得擅自離開校園；在上放學(xué)路上不要把路邊的公共設(shè)施、人文景觀當(dāng)玩具玩或當(dāng)馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預(yù)防周邊樹木的倒下；等候汽車時(shí)不要追著汽車跑。放學(xué)回家時(shí)，要排隊(duì)離開學(xué)校，過馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過；上學(xué)放學(xué)直接到?；蚧丶遥灰隈R路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。
最重要的一點(diǎn)使我知道了遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我，超越自我，重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
清廉教育讀本五讀后感篇十九
《全國青少年普法教育讀本》讀后感 讀了 《全國青少年普法教育讀本》以后，感慨很多。近些年來，許多家長都很重視抓孩子的家庭教育，不少家庭，還請(qǐng)了家庭老師，對(duì)孩子的語文、數(shù)學(xué)、英語等課程進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，但細(xì)心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的議事日程。法制教育一直沒能引起家長們的重視。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。青少年正處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)刻，叛逆，激情，沖動(dòng)，愛幻想，作為家長的我們有義務(wù)也有責(zé)任讓孩子們學(xué)會(huì)有法律武器保護(hù)自己，走好人生的每一步。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。 據(jù)了解，目前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象已經(jīng)引起全社會(huì)的高度重視，這些青少年違法犯罪的原因固然很多，但是，其中一個(gè)重要原因就是法制觀念淡薄，尤其是一些少年犯，許多人都是在對(duì)法制一無所知的情況下而失足的。從這個(gè)意義上講，家長應(yīng)當(dāng)把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有讓孩子早學(xué)法，早知法，早懂法，及早樹立法制觀念，才有可能不至于做出違法犯罪的事來。與此同時(shí)，對(duì)孩子及早進(jìn)行法制教育，孩子懂得了一些法律常識(shí)后，就可以用法律武器來保護(hù)自己。
那么，家長如何對(duì)孩子進(jìn)行法制教育呢？
首先，家長應(yīng)比孩子先學(xué)一步。家長只有掌握了一些法律知識(shí)，才能對(duì)孩子進(jìn)行法制教育。
其次，家長要把法制教育引入家庭教育的議事日程，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行一些法律常識(shí)的教育。與此同時(shí)，要積極配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗頭，防患于未然。平時(shí)，家長要留意觀察孩子的言行，如果發(fā)現(xiàn)不良苗頭，要及時(shí)采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家長應(yīng)以身作則。平時(shí)，家長應(yīng)帶頭遵守國家的法律法規(guī)，以自己的模范言行來影響孩子，起到榜樣的作用。 有人說“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。在此呼吁：希望家長朋友們都能學(xué)會(huì)用法律的武器，培養(yǎng)教育好我們的下一代。讓他們成長為國家有用的棟梁之才。
清廉教育讀本五讀后感篇二十
從新學(xué)期開始，班主任老師和我們利用每周班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關(guān)于《 未成年人保護(hù)法》的法律常識(shí)。
比如書中有個(gè)故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會(huì)：老師給我們講了一個(gè)案例，有一位小學(xué)生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。最后，警察將他的父母送進(jìn)了監(jiān)獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。
聽完了這個(gè)案例，我想到了很多。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對(duì)父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。真的希望天下的每一個(gè)家庭都幸福美滿，每一個(gè)孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對(duì)父母都和和睦睦。
還有一個(gè)案例名字叫《優(yōu)先保護(hù)未成年》。 故事發(fā)生在在新疆省的一所小學(xué)，為了慶祝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予的一項(xiàng)福利，特地召集本市各地的中小學(xué)生，以及十幾名領(lǐng)導(dǎo)，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學(xué)們爭著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領(lǐng)導(dǎo)先走?！边@直接導(dǎo)致參加活動(dòng)的幾百名師生失去了逃生的機(jī)會(huì)，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件??！
如果那名老師不說不讓同學(xué)們走的話，說不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會(huì)出現(xiàn)這樣的慘案。未成年保護(hù)法里提到：國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)。未成年人保護(hù)法就是給我們這些未成年人準(zhǔn)備的，它保證了我們的合法權(quán)益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護(hù)未成年！
讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識(shí)保護(hù)自己，但更要知法守法。關(guān)愛明天，普法先行！
清廉教育讀本五讀后感篇一
展以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以來，分局將典型示范和反面警示相結(jié)合，各部門緊鑼密鼓、齊頭并進(jìn)。雖說類似的活動(dòng)年年都有，但此次的深度、廣度著實(shí)讓人有入木三分之感，也就是在濃厚氣氛的影響下，往往覺得事不關(guān)己、與己無涉的我，竟然拿起了桌面上的《反腐倡廉xx教育讀本》，讀了下去……乍一看，此書兩百來頁紙，前有典型示范，中有警示教育，后有制度規(guī)范，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，前篇中的記敘，中篇的分析，也比較到位。
“知屋漏者宇下，知政失者草莽”的“救世”情懷。于是，肅然起敬。
通讀全書，感而后發(fā)，集三則案例，談三點(diǎn)感悟：
一則要敬畏法紀(jì)。廣州增城市公安局治安系統(tǒng)腐敗窩案，這起案件涉案民警14人，里面有業(yè)務(wù)能手，更有曾經(jīng)的警界精英，卻當(dāng)了“保護(hù)傘”，抱團(tuán)腐敗，有的想“年齡到了，上不去了，干脆撈一把”，有的認(rèn)為“社會(huì)大環(huán)境就是這樣，有錢不撈是傻的”，結(jié)果心態(tài)失衡、底線失守，最終鋃鐺入獄，這就是不敬畏法紀(jì)、不守規(guī)矩的典型。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。強(qiáng)調(diào)法紀(jì)，就是強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)，就是要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“規(guī)矩是起約束作用的，所以要緊一點(diǎn)，緊一點(diǎn)自然就不舒服了?！蔽艺J(rèn)為，規(guī)矩這個(gè)東西就像是孫悟空腦袋上的“緊箍”一樣，不僅要時(shí)時(shí)刻刻“戴著”，而且還要時(shí)不時(shí)的念一念，緊一緊，通過那一點(diǎn)“不舒服”，給大家提個(gè)醒，讓大家意識(shí)到，這樣，時(shí)間長了就都懂規(guī)矩、有規(guī)矩了。
二則要凈化朋友圈。廣州市城市管理綜合執(zhí)法局直屬三分局副局長劉可文，被稱為“請(qǐng)不動(dòng)”局長，對(duì)待朋友，堅(jiān)持原則，有理有節(jié)，就是因?yàn)槿ψ有×?，才能兩袖清風(fēng)。公安擁有的權(quán)力天然與利益相聯(lián)系，社會(huì)上常常有一些別有用心的人，想方設(shè)法拉攏，甚至腐蝕，作為民警一定要提高警惕，明白什么人可以交，什么人應(yīng)該保持距離。特別是生活在我們這樣一個(gè)物質(zhì)欲望比較多、各種誘惑比較多的轉(zhuǎn)型社會(huì)，一定要注意嚴(yán)于律已，克制過分欲望，切實(shí)做到物質(zhì)生活簡單、人際關(guān)系簡單。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻注意自己的特殊身份，要知道自己交什么樣的朋友不僅僅是個(gè)人生活的小事，而且是決定作風(fēng)、形象乃至公安事業(yè)成敗的大事。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須要有一定的政治標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)，擇善而交，交友有度，真正從履職盡責(zé)的高度來正確認(rèn)識(shí)和處理交友問題。
“鄉(xiāng)情”，與初戀女友的“舊情”，與美女之間的“愛情”，與結(jié)發(fā)妻子的“親情”，淪為各種人情關(guān)系利用的工具，終究被“情”所害。個(gè)人認(rèn)為，作為一名人民警察，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，除管好自己之外，還要管好身邊人，要積極釋放正能量，影響他們。在新聞報(bào)道中，大多數(shù)的高管落馬、小貪巨腐現(xiàn)象，都是因?yàn)閷?duì)于身邊人疏于引導(dǎo)和管教，沒有正確處理“枕邊風(fēng)”、“老鄉(xiāng)情”、“同學(xué)誼”等等各種人情關(guān)系，一步一步滑向違法亂紀(jì)的深淵。雖說“人非草木，孰能無情”，人之常情，理所當(dāng)然，但我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果在待人接物中，不注意分寸，不講究原則，不安守本分，就容易犯迷糊、出毛病。
記得學(xué)法蹭課時(shí)，法理老師常論及自由與法的關(guān)系，講道：自由不是想干什么，就干什么，也不是想怎么干就怎么干;人生而自由，卻又無往不在枷鎖中。這就是自由，有限的自由，或者說自由本身就是有限的。每個(gè)人都生活在有限之內(nèi)，它就像是一堵無形的墻，不管你見或是不見，它就在那里，默然、寂靜，沖不破、推不倒。如果非要給它加一個(gè)名稱的話，那姑且叫它“規(guī)矩”吧!
清廉教育讀本五讀后感篇二
我在廉潔教育讀本上看到梁顥的少年故事，梁顥是宋朝人，他父母早逝由叔父來收養(yǎng)。梁顥自幼喜好讀書，可是他叔父家窮買不起書，只好向別人借并把它抄下來。一個(gè)冬天的晚上，他又在抄寫借來的書，室內(nèi)燈光很微弱而且屋子內(nèi)很冷，梁顥手腳凍僵、硬眼睛發(fā)酸，他活動(dòng)活動(dòng)手腳放松一下眼睛又抄了起來，這時(shí)毛筆凍僵了，他把毛筆舉到燈火上融化后又開始他的抄寫了。叔父走過來說：“顥兒，你別抄了，他們書很多，明天抄也來得及?！彼f明天我要把書還給主人的，接著他又抄了起來。由于梁顥勤奮好學(xué)，最后他考上了狀元，因守信用被皇帝賞識(shí)。
我讀了這個(gè)故事明白了只有有信用別人就相信你。沒有了信用那別人永遠(yuǎn)也不會(huì)來相信你，而我們的信用要一直在我們身邊，不然的話別人不會(huì)相信你。梁顥他很喜歡學(xué)習(xí)而且講信用，他講好明天要還的，手和腳已經(jīng)被凍得僵硬了他還是繼續(xù)抄，叔父叫他睡覺明天再寫但他還是低頭抄寫。我也要向梁顥一樣，做一個(gè)不向困難低頭和講信用的人。
清廉教育讀本五讀后感篇三
近期，曹老師經(jīng)常用品社課的時(shí)間來教我們一些有關(guān)于法律方面的知識(shí)，令我對(duì)法律方面有了新的見解。
這一個(gè)例子令我恍然大悟。這一課，說到了，因?yàn)槲覀冞€是未成年人，我們不知道自己買了正品還是次品，這就侵犯了我們的知情權(quán)。還教會(huì)了我們面對(duì)侵權(quán)行為，應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。
讀了《小學(xué)生法律讀本》后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們這些未成年人在不知情的情況之下買了假冒偽劣商品，商戶已觸犯了法律。他們侵犯了我們這些社會(huì)中處于弱勢的一群人的知情權(quán)了。他們違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的第三十五條：生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標(biāo)明注意事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明。我學(xué)會(huì)了面對(duì)消費(fèi)侵權(quán)的行為，應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們可以同商戶協(xié)商解決、向媒體或消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴、向工商、物價(jià)、衛(wèi)生等有關(guān)管理部門提出申訴、根據(jù)與商戶達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁、向人民法院提起訴訟，要求賠償。我聽了老師詳細(xì)的解釋后，對(duì)這方面的法律知識(shí)有了新的了解了。
讀了《小學(xué)生法律讀本》之后，對(duì)法律知識(shí)有了很多新的了解，填補(bǔ)了很多我對(duì)法律的“盲點(diǎn)”。我很喜歡上這些課，因?yàn)槟転槲姨峁┤粘Ｉ钪胁荒塬@取到的信息。
清廉教育讀本五讀后感篇四
青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家的棟梁。要大力加強(qiáng)青少年法制教育，從小培養(yǎng)我們知法，懂法，守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實(shí)需要，也是廣泛深入的`開展法制宣傳教育。
我通過看了《普法教育讀本》這本書，才深深了解了法律及受到了教育，知道權(quán)利受到侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，我們應(yīng)全面普法，從小養(yǎng)成知法、守法的好品德，讓每一個(gè)都有自我保護(hù)意識(shí)。如：《義務(wù)教育不開除》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國未成年人保護(hù)法。說有的教育不讓學(xué)生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬于變相剝奪或限制學(xué)生受教育的情形，實(shí)際上導(dǎo)致了未成年學(xué)生暫時(shí)或者永久喪失受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這不僅給學(xué)生的身心健康及發(fā)展帶來不好的影響，而且侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了開除學(xué)生，隨便處分學(xué)生等這些事，就是侵犯我們受教育的權(quán)利。再比如：《父母離婚義務(wù)在》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國婚姻法，說盡管父母的婚姻關(guān)系結(jié)束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。即使父母離了婚，但是他們?nèi)匀贿€是我們的爸爸媽媽，還要對(duì)我們進(jìn)行撫養(yǎng)教育照顧，不能以離婚為理由不撫養(yǎng)孩子。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了父母離了婚，也要撫養(yǎng)我們，不要以離婚為借口而不撫養(yǎng)我們。因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋O(jiān)護(hù)人，必須照顧、撫養(yǎng)我們。
讀了這本書讓我明白了：加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治校進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、分類施教的原則。普法安全教育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長有著極其重要的意義。同時(shí)也得到了心靈上的洗禮！
在我們成長環(huán)境中，圍繞未成年犯罪預(yù)防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)，教育我們對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，在法律的保護(hù)下，讓我們健康快樂的成長。
清廉教育讀本五讀后感篇五
這本書主要講了一些值得我們敬佩的人物，例如《唐太宗的誠信之道》中的唐太宗，他相信用至誠之心來治理天下?！独钏墓庥抡柏氂汀泵薄分袗蹏睦钏墓?，他決不相信中國是一個(gè)“貧油國”，在全國范圍內(nèi)展開石油勘探，最終結(jié)束了我國依靠“洋油”的歷史。其中最讓我感動(dòng)的是一篇《晚上19時(shí)的太陽》。
大家一定都知道徐虎這個(gè)人物吧，你們可能都記得那三個(gè)小木箱，上面寫著：“凡是居民遇到夜間水電急修，請(qǐng)寫清地址投入箱內(nèi)，有人愿意為您服務(wù)?！甭淇睿核姽ば旎?。多么樸實(shí)而令人感動(dòng)的一段話呀。
一年春節(jié)，一位居民家的馬桶堵塞了，頓時(shí)異味撲鼻，主人突然間想到了徐虎，徐虎馬上就趕了過來，二話沒說就埋頭干了起來，三下五除二就被他修理好了，當(dāng)主人想感謝他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他早已悄悄地離開了。
還有一天傍晚，徐虎的女兒發(fā)著40度的燒，媽媽和姐姐帶著她去看醫(yī)生，徐虎為什么不去？難道他不疼愛自己的孩子嗎？不，他說：“我不能因?yàn)榧抑械氖露绊憺槿嗣穹?wù)，這是信用。”讀到這里，我熱淚盈眶，感到徐虎真是一個(gè)平凡而崇高的人?。?BR> 在晚上19點(diǎn)時(shí)，正是人們休閑的黃金時(shí)間，可以在家聽音樂、喝茶、看電視，或者和家人相聚在一起聊天，但徐虎可不行，因?yàn)樗_3個(gè)木箱的時(shí)間正是晚上19點(diǎn)，所以人們尊稱他為“晚上19時(shí)的太陽”。他為人們付出了太多太多，從不要求得到回報(bào)，獲得了居民們的信任和愛戴，我們都應(yīng)該向徐虎學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的人。
讀完這本書后，使我懂得了：一個(gè)人最主要的就是要做到正義、誠信、勤儉和樂于奉獻(xiàn)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣生活才更有意義。
清廉教育讀本五讀后感篇六
一個(gè)孩子的成長發(fā)展，家庭教育是關(guān)鍵之關(guān)鍵。當(dāng)我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨(dú)特的想法。這個(gè)時(shí)候，家長和孩子之間要耐心溝通，耐心引導(dǎo)孩子正確的觀念。多聽聽孩子的想法和意見，把孩子當(dāng)成我們的閨蜜。
做一名合格的家長，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候不能總是抱怨，責(zé)罵孩子。
回想一年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，孩子的進(jìn)度總是跟不上，每次教他很多次還不會(huì)的時(shí)候，就沒有耐心，大喊大叫說“怎么那么笨啊，教了很多次還是不會(huì)”。孩子聽了也不舒服，很委屈。也不能用心的記住。其實(shí)孩子自己不會(huì)也是很著急的，有幾次做夢都聽他在讀aoe，讀拼音。想想孩子也是有學(xué)習(xí)的壓力。后來，慢慢的改變了方法，慢慢的，耐心的給他教，不會(huì)的就過會(huì)再來，會(huì)了就鼓勵(lì)，表揚(yáng)他，有說有笑的，輕松的學(xué)習(xí)。沒過多久，拼音的水平就提高了。所以孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候要給他一個(gè)愉快的環(huán)境。
孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒有一個(gè)固定的模式，但它并不意味就沒有方法，這本書不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問題的相似案例。我們可以從中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，要幫助他，鼓勵(lì)他，贊美他。讓孩子從內(nèi)心感受到溫暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家長也需要不斷提升自己，給孩子一個(gè)好的，陽光的，溫暖的榜樣。
清廉教育讀本五讀后感篇七
在寒假里我讀了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》這本書，從書中我學(xué)到了很多很多的知識(shí)，比如：尊老愛幼，珍惜時(shí)間，樂于助人，信守承諾。
讓我記憶最深刻的就是書本里的《鑿壁偷光》的故事。故事里的主人公，因?yàn)榧依镓毢?，買不起油燈，晚上無法學(xué)習(xí)，非?？鄲?，于是他就偷偷在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓燈光照進(jìn)來，便可以在晚上讀。他還去富人家做工，借書讀。這么熱愛學(xué)習(xí)的他讓我自愧不如?，F(xiàn)在我們有書讀，而且有各種各樣的書可以讀，而我卻總是抱怨這本書不好看，那本書沒興趣。其實(shí)每本書都能學(xué)到各種各樣的知識(shí)，只是我沒發(fā)現(xiàn)而已，所以我們要多看書，說不定我們不知道的知識(shí)寶藏就在書里呢。
讀了這本書后，我還學(xué)會(huì)了“孝”。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人都要做到的，所以在生活中，對(duì)父母的教誨要恭敬聆聽，對(duì)父母的責(zé)備要虛心接受。父母是世界上最愛我們的人，雖然不能常常陪伴我們，但我們要懷有一顆感恩的心，感恩父母，努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。
清廉教育讀本五讀后感篇八
孩子她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
讀這本書我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍會(huì)造就孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
清廉教育讀本五讀后感篇九
最近讀了一本好書--《廉潔教育讀本》，它不介教育了我們而且也給我留下了深刻的印象。它分為五個(gè)主要部分：廉潔篇、正義篇、奉獻(xiàn)篇、勤儉篇和誠信篇。每篇里大約有十多個(gè)故事，每一篇里都有我喜歡的故事。
廉潔篇里的“不看白戲”的人物焦裕祿身為縣委書記，看戲時(shí)坐在后排，劇院負(fù)責(zé)人要把他拉到前排去他都不肯；他非但自己不看白戲，不搞特權(quán)，也不許子女搞特權(quán)。這種精神真令我敬佩。
正義篇里的絢麗的彩霞--任長霞是一名女警察，她在擔(dān)任河南省登封市公安局長時(shí)，被老百姓稱為“女神警”和“任青天”。在她不幸以身殉職之后，14萬百姓十里長街含淚送局長。任長霞的一生光榮、偉大，她的事跡令我感動(dòng)萬分。
勤儉篇里，老將軍羅舜初的兒子發(fā)高燒住在學(xué)校隔離室，護(hù)士以為他是一位科長的兒子，見他的穿著實(shí)在是太樸素，感到有點(diǎn)驚訝，在后來才知道他是老將軍的兒子，她更是十分驚訝。老將軍羅舜初勤儉樸素、從嚴(yán)教子的故事讓我由衷敬佩。
誠信篇里那個(gè)趙二賣酒的故事告訴我們誠信的重要，那位白胡子老人的話讓我明白了做人要講求實(shí)效守信這么一個(gè)簡單的道理卻又是如此重要。
怎么樣，你們喜歡這本書里的故事嗎？讓我們一起努力，做一個(gè)廉潔、正義、勤儉和誠信的好公民吧！
清廉教育讀本五讀后感篇十
首先，感謝教育部門能夠提供如此詳盡的分析報(bào)告，身為家長讀后的感想，或許區(qū)區(qū)八百字是無法闡述的`，但相信所有盡心為孩子著想的家長加在一起，會(huì)給我們的教育事業(yè)帶來一個(gè)不錯(cuò)的效果。
現(xiàn)代的孩子教育早已不是我們八零后時(shí)那樣了，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，新一代的孩子在日新月異的時(shí)代背景里接受著更廣泛更豐富的知識(shí)。這本身就給家長帶來了巨大的滯后感。
看到讀本中的各式案例，不得不羨慕孩子們的步伐。同時(shí)，作為家長有一種緊迫感，如果不與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)新知識(shí)，就要跟自己的孩子脫軌了。如何去輔導(dǎo)孩子快樂健康的成長，如何去引導(dǎo)孩子成為一個(gè)有用之人？不僅是教育部門擔(dān)心的事情，更是每一位家長日夜憂愁的問題。
在我個(gè)人看來，在如今信息化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大時(shí)代背景下，孩子從上學(xué)第一天起就踏進(jìn)了社會(huì)。他們可以接觸到這個(gè)世界所有他們理解或不理解的東西，而是否對(duì)錯(cuò)的判斷全憑家長及老師的引導(dǎo)。比如，我的一個(gè)朋友家里的女兒上幼兒園大班，從小不吃蔬菜，并且堅(jiān)信辣椒是沒有營養(yǎng)的，并且影響到她上三年級(jí)的哥哥也有了同樣的問題。原因是，她的奶奶從來不吃蔬菜，而她從小是奶奶帶大。引導(dǎo)孩子的問題，在家庭中甚至?xí)l(fā)婆媳關(guān)系緊張，可見不得不重視！而在孩子啟蒙階段的引導(dǎo)，對(duì)于孩子的成長來說，是非常重要的事情！
作為一名家長，本身最重要的就是跟孩子搞好關(guān)系，要搞好關(guān)系，要讓他聽自己的話好好學(xué)習(xí)，那就得了解孩子，理解孩子。是，我們都是過來人，但我們的時(shí)代跟他們不一樣了。孩子其實(shí)都很單純，很簡單，只要你蹲下來跟他平視，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走進(jìn)他的世界，明白他快樂的原因，了解他興趣的愛好?；蛟S你會(huì)說，哪有時(shí)間之類的話，但其實(shí)做起來非常簡單。
在家里，接孩子放學(xué)，對(duì)他說，你下班了，今天都做了些什么，把他當(dāng)作一個(gè)小大人對(duì)待，他就會(huì)有一種榮耀感。做功課就像我們處理工作事物一樣，難題跟他商量著來，他學(xué)會(huì)的就不僅僅只是書本里的條條框框，更多的是處理事情的方法，這樣看起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力但也有事倍功半效果，他會(huì)慢慢獨(dú)立起來?？荚嚲褪悄曛泻湍杲K的績效考核，就像自己平時(shí)工作一樣，功課做得好績效自然好。
像這樣，把孩子帶進(jìn)自己的角色里同時(shí)把自己放進(jìn)孩子的世界里，即是家長與孩子的關(guān)系又是朋友小伙伴的關(guān)系。用心去做一名在孩子心里合格的家長，享受孩子帶給我們的歡樂，擁有他喜歡他愛他呵護(hù)他。
以上是我個(gè)人對(duì)于孩子教育的簡略粗識(shí)，祖國花朵的照料責(zé)任重大，有待不斷學(xué)習(xí)，希望能有更多機(jī)會(huì)與教育部門共同探討學(xué)習(xí)，謝謝！
清廉教育讀本五讀后感篇十一
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰?！?BR> 記得有一次，我放學(xué)時(shí)去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的?”我吞吞吐吐地說“我的零花錢?！薄拔覀冇譀]有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的?！眿寢寚?yán)肅地對(duì)我說“這就是你的不對(duì)，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意?！蔽衣犃藡寢尩脑?，再不偷東西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十二
上周閱讀課，班主任老師給我們每人發(fā)了一本《普法教育讀本》，書剛到手時(shí)，我還很不情愿，我一直認(rèn)為普法教育讀本枯燥無味?？煞_書一看，我立即被里面生動(dòng)的事例吸引住了，它們是那樣的生動(dòng)有趣，符合社會(huì)實(shí)際，反映社會(huì)百態(tài)，又富有哲理，在這本書中，我學(xué)到了很多很多。
津津有味的看完了這本書，我的心里充滿了震撼，我第一次知道，適齡兒童輟學(xué)是違法行為，是父母不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)槲覈小读x務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童必須上學(xué)。我也第一次知道了什么是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的真正含義，而我們現(xiàn)行的教育方式有許多違背了素質(zhì)教育的原則。我也明白了什么是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育的弊端。我也渴望小學(xué)生的減負(fù)不再是奢望，我們的家長不要再把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)我們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我也第一次懂得了熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師等品德也是我們教育的目標(biāo)，我們這一代不應(yīng)該只會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩。
在書中，我知道了許多以前不知道的事情，比如“未成年”
之，我一定要好好學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)我國的有關(guān)法律，我要教會(huì)那些輟學(xué)的孩子一些法律的知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)利用法律保障自己的合法權(quán)益，我要幫助他們重返課堂，使他們成長為棟梁之才。
清廉教育讀本五讀后感篇十三
星期天，媽媽給我買了一本《普法教育讀本》的漫畫給我，我認(rèn)認(rèn)真真看了這本書，真是受益無窮。
這是一本根據(jù)法律畫成的漫畫書，讓我們對(duì)法律理解得更明白、更透徹。這本書向我們介紹了許多的法律知識(shí)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《兒童權(quán)利公約》……學(xué)了這些法律知識(shí)，讓我想起來小時(shí)候的一件“傻”事。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里——接受法律的懲罰?！?BR> 《普法教育讀本》讓我百讀不厭，每一次讀都有新的收獲，會(huì)讓我終身受益。
清廉教育讀本五讀后感篇十四
這幾天，我迷上了一本書?----- 《普法教育讀本》，這本書用一幅幅漫畫的形式，讓我明白了許多法律知識(shí)，真的感謝這本書。
記著書中有篇漫畫叫：“打罵虐待是違法”它給我的印象很深刻……
畫中講述了一個(gè)小女孩的爸爸媽媽將她當(dāng)成了一個(gè)“出氣筒”。對(duì)小女孩進(jìn)行了身體和精神上的雙重折磨，經(jīng)常用煙頭燙小女孩的屁股。這是多么的讓人痛心??！還好，小女孩及時(shí)報(bào)了警。
生活中很多的父母都打過孩子，可能是為了教育孩子，但是，如果像書中那樣，其實(shí)，他們都已經(jīng)侵犯了小朋友的'生命健康權(quán)，給小朋友的身心健康帶來了很大的危害。這是不懂法的表現(xiàn)，可見，不懂法的危害太大了！
學(xué)法、守法，與我們的生活息息相關(guān)，這就是我讀《青少年普法教育讀本》的最深刻的感受。我要努力成為一個(gè)知法、守法的好學(xué)生，好少年，爭當(dāng)普法學(xué)習(xí)的“積極分子”。只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為，才能真正成為法治社會(huì)的合格的小公民。
清廉教育讀本五讀后感篇十五
青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢。俗話說法律是人類的“保護(hù)神”。
偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識(shí)。仔細(xì)品味本書，真讓我受益無窮。這本書是圖文并貌，對(duì)法律問題解決的很透徹；它以青少年三個(gè)主要成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。如果你有認(rèn)真閱讀目錄，你會(huì)覺得它很有意思：目錄橫著讀有點(diǎn)像詩歌。文章里面有首先有漫畫，先讓我們對(duì)這篇文章有所了解；然后是佟老師說法，讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)；再是法律鏈接讓我們對(duì)中華人民共和國的法律再進(jìn)一步的了解，例如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權(quán)利公約》……還有普法小兒歌，讓我們對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)；再是談一談或做一做，看下我們有沒有對(duì)本文的法律知識(shí)了解透徹。這本書是青少年專家、律師人民的結(jié)晶??！
在生活實(shí)際中，這本書“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放學(xué)時(shí)去小賣部買辣條，當(dāng)她準(zhǔn)備想把辣條撕開時(shí)，我問她：“你買辣條的'錢從哪來的？”她吞吞吐吐地說“我的零花錢?！薄按_定嗎？”我問。她把頭埋得低低的，慚愧地說“我瞞著爸爸媽媽，從柜子的盤子里拿的?！蔽覈?yán)肅的對(duì)她說“這就是你的不對(duì)，沒經(jīng)過爸爸媽媽的的同意就拿錢，這叫“偷”，現(xiàn)在是“小偷”以后長大成“大偷”。我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動(dòng)換來果實(shí)?！彼犃宋业脑捤f“我要向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，爭當(dāng)四好少年?！边€有一次，在外婆家里，我看見外婆拿著垃圾準(zhǔn)備往窗戶外面扔。我看見這一行為，我連忙勸住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗戶外面扔，你這一扔可能會(huì)砸到人，或者砸到動(dòng)物”都沒有好處，砸到人可能會(huì)犯罪。再說垃圾往窗戶外面扔就是不文明的?！蓖馄耪f“你真懂事”。外婆連忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。
現(xiàn)在很多學(xué)校沒有把法律進(jìn)行重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護(hù)自己，那就是不了解社會(huì)。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不然，無法跟不上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律。法律這詞雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但是只需要你留心觀察，多了解一些法律知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中這些法律知識(shí)可以像酵母似的發(fā)揮作用！
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十六
“家是最小國，國是千萬家，有國才有家，有家才有你我他”。4月15日，習(xí)近平主席在國家安全委員會(huì)第一次會(huì)議上提出總體國家安全觀，今年4月15日是第六個(gè)全民國家安全教育日。國家安全是實(shí)現(xiàn)國泰民安的重要基石，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的堅(jiān)強(qiáng)保障。擦亮“平安中國”這張名片，更需堅(jiān)持群眾路線，從群眾出發(fā)，以人民群眾的磅礴偉力堅(jiān)決打好打贏這場維護(hù)國家安全的硬仗。
“天下興亡，匹夫有責(zé)“，我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，無數(shù)革命先輩為維護(hù)國家安全穩(wěn)定拋頭顱、灑熱血。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，個(gè)人命運(yùn)始終與國家命運(yùn)緊密相連，愛國主義像一條紅線穿越時(shí)空、跨越年代始終貫穿在歷史長河中，是每個(gè)華夏兒女內(nèi)心最深厚、最真摯的情感。加強(qiáng)全民國家安全教育，愛國主義教育是首要。新時(shí)代黨員干部要在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上下功夫，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于總體國家安全觀的重要論述，不斷加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持國家利益至上的基本準(zhǔn)則，認(rèn)清國家安全形勢，堅(jiān)持黨對(duì)國家安全工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，爭做一名忠誠可靠維護(hù)國家安全的愛國戰(zhàn)士。
什么是國家安全?怎樣維護(hù)國家安全?國家安全四個(gè)字，大多數(shù)人聽起來可能會(huì)覺得很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然。也許你在朋友圈曬的一張照片、回國帶的一份土特產(chǎn)……不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)就泄露了軍事秘密，危害了生態(tài)安全。當(dāng)前，面對(duì)復(fù)雜多變的國際形勢，艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的路上風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不會(huì)少。提升全民風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，夯實(shí)國家安全社會(huì)基礎(chǔ)，是保障國家安全最廣大的力量。各地各部門在進(jìn)行宣傳教育時(shí)，不僅要“走心”，更要在“入腦”上下深功夫，切記趕鴨子上架，流于形式，敷衍走過場，確保宣傳效果既接地氣，又聚人氣，讓維護(hù)國家安全的觀念深入人心，切實(shí)增強(qiáng)全民風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
每個(gè)公民都應(yīng)發(fā)揮“主人翁”意識(shí)，堅(jiān)決抵制任何危害國家安全的言論和行為，主動(dòng)對(duì)損害國家利益的行為做斗爭，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺地扛起維護(hù)國家安全的義務(wù)和責(zé)任，筑牢國家安全的銅墻鐵壁，讓任何危害國家安全的活動(dòng)都無隙可乘。有了國的安全穩(wěn)定，才有家的溫暖幸福。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾善于利用法律法規(guī)利器，敢于同身邊危害國家安全的行為做斗爭，在斗爭中學(xué)會(huì)斗爭，不斷增強(qiáng)化危為機(jī)的斗爭硬本領(lǐng)，穩(wěn)穩(wěn)筑牢全體人民思想上、行動(dòng)上的國家安全人民防線。
清廉教育讀本五讀后感篇十七
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰?！?BR> 記得有一次，我放學(xué)時(shí)去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的？”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。”“我們又沒有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的?！眿寢寚?yán)肅地對(duì)我說“這就是你的不對(duì)，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意?！蔽衣犃藡寢尩脑挘俨煌禆|西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
清廉教育讀本五讀后感篇十八
今年我們學(xué)校要求同學(xué)們每天用十分鐘讀《小學(xué)生法制教育讀本》通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，我對(duì)此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險(xiǎn)游戲，不得擅自離開校園；在上放學(xué)路上不要把路邊的公共設(shè)施、人文景觀當(dāng)玩具玩或當(dāng)馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預(yù)防周邊樹木的倒下；等候汽車時(shí)不要追著汽車跑。放學(xué)回家時(shí)，要排隊(duì)離開學(xué)校，過馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過；上學(xué)放學(xué)直接到?；蚧丶遥灰隈R路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。
最重要的一點(diǎn)使我知道了遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我，超越自我，重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
清廉教育讀本五讀后感篇十九
《全國青少年普法教育讀本》讀后感 讀了 《全國青少年普法教育讀本》以后，感慨很多。近些年來，許多家長都很重視抓孩子的家庭教育，不少家庭，還請(qǐng)了家庭老師，對(duì)孩子的語文、數(shù)學(xué)、英語等課程進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，但細(xì)心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的議事日程。法制教育一直沒能引起家長們的重視。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。青少年正處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)刻，叛逆，激情，沖動(dòng)，愛幻想，作為家長的我們有義務(wù)也有責(zé)任讓孩子們學(xué)會(huì)有法律武器保護(hù)自己，走好人生的每一步。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。 據(jù)了解，目前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象已經(jīng)引起全社會(huì)的高度重視，這些青少年違法犯罪的原因固然很多，但是，其中一個(gè)重要原因就是法制觀念淡薄，尤其是一些少年犯，許多人都是在對(duì)法制一無所知的情況下而失足的。從這個(gè)意義上講，家長應(yīng)當(dāng)把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有讓孩子早學(xué)法，早知法，早懂法，及早樹立法制觀念，才有可能不至于做出違法犯罪的事來。與此同時(shí)，對(duì)孩子及早進(jìn)行法制教育，孩子懂得了一些法律常識(shí)后，就可以用法律武器來保護(hù)自己。
那么，家長如何對(duì)孩子進(jìn)行法制教育呢？
首先，家長應(yīng)比孩子先學(xué)一步。家長只有掌握了一些法律知識(shí)，才能對(duì)孩子進(jìn)行法制教育。
其次，家長要把法制教育引入家庭教育的議事日程，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行一些法律常識(shí)的教育。與此同時(shí)，要積極配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗頭，防患于未然。平時(shí)，家長要留意觀察孩子的言行，如果發(fā)現(xiàn)不良苗頭，要及時(shí)采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家長應(yīng)以身作則。平時(shí)，家長應(yīng)帶頭遵守國家的法律法規(guī)，以自己的模范言行來影響孩子，起到榜樣的作用。 有人說“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。在此呼吁：希望家長朋友們都能學(xué)會(huì)用法律的武器，培養(yǎng)教育好我們的下一代。讓他們成長為國家有用的棟梁之才。
清廉教育讀本五讀后感篇二十
從新學(xué)期開始，班主任老師和我們利用每周班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關(guān)于《 未成年人保護(hù)法》的法律常識(shí)。
比如書中有個(gè)故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會(huì)：老師給我們講了一個(gè)案例，有一位小學(xué)生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。最后，警察將他的父母送進(jìn)了監(jiān)獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。
聽完了這個(gè)案例，我想到了很多。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對(duì)父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。真的希望天下的每一個(gè)家庭都幸福美滿，每一個(gè)孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對(duì)父母都和和睦睦。
還有一個(gè)案例名字叫《優(yōu)先保護(hù)未成年》。 故事發(fā)生在在新疆省的一所小學(xué)，為了慶祝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予的一項(xiàng)福利，特地召集本市各地的中小學(xué)生，以及十幾名領(lǐng)導(dǎo)，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學(xué)們爭著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領(lǐng)導(dǎo)先走?！边@直接導(dǎo)致參加活動(dòng)的幾百名師生失去了逃生的機(jī)會(huì)，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件??！
如果那名老師不說不讓同學(xué)們走的話，說不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會(huì)出現(xiàn)這樣的慘案。未成年保護(hù)法里提到：國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)。未成年人保護(hù)法就是給我們這些未成年人準(zhǔn)備的，它保證了我們的合法權(quán)益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護(hù)未成年！
讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識(shí)保護(hù)自己，但更要知法守法。關(guān)愛明天，普法先行！