心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇一
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長(zhǎng)了五天，但至少也要長(zhǎng)高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長(zhǎng)了這么點(diǎn)，放著不太好看，倒不如把它摘下來(lái)炒菜吧！”于是，我把其中的幾棵摘了下來(lái)，其余幾棵繼續(xù)生長(zhǎng)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，之前摘過(guò)的長(zhǎng)得特別好，高度甚至超過(guò)了其余的幾株，莖長(zhǎng)得又粗又壯，這是為什么呢？這時(shí)，我想起了以前讀過(guò)的一篇文章，叫《小米椒》，講的`是一戶(hù)人家的小米椒種得是全村最好的，當(dāng)老人去世時(shí)，晚輩問(wèn)起他成功的秘籍時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)小米椒長(zhǎng)到一定高度時(shí)，攔腰掐去一半，再長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，再掐去一半，當(dāng)小米椒經(jīng)歷三次“噩運(yùn)”后，長(zhǎng)得不高，但果實(shí)肯定是最好的。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇二
第一段：介紹種植的背景及目的（150字）
種植是人類(lèi)改造自然的一種活動(dòng)，通過(guò)耕種、施肥、灌溉等方法，讓植物得到更好的生長(zhǎng)條件。我開(kāi)始種植植物的初衷是想體驗(yàn)這種與大自然親近的樂(lè)趣，并且希望通過(guò)種植，培養(yǎng)我的耐心和責(zé)任心。在這一段時(shí)間里，我嘗試種植了各種各樣的植物，從室內(nèi)小盆栽到室外園藝，每一個(gè)階段都給我留下了深刻的印象。
第二段：探討種植帶來(lái)的好處（250字）
種植帶來(lái)了許多好處。首先，通過(guò)親手參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了珍惜和尊重生命。觀察植物從種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花到結(jié)果的整個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了生命的奇妙和堅(jiān)韌。其次，種植也給我?guī)?lái)了內(nèi)心的平靜和放松。在面對(duì)繁忙的生活和壓力時(shí)，種植成為我釋放壓力的方式之一。每天觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，感受到大自然的美好，令我內(nèi)心得到了舒緩。最后，通過(guò)種植我也學(xué)到了一些基本的園藝知識(shí)和技巧。我了解到不同植物的需求和喜好，學(xué)會(huì)了控制土壤的濕度和光照等因素，使植物能夠得到良好的生長(zhǎng)環(huán)境，這也增加了我對(duì)植物的愛(ài)護(hù)和照料。
第三段：分享遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在種植的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，植物的生長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，需要耐心等待。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)闆](méi)有看到快速的變化而產(chǎn)生失望，這時(shí)候需要調(diào)整自己的心態(tài)，相信植物會(huì)在它們自己的時(shí)間里茁壯成長(zhǎng)。其次，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，對(duì)植物的需求和喜好了解不夠，容易造成養(yǎng)護(hù)不當(dāng)而影響植物的生長(zhǎng)。在這方面，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐漸克服了困難，更好地了解了不同植物的需求，并且掌握了一些常用的養(yǎng)護(hù)技巧。最后，天氣和環(huán)境的因素也對(duì)種植造成了影響。有時(shí)候天氣變化大，需要及時(shí)調(diào)整植物的位置或保護(hù)植物免受不利的環(huán)境影響，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。但是通過(guò)不斷的摸索和實(shí)踐，我逐漸掌握了在不同環(huán)境條件下種植植物的技巧，使植物能夠在困難的環(huán)境中生存和茁壯成長(zhǎng)。
第四段：總結(jié)種植的收獲（250字）
通過(guò)種植，我不僅僅是得到了一些美麗的植物和花朵，更重要的是得到了對(duì)生命的敬畏和對(duì)大自然的感激。這種親手培育和觀察植物的過(guò)程讓我更加珍惜和愛(ài)護(hù)自然的奇跡。我也意識(shí)到了“付出就有收獲”的道理，只有付出了足夠的努力和關(guān)懷，植物才會(huì)回報(bào)我美麗的花朵和豐碩的果實(shí)。同時(shí)，通過(guò)種植，我還鍛煉了自己的耐心和責(zé)任心，學(xué)會(huì)了對(duì)待生活中的挑戰(zhàn)和困難。總體而言，種植讓我成長(zhǎng)了許多，帶給了我許多收獲和體驗(yàn)。
第五段：展望未來(lái)種植的計(jì)劃（250字）
未來(lái)，我將繼續(xù)熱愛(ài)和堅(jiān)持種植。我希望通過(guò)探索更多的植物品種和繁殖方法，擁有更多不同的花朵和果實(shí)。同時(shí)，我也希望將種植的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人們，鼓勵(lì)他們加入到種植的行列中來(lái)。我相信，通過(guò)種植，我們能夠更加珍惜和呵護(hù)大自然，同時(shí)也能夠從中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我將以積極的心態(tài)繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，用心感受植物的成長(zhǎng)和生命的美好。
總結(jié)：
種植是一項(xiàng)讓人們更加親近大自然、培養(yǎng)耐心和責(zé)任心的活動(dòng)。通過(guò)種植，我學(xué)到了珍惜和尊重生命、內(nèi)心平靜放松的好處，也遇到了種植的困難和挑戰(zhàn)。種植讓我更加珍惜生命，從中獲得了許多收獲和體驗(yàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)熱愛(ài)和堅(jiān)持種植，并將種植的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人們。我相信，通過(guò)種植，我們能夠更好地珍惜和呵護(hù)大自然，同時(shí)也能夠從中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇三
第一段：介紹種植角的背景和目的（200字）
角，又稱(chēng)為角木藍(lán)，是一種常見(jiàn)的樹(shù)種，它以其高大的體型和濃密的綠葉而受到廣泛歡迎。作為一名熱愛(ài)大自然的人，我決定嘗試種植角樹(shù)，以增加我的花園綠化面積，同時(shí)也是為了鍛煉自己的園藝技巧。通過(guò)這次種植角樹(shù)的經(jīng)歷，我不僅收獲了美麗的樹(shù)木，更體會(huì)到了種植所帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感。
第二段：準(zhǔn)備工作和種植技巧（250字）
在開(kāi)始種植之前，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一個(gè)陽(yáng)光充足、排水良好、土壤肥沃的地方，這是角樹(shù)生長(zhǎng)所需要的基礎(chǔ)條件。然后，我購(gòu)買(mǎi)了健康的樹(shù)苗，并在樹(shù)苗盆底鋪滿(mǎn)腐葉土，以提供充足的養(yǎng)分。接下來(lái)，我把樹(shù)苗埋入土壤中，并注意保持根部的濕潤(rùn)。在種植后的一段時(shí)間里，我要定期為角樹(shù)澆水、松土和修剪枝條，以促進(jìn)它的生長(zhǎng)。
第三段：對(duì)園藝的體驗(yàn)和樂(lè)趣（300字）
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)種植角樹(shù)的樂(lè)趣在于觀察樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程。每天早晨，當(dāng)我走出房門(mén)，便會(huì)看見(jiàn)角樹(shù)枝葉之間閃爍著朝陽(yáng)的光輝。在每個(gè)季節(jié)的更迭中，角樹(shù)都會(huì)展現(xiàn)出不同的美麗。春天，它會(huì)綻放出漂亮的白色花朵；夏季，它的綠葉會(huì)隨風(fēng)搖曳；秋天，樹(shù)葉則會(huì)變成金黃色；而寒冬則會(huì)覆蓋著一層雪白的霜凍。這些觀察經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)園藝，也讓我更加享受大自然的賜予。
第四段：種植角帶來(lái)的成就感（250字）
除了樂(lè)趣之外，種植角樹(shù)還給我?guī)?lái)了成就感。每一次角樹(shù)的生長(zhǎng)進(jìn)步，都是我努力的結(jié)果。我記得在第一個(gè)秋天，我靜靜地站在角樹(shù)下，看著它的枝條長(zhǎng)高、葉片變濃密，我心中涌起一股滿(mǎn)足感和自豪感。這種成就感不僅來(lái)源于園藝技巧的提升，更源自于對(duì)大自然力量的敬畏和感激。通過(guò)種植角樹(shù)，我也學(xué)會(huì)了在耕耘中積累和成長(zhǎng)，這種感覺(jué)是無(wú)可比擬的。
第五段：對(duì)未來(lái)的寄望和總結(jié)（200字）
通過(guò)種植角樹(shù)的經(jīng)歷，我對(duì)園藝有了更深入的理解和熱愛(ài)。未來(lái)，我將繼續(xù)探索更多的植物種類(lèi)，嘗試創(chuàng)造更多美麗的景觀。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，將美麗的花園和綠化帶給更多人，讓他們也能感受到種植的樂(lè)趣和成就感。只要我們有一顆執(zhí)著的心，愿意付出努力，種植角樹(shù)這一過(guò)程就是一個(gè)開(kāi)啟無(wú)窮樂(lè)趣的旅程。
總結(jié)：通過(guò)種植角樹(shù)，我不僅收獲了美麗的樹(shù)木，更重要的是得到了園藝帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。這種體驗(yàn)讓我對(duì)大自然有了更深的感悟，并激發(fā)了我進(jìn)一步探索園藝的熱情。種植角樹(shù)的過(guò)程就像是一個(gè)循序漸進(jìn)的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我學(xué)會(huì)了珍惜付出和等待的美好。我相信，只要我們用心去耕耘，園藝所帶來(lái)的快樂(lè)將會(huì)一直伴隨我們的生活。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇四
種植的樂(lè)趣在寒冷的冬天還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候;在桂花仙子含“香”欲“散”的時(shí)候;在楓葉紅得似火的時(shí)侯，我們六(1)班的同學(xué)在中秋來(lái)臨之際無(wú)土栽下了一株株綠色植物。星期天，我特意起了個(gè)大早，一把剪刀，一盆吊蘭，一罐清水以及一個(gè)空瓶子，就是我無(wú)土栽培綠色植物“吊蘭”的所有材料。
按照勞技書(shū)的做法，我先將吊蘭長(zhǎng)出來(lái)的小枝剪下來(lái)?？粗粲羰[蔥的吊蘭，仔細(xì)從中找尋一株長(zhǎng)長(zhǎng)的，油綠油綠的，隨著枝條垂掛下來(lái)的“小生命”，并用剪刀在倒掛著的枝條剪斷，拿下小吊蘭。這小吊蘭嫩綠嫩綠的，別提有多可愛(ài)了!緊接著我將空的飲料瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分。為了不讓手遭受被刀割般的痛苦，我用沙皮紙?jiān)诩暨^(guò)的飲料瓶口搓了又搓，使瓶口光滑。
最后，我將清水灌進(jìn)瓶?jī)?nèi)，并將碧綠碧綠的小吊蘭放入水中。瞧!這盆無(wú)土吊蘭翠綠翠綠的，葉面上還滾動(dòng)著晶瑩的水珠，別提有多漂亮了!看著為剪瓶子時(shí)不小心被割了一道口子的手，看著這盆青綠青綠，水綠水綠的吊蘭，我心里就像吃了蜜一樣美滋滋的，別提有多高興了。但愿這盆吊蘭能夠抵擋過(guò)冬日的寒冷，夏日的驕陽(yáng)，春日的細(xì)雨，秋日的。在今后的日子里變得更加蔥綠耀眼!
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇五
種植即植物栽培，包括各種農(nóng)作物、林木、 果樹(shù)、藥用和觀賞等植物的栽培，今天本站小編整理了種植的一些
心得體會(huì)
，希望對(duì)你有幫助。
種植的樂(lè)趣在寒冷的冬天還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候;在桂花仙子含“香”欲“散”的時(shí)候;在楓葉紅得似火的時(shí)侯，我們六(1)班的同學(xué)在中秋來(lái)臨之際無(wú)土栽下了一株株綠色植物。星期天，我特意起了個(gè)大早，一把剪刀，一盆吊蘭，一罐清水以及一個(gè)空瓶子，就是我無(wú)土栽培綠色植物“吊蘭”的所有材料。
按照勞技書(shū)的做法，我先將吊蘭長(zhǎng)出來(lái)的小枝剪下來(lái)?？粗粲羰[蔥的吊蘭，仔細(xì)從中找尋一株長(zhǎng)長(zhǎng)的，油綠油綠的，隨著枝條垂掛下來(lái)的“小生命”，并用剪刀在倒掛著的枝條剪斷，拿下小吊蘭。這小吊蘭嫩綠嫩綠的，別提有多可愛(ài)了!緊接著我將空的飲料瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分。為了不讓手遭受被刀割般的痛苦，我用沙皮紙?jiān)诩暨^(guò)的飲料瓶口搓了又搓，使瓶口光滑。
最后，我將清水灌進(jìn)瓶?jī)?nèi)，并將碧綠碧綠的小吊蘭放入水中。瞧!這盆無(wú)土吊蘭翠綠翠綠的，葉面上還滾動(dòng)著晶瑩的水珠，別提有多漂亮了!看著為剪瓶子時(shí)不小心被割了一道口子的手，看著這盆青綠青綠，水綠水綠的吊蘭，我心里就像吃了蜜一樣美滋滋的，別提有多高興了。但愿這盆吊蘭能夠抵擋過(guò)冬日的寒冷，夏日的驕陽(yáng)，春日的細(xì)雨，秋日的。在今后的日子里變得更加蔥綠耀眼!
我是一位名副其實(shí)的的農(nóng)民---城市里的農(nóng)民---熱愛(ài)種植.
如果你也是城市里的農(nóng)民,并且和本人一樣熱愛(ài)種植,不防在此交流交流.
家中的陽(yáng)臺(tái)隨處可見(jiàn)我心愛(ài)的花草樹(shù)木,可以用花開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái),鮮花滿(mǎn)目,碩果累累!我喜歡早晨醒來(lái)時(shí)影入眼簾的是自己栽種的花花草草,青綠青綠的景象令人心曠神怡!
能把一粒種子種植成---一棵幼苗---到綠樹(shù)成蔭---開(kāi)花---結(jié)果---豐收,那你一定是位有愛(ài)心,有上進(jìn)心,有責(zé)任心的人,種植多年所得出的結(jié)論.
種植和培育孩子可以相提并論,種植也需要細(xì)心呵護(hù),耐心栽培.好的孩子就如一棵好的苗子,都是自幼栽培,沒(méi)有過(guò)份的溺愛(ài),耐心的教育,孩子成才在望!
要測(cè)試你能否教育好你的孩子,先來(lái)學(xué)學(xué)種植吧!
到北方大棚種植，火龍果已深受廣大群眾喜愛(ài)，如今已是品種繁多，種值面積和產(chǎn)量也直線上升，可近幾年的病害也困擾了許多果農(nóng)，甚至有的顆粒無(wú)收，苦不堪言，很多人都是看到火龍果種植高收益的驅(qū)動(dòng)，盲目種植加上管理跟不上釀成了苦果，本人已種植火龍果好幾年了，從人工授粉果種到了現(xiàn)在的自然受粉果，嘗試過(guò)失敗的苦果，也收獲過(guò)成功的喜悅，在此，我總結(jié)我這幾年來(lái)的種果經(jīng)驗(yàn)，與大伙一同分享火龍果種植的技術(shù)，如有不妥，請(qǐng)多包涵。
一、在火龍果苗種植前半年，準(zhǔn)備好基肥發(fā)酵，就是用農(nóng)家肥(雞糞、牛糞、羊糞等)拌化肥、發(fā)酵粉、花生枯或由菜籽枯一起發(fā)酵。
二、選好火龍果品種，現(xiàn)火龍果品種五花八門(mén)，從白果，紅心果，人工授粉果，水晶果，黃龍果，自粉果等等種類(lèi)繁多，名字五花八門(mén)，我自己也說(shuō)不清，自己想種什么果要定好位，選好種，我的感觸是一一選對(duì)品種就等于成功了一半，我不建議大家必須要種什么樣的品種，但有幾點(diǎn)意見(jiàn)希望想種果的朋友能參考;1自粉品種，這是發(fā)展的大方向，人工授粉已慢慢退出了;2抗病強(qiáng)品種，現(xiàn)階段的火龍果病害影響嚴(yán)重，如果品種本身抗病不強(qiáng)，管理起來(lái)特別吃力，而且不一定能種好;3果質(zhì)要好，口感好，甜度高，不裂果，存放期長(zhǎng)，火龍果慢慢多了，消費(fèi)者的選擇也多了，肯定是優(yōu)勝劣汰，不裂果和存放期長(zhǎng)能讓火龍果采摘和運(yùn)輸爭(zhēng)取更多靈活性，創(chuàng)造更高價(jià)值;4產(chǎn)量高，也非常重要，沒(méi)有產(chǎn)量，何來(lái)收益，大家都明白，我不多說(shuō)。與此同時(shí)，提前育苗也至關(guān)重要，種下有根有芽的苗要比直接剪枝條來(lái)種要快很多，地沒(méi)空就提前育苗，是爭(zhēng)取生長(zhǎng)時(shí)間達(dá)豐產(chǎn)快的最好方法。
三、整理土地，把土地規(guī)劃好也很重要，不管是平地、坡地、大塊、小塊、大棚種還是露天種，一定要遵循方便灌水，方便施肥，方便打藥，方便摘果，方便應(yīng)急處理的原則，規(guī)劃好地塊和水管的合理分布，便于高效管理。
四、種植開(kāi)始，一般在春天種，不論是排式還是柱式，先地架搭好和柱種下，把之前已發(fā)酵好的基肥放到果苗種植處，排式每棵放數(shù)斤，柱式每柱放二十斤左右，并拌土，之后把苗種下，注意，蓋土不能超過(guò)五厘米，否則不利于生長(zhǎng)，種好后及時(shí)放定根水，如果是插枝的幾天后再放水。
五、幼苗到產(chǎn)果期的管理，這環(huán)節(jié)時(shí)間長(zhǎng)，管理一定要到位，首先要保持土地濕潤(rùn)，及時(shí)灌水施肥，能施水肥更好，容易吸收不浪費(fèi)，少施多次為佳，一般一月兩次，其次防病殺蟲(chóng)要及時(shí)，如現(xiàn)階段火龍果的黃點(diǎn)病還沒(méi)有什么特效藥醫(yī)治，靠的是平時(shí)防，主要是雨季，雨后能殺菌是最安全的，雨季每月不得少四次殺菌，冬天則不必，如發(fā)現(xiàn)有黃點(diǎn)病、炭疽等病苗要及時(shí)清除，防止擴(kuò)散，有蟲(chóng)要加殺蟲(chóng)藥一起噴，苗向上生長(zhǎng)時(shí)要及時(shí)用繩固定，防止折腰，過(guò)柱頂10厘米后可從平柱位置摘頂，也可讓苗彎腰下垂，靠近柱頂出現(xiàn)的一級(jí)分枝，要留，但不能多，三個(gè)芽左右，其它位置發(fā)的芽應(yīng)剪掉，二級(jí)分枝變老后又會(huì)在二級(jí)分枝上發(fā)三級(jí)分枝，同樣是留靠近柱頂?shù)难?，到了冬于要注意防寒，果苗長(zhǎng)到第二年三四月份，即出花蕾前，要把已夠長(zhǎng)并繼續(xù)生長(zhǎng)的枝條斷尾，讓枝條變老開(kāi)花，到四月開(kāi)始出花蕾，約十五天左右開(kāi)花，如果花多可在開(kāi)花前疏花，每條枝留一朵，最多兩朵，如果果還多，成果后也要疏果，花開(kāi)后三十天左右成熟，要注意殺菌和灌水追肥，才能保證果壯。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇六
種植課是一門(mén)非常有趣的課程，不但能幫助我們了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律，也能享受到種植的樂(lè)趣。在這一學(xué)期里，我參加了學(xué)校的種植課，通過(guò)一些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)護(hù)植物的重要性
在課程中，我了解到了植物的治愈能力和對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。在實(shí)際操作中，我也深刻體會(huì)到了植物的生命力和脆弱性。植物對(duì)于我們的生存至關(guān)重要，我們需要盡可能地去保護(hù)它們，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它們。
第三段：種植的技巧和經(jīng)驗(yàn)
種植不僅僅是放置植物，還需要掌握一些技巧和經(jīng)驗(yàn)。如何控制土壤濕度、借助黃瓜支架等工具提高收成、如何認(rèn)識(shí)土壤的成分等等。所有這些知識(shí)的掌握不僅僅是為了自己的收益，更是為了更好地保護(hù)環(huán)境和植物。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
種植課程は不僅僅是個(gè)人的行為，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。許多種植任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和通力合作。在向?qū)熢?xún)問(wèn)如何施肥等問(wèn)題時(shí)，也需要借助團(tuán)隊(duì)的力量，讓自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在這個(gè)過(guò)程中，我也收到了團(tuán)隊(duì)合作的種種好處，如溝通能力的提高、工作效率的提升等。
第五段：總結(jié)
總而言之，在種植課程中，我不僅僅學(xué)到了一些生活上的經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最后，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該止步于知識(shí)的獲取，更應(yīng)該得到經(jīng)驗(yàn)的提升。希望大家在種植課中能夠獲取更多的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇七
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長(zhǎng)了五天，但至少也要長(zhǎng)高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長(zhǎng)了這么點(diǎn)，放著不太好看，倒不如把它摘下來(lái)炒菜吧!”于是，我把其中的幾棵摘了下來(lái)，其余幾棵繼續(xù)生長(zhǎng)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，之前摘過(guò)的長(zhǎng)得特別好，高度甚至超過(guò)了其余的幾株，莖長(zhǎng)得又粗又壯，這是為什么呢？這時(shí)，我想起了以前讀過(guò)的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶(hù)人家的小米椒種得是全村最好的，當(dāng)老人去世時(shí)，晚輩問(wèn)起他成功的秘籍時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)小米椒長(zhǎng)到一定高度時(shí)，攔腰掐去一半，再長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，再掐去一半，當(dāng)小米椒經(jīng)歷三次“噩運(yùn)”后，長(zhǎng)得不高，但果實(shí)肯定是最好的。
前個(gè)星期我和媽媽一起來(lái)到新世紀(jì)聯(lián)華買(mǎi)東西。上了二樓我看見(jiàn)木柜里的花花草草，好一派綠意盎然的景象。
在這之中我看見(jiàn)盒名叫“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的自種蔬菜，我央求媽媽給我買(mǎi)一盒，好不容易媽媽才同意了我的請(qǐng)求。我回到家里，滿(mǎn)懷激動(dòng)的種下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡蘿卜這幾種蔬菜，我天天盼著他們快快長(zhǎng)大，我天天給它們澆水施肥，兩個(gè)星期過(guò)去了終于有一點(diǎn)跡象了，土拱起來(lái)了一點(diǎn)，第二天有三個(gè)盒子里的種子按耐不住，從土里鉆了出來(lái)，我高興的手舞足蹈，我天天晚上都幻想著吃著自己辛辛苦苦種出來(lái)的蔬菜。前天最后一盆蔬菜發(fā)芽了，有點(diǎn)像油菜的花，我又發(fā)現(xiàn)盆子太小根像小蟲(chóng)子一樣從排水孔爬了出來(lái)，于是想把它移植到陽(yáng)臺(tái)的大花盆里，我小心翼翼的把紙盒子小心翼翼的撕開(kāi)，在花盆里挖出同樣大小的坑埋了進(jìn)去。在大花盆里蔬菜有了新的發(fā)展空間，長(zhǎng)的更壯實(shí)了。
看來(lái)當(dāng)農(nóng)民種菜太不容易了，想以后長(zhǎng)大了少受點(diǎn)苦，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)!
幾個(gè)月前，我從學(xué)校買(mǎi)回了一盒波斯菊種子。
回到家里，我連忙拿出種子，澆上水，心里期待著，小種子的發(fā)芽。
隨著時(shí)光的腳步，過(guò)了幾天，在夕陽(yáng)綻放最后的光芒的時(shí)候，我滿(mǎn)懷期待的打開(kāi)了盒子。呀!小種子破殼而出了。長(zhǎng)出了嫩綠的幼苗。
寒冷的`冬天離去，迎來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘溫暖的手輕輕的撫摸后，一片葉子慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了。
三月的天，多么晴朗；三月的風(fēng)，多么清香；三月的大地，綻放著光芒。在這美麗的三月里，有一個(gè)更美麗的節(jié)日--植樹(shù)節(jié)。
大家都知道，地球的生態(tài)環(huán)境正在遭受著嚴(yán)重的破壞：空氣的污染，樹(shù)木的恣意砍伐，都狠狠的威脅著我們的地球。所以，作為普羅大眾的我們，作為地球上的一份子，我們要齊心行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，在植樹(shù)節(jié)里種上一棵樹(shù)，奉獻(xiàn)自己的一份力量，不僅有節(jié)日的意義，更重要的是可以美化環(huán)境，讓地球因?yàn)橛形覀兊谋Ｗo(hù)，我們的奉獻(xiàn)而永遠(yuǎn)綻放青春的笑臉。一個(gè)人種一棵，十個(gè)人就種十棵。如果我們都為大地撒下一點(diǎn)綠，那么我們的世界將是一片綠色的海洋。一棵樹(shù)，不會(huì)有人意識(shí)到它的存在。但成千上萬(wàn)的樹(shù)，就組成了綠的整體。它可以“吸”進(jìn)廢氣，“呼”出氧氣，默默地將生命的綠色傳播。人類(lèi)和大地上的山 河流，動(dòng)物植物屬于一個(gè)家園，只有少一些砍伐，多一些保護(hù)，才能確保人類(lèi)家園的蔥綠和長(zhǎng)存，才能讓我們?cè)谶@個(gè)綠色的海洋里快樂(lè)的徜徉。
在三月的這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)為地球增加一點(diǎn)綠。一起來(lái)珍惜，愛(ài)護(hù)樹(shù)木和資源。不破壞，不毀壞，共同營(yíng)造綠色家園，確保生命成長(zhǎng)。在這個(gè)美麗的世界好好生存下去。
綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥……
但是大家很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種綠豆”，因?yàn)榫G豆一般作為食品食用，很把少給種起來(lái)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)：重新種一次綠豆，這次“種綠豆”和以往不一樣，因?yàn)橐酝际侵还芊N，而這次是有目的的種。
我們這次“種綠豆”用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長(zhǎng)的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗(yàn)記錄是：把一組綠豆取名為“實(shí)驗(yàn)組”，而另一組取名為“對(duì)照組”，“實(shí)驗(yàn)組”有適宜的水分、陽(yáng)光、與溫度；而“對(duì)照組”只有水分和溫度。然后種一個(gè)星期，觀察它們的變化。最后“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好；而“對(duì)照組”的綠豆長(zhǎng)得慢，長(zhǎng)得差。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出了的結(jié)論是：綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽(yáng)光。
而我們得出的結(jié)論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽(yáng)光。如果沒(méi)有水，種子將不會(huì)發(fā)芽；如果沒(méi)有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽；如果沒(méi)有陽(yáng)光，種子將長(zhǎng)得很瘦弱，可能半途就死了。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇八
種植課是我大學(xué)時(shí)期非常喜愛(ài)的一門(mén)課程。在這門(mén)課里，我學(xué)到了很多植物生長(zhǎng)的知識(shí)，比如如何測(cè)定土壤pH值、如何施肥和管理植物。在課堂上，老師常常會(huì)讓我們動(dòng)手種植，這不僅為我們提供了種植的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我們深入感受到了植物的成長(zhǎng)變化。今天，我想分享一下我的種植課心得體會(huì)。
第二段：重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在種植課中，我非常重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們動(dòng)手制作肥料、移植植物并進(jìn)行管理。通過(guò)親身實(shí)踐，我深刻理解到了一些理論知識(shí)，比如土壤肥力的重要性、植物對(duì)溫度和水分的敏感性等等。在實(shí)踐中，我遇到了很多困難和問(wèn)題，但老師和同學(xué)們總是鼓勵(lì)和幫助我，讓我慢慢成長(zhǎng)為一位合格的種植愛(ài)好者。
第三段：探究植物繁殖方式
在種植課中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于植物繁殖的知識(shí)。我們研究了植物的種子、根、莖和葉子等各個(gè)部分，深入了解了它們的生長(zhǎng)過(guò)程。我們還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行催芽、插花和育苗等基本操作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地照顧自己的植物，還能夠分享這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給我的朋友和家人。
第四段：?jiǎn)l(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)
種植課讓我更加熱愛(ài)大自然。我不再只是單純地欣賞植物的美麗和色彩，而是對(duì)它們的生長(zhǎng)和變化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我常常在花園里耐心觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，我也不再輕易地忽略那些長(zhǎng)在草地和路邊的植物，而是認(rèn)真探究它們的生命力和價(jià)值。通過(guò)種植課，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自然界的關(guān)注和熱愛(ài)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)，反而更加濃厚了。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，種植課對(duì)我個(gè)人的幫助很大。這門(mén)課讓我明白了自然規(guī)律和植物的生命力，也讓我擁有了一些基本的種植技能。更重要的是，種植課讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)自然的熱愛(ài)和神秘感，讓我更加珍視和保護(hù)這個(gè)被我們賴(lài)以生存的地球家園。因此，我希望有更多的人能夠參與到植物種植活動(dòng)中來(lái)，并從中受益。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇九
種植課是一門(mén)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)種植植物來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境、生態(tài)和社會(huì)問(wèn)題的課程。從開(kāi)始時(shí)的種子選取到在土地里播種、澆水、施肥、除草的整個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠孕育生命，更能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。這篇文章將分享我的種植課心得體會(huì)。
第二段：課程的收獲
通過(guò)這門(mén)課程，我了解到了許多關(guān)于植物和生態(tài)的知識(shí)。例如，在種植過(guò)程中需要注意什么，哪些植物需要更多的光線和水分，以及肥料的配比等等。從課程中學(xué)到的這些技能不僅有助于生活中的植物種植，還能提高我們的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
而對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，這門(mén)課程滿(mǎn)足了我們合作學(xué)習(xí)的需求和需要。團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)不同的任務(wù)和職責(zé)，例如買(mǎi)種子、選好土地，以及拆卸種植盆或搭建種植架等等。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和知識(shí)，并且都能夠獨(dú)立地完成自己的任務(wù)，從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)得以高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)這種方式，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
第四段：種植課程的挫折與收獲
當(dāng)然，在實(shí)際操作中我們也面臨過(guò)許多困難和挫折。例如，有時(shí)種植過(guò)程中我們遇到了一些自然問(wèn)題，例如不良天氣、有害動(dòng)物等等。對(duì)于這些難題，我們不得不反復(fù)學(xué)習(xí)和嘗試，在反復(fù)嘗試中，我們也深刻領(lǐng)悟到種植需要耐心、毅力和勇氣。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，種植課程不僅能夠提高我們的生態(tài)和環(huán)保意識(shí)，更能培養(yǎng)我們的協(xié)作和耐心。通過(guò)整個(gè)種植的過(guò)程中，我們也深深地感受到了自然界的特別之處，以及植物生命的脆弱性。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何在團(tuán)隊(duì)中相互依賴(lài)，有規(guī)劃地育種，得到了很多非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最后，我希望更多的人能夠加入這門(mén)課程，從種植的角度深刻認(rèn)識(shí)自然界，也在這個(gè)過(guò)程中收獲到人與人之間更加牽動(dòng)人心的情感。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，這樣更有利于全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。
五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。我和其他老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
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種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十一
首先，種植課是一門(mén)讓我了解了植物生長(zhǎng)過(guò)程并實(shí)際上體驗(yàn)的課程。在這門(mén)課中，我學(xué)習(xí)到了植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，包括不同植物的類(lèi)型、受光、土壤、水分和氣溫的影響。我們也學(xué)習(xí)了如何培育種子，灌溉和施肥以確保植物的健康生長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)種植有超越我的意義，它不僅滿(mǎn)足我對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的好奇，還有助于我放松心情，減輕壓力，并鼓勵(lì)我向自然更多的接觸。
其次，在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了許多跨學(xué)科和實(shí)用技能。在土地和播種盆中分別進(jìn)行播種和移植時(shí)，我學(xué)會(huì)了諸如掐芽、病蟲(chóng)害防治、摘葉和澆水等技巧。在水果和蔬菜的生產(chǎn)上，我學(xué)到了如何處理廢棄物和完成簡(jiǎn)單的品保工作。這些技能并非僅僅在這個(gè)課程中有價(jià)值，還在其他方面也有用。例如，我現(xiàn)在知道如何制作自己的肥料和使用其它的自然資源，如水和陽(yáng)光，來(lái)降低生活成本。
第三， 種植課讓我更有創(chuàng)造力和責(zé)任感。除了學(xué)習(xí)如何種植和養(yǎng)護(hù)植物，我還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)開(kāi)放空間以實(shí)現(xiàn)更好的生長(zhǎng)效果。同時(shí)，種植課也教會(huì)了我如何照顧不同的植物種類(lèi)，因?yàn)樗鼈兏鞑幌嗤?，需要不同的處理方式和工具。這些挑戰(zhàn)使我更加有創(chuàng)造力，我也憑借我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)指導(dǎo)他人。這提高了我的責(zé)任感，讓我更加用心和耐心地對(duì)待植物和其他生物。
第四，種植課還讓我獲得了一個(gè)特殊的生長(zhǎng)空間。實(shí)際上，我被分配到了一個(gè)自己的空間來(lái)種植和養(yǎng)護(hù)植物。通過(guò)種植課，我學(xué)習(xí)了如何將我的土地養(yǎng)護(hù)得更好，管理我的植物和收獲出產(chǎn)。這是一個(gè)令人驚喜的收獲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己變得更加獨(dú)立和能干。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何同我的同學(xué)、老師、社區(qū)和家人分享我的種植經(jīng)驗(yàn)。這使我更有自信也讓我的生活更加豐富多彩。
最后，種植課不僅讓我了解了有關(guān)植物的知識(shí)和技能，還為我提供了可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)。我學(xué)到了如何利用自然資源和地球上的循環(huán)系統(tǒng)，并以低成本的方式重新利用廢棄物。這使我意識(shí)到植物和地球的健康之間的聯(lián)系，同時(shí)也讓我意識(shí)到人類(lèi)對(duì)自然資源的依賴(lài)。這個(gè)課程讓我更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，為了促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展做出了我的貢獻(xiàn)。
總之，種植課對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅開(kāi)拓了我的視野，還讓我學(xué)會(huì)了重要的技能和知識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作和分享，以促進(jìn)可持續(xù)的發(fā)展。我相信我將繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域做更多的貢獻(xiàn)，并通過(guò)自己的的努力和不斷的實(shí)踐來(lái)作出突出的貢獻(xiàn)。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十二
杜鵑是作為一種常見(jiàn)在花卉，也是中國(guó)十大傳統(tǒng)名花之一，因花朵艷麗、花期長(zhǎng)，深受廣大花友的喜愛(ài)，但是，在很多北方花友眼里，杜鵑是一種難養(yǎng)的花。我生活在北方，養(yǎng)過(guò)兩棵杜鵑，第一棵沒(méi)多久就養(yǎng)死了，第二棵養(yǎng)了一年了，生長(zhǎng)的很好，并且大多數(shù)時(shí)間在開(kāi)花。盡管到現(xiàn)在我連杜鵑的種類(lèi)也分不清楚，但也積累了一點(diǎn)養(yǎng)杜鵑的心得，發(fā)現(xiàn)有些地方與資料上介紹的經(jīng)驗(yàn)并不完全一致。一般花卉當(dāng)然也包括杜鵑的生長(zhǎng)條件主要包括光照、溫度、濕度、水分、養(yǎng)分、通風(fēng)、土壤、栽培器具等，下面我從其中幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?BR> 1.通風(fēng)。我認(rèn)為良好的通風(fēng)條件是非常關(guān)鍵的，尤其是夏季通風(fēng)不良對(duì)杜鵑的傷害甚至超過(guò)高溫。我養(yǎng)的第一棵杜鵑是剛過(guò)完春節(jié)后買(mǎi)的，但是還沒(méi)到盛夏就養(yǎng)死了，當(dāng)時(shí)為了避免強(qiáng)光直射，就緊挨著陽(yáng)臺(tái)的半截圍墻放著，通風(fēng)條件很差，結(jié)果還沒(méi)有等待高溫來(lái)臨就先掛掉了。而現(xiàn)在這棵杜鵑，我一直放在花架上面，和陽(yáng)臺(tái)的推拉窗平齊，通風(fēng)條件很好。
2.濕度。杜鵑是喜濕潤(rùn)的環(huán)境的，故很多資料推薦要經(jīng)常給杜鵑噴水來(lái)增加空氣濕度的。我從來(lái)沒(méi)有給我現(xiàn)在養(yǎng)的這棵杜鵑噴過(guò)水的，因?yàn)樗蠖鄶?shù)時(shí)間在開(kāi)花，是不適宜噴水的。我一般在花盆下面放置一個(gè)很多的托盤(pán)，澆水時(shí)，多余的水從花盆的底孔流到托盤(pán)，或許可以改變周?chē)…h(huán)境的空氣濕度的，但要把花盆墊高一點(diǎn)，防止花盆浸在水里從而導(dǎo)致?tīng)€根的情況發(fā)生。其實(shí)在我看來(lái)，濕度并不是特別的重要，因?yàn)槲业年?yáng)臺(tái)上面空氣經(jīng)常很干燥的，杜鵑生長(zhǎng)的挺好的，旁邊的仙人掌類(lèi)也生長(zhǎng)的挺好的，或許是杜鵑適應(yīng)了不怎么濕潤(rùn)的環(huán)境了。
3.溫度。資料上介紹杜鵑喜涼，怕高溫。盡管我的陽(yáng)臺(tái)上面沒(méi)有暖氣，但白天一般都開(kāi)著陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，與房間相通，冬天最低氣溫也不低于5度的，冬天杜鵑照常開(kāi)花。可是，夏天陽(yáng)臺(tái)上面最高溫度有時(shí)接近或達(dá)到40度的，在良好的通風(fēng)條件下我的杜鵑也沒(méi)有休眠，照常生長(zhǎng)的，可見(jiàn)高溫對(duì)杜鵑的影響并沒(méi)有想象中的那么大。
4.光照。資料上介紹杜鵑是喜陰的，我除了盛夏時(shí)節(jié)要給它遮下蔭外，其他時(shí)間都讓它接受陽(yáng)光直射的，萬(wàn)物生長(zhǎng)都要靠太陽(yáng)的。
5.水分和養(yǎng)分。杜鵑喜水，我經(jīng)常給它澆水，只要土壤不是太粘，花盆不是一直浸在有水的托盤(pán)里面，一般不會(huì)爛根的。杜鵑也是喜肥，但要薄肥勤施，氮、磷、鉀都需要，我一般施復(fù)合肥，有時(shí)也施自己漚的淘米水、西瓜皮水、桔子皮水。杜鵑開(kāi)花很多的，對(duì)磷肥需求也較多，我也經(jīng)常施稀薄的磷酸二氫鉀肥水。
6.土壤。杜鵑是南方花卉，喜酸性土壤，南花北養(yǎng)，土壤的酸堿度是一個(gè)比較關(guān)鍵的方面。我的這盆杜鵑是從南方帶回來(lái)的，到現(xiàn)在也沒(méi)有換盆，但經(jīng)常澆北方堿性較大的水，土壤的酸堿度也會(huì)改變的，所以我隔段時(shí)間施一些硫酸亞鐵(有資料說(shuō)用食醋代替也可以，我沒(méi)有嘗試過(guò))溶液，其實(shí)漚過(guò)的淘米水、西瓜皮水也呈弱酸性的，對(duì)于改善土壤酸堿度也有幫助的，我的杜鵑到現(xiàn)在也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)黃葉現(xiàn)象。據(jù)說(shuō)，北方用落葉松針土養(yǎng)杜鵑比較好，我也漚了一些，準(zhǔn)備以后換盆用。
7.栽培器具。一般認(rèn)為瓦盆透水透氣性好，養(yǎng)杜鵑最好用瓦盆。我認(rèn)為只要土壤的透氣性好，用塑料盆、瓷盆一樣能養(yǎng)好。我的杜鵑花剛帶回來(lái)時(shí)養(yǎng)在黑色營(yíng)養(yǎng)缽里，后來(lái)讓我放到瓷盆里面，也沒(méi)看出來(lái)有什么影響，我比較喜歡用瓷盆養(yǎng)花，臟了一揩就干凈了，瓦盆臟了不好收拾。
8.修剪。杜鵑是耐修剪的植物，并且杜鵑的花苞都是在新枝枝頭形成的。因此，杜鵑要常修剪，我不會(huì)造型，一般就是把徒長(zhǎng)的枝條剪掉，花敗了后及時(shí)把開(kāi)花的枝條剪去一小段，這樣既可以避免殘留的花座消耗養(yǎng)分，又可以促進(jìn)新枝發(fā)芽，形成新的花苞。
這是我個(gè)人的一點(diǎn)養(yǎng)杜鵑花的心得，可能存在一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，也存在一些以偏概全的情況。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十三
1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺(jué)得神奇嗎?你們想不想?yún)⒂^一下我們的種植園的植物，看看種子它們長(zhǎng)大沒(méi)有?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))
2、參觀幼兒園的各類(lèi)植物請(qǐng)幼兒觀察，并了解其名稱(chēng)以及特征。
a.你知道這些植物的名稱(chēng)嗎?
b.教師為幼兒介紹各類(lèi)植物的名稱(chēng)以及特征。
3、分組討論：了解種子發(fā)芽所需要的基本條件。教師提問(wèn)：種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?為什么?”(這些地方空氣流通好，陽(yáng)光充足，澆水方便)
教師總結(jié)：種子生長(zhǎng)的基本條件是陽(yáng)光，水，土壤，空氣
4、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。
5、教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法。
種植過(guò)程：將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多)，再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透)。6、幼兒分組到盥洗室或適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。
(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過(guò)程當(dāng)中思考：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深，太深發(fā)不了芽;也不能太淺，太淺會(huì)干死)
7、分享交流——親親我們種植園的寶貝。
教師組織幼兒分享參觀后的感受。
8、教育幼兒要愛(ài)護(hù)植物，知道植物來(lái)之不易，懂得尊重他人勞動(dòng)成果
9、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí)，感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)延伸：
1、繪畫(huà)《咱們一起來(lái)種植》。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄。
活動(dòng)反思：
1、此教育活動(dòng)符合中班幼兒樂(lè)于探索、樂(lè)于參加勞動(dòng)、樂(lè)于親近大自然的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的價(jià)值。
2、在本次活動(dòng)中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長(zhǎng)過(guò)程的錄像，使其感受種子生長(zhǎng)的神奇，為本次活動(dòng)作準(zhǔn)備。本次活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼討論的形式，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，和幼兒共同總結(jié)出種植的方法以及種子生長(zhǎng)所需的基本條件，讓幼兒在活動(dòng)中輕松的掌握知識(shí)。大部分幼兒較感興趣，目標(biāo)也完成的不錯(cuò)。
3、在這一系列的活動(dòng)中，幼兒從理論到實(shí)踐，既了解了種子種植的方法和發(fā)芽的條件，又體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。這個(gè)活動(dòng)在后期的植物生長(zhǎng)過(guò)程中，還蘊(yùn)含著許多的教育價(jià)值，隨著種子不斷地成長(zhǎng)，幼兒要對(duì)其進(jìn)行細(xì)心地照顧，這在無(wú)形中增加了幼兒的責(zé)任感，同時(shí)幼兒在此過(guò)程中，也就了解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程，并從中體驗(yàn)到生命的神奇。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十四
隨著科技不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)也逐漸發(fā)生了變化。在過(guò)去，種植主要依靠農(nóng)民的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，而現(xiàn)在，科學(xué)種植已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)?？茖W(xué)種植依靠先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)體系，通過(guò)合理的利用資源和技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)高效種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。通過(guò)科學(xué)種植，可以避免由于缺水、病蟲(chóng)害等因素導(dǎo)致的作物減產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，掌握科學(xué)種植知識(shí)，提高種植能力已經(jīng)成為一個(gè)具備現(xiàn)實(shí)意義的課題。
第二段：科學(xué)種植注重先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)的應(yīng)用
科學(xué)種植需要掌握許多先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)，例如田間管理、土壤營(yíng)養(yǎng)、植物生長(zhǎng)等。在實(shí)際種植中，我們需要根據(jù)作物的需求，在不同的生長(zhǎng)階段采用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ǎㄊ┓?、灌溉等。同時(shí)，科學(xué)種植還需要依托現(xiàn)代技術(shù)手段，例如無(wú)人機(jī)、傳感器等，實(shí)現(xiàn)對(duì)田地的監(jiān)測(cè)和管理。通過(guò)這些先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)的應(yīng)用，我們可以更加有效地掌控植物的生長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效的種植目標(biāo)。
第三段：科學(xué)種植注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)
科學(xué)種植不僅需要高效和高產(chǎn)，還必須注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)。我們需要從生態(tài)系統(tǒng)的角度出發(fā)，選擇更加環(huán)保和可持續(xù)的種植方法，例如間作、輪作等。同時(shí)，我們也應(yīng)該選擇有機(jī)肥和綠色農(nóng)藥，保障自然環(huán)境，保持土地的生產(chǎn)力。每個(gè)農(nóng)民在學(xué)習(xí)科學(xué)種植的過(guò)程中，都應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，并通過(guò)科學(xué)的方法較好地實(shí)現(xiàn)種植與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四段：科學(xué)種植注重全球糧食安全
近年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長(zhǎng)及氣候變化等因素，對(duì)糧食生產(chǎn)提出了更高的要求。科學(xué)種植不僅僅是提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量，更是為全球糧食安全做出貢獻(xiàn)。科學(xué)種植通過(guò)高效、可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，有效地保障國(guó)內(nèi)外飲食安全。掌握科學(xué)種植的技術(shù)，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)不僅僅是保證產(chǎn)業(yè)收益，更是為全球糧食安全的保障做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：科學(xué)種植需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)
種植技術(shù)在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，因此我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能保持在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。在科學(xué)種植的過(guò)程中，我們需要關(guān)注作物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，總結(jié)和分享種植經(jīng)驗(yàn)和技巧，并及時(shí)根據(jù)地區(qū)氣候和水域情況等因素的變化進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和研究，不斷掌握和應(yīng)用新技術(shù)和新方法，提高自己的種植水平和能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，科學(xué)種植是實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效的重要方法，也是為全球糧食安全和環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)的重要途徑。我們需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，根據(jù)地區(qū)的氣候、土壤和作物的特點(diǎn)，應(yīng)用各種科學(xué)種植技術(shù)和方法，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，為人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十五
一年生草花是指從播種、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)實(shí)到老化死亡，壽命在一年之內(nèi)的草本花卉。在華南地區(qū)大多數(shù)屬一年生草花，二年生草花在平地不易開(kāi)花。一年生草花栽培期短，通常在2-6個(gè)月內(nèi)開(kāi)花，開(kāi)花結(jié)實(shí)后就會(huì)自然死亡，如三色堇、百日草、雞冠花、一串紅、孔雀草、大波斯菊、金盞菊等。
一年生草花均屬陽(yáng)性植物，栽培地點(diǎn)必須有充足的陽(yáng)光，才能正常成長(zhǎng)開(kāi)花，若日照不足，易導(dǎo)致生育不良，徒長(zhǎng)而不易開(kāi)花。
一年行草花壽命雖短，但開(kāi)花明艷嬌美，可作盆栽、切花或花壇美化，在景觀應(yīng)用上可按季節(jié)的交替更換種類(lèi)，帶給人們清新、艷麗、壯觀的視覺(jué)享受。
宿根草花又稱(chēng)為多年生草花，泛指在宿根性草本植物中，開(kāi)花美麗，以觀花為主的多年生草本花卉。
宿根草花的壽命可以延續(xù)許多年，它不論地上部是否已開(kāi)花、結(jié)實(shí)，地下部仍然保持生命，第二年可以再萌芽生長(zhǎng)，再開(kāi)花，如非洲鳳仙花、菊花、非洲菊、觀賞鳳梨類(lèi)、射干、非洲紫羅蘭、天堂鳥(niǎo)、炮竹紅等。
宿根草花在觀賞用途上，可以用來(lái)布置庭園花壇，也可以盆栽或作切花及插花材料，尤其在插花材料中，宿根性草花是花材的主要來(lái)源，如菊花、康乃馨、花燭、滿(mǎn)天星、非洲菊、天堂鳥(niǎo)、星辰花等均是重要的花材。
宿根草花有喜好光照充足的陽(yáng)性植物，也有喜愛(ài)在散漫柔和光照下生長(zhǎng)的陰性植物。季節(jié)性的溫度變化及日照的長(zhǎng)短，對(duì)宿根草花的成長(zhǎng)及開(kāi)花影響極為明顯，必須適進(jìn)加以管理，才能順利開(kāi)花。
宿根草花以觀花為主，可盆栽或布置庭園、作花材，對(duì)于居家環(huán)境綠化、美化及人們的身心調(diào)劑均有莫大的助益與貢獻(xiàn)。
蔓性植物又稱(chēng)為蔓生植物或藤本植物，指植物的莖、枝干容易伸長(zhǎng)而不能獨(dú)立，必須依靠其卷須或蔓莖的纏繞、攀附，甚至匍匐地面才能正常生長(zhǎng)者，其中包括草本蔓性植物及木本蔓性植物，分為攀緣性藤本，如瓜類(lèi)、薜荔、地錦等具有卷須或不定氣根，能卷纏他物生長(zhǎng)。纏繞性藤本，如牽牛花、木玫瑰魚(yú)黃草、多花黑鰻藤、忍冬等，其莖能纏繞他物生長(zhǎng)。匍匐性藤本，如馬鞍藤、蔓黃金菊等，莖蔓能橫臥地面生長(zhǎng)，與地面接觸之處易發(fā)根。蔓性灌木類(lèi)，如九重葛、茉莉花、云南黃素馨、光耀藤等，植物原為灌木，但枝條伸長(zhǎng)后呈半蔓性或蔓藤狀，可獨(dú)立生長(zhǎng)或依附他物生長(zhǎng)。
蔓性植物在景觀上可用于花廊、花架、籬墻、陰棚美化或盆栽等，其莖蔓攀緣棚架后能開(kāi)花供觀賞，棚架底下形成一片陰涼空間，可供休憩，其用途較特殊。
球根花卉在宿根性多年生草本花卉中，根莖特別肥大，成塊狀或球狀，可儲(chǔ)存養(yǎng)分供發(fā)芽開(kāi)花者稱(chēng)為“球根花卉”。依肥大的形態(tài)及部位的不同，可分為鱗莖(如百合、朱頂戲、水仙、網(wǎng)球花)、球莖(如唐菖蒲、番紅花、小蒼蘭)、塊莖(如大巖桐、彩葉芋、長(zhǎng)筒花)、塊根(如大麗菊、嘉蘭)、根莖(如美人蕉、紅姜花)等。
球根花卉根據(jù)生長(zhǎng)原產(chǎn)地不同，可分為溫帶性或熱帶性品種。溫帶性品種喜好冷涼(如郁金香、風(fēng)信子、水仙類(lèi)等)，華南地區(qū)不易培養(yǎng)開(kāi)花球、每年均由外地進(jìn)口球根，經(jīng)短期培養(yǎng)而開(kāi)花。熱帶性品種(如晚香玉、網(wǎng)球花、美人蕉)在華南全年生長(zhǎng)良好。
球根花卉的生長(zhǎng)周期均有一個(gè)共同的長(zhǎng)期抗旱習(xí)性——休眠。休眠期長(zhǎng)短因品種而異，約30-90天，休眠時(shí)莖葉枯黃萎凋死亡，將養(yǎng)分大量貯藏于地下球根中，但有些品種在休眠期中僅停止生育，并無(wú)明顯的枯死現(xiàn)象(如朱頂紅、蔥蘭、紫嬌花等)。在栽培上為縮短休眠期，促使開(kāi)花整齊，常采用低溫冷藏法，打破球根休眠。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇一
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長(zhǎng)了五天，但至少也要長(zhǎng)高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長(zhǎng)了這么點(diǎn)，放著不太好看，倒不如把它摘下來(lái)炒菜吧！”于是，我把其中的幾棵摘了下來(lái)，其余幾棵繼續(xù)生長(zhǎng)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，之前摘過(guò)的長(zhǎng)得特別好，高度甚至超過(guò)了其余的幾株，莖長(zhǎng)得又粗又壯，這是為什么呢？這時(shí)，我想起了以前讀過(guò)的一篇文章，叫《小米椒》，講的`是一戶(hù)人家的小米椒種得是全村最好的，當(dāng)老人去世時(shí)，晚輩問(wèn)起他成功的秘籍時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)小米椒長(zhǎng)到一定高度時(shí)，攔腰掐去一半，再長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，再掐去一半，當(dāng)小米椒經(jīng)歷三次“噩運(yùn)”后，長(zhǎng)得不高，但果實(shí)肯定是最好的。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇二
第一段：介紹種植的背景及目的（150字）
種植是人類(lèi)改造自然的一種活動(dòng)，通過(guò)耕種、施肥、灌溉等方法，讓植物得到更好的生長(zhǎng)條件。我開(kāi)始種植植物的初衷是想體驗(yàn)這種與大自然親近的樂(lè)趣，并且希望通過(guò)種植，培養(yǎng)我的耐心和責(zé)任心。在這一段時(shí)間里，我嘗試種植了各種各樣的植物，從室內(nèi)小盆栽到室外園藝，每一個(gè)階段都給我留下了深刻的印象。
第二段：探討種植帶來(lái)的好處（250字）
種植帶來(lái)了許多好處。首先，通過(guò)親手參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了珍惜和尊重生命。觀察植物從種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花到結(jié)果的整個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了生命的奇妙和堅(jiān)韌。其次，種植也給我?guī)?lái)了內(nèi)心的平靜和放松。在面對(duì)繁忙的生活和壓力時(shí)，種植成為我釋放壓力的方式之一。每天觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，感受到大自然的美好，令我內(nèi)心得到了舒緩。最后，通過(guò)種植我也學(xué)到了一些基本的園藝知識(shí)和技巧。我了解到不同植物的需求和喜好，學(xué)會(huì)了控制土壤的濕度和光照等因素，使植物能夠得到良好的生長(zhǎng)環(huán)境，這也增加了我對(duì)植物的愛(ài)護(hù)和照料。
第三段：分享遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在種植的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，植物的生長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，需要耐心等待。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)闆](méi)有看到快速的變化而產(chǎn)生失望，這時(shí)候需要調(diào)整自己的心態(tài)，相信植物會(huì)在它們自己的時(shí)間里茁壯成長(zhǎng)。其次，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，對(duì)植物的需求和喜好了解不夠，容易造成養(yǎng)護(hù)不當(dāng)而影響植物的生長(zhǎng)。在這方面，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐漸克服了困難，更好地了解了不同植物的需求，并且掌握了一些常用的養(yǎng)護(hù)技巧。最后，天氣和環(huán)境的因素也對(duì)種植造成了影響。有時(shí)候天氣變化大，需要及時(shí)調(diào)整植物的位置或保護(hù)植物免受不利的環(huán)境影響，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。但是通過(guò)不斷的摸索和實(shí)踐，我逐漸掌握了在不同環(huán)境條件下種植植物的技巧，使植物能夠在困難的環(huán)境中生存和茁壯成長(zhǎng)。
第四段：總結(jié)種植的收獲（250字）
通過(guò)種植，我不僅僅是得到了一些美麗的植物和花朵，更重要的是得到了對(duì)生命的敬畏和對(duì)大自然的感激。這種親手培育和觀察植物的過(guò)程讓我更加珍惜和愛(ài)護(hù)自然的奇跡。我也意識(shí)到了“付出就有收獲”的道理，只有付出了足夠的努力和關(guān)懷，植物才會(huì)回報(bào)我美麗的花朵和豐碩的果實(shí)。同時(shí)，通過(guò)種植，我還鍛煉了自己的耐心和責(zé)任心，學(xué)會(huì)了對(duì)待生活中的挑戰(zhàn)和困難。總體而言，種植讓我成長(zhǎng)了許多，帶給了我許多收獲和體驗(yàn)。
第五段：展望未來(lái)種植的計(jì)劃（250字）
未來(lái)，我將繼續(xù)熱愛(ài)和堅(jiān)持種植。我希望通過(guò)探索更多的植物品種和繁殖方法，擁有更多不同的花朵和果實(shí)。同時(shí)，我也希望將種植的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人們，鼓勵(lì)他們加入到種植的行列中來(lái)。我相信，通過(guò)種植，我們能夠更加珍惜和呵護(hù)大自然，同時(shí)也能夠從中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我將以積極的心態(tài)繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，用心感受植物的成長(zhǎng)和生命的美好。
總結(jié)：
種植是一項(xiàng)讓人們更加親近大自然、培養(yǎng)耐心和責(zé)任心的活動(dòng)。通過(guò)種植，我學(xué)到了珍惜和尊重生命、內(nèi)心平靜放松的好處，也遇到了種植的困難和挑戰(zhàn)。種植讓我更加珍惜生命，從中獲得了許多收獲和體驗(yàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)熱愛(ài)和堅(jiān)持種植，并將種植的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人們。我相信，通過(guò)種植，我們能夠更好地珍惜和呵護(hù)大自然，同時(shí)也能夠從中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇三
第一段：介紹種植角的背景和目的（200字）
角，又稱(chēng)為角木藍(lán)，是一種常見(jiàn)的樹(shù)種，它以其高大的體型和濃密的綠葉而受到廣泛歡迎。作為一名熱愛(ài)大自然的人，我決定嘗試種植角樹(shù)，以增加我的花園綠化面積，同時(shí)也是為了鍛煉自己的園藝技巧。通過(guò)這次種植角樹(shù)的經(jīng)歷，我不僅收獲了美麗的樹(shù)木，更體會(huì)到了種植所帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感。
第二段：準(zhǔn)備工作和種植技巧（250字）
在開(kāi)始種植之前，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一個(gè)陽(yáng)光充足、排水良好、土壤肥沃的地方，這是角樹(shù)生長(zhǎng)所需要的基礎(chǔ)條件。然后，我購(gòu)買(mǎi)了健康的樹(shù)苗，并在樹(shù)苗盆底鋪滿(mǎn)腐葉土，以提供充足的養(yǎng)分。接下來(lái)，我把樹(shù)苗埋入土壤中，并注意保持根部的濕潤(rùn)。在種植后的一段時(shí)間里，我要定期為角樹(shù)澆水、松土和修剪枝條，以促進(jìn)它的生長(zhǎng)。
第三段：對(duì)園藝的體驗(yàn)和樂(lè)趣（300字）
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)種植角樹(shù)的樂(lè)趣在于觀察樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程。每天早晨，當(dāng)我走出房門(mén)，便會(huì)看見(jiàn)角樹(shù)枝葉之間閃爍著朝陽(yáng)的光輝。在每個(gè)季節(jié)的更迭中，角樹(shù)都會(huì)展現(xiàn)出不同的美麗。春天，它會(huì)綻放出漂亮的白色花朵；夏季，它的綠葉會(huì)隨風(fēng)搖曳；秋天，樹(shù)葉則會(huì)變成金黃色；而寒冬則會(huì)覆蓋著一層雪白的霜凍。這些觀察經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)園藝，也讓我更加享受大自然的賜予。
第四段：種植角帶來(lái)的成就感（250字）
除了樂(lè)趣之外，種植角樹(shù)還給我?guī)?lái)了成就感。每一次角樹(shù)的生長(zhǎng)進(jìn)步，都是我努力的結(jié)果。我記得在第一個(gè)秋天，我靜靜地站在角樹(shù)下，看著它的枝條長(zhǎng)高、葉片變濃密，我心中涌起一股滿(mǎn)足感和自豪感。這種成就感不僅來(lái)源于園藝技巧的提升，更源自于對(duì)大自然力量的敬畏和感激。通過(guò)種植角樹(shù)，我也學(xué)會(huì)了在耕耘中積累和成長(zhǎng)，這種感覺(jué)是無(wú)可比擬的。
第五段：對(duì)未來(lái)的寄望和總結(jié)（200字）
通過(guò)種植角樹(shù)的經(jīng)歷，我對(duì)園藝有了更深入的理解和熱愛(ài)。未來(lái)，我將繼續(xù)探索更多的植物種類(lèi)，嘗試創(chuàng)造更多美麗的景觀。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，將美麗的花園和綠化帶給更多人，讓他們也能感受到種植的樂(lè)趣和成就感。只要我們有一顆執(zhí)著的心，愿意付出努力，種植角樹(shù)這一過(guò)程就是一個(gè)開(kāi)啟無(wú)窮樂(lè)趣的旅程。
總結(jié)：通過(guò)種植角樹(shù)，我不僅收獲了美麗的樹(shù)木，更重要的是得到了園藝帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。這種體驗(yàn)讓我對(duì)大自然有了更深的感悟，并激發(fā)了我進(jìn)一步探索園藝的熱情。種植角樹(shù)的過(guò)程就像是一個(gè)循序漸進(jìn)的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我學(xué)會(huì)了珍惜付出和等待的美好。我相信，只要我們用心去耕耘，園藝所帶來(lái)的快樂(lè)將會(huì)一直伴隨我們的生活。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇四
種植的樂(lè)趣在寒冷的冬天還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候;在桂花仙子含“香”欲“散”的時(shí)候;在楓葉紅得似火的時(shí)侯，我們六(1)班的同學(xué)在中秋來(lái)臨之際無(wú)土栽下了一株株綠色植物。星期天，我特意起了個(gè)大早，一把剪刀，一盆吊蘭，一罐清水以及一個(gè)空瓶子，就是我無(wú)土栽培綠色植物“吊蘭”的所有材料。
按照勞技書(shū)的做法，我先將吊蘭長(zhǎng)出來(lái)的小枝剪下來(lái)?？粗粲羰[蔥的吊蘭，仔細(xì)從中找尋一株長(zhǎng)長(zhǎng)的，油綠油綠的，隨著枝條垂掛下來(lái)的“小生命”，并用剪刀在倒掛著的枝條剪斷，拿下小吊蘭。這小吊蘭嫩綠嫩綠的，別提有多可愛(ài)了!緊接著我將空的飲料瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分。為了不讓手遭受被刀割般的痛苦，我用沙皮紙?jiān)诩暨^(guò)的飲料瓶口搓了又搓，使瓶口光滑。
最后，我將清水灌進(jìn)瓶?jī)?nèi)，并將碧綠碧綠的小吊蘭放入水中。瞧!這盆無(wú)土吊蘭翠綠翠綠的，葉面上還滾動(dòng)著晶瑩的水珠，別提有多漂亮了!看著為剪瓶子時(shí)不小心被割了一道口子的手，看著這盆青綠青綠，水綠水綠的吊蘭，我心里就像吃了蜜一樣美滋滋的，別提有多高興了。但愿這盆吊蘭能夠抵擋過(guò)冬日的寒冷，夏日的驕陽(yáng)，春日的細(xì)雨，秋日的。在今后的日子里變得更加蔥綠耀眼!
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇五
種植即植物栽培，包括各種農(nóng)作物、林木、 果樹(shù)、藥用和觀賞等植物的栽培，今天本站小編整理了種植的一些
心得體會(huì)
，希望對(duì)你有幫助。
種植的樂(lè)趣在寒冷的冬天還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候;在桂花仙子含“香”欲“散”的時(shí)候;在楓葉紅得似火的時(shí)侯，我們六(1)班的同學(xué)在中秋來(lái)臨之際無(wú)土栽下了一株株綠色植物。星期天，我特意起了個(gè)大早，一把剪刀，一盆吊蘭，一罐清水以及一個(gè)空瓶子，就是我無(wú)土栽培綠色植物“吊蘭”的所有材料。
按照勞技書(shū)的做法，我先將吊蘭長(zhǎng)出來(lái)的小枝剪下來(lái)?？粗粲羰[蔥的吊蘭，仔細(xì)從中找尋一株長(zhǎng)長(zhǎng)的，油綠油綠的，隨著枝條垂掛下來(lái)的“小生命”，并用剪刀在倒掛著的枝條剪斷，拿下小吊蘭。這小吊蘭嫩綠嫩綠的，別提有多可愛(ài)了!緊接著我將空的飲料瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分。為了不讓手遭受被刀割般的痛苦，我用沙皮紙?jiān)诩暨^(guò)的飲料瓶口搓了又搓，使瓶口光滑。
最后，我將清水灌進(jìn)瓶?jī)?nèi)，并將碧綠碧綠的小吊蘭放入水中。瞧!這盆無(wú)土吊蘭翠綠翠綠的，葉面上還滾動(dòng)著晶瑩的水珠，別提有多漂亮了!看著為剪瓶子時(shí)不小心被割了一道口子的手，看著這盆青綠青綠，水綠水綠的吊蘭，我心里就像吃了蜜一樣美滋滋的，別提有多高興了。但愿這盆吊蘭能夠抵擋過(guò)冬日的寒冷，夏日的驕陽(yáng)，春日的細(xì)雨，秋日的。在今后的日子里變得更加蔥綠耀眼!
我是一位名副其實(shí)的的農(nóng)民---城市里的農(nóng)民---熱愛(ài)種植.
如果你也是城市里的農(nóng)民,并且和本人一樣熱愛(ài)種植,不防在此交流交流.
家中的陽(yáng)臺(tái)隨處可見(jiàn)我心愛(ài)的花草樹(shù)木,可以用花開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái),鮮花滿(mǎn)目,碩果累累!我喜歡早晨醒來(lái)時(shí)影入眼簾的是自己栽種的花花草草,青綠青綠的景象令人心曠神怡!
能把一粒種子種植成---一棵幼苗---到綠樹(shù)成蔭---開(kāi)花---結(jié)果---豐收,那你一定是位有愛(ài)心,有上進(jìn)心,有責(zé)任心的人,種植多年所得出的結(jié)論.
種植和培育孩子可以相提并論,種植也需要細(xì)心呵護(hù),耐心栽培.好的孩子就如一棵好的苗子,都是自幼栽培,沒(méi)有過(guò)份的溺愛(ài),耐心的教育,孩子成才在望!
要測(cè)試你能否教育好你的孩子,先來(lái)學(xué)學(xué)種植吧!
到北方大棚種植，火龍果已深受廣大群眾喜愛(ài)，如今已是品種繁多，種值面積和產(chǎn)量也直線上升，可近幾年的病害也困擾了許多果農(nóng)，甚至有的顆粒無(wú)收，苦不堪言，很多人都是看到火龍果種植高收益的驅(qū)動(dòng)，盲目種植加上管理跟不上釀成了苦果，本人已種植火龍果好幾年了，從人工授粉果種到了現(xiàn)在的自然受粉果，嘗試過(guò)失敗的苦果，也收獲過(guò)成功的喜悅，在此，我總結(jié)我這幾年來(lái)的種果經(jīng)驗(yàn)，與大伙一同分享火龍果種植的技術(shù)，如有不妥，請(qǐng)多包涵。
一、在火龍果苗種植前半年，準(zhǔn)備好基肥發(fā)酵，就是用農(nóng)家肥(雞糞、牛糞、羊糞等)拌化肥、發(fā)酵粉、花生枯或由菜籽枯一起發(fā)酵。
二、選好火龍果品種，現(xiàn)火龍果品種五花八門(mén)，從白果，紅心果，人工授粉果，水晶果，黃龍果，自粉果等等種類(lèi)繁多，名字五花八門(mén)，我自己也說(shuō)不清，自己想種什么果要定好位，選好種，我的感觸是一一選對(duì)品種就等于成功了一半，我不建議大家必須要種什么樣的品種，但有幾點(diǎn)意見(jiàn)希望想種果的朋友能參考;1自粉品種，這是發(fā)展的大方向，人工授粉已慢慢退出了;2抗病強(qiáng)品種，現(xiàn)階段的火龍果病害影響嚴(yán)重，如果品種本身抗病不強(qiáng)，管理起來(lái)特別吃力，而且不一定能種好;3果質(zhì)要好，口感好，甜度高，不裂果，存放期長(zhǎng)，火龍果慢慢多了，消費(fèi)者的選擇也多了，肯定是優(yōu)勝劣汰，不裂果和存放期長(zhǎng)能讓火龍果采摘和運(yùn)輸爭(zhēng)取更多靈活性，創(chuàng)造更高價(jià)值;4產(chǎn)量高，也非常重要，沒(méi)有產(chǎn)量，何來(lái)收益，大家都明白，我不多說(shuō)。與此同時(shí)，提前育苗也至關(guān)重要，種下有根有芽的苗要比直接剪枝條來(lái)種要快很多，地沒(méi)空就提前育苗，是爭(zhēng)取生長(zhǎng)時(shí)間達(dá)豐產(chǎn)快的最好方法。
三、整理土地，把土地規(guī)劃好也很重要，不管是平地、坡地、大塊、小塊、大棚種還是露天種，一定要遵循方便灌水，方便施肥，方便打藥，方便摘果，方便應(yīng)急處理的原則，規(guī)劃好地塊和水管的合理分布，便于高效管理。
四、種植開(kāi)始，一般在春天種，不論是排式還是柱式，先地架搭好和柱種下，把之前已發(fā)酵好的基肥放到果苗種植處，排式每棵放數(shù)斤，柱式每柱放二十斤左右，并拌土，之后把苗種下，注意，蓋土不能超過(guò)五厘米，否則不利于生長(zhǎng)，種好后及時(shí)放定根水，如果是插枝的幾天后再放水。
五、幼苗到產(chǎn)果期的管理，這環(huán)節(jié)時(shí)間長(zhǎng)，管理一定要到位，首先要保持土地濕潤(rùn)，及時(shí)灌水施肥，能施水肥更好，容易吸收不浪費(fèi)，少施多次為佳，一般一月兩次，其次防病殺蟲(chóng)要及時(shí)，如現(xiàn)階段火龍果的黃點(diǎn)病還沒(méi)有什么特效藥醫(yī)治，靠的是平時(shí)防，主要是雨季，雨后能殺菌是最安全的，雨季每月不得少四次殺菌，冬天則不必，如發(fā)現(xiàn)有黃點(diǎn)病、炭疽等病苗要及時(shí)清除，防止擴(kuò)散，有蟲(chóng)要加殺蟲(chóng)藥一起噴，苗向上生長(zhǎng)時(shí)要及時(shí)用繩固定，防止折腰，過(guò)柱頂10厘米后可從平柱位置摘頂，也可讓苗彎腰下垂，靠近柱頂出現(xiàn)的一級(jí)分枝，要留，但不能多，三個(gè)芽左右，其它位置發(fā)的芽應(yīng)剪掉，二級(jí)分枝變老后又會(huì)在二級(jí)分枝上發(fā)三級(jí)分枝，同樣是留靠近柱頂?shù)难?，到了冬于要注意防寒，果苗長(zhǎng)到第二年三四月份，即出花蕾前，要把已夠長(zhǎng)并繼續(xù)生長(zhǎng)的枝條斷尾，讓枝條變老開(kāi)花，到四月開(kāi)始出花蕾，約十五天左右開(kāi)花，如果花多可在開(kāi)花前疏花，每條枝留一朵，最多兩朵，如果果還多，成果后也要疏果，花開(kāi)后三十天左右成熟，要注意殺菌和灌水追肥，才能保證果壯。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇六
種植課是一門(mén)非常有趣的課程，不但能幫助我們了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律，也能享受到種植的樂(lè)趣。在這一學(xué)期里，我參加了學(xué)校的種植課，通過(guò)一些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)護(hù)植物的重要性
在課程中，我了解到了植物的治愈能力和對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)。在實(shí)際操作中，我也深刻體會(huì)到了植物的生命力和脆弱性。植物對(duì)于我們的生存至關(guān)重要，我們需要盡可能地去保護(hù)它們，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它們。
第三段：種植的技巧和經(jīng)驗(yàn)
種植不僅僅是放置植物，還需要掌握一些技巧和經(jīng)驗(yàn)。如何控制土壤濕度、借助黃瓜支架等工具提高收成、如何認(rèn)識(shí)土壤的成分等等。所有這些知識(shí)的掌握不僅僅是為了自己的收益，更是為了更好地保護(hù)環(huán)境和植物。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
種植課程は不僅僅是個(gè)人的行為，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。許多種植任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和通力合作。在向?qū)熢?xún)問(wèn)如何施肥等問(wèn)題時(shí)，也需要借助團(tuán)隊(duì)的力量，讓自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在這個(gè)過(guò)程中，我也收到了團(tuán)隊(duì)合作的種種好處，如溝通能力的提高、工作效率的提升等。
第五段：總結(jié)
總而言之，在種植課程中，我不僅僅學(xué)到了一些生活上的經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最后，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該止步于知識(shí)的獲取，更應(yīng)該得到經(jīng)驗(yàn)的提升。希望大家在種植課中能夠獲取更多的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇七
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長(zhǎng)了五天，但至少也要長(zhǎng)高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長(zhǎng)了這么點(diǎn)，放著不太好看，倒不如把它摘下來(lái)炒菜吧!”于是，我把其中的幾棵摘了下來(lái)，其余幾棵繼續(xù)生長(zhǎng)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，之前摘過(guò)的長(zhǎng)得特別好，高度甚至超過(guò)了其余的幾株，莖長(zhǎng)得又粗又壯，這是為什么呢？這時(shí)，我想起了以前讀過(guò)的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶(hù)人家的小米椒種得是全村最好的，當(dāng)老人去世時(shí)，晚輩問(wèn)起他成功的秘籍時(shí)，他說(shuō)：“當(dāng)小米椒長(zhǎng)到一定高度時(shí)，攔腰掐去一半，再長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，再掐去一半，當(dāng)小米椒經(jīng)歷三次“噩運(yùn)”后，長(zhǎng)得不高，但果實(shí)肯定是最好的。
前個(gè)星期我和媽媽一起來(lái)到新世紀(jì)聯(lián)華買(mǎi)東西。上了二樓我看見(jiàn)木柜里的花花草草，好一派綠意盎然的景象。
在這之中我看見(jiàn)盒名叫“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的自種蔬菜，我央求媽媽給我買(mǎi)一盒，好不容易媽媽才同意了我的請(qǐng)求。我回到家里，滿(mǎn)懷激動(dòng)的種下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡蘿卜這幾種蔬菜，我天天盼著他們快快長(zhǎng)大，我天天給它們澆水施肥，兩個(gè)星期過(guò)去了終于有一點(diǎn)跡象了，土拱起來(lái)了一點(diǎn)，第二天有三個(gè)盒子里的種子按耐不住，從土里鉆了出來(lái)，我高興的手舞足蹈，我天天晚上都幻想著吃著自己辛辛苦苦種出來(lái)的蔬菜。前天最后一盆蔬菜發(fā)芽了，有點(diǎn)像油菜的花，我又發(fā)現(xiàn)盆子太小根像小蟲(chóng)子一樣從排水孔爬了出來(lái)，于是想把它移植到陽(yáng)臺(tái)的大花盆里，我小心翼翼的把紙盒子小心翼翼的撕開(kāi)，在花盆里挖出同樣大小的坑埋了進(jìn)去。在大花盆里蔬菜有了新的發(fā)展空間，長(zhǎng)的更壯實(shí)了。
看來(lái)當(dāng)農(nóng)民種菜太不容易了，想以后長(zhǎng)大了少受點(diǎn)苦，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)!
幾個(gè)月前，我從學(xué)校買(mǎi)回了一盒波斯菊種子。
回到家里，我連忙拿出種子，澆上水，心里期待著，小種子的發(fā)芽。
隨著時(shí)光的腳步，過(guò)了幾天，在夕陽(yáng)綻放最后的光芒的時(shí)候，我滿(mǎn)懷期待的打開(kāi)了盒子。呀!小種子破殼而出了。長(zhǎng)出了嫩綠的幼苗。
寒冷的`冬天離去，迎來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘溫暖的手輕輕的撫摸后，一片葉子慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了。
三月的天，多么晴朗；三月的風(fēng)，多么清香；三月的大地，綻放著光芒。在這美麗的三月里，有一個(gè)更美麗的節(jié)日--植樹(shù)節(jié)。
大家都知道，地球的生態(tài)環(huán)境正在遭受著嚴(yán)重的破壞：空氣的污染，樹(shù)木的恣意砍伐，都狠狠的威脅著我們的地球。所以，作為普羅大眾的我們，作為地球上的一份子，我們要齊心行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，在植樹(shù)節(jié)里種上一棵樹(shù)，奉獻(xiàn)自己的一份力量，不僅有節(jié)日的意義，更重要的是可以美化環(huán)境，讓地球因?yàn)橛形覀兊谋Ｗo(hù)，我們的奉獻(xiàn)而永遠(yuǎn)綻放青春的笑臉。一個(gè)人種一棵，十個(gè)人就種十棵。如果我們都為大地撒下一點(diǎn)綠，那么我們的世界將是一片綠色的海洋。一棵樹(shù)，不會(huì)有人意識(shí)到它的存在。但成千上萬(wàn)的樹(shù)，就組成了綠的整體。它可以“吸”進(jìn)廢氣，“呼”出氧氣，默默地將生命的綠色傳播。人類(lèi)和大地上的山 河流，動(dòng)物植物屬于一個(gè)家園，只有少一些砍伐，多一些保護(hù)，才能確保人類(lèi)家園的蔥綠和長(zhǎng)存，才能讓我們?cè)谶@個(gè)綠色的海洋里快樂(lè)的徜徉。
在三月的這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)為地球增加一點(diǎn)綠。一起來(lái)珍惜，愛(ài)護(hù)樹(shù)木和資源。不破壞，不毀壞，共同營(yíng)造綠色家園，確保生命成長(zhǎng)。在這個(gè)美麗的世界好好生存下去。
綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥……
但是大家很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種綠豆”，因?yàn)榫G豆一般作為食品食用，很把少給種起來(lái)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)：重新種一次綠豆，這次“種綠豆”和以往不一樣，因?yàn)橐酝际侵还芊N，而這次是有目的的種。
我們這次“種綠豆”用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長(zhǎng)的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗(yàn)記錄是：把一組綠豆取名為“實(shí)驗(yàn)組”，而另一組取名為“對(duì)照組”，“實(shí)驗(yàn)組”有適宜的水分、陽(yáng)光、與溫度；而“對(duì)照組”只有水分和溫度。然后種一個(gè)星期，觀察它們的變化。最后“實(shí)驗(yàn)組”的綠豆長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好；而“對(duì)照組”的綠豆長(zhǎng)得慢，長(zhǎng)得差。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出了的結(jié)論是：綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽(yáng)光。
而我們得出的結(jié)論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽(yáng)光。如果沒(méi)有水，種子將不會(huì)發(fā)芽；如果沒(méi)有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽；如果沒(méi)有陽(yáng)光，種子將長(zhǎng)得很瘦弱，可能半途就死了。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇八
種植課是我大學(xué)時(shí)期非常喜愛(ài)的一門(mén)課程。在這門(mén)課里，我學(xué)到了很多植物生長(zhǎng)的知識(shí)，比如如何測(cè)定土壤pH值、如何施肥和管理植物。在課堂上，老師常常會(huì)讓我們動(dòng)手種植，這不僅為我們提供了種植的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我們深入感受到了植物的成長(zhǎng)變化。今天，我想分享一下我的種植課心得體會(huì)。
第二段：重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在種植課中，我非常重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在老師的帶領(lǐng)下，我們動(dòng)手制作肥料、移植植物并進(jìn)行管理。通過(guò)親身實(shí)踐，我深刻理解到了一些理論知識(shí)，比如土壤肥力的重要性、植物對(duì)溫度和水分的敏感性等等。在實(shí)踐中，我遇到了很多困難和問(wèn)題，但老師和同學(xué)們總是鼓勵(lì)和幫助我，讓我慢慢成長(zhǎng)為一位合格的種植愛(ài)好者。
第三段：探究植物繁殖方式
在種植課中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于植物繁殖的知識(shí)。我們研究了植物的種子、根、莖和葉子等各個(gè)部分，深入了解了它們的生長(zhǎng)過(guò)程。我們還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行催芽、插花和育苗等基本操作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地照顧自己的植物，還能夠分享這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給我的朋友和家人。
第四段：?jiǎn)l(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)
種植課讓我更加熱愛(ài)大自然。我不再只是單純地欣賞植物的美麗和色彩，而是對(duì)它們的生長(zhǎng)和變化產(chǎn)生了濃厚的興趣。我常常在花園里耐心觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，我也不再輕易地忽略那些長(zhǎng)在草地和路邊的植物，而是認(rèn)真探究它們的生命力和價(jià)值。通過(guò)種植課，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自然界的關(guān)注和熱愛(ài)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)，反而更加濃厚了。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，種植課對(duì)我個(gè)人的幫助很大。這門(mén)課讓我明白了自然規(guī)律和植物的生命力，也讓我擁有了一些基本的種植技能。更重要的是，種植課讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)自然的熱愛(ài)和神秘感，讓我更加珍視和保護(hù)這個(gè)被我們賴(lài)以生存的地球家園。因此，我希望有更多的人能夠參與到植物種植活動(dòng)中來(lái)，并從中受益。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇九
種植課是一門(mén)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)種植植物來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境、生態(tài)和社會(huì)問(wèn)題的課程。從開(kāi)始時(shí)的種子選取到在土地里播種、澆水、施肥、除草的整個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠孕育生命，更能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。這篇文章將分享我的種植課心得體會(huì)。
第二段：課程的收獲
通過(guò)這門(mén)課程，我了解到了許多關(guān)于植物和生態(tài)的知識(shí)。例如，在種植過(guò)程中需要注意什么，哪些植物需要更多的光線和水分，以及肥料的配比等等。從課程中學(xué)到的這些技能不僅有助于生活中的植物種植，還能提高我們的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
而對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，這門(mén)課程滿(mǎn)足了我們合作學(xué)習(xí)的需求和需要。團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)不同的任務(wù)和職責(zé)，例如買(mǎi)種子、選好土地，以及拆卸種植盆或搭建種植架等等。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和知識(shí)，并且都能夠獨(dú)立地完成自己的任務(wù)，從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)得以高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)這種方式，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
第四段：種植課程的挫折與收獲
當(dāng)然，在實(shí)際操作中我們也面臨過(guò)許多困難和挫折。例如，有時(shí)種植過(guò)程中我們遇到了一些自然問(wèn)題，例如不良天氣、有害動(dòng)物等等。對(duì)于這些難題，我們不得不反復(fù)學(xué)習(xí)和嘗試，在反復(fù)嘗試中，我們也深刻領(lǐng)悟到種植需要耐心、毅力和勇氣。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，種植課程不僅能夠提高我們的生態(tài)和環(huán)保意識(shí)，更能培養(yǎng)我們的協(xié)作和耐心。通過(guò)整個(gè)種植的過(guò)程中，我們也深深地感受到了自然界的特別之處，以及植物生命的脆弱性。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何在團(tuán)隊(duì)中相互依賴(lài)，有規(guī)劃地育種，得到了很多非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最后，我希望更多的人能夠加入這門(mén)課程，從種植的角度深刻認(rèn)識(shí)自然界，也在這個(gè)過(guò)程中收獲到人與人之間更加牽動(dòng)人心的情感。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，這樣更有利于全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。
五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。我和其他老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
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種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十一
首先，種植課是一門(mén)讓我了解了植物生長(zhǎng)過(guò)程并實(shí)際上體驗(yàn)的課程。在這門(mén)課中，我學(xué)習(xí)到了植物的基本結(jié)構(gòu)和功能，包括不同植物的類(lèi)型、受光、土壤、水分和氣溫的影響。我們也學(xué)習(xí)了如何培育種子，灌溉和施肥以確保植物的健康生長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)種植有超越我的意義，它不僅滿(mǎn)足我對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的好奇，還有助于我放松心情，減輕壓力，并鼓勵(lì)我向自然更多的接觸。
其次，在這門(mén)課程中，我學(xué)會(huì)了許多跨學(xué)科和實(shí)用技能。在土地和播種盆中分別進(jìn)行播種和移植時(shí)，我學(xué)會(huì)了諸如掐芽、病蟲(chóng)害防治、摘葉和澆水等技巧。在水果和蔬菜的生產(chǎn)上，我學(xué)到了如何處理廢棄物和完成簡(jiǎn)單的品保工作。這些技能并非僅僅在這個(gè)課程中有價(jià)值，還在其他方面也有用。例如，我現(xiàn)在知道如何制作自己的肥料和使用其它的自然資源，如水和陽(yáng)光，來(lái)降低生活成本。
第三， 種植課讓我更有創(chuàng)造力和責(zé)任感。除了學(xué)習(xí)如何種植和養(yǎng)護(hù)植物，我還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)開(kāi)放空間以實(shí)現(xiàn)更好的生長(zhǎng)效果。同時(shí)，種植課也教會(huì)了我如何照顧不同的植物種類(lèi)，因?yàn)樗鼈兏鞑幌嗤?，需要不同的處理方式和工具。這些挑戰(zhàn)使我更加有創(chuàng)造力，我也憑借我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)指導(dǎo)他人。這提高了我的責(zé)任感，讓我更加用心和耐心地對(duì)待植物和其他生物。
第四，種植課還讓我獲得了一個(gè)特殊的生長(zhǎng)空間。實(shí)際上，我被分配到了一個(gè)自己的空間來(lái)種植和養(yǎng)護(hù)植物。通過(guò)種植課，我學(xué)習(xí)了如何將我的土地養(yǎng)護(hù)得更好，管理我的植物和收獲出產(chǎn)。這是一個(gè)令人驚喜的收獲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己變得更加獨(dú)立和能干。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何同我的同學(xué)、老師、社區(qū)和家人分享我的種植經(jīng)驗(yàn)。這使我更有自信也讓我的生活更加豐富多彩。
最后，種植課不僅讓我了解了有關(guān)植物的知識(shí)和技能，還為我提供了可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)。我學(xué)到了如何利用自然資源和地球上的循環(huán)系統(tǒng)，并以低成本的方式重新利用廢棄物。這使我意識(shí)到植物和地球的健康之間的聯(lián)系，同時(shí)也讓我意識(shí)到人類(lèi)對(duì)自然資源的依賴(lài)。這個(gè)課程讓我更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，為了促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展做出了我的貢獻(xiàn)。
總之，種植課對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅開(kāi)拓了我的視野，還讓我學(xué)會(huì)了重要的技能和知識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作和分享，以促進(jìn)可持續(xù)的發(fā)展。我相信我將繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域做更多的貢獻(xiàn)，并通過(guò)自己的的努力和不斷的實(shí)踐來(lái)作出突出的貢獻(xiàn)。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十二
杜鵑是作為一種常見(jiàn)在花卉，也是中國(guó)十大傳統(tǒng)名花之一，因花朵艷麗、花期長(zhǎng)，深受廣大花友的喜愛(ài)，但是，在很多北方花友眼里，杜鵑是一種難養(yǎng)的花。我生活在北方，養(yǎng)過(guò)兩棵杜鵑，第一棵沒(méi)多久就養(yǎng)死了，第二棵養(yǎng)了一年了，生長(zhǎng)的很好，并且大多數(shù)時(shí)間在開(kāi)花。盡管到現(xiàn)在我連杜鵑的種類(lèi)也分不清楚，但也積累了一點(diǎn)養(yǎng)杜鵑的心得，發(fā)現(xiàn)有些地方與資料上介紹的經(jīng)驗(yàn)并不完全一致。一般花卉當(dāng)然也包括杜鵑的生長(zhǎng)條件主要包括光照、溫度、濕度、水分、養(yǎng)分、通風(fēng)、土壤、栽培器具等，下面我從其中幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?BR> 1.通風(fēng)。我認(rèn)為良好的通風(fēng)條件是非常關(guān)鍵的，尤其是夏季通風(fēng)不良對(duì)杜鵑的傷害甚至超過(guò)高溫。我養(yǎng)的第一棵杜鵑是剛過(guò)完春節(jié)后買(mǎi)的，但是還沒(méi)到盛夏就養(yǎng)死了，當(dāng)時(shí)為了避免強(qiáng)光直射，就緊挨著陽(yáng)臺(tái)的半截圍墻放著，通風(fēng)條件很差，結(jié)果還沒(méi)有等待高溫來(lái)臨就先掛掉了。而現(xiàn)在這棵杜鵑，我一直放在花架上面，和陽(yáng)臺(tái)的推拉窗平齊，通風(fēng)條件很好。
2.濕度。杜鵑是喜濕潤(rùn)的環(huán)境的，故很多資料推薦要經(jīng)常給杜鵑噴水來(lái)增加空氣濕度的。我從來(lái)沒(méi)有給我現(xiàn)在養(yǎng)的這棵杜鵑噴過(guò)水的，因?yàn)樗蠖鄶?shù)時(shí)間在開(kāi)花，是不適宜噴水的。我一般在花盆下面放置一個(gè)很多的托盤(pán)，澆水時(shí)，多余的水從花盆的底孔流到托盤(pán)，或許可以改變周?chē)…h(huán)境的空氣濕度的，但要把花盆墊高一點(diǎn)，防止花盆浸在水里從而導(dǎo)致?tīng)€根的情況發(fā)生。其實(shí)在我看來(lái)，濕度并不是特別的重要，因?yàn)槲业年?yáng)臺(tái)上面空氣經(jīng)常很干燥的，杜鵑生長(zhǎng)的挺好的，旁邊的仙人掌類(lèi)也生長(zhǎng)的挺好的，或許是杜鵑適應(yīng)了不怎么濕潤(rùn)的環(huán)境了。
3.溫度。資料上介紹杜鵑喜涼，怕高溫。盡管我的陽(yáng)臺(tái)上面沒(méi)有暖氣，但白天一般都開(kāi)著陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，與房間相通，冬天最低氣溫也不低于5度的，冬天杜鵑照常開(kāi)花。可是，夏天陽(yáng)臺(tái)上面最高溫度有時(shí)接近或達(dá)到40度的，在良好的通風(fēng)條件下我的杜鵑也沒(méi)有休眠，照常生長(zhǎng)的，可見(jiàn)高溫對(duì)杜鵑的影響并沒(méi)有想象中的那么大。
4.光照。資料上介紹杜鵑是喜陰的，我除了盛夏時(shí)節(jié)要給它遮下蔭外，其他時(shí)間都讓它接受陽(yáng)光直射的，萬(wàn)物生長(zhǎng)都要靠太陽(yáng)的。
5.水分和養(yǎng)分。杜鵑喜水，我經(jīng)常給它澆水，只要土壤不是太粘，花盆不是一直浸在有水的托盤(pán)里面，一般不會(huì)爛根的。杜鵑也是喜肥，但要薄肥勤施，氮、磷、鉀都需要，我一般施復(fù)合肥，有時(shí)也施自己漚的淘米水、西瓜皮水、桔子皮水。杜鵑開(kāi)花很多的，對(duì)磷肥需求也較多，我也經(jīng)常施稀薄的磷酸二氫鉀肥水。
6.土壤。杜鵑是南方花卉，喜酸性土壤，南花北養(yǎng)，土壤的酸堿度是一個(gè)比較關(guān)鍵的方面。我的這盆杜鵑是從南方帶回來(lái)的，到現(xiàn)在也沒(méi)有換盆，但經(jīng)常澆北方堿性較大的水，土壤的酸堿度也會(huì)改變的，所以我隔段時(shí)間施一些硫酸亞鐵(有資料說(shuō)用食醋代替也可以，我沒(méi)有嘗試過(guò))溶液，其實(shí)漚過(guò)的淘米水、西瓜皮水也呈弱酸性的，對(duì)于改善土壤酸堿度也有幫助的，我的杜鵑到現(xiàn)在也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)黃葉現(xiàn)象。據(jù)說(shuō)，北方用落葉松針土養(yǎng)杜鵑比較好，我也漚了一些，準(zhǔn)備以后換盆用。
7.栽培器具。一般認(rèn)為瓦盆透水透氣性好，養(yǎng)杜鵑最好用瓦盆。我認(rèn)為只要土壤的透氣性好，用塑料盆、瓷盆一樣能養(yǎng)好。我的杜鵑花剛帶回來(lái)時(shí)養(yǎng)在黑色營(yíng)養(yǎng)缽里，后來(lái)讓我放到瓷盆里面，也沒(méi)看出來(lái)有什么影響，我比較喜歡用瓷盆養(yǎng)花，臟了一揩就干凈了，瓦盆臟了不好收拾。
8.修剪。杜鵑是耐修剪的植物，并且杜鵑的花苞都是在新枝枝頭形成的。因此，杜鵑要常修剪，我不會(huì)造型，一般就是把徒長(zhǎng)的枝條剪掉，花敗了后及時(shí)把開(kāi)花的枝條剪去一小段，這樣既可以避免殘留的花座消耗養(yǎng)分，又可以促進(jìn)新枝發(fā)芽，形成新的花苞。
這是我個(gè)人的一點(diǎn)養(yǎng)杜鵑花的心得，可能存在一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，也存在一些以偏概全的情況。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十三
1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺(jué)得神奇嗎?你們想不想?yún)⒂^一下我們的種植園的植物，看看種子它們長(zhǎng)大沒(méi)有?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))
2、參觀幼兒園的各類(lèi)植物請(qǐng)幼兒觀察，并了解其名稱(chēng)以及特征。
a.你知道這些植物的名稱(chēng)嗎?
b.教師為幼兒介紹各類(lèi)植物的名稱(chēng)以及特征。
3、分組討論：了解種子發(fā)芽所需要的基本條件。教師提問(wèn)：種子放在什么地方最有助于它的成長(zhǎng)?為什么?”(這些地方空氣流通好，陽(yáng)光充足，澆水方便)
教師總結(jié)：種子生長(zhǎng)的基本條件是陽(yáng)光，水，土壤，空氣
4、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。
5、教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法。
種植過(guò)程：將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多)，再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤(rùn)透)。6、幼兒分組到盥洗室或適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。
(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過(guò)程當(dāng)中思考：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深，太深發(fā)不了芽;也不能太淺，太淺會(huì)干死)
7、分享交流——親親我們種植園的寶貝。
教師組織幼兒分享參觀后的感受。
8、教育幼兒要愛(ài)護(hù)植物，知道植物來(lái)之不易，懂得尊重他人勞動(dòng)成果
9、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí)，感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)延伸：
1、繪畫(huà)《咱們一起來(lái)種植》。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄。
活動(dòng)反思：
1、此教育活動(dòng)符合中班幼兒樂(lè)于探索、樂(lè)于參加勞動(dòng)、樂(lè)于親近大自然的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的價(jià)值。
2、在本次活動(dòng)中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長(zhǎng)過(guò)程的錄像，使其感受種子生長(zhǎng)的神奇，為本次活動(dòng)作準(zhǔn)備。本次活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼討論的形式，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，和幼兒共同總結(jié)出種植的方法以及種子生長(zhǎng)所需的基本條件，讓幼兒在活動(dòng)中輕松的掌握知識(shí)。大部分幼兒較感興趣，目標(biāo)也完成的不錯(cuò)。
3、在這一系列的活動(dòng)中，幼兒從理論到實(shí)踐，既了解了種子種植的方法和發(fā)芽的條件，又體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。這個(gè)活動(dòng)在后期的植物生長(zhǎng)過(guò)程中，還蘊(yùn)含著許多的教育價(jià)值，隨著種子不斷地成長(zhǎng)，幼兒要對(duì)其進(jìn)行細(xì)心地照顧，這在無(wú)形中增加了幼兒的責(zé)任感，同時(shí)幼兒在此過(guò)程中，也就了解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程，并從中體驗(yàn)到生命的神奇。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十四
隨著科技不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)也逐漸發(fā)生了變化。在過(guò)去，種植主要依靠農(nóng)民的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，而現(xiàn)在，科學(xué)種植已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)?？茖W(xué)種植依靠先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)體系，通過(guò)合理的利用資源和技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)高效種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。通過(guò)科學(xué)種植，可以避免由于缺水、病蟲(chóng)害等因素導(dǎo)致的作物減產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，掌握科學(xué)種植知識(shí)，提高種植能力已經(jīng)成為一個(gè)具備現(xiàn)實(shí)意義的課題。
第二段：科學(xué)種植注重先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)的應(yīng)用
科學(xué)種植需要掌握許多先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)，例如田間管理、土壤營(yíng)養(yǎng)、植物生長(zhǎng)等。在實(shí)際種植中，我們需要根據(jù)作物的需求，在不同的生長(zhǎng)階段采用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ǎㄊ┓?、灌溉等。同時(shí)，科學(xué)種植還需要依托現(xiàn)代技術(shù)手段，例如無(wú)人機(jī)、傳感器等，實(shí)現(xiàn)對(duì)田地的監(jiān)測(cè)和管理。通過(guò)這些先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)的應(yīng)用，我們可以更加有效地掌控植物的生長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效的種植目標(biāo)。
第三段：科學(xué)種植注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)
科學(xué)種植不僅需要高效和高產(chǎn)，還必須注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)。我們需要從生態(tài)系統(tǒng)的角度出發(fā)，選擇更加環(huán)保和可持續(xù)的種植方法，例如間作、輪作等。同時(shí)，我們也應(yīng)該選擇有機(jī)肥和綠色農(nóng)藥，保障自然環(huán)境，保持土地的生產(chǎn)力。每個(gè)農(nóng)民在學(xué)習(xí)科學(xué)種植的過(guò)程中，都應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，并通過(guò)科學(xué)的方法較好地實(shí)現(xiàn)種植與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四段：科學(xué)種植注重全球糧食安全
近年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長(zhǎng)及氣候變化等因素，對(duì)糧食生產(chǎn)提出了更高的要求。科學(xué)種植不僅僅是提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量，更是為全球糧食安全做出貢獻(xiàn)。科學(xué)種植通過(guò)高效、可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，有效地保障國(guó)內(nèi)外飲食安全。掌握科學(xué)種植的技術(shù)，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)不僅僅是保證產(chǎn)業(yè)收益，更是為全球糧食安全的保障做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：科學(xué)種植需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)
種植技術(shù)在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，因此我們需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能保持在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。在科學(xué)種植的過(guò)程中，我們需要關(guān)注作物生長(zhǎng)的各個(gè)階段，總結(jié)和分享種植經(jīng)驗(yàn)和技巧，并及時(shí)根據(jù)地區(qū)氣候和水域情況等因素的變化進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和研究，不斷掌握和應(yīng)用新技術(shù)和新方法，提高自己的種植水平和能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，科學(xué)種植是實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效的重要方法，也是為全球糧食安全和環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)的重要途徑。我們需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，根據(jù)地區(qū)的氣候、土壤和作物的特點(diǎn)，應(yīng)用各種科學(xué)種植技術(shù)和方法，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，為人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
種植蔥心得體會(huì)和感悟篇十五
一年生草花是指從播種、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)實(shí)到老化死亡，壽命在一年之內(nèi)的草本花卉。在華南地區(qū)大多數(shù)屬一年生草花，二年生草花在平地不易開(kāi)花。一年生草花栽培期短，通常在2-6個(gè)月內(nèi)開(kāi)花，開(kāi)花結(jié)實(shí)后就會(huì)自然死亡，如三色堇、百日草、雞冠花、一串紅、孔雀草、大波斯菊、金盞菊等。
一年生草花均屬陽(yáng)性植物，栽培地點(diǎn)必須有充足的陽(yáng)光，才能正常成長(zhǎng)開(kāi)花，若日照不足，易導(dǎo)致生育不良，徒長(zhǎng)而不易開(kāi)花。
一年行草花壽命雖短，但開(kāi)花明艷嬌美，可作盆栽、切花或花壇美化，在景觀應(yīng)用上可按季節(jié)的交替更換種類(lèi)，帶給人們清新、艷麗、壯觀的視覺(jué)享受。
宿根草花又稱(chēng)為多年生草花，泛指在宿根性草本植物中，開(kāi)花美麗，以觀花為主的多年生草本花卉。
宿根草花的壽命可以延續(xù)許多年，它不論地上部是否已開(kāi)花、結(jié)實(shí)，地下部仍然保持生命，第二年可以再萌芽生長(zhǎng)，再開(kāi)花，如非洲鳳仙花、菊花、非洲菊、觀賞鳳梨類(lèi)、射干、非洲紫羅蘭、天堂鳥(niǎo)、炮竹紅等。
宿根草花在觀賞用途上，可以用來(lái)布置庭園花壇，也可以盆栽或作切花及插花材料，尤其在插花材料中，宿根性草花是花材的主要來(lái)源，如菊花、康乃馨、花燭、滿(mǎn)天星、非洲菊、天堂鳥(niǎo)、星辰花等均是重要的花材。
宿根草花有喜好光照充足的陽(yáng)性植物，也有喜愛(ài)在散漫柔和光照下生長(zhǎng)的陰性植物。季節(jié)性的溫度變化及日照的長(zhǎng)短，對(duì)宿根草花的成長(zhǎng)及開(kāi)花影響極為明顯，必須適進(jìn)加以管理，才能順利開(kāi)花。
宿根草花以觀花為主，可盆栽或布置庭園、作花材，對(duì)于居家環(huán)境綠化、美化及人們的身心調(diào)劑均有莫大的助益與貢獻(xiàn)。
蔓性植物又稱(chēng)為蔓生植物或藤本植物，指植物的莖、枝干容易伸長(zhǎng)而不能獨(dú)立，必須依靠其卷須或蔓莖的纏繞、攀附，甚至匍匐地面才能正常生長(zhǎng)者，其中包括草本蔓性植物及木本蔓性植物，分為攀緣性藤本，如瓜類(lèi)、薜荔、地錦等具有卷須或不定氣根，能卷纏他物生長(zhǎng)。纏繞性藤本，如牽牛花、木玫瑰魚(yú)黃草、多花黑鰻藤、忍冬等，其莖能纏繞他物生長(zhǎng)。匍匐性藤本，如馬鞍藤、蔓黃金菊等，莖蔓能橫臥地面生長(zhǎng)，與地面接觸之處易發(fā)根。蔓性灌木類(lèi)，如九重葛、茉莉花、云南黃素馨、光耀藤等，植物原為灌木，但枝條伸長(zhǎng)后呈半蔓性或蔓藤狀，可獨(dú)立生長(zhǎng)或依附他物生長(zhǎng)。
蔓性植物在景觀上可用于花廊、花架、籬墻、陰棚美化或盆栽等，其莖蔓攀緣棚架后能開(kāi)花供觀賞，棚架底下形成一片陰涼空間，可供休憩，其用途較特殊。
球根花卉在宿根性多年生草本花卉中，根莖特別肥大，成塊狀或球狀，可儲(chǔ)存養(yǎng)分供發(fā)芽開(kāi)花者稱(chēng)為“球根花卉”。依肥大的形態(tài)及部位的不同，可分為鱗莖(如百合、朱頂戲、水仙、網(wǎng)球花)、球莖(如唐菖蒲、番紅花、小蒼蘭)、塊莖(如大巖桐、彩葉芋、長(zhǎng)筒花)、塊根(如大麗菊、嘉蘭)、根莖(如美人蕉、紅姜花)等。
球根花卉根據(jù)生長(zhǎng)原產(chǎn)地不同，可分為溫帶性或熱帶性品種。溫帶性品種喜好冷涼(如郁金香、風(fēng)信子、水仙類(lèi)等)，華南地區(qū)不易培養(yǎng)開(kāi)花球、每年均由外地進(jìn)口球根，經(jīng)短期培養(yǎng)而開(kāi)花。熱帶性品種(如晚香玉、網(wǎng)球花、美人蕉)在華南全年生長(zhǎng)良好。
球根花卉的生長(zhǎng)周期均有一個(gè)共同的長(zhǎng)期抗旱習(xí)性——休眠。休眠期長(zhǎng)短因品種而異，約30-90天，休眠時(shí)莖葉枯黃萎凋死亡，將養(yǎng)分大量貯藏于地下球根中，但有些品種在休眠期中僅停止生育，并無(wú)明顯的枯死現(xiàn)象(如朱頂紅、蔥蘭、紫嬌花等)。在栽培上為縮短休眠期，促使開(kāi)花整齊，常采用低溫冷藏法，打破球根休眠。