最新生活和茍且美文摘抄通用

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
    生活和茍且美文摘抄篇一
    貪睡和不守時(shí),都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石,任何時(shí)候都一樣。不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí),更要學(xué)會(huì)提前。就如你坐車去某地,沿途的風(fēng)景很美,你忍不住下車看一看,后來雖然你還是趕到了某地,卻不是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?!棒[鐘”只是一種簡單的標(biāo)志和提示,真正靈活、實(shí)用的時(shí)間,掌握在每個(gè)人的心中。
    二、如果你不喜歡現(xiàn)在的工作,要么辭職不干,要么就閉嘴不言
    初出茅廬,往往眼高手低,心高氣傲,大事做不了,小事不愿做。不要養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣。不要雨天煩打傘,不帶傘又怕淋雨,處處表現(xiàn)出不滿的情緒。記住,不做則已,要做就要做好。
    三、每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候
    要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),這樣才會(huì)成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了,到了一個(gè)陌生的環(huán)境,面對形形色色的人和事,一下子不知所措起來,有時(shí)連一個(gè)可以傾心說話的地方也沒有。這時(shí),千萬別浮躁,學(xué)會(huì)靜心,學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。在孤獨(dú)中思考,在思考中成熟,在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸,而去做無聊無益的事情,白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
    四、不要像玻璃那樣脆弱
    有的人眼睛總盯著自己,所以長不高看不遠(yuǎn);總是喜歡怨天尤人,也使別人無比厭煩。沒有苦中苦,哪來甜中甜?不要像玻璃那樣脆弱,而應(yīng)像水晶一樣透明,太陽一樣輝煌,臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開眼睛享受風(fēng)的清涼,就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。
    五、管住自己的嘴巴
    不要談?wù)撟约?,更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽,在名不副實(shí)中失去自己。議論別人往往陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事,因?yàn)?,這中間往往會(huì)把議論同事、朋友當(dāng)做話題。背后議論人總是不好的,尤其是議論別人的短處,這些會(huì)降低你的人格。
    六、機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”,你失掉了,自有別人會(huì)得到
    不要凡事在天,守株待兔,更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過是相對于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。也許,你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔、埋怨的時(shí)候,機(jī)會(huì)正被你對面那個(gè)同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒有機(jī)會(huì),就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),有了機(jī)會(huì),就要巧妙地抓磚。
    七、若電話老是不響,你該打出去
    很多時(shí)候,電話會(huì)給你帶來意想不到的收獲,它不是花瓶,僅僅成為一種擺設(shè)。交了新朋友,別忘了老朋友,朋友多了路好走。交際的一大訣竅就是主動(dòng)。好的人緣好的口碑,往往助你的事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。
    生活和茍且美文摘抄篇二
    孫子孫女放寒假已近半個(gè)多月了,放假后,父母征得了她們同意后,報(bào)了好幾個(gè)興趣班:閱讀寫作、編程、繪畫、英語、舞蹈等。年前孫輩們馬不停蹄奔走于各種興趣培訓(xùn)班,且興致高漲、樂學(xué)不倦。這讓我們感到非常高興和寬慰。
    小年的前一天晚上,當(dāng)我料理完家務(wù),坐下來準(zhǔn)備休息。孫女就捧著在美術(shù)培訓(xùn)班里剛發(fā)下來的繪畫作業(yè)給我看。緊接著孫子也嚷著要拿畫給爺爺看,并告知:這是她們一個(gè)學(xué)期的全部作業(yè)。無需質(zhì)疑,他們是要向我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過美術(shù)老師的爺爺匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。
    我饒有興趣地仔細(xì)翻看著他們的每一張繪畫作品,其中有線描、彩鉛、水彩,還有丙烯畫、綜合材料等繪制的畫作。表現(xiàn)的主要對象是動(dòng)物、植物、靜物、風(fēng)景、圖案等豐富內(nèi)容。看得出來,每一幅畫都傾住了他們滿腔的熱情和功力。他們用線條、色彩、形象等繪畫構(gòu)成元素,表達(dá)和宣泄著自己的情感和夙愿。直觀反映他們對美好生活的理解和感受。平時(shí)我在微信里經(jīng)常會(huì)看到他們培訓(xùn)班畫的作業(yè),對他們只有初步的了解。然而今天,當(dāng)他們將一個(gè)學(xué)期的作業(yè)。展現(xiàn)在我的眼前時(shí),還真讓我感到目不暇接、兩眼放光、內(nèi)心激動(dòng)、溢于言表。
    11歲的孫女的繪畫,清新工整、明快整潔。尤其是她的線描畫精雕細(xì)刻,筆力起承轉(zhuǎn)合、有粗有細(xì)、構(gòu)成疏密得當(dāng)、形式感強(qiáng),線條行云流水。顯示出內(nèi)心的沉穩(wěn),表現(xiàn)的熟練和對畫面恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控能力;他畫的丙烯畫色彩清麗靈動(dòng),圖案畫彩色艷而不俗,彩鉛畫輕巧別致。見畫如見人,整個(gè)感覺:畫面清雅秀麗、光彩照人。
    孫子雖然只有八歲,但人小心大,有時(shí)還會(huì)別出心裁,不按常規(guī)出牌,常常在老師給的范畫基礎(chǔ)上,有所改動(dòng)或者是刪減添加。用筆用色收放自如,粗中有細(xì)。有的想法做法盡管顯得幼稚,表現(xiàn)稚拙,但在構(gòu)成和處理上,醞釀多時(shí)、成竹在胸,表現(xiàn)上隨心所欲,顯示出小男子漢敢作敢為的個(gè)性和童趣。
    繪畫作為一種直觀形象的情緒情感表達(dá)的載體,能讓孩子實(shí)現(xiàn)被看見的能切身感受的需要,孩子有時(shí)無法用語言表達(dá)自己的感受和想法,但通過繪畫卻可以淋漓盡致的體現(xiàn)出來。這也是孩子們之所以喜歡繪畫的原因之一。
    有關(guān)專家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時(shí)愛畫畫有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)閮和佬g(shù)最大的特點(diǎn)就是發(fā)展了她們的創(chuàng)造性思維。在兒童時(shí)期通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的,為兒童今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。
    美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展少兒創(chuàng)造性思維外,還可以豐富她們的情感體驗(yàn),培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我國著名的物理學(xué)家錢學(xué)森曾說過:“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人,不但要有科學(xué)知識(shí),還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)”。法國作家福樓拜也說過:“科學(xué)與藝術(shù)在山腳下分手,在山頂上會(huì)合”。因此,不管孩子是否有美術(shù)天才,也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家,鼓勵(lì)少兒參加美術(shù)活動(dòng),通過活動(dòng)發(fā)展她們的智力和能力,無論對孩子的今天還是明天都有好處。有畫筆伴隨的童年,必然充滿陽光,這是我看過孫輩們的繪畫作業(yè)后的感受。
    在朋友和家人的概念中,我這個(gè)科班出身,曾經(jīng)培養(yǎng)過眾多藝考生的美術(shù)老師。大概率應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)成的優(yōu)秀少兒繪畫輔導(dǎo)老師。還需要花錢找外面的培訓(xùn)班學(xué)畫嗎?道理還真不能這樣推斷。一個(gè)好的大學(xué)老師不一定是一個(gè)稱職的中學(xué)老師,一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)老師,也不一定能勝任小學(xué)的教學(xué)。因?yàn)樗┙痰膶ο蟛煌?,就有不同的教學(xué)體系、教學(xué)要求和特點(diǎn)。這一點(diǎn)以學(xué)歷、地位無關(guān)。如果要硬上弓,則可能誤人子弟。
    前些年,我也作過有關(guān)的嘗試。兒子為孫輩添置了不少美術(shù)學(xué)習(xí)的相關(guān)工具材料,我滿腔熱情、信心滿滿地給孫輩講課、指導(dǎo)練習(xí),習(xí)慣了用專業(yè)術(shù)語講課的我,無法與孩子們默契配合溝通,我盡管花了九牛二虎之力,他們往往不得要領(lǐng),興趣索然。當(dāng)然還有就是親情所致,講話缺乏約束力和威信,有時(shí)甚至出現(xiàn)南轅北轍的尷尬現(xiàn)象,之后自然就不了了之了。
    兒童繪畫與成人繪畫、純基礎(chǔ)繪畫不同。需要熟悉兒童的生理、心理特征,運(yùn)用兒童聽得懂、能接受、有親和力的溝通交流對話語言,還應(yīng)有適合兒童繪畫特定的環(huán)境氛圍。加入一個(gè)正規(guī)的、有一定社會(huì)聲譽(yù)的少兒美術(shù)培訓(xùn)班是再合適不過的選擇。