無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
狀物作文評(píng)語(yǔ)篇一
我的書(shū)包沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有可愛(ài)的裝飾，甚至根本不像一個(gè)小女孩的書(shū)包，但是就這樣一個(gè)不起眼的書(shū)包里面卻是大有乾坤。書(shū)包里的每一個(gè)隔斷，每一個(gè)拉鏈，每一個(gè)口袋我都了如指掌。
書(shū)包不大卻算是一個(gè)知識(shí)的海洋。各科的圖書(shū)要用在這個(gè)海洋之中，這就是我的“私人圖書(shū)館”。這里有援筆成章的語(yǔ)文書(shū)，有思維敏捷的數(shù)學(xué)書(shū)，有兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)書(shū)，有博古通今的歷史書(shū)，有見(jiàn)多識(shí)廣的地理書(shū)，有熱愛(ài)生命的生物書(shū)，還有能說(shuō)會(huì)道的政治書(shū)。
書(shū)包里有一個(gè)“電腦間”，是放“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的平板電腦的地方，然而卻被一個(gè)“萬(wàn)人恨”——卷子夾霸占了。哎，我的歷史可都在這里呢，不管里面的東西是好是壞，我都不能扔它，這可是一個(gè)的麻煩。
“咣當(dāng)，咣當(dāng)”你聽(tīng)到什么聲音從側(cè)面的口袋傳過(guò)來(lái)了嗎?那就是我的“寶葫蘆”，里面可是裝著我的救命稻草呢。每當(dāng)我吃飯噎到的時(shí)候，每當(dāng)我運(yùn)動(dòng)回來(lái)的時(shí)候，每當(dāng)我和同學(xué)們舌戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)用到它。你猜對(duì)了嗎?那就是我的'“茶水間”——水壺存放處。
這個(gè)書(shū)包，也是有秘密的。其實(shí)啊，我的書(shū)包里還有一個(gè)“百寶袋”呢，那里什么都有，可神奇了。那里裝著我的小零食，譬如棒棒糖不管開(kāi)心、傷心還是無(wú)聊，我都會(huì)把我“罪惡的小爪子”伸進(jìn)那個(gè)袋子里，挑選一個(gè)想吃的零食大吃特吃起來(lái)。我的“百寶袋”中不但有零食還有一些稀奇古怪的文具。如果我忘記帶什么文具，可能這里湊巧就有。所以，說(shuō)它是“百寶袋”，不如說(shuō)是我馬虎后的小幸運(yùn)。
書(shū)包，你雖小，但你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊。我一定會(huì)好好待你的，我愛(ài)你，我的書(shū)包!
狀物作文評(píng)語(yǔ)篇二
媽媽說(shuō)，那個(gè)大大的，蓋在枕頭上的毛巾，叫做枕巾。
而我卻固執(zhí)地叫那枕巾為“大毛巾”，一直叫了十三四年。
說(shuō)起枕巾的來(lái)源，可以追溯到上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我那時(shí)在班里學(xué)習(xí)并不拔尖，但口才相對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，主持過(guò)多次班會(huì)，所以那一次我被評(píng)上了“三好學(xué)生”，并在發(fā)獎(jiǎng)時(shí)得到了這塊“大毛巾”。
得到大毛巾時(shí)我興奮地要死。
可是出乎意料的是媽媽不允許我用這“大毛巾”，理由是“你現(xiàn)在已有一個(gè)枕巾，這個(gè)大毛巾這么好，等你上高中住宿時(shí)再用吧。”可是我堅(jiān)持一定要枕著它睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的消極抵抗，媽媽同意了。
于是我每天晚上便看著這個(gè)印有可愛(ài)小花鹿和綠草的大毛巾欣喜沒(méi)完，直至視線(xiàn)模糊不清，大腦渾濁。
幸?？鞓?lè)的日子總是過(guò)得太快。
轉(zhuǎn)眼間，我上了三年級(jí)，大毛巾由新變舊，我卻得了一種怪病。每天半夜三更，像是受了什么驅(qū)使，自動(dòng)彈起，又哭又鬧，完全有跳大神的感覺(jué)，爸爸媽媽得知后可是害怕的要命，先后看了無(wú)數(shù)陰陽(yáng)先生，以致我胸前戴上了用紅布包上的“靈符”，吃過(guò)無(wú)數(shù)次“靈符”燒成的灰，甚至還供上了佛。但這一塊都不好使。父母以為我大腦有問(wèn)題，把心中僅有的積蓄拿出，帶我去哈爾濱，又是做腦電圖，又是ct；不是抽血就是拍x光，結(jié)果只是化驗(yàn)出了一個(gè)“嚴(yán)重缺鈣”，這樣的日子持續(xù)了好久，我依舊每天哭鬧，后來(lái)由親戚介紹，媽媽信了主，誰(shuí)料我竟一天天好了起來(lái)，最后竟一覺(jué)到天亮，不哭不鬧了。
歲月流逝?，F(xiàn)在，我上了初中，依舊每天枕在大毛巾上睡覺(jué)，還是那樣安穩(wěn)，那樣踏實(shí)，不哭不鬧，做著美美的夢(mèng)。夜幕降臨，我躺在大毛巾上，側(cè)眼盯在這帶給我曾經(jīng)的快樂(lè)的毛巾上，只見(jiàn)小小的鹿慢慢褪色，頓感一陣難解的幸?？鞓?lè)和辛酸。
難倒，這就是成長(zhǎng)嗎？
狀物作文評(píng)語(yǔ)篇三
我相信大家肯定都吃過(guò)黃瓜，看過(guò)黃瓜，但你們真的足夠了解黃瓜么？就讓我再來(lái)給大家介紹一下吧！
黃瓜彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，墨綠色的小西裝上布滿(mǎn)了疙疙瘩瘩的小刺，但這些小刺不用怕，摸起來(lái)一點(diǎn)兒也不傷手。削去黃瓜先生的皮，就會(huì)露出一層白里透綠的黃瓜肉水靈靈的，看上去像玉一般細(xì)膩通透，摸上去像嬰兒的皮膚一樣光滑。輕輕一掰，黃瓜應(yīng)聲而斷，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，白白嫩嫩的黃瓜籽就亮了出來(lái)它的樣子和未成熟的西瓜籽差不多大小，嚼在口中還有一絲甘甜！
黃瓜渾身是法寶。黃瓜汁能降火氣，排毒養(yǎng)顏。如果把黃瓜片敷在臉上幾個(gè)小時(shí)，第二天你會(huì)發(fā)現(xiàn)皮膚又光又滑。生吃黃瓜不但能美容養(yǎng)顏，還可以減肥呢！這樣一種能一飽口福的天然美容圣品當(dāng)然是那些愛(ài)漂亮的女孩的最?lèi)?ài)了！不僅如此，黃瓜中還含有葫蘆素，它可以提高人體免疫功能的作用，還具有抗衰老，降低血糖……多種功能。因此，黃瓜成為了一種新型的健康食品，深受人們的喜愛(ài)。
黃瓜生吃的味道也特別棒，冰冰的，甜絲絲的。它還能做成一道經(jīng)典的冷菜，那就是拍黃瓜！先將黃瓜切塊，再用刀背拍平，放入盤(pán)中，然后放入蔥、姜、蒜等配料，最后往盤(pán)子中放入少許的米醋腌制三分鐘，灑上幾滴香油。一道菜就做好了。
怎么樣，經(jīng)過(guò)我的介紹，大家是不是更愛(ài)黃瓜了呢！
教師評(píng)語(yǔ)：
這篇介紹黃瓜的文章，思路非常清晰。小作者分三個(gè)自然段分別從黃瓜的樣子，黃瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和黃瓜能做菜等三方面進(jìn)行了介紹。在具體的介紹中，每段不但有中心句點(diǎn)明各段的主要內(nèi)容，讓人一目了然；更是從不同的方面逐一展開(kāi)，讓人讀著讀著就更了解黃瓜，情不自禁地愛(ài)上了黃瓜。
狀物作文評(píng)語(yǔ)篇一
我的書(shū)包沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有可愛(ài)的裝飾，甚至根本不像一個(gè)小女孩的書(shū)包，但是就這樣一個(gè)不起眼的書(shū)包里面卻是大有乾坤。書(shū)包里的每一個(gè)隔斷，每一個(gè)拉鏈，每一個(gè)口袋我都了如指掌。
書(shū)包不大卻算是一個(gè)知識(shí)的海洋。各科的圖書(shū)要用在這個(gè)海洋之中，這就是我的“私人圖書(shū)館”。這里有援筆成章的語(yǔ)文書(shū)，有思維敏捷的數(shù)學(xué)書(shū)，有兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)書(shū)，有博古通今的歷史書(shū)，有見(jiàn)多識(shí)廣的地理書(shū)，有熱愛(ài)生命的生物書(shū)，還有能說(shuō)會(huì)道的政治書(shū)。
書(shū)包里有一個(gè)“電腦間”，是放“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的平板電腦的地方，然而卻被一個(gè)“萬(wàn)人恨”——卷子夾霸占了。哎，我的歷史可都在這里呢，不管里面的東西是好是壞，我都不能扔它，這可是一個(gè)的麻煩。
“咣當(dāng)，咣當(dāng)”你聽(tīng)到什么聲音從側(cè)面的口袋傳過(guò)來(lái)了嗎?那就是我的“寶葫蘆”，里面可是裝著我的救命稻草呢。每當(dāng)我吃飯噎到的時(shí)候，每當(dāng)我運(yùn)動(dòng)回來(lái)的時(shí)候，每當(dāng)我和同學(xué)們舌戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)用到它。你猜對(duì)了嗎?那就是我的'“茶水間”——水壺存放處。
這個(gè)書(shū)包，也是有秘密的。其實(shí)啊，我的書(shū)包里還有一個(gè)“百寶袋”呢，那里什么都有，可神奇了。那里裝著我的小零食，譬如棒棒糖不管開(kāi)心、傷心還是無(wú)聊，我都會(huì)把我“罪惡的小爪子”伸進(jìn)那個(gè)袋子里，挑選一個(gè)想吃的零食大吃特吃起來(lái)。我的“百寶袋”中不但有零食還有一些稀奇古怪的文具。如果我忘記帶什么文具，可能這里湊巧就有。所以，說(shuō)它是“百寶袋”，不如說(shuō)是我馬虎后的小幸運(yùn)。
書(shū)包，你雖小，但你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊。我一定會(huì)好好待你的，我愛(ài)你，我的書(shū)包!
狀物作文評(píng)語(yǔ)篇二
媽媽說(shuō)，那個(gè)大大的，蓋在枕頭上的毛巾，叫做枕巾。
而我卻固執(zhí)地叫那枕巾為“大毛巾”，一直叫了十三四年。
說(shuō)起枕巾的來(lái)源，可以追溯到上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我那時(shí)在班里學(xué)習(xí)并不拔尖，但口才相對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，主持過(guò)多次班會(huì)，所以那一次我被評(píng)上了“三好學(xué)生”，并在發(fā)獎(jiǎng)時(shí)得到了這塊“大毛巾”。
得到大毛巾時(shí)我興奮地要死。
可是出乎意料的是媽媽不允許我用這“大毛巾”，理由是“你現(xiàn)在已有一個(gè)枕巾，這個(gè)大毛巾這么好，等你上高中住宿時(shí)再用吧。”可是我堅(jiān)持一定要枕著它睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的消極抵抗，媽媽同意了。
于是我每天晚上便看著這個(gè)印有可愛(ài)小花鹿和綠草的大毛巾欣喜沒(méi)完，直至視線(xiàn)模糊不清，大腦渾濁。
幸?？鞓?lè)的日子總是過(guò)得太快。
轉(zhuǎn)眼間，我上了三年級(jí)，大毛巾由新變舊，我卻得了一種怪病。每天半夜三更，像是受了什么驅(qū)使，自動(dòng)彈起，又哭又鬧，完全有跳大神的感覺(jué)，爸爸媽媽得知后可是害怕的要命，先后看了無(wú)數(shù)陰陽(yáng)先生，以致我胸前戴上了用紅布包上的“靈符”，吃過(guò)無(wú)數(shù)次“靈符”燒成的灰，甚至還供上了佛。但這一塊都不好使。父母以為我大腦有問(wèn)題，把心中僅有的積蓄拿出，帶我去哈爾濱，又是做腦電圖，又是ct；不是抽血就是拍x光，結(jié)果只是化驗(yàn)出了一個(gè)“嚴(yán)重缺鈣”，這樣的日子持續(xù)了好久，我依舊每天哭鬧，后來(lái)由親戚介紹，媽媽信了主，誰(shuí)料我竟一天天好了起來(lái)，最后竟一覺(jué)到天亮，不哭不鬧了。
歲月流逝?，F(xiàn)在，我上了初中，依舊每天枕在大毛巾上睡覺(jué)，還是那樣安穩(wěn)，那樣踏實(shí)，不哭不鬧，做著美美的夢(mèng)。夜幕降臨，我躺在大毛巾上，側(cè)眼盯在這帶給我曾經(jīng)的快樂(lè)的毛巾上，只見(jiàn)小小的鹿慢慢褪色，頓感一陣難解的幸?？鞓?lè)和辛酸。
難倒，這就是成長(zhǎng)嗎？
狀物作文評(píng)語(yǔ)篇三
我相信大家肯定都吃過(guò)黃瓜，看過(guò)黃瓜，但你們真的足夠了解黃瓜么？就讓我再來(lái)給大家介紹一下吧！
黃瓜彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，墨綠色的小西裝上布滿(mǎn)了疙疙瘩瘩的小刺，但這些小刺不用怕，摸起來(lái)一點(diǎn)兒也不傷手。削去黃瓜先生的皮，就會(huì)露出一層白里透綠的黃瓜肉水靈靈的，看上去像玉一般細(xì)膩通透，摸上去像嬰兒的皮膚一樣光滑。輕輕一掰，黃瓜應(yīng)聲而斷，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，白白嫩嫩的黃瓜籽就亮了出來(lái)它的樣子和未成熟的西瓜籽差不多大小，嚼在口中還有一絲甘甜！
黃瓜渾身是法寶。黃瓜汁能降火氣，排毒養(yǎng)顏。如果把黃瓜片敷在臉上幾個(gè)小時(shí)，第二天你會(huì)發(fā)現(xiàn)皮膚又光又滑。生吃黃瓜不但能美容養(yǎng)顏，還可以減肥呢！這樣一種能一飽口福的天然美容圣品當(dāng)然是那些愛(ài)漂亮的女孩的最?lèi)?ài)了！不僅如此，黃瓜中還含有葫蘆素，它可以提高人體免疫功能的作用，還具有抗衰老，降低血糖……多種功能。因此，黃瓜成為了一種新型的健康食品，深受人們的喜愛(ài)。
黃瓜生吃的味道也特別棒，冰冰的，甜絲絲的。它還能做成一道經(jīng)典的冷菜，那就是拍黃瓜！先將黃瓜切塊，再用刀背拍平，放入盤(pán)中，然后放入蔥、姜、蒜等配料，最后往盤(pán)子中放入少許的米醋腌制三分鐘，灑上幾滴香油。一道菜就做好了。
怎么樣，經(jīng)過(guò)我的介紹，大家是不是更愛(ài)黃瓜了呢！
教師評(píng)語(yǔ)：
這篇介紹黃瓜的文章，思路非常清晰。小作者分三個(gè)自然段分別從黃瓜的樣子，黃瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和黃瓜能做菜等三方面進(jìn)行了介紹。在具體的介紹中，每段不但有中心句點(diǎn)明各段的主要內(nèi)容，讓人一目了然；更是從不同的方面逐一展開(kāi)，讓人讀著讀著就更了解黃瓜，情不自禁地愛(ài)上了黃瓜。