總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而制定更合理的解決方案。寫總結時要注重客觀性和實事求是，不夸大和美化，也不貶低和歪曲。通過參考總結范文，我們可以了解到各行各業(yè)的人們是如何總結自己的經(jīng)驗和教訓的。
中學教師平時考核工作總結篇一
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，教書育人，為人師表，確立以“學生為主體”、以“培養(yǎng)學生全面發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
首先，在思想上，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己。始終認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。自覺踐行“三個代表”精神，以“八榮八恥”為行動指南，以《中小學教師行為規(guī)范》為準繩，嚴格遵守《安慶市中小學教師行為“八不準”》。我一直反對各種邪教，反對各種恐怖活動，反對各種分裂行為。自覺抵制社會上的不正之風和“拜金主義”思想。自工作以來，嚴格遵循教育教學規(guī)律，愛崗敬業(yè)，忠于職守，忠于人民的教育事業(yè)，服從領導安排，勇挑重擔，不計個人得失，以大局為重，保質保量地完成領導交給的教育教學任務。
其次，為了提高自身業(yè)務水平和綜合素質以及教育教學能力，我一直堅持自學，通過自學，已先后取得專、本科文憑。我把平常的自學知識有效地運用到實際的教育教學之中，并不斷創(chuàng)新。一年來，我經(jīng)常參加校內外組織的各項教研活動，以此來提高自身的教育教學水平。在平常教育教學之中，一方面虛心向別人請教；一方面自己摸索和積累教育教學的經(jīng)驗。休息之余把自己在工作中的得與失以及教學點滴及時寫進自己的博客。
其三，一年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真而出色的完成了領導交給的教育教學任務。本年度評為宿松縣第二屆中小學數(shù)學骨干教師。我始終堅持做到上課前必備好課，認真上好每一節(jié)課，做到心中既有書本又有學生。我執(zhí)教的三年級《口算乘法》獲宿松縣小學數(shù)學優(yōu)質課評選一等獎。我平常對學生的作業(yè)及時精批細改。還常常利用休息時間為學困生補缺補差。在兩學期的期末測評中，均取得了驕人的成績，得到了家長和學生的一致好評，得到了同事的交口稱贊，得到了領導的表彰。
其四，一年來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事主動請假，從不曠課、曠教。
回首這一年，我雖取得了一些成績，但我并未滿足。在今后的教育教學工作中，我會更加努力，更加勤奮的工作，以便取得更好的成績來回報黨和社會。“人無完人，金無足赤”，我在教育教學工作中也存在一些不足，我會在今后的教育教學中，更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取別人之長，補自己之短，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份光和熱。
中學教師平時考核工作總結篇二
成為中學教師已有許多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚訝。
作為教師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課格外的認真，每一節(jié)的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的老師討論如何進行教學，探討教學適合學生的教學方式。
身為學生的'教師，而且還是中學老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，因為知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠對書本進行回顧。批改作業(yè)是老師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會認真的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有幫助的。
高一的學生，還是處在基礎的階段，所以為了讓他們的數(shù)學打好基礎，我組建了數(shù)學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組分配一個數(shù)學好的學生帶領，通過這樣的形式去幫助數(shù)學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現(xiàn)在也能看到它的效果，全班的一個數(shù)學成績呈現(xiàn)直線式的上漲，班級數(shù)學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一xx班的學生提升數(shù)學。
中學教師平時考核工作總結篇三
時間過的真快，轉眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
三做好課后輔導工作。
學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風。
有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
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中學教師平時考核工作總結篇四
時間過得真快，本學年的教學工作行將結束。本學年，我擔負七年級xx班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學年教學工作總結以下：
七年xx班共有xx人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的'能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。
每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉化工作。
學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學年的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作。
在盡可能教好本學年教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
中學教師平時考核工作總結篇五
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一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：
在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。
二、教育教學方面。
要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：
1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。
2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據(jù)學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。
6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績與不足。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。
當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。
總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學教師平時考核工作總結篇六
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。
針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的'部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的xx》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
中學教師平時考核工作總結篇七
這學期我擔任七年級1，2班的英語教學工作。本學期我始終堅持“以人為本，改革創(chuàng)新，全面發(fā)展”的理念，全面貫徹英語教學原則，由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況。
一、擁有一顆執(zhí)著的心：
作為一名人民教師，必須帶著一顆執(zhí)著的責任心和一顆對學生負責的愛心。我始終堅持這種信念。這樣工作起來才有動力。
二、擁有一個堅韌的教學態(tài)度：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
三、擁有一個不斷更新的理念：
在全面實施素質教育的今天，新課程又一步步走進了學校，走進了課堂。這對我富有歷史責任感和專業(yè)追求精神的老師來說，提出了更高的自身素質的要求。于是，我開始反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。
英語是語言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
四、擁有一個積極向上的動力：
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。
改進措施：
1．積極接受新事物————教學改革：經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2．嚴格要求自己：大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3．夯實基礎，提高能力：由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
4．運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初二的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
在這一學期的教育教學工作中，盡職盡責地完成了自己的本職工作，但由于從中途接班，種種客觀原因，學生成績不盡如人意，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
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中學教師平時考核工作總結篇八
全年以來，在縣委政府、縣食安辦等部門的指導和要求下，產(chǎn)業(yè)園高度重視園區(qū)內食品安全工作，認真履行屬地監(jiān)管職責，督促企業(yè)、學校、個體經(jīng)營者嚴格落實主體責任，扎實開展食品安全相關工作。除了日常檢查外，在特殊情況下，園區(qū)管委會與縣相關執(zhí)法部門緊密協(xié)調合作，在市場監(jiān)管局新橋分局的指導下，邀請安全專家，開展食品安全專項檢查，確保園區(qū)食品安全形勢穩(wěn)定。壽蜀產(chǎn)業(yè)園20xx年食品安全工作自評得分100分。現(xiàn)匯報如下:
一、主要工作：
1.加強組織領導，明確責任分工。為認真貫徹落實上級部門對于食品安全的相關要求和指示精神，壽蜀產(chǎn)業(yè)園高度重視，始終將食品安全工作作為日常重點工作來抓。為確保園區(qū)食品安全相關工作的有序開展，壽蜀產(chǎn)業(yè)園成立專門領導小組，下設辦公室在社會事業(yè)局，負責日常工作。
2.加大宣傳力度，提高安全意識。為確保各階段食品安全工作的有序開展，根據(jù)上級部門食品安全有關文件要求，園區(qū)將食品安全宣傳工作貫穿于整個食品安全監(jiān)管工程中，利用宣傳欄、例會、專題會議、懸掛橫幅、室外顯示屏等形式，開展各種形式的食品安全宣傳教育工作，大力營造企業(yè)人員、師生員工、個體經(jīng)營者，關注食品安全、重視食品安全的良好氛圍。
3.深入開展“食品安全宣傳周”活動。為了確?！笆称钒踩麄髦堋被顒勇涞綄嵦帲瑘@區(qū)管委會邀請安全專家，并安排園區(qū)安監(jiān)局、社會事業(yè)局、園區(qū)城管等部門成立聯(lián)合檢查組，深入到企業(yè)、商鋪、學校等場所，對食品衛(wèi)生安全開展安全大檢查，對商業(yè)門店、住宅小區(qū)、企業(yè)單位、學校進行全覆蓋宣傳大走訪。通過檢查宣傳，提高了公眾的食品消費信心和食品安全意識,增強了食品生產(chǎn)者守法經(jīng)營責任意識,營造了良好的社會氛圍，減少了各類食品安全事故的發(fā)生，確保了園區(qū)食品安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
4.深入開展“食品安全五大問題專項整治”行動。結合園區(qū)實際，制定了《壽蜀產(chǎn)業(yè)園食品安全五大問題專項整治實施方案》，配合市場監(jiān)管局新橋分局，重點對企業(yè)的原料來源、食品生產(chǎn)、食品作業(yè)現(xiàn)場衛(wèi)生、食品流通以及過期食品處理等環(huán)節(jié)進行專項治理，要求各企業(yè)、學校、餐館、小吃店要嚴格落實主體責任，完善管理，切實提高企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營意識，強化食品安全源頭質量監(jiān)督把控措施，確保了食品各環(huán)節(jié)的絕對安全。
5.持續(xù)強化重要節(jié)日、重大活動期間的安全監(jiān)管工作。在重要節(jié)日和重大活動期間，配合市場監(jiān)管局新橋分局，重點檢查食品安全生產(chǎn)經(jīng)營保障條件及各類食品經(jīng)營場所，提高安全生產(chǎn)意識做到責任、措施、管理“三落實”。結合“兩節(jié)”前安全大檢查工作要求，聘請第三方安全專家對園區(qū)內餐館、超市、酒店等重點場所進行了專項檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)有19家單位存在不同形式的安全隱患，工作人員現(xiàn)場進行了拍照留樣，填報安全隱患登記表，面對面向商戶說明利害關系，明確整改意見，要求限期整改。有效防范和遏制了食品領域重特大安全事故發(fā)生。
6.加強應急值守和信息報送工作。要求所有涉及食品安全企業(yè)、經(jīng)營主體、學校，充分認識突發(fā)事件信息報告的極端重要性，出現(xiàn)食品安全突發(fā)事件，要第一時間上報園區(qū)和其他部門，積極配合做好處理工作，減少損失和人員傷害。
二、下一步工作計劃：
產(chǎn)業(yè)園將根據(jù)縣食安辦工作要求，結合園區(qū)全年食品安全工作開展情況以及存在的問題，主要做好以下工作:
1.服務企業(yè)，同市場監(jiān)管局一起，指導食品生產(chǎn)銷售企業(yè)健康發(fā)展，指導各類食品經(jīng)營場所規(guī)范操作。
2.督促各類食品安全生產(chǎn)、經(jīng)營責任單位，多措并舉開展食品安全宣傳教育活動，提高食品安全意識。
3.聯(lián)合市場監(jiān)管局新橋分局等執(zhí)法部門增加檢查頻次，嚴格執(zhí)行食品安全規(guī)章制度。
中學教師平時考核工作總結篇九
20xx年，我有幸成為一名光榮的公務員，自參加工作以來，在局領導的關心和同事們的幫忙下，綜合素質有了很大提高。
一、加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟。
堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習。認真貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，身體力行“三個代表”重要思想。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織持續(xù)高度一致。在不斷的學習中，逐步提高政治理論水平。
二、強化業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。
作為一名剛錄用的公務員，我清醒的認識到公務員工作和之前的企業(yè)工作有很大的不同，只有盡快學習業(yè)務知識才能更好的開展工作。因此，我認真學習業(yè)務知識，自覺學習了質量管理方面的法律法規(guī)政策，了解旅行社和酒店的各項行業(yè)標準，不斷積累業(yè)務知識，努力熟悉工作，用心參加業(yè)務培訓。業(yè)余時間也不斷加強學習，不斷提高業(yè)務潛力，適應工作的新形勢和要求。
三、努力工作，認真完成工作任務。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤有效利用工作時間，認真完成領導交辦的各項工作，保質保量完成工作任務。
雖然在思想上、學習上、工作上都取得了必須的進步，成但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上;其次，工作經(jīng)驗尚淺，缺乏對基層的了解，我必須會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、用心進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的，貢獻做的最大。
xx年即將結束，下面我對本年度個人工作思想情況簡要總結如下：
在領導和同志們的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞本所工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習鄧小平理論及“三個代表”、胡總書記的“科學發(fā)展觀”的重要思想，尤其是學習xx大精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一、一年來的工作表現(xiàn)。
(一)強化形象，提高自身素質。為做好督查工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻。，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務講提高。經(jīng)過學習和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進步，撰寫簡報5篇，利用辦公室學習資料，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
(二)嚴于律已，不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作;堅持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的話不說，積極維護工商部門的良好形象。
(三)強化職能，做好服務工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團結協(xié)作。在這一年里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。
二、工作中的不足與今后的努力方向。
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定發(fā)揚吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進取精神認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。
一年來，在局領導班子的正確領導下，在同志們的大力支持幫助下，我始終堅持把學習建設具有中國特色社會主義創(chuàng)新理論作為提高自身政治素質的主要途徑，認真學習和領會鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發(fā)展觀深刻內涵，全面了解了黨的精神及加強以法治國、以憲治國等方面的重大理論知識，不斷提高自身政策理論水平，以增強自身在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。與此同時，我積極參與黨的群眾路線教育實踐活動及局上組織的各類學習教育活動，主動分析查找本人在思想認識、工作作風等方面存在的不足和問題，認真開展批評與自我批評，解放思想，轉變觀念，積極整改，力求實效，從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛發(fā)牢騷等不良習慣，真正做到大事講原則，小事講風格，使自己的黨性和人品得到很好鍛煉。通過不懈努力，較好地完成了局上交辦的各項工作任務，現(xiàn)將20xx年個人工作總結如下：
一、內強素質，外樹形象。
一年來，我始終堅持馬列主義立場和觀點，熟練掌握科學發(fā)展觀的方法論，靈活應用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的新情況、新問題，明辨是非，堅持真理，堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御一切腐朽思想侵蝕的堅固道德防線，全面提升自身綜合素質。自覺服從組織工作安排，嚴格遵守工作紀律，顧大局、識大體，克己奉公，按章辦事，作風正派，團結同志，從不計較個人得失。
在實際工作中，始終堅持以人民群眾根本利益為本的思想路線，一切從實際出發(fā)，講實話，辦實事，求實效，真抓實干，真正按照人民群眾的意愿依法履行好自己的職責，積極參與各種形式的社會救助實踐活動，以實際行動兌現(xiàn)自己作為一名構建社會主義和諧社會的堅定擁護者、執(zhí)政為民的實踐者、遵紀守法的倡導者的莊嚴承諾。
二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。
在實際工作中，我始終堅持把理論學習作為提高自身綜合素質的最有效途徑抓實抓好，抓出成效。一方面我積極參與局上組織各類學習教育活動，不斷積累理論知識、努力提高工作技能的同時，踴躍報名參加省、市、縣組織的各類業(yè)務技能知識培訓，有針對性地重點學習掌握了公文寫作、電腦操作技能及法律法規(guī)知識，使自己在實際工作技能上有較大提高和進步，真正做到學習工作兩不誤、兩促進、兩提高。
三、努力加強黨性鍛煉，不斷增強拒腐防變能力。
多年來，我積極倡導勤政廉潔的優(yōu)良作風。無論在生活上還是在工作上，我始終保持著節(jié)儉習慣，慎細慎微，從不大意，時刻檢點著自己的言行，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生干部工作紀律，從不向被下屬單位吃拿卡要，并自覺接受社會監(jiān)督;時刻牢記黨的宗旨，嚴守黨的紀律，堅決與享樂主義、拜金主義、形式主義、官僚主義作斗爭，反對一切形式的浪費之風、奢靡之風、腐化之風，以實際行動維護社會公平正義。
四、努力工作，按時全面完成各項工作任務。
一年來，我遵照領導安排，對局上交辦的每一項工作任務，都能做到分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量地完成各項工作任務。
回顧一年來的工作，盡管我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但是我也深刻地認識到自己在工作中還存在很多不足之處，主要表現(xiàn)在理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不夠強，很大程度上對創(chuàng)造性開展工作造成了制約性束縛。
因此，在今后工作中，我一定要認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，全面完成組織交給的各項工作任務，真正做一名組織信任、人民滿意的合格公務員。
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中學教師平時考核工作總結篇十
為了全面準確的掌握中干20xx年度工作的現(xiàn)實表現(xiàn)，經(jīng)院務會決定對我院中干進行了全面考核?，F(xiàn)將考核情況匯報如下：
這次考核鑒于我院中層干部的實際情況，堅持客觀公正、注重實績、群眾公認、全面考核、綜合評定的原則，對全院30名中層干部的德才表現(xiàn)、領導素質、領導能力和履行職責情況進行了全面考核評價。采取在個人總結的基礎上，被考核對象對照考核內容和崗位職責，認真進行了工作總結。分別進行了民主測評、院領導分別與中干及相關人員談話，人力資源部計算匯總各項評價得分，提出考核評定等次意見。這次考核評定結果為：中干30人，平均分值為91.25分，其中優(yōu)秀等次21人，占考核人數(shù)的70%；良好的等次6人，占考核人數(shù)的20%；合格等次2人，占考核人數(shù)的6%。不合格等次1人，占考核人數(shù)的4%。（詳細民主測評得分情況見統(tǒng)計表）。
一是領導高度重視，為做好考核工作提供了保證。為使這項工作達到預期的目的，成立了考核領導小組，制定了具體的考核方案，對考核工作進行全面安排部署，保證了考核工作的順利完成。
二是思想認識到位，為做好考核工作打下了基礎。全院職工能夠充分認識和理解干部考核的重要意義，都能夠本著對干部負責、對計量院建設和發(fā)展負責的精神，真實地反映每一個情況，準確地評價每一位干部；各部（所）在年終事情比較多的情況下，妥善安排工作，認真組織考核協(xié)調工作，嚴格執(zhí)行各項考核規(guī)定；被考核對象能夠以考核為動力，認真反思，對照自己的工作，積極查找個人存在的問題和不足。
三是工作態(tài)度嚴謹，為做好考核工作創(chuàng)造了良好氛圍。這次考核一大突出特點是院班子領導親自進行考察談話。院領導克服了分管工作業(yè)務繁忙的困難，做到分管工作和考核工作兩不誤。工作態(tài)度嚴謹、工作作風扎實、工作紀律嚴明，本著對計量院、對考核對象高度負責的態(tài)度，客觀公正地評價每一位考核對象。人力資源部能夠及時匯總有關數(shù)據(jù)，細致審核，規(guī)范備案，保證了考核結果的準確性，并做到了嚴守紀律、保守秘密，在規(guī)定的時限內高質高效地完成了考核任務。
四是創(chuàng)新考核方法，提高了考核結果的科學性和準確性?？己斯ぷ鲊栏癜凑铡懊裰鞴_、注重實績、德才兼?zhèn)?、全面考核”的原則，注重了綜合考核評價，考核內容全面，創(chuàng)新考核方法，完善考察方式，提高了考核質量?？己酥懈鶕?jù)中干的不同崗位職責，采取不同的考核辦法，并通過不同的考核層次和層面，實行量化打分，通過民主測評、談話交流等多種形式參與考核過程，使考核結果綜合反映各方面的意見，營造了公開、公正、寬松的環(huán)境，提高了考核結果的科學性和準確性。
三、本次考核存在的問題。
總的看院里中干隊伍的情況是好的，大多數(shù)同志思想素質好，專業(yè)技術和業(yè)務水平高，服務社會發(fā)展大局意識強，在群眾中有較高的威信。但也存在一些不容忽視的問題。
一是少數(shù)中干缺乏領導藝術，工作方式方法簡單;組織和管理能力、駕馭和領導全局能力、科學決策能力和改革創(chuàng)新能力不強，工作落實不到位。
二是個別中干職責不清，不能嚴格執(zhí)行院里的各項規(guī)章制度，工作配合不到位，不善于溝通協(xié)調解決問題，存在干群關系緊張的問題。
三是個別中干缺乏全院意識，團結協(xié)作精神不強，存在著個人主義和本位主義思想，不能換位思考問題，不能從全院角度出發(fā)去思考問題。四是個別中干不善于鉆研專業(yè)知識，不善于抓主要矛盾，滿足于忙忙碌碌，工作政績不突出，還不能完全適應我院發(fā)展的形勢。五是有的中干服務的思想還有差距，與下屬交流的少，工作上存在不耐心、不細心的'問題。
四、反映的其它問題和建議。
一是業(yè)務部統(tǒng)籌安排綜合所業(yè)務工作。不要時行單一進行安排，使綜合所不好操作。這樣企業(yè)對我們的檢測工作不滿意，我們應該是及時、高效、急企業(yè)所需。
二是能否適當下放檢測項目。對綜合所能開展的檢測項目，應適當下放，有利用促進綜合所的業(yè)務開展，也能緩解專業(yè)所的部分壓力。比如新都所提出能否將衡器所的一些項目劃片區(qū)管理，減少來回運費等成本。
三是特殊檢測設備證書標準模板的統(tǒng)一。雙流所反映同一份證書，請教院里不同的人員，回答的結果都不一致，導致下面無法操作。希望質量技術部統(tǒng)一制作一套證書參考模板，使下面的檢測人員好操作。
四是收發(fā)室的人員加強業(yè)務培訓。收發(fā)室的人員接聽電話時應該統(tǒng)一回答口徑，比如：有客戶詢問一些設備能不能檢的問題，如何收費的問題，不要張三回答一個價，李四回答一個價，實際收多少就回答多少，不清楚如何收費的就回答按規(guī)定收費就行了。不然會與客戶之間容易起一些不必要的誤會。
五是綜合所的績效分配比例的問題。希望在充分考慮當?shù)厝藛T的工作量、內部管理、檢定質量、服務質量、新增業(yè)務以及業(yè)務和收入增長量的情況下來確定各所的績效考核比例。不搞一刀切，鼓勵廣大職工在保持單位穩(wěn)定發(fā)展的基礎上，提倡多勞多得。
六是組織一些培訓、特別是到外地參觀學習活動。建議擴大人員培訓的經(jīng)費投入，多到一些發(fā)達的地區(qū)參觀學習取經(jīng)。這樣可以提高職工未來生存能力，院里可多組織一些培訓工作，提高職工的職業(yè)技能，作為單位的技術儲備，提高職工未來生存能力。
七是合理改善基層員工生活待遇。通過小幅提高待遇，增強職工對單位歸屬感和榮譽感。
八是合理調配富余人員。金堂所人員較多，檢測業(yè)務有限，大家都希望能出來工作。
九是加強對偏遠地區(qū)各所幫助和扶持力度。
中學教師平時考核工作總結篇十一
一年來，我緊緊圍繞安全行車、服務至上，重點做了以下工作：
1、認真做好給領導的車輛服務工作。為了更好的為領導服務，我在較短的時間內熟悉了領導的工作、生活習慣等，并按照新的要求，積極調整自己的服務方式，做到了隨時用車、隨時出車，沒有發(fā)生各種由于出車不及時而耽誤領導工作的事情。同時，我把為領導服務和為單位服務緊密結合起來。
2、認真做好車輛的保養(yǎng)和維護工作。一年的駕駛員經(jīng)歷使我認識到，做好車輛保養(yǎng)和日常維護，是安全駕駛的保證。為此，我堅持把功夫下在平時，在沒有出車任務時，及時對車輛進行保養(yǎng)和維護。這樣，一方面，使車輛在平時始終保持干凈清潔，給領導以舒適的感覺；另一方面，通過對車輛的保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)存在的毛病，小問題自己動手，大毛病立即向領導匯報后修理解決，做到了有病不出車，出車保安全。
3、是積極做到外出期間為領導的服務工作。領導外出期間的服務工作，很大程度上就由司機來承擔。一年來，在隨領導外出過程中的食宿、對外聯(lián)絡等，我都不推委，認真去做，沒有發(fā)生任何讓領導不滿意的事情。
4、是積極做好單位值班工作。根據(jù)辦公室的安排，我在自己的值班期間，不隨意外出，不濫交朋友，如果有出車任務就立即出車，如果沒有出車任務，也在值班室值班，沒有發(fā)生因為各種原因而影響值班出車的情況。
5、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務能力，做到干一行愛一行。認真學習業(yè)務知識。我在本崗位上，按照單位要求準時安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名龍暉員工除保證了公務用車外，還要積極參加各項義務勞動。在日常的行車、保養(yǎng)方面要為節(jié)能降耗做積極工作。要自覺遵守各項交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時不論早晚或節(jié)假日都要隨叫隨到，認真完成各項任務。嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養(yǎng)車輛，使車輛性能保持狀態(tài)，熟練掌握日常保養(yǎng)和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通警察指揮，不酒后開車，文明駕駛、禮讓三先，確保安全行車無事故。
在工作中，始終堅持學習駕駛技術和車輛維修、維護以及現(xiàn)代化汽車管理方面的知識，多年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了開支，保證了行車的安全。
我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
總之，多年來，我能在思想上、行動上與公司保持一致，團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得了一定的成績。但我深知，取得的一點成績，是在公司的正確領導下，在老同志的精心指導下，在同志們的幫助下取得的，我只是做了我應該做的事。在今后的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作。
中學教師平時考核工作總結篇十二
我有幸被評選為伊寧市首屆中學物理骨干教師，自20xx年1月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
在教育教學過程中，我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。
勤奮努力，奉獻愛心是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友。個性是對那些留守學生，我總是個性的關注。
在物理教學工作中，我用心探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20xx年5月18日在伊寧市第六中學所上的《壓強》一節(jié)觀摩課深受教研室領導和老師的一致好評。20xx年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學校上的《流體壓強與流速的關系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。
20xx年7月24日在伊犁師范學院上的《巧妙解決初中物理電學問題》課和《雙語物理教學幾個突破點》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領導的好評。
學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人用心參加各級組織的教科研活動，在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
以上是我的工作總結，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我明白自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。
中學教師平時考核工作總結篇十三
根據(jù)平頂山人事局《關于開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作檢查的通知》（平人公〔2010〕12號）文件精神，新華區(qū)高度重視、強化領導、健全組織、嚴格考評，扎實開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作?，F(xiàn)將考核工作檢查情況匯報如下：
一、基本情況
新華區(qū)嚴格按照《關于開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作檢查的通知》文件精神，對平時考核的基本原則、內容、標準、程序、結果的使用以及相關事宜做出了明確規(guī)定，并從考核準備、組織實施到量化評分、審核備案等各個環(huán)節(jié)都做了周密安排。為能準確了解和掌握全區(qū)機關事業(yè)單位平時考核工作開展情況，我們集中時間對全區(qū)機關事業(yè)單位平時考核工作進行了檢查，從而確保了考核工作的準確性、公正性和科學性。
我區(qū)現(xiàn)有行政事業(yè)單位79家，共有工作人員3439名，其中科級干部631人，實際參加平時考核人數(shù)631人;一般干部及工勤人員2808人，實際參加考核人數(shù)2808人。
二、主要做法
(一)加強組織領導，確保工作到位
開展機關事業(yè)單位工作人員年度和平時考核是加強人事管理的有效手段，它不僅在評價工作人員德才表現(xiàn)、工作實績、調動工作人員積極性等方面起著十分重要的作用，而且通過考核決定工作人員獎懲、培訓、任用、辭職、辭退和工資晉升，因此開展考核工作意義重大也十分必要。新華區(qū)高度重視機關事業(yè)單位工作人員考核工作，切實把加強和改進考核工作作為建設高素質干部隊伍的重要措施，加強對考核工作的組織領導。成立了由區(qū)長為主任，常務副區(qū)長、組織部長為副主任的區(qū)（國家）公務員年度考核委員會，并制定下發(fā)了《關于開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作檢查的通知》（平新人勞[2010]17號），對全區(qū)平時考核和年度考核工作進行安排和部署，并根據(jù)實際情況，科學安排考核工作時間，認真組織實施，確保按時保質完成各項任務。
區(qū)委組織部、區(qū)人勞社保局在對全區(qū)平時考核工作進行檢查時發(fā)現(xiàn)，全區(qū)各單位都充分認識到了開展考核工作的重要意義，認識到考核工作在干部隊伍建設中的重要地位。從督查情況來看，各單位都制定了符合本單位實際的考核測評實施細則或方案，成立了以黨政主要領導任組長的考核工作領導小組和相應的工作機構，及時召開了相關會議，并認真做好了詳細的會議記錄。對單位工作人員從德、能、勤、績、廉五個方面進行嚴格考核、綜合評定，并對測評結果進行了匯總，對考核工作進行了總結。不少單位對所屬二級機構的工作人員平時考核工作還進行了督查，強化了對二級機構工作人員的考核管理工作。
（二）精心組織實施，嚴格考核程序
我區(qū)各單位在組織平時考核的過程中，都能緊密結合單位實際制定了出勤管理制度，詳細記錄出勤情況，堅持簽到和請休假制度，并將平時考核與年度考核相結合。各單位還經(jīng)常性地督促其機關事業(yè)單位工作人員認真填寫《平時考核登記手冊》，并定期進行調閱，對測評結果及時進行匯總，并積極運用匯總后的測評結果，對測評靠前的通報表揚，對測評靠后的及時幫教，有力地促進了干部素質的普遍提升，發(fā)揮了平時考評工作的作用。大多數(shù)單位還注重把工作人員的平時考核與單位目標管理考核工作結合起來，在定量考核的基礎上對機關干部職工進行定性考核，層層實行目標責任管理，使工作目標更加明確具體，工作積極性得到充分發(fā)揮，從而使得考核更具有操作性。
為進一步增強平時考核工作的透明度，在開展平時考核工作中，我區(qū)要求各單位把考核結果當做政務公開的一項重要內容，做到客觀公正、民主公開、注重實績、簡便實用。一是要做好工作業(yè)績的考核；二是要做好出勤情況的考核；三是要把好優(yōu)秀等次比例審批和測評推薦關；四是要把好程序公示關，不斷增強機關事業(yè)單位工作人員平時考核的透明度，充分發(fā)揮考核的激勵導向作用。在對平時考核工作檢查過程中發(fā)現(xiàn)，我區(qū)不少單位還不斷創(chuàng)新干部管理、建設、考核工作方法，逐步形成了自己的工作特色。區(qū)委組織部在全區(qū)實施中層干部競爭上崗制度，對一般干部、職工則實行雙向選擇。一批素質好、能力強的優(yōu)秀年青干部走上了中層工作崗位，一般干部、職工也選擇到了適合于自己的工作崗位，做到了人盡其才，充分調動了干部職工的工作積極性。
（三）做好監(jiān)督指導，確保考核實效
在以往年度考核工作的基礎上，我區(qū)將非領導公務員的平時考核列為重點、平時考核占年度綜合評分的60％，并在每個季度末對各個單位的平時考核進行審核，確保了平時考核與年度考核的緊密結合。年度考核工作中嚴格按照文件精神控制優(yōu)秀比例。并采取全區(qū)綜合平衡的方法，解決了個別單位由于受編制限制、人數(shù)較少，但工作成績突出的人員，無法評選優(yōu)秀的問題。另外，在考核中我們始終堅持高標準、高質量、嚴要求的工作態(tài)度。一是對完成平時考核和年度考核工作的單位、部門的考核情況進行細致的審核驗收。二是針對各單位、部門在平時考核和年度考核工作中出現(xiàn)的問題及時進行指導。
三、存在的問題和下一步工作打算
我區(qū)各單位為做好平時考核工作做了大量工作，取得了一定效果，但也還存在一些問題。一是個別單位認識不夠到位。有個別單位對考核工作重視不夠，認識不高，僅僅局限于以會議、文件來落實考核工作，工作缺乏創(chuàng)新，沒有真正發(fā)揮考核的激勵、引導作用，沒有真正運用考核這一有力手段來抓干部隊伍管理。二是個別單位平時考核力度不夠。個別單位考核制度量化不夠，可操性不強，有些單位雖制定了考核方案，但在平時考核工作中并未真正落實到位。雖然各單位對《平時考核登記手冊》有調閱，但仍存在少數(shù)同志《平時考核登記手冊》記錄過于簡單。三是個別單位考核文件材料存檔不夠規(guī)范。有關考核材料不齊備或未能整理存檔。四是缺乏對平時考核工作的激勵機制。平時考核結果的運用往往是說起來重要，做起來次要。在實際工作中，對平時考核結果的使用力度還不大，個別單位的平時考核工作還沒有真正與年度考核、職務晉升、評先表彰等直接掛鉤，造成一種平時考核好壞一個樣的局面。下一階段我區(qū)的平時考核工作我們著重從以下幾個方面著手：一是進一步提高認識，落實責任?？己斯ぷ魇亲ズ酶刹筷犖楣芾恚龠M工作的重要手段。我們將要求各單位應充分認識做好考核工作的重要意義，進一步強化抓好考核工作的責任感，落實考核工作責任制，明確分管領導，明確專人負責。二是進一步細化措施，強化考核。我們將要求各單位應結合本單位的實際，進一步細化考核措施，制定切實可行的考核方案，以加強干部隊伍管理，推進各項工作為目的，扎實開展考核工作。要針對不同職位區(qū)分共性和個性特點，結合崗位目標責任，細化指標，建立較為科學的測評體系，通過加強平時考核，客觀、全面、準確地評價個人業(yè)績表現(xiàn)。要充分發(fā)揮《平時考核登記手冊》在平時考核中的作用，督促干部職工及時、認真地填寫，并定期進行檢查，將檢查結果作為平時考核的重要依據(jù)。另外，各單位在抓好機關干部考核工作的同時，應積極抓好所屬二級機構的考核督查工作。三是進一步加大對平時考核的指導監(jiān)督檢查力度。加強平時考核工作的指導監(jiān)督檢查，是考核主管部門加強平時考核工作宏觀管理的有效手段，也是落實平時考核工作的必要措施。為此，作為考核主管部門，我們將認真履行平時考核的監(jiān)督管理職責。一是建立完善審核備案制度。首先要求各公務員管理單位在年初制定本單位平時考核方案，并上報年度考核委員會辦公室備案。同時每季度接收、審核各單位平時考核備案。二是加強監(jiān)督檢查。平時考核工作領導小組進一步加大對平時考核實施日常檢查和督促，定期或不定期地進行檢查或抽查，對不實施平時考核或平時考核工作不落實、走過場的單位，予以通報批評、限期改正，減少或取消本年度單位年度考核優(yōu)秀指標。對《平時考核登記手冊》記錄差、平時考核表現(xiàn)差的公務員，予以通報批評，年終考核不得定為稱職以上等次，并取消其各項評先資格，以確保平時考核工作的有序開展。
中學教師平時考核工作總結篇十四
為了做好20xx年度公務員和事業(yè)單位工作人員考核工作，根據(jù)省委組織部、省人事廳《關于印發(fā)安徽省公務員考核辦法（試行）》的通知精神及有關要求，結合我市實際，現(xiàn)將20xx年度考核工作通知如下：
20xx年度考核的范圍和對象為全市實施公務員法七類機關及參照公務員法管理機關（單位）中的處級以下公務員、各類事業(yè)單位的工作人員和機關中的工勤人員。副處級以上人員的年度考核工作由市委組織部統(tǒng)一組織實施。
對公務員和事業(yè)單位工作人員的考核，以其職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。公務員（含參照公務員法管理單位）年度考核結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，事業(yè)單位人員和機關工勤人員的年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)一般掌握在本單位實際參加年度考核總人數(shù)的15%以內，獲得市委、市政府以上綜合性表彰的先進單位優(yōu)秀等次不超過20%，擔任領導職務的人員優(yōu)秀比例單獨計算?？己说木唧w內容及標準按《公務員考核規(guī)定（試行）》執(zhí)行。
各部門各單位在實施年度考核時，要成立考核委員會，具體負責本單位的年度考核工作。年度考核一般按下列程序進行：
1、根據(jù)本單位的具體情況，制定符合本單位特點的考核實施方案，科學設置考核要素，合理分解和細化考核指標，改進和完善考核方法，做好三個“結合”，即領導與群眾考核相結合，定性與定量考核相結合，年終與平時考核相結合。
2、被考核的人員按照職位職責和有關要求進行年度思想工作總結，并在一定范圍內述職，對擔任內設機構領導職務人員的考核，必要時可以在一定范圍內進行民主測評。
3、主管領導在聽取群眾和被考核人意見的基礎上，根據(jù)平時考核情況和個人總結，寫出評語，提出考核等次建議和改進提高的要求。
4、對擬定為優(yōu)秀等次的人員在本機關（單位）范圍內公示，時間不少于3天。
5、由本機關（單位）負責人或者授權的考核委員會確定考核等次。
6、考核結果由本人在《年度考核登記表》中簽署意見。
7、考核人如果對考核結果不服，可以按有關規(guī)定申請復核和申訴。
8、考核工作結束以后，各機關、事業(yè)單位要將考核工作總結、考核結果匯總表、考核登記表等按管理范圍分別報同級組織人事部門審核備案（包括紙質和電子版）。
9、單位年度考核經(jīng)組織人事部門審核備案結束后，應將考核材料分別存檔。
1、病事假累計超過考核年度半年的人員，不進行考核。
2、新錄用（招聘）的公務員和事業(yè)單位工作人員在試用期內參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職定級的依據(jù)。
3、調任或者轉任的公務員，由其調任或者轉任的現(xiàn)工作單位進行考核并確定等次。其調任或者轉任前的有關情況，由原單位提供。
4、掛職鍛煉的人員，在掛職鍛煉期間，由掛職單位進行考核并確定等次。掛職鍛煉不足半年的，由掛職單位提供考核材料，派出單位進行考核。
5、單位派出學習培訓的人員，由所在學習培訓的單位提供學習培訓的情況，派出單位進行考核。
6、借調（借用）的人員，由借調（借用）單位提供考核材料，原單位負責考核。
7、涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結案后，不給予處分或者給予行政警告處分的，按規(guī)定補定等次。
8、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級、撤職處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。同時受黨紀和政紀處分的人員，按受到黨紀處分的情況進行考核。
9、未參加年度考核或參加年度考核不定等次的人員，本考核年度不計算為按年度考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限。
10、對無正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，()直接確定其考核結果為不稱職（不合格）等次。
11、行政服務中心工作人員和市直單位派入行政服務中心窗口工作人員的年度考核優(yōu)秀比例分開計算。
1、本次年度考核工作從20xx年1月開始到20xx年3月底結束。
2、考核結果的使用按《公務員考核規(guī)定（試行）》執(zhí)行。
3、各種考核用表請到阜陽人事人才網(wǎng)或阜陽先鋒網(wǎng)上下載，用a4紙打印。
4、各部門各單位要結合各自的實際，制定具體的考核實施方案或實施細則，精心組織，周密實施，確?？己斯ぷ黜樌_展。
5、黨委組織部和政府人事局是公務員和事業(yè)單位工作人員年度考核工作的綜合管理機關，要認真履行職責，做好指導、監(jiān)督和審核備案工作。各部門各單位要加強對年度考核工作的組織領導，扎扎實實地搞好年度考核工作。對在考核過程中有徇私舞弊，打擊報復，弄虛作假等違法違紀行為的，依照有關規(guī)定予以嚴肅處理。
中學教師平時考核工作總結篇十五
為加強公務員管理，轉變機關作風，提高行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，激勵公務員立足崗位干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，根據(jù)區(qū)人社局《關于加強公務員平時考核工作的實施意見》（揚邗人社201572號）文件精神，結合中心實際，制定如下實施方案。
以公務員職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，建立健全平時考核制度，強化平時考核結果運用，切實發(fā)揮平時考核在公務員考核工作中的基礎作用，提高年度考核結果的準確性，激勵廣大公務員發(fā)揚敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神，為建設一支政治合格、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的公務員隊伍提供有力支撐。
考核對象為中心非領導成員公務員和參照公務員制度管理的工作人員，含各窗口進駐中心的公務員或參照公務員制度管理的工作人員。
以崗位職責和承擔的工作任務為依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉五個方面。重點考核工作態(tài)度、能力、業(yè)績、效率，主要包括工作任務完成情況、工作效能情況、出勤情況、廉潔守紀情況、學習培訓情況。
2 平時考核周期為半年，采取日志、月評、季小結、半年考核的方式進行。
1、日志。考核對象根據(jù)崗位職責填寫《機關工作人員平時考核記實手冊》，每天記錄日常工作情況和加班工作量。
2、月評。在填寫《機關工作人員平時考核記實手冊》的基礎上每月總結一次，主要表述本人本月工作、生活、學習情況及下月安排。在科室及窗口內部相互交流后形成記錄，報分管領導點評、備案。
3、季小結。對本季度工作的完成情況進行系統(tǒng)全面梳理，側重展示亮點、排查不足、剖析原因、總結經(jīng)驗，同時謀劃下一季度的工作思路。每季度末，由分管領導負責召集相關科室人員、相關窗口人員進行會談，主要是考評個人小結、審視本季度工作、集中交流反饋。會后，分管領導要在每人的季度小結上簽署評鑒意見并將相關情況向考核工作領導小組報告。
4、半年考核?？己斯ぷ黝I導小組在年中、年末分別組織一次對全體公務員和參照公務員法管理人員平時考核的量化打分，每次的分值排名要作為確定年度考核結果的重要依據(jù)。
1、“優(yōu)秀”：90—100分。思想政治素質高；精通業(yè)務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；清正廉潔。日志非常完整、及時，考勤情況優(yōu)秀，無差錯和失誤。
2、“稱職”：80—89分。思想政治素質較高；熟悉業(yè)務，工作能力較強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；能夠完成本職工作；廉潔自律。日志完整、及時，考勤情況良好，無明顯差錯和失誤。
3、“基本稱職”：60—79分。思想政治素質一般；履行職責的工作能力較弱；工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。日志基本完整。
4、“不稱職”：60分以下。思想政治素質較差；業(yè)務素質和工作能力不能適應工作要求；工作責任心或工作作風差；不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。日志不完整。
1、優(yōu)秀等次人數(shù)一般應控制在參加考核人數(shù)的15%以內。
2、平時考核結果應占年度考核權重不低于40%，年度考核優(yōu)秀等次人選一般要在平時考核中獲得過優(yōu)秀等次人員中產(chǎn)生。
3、被考核人平時考核評定為“基本稱職”和“不稱職”等次的不得參評年度考核優(yōu)秀等次。
4、公務員平時考核的結果作為轉正定級、提拔使用、獎勵懲戒的參考依據(jù)。
5、對平時考核中被確定為不稱職等次的人員，由分管領導或科室負責人進行誡勉談話。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。公務員平時考核是年度考核的基礎，加強公務員考核，有利于加強公務員隊伍建設，有利于全面提高公務員素質能力，有利于提高工作效率。各科室、各窗口要提高對平時考核工作重要性的認識，要把平時考核與年度重點工作結合起來、與開展機關效能建設結合起來、與推進全年各項目標任務結合起來，確保工作落到實處。
2、加強領導，規(guī)范操作。為加強對公務員平時考核工作的組織領導，成立以政務辦黨工委書記、主任劉剛同志為組長，黨工委副書記、副主任王發(fā)明同志為副組長，朱秀蓮、姚海雷、邱鋒同志為成員的公務員考核領導小組，考核領導小組辦公室設在綜合科，具體負責公務員平時和年度考核工作組織實施。各科室和窗口負責人要嚴格平時考核有關規(guī)定，規(guī)范操作，建立、健全平時考核檔案。
3、客觀公正，科學評價。平時考核是加強公務員日常管理的重要手段。堅持客觀公正、分級分類、注重實績的原則，結合年度重點工作、平時工作、月度工作等完成情況，進行科學評價，為提升公務員素質、提高工作效能、樹立部門良好形象提供重要支撐。
中學教師平時考核工作總結篇十六
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構:
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
中學教師平時考核工作總結篇十七
一是召開局班子會議，學習領會考核相關工作精神，并指定分管領導牽頭、專人負責的工作體系，抓好落實;二是召開動員會，宣讀《中共xxxx關于印發(fā)的通知》的總體要求;三是結合自身工作實際，認真制定考核方案，并在制定適合本部門考核方案過程中，得到縣委組織部的鼎力支持，對解決考核過程中遇到的難題，提出了指導性意見。
考核對象：局機關非領導成員公務員。
工作原則：堅持客觀公正、注重實績、簡便易行。
考核內容：以公務員“德、能、勤、績、廉”五個方面的日常表現(xiàn)為主，設立一級考核指標兩個：工作實績、政治素質與廉政建設；二級考核指標六個：年度目標任務完成情況、上級部門臨時交辦的工作任務、其他工作完成情況、思想作風、廉潔自律、遵章守紀。
（一）考核方法。
平時考核推行“一年一承諾、一季一評鑒、一月一小結、一日一紀實”的方法。即：被考核人每日要對個人工作進行記實，每月依據(jù)記實情況進行工作小結，每季度依據(jù)月小結情況進行民主考評，年底根據(jù)各季度考核結果評定最終考核結果。
（二）考核程序。
根據(jù)公務員崗位職責將工作任務（目標）分解到每個工作人員，把履行職責、完成工作任務時限、標準、數(shù)量、質量作為考核的基本依據(jù)，由被考核人填寫個人崗位職責和工作任務認定表。在此基礎上，按以下程序考核：
實行主要領導對公務員平時考核工作負總責，分管領導負責所分管公務員的考核工作。平時考核以季度為周期，每月進行簡要工作小結，年底最后一個季度的平時考核結合年度考核一并進行。
（1）制定個人年度工作計劃。公務員根據(jù)已明確的`工作任務，年初制定個人年度工作計劃，經(jīng)分管領導核準后，報局辦公室備案。
（2）個人工作紀實。公務員定期對照考核指標和完成工作情況如實進行記載和自我評價，個人記實以季度為周期。每季度后的第一個星期，完成填寫《公務員平時考核季度登記表》，如實記載個人完成各項任務情況、工作進度和質量、執(zhí)行廉潔自律和出勤、參加培訓（會議）情況等日常記錄，并對照《xxxxx局平時考核指標細則》進行自我打分，并將分值記錄在評價表上。
（3）領導和組織評鑒。每季度末，分管領導要根據(jù)公務員平時考核記實等情況，客觀公正地作出評價，提出季度考核結果的具體意見，局考核工作領導小組確定考核結果。
（4）考核結果反饋。對被考核對象的評價結果，由分管領導及時進行反饋，肯定成績，指出不足，提出改進工作意見。
（5）評價結果備案。局辦公室負責統(tǒng)計匯總評價結果并進行歸檔，并作為公務員年度考核結果的重要依據(jù)。
四、考核指標細則。
涉及平時考核的非領導成員公務員共計xx人，該xx名同志分別在不同的五個股室，崗位不同，工作任務也不同，根據(jù)不同的工作特點，制定了《xxxxx局公務員平時考核指標細則》，將共性指標和個性指標相結合，一級指標分工作實績和政治素質與廉政建設，其中工作實績占60分，政治素質與廉政建設占40分。二級指標中的目標完成情況是根據(jù)《20xx年度目標責任考核指標》中的任務分解，考核個人季度推進情況和年末完成情況并進行打分。打分實行自我評分和分管領導評分，最終考核組根據(jù)個人綜合情況評出考核結果。
目前，在縣委組織部高度重視與大力支持下，我局公務員平時考核工作有序開展，已給涉及考核公務員發(fā)放紀實手冊，如實記錄。一方面，將工作的重點放在抓落實、謀發(fā)展上，轉變工作作風，俯下身子抓落實，撲下身子抓發(fā)展，不圖虛名、不謀私利。另一方面，實事求是、認真負責地記好工作日志、做好總結提煉，既有工作實績的記錄，更要有對存在問題的反思和解決，絕不能為了記錄而記錄，更不能弄虛作假搞假記錄，從而實現(xiàn)網(wǎng)上和網(wǎng)下的統(tǒng)一，做到言行一致、表里如一，把工作任務和目標從紙上、墻上真正落到身上、行動上。
中學教師平時考核工作總結篇一
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，教書育人，為人師表，確立以“學生為主體”、以“培養(yǎng)學生全面發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
首先，在思想上，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己。始終認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。自覺踐行“三個代表”精神，以“八榮八恥”為行動指南，以《中小學教師行為規(guī)范》為準繩，嚴格遵守《安慶市中小學教師行為“八不準”》。我一直反對各種邪教，反對各種恐怖活動，反對各種分裂行為。自覺抵制社會上的不正之風和“拜金主義”思想。自工作以來，嚴格遵循教育教學規(guī)律，愛崗敬業(yè)，忠于職守，忠于人民的教育事業(yè)，服從領導安排，勇挑重擔，不計個人得失，以大局為重，保質保量地完成領導交給的教育教學任務。
其次，為了提高自身業(yè)務水平和綜合素質以及教育教學能力，我一直堅持自學，通過自學，已先后取得專、本科文憑。我把平常的自學知識有效地運用到實際的教育教學之中，并不斷創(chuàng)新。一年來，我經(jīng)常參加校內外組織的各項教研活動，以此來提高自身的教育教學水平。在平常教育教學之中，一方面虛心向別人請教；一方面自己摸索和積累教育教學的經(jīng)驗。休息之余把自己在工作中的得與失以及教學點滴及時寫進自己的博客。
其三，一年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真而出色的完成了領導交給的教育教學任務。本年度評為宿松縣第二屆中小學數(shù)學骨干教師。我始終堅持做到上課前必備好課，認真上好每一節(jié)課，做到心中既有書本又有學生。我執(zhí)教的三年級《口算乘法》獲宿松縣小學數(shù)學優(yōu)質課評選一等獎。我平常對學生的作業(yè)及時精批細改。還常常利用休息時間為學困生補缺補差。在兩學期的期末測評中，均取得了驕人的成績，得到了家長和學生的一致好評，得到了同事的交口稱贊，得到了領導的表彰。
其四，一年來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事主動請假，從不曠課、曠教。
回首這一年，我雖取得了一些成績，但我并未滿足。在今后的教育教學工作中，我會更加努力，更加勤奮的工作，以便取得更好的成績來回報黨和社會。“人無完人，金無足赤”，我在教育教學工作中也存在一些不足，我會在今后的教育教學中，更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取別人之長，補自己之短，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份光和熱。
中學教師平時考核工作總結篇二
成為中學教師已有許多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚訝。
作為教師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課格外的認真，每一節(jié)的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的老師討論如何進行教學，探討教學適合學生的教學方式。
身為學生的'教師，而且還是中學老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，因為知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠對書本進行回顧。批改作業(yè)是老師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會認真的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有幫助的。
高一的學生，還是處在基礎的階段，所以為了讓他們的數(shù)學打好基礎，我組建了數(shù)學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組分配一個數(shù)學好的學生帶領，通過這樣的形式去幫助數(shù)學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現(xiàn)在也能看到它的效果，全班的一個數(shù)學成績呈現(xiàn)直線式的上漲，班級數(shù)學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一xx班的學生提升數(shù)學。
中學教師平時考核工作總結篇三
時間過的真快，轉眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
三做好課后輔導工作。
學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風。
有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
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中學教師平時考核工作總結篇四
時間過得真快，本學年的教學工作行將結束。本學年，我擔負七年級xx班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學年教學工作總結以下：
七年xx班共有xx人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的'能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。
每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉化工作。
學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學年的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作。
在盡可能教好本學年教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
中學教師平時考核工作總結篇五
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一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：
在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。
二、教育教學方面。
要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：
1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。
2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，根據(jù)學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。
6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績與不足。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。
當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。
總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學教師平時考核工作總結篇六
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。
針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的'部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的xx》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
中學教師平時考核工作總結篇七
這學期我擔任七年級1，2班的英語教學工作。本學期我始終堅持“以人為本，改革創(chuàng)新，全面發(fā)展”的理念，全面貫徹英語教學原則，由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況。
一、擁有一顆執(zhí)著的心：
作為一名人民教師，必須帶著一顆執(zhí)著的責任心和一顆對學生負責的愛心。我始終堅持這種信念。這樣工作起來才有動力。
二、擁有一個堅韌的教學態(tài)度：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
三、擁有一個不斷更新的理念：
在全面實施素質教育的今天，新課程又一步步走進了學校，走進了課堂。這對我富有歷史責任感和專業(yè)追求精神的老師來說，提出了更高的自身素質的要求。于是，我開始反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。
英語是語言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
四、擁有一個積極向上的動力：
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。
改進措施：
1．積極接受新事物————教學改革：經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2．嚴格要求自己：大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3．夯實基礎，提高能力：由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
4．運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初二的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
在這一學期的教育教學工作中，盡職盡責地完成了自己的本職工作，但由于從中途接班，種種客觀原因，學生成績不盡如人意，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
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中學教師平時考核工作總結篇八
全年以來，在縣委政府、縣食安辦等部門的指導和要求下，產(chǎn)業(yè)園高度重視園區(qū)內食品安全工作，認真履行屬地監(jiān)管職責，督促企業(yè)、學校、個體經(jīng)營者嚴格落實主體責任，扎實開展食品安全相關工作。除了日常檢查外，在特殊情況下，園區(qū)管委會與縣相關執(zhí)法部門緊密協(xié)調合作，在市場監(jiān)管局新橋分局的指導下，邀請安全專家，開展食品安全專項檢查，確保園區(qū)食品安全形勢穩(wěn)定。壽蜀產(chǎn)業(yè)園20xx年食品安全工作自評得分100分。現(xiàn)匯報如下:
一、主要工作：
1.加強組織領導，明確責任分工。為認真貫徹落實上級部門對于食品安全的相關要求和指示精神，壽蜀產(chǎn)業(yè)園高度重視，始終將食品安全工作作為日常重點工作來抓。為確保園區(qū)食品安全相關工作的有序開展，壽蜀產(chǎn)業(yè)園成立專門領導小組，下設辦公室在社會事業(yè)局，負責日常工作。
2.加大宣傳力度，提高安全意識。為確保各階段食品安全工作的有序開展，根據(jù)上級部門食品安全有關文件要求，園區(qū)將食品安全宣傳工作貫穿于整個食品安全監(jiān)管工程中，利用宣傳欄、例會、專題會議、懸掛橫幅、室外顯示屏等形式，開展各種形式的食品安全宣傳教育工作，大力營造企業(yè)人員、師生員工、個體經(jīng)營者，關注食品安全、重視食品安全的良好氛圍。
3.深入開展“食品安全宣傳周”活動。為了確?！笆称钒踩麄髦堋被顒勇涞綄嵦帲瑘@區(qū)管委會邀請安全專家，并安排園區(qū)安監(jiān)局、社會事業(yè)局、園區(qū)城管等部門成立聯(lián)合檢查組，深入到企業(yè)、商鋪、學校等場所，對食品衛(wèi)生安全開展安全大檢查，對商業(yè)門店、住宅小區(qū)、企業(yè)單位、學校進行全覆蓋宣傳大走訪。通過檢查宣傳，提高了公眾的食品消費信心和食品安全意識,增強了食品生產(chǎn)者守法經(jīng)營責任意識,營造了良好的社會氛圍，減少了各類食品安全事故的發(fā)生，確保了園區(qū)食品安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
4.深入開展“食品安全五大問題專項整治”行動。結合園區(qū)實際，制定了《壽蜀產(chǎn)業(yè)園食品安全五大問題專項整治實施方案》，配合市場監(jiān)管局新橋分局，重點對企業(yè)的原料來源、食品生產(chǎn)、食品作業(yè)現(xiàn)場衛(wèi)生、食品流通以及過期食品處理等環(huán)節(jié)進行專項治理，要求各企業(yè)、學校、餐館、小吃店要嚴格落實主體責任，完善管理，切實提高企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營意識，強化食品安全源頭質量監(jiān)督把控措施，確保了食品各環(huán)節(jié)的絕對安全。
5.持續(xù)強化重要節(jié)日、重大活動期間的安全監(jiān)管工作。在重要節(jié)日和重大活動期間，配合市場監(jiān)管局新橋分局，重點檢查食品安全生產(chǎn)經(jīng)營保障條件及各類食品經(jīng)營場所，提高安全生產(chǎn)意識做到責任、措施、管理“三落實”。結合“兩節(jié)”前安全大檢查工作要求，聘請第三方安全專家對園區(qū)內餐館、超市、酒店等重點場所進行了專項檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)有19家單位存在不同形式的安全隱患，工作人員現(xiàn)場進行了拍照留樣，填報安全隱患登記表，面對面向商戶說明利害關系，明確整改意見，要求限期整改。有效防范和遏制了食品領域重特大安全事故發(fā)生。
6.加強應急值守和信息報送工作。要求所有涉及食品安全企業(yè)、經(jīng)營主體、學校，充分認識突發(fā)事件信息報告的極端重要性，出現(xiàn)食品安全突發(fā)事件，要第一時間上報園區(qū)和其他部門，積極配合做好處理工作，減少損失和人員傷害。
二、下一步工作計劃：
產(chǎn)業(yè)園將根據(jù)縣食安辦工作要求，結合園區(qū)全年食品安全工作開展情況以及存在的問題，主要做好以下工作:
1.服務企業(yè)，同市場監(jiān)管局一起，指導食品生產(chǎn)銷售企業(yè)健康發(fā)展，指導各類食品經(jīng)營場所規(guī)范操作。
2.督促各類食品安全生產(chǎn)、經(jīng)營責任單位，多措并舉開展食品安全宣傳教育活動，提高食品安全意識。
3.聯(lián)合市場監(jiān)管局新橋分局等執(zhí)法部門增加檢查頻次，嚴格執(zhí)行食品安全規(guī)章制度。
中學教師平時考核工作總結篇九
20xx年，我有幸成為一名光榮的公務員，自參加工作以來，在局領導的關心和同事們的幫忙下，綜合素質有了很大提高。
一、加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟。
堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習。認真貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，身體力行“三個代表”重要思想。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織持續(xù)高度一致。在不斷的學習中，逐步提高政治理論水平。
二、強化業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。
作為一名剛錄用的公務員，我清醒的認識到公務員工作和之前的企業(yè)工作有很大的不同，只有盡快學習業(yè)務知識才能更好的開展工作。因此，我認真學習業(yè)務知識，自覺學習了質量管理方面的法律法規(guī)政策，了解旅行社和酒店的各項行業(yè)標準，不斷積累業(yè)務知識，努力熟悉工作，用心參加業(yè)務培訓。業(yè)余時間也不斷加強學習，不斷提高業(yè)務潛力，適應工作的新形勢和要求。
三、努力工作，認真完成工作任務。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤有效利用工作時間，認真完成領導交辦的各項工作，保質保量完成工作任務。
雖然在思想上、學習上、工作上都取得了必須的進步，成但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上;其次，工作經(jīng)驗尚淺，缺乏對基層的了解，我必須會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、用心進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的，貢獻做的最大。
xx年即將結束，下面我對本年度個人工作思想情況簡要總結如下：
在領導和同志們的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞本所工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。在政治學習方面，通過學習鄧小平理論及“三個代表”、胡總書記的“科學發(fā)展觀”的重要思想，尤其是學習xx大精神，進一步增強了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一、一年來的工作表現(xiàn)。
(一)強化形象，提高自身素質。為做好督查工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻。，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務講提高。經(jīng)過學習和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進步，撰寫簡報5篇，利用辦公室學習資料，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
(二)嚴于律已，不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作;堅持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的話不說，積極維護工商部門的良好形象。
(三)強化職能，做好服務工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團結協(xié)作。在這一年里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。
二、工作中的不足與今后的努力方向。
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定發(fā)揚吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進取精神認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。
一年來，在局領導班子的正確領導下，在同志們的大力支持幫助下，我始終堅持把學習建設具有中國特色社會主義創(chuàng)新理論作為提高自身政治素質的主要途徑，認真學習和領會鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發(fā)展觀深刻內涵，全面了解了黨的精神及加強以法治國、以憲治國等方面的重大理論知識，不斷提高自身政策理論水平，以增強自身在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。與此同時，我積極參與黨的群眾路線教育實踐活動及局上組織的各類學習教育活動，主動分析查找本人在思想認識、工作作風等方面存在的不足和問題，認真開展批評與自我批評，解放思想，轉變觀念，積極整改，力求實效，從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛發(fā)牢騷等不良習慣，真正做到大事講原則，小事講風格，使自己的黨性和人品得到很好鍛煉。通過不懈努力，較好地完成了局上交辦的各項工作任務，現(xiàn)將20xx年個人工作總結如下：
一、內強素質，外樹形象。
一年來，我始終堅持馬列主義立場和觀點，熟練掌握科學發(fā)展觀的方法論，靈活應用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的新情況、新問題，明辨是非，堅持真理，堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御一切腐朽思想侵蝕的堅固道德防線，全面提升自身綜合素質。自覺服從組織工作安排，嚴格遵守工作紀律，顧大局、識大體，克己奉公，按章辦事，作風正派，團結同志，從不計較個人得失。
在實際工作中，始終堅持以人民群眾根本利益為本的思想路線，一切從實際出發(fā)，講實話，辦實事，求實效，真抓實干，真正按照人民群眾的意愿依法履行好自己的職責，積極參與各種形式的社會救助實踐活動，以實際行動兌現(xiàn)自己作為一名構建社會主義和諧社會的堅定擁護者、執(zhí)政為民的實踐者、遵紀守法的倡導者的莊嚴承諾。
二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。
在實際工作中，我始終堅持把理論學習作為提高自身綜合素質的最有效途徑抓實抓好，抓出成效。一方面我積極參與局上組織各類學習教育活動，不斷積累理論知識、努力提高工作技能的同時，踴躍報名參加省、市、縣組織的各類業(yè)務技能知識培訓，有針對性地重點學習掌握了公文寫作、電腦操作技能及法律法規(guī)知識，使自己在實際工作技能上有較大提高和進步，真正做到學習工作兩不誤、兩促進、兩提高。
三、努力加強黨性鍛煉，不斷增強拒腐防變能力。
多年來，我積極倡導勤政廉潔的優(yōu)良作風。無論在生活上還是在工作上，我始終保持著節(jié)儉習慣，慎細慎微，從不大意，時刻檢點著自己的言行，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生干部工作紀律，從不向被下屬單位吃拿卡要，并自覺接受社會監(jiān)督;時刻牢記黨的宗旨，嚴守黨的紀律，堅決與享樂主義、拜金主義、形式主義、官僚主義作斗爭，反對一切形式的浪費之風、奢靡之風、腐化之風，以實際行動維護社會公平正義。
四、努力工作，按時全面完成各項工作任務。
一年來，我遵照領導安排，對局上交辦的每一項工作任務，都能做到分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量地完成各項工作任務。
回顧一年來的工作，盡管我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但是我也深刻地認識到自己在工作中還存在很多不足之處，主要表現(xiàn)在理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不夠強，很大程度上對創(chuàng)造性開展工作造成了制約性束縛。
因此，在今后工作中，我一定要認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，全面完成組織交給的各項工作任務，真正做一名組織信任、人民滿意的合格公務員。
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中學教師平時考核工作總結篇十
為了全面準確的掌握中干20xx年度工作的現(xiàn)實表現(xiàn)，經(jīng)院務會決定對我院中干進行了全面考核?，F(xiàn)將考核情況匯報如下：
這次考核鑒于我院中層干部的實際情況，堅持客觀公正、注重實績、群眾公認、全面考核、綜合評定的原則，對全院30名中層干部的德才表現(xiàn)、領導素質、領導能力和履行職責情況進行了全面考核評價。采取在個人總結的基礎上，被考核對象對照考核內容和崗位職責，認真進行了工作總結。分別進行了民主測評、院領導分別與中干及相關人員談話，人力資源部計算匯總各項評價得分，提出考核評定等次意見。這次考核評定結果為：中干30人，平均分值為91.25分，其中優(yōu)秀等次21人，占考核人數(shù)的70%；良好的等次6人，占考核人數(shù)的20%；合格等次2人，占考核人數(shù)的6%。不合格等次1人，占考核人數(shù)的4%。（詳細民主測評得分情況見統(tǒng)計表）。
一是領導高度重視，為做好考核工作提供了保證。為使這項工作達到預期的目的，成立了考核領導小組，制定了具體的考核方案，對考核工作進行全面安排部署，保證了考核工作的順利完成。
二是思想認識到位，為做好考核工作打下了基礎。全院職工能夠充分認識和理解干部考核的重要意義，都能夠本著對干部負責、對計量院建設和發(fā)展負責的精神，真實地反映每一個情況，準確地評價每一位干部；各部（所）在年終事情比較多的情況下，妥善安排工作，認真組織考核協(xié)調工作，嚴格執(zhí)行各項考核規(guī)定；被考核對象能夠以考核為動力，認真反思，對照自己的工作，積極查找個人存在的問題和不足。
三是工作態(tài)度嚴謹，為做好考核工作創(chuàng)造了良好氛圍。這次考核一大突出特點是院班子領導親自進行考察談話。院領導克服了分管工作業(yè)務繁忙的困難，做到分管工作和考核工作兩不誤。工作態(tài)度嚴謹、工作作風扎實、工作紀律嚴明，本著對計量院、對考核對象高度負責的態(tài)度，客觀公正地評價每一位考核對象。人力資源部能夠及時匯總有關數(shù)據(jù)，細致審核，規(guī)范備案，保證了考核結果的準確性，并做到了嚴守紀律、保守秘密，在規(guī)定的時限內高質高效地完成了考核任務。
四是創(chuàng)新考核方法，提高了考核結果的科學性和準確性?？己斯ぷ鲊栏癜凑铡懊裰鞴_、注重實績、德才兼?zhèn)?、全面考核”的原則，注重了綜合考核評價，考核內容全面，創(chuàng)新考核方法，完善考察方式，提高了考核質量?？己酥懈鶕?jù)中干的不同崗位職責，采取不同的考核辦法，并通過不同的考核層次和層面，實行量化打分，通過民主測評、談話交流等多種形式參與考核過程，使考核結果綜合反映各方面的意見，營造了公開、公正、寬松的環(huán)境，提高了考核結果的科學性和準確性。
三、本次考核存在的問題。
總的看院里中干隊伍的情況是好的，大多數(shù)同志思想素質好，專業(yè)技術和業(yè)務水平高，服務社會發(fā)展大局意識強，在群眾中有較高的威信。但也存在一些不容忽視的問題。
一是少數(shù)中干缺乏領導藝術，工作方式方法簡單;組織和管理能力、駕馭和領導全局能力、科學決策能力和改革創(chuàng)新能力不強，工作落實不到位。
二是個別中干職責不清，不能嚴格執(zhí)行院里的各項規(guī)章制度，工作配合不到位，不善于溝通協(xié)調解決問題，存在干群關系緊張的問題。
三是個別中干缺乏全院意識，團結協(xié)作精神不強，存在著個人主義和本位主義思想，不能換位思考問題，不能從全院角度出發(fā)去思考問題。四是個別中干不善于鉆研專業(yè)知識，不善于抓主要矛盾，滿足于忙忙碌碌，工作政績不突出，還不能完全適應我院發(fā)展的形勢。五是有的中干服務的思想還有差距，與下屬交流的少，工作上存在不耐心、不細心的'問題。
四、反映的其它問題和建議。
一是業(yè)務部統(tǒng)籌安排綜合所業(yè)務工作。不要時行單一進行安排，使綜合所不好操作。這樣企業(yè)對我們的檢測工作不滿意，我們應該是及時、高效、急企業(yè)所需。
二是能否適當下放檢測項目。對綜合所能開展的檢測項目，應適當下放，有利用促進綜合所的業(yè)務開展，也能緩解專業(yè)所的部分壓力。比如新都所提出能否將衡器所的一些項目劃片區(qū)管理，減少來回運費等成本。
三是特殊檢測設備證書標準模板的統(tǒng)一。雙流所反映同一份證書，請教院里不同的人員，回答的結果都不一致，導致下面無法操作。希望質量技術部統(tǒng)一制作一套證書參考模板，使下面的檢測人員好操作。
四是收發(fā)室的人員加強業(yè)務培訓。收發(fā)室的人員接聽電話時應該統(tǒng)一回答口徑，比如：有客戶詢問一些設備能不能檢的問題，如何收費的問題，不要張三回答一個價，李四回答一個價，實際收多少就回答多少，不清楚如何收費的就回答按規(guī)定收費就行了。不然會與客戶之間容易起一些不必要的誤會。
五是綜合所的績效分配比例的問題。希望在充分考慮當?shù)厝藛T的工作量、內部管理、檢定質量、服務質量、新增業(yè)務以及業(yè)務和收入增長量的情況下來確定各所的績效考核比例。不搞一刀切，鼓勵廣大職工在保持單位穩(wěn)定發(fā)展的基礎上，提倡多勞多得。
六是組織一些培訓、特別是到外地參觀學習活動。建議擴大人員培訓的經(jīng)費投入，多到一些發(fā)達的地區(qū)參觀學習取經(jīng)。這樣可以提高職工未來生存能力，院里可多組織一些培訓工作，提高職工的職業(yè)技能，作為單位的技術儲備，提高職工未來生存能力。
七是合理改善基層員工生活待遇。通過小幅提高待遇，增強職工對單位歸屬感和榮譽感。
八是合理調配富余人員。金堂所人員較多，檢測業(yè)務有限，大家都希望能出來工作。
九是加強對偏遠地區(qū)各所幫助和扶持力度。
中學教師平時考核工作總結篇十一
一年來，我緊緊圍繞安全行車、服務至上，重點做了以下工作：
1、認真做好給領導的車輛服務工作。為了更好的為領導服務，我在較短的時間內熟悉了領導的工作、生活習慣等，并按照新的要求，積極調整自己的服務方式，做到了隨時用車、隨時出車，沒有發(fā)生各種由于出車不及時而耽誤領導工作的事情。同時，我把為領導服務和為單位服務緊密結合起來。
2、認真做好車輛的保養(yǎng)和維護工作。一年的駕駛員經(jīng)歷使我認識到，做好車輛保養(yǎng)和日常維護，是安全駕駛的保證。為此，我堅持把功夫下在平時，在沒有出車任務時，及時對車輛進行保養(yǎng)和維護。這樣，一方面，使車輛在平時始終保持干凈清潔，給領導以舒適的感覺；另一方面，通過對車輛的保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)存在的毛病，小問題自己動手，大毛病立即向領導匯報后修理解決，做到了有病不出車，出車保安全。
3、是積極做到外出期間為領導的服務工作。領導外出期間的服務工作，很大程度上就由司機來承擔。一年來，在隨領導外出過程中的食宿、對外聯(lián)絡等，我都不推委，認真去做，沒有發(fā)生任何讓領導不滿意的事情。
4、是積極做好單位值班工作。根據(jù)辦公室的安排，我在自己的值班期間，不隨意外出，不濫交朋友，如果有出車任務就立即出車，如果沒有出車任務，也在值班室值班，沒有發(fā)生因為各種原因而影響值班出車的情況。
5、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務能力，做到干一行愛一行。認真學習業(yè)務知識。我在本崗位上，按照單位要求準時安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名龍暉員工除保證了公務用車外，還要積極參加各項義務勞動。在日常的行車、保養(yǎng)方面要為節(jié)能降耗做積極工作。要自覺遵守各項交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時不論早晚或節(jié)假日都要隨叫隨到，認真完成各項任務。嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養(yǎng)車輛，使車輛性能保持狀態(tài)，熟練掌握日常保養(yǎng)和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通警察指揮，不酒后開車，文明駕駛、禮讓三先，確保安全行車無事故。
在工作中，始終堅持學習駕駛技術和車輛維修、維護以及現(xiàn)代化汽車管理方面的知識，多年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了開支，保證了行車的安全。
我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
總之，多年來，我能在思想上、行動上與公司保持一致，團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得了一定的成績。但我深知，取得的一點成績，是在公司的正確領導下，在老同志的精心指導下，在同志們的幫助下取得的，我只是做了我應該做的事。在今后的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作。
中學教師平時考核工作總結篇十二
我有幸被評選為伊寧市首屆中學物理骨干教師，自20xx年1月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
在教育教學過程中，我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。
勤奮努力，奉獻愛心是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友。個性是對那些留守學生，我總是個性的關注。
在物理教學工作中，我用心探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20xx年5月18日在伊寧市第六中學所上的《壓強》一節(jié)觀摩課深受教研室領導和老師的一致好評。20xx年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學校上的《流體壓強與流速的關系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。
20xx年7月24日在伊犁師范學院上的《巧妙解決初中物理電學問題》課和《雙語物理教學幾個突破點》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領導的好評。
學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人用心參加各級組織的教科研活動，在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
以上是我的工作總結，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我明白自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。
中學教師平時考核工作總結篇十三
根據(jù)平頂山人事局《關于開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作檢查的通知》（平人公〔2010〕12號）文件精神，新華區(qū)高度重視、強化領導、健全組織、嚴格考評，扎實開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作?，F(xiàn)將考核工作檢查情況匯報如下：
一、基本情況
新華區(qū)嚴格按照《關于開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作檢查的通知》文件精神，對平時考核的基本原則、內容、標準、程序、結果的使用以及相關事宜做出了明確規(guī)定，并從考核準備、組織實施到量化評分、審核備案等各個環(huán)節(jié)都做了周密安排。為能準確了解和掌握全區(qū)機關事業(yè)單位平時考核工作開展情況，我們集中時間對全區(qū)機關事業(yè)單位平時考核工作進行了檢查，從而確保了考核工作的準確性、公正性和科學性。
我區(qū)現(xiàn)有行政事業(yè)單位79家，共有工作人員3439名，其中科級干部631人，實際參加平時考核人數(shù)631人;一般干部及工勤人員2808人，實際參加考核人數(shù)2808人。
二、主要做法
(一)加強組織領導，確保工作到位
開展機關事業(yè)單位工作人員年度和平時考核是加強人事管理的有效手段，它不僅在評價工作人員德才表現(xiàn)、工作實績、調動工作人員積極性等方面起著十分重要的作用，而且通過考核決定工作人員獎懲、培訓、任用、辭職、辭退和工資晉升，因此開展考核工作意義重大也十分必要。新華區(qū)高度重視機關事業(yè)單位工作人員考核工作，切實把加強和改進考核工作作為建設高素質干部隊伍的重要措施，加強對考核工作的組織領導。成立了由區(qū)長為主任，常務副區(qū)長、組織部長為副主任的區(qū)（國家）公務員年度考核委員會，并制定下發(fā)了《關于開展2010年度機關事業(yè)單位工作人員平時考核工作檢查的通知》（平新人勞[2010]17號），對全區(qū)平時考核和年度考核工作進行安排和部署，并根據(jù)實際情況，科學安排考核工作時間，認真組織實施，確保按時保質完成各項任務。
區(qū)委組織部、區(qū)人勞社保局在對全區(qū)平時考核工作進行檢查時發(fā)現(xiàn)，全區(qū)各單位都充分認識到了開展考核工作的重要意義，認識到考核工作在干部隊伍建設中的重要地位。從督查情況來看，各單位都制定了符合本單位實際的考核測評實施細則或方案，成立了以黨政主要領導任組長的考核工作領導小組和相應的工作機構，及時召開了相關會議，并認真做好了詳細的會議記錄。對單位工作人員從德、能、勤、績、廉五個方面進行嚴格考核、綜合評定，并對測評結果進行了匯總，對考核工作進行了總結。不少單位對所屬二級機構的工作人員平時考核工作還進行了督查，強化了對二級機構工作人員的考核管理工作。
（二）精心組織實施，嚴格考核程序
我區(qū)各單位在組織平時考核的過程中，都能緊密結合單位實際制定了出勤管理制度，詳細記錄出勤情況，堅持簽到和請休假制度，并將平時考核與年度考核相結合。各單位還經(jīng)常性地督促其機關事業(yè)單位工作人員認真填寫《平時考核登記手冊》，并定期進行調閱，對測評結果及時進行匯總，并積極運用匯總后的測評結果，對測評靠前的通報表揚，對測評靠后的及時幫教，有力地促進了干部素質的普遍提升，發(fā)揮了平時考評工作的作用。大多數(shù)單位還注重把工作人員的平時考核與單位目標管理考核工作結合起來，在定量考核的基礎上對機關干部職工進行定性考核，層層實行目標責任管理，使工作目標更加明確具體，工作積極性得到充分發(fā)揮，從而使得考核更具有操作性。
為進一步增強平時考核工作的透明度，在開展平時考核工作中，我區(qū)要求各單位把考核結果當做政務公開的一項重要內容，做到客觀公正、民主公開、注重實績、簡便實用。一是要做好工作業(yè)績的考核；二是要做好出勤情況的考核；三是要把好優(yōu)秀等次比例審批和測評推薦關；四是要把好程序公示關，不斷增強機關事業(yè)單位工作人員平時考核的透明度，充分發(fā)揮考核的激勵導向作用。在對平時考核工作檢查過程中發(fā)現(xiàn)，我區(qū)不少單位還不斷創(chuàng)新干部管理、建設、考核工作方法，逐步形成了自己的工作特色。區(qū)委組織部在全區(qū)實施中層干部競爭上崗制度，對一般干部、職工則實行雙向選擇。一批素質好、能力強的優(yōu)秀年青干部走上了中層工作崗位，一般干部、職工也選擇到了適合于自己的工作崗位，做到了人盡其才，充分調動了干部職工的工作積極性。
（三）做好監(jiān)督指導，確保考核實效
在以往年度考核工作的基礎上，我區(qū)將非領導公務員的平時考核列為重點、平時考核占年度綜合評分的60％，并在每個季度末對各個單位的平時考核進行審核，確保了平時考核與年度考核的緊密結合。年度考核工作中嚴格按照文件精神控制優(yōu)秀比例。并采取全區(qū)綜合平衡的方法，解決了個別單位由于受編制限制、人數(shù)較少，但工作成績突出的人員，無法評選優(yōu)秀的問題。另外，在考核中我們始終堅持高標準、高質量、嚴要求的工作態(tài)度。一是對完成平時考核和年度考核工作的單位、部門的考核情況進行細致的審核驗收。二是針對各單位、部門在平時考核和年度考核工作中出現(xiàn)的問題及時進行指導。
三、存在的問題和下一步工作打算
我區(qū)各單位為做好平時考核工作做了大量工作，取得了一定效果，但也還存在一些問題。一是個別單位認識不夠到位。有個別單位對考核工作重視不夠，認識不高，僅僅局限于以會議、文件來落實考核工作，工作缺乏創(chuàng)新，沒有真正發(fā)揮考核的激勵、引導作用，沒有真正運用考核這一有力手段來抓干部隊伍管理。二是個別單位平時考核力度不夠。個別單位考核制度量化不夠，可操性不強，有些單位雖制定了考核方案，但在平時考核工作中并未真正落實到位。雖然各單位對《平時考核登記手冊》有調閱，但仍存在少數(shù)同志《平時考核登記手冊》記錄過于簡單。三是個別單位考核文件材料存檔不夠規(guī)范。有關考核材料不齊備或未能整理存檔。四是缺乏對平時考核工作的激勵機制。平時考核結果的運用往往是說起來重要，做起來次要。在實際工作中，對平時考核結果的使用力度還不大，個別單位的平時考核工作還沒有真正與年度考核、職務晉升、評先表彰等直接掛鉤，造成一種平時考核好壞一個樣的局面。下一階段我區(qū)的平時考核工作我們著重從以下幾個方面著手：一是進一步提高認識，落實責任?？己斯ぷ魇亲ズ酶刹筷犖楣芾恚龠M工作的重要手段。我們將要求各單位應充分認識做好考核工作的重要意義，進一步強化抓好考核工作的責任感，落實考核工作責任制，明確分管領導，明確專人負責。二是進一步細化措施，強化考核。我們將要求各單位應結合本單位的實際，進一步細化考核措施，制定切實可行的考核方案，以加強干部隊伍管理，推進各項工作為目的，扎實開展考核工作。要針對不同職位區(qū)分共性和個性特點，結合崗位目標責任，細化指標，建立較為科學的測評體系，通過加強平時考核，客觀、全面、準確地評價個人業(yè)績表現(xiàn)。要充分發(fā)揮《平時考核登記手冊》在平時考核中的作用，督促干部職工及時、認真地填寫，并定期進行檢查，將檢查結果作為平時考核的重要依據(jù)。另外，各單位在抓好機關干部考核工作的同時，應積極抓好所屬二級機構的考核督查工作。三是進一步加大對平時考核的指導監(jiān)督檢查力度。加強平時考核工作的指導監(jiān)督檢查，是考核主管部門加強平時考核工作宏觀管理的有效手段，也是落實平時考核工作的必要措施。為此，作為考核主管部門，我們將認真履行平時考核的監(jiān)督管理職責。一是建立完善審核備案制度。首先要求各公務員管理單位在年初制定本單位平時考核方案，并上報年度考核委員會辦公室備案。同時每季度接收、審核各單位平時考核備案。二是加強監(jiān)督檢查。平時考核工作領導小組進一步加大對平時考核實施日常檢查和督促，定期或不定期地進行檢查或抽查，對不實施平時考核或平時考核工作不落實、走過場的單位，予以通報批評、限期改正，減少或取消本年度單位年度考核優(yōu)秀指標。對《平時考核登記手冊》記錄差、平時考核表現(xiàn)差的公務員，予以通報批評，年終考核不得定為稱職以上等次，并取消其各項評先資格，以確保平時考核工作的有序開展。
中學教師平時考核工作總結篇十四
為了做好20xx年度公務員和事業(yè)單位工作人員考核工作，根據(jù)省委組織部、省人事廳《關于印發(fā)安徽省公務員考核辦法（試行）》的通知精神及有關要求，結合我市實際，現(xiàn)將20xx年度考核工作通知如下：
20xx年度考核的范圍和對象為全市實施公務員法七類機關及參照公務員法管理機關（單位）中的處級以下公務員、各類事業(yè)單位的工作人員和機關中的工勤人員。副處級以上人員的年度考核工作由市委組織部統(tǒng)一組織實施。
對公務員和事業(yè)單位工作人員的考核，以其職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。公務員（含參照公務員法管理單位）年度考核結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，事業(yè)單位人員和機關工勤人員的年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)一般掌握在本單位實際參加年度考核總人數(shù)的15%以內，獲得市委、市政府以上綜合性表彰的先進單位優(yōu)秀等次不超過20%，擔任領導職務的人員優(yōu)秀比例單獨計算?？己说木唧w內容及標準按《公務員考核規(guī)定（試行）》執(zhí)行。
各部門各單位在實施年度考核時，要成立考核委員會，具體負責本單位的年度考核工作。年度考核一般按下列程序進行：
1、根據(jù)本單位的具體情況，制定符合本單位特點的考核實施方案，科學設置考核要素，合理分解和細化考核指標，改進和完善考核方法，做好三個“結合”，即領導與群眾考核相結合，定性與定量考核相結合，年終與平時考核相結合。
2、被考核的人員按照職位職責和有關要求進行年度思想工作總結，并在一定范圍內述職，對擔任內設機構領導職務人員的考核，必要時可以在一定范圍內進行民主測評。
3、主管領導在聽取群眾和被考核人意見的基礎上，根據(jù)平時考核情況和個人總結，寫出評語，提出考核等次建議和改進提高的要求。
4、對擬定為優(yōu)秀等次的人員在本機關（單位）范圍內公示，時間不少于3天。
5、由本機關（單位）負責人或者授權的考核委員會確定考核等次。
6、考核結果由本人在《年度考核登記表》中簽署意見。
7、考核人如果對考核結果不服，可以按有關規(guī)定申請復核和申訴。
8、考核工作結束以后，各機關、事業(yè)單位要將考核工作總結、考核結果匯總表、考核登記表等按管理范圍分別報同級組織人事部門審核備案（包括紙質和電子版）。
9、單位年度考核經(jīng)組織人事部門審核備案結束后，應將考核材料分別存檔。
1、病事假累計超過考核年度半年的人員，不進行考核。
2、新錄用（招聘）的公務員和事業(yè)單位工作人員在試用期內參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職定級的依據(jù)。
3、調任或者轉任的公務員，由其調任或者轉任的現(xiàn)工作單位進行考核并確定等次。其調任或者轉任前的有關情況，由原單位提供。
4、掛職鍛煉的人員，在掛職鍛煉期間，由掛職單位進行考核并確定等次。掛職鍛煉不足半年的，由掛職單位提供考核材料，派出單位進行考核。
5、單位派出學習培訓的人員，由所在學習培訓的單位提供學習培訓的情況，派出單位進行考核。
6、借調（借用）的人員，由借調（借用）單位提供考核材料，原單位負責考核。
7、涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結案后，不給予處分或者給予行政警告處分的，按規(guī)定補定等次。
8、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級、撤職處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。同時受黨紀和政紀處分的人員，按受到黨紀處分的情況進行考核。
9、未參加年度考核或參加年度考核不定等次的人員，本考核年度不計算為按年度考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限。
10、對無正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，()直接確定其考核結果為不稱職（不合格）等次。
11、行政服務中心工作人員和市直單位派入行政服務中心窗口工作人員的年度考核優(yōu)秀比例分開計算。
1、本次年度考核工作從20xx年1月開始到20xx年3月底結束。
2、考核結果的使用按《公務員考核規(guī)定（試行）》執(zhí)行。
3、各種考核用表請到阜陽人事人才網(wǎng)或阜陽先鋒網(wǎng)上下載，用a4紙打印。
4、各部門各單位要結合各自的實際，制定具體的考核實施方案或實施細則，精心組織，周密實施，確?？己斯ぷ黜樌_展。
5、黨委組織部和政府人事局是公務員和事業(yè)單位工作人員年度考核工作的綜合管理機關，要認真履行職責，做好指導、監(jiān)督和審核備案工作。各部門各單位要加強對年度考核工作的組織領導，扎扎實實地搞好年度考核工作。對在考核過程中有徇私舞弊，打擊報復，弄虛作假等違法違紀行為的，依照有關規(guī)定予以嚴肅處理。
中學教師平時考核工作總結篇十五
為加強公務員管理，轉變機關作風，提高行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，激勵公務員立足崗位干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，根據(jù)區(qū)人社局《關于加強公務員平時考核工作的實施意見》（揚邗人社201572號）文件精神，結合中心實際，制定如下實施方案。
以公務員職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)，建立健全平時考核制度，強化平時考核結果運用，切實發(fā)揮平時考核在公務員考核工作中的基礎作用，提高年度考核結果的準確性，激勵廣大公務員發(fā)揚敢于擔當、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神，為建設一支政治合格、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的公務員隊伍提供有力支撐。
考核對象為中心非領導成員公務員和參照公務員制度管理的工作人員，含各窗口進駐中心的公務員或參照公務員制度管理的工作人員。
以崗位職責和承擔的工作任務為依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉五個方面。重點考核工作態(tài)度、能力、業(yè)績、效率，主要包括工作任務完成情況、工作效能情況、出勤情況、廉潔守紀情況、學習培訓情況。
2 平時考核周期為半年，采取日志、月評、季小結、半年考核的方式進行。
1、日志。考核對象根據(jù)崗位職責填寫《機關工作人員平時考核記實手冊》，每天記錄日常工作情況和加班工作量。
2、月評。在填寫《機關工作人員平時考核記實手冊》的基礎上每月總結一次，主要表述本人本月工作、生活、學習情況及下月安排。在科室及窗口內部相互交流后形成記錄，報分管領導點評、備案。
3、季小結。對本季度工作的完成情況進行系統(tǒng)全面梳理，側重展示亮點、排查不足、剖析原因、總結經(jīng)驗，同時謀劃下一季度的工作思路。每季度末，由分管領導負責召集相關科室人員、相關窗口人員進行會談，主要是考評個人小結、審視本季度工作、集中交流反饋。會后，分管領導要在每人的季度小結上簽署評鑒意見并將相關情況向考核工作領導小組報告。
4、半年考核?？己斯ぷ黝I導小組在年中、年末分別組織一次對全體公務員和參照公務員法管理人員平時考核的量化打分，每次的分值排名要作為確定年度考核結果的重要依據(jù)。
1、“優(yōu)秀”：90—100分。思想政治素質高；精通業(yè)務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；清正廉潔。日志非常完整、及時，考勤情況優(yōu)秀，無差錯和失誤。
2、“稱職”：80—89分。思想政治素質較高；熟悉業(yè)務，工作能力較強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；能夠完成本職工作；廉潔自律。日志完整、及時，考勤情況良好，無明顯差錯和失誤。
3、“基本稱職”：60—79分。思想政治素質一般；履行職責的工作能力較弱；工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。日志基本完整。
4、“不稱職”：60分以下。思想政治素質較差；業(yè)務素質和工作能力不能適應工作要求；工作責任心或工作作風差；不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。日志不完整。
1、優(yōu)秀等次人數(shù)一般應控制在參加考核人數(shù)的15%以內。
2、平時考核結果應占年度考核權重不低于40%，年度考核優(yōu)秀等次人選一般要在平時考核中獲得過優(yōu)秀等次人員中產(chǎn)生。
3、被考核人平時考核評定為“基本稱職”和“不稱職”等次的不得參評年度考核優(yōu)秀等次。
4、公務員平時考核的結果作為轉正定級、提拔使用、獎勵懲戒的參考依據(jù)。
5、對平時考核中被確定為不稱職等次的人員，由分管領導或科室負責人進行誡勉談話。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。公務員平時考核是年度考核的基礎，加強公務員考核，有利于加強公務員隊伍建設，有利于全面提高公務員素質能力，有利于提高工作效率。各科室、各窗口要提高對平時考核工作重要性的認識，要把平時考核與年度重點工作結合起來、與開展機關效能建設結合起來、與推進全年各項目標任務結合起來，確保工作落到實處。
2、加強領導，規(guī)范操作。為加強對公務員平時考核工作的組織領導，成立以政務辦黨工委書記、主任劉剛同志為組長，黨工委副書記、副主任王發(fā)明同志為副組長，朱秀蓮、姚海雷、邱鋒同志為成員的公務員考核領導小組，考核領導小組辦公室設在綜合科，具體負責公務員平時和年度考核工作組織實施。各科室和窗口負責人要嚴格平時考核有關規(guī)定，規(guī)范操作，建立、健全平時考核檔案。
3、客觀公正，科學評價。平時考核是加強公務員日常管理的重要手段。堅持客觀公正、分級分類、注重實績的原則，結合年度重點工作、平時工作、月度工作等完成情況，進行科學評價，為提升公務員素質、提高工作效能、樹立部門良好形象提供重要支撐。
中學教師平時考核工作總結篇十六
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構:
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
中學教師平時考核工作總結篇十七
一是召開局班子會議，學習領會考核相關工作精神，并指定分管領導牽頭、專人負責的工作體系，抓好落實;二是召開動員會，宣讀《中共xxxx關于印發(fā)的通知》的總體要求;三是結合自身工作實際，認真制定考核方案，并在制定適合本部門考核方案過程中，得到縣委組織部的鼎力支持，對解決考核過程中遇到的難題，提出了指導性意見。
考核對象：局機關非領導成員公務員。
工作原則：堅持客觀公正、注重實績、簡便易行。
考核內容：以公務員“德、能、勤、績、廉”五個方面的日常表現(xiàn)為主，設立一級考核指標兩個：工作實績、政治素質與廉政建設；二級考核指標六個：年度目標任務完成情況、上級部門臨時交辦的工作任務、其他工作完成情況、思想作風、廉潔自律、遵章守紀。
（一）考核方法。
平時考核推行“一年一承諾、一季一評鑒、一月一小結、一日一紀實”的方法。即：被考核人每日要對個人工作進行記實，每月依據(jù)記實情況進行工作小結，每季度依據(jù)月小結情況進行民主考評，年底根據(jù)各季度考核結果評定最終考核結果。
（二）考核程序。
根據(jù)公務員崗位職責將工作任務（目標）分解到每個工作人員，把履行職責、完成工作任務時限、標準、數(shù)量、質量作為考核的基本依據(jù)，由被考核人填寫個人崗位職責和工作任務認定表。在此基礎上，按以下程序考核：
實行主要領導對公務員平時考核工作負總責，分管領導負責所分管公務員的考核工作。平時考核以季度為周期，每月進行簡要工作小結，年底最后一個季度的平時考核結合年度考核一并進行。
（1）制定個人年度工作計劃。公務員根據(jù)已明確的`工作任務，年初制定個人年度工作計劃，經(jīng)分管領導核準后，報局辦公室備案。
（2）個人工作紀實。公務員定期對照考核指標和完成工作情況如實進行記載和自我評價，個人記實以季度為周期。每季度后的第一個星期，完成填寫《公務員平時考核季度登記表》，如實記載個人完成各項任務情況、工作進度和質量、執(zhí)行廉潔自律和出勤、參加培訓（會議）情況等日常記錄，并對照《xxxxx局平時考核指標細則》進行自我打分，并將分值記錄在評價表上。
（3）領導和組織評鑒。每季度末，分管領導要根據(jù)公務員平時考核記實等情況，客觀公正地作出評價，提出季度考核結果的具體意見，局考核工作領導小組確定考核結果。
（4）考核結果反饋。對被考核對象的評價結果，由分管領導及時進行反饋，肯定成績，指出不足，提出改進工作意見。
（5）評價結果備案。局辦公室負責統(tǒng)計匯總評價結果并進行歸檔，并作為公務員年度考核結果的重要依據(jù)。
四、考核指標細則。
涉及平時考核的非領導成員公務員共計xx人，該xx名同志分別在不同的五個股室，崗位不同，工作任務也不同，根據(jù)不同的工作特點，制定了《xxxxx局公務員平時考核指標細則》，將共性指標和個性指標相結合，一級指標分工作實績和政治素質與廉政建設，其中工作實績占60分，政治素質與廉政建設占40分。二級指標中的目標完成情況是根據(jù)《20xx年度目標責任考核指標》中的任務分解，考核個人季度推進情況和年末完成情況并進行打分。打分實行自我評分和分管領導評分，最終考核組根據(jù)個人綜合情況評出考核結果。
目前，在縣委組織部高度重視與大力支持下，我局公務員平時考核工作有序開展，已給涉及考核公務員發(fā)放紀實手冊，如實記錄。一方面，將工作的重點放在抓落實、謀發(fā)展上，轉變工作作風，俯下身子抓落實，撲下身子抓發(fā)展，不圖虛名、不謀私利。另一方面，實事求是、認真負責地記好工作日志、做好總結提煉，既有工作實績的記錄，更要有對存在問題的反思和解決，絕不能為了記錄而記錄，更不能弄虛作假搞假記錄，從而實現(xiàn)網(wǎng)上和網(wǎng)下的統(tǒng)一，做到言行一致、表里如一，把工作任務和目標從紙上、墻上真正落到身上、行動上。