總結(jié)能夠幫助我們提高工作效率和學(xué)習(xí)效果。在總結(jié)中，我們可以適應(yīng)一些具體的例子和案例，以加強(qiáng)論述的可信度和說服力?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)具有一定的實(shí)用性和參考價(jià)值。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
知識(shí)、能力是解決問題的前提和基礎(chǔ)，方法、技巧則是解決問題的關(guān)鍵。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年主管護(hù)師考試的復(fù)習(xí)技巧，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、每周：抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況，制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃;
2、每月：抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況，制定下月學(xué)習(xí)計(jì)劃;
4、尋找一個(gè)偶像不斷激勵(lì)自己：準(zhǔn)備主管護(hù)師考試是一個(gè)漫長(zhǎng)又艱辛的`事情，一定要有人不斷激勵(lì)自己才可以每天奮勇向前。比如，科里的前輩、老師等。
5、模擬練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：每一年主管護(hù)師考試結(jié)束后，論壇都有相關(guān)試題匯總，你可以看看很幫助的。千萬(wàn)要記住，題不在多而在于精。每做一道題都要反復(fù)思考題目的類型，解題的方法及思路等等。只有這樣才能培養(yǎng)出運(yùn)用知識(shí)解決綜合問題的能力，達(dá)到舉一反三，提高解題效率的最終目的。
6、重復(fù)。切記主管護(hù)師考試就是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，只能嫌看地少，不能嫌看地多，重要的知識(shí)要反復(fù)看，一些偏的知識(shí)點(diǎn)可以按自己的興趣安排，用零碎時(shí)間記憶。
7、放棄。在整個(gè)主管護(hù)師復(fù)習(xí)中，要懂得放棄，考試從某種程度上是放棄的藝術(shù)，抓大分，好拿分的放在自己口袋里，抓扎實(shí)了，一些奇怪的題目就可以放棄了。
8、提問。問題要得到解決。你在復(fù)習(xí)主管護(hù)師考試中會(huì)有很多問題，所以要有一個(gè)解決問題的渠道，如果你參加網(wǎng)上輔導(dǎo)，有老師會(huì)及時(shí)給你解決相關(guān)問題的。
一、對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
通過自己整理過的筆記再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，做到對(duì)考試重點(diǎn)內(nèi)容的加深理解及鞏固。
考前幾天的時(shí)間是復(fù)習(xí)的最后階段，主要就是針對(duì)課本上的重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，要在理解的同時(shí)對(duì)內(nèi)容加以記憶，才能做到對(duì)知識(shí)的真正掌握。要想通過主管護(hù)師考試，就要好好復(fù)習(xí)，不是說投機(jī)取巧就能順利通過考試的，這需要靠靠自己的真本事，所以最后關(guān)鍵時(shí)刻還是要拼一把的。
二、針對(duì)考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，做幾套預(yù)測(cè)真題，熟悉考試題型題量及要把握的考試時(shí)間。
題型題量一定要跟歷年真題相似，不然就白費(fèi)功夫了;要在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)做完，在考試前先做一下“熱身運(yùn)動(dòng)”;考試做完之后就要對(duì)題型、題量、考試時(shí)間做到心中有數(shù)。
三、考生要自己盡快融入到考試最佳狀態(tài)。主要就是要對(duì)生物鐘調(diào)整到考試相對(duì)的時(shí)間，做到休息好，考試時(shí)又能發(fā)揮到考試最佳水平。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
1.心臟的叩診音為
a.清音
b.濁音
c.過清音
d.鼓音
e.實(shí)音
2.水腫最早出現(xiàn)于顏面部，逐漸向全身發(fā)展。此種水腫最可能是
a.藥物性水腫
b.心源性水腫
c.營(yíng)養(yǎng)相關(guān)性水腫
d.腎源性水腫
e.肝源性水腫
3.系統(tǒng)性紅斑狼瘡的誘因不包括
a.過度疲勞
b.精神創(chuàng)傷
c.陽(yáng)光照射
d.感染
e.高蛋白飲食
4.呼氣性呼吸困難的病因常為
a.氣管異物
b.大支氣管腫瘤
c.喉頭水腫
d.大量胸腔積液
e.小支氣管痙攣
5.慢性支氣管炎起病、加重和復(fù)發(fā)的基本原因是
a.呼吸道感染
b.吸煙
c.氣候變化
d.大氣污染
e.植物神經(jīng)功能失調(diào)
6.尿毒癥病人貧血的主要原因是
a.促紅細(xì)胞生成素減少
b.低蛋白血癥
c.惡心嘔吐
d.失血
e.缺鐵
7.體溫升高可見于
a.大量失血
b.慢性消耗性疾病
c.甲狀腺功能減退
d.甲狀腺功能亢進(jìn)
e.極度衰弱病人
8.腦出血最常見的出血血管是
a.小腦的齒狀核動(dòng)脈
b.基底動(dòng)脈的旁正中動(dòng)脈
c.大腦中動(dòng)脈的豆紋動(dòng)脈
d.脈絡(luò)膜前動(dòng)脈
e.前交通動(dòng)脈
9.阻塞性肺氣腫最主要的病因是
a.肺炎球菌肺炎
b.慢性支氣管炎
c.支氣管擴(kuò)張
d.支氣管哮喘
e.肺結(jié)核
10.肺炎最常見的病因是
a.細(xì)菌
b.病毒
c.支原體
d.真菌
e.衣原體
11.遇堿后不分解，反而生成毒性更強(qiáng)的毒物的有機(jī)磷農(nóng)藥是
a.敵敵畏
b.甲基對(duì)硫磷
c.甲拌磷
d.內(nèi)吸磷
e.敵百蟲
12.急性一氧化碳中毒最有價(jià)值的診斷指標(biāo)是
a.血ph
b.血電解質(zhì)
c.血cohb
d.全血細(xì)胞分析
e.腦電圖
13.高熱環(huán)境劇烈運(yùn)動(dòng)伴大量出汗時(shí)，飲用無鹽飲料易導(dǎo)致
a.熱痙攣
b.熱衰竭
c.日射病
d.中毒先兆
e.熱射病
14.新生兒特殊生理狀態(tài)不包括
a.生理性黃疸
b.新生兒假月經(jīng)
c.生理性體重下降
d.生理性乳腺腫大
e.新生兒體溫降低
15.產(chǎn)生腎炎性水腫的主要機(jī)理為
a.腎小球?yàn)V過率下降
b.腎小管重吸收減少
c.繼發(fā)性醛固酮增多
d.腎小管重吸收增加
e.血漿清蛋白減少
16.引起呼吸衰竭最常見的疾病是
a.肺炎
b.肺結(jié)核
c.自發(fā)性氣胸
d.慢性阻塞性肺病
e.支氣管肺癌
17.急性胰腺炎的首發(fā)癥狀是
a.惡心
b.發(fā)熱
c.腹痛
d.休克
e.嘔吐
18.白血病患者發(fā)生感染的最主要原因是
a.貧血
b.骨髓抑制
c.血小板減少
d.成熟粒細(xì)胞缺乏
e.白細(xì)胞過度增生
19.痰液量大且膿性，靜置后分三層常見于
a.肺癌
b.肺結(jié)核
c.細(xì)菌性肺炎
d.支氣管擴(kuò)張癥
e.慢性支氣管炎
20.竇性心動(dòng)過緩的常見病因是
a.發(fā)熱
b.應(yīng)用腎上腺素藥物時(shí)
c.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)
d.睡眠狀態(tài)時(shí)
e.使用阿托品時(shí)
21.上消化道出血量大于多少時(shí)，可使大便隱血試驗(yàn)呈陽(yáng)性
a.5ml
b.10ml
c.15ml
d.20ml
e.60ml
22.肉芽水腫創(chuàng)面換藥時(shí)宜用
a.生理鹽水紗布濕敷
b.油紗布覆蓋
c.雙氧水紗布濕敷
d.3%～5%高滲鹽水紗布濕敷
e.酒精紗布濕敷
23.尿中出現(xiàn)多量管型說明病部位在
a.膀胱
b.腎盂
c.尿道
d.輸尿管
e.腎實(shí)質(zhì)
24.慢性腎炎腎病型水腫的產(chǎn)生主要是由于
a.腎小球?yàn)V過率降低
b.繼發(fā)性醛固酮增多
c.血漿清蛋白顯著降低
d.抗利尿激素分泌過多
e.毛細(xì)血管通透性增高
25.患者的痰液有惡臭味，可判定感染的致病菌多合并有
a.病毒
b.霉菌
c.化膿菌
d.厭氧菌
e.綠膿桿菌
26.肥胖是指體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的
a.5%
b.10%
c.12%
d.15%
e.20%
27.慢性腎功能衰竭出現(xiàn)腎性骨病的主要原因是
a.甲狀腺激素分泌增多
b.促紅細(xì)胞生成素增多
c.甲狀旁腺素升高
d.腎素分泌增多
e.維生素d分泌增多
28.慢性腎功能衰竭導(dǎo)致貧血的原因不包括
a.骨髓受抑制
b.紅細(xì)胞壽命縮短
c.促紅細(xì)胞生成素減少
d.血清鐵降低
e.出血傾向
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
外科護(hù)理是為接受外科治療簡(jiǎn)言之就是手術(shù)的病人提供的整體護(hù)理，以達(dá)到去除病灶、預(yù)防殘障、促進(jìn)康復(fù)的目的.。
2、外科護(hù)理的特點(diǎn)：外科病人發(fā)病急、病情變化快、搶救多、搶救時(shí)機(jī)常較為短暫，同時(shí)多數(shù)病人存在軀體活動(dòng)受限。因此要求外科護(hù)士具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力、細(xì)致的觀察能力、靈活的應(yīng)變能力和熟練的操作能力，高度的責(zé)任感，及時(shí)有效的配合醫(yī)生挽救病人的生命，減少殘障的發(fā)生。
(二)外科護(hù)士的工作范疇。
1、協(xié)助病人接受各種診斷性檢查和輔助檢查;。
2、提供有關(guān)疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理和營(yíng)養(yǎng)的咨詢、指導(dǎo)和健康教育;。
3、協(xié)助各項(xiàng)手術(shù)和非手術(shù)治療;。
4、評(píng)估及滿足病人的基本需要;。
5、協(xié)助預(yù)防并發(fā)癥;。
6、協(xié)助康復(fù)鍛煉;。
7、預(yù)防殘障。
(三)外科病人圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn)。
1、術(shù)前護(hù)理重點(diǎn)：密切觀察病情變化，緩解病人的痛苦，幫助病人做好身體、心理準(zhǔn)備以適應(yīng)手術(shù)的要求。
2、術(shù)中護(hù)理重點(diǎn)：預(yù)防醫(yī)源性感染和意外傷害的發(fā)生，保證病人的安全和手術(shù)的順利進(jìn)行。
3、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)：解除病人的術(shù)后疼痛，預(yù)防術(shù)后感染及并發(fā)癥和殘障的發(fā)生，促進(jìn)病人身心的早日全面康復(fù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
(一)癥狀。
多數(shù)起病緩慢，表現(xiàn)為午后低熱、乏力、食欲減退、消瘦、盜汗等。若肺部病灶進(jìn)展播散，常呈不規(guī)則高熱。婦女可有月經(jīng)失調(diào)或閉經(jīng)。呼吸道癥狀多為干咳或帶少量黏液痰，可有不同程度的咯血;炎癥累及壁層胸膜時(shí)，可有胸痛;病情嚴(yán)重時(shí)，可出現(xiàn)呼吸困難。
(二)體征。
多數(shù)無陽(yáng)性體征。干酪樣肺炎時(shí)，可有實(shí)變體征。v型肺結(jié)核有胸腔積液體征。
(三)并發(fā)癥。
有自發(fā)性氣胸、膿氣胸、支氣管擴(kuò)張、肺心病等。
二、護(hù)理。
肺結(jié)核病人常見的護(hù)理診斷：
1、知識(shí)缺乏。
2、執(zhí)行治療方案無效。
3、低效性呼吸形態(tài)。
4、有傳染的危險(xiǎn)。
護(hù)理應(yīng)針對(duì)病人存在問題進(jìn)行，尤其注意以下幾點(diǎn)：
1、病人必須戒煙、禁酒。
2、讓病人了解自己的化療方案與療程，嚴(yán)格按醫(yī)囑用藥，并注意藥物可能出現(xiàn)的副反應(yīng)。
3、做好消毒隔離工作痰菌陽(yáng)性應(yīng)進(jìn)行呼吸道隔離。在咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用二層餐巾紙遮住口鼻，然后將紙直接焚毀，痰液多時(shí)應(yīng)加消毒劑滅菌后棄去。接觸痰液后要用流動(dòng)水洗手。護(hù)理未進(jìn)行規(guī)則化療或化療不足2～3周的患者時(shí)應(yīng)戴口罩。指導(dǎo)患者按醫(yī)囑用藥，并爭(zhēng)取家人的配合。對(duì)密切接觸者應(yīng)督導(dǎo)其到醫(yī)院進(jìn)行有關(guān)檢查及治療。
4、做好咯血病人的'護(hù)理，如防止病菌向健側(cè)播散、預(yù)防窒息等。
5、做好胸腔穿刺抽液等診療技術(shù)的護(hù)理配合。
三、健康教育。
抗結(jié)核化療是一個(gè)長(zhǎng)期過程，至少半年，不規(guī)則化療或過早停藥會(huì)使治療失敗或復(fù)發(fā)。
(圖，采用afb染色分支桿菌引起的肺結(jié)核的顯微鏡圖像)。
此處是分支桿菌引起的肺結(jié)核抗酸染色(mtb)。
注意紅色桿菌——因此在組織切片或涂片中mtb的術(shù)語(yǔ)：抗酸桿菌。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應(yīng)性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細(xì)胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動(dòng)()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風(fēng)團(tuán)。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見皮膚性病的護(hù)理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)。
c.有感染的危險(xiǎn)。
d.發(fā)熱。
e.知識(shí)缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細(xì)胞是()。
a.角質(zhì)形成細(xì)胞。
b.黑素細(xì)胞。
c.朗格漢斯細(xì)胞。
d.未定類細(xì)胞。
e.成纖維細(xì)胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長(zhǎng)周期可分為()。
a.進(jìn)展期。
b.生長(zhǎng)期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護(hù)作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個(gè)體因素。
13.屬于皮膚單一感覺的是()。
a.冷覺。
b.溫覺。
c.痛覺。
d.觸覺。
e.光滑。
14.屬于皮膚復(fù)合感覺的是()。
a.形體覺。
b.兩點(diǎn)辨別覺。
c.糙。
d.定位覺。
e.濕。
15.下列說法正確的是()。
a.藥物的濃度應(yīng)適宜，一般從低濃度開始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強(qiáng)的藥物不應(yīng)用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應(yīng)采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應(yīng)注意藥物的不良反應(yīng)。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學(xué)療法期間，勿食哪種食物()。
a.無花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應(yīng)給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對(duì)變態(tài)反應(yīng)性、瘙癢性皮膚病人，應(yīng)避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
2017年衛(wèi)生資格考試預(yù)計(jì)5月份開始，這個(gè)時(shí)候考生們應(yīng)該多學(xué)多看，多做多練，拓寬知識(shí)面，鞏固知識(shí)點(diǎn)。衛(wèi)生資格考試欄目為大家分享“衛(wèi)生考試主管護(hù)師2017考點(diǎn)：心絞痛”，希望對(duì)大家有所幫助。
一、概念。
心絞痛是指由于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化狹窄導(dǎo)致冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以心前區(qū)疼痛為主要臨床表現(xiàn)的一組綜合征。
其特點(diǎn)為陣發(fā)性的前胸壓榨性疼痛感覺，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，常發(fā)生于勞動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或用硝酸酯制劑后消失。
本病多見于男性，多數(shù)病人在40歲以上，勞累、情緒激動(dòng)，飽食、受寒、陰雨天氣，急性循環(huán)衰竭等為常見的誘因。
二、治療：
1.終止發(fā)作。
(1)休息。
(2)藥物硝酸酯類：為終止心絞痛發(fā)作最有效的藥物，可擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈(增加氧供)和外周血管(減少氧耗)，緩解心絞痛。常用藥物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分鐘開始起作用，持續(xù)30分鐘左右。
2)硝酸異山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分鐘開始起作用，持續(xù)2—3小(3)不穩(wěn)定型心絞痛需用硝酸甘油靜脈注射和肝素抗凝治療。
2.預(yù)防發(fā)作。
一般藥物(1)硝酸酯類：硝酸異山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受體阻滯劑：普萘洛爾、阿替洛爾、美多洛爾(倍他樂克)。
(3)鈣離子通阻滯劑：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的藥物：阿司匹林、雙嘧達(dá)莫(潘生丁)。
3.經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動(dòng)脈成形術(shù)(prca)和支架植入術(shù)。
4.外科治療。
主動(dòng)脈—冠狀動(dòng)脈旁路移植手術(shù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
a.呼吸膜面積。
b.通氣/血流比例。
c.呼吸膜兩側(cè)氣體分壓差。
d.呼吸膜厚度。
e.肺泡表面張力。
2.下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的有。
a.上呼吸道主要起對(duì)吸人氣體加溫濕化、機(jī)械攔阻的作用。
b.喉梗阻時(shí)進(jìn)行環(huán)甲膜穿刺的部位是環(huán)狀軟骨之上。
c.肺由肺循環(huán)和支氣管循環(huán)進(jìn)行雙重血流供應(yīng)。
d.胸膜腔內(nèi)通常是正壓。
e.胸膜腔內(nèi)負(fù)壓是維持肺的擴(kuò)張狀態(tài)，同時(shí)促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
3.下列哪些屬于上呼吸道感染。
a.普通感冒。
b.急性咽炎。
c.急性喉炎。
d.急性氣管-支氣管炎。
e.急性扁桃體炎。
4.急性氣管-支氣管炎可由下列哪些病因引起。
a.病毒感染。
b.細(xì)菌感染。
c.吸人花粉等致敏原。
d.吸人刺激性氣體。
e.吸人冷空氣。
5.慢性支氣管炎的常見并發(fā)癥有。
a.慢性呼吸衰竭。
b.肺心病。
c.肺氣腫。
d.肺結(jié)核。
e.肺癌。
6.下列關(guān)于慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療和處理，正確的有。
a.以控制感染為主。
b.以鎮(zhèn)咳平喘為主。
c.痰液多者以祛痰為主。
d.抗生素使用療程一般為3天。
e.有呼吸衰竭者可給予控制性吸氧。
7.慢性阻塞性肺氣腫病人肺功能檢查可出現(xiàn)。
a.呼氣流速進(jìn)行性下降。
b.殘氣量增加。
c.殘氣量/肺總量增加。
d.肺總量減少。
e.呼氣流速加快。
8.慢性阻塞性肺氣腫病人不吸氧時(shí)，其血?dú)夥治鼋Y(jié)果中常見。
a.單純低氧血癥。
b.單純高碳酸血癥。
c.低氧血癥合并高碳酸血癥。
d.ph7.35。
e.ph7.45。
9.下列哪些是重癥哮喘的特殊表現(xiàn)。
a.端坐呼吸。
b.奇脈。
c.胸腹反常運(yùn)動(dòng)。
d.夜間及凌晨發(fā)作或加重。
e.呼氣性呼吸困難。
10.下列與支氣管哮喘發(fā)病有關(guān)的機(jī)制包括。
a.速發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
b.遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
c.氣道慢性炎癥。
d.氣道高反應(yīng)性。
e.迷走神經(jīng)張力亢進(jìn)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
主管護(hù)師考試包含“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目，中級(jí)主管護(hù)師考試在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。
專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。
這個(gè)護(hù)師不是晉升的。是和護(hù)士考試一樣，要參加衛(wèi)生資格考試才可以取得的職稱證。參加護(hù)師資格考試條件：
1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；
2.取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；
3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
（一）取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；
（二）取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；
（三）取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；
（四）取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；
（五）取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
遵守《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；
具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神；
已實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓(xùn)合格證書。
取得醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿6年；
取得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿4年；
取得臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，從事醫(yī)師工作滿2年；
取得臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
一、社區(qū)的定義。
社區(qū)（community）一詞源于拉丁文，于20世紀(jì)30年代由我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生引入我國(guó)。費(fèi)孝通先生將社區(qū)定義為：社區(qū)是若干社會(huì)群體（家族、氏族）或社會(huì)組織（機(jī)關(guān)、團(tuán)體）聚集在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。社區(qū)是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，是宏觀社會(huì)的一個(gè)縮影。社區(qū)由一定數(shù)量的、具有某些共性的人群組成，他們的共性可包括：共同的地理環(huán)境、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景及生活方式、生活制度及管理機(jī)構(gòu)等。在我國(guó)，城市社區(qū)一般指街道、居委會(huì)；農(nóng)村社區(qū)一般指鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。社區(qū)人口一般在2萬(wàn)左右。
盡管世界各國(guó)對(duì)社區(qū)的解釋和分類有所不同，但對(duì)社區(qū)的主要構(gòu)成要素已基本達(dá)成共識(shí)。
二、社區(qū)的基本構(gòu)成要素。
1.人群。
2.地域。
3.生活服務(wù)設(shè)施。
4.文化背景及生活方式。
5.生活制度及管理機(jī)構(gòu)。
人群和地域是構(gòu)成社區(qū)的最基本要素；在此基礎(chǔ)之上，生活服務(wù)設(shè)施、文化背景及生活方式、生活制度及管理機(jī)構(gòu)是社區(qū)人群相互聯(lián)系的紐帶。
三、社區(qū)的分類。
社區(qū)的分類方式很多，但常見的分類方式有以下三種。
1.根據(jù)人群的共同地理位置劃分的社區(qū)。
還有一些社區(qū)是由具有某些共同問題的人群組成的。這些人群可能既不居住在同一地區(qū)，也不在一起學(xué)習(xí)和工作，但他們具有需要共同解決的問題。如某河流污染，影響了其兩岸流域居民的正常生活。為了有效地解決這一問題，可將這些居民視為一個(gè)社區(qū)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
細(xì)目。
要點(diǎn)。
要求。
一、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
（3）醫(yī)院感染的研究對(duì)象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學(xué)原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細(xì)菌定植與定植抵抗力。
（1）細(xì)菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見病原體的特點(diǎn)。
（2）醫(yī)院感染中常見的細(xì)菌。
（3）醫(yī)院感染中常見的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的`類型。
（1）全面綜合性監(jiān)測(cè)。
（2）目標(biāo)監(jiān)測(cè)。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報(bào)告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報(bào)告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報(bào)告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險(xiǎn)性分類。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。
（1）化學(xué)消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設(shè)施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類及空氣衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護(hù)。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類和措施。
（1）隔離的種類。
（2）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預(yù)防。
（1）對(duì)經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預(yù)防。
（2）對(duì)經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預(yù)防。
（3）對(duì)經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預(yù)防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機(jī)制及細(xì)菌耐藥機(jī)制。
（1）抗感染藥物的作用機(jī)制。
（2）細(xì)菌耐藥機(jī)制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應(yīng)用的管理。
（2）抗感染藥物合理應(yīng)用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預(yù)防應(yīng)用。
（1）術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護(hù)理管理。
1.常見醫(yī)院感染的預(yù)防和護(hù)理。
（1）下呼吸道感染的預(yù)防。
（2）血管相關(guān)性感染的預(yù)防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預(yù)防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護(hù)理人員的自身職業(yè)防護(hù)。
（1）加強(qiáng)管理。
（2）提高意識(shí)。
（3）做好教育。
（4）強(qiáng)化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
傳染病是由致病微生物或寄生蟲引起的并具有傳染性的疾病。
1、傳染源。
是指體內(nèi)有病原體生存、繁殖，并能將病原體排出的人或動(dòng)物。包括傳染病患者、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。
2、傳播途徑。
病原體離開傳染源后到達(dá)另一個(gè)易感宿主的`途徑稱為傳播途徑。
傳播途徑分為空氣傳播、水源傳播、食物傳播、接觸傳播、土壤傳播、垂直傳播等。
是指人群對(duì)某種傳染病缺乏免疫，容易受傳染。
根據(jù)我國(guó)《傳染病防治法》，將法定的37種傳染病分為甲、乙、丙三類。
鼠疫，霍亂。
病毒性肝炎，細(xì)菌性和阿米巴性痢疾，傷寒和副傷寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰質(zhì)炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性腦脊髓膜炎，猩紅熱，流行性出血熱，狂犬病，鉤端螺旋體病，布魯菌病，炭疽，流行性員工乙型腦炎，瘧疾，登革熱，肺結(jié)核，新生兒破傷風(fēng)，血吸蟲病，傳染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感。
絲蟲病，包蟲病，麻風(fēng)病，流行性感冒，流行性腮腺炎，風(fēng)疹，急性出血性結(jié)膜炎，黑熱病，流行性和地方性斑疹傷寒，除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
發(fā)現(xiàn)甲類傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于6h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)乙類傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)丙類傳染病，無論在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村均應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告。對(duì)于乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感，實(shí)行甲類管理。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
科目?jī)?nèi)容所占比例基礎(chǔ)知識(shí)臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查內(nèi)科35%外科35%。
醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)35%。
護(hù)理管理學(xué)35%表二專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力對(duì)應(yīng)關(guān)系表。
亞專業(yè)專業(yè)知識(shí)專業(yè)實(shí)踐能力護(hù)理學(xué)內(nèi)、外、婦、兒各專業(yè)臨床常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)（內(nèi)、外各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科綜合護(hù)理內(nèi)容（內(nèi)、外科各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容外科護(hù)理學(xué)外科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則外科護(hù)理學(xué)內(nèi)容婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容兒科護(hù)理學(xué)兒科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則兒科護(hù)理學(xué)內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理基本知識(shí)、基本理論、基本方法等內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)內(nèi)容
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
（一）社區(qū)護(hù)理的定義。
社區(qū)護(hù)理（communityhealthnursing）一詞源于英文，也可稱為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理或社區(qū)保健護(hù)理。根據(jù)美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)的定義，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以社區(qū)人群為對(duì)象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。
公共衛(wèi)生學(xué)是一門預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命、促進(jìn)身心健康和工作效率的科學(xué)和藝術(shù)。通過有組織的社會(huì)力量，達(dá)到預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命是公共衛(wèi)生學(xué)的主要目的。
社區(qū)護(hù)理起源于西方國(guó)家，是由家庭護(hù)理、地段護(hù)理及公共衛(wèi)生護(hù)理逐步發(fā)展、演變而成的。追溯社區(qū)護(hù)理發(fā)展的歷史，可將其發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，即：家庭護(hù)理階段、地段護(hù)理階段、公共衛(wèi)生護(hù)理階段和社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理階段。
1.家庭護(hù)理階段——早在19世紀(jì)中期以前，由于衛(wèi)生服務(wù)資源的匱乏、醫(yī)療水平的局限及護(hù)理專業(yè)的空白，多數(shù)患者均在家中休養(yǎng)，由家庭主婦看護(hù)、照顧。在這些家庭主婦中，絕大多數(shù)既沒有文化，也沒有受過任何看護(hù)訓(xùn)練，她們只能給予患者一些基本的生活照顧。然而正是這種簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的家庭護(hù)理為早期護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的誕生奠定了基礎(chǔ)。
2.地段護(hù)理階段——在19世紀(jì)中期到19世紀(jì)末期的50年間，英國(guó)、美國(guó)為了使貧病交加人群能享受到基本的護(hù)理服務(wù)從而改善貧困人群健康狀況，陸續(xù)開設(shè)了地段護(hù)理（districtnursing）服務(wù)。地段護(hù)理在英、美兩國(guó)主要側(cè)重于對(duì)居家貧困病人的護(hù)理，包括指導(dǎo)家屬對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理。從事地段護(hù)理的人員多數(shù)為志愿者，少數(shù)為護(hù)士。
3.公共衛(wèi)生護(hù)理階段——自19世紀(jì)末期起，地段護(hù)理在其服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容上逐步拓寬，其服務(wù)對(duì)象由貧困病人，擴(kuò)大至地段居民；其服務(wù)內(nèi)容也由單純的醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展至預(yù)防保健服務(wù)。在從事公共衛(wèi)生護(hù)理人員中，絕大多數(shù)為公共衛(wèi)生護(hù)士，少數(shù)為志愿者。
4.社區(qū)護(hù)理階段——進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，世界各國(guó)越來越多的護(hù)士以社區(qū)為范圍，以健康促進(jìn)、疾病防治為目標(biāo)，提供醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理服務(wù)。于是，從70年代中期開始，美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)將這種融醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理為一體服務(wù)稱之為社區(qū)護(hù)理，將從事社區(qū)護(hù)理的人員稱之為社區(qū)護(hù)士。1978年，世界衛(wèi)生組織給予肯定并加以補(bǔ)充，要求社區(qū)護(hù)理成為社區(qū)居民“可接近的、可接受的、可負(fù)擔(dān)得起的”衛(wèi)生服務(wù)。從此社區(qū)護(hù)理以不同的方式在世界各國(guó)迅速地發(fā)展起來，社區(qū)護(hù)士的隊(duì)伍也在世界各國(guó)從質(zhì)量和數(shù)量上逐步地壯大起來。
（三）社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。
社區(qū)護(hù)理將公共衛(wèi)生學(xué)與護(hù)理學(xué)有效地結(jié)合在一起，既強(qiáng)調(diào)疾病的預(yù)防，又強(qiáng)調(diào)疾病的護(hù)理，最終達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康的目的。因此，社區(qū)護(hù)理既具有公共衛(wèi)生學(xué)的某些特點(diǎn)，又具有護(hù)理學(xué)的某些特點(diǎn)，但與公共衛(wèi)生學(xué)和護(hù)理學(xué)相比較，社區(qū)護(hù)理在以下四個(gè)方面更為突出。
1.以促進(jìn)和維護(hù)健康為中心——社區(qū)護(hù)理的主要目標(biāo)是促進(jìn)和維護(hù)人群的健康，所以預(yù)防性服務(wù)是社區(qū)護(hù)理的工作重點(diǎn)。
2.面向整個(gè)社區(qū)人群社區(qū)——護(hù)理的對(duì)象是社區(qū)全體人群，即包括健康人群和患病人群。
3.社區(qū)護(hù)士具有高度的自主性——在社區(qū)護(hù)理過程中，社區(qū)護(hù)士往往獨(dú)自深入家庭進(jìn)行各種護(hù)理，故要求社區(qū)護(hù)士具備較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和高度的自主性。
4.社區(qū)護(hù)士必須和其他相關(guān)人員密切合作——社區(qū)護(hù)理的內(nèi)容及對(duì)象決定社區(qū)護(hù)士在工作中不僅僅要與衛(wèi)生保健人員密切合作，還要與社區(qū)居民、社區(qū)管理人員等相關(guān)人員密切協(xié)調(diào)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。考試在六月份進(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
2006衛(wèi)生資格考試時(shí)間：205月27、28日。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
1、出生率——表示某地某年平均每千人口中的出生數(shù)，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口生育水平的基本指標(biāo)。
2、人口自然增長(zhǎng)率——表示每年平均每千人口中自然增加的人數(shù)。
人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率。
3、生育率——表示某地平均每千名15～49歲育齡婦女中的生育情況。
1、發(fā)病率——也稱某病發(fā)病率，表示在一定期間內(nèi)，某人群中新發(fā)生某病的頻率。用于描述疾病的分布，分析某種疾病對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度、發(fā)生的`原因及評(píng)價(jià)預(yù)防或干預(yù)的效果。
2、患病率——又稱現(xiàn)患率，表示某一時(shí)點(diǎn)的受檢人群中，現(xiàn)患某種疾病的頻率。通常用于描述病程較長(zhǎng)或發(fā)病時(shí)間不易明確的疾病的患病情況，但不適用于急性疾病。
3、罹病率——表示某一局限范圍內(nèi)、短時(shí)間內(nèi)的發(fā)病率。用于描述局部地區(qū)的疾病暴發(fā)，如食物中毒、職業(yè)中毒等。
1、死亡率——表示一定期間內(nèi)，在一定人群中發(fā)生死亡的頻率。
2、病死率——也稱某病病死率，表示一定時(shí)期內(nèi)，患某種疾病的人群中因該病而死亡的頻率。用于衡量某種疾病的預(yù)后情況。
常用于衡量疾病防治效果的指標(biāo)有治愈率、有效率和生存率。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
將一切學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行量化，每天規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，按時(shí)完成學(xué)習(xí)的進(jìn)度，嚴(yán)格遵守?cái)M定的規(guī)定，復(fù)習(xí)時(shí)提示要集中注意力，這樣就算溫習(xí)內(nèi)容再多，也能夠在考前完結(jié)溫習(xí)，千里之行，始于足下。
人的回憶是有一定規(guī)則的'，常?；叵胍布词菨L動(dòng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容后，抽出一段時(shí)刻閉上眼睛想一下這一章都講了什么內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，重要的常識(shí)點(diǎn)都把握了沒有。這樣能夠隨時(shí)檢測(cè)也是一種學(xué)習(xí)方式，是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
一是掃除外界的騷擾，首先要尋找安靜的、合適學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果在公園里看書，作用必定差強(qiáng)人意;二是掃除內(nèi)心攪擾，在學(xué)習(xí)的時(shí)分，心中不要想其它的工作，專注精力投入學(xué)習(xí)。
這種方法在上學(xué)的時(shí)候就常常選用。比方做一些卡片，圖表等便于帶著的學(xué)習(xí)材料，隨時(shí)帶在身上!在上下班的路上或者是有空閑的時(shí)刻，能夠隨時(shí)拿出來學(xué)習(xí)!
教材上的東西有很多都是需求了解的，咱們要學(xué)會(huì)把籠統(tǒng)的疑問具體化，長(zhǎng)于從了解的角度上把握疑問。當(dāng)然，有些概念是不需求了解的，只需求記住。
人的回憶是有曲線的，不要盲目的學(xué)習(xí)，要正視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是需求堅(jiān)持的不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種擔(dān)負(fù)，而要當(dāng)作是一種趣味，從學(xué)習(xí)中找到樂趣!
在備考主管護(hù)師復(fù)習(xí)時(shí)間里，都要堅(jiān)持著復(fù)習(xí)，以上的六個(gè)小竅門因人而異，預(yù)祝考生們?nèi)〉暮贸煽?jī)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
知識(shí)、能力是解決問題的前提和基礎(chǔ)，方法、技巧則是解決問題的關(guān)鍵。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年主管護(hù)師考試的復(fù)習(xí)技巧，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、每周：抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況，制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃;
2、每月：抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況，制定下月學(xué)習(xí)計(jì)劃;
4、尋找一個(gè)偶像不斷激勵(lì)自己：準(zhǔn)備主管護(hù)師考試是一個(gè)漫長(zhǎng)又艱辛的`事情，一定要有人不斷激勵(lì)自己才可以每天奮勇向前。比如，科里的前輩、老師等。
5、模擬練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：每一年主管護(hù)師考試結(jié)束后，論壇都有相關(guān)試題匯總，你可以看看很幫助的。千萬(wàn)要記住，題不在多而在于精。每做一道題都要反復(fù)思考題目的類型，解題的方法及思路等等。只有這樣才能培養(yǎng)出運(yùn)用知識(shí)解決綜合問題的能力，達(dá)到舉一反三，提高解題效率的最終目的。
6、重復(fù)。切記主管護(hù)師考試就是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，只能嫌看地少，不能嫌看地多，重要的知識(shí)要反復(fù)看，一些偏的知識(shí)點(diǎn)可以按自己的興趣安排，用零碎時(shí)間記憶。
7、放棄。在整個(gè)主管護(hù)師復(fù)習(xí)中，要懂得放棄，考試從某種程度上是放棄的藝術(shù)，抓大分，好拿分的放在自己口袋里，抓扎實(shí)了，一些奇怪的題目就可以放棄了。
8、提問。問題要得到解決。你在復(fù)習(xí)主管護(hù)師考試中會(huì)有很多問題，所以要有一個(gè)解決問題的渠道，如果你參加網(wǎng)上輔導(dǎo)，有老師會(huì)及時(shí)給你解決相關(guān)問題的。
一、對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
通過自己整理過的筆記再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，做到對(duì)考試重點(diǎn)內(nèi)容的加深理解及鞏固。
考前幾天的時(shí)間是復(fù)習(xí)的最后階段，主要就是針對(duì)課本上的重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，要在理解的同時(shí)對(duì)內(nèi)容加以記憶，才能做到對(duì)知識(shí)的真正掌握。要想通過主管護(hù)師考試，就要好好復(fù)習(xí)，不是說投機(jī)取巧就能順利通過考試的，這需要靠靠自己的真本事，所以最后關(guān)鍵時(shí)刻還是要拼一把的。
二、針對(duì)考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，做幾套預(yù)測(cè)真題，熟悉考試題型題量及要把握的考試時(shí)間。
題型題量一定要跟歷年真題相似，不然就白費(fèi)功夫了;要在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)做完，在考試前先做一下“熱身運(yùn)動(dòng)”;考試做完之后就要對(duì)題型、題量、考試時(shí)間做到心中有數(shù)。
三、考生要自己盡快融入到考試最佳狀態(tài)。主要就是要對(duì)生物鐘調(diào)整到考試相對(duì)的時(shí)間，做到休息好，考試時(shí)又能發(fā)揮到考試最佳水平。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
1.心臟的叩診音為
a.清音
b.濁音
c.過清音
d.鼓音
e.實(shí)音
2.水腫最早出現(xiàn)于顏面部，逐漸向全身發(fā)展。此種水腫最可能是
a.藥物性水腫
b.心源性水腫
c.營(yíng)養(yǎng)相關(guān)性水腫
d.腎源性水腫
e.肝源性水腫
3.系統(tǒng)性紅斑狼瘡的誘因不包括
a.過度疲勞
b.精神創(chuàng)傷
c.陽(yáng)光照射
d.感染
e.高蛋白飲食
4.呼氣性呼吸困難的病因常為
a.氣管異物
b.大支氣管腫瘤
c.喉頭水腫
d.大量胸腔積液
e.小支氣管痙攣
5.慢性支氣管炎起病、加重和復(fù)發(fā)的基本原因是
a.呼吸道感染
b.吸煙
c.氣候變化
d.大氣污染
e.植物神經(jīng)功能失調(diào)
6.尿毒癥病人貧血的主要原因是
a.促紅細(xì)胞生成素減少
b.低蛋白血癥
c.惡心嘔吐
d.失血
e.缺鐵
7.體溫升高可見于
a.大量失血
b.慢性消耗性疾病
c.甲狀腺功能減退
d.甲狀腺功能亢進(jìn)
e.極度衰弱病人
8.腦出血最常見的出血血管是
a.小腦的齒狀核動(dòng)脈
b.基底動(dòng)脈的旁正中動(dòng)脈
c.大腦中動(dòng)脈的豆紋動(dòng)脈
d.脈絡(luò)膜前動(dòng)脈
e.前交通動(dòng)脈
9.阻塞性肺氣腫最主要的病因是
a.肺炎球菌肺炎
b.慢性支氣管炎
c.支氣管擴(kuò)張
d.支氣管哮喘
e.肺結(jié)核
10.肺炎最常見的病因是
a.細(xì)菌
b.病毒
c.支原體
d.真菌
e.衣原體
11.遇堿后不分解，反而生成毒性更強(qiáng)的毒物的有機(jī)磷農(nóng)藥是
a.敵敵畏
b.甲基對(duì)硫磷
c.甲拌磷
d.內(nèi)吸磷
e.敵百蟲
12.急性一氧化碳中毒最有價(jià)值的診斷指標(biāo)是
a.血ph
b.血電解質(zhì)
c.血cohb
d.全血細(xì)胞分析
e.腦電圖
13.高熱環(huán)境劇烈運(yùn)動(dòng)伴大量出汗時(shí)，飲用無鹽飲料易導(dǎo)致
a.熱痙攣
b.熱衰竭
c.日射病
d.中毒先兆
e.熱射病
14.新生兒特殊生理狀態(tài)不包括
a.生理性黃疸
b.新生兒假月經(jīng)
c.生理性體重下降
d.生理性乳腺腫大
e.新生兒體溫降低
15.產(chǎn)生腎炎性水腫的主要機(jī)理為
a.腎小球?yàn)V過率下降
b.腎小管重吸收減少
c.繼發(fā)性醛固酮增多
d.腎小管重吸收增加
e.血漿清蛋白減少
16.引起呼吸衰竭最常見的疾病是
a.肺炎
b.肺結(jié)核
c.自發(fā)性氣胸
d.慢性阻塞性肺病
e.支氣管肺癌
17.急性胰腺炎的首發(fā)癥狀是
a.惡心
b.發(fā)熱
c.腹痛
d.休克
e.嘔吐
18.白血病患者發(fā)生感染的最主要原因是
a.貧血
b.骨髓抑制
c.血小板減少
d.成熟粒細(xì)胞缺乏
e.白細(xì)胞過度增生
19.痰液量大且膿性，靜置后分三層常見于
a.肺癌
b.肺結(jié)核
c.細(xì)菌性肺炎
d.支氣管擴(kuò)張癥
e.慢性支氣管炎
20.竇性心動(dòng)過緩的常見病因是
a.發(fā)熱
b.應(yīng)用腎上腺素藥物時(shí)
c.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)
d.睡眠狀態(tài)時(shí)
e.使用阿托品時(shí)
21.上消化道出血量大于多少時(shí)，可使大便隱血試驗(yàn)呈陽(yáng)性
a.5ml
b.10ml
c.15ml
d.20ml
e.60ml
22.肉芽水腫創(chuàng)面換藥時(shí)宜用
a.生理鹽水紗布濕敷
b.油紗布覆蓋
c.雙氧水紗布濕敷
d.3%～5%高滲鹽水紗布濕敷
e.酒精紗布濕敷
23.尿中出現(xiàn)多量管型說明病部位在
a.膀胱
b.腎盂
c.尿道
d.輸尿管
e.腎實(shí)質(zhì)
24.慢性腎炎腎病型水腫的產(chǎn)生主要是由于
a.腎小球?yàn)V過率降低
b.繼發(fā)性醛固酮增多
c.血漿清蛋白顯著降低
d.抗利尿激素分泌過多
e.毛細(xì)血管通透性增高
25.患者的痰液有惡臭味，可判定感染的致病菌多合并有
a.病毒
b.霉菌
c.化膿菌
d.厭氧菌
e.綠膿桿菌
26.肥胖是指體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的
a.5%
b.10%
c.12%
d.15%
e.20%
27.慢性腎功能衰竭出現(xiàn)腎性骨病的主要原因是
a.甲狀腺激素分泌增多
b.促紅細(xì)胞生成素增多
c.甲狀旁腺素升高
d.腎素分泌增多
e.維生素d分泌增多
28.慢性腎功能衰竭導(dǎo)致貧血的原因不包括
a.骨髓受抑制
b.紅細(xì)胞壽命縮短
c.促紅細(xì)胞生成素減少
d.血清鐵降低
e.出血傾向
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
外科護(hù)理是為接受外科治療簡(jiǎn)言之就是手術(shù)的病人提供的整體護(hù)理，以達(dá)到去除病灶、預(yù)防殘障、促進(jìn)康復(fù)的目的.。
2、外科護(hù)理的特點(diǎn)：外科病人發(fā)病急、病情變化快、搶救多、搶救時(shí)機(jī)常較為短暫，同時(shí)多數(shù)病人存在軀體活動(dòng)受限。因此要求外科護(hù)士具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力、細(xì)致的觀察能力、靈活的應(yīng)變能力和熟練的操作能力，高度的責(zé)任感，及時(shí)有效的配合醫(yī)生挽救病人的生命，減少殘障的發(fā)生。
(二)外科護(hù)士的工作范疇。
1、協(xié)助病人接受各種診斷性檢查和輔助檢查;。
2、提供有關(guān)疾病的預(yù)防、治療、護(hù)理和營(yíng)養(yǎng)的咨詢、指導(dǎo)和健康教育;。
3、協(xié)助各項(xiàng)手術(shù)和非手術(shù)治療;。
4、評(píng)估及滿足病人的基本需要;。
5、協(xié)助預(yù)防并發(fā)癥;。
6、協(xié)助康復(fù)鍛煉;。
7、預(yù)防殘障。
(三)外科病人圍手術(shù)期護(hù)理要點(diǎn)。
1、術(shù)前護(hù)理重點(diǎn)：密切觀察病情變化，緩解病人的痛苦，幫助病人做好身體、心理準(zhǔn)備以適應(yīng)手術(shù)的要求。
2、術(shù)中護(hù)理重點(diǎn)：預(yù)防醫(yī)源性感染和意外傷害的發(fā)生，保證病人的安全和手術(shù)的順利進(jìn)行。
3、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)：解除病人的術(shù)后疼痛，預(yù)防術(shù)后感染及并發(fā)癥和殘障的發(fā)生，促進(jìn)病人身心的早日全面康復(fù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
(一)癥狀。
多數(shù)起病緩慢，表現(xiàn)為午后低熱、乏力、食欲減退、消瘦、盜汗等。若肺部病灶進(jìn)展播散，常呈不規(guī)則高熱。婦女可有月經(jīng)失調(diào)或閉經(jīng)。呼吸道癥狀多為干咳或帶少量黏液痰，可有不同程度的咯血;炎癥累及壁層胸膜時(shí)，可有胸痛;病情嚴(yán)重時(shí)，可出現(xiàn)呼吸困難。
(二)體征。
多數(shù)無陽(yáng)性體征。干酪樣肺炎時(shí)，可有實(shí)變體征。v型肺結(jié)核有胸腔積液體征。
(三)并發(fā)癥。
有自發(fā)性氣胸、膿氣胸、支氣管擴(kuò)張、肺心病等。
二、護(hù)理。
肺結(jié)核病人常見的護(hù)理診斷：
1、知識(shí)缺乏。
2、執(zhí)行治療方案無效。
3、低效性呼吸形態(tài)。
4、有傳染的危險(xiǎn)。
護(hù)理應(yīng)針對(duì)病人存在問題進(jìn)行，尤其注意以下幾點(diǎn)：
1、病人必須戒煙、禁酒。
2、讓病人了解自己的化療方案與療程，嚴(yán)格按醫(yī)囑用藥，并注意藥物可能出現(xiàn)的副反應(yīng)。
3、做好消毒隔離工作痰菌陽(yáng)性應(yīng)進(jìn)行呼吸道隔離。在咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用二層餐巾紙遮住口鼻，然后將紙直接焚毀，痰液多時(shí)應(yīng)加消毒劑滅菌后棄去。接觸痰液后要用流動(dòng)水洗手。護(hù)理未進(jìn)行規(guī)則化療或化療不足2～3周的患者時(shí)應(yīng)戴口罩。指導(dǎo)患者按醫(yī)囑用藥，并爭(zhēng)取家人的配合。對(duì)密切接觸者應(yīng)督導(dǎo)其到醫(yī)院進(jìn)行有關(guān)檢查及治療。
4、做好咯血病人的'護(hù)理，如防止病菌向健側(cè)播散、預(yù)防窒息等。
5、做好胸腔穿刺抽液等診療技術(shù)的護(hù)理配合。
三、健康教育。
抗結(jié)核化療是一個(gè)長(zhǎng)期過程，至少半年，不規(guī)則化療或過早停藥會(huì)使治療失敗或復(fù)發(fā)。
(圖，采用afb染色分支桿菌引起的肺結(jié)核的顯微鏡圖像)。
此處是分支桿菌引起的肺結(jié)核抗酸染色(mtb)。
注意紅色桿菌——因此在組織切片或涂片中mtb的術(shù)語(yǔ)：抗酸桿菌。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應(yīng)性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細(xì)胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動(dòng)()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風(fēng)團(tuán)。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見皮膚性病的護(hù)理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)。
c.有感染的危險(xiǎn)。
d.發(fā)熱。
e.知識(shí)缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細(xì)胞是()。
a.角質(zhì)形成細(xì)胞。
b.黑素細(xì)胞。
c.朗格漢斯細(xì)胞。
d.未定類細(xì)胞。
e.成纖維細(xì)胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長(zhǎng)周期可分為()。
a.進(jìn)展期。
b.生長(zhǎng)期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護(hù)作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個(gè)體因素。
13.屬于皮膚單一感覺的是()。
a.冷覺。
b.溫覺。
c.痛覺。
d.觸覺。
e.光滑。
14.屬于皮膚復(fù)合感覺的是()。
a.形體覺。
b.兩點(diǎn)辨別覺。
c.糙。
d.定位覺。
e.濕。
15.下列說法正確的是()。
a.藥物的濃度應(yīng)適宜，一般從低濃度開始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強(qiáng)的藥物不應(yīng)用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應(yīng)采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應(yīng)注意藥物的不良反應(yīng)。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學(xué)療法期間，勿食哪種食物()。
a.無花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應(yīng)給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對(duì)變態(tài)反應(yīng)性、瘙癢性皮膚病人，應(yīng)避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
2017年衛(wèi)生資格考試預(yù)計(jì)5月份開始，這個(gè)時(shí)候考生們應(yīng)該多學(xué)多看，多做多練，拓寬知識(shí)面，鞏固知識(shí)點(diǎn)。衛(wèi)生資格考試欄目為大家分享“衛(wèi)生考試主管護(hù)師2017考點(diǎn)：心絞痛”，希望對(duì)大家有所幫助。
一、概念。
心絞痛是指由于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化狹窄導(dǎo)致冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以心前區(qū)疼痛為主要臨床表現(xiàn)的一組綜合征。
其特點(diǎn)為陣發(fā)性的前胸壓榨性疼痛感覺，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，常發(fā)生于勞動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或用硝酸酯制劑后消失。
本病多見于男性，多數(shù)病人在40歲以上，勞累、情緒激動(dòng)，飽食、受寒、陰雨天氣，急性循環(huán)衰竭等為常見的誘因。
二、治療：
1.終止發(fā)作。
(1)休息。
(2)藥物硝酸酯類：為終止心絞痛發(fā)作最有效的藥物，可擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈(增加氧供)和外周血管(減少氧耗)，緩解心絞痛。常用藥物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分鐘開始起作用，持續(xù)30分鐘左右。
2)硝酸異山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分鐘開始起作用，持續(xù)2—3小(3)不穩(wěn)定型心絞痛需用硝酸甘油靜脈注射和肝素抗凝治療。
2.預(yù)防發(fā)作。
一般藥物(1)硝酸酯類：硝酸異山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受體阻滯劑：普萘洛爾、阿替洛爾、美多洛爾(倍他樂克)。
(3)鈣離子通阻滯劑：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的藥物：阿司匹林、雙嘧達(dá)莫(潘生丁)。
3.經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動(dòng)脈成形術(shù)(prca)和支架植入術(shù)。
4.外科治療。
主動(dòng)脈—冠狀動(dòng)脈旁路移植手術(shù)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
a.呼吸膜面積。
b.通氣/血流比例。
c.呼吸膜兩側(cè)氣體分壓差。
d.呼吸膜厚度。
e.肺泡表面張力。
2.下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的有。
a.上呼吸道主要起對(duì)吸人氣體加溫濕化、機(jī)械攔阻的作用。
b.喉梗阻時(shí)進(jìn)行環(huán)甲膜穿刺的部位是環(huán)狀軟骨之上。
c.肺由肺循環(huán)和支氣管循環(huán)進(jìn)行雙重血流供應(yīng)。
d.胸膜腔內(nèi)通常是正壓。
e.胸膜腔內(nèi)負(fù)壓是維持肺的擴(kuò)張狀態(tài)，同時(shí)促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
3.下列哪些屬于上呼吸道感染。
a.普通感冒。
b.急性咽炎。
c.急性喉炎。
d.急性氣管-支氣管炎。
e.急性扁桃體炎。
4.急性氣管-支氣管炎可由下列哪些病因引起。
a.病毒感染。
b.細(xì)菌感染。
c.吸人花粉等致敏原。
d.吸人刺激性氣體。
e.吸人冷空氣。
5.慢性支氣管炎的常見并發(fā)癥有。
a.慢性呼吸衰竭。
b.肺心病。
c.肺氣腫。
d.肺結(jié)核。
e.肺癌。
6.下列關(guān)于慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療和處理，正確的有。
a.以控制感染為主。
b.以鎮(zhèn)咳平喘為主。
c.痰液多者以祛痰為主。
d.抗生素使用療程一般為3天。
e.有呼吸衰竭者可給予控制性吸氧。
7.慢性阻塞性肺氣腫病人肺功能檢查可出現(xiàn)。
a.呼氣流速進(jìn)行性下降。
b.殘氣量增加。
c.殘氣量/肺總量增加。
d.肺總量減少。
e.呼氣流速加快。
8.慢性阻塞性肺氣腫病人不吸氧時(shí)，其血?dú)夥治鼋Y(jié)果中常見。
a.單純低氧血癥。
b.單純高碳酸血癥。
c.低氧血癥合并高碳酸血癥。
d.ph7.35。
e.ph7.45。
9.下列哪些是重癥哮喘的特殊表現(xiàn)。
a.端坐呼吸。
b.奇脈。
c.胸腹反常運(yùn)動(dòng)。
d.夜間及凌晨發(fā)作或加重。
e.呼氣性呼吸困難。
10.下列與支氣管哮喘發(fā)病有關(guān)的機(jī)制包括。
a.速發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
b.遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)。
c.氣道慢性炎癥。
d.氣道高反應(yīng)性。
e.迷走神經(jīng)張力亢進(jìn)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
主管護(hù)師考試包含“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目，中級(jí)主管護(hù)師考試在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。
專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。
這個(gè)護(hù)師不是晉升的。是和護(hù)士考試一樣，要參加衛(wèi)生資格考試才可以取得的職稱證。參加護(hù)師資格考試條件：
1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；
2.取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；
3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
（一）取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；
（二）取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；
（三）取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；
（四）取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；
（五）取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
遵守《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；
具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神；
已實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓(xùn)合格證書。
取得醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿6年；
取得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿4年；
取得臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，從事醫(yī)師工作滿2年；
取得臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
一、社區(qū)的定義。
社區(qū)（community）一詞源于拉丁文，于20世紀(jì)30年代由我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生引入我國(guó)。費(fèi)孝通先生將社區(qū)定義為：社區(qū)是若干社會(huì)群體（家族、氏族）或社會(huì)組織（機(jī)關(guān)、團(tuán)體）聚集在某一地域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。社區(qū)是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，是宏觀社會(huì)的一個(gè)縮影。社區(qū)由一定數(shù)量的、具有某些共性的人群組成，他們的共性可包括：共同的地理環(huán)境、生活服務(wù)設(shè)施、文化背景及生活方式、生活制度及管理機(jī)構(gòu)等。在我國(guó)，城市社區(qū)一般指街道、居委會(huì)；農(nóng)村社區(qū)一般指鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。社區(qū)人口一般在2萬(wàn)左右。
盡管世界各國(guó)對(duì)社區(qū)的解釋和分類有所不同，但對(duì)社區(qū)的主要構(gòu)成要素已基本達(dá)成共識(shí)。
二、社區(qū)的基本構(gòu)成要素。
1.人群。
2.地域。
3.生活服務(wù)設(shè)施。
4.文化背景及生活方式。
5.生活制度及管理機(jī)構(gòu)。
人群和地域是構(gòu)成社區(qū)的最基本要素；在此基礎(chǔ)之上，生活服務(wù)設(shè)施、文化背景及生活方式、生活制度及管理機(jī)構(gòu)是社區(qū)人群相互聯(lián)系的紐帶。
三、社區(qū)的分類。
社區(qū)的分類方式很多，但常見的分類方式有以下三種。
1.根據(jù)人群的共同地理位置劃分的社區(qū)。
還有一些社區(qū)是由具有某些共同問題的人群組成的。這些人群可能既不居住在同一地區(qū)，也不在一起學(xué)習(xí)和工作，但他們具有需要共同解決的問題。如某河流污染，影響了其兩岸流域居民的正常生活。為了有效地解決這一問題，可將這些居民視為一個(gè)社區(qū)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
細(xì)目。
要點(diǎn)。
要求。
一、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
（3）醫(yī)院感染的研究對(duì)象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學(xué)原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細(xì)菌定植與定植抵抗力。
（1）細(xì)菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見病原體的特點(diǎn)。
（2）醫(yī)院感染中常見的細(xì)菌。
（3）醫(yī)院感染中常見的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的`類型。
（1）全面綜合性監(jiān)測(cè)。
（2）目標(biāo)監(jiān)測(cè)。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報(bào)告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報(bào)告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報(bào)告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險(xiǎn)性分類。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。
（1）化學(xué)消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設(shè)施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類及空氣衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護(hù)。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類和措施。
（1）隔離的種類。
（2）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預(yù)防。
（1）對(duì)經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預(yù)防。
（2）對(duì)經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預(yù)防。
（3）對(duì)經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預(yù)防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機(jī)制及細(xì)菌耐藥機(jī)制。
（1）抗感染藥物的作用機(jī)制。
（2）細(xì)菌耐藥機(jī)制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應(yīng)用的管理。
（2）抗感染藥物合理應(yīng)用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預(yù)防應(yīng)用。
（1）術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護(hù)理管理。
1.常見醫(yī)院感染的預(yù)防和護(hù)理。
（1）下呼吸道感染的預(yù)防。
（2）血管相關(guān)性感染的預(yù)防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預(yù)防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護(hù)理人員的自身職業(yè)防護(hù)。
（1）加強(qiáng)管理。
（2）提高意識(shí)。
（3）做好教育。
（4）強(qiáng)化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
傳染病是由致病微生物或寄生蟲引起的并具有傳染性的疾病。
1、傳染源。
是指體內(nèi)有病原體生存、繁殖，并能將病原體排出的人或動(dòng)物。包括傳染病患者、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。
2、傳播途徑。
病原體離開傳染源后到達(dá)另一個(gè)易感宿主的`途徑稱為傳播途徑。
傳播途徑分為空氣傳播、水源傳播、食物傳播、接觸傳播、土壤傳播、垂直傳播等。
是指人群對(duì)某種傳染病缺乏免疫，容易受傳染。
根據(jù)我國(guó)《傳染病防治法》，將法定的37種傳染病分為甲、乙、丙三類。
鼠疫，霍亂。
病毒性肝炎，細(xì)菌性和阿米巴性痢疾，傷寒和副傷寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰質(zhì)炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性腦脊髓膜炎，猩紅熱，流行性出血熱，狂犬病，鉤端螺旋體病，布魯菌病，炭疽，流行性員工乙型腦炎，瘧疾，登革熱，肺結(jié)核，新生兒破傷風(fēng)，血吸蟲病，傳染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感。
絲蟲病，包蟲病，麻風(fēng)病，流行性感冒，流行性腮腺炎，風(fēng)疹，急性出血性結(jié)膜炎，黑熱病，流行性和地方性斑疹傷寒，除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
發(fā)現(xiàn)甲類傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于6h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)乙類傳染病，在城鎮(zhèn)應(yīng)于12h內(nèi)報(bào)告，在農(nóng)村應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告;發(fā)現(xiàn)丙類傳染病，無論在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村均應(yīng)于24h內(nèi)報(bào)告。對(duì)于乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感，實(shí)行甲類管理。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
科目?jī)?nèi)容所占比例基礎(chǔ)知識(shí)臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查內(nèi)科35%外科35%。
醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)35%。
護(hù)理管理學(xué)35%表二專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力對(duì)應(yīng)關(guān)系表。
亞專業(yè)專業(yè)知識(shí)專業(yè)實(shí)踐能力護(hù)理學(xué)內(nèi)、外、婦、兒各專業(yè)臨床常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)（內(nèi)、外各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科綜合護(hù)理內(nèi)容（內(nèi)、外科各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容外科護(hù)理學(xué)外科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則外科護(hù)理學(xué)內(nèi)容婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容兒科護(hù)理學(xué)兒科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用藥原則兒科護(hù)理學(xué)內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理基本知識(shí)、基本理論、基本方法等內(nèi)容社區(qū)護(hù)理學(xué)內(nèi)容
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
（一）社區(qū)護(hù)理的定義。
社區(qū)護(hù)理（communityhealthnursing）一詞源于英文，也可稱為社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理或社區(qū)保健護(hù)理。根據(jù)美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)的定義，社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。社區(qū)護(hù)理以健康為中心，以社區(qū)人群為對(duì)象，以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。
公共衛(wèi)生學(xué)是一門預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命、促進(jìn)身心健康和工作效率的科學(xué)和藝術(shù)。通過有組織的社會(huì)力量，達(dá)到預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命是公共衛(wèi)生學(xué)的主要目的。
社區(qū)護(hù)理起源于西方國(guó)家，是由家庭護(hù)理、地段護(hù)理及公共衛(wèi)生護(hù)理逐步發(fā)展、演變而成的。追溯社區(qū)護(hù)理發(fā)展的歷史，可將其發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，即：家庭護(hù)理階段、地段護(hù)理階段、公共衛(wèi)生護(hù)理階段和社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理階段。
1.家庭護(hù)理階段——早在19世紀(jì)中期以前，由于衛(wèi)生服務(wù)資源的匱乏、醫(yī)療水平的局限及護(hù)理專業(yè)的空白，多數(shù)患者均在家中休養(yǎng)，由家庭主婦看護(hù)、照顧。在這些家庭主婦中，絕大多數(shù)既沒有文化，也沒有受過任何看護(hù)訓(xùn)練，她們只能給予患者一些基本的生活照顧。然而正是這種簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的家庭護(hù)理為早期護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的誕生奠定了基礎(chǔ)。
2.地段護(hù)理階段——在19世紀(jì)中期到19世紀(jì)末期的50年間，英國(guó)、美國(guó)為了使貧病交加人群能享受到基本的護(hù)理服務(wù)從而改善貧困人群健康狀況，陸續(xù)開設(shè)了地段護(hù)理（districtnursing）服務(wù)。地段護(hù)理在英、美兩國(guó)主要側(cè)重于對(duì)居家貧困病人的護(hù)理，包括指導(dǎo)家屬對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理。從事地段護(hù)理的人員多數(shù)為志愿者，少數(shù)為護(hù)士。
3.公共衛(wèi)生護(hù)理階段——自19世紀(jì)末期起，地段護(hù)理在其服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容上逐步拓寬，其服務(wù)對(duì)象由貧困病人，擴(kuò)大至地段居民；其服務(wù)內(nèi)容也由單純的醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展至預(yù)防保健服務(wù)。在從事公共衛(wèi)生護(hù)理人員中，絕大多數(shù)為公共衛(wèi)生護(hù)士，少數(shù)為志愿者。
4.社區(qū)護(hù)理階段——進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，世界各國(guó)越來越多的護(hù)士以社區(qū)為范圍，以健康促進(jìn)、疾病防治為目標(biāo)，提供醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理服務(wù)。于是，從70年代中期開始，美國(guó)護(hù)理協(xié)會(huì)將這種融醫(yī)療護(hù)理和公共衛(wèi)生護(hù)理為一體服務(wù)稱之為社區(qū)護(hù)理，將從事社區(qū)護(hù)理的人員稱之為社區(qū)護(hù)士。1978年，世界衛(wèi)生組織給予肯定并加以補(bǔ)充，要求社區(qū)護(hù)理成為社區(qū)居民“可接近的、可接受的、可負(fù)擔(dān)得起的”衛(wèi)生服務(wù)。從此社區(qū)護(hù)理以不同的方式在世界各國(guó)迅速地發(fā)展起來，社區(qū)護(hù)士的隊(duì)伍也在世界各國(guó)從質(zhì)量和數(shù)量上逐步地壯大起來。
（三）社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。
社區(qū)護(hù)理將公共衛(wèi)生學(xué)與護(hù)理學(xué)有效地結(jié)合在一起，既強(qiáng)調(diào)疾病的預(yù)防，又強(qiáng)調(diào)疾病的護(hù)理，最終達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康的目的。因此，社區(qū)護(hù)理既具有公共衛(wèi)生學(xué)的某些特點(diǎn)，又具有護(hù)理學(xué)的某些特點(diǎn)，但與公共衛(wèi)生學(xué)和護(hù)理學(xué)相比較，社區(qū)護(hù)理在以下四個(gè)方面更為突出。
1.以促進(jìn)和維護(hù)健康為中心——社區(qū)護(hù)理的主要目標(biāo)是促進(jìn)和維護(hù)人群的健康，所以預(yù)防性服務(wù)是社區(qū)護(hù)理的工作重點(diǎn)。
2.面向整個(gè)社區(qū)人群社區(qū)——護(hù)理的對(duì)象是社區(qū)全體人群，即包括健康人群和患病人群。
3.社區(qū)護(hù)士具有高度的自主性——在社區(qū)護(hù)理過程中，社區(qū)護(hù)士往往獨(dú)自深入家庭進(jìn)行各種護(hù)理，故要求社區(qū)護(hù)士具備較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和高度的自主性。
4.社區(qū)護(hù)士必須和其他相關(guān)人員密切合作——社區(qū)護(hù)理的內(nèi)容及對(duì)象決定社區(qū)護(hù)士在工作中不僅僅要與衛(wèi)生保健人員密切合作，還要與社區(qū)居民、社區(qū)管理人員等相關(guān)人員密切協(xié)調(diào)。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。考試在六月份進(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
2006衛(wèi)生資格考試時(shí)間：205月27、28日。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
1、出生率——表示某地某年平均每千人口中的出生數(shù)，是反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口生育水平的基本指標(biāo)。
2、人口自然增長(zhǎng)率——表示每年平均每千人口中自然增加的人數(shù)。
人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率。
3、生育率——表示某地平均每千名15～49歲育齡婦女中的生育情況。
1、發(fā)病率——也稱某病發(fā)病率，表示在一定期間內(nèi)，某人群中新發(fā)生某病的頻率。用于描述疾病的分布，分析某種疾病對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度、發(fā)生的`原因及評(píng)價(jià)預(yù)防或干預(yù)的效果。
2、患病率——又稱現(xiàn)患率，表示某一時(shí)點(diǎn)的受檢人群中，現(xiàn)患某種疾病的頻率。通常用于描述病程較長(zhǎng)或發(fā)病時(shí)間不易明確的疾病的患病情況，但不適用于急性疾病。
3、罹病率——表示某一局限范圍內(nèi)、短時(shí)間內(nèi)的發(fā)病率。用于描述局部地區(qū)的疾病暴發(fā)，如食物中毒、職業(yè)中毒等。
1、死亡率——表示一定期間內(nèi)，在一定人群中發(fā)生死亡的頻率。
2、病死率——也稱某病病死率，表示一定時(shí)期內(nèi)，患某種疾病的人群中因該病而死亡的頻率。用于衡量某種疾病的預(yù)后情況。
常用于衡量疾病防治效果的指標(biāo)有治愈率、有效率和生存率。
主管護(hù)師考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
將一切學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行量化，每天規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，按時(shí)完成學(xué)習(xí)的進(jìn)度，嚴(yán)格遵守?cái)M定的規(guī)定，復(fù)習(xí)時(shí)提示要集中注意力，這樣就算溫習(xí)內(nèi)容再多，也能夠在考前完結(jié)溫習(xí)，千里之行，始于足下。
人的回憶是有一定規(guī)則的'，常?；叵胍布词菨L動(dòng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容后，抽出一段時(shí)刻閉上眼睛想一下這一章都講了什么內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，重要的常識(shí)點(diǎn)都把握了沒有。這樣能夠隨時(shí)檢測(cè)也是一種學(xué)習(xí)方式，是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
一是掃除外界的騷擾，首先要尋找安靜的、合適學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果在公園里看書，作用必定差強(qiáng)人意;二是掃除內(nèi)心攪擾，在學(xué)習(xí)的時(shí)分，心中不要想其它的工作，專注精力投入學(xué)習(xí)。
這種方法在上學(xué)的時(shí)候就常常選用。比方做一些卡片，圖表等便于帶著的學(xué)習(xí)材料，隨時(shí)帶在身上!在上下班的路上或者是有空閑的時(shí)刻，能夠隨時(shí)拿出來學(xué)習(xí)!
教材上的東西有很多都是需求了解的，咱們要學(xué)會(huì)把籠統(tǒng)的疑問具體化，長(zhǎng)于從了解的角度上把握疑問。當(dāng)然，有些概念是不需求了解的，只需求記住。
人的回憶是有曲線的，不要盲目的學(xué)習(xí)，要正視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是需求堅(jiān)持的不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種擔(dān)負(fù)，而要當(dāng)作是一種趣味，從學(xué)習(xí)中找到樂趣!
在備考主管護(hù)師復(fù)習(xí)時(shí)間里，都要堅(jiān)持著復(fù)習(xí)，以上的六個(gè)小竅門因人而異，預(yù)祝考生們?nèi)〉暮贸煽?jī)。