總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)回顧和概括，是提高自身能力的重要方式之一。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。小學(xué)生外出可以頭戴小黃帽，便于機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓。
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：
1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。
3）不要在馬路上學(xué)騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
4）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。
5）經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行、注意來(lái)往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。
6）騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
7）騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。
汽車是人們外出最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
5）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
7）不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后）。
1、講述交通事故案例。
導(dǎo)入：教師講述交通事故。
你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）。
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的'事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1）分組交流。
2）集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
為進(jìn)一步提高幼兒學(xué)生道路交通安全意識(shí)，減少因?qū)W生上學(xué)、放學(xué)行走在路上時(shí)導(dǎo)致的交通事故，巡邏大隊(duì)深入轄區(qū)交道鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展幼兒交通安全宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒學(xué)生文明出行、遵章守法的交通安全意識(shí)。
20xx年12月2日上午，巡邏大隊(duì)民警走進(jìn)交道鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園，開(kāi)展道路交通安全宣傳活動(dòng)，為該校100余名師生宣傳道路交通安全知識(shí)。
講課中，民警告訴同學(xué)們：為有效預(yù)防交通事故的放生，我們必須做好以下幾個(gè)方面：一是騎乘摩托車的不得有三人同騎，騎乘摩托車必須要戴好安全頭盔。平常沒(méi)有做到的，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)告訴家長(zhǎng)，督促家長(zhǎng)做到；二是步行上下學(xué)的同學(xué)要遵從走路牢記走人行道，沒(méi)有人行道的路段緊靠路右邊行走；三是小車接送學(xué)生不得超過(guò)核定載客人數(shù)；四是乘坐校車一定要系好安全帶。同時(shí)監(jiān)督家長(zhǎng)不要酒后駕駛、不要超員、超速，遵守交通法規(guī)；五是要做一個(gè)文明出行的好學(xué)生。
隨后，民警給幼兒學(xué)生講解了校車安全帶的使用方法，應(yīng)急門的位置以及在校車行駛過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并叮囑幼兒學(xué)生有序上下校車，過(guò)馬路注意過(guò)往車輛。
通過(guò)本次宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，希望巡邏大隊(duì)多到學(xué)校指導(dǎo)道路交通安全，從根本上解決因?qū)W生上學(xué)、放學(xué)在道路上行走時(shí)帶來(lái)的交通事故，真正做到“高高興興上學(xué)、平平安安回家。”巡邏大隊(duì)還將繼續(xù)走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展更多形式的宣傳教育，以提升廣大學(xué)生及群眾守法意識(shí)和文明交通意識(shí)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
2、靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過(guò)”;。
4、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;。
5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;。
6、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警;。
7、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)。
一、行走須知。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;。
2行人不準(zhǔn)在車行道上追逐猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;。
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;。
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;作文。
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng);。
二、乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;。
2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;。
3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;。
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛;。
三、騎車須知。
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車;。
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;。
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;。
4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛;。
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理;。
6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;。
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車;。
8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行;應(yīng)急事件處理上下樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、介紹交通法律法規(guī)和一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，讓學(xué)生掌握基本的交通知識(shí)。
2、介紹處理緊急交通事故的一般方法，提高學(xué)生的自救能力。
本教案是針對(duì)小學(xué)五年級(jí)的普通班的學(xué)生設(shè)計(jì)的。小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，如果僅僅通過(guò)講授法進(jìn)行教學(xué)，就很難吸引住學(xué)生的注意力。所以本節(jié)課采用活動(dòng)式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，能留下深刻印象，從而達(dá)到教學(xué)目的。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：
（1）了解交通法律法規(guī)，掌握交通常識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
（2）掌握處理緊急交通事故的一般方法，提高學(xué)生的自救能力。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)演小品、集體討論、知識(shí)競(jìng)答的方式，讓學(xué)生親身體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)安全意識(shí)和自救意識(shí)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過(guò)觀看交通事故有關(guān)的視頻和集體討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的意義，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。
1、將全班40名同學(xué)分成5各小組，以方便課堂活動(dòng)的開(kāi)展。
2、準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備。
3、課堂上有表演小品的環(huán)節(jié)，所以要提前讓自愿演小品的同學(xué)做準(zhǔn)備。
4、由于課堂小品表演的需要，要準(zhǔn)備好足球，書包，牌子，并在講臺(tái)上劃分路界線。
采用活動(dòng)式的方法進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)了講故事、演小品、集體討論、知識(shí)競(jìng)答這幾個(gè)小活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生深刻體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性，師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的.幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。我們能否安全地過(guò)好每一天，無(wú)論對(duì)于我們還是親人們來(lái)說(shuō)，都很重要。但是，卻總是有一些小朋友因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)，而導(dǎo)致交通事故，釀成了一幕幕的慘劇，大家一起看一下下面的幾則新聞報(bào)道。
（利用多媒體課件展示，讓學(xué)生感受到缺乏交通安全意識(shí)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)）。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，能給學(xué)生留下深刻印象。課前先用親情來(lái)喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，再利用課件展示讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性，這樣能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，更具有號(hào)召力和感染力。
（二）觀看小品表演，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則（15分鐘）。
小品展示：《踢球》。
（人物：小明、小亮、肇事司機(jī)、醫(yī)生；時(shí)間：放學(xué)路上；準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。小亮走在前面，小明走在后面）。
小明：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？
小亮：前天，是爸爸給我的生日禮物。
小明：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
小亮：現(xiàn)在？
小明：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
小亮：這可是在公路邊，不行呀。
小明：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
小亮：好吧?。ㄐ∶?、小亮踢球兩個(gè)來(lái)回）。
小明：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。
小亮：怎么辦？我的球……。
小明：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
小亮：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕……。
小明：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）。
(隨之是一聲凄厲的叫聲，小明倒下了)。
小亮（大叫）：小明，…..
小亮：警…察叔叔快…過(guò)來(lái)，我的朋友被…車撞倒了….
過(guò)了幾分鐘，救護(hù)車和警車過(guò)來(lái)了，小明被抬上擔(dān)架，送往醫(yī)院。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，大家有什么感受。大家小組交流一下，思考下面幾個(gè)問(wèn)題（ppt）：
1、小明做錯(cuò)了什么？
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1、橫過(guò)道路時(shí)不要打電話，這樣容易分散注意力，引起交通事故。
2、走路時(shí)不要和同學(xué)打打鬧鬧。
3、走路時(shí)不要聽(tīng)耳機(jī)，會(huì)忽略車輛的鳴笛聲。
4、在沒(méi)有人行道的路上行走時(shí)，不要并行。
行走時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)。
1、行人要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。
2、不要在道路上強(qiáng)行攔車、追車、扒車或拋物擊車。
3、不要在道路上或校園內(nèi)玩滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其它妨礙交通的行為。
5、不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施。
6、不要進(jìn)入內(nèi)環(huán)路、外環(huán)路、高速公路、高架道路及行車隧道或有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
同學(xué)們：
青少年學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定祥和。近年來(lái)，中小學(xué)生不斷出現(xiàn)，因?qū)W生交通安全意識(shí)薄弱，過(guò)馬路欠小心，違章行駛自行車，以及沒(méi)有采取必要安全防范措施所引發(fā)的最為突出。的發(fā)生給家庭帶來(lái)不幸，給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的痛苦。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通規(guī)則，我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。在此，為了你我的生命安全，我們鄭重向全市20多萬(wàn)名中小學(xué)生提出幾點(diǎn)倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線；
2、與同學(xué)結(jié)伴行走時(shí),不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；
3、不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄；
4、騎自行車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)下車推行；
5、請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)或人行道上等候公交車。車輛停穩(wěn)后依次先下后上，遵守“前門上車、后門下車”的規(guī)則。
遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會(huì)的安定、讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，共同營(yíng)造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍，一起走向更加美好的明天！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
關(guān)于交通安全的課程活動(dòng)，我們班級(jí)已經(jīng)組織了很多次了，幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的基本的交通安全問(wèn)題和注意事項(xiàng)都有了一定的了解，于是我們換角度，不再將以前的知識(shí)反復(fù)講，而是加入更加貼近家庭生活，從出行遇到緊急事件該怎樣解決這個(gè)角度來(lái)一起討論，結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些簡(jiǎn)單的急救知識(shí)。
首先我讓孩子們自己總結(jié)了他們所知道的有關(guān)交通安全小知識(shí)，這很好的幫助幼兒回憶以往所學(xué)知識(shí)并且鍛煉了他們的表達(dá)和概括能力。
接著我向幼兒展示了幾種不同的交通事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片，幼兒看到圖片后紛紛表示驚訝，然后我們一起討論了這些事故是怎么發(fā)生的，是什么原因造成的，并且怎么預(yù)防。孩子們都發(fā)表了自己的看法，大家集體總結(jié)，開(kāi)車的時(shí)候不能離前面的車子太近，容易發(fā)生追尾，過(guò)紅綠燈的時(shí)候不能搶黃燈，要等一等，開(kāi)車的時(shí)候不能打電話或者喝酒等等。對(duì)于幾種常見(jiàn)的事故類型可能幼兒接觸的不多，并不能明確分辨。
緊接著我又聯(lián)系實(shí)際，深入到家庭，大班的部分孩子接受的外界事物比較多，會(huì)有孩子跟著家長(zhǎng)開(kāi)車外出的時(shí)候遇到車輛緊急拋錨事件，雖然是大人解決，但有的孩子看過(guò)解決過(guò)程，而且考慮到現(xiàn)在基本每個(gè)家庭都有私家車，所以針對(duì)這一點(diǎn)，我簡(jiǎn)單的講解了車載三角警示牌的使用，孩子們認(rèn)識(shí)了車內(nèi)的三角警示標(biāo)識(shí)，積累了更貼近家庭生活的安全知識(shí)。
最后我把重點(diǎn)集中在乘坐公共汽車出行上，剛好我們大班周三要集體乘車去烈士陵園掃墓，結(jié)合這個(gè)契機(jī)，讓孩子們能將老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)與生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我們一起討論了集體出游的基本的安全點(diǎn)，首先要拍好對(duì)，上車時(shí)不推搡，坐好座位后不亂跑，雙手抓住前面的把手或欄桿，車子行駛過(guò)程中不在車廂內(nèi)吵鬧，下車后快速有序的過(guò)馬路等等。另外我還簡(jiǎn)單介紹了如果乘坐公交車遇到緊急事故如何逃生，如何學(xué)會(huì)使用車內(nèi)的安全錘。孩子們?cè)谥苋俗卉嚨倪^(guò)程中果然做到了雙手抓緊把手、不大聲喧嘩，并且準(zhǔn)確的找到了車內(nèi)安全錘的位置，把前一天學(xué)過(guò)的知識(shí)很好地加深了印象，準(zhǔn)確的積累了生活經(jīng)驗(yàn)。
類似的安全課程是非常多的，大部分也都是以教師講，幼兒聽(tīng)的模式進(jìn)行灌輸，結(jié)合實(shí)踐是非常重要的，這次剛好趕上了一次集體出游，讓孩子們能學(xué)以致用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
1、指揮燈信號(hào)。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號(hào)燈。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定。
行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
二、騎車安全。
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎"病"車。
6、不騎快車。
7、不與機(jī)動(dòng)車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
1.必須在人行道內(nèi)行走，也必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動(dòng)車輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。
2.在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走人行橫道(斑馬線)，在有交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)燈的指示通過(guò);在沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。
3.小朋友們?cè)跊](méi)有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過(guò)，不要斜穿猛跑。這樣會(huì)使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生機(jī)率。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿，要注意避讓車輛。通過(guò)時(shí)，先看左邊的來(lái)車，因?yàn)槭紫韧{自己的是左邊來(lái)的車輛;到了路中間就看右邊的來(lái)車，目測(cè)車速和距離，確認(rèn)安全時(shí)才可以通過(guò)。
4.過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會(huì)增加事故發(fā)生的可能性。
5.最危險(xiǎn)的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭(zhēng)道搶行，這樣可能會(huì)被火車卷入輪下絕對(duì)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險(xiǎn)的，會(huì)有造成死亡的危險(xiǎn)。
6.溫馨提示：你肯定過(guò)馬路時(shí)，一定要精神集中。不能邊聽(tīng)音樂(lè)，邊過(guò)馬路，不在馬路上跑和玩;更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道;嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
7.我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。
交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：
1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車由此，我們聯(lián)想到每天上、放學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和電動(dòng)車逆向行駛，一些家長(zhǎng)不顧川流的車輛帶孩子橫穿馬路，每天上、放學(xué)時(shí)，接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。為了你我的生命安全，望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全校小學(xué)生倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識(shí)。
2、必須乘坐車況良好，無(wú)安全隱患，證照齊全的車輛。
3、不騎車帶人，不違章載物；與同學(xué)結(jié)伴行走時(shí),不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。
4、騎車的學(xué)生確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。
5、騎自行車進(jìn)出校園或橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)下車推行；行人橫穿馬路時(shí)須走人行橫道；不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄和隔離墩。
6、乘坐公交車時(shí)，請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上。
7、從影響自己的家人開(kāi)始，勸告自己的家人、親戚要珍愛(ài)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路。
8、不食用、不購(gòu)買校門口無(wú)證設(shè)攤上出售的食品和小玩具等商品。
大隊(duì)部。
20xx年4月。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
親愛(ài)的老師親愛(ài)的小朋友們：
大家好！交通安全，人人有責(zé)，交通與我們的生活密不可分，在來(lái)園，離園的'路上，我們經(jīng)常會(huì)看到一些人不遵守規(guī)則，調(diào)麥闖紅燈，逆向行駛，不走規(guī)定車道，這些都死不文明的交通行為。特別是我們幼兒園門前的道路，經(jīng)常擠滿了車輛，人們總是從車縫間穿行，調(diào)麥淡薄的安全意識(shí)增加了許多交通隱患。
本周是我園的“交通安全宣傳周”在此，向全體教職工，小朋友，家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們走在熱來(lái)人往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不再馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。
3、當(dāng)我們穿過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路，要做到：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停”。
4、駕駛車輛要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，規(guī)范行車，規(guī)范停車。
5、自覺(jué)配合交—警和協(xié)管員做好翻番行路、行車。
6、遵守交通規(guī)則是文明幼兒園評(píng)定的重要條件之一，因此，每個(gè)教職工都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，八遵守交通法規(guī)牢記于心。
老師，小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，為交通的安全及暢通，為寶貴的生命，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
3. 亂穿馬路 失道無(wú)助
4. 一秒鐘車禍 一輩子痛苦
5. 遵守交規(guī) 儲(chǔ)蓄安全
6. 禮讓禮讓 人車無(wú)恙
7. 高速公路 行駛適速
8. 行萬(wàn)里平安路 做百年長(zhǎng)樂(lè)人
9. 但愿人長(zhǎng)久 千里路暢通
10. 超載超速 危機(jī)四伏
11. 酒后駕車 拿命賭博
12. 人生美好 步步小心
13. 路無(wú)規(guī)不暢 國(guó)無(wú)法不寧
14. 狹路相逢“讓”者勝
15. 生命只有一次 平安伴君一生
16. 禮讓三先 路暢民安
17. 寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險(xiǎn)
18. 千里之行 慎于足下
19. 謹(jǐn)慎駕駛千趟少 大意行車一回多
20. 人病不上車 車病不上路
21. 同為行車人 相見(jiàn)禮為先
22. 雖為坦途 超速者戒 縱有捷徑 亂穿者止
23. 居安思危危自小 有備無(wú)患患可除
24. 一人出車全家念 一人平安全家福
25. 心無(wú)交規(guī) 路有坎坷
26. 遵守交通法規(guī) 關(guān)愛(ài)生命旅程
27. 實(shí)線虛線斑馬線 都是生命安全線
28. 違章觀念強(qiáng) 安全系數(shù)大
29. 十次肇事九次快 摩托車族當(dāng)自愛(ài)
30. 醉(罪)在酒中毀(悔)在杯中
31. 路為國(guó)脈 法系民魂
32. 出了車禍速報(bào)警 救死扶傷見(jiàn)真情
33. 心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生
34. 違章超載 得不償失
35. 減速慢行勿爭(zhēng)先 關(guān)照生命到永遠(yuǎn)
36. 國(guó)法如山 逃逸必捉
37. 三雙筷子三只碗 愛(ài)妻嬌兒盼團(tuán)圓
38. 酒后駕車 生命打折
39. 有酒即無(wú)舵 早晚要闖禍
40. 大路朝天 請(qǐng)走右邊
41. 道路連著你和他安全系著千萬(wàn)家
42. 禍起瞬間 防患未然
43. 守交規(guī)迎春夏秋冬福保安全納東西南北財(cái)
44. 繃緊安全琴弦奏響生命旋律
45. 走過(guò)春夏秋冬安全永駐心中
46. 禮讓三先 天長(zhǎng)地寬
47. 交規(guī)學(xué)記用 安全你我他
48. 護(hù)欄保安全 翻越最危險(xiǎn)
49. 安全在你腳下生命在你手中
50. 亂竄馬路 游戲人生
51. 逞一時(shí)之勇 得一世之悔
52. 安全與生命一線索幸福和安全兩相連
53. 一絲不茍保安全半分疏忽生禍端
54. 違章鑄成終身悔守規(guī)伴你一世安
55. 車輛超載一噸危險(xiǎn)增加十分
56. 支線讓干線 搶行起禍端
57. 停讓躲慢要果斷猶豫不決出禍端
58. 大哥大方向盤同時(shí)使用最危險(xiǎn)
59. 步步小心 平安是金
60. 遵守交規(guī) 善待生命
61. 交通安全進(jìn)萬(wàn)家出入平安你我他
62. 母念妻等嬌兒盼愿君平安把家還
63. 頭腦繃緊安全弦行車系上安全帶
64. 警惕安全在 麻痹事故來(lái)
65. 珍惜生命 遵章出行
66. 雨雪霧 限車速
67. 快車樂(lè)一時(shí) 禍起痛一生
68. 夜間會(huì)車要謹(jǐn)慎遠(yuǎn)光近光有分寸
69. 心靜車行 心亂車停
70. 大意與事故掛鉤小心與平安交友
71. 飛速行車樂(lè)一時(shí)一朝落馬毀終生
72. 關(guān)愛(ài)孩子 從起步開(kāi)始
73. 居安思危 莫忘交規(guī)
74. 大意招禍 小心得安
75. 車行高速路 注意限車速
76. 維護(hù)交通安全關(guān)愛(ài)生命久遠(yuǎn)
77. 路為國(guó)脈 法系民魂
78. 出了車禍速報(bào)警 救死扶傷見(jiàn)真情
79. 心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生
80. 違章超載 得不償失
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
同學(xué)們：
平平安安出門，快快樂(lè)樂(lè)回家。這是每一個(gè)家庭每一個(gè)孩子的愿望。為積極響應(yīng)“全市中小學(xué)生交通安全教育宣傳月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故，充分發(fā)揮在校學(xué)生青年在道路交通安全中的模范帶頭作用，共建一個(gè)安全、有序、暢通的交通環(huán)境，學(xué)校團(tuán)總支向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：遵守交通規(guī)則，從我做起。
5、確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放；
7、乘坐公交車時(shí)，請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上;。
同學(xué)們：交通安全與我們息息相關(guān)，為了自已的生命，請(qǐng)大家從今開(kāi)始遵守交通規(guī)則吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
這是一個(gè)教育學(xué)生在日常生活中注意交通安全的討論話題。
2、對(duì)交通標(biāo)志、設(shè)施、規(guī)則有初步的認(rèn)識(shí)。
3、使學(xué)生做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
在此次教學(xué)中始終貫穿實(shí)行現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的理念。現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。在這節(jié)課中重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性的'發(fā)展。
1、激趣導(dǎo)入：（出示flash動(dòng)畫）。
師：你覺(jué)的這個(gè)動(dòng)畫講的是什么方面的內(nèi)容？
2、師生共學(xué)，完成教學(xué)目標(biāo)。
師：你們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饨煌ò踩珪r(shí)都注意些什么？
今天，我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)朋友讓它來(lái)告訴大家。（出示藍(lán)貓圖片）。
板書：交通標(biāo)志、交通設(shè)施、交通規(guī)則。
（1）、用“接火車”的游戲，將三個(gè)注意內(nèi)容串成探討的線索。
師：今天，我想和大家一起到“交通安全島”去玩，不過(guò)途中要過(guò)三個(gè)車站，也是藍(lán)貓告訴我們的三點(diǎn)。
板書：畫出教室示意圖，將教室、三個(gè)注意內(nèi)容、安全島圖形用曲線連成一個(gè)路線圖。
（2）用直觀方式看交通標(biāo)志。（出示交通標(biāo)志）。
讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，模仿交通標(biāo)志的指示內(nèi)容，使學(xué)生最快了解各個(gè)交通標(biāo)志的指示內(nèi)容。
（3）用說(shuō)、演等方式，了解交通設(shè)施的使用。
讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，演示“紅綠燈”的正確使用。
說(shuō)一說(shuō)：斑馬線、上下天橋、護(hù)欄等交通設(shè)施的使用。
（4）激發(fā)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)等身體感官并用，增加學(xué)生對(duì)遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性。（分別出示“交通規(guī)則兒歌”、“王平歷險(xiǎn)記”、“柳某事例”）讓學(xué)生談感受。
師小結(jié)。
4、總結(jié)，游戲結(jié)束了并增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
板書：記心中。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
交通安全無(wú)人不知，無(wú)人不曉。但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。
震驚全國(guó)的6.30張明寶案，牽動(dòng)了多少人的心！五死四傷的慘案，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？“張明寶！”！不！是我們大家！如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍；如果不是我們大家拼命說(shuō)“多喝點(diǎn)不要緊！”……會(huì)發(fā)生這起交通嚴(yán)重醉酒駕駛事故嗎？所以，我們每個(gè)人都要為這九條生命加張明寶這條生命負(fù)責(zé)！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約每年有127萬(wàn)人死于交通安全事故，難道這還不夠嗎？我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全！
交通安全很簡(jiǎn)單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽(tīng)手機(jī)，不說(shuō)話，注意力集中……這些都是很普通的小事，只需動(dòng)動(dòng)手就可做到，更能避免殃及人命無(wú)數(shù)的交通安全事故！
不喝酒：開(kāi)車前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠(yuǎn)離人心。
不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通安全事故這種交通矛盾總會(huì)在人們的僥幸中得以生存，不要因?yàn)殛J紅燈車子沒(méi)撞到自己而一而再，再而三。
交通安全，小事為多，只怕不做。來(lái)吧，交通安全從我做起——你也行！
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
教材分析：
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：通過(guò)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。通過(guò)認(rèn)識(shí)、制作交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
2．過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)合作與交流，能夠獨(dú)立探究，嘗試運(yùn)用多種方法去解決問(wèn)題，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，能夠號(hào)召全社會(huì)共同維護(hù)交通安全。
教材設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)思路：
本次活動(dòng)主題是讓學(xué)生通過(guò)探究認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢(shì)信號(hào)，掌握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,體會(huì)到交通安全的重要性，能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全。教科書的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的`積極性和主動(dòng)性，這也為教師自由地處理和組織活動(dòng)提供了拓展的空間。在活動(dòng)中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動(dòng)地展示。同時(shí)，又以互動(dòng)的活動(dòng)流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動(dòng)參與、自行探究，讓其在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作與交流，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
本活動(dòng)主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先，進(jìn)行“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”“爭(zhēng)當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個(gè)小活動(dòng)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢(shì)信號(hào)，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景中加以綜合運(yùn)用，融知識(shí)性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參與，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會(huì)在“玩”的過(guò)程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識(shí)。然后，通過(guò)多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿意的作品，去號(hào)召全社會(huì)每個(gè)人都來(lái)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會(huì)，從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再到生活中解決問(wèn)題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。
2.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛(ài)心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗智慧小金星。
教學(xué)流程：
我們每天上學(xué)的時(shí)候，走在承水路上看到最多的是什么？
雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車輛很多，但校門口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）。
師小結(jié)：對(duì)啊！正是因?yàn)檫@些因素，才保證了我們?cè)谛ｉT口的安全。
今天我們就把馬路搬上課堂來(lái)交流這樣一個(gè)話題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過(guò)馬路，而要平平安安地回家就得先認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。
談話：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。
誰(shuí)想把自已的成果展示給大家？生自由展示。
交通標(biāo)志不只這幾個(gè)，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
（這是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車子到這里必須開(kāi)口鳴喇叭；。）。
談話：看起來(lái)，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍(lán)色的是一類。）。
課件展示黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)操，爭(zhēng)當(dāng)合格小交警。
師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來(lái)學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。
生：（練習(xí)）。
由于時(shí)間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個(gè)動(dòng)作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。
3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。
1．案例透析，引發(fā)學(xué)生思考。
師：同學(xué)們，此情此景，有什么話想對(duì)這些人說(shuō)？
生：過(guò)馬路要走人行橫道。
生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。
生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧，否則你就會(huì)失去寶貴的生命。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。
2．?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長(zhǎng)鳴。
師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著大家，給我們愛(ài)的關(guān)懷，可很多人還是意識(shí)不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為交通安全盡自己的一份力量，通過(guò)宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
1．選擇創(chuàng)作方法。
2．設(shè)計(jì)愛(ài)心提示卡。
現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來(lái)好嗎？拿出你的愛(ài)心提示卡，把你最想提醒人們的話寫在上面?？梢詫懡o家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫給那些出租車司機(jī)們（課件播放音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會(huì)按你所說(shuō)的去做，肯定會(huì)感激你的。
3.教師總結(jié)：
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
上帝有時(shí)是公平的，有時(shí)也是吝嗇的，他只賜于每個(gè)人一顆生命的種子，任你去愛(ài)惜，任你去糟蹋?？墒巧挥幸淮?，你愿意就此糟蹋此生嗎？我相信不會(huì)的。
交通事故是人類致命的弱點(diǎn)。你看，那高個(gè)子叔叔正學(xué)著劉翔跨欄般的姿勢(shì)翻過(guò)馬路上的護(hù)欄，也不就是圖個(gè)方便嘛！可他想過(guò)那嚴(yán)重的后果嗎？俗話說(shuō)的好啊：紅燈、黃燈、綠的，只只都是警示燈；黃線、白線、斑馬線，條條都是生命線！
車禍?zhǔn)嵌嗝吹目膳掳。∷盟埔恢粣豪?，貪婪地吞噬著生命的種子的營(yíng)養(yǎng)，好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭似的。有道是醉（最）在酒中，悔（毀）在杯中??！
現(xiàn)在讓我們把“交通安全”這四個(gè)字牢牢記在心中，讓全社會(huì)的人都有一個(gè)幸福、美好的明天！
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)。
同學(xué)們，水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。通過(guò)與老師一起共同學(xué)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦，你是否掌握了一些消防安全知識(shí)呢？請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)一下吧！
4、名言警句。
不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在道口注意來(lái)往車輛，不搶行。
為了幫助一年級(jí)小學(xué)生在頭腦中形成“交通標(biāo)志”的意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)安全生活，早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志及其作用，能夠確保為他們的安全生活打下鋪墊。
二、交通標(biāo)志大揭密：
1、師點(diǎn)擊課件，出示交通標(biāo)志（點(diǎn)擊電腦），你認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)？
2、課前，老師請(qǐng)小朋友們收集了交通標(biāo)志，并和爸爸媽媽把交通標(biāo)志制作成頭飾，請(qǐng)把標(biāo)志拿出來(lái)，向你的同桌介紹一下，你說(shuō)給我聽(tīng)，我說(shuō)給你聽(tīng)?。ㄉ嗷ソ榻B，師巡視）。
3、誰(shuí)愿意上來(lái)把自己的標(biāo)志展示給大家看？說(shuō)一說(shuō)交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？（學(xué)生說(shuō)的好獎(jiǎng)勵(lì)汽車頭飾）。
總結(jié)：這些標(biāo)志給我們帶來(lái)了許多有益的幫助，讓我們記住它們！
二、讓我告訴你。
1、小朋友，回憶一下，你們平時(shí)放學(xué)回家是怎樣過(guò)馬路的？（生說(shuō)一說(shuō)）（出示課件說(shuō)明過(guò)馬路的安全知識(shí)）。
2、說(shuō)一說(shuō)馬路上的危險(xiǎn)？生說(shuō)（出示課件）。
總結(jié)：咱們都要記住，一定要遵守交通規(guī)則，才能平安回家！
三、模擬活動(dòng)應(yīng)用交通標(biāo)志：
1、小朋友們上課都累了，讓我們輕松一下吧！一起做一個(gè)交通規(guī)則游戲！
（生全體起立，凳子全部靠邊擺）。
2、帶領(lǐng)生認(rèn)識(shí)布置的十字路口。
3、請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)給汽車頭飾的小朋友，當(dāng)小司機(jī)。
4、請(qǐng)三個(gè)坐的最好的，來(lái)當(dāng)放學(xué)回家的小朋友。（道具：三頂小黃帽及書包）。
5、表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)紅綠燈。
6、游戲正式開(kāi)始了??！用紅綠燈指揮交通，指揮行人。（車過(guò)、人過(guò)、）。
游戲過(guò)程中：師戴救護(hù)車頭飾闖紅燈。
生注意到了，游戲到此停止。
討論：救護(hù)車闖紅燈，對(duì)不對(duì)？
生：不能/能。
師：不能，是呀，正常情況下，救護(hù)車是不能闖紅燈的。只有在救助病人時(shí)，才能鳴笛闖紅燈！
說(shuō)一說(shuō)：還有什么車遇到緊急情況可以闖紅燈呢？
生：110警車、消防車。
師：是呀，碰到這種特殊情況時(shí)，即使有綠燈，可以通行，我們也要注意交通安全！
四、生頌歌謠扎實(shí)交通安全。
走路要走人行道，橫過(guò)馬路左右瞧。
記住要走斑馬線，紅燈停、綠燈走。
隧道天橋最安全，與車爭(zhēng)道最危險(xiǎn)。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
現(xiàn)在交通方便了，出門有汽車、火車、飛機(jī)、輪船等各種工具。有人會(huì)說(shuō)：科學(xué)進(jìn)步了，不用費(fèi)什么勁就可以到很遠(yuǎn)的地方，這樣多好??！但是，方便給我們帶來(lái)的悲痛，也真不少呀！
每年因交通事故傷亡的人不計(jì)其數(shù)，那血腥的場(chǎng)面，那傷者的呻吟，那親人的哭泣，刺痛著無(wú)數(shù)人的心。又有人看不下去了：干脆以后不要再使用這些交通工具了！但是，這樣就不能享受科技給我們帶來(lái)的方便和益處了。
為了兩全其美，人們制定了各種交通規(guī)則，也形成了各種安全交通常識(shí)。只要認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就可以減少各種交通事故，因?yàn)樽袷匾?guī)則的人最安全。我們小學(xué)生更要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，下面是常用的幾條：
1、十二歲以下的兒童不準(zhǔn)騎車上路：年齡小，處理事情的能力也比較差，一旦發(fā)生意外，很容易造成事故。我也曾經(jīng)有過(guò)到馬路上騎車的念頭，但想到自己不滿十二歲和看到交通事故現(xiàn)場(chǎng)的一幕幕，我又一次次打消了這個(gè)想法。我對(duì)不滿十二歲的兒童呼吁：遵守規(guī)則，不要騎車上路！
2、道路寬，不擁擠，有秩序，民滿意：道路再寬，也難免有擁擠、堵塞的現(xiàn)象，這時(shí)，我們就要做到有秩序、不擁擠，互相謙讓，寧停三分，不搶一秒。既減少了事故的發(fā)生，又增進(jìn)了社會(huì)和諧。
3、紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；聽(tīng)警察，走對(duì)道，大家都高興：紅綠燈是為了保持交通秩序而設(shè)的，紅燈亮了，停止不動(dòng)；綠燈亮了，才可通行；黃燈是紅綠燈轉(zhuǎn)換或者發(fā)生意外時(shí)才會(huì)亮，也要等在原地，不能通行。機(jī)動(dòng)車、自行車和行人都要走各自的道路，還要服從警察的指揮，這樣，大家才能高高興興回到家里。
讓我們學(xué)習(xí)交通規(guī)章，平時(shí)嚴(yán)格遵守，為良好的交通秩序和防止交通事故的發(fā)生而盡力！
誠(chéng)信征文比賽總結(jié)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
(二)、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭)。
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。小學(xué)生外出可以頭戴小黃帽，便于機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓。
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：
1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。
3）不要在馬路上學(xué)騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
4）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。
5）經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行、注意來(lái)往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。
6）騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
7）騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過(guò)重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。
汽車是人們外出最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
5）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
7）不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后）。
1、講述交通事故案例。
導(dǎo)入：教師講述交通事故。
你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）。
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的'事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1）分組交流。
2）集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
為進(jìn)一步提高幼兒學(xué)生道路交通安全意識(shí)，減少因?qū)W生上學(xué)、放學(xué)行走在路上時(shí)導(dǎo)致的交通事故，巡邏大隊(duì)深入轄區(qū)交道鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展幼兒交通安全宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒學(xué)生文明出行、遵章守法的交通安全意識(shí)。
20xx年12月2日上午，巡邏大隊(duì)民警走進(jìn)交道鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園，開(kāi)展道路交通安全宣傳活動(dòng)，為該校100余名師生宣傳道路交通安全知識(shí)。
講課中，民警告訴同學(xué)們：為有效預(yù)防交通事故的放生，我們必須做好以下幾個(gè)方面：一是騎乘摩托車的不得有三人同騎，騎乘摩托車必須要戴好安全頭盔。平常沒(méi)有做到的，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)告訴家長(zhǎng)，督促家長(zhǎng)做到；二是步行上下學(xué)的同學(xué)要遵從走路牢記走人行道，沒(méi)有人行道的路段緊靠路右邊行走；三是小車接送學(xué)生不得超過(guò)核定載客人數(shù)；四是乘坐校車一定要系好安全帶。同時(shí)監(jiān)督家長(zhǎng)不要酒后駕駛、不要超員、超速，遵守交通法規(guī)；五是要做一個(gè)文明出行的好學(xué)生。
隨后，民警給幼兒學(xué)生講解了校車安全帶的使用方法，應(yīng)急門的位置以及在校車行駛過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并叮囑幼兒學(xué)生有序上下校車，過(guò)馬路注意過(guò)往車輛。
通過(guò)本次宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，希望巡邏大隊(duì)多到學(xué)校指導(dǎo)道路交通安全，從根本上解決因?qū)W生上學(xué)、放學(xué)在道路上行走時(shí)帶來(lái)的交通事故，真正做到“高高興興上學(xué)、平平安安回家。”巡邏大隊(duì)還將繼續(xù)走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展更多形式的宣傳教育，以提升廣大學(xué)生及群眾守法意識(shí)和文明交通意識(shí)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
2、靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過(guò)”;。
4、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;。
5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;。
6、遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警;。
7、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)。
一、行走須知。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;。
2行人不準(zhǔn)在車行道上追逐猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;。
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;。
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;作文。
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng);。
二、乘車須知。
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;。
2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;。
3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;。
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛;。
三、騎車須知。
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車;。
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;。
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;。
4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛;。
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理;。
6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;。
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車;。
8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行;應(yīng)急事件處理上下樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、介紹交通法律法規(guī)和一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，讓學(xué)生掌握基本的交通知識(shí)。
2、介紹處理緊急交通事故的一般方法，提高學(xué)生的自救能力。
本教案是針對(duì)小學(xué)五年級(jí)的普通班的學(xué)生設(shè)計(jì)的。小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，如果僅僅通過(guò)講授法進(jìn)行教學(xué)，就很難吸引住學(xué)生的注意力。所以本節(jié)課采用活動(dòng)式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，能留下深刻印象，從而達(dá)到教學(xué)目的。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：
（1）了解交通法律法規(guī)，掌握交通常識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
（2）掌握處理緊急交通事故的一般方法，提高學(xué)生的自救能力。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)演小品、集體討論、知識(shí)競(jìng)答的方式，讓學(xué)生親身體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)安全意識(shí)和自救意識(shí)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過(guò)觀看交通事故有關(guān)的視頻和集體討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的意義，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。
1、將全班40名同學(xué)分成5各小組，以方便課堂活動(dòng)的開(kāi)展。
2、準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備。
3、課堂上有表演小品的環(huán)節(jié)，所以要提前讓自愿演小品的同學(xué)做準(zhǔn)備。
4、由于課堂小品表演的需要，要準(zhǔn)備好足球，書包，牌子，并在講臺(tái)上劃分路界線。
采用活動(dòng)式的方法進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)了講故事、演小品、集體討論、知識(shí)競(jìng)答這幾個(gè)小活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生深刻體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性，師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的.幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。我們能否安全地過(guò)好每一天，無(wú)論對(duì)于我們還是親人們來(lái)說(shuō)，都很重要。但是，卻總是有一些小朋友因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)，而導(dǎo)致交通事故，釀成了一幕幕的慘劇，大家一起看一下下面的幾則新聞報(bào)道。
（利用多媒體課件展示，讓學(xué)生感受到缺乏交通安全意識(shí)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)）。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，能給學(xué)生留下深刻印象。課前先用親情來(lái)喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，再利用課件展示讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性，這樣能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，更具有號(hào)召力和感染力。
（二）觀看小品表演，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則（15分鐘）。
小品展示：《踢球》。
（人物：小明、小亮、肇事司機(jī)、醫(yī)生；時(shí)間：放學(xué)路上；準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。小亮走在前面，小明走在后面）。
小明：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？
小亮：前天，是爸爸給我的生日禮物。
小明：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
小亮：現(xiàn)在？
小明：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
小亮：這可是在公路邊，不行呀。
小明：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
小亮：好吧?。ㄐ∶?、小亮踢球兩個(gè)來(lái)回）。
小明：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。
小亮：怎么辦？我的球……。
小明：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
小亮：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕……。
小明：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）。
(隨之是一聲凄厲的叫聲，小明倒下了)。
小亮（大叫）：小明，…..
小亮：警…察叔叔快…過(guò)來(lái)，我的朋友被…車撞倒了….
過(guò)了幾分鐘，救護(hù)車和警車過(guò)來(lái)了，小明被抬上擔(dān)架，送往醫(yī)院。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，大家有什么感受。大家小組交流一下，思考下面幾個(gè)問(wèn)題（ppt）：
1、小明做錯(cuò)了什么？
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1、橫過(guò)道路時(shí)不要打電話，這樣容易分散注意力，引起交通事故。
2、走路時(shí)不要和同學(xué)打打鬧鬧。
3、走路時(shí)不要聽(tīng)耳機(jī)，會(huì)忽略車輛的鳴笛聲。
4、在沒(méi)有人行道的路上行走時(shí)，不要并行。
行走時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)。
1、行人要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。
2、不要在道路上強(qiáng)行攔車、追車、扒車或拋物擊車。
3、不要在道路上或校園內(nèi)玩滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其它妨礙交通的行為。
5、不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施。
6、不要進(jìn)入內(nèi)環(huán)路、外環(huán)路、高速公路、高架道路及行車隧道或有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
同學(xué)們：
青少年學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定祥和。近年來(lái)，中小學(xué)生不斷出現(xiàn)，因?qū)W生交通安全意識(shí)薄弱，過(guò)馬路欠小心，違章行駛自行車，以及沒(méi)有采取必要安全防范措施所引發(fā)的最為突出。的發(fā)生給家庭帶來(lái)不幸，給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的痛苦。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通規(guī)則，我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。在此，為了你我的生命安全，我們鄭重向全市20多萬(wàn)名中小學(xué)生提出幾點(diǎn)倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線；
2、與同學(xué)結(jié)伴行走時(shí),不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；
3、不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄；
4、騎自行車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)下車推行；
5、請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)或人行道上等候公交車。車輛停穩(wěn)后依次先下后上，遵守“前門上車、后門下車”的規(guī)則。
遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會(huì)的安定、讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，共同營(yíng)造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍，一起走向更加美好的明天！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
關(guān)于交通安全的課程活動(dòng)，我們班級(jí)已經(jīng)組織了很多次了，幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的基本的交通安全問(wèn)題和注意事項(xiàng)都有了一定的了解，于是我們換角度，不再將以前的知識(shí)反復(fù)講，而是加入更加貼近家庭生活，從出行遇到緊急事件該怎樣解決這個(gè)角度來(lái)一起討論，結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些簡(jiǎn)單的急救知識(shí)。
首先我讓孩子們自己總結(jié)了他們所知道的有關(guān)交通安全小知識(shí)，這很好的幫助幼兒回憶以往所學(xué)知識(shí)并且鍛煉了他們的表達(dá)和概括能力。
接著我向幼兒展示了幾種不同的交通事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片，幼兒看到圖片后紛紛表示驚訝，然后我們一起討論了這些事故是怎么發(fā)生的，是什么原因造成的，并且怎么預(yù)防。孩子們都發(fā)表了自己的看法，大家集體總結(jié)，開(kāi)車的時(shí)候不能離前面的車子太近，容易發(fā)生追尾，過(guò)紅綠燈的時(shí)候不能搶黃燈，要等一等，開(kāi)車的時(shí)候不能打電話或者喝酒等等。對(duì)于幾種常見(jiàn)的事故類型可能幼兒接觸的不多，并不能明確分辨。
緊接著我又聯(lián)系實(shí)際，深入到家庭，大班的部分孩子接受的外界事物比較多，會(huì)有孩子跟著家長(zhǎng)開(kāi)車外出的時(shí)候遇到車輛緊急拋錨事件，雖然是大人解決，但有的孩子看過(guò)解決過(guò)程，而且考慮到現(xiàn)在基本每個(gè)家庭都有私家車，所以針對(duì)這一點(diǎn)，我簡(jiǎn)單的講解了車載三角警示牌的使用，孩子們認(rèn)識(shí)了車內(nèi)的三角警示標(biāo)識(shí)，積累了更貼近家庭生活的安全知識(shí)。
最后我把重點(diǎn)集中在乘坐公共汽車出行上，剛好我們大班周三要集體乘車去烈士陵園掃墓，結(jié)合這個(gè)契機(jī)，讓孩子們能將老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)與生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我們一起討論了集體出游的基本的安全點(diǎn)，首先要拍好對(duì)，上車時(shí)不推搡，坐好座位后不亂跑，雙手抓住前面的把手或欄桿，車子行駛過(guò)程中不在車廂內(nèi)吵鬧，下車后快速有序的過(guò)馬路等等。另外我還簡(jiǎn)單介紹了如果乘坐公交車遇到緊急事故如何逃生，如何學(xué)會(huì)使用車內(nèi)的安全錘。孩子們?cè)谥苋俗卉嚨倪^(guò)程中果然做到了雙手抓緊把手、不大聲喧嘩，并且準(zhǔn)確的找到了車內(nèi)安全錘的位置，把前一天學(xué)過(guò)的知識(shí)很好地加深了印象，準(zhǔn)確的積累了生活經(jīng)驗(yàn)。
類似的安全課程是非常多的，大部分也都是以教師講，幼兒聽(tīng)的模式進(jìn)行灌輸，結(jié)合實(shí)踐是非常重要的，這次剛好趕上了一次集體出游，讓孩子們能學(xué)以致用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
1、指揮燈信號(hào)。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號(hào)燈。
綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定。
行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
二、騎車安全。
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎"病"車。
6、不騎快車。
7、不與機(jī)動(dòng)車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
1.必須在人行道內(nèi)行走，也必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動(dòng)車輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。
2.在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走人行橫道(斑馬線)，在有交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)燈的指示通過(guò);在沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。
3.小朋友們?cè)跊](méi)有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過(guò)，不要斜穿猛跑。這樣會(huì)使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生機(jī)率。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿，要注意避讓車輛。通過(guò)時(shí)，先看左邊的來(lái)車，因?yàn)槭紫韧{自己的是左邊來(lái)的車輛;到了路中間就看右邊的來(lái)車，目測(cè)車速和距離，確認(rèn)安全時(shí)才可以通過(guò)。
4.過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會(huì)增加事故發(fā)生的可能性。
5.最危險(xiǎn)的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭(zhēng)道搶行，這樣可能會(huì)被火車卷入輪下絕對(duì)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險(xiǎn)的，會(huì)有造成死亡的危險(xiǎn)。
6.溫馨提示：你肯定過(guò)馬路時(shí)，一定要精神集中。不能邊聽(tīng)音樂(lè)，邊過(guò)馬路，不在馬路上跑和玩;更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道;嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
7.我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。
交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：
1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車由此，我們聯(lián)想到每天上、放學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和電動(dòng)車逆向行駛，一些家長(zhǎng)不顧川流的車輛帶孩子橫穿馬路，每天上、放學(xué)時(shí)，接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。為了你我的生命安全，望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全校小學(xué)生倡議：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識(shí)。
2、必須乘坐車況良好，無(wú)安全隱患，證照齊全的車輛。
3、不騎車帶人，不違章載物；與同學(xué)結(jié)伴行走時(shí),不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。
4、騎車的學(xué)生確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放。
5、騎自行車進(jìn)出校園或橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)下車推行；行人橫穿馬路時(shí)須走人行橫道；不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄和隔離墩。
6、乘坐公交車時(shí)，請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上。
7、從影響自己的家人開(kāi)始，勸告自己的家人、親戚要珍愛(ài)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路。
8、不食用、不購(gòu)買校門口無(wú)證設(shè)攤上出售的食品和小玩具等商品。
大隊(duì)部。
20xx年4月。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
親愛(ài)的老師親愛(ài)的小朋友們：
大家好！交通安全，人人有責(zé)，交通與我們的生活密不可分，在來(lái)園，離園的'路上，我們經(jīng)常會(huì)看到一些人不遵守規(guī)則，調(diào)麥闖紅燈，逆向行駛，不走規(guī)定車道，這些都死不文明的交通行為。特別是我們幼兒園門前的道路，經(jīng)常擠滿了車輛，人們總是從車縫間穿行，調(diào)麥淡薄的安全意識(shí)增加了許多交通隱患。
本周是我園的“交通安全宣傳周”在此，向全體教職工，小朋友，家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們走在熱來(lái)人往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不再馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。
3、當(dāng)我們穿過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，決不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路，要做到：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停”。
4、駕駛車輛要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，規(guī)范行車，規(guī)范停車。
5、自覺(jué)配合交—警和協(xié)管員做好翻番行路、行車。
6、遵守交通規(guī)則是文明幼兒園評(píng)定的重要條件之一，因此，每個(gè)教職工都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，八遵守交通法規(guī)牢記于心。
老師，小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，為交通的安全及暢通，為寶貴的生命，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
3. 亂穿馬路 失道無(wú)助
4. 一秒鐘車禍 一輩子痛苦
5. 遵守交規(guī) 儲(chǔ)蓄安全
6. 禮讓禮讓 人車無(wú)恙
7. 高速公路 行駛適速
8. 行萬(wàn)里平安路 做百年長(zhǎng)樂(lè)人
9. 但愿人長(zhǎng)久 千里路暢通
10. 超載超速 危機(jī)四伏
11. 酒后駕車 拿命賭博
12. 人生美好 步步小心
13. 路無(wú)規(guī)不暢 國(guó)無(wú)法不寧
14. 狹路相逢“讓”者勝
15. 生命只有一次 平安伴君一生
16. 禮讓三先 路暢民安
17. 寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險(xiǎn)
18. 千里之行 慎于足下
19. 謹(jǐn)慎駕駛千趟少 大意行車一回多
20. 人病不上車 車病不上路
21. 同為行車人 相見(jiàn)禮為先
22. 雖為坦途 超速者戒 縱有捷徑 亂穿者止
23. 居安思危危自小 有備無(wú)患患可除
24. 一人出車全家念 一人平安全家福
25. 心無(wú)交規(guī) 路有坎坷
26. 遵守交通法規(guī) 關(guān)愛(ài)生命旅程
27. 實(shí)線虛線斑馬線 都是生命安全線
28. 違章觀念強(qiáng) 安全系數(shù)大
29. 十次肇事九次快 摩托車族當(dāng)自愛(ài)
30. 醉(罪)在酒中毀(悔)在杯中
31. 路為國(guó)脈 法系民魂
32. 出了車禍速報(bào)警 救死扶傷見(jiàn)真情
33. 心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生
34. 違章超載 得不償失
35. 減速慢行勿爭(zhēng)先 關(guān)照生命到永遠(yuǎn)
36. 國(guó)法如山 逃逸必捉
37. 三雙筷子三只碗 愛(ài)妻嬌兒盼團(tuán)圓
38. 酒后駕車 生命打折
39. 有酒即無(wú)舵 早晚要闖禍
40. 大路朝天 請(qǐng)走右邊
41. 道路連著你和他安全系著千萬(wàn)家
42. 禍起瞬間 防患未然
43. 守交規(guī)迎春夏秋冬福保安全納東西南北財(cái)
44. 繃緊安全琴弦奏響生命旋律
45. 走過(guò)春夏秋冬安全永駐心中
46. 禮讓三先 天長(zhǎng)地寬
47. 交規(guī)學(xué)記用 安全你我他
48. 護(hù)欄保安全 翻越最危險(xiǎn)
49. 安全在你腳下生命在你手中
50. 亂竄馬路 游戲人生
51. 逞一時(shí)之勇 得一世之悔
52. 安全與生命一線索幸福和安全兩相連
53. 一絲不茍保安全半分疏忽生禍端
54. 違章鑄成終身悔守規(guī)伴你一世安
55. 車輛超載一噸危險(xiǎn)增加十分
56. 支線讓干線 搶行起禍端
57. 停讓躲慢要果斷猶豫不決出禍端
58. 大哥大方向盤同時(shí)使用最危險(xiǎn)
59. 步步小心 平安是金
60. 遵守交規(guī) 善待生命
61. 交通安全進(jìn)萬(wàn)家出入平安你我他
62. 母念妻等嬌兒盼愿君平安把家還
63. 頭腦繃緊安全弦行車系上安全帶
64. 警惕安全在 麻痹事故來(lái)
65. 珍惜生命 遵章出行
66. 雨雪霧 限車速
67. 快車樂(lè)一時(shí) 禍起痛一生
68. 夜間會(huì)車要謹(jǐn)慎遠(yuǎn)光近光有分寸
69. 心靜車行 心亂車停
70. 大意與事故掛鉤小心與平安交友
71. 飛速行車樂(lè)一時(shí)一朝落馬毀終生
72. 關(guān)愛(ài)孩子 從起步開(kāi)始
73. 居安思危 莫忘交規(guī)
74. 大意招禍 小心得安
75. 車行高速路 注意限車速
76. 維護(hù)交通安全關(guān)愛(ài)生命久遠(yuǎn)
77. 路為國(guó)脈 法系民魂
78. 出了車禍速報(bào)警 救死扶傷見(jiàn)真情
79. 心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生
80. 違章超載 得不償失
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
同學(xué)們：
平平安安出門，快快樂(lè)樂(lè)回家。這是每一個(gè)家庭每一個(gè)孩子的愿望。為積極響應(yīng)“全市中小學(xué)生交通安全教育宣傳月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故，充分發(fā)揮在校學(xué)生青年在道路交通安全中的模范帶頭作用，共建一個(gè)安全、有序、暢通的交通環(huán)境，學(xué)校團(tuán)總支向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：遵守交通規(guī)則，從我做起。
5、確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放；
7、乘坐公交車時(shí)，請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上;。
同學(xué)們：交通安全與我們息息相關(guān)，為了自已的生命，請(qǐng)大家從今開(kāi)始遵守交通規(guī)則吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
這是一個(gè)教育學(xué)生在日常生活中注意交通安全的討論話題。
2、對(duì)交通標(biāo)志、設(shè)施、規(guī)則有初步的認(rèn)識(shí)。
3、使學(xué)生做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
在此次教學(xué)中始終貫穿實(shí)行現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的理念。現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。在這節(jié)課中重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性的'發(fā)展。
1、激趣導(dǎo)入：（出示flash動(dòng)畫）。
師：你覺(jué)的這個(gè)動(dòng)畫講的是什么方面的內(nèi)容？
2、師生共學(xué)，完成教學(xué)目標(biāo)。
師：你們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饨煌ò踩珪r(shí)都注意些什么？
今天，我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)朋友讓它來(lái)告訴大家。（出示藍(lán)貓圖片）。
板書：交通標(biāo)志、交通設(shè)施、交通規(guī)則。
（1）、用“接火車”的游戲，將三個(gè)注意內(nèi)容串成探討的線索。
師：今天，我想和大家一起到“交通安全島”去玩，不過(guò)途中要過(guò)三個(gè)車站，也是藍(lán)貓告訴我們的三點(diǎn)。
板書：畫出教室示意圖，將教室、三個(gè)注意內(nèi)容、安全島圖形用曲線連成一個(gè)路線圖。
（2）用直觀方式看交通標(biāo)志。（出示交通標(biāo)志）。
讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，模仿交通標(biāo)志的指示內(nèi)容，使學(xué)生最快了解各個(gè)交通標(biāo)志的指示內(nèi)容。
（3）用說(shuō)、演等方式，了解交通設(shè)施的使用。
讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，演示“紅綠燈”的正確使用。
說(shuō)一說(shuō)：斑馬線、上下天橋、護(hù)欄等交通設(shè)施的使用。
（4）激發(fā)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)等身體感官并用，增加學(xué)生對(duì)遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性。（分別出示“交通規(guī)則兒歌”、“王平歷險(xiǎn)記”、“柳某事例”）讓學(xué)生談感受。
師小結(jié)。
4、總結(jié)，游戲結(jié)束了并增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
板書：記心中。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
交通安全無(wú)人不知，無(wú)人不曉。但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。
震驚全國(guó)的6.30張明寶案，牽動(dòng)了多少人的心！五死四傷的慘案，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？“張明寶！”！不！是我們大家！如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍；如果不是我們大家拼命說(shuō)“多喝點(diǎn)不要緊！”……會(huì)發(fā)生這起交通嚴(yán)重醉酒駕駛事故嗎？所以，我們每個(gè)人都要為這九條生命加張明寶這條生命負(fù)責(zé)！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約每年有127萬(wàn)人死于交通安全事故，難道這還不夠嗎？我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全！
交通安全很簡(jiǎn)單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽(tīng)手機(jī)，不說(shuō)話，注意力集中……這些都是很普通的小事，只需動(dòng)動(dòng)手就可做到，更能避免殃及人命無(wú)數(shù)的交通安全事故！
不喝酒：開(kāi)車前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠(yuǎn)離人心。
不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通安全事故這種交通矛盾總會(huì)在人們的僥幸中得以生存，不要因?yàn)殛J紅燈車子沒(méi)撞到自己而一而再，再而三。
交通安全，小事為多，只怕不做。來(lái)吧，交通安全從我做起——你也行！
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
教材分析：
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全，感受交通事故帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：通過(guò)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。通過(guò)認(rèn)識(shí)、制作交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
2．過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)合作與交流，能夠獨(dú)立探究，嘗試運(yùn)用多種方法去解決問(wèn)題，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)課件展示不遵守交通規(guī)則的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗(yàn)交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，能夠號(hào)召全社會(huì)共同維護(hù)交通安全。
教材設(shè)計(jì)意圖與活動(dòng)思路：
本次活動(dòng)主題是讓學(xué)生通過(guò)探究認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，了解交通警察的手勢(shì)信號(hào)，掌握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,體會(huì)到交通安全的重要性，能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全。教科書的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān)，很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的`積極性和主動(dòng)性，這也為教師自由地處理和組織活動(dòng)提供了拓展的空間。在活動(dòng)中，我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進(jìn)行生動(dòng)地展示。同時(shí)，又以互動(dòng)的活動(dòng)流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動(dòng)參與、自行探究，讓其在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作與交流，嘗試運(yùn)用多種方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
本活動(dòng)主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先，進(jìn)行“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”“爭(zhēng)當(dāng)合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣傳交通”這五個(gè)小活動(dòng)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，看懂交通警察的手勢(shì)信號(hào)，并且在模擬現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景中加以綜合運(yùn)用，融知識(shí)性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生全體參與，扮演“司機(jī)”、“交警”、“交通標(biāo)志”各種角色，他們各司其職、各盡其責(zé)、井然有序。他們會(huì)在“玩”的過(guò)程中去學(xué)習(xí)交通安全的相關(guān)知識(shí)。然后，通過(guò)多媒體展示“不遵守交通規(guī)則的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到強(qiáng)烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車禍案例，暢談自己的感受和體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng)作自己最滿意的作品，去號(hào)召全社會(huì)每個(gè)人都來(lái)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會(huì)，從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再到生活中解決問(wèn)題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中，去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生在課前搜集、制作交通標(biāo)志，查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。
2.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、愛(ài)心卡片創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、文明小紅旗智慧小金星。
教學(xué)流程：
我們每天上學(xué)的時(shí)候，走在承水路上看到最多的是什么？
雖然是上學(xué)、上班高峰期，行人和車輛很多，但校門口秩序井然。大家天天上學(xué)，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）。
師小結(jié)：對(duì)啊！正是因?yàn)檫@些因素，才保證了我們?cè)谛ｉT口的安全。
今天我們就把馬路搬上課堂來(lái)交流這樣一個(gè)話題：交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過(guò)馬路，而要平平安安地回家就得先認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明確標(biāo)志含義。
談話：同學(xué)們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標(biāo)志，現(xiàn)在把你搜集的交通標(biāo)志小組內(nèi)交流一下。生交流。
誰(shuí)想把自已的成果展示給大家？生自由展示。
交通標(biāo)志不只這幾個(gè)，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？
（這是人行橫道標(biāo)志，行人只能從這兒走；這是直行標(biāo)志，車子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標(biāo)志，車子到這里必須開(kāi)口鳴喇叭；。）。
談話：看起來(lái)，同學(xué)們都是生活的有心人，真了不起！大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認(rèn)為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍(lán)色的是一類。）。
課件展示黃色的是警告標(biāo)志，紅色的是禁令標(biāo)志，藍(lán)色的是指示標(biāo)志。它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。
2．學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)操，爭(zhēng)當(dāng)合格小交警。
師：看清楚了嗎？想不想成為一名合格的小交警？我們來(lái)學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習(xí)。
生：（練習(xí)）。
由于時(shí)間關(guān)系，我們就學(xué)著兩個(gè)動(dòng)作，感興趣的同學(xué)，課下自己想辦法去學(xué)習(xí)全部。
3模擬“新手上路”，體驗(yàn)交通安全遵守。
1．案例透析，引發(fā)學(xué)生思考。
師：同學(xué)們，此情此景，有什么話想對(duì)這些人說(shuō)？
生：過(guò)馬路要走人行橫道。
生：要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停。
生：不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧，否則你就會(huì)失去寶貴的生命。
生：我想對(duì)行人說(shuō)，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。
2．?dāng)?shù)據(jù)分析，交通安全警鐘長(zhǎng)鳴。
師：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著大家，給我們愛(ài)的關(guān)懷，可很多人還是意識(shí)不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為交通安全盡自己的一份力量，通過(guò)宣傳使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
1．選擇創(chuàng)作方法。
2．設(shè)計(jì)愛(ài)心提示卡。
現(xiàn)在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來(lái)好嗎？拿出你的愛(ài)心提示卡，把你最想提醒人們的話寫在上面?？梢詫懡o家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫給那些出租車司機(jī)們（課件播放音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀）課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人，他們肯定會(huì)按你所說(shuō)的去做，肯定會(huì)感激你的。
3.教師總結(jié)：
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
上帝有時(shí)是公平的，有時(shí)也是吝嗇的，他只賜于每個(gè)人一顆生命的種子，任你去愛(ài)惜，任你去糟蹋?？墒巧挥幸淮?，你愿意就此糟蹋此生嗎？我相信不會(huì)的。
交通事故是人類致命的弱點(diǎn)。你看，那高個(gè)子叔叔正學(xué)著劉翔跨欄般的姿勢(shì)翻過(guò)馬路上的護(hù)欄，也不就是圖個(gè)方便嘛！可他想過(guò)那嚴(yán)重的后果嗎？俗話說(shuō)的好啊：紅燈、黃燈、綠的，只只都是警示燈；黃線、白線、斑馬線，條條都是生命線！
車禍?zhǔn)嵌嗝吹目膳掳。∷盟埔恢粣豪?，貪婪地吞噬著生命的種子的營(yíng)養(yǎng)，好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭似的。有道是醉（最）在酒中，悔（毀）在杯中??！
現(xiàn)在讓我們把“交通安全”這四個(gè)字牢牢記在心中，讓全社會(huì)的人都有一個(gè)幸福、美好的明天！
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)。
同學(xué)們，水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。通過(guò)與老師一起共同學(xué)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦，你是否掌握了一些消防安全知識(shí)呢？請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)一下吧！
4、名言警句。
不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在道口注意來(lái)往車輛，不搶行。
為了幫助一年級(jí)小學(xué)生在頭腦中形成“交通標(biāo)志”的意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)安全生活，早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志及其作用，能夠確保為他們的安全生活打下鋪墊。
二、交通標(biāo)志大揭密：
1、師點(diǎn)擊課件，出示交通標(biāo)志（點(diǎn)擊電腦），你認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)？
2、課前，老師請(qǐng)小朋友們收集了交通標(biāo)志，并和爸爸媽媽把交通標(biāo)志制作成頭飾，請(qǐng)把標(biāo)志拿出來(lái)，向你的同桌介紹一下，你說(shuō)給我聽(tīng)，我說(shuō)給你聽(tīng)?。ㄉ嗷ソ榻B，師巡視）。
3、誰(shuí)愿意上來(lái)把自己的標(biāo)志展示給大家看？說(shuō)一說(shuō)交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？（學(xué)生說(shuō)的好獎(jiǎng)勵(lì)汽車頭飾）。
總結(jié)：這些標(biāo)志給我們帶來(lái)了許多有益的幫助，讓我們記住它們！
二、讓我告訴你。
1、小朋友，回憶一下，你們平時(shí)放學(xué)回家是怎樣過(guò)馬路的？（生說(shuō)一說(shuō)）（出示課件說(shuō)明過(guò)馬路的安全知識(shí)）。
2、說(shuō)一說(shuō)馬路上的危險(xiǎn)？生說(shuō)（出示課件）。
總結(jié)：咱們都要記住，一定要遵守交通規(guī)則，才能平安回家！
三、模擬活動(dòng)應(yīng)用交通標(biāo)志：
1、小朋友們上課都累了，讓我們輕松一下吧！一起做一個(gè)交通規(guī)則游戲！
（生全體起立，凳子全部靠邊擺）。
2、帶領(lǐng)生認(rèn)識(shí)布置的十字路口。
3、請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)給汽車頭飾的小朋友，當(dāng)小司機(jī)。
4、請(qǐng)三個(gè)坐的最好的，來(lái)當(dāng)放學(xué)回家的小朋友。（道具：三頂小黃帽及書包）。
5、表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)紅綠燈。
6、游戲正式開(kāi)始了??！用紅綠燈指揮交通，指揮行人。（車過(guò)、人過(guò)、）。
游戲過(guò)程中：師戴救護(hù)車頭飾闖紅燈。
生注意到了，游戲到此停止。
討論：救護(hù)車闖紅燈，對(duì)不對(duì)？
生：不能/能。
師：不能，是呀，正常情況下，救護(hù)車是不能闖紅燈的。只有在救助病人時(shí)，才能鳴笛闖紅燈！
說(shuō)一說(shuō)：還有什么車遇到緊急情況可以闖紅燈呢？
生：110警車、消防車。
師：是呀，碰到這種特殊情況時(shí)，即使有綠燈，可以通行，我們也要注意交通安全！
四、生頌歌謠扎實(shí)交通安全。
走路要走人行道，橫過(guò)馬路左右瞧。
記住要走斑馬線，紅燈停、綠燈走。
隧道天橋最安全，與車爭(zhēng)道最危險(xiǎn)。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
現(xiàn)在交通方便了，出門有汽車、火車、飛機(jī)、輪船等各種工具。有人會(huì)說(shuō)：科學(xué)進(jìn)步了，不用費(fèi)什么勁就可以到很遠(yuǎn)的地方，這樣多好??！但是，方便給我們帶來(lái)的悲痛，也真不少呀！
每年因交通事故傷亡的人不計(jì)其數(shù)，那血腥的場(chǎng)面，那傷者的呻吟，那親人的哭泣，刺痛著無(wú)數(shù)人的心。又有人看不下去了：干脆以后不要再使用這些交通工具了！但是，這樣就不能享受科技給我們帶來(lái)的方便和益處了。
為了兩全其美，人們制定了各種交通規(guī)則，也形成了各種安全交通常識(shí)。只要認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就可以減少各種交通事故，因?yàn)樽袷匾?guī)則的人最安全。我們小學(xué)生更要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，下面是常用的幾條：
1、十二歲以下的兒童不準(zhǔn)騎車上路：年齡小，處理事情的能力也比較差，一旦發(fā)生意外，很容易造成事故。我也曾經(jīng)有過(guò)到馬路上騎車的念頭，但想到自己不滿十二歲和看到交通事故現(xiàn)場(chǎng)的一幕幕，我又一次次打消了這個(gè)想法。我對(duì)不滿十二歲的兒童呼吁：遵守規(guī)則，不要騎車上路！
2、道路寬，不擁擠，有秩序，民滿意：道路再寬，也難免有擁擠、堵塞的現(xiàn)象，這時(shí)，我們就要做到有秩序、不擁擠，互相謙讓，寧停三分，不搶一秒。既減少了事故的發(fā)生，又增進(jìn)了社會(huì)和諧。
3、紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；聽(tīng)警察，走對(duì)道，大家都高興：紅綠燈是為了保持交通秩序而設(shè)的，紅燈亮了，停止不動(dòng)；綠燈亮了，才可通行；黃燈是紅綠燈轉(zhuǎn)換或者發(fā)生意外時(shí)才會(huì)亮，也要等在原地，不能通行。機(jī)動(dòng)車、自行車和行人都要走各自的道路，還要服從警察的指揮，這樣，大家才能高高興興回到家里。
讓我們學(xué)習(xí)交通規(guī)章，平時(shí)嚴(yán)格遵守，為良好的交通秩序和防止交通事故的發(fā)生而盡力！
誠(chéng)信征文比賽總結(jié)。
小學(xué)生交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
(二)、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭)。
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。