注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力?？偨Y(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的清晰和句子的連貫，使讀者更易理解。下面是一些總結(jié)范文的摘錄，供大家借鑒參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參加文藝比賽的心得篇一
中午，體育老師通知全校同學(xué)，說(shuō)：‘‘等會(huì)兒就要比賽了，請(qǐng)參賽的五個(gè)男同學(xué)和五個(gè)女同學(xué)到多媒體教室比賽。’’一聽(tīng)到這個(gè)通知，我的心一下子緊張了起來(lái)。同學(xué)們拿著自己練了許多天的毽子走到了多媒體教室。我們拿著毽子走到了門口，又繼續(xù)練了起來(lái)，生怕自己會(huì)輸。我們又走了進(jìn)去，等待比賽開(kāi)始?？粗瑢W(xué)們手中的毽子，有紅的、黃的、白的、粉紅的五顏六色，美麗極了!
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們緊張的準(zhǔn)備比賽。比賽有兩輪。第一輪開(kāi)始了，老師先報(bào)了一下各個(gè)班級(jí)比賽的順序，我是二號(hào)。然后讓各個(gè)班級(jí)的一號(hào)和二號(hào)留下，別的同學(xué)到后面坐下。老師又讓一號(hào)留下比賽，二好到門口去練。我在外面仔細(xì)的練了起來(lái)。輪到我了，我進(jìn)去開(kāi)始比賽了。老師一說(shuō)比賽開(kāi)始，我就踢了起來(lái)。我用手向天空扔去，就用腳踢了幾下，最后，我踢了三下。我的同學(xué)上場(chǎng)了，我一直為她加油。最后，她踢了四下。同學(xué)們都很努力的踢著。當(dāng)我聽(tīng)到我們班的同學(xué)踢了十一下的時(shí)候，我們一蹦三尺高，都為他高興。第二輪開(kāi)始了，等一號(hào)踢好了之后，我又上場(chǎng)了。最后的成績(jī)是兩下。
比賽結(jié)束了，我緊張的心情這才平靜下來(lái)?；氐浇淌?，同學(xué)們都問(wèn)我踢了幾下，我告訴了他(她)們。同學(xué)們唉的一聲，我從他(她)的眼神里看到了失望。
我想，我以后一定要好好努力，在以后的比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。
參加文藝比賽的心得篇二
第一段：引言（100字）。
才藝比賽是一種展示自我才華和個(gè)性的機(jī)會(huì)，我曾有幸參加過(guò)這樣的比賽。經(jīng)歷比賽的緊張與激動(dòng)，我深刻體會(huì)到了自我發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性。在比賽中，我不僅學(xué)到了如何表達(dá)自己的個(gè)性，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和自信心的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加才藝比賽的心得體會(huì)。
第二段：才藝展示與準(zhǔn)備（250字）。
參加才藝比賽首先要選擇一個(gè)適合自己的才藝項(xiàng)目。我選擇了獨(dú)唱，因?yàn)槲覍?duì)唱歌特別感興趣，并且一直努力提升我的歌唱水平。參加比賽前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我研究了以前的勝利者的表演，學(xué)習(xí)他們的成功之道，并逐漸形成了自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。我還參加了一些唱歌培訓(xùn)班，提高了自己的技巧。在比賽前，我進(jìn)行了反復(fù)排練，并積極尋求他人的指導(dǎo)和建議。通過(guò)準(zhǔn)備，我的自信心得到了提高。
第三段：心態(tài)與表演（250字）。
心態(tài)在參加才藝比賽中非常重要。在比賽前，我會(huì)找一個(gè)安靜的地方，閉上眼睛，平靜自己的心靈。我會(huì)告訴自己要全身心地放松，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，展示自己的最佳表演。在比賽中，我會(huì)盡量控制好自己的情緒，保持專注，把注意力放在表演上。我會(huì)積極與觀眾互動(dòng)，并注重與他們建立聯(lián)系。我相信只要我全力以赴，盡力發(fā)揮自己的水平，無(wú)論比賽結(jié)果如何，我都會(huì)滿意和自豪。
第四段：與他人的合作（250字）。
才藝比賽雖然是個(gè)人展示，但團(tuán)隊(duì)合作也占據(jù)了重要的角色。在比賽中，我和其他選手建立了聯(lián)系，互相支持和鼓勵(lì)。我們相互幫助，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同進(jìn)步。我們共同參加了排練和訓(xùn)練，互相扶持，增加了比賽的信心和動(dòng)力。比賽過(guò)程中，我們會(huì)互相為對(duì)方加油鼓勁，使整個(gè)氛圍更加融洽，給予彼此更多的勇氣和動(dòng)力。合作不僅僅幫助我取得了更好的成績(jī)，也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段：收獲與反思（250字）。
通過(guò)參加才藝比賽，我不僅學(xué)會(huì)了如何展示自己的才藝，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比賽讓我意識(shí)到準(zhǔn)備和心態(tài)在取得成功中的重要性。比賽中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我明白，一個(gè)人的成功并不是獨(dú)立獲得的，而是多方共同努力的結(jié)果。參加才藝比賽還讓我學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折，不斷反思和改進(jìn)自己。我意識(shí)到，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能不斷提升自己的能力和水平。
總結(jié)（100字）。
參加才藝比賽是一次很有意義的經(jīng)歷，我從中學(xué)會(huì)了如何展示自己的才藝，保持良好的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的比賽，繼續(xù)鍛煉和成長(zhǎng)。我相信不管取得怎樣的結(jié)果，參加才藝比賽本身就是一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)和超越。
參加文藝比賽的心得篇三
今天我到演講比賽有很多的，雖然沒(méi)有成功，但是，我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)，怎樣演講，我學(xué)會(huì)了很多很多，我始終的相信，經(jīng)歷每一件事都會(huì)有收獲的，所以，今后一定要經(jīng)歷我不經(jīng)歷的事，完善我的缺點(diǎn)！實(shí)現(xiàn)我的理想！
加油吧！相信自我，我一定會(huì)成功的！
我們每做一件事，必須全力以赴的去做，不能有其他的想法！不能有僥幸的想法！必須全力以赴的.去做！
心得：
第一、必須全力以赴的去做。
第二、充分的準(zhǔn)備，全力以赴去做！
第三、注意演講技巧，面部表情，心態(tài)，多練習(xí)！第四。尋找那種鼓勵(lì)的眼光！以增強(qiáng)自己的自信！
加油吧！努力去經(jīng)歷，相信自我，我們會(huì)成功的！
參加文藝比賽的心得篇四
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我最喜歡的日子終于到來(lái)了。
一走進(jìn)學(xué)校，就看到了學(xué)校里的植物。綠油油的小草跳著優(yōu)美的舞蹈。金黃的太陽(yáng)花隨著風(fēng)伯伯的腳步不停地?fù)u頭。高高的大樹(shù)綠葉成陰，仿佛在保護(hù)著我們美麗的校園呢?高高的鐘樓如此寬廣，似呼是一座巨大的鬧鐘。彩色的樓道上飄蕩著同學(xué)們歡聲和笑語(yǔ)，讓人聽(tīng)到了心曠神怡，心平氣爽。
下午的第二節(jié)課上完以后，我們期盼著第三節(jié)班隊(duì)課的到來(lái)。為什么我們都期盼著第三節(jié)班隊(duì)課的到來(lái)嗎?那是因?yàn)榘嚓?duì)課上我們的班主任---賈老師會(huì)跟我們玩游戲。而今天的游戲的名字就是“夾”桶比賽。
不久比賽開(kāi)始了，樓道里便吵了起來(lái)!
賈老師說(shuō);‘第一二小組第一隊(duì)，第三四小組第二隊(duì)，第五六小組第三隊(duì)，第七八小組第四隊(duì)。不久，我們把桶夾在兩個(gè)人的中間。終于，我們勝利了。我愛(ài)“夾”桶比賽。
參加文藝比賽的心得篇五
今天下午我們學(xué)校舉行了拔河比賽。拔河是我們學(xué)校秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)項(xiàng)目，每邊十二個(gè)人，中間系一個(gè)繩子，在中間畫(huà)一條線，兩邊各畫(huà)一條線。
我們班的第一個(gè)對(duì)手是四(五)班，一看到他們班的大胖子，我們就害怕起來(lái)，渾身沒(méi)勁，哨聲一響，我們還是拼命的往后拉，繩子一會(huì)兒往我們這邊移，一會(huì)兒往他們那邊移。突然，他們猛一用勁，繩子過(guò)了勝利線，繩子過(guò)了中線，他們贏了。
接著，我們與五班交換場(chǎng)地，哨聲一響，我們用盡了全身力氣，快贏了。他們一用力，繩子不穩(wěn)，我們?cè)俅斡帽M全力，贏了。我們充滿了信心，現(xiàn)在是1比1，還有一局。
與五班的決賽開(kāi)始，我們給自己增加信心，都喊著：“加油!”勝利的哨聲一響，我們贏了，五班被淘汰了，我們歡呼地跳了起來(lái)。老師告訴我們：“還要和別的班比賽，保存體力。”于是，我們停了下來(lái)。
這一局的對(duì)手是四班，看起來(lái)都很瘦，但是我們沒(méi)有掉以輕心，哨聲響起，我們拼命的拉，可他們輕而易舉的贏了我們。
這一局過(guò)后，他們小聲的嘀咕著，好像是讓我們不行，再選一個(gè)計(jì)劃一樣。
下一局開(kāi)始了，我們拼命地拉，他們措手不及，我們贏了。
這是最后一局了，我們班的啦啦隊(duì)也喊著“四(三)加油!”的口號(hào)，我們拼勁全力，可還是輸了。
從這次拔河比賽我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
參加文藝比賽的心得篇六
時(shí)光流逝，不舍晝夜。不知不覺(jué)春寒已走，夏暑也過(guò)。我們來(lái)到沈煙也整整兩個(gè)月了。在這短短的兩個(gè)月中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)迷惘，有過(guò)努力，也有過(guò)拼搏。我們經(jīng)歷了足球賽的鐵血和激情的洗禮，也度過(guò)了跳繩歡笑和汗水的訓(xùn)練。而今，青春似火的籃球賽也如火如荼的開(kāi)展了。
仲夏與秋交接的午后，地表還帶著微微的余溫。沈陽(yáng)卷煙廠籃球場(chǎng)上卻一片熱鬧非凡。盡管是3v3的比賽，但是每名隊(duì)員臉上的凝重不亞于一場(chǎng)nba級(jí)別的聯(lián)賽?？谏诼曇豁懀p方隊(duì)員就馬上進(jìn)入了狀態(tài)，場(chǎng)上隊(duì)員積極拼搶、默契配合，盡情釋放激情與活力，比分你追我趕，交替上漲，扣人心弦，場(chǎng)上既有嫻熟的運(yùn)球和華麗的過(guò)人，也有精妙的配合和快攻反擊。比賽異常激烈，氣氛熱烈，高潮迭起，球員們嫻熟的球技，流暢的配合博得觀眾的陣陣喝彩。
青春的汗水肆意的揮灑著，年輕的身體碰撞著、躲閃著。進(jìn)球后的歡呼聲在熱鬧的球場(chǎng)上此起彼伏，失球后的打氣聲也同樣鏗鏘有力。似乎有那么一瞬間，我仿佛置身于整個(gè)場(chǎng)地之外，以一種奇特的上帝視角去觀察這一種和諧。而就在這么一剎那，我恍然間領(lǐng)略了這些活動(dòng)的目的。配合、協(xié)同、鼓勵(lì)、擔(dān)當(dāng)，這竟無(wú)形中契合了我們集團(tuán)的發(fā)展理念——共建共享，共同成長(zhǎng)。
在籃球競(jìng)技之中，共同配合后的進(jìn)球，失球后各司其職的防守，每個(gè)人都有著明確的分工。贏得比賽后的共享榮譽(yù)與掌聲，敗北后的相互鼓勵(lì)和安慰。一場(chǎng)籃球賽能帶給我們的似乎比想象的要多得多。企業(yè)的文化和理念，從來(lái)都不是填鴨式干癟的灌輸。人人參與、人人體驗(yàn)，這樣的過(guò)程也許更能叫人在潛移默化中吸收與成長(zhǎng)。
雖然我們的球隊(duì)在經(jīng)過(guò)四場(chǎng)激烈的比賽后無(wú)緣繼續(xù)了，但是我們的收獲絕不是只有這么多。作為新員工，我們?cè)谏驘煹墓ぷ魃畈艅倓傞_(kāi)始，未來(lái)的一切都是未知的、可期的。我相信我們會(huì)帶著今天的這份收獲和年輕的熱血，在工作的崗位上奮勇向前，不斷成長(zhǎng)。我也同樣相信，給予我們這樣一個(gè)良好平臺(tái)的沈煙，在未來(lái)中定能愈做愈強(qiáng)，完成技術(shù)力量的積累，實(shí)現(xiàn)自主品牌的飛躍。
（通用5篇）當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小......
參加文藝比賽的心得篇七
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過(guò)程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開(kāi)始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過(guò)程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場(chǎng)比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說(shuō)課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說(shuō)課，以前我理解的說(shuō)課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來(lái)，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)要符合說(shuō)課的形式，不僅要說(shuō)清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說(shuō)清楚“為什么要這么做”。此外，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候要注意語(yǔ)速適中、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過(guò)程中，通過(guò)大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開(kāi)展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過(guò)程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒(méi)用到，但總歸在這個(gè)過(guò)程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒(méi)有所謂的生僻主題一說(shuō)。
在過(guò)往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開(kāi)始的無(wú)厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫(xiě)出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見(jiàn)識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過(guò)觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過(guò)程我還是有很多收獲的。俗話說(shuō)“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過(guò)程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長(zhǎng)、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開(kāi)始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來(lái)越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師！
參加文藝比賽的心得篇八
三獨(dú)比賽是我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦的一項(xiàng)比賽，包括演講、朗誦和詩(shī)歌朗誦三個(gè)項(xiàng)目。去年，我有幸代表班級(jí)參加了此項(xiàng)比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。今天，我來(lái)分享一下自己參加三獨(dú)比賽的心得體會(huì)。
二段：準(zhǔn)備階段。
參加三獨(dú)比賽，準(zhǔn)備工作的重要性不言而喻。在準(zhǔn)備階段，我首先閱讀了大量的資料，整理出自己要演講的主題和內(nèi)容。同時(shí)，我也利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行多次的演練，不斷提高自己的演講技巧。此外，在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦比賽時(shí)，我也反復(fù)練習(xí)，努力掌握韻律和節(jié)奏，確保能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出詩(shī)歌的意境和情感。
在比賽當(dāng)天，我深深感受到了緊張和興奮。在舞臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧和表達(dá)能力得到了充分的發(fā)揮，觀眾們也能夠聚精會(huì)神地聽(tīng)我演講，這種感覺(jué)非常棒。此外，在比賽過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了其他參賽者的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而更好地衡量了自己的表現(xiàn)和進(jìn)步空間。在最后比分揭曉的時(shí)刻，我聽(tīng)到了自己的名字，獲得了好成績(jī)的同時(shí)，也深深感受到了比賽的意義和價(jià)值。
四段：反思與總結(jié)。
回顧自己的參賽經(jīng)歷，我認(rèn)為最值得反思的是自己的心態(tài)和態(tài)度。在比賽前，我經(jīng)常會(huì)感到緊張和擔(dān)憂，怕自己表現(xiàn)不如何人。但是，在比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)淡定和自信是做好比賽的關(guān)鍵。此外，我還認(rèn)為準(zhǔn)備工作是成功的基石，需要在日常生活中不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和演繹能力。
五段：?jiǎn)⑹九c建議。
作為一名參加了三獨(dú)比賽的選手，我感受到了自己的提高和進(jìn)步，也明白了比賽的意義和價(jià)值。因此，我建議所有有機(jī)會(huì)參加三獨(dú)比賽的同學(xué)，一定要好好準(zhǔn)備和充分發(fā)揮自己的實(shí)力，同時(shí)保持淡定和自信的心態(tài)，不斷吸取他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷逐步提高自己的表達(dá)能力和演繹技巧。同時(shí)，我們也要牢記比賽的意義，不把比賽看成是勝負(fù)之間的對(duì)抗，而是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，以此不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
參加文藝比賽的心得篇九
參加校園三獨(dú)比賽是我大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)。三獨(dú)比賽是指“演講、朗誦、辯論”三個(gè)項(xiàng)目，是很好的提高口才，鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在比賽中，我代表系隊(duì)參加了演講和辯論項(xiàng)目。比賽過(guò)程雖然緊張有挑戰(zhàn)，但我收獲頗多，讓我更加成熟和自信。
第二段：演講項(xiàng)目心得。
演講項(xiàng)目是我參加的第一個(gè)比賽項(xiàng)目，我選擇的主題是電影的魅力。為了準(zhǔn)備演講，我看了許多與電影相關(guān)的書(shū)籍和電影片段，同時(shí)又跟導(dǎo)師請(qǐng)教。在比賽時(shí)，我以一個(gè)電影觀眾的身份進(jìn)行演講，從電影引發(fā)的情感、表達(dá)的主題等方面深入闡述了電影的魅力。比賽的過(guò)程中，我感到緊張，但是我深信自己的實(shí)力和準(zhǔn)備，盡管心跳飛速，我還是完成了一次讓自己滿意的演講。
第三段：辯論項(xiàng)目心得。
在辯論項(xiàng)目中，我需要與其他隊(duì)員組成小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)比賽題目進(jìn)行就優(yōu)缺點(diǎn)互相論證。在比賽中，我積極發(fā)揮自己的口才能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成了辯論。盡管在辯論的過(guò)程中，我遇到了口誤，險(xiǎn)些掛科，但同時(shí)我體會(huì)了合作的重要性，明確了自己未來(lái)所要努力的方向。
參加三獨(dú)比賽讓我受益匪淺，讓我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得，三獨(dú)比賽是以自我挑戰(zhàn)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)自我提升來(lái)實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程。這也要求我們?cè)诒荣愔幸杏職?、有決心、有創(chuàng)造力，不畏懼失敗，培養(yǎng)自信心。在比賽中，我體會(huì)到了失利的痛苦，也體會(huì)到了勝利的沉甸甸，這是我所要追求和努力的。
第五段：結(jié)論。
參加三獨(dú)比賽讓我收獲頗豐，對(duì)于未來(lái)有所啟示。我深深地理解了“學(xué)以致用”的真諦，這檔比賽不僅是我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是學(xué)習(xí)到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和技能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加繼續(xù)努力，從而變得更加完善和具有競(jìng)爭(zhēng)力。
參加文藝比賽的心得篇十
參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長(zhǎng)提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長(zhǎng)的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說(shuō)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒(méi)有接觸過(guò)。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問(wèn)題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過(guò)后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說(shuō)課錄像和教學(xué)課例，無(wú)論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說(shuō)課模式，并運(yùn)用于說(shuō)課之中。
通過(guò)一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說(shuō)課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫牵O(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見(jiàn)和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說(shuō)課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說(shuō)課時(shí)怎樣用干凈、利索的語(yǔ)言將問(wèn)題表達(dá)清楚等等。帶著這些問(wèn)題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說(shuō)課練習(xí)，在組織語(yǔ)言、修改語(yǔ)言上也下了一些功夫。也就是說(shuō)對(duì)于說(shuō)課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說(shuō)課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開(kāi)課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒(méi)有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說(shuō)課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問(wèn)題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問(wèn)題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)2天第一次出爐后，一堂課下來(lái)老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問(wèn)一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問(wèn)題。但靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問(wèn)題上牽引過(guò)多，學(xué)生思考沒(méi)有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過(guò)程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過(guò)程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題及語(yǔ)言上的問(wèn)題，然后將上面提到的探究問(wèn)題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來(lái)，使教學(xué)毫無(wú)意義。之后我重新審視這個(gè)問(wèn)題，站在學(xué)生思考問(wèn)題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)探究問(wèn)題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營(yíng)造良好探究環(huán)境的問(wèn)題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很少反思教學(xué)效果，通過(guò)這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過(guò)能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長(zhǎng)。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無(wú)微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長(zhǎng)歷程中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加文藝比賽的心得篇十一
參加演奏比賽是一項(xiàng)令人期待又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我記得當(dāng)我第一次接到比賽通知時(shí)，心中涌起一股激動(dòng)和緊張。作為一名熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生，我深知參加比賽能夠提高自己的演奏水平，并且得到其他音樂(lè)家的認(rèn)可和贊賞。然而，面對(duì)眾多參賽者和嚴(yán)苛的評(píng)委，我不禁感到壓力倍增。然而，面對(duì)這份挑戰(zhàn)，我要振作起來(lái)，在比賽中展現(xiàn)自己的才華與潛力。
第二段：為比賽努力準(zhǔn)備。
為了在演奏比賽中有好的表現(xiàn)，我從比賽通知開(kāi)始就努力準(zhǔn)備。首先，我需要熟悉比賽規(guī)則，了解評(píng)委對(duì)于演奏的要求。其次，我需要選擇合適的曲目來(lái)進(jìn)行演奏。對(duì)于一個(gè)個(gè)人而言，選擇一個(gè)個(gè)人演奏曲目是非常重要的，它要能夠凸顯自己的特色和實(shí)力，同時(shí)也要與比賽的主題相協(xié)調(diào)。在為比賽準(zhǔn)備曲目的過(guò)程中，我時(shí)常跟老師請(qǐng)教，尋求指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我還加強(qiáng)了自己的練習(xí)時(shí)間，并參加了一些專業(yè)的音樂(lè)培訓(xùn)班，以提高自己的演奏水平。
第三段：心理準(zhǔn)備的重要性。
參加演奏比賽，心理準(zhǔn)備同樣重要。在比賽前夕，我總是感到緊張和不安。為了應(yīng)對(duì)這種情緒，我開(kāi)始采取一些放松的方法，比如深呼吸和冥想。同時(shí)，我還與一些有經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)家進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以減輕壓力和提高信心。我還學(xué)會(huì)了放松自己的心態(tài)，不要過(guò)于追求完美，而是去享受演奏的過(guò)程。我告訴自己，每一次的演奏都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，參與其中就是一種收獲。
第四段：比賽中的收獲與反思。
比賽是一次不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，它不僅可以展示自己的才藝，還可以錘煉自己的演奏技巧。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠成熟，演奏中存在一些小錯(cuò)誤和不足。然而，比賽也為我提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。在評(píng)委的評(píng)語(yǔ)和他人的意見(jiàn)中，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。同時(shí)，比賽還讓我與其他參賽者交流，傾聽(tīng)他們的演奏，從中學(xué)習(xí)和受益。這些都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第五段：未來(lái)的努力與展望。
參加演奏比賽是一次很好的歷練，它讓我更加明確了自己的音樂(lè)夢(mèng)想和目標(biāo)。我意識(shí)到自己還有很長(zhǎng)的路要走，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的演奏水平。同時(shí)，我還要增加自己的演奏經(jīng)驗(yàn)，參加更多的比賽和音樂(lè)活動(dòng)，以鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。我相信，通過(guò)不斷的努力和提高，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，并取得更好的成績(jī)。
參加演奏比賽的心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己在音樂(lè)道路上的不足和成長(zhǎng)之處。通過(guò)參賽，我們能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)壓力、如何做好心理準(zhǔn)備、如何吸收經(jīng)驗(yàn)和反思自己的不足。與此同時(shí)，參加比賽還能夠擴(kuò)展我們的音樂(lè)圈子，結(jié)交更多志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。演奏比賽是一次讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地展示自己的才藝和潛力。讓我們保持勇氣和決心，繼續(xù)在音樂(lè)路上前行。
參加文藝比賽的心得篇十二
20xx年****技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓(xùn)練的過(guò)程和比賽的場(chǎng)景，我的感觸也越來(lái)越多，有慶幸，有感激，有堅(jiān)持，有自豪，有教訓(xùn)，其中感觸最深的有以下三個(gè)方面。
培訓(xùn)初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒(méi)有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來(lái)，我們絕不會(huì)取得最終的好成績(jī)。而公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視及時(shí)觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓(xùn)一開(kāi)始，我公司領(lǐng)導(dǎo)就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動(dòng)員，激勵(lì)我們爭(zhēng)取最好的成績(jī)。封閉訓(xùn)練動(dòng)員會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)的講話更是明確了我們努力的目標(biāo)，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，完善的訓(xùn)練場(chǎng)地和充足的物資供應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)成為現(xiàn)實(shí)。而人事處、培訓(xùn)等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，公司培訓(xùn)體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學(xué)性，為取得優(yōu)異成績(jī)鋪平道路。
而領(lǐng)導(dǎo)的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn)，重視員工操作技能的提高，重視技能隊(duì)伍建設(shè)。特別是對(duì)年青操作員工的培訓(xùn)力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們?cè)谌粘９ぷ髦芯头e累了一定的理論和技能功底。
在整個(gè)培訓(xùn)階段，特別是比賽的三天時(shí)間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻(xiàn)自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個(gè)細(xì)微的技術(shù)點(diǎn)，有時(shí)會(huì)將吃飯時(shí)間一再推后，甚至吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學(xué)員能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。每時(shí)每刻想起我們的教練員，我總會(huì)為之動(dòng)容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻(xiàn)！各位教練廢寢忘食、手把手地教導(dǎo)我們，這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過(guò)程中，隨隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員穿梭于比賽場(chǎng)地各個(gè)角落，搜集、分析比賽信息，并及時(shí)向我們傳達(dá)；比賽選手每比完一個(gè)項(xiàng)目，都會(huì)進(jìn)行充分的交流，交換經(jīng)驗(yàn)，為的是為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取多一點(diǎn)成績(jī)；帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jī)。
在訓(xùn)練過(guò)程中，教練分階段制定了詳細(xì)、科學(xué)的訓(xùn)練方法和合理的訓(xùn)練目標(biāo)，并根據(jù)我們的訓(xùn)練情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。因此，無(wú)論是實(shí)際操作項(xiàng)目，還是動(dòng)態(tài)分析、綜合技能等理論項(xiàng)目，正式比賽的標(biāo)準(zhǔn)、題目?jī)?nèi)容和出題方式均與平時(shí)訓(xùn)練十分接近，這也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)最好的保障。體能訓(xùn)練和實(shí)際操作提速訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的考驗(yàn)，相信也是對(duì)所有學(xué)員的考驗(yàn)。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個(gè)工位進(jìn)行不間斷快速實(shí)際操作練習(xí)，一個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練讓所有人叫苦連天。但比賽場(chǎng)上第一項(xiàng)實(shí)際操作項(xiàng)目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒(méi)有在最困難的時(shí)候放棄自己。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我感觸很深，比賽場(chǎng)上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應(yīng)變等綜合素質(zhì)，只有在平時(shí)訓(xùn)練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績(jī)。
比賽中取得的好成績(jī)是對(duì)所有人最好的回報(bào)。而我作為一名普通員工，會(huì)將訓(xùn)練和比賽中所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到在今后的工作中，將訓(xùn)練和比賽中所感受到的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技能人才的關(guān)懷和重視，團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)、互助的精神傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來(lái)一絲亮光。
參加文藝比賽的心得篇十三
大學(xué)三年在忙碌的學(xué)x生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)x中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識(shí)到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對(duì)我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)x知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、感謝我的指導(dǎo)老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強(qiáng)的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，挖掘我們的潛能。能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，嚴(yán)格要求我們。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。
參加文藝比賽的心得篇一
中午，體育老師通知全校同學(xué)，說(shuō)：‘‘等會(huì)兒就要比賽了，請(qǐng)參賽的五個(gè)男同學(xué)和五個(gè)女同學(xué)到多媒體教室比賽。’’一聽(tīng)到這個(gè)通知，我的心一下子緊張了起來(lái)。同學(xué)們拿著自己練了許多天的毽子走到了多媒體教室。我們拿著毽子走到了門口，又繼續(xù)練了起來(lái)，生怕自己會(huì)輸。我們又走了進(jìn)去，等待比賽開(kāi)始?？粗瑢W(xué)們手中的毽子，有紅的、黃的、白的、粉紅的五顏六色，美麗極了!
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們緊張的準(zhǔn)備比賽。比賽有兩輪。第一輪開(kāi)始了，老師先報(bào)了一下各個(gè)班級(jí)比賽的順序，我是二號(hào)。然后讓各個(gè)班級(jí)的一號(hào)和二號(hào)留下，別的同學(xué)到后面坐下。老師又讓一號(hào)留下比賽，二好到門口去練。我在外面仔細(xì)的練了起來(lái)。輪到我了，我進(jìn)去開(kāi)始比賽了。老師一說(shuō)比賽開(kāi)始，我就踢了起來(lái)。我用手向天空扔去，就用腳踢了幾下，最后，我踢了三下。我的同學(xué)上場(chǎng)了，我一直為她加油。最后，她踢了四下。同學(xué)們都很努力的踢著。當(dāng)我聽(tīng)到我們班的同學(xué)踢了十一下的時(shí)候，我們一蹦三尺高，都為他高興。第二輪開(kāi)始了，等一號(hào)踢好了之后，我又上場(chǎng)了。最后的成績(jī)是兩下。
比賽結(jié)束了，我緊張的心情這才平靜下來(lái)?；氐浇淌?，同學(xué)們都問(wèn)我踢了幾下，我告訴了他(她)們。同學(xué)們唉的一聲，我從他(她)的眼神里看到了失望。
我想，我以后一定要好好努力，在以后的比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。
參加文藝比賽的心得篇二
第一段：引言（100字）。
才藝比賽是一種展示自我才華和個(gè)性的機(jī)會(huì)，我曾有幸參加過(guò)這樣的比賽。經(jīng)歷比賽的緊張與激動(dòng)，我深刻體會(huì)到了自我發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性。在比賽中，我不僅學(xué)到了如何表達(dá)自己的個(gè)性，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和自信心的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加才藝比賽的心得體會(huì)。
第二段：才藝展示與準(zhǔn)備（250字）。
參加才藝比賽首先要選擇一個(gè)適合自己的才藝項(xiàng)目。我選擇了獨(dú)唱，因?yàn)槲覍?duì)唱歌特別感興趣，并且一直努力提升我的歌唱水平。參加比賽前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我研究了以前的勝利者的表演，學(xué)習(xí)他們的成功之道，并逐漸形成了自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。我還參加了一些唱歌培訓(xùn)班，提高了自己的技巧。在比賽前，我進(jìn)行了反復(fù)排練，并積極尋求他人的指導(dǎo)和建議。通過(guò)準(zhǔn)備，我的自信心得到了提高。
第三段：心態(tài)與表演（250字）。
心態(tài)在參加才藝比賽中非常重要。在比賽前，我會(huì)找一個(gè)安靜的地方，閉上眼睛，平靜自己的心靈。我會(huì)告訴自己要全身心地放松，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，展示自己的最佳表演。在比賽中，我會(huì)盡量控制好自己的情緒，保持專注，把注意力放在表演上。我會(huì)積極與觀眾互動(dòng)，并注重與他們建立聯(lián)系。我相信只要我全力以赴，盡力發(fā)揮自己的水平，無(wú)論比賽結(jié)果如何，我都會(huì)滿意和自豪。
第四段：與他人的合作（250字）。
才藝比賽雖然是個(gè)人展示，但團(tuán)隊(duì)合作也占據(jù)了重要的角色。在比賽中，我和其他選手建立了聯(lián)系，互相支持和鼓勵(lì)。我們相互幫助，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同進(jìn)步。我們共同參加了排練和訓(xùn)練，互相扶持，增加了比賽的信心和動(dòng)力。比賽過(guò)程中，我們會(huì)互相為對(duì)方加油鼓勁，使整個(gè)氛圍更加融洽，給予彼此更多的勇氣和動(dòng)力。合作不僅僅幫助我取得了更好的成績(jī)，也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段：收獲與反思（250字）。
通過(guò)參加才藝比賽，我不僅學(xué)會(huì)了如何展示自己的才藝，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比賽讓我意識(shí)到準(zhǔn)備和心態(tài)在取得成功中的重要性。比賽中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我明白，一個(gè)人的成功并不是獨(dú)立獲得的，而是多方共同努力的結(jié)果。參加才藝比賽還讓我學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折，不斷反思和改進(jìn)自己。我意識(shí)到，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能不斷提升自己的能力和水平。
總結(jié)（100字）。
參加才藝比賽是一次很有意義的經(jīng)歷，我從中學(xué)會(huì)了如何展示自己的才藝，保持良好的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的比賽，繼續(xù)鍛煉和成長(zhǎng)。我相信不管取得怎樣的結(jié)果，參加才藝比賽本身就是一次對(duì)自我的挑戰(zhàn)和超越。
參加文藝比賽的心得篇三
今天我到演講比賽有很多的，雖然沒(méi)有成功，但是，我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)，怎樣演講，我學(xué)會(huì)了很多很多，我始終的相信，經(jīng)歷每一件事都會(huì)有收獲的，所以，今后一定要經(jīng)歷我不經(jīng)歷的事，完善我的缺點(diǎn)！實(shí)現(xiàn)我的理想！
加油吧！相信自我，我一定會(huì)成功的！
我們每做一件事，必須全力以赴的去做，不能有其他的想法！不能有僥幸的想法！必須全力以赴的.去做！
心得：
第一、必須全力以赴的去做。
第二、充分的準(zhǔn)備，全力以赴去做！
第三、注意演講技巧，面部表情，心態(tài)，多練習(xí)！第四。尋找那種鼓勵(lì)的眼光！以增強(qiáng)自己的自信！
加油吧！努力去經(jīng)歷，相信自我，我們會(huì)成功的！
參加文藝比賽的心得篇四
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我最喜歡的日子終于到來(lái)了。
一走進(jìn)學(xué)校，就看到了學(xué)校里的植物。綠油油的小草跳著優(yōu)美的舞蹈。金黃的太陽(yáng)花隨著風(fēng)伯伯的腳步不停地?fù)u頭。高高的大樹(shù)綠葉成陰，仿佛在保護(hù)著我們美麗的校園呢?高高的鐘樓如此寬廣，似呼是一座巨大的鬧鐘。彩色的樓道上飄蕩著同學(xué)們歡聲和笑語(yǔ)，讓人聽(tīng)到了心曠神怡，心平氣爽。
下午的第二節(jié)課上完以后，我們期盼著第三節(jié)班隊(duì)課的到來(lái)。為什么我們都期盼著第三節(jié)班隊(duì)課的到來(lái)嗎?那是因?yàn)榘嚓?duì)課上我們的班主任---賈老師會(huì)跟我們玩游戲。而今天的游戲的名字就是“夾”桶比賽。
不久比賽開(kāi)始了，樓道里便吵了起來(lái)!
賈老師說(shuō);‘第一二小組第一隊(duì)，第三四小組第二隊(duì)，第五六小組第三隊(duì)，第七八小組第四隊(duì)。不久，我們把桶夾在兩個(gè)人的中間。終于，我們勝利了。我愛(ài)“夾”桶比賽。
參加文藝比賽的心得篇五
今天下午我們學(xué)校舉行了拔河比賽。拔河是我們學(xué)校秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)項(xiàng)目，每邊十二個(gè)人，中間系一個(gè)繩子，在中間畫(huà)一條線，兩邊各畫(huà)一條線。
我們班的第一個(gè)對(duì)手是四(五)班，一看到他們班的大胖子，我們就害怕起來(lái)，渾身沒(méi)勁，哨聲一響，我們還是拼命的往后拉，繩子一會(huì)兒往我們這邊移，一會(huì)兒往他們那邊移。突然，他們猛一用勁，繩子過(guò)了勝利線，繩子過(guò)了中線，他們贏了。
接著，我們與五班交換場(chǎng)地，哨聲一響，我們用盡了全身力氣，快贏了。他們一用力，繩子不穩(wěn)，我們?cè)俅斡帽M全力，贏了。我們充滿了信心，現(xiàn)在是1比1，還有一局。
與五班的決賽開(kāi)始，我們給自己增加信心，都喊著：“加油!”勝利的哨聲一響，我們贏了，五班被淘汰了，我們歡呼地跳了起來(lái)。老師告訴我們：“還要和別的班比賽，保存體力。”于是，我們停了下來(lái)。
這一局的對(duì)手是四班，看起來(lái)都很瘦，但是我們沒(méi)有掉以輕心，哨聲響起，我們拼命的拉，可他們輕而易舉的贏了我們。
這一局過(guò)后，他們小聲的嘀咕著，好像是讓我們不行，再選一個(gè)計(jì)劃一樣。
下一局開(kāi)始了，我們拼命地拉，他們措手不及，我們贏了。
這是最后一局了，我們班的啦啦隊(duì)也喊著“四(三)加油!”的口號(hào)，我們拼勁全力，可還是輸了。
從這次拔河比賽我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
參加文藝比賽的心得篇六
時(shí)光流逝，不舍晝夜。不知不覺(jué)春寒已走，夏暑也過(guò)。我們來(lái)到沈煙也整整兩個(gè)月了。在這短短的兩個(gè)月中，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)迷惘，有過(guò)努力，也有過(guò)拼搏。我們經(jīng)歷了足球賽的鐵血和激情的洗禮，也度過(guò)了跳繩歡笑和汗水的訓(xùn)練。而今，青春似火的籃球賽也如火如荼的開(kāi)展了。
仲夏與秋交接的午后，地表還帶著微微的余溫。沈陽(yáng)卷煙廠籃球場(chǎng)上卻一片熱鬧非凡。盡管是3v3的比賽，但是每名隊(duì)員臉上的凝重不亞于一場(chǎng)nba級(jí)別的聯(lián)賽?？谏诼曇豁懀p方隊(duì)員就馬上進(jìn)入了狀態(tài)，場(chǎng)上隊(duì)員積極拼搶、默契配合，盡情釋放激情與活力，比分你追我趕，交替上漲，扣人心弦，場(chǎng)上既有嫻熟的運(yùn)球和華麗的過(guò)人，也有精妙的配合和快攻反擊。比賽異常激烈，氣氛熱烈，高潮迭起，球員們嫻熟的球技，流暢的配合博得觀眾的陣陣喝彩。
青春的汗水肆意的揮灑著，年輕的身體碰撞著、躲閃著。進(jìn)球后的歡呼聲在熱鬧的球場(chǎng)上此起彼伏，失球后的打氣聲也同樣鏗鏘有力。似乎有那么一瞬間，我仿佛置身于整個(gè)場(chǎng)地之外，以一種奇特的上帝視角去觀察這一種和諧。而就在這么一剎那，我恍然間領(lǐng)略了這些活動(dòng)的目的。配合、協(xié)同、鼓勵(lì)、擔(dān)當(dāng)，這竟無(wú)形中契合了我們集團(tuán)的發(fā)展理念——共建共享，共同成長(zhǎng)。
在籃球競(jìng)技之中，共同配合后的進(jìn)球，失球后各司其職的防守，每個(gè)人都有著明確的分工。贏得比賽后的共享榮譽(yù)與掌聲，敗北后的相互鼓勵(lì)和安慰。一場(chǎng)籃球賽能帶給我們的似乎比想象的要多得多。企業(yè)的文化和理念，從來(lái)都不是填鴨式干癟的灌輸。人人參與、人人體驗(yàn)，這樣的過(guò)程也許更能叫人在潛移默化中吸收與成長(zhǎng)。
雖然我們的球隊(duì)在經(jīng)過(guò)四場(chǎng)激烈的比賽后無(wú)緣繼續(xù)了，但是我們的收獲絕不是只有這么多。作為新員工，我們?cè)谏驘煹墓ぷ魃畈艅倓傞_(kāi)始，未來(lái)的一切都是未知的、可期的。我相信我們會(huì)帶著今天的這份收獲和年輕的熱血，在工作的崗位上奮勇向前，不斷成長(zhǎng)。我也同樣相信，給予我們這樣一個(gè)良好平臺(tái)的沈煙，在未來(lái)中定能愈做愈強(qiáng)，完成技術(shù)力量的積累，實(shí)現(xiàn)自主品牌的飛躍。
（通用5篇）當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小......
參加文藝比賽的心得篇七
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。讓我們青年教師在這個(gè)過(guò)程中能夠更清晰的認(rèn)識(shí)自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開(kāi)始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個(gè)過(guò)程使我受益良多，同時(shí)反思良多。本次比賽項(xiàng)目多，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場(chǎng)比賽一共xx天的準(zhǔn)備時(shí)間，xx天的時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的說(shuō)課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說(shuō)課，以前我理解的說(shuō)課就是把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)稿念出來(lái)，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)要符合說(shuō)課的形式，不僅要說(shuō)清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說(shuō)清楚“為什么要這么做”。此外，我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候要注意語(yǔ)速適中、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)一些，表情這些也要大方自然。
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面。在備賽的過(guò)程中，通過(guò)大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開(kāi)展心理健康教育教學(xué)方案，這個(gè)過(guò)程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實(shí)際比賽中一個(gè)都沒(méi)用到，但總歸在這個(gè)過(guò)程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒(méi)有所謂的生僻主題一說(shuō)。
在過(guò)往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開(kāi)始的無(wú)厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫(xiě)出主題豐富的演講稿。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識(shí)的，也了解到了很多教育觀點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會(huì)嗎？答案似乎是不太會(huì)，所以自己在很多方面對(duì)于一些知識(shí)、見(jiàn)識(shí)的缺乏。同時(shí)，通過(guò)觀看譚金鳳老師的演講，她生動(dòng)的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點(diǎn)撥，自己對(duì)情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個(gè)過(guò)程我還是有很多收獲的。俗話說(shuō)“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個(gè)過(guò)程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長(zhǎng)、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對(duì)于參賽經(jīng)驗(yàn)少、歷練少的我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開(kāi)始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來(lái)越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師！
參加文藝比賽的心得篇八
三獨(dú)比賽是我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦的一項(xiàng)比賽，包括演講、朗誦和詩(shī)歌朗誦三個(gè)項(xiàng)目。去年，我有幸代表班級(jí)參加了此項(xiàng)比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。今天，我來(lái)分享一下自己參加三獨(dú)比賽的心得體會(huì)。
二段：準(zhǔn)備階段。
參加三獨(dú)比賽，準(zhǔn)備工作的重要性不言而喻。在準(zhǔn)備階段，我首先閱讀了大量的資料，整理出自己要演講的主題和內(nèi)容。同時(shí)，我也利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行多次的演練，不斷提高自己的演講技巧。此外，在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦比賽時(shí)，我也反復(fù)練習(xí)，努力掌握韻律和節(jié)奏，確保能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出詩(shī)歌的意境和情感。
在比賽當(dāng)天，我深深感受到了緊張和興奮。在舞臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧和表達(dá)能力得到了充分的發(fā)揮，觀眾們也能夠聚精會(huì)神地聽(tīng)我演講，這種感覺(jué)非常棒。此外，在比賽過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了其他參賽者的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而更好地衡量了自己的表現(xiàn)和進(jìn)步空間。在最后比分揭曉的時(shí)刻，我聽(tīng)到了自己的名字，獲得了好成績(jī)的同時(shí)，也深深感受到了比賽的意義和價(jià)值。
四段：反思與總結(jié)。
回顧自己的參賽經(jīng)歷，我認(rèn)為最值得反思的是自己的心態(tài)和態(tài)度。在比賽前，我經(jīng)常會(huì)感到緊張和擔(dān)憂，怕自己表現(xiàn)不如何人。但是，在比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)淡定和自信是做好比賽的關(guān)鍵。此外，我還認(rèn)為準(zhǔn)備工作是成功的基石，需要在日常生活中不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和演繹能力。
五段：?jiǎn)⑹九c建議。
作為一名參加了三獨(dú)比賽的選手，我感受到了自己的提高和進(jìn)步，也明白了比賽的意義和價(jià)值。因此，我建議所有有機(jī)會(huì)參加三獨(dú)比賽的同學(xué)，一定要好好準(zhǔn)備和充分發(fā)揮自己的實(shí)力，同時(shí)保持淡定和自信的心態(tài)，不斷吸取他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷逐步提高自己的表達(dá)能力和演繹技巧。同時(shí)，我們也要牢記比賽的意義，不把比賽看成是勝負(fù)之間的對(duì)抗，而是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，以此不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
參加文藝比賽的心得篇九
參加校園三獨(dú)比賽是我大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)。三獨(dú)比賽是指“演講、朗誦、辯論”三個(gè)項(xiàng)目，是很好的提高口才，鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在比賽中，我代表系隊(duì)參加了演講和辯論項(xiàng)目。比賽過(guò)程雖然緊張有挑戰(zhàn)，但我收獲頗多，讓我更加成熟和自信。
第二段：演講項(xiàng)目心得。
演講項(xiàng)目是我參加的第一個(gè)比賽項(xiàng)目，我選擇的主題是電影的魅力。為了準(zhǔn)備演講，我看了許多與電影相關(guān)的書(shū)籍和電影片段，同時(shí)又跟導(dǎo)師請(qǐng)教。在比賽時(shí)，我以一個(gè)電影觀眾的身份進(jìn)行演講，從電影引發(fā)的情感、表達(dá)的主題等方面深入闡述了電影的魅力。比賽的過(guò)程中，我感到緊張，但是我深信自己的實(shí)力和準(zhǔn)備，盡管心跳飛速，我還是完成了一次讓自己滿意的演講。
第三段：辯論項(xiàng)目心得。
在辯論項(xiàng)目中，我需要與其他隊(duì)員組成小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)比賽題目進(jìn)行就優(yōu)缺點(diǎn)互相論證。在比賽中，我積極發(fā)揮自己的口才能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成了辯論。盡管在辯論的過(guò)程中，我遇到了口誤，險(xiǎn)些掛科，但同時(shí)我體會(huì)了合作的重要性，明確了自己未來(lái)所要努力的方向。
參加三獨(dú)比賽讓我受益匪淺，讓我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得，三獨(dú)比賽是以自我挑戰(zhàn)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)自我提升來(lái)實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程。這也要求我們?cè)诒荣愔幸杏職?、有決心、有創(chuàng)造力，不畏懼失敗，培養(yǎng)自信心。在比賽中，我體會(huì)到了失利的痛苦，也體會(huì)到了勝利的沉甸甸，這是我所要追求和努力的。
第五段：結(jié)論。
參加三獨(dú)比賽讓我收獲頗豐，對(duì)于未來(lái)有所啟示。我深深地理解了“學(xué)以致用”的真諦，這檔比賽不僅是我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是學(xué)習(xí)到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和技能。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加繼續(xù)努力，從而變得更加完善和具有競(jìng)爭(zhēng)力。
參加文藝比賽的心得篇十
參加雙優(yōu)課活動(dòng)雖然對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),但它能為我們的成長(zhǎng)提供展示自我的舞臺(tái),提供一個(gè)較好的機(jī)遇。下面就參加此次活動(dòng)對(duì)我成長(zhǎng)的幫助談一下幾點(diǎn)感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說(shuō)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時(shí)，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒(méi)有接觸過(guò)。新課程改革究竟有哪些特點(diǎn)？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備，對(duì)教材一遍遍熟悉，將編委對(duì)新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問(wèn)題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其中的每一節(jié)課，每一個(gè)精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過(guò)后會(huì)反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說(shuō)課錄像和教學(xué)課例，無(wú)論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價(jià)值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說(shuō)課模式，并運(yùn)用于說(shuō)課之中。
通過(guò)一個(gè)假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了許多。因?yàn)楫?dāng)老師們給我出一個(gè)課題時(shí)，總有一些讓人感到很新穎、獨(dú)特的亮點(diǎn)。說(shuō)課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫牵O(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，對(duì)以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時(shí)，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見(jiàn)和建議，例如，如何在短時(shí)間內(nèi)抓住教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，突顯自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，說(shuō)課中細(xì)小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說(shuō)課時(shí)怎樣用干凈、利索的語(yǔ)言將問(wèn)題表達(dá)清楚等等。帶著這些問(wèn)題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說(shuō)課練習(xí)，在組織語(yǔ)言、修改語(yǔ)言上也下了一些功夫。也就是說(shuō)對(duì)于說(shuō)課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進(jìn)、逐步提高，在提高說(shuō)課水平的同時(shí)，提升了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
每次賽課、公開(kāi)課都會(huì)給我們留下深刻的印象，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀兺窃诮?jīng)歷后成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中反思，在反思中進(jìn)步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因?yàn)橐谝?guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對(duì)我提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒(méi)有任何閑暇時(shí)間，當(dāng)時(shí)我任高一年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的生活。我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說(shuō)課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細(xì)鉆研教材，抓住自己思維中每一點(diǎn)火花，細(xì)心斟酌，時(shí)刻站在學(xué)生的角度想想問(wèn)題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的問(wèn)題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動(dòng)的。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的探究環(huán)境。我更深刻體會(huì)到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)2天第一次出爐后，一堂課下來(lái)老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問(wèn)一答的形式，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問(wèn)題。但靜下心來(lái)仔細(xì)地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問(wèn)題上牽引過(guò)多，學(xué)生思考沒(méi)有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過(guò)程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過(guò)程”感到自己很缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此我向很多老師虛心請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的建議。之后我修改了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題及語(yǔ)言上的問(wèn)題，然后將上面提到的探究問(wèn)題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來(lái)，使教學(xué)毫無(wú)意義。之后我重新審視這個(gè)問(wèn)題，站在學(xué)生思考問(wèn)題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對(duì)應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)探究問(wèn)題的平臺(tái)。這些如何為學(xué)生營(yíng)造良好探究環(huán)境的問(wèn)題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很少反思教學(xué)效果，通過(guò)這次雙優(yōu)課的活動(dòng)，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯(cuò)過(guò)能發(fā)展學(xué)生思維的每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，懂得了課堂設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動(dòng)手、動(dòng)腦探索新知識(shí)能力的重要性，懂得了教師研究教材、個(gè)性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施，突顯課堂個(gè)性和亮點(diǎn)的重要性。
當(dāng)我將以上這個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達(dá)到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實(shí)課本例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)都會(huì)留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細(xì)刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個(gè)重要的步驟就是取眾家之所長(zhǎng)。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對(duì)我無(wú)微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會(huì)大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。
總之，本次獲獎(jiǎng)是高興的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。正是“雙優(yōu)課”這次活動(dòng)，才使我有了進(jìn)步和反思，這將在我的成長(zhǎng)歷程中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，它會(huì)激勵(lì)我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時(shí)會(huì)督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。
參加文藝比賽的心得篇十一
參加演奏比賽是一項(xiàng)令人期待又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我記得當(dāng)我第一次接到比賽通知時(shí)，心中涌起一股激動(dòng)和緊張。作為一名熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生，我深知參加比賽能夠提高自己的演奏水平，并且得到其他音樂(lè)家的認(rèn)可和贊賞。然而，面對(duì)眾多參賽者和嚴(yán)苛的評(píng)委，我不禁感到壓力倍增。然而，面對(duì)這份挑戰(zhàn)，我要振作起來(lái)，在比賽中展現(xiàn)自己的才華與潛力。
第二段：為比賽努力準(zhǔn)備。
為了在演奏比賽中有好的表現(xiàn)，我從比賽通知開(kāi)始就努力準(zhǔn)備。首先，我需要熟悉比賽規(guī)則，了解評(píng)委對(duì)于演奏的要求。其次，我需要選擇合適的曲目來(lái)進(jìn)行演奏。對(duì)于一個(gè)個(gè)人而言，選擇一個(gè)個(gè)人演奏曲目是非常重要的，它要能夠凸顯自己的特色和實(shí)力，同時(shí)也要與比賽的主題相協(xié)調(diào)。在為比賽準(zhǔn)備曲目的過(guò)程中，我時(shí)常跟老師請(qǐng)教，尋求指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我還加強(qiáng)了自己的練習(xí)時(shí)間，并參加了一些專業(yè)的音樂(lè)培訓(xùn)班，以提高自己的演奏水平。
第三段：心理準(zhǔn)備的重要性。
參加演奏比賽，心理準(zhǔn)備同樣重要。在比賽前夕，我總是感到緊張和不安。為了應(yīng)對(duì)這種情緒，我開(kāi)始采取一些放松的方法，比如深呼吸和冥想。同時(shí)，我還與一些有經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)家進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以減輕壓力和提高信心。我還學(xué)會(huì)了放松自己的心態(tài)，不要過(guò)于追求完美，而是去享受演奏的過(guò)程。我告訴自己，每一次的演奏都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，參與其中就是一種收獲。
第四段：比賽中的收獲與反思。
比賽是一次不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，它不僅可以展示自己的才藝，還可以錘煉自己的演奏技巧。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠成熟，演奏中存在一些小錯(cuò)誤和不足。然而，比賽也為我提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。在評(píng)委的評(píng)語(yǔ)和他人的意見(jiàn)中，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。同時(shí)，比賽還讓我與其他參賽者交流，傾聽(tīng)他們的演奏，從中學(xué)習(xí)和受益。這些都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第五段：未來(lái)的努力與展望。
參加演奏比賽是一次很好的歷練，它讓我更加明確了自己的音樂(lè)夢(mèng)想和目標(biāo)。我意識(shí)到自己還有很長(zhǎng)的路要走，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的演奏水平。同時(shí)，我還要增加自己的演奏經(jīng)驗(yàn)，參加更多的比賽和音樂(lè)活動(dòng)，以鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。我相信，通過(guò)不斷的努力和提高，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，并取得更好的成績(jī)。
參加演奏比賽的心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己在音樂(lè)道路上的不足和成長(zhǎng)之處。通過(guò)參賽，我們能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)壓力、如何做好心理準(zhǔn)備、如何吸收經(jīng)驗(yàn)和反思自己的不足。與此同時(shí)，參加比賽還能夠擴(kuò)展我們的音樂(lè)圈子，結(jié)交更多志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。演奏比賽是一次讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地展示自己的才藝和潛力。讓我們保持勇氣和決心，繼續(xù)在音樂(lè)路上前行。
參加文藝比賽的心得篇十二
20xx年****技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓(xùn)練的過(guò)程和比賽的場(chǎng)景，我的感觸也越來(lái)越多，有慶幸，有感激，有堅(jiān)持，有自豪，有教訓(xùn)，其中感觸最深的有以下三個(gè)方面。
培訓(xùn)初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒(méi)有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來(lái)，我們絕不會(huì)取得最終的好成績(jī)。而公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視及時(shí)觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓(xùn)一開(kāi)始，我公司領(lǐng)導(dǎo)就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動(dòng)員，激勵(lì)我們爭(zhēng)取最好的成績(jī)。封閉訓(xùn)練動(dòng)員會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)的講話更是明確了我們努力的目標(biāo)，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，完善的訓(xùn)練場(chǎng)地和充足的物資供應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)成為現(xiàn)實(shí)。而人事處、培訓(xùn)等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，公司培訓(xùn)體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學(xué)性，為取得優(yōu)異成績(jī)鋪平道路。
而領(lǐng)導(dǎo)的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn)，重視員工操作技能的提高，重視技能隊(duì)伍建設(shè)。特別是對(duì)年青操作員工的培訓(xùn)力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們?cè)谌粘９ぷ髦芯头e累了一定的理論和技能功底。
在整個(gè)培訓(xùn)階段，特別是比賽的三天時(shí)間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻(xiàn)自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個(gè)細(xì)微的技術(shù)點(diǎn)，有時(shí)會(huì)將吃飯時(shí)間一再推后，甚至吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學(xué)員能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。每時(shí)每刻想起我們的教練員，我總會(huì)為之動(dòng)容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻(xiàn)！各位教練廢寢忘食、手把手地教導(dǎo)我們，這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過(guò)程中，隨隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員穿梭于比賽場(chǎng)地各個(gè)角落，搜集、分析比賽信息，并及時(shí)向我們傳達(dá)；比賽選手每比完一個(gè)項(xiàng)目，都會(huì)進(jìn)行充分的交流，交換經(jīng)驗(yàn)，為的是為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取多一點(diǎn)成績(jī)；帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jī)。
在訓(xùn)練過(guò)程中，教練分階段制定了詳細(xì)、科學(xué)的訓(xùn)練方法和合理的訓(xùn)練目標(biāo)，并根據(jù)我們的訓(xùn)練情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。因此，無(wú)論是實(shí)際操作項(xiàng)目，還是動(dòng)態(tài)分析、綜合技能等理論項(xiàng)目，正式比賽的標(biāo)準(zhǔn)、題目?jī)?nèi)容和出題方式均與平時(shí)訓(xùn)練十分接近，這也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)最好的保障。體能訓(xùn)練和實(shí)際操作提速訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的考驗(yàn)，相信也是對(duì)所有學(xué)員的考驗(yàn)。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個(gè)工位進(jìn)行不間斷快速實(shí)際操作練習(xí)，一個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練讓所有人叫苦連天。但比賽場(chǎng)上第一項(xiàng)實(shí)際操作項(xiàng)目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒(méi)有在最困難的時(shí)候放棄自己。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我感觸很深，比賽場(chǎng)上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應(yīng)變等綜合素質(zhì)，只有在平時(shí)訓(xùn)練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績(jī)。
比賽中取得的好成績(jī)是對(duì)所有人最好的回報(bào)。而我作為一名普通員工，會(huì)將訓(xùn)練和比賽中所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到在今后的工作中，將訓(xùn)練和比賽中所感受到的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技能人才的關(guān)懷和重視，團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)、互助的精神傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來(lái)一絲亮光。
參加文藝比賽的心得篇十三
大學(xué)三年在忙碌的學(xué)x生活很快就要過(guò)去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過(guò)參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)x中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識(shí)到，失之毫厘差以千里，同時(shí)，參加比賽是對(duì)我個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)x知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、感謝我的指導(dǎo)老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強(qiáng)的知識(shí)水平和實(shí)踐能力，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，挖掘我們的潛能。能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，嚴(yán)格要求我們。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。