計(jì)劃可以幫助我們更好地分配資源，提高工作效率，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我們應(yīng)該充分考慮各種因素，包括時(shí)間、人力、資源等。不同類型的計(jì)劃有不同的特點(diǎn)和要求，以下是一些常見的計(jì)劃分類。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇一
??九月份：
??1、開學(xué)典禮，上好愛國主義教育第一課。請新華社武警戰(zhàn)士進(jìn)行升旗儀式。國慶志愿者進(jìn)行訓(xùn)練匯報(bào)表演。
??3、重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，開展禮儀常規(guī)教育。
??4、各班行為規(guī)范評比進(jìn)一步細(xì)化，對組織委員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
??5、9月10日教師節(jié)開展感念師恩慶?；顒印?BR> ??6、班隊(duì)干部進(jìn)行新學(xué)期的改選。
??7、備競選大隊(duì)干部工作。
??8、召開班主任例會。
??1、國慶節(jié)慶祝活動。
??2、慶隊(duì)日，進(jìn)行大隊(duì)干部的換屆選舉。
??3、對新一屆隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。
??4、召開班主任例會。
??十一月份。
??1、科技節(jié)主題教育活動。
??2、結(jié)合11月9日消防日開展安全周教育活動。
??3、召開祖國發(fā)展我成長主題班隊(duì)會。
??4、召開班主任例會。
??十二月份。
??1、籌備迎新年活動（以年級為單位開展）。
??2、期末復(fù)習(xí)動員。
??3、召開班主任例會。
??xx年一月份：
??1、做好行為規(guī)范綜合評價(jià)工作。
??2、優(yōu)秀少先隊(duì)員和隊(duì)干部的評選工作。
??3、布置假期活動。
??4、結(jié)業(yè)典禮。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇二
在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂了班主任新學(xué)期工作計(jì)劃制定：
一、班級情況說明。
我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、主題班會。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。
每周五班隊(duì)會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽。
對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。
班會主題也可根據(jù)具體情況而定。
2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。
(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。
(3)讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。
第一，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法;讓他們大膽管理。
第二，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步!
3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作!
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。
作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇三
??提高自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的班級管理體系。
??2.班級目標(biāo)。
??(1)把班級文化的建設(shè)做為本學(xué)期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學(xué)生感受到鮮明的班級主流文化。
??(2)建設(shè)一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體，創(chuàng)建有濃厚競爭氛圍的學(xué)習(xí)場，并耐心、細(xì)致的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
??3.學(xué)生目標(biāo)。
??讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得生活中的基本禮儀，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇四
??1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。
??2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。
??3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
??4.培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。
??1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
??2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
??3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
??4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
??5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇五
一、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我在學(xué)期開始之際，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
二、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我覺得應(yīng)以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。三、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生。
古人云：“親其師而信其道。”要想改變他們，必須想方設(shè)法接近他們，多關(guān)心他們，使他們逐步消除對學(xué)習(xí)的恐懼和與老師、同學(xué)之間的隔閡。要做到這一點(diǎn)，班主任在某種程度上，使自己成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。動之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中用校訊通匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進(jìn)生會逐漸走向積極康健的大道。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。防止偏科，全面發(fā)展。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。
總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇六
本學(xué)期我擔(dān)任高三(1)班的班主任工作，高三(1)班是文科重點(diǎn)班。開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較好，但同時(shí)卻也有小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：
在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
培養(yǎng)自己的心腹。同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。
加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。
開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作，繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。
我班某些學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：
1、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查。
2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。
3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度。
4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓高考。在每一次月考強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵(lì)制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇七
轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強(qiáng)，這學(xué)期的工作重心放在優(yōu)秀學(xué)生身上，并且保證全體學(xué)生的平均成績，面對過去有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我制定了八年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。
這學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
八年級的學(xué)生開始張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。
(1)班級衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機(jī)制。
(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強(qiáng)班級凝聚力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識。
(3)從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(4)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。
(5)強(qiáng)抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。
(6)組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。
(7)勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。
(8)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
(9)嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
(10)大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
(11)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
另外，還要經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵(lì)。
2、開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。
3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。
4、加強(qiáng)對部分學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。
做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇八
開學(xué)初制訂。
工作計(jì)劃。
是班主任最基本的工作之一，不少班主任并不重視這項(xiàng)工作，認(rèn)為是搞形式，用途不大。事實(shí)上，制訂班主任工作計(jì)劃具有非常重要的意義。
1，指導(dǎo)思想。
班級要在班主任的引領(lǐng)下在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。這些進(jìn)步包括班級整體學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)、學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提升、班級面貌的不斷改善、班級凝聚力的增強(qiáng)、班級榮譽(yù)的獲得，等等。成績的取得不是靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)實(shí)在在的工作，靠師生雙方共同努力。一個(gè)班級健康發(fā)展的過程，也就是不斷積累成功的過程。
2基本班情。
在制訂計(jì)劃之前，班主任要對班級情況進(jìn)行全面的了解。否則，計(jì)劃就是脫離實(shí)際的空談。這些了解包括：(1)學(xué)生的自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源(原所在學(xué)校、地區(qū)社會背景等);(2)入校時(shí)學(xué)習(xí)成績：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單;(3)學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達(dá)能力、合作能力等;(4)學(xué)生個(gè)性：內(nèi)向、外向，對集體事務(wù)的參與熱情等;(5)學(xué)生的志向：有無奮斗目標(biāo)、每個(gè)學(xué)生的具體奮斗目標(biāo)等。
掌握這些基本情況是為了了解班級的起點(diǎn)，給班級設(shè)定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。班主任接手一個(gè)新班時(shí)，需要處理大量瑣碎的事務(wù)，工作量很大。但是，有大局觀的班主任不會陷于具體事務(wù)中，而忘記抓住奠定班級發(fā)展大格局的最佳時(shí)機(jī)。
此時(shí)，班主任的工作可以分成兩塊：一是抓緊時(shí)間處理好眼前必須完成的具體工作，如座位、衛(wèi)生、班干部分工等;二是為班級設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。班主任可以采取“手上做，眼睛看，心里想”的工作策略，一邊做事，一邊思考和策劃，采取主動的態(tài)勢，不自亂陣腳，不被瑣事牽著鼻子走，從一開始就把握好班級發(fā)展的大方向。
當(dāng)然，班級情況不可能在短時(shí)間內(nèi)了解得十分清楚，接班之初要重點(diǎn)了解班級概況。諸如原始的學(xué)生學(xué)習(xí)成績、本班在年級中的成績位次、學(xué)生自然狀況等信息是可以事先了解清楚的，其他信息可以采用問卷調(diào)查、談話、寫隨筆等多種方法采集。
3班級定位。
每一個(gè)班級都是不同的，不能用老經(jīng)驗(yàn)帶新班，必須消除一切成見，用全新的眼光觀察新的班級和學(xué)生。班級定位準(zhǔn)確了，發(fā)展方向也就明晰了，行動必然穩(wěn)健而充滿理性。
制訂班主任工作計(jì)劃既要基于班級現(xiàn)有的基礎(chǔ)，同時(shí)必須以學(xué)?？傮w工作要求為根據(jù)，所以，既要服從大局，又要體現(xiàn)班級特點(diǎn)。計(jì)劃必須符合教育規(guī)律，不能對班級提出不切合實(shí)際的要求和指標(biāo);要具有實(shí)際的指導(dǎo)作用，要務(wù)實(shí)，不要寫空話套話，要有實(shí)現(xiàn)的可能。
班主任可以對班級工作進(jìn)行分類，對各方面工作給出一定的奮斗目標(biāo)，這些是班主任工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，它包含了班主任帶班的戰(zhàn)略部署，即班級通過哪些努力可以達(dá)成目標(biāo)。
具體而言，班級發(fā)展目標(biāo)有兩大塊：一個(gè)是可測量的指標(biāo)，最重要的是學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，還有班級獲得的榮譽(yù)等，這些指標(biāo)是剛性的;另一個(gè)是無形的，與學(xué)生的班級生存狀態(tài)相關(guān)，包括安全感、價(jià)值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)，等等。要想打造一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好、各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)秀、良性循環(huán)、螺旋式上升的班級，必須有一個(gè)相對完整的。
工作方案。
來逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
所以，班主任工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：(1)班級學(xué)習(xí)成績推進(jìn)目標(biāo)以及達(dá)成方法;(2)班級管理目標(biāo)以及基本措施;(3)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo);(4)班級活動的開展。
對以上各項(xiàng)內(nèi)容還要有具體的表述。比如，關(guān)于學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，可以具體作如下展開：(1)總平均分在年級中的排名，從入校時(shí)的第幾名可以上升到第幾名;(2)高分?jǐn)?shù)段指標(biāo)，班級要有多少名學(xué)生進(jìn)入年級前多少名;(3)減少后進(jìn)生比例指標(biāo)，低分?jǐn)?shù)段的學(xué)生由多少人減少至多少人;(4)以上目標(biāo)可以通過哪些工作達(dá)成，等等。
這些目標(biāo)看上去有些功利，甚至還可能被扣上“不符合素質(zhì)教育宗旨”的帽子，但是，對于一線班主任而言，唯有這樣具體的奮斗目標(biāo)才有現(xiàn)實(shí)的意義和可操作性。學(xué)生也會意識到一種責(zé)任，看到奮斗的方向。隨著這些目標(biāo)的達(dá)成，班級會逐步取得進(jìn)步，教育也在不斷地獲得階段性的成功。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇九
??1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。
??2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
??3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。
??(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
??(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
??(3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
??4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
??5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十
??班主任在撰寫新學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)沒有嚴(yán)格、固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：
??1、標(biāo)題，即計(jì)劃的名稱。
??標(biāo)題要寫在第一行正中，標(biāo)題中要把班級的名稱、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級工作計(jì)劃》。
??2、內(nèi)容，即計(jì)劃的正文。
??正文一般分為以下五方面的內(nèi)容：
??（1）前言。
??簡述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級教育行政部門及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。前言的文字要簡明、扼要。
??（2）本班的基本情況與分析。
??本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問題；學(xué)生家長情況及社會影響情況等。
??本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡明。
??（3）本學(xué)期工作目標(biāo)。
??目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。
??工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。
??（4）主要措施。
??措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進(jìn)計(jì)劃。
??（5）時(shí)間安排。
??為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對具體的活動要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見性，如要在五月開運(yùn)動會，班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運(yùn)動會做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。
??3、計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。
??制訂計(jì)劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓?，工作?jì)劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計(jì)劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
??工作計(jì)劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用，一份留自己實(shí)施。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十一
又是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(談不上經(jīng)驗(yàn)，所以在這也就不細(xì)談了)，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暫時(shí))。因?yàn)椋鲆粋€(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可即啊!
業(yè)績始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活。
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育：
1.每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作：
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
(四)活動安排：
四月：班集體預(yù)驗(yàn)收;運(yùn)動節(jié);德育基地活動;期中考試;。
六月：慶六一攝影展;班集體建設(shè)驗(yàn)收;德育基地活動。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十二
1、了解班情：
（1）學(xué)生自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源（原所在學(xué)校、地區(qū)社會背景等）；
（2）目前的學(xué)習(xí)成績：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單；
（3）學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達(dá)能力、合作能力等；
（4）學(xué)生個(gè)性：內(nèi)心或外向，對集體事務(wù)的參與熱情；
（5）志向：奮斗目標(biāo)。
2、班級定位：
班主任的成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。
（1）班級有什么特點(diǎn)？可以根據(jù)這些特點(diǎn)開展哪些合適的教育活動？
（2）班級的起點(diǎn)在那里？在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破？
（3）班級最迫切需要解決的問題有哪幾個(gè)，如何解決？
1、發(fā)展的目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)成績的提升，班級榮譽(yù)的獲得；
（2）班級的生存狀態(tài)，包括安全感、價(jià)值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)等。
2、工作計(jì)劃的內(nèi)容：
（2）班級管理目標(biāo)以及基本措施；
（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)；
（4）班級活動開展計(jì)劃。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十三
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我當(dāng)了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學(xué)生50人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)興趣不高，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
二、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體工作內(nèi)容、措施。
(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，愛護(hù)校園，愛護(hù)我們美麗的家園。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十四
作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生那，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。
制定一份學(xué)期工作計(jì)劃也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個(gè)學(xué)期我都會制定一份工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和年級的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實(shí)到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學(xué)生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發(fā)展，使學(xué)生在各方面都能有所進(jìn)步。以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會競爭”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，著重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建“文明班級”。
二、工作措施：
（一） 完善班級工作章程：
1、根據(jù)班級的實(shí)際完善班規(guī)班約，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并公布上墻，使班級管理有章可依。
2．準(zhǔn)備開學(xué)初對原班委進(jìn)行民主評議并選出新的班委，注意培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干、會干的干部隊(duì)伍。
3 ．繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。
4．完善“值日班長制”，使每位同學(xué)都參與班級管理，同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。
（二）品德修養(yǎng)方面：
1．營造良好的班級育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。充分利用班會、電視新聞?wù)n等活動時(shí)間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學(xué)校、年級組織的活動提高學(xué)生的思想境界。
2．根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度、完善本班相應(yīng)的品德操行獎罰制度，加強(qiáng)對宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導(dǎo)，實(shí)施個(gè)人品行考評制度，培養(yǎng)自律精神。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項(xiàng)評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的`班級面貌。
3．團(tuán)支部組織好團(tuán)的各項(xiàng)活動，提高共青團(tuán)的凝聚力。積極開展“青年志愿者”活動，真情為他人。活動的形式為小組輪流。
(三）生活方面：
1．科學(xué)安排時(shí)間，提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。
２．積極參加體育鍛煉，做好早鍛煉、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質(zhì)。
３．同學(xué)之間互相幫助，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力。班干部應(yīng)該為同學(xué)提供最佳的服務(wù)。
（四）學(xué)習(xí)方面：
1．樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)水平，一學(xué)期至少召開三次學(xué)習(xí)主題班會（時(shí)間安排在每次考試后）。
2．提高課堂學(xué)習(xí)效率，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.本學(xué)期重點(diǎn)抓好優(yōu)生的加強(qiáng)工作。了解他們的學(xué)習(xí)狀況，為之樹立上本科目標(biāo)，經(jīng)常鼓勵(lì)，使他們有更大的動力，提高他們學(xué)習(xí)成績。
三、工作目標(biāo)：
2．堅(jiān)持紀(jì)律養(yǎng)成教育，養(yǎng)成嚴(yán)格守紀(jì)的好習(xí)慣，要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)班約，自覺地以一個(gè)五中名學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3.培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和超越的精神，培養(yǎng)積極參與和競爭意識，班級里的各種機(jī)會都要學(xué)生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什么事都得自己努力才能成功要求學(xué)生積極參于課程與研究性課題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神，使兩者相輔相承；要勇于超越他人，更要勇于超越自我。
4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)的能力，在新學(xué)期制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)高中課程的基本教學(xué)內(nèi)容，加快學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度，向著自己的奮斗目標(biāo)不斷前進(jìn)。
5.提高班干部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務(wù)的處理能力等。
6、結(jié)合學(xué)校的德育計(jì)劃，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使之成為名學(xué)生。
同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十五
（3）在教育教學(xué)活動中起到導(dǎo)向性作用；
（4）是班主任工作業(yè)績評估的重要寫照。
（1）指導(dǎo)思想要明確——計(jì)劃的方向性。
根據(jù)國家的教育方針和政策，學(xué)校整體的工作計(jì)劃從本班學(xué)生的實(shí)際了出發(fā)來制定，要了解工作的現(xiàn)實(shí)條件。
（2）工作指標(biāo)要具體化——計(jì)劃的核心。
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)機(jī)而制定的。計(jì)劃的要求、實(shí)施步驟、措施等正是為了完成這一目標(biāo)而提出的。因此班主任制定工作計(jì)劃必須首先確定具體、明確的指標(biāo)和任務(wù)，以及提出這些要求的依據(jù)。
（3）措施落實(shí)可操作——計(jì)劃的保證。
實(shí)施應(yīng)借助多方面的力量，以及克服哪些障礙等。還應(yīng)分清主次先后，輕重緩急，以及各個(gè)階段和各個(gè)時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)。
1、計(jì)劃的一般模式。
計(jì)劃的結(jié)構(gòu)形式不拘一格，既可成文表述，又可分條列項(xiàng)，還可采用對應(yīng)的表格填寫，更可幾種兼用，但完整的計(jì)劃應(yīng)包括幾下幾個(gè)部分：
制定計(jì)劃人：
（20xx年9月—20xx年1月）
本篇是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃，含以下幾方面內(nèi)容：
（1）班級及學(xué)生概況；
（2）工作設(shè)想；
（3）工作具體計(jì)劃及措施；
（4）工作要求；
（5）工作備忘錄（附件）。
正文：分為前言和具體事項(xiàng)兩部分。
前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員、組織建設(shè)、學(xué)生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績和形成原因、學(xué)生的目前狀況。（如思想意識和行為、學(xué)習(xí)水平、身體素質(zhì)等），另外闡明班級工作的總體目標(biāo)與設(shè)想、工作要求。
（一）班級及學(xué)生概況。
我們是×年×班，學(xué)生總數(shù)，男女生人數(shù)，年齡段，民族情況。
（1）班內(nèi)組織建設(shè)。
（2）學(xué)生家庭情況。
（3）學(xué)生思想狀況。
（4）學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（5）學(xué)生身體情況。
上學(xué)期成績和形成原因。
（二）工作要求。
（三）工作設(shè)想。具體事項(xiàng)要包括具體或生動簡要內(nèi)容和時(shí)間安排，并提出相應(yīng)的措施與辦法。
（1）了解和研究學(xué)生；
（2）智育方面要求學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如何提高成績等；
（3）德育（另制定德育計(jì)劃）；
（4）體育；
（5）形成良好的班風(fēng)、輿論、環(huán)境建設(shè)；
（6）班干部建設(shè)、制度建設(shè)；
（7）校外教育；
（8）安全教育。
1、確定目標(biāo)。
2、做好總結(jié)：平時(shí)經(jīng)常性總結(jié)，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學(xué)期末總結(jié)。
3、賦予“三心”：愛心，關(guān)上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。
嚴(yán)心，嚴(yán)格要求。
平常心，不要浮在水面上，要下到水底。
4、保證“四通”：通學(xué)生（全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，記錄學(xué)生情況）
通家長，經(jīng)常家訪。
通學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校通報(bào)班級情況。
通社會，了解社會動態(tài)，深入細(xì)致、具體做好學(xué)生工作。
5、做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。
眼勤（觀色）。
口勤，（勤講）學(xué)習(xí)動態(tài)、學(xué)生思想狀況、各種規(guī)章制度要求、學(xué)習(xí)方法、處理關(guān)系、安全到位。
手勤，一方面要求學(xué)生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關(guān)心學(xué)生。（注意記錄）
腿勤，（家訪，班級、同學(xué)之間、任課教師關(guān)系要協(xié)調(diào)好）
每天早晨上課前班主任老師要到班上查點(diǎn)人數(shù)，并詳細(xì)記錄，清點(diǎn)班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時(shí)進(jìn)行處理。督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè)，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。課間、午休抽時(shí)間多到班上走走看看，了解學(xué)生上課情況，遵守紀(jì)律情況，有無逃課，晚上放學(xué)后要走到學(xué)生后面，到玉班上看看，反饋當(dāng)天情況。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十六
一、意義：
（2）是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的具體化決策；
（3）在教育教學(xué)活動中起到導(dǎo)向性作用；
（4）是班主任工作業(yè)績評估的重要寫照。
二、制定對應(yīng)遵循的原則。
（1）指導(dǎo)思想要明確——計(jì)劃的方向性。
根據(jù)國家的教育方針和政策，學(xué)校整體的工作計(jì)劃從本班學(xué)生的.實(shí)際了出發(fā)來制定，要了解工作的現(xiàn)實(shí)條件。
（2）工作指標(biāo)要具體化——計(jì)劃的核心。
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)機(jī)而制定的。計(jì)劃的要求、實(shí)施步驟、措施等正是為了完成這一目標(biāo)而提出的。因此班主任制定工作計(jì)劃必須首先確定具體、明確的指標(biāo)和任務(wù)，以及提出這些要求的依據(jù)。
（3）措施落實(shí)可操作——計(jì)劃的保證。
實(shí)施應(yīng)借助多方面的力量，以及克服哪些障礙等。還應(yīng)分清主次先后，輕重緩急，以及各個(gè)階段和各個(gè)時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)。
1、計(jì)劃的一般模式。
計(jì)劃的結(jié)構(gòu)形式不拘一格，既可成文表述，又可分條列項(xiàng)，還可采用對應(yīng)的表格填寫，更可幾種兼用，但完整的計(jì)劃應(yīng)包括幾下幾個(gè)部分：
制定計(jì)劃人：×××。
（20xx年9月—20xx年1月）。
本篇是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃，含以下幾方面內(nèi)容：
（1）班級及學(xué)生概況；
（2）工作設(shè)想；
（3）工作具體計(jì)劃及措施；
（4）工作要求；
（5）工作備忘錄（附件）。
正文：分為前言和具體事項(xiàng)兩部分。
前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員、組織建設(shè)、學(xué)生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績和形成原因、學(xué)生的目前狀況。（如思想意識和行為、學(xué)習(xí)水平、身體素質(zhì)等），另外闡明班級工作的總體目標(biāo)與設(shè)想、工作要求。
（一）班級及學(xué)生概況。
我們是×年×班，學(xué)生總數(shù)，男女生人數(shù)，年齡段，民族情況。
（1）班內(nèi)組織建設(shè)。
（2）學(xué)生家庭情況。
（3）學(xué)生思想狀況。
（4）學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（5）學(xué)生身體情況。
上學(xué)期成績和形成原因。
（二）工作要求。
（三）工作設(shè)想。具體事項(xiàng)要包括具體或生動簡要內(nèi)容和時(shí)間安排，并提出相應(yīng)的措施與辦法。
（1）了解和研究學(xué)生；
（2）智育方面要求學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如何提高成績等；
（3）德育（另制定德育計(jì)劃）；
（4）體育；
（5）形成良好的班風(fēng)、輿論、環(huán)境建設(shè)；
（6）班干部建設(shè)、制度建設(shè)；
（7）校外教育；
（8）安全教育。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十七
認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃安排，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育
1.每天一總結(jié),針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到事前三秒鐘,事后三分鐘,努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會議,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十八
1、確定目標(biāo)。
2、做好總結(jié)：平時(shí)經(jīng)常性總結(jié)，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學(xué)期末總結(jié)。
3、賦予“三心”：愛心，關(guān)上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。
嚴(yán)心，嚴(yán)格要求。
平常心，不要浮在水面上，要下到水底。
4、保證“四通”：通學(xué)生（全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，記錄學(xué)生情況）。
通家長，經(jīng)常家訪。
通學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校通報(bào)班級情況。
通社會，了解社會動態(tài)，深入細(xì)致、具體做好學(xué)生工作。
5、做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。
眼勤（觀色）。
口勤，（勤講）學(xué)習(xí)動態(tài)、學(xué)生思想狀況、各種規(guī)章制度要求、學(xué)習(xí)方法、處理關(guān)系、安全到位。
手勤，一方面要求學(xué)生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關(guān)心學(xué)生。（注意記錄）。
腿勤，（家訪，班級、同學(xué)之間、任課教師關(guān)系要協(xié)調(diào)好）。
每天早晨上課前班主任老師要到班上查點(diǎn)人數(shù)，并詳細(xì)記錄，清點(diǎn)班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時(shí)進(jìn)行處理。督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè)，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。課間、午休抽時(shí)間多到班上走走看看，了解學(xué)生上課情況，遵守紀(jì)律情況，有無逃課，晚上放學(xué)后要走到學(xué)生后面，到玉班上看看，反饋當(dāng)天情況。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十九
(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從。
自我評價(jià)。
做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(中午)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)研究性課程：
學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)“愛美光榮，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
(2)愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。
(5)放強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。
(6)認(rèn)真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。
(三)德育工作的滲透工作。
堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時(shí)做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
新的一學(xué)期又開始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下:。
一.班級情況分析。
(一)班風(fēng)方面。
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面。
班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。
二.新目標(biāo)新計(jì)劃。
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級管理方面。
(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報(bào)。
(2)課堂管理:每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表揚(yáng)。
(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面。
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面。
(1)通過班會、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作。
(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。
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學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇二十
作為一名剛要進(jìn)入教學(xué)崗位的新教師，我很榮幸地接任初一（2）班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在上塘中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。在軍訓(xùn)的時(shí)候我就向他們闡述了未來三年的預(yù)想，“三年我們要風(fēng)風(fēng)雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風(fēng)細(xì)雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細(xì)雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學(xué)生的成長放在工作中的首位，當(dāng)一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一（2）班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
一、指導(dǎo)思想：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體。
3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)。
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學(xué)生干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。
第一，幫助班干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
總之，作為班干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇二十一
第一步、要看工作計(jì)劃的設(shè)定時(shí)段，如月計(jì)劃，季度計(jì)劃、年計(jì)劃等。下面以年計(jì)劃為例。首先在計(jì)劃中要表明公司的整體指標(biāo)，即全公司整體需要完成得任務(wù)情況和本部門需要完成得任務(wù)指標(biāo)情況。
第二步、圍繞部門指標(biāo)，下面就要開始介紹如何完成指標(biāo)。也就是為了完成指標(biāo)，我們部門需要完成那些工作。此項(xiàng)為計(jì)劃的主體，因此要盡可能詳細(xì)。在完成工作的內(nèi)容里，最好把行動方案也寫入在內(nèi)。
第三步、各項(xiàng)實(shí)施步驟之后要有預(yù)期的效果預(yù)估。比如部門實(shí)施了促銷后預(yù)期銷售額增長多少之類的。除此之外，每個(gè)步驟都要有完成期限。
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學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇一
??九月份：
??1、開學(xué)典禮，上好愛國主義教育第一課。請新華社武警戰(zhàn)士進(jìn)行升旗儀式。國慶志愿者進(jìn)行訓(xùn)練匯報(bào)表演。
??3、重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，開展禮儀常規(guī)教育。
??4、各班行為規(guī)范評比進(jìn)一步細(xì)化，對組織委員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
??5、9月10日教師節(jié)開展感念師恩慶?；顒印?BR> ??6、班隊(duì)干部進(jìn)行新學(xué)期的改選。
??7、備競選大隊(duì)干部工作。
??8、召開班主任例會。
??1、國慶節(jié)慶祝活動。
??2、慶隊(duì)日，進(jìn)行大隊(duì)干部的換屆選舉。
??3、對新一屆隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。
??4、召開班主任例會。
??十一月份。
??1、科技節(jié)主題教育活動。
??2、結(jié)合11月9日消防日開展安全周教育活動。
??3、召開祖國發(fā)展我成長主題班隊(duì)會。
??4、召開班主任例會。
??十二月份。
??1、籌備迎新年活動（以年級為單位開展）。
??2、期末復(fù)習(xí)動員。
??3、召開班主任例會。
??xx年一月份：
??1、做好行為規(guī)范綜合評價(jià)工作。
??2、優(yōu)秀少先隊(duì)員和隊(duì)干部的評選工作。
??3、布置假期活動。
??4、結(jié)業(yè)典禮。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇二
在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂了班主任新學(xué)期工作計(jì)劃制定：
一、班級情況說明。
我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、主題班會。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。
每周五班隊(duì)會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽。
對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。
班會主題也可根據(jù)具體情況而定。
2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。
(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。
(3)讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。
第一，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法;讓他們大膽管理。
第二，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步!
3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作!
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。
作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇三
??提高自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的班級管理體系。
??2.班級目標(biāo)。
??(1)把班級文化的建設(shè)做為本學(xué)期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學(xué)生感受到鮮明的班級主流文化。
??(2)建設(shè)一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體，創(chuàng)建有濃厚競爭氛圍的學(xué)習(xí)場，并耐心、細(xì)致的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
??3.學(xué)生目標(biāo)。
??讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得生活中的基本禮儀，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇四
??1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。
??2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。
??3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
??4.培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。
??1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
??2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
??3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
??4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
??5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇五
一、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我在學(xué)期開始之際，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
二、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我覺得應(yīng)以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。三、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生。
古人云：“親其師而信其道。”要想改變他們，必須想方設(shè)法接近他們，多關(guān)心他們，使他們逐步消除對學(xué)習(xí)的恐懼和與老師、同學(xué)之間的隔閡。要做到這一點(diǎn)，班主任在某種程度上，使自己成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。動之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中用校訊通匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進(jìn)生會逐漸走向積極康健的大道。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。防止偏科，全面發(fā)展。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。
總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇六
本學(xué)期我擔(dān)任高三(1)班的班主任工作，高三(1)班是文科重點(diǎn)班。開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較好，但同時(shí)卻也有小部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：
在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
培養(yǎng)自己的心腹。同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。
加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。
開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作，繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。
我班某些學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：
1、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查。
2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。
3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度。
4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓高考。在每一次月考強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵(lì)制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三個(gè)思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇七
轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強(qiáng)，這學(xué)期的工作重心放在優(yōu)秀學(xué)生身上，并且保證全體學(xué)生的平均成績，面對過去有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我制定了八年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。
這學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
八年級的學(xué)生開始張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。
(1)班級衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機(jī)制。
(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強(qiáng)班級凝聚力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識。
(3)從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(4)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。
(5)強(qiáng)抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。
(6)組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。
(7)勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。
(8)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
(9)嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
(10)大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
(11)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
另外，還要經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵(lì)。
2、開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。
3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。
4、加強(qiáng)對部分學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。
做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇八
開學(xué)初制訂。
工作計(jì)劃。
是班主任最基本的工作之一，不少班主任并不重視這項(xiàng)工作，認(rèn)為是搞形式，用途不大。事實(shí)上，制訂班主任工作計(jì)劃具有非常重要的意義。
1，指導(dǎo)思想。
班級要在班主任的引領(lǐng)下在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。這些進(jìn)步包括班級整體學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)、學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提升、班級面貌的不斷改善、班級凝聚力的增強(qiáng)、班級榮譽(yù)的獲得，等等。成績的取得不是靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)實(shí)在在的工作，靠師生雙方共同努力。一個(gè)班級健康發(fā)展的過程，也就是不斷積累成功的過程。
2基本班情。
在制訂計(jì)劃之前，班主任要對班級情況進(jìn)行全面的了解。否則，計(jì)劃就是脫離實(shí)際的空談。這些了解包括：(1)學(xué)生的自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源(原所在學(xué)校、地區(qū)社會背景等);(2)入校時(shí)學(xué)習(xí)成績：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單;(3)學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達(dá)能力、合作能力等;(4)學(xué)生個(gè)性：內(nèi)向、外向，對集體事務(wù)的參與熱情等;(5)學(xué)生的志向：有無奮斗目標(biāo)、每個(gè)學(xué)生的具體奮斗目標(biāo)等。
掌握這些基本情況是為了了解班級的起點(diǎn)，給班級設(shè)定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。班主任接手一個(gè)新班時(shí)，需要處理大量瑣碎的事務(wù)，工作量很大。但是，有大局觀的班主任不會陷于具體事務(wù)中，而忘記抓住奠定班級發(fā)展大格局的最佳時(shí)機(jī)。
此時(shí)，班主任的工作可以分成兩塊：一是抓緊時(shí)間處理好眼前必須完成的具體工作，如座位、衛(wèi)生、班干部分工等;二是為班級設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。班主任可以采取“手上做，眼睛看，心里想”的工作策略，一邊做事，一邊思考和策劃，采取主動的態(tài)勢，不自亂陣腳，不被瑣事牽著鼻子走，從一開始就把握好班級發(fā)展的大方向。
當(dāng)然，班級情況不可能在短時(shí)間內(nèi)了解得十分清楚，接班之初要重點(diǎn)了解班級概況。諸如原始的學(xué)生學(xué)習(xí)成績、本班在年級中的成績位次、學(xué)生自然狀況等信息是可以事先了解清楚的，其他信息可以采用問卷調(diào)查、談話、寫隨筆等多種方法采集。
3班級定位。
每一個(gè)班級都是不同的，不能用老經(jīng)驗(yàn)帶新班，必須消除一切成見，用全新的眼光觀察新的班級和學(xué)生。班級定位準(zhǔn)確了，發(fā)展方向也就明晰了，行動必然穩(wěn)健而充滿理性。
制訂班主任工作計(jì)劃既要基于班級現(xiàn)有的基礎(chǔ)，同時(shí)必須以學(xué)?？傮w工作要求為根據(jù)，所以，既要服從大局，又要體現(xiàn)班級特點(diǎn)。計(jì)劃必須符合教育規(guī)律，不能對班級提出不切合實(shí)際的要求和指標(biāo);要具有實(shí)際的指導(dǎo)作用，要務(wù)實(shí)，不要寫空話套話，要有實(shí)現(xiàn)的可能。
班主任可以對班級工作進(jìn)行分類，對各方面工作給出一定的奮斗目標(biāo)，這些是班主任工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，它包含了班主任帶班的戰(zhàn)略部署，即班級通過哪些努力可以達(dá)成目標(biāo)。
具體而言，班級發(fā)展目標(biāo)有兩大塊：一個(gè)是可測量的指標(biāo)，最重要的是學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，還有班級獲得的榮譽(yù)等，這些指標(biāo)是剛性的;另一個(gè)是無形的，與學(xué)生的班級生存狀態(tài)相關(guān)，包括安全感、價(jià)值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)，等等。要想打造一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好、各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)秀、良性循環(huán)、螺旋式上升的班級，必須有一個(gè)相對完整的。
工作方案。
來逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
所以，班主任工作計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：(1)班級學(xué)習(xí)成績推進(jìn)目標(biāo)以及達(dá)成方法;(2)班級管理目標(biāo)以及基本措施;(3)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo);(4)班級活動的開展。
對以上各項(xiàng)內(nèi)容還要有具體的表述。比如，關(guān)于學(xué)習(xí)成績的推進(jìn)，可以具體作如下展開：(1)總平均分在年級中的排名，從入校時(shí)的第幾名可以上升到第幾名;(2)高分?jǐn)?shù)段指標(biāo)，班級要有多少名學(xué)生進(jìn)入年級前多少名;(3)減少后進(jìn)生比例指標(biāo)，低分?jǐn)?shù)段的學(xué)生由多少人減少至多少人;(4)以上目標(biāo)可以通過哪些工作達(dá)成，等等。
這些目標(biāo)看上去有些功利，甚至還可能被扣上“不符合素質(zhì)教育宗旨”的帽子，但是，對于一線班主任而言，唯有這樣具體的奮斗目標(biāo)才有現(xiàn)實(shí)的意義和可操作性。學(xué)生也會意識到一種責(zé)任，看到奮斗的方向。隨著這些目標(biāo)的達(dá)成，班級會逐步取得進(jìn)步，教育也在不斷地獲得階段性的成功。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇九
??1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。
??2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
??3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。
??(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
??(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
??(3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
??4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
??5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十
??班主任在撰寫新學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)沒有嚴(yán)格、固定的格式，一般地可分為以下幾個(gè)層次：
??1、標(biāo)題，即計(jì)劃的名稱。
??標(biāo)題要寫在第一行正中，標(biāo)題中要把班級的名稱、計(jì)劃的主要內(nèi)容、計(jì)劃的時(shí)限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級工作計(jì)劃》。
??2、內(nèi)容，即計(jì)劃的正文。
??正文一般分為以下五方面的內(nèi)容：
??（1）前言。
??簡述計(jì)劃制訂的依據(jù)，交代上級教育行政部門及學(xué)校本學(xué)期教育計(jì)劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想。前言的文字要簡明、扼要。
??（2）本班的基本情況與分析。
??本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問題；學(xué)生家長情況及社會影響情況等。
??本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡明。
??（3）本學(xué)期工作目標(biāo)。
??目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。
??工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。
??（4）主要措施。
??措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進(jìn)計(jì)劃。
??（5）時(shí)間安排。
??為保證計(jì)劃的切實(shí)落實(shí)，對具體的活動要安排具體時(shí)間，標(biāo)明周次及起止月日，時(shí)間安排要注意與學(xué)校教育活動協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時(shí)間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時(shí)間要有預(yù)見性，如要在五月開運(yùn)動會，班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運(yùn)動會做準(zhǔn)備。時(shí)間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。
??3、計(jì)劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。
??制訂計(jì)劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓?，工作?jì)劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計(jì)劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
??工作計(jì)劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促、指導(dǎo)工作用，一份留自己實(shí)施。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十一
又是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(談不上經(jīng)驗(yàn)，所以在這也就不細(xì)談了)，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暫時(shí))。因?yàn)椋鲆粋€(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可即啊!
業(yè)績始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活。
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育：
1.每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作：
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
(四)活動安排：
四月：班集體預(yù)驗(yàn)收;運(yùn)動節(jié);德育基地活動;期中考試;。
六月：慶六一攝影展;班集體建設(shè)驗(yàn)收;德育基地活動。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十二
1、了解班情：
（1）學(xué)生自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源（原所在學(xué)校、地區(qū)社會背景等）；
（2）目前的學(xué)習(xí)成績：各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單；
（3）學(xué)生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達(dá)能力、合作能力等；
（4）學(xué)生個(gè)性：內(nèi)心或外向，對集體事務(wù)的參與熱情；
（5）志向：奮斗目標(biāo)。
2、班級定位：
班主任的成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。
（1）班級有什么特點(diǎn)？可以根據(jù)這些特點(diǎn)開展哪些合適的教育活動？
（2）班級的起點(diǎn)在那里？在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破？
（3）班級最迫切需要解決的問題有哪幾個(gè)，如何解決？
1、發(fā)展的目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)成績的提升，班級榮譽(yù)的獲得；
（2）班級的生存狀態(tài)，包括安全感、價(jià)值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)等。
2、工作計(jì)劃的內(nèi)容：
（2）班級管理目標(biāo)以及基本措施；
（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)；
（4）班級活動開展計(jì)劃。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十三
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我當(dāng)了高一年級的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學(xué)生50人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)興趣不高，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
二、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體工作內(nèi)容、措施。
(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，愛護(hù)校園，愛護(hù)我們美麗的家園。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的思想。
(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十四
作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生那，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。
制定一份學(xué)期工作計(jì)劃也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個(gè)學(xué)期我都會制定一份工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和年級的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實(shí)到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學(xué)生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發(fā)展，使學(xué)生在各方面都能有所進(jìn)步。以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會競爭”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，著重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建“文明班級”。
二、工作措施：
（一） 完善班級工作章程：
1、根據(jù)班級的實(shí)際完善班規(guī)班約，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并公布上墻，使班級管理有章可依。
2．準(zhǔn)備開學(xué)初對原班委進(jìn)行民主評議并選出新的班委，注意培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干、會干的干部隊(duì)伍。
3 ．繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。
4．完善“值日班長制”，使每位同學(xué)都參與班級管理，同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。
（二）品德修養(yǎng)方面：
1．營造良好的班級育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。充分利用班會、電視新聞?wù)n等活動時(shí)間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學(xué)校、年級組織的活動提高學(xué)生的思想境界。
2．根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度、完善本班相應(yīng)的品德操行獎罰制度，加強(qiáng)對宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導(dǎo)，實(shí)施個(gè)人品行考評制度，培養(yǎng)自律精神。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項(xiàng)評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的`班級面貌。
3．團(tuán)支部組織好團(tuán)的各項(xiàng)活動，提高共青團(tuán)的凝聚力。積極開展“青年志愿者”活動，真情為他人。活動的形式為小組輪流。
(三）生活方面：
1．科學(xué)安排時(shí)間，提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。
２．積極參加體育鍛煉，做好早鍛煉、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質(zhì)。
３．同學(xué)之間互相幫助，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力。班干部應(yīng)該為同學(xué)提供最佳的服務(wù)。
（四）學(xué)習(xí)方面：
1．樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)水平，一學(xué)期至少召開三次學(xué)習(xí)主題班會（時(shí)間安排在每次考試后）。
2．提高課堂學(xué)習(xí)效率，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.本學(xué)期重點(diǎn)抓好優(yōu)生的加強(qiáng)工作。了解他們的學(xué)習(xí)狀況，為之樹立上本科目標(biāo)，經(jīng)常鼓勵(lì)，使他們有更大的動力，提高他們學(xué)習(xí)成績。
三、工作目標(biāo)：
2．堅(jiān)持紀(jì)律養(yǎng)成教育，養(yǎng)成嚴(yán)格守紀(jì)的好習(xí)慣，要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)班約，自覺地以一個(gè)五中名學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3.培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和超越的精神，培養(yǎng)積極參與和競爭意識，班級里的各種機(jī)會都要學(xué)生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什么事都得自己努力才能成功要求學(xué)生積極參于課程與研究性課題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神，使兩者相輔相承；要勇于超越他人，更要勇于超越自我。
4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)的能力，在新學(xué)期制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)高中課程的基本教學(xué)內(nèi)容，加快學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度，向著自己的奮斗目標(biāo)不斷前進(jìn)。
5.提高班干部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務(wù)的處理能力等。
6、結(jié)合學(xué)校的德育計(jì)劃，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使之成為名學(xué)生。
同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十五
（3）在教育教學(xué)活動中起到導(dǎo)向性作用；
（4）是班主任工作業(yè)績評估的重要寫照。
（1）指導(dǎo)思想要明確——計(jì)劃的方向性。
根據(jù)國家的教育方針和政策，學(xué)校整體的工作計(jì)劃從本班學(xué)生的實(shí)際了出發(fā)來制定，要了解工作的現(xiàn)實(shí)條件。
（2）工作指標(biāo)要具體化——計(jì)劃的核心。
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)機(jī)而制定的。計(jì)劃的要求、實(shí)施步驟、措施等正是為了完成這一目標(biāo)而提出的。因此班主任制定工作計(jì)劃必須首先確定具體、明確的指標(biāo)和任務(wù)，以及提出這些要求的依據(jù)。
（3）措施落實(shí)可操作——計(jì)劃的保證。
實(shí)施應(yīng)借助多方面的力量，以及克服哪些障礙等。還應(yīng)分清主次先后，輕重緩急，以及各個(gè)階段和各個(gè)時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)。
1、計(jì)劃的一般模式。
計(jì)劃的結(jié)構(gòu)形式不拘一格，既可成文表述，又可分條列項(xiàng)，還可采用對應(yīng)的表格填寫，更可幾種兼用，但完整的計(jì)劃應(yīng)包括幾下幾個(gè)部分：
制定計(jì)劃人：
（20xx年9月—20xx年1月）
本篇是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃，含以下幾方面內(nèi)容：
（1）班級及學(xué)生概況；
（2）工作設(shè)想；
（3）工作具體計(jì)劃及措施；
（4）工作要求；
（5）工作備忘錄（附件）。
正文：分為前言和具體事項(xiàng)兩部分。
前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員、組織建設(shè)、學(xué)生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績和形成原因、學(xué)生的目前狀況。（如思想意識和行為、學(xué)習(xí)水平、身體素質(zhì)等），另外闡明班級工作的總體目標(biāo)與設(shè)想、工作要求。
（一）班級及學(xué)生概況。
我們是×年×班，學(xué)生總數(shù)，男女生人數(shù)，年齡段，民族情況。
（1）班內(nèi)組織建設(shè)。
（2）學(xué)生家庭情況。
（3）學(xué)生思想狀況。
（4）學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（5）學(xué)生身體情況。
上學(xué)期成績和形成原因。
（二）工作要求。
（三）工作設(shè)想。具體事項(xiàng)要包括具體或生動簡要內(nèi)容和時(shí)間安排，并提出相應(yīng)的措施與辦法。
（1）了解和研究學(xué)生；
（2）智育方面要求學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如何提高成績等；
（3）德育（另制定德育計(jì)劃）；
（4）體育；
（5）形成良好的班風(fēng)、輿論、環(huán)境建設(shè)；
（6）班干部建設(shè)、制度建設(shè)；
（7）校外教育；
（8）安全教育。
1、確定目標(biāo)。
2、做好總結(jié)：平時(shí)經(jīng)常性總結(jié)，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學(xué)期末總結(jié)。
3、賦予“三心”：愛心，關(guān)上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。
嚴(yán)心，嚴(yán)格要求。
平常心，不要浮在水面上，要下到水底。
4、保證“四通”：通學(xué)生（全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，記錄學(xué)生情況）
通家長，經(jīng)常家訪。
通學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校通報(bào)班級情況。
通社會，了解社會動態(tài)，深入細(xì)致、具體做好學(xué)生工作。
5、做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。
眼勤（觀色）。
口勤，（勤講）學(xué)習(xí)動態(tài)、學(xué)生思想狀況、各種規(guī)章制度要求、學(xué)習(xí)方法、處理關(guān)系、安全到位。
手勤，一方面要求學(xué)生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關(guān)心學(xué)生。（注意記錄）
腿勤，（家訪，班級、同學(xué)之間、任課教師關(guān)系要協(xié)調(diào)好）
每天早晨上課前班主任老師要到班上查點(diǎn)人數(shù)，并詳細(xì)記錄，清點(diǎn)班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時(shí)進(jìn)行處理。督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè)，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。課間、午休抽時(shí)間多到班上走走看看，了解學(xué)生上課情況，遵守紀(jì)律情況，有無逃課，晚上放學(xué)后要走到學(xué)生后面，到玉班上看看，反饋當(dāng)天情況。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十六
一、意義：
（2）是實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的具體化決策；
（3）在教育教學(xué)活動中起到導(dǎo)向性作用；
（4）是班主任工作業(yè)績評估的重要寫照。
二、制定對應(yīng)遵循的原則。
（1）指導(dǎo)思想要明確——計(jì)劃的方向性。
根據(jù)國家的教育方針和政策，學(xué)校整體的工作計(jì)劃從本班學(xué)生的.實(shí)際了出發(fā)來制定，要了解工作的現(xiàn)實(shí)條件。
（2）工作指標(biāo)要具體化——計(jì)劃的核心。
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)機(jī)而制定的。計(jì)劃的要求、實(shí)施步驟、措施等正是為了完成這一目標(biāo)而提出的。因此班主任制定工作計(jì)劃必須首先確定具體、明確的指標(biāo)和任務(wù)，以及提出這些要求的依據(jù)。
（3）措施落實(shí)可操作——計(jì)劃的保證。
實(shí)施應(yīng)借助多方面的力量，以及克服哪些障礙等。還應(yīng)分清主次先后，輕重緩急，以及各個(gè)階段和各個(gè)時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)。
1、計(jì)劃的一般模式。
計(jì)劃的結(jié)構(gòu)形式不拘一格，既可成文表述，又可分條列項(xiàng)，還可采用對應(yīng)的表格填寫，更可幾種兼用，但完整的計(jì)劃應(yīng)包括幾下幾個(gè)部分：
制定計(jì)劃人：×××。
（20xx年9月—20xx年1月）。
本篇是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃，含以下幾方面內(nèi)容：
（1）班級及學(xué)生概況；
（2）工作設(shè)想；
（3）工作具體計(jì)劃及措施；
（4）工作要求；
（5）工作備忘錄（附件）。
正文：分為前言和具體事項(xiàng)兩部分。
前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員、組織建設(shè)、學(xué)生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績和形成原因、學(xué)生的目前狀況。（如思想意識和行為、學(xué)習(xí)水平、身體素質(zhì)等），另外闡明班級工作的總體目標(biāo)與設(shè)想、工作要求。
（一）班級及學(xué)生概況。
我們是×年×班，學(xué)生總數(shù)，男女生人數(shù)，年齡段，民族情況。
（1）班內(nèi)組織建設(shè)。
（2）學(xué)生家庭情況。
（3）學(xué)生思想狀況。
（4）學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（5）學(xué)生身體情況。
上學(xué)期成績和形成原因。
（二）工作要求。
（三）工作設(shè)想。具體事項(xiàng)要包括具體或生動簡要內(nèi)容和時(shí)間安排，并提出相應(yīng)的措施與辦法。
（1）了解和研究學(xué)生；
（2）智育方面要求學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如何提高成績等；
（3）德育（另制定德育計(jì)劃）；
（4）體育；
（5）形成良好的班風(fēng)、輿論、環(huán)境建設(shè)；
（6）班干部建設(shè)、制度建設(shè)；
（7）校外教育；
（8）安全教育。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十七
認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃安排，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教育教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)思想教育
1.每天一總結(jié),針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到事前三秒鐘,事后三分鐘,努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會議,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
4.作好班級美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十八
1、確定目標(biāo)。
2、做好總結(jié)：平時(shí)經(jīng)常性總結(jié)，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學(xué)期末總結(jié)。
3、賦予“三心”：愛心，關(guān)上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。
嚴(yán)心，嚴(yán)格要求。
平常心，不要浮在水面上，要下到水底。
4、保證“四通”：通學(xué)生（全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系，記錄學(xué)生情況）。
通家長，經(jīng)常家訪。
通學(xué)校，及時(shí)向?qū)W校通報(bào)班級情況。
通社會，了解社會動態(tài)，深入細(xì)致、具體做好學(xué)生工作。
5、做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。
眼勤（觀色）。
口勤，（勤講）學(xué)習(xí)動態(tài)、學(xué)生思想狀況、各種規(guī)章制度要求、學(xué)習(xí)方法、處理關(guān)系、安全到位。
手勤，一方面要求學(xué)生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關(guān)心學(xué)生。（注意記錄）。
腿勤，（家訪，班級、同學(xué)之間、任課教師關(guān)系要協(xié)調(diào)好）。
每天早晨上課前班主任老師要到班上查點(diǎn)人數(shù)，并詳細(xì)記錄，清點(diǎn)班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時(shí)進(jìn)行處理。督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè)，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。課間、午休抽時(shí)間多到班上走走看看，了解學(xué)生上課情況，遵守紀(jì)律情況，有無逃課，晚上放學(xué)后要走到學(xué)生后面，到玉班上看看，反饋當(dāng)天情況。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇十九
(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從。
自我評價(jià)。
做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(中午)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)研究性課程：
學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)“愛美光榮，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
(2)愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。
(5)放強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。
(6)認(rèn)真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。
(三)德育工作的滲透工作。
堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時(shí)做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
新的一學(xué)期又開始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下:。
一.班級情況分析。
(一)班風(fēng)方面。
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面。
班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。
二.新目標(biāo)新計(jì)劃。
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級管理方面。
(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報(bào)。
(2)課堂管理:每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表揚(yáng)。
(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面。
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面。
(1)通過班會、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作。
(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。
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學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇二十
作為一名剛要進(jìn)入教學(xué)崗位的新教師，我很榮幸地接任初一（2）班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在上塘中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。在軍訓(xùn)的時(shí)候我就向他們闡述了未來三年的預(yù)想，“三年我們要風(fēng)風(fēng)雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風(fēng)細(xì)雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細(xì)雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學(xué)生的成長放在工作中的首位，當(dāng)一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一（2）班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
一、指導(dǎo)思想：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體。
3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)。
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學(xué)生干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。
第一，幫助班干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
總之，作為班干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。
學(xué)期班主任工作計(jì)劃制定篇二十一
第一步、要看工作計(jì)劃的設(shè)定時(shí)段，如月計(jì)劃，季度計(jì)劃、年計(jì)劃等。下面以年計(jì)劃為例。首先在計(jì)劃中要表明公司的整體指標(biāo)，即全公司整體需要完成得任務(wù)情況和本部門需要完成得任務(wù)指標(biāo)情況。
第二步、圍繞部門指標(biāo)，下面就要開始介紹如何完成指標(biāo)。也就是為了完成指標(biāo)，我們部門需要完成那些工作。此項(xiàng)為計(jì)劃的主體，因此要盡可能詳細(xì)。在完成工作的內(nèi)容里，最好把行動方案也寫入在內(nèi)。
第三步、各項(xiàng)實(shí)施步驟之后要有預(yù)期的效果預(yù)估。比如部門實(shí)施了促銷后預(yù)期銷售額增長多少之類的。除此之外，每個(gè)步驟都要有完成期限。
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