通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們不僅可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要保持積極的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，不斷提高自身的寫(xiě)作水平。別人的心得體會(huì)也許會(huì)對(duì)我們撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所幫助和啟示。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
英雄雷鋒是一位永垂不朽的偉大人物，他生前勤勞善良，為人民服務(wù)，他為我們樹(shù)立了一面道德的旗幟。在其短暫的生命中，他不僅成為了我們心目中的英雄人物，更是讀書(shū)的模范。雷鋒在生活中一直注重學(xué)習(xí)，熱愛(ài)閱讀，并把學(xué)習(xí)的成果用于服務(wù)人民。在雷鋒讀書(shū)的過(guò)程中，有很多值得我們體會(huì)的心得。下面就來(lái)聊一聊我對(duì)英雄雷鋒讀書(shū)心得的體會(huì)。
段落一：學(xué)習(xí)的精神乃雷鋒做人的脊骨
英雄雷鋒平時(shí)十分注重學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很優(yōu)秀。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)莫怕苦，莫怕累，累中求索，苦中味美！”。從他的言語(yǔ)中，我們可以深刻體會(huì)到他在學(xué)習(xí)時(shí)的勤奮和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)卓越的品質(zhì)，它是培養(yǎng)人才的根本，也是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的源泉。惟有這種勤奮和堅(jiān)持的品質(zhì)，才能讓人取得更高的成就。
段落二：讀書(shū)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富
雷鋒對(duì)學(xué)習(xí)有著非常大的熱愛(ài)，他讀過(guò)很多書(shū)籍，并從中汲取了許多寶貴的養(yǎng)分。在他生命的最后一年，他甚至在空閑時(shí)間里組織了一群年輕人設(shè)置了一個(gè)書(shū)屋，鼓勵(lì)青年人多看書(shū)。這種鼓勵(lì)熱愛(ài)讀書(shū)的行為，無(wú)論從雷鋒的個(gè)人品質(zhì)還是從社會(huì)的角度來(lái)看都是非常寶貴的。讀書(shū)可以帶給我們一些人生的真相，并能夠在以后的經(jīng)歷中為我們的人生賦予很多思考的知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們拓寬視野，豐富我們的生活，增加我們的知識(shí)面，開(kāi)拓我們的人生。雷鋒的一生就是對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的無(wú)限熱愛(ài)，學(xué)習(xí)和讀書(shū)也在很大程度上是祖國(guó)能夠強(qiáng)大的一個(gè)重要保證。
段落三：作為公仆，雷鋒為人民而讀書(shū)
英雄雷鋒在讀書(shū)的過(guò)程中，也是為人民服務(wù)的整個(gè)過(guò)程中的一種體現(xiàn)。他相信，只有通過(guò)知識(shí)的積累才能讓自己愈發(fā)真正地服務(wù)人民。他所掌握的知識(shí)和技能，很大程度上是通過(guò)閱讀獲得的。他利用讀書(shū)的技能和知識(shí)去熱情地服務(wù)社會(huì)，向每一個(gè)需要幫助的人伸出援手。他為我們留下了很多感人的事跡，讓我們銘記于心。
段落四：遇到困難一定要讀書(shū)
雷鋒生前一直努力地讀書(shū)，是克服自己所遇到各種困難的寶貴方式。當(dāng)他遇到難題時(shí)，他會(huì)選擇靜下心來(lái)讀書(shū)，并思考自己可以做些什么來(lái)解決問(wèn)題。這種去汲取知識(shí)來(lái)面對(duì)困難的方式，幫助他在面對(duì)各種的困難時(shí)從容應(yīng)對(duì)。因此，讀書(shū)不僅可以幫助大家積累知識(shí)，消磨時(shí)間，還能為你的人生增加意義。
段落五：永遠(yuǎn)銘記雷鋒精神
英雄雷鋒的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，雷鋒的真善美之風(fēng)、富有群眾感情的品質(zhì)、弘揚(yáng)正氣的率真，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他熱愛(ài)人民，獻(xiàn)身社會(huì)，為大眾服務(wù)，他在人民心中留存了最深刻的烙印。他是個(gè)充滿愛(ài)、信念和希望的好青年，他們的精神永遠(yuǎn)應(yīng)該是我們前進(jìn)的力量。
英雄雷鋒讀書(shū)心得體會(huì)
總之，英雄雷鋒是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。他的讀書(shū)經(jīng)歷也啟示我們要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以為個(gè)人積累知識(shí)儲(chǔ)備，還可以幫助個(gè)人在解決遇到的困難時(shí)擴(kuò)闊思維及增加活力。讓我們銘記雷鋒的精神，學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展努力。任何時(shí)候，只要我們?nèi)プx書(shū)，去學(xué)習(xí)；只要我們信仰良知，追求真善美之風(fēng)，就一定能比雷鋒更加勇敢地行走在人生的路途中。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
人類歷史中，有眾多的革命英雄，他們用血和淚鑄就了國(guó)家繁榮昌盛的輝煌歷程。他們身體力行，為國(guó)家付出了一切，他們的故事被載入史冊(cè)，成為后人學(xué)習(xí)的經(jīng)典之作。我最近看了一些革命英雄的故事，從中汲取了許多人生道理和啟示，今天我想與大家分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：傳承革命英雄的精神
在我多次讀到革命英雄的故事時(shí)，我倍受感動(dòng)，深深地被他們的革命精神所浸染。他們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興和人民幸福，不惜流血犧牲，勇敢的用自己的生命去為國(guó)家和人民捍衛(wèi)權(quán)益。面對(duì)那些不可避免的困難，他們依舊孜孜不倦，深耕細(xì)學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，讓人們肅然起敬。這種精神，是值得我們大力傳承和學(xué)習(xí)的。
第三段：革命英雄的人生道理
在革命英雄的故事中，我切身體會(huì)到了人生的無(wú)常。這些英雄的活生生的例子告訴了我們，在生命的道路上，必須堅(jiān)定前行，不畏困難。而我們生命的價(jià)值，不在于我們?nèi)〉昧硕嗌俪删?，而是在于我們?cè)谌松牡缆飞献叩脠?jiān)定和執(zhí)著。我們要把自己的人生看作是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，做好充足的準(zhǔn)備，不畏風(fēng)雨，扎扎實(shí)實(shí)的前行。
第四段：革命英雄的責(zé)任覺(jué)悟
革命英雄的故事，深深地拷問(wèn)了我們的內(nèi)心。當(dāng)人民和國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們是不是也能站出來(lái)，勇敢的承擔(dān)起自己的責(zé)任？作為一個(gè)普通人，我們的責(zé)任在很多時(shí)候都與國(guó)家和人民緊密相關(guān)。為人民的利益發(fā)聲，努力為人民服務(wù)，這是我們每個(gè)人應(yīng)該盡到的職責(zé)。我們應(yīng)該有更高的責(zé)任覺(jué)悟和愛(ài)國(guó)情懷。
第五段：結(jié)語(yǔ)
革命英雄的故事，不僅讓我們領(lǐng)受了他們的貢獻(xiàn)和付出，而且還點(diǎn)燃了我們的內(nèi)心之火，啟迪了我們的人生。讀完這些故事，我深深地感受到了人生中的諸多道理和啟示，希望這些故事也能讓大家有所收獲，不斷完善自己，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
要說(shuō)楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說(shuō)丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書(shū)里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開(kāi)始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書(shū)下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說(shuō)完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過(guò)是獲得一張進(jìn)入圈子的門(mén)票，獲得話語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺(jué)得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒(méi)用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛(ài)有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說(shuō)之下，不聽(tīng)解釋，最終害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過(guò)于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出?！币惨虼伺c江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說(shuō)起來(lái)整本書(shū)的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說(shuō)后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說(shuō)他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過(guò)，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛(ài)江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺(jué)得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開(kāi)闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見(jiàn)包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒(méi)有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
英雄人物傳記，是我們了解英雄的一種方式。讀英雄人物傳記，不僅能夠了解英雄的成長(zhǎng)歷程，了解英雄所經(jīng)歷的艱辛和困難，還能夠在不經(jīng)意間，潛移默化地接受英雄的品德和精神。所以，讀英雄人物傳記，不僅僅是一種讀書(shū)體驗(yàn)，更是一種心靈的熏陶，是對(duì)我們?nèi)松飞系闹敢蛦⑹尽?BR> 第二段：英雄精神的啟迪
讀英雄人物傳記，最大的感受就是英雄的精神。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)從不退縮，反而展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力和勇氣，這正是我們所缺乏的精神。舉個(gè)例子，讀了狄更斯的《雙城記》，書(shū)中的卡爾滕先生面對(duì)刑罰和死亡時(shí)，仍然堅(jiān)定不移地維護(hù)著自己的信仰，這種信仰和勇氣可以激勵(lì)我們?cè)谧鍪聲r(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。
第三段：英雄品德的感受
讀英雄人物傳記，還能感受到英雄的品德。那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，包容他人的善良心態(tài)，以及慈愛(ài)和關(guān)懷的情感，都能夠感染我們的內(nèi)心，激發(fā)我們對(duì)善良和美好的向往。經(jīng)典的《紅樓夢(mèng)》里顰兒的品德深深地感染了很多讀者，她懂得珍重親情和友情，善待身邊的人，她的形象讓我們?cè)谄椒驳纳钪幸材軌蚋惺艿綔嘏蜕埔狻?BR> 第四段：實(shí)踐英雄精神和品德的意義
讀英雄人物傳記，不僅要感受，更重要的是要實(shí)踐。在我們生活和工作中，如果能夠付諸于實(shí)踐，那么我們就能夠真正學(xué)到英雄的精神和品德。我們可以學(xué)習(xí)英雄在面對(duì)困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)定，學(xué)習(xí)英雄對(duì)人孕育愛(ài)心和善良，這一切，都可以為我們的人生增色添彩。
第五段：結(jié)尾
最后，讀英雄人物傳記，不僅是一種知識(shí)的獲取和感受，更是在我們?nèi)松飞系囊龑?dǎo)和向?qū)?。只有讀了英雄人物的傳記，才能真正理解他們的精神和品德，才能真正感到他們的存在意義，才能將這些精神和品德運(yùn)用到我們自己的生活中，讓我們的生命變得更加精彩。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，他們看見(jiàn)了王二小在山上放牛，便把他叫來(lái)，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才明白上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹(shù)木，映紅了天。
我明白還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺(jué)得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
一、啟發(fā)讀者的勇氣和毅力（200字）。
《小英雄雨來(lái)》是一本感人至深的少年成長(zhǎng)小說(shuō)。在故事中，主人公小英雄雨來(lái)面臨著種種艱難險(xiǎn)阻，在面對(duì)生活的重挫時(shí)依然堅(jiān)持讀書(shū)的信念，這點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。生活中，我們也會(huì)面臨各種困難，而小英雄雨來(lái)的堅(jiān)持讀書(shū)的精神和勇氣，無(wú)疑給了我們更多的勇氣去迎接生活中的挑戰(zhàn)。
在小英雄雨來(lái)的故事中，他身陷重圍卻從不放棄。父親的去世，母親的病倒，還有家庭的貧困，這些困難與挫折并沒(méi)有擊垮小英雄雨來(lái)，反而讓他更加堅(jiān)定自己的信念，用讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，他的勇氣和毅力對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。
二、闡述讀書(shū)對(duì)心智成長(zhǎng)的重要性（200字）。
在《小英雄雨來(lái)》的故事中，小英雄雨來(lái)因?yàn)樽x書(shū)而變得勇敢和聰明。讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)思維能力。小英雄雨來(lái)在書(shū)中不斷鉆研，通過(guò)閱讀豐富的知識(shí)和故事，不斷磨礪自己的思維能力，從而在生活中更加機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
讀書(shū)對(duì)于心智的成長(zhǎng)和培養(yǎng)思維能力有著重要意義。書(shū)中的知識(shí)不僅能開(kāi)拓我們的眼界，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)不僅可以讓我們把握更多的知識(shí)，還能夠幫助我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
三、描述讀書(shū)對(duì)塑造品格的影響（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)不僅培養(yǎng)了自己的智慧，還在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造了堅(jiān)韌不拔的品格。在面對(duì)種種困難時(shí)，小英雄雨來(lái)沒(méi)有屈服，而是選擇了閱讀來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，改變自己的命運(yùn)。這種堅(jiān)持和品格值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是塑造人的品格的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔、勇敢直面困難的品格，從而在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)不退縮。小英雄雨來(lái)的故事讓我明白，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還能鍛煉我們的毅力和堅(jiān)持不懈的品格。
四、闡明讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的作用（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)激發(fā)了自己的想象力和創(chuàng)造力。他通過(guò)閱讀豐富的書(shū)籍，拓寬了自己的眼界，豐富了自己的想象力。他在生活中也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的重要作用。
讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。書(shū)中的豐富故事和各種文學(xué)作品能夠讓我們的大腦進(jìn)行多種思考和聯(lián)想，從而激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。
五、總結(jié)讀書(shū)對(duì)人生的意義（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)堅(jiān)持了自己的信念，不僅救助了自己，也救助了更多的人。他的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我感受到了讀書(shū)的力量和意義。
讀書(shū)對(duì)人生的意義不僅在于增加知識(shí)，培養(yǎng)思維能力，塑造堅(jiān)韌的品格，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，更是在于影響我們的價(jià)值觀和行為。通過(guò)讀書(shū)，我們更能夠理解并感受到自己對(duì)于社會(huì)和他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總之，《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)讓我深刻感受到了讀書(shū)的重要性和意義。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以得到勇氣、毅力、智慧、堅(jiān)韌、創(chuàng)造力等寶貴的品質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以改變自己的命運(yùn)，也可以影響和改變他人的命運(yùn)。因此，我將堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，不斷提升自己，為自己的人生贏得更多的機(jī)會(huì)和可能。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
革命英雄的故事一直是我們讀者喜歡研究的題目之一。這些故事中的英雄們以毅力、勇氣和堅(jiān)定性格為代表，他們通過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折、磨難和奮斗，成為不朽的英雄。他們的勵(lì)志故事，給我們帶來(lái)巨大的啟示和靈感。我通過(guò)一本關(guān)于革命英雄的故事的書(shū)籍，深深感受到了革命英雄的生命力和魅力，同時(shí)也讓我明白了人生的真諦。
第二段：故事情節(jié)
這本書(shū)的英雄是一個(gè)出身貧寒的農(nóng)民，經(jīng)過(guò)多次挫敗和磨難，加入了革命的隊(duì)伍，在戰(zhàn)斗中，他表現(xiàn)出色，多次立功，最終成為了一名英勇的軍官。然而，在內(nèi)戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他又遭遇了種種危險(xiǎn)和挫敗，甚至被俘虜。但是，他從沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行斗爭(zhēng)，最終在革命的潮流中達(dá)成了他的人生目標(biāo)。
第三段：英雄的品格
故事中的主人公是個(gè)堅(jiān)定、勇敢、有原則的人。他并不善辯，但是他的句句話，都充滿了真誠(chéng)和感人的力量。他在面對(duì)危險(xiǎn)和磨難的時(shí)候，從不退縮，保持鎮(zhèn)靜，勇往直前，終于成為了一名偉大的領(lǐng)袖。他的人格魅力，讓我深受感動(dòng)，也讓我思考了什么才是真正的成功。
第四段：對(duì)個(gè)人的啟示和感受
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)真理，那就是成功不是簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和奮斗的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要牢記我們的理想和目標(biāo)，保持不斷的奮斗和嘗試，即使在面對(duì)挫折和磨難的時(shí)候，我們也要不放棄、不退縮。當(dāng)然，英雄們所體現(xiàn)的精神，并不是只有針對(duì)革命那樣大的事業(yè)才能體現(xiàn)。在生活中我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，遇到挫折時(shí)不要退縮，面對(duì)失敗要堅(jiān)持嘗試，不斷地去跌倒、去爬起來(lái)，才能真正體會(huì)到人生的真諦。
第五段：結(jié)論
在這篇文章中，我們分享了一些關(guān)于革命英雄故事的讀書(shū)體會(huì)。我們真正從中所體會(huì)到的是，我們必須要具備堅(jiān)韌、勇敢、有原則的品格和精神，建立自己的目標(biāo)和理想，并在創(chuàng)造自己的人生歷程中，不斷跌倒、不斷爬起來(lái)。這是本書(shū)給我們的啟示，也是這些英雄們生命力和魅力的真正含義和價(jià)值。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，旨在拓寬我們的視野、培養(yǎng)我們的思維能力、提升我們的人生境界、激勵(lì)我們奮發(fā)向前。正如曾經(jīng)的詩(shī)人說(shuō)的那樣，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。英雄讀書(shū)，不僅僅是讀書(shū)，更是啟迪我們心靈的一把鑰匙。
【主體一】。
閱讀是人類進(jìn)步和溝通智慧的有效途徑。英雄讀書(shū)心得體會(huì)，正是在這個(gè)基礎(chǔ)上誕生的。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的滄桑巨變、智慧人們的思維和創(chuàng)造力，讓我們擁有更加深刻的文化底蘊(yùn)和社會(huì)洞察力。大大小小的英雄們，他們的偉大故事和頂天立地的氣概，都是從他們心中的書(shū)庫(kù)中沐浴而來(lái)。
【主體二】。
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。閱讀是一種思考的行為，是自覺(jué)地參與思考和交流的過(guò)程。通過(guò)讀懂作者的邏輯思維和感情表達(dá)，我們可以提升自己的思維敏銳度和邏輯思維能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要鍛煉自己的思考能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和瞬息萬(wàn)變的環(huán)境。
【主體三】。
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，亦是我們提升人生境界的捷徑。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，使我們從狹隘的世界中走出來(lái)，見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。當(dāng)我們站在巨人的肩膀上，看到他們對(duì)世界的獨(dú)到見(jiàn)解和對(duì)人生的深刻思考，我們會(huì)感到自己的不足和渺小。然而，正是這種感悟，促使我們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，追求更偉大的成就。
【主體四】。
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，更是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量源泉。在人類的發(fā)展史上，總有些人以他們卓越的智慧、堅(jiān)定的意志和無(wú)私的奉獻(xiàn)，成為一座座人類前進(jìn)的里程碑；他們就是英雄，他們的英雄也是從閱讀中汲取力量。就拿李白來(lái)說(shuō)，他在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”這種戰(zhàn)勝逆境，堅(jiān)定向前的情懷，正是從書(shū)中汲取的力量。
【結(jié)論】。
總而言之，英雄讀書(shū)心得體會(huì)，是在我們讀書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)思考、交流、感悟，從書(shū)籍中汲取到的一種精神食糧。它為我們的成長(zhǎng)、智慧、激情提供了無(wú)限的源泉，使我們變得更加充實(shí)、堅(jiān)定和明晰。讀書(shū)不僅是一種修養(yǎng)，更是一次華麗的心靈盛宴！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
人們常說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與智慧，為我們提供了寶貴的精神食糧。近日，我有幸閱讀了一本名為《南疆英雄》的書(shū)，它不僅描繪了一個(gè)少年在南疆艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的故事，更給我留下了深刻的心得體會(huì)。
首先，在《南疆英雄》這本書(shū)中，我深刻感受到了勇氣與堅(jiān)韌的重要性。故事的主人公阿力木對(duì)抗惡勢(shì)力，勇敢地為正義吶喊。他在面對(duì)困難和威脅時(shí)沒(méi)有退縮，相反，他用堅(jiān)定的意志和勇氣迎接挑戰(zhàn)。在艱苦的南疆環(huán)境中，他堅(jiān)信自己的目標(biāo)，并努力不懈地追求。正是這種勇敢與堅(jiān)韌，使他最終贏得了勝利。
其次，這本書(shū)也讓我明白了知識(shí)的重要性。在故事中，阿力木通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)和努力，逐漸變得博學(xué)多才。他將自己所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中，幫助他人解決問(wèn)題。在南疆貧瘠的土地上，知識(shí)成為了他拼搏和進(jìn)步的翅膀。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深感到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能不斷提高自己，取得成功。
再次，這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。阿力木在故事中秉著家族和傳統(tǒng)的理念，對(duì)家庭十分忠誠(chéng)。而他的家人也是他在困難時(shí)刻最堅(jiān)實(shí)的后盾。他們關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、支持著他，給予他無(wú)限的力量和勇氣。正是因?yàn)橛辛诉@種家庭的溫暖和支持，阿力木才能克服各種困難，不斷成長(zhǎng)。
此外，這本書(shū)還教會(huì)了我關(guān)于友誼的重要性。阿力木在成長(zhǎng)的過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多朋友，他們相互支持、相互鼓勵(lì)，并共同度過(guò)困境。這種友誼給了阿力木巨大的力量，激發(fā)出他前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)橛颜x的存在，阿力木才能戰(zhàn)勝自己，取得了豐碩的成果。
最后，通過(guò)閱讀《南疆英雄》，我深深體會(huì)到勤奮和奮斗的重要性。故事中的阿力木不僅學(xué)習(xí)勤奮，更努力追求自己的夢(mèng)想，為之奮斗不止。他將自己的努力與付出轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，最終收獲了成功。正是這種勤奮與奮斗，賦予了他獲得成功的能力。因此，我深知只有勤奮和奮斗，才能在人生道路上追尋自己的夢(mèng)想。
總之，《南疆英雄》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了許多人生的真理與智慧。勇氣與堅(jiān)韌、知識(shí)與學(xué)習(xí)、家庭與友誼、勤奮與奮斗，這些都是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了它想要傳達(dá)給我們的核心價(jià)值觀，也為自己今后的成長(zhǎng)發(fā)展指明了方向。希望自己能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，勇敢與堅(jiān)韌地追尋自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的南疆英雄。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)點(diǎn)燃我心中的一片火焰。對(duì)于我這個(gè)常人來(lái)說(shuō)，英雄是那些用勇氣和智慧去完成了偉大的事業(yè)或者救了人命的人，他們不僅僅代表了社會(huì)的精神力量，更代表了我們?nèi)祟惿鐣?huì)的前進(jìn)方向。今天，我將通過(guò)我的體驗(yàn)和感悟與大家分享我對(duì)英雄這個(gè)話題的理解和思考。
第一段：什么是英雄？
英雄是指執(zhí)行了卓越的事跡的人，他們用正義的力量，勇氣、責(zé)任感、毅力、頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神打贏了一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了可貴的人生價(jià)值和人間精神..英雄，不一定是在一線戰(zhàn)場(chǎng)上血戰(zhàn)到底的戰(zhàn)士，也不一定是拯救世界的超級(jí)英雄，他們也可以是那些默默奉獻(xiàn)的家庭主婦、社區(qū)義工、身披白大褂的醫(yī)生、警察和消防員等等。
第二段：英雄的培養(yǎng)。
英雄也是可以被培養(yǎng)的。一件小事都能成就一位英雄。從小培養(yǎng)好小品質(zhì)，能夠減少他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中因錯(cuò)誤戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì)，從而培育出真正的英雄。教育是培養(yǎng)英雄的重要途徑之一，傳授積極向上的人生觀念和正確的價(jià)值準(zhǔn)則，啟發(fā)他們勇于奮斗。同時(shí)，孕育一個(gè)英雄必須要?jiǎng)?chuàng)建新的機(jī)會(huì)，讓他們接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，助于他們逐漸成長(zhǎng)為一位英雄。
第三段：英雄的精神性。
英雄的出現(xiàn)是對(duì)社會(huì)正義和良心的保護(hù)。英雄具有高尚的精神性，是深厚的人文精神創(chuàng)造出來(lái)的。英雄意味著希望，鼓舞人的勇氣，激勵(lì)人們積極向上的精神內(nèi)涵和正能量。英雄的力量不僅來(lái)自于他們的過(guò)人才能，更源于他們的品德美麗，使得他們作為榜樣更加具有號(hào)召力。
第四段：英雄的時(shí)代特征。
英雄不是鐵人，他們同樣有感情，但是他們有一種使得他們追求美好事物的魔力。英雄具有時(shí)代特征，時(shí)代靜悄悄地創(chuàng)造著英雄，英雄也在不斷地創(chuàng)造著時(shí)代。英雄的時(shí)代特征，通常指代著一種人文關(guān)懷的情懷，這種情操在現(xiàn)代文明的發(fā)展逐漸向金錢(qián)貨幣化、物質(zhì)化的背景下顯得尤為彌足珍貴。
第五段：英雄的意義。
英雄擁有巨大的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也激勵(lì)了更多的人投身于正義事業(yè)為人類社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。英雄時(shí)刻呼喚我們關(guān)注身邊的人和事，激發(fā)我們長(zhǎng)久的創(chuàng)造力美好的前途。
“英雄”并不是大神，也不是無(wú)所不能的光環(huán)，它是一種精神品質(zhì)的承擔(dān)和魅力的展現(xiàn)，而這種魅力正是它永遠(yuǎn)不會(huì)消沉的原因，讓我們一起向著夢(mèng)想奮斗，成為更多更好的英雄吧！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)在每個(gè)人的心中都有著不同的意義。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢無(wú)畏，為國(guó)捐軀的軍人；而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些默默無(wú)聞，為他人默默奉獻(xiàn)的人。但無(wú)論如何，英雄永遠(yuǎn)都給我們帶來(lái)一份感動(dòng)和力量。
第一段可以從英雄的定義入手，用一些例子來(lái)說(shuō)明英雄的不同，即使角度不同，英雄的核心依然是正義和勇氣?？梢哉f(shuō)，英雄是在特定時(shí)刻表現(xiàn)出非凡的勇氣，為維護(hù)正義斗爭(zhēng)的人；這種勇氣充滿著奉獻(xiàn)和舍己的精神，是最具敬意和感人力量的。
第二段可沿著英雄精神的思路，闡述英雄精神的作用。英雄精神的存在，為我們提供了一種正面的價(jià)值觀，一種為他人考慮、關(guān)注社會(huì)全局的觀念和行為方式，這對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要意義。
第三段要?dú)w納英雄精神的內(nèi)涵。英雄精神的核心在于一種勇于沖破困難，不怕艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神，而這種勇敢是源于一種無(wú)私和高尚的情感，即為了保護(hù)家國(guó)天下和他人的平安而奮斗的精神。只有這樣，英雄精神才能從本質(zhì)上啟示普通人，帶來(lái)一種讓更多人能夠關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的正義道德價(jià)值。
第四段為將英雄精神應(yīng)用到實(shí)際中所掌握的技巧和方法。在工作、生活和社交場(chǎng)合中，身為普通人的我們也面臨挑戰(zhàn)和壓力，在這種情況下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、無(wú)畏的精神，并付諸實(shí)踐。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，我們都會(huì)面臨各種困難，但只有勇于面對(duì)，不畏艱難，才能取得勝利，而這正是英雄精神所能給我們帶來(lái)的啟示。
第五段即要表達(dá)我們要學(xué)習(xí)這種英雄精神，而且努力向英雄看齊。在多元化、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，保持一種正義、勇敢的精神需要堅(jiān)定意志，需要自己的努力和每個(gè)人的參與。在學(xué)習(xí)英雄精神的同時(shí)，我們也要自覺(jué)踐行，為他人做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，英雄的力量無(wú)處不在，英雄精神是一種引導(dǎo)我們做出正面決策和行動(dòng)的榮耀和價(jià)值。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)這種精神的認(rèn)同，我們才能真正成為優(yōu)秀的人，為社會(huì)的和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
英雄是我們心中的榜樣，他們以自己的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)感染著我們每一個(gè)人。而學(xué)英雄識(shí)英雄則是一種珍貴的能力，它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)、理解和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了學(xué)英雄識(shí)英雄的重要性和好處。這次，我將從英雄的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)這三個(gè)方面，分享我學(xué)英雄識(shí)英雄的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄教會(huì)了我勇氣。英雄們大多都有著勇敢無(wú)畏的精神，他們不畏困難，始終堅(jiān)持自己的信念。例如，航天英雄楊利偉，他在太空中接受了艱苦的訓(xùn)練和生活條件，但他從未放棄，最終成功完成了中國(guó)的首次載人航天任務(wù)。他的故事讓我明白，勇氣并不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前敢于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我在學(xué)英雄識(shí)英雄的過(guò)程中，努力培養(yǎng)自己的勇氣，不論遇到什么困難，都堅(jiān)持向前，勇往直前。
其次，學(xué)英雄教會(huì)了我毅力。英雄們往往需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和磨礪，他們的成就背后都是付出了巨大的努力和汗水。就拿奧運(yùn)冠軍孫楊來(lái)說(shuō)，他每天堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，甚至在他感到疲憊和壓力的時(shí)候也沒(méi)有放棄過(guò)。這種毅力和堅(jiān)持讓他在游泳領(lǐng)域取得了巨大的成就。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我明白到想要取得成功，就必須具備毅力和堅(jiān)持的精神。無(wú)論何時(shí)何地，都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，學(xué)英雄教會(huì)了我無(wú)私奉獻(xiàn)。英雄們無(wú)私地為社會(huì)和他人做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們用自己的智慧和力量，幫助那些需要幫助的人。例如，鄧稼先是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，他為中國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的精神激勵(lì)了我，讓我明白到在學(xué)英雄識(shí)英雄的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。在日常生活中，我積極參與志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我相信只有通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能真正活出英雄的精神。
總之，學(xué)英雄識(shí)英雄是一種珍貴的能力，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄勇氣的故事，我懂得了勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前迎難而上；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄毅力的故事，我懂得了只有堅(jiān)持不懈才能取得成功；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，我懂得了只有通過(guò)奉獻(xiàn)他人才能活出真正的英雄精神。因此，學(xué)英雄識(shí)英雄對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，它讓我不斷進(jìn)取和奮發(fā)向前，成為一個(gè)有勇氣、有毅力和有奉獻(xiàn)精神的人。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
有這樣一群人，當(dāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)襲，他們第一時(shí)間投入戰(zhàn)斗。疫情面前，他們不顧安危，身著厚厚的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡直面患者，在重要場(chǎng)所及有可能污染的地方，他們不懼危險(xiǎn)、夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn)，他們就是守護(hù)生命的“最美逆行者”---白衣戰(zhàn)士。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有的醫(yī)務(wù)人員不幸感染病毒，甚至獻(xiàn)出了生命，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神。
白衣戰(zhàn)士們的安危冷暖，牽動(dòng)人心。
習(xí)近平總書(shū)記近日就關(guān)心愛(ài)護(hù)參與疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員專門(mén)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅(jiān)力量，務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，從各個(gè)方面提供支持保障，使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
2月22日，中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),《通知》通過(guò)提高疫情防治人員薪酬待遇、做好工傷認(rèn)定和待遇保障、實(shí)施職稱評(píng)聘傾斜措施、落實(shí)一線醫(yī)務(wù)人員生活保障、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)、要確保輪換休整到位、及時(shí)做好心理調(diào)適疏導(dǎo)、切實(shí)落實(shí)有困難家庭的照顧幫扶、創(chuàng)造更加安全的執(zhí)業(yè)環(huán)境、開(kāi)展烈士褒揚(yáng)和先進(jìn)表彰等十項(xiàng)暖心舉措激發(fā)白衣戰(zhàn)士更強(qiáng)斗志。
當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控進(jìn)入攻堅(jiān)關(guān)鍵階段，疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)著艱巨的防控救治任務(wù)，面臨著感染風(fēng)險(xiǎn)高、工作休息條件有限、心理壓力增大等困難。《通知》貫徹落實(shí)了習(xí)近平總書(shū)記務(wù)必高度重視對(duì)醫(yī)務(wù)人員的保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)，確保醫(yī)務(wù)人員持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)的指示精神，為白衣戰(zhàn)士提供各個(gè)方面支持保障，激勵(lì)他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
地方各級(jí)黨委和政府要深刻認(rèn)識(shí)做好一線醫(yī)務(wù)人員關(guān)心愛(ài)護(hù)工作的重大意義，堅(jiān)決落實(shí)好黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、務(wù)實(shí)到位的舉措，切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)和激勵(lì)新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員，全力保障醫(yī)務(wù)人員權(quán)益，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)提供有力保障。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
通過(guò)《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我懂得了紀(jì)念抗戰(zhàn)不僅需要鼓舞民族精神，更需要啟發(fā)全民族的思考。下面小編為大家搜集整理的小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得，希望大家喜歡!
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。
秋天，雨來(lái)上夜校，他學(xué)的第一句話就是“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！笔艿搅藧?ài)國(guó)主義教育。一天，鬼子來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)自己在家中讀書(shū)，交通員李大叔忽然跑了過(guò)來(lái)，藏到缸下地洞里，鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。
鬼子拿糖讓雨來(lái)吃，雨來(lái)沒(méi)有吃便又問(wèn)雨來(lái)，但雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)臉上青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子說(shuō)：：“拉出去，槍斃!”蘆花村里的人聽(tīng)到槍聲，便哭了起來(lái)。
忽然，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋。雨來(lái)沒(méi)有死，原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過(guò)去，他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄不會(huì)因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u(mài)中國(guó)人。
我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
今天，我讀了一篇文章，名叫《小英雄雨來(lái)》。
這篇故事講了鬼子來(lái)進(jìn)攻蘆花村，小英雄雨來(lái)和兇狠毒辣的鬼子周旋的一個(gè)故事。
讀了這篇文章 我深受啟發(fā)，一個(gè)12歲的孩子，竟能在鬼子的刀槍下淡定從容的回答鬼子的問(wèn)題，我不得不承認(rèn)，雨來(lái)他真是一個(gè)偉大、富有愛(ài)國(guó)精神的小英雄啊!
《小英雄雨來(lái)》是著名作家管樺寫(xiě)的作品，被編入了課文，他從各個(gè)方面不同層次的來(lái)描寫(xiě)富有愛(ài)國(guó)精神小英雄雨來(lái)的形象,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)小英雄有多偉大多光榮。
《小英雄雨來(lái)》的續(xù)集則寫(xiě)了雨來(lái)如何把那些可惡的鬼子引進(jìn)民兵們?cè)O(shè)下的地雷陣。在這篇文章里，雨來(lái)不小心被鬼子特務(wù)給抓起來(lái)了，可雨來(lái)并沒(méi)有慌張，他用他的計(jì)謀把鬼子引進(jìn)了地雷陣，并巧妙脫身。
當(dāng)雨來(lái)引誘敵人上鉤的時(shí)候，他引著敵人來(lái)到了地雷陣，地雷陣前面寫(xiě)了幾個(gè)大字，“這是中國(guó)的土地”這又體現(xiàn)了與他那濃烈的愛(ài)國(guó)精神。
我們一定要像雨來(lái)一樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
寒假里，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本以前的語(yǔ)文書(shū)。剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久的陷入了沉思。雨來(lái)和我一般大小卻能和日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村子叫蘆花村，村子里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水，像魚(yú)兒一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)村子里掃蕩了，因?yàn)槔畲笫?，雨?lái)被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來(lái)寧死不屈。
讀到這里，我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個(gè)同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說(shuō)：“就要考試了，還去玩?！蔽乙宦?tīng)這話就來(lái)氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這時(shí)媽媽發(fā)話了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了。“不準(zhǔn)去就是不準(zhǔn)去!”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過(guò)來(lái)好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。他們看誰(shuí)也說(shuō)服不了我，就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐，F(xiàn)在把雨來(lái)和我對(duì)比，我早已無(wú)地自容。
雖然雨來(lái)處在抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代，本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。
是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，不能倔強(qiáng)，更不能軟弱，做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子，好學(xué)生。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
英雄是指那些在特殊的環(huán)境下表現(xiàn)出非凡勇氣和毅力的人，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下不顧自己的安危，勇救人群。他們以自己的行動(dòng)激勵(lì)并感染著眾人的勇氣和信心。這些英雄所體現(xiàn)的精神和意識(shí)深深地影響著我們，讓我們從中汲取到了很多重要的心得和體會(huì)。
第一段：英雄的主要特征。
英雄的最明顯的特征是他們的血性和勇氣。他們會(huì)毫不猶豫地投身到危險(xiǎn)的事情中去，為了他們所認(rèn)為的正確的目標(biāo)而奮斗。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，還是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的緊急情況，英雄們總是帶著堅(jiān)定的意志和無(wú)畏的精神去面對(duì)。他們的行動(dòng)是無(wú)私的和自我犧牲的，并且通過(guò)他們的勇敢行為來(lái)推動(dòng)他們的社區(qū)，國(guó)家和世界向更好的方向前進(jìn)。
第二段：英雄的意義。
英雄是我們社會(huì)中難得一見(jiàn)的可貴資源。他們的英勇事跡鼓舞著我們，讓我們?cè)谏钪忻鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)充滿了勇氣和信心。英雄的意義不在于他們的事跡，而在于他們表現(xiàn)出來(lái)的勇氣，那種無(wú)視危險(xiǎn)，不怕死亡的英勇精神被認(rèn)為是社會(huì)中至高無(wú)上的品質(zhì)。作為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)所需要的最基本的品質(zhì)之一，勇氣和無(wú)懼是成為一個(gè)英雄所必須具備的品質(zhì)。
第三段：英雄的榜樣作用。
英雄的勇氣和毅力是在我們的內(nèi)心深處激起了種種情感和思考，讓我們從中得到靈感。英雄的榜樣作用在于，它能夠讓我們面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，充滿信心和勇氣，它能夠激勵(lì)我們更加勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)，工作，生活中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我們尋求創(chuàng)新和有意義的變化。正因?yàn)橛⑿勰軌蚣ぐl(fā)出我們內(nèi)心深處的力量，讓我們更好地了解并探索我們自己，他們才能形成榜樣的作用，并引領(lǐng)我們前進(jìn)。
第四段：英雄的靈魂。
英雄不僅是軍人和消防員，而且是任何領(lǐng)域的人物，但他們所具備的精神和意識(shí)使他們不同尋常。英雄的靈魂充滿熱情，執(zhí)著和正義感，這些特質(zhì)使得他們成為他們所在社區(qū)和世界的寶貴資源。由于他們的善良和正義感，他們?cè)谧约核鶑氖碌穆殬I(yè)領(lǐng)域中深受尊重，但他們的真正意義在于，他們是社會(huì)中最具有影響力和價(jià)值的人物。
第五段：我與英雄的聯(lián)系。
英雄是我們內(nèi)心深處的夢(mèng)想和愿望的象征。他們所體現(xiàn)的品質(zhì)往往超越時(shí)間和空間，成為我們自己心中的理想。每個(gè)人都應(yīng)該追求并發(fā)揚(yáng)英雄的精神，不論是在自己的家庭生活或職業(yè)中，或者在自己的學(xué)習(xí)和社區(qū)做貢獻(xiàn)中，都應(yīng)該將自己貫穿著基本的英雄價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)該積極地追隨自己內(nèi)心的激情，放開(kāi)自我，去逐漸體驗(yàn)到英雄的心靈特質(zhì)，并從中獲取到周?chē)澜绲闹С趾蛶椭?BR> 英雄是一個(gè)永恒的話題，而作為一個(gè)普通的人，我們每個(gè)人都需要去尋找和發(fā)掘自己內(nèi)心的英雄精神。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想和自我，學(xué)習(xí)和編輯英雄的品質(zhì)，積極地改變世界，那么我們將成為自己生命的英雄，為我們世界帶來(lái)希望和改變。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
英雄雷鋒是一位永垂不朽的偉大人物，他生前勤勞善良，為人民服務(wù)，他為我們樹(shù)立了一面道德的旗幟。在其短暫的生命中，他不僅成為了我們心目中的英雄人物，更是讀書(shū)的模范。雷鋒在生活中一直注重學(xué)習(xí)，熱愛(ài)閱讀，并把學(xué)習(xí)的成果用于服務(wù)人民。在雷鋒讀書(shū)的過(guò)程中，有很多值得我們體會(huì)的心得。下面就來(lái)聊一聊我對(duì)英雄雷鋒讀書(shū)心得的體會(huì)。
段落一：學(xué)習(xí)的精神乃雷鋒做人的脊骨
英雄雷鋒平時(shí)十分注重學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直很優(yōu)秀。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)莫怕苦，莫怕累，累中求索，苦中味美！”。從他的言語(yǔ)中，我們可以深刻體會(huì)到他在學(xué)習(xí)時(shí)的勤奮和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)卓越的品質(zhì)，它是培養(yǎng)人才的根本，也是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的源泉。惟有這種勤奮和堅(jiān)持的品質(zhì)，才能讓人取得更高的成就。
段落二：讀書(shū)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富
雷鋒對(duì)學(xué)習(xí)有著非常大的熱愛(ài)，他讀過(guò)很多書(shū)籍，并從中汲取了許多寶貴的養(yǎng)分。在他生命的最后一年，他甚至在空閑時(shí)間里組織了一群年輕人設(shè)置了一個(gè)書(shū)屋，鼓勵(lì)青年人多看書(shū)。這種鼓勵(lì)熱愛(ài)讀書(shū)的行為，無(wú)論從雷鋒的個(gè)人品質(zhì)還是從社會(huì)的角度來(lái)看都是非常寶貴的。讀書(shū)可以帶給我們一些人生的真相，并能夠在以后的經(jīng)歷中為我們的人生賦予很多思考的知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們拓寬視野，豐富我們的生活，增加我們的知識(shí)面，開(kāi)拓我們的人生。雷鋒的一生就是對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的無(wú)限熱愛(ài)，學(xué)習(xí)和讀書(shū)也在很大程度上是祖國(guó)能夠強(qiáng)大的一個(gè)重要保證。
段落三：作為公仆，雷鋒為人民而讀書(shū)
英雄雷鋒在讀書(shū)的過(guò)程中，也是為人民服務(wù)的整個(gè)過(guò)程中的一種體現(xiàn)。他相信，只有通過(guò)知識(shí)的積累才能讓自己愈發(fā)真正地服務(wù)人民。他所掌握的知識(shí)和技能，很大程度上是通過(guò)閱讀獲得的。他利用讀書(shū)的技能和知識(shí)去熱情地服務(wù)社會(huì)，向每一個(gè)需要幫助的人伸出援手。他為我們留下了很多感人的事跡，讓我們銘記于心。
段落四：遇到困難一定要讀書(shū)
雷鋒生前一直努力地讀書(shū)，是克服自己所遇到各種困難的寶貴方式。當(dāng)他遇到難題時(shí)，他會(huì)選擇靜下心來(lái)讀書(shū)，并思考自己可以做些什么來(lái)解決問(wèn)題。這種去汲取知識(shí)來(lái)面對(duì)困難的方式，幫助他在面對(duì)各種的困難時(shí)從容應(yīng)對(duì)。因此，讀書(shū)不僅可以幫助大家積累知識(shí)，消磨時(shí)間，還能為你的人生增加意義。
段落五：永遠(yuǎn)銘記雷鋒精神
英雄雷鋒的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，雷鋒的真善美之風(fēng)、富有群眾感情的品質(zhì)、弘揚(yáng)正氣的率真，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他熱愛(ài)人民，獻(xiàn)身社會(huì)，為大眾服務(wù)，他在人民心中留存了最深刻的烙印。他是個(gè)充滿愛(ài)、信念和希望的好青年，他們的精神永遠(yuǎn)應(yīng)該是我們前進(jìn)的力量。
英雄雷鋒讀書(shū)心得體會(huì)
總之，英雄雷鋒是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。他的讀書(shū)經(jīng)歷也啟示我們要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以為個(gè)人積累知識(shí)儲(chǔ)備，還可以幫助個(gè)人在解決遇到的困難時(shí)擴(kuò)闊思維及增加活力。讓我們銘記雷鋒的精神，學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展努力。任何時(shí)候，只要我們?nèi)プx書(shū)，去學(xué)習(xí)；只要我們信仰良知，追求真善美之風(fēng)，就一定能比雷鋒更加勇敢地行走在人生的路途中。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
人類歷史中，有眾多的革命英雄，他們用血和淚鑄就了國(guó)家繁榮昌盛的輝煌歷程。他們身體力行，為國(guó)家付出了一切，他們的故事被載入史冊(cè)，成為后人學(xué)習(xí)的經(jīng)典之作。我最近看了一些革命英雄的故事，從中汲取了許多人生道理和啟示，今天我想與大家分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：傳承革命英雄的精神
在我多次讀到革命英雄的故事時(shí)，我倍受感動(dòng)，深深地被他們的革命精神所浸染。他們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興和人民幸福，不惜流血犧牲，勇敢的用自己的生命去為國(guó)家和人民捍衛(wèi)權(quán)益。面對(duì)那些不可避免的困難，他們依舊孜孜不倦，深耕細(xì)學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，讓人們肅然起敬。這種精神，是值得我們大力傳承和學(xué)習(xí)的。
第三段：革命英雄的人生道理
在革命英雄的故事中，我切身體會(huì)到了人生的無(wú)常。這些英雄的活生生的例子告訴了我們，在生命的道路上，必須堅(jiān)定前行，不畏困難。而我們生命的價(jià)值，不在于我們?nèi)〉昧硕嗌俪删?，而是在于我們?cè)谌松牡缆飞献叩脠?jiān)定和執(zhí)著。我們要把自己的人生看作是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，做好充足的準(zhǔn)備，不畏風(fēng)雨，扎扎實(shí)實(shí)的前行。
第四段：革命英雄的責(zé)任覺(jué)悟
革命英雄的故事，深深地拷問(wèn)了我們的內(nèi)心。當(dāng)人民和國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們是不是也能站出來(lái)，勇敢的承擔(dān)起自己的責(zé)任？作為一個(gè)普通人，我們的責(zé)任在很多時(shí)候都與國(guó)家和人民緊密相關(guān)。為人民的利益發(fā)聲，努力為人民服務(wù)，這是我們每個(gè)人應(yīng)該盡到的職責(zé)。我們應(yīng)該有更高的責(zé)任覺(jué)悟和愛(ài)國(guó)情懷。
第五段：結(jié)語(yǔ)
革命英雄的故事，不僅讓我們領(lǐng)受了他們的貢獻(xiàn)和付出，而且還點(diǎn)燃了我們的內(nèi)心之火，啟迪了我們的人生。讀完這些故事，我深深地感受到了人生中的諸多道理和啟示，希望這些故事也能讓大家有所收獲，不斷完善自己，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
要說(shuō)楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說(shuō)丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書(shū)里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開(kāi)始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書(shū)下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說(shuō)完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過(guò)是獲得一張進(jìn)入圈子的門(mén)票，獲得話語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺(jué)得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒(méi)用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛(ài)有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說(shuō)之下，不聽(tīng)解釋，最終害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過(guò)于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出?！币惨虼伺c江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說(shuō)起來(lái)整本書(shū)的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說(shuō)后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說(shuō)他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過(guò)，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛(ài)江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺(jué)得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開(kāi)闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見(jiàn)包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒(méi)有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
英雄人物傳記，是我們了解英雄的一種方式。讀英雄人物傳記，不僅能夠了解英雄的成長(zhǎng)歷程，了解英雄所經(jīng)歷的艱辛和困難，還能夠在不經(jīng)意間，潛移默化地接受英雄的品德和精神。所以，讀英雄人物傳記，不僅僅是一種讀書(shū)體驗(yàn)，更是一種心靈的熏陶，是對(duì)我們?nèi)松飞系闹敢蛦⑹尽?BR> 第二段：英雄精神的啟迪
讀英雄人物傳記，最大的感受就是英雄的精神。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)從不退縮，反而展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力和勇氣，這正是我們所缺乏的精神。舉個(gè)例子，讀了狄更斯的《雙城記》，書(shū)中的卡爾滕先生面對(duì)刑罰和死亡時(shí)，仍然堅(jiān)定不移地維護(hù)著自己的信仰，這種信仰和勇氣可以激勵(lì)我們?cè)谧鍪聲r(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。
第三段：英雄品德的感受
讀英雄人物傳記，還能感受到英雄的品德。那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，包容他人的善良心態(tài)，以及慈愛(ài)和關(guān)懷的情感，都能夠感染我們的內(nèi)心，激發(fā)我們對(duì)善良和美好的向往。經(jīng)典的《紅樓夢(mèng)》里顰兒的品德深深地感染了很多讀者，她懂得珍重親情和友情，善待身邊的人，她的形象讓我們?cè)谄椒驳纳钪幸材軌蚋惺艿綔嘏蜕埔狻?BR> 第四段：實(shí)踐英雄精神和品德的意義
讀英雄人物傳記，不僅要感受，更重要的是要實(shí)踐。在我們生活和工作中，如果能夠付諸于實(shí)踐，那么我們就能夠真正學(xué)到英雄的精神和品德。我們可以學(xué)習(xí)英雄在面對(duì)困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)定，學(xué)習(xí)英雄對(duì)人孕育愛(ài)心和善良，這一切，都可以為我們的人生增色添彩。
第五段：結(jié)尾
最后，讀英雄人物傳記，不僅是一種知識(shí)的獲取和感受，更是在我們?nèi)松飞系囊龑?dǎo)和向?qū)?。只有讀了英雄人物的傳記，才能真正理解他們的精神和品德，才能真正感到他們的存在意義，才能將這些精神和品德運(yùn)用到我們自己的生活中，讓我們的生命變得更加精彩。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，他們看見(jiàn)了王二小在山上放牛，便把他叫來(lái)，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才明白上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹(shù)木，映紅了天。
我明白還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺(jué)得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
一、啟發(fā)讀者的勇氣和毅力（200字）。
《小英雄雨來(lái)》是一本感人至深的少年成長(zhǎng)小說(shuō)。在故事中，主人公小英雄雨來(lái)面臨著種種艱難險(xiǎn)阻，在面對(duì)生活的重挫時(shí)依然堅(jiān)持讀書(shū)的信念，這點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。生活中，我們也會(huì)面臨各種困難，而小英雄雨來(lái)的堅(jiān)持讀書(shū)的精神和勇氣，無(wú)疑給了我們更多的勇氣去迎接生活中的挑戰(zhàn)。
在小英雄雨來(lái)的故事中，他身陷重圍卻從不放棄。父親的去世，母親的病倒，還有家庭的貧困，這些困難與挫折并沒(méi)有擊垮小英雄雨來(lái)，反而讓他更加堅(jiān)定自己的信念，用讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，他的勇氣和毅力對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。
二、闡述讀書(shū)對(duì)心智成長(zhǎng)的重要性（200字）。
在《小英雄雨來(lái)》的故事中，小英雄雨來(lái)因?yàn)樽x書(shū)而變得勇敢和聰明。讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)思維能力。小英雄雨來(lái)在書(shū)中不斷鉆研，通過(guò)閱讀豐富的知識(shí)和故事，不斷磨礪自己的思維能力，從而在生活中更加機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
讀書(shū)對(duì)于心智的成長(zhǎng)和培養(yǎng)思維能力有著重要意義。書(shū)中的知識(shí)不僅能開(kāi)拓我們的眼界，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)不僅可以讓我們把握更多的知識(shí)，還能夠幫助我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
三、描述讀書(shū)對(duì)塑造品格的影響（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)不僅培養(yǎng)了自己的智慧，還在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造了堅(jiān)韌不拔的品格。在面對(duì)種種困難時(shí)，小英雄雨來(lái)沒(méi)有屈服，而是選擇了閱讀來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，改變自己的命運(yùn)。這種堅(jiān)持和品格值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是塑造人的品格的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔、勇敢直面困難的品格，從而在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)不退縮。小英雄雨來(lái)的故事讓我明白，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還能鍛煉我們的毅力和堅(jiān)持不懈的品格。
四、闡明讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的作用（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)激發(fā)了自己的想象力和創(chuàng)造力。他通過(guò)閱讀豐富的書(shū)籍，拓寬了自己的眼界，豐富了自己的想象力。他在生活中也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的重要作用。
讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。書(shū)中的豐富故事和各種文學(xué)作品能夠讓我們的大腦進(jìn)行多種思考和聯(lián)想，從而激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。
五、總結(jié)讀書(shū)對(duì)人生的意義（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)堅(jiān)持了自己的信念，不僅救助了自己，也救助了更多的人。他的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我感受到了讀書(shū)的力量和意義。
讀書(shū)對(duì)人生的意義不僅在于增加知識(shí)，培養(yǎng)思維能力，塑造堅(jiān)韌的品格，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，更是在于影響我們的價(jià)值觀和行為。通過(guò)讀書(shū)，我們更能夠理解并感受到自己對(duì)于社會(huì)和他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總之，《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)讓我深刻感受到了讀書(shū)的重要性和意義。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以得到勇氣、毅力、智慧、堅(jiān)韌、創(chuàng)造力等寶貴的品質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以改變自己的命運(yùn)，也可以影響和改變他人的命運(yùn)。因此，我將堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，不斷提升自己，為自己的人生贏得更多的機(jī)會(huì)和可能。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
革命英雄的故事一直是我們讀者喜歡研究的題目之一。這些故事中的英雄們以毅力、勇氣和堅(jiān)定性格為代表，他們通過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折、磨難和奮斗，成為不朽的英雄。他們的勵(lì)志故事，給我們帶來(lái)巨大的啟示和靈感。我通過(guò)一本關(guān)于革命英雄的故事的書(shū)籍，深深感受到了革命英雄的生命力和魅力，同時(shí)也讓我明白了人生的真諦。
第二段：故事情節(jié)
這本書(shū)的英雄是一個(gè)出身貧寒的農(nóng)民，經(jīng)過(guò)多次挫敗和磨難，加入了革命的隊(duì)伍，在戰(zhàn)斗中，他表現(xiàn)出色，多次立功，最終成為了一名英勇的軍官。然而，在內(nèi)戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他又遭遇了種種危險(xiǎn)和挫敗，甚至被俘虜。但是，他從沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行斗爭(zhēng)，最終在革命的潮流中達(dá)成了他的人生目標(biāo)。
第三段：英雄的品格
故事中的主人公是個(gè)堅(jiān)定、勇敢、有原則的人。他并不善辯，但是他的句句話，都充滿了真誠(chéng)和感人的力量。他在面對(duì)危險(xiǎn)和磨難的時(shí)候，從不退縮，保持鎮(zhèn)靜，勇往直前，終于成為了一名偉大的領(lǐng)袖。他的人格魅力，讓我深受感動(dòng)，也讓我思考了什么才是真正的成功。
第四段：對(duì)個(gè)人的啟示和感受
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)真理，那就是成功不是簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和奮斗的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要牢記我們的理想和目標(biāo)，保持不斷的奮斗和嘗試，即使在面對(duì)挫折和磨難的時(shí)候，我們也要不放棄、不退縮。當(dāng)然，英雄們所體現(xiàn)的精神，并不是只有針對(duì)革命那樣大的事業(yè)才能體現(xiàn)。在生活中我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，遇到挫折時(shí)不要退縮，面對(duì)失敗要堅(jiān)持嘗試，不斷地去跌倒、去爬起來(lái)，才能真正體會(huì)到人生的真諦。
第五段：結(jié)論
在這篇文章中，我們分享了一些關(guān)于革命英雄故事的讀書(shū)體會(huì)。我們真正從中所體會(huì)到的是，我們必須要具備堅(jiān)韌、勇敢、有原則的品格和精神，建立自己的目標(biāo)和理想，并在創(chuàng)造自己的人生歷程中，不斷跌倒、不斷爬起來(lái)。這是本書(shū)給我們的啟示，也是這些英雄們生命力和魅力的真正含義和價(jià)值。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，旨在拓寬我們的視野、培養(yǎng)我們的思維能力、提升我們的人生境界、激勵(lì)我們奮發(fā)向前。正如曾經(jīng)的詩(shī)人說(shuō)的那樣，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。英雄讀書(shū)，不僅僅是讀書(shū)，更是啟迪我們心靈的一把鑰匙。
【主體一】。
閱讀是人類進(jìn)步和溝通智慧的有效途徑。英雄讀書(shū)心得體會(huì)，正是在這個(gè)基礎(chǔ)上誕生的。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的滄桑巨變、智慧人們的思維和創(chuàng)造力，讓我們擁有更加深刻的文化底蘊(yùn)和社會(huì)洞察力。大大小小的英雄們，他們的偉大故事和頂天立地的氣概，都是從他們心中的書(shū)庫(kù)中沐浴而來(lái)。
【主體二】。
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。閱讀是一種思考的行為，是自覺(jué)地參與思考和交流的過(guò)程。通過(guò)讀懂作者的邏輯思維和感情表達(dá)，我們可以提升自己的思維敏銳度和邏輯思維能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要鍛煉自己的思考能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和瞬息萬(wàn)變的環(huán)境。
【主體三】。
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，亦是我們提升人生境界的捷徑。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，使我們從狹隘的世界中走出來(lái)，見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。當(dāng)我們站在巨人的肩膀上，看到他們對(duì)世界的獨(dú)到見(jiàn)解和對(duì)人生的深刻思考，我們會(huì)感到自己的不足和渺小。然而，正是這種感悟，促使我們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，追求更偉大的成就。
【主體四】。
英雄讀書(shū)心得體會(huì)，更是激勵(lì)我們奮發(fā)向前的力量源泉。在人類的發(fā)展史上，總有些人以他們卓越的智慧、堅(jiān)定的意志和無(wú)私的奉獻(xiàn)，成為一座座人類前進(jìn)的里程碑；他們就是英雄，他們的英雄也是從閱讀中汲取力量。就拿李白來(lái)說(shuō)，他在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”這種戰(zhàn)勝逆境，堅(jiān)定向前的情懷，正是從書(shū)中汲取的力量。
【結(jié)論】。
總而言之，英雄讀書(shū)心得體會(huì)，是在我們讀書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)思考、交流、感悟，從書(shū)籍中汲取到的一種精神食糧。它為我們的成長(zhǎng)、智慧、激情提供了無(wú)限的源泉，使我們變得更加充實(shí)、堅(jiān)定和明晰。讀書(shū)不僅是一種修養(yǎng)，更是一次華麗的心靈盛宴！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
人們常說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與智慧，為我們提供了寶貴的精神食糧。近日，我有幸閱讀了一本名為《南疆英雄》的書(shū)，它不僅描繪了一個(gè)少年在南疆艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的故事，更給我留下了深刻的心得體會(huì)。
首先，在《南疆英雄》這本書(shū)中，我深刻感受到了勇氣與堅(jiān)韌的重要性。故事的主人公阿力木對(duì)抗惡勢(shì)力，勇敢地為正義吶喊。他在面對(duì)困難和威脅時(shí)沒(méi)有退縮，相反，他用堅(jiān)定的意志和勇氣迎接挑戰(zhàn)。在艱苦的南疆環(huán)境中，他堅(jiān)信自己的目標(biāo)，并努力不懈地追求。正是這種勇敢與堅(jiān)韌，使他最終贏得了勝利。
其次，這本書(shū)也讓我明白了知識(shí)的重要性。在故事中，阿力木通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)和努力，逐漸變得博學(xué)多才。他將自己所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中，幫助他人解決問(wèn)題。在南疆貧瘠的土地上，知識(shí)成為了他拼搏和進(jìn)步的翅膀。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深感到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能不斷提高自己，取得成功。
再次，這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。阿力木在故事中秉著家族和傳統(tǒng)的理念，對(duì)家庭十分忠誠(chéng)。而他的家人也是他在困難時(shí)刻最堅(jiān)實(shí)的后盾。他們關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、支持著他，給予他無(wú)限的力量和勇氣。正是因?yàn)橛辛诉@種家庭的溫暖和支持，阿力木才能克服各種困難，不斷成長(zhǎng)。
此外，這本書(shū)還教會(huì)了我關(guān)于友誼的重要性。阿力木在成長(zhǎng)的過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多朋友，他們相互支持、相互鼓勵(lì)，并共同度過(guò)困境。這種友誼給了阿力木巨大的力量，激發(fā)出他前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)橛颜x的存在，阿力木才能戰(zhàn)勝自己，取得了豐碩的成果。
最后，通過(guò)閱讀《南疆英雄》，我深深體會(huì)到勤奮和奮斗的重要性。故事中的阿力木不僅學(xué)習(xí)勤奮，更努力追求自己的夢(mèng)想，為之奮斗不止。他將自己的努力與付出轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，最終收獲了成功。正是這種勤奮與奮斗，賦予了他獲得成功的能力。因此，我深知只有勤奮和奮斗，才能在人生道路上追尋自己的夢(mèng)想。
總之，《南疆英雄》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了許多人生的真理與智慧。勇氣與堅(jiān)韌、知識(shí)與學(xué)習(xí)、家庭與友誼、勤奮與奮斗，這些都是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了它想要傳達(dá)給我們的核心價(jià)值觀，也為自己今后的成長(zhǎng)發(fā)展指明了方向。希望自己能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，勇敢與堅(jiān)韌地追尋自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的南疆英雄。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)點(diǎn)燃我心中的一片火焰。對(duì)于我這個(gè)常人來(lái)說(shuō)，英雄是那些用勇氣和智慧去完成了偉大的事業(yè)或者救了人命的人，他們不僅僅代表了社會(huì)的精神力量，更代表了我們?nèi)祟惿鐣?huì)的前進(jìn)方向。今天，我將通過(guò)我的體驗(yàn)和感悟與大家分享我對(duì)英雄這個(gè)話題的理解和思考。
第一段：什么是英雄？
英雄是指執(zhí)行了卓越的事跡的人，他們用正義的力量，勇氣、責(zé)任感、毅力、頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神打贏了一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了可貴的人生價(jià)值和人間精神..英雄，不一定是在一線戰(zhàn)場(chǎng)上血戰(zhàn)到底的戰(zhàn)士，也不一定是拯救世界的超級(jí)英雄，他們也可以是那些默默奉獻(xiàn)的家庭主婦、社區(qū)義工、身披白大褂的醫(yī)生、警察和消防員等等。
第二段：英雄的培養(yǎng)。
英雄也是可以被培養(yǎng)的。一件小事都能成就一位英雄。從小培養(yǎng)好小品質(zhì)，能夠減少他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中因錯(cuò)誤戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì)，從而培育出真正的英雄。教育是培養(yǎng)英雄的重要途徑之一，傳授積極向上的人生觀念和正確的價(jià)值準(zhǔn)則，啟發(fā)他們勇于奮斗。同時(shí)，孕育一個(gè)英雄必須要?jiǎng)?chuàng)建新的機(jī)會(huì)，讓他們接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，助于他們逐漸成長(zhǎng)為一位英雄。
第三段：英雄的精神性。
英雄的出現(xiàn)是對(duì)社會(huì)正義和良心的保護(hù)。英雄具有高尚的精神性，是深厚的人文精神創(chuàng)造出來(lái)的。英雄意味著希望，鼓舞人的勇氣，激勵(lì)人們積極向上的精神內(nèi)涵和正能量。英雄的力量不僅來(lái)自于他們的過(guò)人才能，更源于他們的品德美麗，使得他們作為榜樣更加具有號(hào)召力。
第四段：英雄的時(shí)代特征。
英雄不是鐵人，他們同樣有感情，但是他們有一種使得他們追求美好事物的魔力。英雄具有時(shí)代特征，時(shí)代靜悄悄地創(chuàng)造著英雄，英雄也在不斷地創(chuàng)造著時(shí)代。英雄的時(shí)代特征，通常指代著一種人文關(guān)懷的情懷，這種情操在現(xiàn)代文明的發(fā)展逐漸向金錢(qián)貨幣化、物質(zhì)化的背景下顯得尤為彌足珍貴。
第五段：英雄的意義。
英雄擁有巨大的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也激勵(lì)了更多的人投身于正義事業(yè)為人類社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。英雄時(shí)刻呼喚我們關(guān)注身邊的人和事，激發(fā)我們長(zhǎng)久的創(chuàng)造力美好的前途。
“英雄”并不是大神，也不是無(wú)所不能的光環(huán)，它是一種精神品質(zhì)的承擔(dān)和魅力的展現(xiàn)，而這種魅力正是它永遠(yuǎn)不會(huì)消沉的原因，讓我們一起向著夢(mèng)想奮斗，成為更多更好的英雄吧！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)在每個(gè)人的心中都有著不同的意義。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢無(wú)畏，為國(guó)捐軀的軍人；而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些默默無(wú)聞，為他人默默奉獻(xiàn)的人。但無(wú)論如何，英雄永遠(yuǎn)都給我們帶來(lái)一份感動(dòng)和力量。
第一段可以從英雄的定義入手，用一些例子來(lái)說(shuō)明英雄的不同，即使角度不同，英雄的核心依然是正義和勇氣?？梢哉f(shuō)，英雄是在特定時(shí)刻表現(xiàn)出非凡的勇氣，為維護(hù)正義斗爭(zhēng)的人；這種勇氣充滿著奉獻(xiàn)和舍己的精神，是最具敬意和感人力量的。
第二段可沿著英雄精神的思路，闡述英雄精神的作用。英雄精神的存在，為我們提供了一種正面的價(jià)值觀，一種為他人考慮、關(guān)注社會(huì)全局的觀念和行為方式，這對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要意義。
第三段要?dú)w納英雄精神的內(nèi)涵。英雄精神的核心在于一種勇于沖破困難，不怕艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神，而這種勇敢是源于一種無(wú)私和高尚的情感，即為了保護(hù)家國(guó)天下和他人的平安而奮斗的精神。只有這樣，英雄精神才能從本質(zhì)上啟示普通人，帶來(lái)一種讓更多人能夠關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的正義道德價(jià)值。
第四段為將英雄精神應(yīng)用到實(shí)際中所掌握的技巧和方法。在工作、生活和社交場(chǎng)合中，身為普通人的我們也面臨挑戰(zhàn)和壓力，在這種情況下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、無(wú)畏的精神，并付諸實(shí)踐。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，我們都會(huì)面臨各種困難，但只有勇于面對(duì)，不畏艱難，才能取得勝利，而這正是英雄精神所能給我們帶來(lái)的啟示。
第五段即要表達(dá)我們要學(xué)習(xí)這種英雄精神，而且努力向英雄看齊。在多元化、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，保持一種正義、勇敢的精神需要堅(jiān)定意志，需要自己的努力和每個(gè)人的參與。在學(xué)習(xí)英雄精神的同時(shí)，我們也要自覺(jué)踐行，為他人做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，英雄的力量無(wú)處不在，英雄精神是一種引導(dǎo)我們做出正面決策和行動(dòng)的榮耀和價(jià)值。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)這種精神的認(rèn)同，我們才能真正成為優(yōu)秀的人，為社會(huì)的和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
英雄是我們心中的榜樣，他們以自己的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)感染著我們每一個(gè)人。而學(xué)英雄識(shí)英雄則是一種珍貴的能力，它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)、理解和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了學(xué)英雄識(shí)英雄的重要性和好處。這次，我將從英雄的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)這三個(gè)方面，分享我學(xué)英雄識(shí)英雄的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄教會(huì)了我勇氣。英雄們大多都有著勇敢無(wú)畏的精神，他們不畏困難，始終堅(jiān)持自己的信念。例如，航天英雄楊利偉，他在太空中接受了艱苦的訓(xùn)練和生活條件，但他從未放棄，最終成功完成了中國(guó)的首次載人航天任務(wù)。他的故事讓我明白，勇氣并不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前敢于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我在學(xué)英雄識(shí)英雄的過(guò)程中，努力培養(yǎng)自己的勇氣，不論遇到什么困難，都堅(jiān)持向前，勇往直前。
其次，學(xué)英雄教會(huì)了我毅力。英雄們往往需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和磨礪，他們的成就背后都是付出了巨大的努力和汗水。就拿奧運(yùn)冠軍孫楊來(lái)說(shuō)，他每天堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，甚至在他感到疲憊和壓力的時(shí)候也沒(méi)有放棄過(guò)。這種毅力和堅(jiān)持讓他在游泳領(lǐng)域取得了巨大的成就。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我明白到想要取得成功，就必須具備毅力和堅(jiān)持的精神。無(wú)論何時(shí)何地，都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，學(xué)英雄教會(huì)了我無(wú)私奉獻(xiàn)。英雄們無(wú)私地為社會(huì)和他人做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們用自己的智慧和力量，幫助那些需要幫助的人。例如，鄧稼先是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，他為中國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的精神激勵(lì)了我，讓我明白到在學(xué)英雄識(shí)英雄的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。在日常生活中，我積極參與志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我相信只有通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能真正活出英雄的精神。
總之，學(xué)英雄識(shí)英雄是一種珍貴的能力，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄勇氣的故事，我懂得了勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前迎難而上；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄毅力的故事，我懂得了只有堅(jiān)持不懈才能取得成功；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，我懂得了只有通過(guò)奉獻(xiàn)他人才能活出真正的英雄精神。因此，學(xué)英雄識(shí)英雄對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，它讓我不斷進(jìn)取和奮發(fā)向前，成為一個(gè)有勇氣、有毅力和有奉獻(xiàn)精神的人。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
有這樣一群人，當(dāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)襲，他們第一時(shí)間投入戰(zhàn)斗。疫情面前，他們不顧安危，身著厚厚的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡直面患者，在重要場(chǎng)所及有可能污染的地方，他們不懼危險(xiǎn)、夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn)，他們就是守護(hù)生命的“最美逆行者”---白衣戰(zhàn)士。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有的醫(yī)務(wù)人員不幸感染病毒，甚至獻(xiàn)出了生命，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神。
白衣戰(zhàn)士們的安危冷暖，牽動(dòng)人心。
習(xí)近平總書(shū)記近日就關(guān)心愛(ài)護(hù)參與疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員專門(mén)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅(jiān)力量，務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，從各個(gè)方面提供支持保障，使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
2月22日，中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),《通知》通過(guò)提高疫情防治人員薪酬待遇、做好工傷認(rèn)定和待遇保障、實(shí)施職稱評(píng)聘傾斜措施、落實(shí)一線醫(yī)務(wù)人員生活保障、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)、要確保輪換休整到位、及時(shí)做好心理調(diào)適疏導(dǎo)、切實(shí)落實(shí)有困難家庭的照顧幫扶、創(chuàng)造更加安全的執(zhí)業(yè)環(huán)境、開(kāi)展烈士褒揚(yáng)和先進(jìn)表彰等十項(xiàng)暖心舉措激發(fā)白衣戰(zhàn)士更強(qiáng)斗志。
當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控進(jìn)入攻堅(jiān)關(guān)鍵階段，疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)著艱巨的防控救治任務(wù)，面臨著感染風(fēng)險(xiǎn)高、工作休息條件有限、心理壓力增大等困難。《通知》貫徹落實(shí)了習(xí)近平總書(shū)記務(wù)必高度重視對(duì)醫(yī)務(wù)人員的保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)，確保醫(yī)務(wù)人員持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)的指示精神，為白衣戰(zhàn)士提供各個(gè)方面支持保障，激勵(lì)他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
地方各級(jí)黨委和政府要深刻認(rèn)識(shí)做好一線醫(yī)務(wù)人員關(guān)心愛(ài)護(hù)工作的重大意義，堅(jiān)決落實(shí)好黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、務(wù)實(shí)到位的舉措，切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)和激勵(lì)新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員，全力保障醫(yī)務(wù)人員權(quán)益，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)提供有力保障。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
通過(guò)《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我懂得了紀(jì)念抗戰(zhàn)不僅需要鼓舞民族精神，更需要啟發(fā)全民族的思考。下面小編為大家搜集整理的小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得，希望大家喜歡!
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。
秋天，雨來(lái)上夜校，他學(xué)的第一句話就是“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！笔艿搅藧?ài)國(guó)主義教育。一天，鬼子來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)自己在家中讀書(shū)，交通員李大叔忽然跑了過(guò)來(lái)，藏到缸下地洞里，鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。
鬼子拿糖讓雨來(lái)吃，雨來(lái)沒(méi)有吃便又問(wèn)雨來(lái)，但雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)臉上青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子說(shuō)：：“拉出去，槍斃!”蘆花村里的人聽(tīng)到槍聲，便哭了起來(lái)。
忽然，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋。雨來(lái)沒(méi)有死，原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過(guò)去，他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄不會(huì)因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u(mài)中國(guó)人。
我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
今天，我讀了一篇文章，名叫《小英雄雨來(lái)》。
這篇故事講了鬼子來(lái)進(jìn)攻蘆花村，小英雄雨來(lái)和兇狠毒辣的鬼子周旋的一個(gè)故事。
讀了這篇文章 我深受啟發(fā)，一個(gè)12歲的孩子，竟能在鬼子的刀槍下淡定從容的回答鬼子的問(wèn)題，我不得不承認(rèn)，雨來(lái)他真是一個(gè)偉大、富有愛(ài)國(guó)精神的小英雄啊!
《小英雄雨來(lái)》是著名作家管樺寫(xiě)的作品，被編入了課文，他從各個(gè)方面不同層次的來(lái)描寫(xiě)富有愛(ài)國(guó)精神小英雄雨來(lái)的形象,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)小英雄有多偉大多光榮。
《小英雄雨來(lái)》的續(xù)集則寫(xiě)了雨來(lái)如何把那些可惡的鬼子引進(jìn)民兵們?cè)O(shè)下的地雷陣。在這篇文章里，雨來(lái)不小心被鬼子特務(wù)給抓起來(lái)了，可雨來(lái)并沒(méi)有慌張，他用他的計(jì)謀把鬼子引進(jìn)了地雷陣，并巧妙脫身。
當(dāng)雨來(lái)引誘敵人上鉤的時(shí)候，他引著敵人來(lái)到了地雷陣，地雷陣前面寫(xiě)了幾個(gè)大字，“這是中國(guó)的土地”這又體現(xiàn)了與他那濃烈的愛(ài)國(guó)精神。
我們一定要像雨來(lái)一樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
寒假里，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本以前的語(yǔ)文書(shū)。剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久的陷入了沉思。雨來(lái)和我一般大小卻能和日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村子叫蘆花村，村子里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水，像魚(yú)兒一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)村子里掃蕩了，因?yàn)槔畲笫?，雨?lái)被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來(lái)寧死不屈。
讀到這里，我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個(gè)同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說(shuō)：“就要考試了，還去玩?！蔽乙宦?tīng)這話就來(lái)氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這時(shí)媽媽發(fā)話了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了。“不準(zhǔn)去就是不準(zhǔn)去!”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過(guò)來(lái)好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。他們看誰(shuí)也說(shuō)服不了我，就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐，F(xiàn)在把雨來(lái)和我對(duì)比，我早已無(wú)地自容。
雖然雨來(lái)處在抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代，本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。
是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，不能倔強(qiáng)，更不能軟弱，做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子，好學(xué)生。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
英雄是指那些在特殊的環(huán)境下表現(xiàn)出非凡勇氣和毅力的人，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下不顧自己的安危，勇救人群。他們以自己的行動(dòng)激勵(lì)并感染著眾人的勇氣和信心。這些英雄所體現(xiàn)的精神和意識(shí)深深地影響著我們，讓我們從中汲取到了很多重要的心得和體會(huì)。
第一段：英雄的主要特征。
英雄的最明顯的特征是他們的血性和勇氣。他們會(huì)毫不猶豫地投身到危險(xiǎn)的事情中去，為了他們所認(rèn)為的正確的目標(biāo)而奮斗。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，還是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的緊急情況，英雄們總是帶著堅(jiān)定的意志和無(wú)畏的精神去面對(duì)。他們的行動(dòng)是無(wú)私的和自我犧牲的，并且通過(guò)他們的勇敢行為來(lái)推動(dòng)他們的社區(qū)，國(guó)家和世界向更好的方向前進(jìn)。
第二段：英雄的意義。
英雄是我們社會(huì)中難得一見(jiàn)的可貴資源。他們的英勇事跡鼓舞著我們，讓我們?cè)谏钪忻鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)充滿了勇氣和信心。英雄的意義不在于他們的事跡，而在于他們表現(xiàn)出來(lái)的勇氣，那種無(wú)視危險(xiǎn)，不怕死亡的英勇精神被認(rèn)為是社會(huì)中至高無(wú)上的品質(zhì)。作為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)所需要的最基本的品質(zhì)之一，勇氣和無(wú)懼是成為一個(gè)英雄所必須具備的品質(zhì)。
第三段：英雄的榜樣作用。
英雄的勇氣和毅力是在我們的內(nèi)心深處激起了種種情感和思考，讓我們從中得到靈感。英雄的榜樣作用在于，它能夠讓我們面對(duì)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，充滿信心和勇氣，它能夠激勵(lì)我們更加勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)，工作，生活中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我們尋求創(chuàng)新和有意義的變化。正因?yàn)橛⑿勰軌蚣ぐl(fā)出我們內(nèi)心深處的力量，讓我們更好地了解并探索我們自己，他們才能形成榜樣的作用，并引領(lǐng)我們前進(jìn)。
第四段：英雄的靈魂。
英雄不僅是軍人和消防員，而且是任何領(lǐng)域的人物，但他們所具備的精神和意識(shí)使他們不同尋常。英雄的靈魂充滿熱情，執(zhí)著和正義感，這些特質(zhì)使得他們成為他們所在社區(qū)和世界的寶貴資源。由于他們的善良和正義感，他們?cè)谧约核鶑氖碌穆殬I(yè)領(lǐng)域中深受尊重，但他們的真正意義在于，他們是社會(huì)中最具有影響力和價(jià)值的人物。
第五段：我與英雄的聯(lián)系。
英雄是我們內(nèi)心深處的夢(mèng)想和愿望的象征。他們所體現(xiàn)的品質(zhì)往往超越時(shí)間和空間，成為我們自己心中的理想。每個(gè)人都應(yīng)該追求并發(fā)揚(yáng)英雄的精神，不論是在自己的家庭生活或職業(yè)中，或者在自己的學(xué)習(xí)和社區(qū)做貢獻(xiàn)中，都應(yīng)該將自己貫穿著基本的英雄價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)該積極地追隨自己內(nèi)心的激情，放開(kāi)自我，去逐漸體驗(yàn)到英雄的心靈特質(zhì)，并從中獲取到周?chē)澜绲闹С趾蛶椭?BR> 英雄是一個(gè)永恒的話題，而作為一個(gè)普通的人，我們每個(gè)人都需要去尋找和發(fā)掘自己內(nèi)心的英雄精神。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想和自我，學(xué)習(xí)和編輯英雄的品質(zhì)，積極地改變世界，那么我們將成為自己生命的英雄，為我們世界帶來(lái)希望和改變。