競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)，我們都需要具備競(jìng)爭(zhēng)力才能脫穎而出?？偨Y(jié)不僅要對(duì)自己進(jìn)行客觀而全面的評(píng)價(jià)，還要有具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。總結(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例，從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)15歌聲字，了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。激發(fā)學(xué)生熱愛大熊貓的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：掛圖、課件、識(shí)字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一.導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二.活動(dòng)過(guò)程：
2.學(xué)生觀察大熊貓是什么樣的？
3.讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。
4.指名讀第二段后說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。
5.讓學(xué)生用鉛筆輕輕地在30頁(yè)的白描圖中涂上應(yīng)該是黑色的部位。
6.認(rèn)識(shí)：熊許物最乎短黑圈（方法同前）。
7.課件演示大熊貓的一些生活習(xí)性。
8.對(duì)照課文找到描寫大熊貓習(xí)性的段落。
9.生讀課文，熟讀后清學(xué)生會(huì)大大熊貓有那些生活習(xí)性。
10.提問(wèn)：大熊貓喜歡吃什么？
11.指名讀最后一段。
12.學(xué)習(xí)生字：侯爬爪抱睜香（方法同前）。
13.同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。
14.自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。
三.課堂總結(jié)：大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它特產(chǎn)于我國(guó)，也是全世界的珍奇動(dòng)物。
四.教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)身子胖乎乎白。
尾巴短。
頭白黑耳朵黑眼圈。
四肢黑。
熊許物最乎短黑圈侯爬爪抱睜香。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：課件、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一.復(fù)習(xí)：1。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。生活習(xí)性。
2.指名讀詞語(yǔ)。熊貓?jiān)S多動(dòng)物最胖胖乎乎很短黑眼圈時(shí)候。
爬過(guò)來(lái)爪子抱著睜眼多香。
二.學(xué)習(xí)寫字。
1.出示生字：國(guó)物愛毛四耳兩爪。
2.指名讀。
3.學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順。
4.認(rèn)識(shí)豎彎。
5.師知道“四、爪”。
（1）先示范“四”的寫法。并用紅筆標(biāo)出豎彎這一筆。
（2）寫“爪”字時(shí)，先課件演示，讓學(xué)生說(shuō)出筆順再書空一遍。
6.學(xué)生在田字格里書寫。
7.評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)。
教學(xué)總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)字，寫時(shí)一定要注意“四”字中間一筆是豎彎，“爪”字第三筆是豎。
教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)：大熊貓。
國(guó)物愛毛四耳兩爪。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
教材內(nèi)容:。
《大熊貓》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》(語(yǔ)文s版)一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文.
教材分析:。
這是一篇介紹大熊貓的文章.文中一共有四個(gè)自然段,課文語(yǔ)言淺顯易懂,描寫形象生動(dòng).通過(guò)介紹大熊貓的可愛外形,小的時(shí)候和長(zhǎng)大后的不同生活習(xí)性,最愛吃什么,以及大熊貓的珍貴和受歡迎,一只可愛的大熊貓形象躍然于紙上,有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛之情,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí).
學(xué)生分析:。
1,大部分的學(xué)生雖然沒有親眼見過(guò)大熊貓,但是他們通過(guò)各種信息渠道,對(duì)大熊貓有一定的熟悉度.
2,一年級(jí)的學(xué)生,雖然已有初步的認(rèn)識(shí)事物的能力,對(duì)一些客觀的生活情景能進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述.但是,那些僅僅是一些零碎的,不規(guī)范的語(yǔ)言.為了使他們正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言,在課堂上必須要努力創(chuàng)設(shè)直觀的教學(xué)情景,幫助他們學(xué)習(xí),感悟,積累語(yǔ)言.
設(shè)計(jì)理念:。
1,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀教學(xué)是學(xué)生,教師,文本之間的對(duì)話過(guò)程.讓學(xué)生與文本對(duì)話,是我們?cè)谛抡n程實(shí)驗(yàn)中致力尋求的新理念,也是我們語(yǔ)文教學(xué)的至高追求.通過(guò)對(duì)話,讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng),讓他們享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣,感受到自己的智慧和力量.
2,架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的正確情感和態(tài)度.
1,知識(shí)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性.
2,能力目標(biāo):有感情朗讀全文.
3,情感目標(biāo):體會(huì)大熊貓的可愛,激發(fā)愛護(hù)珍稀動(dòng)物,保護(hù)大自然的情感.
教學(xué)重點(diǎn):。
了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性.有感情朗讀課文.
有感情朗讀課文.體會(huì)大熊貓的可愛,激發(fā)保護(hù)珍稀動(dòng)物,保護(hù)大自然的情感.
教學(xué)準(zhǔn)備:。
制作多媒體教學(xué)課件,以架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,擴(kuò)大課堂容量,拓寬學(xué)生的視野.
教法學(xué)法:。
基于本課教材特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,在教學(xué)中我采用了情景教學(xué)法,變式教學(xué)法,動(dòng)作演示及激勵(lì)等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主探究,讀中感悟,實(shí)現(xiàn)與文本對(duì)話.
教學(xué)流程圖:。
品讀感悟細(xì)細(xì)體味。
教學(xué)程序:。
教學(xué)過(guò)程。
設(shè)計(jì)意圖。
一,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.
1,教師引言:小朋友,你們好!今天老師給你們帶來(lái)了一種可愛的動(dòng)物,它呀,是我們的國(guó)寶,身體胖胖的,有一雙逗人的黑眼圈,走起路來(lái)一扭一扭的,那憨態(tài)可掬的樣子真是可愛,它是誰(shuí)我想,你們一定能猜出來(lái).(熊貓)。
教師引言:對(duì),就是可愛的大熊貓.(板書課題:大熊貓)請(qǐng)齊讀課題.
3,教師引言:你們喜歡大熊貓嗎(喜歡)那么,這節(jié)課,我們就來(lái)好好地認(rèn)識(shí)大熊貓.
架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,運(yùn)用多媒體課件,把大熊貓引進(jìn)課堂,讓學(xué)生感受熊貓的可愛,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣.
二,引入情景,品讀感悟,理解課文.
1,讓學(xué)生邊欣賞大熊貓的生活寫真,邊欣賞教師的范讀課文.
2,學(xué)生自讀全文.
教師引言:剛才我們從大屏幕中認(rèn)識(shí)了大熊貓,下面請(qǐng)小朋友打開課本35頁(yè)請(qǐng)大家自讀課文第7課,從課本里再次認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這可愛的大熊貓.
3,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子.
2)教師引言:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)熊貓的樣了。
學(xué)生回答,教師相機(jī)板書:樣子(很可愛)。
4,學(xué)習(xí)課文第2自然段.
2),以評(píng)促讀,指導(dǎo)朗讀課文第2自然段.
如:某某小朋友把描寫大熊貓的"胖胖的""圓圓的""毛茸茸的"這些詞語(yǔ)讀得很好,讀出了大熊貓的可愛,表達(dá)了自己對(duì)熊貓的喜愛.
5,學(xué)習(xí)課文第3自然段.
2),指名說(shuō)說(shuō):大熊貓小的時(shí)候和長(zhǎng)大以后有什么不同的表現(xiàn).
教師相機(jī)板書:小(很活潑)。
大(愛睡覺)。
3)讓學(xué)生表演熊貓小時(shí)候的活潑,和長(zhǎng)大后那懶洋洋,卻有憨厚可愛的樣子.
4)熊貓睡醒后,它的行走有什么特點(diǎn)(豐富詞語(yǔ):扭動(dòng),走來(lái)走去)。
教師引言:我們一起來(lái)模仿熊貓睡醒后那懶洋洋的樣子吧.
5),搭檔表演讀課文第3自然段.
教師引言:誰(shuí)愿意讀一讀課文第3自然段,讀出大熊貓小時(shí)候的活潑,和長(zhǎng)大后那懶洋洋,卻有憨厚可愛的樣子誰(shuí)愿意根據(jù)課文內(nèi)容表演.
請(qǐng)學(xué)生自由搭檔,一人朗讀,一人根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演.
以評(píng)促讀,讀出大熊貓的活潑,慵懶,可愛.
如:某某小朋友把描寫熊貓小的時(shí)候的句子讀得很輕快,讀出大熊貓小時(shí)的活潑,描寫大熊貓長(zhǎng)大以后的句子讀得比較慢,讀出了大熊貓長(zhǎng)大后那懶洋洋,卻又憨厚可愛的樣子.
6,寓學(xué)于練:。
(1),口頭填空:。
大熊貓小時(shí)候很_____________,喜歡_____________,像個(gè)___________.長(zhǎng)大后不大愛______________,愛_____________.
(2),讀一讀,說(shuō)一說(shuō):。
大熊貓走來(lái)走去找東西吃,。
小鳥在風(fēng)雨中__來(lái)__去,迷了路.
小魚在水中__來(lái)__去做游戲.
小狗在院子里__來(lái)__去,找骨頭吃.
7,有感情朗讀第4自然段.
(1)播放大熊貓吃竹子的片斷,請(qǐng)學(xué)生欣賞一段熊貓吃竹子的可愛吃態(tài).
(2)教師引言:你知道大熊貓最愛吃什么嗎(竹葉,竹筍)。
教師相機(jī)板書:最愛吃竹葉,竹筍。
教師引言:想想,我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)氣和表情來(lái)朗讀第4自然段.
8,指導(dǎo)朗讀課文第1自然段.
(1)教師引言:大熊貓非?？蓯?而且,只有我們國(guó)家擁有.它屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,稱為"國(guó)寶".它不但被世界野生動(dòng)物協(xié)會(huì)選為會(huì)標(biāo),而且還常常擔(dān)負(fù)"和平大使"的任務(wù),帶著中國(guó)人民的友誼,遠(yuǎn)渡重洋,到國(guó)外攀親結(jié)友,深受各國(guó)人民的歡迎.它那么珍貴,難怪在動(dòng)物里成了最吸引人,最受歡迎的動(dòng)物.
(2),讓學(xué)生想想該用怎樣的語(yǔ)氣和表情來(lái)讀這一段.
9,有感情朗讀全文.
低年級(jí)學(xué)生的思維處于形象思維階段,學(xué)習(xí)語(yǔ)言習(xí)慣于直接體驗(yàn),整體接收,綜合感受.運(yùn)用多媒體課件,把大熊貓的真實(shí)生活展現(xiàn)在學(xué)生的面前,為學(xué)生提供感性的學(xué)習(xí)材料.
讓學(xué)生自由地與同伴說(shuō)大熊貓的樣子是怎樣的.在無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)中,對(duì)熊貓的喜愛之情油然而生.
"喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.""學(xué)習(xí)用普通讀話正確流利地朗讀課文."這是新課標(biāo)對(duì)低年級(jí)學(xué)生確定的具體目標(biāo).在教學(xué)中,引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生自由地,有表情,有動(dòng)作,有感情地朗讀,教師在此過(guò)程中給予實(shí)在的技巧點(diǎn)撥,能有效地幫助學(xué)生掌握和提高朗讀技能技巧.
抓住學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中的出現(xiàn)的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行隨機(jī)板書,能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探索熱情.
表演讀文有利于提高學(xué)生讀的興趣.同時(shí),這也是學(xué)生與文本產(chǎn)生共鳴的過(guò)程.讓學(xué)生把對(duì)語(yǔ)言文字的內(nèi)在感悟外化出來(lái).
豐富語(yǔ)言的積累.同時(shí),讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系,在練習(xí)說(shuō)句子中,讓學(xué)生感悟到生活處處有語(yǔ)文,增強(qiáng)學(xué)生時(shí)時(shí)處處學(xué)語(yǔ)文的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力.
將現(xiàn)代教育技術(shù)—計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于各個(gè)教學(xué)中,不但創(chuàng)設(shè)了情境,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的理解和思維的擴(kuò)展.
知道熊貓是我國(guó)獨(dú)有的,屬于國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,稱為"國(guó)寶",非常珍貴,也是全世界最可愛,最受歡迎的動(dòng)物.
三,拓寬視野,情感升華.
1,教師導(dǎo)言:今天我們通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)了大熊貓,你們喜歡大熊貓嗎(喜歡)你們愛大熊貓嗎(愛)那么我們一起說(shuō):大熊貓,我愛你!
師接著說(shuō):對(duì),我們都愛大熊貓,但是,老師想告訴你們,現(xiàn)在,大熊貓的數(shù)量極為稀少,迄今為止,全世界200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓,只有在我國(guó)的四川,陜西,甘肅部分地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影.全世界的大熊貓總數(shù)僅1000只以下,而且數(shù)量在不斷減少.如果我們不以實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)它,它將發(fā)生像大屏幕上的結(jié)局.
2,播放課件《拿什么來(lái)拯救大熊貓》。
教師導(dǎo)言:你們希望在不久的將來(lái),熊貓真得像剛才片子上想象的那樣,從地球上消失,離我們遠(yuǎn)去,最后只留一尊尊石雕,讓我們?nèi)涯顔?不想)大熊貓雖然離我們的生活比較遠(yuǎn),但離我們比較近的大山里還有一些珍貴的野生動(dòng)物,如:貓頭鷹,穿山甲,蛇等,如果我們不注意去保護(hù)它們,它們就會(huì)離我們遠(yuǎn)去.你們希望這樣的事情真的發(fā)生嗎(不想)那么,就請(qǐng)我們從現(xiàn)在開始,從我做起,讓全世界的朋友們攜起手來(lái),熱愛大自然,保護(hù)大自然,保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥?-大熊貓和一切珍貴的野生動(dòng)物!讓我們與它們同在一個(gè)地球和平地共處吧!
充分挖掘各種各樣的教育資源,根據(jù)教育目標(biāo)對(duì)資源進(jìn)行組合和調(diào)整.把學(xué)生的視野向縱深拓展.
《拿什么來(lái)拯救大熊貓》的內(nèi)容是一件假設(shè)性事件,它告訴我們,如果我們不及時(shí)拯救大熊貓,它將從地球上消失,離我們遠(yuǎn)去,最后只留下一尊尊石雕,讓我們?nèi)涯?這樣,讓學(xué)生在喜與悲的情感跌蕩中,感受到保護(hù)熊貓及一切野生動(dòng)物的迫切,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí).樹立對(duì)大自然的正確情感和態(tài)度.語(yǔ)文教育的人文性也得到了很好的體現(xiàn).
樣子(很可愛)。
小(很活潑)。
大(愛睡覺)。
愛吃(竹子竹筍)。
運(yùn)用隨機(jī)板書的方法進(jìn)行板書,隨機(jī)抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)匯報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行板書,幫助學(xué)生更好地把握文本的重點(diǎn),起引領(lǐng)作用.同時(shí),隨機(jī)板書也作為一種肯定學(xué)生探究成果的形式,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步探索的熱情.
評(píng)價(jià)方式采用"觀察法""隨機(jī)點(diǎn)評(píng)法"及"激勵(lì)"等方法.
"觀察法"_____在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中,注重觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),在充分暴露思維的過(guò)程中,積極肯定學(xué)生思維的閃光點(diǎn)和探究精神.
"隨機(jī)點(diǎn)評(píng)""激勵(lì)"包括師生間和生生間的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì),這些評(píng)價(jià)方法能及時(shí)溝通師生,生生間的互動(dòng)交流,提高信息反饋的頻率,調(diào)控課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)的積極性.
教學(xué)流程圖。
創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。
引入情景品讀感悟。
賞品讀練。
自讀自悟。
引導(dǎo)表達(dá)。
引導(dǎo)探究。
寓學(xué)于練積累語(yǔ)言。
拓展視野情感升華。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
2、過(guò)程與方法：通過(guò)網(wǎng)站瀏覽、品讀課文、理解詞語(yǔ)，讓學(xué)生感受到大熊貓的可愛。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓、對(duì)動(dòng)物的喜愛之情與保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：初步了解大熊貓的外形特征及生活習(xí)性，并能有感情地朗讀課文，在讀中理解內(nèi)容，在讀中悟情，在讀中去喜愛動(dòng)物，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:信息技術(shù)多媒體輔助教學(xué)。
四、教學(xué)過(guò)程:。
（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題。
今天這節(jié)課，老師給大家?guī)Я艘晃恍屡笥眩筒卦谶@片竹林里，它是誰(shuí)呢？快來(lái)拼一拼吧?。▽W(xué)生完成拼圖游戲）。
小朋友們快看，我們的新朋友是誰(shuí)呀？（板書課題：大熊貓）。
讓我們大聲地跟它打聲招呼吧！(齊讀課題)。
（二）、誦讀課文，體會(huì)感悟。
1、自讀：
課文是怎樣介紹大熊貓的呢？自己先讀一讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字或讀不準(zhǔn)的字，你準(zhǔn)備怎么來(lái)認(rèn)識(shí)它們呢?（點(diǎn)明學(xué)習(xí)方法）看來(lái)，這些都是幫助我們讀好課文的金鑰匙，現(xiàn)在開始讀吧！讀完用正確的坐姿告訴老師，你讀完了。
2、互讀：
你們讀得真認(rèn)真啊，認(rèn)真讀書一定會(huì)有收獲?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)你做小老師，檢查一下你的同桌課文讀得怎么樣？同桌小朋友可以兩個(gè)人讀一本書，也可以一個(gè)人一個(gè)人的讀，如果他讀得好，你可以夸一夸他，如果他遇到困難，你就幫幫他。
3、范讀：
看你們讀得這么認(rèn)真，老師也想讀一讀這篇課文，現(xiàn)在，你們是我的小老師，聽一聽我讀得怎么樣。（師讀生評(píng)）。
4、指讀：
下面，我們來(lái)做一個(gè)讀課文接力游戲，看誰(shuí)聽得認(rèn)真，讀得好！
（三）、學(xué)習(xí)字詞。
1、認(rèn)識(shí)生字。
（物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、候、活、喜、皮、爪、呼）。
2、結(jié)合課文與圖片學(xué)習(xí)生詞。
你們真是識(shí)字的小能手！看，課文里的詞語(yǔ)娃娃也期待著我們讀一讀呢！
（珍貴、動(dòng)物、胖胖的、尾巴、全身、黑色、圓圓的、毛茸茸、小時(shí)候、爬上爬下、頑皮、爪子、呼呼大睡、竹葉、竹筍）。
（四）、書寫生字。
書寫“黑”、“爪”兩個(gè)字。
（多媒體方式呈現(xiàn)筆順、讀音、組詞、筆畫、部首等，學(xué)生自學(xué)）。
（五）、網(wǎng)站瀏覽，自主探究。
小朋友，你想更深入的了解你的新朋友大熊貓嗎？快上大熊貓的網(wǎng)站上看一看吧！（學(xué)生自主瀏覽大熊貓網(wǎng)站）。
通過(guò)瀏覽網(wǎng)站，你了解了關(guān)于大熊貓的哪些知識(shí)呢？
（六）、問(wèn)卷調(diào)查，理解感悟。
小朋友，學(xué)習(xí)了課文，你們的新朋友大熊貓想知道你們喜歡它嗎？它特意準(zhǔn)備了幾個(gè)小問(wèn)題想考一考你們，只有聰明的小朋友才能成為它真正的朋友喲！
（學(xué)生自主完成網(wǎng)站上課文知識(shí)小問(wèn)卷）。
（七）、總結(jié)全文。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
學(xué)情分析：
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。
2.通過(guò)多次的讀文，達(dá)到正確、流利、有感情朗讀課文。
3.通過(guò)預(yù)習(xí)、小組合作等方式了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
4.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)珍稀各種動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。有感情朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)保護(hù)珍稀動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
2.今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇略讀文《大熊貓》，看看它又有哪些特點(diǎn)。
二、預(yù)習(xí)整體感知。
（一）自主預(yù)習(xí)一下課文。出示預(yù)習(xí)方法。
（1）標(biāo)出自然段序號(hào)。
（2）把課文讀正確、流利。
（3）想一想大熊貓有哪些特點(diǎn)？
（二）交流預(yù)習(xí)成果。
出示交流方法：
（1）弄清課文分幾自然段。
（2）互讀課文檢查課文是否讀正確、流利。（如果有讀得不好的可以幫助他。）。
（3）分別說(shuō)一說(shuō)大熊貓有哪些特點(diǎn)。
三、合作匯報(bào)特點(diǎn)。
2.看圖介紹大熊貓的特點(diǎn)。
四、檢查認(rèn)字。
1.開火車領(lǐng)讀認(rèn)字。
2.組詞說(shuō)句子。
【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時(shí)間，讓他們自己突破生字難關(guān)】。
五、資料匯報(bào)，情感升華。
1.課文介紹了大熊貓的外形及生活習(xí)性從中我們感受到了它的可愛。我們還認(rèn)識(shí)了一些新的生字朋友，收獲可真不少。你們還知道有關(guān)大熊貓的其它資料嗎，請(qǐng)給同學(xué)們介紹一下。
2.在自然界中還有很多可愛小動(dòng)物讓我們來(lái)讀讀吧。
[課件出示]《可愛的小貓》一文。
請(qǐng)你快速閱讀，閱讀后說(shuō)說(shuō)你喜歡小貓嗎？它有什么特點(diǎn)？
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展閱讀擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，】。
六、布置作業(yè)，積累語(yǔ)言。
1.課文中有許多描寫大熊貓?zhí)攸c(diǎn)的形容詞例如：毛茸茸的等。把它們積累在本上。
2.也可以試著說(shuō)一說(shuō)，寫一寫你喜愛小動(dòng)物的特點(diǎn)。
七、板書設(shè)計(jì)：
外形。
生活習(xí)性。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
我是受人們喜愛的動(dòng)物——大熊貓。
我是一種很獨(dú)特的動(dòng)物，全身的毛黑白相間，所以我還沒有讓別人照過(guò)一張彩色照片呢！我生活在四川、陜西等地區(qū)，是中國(guó)的國(guó)寶。
我體型肥碩，憨態(tài)可掬，一對(duì)“八”字形的`黑眼圈，猶如成天戴著一副黑眼鏡，這副樣子是不是非?？?。別看我身材肥胖，一副不慌不忙的樣子，其實(shí)我可調(diào)皮了！我喜歡扒著下眼皮，伸著粉嫩的小舌頭做鬼臉，我的牙齒很鋒利，吃起東西來(lái)誰(shuí)也比不上我。我不怕冷，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，都有身上的皮毛大衣保護(hù)我。
小的時(shí)候像小老鼠一樣呆萌?？蓯塾终{(diào)皮的我，有時(shí)候會(huì)爬到樹上還不下來(lái)，長(zhǎng)大了就不太愛運(yùn)動(dòng)了，可我卻是爬樹能手和游泳健將呢！
爬樹的時(shí)候，我和小伙伴們你上我也上，一個(gè)接著一個(gè)向樹上爬，排著小隊(duì)伍，還會(huì)在樹枝上蕩秋千。
我最喜歡吃的食物是新鮮的竹子和竹筍，我們吃完竹子，就去池邊喝水，然后去曬日光浴，你一定猜不到吧！哈哈！我們喜歡安靜而不喜歡被別人打擾?，F(xiàn)在知道我是誰(shuí)了嗎？我就是咱們國(guó)家的國(guó)寶——鼎鼎大名的大熊貓。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
本課是一篇說(shuō)明文，介紹了我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物大熊貓的可愛和它的生活習(xí)性。本文語(yǔ)言淺顯、易懂、富有知識(shí)性與趣味性。教師在充分理解教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力。并且根據(jù)農(nóng)村孩子的生活環(huán)境和孩子身邊的一景一物，創(chuàng)造性的開展各類活動(dòng)，使學(xué)生受到美育的熏陶和情感的升華。
兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛仿佛是與生俱來(lái)的，這便為他們學(xué)習(xí)本課提供了情感、態(tài)度方面的支持。并且學(xué)生通過(guò)玩具、電視、書籍、圖片等對(duì)大熊貓有些了解。另外，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)注音課文也掌握了一些方法，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容提供了保障。在課堂教學(xué)過(guò)程中，由于貫徹了課改理念，學(xué)生具備了初步的自主學(xué)習(xí)能力，而且對(duì)新知有較強(qiáng)的期待。
1、認(rèn)識(shí)“物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、候、活、喜、皮、爪、呼”14個(gè)生字；會(huì)寫“巴、爪、皮、黑、雙、許、動(dòng)、全”8個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)兩個(gè)新部首：“言字旁”“人字頭”。正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)觀察，并通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，了解大熊貓，認(rèn)識(shí)大熊貓，喜歡大熊貓。
1、識(shí)記生字，有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識(shí)大熊貓，試著邊看邊描述大熊貓的樣子。
教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，小黑板，錄音帶，熊貓娃娃。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
一、談話激趣，直觀教學(xué)引入新課
1、同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？現(xiàn)在我們一起去看看大熊貓。
2、板書課題：大熊貓（讀題）
3、出示大熊貓娃娃，在說(shuō)說(shuō)你看到的大熊貓是怎樣的？（看看課文是怎樣介紹大熊貓的）
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)大熊貓
1、邊看熊貓娃娃，邊聽錄音，問(wèn)：你聽到的大熊貓是怎樣的？
2、老師帶讀課文，注意你不認(rèn)識(shí)的字。
3、學(xué)生齊讀課文。
4、學(xué)生自由讀課文，從文中圈出生字。
三、指導(dǎo)識(shí)記生字
1、小黑板出示生字。
2、小組合作學(xué)習(xí)：討論怎樣識(shí)記生字。
3、小組匯報(bào)：展示本組記住哪些生字，口頭組詞或說(shuō)一句話。
4、認(rèn)讀生字，學(xué)生糾正讀音，指名讀，齊讀，開火車形式讀。
四、指導(dǎo)書寫生字
1、老師范寫，講清生字的筆畫在田字格中的位置。重點(diǎn)指導(dǎo)新部首“言字旁”“人字頭”的寫法。
2、練習(xí)書寫生字。
3、歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果:
學(xué)習(xí)方法：聽讀畫識(shí)記（生字）
識(shí)記生字：物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、候、活、喜、皮、爪、呼
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
出示生字卡片，以“火車快快開”游戲鞏固認(rèn)記生字。
二、再讀課文，了解大熊貓的特點(diǎn)。
1、小組合作學(xué)習(xí)，思考下面問(wèn)題：
（1）讀課文1、2自然段。討論：大熊貓的樣子是怎樣的？你最喜歡大熊貓的什么？找出有關(guān)語(yǔ)句，并讀出來(lái)。
（2）讀課文第3自然段：你知道大熊貓小時(shí)候和長(zhǎng)大后有什么不同？
（3）讀課文最后一段：大熊貓最愛吃什么？
2、小組展示：教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀
大熊貓的樣子：第二自然段。
大熊貓小時(shí)候：活潑、頑皮。長(zhǎng)大后：愛睡覺。
大熊貓最愛吃：竹葉、竹筍。
4、同學(xué)們喜歡大熊貓嗎？請(qǐng)用喜歡的語(yǔ)氣齊讀課文。
5、小結(jié)：課文分別介紹了大熊貓的可愛的樣子，喜愛的活動(dòng)，喜愛的食物。
六、回歸課文，拓展延伸
1、選拔你喜歡的句子或段落讀給大家聽，讓學(xué)生評(píng)。
2、說(shuō)說(shuō)你還懂得有關(guān)大熊貓的資料。
3、指導(dǎo)看大熊貓娃娃介紹大熊貓的樣子。
七、作業(yè)
1、尋找有關(guān)大熊貓的一些事。
2、識(shí)記生字。
3、找出你喜歡的詞語(yǔ)，讀一讀。
板書設(shè)計(jì)：
大熊貓
樣子：很可愛
小時(shí)候：活潑、頑皮
長(zhǎng)大后：愛睡覺
愛吃：竹葉、竹筍
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
猴子頑皮，大象強(qiáng)壯，老虎兇猛……要問(wèn)動(dòng)物界中誰(shuí)最可愛？那當(dāng)然是了。
大熊貓胖乎乎的，身上的皮毛黑白相間，黑的如墨，白的如雪。它還有一對(duì)半圓的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，再配上一副“墨鏡”，使它看起來(lái)非常帥氣。
大熊貓生活在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū)。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果，偶爾也吃肉。它們吃竹子時(shí)，會(huì)大口大口地吃，生怕有人和它搶似的。不一會(huì)兒，一大捆竹子就被它吃完了。
吃完了竹子后，它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢(shì)也是五花八門，有的躺著睡覺，有的趴著睡覺，還有的側(cè)著睡覺?？傊鼈兯淖藙?shì)各不相同。
大熊貓的.本領(lǐng)也大著呢！它們不僅會(huì)奔跑和爬樹，還會(huì)游泳。沒事的時(shí)候，它們就比賽爬樹，最高的時(shí)候，能爬二十多米高呢！一旦它們遇到危險(xiǎn)，也會(huì)施展爬樹的技能，趕快逃跑。
我喜歡呆萌可愛的大熊貓，希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此，我們一定要好好的保護(hù)它們。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高爬得快，新鮮嫩竹當(dāng)飯菜。哦!你知道這是什么動(dòng)物嗎?這就是。
很可愛。一身胖乎乎的，皮毛黑白相間，一對(duì)黑乎乎的耳朵，黑黑的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像戴著一副黑漆漆的墨鏡，一個(gè)愛心形的鼻子，一張小巧可愛的`嘴巴。
大熊貓的姓名里，有“熊”又有“貓”，但是它不是熊，也不是貓，學(xué)名是大熊貓。大熊貓是哺乳動(dòng)物，最早初期是食肉，進(jìn)化后，愛吃竹筍竹葉，有時(shí)候也吃肉。大熊貓吃飽后就會(huì)睡上一覺。開心的時(shí)候，會(huì)在草地上滾來(lái)滾去，也會(huì)在樹上蕩秋千;傷心的時(shí)候。會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐著，或者站著，一句話也不說(shuō)。
分布在四川的北部、陜西的南部、甘肅的南部的山區(qū)。大熊貓存活在全球生存800萬(wàn)年，所以被譽(yù)為“活化石”?，F(xiàn)在的數(shù)量稀少，對(duì)科學(xué)家研究古代的哺乳動(dòng)物有寶貴的價(jià)值。
如今的野生大熊貓已不足1600只了，是中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)大熊貓，人人有責(zé)，讓我們一起為保護(hù)大熊貓獻(xiàn)出愛心吧!
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問(wèn)愛吃啥，竹葉不松口。相信大家已經(jīng)猜到謎底了，它就是熊貓。
熊貓渾身胖乎乎，圓滾滾的，走起路來(lái)十分緩慢。大熊貓的頭是白色的，上面立著兩只黑色的小耳朵；遠(yuǎn)觀，熊貓有一對(duì)大眼睛，近看，大失所望，其實(shí)它的眼睛很小，那只是它的“墨鏡”罷了。大熊貓的嘴是粉紅色的，嘴角微微上揚(yáng)，好像一直都在朝我們笑，可愛極了！它全身雪白，但它的四只爪子是黑色的，好像在泥地里滾了一圈之后沒洗手。當(dāng)大熊貓轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它身后粘著一個(gè)黑色的小球，哦！原來(lái)那是它的尾巴。
我們走進(jìn)了熊貓館，那里的兩只熊貓酣睡不醒。由于人群過(guò)于喧鬧，第一只熊貓被吵醒了，它有些不耐煩，懶洋洋的伸了個(gè)腰，隨后又團(tuán)成一個(gè)圓，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它的憨態(tài)可掬，獲得了些許掌聲。它們好像是比賽似的，第二只熊貓不甘示弱，也醒了，坐起來(lái)先是環(huán)顧四周，隨后緩慢地爬到滑梯下面吃竹子，飽餐之后，決定起身運(yùn)動(dòng)，它把屁股對(duì)準(zhǔn)滑梯口，躺了下去，由于身體過(guò)于肥胖，已經(jīng)將滑梯全部覆蓋，我們都擔(dān)心它不會(huì)完成這高難度動(dòng)作，它似乎感受到了大家擔(dān)心，不負(fù)眾望，完成了精彩表演。由此，獲得了熱烈掌聲。毫無(wú)懸念，這場(chǎng)比賽，第二只熊貓贏得了勝利。
你們喜歡熊貓嗎？熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，一定不能傷害它。
作者：學(xué)霸。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
2、選擇自己喜歡的方式讀。
3、小組內(nèi)進(jìn)行背誦比賽，選出背書小能手。
1、復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字詞，分組進(jìn)行認(rèn)讀比賽。
2、爭(zhēng)當(dāng)小老師，說(shuō)說(shuō)用什麼辦法記住這些字。
3、認(rèn)讀會(huì)寫字。
4、指導(dǎo)書寫：
（1）認(rèn)讀部首。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)書寫巴和雙，其他學(xué)生觀查，獨(dú)立書寫。
1、組詞比賽。
2、完成練習(xí)第3題，照樣子說(shuō)句子。
3、讀詞語(yǔ)，摘詞語(yǔ)。
胖胖的短短的厚厚的黑黑的白白的圓圓的毛茸茸的。
大熊貓身子（），尾巴（），全身的毛（），四肢和肩膀（），（）身子和頭（）黑眼圈（），黑耳朵（）。
小結(jié)：
大熊貓是中國(guó)特有珍稀動(dòng)物，瀕臨滅絕。我們要保護(hù)大熊貓。
板書：
大熊貓。
胖尾短全身毛眼黑。
后記：
1：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)認(rèn)識(shí)了大熊貓，會(huì)讀會(huì)認(rèn)字。從這節(jié)課可以看出，學(xué)生自己動(dòng)手做，學(xué)到的東西才能記得住，記得牢。
2：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，同學(xué)們都能正確、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)了阿海真誠(chéng)善良的心靈。
3：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確讀準(zhǔn)字音，并且讓學(xué)生動(dòng)口、組詞，動(dòng)手寫一寫，這樣，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)才能牢固地掌握。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
1、通過(guò)貼大熊貓、畫大熊貓，了解大熊貓的外部特征。
2、用描寫大熊貓外部特征的句子仿照說(shuō)話，寫話。
：通過(guò)貼大熊貓、畫大熊貓，了解大熊貓的外部特征。
用描寫大熊貓外部特征的句子仿照說(shuō)話，寫話。
愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法。
：課文錄音、朗讀、詞語(yǔ)卡片、題卡、獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題。
1、教師出示謎語(yǔ)：身穿黑白袍子，腳蹬黑色靴子，戴副黑色鏡子，愛吃嫩綠竹子。
猜一種動(dòng)物，它是？（大熊貓）。
2、板書課題：
大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，今天我們一起來(lái)了解大熊貓，板書課題《大熊貓》，學(xué)生起讀課題。
二、朗讀課文
1、聽錄音、看錄相。
請(qǐng)大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽，等會(huì)老師要提問(wèn)。
學(xué)生聽完后，提問(wèn)：你看到了什么？或者聽到了什么？（學(xué)生回答）
2、學(xué)生讀課文。
三、拼圖游戲
1、教師講解游戲規(guī)則：
小組內(nèi)認(rèn)讀詞語(yǔ)，再把詞語(yǔ)卡片翻過(guò)來(lái)，看一看，它是熊貓的那一部分，然后，貼到紙上。
2、在小組內(nèi)讀詞語(yǔ)比賽，看那組最快。
3、說(shuō)一說(shuō)大熊貓長(zhǎng)的什么樣？
四、分析課文第二自然段
1、學(xué)生起讀課文第二自然段。
2、提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)大熊貓長(zhǎng)的什么樣？
五、畫大熊貓
1、指導(dǎo)學(xué)生畫大熊貓。先描大熊貓的輪廓，再給大熊貓涂色。
2、指導(dǎo)學(xué)生畫畫。
六、模仿說(shuō)話
1、小兔子
教師指導(dǎo)學(xué)生模仿句子說(shuō)出小兔子的樣子。
小兔子的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是白色，它頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，還有兩個(gè)圓圓的紅眼睛，它最愛吃蘿卜，我真喜歡小兔子呀！
指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一遍。
2、小貓
教師指導(dǎo)學(xué)生模仿句子說(shuō)出小貓的樣子。
小貓的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是黑色，它頭上長(zhǎng)著一對(duì)尖耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼睛，它最愛吃小魚，我真喜歡小貓呀！
指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一遍。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
西邊來(lái)了一個(gè)怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹子不去吹。猜猜它是誰(shuí)？它就是。
大熊貓很可愛，有著一雙黑黑的眼睛，好像戴了一副眼鏡。還有一個(gè)大大的，肉噠噠的臉蛋。它的耳朵很厲害，可以聽到很遠(yuǎn)的聲音，一個(gè)超級(jí)大的肚子可以吃好多好多食物，真是個(gè)吃貨。它的一雙手腳爬樹可是快。整體看起來(lái)就像一個(gè)大大的球?？蓜e被它的外表迷惑，它一生氣天都會(huì)被它震下來(lái)。
有的人問(wèn)為什么中國(guó)的國(guó)寶是大熊貓呢？有的人說(shuō)是老被動(dòng)物欺負(fù)，所以有了黑眼圈。其實(shí)是因?yàn)槭澜缟现挥兄袊?guó)才有熊貓。所以是中國(guó)的國(guó)寶。熊貓還愛吃竹筍，有的人說(shuō)，不，熊貓?jiān)瓉?lái)是吃肉的。原來(lái)是因?yàn)樵谀戏饺夂苌?，林子里很難捉到動(dòng)物，所以大熊貓開始吃竹筍，一直吃一直吃，就吃起了竹筍。
大熊貓生活在潮濕的地方，棲息在中國(guó)長(zhǎng)江上游的高山深谷中，氣候很溫暖。
熊貓可真奇特呀！下次去動(dòng)物園一定要去看看它。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我最喜歡的動(dòng)物是大熊貓，它被譽(yù)為"活化石"和"中國(guó)國(guó)寶"是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，大熊貓別名貓熊、竹雄，是哺乳動(dòng)物，愛吃竹葉、竹筍等，有時(shí)也吃肉。
大熊貓臉像又大又圓的黑球，一雙毛茸茸的耳朵，黑寶石的小眼睛，加上長(zhǎng)的像黑墨鏡般的眼眶，看上去又酷又好笑，大熊貓的四肢很有趣，又短又粗，穿著一身黑白相間的大衣，看起來(lái)可愛極了!
大熊貓是我國(guó)特有的物種，主要分布在中國(guó)四川，陜西和甘肅等地，它體型豐腴富態(tài)，雄性個(gè)體大于雌性，老師說(shuō)大熊貓的祖先是始熊貓。
為什么大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶?經(jīng)過(guò)查資料，我知道了它們的繁殖力不但很低，而且還不容易存活下來(lái)，每只母熊貓一般一次只生一個(gè)熊寶寶，奇怪的是一只很大的母熊貓生的熊寶寶只有一只小老鼠那么大，現(xiàn)在全國(guó)只有1600多只大熊貓，因?yàn)樗麄兎浅Ｏ∮?，又非常珍貴，所以成了我們的國(guó)寶。
最讓我感到好奇的是，大熊貓的爪子除了五趾外還有一個(gè)“拇指”，這個(gè)“拇指”其實(shí)是一節(jié)腕骨特化形成，學(xué)名叫做“橈側(cè)籽骨”主要起握住竹子的作用。
大熊貓憨態(tài)可掬的樣子真惹人喜愛，所以它又被稱為“和平大使”這樣的寶貝大熊貓，誰(shuí)能不喜歡?我愛!
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
今天老師講到那憨態(tài)可拘的樣子時(shí)，不禁引起了我的注意。
白白的肚子肥又胖，兩只前爪背上連，黑的墨鏡眼上戴，尾巴耳朵圓又小。它是誰(shuí)呀？哦！是它——大熊貓。
可愛的大熊貓們分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地區(qū)。
都說(shuō)大熊貓是吃竹子的，但是，大熊貓其實(shí)也是食肉家族的一員！為什么呢？是因?yàn)榇笮茇埖纳瞽h(huán)境經(jīng)不起它食肉，大熊貓屬于大型食肉動(dòng)物，而它生活的地區(qū)基本沒有大型動(dòng)物讓它們吃，吃小型動(dòng)物哪里夠他們吃??！因此它們開始吃竹子與其他素食。
都說(shuō)大熊貓有一對(duì)黑眼圈，是熬夜熬出來(lái)的嗎？呵呵，它們可從來(lái)都不熬夜，它們除去一半的進(jìn)食時(shí)間，剩下的一半時(shí)間多數(shù)都是在睡夢(mèng)中度過(guò)。平躺、側(cè)躺、俯臥、伸展、蜷成一團(tuán)，都是它們喜歡的睡覺姿勢(shì)。
都說(shuō)大熊貓長(zhǎng)得可愛，那大熊貓剛出生時(shí)也那么可愛嗎？其實(shí)大熊貓剛生下來(lái)時(shí)根本不像大熊貓，它們體重僅有90-131克，就像一只身體較長(zhǎng)的老鼠，耳朵像一粒小米，身體呈粉紅色，接著身體慢慢變白，然后大熊貓的耳朵、眼睛、手腳、肩部、尾巴開始長(zhǎng)出黑黑的毛發(fā)，開始接近大熊貓的樣子了。滿4個(gè)月時(shí)已經(jīng)能小跑幾步了，滿6個(gè)月時(shí)它們開始玩耍嬉戲。其中最喜歡的就是在地上打滾，因此小名叫“滾滾”，滿10個(gè)月時(shí)它們就會(huì)爬樹了，滿12個(gè)月時(shí)它們就成為大熊貓了，已經(jīng)不需要人工和母親的照顧了。
可能你會(huì)問(wèn)：“為什么大熊貓是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢？”原來(lái)，有超過(guò)百分之十以上的大熊貓不能生育，再加上竹子的周期性開花、死亡以及對(duì)大熊貓的捕捉獵殺，嚴(yán)重破壞了大熊貓的生活。目前全世界的大熊貓總數(shù)在一千只以下，幸虧我們采取了及時(shí)的行動(dòng)，大熊貓已從頻危降到易危了。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
“頂著黑眼圈，渾身胖乎乎，以前好吃肉，現(xiàn)在愛吃竹?！辈虏逻@是什么？這就是我們的。
熊貓胖乎乎的，憨態(tài)可掬。它那一身的皮毛，像是穿了一件黑白相間的外衣；頭上長(zhǎng)著一對(duì)半圓形的耳朵，兩只眼睛周圍的毛黑黑的，像是戴著一副墨鏡；鼻子就像一塊蛋糕，上面還加了黑色的巧克力醬。
熊貓不僅樣子可愛，吃東西時(shí)也十分有趣。它的主食是竹子，但它們最愛吃的還是又嫩又香的竹筍。大熊貓抓著竹筍送到嘴邊，剝掉竹筍外包裹的堅(jiān)硬外皮，然后大口大口地享用自己的“豪華大餐”，吃得津津有味，直到咬到竹節(jié)的地方它又開始剝皮，動(dòng)作十分嫻熟。大熊貓不僅牙口好，吃東西咬得“嘎嘣”響，而且胃口很好，不一會(huì)兒，一小堆竹筍就被它消滅了。大熊貓專心致志吃東西的樣子真是惹人發(fā)笑。
大熊貓的生活習(xí)性也非常有特色。它特別愛睡覺，每天除了吃飯的時(shí)間，剩下的時(shí)間多數(shù)是在睡夢(mèng)中。它伸展或蜷成一團(tuán)，還會(huì)在睡醒時(shí)伸直前肢打哈欠呢。它能夠把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢(shì)，最喜歡把腿撐在樹上，并用“手”遮住眼睛。大熊貓善于爬樹，也愛嬉戲，過(guò)河涉水后會(huì)像狗一樣把身上的水抖掉。
大熊貓是世界上較珍貴的動(dòng)物之一，主要分布在我國(guó)四川、甘肅、陜西的山區(qū)，數(shù)量十分稀少，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被稱為“國(guó)寶”。它不但被世界自然基金會(huì)選為徽標(biāo)，還擔(dān)負(fù)著“和平大使”的角色，帶著中國(guó)人民的友誼，遠(yuǎn)渡重洋，到國(guó)外攀親結(jié)友，深受各國(guó)人民的歡迎。
這就是我們可愛的。我們要好好保護(hù)它們，更要愛護(hù)它們的生存環(huán)境呀。因?yàn)橹挥形覀內(nèi)祟惡痛笞匀恢械囊磺泻推较嗵帲拍軇?chuàng)造出更美好的明天。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
在我們中國(guó)，有一種動(dòng)物有大有小，但無(wú)一例外都胖乎乎的，頂著一個(gè)黑眼圈，全身像是巧克力搭配著牛奶似的黑白分明。它們就是我們中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。
大熊貓是我們中國(guó)的特有物種，它們已經(jīng)在地球上活了至少800萬(wàn)年了，有著“活化石”這樣的尊稱。它們主要棲息在我們中國(guó)的四川、陜西以及甘肅的山區(qū)里面，是一群喜愛爬樹和嬉戲的小寶貝。我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去四川看了一次大熊貓，那一次對(duì)大熊貓近距離的觀察，讓我對(duì)我們中國(guó)的多了一些了解。
據(jù)我的爸爸媽媽給我介紹，大熊貓那黑白相間的外表與許多在森林里保護(hù)自己的小動(dòng)物一樣，是有利于隱蔽在積雪的地面和密林的樹上而不易被天敵發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽給我講的，讓我忽然明白為什么大熊貓全身像是巧克力搭配這牛奶似的黑白分明了。那些白的部分是為了在積雪覆蓋的地面不易被發(fā)現(xiàn)，而那些黑色的部分藏到密林里，因?yàn)楹诤鹾醯木壒剩腵確不再會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。
在四川近距離觀察這些熊貓寶貝時(shí)，我還拿竹子喂了它們呢！它們吃的食物本來(lái)是肉，然而因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙俨妒橙忸惖臋C(jī)會(huì)，以及所在地區(qū)可供它們捕食的鼠類，身上所具有的營(yíng)養(yǎng)還不足以它們抵償消耗掉的能量，因此它們只是很偶爾的時(shí)候能夠吃到一些肉，大部分時(shí)間會(huì)依靠山里的竹子作為食物，慢慢就成為了按部就班、循規(guī)蹈矩的依竹而生的動(dòng)物。
給它們喂食時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都是手腳并用地進(jìn)食，像是一個(gè)個(gè)胖乎乎的嬰兒，手不夠用的時(shí)候，把自己的腳也給用上?？粗鼈兂灾褡?，像是在看比我小的弟弟妹妹吃東西，既可愛又有趣。
關(guān)于，我還有很多很多不太了解的地方，希望自己以后能夠多了解一些，再來(lái)給所有人介紹吧！
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.針對(duì)教材提出的問(wèn)題，搜集國(guó)寶大熊貓的相關(guān)資料信息。
2初步學(xué)習(xí)整合信息，從不同方面介紹國(guó)寶大熊貓。
3.語(yǔ)句要通順,調(diào)理要清晰,內(nèi)容要清楚明白。能適當(dāng)?shù)挠蒙弦恍┱f(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步學(xué)習(xí)整合大熊貓的信息，從不同方面介紹大熊貓。
教學(xué)難點(diǎn)：
能恰當(dāng)?shù)挠蒙弦欢ǖ恼f(shuō)明方法，文從字順，條理清晰地寫作。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
1.同學(xué)們見過(guò)真的大熊貓嗎？在哪見過(guò)？你對(duì)它有哪些了解？
2.教師講述，明確任務(wù)：大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這節(jié)。
課我們從不同方面來(lái)介紹大熊貓，讓我們通過(guò)交流多一些對(duì)它的了解認(rèn)識(shí)。
3.出示交流的問(wèn)題。
（1）大熊貓是貓嗎？
（2）大熊貓吃什么？
（3）大熊貓生活在什么地方？
（4）大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
（5）大熊貓為什么被視為中國(guó)的國(guó)寶？
……。
4.組內(nèi)交流,推選代表全班交流。
教師相機(jī)板書:。
樣子門類分布食物數(shù)量……。
5.明確寫作要求。
(1)整合信息,確定從幾個(gè)不同的方面進(jìn)行介紹。
(2)信息要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要清楚，結(jié)構(gòu)要完整。
(3)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。
6.整合資料,自主寫作。
第二課時(shí)。
一、展示作品，評(píng)價(jià)交流。
1.教師隨機(jī)抽取小組學(xué)生作品展示,師生共同點(diǎn)評(píng)。
展示學(xué)生作品，先學(xué)生評(píng)價(jià)，老師再補(bǔ)充評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥指導(dǎo)。
二、組內(nèi)互評(píng)，互改，教師巡視，相機(jī)關(guān)注指導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)，便于學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，相互提升?！?。
三、整理謄寫。
板書設(shè)計(jì)：
整理信息。
學(xué)會(huì)使用說(shuō)明方法。
教學(xué)目標(biāo)。
1.理解在描寫一件事物之前，需要認(rèn)真觀察、仔細(xì)了解的道理。
2.學(xué)著在習(xí)作中運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，增添文采。
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對(duì)象描寫的形象、具體。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
在描寫事物之前，要學(xué)會(huì)觀察描寫對(duì)象。
教學(xué)難點(diǎn)。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對(duì)象描寫的形象、具體。
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、新課導(dǎo)入。
“西邊來(lái)了一個(gè)怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹笛不去吹，張著嘴吃起來(lái)?！贝蠹抑肋@是在形容什么動(dòng)物嗎？是的，就是我們的國(guó)寶--大熊貓。大家應(yīng)該都很喜歡這些圓乎乎的朋友吧。今天，就讓我們?cè)囍鴮⒋笮茇垖戇M(jìn)自己的作文中。
二、作文要求。
本次作文要求寫國(guó)寶大熊貓。圍繞教材中提示的大熊貓的相關(guān)資料和自己查找的相關(guān)資料，介紹大熊貓。包括大熊貓的外形特點(diǎn)、習(xí)性、被稱為國(guó)寶的原因等等。
三、寫作指導(dǎo)。
1.素材選擇。這次習(xí)作的題目和寫作對(duì)象都是規(guī)定好的。題目是“國(guó)寶大熊貓”，寫作對(duì)象即大熊貓。在寫作之前可以先按照教材上的提示，查找大熊貓的相關(guān)資料，弄清楚大熊貓所屬的門類、愛吃的食物、外貌特征及其產(chǎn)生的原因、分布地區(qū)等相關(guān)知識(shí)。
2.謀篇布局。在寫作的時(shí)候先解決教材上的幾個(gè)問(wèn)題，然后再圍繞這些問(wèn)題搜集更多資料，再按照順序介紹大熊貓。同時(shí)，也可以先介紹關(guān)于大熊貓的相關(guān)知識(shí)，如其所屬的門類、學(xué)名、分布地區(qū)等。然后介紹大熊貓的外貌特征，可以從整體到局部進(jìn)行描寫，如，整體外形、尾巴；也可以從局部到整體，可以分別寫頭、身子、四肢、肩膀等方面的特點(diǎn)。接著可以介紹大熊貓的生活習(xí)性和行為動(dòng)作等，讓大熊貓的形象更具體。最后總結(jié)表達(dá)自己對(duì)大熊貓的喜愛之情。
3.寫作手法。在寫作過(guò)程中，可以運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明大熊貓的珍稀，可以運(yùn)用外貌描寫來(lái)寫大熊貓的外形特征，運(yùn)用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)大熊貓的可愛，還可以運(yùn)用排比來(lái)介紹大熊貓的行為習(xí)慣等，運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法讓文章更有文采。
四、范文評(píng)析。
小朋友們，你們知道嗎，大熊貓是我國(guó)“國(guó)寶”，并為世界人民所喜愛，是世界生物多樣性保護(hù)的標(biāo)志以及和平友好的象征。它僅分布在我國(guó)的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區(qū)，野外總數(shù)不足100只，80%以上的大熊貓分布在四川境內(nèi)。成都所轄的崇州、都江堰、大邑、彭州、邛崍等地均有大熊貓出沒。它是四川獨(dú)特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊貓風(fēng)采為快。
大熊貓的樣子可愛極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。頭和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。
大熊貓小的時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下。長(zhǎng)大以后，不大愛活動(dòng)，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會(huì)睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時(shí)它也擺動(dòng)著胖乎乎的身子，走來(lái)走去找東西吃。
大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍，有時(shí)也吃玉米稈、幼杉樹皮。你看，它吃得多香?。?BR> 我喜歡大熊貓，因?yàn)?，它是四川?dú)特而寶貴的自然資源，又是我國(guó)的“國(guó)寶”。
總評(píng)：這篇作文通過(guò)對(duì)大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地的介紹，表現(xiàn)了大熊貓的可愛，表達(dá)了作者對(duì)大熊貓的喜愛之情。特別是對(duì)大熊貓的外形描寫，細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。
大熊貓，乃是國(guó)家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會(huì)給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號(hào)“墨鏡”?？赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，熬出來(lái)的黑眼圈吧。熊貓的毛看著十分光滑，毛茸茸的耳朵不時(shí)地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來(lái)屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時(shí)候也很搞笑，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。之后，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時(shí)從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)地。
這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來(lái)，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說(shuō)：“怎樣了，出了什么事情嗎？你們?cè)谛κ裁茨?？”它這一動(dòng)作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無(wú)奈的樣貌，然后在地上翻了個(gè)筋斗，像個(gè)皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當(dāng)做可愛；熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當(dāng)做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛?。?BR> 小朋友，大家都明白熊貓是一種可愛的動(dòng)物，但是他的習(xí)性，有些小朋友就不必須完全明白了，為了解開這個(gè)謎，最近我特意對(duì)他做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動(dòng)物，很惹人喜愛。他四肢較短行動(dòng)緩慢，毛茸茸的臉上簽著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛。
大熊貓身體胖軟，四肢粗壯，身長(zhǎng)約1.5米，肩高60-70厘米左右，體重可達(dá)100-180公斤。個(gè)性是那一對(duì)八字形黑眼圈，猶如戴著一付墨鏡，十分惹人喜愛。
大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，主要分布在我國(guó)四川，甘肅，陜西省的個(gè)別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物，被稱為“國(guó)寶”。
大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物，此刻卻偏愛吃素，主要以吃箭竹為生。一只成年的大熊貓每一天要吃20公斤左右的鮮竹。大熊貓性情孤僻，喜歡獨(dú)居，晝伏夜出，沒有固定的居住地點(diǎn)，它會(huì)隨季節(jié)的變化而搬家。每年的四五月份是大熊貓的繁殖季節(jié)，雄雌大熊貓難得同居在一齊。雌性大熊貓懷孕4-5個(gè)月左右，就急著尋找樹洞或石穴作為“產(chǎn)房”，它每胎產(chǎn)1-2只小熊貓。大熊貓的家族十分古老。大約在一百萬(wàn)年前，他們遍布我國(guó)的陜西，山西和北京等地區(qū)，在云南，四川，浙江，福建，中國(guó)臺(tái)灣等省也有他們的蹤跡，此刻留下來(lái)的數(shù)量很少，成為科學(xué)家研究生物進(jìn)化的珍貴的“活化石”。
大熊貓就應(yīng)叫“大貓熊“。因?yàn)椋笮茇埐皇窍褙埖男?，而是像熊的貓，大熊貓是貓科?dòng)物。
熊貓吃東西時(shí)，經(jīng)常直著身子盤腿而坐，前爪抓住嘴里送，他愛吃新鮮的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉龍。他來(lái)到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊低下頭，他來(lái)到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來(lái)，看那副模樣，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上珍貴的動(dòng)物。他是動(dòng)物園中的寵兒。它的一舉一動(dòng)給成千上萬(wàn)的游人增添了樂趣。
熊貓但是我國(guó)的寶貝，它是一種人見人愛的動(dòng)物。
它身上的顏色只有黑白兩種，還有兩個(gè)黑眼圈，像是帶了一副墨鏡一樣，形態(tài)憨態(tài)可掬，看起來(lái)肥肥胖胖的，可愛極了。
在我國(guó)古代的時(shí)候，大熊貓就已經(jīng)是國(guó)寶了，大熊貓的名字其實(shí)叫貓熊，只是人們習(xí)慣的把它叫做熊貓，于是將錯(cuò)就錯(cuò)的把它稱作熊貓了。
熊貓是我國(guó)瀕危動(dòng)物，它分布地域狹窄，只在四川，岷山，邛崍山，大小涼山這幾個(gè)地區(qū)。它們稀少的原因是因?yàn)樗鼈兎植嫉赜颡M窄，繁殖潛力低，性情孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因此它們此刻瀕臨滅絕。
大熊貓的體積大，但熊貓仔卻很小，只相當(dāng)于母體的千分之一。一只大熊貓每一天要吃15至20公斤竹子。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
大熊貓人見人愛，是我們的國(guó)寶，也被稱為“活化石”。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看憨態(tài)可掬的吧！
大熊貓有著一對(duì)毛茸茸的小耳朵，黑白相間的皮毛，兩只黑寶石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可愛極了。
大熊貓其實(shí)以前并不叫大熊貓，而是叫貓熊。那時(shí)候，重慶的博物館展出熊貓的標(biāo)本，牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個(gè)字。因?yàn)槟菚r(shí)大家都習(xí)慣從右往左讀，當(dāng)時(shí)的記者一不小心讀成了熊貓，這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯(cuò)就錯(cuò)，把貓熊改成了熊貓。
可能有人會(huì)問(wèn)，大熊貓那么喜歡吃竹子，是不是貓科動(dòng)物？不是的，因?yàn)榇笮茇堃郧耙彩鞘橙獾?，只是因?yàn)樗鼈兩钤陂L(zhǎng)江上游的高山深谷，大型的食肉動(dòng)物很少，也沒有殘尸剩首供它們食用，所以只能以竹子來(lái)維持生命。后來(lái)代代相傳，就成了依竹而生。
可愛的大熊貓除去一半進(jìn)食的時(shí)間，大多數(shù)都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的。它們喜歡平躺、側(cè)躺、俯臥，毫不在意自己的睡相。睡醒了，它們就變身為調(diào)皮的小孩，一會(huì)兒三下五除二地爬上大樹，一會(huì)兒興致勃勃地在草地上打滾，滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人，有時(shí)候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。
為什么大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶呢？因?yàn)樾茇埵侵袊?guó)獨(dú)有的，主要分布于中國(guó)甘肅、陜西，四川等地區(qū)，并且數(shù)量稀少。全世界的野生大熊貓不足1600只，屬于中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。而且，它們生育的方式又特別原始，一只熊貓從出生到長(zhǎng)大需要兩年左右的時(shí)間，還不容易存活，所以熊貓?zhí)貏e稀有。
我非常喜歡我們的，希望大家可以一起保護(hù)它們，不要去傷害它們哦！
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)15歌聲字，了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。激發(fā)學(xué)生熱愛大熊貓的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：掛圖、課件、識(shí)字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一.導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二.活動(dòng)過(guò)程：
2.學(xué)生觀察大熊貓是什么樣的？
3.讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。
4.指名讀第二段后說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。
5.讓學(xué)生用鉛筆輕輕地在30頁(yè)的白描圖中涂上應(yīng)該是黑色的部位。
6.認(rèn)識(shí)：熊許物最乎短黑圈（方法同前）。
7.課件演示大熊貓的一些生活習(xí)性。
8.對(duì)照課文找到描寫大熊貓習(xí)性的段落。
9.生讀課文，熟讀后清學(xué)生會(huì)大大熊貓有那些生活習(xí)性。
10.提問(wèn)：大熊貓喜歡吃什么？
11.指名讀最后一段。
12.學(xué)習(xí)生字：侯爬爪抱睜香（方法同前）。
13.同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。
14.自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。
三.課堂總結(jié)：大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它特產(chǎn)于我國(guó)，也是全世界的珍奇動(dòng)物。
四.教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)身子胖乎乎白。
尾巴短。
頭白黑耳朵黑眼圈。
四肢黑。
熊許物最乎短黑圈侯爬爪抱睜香。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：課件、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一.復(fù)習(xí)：1。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子。生活習(xí)性。
2.指名讀詞語(yǔ)。熊貓?jiān)S多動(dòng)物最胖胖乎乎很短黑眼圈時(shí)候。
爬過(guò)來(lái)爪子抱著睜眼多香。
二.學(xué)習(xí)寫字。
1.出示生字：國(guó)物愛毛四耳兩爪。
2.指名讀。
3.學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順。
4.認(rèn)識(shí)豎彎。
5.師知道“四、爪”。
（1）先示范“四”的寫法。并用紅筆標(biāo)出豎彎這一筆。
（2）寫“爪”字時(shí)，先課件演示，讓學(xué)生說(shuō)出筆順再書空一遍。
6.學(xué)生在田字格里書寫。
7.評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)。
教學(xué)總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)字，寫時(shí)一定要注意“四”字中間一筆是豎彎，“爪”字第三筆是豎。
教學(xué)回顧：
板書設(shè)計(jì)：大熊貓。
國(guó)物愛毛四耳兩爪。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
教材內(nèi)容:。
《大熊貓》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》(語(yǔ)文s版)一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文.
教材分析:。
這是一篇介紹大熊貓的文章.文中一共有四個(gè)自然段,課文語(yǔ)言淺顯易懂,描寫形象生動(dòng).通過(guò)介紹大熊貓的可愛外形,小的時(shí)候和長(zhǎng)大后的不同生活習(xí)性,最愛吃什么,以及大熊貓的珍貴和受歡迎,一只可愛的大熊貓形象躍然于紙上,有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛之情,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí).
學(xué)生分析:。
1,大部分的學(xué)生雖然沒有親眼見過(guò)大熊貓,但是他們通過(guò)各種信息渠道,對(duì)大熊貓有一定的熟悉度.
2,一年級(jí)的學(xué)生,雖然已有初步的認(rèn)識(shí)事物的能力,對(duì)一些客觀的生活情景能進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述.但是,那些僅僅是一些零碎的,不規(guī)范的語(yǔ)言.為了使他們正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言,在課堂上必須要努力創(chuàng)設(shè)直觀的教學(xué)情景,幫助他們學(xué)習(xí),感悟,積累語(yǔ)言.
設(shè)計(jì)理念:。
1,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀教學(xué)是學(xué)生,教師,文本之間的對(duì)話過(guò)程.讓學(xué)生與文本對(duì)話,是我們?cè)谛抡n程實(shí)驗(yàn)中致力尋求的新理念,也是我們語(yǔ)文教學(xué)的至高追求.通過(guò)對(duì)話,讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng),讓他們享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣,感受到自己的智慧和力量.
2,架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的正確情感和態(tài)度.
1,知識(shí)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性.
2,能力目標(biāo):有感情朗讀全文.
3,情感目標(biāo):體會(huì)大熊貓的可愛,激發(fā)愛護(hù)珍稀動(dòng)物,保護(hù)大自然的情感.
教學(xué)重點(diǎn):。
了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性.有感情朗讀課文.
有感情朗讀課文.體會(huì)大熊貓的可愛,激發(fā)保護(hù)珍稀動(dòng)物,保護(hù)大自然的情感.
教學(xué)準(zhǔn)備:。
制作多媒體教學(xué)課件,以架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,擴(kuò)大課堂容量,拓寬學(xué)生的視野.
教法學(xué)法:。
基于本課教材特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,在教學(xué)中我采用了情景教學(xué)法,變式教學(xué)法,動(dòng)作演示及激勵(lì)等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主探究,讀中感悟,實(shí)現(xiàn)與文本對(duì)話.
教學(xué)流程圖:。
品讀感悟細(xì)細(xì)體味。
教學(xué)程序:。
教學(xué)過(guò)程。
設(shè)計(jì)意圖。
一,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.
1,教師引言:小朋友,你們好!今天老師給你們帶來(lái)了一種可愛的動(dòng)物,它呀,是我們的國(guó)寶,身體胖胖的,有一雙逗人的黑眼圈,走起路來(lái)一扭一扭的,那憨態(tài)可掬的樣子真是可愛,它是誰(shuí)我想,你們一定能猜出來(lái).(熊貓)。
教師引言:對(duì),就是可愛的大熊貓.(板書課題:大熊貓)請(qǐng)齊讀課題.
3,教師引言:你們喜歡大熊貓嗎(喜歡)那么,這節(jié)課,我們就來(lái)好好地認(rèn)識(shí)大熊貓.
架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,運(yùn)用多媒體課件,把大熊貓引進(jìn)課堂,讓學(xué)生感受熊貓的可愛,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣.
二,引入情景,品讀感悟,理解課文.
1,讓學(xué)生邊欣賞大熊貓的生活寫真,邊欣賞教師的范讀課文.
2,學(xué)生自讀全文.
教師引言:剛才我們從大屏幕中認(rèn)識(shí)了大熊貓,下面請(qǐng)小朋友打開課本35頁(yè)請(qǐng)大家自讀課文第7課,從課本里再次認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這可愛的大熊貓.
3,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大熊貓的樣子.
2)教師引言:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)熊貓的樣了。
學(xué)生回答,教師相機(jī)板書:樣子(很可愛)。
4,學(xué)習(xí)課文第2自然段.
2),以評(píng)促讀,指導(dǎo)朗讀課文第2自然段.
如:某某小朋友把描寫大熊貓的"胖胖的""圓圓的""毛茸茸的"這些詞語(yǔ)讀得很好,讀出了大熊貓的可愛,表達(dá)了自己對(duì)熊貓的喜愛.
5,學(xué)習(xí)課文第3自然段.
2),指名說(shuō)說(shuō):大熊貓小的時(shí)候和長(zhǎng)大以后有什么不同的表現(xiàn).
教師相機(jī)板書:小(很活潑)。
大(愛睡覺)。
3)讓學(xué)生表演熊貓小時(shí)候的活潑,和長(zhǎng)大后那懶洋洋,卻有憨厚可愛的樣子.
4)熊貓睡醒后,它的行走有什么特點(diǎn)(豐富詞語(yǔ):扭動(dòng),走來(lái)走去)。
教師引言:我們一起來(lái)模仿熊貓睡醒后那懶洋洋的樣子吧.
5),搭檔表演讀課文第3自然段.
教師引言:誰(shuí)愿意讀一讀課文第3自然段,讀出大熊貓小時(shí)候的活潑,和長(zhǎng)大后那懶洋洋,卻有憨厚可愛的樣子誰(shuí)愿意根據(jù)課文內(nèi)容表演.
請(qǐng)學(xué)生自由搭檔,一人朗讀,一人根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演.
以評(píng)促讀,讀出大熊貓的活潑,慵懶,可愛.
如:某某小朋友把描寫熊貓小的時(shí)候的句子讀得很輕快,讀出大熊貓小時(shí)的活潑,描寫大熊貓長(zhǎng)大以后的句子讀得比較慢,讀出了大熊貓長(zhǎng)大后那懶洋洋,卻又憨厚可愛的樣子.
6,寓學(xué)于練:。
(1),口頭填空:。
大熊貓小時(shí)候很_____________,喜歡_____________,像個(gè)___________.長(zhǎng)大后不大愛______________,愛_____________.
(2),讀一讀,說(shuō)一說(shuō):。
大熊貓走來(lái)走去找東西吃,。
小鳥在風(fēng)雨中__來(lái)__去,迷了路.
小魚在水中__來(lái)__去做游戲.
小狗在院子里__來(lái)__去,找骨頭吃.
7,有感情朗讀第4自然段.
(1)播放大熊貓吃竹子的片斷,請(qǐng)學(xué)生欣賞一段熊貓吃竹子的可愛吃態(tài).
(2)教師引言:你知道大熊貓最愛吃什么嗎(竹葉,竹筍)。
教師相機(jī)板書:最愛吃竹葉,竹筍。
教師引言:想想,我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)氣和表情來(lái)朗讀第4自然段.
8,指導(dǎo)朗讀課文第1自然段.
(1)教師引言:大熊貓非?？蓯?而且,只有我們國(guó)家擁有.它屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,稱為"國(guó)寶".它不但被世界野生動(dòng)物協(xié)會(huì)選為會(huì)標(biāo),而且還常常擔(dān)負(fù)"和平大使"的任務(wù),帶著中國(guó)人民的友誼,遠(yuǎn)渡重洋,到國(guó)外攀親結(jié)友,深受各國(guó)人民的歡迎.它那么珍貴,難怪在動(dòng)物里成了最吸引人,最受歡迎的動(dòng)物.
(2),讓學(xué)生想想該用怎樣的語(yǔ)氣和表情來(lái)讀這一段.
9,有感情朗讀全文.
低年級(jí)學(xué)生的思維處于形象思維階段,學(xué)習(xí)語(yǔ)言習(xí)慣于直接體驗(yàn),整體接收,綜合感受.運(yùn)用多媒體課件,把大熊貓的真實(shí)生活展現(xiàn)在學(xué)生的面前,為學(xué)生提供感性的學(xué)習(xí)材料.
讓學(xué)生自由地與同伴說(shuō)大熊貓的樣子是怎樣的.在無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)中,對(duì)熊貓的喜愛之情油然而生.
"喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣.""學(xué)習(xí)用普通讀話正確流利地朗讀課文."這是新課標(biāo)對(duì)低年級(jí)學(xué)生確定的具體目標(biāo).在教學(xué)中,引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生自由地,有表情,有動(dòng)作,有感情地朗讀,教師在此過(guò)程中給予實(shí)在的技巧點(diǎn)撥,能有效地幫助學(xué)生掌握和提高朗讀技能技巧.
抓住學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中的出現(xiàn)的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行隨機(jī)板書,能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探索熱情.
表演讀文有利于提高學(xué)生讀的興趣.同時(shí),這也是學(xué)生與文本產(chǎn)生共鳴的過(guò)程.讓學(xué)生把對(duì)語(yǔ)言文字的內(nèi)在感悟外化出來(lái).
豐富語(yǔ)言的積累.同時(shí),讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系,在練習(xí)說(shuō)句子中,讓學(xué)生感悟到生活處處有語(yǔ)文,增強(qiáng)學(xué)生時(shí)時(shí)處處學(xué)語(yǔ)文的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力.
將現(xiàn)代教育技術(shù)—計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于各個(gè)教學(xué)中,不但創(chuàng)設(shè)了情境,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的理解和思維的擴(kuò)展.
知道熊貓是我國(guó)獨(dú)有的,屬于國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,稱為"國(guó)寶",非常珍貴,也是全世界最可愛,最受歡迎的動(dòng)物.
三,拓寬視野,情感升華.
1,教師導(dǎo)言:今天我們通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)了大熊貓,你們喜歡大熊貓嗎(喜歡)你們愛大熊貓嗎(愛)那么我們一起說(shuō):大熊貓,我愛你!
師接著說(shuō):對(duì),我們都愛大熊貓,但是,老師想告訴你們,現(xiàn)在,大熊貓的數(shù)量極為稀少,迄今為止,全世界200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓,只有在我國(guó)的四川,陜西,甘肅部分地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影.全世界的大熊貓總數(shù)僅1000只以下,而且數(shù)量在不斷減少.如果我們不以實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)它,它將發(fā)生像大屏幕上的結(jié)局.
2,播放課件《拿什么來(lái)拯救大熊貓》。
教師導(dǎo)言:你們希望在不久的將來(lái),熊貓真得像剛才片子上想象的那樣,從地球上消失,離我們遠(yuǎn)去,最后只留一尊尊石雕,讓我們?nèi)涯顔?不想)大熊貓雖然離我們的生活比較遠(yuǎn),但離我們比較近的大山里還有一些珍貴的野生動(dòng)物,如:貓頭鷹,穿山甲,蛇等,如果我們不注意去保護(hù)它們,它們就會(huì)離我們遠(yuǎn)去.你們希望這樣的事情真的發(fā)生嗎(不想)那么,就請(qǐng)我們從現(xiàn)在開始,從我做起,讓全世界的朋友們攜起手來(lái),熱愛大自然,保護(hù)大自然,保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥?-大熊貓和一切珍貴的野生動(dòng)物!讓我們與它們同在一個(gè)地球和平地共處吧!
充分挖掘各種各樣的教育資源,根據(jù)教育目標(biāo)對(duì)資源進(jìn)行組合和調(diào)整.把學(xué)生的視野向縱深拓展.
《拿什么來(lái)拯救大熊貓》的內(nèi)容是一件假設(shè)性事件,它告訴我們,如果我們不及時(shí)拯救大熊貓,它將從地球上消失,離我們遠(yuǎn)去,最后只留下一尊尊石雕,讓我們?nèi)涯?這樣,讓學(xué)生在喜與悲的情感跌蕩中,感受到保護(hù)熊貓及一切野生動(dòng)物的迫切,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí).樹立對(duì)大自然的正確情感和態(tài)度.語(yǔ)文教育的人文性也得到了很好的體現(xiàn).
樣子(很可愛)。
小(很活潑)。
大(愛睡覺)。
愛吃(竹子竹筍)。
運(yùn)用隨機(jī)板書的方法進(jìn)行板書,隨機(jī)抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)匯報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行板書,幫助學(xué)生更好地把握文本的重點(diǎn),起引領(lǐng)作用.同時(shí),隨機(jī)板書也作為一種肯定學(xué)生探究成果的形式,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步探索的熱情.
評(píng)價(jià)方式采用"觀察法""隨機(jī)點(diǎn)評(píng)法"及"激勵(lì)"等方法.
"觀察法"_____在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中,注重觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),在充分暴露思維的過(guò)程中,積極肯定學(xué)生思維的閃光點(diǎn)和探究精神.
"隨機(jī)點(diǎn)評(píng)""激勵(lì)"包括師生間和生生間的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì),這些評(píng)價(jià)方法能及時(shí)溝通師生,生生間的互動(dòng)交流,提高信息反饋的頻率,調(diào)控課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)的積極性.
教學(xué)流程圖。
創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。
引入情景品讀感悟。
賞品讀練。
自讀自悟。
引導(dǎo)表達(dá)。
引導(dǎo)探究。
寓學(xué)于練積累語(yǔ)言。
拓展視野情感升華。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
2、過(guò)程與方法：通過(guò)網(wǎng)站瀏覽、品讀課文、理解詞語(yǔ)，讓學(xué)生感受到大熊貓的可愛。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓、對(duì)動(dòng)物的喜愛之情與保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：初步了解大熊貓的外形特征及生活習(xí)性，并能有感情地朗讀課文，在讀中理解內(nèi)容，在讀中悟情，在讀中去喜愛動(dòng)物，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:信息技術(shù)多媒體輔助教學(xué)。
四、教學(xué)過(guò)程:。
（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題。
今天這節(jié)課，老師給大家?guī)Я艘晃恍屡笥眩筒卦谶@片竹林里，它是誰(shuí)呢？快來(lái)拼一拼吧?。▽W(xué)生完成拼圖游戲）。
小朋友們快看，我們的新朋友是誰(shuí)呀？（板書課題：大熊貓）。
讓我們大聲地跟它打聲招呼吧！(齊讀課題)。
（二）、誦讀課文，體會(huì)感悟。
1、自讀：
課文是怎樣介紹大熊貓的呢？自己先讀一讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字或讀不準(zhǔn)的字，你準(zhǔn)備怎么來(lái)認(rèn)識(shí)它們呢?（點(diǎn)明學(xué)習(xí)方法）看來(lái)，這些都是幫助我們讀好課文的金鑰匙，現(xiàn)在開始讀吧！讀完用正確的坐姿告訴老師，你讀完了。
2、互讀：
你們讀得真認(rèn)真啊，認(rèn)真讀書一定會(huì)有收獲?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)你做小老師，檢查一下你的同桌課文讀得怎么樣？同桌小朋友可以兩個(gè)人讀一本書，也可以一個(gè)人一個(gè)人的讀，如果他讀得好，你可以夸一夸他，如果他遇到困難，你就幫幫他。
3、范讀：
看你們讀得這么認(rèn)真，老師也想讀一讀這篇課文，現(xiàn)在，你們是我的小老師，聽一聽我讀得怎么樣。（師讀生評(píng)）。
4、指讀：
下面，我們來(lái)做一個(gè)讀課文接力游戲，看誰(shuí)聽得認(rèn)真，讀得好！
（三）、學(xué)習(xí)字詞。
1、認(rèn)識(shí)生字。
（物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、候、活、喜、皮、爪、呼）。
2、結(jié)合課文與圖片學(xué)習(xí)生詞。
你們真是識(shí)字的小能手！看，課文里的詞語(yǔ)娃娃也期待著我們讀一讀呢！
（珍貴、動(dòng)物、胖胖的、尾巴、全身、黑色、圓圓的、毛茸茸、小時(shí)候、爬上爬下、頑皮、爪子、呼呼大睡、竹葉、竹筍）。
（四）、書寫生字。
書寫“黑”、“爪”兩個(gè)字。
（多媒體方式呈現(xiàn)筆順、讀音、組詞、筆畫、部首等，學(xué)生自學(xué)）。
（五）、網(wǎng)站瀏覽，自主探究。
小朋友，你想更深入的了解你的新朋友大熊貓嗎？快上大熊貓的網(wǎng)站上看一看吧！（學(xué)生自主瀏覽大熊貓網(wǎng)站）。
通過(guò)瀏覽網(wǎng)站，你了解了關(guān)于大熊貓的哪些知識(shí)呢？
（六）、問(wèn)卷調(diào)查，理解感悟。
小朋友，學(xué)習(xí)了課文，你們的新朋友大熊貓想知道你們喜歡它嗎？它特意準(zhǔn)備了幾個(gè)小問(wèn)題想考一考你們，只有聰明的小朋友才能成為它真正的朋友喲！
（學(xué)生自主完成網(wǎng)站上課文知識(shí)小問(wèn)卷）。
（七）、總結(jié)全文。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
學(xué)情分析：
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。
2.通過(guò)多次的讀文，達(dá)到正確、流利、有感情朗讀課文。
3.通過(guò)預(yù)習(xí)、小組合作等方式了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
4.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)珍稀各種動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。有感情朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)保護(hù)珍稀動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
2.今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇略讀文《大熊貓》，看看它又有哪些特點(diǎn)。
二、預(yù)習(xí)整體感知。
（一）自主預(yù)習(xí)一下課文。出示預(yù)習(xí)方法。
（1）標(biāo)出自然段序號(hào)。
（2）把課文讀正確、流利。
（3）想一想大熊貓有哪些特點(diǎn)？
（二）交流預(yù)習(xí)成果。
出示交流方法：
（1）弄清課文分幾自然段。
（2）互讀課文檢查課文是否讀正確、流利。（如果有讀得不好的可以幫助他。）。
（3）分別說(shuō)一說(shuō)大熊貓有哪些特點(diǎn)。
三、合作匯報(bào)特點(diǎn)。
2.看圖介紹大熊貓的特點(diǎn)。
四、檢查認(rèn)字。
1.開火車領(lǐng)讀認(rèn)字。
2.組詞說(shuō)句子。
【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時(shí)間，讓他們自己突破生字難關(guān)】。
五、資料匯報(bào)，情感升華。
1.課文介紹了大熊貓的外形及生活習(xí)性從中我們感受到了它的可愛。我們還認(rèn)識(shí)了一些新的生字朋友，收獲可真不少。你們還知道有關(guān)大熊貓的其它資料嗎，請(qǐng)給同學(xué)們介紹一下。
2.在自然界中還有很多可愛小動(dòng)物讓我們來(lái)讀讀吧。
[課件出示]《可愛的小貓》一文。
請(qǐng)你快速閱讀，閱讀后說(shuō)說(shuō)你喜歡小貓嗎？它有什么特點(diǎn)？
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展閱讀擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，】。
六、布置作業(yè)，積累語(yǔ)言。
1.課文中有許多描寫大熊貓?zhí)攸c(diǎn)的形容詞例如：毛茸茸的等。把它們積累在本上。
2.也可以試著說(shuō)一說(shuō)，寫一寫你喜愛小動(dòng)物的特點(diǎn)。
七、板書設(shè)計(jì)：
外形。
生活習(xí)性。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
我是受人們喜愛的動(dòng)物——大熊貓。
我是一種很獨(dú)特的動(dòng)物，全身的毛黑白相間，所以我還沒有讓別人照過(guò)一張彩色照片呢！我生活在四川、陜西等地區(qū)，是中國(guó)的國(guó)寶。
我體型肥碩，憨態(tài)可掬，一對(duì)“八”字形的`黑眼圈，猶如成天戴著一副黑眼鏡，這副樣子是不是非?？?。別看我身材肥胖，一副不慌不忙的樣子，其實(shí)我可調(diào)皮了！我喜歡扒著下眼皮，伸著粉嫩的小舌頭做鬼臉，我的牙齒很鋒利，吃起東西來(lái)誰(shuí)也比不上我。我不怕冷，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，都有身上的皮毛大衣保護(hù)我。
小的時(shí)候像小老鼠一樣呆萌?？蓯塾终{(diào)皮的我，有時(shí)候會(huì)爬到樹上還不下來(lái)，長(zhǎng)大了就不太愛運(yùn)動(dòng)了，可我卻是爬樹能手和游泳健將呢！
爬樹的時(shí)候，我和小伙伴們你上我也上，一個(gè)接著一個(gè)向樹上爬，排著小隊(duì)伍，還會(huì)在樹枝上蕩秋千。
我最喜歡吃的食物是新鮮的竹子和竹筍，我們吃完竹子，就去池邊喝水，然后去曬日光浴，你一定猜不到吧！哈哈！我們喜歡安靜而不喜歡被別人打擾?，F(xiàn)在知道我是誰(shuí)了嗎？我就是咱們國(guó)家的國(guó)寶——鼎鼎大名的大熊貓。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
本課是一篇說(shuō)明文，介紹了我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物大熊貓的可愛和它的生活習(xí)性。本文語(yǔ)言淺顯、易懂、富有知識(shí)性與趣味性。教師在充分理解教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力。并且根據(jù)農(nóng)村孩子的生活環(huán)境和孩子身邊的一景一物，創(chuàng)造性的開展各類活動(dòng)，使學(xué)生受到美育的熏陶和情感的升華。
兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛仿佛是與生俱來(lái)的，這便為他們學(xué)習(xí)本課提供了情感、態(tài)度方面的支持。并且學(xué)生通過(guò)玩具、電視、書籍、圖片等對(duì)大熊貓有些了解。另外，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)注音課文也掌握了一些方法，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容提供了保障。在課堂教學(xué)過(guò)程中，由于貫徹了課改理念，學(xué)生具備了初步的自主學(xué)習(xí)能力，而且對(duì)新知有較強(qiáng)的期待。
1、認(rèn)識(shí)“物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、候、活、喜、皮、爪、呼”14個(gè)生字；會(huì)寫“巴、爪、皮、黑、雙、許、動(dòng)、全”8個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)兩個(gè)新部首：“言字旁”“人字頭”。正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)觀察，并通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，了解大熊貓，認(rèn)識(shí)大熊貓，喜歡大熊貓。
1、識(shí)記生字，有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識(shí)大熊貓，試著邊看邊描述大熊貓的樣子。
教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，小黑板，錄音帶，熊貓娃娃。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
一、談話激趣，直觀教學(xué)引入新課
1、同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？現(xiàn)在我們一起去看看大熊貓。
2、板書課題：大熊貓（讀題）
3、出示大熊貓娃娃，在說(shuō)說(shuō)你看到的大熊貓是怎樣的？（看看課文是怎樣介紹大熊貓的）
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)大熊貓
1、邊看熊貓娃娃，邊聽錄音，問(wèn)：你聽到的大熊貓是怎樣的？
2、老師帶讀課文，注意你不認(rèn)識(shí)的字。
3、學(xué)生齊讀課文。
4、學(xué)生自由讀課文，從文中圈出生字。
三、指導(dǎo)識(shí)記生字
1、小黑板出示生字。
2、小組合作學(xué)習(xí)：討論怎樣識(shí)記生字。
3、小組匯報(bào)：展示本組記住哪些生字，口頭組詞或說(shuō)一句話。
4、認(rèn)讀生字，學(xué)生糾正讀音，指名讀，齊讀，開火車形式讀。
四、指導(dǎo)書寫生字
1、老師范寫，講清生字的筆畫在田字格中的位置。重點(diǎn)指導(dǎo)新部首“言字旁”“人字頭”的寫法。
2、練習(xí)書寫生字。
3、歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果:
學(xué)習(xí)方法：聽讀畫識(shí)記（生字）
識(shí)記生字：物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、候、活、喜、皮、爪、呼
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
出示生字卡片，以“火車快快開”游戲鞏固認(rèn)記生字。
二、再讀課文，了解大熊貓的特點(diǎn)。
1、小組合作學(xué)習(xí)，思考下面問(wèn)題：
（1）讀課文1、2自然段。討論：大熊貓的樣子是怎樣的？你最喜歡大熊貓的什么？找出有關(guān)語(yǔ)句，并讀出來(lái)。
（2）讀課文第3自然段：你知道大熊貓小時(shí)候和長(zhǎng)大后有什么不同？
（3）讀課文最后一段：大熊貓最愛吃什么？
2、小組展示：教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀
大熊貓的樣子：第二自然段。
大熊貓小時(shí)候：活潑、頑皮。長(zhǎng)大后：愛睡覺。
大熊貓最愛吃：竹葉、竹筍。
4、同學(xué)們喜歡大熊貓嗎？請(qǐng)用喜歡的語(yǔ)氣齊讀課文。
5、小結(jié)：課文分別介紹了大熊貓的可愛的樣子，喜愛的活動(dòng)，喜愛的食物。
六、回歸課文，拓展延伸
1、選拔你喜歡的句子或段落讀給大家聽，讓學(xué)生評(píng)。
2、說(shuō)說(shuō)你還懂得有關(guān)大熊貓的資料。
3、指導(dǎo)看大熊貓娃娃介紹大熊貓的樣子。
七、作業(yè)
1、尋找有關(guān)大熊貓的一些事。
2、識(shí)記生字。
3、找出你喜歡的詞語(yǔ)，讀一讀。
板書設(shè)計(jì)：
大熊貓
樣子：很可愛
小時(shí)候：活潑、頑皮
長(zhǎng)大后：愛睡覺
愛吃：竹葉、竹筍
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
猴子頑皮，大象強(qiáng)壯，老虎兇猛……要問(wèn)動(dòng)物界中誰(shuí)最可愛？那當(dāng)然是了。
大熊貓胖乎乎的，身上的皮毛黑白相間，黑的如墨，白的如雪。它還有一對(duì)半圓的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，再配上一副“墨鏡”，使它看起來(lái)非常帥氣。
大熊貓生活在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū)。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果，偶爾也吃肉。它們吃竹子時(shí)，會(huì)大口大口地吃，生怕有人和它搶似的。不一會(huì)兒，一大捆竹子就被它吃完了。
吃完了竹子后，它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢(shì)也是五花八門，有的躺著睡覺，有的趴著睡覺，還有的側(cè)著睡覺?？傊鼈兯淖藙?shì)各不相同。
大熊貓的.本領(lǐng)也大著呢！它們不僅會(huì)奔跑和爬樹，還會(huì)游泳。沒事的時(shí)候，它們就比賽爬樹，最高的時(shí)候，能爬二十多米高呢！一旦它們遇到危險(xiǎn)，也會(huì)施展爬樹的技能，趕快逃跑。
我喜歡呆萌可愛的大熊貓，希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此，我們一定要好好的保護(hù)它們。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高爬得快，新鮮嫩竹當(dāng)飯菜。哦!你知道這是什么動(dòng)物嗎?這就是。
很可愛。一身胖乎乎的，皮毛黑白相間，一對(duì)黑乎乎的耳朵，黑黑的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像戴著一副黑漆漆的墨鏡，一個(gè)愛心形的鼻子，一張小巧可愛的`嘴巴。
大熊貓的姓名里，有“熊”又有“貓”，但是它不是熊，也不是貓，學(xué)名是大熊貓。大熊貓是哺乳動(dòng)物，最早初期是食肉，進(jìn)化后，愛吃竹筍竹葉，有時(shí)候也吃肉。大熊貓吃飽后就會(huì)睡上一覺。開心的時(shí)候，會(huì)在草地上滾來(lái)滾去，也會(huì)在樹上蕩秋千;傷心的時(shí)候。會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐著，或者站著，一句話也不說(shuō)。
分布在四川的北部、陜西的南部、甘肅的南部的山區(qū)。大熊貓存活在全球生存800萬(wàn)年，所以被譽(yù)為“活化石”?，F(xiàn)在的數(shù)量稀少，對(duì)科學(xué)家研究古代的哺乳動(dòng)物有寶貴的價(jià)值。
如今的野生大熊貓已不足1600只了，是中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)大熊貓，人人有責(zé)，讓我們一起為保護(hù)大熊貓獻(xiàn)出愛心吧!
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問(wèn)愛吃啥，竹葉不松口。相信大家已經(jīng)猜到謎底了，它就是熊貓。
熊貓渾身胖乎乎，圓滾滾的，走起路來(lái)十分緩慢。大熊貓的頭是白色的，上面立著兩只黑色的小耳朵；遠(yuǎn)觀，熊貓有一對(duì)大眼睛，近看，大失所望，其實(shí)它的眼睛很小，那只是它的“墨鏡”罷了。大熊貓的嘴是粉紅色的，嘴角微微上揚(yáng)，好像一直都在朝我們笑，可愛極了！它全身雪白，但它的四只爪子是黑色的，好像在泥地里滾了一圈之后沒洗手。當(dāng)大熊貓轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它身后粘著一個(gè)黑色的小球，哦！原來(lái)那是它的尾巴。
我們走進(jìn)了熊貓館，那里的兩只熊貓酣睡不醒。由于人群過(guò)于喧鬧，第一只熊貓被吵醒了，它有些不耐煩，懶洋洋的伸了個(gè)腰，隨后又團(tuán)成一個(gè)圓，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它的憨態(tài)可掬，獲得了些許掌聲。它們好像是比賽似的，第二只熊貓不甘示弱，也醒了，坐起來(lái)先是環(huán)顧四周，隨后緩慢地爬到滑梯下面吃竹子，飽餐之后，決定起身運(yùn)動(dòng)，它把屁股對(duì)準(zhǔn)滑梯口，躺了下去，由于身體過(guò)于肥胖，已經(jīng)將滑梯全部覆蓋，我們都擔(dān)心它不會(huì)完成這高難度動(dòng)作，它似乎感受到了大家擔(dān)心，不負(fù)眾望，完成了精彩表演。由此，獲得了熱烈掌聲。毫無(wú)懸念，這場(chǎng)比賽，第二只熊貓贏得了勝利。
你們喜歡熊貓嗎？熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，一定不能傷害它。
作者：學(xué)霸。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
2、選擇自己喜歡的方式讀。
3、小組內(nèi)進(jìn)行背誦比賽，選出背書小能手。
1、復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字詞，分組進(jìn)行認(rèn)讀比賽。
2、爭(zhēng)當(dāng)小老師，說(shuō)說(shuō)用什麼辦法記住這些字。
3、認(rèn)讀會(huì)寫字。
4、指導(dǎo)書寫：
（1）認(rèn)讀部首。
（2）重點(diǎn)指導(dǎo)書寫巴和雙，其他學(xué)生觀查，獨(dú)立書寫。
1、組詞比賽。
2、完成練習(xí)第3題，照樣子說(shuō)句子。
3、讀詞語(yǔ)，摘詞語(yǔ)。
胖胖的短短的厚厚的黑黑的白白的圓圓的毛茸茸的。
大熊貓身子（），尾巴（），全身的毛（），四肢和肩膀（），（）身子和頭（）黑眼圈（），黑耳朵（）。
小結(jié)：
大熊貓是中國(guó)特有珍稀動(dòng)物，瀕臨滅絕。我們要保護(hù)大熊貓。
板書：
大熊貓。
胖尾短全身毛眼黑。
后記：
1：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)認(rèn)識(shí)了大熊貓，會(huì)讀會(huì)認(rèn)字。從這節(jié)課可以看出，學(xué)生自己動(dòng)手做，學(xué)到的東西才能記得住，記得牢。
2：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，同學(xué)們都能正確、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)了阿海真誠(chéng)善良的心靈。
3：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確讀準(zhǔn)字音，并且讓學(xué)生動(dòng)口、組詞，動(dòng)手寫一寫，這樣，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)才能牢固地掌握。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
1、通過(guò)貼大熊貓、畫大熊貓，了解大熊貓的外部特征。
2、用描寫大熊貓外部特征的句子仿照說(shuō)話，寫話。
：通過(guò)貼大熊貓、畫大熊貓，了解大熊貓的外部特征。
用描寫大熊貓外部特征的句子仿照說(shuō)話，寫話。
愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法。
：課文錄音、朗讀、詞語(yǔ)卡片、題卡、獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題。
1、教師出示謎語(yǔ)：身穿黑白袍子，腳蹬黑色靴子，戴副黑色鏡子，愛吃嫩綠竹子。
猜一種動(dòng)物，它是？（大熊貓）。
2、板書課題：
大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，今天我們一起來(lái)了解大熊貓，板書課題《大熊貓》，學(xué)生起讀課題。
二、朗讀課文
1、聽錄音、看錄相。
請(qǐng)大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽，等會(huì)老師要提問(wèn)。
學(xué)生聽完后，提問(wèn)：你看到了什么？或者聽到了什么？（學(xué)生回答）
2、學(xué)生讀課文。
三、拼圖游戲
1、教師講解游戲規(guī)則：
小組內(nèi)認(rèn)讀詞語(yǔ)，再把詞語(yǔ)卡片翻過(guò)來(lái)，看一看，它是熊貓的那一部分，然后，貼到紙上。
2、在小組內(nèi)讀詞語(yǔ)比賽，看那組最快。
3、說(shuō)一說(shuō)大熊貓長(zhǎng)的什么樣？
四、分析課文第二自然段
1、學(xué)生起讀課文第二自然段。
2、提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)大熊貓長(zhǎng)的什么樣？
五、畫大熊貓
1、指導(dǎo)學(xué)生畫大熊貓。先描大熊貓的輪廓，再給大熊貓涂色。
2、指導(dǎo)學(xué)生畫畫。
六、模仿說(shuō)話
1、小兔子
教師指導(dǎo)學(xué)生模仿句子說(shuō)出小兔子的樣子。
小兔子的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是白色，它頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，還有兩個(gè)圓圓的紅眼睛，它最愛吃蘿卜，我真喜歡小兔子呀！
指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一遍。
2、小貓
教師指導(dǎo)學(xué)生模仿句子說(shuō)出小貓的樣子。
小貓的身子毛茸茸的，尾巴很短，皮毛很光滑，全身都是黑色，它頭上長(zhǎng)著一對(duì)尖耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼睛，它最愛吃小魚，我真喜歡小貓呀！
指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一遍。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
西邊來(lái)了一個(gè)怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹子不去吹。猜猜它是誰(shuí)？它就是。
大熊貓很可愛，有著一雙黑黑的眼睛，好像戴了一副眼鏡。還有一個(gè)大大的，肉噠噠的臉蛋。它的耳朵很厲害，可以聽到很遠(yuǎn)的聲音，一個(gè)超級(jí)大的肚子可以吃好多好多食物，真是個(gè)吃貨。它的一雙手腳爬樹可是快。整體看起來(lái)就像一個(gè)大大的球?？蓜e被它的外表迷惑，它一生氣天都會(huì)被它震下來(lái)。
有的人問(wèn)為什么中國(guó)的國(guó)寶是大熊貓呢？有的人說(shuō)是老被動(dòng)物欺負(fù)，所以有了黑眼圈。其實(shí)是因?yàn)槭澜缟现挥兄袊?guó)才有熊貓。所以是中國(guó)的國(guó)寶。熊貓還愛吃竹筍，有的人說(shuō)，不，熊貓?jiān)瓉?lái)是吃肉的。原來(lái)是因?yàn)樵谀戏饺夂苌?，林子里很難捉到動(dòng)物，所以大熊貓開始吃竹筍，一直吃一直吃，就吃起了竹筍。
大熊貓生活在潮濕的地方，棲息在中國(guó)長(zhǎng)江上游的高山深谷中，氣候很溫暖。
熊貓可真奇特呀！下次去動(dòng)物園一定要去看看它。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我最喜歡的動(dòng)物是大熊貓，它被譽(yù)為"活化石"和"中國(guó)國(guó)寶"是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，大熊貓別名貓熊、竹雄，是哺乳動(dòng)物，愛吃竹葉、竹筍等，有時(shí)也吃肉。
大熊貓臉像又大又圓的黑球，一雙毛茸茸的耳朵，黑寶石的小眼睛，加上長(zhǎng)的像黑墨鏡般的眼眶，看上去又酷又好笑，大熊貓的四肢很有趣，又短又粗，穿著一身黑白相間的大衣，看起來(lái)可愛極了!
大熊貓是我國(guó)特有的物種，主要分布在中國(guó)四川，陜西和甘肅等地，它體型豐腴富態(tài)，雄性個(gè)體大于雌性，老師說(shuō)大熊貓的祖先是始熊貓。
為什么大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶?經(jīng)過(guò)查資料，我知道了它們的繁殖力不但很低，而且還不容易存活下來(lái)，每只母熊貓一般一次只生一個(gè)熊寶寶，奇怪的是一只很大的母熊貓生的熊寶寶只有一只小老鼠那么大，現(xiàn)在全國(guó)只有1600多只大熊貓，因?yàn)樗麄兎浅Ｏ∮?，又非常珍貴，所以成了我們的國(guó)寶。
最讓我感到好奇的是，大熊貓的爪子除了五趾外還有一個(gè)“拇指”，這個(gè)“拇指”其實(shí)是一節(jié)腕骨特化形成，學(xué)名叫做“橈側(cè)籽骨”主要起握住竹子的作用。
大熊貓憨態(tài)可掬的樣子真惹人喜愛，所以它又被稱為“和平大使”這樣的寶貝大熊貓，誰(shuí)能不喜歡?我愛!
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
今天老師講到那憨態(tài)可拘的樣子時(shí)，不禁引起了我的注意。
白白的肚子肥又胖，兩只前爪背上連，黑的墨鏡眼上戴，尾巴耳朵圓又小。它是誰(shuí)呀？哦！是它——大熊貓。
可愛的大熊貓們分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地區(qū)。
都說(shuō)大熊貓是吃竹子的，但是，大熊貓其實(shí)也是食肉家族的一員！為什么呢？是因?yàn)榇笮茇埖纳瞽h(huán)境經(jīng)不起它食肉，大熊貓屬于大型食肉動(dòng)物，而它生活的地區(qū)基本沒有大型動(dòng)物讓它們吃，吃小型動(dòng)物哪里夠他們吃??！因此它們開始吃竹子與其他素食。
都說(shuō)大熊貓有一對(duì)黑眼圈，是熬夜熬出來(lái)的嗎？呵呵，它們可從來(lái)都不熬夜，它們除去一半的進(jìn)食時(shí)間，剩下的一半時(shí)間多數(shù)都是在睡夢(mèng)中度過(guò)。平躺、側(cè)躺、俯臥、伸展、蜷成一團(tuán)，都是它們喜歡的睡覺姿勢(shì)。
都說(shuō)大熊貓長(zhǎng)得可愛，那大熊貓剛出生時(shí)也那么可愛嗎？其實(shí)大熊貓剛生下來(lái)時(shí)根本不像大熊貓，它們體重僅有90-131克，就像一只身體較長(zhǎng)的老鼠，耳朵像一粒小米，身體呈粉紅色，接著身體慢慢變白，然后大熊貓的耳朵、眼睛、手腳、肩部、尾巴開始長(zhǎng)出黑黑的毛發(fā)，開始接近大熊貓的樣子了。滿4個(gè)月時(shí)已經(jīng)能小跑幾步了，滿6個(gè)月時(shí)它們開始玩耍嬉戲。其中最喜歡的就是在地上打滾，因此小名叫“滾滾”，滿10個(gè)月時(shí)它們就會(huì)爬樹了，滿12個(gè)月時(shí)它們就成為大熊貓了，已經(jīng)不需要人工和母親的照顧了。
可能你會(huì)問(wèn)：“為什么大熊貓是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢？”原來(lái)，有超過(guò)百分之十以上的大熊貓不能生育，再加上竹子的周期性開花、死亡以及對(duì)大熊貓的捕捉獵殺，嚴(yán)重破壞了大熊貓的生活。目前全世界的大熊貓總數(shù)在一千只以下，幸虧我們采取了及時(shí)的行動(dòng)，大熊貓已從頻危降到易危了。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
“頂著黑眼圈，渾身胖乎乎，以前好吃肉，現(xiàn)在愛吃竹?！辈虏逻@是什么？這就是我們的。
熊貓胖乎乎的，憨態(tài)可掬。它那一身的皮毛，像是穿了一件黑白相間的外衣；頭上長(zhǎng)著一對(duì)半圓形的耳朵，兩只眼睛周圍的毛黑黑的，像是戴著一副墨鏡；鼻子就像一塊蛋糕，上面還加了黑色的巧克力醬。
熊貓不僅樣子可愛，吃東西時(shí)也十分有趣。它的主食是竹子，但它們最愛吃的還是又嫩又香的竹筍。大熊貓抓著竹筍送到嘴邊，剝掉竹筍外包裹的堅(jiān)硬外皮，然后大口大口地享用自己的“豪華大餐”，吃得津津有味，直到咬到竹節(jié)的地方它又開始剝皮，動(dòng)作十分嫻熟。大熊貓不僅牙口好，吃東西咬得“嘎嘣”響，而且胃口很好，不一會(huì)兒，一小堆竹筍就被它消滅了。大熊貓專心致志吃東西的樣子真是惹人發(fā)笑。
大熊貓的生活習(xí)性也非常有特色。它特別愛睡覺，每天除了吃飯的時(shí)間，剩下的時(shí)間多數(shù)是在睡夢(mèng)中。它伸展或蜷成一團(tuán)，還會(huì)在睡醒時(shí)伸直前肢打哈欠呢。它能夠把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢(shì)，最喜歡把腿撐在樹上，并用“手”遮住眼睛。大熊貓善于爬樹，也愛嬉戲，過(guò)河涉水后會(huì)像狗一樣把身上的水抖掉。
大熊貓是世界上較珍貴的動(dòng)物之一，主要分布在我國(guó)四川、甘肅、陜西的山區(qū)，數(shù)量十分稀少，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被稱為“國(guó)寶”。它不但被世界自然基金會(huì)選為徽標(biāo)，還擔(dān)負(fù)著“和平大使”的角色，帶著中國(guó)人民的友誼，遠(yuǎn)渡重洋，到國(guó)外攀親結(jié)友，深受各國(guó)人民的歡迎。
這就是我們可愛的。我們要好好保護(hù)它們，更要愛護(hù)它們的生存環(huán)境呀。因?yàn)橹挥形覀內(nèi)祟惡痛笞匀恢械囊磺泻推较嗵帲拍軇?chuàng)造出更美好的明天。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
在我們中國(guó)，有一種動(dòng)物有大有小，但無(wú)一例外都胖乎乎的，頂著一個(gè)黑眼圈，全身像是巧克力搭配著牛奶似的黑白分明。它們就是我們中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。
大熊貓是我們中國(guó)的特有物種，它們已經(jīng)在地球上活了至少800萬(wàn)年了，有著“活化石”這樣的尊稱。它們主要棲息在我們中國(guó)的四川、陜西以及甘肅的山區(qū)里面，是一群喜愛爬樹和嬉戲的小寶貝。我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去四川看了一次大熊貓，那一次對(duì)大熊貓近距離的觀察，讓我對(duì)我們中國(guó)的多了一些了解。
據(jù)我的爸爸媽媽給我介紹，大熊貓那黑白相間的外表與許多在森林里保護(hù)自己的小動(dòng)物一樣，是有利于隱蔽在積雪的地面和密林的樹上而不易被天敵發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽給我講的，讓我忽然明白為什么大熊貓全身像是巧克力搭配這牛奶似的黑白分明了。那些白的部分是為了在積雪覆蓋的地面不易被發(fā)現(xiàn)，而那些黑色的部分藏到密林里，因?yàn)楹诤鹾醯木壒剩腵確不再會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。
在四川近距離觀察這些熊貓寶貝時(shí)，我還拿竹子喂了它們呢！它們吃的食物本來(lái)是肉，然而因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙俨妒橙忸惖臋C(jī)會(huì)，以及所在地區(qū)可供它們捕食的鼠類，身上所具有的營(yíng)養(yǎng)還不足以它們抵償消耗掉的能量，因此它們只是很偶爾的時(shí)候能夠吃到一些肉，大部分時(shí)間會(huì)依靠山里的竹子作為食物，慢慢就成為了按部就班、循規(guī)蹈矩的依竹而生的動(dòng)物。
給它們喂食時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都是手腳并用地進(jìn)食，像是一個(gè)個(gè)胖乎乎的嬰兒，手不夠用的時(shí)候，把自己的腳也給用上?？粗鼈兂灾褡?，像是在看比我小的弟弟妹妹吃東西，既可愛又有趣。
關(guān)于，我還有很多很多不太了解的地方，希望自己以后能夠多了解一些，再來(lái)給所有人介紹吧！
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.針對(duì)教材提出的問(wèn)題，搜集國(guó)寶大熊貓的相關(guān)資料信息。
2初步學(xué)習(xí)整合信息，從不同方面介紹國(guó)寶大熊貓。
3.語(yǔ)句要通順,調(diào)理要清晰,內(nèi)容要清楚明白。能適當(dāng)?shù)挠蒙弦恍┱f(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步學(xué)習(xí)整合大熊貓的信息，從不同方面介紹大熊貓。
教學(xué)難點(diǎn)：
能恰當(dāng)?shù)挠蒙弦欢ǖ恼f(shuō)明方法，文從字順，條理清晰地寫作。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
1.同學(xué)們見過(guò)真的大熊貓嗎？在哪見過(guò)？你對(duì)它有哪些了解？
2.教師講述，明確任務(wù)：大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這節(jié)。
課我們從不同方面來(lái)介紹大熊貓，讓我們通過(guò)交流多一些對(duì)它的了解認(rèn)識(shí)。
3.出示交流的問(wèn)題。
（1）大熊貓是貓嗎？
（2）大熊貓吃什么？
（3）大熊貓生活在什么地方？
（4）大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？
（5）大熊貓為什么被視為中國(guó)的國(guó)寶？
……。
4.組內(nèi)交流,推選代表全班交流。
教師相機(jī)板書:。
樣子門類分布食物數(shù)量……。
5.明確寫作要求。
(1)整合信息,確定從幾個(gè)不同的方面進(jìn)行介紹。
(2)信息要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要清楚，結(jié)構(gòu)要完整。
(3)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。
6.整合資料,自主寫作。
第二課時(shí)。
一、展示作品，評(píng)價(jià)交流。
1.教師隨機(jī)抽取小組學(xué)生作品展示,師生共同點(diǎn)評(píng)。
展示學(xué)生作品，先學(xué)生評(píng)價(jià)，老師再補(bǔ)充評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥指導(dǎo)。
二、組內(nèi)互評(píng)，互改，教師巡視，相機(jī)關(guān)注指導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)，便于學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，相互提升?！?。
三、整理謄寫。
板書設(shè)計(jì)：
整理信息。
學(xué)會(huì)使用說(shuō)明方法。
教學(xué)目標(biāo)。
1.理解在描寫一件事物之前，需要認(rèn)真觀察、仔細(xì)了解的道理。
2.學(xué)著在習(xí)作中運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，增添文采。
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對(duì)象描寫的形象、具體。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)。
在描寫事物之前，要學(xué)會(huì)觀察描寫對(duì)象。
教學(xué)難點(diǎn)。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種描寫方法，將自己的目標(biāo)對(duì)象描寫的形象、具體。
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、新課導(dǎo)入。
“西邊來(lái)了一個(gè)怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹笛不去吹，張著嘴吃起來(lái)?！贝蠹抑肋@是在形容什么動(dòng)物嗎？是的，就是我們的國(guó)寶--大熊貓。大家應(yīng)該都很喜歡這些圓乎乎的朋友吧。今天，就讓我們?cè)囍鴮⒋笮茇垖戇M(jìn)自己的作文中。
二、作文要求。
本次作文要求寫國(guó)寶大熊貓。圍繞教材中提示的大熊貓的相關(guān)資料和自己查找的相關(guān)資料，介紹大熊貓。包括大熊貓的外形特點(diǎn)、習(xí)性、被稱為國(guó)寶的原因等等。
三、寫作指導(dǎo)。
1.素材選擇。這次習(xí)作的題目和寫作對(duì)象都是規(guī)定好的。題目是“國(guó)寶大熊貓”，寫作對(duì)象即大熊貓。在寫作之前可以先按照教材上的提示，查找大熊貓的相關(guān)資料，弄清楚大熊貓所屬的門類、愛吃的食物、外貌特征及其產(chǎn)生的原因、分布地區(qū)等相關(guān)知識(shí)。
2.謀篇布局。在寫作的時(shí)候先解決教材上的幾個(gè)問(wèn)題，然后再圍繞這些問(wèn)題搜集更多資料，再按照順序介紹大熊貓。同時(shí)，也可以先介紹關(guān)于大熊貓的相關(guān)知識(shí)，如其所屬的門類、學(xué)名、分布地區(qū)等。然后介紹大熊貓的外貌特征，可以從整體到局部進(jìn)行描寫，如，整體外形、尾巴；也可以從局部到整體，可以分別寫頭、身子、四肢、肩膀等方面的特點(diǎn)。接著可以介紹大熊貓的生活習(xí)性和行為動(dòng)作等，讓大熊貓的形象更具體。最后總結(jié)表達(dá)自己對(duì)大熊貓的喜愛之情。
3.寫作手法。在寫作過(guò)程中，可以運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明大熊貓的珍稀，可以運(yùn)用外貌描寫來(lái)寫大熊貓的外形特征，運(yùn)用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)大熊貓的可愛，還可以運(yùn)用排比來(lái)介紹大熊貓的行為習(xí)慣等，運(yùn)用比喻、對(duì)比等修辭手法讓文章更有文采。
四、范文評(píng)析。
小朋友們，你們知道嗎，大熊貓是我國(guó)“國(guó)寶”，并為世界人民所喜愛，是世界生物多樣性保護(hù)的標(biāo)志以及和平友好的象征。它僅分布在我國(guó)的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區(qū)，野外總數(shù)不足100只，80%以上的大熊貓分布在四川境內(nèi)。成都所轄的崇州、都江堰、大邑、彭州、邛崍等地均有大熊貓出沒。它是四川獨(dú)特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊貓風(fēng)采為快。
大熊貓的樣子可愛極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。頭和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。
大熊貓小的時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下。長(zhǎng)大以后，不大愛活動(dòng)，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會(huì)睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時(shí)它也擺動(dòng)著胖乎乎的身子，走來(lái)走去找東西吃。
大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍，有時(shí)也吃玉米稈、幼杉樹皮。你看，它吃得多香?。?BR> 我喜歡大熊貓，因?yàn)?，它是四川?dú)特而寶貴的自然資源，又是我國(guó)的“國(guó)寶”。
總評(píng)：這篇作文通過(guò)對(duì)大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地的介紹，表現(xiàn)了大熊貓的可愛，表達(dá)了作者對(duì)大熊貓的喜愛之情。特別是對(duì)大熊貓的外形描寫，細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。
大熊貓，乃是國(guó)家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會(huì)給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號(hào)“墨鏡”?？赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，熬出來(lái)的黑眼圈吧。熊貓的毛看著十分光滑，毛茸茸的耳朵不時(shí)地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來(lái)屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時(shí)候也很搞笑，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。之后，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時(shí)從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)地。
這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來(lái)，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說(shuō)：“怎樣了，出了什么事情嗎？你們?cè)谛κ裁茨?？”它這一動(dòng)作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無(wú)奈的樣貌，然后在地上翻了個(gè)筋斗，像個(gè)皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當(dāng)做可愛；熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當(dāng)做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛?。?BR> 小朋友，大家都明白熊貓是一種可愛的動(dòng)物，但是他的習(xí)性，有些小朋友就不必須完全明白了，為了解開這個(gè)謎，最近我特意對(duì)他做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動(dòng)物，很惹人喜愛。他四肢較短行動(dòng)緩慢，毛茸茸的臉上簽著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛。
大熊貓身體胖軟，四肢粗壯，身長(zhǎng)約1.5米，肩高60-70厘米左右，體重可達(dá)100-180公斤。個(gè)性是那一對(duì)八字形黑眼圈，猶如戴著一付墨鏡，十分惹人喜愛。
大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，主要分布在我國(guó)四川，甘肅，陜西省的個(gè)別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物，被稱為“國(guó)寶”。
大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物，此刻卻偏愛吃素，主要以吃箭竹為生。一只成年的大熊貓每一天要吃20公斤左右的鮮竹。大熊貓性情孤僻，喜歡獨(dú)居，晝伏夜出，沒有固定的居住地點(diǎn)，它會(huì)隨季節(jié)的變化而搬家。每年的四五月份是大熊貓的繁殖季節(jié)，雄雌大熊貓難得同居在一齊。雌性大熊貓懷孕4-5個(gè)月左右，就急著尋找樹洞或石穴作為“產(chǎn)房”，它每胎產(chǎn)1-2只小熊貓。大熊貓的家族十分古老。大約在一百萬(wàn)年前，他們遍布我國(guó)的陜西，山西和北京等地區(qū)，在云南，四川，浙江，福建，中國(guó)臺(tái)灣等省也有他們的蹤跡，此刻留下來(lái)的數(shù)量很少，成為科學(xué)家研究生物進(jìn)化的珍貴的“活化石”。
大熊貓就應(yīng)叫“大貓熊“。因?yàn)椋笮茇埐皇窍褙埖男?，而是像熊的貓，大熊貓是貓科?dòng)物。
熊貓吃東西時(shí)，經(jīng)常直著身子盤腿而坐，前爪抓住嘴里送，他愛吃新鮮的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉龍。他來(lái)到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊低下頭，他來(lái)到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來(lái)，看那副模樣，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上珍貴的動(dòng)物。他是動(dòng)物園中的寵兒。它的一舉一動(dòng)給成千上萬(wàn)的游人增添了樂趣。
熊貓但是我國(guó)的寶貝，它是一種人見人愛的動(dòng)物。
它身上的顏色只有黑白兩種，還有兩個(gè)黑眼圈，像是帶了一副墨鏡一樣，形態(tài)憨態(tài)可掬，看起來(lái)肥肥胖胖的，可愛極了。
在我國(guó)古代的時(shí)候，大熊貓就已經(jīng)是國(guó)寶了，大熊貓的名字其實(shí)叫貓熊，只是人們習(xí)慣的把它叫做熊貓，于是將錯(cuò)就錯(cuò)的把它稱作熊貓了。
熊貓是我國(guó)瀕危動(dòng)物，它分布地域狹窄，只在四川，岷山，邛崍山，大小涼山這幾個(gè)地區(qū)。它們稀少的原因是因?yàn)樗鼈兎植嫉赜颡M窄，繁殖潛力低，性情孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因此它們此刻瀕臨滅絕。
大熊貓的體積大，但熊貓仔卻很小，只相當(dāng)于母體的千分之一。一只大熊貓每一天要吃15至20公斤竹子。
國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
大熊貓人見人愛，是我們的國(guó)寶，也被稱為“活化石”。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看憨態(tài)可掬的吧！
大熊貓有著一對(duì)毛茸茸的小耳朵，黑白相間的皮毛，兩只黑寶石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可愛極了。
大熊貓其實(shí)以前并不叫大熊貓，而是叫貓熊。那時(shí)候，重慶的博物館展出熊貓的標(biāo)本，牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個(gè)字。因?yàn)槟菚r(shí)大家都習(xí)慣從右往左讀，當(dāng)時(shí)的記者一不小心讀成了熊貓，這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯(cuò)就錯(cuò)，把貓熊改成了熊貓。
可能有人會(huì)問(wèn)，大熊貓那么喜歡吃竹子，是不是貓科動(dòng)物？不是的，因?yàn)榇笮茇堃郧耙彩鞘橙獾?，只是因?yàn)樗鼈兩钤陂L(zhǎng)江上游的高山深谷，大型的食肉動(dòng)物很少，也沒有殘尸剩首供它們食用，所以只能以竹子來(lái)維持生命。后來(lái)代代相傳，就成了依竹而生。
可愛的大熊貓除去一半進(jìn)食的時(shí)間，大多數(shù)都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的。它們喜歡平躺、側(cè)躺、俯臥，毫不在意自己的睡相。睡醒了，它們就變身為調(diào)皮的小孩，一會(huì)兒三下五除二地爬上大樹，一會(huì)兒興致勃勃地在草地上打滾，滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人，有時(shí)候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。
為什么大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶呢？因?yàn)樾茇埵侵袊?guó)獨(dú)有的，主要分布于中國(guó)甘肅、陜西，四川等地區(qū)，并且數(shù)量稀少。全世界的野生大熊貓不足1600只，屬于中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。而且，它們生育的方式又特別原始，一只熊貓從出生到長(zhǎng)大需要兩年左右的時(shí)間，還不容易存活，所以熊貓?zhí)貏e稀有。
我非常喜歡我們的，希望大家可以一起保護(hù)它們，不要去傷害它們哦！