心得體會可以幫助我們審視自己的過錯和不足，從而不斷提高自己。寫心得體會要注意語言的準(zhǔn)確性和優(yōu)雅性。接下來是一些關(guān)于心得體會的案例，希望能激發(fā)大家寫作的靈感。
巴金春讀書心得體會篇一
《家》是中秋假期里“拾”的十二本書里的其中一本。斷斷續(xù)續(xù)終于把它讀完了，現(xiàn)在來和大家分享一下我讀完之后作何感想。
家是什么，是“來日雨窗前，寒梅著花未”；是“海上生明月，天涯共此時”；是“夕陽西下，斷腸人在天涯”；是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。也許家還是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的歸心似箭；還是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的悠悠鐘聲；還是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的縷縷鄉(xiāng)愁；也是“人言落日即天涯，望盡天涯不見家”的深情厚誼。
我見過，《家》中強(qiáng)烈的感情，在向我們傳遞出一種吶喊，一種在逆境中生長覺醒的力量，一種反抗封建接受新文話的堅決。這本書仿佛將我?guī)У搅诉^去，帶到了一個濃縮了整個封建體系的家庭中。這些可愛又可憎的人們一次次叩擊著心靈深處。這些高尚生命的消逝，讓我深切感受到封建道德禮教的黑暗，讓我深切感受到現(xiàn)在社會的美好。
在巴金先生眼里，《家》并不是一個很完美的作品。它缺乏冷靜的思考和縝密的思維，但他始終相信，“青春是美麗的東西”，沒錯，青春是美麗的東西，所以我們應(yīng)該是緊握住她的美麗，不要將它亂入深淵。不要讓它輕易溜走，讓它在我們?nèi)松V中譜寫最華麗的樂章。
巴金春讀書心得體會篇二
巴金是中國20世紀(jì)文學(xué)史上的一位瑰寶，其作品被廣泛推廣和傳揚(yáng)在國內(nèi)外，備受公眾喜愛。然而，除了巨大的文學(xué)成就外，巴金還善于樹立起自己的讀書觀。本文將圍繞這一主題展開，探討巴金的讀書心得及體會，并分為五部分講解。
第一部分：初學(xué)讀書，筆耕不輟。
巴金出生在一個經(jīng)商世家，從小就接觸到許多書卷氣。最初，他對讀書并不感興趣，一直到初中時才逐漸意識到閱讀的重要性。從那時起，他開始積極地閱讀各類書籍，不斷地尋找那些能激發(fā)自己思考的讀物。他認(rèn)為：讀書不在于看得多，而在于看得好。只有精讀才能幫助自己真正理解書籍中的價值。
第二部分：多元化的讀物選擇。
巴金在讀書上十分平衡，他不但讀文學(xué)，還同時涉獵哲學(xué)、歷史等多個領(lǐng)域，因此他在寫作時也能夠運(yùn)用各種知識。他認(rèn)為：一個好作家需要將自己塑造成一個“不懈斗爭者”，需要不斷培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力，不同的讀物也能夠讓自己的思路更加多元化和全面化。
巴金讀書的方法十分嚴(yán)謹(jǐn)，他認(rèn)為閱讀一本好書要有計劃、有目標(biāo)。首先，需要有目的性地選擇好書，其次，要有條理地閱讀，遇到有疑問的地方要做好筆記，最后在讀完后進(jìn)行思考和總結(jié)。巴金認(rèn)為：讀書不是目的，而是達(dá)成目的的工具。因此，我們需要在閱讀過程中養(yǎng)成思考的習(xí)慣，才能真正理解和掌握好書的價值。
巴金在讀書的過程中，更加注重的是內(nèi)省和反思，他不將讀書作為單純的消遣，而是一種能夠沉淀自我的形式。巴金認(rèn)為：讀書可以讓人關(guān)注到自我，讓人如何深思熟慮地探究人生價值。閱讀需要耐心和自省，需要不斷質(zhì)疑自己并且不斷豐富自己的知識和精神世界。
巴金認(rèn)為人的精神也像身體一樣需要養(yǎng)成不斷閱讀的習(xí)慣。只有持續(xù)性地閱讀和學(xué)習(xí)，才能更長久地保持精神上的健康狀態(tài)。巴金本人也十分看重自身閱讀的堅持性，認(rèn)為每個人都應(yīng)該堅持自己精神世界的沉淀和不斷的學(xué)習(xí)成長。
總體而言，巴金的讀書心得充滿了自省和沉淀，他多方面地涉獵知識，通過讀書進(jìn)行自我提升，并及時地反思與總結(jié)成果。同時，他也非常注重閱讀的持久性，長期積累，取長補(bǔ)短，對于人類精神的豐富和健康都有著積極意義。在這個快節(jié)奏的時代里，我們也可以借助巴金的精神和方法，來探尋自己內(nèi)心的反思與豐富。
巴金春讀書心得體會篇三
今天花了一整天的時間把巴金的《家》看完了，現(xiàn)在心情久久不能平靜?？吹臅r候整顆心都在跟著故事中的主角在轉(zhuǎn)，淚也流了，思想也深深的被觸動了。故事的開始就注定是一場悲劇，只是沒想到悲劇中還殘留了一絲光明，一線曙光。也許這點正是巴金老人作品的高明之處，在揭露黑暗的同時給我們留下些許希望!
故事的男主人公覺新是一個生性懦弱的人，所以他的人生就是在一家人的幫助和破壞下走向悲劇的。它的婚姻是不幸的，娶了自己不愛的女子作為一生的伴侶，與自己深愛的女子一生都在馬不停蹄的錯過?？伤彩切疫\(yùn)的，她的妻子是那麼的愛他，為他毫無怨言的付出了自己的一生，乃至自己的生命。當(dāng)他終于覺悟的時候，一切都晚了，關(guān)住他的不是兩扇門，而是他自己。他在自己一手造成的悲劇中痛苦的活著。故事的最后他終于有勇氣去幫助三弟覺慧脫離那個毫無親情和溫暖的家，他在最后一刻終于向著遠(yuǎn)去的客船揮動了自己顫抖的手臂。他沒有勇氣去反抗那個時代的制度，只能成為制度下的犧牲品。
梅表姐也是懦弱的，她甚至沒有對自己的婚姻說一個不，也許在那個年代女子只能那樣聽天由命，可是她的親生母親不應(yīng)該為了賭一口氣就賭上自己女兒一生的幸福。梅表姐又是可憐的，沒有一個人能夠了解她的痛楚，她每天只能在自己狹小世界里悄悄的哭泣。不過梅表姐又是勇敢的，在經(jīng)歷了婚姻家庭所有的變故之后還能堅強(qiáng)的面對生活，為一家人的生計操勞，最終她還是承受不了生命之重，只能滿懷遺憾的告別這個給她帶來一生波折和苦難的人世間。
瑞玨是一個善良的人，但卻沒有善終。她是那個大家族爭斗利益的犧牲品。她生前是那麼好的一個人，她去世后除了大太太和姑太太竟沒有一個長輩去墳前看過她一眼。她的一生就是為了她的丈夫，她的家庭，甚至還有對別人的憐憫和恩賜，可是善良的她最后卻什么也沒有得到。一間破屋，三尺黃土，葬了她所有關(guān)于未來的幸福夢想。事實就是這樣殘酷，在一瞬間破滅了一個人一生的夢想。至少，她也應(yīng)該是值得吧，覺新說過會一生不在娶妻，可是誰又能見證呢?在那樣的家庭環(huán)境下，他會不會又一次的妥協(xié)?即便覺新真的不在娶妻，可是瑞玨在地下也再也不可能得到溫暖和幸福了。這是瑞玨的悲哀還是覺新的'過錯?不，這是那個年代那種封建制度荼毒的惡果!
覺慧是桀驁不馴的，在不懈的努力和抗?fàn)幭?，他終于走出了那個家，那個讓他徹徹底底失望的家。他心愛的鳴鳳死了，他尊敬的大嫂死了，那個他既愛又恨的爺爺也死了，所以那個家里值得他留戀的東西太少了。他選擇了逃離，也是在那個時候最明智的選擇。走之前他去看了曾經(jīng)和鳴鳳在一起擁有美好記憶的水池，也是結(jié)束鳴鳳生命的地方;他去看了把自己養(yǎng)大的后母;他去和自己的哥哥告別，為他做最后的思想開導(dǎo)，勸他和自己離開?？墒怯X慧沒有能把覺新勸走，因為這時留給覺新的是全是責(zé)任，撫養(yǎng)兒子的責(zé)任，贍養(yǎng)母親的責(zé)任，供弟弟讀好書的責(zé)任，對整個家的責(zé)任，所有的責(zé)任在這時全壓在他一個人的肩上，所以他不得不留下，他不能離開!覺慧離開了，也許帶給他的會有光明和快樂!至少他勇敢的向前邁出了一大步，給家?guī)砹讼Ｍ?
鳴鳳是勇敢的，她為了不屈服于命運(yùn)的安排，不違背自己在心底對覺慧的承諾，勇敢的向死亡邁出了一步，在自己曾經(jīng)最快樂的地方結(jié)束了自己十七歲的年輕生命!在那個年代，能夠自己解脫自己是需要很大的勇氣的，像婉兒，與鳴鳳一樣的宿命卻選擇生不如死的屈辱的活著，她說已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。習(xí)慣了的生活卻讓她對生命產(chǎn)生了恐懼卻沒有勇氣去選擇另一種宿命，不如說死亡。所以從另一種意義上說，鳴鳳的死是有價值的，她不僅僅保住了自己做人的尊嚴(yán)而且還更加堅定了覺慧離家去闖世界救亡中國的決心!
黃媽也是勇敢的，她在高家呆了五十年后終于決心說出了自己心底真正想說的話，她為瑞玨感到不公，她正真看到了高家衰敗的根源。她對覺慧三兄弟的愛不能不感動我們，是那樣的樸實無華，是那樣的默默無聞，在真正的親人之間都沒有了親情時，我們看到了愛的火光。只是這樣的火光是如此的微小，不能照亮整個家庭!
巴金春讀書心得體會篇四
記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里一條也是永遠(yuǎn)都會存在的那一條無人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的，因為“人定勝天?！?BR> 《家》這本小說以五四運(yùn)動浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實的描述了高公關(guān)這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫作這篇小說，一是表達(dá)了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”;另一個是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于歲對舊制度的深惡痛絕，對廣大青年的誠摯熱愛。
作者通過《家》向舊社會舊制度進(jìn)行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn);并通過對青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路?！薄都摇芬舱潜磉_(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說：“我們應(yīng)該隨遇而安?！边@不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說過：“我們來到這個世界，為的是來征服它。”我認(rèn)為他說的不錯。生活的激流永遠(yuǎn)動蕩著，并不曾有一個時間停止過，而且它也不能夠停止，沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過程中吸取一些教訓(xùn)，總結(jié)一些經(jīng)驗，為下一站的到來做準(zhǔn)備。即使面對挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長。
山中的激流不會因為一瞬間的阻礙而停止動蕩，它們會竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過亂山碎石中間。那面對生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周圍澎湃嗎?任生活所左右嗎?有人說過，路本沒有，因為走的人多了，便成了一條路。路是人走出來的，那生活不也是嗎?面對生活，我們應(yīng)將自己放在主動的位置，去征服生活，在時光的磨礪中學(xué)會生存。
巴金春讀書心得體會篇五
讀完巴金《家》這本書，我有許多感悟。這是一本很好的書，我十分喜愛它。相信大家都知道并且都讀過這本書，故事的內(nèi)容就不需要介紹了。
看完這本書后，特別是了解了巴金的生平后，我真的覺得書中的覺慧與巴金本身十分相似。
殘酷的現(xiàn)實確也教育了青年巴金：母親死后四個月，二姐就患“女兒癆”死了。她性情溫和，從小熟讀《烈女傳》，她學(xué)到了許多封建“婦道”，知道作為女人，要順從一切，忍受一切。那本書里，有個寡婦因為陌生的男子拉了她的手，她便把自己的手砍掉;有個王妃，官里起火，她甘愿燒死，也不出來，因為怕失體面。二姐熟讀這本書后，顯得與她年齡不大相符的沉默與憂郁。祖父生日的三天后，她的生命就結(jié)束了。
大哥的處境十分困難，巴金是非常了解的。大哥本來與一個從小在李家走動的巴金表姐很好，但是這門親事后來沒有成功，他用在祖宗神位前拈紙團(tuán)的辦法，選中了另一個姓張的姑娘。大哥心事成虛話，雖滿肚委曲，但也沒有反抗，也從不曾想到反抗。后來祖父死了，恰好這時大嫂懷孕，臨盆在即，這就成為叔嬸們打擊他們的可趁之機(jī)，他們一方面在祖父靈堂前提出分遺產(chǎn)，一方面又認(rèn)為祖父去世不久，長房在服孝期間，在家生孩子，將與祖父在天之靈相沖，因而竟然要求大哥送妻子到城外一個偏僻的鄉(xiāng)村去生產(chǎn)，說離開家里越遠(yuǎn)越好。
大哥在大家庭中與長輩因循、敷衍、妥協(xié)、服從慣了，并不能接受巴金兄弟要讓大嫂留下來在家生產(chǎn)的建議。他最后還是拿著衣被陪著自己的夫人上轎，到城外把孩子生了下來。雖然，大嫂并不像《家》里的瑞玨那樣難產(chǎn)而死，但當(dāng)孩子彌月以后，大嫂抱著孩子回家，巴金看著叔嬸們臉上所顯露勝利者虛偽表情，愈益增加了他對這個大家庭的憎厭。
巴金是覺慧嗎?高家的悲劇源于李公館經(jīng)歷的悲劇;鳴鳳、瑞玨、梅表姐這些悲劇人物的誕生，是巴金從李家悲劇生活的經(jīng)歷中提煉出來的，這是因為巴金所感受到的不僅僅是個人的悲劇，他感受的是一代人的悲劇。正是巴金在封建大家庭中經(jīng)受了大量的心靈折磨以后，最后才演化成了小說《家》中覺慧的決心和眼淚。他比覺慧看到的更廣，也更深。
可以說巴金的《家》是他對自己的家族生活的記敘和諷刺。
巴金春讀書心得體會篇六
坐在回家的車上，隨手翻閱巴金的《家》，不禁感慨萬千。原來那個曾經(jīng)被母親牽著走的小姑娘如今已成游子，偶爾回家，偶爾才能去看望爸媽。家——溫馨、幸福的代名詞，是多么令人心動、令人神往。
巴金先生的《家》里，覺新、覺民、覺慧、琴、梅……一個個鮮活的人物涌上腦際。那個大家庭中，悲凄無奈的人生，以及人們堅強(qiáng)不息地為理想、為自由奮斗的歷程，都會令我深長思索。
在那個時代，家——那個偌大的公館，不僅僅是一個家。也許，在一些讀者的眼中，家，只是束縛，只是枷鎖，只是限制自由的牢籠。家，所代表的、所捍衛(wèi)的也僅僅是死板、固執(zhí)、陳舊的封建體制。因為這個家、這個體制，鳴鳳剛烈地投湖自盡;因為這個家所發(fā)生的一切，覺新葬送了他一生的幸福，失去了他美好的追求。覺民、覺慧雖然不斷努力，也僅僅是逃離了那個黑暗的深淵，逃離了那個家。那種逃亡，包含了多少人的絕望，掩埋了多少人的幸福啊。
每次想到《家》這本書，我都會有無限的感慨與哀戚。為活在那個時代的人痛苦，他們是那么的脆弱與無奈，他們的人生那么令人心酸，令人悲憫。怒由當(dāng)時的黑暗社會而起，哀因為他們的悲切生活而生。
所幸，在那樣的時代，仍有那么一群青春洋溢的熱血青年，為了自己的理想，為了自己的事業(yè)而去反抗、去奮斗。他們的勇敢，他們的激情，總會鼓舞著我。每一個時代，總有希望，他們才是那個家、那個時代的希望，他們才是那個呆滯的社會中活力的源泉。我時常會這樣想，如果沒有那個令人窒息的“家”，如果沒有那個“家”里的青年們的精彩的人生奮斗，自然也就沒有巴金的'《家》，自然也就沒有偉大的作家——巴金。
隆隆的車聲，把我從遙遠(yuǎn)的“家”拉回現(xiàn)實。我不禁感到慶幸，慶幸我有一個幸福的小家，慶幸自己生存在一個和諧愉快的社會之“大家”。在這樣的“小家”和“大家”之間徜徉，我們沒有太多的負(fù)擔(dān)，沒有太大的壓力，喊累叫苦只是無病呻吟。家里有愛、有自由、有希望，有堅定不移的信念和強(qiáng)有力的支持。家是我們的精神寄托，家包涵了我們的生命重心。
巴金春讀書心得體會篇七
這個假期我讀了商曉娜的《拇指班長——可愛預(yù)言家》，給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書，我覺得主人公孔東東的成長路走的太厲害了，都可以“預(yù)言未來”了。不過在生活中有時候人也可以預(yù)言一件小事，不過只是大概。記得我有一次考試，考試前總有一種不祥的預(yù)感，果然，我考了70多分，回家就只好被動接受了爸媽的混合雙打。
當(dāng)讀到“我對此嗤之以鼻，覺得這個家伙說謊不打草稿，說出來的話一丁點都不符合邏輯”的時候，我笑了，因為這里的語言很有趣。當(dāng)看到“我忘了自己也是感冒患者，跑起來虎虎生風(fēng)”這里時，我感到了孔東東的正能量。
這本書中有一句“時光手表不是你的后悔藥”，我覺得甄葦大博士未來的孫子——甄可愛說得好，有時候我一犯了錯誤就和孔東東一樣，想讓時空倒流，阻止錯誤的發(fā)生，當(dāng)然這是不可能的，錯誤一旦發(fā)生了，我們就只有接受的份，所以我們要敢作敢當(dāng)，既然出現(xiàn)了錯誤，我們就要勇敢地面對它。
這本書還是一個雷電廠，雷出了許多意想不到的事情?？催@里，“沒錯，我認(rèn)定自己遭到了綁架”，我的心騰地一下跳了起來“不會吧，綁架！他還能回去嗎？”再看這里，“直播里都說了，你們的學(xué)校即將更名為‘大鼎小學(xué)’”，我直接把喝到嘴里的水噴了出來“‘大鼎小學(xué)’，虧他們想得出來?！币粫航壖?，一會又‘大丁小學(xué)’，我的心哪，一會兒跳起來，一會兒噴了水，求我心理陰影面積。
這本書的故事整體一波三折，算得上是一本好的小說。
巴金春讀書心得體會篇八
“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來?！?BR> 《家》是巴金先生代表作“激流三部曲”中的第一部，控訴了封建專制制度的罪惡，一步步讓我們目睹在封建專制制度的迫害下那些可愛的年輕生命橫遭摧殘，從鳴鳳、婉兒到梅、瑞玨……她們的命運(yùn)令人扼腕、嘆息、無奈。她們做錯了什么?落得個這樣的下場!她們什么也沒做錯，錯就錯在這個腐朽、病態(tài)、封建的社會!表面上端著長輩架子卻在外面養(yǎng)小老婆、賭博道貌岸然的克安、克定;公館里看似個個都是孝子卻在高老太爺病重時依舊到“金陵高寓”打牌與女人調(diào)笑;在因高老太爺病情加重陳姨太提出“捉鬼”的荒唐治病法后，克明，這個日本留學(xué)生、省城有名的大律師并不相信“捉鬼”辦法的兒子，為了在外面博得個“孝順”的名聲，不曾為自己的父親高老太爺?shù)陌矊幹?，也睜一只眼閉一只眼地“捉鬼”;而在高老太爺死后葬禮上“哭”竟成了一種工作——“這時候哭已經(jīng)成了一種藝術(shù)，而且還有了應(yīng)酬客人的功用?！焙纹渲S刺!所幸還有一些年輕人“睜開了眼睛”以覺慧為代表的新青年，他們敢于抗?fàn)帯⒏矣跒樽约籂幦⌒腋?。覺民和琴在堅定的斗爭下把幸福給自己爭了過來。他們是在“五四”新文化運(yùn)動的影響下有朝氣有理想的“新青年”。
但是今天我想談?wù)動X新，這個被覺慧稱為懦夫的大哥。覺新自小聰慧、懂事、聽話家人慶幸有這樣一個“寧馨兒”。是這一房的長子，又是這個大家族的長孫，然而就是這樣的一個身份捆綁住了他的命運(yùn)。他始終處在一個糾結(jié)、矛盾的境地當(dāng)中，新與舊之間，梅與瑞玨之間。覺新悲劇的開始在于一個晚上父親找他談話，說高老太爺給他看定了一門親事要他結(jié)婚。他的夢想他的幸福在這一刻破滅，他是一個成績優(yōu)良的學(xué)生他想繼續(xù)上大學(xué)還想到德國去留學(xué)，他還有一個能夠了解他兩情相悅的表妹——梅，他對于未來無限憧憬，然而這一切在此刻化為泡影。他不會反抗也沒有反抗的思想，他自小受到的教育就是什么“五行之屬三千，而罪莫大于不孝……”。是，在這個封建禮教束縛下的大家族高老太爺就是權(quán)威，就是不容忤逆。覺新能怎么辦呢他只能關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，他不反抗也想不到反抗?；楹笏槟咀约阂詫で笠粋€安定的狀態(tài)，可不過半年光景父親去世了，這表示覺新身上的擔(dān)子又重了作為大哥他要接過父親的責(zé)任維持這個家這是他活著的目標(biāo)。兩年后五四運(yùn)動發(fā)生了這些新思想喚醒了覺新被麻木的青春和夢想，點燃了他們兄弟三人的熱情。他開始陷入一種矛盾當(dāng)中他接受、信服新思想，可是在生活中卻還是順應(yīng)著舊制度，不反抗、不作為。覺民、覺慧不能理解他這種一邊看著新思想的書報一邊繼續(xù)過著舊生活的生活方式稱他為“作揖主義”和“無抵抗主義”可是他們又怎么會體會到作為長子作為他們大哥的壓力所在呢?他肩上有父親的擔(dān)子，要與整個舊制度作抗?fàn)?，要推翻現(xiàn)存的看似安定的生活談何容易?他沒有勇氣去掀起一場腥風(fēng)血雨，他只想維護(hù)好這個家庭的安定最好什么巨動都不要有。他為了這個家庭一直在自我犧牲，自他自愿從父親的肩頭上接過擔(dān)子起就把扶助弟弟妹妹的事情放在首位。他不想要幸福嗎?他當(dāng)然想，可是他的處境讓他可望而不可即，只能看著新思想過著舊生活，他用他的“作揖主義”小心翼翼地與大家庭的現(xiàn)實調(diào)和。
他以為這樣便可安定可是一味不抵抗、不作為換來的是梅和瑞玨的死去，他眼睜睜地看著他最愛的兩個女人在他的“不抵抗”下活生生的被封建禮教壓迫致死。第一次不抵抗結(jié)婚間接導(dǎo)致梅的死亡，第二次不抵抗所謂“血光之災(zāi)”的荒唐迷信直接導(dǎo)致瑞玨的死亡。他終于明白是整個制度，整個禮教，整個迷信。這一切全壓在他肩上，奪去了他的青春、夢想、前途和最愛的兩個女人?？墒撬廊粺o力抵抗不過最終他幫助了覺慧離開，他也在心中吶喊：“你們看罷。家里頭并不完全是像我這樣服從的人!”
巴金春讀書心得體會篇九
通過這個大家庭的沒落與分化來描寫封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩，這部作品奠定了巴金在中國文壇中的巨匠地位。
巴金在《家》的代序《文學(xué)生活五十年》中寫到：“《家》是我自己喜歡的作品。我自己就是在那樣的家庭里長大的，我如實地描寫了我的祖父和我的大哥——一個“我說了算”的專制家長和一個逆來順受的孝順子弟，還有一些鉤心斗角、互相傾軋、損人利己、口是心非的男男女女——我的長輩們，還有那些橫遭摧殘的年輕生命，還有受苦、受壓迫的“奴隸”們。我寫這小說，仿佛挖開了我們家的墳?zāi)??！闭绨徒鹚f，《家》寫出了高府中一代年輕人的悲劇，一個時代的悲劇。同時，也寫出了在高府的底層，人們正在或先或后的覺醒。
《家》是巴金用來批判封建宗法專制制度的一件利器，于是他選取了作品中最富朝氣的覺慧作為執(zhí)行批判的代理人。在書中，覺慧是大膽而幼稚的封建大家庭的叛逆者，《家》中具有民主主義覺悟的年輕一代代表，是“五四”進(jìn)步新青年?！都摇返牧硪粋€第三代代表覺新并不是作者要褒揚(yáng)的人物，但他的命運(yùn)悲劇卻是批判封建宗法專制的有力罪證，因此作者用在這個人物身上的筆墨僅次于覺慧。至于《家》中第三個重要人物高老太爺，則是作品中“封建宗法制度”的具象化。因此，這一人物開篇便處于不容爭辯的被否定的地位。為此，在作品中作者極力將之塑造成一個封建制度即將崩潰時期封建家長制的代表人物，整個封建階級的罪惡典型。作品寫到老太爺為了覺民逃婚而大發(fā)雷霆時，有一段議論：“他只知道他的命令應(yīng)該遵守，他的面子應(yīng)該顧全。至于別人的幸福，他是不會顧到的。他只知道向覺新要人。他時常發(fā)脾氣，罵了覺新，罵了克明;連周氏也挨了他的罵”。這段評論顯然是把高老太爺作為一個批判的靶子在進(jìn)行抨擊了，在句子中我們可以看到覺慧式的憤慨，但更應(yīng)該把它當(dāng)作是作者對他所憎恨的封建制度的統(tǒng)治者的抨擊。
《家》中的人物，在不同類型的社會中培育,不同色澤思想澆灌、照射下生長。他們不象現(xiàn)在的我們，有著一層溫室的護(hù)罩，他們直接面對著變幻莫測的風(fēng)雨。
今天的我，看到了他們彎延伸展的努力與永不妥協(xié)的精神。
巴金春讀書心得體會篇十
《家》是巴金最杰出的作品，以五四運(yùn)動浪潮波及到的四川成都為背景，真實地描寫了高公館這個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊青年一代的反抗斗爭精神。
《家》里的感情激流之所以特別能扣動人們的心扉，那是因為作品里許多悲慘的情節(jié)，大都來自于作者的親身經(jīng)歷，其中浸染著作者強(qiáng)烈的愛和恨。看過《家》的人以及了解巴金先生生平的人都隱約感覺到《家》是巴金老先生根據(jù)自己青年時期的背景經(jīng)歷寫成的，高覺慧的身上有巴金先生的影子，而高覺新則是巴金先生因破產(chǎn)自殺的大哥的縮影。
其次，在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，小說擅于把眾多的人物、自相的矛盾和紛繁的事件組合在一起，構(gòu)成一幅幅富有時代特點的生活畫面。
再次，在人物塑造方面，小說里的青年大都有見月傷懷、感花流淚的時代憂郁癥，但作者卻從他們各自不同的生活經(jīng)歷中，寫出了他們絕不相同的風(fēng)情神采，從而表現(xiàn)了鮮明的性格特征。
一部成功的長篇小說免不了典型的人物形象的塑造，個性鮮明，充實飽滿的典型形象推動了故事情節(jié)的發(fā)展，而故事情節(jié)的不斷發(fā)展使典型形象不斷豐滿起來，《家》——不是以跌宕起伏取勝，而是從各個細(xì)節(jié)，各個側(cè)面去塑造人物的典型性，讓每個人物都是活生生的從紙上走出來，歸位于真實環(huán)境中的各階層人群。
在對比中刻畫人物性格，是《家》塑造人物形象的一個最顯著的特點。作品通過不同性格的反比，相近性格的類比，以及同一人物在不同境況中的自比，突出人物性格的主要特征和復(fù)雜性，以及人物性格之間的對立和差別。這種對比，常常通過在同一事件或場面中各人的不同表現(xiàn)得到展現(xiàn)，這就使不同的性格或同一人物的不同側(cè)面在映襯中更加鮮明。比如，寫三兄弟都不相信“血光之災(zāi)”的鬼話，但覺新“擔(dān)不起那不孝的罪名”，只好含淚依從;覺民要覺新去講道理，對長輩還有所期待;覺慧態(tài)度堅決，主張不能屈服，“應(yīng)該反抗”。三人的不同性格，表現(xiàn)的多么明晰。又如，寫士娼出生的連長太太到高家借住，克明維護(hù)家庭的和自己的尊嚴(yán)，大膽衛(wèi)道護(hù)法;克安明哲保身，溜之大吉;克定卻想入非非，意欲引狼入室?？坍嬐切l(wèi)道者的不同面目和心態(tài)，入木三分。
巴金春讀書心得體會篇十一
巴金，20世紀(jì)中國現(xiàn)實主義文學(xué)的重要代表人物之一。他的作品充滿了對社會現(xiàn)實的思考和對人性的關(guān)懷。通過閱讀巴金的小說和散文，我深有體會地感受到他對人生的思考和感悟。在我看來，巴金深刻的心得體會對于我們今天的生活和價值觀念同樣具有啟示和借鑒作用。
首先，巴金在他的作品中表達(dá)了人類對于真善美的追求和向往。他以真摯的感情和深入人心的文字傳達(dá)了作品中人物的人性之美，揭示了內(nèi)心純真和善良的力量。在《霧》一書中，作者通過主人公孫小云帶給大家的感動，底層人民的悲慘遭遇以及孫小云的堅持，呼喚了社會道德的回歸和人們良善之心的喂養(yǎng)。這也讓我反思現(xiàn)實世界中人們對利益的追逐和道德底線的忽視，更加堅定了我心中對善良和真善美的追求。
其次，巴金在他的作品中對社會現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的思考。在《家》一書中，作者通過描述農(nóng)村家庭的生活，揭示了封建家庭觀念對婦女的束縛，以及社會環(huán)境對個人命運(yùn)的制約。通過對社會現(xiàn)象的剖析，巴金對封建制度進(jìn)行了批判，強(qiáng)調(diào)了人民解放與社會進(jìn)步的重要性。讀完這本書后，我深受觸動，深刻認(rèn)識到家庭觀念的養(yǎng)成對個人發(fā)展的重要性，也更加深刻地理解了巴金對當(dāng)時社會現(xiàn)象的深思熟慮。
再次，巴金在他的作品中對知識和文學(xué)的重要性進(jìn)行了反思。他重視知識的傳播和文學(xué)的力量，強(qiáng)調(diào)了文學(xué)對社會的影響。在《農(nóng)村的老師》一文中，巴金通過描寫一個農(nóng)村老師的艱苦工作和他對學(xué)生的深情關(guān)懷，讓我明白了教育的重要性。他的作品激發(fā)了我對知識的熱愛和追求，并堅定了做一名教師的信心。巴金的心得體會讓我明白，文學(xué)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對社會現(xiàn)實的探究和解釋。
最后，巴金對于個人品質(zhì)和人生態(tài)度的思考給我留下了深刻印象。他以自己的親身經(jīng)歷展現(xiàn)了一個人在逆境中如何堅持追求理想、積極向上。在《濯錦軒說書錄》一書中，巴金講述了自己的生活歷程和對文學(xué)的熱愛，以及他以積極的人生態(tài)度去面對困境和挫折。這部作品讓我深刻認(rèn)識到，一個人對于困境的態(tài)度決定了他的人生軌跡，而積極奮斗和向上進(jìn)取是克服困境的關(guān)鍵。
總的來說，巴金的作品和心得體會深刻地觸動了我。通過閱讀他的作品，我認(rèn)識到追求真善美、關(guān)注社會現(xiàn)實、重視知識和文學(xué)、培養(yǎng)良好品質(zhì)以及積極生活態(tài)度的重要性。巴金的心得體會對于我們今天追求美好生活和塑造積極人生態(tài)度同樣具有啟示和借鑒作用。正因為如此，巴金的作品一直被認(rèn)為是我們生活中寶貴的精神財富，值得我們細(xì)心品味和反思。
巴金春讀書心得體會篇十二
《三國演義》是一部古典名著小說，講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對詞中的英雄一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰(zhàn)，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢?書中寫到庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者關(guān)羽、張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。
有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下知地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)這一點。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。
還有人說，關(guān)羽是真正的英雄。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯?！钡苷呔由?，為何偏偏姓劉的能當(dāng)皇帝?他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順;他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化;他是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句”今北方仍由我所據(jù)“，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
巴金春讀書心得體會篇十三
人們常說，一切成功皆源于內(nèi)心的力量。而對于巴金這樣一位偉大的作家來說，他的成就正是由他敏銳的思想和胸懷所驅(qū)動的。巴金的作品不僅給人以啟示，更是讓人深思。通過閱讀巴金的作品，我深刻體會到了他豐富的心靈世界和人生智慧。下面我將從他的勇氣、堅持、關(guān)懷、真實以及對人生的深刻思考五個方面，展開對巴金的心得體會。
首先，巴金的勇氣是他成功的一個重要因素。在他的一生中，他經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與艱辛。然而，他從未放棄，始終保持著堅韌的精神。他敢于堅持自己的真實想法，并為之奮斗。正是他的勇氣和堅定，使他能夠成為一個偉大的作家，并對社會產(chǎn)生積極的影響。
其次，巴金的堅持是他成功的另一個要素。作為一個作家，他在艱難的環(huán)境中堅守自己的信仰并不斷努力。他相信文學(xué)的力量，相信自己的作品能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生影響。正是因為他的堅持，他才能成為一位引領(lǐng)潮流的作家，被后人所崇敬。
第三，巴金心系社會，關(guān)懷他人的情懷是他作品的顯著特點之一。在他的作品中，他時常關(guān)注生活中的弱勢群體，揭示社會的現(xiàn)實問題。他以獨特的視角和深刻的洞察力，將社會的矛盾和問題展現(xiàn)得淋漓盡致。他通過作品，呼吁人們關(guān)注社會問題，關(guān)心他人，并提出解決問題的辦法。
此外，巴金的作品真實而細(xì)膩。他毫不夸張地描繪人物的內(nèi)心世界，將普通人的故事化為永恒的經(jīng)典。他的文字簡約而深入，真實地反映了人物的情感和生活的細(xì)微之處。他的作品有一種真實感，使人們能夠深入思考并感同身受。
最后，巴金對人生的思考使他的作品更具有內(nèi)涵和價值。對于人生的意義和幸福，巴金有著自己深入的思考。他追求的不僅僅是物質(zhì)上的富足，更是精神上的滿足和進(jìn)步。通過作品，他向讀者傳達(dá)了人生的真諦和價值觀，引導(dǎo)人們思考、追求更高的境界。
巴金的心得體會是對我們的一種啟示。他的勇氣和堅持告訴我們，我們需要勇敢地追求自己的夢想，堅持自己的信念。他的關(guān)懷和真實告訴我們，我們需要關(guān)注身邊的人，真實地面對自己的內(nèi)心。他的思考告訴我們，我們需要思考人生的意義和價值，追求更高的目標(biāo)。
總而言之，巴金的心得體會源于他內(nèi)心的豐富和智慧。他的作品不僅是他個人所經(jīng)歷和思考的體現(xiàn)，更是他對社會的關(guān)懷和呼吁。通過閱讀巴金的作品，我們可以收獲更多的智慧和啟示，也可以反思自己的人生。讓我們學(xué)習(xí)巴金的勇氣、堅持、關(guān)懷、真實和思考，成為一位更好的自己。
巴金春讀書心得體會篇十四
巴金，中國20世紀(jì)著名作家，為人高尚，文學(xué)造詣深厚，被譽(yù)為“文壇巨子”。通過閱讀他的作品，我對巴金的思想和情感產(chǎn)生了深刻的共鳴，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，巴金的作品給我留下了深刻的教導(dǎo)。他以寫實主義的手法，將生活中的瑣碎細(xì)節(jié)和個人經(jīng)歷融入到作品中，使人們從中感受到真實的生活和真實的情感。他的小說中展現(xiàn)出的自然和真實契合了我對文學(xué)的理解，讓我明白只有真實才能打動人心。他的作品不僅給我提供了美的享受，更為我樹立了新的人生追求和價值觀。
其次，巴金的作品給我?guī)砹怂囆g(shù)的啟迪。他所描述的人物形象和情節(jié)都非常具體而豐滿，通過細(xì)膩的描寫和情感的表達(dá)，他讓我感受到了藝術(shù)的力量。他的文字中蘊(yùn)含了深邃的思想和豐富的情感，透過作品，我懂得了如何通過藝術(shù)表達(dá)自己的心聲，感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。
再次，巴金的作品讓我認(rèn)識了人性的復(fù)雜。通過他的小說，我看到了人性的善良和丑陋、真實和虛偽、崇高和卑劣，在這矛盾的人性中我感受到了生活的復(fù)雜性。他通過細(xì)膩的筆觸將這些矛盾的人性元素展現(xiàn)出來，使人們對人性有了更加真實深刻的認(rèn)識。他的作品讓我明白人性是一種多面性的存在，需要我們有足夠的寬容和理解去面對和包容他人。
同時，巴金的作品也深深影響了我的審美觀念。他的文字充滿了對生活的熱愛和對美的追求，無論是自然景物還是人物情感，他都能以獨特的角度去描繪并捕捉到其中的美。他用細(xì)膩的筆觸勾勒出的世界讓我明白美與哲學(xué)的關(guān)系，美是一種人與自然、人與人、人與內(nèi)心情感的和諧統(tǒng)一。只有真誠的感受和真實的表達(dá)才能使作品具備美感。
最后，巴金的作品對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的人生影響。他的堅持和執(zhí)著為我樹立了人生奮斗的榜樣。巴金的一生充滿了挫折和坎坷，但他堅守著自己的信念，努力追求文學(xué)事業(yè)，永不放棄。他的堅韌和堅持激勵著我去面對困難和挑戰(zhàn)，努力追求自己的理想和目標(biāo)。
巴金是一位偉大的作家，他的作品和精神影響著一代又一代的青年。通過閱讀巴金的作品，我對人生有了更深入的思考，對文學(xué)有了更深入的理解。他的作品教導(dǎo)我如何面對人性的復(fù)雜和生活的挫折，他的藝術(shù)啟迪我如何用文字表達(dá)內(nèi)心的情感和追求。巴金的作品對我的人生觀、價值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并讓我成為一個更有藝術(shù)追求和人情味的人。
巴金春讀書心得體會篇十五
第一段：巴金作品的背景和特點（200字）。
巴金是中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠之一，他的作品深受讀者喜愛。巴金的作品大多以農(nóng)民和工人階級為主要題材，展現(xiàn)了社會底層人民的生活狀態(tài)和追求自由平等的精神。他的作品以寫實主義為特點，真實地刻畫了現(xiàn)實社會的殘酷和不公。在讀書月中，我選擇了巴金的作品，深入了解了他的思想和藝術(shù)成就。
第二段：巴金作品中貧苦生活的描寫（200字）。
巴金的作品中常常描寫貧苦的生活，其中最為膾炙人口的作品是《家》。在這部小說中，巴金用深情的筆觸刻畫了貧苦人家的生活狀況，展現(xiàn)了他們面對社會壓力時的困惑、掙扎和堅持。通過對貧苦生活的描寫，巴金傳遞了深切的社會關(guān)懷和對底層人民的關(guān)心，引發(fā)了讀者對社會問題的思考。
第三段：巴金作品中追求自由的精神（200字）。
巴金的作品展現(xiàn)了追求自由的精神，這在他的小說《秧菜》中得到了很好的體現(xiàn)。這部小說講述了一個農(nóng)民爭取脫離饑餓和困苦的故事。主人公秧菜積極奮斗，堅持自主的勞動，最終贏得了幸福生活的機(jī)會。通過這個故事，巴金鼓勵人們追求自由，反抗不公和壓迫。這種追求自由的精神激發(fā)了讀者的勇氣和希望，引導(dǎo)人們面對困難時保持樂觀和積極向上的態(tài)度。
第四段：巴金作品中對社會不公的批判（200字）。
巴金的作品中對社會不公不僅僅是描寫，更是對現(xiàn)實社會的批判。在小說《寒夜》中，巴金通過一個貧苦家庭的命運(yùn)展現(xiàn)了現(xiàn)實社會中的不公和貧富差距。小說中的人物不甘被剝削和壓迫，他們試圖尋找改變的途徑。巴金以深邃的思考和犀利的筆調(diào)，對社會問題進(jìn)行了艱辛審核，使讀者更加深切地意識到社會的不公，并從中尋找解決問題的方法。
第五段：巴金作品對我的啟示（200字）。
讀完巴金的作品后，我對貧苦生活的理解更加深入，對追求自由和不公的批判有了更為清晰的認(rèn)識。巴金的作品讓我認(rèn)識到社會不公并不是無法改變的現(xiàn)象，只要我們保持堅持和努力，就能為社會的公正與平等貢獻(xiàn)自己的力量。同時，巴金的作品也教會了我樂觀面對生活，不怕困難和挫折，勇敢追求自己的夢想。通過閱讀巴金的作品，我在讀書月中得到了深刻的啟示和體驗。
以上是一篇關(guān)于巴金作品的心得體會。通過對巴金作品的閱讀，我們能深入體會到他描寫貧苦生活、追求自由的精神以及對社會不公的批判。巴金的作品使我們對現(xiàn)實社會有了更為清晰的認(rèn)識，并激發(fā)了我們追求自由和改變社會的勇氣。同時，巴金的作品也給予了我們對生活的樂觀態(tài)度和勇往直前的信心。讀完巴金的作品后，我更加堅信只要努力奮斗，就能為社會的公正與平等貢獻(xiàn)自己的力量，并為自己的夢想努力不懈。
巴金春讀書心得體會篇十六
巴金是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一，他的作品以揭示社會現(xiàn)實、關(guān)注人民生活為主題，深受讀者喜愛。在本次讀書月活動中，我選擇了巴金的《家》作為閱讀的對象，通過閱讀與思考，我對巴金的作品有了更深刻的認(rèn)識與體會。
第一段：選擇的動機(jī)。
在眾多巴金的作品中，我選擇了《家》這部長篇小說作為本次讀書月的閱讀對象。我之所以選擇這個作品，一方面是因為巴金是中國文學(xué)史上的重要作家，他的作品具有極高的藝術(shù)價值，另一方面是因為《家》這部作品從題材上正是我感興趣的。《家》以一個普通人家庭的變遷為線索，揭示了當(dāng)時社會的種種問題，對于我來說，這是一個很好的機(jī)會去了解和反思?xì)v史，思考人與社會之間的關(guān)系。
第二段：作品的主題。
《家》以近乎紀(jì)實的筆法，展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代至40年代之間的中國社會歷史變遷。作品通過描寫一個普通家庭的起伏和變化，呈現(xiàn)了當(dāng)時社會的動蕩與變革。作者通過主人公家庭的遭遇，揭示了封建社會的荒謬和殘酷，同時也表現(xiàn)了人們追求自由和幸福的努力。通過對作品的閱讀，我深刻感受到了作品所傳遞的社會思潮，以及人民在艱難歲月中的堅韌和勇敢。
第三段：作品的藝術(shù)手法。
巴金以細(xì)膩的筆調(diào)和真實的描寫，刻畫了作品中的人物形象。他通過細(xì)致入微的描寫，使我們讀者可以深入地了解每一個人物的內(nèi)心世界和情感變遷。此外，巴金還巧妙地運(yùn)用了家庭關(guān)系來反映社會問題。通過對家庭的描寫，他不僅可以展現(xiàn)出人們在困境中的抗?fàn)幒蜕畹膽B(tài)度，更重要的是通過剖析家庭關(guān)系的種種問題，影射出封建社會的弊端。這種細(xì)膩入微的描寫和思想的深度，使得《家》成為一部藝術(shù)與思想完美結(jié)合的作品。
第四段：作品中的人物形象與思考。
《家》中的人物形象非常鮮活，他們各具特色，更展現(xiàn)出了不同的人性。作者通過對人物形象的描寫，深刻反映了封建價值觀與現(xiàn)實生活之間的沖突。例如，作者通過對老爺子一家人的描寫，展現(xiàn)了封建時代士族家庭的封建壓迫和殘酷，以及人物在這種環(huán)境下力求自由和獨立的頑強(qiáng)精神。這種深刻的分析和描寫，讓我對封建社會有了更加深刻的認(rèn)識，同時也對人類的尊嚴(yán)和追求自由有了更深刻的思考。
第五段：對作品的總結(jié)與收獲。
通過對《家》的閱讀，我對巴金的作品有了更深刻的了解與體會。他的作品以鮮明的社會歷史背景為基礎(chǔ)，通過對人物形象的描寫和對家庭關(guān)系的剖析，展示了人民在歷史變遷中的堅韌和勇敢。巴金的作品具有思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，使我在閱讀中不僅享受到了文學(xué)的美感，也拓寬了自己的思考尺度。通過這次讀書月的活動，我深刻體會到了讀書的重要性，讀書不僅可以讓我們開闊眼界，而且可以讓我們更深入地了解并思考社會與人類的種種問題。希望今后的讀書之旅中，我能繼續(xù)深入地閱讀巴金的作品，從中汲取更多的智慧和力量。
巴金春讀書心得體會篇十七
巴金是中國現(xiàn)代作家中的一位巨擘，他的作品深受讀者喜愛，尤其是他的短篇小說《秋》，更是廣為流傳。這篇文章主題為“巴金秋心得體會”，下面我將從英語角度出發(fā)，以五段式的結(jié)構(gòu)來展開對這篇作品的探討和思考。
第一段：引言。
巴金的短篇小說《秋》以其獨特的描寫手法和深邃的哲思感染了一代又一代的讀者。這個故事發(fā)生在一個秋日的傍晚，通過主人公程有福的視角，展現(xiàn)了秋天的美麗和深沉。在這個作品中，巴金又一次展現(xiàn)了他對人性和道德的深處洞察，并傳遞了秋天帶給人們的思考和啟示。
第二段：壯麗的自然景觀。
巴金在《秋》中以細(xì)膩的筆觸描繪了大自然的壯麗景色。作者通過描繪秋天的樹葉染成金黃色和紅色的美麗色彩，及其在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子，使讀者感受到秋天世界的壯麗與遼闊。這種描寫方式不僅讓讀者對秋天的視覺印象深刻，同時也引發(fā)了對自然美的思考和思索。
第三段：人性的溫暖和哲思的沖擊。
在《秋》這個故事中，主人公程有福遭遇了一個小偷，但是他沒有報警，反而幫助了小偷。這種突破常規(guī)的行為，不僅顯示出主人公對人性的溫暖和寬容，同時也引發(fā)了人們對道德和正義的思考。這樣的情節(jié)設(shè)計使讀者從故事中獲得了對自己思考和評判道德標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)會，對于每個人來說，都是一次心靈的沖擊。
第四段：藝術(shù)與人生的結(jié)合。
巴金在《秋》中對秋天的描寫不僅僅停留在層面上的美感，更進(jìn)一步融入了對人生和藝術(shù)的思考。他用樹葉的改變來比喻人生的輪回和不斷變化的命運(yùn)。這樣的藝術(shù)手法使得作品在描繪秋天的同時，也傳遞了對人生的啟示，讓讀者思考生命的價值和意義。
第五段：獨特的審美觀和人生態(tài)度。
通過《秋》，巴金向讀者傳遞了自己獨特的審美觀和人生態(tài)度。他通過描繪秋天的美麗和深沉來啟發(fā)讀者對生活的思考和感悟。他讓人們明白，在短暫而美麗的秋天里，我們應(yīng)該積極思考、珍惜生活的每一刻，并對人性和道德保持寬容和溫暖。這樣的人生態(tài)度無疑對我們每個人的生活都有著重要的指導(dǎo)意義。
總結(jié)。
通過對巴金短篇小說《秋》的探討和思考，我們不僅感受到了秋天的美麗和壯麗，還對人性和道德有了更深入的理解。巴金以他獨特的描寫手法和思考方式，將作品提升到了藝術(shù)和哲學(xué)的高度。通過閱讀巴金的作品，我們獲得了對生命和人性的啟示，同時也讓我們反思自己的生活態(tài)度和價值觀。巴金的《秋》是一部值得我們深入思考和品味的經(jīng)典之作。
巴金春讀書心得體會篇十八
近期，全國范圍內(nèi)舉行了一系列的讀書活動，這讓我十分振奮和感慨。作為一個熱愛閱讀的人，我深知讀書的重要性。通過閱讀，不僅可以拓寬視野、豐富知識，更能夠培養(yǎng)思辨和理解能力。在這個讀書月里，我選擇了巴金的作品來閱讀，無論是他的小說還是散文，都給了我很多啟示和思考，下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勎业囊恍┬牡煤透惺堋?BR> 首先，巴金的作品給人們以啟示和教導(dǎo)。他以鮮活的人物和真實的情節(jié)，展現(xiàn)了那個時代的社會風(fēng)貌和人民的苦難。在小說《家》中，他通過塑造一個普通人家庭的命運(yùn)變遷，讓人們看到了封建社會的黑暗和冷酷。在散文《秋》中，他以獨到的觀察力和藝術(shù)表達(dá)力，描繪了秋天的美麗與哀愁。這些作品讓我們明白了人生的真諦，引導(dǎo)我們思考人與人之間的關(guān)系以及生活的意義。
其次，巴金的作品展現(xiàn)了他深深的人文關(guān)懷和社會愛心。他關(guān)注弱者、窮人，通過筆端寄托了對社會不公的憤慨和對勞動人民的溫情。在小說《春》中，他描寫了一個普通農(nóng)民的艱辛生活，展現(xiàn)了勞動人民的勤勞和善良。這樣的作品讓讀者對社會弱勢群體有了更深入的了解和同情，也喚起了我們大家對社會的責(zé)任感和關(guān)心。
再次，巴金的作品給了我很多的思考和反思。他的作品一直以來都引起了很多爭議和討論，其思想性和藝術(shù)性受到了廣泛的關(guān)注。巴金的作品常常揭示了人類心靈深處的真實和紛繁復(fù)雜的情感。在他的作品中，我們看到了愛與恨、忍耐與抗?fàn)?、理智與激情等對立統(tǒng)一的力量。這讓我反思了自己的內(nèi)心世界和人際關(guān)系，讓我更加關(guān)注自己和他人的情感需求。
最后，巴金的作品讓我對文學(xué)有了更深的理解和欣賞。在閱讀巴金的作品的過程中，我感受到了他的文筆的優(yōu)美和語言的力量。他能夠用最簡潔而精準(zhǔn)的語言，表達(dá)出最深刻的情感和思想。他的作品給了我很多啟示和靈感，也讓我更加熱愛文學(xué)。通過閱讀巴金的作品，我對文學(xué)的表現(xiàn)形式和豐富內(nèi)涵有了更深層次的理解，這也讓我更加樂觀地面對生活。
總之，讀巴金的作品給了我很多的啟示和思考，讓我對人生的理解和文學(xué)的欣賞有了更深層次的認(rèn)識。通過他的作品，我看到了社會的黑暗和人性的光輝，看到了勞動人民的辛勤和強(qiáng)大。巴金的作品使我更加熱愛生活、珍惜人與人之間的情感，也讓我更加熱愛閱讀和創(chuàng)作。在今后的日子里，我將繼續(xù)讀巴金的作品，并向更多的人推薦他的作品，讓更多的人從中獲得啟發(fā)和感受。讀書月過去了，但我對閱讀的熱情和對巴金作品的喜愛將永遠(yuǎn)不會熄滅。
巴金春讀書心得體會篇一
《家》是中秋假期里“拾”的十二本書里的其中一本。斷斷續(xù)續(xù)終于把它讀完了，現(xiàn)在來和大家分享一下我讀完之后作何感想。
家是什么，是“來日雨窗前，寒梅著花未”；是“海上生明月，天涯共此時”；是“夕陽西下，斷腸人在天涯”；是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。也許家還是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的歸心似箭；還是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的悠悠鐘聲；還是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的縷縷鄉(xiāng)愁；也是“人言落日即天涯，望盡天涯不見家”的深情厚誼。
我見過，《家》中強(qiáng)烈的感情，在向我們傳遞出一種吶喊，一種在逆境中生長覺醒的力量，一種反抗封建接受新文話的堅決。這本書仿佛將我?guī)У搅诉^去，帶到了一個濃縮了整個封建體系的家庭中。這些可愛又可憎的人們一次次叩擊著心靈深處。這些高尚生命的消逝，讓我深切感受到封建道德禮教的黑暗，讓我深切感受到現(xiàn)在社會的美好。
在巴金先生眼里，《家》并不是一個很完美的作品。它缺乏冷靜的思考和縝密的思維，但他始終相信，“青春是美麗的東西”，沒錯，青春是美麗的東西，所以我們應(yīng)該是緊握住她的美麗，不要將它亂入深淵。不要讓它輕易溜走，讓它在我們?nèi)松V中譜寫最華麗的樂章。
巴金春讀書心得體會篇二
巴金是中國20世紀(jì)文學(xué)史上的一位瑰寶，其作品被廣泛推廣和傳揚(yáng)在國內(nèi)外，備受公眾喜愛。然而，除了巨大的文學(xué)成就外，巴金還善于樹立起自己的讀書觀。本文將圍繞這一主題展開，探討巴金的讀書心得及體會，并分為五部分講解。
第一部分：初學(xué)讀書，筆耕不輟。
巴金出生在一個經(jīng)商世家，從小就接觸到許多書卷氣。最初，他對讀書并不感興趣，一直到初中時才逐漸意識到閱讀的重要性。從那時起，他開始積極地閱讀各類書籍，不斷地尋找那些能激發(fā)自己思考的讀物。他認(rèn)為：讀書不在于看得多，而在于看得好。只有精讀才能幫助自己真正理解書籍中的價值。
第二部分：多元化的讀物選擇。
巴金在讀書上十分平衡，他不但讀文學(xué)，還同時涉獵哲學(xué)、歷史等多個領(lǐng)域，因此他在寫作時也能夠運(yùn)用各種知識。他認(rèn)為：一個好作家需要將自己塑造成一個“不懈斗爭者”，需要不斷培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力，不同的讀物也能夠讓自己的思路更加多元化和全面化。
巴金讀書的方法十分嚴(yán)謹(jǐn)，他認(rèn)為閱讀一本好書要有計劃、有目標(biāo)。首先，需要有目的性地選擇好書，其次，要有條理地閱讀，遇到有疑問的地方要做好筆記，最后在讀完后進(jìn)行思考和總結(jié)。巴金認(rèn)為：讀書不是目的，而是達(dá)成目的的工具。因此，我們需要在閱讀過程中養(yǎng)成思考的習(xí)慣，才能真正理解和掌握好書的價值。
巴金在讀書的過程中，更加注重的是內(nèi)省和反思，他不將讀書作為單純的消遣，而是一種能夠沉淀自我的形式。巴金認(rèn)為：讀書可以讓人關(guān)注到自我，讓人如何深思熟慮地探究人生價值。閱讀需要耐心和自省，需要不斷質(zhì)疑自己并且不斷豐富自己的知識和精神世界。
巴金認(rèn)為人的精神也像身體一樣需要養(yǎng)成不斷閱讀的習(xí)慣。只有持續(xù)性地閱讀和學(xué)習(xí)，才能更長久地保持精神上的健康狀態(tài)。巴金本人也十分看重自身閱讀的堅持性，認(rèn)為每個人都應(yīng)該堅持自己精神世界的沉淀和不斷的學(xué)習(xí)成長。
總體而言，巴金的讀書心得充滿了自省和沉淀，他多方面地涉獵知識，通過讀書進(jìn)行自我提升，并及時地反思與總結(jié)成果。同時，他也非常注重閱讀的持久性，長期積累，取長補(bǔ)短，對于人類精神的豐富和健康都有著積極意義。在這個快節(jié)奏的時代里，我們也可以借助巴金的精神和方法，來探尋自己內(nèi)心的反思與豐富。
巴金春讀書心得體會篇三
今天花了一整天的時間把巴金的《家》看完了，現(xiàn)在心情久久不能平靜?？吹臅r候整顆心都在跟著故事中的主角在轉(zhuǎn)，淚也流了，思想也深深的被觸動了。故事的開始就注定是一場悲劇，只是沒想到悲劇中還殘留了一絲光明，一線曙光。也許這點正是巴金老人作品的高明之處，在揭露黑暗的同時給我們留下些許希望!
故事的男主人公覺新是一個生性懦弱的人，所以他的人生就是在一家人的幫助和破壞下走向悲劇的。它的婚姻是不幸的，娶了自己不愛的女子作為一生的伴侶，與自己深愛的女子一生都在馬不停蹄的錯過?？伤彩切疫\(yùn)的，她的妻子是那麼的愛他，為他毫無怨言的付出了自己的一生，乃至自己的生命。當(dāng)他終于覺悟的時候，一切都晚了，關(guān)住他的不是兩扇門，而是他自己。他在自己一手造成的悲劇中痛苦的活著。故事的最后他終于有勇氣去幫助三弟覺慧脫離那個毫無親情和溫暖的家，他在最后一刻終于向著遠(yuǎn)去的客船揮動了自己顫抖的手臂。他沒有勇氣去反抗那個時代的制度，只能成為制度下的犧牲品。
梅表姐也是懦弱的，她甚至沒有對自己的婚姻說一個不，也許在那個年代女子只能那樣聽天由命，可是她的親生母親不應(yīng)該為了賭一口氣就賭上自己女兒一生的幸福。梅表姐又是可憐的，沒有一個人能夠了解她的痛楚，她每天只能在自己狹小世界里悄悄的哭泣。不過梅表姐又是勇敢的，在經(jīng)歷了婚姻家庭所有的變故之后還能堅強(qiáng)的面對生活，為一家人的生計操勞，最終她還是承受不了生命之重，只能滿懷遺憾的告別這個給她帶來一生波折和苦難的人世間。
瑞玨是一個善良的人，但卻沒有善終。她是那個大家族爭斗利益的犧牲品。她生前是那麼好的一個人，她去世后除了大太太和姑太太竟沒有一個長輩去墳前看過她一眼。她的一生就是為了她的丈夫，她的家庭，甚至還有對別人的憐憫和恩賜，可是善良的她最后卻什么也沒有得到。一間破屋，三尺黃土，葬了她所有關(guān)于未來的幸福夢想。事實就是這樣殘酷，在一瞬間破滅了一個人一生的夢想。至少，她也應(yīng)該是值得吧，覺新說過會一生不在娶妻，可是誰又能見證呢?在那樣的家庭環(huán)境下，他會不會又一次的妥協(xié)?即便覺新真的不在娶妻，可是瑞玨在地下也再也不可能得到溫暖和幸福了。這是瑞玨的悲哀還是覺新的'過錯?不，這是那個年代那種封建制度荼毒的惡果!
覺慧是桀驁不馴的，在不懈的努力和抗?fàn)幭?，他終于走出了那個家，那個讓他徹徹底底失望的家。他心愛的鳴鳳死了，他尊敬的大嫂死了，那個他既愛又恨的爺爺也死了，所以那個家里值得他留戀的東西太少了。他選擇了逃離，也是在那個時候最明智的選擇。走之前他去看了曾經(jīng)和鳴鳳在一起擁有美好記憶的水池，也是結(jié)束鳴鳳生命的地方;他去看了把自己養(yǎng)大的后母;他去和自己的哥哥告別，為他做最后的思想開導(dǎo)，勸他和自己離開?？墒怯X慧沒有能把覺新勸走，因為這時留給覺新的是全是責(zé)任，撫養(yǎng)兒子的責(zé)任，贍養(yǎng)母親的責(zé)任，供弟弟讀好書的責(zé)任，對整個家的責(zé)任，所有的責(zé)任在這時全壓在他一個人的肩上，所以他不得不留下，他不能離開!覺慧離開了，也許帶給他的會有光明和快樂!至少他勇敢的向前邁出了一大步，給家?guī)砹讼Ｍ?
鳴鳳是勇敢的，她為了不屈服于命運(yùn)的安排，不違背自己在心底對覺慧的承諾，勇敢的向死亡邁出了一步，在自己曾經(jīng)最快樂的地方結(jié)束了自己十七歲的年輕生命!在那個年代，能夠自己解脫自己是需要很大的勇氣的，像婉兒，與鳴鳳一樣的宿命卻選擇生不如死的屈辱的活著，她說已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。習(xí)慣了的生活卻讓她對生命產(chǎn)生了恐懼卻沒有勇氣去選擇另一種宿命，不如說死亡。所以從另一種意義上說，鳴鳳的死是有價值的，她不僅僅保住了自己做人的尊嚴(yán)而且還更加堅定了覺慧離家去闖世界救亡中國的決心!
黃媽也是勇敢的，她在高家呆了五十年后終于決心說出了自己心底真正想說的話，她為瑞玨感到不公，她正真看到了高家衰敗的根源。她對覺慧三兄弟的愛不能不感動我們，是那樣的樸實無華，是那樣的默默無聞，在真正的親人之間都沒有了親情時，我們看到了愛的火光。只是這樣的火光是如此的微小，不能照亮整個家庭!
巴金春讀書心得體會篇四
記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里一條也是永遠(yuǎn)都會存在的那一條無人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的，因為“人定勝天?！?BR> 《家》這本小說以五四運(yùn)動浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實的描述了高公關(guān)這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫作這篇小說，一是表達(dá)了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”;另一個是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于歲對舊制度的深惡痛絕，對廣大青年的誠摯熱愛。
作者通過《家》向舊社會舊制度進(jìn)行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn);并通過對青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路?！薄都摇芬舱潜磉_(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說：“我們應(yīng)該隨遇而安?！边@不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說過：“我們來到這個世界，為的是來征服它。”我認(rèn)為他說的不錯。生活的激流永遠(yuǎn)動蕩著，并不曾有一個時間停止過，而且它也不能夠停止，沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過程中吸取一些教訓(xùn)，總結(jié)一些經(jīng)驗，為下一站的到來做準(zhǔn)備。即使面對挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長。
山中的激流不會因為一瞬間的阻礙而停止動蕩，它們會竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過亂山碎石中間。那面對生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周圍澎湃嗎?任生活所左右嗎?有人說過，路本沒有，因為走的人多了，便成了一條路。路是人走出來的，那生活不也是嗎?面對生活，我們應(yīng)將自己放在主動的位置，去征服生活，在時光的磨礪中學(xué)會生存。
巴金春讀書心得體會篇五
讀完巴金《家》這本書，我有許多感悟。這是一本很好的書，我十分喜愛它。相信大家都知道并且都讀過這本書，故事的內(nèi)容就不需要介紹了。
看完這本書后，特別是了解了巴金的生平后，我真的覺得書中的覺慧與巴金本身十分相似。
殘酷的現(xiàn)實確也教育了青年巴金：母親死后四個月，二姐就患“女兒癆”死了。她性情溫和，從小熟讀《烈女傳》，她學(xué)到了許多封建“婦道”，知道作為女人，要順從一切，忍受一切。那本書里，有個寡婦因為陌生的男子拉了她的手，她便把自己的手砍掉;有個王妃，官里起火，她甘愿燒死，也不出來，因為怕失體面。二姐熟讀這本書后，顯得與她年齡不大相符的沉默與憂郁。祖父生日的三天后，她的生命就結(jié)束了。
大哥的處境十分困難，巴金是非常了解的。大哥本來與一個從小在李家走動的巴金表姐很好，但是這門親事后來沒有成功，他用在祖宗神位前拈紙團(tuán)的辦法，選中了另一個姓張的姑娘。大哥心事成虛話，雖滿肚委曲，但也沒有反抗，也從不曾想到反抗。后來祖父死了，恰好這時大嫂懷孕，臨盆在即，這就成為叔嬸們打擊他們的可趁之機(jī)，他們一方面在祖父靈堂前提出分遺產(chǎn)，一方面又認(rèn)為祖父去世不久，長房在服孝期間，在家生孩子，將與祖父在天之靈相沖，因而竟然要求大哥送妻子到城外一個偏僻的鄉(xiāng)村去生產(chǎn)，說離開家里越遠(yuǎn)越好。
大哥在大家庭中與長輩因循、敷衍、妥協(xié)、服從慣了，并不能接受巴金兄弟要讓大嫂留下來在家生產(chǎn)的建議。他最后還是拿著衣被陪著自己的夫人上轎，到城外把孩子生了下來。雖然，大嫂并不像《家》里的瑞玨那樣難產(chǎn)而死，但當(dāng)孩子彌月以后，大嫂抱著孩子回家，巴金看著叔嬸們臉上所顯露勝利者虛偽表情，愈益增加了他對這個大家庭的憎厭。
巴金是覺慧嗎?高家的悲劇源于李公館經(jīng)歷的悲劇;鳴鳳、瑞玨、梅表姐這些悲劇人物的誕生，是巴金從李家悲劇生活的經(jīng)歷中提煉出來的，這是因為巴金所感受到的不僅僅是個人的悲劇，他感受的是一代人的悲劇。正是巴金在封建大家庭中經(jīng)受了大量的心靈折磨以后，最后才演化成了小說《家》中覺慧的決心和眼淚。他比覺慧看到的更廣，也更深。
可以說巴金的《家》是他對自己的家族生活的記敘和諷刺。
巴金春讀書心得體會篇六
坐在回家的車上，隨手翻閱巴金的《家》，不禁感慨萬千。原來那個曾經(jīng)被母親牽著走的小姑娘如今已成游子，偶爾回家，偶爾才能去看望爸媽。家——溫馨、幸福的代名詞，是多么令人心動、令人神往。
巴金先生的《家》里，覺新、覺民、覺慧、琴、梅……一個個鮮活的人物涌上腦際。那個大家庭中，悲凄無奈的人生，以及人們堅強(qiáng)不息地為理想、為自由奮斗的歷程，都會令我深長思索。
在那個時代，家——那個偌大的公館，不僅僅是一個家。也許，在一些讀者的眼中，家，只是束縛，只是枷鎖，只是限制自由的牢籠。家，所代表的、所捍衛(wèi)的也僅僅是死板、固執(zhí)、陳舊的封建體制。因為這個家、這個體制，鳴鳳剛烈地投湖自盡;因為這個家所發(fā)生的一切，覺新葬送了他一生的幸福，失去了他美好的追求。覺民、覺慧雖然不斷努力，也僅僅是逃離了那個黑暗的深淵，逃離了那個家。那種逃亡，包含了多少人的絕望，掩埋了多少人的幸福啊。
每次想到《家》這本書，我都會有無限的感慨與哀戚。為活在那個時代的人痛苦，他們是那么的脆弱與無奈，他們的人生那么令人心酸，令人悲憫。怒由當(dāng)時的黑暗社會而起，哀因為他們的悲切生活而生。
所幸，在那樣的時代，仍有那么一群青春洋溢的熱血青年，為了自己的理想，為了自己的事業(yè)而去反抗、去奮斗。他們的勇敢，他們的激情，總會鼓舞著我。每一個時代，總有希望，他們才是那個家、那個時代的希望，他們才是那個呆滯的社會中活力的源泉。我時常會這樣想，如果沒有那個令人窒息的“家”，如果沒有那個“家”里的青年們的精彩的人生奮斗，自然也就沒有巴金的'《家》，自然也就沒有偉大的作家——巴金。
隆隆的車聲，把我從遙遠(yuǎn)的“家”拉回現(xiàn)實。我不禁感到慶幸，慶幸我有一個幸福的小家，慶幸自己生存在一個和諧愉快的社會之“大家”。在這樣的“小家”和“大家”之間徜徉，我們沒有太多的負(fù)擔(dān)，沒有太大的壓力，喊累叫苦只是無病呻吟。家里有愛、有自由、有希望，有堅定不移的信念和強(qiáng)有力的支持。家是我們的精神寄托，家包涵了我們的生命重心。
巴金春讀書心得體會篇七
這個假期我讀了商曉娜的《拇指班長——可愛預(yù)言家》，給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書，我覺得主人公孔東東的成長路走的太厲害了，都可以“預(yù)言未來”了。不過在生活中有時候人也可以預(yù)言一件小事，不過只是大概。記得我有一次考試，考試前總有一種不祥的預(yù)感，果然，我考了70多分，回家就只好被動接受了爸媽的混合雙打。
當(dāng)讀到“我對此嗤之以鼻，覺得這個家伙說謊不打草稿，說出來的話一丁點都不符合邏輯”的時候，我笑了，因為這里的語言很有趣。當(dāng)看到“我忘了自己也是感冒患者，跑起來虎虎生風(fēng)”這里時，我感到了孔東東的正能量。
這本書中有一句“時光手表不是你的后悔藥”，我覺得甄葦大博士未來的孫子——甄可愛說得好，有時候我一犯了錯誤就和孔東東一樣，想讓時空倒流，阻止錯誤的發(fā)生，當(dāng)然這是不可能的，錯誤一旦發(fā)生了，我們就只有接受的份，所以我們要敢作敢當(dāng)，既然出現(xiàn)了錯誤，我們就要勇敢地面對它。
這本書還是一個雷電廠，雷出了許多意想不到的事情?？催@里，“沒錯，我認(rèn)定自己遭到了綁架”，我的心騰地一下跳了起來“不會吧，綁架！他還能回去嗎？”再看這里，“直播里都說了，你們的學(xué)校即將更名為‘大鼎小學(xué)’”，我直接把喝到嘴里的水噴了出來“‘大鼎小學(xué)’，虧他們想得出來?！币粫航壖?，一會又‘大丁小學(xué)’，我的心哪，一會兒跳起來，一會兒噴了水，求我心理陰影面積。
這本書的故事整體一波三折，算得上是一本好的小說。
巴金春讀書心得體會篇八
“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來?！?BR> 《家》是巴金先生代表作“激流三部曲”中的第一部，控訴了封建專制制度的罪惡，一步步讓我們目睹在封建專制制度的迫害下那些可愛的年輕生命橫遭摧殘，從鳴鳳、婉兒到梅、瑞玨……她們的命運(yùn)令人扼腕、嘆息、無奈。她們做錯了什么?落得個這樣的下場!她們什么也沒做錯，錯就錯在這個腐朽、病態(tài)、封建的社會!表面上端著長輩架子卻在外面養(yǎng)小老婆、賭博道貌岸然的克安、克定;公館里看似個個都是孝子卻在高老太爺病重時依舊到“金陵高寓”打牌與女人調(diào)笑;在因高老太爺病情加重陳姨太提出“捉鬼”的荒唐治病法后，克明，這個日本留學(xué)生、省城有名的大律師并不相信“捉鬼”辦法的兒子，為了在外面博得個“孝順”的名聲，不曾為自己的父親高老太爺?shù)陌矊幹?，也睜一只眼閉一只眼地“捉鬼”;而在高老太爺死后葬禮上“哭”竟成了一種工作——“這時候哭已經(jīng)成了一種藝術(shù)，而且還有了應(yīng)酬客人的功用?！焙纹渲S刺!所幸還有一些年輕人“睜開了眼睛”以覺慧為代表的新青年，他們敢于抗?fàn)帯⒏矣跒樽约籂幦⌒腋?。覺民和琴在堅定的斗爭下把幸福給自己爭了過來。他們是在“五四”新文化運(yùn)動的影響下有朝氣有理想的“新青年”。
但是今天我想談?wù)動X新，這個被覺慧稱為懦夫的大哥。覺新自小聰慧、懂事、聽話家人慶幸有這樣一個“寧馨兒”。是這一房的長子，又是這個大家族的長孫，然而就是這樣的一個身份捆綁住了他的命運(yùn)。他始終處在一個糾結(jié)、矛盾的境地當(dāng)中，新與舊之間，梅與瑞玨之間。覺新悲劇的開始在于一個晚上父親找他談話，說高老太爺給他看定了一門親事要他結(jié)婚。他的夢想他的幸福在這一刻破滅，他是一個成績優(yōu)良的學(xué)生他想繼續(xù)上大學(xué)還想到德國去留學(xué)，他還有一個能夠了解他兩情相悅的表妹——梅，他對于未來無限憧憬，然而這一切在此刻化為泡影。他不會反抗也沒有反抗的思想，他自小受到的教育就是什么“五行之屬三千，而罪莫大于不孝……”。是，在這個封建禮教束縛下的大家族高老太爺就是權(quán)威，就是不容忤逆。覺新能怎么辦呢他只能關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，他不反抗也想不到反抗?；楹笏槟咀约阂詫で笠粋€安定的狀態(tài)，可不過半年光景父親去世了，這表示覺新身上的擔(dān)子又重了作為大哥他要接過父親的責(zé)任維持這個家這是他活著的目標(biāo)。兩年后五四運(yùn)動發(fā)生了這些新思想喚醒了覺新被麻木的青春和夢想，點燃了他們兄弟三人的熱情。他開始陷入一種矛盾當(dāng)中他接受、信服新思想，可是在生活中卻還是順應(yīng)著舊制度，不反抗、不作為。覺民、覺慧不能理解他這種一邊看著新思想的書報一邊繼續(xù)過著舊生活的生活方式稱他為“作揖主義”和“無抵抗主義”可是他們又怎么會體會到作為長子作為他們大哥的壓力所在呢?他肩上有父親的擔(dān)子，要與整個舊制度作抗?fàn)?，要推翻現(xiàn)存的看似安定的生活談何容易?他沒有勇氣去掀起一場腥風(fēng)血雨，他只想維護(hù)好這個家庭的安定最好什么巨動都不要有。他為了這個家庭一直在自我犧牲，自他自愿從父親的肩頭上接過擔(dān)子起就把扶助弟弟妹妹的事情放在首位。他不想要幸福嗎?他當(dāng)然想，可是他的處境讓他可望而不可即，只能看著新思想過著舊生活，他用他的“作揖主義”小心翼翼地與大家庭的現(xiàn)實調(diào)和。
他以為這樣便可安定可是一味不抵抗、不作為換來的是梅和瑞玨的死去，他眼睜睜地看著他最愛的兩個女人在他的“不抵抗”下活生生的被封建禮教壓迫致死。第一次不抵抗結(jié)婚間接導(dǎo)致梅的死亡，第二次不抵抗所謂“血光之災(zāi)”的荒唐迷信直接導(dǎo)致瑞玨的死亡。他終于明白是整個制度，整個禮教，整個迷信。這一切全壓在他肩上，奪去了他的青春、夢想、前途和最愛的兩個女人?？墒撬廊粺o力抵抗不過最終他幫助了覺慧離開，他也在心中吶喊：“你們看罷。家里頭并不完全是像我這樣服從的人!”
巴金春讀書心得體會篇九
通過這個大家庭的沒落與分化來描寫封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩，這部作品奠定了巴金在中國文壇中的巨匠地位。
巴金在《家》的代序《文學(xué)生活五十年》中寫到：“《家》是我自己喜歡的作品。我自己就是在那樣的家庭里長大的，我如實地描寫了我的祖父和我的大哥——一個“我說了算”的專制家長和一個逆來順受的孝順子弟，還有一些鉤心斗角、互相傾軋、損人利己、口是心非的男男女女——我的長輩們，還有那些橫遭摧殘的年輕生命，還有受苦、受壓迫的“奴隸”們。我寫這小說，仿佛挖開了我們家的墳?zāi)??！闭绨徒鹚f，《家》寫出了高府中一代年輕人的悲劇，一個時代的悲劇。同時，也寫出了在高府的底層，人們正在或先或后的覺醒。
《家》是巴金用來批判封建宗法專制制度的一件利器，于是他選取了作品中最富朝氣的覺慧作為執(zhí)行批判的代理人。在書中，覺慧是大膽而幼稚的封建大家庭的叛逆者，《家》中具有民主主義覺悟的年輕一代代表，是“五四”進(jìn)步新青年?！都摇返牧硪粋€第三代代表覺新并不是作者要褒揚(yáng)的人物，但他的命運(yùn)悲劇卻是批判封建宗法專制的有力罪證，因此作者用在這個人物身上的筆墨僅次于覺慧。至于《家》中第三個重要人物高老太爺，則是作品中“封建宗法制度”的具象化。因此，這一人物開篇便處于不容爭辯的被否定的地位。為此，在作品中作者極力將之塑造成一個封建制度即將崩潰時期封建家長制的代表人物，整個封建階級的罪惡典型。作品寫到老太爺為了覺民逃婚而大發(fā)雷霆時，有一段議論：“他只知道他的命令應(yīng)該遵守，他的面子應(yīng)該顧全。至于別人的幸福，他是不會顧到的。他只知道向覺新要人。他時常發(fā)脾氣，罵了覺新，罵了克明;連周氏也挨了他的罵”。這段評論顯然是把高老太爺作為一個批判的靶子在進(jìn)行抨擊了，在句子中我們可以看到覺慧式的憤慨，但更應(yīng)該把它當(dāng)作是作者對他所憎恨的封建制度的統(tǒng)治者的抨擊。
《家》中的人物，在不同類型的社會中培育,不同色澤思想澆灌、照射下生長。他們不象現(xiàn)在的我們，有著一層溫室的護(hù)罩，他們直接面對著變幻莫測的風(fēng)雨。
今天的我，看到了他們彎延伸展的努力與永不妥協(xié)的精神。
巴金春讀書心得體會篇十
《家》是巴金最杰出的作品，以五四運(yùn)動浪潮波及到的四川成都為背景，真實地描寫了高公館這個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊青年一代的反抗斗爭精神。
《家》里的感情激流之所以特別能扣動人們的心扉，那是因為作品里許多悲慘的情節(jié)，大都來自于作者的親身經(jīng)歷，其中浸染著作者強(qiáng)烈的愛和恨。看過《家》的人以及了解巴金先生生平的人都隱約感覺到《家》是巴金老先生根據(jù)自己青年時期的背景經(jīng)歷寫成的，高覺慧的身上有巴金先生的影子，而高覺新則是巴金先生因破產(chǎn)自殺的大哥的縮影。
其次，在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，小說擅于把眾多的人物、自相的矛盾和紛繁的事件組合在一起，構(gòu)成一幅幅富有時代特點的生活畫面。
再次，在人物塑造方面，小說里的青年大都有見月傷懷、感花流淚的時代憂郁癥，但作者卻從他們各自不同的生活經(jīng)歷中，寫出了他們絕不相同的風(fēng)情神采，從而表現(xiàn)了鮮明的性格特征。
一部成功的長篇小說免不了典型的人物形象的塑造，個性鮮明，充實飽滿的典型形象推動了故事情節(jié)的發(fā)展，而故事情節(jié)的不斷發(fā)展使典型形象不斷豐滿起來，《家》——不是以跌宕起伏取勝，而是從各個細(xì)節(jié)，各個側(cè)面去塑造人物的典型性，讓每個人物都是活生生的從紙上走出來，歸位于真實環(huán)境中的各階層人群。
在對比中刻畫人物性格，是《家》塑造人物形象的一個最顯著的特點。作品通過不同性格的反比，相近性格的類比，以及同一人物在不同境況中的自比，突出人物性格的主要特征和復(fù)雜性，以及人物性格之間的對立和差別。這種對比，常常通過在同一事件或場面中各人的不同表現(xiàn)得到展現(xiàn)，這就使不同的性格或同一人物的不同側(cè)面在映襯中更加鮮明。比如，寫三兄弟都不相信“血光之災(zāi)”的鬼話，但覺新“擔(dān)不起那不孝的罪名”，只好含淚依從;覺民要覺新去講道理，對長輩還有所期待;覺慧態(tài)度堅決，主張不能屈服，“應(yīng)該反抗”。三人的不同性格，表現(xiàn)的多么明晰。又如，寫士娼出生的連長太太到高家借住，克明維護(hù)家庭的和自己的尊嚴(yán)，大膽衛(wèi)道護(hù)法;克安明哲保身，溜之大吉;克定卻想入非非，意欲引狼入室?？坍嬐切l(wèi)道者的不同面目和心態(tài)，入木三分。
巴金春讀書心得體會篇十一
巴金，20世紀(jì)中國現(xiàn)實主義文學(xué)的重要代表人物之一。他的作品充滿了對社會現(xiàn)實的思考和對人性的關(guān)懷。通過閱讀巴金的小說和散文，我深有體會地感受到他對人生的思考和感悟。在我看來，巴金深刻的心得體會對于我們今天的生活和價值觀念同樣具有啟示和借鑒作用。
首先，巴金在他的作品中表達(dá)了人類對于真善美的追求和向往。他以真摯的感情和深入人心的文字傳達(dá)了作品中人物的人性之美，揭示了內(nèi)心純真和善良的力量。在《霧》一書中，作者通過主人公孫小云帶給大家的感動，底層人民的悲慘遭遇以及孫小云的堅持，呼喚了社會道德的回歸和人們良善之心的喂養(yǎng)。這也讓我反思現(xiàn)實世界中人們對利益的追逐和道德底線的忽視，更加堅定了我心中對善良和真善美的追求。
其次，巴金在他的作品中對社會現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的思考。在《家》一書中，作者通過描述農(nóng)村家庭的生活，揭示了封建家庭觀念對婦女的束縛，以及社會環(huán)境對個人命運(yùn)的制約。通過對社會現(xiàn)象的剖析，巴金對封建制度進(jìn)行了批判，強(qiáng)調(diào)了人民解放與社會進(jìn)步的重要性。讀完這本書后，我深受觸動，深刻認(rèn)識到家庭觀念的養(yǎng)成對個人發(fā)展的重要性，也更加深刻地理解了巴金對當(dāng)時社會現(xiàn)象的深思熟慮。
再次，巴金在他的作品中對知識和文學(xué)的重要性進(jìn)行了反思。他重視知識的傳播和文學(xué)的力量，強(qiáng)調(diào)了文學(xué)對社會的影響。在《農(nóng)村的老師》一文中，巴金通過描寫一個農(nóng)村老師的艱苦工作和他對學(xué)生的深情關(guān)懷，讓我明白了教育的重要性。他的作品激發(fā)了我對知識的熱愛和追求，并堅定了做一名教師的信心。巴金的心得體會讓我明白，文學(xué)不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對社會現(xiàn)實的探究和解釋。
最后，巴金對于個人品質(zhì)和人生態(tài)度的思考給我留下了深刻印象。他以自己的親身經(jīng)歷展現(xiàn)了一個人在逆境中如何堅持追求理想、積極向上。在《濯錦軒說書錄》一書中，巴金講述了自己的生活歷程和對文學(xué)的熱愛，以及他以積極的人生態(tài)度去面對困境和挫折。這部作品讓我深刻認(rèn)識到，一個人對于困境的態(tài)度決定了他的人生軌跡，而積極奮斗和向上進(jìn)取是克服困境的關(guān)鍵。
總的來說，巴金的作品和心得體會深刻地觸動了我。通過閱讀他的作品，我認(rèn)識到追求真善美、關(guān)注社會現(xiàn)實、重視知識和文學(xué)、培養(yǎng)良好品質(zhì)以及積極生活態(tài)度的重要性。巴金的心得體會對于我們今天追求美好生活和塑造積極人生態(tài)度同樣具有啟示和借鑒作用。正因為如此，巴金的作品一直被認(rèn)為是我們生活中寶貴的精神財富，值得我們細(xì)心品味和反思。
巴金春讀書心得體會篇十二
《三國演義》是一部古典名著小說，講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對詞中的英雄一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰(zhàn)，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢?書中寫到庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者關(guān)羽、張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。
有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下知地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)這一點。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。
還有人說，關(guān)羽是真正的英雄。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯?！钡苷呔由?，為何偏偏姓劉的能當(dāng)皇帝?他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順;他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化;他是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句”今北方仍由我所據(jù)“，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
巴金春讀書心得體會篇十三
人們常說，一切成功皆源于內(nèi)心的力量。而對于巴金這樣一位偉大的作家來說，他的成就正是由他敏銳的思想和胸懷所驅(qū)動的。巴金的作品不僅給人以啟示，更是讓人深思。通過閱讀巴金的作品，我深刻體會到了他豐富的心靈世界和人生智慧。下面我將從他的勇氣、堅持、關(guān)懷、真實以及對人生的深刻思考五個方面，展開對巴金的心得體會。
首先，巴金的勇氣是他成功的一個重要因素。在他的一生中，他經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與艱辛。然而，他從未放棄，始終保持著堅韌的精神。他敢于堅持自己的真實想法，并為之奮斗。正是他的勇氣和堅定，使他能夠成為一個偉大的作家，并對社會產(chǎn)生積極的影響。
其次，巴金的堅持是他成功的另一個要素。作為一個作家，他在艱難的環(huán)境中堅守自己的信仰并不斷努力。他相信文學(xué)的力量，相信自己的作品能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生影響。正是因為他的堅持，他才能成為一位引領(lǐng)潮流的作家，被后人所崇敬。
第三，巴金心系社會，關(guān)懷他人的情懷是他作品的顯著特點之一。在他的作品中，他時常關(guān)注生活中的弱勢群體，揭示社會的現(xiàn)實問題。他以獨特的視角和深刻的洞察力，將社會的矛盾和問題展現(xiàn)得淋漓盡致。他通過作品，呼吁人們關(guān)注社會問題，關(guān)心他人，并提出解決問題的辦法。
此外，巴金的作品真實而細(xì)膩。他毫不夸張地描繪人物的內(nèi)心世界，將普通人的故事化為永恒的經(jīng)典。他的文字簡約而深入，真實地反映了人物的情感和生活的細(xì)微之處。他的作品有一種真實感，使人們能夠深入思考并感同身受。
最后，巴金對人生的思考使他的作品更具有內(nèi)涵和價值。對于人生的意義和幸福，巴金有著自己深入的思考。他追求的不僅僅是物質(zhì)上的富足，更是精神上的滿足和進(jìn)步。通過作品，他向讀者傳達(dá)了人生的真諦和價值觀，引導(dǎo)人們思考、追求更高的境界。
巴金的心得體會是對我們的一種啟示。他的勇氣和堅持告訴我們，我們需要勇敢地追求自己的夢想，堅持自己的信念。他的關(guān)懷和真實告訴我們，我們需要關(guān)注身邊的人，真實地面對自己的內(nèi)心。他的思考告訴我們，我們需要思考人生的意義和價值，追求更高的目標(biāo)。
總而言之，巴金的心得體會源于他內(nèi)心的豐富和智慧。他的作品不僅是他個人所經(jīng)歷和思考的體現(xiàn)，更是他對社會的關(guān)懷和呼吁。通過閱讀巴金的作品，我們可以收獲更多的智慧和啟示，也可以反思自己的人生。讓我們學(xué)習(xí)巴金的勇氣、堅持、關(guān)懷、真實和思考，成為一位更好的自己。
巴金春讀書心得體會篇十四
巴金，中國20世紀(jì)著名作家，為人高尚，文學(xué)造詣深厚，被譽(yù)為“文壇巨子”。通過閱讀他的作品，我對巴金的思想和情感產(chǎn)生了深刻的共鳴，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，巴金的作品給我留下了深刻的教導(dǎo)。他以寫實主義的手法，將生活中的瑣碎細(xì)節(jié)和個人經(jīng)歷融入到作品中，使人們從中感受到真實的生活和真實的情感。他的小說中展現(xiàn)出的自然和真實契合了我對文學(xué)的理解，讓我明白只有真實才能打動人心。他的作品不僅給我提供了美的享受，更為我樹立了新的人生追求和價值觀。
其次，巴金的作品給我?guī)砹怂囆g(shù)的啟迪。他所描述的人物形象和情節(jié)都非常具體而豐滿，通過細(xì)膩的描寫和情感的表達(dá)，他讓我感受到了藝術(shù)的力量。他的文字中蘊(yùn)含了深邃的思想和豐富的情感，透過作品，我懂得了如何通過藝術(shù)表達(dá)自己的心聲，感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。
再次，巴金的作品讓我認(rèn)識了人性的復(fù)雜。通過他的小說，我看到了人性的善良和丑陋、真實和虛偽、崇高和卑劣，在這矛盾的人性中我感受到了生活的復(fù)雜性。他通過細(xì)膩的筆觸將這些矛盾的人性元素展現(xiàn)出來，使人們對人性有了更加真實深刻的認(rèn)識。他的作品讓我明白人性是一種多面性的存在，需要我們有足夠的寬容和理解去面對和包容他人。
同時，巴金的作品也深深影響了我的審美觀念。他的文字充滿了對生活的熱愛和對美的追求，無論是自然景物還是人物情感，他都能以獨特的角度去描繪并捕捉到其中的美。他用細(xì)膩的筆觸勾勒出的世界讓我明白美與哲學(xué)的關(guān)系，美是一種人與自然、人與人、人與內(nèi)心情感的和諧統(tǒng)一。只有真誠的感受和真實的表達(dá)才能使作品具備美感。
最后，巴金的作品對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的人生影響。他的堅持和執(zhí)著為我樹立了人生奮斗的榜樣。巴金的一生充滿了挫折和坎坷，但他堅守著自己的信念，努力追求文學(xué)事業(yè)，永不放棄。他的堅韌和堅持激勵著我去面對困難和挑戰(zhàn)，努力追求自己的理想和目標(biāo)。
巴金是一位偉大的作家，他的作品和精神影響著一代又一代的青年。通過閱讀巴金的作品，我對人生有了更深入的思考，對文學(xué)有了更深入的理解。他的作品教導(dǎo)我如何面對人性的復(fù)雜和生活的挫折，他的藝術(shù)啟迪我如何用文字表達(dá)內(nèi)心的情感和追求。巴金的作品對我的人生觀、價值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并讓我成為一個更有藝術(shù)追求和人情味的人。
巴金春讀書心得體會篇十五
第一段：巴金作品的背景和特點（200字）。
巴金是中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠之一，他的作品深受讀者喜愛。巴金的作品大多以農(nóng)民和工人階級為主要題材，展現(xiàn)了社會底層人民的生活狀態(tài)和追求自由平等的精神。他的作品以寫實主義為特點，真實地刻畫了現(xiàn)實社會的殘酷和不公。在讀書月中，我選擇了巴金的作品，深入了解了他的思想和藝術(shù)成就。
第二段：巴金作品中貧苦生活的描寫（200字）。
巴金的作品中常常描寫貧苦的生活，其中最為膾炙人口的作品是《家》。在這部小說中，巴金用深情的筆觸刻畫了貧苦人家的生活狀況，展現(xiàn)了他們面對社會壓力時的困惑、掙扎和堅持。通過對貧苦生活的描寫，巴金傳遞了深切的社會關(guān)懷和對底層人民的關(guān)心，引發(fā)了讀者對社會問題的思考。
第三段：巴金作品中追求自由的精神（200字）。
巴金的作品展現(xiàn)了追求自由的精神，這在他的小說《秧菜》中得到了很好的體現(xiàn)。這部小說講述了一個農(nóng)民爭取脫離饑餓和困苦的故事。主人公秧菜積極奮斗，堅持自主的勞動，最終贏得了幸福生活的機(jī)會。通過這個故事，巴金鼓勵人們追求自由，反抗不公和壓迫。這種追求自由的精神激發(fā)了讀者的勇氣和希望，引導(dǎo)人們面對困難時保持樂觀和積極向上的態(tài)度。
第四段：巴金作品中對社會不公的批判（200字）。
巴金的作品中對社會不公不僅僅是描寫，更是對現(xiàn)實社會的批判。在小說《寒夜》中，巴金通過一個貧苦家庭的命運(yùn)展現(xiàn)了現(xiàn)實社會中的不公和貧富差距。小說中的人物不甘被剝削和壓迫，他們試圖尋找改變的途徑。巴金以深邃的思考和犀利的筆調(diào)，對社會問題進(jìn)行了艱辛審核，使讀者更加深切地意識到社會的不公，并從中尋找解決問題的方法。
第五段：巴金作品對我的啟示（200字）。
讀完巴金的作品后，我對貧苦生活的理解更加深入，對追求自由和不公的批判有了更為清晰的認(rèn)識。巴金的作品讓我認(rèn)識到社會不公并不是無法改變的現(xiàn)象，只要我們保持堅持和努力，就能為社會的公正與平等貢獻(xiàn)自己的力量。同時，巴金的作品也教會了我樂觀面對生活，不怕困難和挫折，勇敢追求自己的夢想。通過閱讀巴金的作品，我在讀書月中得到了深刻的啟示和體驗。
以上是一篇關(guān)于巴金作品的心得體會。通過對巴金作品的閱讀，我們能深入體會到他描寫貧苦生活、追求自由的精神以及對社會不公的批判。巴金的作品使我們對現(xiàn)實社會有了更為清晰的認(rèn)識，并激發(fā)了我們追求自由和改變社會的勇氣。同時，巴金的作品也給予了我們對生活的樂觀態(tài)度和勇往直前的信心。讀完巴金的作品后，我更加堅信只要努力奮斗，就能為社會的公正與平等貢獻(xiàn)自己的力量，并為自己的夢想努力不懈。
巴金春讀書心得體會篇十六
巴金是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一，他的作品以揭示社會現(xiàn)實、關(guān)注人民生活為主題，深受讀者喜愛。在本次讀書月活動中，我選擇了巴金的《家》作為閱讀的對象，通過閱讀與思考，我對巴金的作品有了更深刻的認(rèn)識與體會。
第一段：選擇的動機(jī)。
在眾多巴金的作品中，我選擇了《家》這部長篇小說作為本次讀書月的閱讀對象。我之所以選擇這個作品，一方面是因為巴金是中國文學(xué)史上的重要作家，他的作品具有極高的藝術(shù)價值，另一方面是因為《家》這部作品從題材上正是我感興趣的。《家》以一個普通人家庭的變遷為線索，揭示了當(dāng)時社會的種種問題，對于我來說，這是一個很好的機(jī)會去了解和反思?xì)v史，思考人與社會之間的關(guān)系。
第二段：作品的主題。
《家》以近乎紀(jì)實的筆法，展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代至40年代之間的中國社會歷史變遷。作品通過描寫一個普通家庭的起伏和變化，呈現(xiàn)了當(dāng)時社會的動蕩與變革。作者通過主人公家庭的遭遇，揭示了封建社會的荒謬和殘酷，同時也表現(xiàn)了人們追求自由和幸福的努力。通過對作品的閱讀，我深刻感受到了作品所傳遞的社會思潮，以及人民在艱難歲月中的堅韌和勇敢。
第三段：作品的藝術(shù)手法。
巴金以細(xì)膩的筆調(diào)和真實的描寫，刻畫了作品中的人物形象。他通過細(xì)致入微的描寫，使我們讀者可以深入地了解每一個人物的內(nèi)心世界和情感變遷。此外，巴金還巧妙地運(yùn)用了家庭關(guān)系來反映社會問題。通過對家庭的描寫，他不僅可以展現(xiàn)出人們在困境中的抗?fàn)幒蜕畹膽B(tài)度，更重要的是通過剖析家庭關(guān)系的種種問題，影射出封建社會的弊端。這種細(xì)膩入微的描寫和思想的深度，使得《家》成為一部藝術(shù)與思想完美結(jié)合的作品。
第四段：作品中的人物形象與思考。
《家》中的人物形象非常鮮活，他們各具特色，更展現(xiàn)出了不同的人性。作者通過對人物形象的描寫，深刻反映了封建價值觀與現(xiàn)實生活之間的沖突。例如，作者通過對老爺子一家人的描寫，展現(xiàn)了封建時代士族家庭的封建壓迫和殘酷，以及人物在這種環(huán)境下力求自由和獨立的頑強(qiáng)精神。這種深刻的分析和描寫，讓我對封建社會有了更加深刻的認(rèn)識，同時也對人類的尊嚴(yán)和追求自由有了更深刻的思考。
第五段：對作品的總結(jié)與收獲。
通過對《家》的閱讀，我對巴金的作品有了更深刻的了解與體會。他的作品以鮮明的社會歷史背景為基礎(chǔ)，通過對人物形象的描寫和對家庭關(guān)系的剖析，展示了人民在歷史變遷中的堅韌和勇敢。巴金的作品具有思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，使我在閱讀中不僅享受到了文學(xué)的美感，也拓寬了自己的思考尺度。通過這次讀書月的活動，我深刻體會到了讀書的重要性，讀書不僅可以讓我們開闊眼界，而且可以讓我們更深入地了解并思考社會與人類的種種問題。希望今后的讀書之旅中，我能繼續(xù)深入地閱讀巴金的作品，從中汲取更多的智慧和力量。
巴金春讀書心得體會篇十七
巴金是中國現(xiàn)代作家中的一位巨擘，他的作品深受讀者喜愛，尤其是他的短篇小說《秋》，更是廣為流傳。這篇文章主題為“巴金秋心得體會”，下面我將從英語角度出發(fā)，以五段式的結(jié)構(gòu)來展開對這篇作品的探討和思考。
第一段：引言。
巴金的短篇小說《秋》以其獨特的描寫手法和深邃的哲思感染了一代又一代的讀者。這個故事發(fā)生在一個秋日的傍晚，通過主人公程有福的視角，展現(xiàn)了秋天的美麗和深沉。在這個作品中，巴金又一次展現(xiàn)了他對人性和道德的深處洞察，并傳遞了秋天帶給人們的思考和啟示。
第二段：壯麗的自然景觀。
巴金在《秋》中以細(xì)膩的筆觸描繪了大自然的壯麗景色。作者通過描繪秋天的樹葉染成金黃色和紅色的美麗色彩，及其在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子，使讀者感受到秋天世界的壯麗與遼闊。這種描寫方式不僅讓讀者對秋天的視覺印象深刻，同時也引發(fā)了對自然美的思考和思索。
第三段：人性的溫暖和哲思的沖擊。
在《秋》這個故事中，主人公程有福遭遇了一個小偷，但是他沒有報警，反而幫助了小偷。這種突破常規(guī)的行為，不僅顯示出主人公對人性的溫暖和寬容，同時也引發(fā)了人們對道德和正義的思考。這樣的情節(jié)設(shè)計使讀者從故事中獲得了對自己思考和評判道德標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)會，對于每個人來說，都是一次心靈的沖擊。
第四段：藝術(shù)與人生的結(jié)合。
巴金在《秋》中對秋天的描寫不僅僅停留在層面上的美感，更進(jìn)一步融入了對人生和藝術(shù)的思考。他用樹葉的改變來比喻人生的輪回和不斷變化的命運(yùn)。這樣的藝術(shù)手法使得作品在描繪秋天的同時，也傳遞了對人生的啟示，讓讀者思考生命的價值和意義。
第五段：獨特的審美觀和人生態(tài)度。
通過《秋》，巴金向讀者傳遞了自己獨特的審美觀和人生態(tài)度。他通過描繪秋天的美麗和深沉來啟發(fā)讀者對生活的思考和感悟。他讓人們明白，在短暫而美麗的秋天里，我們應(yīng)該積極思考、珍惜生活的每一刻，并對人性和道德保持寬容和溫暖。這樣的人生態(tài)度無疑對我們每個人的生活都有著重要的指導(dǎo)意義。
總結(jié)。
通過對巴金短篇小說《秋》的探討和思考，我們不僅感受到了秋天的美麗和壯麗，還對人性和道德有了更深入的理解。巴金以他獨特的描寫手法和思考方式，將作品提升到了藝術(shù)和哲學(xué)的高度。通過閱讀巴金的作品，我們獲得了對生命和人性的啟示，同時也讓我們反思自己的生活態(tài)度和價值觀。巴金的《秋》是一部值得我們深入思考和品味的經(jīng)典之作。
巴金春讀書心得體會篇十八
近期，全國范圍內(nèi)舉行了一系列的讀書活動，這讓我十分振奮和感慨。作為一個熱愛閱讀的人，我深知讀書的重要性。通過閱讀，不僅可以拓寬視野、豐富知識，更能夠培養(yǎng)思辨和理解能力。在這個讀書月里，我選擇了巴金的作品來閱讀，無論是他的小說還是散文，都給了我很多啟示和思考，下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勎业囊恍┬牡煤透惺堋?BR> 首先，巴金的作品給人們以啟示和教導(dǎo)。他以鮮活的人物和真實的情節(jié)，展現(xiàn)了那個時代的社會風(fēng)貌和人民的苦難。在小說《家》中，他通過塑造一個普通人家庭的命運(yùn)變遷，讓人們看到了封建社會的黑暗和冷酷。在散文《秋》中，他以獨到的觀察力和藝術(shù)表達(dá)力，描繪了秋天的美麗與哀愁。這些作品讓我們明白了人生的真諦，引導(dǎo)我們思考人與人之間的關(guān)系以及生活的意義。
其次，巴金的作品展現(xiàn)了他深深的人文關(guān)懷和社會愛心。他關(guān)注弱者、窮人，通過筆端寄托了對社會不公的憤慨和對勞動人民的溫情。在小說《春》中，他描寫了一個普通農(nóng)民的艱辛生活，展現(xiàn)了勞動人民的勤勞和善良。這樣的作品讓讀者對社會弱勢群體有了更深入的了解和同情，也喚起了我們大家對社會的責(zé)任感和關(guān)心。
再次，巴金的作品給了我很多的思考和反思。他的作品一直以來都引起了很多爭議和討論，其思想性和藝術(shù)性受到了廣泛的關(guān)注。巴金的作品常常揭示了人類心靈深處的真實和紛繁復(fù)雜的情感。在他的作品中，我們看到了愛與恨、忍耐與抗?fàn)?、理智與激情等對立統(tǒng)一的力量。這讓我反思了自己的內(nèi)心世界和人際關(guān)系，讓我更加關(guān)注自己和他人的情感需求。
最后，巴金的作品讓我對文學(xué)有了更深的理解和欣賞。在閱讀巴金的作品的過程中，我感受到了他的文筆的優(yōu)美和語言的力量。他能夠用最簡潔而精準(zhǔn)的語言，表達(dá)出最深刻的情感和思想。他的作品給了我很多啟示和靈感，也讓我更加熱愛文學(xué)。通過閱讀巴金的作品，我對文學(xué)的表現(xiàn)形式和豐富內(nèi)涵有了更深層次的理解，這也讓我更加樂觀地面對生活。
總之，讀巴金的作品給了我很多的啟示和思考，讓我對人生的理解和文學(xué)的欣賞有了更深層次的認(rèn)識。通過他的作品，我看到了社會的黑暗和人性的光輝，看到了勞動人民的辛勤和強(qiáng)大。巴金的作品使我更加熱愛生活、珍惜人與人之間的情感，也讓我更加熱愛閱讀和創(chuàng)作。在今后的日子里，我將繼續(xù)讀巴金的作品，并向更多的人推薦他的作品，讓更多的人從中獲得啟發(fā)和感受。讀書月過去了，但我對閱讀的熱情和對巴金作品的喜愛將永遠(yuǎn)不會熄滅。