在編寫教案時(shí)，教師要合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。在編寫教案時(shí)，我們需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，因此教案要具有針對(duì)性且?guī)熒子诶斫夂徒邮?。以下是一些?jīng)驗(yàn)豐富的老師整理的教案范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
有趣的動(dòng)物園教案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子特別喜歡跳躍，而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲贰⑦@兩樣結(jié)合起來是看見孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中用墊子跳著玩，《綱要》指出活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地墊(長(zhǎng)寬均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過游戲，幼兒練習(xí)行進(jìn)跳，嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：練習(xí)行進(jìn)跳難點(diǎn)：嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：聽音樂《兔子舞》入場(chǎng)。
教師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起出去鍛煉一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操：
今天天氣真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天鍛煉身體好，身體好。
二、基本部分：小兔學(xué)本領(lǐng)。
教師：兔寶貝們，今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。;咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?BR> 1、跳過30厘米遠(yuǎn)(一塊墊子)。
每個(gè)幼兒一塊墊子，放在地上練習(xí)雙腳跳。
2、跳過60厘米遠(yuǎn)(兩塊墊子)。
兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。
教師：兔寶寶們真棒，一下子就跳過去一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。
幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。
3、練習(xí)跳高。
兩塊墊子相互支起來。
4、游戲：小兔運(yùn)蘿卜。
教師：樹林里的蘿卜熟了，我們?nèi)ミ\(yùn)蘿卜吧。
場(chǎng)地布置：
起點(diǎn)石頭(一塊墊子)壕溝(兩塊墊子)丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法:。
幼兒分兩隊(duì)，先跳到石頭上過河，再跨過壕溝，跳過丘陵來到蘿卜地運(yùn)一個(gè)蘿卜從旁邊返回。比一比那隊(duì)幼兒運(yùn)的蘿卜多。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師：兔寶寶今天真能干，來咱們一起來跳個(gè)舞吧!隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
小班是游戲化的一日生活，在本此活動(dòng)中大部分幼兒輕松完成活動(dòng)目標(biāo)，但對(duì)個(gè)別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動(dòng)還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上多變幻些方式，例如:可讓年齡小的.幼兒加入鉆爬動(dòng)作;可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動(dòng)作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸到晨間活動(dòng)中。
有趣的動(dòng)物園教案篇二
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的.洗手方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動(dòng)過程。
（一）游戲：手指歌導(dǎo)入活動(dòng)。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。
（二）集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性：
1、游戲?qū)耄横t(yī)生嘟嘟來做客（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）。
教師引導(dǎo)語：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一齊來歡迎它吧?。ǔ鍪景缪菪♂t(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）。
2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）。
提問：豆豆為什么會(huì)肚子疼啊。
它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀。
（經(jīng)過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。
3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）。
問題：你們的肚子疼過嗎為什么。
我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊。
4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。
（三）設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述我是怎樣洗手的。
2、出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來學(xué)一學(xué)吧！
（引導(dǎo)幼兒理解畫面資料，并啟發(fā)幼兒用語言表述）。
3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法：
卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手。
（教師根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解）。
4、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
（師幼一齊邊說兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法）。
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。
5、師幼談話：我們什么時(shí)候該洗手（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）。
（四）、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。
教師引導(dǎo)語：此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一齊去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。
在實(shí)際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤子里的水果一把抓起來就吃，也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯，喊豆豆來吃飯，豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來，手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上，豆豆突然說自我肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下，然后對(duì)豆豆說：你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥，并對(duì)豆豆說：以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說：記住了！多謝醫(yī)生！
教學(xué)反思。
幼兒在聽故事時(shí)很感興趣，并能結(jié)合自我說洗手的重要性，但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象，如搶香皂、把水弄潑、互相彭水，孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里，使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放，效果會(huì)更好，這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。
有趣的動(dòng)物園教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。
活動(dòng)過程：
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們?cè)谀睦铮?BR> 2、師（微笑著張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）。
3、師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭———轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手———扭扭腰———擺擺尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧?。◣О嘟處煄ьI(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）。
2）、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。
師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴拈_心嗎？。真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！
（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）。
5、大灰狼來了。
1）、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2）、師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去?。ㄒ龑?dǎo)幼兒一人跳過一個(gè)山洞。）。
3）、拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。
4）、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。）。
5）、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6）、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過渡期，交往意識(shí)較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測(cè)試中的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極的意識(shí)。跳的動(dòng)作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。游戲簡(jiǎn)單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中，融入幼兒當(dāng)中，成為參與者、合作者、指導(dǎo)者，建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂背景的襯托下，時(shí)而有趣、生動(dòng)，時(shí)而緊張、驚險(xiǎn)，時(shí)而又快樂、輕松，提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。
整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn)，達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷。
有趣的動(dòng)物園教案篇四
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.人手1份皮球，體操圈;。
2.指偶1個(gè)。
活動(dòng)過程。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來拍?！?BR> 2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨(dú)自玩皮球。
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”
師：“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下。”(幼兒練習(xí))。
師：“還可以怎么玩呢?誰來說?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。
(2).兩個(gè)人合作玩球。
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎?”
師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球師：玩的.有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師：你們看，這是什么呀?(皮球)。
師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。
3.結(jié)束活動(dòng)“開火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個(gè)好辦法。"我們來開火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”
師：“嗚……火車到站了?！?BR> 活動(dòng)反思。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，對(duì)球的分類不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。
有趣的動(dòng)物園教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害。
2、能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的.方法。
3、培養(yǎng)他們對(duì)故事的興趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。
活動(dòng)過程：
1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來;小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來。
2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》。
師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽好了。
講述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?
師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?
師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎?把小手伸出來，我們一起來洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華。
師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì)藏在哪里?
師：你們真棒!找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢?
小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
有趣的動(dòng)物園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。
3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分。
1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌詞：
采蘑菇的小姑娘。
背著一個(gè)大竹筐。
清晨光著小腳丫。
走遍森林和山岡。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星數(shù)不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小傘裝滿筐。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
誰不知這山里的蘑菇香。
她卻不肯嘗一嘗。
攢到趕集的`那一天。
趕快背到集市上。
換上一把小鐮刀。
再加上幾塊棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把勞動(dòng)的幸福來分享。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄?，不斷提醒幼兒用正確的方法走小路。當(dāng)然也存在不足，在活動(dòng)當(dāng)中，沒有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則，致使個(gè)別幼兒走小路時(shí)，不是從開始就踏上小路，而是從中間插入隊(duì)列。在日后的活動(dòng)中，我會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇七
“鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬，十二生肖來開會(huì)”！中國人可真是聰明，居然能發(fā)明出生肖這么有趣又能記年歲的玩意兒！
我的媽媽是一只啰嗦的大綿羊，有一次我正在理書包，媽媽就開始“廣播”了：“明天要帶什么書？別忘了??！”還有一次，我正在刷牙，媽媽又開始廣播了：“上刷刷，下刷刷，中間還要再刷刷，快點(diǎn)??！”不過也因?yàn)橛辛恕按缶d羊”的啰嗦，我才能一直不停往前趕。
我的爸爸是一條幽默的蛇，他有時(shí)會(huì)給我講笑話，逗得我人仰馬翻。但因?yàn)槲沂且恢豢蓯鄣男【d羊，俗話（本人自創(chuàng)）說“羊在草上走，蛇在草里藏，冤家難免不聚頭?！本瓦@樣，一場(chǎng)不可避免的“羊蛇大戰(zhàn)”就要爆發(fā)了：小綿羊十分機(jī)敏，善用“毒氣彈”，只聽“啊”一聲慘叫，大蛇在瞬間被熏暈了。就在小綿羊得意非凡之際，大蛇突然躥了起來，對(duì)小綿羊使用了一招“降蟲十八掌”……每次在難分勝負(fù)之際，都是大綿羊跑過來勸架。
這就是我們家的動(dòng)物園，有空常來玩啊！
有趣的動(dòng)物園教案篇八
暑假，我們一家坐火車去成都游玩。成都是一座文明的大城市，不僅有風(fēng)景名勝，還有很多令人垂涎三尺的美食，但是我覺得最有趣的地方就屬成都動(dòng)物物園了。
走進(jìn)動(dòng)物園的大門，迎接我們的是瀑布噴霧。白色的迷霧圈圈繞繞在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛有仙子下凡。霧漸漸散去，傲嬌的丹頂鶴挺立在池中，有的低頭尋食，有的昂首東望，是多么的有氣質(zhì)??！
向東走，就來到了金魚廊。這里的金魚可多了，顏色各異，有紅色的，金色的，還有黑白相間的。有好多游客喂魚食，隨手一扔，天啊，魚兒們爭(zhēng)先恐后的游過來，瘋狂地?fù)屍痿~食，它們搶成一團(tuán)，互相不讓，大的搶的最起勁，都躍起水面來了，我拍手歡呼道：“這些魚兒真活潑?！?BR> 接著，我們來到了百鳥苑，里面嘰嘰喳喳的，鳥兒們各展歌喉，在空中飛翔嬉戲，熱情地和游客打著招呼，好像在說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎?！痹谖业念^上，有一只鸚鵡正在吃食，我逗它：“嗨，你好！”它陶醉在美食中，沒有理會(huì)我，我偷偷給它拍下一張美照，嘻嘻！
繼續(xù)往東走，就是齊天大圣的地盤。一個(gè)個(gè)齊天大圣真是淘氣，狂歡起來，大圣帶著小猴上竄下跳。瞧，那兩只猴，正在爬行比賽呢，果然兩個(gè)不相上下，那小腿兒蹬得多快。這一邊，兩只猴抱住對(duì)方的頭，翻了一個(gè)跟頭，摔倒在地，一骨碌又爬起來。加油，抱住它的腿！漂亮！一個(gè)完美的后空翻！我還沒回過神來，只見它們縱身一躍，又在樹干上表演優(yōu)美的體操，真是運(yùn)動(dòng)健將！
隨后，我又看到了火烈鳥，溫順的小羊駝，兇猛的獅虎，閉目養(yǎng)神的蛇，機(jī)靈敏捷的海豹，靜臥不動(dòng)的海龜……真是讓人流連忘返。
這次旅行讓我大開眼界，享受了多種美味，最可貴的是有趣的動(dòng)物們讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到大自然的神奇！啊，我愛這次旅行！
有趣的動(dòng)物園教案篇九
我家有一個(gè)動(dòng)物園，我?guī)闳タ纯窗伞?BR> 走進(jìn)“動(dòng)物園”，每天都會(huì)看見一頭勤勞的“?！?，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點(diǎn)多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補(bǔ)充營養(yǎng)，于是沒來得及休息就做最飯，當(dāng)我們洗涮干靜，來到餐桌前，上面已經(jīng)擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時(shí)媽媽發(fā)起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。有一次，我的數(shù)學(xué)題因?yàn)榇中乃沐e(cuò)了，媽媽對(duì)我采用“錯(cuò)一罰十”的政策，結(jié)果我著急又錯(cuò)了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點(diǎn)，這時(shí)“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了?！眿寢寘s十分嚴(yán)厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時(shí)候做？”沒法我只好再次認(rèn)真地做起來，直到完全正確。這就是我的媽媽。
家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時(shí)每刻保護(hù)著我們這個(gè)家，早出晚歸的，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像跟他喜歡吃的排骨一樣，他為我們這個(gè)家犧牲了太多太多的青春精力，他就是我的爸爸，就像一條忠誠的狗一樣忠誠于我們這個(gè)家。
我就是一只小老虎，媽媽做的各種好菜，我通常都是一掃而光，等爸爸上果的時(shí)候，肉類菜已經(jīng)被我吃得沒有了。了貪吃，我還貪睡。記得有一次，鬧鐘已經(jīng)響了好幾遍了，我還沒起床，結(jié)果媽媽硬拉我起床，可我還想睡，在媽媽幫我拿衣服的瞬間，我又睡了下去，過了會(huì)兒，才去上學(xué)，結(jié)果遲到了。你說我是不是一只“大懶虎”。
這就是我家普通而又幸福的——“動(dòng)物園”！
有趣的動(dòng)物園教案篇十
瞧！
一只可愛的“小狗”總在家里跑來跑去，高興時(shí)還會(huì)“汪汪”叫。她的鼻子可靈啦！
很遠(yuǎn)就會(huì)聞到香味、糊味、臭味……這只“小狗”到底是誰呢？告訴你，她就是我！
除了我以外，家里還有一只“大狗”，那就是我的爸爸。他生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，特別嚇人！
高興的時(shí)候，眼睛瞇成兩條線，挺可愛的！
我家還有一只勤勞的“母雞”，她就是我的媽媽。媽媽每天用靈巧的手給我們做香噴噴的飯菜，穿舒舒服服的衣裳。
呀！
誰把房間弄得這么亂？喔，原來是我的“蛇”弟弟，他今年才兩歲，最愛搗亂。悄悄地告訴你：只要“小蛇”在，大家整天不會(huì)安寧。但“小蛇”和我最親，有時(shí)會(huì)清脆地喊“姐姐、姐姐”，聽到他的叫聲，我什么煩惱都是會(huì)“煙消云散”的。
有趣的動(dòng)物園教案篇十一
我家像個(gè)動(dòng)物園，里面有猴子，鸚鵡和魚。今天，我就帶你參觀我家的動(dòng)物園吧！
我們先來參觀鸚鵡，也就是我媽媽。媽媽和鸚鵡一樣，一天到晚都嘰哩呱啦的講個(gè)不停。比如，今晚吃晚飯時(shí)我和爸爸討論這次的作文家里成員像什么。媽媽聽了嘮叨的說：“你少啰嗦，趕緊吃飯吃完，叫你老爸輔導(dǎo)你數(shù)學(xué)，明天他要值班。還有你的語文和英語作業(yè)做完了也要給我檢查，錯(cuò)一罰十。還有……”媽媽話比鸚鵡多。雖然媽媽很啰嗦，也是為我好。
我們?cè)倏次野职?，我覺得像他條魚，因?yàn)榘职痔亻L(zhǎng)愛好是游泳，而且技術(shù)非常好。有一次，我們一家四口去游泳。在媽媽的照看下我和妹在旁邊玩踢水，爸爸在一旁練習(xí)。爸爸能在很長(zhǎng)的泳池里連貫游好幾圈。而且游泳專注力很高，如果不是重要的事，我怎么呼喊爸都要游這一圈才停。
我們最后參觀猴子，是我妹妹。她每天嘻嘻哈哈，笑逐顏開、蹦蹦跳跳，跟猴子一樣活躍。有一次，媽媽放好洗澡水，給妹妹洗澡?？擅妹貌幌胂?，就躲起來。媽媽命令我把妹妹拉出來，妹妹趕緊跑走了。她一跑上床，一會(huì)兒跳下來。會(huì)從這個(gè)凳子跳到那個(gè)凳子。妹妹身子小，不易摔，而我不容易，跳不快。追了半天，我滿頭大汗，硬的不能來只能來軟的，答應(yīng)她玩手機(jī)才肯。
我成長(zhǎng)在有趣、友愛的動(dòng)物園，我要好好的愛護(hù)它！
有趣的動(dòng)物園教案篇十二
我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”。你們肯定在想：我家怎么可能是個(gè)“動(dòng)物園”呢？且聽我慢慢道來。
這個(gè)“動(dòng)物園”是由爸爸、媽媽和我共同組成。我的媽媽有時(shí)像一頭兇猛的老虎，她兇起來的樣子，真讓人毛骨悚然。
她有時(shí)又像一頭勤勞、溫順的老黃牛。每天早上都會(huì)問我：“寶貝，今天你想吃什么呀？”只要我把想吃的東西告訴她，無論刮風(fēng)下雨，媽媽總會(huì)將我愛吃的買回來，做成美味佳肴，放學(xué)回家，我就會(huì)美美地吃上一餐。晚上脫下來的臟衣服，媽媽也會(huì)立刻幫我洗得干干凈凈。我愛這樣的媽媽，這樣偶爾兇猛卻不乏勤勞溫順的媽媽。
我的爸爸則是一只憨厚的樹懶，只要某一天不上班，他就會(huì)一上午賴在床上，就連吃早餐他也想要在床上解決，真是讓人看得哭笑不得。但是每次媽媽準(zhǔn)備教訓(xùn)我的時(shí)候，爸爸總會(huì)趕快過來阻止，并用自己的方式保護(hù)我，安慰我，然后帶著我到另一個(gè)房間去談心。
我自己呢？就是一只活潑可愛又調(diào)皮的小貓，有的時(shí)候把水打翻了，弄臟了衣服，像極了一只毛手毛腳調(diào)皮的小貓。有時(shí)候做完作業(yè)，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。當(dāng)然我也有安靜的時(shí)候，在空閑時(shí)端端正正地坐在桌前做手工折紙的可不就是我嗎。這時(shí)候媽媽總會(huì)說我真是一只乖巧可愛的小貓。
我愛我的動(dòng)物園之家，一個(gè)溫暖、舒適、溫馨的家。
有趣的動(dòng)物園教案篇十三
我的家像一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”。為什么要叫有趣的動(dòng)物園呢？因?yàn)檫@里面有各種有趣的，可愛的“動(dòng)物”。接下來，就讓我來給你們介紹一下吧！
我的爸爸，他是一只非常懶的“大熊”。因?yàn)樗煲痪褪浅?，要不就是玩，要不就是睡。到了晚上，媽媽叫他出去跑步，就?huì)找各種各樣的理由不出去。有時(shí)候，非得媽媽大喊一聲，這頭大熊才肯乖乖跟著媽媽出去，但還是慢吞吞地在后面一邊看手機(jī)，一邊走著路。
我的媽媽，她是一只兇猛的“母老虎”。每天，我回到家，這只母老虎就開啟了她的嘮叨模式，對(duì)我說：“休息一下，趕緊去寫作業(yè)！”每當(dāng)我寫著寫著，走神時(shí)，她就會(huì)吼道：“發(fā)啥呆?。≮s緊寫。”弟弟在門口笑了，媽媽說：“下一個(gè)管得就是你！”弟弟一溜煙跑了。當(dāng)?shù)艿茏謱懙貌缓每磿r(shí)，“母老虎”又不耐煩地說：“全部給我擦掉，重新再把字寫一遍?！钡艿車樀貌桓铱月?，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫得不好看，就擦掉重新寫一遍。爸爸也很害怕這只“母老虎”。有一次爸爸回來了，媽媽聞了聞?wù)f：“是不是又吃香煙了？”“沒有??！”爸爸裝著一副滿不在乎的樣子說。媽媽不信，就在爸爸身上搜，車上搜……最終在電瓶車上發(fā)現(xiàn)了一包香煙，爸爸又被媽媽罵了！
我的弟弟，他是一只既調(diào)皮又可愛的“小猴子”。這只“小猴子”整天在家里上躥下跳。一會(huì)兒從沙發(fā)上往下跳，一會(huì)兒吊起了單杠，一會(huì)兒爬到按摩椅的頂頭，一會(huì)兒……我的弟弟還像一只能說的“小鸚鵡”。每當(dāng)我說一句話的時(shí)候，這只小鸚鵡就會(huì)把我說過的話再重復(fù)十遍。有一次，我說：“你很笨”。小鸚鵡就說成了：“我很笨?！惫?！太搞笑了，有了他家里總是歡笑不停。
有趣的動(dòng)物園教案篇十四
今天，我媽媽和姐姐去動(dòng)物園看動(dòng)物。
我們一進(jìn)門，就來到河邊，看到幾只黑天鵝和一群毛茸茸的小天鵝。突然，一只黑天鵝呱呱地叫了起來。他哭著跳上岸，但看到同伴還在水里玩，又跳進(jìn)了水里。黑天鵝帶著小天鵝在水里釣魚，抬頭看著游客，好像他們?cè)谄蛴懯澄?。小天鵝們互相追逐，在水里盡情玩耍。
我們帶著孔雀來到籠子?？兹缚匆娪慰?，就張開尾巴。過了一會(huì)兒，游客們被他們的尾巴迷住了。因?yàn)橛行┛兹葛I了，就裝作很可憐的樣子，乞求食物。一個(gè)人看到一個(gè)游客手里拿著一袋鴿子食物，走到游客面前。當(dāng)游客看到孔雀非常想吃東西時(shí)，他倒了一些。一只大孔雀看見了，就趕緊跑過去把那些東西都吃了。游客看到了，非常生氣，但是小孔雀還在乞討食物，最后游客把食物給了他。
然后我們來到養(yǎng)猴子的籠子。猴子吱吱叫。當(dāng)游客的蘋果放進(jìn)去時(shí)，猴子們爭(zhēng)先恐后地吃。你擠我，我擠你，互相擠，都想多吃點(diǎn)。這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，吃完了蘋果。
動(dòng)物園真的很有趣。雖然我還有很多話要說，但是時(shí)間不早了，我不得不忍痛回家。
有趣的動(dòng)物園教案篇十五
我爸爸是一只大公雞，晚睡早起，不能讓人容忍的是：這只公雞自己早起就算了，還把我們一家都叫起來，說什么早睡早起身體好，聽得我耳朵都要起繭子了。
媽媽是一只愛美的小孔雀，她的化妝臺(tái)上全是化妝的工具，應(yīng)接不暇?？诩t、眼影多的不得了，真是讓人頭痛啊！
我呀，別看我性格開朗，但是內(nèi)心非常膽小的哦。我是一只小白兔，隨便說幾個(gè)恐怖的情節(jié)就可以把我們嚇得覺都不敢睡，而且我還非常喜歡吃青菜，是一只很可愛的小兔子。
朋友們，歡迎你來動(dòng)物園玩，雖然我家只有四只稀奇動(dòng)物，但是我們每天都愉快的生活，不要門票哦。
有趣的動(dòng)物園教案篇十六
親愛的朋友，你喜歡可愛的動(dòng)物嗎？如果是的話，那就和我一起去青島動(dòng)物園，與它們來個(gè)親密接觸吧。
要說動(dòng)物園里最熱鬧的地方，那就是猴山了。這些頑皮的猴子干什么的都有：有的在玩倒立，展示才藝；有的在爬樹，爭(zhēng)搶食物，還有的在美滋滋地吃著香蕉……你看，一只母猴帶著自己的寶寶在樹間上躥下跳，猴寶寶緊緊扒在媽媽身上，好像在坐刺激的過山車，開心極了。
看完猴子，你應(yīng)該再去看看“百鳥之王”——孔雀?？兹缸钗说木褪悄侨A麗多彩的羽毛了，如同千萬雙眼睛一般，美麗極了，真是有王者風(fēng)范。
當(dāng)然你一定還要去看看中國國寶——大熊貓。瞧它那憨厚可愛的樣子，圓圓的大眼睛像戴了副大墨鏡，正扭動(dòng)著胖胖的身體在貪婪地吃著竹子呢！
你還可以去飼養(yǎng)園，喂喂小兔、小雞等可愛的小動(dòng)物，看著它們向你點(diǎn)頭的樣子，你心里準(zhǔn)會(huì)樂開花的。
怎么樣，聽了我的推薦你心動(dòng)了吧？快來動(dòng)物園吧，和我們的動(dòng)物朋友一起快樂吧。
有趣的動(dòng)物園教案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子特別喜歡跳躍，而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲贰⑦@兩樣結(jié)合起來是看見孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中用墊子跳著玩，《綱要》指出活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班健康活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫地墊(長(zhǎng)寬均為30厘米)、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過游戲，幼兒練習(xí)行進(jìn)跳，嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：練習(xí)行進(jìn)跳難點(diǎn)：嘗試跳過60厘米的寬度。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：聽音樂《兔子舞》入場(chǎng)。
教師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起出去鍛煉一下吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操：
今天天氣真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天鍛煉身體好，身體好。
二、基本部分：小兔學(xué)本領(lǐng)。
教師：兔寶貝們，今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。;咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?BR> 1、跳過30厘米遠(yuǎn)(一塊墊子)。
每個(gè)幼兒一塊墊子，放在地上練習(xí)雙腳跳。
2、跳過60厘米遠(yuǎn)(兩塊墊子)。
兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。
教師：兔寶寶們真棒，一下子就跳過去一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。
幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。
3、練習(xí)跳高。
兩塊墊子相互支起來。
4、游戲：小兔運(yùn)蘿卜。
教師：樹林里的蘿卜熟了，我們?nèi)ミ\(yùn)蘿卜吧。
場(chǎng)地布置：
起點(diǎn)石頭(一塊墊子)壕溝(兩塊墊子)丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法:。
幼兒分兩隊(duì)，先跳到石頭上過河，再跨過壕溝，跳過丘陵來到蘿卜地運(yùn)一個(gè)蘿卜從旁邊返回。比一比那隊(duì)幼兒運(yùn)的蘿卜多。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師：兔寶寶今天真能干，來咱們一起來跳個(gè)舞吧!隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
小班是游戲化的一日生活，在本此活動(dòng)中大部分幼兒輕松完成活動(dòng)目標(biāo)，但對(duì)個(gè)別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動(dòng)還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上多變幻些方式，例如:可讓年齡小的.幼兒加入鉆爬動(dòng)作;可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動(dòng)作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動(dòng)還可以繼續(xù)延伸到晨間活動(dòng)中。
有趣的動(dòng)物園教案篇二
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的.洗手方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
洗手的課件、兩個(gè)小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
活動(dòng)過程。
（一）游戲：手指歌導(dǎo)入活動(dòng)。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。
（二）集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性：
1、游戲?qū)耄横t(yī)生嘟嘟來做客（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）。
教師引導(dǎo)語：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一齊來歡迎它吧?。ǔ鍪景缪菪♂t(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）。
2、觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）。
提問：豆豆為什么會(huì)肚子疼啊。
它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀。
（經(jīng)過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。
3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自我的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）。
問題：你們的肚子疼過嗎為什么。
我們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊。
4、小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。
（三）設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
1、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述我是怎樣洗手的。
2、出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來學(xué)一學(xué)吧！
（引導(dǎo)幼兒理解畫面資料，并啟發(fā)幼兒用語言表述）。
3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法：
卷袖子沖手搓肥皂搓手心手背沖肥皂擦手。
（教師根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解）。
4、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
（師幼一齊邊說兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法）。
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。
5、師幼談話：我們什么時(shí)候該洗手（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）。
（四）、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。
教師引導(dǎo)語：此刻已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一齊去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。
在實(shí)際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤子里的水果一把抓起來就吃，也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯，喊豆豆來吃飯，豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來，手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上，豆豆突然說自我肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下，然后對(duì)豆豆說：你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒有洗手呀豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥，并對(duì)豆豆說：以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病。所以我們應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說：記住了！多謝醫(yī)生！
教學(xué)反思。
幼兒在聽故事時(shí)很感興趣，并能結(jié)合自我說洗手的重要性，但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象，如搶香皂、把水弄潑、互相彭水，孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里，使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放，效果會(huì)更好，這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是自我的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。
有趣的動(dòng)物園教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。
活動(dòng)過程：
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們?cè)谀睦铮?BR> 2、師（微笑著張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）。
3、師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭———轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手———扭扭腰———擺擺尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧?。◣О嘟處煄ьI(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）。
2）、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。
師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴拈_心嗎？。真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！
（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）。
5、大灰狼來了。
1）、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2）、師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去?。ㄒ龑?dǎo)幼兒一人跳過一個(gè)山洞。）。
3）、拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。
4）、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。）。
5）、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6）、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過渡期，交往意識(shí)較弱，同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測(cè)試中的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開，雙絞先后落地不正確的跳，因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景，讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極的意識(shí)。跳的動(dòng)作選擇小兔子，呼啦圈作為道具貫穿在游戲中，幼兒積極參與到游戲的角色中，進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。游戲簡(jiǎn)單、有趣，適宜小班幼兒掌握。
教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演，帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中，融入幼兒當(dāng)中，成為參與者、合作者、指導(dǎo)者，建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂背景的襯托下，時(shí)而有趣、生動(dòng)，時(shí)而緊張、驚險(xiǎn)，時(shí)而又快樂、輕松，提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。
整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn)，達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷。
有趣的動(dòng)物園教案篇四
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.人手1份皮球，體操圈;。
2.指偶1個(gè)。
活動(dòng)過程。
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來拍?！?BR> 2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球。
(1).幼兒獨(dú)自玩皮球。
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”
師：“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下。”(幼兒練習(xí))。
師：“還可以怎么玩呢?誰來說?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。
(2).兩個(gè)人合作玩球。
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎?”
師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”
幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧!”
(3).借助器械玩皮球師：玩的.有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)。
師：你們看，這是什么呀?(皮球)。
師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?
1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。
3.結(jié)束活動(dòng)“開火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個(gè)好辦法。"我們來開火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”
師：“嗚……火車到站了?！?BR> 活動(dòng)反思。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，對(duì)球的分類不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。
有趣的動(dòng)物園教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的危害。
2、能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的.方法。
3、培養(yǎng)他們對(duì)故事的興趣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。
活動(dòng)過程：
1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來;小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來。
2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》。
師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢?小耳朵聽好了。
講述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪里去了?
師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的?
師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎?把小手伸出來，我們一起來洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華。
師：其實(shí)，細(xì)菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì)藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì)藏在哪里?
師：你們真棒!找出那么多細(xì)菌藏的地方，那我們?cè)跄┎拍苴s出去呢?
小結(jié)：細(xì)菌會(huì)藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
有趣的動(dòng)物園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。
3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分。
1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌詞：
采蘑菇的小姑娘。
背著一個(gè)大竹筐。
清晨光著小腳丫。
走遍森林和山岡。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星數(shù)不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小傘裝滿筐。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
誰不知這山里的蘑菇香。
她卻不肯嘗一嘗。
攢到趕集的`那一天。
趕快背到集市上。
換上一把小鐮刀。
再加上幾塊棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把勞動(dòng)的幸福來分享。
噻籮籮哩噻籮籮哩噻。
噻籮籮籮。
噻籮籮籮哩噻。
噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮噻籮籮籮哩噻。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒的身體平衡能力，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，我也和孩子們?nèi)谌朐谝黄?，不斷提醒幼兒用正確的方法走小路。當(dāng)然也存在不足，在活動(dòng)當(dāng)中，沒有很好的督促幼兒遵守游戲規(guī)則，致使個(gè)別幼兒走小路時(shí)，不是從開始就踏上小路，而是從中間插入隊(duì)列。在日后的活動(dòng)中，我會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
有趣的動(dòng)物園教案篇七
“鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬，十二生肖來開會(huì)”！中國人可真是聰明，居然能發(fā)明出生肖這么有趣又能記年歲的玩意兒！
我的媽媽是一只啰嗦的大綿羊，有一次我正在理書包，媽媽就開始“廣播”了：“明天要帶什么書？別忘了??！”還有一次，我正在刷牙，媽媽又開始廣播了：“上刷刷，下刷刷，中間還要再刷刷，快點(diǎn)??！”不過也因?yàn)橛辛恕按缶d羊”的啰嗦，我才能一直不停往前趕。
我的爸爸是一條幽默的蛇，他有時(shí)會(huì)給我講笑話，逗得我人仰馬翻。但因?yàn)槲沂且恢豢蓯鄣男【d羊，俗話（本人自創(chuàng)）說“羊在草上走，蛇在草里藏，冤家難免不聚頭?！本瓦@樣，一場(chǎng)不可避免的“羊蛇大戰(zhàn)”就要爆發(fā)了：小綿羊十分機(jī)敏，善用“毒氣彈”，只聽“啊”一聲慘叫，大蛇在瞬間被熏暈了。就在小綿羊得意非凡之際，大蛇突然躥了起來，對(duì)小綿羊使用了一招“降蟲十八掌”……每次在難分勝負(fù)之際，都是大綿羊跑過來勸架。
這就是我們家的動(dòng)物園，有空常來玩啊！
有趣的動(dòng)物園教案篇八
暑假，我們一家坐火車去成都游玩。成都是一座文明的大城市，不僅有風(fēng)景名勝，還有很多令人垂涎三尺的美食，但是我覺得最有趣的地方就屬成都動(dòng)物物園了。
走進(jìn)動(dòng)物園的大門，迎接我們的是瀑布噴霧。白色的迷霧圈圈繞繞在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛有仙子下凡。霧漸漸散去，傲嬌的丹頂鶴挺立在池中，有的低頭尋食，有的昂首東望，是多么的有氣質(zhì)??！
向東走，就來到了金魚廊。這里的金魚可多了，顏色各異，有紅色的，金色的，還有黑白相間的。有好多游客喂魚食，隨手一扔，天啊，魚兒們爭(zhēng)先恐后的游過來，瘋狂地?fù)屍痿~食，它們搶成一團(tuán)，互相不讓，大的搶的最起勁，都躍起水面來了，我拍手歡呼道：“這些魚兒真活潑?！?BR> 接著，我們來到了百鳥苑，里面嘰嘰喳喳的，鳥兒們各展歌喉，在空中飛翔嬉戲，熱情地和游客打著招呼，好像在說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎?！痹谖业念^上，有一只鸚鵡正在吃食，我逗它：“嗨，你好！”它陶醉在美食中，沒有理會(huì)我，我偷偷給它拍下一張美照，嘻嘻！
繼續(xù)往東走，就是齊天大圣的地盤。一個(gè)個(gè)齊天大圣真是淘氣，狂歡起來，大圣帶著小猴上竄下跳。瞧，那兩只猴，正在爬行比賽呢，果然兩個(gè)不相上下，那小腿兒蹬得多快。這一邊，兩只猴抱住對(duì)方的頭，翻了一個(gè)跟頭，摔倒在地，一骨碌又爬起來。加油，抱住它的腿！漂亮！一個(gè)完美的后空翻！我還沒回過神來，只見它們縱身一躍，又在樹干上表演優(yōu)美的體操，真是運(yùn)動(dòng)健將！
隨后，我又看到了火烈鳥，溫順的小羊駝，兇猛的獅虎，閉目養(yǎng)神的蛇，機(jī)靈敏捷的海豹，靜臥不動(dòng)的海龜……真是讓人流連忘返。
這次旅行讓我大開眼界，享受了多種美味，最可貴的是有趣的動(dòng)物們讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到大自然的神奇！啊，我愛這次旅行！
有趣的動(dòng)物園教案篇九
我家有一個(gè)動(dòng)物園，我?guī)闳タ纯窗伞?BR> 走進(jìn)“動(dòng)物園”，每天都會(huì)看見一頭勤勞的“?！?，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點(diǎn)多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補(bǔ)充營養(yǎng)，于是沒來得及休息就做最飯，當(dāng)我們洗涮干靜，來到餐桌前，上面已經(jīng)擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時(shí)媽媽發(fā)起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。有一次，我的數(shù)學(xué)題因?yàn)榇中乃沐e(cuò)了，媽媽對(duì)我采用“錯(cuò)一罰十”的政策，結(jié)果我著急又錯(cuò)了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點(diǎn)，這時(shí)“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了?！眿寢寘s十分嚴(yán)厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時(shí)候做？”沒法我只好再次認(rèn)真地做起來，直到完全正確。這就是我的媽媽。
家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時(shí)每刻保護(hù)著我們這個(gè)家，早出晚歸的，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像跟他喜歡吃的排骨一樣，他為我們這個(gè)家犧牲了太多太多的青春精力，他就是我的爸爸，就像一條忠誠的狗一樣忠誠于我們這個(gè)家。
我就是一只小老虎，媽媽做的各種好菜，我通常都是一掃而光，等爸爸上果的時(shí)候，肉類菜已經(jīng)被我吃得沒有了。了貪吃，我還貪睡。記得有一次，鬧鐘已經(jīng)響了好幾遍了，我還沒起床，結(jié)果媽媽硬拉我起床，可我還想睡，在媽媽幫我拿衣服的瞬間，我又睡了下去，過了會(huì)兒，才去上學(xué)，結(jié)果遲到了。你說我是不是一只“大懶虎”。
這就是我家普通而又幸福的——“動(dòng)物園”！
有趣的動(dòng)物園教案篇十
瞧！
一只可愛的“小狗”總在家里跑來跑去，高興時(shí)還會(huì)“汪汪”叫。她的鼻子可靈啦！
很遠(yuǎn)就會(huì)聞到香味、糊味、臭味……這只“小狗”到底是誰呢？告訴你，她就是我！
除了我以外，家里還有一只“大狗”，那就是我的爸爸。他生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，特別嚇人！
高興的時(shí)候，眼睛瞇成兩條線，挺可愛的！
我家還有一只勤勞的“母雞”，她就是我的媽媽。媽媽每天用靈巧的手給我們做香噴噴的飯菜，穿舒舒服服的衣裳。
呀！
誰把房間弄得這么亂？喔，原來是我的“蛇”弟弟，他今年才兩歲，最愛搗亂。悄悄地告訴你：只要“小蛇”在，大家整天不會(huì)安寧。但“小蛇”和我最親，有時(shí)會(huì)清脆地喊“姐姐、姐姐”，聽到他的叫聲，我什么煩惱都是會(huì)“煙消云散”的。
有趣的動(dòng)物園教案篇十一
我家像個(gè)動(dòng)物園，里面有猴子，鸚鵡和魚。今天，我就帶你參觀我家的動(dòng)物園吧！
我們先來參觀鸚鵡，也就是我媽媽。媽媽和鸚鵡一樣，一天到晚都嘰哩呱啦的講個(gè)不停。比如，今晚吃晚飯時(shí)我和爸爸討論這次的作文家里成員像什么。媽媽聽了嘮叨的說：“你少啰嗦，趕緊吃飯吃完，叫你老爸輔導(dǎo)你數(shù)學(xué)，明天他要值班。還有你的語文和英語作業(yè)做完了也要給我檢查，錯(cuò)一罰十。還有……”媽媽話比鸚鵡多。雖然媽媽很啰嗦，也是為我好。
我們?cè)倏次野职?，我覺得像他條魚，因?yàn)榘职痔亻L(zhǎng)愛好是游泳，而且技術(shù)非常好。有一次，我們一家四口去游泳。在媽媽的照看下我和妹在旁邊玩踢水，爸爸在一旁練習(xí)。爸爸能在很長(zhǎng)的泳池里連貫游好幾圈。而且游泳專注力很高，如果不是重要的事，我怎么呼喊爸都要游這一圈才停。
我們最后參觀猴子，是我妹妹。她每天嘻嘻哈哈，笑逐顏開、蹦蹦跳跳，跟猴子一樣活躍。有一次，媽媽放好洗澡水，給妹妹洗澡?？擅妹貌幌胂?，就躲起來。媽媽命令我把妹妹拉出來，妹妹趕緊跑走了。她一跑上床，一會(huì)兒跳下來。會(huì)從這個(gè)凳子跳到那個(gè)凳子。妹妹身子小，不易摔，而我不容易，跳不快。追了半天，我滿頭大汗，硬的不能來只能來軟的，答應(yīng)她玩手機(jī)才肯。
我成長(zhǎng)在有趣、友愛的動(dòng)物園，我要好好的愛護(hù)它！
有趣的動(dòng)物園教案篇十二
我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”。你們肯定在想：我家怎么可能是個(gè)“動(dòng)物園”呢？且聽我慢慢道來。
這個(gè)“動(dòng)物園”是由爸爸、媽媽和我共同組成。我的媽媽有時(shí)像一頭兇猛的老虎，她兇起來的樣子，真讓人毛骨悚然。
她有時(shí)又像一頭勤勞、溫順的老黃牛。每天早上都會(huì)問我：“寶貝，今天你想吃什么呀？”只要我把想吃的東西告訴她，無論刮風(fēng)下雨，媽媽總會(huì)將我愛吃的買回來，做成美味佳肴，放學(xué)回家，我就會(huì)美美地吃上一餐。晚上脫下來的臟衣服，媽媽也會(huì)立刻幫我洗得干干凈凈。我愛這樣的媽媽，這樣偶爾兇猛卻不乏勤勞溫順的媽媽。
我的爸爸則是一只憨厚的樹懶，只要某一天不上班，他就會(huì)一上午賴在床上，就連吃早餐他也想要在床上解決，真是讓人看得哭笑不得。但是每次媽媽準(zhǔn)備教訓(xùn)我的時(shí)候，爸爸總會(huì)趕快過來阻止，并用自己的方式保護(hù)我，安慰我，然后帶著我到另一個(gè)房間去談心。
我自己呢？就是一只活潑可愛又調(diào)皮的小貓，有的時(shí)候把水打翻了，弄臟了衣服，像極了一只毛手毛腳調(diào)皮的小貓。有時(shí)候做完作業(yè)，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。當(dāng)然我也有安靜的時(shí)候，在空閑時(shí)端端正正地坐在桌前做手工折紙的可不就是我嗎。這時(shí)候媽媽總會(huì)說我真是一只乖巧可愛的小貓。
我愛我的動(dòng)物園之家，一個(gè)溫暖、舒適、溫馨的家。
有趣的動(dòng)物園教案篇十三
我的家像一個(gè)有趣的“動(dòng)物園”。為什么要叫有趣的動(dòng)物園呢？因?yàn)檫@里面有各種有趣的，可愛的“動(dòng)物”。接下來，就讓我來給你們介紹一下吧！
我的爸爸，他是一只非常懶的“大熊”。因?yàn)樗煲痪褪浅?，要不就是玩，要不就是睡。到了晚上，媽媽叫他出去跑步，就?huì)找各種各樣的理由不出去。有時(shí)候，非得媽媽大喊一聲，這頭大熊才肯乖乖跟著媽媽出去，但還是慢吞吞地在后面一邊看手機(jī)，一邊走著路。
我的媽媽，她是一只兇猛的“母老虎”。每天，我回到家，這只母老虎就開啟了她的嘮叨模式，對(duì)我說：“休息一下，趕緊去寫作業(yè)！”每當(dāng)我寫著寫著，走神時(shí)，她就會(huì)吼道：“發(fā)啥呆?。≮s緊寫。”弟弟在門口笑了，媽媽說：“下一個(gè)管得就是你！”弟弟一溜煙跑了。當(dāng)?shù)艿茏謱懙貌缓每磿r(shí)，“母老虎”又不耐煩地說：“全部給我擦掉，重新再把字寫一遍?！钡艿車樀貌桓铱月?，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫得不好看，就擦掉重新寫一遍。爸爸也很害怕這只“母老虎”。有一次爸爸回來了，媽媽聞了聞?wù)f：“是不是又吃香煙了？”“沒有??！”爸爸裝著一副滿不在乎的樣子說。媽媽不信，就在爸爸身上搜，車上搜……最終在電瓶車上發(fā)現(xiàn)了一包香煙，爸爸又被媽媽罵了！
我的弟弟，他是一只既調(diào)皮又可愛的“小猴子”。這只“小猴子”整天在家里上躥下跳。一會(huì)兒從沙發(fā)上往下跳，一會(huì)兒吊起了單杠，一會(huì)兒爬到按摩椅的頂頭，一會(huì)兒……我的弟弟還像一只能說的“小鸚鵡”。每當(dāng)我說一句話的時(shí)候，這只小鸚鵡就會(huì)把我說過的話再重復(fù)十遍。有一次，我說：“你很笨”。小鸚鵡就說成了：“我很笨?！惫?！太搞笑了，有了他家里總是歡笑不停。
有趣的動(dòng)物園教案篇十四
今天，我媽媽和姐姐去動(dòng)物園看動(dòng)物。
我們一進(jìn)門，就來到河邊，看到幾只黑天鵝和一群毛茸茸的小天鵝。突然，一只黑天鵝呱呱地叫了起來。他哭著跳上岸，但看到同伴還在水里玩，又跳進(jìn)了水里。黑天鵝帶著小天鵝在水里釣魚，抬頭看著游客，好像他們?cè)谄蛴懯澄?。小天鵝們互相追逐，在水里盡情玩耍。
我們帶著孔雀來到籠子?？兹缚匆娪慰?，就張開尾巴。過了一會(huì)兒，游客們被他們的尾巴迷住了。因?yàn)橛行┛兹葛I了，就裝作很可憐的樣子，乞求食物。一個(gè)人看到一個(gè)游客手里拿著一袋鴿子食物，走到游客面前。當(dāng)游客看到孔雀非常想吃東西時(shí)，他倒了一些。一只大孔雀看見了，就趕緊跑過去把那些東西都吃了。游客看到了，非常生氣，但是小孔雀還在乞討食物，最后游客把食物給了他。
然后我們來到養(yǎng)猴子的籠子。猴子吱吱叫。當(dāng)游客的蘋果放進(jìn)去時(shí)，猴子們爭(zhēng)先恐后地吃。你擠我，我擠你，互相擠，都想多吃點(diǎn)。這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，吃完了蘋果。
動(dòng)物園真的很有趣。雖然我還有很多話要說，但是時(shí)間不早了，我不得不忍痛回家。
有趣的動(dòng)物園教案篇十五
我爸爸是一只大公雞，晚睡早起，不能讓人容忍的是：這只公雞自己早起就算了，還把我們一家都叫起來，說什么早睡早起身體好，聽得我耳朵都要起繭子了。
媽媽是一只愛美的小孔雀，她的化妝臺(tái)上全是化妝的工具，應(yīng)接不暇?？诩t、眼影多的不得了，真是讓人頭痛啊！
我呀，別看我性格開朗，但是內(nèi)心非常膽小的哦。我是一只小白兔，隨便說幾個(gè)恐怖的情節(jié)就可以把我們嚇得覺都不敢睡，而且我還非常喜歡吃青菜，是一只很可愛的小兔子。
朋友們，歡迎你來動(dòng)物園玩，雖然我家只有四只稀奇動(dòng)物，但是我們每天都愉快的生活，不要門票哦。
有趣的動(dòng)物園教案篇十六
親愛的朋友，你喜歡可愛的動(dòng)物嗎？如果是的話，那就和我一起去青島動(dòng)物園，與它們來個(gè)親密接觸吧。
要說動(dòng)物園里最熱鬧的地方，那就是猴山了。這些頑皮的猴子干什么的都有：有的在玩倒立，展示才藝；有的在爬樹，爭(zhēng)搶食物，還有的在美滋滋地吃著香蕉……你看，一只母猴帶著自己的寶寶在樹間上躥下跳，猴寶寶緊緊扒在媽媽身上，好像在坐刺激的過山車，開心極了。
看完猴子，你應(yīng)該再去看看“百鳥之王”——孔雀?？兹缸钗说木褪悄侨A麗多彩的羽毛了，如同千萬雙眼睛一般，美麗極了，真是有王者風(fēng)范。
當(dāng)然你一定還要去看看中國國寶——大熊貓。瞧它那憨厚可愛的樣子，圓圓的大眼睛像戴了副大墨鏡，正扭動(dòng)著胖胖的身體在貪婪地吃著竹子呢！
你還可以去飼養(yǎng)園，喂喂小兔、小雞等可愛的小動(dòng)物，看著它們向你點(diǎn)頭的樣子，你心里準(zhǔn)會(huì)樂開花的。
怎么樣，聽了我的推薦你心動(dòng)了吧？快來動(dòng)物園吧，和我們的動(dòng)物朋友一起快樂吧。