心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)歷和他人觀點(diǎn)，形成更為全面的思考和觀點(diǎn)。這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的范文供大家參考，希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇一
本學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類(lèi)型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書(shū)本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。為此，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，我們教研室特安排了一周的試驗(yàn)時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過(guò)試驗(yàn)加深我們對(duì)課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。實(shí)習(xí)時(shí)間為大三上學(xué)期第十八周一周時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為法律系機(jī)房，指導(dǎo)老師為李君平。
統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門(mén)科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著人們對(duì)定量研究的日益重視，統(tǒng)計(jì)方法已被應(yīng)用到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。幾乎所有的的研究領(lǐng)域都要用到統(tǒng)計(jì)方法，比如政府部門(mén)、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)、日常生活中、公司和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中都要統(tǒng)計(jì)。因此學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們以后的工作和生活斗有好處，通過(guò)時(shí)間加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的掌握和應(yīng)用顯得更為重要。
本次實(shí)習(xí)是通過(guò)上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過(guò)運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋?zhuān)詫W(xué)習(xí)過(guò)的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。數(shù)據(jù)來(lái)源是簡(jiǎn)介來(lái)源，一部分是老師從平頂山市統(tǒng)計(jì)局取得，一部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得。
我們小組的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭人均平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》。老師從市統(tǒng)計(jì)局取得的是2007年平頂山市城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重，我們自己又從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上收集了從1995—2005（2002年的數(shù)據(jù)缺乏除外）十年間的全國(guó)消費(fèi)性支出城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重的數(shù)據(jù)。先對(duì)各年的數(shù)據(jù)分別制成餅圖進(jìn)行分析。其分析主要是消費(fèi)性支出的八大類(lèi)（1、食品2、衣著3、家庭設(shè)備、用品及服務(wù)4、醫(yī)療保健5、交通和通訊6、教育及文化服務(wù)7、居住8、雜項(xiàng)商品和服務(wù)各項(xiàng)支出占總消費(fèi)性支出的比重的分析。然后再匯成線條比較全國(guó)近十年其消費(fèi)性各項(xiàng)支出總額及占消費(fèi)性總支出的比重的變化趨勢(shì)。最后將平頂山市的統(tǒng)計(jì)信息與全國(guó)平均水平相比較分析平頂山市和去全國(guó)平均水平相比處于一個(gè)什么樣的水平。
在這次試驗(yàn)過(guò)程中我們運(yùn)用到的課本上的理論主要有數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示。另外還注意運(yùn)用到了excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來(lái)源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來(lái)源。城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出狀況的調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)龐大的調(diào)查任務(wù)，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力。我們作為學(xué)生沒(méi)有那樣的能力也沒(méi)有那個(gè)時(shí)間來(lái)通過(guò)自己的調(diào)查來(lái)獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)?，我們只是試?yàn)沒(méi)有那個(gè)必要來(lái)親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來(lái)源方面主要是間接來(lái)源。由老師從市統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來(lái)源是平頂山市統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)其來(lái)源具有可靠性和真實(shí)性。
支出占全部消費(fèi)性支出的比重是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，因此適合用餅圖展示。
如果數(shù)據(jù)是在不同時(shí)間上取得的，即時(shí)將序列數(shù)據(jù)，則可以繪制線圖。線圖主要用于反映現(xiàn)象隨時(shí)間變化的特征，在縱向比較近十年各項(xiàng)消費(fèi)性支出總額和占全部消費(fèi)性支出中變化的趨勢(shì)時(shí)是一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù)，因此適合用線圖展示。
我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與excel的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程的始終。excel是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。若不知excel的運(yùn)用則無(wú)法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是excel技術(shù)。書(shū)本上的統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)暫且不說(shuō)這excewl技術(shù)也練的可以了。
試驗(yàn)結(jié)果展示。
這張圖是平頂山市2007年消費(fèi)性各項(xiàng)支出在全部消費(fèi)性支出里的比重的餅圖。從中可以看出在整個(gè)消費(fèi)性支出之中食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣著占14%而其他方面的支出所占的比重明顯低于這兩項(xiàng)的支出。恩格爾系數(shù)還比較高。
這張圖是2005年全國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)圖。與2007年平頂山市消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)相比，食品方面的支出變化不大，衣著方面的支出相差較大，平頂山市衣著支出明顯高于全國(guó)平均水平。
這張是全國(guó)近十年來(lái)消費(fèi)性支出金額變化情況，從圖中可以看出從1995年到2005年各項(xiàng)消費(fèi)性支出金額都在上升，其中消費(fèi)性支出總金額增長(zhǎng)比率最大。但這張總金額的變化趨勢(shì)并不能說(shuō)明居民的生活水平。畢竟今天的物價(jià)與十年前不一樣，工資水平不一樣，同樣100元前的購(gòu)買(mǎi)力更不一樣。因此應(yīng)結(jié)合下圖來(lái)分析居民消費(fèi)性水平狀況。
這張圖中就剔除了工資收入、物價(jià)水平、單位金額購(gòu)買(mǎi)力的影響。從比例狀況來(lái)分析才能看出居民真實(shí)的消費(fèi)水平。在這張圖中食品方面的支出和衣著方面的支出比例都在下降，也就是恩格爾系數(shù)在下降，說(shuō)明居民的生活水平在提高。
本次試驗(yàn)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各組組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)下進(jìn)行的還算順利，對(duì)數(shù)據(jù)分析中遇到的問(wèn)題都得到了解決，試驗(yàn)結(jié)果和幻燈片的制作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。但在試驗(yàn)中也存在不少的問(wèn)題。
1、本次試驗(yàn)與其說(shuō)是一次統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)還不如說(shuō)是計(jì)算機(jī)常用辦公軟件的實(shí)習(xí)。在本次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》先對(duì)平頂山市2007年的數(shù)據(jù)和全國(guó)近十年的數(shù)據(jù)制成餅圖，分析消費(fèi)性各項(xiàng)支出占全消費(fèi)性支出的比重。又做了一個(gè)線圖縱向比較消費(fèi)性支出金額和其比重的變化趨勢(shì)。在加上后來(lái)的word文檔報(bào)告和幻燈片，在整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)有數(shù)據(jù)的搜集和圖示。其他統(tǒng)計(jì)學(xué)理論幾乎沒(méi)有用到。數(shù)據(jù)搜集和展示部分的內(nèi)容在整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論體系中只是很小的一部分，也是很基礎(chǔ)的部分而在試驗(yàn)中數(shù)據(jù)的搜集占用的時(shí)間又不是很多，一個(gè)小時(shí)搞定。圖示方面的理論在試驗(yàn)中占很大部分，二年圖示部分也不算是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心理論，在以前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)市也講過(guò)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)，而對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐效果不強(qiáng)。沒(méi)有真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
2、對(duì)課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用實(shí)踐結(jié)合課本來(lái)學(xué)習(xí)理論。我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是社會(huì)保障，開(kāi)設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)系列的課程，好多同學(xué)都不對(duì)其感興趣再加上其是數(shù)學(xué)的分類(lèi)學(xué)科，由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不好，因此學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。好多同學(xué)都沒(méi)怎么去學(xué)，在實(shí)踐之前對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解太少，又怎么去指導(dǎo)實(shí)踐，好多的同學(xué)也都是用到哪方面的知識(shí)再去從新翻課本。
3、同學(xué)們的學(xué)習(xí)不強(qiáng)，試驗(yàn)不積極。在試驗(yàn)過(guò)程中好多同學(xué)都是趁機(jī)放個(gè)假休息幾天。好多同學(xué)到了機(jī)房也不做實(shí)驗(yàn)而是上網(wǎng)弄博客，玩游戲。組長(zhǎng)的工作無(wú)法展開(kāi)。又的同學(xué)也就是勉強(qiáng)著胡亂做點(diǎn)工作了事，結(jié)果出來(lái)也是馬馬虎虎，錯(cuò)誤不少。整個(gè)試驗(yàn)結(jié)果不是小組成員共同完成的，而是個(gè)別同學(xué)做出來(lái)的。
此次試驗(yàn)雖說(shuō)收獲不大，但還是有收獲的。至少我自己有收獲。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和上機(jī)試驗(yàn)相結(jié)合。通過(guò)實(shí)習(xí)我不僅復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，通過(guò)與實(shí)踐相結(jié)合，我對(duì)理論知識(shí)有了更深入的了解也學(xué)會(huì)了對(duì)理論的實(shí)踐應(yīng)用，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì)了以與隊(duì)友合作的技能和處理和隊(duì)友之間因工作產(chǎn)生的意見(jiàn)不合的能力。而這些都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之中學(xué)不到的，這將對(duì)我個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇二
本學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類(lèi)型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書(shū)本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。為此，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，我們教研室特安排了一周的試驗(yàn)時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過(guò)試驗(yàn)加深我們對(duì)課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。實(shí)習(xí)時(shí)間為大三上學(xué)期第十八周一周時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為法律系機(jī)房，指導(dǎo)老師為李君平。
統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門(mén)科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著人們對(duì)定量研究的日益重視，統(tǒng)計(jì)方法已被應(yīng)用到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。幾乎所有的的研究領(lǐng)域都要用到統(tǒng)計(jì)方法，比如政府部門(mén)、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)、日常生活中、公司和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中都要統(tǒng)計(jì)。因此學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們以后的工作和生活斗有好處，通過(guò)時(shí)間加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的掌握和應(yīng)用顯得更為重要。
本次實(shí)習(xí)是通過(guò)上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過(guò)運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋?zhuān)詫W(xué)習(xí)過(guò)的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。數(shù)據(jù)來(lái)源是簡(jiǎn)介來(lái)源，一部分是老師從平頂山市統(tǒng)計(jì)局取得，一部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得。
我們小組的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭人均平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》。老師從市統(tǒng)計(jì)局取得的是20xx年平頂山市城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重，我們自己又從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上收集了從1995-20xx（20xx年的數(shù)據(jù)缺乏除外）十年間的全國(guó)消費(fèi)性支出城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重的數(shù)據(jù)。先對(duì)各年的數(shù)據(jù)分別制成餅圖進(jìn)行分析。其分析主要是消費(fèi)性支出的八大類(lèi)（1、食品2、衣著3、家庭設(shè)備、用品及服務(wù)4、醫(yī)療保健5、交通和通訊6、教育及文化服務(wù)7、居住8、雜項(xiàng)商品和服務(wù)各項(xiàng)支出占總消費(fèi)性支出的比重的分析。然后再匯成線條比較全國(guó)近十年其消費(fèi)性各項(xiàng)支出總額及占消費(fèi)性總支出的比重的變化趨勢(shì)。最后將平頂山市的統(tǒng)計(jì)信息與全國(guó)平均水平相比較分析平頂山市和去全國(guó)平均水平相比處于一個(gè)什么樣的水平。
在這次試驗(yàn)過(guò)程中我們運(yùn)用到的課本上的理論主要有數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示。另外還注意運(yùn)用到了excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來(lái)源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來(lái)源。城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出狀況的調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)龐大的調(diào)查任務(wù)，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力。我們作為學(xué)生沒(méi)有那樣的能力也沒(méi)有那個(gè)時(shí)間來(lái)通過(guò)自己的調(diào)查來(lái)獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)?，我們只是試?yàn)沒(méi)有那個(gè)必要來(lái)親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來(lái)源方面主要是間接來(lái)源。由老師從市統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來(lái)源是平頂山市統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)其來(lái)源具有可靠性和真實(shí)性。
支出占全部消費(fèi)性支出的比重是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，因此適合用餅圖展示。
如果數(shù)據(jù)是在不同時(shí)間上取得的，即時(shí)將序列數(shù)據(jù)，則可以繪制線圖。線圖主要用于反映現(xiàn)象隨時(shí)間變化的特征，在縱向比較近十年各項(xiàng)消費(fèi)性支出總額和占全部消費(fèi)性支出中變化的趨勢(shì)時(shí)是一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù)，因此適合用線圖展示。
我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與excel的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程的始終。excel是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的'基礎(chǔ)知識(shí)。若不知excel的運(yùn)用則無(wú)法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是excel技術(shù)。書(shū)本上的統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)暫且不說(shuō)這excewl技術(shù)也練的可以了。
試驗(yàn)結(jié)果展示。
這張圖是平頂山市20xx年消費(fèi)性各項(xiàng)支出在全部消費(fèi)性支出里的比重的餅圖。從中可以看出在整個(gè)消費(fèi)性支出之中食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣著占14%而其他方面的支出所占的比重明顯低于這兩項(xiàng)的支出。恩格爾系數(shù)還比較高。
這張圖是20xx年全國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)圖。與20xx年平頂山市消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)相比，食品方面的支出變化不大，衣著方面的支出相差較大，平頂山市衣著支出明顯高于全國(guó)平均水平。
這張是全國(guó)近十年來(lái)消費(fèi)性支出金額變化情況，從圖中可以看出從1995年到20xx年各項(xiàng)消費(fèi)性支出金額都在上升，其中消費(fèi)性支出總金額增長(zhǎng)比率最大。但這張總金額的變化趨勢(shì)并不能說(shuō)明居民的生活水平。畢竟今天的物價(jià)與十年前不一樣，工資水平不一樣，同樣100元前的購(gòu)買(mǎi)力更不一樣。因此應(yīng)結(jié)合下圖來(lái)分析居民消費(fèi)性水平狀況。
這張圖中就剔除了工資收入、物價(jià)水平、單位金額購(gòu)買(mǎi)力的影響。從比例狀況來(lái)分析才能看出居民真實(shí)的消費(fèi)水平。在這張圖中食品方面的支出和衣著方面的支出比例都在下降，也就是恩格爾系數(shù)在下降，說(shuō)明居民的生活水平在提高。
本次試驗(yàn)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各組組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)下進(jìn)行的還算順利，對(duì)數(shù)據(jù)分析中遇到的問(wèn)題都得到了解決，試驗(yàn)結(jié)果和幻燈片的制作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。但在試驗(yàn)中也存在不少的問(wèn)題。
1、本次試驗(yàn)與其說(shuō)是一次統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)還不如說(shuō)是計(jì)算機(jī)常用辦公軟件的實(shí)習(xí)。在本次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》先對(duì)平頂山市20xx年的數(shù)據(jù)和全國(guó)近十年的數(shù)據(jù)制成餅圖，分析消費(fèi)性各項(xiàng)支出占全消費(fèi)性支出的比重。又做了一個(gè)線圖縱向比較消費(fèi)性支出金額和其比重的變化趨勢(shì)。在加上后來(lái)的word文檔報(bào)告和幻燈片，在整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)有數(shù)據(jù)的搜集和圖示。其他統(tǒng)計(jì)學(xué)理論幾乎沒(méi)有用到。數(shù)據(jù)搜集和展示部分的內(nèi)容在整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論體系中只是很小的一部分，也是很基礎(chǔ)的部分而在試驗(yàn)中數(shù)據(jù)的搜集占用的時(shí)間又不是很多，一個(gè)小時(shí)搞定。圖示方面的理論在試驗(yàn)中占很大部分，二年圖示部分也不算是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心理論，在以前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)市也講過(guò)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)，而對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐效果不強(qiáng)。沒(méi)有真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
2、對(duì)課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用實(shí)踐結(jié)合課本來(lái)學(xué)習(xí)理論。我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是社會(huì)保障，開(kāi)設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)系列的課程，好多同學(xué)都不對(duì)其感興趣再加上其是數(shù)學(xué)的分類(lèi)學(xué)科，由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不好，因此學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。好多同學(xué)都沒(méi)怎么去學(xué)，在實(shí)踐之前對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解太少，又怎么去指導(dǎo)實(shí)踐，好多的同學(xué)也都是用到哪方面的知識(shí)再去從新翻課本。
3、同學(xué)們的學(xué)習(xí)不強(qiáng)，試驗(yàn)不積極。在試驗(yàn)過(guò)程中好多同學(xué)都是趁機(jī)放個(gè)假休息幾天。好多同學(xué)到了機(jī)房也不做實(shí)驗(yàn)而是上網(wǎng)弄博客，玩游戲。組長(zhǎng)的工作無(wú)法展開(kāi)。又的同學(xué)也就是勉強(qiáng)著胡亂做點(diǎn)工作了事，結(jié)果出來(lái)也是馬馬虎虎，錯(cuò)誤不少。整個(gè)試驗(yàn)結(jié)果不是小組成員共同完成的，而是個(gè)別同學(xué)做出來(lái)的。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇三
單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)貿(mào)易業(yè)務(wù)時(shí)十分重要的一部分，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能夠加深對(duì)單證操作的理解和掌握，提高我們操作單證的技能。經(jīng)過(guò)這幾天的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)單證操作的理解也得到了不少的提升，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解。
單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要使用AI軟件處理單證，有時(shí)會(huì)遇到操作不太流暢的情況。這個(gè)時(shí)候，我們需要先去了解軟件的基本操作，比如如何展開(kāi)或收縮菜單，如何打開(kāi)或關(guān)閉窗口等。只有熟悉軟件的基本操作，我們才能更快速地處理單證。另外，在操作單證過(guò)程中，我們還要根據(jù)單證的具體情況來(lái)確定所選擇的選項(xiàng)，要了解單證所涉及到的法律、條款和規(guī)定，以此來(lái)避免出現(xiàn)錯(cuò)誤才能對(duì)單證操作熟練。
第三段：對(duì)實(shí)驗(yàn)中的困難。
盡管理論學(xué)習(xí)很重要，但在實(shí)際操作中往往會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，在實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些天文數(shù)字和不同的單證操作步驟，另外還有一些特殊的單證形式，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)。雖然操作上可能會(huì)比較困難，但只要我們認(rèn)真分析，找出其中的規(guī)律，就能夠逐漸地掌握。同時(shí)也要多加練習(xí)，多分析自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤原因，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地提高自己的操作能力。
第四段：對(duì)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值。
在本次單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，比如單證的種類(lèi)、單證的規(guī)范、操作單證的方法等等。這些知識(shí)不僅能夠幫助我們?cè)趯?shí)際工作中更好地操作單證，也能夠更好地提升我們的職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還注重了我們實(shí)際操作的能力，讓我們?cè)趯?shí)踐中逐漸熟悉和掌握單證的操作技巧，提高了我們的操作水平和思維能力。
第五段：總結(jié)。
總之，單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)貿(mào)易業(yè)務(wù)時(shí)非常重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更好地理解單證的操作方法和規(guī)范，提高操作水平和職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，才能夠逐漸提升自己的操作能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和技能必將成為我們不可或缺的財(cái)富，幫助我們更好地在職場(chǎng)中展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇四
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它將有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，我們一定要學(xué)好c語(yǔ)言，這對(duì)我們以后的發(fā)展是十分重要的。
說(shuō)到這，上機(jī)實(shí)驗(yàn)當(dāng)然就是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)了，c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，只有通過(guò)編程實(shí)踐才能真正了解，真正說(shuō)懂。為了更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，我們必須實(shí)際上機(jī)、編寫(xiě)程序。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的問(wèn)題，這都是只看書(shū)上的程序而沒(méi)有自己親身上機(jī)編寫(xiě)程序而無(wú)法得知的，假如我們只因看熟書(shū)上的程序就以為自己已經(jīng)掌握了c語(yǔ)言那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我主要存在以下的這些缺點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”有時(shí)候會(huì)忘了。而在最后輸出時(shí)又錯(cuò)寫(xiě)成printf(“%d”,&n);從而錯(cuò)誤得輸出了地址而不是我原來(lái)想要的答案。
2、編程思想不夠發(fā)散，看著題目有時(shí)想不出解答的方法，更不用說(shuō)編寫(xiě)程序來(lái)解題了。
3、基本功不夠，有些函數(shù)的表達(dá)不太精通，需要看書(shū)來(lái)核實(shí)，以致耗時(shí)較多。
4、知識(shí)不夠廣，有些內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好，不能要用到時(shí)及時(shí)反映出來(lái)，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。
5、有時(shí)候不夠精簡(jiǎn)，有一點(diǎn)用處不大或者說(shuō)沒(méi)有也可以的文字存在。
6、英語(yǔ)水平較差，對(duì)錯(cuò)誤的地方雖然電腦有說(shuō)，但由于是英文，理解上還是存在一點(diǎn)問(wèn)題。
為了能更好地學(xué)好c語(yǔ)言，在今后學(xué)習(xí)中我要更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)，多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，提高電腦水平，增強(qiáng)自學(xué)能力，把已會(huì)的東西掌握好。
實(shí)驗(yàn)中我深刻意識(shí)到完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。有時(shí)編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤，有時(shí)程序能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果并不是你預(yù)期中想要的。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)程序邏輯錯(cuò)誤，或者是你原來(lái)所設(shè)計(jì)時(shí)的理論錯(cuò)誤，這就只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析判斷錯(cuò)誤的所在了。所以程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，它可能比編一個(gè)程序耗時(shí)更多。由此可看出上機(jī)實(shí)踐的重要性。
通過(guò)本次c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)這個(gè)介于人類(lèi)與非人類(lèi)之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn)。編程的時(shí)候有因?yàn)轫樌幊龀绦蚨_(kāi)心過(guò)、有因?yàn)樽龅帽热思衣魫炦^(guò)、有因?yàn)椴恢獜暮稳胧侄鵁o(wú)奈過(guò)、有因?yàn)椴恢e(cuò)出在哪而彷徨過(guò)……但隨著練習(xí)的增多，我對(duì)c語(yǔ)言比以前熟了很多，不再只是紙上談兵，我都有能力獨(dú)立做出一些程序，可能對(duì)于一些“高手來(lái)說(shuō)這不算什么，或者他們?cè)缇蜁?huì)了，但我依然覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲腋易约罕仁沁M(jìn)步了。
當(dāng)然，我還得感謝老師的指導(dǎo)與幫助，如果沒(méi)有老師和其他同學(xué)的指點(diǎn)，我可能對(duì)c語(yǔ)言還是一籌莫展，在實(shí)驗(yàn)中遇到的大大少少的問(wèn)題與所犯過(guò)的錯(cuò)誤將是我以后的要加以注意的地方與認(rèn)真審查的部分，為我奠定堅(jiān)固的基石。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，不懂不熟的知識(shí)還有很多，所以我不能停步，對(duì)c語(yǔ)言，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇五
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是每個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。這是一種嘗試將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)，以便更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心概念。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)和調(diào)試代碼，還深入了解了算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的原理。這篇文章將回顧我在c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及我在這個(gè)過(guò)程中遇到的困難和解決方法。
在開(kāi)始上機(jī)實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)c語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解。然而，我意識(shí)到只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握它。實(shí)際上機(jī)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)了c語(yǔ)言中的基本語(yǔ)法和數(shù)據(jù)類(lèi)型。在編寫(xiě)和調(diào)試簡(jiǎn)單的程序時(shí)，我遇到了一些困難。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)組時(shí)，我經(jīng)常忘記在訪問(wèn)數(shù)組元素時(shí)使用正確的索引。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和錯(cuò)誤分析，我逐漸提高了我的編程技能。我還學(xué)會(huì)了使用調(diào)試器來(lái)查找并修復(fù)代碼中的錯(cuò)誤，這對(duì)于提高代碼質(zhì)量和效率非常重要。
在深入學(xué)習(xí)c語(yǔ)言后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。這是c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)的另一個(gè)重要部分。我發(fā)現(xiàn)算法設(shè)計(jì)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的任務(wù)。在解決算法問(wèn)題時(shí)，我需要仔細(xì)思考問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決方法。有時(shí)，我會(huì)嘗試不同的算法思路，并分析它們的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)高效的算法，并應(yīng)用它們解決真實(shí)的問(wèn)題。
在進(jìn)行c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我還遇到了一些困難。有時(shí)候，我的代碼會(huì)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，導(dǎo)致程序無(wú)法正常運(yùn)行。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了使用調(diào)試器來(lái)逐行調(diào)試代碼，并使用斷點(diǎn)進(jìn)行代碼的分析和調(diào)試。通過(guò)調(diào)試和錯(cuò)誤分析，我能夠快速定位并修復(fù)代碼中的錯(cuò)誤。另外，我還遇到了一些性能問(wèn)題。在處理大規(guī)模的數(shù)據(jù)時(shí)，我的程序運(yùn)行速度很慢。為了提高性能，我學(xué)會(huì)了使用一些優(yōu)化技巧，如空間換時(shí)間和并行計(jì)算等。這些解決方法不僅提高了程序的效率，還減少了資源的消耗。
通過(guò)c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅掌握了c語(yǔ)言的編程技巧和算法設(shè)計(jì)的方法，還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作。在某些上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我們需要與其他同學(xué)共同完成一個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)與他們合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作，提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)調(diào)隊(duì)友，解決潛在的沖突和分歧。這對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都非常有幫助。
綜上所述，c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)教育中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐和思考，我不僅掌握了編程基礎(chǔ)知識(shí)，還深入了解了算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的原理。在解決困難和問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了使用調(diào)試器和優(yōu)化技巧。與此同時(shí)，我也通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了溝通和協(xié)作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇六
業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價(jià)值最大化。外延上是追求利潤(rùn)，本質(zhì)是需要資源得到合理利用。erp是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所以資源信息，為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。
erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)模式，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我感受最大最深的，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力，就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
erp實(shí)訓(xùn),即企業(yè)運(yùn)作模擬的管理.就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,熟悉企業(yè)的運(yùn)作.企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境,模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。
一:erp實(shí)踐的意義通過(guò)仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合，全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想，感受經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，決策的科學(xué)性與靈活性，經(jīng)營(yíng)管理的整體性，協(xié)同性和有效性。erp實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn)。
二:從實(shí)踐中體會(huì)的心得。
第一：認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作。在實(shí)踐過(guò)程中，讓我感受最深的就是部門(mén)之間的相互合作，由于市場(chǎng)是不斷的變化的，銷(xiāo)售計(jì)劃也要跟隨市場(chǎng)變化做出相應(yīng)的改變,采購(gòu)系統(tǒng),財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng)，也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少，都是各自為政，各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來(lái)的計(jì)劃都不能對(duì)接，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，也不能凝聚成一個(gè)整體，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部的交流，合作才可以使公司正常運(yùn)作，提高公司的整體效益。第二：提高了思考問(wèn)題的嚴(yán)密性。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化，所考慮的問(wèn)題是非常多的，例如:首先是否有能力完成市場(chǎng)部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購(gòu)買(mǎi)，原材料是否需要采購(gòu),在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃，而且要考慮其他其他部門(mén)在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問(wèn)題，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事，要根據(jù)客觀事實(shí)，客觀規(guī)律辦事，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。
第三：學(xué)會(huì)時(shí)效性，緊迫性。
三:從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改進(jìn)，嚴(yán)重制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。2.充分的準(zhǔn)備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎(chǔ)。3.將失誤降到最低。我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。4.采購(gòu)的合理化。預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的市場(chǎng)需求對(duì)采購(gòu)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費(fèi)材料又能滿足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。5.財(cái)務(wù)的及時(shí)性。好的財(cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行各種活動(dòng)的靈魂，如果我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠準(zhǔn)確且及時(shí)的預(yù)算出我們的經(jīng)費(fèi)投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會(huì)在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。6.企業(yè)模擬的流程化。在一個(gè)企業(yè)中如果各部門(mén)能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作上即節(jié)省了時(shí)間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不是很寬。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞，但都沒(méi)有深入分析過(guò)各企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略問(wèn)題。所以我今后一定會(huì)更加廣泛的閱讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的報(bào)刊雜志，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊自己的眼界，增加自己的見(jiàn)地?？傊?，上機(jī)實(shí)踐使我受益匪淺，我開(kāi)始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作，知道企業(yè)內(nèi)部是如何運(yùn)作，如何跟外部機(jī)構(gòu)打交道,如何制定可行的生產(chǎn)計(jì)劃，如何使企業(yè)的生產(chǎn)成本降到最低，這對(duì)于白手創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)講是有很大好處的?？梢宰屛覀儥z驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),也提高我們的綜合素質(zhì)和能力,特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé)。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇七
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)erp沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)。”
通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。
做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷(xiāo)商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷(xiāo)活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周?chē)?，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。
事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
以上就是這學(xué)期學(xué)習(xí)erp的心得體會(huì)，謝謝老師的辛苦批閱。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇八
C語(yǔ)言作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我不僅鍛煉了我的編程技能，還提高了自己的問(wèn)題解決能力。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到C語(yǔ)言的重要性，并且積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：編程技能的提升。
C語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)語(yǔ)法和基本概念，更重要的是通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提供我們的編程技能。例如，在實(shí)驗(yàn)中，我需要編寫(xiě)各種函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的功能。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)試，我逐漸找到了最優(yōu)的解決方案，并學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化代碼。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行模塊化編程，將復(fù)雜的問(wèn)題分解成容易理解和解決的小問(wèn)題。這些實(shí)踐使我在編程方面得到了極大的提升。
第三段：?jiǎn)栴}解決能力的增強(qiáng)。
在C語(yǔ)言的上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，遇到各種各樣的問(wèn)題是難以避免的。這些問(wèn)題可能是語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤或輸出錯(cuò)誤等等。然而，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的反復(fù)實(shí)踐，我慢慢培養(yǎng)了自己的問(wèn)題解決能力。我學(xué)會(huì)了如何使用調(diào)試工具來(lái)定位問(wèn)題的原因，并學(xué)會(huì)了如何使用各種資源來(lái)尋找解決方案。無(wú)論是通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)查找資料還是向同學(xué)請(qǐng)教，我都發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的方法與技巧。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠更加從容地解決，并提高了自己的自學(xué)能力。
第四段：認(rèn)識(shí)C語(yǔ)言的重要性。
通過(guò)C語(yǔ)言的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了C語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的重要性。C語(yǔ)言是一種高效、強(qiáng)大、廣泛應(yīng)用的編程語(yǔ)言，幾乎所有操作系統(tǒng)和底層軟件都是用C語(yǔ)言編寫(xiě)的。學(xué)習(xí)C語(yǔ)言不僅能夠提高我們的編程能力，還能夠深入理解計(jì)算機(jī)的底層原理。而且，C語(yǔ)言也是其他高級(jí)編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握了C語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的門(mén)檻將大大降低。因此，認(rèn)真對(duì)待C語(yǔ)言的實(shí)驗(yàn)是非常關(guān)鍵的，它直接關(guān)系到我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)C語(yǔ)言的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了自己的編程技能，還培養(yǎng)了自己的問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了C語(yǔ)言的重要性，并認(rèn)識(shí)到了它在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用C語(yǔ)言，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的編程水平。最后，我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著全球化和電子商務(wù)的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易越來(lái)越成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中不可或缺的一部分。作為國(guó)際貿(mào)易的重要環(huán)節(jié)，出口業(yè)務(wù)的單證處理顯得尤為重要。本文將就單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和體會(huì)進(jìn)行分析和探討。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
本次實(shí)驗(yàn)要求我們?cè)陔娔X上填寫(xiě)出口貿(mào)易合同、發(fā)票、提單、保險(xiǎn)單等一系列單證。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，我先進(jìn)行了仔細(xì)的預(yù)備，對(duì)于每一個(gè)單證都進(jìn)行了認(rèn)真瀏覽和掌握，了解各項(xiàng)內(nèi)容的含義并掌握相關(guān)的填寫(xiě)方法和技巧。在填寫(xiě)過(guò)程中，我們首先需要根據(jù)國(guó)際貿(mào)易的法規(guī)要求，仔細(xì)核對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)，確保單證填寫(xiě)的準(zhǔn)確性和完整性。只有數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性得以保證，才能確保企業(yè)與客戶之間的信任和合作順利開(kāi)展。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到單證在出口業(yè)務(wù)中的地位和作用，也了解到了電子商務(wù)在出口業(yè)務(wù)中的優(yōu)勢(shì)。單證的填寫(xiě)不僅涉及到各項(xiàng)細(xì)節(jié)的掌握，更需要我們有一定的國(guó)際貿(mào)易法規(guī)和英語(yǔ)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。而電子商務(wù)則可以更好地提高出口貿(mào)易的效率和精準(zhǔn)性，減少單證處理的繁瑣和時(shí)間成本，從而為企業(yè)節(jié)約資源和成本。
第四段：實(shí)際運(yùn)用。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，單證的填寫(xiě)和處理也需要在實(shí)際出口業(yè)務(wù)中得以運(yùn)用和檢驗(yàn)。在今后的工作中，我將認(rèn)真掌握單證填寫(xiě)的技能和知識(shí)，并結(jié)合自身崗位職責(zé)，不斷提高和完善單證的處理流程，確保單證的準(zhǔn)確和完整性，為企業(yè)的出口業(yè)務(wù)提供更加專(zhuān)業(yè)、規(guī)范的服務(wù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為出口業(yè)務(wù)從業(yè)者，我們需要正確處理和操作各項(xiàng)單證，保證客戶與企業(yè)之間合作的順利開(kāi)展。本次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)單證的重要性和電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并提供給我了更為直觀、清晰、系統(tǒng)化的了解。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力深入研究和掌握單證處理相關(guān)的法規(guī)和技能，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)的出口業(yè)務(wù)效率和精準(zhǔn)度做出更多的貢獻(xiàn)。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十
首先感謝王老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)erp沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷(xiāo)商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷(xiāo)活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周?chē)?，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
以上就是這學(xué)期學(xué)習(xí)erp的心得體會(huì)，謝謝老師的辛苦批閱。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代教學(xué)中重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。我參與了一次關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，不僅學(xué)到了很多技術(shù)上的知識(shí)，還培養(yǎng)了一些實(shí)際應(yīng)用能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，我成功克服了困難，取得了不錯(cuò)的成果。下面，我將詳細(xì)分享我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程（200字）。
我參與的上機(jī)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目，我們小組的任務(wù)是開(kāi)發(fā)一個(gè)在線購(gòu)物系統(tǒng)。首先，我們小組進(jìn)行了項(xiàng)目需求分析和概要設(shè)計(jì)，確定了系統(tǒng)的功能和模塊。接著，我們開(kāi)始分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)模塊的開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們遇到了很多編程問(wèn)題，例如如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)現(xiàn)用戶登錄、購(gòu)物車(chē)管理等。我們通過(guò)閱讀資料、請(qǐng)教老師和互相討論來(lái)解決這些問(wèn)題。在設(shè)計(jì)和編碼過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如代碼的規(guī)范性、注釋的完善性等，經(jīng)過(guò)不斷地修改和完善，我們?nèi)〉昧溯^好的結(jié)果。
第三段：收獲與反思（300字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流。在小組合作中，我深刻體會(huì)到每個(gè)人的分工和配合是項(xiàng)目成功的重要因素。每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)積極與組員交流和討論，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與伙伴們的合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如編程能力、邏輯思維等，這讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也讓我明白了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的重要性，只有在實(shí)踐中才能真正理解并掌握知識(shí)，而不僅僅是停留在理論上。
第四段：挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，由于每個(gè)人的開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具有所不同，導(dǎo)致我們?cè)诤献鬟^(guò)程中有時(shí)出現(xiàn)了兼容性問(wèn)題。我們通過(guò)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，也通過(guò)老師的指導(dǎo)采取了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整措施。其次，我們?cè)诰幋a過(guò)程中遇到了一些復(fù)雜的邏輯問(wèn)題，例如如何設(shè)計(jì)一個(gè)高效的搜索算法。我們通過(guò)仔細(xì)研究問(wèn)題、閱讀相關(guān)資料和請(qǐng)教老師等方式克服了這些問(wèn)題。最后，我們還面臨著時(shí)間緊迫的壓力，因?yàn)轫?xiàng)目有一個(gè)明確的截止日期。我們安排了合理的計(jì)劃和任務(wù)分配，充分利用每一天的時(shí)間，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐的重要性，不僅要學(xué)會(huì)理解和應(yīng)用知識(shí)，還要能夠主動(dòng)解決問(wèn)題和適應(yīng)環(huán)境的變化。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是我需要繼續(xù)努力提升的能力，只有通過(guò)與他人的合作和交流，才能更好地完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。最后，我希望通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，提升自己的軟件開(kāi)發(fā)能力，為我將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
在這次上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇做好準(zhǔn)備。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
信號(hào)處理是電子信息科學(xué)與技術(shù)的重要分支，通過(guò)對(duì)信號(hào)進(jìn)行采集、傳輸、處理和分析，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的提取和分析。信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)處理學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作，深化了對(duì)信號(hào)處理理論的理解，并培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我不斷探索和學(xué)習(xí)，取得了一些收獲和體會(huì)。
信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)處理課程中不可或缺的一部分，為了順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們首先需要對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了解和準(zhǔn)備。在實(shí)驗(yàn)前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解了實(shí)驗(yàn)的原理和步驟。同時(shí)，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，我還查閱了相關(guān)的資料，了解了實(shí)驗(yàn)所使用的工具和儀器的使用方法。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行有了一定的把握，并且能夠有針對(duì)性地解決在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。
第二段：實(shí)驗(yàn)操作。
在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我按照實(shí)驗(yàn)要求，仔細(xì)地進(jìn)行了每一項(xiàng)操作。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)實(shí)驗(yàn)所用到的工具進(jìn)行了檢查，確保其正常運(yùn)行。然后，我按照實(shí)驗(yàn)要求，進(jìn)行了信號(hào)的采集和傳輸，運(yùn)用相應(yīng)的工具對(duì)信號(hào)進(jìn)行了處理和分析。在操作過(guò)程中，我嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，盡量減少誤差的產(chǎn)生。同時(shí)，我還注意對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的記錄和整理，以便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果的整理。
第三段：實(shí)驗(yàn)問(wèn)題解決。
在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題和困難。例如，有時(shí)信號(hào)的采集不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的質(zhì)量不高，不能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。面對(duì)這些問(wèn)題，我及時(shí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，并根據(jù)老師的指導(dǎo)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我也得到了一些建議和幫助，及時(shí)解決了一些實(shí)驗(yàn)中的困難。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)合作和交流，能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也提高了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析。
在信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析，得到了一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我加深了對(duì)信號(hào)處理理論的理解，并且對(duì)不同信號(hào)處理方法的應(yīng)用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比和分析，我也發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)操作中的一些不足和不完善之處，為今后的實(shí)驗(yàn)操作提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，我還做了一些思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際應(yīng)用中，信號(hào)處理的方法和技術(shù)還有很大的提升空間。
通過(guò)信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)信號(hào)處理理論的理解，更重要的是培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題和動(dòng)手操作的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的不斷嘗試和探索，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也逐漸形成了自己的實(shí)驗(yàn)思路和方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的信號(hào)處理能力，為實(shí)際問(wèn)題的解決做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)處理學(xué)習(xí)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，更重要的是培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題和動(dòng)手操作的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和困難的解決，我也提高了自己的問(wèn)題解決能力和合作能力。信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)鍛煉和提升的過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的體會(huì)和總結(jié)，我相信自己在信號(hào)處理領(lǐng)域的知識(shí)和能力將會(huì)不斷提升。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價(jià)值最大化。外延上是追求利潤(rùn)，本質(zhì)是需要資源得到合理利用。erp是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所以資源信息，為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。
erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)模式，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我感受最大最深的，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力，就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
erp實(shí)訓(xùn)，即企業(yè)運(yùn)作模擬的管理。就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境，讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運(yùn)作。企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境，模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。
一：erp實(shí)踐的意義通過(guò)仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合，全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想，感受經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，決策的科學(xué)性與靈活性，經(jīng)營(yíng)管理的整體性，協(xié)同性和有效性。erp實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn)。
二：從實(shí)踐中體會(huì)的心得。
第一：認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作。在實(shí)踐過(guò)程中，讓我感受最深的就是部門(mén)之間的相互合作，由于市場(chǎng)是不斷的變化的，銷(xiāo)售計(jì)劃也要跟隨市場(chǎng)變化做出相應(yīng)的改變，采購(gòu)系統(tǒng)，財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng)，也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少，都是各自為政，各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來(lái)的計(jì)劃都不能對(duì)接，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，也不能凝聚成一個(gè)整體，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部的交流，合作才可以使公司正常運(yùn)作，提高公司的整體效益。第二：提高了思考問(wèn)題的嚴(yán)密性。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化，所考慮的問(wèn)題是非常多的，例如：首先是否有能力完成市場(chǎng)部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購(gòu)買(mǎi)，原材料是否需要采購(gòu)，在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃，而且要考慮其他其他部門(mén)在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問(wèn)題，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事，要根據(jù)客觀事實(shí)，客觀規(guī)律辦事，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
在信號(hào)與系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一系列的信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地理解了信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念與理論，并且在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，取得了一些成果。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我不僅增強(qiáng)了自己的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力，下面我來(lái)就此進(jìn)行總結(jié)與反思。
首先，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我真切感受到了信號(hào)與系統(tǒng)理論的重要性和實(shí)用性。信號(hào)與系統(tǒng)是電子信息專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程，它是許多其他課程的基礎(chǔ)，因此對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng)的理論知識(shí)是非常重要的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)到了信號(hào)的分類(lèi)與特性，了解了不同信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換與處理方法。在實(shí)驗(yàn)操作中，信號(hào)的處理往往能帶來(lái)意想不到的效果，讓我對(duì)信號(hào)的特性有了更加深入的了解，這對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和將來(lái)的工作都具有很大的幫助。
其次，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一些基本信號(hào)的采樣、量化和恢復(fù)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我對(duì)信號(hào)的采樣定理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)改變采樣定理中的采樣頻率，觀察了信號(hào)恢復(fù)的效果。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了采樣頻率對(duì)信號(hào)重建的重要性，采用過(guò)低或過(guò)高的采樣頻率都會(huì)引起信號(hào)重建的失真。同時(shí)，在量化過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了量化誤差的存在，量化誤差會(huì)使得信號(hào)失真，因此必須要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧炕幚?。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我不僅理解了采樣和量化的基本原理，還增加了一些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
再次，實(shí)驗(yàn)中我們還學(xué)習(xí)了濾波器的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。濾波器是信號(hào)處理中一個(gè)非常重要的組成部分，通過(guò)濾波器可以去除輸入信號(hào)中的噪聲和干擾，使得輸出信號(hào)更加純凈。在實(shí)驗(yàn)中，我們使用了巴特沃斯濾波器的設(shè)計(jì)方法，通過(guò)選擇合適的濾波器參數(shù)，設(shè)計(jì)了不同階數(shù)的巴特沃斯低通濾波器和高通濾波器。通過(guò)觀察濾波后的信號(hào)波形和頻譜，我發(fā)現(xiàn)濾波器能夠有效地使得信號(hào)頻率集中在我們需要的范圍內(nèi)，并且去除掉不需要的頻率成分。這對(duì)于我今后處理信號(hào)時(shí)的濾波器的選擇和設(shè)計(jì)有了很好的指導(dǎo)。
最后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到了實(shí)踐的重要性。信號(hào)與系統(tǒng)是一門(mén)需要實(shí)踐操作的課程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，我們能夠?qū)?shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅需要掌握理論知識(shí)，還需要具備一定的動(dòng)手操作能力，能夠熟練地使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。實(shí)驗(yàn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)實(shí)踐操作將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，使得知識(shí)更加牢固。
綜上所述，信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)與系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我們不僅增強(qiáng)了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我更深入地了解了信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念和理論，并且掌握了一些實(shí)際應(yīng)用的技能。通過(guò)實(shí)踐的方式，我對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)的課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的指導(dǎo)意義。信號(hào)與系統(tǒng)課程是一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)充分應(yīng)用，取得更好的成果。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)們參加了一門(mén)名為“審計(jì)學(xué)實(shí)踐”的課程。在這門(mén)課程中，我們接觸了很多實(shí)踐操作，例如上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)是這門(mén)課最有趣且收獲最多的部分之一。在這篇文章中，我將分享我對(duì)上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
在我們的課程中，上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)是指模擬一家公司的財(cái)務(wù)狀況，并通過(guò)對(duì)這個(gè)公司的審計(jì)過(guò)程來(lái)提高我們的審計(jì)技能。我們需要在一個(gè)安全和隔絕的平臺(tái)上對(duì)公司進(jìn)行審計(jì)，并根據(jù)我們的檢查來(lái)修改和完善我們的審計(jì)手冊(cè)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是讓我們熟悉審計(jì)過(guò)程，并更好地理解金融報(bào)表的真實(shí)性和客觀性。
第二段：實(shí)驗(yàn)的步驟。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們需要上機(jī)審計(jì)公司的收入，成本和資產(chǎn)。首先，我們需要通過(guò)采訪公司的管理層和內(nèi)部控制人員來(lái)評(píng)估收入和成本。然后，我們需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，檢查現(xiàn)金和銀行帳戶，并檢查公司的資產(chǎn)和負(fù)債。我們通過(guò)內(nèi)控測(cè)試和證據(jù)采集來(lái)判斷公司的財(cái)務(wù)狀況是否符合國(guó)家和地區(qū)的審計(jì)準(zhǔn)則。最后，我們撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告，并向公司的管理層和內(nèi)部控制人員給出建議和修改意見(jiàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)中面臨的挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成審計(jì)工作，并從中學(xué)到足夠的知識(shí)。其次，某些協(xié)作任務(wù)需要多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員配合完成，還需要和公司的管理層和內(nèi)部控制人員建立良好的合作關(guān)系。最后，對(duì)于財(cái)務(wù)準(zhǔn)則、審計(jì)準(zhǔn)則和信息系統(tǒng)等方面的挑戰(zhàn)，我們需要親自去了解和學(xué)習(xí)。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能。
通過(guò)參加上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了分配每項(xiàng)工作，將團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人的能力和專(zhuān)業(yè)性充分發(fā)揮，來(lái)最大化實(shí)驗(yàn)效果和效率。其次，我學(xué)習(xí)了如何去準(zhǔn)確地采集證據(jù)和評(píng)估內(nèi)部控制制度的有效性。我也學(xué)習(xí)了如何編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告，并提出可行性建議和修改意見(jiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟。
通過(guò)上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了資產(chǎn)審計(jì)的重要性和難度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我深入了解了一家公司經(jīng)營(yíng)情況的真實(shí)性和可信度，并讓我意識(shí)到到了在審計(jì)過(guò)程中存在的局限性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也吸引了我更深入地了解審計(jì)、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)等領(lǐng)域，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。
總之，上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了很多有關(guān)審計(jì)的知識(shí)和技能，也為我將來(lái)的職業(yè)生涯提供了很好的起點(diǎn)。我深深感謝這個(gè)實(shí)驗(yàn)，感謝我們的老師和同學(xué)，讓我們?cè)谡n堂中收獲了很多實(shí)用和有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇一
本學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類(lèi)型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書(shū)本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。為此，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，我們教研室特安排了一周的試驗(yàn)時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過(guò)試驗(yàn)加深我們對(duì)課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。實(shí)習(xí)時(shí)間為大三上學(xué)期第十八周一周時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為法律系機(jī)房，指導(dǎo)老師為李君平。
統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門(mén)科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著人們對(duì)定量研究的日益重視，統(tǒng)計(jì)方法已被應(yīng)用到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。幾乎所有的的研究領(lǐng)域都要用到統(tǒng)計(jì)方法，比如政府部門(mén)、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)、日常生活中、公司和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中都要統(tǒng)計(jì)。因此學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們以后的工作和生活斗有好處，通過(guò)時(shí)間加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的掌握和應(yīng)用顯得更為重要。
本次實(shí)習(xí)是通過(guò)上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過(guò)運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋?zhuān)詫W(xué)習(xí)過(guò)的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。數(shù)據(jù)來(lái)源是簡(jiǎn)介來(lái)源，一部分是老師從平頂山市統(tǒng)計(jì)局取得，一部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得。
我們小組的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭人均平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》。老師從市統(tǒng)計(jì)局取得的是2007年平頂山市城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重，我們自己又從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上收集了從1995—2005（2002年的數(shù)據(jù)缺乏除外）十年間的全國(guó)消費(fèi)性支出城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重的數(shù)據(jù)。先對(duì)各年的數(shù)據(jù)分別制成餅圖進(jìn)行分析。其分析主要是消費(fèi)性支出的八大類(lèi)（1、食品2、衣著3、家庭設(shè)備、用品及服務(wù)4、醫(yī)療保健5、交通和通訊6、教育及文化服務(wù)7、居住8、雜項(xiàng)商品和服務(wù)各項(xiàng)支出占總消費(fèi)性支出的比重的分析。然后再匯成線條比較全國(guó)近十年其消費(fèi)性各項(xiàng)支出總額及占消費(fèi)性總支出的比重的變化趨勢(shì)。最后將平頂山市的統(tǒng)計(jì)信息與全國(guó)平均水平相比較分析平頂山市和去全國(guó)平均水平相比處于一個(gè)什么樣的水平。
在這次試驗(yàn)過(guò)程中我們運(yùn)用到的課本上的理論主要有數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示。另外還注意運(yùn)用到了excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來(lái)源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來(lái)源。城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出狀況的調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)龐大的調(diào)查任務(wù)，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力。我們作為學(xué)生沒(méi)有那樣的能力也沒(méi)有那個(gè)時(shí)間來(lái)通過(guò)自己的調(diào)查來(lái)獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)?，我們只是試?yàn)沒(méi)有那個(gè)必要來(lái)親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來(lái)源方面主要是間接來(lái)源。由老師從市統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來(lái)源是平頂山市統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)其來(lái)源具有可靠性和真實(shí)性。
支出占全部消費(fèi)性支出的比重是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，因此適合用餅圖展示。
如果數(shù)據(jù)是在不同時(shí)間上取得的，即時(shí)將序列數(shù)據(jù)，則可以繪制線圖。線圖主要用于反映現(xiàn)象隨時(shí)間變化的特征，在縱向比較近十年各項(xiàng)消費(fèi)性支出總額和占全部消費(fèi)性支出中變化的趨勢(shì)時(shí)是一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù)，因此適合用線圖展示。
我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與excel的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程的始終。excel是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。若不知excel的運(yùn)用則無(wú)法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是excel技術(shù)。書(shū)本上的統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)暫且不說(shuō)這excewl技術(shù)也練的可以了。
試驗(yàn)結(jié)果展示。
這張圖是平頂山市2007年消費(fèi)性各項(xiàng)支出在全部消費(fèi)性支出里的比重的餅圖。從中可以看出在整個(gè)消費(fèi)性支出之中食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣著占14%而其他方面的支出所占的比重明顯低于這兩項(xiàng)的支出。恩格爾系數(shù)還比較高。
這張圖是2005年全國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)圖。與2007年平頂山市消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)相比，食品方面的支出變化不大，衣著方面的支出相差較大，平頂山市衣著支出明顯高于全國(guó)平均水平。
這張是全國(guó)近十年來(lái)消費(fèi)性支出金額變化情況，從圖中可以看出從1995年到2005年各項(xiàng)消費(fèi)性支出金額都在上升，其中消費(fèi)性支出總金額增長(zhǎng)比率最大。但這張總金額的變化趨勢(shì)并不能說(shuō)明居民的生活水平。畢竟今天的物價(jià)與十年前不一樣，工資水平不一樣，同樣100元前的購(gòu)買(mǎi)力更不一樣。因此應(yīng)結(jié)合下圖來(lái)分析居民消費(fèi)性水平狀況。
這張圖中就剔除了工資收入、物價(jià)水平、單位金額購(gòu)買(mǎi)力的影響。從比例狀況來(lái)分析才能看出居民真實(shí)的消費(fèi)水平。在這張圖中食品方面的支出和衣著方面的支出比例都在下降，也就是恩格爾系數(shù)在下降，說(shuō)明居民的生活水平在提高。
本次試驗(yàn)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各組組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)下進(jìn)行的還算順利，對(duì)數(shù)據(jù)分析中遇到的問(wèn)題都得到了解決，試驗(yàn)結(jié)果和幻燈片的制作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。但在試驗(yàn)中也存在不少的問(wèn)題。
1、本次試驗(yàn)與其說(shuō)是一次統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)還不如說(shuō)是計(jì)算機(jī)常用辦公軟件的實(shí)習(xí)。在本次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》先對(duì)平頂山市2007年的數(shù)據(jù)和全國(guó)近十年的數(shù)據(jù)制成餅圖，分析消費(fèi)性各項(xiàng)支出占全消費(fèi)性支出的比重。又做了一個(gè)線圖縱向比較消費(fèi)性支出金額和其比重的變化趨勢(shì)。在加上后來(lái)的word文檔報(bào)告和幻燈片，在整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)有數(shù)據(jù)的搜集和圖示。其他統(tǒng)計(jì)學(xué)理論幾乎沒(méi)有用到。數(shù)據(jù)搜集和展示部分的內(nèi)容在整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論體系中只是很小的一部分，也是很基礎(chǔ)的部分而在試驗(yàn)中數(shù)據(jù)的搜集占用的時(shí)間又不是很多，一個(gè)小時(shí)搞定。圖示方面的理論在試驗(yàn)中占很大部分，二年圖示部分也不算是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心理論，在以前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)市也講過(guò)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)，而對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐效果不強(qiáng)。沒(méi)有真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
2、對(duì)課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用實(shí)踐結(jié)合課本來(lái)學(xué)習(xí)理論。我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是社會(huì)保障，開(kāi)設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)系列的課程，好多同學(xué)都不對(duì)其感興趣再加上其是數(shù)學(xué)的分類(lèi)學(xué)科，由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不好，因此學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。好多同學(xué)都沒(méi)怎么去學(xué)，在實(shí)踐之前對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解太少，又怎么去指導(dǎo)實(shí)踐，好多的同學(xué)也都是用到哪方面的知識(shí)再去從新翻課本。
3、同學(xué)們的學(xué)習(xí)不強(qiáng)，試驗(yàn)不積極。在試驗(yàn)過(guò)程中好多同學(xué)都是趁機(jī)放個(gè)假休息幾天。好多同學(xué)到了機(jī)房也不做實(shí)驗(yàn)而是上網(wǎng)弄博客，玩游戲。組長(zhǎng)的工作無(wú)法展開(kāi)。又的同學(xué)也就是勉強(qiáng)著胡亂做點(diǎn)工作了事，結(jié)果出來(lái)也是馬馬虎虎，錯(cuò)誤不少。整個(gè)試驗(yàn)結(jié)果不是小組成員共同完成的，而是個(gè)別同學(xué)做出來(lái)的。
此次試驗(yàn)雖說(shuō)收獲不大，但還是有收獲的。至少我自己有收獲。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和上機(jī)試驗(yàn)相結(jié)合。通過(guò)實(shí)習(xí)我不僅復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，通過(guò)與實(shí)踐相結(jié)合，我對(duì)理論知識(shí)有了更深入的了解也學(xué)會(huì)了對(duì)理論的實(shí)踐應(yīng)用，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì)了以與隊(duì)友合作的技能和處理和隊(duì)友之間因工作產(chǎn)生的意見(jiàn)不合的能力。而這些都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之中學(xué)不到的，這將對(duì)我個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇二
本學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類(lèi)型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書(shū)本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。為此，在本學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，我們教研室特安排了一周的試驗(yàn)時(shí)間。通過(guò)實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過(guò)試驗(yàn)加深我們對(duì)課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。實(shí)習(xí)時(shí)間為大三上學(xué)期第十八周一周時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為法律系機(jī)房，指導(dǎo)老師為李君平。
統(tǒng)計(jì)是處理數(shù)據(jù)的一門(mén)科學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，統(tǒng)計(jì)方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數(shù)據(jù)分析方法，只要有數(shù)據(jù)的地方就會(huì)用到統(tǒng)計(jì)方法。隨著人們對(duì)定量研究的日益重視，統(tǒng)計(jì)方法已被應(yīng)用到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。幾乎所有的的研究領(lǐng)域都要用到統(tǒng)計(jì)方法，比如政府部門(mén)、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)、日常生活中、公司和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中都要統(tǒng)計(jì)。因此學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們以后的工作和生活斗有好處，通過(guò)時(shí)間加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的掌握和應(yīng)用顯得更為重要。
本次實(shí)習(xí)是通過(guò)上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過(guò)運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋?zhuān)詫W(xué)習(xí)過(guò)的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。數(shù)據(jù)來(lái)源是簡(jiǎn)介來(lái)源，一部分是老師從平頂山市統(tǒng)計(jì)局取得，一部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得。
我們小組的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭人均平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》。老師從市統(tǒng)計(jì)局取得的是20xx年平頂山市城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重，我們自己又從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上收集了從1995-20xx（20xx年的數(shù)據(jù)缺乏除外）十年間的全國(guó)消費(fèi)性支出城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重的數(shù)據(jù)。先對(duì)各年的數(shù)據(jù)分別制成餅圖進(jìn)行分析。其分析主要是消費(fèi)性支出的八大類(lèi)（1、食品2、衣著3、家庭設(shè)備、用品及服務(wù)4、醫(yī)療保健5、交通和通訊6、教育及文化服務(wù)7、居住8、雜項(xiàng)商品和服務(wù)各項(xiàng)支出占總消費(fèi)性支出的比重的分析。然后再匯成線條比較全國(guó)近十年其消費(fèi)性各項(xiàng)支出總額及占消費(fèi)性總支出的比重的變化趨勢(shì)。最后將平頂山市的統(tǒng)計(jì)信息與全國(guó)平均水平相比較分析平頂山市和去全國(guó)平均水平相比處于一個(gè)什么樣的水平。
在這次試驗(yàn)過(guò)程中我們運(yùn)用到的課本上的理論主要有數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示。另外還注意運(yùn)用到了excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來(lái)源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來(lái)源。城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出狀況的調(diào)查是一項(xiàng)系統(tǒng)龐大的調(diào)查任務(wù)，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力。我們作為學(xué)生沒(méi)有那樣的能力也沒(méi)有那個(gè)時(shí)間來(lái)通過(guò)自己的調(diào)查來(lái)獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)?，我們只是試?yàn)沒(méi)有那個(gè)必要來(lái)親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來(lái)源方面主要是間接來(lái)源。由老師從市統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來(lái)源是平頂山市統(tǒng)計(jì)局和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)其來(lái)源具有可靠性和真實(shí)性。
支出占全部消費(fèi)性支出的比重是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，因此適合用餅圖展示。
如果數(shù)據(jù)是在不同時(shí)間上取得的，即時(shí)將序列數(shù)據(jù)，則可以繪制線圖。線圖主要用于反映現(xiàn)象隨時(shí)間變化的特征，在縱向比較近十年各項(xiàng)消費(fèi)性支出總額和占全部消費(fèi)性支出中變化的趨勢(shì)時(shí)是一個(gè)時(shí)間序列數(shù)據(jù)，因此適合用線圖展示。
我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與excel的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程的始終。excel是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的'基礎(chǔ)知識(shí)。若不知excel的運(yùn)用則無(wú)法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是excel技術(shù)。書(shū)本上的統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)暫且不說(shuō)這excewl技術(shù)也練的可以了。
試驗(yàn)結(jié)果展示。
這張圖是平頂山市20xx年消費(fèi)性各項(xiàng)支出在全部消費(fèi)性支出里的比重的餅圖。從中可以看出在整個(gè)消費(fèi)性支出之中食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣著占14%而其他方面的支出所占的比重明顯低于這兩項(xiàng)的支出。恩格爾系數(shù)還比較高。
這張圖是20xx年全國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)圖。與20xx年平頂山市消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)相比，食品方面的支出變化不大，衣著方面的支出相差較大，平頂山市衣著支出明顯高于全國(guó)平均水平。
這張是全國(guó)近十年來(lái)消費(fèi)性支出金額變化情況，從圖中可以看出從1995年到20xx年各項(xiàng)消費(fèi)性支出金額都在上升，其中消費(fèi)性支出總金額增長(zhǎng)比率最大。但這張總金額的變化趨勢(shì)并不能說(shuō)明居民的生活水平。畢竟今天的物價(jià)與十年前不一樣，工資水平不一樣，同樣100元前的購(gòu)買(mǎi)力更不一樣。因此應(yīng)結(jié)合下圖來(lái)分析居民消費(fèi)性水平狀況。
這張圖中就剔除了工資收入、物價(jià)水平、單位金額購(gòu)買(mǎi)力的影響。從比例狀況來(lái)分析才能看出居民真實(shí)的消費(fèi)水平。在這張圖中食品方面的支出和衣著方面的支出比例都在下降，也就是恩格爾系數(shù)在下降，說(shuō)明居民的生活水平在提高。
本次試驗(yàn)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各組組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)下進(jìn)行的還算順利，對(duì)數(shù)據(jù)分析中遇到的問(wèn)題都得到了解決，試驗(yàn)結(jié)果和幻燈片的制作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。但在試驗(yàn)中也存在不少的問(wèn)題。
1、本次試驗(yàn)與其說(shuō)是一次統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)還不如說(shuō)是計(jì)算機(jī)常用辦公軟件的實(shí)習(xí)。在本次實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的課題是《城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年消費(fèi)性支出及比重》先對(duì)平頂山市20xx年的數(shù)據(jù)和全國(guó)近十年的數(shù)據(jù)制成餅圖，分析消費(fèi)性各項(xiàng)支出占全消費(fèi)性支出的比重。又做了一個(gè)線圖縱向比較消費(fèi)性支出金額和其比重的變化趨勢(shì)。在加上后來(lái)的word文檔報(bào)告和幻燈片，在整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)有數(shù)據(jù)的搜集和圖示。其他統(tǒng)計(jì)學(xué)理論幾乎沒(méi)有用到。數(shù)據(jù)搜集和展示部分的內(nèi)容在整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論體系中只是很小的一部分，也是很基礎(chǔ)的部分而在試驗(yàn)中數(shù)據(jù)的搜集占用的時(shí)間又不是很多，一個(gè)小時(shí)搞定。圖示方面的理論在試驗(yàn)中占很大部分，二年圖示部分也不算是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心理論，在以前學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)市也講過(guò)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)excel數(shù)據(jù)處理技術(shù)，而對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐效果不強(qiáng)。沒(méi)有真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
2、對(duì)課本統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用實(shí)踐結(jié)合課本來(lái)學(xué)習(xí)理論。我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是社會(huì)保障，開(kāi)設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)系列的課程，好多同學(xué)都不對(duì)其感興趣再加上其是數(shù)學(xué)的分類(lèi)學(xué)科，由于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不好，因此學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。好多同學(xué)都沒(méi)怎么去學(xué)，在實(shí)踐之前對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論了解太少，又怎么去指導(dǎo)實(shí)踐，好多的同學(xué)也都是用到哪方面的知識(shí)再去從新翻課本。
3、同學(xué)們的學(xué)習(xí)不強(qiáng)，試驗(yàn)不積極。在試驗(yàn)過(guò)程中好多同學(xué)都是趁機(jī)放個(gè)假休息幾天。好多同學(xué)到了機(jī)房也不做實(shí)驗(yàn)而是上網(wǎng)弄博客，玩游戲。組長(zhǎng)的工作無(wú)法展開(kāi)。又的同學(xué)也就是勉強(qiáng)著胡亂做點(diǎn)工作了事，結(jié)果出來(lái)也是馬馬虎虎，錯(cuò)誤不少。整個(gè)試驗(yàn)結(jié)果不是小組成員共同完成的，而是個(gè)別同學(xué)做出來(lái)的。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇三
單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)貿(mào)易業(yè)務(wù)時(shí)十分重要的一部分，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能夠加深對(duì)單證操作的理解和掌握，提高我們操作單證的技能。經(jīng)過(guò)這幾天的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)單證操作的理解也得到了不少的提升，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解。
單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要使用AI軟件處理單證，有時(shí)會(huì)遇到操作不太流暢的情況。這個(gè)時(shí)候，我們需要先去了解軟件的基本操作，比如如何展開(kāi)或收縮菜單，如何打開(kāi)或關(guān)閉窗口等。只有熟悉軟件的基本操作，我們才能更快速地處理單證。另外，在操作單證過(guò)程中，我們還要根據(jù)單證的具體情況來(lái)確定所選擇的選項(xiàng)，要了解單證所涉及到的法律、條款和規(guī)定，以此來(lái)避免出現(xiàn)錯(cuò)誤才能對(duì)單證操作熟練。
第三段：對(duì)實(shí)驗(yàn)中的困難。
盡管理論學(xué)習(xí)很重要，但在實(shí)際操作中往往會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，在實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些天文數(shù)字和不同的單證操作步驟，另外還有一些特殊的單證形式，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)。雖然操作上可能會(huì)比較困難，但只要我們認(rèn)真分析，找出其中的規(guī)律，就能夠逐漸地掌握。同時(shí)也要多加練習(xí)，多分析自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤原因，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地提高自己的操作能力。
第四段：對(duì)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值。
在本次單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，比如單證的種類(lèi)、單證的規(guī)范、操作單證的方法等等。這些知識(shí)不僅能夠幫助我們?cè)趯?shí)際工作中更好地操作單證，也能夠更好地提升我們的職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還注重了我們實(shí)際操作的能力，讓我們?cè)趯?shí)踐中逐漸熟悉和掌握單證的操作技巧，提高了我們的操作水平和思維能力。
第五段：總結(jié)。
總之，單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)貿(mào)易業(yè)務(wù)時(shí)非常重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更好地理解單證的操作方法和規(guī)范，提高操作水平和職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，才能夠逐漸提升自己的操作能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和技能必將成為我們不可或缺的財(cái)富，幫助我們更好地在職場(chǎng)中展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇四
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它將有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，我們一定要學(xué)好c語(yǔ)言，這對(duì)我們以后的發(fā)展是十分重要的。
說(shuō)到這，上機(jī)實(shí)驗(yàn)當(dāng)然就是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)了，c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，只有通過(guò)編程實(shí)踐才能真正了解，真正說(shuō)懂。為了更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，我們必須實(shí)際上機(jī)、編寫(xiě)程序。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我也發(fā)現(xiàn)了自己不少的問(wèn)題，這都是只看書(shū)上的程序而沒(méi)有自己親身上機(jī)編寫(xiě)程序而無(wú)法得知的，假如我們只因看熟書(shū)上的程序就以為自己已經(jīng)掌握了c語(yǔ)言那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我主要存在以下的這些缺點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”有時(shí)候會(huì)忘了。而在最后輸出時(shí)又錯(cuò)寫(xiě)成printf(“%d”,&n);從而錯(cuò)誤得輸出了地址而不是我原來(lái)想要的答案。
2、編程思想不夠發(fā)散，看著題目有時(shí)想不出解答的方法，更不用說(shuō)編寫(xiě)程序來(lái)解題了。
3、基本功不夠，有些函數(shù)的表達(dá)不太精通，需要看書(shū)來(lái)核實(shí)，以致耗時(shí)較多。
4、知識(shí)不夠廣，有些內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好，不能要用到時(shí)及時(shí)反映出來(lái)，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。
5、有時(shí)候不夠精簡(jiǎn)，有一點(diǎn)用處不大或者說(shuō)沒(méi)有也可以的文字存在。
6、英語(yǔ)水平較差，對(duì)錯(cuò)誤的地方雖然電腦有說(shuō)，但由于是英文，理解上還是存在一點(diǎn)問(wèn)題。
為了能更好地學(xué)好c語(yǔ)言，在今后學(xué)習(xí)中我要更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)，多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，提高電腦水平，增強(qiáng)自學(xué)能力，把已會(huì)的東西掌握好。
實(shí)驗(yàn)中我深刻意識(shí)到完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。有時(shí)編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤，有時(shí)程序能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果并不是你預(yù)期中想要的。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)程序邏輯錯(cuò)誤，或者是你原來(lái)所設(shè)計(jì)時(shí)的理論錯(cuò)誤，這就只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析判斷錯(cuò)誤的所在了。所以程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，它可能比編一個(gè)程序耗時(shí)更多。由此可看出上機(jī)實(shí)踐的重要性。
通過(guò)本次c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)這個(gè)介于人類(lèi)與非人類(lèi)之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn)。編程的時(shí)候有因?yàn)轫樌幊龀绦蚨_(kāi)心過(guò)、有因?yàn)樽龅帽热思衣魫炦^(guò)、有因?yàn)椴恢獜暮稳胧侄鵁o(wú)奈過(guò)、有因?yàn)椴恢e(cuò)出在哪而彷徨過(guò)……但隨著練習(xí)的增多，我對(duì)c語(yǔ)言比以前熟了很多，不再只是紙上談兵，我都有能力獨(dú)立做出一些程序，可能對(duì)于一些“高手來(lái)說(shuō)這不算什么，或者他們?cè)缇蜁?huì)了，但我依然覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲腋易约罕仁沁M(jìn)步了。
當(dāng)然，我還得感謝老師的指導(dǎo)與幫助，如果沒(méi)有老師和其他同學(xué)的指點(diǎn)，我可能對(duì)c語(yǔ)言還是一籌莫展，在實(shí)驗(yàn)中遇到的大大少少的問(wèn)題與所犯過(guò)的錯(cuò)誤將是我以后的要加以注意的地方與認(rèn)真審查的部分，為我奠定堅(jiān)固的基石。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，不懂不熟的知識(shí)還有很多，所以我不能停步，對(duì)c語(yǔ)言，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇五
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是每個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。這是一種嘗試將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)，以便更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心概念。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)和調(diào)試代碼，還深入了解了算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的原理。這篇文章將回顧我在c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及我在這個(gè)過(guò)程中遇到的困難和解決方法。
在開(kāi)始上機(jī)實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)c語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解。然而，我意識(shí)到只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握它。實(shí)際上機(jī)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)了c語(yǔ)言中的基本語(yǔ)法和數(shù)據(jù)類(lèi)型。在編寫(xiě)和調(diào)試簡(jiǎn)單的程序時(shí)，我遇到了一些困難。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)組時(shí)，我經(jīng)常忘記在訪問(wèn)數(shù)組元素時(shí)使用正確的索引。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和錯(cuò)誤分析，我逐漸提高了我的編程技能。我還學(xué)會(huì)了使用調(diào)試器來(lái)查找并修復(fù)代碼中的錯(cuò)誤，這對(duì)于提高代碼質(zhì)量和效率非常重要。
在深入學(xué)習(xí)c語(yǔ)言后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。這是c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)的另一個(gè)重要部分。我發(fā)現(xiàn)算法設(shè)計(jì)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的任務(wù)。在解決算法問(wèn)題時(shí)，我需要仔細(xì)思考問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決方法。有時(shí)，我會(huì)嘗試不同的算法思路，并分析它們的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)高效的算法，并應(yīng)用它們解決真實(shí)的問(wèn)題。
在進(jìn)行c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我還遇到了一些困難。有時(shí)候，我的代碼會(huì)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，導(dǎo)致程序無(wú)法正常運(yùn)行。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了使用調(diào)試器來(lái)逐行調(diào)試代碼，并使用斷點(diǎn)進(jìn)行代碼的分析和調(diào)試。通過(guò)調(diào)試和錯(cuò)誤分析，我能夠快速定位并修復(fù)代碼中的錯(cuò)誤。另外，我還遇到了一些性能問(wèn)題。在處理大規(guī)模的數(shù)據(jù)時(shí)，我的程序運(yùn)行速度很慢。為了提高性能，我學(xué)會(huì)了使用一些優(yōu)化技巧，如空間換時(shí)間和并行計(jì)算等。這些解決方法不僅提高了程序的效率，還減少了資源的消耗。
通過(guò)c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅掌握了c語(yǔ)言的編程技巧和算法設(shè)計(jì)的方法，還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作。在某些上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我們需要與其他同學(xué)共同完成一個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)與他們合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作，提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)調(diào)隊(duì)友，解決潛在的沖突和分歧。這對(duì)我未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都非常有幫助。
綜上所述，c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)教育中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐和思考，我不僅掌握了編程基礎(chǔ)知識(shí)，還深入了解了算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的原理。在解決困難和問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了使用調(diào)試器和優(yōu)化技巧。與此同時(shí)，我也通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了溝通和協(xié)作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇六
業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價(jià)值最大化。外延上是追求利潤(rùn)，本質(zhì)是需要資源得到合理利用。erp是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所以資源信息，為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。
erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)模式，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我感受最大最深的，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力，就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
erp實(shí)訓(xùn),即企業(yè)運(yùn)作模擬的管理.就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,熟悉企業(yè)的運(yùn)作.企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境,模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。
一:erp實(shí)踐的意義通過(guò)仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合，全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想，感受經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，決策的科學(xué)性與靈活性，經(jīng)營(yíng)管理的整體性，協(xié)同性和有效性。erp實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn)。
二:從實(shí)踐中體會(huì)的心得。
第一：認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作。在實(shí)踐過(guò)程中，讓我感受最深的就是部門(mén)之間的相互合作，由于市場(chǎng)是不斷的變化的，銷(xiāo)售計(jì)劃也要跟隨市場(chǎng)變化做出相應(yīng)的改變,采購(gòu)系統(tǒng),財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng)，也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少，都是各自為政，各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來(lái)的計(jì)劃都不能對(duì)接，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，也不能凝聚成一個(gè)整體，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部的交流，合作才可以使公司正常運(yùn)作，提高公司的整體效益。第二：提高了思考問(wèn)題的嚴(yán)密性。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化，所考慮的問(wèn)題是非常多的，例如:首先是否有能力完成市場(chǎng)部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購(gòu)買(mǎi)，原材料是否需要采購(gòu),在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃，而且要考慮其他其他部門(mén)在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問(wèn)題，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事，要根據(jù)客觀事實(shí)，客觀規(guī)律辦事，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。
第三：學(xué)會(huì)時(shí)效性，緊迫性。
三:從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏持續(xù)增強(qiáng)和系統(tǒng)改進(jìn)，嚴(yán)重制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，客觀上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。2.充分的準(zhǔn)備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎(chǔ)。3.將失誤降到最低。我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。4.采購(gòu)的合理化。預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的市場(chǎng)需求對(duì)采購(gòu)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費(fèi)材料又能滿足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。5.財(cái)務(wù)的及時(shí)性。好的財(cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)行各種活動(dòng)的靈魂，如果我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠準(zhǔn)確且及時(shí)的預(yù)算出我們的經(jīng)費(fèi)投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會(huì)在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。6.企業(yè)模擬的流程化。在一個(gè)企業(yè)中如果各部門(mén)能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作上即節(jié)省了時(shí)間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不是很寬。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞，但都沒(méi)有深入分析過(guò)各企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略問(wèn)題。所以我今后一定會(huì)更加廣泛的閱讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的報(bào)刊雜志，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊自己的眼界，增加自己的見(jiàn)地?？傊?，上機(jī)實(shí)踐使我受益匪淺，我開(kāi)始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作，知道企業(yè)內(nèi)部是如何運(yùn)作，如何跟外部機(jī)構(gòu)打交道,如何制定可行的生產(chǎn)計(jì)劃，如何使企業(yè)的生產(chǎn)成本降到最低，這對(duì)于白手創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)講是有很大好處的?？梢宰屛覀儥z驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),也提高我們的綜合素質(zhì)和能力,特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé)。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇七
首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)erp沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)。”
通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。
做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷(xiāo)商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷(xiāo)活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周?chē)?，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。
事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
以上就是這學(xué)期學(xué)習(xí)erp的心得體會(huì)，謝謝老師的辛苦批閱。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇八
C語(yǔ)言作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，上機(jī)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我不僅鍛煉了我的編程技能，還提高了自己的問(wèn)題解決能力。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到C語(yǔ)言的重要性，并且積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：編程技能的提升。
C語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)語(yǔ)法和基本概念，更重要的是通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提供我們的編程技能。例如，在實(shí)驗(yàn)中，我需要編寫(xiě)各種函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的功能。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)試，我逐漸找到了最優(yōu)的解決方案，并學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化代碼。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行模塊化編程，將復(fù)雜的問(wèn)題分解成容易理解和解決的小問(wèn)題。這些實(shí)踐使我在編程方面得到了極大的提升。
第三段：?jiǎn)栴}解決能力的增強(qiáng)。
在C語(yǔ)言的上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，遇到各種各樣的問(wèn)題是難以避免的。這些問(wèn)題可能是語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤或輸出錯(cuò)誤等等。然而，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的反復(fù)實(shí)踐，我慢慢培養(yǎng)了自己的問(wèn)題解決能力。我學(xué)會(huì)了如何使用調(diào)試工具來(lái)定位問(wèn)題的原因，并學(xué)會(huì)了如何使用各種資源來(lái)尋找解決方案。無(wú)論是通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)查找資料還是向同學(xué)請(qǐng)教，我都發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的方法與技巧。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠更加從容地解決，并提高了自己的自學(xué)能力。
第四段：認(rèn)識(shí)C語(yǔ)言的重要性。
通過(guò)C語(yǔ)言的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了C語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的重要性。C語(yǔ)言是一種高效、強(qiáng)大、廣泛應(yīng)用的編程語(yǔ)言，幾乎所有操作系統(tǒng)和底層軟件都是用C語(yǔ)言編寫(xiě)的。學(xué)習(xí)C語(yǔ)言不僅能夠提高我們的編程能力，還能夠深入理解計(jì)算機(jī)的底層原理。而且，C語(yǔ)言也是其他高級(jí)編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握了C語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言的門(mén)檻將大大降低。因此，認(rèn)真對(duì)待C語(yǔ)言的實(shí)驗(yàn)是非常關(guān)鍵的，它直接關(guān)系到我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)C語(yǔ)言的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了自己的編程技能，還培養(yǎng)了自己的問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了C語(yǔ)言的重要性，并認(rèn)識(shí)到了它在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用C語(yǔ)言，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的編程水平。最后，我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著全球化和電子商務(wù)的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易越來(lái)越成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中不可或缺的一部分。作為國(guó)際貿(mào)易的重要環(huán)節(jié)，出口業(yè)務(wù)的單證處理顯得尤為重要。本文將就單證上機(jī)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和體會(huì)進(jìn)行分析和探討。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
本次實(shí)驗(yàn)要求我們?cè)陔娔X上填寫(xiě)出口貿(mào)易合同、發(fā)票、提單、保險(xiǎn)單等一系列單證。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，我先進(jìn)行了仔細(xì)的預(yù)備，對(duì)于每一個(gè)單證都進(jìn)行了認(rèn)真瀏覽和掌握，了解各項(xiàng)內(nèi)容的含義并掌握相關(guān)的填寫(xiě)方法和技巧。在填寫(xiě)過(guò)程中，我們首先需要根據(jù)國(guó)際貿(mào)易的法規(guī)要求，仔細(xì)核對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)，確保單證填寫(xiě)的準(zhǔn)確性和完整性。只有數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性得以保證，才能確保企業(yè)與客戶之間的信任和合作順利開(kāi)展。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到單證在出口業(yè)務(wù)中的地位和作用，也了解到了電子商務(wù)在出口業(yè)務(wù)中的優(yōu)勢(shì)。單證的填寫(xiě)不僅涉及到各項(xiàng)細(xì)節(jié)的掌握，更需要我們有一定的國(guó)際貿(mào)易法規(guī)和英語(yǔ)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。而電子商務(wù)則可以更好地提高出口貿(mào)易的效率和精準(zhǔn)性，減少單證處理的繁瑣和時(shí)間成本，從而為企業(yè)節(jié)約資源和成本。
第四段：實(shí)際運(yùn)用。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，單證的填寫(xiě)和處理也需要在實(shí)際出口業(yè)務(wù)中得以運(yùn)用和檢驗(yàn)。在今后的工作中，我將認(rèn)真掌握單證填寫(xiě)的技能和知識(shí)，并結(jié)合自身崗位職責(zé)，不斷提高和完善單證的處理流程，確保單證的準(zhǔn)確和完整性，為企業(yè)的出口業(yè)務(wù)提供更加專(zhuān)業(yè)、規(guī)范的服務(wù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為出口業(yè)務(wù)從業(yè)者，我們需要正確處理和操作各項(xiàng)單證，保證客戶與企業(yè)之間合作的順利開(kāi)展。本次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)單證的重要性和電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并提供給我了更為直觀、清晰、系統(tǒng)化的了解。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力深入研究和掌握單證處理相關(guān)的法規(guī)和技能，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)的出口業(yè)務(wù)效率和精準(zhǔn)度做出更多的貢獻(xiàn)。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十
首先感謝王老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的erp知識(shí)傳授，你教會(huì)我們的絕不僅僅是erp課程上的知識(shí)，而更多的是觀念上的沖擊，你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西，還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里，我將淺談對(duì)erp實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的erp實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)erp沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。
在上erp實(shí)驗(yàn)課程里，我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不愿意的，但卻是沒(méi)有辦法中的辦法，這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的，而是由于在操作上的疏忽大意造成的，正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子，害死了一支軍隊(duì)?！?BR> 通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，erp系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo)，最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)erp我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷(xiāo)商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中，才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷(xiāo)活動(dòng)，滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
人生也是如此，其實(shí)在我們周?chē)?，別人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定成敗，所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。
因?yàn)槲覀兊膃rp上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作，所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌，玩玩游戲也是可能的，甚至在中途逃走翹課，而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師之所以是老師，就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津，而不是我們生活上的保姆，事事都要管著你，況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此，你在電腦面前干什么，有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做，老師是很難管理的，而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了，該做什么自己也應(yīng)該很清楚，人生能夠成就多少，取決于你的自律水平有多高，一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。
以上就是這學(xué)期學(xué)習(xí)erp的心得體會(huì)，謝謝老師的辛苦批閱。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代教學(xué)中重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。我參與了一次關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，不僅學(xué)到了很多技術(shù)上的知識(shí)，還培養(yǎng)了一些實(shí)際應(yīng)用能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，我成功克服了困難，取得了不錯(cuò)的成果。下面，我將詳細(xì)分享我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程（200字）。
我參與的上機(jī)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目，我們小組的任務(wù)是開(kāi)發(fā)一個(gè)在線購(gòu)物系統(tǒng)。首先，我們小組進(jìn)行了項(xiàng)目需求分析和概要設(shè)計(jì)，確定了系統(tǒng)的功能和模塊。接著，我們開(kāi)始分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)模塊的開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們遇到了很多編程問(wèn)題，例如如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)現(xiàn)用戶登錄、購(gòu)物車(chē)管理等。我們通過(guò)閱讀資料、請(qǐng)教老師和互相討論來(lái)解決這些問(wèn)題。在設(shè)計(jì)和編碼過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如代碼的規(guī)范性、注釋的完善性等，經(jīng)過(guò)不斷地修改和完善，我們?nèi)〉昧溯^好的結(jié)果。
第三段：收獲與反思（300字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流。在小組合作中，我深刻體會(huì)到每個(gè)人的分工和配合是項(xiàng)目成功的重要因素。每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)積極與組員交流和討論，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與伙伴們的合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如編程能力、邏輯思維等，這讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也讓我明白了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的重要性，只有在實(shí)踐中才能真正理解并掌握知識(shí)，而不僅僅是停留在理論上。
第四段：挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，由于每個(gè)人的開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具有所不同，導(dǎo)致我們?cè)诤献鬟^(guò)程中有時(shí)出現(xiàn)了兼容性問(wèn)題。我們通過(guò)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，也通過(guò)老師的指導(dǎo)采取了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整措施。其次，我們?cè)诰幋a過(guò)程中遇到了一些復(fù)雜的邏輯問(wèn)題，例如如何設(shè)計(jì)一個(gè)高效的搜索算法。我們通過(guò)仔細(xì)研究問(wèn)題、閱讀相關(guān)資料和請(qǐng)教老師等方式克服了這些問(wèn)題。最后，我們還面臨著時(shí)間緊迫的壓力，因?yàn)轫?xiàng)目有一個(gè)明確的截止日期。我們安排了合理的計(jì)劃和任務(wù)分配，充分利用每一天的時(shí)間，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐的重要性，不僅要學(xué)會(huì)理解和應(yīng)用知識(shí)，還要能夠主動(dòng)解決問(wèn)題和適應(yīng)環(huán)境的變化。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是我需要繼續(xù)努力提升的能力，只有通過(guò)與他人的合作和交流，才能更好地完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。最后，我希望通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，提升自己的軟件開(kāi)發(fā)能力，為我將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
在這次上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇做好準(zhǔn)備。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
信號(hào)處理是電子信息科學(xué)與技術(shù)的重要分支，通過(guò)對(duì)信號(hào)進(jìn)行采集、傳輸、處理和分析，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的提取和分析。信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)處理學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作，深化了對(duì)信號(hào)處理理論的理解，并培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我不斷探索和學(xué)習(xí)，取得了一些收獲和體會(huì)。
信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)處理課程中不可或缺的一部分，為了順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們首先需要對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了解和準(zhǔn)備。在實(shí)驗(yàn)前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解了實(shí)驗(yàn)的原理和步驟。同時(shí)，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，我還查閱了相關(guān)的資料，了解了實(shí)驗(yàn)所使用的工具和儀器的使用方法。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行有了一定的把握，并且能夠有針對(duì)性地解決在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。
第二段：實(shí)驗(yàn)操作。
在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我按照實(shí)驗(yàn)要求，仔細(xì)地進(jìn)行了每一項(xiàng)操作。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)實(shí)驗(yàn)所用到的工具進(jìn)行了檢查，確保其正常運(yùn)行。然后，我按照實(shí)驗(yàn)要求，進(jìn)行了信號(hào)的采集和傳輸，運(yùn)用相應(yīng)的工具對(duì)信號(hào)進(jìn)行了處理和分析。在操作過(guò)程中，我嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，盡量減少誤差的產(chǎn)生。同時(shí)，我還注意對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的記錄和整理，以便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果的整理。
第三段：實(shí)驗(yàn)問(wèn)題解決。
在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題和困難。例如，有時(shí)信號(hào)的采集不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的質(zhì)量不高，不能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。面對(duì)這些問(wèn)題，我及時(shí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，并根據(jù)老師的指導(dǎo)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我也得到了一些建議和幫助，及時(shí)解決了一些實(shí)驗(yàn)中的困難。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)合作和交流，能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也提高了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析。
在信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)中，我通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析，得到了一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我加深了對(duì)信號(hào)處理理論的理解，并且對(duì)不同信號(hào)處理方法的應(yīng)用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比和分析，我也發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)操作中的一些不足和不完善之處，為今后的實(shí)驗(yàn)操作提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，我還做了一些思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際應(yīng)用中，信號(hào)處理的方法和技術(shù)還有很大的提升空間。
通過(guò)信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)信號(hào)處理理論的理解，更重要的是培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題和動(dòng)手操作的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的不斷嘗試和探索，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也逐漸形成了自己的實(shí)驗(yàn)思路和方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的信號(hào)處理能力，為實(shí)際問(wèn)題的解決做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)處理學(xué)習(xí)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，更重要的是培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題和動(dòng)手操作的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和困難的解決，我也提高了自己的問(wèn)題解決能力和合作能力。信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)鍛煉和提升的過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的體會(huì)和總結(jié)，我相信自己在信號(hào)處理領(lǐng)域的知識(shí)和能力將會(huì)不斷提升。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
業(yè)的目標(biāo)是在資源給定的情況下，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價(jià)值最大化。外延上是追求利潤(rùn)，本質(zhì)是需要資源得到合理利用。erp是企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所以資源信息，為企業(yè)提供決策、計(jì)劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái)。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進(jìn)的管理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反映時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的要求，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存、發(fā)展的基石。
erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實(shí)出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營(yíng)模式，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方式，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我感受最大最深的，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和制定切實(shí)的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力，就必須要擁有一個(gè)能相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
erp實(shí)訓(xùn)，即企業(yè)運(yùn)作模擬的管理。就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境，讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運(yùn)作。企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境，模擬了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，具有真實(shí)環(huán)境的基本要素和主要特征。
一：erp實(shí)踐的意義通過(guò)仿真環(huán)境仲對(duì)企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相結(jié)合，全方位體驗(yàn)和實(shí)踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想，感受經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，決策的科學(xué)性與靈活性，經(jīng)營(yíng)管理的整體性，協(xié)同性和有效性。erp實(shí)踐使我們提高綜合素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，溝通和協(xié)調(diào)能力，使我們積累間接的工作經(jīng)驗(yàn)。
二：從實(shí)踐中體會(huì)的心得。
第一：認(rèn)識(shí)如何更好地與人互相溝通和合作。在實(shí)踐過(guò)程中，讓我感受最深的就是部門(mén)之間的相互合作，由于市場(chǎng)是不斷的變化的，銷(xiāo)售計(jì)劃也要跟隨市場(chǎng)變化做出相應(yīng)的改變，采購(gòu)系統(tǒng)，財(cái)務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng)，也要進(jìn)行及時(shí)的修改。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少，都是各自為政，各自做自己的計(jì)劃導(dǎo)致大家所做出來(lái)的計(jì)劃都不能對(duì)接，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，也不能凝聚成一個(gè)整體，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部的交流，合作才可以使公司正常運(yùn)作，提高公司的整體效益。第二：提高了思考問(wèn)題的嚴(yán)密性。在做生產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化，所考慮的問(wèn)題是非常多的，例如：首先是否有能力完成市場(chǎng)部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購(gòu)買(mǎi)，原材料是否需要采購(gòu)，在做計(jì)劃的時(shí)候不僅要考慮到自己的計(jì)劃，而且要考慮其他其他部門(mén)在做計(jì)劃的時(shí)候所遇到的問(wèn)題，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事，要根據(jù)客觀事實(shí)，客觀規(guī)律辦事，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
在信號(hào)與系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一系列的信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地理解了信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念與理論，并且在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，取得了一些成果。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我不僅增強(qiáng)了自己的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力，下面我來(lái)就此進(jìn)行總結(jié)與反思。
首先，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我真切感受到了信號(hào)與系統(tǒng)理論的重要性和實(shí)用性。信號(hào)與系統(tǒng)是電子信息專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程，它是許多其他課程的基礎(chǔ)，因此對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng)的理論知識(shí)是非常重要的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)到了信號(hào)的分類(lèi)與特性，了解了不同信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換與處理方法。在實(shí)驗(yàn)操作中，信號(hào)的處理往往能帶來(lái)意想不到的效果，讓我對(duì)信號(hào)的特性有了更加深入的了解，這對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和將來(lái)的工作都具有很大的幫助。
其次，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了一些基本信號(hào)的采樣、量化和恢復(fù)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我對(duì)信號(hào)的采樣定理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)改變采樣定理中的采樣頻率，觀察了信號(hào)恢復(fù)的效果。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了采樣頻率對(duì)信號(hào)重建的重要性，采用過(guò)低或過(guò)高的采樣頻率都會(huì)引起信號(hào)重建的失真。同時(shí)，在量化過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了量化誤差的存在，量化誤差會(huì)使得信號(hào)失真，因此必須要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧炕幚?。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我不僅理解了采樣和量化的基本原理，還增加了一些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。
再次，實(shí)驗(yàn)中我們還學(xué)習(xí)了濾波器的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。濾波器是信號(hào)處理中一個(gè)非常重要的組成部分，通過(guò)濾波器可以去除輸入信號(hào)中的噪聲和干擾，使得輸出信號(hào)更加純凈。在實(shí)驗(yàn)中，我們使用了巴特沃斯濾波器的設(shè)計(jì)方法，通過(guò)選擇合適的濾波器參數(shù)，設(shè)計(jì)了不同階數(shù)的巴特沃斯低通濾波器和高通濾波器。通過(guò)觀察濾波后的信號(hào)波形和頻譜，我發(fā)現(xiàn)濾波器能夠有效地使得信號(hào)頻率集中在我們需要的范圍內(nèi)，并且去除掉不需要的頻率成分。這對(duì)于我今后處理信號(hào)時(shí)的濾波器的選擇和設(shè)計(jì)有了很好的指導(dǎo)。
最后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到了實(shí)踐的重要性。信號(hào)與系統(tǒng)是一門(mén)需要實(shí)踐操作的課程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，我們能夠?qū)?shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)中，我們不僅需要掌握理論知識(shí)，還需要具備一定的動(dòng)手操作能力，能夠熟練地使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。實(shí)驗(yàn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)實(shí)踐操作將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，使得知識(shí)更加牢固。
綜上所述，信號(hào)上機(jī)實(shí)驗(yàn)是信號(hào)與系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我們不僅增強(qiáng)了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我更深入地了解了信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念和理論，并且掌握了一些實(shí)際應(yīng)用的技能。通過(guò)實(shí)踐的方式，我對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)的課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的指導(dǎo)意義。信號(hào)與系統(tǒng)課程是一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)充分應(yīng)用，取得更好的成果。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)們參加了一門(mén)名為“審計(jì)學(xué)實(shí)踐”的課程。在這門(mén)課程中，我們接觸了很多實(shí)踐操作，例如上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)是這門(mén)課最有趣且收獲最多的部分之一。在這篇文章中，我將分享我對(duì)上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
在我們的課程中，上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)是指模擬一家公司的財(cái)務(wù)狀況，并通過(guò)對(duì)這個(gè)公司的審計(jì)過(guò)程來(lái)提高我們的審計(jì)技能。我們需要在一個(gè)安全和隔絕的平臺(tái)上對(duì)公司進(jìn)行審計(jì)，并根據(jù)我們的檢查來(lái)修改和完善我們的審計(jì)手冊(cè)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是讓我們熟悉審計(jì)過(guò)程，并更好地理解金融報(bào)表的真實(shí)性和客觀性。
第二段：實(shí)驗(yàn)的步驟。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們需要上機(jī)審計(jì)公司的收入，成本和資產(chǎn)。首先，我們需要通過(guò)采訪公司的管理層和內(nèi)部控制人員來(lái)評(píng)估收入和成本。然后，我們需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，檢查現(xiàn)金和銀行帳戶，并檢查公司的資產(chǎn)和負(fù)債。我們通過(guò)內(nèi)控測(cè)試和證據(jù)采集來(lái)判斷公司的財(cái)務(wù)狀況是否符合國(guó)家和地區(qū)的審計(jì)準(zhǔn)則。最后，我們撰寫(xiě)審計(jì)報(bào)告，并向公司的管理層和內(nèi)部控制人員給出建議和修改意見(jiàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)中面臨的挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成審計(jì)工作，并從中學(xué)到足夠的知識(shí)。其次，某些協(xié)作任務(wù)需要多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員配合完成，還需要和公司的管理層和內(nèi)部控制人員建立良好的合作關(guān)系。最后，對(duì)于財(cái)務(wù)準(zhǔn)則、審計(jì)準(zhǔn)則和信息系統(tǒng)等方面的挑戰(zhàn)，我們需要親自去了解和學(xué)習(xí)。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能。
通過(guò)參加上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了分配每項(xiàng)工作，將團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人的能力和專(zhuān)業(yè)性充分發(fā)揮，來(lái)最大化實(shí)驗(yàn)效果和效率。其次，我學(xué)習(xí)了如何去準(zhǔn)確地采集證據(jù)和評(píng)估內(nèi)部控制制度的有效性。我也學(xué)習(xí)了如何編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告，并提出可行性建議和修改意見(jiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟。
通過(guò)上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了資產(chǎn)審計(jì)的重要性和難度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我深入了解了一家公司經(jīng)營(yíng)情況的真實(shí)性和可信度，并讓我意識(shí)到到了在審計(jì)過(guò)程中存在的局限性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也吸引了我更深入地了解審計(jì)、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)等領(lǐng)域，并為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。
總之，上機(jī)審計(jì)實(shí)驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了很多有關(guān)審計(jì)的知識(shí)和技能，也為我將來(lái)的職業(yè)生涯提供了很好的起點(diǎn)。我深深感謝這個(gè)實(shí)驗(yàn)，感謝我們的老師和同學(xué)，讓我們?cè)谡n堂中收獲了很多實(shí)用和有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。