通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，可以加深對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的理解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)自己的行為。那么，如何寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題，分析自己在這段經(jīng)歷中所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和思考。然后，我們可以通過(guò)回顧整個(gè)過(guò)程，思考自己在過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)，并結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行闡述和分析。此外，我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，而且要真實(shí)、實(shí)事求是，不夸大和縮小自己的成績(jī)，以保持客觀和真實(shí)性。最后，我們可以通過(guò)給予自己一些建議和反思，提出未來(lái)的改進(jìn)和發(fā)展方向，以促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)。這些心得體會(huì)是從不同領(lǐng)域和角度總結(jié)出來(lái)的，對(duì)于我們的思考和成長(zhǎng)具有一定的借鑒意義。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇一
作為一本經(jīng)典的好書(shū)，《紅樓夢(mèng)》不僅被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)的代表作，更是全球受到矚目的文學(xué)經(jīng)典之一。我所熱愛(ài)的一本書(shū)便是《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是文學(xué)藝術(shù)的享受，更是生活哲學(xué)的指引。下面，我將從個(gè)人視角分五段式來(lái)談?wù)剬?duì)我所喜愛(ài)的這本書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：自我與書(shū)中人物的共鳴
在讀完《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，我時(shí)常有與書(shū)中人物深深共鳴之感。書(shū)中寶玉深思熟慮，自省反思之后選擇離開(kāi)塵世。借此之機(jī)我也會(huì)反思自己是否曾想過(guò)擺脫塵世的紛擾。而賈母又是耳提面命的掌權(quán)之人，這讓我不禁反思我是否曾放棄過(guò)自己的目標(biāo)，追求權(quán)力。在這些人物中，我看到了自己，這引起了我對(duì)自我的深度反思，以及單純香閨生活缺乏價(jià)值的探究。
第二段：描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美
《紅樓夢(mèng)》以故事情節(jié)為背景，讓人們對(duì)人生、人情和利欲交加的社會(huì)有了更全面的了解。此外，書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，無(wú)論是描寫(xiě)細(xì)膩的場(chǎng)景還是人物的心理描寫(xiě)，都讓讀者感到稀奇古怪但又有著無(wú)限的美感。這使我想到，原來(lái)語(yǔ)言與藝術(shù)是如此精妙地相輔相成的。
第三段：文化底蘊(yùn)與人文情懷的綜合
《紅樓夢(mèng)》是一部充滿(mǎn)文化底蘊(yùn)的巨作，它不僅反映了舊時(shí)封建家庭的生活狀況，還揭示了中國(guó)文化的深刻底蘊(yùn)。通過(guò)讀書(shū)，我深深意識(shí)到“大江東去，人物皆寂寂”的深情，深情地表達(dá)了任何文化中最為難以解釋的東西，讓我感受到一種至純至美的人文情懷。
第四段：價(jià)值觀的提升
《紅樓夢(mèng)》的精神內(nèi)核以及對(duì)人生哲學(xué)的探討，使我深深感覺(jué)到自己的心靈得到了提升。在看完這本書(shū)之后，我意識(shí)到人生的價(jià)值觀是非常重要的，并且要以善良、執(zhí)著和忠誠(chéng)為核心的價(jià)值觀才是值得追求的理念。
第五段：生活與人物的聯(lián)系
讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我對(duì)生活中有了更深刻的理解。例如，書(shū)中一個(gè)女子新娘畫(huà)莊，千萬(wàn)不可勾勒得太過(guò)精美。這給我敲響了生活與藝術(shù)之間的那道不能逾越的底線。明白了書(shū)中的教訓(xùn)之后，我也學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活中的問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了如何在生活中保持內(nèi)心的善良。
所以，我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是一本充滿(mǎn)生命哲理與人性深度剖析的經(jīng)典小說(shuō)。有了《紅樓夢(mèng)》的陪伴，我明白了許多人性與生命的真諦。雖然這本書(shū)已經(jīng)成為了一部光輝的經(jīng)典，但它所包含的生命力、人性與深度品反，永遠(yuǎn)可以讓我們從中獲取靈感和智慧，讓我們追尋人性的存續(xù)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇二
暑假，我讀了《地下一百二十一天》，感覺(jué)非常喜歡，現(xiàn)在把它介紹給你們。
這本書(shū)是美國(guó)作家費(fèi)利斯·霍爾曼寫(xiě)的，講述了一個(gè)孤兒的神奇經(jīng)歷。故事發(fā)生在美國(guó)紐約市大中央地鐵車(chē)站。在這個(gè)縱橫二百二十公里、包含著二百六十五個(gè)地鐵站的“城市之下的城市”，故事的主角——一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒史雷克竟要在這里獨(dú)自生存。
在地下生活的這一百二十一天中，史雷克遇到了有愛(ài)心的“粉紅臉”女士，舉止神秘的卻又讓人心里倍感溫暖的“纏頭巾”男士，還有一只小老鼠，他們讓史雷克的生活不再冰冷，讓他在逃入地下的一百二十一天中，得到了人生中最重要的冒險(xiǎn)和蛻變。
故事剛開(kāi)始的時(shí)候，主人公史雷克只是個(gè)軟弱可欺的受氣包：父母雙亡、親戚們也沒(méi)有善待他。后來(lái)他因?yàn)楸黄圬?fù)而逃進(jìn)地下的地鐵站，在那里，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的空洞，于是選擇留在那里生活，以賣(mài)二手報(bào)紙和在地鐵站的餐廳打掃為生。一天，他遇上了一位顧客——“纏頭巾”男士，不僅衣著奇怪、舉止神秘，還總是在買(mǎi)報(bào)紙時(shí)跟著他、盯著他看。我第一次看到書(shū)上描寫(xiě)“纏頭巾”先生的這段文字時(shí)，還以為他是壞人呢！之后卻發(fā)現(xiàn)他是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，我甚至還喜歡上了他，史雷克也是如此。后來(lái)史雷克又遇上了一位“粉紅臉”女士，她也和“纏頭巾”一樣，成了史雷克二手報(bào)紙生意的“固定客人”。她在史雷克面前展現(xiàn)出來(lái)的熱情及愛(ài)心在我看來(lái)簡(jiǎn)直超出尋常，有一次，她甚至還將自己兒子的衣服送給史雷克。
經(jīng)歷了這么一些“熱心腸”的人和事后，再次走回地面世界的史雷克，和以前的他已經(jīng)有了很大的不同，充滿(mǎn)了“向上”的勇氣和力量。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)的`書(shū)不計(jì)其數(shù)，而我最喜歡的一本是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
讀完這本書(shū)后，我被湯姆深深地震撼了：他勇敢。夢(mèng)想當(dāng)一名“海盜”，而我卻缺乏他的膽量；他淘氣機(jī)靈，而我卻沒(méi)有他的機(jī)智聰明；他有正義感，為莫夫·波特洗刷了冤屈，而我卻不能為別人挺身而出……湯姆身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
讀書(shū)，可以勵(lì)志；讀書(shū)，可以滋養(yǎng)情感；讀書(shū)，可以提高素質(zhì)；讀書(shū)，可以成就自己……
讀一本好書(shū)，可以使我們開(kāi)闊視野，陶冶情操。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一本好書(shū)，主人公勇敢機(jī)智，善良可愛(ài)，他有責(zé)任感和正義感，他的精神品格將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇四
在我的生命中，有一本書(shū)一直陪伴著我，這本書(shū)被我看過(guò)無(wú)數(shù)遍。它的名字叫做《小王子》。在我十幾歲的時(shí)候，我第一次讀這本書(shū)，深深地被它的深意所吸引。后來(lái)，每當(dāng)我遇到困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)找到這本書(shū)，并重新讀一遍。今天，我要分享一下我對(duì)這本書(shū)的體會(huì)和心得，希望能把這個(gè)美麗的故事分享給大家。
第二段：又是一輪的認(rèn)識(shí)
《小王子》是一本充滿(mǎn)深意的童話。故事講述了一個(gè)小王子從他的小星球上出發(fā)，去尋找有意義的東西，最終他來(lái)到了地球，并結(jié)識(shí)了善良的狐貍，遇到了許多困難和險(xiǎn)阻。在我看來(lái)，《小王子》最令人難忘的是它的智慧和幽默感。它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓我們看到了人生的真諦。每一句話都是那么深刻并經(jīng)典，讓我在讀完這本書(shū)之后收獲頗豐。
第三段：不同的爭(zhēng)議
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，我對(duì)其中的一些概念頗為困惑。例如，那句“萬(wàn)事萬(wàn)物皆有意義”的話。它讓我不知道該如何去理解。但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和閱讀的不斷深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)了更多的真相。我發(fā)現(xiàn)每一句話都有它的深層含義，它們并不是生硬的理論或道理，而是生活的真相，讓我在自己的人生道路上不斷前行并探索。
第四段：有的批評(píng)是正常的
當(dāng)然，有些人可能會(huì)抨擊這本書(shū)是一個(gè)兔死狐悲的、飄忽不定的故事，而且里面的概念可能會(huì)讓人舉棋不定。但我認(rèn)為這正好體現(xiàn)了這本書(shū)的巨大價(jià)值所在。這本書(shū)的美妙之處在于它會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)不同的啟示和領(lǐng)悟。我相信每個(gè)讀者都能感受到這本書(shū)中蘊(yùn)藏著的內(nèi)容和情感，它幫助我們打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓我們了解自己。
第五段：總結(jié)
總之，《小王子》是一本充滿(mǎn)智慧和深意的書(shū)。它無(wú)需高深的理論，用簡(jiǎn)單而深刻的語(yǔ)言讓我們看到了世界和人生的真相。它教會(huì)了我謙虛、善良和珍惜，使我變成了一個(gè)更好的人。這本書(shū)一直伴隨著我，是我成為現(xiàn)在的自己最重要的一個(gè)因素之一，而我強(qiáng)烈建議每個(gè)人都去讀一讀這本書(shū)，相信它也會(huì)在你的人生中帶來(lái)奇妙的啟示！
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇五
在日常生活中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。
《魯濱遜漂流記》已經(jīng)伴隨我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖，或許它的衣服臟了，但它永遠(yuǎn)都是我的朋友。
它將永遠(yuǎn)伴隨我，陪伴我長(zhǎng)大，在用米飯滿(mǎn)足我的物質(zhì)需求后，它將永遠(yuǎn)成為我的精神食糧。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇六
就是楊紅櫻的《笑貓日記》中的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，是《孩子們的秘密樂(lè)園》的后續(xù)故事，講的是一個(gè)小丑和一群孩子們的故事。
西瓜小丑是很喜歡孩子們。為他們表演了各種各樣的節(jié)目，每周都換著樣。神奇的綠毛龜讓那里成為了孩子們的秘密樂(lè)園。
可是壞人終究會(huì)失敗的，法力無(wú)邊的綠毛龜用他那無(wú)邊的法力開(kāi)通了一條通道，讓西瓜小丑又可以給孩子們表演節(jié)目了。最后，馬戲團(tuán)的人灰溜溜的逃走了。
讀完這本書(shū)，我感到雖然有些人恨他，將他關(guān)在一個(gè)與世隔絕的小島上，可是，偏偏有一條愛(ài)的通道，讓他和孩子們心靈相通。西瓜小丑是我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他那勇敢、熱情、執(zhí)著和善于幫助別人的精神。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇七
華茲華斯以往說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是一個(gè)純潔而完美的實(shí)體世界。”而我則就在這個(gè)實(shí)體世界中盡情的遨游，享受書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)！要說(shuō)最喜歡的一本書(shū)，自然是《安妮日記》啦！
《安妮日記》是猶太少女安妮。弗蘭克在第二次大戰(zhàn)期間寫(xiě)的日記，她死后，她的父親把她的日記與全世界共享，從而轟動(dòng)全世界。
一個(gè)十六歲的`少女，最大的愿望是做一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死于納粹集中營(yíng)。這本日記是安妮遇難前兩年藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。這本書(shū)真實(shí)記錄了安妮與家人為躲避納粹迫害而度過(guò)的長(zhǎng)達(dá)兩年的密室生活。雖然安妮僅有十幾歲，但她表現(xiàn)出超越她年齡的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。安妮的精神使我萬(wàn)分敬佩安妮作為一個(gè)成長(zhǎng)期的少女，如何應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和種族迫害，自我成長(zhǎng)與定位，尋求自由等心路歷程。作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了她的困惑以及好奇。
從十三歲到十五歲的日記，起初，她是純?yōu)樽晕叶鴮?xiě)。之后，荷蘭流亡政府的成員杰瑞特。波克斯坦從倫敦廣播電臺(tái)宣布說(shuō)，他期望在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，能把關(guān)荷蘭人民在德軍占領(lǐng)之下苦難生活的目擊報(bào)導(dǎo)，公諸大眾。他異常以信件與日記做為例子。安妮收聽(tīng)到這段話，報(bào)導(dǎo)，公諸大眾。他異常以信件與日記做為例子。安妮收聽(tīng)到這段話，為之動(dòng)心，于是決定在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，要依據(jù)她的日記出版一本書(shū)。安妮的每一篇日記展現(xiàn)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)給她帶來(lái)這些平凡而真實(shí)的歷史記錄，伴隨著主人公的心境起伏，足以引起人們心中的震撼和共鳴，所以能夠深深地打動(dòng)和吸引世界上眾多的讀者。
安妮本是一個(gè)正處花季的少女，她本應(yīng)當(dāng)享受繽紛多彩的生活，但因?yàn)榧{粹的迫害，只能躲在密室中，最終還是沒(méi)有活下來(lái)。安妮死于德國(guó)貝爾根———貝爾森集中營(yíng)，距16歲生日只差3個(gè)月。讀著讀著淚水模糊了我的眼睛，無(wú)邊的遺憾吞噬著我，無(wú)盡的敬佩依偎著我......
《安妮日記》讓我明白：”我們應(yīng)當(dāng)珍惜今日來(lái)之不易的幸福，學(xué)習(xí)安妮堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂(lè)觀的精神。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇八
如果你想要借書(shū)，盡管來(lái)找我哦！不是我吹牛，在我的房間里，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，而在這么多的書(shū)中，我最喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)了。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，這本書(shū)詳細(xì)地講了東漢末年朝廷腐敗，黃巾軍起義到后來(lái)的司馬炎稱(chēng)帝，三國(guó)歸大晉的歷史故事，成功地塑造了眾多有血有肉、栩栩如生的人物：關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超、諸葛亮、劉備，還有曹操。這些英雄人物的事跡，給了我很多啟發(fā)，引起了我深思。而這些英雄人物中，我最喜歡的人物，就是關(guān)羽。在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，有很多事跡是關(guān)于關(guān)羽的，就說(shuō)五光斬六將，還有兵敗走麥城、溫酒斬華雄、華容道義釋曹操、水淹連環(huán)城。這些事跡充分說(shuō)明了關(guān)羽的忠、勇、智、，充分地說(shuō)明了關(guān)羽也是一代豪杰。
這本《三國(guó)演義》，是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。這本書(shū)讓我看到了歷史，明白了大義，讓我看到東漢末年宮政專(zhuān)權(quán)、獨(dú)立無(wú)理、收割百姓，使東漢王朝在群雄紛起中圭崩瓦解的直接原因。讓我有了很多啟發(fā)，這是我最喜歡的一本書(shū)。
我有好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的有用之才。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇九
每個(gè)人都有一本自己喜歡的書(shū)，這本書(shū)或許讓你深思，或許讓你感動(dòng)，或許讓你陶醉。《城南舊事》——是我最喜歡的一本書(shū)，它使我受益匪淺。
《城南舊事》是著名女作家林海音于1960年出版的是七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，也可視作她的代表作。《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。
書(shū)中，我最喜歡的是小女孩英子。英子十分善良，她為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，千方百計(jì)打探消息。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，她不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒；英子的善良最終使得秀貞母女倆奇跡般似的破鏡重圓。英子的善良創(chuàng)造出了這樣的奇跡。英子還很天真，她的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚至認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的.悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇十
同學(xué)們，你們都有自己喜愛(ài)的東西吧，女孩子可能喜歡洋娃娃，而男孩子可能喜歡小汽車(chē)這類(lèi)玩意兒?？墒悄銈冎牢蚁矚g的是什么嗎？我悄悄告訴你們吧：那是一本書(shū)。一本讓我懂得什么是喜、怒、哀、樂(lè)的書(shū)。它讓我時(shí)時(shí)記住要尊重關(guān)心別人，讓我知道探索的快樂(lè)，讓我知道了付出而收獲的喜悅。
例如《小小賀卡傳真情》中的“我”因?yàn)橥瑢W(xué)繆永芳把最心愛(ài)的畫(huà)片撕壞了，所以很生氣，一怒之下，竟說(shuō)出了這樣一個(gè)字“滾”。就是因?yàn)檫@樣一個(gè)字，從此，“我”便和繆永芳恩斷義絕。就是因?yàn)檫@樣一件小事，她們之間美好的友誼便破碎了。而且又因?yàn)椤拔摇彼土艘粡埰降瓱o(wú)奇的生日賀卡，她倆又和好如初了。
讀完這篇文章后，我認(rèn)為：如果文中的“我”那時(shí)侯能多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)尊重，或許她們就不會(huì)這樣了！但又因?yàn)檫@樣，我和繆永芳的友誼才更加堅(jiān)固。所以呀，在任何時(shí)候，我們大家都應(yīng)該為別人著想，要心里面裝著你、我、他，要懂得尊重別人。這樣，人與人之間才會(huì)更加和諧、愉快。
又比如這一篇文章《橘子的神奇路程》，小作者的媽媽想吃橘子，并且還是特別酸的橘子，當(dāng)作者買(mǎi)好橘子后，她的好朋友卻從半路沖了出來(lái)，死拉硬扯地拽著小作者去逛花園。小作者千方百計(jì)地逃脫好友的“魔爪”后，回到家，酸酸的橘子卻變得甜甜的了。小作者為了搞清橘子的酸性為什么不翼而飛了，他又買(mǎi)了特酸的橘子來(lái)探索其中的奧妙。功夫不負(fù)有心人，小作者終于找到了其中的奧秘。
讀完這篇文章后，我從中感受到了在小作者的身上，不僅有探索精神，更可以看出她對(duì)母親的那份愛(ài)；更重要的是通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，小作者得到了一份彌足珍貴的人生感悟：就如橘子一樣，在我們?nèi)松?，也?huì)發(fā)生許多摩擦，但是離去的只是少年的沖動(dòng)與生澀，留下來(lái)的將是一輩子也享用不完的智慧與成熟。
再有就是，每個(gè)人不可能沒(méi)有失敗過(guò)，但只要你能記住“失敗是成功之母”，只要你心中堅(jiān)信“失敗了一次，追求一千零一次”，那么你就會(huì)有成功的那一天。
啊！快來(lái)翻讀這本讓你懂得人世間情感的書(shū)吧。哦，講到現(xiàn)在，還沒(méi)有告訴你們這本書(shū)的名字呢，它是《全國(guó)優(yōu)秀作文選》。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇十一
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我看書(shū)的范圍廣闊，看過(guò)不少書(shū)，但真正令我喜愛(ài)的書(shū)卻沒(méi)有多少本。倒是對(duì)一本微不足道的書(shū)，我卻起了喜愛(ài)之心。那就是《科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每個(gè)偉大的科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的事例。
愛(ài)迪生小時(shí)候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙維持生活。很對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有興趣，一邊賣(mài)報(bào)紙，一邊堅(jiān)持自學(xué)。每天一有空就到圖書(shū)館里查閱資料，汲取了很多知識(shí)。他喜歡做實(shí)驗(yàn)，便克服重重困難，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，他就央求列車(chē)長(zhǎng)給他在火車(chē)的一個(gè)角落里做實(shí)驗(yàn)。把自己買(mǎi)早餐省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)化學(xué)藥品。憑著堅(jiān)定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)。
最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學(xué)校的籃球隊(duì)，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒(méi)想到籃球訓(xùn)練是那么辛苦：每天早上一來(lái)到學(xué)校就要慢跑四圈球場(chǎng)，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來(lái)，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠(yuǎn)。第一次訓(xùn)練回來(lái)，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來(lái)，打算第二天無(wú)論如何也不去受這份罪了！
晚上，我照例做作業(yè)，做完作業(yè)，無(wú)意中又翻開(kāi)《科學(xué)家的故事》，書(shū)里的內(nèi)容太熟悉了，愛(ài)迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，愛(ài)迪生付出的代價(jià)不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。為了做實(shí)驗(yàn)，他在火車(chē)上差點(diǎn)釀成火災(zāi)，被列車(chē)長(zhǎng)打聾了耳朵……可是他還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)，而相比之下，我訓(xùn)練的這點(diǎn)苦酸什么呀，我的臉紅了。
第二天，我照樣精神抖擻地出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我滿(mǎn)懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持完成了老師規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)。得到了老師的表?yè)P(yáng)。一起訓(xùn)練的同學(xué)都翹起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
我知道，是《科學(xué)家的故事》使我堅(jiān)定地選擇自己的道路，是《科學(xué)家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書(shū)將陪伴著我，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)！
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇十二
我著過(guò)許許多多的書(shū)，但是在我所看到過(guò)的書(shū)里，我最?lèi)?ài)看的，要數(shù)《木偶奇遇記》這本書(shū)。這本書(shū)十分漂亮，淡綠色的封面，上面畫(huà)著個(gè)可愛(ài)的小未偶，它正歪著頭，做著可笑的鬼臉。畫(huà)面上還有個(gè)年過(guò)半百的老人，花白的胡須和頭發(fā)，穿著破爛的衣裳，看了，覺(jué)得那老頭兒怪可憐的。這本書(shū)我已經(jīng)珍藏了3年之久，但是它還是那么新，就像剛剛買(mǎi)來(lái)的一樣。一本普普通通的書(shū)，為何如此珍貴我說(shuō)，這不是一本普通的書(shū)……這還得從我上三年級(jí)說(shuō)起:那一天，我在走廊里跟小朋友玩追逐游戲時(shí)，不小心把三(2)班門(mén)前的花盆撞倒了。當(dāng)時(shí)，我嚇得連忙把打壞了的花盆弄弄好，用一根細(xì)繩把掉了的枝葉捆好，然后就逃走了。那幾天，我老是心神不定的，總怕老師知道。事不出兩天，班主任蒯老師把我叫進(jìn)了他的辦公室。我心里像揣了只小免子一樣，一味地跳著，來(lái)到辦公桌前。蒯老師親切地問(wèn):“三(2)班的'花盆是你打碎的嗎?”我想:糟了，這件事被老師知道了，非挨批評(píng)不可。
于是，我支支吾吾地答道:“不，不是我弄壞的?！必崂蠋熞?jiàn)我這么說(shuō)，沒(méi)有發(fā)火，卻更加和藹了:“那好吧!我這里有一本書(shū)，書(shū)名是《木偶奇遇記》。你看看，興許對(duì)你有幫助?！蔽医舆^(guò)了書(shū)，想:“咦，老師怎么給我書(shū)看，大概是被我哄過(guò)去了吧!”我拿著書(shū)邁著沉重的腳步向家里走去。回到家，我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，可是越看到下面越不是滋味。特別是看到狐貍和貓合謀想來(lái)騙木偶匹諾曹錢(qián)的情節(jié):小木偶被捆在一裸大樹(shù)上，險(xiǎn)些喪命，幸虧來(lái)了份個(gè)美麗的仙女，把它救了下來(lái)。仙女詢(xún)問(wèn)小木偶的遭遇，可是因?yàn)樾∧九继恿藢W(xué)，沒(méi)有臉說(shuō)實(shí)話，就編了套假話，而當(dāng)它講一句假話時(shí)，鼻子就長(zhǎng)一尺，后來(lái)，鼻子變得很長(zhǎng)，小木偶只得承認(rèn)錯(cuò)誤。這一情節(jié)最使我感動(dòng)?？赐炅藭?shū)，我想:“自己為了不挨罵，就說(shuō)假話。對(duì)小木偶的懲竊是長(zhǎng)鼻子，鄭對(duì)我的‘懲竊，是什么呢?”我想著，突然明白了蒯老師為什么要把這本書(shū)借給我看的原因。我不正是那個(gè)小木偶嗎?我沖出了屋子，來(lái)到了學(xué)校的辦公室。
我哭著說(shuō):“老師，我錯(cuò)了，花盆是我弄壞的?！辈⑶野褧?shū)還給蒯老師。蒯老師高興地說(shuō):“承認(rèn)了錯(cuò)誤就好，這本書(shū)你不用還給我了，就留給你作個(gè)紀(jì)念吧!”我拿著書(shū)，暗暗地對(duì)自己說(shuō):“以后，可不能再撒謊了?！蔽野堰@本書(shū)放在我心愛(ài)的寫(xiě)字臺(tái)上，每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，總能看見(jiàn)它。封面上的小木偶仿佛在對(duì)我笑:讓我們一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。這本書(shū)永遠(yuǎn)鼓舞鞭策著我向知識(shí)的高峰攀登，同時(shí)這本書(shū)也傾注了師生之情。這樣的書(shū)我怎能不愛(ài)它呢?我真喜愛(ài)這本書(shū)!
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇一
作為一本經(jīng)典的好書(shū)，《紅樓夢(mèng)》不僅被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)的代表作，更是全球受到矚目的文學(xué)經(jīng)典之一。我所熱愛(ài)的一本書(shū)便是《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是文學(xué)藝術(shù)的享受，更是生活哲學(xué)的指引。下面，我將從個(gè)人視角分五段式來(lái)談?wù)剬?duì)我所喜愛(ài)的這本書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：自我與書(shū)中人物的共鳴
在讀完《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，我時(shí)常有與書(shū)中人物深深共鳴之感。書(shū)中寶玉深思熟慮，自省反思之后選擇離開(kāi)塵世。借此之機(jī)我也會(huì)反思自己是否曾想過(guò)擺脫塵世的紛擾。而賈母又是耳提面命的掌權(quán)之人，這讓我不禁反思我是否曾放棄過(guò)自己的目標(biāo)，追求權(quán)力。在這些人物中，我看到了自己，這引起了我對(duì)自我的深度反思，以及單純香閨生活缺乏價(jià)值的探究。
第二段：描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美
《紅樓夢(mèng)》以故事情節(jié)為背景，讓人們對(duì)人生、人情和利欲交加的社會(huì)有了更全面的了解。此外，書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，無(wú)論是描寫(xiě)細(xì)膩的場(chǎng)景還是人物的心理描寫(xiě)，都讓讀者感到稀奇古怪但又有著無(wú)限的美感。這使我想到，原來(lái)語(yǔ)言與藝術(shù)是如此精妙地相輔相成的。
第三段：文化底蘊(yùn)與人文情懷的綜合
《紅樓夢(mèng)》是一部充滿(mǎn)文化底蘊(yùn)的巨作，它不僅反映了舊時(shí)封建家庭的生活狀況，還揭示了中國(guó)文化的深刻底蘊(yùn)。通過(guò)讀書(shū)，我深深意識(shí)到“大江東去，人物皆寂寂”的深情，深情地表達(dá)了任何文化中最為難以解釋的東西，讓我感受到一種至純至美的人文情懷。
第四段：價(jià)值觀的提升
《紅樓夢(mèng)》的精神內(nèi)核以及對(duì)人生哲學(xué)的探討，使我深深感覺(jué)到自己的心靈得到了提升。在看完這本書(shū)之后，我意識(shí)到人生的價(jià)值觀是非常重要的，并且要以善良、執(zhí)著和忠誠(chéng)為核心的價(jià)值觀才是值得追求的理念。
第五段：生活與人物的聯(lián)系
讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我對(duì)生活中有了更深刻的理解。例如，書(shū)中一個(gè)女子新娘畫(huà)莊，千萬(wàn)不可勾勒得太過(guò)精美。這給我敲響了生活與藝術(shù)之間的那道不能逾越的底線。明白了書(shū)中的教訓(xùn)之后，我也學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活中的問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了如何在生活中保持內(nèi)心的善良。
所以，我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是一本充滿(mǎn)生命哲理與人性深度剖析的經(jīng)典小說(shuō)。有了《紅樓夢(mèng)》的陪伴，我明白了許多人性與生命的真諦。雖然這本書(shū)已經(jīng)成為了一部光輝的經(jīng)典，但它所包含的生命力、人性與深度品反，永遠(yuǎn)可以讓我們從中獲取靈感和智慧，讓我們追尋人性的存續(xù)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇二
暑假，我讀了《地下一百二十一天》，感覺(jué)非常喜歡，現(xiàn)在把它介紹給你們。
這本書(shū)是美國(guó)作家費(fèi)利斯·霍爾曼寫(xiě)的，講述了一個(gè)孤兒的神奇經(jīng)歷。故事發(fā)生在美國(guó)紐約市大中央地鐵車(chē)站。在這個(gè)縱橫二百二十公里、包含著二百六十五個(gè)地鐵站的“城市之下的城市”，故事的主角——一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒史雷克竟要在這里獨(dú)自生存。
在地下生活的這一百二十一天中，史雷克遇到了有愛(ài)心的“粉紅臉”女士，舉止神秘的卻又讓人心里倍感溫暖的“纏頭巾”男士，還有一只小老鼠，他們讓史雷克的生活不再冰冷，讓他在逃入地下的一百二十一天中，得到了人生中最重要的冒險(xiǎn)和蛻變。
故事剛開(kāi)始的時(shí)候，主人公史雷克只是個(gè)軟弱可欺的受氣包：父母雙亡、親戚們也沒(méi)有善待他。后來(lái)他因?yàn)楸黄圬?fù)而逃進(jìn)地下的地鐵站，在那里，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的空洞，于是選擇留在那里生活，以賣(mài)二手報(bào)紙和在地鐵站的餐廳打掃為生。一天，他遇上了一位顧客——“纏頭巾”男士，不僅衣著奇怪、舉止神秘，還總是在買(mǎi)報(bào)紙時(shí)跟著他、盯著他看。我第一次看到書(shū)上描寫(xiě)“纏頭巾”先生的這段文字時(shí)，還以為他是壞人呢！之后卻發(fā)現(xiàn)他是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，我甚至還喜歡上了他，史雷克也是如此。后來(lái)史雷克又遇上了一位“粉紅臉”女士，她也和“纏頭巾”一樣，成了史雷克二手報(bào)紙生意的“固定客人”。她在史雷克面前展現(xiàn)出來(lái)的熱情及愛(ài)心在我看來(lái)簡(jiǎn)直超出尋常，有一次，她甚至還將自己兒子的衣服送給史雷克。
經(jīng)歷了這么一些“熱心腸”的人和事后，再次走回地面世界的史雷克，和以前的他已經(jīng)有了很大的不同，充滿(mǎn)了“向上”的勇氣和力量。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)的`書(shū)不計(jì)其數(shù)，而我最喜歡的一本是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
讀完這本書(shū)后，我被湯姆深深地震撼了：他勇敢。夢(mèng)想當(dāng)一名“海盜”，而我卻缺乏他的膽量；他淘氣機(jī)靈，而我卻沒(méi)有他的機(jī)智聰明；他有正義感，為莫夫·波特洗刷了冤屈，而我卻不能為別人挺身而出……湯姆身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
讀書(shū)，可以勵(lì)志；讀書(shū)，可以滋養(yǎng)情感；讀書(shū)，可以提高素質(zhì)；讀書(shū)，可以成就自己……
讀一本好書(shū)，可以使我們開(kāi)闊視野，陶冶情操。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一本好書(shū)，主人公勇敢機(jī)智，善良可愛(ài)，他有責(zé)任感和正義感，他的精神品格將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇四
在我的生命中，有一本書(shū)一直陪伴著我，這本書(shū)被我看過(guò)無(wú)數(shù)遍。它的名字叫做《小王子》。在我十幾歲的時(shí)候，我第一次讀這本書(shū)，深深地被它的深意所吸引。后來(lái)，每當(dāng)我遇到困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)找到這本書(shū)，并重新讀一遍。今天，我要分享一下我對(duì)這本書(shū)的體會(huì)和心得，希望能把這個(gè)美麗的故事分享給大家。
第二段：又是一輪的認(rèn)識(shí)
《小王子》是一本充滿(mǎn)深意的童話。故事講述了一個(gè)小王子從他的小星球上出發(fā)，去尋找有意義的東西，最終他來(lái)到了地球，并結(jié)識(shí)了善良的狐貍，遇到了許多困難和險(xiǎn)阻。在我看來(lái)，《小王子》最令人難忘的是它的智慧和幽默感。它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓我們看到了人生的真諦。每一句話都是那么深刻并經(jīng)典，讓我在讀完這本書(shū)之后收獲頗豐。
第三段：不同的爭(zhēng)議
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，我對(duì)其中的一些概念頗為困惑。例如，那句“萬(wàn)事萬(wàn)物皆有意義”的話。它讓我不知道該如何去理解。但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和閱讀的不斷深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)了更多的真相。我發(fā)現(xiàn)每一句話都有它的深層含義，它們并不是生硬的理論或道理，而是生活的真相，讓我在自己的人生道路上不斷前行并探索。
第四段：有的批評(píng)是正常的
當(dāng)然，有些人可能會(huì)抨擊這本書(shū)是一個(gè)兔死狐悲的、飄忽不定的故事，而且里面的概念可能會(huì)讓人舉棋不定。但我認(rèn)為這正好體現(xiàn)了這本書(shū)的巨大價(jià)值所在。這本書(shū)的美妙之處在于它會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)不同的啟示和領(lǐng)悟。我相信每個(gè)讀者都能感受到這本書(shū)中蘊(yùn)藏著的內(nèi)容和情感，它幫助我們打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓我們了解自己。
第五段：總結(jié)
總之，《小王子》是一本充滿(mǎn)智慧和深意的書(shū)。它無(wú)需高深的理論，用簡(jiǎn)單而深刻的語(yǔ)言讓我們看到了世界和人生的真相。它教會(huì)了我謙虛、善良和珍惜，使我變成了一個(gè)更好的人。這本書(shū)一直伴隨著我，是我成為現(xiàn)在的自己最重要的一個(gè)因素之一，而我強(qiáng)烈建議每個(gè)人都去讀一讀這本書(shū)，相信它也會(huì)在你的人生中帶來(lái)奇妙的啟示！
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇五
在日常生活中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。
《魯濱遜漂流記》已經(jīng)伴隨我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖，或許它的衣服臟了，但它永遠(yuǎn)都是我的朋友。
它將永遠(yuǎn)伴隨我，陪伴我長(zhǎng)大，在用米飯滿(mǎn)足我的物質(zhì)需求后，它將永遠(yuǎn)成為我的精神食糧。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇六
就是楊紅櫻的《笑貓日記》中的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，是《孩子們的秘密樂(lè)園》的后續(xù)故事，講的是一個(gè)小丑和一群孩子們的故事。
西瓜小丑是很喜歡孩子們。為他們表演了各種各樣的節(jié)目，每周都換著樣。神奇的綠毛龜讓那里成為了孩子們的秘密樂(lè)園。
可是壞人終究會(huì)失敗的，法力無(wú)邊的綠毛龜用他那無(wú)邊的法力開(kāi)通了一條通道，讓西瓜小丑又可以給孩子們表演節(jié)目了。最后，馬戲團(tuán)的人灰溜溜的逃走了。
讀完這本書(shū)，我感到雖然有些人恨他，將他關(guān)在一個(gè)與世隔絕的小島上，可是，偏偏有一條愛(ài)的通道，讓他和孩子們心靈相通。西瓜小丑是我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他那勇敢、熱情、執(zhí)著和善于幫助別人的精神。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇七
華茲華斯以往說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是一個(gè)純潔而完美的實(shí)體世界。”而我則就在這個(gè)實(shí)體世界中盡情的遨游，享受書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)！要說(shuō)最喜歡的一本書(shū)，自然是《安妮日記》啦！
《安妮日記》是猶太少女安妮。弗蘭克在第二次大戰(zhàn)期間寫(xiě)的日記，她死后，她的父親把她的日記與全世界共享，從而轟動(dòng)全世界。
一個(gè)十六歲的`少女，最大的愿望是做一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死于納粹集中營(yíng)。這本日記是安妮遇難前兩年藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。這本書(shū)真實(shí)記錄了安妮與家人為躲避納粹迫害而度過(guò)的長(zhǎng)達(dá)兩年的密室生活。雖然安妮僅有十幾歲，但她表現(xiàn)出超越她年齡的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。安妮的精神使我萬(wàn)分敬佩安妮作為一個(gè)成長(zhǎng)期的少女，如何應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和種族迫害，自我成長(zhǎng)與定位，尋求自由等心路歷程。作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了她的困惑以及好奇。
從十三歲到十五歲的日記，起初，她是純?yōu)樽晕叶鴮?xiě)。之后，荷蘭流亡政府的成員杰瑞特。波克斯坦從倫敦廣播電臺(tái)宣布說(shuō)，他期望在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，能把關(guān)荷蘭人民在德軍占領(lǐng)之下苦難生活的目擊報(bào)導(dǎo)，公諸大眾。他異常以信件與日記做為例子。安妮收聽(tīng)到這段話，報(bào)導(dǎo)，公諸大眾。他異常以信件與日記做為例子。安妮收聽(tīng)到這段話，為之動(dòng)心，于是決定在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，要依據(jù)她的日記出版一本書(shū)。安妮的每一篇日記展現(xiàn)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)給她帶來(lái)這些平凡而真實(shí)的歷史記錄，伴隨著主人公的心境起伏，足以引起人們心中的震撼和共鳴，所以能夠深深地打動(dòng)和吸引世界上眾多的讀者。
安妮本是一個(gè)正處花季的少女，她本應(yīng)當(dāng)享受繽紛多彩的生活，但因?yàn)榧{粹的迫害，只能躲在密室中，最終還是沒(méi)有活下來(lái)。安妮死于德國(guó)貝爾根———貝爾森集中營(yíng)，距16歲生日只差3個(gè)月。讀著讀著淚水模糊了我的眼睛，無(wú)邊的遺憾吞噬著我，無(wú)盡的敬佩依偎著我......
《安妮日記》讓我明白：”我們應(yīng)當(dāng)珍惜今日來(lái)之不易的幸福，學(xué)習(xí)安妮堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂(lè)觀的精神。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇八
如果你想要借書(shū)，盡管來(lái)找我哦！不是我吹牛，在我的房間里，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，而在這么多的書(shū)中，我最喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)了。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，這本書(shū)詳細(xì)地講了東漢末年朝廷腐敗，黃巾軍起義到后來(lái)的司馬炎稱(chēng)帝，三國(guó)歸大晉的歷史故事，成功地塑造了眾多有血有肉、栩栩如生的人物：關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超、諸葛亮、劉備，還有曹操。這些英雄人物的事跡，給了我很多啟發(fā)，引起了我深思。而這些英雄人物中，我最喜歡的人物，就是關(guān)羽。在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，有很多事跡是關(guān)于關(guān)羽的，就說(shuō)五光斬六將，還有兵敗走麥城、溫酒斬華雄、華容道義釋曹操、水淹連環(huán)城。這些事跡充分說(shuō)明了關(guān)羽的忠、勇、智、，充分地說(shuō)明了關(guān)羽也是一代豪杰。
這本《三國(guó)演義》，是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。這本書(shū)讓我看到了歷史，明白了大義，讓我看到東漢末年宮政專(zhuān)權(quán)、獨(dú)立無(wú)理、收割百姓，使東漢王朝在群雄紛起中圭崩瓦解的直接原因。讓我有了很多啟發(fā)，這是我最喜歡的一本書(shū)。
我有好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的有用之才。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇九
每個(gè)人都有一本自己喜歡的書(shū)，這本書(shū)或許讓你深思，或許讓你感動(dòng)，或許讓你陶醉。《城南舊事》——是我最喜歡的一本書(shū)，它使我受益匪淺。
《城南舊事》是著名女作家林海音于1960年出版的是七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，也可視作她的代表作。《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。
書(shū)中，我最喜歡的是小女孩英子。英子十分善良，她為了能使可憐的“瘋子”秀貞與親人破鏡重圓，千方百計(jì)打探消息。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，她不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。是一顆童年的善心促使英子抱著病痛尋找秀貞的女兒；英子的善良最終使得秀貞母女倆奇跡般似的破鏡重圓。英子的善良創(chuàng)造出了這樣的奇跡。英子還很天真，她的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚至認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的.悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇十
同學(xué)們，你們都有自己喜愛(ài)的東西吧，女孩子可能喜歡洋娃娃，而男孩子可能喜歡小汽車(chē)這類(lèi)玩意兒?？墒悄銈冎牢蚁矚g的是什么嗎？我悄悄告訴你們吧：那是一本書(shū)。一本讓我懂得什么是喜、怒、哀、樂(lè)的書(shū)。它讓我時(shí)時(shí)記住要尊重關(guān)心別人，讓我知道探索的快樂(lè)，讓我知道了付出而收獲的喜悅。
例如《小小賀卡傳真情》中的“我”因?yàn)橥瑢W(xué)繆永芳把最心愛(ài)的畫(huà)片撕壞了，所以很生氣，一怒之下，竟說(shuō)出了這樣一個(gè)字“滾”。就是因?yàn)檫@樣一個(gè)字，從此，“我”便和繆永芳恩斷義絕。就是因?yàn)檫@樣一件小事，她們之間美好的友誼便破碎了。而且又因?yàn)椤拔摇彼土艘粡埰降瓱o(wú)奇的生日賀卡，她倆又和好如初了。
讀完這篇文章后，我認(rèn)為：如果文中的“我”那時(shí)侯能多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)尊重，或許她們就不會(huì)這樣了！但又因?yàn)檫@樣，我和繆永芳的友誼才更加堅(jiān)固。所以呀，在任何時(shí)候，我們大家都應(yīng)該為別人著想，要心里面裝著你、我、他，要懂得尊重別人。這樣，人與人之間才會(huì)更加和諧、愉快。
又比如這一篇文章《橘子的神奇路程》，小作者的媽媽想吃橘子，并且還是特別酸的橘子，當(dāng)作者買(mǎi)好橘子后，她的好朋友卻從半路沖了出來(lái)，死拉硬扯地拽著小作者去逛花園。小作者千方百計(jì)地逃脫好友的“魔爪”后，回到家，酸酸的橘子卻變得甜甜的了。小作者為了搞清橘子的酸性為什么不翼而飛了，他又買(mǎi)了特酸的橘子來(lái)探索其中的奧妙。功夫不負(fù)有心人，小作者終于找到了其中的奧秘。
讀完這篇文章后，我從中感受到了在小作者的身上，不僅有探索精神，更可以看出她對(duì)母親的那份愛(ài)；更重要的是通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，小作者得到了一份彌足珍貴的人生感悟：就如橘子一樣，在我們?nèi)松?，也?huì)發(fā)生許多摩擦，但是離去的只是少年的沖動(dòng)與生澀，留下來(lái)的將是一輩子也享用不完的智慧與成熟。
再有就是，每個(gè)人不可能沒(méi)有失敗過(guò)，但只要你能記住“失敗是成功之母”，只要你心中堅(jiān)信“失敗了一次，追求一千零一次”，那么你就會(huì)有成功的那一天。
啊！快來(lái)翻讀這本讓你懂得人世間情感的書(shū)吧。哦，講到現(xiàn)在，還沒(méi)有告訴你們這本書(shū)的名字呢，它是《全國(guó)優(yōu)秀作文選》。
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇十一
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我看書(shū)的范圍廣闊，看過(guò)不少書(shū)，但真正令我喜愛(ài)的書(shū)卻沒(méi)有多少本。倒是對(duì)一本微不足道的書(shū)，我卻起了喜愛(ài)之心。那就是《科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每個(gè)偉大的科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的事例。
愛(ài)迪生小時(shí)候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙維持生活。很對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有興趣，一邊賣(mài)報(bào)紙，一邊堅(jiān)持自學(xué)。每天一有空就到圖書(shū)館里查閱資料，汲取了很多知識(shí)。他喜歡做實(shí)驗(yàn)，便克服重重困難，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，他就央求列車(chē)長(zhǎng)給他在火車(chē)的一個(gè)角落里做實(shí)驗(yàn)。把自己買(mǎi)早餐省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)化學(xué)藥品。憑著堅(jiān)定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)。
最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學(xué)校的籃球隊(duì)，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒(méi)想到籃球訓(xùn)練是那么辛苦：每天早上一來(lái)到學(xué)校就要慢跑四圈球場(chǎng)，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來(lái)，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠(yuǎn)。第一次訓(xùn)練回來(lái)，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來(lái)，打算第二天無(wú)論如何也不去受這份罪了！
晚上，我照例做作業(yè)，做完作業(yè)，無(wú)意中又翻開(kāi)《科學(xué)家的故事》，書(shū)里的內(nèi)容太熟悉了，愛(ài)迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，愛(ài)迪生付出的代價(jià)不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。為了做實(shí)驗(yàn)，他在火車(chē)上差點(diǎn)釀成火災(zāi)，被列車(chē)長(zhǎng)打聾了耳朵……可是他還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)，而相比之下，我訓(xùn)練的這點(diǎn)苦酸什么呀，我的臉紅了。
第二天，我照樣精神抖擻地出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我滿(mǎn)懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持完成了老師規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)。得到了老師的表?yè)P(yáng)。一起訓(xùn)練的同學(xué)都翹起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
我知道，是《科學(xué)家的故事》使我堅(jiān)定地選擇自己的道路，是《科學(xué)家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書(shū)將陪伴著我，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)！
我喜愛(ài)的一本書(shū)心得體會(huì)版篇十二
我著過(guò)許許多多的書(shū)，但是在我所看到過(guò)的書(shū)里，我最?lèi)?ài)看的，要數(shù)《木偶奇遇記》這本書(shū)。這本書(shū)十分漂亮，淡綠色的封面，上面畫(huà)著個(gè)可愛(ài)的小未偶，它正歪著頭，做著可笑的鬼臉。畫(huà)面上還有個(gè)年過(guò)半百的老人，花白的胡須和頭發(fā)，穿著破爛的衣裳，看了，覺(jué)得那老頭兒怪可憐的。這本書(shū)我已經(jīng)珍藏了3年之久，但是它還是那么新，就像剛剛買(mǎi)來(lái)的一樣。一本普普通通的書(shū)，為何如此珍貴我說(shuō)，這不是一本普通的書(shū)……這還得從我上三年級(jí)說(shuō)起:那一天，我在走廊里跟小朋友玩追逐游戲時(shí)，不小心把三(2)班門(mén)前的花盆撞倒了。當(dāng)時(shí)，我嚇得連忙把打壞了的花盆弄弄好，用一根細(xì)繩把掉了的枝葉捆好，然后就逃走了。那幾天，我老是心神不定的，總怕老師知道。事不出兩天，班主任蒯老師把我叫進(jìn)了他的辦公室。我心里像揣了只小免子一樣，一味地跳著，來(lái)到辦公桌前。蒯老師親切地問(wèn):“三(2)班的'花盆是你打碎的嗎?”我想:糟了，這件事被老師知道了，非挨批評(píng)不可。
于是，我支支吾吾地答道:“不，不是我弄壞的?！必崂蠋熞?jiàn)我這么說(shuō)，沒(méi)有發(fā)火，卻更加和藹了:“那好吧!我這里有一本書(shū)，書(shū)名是《木偶奇遇記》。你看看，興許對(duì)你有幫助?！蔽医舆^(guò)了書(shū)，想:“咦，老師怎么給我書(shū)看，大概是被我哄過(guò)去了吧!”我拿著書(shū)邁著沉重的腳步向家里走去。回到家，我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，可是越看到下面越不是滋味。特別是看到狐貍和貓合謀想來(lái)騙木偶匹諾曹錢(qián)的情節(jié):小木偶被捆在一裸大樹(shù)上，險(xiǎn)些喪命，幸虧來(lái)了份個(gè)美麗的仙女，把它救了下來(lái)。仙女詢(xún)問(wèn)小木偶的遭遇，可是因?yàn)樾∧九继恿藢W(xué)，沒(méi)有臉說(shuō)實(shí)話，就編了套假話，而當(dāng)它講一句假話時(shí)，鼻子就長(zhǎng)一尺，后來(lái)，鼻子變得很長(zhǎng)，小木偶只得承認(rèn)錯(cuò)誤。這一情節(jié)最使我感動(dòng)?？赐炅藭?shū)，我想:“自己為了不挨罵，就說(shuō)假話。對(duì)小木偶的懲竊是長(zhǎng)鼻子，鄭對(duì)我的‘懲竊，是什么呢?”我想著，突然明白了蒯老師為什么要把這本書(shū)借給我看的原因。我不正是那個(gè)小木偶嗎?我沖出了屋子，來(lái)到了學(xué)校的辦公室。
我哭著說(shuō):“老師，我錯(cuò)了，花盆是我弄壞的?！辈⑶野褧?shū)還給蒯老師。蒯老師高興地說(shuō):“承認(rèn)了錯(cuò)誤就好，這本書(shū)你不用還給我了，就留給你作個(gè)紀(jì)念吧!”我拿著書(shū)，暗暗地對(duì)自己說(shuō):“以后，可不能再撒謊了?！蔽野堰@本書(shū)放在我心愛(ài)的寫(xiě)字臺(tái)上，每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，總能看見(jiàn)它。封面上的小木偶仿佛在對(duì)我笑:讓我們一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。這本書(shū)永遠(yuǎn)鼓舞鞭策著我向知識(shí)的高峰攀登，同時(shí)這本書(shū)也傾注了師生之情。這樣的書(shū)我怎能不愛(ài)它呢?我真喜愛(ài)這本書(shū)!